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实习老师周记

发布时间:2024-08-27 实习老师周记 实习周记

实习老师周记(集锦十一篇)。

作文是教育中非常重视的一部分,写作文是需要一定文字功底。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。好的作文是如何产生的呢?也许下面的“实习老师周记(集锦十一篇)”正合你意!供您参考,并请收藏本页!

实习老师周记 篇1

教师专业技术实习周记


第一周 昂扬的开始


新的挑战开始了!我怀着憧憬和兴奋来到了这所实习学校,准备展开我的教师专业技术实习。我参观了学校的各个教学楼和教室,熟悉了学校的环境和设施。随后,我与我的指导教师进行了简短的交流,他详细介绍了学校的教学情况和我的实习任务,并给予了我莫大的鼓励和支持。


第二天,我跟随我的指导教师一同上课,观摩了他的授课过程。他以丰富的教学经验和自信的姿态吸引了学生的注意力。他灵活运用多种教学方法,巧妙引导学生主动参与课堂活动。我深刻地感受到了教师的责任和使命,也对自己以后的教学充满了期待。


第三天开始,我逐渐步入实习生活。我参与了执教老师的备课工作,仔细研读教材和相关辅导资料。我还做了一些教学设计的小任务,力求将理论知识与实际教学相结合,提高自己的实践能力。


第四天,我有幸上了第一堂自己独立授课的课程。我紧张而兴奋地走进教室,对学生们进行了简短的自我介绍并调动了他们的积极性。当我讲解教材内容时,我深深地感受到了教学的乐趣。学生们也积极参与到课堂中来,他们思维敏捷,有条不紊地展开了讨论。这次授课虽然有些瑕疵,但是得到了指导教师和学生们的肯定,在他们眼中,我是一个优秀的教师。


第五天,我进一步深化了对学校教育特点和教学要求的理解。我通过观摩其他教师的授课,学习了他们教学的精华之处。我向他们请教一些教学技巧和经验,他们给予了我很多宝贵的建议。我深感自己的不足之处,但也明白只有通过不断学习和实践,才能不断提高自己的教学水平。


第六天,我根据自己的实习经验和对学校教育的理解,提出了一些建议,希望能够为学校的教育事业做出一点贡献。学校领导对我的建议给予了高度评价,并提出进一步合作的意向。这让我深感责任重大,也激发了我进一步努力的动力。


第七天,是我在这所学校的第一个星期的结束。在这短短的一周里,我经历了成长的痕迹,体会到了教师工作的辛苦和乐趣。同时,我也明白了自己还有很多需要努力和改进的地方,但这并不会阻挠我追求教育事业的梦想。


我相信,在接下来的日子里,我会更加努力地学习和实践,不断提高自己的教学水平。我渴望能够成为一名优秀的教师,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。这将是一个漫长而富有挑战的旅程,但我已经迫不及待地踏上了这条道路,期待着未来的每一天!

实习老师周记 篇2


第一周


在步入教师实习的第一周,我感受到了来自学校的热情欢迎和同事们的热心帮助。虽然心里有些紧张,但我已经准备好全力以赴地投入到这个实习中。


这一周,我被分配到一所中学的初三年级担任语文教师。刚开始,我感到有些手忙脚乱,尤其是对学生的教育管理方面还存在一些不够熟悉的地方。幸运的是,我的合作教师李老师非常耐心地为我解答疑问,并给予我许多宝贵的建议。我认真听取了她的意见,并尽量将其运用到我的实习教学中。


我还参观了几节其他老师的课堂,从中学习到了许多教学方法和技巧。通过观察,我发现他们注重和学生的互动,善于引导学生主动思考和表达。他们还通过多媒体教学、小组合作等方式,增加了课堂的趣味性和活跃度。这些经验对我来说非常宝贵,我决定将其应用到自己的实习教学中。


在周末,我花了大量的时间备课。我认真研读教材,查找相关的教学资源,设计了一堂关于作文写作的课。为了让这节课更加生动有趣,我还使用了多媒体和小组合作的方式。我为此感到骄傲,因为这是我自己动手设计的第一节课。尽管备课需要耗费了我大量时间和精力,但当我看到学生们在课堂上充满兴趣地思考和讨论时,我觉得一切都是值得的。


第二周


进入第二周的实习,我在与学生们的交流中逐渐融入了这个大家庭。学生们开始熟悉我,也变得更加友好和开朗了。他们会主动向我请教问题,而我也会竭尽全力地帮助他们。在和学生们的相处中,我深刻意识到做一名教师不仅仅是传授知识,更是教育和引导学生,培养他们的综合素质和能力。


这一周,我还参与了班级活动。我们初三年级组织了一次班级团建活动,我担任了活动的策划和执行。为了使活动更有意义,我决定进行一次户外拓展训练。当天,我们带着满满的期待来到了郊外。在训练中,学生们通过团队协作、互相帮助等方式,克服了一道又一道困难。活动结束后,我看到学生们满脸笑容,这也给了我巨大的满足感。


除了参加活动,我还和我的合作教师一起评讲了几堂课。通过评讲,我认识到我的教学还存在一些问题,比如教学步骤安排不够合理、课堂互动不够充分等。我决定努力改进这些问题,争取提高我的教学质量。


结束语


回顾这两周的个人实习,我收获颇丰。通过实际教学和与学生的交流,我更加深入地了解了教师的职责和使命。我体会到了教育的意义和价值,也意识到了作为一名教师的责任重大。虽然在实习中还存在着一些不足和问题,但我会继续努力学习和成长,争取在将来成为一名优秀的教师。

实习老师周记 篇3

这是我作为一名一年级教师实习生的第一周,充满了新鲜感和期待。作为一个教育学专业的学生,我对于教师这个职业充满了热情和憧憬。通过这次实习,我希望能够更好地了解教师工作的实际情况,并提升自己的教学能力。

首先,我要感谢我的合作教师李老师。她对待工作认真负责,为人和蔼可亲,对学生充满了爱心。她告诉我,作为一名一年级教师,我们不仅要传授知识,更要培养学生良好的品德和行为习惯。在她的指导下,我更加明白了教师的责任和使命。

这周的课堂上,我主要负责辅助李老师进行教学。我们教授了学生们识字和简单的数学运算。在课前,我认真备课,制定教案,并为学生准备了一些小礼物作为奖励。每当学生在课堂上表现出色时,我都会鼓励他们,并给予奖励。这样的激励机制让学生们更加积极参与课堂活动,提高了学习的效果。

除了课堂上的教学工作,我还积极参与了学校的其他活动。本周,学校组织了一次户外运动会,我和李老师一起带领着学生们参加各个项目的比赛。这是一个锻炼学生团队合作能力和体能的机会。我看到了学生们的努力和拼搏精神,他们在比赛中表现出色。我为他们感到骄傲。

在这一周的实习中,我不仅学到了很多教学上的经验,也发现了自己的不足之处。例如,我在课堂管理方面还需要加强,有时候学生们会出现一些小的纷争,我应该能够更好地处理这些问题。另外,我还发现了自己在教学中缺乏一些耐心,需要更加关注学生的需求,以便更好地满足他们的学习需求。

总的来说,这一周的实习让我学到了很多。我深刻感受到了教师工作的责任与压力,也明白了教师是一个需要不断进步的职业。在接下来的实习中,我会更加努力地提升自己的教学能力,为学生们带来更好的教育成果。我相信,在李老师的指导下,我一定能成为一名出色的一年级教师。

实习老师周记 篇4


这一周,我开始了我的高二体育教师实习生涯。作为一名体育专业的大学生,我一直喜欢运动,对体育教学也有着浓厚的兴趣。因此,当得知学校需要体育教师实习时,我毫不犹豫地报名了。这是我成为一名真正的体育教师的第一步。


实习的第一天,我和实习指导老师一起制定了本周的教学计划。本周的课程主题是篮球,因为篮球是学校最受学生欢迎的项目之一。我深知,如何激发学生们的兴趣,让他们主动参与,是一个合格的体育教师应该具备的基本能力。


于是,在第一节课上,我决定采用“学以致用”的教学方法。我为学生们带来了一些精彩的篮球比赛视频,让他们通过观看比赛来学习篮球的技巧和战术。而后,我带领学生们进行了一次备受欢迎的篮球技巧训练。通过实际动手操作,学生们更加深入地理解了篮球的规则和技巧。我看到他们积极参与其中,丝毫没有畏惧,这让我感到非常欣慰。


在接下来的几节课中,我采用了互动式教学法。例如,在一节课中,我教授了学生们篮球的防守技巧。我首先向他们讲解了防守的基本原理,然后组织学生们分组进行对抗训练。通过实际的对抗训练,学生们能够更好地理解和运用所学的防守技巧。同时,在训练过程中,我也及时给予学生们指导和鼓励,让他们在积极参与中不断提升自己的技能。


除了教学能力的锻炼,这一周的实习还为我提供了与学生进行良好沟通的机会。作为一名体育教师,了解学生,与他们建立起良好的师生关系,是非常重要的。在每节课结束时,我都会与学生们进行一对一的交流,了解他们的学习情况和困惑,并给予他们适当的建议和鼓励。我发现,通过与学生的交流,我能够更好地了解他们的需求和兴趣,从而调整教学方法和内容,更好地满足学生的学习需求。


通过这一周的实习,我深刻地体会到成为一名优秀的体育教师需要具备的专业素养和综合能力。无论是教学技巧的运用,还是与学生的沟通能力,都需要不断地锤炼和提升。我也明白,作为一名体育教师,我的责任不仅仅是传授知识,更是培养学生的身心健康和团队合作精神。


回顾这一周,我收获颇丰。在与学生们的互动中,我的教学技巧得到了锻炼和提高。在与实习指导老师的交流中,我对体育教学的理论和实践有了更深入的认识。我相信,在接下来的实习中,我将进一步完善自己的教学方法和风格,成为一名真正合格的体育教师。同时,我也期待着能够与学生们一起,在体育教育的道路上共同成长、共同进步。

实习老师周记 篇5

由于本周末晋州的学生要进行中考实验考试,所以说本周堪称我实习这近两个月来最忙碌的一周,从上周末开始就忙着准备实验仪器,药品,找实验视频,进行下载,再到给各个班级拷视频,每一步我都跟进。然后,周一的时候开始组织学生看视频,从周二开始我就开始在实验室待着,指导一波又一波的学生做实验,待的我都觉得自己身上一股浓浓的盐酸味,我都要嫌弃死我自己了,不过这也是没办法的事情。

明天上午做完实验后,我还要赶回石家庄进行教师资格证面试审核。对了,这期间我还有幸随我的指导老师去到晋州实验中学参观他们的学生做实验,跟实验的学生比起来七中的学生实验做的真的很差劲,我在心里也默默地为他们着急,真希望他们周日考试的时候能够超常发挥,考出优异的成绩!

