幼儿讲故事简短小故事(15篇)
发布时间:2025-10-07作为一名优秀的教师，编写教案是提升教学质量的重要环节。教案不仅帮助教师积累经验，更能促进学生学习。以下是小编整理的简短幼儿故事，供大家参考和借鉴，希望能对有需要的朋友有所帮助。
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
教学目标:
1、在“春天来了”情境中，熟悉歌曲旋律，有表情地学唱歌曲。
2、在活动中感受春天的美。
教学准备：
（认知准备）《春天》歌曲、了解春天景色的特点。
（材料准备）媒体、音乐磁带。
重点难点：
熟悉歌词、旋律，初步学唱歌曲。
教学过程：
一、春天来了
1、复习歌曲《春天》
2、歌表演春天“春天真美呀！让我们用动作把美丽的春天表演出来吧。”
二、蒲公英
1、猜猜谜语
“春天除了有迎春花、樱花，还有一种花儿可有趣了，是什么？来猜一猜。”（音乐伴奏播放）
谜语：小小伞兵穿白衣，风儿一吹去旅行，飞到东、飞到西，开出朵朵小黄花。
“让我们一起去看一看。”（进一步认识蒲公英，ppt）。
小结：小小白色蒲公英，是开在春天的花。”
2、听听歌曲
“蒲公英到底长在什么地方？让我们一起看一看。“（ppt）
小结：小小白色蒲公英，长在大树旁。
“蒲公英种子宝宝，快到树妈妈身边来吧。”（律动，进一步熟悉旋律）
“这么多蒲公英长在大树旁，会把谁给引来了呢？一起去看看”（幼儿猜想、ppt）
小结：蒲公英你看见吗？蜜蜂嗡嗡唱。
“蜜蜂发出嗡嗡的`声音会在说些什么呢？”
小结：可能是在说有花蜜了来采蜜、可能是说春天可真美丽呀，还可能是说蒲公英呀真美丽。
3、学唱歌曲
“这么美丽的蒲公英，被一个可爱的小朋友看见了，她可要来唱一唱。”
提问：你听见她唱了什么？
小结：小朋友唱的就是我们看见了事情呀。小小白色蒲公英，长在大树旁。蒲公英你看见吗？蜜蜂嗡嗡唱。蒲公英呀真美丽，啦啦啦啦啦啦啦啦。
“小小蒲公英，我们也一起来唱一唱吧。”
三、活动延伸
音乐区角中继续巩固学习。
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
活动设计思路：
幼儿对大自然充满了好奇心。大自然有各种各样的植物，蒲公英也是其中一种。记得童年时对蒲公英就很好奇。它们看起来毛茸茸的一碰，一吹，那绒球就会分散。如同降落伞，又似羽毛般轻盈。我们认为相比较其他的植物来说蒲公英对幼儿的吸引力会大一些。除了能激发他们的想象力和创造力之外。我们认为这也是一个很好的科学活动的延伸。从蒲公英生长的特性来表现律动，更有利于幼儿的理解与记忆。因此，我们设计了这一活动。
活动目标：
1、初步熟悉和感受乐曲旋律，能按老师的提示表演舞蹈。
2、根据已有经验，技能，大胆创编动作。
3、能与同组的'伙伴协调配合，友好交流。能亲密，轻柔的接触舞伴。
舞蹈音乐：
该舞蹈表现的是蒲公英种子的传播，生长过程。即一开始蒲公英是一个绒球的状态，在风中摇摆。当风吹来，蒲公英种子随风四处飘扬，落地，生长，开花。一般节奏轻松的音乐都可以使用。音乐的结构为ABA式。由此表现蒲公英从整体到分散再到整体的三个状态。
活动准备：
1、录音磁带，录音机，录像带，录像机
2、四色绒球，，每种个6个。(视本班情况而定)，让幼儿戴在手腕上，同色的为一组。
3、幼儿知道蒲公英的外形和播种形式，并且能看懂简单的舞蹈图谱。
活动过程：
一、导入
1、春天到了，春姑娘给我们送来了礼物(拿出盒子)，小朋友们想不想知道盒子里面是什么啊？
请一名幼儿将盒子打开，拿出蒲公英。
二、指导
1、教师请幼儿说出他们看到了什么？是什么样子的？
2、教师请幼儿上来吹一吹，看看有什么变化？
