大漠青春的观后感（汇集二十篇）
发布时间:2025-12-03 大漠青春的观后感大漠青春的观后感 (一)
我努力抬起头，想忍住泪水，发现天空黑的史无前例，没月华，没星光，只是空荡荡地想起了影片的画面：女校长的无私，奉献出的爱如潮水一般；山娃子的善良、懂事、调皮；两位支教老师为山区教育所做出的忘我奉献；还有城中，山区中一大批乐于奉献的人与一群可爱、淳朴的山区农民。
我的心随着这部电影震颤，我也感受到了所谓的现实，青春，人生的追求。相对于影片中的人物，我想我拥有的足够。
两天下来了，我的心一如既往的平静，每当晚风拂去最后一抹残阳，心中总会感到莫名的空寂，仿佛是种子缺失了雨润或是阳光。二者缺一，就长不成一颗茁壮的小树或一朵亮丽的花朵。总是没日没夜的想，自己到底失去了什么，得到了什么，剪断了什么，洗上了什么？心中久久却不能得到一个答案，只觉得有些东西该舍就得舍，哪怕自己不情愿，也要义无反顾，可是终究的结果确实悲凉的。
也许某些事会渐渐埋葬，某些人会慢慢风蚀自己的世界，但时间不会为此停留半点，知识，当疾风再次吹过那个秋天，会不会物是人非，曲终人散，花落风止。
这些是我第二感受。
第三感受或许有些牵强吧。
我没有奢望这世界能够多给什么，相对于山区的孩子，我从未体验过半刻的苦与累。但有时，有的东西来的突如其然；希望世界可以给我挽留一些东西，但为什么有些东西明明已经得到的，却毫无保留，消失于茫茫风尘之中。天茫茫，雾蒙蒙，情殷殷，人忙忙，心网网，内心不可能承受再次的锤击，自己也不敢再去多追求什么了，平平淡淡，哪怕再也收获不了一份属于我自己的隅阳一角，也觉得这生活不会是波澜的，不会是戏剧的。虽然某一天、某一时、某一分、某一秒，会暗自感到孤独，但我依然希望做那个听唱的孤寂旅人。人生益在追求，但追求的东西过于偏执，过于浮夸，也就失去了我们追求的意义。
我对这部电影的三段感受便是如此，再想多说的便是：不要因为现实让我们把头低下，珍惜现在所拥有的，飞扬青春，让黑白的旅途中踏出彩色的舞步，让如聚的峰峦间奔腾咆哮起瀑布。
飞扬青春，青春飞扬。
大漠青春的观后感 (二)
“热血报国青春无悔”——第五空间观后感“扎扎实实当兵，认认真真飞行，热血报国,青春无悔第五空间观后感。”字面上就已经透彻地反映了他们军人脚踏实地的学习精神。实验班第一天学到的除此之外，他们更多的是认清了自己，挑战了自己，相信了自己，通过完成了不可能完成的任务外，还培养了初步的团队精神，我相信一定有不少人和我一样喜欢上了沃威，他的那种朴实和坚韧，对团队集体的重视度，尤其是对白羽后来未归队时冒着自己也有可能被淘汰的危险下的决心，迈出的那一步我打心眼里佩服他，我相信在我们这样的小群体一定也有过这种为他人奉献的人，而我希望这样的人能越多越好。
在手机事件中，他和汤名扬的出现让我觉得他们真的很义气不是吗，虽然汤名扬平时是那样的讥讽人，让人有点讨厌，但是关键时候，他还是刀子嘴豆腐心啊，我开始喜欢上这样的群体生活，年轻不怕犯错勇于挑战自我的精神，虽然会有困难，但是只要大家同心合力，那就什么都不怕了。同时，因为姜窦的迟到，罚来了12公里武装越野，最后的疲惫，躺在了地上，宋教官的倒计时让我切实地抓了汗，但他坚持站了起来，这也说明了他的意志毅力，人没有什么不可能的，人的潜能是不可估量的，只要坚持不是？姜窦的脑子是挺好使的，真的是用脑子比用脚好使啊。他的倔强和孩子气，也正是后来促使他多次想离开而没离开留下的动力。而在说到现代化战争？这让我想到了王主任教的军事课，战争真的是无处不在，而在我们过着安定的生活，舒服的在室内享受那份安全感的同时，我们也认为那些离我们是那样的遥远，尚不知它们就在身边，它就像汶川地震一样，能来的那样突然，让人没有一点的防备，而我想我们必须在付出惨痛代价前做好准备，防范于未来。而在“快速出动，精确出击”，超出常人能接受的课程里，没有不可能，一旦停下，就只有退出了。而在大学里，我们的课程却无法跟他们相比较，一个天上一个地下的差距，甚至许多人在没有压力地过着让人堕落的生活，我喜欢军队这样有压力的生活，它能激励人前进，不断挑战自我，生活忙碌，但有着充实感，让人满足，至少是这样的，而不是在挥霍自己的仅有的青春。
想着想着，突然觉得有点难过，想想，有时候走的路远了，也就忘记了自己原来的目标是什么，人偶尔还是要不断回头望一望，不要忘了原来的路是要怎么走。第一次让我最感动的还是郑教官在他们第一次武装越野10公里时在山顶上说的那段话，我庆幸自己，有这么多这样优秀而又有责任感的人为了我们，为了我们的家，我们的这片灯火能够继续而保驾护航，他们是光荣的。他们为了这片灯火里的欢声笑语，为了捍卫，守卫这片灯火，这种高尚的职业让我肃然起敬，让我想对这些默默为我们奉献的军人敬礼。说句心里话在歌唱的同时，也是他们的感情流露，是他们对军人使命的真正理解。
大漠青春的观后感 (三)
他们，来自大山，洗的发白的衣服、破烂的鞋子、黝黑粗糙的皮肤，瘦弱的身躯，明亮的双眸，在简陋破旧的“教室”里畅想着属于他们的青春......我们，来自城市，穿着统一干净的校服，踩着各种名牌鞋子。白哲光嫩的皮肤，健康的身体，却随意转动着我们手中的笔，在舒适明亮的教室里虚度着属于我们的岁月......他们和我们一样，正值青春，但我们拥有的，他们极度缺乏，而他们拥有的，我们也早已遗失......
