幼儿园托班教案。
经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“幼儿园小托班保教趣闻:种糖果”,希望对您的工作和生活有所帮助。
小刺球
户外活动时,小托班练习玩小刺球。有一个小刺球有点瘪,我拿来打气筒给它打气。打过了,只听啪一声,小刺球“爆炸”了。
我还以为会把孩子们吓坏,没想到孩子们却说:
——哎呀,小刺球放了一个好大好大的屁呀!
谁的手大
“咱俩是好朋友,抱一抱;咱俩是好朋友,拍拍手……”这是我经常和小托班幼儿玩的一种小游戏。
一日,我又和小朋友玩拍手游戏。
“咱俩是好朋友,比比手;谁的手儿大?谁的手儿小?”
——当然是老师的手大了。我说。
——不对,是我的手大,你闭上眼睛等一会儿。小朋友说。
当我睁开眼,看见小朋友已戴上了一副大手套,说:
——不信,你瞧瞧,是不是我的手儿大呀!
哇啊,小朋友的办法可真多!
土驴一家
一日,小朋友在外面玩耍回来,满身满脸都是泥土,就像刚在土地上打完滚的小土驴。
——小土驴回来了。我开玩笑说。
——土驴妈妈,我回来了,土驴爸爸还没下班吗?小朋友回答。
瞧,我们一家子都成土驴了。
种糖果
种糖果是我和小托班孩子经常玩的一种简单小游戏。一边说“种,种,种糖果,种一颗,变几颗”,一边悄悄把糖果藏在某一幼儿手里,然后让孩子们猜糖果种在谁手里了。猜对者继续游戏。
一次,轮到宇航小朋友“种糖果”。他一边用手扒开糖果皮,一边说“种,种,种糖果,种到宇航的肚里去”,说着一张口把糖果放进嘴里,咯嘣咯嘣咬起来。
小豆丁们都急了,“老师,老师,宇航把糖果吃了……”
——宇航,你为什么把糖果吃了?
——老师,我要把糖果种在肚子里,让它长出好多好多的糖果,我就不用买糖吃了。”
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托班社会实践活动——《彩色糖果》
活动目标:1、认识颜色:红、黄、绿。2、在游戏中体验学习的乐趣。活动准备:1、圣诞爷爷帽子2、礼物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿颜色糖与幼儿人数相等。实物红黄绿的糖。
活动过程:
1、欢迎圣诞爷爷
师:小朋友们看谁来啦? 与圣诞爷爷互相问好,圣诞爷爷让 小朋友们帮忙给小猫们分礼物。
2、学习红、黄、绿
师:我们要帮圣诞老爷爷把礼物分给谁呢?出示红、黄、绿色小猫。
师:你们看一看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果)
师:有些什么颜色的糖果啊?(出示三种颜色的糖果让幼儿学习认识红、黄、绿
②帮圣诞爷爷送礼物。圣诞爷爷要把礼物送给小猫咪们,它们喜欢吃同样颜色的糖果。
3、游戏:颜色分类
① 每个幼儿收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果 颜色相同的小猫。
② 看看糖果有没有分对给颜色相同的小猫。(幼儿一起参与纠正没放对的糖果。)
4、圣诞老爷爷太高兴了,小朋友们帮了他很大的忙,现在他也要给小朋友们送礼物——把实物糖分给小朋友们,小朋友们分享吃糖果的快乐。要求吃完糖后把剥下的糖纸放到相同颜色的纸篓里。
5、结束
幼儿园小托班语言活动—你好
教学目标:
1.在老师的引导下,学习大胆使用礼貌用语"xx,你好!"。
2.在游戏情景中体验阅读的乐趣。
教学准备:
1.小兔、小狗、小鸭毛绒玩具2.简单场景布置,搭班老师扮演小动物;音乐(欢快的乐曲),ppt课件教学过程:
一、导入活动1、 师:"宝贝,你好!"2、 幼:"妈妈你好",集体与个别相互问好。
3、 师:"你们真有礼貌,今天,妈妈带你们去小熊家玩。"4、 交代幼儿去小熊家路上也要有礼貌,见了谁说"你好"。
5、 师:"我们要出发吧?"二、开汽车游戏1、音乐起:在妈妈的带领下,宝宝开汽车。
这时,遇到草地上的小兔,教师扮演小兔跳过来说"宝宝,你好",音乐停并带领幼儿向小兔说"小兔,你好"!
老师带领幼儿说"小兔,再见"。
音乐起,汽车继续向前开。
2、途中遇见一只小狗说"小狗,你好",音乐停并带领幼儿说"小狗,你好",(集体与个别互相问好)。与小狗亲亲、抱抱等。
老师带领幼儿说"小兔,再见"。
音乐起,汽车继续向前开。(带领幼儿学小猫走路的动作)。
3、途中遇见一只小鸭,教师带领幼儿向小鸭说:"小鸭,你好。"4、小鸭不理小朋友。
师:"小鸭问什麽不理我们,是我们说话声音太轻,我们在大声地在再向狗问好。"鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。(表扬大声问好的小朋友、鼓励个别胆小的幼儿,向小狗问好)。
这时,小鸭向幼儿问好。带领幼儿与小鸭拥抱等。
师带领幼儿说"小兔,再见"。
音乐起,汽车继续向前开。(学小动物走路的样子)。
5、师启发幼儿:"刚才,妈妈在家告诉你们,在路上见了谁就说'你好',启发幼儿大胆主动与客人老师说"客人老师,你好"鼓励幼儿用好听大声的声音向客人老师问好。
音乐起,汽车继续向前开。
三、小熊家做客1.小熊出去散步了,它留下了几张照片请我们看。
2.P11 你好!你好!大家见面要问好。(引导幼儿向小熊问好) "啾!啾!"什么声音?谁在向小熊问好?
