中班健康教案《妮妮的粉红裙》(分享七篇)
发布时间:2025-10-18 中班健康教案《妮妮的粉红裙》作为一名无私奉献的人民教师，编写教案能有效提升教学能力。教案的撰写应注意结构清晰、内容丰富。以下是中班健康教案《妮妮的粉红裙》，希望对大家有所帮助。
★ 中班健康教案《妮妮的粉红裙》
活动目标：
1、练习在一定范围内四散跑年碰撞。
2、锻炼快速反应及合作能力。
活动准备：
1、正面画有蝴蝶、反面画有小花
2、红色、黄色、蓝色大花各一朵。
活动过程：
活动身体：
蝴蝶躲雨，教师介绍游戏玩法：
1、听到太阳出来了的信号后，幼儿将标记固定于胸前，翻到蝴蝶一面，扮演蝴蝶在操场中四散飞舞。听到“下雨了”蝴蝶马上躲到与自己颜色相同的花周围，看谁躲得快。幼儿随着音乐做蝴蝶飞的动作，听到信号后快速作出反应，游戏若干次。
2、结伴游戏：
蝴蝶找朋友：
——“一半幼儿将标记翻到小花一面，扮演小花；另一半幼儿继续扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟着音乐走、跑动作。音乐一停，相同颜色的蝴蝶和小花抱在一起，还谁最快。”
幼儿游戏2~3遍后交换角色。原来扮演小花的幼儿扮蝴蝶；原来扮演蝴蝶的幼儿扮小花。
3、难点练习：
蝴蝶传花粉：
——“蝴蝶先蹲下，闭起眼晴。小花四散跑至操场四周，找个地方蹲下藏好。教师发出蝴蝶传花粉的口令后，蝴蝶立即去找颜色相同的小花采蜜，并一起跑回家（相同颜色的大花旁），看哪组最快，注意避免碰撞。”
幼儿练习若干次后互换角色再进行。
4、放松身体：
蝴蝶回家，教师带领幼儿绕场飞一周，慢慢地飞回教室。
1、了解牙齿的作用和一些简单常识，知道保护牙齿。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、培养幼儿良好的.用牙卫生习惯。
1、多媒体课件。
2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。
一、导入活动：
1、观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。
师：今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧！
师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下来会发生什么事呢？
师提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下来又会发生什么事呢？
师提问：牙齿为什么逃跑了？（因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了）
没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处）
2、牙齿有哪些作用呢？幼儿讨论回答，教师出示课件图片展示牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观）
3、小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚；让我们变得漂亮。所以，小朋友一定要注意保护牙齿。
二、探究保护牙齿的方法。
1、小朋友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间互相看看、说说。
2、自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。
3、出示课件图片，认知龋齿。
师：牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，那么该怎样保护我们的牙齿呢？小朋友和小伙伴讨论一下吧！
4、结合课件图片，教师小结保护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。
5、今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。
6、看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。
（老师先示范，再请个别幼儿尝试）
7、表演《刷牙歌》
三、活动结束：
1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。
2、幼儿刷牙，老师巡视指导。
★ 中班健康教案《妮妮的粉红裙》
教材分析：
