幼儿园具体活动计划(十五篇)
发布时间:2025-09-21 幼儿园具体活动计划光阴荏苒，转眼又迎来新的喜悦与收获。是时候制定新的活动计划了。那么，什么是好的计划呢？以下是小编整理的幼儿园具体活动计划，供大家参考，希望对有需要的朋友们有所帮助。
❈ 幼儿园具体活动计划
一、晨间活动：
复习字词：绕、春、雨、草、街……
二、教育活动：
语言：儿歌《橡皮筋游戏》
目标：
1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头
2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极回答老师问题.
2数学：复习《相邻数》及《等差关系》
目标：
1、能够熟练的说出10以内的相邻数.
2、能按照数量等差关系推理物品数量.
3礼仪：《分享玩具》
目标：
1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享.
2、在分享的.过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则.
3、培养幼儿良好的社交礼仪.
4、主题《故事里的声音》
目标：
1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等.
2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效.
❈ 幼儿园具体活动计划
上午:
一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。
二、晨间活动:袋鼠跳要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...
上午：
一、晨间接待：幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。
二、晨间活动：袋鼠跳要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。
三、早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做加油操，阿里山的姑娘，立正稍息站好做操时动作整齐，表情认真，做好操之后上厕所并喝开水。
四、晨间谈话：本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。
五、集体活动：
1、语言活动每长耳朵的小老虎。
2、音乐我上学前班。
六、午餐：
1、餐前教育：介绍食谱，引起幼儿的'食欲。
2、餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。
3、幼儿安静进餐，主动添饭。
4、餐后活动：玩穿线板，携物药。
下午：
六、午睡：幼儿将衣物脱下摆放整齐，安静入睡保持良好睡姿。
七、起床，吃点心：安静起床，同伴间互相帮忙，并喜欢吃各种午点。
八、游戏活动：区域活动：数学区，手工区，益智区，表演区。
九、集体活动：科学宁宁的一天。
十、离园活动：
1、桌面游戏。
2、收拾好物品，和老师同伴再见。
❈ 幼儿园具体活动计划
一、活动主题
“幼小协同，科学衔接”
二、活动时间
5月20日至6月20日
三、活动内容
(一)幼儿园要开展“五个一”活动
1.悬挂一条横幅营造“学前教育宣传月活动”的氛围。
2.开展一次“我要上小学了”的主题教育活动让孩子们深入了解小学生活，做好进入小学的各项准备，让他们能够顺利地完成从幼儿园到小学的过渡阶段。
3.召开一次专题家长会向家长大力宣传科学做好幼小衔接的重要性;指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备;宣传提前学习、片面准备的危害。
4.组织一次参观小学活动带领孩子走进小学，更直观地了解小学生的一日生活和学习情况，为他们进入小学打下良好的心理基础。
5.举办庆祝“六一”活动借六一活动宣传幼小衔接。
(二)抓住“幼小协同，科学衔接”宣传重点
1.幼儿园要联合小学同步行动，同步宣传。指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。
2.宣传法律法规。重点宣传《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度。
3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化倾向”。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
四、活动要求
1.高度重视，精心组织
各幼儿园要切实加强学前教育宣传月的`组织领导，结合实际，研究制定本园学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动计划，并认真组织实施。向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”扎扎实实的做好宣传工作。
2.形式多样注重实效
各园应通过悬挂宣传标语、召开家长会、利用幼儿园网站、微信平台、宣传栏、向家长发送科学育儿小册子等形式广泛宣传学前教育的政策法规和科学育儿小知识等。
3.及时总结，按时上报
活动结束后要认真总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。各幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结(要图片资料)，于6月30日前将电子扫描件报公共事业局
❈ 幼儿园具体活动计划
市教委组织教师进行达标活动，调动了我们执行《幼儿园管理规程》的热情。通过学习，提高了对学前教育的认识。
幼儿园是国家教育机构的组成部分，是培养体智德美全面和谐发展的合格人才的重要阵地之一。教师担负着服务社会、服务祖国现代化建设、服务幼儿的'重任。
今后的工作要求我们不断提高教学教育水平，树立面向全体幼儿、注重全面发展的方针。进一步端正教育观、儿童观、服务观。把对幼儿进行热爱祖国、热爱党、热爱劳动、热爱英雄人物、爱学习、爱劳动、爱清洁、团结互助、遵守纪律的品德教育内容渗透在一日活动之中。使幼儿在活动中学，在活动中增长知识，感受到快乐。
通过学习《规程》及达标量表，提高了大家的业务素质，增强了教育工作达标信心，感觉学有方向，精神上有希望和信心，工作中有动力。计划从以下几方面努力：
一、继续学习执行《幼儿园管理规程》，钻研教材，提高认识水平和业务技能，加强教育理论和实践的结合。
二、各种教育方法综合运用，各种教育内容互相渗透，提高教育的整体效益。
三、严格执行幼儿一日生活制度，力求保教并重，教育生活各环节紧凑、自然，逐步实现规范化、科学化。
四、注意面向全体，发挥教师的主导作用，调动孩子的积极性、主动性、创造性。
五、丰富幼儿生活内容，根据幼儿年龄特点开展教育游戏，创造条件，使一日活动趣味化、艺术化、儿童化。
六、积极开展户外体育游戏，增强孩子体质，使幼儿生动活泼地成长。
七、组织参观游览活动，培养幼儿观察记忆能力，陶冶孩子情趣。
八、严格执行卫生制度，护理好幼儿用餐、休息及睡眠，保证孩子情绪愉快，精力充沛，安全无事故。
❈ 幼儿园具体活动计划
主题产生背景：
随着天气渐渐的暖和了，孩子们在户外的时间多起来，很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土，问孩子们玩土时有没有发现什么？有的小朋友说看见土里有绿色的小芽，再问他们知不知道绿色的小芽是什么？有的小朋友说可能是小草吧？有的小朋友说是种子发芽了吧？对他们的说法没做任何评价，接着又问他们还发现了什么？有的说土没有以前那么硬了，为什么呢？很多幼儿摇头表示不知道。于是根据幼儿的疑惑和季节的特点设计了“春天真美丽”这个主题活动。
主题活动目标：
1.初步感受春天的美丽，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
2.初步感受大自然的神奇，亲近和喜爱大自然。
3.学习观察事物的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。
4.能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1~5的顺序。
5.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。
主题区域设置：
