父母成长心灵才有能力爱孩子

只有父母的心灵成长了，才能有能力爱孩子，关注孩子的成长。

“假如你在往夏威夷的飞机上，你的心情非常愉悦……突然，机长告诉你，飞机发生了故障，将在5分钟后坠毁。你有5分钟时间给你的孩子找一个爸爸或妈妈，请你写下对孩子未来爸爸、妈妈的要求……”11日下午，在洛阳电视台演播大厅，伴随着伤感的音乐，轻轻的啜泣声在大厅里悄然响起。

短短5分钟，当每个人争分夺秒地写下对孩子未来爸爸、妈妈的要求后，突然顿悟——对别人的要求，又何尝不是自己应努力做到的。

这是杨伟林主讲的“心灵旅行”大型公益性亲子关系体验式课程的一幕。杨伟林，NGH国际注册催眠导师、心灵导师。家庭系统排列导师、中国亲子心灵旅行第一品牌创始人，在洛阳举行“心灵旅行”大型公益性亲子关系体验式课程。

激活潜能，学会亲子沟通技巧

“一根喝酸奶的软吸管能把一个硬硬的土豆给扎透吗？”当杨伟林手里拿着一个土豆、一根软管问大家时，大多数人摇了摇头。

“这就是人固有的心态或者说是对自身能量的不理解。”杨伟林轻弹手指，吸管毫不费力就扎破了土豆。

“其实，你只要激活内在的巨大潜能，你的亲子关系、工作和学习都不成问题。”接下来，杨伟林又给大家做了“身体旋转360度”、“食指会长长”两个小游戏，让大家惊奇地发现自己潜在的能量，发现潜意识所发挥的作用是如此之大。

杨伟林告诉大家：你在教育孩子的过程中，一定要学会亲子沟通技巧。

现实中，有些妈妈却用潜意识给孩子负面信息——

当孩子从幼儿园回来，你问的第一句话就是“今天你乖不乖，有没有听老师的话”，他的脑海里就会被打上一个烙印“我只要乖、听话就是好孩子”；当孩子学走路摔倒在地上，你马上惊叫“宝宝，你疼不疼”，他就会知道“哦，原来我摔倒了可以哭”；你接下来一句话是“别哭，给你糖吃”，他马上就被传递了一个信号“原来我一哭就会有糖吃”，下回他就会用哭闹当武器；如果你再跺一下地，说“都怪地板，弄疼了宝宝”，那么，他长大以后，就很可能成为不负责任的人……

教育孩子，你只需学会“哦”

“如果你还没学会如何教育孩子，那么你只学会‘哦’就行了。”他给大家描绘了一个孩子回到家和妈妈对话的场面——

“妈妈，我再也不想上学了！”（气冲冲地）

“哦，你不想去学校。”（力图平静地重复）

“我讨厌学校！”（仍气冲冲）

“哦，你讨厌学校。”（再次重复）

“其实，我也不是讨厌学校，我只是讨厌那个老师！”（声音低了几度）

“哦。”（看着孩子，期待他说下去）

“我只是忘拿一张纸，他就在全班同学面前说我！”

“哦。”（充满理解地凝视孩子）

“其实，我也知道我错了，他才说我。”（声音更低了，用惊异的目光看妈妈)

“哦。”（鼓励的眼神）

“下一次我在课桌里多放几张纸就行了……”（头低下来，变得平静）

“清理内心的垃圾，才有能力使亲子关系走向更崭新的阶段。”杨伟林最后用了20分钟的心理催眠，让现场每个人走回童年，重温和父母的亲情，修复畸形的亲子关系，和“最爱的人、最对不起的人”对话，得到内心的宁静。音乐静静流淌，而眼泪也在每个人脸上恣意流淌……

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父母应该要多关爱孩子的心灵

我想所有的父母都应该记住:"仇恨蚕食心灵",一旦我们的心被仇恨所纠缠,我们便无法快乐,生活在仇恨当中,便是生活在不幸当中,这种不幸还会传导给我们的孩子,让他们感到不安.

一次周末,约闺蜜xx到咖啡厅闲聊.好久不见了,发现xx整个人显得特别憔悴.刚坐下来,xx就不断的诉苦.说她儿子胆子特别小,xx的儿子二周岁了,每天晚上睡觉都要xx陪睡,白天带他外出从来不肯跟别的孩子玩在一块.整天缠着妈妈.而且特别爱哭.一有不顺心的事就哭.不知什么原因,整得xx忙里忙外的还要忙孩子精神都要奔溃了.

