家园共育的优势与好处(十九篇)
发布时间:2025-10-21 家园共育的优势与好处
✦ 家园共育的优势与好处
幼儿的成长离不开幼儿园和家长。家园的相互配合对孩子的成长来说是非常重要的，但在实际情况中，幼儿园的老师和家长们常常会产生沟通上的问题，老师会埋怨家长不配合，家长则指责老师太麻烦。如何做好与家长的沟通，是幼儿园教育活动顺利开展的关键。我们是这样做的：
一、老师——让家长了解你的教育意图，这样你的工作会容易些。
在每个活动开展前，老师们总是最清楚的，因为，活动的设计是根据老师的设想而生成的。那么，家长呢，其实他们还在云里雾里呢。告诉家长，你的活动意图吧。让家长们了解活动的目的和要求，他们才能配合你。
二、多听听家长的想法，其实有时候他们说得很有道理。
与家长随时保持沟通是做好家长工作的重要方面。其实，现在很多家长都很关注教育，他们所接受的教育理念可能会更新。他们对自己孩子的了解往往会更胜过老师。静下心来听听他们对教育的看法，对孩子的了解，对于老师您，开展教育活动可能会更有利。
三、坐下来一起谈谈，可能你会有新的灵感。
和家长一起来设计活动可能是一件很棒的事情，老师的思路往往会受到许多因素的困扰，比如不够前卫，不够时尚，不够全面。但如果您的家长们能参与活动设计的过程中。这些不足，可能都会被弥补。而且，老师还用不着苦口婆心地宣传，因为这个活动也是家长们共同设计的活动。可能，老师您的活动准备工作，家长们也会急着来帮忙。
✦ 家园共育的优势与好处
家园共育一直都是幼儿园工作中的重点，也是班级和家长实现共同教育孩子，帮助孩子更好的发展的途径，今天有幸聆听了赵洁老师的讲座《家园共育工作实例分享》，让我学到了很多有效开展家园共育的方式方法。很多家长在育儿的道路上都有自己的认识，但他们的育儿理念是不全面的，应该怎样引导家长，从而让幼儿尽快适应幼儿园生活，赵园长给出了几点建议：首先，要做好心理的准备，让孩子对幼儿园产生一种向往；其次，做好孩子生活的一个准备，尽量让家里的作息时间和一些规则都跟幼儿园进行同步；再者，要做好言语的准备，过多地溺爱孩子会让孩子觉得自己是中心，过多的苛刻孩子会让孩子缺失一定的安全感，所以应该正确让孩子用言语来表达自己的愿望；最后要做好交往的准备，带孩子到小区内跟小朋友进行玩耍，同时培养孩子分享的意识，做好以上四种准备，再和幼儿园密切的配合，这样能让孩子更快地适应幼儿园的生活。
通过这次学习让我知道了我们老师应该积极发挥主力军作用，引导家长，才能更好的开展家园共育工作。作为老师我们应该做到尊重孩子，爱孩子，懂孩子这样才能成为一个心中有爱，眼中有光的优秀的幼儿老师。我也将以此为目标而奋斗。
✦ 家园共育的优势与好处
我园全体教师在一起学习了《幼儿园教师专业标准》，我明白我离一名专业型教师的标准还有一定的距离，下面我就我平时的工作谈谈学习《幼儿园教师专业标准》后的些许体会。
在《专业标准》提出的教师专业能力中的沟通与合作中指出“与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。”，确实如此，幼儿园的每项工作都离不开家长的支持，比如说材料的收集、环境的创设等等。孩子的教育是建立在家园共育的基本之上，孩子又是一个未成年人，所以我们必须要学会与家长沟通交流，真诚对待每一位家长，认真和他们交流对孩子的教育方面的意见和建议，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答，及时反馈幼儿在园的信息，当问题出现时第一时间与家长联络，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，对幼儿的发展很在意，共同制定目标，并同时朝着目标发展，发现问题，及时解决，这样的家园共育才是成功的基石。当然在于家长交流时我们要用平等的态度，摆正自己的位置放下身段，与家长做朋友，让家长积极参与到我们幼儿园的工作中来，和我们一起为幼儿创建游戏的空间，改变家长的育儿观念。
我们班家长多数是外来务工人员，文化水平不高，他们的想法就是让孩子吃饱穿好就可以了，对孩子的行为习惯的培养及孩子的知识技能情感方面并不了解，所以本学期，我们班级选取了几位家长代表参与到我们的工作中来，同时我们利用各种宣传渠道向家长呈现幼儿在园的表现，宣传科学的育儿观念，多与家长沟通，平时的主题教学活动也鼓动家长和孩子一起收集相关的资料，让家长重视孩子的教育，不单单认为教育孩子只是老师的事情，渐渐地家长从一开始的不理解到现在的愿意积极配合，信赖的把孩子交到我们手上，让我们感到非常的欣慰。所以作为人师的我们，更作为孩子启蒙者的我们，更应要肩负责任，无论从教室的职业道德素养、教育教学还是家长关系的建立等方面都要严格遵守《专业标准》来履行，让祖国未来的花朵在我们手上美丽绽放。
✦ 家园共育的优势与好处
同志们：
今天二附院在这里召开20xx年工作及创建三甲医院动员大会，我认为非常及时，很有必要，等会张院长还要与各科室签订责任状，可以看出二附院党委和行政对这次会议的召开是高度重视并精心准备的。在2月5日～7日，二附院还专门组织全体科主任、护士长和职能部门负责人，召开了20xx年工作务虚会。一年之计在于春，及早的谋划全年发展目标，分解工作任务，对二附院发展来说是十分重要的。
在过去的一年里，二附院全体人员一心扑在工作岗位上，辛勤工作，并通过自己的劳动，开创了良好局面，取得了喜人的业绩，“两个效益”都有突破，能在短短一年时间内实现开放床位873张，年门诊量22万人次，相当不容易。记得在20xx年二附院开业动员大会上，我曾对大家说过：“你们要从建设指挥部手中接好这根接力棒”，今天，可以自豪地说，你们做到了，校党委对你们的工作与成绩是肯定和满意的，你们没有辜负校党委和行政的重托。二附院在全省已有了一定的社会影响力，备受同行及各界关注，为大学的发展作出了重要贡献，也为大学在全省乃至国内外赢得一片赞誉声。在此，我代表校党委和行政，代表学军校长向你们，并通过你们向全院医护员工表示亲切的慰问和衷心的感谢。
回顾这些成绩是令人振奋的，但更重要的是总结经验，查找不足，在新的一年里能有更大的突破和发展。二附院20xx年工作要点已经出台了，其中一个十分重要的任务就是创建三甲医院，刚刚听了新书院长的动员报告，内容全面，目标明确，措施具体。这里，我就二附院的发展讲几点希望和要求：
一、要坚持以科学发展观为指导，统领医院发展全局科学发展观是一个系统全面的科学理论，坚持科学发展观就是要不断地发现规律，总结规律，逐步提高运用科学发展观指导实践的本领。从去年3月份开始，二附院按照校党委的统一部署，深入开展了学习实践科学发展观活动，收到了良好的效果。实践有力地证明了只有坚持科学发展观，才能实现医院又好又快发展。学习实践活动虽已结束，但不意味着学习的脚步就此停止，院领导班子必须继续坚持以科学发展观为指导，进一步解放思想、凝心聚力、大胆创新，把步子迈地更大一些，思路更宽一些，针对制约医院发展的瓶颈问题，用发展统领医院的全局。要深入学习贯彻党的xx届四中全会精神，把学习理论同解决思想认识问题和发展问题紧密联系起来，切实做到学以致用、用有所成;要继续查找制约医院发展的突出问题，特别是与三甲医院相比还存在的差距和问题;领导班子成员要学会用先进的理论知识武装自己的头脑，以改革创新的精神推进医院发展，抓好顶层设计，精心编制好医院发展的“”规划，正确把握医院发展方向。
