唤醒护理读后感

唤醒护理读后感汇总十二篇。

小时候语文课我们经常会写小作文，通过写作文可以更好的表达一些东西。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文，那么一般作文是怎么写的呢？由此，有请你读一下以下的“唤醒护理读后感汇总十二篇”，希望对大家有所帮助。

唤醒护理读后感【篇1】

我是一名急诊工作者，在急诊工作的岗位上已经有六年，我很热爱自己的工作，也很爱我们急诊这个大家庭，我为我们急诊工作自豪，尤其是我们把患者从生命的边缘拉回来时，那种欣喜和兴奋是无法用言语来表达的。那时候，病人的感谢和家人的亲切微笑，就像给我们注****麻醉剂，可以让我们快乐很长一段时间。

我刚上班时，我们科的淑芳老师和淑霞老师是我的带教老师，两位老师认真的工作态度，熟练的操作技术，严谨工作作风。它对我以后的工作有很大的影响，可以说，它使我终生受益。有一件事，我记忆尤新。

我们三个值夜班，半夜两点十五分来了一个有机磷农药中毒的患者，来时患者已经意识丧失，牙关禁闭，口冒白沫，颈项强直，刺鼻的有机磷农药弥散的整个病房都是，我们立马知道是急重症患者，我们立即给与抢救措施，遵医嘱注射解毒药物，建立静脉通路，心电血压监护，怕患者洗胃时呼吸心跳骤停，医生首先给患者进行了气管插管，当我们床旁洗胃时，问题出现了，洗胃管怎么也插不进去，因为有机磷中毒患者，本来分泌物就多，而且会引起喉头水肿，插胃管真的是个难题，我们三个轮番插都没插上，我们都是急的满头大汗，大夫也急了，就吵我们三个说，你们插不上，让你们**长来，当时淑霞老师还正在努力的给患者插胃管，淑霞老师就说，我们插不上，**长来也插不上。这时，淑霞小姐让我用压射器压病人的舌头。同时，淑芳小姐用注射器清除口腔分泌物。这次，我们插入了它。立即给患者进行了洗胃。

病人也在我们的积极抢救中转移到安全地带。当时我真的很佩服淑霞小姐。是她的技巧让她自信，让病人从死亡的边缘苏醒过来。

后来，我问起淑霞先生，你为什么这么自信，说我们插不上**长或者插不上。淑霞老师说，**长来得多长时间，等**长来病号早就没命了。是呀，抢救就是争分夺秒。

这是我们急诊科的工作人员，他们比任何人都更急着抢救病人，他们想让病人转危为安。

可是呀，有时我们努力的付出也会得不到患者及家属的肯定，很多时候我们对那些蛮不讲理的患者及家属只能是默默的摇摇头，很无奈呀！我们也会气愤和委屈好长一段时间。我差点被病人家属打了。回想起来，我还是汗流浃背。

那也是夜班，下着雨，来了一个一星期前做过**的患者，那天晚上出血很多，我就让患者躺在了平车上，喊了绿色通道的老师把患者送到了妇产科就诊。不知过了多长时间，我接到彩超室的**，说有一患者家属拿着彩超室导诊台一导示牌的铁通棍子下来了，说是要打我们急诊的人，说妇产科给患者开的彩超需要憋尿，患者家属不愿意，说来看的急诊，做个彩超还得等，说再等病号都死了。我一听，立马让学生跑到注射室把门关上，也立马给妇产科打**，刚打通，就听到咚的一声，是那患者家属用导视牌棍子狠摔导诊台的声音，我当时吓得腿都软了，心想早知道这么快下来不打**先跑了，这下想跑也跑不了了。

硬着头皮给患者家属解释吧，我就说，你别急，你的情况我知道了，这不正跟你们大夫联系呢，你们大夫说了，可以做阴超，不用憋尿，而且他马上就下来，我也先给彩超室说一声，让他们先给你们做着。看到家里的情绪有点缓和，我赶紧打****到彩超室。那时候，平时让我害怕熟悉的彩超室**都压错了。后来，经过大家的解释，患者家属也觉得自己的行为太过极端。

还给我们道歉了。可是这样的事情我们急诊科并不少见呀，蛮不讲理的，醉酒**的，这样的一线窗口科室让我们有时真感觉无助，不知道该如何改善这种现状。

最近在医院的推荐下读了张中南老师的《唤醒护理》一书，感触颇深，他对我们现如今护理存在的问题作了非常犀利和深入的分析，人本位护理的提出更是让人感觉醍醐灌顶。

首先要转变我们的护理观念。护理工作不仅仅是执行医嘱、注射、给药、输液等。《唤醒护理》告诉我们：

护理的本质是专业护理，重点是判断病人的自我护理能力，观察病人的身心状况。通过护理可以发现病情的变化，通过护理可以给患者带来舒适，省心和关怀的感觉。我们也可以通过护理给医院带来社会效益，最终给自己带来效益。

所以我认为我们都应该改变我们的护理观念。从细节开始，变被动服务为主动服务，变主动服务为移动服务。虽然现在过度的**花费了我们**大量的工作时间，我们分身乏术，但我们还是可以在有限的时间尽可能多的为病人做些什么。

在**手术中，顺便多与病人沟通，多观察病人，做医生助理。

其次，我们要站在病人的角度进行护理，以病人需求为向导，多为病人想一想，多为病人做一做，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情，也许护患关系就会更和谐了。有时，我们的一个微笑，几句亲切的话语，细心地环境介绍都能拉近患者与我们的距离，与病人有效的沟通让病人了解我们，使病人产生信任感，自觉地将自己融于病人之中。

“病人无医，将陷于无望；病人无护，将陷于无助”。我们将谨记南丁格尔誓言，继续并且永远与病人的生命同行，让病人因我们的护理而减少痛苦，因我们的健康指导而有所收获，因我们的安慰而重燃生的信念。

护理是一种爱，细致入微，面对不同的生命，他们或沉默，或多语，或暴躁，或温和，给予关爱，心怀尊重，让他们获得适合自己的**方式、恢复方式，并且健康、快乐，或许这才是“人本位护理”的初衷。

最后想分享我读这本书很感触的一句话，当我们老了，或病倒在医院时，希望能够得到书中所描述的这中护理，相信这也是本书所有读者的希望。

唤醒护理读后感【篇2】

《唤醒护理》一书是著名医院管理专家，骨科专家，美国阿肯色州骨科研究所所长，第一位获得国际理查德.欧考纳奖的亚洲医学专家张中南教授所著，不仅提出了“人本位护理”的理念，更详实地介绍了如何实施的方法，其目的就是帮助护理管理者和**在实施优质护理的过程知道做什么，懂得为什么，掌握怎么做。书中的案例大多来自作者自己的管理经验，很容易理解。

它不是教科书，而是具有教科书的灵魂；它不是制度规范，而是制度规范的标准和基础；它不能机械地复制，而是需要理解和创造。

合上书的时候，我的心情很沉重。这本书给我的感触还是颇深的。护理人员数量不足，过度治疗占用时间，专业技能不尽如人意，**热情受挫，医疗合作是被动机械，护理排班粗放僵化，护理费用远不低。

这就是现在的护理现状，确实存在很多问题。要想改善达到理想化的程度或许还需要一个漫长的过程，但在如此现状下，我想我们自己还是可以做些什么去有所改变的。

是的，我们从病人的角度出发，以病人的需要为指导。我们更多地思考病人，唤醒我们的责任感，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情。也许，医患关系就会更和谐了。张中南老师明确的说出，“即使再优化的护理流程，落地注定要靠科学的管理”，作为一名的护理工作者和管理者，我们必须严格的遵守医院的规则制度。

任何规章制度，如果你发自内心底接受它，认为它的存在是必要的、合理的，那么它对你来说就不是一种约束，而是一种保护，使你的工作更加有效、快捷。

病人无小事。护理工作应从细节入手，变被动服务为主动服务，变主动服务为流动服务。在整个护理工作中，《唤醒医疗》提到的“整体护理”“优质护理”包括心理护理、治疗处理、生活护理、教育指导。这种护理模式完美的诠释了“爱心、耐心、细心和责任心” ，为此，一名优秀的**，首先要能站在病人的立场，学会为他们着想，关心、体贴病人，用娴熟的技术和优良的服务为患者清除病痛。

当那些受伤、被侵蚀、脆弱的生命需要关爱时，我们应该始终在第一时间出现，用手驱除疾病，挽救生命。我想在这个时候，所有优秀的志愿者都应该有天使的感觉，一个没有私心、勇于奉献的天使，可以为人们减少痛苦和烦恼，带来快乐和幸福。

另外，理想的医生应该是构建和谐医患关系的好助手。**要认真观察病情，及时向医生报告病情，在准确完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗和护理方案，及时满足他人的需求。

为了我们心中的天使，为了我们崇高的理想信念，为了我们年轻的誓言，你我怀着张中南小姐的殷切希望，在拯救生命的道路上越走越远。

唤醒护理读后感【篇3】

第二：注重护患沟通。语言是人类交流思想感情的工具。优美、友好、热情的语言能让病人感到温暖。

我们可以通过多跟病人交流，运用我们的专业知识，增加病人对自己疾病的认识，增加他战胜疾病的信心。我们工作中面对的是身心处于痛苦状态的病人，要带着关心、爱护、体贴之情去进行护理。相信只要我们用心付出，回报我们的同样是病人用心的对待。

第三：注重人文关怀，体现人文精神。要以病人为中心，关注人，关心人，关注人的个性，真正把人当成人，而不是疾病的附属体。

事实上，在医疗界开展以人为本的治疗理念，早在上世纪20年代美国人本主义学家卡尔.罗杰斯就提出了。罗杰斯认为，人人都有一种成长、发展的潜能。

也就是说，人人都有积极向上的自然倾向。将以人为本的管理理念引入医院管理实践，了解医疗实践的特点，尊重医务人员的辛勤劳动，给予医务人员更多的理解、尊重、支持和人文关怀。

第四：继续大力开展优质护理工程。张中南教授的《唤醒护理》提到的“整体护理”“优质护理”包括心理护理、治疗处理、生活护理、教育指导。

这种护理模式完美的诠释了“爱心、耐心、细心和责任心” 为此，一名优秀的护士，首先要能站在病人的立场，学会为他们着想，关心、体贴病人，用娴熟的技术和优良的服务为患者清除病痛。用自己的知识帮助解决患者心中的疑惑，告知患者对疾病的相关知识和预防措施，提高她们在患者心中的地位，让她们相信你可以帮助医生治疗她们的疾病并获得尊重，从而减少不必要的医疗纠纷。

真正理解张中南教授的护理思想，重新赢得人们对护理工作者的尊重，使护理事业真正发展起来，让护理工作者快乐、安全、用心地工作

唤醒护理读后感【篇4】

5月的一个下午，有幸在科室业务学习中读到张中南教授的《唤醒护理》一书，感悟深刻。目前国内医院现状是病人的生活照顾几乎全部交给病人的家属或陪护人员，**的工作完全变成了机械式的药物**和日常处置，往往忽略掉病人的病情观察以及心理变化。这与国外护理工作模式大不相同。我认为这也与我国当前的医疗体质和社会完善有关。

在第一部分“迷失的护理”中，张教授提到了护理的五大缺陷以及相对出现的问题，阐述了因为**经验不够、责任心不足造成对病人的病情了解滞后、教育指导缺位等一系列的诟病，由于多年来护理工作主要局限在**处置和对生命体征的观察，将生活护理、照顾等很多事情都交给了病人家属，使这些非专业人员成为病人病情反应的一线观察、判断和处理者，势必会导致很多处置不及时而造成的遗憾。在临床**的大部分时间里，我们都是按照常规**，忽略了患者的个体差异。相对中国14亿人口的总数，中国医护人员的缺失也是严重的，加之病人数量多且不断有加床出现，而没有相应的增加**，造成护理质量降低，病情观察延迟。

小时候印象里的**就是输液打针，或许这正是中国医疗的一种缩影吧，几乎所有住院的患者都需要挂吊针输液，这样一来，**用在药物**方面的时间占去了执业的大部分时间。而有些病人也会误认为不吃药不打针是医生对自己的不重视，或者觉得医生技术水平有问题。

在学校的时候学过各种临床体查和评估的方法，但是到了临床不使用，因为大家都认为这是医生要做的事，**去做，病人会不会认同？准确度有多高？**都会了要医生干嘛？

这些顾虑困扰着我们，与其班门弄斧，不如干好“本质工作”，因为大家只认为**就是打针输液，观念的存在影响很大。其次，**工资、地位低也是影响护理发展的重要原因，比起治病救人风风光光的医生，**就逊色很多，干了最脏最累的活却拿了不成正比的薪水，很多**没有职业成就感，没有明确的职业规划，以及我们国家目前“以疾病为中心”的理念，造成对护理工作的不重视，并且护理工作超出范围，即该做的工作没有细化，却做了很多不该做的事情。

首当其次的就是病情了解滞后，这多半都与**的工作经验以及受教育程度有关，由于工作量大，值班**少等原因，很大程度病人的观察是由非医学专业的陪护完成的，又由于**经验不足，对患者病情的变化掌握不到位，这都存在比较高的风险。

唤醒护理读后感【篇5】

读《唤醒护理》有感

从事护理工作近三十年，在忙碌的工作中，经常会扪心自问，护理工作的要求越来越高，条条框框越来越多，可为什么现在的病人却越来越难“伺候”？医患矛盾越来越激烈？大家都在感叹，医护工作不好做。

经医院护理部推荐，有幸拜读了张中南教授所著《唤醒护理》一书，读后让我感觉豁然开朗，犹如茫茫黑夜中的一盏明灯，给我们的护理事业指引了一条光明大道。《唤醒护理》这本书主要给了我三个方面的启示：

一．秉承人本位护理思想，用心去面对岗位。

作为一名称职的护士，对病人的关心和体贴体现在摸额头、掖被子角、倒杯热水等细微动作上，能温暖病人的心。我们和患者之间的每一次交流都能起到教育和引导的作用，看似平常的家庭谈话也能密切医患关系，这也是了解疾病心理的有效时间。

我们常常抱怨，治疗和处置工作占用了我们大部分时间，我们没有精力去做心理护理、教育指导、生活护理。事实上，这些工作无处不在。在治疗和处置过程中，为患者减少痛苦和烦恼，给患者带来更多的幸福和快乐，是我们的使命。

二．谨记南丁格尔誓言，提供优质服务。

南丁格尔信誓旦旦地告诉我们，作为一名护理工作者，我们应该纯洁自爱，忠于职守，努力提高护理水平，不做伤害，不谋求病人的福利。

例如：在工作中，一个亲切的微笑，一个温柔的感谢，一个周到的问候，都是优质服务的体现。当患者一个个痛苦的来，又一个个健康的走，虽然每天留下的是一身疲惫，但再苦再累也不会改变我们服务的志向，因为我们有优秀楷模，有坚定的信念，有南丁格尔精神。

作为一名护士，我们可以继承南丁格尔的事业，充满前所未有的骄傲！

三．学会相互尊重，和谐医患关系。

我还记得，一位年轻的护士给病人挂上水，想掀开被子为她清理分泌物时，闻到异股一位，但她大声叫停了。这时，护士意识到病房门没关。虽然外面没有男性病人，但老太太还是要求关门。

护士离开时，老人家微笑着说：谢谢你。这让护士既内疚，又感动。

尊重是相互的，每个病人的心理都很脆弱，这需要我们的照顾。即使是一个眼神，一个微笑，甚至是一个安静的倾听都能打动病人的心。

护士姐妹们，古人说，“救人一命胜造七级浮屠”，而我们能够通过日常的工作挽救生命，提高生活质量，减轻病痛，理应为之自豪和骄傲！

延伸阅读

唤醒护理读后感(分享14篇)

我们如何撰写读后感呢？阅读完作品后，通常会对我们产生一定的共鸣。读后感就是从书中提取和消化知识和思想精华的结果。幼儿教师教育网编辑精心制作了这篇“唤醒护理读后感”供您品味，请将本页地址添加到收藏夹，以免错过任何信息。

唤醒护理读后感(篇1)

1.阅读这本书让我学会了要用心去面对岗位。

读完《唤醒护理》后，我懂得了再遇到这样的状况，除了必须冷静对待，我还必须用耐心将矛盾化解在萌芽中，防止不良情绪影响患者而加重病情。患者因为病痛的折磨而暂时失去了正常人的行为，处于一种半昏迷半清醒的状态，这个时候极易体现出异于常人的举动，也许就连患者本人当时也无法控制自己的过激行为，而此时此刻，唯一能唤醒患者本能意识的，只有**。也许当用温暖的手抚摩患者冰冷的手时，也许当用温和的话语安慰患者暴躁的心情时，也许任凭委屈的泪水恣意横流时，患者的情绪才能被控制住，患者的心灵才会被感召，患者的病痛才会被遏制。

2.阅读这本书让我懂得了怎样发扬护理精神。

作为一个从事护理工作九年的**来说，一天三班倒是很累很辛苦的。除了要管两三个病人，监测病人的生命体征外，还要做治疗，最紧张的工作是如果病人突发异常，就要马上紧急抢救。长期处于紧张忙碌的状态，还要承担患者及其家属的责任和困难。

为此，我养成了抱怨、和病人吵架、不认真工作的习惯。记得一次对中毒患者洗胃时，患者不仅不配合治疗，还出现精神症状，对我拳打脚踢，当我被踹翻在地，性格倔强的我当即反抗，回敬粗暴与无礼，要不是同事们及时拉开与患者撕扯在一起的我，还不知道会是什么结局。这起事件后，院领导和**长对我给予了严厉的批评，我虽心有不服，但也无可奈何。

幸好，同党的姐妹们对我深表同情，给了我一点安慰。而阅读完《唤醒护理》这本书，让我懂得医护人员与患者之间要进行心与心的对话，这也是医护人员破解医患关系的钥匙。它唤醒的是医务人员的良知，就像沉睡多年的心。突然，它醒来，发现了通往明亮的红十字路的导航标志。

3. 阅读这本书让我找到了从事护理职业的方向。

作为护理战线的一员，在读《唤醒护理》这本书的过程中，我深刻要不断转变理念，积极探索，学以致用，力争把“人本位”医疗应用到护理实践中去，从而使让医患关系越来越和谐。在加强对病人自身的关注外，更要把注意力放到病人所处的环境、心理状态、物理因素等对疾病康复的影响因素上。这就是我读完《唤醒护理》后最大的收获。

爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一征长途，点缀得香花烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得疼痛，有泪可落，却不是悲凉。树良好医风·做护理表率。《唤醒护理》让我深感，身体的疾病可以治愈，但心灵上的疮疤却永久地无法愈合。

血浓于水的情治，不仅是身上的病，更是心上的伤。

唤醒护理读后感(篇2)

当我看到这个书名的时候，我在想，我们的护理工作还有哪些我们没有发现或者没有做到位呢？作为一位护理人，我迫不及待的翻开书本看起来。但是当我看完这本书，感觉沉甸甸的。

从事护理工作十多年，历经了功能制护理，责任制护理，整体护理，优质护理等多种工作理念和模式的转变，在忙碌的工作中，我经常会扪心自问：护理工作要求越来越高，条条框框越来越多，可为何现在的病人却越来越难“伺候”？大家都在感叹：护理工作越来越不好做。经医院推荐，我有幸拜读了张中南教授的《唤醒护理》，读后让我感到豁然开朗，获益良多，犹如茫茫黑夜中的一盏明灯，为我们的护理事业指引了一条光明大道。

书中的人本位整体护理着重强调了人的个性和社会属性，要求护士关注病人的病情反应和变化趋势，并在诊治伤病的同时，满足病人在康复、心理、社会等多方面的要求。书中用了很多真实案例：护士给病人做护理时早期发现并发症和治疗中的副作用，及时防范了重大医疗风险事件，挽救了病人的生命。令我印像最深的是：一名护士在给一位70岁膝关节置换手术患者做生活护理时，因为身上几个红点及时发现了患者病情的变化，挽救了这名急性过敏性紫癜性休克患者。护理职业的不平凡，见于平凡；平凡中，更显平凡！

作者张中南先生形象地形容：护士就像战斗中的侦察兵，在全面连续观察病情的职责上与医生间断性的诊断治疗职责形成互补。原来“误差、心理反应和社会影响”这些值的观察也是我们护士的本职工作。以人为本的专业服务还体现在尊敬病人，从细微处体贴病人，如手术室里如何从细节上避免病人身体的暴露，医源性恢复延迟的防范，关注病人情绪，及时表情评估等等都是我们护理今后要努力的细节。

不断探索是重要的，在护理工作中，没有可以照搬照套的东西，因为护理的工作是灵动的，是时刻存在变化的，在工作中，如果经验没有得到很好的护理效果时，我们是需要去发现，去改变的，实践是检验真理的唯一标准，护理工作完善的过程是实践的过程，拥有满脑的护理计划，不懂的或不愿意去实践的都是无用的，对护理工作的发展没有实际的意义。

病人谋福利，非常喜欢谷歌中华区总裁李开复先生说的一句话：“从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从实践中赢得价值”，我们需要做护理的有心人，用心去学习，去思考，去实践，这样我们能更好的去护理病人，做一名更好的护士，也能更好的体现我们自身的价值。

《唤醒护理》告诉我们：护理实质是专业的照护，焦点是判断病人的生活自理能力，并要观察病人身心情况。我们可以通过护理去发现病人的病情变化，可以通过护理为病人带来舒适感、安心感、被关怀感。我们还可以通过护理为医院带来社会效益，最终也将为我们自己带来收益。所以我想我们都应该转变我们的护理理念。从细节做起，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务。虽然现在过度的治疗花费了我们护士大量的工作时间，我们分身无术，但我们还是可以在有限的时间尽可能多的为病人做些什。

爱在左，同情在又，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得疼痛，有泪可落，却不是悲凉。这就是对护理工作最好的诠释。

唤醒护理读后感(篇3)

护理职业的不平凡，见于平凡，平凡中，更显不凡！唤醒护理！初拿到这本书，一口气读完，感触颇深! 如今，社会生活水平不断提高，医疗技术水平越来越高，而人们的医疗保健意识、法律意识也大大增强。当然，对医护人员的要求也更高！“三分治疗，七分护理”，众所周知，护理，在医疗活动中占有不可小觑的分量。

这本书是出于一位高年资医学专家之手，是一名医生对护理的诠释，我想也更多的是医生对护理人员的要求与期望，当然也是广大患者对护士的期望，所以作为一名护士和管理者，我深深意识到，“改变” 迫在眉睫！前些年，我院开展优质护理服务，更多的是满足患者一些生活的需要和人文关怀。但近几年，各家医院也纷纷效仿，好像我们的优质护理服务也遇到了瓶颈，虽然也一如既往的在做，但没有得到预想的结果。那么，问题究竟出在什么地方呢？唤醒护理，给了我们许多切实的答案和实施方法，也为我们指明了方向！

作为护理管理者，要把优质护理服务顺利的开展下去，我们必须把护理工作聚焦在医疗安全、治疗效果、病人感受和护士的积极性上来，而且要既懂，又做，还要会做。

这本书对我触动很深，我将再一次仔细学习，并要求科室护士人人学习，首先将一些拿来就能用的东西应用起来，如“操作过程中与病人交谈、敲门进入病房、无所不在的教育指导、身心兼治的心理护理”等；再进一步着手从个性化护理、护理流程、护理记录、延伸护理、护理管理等方面进行有效的改进，并争取有较大的突破！

唤醒护理读后感(篇4)

读《唤醒护理》有感

从事护理工作近三十年，在忙碌的工作中，经常会扪心自问，护理工作的要求越来越高，条条框框越来越多，可为什么现在的病人却越来越难“伺候”？医患矛盾越来越激烈？大家都在感叹，医护工作不好做。

经医院护理部推荐，有幸拜读了张中南教授所著《唤醒护理》一书，读后让我感觉豁然开朗，犹如茫茫黑夜中的一盏明灯，给我们的护理事业指引了一条光明大道。《唤醒护理》这本书主要给了我三个方面的启示：

一．秉承人本位护理思想，用心去面对岗位。

作为一名称职的护士，对病人的关心和体贴体现在摸额头、掖被子角、倒杯热水等细微动作上，能温暖病人的心。我们和患者之间的每一次交流都能起到教育和引导的作用，看似平常的家庭谈话也能密切医患关系，这也是了解疾病心理的有效时间。

我们常常抱怨，治疗和处置工作占用了我们大部分时间，我们没有精力去做心理护理、教育指导、生活护理。事实上，这些工作无处不在。在治疗和处置过程中，为患者减少痛苦和烦恼，给患者带来更多的幸福和快乐，是我们的使命。

二．谨记南丁格尔誓言，提供优质服务。

南丁格尔信誓旦旦地告诉我们，作为一名护理工作者，我们应该纯洁自爱，忠于职守，努力提高护理水平，不做伤害，不谋求病人的福利。

例如：在工作中，一个亲切的微笑，一个温柔的感谢，一个周到的问候，都是优质服务的体现。当患者一个个痛苦的来，又一个个健康的走，虽然每天留下的是一身疲惫，但再苦再累也不会改变我们服务的志向，因为我们有优秀楷模，有坚定的信念，有南丁格尔精神。

作为一名护士，我们可以继承南丁格尔的事业，充满前所未有的骄傲！

三．学会相互尊重，和谐医患关系。

我还记得，一位年轻的护士给病人挂上水，想掀开被子为她清理分泌物时，闻到异股一位，但她大声叫停了。这时，护士意识到病房门没关。虽然外面没有男性病人，但老太太还是要求关门。

护士离开时，老人家微笑着说：谢谢你。这让护士既内疚，又感动。

尊重是相互的，每个病人的心理都很脆弱，这需要我们的照顾。即使是一个眼神，一个微笑，甚至是一个安静的倾听都能打动病人的心。

护士姐妹们，古人说，“救人一命胜造七级浮屠”，而我们能够通过日常的工作挽救生命，提高生活质量，减轻病痛，理应为之自豪和骄傲！

唤醒护理读后感(篇5)

最近在护理部领导的推荐下，认真阅读了张中南教授的经典著作《唤醒护理》，感触颇深。作者字里行间流露出的人间真情，公平，正义的风格都是我们护理人员学习的典范。其中有一个观点是需要改变当前医院存在的“病本位”和“利本位”的模式，继而以“人本位”理念代替。就让我想到了护理学上“一疾病为中心”的护理理念转变为“以病人为中心”的护理理念。 在病人就诊时的心理中，张教授讲到“快点治好病、千万别出事、不花冤枉钱、把我当人待”。这就要求每位医护人员尊重病人隐私，带着感情去对待每一位病人；为病人提供安全、有效的护理全过程中，切实实施“人本位”理念；不让病人多花冤枉钱，在我们的护理过程中，应有这样的一根弦，即时刻关注病人的心理感受和人格尊严，不能用看大上海（戴有色的眼镜）的眼睛去看待病人。须知，我们的每位患者都是平等的，其本质是都需要被一颗博爱的心济众博施。在护理工作中，在重视每一位病患的前提下，更应高度重视危重症和围手术期病人，连续跟踪病情转归，让患者得到安全效果、最大化的康复。 不管从张教授的书中还是从我们实际情况来体验，我们都知道并且应该知道，采用“人本位”可有效降低并发症的发生率，减少甚至避免安全隐患，最大化地体现医生诊疗技术水平，减轻病人的痛苦，提高护理的效果，从而达到促进医患和谐、提升医院形象、实现治疗护理价值最大化的目的。

在病人手术后，我们没有意识到患者疼痛的剧烈程度和患者初始愿望之间的鸿沟般的差距，对于患者疼痛的解释，以前是：“疼痛就这样的，这个毛病肯定疼痛的。哪有这么大的手术做了不痛的呢。”虽然说得到了部分患者家属的理解，但是大部分患者及患者家属还是不理解的，因为，须知患者来医院是治病的，而不是来遭罪的；因为，须知绝大多数患者只能看到他们目前的苦难，不会去幻想、延想过了这段苦难日子过后的幸福生活。而我们都知道，疼痛会导致一些列不良影响，比如患者情绪波动很大，比如长时间疼痛后对医护人员的不信任，比如使其他患者产生恐惧心理，比如全身应激性反应，现在我们利用术后镇痛泵对症治疗，对于患者的疼痛主诉，我们去相信病人真的很痛，尽力去缓解其疼痛症状。提高病人对医务工作者和医院的满意度。

作为一名合格的医务工作者，我们必须“一切以病人为中心”，以病人需求为导向，多为他想一点。唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们和患者之间的真情，也许很多事情真的就是小事，医患之间也没有那么多的矛盾。

唤醒护理读后感(篇6)

当医院推荐我们读这本《唤醒护理》时，我就一口气读完了它。其实一开始是抱着好奇心去翻阅它。作为一名骨科护士，心想着一名骨科医生写了一本护理方面的书，他会写些什么呢？于是打算随便翻看几页，结果却翻完了最后一页。

合上书的时候，我的心情很沉重。这本书给我的感触还是颇深的。护理人员数量不足，过度治疗占用时间，专业技能差强人意，护士积极性受挫，医护配合被动机械，护理排班粗放僵化，护理收费远低成本……这就是现在的护理现状，确实存在很多问题。要想改善达到理想化的程度或许还需要一个漫长的过程，但在如此现状下，我想我们自己还是可以做些什么去有所改变的。

首先要转变我们的护理观念。不是简单的执行医嘱、打针发药等等。记得我们刚开展优质护理的时候，因为不了解优质护理的内涵，以为给病人洗头、剪指甲、擦身，在生活上照顾病人就是优质护理了。所以一开始都很排斥开展优质护理，觉得奖金不增加，而活儿却要多干了。并且也拉不下脸来干这些没有技术含量类似保姆的活儿。但由于医院风风火火的开展了所以只能流于形式并不发自内心的开始做了。之前，我也对优质护理有很多的不理解。以为给病人生活护理就是为了让患者满意度提高。但读了《唤醒护理》之后，我明白了优质护理的真正内涵，也明白了写这本书的作者的目的与用意。生活护理实质是专业的照护，焦点是判断病人的生活自理能力，并要观察病人身心情况。我们可以通过生活护理去发现病人的病情变化，可以通过生活护理为病人带来舒适感、安心感、被关怀感。我们还可以通过生活护理为医院带来社会效益，最终也将为我们自己带来收益。所以我想我们都应该转变我们的护理理念。从细节做起，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务。

虽然现在过度的治疗花费了我们护士大量的工作时间，我们分身无术，但我们还是可以在有限的时间尽可能多的为病人做些什么。在治疗操作的时候，顺带多和病人沟通，细心地多观察病人。

上个月有个80多岁的老太太，由于基础疾病多，精神状况很差，不会言语，表情淡漠，四肢略僵硬。因为她不会交流，所以其他护士进去给她进行护理操作的时候都只和她家属沟通，不与老太太讲话。但我每次进行护理操作时都还是把她和其他正常病人一样对待，和她进行沟通。会先喊她一声“婆婆”，给她一个微笑，告诉她“婆婆，我给你打针了哦”“婆婆，我们翻下身吧”。有时也会握握她的手，顺顺她的头发。后来，她每次见到我就会主动对我微笑了，还会颤抖着手伸出来主动和我握手。她的家属跟我说：“张护士你最有礼貌了，我妈妈特喜欢你，平常都没有表情的，只有看到你她会笑。”这时，我深深体会到一句话：付出总是会有回报的。

是的，我们站在病人的角度进行护理，以病人需求为向导，多为病人想一想，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情。也许，医患关系就会更和谐了。

唤醒护理读后感(篇7)

与它认识，是在不经意间。看到书名时心想：目前我国的护理事业已蒸蒸日上，为什么还需要被“唤醒”？强烈的好奇心让我果断从淘宝上把它带回并认真地拜读完它。它虽然不是教科书，却有着教科书的精髓；它不是制度规范，却是制度规范的的标准和依据；它不能被生搬硬套，而应理解后再去创造。

《唤醒护理》是由著名医院的管理专家、骨科专家张中南教授所著。书中绝大多数案例都是来自作者的亲身的管理经验，通俗易懂。提出了“人本位护理”的理念，详实地阐述了如何实施的方法，其目的就是帮助护理管理者和护士在实施优质护理的过程中知道做什么、懂得为什么、掌握怎么做。纵观全书，我领悟更多的是他在书中所阐述的对于护理工作者的一个希望和一个目的：一个希望护理在安全和疗效上发挥作用；二是告诉我们看完这本书应该理解后再去创造。

读书时我以为，把专业知识学好了，应该就是一名好护士；实习时我以为，学会了基本的护理操作，应该就是一名合格的护士；工作后我以为有扎实的理论基础、娴熟的护理操作技能、耐心细致的服务，应该就是一名优秀的护士。直到我遇见《唤醒护理》才发觉：那些我知道的都只是些凤毛麟角罢了，我之前所有的以为都只是一盘众所周知的西红柿炒蛋，能让人垂涎欲滴，却很少让人回味无穷。身为护理人员的我们不能还停留在别人眼中被动地打针发药而裹足不前，必须不断学习更新的知识，观察病情具有一定的评判性思维，还要具备巧妙的沟通技能。毕竟，理想的护士应是医生的好助手，构建和谐的医护关系。护士应认真仔细观察病情，及时向医生反映病情，在准确地完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗、护理方案，及时满足他人的需求。这样的护士，才会让病人、家属、医生、社会满意。