《飞扬的青春》中给我印象最深刻的便是前往大山支教的封老师带领着学生在草地上放风筝的场景。孩子们纯真的笑容，奔跑的身影，还有一旁老师投入的神情。而天空中的那顶风筝飞得越来越高，尽管它的身下是一片荒芜的草地，就算线的这头是一群穿着简朴，甚至有些破旧的孩子们，也档不住风筝在天空中自由飞翔，大山孩子们的青春向阳飞扬！
后来，影片的画面一转，封老师带着他城市里的女儿在宽阔的操场上同样放着风筝，风筝同样在空中越飞越高。将这两个场景相互比较，很快就能发现我们与他们这些大山里的孩子的区别了，不是么？在大山的怀抱里，有一双期待的目光，他们期待着好的老师，期待着明亮的教室，期待着一堂信息技术课，期待着一个大操场······而我们呢？我们拥有他们所期待的一切，但问题是，我们有好好利用这一切好的条件么？
在我们的年轻岁月中，有一个梦静静流过。在我们的心中，或许时间带走一切，拥有过的季节。但我们会永远记得，那段曾在阳光下的日子。飞扬的青春，有泪水也有笑声，你我都相信，我们曾走过年轻。飞扬的青春，点缀亮丽的缤纷，让成长的足迹走过自己！
“人虚度青春年华，然青春极易褪色，挥霍青春的人，幸福终将被抛弃。青春着实有限，时光转移，青春已留不住；流年似水，弹指间万物轮回，纵使无复返。让有限的青春时光，充满诗意浪漫画面。”我们都年轻，我们都正青春，“花有重开日，人无再年少”如果现在不努力，到老了只能发出“白了少年头，空悲切”的感慨。
莫叹息，莫停留！让我们同那些期待的目光一起思考，奋斗，趁着风华正茂，乘着诺亚方舟，为了青春去拼，去搏，让美好的青春不留遗憾，让美好的青春自由飞翔！
大漠青春的观后感 (四)
自古以来，青春是文学史上不朽的话题。青春余韵未失，有着童年的音符；青春熟而青涩，有着成年的韵律；青春迷蒙含蓄，有着一发不可收拾的亢奋。曾有几时，稍纵流失；慢慢看不见尽头的人生，青春只是那首乳臭未干的交响乐；坎坷弥蒙的世界，青春就是那积极向上的大合唱。高低起伏的音符，哗众取宠的节拍，一切都显得那么自然，因为我们在奋斗，在那不曾看见终点的路上一次次寻找着真谛，寻找青春的希望。纯净是有的，憧憬是有的，幸福是有的。奋斗是五线谱，理想是韵律，朝气是歌词，这就是所谓的《青春之歌》。
《青春之歌》是我国著名作家杨沫的代表作，小说主要是写了主人公林道静在那个坎坷不平、充满黑暗的年代，不平凡的一生。为了寻获自己的一条出路，不受到继母的无情蹂躏，他踏上了流亡之路，走向了这个未知的社会。也正因为这样我们，让我们看见了一个大学生为了反对封建主义、日本帝国的侵略，拯救失魂落魄的祖国而进行的不屈不挠的战争，我们也深深感受到，她对做祖国的热爱和她坚贞不屈的信念和坚守。
读完《青春之歌》似乎见证了主人公林道静的成长和进步，似乎也置身于这场战争，只是一个旁观者罢了。相比之下，发现自己是那抹的微不足道，我们的青春何曾奋斗过，只是沉沦罢了。他们的青春与众不同，尽管坎坷可是却有着不可忽视的满足感。试问我们满足感是整天打游戏吗？他出身于一个地主家庭，但她不甘于当一个封建地主的小姐，不甘于当特务的玩物，她择了走上这个即将苏醒的社会。但现实是残酷的，一连串的`打击使她筋疲力尽，“可笑”的她竟然坚持了下来，这是何等毅力。看吧，他们的青春是令人震惊的。
而我们呢，玩游戏、聊QQ、上网、逃学、打架、追星。一切是不是都那么正常呢。我们的青春每天都在干诸如此类的事情，请问我们浪费了多少？我们何曾奋斗过，迷失自己，说是一种时尚，何不回头看看自己走过的留下的，是否都是泥泞呢？面对一次两次的挫折，有人选择沉沦有人选择买醉，剩下的只是毫无头绪的问题。酒醒后还不知道迷途知返，你们对得起像昙花一现般的青春？青春不是空伤感，命运的轨迹不是一开始就铸造好的，她还有转折，命运需要我们来改写，泪水只是懦弱的表现。珍惜青春，创造坚毅青春。
青春好似一首歌，有前奏有高潮有尾声。怎样奏响每个人所演奏的歌不同，走向成功渠道也不同，我只要演奏好自己的歌就好了。青春之歌没有固定的歌词，人生就是最好的歌词。从现在开始，不要浪费，专注每一秒珍惜青春，遇到困难不放弃，铸造坚毅的青春。相信原本麻木不知所措的《青春之歌》已经赛比世界名曲《命运交响曲》了吧。让我们共同唱响激扬的青春之歌。
大漠青春的观后感 (五)
曾在说说上看到两张图。第一张，在明亮的阶梯教室，穿着整齐的校服，学生们手一台苹果笔记本。第二张，用黄土泥巴堆积的土屋里，沾满了污泥的上衣，裤腿，双手，有的孩子背后还背着自己的弟妹。看到这里我不禁想问，你们是一个国家的孩子吗？
东部平原，经济发达；西部多山地，发展较缓慢，于是导致了两张图的天壤之别，同时也催生了这样一个词“志愿者“。他们无偿的帮助那些无助的同胞。就像片中的丁娇，封政当然还有王琦校长，他们放弃了城市优越的生活环境，工作环境，投身到支教事业。包括大老板田进，宋杰为支教提供物质援助。这些志愿者的存在就是西部山区发展的希望。
但是我认为这希望太小了，远远不够。
谁来填补这缺少的希望呢？政府。
2008年，北京奥运会，上海世博会。鸟巢，水立方，国家的建设耗资巨大。没错，中国人长脸了，老外们惊叹了，然后就没有了。
老头老太讹人，为什么？社会医保不到位。水质专家称即使自来水厂出来的水是合格的，到了居民家中就不合格了，为什么？水管老化生锈。那为什么不健全社会医保呢？为什么不重换管道呢？答案是没钱。