实习老师周记 篇6

20xx年月10日,教师节这天我们来到三亚市城郊检察院,休整三天后正式开始了我们的实习生活。作为实习生活前两周的实习总结,我想从工作,学习,生活三个方面进行说明。

首先是工作方面,作为三亚实习小组的组长,我很感动的是大家都很配合我的工作,无论是检察院分配工作,还是生活中交代完成的任务,都没有人抱怨,大家都是一种积极的态度去体验实习工作,无论是生活中日常小事的琐碎,还是工作中不熟练不明白知识的学习,都没有说过苦和累,大家都是一种认真的态度去对待实习工作。而作为三亚市城郊检察院侦查监督三科的一名实习生,工作中的收获和体验就是每天和那么多现实中出生的案子打交道,一方面体会到了公检法系统保障社会安全的辛苦,另一方面也开阔了眼界,现实中的案子远比书本上的要复杂,如果仅靠课堂上学到的那些知识,肯定是搞定不了的。我们被分到侦查监督三科的第一天,吴老师(我们科室的科长)就和我们探讨了一个关于抢劫和敲8诈勒索竞合的问题,当时依我们储备的知识来说,那个犯罪嫌疑人的行为肯定是构成两个罪名的,吴老师并没有对我们的回答给予评价,只是让我们回去和其他组员讨论,最后的结果是不够成数罪,敲诈勒索罪不成立(体案情分析见附件)。我们科室的主要任务是对公安机关提交的申请逮捕进行事实上的审查。把他们提供给我们的案卷材料输入到检察院的网上系统,交给科长和上级人员审批,也就是说,我们是检察院第一个获得案件信息的,也是案件进入后面程序的第一道关口(至少在检察院所有部门中我们是这么认为的)。从开始工作至今,我们已经批准逮捕了10名犯罪嫌疑人,批准逮捕率是100%。至于以后的工作,肯定是再接再厉,保持认真谨慎的态度,与犯罪份子斗争到底。

说完工作,自然要学习,在工作中学习书本上没有的知识是一个方面,在上文中也有所叙述,而此处所要说的学习是考研,我们这边的学习氛围不错,一是9位组员中8位同学准备考研,大家互相交换所拥有的资料,询问复习进度,分享考研的信息,当然以上的这些行为都是在下班后进行的。二是我们的学习环境不错,检察院的老师们将各科室的要是留给我们,让我们下班后可以去办公室看书学习,办公室的环境自然不用说,宁静舒适,没有打扰,所以我们每天晚上下班的时间,几乎都是在办公室的书香中度过的。

工作、学习之外的时间是属于生活的,此处的生活自然是狭义的,包括有业余时间的安排和日常起居。我们的生活条件不错,虽然三亚市是有名的热带城市,但是我们在检察院的生活却丝毫没有感到炎热。我们住的宿舍和工作的地方都有空调,所以温度不高,而我们住的地方离我们工作的地方只有海拔的距离,意思就是说我们只需往下走两楼就到了上班的地方,极为方便,不要经受交通颠簸之苦。虽然我们的伙食问题曾经一度困绕我们,但是经过一两周的磨练,大家的厨艺和默契程度都见长不好,直接导致的后果是大家做饭的时间节约了很多,中午休息和晚上看书的时间空出了不少。时间多了,我们就要好好利用,在前两周的业余生活中,我们组开展了一次集体活动,在9月18日这个特别的日子,我们组集体前往三亚市明珠电*,观看爱国主义电影《建国大业》,组员感触很深,觉得这次活动意义很好,最后要说明的是,实习至今的这段时间里,组员均按时上下班,无迟到早退,旷工串岗现场发生,工作中也无失误情况报告,一切正常,请老师放心。

实习老师周记 篇7

本周是我作为实习化学教师的第一周,虽然心里有些激动和紧张,但我还是充满了期待和热情。在这一周内,我亲身体验了教学的各个环节,感受到了教师的责任和使命感。下面我将详细描述我这一周的教学经历。

星期一,我在早上8点准时到达学校,首先与班主任老师进行了沟通。班主任非常亲切地向我介绍了学校的教学模式、学生的情况以及本学期的教学计划。随后,我来到了自己实习的教室,整理了教学材料,准备了第一堂课的内容。

第一节化学课上,我选择了一个生动有趣的实验来引起学生的兴趣。在这个实验中,我向学生们展示了酸和碱的化学反应,并让学生们亲手操作实验,体验化学实验的奇妙。学生们看到酸和碱溶液发生变化的景象后,一个个眼睛亮了起来,充满了好奇和探索的精神。我解释了实验的原理和化学反应的机理,让学生们更好地理解和记忆。

在星期二的课堂上,我选择了以小组讨论的方式来进行互动。首先,我提前为学生们准备了一些问题,让他们在小组内进行思考和讨论。然后,每个小组派出一名代表,向全班汇报讨论的结果和结论。通过这样的活动,不仅培养了学生们的合作意识和团队精神,也增强了他们的思维能力和口头表达能力。

星期三是我第一次进行化学习题的讲解。我选取了一些经典的题目,将它们以个案的形式呈现给学生们。我逐步引导学生分析题目,找出有关知识点,并进行解答。在这个过程中,我不仅讲解了解题的方法和技巧,也强调了知识的灵活运用。许多学生在听到我的解析后豁然开朗,纷纷表示收获颇多。

星期四的实习是我最激动的一天,因为我将独自承担教学任务,包括备课、课堂管理和教学评价等。我准备了一个与学生们生活息息相关的化学实验,通过实验,学生们能够从中体会到化学知识的应用和意义。在课堂上,我积极调动学生的思维,鼓励他们提出问题和思考。在讲解化学实验原理时,我使用了动画和多媒体教具,使学生们对实验内容有了更直观的了解。课后,我通过小组活动和个别讨论,进一步巩固了学生对知识的理解和记忆。

星期五是这一周的收官之日,我在今天的课堂上希望对学生进行一次综合测试,以检验他们对这一周所学知识的掌握程度。在测试前,我特意复习了测试内容,并多次强调了一些易错点。测试过程中,我注重引导学生独立思考和解答问题,对于回答得好的学生,我给予了表扬和鼓励,对于回答出错的学生,我进行了及时的纠正和指导。在测试结束后进行了学生答卷的讲解和问题解析,使学生们对错误的地方有了更清晰的认识。

通过这一周的实习,我深刻认识到做一名教师并非易事,需付出心血和汗水。在教学过程中,我遇到了许多困难,但我及时调整教学策略和方法,力求让每个学生都能积极参与和受益。我相信,只要坚持不懈,用心去教,我一定能够成为一名优秀的化学教师。

这一周,我不仅在教学中提高了自己的专业能力,也进一步了解了学生和学校的情况。我相信,通过实习的磨砺和积累,我的教学水平会越来越高,我将成为一名真正有影响力的教师。

实习老师周记 篇8

学校的杨老师就安排我监考我实习的班级——五年级(2)班的月考考试。杨老师告诉我:这次月考,是学生们进入五年级下学期以来的第一次考试,所以一定要严正考纪考风,杜绝一切作弊行为,让学生们的成绩真实有效,起到最高的参考价值。得到考试的应有效果就这样,在发语文试卷给学生们时,我给他们说:我希望你们的成绩都要是自己的成绩,不要去弄虚作假,老师想看到的是你们最真实的成绩;如果有人作弊被老师发现,都先扣10分。考试结束后,我也进行了正式的阅卷(批改试卷),也从杨老师那儿学到了很多评阅试卷的方法。此外,这一周,我继续讲课,但是改变了教学方式,取得了不错的成果。

实习老师周记 篇9

这一周我跟班上很多学生都混熟了,很多都能说得上话,有时候会和他们聊天,或许我也是刚刚从学生这个角色走出来的,所以跟他们有些话题。跟学生之间不仅仅要是要以教师的角色教育他们,更重要的是要以朋友一样的身份走进他们,理解他们的想法。

在听课过程中,我发现一个教师对不同的班级有不同的教案,这就让我学会了对不同的学生要用不同的教学方法,因材施教。在教学中,要多向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。

面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。为了上好第一堂计算机课,在家里我找了很多教案,并不断地挑选适合自己也适合我班上学生的教案,还看了3个优质课的视频;在学校,我认真的听指导老师上课,下课与老师讨论课堂上出现的一些问题,虚心的听取指导老师的意见与建议。当我真正站在课堂上,所有学生的目光都投向我时,虽然紧张,但更多的是激动,因为准备充足,在课堂上我尽情发挥了主动性。在这一周的实习期间,我受益匪浅。

实习老师周记 篇10


本周是我作为实习老师的第一周,充满了期待和紧张。虽然之前接受了一些培训,但实践总是与理论有所不同。我希望通过这篇周记,详细地记录下我这一周的所见所闻,为自己做一个总结和反思。


周一早上,我怀着忐忑的心情来到学校。迎接我的是一间整洁明亮的办公室。实习指导老师很热情地向我介绍了学校的情况,并详细讲解了我所要负责的班级和教学内容。我对自己的责任感油然而生。


周二至周四,我开始了正式的实习教学。我所负责的是一班高一学生,这是他们第一次接触英语课。我的第一个任务是给学生上一堂双语课。为了保证课堂质量,我早早地准备好了教案,并制作了一些课件。上课前,我紧张地检查着自己的讲义和课件,生怕出现意外。课堂上,我尽量让学生参与其中,通过互动、讨论等方式激发他们学习的兴趣。虽然有些学生还不太适应这种新的教学方式,但我坚定地相信,只要我努力,他们会逐渐喜欢上我的课。


周五是一个特别的日子,学校组织了一次郊游活动。我带领着我的学生们来到了一个风景优美的公园。在这里,我体会到了作为一名实习老师的责任和乐趣。我不仅要保证学生们的安全,还要在游玩过程中与他们进行交流,加深彼此的了解。我看到了他们的纯真与向往,这让我更加愿意用我的知识去启迪他们的智慧,助力他们的成长。


这一周的实习给我带来了很多收获,但也暴露了我一些不足之处。我发现我在备课方面还需要提高效率。由于我是第一次上课,我花费了很多时间来准备教案和课件。这导致我在备课上花费了太多的时间,影响到了我对其他事务的处理。我在与学生的沟通上还有待提高。有时候,我会在解释某些问题时用一些高级词汇,导致学生的理解困难,需要我不断解释。这使我深刻意识到,作为一名优秀的教师,应该尽可能用简单明了的语言与学生进行交流,使他们更容易理解。


在接下来的实习中,我将努力改正这些不足之处。我会更加高效地备课,积累更多的教学经验,并且努力提高与学生的互动交流。我相信,只要我不断努力,我一定能成为一名出色的教师,帮助我的学生们在知识的海洋中驶向成功的彼岸。


通过这一周的实习,我感受到了教师这个职业的神圣和伟大。我将秉持着教书育人的理念,继续努力向前,成为对学生有着积极影响力的教师。相信通过自己的努力和勇敢面对挑战,我一定能够做到!

