什么的故事作文(系列6篇)
发布时间:2025-05-23 什么的故事作文什么的故事作文 篇1
宁静的夜晚，月光笼罩着整个村庄，十二岁的铁蛋坐在自家门口，手里捧着一本早已被翻了无数遍的书，那书页明显卷起了好多。铁蛋一边翻着书，一边等待他远道而来的表哥。
月光下的铁蛋显得那么朴实憨厚，圆圆的脸蛋白中带红，葡萄般的眼睛盯着黑暗中的书略显沉思。家境贫困的铁蛋十分羡慕在城里读书的表哥，他多么希望表哥这次回来能带他一起去城里啊，可是时间如同溪水一样流逝，表哥却迟迟没来。
忽然，一阵欢声笑语从黑暗中传来，铁蛋如上了劲的箭一样冲了过去，结果却是邻家的大姐姐和李家的大哥哥从学堂回来的欢笑声，铁蛋的心顿时凉下去一截儿，铁蛋失望地回到自家门口的石座上坐了下来。
已经8点10分、20分、30分……时间就这样一点点流失，突然一个身影从黑暗中缓缓而来，正是铁蛋的表哥。“哥”铁蛋冲了过去，抱住远到的表哥，表哥吓了一跳，看清是弟弟后才反应过来：“表弟，好久不见!说完兄弟俩又抱在了一起。
“我不在家的时候，你干什么呢?还有咱们家的核桃怎么样了?”铁蛋便把表哥带到了另一个小屋去，哥哥看见满地的核桃，惊讶地说：“弟弟，这些都是你摘的吗?你是怎么摘到的，那么高的树，你怎么爬上去的?”铁蛋露出伤痕累累的手说：“我自己徒手爬上去的。“等到周日我们拿去集市上卖，等卖了钱，便带你去城里上学!”表哥无比心疼地说道。“为了能到城里上学，即使把我的手磨破了，我也无所谓!”表哥见了，既想责怪铁蛋又心疼不已：“睡吧，明天还要起个大早呢!”
月光下安静的村庄里传来了几阵说话声，过了一会儿，村庄便在月光的普照下睡着了……
什么的故事作文 篇2
微风吹动着柳条，爬在柳条上的蝉停止了鸣叫，在柳条上荡着秋千。几只小鸟叽叽喳喳地在树上跳来跳去，发出了愉悦的叫声。
咚咚……咚咚……随着一阵奔跑的脚步声，一张小花脸出现在门口，铁蛋下午放学回来了。妈妈看见脏兮兮的铁蛋皱起了眉头，妈妈唠叨了铁蛋几句后告诉他：“你表哥铁皮一会要来，我们一起去火车站接他”。听完妈妈的话铁蛋激动地跳了起来，一个没站稳又摔了一跤。妈妈说他：“没正形”。妈妈边说边给铁蛋找衣服。
铁蛋洗了脸，换上妈妈给他找的干净衣服，瞬间变得帅气可爱。火车站离铁蛋家大概两三里路的样子，母子二人手牵着手，去火车站接铁皮了。妈妈边走边跟铁蛋说：“一会到火车站了人多，你拽着我衣服，别跟丢了。”铁蛋满口答应了。
火车站好多卖小吃、玩具、工艺品的，铁蛋看到那些就有些迈不动腿了。妈妈催促他快点，火车马上就要到了。铁蛋嘴上答应着，腿却不动，渐渐地就跟妈妈拉开了距离。火车站的人好多呀，铁蛋反应过来的时候已经看不到妈妈了。铁蛋有些害怕了，着急地喊着：“妈妈、妈妈”。妈妈这会正在专心在在下车的人群中找铁皮，终于妈妈看到了铁皮。接到铁皮后妈妈发现儿子铁蛋不见了很是着急，车站里人来人往的。妈妈拉着铁皮焦急地在人群中寻找着铁蛋，十几分钟后妈妈看到了满脸泪痕的铁蛋。妈妈跑过去又气又急又心疼的在铁皮背上拍了几下说：“你这个臭孩子，让你跟紧点、跟紧点，你跑哪去了。”铁蛋挠挠头，带着泪痕的脸皮皮地笑着。
妈妈拉着两个孩子走出火车站的`时候天已经黑了，走在回村的小路上，蛐蛐发出了吱吱的叫声，铁蛋抬起头看天空，一轮明月高高的挂着。铁蛋跟妈妈说：“妈妈你看，月亮在给我们照明呢”。