二、要进一步加强党建工作力度，提升科学管理水平
加强和改进医院党建工作，是新形势下医院党务工作必须探讨和解决的一个重要课题。二附院是一所全新的医院，更需要规范党建工作，提升党建水平，更好地发挥党组织的政治核心作用，着力建设学习型党组织。去年，学校利用几个月的时间，专门举办了二级机构党政负责人培训班，其目的就是要进一步加强学习，提高综合素质;要管方向、抓大事，提高行政与管理;要坚持民主集中制，加强团结，密切合作。希望二附院党政领导班子认真领会这次培训班的目的和意义，从加强自身建设做起，进一步解放思想，更新观念，增强班子成员的理论水平，与国内外先进管理理念接轨。同时，院党委要对全院党员队伍现状进行一次认真细致的摸底调查，总结经验，查找问题，倾听意见和建议，切实加强党支部的建设和党员教育，夯实基础工程，充分发挥党员在医疗、教学、科研的模范带头作用，进一步改进服务态度、提高服务质量。进一步增强党组织的凝聚力和战斗力。要花大力气通过加强党的基层组织建设，加大思政工作的力度，在医院进一步营造“仁爱、济世、良医、康民”的文化氛围。
党的建设要围绕中心(三甲)，服务大局(发展)。要将创三甲医院的目标任务分解落实到每个党员，每个职工身上，形成创三甲人人有责，做贡献不分你我的氛围，增强院荣我荣、院衰我耻的责任感。全院党员要认真学习沈浩同志的先进事迹，学习他那种脚踏实地、爱岗敬业、无私奉献的精神，在自己的本职工作岗位上干出一流的成绩，为医院的发展做出自己应有的贡献。
三、要紧密结合公立医院改革，继续深化医院管理创新
20xx年是“”规划的最后一年，也是卫生体制改革攻坚的一年，卫生部已于2月23日正式发布了《公立医院改革试点指导意见》，并确立了16个试点城市，为医疗卫生体制改革确立了风向标。二附院是新医院，应根据公立医院改革方案，结合现代医院管理理念，不断创新医院管理体制。从开业以来，二附院在坚持公益性原则的前提下，在人事制度改革、特色服务、社会化管理等方面进行了大胆创新，也取得了一定的成效。合肥市卫生局陈局长就认为二附院在管理体制机制上做得不错，并陪同合肥市委组织部长率队来二附院考察。但我个人认为二附院在思想观念、管理体制机制方面还有许多值得改进的地方，发展的路还很长。去年，学校与台北医学大学建立了姊妹学校，二附院也与万芳医院建立了姊妹医院关系，这为深化医院体制改革起到了良好的推动和促进作用。新的一年里，随着自身条件的日趋成熟，二附院要继续把创新医院管理体制作为医院发展的一项重要工作来抓，善于研究新情况、新形势、新问题，拓宽思路，敢于创新，积极引进万芳医院好的管理模式，将相互合作落到实处，学人之长，补己之短，为己所用。要有专门的机构和人员动态掌握引进万芳医院管理模式的运行情况，发现问题及时调整，以事实为依据，以数据来说话，一切不利于医院发展的体制机制就要调整，就要修改。要发挥科室主任的作用，增强他们责任感和使命感，要将优质服务、绩效考核等做得更细、更加完善，实现以创新体制推动医院发展，努力将二附院打造成为全省乃至全国医院管理创新的标杆医院。
四、要加强学科建设，创新人才管理机制
二附院能取得今天的业绩，是在座各位专家、各位同仁共同奋斗的结晶，你们是二附院发展的宝贵财富和第一资源，二附院今后的发展更需要各位去努力开创。医院是人才密集型单位，一个医院如果没有优势学科支撑，就失去了竞争力，这就需要你们去创建，不断加强自身学科建设，积极开展新技术、新项目，使自己的学科得到同行的认可和患者的信任。学科建设离不开人才队伍建设，医院领导层要将“人才强院”和“科技兴院”作为医院发展战略。重视人才，关心人才，不仅要引进人才、培养人才，更要发挥人才作用，不断创新人才管理机制，为他们发挥才能提供良好的平台，支持学科发展;要创造条件，将已成立的脑血管中心、心脏中心、肿瘤中心、内镜微创中心、医学影像中心五个中心，做大做强，形成特色，创出品牌，带动医院全面发展。
对人才的建设，医院一定要有战略眼光，要根据医院的编制和未来发展制定人才队伍建设规划。二附院高学历层次的人还是太少，我们在座的各位为二附院发展已经作出了重要贡献，并且今后还要为二附院的发展继续做贡献，但是你们切记为二附院引进、培养建设好各专业年龄、学历层次结构合理的队伍，更是你们重要任务和义不容辞的责任，既是关系到医院未来可持续发展的基础，更是科学发展观的客观要求。我们不仅要引进人才，还要培养人才，建立青年医生培养计划，对新进的博士硕士要有一个培养计划，使他们到一线去锻炼培养，建立考核机制，使他们茁壮成长起来，还要储备一定数量的人才。处理好现有人才与引进人才的关系，创新人才工作机制，实施灵活的考核机制，尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造，营造人尽其才、干事创业、团结和谐、有序竞争的氛围。
五、以创建三甲医院为契机，全面加强医院内涵建设
要把创建三甲医院当作全年工作的重中之重，高度重视创建工作，充分认识到创建三甲医院对二附院发展的重要性和紧迫性。二附院已经启动了创三甲工作，正在有序推进，这是好的开始。这里我要强调的是，创建三甲医院，是一项系统工程，不是哪一个部门、哪几个人的事，全院上下要牢固树立“一盘棋”的思想，在医院创三甲领导组的统一领导下，各司其职，各尽其责，群策群力。三甲办和各个科室要深刻领会《评审标准》，吃透文件精神，从医院管理、医疗管理、护理管理、医技管理、感染管理五个方面，细化分解各项任务。医院层面要做到统筹安排，加大对这方面的投入力度，加强目标管理，健全监督考核机制;各部门、各科室更要认真对待，瞄准目标，找出差距，狠抓落实工作，不拖医院后腿，如果需要学校配合的，我们也一定会给予大力支持。
六、要发挥大学附属医院功能，培养更多优秀的医学人才
作为大学附属医院，除了为人民群众提供优质医疗服务外，为国家培养高水平的医学人才也是其不可推卸的责任，具有救死扶伤和教书育人两个基本职能。好学力行、造就良医也同样是你们的责任。校第六次党代会召开以来，学校确立了建设高水平教学研究型大学的奋斗目标，在去年学校召开的人才战略研讨会上，更是明确提出，要在建校100周年之际，实现学校跻身A类学校行列。作为大学的直属附属医院，二附院要承担起应有的责任，采取有效措施，积极加强教学基本建设，加快临床综合技能实验楼建设和教研室组建，完善临床教学管理机制，实现在临床教学工作中教学相长，不断提升教学管理水平，为安医大的做大做强做出更大的贡献，为学校培育出更多更好的优秀医学人才。
同志们，20xx年是二附院发展的关键之年，孕育着新的机遇与挑战，医疗卫生体制改革在不断推进，市场环境在不断变化，希望二附院全院上下认清形势，团结奋进，再接再厉，以20xx年工作目标为蓝图，以创建三甲医院为动力，加强内涵管理，内强素质，外塑形象，为创建三甲医院和打造现代化医院而不懈奋斗!我也相信，只要大家统一思想、明确目标、坚定信心、扎实苦干、敢于创新，有我们的共同努力，带领全院职工奋力拼搏，创建三甲医院的目标就一定能实现，二附院的宏伟蓝图就一定能实现! 谢谢!