实习老师周记 篇11

英语教师实习周记1

这一周从学生转型到老师,我感触极深,受益匪浅。

面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课,仅仅一个版面的内容,却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评,第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结我的实习表现:精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们交流思想,平时知道他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……

大家一直这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。缺点:英语课因不能很好地掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是:如果理论知识再稍讲慢一些,就很好了。

英语教师实习周记2

我在教室口语上还有待提高。对某些单词的发音还要多加练习,注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的,还有在发出课堂指令时要简洁明了。因为我对课堂指令操作时还存在着问题,如有时候会说一半英文一半中文,显得不熟练。导师建议我要找点专门的资料要反复背,以熟练。我决心要勤奋苦练,做到更好。

实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累,累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午差不多上了三节课,嗓子都疼得有些嘶哑。但看到那一张张热情笑脸,看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们的运动会加油,听到孩子们亲切的呼我林老师…既欣慰,也感动。

实习使我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长会遇到暴风雨雪,也许会遇到我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要勇于面对现实,接受挑战,努力去做好个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信我们一定能行的,将来我们一定会成功的!

英语教师实习周记3

课后我走到学生中间去,问他们是否听得懂,有么有什么疑问,有没有什么意见和建议。他们的反映基本上都说听得懂,只是说中文说太多了,应该先说中文在用英文解释。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释。

以后的每次上课我都会备好课:备教材、备课标、备学生。我先自己写好教案,与其他组员一起讨论,试进。同时在临睡前,第二天去实习学校的公交车上,以及上课前五分钟,我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本步骤。到实习学校我都会将要上的课的教学目标,教学重难点,以及教学步骤和导师说下,让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别使我们对学生的认知水平不了解。这个时候到时就会告诉我:这个知识点学生学过了,只要复习下即可,或对学生还是新知识,需要详细讲。同时导师们都比较有经验,他们了解学生,知道什么样的知识学生易于接受。所以我每次上课前都会先请教导师然后上讲台。

上完课我都会与导师与其他实习生交流,让他们给我评价。再回学校的车上,我也会反思下今天的教学以及和导师,和学生的相处情况,回到宿舍写下反思日志,反思并总结一天的情况。反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。第二天上课时我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。

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老师实习周记十篇


当我们写周记时,有一些注意事项需要牢记在心。首先,周记的目的是记录一周以来的事情和感想,因此我们需要对过去一周的经历进行回顾和总结。其次,周记应该包含客观的事实,而不是主观的评价。我们可以描述事件的发生、涉及的人物和他们的行动,同时也可以陈述自己的感受和思考。此外,周记也应该具备清晰的结构和连贯的表达。我们可以按照时间顺序或者主题分类进行组织,确保读者可以明确地了解每个事件的发展和我们的思考过程。最后,我们能够从以下资料中找到与您所需相关的内容“老师实习周记”,同时也鼓励您关注我们的网站,因为我们会持续更新和改进内容。

老师实习周记(篇1)

教师一年实习周记


第一周


这是我作为一名实习教师的第一周。刚进入学校,身上弥漫着一股浓浓的紧张气氛。作为一名应届毕业生,我深知实习的重要性,所以我早早来到学校,准备好了备课材料。当我走进教室,看到一群满怀期待的孩子们时,心中顿时涌现出一股温暖。


上课的铃声响起,我站在课台前,试图掌握住紧张的情绪。我先自我介绍,让孩子们认识我。我给他们上第一堂课——英语。虽然我心知肚明课程安排得很好,但我的紧张情绪仍然影响了我在课堂上的表现。课堂上的每一个问题都按部就班地进行,孩子们都非常积极参与,但我发现自己的声音抖动不稳。这让我很尴尬,但无论如何,我还是尽量平静自己,专注于授课。


第二周


经过一周的实习,我逐渐适应了教学的节奏。每天早上,当我走进教室时,总能看到孩子们个个兴致盎然,期待着我的课程。这对我来说是一种鼓舞,也增加了我的自信。


这周,我给孩子们上了数学课。在上课前,我准备了一些生动、实践性强的例题,让学生在解题中理解数学原理。我还选择了不同难度的问题让孩子们尝试,根据他们的回答情况,我能够及时调整教学进度。在这一课堂上,我付出了更多的耐心和努力,尽量做到与每个学生保持沟通,引导他们正确解题。当孩子们一个个挥手举起他们的答案时,我觉得自己的工作非常值得。


第三周


在这个周末我接到了一个让我非常兴奋的通知——学校组织了一次户外教育活动。这是我作为实习教师要参与的第一个校外活动,我感到无比期待。


活动开始了,我们来到了一座山上。这是一次登山活动。我和其他老师一起带领着孩子们一步一步攀登,教他们如何安全地行进。在攀登的过程中,我观察到了孩子们的坚毅和勇气,他们面对困难毫不退缩。对于那些身体不太好的孩子们,我教他们如何正确劳逸结合,保持良好的体力和精神状态。当我们站在山顶时,我看到他们愉悦而自豪的笑脸,这让我觉得自己的付出是值得的。


第四周


这周是我实习的最后一周。我不禁感叹时间过得真快。回想起这一年来的实习生活,我内心充满了感慨。在这一年的实习中,我除了教书育人,还从学生们身上学到了很多。他们纯真的笑容和不达目的不放弃的精神,让我深深感受到了教育的魅力。


为了结束这一年的实习,我决定在最后一节课上做一次特别的活动。我带来了一盒纸条,每个学生都可以用纸条写下对我的祝福或者对这一年发生的事情的评价。看着孩子们认真地写字,我觉得非常感动。我把这些纸条都收集起来,打算带回家保存。这是我作为实习教师的珍贵回忆。


随着最后一堂课的铃声响起,我看着孩子们满怀期待的眼神,仿佛时间凝固了。我和学生们一起走过了这一年,我希望他们能在将来的人生道路上继续努力,展示自己的才华和潜力。


这是我一年的实习周记,每一篇都记录了我在实习期间的点滴成长和经历。作为一名实习教师,我收获了无穷的喜悦和成就感。我将以这一年为基础,不断努力提高自己,成为一名真正优秀的教师。

老师实习周记(篇2)

代课教师实习周记

本周,我作为一名代课教师,进行了为期一周的实习。这是我第一次亲身踏入学校的教学岗位,不禁激动又期待。

星期一早晨,我怀着忐忑的心情走进了学校。校园里静悄悄的,只有一些熟练的老师正在检修教室设备。作为一个新进教师,我收到了安排,要上高一(3)班化学课。进入教室,我看到那些稚气未脱的高中生们,他们眼中满是好奇和期待的目光,让我倍感内疚自己年龄的小于他们。然而,我告诉自己,我是他们的老师,我要展现出自己的专业才华和教学水平。我故作镇定地向他们打招呼并开始上课。

整个星期我都全身心地投入到教学当中。我准备了许多有趣的实验设备,通过形象生动的展示,引起了学生们的兴趣和好奇心。当他们看到一些化学现象变得清晰可见时,他们的眼神明亮起来,双手不停地举起,想要回答问题。我鼓励他们解答。即使他们有时回答错误,我也总是耐心地给予鼓励和指导。在这个过程中,我看到了他们日益增长的自信和求知欲望。每个人都渴望学习,渴望成为更好的自己。

除了教学外,我还参与了班级的管理工作。星期三下午,我被任命为高一(3)班的班主任助理,负责协助班主任处理一些日常事务。我认真记录了学生们的旷课、迟到和缺作业情况,并根据规定制定了一些应对措施。在与学生们的交流中,我发现他们对学校纪律要求的重要性有了更深的认识,也开始主动遵守纪律。通过我的协助,班级的纪律有了显著的改善。这让我感到非常欣慰。

在教学实习的几天里,我也时常遇到了一些困难和挑战。首先是时间的安排,要保证课程的进度,同时还要对学生进行必要的个别辅导。有时候,我感到时间不够用,无法满足每个学生的需求。于是,我利用晚自习时间和周末,为一些有困难的学生提供额外的帮助。其次,我发现学生中存在一些不良学习习惯,比如赖床、拖堂等。为了改变这种情况,我决定采取一些创新的方法,比如组织学科竞赛、设置学习目标等,以激发学生的学习兴趣和自觉性。此外,我还发现有些学生对化学课程的兴趣不高,缺乏主动学习的动力。为了提高他们的学习积极性,我进行了一系列鼓励和奖励措施,如表扬优秀作业、设立学习小组等。

经过这一周的实习,我深深地感受到教师这个职业的伟大和责任。作为一名教师,不仅仅是传授知识,更是培养学生的素质和能力,以塑造他们未来的发展。责任重大,但也充满了乐趣和成就感。我在实习中学到了许多,不仅是教学技巧的提升,还有对人性的理解和教育的鞭策。我将继续努力学习和成长,希望有一天能成为一名优秀的教师,为学生的成长和未来贡献自己的力量。

老师实习周记(篇3)

高二体育教师实习周记


周一:


今天我开始我的高二体育教师实习。作为一名大学体育专业的学生,这是我第一次亲身参与体育教学。早上八点,我来到实习的学校,一间坐落在乡村的小学。这所小学的体育设施有限,只有一个篮球场和一片开阔的操场。实习的导师是一位年轻的体育教师,他非常热情地向我介绍学校的情况。我感到非常兴奋,满怀期待地等待着第一堂课的开始。


第一堂课是体育课,我和导师一起教授乒乓球。由于学校体育设施的限制,我们只能将乒乓球桌放在操场上。刚开始的时候,学生们对乒乓球充满了好奇和兴趣。但随着课程的进行,我发现学生们的技术并不是很好。于是我和导师一起采取了一系列的训练方法来提高他们的水平。我们教给他们正确的击球姿势和技术要点,并通过反复练习让他们熟练掌握。尽管学生们刚开始的时候面临一些困难,但他们都表现出了积极的态度,努力地去克服难题。经过一个小时的训练,大部分学生的乒乓球水平都有了明显的提高。我感到非常高兴,同时也深感教学的挑战性。


周二:


今天的天气非常好,阳光明媚,温度适宜。早上的第一堂课是田径课。由于学校没有专业的田径场地,我们只能在操场上进行训练。导师决定先教学生们进行长跑训练。我们给学生们介绍了长跑的训练方法和注意事项,并进行了示范。刚开始的时候,很多学生都感到困难,他们的体力和耐力有限。我和导师鼓励他们不要放弃,告诉他们只有坚持训练才能取得进步。在我们的指导下,学生们逐渐适应了长跑的训练,他们的步伐也渐渐稳健起来。我看着他们一圈圈跑下来,不禁感到十分欣慰。


下午的课程是篮球课,我和导师一起教授学生们基本的篮球技巧。我们首先教给他们传球和接球的基本动作。然后分成小组进行训练,让他们进行实际的篮球对抗。在比赛过程中,我注意到学生们之间的配合越来越默契,他们的技术也有所提高。在我和导师的指导下,他们懂得了团队合作的重要性,学会了互相帮助和支持。整堂课下来,我感到非常满意。虽然体育的教学过程充满了辛苦和汗水,但我能看到学生们的进步和成长,这让我觉得一切都是值得的。


周三:


今天的课程是跳绳课。由于学校条件有限,我们只能在操场上进行训练。跳绳是一项对协调性和耐力要求较高的运动,对学生们的技术和身体素质有很大的考验。我们首先给学生们展示了一段华丽的跳绳表演,然后教给他们基本的跳绳技巧。学生们都非常兴奋地开始尝试,但很多人在跳绳的过程中遇到了困难。我和导师一起对他们进行耐心的指导和帮助,让他们克服困难,逐渐提高。


下午的课程是足球课。由于学校没有足球场地,我们只能在篮球场上进行训练。我和导师一起教给学生们足球的基本动作和技巧,让他们进行实际的足球对抗。学生们热情高涨,他们积极地参与到比赛中,展示出了自己的技术。尽管课程时间有限,但学生们的表现已经超出了我的预期。我看到他们互相协作,团结合作,为了赢得比赛而努力奋斗。这种团队精神和拼搏精神令我非常感动。


周四:


今天是实习的最后一天,我感到非常舍不得。早上的第一堂课是瑜伽课。瑜伽对学生们的身心发展有很大的帮助,可以增强他们的灵活性和平衡能力。我们先给学生们讲解了瑜伽的基本原理和方法,然后一起进行了一些简单的瑜伽动作。学生们虽然对瑜伽不太熟悉,但他们都积极地参与其中,努力地完成每一个动作。我看到他们的身体逐渐变得柔软,心情也变得平静和放松。这种放松和舒适的状态让我觉得非常有成就感。


下午的最后一堂课是游泳课。学校附近有一条小溪,我们带领学生们前往那里进行游泳训练。游泳是一项对水性和体力要求较高的运动,对学生们的技术和勇气有很大的考验。我们先给学生们讲解了游泳的基本要领和必要的安全常识,然后一起下水进行训练。刚开始的时候,学生们都显得有些害怕,但他们都勇敢地跳进水中,尽管他们在水里打滚了几个回合,但他们都顺利地游到了岸边。我看到他们脸上的笑容,我的心里充满了骄傲和欣慰。


实习的一周很快就过去了,回首这一周的教学经历,我收获颇丰。从这次实习中,我不仅巩固了自己的专业知识和技能,更重要的是学到了教育的真正意义。教育不仅是传授知识,更是培养学生的能力和品质,让他们成为全面发展的人才。这份经历让我更加坚定了成为一名体育教师的决心,未来我将继续为教育事业贡献自己的力量。

老师实习周记(篇4)

口才教师实习周记


这是我作为一名大学生即将步入社会的大门前的最后一个暑假,为了能提升自己的口才和教学能力,我决定选择一份与之相关的实习机会。通过一番搜索和咨询,我得知了一家专业的口才培训机构并成功地获得了实习的机会。


第一天,我提前半小时到达了实习地点,一栋高大上的写字楼。门外的牌匾上写着“锦绣口才培训中心”,让我倍感期待。进入培训中心,整洁明亮的环境和热情友好的工作人员给了我很好的印象。


在实习导师的带领下,我参观了整个培训中心。这个中心设施齐全,有专门的教室、讲台、录音室等。导师脸上洋溢着自豪的笑容,告诉我这个中心拥有一支优秀而专业的师资队伍,致力于提高学员的口才水平。


接下来的几天,我主要负责协助老师们教授学员们的口才训练课程。每天上课前,我都会认真准备教学材料,查阅相关资料,确保自己对所教授的内容了如指掌。我发现,卓越的口才技巧不仅仅是背诵一些演讲稿,更重要的是掌握一些表达技巧和处事原则。我深刻认识到,作为口才教师,我们不仅要给予学员技巧和训练,更要引导他们树立正确的人生观和价值观。


在教学过程中,我逐渐培养起了一种耐心和亲和力。有时候,一些学员会对于自己的表达能力缺乏自信,我需要给予他们鼓励和信心。与学员沟通交流的过程中,我发现每个学员都有不同的特点和需求,所以我必须根据不同学员的个性特点来制定个性化的教学计划。这样的做法既能满足学员的需求,同时也能增加他们的学习兴趣。


而在我回答学员们的问题时,我身临实践地发现,口头表达和交流的能力在任何职业上都起着不可忽视的作用。许多学员都向我请教如何在面试过程中更好地表达自己,如何有效地与他人沟通。在这里我可以将自己的理论知识和实践经验结合起来,用一种更贴合学员实际的方式进行讲解。


通过这一周的实习,我不仅提升了自己的口才和教学能力,还对人际关系和沟通交流有了更深的理解。我明白了口才教师的职责不仅仅是传授技能,更重要的是引导学员树立正确的认知和价值观。我也深刻认识到,口才教师这一职业的重要性和影响力,因为口才能力的提升不仅仅会对学员个人产生正面影响,还会对整个社会环境起到一定的改善作用。


这个暑假的实习让我收获颇丰,不仅在口才方面有了很大的提升,还提升了自己的教学能力和人际交往能力。我相信这些宝贵的经验和知识将在我走向职场的道路上起到重要的支持作用。尽管这个实习只持续了一周,但我会继续努力,不断提升自己的口才和教学能力,为自己的未来职业道路奠定坚实的基础。

老师实习周记(篇5)

俄语教师实习周记


这是我第一次担任俄语教师实习生的经历,我对此充满了激动和期待。作为一名大四的语言学专业学生,我一直对俄语深感兴趣,并且渴望有机会将我所学的知识付诸实践。通过实习,我希望能够对教学工作有更深入的了解,锻炼我的教学技巧,并且提高自己的俄语水平。


在实习的第一天,我怀着忐忑的心情走进了俄语教室。面对一群充满好奇和期待的学生,我倍感压力。一旦我开始与他们互动,我感受到了学生们的热情和渴望学习的态度。他们向我提问,我尽我所能回答他们,并且鼓励他们大胆表达自己的观点和疑问。慢慢地,我开始感受到了教师的责任和成就感。


在实习的第一周,我主要负责简单的俄语课程。我用丰富的教学工具和多媒体来吸引学生的兴趣,并且通过故事、游戏和小组活动让他们更好地理解俄语的语法和词汇。不仅如此,我还安排了一些实践活动,例如外出访问一个俄语环境的地方,在实际生活中运用所学的语言。


第二周,我的实习更加具有挑战性。我负责的是一些高级俄语课程,这对于我来说是一个巨大的挑战。我决定采用更加互动和实用的教学方法,以提高学生对俄语的兴趣和学习热情。在课堂上,我组织了一些实践对话、辩论和角色扮演的活动,以使学生们更自信地运用俄语来表达自己的见解和观点。学生们积极参与,他们的俄语水平逐渐提高,这让我感到非常鼓舞和满足。


通过这两周的实习,我认识到作为一名优秀的俄语教师,不仅需要有扎实的俄语知识,还需要关注学生的需求和兴趣。我学会了如何用简单而又生动的方式解释复杂的俄语语法,并且创造了一个积极、互动的学习氛围。我还意识到作为教师,我应该以身作则,成为学生的榜样,激励他们努力学习俄语。


在实习过程中,我也收获了一些宝贵的经验教训。例如,我明白了教学计划的重要性,它可以帮助我更好地组织和安排课程内容。我还学会了灵活地调整教学策略,根据学生的反应和需求进行调整。最重要的是,我理解到教学工作需要不断学习和更新知识,只有不断提升自己,才能更好地为学生服务。


回顾这两周的实习经历,我觉得我在成为一名俄语教师的道路上迈出了重要的一步。我培养了学生们对俄语的兴趣和学习热情,提高了我的教学技巧和俄语水平。我也明白了教师的责任和使命,为学生们传授知识的同时,也培养他们的创造力和思维能力。


虽然实习已经结束,但我对俄语教学的热爱和追求将一直伴随着我。我相信,只要我不断学习和提升自己,我将有机会成为一名优秀的俄语教师,为更多的学生带去语言的魅力和乐趣。

老师实习周记(篇6)

教师毕业实习周记

实习是每一个毕业生必经的一段经历,它使我们在实践中了解社会,巩固知识,实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容,加深对会计工作的认识,将理论联系于实践,培养实际工作能力和分析解决问题的能力,达到学以致用的目的,为成功走向社会做准备。

实习周记一

这一周从学生转型到老师,我感触极深,受益匪浅。

面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课,仅仅一个版面的内容,却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评,第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结我的实习表现:精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们交流思想,平时知道他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……

大家一直这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。缺点:英语课因不能很好地掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是:如果理论知识再稍讲慢一些,就很好了。

实习周记二

我在教室口语上还有待提高。对某些单词的发音还要多加练习,注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的,还有在发出课堂指令时要简洁明了。因为我对课堂指令操作时还存在着问题,如有时候会说一半英文一半中文,显得不熟练。导师建议我要找点专门的资料要反复背,以熟练。我决心要勤奋苦练,做到更好。

实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累,累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午差不多上了三节课,嗓子都疼得有些嘶哑。但看到那一张张热情笑脸,看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们的运动会加油,听到孩子们亲切的呼我林老师…既欣慰,也感动。

实习使我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长会遇到暴风雨雪,也许会遇到我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要勇于面对现实,接受挑战,努力去做好个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信我们一定能行的,将来我们一定会成功的!