微风习习，柳条荡漾。远远的能看到村里的灯都亮起来了，月光下的村庄看起来是那样的安静祥和。铁皮跟铁蛋唱着：“走在乡间的小路上，牧童的歌声在荡漾……”
什么的故事作文 篇3
“拿手好戏，人人都有。”每个人都有自己独一无二的拿手好戏：唱歌，跳舞，画画，弹琴……诸如此类。我的拿手好戏就不同了，学会它可不容易，我可是经过“九九八十一难”才学会的。
一天，家里来了客人吃午饭，我心里就想：一定要趁此机会，大显身手。于是就撸起袖子，冲进厨房要“大干一场”。只听“砰!砰!”蛋清与蛋黄顺滑的溜进碗里，撒点盐，筷子非一般的.在碗里旋转。开火，放油，再倒入搅拌好的鸡蛋，再放入米，大火翻炒。大米与鸡蛋在锅铲之间来回翻动，我的手里拿着锅铲，手臂有规律地摆动着，脚还有节奏地踏着，嘴里还欢快地哼着。
我不紧不慢，从容不迫。炒着炒着隐隐约约传来一股焦香，我猛然回头一看，饭炒糊了!怎么办!我急忙转小火，淋上酱油，增加色泽与口感，我松了一口气，还好没有大碍。
不好!饭又掉出去了!我连忙把锅变得饭铲回来，小心翼翼地把掉出锅的饭包起来扔掉，总算化险为夷，我将炒的饭放入盘中，撒上绿油油的葱花，为炒饭增添一份色彩。
我端着香喷喷的炒饭走出厨房，让人一闻就仿佛坠入了“美食世界”。金黄的炒饭口感细腻，可口，客人们也纷纷夸赞。
拿手好戏展示成功!
什么的故事作文 篇4
今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃声响了，同学们陆续走回教室，不一会儿，老师满面春风地来了。
老师走来了之后，全班顿时鸦雀无声，因为我们十分期待这次的猜字谜。猜字谜开始了，老师对我们说：“好，今天我们开展一场猜字谜，现在我来说你们猜。”
“”画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”不一会儿，我们就异口同声地说道：“日。”老师点了点头又说道：“一地土，两人站，中间隔条线，两人看不见。”老师的话音刚落，一位同学他就迅速地举起手臂说：“坐。”老师微微一笑，回答道：“对。”然后就到了下一个字谜。“有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。”这道字谜可难住我们了。此时全班鸦雀无声，有一位同学的手缓缓地举了起来，但是又放了下去。过了好大一会儿，我把手举了起来说：“也。”老师兴奋极了，说：“对。”还赞扬了我一番。
到后一个语言描述猜谜的了，老师说：“右边有，左边无，后面有，前面无，哥哥有，弟弟无，周家有，李家无。”这道字谜可把我们难倒了，下课也没有猜出。老师就说：“这道字谜的答案是‘口’字。”老师说出答案的那一刻，我们才恍然大悟。
到了第二节课，老师又对我们说了一个猜谜故事。相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎说：“这是一则字谜，想购买者需要付三十两银子，如果猜中字谜就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画便走。老师话音刚落，全班都不约而同地说：“默。”老师说：“对了，你们可真棒！”
从猜字谜这个活动中，我懂得了只要我们多了解汉字，用心去体会，就能感受到汉字的无穷魅力。
什么的故事作文 篇5