《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事，故事里的装满小动物快乐的"神奇口袋"不但让小动物们充满友爱、快乐，还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐，它生动、有趣、充满爱心的情感主题，既让幼儿在听赏中着迷，又留给了幼儿思考问题的空间，还能让幼儿很直观地明白快乐是什么，快乐究竟在哪儿？活动中教师首先运用直观教学法导入课题使幼儿对"快乐口袋"产生浓厚的兴趣，有了一定的具象认识，然后通过形象的讲述故事和层层递进地提问帮助幼儿快速的理解了的故事内容。幼儿欣赏并理解作品之后已将自己完全融入故事情境之中，这样教师便顺水推舟地过渡到游戏环节，让幼儿对着实物"快乐口袋"说说自己的快乐，这时幼儿便说出了许多令人意想不到的，丰富多样的快乐事儿，突出了本次活动的重点。
活动目标：
1、体验开心快乐。
2、与他人共同分享快乐，培养乐观、向上的性格。
活动准备：
1、制作一实物"快乐口袋"
2、自己喜欢的照片
3、故事图片重难点分析：
重点：创设宽松的心理氛围，通过活动体验开心快乐。
难点：引导幼儿理解分享的含义，与他人共同分享快乐。
活动过程：
一、问问——————设置疑点，激发幼儿兴趣。
老师通过展示实物教具"快乐口袋"，提问并导入课题。
教师："老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀？"——————引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。教师："哦，是开心的笑脸，让我们一起来看看口袋里装了什么。"老师取出袋内照片，请小朋友说说自己的照片。照片里都有谁？当时你在做什么？你的心情怎么样？还能用什么方式表现你的快乐呢？（请幼儿唱歌或跳舞）教师：小朋友带来的都是开心、快乐的照片，那除了开心的笑，还有什么表情呢？（还会哭、会生气）生气的时候什么样子，请幼儿表演一下。那生气、哭鼻子和笑哪个好呢？（笑）笑起来很快乐，今天徐老师也给大家带来一个有关快乐的.故事《快乐口袋》，我们一起听一听。
二、听听——————幼儿欣赏故事，体验作品经验。
教师边出示图片边讲故事，讲完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有初步的了解。
教师："故事里有谁对着口袋说了快乐的事？""小动物分别对着快乐口袋说了什么？""后来森林里发生了一件什么事？"小动物们心里感觉怎么样？"是什么让小动物们又重新快乐起来的？"小结：是快乐口袋让小动物们想起了以前许多快乐的事，大家又重新快乐起来。小朋友们平时肯定也会遇到一些不开心的事，那我们要像故事里的小动物一样想办法解决它，多想一些开心的事，你就会变得很快乐。
三、玩玩—————把快乐告诉口袋，巩固经验。
1、教师："故事中的小动物有那么多快乐的事儿，你们平时遇到过快乐的事儿吗？""我们来做个游戏———把快乐告诉口袋，你们能像小动物一样也把自己的快乐对着口袋说说吗，让大家一起来分享。"2、请幼儿讲快乐的事情。
3、老师讲快乐的事。
教师：小朋友讲了那么多快乐的事，老师也有快乐，徐老师也来讲一讲。
教师小结：小朋友有快乐的事，老师有快乐的事，相信在座的客人也有他们的快乐。原来快乐属于每一个人，快乐就在我们身边，就在我们生活中的每一天，所以我们要经常保持快乐的心情，每天都带着微笑来幼儿园和小朋友们玩，把你的快乐讲一讲，说一说，让我们一起来发现快乐、分享快乐。
四、结束活动
1、教师：现在让大家一起来跳个舞吧，用跳舞来把我们今天的快乐表现出来。
2、一起跳《唱和笑》。
★ 中班健康教案《妮妮的粉红裙》
一、活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
二、重点及难点：
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
幼儿中班健康教案《表情娃娃》
三、活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
四、活动过程：
（一）语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
（二）感官练习、感知数量
1、运用视觉感知数量。
（1）打开红色的魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的'能力。
2、运用听觉感知数量。
打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
打开黑色的魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
