育儿日记

育儿日记200字六篇。

是不是你也在为写范文迷茫呢？那些优秀的范文被无数人争相下载。参考范文只是我们写作一种途径，以下内容标题为“育儿日记”，是我们为您特意收集，请仔细研究本文的内容！

育儿日记 篇1

育儿日记

开学两天时间我感觉很累，除了送萌，还要送果。开学这两天心情没在工作上，全然关注萌的各项适应能力上，萌比我想象要强出很多，非常喜欢新上任的班主任～各项劳动纪律及要求，课堂中的成语故事总有说不完的话题，用滔滔不绝有点夸张，没头没尾不停歇，我也洗耳恭听萌的所见所闻，替萌高兴这么快就适应了何老师，看到群里有很多家长说起孩子们非常喜欢何老师，打心里高兴，这样的节奏很快就能开启新课堂第一课。频繁的换老师怕孩子们不适应看来我是多想了，孩子的适应能力比家长强多了！

昨天下午因拍照萌的新书全部交付给范鹛丹一起带着，昨晚回家太晚了没去打扰，今一早和萌敲响了范同学家的门拎着一包厚厚的书就开始了包新书节奏，早饭没吃也没做忙着和萌一起为新书装扮，新书皮放在新书上正合适，在书皮上贴上书签标注名字，萌特别爱护书籍，这一点又比我强出了很多，一年级二年级的课本脱下书皮就像新的一样，太佩服了！说说萌拍照不知道什么原因萌拍照的动作几乎不用他们交，自己对动作的拿捏很到位，是不是与小时候拍照片过多有牵扯开学后的第一个周六，发型阿姨娴熟的动作让我眼馋，化妆的手法深深吸引住我的眼球，又是一次学习与收获，回家給萌准备道具，今后的活动就靠老娘了开学后的第一个周六，因为我又学到新手法了。

今天的任务将作业全部写完，读书每天坚持，读书日记争取周末写一写，不管有用没用积累一点总归还是好的。上午萌用时2小时读书《长袜子皮皮》这本书购于暑假，但因种种原因没看，这不新学期何老师将三年级的阅读书目推荐给孩子们，里面就有这本书正好趁热打铁让萌拾起来继续看起。每天30道题做了60道，练字一张，萌的字有点不到位，我在想有没有必要给报个练字班呢？熟读并背诵第一课已完成，手抄报，桌牌已完成，剩下的只有安全案例没打印，萌说这项作业就交给我了，目前依她的能力估计办不到。

午饭过后萌很快进入梦乡，足足睡了4个小时。醒来后主动弹琴将昨晚的新曲目全部合手弹奏，真是不赖的小丫头，真棒！

一天蜗居在家萌显得有点不耐烦说晚饭出去吃，正好到户外散散步。说走就走带着萌出去吃快餐，徒步在路上我们一起读早已准备好的《诗经～卷耳》第一小片段～采采卷耳，不盈顷筐，嗟我怀人，窒彼周行。利用来回路上读50遍，很显然已朗朗上口，熟练不少，基本能背诵。一起背诵一起学习的效果非常强大，背诵着收获着

美好的一天结束了，时间总是转动的这么快

育儿日记 篇2

今天一大早起床，发现我的眼睛肿了，感觉睁开有点费劲，眼皮紧紧的，当眼睛一眨一眨的时候，那种感觉难受极了。现在胃里还感觉饿饿的，却吃不进去东西。我感觉自己浑身疲惫。简单的收拾下屋子后就又躺在床上了。

今天是孕妇学校每周一次讲课的日子，我是真不想去。可老公和婆婆非逼着我去。说是多学学知识等孩子出生了也容易带。可我现在哪有那个心情去听课呀！

今天姥姥的祭拜仪式我都去不了，我心难过呀，这种情况让我怎么能静下心来去听课。

我的感冒不但没好，反而严重了，这回两个鼻子都不通气了，只能用嘴来呼吸，嗓子也疼疼的，脑袋也晕晕的，真是生不如死的感觉......

今天是鬼节了，婆婆一大早就上供，烧香满屋子都是香的味道，这种味道真是不好闻啊！我忍...

最后，经过了思想上的斗争后，还是决定去上课吧。也许去听听课能让我的精神分散些，不胡思乱想能好过点，在家里带着我能闷死，走了。

育儿日记 篇3

第一天

今天是我成为父亲的第一天，我心里充满了激动和紧张。我和妻子一起迎接我们的宝宝降生。当我第一次抱着他的时候，我可以感觉到他的温暖和脆弱。他的小手指牵动着我的心弦，我决定为他记录下成长的每一个瞬间，这便是我们的育儿日记的开端。

第二天

宝宝今天第一次感受到阳光的温暖。我们为他准备了一个舒适的小摇篮，放在他房间的阳光下。我看着他安静地入睡，他的小嘴微微张开，像是做着甜美的梦。这是一个温馨的画面，我拿起相机记录下来，准备放在育儿日记中。

第五天

宝宝开始有了一些意识。他能够跟随斜睨着的我和妻子的目光，并模仿我们的表情。我玩起了小游戏，轻轻地摆动玩具，宝宝迅速地注意到它，并纷纷点头示意。我感到无比骄傲和欣慰，迫不及待地将这一幕记录下来，让宝宝日后回顾时能够感受到我们对他的鼓励和喜悦。

第十天

宝宝开始发出声音了！他哼哼、呜呜地发出各种声音，就像是在跟我交流一样。我和妻子聚精会神地倾听着，有时还模仿他的声音回应。这样的互动让我们的家变得更加热闹和有趣。我赶紧将这段对话记录下来，想让宝宝日后知道，在他还是个婴儿的时候，我们就已经开始与他对话了。

第二十天

宝宝开始迈出他的第一步了！他紧紧握住我的手指，小脚尽量踮起来，摇摇晃晃地向前迈进。这是他人生中的一个重要时刻，我牢牢地记住了这一刻，将它记录在育儿日记中。未来的日子里，我希望宝宝能再找到这篇日记，回忆起他最初的步伐。

第三十天

宝宝开始学习说话了！虽然只是一些模糊的音节，但我们还是能够听得懂。他用稚嫩的声音说着“爸爸”“妈妈”，每一次发音都让我感到无比的幸福。我抓紧时间将这些珍贵的瞬间记录下来，希望这些声音永远停留在我们的记忆中。

第五十天

宝宝已经可以自己坐起来了！他笔直地坐在小床上，不再需要我们的支撑。我取出相机，为他拍了一张照片，他饱满的双颊和明亮的眼睛充满生机。在照片的下方，我写下了他第一次独立坐起的日子，这个小小的里程碑将永远被记录在育儿日记中。

第一百天

宝宝已经过了一百天了！这一百天，我们一起经历了无数的欢笑和泪水。宝宝已经成长得更加健康和活泼了。我翻开育儿日记，每一页都记录着宝宝的点点滴滴。这是我们对父爱的执着和守护，也是对宝宝成长的见证。

育儿日记是我们宝宝成长中最珍贵的见证。每一次记录都是一次珍贵的回忆，是我们对宝宝的爱和关怀的延续。希望在未来的岁月里，我们继续记录宝宝的成长，为他创造更多美好的回忆。总有一天，我们会一同回顾这本育儿日记，分享着宝宝成长的点滴，感叹时间的流逝，也为我们的家庭更加感到骄傲和幸福。

育儿日记 篇4

育儿心得：大米读《吃狼奶的羊》之后

今天，趁着每项作业中途的休息时间，大米看完了昨晚从同学家借来的《吃狼奶的羊》。睡觉前的聊天时间，大米一直拉着我说故事情节，我去厨房喝水的时候，他又看了作者沈石溪写的前言，我喝完水回来发现他居然躲在被子里流眼泪。哄了好久，回忆他很小的时候听《海的女儿》时的感动，说他看过的喜羊羊与灰太狼，说葫芦娃他终于又恢复了和我的聊天，继续说这个英雄羊的故事，各个细节，各个动作，又分析结尾处英雄羊的羊头挂在神羊峰上的象征意义，分析英雄羊是否会被羊群记住，分析原来的领头羊为什么会众叛亲离，又说想续写英雄羊又投胎到另一只羊妈妈的身边成为了羊群里的一员一直到12点，他还没有睡意。突然，我在想：为啥你会觉得背书很难呢？为啥你会觉得阅读理解很难呢？为啥你会觉得作文很难呢？为啥你不喜欢摘抄赏析作业呢其实，你今天看的说的，这就是文学啊！最后，让你的萌宠小羊陪伴你入梦吧，明天，有空，再看一遍这个故事吧。

育儿日记 篇5

如何判断孩子是否具有音乐或者是舞蹈上的天赋，许多音乐家都是从小就显示出了他们杰出的音乐天从的。如18世纪的臾地利音乐家莫扎特从小就被并为是音乐神童。他3岁时就对音乐表现出极大的兴趣和超常的察从，当他听完姐姐弹琴后，就能爬上琴凳，用小手把姐姐弹的古钢琴曲子弹出来。

一般来说，有有音乐天赋的孩子，常常特别喜欢唱歌，喜欢音乐，并且喜欢跟这节拍沉浸在音乐世界里的特点，只要电视或广播里出现歌曲或音乐，他就会立刻放下手里的玩具，聚精会神地边听边跟着唱，而且学歌学祝很快，歌词也记得很快，常常听了一两迫就会唱了。同时，具有音乐天赋的孩子，不仅特别热爱音乐，而且对乐器演奏也有很高的热情，喜欢学习，井且学起来不仅掌握的很快，而且对一些比较复杂或难度较大的技能，有一股子锲而不舍的钻劲。反应到音乐能力上，主要表现在：

一是曲调感好，就是区分旋律的曲调特点和情绪色彩的能力比较强。

二是听觉表象好，具有随意使用反映音高关系的听觉能力，主要表现在能再现听过的旋你，并能歌唱出来。

三是节奏感好，能积极主动地感受音乐的节奏，并再现它，表现在能很好地掌握音乐节奏，常常不由自主地随着音乐的节奏翩翩起舞或沉浸在音乐里随着音乐节卖而摇头晃脑。

舞蹈演员对身体的先天素质有一定的要求，例如要求身材修长、体态匀称，重视腿的长度跟整个身体的比例，身体的柔切性要好等。此外，还要有很好的音乐素质，节奏感好，棋仿力强，有很好的形体表现能力等。

如果孩子特别喜欢唱歌跳舞，具有很好的音乐感觉，能够很自然地随着音乐的旋律或节安翩翩起舞，而且对音乐旋律的情感特征有很好的理解力和一定的表现力，甚至可以随着音乐旋律用形体动作进行创造性地表达，看了舞蹈或戏剧表演后喜欢扮演剧中的人物，有时甚至棋仿的活灵活现，这些都可能是孩子具有舞蹈天从的表现，如果同时孩子身体的柔韧性也很好，那么就可以考虑为孩子创设一定的条件，进行一定的训练，促进孩子艺术潜能进一步发挥。

孩子是否具有音乐或舞蹈天从，通过专业人士进行测定，并让专业人士进行指导。

总之，绘画、音乐、舞蹈等艺术教育是从孩子的内心深处激励孩子的情感，动人心弦。重视培养孩子的艺术素质，让孩子从幼年起就接受关的教育与熏陶，将会对孩子的一生产生不可估最的作用。

育儿日记 篇6

育儿知识：父母不能用恐吓，吓唬不听话的孩子

我们经常看到有家长恐吓孩子。为了教育不听话的孩子，家长常用威胁，恐吓的话语来吓唬孩子，对于不懂事的孩子而言，要像他们解释为什么要听话，远不如威胁恐吓的话效果来的快，然而孩子毕竟是孩子，他们不明白家长说的那些话是为了吓唬他的。

恐吓孩子是一种愚蠢的教育手段，很多时候，这种做法不但无法让孩子变得听话，还会伤害到孩子的心灵，等他稍微大一点，他还会去吓唬其它小孩子。和恶作剧，比如他会拿大的昆虫去吓唬其它小孩子等。常言道；初生牛犊不怕虎，不磕不碰长不大。孩子能了解周围的危机四伏，并认识到只有勇敢者方可走出去，正是通过一次次探索，一次次的意外体验而达成。

儿童专家指出；大声叫喊是孩子对恐怖刺激的先天反应，后来因为受到周围环境的影响，才逐渐形成了怕的观念，在平时的家庭教育中，一旦孩子不听话，那么在这个时候，某些家长就会用鬼，狼，虎，警察，医生打针，拐卖孩子的等等来吓唬孩子，使孩子变得害怕医生，害怕警察等。

你说一个害怕医生的孩子，生病时他还敢去医院吗，他还会跟医生合作打针吗？一个会怕警察的孩子，以后他迷路了他也不会去找警察求助，这样是不是造成孩子以后的社会生活能力。不要说孩子，我们每个人都有害怕的心理，只是害怕的对象不同，那又为什么还要让孩子产生这样害怕的心理呢；虽然这种无中生有的手法第一次可以灵验，但是时间长了一点作用都没有，从此他再也不会相信大人的话了，相反，孩子还学会了欺诈行为，以后还怎么教育孩子呀。

在日常生活中，家长不能为了图省事而随意吓唬孩子，不然的话，很容易让孩子形成胆小，懦弱的品质，并使其个性受到束缚，孩子的身心健康都是在家长的爱护下养成的，这些家长都知道用爱为孩子的心灵疗伤。在日常生活中，家长千万不要吓唬孩子，这样才有助于帮助消除来自客观环境的某些威胁和精神压力。在孩子哭闹时，家长应该对其进行温和的耐心的安慰与劝解，并转移他的注意力，因为每个孩子对新鲜的事物感兴趣，只要你把他的视线转移到新鲜事物上，这样他就会自然停止哭闹了。

在日常生活中，家长可以经常给孩子讲一些积极向上的故事，从而使其受到启发。比如说；孩子在睡觉，吃饭，穿衣，等方面常常不配合家长的时候，家长可以用故事中的形象，对孩子耐心引导，督促孩子向其学习，千万不能用恐吓的方法。

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六年级日记200字

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六年级日记【篇1】

鲁山可称得上是“大腕”许多游客都从各方专程来游览鲁山，领略它的奇峰异彩。

当然，好奇的我肯定会被吸引。

清明节放假时，我来到了鲁山。

到了那里，才让我大开眼界，那里的山名就多的说不清，有画眉谷、十八朵、好运谷——真是五花八门，无奇不有，叫人惊叹不已。

那里的水更是清亮、碧绿，看到时有一种想跳起来的感觉，无比欣慰，真想丢下手里的东西，下去好好玩一玩。

它那里小河沟很多，走到哪里都会听到小河的淙淙流淌声，小河里不时的还有几条小鱼在游，或者是成群的小蝌蚪，许多游客都脱掉鞋在水中用手捉小蝌蚪或小鱼，有的还差一点掉下去。

水中不仅有小动物还有河蚌。

在水中一摸，就会摸出一个河蚌，在清澈的水中总能看见河蚌，而且妈妈说了，河蚌里的东西还可以吵着吃呢！

游鲁山肯定少不了画眉谷，目的当然是观赏画眉谷的美景，聆听画眉鸟的叫声。

刚进大门，是三个醒目的红色大字——画眉谷。

我情不自禁的往里面跑，跑了十几米，我的耳边响起了小河的`歌声，往下一看，是一条涓涓细流，河边有柳树在舞蹈，有桃花在争奇斗艳，一派生机勃勃的景象。

小河里的水，在阳光的沐浴下晶晶亮亮，清澈晶莹，小河就像珍珠汇成的一样，不轻易的看一眼，就能看到好多小白鱼和小红鱼在游，它们有的成双成对，有的在嬉戏玩耍，弄得溪水不时的溅起水花，一点儿、一团儿——。

第二天，我们来到了山上，不一会儿，一只美丽的画眉鸟映入眼帘，它停在枝头，用机灵的小眼睛往东看看，往西瞧瞧，虽然不知它在看什么，但是我们已被它好玩的动作逗得哈哈大笑。

这时，一只小画眉似乎飞累了，停在低一点的树杈上，我们拿着捕鱼的小网本想捕鱼，但是不知为什么打起了画眉鸟的主意。它那时正好背对我们在唱悠扬的歌，可我们像没听见似的正在专心致志的准备捉住它，我们小心翼翼、敛气屏息、全神贯注，走到树杈下，接着趁机举起网兜迅速一抖，可这只小画眉像脑后有眼睛似的飞上了天空，当然我们空手而归。

画眉飞走了，笑声留林间。

六年级日记【篇2】

马上就要过新年了，妈妈一大清早就开始打扫卫生了，我也兴奋的报名要帮妈妈的忙。妈妈连连说：“好，好，我的宝贝姑娘长大了，能帮妈妈干家务了，妈妈好开心呀！”

妈妈给我分配的工作是扫地和拖地，这种小工作可难不倒我。我先用笤帚把屋子认认真真的扫了一遍，然后把垃圾用簸箕倒进了垃圾箱。下一步就是拖地了，拖地可是个力气活，我一共拖了三遍才把地拖的干干净净，累得我满头大汗。妈妈看到我的劳动成果表扬了我，我心里暗暗自喜，全家人看见了，纷纷夸我是个可爱又勤劳的好孩子呀！