实习周记三

课后我走到学生中间去,问他们是否听得懂,有么有什么疑问,有没有什么意见和建议。他们的反映基本上都说听得懂,只是说中文说太多了,应该先说中文在用英文解释。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释。

以后的每次上课我都会备好课:备教材、备课标、备学生。我先自己写好教案,与其他组员一起讨论,试进。同时在临睡前,第二天去实习学校的公交车上,以及上课前五分钟,我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本步骤。到实习学校我都会将要上的课的教学目标,教学重难点,以及教学步骤和导师说下,让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别使我们对学生的认知水平不了解。这个时候到时就会告诉我:这个知识点学生学过了,只要复习下即可,或对学生还是新知识,需要详细讲。同时导师们都比较有经验,他们了解学生,知道什么样的知识学生易于接受。所以我每次上课前都会先请教导师然后上讲台。

上完课我都会与导师与其他实习生交流,让他们给我评价。再回学校的车上,我也会反思下今天的教学以及和导师,和学生的相处情况,回到宿舍写下反思日志,反思并总结一天的情况。反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。第二天上课时我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。

实习周记四

我经常去听其他组员的课,把自己的课与他们的进行比较,找出值得自己学习的地方。

此外我也参加了英语组的集体备课活动。在备课工程中我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师的认可和采纳。当然在与导师的交流中,有时也会出现自己的想法和导师的发生矛盾。这是我就会仔细地分析矛盾的根源,分析导师的观点,然后尽量把两者的精华相结合。如在上unit11备课时,我将有一个活动分成两个表格进行,且中间加入别的活动,导师师认为这样破坏了活动的连贯性,因此就要求把这两个表格合并到最后总结时再做。上课是我讲解的不是很充分,导师通常会叫一个好的学生向我提问,把这个知识点补充完整。

导师很注意板书的有序性。他说因为学生只有了解了教师的习惯后,才能更快地吸收知识。记得有两天,我因为事太忙了,备课不充分,上课时出现了一些错误,导师很严肃的给我指出来,从那以后我每次上课前就是熬夜,也要把课准备充分之后才休息。总之对于导师的意见我都会虚心接受的,我从来不会表现出厌烦或不满的情绪。

实习周记五

在教学过程中,我会可以记住每个学生的名字,并叫出他们的名字,因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字,说明老师重视他们。而且对于每个学生的性格、特点我都了如指掌。不管是上课提问还是下课交流时,我是叫他们的名字。

班上有一位学生只有英语不好,其他都很棒,通过和班主任了解,我发现他是由于不喜欢英语,所以就学不好英语,因此对自己就没有了信心。于是,我利用晚自修的时间留下来给他补课,并引导他慢慢的主动学英语,中段考试他的成绩提高了十几分。他自己也很高兴,在留言中他希望我继续关心他的学习。在帮助他的同时,也有许多其他本来不爱学英语的学生也主动来办公室要求一起学习。导师都说现在学生的学习兴趣提高了,并且成绩也有了进步。

另外,我发现学生对老师的评语是很重视的。而且我发现自己在课堂上只会说:very good! 这种评价学生根本不知道自己的优点在哪里,甚至对老师的表扬产生听觉疲劳,“麻木不仁”,久而久之也就不当回事了。因此每一次表扬一定要从具体的一点出发,确确实实抓住学生的闪光点进行表扬。因此我就尽量用各种方式表扬学生。如批改作业时,有进步的学生我会给他们一个笑脸,或写:有进步哦!继续努力!无论如何我都会想办法找出他们的优点,给予及时表扬,并对错误进行正面反思。而且在改作业的同时,我会把学生容易犯的知识点记录下来,反馈给导师,好让自己和导师在后面的授课中都能注意这些问题,强化他们的知识的薄弱点。这在教学过程中是十分重要的。

师实习周记六

课余时间我还和他们一起出版报,布置教室,打扫卫生。教室里处处都有我的足迹,两个月里我与全班近2/3的家长都有直接交流,并和他们交换意见,帮助引导学生正面发展。

“每天早出晚归,一天的批改作业,备课,坐班等工作”这就是我们的实习生活,真的很辛苦,大家都说我瘦了。而我所经历的还只是实习而已,与真正的老师相比,我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦,还是有人为这份工作废寝忘食,这又是为了什么呢?因为教师是太阳底下最光辉的职业,因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识,心中地位成就感油然而生。听到学生简单而真诚的“老师好”,看见他们张张灿烂的笑脸,我所有的疲惫好像都消失了。他们有时是小坏蛋,有时又是小天使,而我们就是他们的天堂。总之这次实习让我收获颇多。

理论和实践还是有很大的差距你,因此我不仅要不断学习理论知识,还要在实践中不断的学习。同时对于老师的概念我又有了进一步的理解。以前导师说过,老师既要是一个小学者,又要是一个艺术家,一个演员。陈主任在看望我们时,也说过课成功了前所有的准备都是让学生更好地接受你教的东西,你能让他们喜欢你这堂课你就成功了。这些观点和卢梭说过的应该是同样的道理吧:教学的艺术就是使学生喜欢你教的东西。我觉得老师们说的都很有道理。从某种角度来说,我觉得老师更应该是一只潘多拉的盒子,引诱学生来打开,激发学生有无穷的求知欲,当他们打开时,知识就源源不断的涌出;教师更应该将知识变成一座迷宫,带着学生去寻找出口,给学生无尽的动力。

老师实习周记(篇7)

高级教师实习周记

第一周

时间过得真快,转眼间我已经进入高级教师实习的第一周了。这一周的实习让我收获颇多,也让我感受到了教育工作的不易。

周一,我参观了学校的校史馆和教育展览馆。通过了解学校的发展历程和教育方针,我更加明确了自己作为一名教师的责任与使命。作为高级教师,我的任务不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和社会责任感。

周二,我开始了自己的实习教学。这是我第一次站在讲台上,面对一群渴望知识的学生。我选取了一篇经典的课文作为教学内容,并用生动的语言和具体的实例激发学生的学习兴趣。在课下,我还和学生们进行互动交流,不仅解答他们的问题,还鼓励他们勇于思考和表达自己的观点。通过这次教学,我深刻地感受到了教学的乐趣和挑战,也明白了作为一名高级教师需要不断提高自己。

周三,我参加了学校组织的教研活动。教研活动主题是针对如何培养学生的创新思维能力。我分享了自己的一些教学经验和策略,并从其他老师那里学到了很多新的教学理念和方法。通过多方位的交流和合作,我深刻意识到高级教师更需要具备开放的心态和对研究的热情。只有不断学习才能更好地指导学生,帮助他们成长。

周四,我到实习学校的图书馆做了一次图书推荐活动。我精选了一些适合学生阅读的书籍,并结合孩子们的年龄和兴趣给出了推荐策略。这次活动让我更加了解了学生的阅读需求和喜好,也进一步加深了我与学生们的交流和互动。

周五,我参加了学校组织的教学展示活动。活动中,每个实习老师都准备了精心设计的教学课堂,展示给其他老师和家长。我讲解了一节生动有趣的数学课,并通过游戏化的方式让学生们主动参与到教学过程中。通过这次展示,不仅让我受到了其他老师的肯定与鼓励,也让我明白了优秀的教学需要不断的反思与改进。

回想这一周的实习,我感受尤深。我明白作为一名高级教师,需要不断学习和提高自己。只有具备良好的教学方法和教育理念,才能更好地引导学生,让他们发挥出自己的潜力。我将继续努力,在未来的实习周记中记录下更多的成长与收获。

老师实习周记(篇8)

教师财会实习周记


第一周


本周是我作为教师财会实习生的第一周。作为一名财会专业的大学生,我对于财会知识有着浓厚的兴趣。这次实习机会给了我一个全新的视角,让我能够近距离地感受和体验教师的工作。


我所实习的学校是一所小学,我被分配到了四年级的班级中。刚开始的时候,我对于如何站在讲台上进行授课感到有些局促和紧张。随着时间的推移,我逐渐自信起来。我利用早上的课间时间仔细准备每一节课的教案,并结合课本内容设计了一些互动的活动,以激发学生的兴趣和积极性。在教学过程中,我注重与学生的互动和沟通,尽量采取生动有趣的方式来让他们理解财务知识。


在课堂上,我发现学生们对于财会知识的接受程度与我预期的有一些出入。一部分学生非常热衷于学习财务知识,积极参与课堂活动,并且能够灵活运用所学知识解决实际问题。还有一些学生对于财务知识兴趣不大,他们显得有些迷茫和无奈。对于这部分学生,我决定加倍努力,尝试不同的教学方法,激发他们的学习兴趣。


除了授课,我还被老师安排参与了学校财务管理的工作。我帮助老师核对学校的日常收支情况,整理相关的财务文件,学习如何进行账务记账和报销操作。通过实际操作,我更加深入地了解了财务管理的重要性和细节。


在实习的过程中,我也遇到了一些挑战。财务工作需要准确性和耐心,每一项操作都要仔细核对,不容有丝毫错误。这对于我来说是一种挑战,因为我发现自己有时会因为不够细致而导致一些小错误。通过与老师的交流和指导,我逐渐掌握了一些财务管理的技巧,并且养成了细致认真的工作习惯。


这一周的实习让我学到了很多东西。我不仅提高了自己的授课和沟通能力,还更加深入地了解了财务管理的实际操作。在接下来的实习中,我会继续努力,提高自己的工作质量,并且希望能够对学生们的财务知识和财务意识产生更大的影响力。