护理的作用是什么？工作中忙碌的我们是否如此自问过？做好护理的标准是什么？我们天天被各种质量标准规范着，却从来没想到“让绝大多病人治病时感觉好得快，不出事，痛苦少，被关照”是护理最通俗的标准。从我接触护理以来，一直被要求实行整体护理，之前我所理解的整体护理就是套用护理程序的框架，执行起来总有些生搬硬套的感觉。评价优质护理是否到位，不是要求护理人员包揽病人一切生活护理，而是要学会评估，恰当地选择病人需要帮助的项目给予满足。既尊重了病人，也改变了世人对护士地位的认识。我们要把被动服务转变为主动服务，把主动服务转变为感动服务。真正做到服务在要求之前，解答在询问之前，帮助在求援之前！总之，从细微处体贴病人，如何从细节上避免病人身体的暴露，医源性恢复延迟的防范，关注病人情绪等等都是我们护理今后要努力的细节。

《唤醒护理》确实是各位护理同仁值得一读的一本好书！以后工作中，我们不妨多站在病人的角度进行护理，以病人需求为向导，多为病人想一想，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情。也许，医患关系就会更和谐了。

唤醒护理读后感(篇8)

婚姻有七年之痒这一说，意思就是结婚久了，新鲜感丧失，如果无法选择有效的方法通过这一“瓶颈”，婚姻就会终结。今年正是我工作的第七个年头，对于护理这份工作就如婚姻中的七年之痒那样，已经没有刚工作时的那份热情了.觉着护士就是天天被使唤，伺候人的，顶多就是一个高级保姆，每天机械的重复着工作。紧张的医患关系让我们时刻担心着会不会被病人或家属打死，恨不得穿着铠甲，带着武器去上班，可以说是挣着卖白菜的钱，操着卖毒的心。还有那永无休止继续教育学分，院内外学习，品管圈活动，理论考核，操作考核等等.让人烦心不已。我一直在想，本科护士和中专护士干的活都是一样的，上大学学护理亏不亏啊？想要换工作，可是自己除了会打针发药挂水这些，其它也不会做啊，只好继续混着过日子。

《唤醒护理》这本书医院早就发放到各个科室了，但我是一次也没有翻阅过它，如果不是护士长要求大家每人写一篇《唤醒护理》读后感，而且不允许抄袭，必须得自己写，我想我也不去阅读这一本书的。然而当我合上《唤醒护理》这本书时，我豁然开朗了，让我看到工作的方向、让我体会到了辛勤工作的意义、让我重新感受到生命的价值.积极的心态成就一个人的一生，消极的心态消耗一个人的一生。我现在要做的不是一味的抱怨，抱怨我的工作，抱怨一切的不如意，要心中有护理，摆正自己的位置让自己的护理做到最好。让大家认可我们的护理工作不仅仅是伺候人。张教授仅用16个字概括了整体护

理的全部内容：即治疗处置、生活护理、心理护理、教育指导。以前我们只注重了其中的治疗处置，而丢掉了另外的3/4。还记得刚上班的时候，那时候的工作只要按医嘱把治疗做上去，上午十点，下午十六点各巡视一次病房，其余时间就是坐在护士站闲聊。现在呢，责任制护士除了洗手是在护士站完成的，其它时间护士都是穿梭在病房的。仅仅一个新入院的患者，哪怕他只住院一天，护士也要要对他进行入院环境，制度，陪护，饮食，疾病相关知识的宣教，做好患者的压疮，跌倒坠床，疼痛，心理社会评估等等。仅入院宣教工作就要花去将近二十分钟的时间，我很是疑惑，这个有必要吗？读了《唤醒护理》，我明白了这正是人本位护理的体现，正是中国护理事业不断完善的体现。

那么本科学护理亏吗？读了《唤醒护理》后，我可以回答了：不亏。学士学位算什么，目前护理已经有了博士学位，并且已经有三所名校设立了博士后流动站。我们要对今后的人生进行规划，从而成就自己。我们要学习，我们要上进，我们要做好充足的准备迎接挑战，因为我们面对着的是宝贵的生命。

读了《唤醒护理》后让我对护理这个行业又充满了热情，犹如人的细胞七年会完成一次整体的新陈代谢，我自愿做一名护士，不再彷徨，履行“保护生命，减轻痛苦，促进健康”的神圣职责。遵守护士的职业道德规范，忠于职守，勤勉好学，关爱生命，精心护理。像南丁格尔那样，以一颗同情心和责任心对待每一个病人，做人类健康的守护神，将毕生精力奉献给护理事业。

唤醒护理读后感(篇9)

读了唤醒护理这本书后，我的心情很沉重，这本书给我的感触还是颇深的。护理人员不足，医护配合被动机械，过度治疗占用时间，陈旧式护理模式等，这就是现在的护理现状确实存在的很多问题。要想改善达到理想化程度或许还需要一个漫长的过程，但如此现状下，我想我们自己还是可以做些什么来改变。

我们站在病人的角度进行护理，以病人为中心，多为病人想一想，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情，也许医患关系就会更和谐。现在的病人保护意识增强，让我深刻体会到护理沟通的重要性，患者来医院的恐惧，缺乏安全感，这时我们的一个微笑，亲切的话语都会让病人觉得很温馨，让病人对我们产生信任感。

在工作中，一些微不足道的细节，我们都要引以重视。在为病人做治疗时，对病人的关心和体贴可以体现在一些细微的动作中。我们常常抱怨治疗处置工作占用我们大部分时间，没有精力去做心理护理、生活护理、健康宣教。其实这些工作无处不在，无时不可。在治疗处置的过程中，我们和患者的每一次沟通都可以达到教育指导的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病人心理有效的时机。为患者减少痛苦和烦恼，带给他们更多的幸福和快乐，这就是我们护理工作的使命。

此外，理想的护士应是医生的好帮手，构建和谐的医护关系，护士应认真的观察病情及时向医生反映病情，在完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗、护理方案，及时满足患者的需求。为了我们心中的天使，为了我们崇高的理想和信念，在救死扶伤、治病救人的道路上越走越远。

唤醒护理读后感(篇10)

某医院骨科一位上肢尺桡骨骨折的病人，进行了内固定手术。第二天早晨8点钟医生和护士查房的时候，这个病人还有说有笑。可是仅仅半小时以后，护士巡视时发现，她闭着双眼，原本搁在身上的一只手自然垂下。护士看到这个情况马上询问病人，病人全无反应，再拉他的手，没有任何张力，急忙查看瞳孔，一侧瞳孔张大。该护士立即报告医生，该护士立即报告医生，医生立即下达医嘱进行CT检查诊断为脑疝。

正常情况下，谁会想到一位单纯尺桡骨骨折的病人会得脑疝呢？

这就是个体差异带来的医疗误差。这个误差因为护士观察到了早期证据而得以发现，使病人得到了及时的抢救，完全没有影响其骨折的恢复。是哪些证据让护士感到了病人的异常？眼睛闭着，手臂下垂，对询问没有反应，瞳孔扩大。这些都是关键证据，却没有一条写在尺桡骨骨折的观察处置规范上，而是靠护士的观察得来。如果她完全按照尺桡骨骨折的规范去观察处理，对那些已经呈现出来的其他伤病证据视而不见，这个病人很可能就此死去。

文中写到很多具体的案例，准确来说也是我们日常工作中疏忽到的方面，其中最重要的一点就是病情观察，日常工作中我们真的将大量的时间放在执行医嘱的过程中，医生说什么，我们做什么，机械而被动。而并没有一个善于独立思考的头脑。如手术之后病人的出血量、疼痛及主观感受，更重要的是人本来是一个极具特异性而又动态变化的生物，在真正医疗环境中，护士与病人的相处占据了大部分的时间，我们更应该积极主动了解病人的主诉，精神心理的变化，以及健康知识的宣教。

真正到自己独立倒班，独当一面之后才自觉责任重大，精神压力极大，生怕会有自己解决不了的问题，或有病人病情变化而我未及时发现，也真正进入角色。很多鲜活的案例也不停的警醒我“以病人为中心”的重要性。生理、心理、家庭、社会等诸多方面都需要关注，原先被动而呆板的工作也需要彻底的转变。

更值得反思的是，我们自身所具备的知识储备，操作技能，洞察能力是否能完全匹配于我们的日常工作，自省之后得出的结论是还有很大的进步空间，而本身医疗工作就是一个需要不断学习和进步的职业。既然选择了这条道路，鉴于这个职业的特殊属性，我们必须容不得一点侥幸和得过且过，对病人负责也对自己负责。在进入临床工作的这两年里，经过了很复杂的心理变化过程，也不断加深了我的责任感，体会到什么叫“吾日三省吾身”以及“慎独”。

护理职业的不平凡，见于平凡；平凡中，更显不凡！

唤醒护理读后感(篇11)

当医院推荐我们读这本《唤醒护理》时，我就一口气读完了它。其实一开始是抱着好奇心去翻阅它。作为一名骨科护士，心想着一名骨科医生写了一本护理方面的书，他会写些什么呢？于是打算随便翻看几页，结果却翻完了最后一页。

合上书的时候，我的心情很沉重。这本书给我的感触还是颇深的。护理人员数量不足，过度治疗占用时间，专业技能差强人意，护士积极性受挫，医护配合被动机械，护理排班粗放僵化，护理收费远低成本……这就是现在的护理现状，确实存在很多问题。要想改善达到理想化的程度或许还需要一个漫长的过程，但在如此现状下，我想我们自己还是可以做些什么去有所改变的。

首先要转变我们的护理观念。不是简单的执行医嘱、打针发药等等。记得我们刚开展优质护理的时候，因为不了解优质护理的内涵，以为给病人洗头、剪指甲、擦身，在生活上照顾病人就是优质护理了。所以一开始都很排斥开展优质护理，觉得奖金不增加，而活儿却要多干了。

虽然现在过度的治疗花费了我们护士大量的工作时间，我们分身无术，但我们还是可以在有限的时间尽可能多的为病人做些什么。在治疗操作的时候，顺带多和病人沟通，细心地多观察病人。

上个月有个80多岁的老太太，由于基础疾病多，精神状况很差，不会言语，表情淡漠，四肢略僵硬。因为她不会交流，所以其他护士进去给她进行护理操作的时候都只和她家属沟通，不与老太太讲话。但我每次进行护理操作时都还是把她和其他正常病人一样对待，和她进行沟通。会先喊她一声“婆婆”，给她一个微笑，告诉她“婆婆，我给你打针了哦”“婆婆，我们翻下身吧”。有时也会握握她的手，顺顺她的头发。后来，她每次见到我就会主动对我微笑了，还会颤抖着手伸出来主动和我握手。她的家属跟我说：“张护士你最有礼貌了，我妈妈特喜欢你，平常都没有表情的，只有看到你她会笑。”这时，我深深体会到一句话：付出总是会有回报的。

是的，我们站在病人的角度进行护理，以病人需求为向导，多为病人想一想，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情。也许，医患关系就会更和谐了。

唤醒护理读后感(篇12)

第一次拿到《唤醒护理》这本书的时候，没有太大惊喜，因为我觉得只要讲到医疗大部分都是关注医生，特别关注护理的倒不是很多，在大多数患者或者家属眼中护士只不过是完成任务的一个机器，医生让你干什么你就得干什么，患者康复了医生是神医，却很少有人知道护士的艰辛，所以导致护士的地位也就成了隐形的“翅膀”，而不是南丁格尔般的“白衣天使”。

拿着书本胡乱的翻了一通，更别说用心去读了，不喜欢那种长篇大论，有一次也是无意中翻了几个案例，发现还特别有意思，医生不合理用药，护士上班只是为了完成任务导致患者出现生命危险等等，接着分析出现这种问题的原因，遇到这种状况该如何去处理，勾起我的好奇心，于是就对号入座，想想本科室的现况再结合自己的临床亲身经历，还确实是那么回事，于是开始关注这本书。只是作者提出的什么“人本位整体护理”对这个概念还是有些模糊的。带着这个问题开始用心关注这书。

其中讲解了现在的护理现状及缺陷，护理人员数量不足，过度治疗占用时间，专业技能差强人意，护士积极性受挫，医护配合被动机械，护理排班粗放僵化，护理收费远低成本……确实存在很多问题。要想改善达到理想化的程度或许还需要一个漫长的过程，但在如此现状下，我想我们自己还是可以做些什么来改变这些现状的。

南丁格尔在她书中曾经写过，护士的工作对象不是冷冰的石头、木头和纸片，而是有热血和生命的人类。护理的工作是精细艺术中最精细者，护士必须具有一颗同情的心和一双愿意工作的手，确实是这样，有时候换个角度想想，生病后躺在病床上的是自己的亲人，你会怎么做，陌生的患者不能要求你把他当亲人，就当做你的朋友，他会感激你一辈子，你的内心深处也会觉得特别心安很有成就感。

说到这里，《百姓故事》曾重点报道过重庆医科大学附属第一医院护理部副主任赵庆华老师的事迹，“第45届南丁格尔奖”获得者，颁奖大会在北京人民大会堂举行，据了解，今年，全世界共有18个国家的36名护理工作者获得本届南丁格尔奖章。而赵庆华老师正是我国获奖的5名护理工作者之一。谈及此次获奖，赵庆华老师说，这份荣誉不仅仅是属于她的，更属于整个重庆卫生系统、重庆市红十字会等与她共同努力的单位。我们此时看到的是她获奖的荣誉光鲜亮丽的一面，又有多少人知道她背后的辛酸，又付出了多少才得此殊荣。

1991年1月，28岁的赵庆华老师在心血管内科工作，和丈夫结婚3年的她得知自己已经怀孕两个月。为了不影响工作，她还是坚持上班。就在那个月，她被安排照顾一名罹患胃平滑肌肉瘤合并冠心病的50多岁女性。赵庆华在护理方面无微不至的照顾，让郏秀云对赵庆华充满信赖。然而，长时间接触各类化疗药品，加之高强度的工作，已经有近4个月身孕的赵庆华意外流产，仅休养了两天半的她，又因为担心病人病情重新回到岗位，继续夜以继日的工作。

然而，却因为小产后没有得到及时休养而落下并发症，造成终身不孕。她原本也能成为一位幸福的母亲，却因为坚持照顾离不开她的患者，彻底失去了当妈妈的机会。从事护理工作的33年间，她照顾了11万以上的患者，一直坚守“爱人如己”的信念，将自己的母爱升华给每一位照料的病人。我也是一位母亲能知道如果失去自己的骨肉将会是何等的痛苦，而这位坚强、善良的女人她战胜了自己，将她的一生奉献给了护理事业。我们每个人不可能都成为赵庆华老师这样的人但她的这种精神是我们每个人值得学习的。

《唤醒护理》书中绝大多数案例也都来自作者亲身的经历，通俗易懂。它不是教科书，却有教科书的灵魂；它不是制度规范，却是制度规范的标准和依据；它不能被生搬硬套，而是需要理解创造。

不仅用他多年的临床实践呈现给大家一名医生对护理的诠释，更揭示出在改革与发展的进程中护理的专业责任和价值的回归。2010年初，卫生部在全国卫生系统启动“优质护理服务示范工程”推行优质护理服务，通过“改模式、重临床、建机制”，深化以“病人为中心”的理念，使患者得到全程、全面、主动、专业、人性化的优质护理服务，建立护患之间的和谐、信任关系。也是本书中提到的“人本位整体护理”。

《唤醒护理》和赵庆华老师事迹告诉我们更应该站在病人的角度进行护理，以病人需求为向导，多为病人想一想，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情。也许，医护患关系就会更和谐了。作为一名护理工作者，我们必须严格的遵守医院的规则制度。任何规章制度，如果你从心底里接受它，认为它的存在是必要的、合理的，那么，它对你来说就不是约束，而是保护，是为你的工作能够更有效，更快速的完成。

护理工作要从细节做起，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务。在整个护理工作中，《唤醒医疗》提到的“人本位整体护理”“优质护理”包括心理护理、治疗处理、生活护理、教育指导。这种护理模式完美的诠释了“爱心、耐心、细心和责任心”，为此，一名优秀的护士，首先要能站在病人的立场，学会为他们着想，关心、体贴病人，用娴熟的技术和优良的服务为患者清除病痛。此外，理想的护士应是医生的好助手，构建和谐的医护关系。护士应认真仔细观察病情，及时向医生反映病情，在准确地完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗、护理方案，共同为患者解除病患之痛。

唤醒护理读后感(篇13)

"唤醒护理"，第一次听到这个词的时候，意识里出现的是：这是一个新的护理模式，新的概念。但是当我读了《唤醒护理》这本书后，发现并不是这样的，此书中的"唤醒"是作为一个动词而用的，它在唤醒我们护理工作者和护理管理对护理工作的本质认识。

"以人为本"，这个我们一直挂在嘴边的词语，却没有真正理解和落实到行动中，书中明确指出了我们要尊重患者，关注病人看病时身体和心理的感受，尽快解决患者的痛苦，将患者作为一个整体的人来治疗，来护理，从情感、功能、心理等多方面来满足患者需要，关注人、关心人，重视人的个性，真正做到把人当做人，而不是疾病的附属躯体。只关注了疾病，忽视病人本身的感受，忽视了病人对疾病的认识和期望，没有很好的沟通，所以才会有患者对当下医疗和护理的不满意和越来越多的纠纷发生。

张中南先生书中所说的，很多都是我们护理工作者的心声，很多东西我们没有办法改变，例如医疗环境恶劣，很多工作护理人员做不到位等。但是作为一名临床护士，我认为就临床护理工作，我们必须做好以下几点：

1、首先要转变我们的护理观念

不是简单的执行医嘱、打针发药等等。记得我们刚开展优质护理的时候，因为不了解优质护理的内涵，以为给病人洗头、剪指甲、擦身，在生活上照顾病人就是优质护理了，以为给病人生活护理就是为了让患者满意度提高。但读了《唤醒护理》之后，我明白了优质护理的真正内涵，也明白了写这本书的作者的目的与用意。

生活护理实质是专业的照护，焦点是判断病人的生活自理能力，并要观察病人身心情况。我们可以通过生活护理去发现病人的病情变化，可以通过生活护理为病人带来舒适感、安心感、被关怀感。所以我们应该转变护理理念，从细节做起，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务。

2、必须熟练掌握各项专业技术，扎实专业知识，让患者信得过

随着人民的生活水平的提高及全国医保的实施，医疗事业也不断发展，同时也面临很大的压力与挑战。近几年，护理队伍注入很多新生力量，但这些新生力量缺乏临床工作经验，工作中经常出现被患者"闻倒"的局面。这样我们的患者对我们的信任度就大大降低，对我们工作的满意度就会降低。只有做好护士的各种基础知识、专科知识、沟通技巧、法律法规等知识的培训，让护士在护理工作中做到心中有数，可以对病情做出快速判断，避免延误病情。

3、护理工作要主动，细心，有责任

就拿每天午后测量生命体征来说，询问病人24小时有无解大便。有些护理是这样的：没解过就记"O"，解3次就记"3"。但有些护士就不一样，没解过的患者，就多问几句：几天没解了，吃的多不多，活动情况怎么样。解了3次就问：解出来怎么样的。稀还是不稀，颜色怎么样，吃了些什么东西。这两种工作态度就不一样，通过询问可以了解患者的排泄情况，甚至其他情况。

4、指导患者正确的参与护理

护理不仅对于患病的人，还针对亚健康和健康的人。在我们五官科，对于术后的定期复查就显得非常重要，正确有效的专业指导与宣教能让患者减少不必要的痛苦，预防并发症的发生。对于亚健康和健康的人，我们要指导他们如何对自己的健康进行管理。对他们进行健康宣教，这样可以有效的预防某些疾病或尽早地发现疾病，这其实也是我们护士的一个职责。

5、护理要动态

动态，其实贯穿护理工作的始终。真正的护理，从健康到疾病，从疾病到恢复健康，及之后的健康跟踪，这其中就是一个动态的过程。责任护士要做到一旦护理一个病人，就要成为永久的朋友，时时、事事为朋友的健康负责，才是我们护士的职责。

总之，我们作为一名护士，做好本职工作，尽心为病人考虑，以人为本，努力做到优质护理。

唤醒护理读后感(篇14)

21年前的夏末，我接到了遵义医学院护理专业的录取通知书，能够考取学校对一个农村的孩子来说是多么高兴的事，可我却整整哭了一天，因为懵懂的我曾听姨妈的孩子———表哥说过，护士干的就是打针、发药和给病人抬屎抬尿的工作。为这，第一年考取地区卫校护理专业的我做出了放弃录取，复读一年举措。可是命该如此，经过又一年的努力，考分全县第八的我得到的还是护理专业。哭过之后，我突然下定决心，即使是抬屎抬尿我也要找出抬屎抬尿的诀窍，于是我以优异的成绩在学校里风风光光的度过了三年。顺利的走上护士岗位，我用专业的角度了解护理，包括治疗处置，监护观察，功能训练和专业服务等；18年来我一直在护理的岗位上兢兢业业，工作中也不断受到患者的好评，领导的认可。因为我深知护理工作是为了什么？可是在这个浮躁的现实社会里，许多病人不信任护士，总爱把气往护士身上撒，社会上也对护理工作不认可，让我这个护理岗位上的老兵，不免也有许多的迷茫？

最近我仔细的阅读了《唤醒护理》这本书感触颇深。是的，现在的医疗环境护理人员数量不足，过度治疗占用时间，专业技能发展不尽人意，护士积极性受挫，医护配合被动机械，护理排班粗放僵化，护理收费远低成本？？这就是现在的护理现状，确实存在很多问题。要想改善达到理想化的程度或许还需要一个漫长的过程。感慨的同时也让我豁然开朗，让我更清楚的看到工作的方向、体会到了辛勤工作的意义、意识到生命的价值。

所以，我们要转变观念，护理不是简单的执行医嘱、打针发药等等。记得每一次给学生做岗前教育，我都会给她们说：“别人认为我们只会打针发药，也是我们自身不努力的结果，我们为什么要做一个木偶，让别人牵着你的鼻子走呢？比如说有的时候是不用使用药物只需几句简单的疏导就能解决问题的，可是那几句简单的疏导都非得医生亲自出马才能搞定，你说人家医生和病人又该怎么评价我们呢？久而久之，就形成了今天的局面。我是这样一个人，如果不需要药物就能解决的问题，医生搞不定的我都能去搞定，这才是我们该有的本事，这样的本事源于什么，那就是不断的学习，如果你自己都认为你就会打针输液算了，那还想要别人怎么抬高你？甚至有的时候，我们扪心自问，一个那么简单的打针输液我们做好了吗？我们的技术水平达到了治疗的需要吗？”

虽然现在过度的治疗花费了我们护士大量的工作时间，但我们还是可以在有限的时间尽可能多的为病人做些什么。在治疗操作的时候，顺带和病人沟通，细心地观察病人。我常给我的同事们说：“我们护士在病房里要眼观六面，耳听八方，将病房内所有病人的情况尽收眼底，记在心里。跑一趟路解决一病房病人的需要和跑一趟路解决一个病人的需要然后一趟趟的跑，哪一种节约时间和体力？”我们护士既然时间紧迫，就要学会利用时间。

所有读完这本书的人，肯定都有自己的领悟，我觉得作为“白衣天使”的我们自己能做的就是：学好本领，利用好时间。真正的去做一个患者的守护神，让病人及家属放心；做一个病人知心人，用一个微笑、一句问候、一个倾听、一个安抚让病人感到亲切，消除紧张焦虑与不安情绪；做一个健康的宣传员，宣教与指导患者疾病的治疗与康复；做一个护理的有心人，用我们敏锐的双眼细心地观察，及时发现病人病情的变化，防患于未然；更要做一个护理的坚守者，坚守护理事业，潜心专研业务，提高专业技能；关心患者健康，做好各项护理，在平凡的护士岗位上谱写不平凡的人生篇章！

教育就是唤醒读后感汇编

我们怎么去写作品的读后感呢？读作品时心中有疑问，那么答案也自然在书籍里。对于阅读过程中的不解,需要用读后感记录，以下是我们为您搜集的与“教育就是唤醒读后感”有关的相关资料。

教育就是唤醒读后感 篇1

教育就是唤醒读后感彭兴顺教授所著《教育就是唤醒》一书，读来颇有感悟。其中有一个章节讲到”终身学习——教师持续发展的源头活水”,谈到学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。而要避免不学无术，唯一的途径就是学习！

诚哉斯言！目今能够静下心来读书者寡矣！浮躁的社会，物欲的大比拼。

果有潜心读书钻研者，却大多会被视为另类，不为他人所容。尝记访学英伦之时，借住一当地人家，进门首入眼帘的便是一座依墙而立的书架，上面摆满了厚薄不一，林林总总的各类书籍。而房主人——一位已过古稀之年的英国老兵，仍每天坚持阅读，认真做批注，在我归国之前，还赠我一本有关中世纪历史的典籍作为纪念。

我每天出门上课坐公交，发现车上乘客都是”低头一族”,但是大家不是在玩手机看**，而多是在读书看报纸。教育专家朱永新说：”一个人的精神发展史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

”由此观之，此言不虚也。我们生活在一个知识渊博的时代。知识消除和更新的速度很快。如果不能坚持每天广泛深入地阅读，不断吸收现代文明带来的知识营养，怎么谈教书育人呢？

恐怕自己先要被大浪淘沙了。愿你多读书，多读书，多读书，为未来中国教育的伟大事业作出贡献！教育就是唤醒读后感我认真地阅读了彭兴顺的《教育就是唤醒》这本书，读后让我感触颇深。

正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说：”教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”是的，教育就是”唤醒”,一词用的十分贴切，教育就是唤醒人们心灵最美好的东西，唤醒人们自主创新意识，唤醒人们对生命价值的深切感悟，也唤醒我们对教育的思索，对今后工作的思索。

教师首先要调整心态，注一言行，为学生树立好榜样，用美德占领孩子的心灵。教师的师德要在爱中体现。教师对学生所做的是一种特殊的情感，一种无私的爱。

要有无私的爱，教师必须重视个人修养，端正教学观念，更新知识结构，用高尚的人格、渊博的知识、博大的无私的爱感染学生，成为学生心中的楷模。每个孩子都是母亲的宝贝，在过去许多年的小学教育工作中，我对自己的学生也如同对自己的女儿那样，这使我深深体会到，情系学生，像母亲一般热忱地爱每个孩子，孩子才会亲近你，这样你才会感到人生有意义，学生身体健康，快乐，学***，你就感觉到工作的快乐。老师应该宽容地对待每一个孩子，当然也要严格、宽容、适度。

对学生的承诺要兑现，讲诚信，懂得感恩。总之要求孩子做到的自己首先要做好，才会为人师表，为学生树立楷模，才能谈及教育。作为一名小学教师，对学生进行成功的教育是非常重要的，这关系到学生未来的学习，所以我们应该更加关注孩子的成功。

在成长过程中，要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面教育相互配合，保持教育影响力的一致性和连续性，才能取得良好的教育效果。因此，教师必须做好学校**教育工作，并与家长积极配合其他教育工作。

教师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的知识，更要教会他们思考，教会拥有知识的方法；不仅要有一颗慈母之心，将自己所有的爱都奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生；不仅要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，还要平等公正的对待每一位学生；不仅要不断鼓励每一位学生，给予他们自信，还要不断发现学生进步的轨迹，肯定他们努力的结果……让我们给孩子多一些宽容，少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击，那么你的宽容、关爱、欣赏就会浇灌出一片生机和葱绿，让每一块金子都闪闪发光。当老师的目的不是让人记住，更不是让学生感谢，而是让学生难忘的好老师，是对这一职业的最高回报。教师的工作是寂寞的，更多的时候，我们会在灯下面对洁白的四壁，静静地守候寂寞，扑去心灵的尘土去守望教育，构筑教育的理想；更多的时候，我们会在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等待成长， 挥去眼前挡住我们前进的细沙，追求教育的真谛。

读完这本书细细反思，正如书中自序所说，我感觉到教育就是一份责任，也是一份压力，更是一份动力。对于每个孩子，我们都不敢说放弃，也不敢说放弃。我们要做的就是激励和唤醒，让每一朵花蕾绽放

教育就是唤醒读后感 篇2

拿着彭兴顺老师新出版的《教育就是唤醒》一书，一一阅读下来，感受颇深。让我明白，教育是一种精神的觉醒，觉醒是生命与生命的交融，是灵魂与灵魂的沟通。

“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”教育的功能从根本上说，就是要唤醒人们心灵中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉；唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发；唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造生活中享受幸福的人生。

才为德之资，德为才之帅。唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，自觉践行师德规范；唤醒教师对职业的审美情趣，不断升华职业境界；唤醒教师的雄心壮志，追寻专业发展之道；唤醒教师的育人担当，不抛弃，不放弃，不让一个孩子掉队。

要改变孩子，先改变家长。唤醒家长，需要唤醒家长的示范意识，把握家长的教育基础，关助孩子的终身发展，唤醒家长的发现智慧，开发孩子的优势潜能，帮助孩子成为最好的自己。

育人先育心，浇树要浇根。唤醒一个孩子，需要唤醒孩子的责任感和良知，让人健康完美；唤醒一个孩子，追求他的人生梦想，实现他的美好人生。

不一而足，有见地的语句比比皆是。全书分为七讲，内容分别是守望道德星空、发现教师职业之美、就这样成为名师、没有教不好的孩子、教育就是培养孩子习惯、让孩子做最好的自己、点亮孩子心中的那盏灯、用美德占领孩子心灵。

唤醒的过程就是如此，不是要求别人做什么，而是我知道我应该主动去做什么，只有这样做就能够体验到自身的价值，体验到自己的潜力、体验到生命的活力与无限发展的可能，教育不是雕刻，而是唤醒。清醒的生活会让你的生活精彩而充满阳光。

教育就是唤醒读后感 篇3

教育是一个深刻的主题，随着时代的变迁，它的观念和定义也在不断地演进。在当今的社会中，更多的人把教育视为一种发掘潜力、提升人才素质的工具。而我认为，教育最重要的是让人们拥有独立思考的能力，让人们从中获得自己的思考方式和思想方向。因此，我深信教育的核心就在于唤醒读后感。

读后感是通过读书获得的感触和启示，是对书中思想的进一步理解和思考。比如，读完《红楼梦》后，我们会深深地感受到爱情的甜酸苦辣，深深地理解到尊严和自尊的重要性。而读完《论语》后，我们会对君子之道有更深入的理解，可以通过阅读碑刻提升自己的修行境界。因此，读后感就是将读书经验中的所见、所闻、所想转化为思想和行动的一种方式，它是教育的舞台和核心。

当下的教育往往过于重视享受生活，轻视知识的积累和思考的创新，导致学生们往往缺乏独立思考的能力。面对所学的每一个内容，都无从下手，缺乏主观能动性。因此，唤醒读后感，让学生自觉地将读书的感受和思考付诸行动，不仅能够对学生进行知识的输出型培养，更重要的是让学生形成自己的思想属性，具备丰富的人文素养和活力。

那么，如何唤醒读后感呢？首先，我们需要加强阅读的重视，让学生通过广泛的阅读，结合自己的实际经验来领悟历史、生活、情感等一系列课题。同时，要让学生深化对阅读的理解，提高对书籍的易读性和友好性，营造良好的阅读氛围。其次，我们需要加强思考技能的培养。学校可以通过课堂思想辩论等形式，鼓励学生多思考，多交流，通过充分深化对知识的理解，重新定义自己对事物的认知，形成对生活的理性思考。最后，唤醒读后感也要注重对潜在价值的挖掘和利用，在教育中注重培养个人的人文素养，发掘并提升自己的个人优势和特长，使得学生能够更加自由地发展，更加全面地掌握自己的人生。

在诸多教育模式中，“教育就是唤醒读后感”这个观念给人们带来了新的启示。阅读中所体验到的感受和启示不仅是知识的积累，更重要的是对自我内在世界的知晓和思考方向培养的转化。因此，教育应该倡导阅读的良好习惯，不断提高学生的思维水平和自我认知。这样，我们的社会才能不断地在某些重要的教育思想和实践中取得重要进展，让我们的下一代更加自由自在地“读”，更加自由自在地生活。

教育就是唤醒读后感 篇4

唤醒——成就美丽人生

唤醒——成就美丽人生。对于初出茅庐的我来说，既缺乏教学经验，又缺少教育教学的相关理论知识，我想好好学***。但在我面前，是一条未知的路，我不知道该往哪个方向走。

这时候，非常有幸，我读到了彭兴顺老师的《教育就是唤醒》这本书，它凝聚了彭老师的众多心血，也唤醒了我。

在写作序时，彭老师曾经写到：“其实，我们每个人的心中都曾经有过梦想，都具有一种向上向善、发展自我的天性。但随着时间的流逝，还是在一个消极的环境中，让我们忘记原来的梦想，成为平凡的人。

当梦想之火重新点燃时，将迸发出无穷的力量，发展出巨大的潜力。”不错的，也许，一种人生的改变，往往会起源于一件事、一个人、一句话、一堂课的唤醒。唤醒，将会成就美丽人生！

读完这本书后，我有感而发。

首先，作为一名教师，要想发展，就必须树立现代教育理念。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师一定要把课堂里的“学会”变成“会学”，教学课堂应该是以学生为主体的，再也不像过去那样满堂灌。

