初中喜欢的人作文

初中喜欢的人作文七篇。

根据您所提供的信息，我们写了一篇题为“初中喜欢的人作文”的文章。作文是学生在文学艺术领域获得成就感和自豪感的重要途径，通过写作可以发现生活中难以察觉之处，是最佳的方式。然而，要写一篇好作文需要很长时间的积累。我们相信您在本文中会发现很多新奇的思维和有所收获！

初中喜欢的人作文 篇1

我喜欢纵横驰骋的骏马，也喜欢逗人喜爱的小猫，但我更喜欢活泼可爱的小狗—“水晶”。

“水晶”长着一对敏锐的眼睛，细巧挺拔的鼻子下面是一张樱桃小嘴，可爱极了！它不仅毛色光亮，而且毛如白雪，这也是我之所以叫它“水晶”的原因了。

水晶天天早上起来很早，精力充沛的来到院子中，这蹦蹦，那跳跳，似乎是在进行晨练！它很喜欢玩皮球，老是在客厅里往来追逐着皮球嬉戏，既顽皮又可爱。

有一次，我在当真的写功课，一只蝴蝶飞进了我的房间。“水晶”由于追逐蝴蝶，一下子跳到我的功课本上，把我的功课弄得脏兮兮的，我气愤的拿起一本厚厚的书预备打它。这时，只见“水晶”吓得把尾巴夹在两腿中间，耳朵也垂了下来，两眼可怜巴巴的看着我，浑身发抖，四肢不安的移动着，一直移动到了墙角。看着它这副摸样，我不禁一下子消了气，叹了口吻坐了下来，精明的“水晶”看见我消了气，便跑过来，“汪汪”的叫着，似乎在对我说：“小主人，对不起，我不应该弄脏你的功课，我只是想捉那只蝴蝶而已，原谅我吧！”又用它的头在我的腿上蹭来蹭去，我抱起它温柔地说：“以后不许淘气了！”我们又和好如初了。

我喜欢我家的“水晶”，由于它活泼可爱，给我的糊口增添了许多快乐，在今后的糊口中，有了水晶的陪伴，我会更加的开心！

初中喜欢的人作文 篇2

暑假中，我看了不少书，其中我最喜欢得一本书是高尔基写的，名叫《童年》，可能不少同学会说：切，我早就看过了!可是，不同的人感受不同，没有哪两个人的感受是完全一样的，所以请听我说说为什么喜欢这本书。

这本书是高尔基根据自己310岁时编写的。高尔基三岁时失去父亲，母亲把他寄养在外公家，那时外公家已经衰落，两个舅舅为了分家和吞并财产而吵架。由于生活不好，外公变得暴躁，动不动就打高尔基。一天，出于好奇，高尔基把一块桌布染成了蓝色，结果被打得失去了知觉。然后母亲又一次结婚，并把高尔基接回了自己家，但一点也不幸福。由于和继父不和，高尔基又回到了外公家，为了糊口，他只能同伙伴们捡破烂。后来母亲病死了，外公也没有能力抚养他了，于是，高尔基就去谋生了。下面，我就来讲一讲他的来历和故事。（范文资源网 Www.ZY185.cOm）

暑假的一天，我和平常一样，去书店借书，借什么呢?我一边想一边看，好，找本名著看。便走进名著区，忽然，我的眼珠不动了，直直的盯着一本书，书名叫《童年》后来，我就和这一本书一起回来了。一到家，我就迫不急待的看了起来，它像一块磁石，深深地把我吸引了，我贪婪地看着一页又一页，看着，看着我仿佛忘了自己，忘了家人，忘了世界。很快，中午到了，爸爸看着我如醉如痴不能自拔的样子，不忍心叫我，就离开了。我就这样，一直看着，看着。我完全陶醉了，终于，在五点的时侯，我看完了，我吸了一口气，突然，我的肚子传来了一阵咕咕的声响。我这才想起我没吃午饭，我问爸爸：有吃的吗?你小子，还知道吃饭啊!于是，爸爸便和气的端来了饭和菜。我嘿嘿的傻笑着。

一次，好朋友余润苏问我：你知道哪三本书是高尔基的自转体三部曲吗?我知道一本是《在人间》一本是《我的大学》可是另一个不知道。我一想，咦，这不是我读过的书吗?我答到：是《童年》!对，对!就是这个!她惊喜的走了。又一次，我的表弟问我：哥，你知道那些高尔基写的名言?我又想到了书后的名言便说了出来：每一本书都是用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛，我的理智接触了它，它就活起来了。表弟一听，说：哥，你太有才了!

这本书对我的启发是：大作家高尔基的童年只有苦难，但苦难没有将他摧毁，却让他更加坚强,勇敢,善良。

我非常喜欢这本书!

初中喜欢的人作文 篇3

同学们看了这个题目，也许会问：“做作业有什么好的，有伤脑筋。天天没作业做才好呢！在家里玩电脑，看电视，打游戏机，想干什么就干什么，没有作业的困扰，自由自在，不知多好！”

同学们，如你有这个想法就不好了，有作业多好啊！能开发自己的脑袋，让脑袋灵活起来，聪明起来，不会让人瞧不起自己，还可以在知识的海洋里遨游。上课的时候，老师提出来的问题时，我以前就因为不喜欢写作业，所以总回答不了老师的问题，看见其他同学回答出来了，我总是很羡慕。所以从那以后，我下定决心一定要认真做作业，经过我的努力，我终于赶上了别人，当老师再次提出问题，我总能回答出来，受到同学们的赞扬和鼓掌，我的心理总是无比自豪。所以我越来越喜欢做作业了，在二、三、四、五`六年级中当上了班长，我非常高兴。

同学们，我还要劝劝你们，一定要好好学习，好好做作业，不能总是想到玩！玩！玩！你们要知道，如果小时候不认真学习，长大了就没出息，找不到工作，就养不活自己，俗话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以，一定要珍惜我们现在的黄金时间，把时间都用在学习上，多做作业，才好。我想，同学们听了我的话，一定会好好学习，那就加油吧！爱因斯坦说过一句话：“学习知识要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要写作业时，遇到难题，能够有爱因斯坦的这句话的思想去做，去写，就一定能成为有用的人。

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初中喜欢的人作文 篇4

生活中有很多非常好听的歌曲，但我最喜欢的一首歌就是《隐形的翅膀》我之所以喜欢他，是源于两年前的一次作文比赛。

记得我上三年级时，妈妈在体育馆外我报了奇烨作文班，有一次作文班里举行作文比赛，老师提前宣布谁这次获奖，谁就能获得一本《爱的教育》数，那是我向往已久的书，所以我在比赛是绞尽脑汁、牵肠挂肚，把我平时积累的好词好好句都用在作文中。写了一篇自以为很不错的文章，谁知结果一出来，我惊人的了第四名，而这次比赛只有前三名获奖者才有奖励。这件事对我打击很大，我甚至感到整个世界都暗了虽然当时妈妈已经鼓励了我，可我的心请依然很糟，于是我把自己关到书房里，打开电脑开始放音乐，想让音乐逐走我心中的不快，这是一首曲调优美的歌曲引起了我的注意，我开始认真地听、反复地听，听的同时我开始仔细琢磨着他的歌词，我发现自己不知不觉得就被这首优美的曲调和鼓舞人的歌词：“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不回闪泪光，我知道我一直有一双隐形的翅膀，带我飞过绝望……”这一刻，我觉得这首歌词就像为我而写。听着听着，我的心情慢慢变得开朗，我闭上眼睛，心中没有一丝杂念，慢慢的，我看到自己身后也长出了一双美丽的翅膀，他带着我飞向高空，在那里，我看到所有的梦想都绽放出了五颜六色的花朵……

不知过了多长时间，我又重新回到了现实，我轻轻关掉音乐，心中不再沮丧，我下定决心从此变得坚强，不能让生活一点小小的挫折折断自己飞翔的翅膀，我在原来的基础上增加了阅读量，每读完一篇文章，不仅做读书笔记，还要写读后感，我还坚持写日记，在后来的一次作文比赛中，我终于拿到了一等奖。

我深知，这样的收获是音乐给我的，正如歌词所说：每天的夕阳都会有变化。我想每天的我也会有新的成长，从此以后，每当我在生活中遇到困难或挫折，我就会调出来《隐形的翅膀》听，现在我不仅会唱，而且我还会用笛子吹奏它呢！

初中喜欢的人作文 篇5

每当星期天下午，我和“同伙”——同学伙伴的缩写，就都来到这里，穿上旱冰鞋，像小鸟一样兴高采烈的玩着，同伴有时还会在滑板上做些奇怪的动作，向我们显摆他的技艺有多精湛。有时不小心摔在地上，还装作若无其事的站起来，过后又“哎呦，哎呦”地叫疼。

每次来到公园，都会看看中央的旋转木马，仿佛看到了小时候那天真无邪，虎头虎脑的样子，不禁让我留连忘返……

记得有一次，我和同学来到公园里，当时连续下了几天大雪，公园的雪积到跳进去就要没膝盖了程度了，我们走在刚刚铲完雪的`路上，都有感觉到一丝丝寒意，我们先是站到雪上，身子往后倒，印出来一个人体模型，我们越玩越开心，直到最后鞋和裤子都湿了，才肯作罢。我们又到石凳上玩惊险游戏，把雪往石凳上放，站到石凳上玩惊险游戏：我们把雪往石凳上放，站到上面，看谁坚持的时间长，我们互相捉弄着，但等对方有点危险时，又禁不住扶他一把，我无意间一抬头看见那边有几个雪人，我赶快叫上同伴又到雪人跟前去，只见雪人个个不同，最让我感兴趣的，还是较矮的雪人，它的眼睛是用扣子贴上去的，嘴巴是用绿色的涂料做的，而最最怪异的就是雪人竟然有“头发”，是用柔软的枯枝做成，便插的雪人的头上，而且雪人头上竟然没有头发的接口处的裂痕，我们观察才发现，肯定不是一个人做的，是先堆半个雪人头，再把“头发”放在那里，接着堆下半的头，那么有趣啊！

这么有趣的是我们当然不能耽搁了，于是我们挥动起手来。堆出雪人的身子后我们的手已经冻得很青了。但我们依然不放弃，直到把圆头堆好。正好学中见了一瓶剩余的橙汁，我们便把橙汁做成了眼睛，在头上做了一个木发卡，像一个雪人美女一样。我们的手虽然很冷，但我们的心却是暖融融的。

西湖公园，你珍藏这我童年的趣事，西湖公园，你又带给我少年时的快乐，你就像我快乐世界中必不可少的朋友，记着带给我无穷无尽的快乐啊！

初中喜欢的人作文 篇6

我喜欢的一则格言初中作文

我喜欢的格言有许许多多，每一句都有它深刻的道理。如果你问我喜欢哪一句，我毫不犹豫的告诉你，“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话告诉我如果不努力时间就会一分一秒的流失，而在长大以后以前的时间再也不会回来了。

在四年级时，我就是我们班的倒数第一，因为班里的同学都是好学生。他们们在读书时我却在玩耍，当们在写作业时我却在一旁看着，好像这与我没有一点关系。我们的关系很好，我的'作业也一直是他们帮我做的。星期天老师布置的作业像五指山一般，压的我都快喘不过气来。星期六时，看到我的伙伴在玩，我也跟着玩了起来。心想还有一天时间，不怕明天再做吧！星期日我把语文写完了，可是数学我一道都不会，因为上课一直在玩，第二天到了学校老师要收作业，眼看同学们一个个都下来了，可我迟迟交不上。最后被老师叫道办公室说：“难道你没听过少壮不努力，老大徒伤悲么？”意思是：小时候不努力学习，长大以后再去学习就晚了。从那以后我的学习成绩突飞猛进，期末了我竟然是全班第一名。

当我想起“少壮不努力，老大徒伤悲”这句格言时，它就像黑夜中的明灯激励我走向成功。

初中喜欢的人作文 篇7

我喜欢的动物有很多，比如兔子，金鱼、小鸡、小鸭、小乌龟等，可我最喜欢的还是小仓鼠。

去年冬天，妈妈给我买了两只小仓鼠。一只叫智智，一只叫丽丽，并把它们放进了阳人台上的小笼子里，小笼子分上下层，下面那层，铺满了枯草，还有一个粮仓和手掌般大小的水库，和一个跑步机，上层是它们休息地带，谁都可以想象对仓鼠来说是一个多么豪华的房子呀!

那天妈妈想给我一个惊喜，就告诉我，正好我坐在沙发上看电视，忽然，我扭头一看，看见了两个毛茸茸的东西，我说：“从哪买来的玩具，真好玩。”突然，它们发出怪叫声，把我吓了一跳，怎么回事，妈妈这才说：“这是小仓鼠，是你的新宠物!”这下我放下心来，用一辆“小汽车”送它们回窝。它们毛茸茸，圈起来像个小毛团，要不是妈妈提醒，我准把它们当玩具了!