3、教师引导幼儿观看录像(草地上蒲公英在风中摇摆，风吹过来，蒲公英种子飘走了)看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现。
4、教师将有特点的动作提取出来，让创编的幼儿在教师哼唱曲调的伴奏下有节奏的做动作。并带领全体幼儿练习。
5、让幼儿各自看一下自己绒球的颜色，明确自己所在的小组，每个小组就是一朵蒲公英。
6、全体幼儿随音乐自由表演。
7、教师将幼儿创编的动作结合起来表演给幼儿看。yJS21.cOM
8、教师朗诵故事，让幼儿听音乐完整表演一次。
9、教师根据幼儿反应，将幼儿最喜欢的，最精彩的动作再次抽取出来，让幼儿反复练习，并重点指导有困难的幼儿。
10、幼儿再次完整随音乐练习。活动结束。
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
活动目标：
1．幼儿理解诗歌内容，并感受诗歌蒲公英意境的美及情节发展的趣味性。
2．幼儿能随诗歌情节的发展，大胆想象并进行简单的仿编、续编诗歌。
3．幼儿积极参与诗歌表演，体验以不同的语气语调及肢体动作表演带来的快乐。
4．激发了幼儿对蒲公英好奇心和探究欲望。
5．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：
1.幼儿名字贴于胸前
2.课件PPT
3.诗歌图谱（表情卡）
4．背景音乐
活动过程：
一、开始部分
·播放课件：小姐姐、小弟弟欣赏春天的美景，带幼儿进入诗歌情境。
二、基本部分
（一）课件播放，引导幼儿在情节发展中理解诗歌内容。
1.播放课件：飘来一朵小小的云，
（1）教师以好奇的口气引发幼儿关注，激起猜测欲望。
咦，草地上远远的飘来一朵小小的？奇怪，你猜这小小的会是什么？（教师用手示意）
（2）幼儿结合自己的生活经验及感知猜想。（教师用孩子的回答，结合诗歌句子模式整理：xx说：那是xx。）
（3）播放语音课件，引用诗歌中的句子猜测。
这小小的还会飘的究竟会是什么呢？（丰富词汇：飘）
小姐姐和小弟弟也忍不住也想来猜猜了。（课件播放）
小姐姐（小弟弟）猜那是什么？（丰富好听的词：会飞的、勇敢，记上标志）
（4）幼儿尝试模仿用肯定、自信的语气学说小姐姐和小弟弟猜测的句子。
小姐姐和小弟弟觉得自己的猜测都很有道理，有道理的时候说话要用什么样的口气？谁来说说看。（分男女幼儿角色表演。）
（5）仿编诗歌：（xx说：那是怎样的xx）
那这一次我们班的小朋友也来猜猜看，你认为这小小的还会飘的还有可能是什么？我们也用句子：（xx说：那是xx）自信的来说一说。
2．播放课件，完整欣赏诗歌，提问并展示诗歌图谱帮助幼儿理解诗歌内容。
（1）远远飘来的这朵小小的白云其实是什么呀？（引用诗句回答，对啊，近了、近了，呵，原来是一朵小小的蒲公英。）
（2）小姐姐猜那是什么？
（3）小弟弟猜那是什么？
（4）刚开始大家都还不知道这白白的还会飘的东西是什么，现在终于知道答案了，你的心情怎么样？（丰富词汇：近了、近了；呵。引导孩子用高兴、快乐的感情来朗诵）
（5）幼儿尝试说一说：勇敢的小伞兵、会飞的蘑菇与蒲公英相似之处，加深幼儿对诗歌意境的理解。
三、用不同的语气语调表演诗歌。
1.播放课件，引领幼儿梳理诗歌情节发展，为有感情的表演做铺设。
2.多美的'诗歌，多美的风景呀，要不我们也和小姐姐和小弟弟一起到草地上来表演一下这首好听的诗歌吧。
（1）播放课件，梳理情感：不过，今天的诗歌就像在讲故事，所以我们在表演时也要注意自己的表情和语气。
（2）播放背景音乐完整表演诗歌一次。
（3）播放背景音乐表演仿编的诗歌一次。
四、欣赏课件“会飞的蒲公英”，感受蒲公英种子飞行传播种子的特殊性。
1.谁知道，蒲公英为什么要在天空中飘吗？（观看课件）
