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下面是《“高”和“矮”,比较高矮》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!教学目的: 1、学会比较物体的高矮,感知物体高矮的不变性和相对性。掌握词语“高”和“矮”。 2、提出问题,引导幼儿独立思...

2021-08-08 阅读全文

一、活动内容:比较高矮 二、活动目标 1、尝试用目测的方法比较高矮,知道要在同一平面上比较高矮。 2、感知高矮的相对性。 3、乐意参与比较高矮操作并用语言交流表达出来。 配套课件:中班数学课件《比高矮...

2021-05-31 阅读全文

活动目的:1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。活动准备:1、高矮不一的:木棒、积木...

2019-12-12 阅读全文

1、高高熊和矮矮熊的故事 森林里,有两只小熊,它们比邻而居。 一只叫做高高熊,一只叫做矮矮熊。 高高熊总是很吵,它会大声的唱歌,虽然歌声还不赖,它会把电视的声音开得很大,虽然矮矮熊也很好奇电视里放的是...

2020-12-23 阅读全文

活动目标 1、教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐...

2019-12-23 阅读全文

教学目的: 1、教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。重点:区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。难点:理解高矮的相对关系。准备:课件...

2019-12-13 阅读全文

活动目标: 1、学习踮脚走与半蹲走,增强躲闪能力。 2、培养听指挥并迅速按信号做动作。 环境创设: 两条长橡皮筋。活动前幼儿能听懂tall和short 活动过程: 一、开始部分: 1、组织幼儿走成圆圈...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1、引导幼儿比较两种物体的高矮,感知物体的高矮的相对性。 2、学会简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。 活动准备: 教学课件,音乐磁带(高人走和矮人走,找朋友),幼儿操作材料活动...

2019-12-12 阅读全文

设计思路:《高老鼠和矮老鼠》是一个充满友爱之情的温馨小故事,内容生动,故事围绕“两只老鼠去散步”为主线,一路上通过简单的打招呼语言组成故事情节。故事中两只老鼠带领幼儿来观察周围事物,加强幼儿对高高的事...

2019-12-17 阅读全文

【活动目标】 1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。 2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。 3、学习区分高矮,掌握区别高矮的简单方法,初步理解高矮的相对性。 【活动准备】 课件:数学卡...

2019-12-23 阅读全文

教学目标: 1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 3、引导幼儿学习比较高矮,知道高矮是通过比较而来的,学习在同一高度平面上比较高矮,并能按高矮给物体排...

2019-12-12 阅读全文

俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?以下是小编精心收集整理的幼儿园中班科学教案高矮,带给大家。请马上收藏本页,以方便再次阅读! ...

2023-04-30 阅读全文

下面给大家提供的是《学习比较高矮》,希望精彩的内容能够帮助到你!学习比较高矮幼儿园施教图 【教案准备】 1、幼儿有比较高矮有初步的经验。 2、探索高矮的材料:绳子、木块、皮尺。 【教案过程】 教案一:...

2021-07-09 阅读全文

幼儿园中班数学教案:认识高矮 活动目的: 1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。 活动准备: 1、...

2021-05-31 阅读全文

设计背景 《纲要》中指出:引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。为了提高幼儿对高矮的兴趣,将这一现象从生活中的偶发情况转化提炼为数学知识,让幼儿初步感知物体的高矮,结合幼儿...

2020-03-19 阅读全文

今天,我到广场散步时看见有柳条,一想到孩子们没看过柳条,我便分离了两根出来带给孩子们。 一出示柳条,孩子们特别的兴奋,“老师,这是什么?它怎么那么长?”于是我就问“你们看看它象什么?”有孩子们纷纷展开...

2021-11-11 阅读全文

活动目标: 1.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 2.大胆地用语言表述排列的结果。 3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5...

2020-09-23 阅读全文

活动目标: 1、初步分析音的高低,并用身体动作表现出来。 2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。 5、通过活动...