到了阳台上的小窝里，它们就活蹦乱跳的，有时老老实实地睡觉，有时欢快地跑步，有时津津有味地吃东西，喝水。当吃东西的时候，我发现它们像快饿死的乞丐一样，向我讨食物，眼睛直盯着“午饭，”目不转睛。当我把食物扔进粮仓时，它们都飞快地冲进粮仓，争先恐后地争夺着，狼吞虎咽般吃着，生怕被对方吃光。吃完饭后，它们就结伴跑到水库，好像刚刚食物争夺战没发生过一样。先跑到水库前的智智先喝起水来，可被丽丽一下子推进水库，丽丽要喝水了，结果智智又把丽丽拉进水库里。开始了一场水上争夺战，我还以为它们在争扎，急忙把手伸上前去，想把它们捞上来，可却弄得一声湿。丽丽战败了，只得让智智先喝水，然后她再喝。这真太有意思了。

两天过去了，我发现窝里到处是毛茸茸的，我仔细一看，哇!原来丽丽生了一窝小仓鼠。毛茸茸的，可爱极了!我喜欢我的小仓鼠!

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作文水平有高有低，在写作时，需要融入最真挚的情感，好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？小编特意为大家收集整理了“喜欢老师初中作文范文”，还请多多关注我们网站！

喜欢老师初中作文 篇1

我们的数学老师姓杨，叫杨飞，是一名男士，同学们私下都亲切地叫他“我们的杨老师”。

杨老师很辛苦，他带我们四年级两个班的数学课，而且是我们的班主任，另外还要负责我们一小很多学校里面的活动。为了我们的成长，听说他晚上经常要熬夜熬到十点左右来编写教案，他女儿的心愿就是每天晚上睡觉前能见到她爸爸，和爸爸说说话。

如果你看到他，你一定会觉得他是个很随和的老师，他经常穿着休闲装，我们和他说话时他都是以祥和的目光看着我们，但是如果你在课堂上犯了错，杨老师就会严厉地处罚你。

杨老师的教学方法也是独一无二的。因为他的教育方法不是在同学们的大脑里灌输各种知识记忆，而是把紧张的课堂变得很轻松，让孩子认为上学是轻松生活的一部分，而不是恐怖地下地狱。

我来举个例子：有一天上数学课，杨老师说：“今天我们要学的东西就好像是一条沟，如果你会了，就是跨过去了，如果你不会的话，就是被沟难住了或者栽到沟里去了。”然后他点了华孜树，问他“三百五十六除以七十一这道算式怎么解答，请到黑板上来写一下。”华孜树就上去写了，可是有一个错误的地方，杨老师说幽默地说：“很可惜，华孜树跳到一半的时候又被风吹回去了一点”华孜树一听，连忙又改正了自己的错误，之后，杨老师又说：“华孜树又奋力一跳，终于顺利越过了这条沟!”

杨老师上的课真是太有趣了

这就是我们的杨老师，我认为他是世界上最为学生负责、最风趣、最亲切、的老师，你们说呢?

杨老师，我衷心祝您教师节快乐!

喜欢老师初中作文 篇2

MyBelovedTeacher-我爱戴的老师由英语作文网整理收集

在所有的老师中，我最喜欢海伦老师。我们在小学的时候，她教我们英文。她教课既活泼又生动。在她教我之前，我的英文并不好，可她鼓励我继续努力学习。很快我就取得了很大进步，赶上了班里的其他人。

Ofallmyteachers,IloveMrs.Helenbest.ShetaughtusEnglishwhenwewereinprimaryschool.Shewasabletomakeherclasseslively.MyEnglishwasnotgoodbefore.Butsheencouragedmetokeeponstudyinghard.Isoonmadegreatprogressandcaughtupwithothers.

喜欢老师初中作文 篇3

对于“什么样的老师才是学生心目中的好老师”？的问题，虽然有很多网友参与，但是我是安徽省示范高中语文老师，虽然是觉得本人已经有38年教龄的老教师（已退休），也必须参与讨论。

1，首先老师要有学问，正如坊间说的“老师肚子里有一桶水，才能给学生的一碗水”。老师有学问，上课时就不会照本宣科，而是就某个问题，对学生讲述清楚以后，那就要旁证博引。

例如，我在上高中语文课时，其中有篇鲁迅先生的一文，题目是《为了忘却的纪念》，其中有一首诗：

“惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ”

我在这里把这首诗的思想内容对学生讲清楚以后，就牵涉到格律诗的韵和平仄问题，因为高考试题常有的知识点。

为了通俗起来，我在黑板上用粉笔抄写了王维的《相思》： 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。

我强调“枝”和“思”是非常“押韵”的。而平仄声是： 仄仄平平仄，平平仄仄平， 平平平仄仄，仄仄仄平平。

我通过王维的《相思》诗简单的例子，学生很快就会了，而直接讲鲁迅的诗，他的诗比较深奥，如果讲平仄的话，学生很难理解的。

2，上面讲的是“阅读”问题，下面是讲“写作”的问题。

大家知道高考时，作文是“大头”，满分是60分，参加高考，作文一定要写好，起码不要“跑题”，而每年高考基本上都是材料作文，给考生一段话，让考生自己拟题，写一篇不少于800字的作文，而每年都是以论说文为主。

例如，为了让学生尽快的掌握这些知识，我把论说文分成三大块，一是论点（什么），二是论证（为什么），三是结论（怎么），而论点要鲜明，论证要有力，结论是照应开头，其中论证是最主要的，通过摆事实，讲道理，要以理服人。要做到这些，必须平时多看课外书籍，还要记住名言名句，写作时信手拈来。如果这样的话，高考作文得分很高。我本人所带的重点班的语文高考成绩平均分大概在110分——120分之间。

我本人觉得一个高中语文老师，能够做到以上两点，肯定是会受学生欢迎的老师。

“总找老师聊天，老师会不会烦？”

我觉得老师应该会烦。

原因是：“总找”，而且还是“聊天”，关键对方还是“老师”。

“总找”，那就是不停地多次地甚至不考虑时间，这是对对方的不尊重；

“聊天”，就是说你不是有具体的必要的问题找老师解决；

“老师”，就是你对老师的工作性质和辛苦不够理解，老师除了上课，还需要有相对集中的时间备课，批改作业，搞教育教学研究，当然也有照顾家庭教育自己的孩子等。

所以，“总找”“老师”“聊天”，会给老师带来困扰，影响老师的正常工作和生活，老师就会有点烦。

但是，如果你确有具体问题需要老师的帮助，老师一定会乐意帮助你解决。不论是学习上的困难，还是身体、心理上的问题，或者是你与同学、家人沟通上的障碍，老师都会愿意倾听并会给你尽可能多的帮助。

当然，如果老师不忙，你跟老师聊个天，说点轻松的话题也是不错的。

总之，有问题一定要及时找老师。

关键是不能“总找”“老师”“聊天”。

喜欢老师初中作文 篇4

老师的爱 老师的爱，人人都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。那生命是脆弱的，无色的，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩呢？是爱，是老师纯真的爱。 如果把老师比作一样事物，那么，我会把她比作蜡烛。老师将自己一点点燃烧，用自身发出的微光照应着，指引着我们，使我们避免误入歧途。谁能说自己没有受到过老师慈母般的爱呢？我也一样，有一位老师就为我付出了她的爱。 晴朗的一天，鸟儿成群结队，相互诉说着自己最开心的事。好天气使我的心情也格外愉快。时间过得真快，不一会儿，两节课过去了，语文课上正当贾老师精彩的讲课深深吸引着我的，自己突然觉得脑晕，接下来的内容也什么都不知道了。嗖得一下，全身好冷，两只手相互握着，好凉啊！不知什么时候，炙热的额头上捂着两只冰手。勉强睁开两只眯缝的眼，望着老师那模糊的影子。不知坚持了多久，终于下课了，我不顾一切地趴在小桌上，看到别人都下楼做操去了，硕大的教室，就只有我和几个值日生。“白?矗?阍趺戳耍坎皇娣?故歉忻傲耍俊奔掷鲜?鼻械匚省＠鲜Π。?阒?缆穑磕鞘钡奈叶嘞牒湍闼底约河卸嗖皇娣??嗄咽埽?晌沂翟谑悄咽艿乃挡怀觥5碧?侥阄屎?逝?幕笆保?揖拖裨诤诎抵泻秃?渲杏龅降囊宦菩腔稹 老师啊，你的爱可以温暖我们冰冷的心，你的爱可以让我们茅塞顿开，你的爱让我们生活的有滋有味！ 城关小学 六（6）班 白 ? 指导老师：贾淑萍 汪爱君

喜欢老师初中作文 篇5

青春，是一张雪白的白纸，等待着我们来绘画它，是青春，让我们明白了很多事情，在我的青春时期，是你，让我一下子长大了很多很多，是你，让我变得开朗活泼，是你，让我的生活变得精彩不断！

时间过得很快，一眨眼就到了放学的时候了，我瞧了瞧门外的乔老师，她看着我，等待着我。我磨磨蹭蹭的收拾好书包，走到老师面前，老师坦然一笑，牵住了我的小手，老师的手好温暖啊！不错，像妈妈的手一样，突然，老师停下了脚步，她脱下了她那雪白的大衣，把它套在了我的身上，我红着脸，抱住了老师，亲亲的说道：“老师，你就是一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田，老师，谢谢你！”

老师笑了笑，说：“傻孩子。”说完，老师就继续牵着我的手，在黄昏时后，你会看到一个高大而苗条的一位女人，牵着一位小女孩，哼着小曲，往前走。

是啊！老师，你就像一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田：你就像是我的妈妈，当我伤心时，你会安慰我，当我开心时，你也会替我开心！

亲爱的乔老师，我爱你！你与我之间的事，你对我的关心，我一辈子也都难以忘怀！

喜欢老师初中作文 篇6

篇一：我最喜欢的老师

生活中，老师是我们成长的守望者;校园里，老师是我们的朋友；课堂上，老师是我们的智慧树。在心灵的空间，老师是我们心灵的医生、理想的路途，老师是向导是引领我们前进的航标灯。

没有老师，我们就像一只断了线的风筝，在天空中漫无目的地飞舞，因此，我喜欢知识，也喜爱每一位教我知识的老师。

那时，年幼无知的我们曾经想李老师提出过许多幼稚可笑的问题，老师都会耐心地给我们解答。记得有一次，我问老师：“李老师，你为什么懂得那么多知识呢？”李老师笑着说: “因为我要教给你们这些小朋友知识呀！”我打破沙锅问到底：“那你把这些知识都教给我们，您自己不是白学了吗？”李老师一听先是一愣，然后便哈哈大笑起来，说：“怎么会白学呢？我一个人白学知识，让你们63个人学到知识，这不是很值得吗？然后你们长大再去教更多的学生，让祖国这个大花园里的花朵越开越多，越开越漂亮，这不是很好吗？”

听了这番话，尽管那是尽8岁的我也惊讶得说不出话来了。老师她认为“牺牲”自己而换取更多的同学们学到更多的知识，这是很公平的。李老师她虽然只是一位平凡、普通的小学老师，可是他那种无私奉献、不求回报的精神是非常珍贵的。

我喜欢李老师，是她教会了我“牺牲”自己，让别人脸上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教会了我怎样活着才更有价值！

老师，您是辛勤的园丁，精心栽培我们这些含苞待放的花朵。您永远是我最尊敬的老师！

篇二：我最喜欢的一位老师

每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。

我转到亚林二小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。

人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，黄老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”黄老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服黄老师的胸怀。

每当黄老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。

我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是黄老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。

黄老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比黄老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，黄老师看见之后毫不畏惧，把那个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像黄老师那样的人。

这就是我喜欢的老师——黄老师。

篇三：我最喜欢的一位老师

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是X老师。

她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。X老师从五年级就教我们语文，她

教我们读书、写作文??我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

我喜欢X老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

X老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道??老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽?? 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我爱你，老师！

篇四：我最喜欢的一位老师

我最喜欢的一位老师是教我们音乐的“吹牛”老师。别误会噢，“吹牛”老师不姓“吹牛”，他姓刘哦！

“吹牛”老师有一头乌黒的卷发，长着一双炯炯有神的大眼睛，显得格外精神。最有趣的是，他的嘴在说话的时候很夸张地一开一合，好象动画里的唐老鸭，十分逗乐。

记得上第一堂音乐课的时候，走进来的是一位男老师，我们都争先恐后、疑或不解地问：“老师，你是教我们音乐的老师吗”？只见刘老师压着嗓音说：“我不是你们的音乐老师还是你们的同学吗”？没等刘老师说完，我们都开心的笑了。

上课了，刘老师首先作了自我介绍，然后他向我们提了两个问题，第一个是：天为什么会黒？见同学们都回答不上来，他得意洋洋地说：因为天上有牛在飞！接着他又问：牛为什么会在天上飞？见同学们绞尽脑汁也想不出来，刘老师更加得意地说：因为地上有我刘老师在吹。听完这话，同学们被逗得前仰后合、哈哈大笑。

刘老师太幽默了，我好喜欢他！

刘老师不单单会“吹牛”，而且他的歌声特别激昂、动听；他还会演奏很多种乐器，尤其是萨克斯管吹得出神入化。每当他吹萨克斯管的时候，同学们都竖起一双小耳朵，津津有味的听着，悠扬的萨克斯曲把我们带入了美妙的世界，我仿佛听见了潺潺流水、知了的歌声和蛙的鸣叫??