六年级日记【篇3】

这一个项目，我们班的.参赛选手可是每天都练习过的啊，可是不知怎么的，一到了比赛我们班的选手都紧张了。最后拿了个第四名。唉，我们的选手们下次一定要加油呀！

项目五：跳短绳。

我们班有许多跳短绳的高手，他们都参赛了。赛后听他们说自己发挥得还可以，但比赛结果还没有出来。希望我们班拿个第一吧！

这真是一次有趣的校运会。

六年级日记【篇4】

这周，我感觉到了中学学习的节奏加快，压力在变大。在小学时，课间与重物一般都是一些空闲时间，同学们互相聊聊天，下下棋。而现在，虽然空闲时间是有的，但是明显比原来少了，有时中午作业很多，做了一样又一样。最近，我又当上两个班干部，压力变得很大，压得我快喘不过气来了，宣布班干部后，我又得去美化我班的黑板报，忙得简直连喝水的时间都没有了。我要把自己做事的节奏加快，才能适应这种雪的学习生活，让我加把劲，迎头赶上已经适应的同学。

六年级日记【篇5】

六年级丰富多彩的童年日记为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：丰富多彩的童年日记。

童年，像一条绵绵流淌的河流，这条河流既有欢快的笑声，也有伤心的眼泪。让我印象最深刻的要数那件傻事了。

在我五岁那年，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶也去睡觉了。在玩的我无意中发现了妈妈的一双漂亮的高跟鞋，那时我还很小，高跟鞋对我来说是华丽无比的。回想起妈妈穿着高跟鞋，走起路来咯噔咯噔的，多神气呀!我也来试试，说干就干，我脱下我那小小的拖鞋，穿上妈妈那华丽无比的高跟鞋，“哇”感到自己一下子高了许多，身体也挺了起来。我又想试试走的感觉，就小心翼翼地抬起右脚，顿时觉得脚后跟上有两三斤重的东西压着我，我赶紧放下右脚。“为什么妈妈穿着高跟鞋也可以那么自如地走路，而我却不行?让我再试一次”我想。我再一次抬起右脚又向下蹬地，再抬起左脚又向下蹬地。就这样走了好几步，我有点沾沾自喜了，脚步也不由自主地快了起来，就在这时候，“咯吱”一声，我的右脚拐了一下，身体往前扑，摔了个“狗啃泥”，脸上、手上都摔破了，我放声哭了起来。哭声把爷爷奶奶都吵醒了，他们连忙跑过来，扶起我，关切地问：“我的宝贝，你怎么呢?”我一边哭，一边指着高跟鞋委屈地说“都是它，都是它，它和我有仇，妈妈穿它可以走路，我穿它却摔倒，我要揍扁你。”说着，拼命地踩着高跟鞋，鞋跟被我那股“牛劲”踩得快要脱落了。爷爷见我这样就哈哈大笑。奶奶一手拉着我也笑着说：“傻孩子，这鞋子不是和你有仇，它是大人穿的，鞋子一定要合脚才能穿，这么长的鞋子你也穿，而且还是高跟鞋，不摔才怪呢!”我听了以后脸红得像柿子一样，乖乖地点了点头。

这件事是我童年长河中的一朵浪花，每当想到这件事，我都会开怀不己，虽然我干的是一件傻事，但它记录了我童年的天真和可爱。

童年的生活是难忘的，也是傻傻的，那些事情现在想来还记忆犹新、回味无穷，而当中最令我难忘的还是“泡”可乐糖。

一次，我和哥哥买了许多可乐糖，吃起来不仅甜甜的，而且有一股可乐的味道，这时哥哥突发奇想，如果我们把可乐糖放在水中，让它融化掉，不就成可乐饮料了吗?我听了以后也特别起劲，“Goodidea!”心动不如行动，开工!

这时，我脑子一热，做饭要放酱油醋之类的调料，味道会更好，我们为什么不能试着放一点呢?说着我们拿来了酱油醋、盐和胡椒粉，准备完毕。开“泡”!首先我们倒了一大杯热开水，然后把可乐糖和盐放了进去，正当我要放酱油醋时，哥哥发言了：“吃饺子时不都是把酱油醋洒在上面吗，而不是放在一起煮，所以还是等可乐糖融化以后再放吧”。我听了以后觉得有点道理，便坐下来慢慢地等候，虽然等待融化的时间很长，但是我们却认为很快，因为我们心里早已在细细地品味香甜可口的可乐饮料呢，并且希望泡好以后在大人面前好好炫耀一番……

终于“ok”了，我们迫不及待地冲上去想要狠狠地猛喝一口，哥哥先我一步，上去就“咕嘟咕嘟”一大口，这时，“啊”!一声大叫，哥哥嘴里“水山喷发”。我大吃一惊，难道产生化学反应了?可怎么问哥哥就是一言不发。我带着一肚子问号，也只能是“不入虎穴，焉得虎子”，我也是上去一大口，结果是“啊”的一声惨叫，接着也是满嘴“大堤决口”，什么味道呀?酸不酸，甜不甜，就是两个字“难喝”……

之前的异想天开，开始的兴奋不已，接着的痛苦难受，依旧时时浮现在我眼前，现在想起来觉得童年真是好傻又好笑呀!

世界上的每一个人都有自己的童年，有的是快乐的童年，有的是悲伤的童年，还有的是孤独的童年……总之，每个人的童年都是不同的。我的童年呀，就是“酸甜苦辣”的“美味童年”哟!但是，留给我印象最深的是，就是“又酸又甜”的“糖醋鱼”哟!现在，本人就为你一一道来吧!

小时候，我特别喜欢玩儿扑克，因为那些神奇的数字牌，能够变出这么多的游戏来对我说真的是不可思议。那时，我最喜欢和爸爸妈妈玩了，他们总是让着我，还不赖皮，而我呢，输了就“哇哇”大叫。我还特别赖皮，只要爸爸妈妈的牌比我的牌大，我就不高兴了，要求换牌。

为这呀，我可想了一个聪明绝顶的妙计……我按照我的计划，把牌放好，然后叫来了爸爸妈妈。他们来了!我既兴奋又紧张。我迫不及待的说：“爸爸妈妈快一点，妈妈你先接，然后是爸爸，最后是我，你们看怎么样?”他们同意了!哈哈!果然不出我所料，局局都是我赢，我真为我想的鬼点子而自豪!但好景不长，爸爸妈妈很快就发现现了这个规律，妈妈看着我，眯起眼睛，怪里怪气地说：“哼!雕虫小技骗不了本女侠的火眼金睛!说!你又有什么鬼点子了?”我急了，忙说：“没什么啦，就是运气好而已嘛!”但爸爸的眼神“逼”得我“走投无路”，我只好顽皮的眨眨眼睛：“哦，是我干的，因为我每次都输，所以，我就想出了这个：先把第一张牌和第二张牌放上小数字的牌，第三张牌放上大数字的牌，一次往下放就可以了。所以，每局都是我赢的啦啦啦!”“嘿，这个鬼精灵!”“哈哈哈哈”……

呵呵，现在想起小时候的年幼无知，真得很有趣啊!但是，大家可不要学我哦，爱耍小聪明是要吃大亏的!尤其是在学习上和工作上，千万不能大意，要踏踏实实，一步一步地去做，才能干出一番大实业，为祖国争光!

走过无拘无束的童年,双手托着朝阳,走向了成熟.而童年那一束清脆的银铃般的笑声,却时时回响在耳边.

小时侯,我和几个小伙伴很喜欢在麦收季节时到田里的草垛上玩游戏.我们有时玩跳橡皮筋、跳房子、老鹰捉小鸡、翻跟头……这些游戏玩了几天就腻了。这天小伙伴们又聚集在这里了，但大家都不知道要玩什么了。黄静提议玩“藏猫儿”，大家都举手赞成了。

我们定了规则，由丽琳找我们，便各自藏身了。我呢?看看这里看看那里不知道要藏哪里，突然眼睛一闪，对了!就这里——一个坑里!我爬上草垛跳进坑里，半蹲着，还把坑口遮住了，然后喊了声“开始”!丽琳便开始找了。呀!她还真厉害就用可一会儿时间就找出了好几个小伙伴来，大家都帮她一起找。我蹲在坑里脚有些麻痹了很想出去呀!可在这时候小伙伴都被她找着了，就剩我一个了，我高兴极了决定不出去了。我透过细缝瞧瞧外头，呵```大家这找那找，真是好玩，再看看丽琳急的样子真是好笑呀!我缩回了头在坑里暗暗自喜着。突然我觉得坑有些窄，我好象出不去了。小伙伴们都不耐烦了，我在坑里也闷的不耐烦了，丽琳在外头恳求地说：“你快出来呀，我投降了!”我暗暗自笑着!可是我现在自己都出去了呀!我大声的喊着:“我在这呀!我在这呀!”只听见小伙伴们都跑来了。他们翻开草，看见我出不来，就连拉带拽的把我拖上去!我终于出来了。这时，小伙伴们都哈哈大笑了，我不知道为什么，可他们还是看着我笑，而且笑得更厉害了!好半天黄蓉才说：“你怎么变成了村里唱戏的了!”原来，刚才他们拉我上去时我挣扎的时候，把土和草弄到了头上去了，花头糊脸，怪不得他们会笑成那样了!!

嗨```一转眼，我就已经是小学毕业的学生了，但是童年的记忆却还是这样一直在银铃般的笑声中陪伴着

我……

“每逢佳节倍思亲”，元宵节的夜晚，仰望满天的烟火，不禁想起我的弟弟。一瞬间，金钥匙打开我了记忆的大门，童年关于弟弟的事重临我的心头。

8年前的暑假，一缕阳光撒进病房，妈妈带我去看望姨妈。病房里静悄悄的，挺着大肚子的姨妈躺在病床上。“姨妈，弟弟什么时候才能出来呀!”我稚嫩的声音打破了病房的寂静。

“快了。”姨妈抚摸着我的脑袋随声应到。

“要不然开个天窗让弟弟爬出来吧，我想和他玩呢!”

姨妈笑了，脸上的笑容是那么亲切，那么和蔼。天真的我不停央求，哼咛着让弟弟早点出来跟我玩。老天或许是被我打动了，或许是乌鸦嘴真的显灵了。几天后，姨妈剖腹产生了弟弟。这下，我可乐了，在床上又蹦又跳，高兴的不得了。姥姥边做饭边小声嘀咕着，还真让文文说中了，真是开个天窗。但当我得知姨妈真像我所说开天窗生的弟弟时，心里不免有一丝疑问：天窗是什么形状的?妈妈为了逗我开心，告诉我天窗是正方形的。我的心中却有与大人不同的想法，我把它想成三角形，但转念一想，三角形有棱有角，钻出来多难受啊!肯定是圆形的，边想边在纸上圆形。画好后，左看右看总觉得别扭，于是改成了爱心形。那几天，我一直想着爱心形的天窗。

过了一个星期，我和好朋友发生了矛盾，一气之下撕毁爱心天窗。我想忘掉这一切，努力地不去想它。可它像一块塑料板，一有风，就钻进我的脑海里。猛然间，我想出了眉目，弟弟是从天窗里爬出来的，他一定知道天窗的形状。我一口气跑到姨妈家，在弟弟耳边不断重复问“天窗是什么样的?”弟弟被我吓得哇哇大大哭，真扫兴。

一次绘画课，我在简笔画的小册子看到了花朵的形状，突然觉得它好美好美。我心中的天窗变成了花瓣。就这样过了一年又一年，我渐渐将这件事淡忘了。

随着年龄的增长，我已明白了一些，心里不觉为儿时的想法感到好笑。但我知道，当我明白真相时，童年已离我远去。童年的天窗给我留下印象、回忆……

六年级日记【篇6】

周六要举行劳动节的运动会，我报的是拿手的立定跳远。可是，我那全班，引以为傲的2.4米的成绩竟然被老师拿去当了反面教材。

六年了，六次第一，他竟然说我跳的漏洞百出，根本不会得到第一。我真的好生气。

六年级日记【篇7】

今天是世界地球日，妈妈告诉我不要让白色毁掉绿色，开始我还不是太明白，我还以为是一个画家把画画错了，把天上的白云画成了树上的叶子，我还说这个画家很粗心。妈妈说大概意思就是要保护环境，不要把塑料袋乱丢，我立刻说："我知道，我还见过一刮风，树上挂的都是，有时候天上飘得也有。”妈妈听了就问我那样好看不好看，我摇头说不好看。

白色的“塑料”中，人类在痛苦的挣扎，一片“绿洲”被黄色的“沙尘暴”包围，如果不重视环保，总有一天地球会变成这样的。我们不要乱扔垃圾。

六年级日记【篇8】

昨天，我跟爸爸妈妈去拜年，虽然下雨，但我们还是坚持去拜年了。

因为她们全家要去香港玩，所以我们没有在那里逗留，拜完年我们就走了。由于时间还早，妈妈说逛一下街再回家。我们首先去了“台客隆”超市，妈妈买了一些东西，还给我买了学习用品呢！在那里我还遇见了姨妈，她们这里看一下，那里看一下，而我也只好像一个“跟屁虫”一样的跟着她们后面转，真的好无聊啊！不过姨妈给我买了一瓶饮料，而这正是我现在需要的，因为我实在是太渴了。

吃完午饭，我就跟着妈妈和姨妈逛街去了，而爸爸侧回去了。虽然今天下雨，但街上还是有很多人的。姨妈去蛋糕店给我买了一杯蓝莓味的冰淇淋甜点，超可爱的，一看我就流口水了，别提有多好吃了。我一边吃，一边看着街边的景色，有卖衣服的，有卖吃的，有卖.....把我看的眼花缭乱。她们东逛逛西逛逛，两手空空什么也没买，最后还把衣服和鞋子淋湿了。不一会儿，雨越下越大，只好“打道回府”了，我好不容易才上一次街的，结果白白浪费掉了我逛街的时间，我们只好坐车回家了。

唉！下次还是别冒着雨去逛街了吧。

六年级日记【篇9】

六年级教学总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

本学期又将过去，能够说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课。

备课时，不但备学生，并且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心辅导。

首先，我经过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;

其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学资料，我耐心为他们讲解，并让他们每一天为自我制定一个目标，同时我还对他们的点滴提高及时给予鼓励表扬。经过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自我的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。

时间过得真快，眨眼间一学期已将结束。在本学期的教学中，努力学习新课标及课改精神，并根据学期初制订的教学计划，采用相应的措施，进取进行探索实践，取得了必须的成效，但仍有许多不足，为了进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，特将本学期的教学工作总结如下：

一、转变教学观念，让每个学生获得必要的数学。

数学教育应面向全体学生，学生要成为教学过程活动中真正的主人，这是此刻教学改革的基本出发点，。作为教师要相信每个学生，他们都是特殊的个体，都需要尊重、信任，也都有自我发展的需要所以，在教学中，我主要从课堂教师语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓励学生进取参与、主动发言等，多使用激励性语言。

课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心，从而让每个学生在原有的基础上都有所发展，以实现教学目标，经过这一学期以来师生的共同努力，学生课堂上的自主学习情绪有了很大的扭转。课堂上，学生获得学习的主动权，大部分学生都能进取探索，质疑问难，踊跃发言。

二、更新教学手段，让学生自主创新地学习。

现代创新教学观认为：知识的学习不再是唯一的目的，而是认识科学本质，训练思维本事、掌握学习方法。所以要改变单纯地依靠模仿与记忆的数学活动，动手实践，自主探索与合作交流要成为学生学习数学的重要形式。

1、创设情境，激发学习兴趣。

“学习的最好兴趣是对所学材料发生兴趣。”兴趣愈浓求知欲愈强，参与意识就愈高。所以，在引导学生学习新知识时，我常常借助学生的生活背景，把握学生的心理特点，创设问题情境，激发学生的求知欲望，如：在教学倒数时，我设计了“×()=×()=()×7”这道题，让学生填写，当学生束手无策时，我自告奋勇迅速将答案填写完毕，为了打消学生以为教师事先算好的念头，我补充说：“谁能再出几道类似的题目，你一出完，我立刻就能填出答案”，

话音刚落，学生就兴趣十足地争着出题，结果出乎他们的预料，“教师为什么算得这么快?其中有什么诀窍?”这样让学生再好奇中激起了学习数学的兴趣，再探求教学问题中唤起学习数学的热情。

2、加强操作实践，引导学生自主学习。

有位教育家曾说过：“人的智慧来自手指尖”，有益的操作与实践包含和孕育着学生的天真和创造的幼芽，所以在教学中要注重动手操作，让学生自制学具、操作教具等。经过手、口、眼、耳多种感官的协同作用，进取参与学习，发展空间观念。例如：在教学圆的认识、圆的周长、面积计算时，引导学生动手操作，自制圆片，经过用绳子绕圆周一圈，将圆的周长曲线转化成直线，经过将圆剪拼成近似长方形等，化抽象为具体，发展学生的思维，同时也渗透了转换思想。所以我们在教学中要精心设计教学过程，加强操作，以及一些简单的实践活动，发展学生的创造性思维，培养创新本事。

3、紧密联系生活实际，尽量从学生身边熟悉的事物引入数学知识，使学生感受道数学与显示生活的密切关系。

三、优化教学过程，提高教学质量。

本学期的教学资料包括：分数、百分数除法计算及应用题和圆，其中分数四则运算及应用题是重点。教学时，注重学生自学本事的培养，尤其是口算，由于本班学生大部分同学基础较差，口算速度很慢，对此，我坚持利用每节课前3分钟时间对学生进行口算训练，经过一学期的努力，学生的口算本事又明显的提高，但仍不够梦想，在期末复习考试中，全班有80﹪的同学能到达要求，在四则计算方面，经过课堂的算理讲解以及平时的加强练习，全班学生的计算本事有很大的提高，期末考试全班同学平均错误率在13%左右。

