在经历了某次活动以后，我相信大家都是有收获的，你会有什么样的总结呢？那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编收集整理的家务劳动活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生家务劳动活动总结 篇1
今日我吃完饭已经八点了这是母亲才慢慢的走进家。看见母亲劳累的样子，我决定为母亲做一件家务——洗碗。
我是第一次洗碗，所以很兴奋。我先拿出清洁水，再把它挤到洗碗用的'小手帕上，然后用它在脏碗上擦一擦，最后用水把碗冲干净。我就这样一个一个把碗洗干净的。现在一个个脏碗变得干干净净，亮晶晶的。
我拿起一个碗放在我面前，瞧!碗好象一面镜子，我红彤彤的小脸袋儿“印”在了碗上，闪闪发亮。
洗好碗，衣服都湿透了，紧紧地贴在我的身上，我到处水淋淋的!我很累很累，我想：我洗一次碗就这么累，母亲天天洗碗多累啊!
我很高兴，因为我为母亲做了一件事。正当我高兴时，我不小心滑了一跤。我回头一看，哇!厨房成了一片海洋!我想：洗个碗还着不容易啊!
学生家务劳动活动总结 篇2
俗话说：“从小看看，到老一半。”一个人品德之优劣、事业之成败，在很大程度上取决于中小学时期打下的基础。为此，我校组织开展的“崇尚道德，恪守诚信”教育活动，具有很强的针对性和重大的现实意义。现将“崇尚道德，恪守诚信”专题德育活动开展情况总结如下：
一、是与师德教育相结合
教师是学生的表率，要求学生做到的，教师应率先做到。只有言传寸身教，不搞“双重道德标准”，才能收到良好的教育效果。我们认为要把诚信教育渗透到学校工作、学生生活的方方面面，从一点一滴严格要求学真诚的诚信教育。不应该把起点放在要不要诚信上，而应该让学生思考：诚信为什么稀缺？奉守诚信为什么碰壁？我们这个社会应如何办？怎样建立诚信，怎样使社会多些诚信。这个思考，就是在追求诚信，坚持诚信，而且是从社会责任感的高度设计诚信社会，培养的是思想独立和精神自由，培养的是道德的自觉。
1、利用教职工大会让教职员工准确把握道德诚信的基本内容和要求，懂得道德诚信是立身之本、做人之道，崇德守信是社会文明和谐发展的基石。
2、加强师德考评，建立师德档案，引导广大教师提高师德水平，规范职业行为，优质施教、文明执教、廉洁从教。
3、组织观看《感动中国人物颁奖典礼》，认真学习获奖者的`先进事迹，把他们优秀的精神品质和高尚的道德情操内化于心，外化于行。
二、是与学生日常行为规范教育相结合
一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高下优劣。“崇尚道德，恪守诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以政教处、团委为载体开展丰富多彩的诚信活动。
（1）诚信讲话活动：政教处利用每周国旗下的讲话，大力宣传诚信，使诚信意识深入人心。
（2）诚信手抄报比赛：每班在出好有关诚信主题的手抄报两张，参加大队部评比，并把获奖作品在橱窗里展示了出来。
（3）各班开展主题班会活动。同学们经过认真的准备，最主要的是相信学生们在这个比赛的准备过程中，学到的东西更多。
总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。
学生家务劳动活动总结 篇3
一、前言
为积极响应素质教育的号召，培养自身的独立生活能力与责任感，我在寒假期间积极参与家务劳动，体验生活琐事中的辛勤与收获。本报告将详细记录我在寒假期间进行家务劳动的实践过程、心得体会以及所取得的成长。
二、实践内容与过程
1. 家务分工与计划制定：