1.角色区：娃娃家，丰富“带娃娃春游”，“逛公园”等游戏情节。
2.美工区：提供手工材料让幼儿制作春天的一些景物，如：柳条、小花等。
3.建构区：提供积木让幼儿搭建春天的.公园。
4.生活区：可穿脱衣服的娃娃若干，帮助娃娃穿脱衣服。
5.阅读区：提供有关春天的图书供幼儿阅读欣赏。
环境布置，家园联系：
1.家长可引导孩子观察身边的自然环境，特别是自然界（动物、植物）充满生机的变化与特征，是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飞舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸭，呢喃的小鸟，暖暖的阳光。都是春的信息。
2.请家长为幼儿园的自然角提供活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观察。
活动安排：
第一周
1.科学：春天来了
2.儿歌：迎春花
3.综合：找绿色。
4.歌曲：春天
5.综合：绿色的草地
6.数学：迎春花开了
7.体育：捡纸团
第二周
1.故事：花路
2.科学：桃花开了
3.数学：蝴蝶找花
4.手指画：花儿真美丽
5.歌曲欣赏：蝴蝶花
6.体育：采桑叶
第三周
1.语言：毛毛虫
2.泥工：小蜗牛出来了
3.科学：小鸡和小鸭
4.律动：小鸡出壳
5.散文：坐火车
6.体育：小鸡和老鹰
7.数学：小动物运动会
第四周
1.儿歌：春风
2.折纸：春天的郁金香
3.科学：种植洋花萝卜
4.打击乐：小兔和狼
5.综合：我看到的春天
6.体育：小蝌蚪找妈妈
7.数学：数数有多少
❈ 幼儿园具体活动计划
一、指导思想
依据《纲要》精神，认真学习研讨，全面实施《福建省幼儿园教育指南》。据市幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点
(一)政治思想工作
1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。
2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。
(二)保教工作
1、保育工作
(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。
(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作
(1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的'生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
(4)、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。
创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。
鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。
培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
加强对区域活动的组织指导。
加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。
开展幼儿朗诵比赛。
(三)培训工作
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(四)教研工作
1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。
2、根据市教研工作计划拟定本园的课题《小学附属园的园本教育》，结合本班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
(五)家长工作
1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
(六)后勤、行政工作
1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
(七)党群工作
1、积极开展民主行风评议工作，坚持校务公开制度。
2、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
3、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心，向党、团组织靠拢，发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。
❈ 幼儿园具体活动计划
一、 班级情况分析：
孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。
在身体方面：有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。
认知方面：的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。
在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。
对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
二、主要工作目标：
1、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的.内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
2、培养孩子间的相互学习、主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
3、营造一个充满爱的班级氛围，让有安全感，培养的责任感，并形成初步升小学的意识。
4、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。
5、进行安全防范教育，时刻提醒意外就在身边，结合身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提我保护意识和能力。
三、主题活动预设：
（一）开展“不一样的我”主题活动
1、引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。
2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。
3、努力展示自己的长处，树立自信心。
（二）开展“大自然的语言”主题活动
1、知道水在不同的条件下会发生变化。养成仔细观察、积极思考的习惯。感受大雾天气，对雾这一自然现象产生兴趣。理解雾的驱散变化特点。
2、用各种肢体动作表现水滴的变化过程，发展身体的灵活性、协调性。
3、学习用数字、符号记录种子的排列结果，感知物体的大小与排列长短的关系。
4、了解风和云的关系，知道雨是怎样形成的。关注天气预报，高手了解风级，初步了解风与我们的关系。
（三）开张“我想飞”主题活动
1、通过各种有趣的游戏或活动帮助幼儿探究和了解各种会飞的事物。
2、通过各种想飞动物的故事、歌曲，激发幼儿内心想飞的愿望，帮助幼儿寻找和体验飞的感觉。
3、通过与同伴、教师、家长的合作探究，进一步拓展幼儿关于飞的经验。
（四）开展“走进小学”主题活动
1、初步认识小学的环境，了解小学生学习和生活的主要内容。
2、能大胆表述小学与幼儿园的不同之处，为入小学做好良好的心理准备。
3、在生活中运用生动的故事，让幼儿发现自己的不良习惯并纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神。
四、班级工作措施：
1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。
2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。
3、 培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。
4、 继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。
5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。