在应用题方面，针对本班学生的实际情景，学生对应用题的掌握限于比较简单的，仅有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期分数、百分数应用题占的比率也较大，应对这样的学生，教学应用题有必须的困难，为此，教学时为了顾全大局，应用题从较简单的复习起，同时也为学习分数、百分数应用题做了铺垫，同时，在教学中，注重指导学生画线段图帮忙分析理解题意，并充分利用迁移原理：把整数、小数四则应用题的解法应用道分数应用题上来，并加强方程解法的教学，使学生杂货能够外数量间的相对应关系，并与算术解法紧密联系起来，灵活选择解题方法，以促进思维发展，在分数教学中，尤其注重一题多解，在讲解练习题时，鼓励学生用不一样的方法解答，激发学生的学习兴趣和进取性，课堂气氛十分活跃，收到很好的效果，经过这一学期的努力，学生解答应用题的本事有了较大的提高。

四、重视小组合作，做好培优辅差工作。

在教学中，做到面向全体，因材施教，关心每一位学生的发展。教学目标，明确具体方法，因人而异，作业分层要求，既要让后进生跃一下够得着，又要使优等生吃得饱，每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参与，激发他们的学习热情，满足求知欲望，发展思维，对于后进生，我采用优差小组配对，在班级开展“谁是最佳小教师”以及“提高之星”活动，每月进行一次评比，并予以适当的奖励，以激发大家互相学习的热潮，促进共同提高。

经过一个学期的师生共同努力，本班的转后工作取得了显著的效果，其中王长伟、翁秀提高最快，此刻计算题已能过关，其他方面有待于下一学期进一步提高。林涛同学和星敏同学，这两位同学的学习成绩可谓是有了一个质的飞跃，以前这两个同学只是处于中等偏下，此刻已跃居优的水平，在培优方面，本班又极位尖子相当不错，本此参加学区竞赛也取得了较好的成绩。

总之，本学期以来，在班主任和全班学生的密切配合下，本班的教学工作取得了必须的成就，但也又存在许多不足，如课堂开放题的设计，学生创新意识的培养等。在今后的教学工作中，本人将扬长避短，勇攀教学高峰。

本学期，我担任六年级的数学教学工作。我从各方面严格要求自我，结合本班学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下：

一、认真备课。

不但备学生，并且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。

二、增强上课技能，提高教学教学质量。

在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的本事。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、进取提高学生数学素质。

为此，我在教学工作中注意了本事的培养，把传授知识、技能和发展智力华考、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、教学中存在的问题

本学期对学困生的.帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改善，教学成绩还有待于提高。

七、今后整改措施

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今日，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。可是也应当清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

这一学期里在学校领导的关怀下，指导教师的大力支持下，我顺利地完成了六年级数学教学工作。回顾这一学期，我觉得自我学到很多知识，也提高了很多，现总结如下：

本学期我继续担任六年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

很多教师都认为六年级下册是较不好教的，所以为了能更好地胜任，我在寒假期间就开始熟悉教材，并认真制定计划，认真备课，有了这些未雨绸缪的准备，在本学期的教学中我比较好地完成了教学任务。本学期我主要从以下几方面来开展教学工作：

一、认真备好每一节课

①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并主动向其他教师请教应补充哪些资料，怎样才能教得更好。

②了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，明白他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、努力上好每一堂课

在数学课上，我注重把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也要注重对学生学习本事的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，我始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的本事，让学生自主学习，学生自我能完成的，我决不包办代替。碰到简单的教学资料，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由教师和同学们共同解决。

让学生的智慧、本事、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。

三、用心做好转后工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些问题，我尽量要求在课堂上就把作业完成。同时对于那些基础较差的学生，我给了他们三个“优先权”即：课堂优先提问，作业优先批改，问题优先解答，经过一学期的努力，部分学生提高很大，如：蔡紫秋同学，成绩已经提高到接近优生的水平。可是蔡庆宁和周杰同学的转化效果仍然不是很明显，以后还应加大辅导力度。

为了更好地成长，这一学期我开了两节公开课，分别是《长方体的体积》、《包装的学问》，这两节公开课受到听课教师的一致肯定，经过这两次的公开课，我也发现自我的一些不足也取得了必须的提高。

在今后的教学中我会不断反思，不断总结经验，不断创新，使不一样的学生得到不一样的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉!

9月份很幸运的考入了__学校，起初分课的时候担心自我教一年级，因为一向没带过肯定会耽误孩子学习习惯的构成。开学工作会议之后明白担任六年级的数学教学工作。

怀揣着很多种设想进入了教室，第一节课除了说一些基本的要求，进行了摸底工作——计算测试，这是我每一年带班的习惯，考察一下学生的计算水平。虽然之前有了必须的思想准备，批阅出成绩之后难免有了放弃的想法，计算基础太差，别的就不用看了。和学校的数学教师交流了下，向区教研室的蔡主任讨教了些方法，此刻能做的就是应对现实，从头开始，尽自我的努力。

每一天数学课前进行5分钟的口算专项练习，利用午休的时间训练基础知识，努力一个月最终迎来了第一次的摸底调研，按分数算9人及格，大半不及格，这样的成绩单让我又一次被“打击”了。和以前学校教师交流后成绩还是落后，人数不对等的基础上落后意味着差距不是一般二般了!

失落的同时思考着接下来怎样做，除了每节课5分钟练习，加强了和家长的沟通，教育是家庭、学校、社会共同的职责，每一天作业要求家长签字，签字不是目的，其实还是激发学生自身学习的态度要端正。同时分类强化练习，要求学生每一步的思考写出过程，这样批阅之后明白学生错在哪里，便于有针对性的指导提高。课堂上尽量让每一个孩子进入思考的状态，让所讲的数学知识都能够听明白。平时和孩子交流最爱说的一句话就是教师的任务是在课堂上所讲的知识让大家都能够简便明白的了解，你们的任务就是按照我的要求完成。话虽这样说，教师的任务何止这些!!半学期下来，课堂上静悄悄了有了一些变化，之前每一次的团体备课听课的数学教师总会调侃几句：“你们班级的纪律真好，问问题都没人回答……。”我明白大家都在着急，教育是慢的艺术，近两次的团体备课我暗暗的高兴，课堂上愿意表达的孩子多了，这是一个进取的信号，一个欣喜的变化，听课教师也看到了孩子的提高，三个月的口算专项练习起了作用，每一天的基础知识训练有了效果。看到孩子的提高高兴的同时，清醒的明白差距还是有的!但我更加坚信当孩子的态度发生了转变，对数学产生了些许兴趣，不再像以前那样了，后面的路必然会走的越来越好。

每一次和家长交流，提高的孩子我会及时肯定表扬;思想不端正的孩子也会及时指出，共同商讨办法。真实、真诚、自信、自强是我对学生的要求，更应当成为教师自我的教学之道。其中有几位家长电话中对我说：“孩子最近学习很努力，看到这样自我很高兴，但有时候由于基础差，自我也感到有点力不从心!”“是呀!孩子自我明白学习了，做事也懂事了，这是家长所期望的，让我们再一齐努力让孩子有更大的提高，趁着这种时候坚持做，如果孩子再次失去动力，放松下来，到时候再想努力的话，就更加难了!”不知是孩子的表现让家长看到了期望，还是教师的交流触动了一些家长，现今社会很多家长不懂教育，趁着年轻赚钱养家，却把孩子的教育完全交给学校或是爷爷奶奶，等发现孩子在学习或者思想上出现问题才发现自我的教育本事是那样的苍白无助，甚至对孩子教育层面直接放弃的做法是当下我们急需研究思考的一个课题。

忙忙碌碌就这样学期接近尾声了，半年的相处时间，不管是从教学上还是和学生的相处中，其实每一个孩子都很优秀，需要我们从不一样的角度去观察，不管期末结果如何，我和班级的孩子们一齐，在接下来的时间里共同学习小学数学，共同成长。

本学期，我担任二年级一班和二班的数学教学工作，回顾过去，有成功的喜悦，也有辛酸的泪水。由于二年级是知识积累和本事培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，所以，我针对本班学生均为转校生，来自不一样学校，习惯基础都参差不齐，并且学生好动、计算本事和理解本事、行为习惯差等实际情景和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自我各方面的不足，帮忙学生逐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下:

一、以课堂为阵地，以教学为核心。

二年级数学采用的是全新的教材，并且本人从未带过低年级数学所以学期初，我认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。例如：班上的等王竞悦、吴昊杰、王艺锦、姚宇齐、王振等学生，上课时进取发言，动口动手动脑，学得简便愉快，(他们的成绩也很好)。又如杨修帅、裴炫、胡俣彤、周昱含等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的进取作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。针对不一样的练习错误进行面批，指出个性问题，团体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增强学生的分析本事。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改善教学，提高教师教学的针对性。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自我的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

二、结合基础知识，加强各种本事和良好学习习惯的培养。

在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养确定，推理本事和分析综合本事。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不一样的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来确定所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。

三、勤与家长沟通，实现共同教育。

与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情景，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。

在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。

六年级日记【篇10】

暑假的时候，我读了《爱迪生的故事》这本书，我的心情久久不能平静，我被爱迪生刻苦钻研的精神给打动了。

爱迪生只读过三个月书的人，却能发明出1000多种对人类有用的发明，为后代造福。

爱迪生说过:天才是99%的汗水和1%的灵感。这句换必将会陪伴我一生。在学习上，遇到困难，我并没有认真地思考，有的时候，借同学的作业一抄就完事了，成绩也不会有很大的提高，这件事一直困扰着我，因为我平时特别不爱动脑，所以我的成绩并没有提高，反而还下降了。

最近刚读过《爱迪生的故事》的这本书，书中的爱迪生，做任何事情都会认真动脑，努力地钻研，和我比较，爱迪生和我相差实在太大了，我以后也要学习爱迪生的这种刻苦钻研的精神，遇到问题多开动脑筋，就一定会找到问题的答案。

爱迪生这种可贵的精神，一定会让我在任何的问题上都能够刻苦钻研，努力钻研，把学习的成绩提上去。

六年级日记【篇11】

9月30日今天一早，爸爸送我上学时跟我说，下午下班时给我带一只小兔回来。我高兴得跳了起来！我早就想养小兔了，这下可好了！

下午，我等了好久爸爸才回来，爸爸真的带了一只小兔回来了！它可不是一只普通的小白兔，它的眼睛是棕色的，它身上的毛有白色的、浅棕色的、深棕色的、黑色的，好像熊猫崽崽！爸爸说，对了，它就叫熊猫兔！好可爱的熊猫兔哦！10月1日一早，我就被熊猫兔“吱、吱”的叫声吵醒了，我一下从床上翻起来，跑过去看它，它看我过来，叫得更欢了！一定是肚子饿了！我赶紧跑到厨房，扯了两片青菜叶喂给它吃，它埋着头三下两下就吃完了！我把爸爸叫起来：“快去给熊猫兔买红箩卜，它饿了！”爸爸买来红箩卜切成丝，我一条条拿来喂它，哇，一下子就吃了半只红箩卜呢！可真会吃！等它吃饱了，我把它从笼子里放出来，让它活动活动，我在地上铺了报纸，一开始，它小心地、慢吞吞地围着报纸边转悠，不一会儿，就勇敢地走到了地板上，呀，真没想到它跑得那么快，一会儿窜到这个房间，一会儿窜到那个房间，还跟我捉迷藏呢，真好玩！10月2日今天，妈妈带我到别人家玩，快吃晚饭时才回来。

一进门，熊猫兔就对着我“吱、吱”的叫，呀，他跟我打招呼呢！爸爸说：“熊猫兔还怕寂寞呢，我一个人在家，我走到哪它跟到哪，我在厨房做饭，它也蹲在厨房。”哦，对不起！乖乖兔，我明天一定带你出去玩！10月3日今天的天气很好，一早，我就和爸爸带熊猫兔出去散步。熊猫兔可高兴了，在草丛中窜来窜去，吃了好多鲜嫩的小草呢！小朋友们看到这么可爱的小兔都围过来跟它玩，扯它的小耳朵、摸它的毛，还争着抱它呢！可是我们跟别人约好出去玩，只好把熊猫兔送回家里。晚上，我一回到家，就把熊猫兔从笼子里放出来，喂它青菜，可它既不动，也不吃东西，妈妈说：“可能是要睡觉了，抱它到笼子里去吧。”

可是,它的腿好像受伤了！妈妈来一看，是呀，它爬在笼子里都不动了！妈妈赶紧切了红箩卜丝来，我喂到它嘴里，可它还是不吃，怎么办？怎么办？我都急哭了。爸爸妈妈安慰我说，没关系，它受伤了，休息一晚就好了。

10月 4日早上，我一醒来，就去看我的熊猫兔好了没有，可是，我找遍了每个房间，都没看见熊猫兔，连笼子也没见了！我问爸爸，爸爸说：“死了，扔了！”我一听，脚一蹬，立马就哭了起来。妈妈马上跑过来，抱着我说：“小兔子生病了，我们不会给它治病，它回去找妈妈去了。”可是，不管他们怎样说，我就是不理，我的熊猫兔没有了，我拼命地、伤心地哭……下午，妈妈下班回来，轻轻地跟我说，听喂养过兔子的人说，兔子不能吃露水草，兔子的腿骨很脆，很容易骨折，最好不要抱着它玩耍……我轻轻地点头，我想，下次我再喂养小动物之前，一定要先了解有关知识，再也不犯这样的错误了。

六年级日记【篇12】

草木茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫;狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头，大口地喘着粗气;鱼儿也急忙露出了水面，吐着气泡;池塘里面开满了荷花，它们在池塘里竞相开放，飘出一股淡淡的清香……那是因为，暑假到了。

准备好装备，邀上朋友一同去享受假期的轻松愉快。下车后，远远瞧见了那炎炎夏日中一道绮丽的风景线——梦幻世界!我隐约能够看到熙熙攘攘的人群在玩耍，一声声尖叫在耳边回荡。看到这个幕，谁不会迫不及待地飞奔到那里玩耍?买票的'队伍好似一条蜿蜒的蛟龙，很长很长。等待的时间真是漫长，每一分每一秒都在煎熬着，看到里面尽情玩耍的人群不禁心生羡慕。终于检票完毕，我如离弦的箭，飞往第一个项目。躺在座位上，激动地等待着起飞。慢慢地，开始旋转，飞起来了。此刻，我感觉自己就是一只小鸟，张开翅膀，自由自在地在蓝天中尽情地飞翔。梦幻世界中的项目，都是那么有趣，那么刺激!乘着过山车，从高空滑向水中，波浪冲击过来时，水“哗”地打在身上，带来丝丝凉爽，感到无比的惬意。高空中的旋转，风轻轻抚摸我的脸颊，伸出双手，几乎能够触碰到蓝天白云。最后一个项目，是我从未尝试过的鬼屋。对于这个游戏，即使有点畏惧，但还是想试试。迈出颤抖的一步，缓缓走向鬼屋。忽然，一个带着鬼面具的哥哥转了过来吓我，我被吓得愣愣的，已经叫不出声了。掀开布帘，里面阴森森的，我紧紧地抓着同伴的手，冷汗开始流淌。走着走着，一个骷髅向我扑来，我闭上双眼，几秒后我慢慢张开，骷髅不见了。我想尽快离开这个地方，同伴拉着我小跑了一段路，到了转弯口，冷气袭来，逼得我全身发抖，整个头发都竖起来。一路上都是一些很吓人的东西，明知仅仅幻觉，但还是吓得惊声尖叫。好不

容易看到子上的“出口”，我放松了警惕。突然，从牌子后面掉下一个骷髅，又是一声尖叫。

傍晚，依依不舍地离开了梦幻世界，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一缕缕微风。

六年级日记200字五篇

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六年级日记 篇1

每当我唱着小时候老师教给我们的小儿歌《春天在哪里》时，我感觉到新一年的春天已经到来，我们可以踏春，去寻找春天的足迹。今年寒假，爸爸妈妈带我到乡下的某个农庄去春游，感觉真是太棒了！

我们租了一辆三人自行车，穿梭在林间小路上。因为很少有汽车经过，所以一路显得特别幽静。骑了一段路后，眼前豁然开朗，我们看到了一片农田，几只小羊在农田边悠闲地吃草，农田里种着许多青菜，农民伯伯正忙着收割蔬菜呢。阳光照在菜地上，一片一片的绿显得更加苍翠了。经过一片芦苇地时，白色的芦苇随风摇摇摆摆，好像许多羽毛在飘呀飘，又像许多小鱼在游呀游，真美啊！

我们一路高歌，不知不觉，来到了欢乐草莓园。妈妈说：“不如我们停下来，到草莓园玩玩吧？”我开心得欢呼起来。以前我没有去采过草莓，不知道草莓有没有花？如果有花，花又是怎么样的呢？草莓是长在树上还是像花生一样埋在地里呢？我带着好奇心，走进了草莓园。农民伯伯把草莓种成一排一排的，非常整齐。走近一看，原来草莓的枝和叶都是趴在地上生长的；花是白色的、小小的、有五片花瓣，中间有黄色的花蕊。轻轻拨开密密的枝叶，才能看到一些成熟和没成熟的草莓，没成熟的草莓是白色和淡青色的，熟透了的草莓是红色的，一个一个在阳光的照耀下新鲜欲滴，让人垂涎三尺。我一边咽口水一边提着篮子采草莓。我蹲下来，细细地寻找红草莓，生怕把草莓踩坏了。爸爸采了一个熟透的草莓给我看，让我照着去寻找熟透的草莓。不一会儿，我一连摘了十几颗，我拿给爸爸看，爸爸说：“嗯，真不错！”我们开开心心地采了一篮子，称了重，装袋付钱后，我们便把草莓挂上车头，又开开心心地骑车出发了。

时间过的真快，一次简单而又轻松的春游很快结束，希望下次再来春游。

六年级日记 篇2

月色

玩了一天的太阳，收敛了光芒，匆匆地赶回家去。月亮见大地一片漆黑，赶忙露出脸来，照亮夜行的路。

啊，你瞧，那月亮如一朵盛开的玫瑰花，饱含着浓香，开在碧霄，整个大地便沐浴在玫瑰色的月光里。月光在树林里流淌着，轻轻地，就像一位和蔼的母亲，抚摸着孩子，哼着摇篮曲，哄孩子们入睡。

夜风像一壶老酒，把花草树木灌得微醉，摇摇晃晃，发出沙沙的声响。

月光透过树叶的缝隙，像细碎的黄色小花瓣，星星点点地洒落在草地上。窗子里蜡黄色的灯光，也漫延出来，融入了月色中。

远远望去，那起伏跌宕的山绵延不断，像一条曲折蜿蜒的巨龙，扭动着庞大的身躯，在月光的照耀下时而腾起，时而下伏，时而弯曲，时而直伸，直冲云霄而去了。

近处的那一座山，犹如一只千年大乌龟，繁茂的树木成了美丽多彩的龟纹。它伏在乡村的怀抱中，静静地，悠然地，等待着黎明的到来。

此时，湖面成了一面光滑透明的镜子，天上的繁星、月亮，照着镜子，忙着梳妆打扮。看，那水中的月亮多么美丽呀，她黄黄的，软软的，滑滑的，可爱至极！再看，她又如一颗硕大的珍珠，镶在水帘中，泛出点点光芒，照亮了整个湖泊。这时，青蛙。蝈蝈、小鱼儿从梦中惊醒，它们欣欣然张开了眼，奏出拿手的曲调为美丽的月色配上了一曲完美的旋律。天上的星星也不甘示弱，眨巴着眼睛，踏着艳丽的舞步，秀出了优美的舞姿。

啊，这是一个多么迷人的夜晚呀！她迷得我神魂颠倒，如痴如醉，身子不觉飘飞起来，融入那皎洁月光，飞向神秘的月宫......