✦ 家园共育的优势与好处
同志们：
雪花飞舞，平添了几分诗意。今天，我们充满着期待和憧憬、充满希望和信心参加市立医院创建三级甲等医院动员大会。刚才何院长作了个很好的动员报告，杨玉福副院长对“三甲”创建方案进行了详细说明，三位表态发言的同志讲得非常好，言简意赅、文采飞扬、激情迸发、力量泉涌，鼓舞人心，令人振奋，这预示着我们“三甲”医院创建工作有了一个良好的开端。创建“三甲”医院是我们市立医院几代人的梦想!其实我们每个人的心中都有梦想，都住着一个巨人。没有梦想的人生，没有追求的单位，必定缺少了色彩。凡是接受过挫折、困难、挑战等多种形态考验;思想、意志、品格接受了全方位的砥砺，我们所经历的便是精彩的人生。市立医院职工对大事件的渴望，对身边事的关注，比以往任何时候都强烈。“三甲”医院创建是天大的事，是“1号工程”，功在当代，利在千秋。“三甲”医院的创建，也是对我们整个管理工作及医技工作的一次检阅和考量，同时给了我们人生出彩的机会。其实抵达梦想的过程也会充满幸福和温暖。说：“再高的山，再长的路，只要我们锲而不舍地前进，就有达到目的的那一天”。
一、坚守信念，坚定决心，以决战决胜的姿态，坚决打赢“三甲”医院创建这场硬仗
我们对“三甲”医院创建工作一定要有信心，要有决心，要决战决胜，一气呵成，不能迟疑彷徨。创建“三甲”医院是我们几代人的夙愿，还有8个月的时间，我们的创建工作就将迎来“大考”，考试的成绩如何，关键在今天在座的中层干部和广大的医院职工，市立医院的干部职工虚怀若谷、睿智聪慧，富有创造力、战斗力，实践一次又一次地证明，只要大家想做的事，就一定能成功，这既有辉煌的历史，又有实践的见证。20xx年，是市立医院移交政府管理的第一年，在大家的共同努力下及有关部门的支持帮助下，医院努力纾解有色医保全面放开的压力，克服了长江西路改造工作对医疗业务的影响，全年的业务收入仅小幅下滑，比预期好，尤其是11月份住院病人达到680人，这是以往任何时候都没有的，企高的走趋，预示今年快速发展。市委市政府对市立医院取得的成绩是肯定的。20xx年目标是全年业务收入增长20%，达到2.5个亿。从目前形势及我们的经验判断，实现这一目标，应该有一定的把握，今年的新农合政府筹资标准达420元/人，周边县是390元/人，这块市场有很大的潜力可挖，我们要重视本地区及周边新农合市场的拓展。“三甲”医院创建工作的责任历史地落在我们这代人的身上，这也是历史给了我们机遇，使命光荣，责任重大。因此，我们要责无旁贷，义无反顾，时不我待，要有责任担当，要有“功不成，誓不休”的决心和韧劲。要层层动员，传导压力。20xx年市中医院、妇幼保健院创“三甲”工作的成功，对我们此次创建工作应该是巨大的鼓舞，他们创建起初，也感到把握不大，后来在创建过程中，经大家的共同努力，鼓满信心，最终高分通过评审。市委市政府高度重视市立医院的“三甲”医院创建工作，去年底，市委领导李敬明部长来市立医院调研，今年3月份，市委组织部等上级部门和领导还将来院调研指导。市卫生局已将市立医院创建“三甲”医院工作作为全局的一件重大事项，列为“1号工程”，作为头等大事，将举全局之力，全面支持，全力支持!只要大家心往一处想，凝聚向心力，汇聚正能量，以破釜沉舟的决心，壮士断腕的勇气，善始善终，善作善成的毅力和坚韧，我们的“三甲”医院创建目标一定能够实现。
二、精心组织，有力推动，以抓铁有痕的劲道，保证创建质量
医院创建“三甲”医院的工作方案已制定，也成立了领导小组和办公室，要抓紧分解细化目标任务。全院上下要立即行动起来，要形成一个强大的气场、气势。领导干部一定要带头，“桃李不言，下自成蹊”，要以上率下，上下联动。要形成人人为“三甲”创建作贡献的自觉和担当，不当局外人。要勇于闯关夺隘，攻坚克难，不获全胜决不收兵;要统筹安排创建工作和日常医疗救治工作，做到相互促进，相得益彰;要按照创建方案部署的时间节点安排工作，开展检查、督查，要狠抓创建过程的环节管理，保证各个环节紧密衔接，承上启下。“三甲”办要加强业务指导，要及时发现问题，解决问题，树立问题导向意识，用问题倒逼机制确保创建质量，发现不了问题，本身就是问题，督导检查必须实事求是，严格细致，要敢于亮丑，勇于找短板、揭短处，抓整改，保质量。
三、对照标准，逐条落实，驰而不息，全面达标
创建工作一定要按照20xx年版“三甲”评审标准，并以此为蓝本，逐条研读，逐条落实，尤其是评审标准中一票否决条款及必须达到的核心条款，不打折扣，不搞变通，严格达标。其他条款也不能忽视。要克服侥幸心理。“没有时间和精力的牺牲，就没有成功”，要有脱层皮的心理准备，没有艰辛的付出，哪有成功的喜悦。“行百里者半九十”，越是抵达梦想的时刻，越有可能面临不同寻常的考验。今日市立医院正如负重攀爬，中流击水;朝峰顶望，往前看，前景壮阔，风光无限;往脚下看，每前行一步，都需要劈波斩浪，越障排险，唯有发扬驰而不息的龙马精神，才能激流勇进，乘势而上。因此，我们必须切实抓好每件事，一气呵成创“三甲”，一鼓作气夺牌子。
四、无缝对接，相互沟通，汲取经验，提高效能
我们创建“三甲”医院工作，既要发扬实干，又要注重技巧，院领导及创建“三甲”的组织机构要多与省主管部门加强联系沟通，多向参与“三甲”评审的专家请教，有了专家的指导，我们可以少走些弯路，达到事半功倍的效果，此次动员会后，我们将尽快走访相关专家，争取他们的指导和帮助。还要积极地走出去，多学习他院的创建经验和做法。
让每一条道路，汇成一条坦途;让每种纤细的声音都合成一句壮语，让所有的意志朝着一个方向，让所有的行动，都接受未来的祝福!让我们屏住呼吸，市立医院创建“三甲”的大幕已经拉开。新春的曙光喷薄而出，映照在东方的地平线上，让我们迎着梦想和希望，满怀信心，昂扬奋进，踏上实现“三甲”梦的新征程。
✦ 家园共育的优势与好处
同志们：
秋季绿化造林工作每年都在开展，而今年的秋季绿化工作比往年筹划的要早一些，7 月下旬就已经开始着手谋划，经过一个多月的准备，形成了会议印发的《20xx年安康中心城区造林绿化实施意见》。刚才，屈爱勇同志代表市双创指挥部对中心城区秋季造林绿化工作进行了全面安排，汉滨区、高新区和市住建、林业等部门围绕各自职责就如何开展秋季造林绿化工作作了很好的表态发言，特别是来自基层的兴科明珠小区就如何把社区小区的绿化建好、管好、养好做了典型发言，这一切关键在于落实。围绕搞好整个秋季造林绿化工作，我讲三个方面的意见。
第一，为啥要搞?
