案例：大吊桥

《小吊桥》是一首很好听的童谣，非常适合小班幼儿学习。我在教我们小四班幼儿学习时，让他们自由选伴儿，两两一对儿，边说边拍手，说到结尾处时，两个人还要用手臂假装搭一座桥，既能训练语言又能练习节奏。幼儿都非常喜欢玩儿。2005年4月27日这天，我们又做这个语言游戏，本来我在和文文玩儿，忽然，小宇跑过来要求和我拍手玩儿，文文说：“我和赵老师玩儿，你走开。”并紧紧拉住我的手。小宇仍然巴望地反复说：“我还没和赵老师玩儿呢。”正说着磊磊也跑过来说：“赵老师，我想和你玩儿。”三个人就要争起来了，我灵机一动，提了一个建议：“咱们一起玩儿，站成一个圈儿，第一下自己拍手，第二下同时和你两边的人拍手，搭桥时互相拉手，搭成一个大吊桥。”孩子们对这一新玩儿法顿时有了兴趣，我们就一起玩儿起来。

教师反思：

幼儿都喜欢亲近老师，有时甚至发生类似“争宠”的故事。像这样把游戏进行适当的改编，既保护了每一个幼儿的自尊心，又提升了游戏的难度（同时注意和两边的人配合拍手），把幼儿起初的关注点转移为对“新”游戏的更大兴趣，在游戏中体验到：大家一起玩儿更快乐。

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大班美术活动《塔吊》

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动《塔吊》 ，希望能为你提供参考

大班美术活动《塔吊》教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能大胆运用绘画的方式表现工地的一个场景，能大胆介绍自己的绘画作品，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看《塔吊》教案吧。

活动目标：

1、 能大胆运用绘画的方式表现工地的一个场景。

2、 能大胆介绍自己的绘画作品。

3、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动重难点：

能大胆运用绘画的方式表现工地的一个场景。

活动准备：

范画、水彩笔、油画棒、工地图片

活动过程：

一、开始部分

师生共同欣赏图片，了解几种常见的建筑特点。

二、开始部分

1、教师：你最喜欢工地上的什么东西？有什么特点？

2、出示图片、幼儿观察塔吊的形状。

3、师生探讨塔吊的的形状以及图行组合的特点。

4、出示范画，并讲解作画要求。（先把塔吊画出来，要画得大 一些，仔细观察塔吊的形状，正方形和三角行的组合。最后可以通过的想象再画出工地上不同的东西。）

5、幼儿绘画，教师指导

三、结束部分

讲评作品、展览作品

活动反思：

我们组织了《塔吊》绘画活动，该目标主要是在认识和观察建筑物的基础上，发挥幼儿的想象力和创造力，用不线条描绘工地上的一个场景。幼儿对此十分感兴趣，设计了不同样的塔吊，在翻看幼儿作品时，我发现了几幅特别的画，他们把纸竖起来画，塔吊画的很高，就像城堡，有的还在旁边画了许多不同事物，我们班杨宝玉小朋友画了一副雨中的塔吊，很有创新性。美术教学提倡孩子们的想象力和创造力，如果我们把美术教学变为开放式的自由活动，是不是更好呢？

关于吊唁短信大全37句

“洒洒沾巾雨，披披侧帽风；花燃山色里，柳卧水声中。”在这一节奏普遍过快的时代，会经常分享自己平时看到的句子，句子的其中一种特征就是语言简短，那么有哪些句子是值得收藏的呢？经过收集，幼儿教师教育网小编整理了关于吊唁短信大全， 欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1、***老人出生在上世纪三十年代初，身经新旧两个社会，是在贫穷落后、劳累奔波中度过来的。她没上过一天学，可她勤劳、坚强、善良的品质深深地影响着她的子女、亲友和周围的父老乡亲。

2、洒洒沾巾雨，披披侧帽风；花燃山色里，柳卧水声中。

3、每一个朝夕，每一个梦境，给我信心和希望，更会陪伴我，在每年的今天，和您共话岁月过往。

4、有人说人死了就是脱离了苦海，去了天堂，再也不用享受平常的那种苦难了。如果真的有天堂的话，那么请一定要记住，在那里过得快乐一点哦！

5、点燃蜡烛，闭上眼睛，低下头，双手合十，让我们深切的缅怀，我们远在天堂的亲人，祝福你们一切安好。

6、沉痛哀悼福寿全归清白传家远近同悲

7、安心的走吧，回归天堂，那里没有病痛，只有平安喜乐！

8、时隔十年又银装，重拾童趣玩雪霜。欢声笑语满山岗，不见慈父在身旁。

9、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

10、儿欲养亲不在，让我心痛的无法言喻，要我拿多少美酒才能让沉睡的父亲醒来?