教学反思：
采用观察、操作、体验的方法，让幼儿在有趣的体验活动中，感受民族文化的美。有效的引导幼儿达成教学目标，促进幼儿之间思维的碰撞，经验的分享；大胆运用手工、绘画等多种方式制作简单的蜡染表情娃娃。发挥幼儿的想象，培养动手能力和审美能力。从而促使幼儿更积极主动的投入到教学活动中。
★ 中班健康教案《妮妮的粉红裙》
活动目的：
1.让幼儿知道饮食要均衡、适量才会健康。
2.让幼儿了解肥胖的危害。
3.培养幼儿健康饮食的好习惯。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备：
1.按教才准备挂图一幅。
2.准备一些食物的图片。
活动步骤：
1.教师运用提问的方式，启发幼儿的思维，逐步进入到课文的主要内容：
1）教师提问：小朋友们，你吃饭的时候，最喜欢吃肉还是吃蔬菜？
2）请部分幼儿向大家介绍自己一天所吃的食物，并说一说这些食物自己最喜欢吃什么。
3）教师小结：小朋友们，我们吃饭的时候，一定要注意营养均衡。偏食、暴饮暴食、吃过多的`肉或是油炸的食品对我们的身体发育都不好。
2.教师出示挂图，让幼儿出示挂图并提问：图片中的小朋友在干什么？为什么会这样？
3.教师讲解：图片中的小朋友叫胖胖，因为他不注意饮食健康，是自己的身体变得肥胖，肥胖使他跑了个倒数每一。
4.教师总结：小朋友们，你们正处于身体的发育时期，营养均衡对你们非常重要，平时要均衡摄入各种营养，要住到不偏食、不挑食、不暴饮暴食，注意荤素搭配。饮食要适量，还要注意经常锻炼身体，才会使自己健康发育。
5.幼儿独立完成课本上的练习。
活动建议：
组织幼儿做一个拼盘游戏，教师准备一些食物图片，让幼儿设计自己的一日三餐，看哪个幼儿设计的最好，搭配最科学。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
★ 中班健康教案《妮妮的粉红裙》
活动目标：
1. 情感与态度：培养幼儿关注自身健康的意识，激发幼儿对健康生活方式的兴趣。
2. 认知与能力：让幼儿了解均衡饮食和适量运动的重要性，认识到过度肥胖的危害。
3. 技能发展：通过故事讲述、角色扮演等活动，学会简单的健康饮食选择和基本运动动作。
活动准备：
《小胖胖变瘦了》绘本或自制PPT
健康食物与不健康食物的图片
轻松愉快的背景音乐
运动小道具（如小球、跳绳等，根据幼儿园实际情况准备）
角色扮演服装
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
教师讲述：以轻松愉快的.语气开始，告诉孩子们今天将听到一个有趣的故事，关于一个名叫“小胖胖”的小朋友是如何通过努力变得健康又快乐的。
展示封面：展示绘本或PPT的封面，引导孩子们观察并猜测故事内容。
二、故事讲述与讨论（10分钟）
完整讲述：教师生动讲述《小胖胖变瘦了》的故事，注意语调变化，吸引幼儿注意力。
问题讨论：
小胖胖最初遇到了什么问题？
他后来是怎么做的？
你觉得小胖胖为什么能变瘦变健康？
我们自己应该怎么做才能保持健康？
三、认识健康饮食（10分钟）
展示图片：出示健康食物（如蔬菜、水果、全谷物）与不健康食物（如糖果、炸鸡、碳酸饮料）的图片。
分类游戏：邀请幼儿上前，将食物图片分类到“健康”和“不健康”两个篮子里，并简单说明原因。
小结：强调均衡饮食的重要性，鼓励幼儿多吃蔬菜水果，少吃零食和油腻食物。
四、动起来，更健康（15分钟）
热身运动：播放轻快的音乐，带领幼儿做简单的热身操，如摇头、摆手、扭腰等。
运动体验：
分组进行简单的体育活动，如传球游戏、跳绳比赛（根据幼儿年龄和能力调整难度）。
鼓励幼儿积极参与，体验运动的乐趣。
分享感受：运动后，请幼儿分享自己的感受，强调适量运动对身体的好处。
五、角色扮演（10分钟，可选）
场景设定：准备简单的道具和服装，让幼儿分别扮演“小胖胖”在变瘦前后的角色，以及健康饮食推广员等。
表演故事：幼儿通过角色扮演，重现故事中的关键情节，加深对健康生活方式的理解。
六、总结与延伸（5分钟）
总结：回顾今天学到的知识点，强调均衡饮食和适量运动的重要性。
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起制定一周的健康饮食计划，并尝试每天进行一定的户外活动或运动。
结束语：以积极正面的语言结束活动，祝愿每位小朋友都能像小胖胖一样，变得越来越健康、快乐！
活动反思：
活动结束后，教师应及时记录活动过程中的亮点与不足，思考如何进一步优化教学内容和方法，以更好地促进幼儿身心健康发展。
★ 中班健康教案《妮妮的粉红裙》
一、教学目标
1. 理解故事内容，知道肥胖对身体的不良影响以及运动和合理饮食能让人变得健康。