年年搞绿化，次次讲意义，足以证明造林绿化工作多么重要。我市大力开展造林绿化工作，主要基于这样一些考虑。一是服从 服务于“秦巴明珠、生态安康”的战略定位。绿色是安康的形象，绿色是安康承担的主要功能。国家主体功能区划确定安康是南北过渡地带动植物多样性的生态主体功能区，这也是安康在国家层面上的一张响亮名片。在南水北调工程中，安康是南水北调中线工程的重要水源涵养区，无论从功能区划上来讲，还是从承担的南水北调中线工程水源涵养任务来讲，都要持之以恒地抓好造林绿化工作。二是完善林业发展和绿化自身不足的现实选择。我市 林业长期以来存在两个突出问题：一个是农村“大林业、小产业”，全市森林覆盖率20xx年已超过59%，但林业经济效益低，需要通过发展山林经济增加农民收入，解决“大林业、小产业”问题;另一个是绿在深山，而身边缺绿，“三沿一周边”一直是森林覆盖的短板，沿江沿河沿路、城镇及城镇周边以及人居活动频繁和人口聚集的地方反而缺绿。20xx年安康中心城市国园验收专家组给我们提出的“绿在城外、乱在城中、亮在两岸、美在蓝天”的反馈意见，大家都表示认同。创建国家园林城市只所以没有通过验收，其中一个很重要的原因就是“绿在城外”。针对“三沿三周边” 的造林绿化短板，我们必须转变观念，积极开展身边增绿，哪儿缺就在那儿补，哪儿需要就在那儿栽。三是市委市政府高度重视 造林绿化工作。每年春秋季开展造林绿化已成为我们的“保留节目”。从安康的气候特征看，一年植树之际在于秋，春季易春旱，相比之下秋季更适宜开展造林绿化，因此提出要大力开展“秋季植树月”和“秋季植树周”等系列活动。特别是今年省级园林城市创建工作要复验，国家森林城市要验收，今秋造林绿化工作更要引起大家的足够重视。
二、在哪里搞?
安康中心城区是秋季造林绿化的重中之重，要突出中心城区，投入更多精力，力争把中心城市建成样板，为各县区形成示范。中心城区造林绿化工作到底怎么搞，我综合大家讲的意见，概括起来就是“两岸续建、江南提升、江北成片、周边扩面、全民动员”。
“两岸续建”要围绕“一江两岸”这一主轴线，突出“两个核心”，一个是城市生态景观长廊，突出滨江三期、博物馆绿化、沿江路、江滩公园三期、东坝防洪堤顶、汉江公园提升等重点绿化项目，把山与水“握手”的地方建设好、绿化好，形成山水相依、水天一色的美丽景象;另一个是安康地方文化展示轴线，把“一江两岸”的博物馆、西城阁、汉调二黄文化园、安澜楼以及正在策划的汉江大剧院、汉江龙舟文化园、黄洋河湿地公园建设好、绿化好，切实打造环江50 里城市景观带和“城市会客厅”。这些工作要一年压着一年、一批接着一批的压茬推进。
“江南提升”要针对老城区建筑密度大的特点，一步一步啃下“硬骨头”。一要实施拆硬建绿工作。安康宾馆门前拆墙建绿要加快进度，尽快建设街头绿地;市政府机关周边、骨科医院、原安康卫校等临十字路口的部分区域要实施拆房建绿;市政府家属院原市场已完成拆迁，当前要加快街头绿化和停车场建设;“藏一角”博物馆要加快社区绿地、街头广场、地下停车项目建设进度， 争取10 月底完成。二要围绕“三横两纵”的布局推进精细化示范街区建设。大桥南路马坎至香溪大道段大力实施拆墙透绿、庭院绿化、立体绿化工程，市委门前南环路、市政府门前育才路、巴山中路以及香溪路市委至雷神殿段要以绿促美、精细管理，打造示范样板，市双创办、市住建局等单位要联合行动，共同发力。三要抓好金州路、兴安路等其他改造道路和新建道路的配套绿化。
“江北成片”要依托项目、统一规划、成片实施。安康高新区、市住建局在开展江北造林绿化工程建设时，要讲规模、讲品味，提高造林绿化水平，并与其他项目配套同步推进。
“周边扩面”要紧盯城市周边山体、墓地、风景区、水岸、城市出入口以及月河川道的延伸、恒口示范镇等重点区域实施造林绿化。
“全民动员”。一要把“绿化进万家”作为今年工作的重点来 抓，今天会议后市区双创办要专题研究，把全民动员再认真策划一下，狠抓落实，形成项目化。汉滨区政府、各办事处、各社区要充分发动群众和全面依靠群众，动员全民开展造林绿化和全民义务植树活动。二要抓小区绿化工作，每一个办事处集中力量抓2 个小区的绿化，要按照“车聚、树进、花开”的要求，建设立体停车场，把车聚集起来，把道路腾出来植树、栽花、搞绿化。三要抓好机关单位的庭院绿化，积极开展园林式单位创建。四要更广泛的动员市民开展家园绿化，鼓励市民利用阳台、窗台、屋顶以及室内进行养花、摆盆栽，实施立体式绿化。通过扎实开展一系列造林绿化工作，要最终形成示范典型和示范体系，培育出造林绿化示范小区、示范单位和示范家庭。
这里我要强调的是，今年秋季造林绿化活动要注重巩固以往造林绿化成果，在此基础上再开辟新“战场’。俗话说，“三分栽七分管”，各单位要在“七分管”上下功夫。各个单位要盯住造林绿化包抓点，真正把绿化成果巩固好后才可以开辟新的造林绿化战场。同时，还要注重培养市民爱树、护树意识，通过森林体验项目建设，让市民体验到森林给城市生活带来的多姿多彩。
三、怎么样搞?