6、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
❈ 幼儿园具体活动计划
主题名称：
我爱幼儿园
幼儿上月情况分析：
经过一个假期，有些幼儿来园时又出现了情绪不稳定、哭闹等不适应集体生活的现象，另外，班上新插板的幼儿，需要教师给予更多的关注，帮助他们尽快适应。经过一个学期的幼儿园生活，幼儿各方面能力明显增强，具有一定的自理能力，在教师的提示下能完成简单的任务，喜欢和教师一起做游戏、锻炼身体，能说、唱简单的儿歌。
主题的生成与分析：
小托班的小朋友新插班的孩子比较多，对老师，对幼儿园不是很熟悉，慢慢地让幼儿对老师，幼儿园熟悉起来，喜欢上幼儿园，喜欢接近老师。通过儿歌，音乐游戏，故事的方式，让孩子和老师产生深厚的感情，喜欢上幼儿园，喜欢老师。
各领域发展目标
语言
1、愿意用语言与别人交谈，并能用简单的语言表达自己的意思。
2、会使用简单的礼貌用语，并懂得意义。
3、喜欢看图书，学会一页一页翻书，并能用简单的语言表达图画的意思。学会爱护图书。
科学
1、对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。
2、以各种表情、动作及声音表现出对周围事物现象（如动植物生长、天气变化、物理现象等）的好奇和兴趣。
健康
1、喜欢来园，逐渐适应幼儿园的生活。
2、能自己吃饭，午休，入厕，碰到困难时会向老师求助。
3、能和小朋友一起参加户外活动，会玩简单的体育游戏。
4、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。
社会
1、知道自己的姓名，在听到老师叫时能大声的应答。
2、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同学。
3、认识经常接触的成人，感受他们的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。
认识幼儿园和家庭周围的环境。
艺术
1、能用自己喜欢的颜色大胆的涂鸦，大胆做画。
2、喜欢音乐活动，能用好听的声音唱歌，并能跟音乐做简单的动作，学会简单的'歌表演，音乐游戏。
3、参与音乐、美术活动，在活动中感到快乐和满足。
4、学会撕纸，折纸等一些简单的手工制作，并会向小朋友介绍自己的作品。
生活与健康
1、掌握正确的洗手方法，并能打开自己的毛巾擦干。
2、睡觉时能够配合成人脱掉外衣，并放好。
3、认识自己的棉背心，能说出是什么颜色的。
4、乐意动手学习做事，对新掌握的本领感到兴奋和满足，如穿脱背心，擦手，抹油等。
5、对关心或者帮助自己的成人表示感谢。
6、乐于品尝新接触的水果蔬菜，愿意接受多种食物。
体能
在多种游戏中体验踮脚走、爬、双脚跳、跑、钻、走等动作的快乐。
预设活动
第一周
儿歌：《露出白胳膊》
故事：《小黑和小白》
音乐：《我的好妈妈》
美术：《我的漂亮妈妈》
故事：《老师妈妈》
第二周
儿歌：《打电话》
故事：《找妈妈》
语言游戏：《炒鸡蛋》
美术：《糖球球》
歌曲：《小小手》
第三周
儿歌：《小老鼠打电话》
故事：《晒太阳》
生活游戏：《我会自己提裤子》
手指游戏《小手巧巧》
美术《美丽的花瓶》
第四周
儿歌：《都是宝宝好朋友》
故事《能干的小刺猬》
语言游戏《试一试》
科学《找豆豆》
歌曲《小汽车》
家园共育
1、召开新学期家长会，请家长与教师共同帮助幼儿重新适应幼儿园的集体生活，与家长交流开学后幼儿在园的情况。
2、知道三月八日是妈妈的节日，能用自己的方式祝妈妈节日快乐。
3、根据气候变化，做好早春防病的准备。
❈ 幼儿园具体活动计划
一．来园活动
活动目标：
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二．体锻活动
活动目标：
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球
分散游戏：大型玩具
集体游戏：
三．生活活动
活动目标：
1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
四．区角活动
活动目标：
1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的'持久性。
2、会对自己所玩的区域进行介绍。
重点指导：英语角、计算角
❈ 幼儿园具体活动计划
半日活动计划：（家长开放日）
幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。
角色游戏：
重点指导：小医院
具体措施：1、幼儿游戏，教师巡视。
2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。
3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
教学活动：讲讲做做——小黑猫
目的：1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。
准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。
过程：一、谜语导入——引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。
二、欣赏范例——激发创作兴趣
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的.。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作——发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作，教师巡视
4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。
生活盥洗：
重点指导：点心后正确做标记
具体措施：1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。
体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒
幼儿擦汗及增减衣服。
午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。
徐汇机关建国幼儿园蒋惠兰
❈ 幼儿园具体活动计划
指导思想：
为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。
目标：
在户外自然环境中自由地活动， 学习保护自己，初步形成安全意识。
2、积极参加各种探索活动，并乐意表达自己的发现。
乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。
半日计划：
一、来园活动：
1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。
2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。
二、晨间活动：
（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。
（二）目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。
3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。
（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。
三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确
四、盥洗、吃点心：
1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。
五、科学活动：纸的力量
（一）、活动目标：
1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。
2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。
3、指导幼儿尝试用绘画的'方法把实验过程记录下来。
（二）、活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干
（三）、活动过程：
1、教师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿操作，感知纸的承重力。