刘老师告诉我们：要做一名优秀的小学生，不但要学习好，还要兴趣广泛，多才多艺。

刘老师真是一位让我们喜欢的好老师！

篇五：我最喜欢的老师

刘帅

我最喜欢的老师是我的语文老师，我的语文老师姓王，是个女的，她有着短短的头发，留着齐齐的刘海儿，显得很精神。

王老师就像妈妈一样，关爱着我们，经常给我们带一些吃的，有时是苹果，有时是梨，她还给我们买樱桃吃呢！我们表现好时，老师还有糖奖励给我们。

王老师还带着我们去操场上玩捉迷藏、做游戏，她还和我们一起玩呢！

语文老师教会了我们好多好多的知识，有些同学没有学会，老师就用自己的休息时间给他们补习，直到他们学会为止，每天她还要改好多的作业，所以语文老师很辛苦。

有王老师，我们真的很幸福，很快乐。王老师，我爱您！

篇六：我最喜欢的老师

温德甲

我最喜欢的老师是我们的语文老师，她是女的，矮矮的个子，短短的头发，戴着眼镜，非常和蔼，她经常穿漂亮的衣服，总给我们耳目一新的感觉。

我喜欢她是因为，语文老师让我们改掉了许多的坏习惯，记得我刚来学校读书时，不会洗衣服，衣服脏了也不会洗，上课东张西望，感觉什么都很好奇，语文老师没有批评我，而是细心的教我，让我学会了洗衣服，知道讲卫生，明白什么叫上课。现在我的小毛病都改掉了，还懂得要帮助别人。

语文老师还给我们买葡萄、苹果、樱桃吃，当我生病的时候，她就带着我出去看病，监督我按时吃药；当我没有作业本的时候，她还利用她的休息时间出去给我买，老师就像母亲一样的关心着我，爱着我。

我以后一定要好好学习，不让老师生气，用最好的成绩来报答老师，长大后报答祖国，报答徐伯伯，报答关心我的人。

我最喜欢的老师是林老师，她是我们的语文老师，她的头发又黑又亮眼睛不大，她朗诵课文的时候声音洪亮，有时上课的时候，林老师会给我们讲故事，有时候还会让我们猜谜语。

可是，林老师有时也会批评我们，记得有一次，我们朗诵课文懒洋洋的，一点力气也没有，结果，老师很生气，就批评了我们，结果，被老师一批评，我们又有了力气，朗读课文的声音越响亮了。 我们林老师有时会拿糖来学校，看谁读得大声，又响亮，就发一颗糖给他，林老师很辛苦，她每天都要站着给我们上课，把知识教给我们，所以我们要好好学习，不要辜负老师对我们的期望。

篇七：我最喜欢的老师

朱金锁

我最喜欢的老师是王老师，她是个女老师，教我们的语文，她留着短短的头发，很精神，而且王老师还戴着眼镜哦！她有时穿着运动鞋，每天穿着不同样的衣服，整天笑嘻嘻的，很开心。

我喜欢王老师，因为王老师很辛苦的给我们上课，给我们看书柜里的漫画书等，还给我们发糖吃，发樱桃吃哪！常常给我们讲做人的道理，谁生病了，老师要给他倒水吃药，平时还要备课改作业，这样王老师非常辛苦哦！而且，她还给我们做游戏，还有很多呢！所以，我喜欢王老师。

我要感谢王老师，她帮我改掉了粗心的坏毛病，而且王老师还教会了我们怎么写漂亮的字呢！

篇八：我最喜欢的老师

胡安霞

我最喜欢的老师是陈老师，她长得高高的，大大的眼睛，圆圆的脸，长长的头发，经常扎个马尾辫，前面还有斜斜的刘海儿，天天穿着高跟鞋，真美丽！

陈老师是我们的美术老师，她教我们画画，做贺卡。陈老师像我妈妈一样关心我，我感冒时陈老师带我上楼看校医。还叫我们画影子大王，我不会画影子，陈老师就拿着我的手画影子，陈老师教我选了一个影子画。

下雨的时候，陈老师看见我没有伞就走过来说：“你没有伞？”我

摇摇头说：“没有！”陈老师就说：“进来，和我一把伞走吧！” 陈老师待我真好，长大我要报答老师。

篇九:我最喜欢的老师

蒋开阔

我最喜欢语文老师，她的头发短短的，还戴着一副眼镜，老师不高不矮中等身材，经常穿着运动鞋。

语文老师做了很多事，她开展了“看谁飞得高”小栏目，谁写的作业没错误，字又漂亮整齐，就可以上升一个小蝴蝶，我们都抢着把作业写得正确又漂亮，都想让自己的小蝴蝶飞得最高，那样就可以得到老师给我准备的精美礼物了。王老师还给我们发樱桃吃，还有苹果和梨，当我们没有铅笔、橡皮和本子的时候，她就给我们买去，还有我生病的时候，她会每节课都摸摸我的头，很亲切的问我还难受不，给我买药，我知道老师很忙也很辛苦，所以我很听话，不惹老师生气。

篇十：我最喜欢的老师

司心灿

我最喜欢的老师是王老师，她是女的，留着短头发，戴着眼镜，长的不胖也不瘦，个子有点矮，但很漂亮，每天穿的衣服都很好看，对我们总是笑嘻嘻的，很亲切，像我的妈妈一样。

我喜欢王老师，因为王老师帮我改掉了很多小毛病，以前我总是上课做小动作，精力不集中，也不爱举手，现在我不做小动作了，总是抢着回答问题，是老师常常提醒我改掉坏毛病，鼓励我积极回答问题的，所以我喜欢王老师。王老师对我很好，在我们上一年级的时候，她和我们一起玩丢手绢，还和我们玩沙包，还买了樱桃给我们吃，王老师还拿出她家里的西瓜球给我们玩，我们把球踢到屋顶上，她也没有批评我们，还帮我们把球够下来，陪我们一起玩。

王老师就像我的妈妈一样给我温暖，教我学知识、做一个积极乐观向上的好孩子，我现在要好好学习本领，长大后要好好报答王老师，还有那些关心帮助过我的人。

篇十一：我最喜欢的老师

教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。由此可见，教师的地位举足轻重。

作为21世纪的学生，在经过漫长的求知之路。慢慢的总结出了什么样的老师更值得我们去爱戴，去喜欢，由此本人认为作为老师要具有以下品质：

第一，老师必须以学生为中心：学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于??而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”可见热爱学生是师德的核心。如果我们深层次地思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是教师的天职。教师职业的最大特点是造就新一代。教师的劳动对象是人，而且是人群中最年轻、最有朝气，最喜欢学习，最容易接受新事物，最具丰富情感、个性独特的群体——少年儿童；教师的任务就是在教学过程中，凭着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者。由此可见，教师的劳动就是教育人、塑造人，教师才因此获得“人类灵魂的工程师”的美誉。教师这种劳动的特殊性决定了教师必须热爱自己的教育对象，热爱学生。同时，教师劳动的特殊性也规定了师生关系是学校里最主要的人际关系的特殊性，由于教师在整个教育教学过程中处于主导的地位，这就决定了在师生关系中，教师对学生的爱是主导方面，热爱学生成为建立和谐师生关系的前提，也就自然的成为调整师生关系的教师的职业道德规范。如果我

们再深层次的思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是全部教学活动的基础。在教与学的双边活动过程中，实际上是师生之间感情交流的过程，由于教的主体是教师，客体是学生，学的主体是学生，客体是老师，只有主客体感情和谐一致的时候，教与学的任务才能很好的完成，才能形成课堂上的教与学的良好的互动佳境。由于教师热爱学生，就容易沟通师生之间的感情，形成一种相互信任的氛围，这时，教师就能深入准确地了解学生，有针对性地做到“因材施教”学生就会把教师的表扬看作鼓励，把批评当作爱护，表扬和批评就会在和谐的师生关系中成为积极向上的动力。如果师生关系不好，学生就会把表扬看成是“哄人”，把批评看成“与人过不去”。在这种关系中，批评和表扬都会成为教育的障碍。所以，只有教师热爱学生，才能建立起和谐的师生关系，也只有健全在和谐师生关系上的教育，才能增强教育的有效性。

第二、老师必须以教好书为第一重任：教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具有渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。我们的教育对象是活生生的人，他们有自己的主观能动性，因此在教学过程中时常会碰到意想不到的问题，使教师无所适从。这使我想到“教师要给学生一杯水，自己就要有一桶水”的名言。在如今课改大环境中，要求学生主体地位的回归，这给我们教师的“一桶水”提出了更高的要求：教师的“一桶水”应该是新鲜的活水源。教师不仅要对教学内容做到“取之左右皆逢源”，而且还要阅读与本学科有关的专业和科普知识，捕捉新的科学教育信息。保持源源不断的长流水，做一位与时俱进的新型教师。 教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

第三、老师要走进学生的心灵，与学生共升华：著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。

与学生以心换心是作为一位教师能得到学生信任的关键。教师不能把自己凌驾于学生之上，更不能满口教训口吻，而要用朋友的道义去规劝学生，用亲人的情怀去关爱学生，用教师的严厉去要求学生，这样才能走向学生的心灵世界。这个世界是广阔而迷人的，远离这个心灵世界你会觉得离学生很远，工作茫然；走进这个心灵世界，许多百思不得其解的教育难题都会找到答案。例如，我刚接手一个新班时，班上有个学生从小就有偷偷摸摸的行为，以至班上经常发生失窃事件，经过几次观察后，我确定了是该生所为，此时，我把该学生带到一个无人的角落里，握住他的小手，亲切地说：“我现在是你的朋友，特意来聆听你的心里话，你的内心一定有很多话语想说出来，那就敞开你的心扉，尽情地向我倾诉说吧。”孩子听到这里时，忍不住内心的痛苦，说道：“不要告诉我爸爸，他打我??很痛??”此时，我把孩子搂在怀里，终于明白了一切，孩子想得到的东西，家长不给予，孩子为了满足自己的欲望，把手伸到了同学之中，而家长长期以打骂为教育途径，从来没有去了解孩子的需要，结果造成孩子重蹈覆辙，屡犯不改。经过一番教育后，孩子平静了，也认识到自己的错误。之后，孩子很喜欢找我聊天，把心里的想法告诉我，而我在私下与其家长沟通，为孩子营造一个良好的家庭环境。经过这件事后，我深深地体会到教育学生必须深入了解学生，走访家庭，从大量的“接触点”了解学生的心灵。如学生生活中有什么困难，有什么要求，有什么愿望，喜欢什么，不喜欢什么，教师的爱接触到这些“点子”上就会产生良好的心理效应，就会产生情感上的共鸣。

一个优秀的教师应该树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的新的学生观和人才观，让班级工作从过去的约束型向疏导型转变，不再站在学生的对立面进行训教，而是做学生的知心朋友。这样才能使自己的工作不再是生硬的控制，盲目的说教，而是体贴入微的关怀和真诚的教诲。曾有人这样给教育下定义：教育主是给无助的心灵带来希望；给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来澄明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的念头带来自信。这不正是师德升华的体现吗？的确，如果教师能够深入学生的内心世界，那么各项工作一定会迎刃而解，水到渠成的。

总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事

教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！

这就是我所喜欢的老师所要具备的品质，

指导老师—潘海燕

姓名 林霜 09音乐学 2班

学号 0950630071

篇十二：心中最亮的烛光

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想，这是对老师形象最生动、最精辟的刻画吧！从小，老师在我心中的形象一直是那样的高大，他们一直在默默奉献、不求回报，这也是我敬佩老师的原因。

小学和中学的老师把我们当成自己的小孩般看待，他们不仅仅是一名人民的教师，还扮演着父母的角色。在学校，他们就是我们的父母，不仅仅孜孜不倦地播种知识的种子，还为我们的理想种子无微不至地浇灌；不仅是我们学习上的良师，还是我们生活中的益友；不仅教会我们如何去学习，还教导我们如何去做人。在学校里，我最常接触的就是老师，他们会时常找我聊天，我也会时常找他们谈心，分享我的喜与忧。

上到大学，我发现大学老师与高中以前的老师截然不同，他们不会一整天都和我们接触，我们仅仅能在一周中的两三堂课见到他们，也许一个学期之后我们也就没机会接触他们，毕竟每个学期的课都不一样，任课老师自然也不一样。

尽管如此，依然有那么一位老师让我印象如此深刻，让我如此钦佩。

曾在一个网上看了有关对好老师的二十条评价标准：懂尊重、会微笑、人善良、心真诚、说笑话、爱表扬、多宽容、少苛责、话简洁、人优雅、不偏心、懂学生、作业少、成绩好、不告状、换位站、成一片、互问候、常联系、会感恩。二十一世纪的大学教师，不仅仅担负着“传道、授业、解惑”的传统职责，还承担着塑造学生的理想和品德、培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格等任务，在这个师生互动的过程中，教师是否被学生喜欢是导致教学效果优劣的一个关键因素。

我最喜爱的大学老师是在大二下学期中教导我们数字电子技术基础的老师——刘祥民。老师个子中等，性格平易近人。刘老师是一位学识渊博的老师，在课堂上他的思路非常的清晰逻辑性很强，上课有自己独特的风格，欢快且热烈。

一、能挥洒自如地上课

1．富有活力的课堂氛围

教师讲课时的热情是教师内心对自己职业的热爱的外在体现。如果老师讲课没精打采，肯定不会吸引人；如果老师总是“满脸旧社会”，学生肯定懒得看你，还有什么吸引力？如果老师动不动就激动地训斥学生，精神倒是很饱满，但是那能吸引学生吗？

