幼教加盟条件和费用(分享18篇)

发布时间:2025-10-16 幼教加盟条件和费用

在当今社会快速发展的背景下，协议成为双方合法依据的必要工具。许多人可能在撰写协议时感到困惑。以下是关于幼教加盟的条件和费用整理，希望能够为大家提供参考和帮助。

<一> 幼教加盟条件和费用

______广播电视大学

中国______市政府

___________大学

本着友谊和国际友好的理念，______广播电视大学、中国______市政府和___________大学签署此协议。

双方对以下五个方面达成共识：

1鷂__年___月中国______代表团的来访对于推进国际教育、友谊和友好有着积极的`影响。

2、_____代表团在______大学目睹了大学层次教育的多个方面，______市民将从中受益。

3、______大学的领导和全体教职工在与______代表团交流教育和文化知识方面非常感兴趣，希望在不远的将来能够派代表团去______继续进行合作办学方面的讨论。

4、______大学和______广播电视大学对于将来在教授、学生和课程方面进行交流非常感兴趣。

在旧金山加里福尼亚州弗里蒙特市同中国______市有着许多共同之处，双方将在经济、文化和教育交流方面获益。

5、本次中国______代表团的来访，受到了______大学和加里福尼亚州弗里蒙特市盛情款待，开始了两校之间相互交流并建立了友谊关系，为了继续交流和保持友谊，双方有关人员签署以上合作协议。

签署：

_____年_____月_____日______大学副校长

_____教育局____副局长

______广播电视大学______校长

<二> 幼教加盟条件和费用

甲方：

乙方：

合作项目：合作举办民办学校，拟定校名：xx高中

合作协议：经甲、乙双方协商达成如下协议。

一、甲方的权利与义务

第一条甲方是办学主体，担任董事长职务，是学校的法人代表。全额投资学校建设，包括：征地、建房、设备设施购置、校园环境等硬件建设，占股比例80%。

第二条全力协助乙方共同完成办学资质申报。

第三条汇同乙方设立校董事会，主持董事会议，对学校重大工作进行研究决策、协调指挥和审议，督导管理系统有效运行。

第四条制定学校发展规划。

第五条审定学校章程及各项管理制度。

第六条督导学校办学方向、办学行为；监控评价学校办学质量。

第七条汇同乙方编织岗位设置、人员招聘、工资待遇等方案。

XXX财务收支状况。

第九条保障学校正常运行所需经费，不得将学校收入挪为它用。

第十条按时足额发放教职工工资和福利；履行与合作单位的合作协议。

第十一条不得干涉乙方合法的办学行为和办学自主权。

二、乙方的权利与义务

第十二条乙方是办学的发起人，任校长职务。XXX谋划黉舍设立和黉舍管理，以与时俱进的办学思想、对政策法律法规的透彻理解程度和应用能力、先进的办学理念、厚实的办学经验、切实可行的管理措施和履行力、有益的'社会人脉资源等无形资产投资入股，占股比例20%。

第十三条具体卖力办学资质申报。

第十四条参与学校重大工作研究，保障管理系统有效运行。

第十五条参与制定学校发展规划。

第十六条起草学校章程及各项管理制度。

第十七条任校长职务期间履行校长义务。

1、坚持学校的社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生员工的合法权益；

2、坚持民主集中制原则，依据律师、教育专家、校董事会、学术委员会、竞标比选委员会提供的建议参考,受教职工代表大会、校纪检监察委员会、家委会、学生会、团委、民主党派及无党派人士代表的监督，引领领导班子发挥整体功能,带领全校教职员工对标赶超省内外同类知名中学；

3、加强师资队伍的建设和管理,搞好继续教育，引进人才，提高办学实力；

4、保证教育教学质量稳步提高，保证教育科研整体水平不断提高；

5、不断改善校园校舍、教学设备设施等；

6、按政策，不断改善教师员工福利；

7、采取有力措施防止发生重大平安责任事故；

8、清正清廉，处处带头为人师表，离任时，接受上级有关部门审计；

9、每学年终向教职工代表大会报告工作，听取教代会的建议和要求，接受、处理教代会提案；

10、主持校长办公会议和行政会议,对学校重大工作进行研究决策、协调指挥和审议，保证管理系统正常有效地运行；

11、制定并落实学校发展规划；

12、组织协调黉舍与当局、合作单位、社区、家庭等方面的干系，为黉舍创造优秀的育人情况。

第十八条任校长职务期间，行使校长权力。

1、行使国度法律法规赋予校长的一切权利；

2、依照学校章程和各项管理制度，行使管理权力；

3、行使教育教学组织管理的权力；

4、行使与合作单位和相关部门谈判的权力；

5、校董事会赋予的其它权力。

第十九条待遇。乙方在校长任职期间，年薪120万元人民币（按月发放）、工作经费50万元人民币/年（据实报销，厉行节约，禁绝超额）；按国度相关政策享受正科级干部各种福利待遇。

三、其它约定

第二十条经费预决算。每年12月1日对本年度经费收支情况进行决算，总收入减去总支出（不含校产、设施设备折旧）所剩余额确定为净收益。每年12月10日对下一年度收支情况进行预算。每年12月28日由校长向董事会报告本年度经费决算及下一年度经费预算情况，提请董事会审议。

第二十一条发展基金。每年从净收益中按15%的比例提取黉舍发展基金，用于黉舍奇迹发展和风险防控。树立黉舍发展基金专项账户，专款专用不得挪为它用。

第二十二条股份红利分配。年净收益减去发展基金所剩余额确定为股份红利，按占股比例分配给持股人。

第二十三条除不可抗力因素外，甲方不得以任何理由要求乙方退股。乙方因特殊原因征得甲方同意可以退股。在甲方尚未全部收回办学投资期间乙方提出退股，甲方可以拒付股权转让金；在甲方全部收回办学投资后，乙方提出退股，甲方应按学校实时价值和占股比例付给乙方股权转让金。学校实时价值由第三方机构评估。

第二十四条学校改扩建在发展基金不够支付的情况下，乙方可以选择按股份比例投入资金、转让部分股权、退股。

第二十五条未尽事宜甲、乙双方友好协商。

第二十六条本协议一式三份，甲方、乙方、教育行政主管部门各执一份，双方签字生效。

甲方：

乙方：

20xx年xx月xx日

<三> 幼教加盟条件和费用

合同编号：119808

甲方：法定代表人：通讯地址：联系方式：乙方：法定代表人：通讯地址：联系方式：经甲、乙双方友好协商，实现资源共享、优势互补，达到共同发展校外民办教育事业的目的，在平等自愿、互惠互利的基础上，达成联合办学协议如下：

一、合作宗旨

以服务青少年为宗旨，以健康办学、优质办学、和谐办学为原则，充分利用甲、乙方各自的优势以及品牌效应，联合开发有品牌、有成果、有规模效益的校外培训特色项目，共同创设让大多数青少年、儿童都能获得成功的校外教育环境。在运行机制、内部管理、对外发展、功能发挥上更为科学，努力创建与中小学形成完整、有序的育人网络，为青少年儿童的健康发展提供优质服务。

二、合作范围

1、地域范围及合作项目：____________区范围内的青少年课外教育、课外培训及训练活动。

2、双方在约定地域范围内共同开发________校外培训项目的精诚合作。

三、合作方式

1、成立________总部，总部设在____________。乙方原有的教学点的招生、教学和管理由乙方单独负责，甲方不参与管理和分成，乙方保证不主动到甲乙双方设立教学点的学校进行招生宣传发动等活动。若在________范围内设________培训项目其他教学点的，需双方协商一致方可设立，而且其作为活动中心的分设机构设立，接受双方共同管理。

2、双方在合作过程中要秉承合作互利、诚实信诺，坦诚公开的精神，互相交流和切磋业务发展的运作，以便互相促进，共同致力项目的发展与巩固。

3、双方要严格保守合作机密，不得对第三方透露合作内容和细则。

四、双方权利与义务

（一）甲方权利与义务

1、甲方提供教室，负责由于招生原因与各个学校产生的招生费用和教室租金，负责对在校学生的日常管理工作，包括学生在校期间的安全管理，对学生的安全负责。

2、甲方负责宣传及招生工作，要深入到各校宣传，在保证乙方原有教学点范围的基础上拓展招生，落实好招生各项工作，完成阶段性双方约定的招生计划，对招生人数负责，招生人数不封顶。

3、由甲方牵头，定期组织各教育项目机构深入到学校及公共场所进行大型校外教育成果展示活动，经费由甲乙双方及相关受益单位共同分摊负责。

4、甲方有权对乙方教学质量实施监督，联手规范教学管理，提高教学质量，确保教学效果。给XXX少年学生提供优质的教育服务。有权对乙方教学质量产生的家长退费、返学率低等后果进行追究。

5、甲方有义务为参加校外学科培训的学生提供____________等服务，以培养学生学习兴趣，开拓视野。

6、甲方保证，在与乙方展开正常有效的合作期间，在本____区域内不与第三方发生同等学科之间的合作关系。

7、甲方只对乙方的教学效果进行有效的监督工作，非经乙方允许，不参与乙方的教学教务活动。

（二）乙方的权利与义务

1、乙方员工严格服从甲方的管理并严格遵守甲方制定的工作管理条例和安全管理条例，如乙方因工作疏忽、违反甲方制定的管理条例发生事故或者纠纷的，其后果由乙方负责承担。

2、乙方应确保教学质量，对学生、对家长、对双方的合作负责，选派经过培训合格的优秀教师授课，对乙方的教师来源以及教师的日常工作行为，加方有权利进行监督。

3、在甲方进行市场宣传招生时，乙方全力配合，包括提供专业的宣传资料，选派精干教师进行招生公开课及日常电话咨询活动。

4、甲方安排大型活动时，提前向以方提供活动方案及策划，乙方根据方案选派教师予以全力配合。

5、乙方负责及时对学生提供教学服务，加强师资的业务培训，完善课堂教学，定期开展学科教学成果汇报、学科竞赛及展示活动，学科活动费用由乙方负责。教师的工资、年终奖金、住宿及业务培训费用由乙方负责。

6、在甲乙双方合作期间，非经加方允许，乙方不得擅自将甲方提供的教室转租或者转让给他人使用。否则，属于乙方违约行为，愿意承担由此而产生的一切后果（包括经济后果）。

7、合作期间，乙方不得暗中利用甲方提供的教学用地从事传销、不健康集会等违法活动，如受到法律追究及处罚，由乙方自己承担一切后果。风险提示：

在盈余分配问题上，投资人通常不会忽略，但对于投资项目给第三人造成损失的赔偿责任分担上，投资人往往会出现疏漏。虽然各投资人对外承担责任的范围和内容是一致的，但对投资人内部责任分担以及追偿问题很大程度上是依据协议约定确定的。若因约定不明，会使得无过错投资人要与过错投资人共同承担责任，甚至数倍于有过错投资人。

五、利益分成及分配方式

1、双方根据国家规定及当地教育主管部门的收费标准，协商确定收费金额。

2、采取分成方式，即将学生所交纳的全额学费________分成，其中甲方____成，乙方____成。教材由乙方提供，学生的教材费不包含在学费里，由学生另外购买

3、规范财务管理，实行账目公开制度，由甲方负责学生报名及造册工作，甲方财务负责收取学生的培训费，并及时将收费情况向乙方进行通报，乙方确认无误后，正式开课后____个月内，甲方将教材费用及除去教材费用后的____成资金支付给乙方，余下部分待培训结束后统一结算付清。

4、因收费引发的税金，由甲乙双方共同承担，在效益分配中扣除；

5、非经双方确认，任何一方不得另立名目，额外收取学生任何费用，否则，对方有权按违约进行追究处理。

6、在本协议签字生效的同时，乙方要一次性交纳人民币____元保证金给甲方。协议期满，若乙方不再与甲方合作，无违约行为，所用的教室及教学设备无损坏，无须赔偿，甲方将如数将保证金退还给乙方。风险提示：

为避免发生潜在风险，合同各方将违约责任条款作出明确约定，就会使签约人谨慎签约，全面系统的估计自己的履约能力，防止签约人故意违约，提高签约人履行合同的自觉性，并在履约过程中积极按合同约定履行义务，使合同风险消弭于签约阶段。