（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。
（2）师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。
3、再次操作，尝试记录。
（1）、教师介绍材料，示范记录方法。
（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。
4、师生交流操作中的发现
（1）用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。
（2）简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同
5、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。
6、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进行尝试，发现更多的秘密。
六、活动间休息
七、音乐活动：《顽皮的猴子》
（一）活动目标：
1、学唱《顽皮的猴子》，体验并初
步学习表现歌曲的诙谐和幽默。
2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。
3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。
（二）活动准备：图片两张，猴子头饰三个，创口贴若干
（三）活动过程：
1、激发兴趣，熟悉歌词。
（1）出示图片①，通过观察了解图片内容。
（2）教师边示范教具，边范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟悉歌词。
2、学唱歌曲：
（1）边玩手指游戏边唱歌。
（2）运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。
（3）请三名幼儿扮演猴子表演游戏，全体幼儿伴唱。
（4）全体幼儿玩“三只猴子”游戏。
（5）出示图片②，教师演唱歌曲第四段，并提问，他们怎么了？为什么会这样？（向幼儿进行安全教育）
-
【幼儿教师教育网】编辑部周报常驻嘉宾:
- 幼儿园具体活动方案 | 幼儿园教研活动方案5篇 | 幼儿园植树节活动美篇 | 幼儿园活动计划 | 幼儿园具体活动计划 | 幼儿园五篇
3、教师小结：在床上跳很危险，我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮，那里比较安全……在自然的气氛中结束活动。
八、户外活动：多功能大型玩具
目标：1、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动的快乐。
2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。
九、餐前准备：
1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。
2、提醒幼儿用肥皂洗手。
3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜，感受为同伴做事的乐趣。
十、进餐：
1、提醒幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面和地面的干净。
2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。
❈ 幼儿园具体活动计划
一、活动目标：
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、前期准备：
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;
2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
4、选择场地，准备共用的午餐、车辆
三、活动安排：
1、活动时间：20xx年4月16-17日
2、活动地点：XX生态园XX小镇
3、集中时间与地点：汽车站候车厅，07：30集中，租车前行
4、活动策划：小班家委
5、活动主持：黄琼老师; 协助人员：各班老师
6、参与人员：小班小朋友及家长(邀请园领导)
7、人员分工：各班自行人员分配(包括后勤负责人、带队负责人、游戏负责人、摄影负责人、安全员。)
四、物品准备：
1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;
2、各位参与者需要自备防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、幼儿家长联系电话通讯录;
5、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容：
1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;【Wj62.Com 泡泡演讲稿】
2、到达目的地后，休整、集合进行集中游戏活动
(1)传球游戏：家长小孩站成一排，妈妈用勺子勺起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夹起乒乓球再传给下一组的妈妈，游戏继续，先传完为胜。
(2)祈福许愿：家长和孩子在美丽的祈福树上系上红绸进行祈福许愿。
(3)感恩活动：我喂爸妈吃饭，小朋友用准备好的蛋炒饭分别喂给爸妈吃。
3、集体休息、品尝分享食物。
4、进入XX小镇自由活动。
5、疯狂趣味拍照：
(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;
(2)、在游玩的.时候，亲子们可以各种搞怪拍照;捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;
(3)、趣味集体照、单人的照片上传到微信群，自行下载。
6、清理场地，不溜一片垃圾在现场，做个文明的出行人、整理幼儿物品，各车清点人数返程。
六、温馨提示：
1、本次活动属于非园内组织，自愿参与原则，请各位家长自行确保自身及孩子的人身财物安全;
2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;
4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。
活动流程：
一、各班的家委会代表致词。(在车上)
二、车上主持人讲解注意事项。
请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
请在活动过程中遵守活动规则，在活动中不要拥挤。
xx生态园游戏活动安排
1、下车方便，时间为15分钟。
2、集合整理活动：身体音阶歌
3、主持人介绍几种游戏的名称。
(1)传球游戏：家长小孩站成一排，妈妈用筷子夹起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夹起乒乓球再传给下一组的妈妈，游戏继续，先传完为胜。
(2)绘画长廊：家长带领小孩在白布上自由绘画出春天的美丽。
(3)祈福许愿：家长和孩子在美丽的祈福树上系上红绸进行祈福许愿。十一点半准时在广场集合
(4)感恩活动：我喂爸妈吃饭，小朋友用准备好的蛋炒饭分别喂给爸妈吃。
活动时间为上午十点到十二点。
3、进入XX小镇自由活动，活动时间为上午十点到十二点。
4、采摘园摘蔬菜并寻找乒乓球，每个家庭只要找到一个乒乓球即可，找到后到老师处领取奖品。活动时间为上午十点到十二点。
四、活动结束返回
备用游戏：
击鼓传花：家长小孩围坐一圈，击鼓人开始击鼓，顺时针开始传花，鼓停花在谁手上，谁表演节目。
❈ 幼儿园具体活动计划
1、加强幼儿的用餐礼仪教育。
2、培养幼儿正确的握笔姿势。
3、继续开展“我们爱祖国”主题活动。进行饮食安全小知识教育。鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼，教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。早操：要求幼儿熟记操节动作。
体育游戏：捕鱼、磁性人、木头人一二三四五主题活动——五星红旗升起来
看图讲述：聪明的小野兔故事：理发师的奇遇主题活动——
欣赏：京剧脸谱数学：
复习8的相邻数，书写数字8音乐：快乐的幼儿园(一)社会性：情境活动—受伤了怎么办?