青少年时代，教师对学生的影响非常的大。如果老师的作文好看，也许学生会写的更好。所以，作为一名教师，一定要有高度的责任感，时时处处为学生做出榜样，不仅要对学生的现在负责，更要对学生的将来负责。

另外，学生各有所长，我们要用不一样的尺子去衡量学生，不能对差生带有偏见，在发展其特长的同时，慢慢将其引导，提高其智力，这样，学生将树立起自己的自信，也会变得喜欢这个老师，进而会“爱屋及乌”地喜欢上老师上的课。能让学生成为最好的自己，就是教育的最大成功。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，才是真正的关爱学生。

其次，如何才能成为一名好教师呢？这是我迫切想要知道的。概括来说，就是“爱教”、“会教”。

虽然说，现在的我离这个目标还有很远，但是我会努力，让自己变得更好，每一天都在进步，“身体和思想，总要有一个在路上”。

“爱教”，就是喜爱教师这个职业。但是，也许有很多人其实刚开始并不是喜欢教师这个职业，但是做不到选你爱的，那就爱你选的。有三种类型的教师，它们是生存的教师——无助的职业，享受的教师——苦难也是享受，发展的教师——创造的快乐，我想成为第三种。

教师的职业是具有美感的，有对象之美，学科之美和过程之美。师生关系是平等的。正是因为学生是教师成长的主体。也许他们也会督促和教导老师一些原则。

“会教”，就是善于教学生，主要是教师的教学能力。在课堂上，教师可以进性教育教学，这就是弘扬人性美。具体来说，要挖掘教材，抓凭借点；寓于训练，抓融合点；结合背景，抓拓展点；为人师表，抓默化点，“润物细无声”。

又可以实施创造性教学——展现智慧之美。要用情感激活学生，用迁移激活知识，创设情境，激活课堂。或者我们可以进行反思性教学，也就是品味发展之美。

课前反思可以明确目标，强化自觉实践；课内反思可以调节教学，提高教学效率；课后反思可以改变教学生成的过程。曾子曰：“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

”这更是反思教学的好处。我经常告诉我的学生要善于自我反省和自我反省。只有自己从本心认识到错误了，才有可能会改正错误，观念是行动的先导。

作为一名教师，学会反思，我会进步，教得更好，学生也会受到很好的影响。作为父母的孩子，学会反思，我就会懂得感恩，从而对父母尽孝，做一个感恩的孩子。作为一名同事，学会反思，我会更加意识到自己的错误，从而改正错误，与同事相处得更加融洽。

当事情发生时，你可以少抱怨多反思，从而取得真正的进步。例如，如果你在路上不小心丢了钱包，你可能会抱怨运气不好，但真的是运气不好吗？为什么别人就好好的呢？

经过反思，它可以转化为正能量，真正成为一名发展中的教师，具有无限的潜能！

最后，要用美德占领孩子的心灵。其中，有两个最重要的就是，“始终守住诚信，学会懂得感恩”。真诚永远是与人相处的关键。

对于教师来说，教育学生要诚信，其一，自己要言行一致，以身作则，“以性格培养性格，以人格培养人格”。二是要对学生讲道理，注重引导。当学生们听你的教诲时，你会成功的。其三，发现失信，正确处理。

其四，制定规则，严格要求，“无规矩不成方圆”，而这，也是众多教师从事这么多年教学的经验所得。

学会感恩，必须要从娃娃抓起，“身教胜于言传”。充分利用各种节日，创造感恩机会，教育孩子及时感恩。世界上有两件事情不能等，一是孝敬父母，莫等“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”；二是积善行德。

总之，想要当好一名教师，教育好学生，“任重而道远”。但，不要停下脚下的路，即使前方如“愚公移山”，可是总会到达终点。平凡的岗位，我希望创造不平凡的人生！

教育就是唤醒读后感 篇5

寒假里我认真地阅读了彭兴顺的《教育就是唤醒》这本书，读后让我感触颇深。正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”是的，教育就是“唤醒”，一词用的十分贴切，教育就是唤醒人们心灵最美好的东西，唤醒人们自主创新意识，唤醒人们对生命价值的深切感悟，也唤醒我们对教育的思索，对今后工作的思索。

教师要首先调整好自己的心态，注重自己的一言一行，为学生做好榜样，用美德占据孩子的心灵。教师的师德要在爱中体现。教师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的知识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。每个孩子都是母亲的宝贝，在过去许多年的小学教育工作中，我对自己的学生也如同对自己的女儿那样，这使我深深体会到，情系学生，像母亲一般热忱地爱每个孩子，孩子才会亲近你，这样你才会感到人生有意义，学生身体健康，快乐，学习进步，你就感觉到工作的快乐。

教师要宽容的对待每一位孩子，当然也要严宽适度。对学生的承诺要兑现，讲诚信，懂得感恩。总之要求孩子做到的自己首先要做好，才会为人师表，为学生树立楷模，才能谈及教育。

作为小学教师对学生的习惯养成教育是十分重要的，这关系到学生今后的学习和生活，所以我们更要注意孩子的习惯养成。一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。所以教师一定做好学生的在校习惯养成教育，并且与家长共同，使之积极配合做好其他的教育工作。

教师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的知识，更要教会他们思考，教会拥有知识的方法;不仅要有一颗慈母之心，将自己所有的爱都奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生;不仅要关心爱护全体学生,尊重学生的人格，还要平等公正的对待每一位学生;不仅要不断鼓励每一位学生，给予他们自信，还要不断发现学生进步的轨迹，肯定他们努力的结果……让我们给孩子多一些宽容，少一些训斥;多一些关爱，少一些冷漠;多一些欣赏，少一些打击，那么你的宽容、关爱、欣赏就会浇灌出一片生机和葱绿，让每一块金子都闪闪发光。

做老师的目的不是为了让人记住，更不是为了让学生感谢，但让学生终身难忘的好老师，就是对从事这份职业的最高奖赏。教师的工作是寂寞的，更多的时候，我们会在灯下面对洁白的四壁，静静地守候寂寞，扑去心灵的尘土去守望教育，构筑教育的理想;更多的时候，我们会在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等待成长，挥去眼前挡住我们前进的细沙，追求教育的真谛。

读完这本书细细反思，正如书中自序所说，我感觉到教育就是一份责任，也是一份压力，更是一份动力。对每一位孩子不敢说放弃，也不能说放弃，我们所要做的就是激励唤醒，让每一花蕾努力绽放……

教育就是唤醒读后感 篇6

很多时候，我会听到这样的言论：学习好有什么用啊，那谁小学毕业现在有车有房挣钱很多，那谁大学毕业给人家打工，工资也不高。不可否认，这些案件是真实的。

那么，我们学习的目的是什么？我想用这种方式教育我的学生：我们学习知识是为了武装我们的大脑，让我们在这个社会上更加悠闲。

中文可以让我们知道基本的单词和句子，并在各种**上获取基本信息；数学可以让我们学会处理生活中的事务问题，在各种数字面前保持冷静；科学**自然奥秘，让生活中的各种现象有理可讲&&在这个功利化严重的社会，越来越多的人认为学习就是为了找个好工作，我不完全反对这种观点，因为人最终还是要回归生活，不可能不食人间烟火。我希望孩子们能够有自己的想法，有自己的爱好，如果你文化课不好，但你能全心全意的去做一件自己喜欢的事情，并且把它做到极致，你就是很厉害的！

教育不是复制商品，而是创造世界上独一无二的个体。在最初的摸索中，我会遇到各种各样的问题，见到各种各样的学生，但是我始终坚持最单纯的想法：帮孩子塑造好的品格，养成好的习惯，鼓励他们找到自己的兴趣并有自己的想法。

教育就是唤醒读后感 篇7

此案例也让我更加明白：班主任要不断增加教育智慧，面对问题学生敢于大胆管理，用自己对工作的责任心与热情启迪学生的心灵。其实，教育就是不断地影响和改变孩子，唤醒他们的责任感和良知，使他们的人格健全和完善。

三、用教师的良好师德亲近和占领孩子的心灵

进入高三下学期，随着高考的临近，频繁模拟考试的进行，大部分学生都会感到压力越来越大，尤其对于那些中等左右的学生，尽管他们学习很刻苦，但成效却不明显，这时候，学生情绪特别容易波动、特别脆弱。我班有个叫邢海月的学生，在做分流班工作的时候，他就三次找到我要求去，由于考虑到该生学习刻苦，文综成绩也不错，我就极力劝说他参加全国统一高考，在犹豫两周后，他终于彻底放弃去高加会班的想法，而我则期盼着他给我带来意外的惊喜。但事情恰恰事与愿违，零摸考试中他没有取得应有的成绩，从此，他不再像以前那样刻苦，脾气也变相当古怪。

常听科任老师的反思。平日里，面对老师的谈心，他会说出一些让人无法接受的话。最后，其他老师的反应发生在他们自己身上。

一次英语早读，我让学生们默写作文，结果我却发现他没动笔，而在漫无目的翻着做过的篇子。于是，我上前询问情况，结果，他僵硬地回答我：不要爱后面！

我被他的异常反应搞糊涂了。为了不影响其他同学，我叫他出来和他聊天。也许他太敏感了，以为我会批评他。因此，他说了很多超越自己学生身份的话，什么都可以说是解气。当时，我的伤心程度真是没法用语言来形容，但是为了缓和气氛，我并没有拿出教师的师道尊严来压他，而是做出了让他回家反省的决定，并嘱咐他到家后给我发个短信。

由于，他租房住，所以很快就给我发来短信，内容大概如下：刘老师，我到了。我知道你是个好老师，但请理解这句话：

并非每个学生都希望受到关注。 请好好理解这句话。 从他的短信中，我读懂了期中所蕴含的信息：孩子们并不是不知道事情的对错，只是他们在巨大的压力面前缺少排泄的出口，当情绪激动时才不能很好地控制自己，同时，面对学习上的压力，并不是每个孩子都渴求来自别人的过渡关注。

为此，我给他回复了短信“作为一名老师，关注学生的心理和情绪变化是情理中的事，但为师我却忽视了一点：有时候过渡的关注只能给孩子带来更大的压力。我知道你不是想让老师难堪，是吗？

”两天后，他回到了学校，主动找到我承认错误。此时的我，内心里满是自责与内疚，也许，过强的责任心与过于严格的管理会束缚孩子的思想，会影响自己的教育效果。我拍拍他的肩，真挚的说：

“没有哪位老师不渴求学生的进步和发展，但是，并不是每个老师都能用更恰当的方法开启学生的心灵之门和智慧之门，也许，为师我就没有做到，但是，我还是希望你能把我当作你的朋友，情绪抑郁时和我聊聊天。”诚挚的眼神和话语顿时间让该生泪流满面。在那之后，他变了很多。他情绪稳定，学习努力。

这件事让我越来越明白：仅仅是一个热情的班主任是不够的，良好的师德修养是班主任做好工作的前提和基础。

有一次，在和初三的女儿聊天时，她的一句话让我更加深刻地理解了教师职业的真正内涵和意义。“妈妈，我太喜欢我们的语文老师了，她是那么的平易近人；那么的博学多才；这么人性化，要是我们的班主任能和她一样就好了。”我真的不是很了解她们语文老师的真实情况，但是，我却实实在在见证了女人语文成绩的提高，以及她对语文学科的高度热情。

作文老师，我们应该时刻扪心自问：什么样的教育才是高效的教育？这本《教育就是唤醒》也许就能给予我们答案：

“ 教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。唤醒孩子们心中最美好的东西；唤醒孩子的责任和良知；唤醒孩子追逐人生梦想，成就美好人生。

教育就是唤醒读后感 篇8

寒假的时候读了《教育就是唤醒》这本书，里面的内容很丰富，包括如何发现教师职业之美，如何成为名师，怎样培养孩子的习惯让孩子做最好的自己等等。书中强调教育是唤醒自信，并指出表扬和鼓励孩子的自信比传授知识更重要。

一个学生只要有了信心，便拥有了决心、意志、勤奋、耐心及不屈不挠、勇往直前和奋力拼搏的斗志，其潜力就会得到充分挖掘、潜质得到彻底发挥，终有可能取得成功。

我记忆最深的是“让孩子做最好的自己”这一部分。书中通过列举著名画家达芬奇、被微软总部评为2003年度“最有价值专家”称号的梁振等人的事例，来说明每个孩子都是潜在的天才。这本书还介绍了如何发现儿童的才能，如何开发儿童的潜力，以及如何为儿童提供成功的动力。

虽然这一部分书中着重强调了家庭教育对孩子们成为最好的自己的重要性，但从另一个角度来看，在大班教学的情况下，我们的老师能否帮助孩子们成为最好的自己？

成为最好的自己就是与以前的自己比有进步，现在的自己有动力，对以后的自己有信心，把自己的潜力都发挥出来。作为一线教师，我们都知道，无论付出多大的努力，无论付出多大的努力，都不可能把班上最后一个学生培养成得分最高的学生，这个奇迹基本上不会发生。我们不可能在自己的学科教学条件下开发学生绘画或软件开发的潜力。

那我们能做的是什么呢？就是让学生在这一科中成为最好的自己。

拿我们的语文来举例，书写、组词、句子、短文、文章、背诵等，总有一项学生相对而言还可以。我们班的一名同学四年级了拼音不会，“到处”的“处”我教了一节课，他还认为读“外国”的“外”，但是他书写认真，又比较听话，虽然会写的字不多，但在共同努力下会把本册书的古诗工整的默写出来，对他来说他在这一学科已经成为了最好的自己。这其实在很大程度上帮助学生树立了信心。

自信对每个人都很重要。它是人格的核心和生命的重要基础。只有自信的人才能迎接各种挑战，克服困难，争取成功。作为一名教育工作者，我们应该尽力帮助学生培养自信心，引导他们走上成功之路。

不用为班里的倒数第一及不了格气愤，不用为自己的付出换不来相应的分数放弃付出。我要反思的只是在我所执教的这一科中，我是否帮他成为了最好的他自己。

教育就是唤醒读后感 篇9

记得我们刚进入教师行业时，我们有第一个教师节。我作为新老师中的一员，代表教师队伍上台朗诵了这么一段：“教育就是用智慧点燃智慧，用心灵唤醒心灵，用人格引领人格。

”当初只是觉得这段话朗诵起来很有节奏感，对其中的感受也是懵懵懂懂。直到他教书一年多，慢慢开始有了一些了解。寒假有幸读到《教育就是唤醒》这本书，一下让我被“唤醒”两个字吸引住，读完后让我更加明白了当初那段话的深刻含义。

这本书一再强调精神教育和人性教育。教育的本质是觉醒。斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”

事实上，我们每个人心中都曾经有过一个梦想，我们每个人都有自我完善和自我发展的天性。但随着时间的流逝，还是在一个消极的环境中，让我们忘记原来的梦想，成为平凡的人。当梦想之火重新点燃时，将迸发出无穷的力量，发展出巨大的潜力。

正如法国著名的牧师纳德·兰赛姆所说：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可能成为伟人。”这种人生的改变，往往源于一件事、一个人、一句话、一堂课的唤醒。

因此，作为一名教师教育家，我从彭老师的书中被唤醒，我将继续用我微薄的力量唤醒成千上万的学生。

第六讲《让孩子做最好的自己》和第七讲《点亮孩子心中那盏灯》。第六课强调每一个孩子都是潜在的天才，呼吁我们对待孩子的超常智力，开发他们的潜能。我们作为教师，要激发孩子成功的动力，并和家长一起努力，影响家长，让家长在家庭里为孩子创造“幸福生活”，让孩子们拥有快乐的心境和对未来的追求，给孩子真正的成功动力。

至于让孩子们拥有快乐的心境和对未来的追求的方式有很多种，家长们可以做的是：保持家庭美满和谐、营造家庭幸福时光、密切同孩子的感情、给孩子决策的权利和交给孩子心理调适的方法。

第七课强调教师要引导孩子确立人生目标。教师要让孩子认识到目标的重要性，善待孩子的梦想，尊重孩子的梦想。教师应了解儿童指定生活的目标，培养儿童的自信心。有了理想、目标和梦想，老师应该鼓励孩子们付诸行动。

我们应该教育我们的孩子。首先，要开诚布公，认清顽固和偏见，流出一个思维空间，虚心看待他们的观点，能够结合自己的实际情况，走出一条适合自己发展的道路。确立科学合理的目标是成功的源泉，保持自信是成功的第一要素，坚持不懈的实际行动是成功的根本保证。

正如此书的自序题目一样---唤醒的力量。唤醒的力量是不容估量的。每个孩子都有自己独特的天赋，关键是我们如何引导他们。

育人先育心，浇树要浇根。唤醒一个孩子，需要唤醒孩子的责任感和良知，让人们得到健全和完善，唤醒孩子去追求他的人生梦想，实现他的美好人生。

教育就是唤醒读后感 篇10

温江区庆丰街小学校**强

暑假的时候读了彭兴顺老师的书《教育就是唤醒》里面的内容很丰富，包括如何发现教师职业之美，如何成为名师，如何培养孩子的***孩子做最好的自己等等。其中，我记得最深的是让自己成为一名发展教师，一名教育活动的研究者，创造幸福。

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”文中举了著名特级教师魏书生的例子，介绍魏老师仅用六年成为特级教师的成功秘诀，就是“边学边研究”。

人们从事某项工作大约有两种方式：一种是重复性的，另一种是科学研究。重复式就是用同一种方式日复一日的做事情，没有思考和提高，虚度光阴。

而科研式则是千方百计地想比昨天干得更好、更巧、劳动效率更高。这句话打动我的不是“千方百计地干得更好、更巧和劳动效率更高。”，而是“昨天”这一个词。

曾经跟一个英语老师交流，她对我说了这样一段话，让我至今记忆犹新：虽然我是教英语的，但是因为不是英语科班出生，心里其实没有底气和自信，要做什么和怎么做，我很困惑也茫然失措。我渴望尽快适应环境，用英语授课，用英语组织课堂，提高我的英语能力以胜任这份工作。

那时候经常在工作之余练***听力，看英语杂志，背英语单词，在很多书籍、网络文章或者讲座上面我都听过要努力奋斗要让自己更优秀更强大，当时看完听完的确会有一时的感概想要做点什么，可是总觉得以现在的状态，离那些英语科班出生的英语老师们还是好远，可望不可即，所以通常都是没有多久热情就冷却下来，要让自己的英语变优秀的事情也就不了了之了。但是加上“昨天”这一个词之后瞬间就觉得只要比昨天更好，那我就有进步了，每一个今天比昨天有进步，那我岂不是在一天天一步步地在慢慢靠近优秀？要我一步登天很难，但是一天改变一点东西这是我可以做到的事情！

我可以做到什么？今天的讲座比昨天有了新的突破，语言比昨天更有吸引力和感染力；表达比昨天更容意接受；姿态比昨天更自然；板书比昨天更有启发性；学生的感受比昨天更和谐。今天比昨天多表扬一个学生，今天比昨天多和一个家长交流，今天比昨天早备课，今天比昨天多引导一个学生

由上例子，我记起了刚出来工作的时候我的座右铭是“每天进步一点点”，但是都给我慢慢地淡忘了，现在又看到这段话的时候，依然被感动了。想想我以前的自己，看看现在的自己。我有进步吗？在前进的时候，也需要偶尔回头看。

教育，不仅需要唤醒学生的灵魂，更需要唤醒自己的灵魂。

2017.3.23

最新唤醒心中的巨人读后感

说起作文，相信大家都不陌生。写作会让我们静下心来思考每天的日常，有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？小编特别编辑了“最新唤醒心中的巨人读后感”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

唤醒心中的巨人读后感 篇1

挖掘潜力充满自信拥抱未来

安东尼·罗宾斯，本书的作者。他是美国著名的心理学家，也是个人、事业和组织问题的协调人，被公认为成功和动机的最高大师。接受他咨询和激励的包括美国**克林顿、南非领导人曼德拉、网坛巨星阿加西、拳王泰森等。

他还为美国陆军“激励训练”服务，担任两位英国王室成员的私人顾问和英国谢菲尔德市的首席咨询专家。安东尼和罗宾斯说：每个人都有特殊的天赋。那个天才就像一个沉睡的巨人，等着我们叫醒他。

我感觉作者的每一句话都十分坦诚、真切、富有哲理。这是灵魂的对话。作者以丰富的生活经验和远见卓识教导我。改变我的人生道路是我从书中得到的内在意图。在书中，我们分析了人们的心理，得出了许多有用的结论，总结了许多经验教训。

并且教会了我许多做事、做人的方法。

我想说的是，事实上，我们大多数人都是天才和爱因斯坦，但为什么不是这样呢？读了《唤醒心中的巨人》后，我明白了是因为我们没有把我们的潜能挖掘出来。我们大多数人都有非凡的潜力，但这种潜力总是处于沉睡状态。用正确的方法，你可以在最短的时间内激发你的内在潜能，释放能量，改变你的命运，创造一个新的未来！

作为一名建筑工人，我们应该更加负责地开发自己的潜能，只有这样，我们才能扩大我们美好的生活。

我不得不承认，一开始我读这本书只是为了写这篇文章，但当我读到它时，我发现这本书带给我的是一个巨大的震撼。在这本书中，安东尼给读者一个循序渐进的过程，让我们在许多故事中找到灵感，让我们逐渐学会激发自己的潜能，激发自己掌控命运的能力。他从梦想开始，逐步写道影响的力量，情绪的作用，时间的利用，健康与生命，最终向我们提问“一个人究竟能做什么？

”。也许这就是安东尼的经历。他过去是一个穷困潦倒、脚踏实地的年轻人。26岁时，他仍然住在一间只有10平方米的单人公寓里。他只能在浴缸里洗盘子。他的生活一团糟，前途十分暗淡。然而自从他发现内心蕴藏着无限的潜能之后，生活便开始大为改观，成为一名充满自信的成功者。

书的第一章写的是“人生之梦”，读后我开始思考，梦想，我还有吗？小时候总是会有着很多的梦想，科学家、航天员、跳舞……然而随着年龄的增加，自己便开始了麻木的学习，心中那一点点梦想便被埋藏在了角落了，许久未曾打开。我们每个人心中都应该有一个梦想。当没有梦想的时候，我们的生活注定永远不会是赢家！

当然，没有梦想的人怎么可能有目标呢？没有目标的人怎么知道自己在做什么？不知道自己在做什么的人怎么能谈论输赢呢？

很多人并不知道他们到底能够干什么，而他们的生活早就是被别人安排好了的，对于一个普通的中国家庭来说，我们大多数都是从小学一直读到大学，然后出去找一份工作，然后结婚生子，然后继续让后代和自己一样，过着一样的生活，当生活从一出生就被自己的父母安排的好好的，或者就被社会的寻常规律所束缚着，人们不愿意花时间去思考自己究竟能够干什么或者自己究竟喜欢做什么。很多人看到别人的成功更多的是钦佩，却不愿意从深层次去思考成功的原因；而且，很多人不能正确地运用他，所有的品质都在你的潜意识里存在了很长一段时间，不管是好是坏，重要的是你能否运用他们。

如果我们想成功，我们首先应该知道成功在我们心中时什么样子的。我们羡慕那些看似成功的人，但只要我们有勇气，我们都能成为他们中的一员。“用心”这两个字一直在我的脑海里，然后我发现，自己想要成功，想要完美，就应该在现在的基础上不断修正自己的不足。有时候我们只是不想承认自己有缺点，但只有真正认识到缺点，才能不断完善自己。

当我们做错事的时候，自己的答案都只能有一个，那就是“全怪自己没有足够用心”。我开始相信，如果有什么事情做得不好，那么首先要从自己身上找到错误的根源！因为自己一定有值得修正的地方。

书中有一个情节：农夫费尔德把儿子马歇尔送到城里，与他的朋友戴维斯（一位成功的商人）学习商业，以便使他在未来更有前途。一段时间过后，父亲进城打探儿子长进如何？

没曾想被戴维斯当头一棒：“马歇尔生来就不是经商的料，即使留在我店里一千年，也学不成一个真正的商人！你最好还是带他回乡下跟你学种地吧！

”这句话深深的刺痛了马歇尔强烈的自尊心。愤恨之余，他并没有放弃自己，没有跟父亲回乡下，而是毅然独自跑到大都市芝加哥，从当伙计起步，历经千辛万苦闯荡天下，在自强不息中找回自信，终于成长为闻名于世的大商人。在谈到过去时，马歇尔非常感谢戴维斯用严厉的话刺激了他。

人只有遇到比自己强大得多的对手，才能使自己的潜能和极限得到挖掘。就像小原子核释放出的原子能一样，它的能量是巨大的。

人生中最大的损失莫过于失掉自尊和自信，被誉为日本管理之神的松下幸之助先生曾说过：“我有三个缺点，但都被我变成了三个优点，第一，幼时家里穷，我懂得只有奋斗才能成功；第二，没文化，懂得要刻苦自学；第三，自己智商低，懂得必须依靠别人的智慧和力量。” 释放内心能量的关键还要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不断调整自己，从而使心中的巨人不被逆境所击垮，使自身的潜能和力量得到充分发。

对于当今社会来说，有无数的优秀人才压力大、压力大。无论什么行业，都有残酷的竞争。然而，只要我们有足够的信心激发我们的潜力，竞争对我们来说只是一个考验，它会让我们更加辉煌。别害怕有人会比我们强。只要我们努力工作，自尊自信，不断提高，我们的进步就是最大的。

而与其他的励志书籍不太相同的是，安东尼将休息与娱乐放在了本书中，“就算是上帝也会休息一天”。我们要尽可能取得平衡，既然自己工作得很努力，那么也要玩得很尽兴，充分放松。在七天的训练中，第一天是控制情绪，消除你习惯的消极情绪，体验能给你带来积极生活的积极情绪。

第二天是健康，精力才是通往卓越的动力。第三天是情感。我们应该加深与最亲近的人的情感联系，学会分享和关心。第四天是学会理财，掌握致富之路。

第五天有一个良好的价值体系，用完美来要求自己。学会在第六天利用你的时间充实自己，而不是让它成为你的压力。在第七天，安东尼给读者的计划是，找一些有趣和放松的事情去做，或者做一些你喜欢做的是情，不管你做什么，只要你快乐。

明天，你要做好这短短7天的训练准备，从各个方面提高我们，让我们逐渐找到心中的巨人。

读完这本书，我认为我们对未来的期望是最好的。如果没有期待，一切都是命中注定的，生活会多么无聊。人生要有意义就要从心里觉醒，积极的生活，要以永不止息的成长及学习作为人生的指标，恒久不变地付出爱心。挖掘我们的潜能，相信我们自己，展望未来，我们每个人都是一个奇迹。

我们每个人都能成为天才，成为爱因斯坦。但是我们也不要自视甚高，要知道自己的斤两，凡事要居于中道而勿走偏锋。许多人的内心世界不是黑便是白，极端到肯不顾一切地牺牲自己或定全不顾他人死活，然而你可不能掉进这个网罗之中。

人生乃是个有舍有得的世界，在照顾自己之余也得关心别人，如果可能，就拿出一点时间、精神和金钱，去帮助那些确实有需要的人，不过你一定得做得心甘情愿才是。不要一肩扛起整个世界的重担，如果能让其他人也明白有用得着他们之处，那么必然会有更多人愿意加入。所以尽一己之力吧，即使是微不足道，但却有很大的意义。

如果每个人都能够这么做，那么就不会累死少数人，而使受益的人更多。

是什么改变了成功者的人生?“ 机遇”。大家都看到现在阿里巴巴的马云，腾讯的马化腾，百度的李彦宏，以及丁磊、史玉柱等等，现在都榜上有各，富甲一方的人物，那你说他们是“应运而生”的还是“时势”造就的英雄？

其实什么都不是，只不过是他们冲破了思想的牢狱，看清了时代的发展，只不过是他们过早的接受了一项新鲜事物——互联网进入中国，抓住了一次不可多得的机遇而已，所以说抓住机遇对我们都很重要，它可以造就我们未来的人生。这时，大家都会说，我们只不过是一名员工，怎么就说是机遇了，错了各位，这当然是一次机遇，但你不可能一口吃个胖子的，机遇也要从最基本做起的，大家可以和你们聪明的大脑想一想，在一个现代观念运作的公司，你如果尽心尽力的去发挥你的才能，那么你的发展空间是不是特别的大？如果在一个已经具有一定规模的公司，人才济济，你的发展空间是不是很小？

那大家说以后公司成熟壮大以后，各位是不是都是公司的有功之臣，所以我说，这也是一次不错的机遇。什么是机遇？好好地想一想，应该有很多，比如作个小小的决定，人生就可能变了许多地方；同样地，去跟朋友一席谈，听一卷录音带，看一场电影，参加一次研讨会，甚至于碰上一个大问题，这一切都有可能是改变人生的一种机遇，都能使你的人生拓展、成长。

所以，每个人改变人生的机遇是无处不在的，只是它往往会被人忽视或者不敢接受，很多人认为凭肉眼便可捕捉机遇，所以很少仔细寻觅，这种错误的思想导致很多机遇的流失。机遇有点像流星是稍纵即逝的，要想抓住机遇，就需要一种智慧、一种魄力、一双慧眼，机不可失，时不再来，这是浅显而深刻的道理，在商业活动中，如果你能在时机来临之时识别并抓住它，那么幸运之神就会步机会之后尘降临在你身上，但机遇往往都是一次性的，而且对于错失时机造成的损失也是永远无法弥补回来的，因为无论什么机遇都有很强的时效性。我们的世界是一个充满变数并且竞争非常激烈的世界，因此速度很可能成为成功或失败的关键，留心观察那些成大事者，无不是深谋善断，雷厉风行之人，他们都深知先下手为强，后下手遭殃的道理，所以是想到就做，从不落后于人，大家可以想一想，也只有这样做才能真起码成功，优柔寡断只会错失良机，因此，却成大事者一定要迅速。

人生要过得有劲，就必须打从心底觉醒，以积极期望的态度生活，即便是遭逢任何不顺，都要相信它在某方面于你有帮助。最重要的是，要以永不止息的成长及学习作为人生的指标，恒久不变地付出努力和爱心。

作为这个社会的一份子，如果我们所说的话或所做的事，不仅能丰富自己的人生，同时还可以帮助别人，那种心情是再令人兴奋不过了。常常我会被那些为了追求人生最**值之人的故事所感动，他们无条件地去关心人们，带给人们极大的福祉。有一次我看了一部雨果名著《悲惨世界》拍摄的音乐片，对电影里的主人翁冉阿让的故事感动得热泪盈眶，他为人们的福祉付出甚多时间、精神。

每天我们都应该好好省思，到底能为人们做些什么事，别光只想到自己的好处。为人群服务固然是件好事，但也不要以自己当成牺牲代价，毕竟成为烈士就失去服务的意义了。一个人能够不断地独善其身并兼善天下，必然是因他明白人生的真义，那种精神不是金钱、名誉、夸赞所能比的。

拥有服务精神的人生观是无价的，如果人人都能效法，这个世界定然会比今天更好。

对希望获得成功的我们来讲，一要学会选择。生活为每个人都提供了一个平台，要学习的东西实在太多，不会选择就会浪费时间。二要自我加压。

俗话说：“响鼓也要用重锤敲”；”低头需要勇气，抬头需要实力”。成功的机遇历来都青睐有准备者，任何一种成功都不会从天而降，必须靠厚重的知识底蕴和经验积淀作支撑。

三要心态正确。竞技体育的魅力就在于比赛结果的不确定性。人生也是如此，总是变幻莫测，付出了不一定都能取得成功，但每个成功者的背后都能看到奋斗者的足迹。

人的一生都要经过幼年、少年、青年、壮年、老年，尽管人们不知道内在的能量何时才能释放出来，但对处在每个年龄段的人来说，惟有珍惜生命，把握好每一天，不放弃任何一个机会，从容应对各种困难和挑战。

人生有梦，人生如梦，人生终究不是梦，一定要面对现实，没有从容，唯有清醒，人来到世界上每生活一天，都要体现出一天的价值，有创造、有收获、有付出、有所得，生命是短暂的，而生活的空间是无限的，困难是暂时的，成功是必然的，我坚信在不久的将来，所有的困难都将是我们成功喜悦的陪衬与垫脚石。人生如戏，戏如人生，人生本是一场戏，只要快乐就好，日出日落，朝花夕拾，戏剧化的人生，游戏人间，有喜剧、有悲剧、有正剧、有闹剧。戏剧是锤炼的，游戏是青春永驻的，人物是刻画的，故事是追忆的，但我认为，我们游戏人生的所作所为，终究会展现给下一辈。

人生是书，书是人生，人生好比一部深奥绵长而无页码的大书，有过之而无不及，人生的道路，有平坦、有崎岖、有笔直、有弯曲，书是人类心灵空虚的良药，人生之路，轰轰烈烈，平平淡淡，凄凄惨惨，但如果你决定将被动变主动，抓住身边的每次机遇，去拼搏、去创造，终能实现人生价值的真谛。有了这样的心理准备，就能逢凶化吉，遇难呈祥，随时变不利因素为有利因素，心中的巨人才能早日被唤醒，我们才能早日走向成功！

唤醒心中的巨人读后感 篇2

农夫的儿子是一个很好的榜样，我认为每一个有志气有梦想的人心中都会有一种“韧性”，有那种不会被轻易击垮的精神。只有有了不懈奋斗的精神，才能坚持激发潜能的那一天。有多可惜，太多人在激发自己潜能之前，就轻易的被击败，轻易的选择了放弃。