根据家庭成员的实际情况，我主动承担了以下家务任务：每日三餐的餐具清洗、整理收纳、衣物洗涤、卫生清洁以及协助父母进行烹饪。在寒假开始之初，我与家人共同制定了详细的家务劳动计划，确保各项任务有序进行。
1. 实践操作与技能提升：
（1）餐具清洗：每日餐后，我负责将使用过的`餐具分类放入洗碗机或手工清洗，学习并掌握了正确的洗碗步骤和消毒方法，确保餐具清洁卫生。
（2）整理收纳：对卧室、书房等个人空间进行了彻底清理，将物品分门别类、合理摆放，提升了空间利用率。同时，定期整理家中公共区域，保持家居环境整洁。
（3）衣物洗涤：学习使用洗衣机，并根据不同材质衣物选择合适的洗涤程序。手洗衣物时，了解并实践了去污渍、晾晒等技巧。
（4）卫生清洁：定期清扫地面、擦拭家具、清理卫生间等，熟练使用各种清洁工具，掌握不同材质表面的清洁方法。
（5）烹饪协助：在父母指导下参与菜品准备、烹饪过程，如切菜、炒菜、蒸煮等，学习了几道家常菜的`做法，增强了烹饪技能。
三、心得体会
1. 责任感与独立性增强：通过亲身参与家务劳动，我深刻体会到父母日常生活的辛劳，更加尊重和感恩他们的付出。同时，自我管理家务任务，使我学会了合理安排时间，提高了独立解决问题的能力。
2. 生活技能提升：从餐具清洗到烹饪协助，一系列家务活动让我掌握了诸多生活技能，这些技能不仅对当前生活有益，也将对我未来独立生活起到重要支撑作用。
3. 团队协作与沟通：在与家人共同完成家务的过程中，我学会了倾听、协商与配合，理解到团队协作的重要性，锻炼了人际交往能力。
4. 尊重劳动，崇尚节俭：亲身参与家务劳动，让我更深刻地理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，懂得珍惜劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。
四、成长与展望
经过寒假的家务劳动实践，我在生活技能、责任感、团队协作等方面都有了显著提升。未来，我将继续积极参与家务劳动，不断提升自我，将所学应用到日常生活中，努力成为既能独立生活又能关心家庭、服务社会的新时代青年。
总结，这次寒假家务劳动实践是一次宝贵的生活教育经历，它让我在实践中体验生活，感悟责任，提升能力，也让我更加珍视家庭的温馨和谐，对未来独立生活充满信心。我将以此次实践为契机，持续提升自我，以实际行动践行劳动精神，为构建和谐家庭、服务社会贡献自己的一份力量。
学生家务劳动活动总结 篇4
一、实践目的
本次社会实践旨在通过参与家务劳动，深入了解家庭运营背后的辛勤付出，培养自身的责任感、独立生活能力以及对家人的'感恩之心，同时锻炼动手实践能力，将课堂所学知识与实际生活紧密结合，体会劳动创造价值的真谛。
二、实践时间
xx
三、实践地点
自己家中
四、实践内容
1. 日常清洁工作
每天清晨，我从整理卧室开始，叠被子、整理衣物，将物品摆放整齐，确保房间整洁有序。随后，拿起扫帚清扫各个房间地面，仔细清理角落灰尘，对于难以清扫的污渍，用拖把反复擦拭，直至地面光亮如新。
卫生间清洁也是重点任务，定期使用洁厕剂清洗马桶，用消毒水擦拭洗手台、镜面，保证卫生间干净无异味，为家人提供舒适的使用环境。
厨房油污较重，我先用洗洁精擦拭灶台、抽油烟机表面，去除油污，再用湿布擦干，餐具清洗后分类摆放整齐，定期清理水槽滤网，防止堵塞。
2. 烹饪协助
在家人准备饭菜时，主动帮忙洗菜、切菜，学习不同食材的处理方法，如土豆切丝、肉类切片的技巧，确保食材大小均匀，便于烹饪。
尝试学习简单烹饪，如煎鸡蛋、煮面条，掌握火候调节，观察食材变化，为家人制作早餐或加餐，提升自己的生活技能。
3. 衣物护理
收集全家衣物，按照颜色、材质分类，放入洗衣机清洗，合理选择洗衣模式，避免衣物损坏。晾晒衣物时，注意平整晾晒，防止褶皱，对于需要手洗的特殊衣物，如羊毛衫，轻柔搓洗后晾干。