其次，合同中，许多当事人常约定因违约造成对方损失的，应当承担赔偿责任，但确忽略对具体违约金的`确定，而在后续纠纷争议中，守约方又对损失的大小无法确切举证，而造成无法弥补全部损失，因此在设置违约责任条款时应当多费些心思。

六、违约条款及违约责任甲乙双方要严格遵循合作道德规范，履行本协议的条款。

<四> 幼教加盟条件和费用

一、有关概念、研究背景及研究意义

幼儿园教育环境是幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。包括物质环境与心理环境两部分。物质环境指幼儿园内教室、寝室、活动室等场所的教学设施、用具的布置(如何进行空间布置与材料的提供)及幼儿园外的家庭、社会、自然的大环境;心理环境指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等。具体体现在教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教师间的相互作用、交往方式等方面。(我们课题研究仅涉及教室环境与幼儿园文化环境创设的实验研究)

研究背景:幼儿的健康成长，离不开遗传、环境和教育的相互作用，其中环境在幼儿的发展中发挥着重要的教育价值。幼儿心理学研究表明，对于3—6岁的幼儿来说，不具备成人对环境具有的那种选择、适应、改造的能力，这决定了幼儿对环境具有广泛的接受性和依赖性。对现代儿童教育来说，如何利用环境来刺激教育儿童，来激发儿童的活动动机，促进儿童的发展，已经成为现代幼儿教育家所重视的教育研究问题。幼儿园是幼儿生活的重要环境，创设一个科学的幼儿园教育环境就显得尤为重要。

《幼儿园教育指导纲要》中指出环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。如何将《纲要》中，幼儿教育学、幼儿心理学有关环境创设的新理念渗透在幼儿教育的过程中，是大多数幼儿教师所缺乏的，因为理念的滞后，在创设良好育人环境的过程中，导致一些不适合幼儿年龄特点和心理特点的教育行为。

同时，教育环境作为一种“隐形课程”，还能促进幼儿的社会化发展，促进幼儿个性和谐发展，给孩子一个空间，让他自己去观察、去创造、去解决、去探索、去竞争。审视当前我园在环境创设方面存在着许多方面的不足，如:环境创设内容上追求精致美观，缺乏教育性;布置的形式上单调，缺乏多样化;半年搞一次环境布置，设置高出幼儿视线，固定的多、变化的少，普遍存在着一劳永逸现象，失去了环境育人的教育功效;存在着教师从设计到制作布置全权包办，缺少环境与幼儿的互动;由于这种环境创设是从成人的设想和愿望出发的，没有考虑到幼儿的兴趣、需要和现有发展水平，因而失去了环境影响和促进幼儿发展的教育价值。我们反思自己的教育实践，进行自我质疑:“我们为幼儿提供的环境，真的满足了幼儿多方面发展的需求吗?”“我们的物质环境是否有利于引发、支持幼儿的游戏和探索活动?是否使幼儿与环境之间发生了积极的相互作用?”。基于以上这些问题，研究幼儿园班级环境创设，有目的、有计划地创造一个整洁、优美、实用、适宜，具有较强教育价值的幼儿园班级环境。使之能激发幼儿的热情，能与幼儿产生有效的互动，使环境成为“会说话”的环境，成为幼儿展示自己的舞台，达到以美培智、以美辅德、以美育诚，辅助幼儿健康成长，从而发挥其教育作用，体现环境的价值。

研究的意义:通过幼儿园教育环境与幼儿互动的研究，改变教师观念，不包办代替:尊重幼儿的兴趣、需要和现有发展水平，以主人的身份参与到环境创设中来;探索创设平等、宽松、和谐的环境，为幼儿提供适宜、适度的各类材料;提供足够的、开放的时间、空间，以支持和引导幼儿积极的与环境互动。促进幼儿感知力、观察力、想象力、思维能力、口语表达能力、动手操作能力及个性的和谐发展。

二、课题研究的目标、内容

目标:

1、改变教师观念，尊重幼儿的兴趣, 需要和现有发展水平，引导教师提供适宜、适度的各类材料;提供足够的、开放的时间、空间，支持、引发幼儿主动参与环境创设，建构创设意识的内容、途径、指导策略，利用环境来展示自己的学习过程、探索过程;积极创设平等、宽松、和谐的幼儿互动环境。以促进教师与幼儿的互动、幼儿与环境、材料的互动，萌发幼儿积极主动的学习态度。

2、通过课题研究促进教师的专业成长，在教育实践中提升教育理念，改善教育行为，吸收先进教育经验，在不断地反思教学中提高教师经验总结与分析能力。

内容:

幼儿园班级环境创设实验研究内容:

1、创设主题墙，将主题活动内容融入到环境当中，激发幼儿主动的与环境互动，吸引幼儿，从而达到环境激发幼儿探索学习的欲望。

2、开辟气氛宽松、活动形式灵活多样、满足幼儿多方面发展的区域活动，实现幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的目标。

3、研究教师如何正确运用指导策略，引发并促进幼儿主动地参与创设环境。

三、课题研究的主要方法

(1)观察法:由课题组人员设计观察记录表，通过观察，了解幼儿与现有教育环境的互动情况。

(2)比较法:通过比较前后测幼儿与教育环境的互动情况，从理论角度分析幼儿如何更好地与之互动，为教育的实践奠定基础。

(3)行动研究法:以实践作为研究的起点，从“实践中的问题”出发，采用实践——反思——再实践的行动研究，从而不断探索出教育环境与幼儿互动的一系列教育方法的研究策略。

(4)经验总结法:通过对实验教育过程的回顾、反思、总结，将教育措施、教育观察、教育效果从感性认识上升到理性认识的研究。

四、课题研究的实施步骤

组织由业务园长、教研组长及经验丰富的.骨干教师为主要成员的课题组，运用科学的方法，在我园小、中、大、学前四个年龄段展开关于教育环境与幼儿互动的现状调查。在研究中通过实践——反思——再实践，不断丰富和完善改进教育方法和途径，以保证实验研究的效果，具体分三个阶段实施:

1、准备阶段(7月——12月)

(1)查阅资料，了解国内外环境创设研究状况;成立课题研究小组，进行课题组成员具体分工，搜集与课题的相关资料，进行整理分析。

(2)做好课题实施的相关物质准备。

(3)采取自学与专业引领相结合、走出去与请进来相结合的不同形式，学习、领会课题研究的理论依据、研究目标、研究问题和研究方法，提升保教人员对环境创设方面的理论素养及技能。

(4)制定研究方案和计划。

2、实施阶段(1月——12月)

(1)根据课题实施方案，各班级结合主题教育活动创设班级环境。形成主题墙涉及到的几个版面内容或主题网络图;从幼儿感兴趣的主题活动内容中创设与之相应的活动区;在温馨提示栏中贴出主题教育活动邀请书，邀请幼儿、家长共同收集主题墙图片、资料，创设主题墙。

(2)研究人员对实施过程做详细记录(包括文字记录、摄影记录)，积累资料。

(3)定期开展课题研究的研讨活动，如课题组教师培训班、实地观摩环境、论文和案例评比、班级环境创设评比和其它研究交流活动等;

(4)定期进行课题的阶段性小结、资料收集和成果总结工作。

3、总结阶段(1月——6月)

(1)对课题的研究进行总结，整理有关资料，撰写研究报告。

(2)汇总有关的研究成果(图片、录象、照片、文字资料等)。

(3)申请课题结题。

五、课题研究的可行性分析

在课题开展前，我们做了大量的前期准备工作。如:调查幼儿对现有教育环境的反映、认知，写出观察记录;搜集相关资料，了解幼儿园教育环境如何进行创设才能与幼儿互动，掌握了环境创设的要求、内容和方法，写出了实验方案;认真阅读、理解相关的书籍如《幼儿园环境布置的思考》及北京师范大学出版社出版的《让环境和材料与幼儿对话》等，从多方面、多角度了解幼儿园教育环境的现状及未来发展的需要，还专门组织教师到苏州、贵州等地方学习扎染工艺。

另外，我园将拨出专用经费，应用到科研课题上来，以保证课题实验的正常进行。

六、预期研究成果和形式

(一)研究报告

(二)论文集

(三)环境创设集锦(VCD)

(四)优秀教案、活动集锦(VCD)

七、课题研究的保障

序号经费项目预算经费(元)

1资料费:报刊、档案、复印、打印、购买必要的图书费用。5000

2学习培训活动5000

3环境创设材料4500

4摄录设备材料500

5科研活动奖金5000

6合计20000

八、课题研究中应注意的几个问题

1、必须实事求是、客观，科学地进行调查研究，重实证、重理性;合理运用行动研究法、观察法、比较法和经验总结法等进行研究。

2、课题研究人员必须加强教育理论学习，以新的教育观念指导自己的实践行动。

3、及时慎重地、细致地收集实验资料，注意收集点滴的实验成果和体会，以保证课题研究获得良好的成果。

4、课题研究中要充分发挥全体教师的作用，鼓励广大教师积极投入到课题研究中来，形成良好的科研氛围。

<五> 幼教加盟条件和费用

选题意义：

一、创造力既是一种能力，又是一种复杂的心理过程。

创造力是人的一种综合素质。创造力在人的发展过程中起着至关重要的作用。对于幼儿来说，培养创造力是幼儿园教育的重要的不可或缺的一部分。国家的竞争在于科技的竞争，科技在于教育。现在社会所缺少的是创新性人才，而创造力的培养要靠教育，而且要从小培养起。因而培养幼儿的创造力显得格外重要。创造力的培养不是一早一夕的。创造力的培养要从幼儿抓起，树立创新意识；不仅如此，创造力的养成更应该贯彻于幼儿的一日生活中，特别要贯彻于幼儿在幼儿园的教育活动中。培养幼儿创造力的意义我国2001年颁布试行的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。”“尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”

美国的空军阿诺德将军曾说过：“无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。”

通过笔者对一些资料文献的收集阅读发现：对于幼儿创造力的研究非常多，很多专家都阐述了自己的观点。例如：岳慧兰老师在《幼儿创造力认识与培养的调查研究》中从对幼儿教师的调查中研究幼儿创造力。她从对幼儿创造力认识水平与培养方式的现状调查的基础上进行原因分析，指出幼儿创造力培养的意义。

二、幼儿园音乐教育活动中培养幼儿创造力的现状研究

面对现存的“应试教育”,“素质教育”已倡导多时，素质教育延伸出的全面教育，要求要培养德、智、体、美、劳全面健康发展的社会主义建设者和接班人。素质教育，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”

音乐属于审美素质的一个领域。学前儿童音乐教育教育的重要性不言而喻。众所周知，学前儿童音乐教育不同于其他形式的音乐教育。学前儿童音乐教育是为了培养幼儿音乐素养，而不是要教育出、创造出一个音乐家来。幼儿园音乐教育活动可以说是一种方式，一种培养全面发展的人的途径。幼儿园音乐教育活动不仅能进行早期的音乐启蒙，通过幼儿园音乐教育活动而且能培养幼儿的创造力。

在现今的幼儿园中，基本能实施五大领域的教育，对于音乐教育活动也越来越重视。

王媛媛在《幼儿园音乐教育与幼儿多元智能发展的研究》中对我国幼儿园音乐教育的现状进行了分析研究，指出我国幼儿园音乐教育活动中存在如下问题：重视知识传授，忽视兴趣和创造里培养；系统性有余，灵活性不足；课堂模式程式化、忽视幼儿主题性发展，教学方式较单一。

董霞的《音乐教育对幼儿创造力培养的研究》中指出：我国幼儿音乐教育的现状还存在以下不足：对音乐的特殊性及音乐教育特点认识不足……不注重音乐教育在开发潜能、培养创造力、完善人格、美化人生等诸方面的独特作用。