在他的书中，安东尼罗宾问读者：你想要什么样的未来？如果你想过着你所期望的明天，那你今天该做什么？

什么是你的长远目标，你应该马上去做什么？如果一个人能经常扪心自问，我想他会有勇气在困难面前坚韧不拔，而不是在激发潜能之前选择轻易放弃。因为不去询问自己，不去正视自己的内心，一味的放任自己，才会忽视掉自己的潜能，碌碌无为的过一生。

当然我们不能保证只要不断询问自己这些问题就能够很快的激发自己的潜能，我们不知道何时能够激发自己的潜能，我们要做的就是耐心的等待，珍惜生命，不轻易放弃任何一个机会，从容的面对生活中的苦难，惟有这样，我们才能有接近自己心中潜能的可能，我们才能迎来唤醒心中巨人的那一天。为此，我们必须坚持不懈。

唤醒心中的巨人读后感 篇3

在谈这本书之前，我们首先来了解一下作者的经历。因为从作者的生活和学习中，我们也可以看到他想在书中塑造的精神形象。安东尼·罗宾是世界上继卡内基之后的第三代潜在大师。上师吉80年代初，他开始于潜在的大师吉姆·罗恩和他的导师一起训练。

后来，罗宾斯开始自己开展巅峰能力培训，作为一个自我提升教练，他是公认的成功学、激励学方面顶尖的大师。正如安东尼和罗宾所说：每个人都有特殊的才能。那个天才就像一个沉睡的巨人，等着我们叫醒他。

没有人能一辈子做出正确的决定。然而，我们不能因此而停止做决定，但无论我们做什么样的决定，我们都应该保持一个好的态度，看看它会有什么样的结果，然后从中吸取教训，作为将来做出更好决定的参考。生活中看似错误或痛苦的经历有时是最珍贵的。当一个人成功的时候，他很容易自满，但当他失败的时候，他会戒除恐惧，决定一条更成功的人生道路。具体来说，对于每一个想成功的朋友，都应该学会选择。

生活为每个人提供了一个平台。有太多东西要学。如果你不选择，你将无所适从，浪费时间。二要自我加压。低头需要勇气，抬头需要实力。

成功的机遇历来都青睐有准备者，任何一种成功都不会从天而降，必须靠厚重的知识底蕴和经验积淀作支撑。三要心态正确。竞技体育的魅力就在于比赛结果的不确定性。

人生也是如此，总是变幻莫测，付出了不一定都能取得成功，但每个成功者的背后都能看到奋斗者的足迹。

作为一个程序员，我们不应该害怕困难，敢于与错误作斗争。有了这样的心理准备，我们会不断进步，心中的巨人会尽快觉醒，我们也会尽快走向成功！

xx2016年8月19日

唤醒心中的巨人读后感 篇4

近日拜读安东尼·罗宾《唤醒心中的巨人》一书，受益匪浅。作者对人的潜能开发进行了深入的研究。通过仔细观察和不断思考，他不断推动着人类潜能的迸发。

现代中国的年轻人热衷于各种各样的鸡汤以获得成功的学习。在朋友圈、空间、微博等社交平台上，他们畅所欲言**各种鼓励成功的口号。似乎整个社会都沉浸在渴望成功的迷雾中。但是，成功毕竟是少数人的，多数人仍旧苦痛挣扎于繁琐和各种虚度。我觉得我们“不成功”的原因是多方面的，但人本身永远是一个重要的因素。

也许在我无数次阅读此书之后，我依然可能只是普罗大众中的一员，但是此书却能够给人一种力量。我们将更加意识到人性中的许多弱点。正是由于这些弱点的存在，以及没有任何改变，我们的成功几乎是平凡的。另一种思考我已经走的路，也许成功是我身边的小幸福，成功是我改变主意后的幸福，也许没有那么痛苦。

当罗宾唤醒我们心中的巨人时，他并不是用填压式的方式给我们鸡汤，而是一步步地剖析人们的自卑。每个人都有善与恶、惰性与激情，但谁能更好地控制自己的内在因素，扬长避短，谁就更接近成功。其实很多人都清楚自己身体里存在的力量，却没有很好的去利用和发挥这股潜能无限的力量。

人们很容易做出一些决定。我经常做决定，我想每周读一本书，我想每天背诵30个单词，我想**，我想保持健康等等。这些不过是我一时兴起口号很少付诸实践，亦或是三天打鱼两天晒网，因此，决定是决定了，却没有切实而有效的加以实施。罗宾说，我们需要下决定，但是这个决定我必须去执行，既然是决定，那么它就必须带着强硬的口气，有一种非做不可的力量去支配身体行动。

也许我们迟到的原因是这个决定背后缺乏力量。所以，做一个决定，坚定地去实施。

罗宾还谈到了快乐和痛苦的力量，我们需要正确地使用它们。很多人抱怨生活的不容易，工作的不顺心，这些痛苦产生也许是源自于我看到了身边的同事比我过得幸福，我身边的一个朋友非常自由每天都在做驴友，我身边的某某一年一晋升，而我似乎什么都没有。事实上，每个人都有一个痛苦和幸福的点，而这一点的程度对每个人来说都是不同的。

这个同事过得幸福，是因为他享受生活的琐碎，而非抱怨这种琐碎；那个朋友的自由，是他放弃了高薪的工作换来的心理的自由，但他也许正在承受着身体的极度困倦和来自自然的恶劣；身边某某每一次晋升的背后就是他无休止的加班。每个人对幸福和痛苦的定义不同，对痛苦和幸福的容忍程度也不同。但正是快乐和痛苦力量的存在，让这些比我更成功的人找到了减轻痛苦、扩大力量的法宝。一切都在于自我的平均，而并非我看到的“轻而易举”。

浅读《唤醒心中的巨人》，我最大的感受就是要利用好自己心中的力量，要坚定有力地去执行我所做下的每一个决定，要立足于自身而不是纵观身边的人，想要唤醒巨人，必须从认识自我开始，唯有认识自我，剖析自我，才能占领心灵的高地，看得更远，走得更长。

唤醒心中的巨人读后感 篇5

激发心灵潜力是罗宾的一部带给他巨大成功的作品，看完了顶级潜能开发大师安东尼·罗宾的《唤醒心中的巨人》后,终于明白了人所做的每一件事情无外乎两个目的：逃避痛苦和追求快乐。逃避痛苦的力量往往大于追求幸福的力量。例如，人们什么时候跑的最快？

如果给你一百万让你跑的话，我想你一定会竭尽全力，但是你仍然没有发挥出自己的潜力，然而如果你身后有一只老虎在追你的话，我想你一定会跑得比世界上最棒的运动员都要快!这就是逃避痛苦的力量，这种力量比追求快乐的力量大几千几万倍!

在这本书中与安东尼。罗宾大师共享那深刻而又强大的课程，用来唤醒心中蛰伏的巨人。他是世界公认的控制心理变化的专家，在本书中，他提供了一个基础的循序渐进的课程，通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的秘诀，用来帮助大家发现自己真实的另一面，并控制自己的生活，激发自己控制命运的能力。

很多人不知道他们到底能够干什么，而他们的生活都是被别人安排好了的，对于一个普通的中国家庭来说，大多数都是从小学一直读到大学，然后出去找一份工作，然后结婚生子，然后继续让他们的后代和他们一样，过着一样的生活，他们的生活从一出生就被自己的父母安排的好好的，他们只需要按照父母的要求去做就行了，他们也不愿意花时间去思考自己究竟能够干什么或者自己究竟喜欢做什么。很多人看到别人的成功更多的是钦佩，却不愿意从深层次去思考成功的原因；而且，很多人不能正确地运用他，所有的品质都在你的潜意识里存在了很长一段时间，不管是好是坏，重要的是你能否运用他们。

再拿我曾经就职过的公司的一位企业家来说吧，阿里巴巴公司总裁马云先生说过要做一个能够活102年的企业，为什么它能够有这么大的口气，我想这和他“让天下没有难做的生意”的理念有关。一直以来，无论是阿里巴巴，淘宝，始终把顾客放在第一位，很多人包括我一直不能够理解马云运作的淘宝网是如何盈利的，因为淘宝是一个免费的电子商务的平台，而且马云承诺在未来三年淘宝仍将免费，我想，这就是一个企业家的胸怀!而且淘宝所做的东西必须要经过马云的亲自审核，马云说自己现在对互联网的运用仍然停留在收发邮件和浏览页面上，就是这样一个对互联网一窍不通的人却能够团结一大帮人和他一起缔造了一个互联网的神话!

有时候生活就是这样。很多事情都是瞬间注定的。一些看似偶然发生的小事，可能从此改变一个人对生活的态度。我们大多数人都有非凡的潜力，但这种潜力大部分时间处于深度睡眠状态。一旦它被唤醒，它会做很多令人惊奇的事情。大量的实践证明，自尊是事业成功的奇迹。这是唤醒心中巨人的好方法。

有了它，你就会获得取之不尽，用之不竭的动力。

我不认为一个没有自尊的人，不管他有多能干，都能抓住任何成功的机会。

护理有关读后感汇总9篇

这篇文章将从多个角度来全面解析和探讨“护理有关读后感”，我读了作品一文，他这篇文章文笔十分优美，字也写得漂亮，真称得上是锦上添花啊。 读后感是对书籍中思想感悟的归纳和总结，怎么才能写好作品的读后感？需要的朋友请务必前来查看！

护理有关读后感 篇1

妇产科是医学中的一门重要学科，它致力于保护妇女和胎儿的健康。作为妇产科护理专业的学生，我在学习和实践过程中收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对妇产科护理学的心得体会。

首先，专业知识的学习是妇产科护理学的基础。在课堂上，我们学习了妇科疾病的常见病种及其处理方法，产科的分娩过程和产后护理等。我们学习了检查妇女的生殖器官，如子宫、卵巢等的方法和技巧，学会了利用各种妇产科仪器进行检查和诊断。这些专业知识的学习不仅为我们成为合格的妇产科护士奠定了基础，也为我们今后的工作提供了坚实的支持。

其次，实践是提高妇产科护理能力的关键。我们通过实习和实践机会，进一步巩固和应用所学知识。我们参与了妇女产前的健康教育工作，帮助孕妇制定科学的生活习惯和饮食安排，预防并减少孕期的并发症。我们还参与了妇科手术的护理工作，学会了妥善处理手术中的突发状况和并发症。通过实践，我们不仅增加了经验，也提高了处理突发事件和复杂情况的能力。

再次，人文关怀是妇产科护理中必不可少的一部分。妇产科护理不仅仅是技术活，更是需要关怀和理解。妇女在孕期和产后是最需要关心和照顾的时刻，她们可能面临着情绪的波动和身体的不适。作为护士，我们需要用温暖和耐心的态度对待每一位患者，给予她们巨大的支持和鼓励。我记得有一位产妇，在生产过程中遇到了一些困难，她丈夫不在身边，十分恐惧和不安。我和我的同事们一起给予她情绪上的安慰和心理上的支持，帮助她顺利度过难关。在我看来，提供人文关怀是妇产科护理工作中最重要的一部分，也是令人感到自豪和满足的一点。

最后，与团队合作是妇产科护理学的重要课题。妇产科护理工作往往需要多个护士紧密合作，有效地完成各项任务。在实践中，我深刻地体会到了团队合作的重要性。只有充分发挥每个人的优势和才能，才能更好地为患者提供优质的护理服务。我经常和我的同事们一起协作处理复杂的病例，通过互相交流和合作，我们能更快地解决问题并提供迅捷和高效的护理。

总结起来，妇产科护理学的学习和实践给了我许多宝贵的体会。通过学习专业知识，进行实践，提供人文关怀和与团队合作，我不仅增加了专业技能，也提高了自己的心理素质和人际沟通能力。我相信，在未来的工作中，我会以更加扎实的理论基础和丰富的实践经验，为每一位妇产科患者提供最好的护理服务。

护理有关读后感 篇2

近期，我参加了一门关于妇产科护理学的课程，这是我作为护理专业学生的一次很有意义的学习经历。通过这门课程，我对妇产科护理学有了更深入的了解，并收获了一些宝贵的经验。在此，我想分享一下我的学习心得体会。

首先，妇产科护理学的学习需要掌握大量的理论知识。在课程中，我们学习了妇产科护理学的基本概念、原理和技术，例如产前护理、分娩护理、产后护理等，这些知识对我们提供了很好的理论基础。通过学习，我了解到妇产科护理的特点和重要性，以及妇产科患者的生理和心理需求。这些知识对我今后从事妇产科护理工作将起到非常大的帮助。

其次，妇产科护理学的学习需要实践操作。在课程中，我们进行了一系列的实践操作，例如如何正确给患者进行产前检查、如何协助分娩、如何进行产后护理等。通过实践，我掌握了一些妇产科护理的基本技术和操作方法，提高了我的实践能力。同时，在实践中，我也认识到妇产科护理的工作需要细心和耐心，需要注重细节和技巧。只有通过实践，我们才能真正掌握妇产科护理的技能，为患者提供更好的护理服务。

此外，妇产科护理学的学习需要了解相关的法律和道德规范。在课程中，我们学习了妇产科护理的法律和道德要求，例如患者隐私保护、医疗纠纷处理等。这些知识帮助我们清楚地认识到，作为妇产科护士，我们要遵守相关的法律法规和道德规范，保护患者的权益，提供安全和有效的护理服务。这也提醒着我，作为一名护士，要始终将患者的利益放在首位，为他们提供最好的护理服务。

最后，妇产科护理学的学习需要与其他学科相结合。在课程中，我们学习了许多与妇产科护理相关的学科知识，例如妇科学、产科学、心理学等。这些学科的知识与妇产科护理学相互关联，相互支持。通过与其他学科知识的结合，我们可以更全面地了解和护理妇产科患者的需要，提供更综合的护理服务。因此，作为一名妇产科护理学学生，我们需要将妇产科护理学与其他学科知识相结合，不断拓宽自己的知识和视野。

总之，妇产科护理学上课的心得体会，对我来说是一次非常有意义的学习经历。通过学习，我掌握了妇产科护理学的理论知识和实践操作技能，了解了相关的法律和道德规范，同时也认识到妇产科护理学与其他学科的关联。我相信这些学习收获将对我今后从事妇产科护理工作起到非常大的帮助。我将继续努力学习和提高自己的专业水平，为妇产科患者提供更优质的护理服务。

护理有关读后感 篇3

《唤醒护理》这本书张中南教书用通俗的语言，真实的病例，详细的数据以及他本人的亲身经历，向我们剖析了病体位护理与人体位护理对疾病康复的影响，并详细的介绍了如何实施的方法。

其中一例闹的沸沸扬扬的“超女”整容案我的印象尤为深刻，实际其整容手术本身并没有问题，术后出血量也没超过200ml，按理并不会导致死亡，但由于是小手术，医院没有给予密切监护，结果病人出血下渗到喉部，形成压迫导致窒息死亡。这个案例让我联想到我们产科产妇死亡的四大原因之一的产后出血。

还记得那是一个连班，我接班时发现血压血氧凝血象、3P实验化验。”我有条不紊的配合着医生抢救，核对无误，给产妇米索一粒含服，欣母沛一支肌肉注射，开放另一条静脉通路，采集血标本，更换会阴垫称血400ml。金医生再次下达口头医嘱：“该产妇子宫收缩乏力，子宫里还有血块，快备血输血。”一系列的护理措施实施后，产妇的子宫逐渐变硬，阴道流血也逐渐变少，称血100ml，BP96/68mmHg。我那颗悬着的小心脏也逐渐放了下来，不禁感叹道欣母沛真是产后出血的好帮手!但我的心久久不能平静，短短的两个小时，产妇出血1000ml，如果我观察的不够及时，如果我在第一次宫缩好转时放松了警惕，如果我护理措施实施的不够准确，那产妇会不会出更多的血，会不会有更严重的后果，我真的不敢想象!

“当我们老了，或病倒在医院时，希望能得到书中所描述的这种护理”，它不是一本教科书，更有教科书的灵魂;它不是制度和规范，却是制度规范的标准和依据;它不需要生搬硬套，而是需要理解创造;它告诉我们在实施优质护理的过程中要懂得为什么、知道做什么、掌握怎么做。希望自己在今后的工作中能够回归护理的本质。

护理有关读后感 篇4

沟通可以使两个人更加的亲密。护患关系有三种模式：主动-被动模式、指导-合作模式和共同参与模式。在当今社会，我们不能让病人以僵硬的工作态度和艰苦的工作方式服从医务人员的安排。

在生物-心理-社会医学模式和以人类健康为中心的护理思想、现代护理理论的指导下，希望更多的**与患者有良好的沟通，这对患者的疗效有很大的帮助。在一起讨论病情时，病人不仅对自己的身体状况有一定的了解，还可以配合医务人员**。在讨论过程中，医务人员可以观察患者对疾病的信心和心理状态。

相互合作和沟通，可以使双方更好地了解对方，促进工作。只有医患双方相互尊重，相互协商，相互沟通，建立和谐的医患关系，才能促进**和护理效果的提高。

防病治病、救死扶伤是中国共产党的最低道德要求。然而，仅仅靠药物和药物来治于疾病和救人是远远不够的。患者的心理因素对疾病的发展和预后起着重要作用。薇薇安在疾病的折磨下孤独，医生的冷漠，对她是残酷的。

人们有思想和灵魂。我们不能把病人当作研究工具。生命是神圣无价的。我们要关心他们的内心世界，了解他们的感受和想法，帮助他们建立信心，以细至的护立战胜疾病。影片中柯医师、杰森以及其他医生在向薇薇询问病情时都冰冷冷的问她名字、症状，在检查时也是向例行公事一样冷漠的问“你今天好吗？

”，将她当成研究模具一样将她的衣物粗鲁的掀开为她检查身体。他们从来没有关心过薇薇安的真实感受。然而**长对薇薇安却十分关怀和爱护，薇薇安**后因为药物反应大吐时，**长会握住她的手给她力量；薇薇安在**中绝望无助需要安慰的时候，**长像朋友一样与她长谈并陪着她吃冰棒，薇薇安在病床昏睡的时候，**长会温柔的为她擦护手霜。

**长期以来，这些行为都值得医务工作者学习。在现实生活中，有些医生和**由于工作繁忙，在工作中长期习惯生死。在为病人**的时候只是一味的追求疾病的转归。

对于家属的焦急，病人的心灵精神上的需求都漠不关心，这也是导致医患纠纷频繁发生的原因之一。

医务人员不仅要学习专业知识，还要有职业道德和职业精神。这也是我们要学***伦理学的原因。面对病人的疾病，我们要认真负责，一丝不苟，为病人的健康负责。

我们也要尊重病人，同情体贴，真诚关怀。用伦理丰富我们的知识和情感，做一个纯洁、善良、美丽、充满爱心的白衣天使。

护理有关读后感 篇5

一直以来，我都只是从护理教科书或者是其它书籍上读到一些关于南丁格尔的为护理事业献身的故事，真正读到她的手记还是第一次，很荣幸，护理部给了我们一个这么好的机会。下面就是我读这本《护理札记》的一点感想：

一、通风的重要性

南丁格尔认为护理工作最重要的规则，也是一名护士一开始并一直都要注意的事项就是“让屋内的空气尽量清新一些”。但通风的同时“不要让病人着凉”。我们护士应该经常给病人宣教“打开窗户”的必要性，尤其在冬天，病人往往因为天气的原因而反对开窗，这种时候，我们护士应该发挥自己学过的专业知识，做好解释工作，并在开窗的同时给病人做好保暖。而今年以来，我院把住院部的窗户都已经钉死，每扇空气只留10CM宽的缝，似乎与本文倡导的精神相违背。在我们的病房管理与基础护理工作中，提倡病床单位的清洁、床下无杂物及便器等均符合“让病室符合健康条件”。

二、细节决定成败

护理工作繁琐、细致，很容易发生差错事故，很多时候因为一个小小的错误，所有的付出都会付诸东流。这就给我们提出了一个很高的要求：就是如何做好工作的“精细安排”，比如一个待产的孕妇，护士在孕妇住院后即应该给她做好自我监护的健康宣教，教导她自数胎动，当胎膜自然破裂时，孕妇应该如何应对，妊娠高血压疾病患者随时注意有无头晕、眼花等自觉症状等等。这样护士在离开孕妇从事其它护理工作时，可以尽可能地减少事故的`发生。

三、责任心

只有把护理工作当成一生奉献的事业，热爱这份工作，有爱心、细心、耐心、责任心，这样我们才能帮助患者建立康复的信心，我们才有可能尽已所能为病人服务，努力钻研技术。工作中，我们要告诉护士牢记自己是一个“责任护士”，既是对病人的健康负责，也是对自己的事业负责；我们的医院是“一家负责任的医院”，我们的每一个护士都是必不可少的存在。

四、噪音与音乐

噪音对病人的危害，护士大多知道，所以我们日常工作中要求护士做到“走路轻、说话轻、操作轻、开关门轻”。我认为我院现在推行的ＡＰＮ排班就很好的贯彻了南丁格尔关于尽量“减少噪音”的理念，在过去我们交接班的时间是凌晨一点钟，这时候绝大多数病人都已经熟睡，而护士在床边交接班时的脚步声、谈话声、开关门声等对病人来说都是反感的。

本书对医院的音乐使用也提出了很好的建议，即“管乐，包括声乐及弦乐，因为他们能够发出连续不断的声音，对病人来说有正面的作用”；“较少令人产生联想的音乐对病人来说才是好的音乐”。

五、饮食

“民以食为天”，但我院对病人饮食的关注太少，既没有专职的营养师，也没有专门的病人营养食堂，病人大多是自己解决开饭的问题。这对“普食”的病人来说还只是一“不合口味”的问题，而对一些需要相应“治疗膳食”的病人来说就是一种严重的不足了。对于产科专科的术后病人，护士经常会给她们做饮食指导，然后家属根据护士的指导回家做好再送来给病人吃，这无疑给我们的护理质量打了一个大大的折扣。

六、基础护理的回归

护士每日为病人做大量的基础护理工作，如床单位的整理、为病人修剪指甲、梳头、洗头、沐浴、口腔清洁、皮肤清洁等等。但在注重病人个人卫生的同时，我认为还应该关注环境的清洁，如病床是否舒适、病房光线是否充足、病房空气是否清新、温度是否合适、墙壁有没有发霉等等。当然，这不仅仅是护士应该注意的，更是咱们医院管理层更应该注重的事情。

如今，在许多国家，《护理札记》成为护士必读的经典之作。书中精辟指出护理工作的社会性、生物性和精神对自体的影响等。她以事实、数据和观察为根据，总结了工作的原则、经验、规则和培养方法等。为护理学趋于科学做出了重要的贡献，她指出“护士要做的就是把病人置于一个最好的条件下，让身体自己去恢复”；提出了对护理本质的最早的最一般的看法，确立了护理专业化的开始。她强调护士应由品德优良，有献身精神和高尚的人担任，要求护生做到“服从、节制、整洁、恪守信用”；她不但重视护理教育，而且重视护士的品德教育；要有教养、进取心、思想敏捷、灵巧、判断力强并有一定的教育水平和宗教信仰。她认为，具有这些品质和条件才适合成为护士。

护理工作最独特的功能是协助病患及健康的人预防疾病、减轻病痛、恢复健康或促进健康，它是结合科学、伦理与艺术的一门学科，因此，护理人员必须不断的自我充实，以培养护理人员事业的素养和乐观进取的精神。

我们要以较强的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者，学习和发扬近代护理学创始人弗劳伦斯·南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”！

护理有关读后感 篇6

经医院推荐，有幸拜读了张中南教授所著《唤醒护理》一书，在本书中，教授对人本位整体护理的起源、内容、流程以及护理管理做了更系统、更全面的梳理，对于显著改善医疗、安全、效益和医患关系，确保优质护理真正落地有着现实的指意义。读后让我感觉豁然开朗，犹如茫茫黑夜中的一盏明灯，让我每天面对繁忙工作郁闷的心情豁然开朗。

同情在右， 走在生命路的两旁， 随时撒种， 随时开花， 将这一径长途，点缀得香花烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不 觉得疼痛，有泪可落，却不是悲凉。” 读到这段话，很感动。 如果通过我们的努力，可以让病痛者减轻痛苦，点燃生命的希望，让 生命在最后的完结时刻，能够有尊严安详地离去，我感到所从事的护 理事业的伟大和崇高，也明白了护理事业的真正本质，那就是维护生命尊严，守护生命，关爱生命。

本书的开头，教授就指出了我们现任的护理模式所存在的缺陷。这些缺陷导致了病人的病情被延误，导致了病人在治疗期间发生了重大的并发症，导致了病人的预后变差，导致了病人病愈后的生活质量下降。综上的所有原因，致使现在的医患关系越来越紧张。在现实的工作中，我们如何缓解这此矛盾，我觉得有以下做法：

第一：我认为要改变我们传统的护理理念。我们护士要竟可能的帮助患者，在护理上做好“以病人为中心”的护理理念，尽可能的为患者谋利。以病人为中心是指在思想观念和医疗行为上，处处为病人着想，一切活动都把病人放在首位。比如我们为病人提供生活护理，就像书中提到的这不是简单的洗头、洗脚，而是我们在病人有生活自理能力的时候鼓励病人自己动手，在病人没有生活能力的时候，协助其完成。在通过做生活护理时，观察病人的病情变化，减少病情了解滞后的发生。人本位护理相较于病本位护理更加的注重了病人的情感，心理，身体的功能恢复对病人的影响。我们在为病人提供治疗的时候要多注意病人情感，心理上的 变化，及时发现病人心理上的变化。

第二：注重护患沟通。语言是人类交流思想感情的工具，美好、善意、热情的语言可以使病人感到温暖。我们可以通过多跟病人交流，运用我们的专业知识，增加病人对自己疾病的认识，增加他战胜疾病的信心。我们工作中面对的是身心处于痛苦状态的病人，要带着关心、爱护、体贴之情去进行护理。相信只要我们用心付出，回报我们的同样是病人用心的对待。 第三：注重人文关怀，体现人文精神。要以患者为中心，关注人、关心人，重视人的个性，真正做到把人当做人，而不是疾病的附属躯体。

第四：继续大力开展优质护理工程。张中南教授的《唤醒护理》提到的“整体护理” “优质护理”包括心理护理、治疗处理、生活护理、教育指导。这种护理模式完美的诠释了“爱 心、耐心、细心和责任心。

为此，一名优秀的护士，首先要能站在病人的立场，学会为他们着想，关心、体贴病人，用娴熟的技术和优良的服务为患者清除病痛。利用自己的知识，帮助解决病人心中的疑虑，告知疾病的相关知识，注意事项，提高在病人心中的位置，让病人相信你可以协助医生治疗她们的病，得到尊重，从而也就减少了不必要的医疗纠纷。 真正领会张中南教授的护理思想，重拾人们对护理工作者的尊敬，让护理事业真正得到发展，让护理工作者快乐工作，安全工作，用心工作。

护理有关读后感 篇7

读完《护理札记》，内心是深深被触动的，感叹先人的智慧，给我们留下了如此珍贵的东西，而且至今很多还为我们深深受用，记得牛顿有一句名言：“如果我所看见的比笛卡尔更远一点，那是因为我站在巨人肩上的缘故，《护理札记》读后感。”一个人的进步，一个行业的发展，一个社会的进步，都离不开历史的积累。南丁格尔的成就是永恒的，对护理事业发展的影响是深远的，她的毕生力作是值的我们深深借鉴的。

今天我们的医疗与护理硬件设备是日趋完善的，我们拥有了更先进的通风设备，更良好的隔噪音系统，建造了更合理的病房，拥有了更温暖舒适的床和被褥等等，拥有这些，我们可以更方便快捷的解决很多外在因素引起病人不舒适的问题，在社会发展的今天，外在因数的制约对护理的发展的影响是越来越少了，评估外在因数是否是影响着病人不舒适的原因成了我们护理应该探讨的问题，有一件事让我印象特别深刻:在中午例行体温普查的时候，一个刚刚做完化疗的病人对我说她睡不好，我安慰她打化疗是会影响睡眠的，叫她放宽心，别想那么多，离开病房的时候顺便把房间的窗帘给拉上了，等我回去收体温计的时候，我发现她已经睡着了，醒来后她对我说，中午我把窗帘给拉下来了，她睡的很好，说她一直都不知道窗户上边还有窗帘可以拉下来，我们都习惯以惯性的思维去思考问题，而往往忘了最基本的东西，忘了最基础的护理，读这本书，我了解到，所谓精细的护理大多都体现在最基础的护理上，读这本书，对现在轰轰烈烈开展的以“夯实基础护理，提供满意服务”为主题的优秀服务示范工程是有重要意义的。

护理有关读后感 篇8

《护理礼仪》是一本关于护理行业中礼仪规范的重要书籍，对于护理人员来说具有重要的指导意义。在读完这本书后，我深刻地认识到在护理工作中，礼仪规范的重要性，并对书中的内容有了更深入的了解与思考。

书中提到的护理礼仪是指在护理过程中遵循一定的行为规范，以提高病人满意度，建立良好的医患关系。通过对患者的尊重、关心和体贴，以及正确的沟通方式和行为举止，可以有效地提高护理质量和效果。我深感护理工作的特殊性，从而也意识到在护理过程中做好礼仪的重要性。

书中强调的护理行为规范不仅包括专业技能和知识，更重要的是涉及到与患者的沟通和关系处理。作为护士，我们应该始终保持耐心和善意，用真诚的态度和微笑去对待每一个患者。在书中，作者给出了很多示例，让我更加清楚地明白了何为护理礼仪。例如，在与患者交流时，我们要注重措辞和语气的选择；在进行护理操作时，要事先做好准备并与患者充分沟通，尊重其隐私和尊严。这些细节中体现了对患者的尊重和关心，正是护理礼仪的具体体现。

书中还提到了护理人员更应该注重自身形象和仪容仪表。这一点我深有感触，因为护理人员的仪表和形象直接关系到患者对其专业水平和信任程度的认可。一个干净整洁、穿着合适，言行举止得体的护士能够给患者带来安心和信任感。因此，在书中对护士的形象和仪容要求进行了详细的说明，提醒我们时刻注意及时整理自己的形象，保持良好的仪容仪表。

通过对《护理礼仪》的阅读，我意识到护理工作中礼仪规范的重要性，不仅仅是因为它能提高护理质量和效果，更因为它代表了我们护士对患者的尊重和关心。作为医护人员，我们要时刻保持与患者的良好沟通和交流，让患者能够感受到我们的真诚和关怀。良好的仪容仪表也能为患者带来一种舒适、安心的感觉，有助于建立良好的医患关系。

小编认为，《护理礼仪》这本书给予我了很多启发和思考。通过阅读，我深刻认识到了护理工作中礼仪规范的重要性，并对如何在工作中做到护理礼仪有了更深入的了解。我相信只有不断地提升自己的礼仪修养和专业水平，才能更好地为患者提供优质的护理服务。

护理有关读后感 篇9

尊敬的各位领导，各位同事：

大家下午好！

我是来自体检科护士蔡敬文，很荣幸，今天，能够站在这里为大家演讲，跟大家分享一下我读《护理样本》的感受，护理样本。

201x年12月12日，我来到了妇幼，成为了一名护士，先后工作在手术室、儿科、体检科。每天都是打针、输液、采血、刷洗器械等等，日复一日，月复一月，过着如钟表一样枯燥乏味而又辛苦劳累的工作。业务技术素质不高，工作经验的欠缺，以及日益紧张的医患关系使我对工作逐渐产生了厌烦的情绪。我时常会想：自己没有惊为天人的外表，也没有安邦定国的才华，每天就这样忙忙碌碌的，一辈子能有什么出息？这与自己当初立志成为一名白衣天使，治病救人的伟大职业理想简直是风牛马不相及。什么职业生涯，前景规划，压根都与我无关。

直到拜读了《护理样本》一书后，我才恍然大悟。原来护士的职业并不是像我之前感觉的那样没有乐趣，没有价值，没有未来。《护理样本》从各个角度剖析护理所存在的问题及缺陷并提出了很多切实的答案及解决方法。从改变以往的打针输液洗头洗脸的陈旧观念到人本位整体护理，再到优质排班，绩效改革及全院一张床等等，让我觉得自己被禁锢已久的思想豁然开朗，原来护理工作一样可以有魅力，有尊严，有价值！《护理样本》一书是将护理从之前的量到质的转变和突破。

我不想去谈什么优质排班，绩效改革等等。只是想结合临床工作经验谈下自身感受。《护理样本》一书以人本位为核心思想来提升优质护理。我们所从事的护理工作就是服务行业，而服务行业的根髓就在于良好的服务态度和过硬的技术水平。良好的服务态度和专业技术就像根基，只有把根基打好，之后开展的优质护理才能牢靠。

第一：我们要通过各种途径来提升专业技术水平和专业素养。当我们给病人穿刺能够一阵见血时，我们的心里一定是相当快乐的；当我们看到自己护理的病人康复时，我们的心情一定是无比舒畅的；当我们看到一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我们感到的一定是一种欣慰和自豪。作为一名平凡的护士，我们不求感谢，不求回报，只感动于在我们付出艰辛劳动的同时，能够收获患者的一份尊重，理解和支持。

第二：按照《护理样本》中人本位的启示，我感到我们在日常的护理工作中，由于工作性质的原因，常常会在护理患者的过程中忽略一些细微环节的问题。所谓"天下难事必成于易，天下大事必作于细"我们每位护理工作者都要认识到细节管理的重要性。