3.P2小鸟说:"小熊,你好!"小熊应该怎么说?
小熊跟小鼹鼠说了"再见",又继续往前走,"啾啾啾"(操作ppt)这是谁的声音啊?(幼儿:小鸟。)小鸟啾啾叫着飞来了,它看见了小熊,你们猜,小熊会说什么?(幼儿:小鸟,你好。)真聪明,我们一起学小熊跟小鸟打招呼好吗:小鸟,你好。你们的声音可真好听啊,看,这么多小鸟听到你们好听的声音都来了。它们围着小熊高兴地叫着:小熊,你好。
4.P3 "咕、咕、咕"什么声音?谁在向小熊问好?你能猜出他们是谁?
原来是小熊的好朋友"鼹鼠"。(熊遇到好朋友,开心地跟好朋友打起了招呼:小鼹鼠,你好。小鼹鼠回道:小熊,你好。小熊真是一个有礼貌的好孩子,是吗?(幼儿:是。)那你们想不想学一学?(带领幼儿,表演着一段)6.p5吱吱,谁在向小熊问好?
P6小猴说:"小熊,你好!"小熊应该怎么说?
幼儿:大象,你好。)你们也和大象一样,是有礼貌的好宝宝。
9.小结:今天我们认识了好多有礼貌的动物朋友,真开心!
a.你好!你好!大家见面要问好,我们都是懂礼貌的乖宝宝,现在宝贝们去找你的朋友和他抱一抱笑一笑问声你好!
b.鼓励幼儿和客人老师大胆的问好!
三、结束宝贝们开心吗?"天黑了,我们要回家了," 再次开汽车,在欢快的音乐伴奏下在走出活动室结束。
托班综合教案:我喜欢的糖果
活动目标:
1.引导幼儿用多种的感官探索糖果的外形和味道,发展幼儿的感知能力。
2.发展幼儿的语言表达能力。
活动准备:
1、各种形状、颜色、味道的糖果若干,摸袋每人一只。
2、地上画有正方形、圆形、三角形的房子图,糖果超市,垃圾桶。
活动过程:
一、区分软硬——请把小手伸进摸袋,不把礼物拿出来,摸一摸,猜猜是什么?捏一捏,你的糖是软、还是硬?摸到软糖的小朋友把手举起来,摸到硬糖的小朋友把手放下来。
二、看形状和颜色。
1、你知道,你里面的糖果是什么颜色、什么形状的吗?(幼儿讲述,有的看不清,可提示幼儿用手捏一捏。)2、你的糖是什么颜色的?告诉旁边的小朋友,再看看好朋友的糖是什么颜色,什么形状的?
3、让幼儿自己拨糖果,有的不会,请同伴帮忙,并讲讲撕开的方法。
4、游戏《找家》:地上有些什么图形的家?你的糖果应该站在哪个家里?请你快快站到房子里。
三、品尝糖果——糖你们都拨开了,我们现在吃吃糖果是什么味道?你吃的是什么糖?(幼儿讲述品尝到的味道,甜、酸、辣)四、结束活动——你喜欢吃糖果吗?你还吃过什么糖?老师带你们去参观糖果超市?看看有些什么糖?星期天请爸爸妈妈带你们到大卖场去看,那里的糖果更多,但不能买很多吃,糖果多吃了要坏牙的。
幼儿园托班语言教案:小司机
设计意图:
《红绿灯》这首儿歌只有四句,语言直白,通过直观的图片引导来帮助幼儿学习儿歌,学起来比较容易。孩子们经常能在马路上看到汽车和红绿灯,而托班孩子的语言能力有限,通过本次活动,不但可以提高孩子的语言能力,丰富词句,还可以让孩子从小了解并遵守交通规则。
活动目标:
1. 理解儿歌《红绿灯》。知道“红灯停,绿灯行”的交通规则。
2. 能有节奏地念儿歌,初步感受儿歌的韵律美。
活动准备:布置场景(小动物的家)、塑料方向盘每人一个、磁带、录音机
活动过程:
一、教师带幼儿听音乐开汽车入场。
二、教师在游戏中引导幼儿学习儿歌《红绿灯》
1.根据儿歌内容提问:
(1)刚才我们是怎么进来的?(开小汽车)
(2)小汽车发出的声音是怎么样的?
(3)是谁在当司机啊?是小朋友自己当司机,我们说:“我来当司机。”
2、途中碰到“红绿灯”,提问:看到红灯我们应该怎么样?(红灯停)变成绿灯了,我们才可以怎么样?(绿灯开)
3、游戏:“到小动物家去”。教师带领幼儿去小动物家,边开车边学习儿歌,并邀请小动物上车。游戏可反复进行。
4、教师发给每个幼儿一个方向盘,鼓励幼儿自己边开车边念儿歌。
三、教师带幼儿听音乐边念儿歌边开车出活动室。
附儿歌:红绿灯
小汽车,嘀嘀嘀,我来当司机。
红灯停,绿灯开,真呀真开心。
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