由此可见，目前的学前儿童音乐教育中还存在一些问题，特别是在幼儿园音乐教育活动中培养幼儿创造性问题。这需要理论和实践的共同努力。

三、有关幼儿园音乐教育活动中培养幼儿创造力的方法李素萍（2004年）在《音乐创新教学与学生创造力培养》中提出加强创新意识教育，增强教师自身创新意识，建立创新教学的评价体系。还指出要借鉴国内外六只能够音乐创新教学的先进经验。王子婴（2009）在《幼儿音乐创造力教学设计的行动研究》中提出以下观点：树立以幼儿发展为本的观念，创设和谐有效的教学环境。

董霞（2007）在《音乐教育对幼儿创造力培养的研究》中写道：教师要利用多种教学手段促进幼儿快乐的学习音乐，利用多种音乐元素培养幼儿的创造力。如：在节奏感的训练过程中发展幼儿的创造力，歌唱技能训练过程中培养幼儿的创造力，在欣赏教学过程中提高幼儿的创造力……综上所述，关于幼儿园音乐教育活动中培养幼儿创造力的研究已有一些，也提出了一些行之有效的方法。但也存在些许问题，笔者计划在总结前人的基础上提出一些自己的看法，希望对幼儿园实际教育教学能有所帮助。

理论和实际价值的论述：

一、理论价值现阶段，在学前教育领域，幼儿音乐教育的重要性众所周知，音乐是人们精神生活的重要支柱，每个人从出生那一刻起就与音乐结下不解之缘。幼儿睡觉时喜欢听摇篮曲，听着妈妈哼的摇篮曲幼儿就会特别有安全感。幼儿也喜欢通过音乐来表达自己的喜怒哀乐。甚至，音乐教育是从胎教开始的。有研究发现，胎儿时期接受过音乐教育的幼儿，在出生之后，在听到同样的音乐之后，就会显得特别安静。

音乐教育活动是一种方法，一种途径，一种培养儿童各方面技能的途径，不仅仅是要培养幼儿的音乐素养，更不是把幼儿培养成音乐家。把培养幼儿的创造力贯穿于幼儿园音乐教育活动中，是一种教育的新理念。

当前有关于在幼儿园音乐教育活动中培养幼儿的`创造力的研究有一些，笔者在总结现有研究的基础上，提出一些自己的建议。希望能对学前教育理论和实际研究有所帮助。

二、实际价值0--6、7岁的幼儿，特别是3--6、7岁的幼儿一般都处于幼儿园教育阶段。幼儿大部分时间都在幼儿园中度过，因此，培养幼儿创造力的任务就成了幼儿教育活动的目标之一。

实践需要理论的支撑，有了理论支撑的实践才更科学，更能促进幼儿的全面发展。笔者希望能拉近理论与实践的距离，为幼儿园实际教育教学做出一些贡献。

写作过程中采取的研究方法和技术手段：

一、研究方法《幼儿园音乐教育活动中培养幼儿创造力的策略研究》这篇论文的写作、研究过程中主要采用了如下研究方法：有文献分析法、案例分析法、观察法等。

1.文献分析法--文献分析法是进行研究的一般方法，本选题将采用文献研究法，对现有的有关于幼儿园音乐教育中培养幼儿创造力的文献资料进行阅读、研究。对现有的有关文章进行梳理总结；在现有文献资料的基础上，提出一些行之有效的在音乐教育活动中培养幼儿创造力的方法、策略。

2.案例分析法--幼儿是一个特殊的群体。由于幼儿的所特有的发展规律：幼儿的活动具有随意性，不受成人的任意摆布。对于学前教育研究来说，案例分析法是一种很常见而且有用的研究方法。

在这篇论文的写作过程中，笔者将会对一些案例进行分析，来论证、说明自己的观点。

3.观察法--在实习期间，我对无锡正兴幼儿园的音乐活动进行了观察，记录。以此来了解幼儿园的实际情况。

二、技术手段借助互联网、图书馆和实地收集的资料来进行分析研究。

论文写作提纲：

一、问题的提出

（一）问题的缘起

（二）相关研究综述

1.国内对此问题的研究情况

2.国外对此问题的论述情况

（三）研究方法

1.文献分析法

2.案例分析法

3.观察法

二、创造力的培养寓于幼儿园音乐教育之中

（一）创造力培养对幼儿发展的影响

1.创造力的含义

2.创造力培养对幼儿发展的意义

3.影响幼儿创造力的因素

（二）幼儿园音乐教育活动的特点

（三）幼儿园音乐教育活动对幼儿创造力培养的意义

三、幼儿园音乐教育活动中如何激发幼儿的创造力

（一）正确对待幼儿的创造活动

1.教师改变观念，培养幼儿的创造力

2.树立幼儿的创造意识

3.给予幼儿创造空间，实施自己的创造性想法

4.肯定幼儿的创造行为

（二）创设一定的环境，激发幼儿的创造力

1.提供充足的音乐材料

2.给幼儿充分的表现机会

（三）音乐教育活动培养创造力，要遵循幼儿的个体差异，因材施教。

计划进度安排及其内容（参考文献目录）：

12月--1月收集资料阶段

1月--2月分析资料阶段

2月--3月开题报告形成阶段

3月--4月论文写作阶段

4月--6月论文修改及形成阶段

参考文献目录：

1.杨帆：新教育理念下的现代幼儿音乐教育[D],中国优秀硕士学位林文全文数据库，2009（01）.

2.云瑞芳：儿童版画教学与儿童创造力培养[D],内蒙古师范大学，2009.

3.李素萍：音乐创新教学与学生创造力培养[D],江西师范大学，2005.

4.漆玲玲：论多元智力理论与创造教育[D],华中师范大学，2005.

5.王晓霞：论音乐教学中创新素质的培养[J],黄河之声，2010（20）.

6.张建萍：对我国幼儿音乐教育现状及其发展的思考[D],河北大学，2007.

7.董霞：音乐教育对幼儿创造力培养的研究[D],中国优秀硕士学位论文全文数据库，2007（05）.

8.见福增：中国幼儿音乐教育问题与发展研究[D],中国优秀博硕士学位论文全文数据库，2004（03）.

9.郑玉香：音乐教育对学前儿童发展的价值[D],中国优秀博硕士学位论文全文数据库（硕士），2005（05）.

10.伍荣生：浅谈音乐教育中学生创新能力的培养[J],三明高等专科学校学报，2002（03）.

11.王媛媛：幼儿园音乐教育与幼儿多元智能发展的研究[D]华中师范大学，2006.

12.张洁：幼儿期和童年期儿童音乐创造力发展的比较研究[A],全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C],2006.

13.王巧玲：音乐创新能力的培养[J],中国教师，2009（12）.

14.崔学荣：音乐教育创新的途径与方法[J],中国高教研究，2002（11）

15.冯振琦：谈音乐思维与创造性思维的共性[J],艺术教育，2005（01）

16.梁玉春，张丽娜：加强情境创设，培养创新思维[J],读与写（教育教学刊），2010（10）

17.尹爱青，李力红：音乐教育主体性目标体系设计--创造性部分[J]中国音乐教育，2000（03）

18.廖施聪：如何培养学生的创新能力[J],大众文艺，2010（17）

19.史铎：多元智能理论在我国儿童音乐教育教学中的应用[D],中国优秀博硕士学位

20.杨喜丽：刍议音乐教育中创新能力的培养[J]长春理工大学学报，2010（09）

21.岳慧兰：幼儿创造力认识与培养的调查研究[D]西南师范大学，2003（03）

22.许婕：论音乐教育中儿童健全人格的培养[D],中国优秀博硕士学位论文全文数据库，2006（12）

23.陈新晖：论创新型幼儿教师的成长与培养[D]广西师范大学，2003

24.刘冠华：创造力的可教育性研究[D]中国优秀硕士学位论文全文数据库，2008（02）

25.齐璐：3-5岁幼儿创造性人格的结构、发展特点与类型[D],中国优秀硕士学位论文全文数据库，2008（02）

26.付全新：论影响学生创造力的核心要素及培养[D]中国优秀博硕士学位论文全文数据库（硕士），2006（09）

<六> 幼教加盟条件和费用

1。课题研究的目的与意义

让教师学会放手，以学生的学路来设计和实现教学，充分发挥学生主观能动性，激励学生主动自觉学习。教师只做学生学习的促进者，让学生不仅有良好的学业成绩，更有可持续学习发展的本领学会学习。开发出学生潜在的能力，而且能激活、诱导出学生学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯。

2。课题研究的具体内容

构建新的教师角色，以培养学生的自主学习能力，最终提高教育教学质量为出发点和归宿。

1、改变教师传统的教学观念，探索新型的课堂教学模式，引导学生自主、探究、合作的学习。

2、尝试以学生为主体的情境式、任务型、问题式的教学方式。从学情出发，以学生年龄特点，已有经验和能力出发，设计教学过程和方法，培养学生自主学习能力。

2。研究进程安排：

20xx年2月至3月：提出课题，并进行可行性认证。

20xx年4月至2013年1月： ①学习有关教育理论，收集各类原始材料。 ② 提出具体措施，开展有效研究，整理典型案例。

2013年2月至20XX年1月：结合上一阶段课题开展的情况，开展反思活动，改进实验方法，继续进行课题研究。

20XX年2月至2017年1月：继续开展的课题研究，同时，收集好实验数据和素材，做好课题结题的准备工作。

初二数学成绩分化的成因及对策研究篇二：

课题研究的背景和意义

（提出有待解决和重视的现实问题，论述本研究的价值或重要性）

一、研究背景

初二数学成绩两极分化成因：

1、缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。对于幼儿园学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

2、掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。

3、思维方式和学习方法不适应数学学习要求。初二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是幼儿园阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。

二、研究意义

一句流传很广的话：初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。精辟概括了幼儿园三年的学习发展状态。作为初一到初三的过渡期，学生的成绩是在初二开始拉开距离的。从摸索的初一阶段进入到初二，掌握了一定的学习方法和学习技巧后，有些同学一下子就放松下来，以为初二是幼儿园三年里最轻松的一年，可以更多的丰富课外生活和发展兴趣了。心理上的盲目松懈，导致学生学习失去方向性和方法性，从而导致两极分化现象的产生。幼儿园二年级数学两极分化现象尤为明显。同时它还波及和影响其他一些学科的两极分化，使一批学生失去了学习的信心。防止两极分化，全面提高教学质量，是目前研究的重要课题之一。

课题名称的界定和解读

（关键词界定清晰、准确，限定研究范围，明确其含义，提示课题研究方向和角度）

在数学学习中，学生是学习的主体。在起始阶段学生对数学学习热情高，好奇心强，学习成绩较好。随着时间的推移，有些同学使用正确的学习方法，勤学苦练，因而继续保持优异成绩，进入良性学习循环。而有些同学随着难度的加深及兴趣的减弱，加之缺乏必要的努力，因此学习成绩一步步地落后掉队。优等生的越学越好，及学困生的越来越差，便形成了学习上的两极分化。两极分化影响着教学计划的实施，不利于数学教学质量的全面提高。我们教学中的.难题之一就是要防止学生的两极分化。

课题研究的步骤和举措

（研究的主体部分，重点回答解决什么问题？如何解决？要求阶段划分合理，任务明确，举措得力，表述清晰，遵循教育规律，符合基本的教育科研规范）

本课题作为西安市教科所基础教育十二五规划课题20xx年度的小课题，研究进程必须遵循《西安市基础教育小课题研究管理办法》（试行）所规定的研究要求和实践安排。

第一阶段（20xx。9）：组建团队，选题申请。

依据西安市基础教育科研领导小组办公室所发布的《西安市基础教育科研规划课题指南》中所列研究范围，我们自愿结合，组成了以杨艳玲，李莎为负责，曹珍珍、李海智、杜静、王俊彪参加的小课题研究小组，经小组成员商议和讨论，自主确定了本课题，并有课题负责人填写了《西安市基础教育小课题研究立项申请评审表》，报送我校教研室申请报送立项。

第二阶段（20xx。9——20xx。10）：立项培训，准备开题。

参加教研室小课题统一培训，学习《西安市小课题管理办法》（试行），认真学习小课题研究的有关文件、书籍，思考、讨论和明确本课题研究的重点和计划，填写《西安市小课题实施方案》表，准备参加作为基地学校的统一开题仪式，获取专家指导。