2.小结：原来，蒲公英在天空飘是为了传播种子，不过她传播种子的方式很特别，风一吹轻轻的、柔柔的蒲公英就像长了翅膀一样把种子传播到各地。
3.播放音乐，幼儿用肢体动作模仿蒲公英轻柔的飘。（为续编诗歌做铺设）
五、随情节发展续编诗歌。
1.设置悬疑，引发幼儿思考：蒲公英除了飘到草地上还会飘向哪呢？都会发生什么有趣的事情？
2.引导幼儿用一句好听、简短的话来说一说。
3.借助图片，幼儿再次续编。
六、结束部分
游戏“寻找蒲公英”
又起风了，轻轻柔柔的蒲公英又飘起来了，这一次它会飘向哪呢？我们一起到大自然中再找找看吧！
附：诗歌
蒲公英
草地上，远远的飘来一朵小小的白云。
小姐姐说：
那是一个会飞的蘑菇；
小弟弟说：
那是一个勇敢的小伞兵。
近了，近了,呵，原来是一朵长了翅膀的蒲公英。
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
活动目标：
1.听信号做跑、转等动作，提高动作的协调性与身体的平衡性。
2.进一步感知蒲公英播撒种子的特点。
3.感受活动带来的乐趣。
活动准备：
1.幼儿事先观察、采摘过蒲公英
2.场地布置
3.一首轻松的音乐
活动过程：
一、风中的蒲公英
教师带幼儿一起做热身运动。在音乐的伴奏下，按老师的口令做热身运动,如：手的动作，腰的动作。
二、种子随风飞
1.向指定方向快速跑。
风一吹，蒲公英种子就飞了起来，我们来比比谁飞得最快？
2.听教师的口令跑向操场的另一边。
二、尝试四散快速跑
1.蒲公英妈妈有许多孩子。（引导幼儿拥在教师身边，做一成上的`要点外大大的蒲公英，其中教师站在终点线位置。）
2.风吹来，蒲公英宝宝出发了。（幼儿在操场上四散快速跑、提必要时还速标醒幼儿眼看前方，及时躲闪，避免碰撞。）
3.妈妈想你们了，蒲公英宝宝快回来。（幼儿站在终点线附近。）
4.风停了，蒲公英宝宝转呀转，落到了花盆里。（幼儿向塑料圈方向做一定距离的移动旋转，找一个塑料圈，站在圈内转圈蹲下。）
5.进行第二次游戏（方法同前）。
四、种子落地发芽了。
1.进行放松活动。
2.蒲公英飞累了，它睡在大地妈妈的怀抱里。（幼儿躺在圈上，抬腿，按摩膝盖、脚踝等。）
3.太阳公公晒呀晒，春雨姐姐浇浇水，蒲公英从泥土里破土而出。（幼儿站起，从下往上套圈表示钻出来，拿圈走跑交替回班。）
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
春天到了，天鹅公主从南方飞回北方，它给朋友们带回许多礼物。它送给小鹿一只口红，送小喜鹊一顶花草帽，还送给小刺猬一件漂亮的花衬衫。小刺猬高兴极了，还从来没人送它这么漂亮的礼物呢！
它迫不急待地穿上花衬衫，跑到小河边照一照。“啊！太帅气了！简直象个大明星。”小刺猬乐得在草地上又跑又跳，还打了几个滚儿。
晚上，小刺猬要睡觉了，它脱下花衬衫，发现衬衫上满是大窟窿。“哎呀！是谁弄坏了我的新衣裳？”小刺猬生气地叫起来。花喜鹊从门前经过，它捂着嘴笑：“是你自己弄坏的，还能怪谁呢！”小刺猬这时才恍然大悟，是自己满身尖尖刺把新衣裳刺破了。它心疼极了，忙找出针线把大窟窿一个个缝好，然后，把新衣服放进柜子里。小刺猬再也舍不得穿上它了。
一转眼，秋天到了，天气一天比一天凉。小刺猬有点儿冷，但它还是舍不得穿上那件花衬衫。一只兔宝宝从门前经过，冷的直发抖，嘴唇也冷的发紫，小刺猬急忙从柜子里拿出补着补丁的'花衬衫，不好意思地说：“这是件新衣裳，我只穿过一次，天这么冷，就送给你穿吧！”小兔子深深谢过小刺猬，穿上了花衬衫，虽然上面满是补丁，但小兔子心里还是暖乎乎的。
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
眼盲心明
有一个眼睛失明的少年擅长弹琴击鼓，邻里有一个书生过来问他：“你有多大年纪了?”