开奥运会，办世博会那些钱用来实施全民医保那是绰绰有余。如果那些钱被用来重换水管，危房盘查修缮，那发生在今天的一系列的麻烦事是不是就不会发生？同样，如果加大对西部山区的经济技术援助，是不是就不会有那样的天壤之别？
志愿者们的爱心，社会责任感是不可缺少的，是非常重要的。这是中国社会的进步，全民素质的提高。然而，更为重要的却是政府的支持，政府的行动。
将来，志愿者们的热情只会有增无减，因此，我希望当然，也相信政府亦能走在公众前面，做出群众满意的工作，真正惠民的工作。
大漠青春的观后感 (六)
在xx市直属机关的组织下，xx第三届“廉政电影周”活动在市文化艺术中心电影城举行。本人有幸观看了教育影片《飞扬的青春》。影片没有华丽语言，没有明星，没有引人入胜的剧情，但它深刻反映了偏远山区教育的缺陷，留守儿童学习生活的艰辛，真实还原了青年志愿者为实现理想抱负毅然投身支教事业的感人事迹，给我留下了深刻的印象，也让我深受启发。
故事围绕青年志愿者前往山区支教而展开，不同生活背景和社会地位的一群年轻人，却同样做出了去西部山区支教的决定。在美丽的森城市中心广场，支教老师们整装待发接受领导检阅。省领导走到了青年志愿者的面前，与青年志愿者们一一握手，亲切问候，并将自己珍藏多年的一支六十年代上山下乡当知青的时候获得的、笔身上刻着“忠诚党的教育事业”钢笔代表省领导的殷切希望送给了青年志愿者。掌声响起，青年志愿者们举起了拳头，庄严宣誓。
意气风发的丁皎皎寄托了省领导的深切希望，接过了象征着“奉献精神”的钢笔。封政是处级干部，为实现内心的政治抱负而毅然决定投身到底层支教事业。封政、皎皎和当地学校职工小果子由于生活环境的差异而在观念方面产生多种矛盾，但是朴实善良的内心与共同的生活理想让他们逐渐相识相知，齐心协力改造学校环境、提高教学质量，并带领山里的孩子第一次走出大山，参加了市里的歌咏比赛，以原生态的苗族山歌获得了评委会大奖。支教老师们的工作和生活得到小学校长王琦的无微不至的关怀，但积劳成疾的她却不幸病倒，与世长辞。
在支教的路上，青年志愿者历经风雨，真心付出，有欢笑、有泪水、有争吵、有理解、有不舍。当然主旋律是一起面对困难，把知识、把外面的世界带到山区的孩子那里。在这个过程中志愿者与孩子们一起成长了，带给孩子们感动的同时，孩子们也带给了志愿者一生难忘的感动。
观影后细细回味，让我对于青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神有了更深刻的认识，这是一种本着帮助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。虽然个人的力量很小，但是滴水能够汇集成大海，沙粒能够堆积成高山，从自己的一言一行做起，用真诚的心帮助他人，默默无闻同样可贵。本片让我真切感受到了作为一位志愿者的魅力，这深深地吸引及影响着我。
大漠青春的观后感 (七)
《失控》中引用到几次《道德经》的语句，我们在作者分析生命的逻辑和过程的语句中也看到了佛教的思想。凯文·凯利说“没有人知道他们的理念究竟从何而来;我也不敢确定地说，这本书中的想法就来自亚洲，但我想，是亚洲使我准备好了接受这些想法”，“亚洲给了我新的视角”。无疑，作者深受东方文明的影响。正如乔布斯的极简主义设计风格受禅宗的影响，莱布尼茨受中国易经的影响发明二进制，才有了今天的计算机。
当无数西方精英来中国体验、学习、借鉴中国传统文化，我们应该有一个怎样的心态对待中国传统文化?我想我们应该秉承一种自信和谦虚的心态。自信来自几千年来的辉煌历史，来自近几年我们传统文化给世界文明带来的创新和活力。谦虚是因为西方文明在古代是与我们并肩齐驱的，我们前有骄傲的万里长城和笔直的秦直道，同时代的古罗马帝国也已建成有自然水、大浴场、竞技场等完善公共设施的“现代”都市和30万公里的高速公路网络，所谓“条条大路通罗马”。更何况，近现代西方文明在科技方面取得了比我们更加优异的成绩。
如果说20世纪是以冷战为代表的东西方文明冲突的世纪，21世纪将是东西方文明融合的世纪。不是东风压倒西风，也不是西风压倒东风，而是一股创造新纪元的龙卷风。
大漠青春的观后感 (八)
《大漠青春》观后感
电影《大漠青春》是一部以青春、友情、爱情为主题的影片。电影以20世纪60年代末期中原大漠为背景，描绘了一群青年人在艰苦的环境中追求梦想和爱情的故事。影片通过真实的场景和真挚的情感，给观众展现了一个令人难忘的大漠青春。
首先，影片的画面非常震撼。大漠的广袤和辽阔给人一种无垠的感觉，让观众沉浸在无边的荒野中。摄影师运用了饱和的色彩和宏伟的镜头，为大漠增添了神秘和壮丽的气息。特别是在沙漠日出日落的镜头中，观众仿佛能感受到阳光的温暖和沙漠的美丽。这些画面给人一种魔幻和梦幻的感觉，让观众不禁陶醉其中。
其次，影片的剧情紧凑有趣。影片讲述了一群青年人在大漠中建设功勋四座桥的故事。他们遇到了许多困难和挑战，但他们顽强的意志和坚定的信念让他们战胜了一切。在这个过程中，他们结下了深厚的友谊，并发生了许多感人的爱情故事。影片将大漠的艰辛与青春的激情相结合，让观众既感受到了战胜困难的快乐，又感受到了浪漫的情感。
同时，影片的角色鲜明动人。每个角色都有自己的特点和故事，让观众很容易产生共鸣。主人公张三是一个乐观开朗、勤奋上进的青年，他的坚强和勇敢对于周围的人都是一种激励。他始终相信努力和付出会有回报，这种积极向上的精神鼓舞了许多观众。而女主角李珍则是一个独立自强的女性，她勇敢地面对自己的命运，坚持追求自己的爱情和事业。她的坚韧和勇气给观众带来了很多的触动和思考。