第三阶段（20xx。10.2013.4）：分工协作，实施研究。

1。调查研究：采用谈话和问卷等方法，弄清两极分化的原因，制定防治措施。负责人：李莎

2。行动研究：用最新的理论，针对我校存在的实际情况，修订行动方案，在行动中研究，在研究中行动，探索新的教育行动方式，实现师生双向协调的一致性，确保行动结果的绩效。负责人：李海智王俊彪

3。经验总结：边操作边总结，边反思边调整，课题结束。在此阶段完成结题报告。负责人：杜静曹珍珍杨艳玲

第四阶段（2013.4—2013.5）：申请结题，准备答辩。

1。准备结题材料。由杨艳玲负责健全小课题档案袋一式两份，填写《西安市基础教育小课题研究结题申请评审表》一式三份，并将课题结题报告发到微博里，请求学科指导专家组负责人审核结题报告，并签署同意结题的初步意见。

2。准备答辩材料。

（1）检查结题材料；

（2）准备答辩提纲：

成果阐述、研究过程、初步成果，后续问题

a。自己为什么选择这个课题？

b。研究这个课题的意义和目的是什么？

c。取得了哪些成果？

课题成果的预期和呈现

（课题成果的主件为结题报告，附件为研究中产生的相关论文、随笔、叙事、设计、课件、教具等等，这里的预期主要是对附件的成果表述）

通过对学困生心理问题和学习现状的调查研究，及早发现造成数学成绩两极分化的成因、及时总结对策，使学困生树立学习数学的自信心。最终实现学生成材、家长放心、社会满意的和谐目标。

⑴ 阶段成果：通过对某一个具体问题（如两极分化的成因、学困生的转化、防止两极分化对策等）的初步认识，形成课题的研究成果，并形成论文等。

⑵ 最终成果：收集各个阶段的研究成果，汇总。分析、研究，得出最终成果，形成论文等材料。

<七> 幼教加盟条件和费用

尊敬的各位领导、各位来宾，女士们、先生们：

下午好！

首先让我代表市中医院全体工作人员对莅临我院指导工作的各位表示热忱的欢迎和深深的感谢！

市中医院是一所以骨伤科为特色的综合性国家二级甲等中医院，湖南省农村示范中医医院。作为主导祖国医学的中医院，我们跟随着社会不断发展，人们生活水平不断提高，医疗服务需求越来越高的新形势，用发展的眼光确立了“传承祖国医学，弘扬詹派正骨，中西融汇贯通，打造特色品牌”的办院方针，围绕这个方针坚持“以病人为中心，以质量为核心，以科技为先导，以品牌为根基，积极创新，全面发展”的办院宗旨和“温馨中医，服务百姓”的办院理念，使我院在物竞天择，适者生存的市场经济条件下，适应内外环境的变化，实现诸要素的最优整合，永保品牌优势，提升可持续发展能力，催生了一颗炫耀祖国医学的杏林奇葩。

一、突出特色创品牌

医院在发展方向上始终紧扣祖国医学这一主旋律，坚持走专科专病的发展，以专取胜，人无我有，人有我优之路，形成了院有专科，科有专病，病有专医，医有专术的专科特色。确立了湖南省“十一五”中医重点建设专科——骨伤科为医院的特色专科，“詹派正骨”为特色品牌。1956年，医院创始人之一的詹镇川系湖南省中医正骨“南詹北张”两大主流派之一的詹派传人，于建院时创立骨伤科，以“南詹正骨”传统手法治疗各类骨折，在华东、华中、华南地区享有较高声誉。1970年詹派骨科传人唐益扬先生从河洲医院调入，使“南詹正骨”传统特色得到发扬和提高。他们始终坚持以“南詹正骨”传统手法为患者治疗各类骨伤科疾病，在灵活掌握“中医正骨八法”的基础上，不断总结提高，摸索出了一套熟练的手法接骨技巧，做到了手法轻柔、快捷，复位准确，使患者在无痛苦或痛苦较轻的状态下迅速达到复位效果。对一些特殊部位的骨折，配合运用了祖传秘技理经刀、夹骨钳等，使不少在他处无法达到治疗效果的疑难病患者能在我院得到满意治疗。

经手法复位后的病人，医院骨伤科医生采用的是杉木皮夹板作为外固定材料，充分运用了杉木皮质地柔韧、透气性能强、便于塑形等特点，并在杉木皮夹板制作上进行了改进与创新，以适应各类不同部位的骨折外固定。如肱骨外科颈骨折，桡骨远端骨折等外固定夹板，均为我院骨科专家们经临床反复实践、摸索设计制作而成的十分适用的夹板，在“南詹正骨”传统手法接骨研讨班期间，受到国内知名专家孙达武、姚共和等教授的高度赞扬。

“南詹正骨”的第二个特色就是看似普通，却疗效奇特的詹氏骨伤系列中药方剂，其严谨的组方，灵活地运用，为骨伤的后续愈合发挥着现代医学不可想象的.作用。当然，这些特色是我们的优势，但我们不能满足现有优势、“自我欣赏”，必须要用发展的眼光看问题，提高医院品牌的竞争力，提高医院美誉度。在此基础上，我们根据“詹派正骨”祖传秘方和几十年经临床反复实践总结出来的中药方剂，研制成价格低廉、使用方便、疗效确切的中药制剂，主要有消瘀酊、新伤丸、接骨丸、补骨丸、强筋壮骨酒、培元固本口服液等，它们的主要作用是活血化瘀、消肿止痛，续筋接骨，促进骨痂生长和骨伤愈合。在临床使用中，一直受到广大骨伤患者的好评和青睐，年销量由初时的几十万元逐步增加到去年的300多万元，今年预计可突破400万元。我院中药制剂配制能力被列入国家级重点建设项目，我们将借此东风对“詹派正骨”祖国医学精髓予以发掘、整理，使之更好地服务于病人，服务于人民。

二、培养人才扎根基

要保持和提高医院的品牌和核心竞争力，提升可持续发展能力，就必须继承和发扬骨伤科特色和“詹派正骨”的传承，自上世纪七十年代起，我们就选拨具有发展前途的中医专科人才跟从詹镇川同志师承教育，年届83岁的唐益扬同志现是“南詹正骨”骨伤科泰斗人物，按照老中青的梯队人才培养思想，相继培养了象肖运生、谭辉刚、詹衡湘、唐梦雄、唐超雄、周贻栩等一大批“詹派正骨”的优秀人才，现骨伤科技术团队达40余人。在搞好自身人才培养的同时亦为全省骨伤科人才培养作出了一定的贡献。1979年全省骨伤学术交流会在我院召开；1980年为全省承办了一期为时一年的中医正骨科学习班，参训的50名学员大多已成为所在医院的骨伤科技术骨干或学科带头人；7月又承办了一期全省中医药继续教育的《南詹正骨传统手法接骨新进展研讨班》，主讲老师均为我院骨伤科专业技术人员，其中有83岁高龄的“詹派正骨”传人唐益扬老先生，来自全省各医院的80多名学者，为他们的精辟演讲无不称赞，并得到省中医药管理局领导和中医药大学专家的充分肯定与认可。由于对“南詹正骨”的运用和继承发扬作出了可喜的成绩，詹镇川、唐益扬、肖运生、唐超雄等同志先后被当选为县、市人大代表、政协委员，其中詹镇川、唐益扬两同志于上世纪八十年代荣获湖南省名中医称号。

<八> 幼教加盟条件和费用

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

值此“六一”儿童节来临之际，您们在百忙之中抽出时间来到xxx幼儿园指导慰问，来到孩子们中间共度“六一”。在此，我代表xxx教育xxx幼儿园全体师幼，对各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面，我向各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">领导简要汇报一下幼儿园的基本情况：

xxx幼儿园是由xxx房地产开发有限公司主办，ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">第二届民办教育“十大杰出人物”xxx先生创办的xxx教育而承办的一所民办幼儿园，xxx教育1992年9月成立于上海。xxx幼儿园成立于20xx年9月，全园占地面积3000平方米，其中户外占地面积2265平方米，绿化覆盖率达45%以上。园内设计按幼儿年龄的特点和发展需要，ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精心设计、合理布局，每班都有独立配套的睡室、活动室和洗手间等，户外设有大型玩具区、攀爬区、游泳区等；园舍环境整洁优美，绿荫如画，育人气氛浓郁，绿化面积达1000多平方米，植物种类多达30余种；教学、行政、生活用房齐全，有各种多功能教学室，教育设施设备齐全，如舞蹈室、美术室等多功能室，均能满足幼儿各类活动及保育教育工作的需要，同时也为孩子的健康成长创设了一个坚实的平台。

目前我园共有12个班，380名幼儿，48名教职工。近年来，在xxx街道办事处、镇教育中心及xxx居委会等部门ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">领导的关心和帮助下，同时也在《区三年行动计划》的感召下，全体教职工的技能和工作的积极性都得到了较大的提高，他们看到了幼教未来更加美好的`春天，在大好机遇条件下，教职工在学习方面有了更好的平台和更多的机会，在20xx年园长参加了区举办的安全应急管理研修班、区食品安全管理培训班，大龙街举办的安全主任培训班，教育指导中心举办的消防演练培训班等等；全园班主任也参加了区举办的班主任培训班，今年所有助班老师也将参加区举办的助班教师培训班；保健员、保育员参加了区和镇街举办的校医保健员及保育员上岗证培训班；校车司机也多次参加了安全行车管理培训班等等，参与培训学习的员工多达100多人次。随着员工们能力的提升，工资待遇也有了逐步的提高，教职工队伍的稳定性较往年相比也有更大的改善。

在教育教学中，教师们在碰撞、辩论与思索中成长，在教学、研究、调整中提高，xxx教育总部在员工培训和教职工外出学习方面也创设了大量的机会，如教师们参加了广州、江门、中山、珠海等地的培训和交流，园长们参加香港、上海、江苏、北京、日本等地的交流学习，让园长和教师多走出去，一方面开阔视野，另一方面也了解外面的幼教动态，从而更好的为幼儿园服务，近年来，幼儿园的各项工作在大家的共同努力下也都取得了更大的进步：20xx年我园在xx区幼儿园保教质量分级量化考核中被评为优秀奖；幼儿园在年度教育教学质量评估中获得区“好园所”称号；镇教育指导中心校园文化建设评比中荣获一等奖；幼儿在参加广东省、市、区及镇街举办的各项比赛中也取得了非常好的成绩，特别是广东省ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">第二届幼儿武术锦标赛中，我园有16名幼儿在个人赛中荣获一等奖，集体赛中荣获二等奖和道德风尚奖等等。

幼儿园这些年来的进步和发展都离不开各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">领导的关心和大力支持，在此，我衷心感谢你们对幼儿教育的鼎力支持！如今，我们会借助《xxx区学前教育三年行动计划》的契机，抓住教育发展的新一轮机遇，勤勤恳恳，脚踏实地地做好工作，进一步为办好社会、家长更为满意的幼儿园而继续努力，同时也不辜负各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">领导对我们的关怀和期望。

最后，祝愿我们可爱的小宝贝们，在大家的关心与呵护下更加健康茁壮的成长！祝愿我们的教育事业蒸蒸日上！

再次感谢各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">领导莅临指导、慰问！祝大家身体健康、工作顺利！！

谢谢大家！

<九> 幼教加盟条件和费用

尊敬的各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">领导、各位同仁：

大家下午好！

“有朋自远方来，不亦乐乎”，火红的7月我们迎来了常宁市各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">领导、各位同仁来湘考察。我谨代表湘乡市房产管理局对与会的各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">领导、同仁表示最热烈的欢迎！

我局是履行全市房地产行政管理工作的`职能部门，负责全市房屋产权产籍、房产交易、物业管理、房屋征收与补偿、保障性住房建设等职责职能。现有干部职工256人，局设8个股室，下辖9个二级单位。