刘老师在讲课的过程中始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合他的个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引我们

篇十三：我最喜欢的老师

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的

培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，

还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。

吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到

这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。

老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们

健康成长的营养。

吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种

将永远烧燃！我们永远尊敬您！

篇十四：我最喜欢的老师

叮铃铃，上课铃声响了。我飞快地拿出语文课本，手放在桌子上坐好，这节课是孙老师的课，她是我最喜欢的老师。

孙老师是我们班的语文老师，她身材很好，像个模特似的，穿什么衣服都很美，她还有一双像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般温柔……

孙老师也是我们班的班主任，她能宽容我们的过失，每当同学来告状时，她觉得是很小的错误就一笑了之，其实她是教育我们对人要宽容。如果有的同学受伤了，她会立刻把受伤的同学送到校医那里。有一次，班里一个叫张文的同学不小心把腿上划了一个大口子，裤子都破了。孙老师知道了这件事，连忙把张文送到了县医院，途中张文的血已经把裤子的一部分染红了。到了医院，医生给张文缝了4针，孙老师还替他付了医药费。

她还教育我们不要随便请假，这样会影响学习。她自己也是这样做的。一天上课的时候，我们发现孙老师脸色苍白，过了一会儿，她让我上去领读，我上去领读的时候，她就趴在我的桌子上，一问才知，原来孙老师在带病坚持上课。

最后，我想对孙老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”

篇十五：最喜欢的老师

吕老师是我们班的语文老师。她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。

先说说吕老师的长相吧。吕老师长着一双敏锐的大眼睛，同学们做什么细小的小动

作都逃不出吕老师的火眼金睛。记得有一次，我没听老师在讲课，而在玩一根头发丝。不料，被吕老师发现了。吕老师对我说：“马可，要好好听课，不要玩头发丝。”天呀!我想：我坐在第六排，老师竟然看得见如此细小的一根头发丝？

不仅是这样，吕老师还有一双顺风耳。有一次，有一个同学借着老师写字的时间，与另一个同学悄悄讲话，吕老师马上叫出他们的名字，然后要他们不要讲话。这时她还背对着我们呢！

为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢？因为吕老师从不会为家里的事而旷课，上课也从不迟到。要知道她的女儿还很小，正需要她照顾呢。每次我们考试完了以后，大家都非常想知道自己的考试分数，吕老师看透了我们的心思，就先帮我们批试卷，经常批到11：30分还没回家！

为什么说吕老师幽默呢？记得有一次，有一位同学上课说话而被批评，可他不服气，嘴巴老是一鼓一鼓的。吕老师见了，幽默地来了一句：“你在干吗呀？样子可真像一个小青蛙。”我们一听就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。

大家来说说，吕老师是不是一个好老师呀！

篇十六：我最喜欢的老师

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是教我们语文的李荟老师。

她高高的个儿，留着一头波浪式的长发，看起来很精神。她经常喜欢穿漂亮的套裙，打扮得总是很得体。眼镜后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

李老师的课生动、有趣。记得有一次语文课上，李老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车的游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，李老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，第二个人说字的结构和部首，第三个人组词，第四个人把音、结构和部首、词全部读出来。”李老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字，直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

李老师不仅会说一口流利的普通话，而且她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读一些课外书，她生动的表情，恰当的语气，幽默的语调，不时惹得我们哄堂大笑。李老师用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

李老师不但课上得好，而且关心我们班的每一个同学。每当遇到同学的生日，李老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。 这就是我最喜欢的老师，不光我喜欢，我们全班同学都喜欢她。

篇十七：我最喜欢的数学老师

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为

孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。

喜欢老师初中作文 篇7

我最喜欢的人，是我们的英语老师——张老师。

张老师白净的脸上，有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一张樱桃似的小嘴，一口洁白的牙齿，显得美丽动人。

张老师对工作认真负责，讲课非常严谨，对我们要求也很严格。

有一次上英语课，张老师对我们说：“我在公园里弹钢琴时拍了一张照片，谁回答一下用英语该怎么读？”只听见宋子欣举手喊到：“老师，我，我会。”张老师好像和宋子欣作对，就是不叫她回答。张老师提问了杨志建，杨志建回答不上来，老师便给我们认真的讲解。

在一次听写大赛中，规定只能去三个人参加比赛。可是我们班有四位同学想去。于是张老师就说：“你们四个人比一比谁记得单词多，写的既正确又工整，并且好看，就让谁去。”宋子欣很难过，因为她虽然全写对了，但单词写的太丑，没被选上。

过了不久，我们从张老师那里打听到一个好消息，我们班曹艺涵同学获得了全级第一名的好成绩。张老师可高兴了，作文说：“张艺涵同学在听写大赛中获得了第一名，我们班的同学都要向她学习。”就这样，曹艺涵同学成了张老师眼中的佼佼者，她还有一个竞争对手——宋子欣。她们俩成了我们班的好榜样，张老师经常表扬她们。

有一天下午，张老师突然说要测试。你肯定会说我们还没准备好吧？这你就大错特错了，我们班的同学非常喜欢英语课，所以我们都随时在准备着，迎接每一次考试。

测试完了，老师把分打出来。笑着说：“我们班80分以下的只有两个人。”接着她又说：“一位同学粗心大意，一个单词前面加了一个‘s’，没有考到100分。”会是谁呢？张老师一笑，眼睛望着宋子欣，我们顿时明白了。

张老师开始读成绩单，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是满分了，真可惜。

张老师，您总是那么认真负责，让我们班曾经死水一潭的英语课，如今变得浪花片片。我喜欢学英语，更喜欢张老师。

喜欢老师初中作文 篇8

人世间的爱很多：父爱、母爱……但是，老师的爱，你听说过吗？

你有可能不知道、没听说，也有可能你没听说，却感受到了这种爱。没错，老师的爱是伟大的，是无私的，同时也是善良的。

为什么有那么多人当教师呢？那是因为他们有爱心，或许可以说是有一颗童心，有一颗纯洁的心。

小朋友可以说是一张白纸，上面可以写“善”，当然，也可以写“恶”。老师肯定不希望自己的学生是恶性的，所以，老师的使命就是在那些“白纸”上写下“善”。

你们一定听说过老师为救学生而牺牲的故事吧？嗯，那些老师都是伟大的。比如有一位瘦小的女老师，为了给自己生病的学生找药，放弃了年轻的生命。多么一个感人的故事呀！

可能你会说老师作业布置太多、老是教训人，可老师是为我们好。你想想，期末冲刺，老师放得太松，还能考好成绩吗？教训也是为我们好，一而再再而三地犯错，长大在社会怎么混得下去？再说，老师像个“两面派”，一面钢，一面软。教训完，过了一会儿，又轻柔地开导起犯错的学生来了。

比如运动会入场式时，王老师明知道不能转头，却不断回头瞟我们，虽然只是短暂的一秒。这一点一滴积累起来，成了一个词：“关照”。有些幼儿园学生甚至“八九不离十”——离不开老师了，因为老师的关照。

老师，这个神圣的词语，燃烧着每个人的心；爱，这个温暖的字，照亮了每个人的'人生。老师的恩爱，是所有人无法忘怀，也无法用言语表达的。老师把所有的精力都花在学生身上，我们该如何回报？是用一句温馨的话语，是用一张满分的试卷……

喜欢老师初中作文优选十一篇

你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？作文是表达自己内心情感和思考的一种方式，写作可以促使我们关注和思考一些重要的问题。写好作文我们要多读多写多练，以下是幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“喜欢老师初中作文”，建议你将这个链接收藏起来需要的时候可以随时查找！

喜欢老师初中作文 篇1

我最喜欢的人，是我们的英语老师——张老师。

张老师白净的脸上，有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一张樱桃似的小嘴，一口洁白的牙齿，显得美丽动人。

张老师对工作认真负责，讲课非常严谨，对我们要求也很严格。

有一次上英语课，张老师对我们说：“我在公园里弹钢琴时拍了一张照片，谁回答一下用英语该怎么读？”只听见宋子欣举手喊到：“老师，我，我会。”张老师好像和宋子欣作对，就是不叫她回答。张老师提问了杨志建，杨志建回答不上来，老师便给我们认真的讲解。

在一次听写大赛中，规定只能去三个人参加比赛。可是我们班有四位同学想去。于是张老师就说：“你们四个人比一比谁记得单词多，写的既正确又工整，并且好看，就让谁去。”宋子欣很难过，因为她虽然全写对了，但单词写的太丑，没被选上。

过了不久，我们从张老师那里打听到一个好消息，我们班曹艺涵同学获得了全级第一名的好成绩。张老师可高兴了，作文说：“张艺涵同学在听写大赛中获得了第一名，我们班的同学都要向她学习。”就这样，曹艺涵同学成了张老师眼中的佼佼者，她还有一个竞争对手——宋子欣。她们俩成了我们班的好榜样，张老师经常表扬她们。

有一天下午，张老师突然说要测试。你肯定会说我们还没准备好吧？这你就大错特错了，我们班的同学非常喜欢英语课，所以我们都随时在准备着，迎接每一次考试。

测试完了，老师把分打出来。笑着说：“我们班80分以下的只有两个人。”接着她又说：“一位同学粗心大意，一个单词前面加了一个‘s’，没有考到100分。”会是谁呢？张老师一笑，眼睛望着宋子欣，我们顿时明白了。

张老师开始读成绩单，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是满分了，真可惜。

张老师，您总是那么认真负责，让我们班曾经死水一潭的英语课，如今变得浪花片片。我喜欢学英语，更喜欢张老师。

喜欢老师初中作文 篇2

在茫茫的人生道路中，我得到的爱有很多。当我遇到困难的时候，爸爸会告诉我勇敢;当我孤独寂寞的时候，妈妈会给我温暖;当我在生活中跌倒的时候，朋友会一直站在我的身边。但有一种爱我永远不会忘记，那就是我们的老班胡老师对我们的爱。

胡老师是一个教学有方的老师。记得就在几个星期前，我们班举行了《记承天寺夜游》的课本剧表演，在表演之前，她还让我们每个小组都准备了剧本，她也有认真修改。表演过程中，每个小组都热血沸腾，欢呼不已。表演结束后，胡老师也提出了我们的不足及这次课本剧举行的意义，就是为了让阅读变得活起来，让学习古文不再那么枯燥，让学生们在玩的欢笑中学习古文。

胡老师也是一个尽职尽责的老师。令我印象最深的是网课刚开始的那段时间，当时各个村口都被封了，不能外出，胡老师的电脑又不在家，她只能手抄课件为我们上好每一节课而备课。当看到钉钉直高考作文播里老师拿着很厚一沓的纸上写满知识点的时候，真正感受到了老班的不容易。其次，我们学校的伙食是真的不太好，但是胡老师同我们一起吃。每日总能看见老班为我们东跑西跑的去开会，总能看到老班办公桌前落得很高的学习文件，总能看到老班为同学们讲题辅导的背影她真的是个宝藏老师。

胡老师还是一个和蔼友善的老师。上学期老班规定每周四中午都会给我们带雪糕作为奖励我们的奖品，这个买雪糕的费用是我们老班自己出的。她还在期末考试后用自己的工资奖励那些考的好的或进步大的学生，她让我们感受到了爱的温暖。都说爱自己的孩子不容易，但爱别人的孩子更难。我们的老班就是这样一位爱每一位学生的好老师。

胡老师在我心中就像一位英雄，她教会了我很多，不仅仅是课本上的知识点，更多的是要做一个对社会、对国家有用的人，要积极向上，也教会了我做更好的自己。

喜欢老师初中作文 篇3

我的作文老师是赵老师，他梳着一个伟人的发型，有着严肃神情，戴着教授的眼镜，很有形。

我喜欢赵老师的`玩与教相结合的教学方式。记得有一次，我和赵老师还有爸爸妈妈和爸爸的同事一起上去火炉山爬山和遛狗，我们在山上玩得很开心，。我一会跟狗比赛跑步，一会跑到妈妈那里，冲高冲低。在休息的时候，赵老师问我：“你考试的作文有没有扣分？”我说：“有”赵老师问：“扣多少啊！”我回答说：“扣1分。”赵老师说:“好很好啊！”“你是怎么写的的啊？”赵老师问，我说是这样写的……”他听得很认真，听完后赵老师说：“哦原来是这样写的，你应该这样，这样写的……”他说的很生动，一点都不像老师跟学生说的态度，我听得津津入味。在我的心目中他是一位很好的老师。

赵老师批改的作文很认真、细致。每次赵老师把我的作文批改后，发下来，我最喜欢看分数，因为高分会让我开心，低分就会让我不开心。看完分数后我就看评语， 因为我的班主任让我们写完作文，批改完，就读几篇写得好的作文给我们听，让我们学她，不给我们写评语，让我们不知道我们哪里要改正。赵老师就不同了，给我写评语，让我知道哪里写得好、哪里需要改，怎样改，让我的作文一次比一次好，这就是赵老师比我们班主任好的地方。