最后，影片的音乐和配乐也非常出色。音乐家运用了具有浓郁民族特色的音乐元素，为电影增添了几分神秘和情感。尤其是在关键的场景中，音乐起到了画龙点睛的作用，让观众更加投入到故事当中。配乐的选择也非常恰到好处，既能衬托情感，又不过分夸张，给观众留下了深刻的印象。
综上所述，电影《大漠青春》给观众带来了一次别样的观影体验。从震撼的画面到紧凑有趣的剧情，从鲜明动人的角色到出色的音乐和配乐，每个方面都让观众沉浸其中。这部电影不仅展示了大漠的壮丽和辽阔，也传递了人们在追求梦想和爱情中的坚持和奋斗。它给观众带来了希望和勇气，让人们相信只要坚定信念，就能战胜一切困难。这是一部令人感动和启发的电影，值得观众去品味和欣赏。
大漠青春的观后感 (九)
是的，田英普们才是真正的青春偶像。要知道，2000年，“大学生志愿服务西部计划”还没启动，到西部去并不能享受特殊的政策和资金补贴。刚刚大学毕业的他们带着青春的梦想，从家乡河北来到几千里之外的新疆且末县，站在三尺讲台上，一站就是十多年。时间在变，容颜也在变，但不变的是那份追求和执着。十几年来，保定学院的志愿者们，手握知识的火炬，把爱和希望传递到每个需要的角落。凭着青春热血，凭着对教育事业的.执爱，他们选择了遥远的西部。抉择，就意味着远离故土，在那里扎根。这个偶像泛滥的时代，我们见过了太多莺莺燕燕耍酷卖萌博眼球博头条的“偶像”，但是这些所谓的“偶像”除了做人们茶余饭后的谈资以外，实在无法完成一个偶像的使命，无法为我们社会发展的进程带来正能量。我们的社会需要田英普、岳超、刘诗雨这样的优质的真正的青春偶像！
是的，田英普们正在拥有和正在逝去的才是真正的青春。电影里有一句台词非常打动我——“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。”是的，戈壁荒漠——这个词在我们脑海里可能只是一个名词或者一张图片，只有真正走进并生活下来的人，才能体会到其中的含义。看着电影里被高原反应折磨的流鼻血、嘴脱皮、要上县城治疗的志愿者刘诗雨，我对她们既感动，又钦佩。他们承受着身体和心理的双重压力，却没有退缩。且末的风景是荒凉的，也是唯美的。电影里可爱的维吾尔族少年用真诚、质朴感动着支教的老师们，也感动着现场的观众。原本顽劣如一匹野马的努尔江在老师的引导下，转变为一个乐于助人、积极向上的少年；濒临辍学、不善言辞的希玲娜依，在老师的帮助下，走上了县演讲比赛的赛场……演讲台上，希玲娜依说：“当我遇到你们的那一刻，我就中奖了！我长大了，也要上大学，上你们那所大学！”5月28日，遥远的保定学院首映礼现场，掌声雷动，泪雨纷飞……繁星中的月亮照亮了所有人的心灵。有限的青春年华里，能够这样深切的影响、帮助到那样一群幼小的心灵，这样的青春才算得上真正的青春！
在泪点和笑点交织的一个多小时里，电影《大漠青春》感动了我。当代大学生克服困难、追逐梦想、淡泊名利，倾心育人，用真心、爱心、责任心、事业心诠释了为人师表的深刻内涵，呼唤着当代学子肩负起历史赋予青年的责任与使命，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生……为电影《大漠青春》喝彩！向台前幕后的奉献者致敬！
【拓展阅读】
该片讲述了保定学院毕业生田英普、岳超和来自江南的志愿者刘诗雨来到新疆且末县库勒乡中学任教，面对理想和现实的冲突，三人克服恶劣气候、语言障碍等困难，忍受与亲人、爱人两地分割的煎熬，最终扎根边疆教书育人的感人事迹。
大漠青春的观后感 (十)
这部影片讲述的是两位城市青年到山区支教的故事。
片中的娇娇是个记者，封政则是个处级干部，他们都是为了实现自我价值而去山区支教，学校的老校长身患癌症，但是却一直挂念着学校、学生，直到生命的最后一刻。
当两位老师到山区时，孩子们给他们准备的饭下都是一块块肉，这里面能看出教师在那个山区的重要性。
当下暴雨时，厨房快要倒下之际，娇娇为了救孩子奋不顾身地跑到屋内，这能看出娇娇对孩子们的爱。
从这部影片中，我能够感受到山区孩子对求知的渴望，山区老师对学生深深得爱以及老校长对学校的挂念。
想了想我的处境，又想了想山区孩子的学习环境，他们在简陋的房子里，而我在宽敞明亮的大教室里，我却没有好好的珍惜。孩子们对老师的爱也同样令我羞愧。在学校我经常与老师有矛盾，总觉得老师在针对我，现在我明白了，是我没有对老师施加足够的尊重，片中两位城市青年为了实现自我价值放弃了优越的物质条件也值得我学习，从小到大，我就像温室里的花一样，一有点风吹草打都受不了，一方面是因为我平时受到的磨练太少，另一方面是因为我没有摆正心态。
看完了这部片子，我受益匪浅，我会更加珍惜现在的生活，努力摆正心态。
大漠青春的观后感 (十一)
为了对大学生进行爱国教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，我院组织了此次“红色光影”观影活动。
“青春无悔，大漠有爱”。《大漠青春》讲述了志愿者们怀着“献身西部绽放青春”的思想，来到了新疆某中学任教，面对理想和现实的冲突，三名志愿者努力克服恶劣气候、语言障碍等困难，忍受亲人、爱人两地分割的煎熬，最终选择扎根边疆，用平实的工作让维族学生多方面素质得到提高的故事。
每一名志愿者都有自己的优势，又把自己的优势散发着无穷的热量。齐心协力地教育并引导学生该如何战胜自己心中的“恶魔”，成为一个对社会、对国家有帮助的栋梁之才。