数学：学习7--9的`相邻数，音乐：快乐的幼儿园(二)弟子规：
闻过怒——益友却角色游戏：
德克士(二)美工活动：
折纸—船
结构游戏：
宇宙飞船(四)表演游戏：
大灰狼和兔子(三)分组活动：
丢沙包、跳绳书写拼音：e分组活动：
跳绳、拍皮球体育游戏：
脚踏平衡车美工区：提供纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱
益智区：提供各种棋类，指导幼儿学习下棋。
语言区：提供各种幼儿图书，幼儿进行安静、有序的阅读。
角色区：开展德克士、超市游戏
计算区：提供骰子纸笔幼儿记录7以内的相邻数
1、请家长每天关注家园联系栏，及时引导幼儿完成当天的本领。
2、辅导幼儿巩固认识7以内的相邻数。
❈ 幼儿园具体活动计划
一、班级情况分析在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃娃家、建构区、美工区五个区域角，让幼儿自由选择区域角，但在选择过程中，我发现幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自己也就选择什么。在开展区域活动的前端，幼儿的兴趣很浓厚，都很乐意去选择材料进行操作;但随着时间的推移，幼儿的兴趣有所减弱，让我意识到材料要随时根据幼儿的能力发展情况及兴趣爱好进行更换、增添。在幼儿自由活动时，教师及时的介入也是很有必要的。如幼儿在娃娃家内出现争吵现象，教师不能一味地批评幼儿，可通过游戏的角色，以同伴的身份进入到活动中进行指导幼儿。本学期我们班老师在创设时要在幼儿原来的基础上要增加难度，帮助幼儿更好的提高自身的各方面能力。
二、区域活动预期目标区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢的游戏活动，是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则自行选择各区域的活动，动脑思考、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。
根据幼儿发展现状我们将目标定为：
(一)继续为幼儿创造温馨舒适的环境，让幼儿开开心心上幼儿园;也让幼儿在温馨、舒适的环境中开展游戏活动。
(二)通过各种材料的增添，让幼儿在选择材料进行操作时巩固对红黄蓝三原色的认识，也在此基础上认识更多的颜色及形状。
(三)通过每个主题中故事角色和歌曲的表演让幼儿学会主动与同伴交流，也通过展示自己培养幼儿大胆的性格，让幼儿乐意在同伴面前大胆展示自己。
(四)通过建构培养幼儿的动手能力;让也幼儿认识各种各样的物体形状及特征，萌发幼儿建构的兴趣，锻炼了幼儿手指小肌肉的`协调性和灵活性。
(五)通过美工区的操作，让幼儿知道玩泥的技能：团、肉、搓。在此区域中也让幼儿认识各种豆子及树叶，让幼儿喜欢豆子及植物。
三、活动的指导策略区域活动的指导首先是观察。通过观察去了解幼儿的认知基础、发展水平和实际需要，去发现幼儿的潜力。教师在活动中凭借观察来抓住幼儿某一活动的发展水平，不仅要看到幼儿行为的表面，更要从表面了解幼儿行为背后的实质。在此基础上有目的地、灵活地投放或变换材料，并随机提供恰当的指导。