2020-08-13 阅读全文

活动目标 1、学习比较高矮的正确方法,并能用三个或更多的物体比较高矮。 2、能认真地参与活动,培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。 活动准备 1、《我的数学》P11, 2、三个不同高度的帽子。 3、一个...

2019-12-12 阅读全文

幼儿园中班数学教案:比较高矮 中班数学活动:比较高矮 一、活动目标 1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 3、引导幼儿学习比较高矮,知道高矮是通过比较...

2021-06-09 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《比高矮》含反思》中班教案《比高矮》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿能认真地参与活动,培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯,学习比较高矮的正确方法,并能...

2022-04-22 阅读全文

活动目的: 1、学会简单的比较方法,发展幼儿观察、比较、判断能力。 2、通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相对性。 3、学习高矮排序,能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。 重点:...

2019-12-12 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《比高矮》及教学反思”!活动目标 1、学习比较高矮的正确方法,并能用三个或更多的物体比较高矮。 2、能认真地参与活动,培养幼儿良好的...

2020-07-14 阅读全文

设计意图: 幼儿在生活中对物体的高矮已有了初步的认识,但对于比较的方法却不甚了解,常常凭直观的感觉。本活动设计从故事导入,自然引入高矮的概念,从图片的高矮比较到同伴之间高矮的相互比较,使幼儿进一步理解...

2020-08-21 阅读全文

小班音乐游戏活动高人和矮人教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步分析音的高低,并用身体动作表现出来,通过游戏产生对音乐活动的爱好,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看高人和矮人教...

2020-11-03 阅读全文

小班游戏比高矮教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,体验从高到矮或从矮到高的排列顺序,大胆地用语言表述排列的结果,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看比高矮教案吧。 活...

2020-10-21 阅读全文

小班教案《高与矮》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿乐意参与活动并体验快乐,初步学习比较两个物体的高矮的方法,并能在生活中寻找到高矮不同的物体,发展幼儿逻辑思维能力,快来看看幼儿园小班《高...

2021-01-20 阅读全文

设计背景 因为本班学生年龄都在四岁左右,注意力不够集中,因此我采用贴绒教具进行教学,以增强学生的注意力同时也可以吸引学生,提高孩子的学习兴趣。 活动目标 1、逐步培养孩子观察、比较能力和思维的敏捷性。...

2020-08-21 阅读全文

小班教案《比高矮》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿练习从高到矮或从矮到高进行排序,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,发展幼儿的观察力及比较判断的能力,快来看看幼儿园小...

2021-01-25 阅读全文

俗话说,手中无网看鱼跳。。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园大班教案《高人矮人》含反思”,仅供您在工作和学习...

2022-07-26 阅读全文

幼儿园中班数学教案:按厚薄,高矮,粗细排序 活动目标: 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序。 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。 3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。 活动...

2021-06-10 阅读全文

活动背景: 中班小朋友对高矮已有了自己的认识,他们在生活中也许会比较高矮,但不清楚在同一平面比高矮,分清最高最矮,按高矮顺序排序还需要在活动中感知体验。 活动目标: 1.体验比高矮的快乐 2.感知物体...

2021-06-10 阅读全文

下面是“中班数学游戏教案《比高矮》及教学反思”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动目标: 1.学习比较物体高矮的正确方法(在同一个起点上)。 2.能够按照高矮特征给三个物体进行正反排序。...

2020-08-19 阅读全文

成功的教师必须要充分准备好自己的课前准备工作,身为教师为了上好课,要学会编写一份教案。明确课程目标和设计思路,是编写好教案的关键。如何写出一篇据有个人风格的教案呢?为此,小编特意呈上“中班数学高朋友和矮朋友教案反思”,欢迎大家参考阅读。...

2023-01-16 阅读全文

高跟矮对于幼儿从空间想象能力来说直接比较还是容易的,但是三者之间比较久加深了一点难度。有的说爸爸最高,有的说妈妈高,但这在每个家庭中也是不相同的。所以我今天统一用现有的班级的人物角色扮演,让他们从这些...