近年来，我市房地产业发展迅猛，城市建设日新月异，通过增加普通商品住房供应，加强保障性住房建设，规范二手房交易秩序，打击违规开发行为，促进房地产业平稳健康发展。去年全市房地产开发投资x亿元，同比增长x%，房地产开发施工面积x万平方米，同比增长x%，竣工面积49万平方米，同比增长x%，累计销售商品房x万平方米，同比增长x%，人均住房建筑面积x平方米，商品房价格合理，实现了房价增幅低于全市GDP增幅和人均可支配收入增幅的控制目标，全市房地产业发展态势良好，为提升城市形象，改善人居环境，推动经济社会快速发展发挥了重要作用。

我市物业服务行业随着房地产业繁荣步入了发展的快车道。物业管理积极发挥“ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供服务、协调诉求、规范行为”的职能，加强了对物业服务行业的监管和引导工作。严把行业入门关，加强对物业服务企业资质的动态管理；严把招投标关，实行严格的前期物业服务招投标，打造公平、公正的物业服务市场秩序；严把信用ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">评价关，将物业服务企业的日常经营行为纳入信用管理，与企业资质审查、评优、竞标等挂钩联动；推行社区居委会、业主委员会、物业服务企业“三位一体”的物业管理模式。全市有90多个物业项目实施了物业管理，服务面积达400多万平方米，近8万居民享受到了物业服务。我市电力调度大楼、燕兴佳园获得省物业管理优秀项目称号，文华苑、南岸水乡荣获了湘潭市物业管理优秀项目称号。

今天贵市来湘乡考察物业管理工作，对我市物业管理工作是一种鼓励，更是一种鞭策，我们将以这次考察调研活动为契机，相互学习，共同探讨物业管理新机制，新举措，为实现物业服务的专业化、规范化、信息化、精细化，构建和谐幸福家园而做出新的努力。

再次感谢各位ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">领导和同志来湘乡指导工作，祝考察活动取得圆满成功！

祝大家身体健康，工作顺利，万事如意！

<十> 幼教加盟条件和费用

甲方：_____________（以下简称甲方）

乙方：_____________（以下简称乙方）

为了维护正常市场经营秩序，共同做好国美品牌的销售工作，扩大国美品牌市场占有率，提高品牌的知名度，甲乙双方本着平等合作，互惠互利的原则，达成以下协议：

一、授权区域，品牌

甲方正式授权乙方为__________经销商。乙方应具有该地区各经销网点的辐射能力。

二、市，县经销商条件

1、市级经销商：店面800平方米；县级经销商：店面500平方米。

乙方店面位于_______属级经销商。

三、经销商进货实行全国统一出厂

零售价由经销商根所据当地市场自定。

四、甲方的权利和义务

1、为乙方提供国美系列电动车，并保证质量和性能在国内达到领先水平。

2、负责按乙方要求供货和提供配件，为乙方提供最优质的服务。

3、帮助并指导乙方开拓经营，通报同行业信息。

4、依据乙方的'销售状况给予奖励或政策倾斜。

5、有权利依据本协议规定在乙方违约的前提下终止协议的执行。

五、乙方的权利和义务

1、依据本地区的实际诚信经营，本着消费者利益至上的原则作好售后服务和跟踪。

2、承诺对国美系列电动车做专卖经营，不经营"国美"品牌以外的任何品牌的电动车。

3、及时向甲方通报本地区相关信息及用户意见，注重店面形象和员工形象。

4、千方百计提高销售量，力争以优异的业绩获得甲方的奖励。

六、定货和付款

乙方每次定货应以传真E-mail等书面形式提出有关型号，款式，颜色，数量，所需配件，促销品，到货期限等具体要求。

经甲方确认发货日期后，提前一天通知乙方汇款，甲方在乙方相应的货款到达甲方帐户后的两个工作日内予以发货。

七、运输方式

1、甲方可采取代办托运的方式对乙方发贷，须乙方出具书面委托书，运费由乙方承担。

2、乙方采用自备车辆来提贷，必须提前一天说明。

八、售后服务

1、甲方负责配件供应。维修本件乙方必须做到以旧换新（属三包范围的配件），乙方应贯彻"谁经营谁负责售后"的原则，及时解决售后服务问题，消除投诉事件。

2、为了更好地搞好售后工作，甲方给予乙方每车15元的配件补贴。

3、甲方承诺省内售后服务配件48小时内到位。

九、奖励政策

1、营业房租每月月底由甲方报销。

2、促销员工补助工资每月月底由甲方报销，按2名计算计1000元。

3、若确属经营不善，则3个月内甲方保证100%退贷。

十、经销场所要求

门面上必须悬挂或张贴"国美电动车全国连锁"字样的喷绘（甲方提供）；同时甲方另配给乙方形象写真喷绘供乙方店内张贴。

十一、违约认定

甲方一旦发现乙方经销其他品牌的电动车。即认定为违约，本协议自行作废。

十二、协议有效期

本协议有效期自____年____月____日起____年____月____日止。

协议未尽事宜。双方协商解决，补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式两份，双方各执一人份。双方代表人签字生效。

附：经销商身份证（复印件粘贴）

营业执照副本（复印件粘贴）

甲方：__________乙方：__________

地址：__________地址：__________

法人代表：__________法人代表：__________

委托人：__________委托人：__________

开户银行：__________开户银行：__________

电话：__________电话：__________

传真：__________传真：__________

____年____月____日____年____月____日

<十一> 幼教加盟条件和费用

甲方：公司

乙方：签署协议书的顾客或者邀请拍摄的模特。

一、双方应尽的责任和义务：

1、甲方虽然拥有拍摄照片的肖像使用权，但是不可以将模特照片用于非法的宣传，

2、乙方应该全力配合甲方的拍摄，如果甲方所拍摄内容有损乙方的个人形象，乙方应该当面提出质疑并且通过协商的办法解决，不得以任何理由妨碍拍摄工作的顺利进行。

3、甲方在使用授权后的`照片参加各种类型的摄影比赛和广告宣传时，可以根据授权的范围决定使用，不必通知乙方本人。但是所有的行为不得超出法律允许的范围。

二、授权：

乙方：_______(姓名)在摄影公司所拍摄的照片，底片或数码照片由起点专业人像摄影公司保存，允许甲方及为我拍照的摄影师作下列用途使用：

1、作为资料保存。

2、放大在大厅或楼梯间内悬挂以及其他宣传活动时使用。

3、制作影集供客人翻阅。

4、制作影楼宣传品以及户外广告宣传。

5、作为摄影作品参加比赛。

6、作为摄影作品向报纸、杂志等所有媒体投稿。

7、使用期限三年

三、双方签字、盖章：

经过细致的协商，双方对授权协议书没有异议，达成一致意见，同意并严格遵守协议书各项条款要求、

甲方：(盖章)____乙方：(签字)____

_______年_______月_______日

<十二> 幼教加盟条件和费用

甲方：_____________

乙方：_____________

一、经中粮长城葡萄酒授权，郑州市二七区鑫龙保真酒业商行拥有以下产品河南省总代理权，公司本着“共同拥有品牌、保护品牌、发展品牌”的经营理念,愿与贵方通力合作。甲、乙双方在诚实，信用，平等，互利的原则基础上，就对代理的有关事宜进行友好协商，达成如下条约，以兹共同遵守：

二、授权代理地域及年限代理产品与供应价格

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1、甲方授权乙方取得甲方所代理的上述系列葡萄酒在__________________区域的代理权，并按合同之约定享有权利和承担义务。

2、甲方授权乙方取得上述系列葡萄酒授权代理产品的代理期为___年，即自合同生效之日起至______年______月______日止。期满如需继续履行本合同，由甲、乙双方协商后，另行签定合同。

3、甲方在依据合同约定取消乙方的代理权或乙方自动放弃代理权之前，甲方不得在已授权乙方代理的区域内再对授权乙方代理的产品种类另设代理商，以保证乙方在该区域的利益，若甲方违反本条之约定，应赔偿乙方的经济损失。

三、交货时间、费用承担

1、甲方在收到乙方有效的订货单及货款后，在三个工作日内将乙方订购的货物发出，若遇国家法定假期或逾不可抗拒性因素，可顺延发货日期，若甲方违反本条的约定，应视甲方违约，甲方应向乙方支付违约金，标准为逾期发货期间内每日支付相应金额的0.1%。

2、运输产生的相关费用由乙方承担。

四、运输细则

1、货物运输方式为乙方自提，自乙方验收货物之后，货物的风险责任和运输费用由乙方承担。

2、乙方提供给甲方的`验货报告存在破损或其他不合格产品的情况，乙方应当保存相应的破损及其他不合格产品交由甲方查验，经甲方确认属实，则甲方无条件给乙方换货，否则，应视乙方收到的货物全部合格，不存在破损或其他不合格产品，因换货而增加的运输费用由甲方承担。

五、结算方式

先款后货，款到依本合同约定程序发货。

六、定销合同及管理

1、乙方应于本合同签订之日起______________日内完成首次进货，首次进货金额不得低于人民币_____________万元，且需包含合同第一款中所列全部八款产品。

2、乙方所代理产品，单品年销量不得低于_____________万元，若不能完成，则扣除年终返利。乙方完成人民币形式，按照乙方进货额的3%给予年终货补返利，有上述行为者，取消年终返利。.乙方完成人民币_____________万元年销售额时，无违规、低价倾销、窜货等行为，甲方将以补货形式，按照乙方进货额的4%给予年终货补返利，有上述行为者，取消年终返利。乙方完成人民币_____________万元年销售额时，无违规、低价倾销、窜货等行为，甲方将以补货形式，按照乙方进货额的5%给予年终货补返利，有上述行为者，取消年终返利。

3、乙方在经营过程中，出现以下四种情况，甲方有权扣除其年终返利作为付甲方的违约金，并且甲方有权单方面取消对乙方授权并且解除本合同：

在合同期内，乙方授权区域以外的地方销售郑州市二七区鑫龙保真酒业商行或者接受除甲方以外的第三方同品牌供货。

乙方低于甲方终端建议供货价格抛售产品。乙方有售假行为。

乙方在经营过程中，因资金不足严重影响市场销售和经营的。

4、甲方将视乙方市场情况派商务人员配合乙方开展市场营销工作，以保证乙方利益。

七、保密约定

1、甲乙双方必须对所有资料及在合同履行期间知悉的销售网络，代理方式等相关商业秘密进行保密，不得向任何第三方透露。

2、若甲乙双方任何一方违反本合同之保密约定，应赔偿对方因此而产生的经济损失。

八、其它事项

甲方可根据国家的政策变动或国内酒产品市场的变化而做出相应的价格调整，如有此等事宜发生，甲方应提前7日通知乙方，经乙方认可后，双方的结算以调整后的供货价格表为准。

九、本合同未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成，由甲方所在地人民法院裁决。

十、本合同自双方签字之日起生效。

十一、本合同壹式两份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力。

甲方：_____________乙方：_____________

单位盖章：_____________单位盖章：_____________

甲方代表：_____________乙方代表：_____________

电话：_____________电话：_____________

地址：_____________地址：_____________

签约时间：_____________年_____________月_____________日

签约地点：__________________________

<十三> 幼教加盟条件和费用

编号：

甲方：

乙方：

甲、乙双方本着诚信合作、互惠互利、共同发展原则，就甲方授权乙方在

区域代理品牌产品有关事宜达成如下协议：

第一条：产品名称、经销区域

1.1产品名称：

1.2经销区域：

第二条:经营证件

在双方签订本协议前，双方须提供：

1、营业执照；

2、法人或自然人身份证；

3、银行开户证明等资质材料的复印件；

4、签订本协议后，甲方向乙方出具书面《授权证书》。

第三条：双方权利义务

3.1甲方权利义务

3.1.1甲方有权对市场进行规范和管理。

3.1.2甲方有权阶段性对乙方经销区域的市场运作情况进行调研，并对乙方提出指导意见。

3.1.3甲方有权根据市场反响及销售情况对市场价格、整体市场运营机制进行调整。

3.1.4甲方有权要求乙方必须按照甲方要求维护甲方及甲方承销品牌的企业品牌、形象、信誉等。

3.1.5甲方有义务向乙方提供必要的销售相关资质资料、授权书及产品说明等。

3.2乙方权利义务

3.2.1乙方有权在甲方授权区域内对代理产品进行推广、销售及市场运作。

3.2.2乙方有权根据经销区域当地市场情况制定代理产品的市场销售价格，但不得低于甲方制定标准零售价折销售。

3.2.3乙方有权参与甲方统一组织的市场活动、促销活动和相关培训。

3.2.4乙方有权就市场策略向甲方提出建议，在经营中，乙方应与甲方定期沟通，协商解决经销过程中的各种问题。

3.2.5乙方有义务遵守与甲方的约定，进行规范化的市场运作，维护市场秩序，不得进行恶意的价格竞争或低价倾销。

3.2.6乙方不得在授权之外区域经销甲方产品。

3.2.7乙方有义务维护甲方声誉和利益，维护甲方及代理品牌、产品的形象和完整性。

3.2.8乙方有维护代理产品知识产权义务，在授权区域内，发现假冒产品、水货需第一时间告知甲方并提供相应的证据，配合甲方与司法机构协调处理相关事宜。

3.2.9乙方有向甲方提供市场销售总结和市场拓展计划，及时反馈市场信息的义务。

3.2.10乙方应严格按照甲方规定使用所代理产品的商标、图示和其他宣传描述及资料。

3.2.11协议期间，乙方不得以甲方或所代理品牌的名义从事本协议约定以外的任何业务（包括但不限于以甲方名义销售非甲方产品之行为），亦不得有任何影响甲方商誉或者令第三方混淆之不当行为；协议终止后，乙方不得再以甲方经销商的名义或类似的名义进行商业活动，否则乙方承担因此给甲方造成所有损失。