首先：患者是我们实施护理计划的工作对象，她们来自不同的地方，接受不同的文化教育，而我们每天都要面对着这些不同个体，这就需要我们具备良好的职业道德和良好的交流沟通能力，优化我们的情绪稳定度，来充分取得患者的信任和好感。其次，每个患者都因病痛而来医院，面对病痛的折磨，面对陌生的环境，我们一定要有爱心和同情心，向他们详细介绍病区环境，做好健康指导和心理护理，来提高患者配合治疗的顺应性。再有，良好的语言表达能力是护士进行健康教育的必备条件，因此我们要注重我们的需要修养。经常深入病房和病人交流，以获得有关病人病情的信息，并能及时解决病人存在的问题，提高治疗效果，有利于早日康复。最后，对于病人和家属提出的问题要及时认真回答，不懂之处向医生请教或查找资料，然后再答。回答准确，千万不能搪塞或盲目乱答，不懂装懂，以免误导病人或引起医疗纠纷。护士作为医院病人健康恢复的主导者之一，在工作中一定要做到遇事不慌，纠缠不怒，悲喜有节。

所谓根基不牢，地动山摇。过硬的专业技术和良好的服务态度就是根基，妇幼的辉煌离不开护理，护理更离不开优质服务。护士姐妹们，护理工作是平凡而琐碎的，我们没有豪言壮语，只有默默无闻；我们没有丰功伟绩，只有平淡无奇。但是我们要牢记南丁格尔的誓言，团结一心，立足本职岗位，扎实工作，无私奉献，把我们的青春奉献给迁安妇幼的护理事业。我们要以《护理样本》为准绳，继续努力学习，提升自我，以我们一流的优质护理服务，迎来八方患者，为妇幼的明天再创佳绩！

谢谢大家！！！

护理样本（二）

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好！

我是产房助产士胡丽丽，今天我演讲的题目是：改革之路，有你有我。

近些天，读了《护理样本》一书后，感触颇深。护理样本向我们呈现了玉溪市人民医院利用有限资源推动新的责任制整体护理理念和模式的改革过程，从而给我们每个医院的护理改革之路指明了一个方向，提供了一个思路以及在改革的道路上，护士们如何应对改革可能带来的挑战。值得我们学习借鉴和深思。然而在深思之余，剖开管理层面不谈，我不禁在自问：作为一名护士，在护理改革的浪潮中，在医院的发展建设上，我们能为医院做些什么？我们又能为患者做些什么？

面对困惑，在护理样本一书中有两段话让我顿时豁然开朗。作为一线管理者普外一科护士长谭艳琼这样评价："责任制护理提升了护士们的职业道德水准，强化了医患沟通，改善了医疗安全。"护理副院长蔡德芳这样谈到："护士包病人后，责任划分固然清晰了，可是我们的护士有什么样的能力、专业水平和技术为病人服务呢？"这两段话看似普通，却给我们每个在临床一线的护士们指明了一个奋斗的方向。"职业道德"和"专业技术"是我们傍身的两大武器，只有将这两大武器发挥的淋漓尽致，我们医院的改革才会立于不败之地！我们医院的发展建设才会立于不败之地！我们才能更好地服务于患者，更好地促进患者康复，从而实现自己的职业价值。

其实在护理样本一书中我们可以看到不管是理论的转变、一把手的支持，人员培训、绩效改革，垂直管理还是责任制护理、人本位整体护理都是在为这两大武器铺路，为我们更好地服务于患者铺路。"职业道德",说似简单，但它包含的内容太多，它要求我们"化被动服务于主动服务","微笑服务","我们对待患者要耐心、爱心、同情心"等等，但终其核心是我们对患者真心实意的付出和无私的爱。

俗话说"真爱无敌，有容乃大",爱能包容一切，亦能创造奇迹。记得有一位叫薛薇的孕妇，1胎，40周，下午四点来到产房待产，我是她的导乐师，因为第一胎，年龄不大，非常紧张。在待产的过程中我耐心的给她讲解分娩知识，帮助她采取各种自由体位，曼舞，散步，做分娩球，分娩凳，和她谈天说地转移注意力----,到下班时间了，看着陆续走的同事们，她着急的拉着我的手说："姐，你可别走，你得陪着我，要不我害怕…"面对这一份无助，面对这一份依赖，面对这一份信任，我用坚定的目光告诉她："放心！我不会走，我会陪你一直到生完。",在孕妇和我们大家的共同努力下，晚上十点十分薛薇顺利娩下一个女婴，在听到孩子啼哭的一刹那，她热泪盈眶激动的拉着我的手说："姐，谢谢你！没有你，我肯定坚持不下来，耽误你吃饭了",听着婴儿的啼哭，看着产妇的满足，我深深的感觉到了自己的存在感！价值感和身为一名导乐师的成就感！！

一个月后，刚出满月的薛薇亲自拎了一袋水果找到我表示感谢。拎着手里这一袋沉甸甸的水果，我不禁在想：我们在真心付出的同时，是不是也在为我们自己赢得着患者的尊重？赢得着社会的尊重？从而缓解着医患矛盾？从而为医院打造着自己的服务品牌？从而为医院的发展建设在贡献者自己的一份微博的力量？其实我们需要的不是一面锦旗，不是一封感谢信，我们要的是心安理得，要的是丰碑无语。

当然医院的改革发展建设，仅仅靠我们的职业道德，仅仅靠我们无私的付出和爱还远远不够，还要有我们护理样本中提到的护理"金刚钻"—专业素养，只有手握专业素养的"金刚钻"掌握了过硬的专业技术，我们才能做到"护理全面履职",只有专业技能的突出，我们才能为挽救病人的生命赢得宝贵时间，从而真正成为"医生的哨兵，病人的守护神",从而成为独当一面的护理专家，从而实现自己职业价值。

然而，在处处市场经济化的今天，竞争越来越激烈，要想立足，各种改革的春风也会铺天盖地，我们的医院也不例外，那作为在改革中中流砥柱的我们肩上的责任异常沉重，在院领导外援力量的大力支持下，我们要做就是不断学习，不断积累，严格要求规划自己，让我们的"职业道德、专业技术"两大武器精益求精，时刻准备为医院的改革发展建设贡献自己的力量。

有句话说：立志要如山，行道要如水，不如山，不能坚定；不如水，不能曲达；我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。成功，不相信眼泪；成功不相信颓废；成功不相信幻影。未来要靠自己打拼。亲爱的同仁们，让我们携起手来，努力进取，规划自我，让我们在王院长的带领下，披荆斩棘，为医院的发展奋斗不息，贡献自己的力量！！！让我们骄傲的为患者撑起那把健康之伞，为患者护航！！！

护理样本读后感（三）

尊敬的领导，亲爱的姐妹们：大家好！

今天我演讲的题目是《人生因护理而精彩》。在诗人的笔下。我们是神圣的白衣天使，是幸福和温暖的象征，一袭飘然白衣，一颗纯洁的心灵，一顶别致的燕帽，一眼真诚的守望。这是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。在我选择护理专业的时候，我就梦想着自己能成为南丁格尔那样的人，让护理事业因我而变得辉煌，变得灿烂。让自己的护理生涯变得更加多姿多彩。

在我从事护理工作十几年中，我历经了功能制护理，责任制护理，整体护理，优质护理等工作理念和模式的转变，在忙碌的工作中，经常会扪心自问，护理工作的要求越来越高，条条框框越来越多，可为什么现在的病人却越来越难"伺候"?医患矛盾越来越激烈？大家都在感叹，医护工作不好做。如果可以选择，可能至少80%的同行都不会再选择医疗行业了吧。可由于现实的种种原因，我们没法转行，所以只能在现在的岗位上"熬"着。在这样的心境下工作，谈何热爱？谈何职业荣誉感？谈何长远的职业规划？大家的感受是："挣钱不多，干活不少；重复乏味，不用思考；又脏又累，也不落好；若有机会，转行跳槽".这样的感受，护士姐妹们，有没有？经医院护理部推荐，有幸拜读了《护理样本》一书，读后让我感觉豁然开朗，犹如茫茫黑夜中的一盏明灯，给我们的护理事业指引了一条光明大道。

让我印象比较深刻的是天使的挫败感，医疗护理行业是一个特殊的服务行业，病人及家属要求我们零差错、零失误。这是一个即需要深厚专业知识为基础，又需要高度操作技巧和临床经验的行业。作为一名工作近20年的老护士，我一直以为自己专业知识丰富。阅读此书后，我感到自己的知识是如此的溃乏，营养干预，镇痛，安保，护理康复，对我来说都是陌生的字眼，全新的领域，它唤醒了我强烈的求知欲和责任心，我需要不断学习来武装自己，提升自己的专业素养，只有手握专业素质的金刚钻，才能游刃有余的承揽 优质护理服务，这个瓷器活。并并从中感到自己的价值。以静脉输液这个最基本的操作技能为例，我认为自己穿刺技术还可以，可前几天一名患者却深深的刺痛了我的心，那是一个11岁的功血的小姑娘，血色素只有4克，需要紧急输血，可我们却一次又一次的穿刺失败了，望着小姑娘那苍白的小脸和痛苦的神情，我的心像针扎一样难受，非常的自责，非常的挫败，尽管医生以患者水肿严重，血色素又低来安慰我，但我依然不能释怀，这让我暗下决心，一定要苦练专业技能，提高自己的穿刺技术，减轻患者痛苦。

其次是包病到护，其内涵是病人为中心的责任制整体护理模式，上多年责护的我对此深有体会，每天忙得昏天黑地，却常常感到茫然，找不到自己的价值，阅读此书后，坚定了我对优质护理服务的信心，感受到了优质护理的价值，那就是用我们的优质服务去吸引更多的病人，树立我们妇幼护理的品牌，让病人因我的基础护理而感到舒适，因我的病情观察而减少并发症，因我的健康教育而掌握预防疾病的知识。因我的康复锻炼而大大提高康复速度，把我们的爱心、热心、耐心、细心、关心和责任心投入到所要钟爱的护理事业中去，以人为本、以病人为中心，以病人的满意为最终服务目的，不断提升自我，提高业务技能水平，进一步加强医患沟通，使护理服务更贴近病人、贴近临床、贴近社会，真正体现整体护理的深刻内涵，用我们的爱心为患者撑起一片希望的蓝天。

最后坚定了我对护理事业的信心，书中提到的垂直管理奠基，倾斜临床一线，机动护士库，职称体系及岗位级别等改革措施，让我看到了护理事业的春天，我对护理这个行业又充满了热情，我自愿做一名护士，不再彷徨，履行"保护生命，减轻痛苦，促进健康"的神圣职责。娟娟细流，汇入长江，医院给我们创造了学习、服务、奉献、提高的氛围，我们才真正体会到护士的自身价值，护士姐妹们让我们大家行动起来，一起用心，用爱，用微笑，为生命注入永远的光芒和希望，让我们的人生因护理而精彩。

唤醒内在的智慧读后感(范文7篇)

认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的唤醒内在的智慧读后感（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

唤醒内在的智慧读后感 篇1

在我校读书月活动中，学校给每位教师购买了一本书——《教育就是唤醒》，从书名就能看出是一本很吸引人的书。我利用课余时间拜读了这本书，说心里话，确实学到了不少的教育理念，我们平时的教学中，也遇到了一些这样那样的问题，看了这本书后，有些问题也就不算问题了。彭兴顺教授这本书共有八讲，主要是从教师和家庭两个环节阐述教育。其中我印象较深的是第二讲和第五讲的内容。

现在我就第二讲《发现教师职业之美》和第五讲《教育就是培养孩子习惯》的内容谈谈我的感想。第二讲开篇就问：我们做什么样的教师才是好教师？好教师的重要条件是什么？答案有爱心、能力、专业素质、责任感、亲和力、专业知识、专业技能和专业情意等等。大家都说的不错，教师除了具有这些条件外，彭教授认为就是"爱教、会教"四个字。我也挺赞同教授的说法，作为一名教师，首先应是爱学生，再就是有一定的教育教学能力。书中把教师分为几种类型：第一种，生存型教师——无奈的苦涯，看书中所举的例子，自己偷偷的笑呢，其实我在教学中也存在例子中的某些问题，教师在教学中较消极或被动教学，把教师的工作看成无可奈何的选择，我是不是要重新认识我的思想问题呢？改变一下我的思路呢？我能不能把这份工作看作是一种享受呢？第二种，享受型教师——吃苦也是享受。有时想老师应该怀着满腔的热情投入工作，并在教师这一平凡的职业中找到了自己的位置。教师快乐地与学生交往，欣赏地享受着自己教学中的成就。学生成长，教师快乐。我现在的教学中，基本能达到这种类型的教师，和学生们在一起很快乐。爱孩子、爱学校、爱事业——而当教师。

朱永新先生在他的《教育是一首诗》中说："享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情……享受着教育幸福，你就多了一种生活的诗意；你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成就；你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房；你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘。"看完名人所说的，是不是真的感到幸福的多。第三种，发展型教师——创造的快乐。作为这一类型的教师，我们确实有很多不足之处，在教师的.工作中，我们都应把教师看成是教育活动的反思者，教师要从自己的教学过程中不断学习，不断反思，不断进步。如果教学没有反思，让自己的认识停留于知其然而不去探究其所以然，是不明智的教育观念。教师在教学中，以开放的心态接受新思想、新理论，更新自己的观念，自觉调整决策与行为，在提高认识水平的同时也争取实践的成功。著名特级教师魏书生在《漫谈边教学边研究》一文中说："他在教学中始终处于发现和创造的激情中，始终处于体验与享受教育教学的幸福与快乐中，职业道德更为坚定，专业精神也不断丰盈。"我们在工作中就缺少创造性及研究性教学的精神。

书中第五讲《教育就是培养孩子习惯》，不管作为家长，还是教师，在我的生活及教师生涯中，我认为孩子的行为习惯养成是很关键的，尤其是小学的前三年和中学七年级是培养孩子的行为习惯关键几年。苏联作家乌申斯基所说："良好的习惯是人在其神经系统中所存放的道德资本，这个资本会不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。"第五讲主要从三个方面谈到良好习惯的培养，好习惯成就好人生、不良习惯成因分析和如何培养良好习惯。良好习惯有利于事业发展，有利于家庭幸福。不利成长的家庭环境是学生不良习惯的发源地，许多不良习惯表现在孩子身上，根源却往往是在家长身上。一是家长缺少从小培养孩子良好习惯的意识，认为树大自然直，未能抓住机遇的最有利时机。二是家长对孩子过度保护，剥夺了孩子锻炼的机会，孩子们所做的事情都让大人做了，表面上是在帮助孩子，实际上却在阻碍孩子生活能力的培养。三是有的家长虽然想培养孩子良好习惯，但是缺乏有效的方法。另外，存在缺陷的学校教育也是学生不良习惯的生长区，在家庭中的不良习惯带到学校，学校在教育中只注重孩子的学习成绩，忽略孩子的其它方面，不良习惯一直延续下去，后果在不断蔓延难以收拾，并且老师的习惯也直接影响到自己的学生。最后，不尽如人意的社会影响是学生不良习惯的助推器。

本讲中的第三部分是如何培养良好的习惯，在书中教给了我们很多，例如，以身作则，良好示范（举了很多这方面的例子）；导之以行，持之以恒，强调四个字：开始，坚持。在教育中行为习惯的要抓住两个转化，即从认识向行为的转化，从行为向习惯的转化。学生在平时学习和生活中要有以下的习惯的养成：

1、饮食习惯：定时定量，均衡营养；

2、作息习惯：早睡早起，形成规律；

3、自理习惯：力所能及，自强自立；

4、学习习惯：积极主动，步步为营。

习惯的养成要讲求科学，循序渐进。教育要从家庭开始，家庭教育也是一门学问（好好学习，好好经营自己的家），孩子教育是家庭教育的重头事。

我看完的这本书后，从书中学到了很多，不管是学校教育还是家庭教育，都是一种学问。父母是孩子的第一任老师，有些问题是我们家长所犯的通病。看完书，自己有所反思，我在教育孩子方面，确实需要改正，掌握正确的方法，教育我的学生和孩子。

唤醒内在的智慧读后感 篇2

迈着沉重的步伐，我们走过了2020年的三分之一时间。这是灾难的一年，巨变的一年，也是奋斗中的一年。逆流中，我们思考与寻找，不断坚定信念……

在疫情中，我见到了许许多多顽强的英雄，同样见证了无数普通人坚守、坚强的故事。作为一名交通行业从业者，每当我看到我们守护的交通动脉，每当看到辛勤工作的同事们，我心中的自豪感与责任感油然而生。

在这短暂而又无比漫长的抗疫征程中，我相信，每个人的脑海中都激荡着思考与疑问。是的，天灾犹如一面镜子，照亮了人性中的闪耀和光辉，也展露了我们生活与精神的脆弱。在灾难面前，每个人都不乏迷茫与焦虑，我们是否应该返璞归真。

带着这些思考，我投入了属于我们高速行业的“抗疫”战争中。如果要用一个词语来形容我的2020，我相信首当其冲的应该就是“坚持”，在疫情中坚守职责，在业余时间里坚持阅读。在这段艰苦奋斗的日子，文字无疑为我带来了许多力量。其中给我带来最大震颤与激励的是叔本华所著《人生的智慧》。在艰苦的奋斗路途中，坎坷与困难无疑是常态；在面对困难枯燥的抗疫工作时，可能我们每个人都曾有过动摇与怀疑。尤其是在我们面对到以我们一己之力无法掌控与预测的天灾人祸时，正如加缪在《鼠疫》中讲到那样：“当未来成为了触不可及的彼岸时”在不安中如何掌控我们自身的精神，成为了我在疫情期间的思考。而《人生的智慧》中的'观点让我窥见了端倪：理性的人不追求快乐，只求摆脱痛苦。正如书中所提到：没有真正的需求，就没有真正的幸福。唯有摒弃个人的惰性与趋利避害的自我心理，在实现个人意义的道路上走得更远，我们才不易误入歧途。

随着疫情发展，我这本书也有了更加深刻的认识。想要收获价值与成就，唯有将自身的精神与价值投入到真正有意义的工作与事业中，我们才会收获那“肯定”而“确切”的满足。一次次耐心的排查，一个个忘我的昼夜……我们在思考，我们在前行。

唤醒内在的智慧读后感 篇3

看完了世界潜能开发大师安东尼·罗宾的《唤醒心中的巨人》后，终于明白了，原来一个人的成功有时候是离不开必要的动力鞭策，即使这种鞭策刺痛心灵的话，但我们仍应该感激。在这本书中与这位大师共享那独到而又强大的课程，用来唤醒心中蛰伏的巨人。他是公认的控制心理变化的专家，在本书中，他提供了一个基础的循序渐进的课程，通过富于灵感和乐趣的`轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的程序，用来帮助我们发现自己的真实目的，并控制自己的生活，激发自己控制命运的能力。

阿里巴巴总裁马云说过要做一个能够活102年的企业，为什么它能够有这么大的口气？我想这和他的“让天下没有难做的生意”理念有关。一直以来，无论是阿里巴巴，淘宝，始终把顾客放在第一位，很多人包括我一直不能够理解马云作的淘宝网是如何盈利的，因为淘宝是一个免费的电子商务的平台，而且马云承诺在未来三年淘宝仍将免费，我想，这就是一个企业家的胸怀！而且淘宝所做的东西必须要经过马云的亲自审核，马云说自己现在对互联网的运用仍然停留在收发邮件和浏览页面上，就是这样一个对互联网一窍不通的人却能够团结一大帮人和他一起缔造了一个互联网的神话！

福特说“你认为你能或是不能，你都是对的。”如果你相信自己可以做到，并且能够坚持不懈地做下去，我认为你想不成功都很难！而很多人总是很容易被别人所影响，被环境所影响，我想环境不过是人们为自己的懒惰和消极找的借口！

唤醒内在的智慧读后感 篇4

"人生若无规划，便会任人摆布"。

我要掌握和诠释好痛苦和快乐。

努力仰望教育星空下的温暖与感动。

我相信每一位初登讲台的老师都和当年的我一样，对自己的未来有着规划和憧憬，可是现实往往是残酷的——为了一节校级或片级公开课，一次又一次的研课修改；因班主任的日常琐事对时间的占据，一次又一次的想要放弃；与学生偶尔不愉快的互动，一次又一次的否定自己；看着年长的老师评定职称的艰难，一次又一次的感觉自己遥遥无期……

罗宾先生是这样看待人生的："成功的秘诀在于掌握痛苦和快乐，而不是被痛苦和快乐所制服。如果做到了这一点，那么人生就了然于胸，否则，就是人生在摆布你。"是啊，现在回望走过的路，一次公开课对我的磨炼让我在专业上有了自己的蜕变，关于班主任工作，事情解决好之后的我在遇到下一件事情时也能够更加从容淡定，细细回忆，那群孩子带给我的温暖与感动确实比生气要多的多。

面对提前到来的职业倦怠，罗宾先生还教会我要改变自己，"当痛苦达到你无法忍受的境地，痛苦就成为我们的.良师益友了，这个时候痛苦就能促使我们采取新的行动，获得新的人生。"为了成为最好的自己，我需要改变自己，唤醒心中的巨人，走好当下的每一步，珍惜每一次机会，规划好自己的人生，我要学习李镇西先生说的"班主任工作要进入感情上的良性循环——当我们越是全身心的投入，对教育就会有越来越多的感受和思考，自然就会有越来越多的教育成果，而这些成果又会鼓舞和激励着我们以更大的热情投入到班主任工作中去。"

一位大学恩师对我的教诲——"当痛苦到来的时候，快乐接踵而至"。我要掌握和诠释好痛苦和快乐，我一定可以成为一个仰望教育星空的人，仰望教育星空下的温暖与感动。

唤醒内在的智慧读后感 篇5

彭兴顺教授所著《教育就是唤醒》一书，读来颇有感悟。

其中有一个章节讲到"终身学习教师持续发展的源头活水"，

谈到学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。而要避免不学无术，唯一的途径就是学习！诚哉斯言！

目今能够静下心来读书者寡矣！浮躁的社会，物欲的大比拼。果有潜心读书钻研者，却大多会被视为另类，不为他人所容。尝记访学英伦之时，借住一当地人家，进门首入眼帘的便是一座依墙而立的书架，上面摆满了厚薄不一，林林总总的各类书籍。而房主人——一位已过古稀之年的英国老兵，仍每天坚持阅读，认真做批注，在我归国之前，还赠我一本有关中世纪历史的典籍作为纪念。我每天出门上课坐公交，发现车上乘客都是"低头一族"，但是大家不是在玩手机看视频，而多是在读书看报纸。教育专家朱永新说："一个人的.精神发展史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。"由此观之，此言不虚也。

我们生活中一个知识大爆炸的年代，知识的淘汰更新速度一日千里。如果不能坚持每天进行广泛深入的阅读，不断摄取现代文明所带来的知识养分，何谈教书育人？恐怕自己先要被大浪淘沙了。

愿大家多读书，读好书，好读书，为中华教育的千秋伟业添砖加瓦！

唤醒内在的智慧读后感 篇6

以下是书中摘录的一些片段：

除非你体认到你有说“不”的力量，否则你不可能真正的说“好”。

当下教导为我们，你今天所做的非常重要，因为你是在用生命的一天交换。

你选择看的方向，决定了你所看到的事物，而你所选择往哪个方向看，决定于你希望看到什么。举例来说，如果你相信“不能信任人”，就会透过这片希望的滤镜观看这个世界，然后发现许多支持这个想法的证据。你的信念影响你的选择、你走的方向，甚至你遇到的朋友、对手和命运。

我们人类，就像核桃壳：如果硬是要再不对的时间打开，几乎是不可能的，但一旦成熟，你只要在正确的地方轻轻一拍，很容易就敲开了。

臣服是谦逊的行为，是认知到生命的神秘与深不可测。

我们以独立，有着各自不同命运的个体身份，出现在地球上。但就象每一颗分离的雨水都是海洋的一部分，我们每一个人也是意识海洋——神的身体的一部分。在我们同属一个家族的最高真理中，找到爱和内在的.宁静。

当你开始透过一体的眼睛去看朋友、敌人、所爱的人和陌生人，所有的为难、困境和冲突都化解了，所有的伤口都愈合了，所有的矛盾都因为这基本的真理而解开。

当我们听到或读到一些话时，由于我们还不具备一定的修行，往往对那些话毫不在意，甚至觉得那些话都是无稽之谈，可笑透顶，因而那些话在当时根本不能触动我们，以至丝毫不能给我们任何启示。在未来的某个时刻，当你经历了许多，思考过许多，再次听到或读到那些话时，你会象平地起惊雷一样，为之一振，如同在你心灵的深处，射进一道美丽的阳光，驱散那多年的乌云，为你打开一个崭新的世界。

正如书中提到的那个核桃壳一样，当我们的思想尚未成熟的时候，被青涩的皮包裹着，如果硬要砸开，里面其实什么也没有，而且会溅一身污渍，而被砸的核桃也很痛苦。瓜熟蒂落，你甚至不需要轻轻一拍，就可以享受美味的果实。

有些话，你可以和别人说，但不能指望别人懂。动静有时，万物合一。

唤醒内在的智慧读后感 篇7

其实没有任何一句话，能够让我们大彻大悟，醍醐灌顶，真正让我们如梦初醒，看透自己的，只能是一段刻骨铭心的经历！

当我翻开《唤醒心中的巨人》时，看着它的目录我迟疑了一会儿，“我的力量来自于哪里”“为什么要学会控制”“如何塑造自己想要的人生”等诸多问题浮现在了我的眼前。当我合上书本最后一页时，我恍然大悟，现在的我已步入工作岗位两年有余，早已褪去毕业时白衣少年的青涩，但工作、生活仍存瑕疵，阅读此书使我明白了许多深刻的人生信条，甚至对于自己未来的人生，也有了新的思考。

人生中分为几个阶段，每当踏入新的阶段时，我们都会感到迷茫，这种迷茫会让我们无法认清自己，找不到方向。而我突然意识到，这种迷茫来自于对自己认识的不够清晰。关于未来也好，自己也罢，有时我们就像“咬定青山不放松”的竹子一般，不断奋发进取，顽强拼搏，积极探索直至清晰地为自己规划出一张美好的蓝图。

我也感到庆幸，在还算得上年轻的阶段，能够认清这样的一个问题。也许过去有些遗憾不可挽回，但未来又多了许多可能值得我去创造。对于自己的能力、想法我们都应该去正视，在正视自己长处的同时，也警惕地注意到自己的缺点，这样才可以在未来的道路中，帮助自己走的更远。古人都知道吾日三省吾身，更何况21世纪的我们呢！而读完这本书，更加让我明白，也许通过系统的训练，坚定内心的信仰，强大的自我认识与自我相信，会在我们需要的时刻，激发出我们更大的可能，从而让我们成为全新的自己。

虽然这本书被称为“潜能学”，但我更加相信，潜能的发生也需要良好的通道吸引，而这个通道的名字叫做梦想。

我已经很久没有谈及自己的梦想了，也很久不曾听到他人谈梦想，不知道从什么时候开始，人们开始羞于提及自己的梦想，仿佛你有一件令自己喜爱并为之振奋的事是十分羞耻的。而我们却忘记了，正是这不同于他人的梦想，才是我们闪闪发光的因由。也正是这美好而缥缈的梦想，才会让我们在追逐的道路中，想要不断地提升自己、激发自己，让自己的灵魂配得上梦想，直到真的有一天，我们可以实现它。

我相信，激发潜能的最大动力，是梦想的发生。还记得刚得知海威公司去大学招聘时，我就坚定的'要去面试并提出要从事行政管理类工作的诉求。由于大学所学专业为建筑电气工程技术与行政管理工作可谓是“八竿子打不着”，也正是由于这个原因便有了老师和同学苦口婆心劝说我找个跟专业相关工作的小插曲，大家劝我时都会问我“为什么要选择做行政管理类的工作”不论何人问我，答复的都是因为喜欢和热爱。只有我们发自内心的热爱，才会逼着自己从平凡的日子里，茫茫的人海中，做出相应的改变，让生活与之不同，让信念更加坚定。

不开始永远没有机会，但是当你开始了，你就有可能赢。任何的失败在当下看是失败，但长远的去看，则会成为我们宝贵的实践经验。虽然在当时我们会因为失败苦恼而难过，但这样的失败却为未来我们更多的尝试奠定了学习的基础。我想，当我们真的决定去做些什么的时候，果断的决策与执行，不害怕挑战与失败的勇气才是最后决定我们是否能成功的关键因素，不管怎么说，要敢于踏出第一步。任何时候开始都不会迟，从失败中走过来的人才能获得真正的成长。

外表的华丽并不能证明一个人的实力，能够理性地对待自己，对待金钱，才是能够控制住内心欲望的高人。而在这个浮华的世界里，我们想保持初心实属不易，只希望永远都记得来时的路。而梦想成就了内心的富足与安定，我相信它的存在比起华丽的外表，能更加帮助我们认清自己是谁。

理由读后感十二篇

怎么样写出一篇可以体现自己心境的作品呢？而读了作者写的作品，心里的想法也是止不住的涌现出来。 我们已经读完了，现在是时候记录下自己的感受了，幼儿教师教育网编辑为您整理的“理由读后感”将为您带来启示。

理由读后感 篇1

我用一个晚上的时间读完了姜汝祥的《要结果，不要理由》，书中内容浅显易懂，却立意深刻，让我改变了对问题一贯的看法，从一个新的角度来反醒以往工作中的不足，书中蕴藏的观点和新的理念是值得我去学习和推敲的，于是我将自己的一点读书心得写下来。

书中教导我们在工作中找到自己的位置，锁定责任，锁定结果。一个成功的人必须是一个敢于对自己负责的人，但他怎么可能是一个负责的人呢？他不仅要有西点军校对学生的标准——守时、纪律、正直、坚韧，这些优秀的品质和恪守承诺、注重实效、永不言败的精神。

而且将人生的价值，看做是一个个结果的累积，只要从现在做起，任何时候都不晚。

现在我并没有这些优秀的品质，但只要我努力朝着这个目标努力，随着时间的推移而积累，目标也在逐渐接近，我就会成功地超越自己。

有时我会遇到一些看似不可能甚至不合理的任务，但上级在等我的结果。我会厌恶，拒绝，质疑，甚至不愿意接受这个任务。现在，当我考虑被要求提供结果时，这意味着我要承担责任。

曾看到书上写人在本性中，都有逃避责任的倾向。但我想只有通过责任的磨练，才能成为成功的执行人才，成为一个有责任感的人。

书中有这么一句话：任务是一个执行假象，因为我们绝大多数的人在实际工作中，当你以为你自己是在执行的时候，其实是在完成任务。而事实上，任务并不是结果。

这句话使我认识到我也常常是在接受任务，对任务负责，而不是对结果负责，被“完成任务”做为了我最终目的所迷惑了。

然而，在实际工作中，书中的反例在我看来没有问题。老板让下属打电话给领导参加会议，他立即打电话给领导参加会议。所以可以说他完成了老板交给他的任务，那么问题在哪里呢？事实上：任务并不是结果。

许多人完成了领导要求他们做的任务，但没有达到领导要求的效果。究其根源，在于他们是被“完成任务”这个完美的执行假象所迷惑。通过这本书我明白了，完成任务往往只是实现了部分结果，有时候甚至只是结果刚刚开始，从表面上看来，下属是完成“任务”了，可没有达到领导的要求的结果。

如果我们都是以完成任务为目标，那势必会找出理由来推卸责任，而一旦选择了寻找理由，那么就有一万个理由来为自己辩解。我觉得，几乎所有企业中的员工都面临着以“完成任务”做为最终的结果。热衷于靠“完成任务”对付老板、应付工作，久而久之，就会出现一种局面——功劳大家争，责任大家推！

如果一个企业的员工都是以完成任务为目标，却不能得到老板想要的结果，就会导致整个企业失去执行力。像我们公司这样部门的庞大。职位的繁多，程序的复杂。

领导的意图得不到明确地贯彻，这时候如果我们不把结果放在第一，就会有机会找出无的理由来为自己开脱了，表面上尽心尽力了可却没有达到应该有的效果.