“人之初，性本善”。每个孩子的内心都是至纯、至净、至美的。当女主和男主生命垂危之际，努尔江带着孩子们赶来，向他们伸出了援助之手，他们得救了。
观影结束了，只觉得羡慕，除却物质，没有人为拔高的豪言壮语，有的只是师生间纯净的爱，同学间真挚的情。这份纯净的爱和真挚的情，让我们感受到思想的净化与心灵的触动。
大漠青春的观后感 (十二)
昨天观看了大片《飞扬的青春》，这部电影很感人也很励志。剧中讲两位志愿者去农村当支教一男一女，男的是一位教育处的处长他放下了一切东西，只为完成自己的梦想去帮助那些农村里的孩子，另一位也一样。农村的环境远远不如城市，每天孩子们去上学不知要走多长的路，有的还要过河。教室也非常的差，房屋也不结实。但两位老师也在努力的适应这里的环境。
有一次下大雨，许多同学在厨房帮忙做事，房子不踏实，眼看房子就要倒了，所有人都竭尽全力的往外跑，突然那位女教师奋不顾身的冲了进去，房子全塌了，所有人都冲了过去寻找娇娇老师，只看见在木头下的娇娇老师抱着个孩子，娇娇老师冲进去的那一刻没有思考犹豫，只想救出危险中的孩子，这种勇气和精神的确值得我们学习，老师也把同学们当成自己的孩子，几年一次的唱歌比赛同学们也努力的获得了冠军，可在片尾那个值得大家尊敬的王校长却得了癌症死了，校长一生都为那个学校做事，尽到了所有责任，每一位同学都是她的儿女，都得到她的关爱，电影里的所有与学校有关的人，他们都有着一颗善良的心和吃苦耐劳的精神，他们的爱都是无私的。
大漠青春的观后感 (十三)
你知道吗?在大山的深处的一隅，在那个被尘世以往的角落，还有一群孩子和那些志愿者老师，在无人知晓的时间和地点，飞扬着他们的青春。
金钱，环境，这些他们都没有，但是，他们用毅力和不屈作着命运的斗争，他们渴求知识，他们不服于命运，他们每个人都有一个梦想。
不是所有的奉献都有目的，不是所有微笑背后都藏着阴暗，或许他的奉献无关利益，只是为了梦想，为了飞扬的青春。
那些志愿者老师们，甘愿放弃奢华的生活，背井离乡，只身一人走到这荒远的山区，用双手在黑板上写下知识，用爱和耐心去浇灌这些可怜的孩子，他们的青春不是索取，是付出，不是挥霍，是每一天的意义，富裕的家庭并没有束缚他们飞往山区的翅膀，家人的反对也并没有扼杀他们的爱心，他们只想凭借自己微薄的力量，来感化这个社会。困难算什么，贫穷有算什么，既然成人，就要双脚踏地，活出自己顶天立地的人生。
他们的青春不奢华但高贵，他们的青春不华丽但充实，他们的青春没有被物质所湮没，他们的青春在社会的角落飞扬，而我们呢?
大漠青春的观后感 (十四)
为青春而拼搏
面对我们的花季青春，我们该何去何从正如著名学者汪国真所说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。的确如此，面对属于我们自己的青春，我们要让它燃烧出属于我们的辉煌，只有这样，将来我们才能无怨无悔，笑对青春。
如今越来越多的大学生在毕业后都选择了创业这条路。在这条路上，我们将用严谨的态度对待理想，用激昂的斗志奏响乐章，用拼搏的精神铸就未来！然而，创业的第一步，则需要选择一块福地。选择什么，既需要眼光，也考验能力，在千帆竞渡的青春路上，谁不想雄踞鳌头？在波诡云谲的拼搏中，谁不需要高手的指导？而地广物博的阜宁则是一块拣金的福地选择阜宁，成功与你相伴，选择阜宁，青春无怨无悔。
正如影片中的主人公田馨，花季年龄的她在阜宁开始了她的创业路，她用自己的拼搏与勇气为青春谱写出华丽的乐章，她用实际行动诠释了一个独立、勇敢和坚强的青春形象。
看了这部影片，我想到了被誉为少女版王家卫的90后女孩艾水水。在朋友的引荐下，她参加了可口可乐亚洲区广告模特的海选。凭借着对青春的那种热情与良好的镜头感，艾水水成功入选，幸运之门自此打开。可是她没有陶醉其中，依然用青春谱写赞歌。那时的她们，和我们一样，都是花一般的年龄，梦一般的岁月。让我们好好把握，好好珍惜，给自己创造一个无悔的青春，给祖国增添一份迷人的春色。
青春在追求中闪光，在拼搏里灿烂，不经历风雨怎能见彩虹，田馨的创业历程中不可缺少的便是勇气二字，面对岔路要有选择的勇气，自己给予的勇气，家人给予的勇气，让田馨不断地提高。我相信，田馨的未来不是梦，她离成功已经不远了。
朋友们，阜宁只有一个，青春只有一次，拼一个春夏秋冬，搏一个青春无怨无悔，让我们行动起来吧，用我们的汗水让青春绽放出最美丽的光芒。
大漠青春的观后感 (十五)
昨天，我们看了一部电影《飞扬的青春》，讲的是关于支教老师来到山村教书的故事。有两个支教老师，一个叫封政、封老师，一个叫娇娇、娇老师。
两位老师来到山区教书，并不是为了什么，而是为了那些山村孩子们的学习。校长也很友善，即使不知道得病，危在旦夕，但是她为了孩子，一直劳累着。
娇娇既是一位老师，也是一名记者。她将她现在教书的小学破旧不堪的地方拍下来。可是，校长的女儿果果却不喜欢她，于是两个人闹起了矛盾。娇娇生气，一气之下，离开小学，却被一条激流拦住，坐在了一个竹筏上，没想到翻了过去。还好被大山老师和山娃子发现了，及时救上了岸。尽管这样，还是阻止不了娇娇老师在这里教书的意志。
有一天，下了暴雨，厨房塌了，娇娇老师为救一个孩子跑了进去，没受什么伤。他把这些毁坏的房屋拍了下来，用了记者这个身份，把这些事情发在了报纸上了，许多人看到了，纷纷过来支援。