根据幼儿的个体差异，注意材料投放的层次性，以满足不同发展水平幼儿的需要;区域活动的最大特点是为幼儿提供适合其本身需要的活动环境，如果教师在指导上不因人施教的话，区域活动的长处就荡然无存了。如：在认识图形、颜色方面，教师有多个材料的准备可让幼儿根据兴趣去选择，教师也可根据幼儿的实际水品出发进行指导，这样幼儿会获得不同的经验。
最后，教师的介入要恰当，要有技巧。教师的合适的介入方式才不会影响幼儿活动，对于幼儿指导的效果才更为有效。
四、五个区域设计：
(一)名称：建构区目标：
1.能自由选择根据物体形状进行拼搭。
2.在活动中不将积木占为己有。
3.萌发与同伴合作拼搭的意识。
材料投放：各类积木和小纸盒
(二)名称：表演区目标：
1.学习自己分角色进行表演。
2.能够主动与同伴共同表演，体验表演的乐趣。
材料投放：录音机和音乐磁带、故事磁带、头饰等
(三)名称：图书角目标：
1.学习正确摆放书籍。
2.指导看书规则，不影响他人。
3.萌发幼儿保护书籍的意识。
材料投放：各类书籍(四)名称：娃娃家目标：
1.学习自己分角色与同伴共同游戏。
2.认识及了解材料的操作方法。
3.体验与同伴共同游戏的乐趣。
材料投放：各种厨具、娃娃、手机、餐具、床等
(五)名称：美工区目标：
1.通过操作活动巩固认对红、黄、蓝三种颜色的认识，并进行分类。
2.通过操作指导动物喜欢吃什么。
3. 培养幼儿的动手操作能力。
材料投放:彩色积木、橡皮泥、动物头饰、各种豆子、五颜六色的树叶等。
❈ 幼儿园具体活动计划
¡¡¡¡ÇøÓò»î¶¯ÊÇÓ׶ù×ÔÎÒѧϰ¡¢×ÔÎÒ̽Ë÷¡¢×ÔÎÒ·¢ÏÖ¡¢×ÔÎÒÍêÉƵĻ£¬ÓÐÏà¶Ô¿íËɵĻÆø·Õ£¬Áé»î¶àÑùµÄ»î¶¯ÐÎʽ£¬ÄÜÂú×ãÓ׶ù·¢Õ¹µÄÐèÒª£¬¹ÄÀøÓ׶ù×ÔÓÉÑ¡Ôñ¡¢±ãÓÚ²Ù×÷¡¢´óµ¨Ì½Ë÷µÄ»·¾³£¬¸üºÃµØ´Ù½øÓ׶ùÉíÐÄÈ«ÃæºÍгµÄ·¢Õ¹¡£ÔÚ¿ªÕ¹ÇøÓò»î¶¯ÖУ¬Ó¦¸ù¾ÝÓ׶ùµÄÄêÁäÌص㡢·¢Õ¹ÐèÒª¼°Ô·ÝÄ¿±ê£¬ÓÐÒâʶµØÒýµ¼Ó׶ù¹²Í¬²ÎÓëÉèÖø÷ÖÖÇøÓò¡£Í¬Ê±£¬»¹Ó¦ÎªÓ׶ùÌṩÁ˾ßÓжàÓÃÐԺͿª·¢ÐÔµÄÓÎÏ·²ÄÁÏ£¬²¢ÒÔͬ°éµÄÉí·Ý¶ÔÓ׶ù¼ÓÒÔÊÊʱµÄµã²¦Ö¸µ¼¡£
¡¡¡¡¸ù¾Ý±¾°àÓ׶ùµÄ·¢Õ¹Çé¿ö£¬ÎÒÃÇΪº¢×Ó´´ÉèÁËÉç»áÐÔÇøÓò£¨ÎÒµÄÒ»¼Ò¡¢ÃÎÏëÐ㹤³¡¡¢Ë®¹û¼Ó¹¤·»£©¡¢½¨ÖþÇø£¨½¨Öþ¹¤µØ£©¡¢ÓïÑÔÇø£¨Í¯ÐÄÊÀ½ç£©¡¢¿ÆѧÇø£¨Ä§·¨Ñ§Ð££©¡¢ÃÀ¹¤Çø£¨´´Òâ¿Õ¼ä£©Æ߸öÇøÓò£¬ÏÖ½«¸÷ÇøÓòÕ¹¿ª¼Æ»®Öƶ¨ÈçÏ£º
¡¡¡¡Ò»¡¢ÇøÓò×ÜÄ¿±ê£º
¡¡¡¡1¡¢×ñÊØÇøÓò¹æÔò£¬¸ù¾Ý×ÔÉíÐèÇóÑ¡ÔñÇøÓò²ÄÁϽøÐÐÓÎÏ·¡£
¡¡¡¡2¡¢Ñ§Ï°ÕÆÎÕ¸÷ÖֻµÄ»ù±¾¼¼ÄÜ£¬¶ÔвÄÁÏÄÜ»ý¼«Ì½Ë÷¡¢Ñо¿¡£
¡¡¡¡3¡¢»î¶¯ÖлáºÍͬ°éÉÌÁ¿¡¢ºÏ×÷£¬Óöµ½ÎÊÌâÄÜ×Ô¼ºÏë°ì·¨½â¾ö¡£