3.2.12乙方不得转授权。

第四条：代理费用、账务处理及结算

4.1市场保证金及代理费用

4.1.1本协议签订之日起日内，乙方需向甲方支付履约保证金计万元整，如乙方未违反双方共同约定的各项政策，保证金自甲乙双方合作终止三个月后无息退还乙方。

4.1.2代理费：。

4.2产品价格

4.2.1当甲方调整供货价格时，甲方需提前30天书面通知乙方，乙方收到甲方调价通知后三个工作日内给予书面回复并立即调整市场销售价格。

4.2.2乙方应严格按照甲方销售政策执行，不得低于最低限价销售。

4.2.3甲方如有新品上市，定价以书面正式文件为准。

4.2.4甲乙双方均有保密价格的义务。

4.3付款

4.3.1先款后货：当甲、乙双方确认订货数量、供货价格及货款总额后，乙方应立即如数支付全部货款。

4.3.2当乙方未履行支付货款或者其他约定时，货物的.所有权仍属于甲方。

4.3.3付款方式：

(1)乙方须向甲方指定的帐户付款；

(2)乙方未向甲方指定帐户或与其他任何个人之间的款项往来，甲方概不负责。

甲方指定帐户：

账户名称：

开户银行：

银行账号：

第五条：订货与交货

5.1订货

乙方应及时准确的向甲方提供产品销售情况、产品库存数量，并以书面形式向甲方申请订货数量、预计要货时间等。交货产品、数量与金额以甲方订货确认单为准。乙方收到甲方订货确认单个工作日内将货款依照本协议约定向甲方支付货款。

5.2发货

甲方收到货款后个工作日之内，安排发货。

第六条:账务核对

甲方于每月至日提供上个月的销售情况单据供乙方核对，确认无误后，乙方应在单据上签字盖章回传至甲方公司。

第七条：基本销售业绩考核及其他要求

第八条：违约责任

乙方若有以下任何行为均视为违约，应当赔偿由此给甲方造成的一切损失，包括但不限于诉讼费、公证费、调查取证费、律师费、差旅费等其他合理费用，并应向甲方一次性支付违约金元，且甲方有权单方解除本协议，取消乙方代理权，保证金不予退还：

1、乙方进行推广时，宣传物品、资料系违法、虚假的；

2、虚假销售、夸大产品功能等恶意损害甲方及甲方经营品牌形象的；

3、恶意低价抛售的；

4、通过非甲方授权渠道销售的；

5、违反本协议其他全部条款的。

第九条：不可抗力

9.1任何一方遇有不可抗力而全部或部分不能履行本协议或迟延履行本协议，双方互不承担法律责任。

9.2本条所称“不可抗力”系指，不能预见、不能避免和不能克服的客观事件，包括自然灾害，如：洪水、地震、火灾、风暴等；社会事件，如：战争、动乱、罢工等。

第十条：保密条款

双方因本合同所知悉或持有对方任何之形式之资料、文件，均负永久保密之责。

第十一条：争议及解决

甲乙双方在履行本协议过程中产生争议的，首先应当通过友好协商方式解决，未能达成一致意见的，任何一方均有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。

第十二条：其他

12.1本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期与《授权证书》一致。

12.2本协议一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。

12.3未尽事宜，双方可另行签订补充协议。补充协议与本协议内容冲突的，以补充协议内容为准。

（以下无正文）

甲方:

通信地址：

联系电话:

签订时间:

乙方:

通信地址：

联系电话:

签订时间:

本协议签订地：

<十四> 幼教加盟条件和费用

甲方：颐银品牌管理（上海）有限公司

乙方：

甲、乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、互惠互利的原则，就乙方代理甲方指定产品在指定地区推广，销售等合作事宜达成如下协议：

1、甲方授权乙方作为20xx年度甲方产品 ALICE SECRET肌龄逆转净白能量面膜在?? （省/直辖市）地区的授权经销商总代理。

2、甲方授权期限为本协议签署日起至 20xx 年? 月? 日止。

3、乙方可以用“甲方产品授权经销商”的'名义进行一切合法的商业活动，但未经允许不得用任何具有排它性的名义进行宣传。

4、乙方须在所授权的市场区域内从事市场推广及销售活动，不得越区从事销售活动。对于跨地区销售或不按规定的零售价格销售者，一经发现，将给予警告;对于连续两次违反者，取消当年获得奖励的资格;对情节严重者，甲方有权取消其代理资格和本协议给予的一切权益。

5、甲方拥有产品的价格制定权、发布权和解释权。乙方必须按照甲方规定的市场零售价进行销售。

6、代理条件：

一个月进货量不低于箱（15支/箱）。

一次进货箱以上，代理价格? 90 元/支；

7、市场零售价：每支? 382? 元；网上销售价：每支? 235? 元

8、结算方式：所有产品现款现货，款到发货。

11.甲方在收到乙方货款后，将在?? 3? 个工作日内将货发出（含产品、说明书、订货单）。

? 12.甲方向乙方发货时，由甲方负责运输费用。

13.在协议的执行过程中如果出现了战争、水灾、地震等不可抗力因素，造成损失的，双方互不承担责任。

15.本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期满前如双方同意续约，应在本协议有效期届满前? 15?? 个工作日内签署书面续约协议。

16.本协议正本一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力。

17.本协议未尽事宜，经甲乙双方协商另行签订补充协议规定，补充协议与本协议具有同等的法律效力。

甲方(盖章)：乙方(盖章)____________

授权代表(签字)：________授权代表(签字)：_______

________年____月____日 _______年_____月____日

<十五> 幼教加盟条件和费用

甲方：

乙方：

甲、乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、互惠互利的原则，就甲方产品在指定地区进行市场推广的一系列合作事宜达成如下协议：

1 总则1.1 授权期限甲方授权期限为20 年月日至20 年月日止。1.2 分销商注册乙方应如实填写《合作伙伴注册登记表》，并向甲方提供本企业法人营业执照副本复印件加盖公章、税务登记证(国税)副本及法人代表身份证的复印件。如有变更，请及时提交书面变更说明及变更后的相关证件。1.3 经营活动乙方可以用“甲方产品授权分销商”的名义进行一切合法的商业活动，乙方在宣传其渠道地位时，前面不得冠以其他厂商的名称，如乙方违反以上宣传原则，甲方有权取消其分销商资格。1.4 分销产品、承诺任务量乙方在本协议中的签约产品为汽车定位器，乙方承诺在授权期内从甲方购进汽车追踪器总数量台，在授权区域内销售。2 代理权益2.1 代理价格、进货要求、结算方式乙方代理价格详见附件;乙方单次进货数量不低于50台;结算方式：1.每次定货先向甲方支付总货款的30%为定金，发货前，付清总货款的70%。

2. 区域管理乙方须在所授权的市场区域内从事市场推广及销售活动，不得越区从事销售活动。3 .工作目标乙方的工作目标及主要工作内容应集中在分销方面，甲方将对乙方的市场分销予以多种形式的支持。

3 价格政策甲方拥有汽车追踪器制定权、发布权和解释权。

4 价格保护若因市场需要甲方对汽车追踪器作价格调整时，甲方提前五个工作日以传真或E-MAIL的形式将最新价格通知乙方，并将对乙方在调价前二十个工作日内购进的`产品进行价格保护。

5 产品宣传资料甲方依据乙方订购签约产品的数量，每月向乙方免费提供相应数量的产品资料;促销期间，甲方将额外发放宣传品及产品资料。对于乙方单独申请的宣传资料，甲方只收取成本费。

6 商务政策及支持6.1 订货规定1)乙方向甲方订货时，须填写汽车追踪器订货单，由总经理或授权人签字盖章，连同汇款凭证一起传真给甲方，甲方在一个工作日内，将根据自己的库存情况，向乙方通报订单是否有效并实施发货。2)乙方在收到订货后，应认真填写收货回执单，由总经理或授权人签字盖章后，在两个工作日之内以特快专递形式邮寄给甲方。6.2 付款方式1)乙方向甲方订货时，应将货款汇至甲方指定的帐号，并于当天将付款凭证(汇票、电汇)复印件传真至甲方商务部门，并确保货款到达甲方账号。2)新签约代理首次进货时，乙方货款必须到甲方帐户后，甲方方可对乙方办理发货手续。6.3 运输甲方向乙方发货时，由乙方负责铁路运输费用和保险费;退货时，运费及保险费由乙方自行承担。6.4 任务指标乙方承诺在协议有效期内实现万元回款。

7 奖励乙方除正常性经营赢利外，可享受甲方给予的季度考核和年终考核奖励。

8 惩罚8.1 对于跨地区销售者，一经发现，除按本管理办法有关规定处罚;对于连续两次跨地区销售者，在渠道中通报批评。8.2 对低价串货，一经发现，甲方有权单方面对乙方进行处罚或取消代理权;

9 市场支持9.1 原则甲方根据乙方所在区域的特点制定相应的市场策划并提供市场支持。乙方应充分利用甲方提供的市场宣传资源配以适当投入，配合适当的投入制定相应的销售策略，积极开展市场推广活动。

10 不可抗力10.1 在协议的执行过程中如果出现了战争，水灾，地震等不可抗力，将影响本合同的正常履行时，受不可抗力影响的一方应及时将不可抗力的情况通知对方，并及时向对方提交有关机构出具的有效证明文件进行确认。10.2 双方应尽快协商解决因不可抗力事件而产生的不良影响，继续履行本合同。

11 法律效力及违约条款甲、乙双方中任何一方违反本协议及所属附件内容者，在接到利益受损方发来的违约通知后十个工作日内仍未实际履约者，利益受损方可无条件终止本协议及代理关系，并向本协议签约地所在地法院提起诉讼以解决纠纷。

12 生效和终止本合同自双方签字盖章之日起生效，即从20 年月日起至20 年月日止，合同签约地为深圳，如双方同意续约，应在本合同有效期届满前二十个工作日内签署书面的续约协议。如逾期未能签署，则本合同到期后自动终止。

甲方

乙方

年月日

<十六> 幼教加盟条件和费用

通过我们的实地走访，发现农村家长学历基本为小学或者初中，甚至还有很多连小学都没有毕业。其主要原因是：城市的收入、就业机会、生活条件等各个方面都明显优于农村，学历高有能力的年轻人都不愿意留在农村，选择进城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。从而导致农村人口呈现两极分化严重，老的老小的小。其中有两类家庭居多，第一类是父母在家务农，留在孩子身边;第二类家庭是父母外出打工，孩子留给爷爷奶奶带，即留守儿童。