衣物晾干后，及时进行折叠收纳，学习不同衣物的折叠方法，节省衣柜空间，让衣物存放整齐。
五、实践收获与体会
通过参与家务劳动，我的生活技能得到显著提升。从最初不熟悉家务流程，到熟练掌握清洁、烹饪、衣物护理等各项技能，现在能够独立承担家中大部分日常家务，为家人减轻负担。例如，学会根据食材搭配合理安排烹饪步骤，做出营养美味的菜肴；掌握高效清洁方法，快速整理房间，让家居环境整洁舒适。
本次家务劳动社会实践是一次宝贵的成长经历。在实践过程中，虽然遇到一些困难，如烹饪时掌握不好火候导致食物口感不佳，但通过不断尝试和向家人请教，最终克服困难，收获满满。未来，我将继续保持参与家务劳动的习惯，不断提高劳动技能，探索更多创新家务方法，如利用环保材料自制清洁用品，将家务劳动与环保理念相结合，为家庭创造更美好的生活环境，同时也希望带动身边同学参与家务，传承劳动美德。
学生家务劳动活动总结 篇5
一、实践目的：
现在的小孩，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。上学时，天天只顾着学，放假时，心里只有玩了，没有时间做家务.减轻父母的重担，为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中帮父母做家务、照顾老人。
二、实践内容：
1.扫地、拖地。
拿着扫帚和垃圾铲把整间屋子认认真真仔仔细细地扫一遍，其实我也曾经草草的进行过，后果是一会拖地会拖出很多灰尘，都黏在地板上，很难打扫，得不偿失，所以，为了之后可以跟轻松，只能先努力喽;
2.拖地
由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地;没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿;接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的。我先从左往右，依次拖了一次。然后再从上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的`灰色。我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新。
3.买菜
快11点了，我便匆匆忙忙去菜场买菜。在人声鼎沸、琳琅满目的菜场里转悠了20来分钟，经过一番讨价还价后，我买了菜便又匆匆忙忙赶回家去做午饭了。午饭由我掌勺，我弄得手忙脚乱。但父母对我的午餐还是比较满意的。
4.洗衣服
平时从里到外的衣服都是老妈帮着打理的我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下来放进洗衣机洗一洗。结果把我心爱的衣服染色了，哎!心痛!这是一个具有很多教训意义的家务事故!!但后来吃一堑长一智，我明白了很多。1·要把不同色系的衣物分开洗;2·不同原料的衣物分开洗;3·尽量将衣橱里的衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加补给。
5.做饭
我来做一道菜——‘香葱炒蛋’，请你们品尝，看看我做得好不好。”于是，说做就做，我立刻动起手来。做这道菜，需要以下材料：香葱、鸡蛋、盐、鸡精等等。首先，要做适当的准备，先把香葱切碎，把鸡蛋绞拌好。然后，把香葱末放进鸡蛋中，绞拌均匀，加上盐、鸡精等配料，第三步，在锅中放入油，加热到70~80℃，把香葱鸡蛋糊倒入锅中，用大火炒3-5分钟，就熟了。最后，把炒好的鸡蛋盛入碗中了，一道美味可口的香葱炒蛋就做成了。我一边做菜，一边望着时间，生怕让他们等急了。我忙了大约一刻钟的时间，终于做好了，心想：哈哈!我终于做出一道好吃的菜了，爸爸妈妈吃了，一定会夸我做得好。