其次，让我学会了要将执行力付诸行动，而且是立即行动也尤为重要，速度第一，但不是一味的求快，而是专注于工作中的重点，行动时不要给自己太多借口，当结果出来后，要不断的从中吸取教训。完美的结果总是长期努力的结果。没有最好的，只有更好的。执行力强的永远是第一次完成蓝图的人。

只有行动，才能有成功的可能。有时我想的太多，往往会耽误前进的步伐，失去第一次机会。那时候，不管结果有多好，都会因为机会的耽搁而失败。

最后，要学会从失败中获得成功。我们常说失败是成功之母。要想取得成功，就要做好失败的准备，学会面对失败。只有看到失败中的成功因素，善用永不放弃的人，才能最终成功。

在工作中，我们经常会遇到这样或那样的错误，有时会阻碍面子等问题，隐瞒或忽视错误，但往往对工作不利。只有我们有勇气总结工作中的经验教训，今后相互学习，才能取得最后的成功。

以上是我阅读后的感受。我受益非浅。我深深地意识到，公司领导把一项任务交给了我，不是看我怎么做，而是看我完成了什么。如果我得不到结果，我就没有理由也没有理由为自己的无能辩解。世界上的事情，只有认认真真、踏踏实实地去做，才可能换来成功。

理由读后感 篇2

姜堰市实验小学东校区四（15）班刘文迪

星期五晚上，我做完了作业，便从书包里抽出了《爱仔仔的理由》这本书津津有味地看了起来。

书中讲到：杨红樱领着仔仔到公园玩耍，可一些顽皮的大狗却抢走了杨红樱的鞋子，它们用嘴叼着鞋子左右玩弄，非常感兴趣。年仅七岁的仔仔看见了，自告奋勇地向大狗发起了攻击，大狗们左右夹击，可是仔仔用它的勇敢打败了那些大狗。

看了这个故事之后，我惊叹不已，这么小的仔仔竟然能打败大狗，它的勇气真让人佩服。

那是一个星期六的下午，我要去学画画。出发前，我在家想：“这次画画一定要回答老师提出的问题。”上课了，老师问：“谁具体概括一下我们前面一节课学习的主要内容？”我偷偷看了一下四周，见没有一个人举手，这时我就怕了。我在心里不停地说：“要是有谁第一个举手，我一定是第二个。”可是过了一分钟，依旧没有人举手，看看快要发火的老师，我偷偷地举起了手，就在老师的微笑向我投来时，我却又放下了手，老师的微笑突然凝固了，看看失望的老师，于是我毫不胆怯地又举起了手。

人要学会勇敢、坚强，只有这样，人生的阵地就不会失落。

作文不会写？

理由读后感 篇3

包子——[英] 马特。海格著，赵燕飞译

这是一本关于抑郁症的书，就像作者所说，”内容太私人”.但是，正是因为私人的崩溃经历，才让内容显得真实。从我个人的经验来看，作者对抑郁崩溃的准确表述令人震惊。

”发指”是因为，成功的拉着我回到了那个黑色的世界。

在抑郁的阶段，有一瞬间，我觉得自己死了。怎么死的？在无限的毫无可能快乐的黑色世界中，缓慢的ware off, 慢慢的消失在无尽无时的空间之内。

有点类似《逃出绝命镇 get out》里的情节：我看到自己在做什么，我的意识深埋在认知之下，身体不听指挥，毫无”控制力”可言；绝望、黑暗、无能为力。

在重度抑郁的人群里，”无法离开床”是个太简单粗暴的表象标准，但即使是这样的一个指令，也得不到身体的执行。

”抑郁症是思维的疾病”.

快乐是一种难以维持的欲望。无论此刻我多么快乐，总有一刻我的意识会进入那个黑洞，整个思想和认知都围绕着一个想法：毫无意义。

自救。这似乎是一种基因的要求。就像书中所说”即使你有很多自杀的念头，对死亡的恐惧却与常人无异。

唯一的区别是活着的痛苦大大增加了”.生存在一系列无限的痛苦之中，且永无出头之日，永无光，永无未来和希望，这样的痛苦，又每天都在。但是，抑郁症患者又畏惧死亡。

一方面似乎人类的思维被预先安装了”尽量活下去”的程序；另一方面，死去的世界我不确定能比现在的更好，或更差。因此，自杀，真的是一种极有勇气的选择了。

”不完美”.我不同意书中所说关于”外部条件的完美可能会加重抑郁症，因为它会使‘你是什么感觉’和‘你应该是什么感觉’直接的差距变得更大”这个观点。我认为，接受自己和世界的不完美，最终是和抑郁症斗争的关键。

世界是有”摩擦力”的，并不是”完美状态下”运行的。我有很多缺点，但我可以忍受。有的人天生残疾，当我们意识到自己幸运的同时，忘记了我们自己的缺陷——因为人家的缺陷明显而值得同情，而我们却忘了，自己随时随地也在带着自己的缺陷运行。

年轻无知，认为世界应该按照一种完美的运行状态。年纪大了，自然知道每个时期的人类社会的”摩擦力”和”不完美”,都如生命中的每个瞬间，接受与否，世界照常运行。正如书中所说，天气这么好，那么多人爱你，而你却还埋在沙子里，动弹不得。

世界仍然照常运行。

我花了很多时间观察自己。我记日记，研究我的情绪和崩溃的先决条件之件的相似性。我看着身边其他人情绪崩溃的公式，镜像映射自己。

我试着了解自己，记住相应的情况和我的反应。我使用我所知道的”科学方**”研究我的情绪。我认为抑郁症和躁郁症似乎与敏感有关。

从小到大，对世界的观察和思考从未少过。随着年轮的增加，怀疑、困惑和失望的情绪从未减少。为了生存，他们改变了自己，然后陷入了混乱。

时至今日，我仍然时不时的碎一碎，时不时的进入黑色深渊的边界，冲动着想要跳下去。但我学会了让这些时刻带走我，让它过去。因为撞车的次数太多了，我已经知道它不会杀了我。

我随着它碎，去写字，然后等着自己的本能一个个捡起这些碎片，度过这一关。

有云：无欲亦无求。我从心眼里不赞同。

我是个幸运的人。我必须在无边的众生中接受这个现实。我比绝大多数人活的更幸运。如果我想平静的度过一生，假如中国社会不产生巨大变革，假如不产生第三次世界大战，我可以能够非常简单的做到”度过平生”,且不用特别努力。

承蒙祖荫，我受到的教育和它支持我看到的世界已远大于世间很多人。我是个幸运的人。我不用为生活过渡奔波，不用为安全焦虑。

我唯一的敌人只有自己的思维。

who are we, without our enemy?

我有敌人，因此我必然过着反抗我自己的生活。我也可以选择试着和她和平相处，但我试过了，但现在不行。人生就是一个又一个的不平衡-平衡-不平衡的轮回。

每一步成长，平衡了。再成长一点，又产生了不平衡。和什么的不平衡？

和我自己。

how ridiculous is that!

也许这就像丘吉尔的黑狗。我希望我能从我最亲密的敌人那里学到一些东西，使我比以前更强大。因为它，比任何人都了解我。所以我求的是”成长”,我欲的是”更好的结果”.

结果for what? 我真的不知道。也许在离开这个世界的那一刻，我平静地回答自己：

i′ve done my best.

这就是我的”活下去的理由”.

理由读后感 篇4

在我们的身边，经常会听到这样一些具有杀伤力的话语：你们见到过比他(她)更笨的人吗？教三岁小孩都比教你容易！

要是我有你这样的孩子，我一定要把你揍醒！……毫无疑问，轰炸对象是那些所谓的“差生”，或者好听点——“后进生”。而僵持的双方，老师“气急败坏”又无可奈何；学生噤若寒蝉又“纹丝不动” 。

他们在自卑和胆怯中或是抑郁惶恐，或是破罐破摔。教师的“恨铁”能“成钢”吗？

前段时间，读了《赏识你的学生》一书。在这本书中，也看到了一个个令人扼腕叹息的故事。一位老师本来为了学生的前途和未来着想，出于好心和责任心对学生进行“刺痛教育”，结果却是深深地伤害了他的学生。

学生说：“他毁了我的自尊，这样的耻辱在我的心里激起的只有仇恨，令我一生一世都不会再去亲近那门课了”； 老师则委屈地说：“我从心底喜欢教书，喜欢学生。

”可结果呢？它不仅伤害了师生的感情，而且影响了教学效果，也给教师自身带来了刺痛。在我们的身边，其实这样的例子也有许多。

有的老师会说：“我在教学上兢兢业业，生活上关怀备至，可是学生却不愿意接近我。”有的老师在看到学生对自己的评价时，觉得“不可思议”……其实，多数老师不是没有责任心，也并非缺乏爱心。

然而，由于外在的压力和自身的水平、修养，却总是事与愿违，力不从心，让老师们做出一些负疚终身、追悔莫及的事情。师生之间有一道无形的屏障，不仅让教师困惑，也在学生心中刻下了伤痕。

结果表明，教师的评价，甚至是言行，都会对学生产生很大的影响，甚至决定学生的一生。一直以来，我都在告诫自己：平等对待每一个学生——不管他们长得丑帅，成绩好差，家境贫寒，还是性格不同。我一直记得我作为一名教师的职责：

要以一颗平常之心，以自己的耐心来引导和帮助学生。在过去几年的工作中，正是有了这种态度，许多学生才喜欢上它。至今，许多毕业的学生都和我保持联络。

在节假日，问候的电话常常接踵而至。回老家时，还经常和他们聚会聊天。然而，同时，一个人、一件事，却常常不由自主地纠缠在心里。

同是一届的学生，给我留下的却是刻骨铭心的揪痛。那是我工作的第二年，我接了一个机电班。由于专业的缘故，班上56人，只有5名女生。

男生多，学习意识差。很自然，我把工作重心转移到了男孩的管理上。这五个女孩没有辜负我的期望。他们一直积极配合班上的工作。师生和谐默契。然而，实习前一位学生的作文，却如一盆凉水从头浇下。

这是一位姓梅的女生，副班长，学习成绩优秀，长得比较黑，性格有些孤僻。当时作文要求是对两年学习生活的回顾。我记得文中有这么几句话：

“……老师，我恨你，你竟然说我爸爸死了；两年来，你一直没有真正地关心过我，是不是因为我长得丑……”那时，我才想起来，开学时，家庭情况填写一栏，她只写了妈妈的名字。我感到比较疑惑，又觉得这种情况不便直接询问，就私下里委托另一位女生了解（当时通讯不是很方便，学生寄宿，与家长接触的机会几乎是零）。然而，近两年来，对女生的关注相对较少，甚至忽略了这件事，竟然给这个学生造成了这样的伤害！

我深深地为自己的疏忽而感到内疚！而这种过失，已无法弥补了！的确，学生都希望得到老师对自己个体的关心。

即使只是一句你不在乎的话，一个微妙的动作，甚至一个冷漠的眼神，伤害也是巨大的！我记得我上初中一年记得时候，在一次聊天中得知，学生们实际上认为我的中文系代表是我的亲戚。究其原因，原来是因为科代表和我的接触比较多，因而在班上颇有点优越感，说话做事未免有些触怒众人。

于是就有了对她身份的种种猜疑！这真让人啼笑皆非！可是，这就是自己的言行给学生的印象啊！

昨天，听了何慧颖老师的一堂课。课的主题是“学会倾听”。何老师创设了这样一个情境：

在学生读书时故意做了一些不当的动作、姿势。当学生评价时，有一位学生的回答给我留下的印象特别深：“我觉得如果老师这样的话就不配做老师！

”是啊，在我们不假思索地批评责怪学生的时候，我们的一言一行不也在接受学生的评价么？因此，作为教师，有多少学生，就会有多少自己言行的折射，就会有多少关于自己的“掌故”！现在，我经常和班上的学生聊天，和他们交谈，了解他们自己的想法，了解他们对老师的看法，希望能更加和谐，减少一些在学生面前不公平的言行。

一位教育专家说过：“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力”。一位女孩，被国内的教师评为“缺乏数学脑子”，却被美国老师赞为“具有数学特长”，能够“优雅且具有创造性地解决难题”；一个“厌学”的孩子，变得出类拔萃，让美国教授对其能力和品质“以性命担保”。

爱因斯坦，世界一流的脑外科权威专家之一，然而在读书时却有严重的学习障碍，他称“我曾是智障者”……《赏识你的学生》所展示的，或是学生的心灵独白，或是感人至深的教育故事，或是精选的专家评析。然而，它为我们打开的却是教育的全部奥秘，即在真正诠释了学生的心灵之后，付出的是爱。

或许我们还会对迟到学生暴跳如雷，剥夺其解释的权利；或许我们会因为课时紧，当学生的回答一旦偏离了我们备课时设定的思路，就武断地打断学生的回答，而忽视了对学生表达力、想象力、创造力的培养；或许不经意的一句“没有学习的脑子”，而使学生产生厌学的情绪……《赏识你的学生》给了我们很好的启示。我们应该反思，想想我们对孩子做了什么，想想我今天是否鼓励他们？尽管我们对所谓的贫困生有很多抱怨，但我们真的很爱我们的学生，充满了无限的期待。

近来，听到许多老师的感慨：“唉，这些学生，不讲学习的话，一个个都蛮可爱的！”那么，不妨用赏识的眼光来看待每一个学生，消除这样那样的隔阂，给自己的学生一个爱你的理由吧！

最后，借《读者》中的一段话与所有的同行共勉：“在你手中，是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要。他们信任你，依赖你，无限崇拜你。请珍惜他们，爱护他们，把他们放在你的手中，放在你的眼睛里，放在你的心里，在你的引导、塑造和培养下，成为更好的人和有用的公民。”

理由读后感 篇5

但是这些士兵在出发前的一个月都还不会说德语，于是长官严肃地告诉他们：“这一个月里你们要学会德语，一个月之后出发，不论你们到时候学会没有，都得去。”结果士兵们在一个月里日夜苦学，一个月后几乎人人都能说一口地道的德语，甚至连口音和语调都非常像德国人。

为什么他们能这么神速地学会德语？因为士兵们都知道，如果他们学不好德语，一旦他们跳下飞机，德国人就会立刻抓住他们，他们就会死。当时，没有机会说出原因。

尽管很多人在学外语的时候，想着“苦读法”，想着“巧记法”，想着“速成法”，但是不管怎样都要得到一个结果——学会外语。

结果第一，原因第二，实施的实质是把握结果，达到预期效果。没有结果，一切理由都不存在。

相反，如果没有结果，那么所有的理由都是毫无价值的，因为执行的目的就是结果。你有一千个理由，一万个理由不重要，重要的是结果。因为企业是靠结果生存的，不可能靠理由生存。

没有结果，企业就不能生存是硬道理。

责任是通过对行为结果的奖惩来确立的，是一种“物非人”的执行文化。重要的不是讨论失败的原因，而是建立起责任与结果权的对称机制。应该说，以前对行政权力的理解是肤浅的，只要领导交办的工作或任务及时完成，就是更好的行政权力。

现在看来，按时完成工作只是执行的最基本要求。

这里我想到一个关于责任心与执行力的故事：有个老木匠准备退休，他告诉老板说：要回家为妻儿建一座房子，与妻儿一起生活，享受天伦之乐，老板舍不得这个木匠，但没有强留，只是请木匠帮最后一次忙，建一座房子，老木匠答应了，但他心思已经离开了工作，在选料、用料、做工上不再认真，而是随便应付，做出来的结果就可想而知了。

房子建好后，老板把钥匙递给他说：“这是你的房子，我送给你做礼物”，老木匠目瞪口呆，羞愧得无地自容，一边感谢老板，一边在痛心疾首，陷入了深深地懊悔之中。如果老木匠知道他在为自己盖房子，他会吗？

这个故事告诉我们，责任感的缺失与执行力的缺失之间必然存在联系；它也告诉我们，我们在日常工作中所作的，不仅是为了他人，更是为了建设自己的明天生活。

一个没有责任心的母亲不可能很好地关心和照顾自己的子女；一个没有责任心的公务员如何能在工作上精益求精？处理工作，可以躲起来，找理由，找借口推卸自己的责任。干同样的工作，有人推三阻

四、拖沓怠工；可也有人照样无利而往、兢兢业业、默默无闻，他们的出发点很简单，“干这份事，就得负起责任”。可见，只有有责任心，才能严格要求每一件事，在制度执行上不打折扣，在措施执行上不打空头支票，不命令、不禁止。顾炎武名言曰“天下兴亡，匹夫有责”，也可做这样的诠释：

每一位员工对企业的成败都负有不可推卸的责任。只有提高责任心，才能真正提高执行力和工作效率。

责任决定执行，执行成就事业。我们必须时刻保持高度的责任感和事业心，以追求卓越、勇担责任为宗旨，尽心尽责做好本职工作。只有这样，才能有所作为，以更高效的执行力开展各项工作，加强教育行政管理，促进建立适应当前经济社会发展的称职高效的行政管理体制。

理由读后感 篇6

读了姜汝祥的《要结果，不要理由》一书，颇有感触。该书对于企业生存发展过程中的执行、责任、制度、结果等要素，给予了相当深刻的阐述，提出了一些非常鲜明、实用的观点。学习该书，联系正在开展的学习实践科学发展观活动，感觉该书对于我们行政工作人员的解放思想，提高效能，有着深刻的意义。从思想上，为我们谋划了逆向思维、转变观念的思路;从战略上，提出了推动改革，鼓励创新的要求;从效率上，提出结果，不要理由，结果第一，理由第二的思路;从导向上，提出了优胜劣汰，奋勇争先，发挥团队优势，提高素质，培养人才的精兵之路。这些观点，对于我们进一步深化改革，进一步提高提高行政管理水平，进一步推进我们的服务工作，都具有重要的意义。

一、结果与执行

执行是落实结果的基础，结果是执行的终极目标。结果就是效率，就是紧抓不放的执行和对执行到位的.不懈追求。在追求结果的过程中，认真第一，聪明第二。我们需要那些对于结果的坚决执行和不达结果决不罢休的执着，决不要仅出于意识而擅自改变执行方向的个人才智。执行就必须有结果。结果才是我们的目标。在执行中，结果提前，自我退后，锁定目标，专注重复，速度先决，完善第二。执行结束后，结果至上，理由靠后。只要是执行就要见结果，不讲结果就不是好人，不讲结果就没有执行。

二、结果与责任

责任是结果的前提，结果是责任的体现。责任是本书的关键词。你想把一件事情办好，支撑你的不是利益，而是责任心，一种对待事情是否认真的信念。世界上所有优秀人才，都具有一个共同特点，那就是负责。对于我们每一位政府机关同志来说，就是要以对自己负责，对工作负责的态度，树立坚强的责任心和责任感，提高工作执行力。

三、结果与任务

任务是实现结果的铺垫，是执行的假象，是执行的一部分，它强调的是过程，而执行更侧重于对结果的追求。一项工作交给你，对于决策者来说，他希望得到是一个预期的结果。而对于执行者来说，可能并不是这样。如果他仅是接受了这项任务，他也许会很快地布置下去，结果怎样，可能不会过多地考虑。但如果作为执行来讲，你不仅要布置，你还要跟踪督办，一直到出现最后的结果。因此，执行永远都只有一个主题，执行是要结果，而不是完成任务。我们永远都可以锁定结果这个目标，而不是关注任务这个程序。

四、结果与导向

导向是实现结果的动力，结果是检验导向正确与否的试剂。一个部门，它要倡导的是一个什么样的氛围，形成一种什么样的文化，这就是导向，或者说是文化。正确的导向是推进结果实现的动力，反之则阻碍预期结果的实现。本书提出要倡导两种导向，一是狼性原则，其核心是优胜劣汰，主要内容是忍辱负重，整体至上，知彼知己，原则第一，团队精神和持续基因。如果不是强者淘汰弱者，就是弱者淘汰强者。一个部门里如果缺少这种优胜劣汰的竞争机制，其工作也难以开展。二是变革原则。就是要求一个企业，一个部门，直到国家政府都要不断地改革。抵制改革，企业就会消亡;抵制改革，部门就会消沉;停滞改革，国家就会落后，社会就不会进步。

本书内容总结为一句词，那就是责任，以高度负责的态度去工作，以痴迷于结果的追求去执行，敬业，团结，效能。在结果中生存，在结果中发展，在追求结果过程中进步

理由读后感 篇7

史蒂夫迟到的101个理由的读后感，来自亚马逊网上书店的网友：看这本书，你肯定会笑，因为史蒂夫这个家伙太嚣张，理由多到跟那个要自杀的兔子有一拼。介绍里说的“趣味盎然，文字幽默诙谐，画风娴熟”，嗯，亨利•帕克和戴维•斯金纳百分百做到了。不过对爱看大开本的绘本的某人来说，黑白的小幅看起来实在有点不爽。加上纸张感觉有那么一点点……好吧，我承认我很挑剔。不过算起来这个价格很值。到了不屑于伤感又不屑于妥协的年龄的时候，是不是就意味着要面临方方面面的悲哀？这大概是看完《史蒂夫迟到的101个理由》的第一个反应吧。如果史蒂夫是我同事，他拿一条理由出来，估计直接就被秒杀了。也许应该买一本这书给老板培训一下幽默感。瞧，成人的世界是多么庸俗，这就好像一帮人看不惯童话故事那虽千篇一律却很温暖的结局一样。把每一条史蒂夫的迟到理由当自己的笑料，在微酸的职场上加那么一点甜。闲下来的那一小段时间，也可以拿出纸笔顺手画一画那个倒霉蛋儿史蒂夫；说真的，很难画的。反正太多的人在自己的职场故事里都身不由己，所以来那么一点儿欣赏和旁观也未尝不可。虽然自己大多时候沉默，但是不拒绝史蒂夫在童话世界里自娱自乐……

理由读后感 篇8

读《爱仔仔的理由》有感

姜堰市实验小学东校区四（15）班

刘文迪

星期五晚上，我做完了作业，便从书包里抽出了《爱仔仔的理由》这本书津津有味地看了起来。

书中讲到：杨红樱领着仔仔到公园玩耍，可一些顽皮的大狗却抢走了杨红樱的鞋子，它们用嘴叼着鞋子左右玩弄，非常感兴趣。年仅七岁的仔仔看见了，自告奋勇地向大狗发起了攻击，大狗们左右夹击，可是仔仔用它的勇敢打败了那些大狗。

看了这个故事之后，我惊叹不已，这么小的仔仔竟然能打败大狗，它的勇气真让人佩服。

那是一个星期六的下午，我要去学画画。出发前，我在家想：“这次画画一定要回答老师提出的问题。”上课了，老师问：“谁具体概括一下我们前面一节课学习的主要内容？”我偷偷看了一下四周，见没有一个人举手，这时我就怕了。我在心里不停地说：“要是有谁第一个举手，我一定是第二个。”可是过了一分钟，依旧没有人举手，看看快要发火的老师，我偷偷地举起了手，就在老师的微笑向我投来时，我却又放下了手，老师的微笑突然凝固了，看看失望的老师，于是我毫不胆怯地又举起了手。

人要学会勇敢、坚强，只有这样，人生的阵地就不会失落。

作文不会写？请百度“小学生优秀”

理由读后感 篇9

歌德说：读一本好书就是和高尚的人交谈。闲暇中，我仔细阅读了《假如给我三天光明》这本书，仿佛感觉自己的灵魂在和海伦对话交流。

身残志坚的海伦用她伟大的意志力把我的心深深**撼了!

海伦凯勒是一个伟大的女人，她生活在黑暗的世界，但给人类带来光明。她的人生度过了八十八个春秋，却熬过了八十七年无光无声的岁月。可就是这么一个生活在聋盲世界里的柔弱女子，却凭借常人无法想象的勇气和毅力，克服无数困难险阻，以优异的成绩毕业于美国著名的哈佛大学，在难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，并成为世界著名的作家和社会活动家，获得美国公民最高荣誉**自由勋章。

海伦之所以取得成功，是因为她付出了超过常人十倍甚至百倍的努力，我从海伦身上能感受到生命的真谛和强烈的正能量!

海伦在书中写道：如果我有三天光明，那该多好啊!三天光明，或许对正常人来说只是人生中短暂的一刻，有时候随便玩玩电脑、看看电视就虚度了。

但是海伦有三天的光明是多么奢侈和不可能的梦想！

海伦说：如果我有三天光明，第一天，我要看看那些帮助过我的人，看看我最亲爱的莎莉文老师，看看我的好朋友们，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要参观博物馆，尽情欣赏电影和戏剧，把每一场、每一幕、每一个片段都铭记在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我将永远记得我在这三天所看到的一切。

海伦·凯勒，一个聋哑的残疾人，会比普通人更热爱生命、珍惜生命、把握时间。她用自己的知识改变了命运，创造了奇迹。想想自己有时候碰到一点点困难就气馁甚至逃避，我不禁羞愧不已。

我为什么不能像海伦一样呢?

我们身边有些人很悲观，稍微受到一点挫折和失败就自暴自弃，怨天尤人，抱怨上天对自己不公平。其实输不丢人，怕才丢人。比起海伦，这些困难简直就是小巫见大巫不值一提了。

我们为何不能像海伦一样保持这种乐观向上、坚持不懈的奋斗精神呢?残疾人都敢于直面惨淡的人生，坚强勇敢地面对一切，快乐而充实地去生活，那我们还有什么理由不努力奋斗呢?

理由读后感 篇10

《爱仔仔的理由》这本书是舅妈买给我的。一翻开这本书，我就被深深地吸引住了，仔仔就像一块磁铁，让我情不自禁地一页一页往下翻。

仔仔是一只标准型的贵妇犬。它的体型小巧玲珑，模样俊俏精致，可它的叫声高亢雄壮。

别看仔仔的体态娇小，它可是一条雄性十足的公狗。仔仔不止一次遭到大狗的围攻，但它从不退却，沉着应战，越战越勇。就说有一次吧，四条大狗气势汹汹的朝他扑过来，仔仔不但没跑，反而迅猛地一跃而起，朝大狗们反扑过去。就它这凶悍的架势，四条大狗望而生畏，纷纷离去，仔仔不战而胜。平时，女主人出门散步，仔仔就是她忠实地保镖。有一次，女主人洗澡时睡着了，它还救了女主人一命呢！

仔仔不但勇敢，而且很通人性。当他喜欢上一个玩伴后，它总是一心一意的喜欢，决不三心二意；当它被保安救过一次后，它会心怀感激，每天不忘跑去看保安；当它想练成一种本领时，它会专心致志，持之以恒；当它的女主人将要远行时，它就会恋恋不舍，每次都去机场接送女主人。当它来到海边，看到洁白浪花时，它还会凝神沉思呢……

这样的一条小狗简直是一个精灵宝贝。有了它，杨红樱的生活才有了那么多的乐趣，幸福。我也多么想要一只像仔仔一样的小狗呀！

让仔仔快点来到我的身边吧！

【篇四：《爱仔仔的理由》读后感】

它温柔文雅，它勇敢执着，它善良可爱，它内心坚强。这几个形容词用在它的身上，无比合适。它就是仔仔——杨红樱阿姨最喜爱的`宠物狗。

别的先不说，先看一看仔仔身上最与众不同的特点——勇猛。仔仔是只贵妇犬，它娇小玲珑，温文尔雅，举止高贵。但仔仔遇到四条大狗的强烈围攻时，却的的确确表现出勇猛坚强和雄性十足的一面。面对力量体格比自己大得多的同类，仔仔在离大狗一丈远的地方，匍匐在地。大狗气势汹汹地向它扑来，仔仔猛地一跃而起，朝大狗们反扑过去，它那凶悍的架势，令大狗望而生畏，怆惶而逃。

看着《爱仔仔的理由》上仔仔一张张可爱的照片，听杨红樱阿姨讲述着仔仔的故事，我也不由自主地爱上了仔仔。看到仔仔的勇敢，我想为它谱写一首勇敢者的赞歌！

我也曾经遇到过一只勇猛的小狗。有一天，我和同学带着她家的大型金毛犬在广场上散步。这时，迎面来了一只小博美。它一上来，就冲着金毛犬一连大叫几声，然后飞奔而来。我亲眼看着，比博美大几倍的金毛犬，竟被博美追得四处乱跑。我真正理解了“狭路相逢勇者胜”的道理。

我在深刻反思自己，在生活和学习中，遇到困难为什么没有小狗们的勇敢精神呢！每当做奥数题，遇到难的题型，自己就会烦躁，心静不下来。总会拿一些理由来骗自己：这题太难了，我肯定做不出来，算了吧，不浪费时间了！现在想想，真是后悔，为什么不勇敢地向困难进军呢？为什么要被困难打倒呢？

仔仔每次都以它勇往直前的大无畏气魄，占了上风。它不畏惧，勇敢地面对困难，这便是它取胜的法宝。做什么事情，不能被困难打倒，要有一颗勇敢的心，才能屡战屡胜，处之泰然。

【篇五：《爱仔仔的理由》读后感】

《爱仔仔的理由》是一本孩子和家长都适合阅读的书籍。

这本书的主人公是一只名叫仔仔的标准型贵妇犬。他的体型小巧玲珑，模样俊俏精致，十分可爱。仔仔的好处有很多，比如：聪明可爱，一心一意、善解人意、内心坚强、忠实，等等。我就说说它怎么聪明吧！

仔仔的主人是杨红樱阿姨，仔仔曾经救过她。在一个深秋的夜晚，杨红樱阿姨在泡澡，可能是太疲倦了，她睡着了，可是，水龙头的水还在哗哗的流着。也不知道过了多久，仔仔用爪子抓杨红樱阿姨的手，把她痛醒的。从浴缸漫出来的水，积满了卫生间，连卧室都流淌着水，也就是说，因为杨红樱阿姨睡着了，身子在往下沉，完全有可能被水淹没，窒息。幸好她的一只手搭在浴缸旁，被仔仔抓出几道血印，才算把杨红樱阿姨庝醒了。

我在想，为什么仔仔可以不顾一切的去救杨红樱阿姨？如果它一不小心也会掉进浴缸中，被水淹没。要是其他的狗狗，一定会自己先逃命，不管主人。而仔仔却可以不顾自己的去救杨红樱阿姨，我觉得仔仔的这一点舍己为人精神很让人感动和敬佩。

一只小小的狗狗都这样聪明又有爱心，我们人更应该有，不像有些人，贪生怕死，见到有困难的人都不肯去帮助。

仔仔和主人成了最忠实的好朋友，主人无论去那里都会带上它，虽然它不会说话，可是它会用眼神和尾巴的动作和主人交流。主人一直细心照料它，它也用实际行动来回报主人。比如逗主人开心，听话。有时主人不开心，它也会不开心，直有点同喜同悲的感觉。

通过阅读《爱仔仔的理由》后，让我感觉到：我们要爱护动物，动物是人类的朋友。只要关心、爱护它们，它们是不会伤害我们的。人与人之间相处也是一样的。

【篇六：读《爱仔仔的理由》有感】

它温柔文雅，它勇敢执着，它善良可爱，它内心坚强。这几个形容词用在它的身上，无比合适。它就是仔仔——杨红樱阿姨最喜爱的宠物狗。

别的先不说，先看一看仔仔身上最与众不同的特点——勇猛。仔仔是只贵妇犬，它娇小玲珑，温文尔雅，举止高贵。但仔仔遇到四条大狗的强烈围攻时，却的的确确表现出勇猛坚强和雄性十足的一面。面对力量体格比自己大得多的同类，仔仔在离大狗一丈远的地方，匍匐在地。大狗气势汹汹地向它扑来，仔仔猛地一跃而起，朝大狗们反扑过去，它那凶悍的架势，令大狗望而生畏，怆惶而逃。

看着《爱仔仔的理由》上仔仔一张张可爱的照片，听杨红樱阿姨讲述着仔仔的故事，我也不由自主地爱上了仔仔。看到仔仔的勇敢，我想为它谱写一首勇敢者的赞歌！

我也曾经遇到过一只勇猛的小狗。有一天，我和同学带着她家的大型金毛犬在广场上散步。这时，迎面来了一只小博美。它一上来，就冲着金毛犬一连大叫几声，然后飞奔而来。我亲眼看着，比博美大几倍的金毛犬，竟被博美追得四处乱跑。我真正理解了“狭路相逢勇者胜”的道理。

我在深刻反思自己，在生活和学习中，遇到困难为什么没有小狗们的勇敢精神呢！每当做奥数题，遇到难的题型，自己就会烦躁，心静不下来。总会拿一些理由来骗自己：这题太难了，我肯定做不出来，算了吧，不浪费时间了！现在想想，真是后悔，为什么不勇敢地向困难进军呢？为什么要被困难打倒呢？

仔仔每次都以它勇往直前的大无畏气魄，占了上风。它不畏惧，勇敢地面对困难，这便是它取胜的法宝。做什么事情，不能被困难打倒，要有一颗勇敢的心，才能屡战屡胜，处之泰然。

理由读后感 篇11

人力***贾韶辉

《卖点-给我一个消费的理由》这本书是由华通元正管理咨询公司总经理孙科研主编，中国电力出版社出版的。全书一共分为八张内容，正如它的名字一样《卖点-给我一个消费的理由》从营销学的角度以各个名企和产品为实例一共讲了产品的八个卖点。文章通俗易懂，条理清晰，贴近现实生活，全面总结了营销案例中经常出现的技巧和错误，值得我们学习经济管理的学生去阅读。

作者在进行观点阐述前首先分析了一下当前市场上很多企业在产品卖点的的营销策划中常存在的八个误区，针对八个误区总结出了八个营销卖点供我们参考学习。

现代企业经常会出现的误区：

一。产品缺乏真正的功能，或者产品功能提炼不清，表达紧张，出现口号，造成营销宣传空洞。

2。品牌形象不够鲜明，给消费者带来感官冲击，容易被消费者忽视和遗忘。

三。营销卖点的表达平淡乏味，难以调动消费者的购买热情。

4. 贪图眼前的蝇头小利，耍“小聪明”算计客户，不能为客户带来真正的实惠，甚至损害客户的利益，因此逐渐被客户质疑和疏远。

5. 不善于制造“源于产品，高于产品”的理念，或者单纯依赖空洞的理念，产品和服务的“硬件”做不到位，导致理念“高高在上”，与现实严重脱节。

6。只把消费者看作独立的个体，忽视了消费者背后的社会关系和心理归属感。

7号。从产品本身到营销模式，与其他同类产品存在明显的同质性和差异性。

8. 只关注短期的产品销售量，忽视了长期的品牌声誉，不善于营造“口碑”，也不善于借助其他品牌的口碑来提高自己的市场地位，难以实现品牌声望和市场利润的可持续发展，企业难以做大做强。

