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幼儿园大班社会活动:消防员叔叔顶呱呱

发布时间:2019-12-12

幼儿园大班社会活动说课稿。

居安思危,思则有备,有备无患。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园大班社会活动:消防员叔叔顶呱呱》,希望能对您有所帮助,请收藏。

活动目标:

1、认识消防车、消防员,体会消防员工作的危险与艰辛。

2、明白火灾带来的危害,掌握最基本的安全防火知识和技能,构成初步的消防意识。

活动准备:消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

活动过程:

1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。

2、认识消防员叔叔。

(1)观察消防员身上的装束,这些装束有什么用。

(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例,以及一些灭火的经过。

(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的状况,体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。

3、消防车真厉害

(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色,并装有报警器。

(3)车上都带有那些灭火器具,这些器具有什么作用。

4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹,小朋友就应怎样注意防火,怎样做到不玩火。

5、感谢消防员叔叔能来参加活动,请幼儿一齐为消防员叔叔表演节目。

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幼儿园中班教案《消防员顶呱呱》及教学反思


中班教案《消防员顶呱呱》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿乐意向消防员叔叔学习,养成不怕困难、遵守规则、听从指挥的良好品质,通过参观消防队,了解消防队员的训练与生活。认识一些消防器材,知道消防与人们的关系,主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦,快来看看幼儿园中班《消防员顶呱呱》含反思教案吧。

活动目标:

通过参观消防队,了解消防队员的训练与生活。认识一些消防器材,知道消防与人们的关系。

乐意向消防员叔叔学习,养成不怕困难、遵守规则、听从指挥的良好品质。

主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

与消防中队练习好参观的时间与内容。

活动过程:

提出参观要求。

组织幼儿观看消防员的生活和训练。

参观消防队员宿舍区,知道消防队员的物品都是摆放有序的。

看消防队员训练。

队列训练。

灭火训练。

看消防队员听到警铃声后,迅速地从宿舍的滑竿上滑到车库,穿上消防衣,带上头盔,登上消防车,拉响警笛……幼儿观看和亲自触摸消防服、消防车、灭火器、水带等消防器材。

离开消防中队前与叔叔们留影。

活动反思:

孩子们玩得很开心,很喜欢消防员和他们一起活动,都能积极回答问题。讲消防员的故事时,孩子们听得津津有味,加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中,孩子们玩得很投入,走火警逃生练习时,大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作,提高防火意识,懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时,没有考虑到中班的孩子年龄过小,活动难度过大,在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒,还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

幼儿百科:消防员,为政府或民间团体所成立的救灾救人团体成员。消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务,同时也参与其他救援工作。

幼儿园大班社会活动教案:小象消防员


设计意图随着孩子的社会性发展,他们对周围人有了更多的关注,对于各种不同的职业也有了初浅的了解。故事《小象消防员》以小象寻找工作为线索,唤起孩子对各种职业的原有经验,和小象一起寻找一份适合自己的工作,感受到工作不仅能给自己带来满足,也能为周围的人带去快乐。

活动目标1.体验阅读绘本的兴趣,渴望为他人服务2.理解故事内容,能够讲述小象寻找工作的经历3.尝试根据特长找工作,了解浅显的消防知识活动准备1.材料准备:课件2.经验准备:幼儿已了解一些职业。

活动过程一、过程:导入1.动物城堡里有许多小动物,他们也像小朋友一样,正在上课呢,让我们一起看看。

二、观看课件,讲述故事开始部分,引起兴趣。

1.播放ppt1是哪些小动物啊?黑板上写着几个字,我念给你们听一下(教师,警察,邮递员等)。

2.小结:原来花猫老师在给小动物上介绍职业的课,他说:“我们的周围都有一些人,有着各种各样的职业,他们都很优秀。”

3.这些人是谁呢,请看!

播放ppt2,请幼儿说说这些小动物分别是做什么的?

4.这是谁?(这是一只小象,它叫波波,它也想找一份工作)他适合上面这几个工作吗?

5.幼儿讨论回答。

6.播放画面3-6,引导幼儿观察讲述。小象到底适不适合这些职业呢,我们一来看一下,发生了什么?(幼:小象当清洁工时打喷嚏把叶子都吹飞了,小象当警察跑得太慢,小象当农夫吧蔬菜踩烂,小象当邮递员吧包裹弄得乱七八糟)7.幼儿自由猜测,尝试给小象找合适的工作。

师:这些职业都不适合小象,它好难过,你们觉得它可以做什么呢?

8.播放画面7-10.,幼儿观察讲述。

(1)到底什么职业适合小象呢,让我们来看一下。

(2)你看到了什么?发生了什么事u?你从哪里看出来的?