4、拜年
我早早地起了床，准备去外婆家拜年。我和爸爸妈妈还有弟弟买了一些礼包来到外婆家，刚进家门我就说：“外公外婆新年好。”过了一会儿，饭烧好了，我和姐姐都津津有味地吃起饭来，嘴里还念叨着：“这菜太好吃了，特别是这盘糖醋排骨。”不过15分钟，我和姐姐就把一碗饭吃完了。吃完饭，外公和外婆就从自己的口袋里各掏了两百块钱给我们。我们兴奋得不得了，我连忙说：“祝外公外婆福如东海，寿比南山。”姐姐也立刻说：“祝外公外婆身体健康，万事如意。”外公外婆听了，还说我们是好孩子呢!我们心里美滋滋的。也跟外公外婆聊天，看着他们开心的笑脸我心里暖和和的。
三、实践总结或体会：
这个假期我感到非常有意义，做家务是可干可不干的，还有的人认为不该干。但其实，只要你真正做过几次，你便会发现，你得到的远比你付出的那一点时间要多。在此，我还要奉劝那些不当做家务当一回事，觉得他很简单的人们，尽早打消这个念头，你觉得它简单，是因为你不曾正真了解它。那些看不起家庭妇女，保姆职业的人们，请擦亮你们的双眼，你们的自命清高只能证明你们的无知。
做家务劳动确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦;培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
学生家务劳动活动总结 篇6
一、实践目的：
现在的小孩，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。上学时，天天只顾着学，放假时，心里只有玩了，没有时间做家务、减轻父母的重担，为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中帮父母做家务、照顾老人。
二、实践内容：
1、扫地、拖地。
拿着扫帚和垃圾铲把整间屋子认认真真仔仔细细地扫一遍，其实我也曾经草草的进行过，后果是一会拖地会拖出很多灰尘，都黏在地板上，很难打扫，得不偿失，所以，为了之后可以跟轻松，只能先努力喽；
2、拖地
由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的。我先从左往右，依次拖了一次。然后再从上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的。
3、 买菜
快11点了，我便匆匆忙忙去菜场买菜。在人声鼎沸、琳琅满目的菜场里转悠了20来分钟，经过一番讨价还价后，我买了菜便又匆匆忙忙赶回家去做午饭了。午饭由我掌勺，我弄得手忙脚乱。但父母对我的午餐还是比较满意的。
4、洗衣服
平时从里到外的衣服都是老妈帮着打理的我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下来放进洗衣机洗一洗。结果把我心爱的衣服染色了，哎！心痛！这是一个具有很多教训意义的家务事故！但后来吃一堑长一智，我明白了很多。
1、要把不同色系的衣物分开洗；
2、不同原料的衣物分开洗；
3、尽量将衣橱里的衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加补给。
5、做饭
我来做一道菜——‘香葱炒蛋’，请你们品尝，看看我做得好不好。”于是，说做就做，我立刻动起手来。做这道菜，需要以下材料：香葱、鸡蛋、盐、鸡精等等。首先，要做适当的准备，先把香葱切碎，把鸡蛋绞拌好。然后，把香葱末放进鸡蛋中，绞拌均匀，加上盐、鸡精等配料，第三步，在锅中放入油，加热到70~80℃，把香葱鸡蛋糊倒入锅中，用大火炒3—5分钟，就熟了。最后，把炒好的'鸡蛋盛入碗中了，一道美味可口的香葱炒蛋就做成了。我一边做菜，一边望着时间，生怕让他们等急了。我忙了大约一刻钟的时间，终于做好了，心想：哈哈！我终于做出一道好吃的菜了，爸爸妈妈吃了，一定会夸我做得好。