老师实习周记(篇9)

初三化学教师实习周记


第一天:


作为一个初三学生,我很兴奋能够有机会实习化学教师。今天是我的第一天,我早早来到学校,迫不及待地走进了化学实验室。实验室里有各种各样的试剂瓶和仪器设备,让我感到非常神秘又充满了挑战。随着学生们陆续进入实验室,我紧张又激动地开始了我的实习教学。


我选择了一个简单的实验来作为今天的教学内容,那就是用酸与碱进行反应,观察中和反应。我先向学生简单地介绍了酸碱中和反应的原理,然后让他们分成小组进行实验操作。我提前准备好了所需的试剂和装置,并耐心指导学生们如何操作,如何使用实验器材。毕竟,他们以前只是在课本上看到过化学实验的插图,对于实践方面还缺乏经验。


通过一番指导,学生们逐渐掌握了实验方法,并开始进行实验操作。他们都非常认真地观察反应现象,记录数据,并用准确的语言描述实验结果。我看到他们一次次亲自操作,一次次尝试,不断改进实验方案,真正体验到了化学实验的乐趣。


在整个实验过程中,我通过与学生们的互动,及时解答他们的问题,帮助他们理解实验原理。我还在他们实验结束后,组织了一个小小的讨论会,让他们自由发表观点和想法。我鼓励他们发表意见,同时也积极给予肯定和鼓励。这样的讨论使得学生们的思维得到了拓展,对化学知识有了更深入的理解。


第二天:


今天,我的实习教学内容是化学方程式的平衡。作为一个重要的化学概念,化学方程式的平衡对于学生们来说是一个比较抽象难懂的概念。因此,我决定通过一个简单的实验来帮助他们理解。


我选择了铁与硫反应生成硫化铁的实验。我向学生们讲解了铁与硫反应的原理,以及如何编写化学方程式。然后,我将铁磁性物质、硫和干燥剂放入烧杯中,点燃硫,让学生们观察反应现象。他们发现,硫在燃烧过程中发出了刺激的刺激气味,最终形成了黑色的硫化铁。


在实验结束后,我组织了一个小组讨论,让学生们根据实验观察结果编写化学方程式。通过讨论,他们渐渐理解了化学方程式的平衡原则。我还借助实验结果的变化来引导学生们进一步思考平衡条件,激发他们对化学反应的兴趣。


第三天:


今天的实习教学内容是溶液的浓度和稀释。为了使学生更加直观地理解浓度和稀释的概念,我决定进行一个有趣的实验。我事先制备了一瓶橙黄色的高浓度果汁溶液,并准备了100个透明的杯子。


我告诉学生们,我的目标是让这一瓶高浓度的果汁溶液分给所有的学生,并且让每个学生喝到的果汁都具有相同的浓度。他们都非常惊讶并期待着这个实验。


然后,我将果汁溶液以一定的分配方式倒入每个杯子中,让学生们亲自品尝。他们发现,初次品尝的果汁味道是非常浓郁的。然后,我在每个杯子中加入适量的水,再次让学生们品尝。他们发现,经过稀释后的果汁口感变得柔和了许多。


通过这个实验,学生们深刻理解了浓度和稀释的概念,并体验到了浓度和稀释对溶液性质的影响。他们也得到了一次关于如何实际操作浓度和稀释的经验。


第四天:


今天的实习教学内容是化学实验室的安全与急救知识。作为化学实验室的教师,安全是最基本的要求。为了提高学生们的安全意识和应急处理能力,我进行了一系列讲解和实践。


我向学生们详细介绍了实验室的常见危险物品和危险性,以及如何正确使用实验器材和穿戴个人防护用品。然后,我组织了一个模拟事故的实验,让学生们亲自参与实践。我刻意设计了一个意外,让一瓶试剂发生了泄漏。学生们迅速采取措施,用湿毛巾封住泄漏点,并小心翼翼地将泄漏的试剂处理掉。通过这个实践,学生们掌握了正确应对化学实验室事故的方法。


在之后的讨论中,我进一步强调了对事故的及时报告和正确急救程序的重要性。通过实际操作和模拟训练,学生们对化学实验室的安全和急救知识有了更深入的理解,并在实践中提高了应急处理能力。


实习的这几天,我不仅仅是传授了化学知识,更重要的是通过实验教学,使学生们亲身体验化学实验的乐趣和挑战。我充分发挥自己的专业知识和教学能力,引导学生们主动思考和参与实践,使他们在实验过程中不断提升自己的实验操作能力和科学素养。


通过这次实习,我深切地感受到了教师的职责和责任。我将继续不断学习和提高自己的教学能力,使更多的学生能够喜欢上化学,掌握化学知识,并将其应用到实际生活中。这个实习给了我很多启示和信心,我相信我能够成为一名出色的化学教师。

老师实习周记(篇10)

舞蹈老师实习周记

这周是我作为一名实习舞蹈老师的第一周,充满了新鲜感和挑战,同时也让我深刻地意识到这个职业的重要性和责任。在这篇周记中,我将详细记录下我这一周的实习经历。

星期一,我来到了这家舞蹈学校,和其他老师见面并且熟悉了一下教室以及设施。我被分配到了一组小小舞者的班级,他们年龄在五到六岁之间。首先,我向他们介绍了自己,并且展示了一段有趣的舞蹈动作,希望能够引起他们的兴趣和注意。在接下来的课程中,我注重培养他们对舞蹈的热爱,通过游戏和音乐的方式让他们享受舞蹈的乐趣。

星期二,我开始正式教授他们一些基本舞蹈动作和姿势。然而,我很快就发现这一年龄段的孩子非常容易分心和失去兴趣。为了保持他们的专注,我需要不断变换节奏和方式,并且给予他们一定的奖励和鼓励。虽然有时候有些疲惫,但是当我看到他们满脸笑容的时候,我觉得一切都是值得的。

星期三,我给他们讲解了一些舞蹈的基本知识,如身体姿势和舞台表演技巧。我让他们互动起来,用肢体语言向其他人展示自己的想法和表达方式。这对于他们的个人表达能力和自信心的培养非常重要。虽然这一过程中有些混乱,但是孩子们似乎很享受这种自由表达的方式。

星期四,我开始教授他们一段动感的舞蹈曲目。这是一首非常受欢迎的流行歌曲,孩子们都非常喜欢。为了让他们更好地理解舞蹈动作和音乐的结合,我使用了一些图像和比喻,以及简单的舞蹈记号。我还鼓励他们在家里练习,培养他们对舞蹈的自觉性和自我管理能力。

星期五,我给他们安排了一次小小的舞蹈表演。虽然这只是一个小小的活动,但是对于孩子们来说却是一个很大的挑战。我给他们一些鼓励和肯定,告诉他们无论结果如何,他们都是最棒的。当他们登上舞台时,我看到了他们眼中的光芒和骄傲,那一刻我真的觉得自己是世界上最幸福的人。

这一周的实习让我充分体验到了作为一名舞蹈教师的快乐和充实。我发现舞蹈不仅仅是一种艺术形式,更是一种交流和表达的方式。通过舞蹈,我可以帮助孩子们培养个人表达能力、团队合作意识和自信心。在未来的日子里,我将继续努力学习和提升自己,成为一名更出色的舞蹈教师,为更多的孩子传递舞蹈的魅力和快乐。

教师实习周记(集锦十二篇)


想必大家都或多或少写过一些文章吧,作文可以表达我们对事物的不同看法,优质的作文都是反复实践练习出来的成果。相信你此时在为写作文而犯愁了吧!你也许需要"教师实习周记(集锦十二篇)"这样的内容,欢迎你参考,希望对你有所助益!

教师实习周记(篇1)

篮球教师实习周记这是我第一次担任篮球教师实习,全身心投入在这个充满活力和激情的工作中。在这个周记中,我将分享我在实习过程中所学到的经验和感悟。首先,作为一名篮球教师,我首先需要具备扎实的篮球技巧和知识。在实习之前,我对篮球的了解仅仅停留在观赏比赛的层面,对于如何指导孩子们进行基本的运球、投篮和传球等技能并不清楚。因此,我先是花了一段时间系统地学习篮球的基本技术和战术,并参加了一些专业的培训课程。我跟随着经验丰富的篮球教练学习,亲自参与实践,不断向他们请教和接受指导。通过这样的努力,我逐渐提高了自己的篮球水平,也为接下来的教学实习打下了坚实的基础。在开始实习后的第一个星期,我主要观察了班级中的每个学生,并了解他们的篮球基础情况。我很高兴地发现,很多学生对篮球都非常感兴趣,并具备一定的基本技能。然而,也有一些学生在篮球方面有些困难,如控球不稳、没自信等等。针对不同的学生,我制定了个性化的训练计划,并和他们进行一对一的辅导。我耐心地解释基本动作要领,示范正确的技巧并纠正他们的错误动作。同时,我还鼓励他们不要害怕犯错,勇敢地去尝试,相信自己可以战胜困难。通过与学生的互动和教学实践,我逐渐发现,一个篮球教师不仅仅要传授技能,更重要的是要激发学生的热情和自信心。在实习的第二个星期,我带领班级学生进行了一场小规模的篮球比赛。在比赛前,我给他们进行了系统的战术训练,并与他们一起制定了比赛策略。比赛过程中,我一直在场边指导和激励他们,鼓励他们展示自己的实力,并发挥出自己的风格。比赛结束后,我对孩子们进行了亲密而真诚的表扬和鼓励,无论胜负,对他们的努力和团队精神都表示赞赏。我相信,篮球比赛不仅仅是技术和战术的展示,更是培养学生品格和团队合作精神的机会。通过这两周的实习,我深刻地认识到,作为一名篮球教师,除了传授技术和战术,更要注重培养学生的热情、自信和合作精神。我也意识到教学需要不断反思和改进,以适应每个学生的个性特点和学习需求。我会继续精进自己的技术水平,不断学习和探索,为将来拥有自己的篮球教室做好准备。篮球教师实习周记就此结束,但我的篮球教育之路才刚刚开始。我希望通过我的努力和奉献,能够为更多的学生带来篮球的乐趣和成长的机会。篮球不仅仅是一项体育运动,更是一种精神和文化的传承,我将用尽我的力量去传播和推动它的发展。