六年级日记 篇3

今天，我们学校又举行了安全知识大讲堂，但具体的我们也是不知道，而且还是大热天，我还穿着这么厚的衣服，热的我是大汗淋漓，手这样一挥，就是挥汗如雨。这简直就是煎熬啊。

“同学们，老师们。今天，我们有幸请来了交警大队”我们站好队时，又听到了王校长那熟悉的声音，而我们根本就没有心思在哪里听王校长在谈话，因为那真是太热了，当时热的，我来到学校时喝水泼到身上的水渍在不到五分钟就被晒干了，可以想象一下那会有多热。虽然我们也想听校长他们说，可是我们努力听的时候，我们就是听不懂，王校长每次说的都是方言，而且在音响中播放出来时，声音都是会有变化的，不管我们怎么努力的听，都是无济于事，就是听不懂啊!当我忽然听见上面的主持人在介绍班级之星时，我不行了，他竟然把我们班的钟志凡说成了粽子翻。我后面的朱子豪也是笑了，竟然有人把钟子凡说成了粽子翻，后来我们一打听才知道，原来那个人竟然是钟子凡的亲戚。我笑的是趴在汤豪身上都起不来，笑的我是口干舌燥，肚子都笑疼了。当我摸我头时，发现我好烫，都是被太阳嗮的，我便开玩笑的对他们说：“哎呀，我不行了，我要发烧了。”他们有打趣的笑着说：“你这是要煎鸡蛋啊!”被他们这么一说，我有笑的不行，结果疼的我喉咙都要干裂了，嘴巴里连一点口水都没有。

这一个知识讲堂，不是给我传授知识都，反而对我是一个煎熬啊!

六年级日记 篇4

今天，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起乘坐小轿车去表姐家，为她奶奶庆八十大寿。

表姐家坐落在一个美丽的农领山庄旁边，车开到她家院子里，早已挤满了赴宴的人，他们都是亲朋好友。不一会儿，我便同他们一起走向宴席场地。

这个农家餐馆，是一座很有古建筑韵味的'山庄。大门楼上张灯结彩，悬挂的大红灯笼衬托着高楼四角的马头墙，让人们叹为观止，多气派啊!再看门楼两侧守护的大石狮，威武雄壮。走进大门，就看见早已摆好了五桌酒席，随着长辈和晚辈陆续就座，便开席了。表姐的奶奶“老寿星”坐在餐厅首桌的中间，每个桌子都摆满八个冷盘后，就开始上寿面了。随后便陆续地上了很多菜……我奶奶端着酒杯说道：“祝老寿星福如东海、寿比南山、身体健康、万事如意！”说完就和表姐的奶奶共同饮下祝酒。我也随同爸爸妈妈敬“老寿星”的酒。就在这时候，上寿桃了，大家又眉开眼笑地陪同“老寿星”吃起了寿桃。

宴席快结束的时候，“老寿星”打开了我早已盼望已久的大蛋糕，切开第一块蛋糕，我和小伙伴们争先恐后地跑过来，兴高采烈地吃了起来。吃完蛋糕，亲友们一一告别了“老寿星”。我和爸爸妈妈爷爷奶奶也回家了。

这是我懂事以来第一次尝试并领悟了什么是“寿宴”。望着逐渐离别远去的农庄，心想：“百善孝为先”，中华民族的优良传统一定要继承下去。

六年级日记 篇5

我非常喜欢在超市购物。平时没事干，就在超市闲逛。

今天又去超市买东西了。我一进去，就听到甜美的歌声萦绕着整个大厅，仿佛在告诉我的顾客我的喜悦。到了好吃的零食，就想带回家慢慢享用。我又走到玩具前面，看到里面有芭比娃娃、小猫钓鱼、遥控车、遥控飞机……我多么想把它们都买下来啊！向前走了两步，到了化妆品柜台。服务员跟着我问:“孩子，你要这种油吗？”我说:“不要。”我跑来跑去，她一直跟着我，给我介绍化妆品，真的烦死我了。但是看到她那么热情，我又不好意思生她的气。

超市太方便了，是购物的天堂。服务员的态度是那么热情善良，让人有回家的感觉。里面的灯太华丽太迷人了，被称为酷灯。物品太刺眼，让人看不够。去超市可以给我带来很多快乐，以后我会去超市买我想要的东西。

育儿日记范例六篇

每一篇作文都包含着我们对于生活的记载。不可说出口的心事就寄托在作文里吧，要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野。有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？也许下面的“育儿日记范例六篇”正合你意！我们后续还将不断提供这方面的内容。

育儿日记(篇1)

第一天

今天是我成为父亲的第一天，我心里充满了激动和紧张。我和妻子一起迎接我们的宝宝降生。当我第一次抱着他的时候，我可以感觉到他的温暖和脆弱。他的小手指牵动着我的心弦，我决定为他记录下成长的每一个瞬间，这便是我们的育儿日记的开端。

第二天

宝宝今天第一次感受到阳光的温暖。我们为他准备了一个舒适的小摇篮，放在他房间的阳光下。我看着他安静地入睡，他的小嘴微微张开，像是做着甜美的梦。这是一个温馨的画面，我拿起相机记录下来，准备放在育儿日记中。

第五天

宝宝开始有了一些意识。他能够跟随斜睨着的我和妻子的目光，并模仿我们的表情。我玩起了小游戏，轻轻地摆动玩具，宝宝迅速地注意到它，并纷纷点头示意。我感到无比骄傲和欣慰，迫不及待地将这一幕记录下来，让宝宝日后回顾时能够感受到我们对他的鼓励和喜悦。

第十天

宝宝开始发出声音了！他哼哼、呜呜地发出各种声音，就像是在跟我交流一样。我和妻子聚精会神地倾听着，有时还模仿他的声音回应。这样的互动让我们的家变得更加热闹和有趣。我赶紧将这段对话记录下来，想让宝宝日后知道，在他还是个婴儿的时候，我们就已经开始与他对话了。

第二十天

宝宝开始迈出他的第一步了！他紧紧握住我的手指，小脚尽量踮起来，摇摇晃晃地向前迈进。这是他人生中的一个重要时刻，我牢牢地记住了这一刻，将它记录在育儿日记中。未来的日子里，我希望宝宝能再找到这篇日记，回忆起他最初的步伐。

第三十天

宝宝开始学习说话了！虽然只是一些模糊的音节，但我们还是能够听得懂。他用稚嫩的声音说着“爸爸”“妈妈”，每一次发音都让我感到无比的幸福。我抓紧时间将这些珍贵的瞬间记录下来，希望这些声音永远停留在我们的记忆中。

第五十天

宝宝已经可以自己坐起来了！他笔直地坐在小床上，不再需要我们的支撑。我取出相机，为他拍了一张照片，他饱满的双颊和明亮的眼睛充满生机。在照片的下方，我写下了他第一次独立坐起的日子，这个小小的里程碑将永远被记录在育儿日记中。

第一百天

宝宝已经过了一百天了！这一百天，我们一起经历了无数的欢笑和泪水。宝宝已经成长得更加健康和活泼了。我翻开育儿日记，每一页都记录着宝宝的点点滴滴。这是我们对父爱的执着和守护，也是对宝宝成长的见证。

育儿日记是我们宝宝成长中最珍贵的见证。每一次记录都是一次珍贵的回忆，是我们对宝宝的爱和关怀的延续。希望在未来的岁月里，我们继续记录宝宝的成长，为他创造更多美好的回忆。总有一天，我们会一同回顾这本育儿日记，分享着宝宝成长的点滴，感叹时间的流逝，也为我们的家庭更加感到骄傲和幸福。

育儿日记(篇2)

积食是中医的一个病症，是指小儿乳食过量，损伤脾胃，使乳食停滞于中焦所形成的胃肠疾患。积食一证多发生于婴幼儿，主要表现为腹部胀满、大便干燥或酸臭、矢气臭*、嗳气酸腐、肚腹胀热。食积日久，会造成小儿营养不良，影响生长发育。那么，当宝宝出现了积食该怎么办呢？

糖炒山楂：

功能：清肺、消食。尤其是对付吃肉过多引起的积食。

做法：取红糖适量(如宝宝有发热的症状，可改用白糖或冰糖)，入锅用小火炒化(为防炒焦，可加少量水)，加入去核的山楂适量，再炒5-6分钟，闻到酸甜味即可。每顿饭后让孩子吃一点。

白萝卜粥：

功能：开胸顺气，健胃。对小儿消化不良，腹胀有疗效。

做法：白萝卜1个，大米50克，糖适量。把白萝卜、大米分别洗净。萝卜切片，先煮30分钟，再加米同煮(不吃萝卜者可捞出萝卜后再加米)。煮至米烂汤稠，加红糖适量，煮沸即可。

山药粥：

功能：调补脾胃，滋阴养液。运用于小儿积食不消，吃饭不香，体重减轻，面黄肌瘦。

做法：取干山药片100克，大米或小黄米(粟米)100克，白糖适量。将大米淘洗干净，与山药片一起碾碎，入锅，加水适量，熬成粥。如何发现宝宝积食宝宝在睡眠中身子不停翻动，有时还会咬咬牙。所谓食不好，睡不安。

也可以采用按摩的方法，帮助孩子消化积食。

揉中脘：胸中与肚脐连线的二分之一处，即是中脘穴位。家长用手掌根旋转按揉，每日两次。

摩涌泉：足底心即是涌泉穴。家长以拇指压按涌泉穴，旋转按摩登30-50下，每日两次。

户外运动：坚持让孩子做户外活动。天气冷的话，可选择太阳好，风轻的时候，每天让孩子出去活动半小时到一小时。

饭后散步：吃完饭后，带着宝宝温和地散步半小时到一小时。

还可以采用药物的疗法：

当宝宝贪食受凉后，引起肚腹胀满，恶心呕吐、烦躁口渴、舌苔黄厚、大便干燥时，可服用小儿化食丸。用法：1岁以下每次服用1丸，每天2次，大于1岁每次服用2丸，每天2次。

总结：宝宝积食主要是饮食过量造成的，尤其是逢年过节看到好吃的东西，就无法控制自己的小嘴不停的吃，直到将自己小小的肚子吃的鼓起来才停止。因此就会造成积食，所以无论什么食物即便再有营养，也不能让宝宝无节制的吃，而且尽量要让宝宝多进行户外运动，有助于消化肚子里的食物。

育儿日记(篇3)

秋季昼夜温差大，妈妈们最担心孩子着凉生病。但是如果穿的太多又会导致宝宝发热焦躁，还可能引起发烧上火。那秋季应该如何给宝宝穿衣呢?小孩子不能直接跟家长说出自己对冷热的感觉，尤其是还不会说话的小孩儿，那妈妈们应该怎样判断孩子是冷还是热呢?虽然孩子还不会说话，但是孩子的四肢可以反应出他们对于温度的感觉。尤其是孩子的手脚，妈妈们只要摸一下就可以知道孩子是不是足够暖和。

1、穿衣有“三暖一寒一冷”：暖背、暖肚、暖足、寒头、冷心胸

“三暖一寒一冷”是保证孩子不生病的根本。任何地方受凉都有可能引起宝宝生病的情况。

暖背就是让孩子后背暖和，但是不可以暖至出汗。汗一多，孩子的衣服就湿了，如果不能及时给孩子换上干燥的衣服，就会使孩子着凉感冒的。如果合理的暖背，可以预防感冒症状。秋天温度会一点点下降，妈妈们何不给孩子买一个小棉毛背心，让孩子的后背既暖和，也不至于太热导致出汗。

暖肚就是保证孩子的肚子不受凉。中国老话说肚子暖和了，脾胃就好了。肚子保护好了，脾胃也不会受到伤害。平时脾胃不好的孩子，如果肚子被冷风侵袭，就会引起肚子疼，甚至是腹泻，使得脾胃出现功能障碍，食物的各种营养不能被正常消化吸收掉，进而影响孩子成长。所以妈妈们可以给孩子买个小肚兜，暖和孩子的小肚子。晚上睡觉的时候，为了防止孩子肚子着凉，妈妈们可以给孩子准备一个睡袋，这样就可以时刻暖和了。

暖足很重要，因为脚如果暖和了，那么身体也就暖和了。腿部的神经末梢比较敏感丰富，对温度变化感受明显，脚离心脏最远，血液补充较少，血液循环速度慢，加上没有合理保暖，脚步就很容易着凉，甚至会直接影响身体健康。民间以往有说孩子光脚走路可以成长得更健康，这种说法是对于夏天的时候。秋天的气温可不能让孩子光脚走路，脚受冻会直接影响孩子的整个身体健康。所以在秋季妈妈们要给孩子穿上棉袜子，让孩子的脚可以时刻暖和。

寒头就是让头部相对冷一些，这样更有利于身体健康。与此同时，从生理学的观点出发，小孩子的头可以散发大概人体1/3的热量。头部太热会导致头晕，而相对的寒冷可以保持头脑清醒。

冷心胸就是让心窝凉一些。古书有云，心本来就是火热的，有温度的，如果穿的太多，会导致本来火热的心更加燥热，会让孩子口渴干燥，脸部发红，严重的时候孩子会啼哭不止。所以说小孩子的心胸要冷。千万不要在心胸处穿的太厚，容易生病上火，这就是孩子在秋天容易发烧上火的原因。

2、出门要注意多带一件外套，以备不时之需

到了秋天温度变化就比较突然，昼夜温差也会突然变得很大。这样的天气反复无常，有的时候妈妈们还没来得及给孩子加衣服，孩子就已经着凉感冒了。尤其是在室外活动的时候，一定要记得多带一件外套，如果天气突然降温，可以给孩子穿上。另外妈妈们也要懂得给孩子减衣服，尤其是从室外回家以后，不能立刻就把孩子的衣服脱掉，有时候孩子还满头大汗呢，这时候减衣服就导致孩子不能适应室内和室外温度的变化而产生感冒等病症。

妈妈们还能给孩子准备一个帽子，这样可以很好地保护孩子的头部，让头顶免于寒风的侵袭。但是帽子不要太厚，可以根据温度来选择。

育儿日记(篇4)

在独生子女家庭里，由于孩子受到父母溺爱，孩子愿意吃什么，就买什么，给孩子养成偏食的习惯。有的不吃鱼，不吃青菜，甚至讨厌鸡蛋，没有香肠就不吃饭的现象是非常多见的。偏食会寻致幼儿各种营养素缺乏，不仅影响身体健康，还可以引起多种疾病。肥胖也是营养失调的表现。偏食的孩子，一般还伴有比较任性、没耐性、依赖心强、缺乏自制力等缺点。有些偏食的孩子很难适应幼儿园的集体生活，到了亲朋家，也不得不给以特殊的照顾，这样会把孩子娇惯得更加乖僻。

孩子偏食并不可怕，由于年幼的孩子可塑性大，不可能在短时间内就形成难以矫正的坏习惯，只要父母引导得法，幼儿偏食的坏习惯就能得到纠正。

纠正幼儿偏食，有以下几点方法可供父母参考:父母要给孩子做出榜样，减少零食，严格规定零食时间，多让孩子到户外活动，俄了再给吃的;走亲戚、串朋友，或野外郊游时，让孩子吃那些平常不爱吃的东西，因为这时孩子心情愉快，可能什么都吃，只要孩子吃了，就要及时表扬，不要强迫，说服教育是纠正孩子偏食的方法。

具体地说应该做到以下儿点。

不能迁就。当父母发现孩子开始厌恶什么食物时，‘绝不能让它“合法化”。比如，孩子上顿不愿吃土豆，不要说:“宝宝不爱吃土豆，这顿就吃萝卜吧!因而应该让他忘掉上顿吃的什么，照样往他碗里夹土豆，当然应该变化一下烹调的花式花样，以激起孩子的食欲。如果大人为了疼爱孩子，一见孩子不爱吃某些食物，就从此不再给孩子吃，甚至当着孩子的面对别人说，“宝宝不爱吃这个，不要给他!”这样做实际是在提醒孩子，加深对某种食物的厌恶。当然也要避免用威胁或吓唬的话对孩子说，昨天没吃，今天一定要吃，不吃就怎样怎样。这样的话只能进一步激起孩子对食物的厌烦感。