三、实践总结或体会：
这个假期我感到非常有意义，做家务是可干可不干的，还有的人认为不该干。但其实，只要你真正做过几次，你便会发现，你得到的远比你付出的那一点时间要多。在此，我还要奉劝那些不当做家务当一回事，觉得他很简单的人们，尽早打消这个念头，你觉得它简单，是因为你不曾正真了解它。那些看不起家庭妇女，保姆职业的人们，请擦亮你们的双眼，你们的自命清高只能证明你们的无知。
做家务劳动确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
学生家务劳动活动总结 篇7
一、实践动机
为了响应学校培养学生劳动意识与实践能力的号召，同时也是出于对自身成长的考量，我决定深入参与家务劳动，探索生活的奥秘，在劳动中塑造坚韧、勤劳的品格，为未来独立生活奠定坚实基础。
二、实践内容记录
1. 家居绿植养护
主动承担起家中绿植的养护工作。学习不同绿植的生长习性，如绿萝喜阴湿环境，需要定期浇水但不能积水；多肉植物耐旱，浇水频率要低。我按照这些特点，每周给绿萝浇水 2 - 3 次，用喷壶喷洒叶片，保持空气湿度；给多肉植物每半个月浇一次水，每次浇水量控制在少量浸湿土壤即可。
定期修剪绿植，去除枯枝黄叶，促进新枝生长。同时，还学习了如何给绿植施肥，选用适合的有机肥料，按照说明书适量施肥，让绿植茁壮成长，为家中增添生机与绿意。
2. 卫生死角攻克
针对家中一些容易被忽视的'卫生死角，如墙角、门缝、窗台缝隙等，展开专项清理行动。我用小刷子蘸着清洁剂，仔细地刷洗墙角的污垢，将积攒的灰尘、蜘蛛网清理干净；对于门缝和窗台缝隙中的杂物，先用牙签或小镊子清理出来，再用湿布擦拭，确保每一个角落都干净整洁。
在打扫卫生间时，特别注意清洁马桶、地漏等部位。用专用的马桶清洁剂，仔细刷洗马桶内部，去除污渍和异味；清理地漏时，将地漏盖子揭开，清理毛发和杂物，防止堵塞，并用消毒液进行消毒，保障卫生间的卫生。
三、实践体会与反思
这次家务劳动实践让我对生活有了全新的认识。在养护绿植过程中，我感受到生命的成长需要精心呵护，每一片绿叶的舒展都是对我付出的回应，培养了我的耐心与责任感；攻克卫生死角则锻炼了我的细心与毅力，面对顽固污垢，我没有退缩，而是想尽办法解决问题，让我明白只要肯努力，没有克服不了的困难。同时，通过劳动让家变得更加温馨舒适，也让我体会到付出的快乐，我将更加珍惜家人的劳动成果，持续为家庭贡献力量。
四、展望未来劳动之路
在今后的日子里，我打算学习一些简单的家居修缮技能，如修理桌椅、更换灯泡等，进一步提升自己解决生活实际问题的能力；还计划与家人共同制定家庭劳动计划，合理分工，让家务劳动成为家庭生活的快乐互动，共同打造一个幸福美满的家。
学生家务劳动活动总结 篇8
一、调查背景和过程
国庆节是我们最期待的日子，因为这些时间里我们可以释放和宣泄一下学习压力，放松心情，调节心理。但在这期间，我们发现，父母似乎更忙碌，因为很多同学回家不做家务，连自己的衣服都让父母写。每当这时我都会想他们为什么不会做家务的呢？我们中学生对做家务是一个怎么样的态度呢？……为此，我对中学生做家务情况的调查，
二、调查目的
1、知道中学生日常生活中做家务的情况，让我们通过家长、老师更好地了解自己。
2、走进家长的内心世界，了解他们对中学生做家务的看法
3、促使学生和家长正确对待做家务活，根据实情做出正确选择。
4、提高自己的社会实践能力，将所学的知识用于实践的能力，同时增强社会责任感
5、练习我们的胆量
三、调查结果和分析