(3)着火了,因为天上有黑烟,大家都拎着水桶,很着急的样子。那波波会怎么做呢?

(4)我们来看看他是不是这样做的。

(5)火扑灭了吗?你怎么知道的?

(6)河马消防员会对波波说什么?

(7)小象最后做了什么啊?——消防员。小象波波最后成了一名消防员,他终于找到了适合自己的工作,我们来完整的听一遍故事。故事的名字叫小象消防员。

三、尝试联系动物特征为小动物寻找适合的工作。

1.小象终于找到了适合自己的工作,可还有很多小动物没有工作呢?

2.鼓励幼儿大胆和同伴或老师交流自己为动物安排工作的理由。

猴子——邮递员刺猬——搬运工狗——警察螃蟹——理发师,花匠,园林工人,厨师孔雀——演员,模特蜘蛛——纺织工人,清洁工四、拓展思维,学会尊重不同职业的人1.师:每个人都有自己的特长,小朋友想想自己有什么本领,可以帮助别人?

2.师:每个职业都有它存在的价值,我们的生活不能缺少任何一种职业,只要你付出了辛勤的劳动,不管你做的是什么工作,都很光荣,都是最棒的!

说课稿:消防员叔叔我喜欢你


本活动来源于我们班级的一次远足活动──参观消防中队,远足活动之后,孩子们对消防员的工作和消防员车等产生了强烈的兴趣,角色游戏中出现了消防员英雄救火、消防中队值班的情节;谈话中教师知道了许多孩子长大后想做消防员队长,消防员叔叔,消防员阿姨……教师根据孩子的兴趣点采取了及时的回应──请消防员叔叔来我们班级做客,不仅满足了寄宿制幼儿的情感需要,更重要的是让孩子做了一回小主人。

同时此活动也为主题活动《周围的人》的展开作好了铺垫,主题活动《周围的人》是新教材《学习》一书的内容,本次教学活动中教师引导孩子大胆表达表现对消防员叔叔的喜爱,从消防员走向周围的各种辛勤劳动的人们,引导幼儿关注周围的人们,关注社会,了解这些人们的工作与我们生活的关系,激发他们对辛勤劳动者的感激之情,并尊重他们的劳动。

活动中教师运用了多媒体信息技术,对活动的展开起到了良好的作用,提高了教育教学质量和效益。活动第一步,多媒体课件中出现了前期活动的各种照片,更易更好地唤起幼儿的记忆;活动第二步教师整合了目测的内容,课件中的“奇怪号码”、电脑裁判、掌声奖励提高了幼儿的活动积极性,教师利用OFFICE2003的Powerpoint中的触发器制作了多层次的链接,为数群的解析提供了便利。活动第三步,教师结合GIF将许多照片制成了短片,将幼儿的情感推向了高潮。总之,活动中多媒体课件的制作提升了教学活动的生动性和形象性,产生了更积极的环境与幼儿之间的互动,实现了信息技术与幼儿园课程的优化整合,为幼儿的学习和发展提供了更丰富的资源和广阔的空间。

活动目标:

1、知道消防员叔叔的工作与我们生活的关系,表达对消防员叔叔的喜爱之情。

2、愿意和大家一起交流,在集体面前大胆表达表现。

活动准备:

1.前期活动:参观过静安消防中队;了解消防员叔叔的工作;消防员叔叔***到家家班做客;

幼儿调查过爸爸妈妈的职业和节日休息情况;为消防员叔叔准备了小礼物

2.多媒体课件

3、记录板、记录表格、水彩笔(每人一份)

4、手机

5、共同装饰好的礼物箱

6、事先联系好消防员叔叔

活动过程:

一、欣赏照片,回忆交流

大屏幕出现照片,幼儿回忆:参观消防中队──消防员叔叔来做客

指导语:我们来到了消防中队,我们看见了……消防员叔叔来到了我们家家班……

二、给消防员叔叔打电话

1、指导语:“消防员叔叔现在还没有来,我们打个电话给他好吗?不过他给我的电话号码都有些怪,请你们来看看他的号码。”

2、大屏幕上出现第一组“号码”,幼儿读出数字

3、大屏幕上出现第二组“号码”,幼儿读出数字,“你是用什么好办法看出来的?”

4、大屏幕上出现第三组“号码”,幼儿记录数字号码及看出数字的好办法,教师巡回指导。

5、打手机──消防员叔叔到来。

三、给消防员叔叔送礼物

1、指导语:“消防员叔叔,上次听你讲了这么多故事,我们小朋友都觉得你本领很大,我们也很想问你一个问题:为什么你本领这么大,还这么勇敢?”