自己是过来人,知道要照顾一个孩子是挺不容易了.我让xx要多鼓励孩子与他人交往.多带孩子到外面与其它孩子玩.xx说:唉!我最近老跟他爸吵架,哪有心情带孩子出去玩啊.有时看他烦人自己心情原本就不好,好几次都被我打了,可是每次打完看到孩子那可怜样我又心疼.

我说:千万不要当着孩子的面吵架打架,更不能把自己的情绪发泄到无辜的孩子身上.对孩子的成长不利.另外父母老是吵架孩子也会感到没有恐惧没有安全感.xx说:唉!别说了,都是我婆婆引起的,我月子的时候她从来不到医院照顾我,我要生孩子之前把她从老家接到厦门为的就是让她能照顾我的月子,我老公要上班没空,我父母身体不好.可是婆婆迷信说医院这地方身体好的人不能去,去了就会传染上疾病.不来就不来吧,等我出了医院回到家,每次孩子洗澡,婆婆都要求我自己给孩子洗,洗完澡还要我洗衣服.婆婆说她以前生孩子都是这样过来的,现在的人没那么珍贵,也要让我从走她以前的路.

说实在的,孩子是家庭矛盾的最大受害者,尽管孩子已经两周岁了,但是他还不愿与别的小朋友交流,晚上还要妈妈搂着睡着,这些情况是因为他严重缺乏安全感所致.境由心生,大人的心里充满怨气和怒气.这些会不经意地写在脸上.孩子长期对着妈妈一脸的怨气会是一种怎么样的感受?当他亲眼目睹爸爸打妈妈的情景他又会是什么样的心情?紧张焦虑恐惧和担忧?在这种心理状态下成长,他怎么能获得起码的安全感呢?

我想，我们爱孩子首先要给孩了一个温馨和谐的家庭，孩子在乎的不仅是物质上的满足，更重要的是家庭的温暖，有安全感。《和导盲猩猩一起历险》这里写的不只是一个离家出走的小男孩，更是一个走出阴影、开始明白爱与被爱的男孩，一个逐渐懂事、开始积极生活的男孩。这是一次躲避孤独的逃跑，更是一次寻找爱的回归。

亲子专家：父母有格局 孩子才能更优秀

父母有格局，孩子就能看到更远的地方，有更宽广的胸怀，有更厚重的理想。

“格局”似乎是一个只可意会却很难言传其内涵的词，然而在18年为人母的岁月里，我始终被吸引着去探究其背后隐含着的真实和能量。

我所理解的父母的格局是，有高度的视野、有广度的胸怀、有厚度的理想，代表了三个维度，即高度、广度和深度。

视野需要我们攀上高山，然后把肩膀让给孩子，让孩子们看到更远的地方。

胸怀，即包容，越有广度的包容，一个人就越少封闭，越少自私。它能带给孩子正面而积极的价值观和世界观，而世界观影响思想，思想决定行为，行为养成习惯，习惯沉淀为性格，性格决定命运。

理想，也就是抱负。理想很薄时，就像近视眼，只能看到眼前；而有厚度的理想会带给孩子大的抱负，让他们不只看到眼前，还可以看到海洋、看到天空、看到山川。

父母需要做的，就是对孩子少有捆绑，用自己的肩膀把他们托向天空，让他们看到更远的地方，有更宽广的胸怀，有更厚重的理想。这样一来，孩子们的心、追求、命运都会为之改变。

如何才能有视野、胸怀、理想，除了学校知识的学习，闲暇时间“喂”给孩子什么尤为重要。一闲暇教育，不仅能影响孩子的早期情商建设，还能帮助孩子成长为一个具有鲜明个性，拥有丰富精神内涵，具有独立思维，并对他人和社会抱有良好责任心的人，从而打造让孩子赢得未来的“软”实力。

闲暇教育的雏形产生于19世纪90年代的美国，于20世纪70年代开始流行，然后风靡至其他西方国家，旨在让父母和学校利用闲暇时间去丰富孩子在课堂之外的生活，让他们在现实生活中逐步培养作为一个社会人的各种技能。父母便是闲暇教育的重要推动者和实践者，甚至其触角比学校提供的社会实践来得更细致，力度更大。