一要坚持条块结合、分工负责、综合协调。无论属于汉滨区、高新区、恒口示范区和瀛湖生态旅游区的“块块”，还是属于林业、住建、水利、公路的“条条”等，“各人的孩子各人领”，都要各负其责。市双创办主抓综合协调和督办检查，通过抓点示范来推动绿化工作的深入开展。
二要坚持项目支撑、工程造林、配套推进。任何工作都要具体化、项目化，造林绿化也是如此，要坚持项目化推进。不论地块大小、不论工程造林，单位造林、庭院绿化等，都要按照工程造林的质量要求来开展，做到有规划、有设计、有安排。造林绿化是一个系统工程，对涉及的用地、资金、选苗、相应设施、后期管理等都要同步配套推进，确保造林绿化成效。
三要坚持建管结合、讲求实效、确保质量。一定要讲求造林绿化的实际效果，把栽、管结合起来，确保造林绿化工程质量，要按照“不贪多、但求成，栽一棵活一颗，栽一片成一片，建一处成一处”的要求把今年秋季造林绿化工作抓紧抓好。
同志们，今天的动员会主要任务是思想上再发动，任务再明确、再落实，希望大家从思想上先把今年秋季绿化造林工作重视起来。今天会后，我们要认真谋划，细化方案，准备好用地、资金、苗木等。待进入植树节令后，以充分的准备促使造林绿化工作能够迅速掀起高潮。总而言之，请大家切实把造林绿化工作一年接着一年抓好。
✦ 家园共育的优势与好处
各位家长朋友 ,大家好!
第一学期一晃过了快三个月了,非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长座谈会，与我们共同探讨幼儿的保育、教育。当初您们把孩子送入心蕊幼儿园，不是看中了这里的环境有多优美，玩具有多么豪华,而是看中了这里的师资力量、教学水平，是看中了这里多年来成绩优异，在社会上具有较高的声誉，因而希望自己的孩子在心蕊幼儿园锻练自己、提高自己，最终实现埋藏在心中多年的"梦想"。应为孩子的美梦成真之日，也是各位家长的人生最大梦想实现之时。正是"可怜天下父母心"!这是人之常情，是天下为父母者的共同心愿。
我园在各位家长的鼎立支持下，您们的孩子在行为养成、学习各个方面都有不同程度的进步。但是，做为家长，可以说心无时不在考虑、不在挂念，"我的孩子能正常上小学吗”?我们做为老师，非常理解家长的心情。今天 ，我们如约而聚，就是共"架"心桥，沟通情况，为我们大班幼儿，为在座的各位家长的"掌上明珠"，能正常进行小幼衔接，共同探讨。
父母强烈企盼孩子成人成才，是做为父母的共同心愿。但是，有不少家长并不搞教育工作，也许对幼儿教育了解不是特别明白，做为家长应该如何与幼儿园多沟通，如何正确的关爱孩子打下良好基础，是大家梦想成真，我想不是每个家长都能明了的。今天，我借此机会，主要谈谈一个问题——家长存在的幼教误区。同时也希望家长同志们对我们的工作多提宝贵意见，以便我们不断改进工作。
一、没有认识到幼教是一向有耐心的、持久、艰苦的工程
幼教意味着什么?幼教意味着希望，意味着成功，更意味着责任，意味着挑战，意味着汗水，意味着配合。心蕊幼儿园过去的辉煌未必就证明我们明天必然辉煌。过去的辉煌来自师生的艰苦努力，假如说我们误以为今后也一样辉煌，这是不切实际的幻想。幼教本身就是一个艰苦的脑力与体力劳动，没有谁能够不付出辛勤汗水就能成功，没有谁脱离家长的配合就能成功。特别今年是我园历史上各班幼儿年龄偏低的一年，对于老师来讲，是极其任重而道远的。我们有的家长毅力差;吃苦精神差，到现在都开学3 个多月了，送孩子上学还稀稀拉拉。有些家长自我要求过低，表现在：有些家长早上怕起床动不动就说孩子"生病"，进常发生迟到、旷课现象，认为耽误几天不在乎。有的说耽误了几天就是让苍蝇踢了一脚，没有什么了不起，这样对小朋友来说缺乏养成良好的习惯。“望子成龙”“望女成凤”是非常自然的事。但是要梦想成真，则需要幼儿、老师、家长三方力量的共同努力、共同配合。那么，做为家长，应如何配合学校工作?我个人以为，可否从"四要"入手。①"关心要全面"，即关心的不仅仅是孩子的成绩、孩子的吃穿、孩子的身体状况 ，更重要的是孩子的行为习惯、②"分析要客观"，即对孩子的学习、行为养成分析一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。3"引导要正确"，即对孩子要正确引导，使其顺利渡过"心理断乳期"，尽快适应幼儿园这个小天地，这里我特别请家长同志在对孩子进行引导时，一定要平等相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。在师生关系上，要引导孩子尊重老师、努力适应老师，不要用老师来吓唬幼儿。在小朋友关系上，要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、团结、和谐，现在家家都是一个宝贝疙瘩，在家常常是享受众星捧月般的待遇，个个是小皇帝、小公主，个性都比较强。在与小朋友交往中，常常苛求别人多，约束自己少，所以千万不能教幼儿报复。④"沟通要经常"，即家长与学校要经常性地沟通，以便及时交流信息合力做好孩子的工作，我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助;老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。
二、家长“另起炉灶”，就是不按幼教要求，而是自己蛮干，目标定得过高，造成总是和老师走两股道，其幼教结果效果可想而知。
三、认为写字比什么都好，衡量幼儿在幼儿园所学是会写多少字，认为每天回家会写几个字就心回满意足，
德国哲学家海德说过：春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收割，冬天就不能有品尝。我们相信你的宝贝，在您我的爱心沐浴中，定会实现质的飞跃!
✦ 家园共育的优势与好处
迎端午不忘记古人屈原，贺佳节大吃五芳斋粽子。
迎端午赛龙舟人人当好东道主!
做文明XX人办精彩龙舟赛!
迎盛会人人有责创文明贵在行动!
坚持科学发展促进社会和谐!
做文明观众树赛场新风!
热烈祝贺省首届体育大会龙舟赛在隆重举行!