我明白了，每个孩子都有义务接受教育，即使多贫困，多艰难。我们应该帮助这些孩子。我们应该自我反省。我们的家庭条件远远比上他们。但是我们却不好好学习。没有认真学习过，应该愧疚。我们要向他们一样，有一颗积极向上爱学习的心。
大漠青春的观后感 (十六)
《大漠青春》是由张艺谋导演的一部青春成长电影，在观看完这部电影后，我深受触动。本片以大漠为背景，讲述了一群青年在艰苦环境中奋发向前的故事，它展示了坚韧不拔、勇敢追求梦想的力量。下面，我将从电影的剧情、主题以及角色的形象等方面，来展开我的观后感。
首先，电影选取了大漠作为背景，使观众在影院里感受到了大漠的辽阔、荒凉和壮美。这个环境充满着艰苦和挑战，但也有它自然的美丽。电影通过优秀的摄影技术，将大漠的风光展现得淋漓尽致。无论是白天的金色沙漠还是夜晚的星空，都让人叹为观止。这种辽阔的自然景观与青春的主题相呼应，让观众产生共鸣。
其次，电影的剧情紧凑而引人入胜。影片讲述了一个来自城市的高中生阿细，为了逃避成绩不佳所带来的压力，到大漠军事学校进行军事训练。在这里，他结识了一群志同道合的伙伴，共同面对着严苛的军事训练。影片通过展示他们在训练中的艰辛与努力，强调了坚持与勇气的重要性。同时，也揭示了中国青年面临的困境与选择。这些情节给人留下了深刻印象，让人不禁思考自己的人生与选择。
再次，电影的主题是青春和梦想。在电影中，每个人都有自己的梦想，并为之努力奋斗。他们通过训练和学习，逐渐成长起来，实现了自己的理想和梦想。电影通过描绘这些年轻人之间的友情和爱情，传递了一种坚持和追求的态度。无论是阿细和班长的友情，还是他与队员之间的互助与支持，都让观众感受到了青春的激情。
最后，电影的角色形象刻画得深入人心。主人公阿细是一个胆小而内向的高中生，随着在大漠的训练，他逐渐变得坚强与自信。而他的伙伴们，也都有各自鲜明的个性，展现了不同的成长轨迹。这些角色的塑造给观众带来了共鸣，让人们正视自己的不足并勇敢追求自己的梦想。
总结来说，电影《大漠青春》通过其独特的背景、紧凑的剧情、深刻的主题以及栩栩如生的角色形象，给观众留下了深刻的印象。它通过讲述青年人在大漠中经历的挑战和成长，呼唤了人们对于勇敢追求梦想的向往。在现实生活中，也许我们不会面临沙漠的艰险，但我们都是在漫长的青春旅途中，用我们的坚韧和勇气去追寻梦想。这部电影给予了我启发，使我更加坚定追求梦想的决心。
大漠青春的观后感 (十七)
假如你是一缕阳光，你是否照亮了一片漆黑？假如你是一滴水，你是否润泽了一寸土地？假如你是一粒粮食，你是否抚育了有用的生命？假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永久的据守着自己的岗位？听到这段话，我想咱们必定想起了雷锋叔叔，他尽管离开了这夸姣的国际，可是他的精力却一向被宏扬下去。
今天下午，校园安排咱们六年级和七年级观看《芳华雷锋》这部电影。这部电影首要叙述了雷锋终身巨大的业绩，其间，最令我感动的是雷锋在从戎时分的一件事。一天，雷锋去城里把他一切节省出来的钱捐出去，协助贫穷的人，走的时分，他谁也没有告知，到了晚上，天空忽然下起了滂沱大雨，部队在雨中调集，却发现雷锋不见了，首长让雷锋的老友乔安山去接雷锋，乔安山开着军车，在半路上遇见了雷锋，乔安山让雷锋回兵营，雷锋不愿，本来是前面的大河决堤了，雷锋说：“下面便是农人的稻田，要是河水淹下去，那形成的丢失会多大啊！”所以他们俩违抗了军令，雷锋单独一人去找乡民，告知他们大河决堤了，让他们赶忙来，那天雨很大，雷锋一不小心，在途中摔了一跤，头被摔破了，鲜血登时流了出来，可是他毕竟仍是爬了起来，来到了一户乡民家，等他讲完后，便昏曩昔了，由于他的一句话，才使农人的庄稼得救了，醒来时，他已在兵营里的医院，首长在他身上发现了捐款的账单，周围的解放军兵士登时火热盈眶，他对首长说：“他把他余下来的薪酬悉数捐了出去，连一双袜子都舍不得买，袜子被他缝的都像靴子相同。”
看了这部电影后，我觉得咱们和雷锋相比之下就太远了，现在大多数的人们只想着怎样想才干让自己过得好，而雷锋却想着为祖国，为公民好，他的这种感恩社会，酷爱日子，自强不息，艰苦斗争，乐善好施，服务公民，积极向上的精力是值得咱们学习，也是感动着咱们的当地，就像雷锋说过：“每个螺丝钉都有他自己的用途。”是啊，咱们就像螺丝钉相同，虽小，却是有用途，不行短少的。
雷锋从小在地主家受尽折磨，他没有诉苦社会，抱怨自己的命欠好，而是挑选感恩社会，感恩那些曾在他生射中伸出协助之手的人，并向他们那样去协助需求协助的人，一心一意的为公民服务，把这种正能量传递下去。在实际日子中，有不少人只知道贪图享乐，一味的讨取，这部电影让咱们的心灵得到提高，在实际社会中，咱们莫非不能像雷锋那样爱岗，敬业，为社会奉献自己的力气吗？哪怕只像一颗螺丝钉的相同，这也就足够了。咱们是祖国的花朵，从现在起，咱们要宏扬雷锋精力，并支付实在举动，信任不久的将来，社会必定会变得愈加夸姣！
假如你是一缕阳光，你是否照亮了一片漆黑？假如你是一滴水，你是否润泽了一寸土地？假如你是一粒粮食，你是否抚育了有用的生命？假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永久的据守着自己的岗位？让咱们一同学习螺丝钉精力，人人争做做活雷锋吧！
大漠青春的观后感 (十八)