11、您就这样永远地离开了我们，只要一想到下次回家再也不能看到您那慈祥的面容，我们的心就好痛、好伤心！

12、家人会在那边过的很好。必须不期望看到大家太难过。

13、邻里楷模雪压青松硕德流芳梓里共悲

14、寄托哀思九天含笑天不假年哀思无限

15、生老病死，自然规律！不要太伤悲，你的孝心他会感应得到的！

16、浩气长存南极星沉仁风永在忠厚楷模

17、今天我们怀着无比沉痛的心情前来参加某某某的追悼会。回忆老人的一生，是极其光荣，俭朴的一生。老人生前育二男二女，在老人的谆谆教诲下，全部成为国家栋梁之才，并且四个孩子全部光荣地加入中国共产党。愿老人一路走好。

18、上帝对每个人都是公平的、你在失去一些东西的时候、也获得了一些宝贵的东西。人人都要拥有一颗感恩的心。

19、亲爱的，可能你会因为过去而悔恨，会因为失去而悲伤，但请在最悲伤的时候学会坚强。

20、他是到另一个地方完成自己的任务，我们应该祝福他。因为他在与大自然亲密的接触。天天开心是最好的。

21、谨让我代表我们全家，向今天参加追悼会的各位领导、伯伯、叔叔，表示诚挚的谢意，在爸爸生病住院期间，承蒙各位领导和亲朋好友的关怀，多次探望、慰问，给了爸爸莫大的安慰，作为家属，我们心存感激。

22、每当清明时节，父亲的音容样貌，非常清楚，历历在目。

23、今天，我们怀着沉痛的心情悼念xx老人不幸病逝，并向她的遗体作最后告别。首先，请让我代表她的家属衷心地感谢各位亲友在百忙中抽出时间不辞辛劳来到这里参加老人的悼念活动。

24、惊悉盛老师去世，深表哀悼！因出差新疆，不能来送最后一程，我已委托安排花圈等。请您节哀保重。

25、父亲我好想您呀！您在天堂那边过的好吗？我长大了，我会听父亲的话，我和父亲都想您。

26、爹呀！您就这么走了，父亲如此的忧愁多病，怎能离开您的照顾，您放心吗？

27、生老病死，天灾人祸，等等。谁又能逃脱呢?生活就是这样，还是需要继续，朋友，想哭，就痛快的去哭，把苦闷释放出来。

28、桃花流水杳然去，明月清风几处游美德堪称曲范凑训长昭泣人。

29、今天，有众多的嘉宾在百忙之中，满怀深情莅临隆情吊唁，我们们做儿女的不胜感激之至，先父在天之灵也深感欣慰。在此表示深深地谢意!

30、愿远在天堂的父亲长眠于一生挚爱的那片黑土地，有鲜花小草的陪伴，能远离病痛，健康平安。

31、生命这条长河里确实有太多身不由己，就像母亲，就像自己，当生生死死分分合合接踵而至，一切的挣扎都是徒劳无功的。

32、不要太难过，他老人家可看着我们呢。我们幸福了，他才能安心，这是他老人家最大的愿望，不是吗？

33、各位亲友、各位来宾、父老乡亲:

34、你的亲人去世了，不好太悲哀难过，在天国，他不会喜欢你这样消沉的，打起精神，发奋吧，为了你的亲人。

35、生老病死、自然规律！不要太伤悲、你的孝心他会感应得到的！

36、你的亲人去世了，不要太伤心难过，在天国，他不会喜欢你这样消沉的，打起精神，努力吧，为了你的亲人。

37、亲人已仙游，未聚儿孙楼。游魂千里奏，如何思量愁。

案例：大班成功案例

案例记录：

在“机器人梦幻工厂”里，晴晴正在为她的“防非典机器人”加上轮子。晴晴说：“为了这个机器人走的更快，我要加上轮子才行。”她找来了两个废旧赛车轮子，把它装在机器人下面，果然机器人可以滚动了。“我的防非典机器人要到山里为穷苦人治病。”边说着，她把机器人放在一个斜坡板上。不好，机器人的轮子不动了，被身体卡住了，机器人也翻倒了。晴晴拾起机器人在斜坡板上又试了一遍，可结果还是一样翻倒了。怎么回事呢？她眼睛盯着机器人看了老半天，也没看出来。这时老师走过来问：“怎么了？”“我的机器人装了两个轮子，可是只能在平地上走，却不能在斜坡上走？”说着同样演示了一遍。“我们去看看赛车是如何在斜坡上开的。”于是老师和晴晴在斜坡上玩起了车子，突然，晴晴大叫起来：“我知道了！”只见她又找来了两个轮子把它固定在机器人的后面，一前一后四个轮子，机器人可就稳当多了。可是这次的实验结果同样出乎晴晴的意外，机器人在斜坡上滚动了一段还是一头栽下来了。晴晴带着这个问题请来了好朋友一起商量。这时，一位小朋友说：“有一次，我从电视新闻里看见一辆卡车装了太多东西超载了，也翻车了。”“那是不是这个机器人也超载了呢？”“是不是，太重了？”“可不可以变小变轻一点。”经大家一提醒，晴晴开始对她的机器人进行改装。在身体上取下了一盒子，身体变矮了，把木头的头换成纸盒变轻了。这次的试验，小伙伴们都是鸦雀无声，睁大眼睛看。哇！成功了，机器人稳稳当当地从斜坡上滚下去了。

案例分析：

晴晴对于制作机器人非常感兴趣，但她已经对初步简单的粘贴组合不满足了，她想制作可以爬山可以滚动的机器人。但由于机器人的重心掌握不稳，所以一直无法完成。当她的主体探索碰到困难时，老师及时给予启发，使她从实践中观察、寻找问题的症结，自己动脑筋，重新操作。由此可见，充分发挥幼儿的主体探索与教师的主导作用是密不可分的。

当她再次遇到困难时并没有退缩，而是坚持她的探索，并想到了寻求同伴帮助的好办法，大家一起商量解决。正是由于晴晴好学好问、积极动脑，做事执着有坚持性，在大家的共同帮助下，晴晴通过探索与尝试解决重心与平衡的问题，体验到了成功的快乐。

大班美术彩虹桥

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术彩虹桥 ，希望能为你提供参考

这是大班美术彩虹桥教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

2、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动过程：

1、猜谜语--了解彩虹的主要特征。

谜语："有座大桥真稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。"为什么谜底是彩虹？

2、欣赏与讨论--了解彩虹桥色彩排列顺序

（1）彩虹桥是怎么排列颜色的？画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的？哪些不是按照彩虹颜色排列的方法画的？

★（2）两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？

（3）彩虹宝宝接龙：红--橙紫；青--蓝绿等。

3、创作要求--提出要求，引起幼儿的作画构思

今天彩虹宝宝要过彩虹桥了，画一张会发光的图画。

4、幼儿作画，教师指导要点--了解彩虹桥的合理布局。

（1）提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。

（2）注意桥在画面的位置：空中留出画彩虹宝宝，下面留出画房屋和其他的图象的空间。

（3）启发幼儿发挥想象，变化彩虹宝宝的位子与动作，变化不同配色方法。

5、引导评价--提升幼儿的绘画水平

找一找画面上发光的部位在哪里，说一说为什么会感觉发光的？

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

《大班美术教案：美丽的树林》：大班美术活动美丽的树林教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术美丽的树林教案吧。

《大班美术教案：花越开越大》：大班美术活动花越开越大教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。学习用同种色表现越开越大的花，对色彩感兴趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术花越开越大教案吧。

《大班美术造型教案：飞舞的蝴蝶》：大班美术活动飞舞的蝴蝶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。教会孩子们利用卫生纸制作出美丽的蝴蝶。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型飞舞的蝴蝶教案吧。

大班主题立交桥

这是大班主题立交桥教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、综合运用架空、垒高、平铺、延长等技能搭建环形立交桥。

2、能运用各种技能搭建立交桥的周边环境如超市、居民楼、动物园等。

3、学习与同伴协商，分工合作，共同完成建构任务。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备

立交桥图片、木质积木、纸盒、拼插玩具、玩具汽车、树、各种动物若干

活动过程：

1、请幼儿观察立交桥的图片，感受环形立交桥的结构。

2、告诉幼儿今天的搭建任务。并提出要求：

①、小朋友一定要互相合作完成今天的任务。

②、在搭建过程中不要大声喧哗吵闹以免影响别的小朋友。

③、摆放积木的时候要轻拿轻放，不需要的材料要及时放回去。走路要当 心，不要碰倒别人搭好的成品。

3、将幼儿分成四组，进行搭建活动。

4、请幼儿当小小讲解员介绍自己的作品。

5、幼儿相互欣赏作品。

6、结束。

建构游戏"立交桥"教后记

刚一拿到这个题目我就在想"立交桥"真是个比较老的题目，但使它又与幼儿的生活很接近，每天都要接触，可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢？所以我决定要动一动脑筋来设计教学过程，让由儿真正了解"立交桥"的含义和特征，学会探索搭建方法，建立搭建对象与材料的关系。