赵老师就是我最喜欢的老师。

喜欢老师初中作文 篇4

在学习中有许多老师教过我，但是有一个老师已经叫我们有五年了，同时他也是我们最喜欢的老师。

王老师是一个有耐心的老师。有一次，老师在黑板上画了一个平行四边形教我们来画高，于是老师在上面有声有色的讲解和画，我们在下面用自己的顺风耳仔细地听着。突然，沈栩楷打破了这一片寂静，他站起来，理直气壮地说：王老师，为什么一定要在里面画，难道不可以在外面画呢？老师听了笑了笑，便说：我们一般可以画就画在里面，何必自找麻烦呢！可他还是没有善罢甘休，继续向老师提问，老师也一一接招，将他问的问题各个击破。过了好长一会儿，他才停止发问，搞懂了这个问题老师依旧坚定地站在讲台上，似乎在说：有什么问题就尽管问，我都会让你们明白。于是我们就接着上课。

老师不但耐心，而且还很幽默。那一次，我们都坐在位子上做自己的事情，王老师走进教室见氛围很枯燥没有一丝声音，觉得这不是我们的风格。于是，老师拍了拍手，大声地说：你们今天怎么这么安静，有什么秘诀吗？好以后都这么安静，难道是你们都吃了什么东西不会说话了？我们听了异口同声地说：当然不是！哦，原来你们会说呀，那么你们应该让气氛活跃一点嘛！于是我们立刻把教室从安静变成了热闹。

我的老师就是这样得有耐心，常常会把我们变得活跃，你说这样的老师叫不叫人喜欢？

喜欢老师初中作文 篇5

我是一名农村基层教师，从教三十年整。从1990年入职起，尝尽其中甜酸苦辣。但总的来说，我觉得教师是一份好职业，我喜欢这份工作。

对于这份工作，我喜欢以下几点。

有人说，老师的工作就像摆渡工，年复一年，把一届届学生送到高一年级、高一层次学校。这份工作看似简单枯燥，其实神圣崇高。

我在小镇上从教几十年，学生很多，有的家庭两代人都是我的学生。上下班走在路上，遇到的每一个人，不论年龄和职业，都会尊称一声:老师好。这份职业幸福感是当老师的最大收获。

老师是事业编制、工资待遇和公务员接近。这份职业虽然不能让人暴富，但有规律的生活作息和稳定的收入，也能让人倍感幸福。

我所在的江汉平原，外出经商、务工人员多。他们中间也不乏成功人士，有不错的收入。但是背井离乡、异乡打拼，“故乡容不下肉身、他乡容不下灵魂”，是他们内心永远的伤痛。

相比之下，作为老师，我省却了春节前后的颠沛流离之苦，不必操心节后去哪谋生，不必担心家里的老人和孩子过得好不好。

今年是疫情之年，各行各业都受到影响。我身边的人在担心疫情的同时，都在想着今年的生计。打工的担心岗位和工资，经商的担心现金流和订单。很多人是忧心忡忡，夜不能寐。

而广大老师早早地开始了线上教学。虽然辛苦，但工作还在，工资照发。关键时候，稳定工作的优越性显现出来，让我对这份工作更喜欢、更珍惜。

每年的寒暑假是教师最幸福的时刻。每到这时候，连公务员都羡慕不已。

假期里，老师除了按照学校安排留出部分时间接受培训、留校值班外，有大把可以自由支配的时间。老师们可以随意安排自己。每天睡到自然醒，宅家、看书、刷手机、追剧；带着家人和孩子，外出游览祖国的大好河山；参加自己喜外的户外，钓鱼、跑步、爬山等。

无拘无束的假期生活，放松的是身心，增强的是对教师职业的热爱，增加的是开学后积极工作的动力。

为祖国培养合格人才，是老师的神圣职责。桃李满天下，是每个教师的追求。

每到教师节，我都会收到来自五湖四海的学生的祝福短信。一条消息、一个表情、一声问候，代表的是感恩，是思念，更代表着学生、家长、社会对老师辛勤付出的肯定。

老师欣喜的是学生的感恩，更欣慰的是，自己培养出来的学生在不同的岗位上为国家为社会作贡献。这样想来，老师的工作，虽苦也甜，虽累也值。

对于这份工作，我不喜欢以下几点。

在教学实践中，总会碰到各种各样的问题学生。这时候，老师需要和家长沟通，一起想办法管教学生。

我所在的小镇留守儿童多。很多孩子的父母在外地，家中只有爷爷奶奶照看。于是，工作中，就会遇到各种各样的奇葩事。

有的爷爷奶奶见面后直接当着孩子的说，我也管不了他，还是麻烦老师管；有的父母在外地打来电话，孩子送到学校，教育是老师的事，找家长干什么？有的父母说，现在是九年义务教育，你别管他听不听话，他混也要混个初中毕业。等等。

尽管知道教育不是万能的，但每到这时候，总是很痛心，有一种回天乏术的感觉。

身在基层，有一种形式主义越来越严重的感觉。每次检查，资料档案是必查的。某项工作做没做、效果如何，关键看资料，是不是有图有真相。

于是，为了迎接检查，平时工作拍照留痕是必不可少的。有时候，上级布置的主题太多，为完成任务，开一个会中间换几次会标。

检查前几天，对照检查评分表，一一收集整理资料更像一场战役。有资料的收集，没有的补充。不亦乐乎。 到检查时，检查组也就随便翻翻。然后就束之高阁。有人总结:这些资料没有不行，有了也没什么用！

政府抽调老师去应急，似乎是老传统。尽管学校、老师不愿意，但也反对无效。

我们市近几年在申报全国文明城市。每到迎检的紧要关头，学校就要安排老师带上志愿者袖章，去街道上打扫卫生、维持秩序。一个学期总有几次，一次得持续几天。

并不是不支持志愿者行动。问题上，纯粹为检查组织活动，街上几十米一个人。小镇上下午的时候，志愿者比行人多。完全的形式主义。

为了让学校、老师能安心教学，国家出台了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。但愿这种情况不再发生。

从教多年，感悟很多。总结成一句话，此生不悔当老师，愿为教育更努力！

感谢您的耐心阅读。敬请批评指正！

性格没有好坏，每种性格都有每种性格的长板和短板。

老师与你的关系，是师生关系，只要让你在学校正常上课和学习就好了。

如果你想让老师过多的关注你，老师没有做到。那不是老师的问题，是你没有保证自己与老师的关系。

再说的直接一些是你把老师投射成了你内心理想的父母模型。

不是当事人，这样的事不好评论。

不知道你是不是学生。以学生的角度看，这样的行为确实不妥。但在老师看来，这是一个了解班级生活的机会，也是了解学生课下活动的途径。遇到问题，遇到事情要换位思考，多考虑一下再形成结论。

我上高中的时候，我们的班长就经常跟我们班主任打小报告，那时候我们特别讨厌他。但是后来想了想，他是班长，跟班主任汇报班级情况最正常不过了，这是班长的职责和义务。同学们有很多错误的行为，通过班长与班主任汇报，班主任得知后实行必要的措施，从而制止这些同学的错误行为，有利于形成良好的班级学习风气。

这个世界很多事情没法用简单的对错来判定。位置不同，考虑的事情不同，看待事物的角度不同，行为自然就会有差别。

PS:学生时代是一个人最值得珍惜的时代，也是一个人人生最重要的阶段。这个时候的你们，最是纯洁可爱，但也最容易被带偏。这个时候一定要遵守纪律，健康成长。

喜欢老师初中作文 篇6

自从步入初中以来，我遇到了很多老师，但只有一个令我印象深刻。

她就是我的班主任胡艳丽，她有着刚好齐肩的乌黑秀发和一双棕褐色的双眼，一个能说会道的嘴和一身朴素的着装，这就是我的语文老师。

严格

严格是每个标准好老师的必备品，古人云：小学单元作文严师出高徒在胡老师身上，这一点十分显著，时不时的预备铃一响，我心里就七上八下起来了，人一共有十银，我会了六音，四个音标一点都不会呢，在音标上，我相当于狒狒在汉字上勉强算个人果不其然，一上课就让我们复习生字词听在汉字上勉强算个人果不其然，一上课就让我们复习生字词听写，好在我复习了一点点，不好，在结束时拼音让我感到拼音的音标永远是拼音的音标，一发下来，我就发现一个改错的，然后我，理也直，气也壮的去找胡老师，我已走到老师跟前把纸啪的放在老师面前胡老师，你把这个字给我改错了我没有改错我当时觉得老师可能看错了，于是我争论道我写对了，你看。我不看你写的那还是字吗?横不平竖不直要沟没沟要点没点，你觉得中考就这字能得几分?这就是我的语文老师。

责任

不是学生或老师，你真的无法体会上自习时乱糟糟的纪律，胡老师就下了铁的决心来胡老师就下了铁的决心来成志那些说话的人，一次上政治晚自习，因为政治老师的好说话，我们都在喷磕几个胆大的，还下座位，到后面去玩。毕竟胡老师已经下班了，其他老师管的也不是特别严，正当他们在那儿疯的时候，胡老师，从后门推门而入，班里几十双眼齐刷刷地看着老师后面封的那几个，就显得十分尴尬，胡老师，脸上像粘块一块儿一一灰灰，然后挨了顿吵这件事胡老师，从后门推门而入，班里几十双眼齐刷刷地看着老师后面封的那几个，就显得十分尴尬，胡老师，脸上像凝了雾一样灰，然后挨了顿吵，这件事过去后，我们纷纷议论都不是她管的时候，她为什么会来呢?只能是她那一颗身为老师的责任心，驱使着她过来。

就是这样一个严格，有责任的好老师，这就是我的语文老师。

喜欢老师初中作文 篇7

我的老师是一位帅气的老师，他和蔼可亲。学习上，有什么不懂也能向他讨教，而在生活上，却是一位大哥哥，照顾着全班的学生，就像42颗种子在同一个洒水盆里长大，经过学习的沐浴，让自己变得更加成熟!也在我们没考好的时候，并不会说我们怎么样，而是他讲解了一遍怎么做这道题。而且，在老师的提醒和帮助下，我还会努力!

同时，他也是一头大熊，在我们做的不够好的时候，便会厉声大骂，和熊的吼叫不相上下。有些新同学，还被这大熊骂哭了，也有些人，眼泪已经在眼眶了打转了，然后见我们快哭了的时候，会冷冷的丢下一句话，把今天学的那篇课文抄一遍，这时，全班都会经历一场抄课文之苦了。老师还声称这不是罚抄，是练字，正当我们想反抗，说：有这样练字的啊!老师又说：谁再抗议的话，抄两遍课文。这时候我们就不说话了，也无法抵抗了。只能甘拜下风，心服口服!

我真是哭笑不得，一句话：我喜欢帅气老师!

喜欢老师初中作文 篇8

我喜欢这样的老师

有人喜欢讲课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我喜欢教我英语的英语老师。

刘老师虽然身材比较胖，但是她有这金子般的心。一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，一笑就眯成两条小船。

刘老师给我们上英语课，想出了许多办法。比如：当分不清“noodles”的“oo”是发短音还是长音，她会告诉我们面条“noodles”是长长的，因此发长音。她为了想让我们对英语感兴趣，就买来一些果汁、牛奶、面包、苹果······我们会读哪个单词，就可以拿哪一样食品。就这样，我们每天回家都背单词。

刘老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“milk”写成了“melk”，刘老师看到后立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服她的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。

刘老师不仅工作认真，而且很关心我们。一天寒冷的早上，上英语课时我突然头晕，眼前的一切都模模糊糊，刘老师知道后，把我扶到办公室，让卢老师去上课，然后让我坐在她的椅子上，拿出一瓶“驱风油”，用粗糙的手在我的太阳穴上轻轻地涂抹。她用粗糙的手抚摸我的额头，才知道我发烧了。她从裤袋里拿出一台白色的手机，让我打我妈的电话。妈妈来了，我跟妈妈去了看病。第二天回来上学，刘老师把我叫到办公室，从抽屉里拿出一只装有热气腾腾鸡蛋的塑料袋，她拿出鸡蛋，剥了皮，递给我吃。我吃完后，刘老师打开英语书，翻到昨天教的单词，用小声的声音温柔地教我读每一个单词。瞧！刘老师多好！

多年来，刘老师在我们心中就像燃烧的蜡烛，像吐丝的蚕，像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。刘老师那金子般的心给予我们无限关怀。我喜欢您这样的老师——刘老师！

喜欢老师初中作文 篇9

每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一到其他学校就变了。

我到亚林二小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。

人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，黄老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”黄老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服黄老师的胸怀。

喜欢老师初中作文 篇10

在我的学生生涯中，我遇到了许许多多的好老师，他们有的风趣幽默，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我最喜欢的就是周老师了。小巧而端正的鼻子上架着一副银框眼睛，一双明亮的慧眼能看穿一切，瘦而挺拔的身材，衣着总是那么干净得体。

翻箱倒柜许久，找到了我深压箱底的那本作文簿。翻开书页，全是用红笔做的批注，甚至连词语的准确性，都一一修改。周老师语重心长的对我说：“一篇好的作文是改出来的，一篇文章需要多次修改，才能展现其最好的一面。”周老师很看重作文，在我们的作文上下了很大功夫。她的口才惊人，一出口好段子就哗哗淌出来。广博的见识更是如虎添翼，上到天文地理，下到国内外大小新闻，三天三夜也道不尽啊！周老师教书已经二十多年了，她将她的青春贡献给教育事业，银丝爬上她的鬓。每次假装经过，透过办公室玻璃窗，看到她替我们修改作文的疲惫身影，就劝老师多休息。只有到了初中，才明白周老师为什么如此看重作文呀！