2021-06-21 阅读全文

活动目的: 1、在游戏中感受活动的快乐。 2、愿意用动作表现自己对儿歌的理解。3、能一边念儿歌一边表演。 活动准备:鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。 活动过程: 一、以游戏导入。 1、教师做鸭妈妈:...

2019-12-12 阅读全文

小班数学教案《比高矮》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能用三个高矮不同的物体进行排序,掌握比较物体高矮的正确方法,让幼儿学习简单的数学题目,快来看看幼儿园小班数学《比高矮》含反思教案吧。...

2021-01-12 阅读全文

中班科学活动比高矮教案反思主要包含了活动目标,活动准备,指导要点,活动过程,活动反思等内容,感知物体的高矮,学习用正确的方法比高矮,初步掌握高矮的相对关系,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看比...

2021-05-04 阅读全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。每个教师在走上讲台前,都会做好自己的教案。教案不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力。我要怎么样写教案才好呢?编辑特意收集和整理了小班音乐高人和矮人教案反思,希望能为你提供更多的参考。...

2022-12-11 阅读全文

活动目的: 引导幼儿比较两种物体的高矮,懂得高与矮的比较是相对的。培养幼儿比高矮的兴趣,发展他们的逻辑思维能力。 活动准备: 1.悬挂气球,同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块,两张小鸡和小鸭图片,...

2019-12-12 阅读全文

大班社会领域教案《房子高好还是矮好》适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿通过讨论,懂得遇事要善于观察,会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处,知道任何事物都有利也有弊,敢于大胆地表达自己的...

2021-04-01 阅读全文

一、活动的设计意图 自本班的小朋友升入中班以来,我发现在日常的学习生活中,小朋友之间的缺少交流,且互相合作的的意识也比较差。正巧最近我们正好进如“我们都是好朋友”的主题教学活动,为了增加幼儿间的互相关...

2021-06-16 阅读全文

活动设计: 游戏是孩子们最喜欢的活动。于是我根据孩子们的兴趣特点设计了小班音乐游戏《高人和矮人》。让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。让幼儿选择自己喜欢的角色进行音乐游戏,体验音乐游戏带...

2020-09-23 阅读全文

1、高老鼠和矮老鼠故事 高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。 一天,他俩在小路上碰见了,高老鼠说:“你好,矮老鼠!” “你好,高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。 于是,两个朋友在一起散步。 天气有点闷热,小鸟停在...

2021-04-12 阅读全文

森林里一只长颈鹿妈妈带着它的孩子在散步。它们跑呀,跑呀,看见了一群矮矮的东西,身上都是刺,长颈鹿妈妈和孩子觉得很感兴趣,停住了脚步,跟它们聊起天来。我怎么不认识你呀,能做个介绍吗?长颈鹿妈妈问其中一个...

2021-07-10 阅读全文

幼儿园大班数学教案:按厚薄、高矮、粗细排序 活动目标: 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。 3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。 活动准...

2019-12-23 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班优秀科学教案《比高矮》含反思》中班优秀科学教案《比高矮》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿引导幼儿思考、解答活动中提出的问题,培养幼儿思维的灵活性,学习比...

2022-04-18 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《中班常识科学教案《高与矮的比较》含反思》中班常识科学教案《高与矮的比较》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿使幼儿能正确将三种或三种以上的物体按高矮进行排序;让幼儿掌...

2022-03-12 阅读全文

小班教案《矮矮的鸭子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解鸭子外形、动作、情态的特征,初步学会朗诵儿歌,喜爱妙趣横生的小鸭形象,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,快来看看...

2020-11-02 阅读全文

下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《高老鼠和矮老鼠》”。让幼儿积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现,理解故事内容,产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣,发挥想象力,大胆地在集体面前表述。 【活动设...

2020-05-21 阅读全文