汉字是我们祖国的魂宝，它有着悠久的历史和深厚的文化内涵，直到现在，仍在我们生活中发挥着重要的作用。所以，学习汉字对于每个人都非常重要。记得在学习汉字的过程中，我就发生过这样一件有趣的事情。
那是在我读四年级的时候，为了增强我们对汉字的认识能力，老师举办了一个找错字的活动。老师给每个人发了一张纸，上面写着一些让人垂涎三尺的菜名。老师说：“同学们，每个人的菜单中都有错别字，10分钟，请把错别字找出来，并写出正确的菜名。写对的同学加1分，写错的同学不扣分……”话音刚落，我便开启了“火眼金睛”模式。
一分钟过去了，可是我一个字也找不出来，毫无头绪。我双手不停拍打着脑袋，但怎么也没有思路。过了一会儿，我突然觉得“炒尤鱼”的“尤”有点奇怪，心想：咦，尤鱼不是象形字吗？我记得鱼类的字一般都是有偏旁的，所以尤字应该是加鱼字旁呀，对，肯定是这样的。我想起经常看见餐厅里这么写的。于是，我坚定地把“尤”字圈了出来，改成了“鱿”。
找出了一个错误之后，我更加有信心了，开始继续找错别字。哎，“弥猴桃”的“弥”写错了，这个错误简直不能容忍，这可是我喜欢的水果，然后，我暗暗自喜，马上就把这个字改了回来。
“同学们，还有一分钟，大家抓紧时间！”老师大声地说道。话落，就听到“沙沙沙”的写字声，我更加紧张了，像是有一只小鹿在心中乱撞，我快速地一行一行看过去，仔细地寻找错别字，可它们就像一个淘气的小孩似的，躲在“人群”中，让我抓耳挠腮地找。时间一分一秒地过去了，只听老师说了一声：“时间到！”大家便放下了笔……
找错别字的活动就结束了，通过这次活动我懂得了平时要多读课外书，要多观察细节，多学习汉字，继续传承中华民族的灿烂的文化！
什么的故事作文 篇6
“我们中国的汉字，落笔成画留下有5000年历史，一撇一捺都是故事，让全世界都认识……”这首歌我喜欢，每当我听到这首歌的时候，我就想起了我和汉字之间的故事。
以前，我总喜欢写错别字，同学私底下都喊我为“错别字大王”。如把“乌龟”写成“鸟龟”，把“饮酒”写成“饮洒”等举不胜举。老师批评我，我口头上说下次一定要注意，可是心里却不服气，不就是多了个点，少了一道横吗？老师啊，你干嘛那么生气？
因为我的三心二意，在学习过程中闹出了不少的笑话。记得三年级的时候，《我的妈妈》作文中有这样一段外貌描写：“我的妈妈非常美丽。它有一张爪子脸，一头乌黑的锈发，明亮的眼睛下有两个小酒锅。”本以为老妈看见了，会表扬我，哪知道她看过后，头发上都冒起了熊熊大火，拿着我的本子，一把砸到我头上，瞪着我生气地吼道：“你看你，你看你，写的这是人吗？简直把你/妈魔鬼化了！”
还有默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我自以为背得滚瓜烂熟，大笔一挥就交给了老师，还洋洋自得地想：这次我肯定是100分。没想到老师却只给打了我“75”分，并在旁边写上“认真”二字。我仔细一看，原来我把“五千仞上摩天”，写成了“五千刀上魔天。”
我不好意思地低着头，坐在位子上发呆，心里在暗暗地自责：高凌玉呀高凌玉，你再也不能这样了。这时老师走到我身边，语重心长地说，“在学习上来不得半点马虎，一定要细心认真。”
从这以后，我变成了一个凡事认真的人，就像我们方方正正的中国汉字一样，横平竖直，踏踏实实。
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