周老师和其他的老师不一样，开学第一课没有像别的老师那样立即上课。她送给我们三句话。

1、相信自己。

2、感谢身边的人。每当早晨妈妈端来热腾腾的早饭时，我都会说一声“谢谢”。

3、和好书交朋友。她的教书方式也与众不同，她教我们理解词语，面对只求结果的同学们，她教导我们?“学习的关键是要懂方法，你得到一条鱼并不稀奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗？?”细细体会周老师的话，真是受益匪浅啊！

夜空中繁星闪烁，我仰望天空。您一直都是最亮的那一颗。周老师，如今，又是谁假装经过办公室玻璃窗劝您多休息呢？

喜欢老师初中作文 篇11

在我的印象中，我喜欢许多老师，但我最喜欢的还是我们以前学校的班主任DD刘老师，她，中等身材，一身得体的衣着，高高的鼻梁上架着一副又厚又重的近视眼睛，更显得她那一双慈祥和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着坚强和自信，给了我无限的动力！

记得有一次，我参加了学校举办的跑步比赛。我站在起跑线上，紧张的心“咚咚咚”直跳，害怕的东张西望，突然，我看到了老师那充满希望的目光向我投来，像是在鼓励我。渐渐地，我不紧张了。

“砰”！枪打响了，比赛场面激烈！看到其他选手都领先于我，我一下子紧张了起来，心想“完蛋了。当我再次看到老师那双眼睛时，仿佛在对我说：别紧张，别泄气，你有勇气参加，我相信，你也有勇气拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平静下来，整顿好自己，我对自己说：冲啊，拿到好名次，这样才不会辜负老师对我的期望，对班级的期望！

我喜欢它作文十七篇

论文通过巧妙运用文字来描述内心想法和情感表达，写作能够使我们更好地表达自己和他人的权益和利益。而且，出色的论文还能够在考试中帮助我们获得高分。那么，如何激发写作灵感呢？希望这些分析能够为您提供一些更全面的认识和思路。

我喜欢它作文 篇1

我喜欢火星

如果你问我最喜欢书中的谁？我就会毫不犹豫的回答，我最喜欢《猫武士》雷族中的火星。如果你问我为什么喜欢他？那是因为他的勇敢、机智和忠诚令我难忘。

火星是勇敢的。有一次，火星头号敌人——虎星，引来了许多野狗，决心要报复火星，而火星为了不让大家受伤害，自己挺身而出，最后用自己的勇气打败了野狗。我敬佩他的勇气。

火星是机智的。在四大猫族和血族打仗的时候，最厉害的猫——长鞭成为了他的对手，可他哪是长鞭的对手，几个回合就败阵下来。火星突然有了想法，假装认输，再从背后偷袭，最后火星用他的机智杀死了长鞭，成为了大英雄。我敬佩他的机智。

火星是忠诚的。无论在什么地方，他都忠于自己的族群，忠于自己的族长蓝星。蓝星在临死前，让火星成为了族长，而没有让比火星强大百倍的虎星当族长，因为忠诚常常能弥补力量的缺陷，力量却永远填补不了忠诚的空白。我敬佩火星的忠诚。

我要向火星学习，拥有他勇敢、机智和忠诚的品格。

我喜欢它作文 篇2

我喜欢春天的风。每当它到来，树木就抽出了绿色的小芽，大地吐出了一丝丝绿色，沉睡了一冬的河流也苏醒了过来。大地呈现出一派生机勃勃的景象。它吹到了农村，吹到了城市，人们纷纷脱下了厚厚的冬装，换上了轻便的春装，欢天喜地地走上街头，迎接春天的到来。

我喜欢读书。在书中，我能回到那金戈铁马的时代，站在一位位爱国的名将身旁，看着他们在战场上骁勇善战的英姿；我能和一位位伟大的文学家进行心灵的交流，体会他们的喜怒哀乐，向他们学习写作的技巧；我还能走进一个个奇妙的世界，遇见一位位神奇的人物，让我的脑洞大开，想象力越加丰富。

我喜欢看书，特别是与历史有关的书。看着这些书，我仿佛就在历史的长河中畅游，它将我带到那金戈铁马的战场，看那一代代名将在战场上骁勇杀敌的英姿；它将我带到各个朝代，让我去观赏那各代君主所建立的繁华的国度；它将我带到那一位位了不起的爱国能臣前，看他们那一套套治国的锦囊妙计

我喜欢它作文 篇3

我喜欢在春风拂过脸颊时站在桃花边，闻灼灼桃花送来的十里幽香。那幽香融在春风中，吸入体内，沁人心脾，凉嘴而暖心。此情此景，令人陶醉其中，就好比醉酒一般。酒醒后，躺在桃花铺垫的软床上，我喜欢看星星点点的花瓣不断掉落，聚为花海

我喜欢盛夏时在海边，看最后几缕阳光渐渐地，渐渐地被星辰吞噬。起初，当光辉洒向海面时，映入眼帘的只是岛上一个个随风摇曳的秋千，静得凄凉。本波光粼粼的海面慢慢变得黯淡，因为太阳仅有的挥洒向大地的光芒即将耗尽。光影消失了！海面映着的是岛上亮起的万家灯火。星影取代了光影，暗夜取代白日。我喜欢这样的景，尽管能看到它的时间很短，很短

我喜欢深秋时立足于枫树之下，两旁与脚下层层叠叠的落叶宛如云雾。拾起一片掉落在地上的枫叶，岁月并没有在它身上留下过多的痕迹，只是它已在时间中被埋没。我喜欢抬头，用手钳住一片在半空飞舞的枫叶。我想把那片枫叶寄到那绽遍野花的小城，寄给远方的亲人。我不需要回信，因为这瑟瑟的冷风就是对我最好的问候，它能承载着我的心意远行

我喜欢在寒冬，来到老家甘肃的一个自然景观。冬日的暖阳，透过晨曦，照亮陆地。我喜欢走过溪上的木桥，小溪的顶端，一股股清澈的溪水虽已不再潺湲流淌，但冰冻着的水面，却也同样拥有它独到的美。头顶之上，一棵棵古树径直从地下插入苍穹之中。叶缝间，夹着的是一束束光影，光中的浮尘，是这个世界里唯一移动的景。当穿过木桥后，蓦然回首，古朴的小木桥在眼中，多了几分沧桑。不知古时，有多少人走过这座桥，又有多少人看过这片雪林，这片静谧安详的雪林

我喜欢这些良辰美景，尽管有一天它会消失殆尽，但它已铭刻在我心间。

我喜欢它作文 篇4

电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介，每当我打开电视

时，总会被缤纷的栏目，多彩的内容所吸引。不过令我着迷的是《正大综艺》。

《正大综艺》的墙来了深深的吸引着我。节目一开始，主持人强子和朱迅就钻

墙而过，大家热情的鼓掌，节目开始了。有请选手上场，选手们表演完才艺以后，终于

到了我最期待的钻墙了，红队派出的是极限舞者白鹿晨，3，2，1，墙出来了，是一个高难

度动作，要很高的柔韧性，墙还没来之前，他早已摆好了动作，主持人在一旁喊:早了，

早了，只见墙和他只有0。1厘米时，他一个侧身，就过去了。在场的人都为他欢呼，队友

上前与他相拥。主持人激动地说：请看回放。”那一秒真是千钧一发啊!

再问你们一个小问题：26个英文字母中，走了ET，还剩几个字母？呵呵，告诉你

们吧，还剩21个，很奇怪吧，因为ET开走了UFO。（ET是外星人的意思)。

《正大综艺》我最喜欢的电视栏目，祝《正大综艺》越来越好。

我喜欢它作文 篇5

郑佳乐，我知道你是一个热爱劳动的同学，但你有件事使我十分生气，希望你能改正。

那是一天中午，你和岳明、王涛和李光辉打牌，我在一旁看。其中，有副牌，岳明出牌，他出的你没有接牌，但你硬说有，而且还出了一些乱七八糟的牌，岳明看不惯了，就说你赖皮，你不但不承认，竞冲上去凑了岳明一顿，打得逼他说你胜了为止。这时，他给你打得鼻清眼肿，打牌的人都散了伙。

在一旁目睹这一切的我却十分生气，因为你是我们班上的老大哥，我不敢惹你，我只能敢怒不敢言。今天，我要批评你，你这样撒赖，明明没有硬要说有，还逼人家说你胜了。最后，打牌的都散了伙，你和岳明又没有好心情，好好的一副牌被你毁了，还伤了和气，难道你觉得开心吗？

现在你是班上的老大哥，别人惹不起你，才和你玩，如果你是一个弱小无能的人，别人早就远离了你，到了那时，你会很孤单。打架到了最后会变成伤人性命，报纸上曾多次登过为了一点小事打架而杀了人的事。你想变成伤人犯吗？如果不想，就听我的劝告，改掉你那以强欺弱的坏毛病吧！到你坐牢甚至死刑时，你后悔就来不及了，同学之间闹矛盾，只要退一步就完，进一步万丈深渊，退一步海阔天空。

郑佳乐，我相信只要你改了这个毛病，同学们都会成为你的好朋友，你会成为我们心中的劳动榜样，我们会像你学习。郑佳乐，快快行动吧！

我喜欢它作文 篇6

爷爷家养过许许多多的小动物，有可爱的小白兔，调皮的小狗，漂亮的小花猫，但是我最喜欢的小动物是爷爷家养的小乌龟。

爷爷家养了好几只小乌龟，它们个个活泼可爱。其中我最喜欢的也是最漂亮的一只，我为它取名为“欢欢”。欢欢背着一座浅绿色的“房子”。头呈三角形，头上有一对亮晶晶的小眼睛和一张扁扁的嘴巴。仔细看，还能发现两个针眼大的鼻孔呢。龟的四肢又短又扁;尾巴又细又小，像一根线头，在水里游动时，小尾巴一摆一摆的，可有意思了!

欢欢也是这些龟中最调皮的一个了。它不喜欢在水里待着，我就把它放在小院里，它爬进了土里。哈，弄得全身都是土了，等它再爬出来时，带出了一些土，把院子都弄脏了。我生气了要惩罚欢欢一下，我把它反过来，要它做“仰卧起坐”，这时它惊惶失措，四抓乱蹬，好像在说：“我的好主人，求求你放了我吧!我再也不敢了!”我忍不住哈哈大笑，笑够了，才把他它放进水里，哼，看你以后还敢不敢调皮!

欢欢还是最贪吃的呢!每次我把食物放到缸里时，乌龟们都从四面八方赶来。里面数欢欢抢得最多。它先把食物“藏”到一个角落里，在津津有味的消灭掉，是不是很有趣?

爷爷家养的小乌龟真的是调皮而又贪玩呢，它不仅是我最喜欢的小动物，还是我最好的朋友呢。

我喜欢它作文 篇7

我喜欢春天。春天有美丽的小鸟在天空飞翔，柳树抽出了嫩绿的小芽，大雁也飞回来了，阳光照在我的身上，暖和极了。

我喜欢玫瑰，玫瑰那漂亮的颜色简直让我着迷，鲜艳欲滴，有红的、紫的……。玫瑰送给情人，是再适合不过的礼物了。我喜欢太阳。它能给人温暖，太阳的颜色就是一条七彩裙，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每次太阳落下的时候，它的颜色就会更美，晚霞似锦。我喜欢树叶。虽然树叶多了，会给扫地的叔叔阿姨带来一些麻烦，会打扫不完，但是树叶的不同形状与它们的多种美丽的颜色应该会让他们有一些喜欢的。

我喜欢拉二胡。二胡拉出来的美妙音乐真是让我陶醉，每天我都会静静地练上一会，越拉越好，连大人都拍手称好，虽然，我知道那是鼓励，鼓励我加油，好好练。我喜欢跳拉丁舞。我在舞蹈教室里慢慢地跳，那优美的舞姿加上那动听的音乐，都让外面看的家长着迷。我喜欢。。。。。。

我喜欢的东西太多太多，可惜不能全部告诉你们了。

我喜欢它作文 篇8

我有一头又高又肥非常可爱的麦兜猪。它高约35厘米，全身粉嘟嘟的，是用棉花做的，头上歪戴着一顶红白相间的帽子，像用橘子瓣拼成的一样。

这个小帽子还有一个可以上下翻动的红色帽檐，显得调皮又可爱。它的眼睛一只睁着一只闭着，好像在给谁抛媚眼。胖胖的脸上有一个大大的鼻子，鼻子面是粉色的，鼻子面上还有两个金色的大圆孔，能插两个葱。一片红色的小舌头贪婪的伸出来，好像要流口水，粗短的四肢，憨态可掬，圆溜溜的屁股上有一根细长带卷的小尾巴，真是太可爱了！我非常喜欢我的麦兜猪，因为它能带给我欢乐，当我不高兴的时候，麦兜就好像知道了我的心事，悄悄的对我说，高兴一点吗，要懂得快乐，我听了就开心了。当我高兴的时候，我就会把麦兜先抛到空中，再紧紧的抱在怀里，不想放手。