少年说：“15岁了。”
书生说：“你什么时候失明的?”
“3岁的时候。”少年回答。
书生说：“那么你失明已经有12年了，整日里昏天黑地，不知道日月山川和人间社会的形态，不知道容貌的美丑和风景的秀丽，岂不是太可悲了吗?”
那失明的少年笑着说：“你只知道盲人是盲的，而不知道不盲的人也实际上大都是盲的。我虽然眼睛看不见，但四肢和身体却是自由自在的。听声音我便知道是谁，听言谈便知道或是或非。我还能估计道路的状况来调节步速的.快慢，很少有跌倒的危险。我全身心地投入自己所擅长的工作中去，精益求精，而不浪费精力去应付那些无聊的事情。这样久而久之也就习惯了，我不再为眼睛看不见东西而感到痛苦。可是当今某些人虽然有眼睛，但他们利令智昏，看见丑恶的东西十分热衷，对贤明与愚笨不会分辨，邪与正不能解释，治与乱也不知原因，诗书放在眼前却成天胡思乱想，始终不能领会其要旨。还有的人倒行逆施，胡作非为，跌倒之后还不清醒，最后掉进了罗网。这些人难道没有眼睛吗?那些睁着眼而昏天黑地乱窜的人难道不也是盲人么?他们实际上比我这个生理上的盲人更可悲可叹呀!”书生无言以对。
这个故事揭示了这样一种生活哲理：生理上的盲固然可叹，而心理上的“盲”更为可悲。眼睛失明是一大缺陷，但如果扬长避短，全神贯注于所擅长的事业中去，也能做出很大的成绩来，领悟到深刻的人生道理。而如果昏昏然过日子，甚至胡作非为、倒行逆施，即使双目明亮、四肢发达，也是一种不明事理不通人性的“睁眼瞎”和“人形兽”。
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
阳台上栽了一棵丝瓜，转眼间，它的藤便蹿上架。有一天，我发现藤上绽放了两朵粉黄色的花，引来蜜蜂和蝴蝶。我想，不出一周，这朵花凋谢，定会结出嫩生生的瓜果。母亲见状，不由分说要将这两朵花摘去。我连忙制止。好不容易开花，岂能无端摘掉。母亲说：它们是花萎瓜生的，力不足，长不大。母亲所谓的“力”，指的是营养。
我大惑不解。虽然花圃泥土浅，维持一株丝瓜的生长还是绰绰有余的，照此推理，后面开出的花都没有结瓜的指望了。母亲说，藤子再往后攀，开出的花便能结瓜。排在最前面的花是试花，开出来让你看着高兴，但叫它们结瓜，就勉为其难了。我说：离根近，近水楼台先得月，按说，有着得天独厚区位优势的它们，结的瓜个儿大营养丰富才是。母亲说：不是这个理。丝瓜藤，目标是向上向远方延伸的，铆足劲儿心无旁骛地一个劲儿将力向前面输送，虽然路过这两朵花，力也是不会在这两朵花处歇脚的.，好比你到集镇上购买东西，即使离你最近的街头小店，有你要购买的东西，你一般也不会到那个小店里购买，所以，街头前几家店铺的生意，一般都不会红火。
这两朵离根最近的花，得不到充足的力，还能结瓜么？正因为如此，有人又说它们是懒花，而懒花，最好是将它们摘去，免得藤分散精力，摘去它们，力就通畅了，后面的花越开越欢，瓜越结越大。不信，你把它们留下来看看。
我将信将疑，没有忍心把那两朵花摘掉。不久，母亲的话得到了验证，那两朵花也谢掉了。
经典童话小猴子掰玉米（小猴子摘桃子）
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
大家好！
从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。
路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答说：“去楚国！”路人告诉他说：“到楚国去应往南方走，你这是在往北走，方向不对。”那人满不在乎地说：“没关系，我的马快着呢！”路人替他着急，拉住他的马，阻止他说：“方向错了，你的马再快，也到不了楚国呀！”那人依然毫不醒悟地说：“不打紧，我带的路费多着呢！”路人极力劝阻他说：“虽说你路费多，可是你走的不是那个方向，你路费多也只能白花呀！”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说：“这有什么难的，我的车夫赶车的本领高着呢！”路人无奈，只好松开了拉住车把子的手，眼睁睁看着那个盲目上路的魏人走了。
那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的'马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。
寓言告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
谢谢大家！
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
1.幼儿园课前三分钟童话小故事：不爱吃饭的小熊
小熊乐乐别的什么都好，就是不爱吃饭。这不，妈妈又在满屋子追他了：“孩子，不吃午饭怎么行啊!人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌!”