教师实习周记(篇2)

实习教师周记


本周是我作为一名实习教师的第一周,在这个忙碌而有趣的一周中,我收获了许多宝贵的经验和教训。


周一,我来到了实习学校,迎接了一群充满好奇心的小朋友们。他们热情地向我打招呼,我也不禁感到一丝亲切。为了让他们更容易接纳我,我与他们进行了一场热烈的问答交流,了解了他们的兴趣爱好和学习情况。通过这次交流,我更了解了每个学生,也更懂得如何与他们建立良好的关系。


周二,我开始正式上课了。我深刻地体会到了教师这一职业的责任和挑战。我为每一节课精心准备了教案,并带着充满激情的心情走进教室。在上课的过程中,我发现学生们并没有像我预期的那样专注听讲,而是时不时地分心或打闹。我感到有些无所适从,但我不愿放弃,我试着与学生们沟通并寻找解决办法。我运用了一些有趣的互动教学方法,激发了学生的兴趣,效果出乎意料地好。我深感教学并不是一蹴而就的,需要不断地尝试和改进。


周三,我参观了其他老师的课堂,向他们学习教学技巧和方法。我注意到他们紧密结合学生的实际情况,深入浅出地讲解知识点,而不是简单地灌输。我非常受益,我认为这种方式更能引起学生们的兴趣,培养他们的动手实践能力。


周四,我开始试着与学生们进行亲子活动,希望能够进一步拉近与家长的关系。我组织了一次班级活动,邀请家长一同参与。我们一起动手制作手工作品,交流互动。通过这次活动,我发现了每个学生的特长和优势,也更深入了解了他们的家庭环境和成长经历。这种亲子活动不仅为学生们提供了展示的机会,也增进了家校之间的沟通,让我更好地了解学生的需求和家长的期望。


周五,我与学生们一起进行了一次户外实践活动。我们去了附近的植物园,让学生们感受大自然的美丽。在植物园里,我带领学生们进行了一次有趣的观察实验,让他们通过亲身体验学习植物的结构和功能。学生们兴奋地观察着植物,互相交流着自己的发现,他们的好奇心和求知欲被激发了起来。我看到了他们眼中的热情和渴望,同时也深感到自己作为一名教师的责任与使命。


这一周的实习经历让我感受到了教师这一职业的魅力和挑战。尽管面临许多困难和问题,我也清楚地认识到只有不断学习和进步,才能成为一名真正优秀的教师。作为一名实习教师,我将继续尽最大的努力,提升自己的专业能力,以便更好地服务于学生和家长,为他们的成长和发展贡献自己的一份力量。

教师实习周记(篇3)

生活老师实习周记


第一天,我充满了期待和激动地踏入了这个我一直渴望的生活老师实习岗位。作为一名大学生活老师专业的学生,这次实习对我而言具有极大的意义。我希望通过实习,能够更好地理解生活老师的角色,并且为学生们提供更好的帮助和指导。


实习的第一个班级是一所小学的三年级A班。当我走进教室时,一群充满好奇和活力的孩子们向我投来了炙热的目光。我安排他们坐下后,开始进行自我介绍。通过自我介绍,我了解到这些孩子们家庭背景和兴趣爱好的差异性很大。因此,我决定在教学中注重个体差异的关注和培养。在课堂中,我尽可能采用多种教学方法,包括游戏、音乐、故事等,以激发学生的兴趣并增加他们的参与度。


第二天,我给孩子们准备了一堂关于如何维持健康饮食的课程。我设计了一个小游戏,让学生们通过对食物的描述和图片的猜测,来判断哪些食物更健康。孩子们踊跃参与,争相举手回答问题。他们不仅学到了许多关于营养的知识,还在游戏中培养了团队合作和竞争的能力。


在接下来的几天里,我把焦点放在了生活技能的培养上。我为学生们准备了一堂关于急救的课程。在课堂上,我向他们展示了如何正确地包扎伤口,以及如何帮助他人在紧急情况下保持冷静。我还用实际案例来说明急救知识的重要性,以及如何在紧急情况下正确应对。孩子们听得津津有味,纷纷表示以后要好好学习这些急救知识,以便能够在关键时刻帮助到他人。


实习的最后一天,我决定为孩子们准备一场小型的社交礼仪培训活动。在教室摆放好茶具和餐具后,我鼓励孩子们练习正确的用餐礼仪和对话技巧。我还通过讲解电子邮件和书信的写作规范,让他们学会礼貌和文雅地与他人沟通。在活动的孩子们互相作为主持人,进行了一场模拟的小型文艺晚会。他们在这个过程中,展示出了自信和优雅,让我感到非常自豪。


通过这一个星期的实习,我不仅提升了自己的教学能力,也让我更加热爱我所选择的专业。作为一名生活老师,我深深感受到了教育对孩子们的重要性,也更加明白了培养学生的全面素质的重要性。我希望自己能够将来成为一名优秀的生活老师,为更多孩子们提供帮助和指导。


生活老师实习周记完。


(注:本文主要是根据标题要求进行写作,内容仅供参考。实际写作时,应结合个人经历和实习的具体情况来进行书写。)

教师实习周记(篇4)

英语教师实习周记

本周是我作为一名英语教师实习生的第一周,充满了新鲜感和挑战。回顾这一周,我体验到了教学的快乐与奉献精神,同时也面临了一系列的困难和挑战。

进入实习学校的第一天,我被分配到了一所小学的六年级班级。当我走进教室时,一群期待的眼神迎面而来,我感到自己义不容辞地肩负起了教育的责任。首先,我为学生们介绍了自己,向他们传达了我对英语教学的热情和信念。随后,我进行了一些小型的游戏和问答活动,帮助学生们熟悉英语学习环境。在这个过程中,我发现学生们有着强烈的学习热情,他们积极参与,互动频繁,这让我觉得很欣慰。

然而,教学并非一帆风顺。在第二天的课堂中,我计划了一个拓展教学的活动,但却遇到了一些困难。部分学生对于新的学习方法感到陌生,他们对英语学习产生了厌倦的情绪。于是我决定停下来,与学生进行了一次心理沟通,鼓励他们并激发他们的兴趣。我提醒他们英语的重要性和应用,以及学会英语可以给他们带来的不同机遇。通过这次交流,我感受到了他们内心的变化,他们逐渐重新燃起了学习英语的热情。

另外一个困难是部分学生对于英语发音和语法规则的掌握不够牢固。在每天的课堂上,我选择了一些生动有趣的口语和听力练习,帮助学生们熟悉英语的发音,培养他们对于英语语音的敏感性。我也结合实际生活和情景设计了一些互动游戏和角色扮演,让学生们在轻松的氛围中练习英语对话。通过这些练习,学生们的发音和语法水平有了明显的提高。他们变得更加自信,勇于开口说英语。

此外,我还积极参与学校的课外活动和社团,与学生们建立了更为深厚的师生关系。我组织了一次英语角活动,让学生们有机会在课余时间练习英语口语和交流。我还参与了学生们的英语辩论赛,为他们提供思路和指导。通过这些活动,我与学生们建立了更多的互动和信任,让教学更加愉快和有效。

总结起来,这一周的英语教师实习经历充满了成长和挑战。我发现教学需要不断的准备和思考,需要与学生进行沟通和交流,并且要耐心与他们一起解决困难。同时,我也感受到了教育工作的意义和重要性。教育是一项神圣的事业,教师是引路人和榜样,我将继续努力,提高自己的教学水平,为学生们的成长和未来贡献自己的力量。

教师实习周记(篇5)

四年级教师实习周记

周一:

今天是我实习的第一天,我来到了一所小学四年级的教室。刚走进教室,热情的孩子们就围上来,伸出小巧的手握住我的手,向我打招呼。他们的笑容让我感到非常温暖。在早读课上,我给孩子们讲述了自己的名字和来自的城市,他们也纷纷向我介绍自己。虽然刚开始有些拘谨,但随着交流的深入,孩子们很快融入了教学氛围。

周二:

今天的课程是数学,我准备了一个有趣的游戏,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。游戏中,我抛出了一道题目,孩子们需要用快速算术技巧来解答。他们争先恐后地举手回答,每一次正确的回答都会引起全班的欢呼和掌声。通过游戏,孩子们不仅巩固了已学内容,更养成了积极参与课堂的好习惯。

周三:

为了培养孩子们的动手能力和合作精神,我设计了一堂手工课。我带来了一些简单材料,让孩子们将它们拼凑成可爱的小动物。孩子们互相帮助、相互配合,共同完成了作品。看着他们骄傲地展示自己的成果,我感到非常欣慰。手工课不仅促进了孩子们的创造力和动手能力,还让他们学会了与人合作。

周四:

今天,我为孩子们准备了一堂班会课。在课堂上,我们讨论了如何做一个好学生,如何与同学友好相处。孩子们踊跃发言,分享自己的经验和想法。我通过故事和案例,引导他们思考,让他们明白只有做一个好学生并与人友好相处,才能快乐成长。课后,孩子们的交往更加融洽,互相帮助,在我看来,这才是真正的教育的价值。

周五:

今天是我实习的最后一天,我为孩子们准备了一个小小的毕业典礼。在典礼上,我为每一位孩子颁发了毕业证书,并给他们写下祝福的话语。孩子们收到证书时眼中都闪烁着喜悦的光芒,他们都感到非常自豪和开心。在结束典礼时,孩子们纷纷上前给我一个深情的拥抱,还送上了一张感谢卡片。他们为我送别的举动让我感到非常感动,也让我更加坚定了自己要成为一名优秀的教师的决心。

四年级教师实习周记就此结束,这一周的实习让我收获颇丰。在和孩子们相处的日子里,我不仅感受到了他们天真烂漫和充满活力的一面,也更加明白了作为一名教师的责任和使命。我将怀着对教育事业的热爱,继续前行,立志成为一名优秀的教育工作者。

教师实习周记(篇6)

实习教师实习周记一

作为一名学生,太多的是知识的增长,而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上,还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜,做饭,提水,洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索,生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利,为我们更好的工作提供了保障。

工作上,自己是由一名学生刚刚转变为一名老师,虽然有扎实的学科知识,还有一些教学的理论知识,可这远远不够。通过一周的备课,给学生上课,与老师的沟通,认识到了自己的不足:课的重难点的把握,课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里,也曾经畅想过自己上课时的情景,可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我:一定要成长!我渴望成长,希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书,多学习,多向当地老师请教,多研究。

自己虽然和学生年龄只差五六岁,不会有太大的代沟,但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够,自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解,可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己:首先要和他们的任课老师及班主任多沟通,再就是要和学生在课下多沟通,多交流,去了解他们,提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富,让自己叹服,应多学习,我想这会让自己受益匪浅。

通过这一周,我最大的感受就是我要成长,成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习,学无止境!