启发孩子对食物的兴趣。比如，有一个三岁的孩子吃芹莱时咬不动，吐掉了，以后就不愿吃了。过两天吃饭时，父母应仍然夹一些比较嫩的芹菜对孩子说:“宝宝，一你看芹莱青绿青绿的，多好吃呀!你吃吃看。”同时，大家都要夹这个菜吃。孩子吃下去后，要及时间好吃不好吃。这样反复几次，孩子就习惯了芹菜的味道，就不再挑食了。还可以说一些比如“只有什么都吃才能长壮实，才能长得高，不生病”的话，教育孩子不要偏食。

不给孩子挑食的权力。有些家长对孩子过分溺爱;为了让孩子高兴，常常事先征求孩子的意见，问他:“吃鸡蛋还是吃鱼肉?”“是吃煎鸡蛋还是吃煮鸡蛋?”这样做无疑是在教育孩子挑食。孩子思想是单纯的，当父母给他煮鸡蛋时，一般不会跟煎鸡蛋或荷包蛋比较。因此，家长决不要给孩子挑食的机会和权利，要使孩子养成父母给什么就吃什么，并要吃完的习惯。

在纠正幼儿偏食时，还要注意促进他们的食欲。如果替子胃口不好，就会对本来不喜欢吃的东西更加厌恶，这时纠正的效果，就不如在孩子胃口好、食欲旺盛时时正的效果好。

二是不要不管孩子。不管孩子的现象多发生在独牛子女家庭，孩子要怎么样就怎么样，对孩子的无理要求总是让步，孩子在家里为所欲为。在这样的家庭里，每位成员的位置颠倒了，孩子成了“小皇帝”，说话“金口玉言”，“管理”着家庭。这样的孩子成年走向社会后，不仅独立生活能力极差，而且还会过高地估价自己，瞧不起别人，在社团或组织里，往往会成为麻烦的制造者。

在管教孩子间题上，正确的态度是严不过分，爱不至宠，该管的一定要管，不该管的也一定不要管。在批评孩子的方式上也应讲究艺术。比较有效的批评方式有:在批评的同时伴随表扬，孩子会感到父母还是爱自己的，从而稳定情绪，坚定改正错误的信心。如在批评孩子的行为时，应肯定孩子的本人，“明明是个好宝宝，但是今天损坏了玩具就不好了，是不是?”批评孩子的现在，应表扬他的过去。

另外，批评孩子时要心平气和，不要暴跳如雷，对孩子大声吼叫。要正面批评，不要用反语讥讽。批评过后，不要再反复唠叨，以免孩子产生逆反心理，降低批评效果。但当孩子的某些行为可能造成重大危险时，要毫不留情地当场训斥。对于在幼小的孩子时候，如果不在当场就加以训斥的话，是不会有效果的。

育儿日记(篇5)

申请成为志愿者两年了，却一次也没参加活动，的一次给汶川灾区捐款还是请妹妹代去的。也不是自己懒，申请成功时已怀孕五个月了，然后又自己一个人带宝宝，忙得晕天黑地的，现在宝宝快一岁半了，终于有机会带宝宝一起参加了去启音聋儿康复中心的活动，真是收获颇多，到现在还被那么多的充满爱心的朋友感动着。

昨天晚上决定参加活动我就和老公商量该给孩子们带些什么礼物，商量半天也没想出什么更合适，还是决定第一次先去看看其它朋友都带些什么，给自己做个参考，下次就好准备了。今天早上，看到大家都大包小包的提着东东，还真有些不好意思，上楼后看到大家带的有水果，点心，饼干，还有衣服，玩具，真是丰富，不过，也看出小小的问题，

1、水果中的香蕉是大寒的水果，冬天不宜多吃，尤其是那些平时营养状况并不太好的孩子，吃了可能会影响脾胃（现在买香蕉还是很贵的，爱心大大的）。

2、虾条，暑片属于膨化食品，含铅过高，食用多了会影响孩子的智力发育，今天看到那些孩子大部分气色不好，估计可能是营养不够导致的气血不足，而充足的气血是保证大脑正常工作的基础，所以建议大家以后可以多给孩子带些补气血的食品，如大枣，核桃，花生，巧克力等，还牛奶，蛋糕（是蛋糕房现打的）既好吃又保健！

最后写写我们陶陶，这是小家伙第一次参加献爱心活动，两个小时的活动小家伙都挺老实，很是配合，只是在看照相时看大家吃香蕉老是盯着人家看，虽然我不太赞同陶陶吃，但看着小家伙馋样，还是给他要了一根，终于看前面了，不过陶陶平时很注意饮食，偶尔吃一下没什么大问题，但不能长期吃的哦。

育儿日记(篇6)

俗话说：“三岁看大，七岁看老”，孩童时期，是孩子人格、价值观发展的重要时期。在这个时期，孩子的性格特征基本定型，如果此时产生自卑心理，可能会使孩子变得孤僻、寡言、缺乏自信，对他日后的工作和生活产生负面影响。

自卑是一种心理缺陷，也是幼儿常见的问题之一，虽然有个别儿童的自卑心理随着年龄增长可以逐渐减轻或消失，但是如果不加调控，对孩子的危害很大，因此作为家长应该注意孩子的心理发育，及早发现孩子自卑的苗头，及早调整孩子心理，为宝宝建立自信。

孩子自卑一般有以下几种表现：

做事没主见，不敢自己实践

有的孩子遇事总是喜欢说“我不懂”、“我不会”、“我不行”，面对选择的时候更是不知如何是好，看到孩子出现这种情况，家长就要小心了。

分析与对策：这种情况的出现，很可能跟家长包办一切事物，或者是动不动就批评孩子有关。因此，面对这种情况，在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力，放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情，逐步培养孩子的自信。当然，鼓励也是非常重要的，即便孩子只是取得一个小小的进步，也不要忘记鼓励，更不要常常批评孩子。

回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己

有些孩子会过于害羞，在别人面前感到自己很无能，觉得自己比不上他人。因此，他们会可以回避竞赛、竞争，更不敢在别人面前表现自己，以免他们自身所认为的短处被别人发现，而要被家长批评。

重阳节日记200字(收藏六篇)

转眼一天又过去了，在你心中有什么感想呢？不如趁现在好好写6篇日记。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的重阳节日记200字（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

重阳节日记200字 篇1

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”在这秋高气爽，菊花怒放的季节迎来了今年一年一度的九九重阳节，也是中国传统的老人节。在这一天是让老人们登高休闲更是为了让人们发扬尊老爱幼的优良传统。

我知道重阳节的风俗，我们要吃重阳糕，要插茱萸和簪菊花等等，不同的地方都有不同的风俗。

昨天晚上我帮妈妈做了力所能及的家务，我帮助了洗碗扫地。还给劳累拉一天的妈妈献上了一杯热茶，妈妈对我说：孩子长大了，知道心疼人了。我心里乐滋滋的。

我还想到要帮奶奶，因为今天也是奶奶的节日，我早上帮奶奶捶背，奶奶说：莉丹长大啦，心疼奶奶了，我高兴极了。

重阳节我帮了他们，我很高兴!

重阳节日记200字 篇2

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”在这秋高气爽，菊花怒放的季节迎来了今年10月19日一年一度的九九重阳节，也是中国传统的老人节。在这一天是让老人们登高休闲更是为了让人们发扬尊老爱幼的优良传统。

我知道重阳节的风俗，我们要吃重阳糕，要插茱萸和簪菊花等等，不同的地方都有不同的风俗。

昨天晚上我帮妈妈做了力所能及的家务，我帮助了洗碗扫地。还给劳累拉一天的妈妈献上了一杯热茶，妈妈对我说：孩子长大了，知道心疼人了。我心里乐滋滋的。

我还想到要帮奶奶，因为今天也是奶奶的节日，我早上帮奶奶捶背，奶奶说：莉丹长大啦，心疼奶奶了，我高兴极了。

重阳节我帮了他们，我很高兴!

重阳节日记200字 篇3

今天是九九重阳节，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。

因此，我想：我今天一定要为爷爷做点力所能及的事。那应该做点什么呢？我左思右想，“对了，我可以帮爷爷按摩，还可以陪爷爷下棋。”我说做就做。爷爷回来了，我跑到爷爷面前说：“爷爷，我给你按摩。”爷爷说：“好的，看来孙子是长大了。”我开始按摩了，我轻轻的按，爷爷微微的笑了。我又和爷爷下棋，我和爷爷下的不分上下，最后，我快不行了。我笑着说：“爷爷真厉害。”下午，爷爷去外面逛了。我在家里玩，今天过的真高兴呀！

重阳节日记200字 篇4

重阳节到了！我早早地就想好让爸爸妈妈带我和爷爷去爬岳麓山了，可爸爸却有事出去了，我就让妈妈带我和爷爷去爬山，妈妈说：“我一个人带一老一小去爬山不安全，叫上小姑吧！”于是我们叫上小姑一起去爬山了。

到了岳麓山，我们慢慢地朝山顶走去。记得上次来岳麓山时还是夏天，那时叶子还是绿色的.，现在秋天到了，有的叶子落了，有的叶子变黄了，还有的叶子变红了，跟夏天一点儿也不一样了。我们爬到半山腰时，爷爷爬不动了，但妈妈和小姑都想爬到山顶，于是我们就让爷爷在路边坐着等我们。我跟妈妈和小姑继续往山顶爬，爬了一会儿我也爬不动了，妈妈不想半途而废，就说：“只要你爬到山顶我就给你买雪糕吃。”我一心想吃到雪糕，就奋力向山顶爬去。到了山顶，妈妈果然给我买了雪糕，好好吃啊！当时我好开心呀！因此我也明白了一个道理：坚持就会有奇迹！

这时天色渐渐暗了下来，我们赶快会和了爷爷，高高兴兴地下山了。

重阳节日记200字 篇5

我现在才9岁，再过五十一岁，我就变成一个年过六旬的老人了，满头白发，满脸皱纹，走路慢吞吞的，手脚也没有那么灵活了，腰弯了了很多。

假如我老了，我会有很多活泼可爱的孩子们，他们很孝顺我，对我很好，每到过年过节的时候，就会买很多可口的东西给我吃，我也和他们一起玩，教他们写作业。

假如我老了，我就不用做那么多辛苦的工作，我可以在家里享福，每天早上一起床都有人给我送上美味可口的早茶；我可以到公园散步，约上几个老朋友去下棋。这样的生活好幸福啊！

今天是九九重阳节，我祝愿全天下的老人身体健康！

重阳节日记200字 篇6

今天是九月的.重阳节。我妈妈决定带我去临海看我奶奶。

我奶奶生病住院了。我和妈妈买了一盒牛奶、水果和营养品要送到外婆家。

到了医院，我赶紧乘电梯到7楼22号，走过大门。我看到奶奶躺在病床上，疲惫的脸上布满了皱纹，只有爷爷一个人坐在椅子上静静地看着她。

我赶紧关切地问：“奶奶，你好点了吗？”“好多了”！奶奶用那种粗暴的声音说。

我高兴地说：“祝爷爷奶奶重阳节快乐！”奶奶和爷爷都惊呆了。没想到今天是自己的节日，然后说：“谢谢你，好孙子！”听到爷爷奶奶这样的夸奖，我笑得很开心。

夕阳西下，我和妈妈依依不舍地离开了临海，回到了家。

祝奶奶早日康复，重阳节快乐！

感恩节的日记200字(汇集六篇)

忙碌而充实的一天结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编精心整理的感恩日记200字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩节的日记200字 篇1

一年一度的感恩节虽然已匆匆过去，但是我感恩的心一直没有改变。爸爸经常跟我说“要常怀感恩之心”，我们学习生活之中的要感恩的东西实在太多，但是此刻在我心中最需要感恩的就是我的老师。

一直以来，老师们都是毫无保留地将所有的知识传授给我们。每一天，她们都很早的来到学校，精神抖擞地走进教室，孜孜不倦地将知识灌输给我们。让我们感觉到每一天都是充满兴趣、充满好奇，给予我们无穷无尽的知识力量……

想在这里，我都会充满信心，今后我一定要好好学习，每一次测验都认真去完成，团结同学，尊敬师长。这就是我对老师的感恩，我希望我能继续努力。

感恩节的日记200字 篇2

11月24日 星期六 天气雨

今天，我们正在写作业，突然，张老师说：“同学们，你们知道今天是什么日子吗？我们一下子就从学习里跳了出来，才知道今天是感恩节。

感恩节应该怎样感恩呢？就简单一点吧，回去给爸爸妈妈吵一次番茄炒蛋给他们尝尝吧。

回家后，爸爸妈妈在加班，炒给爷爷奶奶吃吧。我就先从冰箱里拿出一个鸡蛋和两个番茄，把番茄切成了六片把鸡蛋打在碗里，在放一些适当的盐和味精。调均匀后，把番茄倒进鸡蛋里，再开煤气灶，倒油，热好后，放饭和番茄炒蛋，发出“次次”的声音，我用锅铲炒好后，香香的番茄炒蛋就诞生了。

爷爷奶奶尝了几口：“不咸不淡刚刚好。”因为我平时都是炒给爸爸妈妈吃的，这可是我第一次给爷爷奶奶大显身手啊。

感恩节的日记200字 篇3

今天是感恩节，想到妈妈平日的辛劳，我决定帮妈妈拖一次地。

我高兴地拿起拖把，哼着小曲，左拖拖右拖拖，乱拖一气，就连刚拖过的地方也被自己的脚弄脏了，妈妈见我这样儿，语重心长地说："儿子！一屋不扫，何以扫天下？"听了妈妈这样一说，我惭愧地低下了头，心里暗下决心：我一定能做好的！我按照妈妈的要求拖了一遍又一遍，细致检查了每一个地方，不放过任何一个死角。等地干了以后，我一看，哇！地上一尘不染，看到自己的劳动成果，刚才的辛劳早已完全抛到九霄云外去了。

妈妈意味深长地说："一份耕耘，一份收获。相信你以后会做得更好！"

感恩节的日记200字 篇4

世界上最珍贵的情感是什么？是母爱。是父母给了我们生命，带我们来到这个美丽的世界。没有父母的爱和细心的培养，就没有现在的我们。母爱是伟大的。她愿意为孩子无私付出，甚至付出生命，母亲也从不抱怨。母爱坚不可摧，强大无比。母亲就像保护花朵的土壤。我们是被土壤滋润的花朵。是肥沃的土壤滋养了花朵。母亲就像燃烧的蜡烛，我们是被蜡烛照亮的孩子，未知的蜡烛给孩子希望。

我妈为了让我过得更好拼命赚钱。妈妈每天晚上回家都很累，无法躺在床上。她不想动。当我得知妈妈每天都在餐厅里跑来跑去，努力工作的时候，我决定捏捏妈妈的脚作为奖励。我知道妈妈生我养我的恩情，这辈子也报答不了。我必须尽我作为一个孩子的责任来回报我的母亲。我轻轻把妈妈的脚放在我腿上，我轻轻捏了捏妈妈的脚，很快她甜甜的睡着了。

母爱伟大无私。每个人都应该孝顺父母。在这里，我想对妈妈说：“我爱你！”

感恩节的日记200字 篇5

在这几天里，我看了一本书，书的名字叫做《你的怀抱是我生命的终点》这一本书，书中的一个小故事，让懂得感恩。

那个故事是这样的，一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去了控制，将盲人与导盲犬一起撞死了。天使用比赛的方式决定谁去地狱，谁去天堂，那位主人为了回报导盲犬这几年对他的恩惠，于是就想让“导盲犬”赢得这一场比赛，让它死后能幸福，可是让大家都没有想到的是，狗在即将到达终点的那一刹那，主人向地狱奔去，“导盲犬”看见了，追随着主人的脚步一起奔向了地狱。

主人用去天堂对“导盲犬”回报了他对“导盲犬”的爱，用感恩的心让“导盲犬”能在死后享福，可是“导盲犬”却不需要主人对他的感恩，因为他想永远陪在主人的身边，一直守护他的主人，因为他们的灵魂是一体的，永远不能分开，就算是地狱，他们也要在一起。

从这一本《你的怀抱是我生命的终点》书中，我明白的感恩，明白了“滴水之恩当涌泉相报！”

感恩节的日记200字 篇6

今天是一个特别的日子，是什么日子呢？就是感恩节了呢。

我决定给妈妈一个惊喜，一回到家，我就给妈妈一个大大的拥抱：“老妈，我爱你！”妈妈笑的眼晴都眯成了一条线。因为是妈妈给了我生命，养育我长大，是最值得我感谢的人。她每天既要上班又要照顾我，特别辛苦。有什么好吃的妈妈从来不吃，总是留给我吃。妈妈舍不得花钱买衣服，我上特长班不管花多少钱她都不心疼。我觉得妈妈很不容易，我要听她的话。

我画了一张爱心卡想要送给老师。我要感谢我的老师，因为是她们教会我许许多多的知识，教给我做人的道理。

感谢父母，感谢老师，感谢帮助我的朋友，因为你们我的生活更多彩！我喜欢这个温馨的感恩节。

童年日记200字左右(汇集六篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的童年趣事200字作文，欢迎阅读与收藏。

童年日记200字左右 篇1

我很怀念快乐的童年，小时候一放学就会和同学结伴一起去学校附近的竹林，在那里荡秋千，天冷的'时候就在那用干竹子烧来取暖，5、6个人围在一起，这种感觉让我深深难忘。还记得去年的夏天和雯、丽、俊、舒、楚、铜、玉在那片竹林里荡秋千和用竹子做的升降机，爬上竹子然后在竹子的顶端趴着竹子就会像承受不住重量的坠下来