¡¡¡¡4¡¢ÄÜÈÏÕæ½øÐвÙ×÷²¢°®»¤²ÄÁÏ£¬²Ù×÷½áÊøºóÄÜÊÕÊ°ÕûÀíÇøÓò¡£
¡¡¡¡¶þ¡¢¾ßÌå´ëÊ©£º
¡¡¡¡1.¸ù¾Ý±¾Ñ§ÆÚÇøÓò»î¶¯Çé¿ö£¬¶ÔÏÖÓи÷ÇøÓò²ÄÁϽøÐмì²éºÍÕûÀí¡£
¡¡¡¡2.½«Ó×СÏνÓÄÚÈÝÉø͸½øÇøÓò£¬·á¸»Ïà¹ØµÄ²Ù×÷²ÄÁÏ¡£
¡¡¡¡3.½áºÏÖ÷Ìâ»î¶¯¿ªÕ¹£¬²»¶Ï¸üв¹³äºÍµ÷ÕûÇøÓò²ÄÁÏ¡£
¡¡¡¡Èý¡¢¸÷ÇøÓò´´ÉèÄ¿±ê¼°´ëÊ©£º
¡¡¡¡£¨Ò»£©Éç»áÐÔÇøÓò£¨ÍÞÍÞ¼Ò£©
¡¡¡¡1.Ñ¡Ôñ×Ô¼ºÏ²»¶µÄ½ÇÉ«¿ªÕ¹ÓÎÏ·£¬Ô¸ÒâºÍͬ°éÐÉÌ¡¢ºÏ×÷¡£
¡¡¡¡2.Äܸù¾Ý¸÷×Ô°çÑݵÄ'½ÇÉ«ÓÎÏ·£¬ºÍͬ°é´óµ¨½»Á÷¡£
¡¡¡¡3.Äܽ«¼ÒÍ¥Àï·¢ÉúµÄÊÂÇé½øÐÐÄ£Äâ±íÑÝ¡£
¡¡¡¡´ëÊ©£º
¡¡¡¡1.ͨ¹ý̸»°Á˽âÍÞÍ޼һµÄÄÚÈÝ£¬·á¸»º¢×Ó¶Ô½ÇÉ«µÄÈÏʶ¡£
¡¡¡¡2.ÓªÔìÍÞÍ޼ҵķÕΧ £¬Ö¸µ¼Ó׶ùÕýÈ·ÈÏʶÒÂÎï¶ÔÓ¦µÄÖ°Òµ¡£
¡¡¡¡3.Ìṩ¶àÖÖ±íÑݵĵÀ¾ß£¬Ö¸µ¼Ó׶ù½øÐкÏ×÷ÓÎÏ·¡£
¡¡¡¡(¶þ)Éç»áÐÔÇøÓò£¨±íÑÝÇø£©
¡¡¡¡1.¶Ô±íÑݲúÉúÐËȤ£¬ÄÜ´óµ¨×ÔÐŵıíÑݽÚÄ¿¡£
¡¡¡¡2.ºÏÀíµÄÑ¡Ôñϲ»¶µÄÀÖÆ÷²¢ÄÜÕýÈ·µÄÑÝÒï¡£
¡¡¡¡3.ÄܺÍͬ°éºÏ×÷±íÑݽÚÄ¿£¬Óгõ²½µÄºÏ×÷Òâʶ¡£
¡¡¡¡´ëÊ©£º
¡¡¡¡1.Ö¸µ¼Ó׶ùÕýÈ·ÈÏʶ¸÷ÖÖÀÖÆ÷£¬¶®µÃ²»Í¬ÀÖÆ÷µÄ±íÑÝ·½Ê½¡£
¡¡¡¡2.¹ÄÀøÓ׶ùÂÖÁ÷½øÐбíÑÝ£¬Ìá¸ßÓ׶ùµÄ×ÔÐÅÐÄ¡£
¡¡¡¡3.ÒÔ½ÚÄ¿µ¥µÄÐÎʽ¿ªÕ¹»î¶¯£¬ÌṩÓ׶ù±íÑÝÐËȤ¡£
¡¡¡¡£¨Èý£©Éç»áÐÔÇøÓò£¨Ë®¹û¼Ó¹¤·»£©
¡¡¡¡1.Äܸù¾Ý²»Í¬Ë®¹ûµÄÌصãÓÃÕýÈ·¡¢ºÏÊʵķ½·¨´¦Àí¡£
¡¡¡¡2.»á×ö¼òµ¥µÄË®¹ûÆ´ÅÌ£¬ÓÐÃÀµÄ¸ÐÊܺÍÐÀÉÍ¡£
¡¡¡¡3.ÕÆÎÕ»ù±¾µÄÇС¢Ï÷¡¢Åٵȼ¼ÄÜ¡£
¡¡¡¡4.ÄܺÍÆäËûÇøÓò½øÐл¥¶¯£¬´óµ¨ÍÆÏú×Ô¼ºµÄÉÌÆ·¡£
¡¡¡¡´ëÊ©£º
¡¡¡¡1.ͨ¹ý̸»°Á˽ⲻͬˮ¹ûµÄÌص㣬Òýµ¼Ó׶ù˼¿¼ÓúÏÀíµÄ·½·¨´¦ÀíË®¹û¡£
¡¡¡¡2.Ö¸µ¼Ó׶ùÖÆ×÷Ë®¹ûÇåÏ´¡¢Ï÷Ƥ¡¢ÇпéÁ÷³Ìͼ£¬¹©Ó׶ù²Î¿¼ÖÆ×÷¡£
¡¡¡¡3.¹ÄÀøÓ׶ù´óµ¨ÏëÏó¡¢´´Ð£¬ÖÆ×÷²»Í¬µÄË®¹ûÆ´ÅÌ¡£
¡¡¡¡£¨ËÄ£©½¨ÖþÇø
¡¡¡¡1.ÄܺÍͬ°éÐÉÌÖƶ¨´î½¨Ö÷Ì⣬²¢ºÏÀíÑ¡Ôñ´î½¨²ÄÁÏ¡£
¡¡¡¡2.»áÀûÓø÷ÖַϾɲÄÁÏ´´ÔìÐԵرíÏÖ×Ô¼ºËù¸ÐÊܵĶ«Î÷¡£
¡¡¡¡3.Äܽ»Á÷½²Êö´´½¨µÄÄÚÈÝÓë×÷Æ·£¬Îª×Ô¼ºµÄ×÷Æ·ÃüÃû¡£