团中央宣传部部长景临在首映式上讲话。他首先传达了团中央领导对我院西部支教毕业生群体的高度评价。他指出，保定学院西部支教毕业生群体，参与见证了西部的建设和发展，用奋斗的青春和矢志的坚守印证了“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生”，他们谱写了一首壮丽的青春之歌。他号召广大青年向保定学院西部支教毕业生群体学习，用不懈奋斗和无私奉献弘扬青春正能量，为实现伟大中国梦做出自己的贡献。
市委宣传部常务副部长贡希强勉励全市广大团员青年坚定信念、勇担使命、甘于奉献、自强不息，到基层和人民中去建功立业。
我院党委书记王军在首映式上致辞。他说，西部支教精神是爱国情怀、责任担当、使命意识与奉献精神的高度凝聚，是社会主义核心价值观的生动诠释，也是我院培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，已经成为我院大学精神的重要组成部分。我们将进一步弘扬保定学院优良的办学传统和西部支教精神，立德树人，持续推进践行社会主义核心价值观，持续推进大学生创新创业教育，培养更多有志青年到祖国和人民最需要的地方建功立业，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。
团中央宣传部副部长张健为；团省委书记郭竞坤，副书记商黎兵；省委宣传部副部长武鸿儒；我院领导胡连利、刘清波、张德义、回顺利、高颖、徐景星；团市委书记杨跃峰，副书记蔡红星、刘丹及相关部门领导出席了首映式并与演职人员合影，来自驻保高校、企业和市直单位团委书记及青年代表共计300余人共同观看了影片。
首映仪式前，景临等领导参观了我院西部支教主题展。
电影《大漠青春》由共青团中央宣传部与河北好人缘影视制作发行有限责任公司、山西飞天影视传媒有限公司、北京九州同映数字电影院线有限公司联合摄制，艺术地再现了我院西部支教毕业生群体淡泊名利、克服困难、乐观向上、倾心育人的感人故事。
为贯彻中央部署要求，根据我校“三严三实”专题教育工作安排，5月22日，校党委书记倪邦文为全体中层干部、党总支委员和党支部书记上了一堂题为《践行“三严三实”，弘扬清风正气，努力实现第十次党会提出的奋斗目标》的专题党课。倪邦文从准确把握“三严三实”的丰富内涵和实践要求、清醒认识学校存在的“不严不实”问题、扎实推进学校“三严三实”专题教育等三个方面作深入阐述。
程龙，理学院物理系 级博士研究生。研究 方向为理论物理，现阶段 主要关注的领域是将引力 理论应用于高能物理以及 凝聚态物理中的强耦合体 系。他博士期间已分别在 SCI一区、二区期刊上发表 学术论文两篇。另外，他还 参与了国家自然科学基金 项目“引力规范场对偶在 强耦合体系中的应用”，参 加了“中国物理学会引力 与相对论天体物理分会 年学术年会”。
程龙给人的第一印象是稳重内敛，看上去书 卷气十足，是个典型的理科男。硕士三年、博士 三年，他在理论物理学的知识海洋里尽情遨游。 坚持不懈的努力，收获了越来越多的科研成果， 也更加坚定了他的科研梦想：愿继续从事学术研 究，为理论物理学的发展尽一份绵薄之力。 学习：兴趣第一“做任何事都要有兴趣作为前提，如果你的 兴趣足够强烈，你就不会觉得科研是一件枯燥的 事。”程龙如是说。作为一个从事纯理论研究的 博士生，程龙坦言，兴趣是自己最大的科研动 力。本科读数学系，硕士和博士从事理论物理相 关研究，如果不是对物理学抱有极大的兴趣，程 龙不会做出这样的专业选择。他说，纯理论研究 应用性不强，与现实生活关系不大，没有兴趣根 本无法投入到理论思考中去。之所以选择这个研 究方向，就是因为自己很享受逻辑思考的过程。 程龙经常关注自己研究领域的最新学术动态，保 持对学术前沿的关注是他每天必做的功课。“ Arxi u。org”是他经常浏览的数据库，这是发布数 学、物理学以及计算机科学等领域最新研究成果 的预印本数据库。“你的研究领域在哪，你的兴 趣点就应该放在哪，学术研究不是闭门造车，要 时刻关注领域内的新动态。”程龙很认真地说。
从事科研工作，认真负责的态度也是不可或 缺的。一年前，程龙和导师一起做一个项目。经过 一番艰苦探索，这个项目就快要完成了，但这时 他们发现最初的一些假设是存在漏洞的，还有进 一步修补的需要。于是，整个项目不得不换一种 思路重新再来。那时，程龙觉得有些沮丧，但他 很快调整好心态，认真做好每一步工作。最终，项 目顺利完成，获得了成功。导师对他的评价是： “心思缜密，态度认真。”这无疑是对程龙科研态 度的一个肯定。程龙说，“我经常会工作十小时以 上，当我沉浸于某个问题的思考中时，就会废寝 忘食。当找到解决问题的思路，你最想做的就是 尽快依据思路得出结论，吃饭睡觉什么的似乎都 不重要了。”科研对程龙的魅力大概就在于此 吧。
大漠青春的观后感 (十九)
凯文·凯利的《失控》(《Out of Control：The New Biology of Machines， Social Systems，and the Economic World》)写于上世纪90年代，而在中国被广泛认知则是在近几年互联网浪潮不断高涨的背景下。一本写于20几年前的书，准确的预言了云计算、人工智能、互联网支付等当今火热的技术或生活方式。《失控》包罗万象，从生物进化、控制论、计算机、网络、宇宙发展等，读来感觉醍醐灌顶，很多想法现在看来都是颠覆性的。在此分享下对我来说最震撼的两点心得体会。
复杂系统的构建逻辑是自上而下还是自下而上?