随着时间的流逝，我已经是一名六年级的学生了，肩上的学习重担越来越重了，以前那种无忧无虑，轻松自在的日子一起不复返。可儿时的一些趣事，至今回忆起来依然是那么的清晰。在校的自己也不多了，我要用这段时间努力的用工，尽力把这次“升中考”考好。

童年日记200字左右 篇2

年是一个五彩冰纷的调色板，把我的人生调得有滋有味。童年是一个记忆的天窗，当我打开它的时候，就会出现难忘而又快乐的.童年。

小时候我和妹妹在玩过家家，对于这种幼稚的游戏，可以想出我小时候多少岁吧！“娜娜”饿了，快啊。我把手中的“活”丢掉了，马上做饭。过了不久，我对这种幼稚的游戏厌倦了。

可是想起这种幼稚的游戏念念不忘啊！

童年日记200字左右 篇3

妈妈像我这样大的时候，是一个顽皮的孩子，整天不顾家。

妈妈11岁那年在村子里的小水坑边玩耍，一个人拿着一个玻璃瓶，瓶子里装着一条蛇，然后他就把玻璃瓶扔进了水坑里，我的'妈妈和他的几个好朋友商量说看看谁能把那个瓶子砸碎，他们几个就一起在哪砸，我的妈妈拿了一块很大的石头，直接扔了过去，一下把瓶子给砸碎了，谁知那条蛇会游泳，不一会儿那条蛇来到了地上，我的妈妈和他的几个好朋友被吓得都跑回了家，但是一会儿几个大人过来把蛇打死了，最后把蛇给分成了好几段一段一段地把它给埋了。

妈妈的童年趣事太可笑了！

童年日记200字左右 篇4

为庆祝六一，学校举办了“快乐花园，快乐童年”游园活动。

哎，园林活动乍一看挺有意思的，有“合力运水”、“西天取经”、“潜龙门”、“运球跑步”、“开心6.1”、“反着说就行”等丰富的内容。

花园开始。在校园里走了一圈又一圈，玩了很多游戏，但是通关的几率真的很小，只能怪自己技术差。

如果成就感最大，那就叫“套圈”。走圈瞄准目标。如果你失去了它，圆圈就会落在目标上。据我所知，很难进去！嘻嘻。

哪个好玩？那就是“快乐弹球”。扔球，看着球跳来跳去，却没跳到小筐里，心里有点烦，但不得不承认：虽然不容易，但真的`很好玩！

最后活动在逃跑的时候结束了。

童年日记200字左右 篇5

童年，就像山坡上那断了线的风筝，伴着孩子们的期望，带着春的.气息，随风远去，但还是留下了一双双含笑的眼睛;年，是那一声声炮竹带起了孩子们的欢笑，一声“新年好”，换来的是让人欢天喜地的红包……对于童年，我们有无穷无尽的回味;对于童年，我们有无穷无尽的快乐……风筝虽已放飞，但那些快乐没有放手。

童年日记200字左右 篇6

我的童年就像一颗钻石，那么闪亮。说起这，我有一件难以忘怀的故事。我和大家说一说这件事情吧。

有一次，爸爸带回来一只很可爱的小猫。它的`样子是黄色和白色的条纹，看样子很可爱。有一回，我看见小猫用嘴舔它身上的猫。于是，我以为它想洗澡，我就给它弄了一盆热的水，准备给它洗澡时，它使劲的往外面挣。我就用手摁住它，不料他变成了一只落汤猫了，我笑得前仰后合。一会儿爸爸妈妈回来了，看见小猫身上湿湿的，就问我：“怎么回事？”我说了事情的经过，爸爸妈妈笑着说：“你太逗了，竟给猫洗澡”。

虽然这件事过去很久了，但是我每想到这件事就禁不住笑得合不拢嘴。

这就是我童年的趣事，说一说你们童年的故事吧！

日记每天一篇200字(汇集十六篇)

日记每天一篇200字 篇1

一个星期六的早上，我坐在阳台上晒太阳。这里是我养的小花猫和小乌龟的住所，也是它们嬉戏玩耍的地方。

我逗着小花猫玩着玩着，这时躲在花盆后面的小乌龟慢慢地爬向小花猫盛猫粮的食盆边。只见它伸长了脖子慢慢地一口一口偷吃着猫粮，好像生怕被小花猫发现似的。小花猫就在一旁冷眼地看着它，不一会儿，小乌龟吃饱了，然后又快速地爬回自己的地盘去了。就这样小花猫眼睁睁地看着它，一点儿办法也没有。

我看着这情景真是太好玩了！它们也能和平相处，成为好朋友。

日记每天一篇200字 篇2

今天我和爸爸妈妈、姐姐、姑姑一起去住在观水的奶奶家过一天。

到了十点多，爸爸让我和爷爷一起上山去摘梨，顺便帮爷爷一个忙。我答应了。顺着陡峭而长满长草的山路，终于来到了山顶，就是我爷爷的果园。再往里走不久，就看到了一两棵梨树。一开始我就生拔，可怎么也拔不下来。后来爷爷告诉我技巧：摘梨是不能生拔的，只要把梨朝上，再轻轻一吧，就弄下来了。我照着爷爷说的去做，我们摘了一大篮。

通过这件事我知道了无论做每件事都有技巧，否则一般不会成功。

日记每天一篇200字 篇3

傍晚，我和妈妈乘着公交车从宁波归来。

公交车上嘈杂声不绝于耳，犹如摇篮曲一样，把我带入梦中。不知过了多久，我迷迷糊糊地睁开眼，开始寻找妈妈的踪影，可是妈妈的座位上空空如也。“妈妈，妈妈……”我大声地喊着，不顾众人诧异的目光，可是哪里有妈妈啊。“我要下车！”我赶紧跑向车门，可是已经来不及了，吱嘎一声，门无情地关上了，我心中的希望也破灭了。粗心的妈妈竟然忘了我独自下车了。

“下一站师桥。”公交车上的语音播报器传来熟悉的站名，听妈妈讲过，在这里转乘一下，就可以回家。想到这里，心里一下子有了战胜困难的勇气。摸摸口袋，幸好还有两个早上吃点心找回的硬币。

我雄赳赳气昂昂地走下车，奔向另一辆公交车，踏上了回家的路。这时已经不再害怕，反而觉得自己很厉害。

日记每天一篇200字 篇4

今天，妈妈给我买了一个呼啦圈，它的颜色是橙、绿、紫组成合而成，非常漂亮，我有点爱不释手。

我连忙拿呼啦圈转了起来，可是，呼啦圈总是不听我的使唤，一个劲儿地往下掉。这时，妈妈过来了，说：“转呼啦圈时，腰要用力扭动。”妈妈说完，就拿起呼啦圈转了起来。看着妈妈转得这么好，我也迫不及待地想试一下。妈妈停了下来说：“你来试试。”我拿起呼啦圈转呀转，扭呀扭，可呼啦圈还是往下掉。我恨不得不学了。妈妈说：“坚持就是胜利，只要掌握技巧，注意平衡，我相信你一定会成功的。”听了妈妈的话，我再次拿起呼啦圈转了起来。全神贯注的使劲扭腰，注意平衡，后，我终于学会转呼啦圈了。我高兴地一蹦三尺高！

通过学玩呼啦圈我明白了，做什么事情都要有信心和掌握方法，事情才能做好。

日记每天一篇200字 篇5

今天天气真好，我和小伙伴们一起去公园玩。公园里的花开得很漂亮，五颜六色的。我们在草地上跑来跑去，还一起玩了捉迷藏的游戏。我躲在了一棵大树后面，小伙伴们找了好久都没找到我。玩累了，我们就坐在椅子上休息，吃着自己带的零食。今天在公园玩得真开心！

日记每天一篇200字 篇6

今天我要做醋溜白菜，这是我第做菜，我心里有点紧张。

我先把白菜一片片洗干净，然后，把菜摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，小心翼翼地切起菜来，再把白菜梗切成一个个。由于我慌张，手忙脚乱，把白菜切得大小不一，形状奇特。

开始炒菜了，我信心十足地把锅放在火上，等锅开了，再把金黄色的油倒入锅中，不一会，就发出了“嗞，嗞”的声响，我不慌不忙地把葱花扔进锅里，等葱花变黄，有一股香气时，再把菜放进锅中，拿起锅铲，不停地翻炒，我费了九牛二虎之力，把菜炒熟，然后倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻炒几下，迅速把火关上。我又在菜上撒上味精，炒几下，菜就出锅了。炒完菜，我就尝了尝，我觉得味道好极了。

我第炒白菜，就受到了妈妈表扬。心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜！

日记每天一篇200字 篇7

今天，我特地去妈妈公司看波斯菊。

前不久，打扫卫生的阿姨不小心把波斯菊的身子弄伤了，我小心的用小竹杆帮它重新站立起来。今天我惊奇的发现波斯菊的伤口好了，完全看不见了。它的身子由翠绿色变成了青黄色，叶子又多长了两层，笔直的身子变弯了，也变粗了，也长高了。远看像“也”字。它们一个个坐在盆边，生机勃勃，让我想到了教官教我们的“坐如钟”。

波斯菊什么时候开花呢？

我真想把它放在我的书桌前，但是它就没有了阳光，没有了雨露，就会像萝卜菜那样了。

日记每天一篇200字 篇8

今天，我在学校里学了一个新的数学游戏。老师教我们怎么用积木块来解决加法问题。我一开始有点不明白，但是老师很耐心地又讲解了一遍，我终于懂了。我觉得数学也可以很有趣。

中午，我和朋友们在操场上玩捉迷藏。我躲在了一棵大树后面，等了好久都没有人找到我，后我只好自己出来了。虽然有点失望，但是看到朋友们玩得那么开心，我也很高兴。

下午的美术课上，我们画了我们的梦想。我画了一个大大的飞船，因为我梦想着有一天能成为宇航员，去太空探险。老师夸我画得有创意。

放学回家的路上，我和妈妈一起去了图书馆。我借了一本关于动物的书，因为我很喜欢动物。晚上在家里，我读了一会儿书，然后帮妈妈做了一些家务。

今天我做了很多有趣的事情，也学到了很多新知识。我希望每天都能这么快乐和充实。

日记每天一篇200字 篇9

今天上午，我来到了作文班，老师给我们上了一节手工课，叫折星星。

首先拿出一张星星纸，打了一个结，在打结的时候我试了很多次总是打不好，后还是老师帮我打好了。再把折轻轻拉平，我不小心用力太大把纸拉坏了，只好再拿一张纸重新做了。打好了结以后把短的一边向上折，长的一边沿着五边形的边绕折。接着把小星星的小尾巴塞进它的大衣里。后我用食指和大拇指沿着小星星的角向内挤压，不一会儿，小星星像吃饱了一样，肚子鼓得大大的，真可爱！

我喜欢这节手工课！

日记每天一篇200字 篇10

今天，天气晴朗，我们一家人去西门杏花村游玩。

刚到杏花村，我和弟弟就迫不及待地向迷宫冲去。这个迷宫是我们喜欢玩的项目，它是个圆形的迷宫，站在远处看就像个城堡；站在高处看，迷宫又像一只盘旋的小蛇，一圈又一圈。我走进迷宫，四周都是高高的墙壁，什么也看不见，只有左右两条路。我走啊走，走了很久都没走出来，觉得我们就像没头苍蝇一样乱窜。弟弟走累了，我也累了，后来还是爸爸在外面指挥我们才出去的。出来后我心想，下次来，我还要再走一遍试试。

今天让我明白了一个道理，遇到困难不能灰心，只要坚持，就一定能成功。

日记每天一篇200字 篇11

今天，老爸给我买了许多小龙虾，它们个个都非常威武，像一群骑士。它们的外壳像木头一样坚硬，每当我把手指伸向它们的钳子，它们会迅速合拢，虽然我的手指被夹得有点痛，但很好玩。

有一次，我把刚买来的小鱼放进鱼缸里，问爸爸：“要是小鱼和小龙虾养在一起，它们会不会自相残杀？”爸爸回答说：“我也不清楚，你自己观察！”说完就坐到沙发上看报纸去了。

当我的目光又投向鱼缸时，一幅凶残的画面展现在我的眼前：一大片的小龙虾挤在一起吃鱼。为了保护小鱼不再受到伤害，我急忙把小鱼拿出来放到另一个鱼缸里。

你们说小龙虾是不是很凶猛呢？

日记每天一篇200字 篇12

今天，我吃完午饭后妈妈带我去松林看桃花。

今天的天气真好呀！阳光明媚，天气晴朗，公路两边到处都是绿油油的麦田，还有那金灿灿的油菜花，远远望去就像那黄色的地毯一样。小朋友们你们知道吗？油菜花结的果子榨出来的油就是我们现在炒菜的油了。到了之后，我还看见了满山遍野的桃树，树上开满了一朵朵粉红的桃花，美丽极了。一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去，嗡嗡地叫着，原来它们在忙着采花蜜呢。

时间不早了，我们就高高兴兴地回家了。

日记每天一篇200字 篇13

今天，我和妈妈去一个大学看向日葵。我们坐了一辆公交车又转了车才到。妈妈的学生带着我们在校园的食堂吃了饭。印象深刻的是我们吃了面包蘸冰激凌。

之后我们去看了很大一片向日葵。我们走进了向日葵，妈妈给了我一颗瓜子。奇怪，瓜子是白色的，还有毛毛，剥出来的肉也是白色的。我尝了一口是原味。

以前我吃的瓜子是黄色的香香的。向日葵里还有蜜蜂在采蜜，我很害怕。我仔细看向日葵，每个瓜子上都长着一小颗像石榴的小花。走到了向日葵的另一边，我们还看见了好多稻草人，它们都是艺术学院的学生设计的。我还和稻草人照了好多张照片。我好喜欢稻草人。

日记每天一篇200字 篇14

今天晚上，爸爸、妈妈来接我回家，爷爷对爸爸说：“吃顿晚饭再回家吧！”爸爸看我直摇头，就没有拒绝。

我们到哈尔滨水饺吃的，我们点了牛肉炒饭、韭菜水饺、芹菜水饺等等一些吃的。水饺第一个上来，我吃了好多水饺，我的牛肉炒饭才上来，我已经快吃饱了，所以我只吃了几口就给妈妈吃了，我吃饱喝足以后，我和我的小伙伴们玩了一会游戏，等他们走了，我又玩了会儿手机，就告别爷爷奶奶，依依不舍得和爸爸、妈妈一起回家去了。

日记每天一篇200字 篇15

今天，我和小明一起去了公园。公园里的风景真的好美，绿树成荫，鸟语花香。我们玩了旋转木马，我感觉自己像是一个小公主，旋转在童话世界里。小明则选择了过山车，他说那是勇敢者的游戏。看着他兴奋的样子，我也很想尝试一下。

午后，我们在草地上野餐。我们带了三明治和果汁，一边吃一边聊天，真的好惬意。突然，一只蝴蝶飞了过来，它的翅膀是彩色的，非常漂亮。我追着它跑了一段路，但最终还是让它飞走了。

傍晚时分，我们依依不舍地离开了公园。今天真是一个美好的一天，我希望每天都能这么开心。

日记每天一篇200字 篇16

星期天，天气晴朗，风和日丽。我和爸爸、妈妈一起到太子湾公园玩。

太子湾公园里盛开的郁金香非常美丽，有红的、粉红的、白的、黄的、紫的……我觉得美的是白色的了，因为白色代表圣洁无暇。每一片郁金香丛前，都有很多人在拍照，大家都想留下这美丽的时刻。

太子湾公园的樱花也很诱人，满树的樱花，多得就像下过雪一样。偶尔飘下一片花瓣，就像飘落的雪花，真是一幅美丽的雪景啊！

太子湾公园的水真清呀！清可见底。从山上流下来的山泉，把水草都冲向一个方向，好像孔雀开了屏，美丽极了。水里的鱼非常活泼，只要扔去一块饼干，它们就会游过来挣着吃，形成一个个圆圈，十分可爱。

太子湾真是名不虚传啊！

植树日记200字二年级(收藏六篇)

一天的时间眼看就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们一起认真地写6篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编帮大家整理的二年级日记200字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

植树日记200字二年级 篇1

六一快到啦，我的安排是：和同学们布置教室，再把教室打扫得一尘不染。

再将教室每一个角落挂上美丽的'彩带。将彩色的气球挂在天花板的绳子上，然后， 在黑板上写“六一”快乐！

我 还要和同学组织一个又一个的游戏，夹玻珠。盲人打鼓。吹蜡烛。等等。

我想：六一这天会是我最开心的一天，同学们也一定会很开心的。

植树日记200字二年级 篇2

4月30日，这是一个春光明媚的日子，太阳红红的，像个大苹果。小花和小草百花齐放，鸟语花香，多么美丽啊！

小翼和小红提着水桶，拿着铁锹，神气地来到公园植树。他们干得可起劲了。瞧，小红来来回回的装水。小翼不停地在为小树松土，热得直擦汗。

他们正忙的时候，突然飞来两只小鸟，他们一抬头，看着那两只小鸟。小鸟在他们的头上叽叽喳喳的叫个不停，仿佛就像在说：“谢谢你们帮我们植树。”小翼和小红都很高兴。

从此，只要他们一有空就来松土，浇水。小树越长越高，长成了一棵笔直的大树。

植树日记200字二年级 篇3

一年一度的植树节到了，3月12日这一天，蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵，小明、小红、小亮，他们扛着工具到山坡上去植树。