一、准备过程

1、我请幼儿收集一些有关立交桥的图片。

2、准备各种形状的本色积木，没有辅助材料是一节纯积木的搭建活动。

3、挑选一些能表现立交桥的不同形状的积木。

二、教学过程

我一开始先让幼儿依据自己的经验来说一说立交桥有什么特点？为什么叫立交桥？与普通的桥有什么区别？给我们的生活带来哪些便利？孩子们利用收集的图片边观察边讲，讲的很细致全面。接着我们便引导幼儿逐字来分析，"立""交""桥"分别是什么意思？怎样用积木来表现？在表现"交"时孩子们用不同高度的积木当桥墩把两座桥面交叉起来，还知道可以用一样的积木2快来表现不同高度的桥墩也能搭出交叉、交错的桥来。孩子们兴趣很高，最后我请幼儿俩人一组共同搭建立交桥，有的幼儿还将自己搭的和其他小朋友搭的接成一个大的立交桥。

通过这次教学的尝试，我觉得孩子对于"立交桥"的理解很透彻，对于他们选择适宜的搭建材料和搭建方法奠定了基础。每个幼儿的头脑是清晰的，在搭建中有的幼儿合作意识还不够，还需加强培养。对于特别内向的幼儿应为其提供丰富的材料，容许他独自来完成新内容，为合作搭建做好准备，使其有自信心的与同伴合作搭建，体验成功的乐趣，这一活动基本上较好的完成了预定目标。

立交桥种类和通行方法

1．单纯式立交桥

单纯式立交桥是立交桥中最简单的一种。这种立交桥主要用于高架道路与一般道路的立体交叉，铁路与一般道路的立体交叉，其通行方法极其简单，各自在自己的道路上行驶。

2．简易式立交桥

简易式立交桥主要是设置在城内交通要道上。主要形式有十字型立体交叉、Y型立体交叉和T型立体交叉。其通行方法为：干线上的主交通流走上跨道或下穿道，左右转弯的车辆仍在平面交叉改变运动方向。

3．互通式立交桥

互通式立交桥主要有以下三大类：

（1）三枝交叉互通式立交桥，包括喇叭型互通式立交桥和定向型互通式立交桥。

（2）四枝交叉互通式立交桥，包括菱形互通式立交桥、不完全的苜蓿叶型互通式立交桥。完全的苜蓿叶型互通式立交桥和定向型互通式立交桥。

（3）多枝交叉的互通式立交桥。

互通式立交桥的通行方法：

①苜蓿叶型立交桥通行方法：

通过苜蓿叶型立交桥时，直行车辆按照原方向行驶，右转弯车辆通过右侧匝道行驶。左转弯车辆必须直行通过立交桥，然后转进入匝道再右转270度。

②环型立交桥通行方法：

通过环型立交桥时，除下层路线的直行车辆可以按照原方向行驶以外，其他车辆都必须开上环道，绕行选择去向。

活动反思

课前幼儿对各种立交桥已经有所认识，对立交桥也产生了比较高地兴趣，尤其是双重立交特别感兴趣，通过师幼讨论，我发现幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的完成了预定目标。

《大班主题活动教案：京剧与脸谱教案(附教学反思)》：大班主题活动京剧与脸谱教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，使幼儿简单了解京剧这种传统戏曲艺术，萌发幼儿对我国传统曲艺的好奇心和喜爱之情，使幼儿初步了解有关京剧人物，知道京剧是我国特有的戏曲种类，是我国国粹，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看京剧与脸谱教案吧。

《大班主题活动教案：风筝教案》：大班主题活动风筝教案主要包含了活动设计思路，主题目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿探究风筝的兴趣，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问，积极应答的良好习惯，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看风筝教案吧。

《大班主题活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)》：大班主题活动不跟陌生人走教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，了解和掌握一些和陌生人相处的方法，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看不跟陌生人走教案吧。