民族节日普天同庆
端午节祝全体员工节日快乐
祝全体职工过个快乐的平安的端午节
民族节日代代传承端午快乐
端午龙舟赛节日更精彩
端午节莫变耍耍节
耍该耍放假要值得
提高端午的文化值
是恢复诗人节
端午节莫变粽子节
粽子莫沾上铜气色
莫忘读天问和离骚
莫要忘忧民和忧国
端午节你我共同的节日
端午节祝全体员工节日快乐
祝全体职工过个快乐的平安的端午节
民族节日代代传承端午快乐
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端午节莫变耍耍节
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是恢复诗人节
端午节莫变粽子节
粽子莫沾上铜气色
莫忘读天问和离骚
莫要忘忧民和忧国
✦ 家园共育的优势与好处
端午节主题教育活动方案
一、活动来源：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有个性的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标：
(1)明白端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等;
(2)明白屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感;
(3)喜欢和大家一齐共度端午节，用心参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、中、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事(语言)
2、童谣《拍手歌》(语言)
3、观看赛龙舟(社会)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班能够以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中带给与主题相关的操作材料，如：①图书角：带给有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：带给“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班带给纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班带给油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的资料、主题活动进展状况等
五、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;
2、能够请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
✦ 家园共育的优势与好处
一、选题背景
传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深，传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中国古老的传统节日之一，通过端午节来进一步了解中国的传统节日文化，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，所以适时组织这次“传承文化，走进端午”为主题的综合实践课程活动。另外，端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心，以学科组研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排
具体时间安排如下：
4月11日 端午节日课程动员会
4月17日 各学科、各年级填写上交端午综合课程设计方案
4月17日至5月8日老师带领学生查阅端午相关资料，积累静态和动态作品素材
5月9日至10日 学校调度各学科动、静态作品成果
5月11日至19日 学生修改、完善作品
5月22日至23日 各班布置静态作品(照片墙、文件袋、板报)
5月24日 端午综合实践课程结题汇报
四、各学科内容推荐(微课、活动)
端午由来大探秘
语文：低年级段学生搜集有关端午的传说、诗歌，开展诗词朗诵比赛、资料交流会，扩宽学生认知范围;中高年级段创作和端午有关的作文、诗歌，制作端午精美小报。
数学：微课1、根据龙舟思考行程问题在生活中的应用。
2、巧求粽子的体积。
英语：向同学对端午做简单英文介绍，创作端午情景剧。
端午才艺大比拼
音乐：学唱和端午有关的歌曲，学跳与端午有关的舞蹈。
美术：制作端午节有关的绘画、贴画、立体画。手工做粽子。
端午活动大搜索
体育：根据龙舟，开展齐心协力走比赛。
五、活动相关学生评价
各学科各班级评选“端午”综合实践课程优秀学生，颁发奖状和奖品。
六、展示内容。
10名学生博客小导游，看展板解说。二维码扫描。进入二楼报告厅
1、端午传统文化微课。
2、端午民俗展示。PPT展示虎符、龙舟、齐心协力、儿童额头点雄黄酒等，展示内容均是我校师生活动视频或照片。
3、师生互动，即兴诗词背诵，奖励粽子。
4、有关端午歌舞展示。
5、端午情景剧(语文或英语)
6、学生自创诗歌展示。
7、包粽子比赛。
8、品尝粽子美食。
✦ 家园共育的优势与好处
政治思想上积极要求上进，坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论知识，对党的认识正确，入党动机端正。
她平时能够严格要求自己，努力克服自身缺点，工作认真负责，勇挑重担，业务上精益求精，业务能力强，深得学生、家长、同事和领导的好评，她平时能够自觉用共产党员标准严格要求自己，能正确处理集体利益和个人利益之间的关系，对党交给的任务总能全力以赴地完成好，教育教学成绩突出。
她为人谦虚，善于学习，在业余时间经常主动读书、聆听专家讲座并撰写读书笔记。她心地善良，有一副热心肠，在同事们需要帮助时总能及时出现在同事们的面前。
希望她今后再接再厉，全面提升素质能力，为党的教育事业做出更大贡献!我认为她已具备了加入共产党的条件!我愿意介绍她加入党组织。
✦ 家园共育的优势与好处
向党组织递交入党申请书以来，主动接受身边党员的帮助引领，努力以党员的标准严格要求自己，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表主要思想，切实将科学发展观落实到自己的教育教学实践之中，走群众路线，自觉与党中央保持一致。政治立场坚定。
该同志入党动机明确，态度端正，信念坚定，并积极将自己对党的真情实意落实到教育教学之中。她爱岗敬业，关爱学生，从教十六年来，一直坚守在教育教学一线，恪尽职守、兢兢业业。期间，连续20xx年担任班主任工作，由于工作成绩突出她20xx年被评为桥东区优秀班主任，20xx年获市政府嘉奖。
该同志为人正直，襟怀坦白，对党忠诚老实，有良好的大局意识和团队精神，有为共产主义奋斗终身的决心和信念。
依据党章规定的标准全面衡量田辉同志，我认为她符合入党条件，我愿意介绍田辉同志加入中国共产党。
✦ 家园共育的优势与好处
作为刘大海同志的入党介绍人，我首先来发言：
刘大海自参加工作以来，一直和我在一起工作，算是比较了解，简要说两点
1、能努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，对党的认识明确，对党忠诚老实，特别在最近的科学发展观学习中，积极认真，思想上已趋近成熟
2、工作中，也能按照要求完成好自己的工作，我们科在测站的很多遥测设备也时常出现故障，能积极主动申请去维修，同时本人也很好学，我们俩一起下去，遇到问题，能积极主动向我请教。
提几点希望：
1、不但要在组织上入党，还要从思想上入党，不能把入党当砝码，时刻以党员标准要求自己
2、工作中要认真仔细，团结科室同志，虚心向大家学习，切勿骄傲自满，止步不前
3、不盲从，现在党员队伍很壮大了，思想境界不可能一样，要则其善者而从之。对一件事而言，不能随波逐流(不能认为其他人这么做，我也可以这么做)，自己要有明辨是非的能力，时刻注意，襟怀坦荡做人。
其实，说这么多，只是作为你的介绍人，希望你今后能做的更好，积极努力，超越我们这些老党员。
我同意刘大海同志转入预备期。
✦ 家园共育的优势与好处
寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。
(一)保教工作：
1、提高幼儿的自理能力。我班老师和保育员密切配合，加强保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是罗钰涵小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。
2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《铃儿响叮当》每个小朋友都要回自己的座位坐好;听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了;听到优美舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
3、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
4、结合我班幼儿年龄特点，开展了“美丽的春天”和“快乐的夏天”等主题活动。在开展“美丽的春天”主题活动中，我们通过户外观察周围事物的变化，感知春天的季节特征，通过种植活动让幼儿了解种子发芽的过程以及种植、观察、记录的简单方法;通过绘画、科学、诗歌、歌曲等认识春天的景物、以及艺术性的表现春天。在“快乐的夏天”主题活动中，我们和家长一起找资料、做调查，做手工等，感受夏天的天气特征，了解消暑的方法夏天的主要运动，知道要注意饮食卫生和个人卫生等。体验主题活动带来的快乐和成就感。
5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中.。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
5、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，我们根据上学期幼儿活动区的活动情况，先让孩子练习按标记摆放玩具;在孩子能够熟练的将玩具按标记摆放时，我们再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念;最后在全面铺开，让小朋友自由选择自己喜欢的区域进行活动。这样循序渐进地帮助幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，促进幼儿发展。同时，我们能认真做好观察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。
6、小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。如：我们经常会设计一些调查表，请家长和孩子一起完成，并布置在教室的主题墙上。小朋友经常会拉着同伴的手向同伴介绍自己和爸爸妈妈一起做的记录，既培养了孩子的交往能力和语言表达能力，又培养了孩子爱的情感。环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。
7、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面能力的发展。本学期，我班开展了吃饭又快又干净、穿衣服比赛、故事会、庆六一游园活动、做晨会小主持、拍球比赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。
(二)家长工作