2、消防员叔叔回答问题。

3、指导语:“消防员叔叔,谢谢你!现在我们都知道你们本领这么大的原因了。你们真了不起,真厉害,是我们心目中的英雄,我们很想送些礼物给你。”

4、小朋友送礼物。

5、小朋友和消防员叔叔一起离开。

延伸活动:

1、一封感谢信(结合春游活动──空中大邮筒)

2、和家长一起收集:节日里不休息人的照片、剪报、服饰或工具;

3、智力游戏:这是工具是谁的?(职业与相关的工具配对); 

中班主题消防员叔叔辛苦了


中班主题消防员叔叔辛苦了教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,进一步学习各种消防知识,认识常见的消防标志,体验消防员工作的危险辛苦。知道预防火灾的重要性,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看消防员叔叔辛苦了教案吧。活动目标:

1、进一步学习各种消防知识,认识常见的消防标志。

2、体验消防员工作的危险辛苦。知道预防火灾的重要性。

3、让孩子们通过活动了解消防员叔叔对社会的贡献,学习尊重并感谢他们的劳动。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备:

1、消防员工作、学习、生活纪实片及各类消防知识宣传画册、消防标志卡。

2、彩色卡纸、彩色笔。

3、课前幼儿已初步积累了有关消防的各类知识。

活动过程:

一、引出话题,组织幼儿集体讨论。

“你们认识他吗?消防员叔叔是怎样工作的”?

二、观看VCD向幼儿介绍消防员每日的工作、生活、学习、训练、紧急救援等情景。

三、出示图片。

引导幼儿认识消防员工作时所需的各类用具。(如:灭火器、消防车、云梯、消防服等)。

四、学习各类消防小常识(由助教讲解)

1、学习各类预防防火灾小常识。知道发生火灾后应该怎么办?

2、认识各类防火标志。

五、家园游戏《看谁穿得快》

1、请家长助教示范消防服的穿着方法。

2、请个别家长和幼儿比赛穿消防服。

六、制作问候卡

再次通过谈话让幼儿感受到消防员叔叔工作的危险及辛苦,激发孩子们对他们感激之情。

活动反思:

在本次的安全教育活动中,我班尝试着邀请到一位从事消防工作的助教参与到活动中来。让孩子们在活动中与他们熟悉的亲人共同学习,真正走进这个让他们既熟悉又陌生的特殊职业。活动中,我先请孩子们运用所积累经验谈谈消防员叔叔是怎样工作的,再请幼儿观看消防员工作、学习、训练、生活的纪实片。接下来还请助教为孩子们介绍了各类灭火器材的名称用途,并引导幼儿认识了各类防火标志,学习了自救方法。在互动游戏环节中孩子们还进行了穿消防服比赛。活动的最后,我们还为消防员叔叔制作了慰问卡,让孩子们这个环节中学习尊重并感谢叔叔们的劳动。

整个活动的设计环节中,我们最大的亮点是准备了大量珍贵的纪实影象,使得孩子们通过DVD不仅能看到消防员叔叔在火场和事故现场的英勇战斗,也能看到消防员在生活中刻苦学习`艰苦训练的情景.使得他们从中更加真切的体验到消防员工作的危险及辛苦。

亮点二,在环节的设计中,我们不仅请家长助教参与授课还请部分家长参与课中的游戏环节——穿消防服比赛,看到孩子们穿消防服时滑稽的动作和有趣的表演时,活动室里响起了阵阵掌声和欢乐的笑声。可见,孩子们在与家长一起学习的时候不仅共同分享着快乐,也同时感受到消防员能在发生火灾后能迅速地穿好防火服到达火场,这与他们平时里坚苦的训练是分不开的。

当然,在本次活动中也有不足之处

1、在活动导入的环节中,我请孩子们谈谈“消防员是怎样工作的”?他们的讨论似乎只围绕“灭火”来进行,内容较为单一,语言的表达也很简短,多词汇少连贯的语句。针对此问题在以后的学习中,我们应多帮助幼儿学习用完整的句子表达想法或多与幼儿交流。如在课前是否可尝试在带领孩子们走进消防中队实地参观,并请孩子们与叔叔们面对面交谈.让他们在脑海中留下更多真实生动的影象,帮助他们积累更多的语言经验。

2、在观看纪录实影像的环节中,尽管孩子们看得兴致勃勃。特别是在火场和训练的段落中很多孩子都跃跃欲试,在自己的座位上摆弄着各种姿势,乱作一团。当时,我并没有顺应幼儿的表现,而是死扣环节,引导幼儿一味地说、看。束缚了孩子们的表现欲望。所以我想是否可以从孩子们的实际出发,及时修改活动环节。如:组织孩子们起立模仿他们灭火、训练时的动作,使整个环节更加生动而不生硬,激发孩子们更多的学习欲望。

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