他们来到山坡，立马行动。小亮先用铲子挖坑，一个又大又深的坑挖好以后，小明小心翼翼地把小树苗填到坑里去，再用脚踩一下泥土。小红说：“我去提一桶水来给小树浇水吧！”他们分工合作，种了一棵又一棵树。这时，天空中飞来几只小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“谢谢你们绿化山坡，给我们带来欢乐。”

树种好以后，小朋友们看着种好的小树苗开心地说：“我们把山坡种满了小树苗，小树苗长大以后会变成森林，这样小动物就有更多乐园了。”

植树日记200字二年级 篇4

植树节的这天，我跟妈妈决定去三爷爷家挖了一颗桃子树回来种，桃树长大后我们就有美味可口的桃子吃了。我跟妈妈骑车到三爷爷家挑了一颗比较大的桃子树带回家了，我们在一楼下面的空地上用铁锹挖了一个洞，把树放进去，然后把树摆直了，再把泥土复原浇了点水，桃树种好了。妈妈告诉我，平时要给桃子树施施肥浇浇水，这样将来才可以吃到又大又甜的`桃子。

我要好好爱护我亲手种下的这棵桃树，等着它长大结果。

植树日记200字二年级 篇5

一年一度的植树节到了，我和爸爸妈妈一起到山上去植树。

我们先找了一块空地，然后爸爸挖了一个大坑，我轻轻地扶着小树？，妈妈再把土盖上。我蹦蹦跳跳把土踩得结结实实的，就像在给小树苗按摩。妈妈提来一桶水，让我帮小树苗浇水，我一边浇水一边对小树苗说：“小树苗啊，小树苗，你多喝点水，快快长大吧！”然后我又和小树苗比比高，一比，呀！小树苗才长到我的脖子。我就对小树苗说：“小树苗，你快些长大吧，等明年我们再来比高！”一陈风吹来，小树苗轻轻地摇动，好像在说：“谢谢你，小主人，是你让我健康成长，明年我一定会长得比你高。”

植树日记200字二年级 篇6

一年一度的植树节又到了，这一天天气十分晴朗，小兔、小熊和大象约好一起去植树。它们先分好了工，小熊拿了一把锹，小兔找来了树苗，大象在河边吸了满满的一肚子水，来到一片空地上。

小兔说：“小熊，我们先挖一个坑吧！”不一会儿，坑挖好了。大象说：“小兔，你把树苗放进坑里去，把它扶正了，我们好填土！”大象给小树下了一场“蒙蒙细雨”后，小熊又用锹铲了一些土，施了些肥，树终于栽好了。小兔说：“我们给树起一个名字吧！”小熊说：“取什么名字好呢？”大象说：“这棵小树是我们三个一起栽的，我看就叫友谊树，我想让我们的友谊像这一棵树一样永远长青！”

日记200字左右六年级(通用10篇)

一天的时间眼看就要结束了，你有什么总结呢？立即行动起来写10篇日记吧。那如何写10篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家收集的小学六年级日记200字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

日记200字左右六年级 篇1

小鸡想要过河回家，可是，河的上方有一座独木桥，它不敢过这座独木桥，急得大哭起来。这时，小花狗正好也要过桥回家，它问：“小鸡，你为什么哭？”小鸡说：“我要过河回家去，可是，我不敢过，我该怎么办呢？"

小花狗说：“我来帮你过桥吧！来，跳到我的手上，我抱你过桥。”小鸡回到了家里。

小花狗刚刚把小鸡送过桥，又看见山羊爷爷拄着柺杖要过桥，它马上又回到桥那边，扶着山羊爷爷过桥。小花狗直到把山羊爷爷送过桥以后，他才回家......

这篇日记告诉我们要尊老爱幼。

日记200字左右六年级 篇2

今天天气很好，我们早上7点就出发了。一个多小时后，就来到了杭州湾大桥。大桥有36千米长，是世界上最长的跨海大桥。你看它横跨在大海上，多么雄伟。大桥的栏杆每5千米就换一种颜色，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，正好是彩虹的颜色，真评漂亮。可惜桥下的海水是黄黄的，我想如果是蓝色一定会更美。

过了大桥，我们到了生态农庄。我在水上乐园和爸爸妈妈一起划皮艇，在小紫竹上采竹芯，还买了一个漂亮的风车带回家。今天可真是快乐的一天。

日记200字左右六年级 篇3

人生美好的东西是什么？今天，我带着这个问题去街上寻找答案。

我走到了街口，一位盲人爷爷想过马路，却丝毫找不着方向。就在这时，一个带着红领巾的小男孩跑过来说：“大爷，让我来搀扶您过马路吧。”说完，他就慢慢地搀扶着老爷爷，一步一步地移动着，终于过了马路。老爷爷感激地说：“谢谢你。”小男孩说：“不用谢，老爷爷，这是我们少先队员应该做的事。”说完，他便跟老爷爷说了“再见”，跑远了。

啊，今天通过我在街上的留心观察，明白了人生美好的东西是助人为乐。真是应了孟子的那句话“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”呀。

日记200字左右六年级 篇4

今天中午，下了一场阵雨。

我吃完饭，想去玩一会儿。刚迈出门槛，有几个雨点落下来，打在我脸上。“下雨了，下雨了”我喊了起来。紧跟着豆儿大的雨点落下来。

街上的行人，有的赶紧撑起伞；没带雨具的，就用手提包往头上挡；有的赶紧往家跑；有的找个地方避雨。

不到一个小时，雨停了，太阳出来了。雨具收了起来，顶着皮包的把皮包拿了下来，匆忙赶路的又放慢了脚步。这时大树好像冲了一遍淋浴，绿的发亮，美丽极了，空气也像滤过一样更加清新了。

日记200字左右六年级 篇5

今天我们去春游了，而且是步行去的，目标是体育公园。

我们往天成锦江苑走到毛渚埠桥，然后一赶往前走。我们走得好累好累，就在快要到的时候，老师说：“坚持”。我们都飞快的向前跑，啊！终于到了。每个小组都在自己喜欢的地方坐了下来开始吃东西，等到所有人都吃饱喝足了，大家就开始玩。有的玩捉迷藏、有的玩吹泡泡、有的捉小蝌蚪……有的.人还和老师一起玩。

要走了，老师先让我们收拾垃圾，然后放进垃圾筒。这时有很多同学的父母已经来接了，我正担心妈妈怎么还不来接我的时候，妈妈就出现在我眼前了，我高兴极了。我到家一想，这真是一次开心的春游啊！

日记200字左右六年级 篇6

大前天，我爸爸出差，我哭着依依不舍地和爸爸告别。爸爸说没事儿，后天我就回来了。那天因为爸爸出差这件事，我好伤心啊。中午的时候，妈妈说：“儿子，你应该习惯爸爸的出差，因为分别是人之常情。”妈妈同时又说：“也正是因为你和爸爸感情好，所以才对爸爸的出差而恋恋不舍。”妈妈说得太对了，因为要是我和爸爸不好的话，爸爸走就走了，我就不会伤心了。

前天，我已经把这个事渐渐地淡忘了。所以我昨天不太伤心。

昨天下午，爸爸回来了，我才想起爸爸出差这回事儿。我赶紧和爸爸拥抱了一下。

爸爸回来了，真是一个美好的日子呀！

日记200字左右六年级 篇7

今天，天气太热了啊！居然是二十九度啊！

下午，我刚刚一回到家里面就热的不得了啦。当时我妈妈在家里，我就向妈妈“求助”，说：“妈妈，我想要扇风扇。”可是妈妈就是不让我把风扇打开，光说：“还没到夏天呢，怎么要开风扇啊。如果感冒了怎么办啊！不须开！”

我想：妈妈真小气，连个风扇都不让开，太小气了。如果大气的爸爸在的`话一定会让我开风扇的。于是我就和妈妈商量啦一下，妈妈最后同意啦。我一听到这话马上就去把风扇打开享受啦。“太舒服啦！”我说道。

这次扇风扇一定要小心，不要像我姐姐一样扇感冒了。

日记200字左右六年级 篇8

今天，我的老姑回来了。她以前来的时候我才三岁，现在她来的时候我已经九岁了。老姑还给我和姐姐一人发了一大盒糖果还给我和姐姐一人给了一百块钱。到了晚上我们和老姑一起去黄河滩去吃饭。我们两家开了三辆车子。在路上车子跑了一个多小时终于到了。姐姐说：“快看这里有一座炮楼”，我很惊奇我问姐姐这是真的吗？姐姐说是真的'为什么墙上有黑色的烟呢？我说：对呀。接着妈妈说吃饭了我和姐姐飞快的跑进屋里。我们十四口人在一起吃饭机会难得多有意义啊！

日记200字左右六年级 篇9

我的心正在“砰砰”的跳着，因为马上要发期末考卷了。最后一节课，刘老师拿着一沓考卷来到班级，我心想，肯定要发卷子了，我还是做好心理准备吧。

老师是按照学号读分的，我的学号是20号，当老师读到19号的时候，我的心都快跳到了嗓子眼了。“20号，语文117分，数学120分。”老师读到。我高兴极了！回家的时候，我总觉得天那么的蓝。在回家的路上，妈妈在车里知道了我的分数，说回家马上给我做好吃的。

我今天真高兴！

日记200字左右六年级 篇10

我的“快乐由哪里去呢？”就是往外公家的路。每当妈妈带我回到外公家的时候，我总是非常快乐，因为可以感受到全家团聚的温暖，又可以看见外公脸上亲切的笑容。

外公常常带我去他朋友种的木瓜园，有一次我去木瓜园的时候不小心摸到木瓜的汁液，我当下虽然手很痒，但也变成了我难得的经验，手黏黏的'感觉，让我记得曾经跟外公在一起的的美好回忆。

最近外公的朋友种的枣子吃也吃不完，于是我就去体验一下农夫的辛苦，在太阳底下采枣子，和外公在一起，只有快乐，辛苦就忘记了。

所以，你若是要问我快乐哪里去，我就会朝着外公所在的方向，伸手一指，快乐就源源不断的出现了。

育儿日记500字十四篇

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育儿日记【篇1】

宝宝的自然天性，需要加倍的呵护。聪明妈妈，用科学智慧的方式，依从宝宝天性，促进宝宝心理、生理的健康发展。

宝宝的心理、生理的健康需要科学方法。欧洲所推崇的培养理念，能够让宝宝更自然、更愉悦的成长。聪明妈妈用科学智慧的方式，顺应宝宝的自然天性，促进宝宝心理、生理的健康发展。

很多朋友都问我，外国人到底是怎么教孩子的？为什么同年龄的外国孩子和中国孩子，总是外国孩子显得更爽朗、大方，更懂得表达自己，与他人快乐地相处？

我并不是育儿专家，但就我在丹麦留学的所见所闻，我想，这大概和外国妈妈把育儿当一门学问来做，是脱不了干系的。

养育孩子也要科学系统，不要一味溺爱（影响孩子的独立性），也不可过于严格（束缚孩子，没有创造力，不懂快乐），用更成熟理性高效率的方式，促进孩子成长，呵护孩子的每一天，能够让养育更轻松，和孩子的关系更融洽，让孩子的未来更美好。

欧洲人非常重视婴幼儿的养育。在比利时，婴儿一出生，从医院回家后，福利机构的哺乳护士就会上门服务，指导新手妈妈喂奶、给婴儿洗澡、洗鼻子等。新手妈妈遇到困难，她们随叫随到，一般当天都会上门服务。

他们享受慢生活、慢培养，不急于求成。他们更愿意享受和宝宝在一起的时光，更愿意享受生活。

另外，也是许多国内的朋友相当关心的：孩子的教养问题。他们问：外国父母从来不管孩子，为什么外国孩子仍然那么有礼貌有规矩？其实这里面有一个很严重的误区：其实外国的父母并不是“从来不管孩子”，他们也管，只是，他们管教的方式，是在一些规则和条件下，给予孩子程度的自由。例如，在公共场所一定不可以大吵大叫，不可以影响到其他人，其他的，你随意，我高兴。

育儿日记【篇2】

对于一个孩子来说，在他的成长之中最为重要的是来自于父母的陪伴，特别是在孩子比较小的时候，如果父母与孩子有着长时间的陪伴以及每天的交流与沟通，那么就会在孩子以及父母之间形成一种亲密的关系，孩子会对父母感觉到依恋，而且也让孩子的安全感得到了建立，这一些都会成为孩子健康成长一个最为重要的基础。

了解孩子的需要可以帮助孩子更加健康快乐的成长。不管是哪个孩子都会期望可以得到父母的重视，所以对于家长来说，是很有必要在每天的工作时间之外，找时间与孩子一起玩耍交流的。要知道，对于孩子来说，他的童年只有一次，而对于父母来说，能陪伴孩子成长的机会也只有一次，所以只要有可能，都尽量自己来抚养教育孩子，要知道孩子的塑造对于父母来说才是最为重要的一个事业。

而孩子的成长离不开学习，孩子的学习是通过与生活相关的事物来接触学习的，还要通过与同伴以及大人之间还有环境之间的一个互动的交流，所以对于父母来说，要尽量的为孩子创造各种不同的经历，让孩子尽可能的接触到各种不同类型的东西。

不过对于孩子来说，在他们可以有一定的能力之后，就要同意他们来做出自己的决定，而做为父母可以对此进行引导以，而当他们需要时，要给予他们适当程度上的一个关注，让他们能够得到一种愉悦的感觉。

有些父母会逼迫孩子去学习一些东西，但是孩子并不是可以任由父母进行随意涂写画画的“黑板”，孩子所进行的活动是与他的发育水平所相称的，这样才能从中得到经验，如果大人对孩子进行所谓超前的教育，其实不但得不到理想的效果，而且也会让孩子觉得不安，无兴趣。

对于孩子的教育可以略为提前，但是还是要根据婴幼儿的心理发展的规律为基础，而且这种学习并不是单单指书本上的一些知识，而是在音乐还有体育以及美术等能力方法的一个教育，毕竟学习知识并不是智力发展的的途径，孩子的学习目标也不能仅仅只限于课本上的知识。

育儿日记【篇3】

合适的“窝”

环境对宝宝的影响很大，要让宝宝睡一个安稳觉，那就要为宝宝布置一个合适的“窝”。妈妈可以把房间装点得色彩斑斓、童趣温馨，把小床布置成小船、军舰、大汽车或胖胖熊等，还可以把宝宝喜欢的小动物、小玩具挂在床的周围，

规定睡觉时间

良好的习惯才有良好的睡眠，要让宝宝睡一个安稳觉，就要规定睡觉时间，睡觉时间越明确，宝宝就越容易按时去睡觉。在细节执行上，应该以实际为主，不要把“天黑了”当作宝宝上床睡觉的标准，而在特殊情况下，比如有客人来，还是应该要求宝宝按平时时间来休息。

睡前不要做剧烈活动

剧烈活动会影响宝宝入睡，比如用枕头打仗或打球等游戏，所以要让宝宝睡一个安稳觉，应该在睡觉前半个小时营造家庭环境、温馨、舒适的气氛，让宝宝感到宁静安全，还可以让宝宝做一些安静的活动，比如读书、讲故事或者听音乐。

培养宝宝按时睡觉的习惯

要让宝宝安稳睡觉，还有一个办法就是培养宝宝按时睡觉的习惯，让宝宝预先知道下一步要做什么。平时家长可以多给宝宝信号，对宝宝讲清睡觉的具体时间，比如说“电视剧结束了，就应该上床睡觉了”之类的。

科学证明，对于宝宝的智力和身体发育，充足合适的睡眠是必不可少的，这不但要保证睡眠时间的充分，还要保证睡眠的质量。希望各位朋友能做个贴心的妈妈，让宝宝睡一个安稳觉，为宝宝打下良好的基础。

育儿日记【篇4】

力量型运动方式能有效地促进孩子的身体机能，尤其是在帮助孩子肌肉发达，骨骼增长和身体耐力方面有明显的作用。

（1）掷沙包。妈妈用布块做成一个小布袋，里面装入200克左右的细沙。在地上画一条投掷线，让孩子站在线的后边，向前方掷沙包，爸爸妈妈也可以加入孩子的行列，跟宝宝一起玩，但爸爸妈妈不能掷得太远，要跟宝宝一块儿"学习"。此外，也可以让孩子跟其他孩子一块儿掷，看谁掷得远。掷沙包能够锻练孩子的臂力和腕力。

（2）拉环跳。在游乐园里或托儿所里，在适合孩子高度的单杠或吊环前，让孩子双手拉住吊环或单杠向上跳，看能跳多久，跳多高。在这些场合，有许多孩子玩这种游戏，孩子之间会相互比赛，不停地跳，对孩子手和脚的力量训练有很好的作用。

（3）跳过小河。在地上画二条相距20厘米左右的横线当作小河。妈妈跟孩子一起练习跳远。妈妈先做个示范，上身稍稍前倾一点，两膝微屈，全身向前跳，双脚同时落地，保持身体平衡后站起。妈妈做完后，让孩子练习做。妈妈可以在孩子前面保护，让孩子大胆地往前跳。

（4）跳格子。用粉笔在地上画5～8条平行线，每条线之间相距15厘米，就形成许多格子。让孩子从第一个格子开始跳起，一下跳一个格，直到完全跳出格子。格子的大小可以调节。随着孩子跳跃能力的增强，格子可以画多一些，宽一些。

（5）踢足球。在孩子面前放一只小足球，离足球1米远的地方放上几个空易拉罐，让孩子瞄准易拉罐踢足球，足球滚动前进，击中目标。时间长了，还可以让孩子助跑一段距离后，踢球击中目标。

（6）跳高。孩子从小喜欢蹦蹦跳跳，跳高练习孩子们非常乐意做。在地上拉一根橡皮筋，高度约10～15厘米。让孩子从上面跳过去，如果爸爸妈妈也加入这个运动，孩子会更高兴。

