幼儿园科学活动方案。
优秀的人总是会提前做好准备,在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编帮大家编辑的《科学活动:《珠珠跳水》》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标
1.乐于将珠珠抛进水中,初步感知物体在水中的沉浮现象并产生好奇。
2.喜欢抛珠子活动,在活动中感知快乐。
3.愿意向同伴、老师表述:“木珠浮在水上”、“玻璃珠沉下去了。”
活动准备
1.各种颜色的木珠、玻璃珠若干,将木珠、玻璃珠放在几个筐子中。
2.塑料大盆2个,里面装一半水。
3.在活动前组织幼儿看“跳水”的体育比赛,让幼儿了解“跳水”这一运动。
活动过程
一、以“跳水表演”引出
1.孩子们你们看过跳水表演吗?今天,有2位朋友也要来表演跳水,你们看,是谁?(分别出示木珠、玻璃珠,引导幼儿与珠珠打招呼)
2.木珠是什么样的?(颜色、形状)玻璃珠呢?
二、跳水表演(教师演示,幼儿表述)
1.跳水表演现在开始,首先出场的是木珠。(教师演示木珠跳水)听“咕咚”,木珠宝宝跳到水里去了。(学说“咕咚”)
2.木珠跳到水里后是怎么样的?
3.玻璃珠也来跳水,它跳到水里后会是怎么样的呢?(幼儿猜测后教师演示)
4.玻璃珠跳到水里后是怎么样的?它和木珠一样吗?(幼儿学说:“木珠浮在水上”,“玻璃珠沉下去了”
三、幼儿操作
1.仔细听,谁在说话啊……原来还有很多珠珠也想来跳水,我们一起帮助它们吧!
2.每个幼儿1盒珠珠,把它们抛入水中,观察珠珠在水里的沉浮现象,并用语言进行表述。
3.收拾整理玩具,活动结束。
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大班数学串珠珠教案
这是大班数学串珠珠教案,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、了解简单的单位换算。
2、获得10个一数的按数群计数的经验。
活动准备:
1、《我的数学》第23页。
2、骰子、线、珠子一罐等。
活动过程:
1、让幼儿在规定时间内进行串手链比赛。规则:10颗为一串。
——向幼儿强调只能按骰子掷的点数取出相应数量的珠子,积满十颗珠子才能穿一根手链。
2、引导幼儿用10个一数的方式点数,看看谁的珠子多。
3、完成数学用书第23页,引导幼儿以10为一组进行点数,说说每排有多少块小熊饼干,并请幼儿把饼干与正确的数字连起来。
4、延伸活动:让幼儿以5个一数,点算珠子的数量。
相关文章《大班数学案例分析:测量》:大班数学活动测量(二)教案主要包含了测量(二)内容,能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短,宽窄,高矮等。体验不同的测量工具和方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学案例分析测量(二)教案吧。
《大班数学教案:四季生日会》:大班数学活动四季生日会教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,用统计的方法了解每个月、每个季节过生日的人数。通过观察能看懂和理解统计表。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学四季生日会教案吧。
《大班数学教案:长发和短发》:大班数学活动长发和短发教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让孩子们学会比较物品的长短。知道长和短的概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学长发和短发教案吧。
中班体育游戏:跳水运动员
一、 活动目标1. 能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡2. 能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质二、 活动准备高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。三、 活动过程1. 开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。2. 基本部分(1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。(3)玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。3. 结束部分:游戏“冰雪融化”四、 活动建议1. 幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。
幼儿园中班教案《跳水运动员》
我们常说,机会是留给有准备的人。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园中班教案《跳水运动员》”,希望能为您提供更多的参考。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《跳水运动员》》
中班教案《跳水运动员》适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡,建立宽松、平等的活动氛围,使幼儿喜欢活动,主动参与到活动中来,通过活动提高幼儿的平衡能力,发展幼儿大肌肉能力,培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质,快来看看幼儿园中班《跳水运动员》教案吧。
活动目标
建立宽松、平等的活动氛围,使幼儿喜欢活动,主动参与到活动中来。
能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。
通过活动提高幼儿的平衡能力,发展幼儿大肌肉能力,培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质。
积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
喜欢参与游戏,体验。
重点难点
教学重点:从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地。保持身体平衡。
难点:分别从正面、侧面、后面往下跳
活动准备
体育器材若干平衡木海豚头饰
录音机磁带(运动员进行曲)
活动过程
《运动员进行曲》引出宝宝们这首曲子好听吗?你知道这首曲子的名字吗?今天就让我们来当运动员吧!
幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。热身运动。
1、教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,然后跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
2、幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。
3、玩“跳水运动员”的游戏。
幼儿站在平衡木上向下正跳。在水池里学小动物动作。
幼儿站在平衡木上向下侧跳。在水池中学海豚。钻圈运动。
幼儿站在平衡木上向后跳。去海洋馆活动。
4、平地学习跳水的方法
正跳、侧跳、后跳
1)站在跳台上向跳
跳到水池中,学习正小动物行走,小鱼游、青蛙跳、鸭子走、乌龟走等。
2)小乌龟说你们敢不敢从侧面往水里跳呢?让我们从这条小路走过去吧!
站在跳台上侧跳
小朋友们看过海豚表演吗?
在池内钻圈游戏
3)从高处走向跳台,进行后跳
活动延伸:
海豚要请我们去海洋馆。
小百科:跳水是一项优美的水上运动,它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳,在空中完成一定动作姿势,并以特定动作入水的运动。
科学活动:《蚂蚁》
活动目标
1.在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁。
2.初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西。
活动准备
提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的食物(糖果、饼干等)、放大镜
活动过程
一、谈话引出活动
1.你为小蚂蚁准备了什么吃的?
2.小蚂蚁住在在哪里呢?我们一起去找找,给它们带去好吃的。
二、找蚂蚁
1.带领幼儿到小区公园,请幼儿找一找小蚂蚁
2.你在哪里看到了蚂蚁?它是什么样子的?
三、喂蚂蚁
1.请幼儿把准备的食物给蚂蚁吃,看看蚂蚁最喜欢吃什么?
2.引导幼儿与蚂蚁说说话。如:小蚂蚁快来尝一尝;好吃吗?等小蚂蚁好像说了什么?(真好吃,谢谢)
3.你还看到了什么?有什么新的发现?
4.请幼儿走走看看蚂蚁最喜欢吃什么?
四、与蚂蚁说"再见",带幼儿回园,教师进行小结。
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