这里有八个卖点：功能卖点、感官卖点、情感卖点、效益卖点、理念卖点、符号卖点、特色卖点和口碑卖点。读完这本书，我收获了很多。首先，我对市场营销有了更清晰的概念。

我以前认为市场营销就是销售。现在我觉得我以前的理解太狭隘了。市场营销以消费者为核心，发展品牌和战略，而销售更注重商品本身，把商品的实际销售作为际销衡量的标准。

事实上，无论是营销还是消费，无论是整体还是局部，要为自己创造市场，我们必须有自己的核心技术，必须有自己勤劳的真材实料产品，我认为这是最基本、最重要的营销。正如书上说的“功能强大的产品，本身就是最好的营销。”就像微软的产品，能在不足二十年代的时间惠集全球开创了信息时代并且“称霸市场”，让企业和家庭都能了解和运用电脑，归根到底就是它的产品有着自己的核心技术，有着具有颠覆性、足以改变人类生活方式的功能。

其次，产品的功能卖点的表述也是至关重要的，众所周知，“全国销量领先的红罐凉茶”已经改名加多宝，多数人都或多或少知道王老吉和加多宝这场商标所有权之争，但是却未必了解王老吉曾经是怎样凭着独特的营销战略一举占据凉茶市场的领导者地位。2002年以前，凉茶风靡广东，但在不可**的市场环境下，个品牌无法给出自己的定位，导致市场无序，鲜有企业能脱颖而出。而王老吉则凭着一句“怕上火，喝王老吉”崭露头角，并迅速在全国走红，王老吉能够如此成功就在于对产品的表述上，凭借着“怕上火，喝王老吉”的准确地位，娓娓道出了产品的核心优势及功能卖点：

清凉消火，以茶代药。其实在营销策划中，针对不同的产品及其不同的功能，如何进行有效的表述，是营销工作中一个永恒的课题，这就要求我们要不断培养敏锐的市场洞察力和学习专业的营销理论知识，这样才能更好的做好产品的营销。

营销也注重展示感官卖点，让顾客一眼就能记住你。这就要求无论是产品还是销售人员都应该具备能够赢得顾客“芳心”的能力。让你的卖点给客户以直接的“感官冲击”，让消费者感受到全新的体验。

这一点书中以日本的“hello kitty”的“亲和营销”作为案例研究指出：产品要力求讨人喜欢，富有亲和力，是营销策划时应当遵循的一条基本原则，比如面向商务人士的产品（如公文包、商务钢笔等），外观要力求典雅、成熟；而工具类的产品（如炒勺、套筒、验钞机等）则应该注重手感。

另外，营销还应该注重激发客户的消费冲动，主动为客户创造“参与感”。纵观近几年的像《非诚勿扰》这类的互动型节目，成功的很重要的一个因素就是抓住了这个客户“参与感”，娱乐型的电视节目，卖的就是全民娱乐，全民互动，通过降低参与和互动的门槛，准确的了解和迎合消费者和观众的心理，不断的炒作，对相关**和商家提供商机，实现互利共赢。这如同前几年的“超级女声”一样是一个很值得我们研究的成功的商业案例。

“营销过程应该让商家与客户之间形成良性互动，但如果客户对商家的营销行为产生了普遍的不信任，营销本身就失去了意义。这是许多企业营销工作中的一个怪圈。”当然营销这门学问，最终还得回到最根本的问题上，客户购买产品，一般最重视的还是产品的质量和**。

在很多商家都打出五花八门让人眼花缭乱的营销战略时，凡客诚品走出了一条众多商家都忽视的发展路线---“物美价廉”。凡客诚品之所以备受客户的欢迎，关键在于其产品具有很高的性价比，能充分满足客户对“物美价廉”的需求。

总之，一个成功的营销之道是企业和营销人员都在追寻的，想做好营销，塑造一个成功的营销之道，除了要有正确的决策力之外，坚定的执行力也是必不可少的，读完这本书要在增长理论知识的同时更应该去亲身尝试一下，正如古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

理由读后感 篇12

我最喜欢的文章就要数《寻找快乐的理由》了，它带给我许多感想。

本文主要是关于冬阳女孩

吃包子时，他们只吃包子，把里面的肉馅扔掉。于是爸爸给她讲了一大通早餐对身体的性。结果，冬阳不但不听，还锁在房间里。

：《 寻找快乐的理由 》读后感_

《 寻找快乐的理由 》读后感_

我最喜欢的文章就要数《寻找快乐的理由》了，它带给我许多感想。

本文主要是关于冬阳女孩

吃包子时，他们只吃包子，把里面的肉馅扔掉。于是爸爸给她讲了一大通早餐对身体的性。结果，冬阳不但不听，还锁在房间里。

当时，冬阳的地上有一封信。当她看到时，那是她母亲的一封信。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择的话，让学生一步一步地背诵一些优秀的篇章和精彩的段落，这对提高学生的水平有很大的帮助。现在，很多语文教师在分析课文、分解文章时支离破碎，总师在文章技巧上。

结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种尴尬局面的关键是你不熟悉这篇文章。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。上面主要写了关于生气情绪的方法。

冬阳看了后，觉得妈妈很。信中说到：“心烦的时候就唱歌”，“想一想你的人、爱护你的人”，“把打扮的漂漂亮亮的”，“努力的做事，做完一件事再做另一件”。

事实上，对于每个有困难的人来说，这怎么可能是一个很好的方法呢？

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。看完这篇文章，我明白了真相

人每天“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。都

快快乐乐的，否则就会永远享受快乐，落下终身遗憾。：《 寻找快乐的理由 》读后感_《 寻找快乐的理由 》读后感_

我最喜欢的文章就要数《寻找快乐的理由》了，它带给我许多感想。

本文主要是关于冬阳女孩

吃包子时，他们只吃包子，把里面的肉馅扔掉。于是爸爸给她讲了一大通早餐对身体的性。结果，冬阳不但不听，还锁在房间里。

护理读后感

阅读可以使人们的视野更广阔，也许您会被作品的内容所深深感叹。关于读后感，我精心整理了以下几个方面来进行写作：

护理读后感【篇1】

《唤醒护理》一书是著名医院管理专家，骨科专家，美国阿肯色州骨科研究所所长，第一位获得国际理查德.欧考纳奖的亚洲医学专家张中南教授所著，不仅提出了“人本位护理”的理念，更详实地介绍了如何实施的方法，其目的就是帮助护理管理者和**在实施优质护理的过程知道做什么，懂得为什么，掌握怎么做。书中的案例大多来自作者自己的管理经验，很容易理解。

它不是教科书，而是具有教科书的灵魂；它不是制度规范，而是制度规范的标准和基础；它不能机械地复制，而是需要理解和创造。

合上书的时候，我的心情很沉重。这本书给我的感触还是颇深的。护理人员数量不足，过度治疗占用时间，专业技能不尽如人意，**热情受挫，医疗合作是被动机械，护理排班粗放僵化，护理费用远不低。

这就是现在的护理现状，确实存在很多问题。要想改善达到理想化的程度或许还需要一个漫长的过程，但在如此现状下，我想我们自己还是可以做些什么去有所改变的。

是的，我们从病人的角度出发，以病人的需要为指导。我们更多地思考病人，唤醒我们的责任感，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情。也许，医患关系就会更和谐了。张中南老师明确的说出，“即使再优化的护理流程，落地注定要靠科学的管理”，作为一名的护理工作者和管理者，我们必须严格的遵守医院的规则制度。

任何规章制度，如果你发自内心底接受它，认为它的存在是必要的、合理的，那么它对你来说就不是一种约束，而是一种保护，使你的工作更加有效、快捷。

病人无小事。护理工作应从细节入手，变被动服务为主动服务，变主动服务为流动服务。在整个护理工作中，《唤醒医疗》提到的“整体护理”“优质护理”包括心理护理、治疗处理、生活护理、教育指导。这种护理模式完美的诠释了“爱心、耐心、细心和责任心” ，为此，一名优秀的**，首先要能站在病人的立场，学会为他们着想，关心、体贴病人，用娴熟的技术和优良的服务为患者清除病痛。

当那些受伤、被侵蚀、脆弱的生命需要关爱时，我们应该始终在第一时间出现，用手驱除疾病，挽救生命。我想在这个时候，所有优秀的志愿者都应该有天使的感觉，一个没有私心、勇于奉献的天使，可以为人们减少痛苦和烦恼，带来快乐和幸福。

另外，理想的医生应该是构建和谐医患关系的好助手。**要认真观察病情，及时向医生报告病情，在准确完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗和护理方案，及时满足他人的需求。

为了我们心中的天使，为了我们崇高的理想信念，为了我们年轻的誓言，你我怀着张中南小姐的殷切希望，在拯救生命的道路上越走越远。

护理读后感【篇2】

护理礼仪读后感

《护理礼仪》是一本关于护理行业中礼仪规范的重要书籍，对于护理人员来说具有重要的指导意义。在读完这本书后，我深刻地认识到在护理工作中，礼仪规范的重要性，并对书中的内容有了更深入的了解与思考。

书中提到的护理礼仪是指在护理过程中遵循一定的行为规范，以提高病人满意度，建立良好的医患关系。通过对患者的尊重、关心和体贴，以及正确的沟通方式和行为举止，可以有效地提高护理质量和效果。我深感护理工作的特殊性，从而也意识到在护理过程中做好礼仪的重要性。

书中强调的护理行为规范不仅包括专业技能和知识，更重要的是涉及到与患者的沟通和关系处理。作为护士，我们应该始终保持耐心和善意，用真诚的态度和微笑去对待每一个患者。在书中，作者给出了很多示例，让我更加清楚地明白了何为护理礼仪。例如，在与患者交流时，我们要注重措辞和语气的选择；在进行护理操作时，要事先做好准备并与患者充分沟通，尊重其隐私和尊严。这些细节中体现了对患者的尊重和关心，正是护理礼仪的具体体现。

书中还提到了护理人员更应该注重自身形象和仪容仪表。这一点我深有感触，因为护理人员的仪表和形象直接关系到患者对其专业水平和信任程度的认可。一个干净整洁、穿着合适，言行举止得体的护士能够给患者带来安心和信任感。因此，在书中对护士的形象和仪容要求进行了详细的说明，提醒我们时刻注意及时整理自己的形象，保持良好的仪容仪表。

通过对《护理礼仪》的阅读，我意识到护理工作中礼仪规范的重要性，不仅仅是因为它能提高护理质量和效果，更因为它代表了我们护士对患者的尊重和关心。作为医护人员，我们要时刻保持与患者的良好沟通和交流，让患者能够感受到我们的真诚和关怀。良好的仪容仪表也能为患者带来一种舒适、安心的感觉，有助于建立良好的医患关系。

小编认为，《护理礼仪》这本书给予我了很多启发和思考。通过阅读，我深刻认识到了护理工作中礼仪规范的重要性，并对如何在工作中做到护理礼仪有了更深入的了解。我相信只有不断地提升自己的礼仪修养和专业水平，才能更好地为患者提供优质的护理服务。

护理读后感【篇3】

妇产科护理学是一门非常重要的学科，它涉及到了人类繁衍后代的过程中最为关键的环节。而在我作为一名护理学生的学习过程中，学习妇产科护理学也是必不可少的。通过学习妇产科护理学，我不仅扩充了自己的专业知识，还深入了解了女性疾病的防治和产后护理的重要性，更重要的是，这门学科让我对生命和家庭这两个最为重要的价值观有了更加深刻的了解和认识。

第二段：学习与思考。

在学习妇产科护理学的过程中，我感受最深的莫过于对怀孕和分娩这两个过程的了解。在课堂上，我们系统地学习了胚胎发育、孕期保健、避免并发症、产妇和新生儿的照护等方面的知识。通过老师和同学们的讨论、听取医护人员在临床实践中遇到的情况与问题，我深刻体会到了在产前、产中、产后各个阶段对产妇的悉心护理。同时，还需要对新生儿进行及时、科学的护理，确保新生儿能够快速适应外界环境的变化。

第三段：实践与体验。

在学习妇产科护理学的过程中，我们还拥有了丰富的实践机会。通过与临床医护人员的合作，我深入感受到了产妇护理的复杂性和急危重症的抢救技巧。作为一个奋斗在医疗护理前线的人，我们不能够让任何一个母婴的突发状况滑过我们的视线，这时候我们需要神经高度集中，把握住最佳的抢救时机和医疗技巧。通过实践，不仅更加坚定了我从事这一行业的信心，也让我理解到了护理工作的重要性。

第四段：感悟与思考。

学习妇产科护理学带给我最大的收获是让我对神圣生命的深刻认识。从零到孕育新生命，伴随孕期的是无尽的疑虑和担忧。而作为一名家属，怎样为孕妇减轻疑虑和焦虑，为孕期健康保驾护航；而作为一名护理学生，怎样为孕妇提供最佳的护理服务，为下一代健康打好根基，这些都需要我们慎重思考和反思。在这个过程中，我也重新审视了自己的人生和价值观，理解到了价值、生命和亲情等等都是至关重要的。

第五段：总结和展望。

在妇产科护理学的学习过程中，我不仅学到了专业知识，还更加坚定了自己成为一名医护人员的决心。在将来的工作中，我将会继续努力，向世界级的医疗护理人员靠近。同时，我也明白了作为一名医护人员，不仅需要专业技能过硬，还需要有深厚的职业道德和人文关怀。通过不断的学习和认识，我相信我会与更多的伙伴一起，为构建更健康、更鲜活的社会作出自己应有的贡献。

护理读后感【篇4】

我是一名急诊工作者，在急诊工作的岗位上已经有六年，我很热爱自己的工作，也很爱我们急诊这个大家庭，我为我们急诊工作自豪，尤其是我们把患者从生命的边缘拉回来时，那种欣喜和兴奋是无法用言语来表达的。那时候，病人的感谢和家人的亲切微笑，就像给我们注****麻醉剂，可以让我们快乐很长一段时间。

我刚上班时，我们科的淑芳老师和淑霞老师是我的带教老师，两位老师认真的工作态度，熟练的操作技术，严谨工作作风。它对我以后的工作有很大的影响，可以说，它使我终生受益。有一件事，我记忆尤新。

我们三个值夜班，半夜两点十五分来了一个有机磷农药中毒的患者，来时患者已经意识丧失，牙关禁闭，口冒白沫，颈项强直，刺鼻的有机磷农药弥散的整个病房都是，我们立马知道是急重症患者，我们立即给与抢救措施，遵医嘱注射解毒药物，建立静脉通路，心电血压监护，怕患者洗胃时呼吸心跳骤停，医生首先给患者进行了气管插管，当我们床旁洗胃时，问题出现了，洗胃管怎么也插不进去，因为有机磷中毒患者，本来分泌物就多，而且会引起喉头水肿，插胃管真的是个难题，我们三个轮番插都没插上，我们都是急的满头大汗，大夫也急了，就吵我们三个说，你们插不上，让你们**长来，当时淑霞老师还正在努力的给患者插胃管，淑霞老师就说，我们插不上，**长来也插不上。这时，淑霞小姐让我用压射器压病人的舌头。同时，淑芳小姐用注射器清除口腔分泌物。这次，我们插入了它。立即给患者进行了洗胃。

病人也在我们的积极抢救中转移到安全地带。当时我真的很佩服淑霞小姐。是她的技巧让她自信，让病人从死亡的边缘苏醒过来。

后来，我问起淑霞先生，你为什么这么自信，说我们插不上**长或者插不上。淑霞老师说，**长来得多长时间，等**长来病号早就没命了。是呀，抢救就是争分夺秒。

这是我们急诊科的工作人员，他们比任何人都更急着抢救病人，他们想让病人转危为安。

可是呀，有时我们努力的付出也会得不到患者及家属的肯定，很多时候我们对那些蛮不讲理的患者及家属只能是默默的摇摇头，很无奈呀！我们也会气愤和委屈好长一段时间。我差点被病人家属打了。回想起来，我还是汗流浃背。

那也是夜班，下着雨，来了一个一星期前做过**的患者，那天晚上出血很多，我就让患者躺在了平车上，喊了绿色通道的老师把患者送到了妇产科就诊。不知过了多长时间，我接到彩超室的**，说有一患者家属拿着彩超室导诊台一导示牌的铁通棍子下来了，说是要打我们急诊的人，说妇产科给患者开的彩超需要憋尿，患者家属不愿意，说来看的急诊，做个彩超还得等，说再等病号都死了。我一听，立马让学生跑到注射室把门关上，也立马给妇产科打**，刚打通，就听到咚的一声，是那患者家属用导视牌棍子狠摔导诊台的声音，我当时吓得腿都软了，心想早知道这么快下来不打**先跑了，这下想跑也跑不了了。

硬着头皮给患者家属解释吧，我就说，你别急，你的情况我知道了，这不正跟你们大夫联系呢，你们大夫说了，可以做阴超，不用憋尿，而且他马上就下来，我也先给彩超室说一声，让他们先给你们做着。看到家里的情绪有点缓和，我赶紧打****到彩超室。那时候，平时让我害怕熟悉的彩超室**都压错了。后来，经过大家的解释，患者家属也觉得自己的行为太过极端。

还给我们道歉了。可是这样的事情我们急诊科并不少见呀，蛮不讲理的，醉酒**的，这样的一线窗口科室让我们有时真感觉无助，不知道该如何改善这种现状。

最近在医院的推荐下读了张中南老师的《唤醒护理》一书，感触颇深，他对我们现如今护理存在的问题作了非常犀利和深入的分析，人本位护理的提出更是让人感觉醍醐灌顶。

首先要转变我们的护理观念。护理工作不仅仅是执行医嘱、注射、给药、输液等。《唤醒护理》告诉我们：

护理的本质是专业护理，重点是判断病人的自我护理能力，观察病人的身心状况。通过护理可以发现病情的变化，通过护理可以给患者带来舒适，省心和关怀的感觉。我们也可以通过护理给医院带来社会效益，最终给自己带来效益。

所以我认为我们都应该改变我们的护理观念。从细节开始，变被动服务为主动服务，变主动服务为移动服务。虽然现在过度的**花费了我们**大量的工作时间，我们分身乏术，但我们还是可以在有限的时间尽可能多的为病人做些什么。

在**手术中，顺便多与病人沟通，多观察病人，做医生助理。

其次，我们要站在病人的角度进行护理，以病人需求为向导，多为病人想一想，多为病人做一做，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情，也许护患关系就会更和谐了。有时，我们的一个微笑，几句亲切的话语，细心地环境介绍都能拉近患者与我们的距离，与病人有效的沟通让病人了解我们，使病人产生信任感，自觉地将自己融于病人之中。

“病人无医，将陷于无望；病人无护，将陷于无助”。我们将谨记南丁格尔誓言，继续并且永远与病人的生命同行，让病人因我们的护理而减少痛苦，因我们的健康指导而有所收获，因我们的安慰而重燃生的信念。

护理是一种爱，细致入微，面对不同的生命，他们或沉默，或多语，或暴躁，或温和，给予关爱，心怀尊重，让他们获得适合自己的**方式、恢复方式，并且健康、快乐，或许这才是“人本位护理”的初衷。

最后想分享我读这本书很感触的一句话，当我们老了，或病倒在医院时，希望能够得到书中所描述的这中护理，相信这也是本书所有读者的希望。

护理读后感【篇5】

一直以来，我都只是从护理教科书或者是其它书籍上读到一些关于南丁格尔的为护理事业献身的故事，真正读到她的手记还是第一次，很荣幸，护理部给了我们一个这么好的机会。下面就是我读这本《护理札记》的一点感想：

一、通风的重要性

南丁格尔认为护理工作最重要的规则，也是一名护士一开始并一直都要注意的事项就是“让屋内的空气尽量清新一些”。但通风的同时“不要让病人着凉”。我们护士应该经常给病人宣教“打开窗户”的必要性，尤其在冬天，病人往往因为天气的原因而反对开窗，这种时候，我们护士应该发挥自己学过的专业知识，做好解释工作，并在开窗的同时给病人做好保暖。而今年以来，我院把住院部的窗户都已经钉死，每扇空气只留10CM宽的缝，似乎与本文倡导的精神相违背。在我们的病房管理与基础护理工作中，提倡病床单位的清洁、床下无杂物及便器等均符合“让病室符合健康条件”。

二、细节决定成败

护理工作繁琐、细致，很容易发生差错事故，很多时候因为一个小小的错误，所有的付出都会付诸东流。这就给我们提出了一个很高的要求：就是如何做好工作的“精细安排”，比如一个待产的孕妇，护士在孕妇住院后即应该给她做好自我监护的健康宣教，教导她自数胎动，当胎膜自然破裂时，孕妇应该如何应对，妊娠高血压疾病患者随时注意有无头晕、眼花等自觉症状等等。这样护士在离开孕妇从事其它护理工作时，可以尽可能地减少事故的`发生。

三、责任心

只有把护理工作当成一生奉献的事业，热爱这份工作，有爱心、细心、耐心、责任心，这样我们才能帮助患者建立康复的信心，我们才有可能尽已所能为病人服务，努力钻研技术。工作中，我们要告诉护士牢记自己是一个“责任护士”，既是对病人的健康负责，也是对自己的事业负责；我们的医院是“一家负责任的医院”，我们的每一个护士都是必不可少的存在。

四、噪音与音乐

噪音对病人的危害，护士大多知道，所以我们日常工作中要求护士做到“走路轻、说话轻、操作轻、开关门轻”。我认为我院现在推行的ＡＰＮ排班就很好的贯彻了南丁格尔关于尽量“减少噪音”的理念，在过去我们交接班的时间是凌晨一点钟，这时候绝大多数病人都已经熟睡，而护士在床边交接班时的脚步声、谈话声、开关门声等对病人来说都是反感的。

本书对医院的音乐使用也提出了很好的建议，即“管乐，包括声乐及弦乐，因为他们能够发出连续不断的声音，对病人来说有正面的作用”；“较少令人产生联想的音乐对病人来说才是好的音乐”。

五、饮食

“民以食为天”，但我院对病人饮食的关注太少，既没有专职的营养师，也没有专门的病人营养食堂，病人大多是自己解决开饭的问题。这对“普食”的病人来说还只是一“不合口味”的问题，而对一些需要相应“治疗膳食”的病人来说就是一种严重的不足了。对于产科专科的术后病人，护士经常会给她们做饮食指导，然后家属根据护士的指导回家做好再送来给病人吃，这无疑给我们的护理质量打了一个大大的折扣。

六、基础护理的回归

护士每日为病人做大量的基础护理工作，如床单位的整理、为病人修剪指甲、梳头、洗头、沐浴、口腔清洁、皮肤清洁等等。但在注重病人个人卫生的同时，我认为还应该关注环境的清洁，如病床是否舒适、病房光线是否充足、病房空气是否清新、温度是否合适、墙壁有没有发霉等等。当然，这不仅仅是护士应该注意的，更是咱们医院管理层更应该注重的事情。

如今，在许多国家，《护理札记》成为护士必读的经典之作。书中精辟指出护理工作的社会性、生物性和精神对自体的影响等。她以事实、数据和观察为根据，总结了工作的原则、经验、规则和培养方法等。为护理学趋于科学做出了重要的贡献，她指出“护士要做的就是把病人置于一个最好的条件下，让身体自己去恢复”；提出了对护理本质的最早的最一般的看法，确立了护理专业化的开始。她强调护士应由品德优良，有献身精神和高尚的人担任，要求护生做到“服从、节制、整洁、恪守信用”；她不但重视护理教育，而且重视护士的品德教育；要有教养、进取心、思想敏捷、灵巧、判断力强并有一定的教育水平和宗教信仰。她认为，具有这些品质和条件才适合成为护士。

护理工作最独特的功能是协助病患及健康的人预防疾病、减轻病痛、恢复健康或促进健康，它是结合科学、伦理与艺术的一门学科，因此，护理人员必须不断的自我充实，以培养护理人员事业的素养和乐观进取的精神。

我们要以较强的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者，学习和发扬近代护理学创始人弗劳伦斯·南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”！

护理读后感【篇6】

《唤醒护理》读后感——平凡之处不平凡，严谨工作见技术

《唤醒护理》读后感——平凡之处不平凡，严谨工作见技术

邹家慧厦门市第五医院护理部

某医院骨科一位上肢尺桡骨骨折的病人，进行了内固定手术。第二天早上8点，当医生和**去病房时，病人仍然说他在笑。可是仅仅半小时以后，**巡视时发现，她闭着双眼，原本搁在身上的一只手自然垂下。

**看到这个情况马上询问病人，病人全无反应，再拉他的手，没有任何张力，急忙查看瞳孔，一侧瞳孔张大。**立即向医生报告，**立即向医生报告，医生立即发出医疗命令进行ct检查，诊断为脑疝。

在正常情况下，谁会想到一个单纯桡骨和尺骨骨折的病人会有疝气？

这是个体差异导致的医疗差错。这个误差因为**观察到了早期证据而得以发现，使病人得到了及时的抢救，完全没有影响其骨折的恢复。是哪些证据让**感到了病人的异常？

闭上眼睛，双臂下垂，对提问毫无反应，瞳孔扩大。这些都是关键的证据，但都没有写在尺桡骨骨折的观察和处理标准中，而是从**的观察中获得的。如果她完全按照尺桡骨骨折的规范去观察处理，对那些已经呈现出来的其他伤病证据视而不见，这个病人很可能就此死去。

文中写到很多具体的案例，准确来说也是我们日常工作中疏忽到的方面，其中最重要的一点就是病情观察，日常工作中我们真的将大量的时间放在执行医嘱的过程中，医生说什么，我们做什么，机械而被动。没有一个头脑擅长独立思考。如手术之后病人的出血量、疼痛及主观感受，更重要的是人本来是一个极具特异性而又动态变化的生物，在真正医疗环境中，**与病人的相处占据了大部分的时间，我们更应该积极主动了解病人的主诉，精神心理的变化，以及健康知识的宣教。

真正到自己独立倒班，独当一面之后才自觉责任重大，精神压力极大，生怕会有自己解决不了的问题，或有病人病情变化而我未及时发现，也真正进入角色。很多鲜活的案例也不停的警醒我“以病人为中心”的重要性。生理、心理、家庭、社会等各个方面都需要重视，原本被动僵化的工作也需要彻底改变。

更值得反思的是，我们自身所具备的知识储备，操作技能，洞察能力是否能完全匹配于我们的日常工作，自省之后得出的结论是还有很大的进步空间，而本身医疗工作就是一个需要不断学习和进步的职业。既然选择了这条道路，鉴于这个职业的特殊属性，我们必须容不得一点侥幸和得过且过，对病人负责也对自己负责。在进入临床工作的这两年里，经过了很复杂的心理变化过程，也不断加深了我的责任感，体会到什么叫“吾日三省吾身”以及“慎独”。

护理职业的不平凡，见于平凡；平凡中，更显不凡！

护理读后感【篇7】

尊敬的各位领导，各位同事：

大家下午好！

我是来自体检科护士蔡敬文，很荣幸，今天，能够站在这里为大家演讲，跟大家分享一下我读《护理样本》的感受，护理样本。

201x年12月12日，我来到了妇幼，成为了一名护士，先后工作在手术室、儿科、体检科。每天都是打针、输液、采血、刷洗器械等等，日复一日，月复一月，过着如钟表一样枯燥乏味而又辛苦劳累的工作。业务技术素质不高，工作经验的欠缺，以及日益紧张的医患关系使我对工作逐渐产生了厌烦的情绪。我时常会想：自己没有惊为天人的外表，也没有安邦定国的才华，每天就这样忙忙碌碌的，一辈子能有什么出息？这与自己当初立志成为一名白衣天使，治病救人的伟大职业理想简直是风牛马不相及。什么职业生涯，前景规划，压根都与我无关。

直到拜读了《护理样本》一书后，我才恍然大悟。原来护士的职业并不是像我之前感觉的那样没有乐趣，没有价值，没有未来。《护理样本》从各个角度剖析护理所存在的问题及缺陷并提出了很多切实的答案及解决方法。从改变以往的打针输液洗头洗脸的陈旧观念到人本位整体护理，再到优质排班，绩效改革及全院一张床等等，让我觉得自己被禁锢已久的思想豁然开朗，原来护理工作一样可以有魅力，有尊严，有价值！《护理样本》一书是将护理从之前的量到质的转变和突破。

我不想去谈什么优质排班，绩效改革等等。只是想结合临床工作经验谈下自身感受。《护理样本》一书以人本位为核心思想来提升优质护理。我们所从事的护理工作就是服务行业，而服务行业的根髓就在于良好的服务态度和过硬的技术水平。良好的服务态度和专业技术就像根基，只有把根基打好，之后开展的优质护理才能牢靠。

第一：我们要通过各种途径来提升专业技术水平和专业素养。当我们给病人穿刺能够一阵见血时，我们的心里一定是相当快乐的；当我们看到自己护理的病人康复时，我们的心情一定是无比舒畅的；当我们看到一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我们感到的一定是一种欣慰和自豪。作为一名平凡的护士，我们不求感谢，不求回报，只感动于在我们付出艰辛劳动的同时，能够收获患者的一份尊重，理解和支持。

第二：按照《护理样本》中人本位的启示，我感到我们在日常的护理工作中，由于工作性质的原因，常常会在护理患者的过程中忽略一些细微环节的问题。所谓"天下难事必成于易，天下大事必作于细"我们每位护理工作者都要认识到细节管理的重要性。

首先：患者是我们实施护理计划的工作对象，她们来自不同的地方，接受不同的文化教育，而我们每天都要面对着这些不同个体，这就需要我们具备良好的职业道德和良好的交流沟通能力，优化我们的情绪稳定度，来充分取得患者的信任和好感。其次，每个患者都因病痛而来医院，面对病痛的折磨，面对陌生的环境，我们一定要有爱心和同情心，向他们详细介绍病区环境，做好健康指导和心理护理，来提高患者配合治疗的顺应性。再有，良好的语言表达能力是护士进行健康教育的必备条件，因此我们要注重我们的需要修养。经常深入病房和病人交流，以获得有关病人病情的信息，并能及时解决病人存在的问题，提高治疗效果，有利于早日康复。最后，对于病人和家属提出的问题要及时认真回答，不懂之处向医生请教或查找资料，然后再答。回答准确，千万不能搪塞或盲目乱答，不懂装懂，以免误导病人或引起医疗纠纷。护士作为医院病人健康恢复的主导者之一，在工作中一定要做到遇事不慌，纠缠不怒，悲喜有节。

所谓根基不牢，地动山摇。过硬的专业技术和良好的服务态度就是根基，妇幼的辉煌离不开护理，护理更离不开优质服务。护士姐妹们，护理工作是平凡而琐碎的，我们没有豪言壮语，只有默默无闻；我们没有丰功伟绩，只有平淡无奇。但是我们要牢记南丁格尔的誓言，团结一心，立足本职岗位，扎实工作，无私奉献，把我们的青春奉献给迁安妇幼的护理事业。我们要以《护理样本》为准绳，继续努力学习，提升自我，以我们一流的优质护理服务，迎来八方患者，为妇幼的明天再创佳绩！

谢谢大家！！！

护理样本（二）

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好！

我是产房助产士胡丽丽，今天我演讲的题目是：改革之路，有你有我。

近些天，读了《护理样本》一书后，感触颇深。护理样本向我们呈现了玉溪市人民医院利用有限资源推动新的责任制整体护理理念和模式的改革过程，从而给我们每个医院的护理改革之路指明了一个方向，提供了一个思路以及在改革的道路上，护士们如何应对改革可能带来的挑战。值得我们学习借鉴和深思。然而在深思之余，剖开管理层面不谈，我不禁在自问：作为一名护士，在护理改革的浪潮中，在医院的发展建设上，我们能为医院做些什么？我们又能为患者做些什么？

面对困惑，在护理样本一书中有两段话让我顿时豁然开朗。作为一线管理者普外一科护士长谭艳琼这样评价："责任制护理提升了护士们的职业道德水准，强化了医患沟通，改善了医疗安全。"护理副院长蔡德芳这样谈到："护士包病人后，责任划分固然清晰了，可是我们的护士有什么样的能力、专业水平和技术为病人服务呢？"这两段话看似普通，却给我们每个在临床一线的护士们指明了一个奋斗的方向。"职业道德"和"专业技术"是我们傍身的两大武器，只有将这两大武器发挥的淋漓尽致，我们医院的改革才会立于不败之地！我们医院的发展建设才会立于不败之地！我们才能更好地服务于患者，更好地促进患者康复，从而实现自己的职业价值。

其实在护理样本一书中我们可以看到不管是理论的转变、一把手的支持，人员培训、绩效改革，垂直管理还是责任制护理、人本位整体护理都是在为这两大武器铺路，为我们更好地服务于患者铺路。"职业道德",说似简单，但它包含的内容太多，它要求我们"化被动服务于主动服务","微笑服务","我们对待患者要耐心、爱心、同情心"等等，但终其核心是我们对患者真心实意的付出和无私的爱。