“我不饿!我不饿!”小熊乐乐一边摇手，一边跑来跑去，就连飘着香味的鸡腿也吸引不了他，这可怎么办呢?每次吃饭，熊妈妈都要绞尽脑汁，真是伤透了脑筋。“对了，你马上不是要参加小学生运动会吗，你不好好吃饭，拿不了好成绩的!”熊妈妈想到了一条理由。
“不会的!”乐乐一挺身子，得意地说，“妈妈，你没听说过虎背熊腰这个词吗?赞美的就是我们熊身体棒力气大呢。你可别忘了，我是熊，我会拿冠军的!”乐乐说完就溜得没影儿了，只留下熊妈妈在那里端着碗叹气。
终于盼到运动会了，乐乐参加的是扔铅球比赛。乐乐前面的几位选手都上场比了，扔得最近的是小兔子，只扔了20厘米，乐捧着肚子乐翻了：“哎哟，别砸了自己的脚啊!”
轮到乐乐了，先别提扔多远，他居然连铅球都没搬起来，这下变成别人笑他了：“哎哟，这什么熊掌啊，兔子掌都不如!”乐乐气极了，重新弯下腰使劲一搬，糟了，他晕倒了!熊妈妈从观众席上冲过来，焦急地问：“乐乐，你怎么了?你怎么了?”在大家的帮助下，小熊乐乐被120急救车送进了医院。
啄木鸟医生做完检查后，严肃地对熊妈妈说：“这孩子长期营养不良，你是怎么当妈妈的?一天三顿起码要让孩子吃好吃饱，这样才能维持正常生长的需要啊!看来你这个妈妈当得不称职!”
小熊乐乐迷迷糊糊听到妈妈挨批评，再想到平日里自己的表现，不由得脸红了。他睁开眼睛，羞愧地说：“妈妈，我以后一定好好吃饭!”
2.幼儿园课前三分钟童话小故事：买玩具的小象
象妈妈这天带着小象去商场，小象突然看到一架玩具车，小象缠着妈妈给他买，可是小象家里的玩具车太多了，不能再买了。小象不听，非要买。
商场里人越来越多，小象哭闹着不肯走，任凭象妈妈怎么解释都没办法，小象哭闹的声音越来越大，商场里的人投来的眼光让象妈妈觉得非常没面子，象妈妈想拉着小象回家，可是小象大声的喊着：“坏妈妈，我不要你了，再也不喜欢你了。”
这样象妈妈很为难，脸通红着，最后没办法只能帮小象把那辆玩具车买下来，抱着玩具车的小象跟着妈妈的.后面走着，一路上不见妈妈和他说话，小象心想“我有玩具车就够了。”
到了晚饭，妈妈还是没有跟小象说话，工作一天的象爸爸回来了，小象扑到爸爸的怀里撒了个娇，象爸爸说：“我的小象有没有听妈妈的话啊?”
小象低着头不好意思的羞红着脸，象爸爸看出了小象一定是惹妈妈生气了，其实小象也特别后悔，小象觉得玩具车也没那么好玩，今天不应该在商场里那样说妈妈。
晚饭的时候，小象在在桌子上跟妈妈道歉，象妈妈问小象：“知不知道自己错在哪里?”