育儿日记【篇5】

食物中毒是宝宝成长过程中不容忽视的问题。宝宝随着年龄的增长，所能够吃的食物范围越来越广，营养吸收更加全面。照例说这应该是好事儿，但此时很多家长对宝宝的饮食安全开始放松了，忽略了对宝宝饮食的严格把关，这时中毒意外发生的几率就会增大。

下面我们就一起来了解一下如何保证宝宝的饮食安全，避免“有毒”食品：

(一）市面上出售的加工熟食品少吃有很多此类食品的生产者并未获得加工许可，卫生条件差，如果要食用，必须经高温加热消毒。建议选用此类食品去比较正规的店铺和大型超市。还有各类袋装的熟食和罐头食品，都含有一定量的防腐剂和色素，且在温度高的夏天极容易变质。

（二）购买宝宝的食品要留意保质期限认真阅读食品的保存细则，对贮藏条件，冷藏还是冷冻不要看错，食品在冷藏条件下存放10天与冷冻条件下存放10天完全是两个概念。要注意的是，食品上标明的生产日期和保质期可能与实际情况不完全吻合。只要超过保质期，不管是一天两三天，都不能再食用。食品也不要长期在冰箱保存，一来不新鲜，二是时间长了容易超过保质期。注意观察食品有无变色、变味，已有哈喇味的食物就千万不要给宝宝吃了。

（三）本身含毒素的食物注意正确的烹制方法

举例来说，很多人知道豆浆营养丰富，但不知道如果生的豆浆没煮透是含有毒物质的，必须加热到90度以上时才能被分解。土豆发了芽会产生大量有毒的龙葵素，使人中毒，所以不能给宝宝食用。扁豆没炒熟也是不能吃的，含有对人体有毒的物质，必须炒熟焖透。

（四）注意正确材质炊具的使用

比如铁锅不能用来煮果酸含量高的食品，比如山楂、海棠等，因为在烹煮的过程中，会产生低铁化合物这种有毒物质。

（五）饭菜现做现吃

越是营养丰富的饭菜，细菌越是容易滋生。倘若加热时间不够或温度不够，宝宝吃了就易引起食物中毒，出现呕吐、腹泻等类似急性肠炎的症状。而且剩菜剩饭的营养已经大打折扣。隔夜的饭菜，如果要食用，必须检查是否有异味，即使无异味也应加热20分钟后食用。所以如果没有必要，不要给宝宝吃剩饭菜，尤其剩的时间较长的。

虽然宝宝大了，父母们在给宝宝准备饭菜时不用像从前那般细致了，但也不能过于随便。至少要遵循以上几大原则，家长们莫要因一时的大意而后悔莫及啊。

育儿日记【篇6】

1、大教育观念

幼儿教育的实施，不单指学前机构教育的开展，同时需要家庭教育和社会教育配合，三者协同互进，才会产生良好的结果。

2、立体教学观念

对于幼儿教学来说，上课、游戏、活动及集体、分散、个别教学等都是教学的形式，并非传统观念上的老师讲、幼儿听的上课模式才谓之教学。

3、全面的课程观

幼儿园课程除语言、常识、计算、体育、音乐、美术等显性课程外，还包括其他影响幼儿发展的隐性课程。

4、以“完整儿童”为培养目标的观念

这是指幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养，达成幼儿体、智、德、美全面和谐发展。

5、以幼儿为主体

尊重、鼓励幼儿生动活泼的发展应将幼儿的学习活动看作主动获取、主动发展的过程，而不是被动的灌输或塑造的过程。

育儿日记【篇7】

育儿心得：大米读《吃狼奶的羊》之后

今天，趁着每项作业中途的休息时间，大米看完了昨晚从同学家借来的《吃狼奶的羊》。睡觉前的聊天时间，大米一直拉着我说故事情节，我去厨房喝水的时候，他又看了作者沈石溪写的前言，我喝完水回来发现他居然躲在被子里流眼泪。哄了好久，回忆他很小的时候听《海的女儿》时的感动，说他看过的喜羊羊与灰太狼，说葫芦娃他终于又恢复了和我的聊天，继续说这个英雄羊的故事，各个细节，各个动作，又分析结尾处英雄羊的羊头挂在神羊峰上的象征意义，分析英雄羊是否会被羊群记住，分析原来的领头羊为什么会众叛亲离，又说想续写英雄羊又投胎到另一只羊妈妈的身边成为了羊群里的一员一直到12点，他还没有睡意。突然，我在想：为啥你会觉得背书很难呢？为啥你会觉得阅读理解很难呢？为啥你会觉得作文很难呢？为啥你不喜欢摘抄赏析作业呢其实，你今天看的说的，这就是文学啊！最后，让你的萌宠小羊陪伴你入梦吧，明天，有空，再看一遍这个故事吧。

育儿日记【篇8】

启发孩子智慧的游戏有很多种，以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：

1、分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。

2、猜谜的游戏猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戏例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

4、想象的游戏“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5、接龙的游戏许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……

育儿日记【篇9】

今天下午朵朵放学后，与朵朵一起做橡皮泥----白萝卜，做完后，朵朵拿着小剪子又自己玩了半天，我说：朵朵在切萝卜呢，一会咱们炒个萝卜丝吧。玩了好一会，自己又开始摆积木，玩的兴致勃勃，看着朵朵专心的玩，我心里很高兴，因为一直希望她做什么可以很专注。朵朵打算不玩的时候，开始扔积木，我生气的说：不许扔积木，再扔，我会生气的。朵朵听了，赶紧停下来，这招还挺管用，得让她做事会考虑别人的情绪。

放学的路上，朵朵看到一片向日葵，就高兴的惊呼起来，虽然天气阴沉，好像又快要下雨了，我还是停下来，拐进那片地里，让朵朵亲手摸一摸，又给她讲了一会。一路上，给朵朵说着说那，心里很快乐。

后天橡皮泥手工做什么呢，后天提前备课。

育儿日记【篇10】

导致孩子近视的原因不是单一的，除了长时间、近距离用眼造成的眼肌疲劳外，阅读环境对视力也有重要影响。此外，均衡的营养对孩子眼睛的发育也起到不可忽视的作用。

书桌上放三盏护眼灯

家长可以给孩子买两盏护眼灯，在书桌左、右各放一盏，加上头顶的一盏大灯，每次一共有三盏灯为孩子照明。之所以要选择护眼灯，是因为这种灯闪烁频率高，能提供比较均匀、稳定的光照，孩子阅读时几乎感觉不到灯光的闪烁，对眼睛有一定的保护作用。

同时开三盏灯的目的主要是为了祛除阴影。如果只用一盏灯，书本或手臂有时会遮挡光线，而在桌上左、右45度的位置各放一台护眼灯，再加上头顶的一盏大灯，基本上就不会有阴影了。但家长同时要注意，三盏灯的瓦数不宜过高，都不要超过40瓦，太强烈的光线反而会损伤视力。

多吃维生素防近视

孩子在发育过程中，一方面个子不断长高，另一方面眼球也在不断长大。如果孩子的饮食搭配不合理，肉吃得过多，而维生素、蔬菜摄入过少，也可能诱发近视。眼睛和维生素的关系非常密切。我们看物像是一个光化学过程，而这个光化学过程中所需的感光物质视紫红质，正是维生素A的一种衍生物。如果维生素A缺乏，人们就会出现夜盲症。还有，维生素C、B1、B12等也是神经传导中的重要营养物质。

此外，经常做些体育活动，比如打乒乓球、羽毛球等，可以让眼睛不断在望远和望近之间交替，这能让长时间紧张的眼肌得到放松，对缓解眼睛疲劳很有帮助。

远视每年要验光

关于眼镜的选择，最重要是度数要合适。一般来讲，近视度数的选择，应以矫正视力的最低度数为标准，远视则以矫正视力的度数为标准。例如，一个孩子戴150度、200度的眼镜都能看到1.0，如果他是远视就用200度，近视就用150度。

远视的孩子最长一年就要重新验一次光，特别是10岁之前更要注意。近视的孩子如果戴着眼镜查视力，视力没有明显的改变，则可不必重新验光。

育儿日记【篇11】

今天没让妞妞去上学，昨天送她上学的时候感觉幼儿园的孩子很少，反正她也不愿去，今天也就没带她去。前几天领了两张电影票，想着今天要不带妞妞去乐汇城看电影吧，在网上查了查中午的时候有场《我爱灰太狼2》。妞儿平时就喜欢看喜羊羊与灰太狼，这个电影她肯定喜欢，于是吃了早饭，收拾好了，就和她一起坐公交去乐汇城。

今天太阳依据很热，不过毕竟立秋了，再热也不像前些日子一样暴晒了，而且还有徐徐的凉风吹过来，阴凉处很凉爽。到了乐汇城，妞妞就跑着上电梯去看小水母，坐在椅子上看着水母在变化的灯光中上下游动，绚丽又美妙。妞妞特别喜欢水母，说她们是打着伞跳舞的小仙子，很形象的比喻。在四楼玩了会儿然后就去五楼的电*去换电影票，不过实际的播映时间和网上的有出入，午场没有，要到下午五点半才放映。哦，看看时间，才11点，离放映的时间还早着呢。哎，看来今天是跟妞妞看不了电影了。

妞妞倒是没什么感觉，她在商场里跑来跑去，她特别喜欢乐汇城，大概是这里的环境吸引她吧，有好多的漂亮的花，还有长颈鹿的模型，还有流动的水，总之有很多让她欣喜的东西。从电*出来，妞妞就跑进了汤姆熊的游戏厅，里面有好多好多新奇又好玩的玩具。妞妞就像个小探险家一样，看完这个看那个，玩完这个玩那个，看什么都新鲜新奇，其实这不是她第一次来了，但是每次进来都对她那么充满魔力。

中午的时候妞妞说要去KFC吃蛋塔，好吧，其实她是想吃蛋塔不假，另外还有吸引她的冰激凌，这个才是主要的。和妞妞点了餐，她吃了两个蛋塔，直说好吃。看她吃的那个小模样，让我都想着要自己学一下做蛋塔了，呵呵，只是知道自己手没有那么巧哈。从KFC出来，然后在乐汇城一楼正好有音乐喷泉，喷泉随着音乐舞动，妞妞看的投入极了。接下来了，我们又在乐汇城转着玩了好一会儿，妞妞也不想回去，里面好像到处都对她充满了吸引力，怪不得她不想上学呢，还是在外面玩比较舒服哈~

育儿日记【篇12】

育儿知识：怎么让孩子爱上阅读

孩子想要阅读，一定要先识字，所有的孩子都会有一个对识字特别感兴趣的时期，父母要满足孩子识字的需求，刚刚开始幼儿时期，父母可以买图文和文字都有的识字卡，并且父母们陪伴幼儿一起识字，认字，耐心去教，加以鼓励。

有时孩子对于不认识的字会不停地问，这个是什么字，有时一个字的认识要问10多次，当你的孩子每次问你时你都要耐心回答，不要说，我不是告诉你几次了吗？你还要问。这样不好，这样不利于孩子识字，也不利于孩子学习和提问。孩子会多问以后会对孩子的学习有很大帮助。

有的父母会为了满足孩子的识字需求，就会在家具，电视，生活用品，学习用品上贴上他们的名称，这样孩子就会在不知不觉中认识这些字。还有的父母会给孩子讲故事，让孩子喜欢听故事，再隔一段时间就教孩子读故事用手指着字，逐句阅读。一定要读出故事的趣味性来，要活灵活现，最后要讲出这个故事的意义。这样培养出来的孩子对以后写作文能力都会提高。

为了让孩子读上好书，父母应该为孩子选书，但是这种选择并不是建立在父母父母对书认识的基础上的，而是应该充分考虑到孩子的阅读实际，比如，图画是否有吸引力，印刷是否精美，内容是否有趣，情节发展是否符合孩子的想象和思维特点，文字是否简洁等等。

在给孩子买阅读书的过程中，父母应充分考虑孩子的年龄特点，遵从循序渐进的原则，从浅显易懂的童话故事入手，在逐步递进到复杂的故事，这样可以避免孩子无法理解故事内容，思维跟不上阅读的节奏而出现老是问为什么，听了也白听的现象，就算你解释给他听，他也是半懂的。比如23岁的孩子接受能力有限，更适合阅读内容简单，图片多的故事，58岁可以阅读一些文字多一点的童话故事。有时候还可以和孩子一起扮演故事中的角色，比如大灰狼和小兔子的故事，首先让小孩子扮演小兔子，躲进一间房间里，而另外一个人扮演大灰狼，从另一个方向走过来，一边走一边说；小兔子乖乖，把门开开，开快点，我要进来。这时候扮演的小兔子说；我不开，我不开，妈妈没有回来，谁来我也不开。游戏可以互相扮演角色。孩子喜欢阅读的书籍，大部分是童话故事。在绚丽的童话世界里，充满了勤劳和善良，，坚强乐观的人物，正义永远战胜邪恶，黑暗终究被光明压倒，适时适当地把教育道理包含放在故事中，为孩子讲述解释，使孩子在童话筑造的美妙世界里更好地了解世界，了解人生，不断提升是非能力，培养优秀的品质与素养。这样的教育方式比生硬的说教育更具有感染力和说服力，更符合孩子的心理，更容易被孩子接受。

儿童读物中的故事往往通过绮丽幻想来创造景象和生动的人物在充满想象力的童话故事启发下，孩子常常会有主动去创造故事中的行为。

育儿日记【篇13】

不恰当的安全措施，使得交通事故成为中国14岁以下儿童的头号“杀手”。李维菁（工作于国家汽车技术研究中心，该中心负责起草《机动车儿童乘员约束系统》国家标准），曾告诫各位年轻的父母“家长们应该让孩子养成乘车便要坐安全座椅的好习惯。”

参加中国儿童机动车乘员安全出行活动的专家再次向年轻的父母强调，一定要注意宝宝的乘车安全。“父母的膝头是儿童乘车最危险的地方。原则上来说，12岁以下的儿童都应该使用安全座椅。”专家说道，专家向父母们详细解释了抱孩子坐在膝头是如何导致安全隐患：“把宝宝抱在膝盖头的位置坐车，如果出现急刹车，孩子除了有飞出车的可能外，即便能及时抱住孩子，急刹车的惯性也会使成年人产生接近450公斤的力挤压到孩子。而且，因为距离气囊过近，膨胀的气囊很容易直接炸在孩子身上。”

知道了安全座椅的重要性还远远不够，那么究竟该如何进行安全座椅的选择，又如何正确的使用呢？下面进一步补充父母在这一方面的安全常识。

具体指南：

1、九个月以下的小宝宝应该选择侧向安装或后向安装的座椅；九个月到一岁之间的儿童，为起到保护宝宝柔软的颈椎的作用，安全座椅只能后向安装，

2、当儿童体重超过26斤，头骨渐渐强硬时，才能够将座椅前向安装。

3、儿童超过六岁便可直接使用成人安全带了。但专用增高垫必不可少，配备了专用增高垫可有效防止孩子滑动。增高垫两侧类似小耳朵的设计，让成人安全带穿过其中能防止孩子腹部被压迫。

4、无论何种情况，已经启用安全气囊的副驾驶座上，禁止安装安全座椅。

6、切记，儿童安全座椅一旦经过碰撞，绝不能再次使用！

安全座椅是儿童乘车的必要保障。看了以上的常识，父母应该知道只根据年龄选择安全座椅并非正确的方法，因为目前的行业标准主要基于儿童的体重。家长应该参考座椅侧部标明的适用体重、年龄范围进行有针对性的选择。

育儿日记【篇14】

生活水平的提高让肥胖率也与日俱增，少运动多热量的生活模式让很多人深陷亚健康的状态，为了让宝宝们能够健健康康的每一天，很多年轻妈咪都会让宝宝多吃蔬菜。吃蔬菜的好处很多，但是处理的方式若是不当，效果也甚微，今天我们一起来看看一些常见的不当之举，了解后再能更好的避免。

不当之举1：冲洗不当

卖相好的蔬菜并不一定是干净的，一般的蔬菜上都有残余的农药，若是不彻底清洗，对宝宝的'健康有很多危害，但是很多年轻妈咪没有这个意识，只是在烹饪前随意清洗下。正确的做法是将买来的蔬果放在清水中浸泡20分钟，让农药可以充分溶解在水中，然后流动水反复冲洗。

不当之举2：先切后洗

蔬菜中很多营养素都是水溶性的，若是先切后洗会破坏大量的营养成分，正确做法是应该先洗、后切蔬菜。

不当之举3：烹饪时间过长

蔬菜中富含膳食纤维和各类维生素，遇热容易氧化分解，如果烹饪太久反而容易流失营养成分，据测定，蔬菜烧煮的时间如果过久，其中的维生素c会损失60%左右。正确的做法是用大火快炒蔬菜，这样不仅色美味好，损失的营养素也最少。另外若在烹饪时加些醋，还可以减缓维生素的氧化反应，保留的天然营养素。

不当之举4：吃隔夜菜

不是每一次都能够掌握好烹饪的量，有些节俭的妈咪会把剩菜放到冰箱里留到次日吃，殊不知隔夜的菜肴不仅没有营养，还会有细菌滋生，引起变质等，使宝宝的身体产生不适。其实宝宝的吃食最好是现烧现吃，这样既卫生又有营养。

不当之举5：蔬菜太生

蔬菜虽然烹饪时间过长影响营养成分，但是吃的太生也会引起宝宝消化不良，吃多了会影响胃肠功能。

总结：孩子的吃食要尤为注意，因为他们的胃肠功能还未发育完全，一些成人可以消化的饮食对于他们来说并不算最好的选择，年轻妈咪在为孩子准备爱心餐的时候，要多花点心思，让孩子吃得健康有营养。