2. 能大胆地用自己的语言表达对故事的理解和感受。
3. 培养幼儿养成良好的饮食习惯和热爱运动的习惯。
二、教学重难点
1. 重点：理解故事内容，知道肥胖的不良影响和变瘦的方法。
2. 难点：培养幼儿养成良好的饮食习惯和热爱运动的习惯。
三、教学方法
讲述法、提问法、讨论法、角色扮演法。
四、教学准备
1. 故事《小胖胖变瘦了》的图片、PPT。
2. 各种食物图片。
五、教学过程
1. 导入
（1）教师展示小胖胖胖嘟嘟的`图片，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，你们看他是谁呀？（小胖胖）小胖胖看起来怎么样呢？（很胖）
（2）教师引导幼儿讨论肥胖的不好之处。
师：小朋友们觉得小胖胖这么胖好不好呀？为什么呢？
2. 讲述故事
（1）教师结合图片和 PPT 讲述故事《小胖胖变瘦了》。
（2）教师提问，帮助幼儿理解故事内容。
师：小胖胖为什么一开始那么胖呢？他后来是怎么变瘦的呢？
3. 讨论
（1）教师引导幼儿讨论肥胖对身体的不良影响。
师：小朋友们知道肥胖会给我们的身体带来哪些不好的影响吗？
（2）教师引导幼儿讨论怎样才能保持健康。
师：小朋友们，你们觉得怎样才能像小胖胖一样变瘦变健康呢？
4. 食物分类
（1）教师展示各种食物图片，让幼儿进行分类。
师：老师这里有很多食物图片，现在请小朋友们把这些食物分成健康的食物和不健康的食物两类。
（2）教师总结，引导幼儿多吃健康食物。
5. 角色扮演
（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模仿小胖胖变瘦的过程。
（2）教师对幼儿的表演进行评价和总结。
六、教学延伸
1. 在美工区让幼儿画一画自己喜欢的健康食物。
2. 在日常生活中，提醒幼儿养成良好的饮食习惯和热爱运动的习惯。
★ 中班健康教案《妮妮的粉红裙》
教学目标：
让幼儿了解健康饮食和适量运动对身体的重要性。
培养幼儿良好的饮食习惯和运动习惯。
通过故事引导，激发幼儿对健康生活的兴趣。
教学准备：
《小胖胖变瘦了》绘本或自制PPT故事材料。
各类健康食物和不健康食物的卡片或图片。
音乐播放设备及轻快的运动音乐。
小道具如跳绳、小球等，用于简单运动示范。
手工材料：彩纸、剪刀、胶水，用于制作“我的健康餐盘”。
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
教师讲述/展示：以神秘的语气引入：“今天，老师给小朋友们带来了一个特别的故事，故事里有一个叫小胖胖的小朋友，他发生了一个了不起的变化，想知道是什么变化吗？那就让我们一起走进《小胖胖变瘦了》的故事吧！”
二、故事讲述与讨论（10分钟）
讲述故事：通过绘本或PPT，讲述小胖胖因为喜欢吃零食、不爱运动而变得越来越胖，后来听从医生的建议，开始吃健康的食物并坚持运动，最终变得健康又快乐的故事。
讨论环节：
提问：“小胖胖为什么变胖了？”引导幼儿认识到不健康的饮食习惯和缺乏运动是导致体重增加的原因。
“小胖胖后来是怎么变瘦的？”引导幼儿说出健康饮食和适量运动的重要性。
三、健康食物与不健康食物认知（10分钟）
展示卡片：出示健康食物（如蔬菜、水果、全麦面包）和不健康食物（如糖果、薯片、炸鸡）的卡片或图片。
分类游戏：邀请幼儿上前，将卡片分类到“健康食物”和“不健康食物”两个篮子中，并简单说明理由。
四、动起来，做运动（10分钟）
播放音乐：选择一段轻快的运动音乐，引导幼儿跟着音乐做简单的体操或舞蹈。
示范与参与：教师先示范几个简单的动作，如伸展手臂、跳跃、模仿小动物等，然后鼓励幼儿模仿，感受运动的`乐趣。
五、手工制作：“我的健康餐盘”（10分钟）
分发材料：给每位幼儿分发彩纸、剪刀、胶水等工具。
指导制作：引导幼儿设计并制作一个“我的健康餐盘”，用彩纸剪出各种健康食物贴在餐盘上，展示自己心中的健康饮食。
分享展示：幼儿完成后，轮流上前展示自己的作品，并简单介绍自己餐盘中的食物及原因。
六、总结与延伸（5分钟）
总结：教师总结今天学习的内容，强调健康饮食和适量运动的重要性，鼓励幼儿将所学应用到日常生活中。
延伸：布置家庭作业，如和爸爸妈妈一起制定一周的健康饮食计划，或每天记录自己的一项运动活动，下周回到幼儿园分享。
教学反思：
本教案通过故事讲述、互动游戏、手工制作等多种形式，旨在使幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康生活的知识，培养幼儿良好的生活习惯。教师需根据幼儿的实际反应灵活调整教学节奏，确保每位幼儿都能积极参与并有所收获。
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