先来看看第一类家庭，这些家长都是在城市里无法找到工作，不得不留在农村的，一般来说他们文化水平都很低，只有小学或者初中，全家人靠务农为生。

在孩子小的时候，父母双方必须要有一个抽出时间来带孩子，这大大影响了干农活，影响了全家的生计。为了生计，父母没有时间陪在孩子身边读书给孩子听，不耐烦手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子乱跑影响自己干农活就把孩子关在房间里……学前教育的缺失对孩子价值观形成、智利开发影响是巨大的。当孩子才四五岁，还没达到入学年龄时，父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子，好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小，头脑还没发育到适合学习的程度，再加上缺少学前的智利开发，让很多孩子输在了起跑线上，他们根本跟不上学校的进度。

绝大多数家长还是支持孩子学习的，他们深知务农的艰苦，想让孩子通过学习改变命运。然而愿望是美好的，生活的现实的。家长白天忙着干农活，只有晚上才能有一点的时间顾及孩子，由于家长的学历水平都很低，根本无法辅导孩子学习，也不知道该怎么在学习上帮助孩子。就会出现这样的.情况，孩子发现自己跟不上的时候，家长不知道该怎么办，也没太放在心上。等到考试成绩出来，家长发现孩子的成绩和改变命运的目标相差甚远，心急如焚。但是，自己不会教，也不会用正确方法引导孩子，很多家长就会去买一堆的习题书逼着孩子去做。孩子做完以后，家长不会帮着孩子订正，原来不会的还是不会，没有任何效果，只是徒增孩子的负担。家长看到孩子做了，就以为自己帮助到了孩子。等到下次考试成绩出来后，家长又将大失所望，渐渐的开始不耐烦，斥骂孩子，这大大激发了孩子逆反情绪，对孩子学习产生负面影响。

在了解农村父母教育理念时发现一个很大的偏见。农村父母认为，关心孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书，而忽略了精神方面的关心，他们不会抽时间陪孩子学习，也不会关心他们学习遇到了什么困难。他们会做的大多只是，想起来时候询问下孩子学习情况，跟孩子说几句早已听出老茧的励志名言。走访时遇到过这么一个学生，由于学习跟不上，父母平时也没关心他学习，他渐渐失去了学习的兴趣，开始和社会青年混在一起。开始逃课，后来渐渐发展成根本不去上课。而粗心的家长只是偶尔问问孩子学习的情况，孩子轻松的蒙混过关。等到家长发现孩子开始混社会时，已经过去了两个月。家长又不知道该如何挽回，打骂体罚只会将孩子越推越深，直至无力挽回。还有一些孩子，他们在学校犯了错，老师想找家长谈谈，但是家长忙于生计，对老师的帮助并不配合。即使有些家长能和老师进行信息交流，但是家长在孩子心中地位却不高，孩子根本不怕家长，家长无法管教孩子，只能眼睁睁看着孩子越走越偏。

家长对待孩子学习的态度其实十分微妙，一方面，每个家长都认为读书重要，只要孩子会读书，自己不论砸锅卖铁也会供孩子读书。而另一方面，读书无用论还是存在于家长的观念中，在他们身边，一些普通院校毕业的学生也难找到工作，周围一些没文化的孩子出去打工却能赚很多钱。这种微妙的心态造成了，如果孩子会读书家长会十分支持，如果孩子读书成绩不理想，父母会想不会念还不如打工算了。父母的这种心态一定程度上造成了中学成绩两极分化的情况，成绩好的越来越好，成绩差的父母也会另谋出路，孩子成绩越来越差。在城市，如果父母发现孩子学习成绩不理想，会想尽方法帮孩子报各式各样的补习班帮助孩子学习，很多孩子得以跟上进度，继续学习。然而，农村父母的心态使得很少有父母会逼着孩子上补习班，孩子自己因为贪玩又很少会主动提出来，因此学习一时跟不上的会越落越多，这对很多孩子成长是不利的。

<十七> 幼教加盟条件和费用

在发生了一个事件或情况之后，我们有必要进行深入调查，并将获得的成果展现于调查报告中。很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是小编家整理的关于学前教育的优秀调查报告范文，希望对家有所助。

一、基本情况

近年来，在区、区政府的正确领导和社会各界的关心支持下，区教体局坚持把学前教育工作摆在重要位置，克服种种困难和不利因素，统筹管理，深化，多措并举，狠抓落实，全区学前教育取得了积极进展。截止目前，全区共有登记注册幼儿园96所，其中政府办园1所，占1%;企事业单位、集体办园31所，占32%;个人办园所，占67%。从达标情况看，省级实验幼儿园1所，省级示范幼儿园1所，市级十佳幼儿园3所，市级示范幼儿园9所。全区0-6岁学龄前幼儿10440人，在园幼儿9568人。其中学前一年在园幼儿3838人，入园率100%;学前二年在园幼儿6953人，入园率97%;学前三年入园率96%，发展规模基本满足了社会需求。

(一)科学规划，建章立制。按照国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和省、市文件精神，出台《博山区学前教育三年行动计划》、《博山区人民政府关于开展镇(街道)中心幼儿园建设工程的实施意见》等，对全区学前教育的管理机制、发展目标、重点工作、保障措施等提出了明确要求。

(二)统筹推进，提高质量。有针对性地发挥各类幼儿园的主动性和能动性，抓引导、抓规范、抓品牌，通过开展各类教育教学交流和创先达标活动，有效发挥公办园的龙网领作用;加强公办性质幼儿园的管理，严格实施对各幼儿园达标活动;保障民办幼儿园健康发展，做到在各项评优树先、业务指导、工作考核中一视同仁。

(三)强化职责，扎实推进三年行动计划。把学前教育三年行动计划列为重民生工程，积极协调有关部门，努力落实重点工作任务：一是加学前教育资金争取力度。XX年以来，共争取学前教育专项资金786万元，用于农村学校教学点增设附属幼儿园和农村闲置校舍改建工程建设;二是力推进镇中心幼儿园建设。目前，各镇、街道、开发区努力克服各种困难，扎实推进各项工程建设，其中白塔镇投资1000万元、建筑面积3300平方米的中心幼儿园工程主体部分已完工，预计9月份投入使用;三是建立并实施学前教育资助制度。设立学前教育资助专项经费，根据区域实际科学确定资助标准，按在园孩子总数的10%进行资助，助家庭经济困难儿童、流动儿童、留守儿童、孤儿、残疾儿童等接受普惠性学前教育。XX年，共资助988名困难幼儿，总资助金额达118.56万元。

(四)抓好队伍，提升形象。为提高全区幼教质量，采取多种措施，着力在加强幼教师资队伍建设上下功夫。一是实行园长岗位资格证制度。目前，全区所有幼儿园园长均取得《园长任职资格证》。二是对在职幼儿教师有计划地进行培训。通过继续教育、个人进修、优秀幼儿教师事迹报告会、优质课评选等活动形式，不断提高教师的业务水平和整体素质。目前，全区在岗专任教师686人，其中公办幼儿教师28名，从学历层次看，本科以上37人，专科300人，中专271人;学历达标教师601人，占87%;学前教育专业教师550人，占80%。

(五)加强监管，优化环境。高度重视对无证幼儿园的清理整顿，在全区范围内进行拉网式摸底排查，实行分类治理，妥善清理整顿无证幼儿园26所，分流安置幼儿605名、教职工48名。对13所已经具备办园条件的幼儿园进行审批，并发放《办园许可证》;对不具备办园条件的13所无证幼儿园依法取缔关停。

二、存在问题

(一)公办与民办幼儿园比例严重失调。一诗办幼儿园数量少、规模小。全区公办幼儿园只有实验幼儿园1处，且规模偏小，原定规模为4个班，招生120人，但目前办园规模已达到11个班，在园幼儿420人，形成了幼儿园人多地少的局面，不符合省市关于幼儿园建设的要求。特别在近几年的招生中更出现了报名人数严重超过招生计划的问题，如XX年该园计划招生60人，但目前已经报名400余人，现有办园规模难以满足社会的需求，社会意见较。二是小学附设幼儿园不规范。我区小学利用学校资源附设幼儿园，多项工作不符合上级关于幼儿园管理的规定，违背了儿童正常的身心发展规律，影响了小学教育的健康发展。XX年9月，区教体局根据市教育局《关于进一步规范小学及附设幼儿园的通知》文件要求，对全区小学附设幼儿园进行了整顿，在目前公办性质幼儿园数量较少的情况下，为规范发展秩序，仍关停了实验小学幼儿园、五岭路小学幼儿园、石炭坞小学幼儿园3处不符合标准的学校附设幼儿园，并对其它小学附设幼儿园提出了整改意见。小学附设幼儿园的整顿工作，降低了全区公办性质幼儿园比重，增加了幼儿入公办幼儿园的困难，也加了实验幼儿园的招生压力。同时，个别民办幼儿园乘机提高收费标准，增加了群众负担。根据上级要求，既要扩公办幼儿园的数量和规模，也要规范办园行为，所以做好公办性质幼儿园的规范与发展，成为我们当前面临的一个重要课题。三是镇中心幼儿园发展滞后。市教育局要求XX年60%以上镇(街道)中心幼儿园通过省级认定，XX年所有镇(街道)中心幼儿园达到省级认定标准及相关任务指标，市政府也将此项工作作为对区县政府考核的一个重要依据。这是一项刻不容缓、非常艰巨的任务，就目前情况来看，由于经济和其它各方面的原因，工程进度缓慢，差距很。

(二)学前教育经费投入不足。突出表现在三个方面：一诗办幼儿园经费不足。实验幼儿园因公办教师不足，聘用了33名幼儿教师，需为其购买社会保险、支付工资;教学楼有近300平方米产权不属幼儿园，需要每年缴纳2.5万元的租赁费用，这种状况导致管理协调难、安全隐患。目前，全区各公办及公办性质幼儿园所收费用均需上缴财政，但区财政难以及时拨付幼儿园，实验幼儿园的伙食费上缴财政后也不能及时拨付，严重影响了幼儿园的正常运转和发展。二诗办及公办性质幼儿园收费较低。按照市财政局、物价局和市教育局要求，公办及公办性质幼儿园实行按类别收费，其中类别最高的实验幼儿园每月仅收取管理费220.5元，其他公办性质幼儿园均低于该标准;而民办幼儿园实行收费申报政策，有较的灵活性。三是我区与其他区县在学前教育投入方面差距越来越。据了解，张店区XX年投资1200余万元新建三所公办幼儿园，每年公开招考10余名公办幼儿教师。临淄区实行了生均拨款制度，每个学生每年补贴300500元不等。周村区将镇中心幼儿园调整为全额事业单位，每年投资200余万元用于幼儿园建设。桓台县每年拨付150万元作为学前教育专项经费。沂源县投资XX万元建成档次规模一流的公办幼儿园。高新区共投入1130万元实行了生均拨款制度。我区目前未招聘公办幼儿教师，未实行生均拨款制度，更没有学前教育资金的专项投入，这些困难的存在，直接影响到全区学前教育发展，XX年前完成三年行动计划任务十分艰巨。

(三)教师素质有待进一步提高。目前全区学前教育师资素质不高、数量不足、待遇偏低、队伍不稳的问题较为突出，公办园教师老化现象十分严重。一些民办幼儿园和农村幼儿园教师没有受过正规培训，专业水平和综合素养不高，他们对幼儿的.身心发展不了解，对幼儿教育规律把握不准，教育方法单调，教育内容单一，不利于幼儿综合素质的培养，一定程度上制约了全区幼教质量的整体提高。另外，民办园教师待遇差，流动性，直接影响师资水平的提高。

三、几点建议

(一)发挥政府主导作用，提高重视程度。一是各级政府和教育主管部门应把学前教育纳入公共服务范畴，坚持以政府投入为主、民办形式为辅、多种形式并存的办园格局。二是建立由政府牵头，相关职能部门如教育、规划、土地、建设、财政等部门相互协调、密切配合的工作机制。例如，在房地产开发方面，政府要有硬性规定，要为学前教育预留建设用地，土地出让招拍挂要附加条件，引导开发商真正负起相应社会责任。三是认真落实教育普惠性均衡发展政策，努力实现国家基础教育均衡、同步、协调发展，积极调整相关政策，使学前教育向义务教育靠近、衔接。四是在经费上加投入，政府出台具体政策措施和相关具体实施细则，整合社会资源，激活民间资本，努力改善幼届园条件。