在养育两个儿子的过程中，我按照孩子的生长进程，为他们设计出每天的闲暇活动和内容。比如，按照不同的年龄段来选择适合他们的读、写、听、绘、游戏、体育和文娱的各项活动。通过丰富孩子的日常生活来提升他们内在的素养，扩展他们的心胸与情怀。另外，培养心胸和情怀能帮助孩子更好地认知自己，去发现激励自己的成长目标，学会更好地管理自己。

围绕孩子稳定的兴趣和特长，与孩子一起规划出一个比较长期的课余和周末的兴趣项目。通过对个人爱好的追求，发展出鲜明的人格魅力和个性，并帮助孩子建立起良好的自信心和挑战自我的能力，为培养一个具有丰富情趣和高尚精神的人打下“软”实力基础。

围绕着孩子的自我性格和对外部世界的敏感度，为长、短假期规划出一系列有规律、有侧重的闲暇活动和内容，其最重要的目标就是带领孩子走出家庭，走出自我，去勇敢探索未知，去接触不同文化中的人、事、物，去参与各类社会化的活动。因为想要孩子成为一个拥有高度社会责任感和参与度的人，就必须先帮助他们建立起对社会和人类的一种大爱和责任心。只有这样，孩子才能散发出大智慧的领袖力量，才能立下远大志向，去改变自己，从而改变世界。

只有父母好好学习，孩子才能天天进步

首先，我要感谢崇高路小学在4.23世界读书日这一天，开展这次崇高父母大讲堂活动，还有感谢景老师的精彩分享，让我通过学习进一步读懂孩子，更好的成为亦师亦友的好妈妈。

景老师今天的分享谈到了我在教育孩子时遇到的一些问题，并给与了相应的解决办法，让我受益匪浅。同时，也让我认识到自己在教育孩子时的不足之处，比如，孩子在家寻求过度关注，这个问题一直让我头疼，我却没有和孩子沟通好，更没有及时找出相对的应对方法，给孩子的感觉就是我不关心他。

景老师说，世间很多的爱都是聚拢，而只有父母和孩子之间却是朝向分离不必追！每每想到分离，我就会和台上的景老师那样热泪盈眶。孩子来到我身边这是缘分，我们能够朝夕相处的时间不过短短十几年，我要珍惜我们在一起的时光。在这段时间里，我希望和孩子一起成长，而不是只要求孩子怎样怎样，而自己却不思进取；做到先听孩子说，了解孩子真正所需所想，而不是我所认为的孩子的想法和需要。

景老师还说，教育孩子没有捷径：言传身教和陪伴！父母是孩子最好的老师，孩子是父母的镜子。孩子需要我们有质量的陪伴，我们的一言一行，孩子也在观察和模仿。通过学习，我今后再看到孩子这样、那样的问题时，我会先做到冷静下来，然后认真理清孩子为什么这么做，及时和孩子沟通，不再像以前那样糊弄过去了。

孩子一天天长大了，每个年龄的需求都不一样，给予孩子尊重和理解也很有必要。作为最爱他们的妈妈，我会陪着孩子们一起成长！

韩校长说，只有父母好好学习，孩子才能天天进步！相信我们的想法都一样，想要成为孩子眼中的好爸爸好妈妈，那我们就从此刻开始读懂孩子，培育良好的家风，有质量的陪伴我们的孩子！

家长肺腑之言：父母变成了孩子，教育才是最有效的

开始正文之前，我想让你们看这样一个故事，内容很简单，看了之后却让人反思。

平安夜，一位妈妈带着5岁的儿子去买礼物。当妈妈为橱窗里装饰着的彩灯，商店里五光十色的物品感叹时，她的小宝贝却紧紧拽着母亲的衣角，呜呜地哭出声来。多漂亮的圣诞夜景啊！孩子，你为什么要哭呢？

当妈妈蹲下身询问后，无意中抬起头来，她眼中原先漂亮的夜景都不见了——没有绚丽的彩灯；没有迷人的橱窗；没有圣诞礼物；也没有装饰华丽的商店，出现在视野里的只是一双双粗大的鞋跟和女人们低低的裙摆在街上互相摩擦、碰撞。这是妈妈第一次从5岁儿子的视角观察世界，她感到非常震惊。