小象说：“我不应该那样说妈妈。”
象妈妈说：“我生气的不只是这个，妈妈生气的是，你明明知道自己已经有那么多的玩具车了，还是要买自己不需要的东西，这是浪费。”
3.幼儿园课前三分钟童话小故事：吊在月亮下的贪心鬼
贪心鬼实在是太贪心了，竟然想用网把月亮弄下来卖钱呢。他不断的编制网，不过虽然月亮被网住了，但是却被月亮吊起来了。
贪心鬼长得矮矮胖胖的。他有一颗贪得无厌的心。
贪心鬼每天晚上坐在窗前，看着月亮从山坡后面升起，慢慢升向天空。月亮洒下银白色的光，把山坡照亮，把森林照亮，也把贪心鬼的小屋照亮。
贪心鬼想，要是我能织一张很大的网，把月亮网住，就能把月亮拖回家来;当月亮弯着的时候，我可以把她当灯点;当月亮圆着的时候，我可以把她当盘子。也许，月亮还是银子做的，那就可以把她拿到市场上去换钱……
至于天空中没了月亮怎么办，贪心鬼是不管的。
贪心鬼整天躲在家中织网，他不停地织呀织呀，他希望自己的网织得越大越好。
贪心鬼的网织好了。
他拿着这张大网，爬上小山坡，他想等月亮从山上一露头，就使劲儿把网撒出去，这样准能网到月亮。
月亮一点儿也不知道贪心鬼的坏主意。她还是慢慢地升上山坡。贪心鬼看准了时机，他嗨一声撒出了网，月亮给网住了。
可是贪心鬼不知道，月亮是个劲儿很大的姑娘，她根本不害怕，还是慢慢地往上升，往上升，越升越高。
贪心鬼使劲儿地拽住网绳，他本想把月亮拖回家的，谁知道反而被月亮拽上了天空。
贪心鬼吊在网绳上，越升越高，越升越高……
这一天，人们觉得奇怪，怎么月亮没有往常明朗?
大家抬头一看，才吃了一惊。原来有个叫贪心鬼的家伙，想用网网走月亮。人们指责贪心鬼，人们咒骂贪心鬼，人们嘲笑贪心鬼，还有人按捺不住满腔的怒火，举起长竹竿，想打这个贪心鬼的屁股。
贪心鬼吓得哇哇大叫。半个地球上的人，全都看到了贪心鬼的狼狈相。不少人还举起照相机，拍下了贪心鬼的丑相。幸好，贪心鬼的劲儿也不小，他使劲儿拽住网绳，一刻也不松手。
等到天将黎明，月亮慢慢朝西边降落，贪心鬼看准时机，赶快跳下山坡逃走了。这时，太阳升起来了。
贪心鬼知道，他吊在月亮下的照片，肯定登上了今天报纸的头版头条，他再也不敢见人。贪心鬼钻进了一个没有太阳、没有月亮的山洞。
不过，只要他一露面，人们还是会认出他来的。
4.幼儿园课前三分钟童话小故事：小动物们一起煮饭
今天是母亲节，小狐狸、小花狗、小兔和小熊的妈妈要去参加联欢会。
在送别妈妈的路上，四个小伙伴一齐说：“放心吧，妈妈!我们自己会照顾自己的。”
妈妈们走了。小伙伴们玩皮球、叠小船、做泥工，真快活。快到中午了，大家饿了，便一起动手做米饭。
小狐狸去劈柴，他抡起斧头吭哧吭哧地劈了几下，累得气喘吁吁，头上直冒汗，手也痛了起来。
“不干了!不干了!我肚子一点也不饿。”说完，小狐狸跑回家去了。
小花狗的任务是生炉火。他划火柴时，手指不小心被烧了一下，便生气地往炉膛里添了一大把柴草，一下子把火给闷死了。他想去吹炉火，又被烟呛出了眼泪。
“不干了!不干了!我家抽屉里面还有点面包屑，吃一点凑合一下就成。”说完，小花狗急急地跑了。
小兔去淘米，她挎着小篓子向河边走去，一边走一边唱歌，心里好快活。可一不小心，脚下一滑，摔倒在石头上把腿碰痛了。
“不干了!不干了!我宁愿回家去啃干萝卜。”说完小兔哭着回家去了。
小熊见大家都走了尸吭哧、吭哧”自己劈柴，柴火劈得细;“呼啦、呼啦”自己扇炉火，炉火烧得旺;“哗啦、哗啦”自己去淘米，米儿淘得净，‘咕嘟、咕嘟”自己煮米饭，米饭做得香。
小熊去叫小兔，小兔在家皱着眉头啃干萝卜;去叫小花狗，小花狗在家流着眼泪吃面包屑;去叫小狐狸，小狐狸唉声叹气地躺在床上饿肚子。
“来吧，来吧，到我家吃米饭去吧。”小熊拖着不好意思的小兔、小花狗和小狐狸来到了自己家中。
大家一起吃米饭，吃得又香又甜。不过，小兔、小花狗和小狐狸也懂得了，还是自己动手做出来的饭菜吃。
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天是开学第一周，我在国旗下演讲的题目是《日行一善，善行一生》。
“人之初，性本善”、“日行一善”的意思就是每天做一件好事。
古代有位葛繁的人，每天要求自己至少做一件好事，后来官至太守。有人请教他如何＂日行一善＂，他说：＂这里有条板凳，倒了，碍人走路，你就弯腰把它扶正放好，即是一善。＂我们当中，有许多老师、同学都想做轰轰烈烈大事，却往往忽视做好身边的小事。