1、农村中学生做家务的情况
通过调查我们发现，20%的学生会经常主动帮父母做家务，41%的学生会偶尔帮父母做家务，还有39%的学生不会主动帮父母做家务。这说明我们农村中学生少数人还是比较乖，比较体谅父母，能够正确认识家务劳动的。在不主动帮父母做家务的这部分学生中有个别同学甚至从不帮助父母做家务，可以说非常懒惰。在做家务的内容方面，通过调查我们发现不管男同学还是女同学都会主动帮助父母去洗菜洗碗、洗衣服、拖地、整理房间等等，这是很好的现象。另外我们也发现，23%的学生会主动收拾自己的房间，有一种自己的事情要自己做的想法，但遗憾的是仍然有大部分学生不会去整理自己的房间。
2、中学生对做家务的看法
通过调查我们发现，农村中学生主要对家务有两种看法，一种是肯定它，还有一种就是否定它。25%的学生认为做力所能及的家务事自己应尽的义务，43%的学生认为做家务对自己的学习没有影响，相反的可以帮助他们养成勤劳的习惯，可充实他们的课余生活，可以增进父母与子女之间的感情，因为做家务可以让子女体会到做父母的辛苦等等。但是仍然有一部分学生认为家务理所当然是父母做的，11%的学生认为做家务对学习有影响，理由是做家务自己还小，不懂得该怎么做，况且他们的主要任务是学习，做家务会减少他们的学习时间，而且做不好还会挨骂，甚至有部分男同学可能是受家庭生活的影响认为做家务是女生的职责，男生沾不上边。
3、家长对做家务的看法
通过调查我们发现22%的家长会主动让要求孩子做家务，这部分家长很多都意识到做家务对孩子的成长是有益的，可以帮助孩子养成良好的学习习惯，培养孩子吃苦耐劳的品质等，29%的学生家长偶尔会主动要求孩子做家务，还有49%的学生家长一般不会让学生做家务。至于不让孩子做家务的理由当中，32%的家长是怕做家务影响学生的学习，32%的家长觉得自己孩子太小不太会做家务，23%的家长是怕孩子太辛苦，溺爱孩子，14%的家长是觉得孩子太调皮，叫不动。在让孩子做家务的家长调查中我们发现32%的家长偶尔会给适当的零花钱作为奖励，3%的家长是经常给，大部分家长（65%）还是不会给零花钱作为奖励。
4、学校老师对做家务的看法
我们选择了班主任和英语老师做了一个访谈，通过访谈我们发现老师们小时候由于家庭条件的原因都帮助父母做了很多家务，而且不认为这会影响到学习成绩，相反地认为正因为多做家务体会到父母的艰辛，所以在学习上更加刻苦努力。她们都认为中学生做适当的家务，做力所能及的家务对自己的成长意义巨大，家务劳动可以使中学生在精神压力重的情况下释放心情，做到劳逸结合；可以使中学生开扩视野，学习生活方面的相关知识；适当做家务可以增强中学生的体质状况，减少一些不必要的`疾病，适当做些家务可以使中学生变得细心，使中学生的成长过程变得更有意思更精彩等等。
四、我们的.建议
我们觉得做家务是我们作为子女应尽的义务，它有很多好处，可以使中学生在学习上的压力减小，放松脑神经，促进身体正常发育，适当做家务可以丰富我们的业余生活，使成长过程变得更有意思更精彩，可以提高自己的意志可以让更多的人切实了解父母的艰辛，从而培养中学生的责任感。但是由于种种原因，现在很多同学都不会做家务也做不来家务，由此我们想对家长、同学、学校老师都提出一点建议：
1、作为家长需要主动要求孩子做适当的家务，不要一味地觉得孩子小做不好家务，家长在要求孩子做家务时尽量不要给零花钱给孩子做奖励，因为这样使他们做什么事情都会感觉应该有钱做为回报，使他们少了对“义务”等一些东西的认识。
2、家长要注意全面培养孩子，从小重视孩子劳动方面的教育，多放手让孩子做，而不是不单单关注在文化课方面、艺术课方面，从小锻炼孩子的独立生活的能力。但在在安排中学生做家务时要注意量不能太大，不要太劳累孩子，否则会造成负面影响。希望家长能制定一个比较合理的关于干家务活的时间表