我不光平时喜欢麦兜，就连做梦都想着它，有一次我梦见麦兜穿着新衣服在草坪上跑来跑去，突然遇见了一只红狐狸，它骗走了麦兜的新衣服，麦兜傻傻的坐在草坪上一动不动，早晨起来，我竟把自己的衣服脱给了麦兜穿，你说我对它好不好？

我喜欢它作文 篇9

每个人都应该珍惜时间，时间是不能重来的，时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。时间一分一秒地从你身边悄悄溜走，就看你怎样对待。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句格言使我懂得了时间的珍贵，浪费了时间是什么也换不回来的。

以前，我总是不珍惜时间，整天只顾着玩，无所事事。因为我觉得时间是很长很长的，过了今天还有明天，过了明天还有后天，我总是玩不够的。有时，姐姐提醒我赶快去读书。我说：“赛车好好玩呀，明天再读书也不迟。”因此，我的学习成绩一直不好，落后别人一大截。有一天，我看到一篇文章《时间老人的礼物》，里面的主人公明明整天只顾着玩，到老的时候只落得两手空空，一事无成。这时他才明白小时候老师说的格言：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的真正含义，但是已经晚了，丢失的时间再也找不回来了。我看了受益匪浅，要是再这样不努力学习，到老的时候也会像文中的明明一样后悔莫及。从那以后，我努力学习，上课认真听讲，按时完成作业，抓紧时间读书写字，今日事今日毕，从不拖延。因此，我的学习进步了，现在我的成绩在班上名列前茅。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句格言改变了我从小贪玩的习惯，它激励着我不断前进我铭记在心。

我喜欢它作文 篇10

我喜欢夏天的大雨，在雨中踩着泥泞的土地，玩的满身泥土，等待着彩虹出现。

我喜欢秋风里摇曳的尾巴草，尾巴草做出小兔子，小狗等等。

我喜欢冬天，喜欢在那白茫茫的天空下出很规则的六边形雪花，在雪地里奔跑，拿起扫把跟同学们堆雪人，打雪仗，滑冰。

我喜欢花儿，不管是什么花，我都喜欢，飘香八月的桂花，红的似火的玫瑰，象征纯洁而又孤独的水香百合花，高傲的牡丹，还是山里不知名的野花，不管是什么花，我都喜欢。

我喜欢太阳升起的时候，在山上还是黑乎乎一片的时候爬上山顶，看着是紫色的天空，逐渐变成淡红，太阳缓缓上升在变成金光，一片的时候。

我喜欢永远积极向上的向日葵，不面向潮湿的地方，只朝向永远充满活力，让人所喜爱的太阳，

我喜欢做梦，梦里梦见我骑着一句无比壮实的天马，它全身雪白，让人惊叹的是他竟然还有一双翅膀，我还时常梦见荷花成河的景象。

我喜欢跳舞，喜欢在早晨的时候放着优美动听的歌声，随着优美的旋律，随心而跳舞，是音乐在我的细胞血液缓缓流淌。

我喜欢看书，在睡觉的时候早上起来的时候我都要看书，在书中跟茶花女说话，跟海伦交流。

我喜欢生活，喜欢所有的事物！

我喜欢它作文 篇11

我是非常喜欢中国动画片的，不喜欢中国动画片的人，我想对你说：“如果你不喜欢中国动画片，看了我的这片作文你们会喜欢中国动画片的。”像《小康康》这片动画片，就把小孩子的童言无忌、快乐心情全都表现了出来。每完一集，就会有《罗罗课堂》出现。罗罗讲的是有关于生活的事情。就连外国小朋友看了，也说好看。《奥林匹斯12位神》它也是中国的动画片，里面讲的事情是神和人类去大战怪兽的事情。主要讲的是是神去帮助人类的事情。里面还有关星座的事情。《大耳朵图图》它也是中国的动画片。这片动画片里面讲的是一个大耳朵的小孩，不听妈妈讲话，很淘气，不管他妈妈怎么骂他，他也只把妈妈的话当作耳边风。他还会动耳神功呢！每完一集，就会有胡图道理，胡图图讲的也是关于生活的事情。

《虹猫蓝兔7侠传》它也是中国的动画片，里面是讲虹猫和蓝兔去寻找5名剑士，为什么只用找5名剑士呢！因为虹猫跟蓝图就是其中的两名剑士。不过在寻找的路程中，有一大帮黑武士以及金、木、水、火、土去拦住他们找5名剑士。用不着害怕，因为虹猫跟蓝兔合壁的时候有几成功力，然后就可以打败他们了。《帽儿山上的小鬼子》它也是中国的动画片，里面讲的是，从鬼子军营军营里调来了几个鬼子到帽儿山上来占领这里。可是想占领帽儿山没那么容易，要打过帽儿山上的几个精灵的小兵。有一次，这几个小鬼子想对大烟筒村来偷鸡，可是这件事被聪明的小兵知道了。于是他们就把鸡窝里的鸡全都捉了出来，放几个老鼠夹进去，他们来到的时候，就会被夹住的。帽儿山上的小鬼子去死吧！

《天降小子》也是中国的动画片，里面将的是从天降村出来的几个神仙后代的人去寻找从天而降的宝珠，不过，不用怕，孙悟空的后代孙小悟可以用他的火焰拳打倒那几个坏蛋，他们被打倒了，就会变成灰炭的。中国的动画片就是那么好看，还有更加好看的呢！每天我都抽出一些时间来看。请你们看了我这片作文，能喜欢中国的动画片。

我喜欢它作文 篇12

如果你问起我最喜欢的植物是什么，我想我一定会毫不犹豫地告诉你是向日葵。

我们这些孩子就像朝气蓬勃的向日葵，活泼又可爱。所以，我也最喜欢向日葵。虽然，向日葵没有玫瑰那样富贵，没有野百合那样清新、淡雅，但是，我觉得向日葵象征着勇往直前，象征着积极、向上的精神，而且更象征着我们这群朝气蓬勃的孩子们。

有一天，我走过花园，发现了金黄的向日葵，它们开得那么灿烂，这一切美丽的景色都要感谢园丁们的精心照顾呀!春天，向日葵的小种子住进了新房——泥土里，它们在土里吸收养分，为幼芽的生长做着准备，努力地向地面上长。过了些日子，它们发出了一个个幼芽，绿绿的，我蹲在那看了又看。

又过了些天，它们长得跟我一般高，叶子大大的、绿绿的，开始长出了花盘，四周的瓣金黄金黄的，杆又直又壮。我乐了。这一年的夏天，我再次走过那个花园，我把头往围栏里看，哇!向日葵们都开出了像方向盘一样的花朵。花瓣金灿灿的，长圆形的，花盘大大的、圆圆的，还长出了黑色的瓜子呢!一排排，密密麻麻、油亮油亮的。花茎嫩绿嫩绿的，更加粗壮了。叶子一片片又大又绿，特别可爱。

向日葵是我最喜欢的植物，向日葵是我们的希望，也是我们的榜样和骄傲!

我喜欢它作文 篇13

我喜欢春天的小草，在春雨的呼唤中睁开睡眼朦胧的眼睛，悄悄地在地面上伸出头，迎接新一年的到来。我喜欢春天的小树，从冬眠中苏醒了，伸了伸懒腰，又窜高了一截，换上了新的碧绿衣裳，精神焕发地在春风中舞蹈。

我喜欢夏天的小溪，在绿树葱茏的山谷中，听着溪水潺潺流淌，坐在石头上把双脚伸进清凉的溪水里，那沁人心脾的丝丝凉意赶走了酷暑，赶走了炎热与烦躁。揪一片竹叶吹出简单的音乐，和着树上的蝉声，小鱼在水中自由地嬉戏，一天的时光就在树荫中溜走，夜幕悄悄降临，生活真是惬意而悠闲。

我喜欢秋天的果园，那浓浓的果香令人垂涎欲滴，吸引着你，吸引着我，吸引着更多远道而来的客人，驻足拍照，穿梭于园中。瞧，那些绿油油的树叶间的各种各样的水果，粉红的水蜜桃个大多汁，黄黄的鸭梨缀满枝头，红红的苹果如圆圆的笑脸，还有一串串紫色的，青色的葡萄……琳琅满目让人目不暇接。经不起诱惑的我们时常会不由自主地接受主人的邀请，品尝甜美的果子，分享丰收的喜悦。

我喜欢冬日飘飘洒洒不断飞舞的雪花，喜欢银装素裹的大地变得如此洁净；喜欢在雪后的地里慢慢走过，看身后留下的脚印，有了开拓者的喜悦和自豪。我喜欢看操场上孩子们打雪仗，堆雪人，玩得热火朝天，每个人都冻得小脸、小手通红却开心得不得了。太阳出来，雪融化了，又在屋檐下冻成了晶莹的冰挂，孩子们又有了新玩具，掰下一根长长的做宝剑，兴高采烈地玩起了打仗的游戏。

人类和植物、动物在大自然的怀抱中成长，大自然带给我无数知识和乐趣。我喜欢大自然，尤其喜欢四季的美，春天的生机勃勃、夏天的繁茂昌盛、秋天的硕果累累、冬天的冰清玉洁。我喜欢在风中奔跑，在林中漫步，喜欢看太阳升起，喜欢满天繁星闪烁……

我喜欢它作文 篇14

我喜欢在春天的树林里玩耍。新的一季来临了。春姑娘赶走迟迟不愿离开的冬弟弟，太阳公公也默契地配合着把冬弟弟留下的烂摊子像变魔术似的把这个摊子变成万物的生存依靠水。云朵妹妹吃了水蒸气，大大的，黑黑的，鼓鼓的，哗哗的它把吃进去的水又吐了出来。哎，她拉肚子了呢。雨，哗哗的下着。我来到了树林里玩耍。一趟雨过后，花儿们不再弯着腰，而是精神饱满，活力充沛。犹如诗人笔下的青青园中葵，朝露待日晞，阳春不德泽，万物生春辉。仔细一看，有几个花儿为什么弯着腰呢？询问一番后，原来是村里的老人了，大家都很尊重它们。突然一阵大风吹来，年轻的花姑娘翩翩起舞，那一连串的舞蹈像是已经练过千百年一样熟练，每一个动作，都是那么完美无瑕，峰再次拂过我的脸暇，带着温暖的气流和花香。我伸手一触碰，那如长蚕丝般的气流，通过我的血液，直通肺腑，心脏。又从我的身体里离开，我沉浸在刚刚那种温暖又美妙的世界里，久久不能回到现实里。我走过树木身旁，那和风合唱的声音久久在我耳边回响着：沙沙沙的，呼呼的越唱越激动，像是赞美春姑娘，给他们带来了食物。动物们也出来了，堆在一坨晒着温暖的太阳呢。有可爱的兔子，有茹毛饮血的老虎，狮子，有高大的熊大熊二，有呱呱叫的青蛙动物们不论在仇敌还是朋友，都和睦的在一起晒着太阳，可舒服了。

我喜欢下来的海边，夏哥哥带着炎热的阳光来了。我来到了，海边那一阵阵海浪迎面而来，带着一股海腥味轻轻的飘过来。如果是军队，那就很威武了。哪怕是全国集结在一起也不能懒得住。在海边，人们常常不忘捡贝壳。各种各样的贝壳数不胜数，有的像瓦片一样吹喇叭，有的像金子一般闪闪发光，有的像彩虹一样有七种颜色，还有的混杂在一起，简直美如天仙。

虽然有些人常恐秋节至，焜黄华也衰。但我喜欢秋天的果园里玩耍。苹果树上结满了苹果，红彤彤的，圆滚滚的，有的比篮球还大。有的却比指甲盖还小。但也能吃。真是世界之大，无奇不有。那些苹果让人的水扣飞流直下三千尺。我也不例外。柿子上软软的像个娇嫩的小姑娘，还是躺在树妈妈的怀抱里，不愿出来。吃起来的那种味道真是不知道该如何形容呢，让人感觉到甜美又美味。泥猴桃更是让人回味无穷，那一个个桃子，个个都吊着我的胃口，让我想吃又拿不到。

冬弟弟带着雪花妹妹又来玩了，那让人空库的寒风赤痛着我的皮肤，但我喜欢在冬天时雪地里玩耍。那些雪花像蝴蝶一样在空着舞蹈，当我触碰到那几秒钟，瞬间融化了。那种凉凉的让人想到炎热的夏天，好像去避暑。