一天夜里，一对年老的夫妻走进一家旅馆。前台服务员回答说：“对不起，我们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩下。”看着这对老人疲惫的神情，服务员又说：“但是，让我来想想办法……”恐怕其他旅店也早已客满打烊了，于是好心的侍者将这对老人引领到一个房间，说：“也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。”这是一间整洁干净的屋子，于是老人愉快地住了下来。第二天，当他们来到前台结账时，侍者却说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚——祝你们旅途愉快！”两位老人十分感动。老头说：“孩子，你是我见到过的最善良的旅店经营人。你会得到报答的。”侍者笑了笑，说这算不了什么。他送老人出了门，转身接着忙自己的事，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天，侍者接到了一封信函，打开看，里面有一张去纽约的单程机票并有简短附言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，来到信中标明的地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来，几个月前的那个深夜，他接待的'是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店，深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
生活中日行一善，其实很简单。捡起地面上的一片纸屑，扶起倒在地上的板凳，垃圾分类投放，不随地乱扔，把洗澡水留着拖地，不浪费水资源。
昨天开学第一天，我就发现很多同学一到校就开始打扫卫生了；二年级搬桌子，很多家长来帮忙，请孩子们表达我对家长的谢意；一个低年级的小朋友，在儒雅楼西门，帮搬桌子的哥哥姐姐掀起门帘，还有俩个孩子推着门；三年级的一个小朋友，在楼道里拿着小剪刀减去一个假期花上的黄叶子，我都好像看到花朵在望着她微笑呢！老师中，打扫卫生时，有人认认真真把桌腿凳腿都擦得干干净净，还有老师一开学就给教室里的花儿洗澡，还给空置的花盆里栽上绿萝……这许许多多的举动都是日行一善。哪怕一个微笑，一句鼓励，都会让看到的或被帮助的人感到温暖。
谢谢大家！
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
自从老乌鸦利用自己的聪明和智慧和到瓶子里的水后，他在森林里名声大噪，得到所有森林居民的尊敬。常有小动物带着礼物登门拜访，因而不免有些沾沾自喜，再也不学习了。自己的儿子小乌鸦却勤奋好学，并学到了很多老乌鸦不会的知识。
后来，有一天老乌鸦父子一起去郊游玩。此时正是春天，郊外春光明媚，野花开了，小树发芽了，所有的植物都穿上了翠绿的衣裳，美极了，乌鸦父子玩得很尽兴。这时，他们都口渴了，这里离小溪还有五六十公里远。好不容易乌鸦父子在一堆石子上发现了一个瓶口很细的`玻璃瓶，里面只有1/3的。小乌鸦叼起吸管便喝了起来水和一根吸管。‘‘败家子！”老乌鸦大喝一声，夺过了吸管，说‘‘你怎么这么笨，你忘了老子有名气的原因了吗？应该这样喝。’’说完便把石子一个一个地放入瓶中，累得满头大汗，还把瓶子给碰倒了。结果，老乌鸦什么水也没喝到，还弄脏了自己的衣服。
没过多久，这件事便。小动物把这件事当成一个笑柄，都说老乌鸦连吸管，都不会用，还不如自己的儿子了。老乌鸦傻了眼，非常后悔自己成名后没有好好学习，所以老乌鸦便又努力学习起知识来了。
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
从前有一只乌鸦，它渴得实在受不了了，就四处寻找水喝。它找呀找，终于找到一瓶水，可是，瓶子里的水只到瓶子一半，乌鸦的嘴怎么也伸不进去
正在乌鸦百思不得其解的.时候，一只狐狸走了过来，问乌鸦为什么这么苦恼，乌鸦就问：“请问怎么才能喝到瓶子里的水？”狐狸说：“这还不容易，这个给你。”狐狸把吸管递给乌鸦，乌鸦问：“这个是什么？”“这个是吸管。”狐狸回答。“该怎么用？”乌鸦问。“用嘴含住吸管的一头，另一头放进水里，用力一吸，水就上来了。”