儿童的世界与成人是不一样的。从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈愿意降低自己的身份，把自己当成孩子一样看世界。当妈妈真的能够从孩子的眼中看世界时，俩人就有了沟通，孩子自然会平静下来，大人的一句哄、一句训也不用，这就是最有效的教育。

曾经有位妈妈向我们描述了她和孩子间的故事，总结之后小编深深地反思了好久。

一天，幼儿园老师要求小朋友画自己妈妈的脸，绝大部分小朋友都把自己的妈妈画得特别漂亮特别完整，结果乐乐只画了一条弯弯的线。老师觉得非常奇怪，便告诉了她的妈妈。

她的妈妈也觉得很疑惑，便问乐乐是怎么回事，可乐乐坚持说她画的就是妈妈的脸，当时这位妈妈心里非常不解，还以为这个孩子智力有什么问题。

直到有一天，她蹲下来帮乐乐系鞋带的时候，抬头看她的孩子才恍然大悟，原来每次她的孩子抬起头看到她的时候，最容易看到的是她的下巴，所以那一道弯弯的线就是她的下巴。

其实这个孩子画出来的是最真实的，而这个困惑只有当我们站到孩子的角度来看时才能找到它的答案。

学会跟孩子换位思考，站在不同的位置会看到不同的风景，处于不同的立场会产生不同的观念。

作为父母应该学会换位思考的方法和技巧，当孩子遇到问题时，能够迅速以孩子的位置和角度来看待问题，分析问题，才能有效地解决问题。不仅如此，换位思考，还是一种了解孩子真实想法、快速拉近和孩子心灵距离的有效方法。

父母和孩子之间不是主人与奴隶的关系，而是一种平等、尊重、关心和信任的友谊关系，要尊重与理解孩子，要能站在孩子的角度看待问题，这样才能赢得孩子的信任与友谊，才能更有效地解决孩子的不听话问题。

要想有效地教育孩子，家长不妨先把自己变成个孩子！

美国：兼有“两性之长”的孩子往往能成才

兼有温柔、细致等气质的男孩，兼有刚强、勇敢等气质的女孩，大多智力、体力和性格发展全面，文理科成绩均较好，往往受到老师和同学的喜爱。

据美国心理学家对两千余名儿童作过的调查，结果发现一个非常有趣的现象：过于男性化的男孩和过于女性化的女孩，其智力、体力和性格的发展一般较为片面，智商、情商均较低，具体表现为：综合学习成绩不理想(特别是偏科现象严重)，缺乏想像力和创造力，遇到问题时要么缺少主见，要么固执己见，同时难以灵活自如地应付环境。

相反，那些兼有温柔、细致等气质的男孩，兼有刚强、勇敢等气质的女孩，却大多智力、体力和性格发展全面，文理科成绩均较好，往往受到老师和同学的喜爱。成年后，兼有“两性之长”的男女在竞争激烈的现代社会里，更能占据优势地位。

这个发现印证了今日美国的一个崭新的教育思路——双性化教育。“双性化教育”是一种家庭教育新理念。

研究者认为，在教育幼儿时，过于严格、绝对的性别定型(即男孩只培养其粗犷、刚强等男性气质，女孩只培养其温柔、细致等女性特点)，只会限制他们智力、个性健康全面的发展，进而可能令男孩过于粗犷、勇猛而缺少平和、细腻气质，无法学会关心体贴他人及拥有细腻的情感世界；令女孩过于柔弱、内敛而缺少勇气、自立精神，缺乏竞争心及刚强的心理素质，最终在社会适应、情绪调控、压力化解以及处理包括家庭在内的各种人际关系上，都劣于那些“双性化”的男女。

女孩可能因此缺乏独立性和上进心，放弃对事业的追求和对自己的严格要求，最终难以成材；男孩可能变得刚愎自用、难解人意、冷酷冷漠，或干脆成了工作狂，不仅在事业上难有竞争优势，在社交圈中也不受欢迎。

如何开展“双性化教育”，美国专家提出了如下建议：

一、鼓励孩子向异性学习。

二、增加男女孩子接触的机会。

三、不宜将性别特征区分过清。

四、顺其自然，切忌威逼强迫。

五、避免走极端。