我们通常认为复杂系统是从顶层规划、控制开始逐步自上而下层层构建的。凯文·凯利在书中这样描述：在做某件复杂的事情时候，比如治理一亿人口的国家，人们通常的逻辑是按顺序列出一个需要完成的任务清单，然后在中央指挥部的指令下完成这些任务。前苏联的经济就是按这种合乎逻辑却又极不切合实际的方式运作的。苏联的崩溃并非因为中央集权体制扼杀了经济，而是因为所有中央控制的复杂系统都僵化且不稳定。如果按照中央集权控制的模式设计机构、公司、工厂、生物体、经济还有机器人，那他们都难以繁荣下去。
凯文·凯利从人的大脑和身体、一个国家的运转等事例分析认为：复杂系统的构建是自下而上。复杂系统的构建逻辑是这样的：
重复以上步骤，无线类推。
对于复杂系统，我们难道就这样让其“失控”?顶层真的无所作为吗?我认为对于复杂系统的构建，自下而上与自上而下都是不合适的，而把两者结合起来才更合理。系统工程的双V模型(Validation & Verification，认可&验证)可以给我们提供启发。
以飞机设计制造过程为例，首先是从顾客(或利益相关者)需求开始，自上而下将需求层层分解，分解到最底层的团队进行产品概念设计，总体概念设计过程中和完成后要进行自下而上的层层验证(Verification)。通过自下而上的验证确定设计满足顶层需求。概念设计验证通过后开始从零部件到整机自下而上的设计、制造，制造完成后要通过认可(Validation)的过程确保满足顶层需求。按照系统工程的方法，像飞机这样的复杂系统的构建过程是自上而下的需求层层分解，自下而上的构建、验证、认可的过程。
浦东的自贸区建设过程也类似系统工程的双V模式。顶层需求是人民群众对经济转型，改变经济结构，提升综合国力，提高生活水平的“中国梦”需求。这个需求经党中央、各部委、上海政府、浦东新区政府自上而下层层分解，形成一个自贸区试点建设方案，试点方案经过自下而上层层验证，经国家批准后开始自下而上的详细设计，包括金融、进出口、文化产业等等各个方面制度的详细设计。浦东新区自贸区的建设方案、制度设计最后还是要经过一个顶层需求认可的过程，经认可后在推广的有条件的其他地区，直至推动整个国家的改革。
因此，我认为无论从飞机的设计还是浦东新区自贸区建设，或者一个企业的构建，都不是简简单单的自上而下或自下而上，而应该是一个两者结合的过程。
大漠青春的观后感 (二十)
《大漠孤侠》，这个片名似乎能读出人物的心境。
导演麦田用自己的方式，对自我内心进行了一次独特的审视。
年轻的麦田导演自从20xx年导演的《热血插班生》系列开始，孜孜不倦，《捉妖济》系列、《捉妖者联盟》系列、以及20xx年的《大内密探王二狗》，这些作品已经展示了他对于热点的把控能力，对于创作的无限热情，对于物化世界的描摹，和面对影像空间自我表达的那种灵性的创作力。（dG15.coM 工作总结之家）
“人要有执念，但要学会转念。”——麦田
麦田是一个信藏佛的信徒，说到信仰文化。他告诉曾先森，其实创作者的思想就应该是自由的。信仰是一个大众化的行为，也因此他经常给自己一个正能量的信念。他平时的着装都是中国风，舒服自由，仿佛是一个活在自己精神世界里的人。而这样的人，似乎更能和他作品当中的主人公产生交集，有执着的信念，脱缰纵横于江湖，入得了世，依旧淡泊明志。
和麦田导演交流的过程，似乎像与一个与世无争的世外侠士对谈。他的心境明澈而纯净，作为一个崇尚极致简单的人。他认为无论灵魂、肉体都在追求自由：“人喜欢把简单的东西复杂化，那我宁愿做一个动物，别太复杂。”而这也和他作品中人物的纯净心态和精神世界达成一种默契的共性。
理解了他的处世哲学，亦能解读懂他的影像美学。而这层美，从故事的设置到讲故事的`方式都能体现出来。淡泊，这种在年轻导演里较为少见的性格特质，不经意间就被麦田导演没有演绎痕迹的本色，表现了出来。这种无为的修行品性，和他年轻有为的作品及履历，成为他身上有趣的悖论。
这次光影里藏着的是武侠之风范，展示的是侠气义胆之人物，亦有着对侠客、锦衣卫、督主各色人物之刻画，配合大漠长空的影像，长河落日的意象，宛如画卷，缓缓展开。写人物正如写人生，写自己笔下的人物，也似画自己的心像。影像之风格，体现了一个导演的情怀与审美倾向。
整部电影配乐雄浑而壮美，画面构图利落简约却不失美感。杀戮，死亡，相守的人生以及光影纵横江湖之中的芸芸众生，是故事精华所在。它的人物和情节均在渺无人烟的沙漠里，完成了自己的使命。
影片里制造利器的铁匠孤狼是唯一的主角。他说“因为我的直觉告诉我，她会开口，我等着听。”孤狼的情感历程和性格塑造是本片的最大亮点，孤狼立体成熟。
对于孤胆英雄这个华语电影里比较少见的人物类型，麦田显示出了自己与众不同的表现形式。他镜头下的孤狼，与影史经典的那些孤胆英雄电影作品《铁血战士》、《怒火救援》
都有所不同，孤狼没有一丝一毫的“装”，而是处处显现出克制的“度”。而由他自己饰演的男主角，也确实做到了这一点。
孤狼的执念是复仇，而导演麦田的执念是展示自己的影像美学，将一个自己内心深处图腾般的信仰讲出来。故事中主人公动机的纯粹性和他自己创作动机的明确性，在冥冥之中产生了奇妙却直接的共性。
也因为这一点，创作者和被创作者的关系被定义和诠释得如此一致。
正是这种执念，让这部电影闪光。
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