乌鸦照狐狸说的做一遍，果然它喝到了水。乌鸦问狐狸：“吸管为什么能吸到水？”狐狸一本正经地说：“我们在吸的时候会使吸管内部的压强小于外界的大气压，在外界的大气压的作用下就会把水压进我们的嘴巴里。”“哦，原来是这样”乌鸦惊讶地说，“这小小吸管竟能弄出那么道理呀。”狐狸说：“那当然，世界上还有很多不为人知的秘密呢？”“那我们去探索吧！”乌鸦兴奋地说。“好吧，现在出发吧！”狐狸说玩，就和乌鸦去探索了。
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
自从乌鸦用小石子喝到水之后，消息传开了，小动物们都知道了，忍不住赞叹乌鸦爷爷的聪明一天，天气晴朗，乌鸦妈妈带着小乌鸦去外面游玩，飞了一会儿，两人感觉渴了，就去找水喝。小乌鸦飞啊飞，突然它看见有一个小男孩在喝水，只见水瓶里的水在少下去，小乌鸦一看，原来有一根细长的管子在水杯里。小乌鸦看见小男孩把水瓶里的吸管拿出来丢掉，连忙把吸管用嘴叼起来，放在自己的羽毛里，然后回家了。回到家之后，它发现妈妈去找石子了，它看到了一个水瓶马上就拿出羽毛中的`吸管试着喝水，果然很好用，这个时候妈妈回来了，看见小乌鸦正在用一根长长的管子喝水，连忙把小乌鸦手中的吸管打在了地上，小乌鸦说“干什么！”妈妈说“你想毁了我们家的传统么？”小乌鸦说“你知不知道，用石子堆起来喝水很脏？用这根吸管又方便又干净，比用石子好多了！”乌鸦妈妈看了一会儿吸管，对它说“真的吗？科技每天都在创新，看来，儿子想到的办法比我们祖先的办法好多了！”
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
有一只乌鸦口渴了，于是他在低空盘旋着想找水喝。找了很久，他终于发现在不远处有一个水瓶，便开心地飞过去，停在了水瓶口，准备痛快地喝水。谁知道水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶颈又长，乌鸦无论如何也够不着水。这可怎么办呢？
乌鸦想到，把水瓶撞倒，便可以喝到水了。于是，他从高空往下冲，猛烈地撞击水瓶。可水瓶太重，乌鸦即使用尽全身力气，水瓶依然纹丝不动。
乌鸦一气之下，从附近叼来一块石子，朝水瓶砸下去。他本想把水瓶砸坏之后饮水，没想到石子“扑通”一声刚好落进水瓶里。
乌鸦飞下去，看到水瓶一点儿都没破。这时细心的乌鸦发现，石子沉入瓶底，里面的`水好像比原来高了一些。
“有办法了，这下我能喝到水了。”乌鸦非常高兴，他“哇哇”大叫着开始行动起来。他叼来许多石子，将它们一块一块地投到瓶里。随着石子增多，水瓶里的水也一点点地慢慢向上升……
终于，水瓶里的水快升到瓶口了，而乌鸦总算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝着甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒畅。
◍ 幼儿讲故事简短小故事 ◍
Once there was a boy who lived on a farm. Every day he had to take his father’s sheep to a hill. One day he tried to play a trick on the other people. He said to himself. I will call “wolf. wolf.” then everyone come to help me. It will be fun when they find out there is no wolf after all. So he cried: “wolf .wolf.” and everyone ran to help him. When they came he just said: “there is no wolf. It was only a joke.” He did this three times.
Then one day a wolf really came. “Help! Help! The wolf is here.” called the boy. But everyone said: “No you know that there is no wolf. He is just calling us for fun. There is no danger.” So they did not go to help the boy. The wolf killed all the sheep then.