俗话说"真爱无敌，有容乃大",爱能包容一切，亦能创造奇迹。记得有一位叫薛薇的孕妇，1胎，40周，下午四点来到产房待产，我是她的导乐师，因为第一胎，年龄不大，非常紧张。在待产的过程中我耐心的给她讲解分娩知识，帮助她采取各种自由体位，曼舞，散步，做分娩球，分娩凳，和她谈天说地转移注意力----,到下班时间了，看着陆续走的同事们，她着急的拉着我的手说："姐，你可别走，你得陪着我，要不我害怕…"面对这一份无助，面对这一份依赖，面对这一份信任，我用坚定的目光告诉她："放心！我不会走，我会陪你一直到生完。",在孕妇和我们大家的共同努力下，晚上十点十分薛薇顺利娩下一个女婴，在听到孩子啼哭的一刹那，她热泪盈眶激动的拉着我的手说："姐，谢谢你！没有你，我肯定坚持不下来，耽误你吃饭了",听着婴儿的啼哭，看着产妇的满足，我深深的感觉到了自己的存在感！价值感和身为一名导乐师的成就感！！

一个月后，刚出满月的薛薇亲自拎了一袋水果找到我表示感谢。拎着手里这一袋沉甸甸的水果，我不禁在想：我们在真心付出的同时，是不是也在为我们自己赢得着患者的尊重？赢得着社会的尊重？从而缓解着医患矛盾？从而为医院打造着自己的服务品牌？从而为医院的发展建设在贡献者自己的一份微博的力量？其实我们需要的不是一面锦旗，不是一封感谢信，我们要的是心安理得，要的是丰碑无语。

当然医院的改革发展建设，仅仅靠我们的职业道德，仅仅靠我们无私的付出和爱还远远不够，还要有我们护理样本中提到的护理"金刚钻"—专业素养，只有手握专业素养的"金刚钻"掌握了过硬的专业技术，我们才能做到"护理全面履职",只有专业技能的突出，我们才能为挽救病人的生命赢得宝贵时间，从而真正成为"医生的哨兵，病人的守护神",从而成为独当一面的护理专家，从而实现自己职业价值。

然而，在处处市场经济化的今天，竞争越来越激烈，要想立足，各种改革的春风也会铺天盖地，我们的医院也不例外，那作为在改革中中流砥柱的我们肩上的责任异常沉重，在院领导外援力量的大力支持下，我们要做就是不断学习，不断积累，严格要求规划自己，让我们的"职业道德、专业技术"两大武器精益求精，时刻准备为医院的改革发展建设贡献自己的力量。

有句话说：立志要如山，行道要如水，不如山，不能坚定；不如水，不能曲达；我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。成功，不相信眼泪；成功不相信颓废；成功不相信幻影。未来要靠自己打拼。亲爱的同仁们，让我们携起手来，努力进取，规划自我，让我们在王院长的带领下，披荆斩棘，为医院的发展奋斗不息，贡献自己的力量！！！让我们骄傲的为患者撑起那把健康之伞，为患者护航！！！

护理样本读后感（三）

尊敬的领导，亲爱的姐妹们：大家好！

今天我演讲的题目是《人生因护理而精彩》。在诗人的笔下。我们是神圣的白衣天使，是幸福和温暖的象征，一袭飘然白衣，一颗纯洁的心灵，一顶别致的燕帽，一眼真诚的守望。这是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。在我选择护理专业的时候，我就梦想着自己能成为南丁格尔那样的人，让护理事业因我而变得辉煌，变得灿烂。让自己的护理生涯变得更加多姿多彩。

在我从事护理工作十几年中，我历经了功能制护理，责任制护理，整体护理，优质护理等工作理念和模式的转变，在忙碌的工作中，经常会扪心自问，护理工作的要求越来越高，条条框框越来越多，可为什么现在的病人却越来越难"伺候"?医患矛盾越来越激烈？大家都在感叹，医护工作不好做。如果可以选择，可能至少80%的同行都不会再选择医疗行业了吧。可由于现实的种种原因，我们没法转行，所以只能在现在的岗位上"熬"着。在这样的心境下工作，谈何热爱？谈何职业荣誉感？谈何长远的职业规划？大家的感受是："挣钱不多，干活不少；重复乏味，不用思考；又脏又累，也不落好；若有机会，转行跳槽".这样的感受，护士姐妹们，有没有？经医院护理部推荐，有幸拜读了《护理样本》一书，读后让我感觉豁然开朗，犹如茫茫黑夜中的一盏明灯，给我们的护理事业指引了一条光明大道。

让我印象比较深刻的是天使的挫败感，医疗护理行业是一个特殊的服务行业，病人及家属要求我们零差错、零失误。这是一个即需要深厚专业知识为基础，又需要高度操作技巧和临床经验的行业。作为一名工作近20年的老护士，我一直以为自己专业知识丰富。阅读此书后，我感到自己的知识是如此的溃乏，营养干预，镇痛，安保，护理康复，对我来说都是陌生的字眼，全新的领域，它唤醒了我强烈的求知欲和责任心，我需要不断学习来武装自己，提升自己的专业素养，只有手握专业素质的金刚钻，才能游刃有余的承揽 优质护理服务，这个瓷器活。并并从中感到自己的价值。以静脉输液这个最基本的操作技能为例，我认为自己穿刺技术还可以，可前几天一名患者却深深的刺痛了我的心，那是一个11岁的功血的小姑娘，血色素只有4克，需要紧急输血，可我们却一次又一次的穿刺失败了，望着小姑娘那苍白的小脸和痛苦的神情，我的心像针扎一样难受，非常的自责，非常的挫败，尽管医生以患者水肿严重，血色素又低来安慰我，但我依然不能释怀，这让我暗下决心，一定要苦练专业技能，提高自己的穿刺技术，减轻患者痛苦。

其次是包病到护，其内涵是病人为中心的责任制整体护理模式，上多年责护的我对此深有体会，每天忙得昏天黑地，却常常感到茫然，找不到自己的价值，阅读此书后，坚定了我对优质护理服务的信心，感受到了优质护理的价值，那就是用我们的优质服务去吸引更多的病人，树立我们妇幼护理的品牌，让病人因我的基础护理而感到舒适，因我的病情观察而减少并发症，因我的健康教育而掌握预防疾病的知识。因我的康复锻炼而大大提高康复速度，把我们的爱心、热心、耐心、细心、关心和责任心投入到所要钟爱的护理事业中去，以人为本、以病人为中心，以病人的满意为最终服务目的，不断提升自我，提高业务技能水平，进一步加强医患沟通，使护理服务更贴近病人、贴近临床、贴近社会，真正体现整体护理的深刻内涵，用我们的爱心为患者撑起一片希望的蓝天。

最后坚定了我对护理事业的信心，书中提到的垂直管理奠基，倾斜临床一线，机动护士库，职称体系及岗位级别等改革措施，让我看到了护理事业的春天，我对护理这个行业又充满了热情，我自愿做一名护士，不再彷徨，履行"保护生命，减轻痛苦，促进健康"的神圣职责。娟娟细流，汇入长江，医院给我们创造了学习、服务、奉献、提高的氛围，我们才真正体会到护士的自身价值，护士姐妹们让我们大家行动起来，一起用心，用爱，用微笑，为生命注入永远的光芒和希望，让我们的人生因护理而精彩。

护理读后感【篇8】

《护理札记》是护理事业先驱南丁格尔女士撰写的笔记集，其用意是想给那些从事照顾他人健康的妇女一些提示。她把她在照顾他人的过程中非常重要的也是非常有价值的日常的卫生知识或者说是医护知识娓娓道来。而让我感到最深刻的就是第十三章----“对病人的观察”。

她说“护士的工作是至关重要的，在她一旦接手病人的看护工作之后，她就必须要观察给他的食物对他起了什么样的作用，并且向其他的医护人员汇报这一情况。”“在这一方面，我们的护理人员通常不怎么注意。但是在护理病人和为医生提供信息帮助这些方面，如果护士能够做到仔细而密切地观察病人的饮食状况的话，其带来的`好处是难以估量的。”确实，观察非常重要，我们要能够判断和预见病人的情况就必须通过对病人整体情况的观察，在临床护理工作中及时而有效的运用观察法也是发现护理问题、救治病人生命的重要环节。

其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，多数病人已经是因为有了疾病的症状才到医院来治疗，此时我们更不能麻痹大意，不要忽视观察疾病的体征和发展，而要通过观察病人的体征、神志、瞳孔、二便以及气味等变化，及早发现潜在或并发病症，改被动为主动治疗，为病人增添健康的保障。如若没有良好的观察能力，极易导致治疗滞后，危及病人的健康安全。

因此，仔细观察对于一个护理工作者非常重要，观察能力是实现护理工作者工作价值和救死扶伤能力的具体表现，正像南丁格尔在文中所说那样：如果你无论如何也不能养成仔细观察的习惯，你最好是转行不要再做护士，无论你有多么善良，有多么喜欢护士这个职业，你也不适合做护士。在工作中敏锐地观察，在观察中积累经验，是新时期对我们护理工作者综合素质的要求，也是《护理札记》给我们的启示。

护理读后感【篇9】

近年来，妇产科护理不断发展，成为现代医疗中的重要一环。作为一名妇产科护士，无论是对患者还是自己，我们读妇产科护理学是有必要的。本文便是本人阅读妇产科护理学之后所得到的感受和体会。主要目的是希望与大家分享并记录下来，以便日后回想。

第二段：对书籍的总体认识。

阅读整个妇产科护理学，学习到了很多重要的知识和技能。本书中主要介绍了妇产科常见疾病的特征、治疗方法、护理重点，以及生孩子的每个环节可能面临的问题和应对措施等。本人认为，对于妇产科护理人员来说，这些知识及技能必须熟练掌握并灵活运用。此书让本人对于在实践中遇到的问题有了更好的准备，同时学习到了很多解决问题的方法。

第三段：我的优点。

本人在读书期间的优点是耐心和细心。在接触到的疾病情况中，本人排除了许多可能性并从各种方式中找到了一种最佳的解决方案。在学习护理措施和操作技巧的时候，本人可以做到头脑清醒、认真负责。这种认真与仔细也在某种程度上影响着周围同事，使得工作效率有所提升。

第四段：我的不足。

不足之处是缺乏实际操作经验。虽然通过本书阅读，学到很多护理知识，但是在实践中处理问题时还是会有一定搞不清的情况。因此，为了提高自己的妇产科实践水平，本人将进一步加强实践经验的积累。

第五段：结论及建议。

阅读妇产科护理学之后，我深深体会到书籍对于本行业的作用：了解妇产科护理的知识、加强护理技能以及提高护理水平。因此，本人认为我们需要在阅读的基础上多进行实践操作，结合书本知识，不断磨练自己的实践经验与能力。最后，建议广大妇产科医务工作者充分利用贵重的学习机会，提高自己的知识水平和护理技能，为患者提供更好的护理服务。

护理读后感【篇10】

近年来，随着社会的发展和人民生活水平的提高，妇产科护理学的重要性日益凸显。作为大学生专业学习的一部分，我有幸学习了妇产科护理学，通过实践和学习，我对于这门学科有了更加深刻的理解和体会。在此，我想分享一下我的心得体会。

第二段：理论学习及其应用。

在大学学习的第一阶段，我主要通过理论课程对妇产科护理学进行学习。这些课程涵盖了孕产妇保健、助产、新生儿护理等方面的知识。通过系统的学习，我对妇产科护理学的理论基础有了深入的了解，并能够将这些理论知识应用到实际工作中。例如，我学习了孕妇保健的相关知识后，就能够为孕妇提供科学的保健指导，帮助她们度过孕期的各种不适症状。

第三段：实践过程中的体会。

在大学的第二阶段，我开始进行妇产科护理的实践工作，通过实践中的亲身经历，我对妇产科护理学有了更加深刻的理解和体会。在实践过程中，我和导师一起参与了产妇的分娩工作，为新生儿进行了初步的护理，并学习了临床技能，如静脉输液、引流管护理等。通过亲自实践，我意识到妇产科护理学是一个需要细心和耐心的工作，同时也对医学知识的要求较高。

第四段：心理关怀的重要性。

随着对妇产科护理学的学习和实践，我逐渐意识到了心理关怀在妇产科护理中的重要性。在生产过程中，产妇往往会出现恐惧、焦虑等负面情绪，这时候，护士的心理支持就显得尤为重要。通过学习相关知识和实践经验，我学会了如何与产妇进行有效的沟通，如何给予她们情感上的关怀，并能够帮助她们克服心理困难，增强信心。

第五段：为提高自身素质而努力。

综合以上的学习和实践经验，我深刻认识到自身素质对于妇产科护理工作的重要性。作为一名妇产科护士，我们需要具备扎实的医学基础知识、良好的沟通能力、职业道德和职业操守等多方面的素质。为了提高自身素质，我不仅不断学习新知识，丰富自己的专业知识，也通过参加社会实践活动，与其他护理专业人士交流学习。同时，我积极参加各种培训和继续教育课程，提高自己的专业技能，以更好地为患者提供优质的妇产科护理服务。

总结：

通过学习和实践，我对于妇产科护理学有了更加深刻的理解和体会。妇产科护理是一门充满挑战和责任的学科，需要我们具备扎实的基础知识和多方面的素质。在未来的工作中，我将不断努力学习和提高自身能力，为妇产科患者提供更优质的护理服务，为促进妇幼健康事业做出贡献。

护理读后感【篇11】

报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告，在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中。下面是小编精心整理的妇产科护理学读书报告六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

最近，我阅读了《学会感恩担当责任》和《责任胜于能力》两套书，透过书中一个个生动而简短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分认识到责任的内涵。

每个人都肩负着责任，对工作、对家人、对朋友，我们都有一定的责任，千万不要自以为是而忘记了自己的责任。对于一个团队而言，责任就是团队精神的核心，强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能，在一个团队里，最需要的是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能实现。团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感。虽然有时候在工作中会因病人的不理解或急躁，遭到无端的责骂，但是想一想既然选择了这个职业，就必须接受它的全部，包括屈辱和责骂，而不仅仅是享受工作带来的益处和快乐。只有认真履行职责才能让能力得到最大的释放。我们做服务行业的，面对患者的指责，不能一味的只为自己申屈，我们应该抱以感恩之心去感谢患者及时告知我们服务中的缺陷，以便我们不断完善工作的不足。如果我们每一个人都能够以积极的心态去面对每一项工作，就可以让自己有无穷的能量，推动自己的进取心和创新意识。即使在平凡的工作岗位上，也会创造出不平凡的业绩。用心做事，没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了一个过程，护理工作是需要协作精神的，只有环环相扣，相互合作，整体才会和谐美好。让我们每一个人各就各位，努力尽责并扮演好自己的角色，保证我们可以顺利地完成一份共同的责任。

如果说责任和忠诚，是军人精神的内核，那么责任和爱心，则是我们护理工作的内核。面对一个个鲜活的生命，护士的责任就是对病人负责，保证病人的安全。同时责任感也体现敬业精神，每一个员工都希望把自己的工作做得更好，都希望通过自己的努力来增加收入，获得认可。大家一致认为我们做服务工作的，必须要用负责、务实的精神，去做好每一天中的每一件事，不放过工作中的每一个细节，不断提高自己，要让自己比过去做得更好，比别人做得更好!这一理念的提出是建立在xxx市普陀区人民医院于井子护理小组在平时的护理服务得到积累、提炼和总结。八个心的服务理念对建设和谐的医患关系具有较强的借鉴作用。

于井子护士长说：我一直坚信：多一份爱心，病人早一天康复。人性化护理法，是以人为本，而不是以病为本的。书上记载了这么一个小故事：有一年冬天，一个老人因心脏病紧急住院，但床位紧张，只能睡在加床上，加床的条件比较差：窄窄的钢丝床、薄薄的床垫。于井子担心老人不舒服，给老人多加了一床被垫，另外还找来棉大衣压在被子上面。一床棉被，暖进病人心窝!护理工作原来是非常平凡而琐碎的，但当护理人员去细心观察和仔细体会病人需求，并予以主动解决时，它就从平凡中显现出了可贵。在日常的医疗服务过程中，病人不仅需要尖端的诊疗手段，更需要人性化的关爱。

护理工作是医学科学。所以无论是在病人入院热心接中，做好第一次入院的介绍和指导，还是在病人住院真心待中，认真建立电子档案，都要严格按科学办事，不可有一点任意乱来。但是，事情是死的，人是活的。以什么样的思想、意志、感情去做这些事，结果是会大相迳庭的。八心人性化护理法，核心是以一颗滚烫的爱心去关怀病人，服务病人，因而充满着人文关怀。正是那种对病人从住院到出院的全过程的浓浓人文情怀，使得出院病人满意率高达99、2%。精彩还不仅限于此，于井子在这里更创造性地提出了美学要求。爱美是人的天性，美的作用不在实用，而在能激起人们的敬佩和愉快的感情。人类的道德伦理活动有善有恶，也可引起美感上的赞美与厌恶，在这一意义上说，善就是一种美，恶就是一种丑。是故西方有哲人强调至高的善就是一种美，积极的伦理活动就是一种艺术活动。八心人性化护理法的美学，正蕴藏于至高的善之中。于井子拥有美的敏感，善于发现美，她不仅要在护理工作中努力让病人得到身体康复，而且要努力让病人从中得到美和愉快的精神享受。这是对护理工作的美化和艺术化。南丁格尔说过：护理是一门艺术。有人不理解，平凡、琐碎乃至常与血污肮脏打交道的护理工作，怎么会是艺术呢?于井子成功地实践了这点。八心人性化护理法，是科学的真、道德的善与艺术的美的融合体。这一天使心路中摇曳的美，对于提升自己在日常的护理工作的水平。

多数中医妇科大家一般都重视脏腑气血，奇经八脉，对胞宫这方面重视不够，其实中医所论述的胞宫包含了西医的子宫、卵巢、输卵管。而胞宫通过胞脉、胞络来联系脏腑气血。而妇科的一些疾病多数都有胞宫、胞脉、胞络的受损。

而秦月好医生提出的荡胞理论，这里的胞就是胞宫、胞脉、胞络。

荡也就是荡涤、清除的意思、也就是中医的活血化瘀疗法。

而妇科的淤血形成非常常见。

寒凝血瘀。

气滞血瘀。

气虚血瘀。

因热血瘀。

离经之血。

所以说对于妇科疾病来说，瘀血既是病理产物，也是致病因素。

以此秦月好老师提出荡胞留法。

下面就给大家具体介绍一下。

瘀血阻胞，临床多见闭经、月经过少、崩漏、痛经、产后恶露不尽等，治疗宜逐瘀荡胞，常用大黄、五灵脂、蒲黄、益母草、桃仁、红花等药物。

寒为阴邪，主收引，素问》曰寒独留，则血凝泣，凝则脉不通。寒凝常使气血凝滞成瘀，临床多表现为痛经、闭经、不孕等。

我的第一份工作并不顺利，那时刚刚来到南昌，对这里的一切还都很陌生。第一次去面试，根据上面提供的信息我坐上工交车，一个小时过去了可还没到。电话得知我已经过了目的的!哎!第一次面试就这样流产了!

大学这么长时间，自己也已经做过好几分工作了，大多是促销员的工作，比如维纳斯婚纱摄影，爱维利斯化妆品促销，美的微波炉之类的工作。一开始毫无经验，工作感觉很困难，但是经过多次的磨练与培训以后，自己收获了很多。不仅工作能力有了一定的提高，自己的意志力也得到了很大的锻炼，工作过程中，受到冷眼是很正常的，也就是说必须忍受!

之后是美的微波炉的工作，这次面试相对前次好多了，没有了上次的怯场，痛快地表达自己!和以往不同的是，这次面试增加了辩论这一环节，所有人员分成两组进行辩论!所以，这次要求挺严格的，经验固不可少，更重要的是口才!两个多小时所有环节都一进行完毕，考官当场宣布录取人员名单，这次幸运女神还是照顾我的，我成功的通过了面试!在工作之前，我们进行了一天的培训，半天的实习，然后正式分配任务。对于微波炉的促销，首先必须了解相关产品知识，并掌握一些必要的解说技巧，这些在一天的培训里都已经有所领悟。白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫!这次工作感觉还好，收获也不少，当然也包括money了!

不知不觉已在产科实习了近4周，这段时间我工作认真，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，做到不迟到、不早退，对待病人和蔼可亲，态度良好，我渐渐从一个在校学生的主角向实习护士主角过渡，总体上成长了不少。

在产科实习的4周内，我基本上完成了实习任务，有许多收获。第一，熟悉了医院与科室的环境、临床护士的工作流程与主要任务、病人的出入院流程与护理等基础资料。第二，在老师的指导下，我基本掌握了产科一些常见病的特点和护理，如早产、胎膜早破、妊娠高血压综合征、产后出血、妊娠合并糖尿病等，掌握了产科常用药硫酸镁和催产素的使用方法、不良反应及观察要点。

第三亲身观察并参与了孕妇分娩期和产褥期的护理，见习并参与了孕妇的助产过程，感受三个产程的特点以及孕妇的生理心理变化，重点学习产后2小时护理资料、产后护理要点等。第四，实习了入院健康宣教、胎心音听诊、电子胎心监护、摸宫缩、会阴擦洗、会阴湿热敷、腹部四部触诊、母乳喂养指导等护理操作，见习待产妇的*检查、绘制产程图、科学接生、分娩镇痛、*切开、*助产、新生儿处理及预防接种、新生儿沐浴等。

透过不断的临床观察和学习，加深了我对书本知识的理解和记忆，比如什么是宫缩及其特点、怎样摸宫缩等。同样我也努力将自己在书本中所学知识用于实际。我明白临床工作并不简单，个性需要善于观察、灵活和经验的积累，我刚来实习，所以要从一点一滴做起，努力多观察、多操作，多积累经验。

我感觉实习是一种简单又复杂的生活，既要学会做事也要学会做人。做事即充实理论与操作;做人，处理好自己和同伴、带教老师、护士长、医生及病人和家属的关系，个性是建立良好护患关系是很重要，在产科，比较容易与产妇及家属建立良好护患关系，透过与他们的沟通，既可帮忙他们解决一些疑问，也可让自己在工作中获得满足感。学会与病人沟通是实习的一个重要资料。

在阅读夜莺护理笔记之后，最大的印象是笔记集中在病人的各个方面可以提供健康和恢复外部和内部条件，让我想起整体护理。在日常护理工作之前，我们应该首先沉思思想，作为阅读笔记的意图，是灵感的那些谁，也就是我们可以看看这些小护士，地面学习，勤奋的思考。

阅读这个笔记，我特别深刻的是不断地重复提及与病人谈话的细节，所以我的心灵出现在十八次的整体护理这四个字，可以反映整体的根本护理，它要求我们的护士有专业的理论知识，技术水平和关怀的心。如何使用简单的语言与患者沟通获取信息，如何使用自己的沟通技巧给患者一种人性化，全面的护理，是我们应该考虑的话题。

随着现代生理—心理—社会医学模式的建立，护理应该是我们自己的想法和价值观的第一次改变。我们的职责是帮助病人，促进病人在身体和心理的良好氛围中恢复健康，照顾其核心，观察是重要的。在日常护理工作中，从基本的整体护理开始，很好地发现患者的表情，语言，身体，情绪等，以确定他们的需要，尽可能多地努力满足患者，虽然它是非常微小的小东西。

善于观察，插入在每个角落的笔记，即使病人抱怨一点，夜莺可以记录在心中，记录做记录。使用良好的观察，通过观察，瞄准清楚的护理诊断，制定良好的护理计划，良好的护理，执行良好的护理措施，可以有效地帮助病人的身体恢复。

我在外工作了两年，深切体会到沟通和技能，听力，感觉，解释，解释术前和术后注意，温暖提示，患者严重治疗等的重要性。这是我们进行其他护理工作的良好铺垫，这有助于减轻日益紧张的护士与病人的关系。

通过发展整体护理工作实现全方位的护理，整个护理工作通过观察进行，所以护理的实践应该动员我们的听觉，视觉，触觉，感知实现每一个护理任务。

我已经从事护理近二十年，非常幸运，足以阅读我们的护理父亲，夜莺，解释护理的意义，解释护理的内容，使我对护理更深入的理解，全面理解，深化使命感和责任感。这使我感觉更深刻，我们与以下密切相关：

空气和光。

夜莺可以理解100多年前良好环境的重要性，这是非常显着的。她同时关注这种疾病，更关心人类生活的环境，因为它是好的和坏的直接影响人们的健康。窗户通风很简单，但经常被忽视，如果病房是密封环境，空气必须脏，脏，使患者面临相当大的风险，易发生交叉感染。我们呼吸所有的窗户关闭大部分只有12厘米的差距，根本不能让空气流动，患者经常挤压满，重病人也更自然流量也很大，空气往往是愚钝，沮丧，窒息。医疗保健工作者经常赶上呼吸道感染。这是一个安全，但付出了很大的代价，我们作为照顾者，但不能改变这种现象，这是非常令人心碎的。

床和服务。

棉花轮胎也应该让阳光干燥，保持干燥，获得最少的消毒，尤其是天气，会潮，但是环境条件有限，不是很好交易，真的很担心。除了床垫，如果是通风的，会更好，因为床经常使用，病人的水分慢慢地多，更容易不舒服，甚至感染。

个人卫生。

夜莺会皮肤清洁和通风，看到同样重要的，如果病人不洗澡很长时间，或长时间不换衣服，会影响身体功能修复，这样做，伤害程度因为患者吞咽慢性毒药。患者身体护理如此重要，当然需要足够的人力，时间，合理的分工，保护制度，社会支持，关注系统等。

xx护士长将全国妇产科护理学术会议的具体内容向我们做了全面的介绍，我看到了最新的护理理念和方法，“以人为本”的人性化服务理念给我印象最深。随着优质服务学习的顺利开展，我们从内心真正认识到优质服务的重要意义，把优质服务作为护士们的天职和本分，怀有感恩之心，用一种报恩的心态去对待每一位病人。把制度承诺从墙上“请”下来，让优质服务从文件中“走”出来，变被动服务为主动服务，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善护患关系。通过优质护理服务的开展更利于加强护士对待患者的责任心。

同时，我也清醒的认识到，优质服务仅仅停留在服务态度这种表面的层次是远远不够的，要提高护士专业技术水平，要强调相互之间良好的护患沟通，关注服务对象的感受，通过具体的行为举止把你的欢迎之意、尊敬之意、热情之意传递给病人，才能让病人真正感受到我们的医护服务，品味出我们的优质所在。在优质护理服务上护理人员虽然会有很长一段路要走，而且将会充满艰辛和汗水，但我相信，我们会走得越来越好!

xx护士长介绍了xx医院妇产科的发展，印象深刻的是列举了在各个医院妇科病房发生的一些护理差错和案例，发人深省!护士有时疏忽大意，未严格按照操作规程办事，没有认真执行三查七对，就会犯下了重大的错误，甚至造成悲剧。从事医务工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半点差错，如果真的发生悲剧了，痛苦的延伸是无限大的。想到这里我不禁一身冷汗，心有余悸，给我也是一个警惕，今后更要细心工作，严格执行护理规章制度。病人以性命相托，我们是出不得一起差错的。任何时候护士都不能容忍自己的麻痹心理，如果能多问一句，多说一句，多想一下或许就可以避免差错的发生。那些些教训是严厉的，深刻的，真实的案例更让我们能在自己的工作中时刻警示自己，不再发生类似的事件。

xx护士长讲了重度子痫前期期待疗法的临床结局及护理，我对子痫的病理生理有了更清晰的认识和理解，和教科书不同，护士长很通俗给我们讲解了这种疾病的分类、护理，同时列举了好多患者的真实例子，对我们今后护理此类疾病患者提供了很多新的方法和思路。

对照自己的实际工作，还存在着很多不足，今后一定以此次会议为契机，在多方面加强学习。

(一)思想道德、政治品质方面：认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责，树立了正确的人生观和价值观。在医疗护理实践过程中，服从命令，听众指挥。

(二)专业知识、工作能力方面：本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。

(三)在态度、学习方面：严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固掌握专业知识和技能，从而提高了自身的思想文化素质。

护理工作是平凡的工作，然而，我们要用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。

产科是我实习的第一个科室，所以对它充满了期待。产科，一个见证女人痛苦、伟大的地方，也是见证新生命诞生、延续的地方。看着一位位伟大的母亲，为了宝宝受尽煎熬、痛苦，却毫无怨言，甘之如饴。我看到年轻的母亲为宝宝吸了一口奶绽开笑颜为了能让宝宝将来更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不适让她眼内充满泪水然后一滴一滴地落在地上、宝宝的襁褓上，但她还是坚持着，不放弃。当我看到生小孩的那一刻，我深深的感觉到每一个母亲的伟大!所以我们要向每一个母亲致敬。产科不同于其他科室，它分为病房、产房。我实习的地方则是产科病房，产科病房为了营造一个温馨的环境，所用的床单被套多为粉色，并设有母婴之家，温馨病房和普爱房。

在产科的实习即将结束，在这近一个月的实习期间，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每一个人心中都有属于自己的味道，在产科的实习生活中受益颇多，即将要转科了，却又好多的不舍，非常感谢带教老师在这段时间的照顾和教导。尤记得第一天来到产科的我带着惶恐不安的心情杵在护士站，听着带教老师介绍产科的情况，直到跟着慢慢熟悉环境之后，心情在放松下来，随着老师开始接下来的实习生活。非常感谢带我的李燕老师，是她领着我开始了我的医院生活，带着我上了我人生第一个中夜班，是她一遍遍的教我加药，教我阴道冲洗，教我打针，教我各种仪器的用法;一遍遍的讲解操作的流程、注意事项;一遍遍的告诉我们硫酸镁要严格控制滴熟，缩宫素不可以用在大肚子身上;胎心的正常范围是120~60.黄疸的正常值是9~12.最高峰不超过15……在老师的悉心教导下，我们由原先的陌生、犹豫、害怕，见见了解、熟练。

在这近一个月的实习期间，我遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法，尽力独立思考，不懂就问，不断培养自己良好的职业道德。

但在产科的实习中我还有很多的不足，没有意识到院感的重要性;没有很好的无菌意识;没有做到关门轻……在实习中我有不足的地方，但我更愿意吸取教训，努力更改，争取做到更好!

在产科，我认识到了一个温馨的团队，她们细心，不言其烦地日复一日地为一个又一个母亲做宣教，怎样喂奶，怎样给宝宝洗澡，怎样照顾好宝宝的饮食起居，事无巨细。她们中有的已经成为母亲，有的即将成为母亲，有的还为成为母亲，可她们都有一颗母亲的心。

总之我觉得在这段实习日子里，我学到了很多，在这里我要向我的带教老师及护理老师以及科室的病人说声谢谢，是他们指导培育了我，给了我机会，让我慢慢成长，这周是我待在产科的最后一周，虽然我还是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知识与技能，希望能用我的微笑送病人健康的离去，渴望在学习中成长，争取做一名默默歌唱，努力飞翔的天使，在一个科室里待久了，感觉大家有如同一家人一样，老师的关心和教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。

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护理读后感【篇12】

《护理沟通读后感》

沟通在我们的生活中起着重要的作用，无论是在工作中还是在个人生活中，沟通都是我们与他人交流、表达和理解的桥梁。而对于医护人员来说，沟通更是他们工作中不可或缺的一部分。《护理沟通》一书给了我很多关于如何在医护工作中进行有效沟通的指导，让我深刻意识到沟通在护理工作中的重要性。

这本书以护理沟通为主题，实际上讲述了一个更加人性化的护理理念。书中提到，护理沟通不仅仅是技巧，更是一种态度和情感的传递。护士通过与病人和家属的亲切沟通，能够提升病人的治疗合作度，增强其信任感，从而促进病情的改善。这使我深刻认识到，作为护士，我们的使命不仅仅是给予病人治疗和护理，更重要的是给予他们温暖和关怀。

书中还介绍了护理沟通的基本原则和技巧。其中最重要的原则就是倾听和尊重。作为护士，我们不仅要倾听病人的痛苦和困惑，还要尊重他们的感受和意愿。只有当我们真正关心并尊重病人，才能与他们建立起有效的沟通和信任关系。另外，书中还介绍了一些实用的沟通技巧，如积极的非语言表达、简明扼要的话语和耐心的回答等。这些技巧对于提高沟通效果和解决矛盾非常有帮助。

不仅仅对于病人，护理沟通对于团队合作和疾病预防也起着重要作用。书中提到，护理沟通可以有效解决团队成员之间的误解和矛盾，提高团队的工作效率和协作性。在疾病预防方面，护理沟通可以通过宣传和教育，提高公众对于疾病的认识和预防意识，从而减少疾病的发生和传播。

读完《护理沟通》，我不禁对自己的沟通能力进行了反思和提升。我发现在以往的工作中，我在沟通过程中经常只关注自己的表达和解释，而忽略了对病人和家属的倾听和理解。这对于与病人建立起良好的关系和治疗效果的提高是不利的。所以，作为一名护士，我决定努力提高我的沟通能力，并将倾听和尊重作为沟通的基本原则。

通过读《护理沟通》，我认识到护理沟通的重要性，以及如何提高我自己的沟通能力。我深深被书中所讲述的细致入微、关怀温暖的护理理念所感动。这本书不仅仅是一本关于护理沟通的指南，更是一本揭示人与人之间情感交流的书籍。我希望将这本书中的理念融入到我的工作和生活中，给予病人更多的关怀和温暖，同时也与团队成员建立起更好的沟通和合作关系。通过不断地学习和实践，我相信我的护理沟通能力将得到极大的提升。同时，我也期待着能够在工作中看到更多的医护人员拥有良好的护理沟通技巧，为病人提供更好的护理服务。