¡¡¡¡´ëÊ©£º
¡¡¡¡1.¹ÄÀøÓ׶ù×ÔÖ÷µÄÑ¡Ôñ¶àÖÖ²ÄÁϽøÐÐ×éºÏ´î½¨¡£
¡¡¡¡2.Ö¸µ¼Ó׶ùÑ¡Ôñ¸¨Öú²ÄÁϷḻ½¨Öþ×÷Æ·¡£
¡¡¡¡3.ÌṩͼƬ¡¢ÊÓƵ£¬·á¸»Ó׶ù½¨ÖþµÄ¾Ñé¼°ÊÓÒ°¡£
¡¡¡¡£¨Î壩¿ÆѧÇø
¡¡¡¡1.ÕýÈ·ÔËÓöàÖÖ²ÄÁÏ(ÆßÇÉ°å¡¢½ÓÁú¡¢ÆåÀà¡¢ÖÇÁ¦Æ´Í¼µÈ),̽Ë÷¶àÑù»¯µÄÍæ·¨,·¢»Ó´´ÔìÐÔ,Ò»Îï¶àÓá£
¡¡¡¡2.»á×ö¿ÆѧСʵÑé,»î¶¯ÓÐÄ¿µÄ,²Ù×÷ÈÏÕæ¡£
¡¡¡¡3.ÄÜÓÐÖصãµÄ½²Êö×Ô¼ºµÄ²Ù×÷¹ý³ÌÓë½á¹û,ÓÐ̽Ë÷ÓûÍû¡£
¡¡¡¡4.ÄÜ×Ô¾õ¡¢ÓÐÌõÀíµÄÊÕÊ°ÓÎÏ·²ÄÁÏ¡£
¡¡¡¡´ëÊ©£º
¡¡¡¡1.Ìṩ¶àÖÖÈÝÒײÙ×÷µÄ²ÄÁÏ £¬Ö¸µ¼Ó׶ù½øÐпÆѧСʵÑ飬Ìá¸ßÓ׶ù¶¯ÊÖ²Ù×÷ÄÜÁ¦¡£
¡¡¡¡2.Ö¸µ¼Ó׶ùÕýÈ·µÄ¼Ç¼ÊÔÑé½á¹û£¬¶®µÃÓÐЧÊÔÑé¡£
¡¡¡¡3.¼°Ê±¸üÐÂÌæ»»Ó׶ùÊÔÑé²ÄÁÏ£¬Ìá¸ßÓ׶ù²Ù×÷µÄÐËȤ¡£
¡¡¡¡£¨Áù£©ÃÀ¹¤Çø
¡¡¡¡1.Òýµ¼Ó׶ù¶ÔÉ«²Ê¸ÐÐËȤ,Ô¸ÒâÑ¡ÓÃ×Ô¼ºÏ²°®µÄÑÕÉ«¾ùÔȱ¥ÂúµØ¹¹Í¼¡£
¡¡¡¡2.»áÊÕ¼¯ÀûÓø÷ÖַϾɲÄÁÏ´´ÔìÐԵرíÏÖ×Ô¼ºËù¸ÐÊܵÄÊÂÎï¡£
¡¡¡¡3.»áÓöàÖÖ¹¤¾ß²ÄÁÏÓëͬ°éÒ»ÆðÓÃÍ¿¡¢»¡¢Äó¡¢ÕÛ¡¢Ëº¡¢Ìù¡¢¼ô¡¢Ó¡È¾µÈ·½·¨Óд´ÔìÐԵغÏ×÷Íê³É×÷Æ·¡£
¡¡¡¡4.²¢Äܽ»Á÷½²Êö»î¶¯ÄÚÈÝÓë×÷Æ·,Ï໥ѧϰ´Ù½ø¡£
¡¡¡¡´ëÊ©£º
¡¡¡¡1.ͨ¹ý̸»°Òýµ¼Ó׶ù¶Ô²ÄÁϵÄÈÏʶ£¬Á˽â²ÄÁϵÄÕýȷʹÓá£
¡¡¡¡2.Ìṩ¶àÖÖ×ÔÈ»²ÄÁÏ£¬ÖªµÀ´ÓÉú»îÖз¢ÏÖÃÀ£¬´´ÔìÃÀ¡£
¡¡¡¡3.¹ÄÀøÓ׶ù´óµ¨ÓÃÉ«¡¢´óµ¨´´Ô죬Ôö¼ÓÓ׶ùµÄ×ÔÐÅÐÄ¡£
¡¡¡¡£¨Æߣ©ÓïÑÔÇø
¡¡¡¡1.Ñø³É°®»¤Í¼ÊéµÄºÃÏ°¹ß,Äܳõ²½¿´¶®Í¼»ÊéÖеÄÖ÷ÒªÄÚÈÝ,²¢Äܹ»±íÑÝ¡£
¡¡¡¡2.¶ÔͼƬ¸ÐÐËȤ,ÄÜ¿´Í¼Ëµ»°,ѧ˵ÆÕͨ»°¡£
¡¡¡¡3.³õ²½Ñ§Ï°ÔËÓ÷ϾɲÄÁÏÐÞ²¹Í¼Êé¡£
¡¡¡¡´ëÊ©£º
¡¡¡¡1.ÓªÔìÔĶÁµÄ·ÕΧ£¬Í¨¹ý°ñÑùµÄ·½·¨Ö¸µ¼Ó׶ùÕýÈ·ÔĶÁ¡£
¡¡¡¡2.Ìṩ¶àÖÖ¹¤¾ß£¬Ê¾·¶µÄ·½·¨Ö¸µ¼Ó׶ùÕýÈ·µÄʹÓÃÐÞ²¹Í¼Êé¡£
-
推荐阅读:
活动策划具体方案(摘录十五篇)
幼儿园大型活动策划具体方案汇集(7篇)
幼儿园阳光体育活动计划
2025幼儿园端午节具体活动方案策划活动内容
幼儿园亲子活动体验舞蹈教学计划精选五篇
幼儿园小班户外体育活动计划
-
需要更多的幼儿园具体活动计划网内容，请访问至：幼儿园具体活动计划