3、中学生要提高自己对做家务这方面的认识，多学习身边优秀的伙伴，多体会父母的辛苦，多主动帮助父母，多制定一些计划目标，诸如我这个星期做家务要达到多少时间，要做几种类型的家务等。
4、学校应该对学生这一方面的知识加强教育，倡导学生回家帮父母做一些力所能及的家务劳动，同时可以设计一些家校活动记录表鼓励学生、监督学生做家务，也可以定期请一些会主动帮助父母做家务的学生家长来学校进行交流，给其他学生、家长提供模范。
五、我们的反思
经过一周的时间，我们做了一个简单的实践调查，体验了调查过程中艰辛与困难，同时也收获了不少经验。对此我们有些感触，但也有许多不足之处需要改进：调查问卷的针对性不强，只问了一些表面问题；准备不充分，如在实地调查中我没有充分的准备导致一种尴尬的反应，还有我没有准备照相机，应该拍一些家庭子女在家中做家务事的场景。调查的面太窄，主要局限在县城内的学生和家长，而且调查问卷的量也有限，所以反应的局限情况还不够全面。
所以，以后我再做社会实践调查时，我首先更会认真的分析调查内容，写好调查提纲，做好更充分的准备，多花点时间在设计问卷上，扩大调查活动范围，去调查更多的社会群体，这样可以使我们的调查更有说服力，多利用数据或多种形式说明所反应的问题；多问他人学习，去上补短，平时多留心观察我们身边的事物与现象。并在笔记上写好检验与感受搜索相关资料；要提高胆量，多与社会群体们和谐的合作与交流，学会真正融于社会大集体当中。
学生家务劳动活动总结 篇9
一、实践背景
在学校倡导劳动教育的背景下，我积极投身于家务劳动实践，旨在打破学习与生活的界限，将课堂上学到的勤劳、坚韧等品质落实到日常生活中，锻炼自己，成长为一个全面发展的青少年。
二、实践过程
1. 厨房小助手
主动向父母学习如何烹饪家常菜，从最基础的洗菜、切菜开始。洗菜时，我仔细地将青菜、黄瓜等蔬菜的每一片叶子、每一个角落冲洗干净，去除泥沙和农药残留；切菜时，在父母的指导下，掌握了不同菜品的切法，如土豆丝要切得细而均匀，肉块要切成大小适中的块状，这既考验了我的耐心，又提升了手部精细动作能力。
尝试煎鸡蛋、炒青菜等简单菜肴。在煎鸡蛋时，我小心翼翼地控制火候，观察鸡蛋的凝固程度，适时翻面，避免煎糊；炒青菜时，掌握好翻炒频率和调味时机，确保青菜色泽翠绿、口感鲜美。虽然过程中偶尔会出现失误，但在不断尝试中逐渐熟练起来。
2. 家居环境美化
承担起客厅、卧室的地面清洁任务。先用扫帚清扫地面垃圾，再用湿拖把拖地，注意从角落开始，顺着一个方向拖，确保地面无污渍、无水渍残留。对于一些难以清洁的污渍，我会蹲下来，用抹布蘸着清洁剂用力擦拭，直到污渍消失。
定期擦拭家具，如茶几、书桌、衣柜等。选择合适的清洁剂，按照从上到下、从左到右的`顺序擦拭，让家具表面光亮如新，同时将物品摆放整齐，营造出整洁舒适的居住环境。
三、实践心得
通过这次家务劳动实践，我仿佛打开了一扇通往生活真谛的大门。在厨房的烟火气中，我理解了父母为准备一日三餐付出的心血，每一道美味佳肴背后都蕴含着爱与辛劳；在清洁打扫的过程中，我明白了整洁的环境来之不易，需要持续的维护与付出。劳动不仅锻炼了我的身体协调能力和动手操作能力，更让我在精神层面懂得了坚持、细致的重要性，培养了吃苦耐劳的品质，这些都将伴随我成长，助力我面对未来生活中的各种挑战。
四、未来规划
我决心将家务劳动作为日常生活的重要组成部分持续下去。一方面，继续提升烹饪技能，尝试制作更多复杂的菜肴，为家人带来更多美味；另一方面，学习家居维修、收纳整理等进阶技能，全面提升自己管理家庭生活的能力，让家因为我的付出而更加温馨美好。
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