我喜欢大自然，它给我了一种美好，让那种美好印在我心中。我爱个生机勃勃的大自然。

我喜欢它作文 篇15

我喜欢冬天雪花的舞蹈，在风中慢慢地飞扬。它既纯洁，又美丽，整个世界都被它迷住吸引了，走到哪里都静悄悄的。

我喜欢春天的风，它吹醒了绿树红花，吹醒了小动物们。吹醒了睡了一冬的世界。

我喜欢夏日的池边，蜻蜓停在刚刚出尖儿的荷叶上，浅红浅红的荷花尽情绽放。鱼儿在池里有说有笑的，整个池子生机勃勃。

我喜欢走在秋天的小路上，道路两旁的银杏树，送给了大地一件橙色的外套。走在上面发出咔嚓咔嚓的响声。

我也喜欢植物，喜欢它们嫩绿的枝叶，和那股精神劲。我喜欢给它们唱歌，因为我相信它们是可以听懂的。

我还喜欢看书，喜欢独自一人坐在阳台上悠闲的读一本小说，细细的品读，那时候我必定整个人都投入进去了。

我还喜欢游戏，喜欢和弟弟妹妹一起玩老鹰捉小鸡，喜欢和同学们一起玩一些自创游戏，不管玩什么，我心中总会洋溢着一种既轻松又快乐的感觉。

我喜欢学习，最喜欢在大学的自习室学习，因为我可以在那安静的环境里学懂许多知识，那里还有许多像我一样喜欢学习的大学生们。

我喜欢过节，特别是中国的传统节日，比如春节吧，当街上的灯笼排队入座，当中国结登上舞台，当男女老少脸上写满幸福，当大年初一的钟声响起。

我喜欢夕阳，因为它带给我无限的希望和憧憬。

我喜欢生活，而且深深的喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。

我喜欢它作文 篇16

我家有几本相册，里面存放着有关我和哥哥成长过程中的许多照片。

其中有一张照片，上面有可爱的我。那年是1999年10月7日，当时我四周岁，父亲带我去幼稚园门口给我照了张相。瞧，我是那么的神气，那么的开心，我胸前抱着一把“***”，就像一个刚入伍的小士兵。从脸上就可以看出我当时是我多么开心；大大的额头下的小眼睛都眯成了一条缝，乐得小嘴一张，露出一排洁白整齐的牙齿。爸爸嘴上说我长得很丑，可心里却充满了溺爱。可我却认为，自己小时候很可爱，怎么越往大长却越丑呢？我的心里很纳闷。

一张张照片上记载着一件件我的童年所发生的事，我爱我的童年所发生的事，我爱我的童年，但我却很清楚，自己是永远不可能回到童年的，只能面对着现实，勇敢顽强地拼搏。

我喜欢它作文 篇17

我喜欢深秋。喜欢在秋天看熟透的果实被人们摘下；喜欢那一片片金黄的稻子在风中摇曳，就好像大海的波浪；更喜欢人们收获的喜悦，喜欢他们笑得像熟透的果实一样。

我喜欢赤脚走在海边，喜欢闻着海水特有的味道，喜欢阵阵涛浪声，那样我会感到很放松，舒适的心情也会跟着我一整天。我更喜欢在海边看日出日落，当那美丽的阳光曲线照射在我身上的刹那，我觉得无比幸福。

我喜欢钢琴。喜欢弹奏者的指尖在黑白的琴键上飞舞，优美的音符也好似从乐谱中蹦跃出来，随着手指上下飞舞；更喜欢那动听的琴声，时高时低，仿佛置身野外，这种感觉好不畅快。

我喜欢天空，喜欢它蓝蓝的布景，喜欢点缀在它身上的柔美白云，那云远看像生动的形状，近看却飘渺若无，为我的生活增添了几分色彩。我也喜欢天空那宽阔的胸怀，不论谁对谁错，它从不会去批评，总是以宽广包容着一切，我希望自己也能像它一样。

我喜欢水，喜欢它调皮的感觉。清晨还在花瓣上，中午却一下子跑到了河里和小鱼玩耍，晚上又挂在劳动人民的脸上，真是飘忽不定。更喜欢它与我们的关系，没有它，万物可不能生存。

我喜欢夜晚，无论在什么时候，星星都如同明灯一样闪亮，晚风吹来，花草拂动，阵阵清爽，白天的劳累一下全无，只有月亮还在诉说故事，还在用月光抚摸万物。

我喜欢梦想，喜欢它带着我们去追逐各自的生活，虽然现在我们都还在路上，但我相信，不久我们就能到达终点。

我最喜欢的冬天作文七篇

说到作文，相信大家都不陌生吧，为了锻炼我们思考问题的能力，写关于冬天的作文需要注意哪些问题呢？我们可以多看一些优质作文进行借鉴。你知道优秀的关于冬天的作文包括哪些内容吗？下面是幼儿教师教育网小编为大家精心推荐的“我最喜欢的冬天作文”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

我最喜欢的冬天作文(篇一)

我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢烈日炎炎的夏天，我还喜欢硕果累累的秋天，但我最喜欢白雪纷飞的冬天。

看，外面的天空多美丽啊！开始下雪了，又小又松，落在我的头发上，好像一片片天鹅羽毛。接着雪越下越大，好像天上的小仙女洒下的一些花瓣，简直是人间美景。

雪花落到了大地上，好像给大地盖上了一层层厚厚的白色棉被；落到了光秃秃的房顶，房顶好像戴上了一顶白色帽子；雪花还落到大山上，好像给大山铺上了一层大地毯，大山像一条雪白的巨龙，美极了……

下雪了，要去公园打雪杖了，这是我们最快乐的事。我迅速抓起一把雪，揉成一个小雪球向小王同学扔过去，小王同学一个后空翻躲了过去。我不甘心，又偷偷的拿起一个小雪球，趁小雨同学不注意，偷偷的放进小雨同学的脖子里，“啊”小雨同学叫着跳了起来，她也抓起一把雪向我扔了过来，小雨同学被我打翻在雪地上。不远处只见小李同学被小周同学打翻在地上。“哈哈哈……”公园里一直回荡着我们的笑声。

冬天，雪带给我们无穷的欢乐，而玩雪是最快乐的事情，我爱冬天。

我最喜欢的冬天作文(篇二)

一觉醒来，还不知道屋外的世界是怎样的，以为跟往常一样。而我一打开门，外面到处是白雪，还有一些调皮的小朋友在雪地上玩耍。看到这场景，我十分高兴。

偶尔，一两根树枝不堪重压，“啪”的一声断落。我伸出手，让这些洁白的小精灵在我手中融化，还有几片顽皮的竟钻入我的衣袖，一下子就不见了，只感觉好凉。

雪花飞舞着，如迟迟归回的孩子，投入大地母亲的怀抱。地上的脚印一下子

就被积雪掩埋，衣服上也落了一层雪花。

忽然，有人呼唤我去打雪仗。我不说二话，马上跟去。”啊！“有人叫了一声。我想，一定有人被雪球击中。正想着，我也被雪球击中。突如其来的雪球像炮弹一样，向我扔过来。之后，我们还用雪做了”城堡、卫兵“等，虽然有些丑，但我仍然非常满意。

虽然鞋子、袜子、裤脚都湿透了，但我仍非常开心。

我喜爱冬天，这一切将会记在我的脑海里。

我最喜欢的冬天作文(篇三)

“起床了!”妈妈又开始催了，我把手从被窝里伸出来，哎呀!好冷哦!我慢悠悠地把头伸出来，以最快的速度穿上毛衣、棉袄、裤子。来到洗手间，我发现水龙头冻了，牙膏也挤不出来，刚刚洗过脸的水泼在了地上，一会就变成了冰了，幸好看到桌子上有热呼呼的饭菜，就赶紧吃了起来。

该上学去了，我刚走出门口，就感到有一阵 凉 风吹来，我跑回房间戴上了厚厚的围巾、帽子。来到大街上，行人都缩着脖子，有的迎风卖力瞪着自行车，有的疾步走，谁都不想在寒冷的大街上多停留。路边的树都光秃秃的，在寒风中瑟瑟发抖。

到了学校，校园里传来了朗朗的读书声，我飞快的跑进教室，把书包放到桌子上，搓了搓冰凉的小手。 上课了，我都快冻死了，只想着下课围着操场跑上几十圈。可是还没到下课呢!我的手就冻的不听使唤了。

啊!冬天真冷啊!

我最喜欢的冬天作文(篇四)

秋季过去了，冬天悄悄的来了。天上下起了美丽的雪花，小朋友们开心的跑出屋外，尽情地玩耍，扔雪球，堆雪人……开心极了！

冬天悄悄地来了。小河结成了冰块，我们一个个穿着溜冰鞋，在结了冰的小河上尽情的溜冰，个个脸上都挂满了灿烂的笑容，一不小心，摔了一跤，虽然很疼，但是心里却乐开了花。

冬天悄悄地来了。我们这些小朋友们要玩一次雪橇比赛，我们先在山脚下设一条红色的终点线，只要谁先从山顶上最快滑到山脚下，谁就是胜利者。比赛马上开始，王强滑的最快，第一个冲过了终点线，我们都为他欢呼。

冬天悄悄地来了。美丽的梅花探出了头，梅花生长在冬季，梅花是冬天的象征。梅花它不畏严寒，不怕困难和挫折，不畏艰险，勇往直前。希望我们在学习上遇到困难和挫折也要像梅花一样勇往直前哟！

啊！冬天，我喜欢冬天，每当我在学习上遇到困难和挫折，只要想起梅花那种精神，我就有了自信心。我喜欢美丽的冬天，因为它永远都是美好的。

我最喜欢的冬天作文(篇五)

冬天是雪的季节。

一提到冬天，最让人影响深刻的便是过年前后的时候，那十几天仿佛每年都是特别冷的。过年时我和家人总会回到老家，老家里一下雪，屋外面便没有了人的踪迹，雪能把一切覆盖。屋顶上，小路上，池塘里，外面停着的车上等等，各个地方都是白茫茫的一片，雪厚厚的铺在一切的上面，没有个几天暖阳的时候，根本没办法耗尽。这个时候的村庄格外寂静，偶尔在夜间时会传来几声狗叫，或是吃饭时，会传来阵阵的炊烟。

虽然我很不喜欢这样冷的季节，但是不知道为什么，这样的寂静很容易让人感到心安，让人整个心都宁静下来。让人不由自主的想到，从前车马很慢，一生只爱一个人的浪漫。

偶尔也会和小伙伴堆雪人，可是我们堆得雪人都特别的丑，少胳膊少腿的，虽说是丑，忙活一整天之后，也总算会有点人样。大人们也是很支持我们做这些，会给我们提供物资，像雪人的眼睛，纽扣等需要的胡萝卜等等。

河南的冬天还是非常冷的，冷到极致的时候，我们一家人就会开始烤火，农村里烤火是很常见的事，谁家烤火了，一般别人家知道了。还喜欢坐在一起烤，说说家常什么的，大人们好像很快乐。

当然孩子们也很快乐，因为能吃到火烤的烤红薯，可香了。

我最喜欢的冬天作文(篇六)

如果说春天是刚落地的娃娃，夏天是天真的儿童，秋天是越发成熟的青年人，那么，冬天就是一位成熟稳健的成年人。

一切就像快要睡着的生物一样，朦朦胧胧的。地上零零星星所剩无几的小草被厚厚的积雪压得抬不起头，大地脱下绿绿油油的旧衣，穿上了雪白的礼服，仿佛要去参加舞会。偶尔来几个淘气包，打几个滚，堆几个雪人，打几场雪仗。没有绿油油的草、红红的花，这片草地依旧生机勃勃。

春天的雨总是细细的，密密的；夏天的雨则是电闪雷鸣、风狂雨暴、气势磅礴的。而冬天却是下高贵、洁白无瑕的雪。等着，盼着，终于盼来了雪。一片片亮亮的雪花纷纷扬扬地飘下来，落在树上，停在车上，掉在地上。人们没有打伞，直接站在雪下，仿佛和这下雪的天融在了一起。

雪越下越大，虽大，却不像雨这样令人烦恼。一连下几天，雪终于停了，但留下了一片雪白的天地。树呢？车呢？原来被雪压在了下面。这对车主、清洁工们来说可不是什么好事，可对孩子们可是个天造地设的游乐场。放假的孩子们一股脑地涌出来，全部奔向雪地上。雪球飞来飞去，却没打在孩子上，而打在一个个刚堆好的雪人上。看着自己的“艺术品”被打碎，孩子们各个眉开眼笑，高声宣布“战争”胜利了。

有人说春天和夏天是因动植物而充满生机的，秋天是因丰收而充满笑声的，冬天是毫无生气的。但我不这么认为，我觉得冬天充满希望。因为英国的雪莱曾说过——“哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”

我最喜欢的冬天作文(篇七)

我喜欢春天那蒙蒙细雨，喜欢夏天池塘中站立的荷叶，喜欢秋天寄来的信，可是，我更喜欢冬天的小雪花！

在某一天早上，我发现太阳已经暗淡了许多，我就知道，冬天来了！我走向外面，原来天空已经下起了飘飘扬扬的雪花，这些雪花飘落在地面上，覆盖着路，突然，雪越下越大，仿佛整个世界都只有白色。

在冬季里，我看见了几个小孩子，他们在一起打雪仗、堆雪人，看见了这个场景，我仿佛回到了童年的美好回忆，还记得，我在童年时，经常和几个小伙伴在一起玩。有一次，我在外面玩，天空下起了几朵如水一般清澈透明的雪花，＂她＂一落下来，我立刻就把＂她＂放在手心里，但我不知道为什么，每当我把手心打开，看到的总是一点点水，完完全全看不到一点雪花的痕迹！

树木、小花、小草在冬天里是多么无助，多么寒冷！虽然“野火烧不尽，春风吹又生”，如果我们能多点爱护这些花草树木的话。也许，她们就不会这么冷了！

冬天，是最美丽的，虽然我也喜欢春夏秋这三个季节，但是，我仍然更喜欢千姿百态、变化多端、神秘莫测的冬天！