(二)加科学管理力度，规范办园行为。要认真履行学前教育的行政管理和服务职能，加快管理工作规范化、制度化，推进全区学前教育有序发展。一是严格执行国家及各级教育主管部门关于学前教育的规定。当前要着力把《博山区学前教育三年行动计划》、《博山区人民政府关于开展镇(街道)中心幼儿园建设工程的实施意见》的各项要求落到实处。二是进一步完善管理体制。坚持政府统筹、分级管理、教育部门主管、有关部门分工负责的教育管理体制，各负其责，各司其职，促进各类幼儿园和谐健康可持续发展。三是加对民办幼儿园管理力度。继续实行幼儿园年检制度，对不符合办园条件的民办幼儿园要限期进行整改，对整改后仍不达标的坚决取缔。

(三)积极争取相关政策，稳定幼师队伍。一是针对幼儿师资力量薄弱问题，建议区政府给予政策倾斜，在编制紧缺情况下，允许使用自然减员指标，招考部分幼儿教师，满足全区幼儿教育发展对师资力量的现实需求。二是抓好教师培训。明确师资培养机构和资质要求，加强师资培养机构建设，有计划分层次地实施培训计划，进一步加强幼儿园园长和幼儿教师岗位和专业培训，提高教师整体素质。三是努力提高教师待遇。保障持证教师的职称评定、评奖、评优等合法权益，实行教师最低工资和福利保障，按规定缴纳各类社会保险，推行帆办教师缴纳社会保险的政府补助政策。

(四)创新幼教工作思路，提升保教质量。一要重视素质教育。创新各种适合幼儿教育模式，指导幼儿园坚持保育与教育相结合，尊重幼儿身心发展规律和特点，突出素质和启蒙教育，注重体育锻炼、潜能开发和个性发展。二要创新办园模式。整合社会资源，实现公办园和民办园结对共建、优势互补。可引导开展“名园”带“民园”、城乡“姐妹园”活动，提高优质教育资源覆盖面，逐步实现学前教育质量均衡发展。三要建立健全学前教育督导评估机制。政府和教育主管部门制定管理考核办法，定期对幼儿园的保育、教育质量进行科学评估考核，完善奖惩、激励、扶持等措施，并纳入政府科学化管理考评范畴，有力推动全区学前教育健康协调发展。

<十八> 幼教加盟条件和费用

为了促进我市学前教育快速健康发展，提高我市十五年基础教育的整体水平，滕州市民盟对全市学前教育工作进行了调研，到西岗、大坞、滨湖、木石、龙泉、北辛等6个乡镇与街道，分别听取当地政府和有关单位关于学前教育发展情况的汇报，听取了市教育局有关学前教育情况汇报，实地察看了部分市直公办、民办和乡镇、农村幼儿园等近20所幼儿园，召开11个各种类型座谈会，听取各方面意见、建议，比较全面了解和掌握了我市学前教育工作的情况。现报告如下：

一、我市学前教育基本情况

近年来，我市学前教育工作取得了长足发展，基本形成了以示范性幼儿园为重点，以社会力量举办幼儿园为主体，多种办园形式相结合的发展格局。

(一)幼教事业发展迅速。目前，全市共有3—6岁幼儿39，583人，我市现有各级各类幼儿园203处，其中，市实验幼儿园2处，镇街中心幼儿园21处，学校附设幼儿园57处，民办幼儿园31处，企事业单位办园9处，村集体办园83处。全市现有在园幼儿34508人;幼儿专任教师1312人，其中公办教师284人;全市学前三年入园率达76.7%。

一定程度满足了全市学前教育的需求。

(二)设施条件明显改善。多年来，各级政府及石油、石化企业加大对国家和省关于学前教育相关政策的贯彻落实力度，在科学规划、政策支持、优化环境等方面采取了不少措施，加大对幼儿园的投入力度，为改善办园条件提供了有力保障。先后创建省级示范幼儿园24处，枣庄市级示范幼儿园25处，7处镇街中心幼儿园通过全省首批中心幼儿园认定，XX年我市被评为全省学前教育工作先进单位。

(三)幼儿园管理日趋规范。教育行政部门坚持依法治教，常规管理日趋规范化、制度化、科学化。几年来，我市根据出台的《滕州市幼儿园综合办园水平评估细则》，对幼儿园的园舍设备、幼儿园管理、幼儿园工作人员、幼儿园教育、幼儿园保育等五大方面、46个指标进行了评估检查。随着幼教市场的不断发育和完善，办园主体的责任意识、规范意识和质量意识得到了培养和增强。从调查的情况看，各级各类幼儿园的管理制度不断规范。学前教育研讨会、幼师才艺竞赛、教玩具制作竞赛、优质课评选等活动的开展，使学前教育质量得到提升。幼儿园安全工作得到高度重视，做到了常抓不懈。

二、存在的不足与问题

我市学前教育事业取得了一定成绩，但也存在一些不足与问题，与人民群众对优质学前教育资源的渴求不相适应。

(一)公办学前教育资源严重不足。据统计，在全市203个幼儿园中，政府办园23个，占8%，企业办园9个，占4.5%，民办幼儿园31个，占15%，村集体办园83处，占42%。政府的主导地位远没有确立。公办园收费低，保教水平高，但是数量不足，也是“入园难入园贵”问题的.出现的主要原因之一。公办园数量不足，一方面是随着城市人口的扩张，公办园没有随之增加。如滕州市城区，公办园几乎全部位于老城区，新开发建设的住宅小区很少设立公办幼儿园;另一方面，XX年以来国家关于学前教育“以政府办园为示范，以社会力量办园为主体”的政策导向带来的是公办园的改制、退出，学前教育被推向市场。目前，入园难已成为社会问题。从滕州市城区看，想进公立幼儿园，必须至少提前一年排队。公办园减少也导致政府对学前教育的主导力度降低，一些民办幼儿入园收费标准过高。如滨江花苑，通盛小区等一些幼儿园收费过高(包括管理费、交通费、保育费、多媒体费、外交费、特长费、兴趣班、特色教学费用等)。条件稍好些的幼儿园每月收费都在800-900元左右，还不包括特长费等额外费用。每年万元以上的学前教育收费让家长难以承受。现在，一般本科院校一年的收费也仅仅在4000—7000元，学前教育已赶超大学院校的收费。

(二)民办幼儿园管理不规范。在我市31所民办园中，绝大多数还存在诸多管理漏洞和问题，如师资水平低、办园条件差、教材五花八门、课程设置随心所欲，为迎合家长望子成龙的迫切想法，开设大量小学课程。特别是学前班，多数使用小学一年级教材，“小学化”、“成人化”倾向十分严重，严重违背幼儿身心发展规律，教学质量得不到保证。在安全防火、食品安全、传染病防控等方面也存在诸多隐患。

(三)学前教育基础设施较差。我市对义务教育段教育比较重视，投入的经费相对较多，而对学前教育，政府投入的人、财、物较少。极为有限的财政预算内经费，主要用于政府办园，其他的幼儿园很少或没有享受到国家的支持。县本级财政没有设立学前教育专项经费。幼教经费主要靠收费解决。学前教育经费严重不足，使得办园条件难以得到改善，一些老园所屋顶漏雨、渗水，墙皮脱落，电路老化等等，无力维修。有的园所幼儿在园入厕、盥洗、饮食、饮水等基本卫生条件都得不到保障。

(四)幼儿园布局不合理。由于我市对幼儿园特别是民办幼儿园在城乡的选点、设置缺乏全面规划，导致出现城乡不均衡、老城区与城乡结合部不均衡的现象。在城市，近几年新建的住宅小区越来越多，但是配套建设的幼儿园很少，按照新增人口比例计算，远远满足不了社会需求，带来了适龄幼儿入园难、入好园更难的问题。在选址上，多数投资人都是高价租赁商业用房或是家庭开办幼儿园，园所环境不尽如人意。有的幼儿园甚至沿路设置，噪音大，车辆穿行，存在大量安全隐患。在农村，我市乡镇共有乡镇中心幼儿园21个，还未达到每个乡镇都建立一所高标准中心幼儿园的要求。适龄幼儿半数在农村，但82%的幼儿园却在城镇，农村学前教育发展严重滞后。

(五)师资水平不高。一是公办园师资补充不及时。东风新村幼教中心近十年没有分配指标，队伍老化严重。由于人员自然减员，正式职工缺口近200人。目前，幼教中心外聘职工总数已接近正式职工数，外聘人员支出费用均出自幼儿托儿费，运行压力逐年加大。二是教师队伍不稳定。大部分民办幼师的社会养老保险、医疗保险等都未得到妥善解决。企业公办园幼儿教师技术职称只能晋升到小学高级教师(中级)，阻碍了教师的工作积极性。较低的社会地位和经济待遇，导致幼教队伍流动性大。三是幼师队伍整体素质偏低。“进不来”和“留不住”人的现象在全市各级各类幼儿园中普遍存在，严重影响幼教队伍的整体素质。民办园多数教师学历达标率低、甚至无证上岗。由于业务培训经费投入少，教师的素质提高缓慢。

三、几点建议

为了真正实现教育强市的目标，必须采取有力措施促进农村学前教育的发展。为此，我们提出“布线织网，推进滕州市学前教育大发展”的建议。

(一)布线

1、政策线。《国家中长期教育改革和发展规划纲(XX-20xx年)》指出：学前教育要建立政府主导，社会参与，公办民办并举的办园体制。到20xx年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。建议市政府出台相关规定，统筹制订学前教育发展规划和相关政策，大力发展公办幼儿园，不断扩大公办幼儿园的数量及规模。建立起政府主导，社会共同参与，财政投入为主、多渠道投入相结合的学前教育发展机制，促进全市学前教育事业均衡健康发展。

对愿意到乡镇、农村去从事学前教育的投资者，要放开政策，及时审批，免费办理各项手续;在划拨土地、基建规划、评定等级、表彰先进等方面，无论是公办的还是私立的幼儿园或学前班，都要一视同仁，尽可能地创造宽松的环境;对他们在办园过程中所遇到的问题和困难，要主动关心并给予无私的帮助;对办得好的幼儿园或学前班，要及时给予总结、奖励，进行大张旗鼓的宣传和表彰，努力形成公办和民办学前教育机构共同发展的多元办学格局。同时，适时制定地方性政策法规，明确各级政府在学前教育发展中的义务。在经费投入、人才培训、师资福利保障、托幼机构办学条件等方面做出具体而明确的规定。

2、经费投入线。幼儿教育属于非义务教育，政府不能把它全部包下来，但政府还是应该坚持对幼儿教育的投入。(1)建设一定数量的公办幼儿园、配备一定数量的公办幼儿教师，充分发挥公办幼儿园在保育、科研和平抑保育费方面的示范作用，因此，必须保证一定的政府投入。

(2)把农村学前教育切实纳入公共财政体系予以保障，减轻农民负担。调查显示，农村义务教育实行“两免一补”以来，农村小学辍学率大幅下降。在经济条件允许时，可以考虑对农村户籍人口子女减免一定费用。目前可以考虑在部分镇区进行试点。

(3)采取措施帮助解决特殊问题，如：免费提供教材，免费租借各种教具，资助经济困难家庭的学龄前儿童。

3、人才线。要加大农村学前教育师资的培养、培训力度。支持市广播电视大学和职业学校继续开设并办好学前教育专业。同时，采取有效措施维护幼儿教师的切身利益。

(二)织网

要编织我市学前教育的网络，实现我市学前教育机构由竹筛型模式向网络型模式的转变。

1、要加强统筹。要改变目前我市农村学前教育机构各自为政的状态，继续发挥教育局对学前教育的指导、监督作用，将学前教育纳入全市教育发展的大框架，或组建市一级的学前教育行业协会，对全市学前教育统筹指导。

2、要实现教育资源共享。利用现代远程教育技术手段，建立本市优质幼儿教育资源库。开发本地农村校本教材，向全市农村幼儿园或学前班免费提供。

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