1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解新生情况，我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并详细记录、整理。同时也让新生和家长对我班的三位老师有所认识和了解我们的学期主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。
2、在开学的第一周，我班就召开了“新学期家长会”，向家长介绍幼儿园的主要活动，一日活动的内容和安排，班级各种的主要目标和活动，以及一些需要家长配合的细节，并将需要家长配合的项目编写打印出来，分发给家长。
3、充分利用“家园联系册”、电话、写信发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每两周发放一次《家园联系册》，并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和意见;每周坚持给坐校车的小朋友家长打一次电话，交流幼儿在园的表现;通过写信的方式，让家长了解我们的教学活动，并邀请家长参与我们的活动等。
4、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动”。我们觉得只有在情感上亲近了，了解了，才能有思想和行动上的一致。所以我们坚持以自愿参加的原则，利用周六、周日开展亲子活动，这些活动不但让家长了解我们的教学活动，同时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。
5、定期更换“家园直通车”中的内容，根据家长比较想要了解的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。
6、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。
7、通过家长开放日活动，让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况。
8、邀请家长参与班级活动，激发家长关心幼儿园、关注班级活动的积极性。如故事会邀请家长来当评委，选出我班参加幼儿园“故事大王”比赛的代表等。
(三)取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：
成绩：
1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。
2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高，所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上幼儿非常大的进步。幼儿饭量增加了，有个别以前挑食的小朋友也在逐渐改变自己，在我们的鼓励下努力克服这个缺点。所以我班的幼儿这学期长高、长胖了许多，身体也好了很多。
3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园，出勤率高，并能积极参加体育锻炼，在幼儿园体育单项——拍球的测查中，我班大部分幼儿取得了好成绩。
4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高。
5、我班幼儿在幼儿园“故事大王”比赛中取得了三金两银的好成绩。
存在的问题：
1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。
✦ 家园共育的优势与好处
随着时间的不断地往前推进，忙碌而充实的一个学期即将结束。我们遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了《纲要》精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下：
一、日常教育教学工作
1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪情感需要：如展明泽、刘宝、孟熙婷小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园开心的第一步。
2、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合，使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。
3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，管子航、高润雨等小朋友的挑食的坏习惯没有了，使张一鸣、赵小航、李姝莹等小朋友能够自己穿脱衣物了。第四，提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。
二、教育工作
1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境，根据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以积极情绪情感，参与各项活动，关心他人、他物，体验老师、大家的爱。
2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面保证幼儿充足的户外活动时间。
3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。
4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。
三、卫生保健工作
卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们三位老师全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。做一个讲卫生的好孩子，听话的好孩子。
四、家长工作
1、本学期开展了丰富的家园活动：开学前的家长会，冬季运动会，圣诞节晚会、才艺展示等等的节目，让孩子与家长体验浓浓的亲情，为家长了解幼儿园工作开辟了一条大道。
2、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电话访问，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。做到一视同仁的对待孩子，一视同仁的对待家长。
3、本学期开展亲子活动很多次，通过面对面的活动，联络老师与家长、孩子与家长、家长与家长之间的关系，形成一个融洽的集体。
五、存在问题
由于接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到。
六、其他方面
1、随时随地向有经验老师学习，透析教学理论，及时吸取新的观念，新的信念，并学以致用。
2、加强自身的专业理论知识学习，提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物，及时了解幼教新动态。
3、认真撰写教案、教育随笔、心得体会等材料。
4、积极参加园内外组织的各类活动，认真备课，做好反思工作。
5、积极认真地参加园内外的听课活动，作好记录分析工作。
总之，在这一学期中，班级中的各项工作顺利开展，组织的各种活动得到家长和社会的认可，并得到家长的积极配合，取得良好的效果。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战.
✦ 家园共育的优势与好处
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿40余名，有些孩子个性活泼开朗，有些孩子内向不善表达，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作已经结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、 思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二 教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三.保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1 . 教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不带危险物品，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2 . 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3 . 做好交接班工作，认真填写交班内容。
五.家长工作
1 . 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。
2 . 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3 向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高 思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好!
✦ 家园共育的优势与好处
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进的，我始终认为对于孩子的教育不能一刀切，要根据每个孩子的特点进行教育，美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士于1983年提出多元智能理论，认为人类的智能是多元化而非单一的，每个人都拥有不同的智能优势组合，如：爱因斯坦虽然在数学和科学方面天赋异常，但在语文、肢体动觉和人际方面并未显示出同等过人的天分;舟舟虽然是个先天愚型儿，但在音乐方面却是一个奇才，进一步证明了“天生我材必有用”、“行行出状元”，每个孩子都有他的优势智能，每个人都有自己的特殊的智能优势，我们做家长的要善于发现孩子的闪光点，善于发现孩子的智能优势。对于孩子的教育，我有几点体会。
一、培养他的学习兴趣。
孩子具有好奇、好问、好动的特点，我们应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。我儿子经常问一些火车和飞机方面的知识，可我对这方面的知识了解的很少，我就鼓励孩子利用电脑来查相关的资料，通过查找资料，孩子从电脑中学到了许多知识，如今我儿子只要有他不知道的，他就利用电脑查找，电脑成为我儿子学习的工具。
对于学习方面，我经常鼓励我的儿子，考试只要还过得过去，我经常是鼓励表扬他，我不会说人家孩子考的这么好，你怎么考的这么差，对于孩子的每一次考试，我始终持肯定的态度，我经常对孩子说：你考的不错，非常棒!我觉得好孩子是夸出来的，多表扬表扬你的孩子，你会发现你的孩子会越来越棒。相反，你如果一味地批评他，如果你的孩子因为没考到100分，你就批评他，那久而久之，你的孩子会失去了对学习的兴趣。记得我有一次去接孩子，正好在路上听见一孩子正对他的妈妈说，他今天体育考试得了98分，班级最高分，我想这孩子满怀希望他的妈妈表扬他一句，可我只听到他的妈妈说了这么一句话：体育考试得第一名有啥用，你语文、数学、英语考个第一名就好了。我想这孩子犹如被当头浇了一盆冷水。一味的去追求孩子的分数，而忽视了孩子其他方面的发展，这样的教育注定会失败。
我的孩子正因为我的“鼓励”教育，我发觉孩子学习是很轻松的，考试没有压力，不象有的孩子对于每一次考试压力都很大，生怕考不好被父母批评，越是患得患失，越是考不好，这样的孩子会对学习感兴趣吗?!
