幼儿园小兔采蘑菇健康说课稿。
古人云，工欲善其事，必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“小班体育：采蘑菇”仅供参考，欢迎大家阅读。
活动名称：采蘑菇 适宜班级：小班
主要器械：梅花桩 轮胎 塑圈
辅助器械：玩具蘑菇 箩筐 小篮子
前期思考：
几次在自然区活动幼儿总会对我说，老师我们去蘑菇房看看吧，其实蘑菇房里也没什么，但孩子却很喜欢去，因此我想到了采蘑菇这个主题，小班幼儿入园将近两个月，运动经验缺乏，融入游戏情节，通过一些小障碍物练习跳较适合他们，另外也能激发幼儿大胆尝试，体验活动的快乐。
活动目的：1、练习跳过一定高度的障碍物
2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性
3、激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于克服
环境创设：1、两个山洞，有自然区两条“毛毛虫”组成。
2、梅花桩和塑圈相隔形成一条山路，另一条路是由轮胎和塑圈组成的Yjs21.cOm
3、山顶散放玩具蘑菇4、休息区域：两个大圈（这是兔宝宝的家，在这里休息，将采好的蘑菇送到家里，有利于教师集中交流）
活动过程：一、准备活动
1、 教师通过动作和语言引出今天要学学小兔跳的本领
师：长耳朵、红眼睛、短尾巴的是哪个小动物呀？小兔有个本领是什么？
2、 播放音乐《rabbit》，幼儿跟着教师一起在平地上练习“小兔蹦蹦跳”
思考：兔子是幼儿较熟悉、喜欢的动物，有节奏的跳跃，小兔子们跳的更快乐了。另外也为后面活动的展开做了铺垫。
二、布置场地，情节导入
1、 教师布置场地，兔宝宝在家里等兔妈妈
2、 情节导
入，交代任务师：兔妈妈发现我们家的蘑菇吃完了，刚到山上去看到那里有许多的蘑菇，宝宝等会上山去采，上山不仅要走山路，还要经过山洞
思考：幼儿在这个区域活动时对两条“毛毛虫”很感兴趣，因此这次活动增加了山洞，两条山路的设计主要锻炼幼儿的不怕困难，勇敢相前。情节的导入让幼儿在活动中体验快乐，获得新的运动经验。
三、幼儿活动、观察指导
1、 每个幼儿一个小篮子上山采蘑菇，要求采好放到家里
2、 提醒幼儿是小兔子，有跳跃的过程
3、 观察幼儿如何经过轮胎和梅花桩的
思考：给幼儿每人一个小篮子便于他们持物跳跃，幼儿上山时急着去找蘑菇，会忘了自己是小兔子教师须提醒，引导
幼儿如何经过山路是本环节的重点。四、集中交流
1、 说说自己采了几只蘑菇
2、 看到了大石头是怎么办的
3、 个别能力强的幼儿示范
思考：小班幼儿计数能力一般是按物点数，因此通过数蘑菇体验成功后的喜悦，另外一部分的幼儿不是从两条山路上走的，相信榜样的力量是无穷的。
五、整理场地
请幼儿将轮胎、梅花桩、塑圈送回家
思考：前次活动我在整理场地时有几个幼儿抢着帮我，还把轮胎一个一个叠放，培养幼儿做事的有始有终也可从这里开始。
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小班体育活动:小兔采蘑菇
小班体育活动:小兔采蘑菇
活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
一.开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二.基本部分
1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？
2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，
教师随机指导。指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！
5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
三.结束部分
1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2.复习游戏“小兔小兔真爱玩”。
幼儿园小班体育教案：小兔采蘑菇
活动目标：
1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
一、开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二、基本部分
1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？
2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！
5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
三、结束部分
1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2、复习游戏“小兔小兔真爱玩”。
采蘑菇
目 标
1、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心。
2、发展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。
3、培养幼儿不怕困难的品质。
准 备
垫子（席子）、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、蘑菇图片
若干份、几个小篮子等。
过 程
1、启发 教师当兔妈妈，幼儿当小兔子。告诉幼儿：兔妈妈要带小兔子去大
森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子
不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇？
2、练习本领 兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。
① “遇到小山怎么办？”
“爬过去。”
让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。
② “遇到小河怎么办？”
“从小桥上走过去。”
“卷起裤腿趟过小河。”
小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在
“大石头”上跨跳）。
③ “遇到小山洞怎么办？”
“钻过去。”
教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。
3、采蘑菇 鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、
不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在
采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。
4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路
返回。
建 议
&nb
sp; 1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好，根据场地情况灵活安排。
2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容。
3、活动结束，及时让幼儿把手洗干净。
幼儿园体育游戏：采蘑菇
游戏目的：
1、培养幼儿按物对数的能力。
2、培养幼儿的平衡能力。
游戏准备：幼儿分成两队，每队跑道上有一个平衡木，每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑线的两边分别放有一个黑板，黑板上写有1到10的数字。
游戏方法：
1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。
2、介绍游戏的玩法：小朋友按旁边黑板上的数字，走到对面找出相应数量的蘑菇卡片，走过去时必需要经过小桥才可以过河，回来也一样，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边，就拍拍下一个游戏小朋友的手，才可以继续游戏。
3、最后，哪一组小朋友最快采完蘑菇并采对数量的为胜。
游戏规则：小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后，一定要拍拍下位游戏的小朋友的手才可以继续游戏，如果没有拍手下一位小朋友就不能开始游戏。
游戏建议：如果是大班的小朋友在黑板上设计的是组成分解或是加减的式
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