二、正确引导孩子
知心姐姐卢勤老师指出，有三种孩子容易网络成瘾。第一种是学习失败的孩子;第二种是学习特别好的学生;第三种是家庭关系不和谐的。这三种孩子共同的心理特点是“孤独”，所以，要预防孩子上网成瘾，首先要解决的是孩子的学习问题、心理压力问题和良好的家庭环境问题。
我觉得家长的引导很重要，我儿子不玩游戏，他是利用电脑来学知识，作业做好了，我就让他玩一会电脑，所谓的玩电脑，无非就是查查资料，做幻灯片。记得一年级时，他好奇心特别强，问我幻灯片怎么做，教教他，可我当时还真不会做，我就叫他自己去摸索，结果被他“摸索”出来了，
一年级的时候就喜欢做幻灯片，后来逐步的他摸索着做电子小报了，老师布置的要求做电子小报的作业，都是他独立完成的，我从来不代劳。我觉得培养孩子的自立能力很重要，尽管他的电子小报做的不怎么样，但我觉得他已经很棒了。这个学期他摸索出如何做证件，还有照片的剪辑，还有他把旅游去的照片做成电影的模式放映，还有他能把图片做成3D的模式。
在我看来，儿子的电脑技术很高，我们给他提供了自己去探索的空间。我们鼓励孩子创新。
我发现有的家长经常以奖励的方式来给孩子玩游戏，如这次考试成绩很好，就奖励孩子玩一个小时的游戏，我觉得以这种方式来奖励孩子不可取，这无形中培养了孩子玩游戏的习惯。记住：良好的习惯会使您的孩子受用终生的，做家长的一定要正确引导孩子，不要让您的孩子养成玩游戏的习惯，我觉得每个孩子生下来都是一张白纸，关键是家长如何在这张白纸上描绘。可见，家长的正确教育和引导至关重要。
三、培养孩子阅读的习惯。
高尔基曾经说过“读书是人类进步的阶梯”。读书的好处，应该是众人皆知的。
孩子对读书的兴趣，很大程度上是受家长的影响，从小时侯起，我就有意识的培养孩子阅读的习惯，我们一家人经常一起看书，我们大人看报，小孩看书，这无形中给孩子营造了一个阅读的良好氛围。
我们很多孩子对阅读没有兴趣，很大程度上是受家长的影响。问一问自己：我们一天中有多少时间是花在阅读上呢?连我们自己都没有一个好的阅读习惯，怎么能强求孩子们去读书呢?
我的儿子非常喜欢看课外书，今年我儿子已看了将近50多本的书，他的知识面也很丰富，孩子做好作业后，他就看课外书，在电脑上查资料。
四、要善于发现孩子的长处
“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我儿子是学钢琴的，学了将近四年的钢琴，我们俩都身心疲惫，儿子在钢琴上花的时间也很多，每年的暑假花了很多的时间在钢琴上，可我觉得收效微乎其微，孩子在这方面没有天赋，不感兴趣，如果再投入太多的时间和精力势必会影响孩子学习和其他方面的发展，我一直在反思我的教育，我觉得对于孩子的培养要扬长避短，与其花大力气去补他的短处，还不如在他的长处方面多花点时间，或许有意外的收获。
我的儿子擅长编儿歌，自从幼儿园开始就编儿歌，已经编了将近60多首的儿歌，其中有一首儿歌《三只小鸡》被刊登在小学生拼音报上。
最近儿子的另一首诗歌《美好的生活》被刊登在新金山报上，还有一首《庆“六一”》的诗歌将在5月20日被刊登在新金山报上。儿子很棒，他擅长编儿歌，我应该在这方面加以引导，不断发挥他的长处。
五、多带孩子出去旅游
家长对孩子的培养不能只是枯燥的说教与关在室内的“圈养”，“读万卷书，行万里路”，也能为家庭教育打开一扇崭新的窗户。因为教育无处不在，关键在于用心去做。
我觉得旅游能激发孩子的求知欲，我在带儿子子出去旅游时，让儿子事先做足准备，如查阅资料，了解当地的地理条件、风俗民情等，把孩子“想去玩”变成“想去了解”。同时，在游玩的过程中，通过亲身体验，让孩子们更好地了解书本上抽象的知识，化抽象为具体。
我去年暑假带儿子去了二个地方，一个是北京，一个是云南。去北京，我们是自助游，在去之前，我让儿子做足准备，日程安排、旅游路线都是儿子规划的，我们还带了个小电脑，及时查找相关知识，去年的北京游我是跟着孩子去的，都是由他来规划旅游线路，每天当我们拖着疲惫的身子回到酒店，儿子就开始规划第二天的旅游路线，查找各旅游景点的相关知识，我只是给他把关，看他安排的合理与否，这次的北京游相信儿子收获不少，从中儿子的能力也得到了进一步的提高。我觉得孩子不能只会读书，综合素质更重要。
以上是我育儿的几点粗浅心得，我深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们!
✦ 家园共育的优势与好处
下午好!首先我代表三(1)班全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。一切为了孩子们的发展，是我们的共同目标，因此也让我们有了共同的话题。
一、班级简介
本班现共有学生38人，其中男生18人，女生20人。
我们三(1)班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。学生常规、学习情况汇报优点：大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢。个别同学纪律观念差，上其他课时说小话，搞小东西，甚至下位，影响同学上课，有一部分孩子自觉性差、学习习惯差，学习基础差，学习成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，没做完作业，极个别孩子常不做作业，并且撒谎说放在家里。
二、三年级的特点
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级，各位家长并不十分清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，成语、古诗、名人名言、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，更需要老师和家长的帮助。
现在我要说的是家长必须重视家庭教育。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，希望大家能够真正理智的关爱孩子。大文学家高尔基曾说过一句话：“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦、教子成材更是爱。
三、探讨教育孩子的问题
1、配合抓好孩子学习
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至懒得去管。这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须炼而求成或炼铁成钢,方可奏效.那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢 首要就是抓好作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.
✦ 家园共育的优势与好处
通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。
重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡导以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善...”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学研究的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。
教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。
我的孩子刘博盈一直有个胆小，遇难而退的心里，往常我一发现就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发现孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图改变自己的教育方式，以缓和的态度，耐心的讲，，我们和老师教你知识文化，变得更聪明，掌握丰富的知识，等长大了才能做你现在心中梦想的事情。孩子看到我的态度改变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的态度去面对，我很欣慰。
l、自理能力。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必须在家里进行，如果没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告诉我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。
2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每 -个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。为从小培养学生的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课根据学生的年龄特点和接受能力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，教师在讲授目的意义、相关知识、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，熟练地掌握家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。
3、动手能力。《生活与劳动》课中的手工工艺制作，如“编篮子”、“绣手帕”、“制作七巧板”等内容，在小学低年级占总课时的25%左右。中高年级占33%左右。这充分说明培养孩子动手能力的重要性。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，练就一双灵巧的手，而且还能培养他们的创造能力，使机体充满活力，磨练他们顽强的意志。对手工工艺制作的学习，学生兴趣盎然，能充分展示他们的聪明才智和创造意识。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。
4、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必须从小养成。《生活与劳动》课中的 “看电视”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定时”等课，明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。
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