实习教师实习周记二

时间过得飞快,不知不觉,第二周又已结束。此刻,坐在电脑旁写下自己本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。

这一周我听了很多优秀老师的课,现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识,现在听课是为了学习教学方法。目的不一样,上课的注意点也就不一样了,现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式,上课的思想思路。

听了课之后,自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课,当时是指导老师临时有事,叫我代上一节课,我也是没办法硬着头皮上的,第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。

也许是没充分准备的缘故,也许是第一次还没经验的缘故,也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟,当时真是对自己失望透了。

接下来的第二天,指导老师去听我的课,顺便帮我助阵维持纪律,我虽是有备而上,但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上,说好上呢,也确实还好上;说不好上也还真不好上,我主要采用演示法和任务驱动来教学,一堂课下来才知道:要抓住学生的心,维持好课堂纪律是多么不容易。此外,我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节,任务应该环环相扣,贯穿课堂的始终,因为只有不断激发学生的成就动机,才能更好的调动学生的积极性,让其配合老师的教学。

当然,在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先,在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索;其次,课堂的调控和应变能力还有欠缺,在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理;再次,自身心里状态也不是很好,站在讲台上,心里还是免不了会紧张,这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

实习教师实习周记三

这周的观察下来,我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课,而学生也会抱怨说没有上综合课,但是常常会有一些班级杂务需要处理,这也是无法避免的,希望在过几周后,学生都能上轨道,如此应该就可以恢复正常教学了!

最重要的部分,我在空堂课时会协助老师改历史练习册时,老师对于学生的字体要求的非常严格,希望学生能对着格子写不要太大也不要太小,老师对这一点非常坚持,我相信在老师辛苦的监督下,学生的字一定会一天比一天进步,将来对于作文一定大有帮助。

最后,我认为在教学见习方面,是我这两周最缺乏的部分,因为必须要行政见习,时常会有时间上的冲突,故下周我真的要好好的规划见习时间,否则我这个月将无法见习到完整的课程了。

实习教师实习周记四

这周我们班有打架事件,是属于同班互打的状况,其实在当天老师已经处理完毕,对于打架的双方都有所惩罚,但是当天结束后,被打的学生家长打电话到给老师,说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课,并要求对方家长给一个交代,老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系,所以隔天老师有请学务处的组长来协助,结果在单独的问话下,发现有学生避重就轻,没有说出完全的实情,原来是被打的那位学生其实也有问题,可以说这件事两位学生都有错的地方,但是由于有一方的家长实在是很介意,所以老师就将这件是完全交给学校来处理,对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长,毕竟这是书上学不到的东西。

虽然说我们班有很多麻烦的事情,但是我也在过程中学习了不少的实务经验,不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生,我想这才是我希望的结果。

在教学方面,我还算未正式在班级上上课,与同校的实习老师比较之下,我算是最慢上课的一位,我想我应该是在行政实习花太多时间了,但是这个月我是在教务处实习,会稍微轻松一点,所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课,也已经定好单元了。

实习教师实习周记五

这周依旧在辅导室见习,不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情,像是做名牌、影片剪辑之类的事务,不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件,旁边有一个老师协助,我没有做到很多事情,但是这却让我初步了解很多软件的基本功能。

另外,还有一件比较重要的事就是每周一的教师例会,我们每位实习老师都必须参加,虽然说我们都没有分到很重要的工作,但是在讨论的过程中,让我学习到许多注意事项,很多都是我不会去注意到的,都是老师们提供的经验,在会议中我们几个实习生都没有提出很多意见与问题,但是,在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。

教师实习周记(篇7)

本周是我作为一名教师助理实习生的第一个工作周。身为一名毕业生,我一直对于自己的未来充满了期待和求知欲,也一直想着能够多尝试不同的工作,积累更多的经验。这一想法让我决定申请成为这所小学教师助理的实习生。

这个周一,一直都十分紧张的我,穿上得体的装束走进了学校大门。在与老师和学生见面的那一瞬间,我的心情特别高兴也特别激动——我终于迎来了自己充实实践的机会。

一开始接触学生时,我感到有些不适应,没有足够的信心自然也就没有摆出稳健又自信的姿态。事实上,我的疑惑没有持续多久,老师以及同事的热心帮忙,及时让我适应了这份工作。其中,在学校的教室里,我特别感慨。那个空间里散发出的气息在我整个工作周中一直伴随着我。它让我了解到家长和学生对于教育的期待——每个孩子都需要教师用心灵的滋养来引导,指引他们成长。

本周我主要从实践中了解和学习到了两个方面:第一,我学会了如何更好地安排自己的时间。自从我进入这所小学,我就意识到自己的时间会被排得非常紧张。同时,这个安排也需要在实际工作中逐渐建立,还有不断的实践来提升自己,保证能够不断地及时完成任务。第二,我还学习到了如何解决问题、赢得教育同事的信任和孩子们的喜爱。在这里,这些实习生同样不是固定的,自己的优劣只有靠不断地学习、提升才能在今后的不同的机会中得到更多的认可与注重。

此外,我发现,做好作业本是非常重要的,也许会比你的其他工作需要更多精力的投入。那些与孩子的日常活动和作品有关的工作则需要更高的专业素养。这让我对于如何更好地管理自己的负荷能力有了更清晰的认识。同时,我也开始了解如何在晚上、周末和假期等空闲时间里,更好地维持自己的个人生活和锻炼,才能有足够的精力来应对各种不同的工作任务。

本周工作的队长还向我们分享了她在接待学生,给老师们支持和关注家长方面的心得。通过她的教导,我也更了解了孩子们的眼界和成长经验的不同——基本上,这些片段会让他们中的许多人在后来的学习与生活中受益。这种经验也会让他们在学习和成长期间体验到更多的喜悦。在未来的日子里,我依然会遵循这样的努力的方向,以确保自己始终处于和爱与信任之间的那个微妙平衡状态。

过了这个星期,尽管一开始我对于教育以及教师助理这个工种的认识依然十分极端和纯朴,但在与实际工作的接触之后,我发现这些工作要求的除了耐力、责任感,还需要敏锐地领悟孩子们的情感需要、分析各种事物流向的能力和思考判断的动力。好的教育需要好的助理保障,而好的教育助理必须全心全意地面对每一个新的挑战、每个新的机会。这是一份有意义、富有挑战与成就的工作,不断地让我提升自己、加强热爱和信任的沟通,也同时让我更好地融入这个小团体中。这个星期是我实习生生涯中的一个非常好的开端,而这份工作也是值得我们珍视和坚持的。

教师实习周记(篇8)

口才教师实习周记

本周是我作为一名口才教师实习生的第一周,这一周里,我收获颇丰,也遇到了一些挑战。我将在本周记中详细记录下我的实习经历。

周一

在实习的第一天,我充满了期待和紧张。我进入了学校的讲堂,等待着学生们的到来。我的导师,一位经验丰富的口才教师,给我讲解了一些教学的基本原则和技巧。随后,她让我观摩了她的一节课,这让我对教学的实际操作有了更清晰的了解。

下午,轮到我自己上课了。我很紧张,因为这是我第一次独立授课。我以课堂互动为主题,准备了一堂生动有趣的教学内容。当我走进课堂时,整个教室安静下来,学生们的目光聚集在我身上。我鼓起勇气,开始展示自己的教学魅力。通过一些小游戏和互动,我成功地吸引了学生们的注意力,大家融洽地进行了课堂交流。这对我来说是一个令人骄傲的时刻,同时也是我作为教师迈出的第一步。

周二

周二的早上,我观摩了导师的另一堂课。这堂课的主题是演讲技巧,导师带领学生们进行了一场生动有趣的演讲比赛。她通过展示和点评学生们的演讲,教给了我很多宝贵的经验和技巧。下午,我准备了一堂关于演讲的课程,努力将所学知识应用到自己的教学中。

当我走进课堂时,我充满了自信。我引导学生们进行了一场小型的演讲比赛,通过热身训练、演讲技巧讲解和实际演练,我帮助学生们提高了演讲能力。整个过程中,学生们积极参与,他们的进步成为了我最大的鼓舞。

周三

周三是我与学生们更亲密接触的一天。我决定组织一次课堂游戏,以增进师生之间的情感交流。我在课堂上以主持人的身份,学生们分成小组进行了一场口才辩论比赛。这场比赛既增强了学生们的自信心,又锻炼了他们的团队合作能力。我发现学生们的进步非常大,他们的发言流利而有条理,站在讲台上的每一个学生都散发出自信的光芒。

周四

在实习的第四天,我观摩了导师的一节演讲课。她运用了很多教学技巧,让学生们对演讲充满了热情。我感受到了教师的教育魅力和激情。下午,我准备了一堂与传媒行业相关的课程。我邀请了一位资深电视台新闻主播来参与课堂教学,为学生们分享她的经验和技巧。这位新闻主播非常耐心地回答了学生们的问题,为他们擘画了一条崭新的职业道路。

周五

实习的最后一天,我备课了一堂总结性的课程。在这节课上,我分享了自己实习的心得和体会,鼓励学生们努力培养自己的口才能力。学生们也积极参与,他们纷纷发表了自己的观点和感悟。整个课堂洋溢着一种积极向上的氛围,我深深感受到了教育的快乐。

这一周的实习让我明白了作为一名口才教师的重要性和责任感。我学会了倾听学生的需求,设计适合他们的教学内容;我也学会了运用互动教学的方法,激发学生的学习兴趣。这一周的实习经历让我更加坚定了自己成为一名口才教师的决心,同时也让我更加深刻地认识到教育事业的伟大和充实。

通过本周的实习,我收获颇丰,不仅提高了自己的教学技能,还培养了自己的团队合作能力和人际交往能力。实习的结束并不意味着我的学习和成长停止,而是新起点上的再出发。我相信,在未来的实习训练中,我将能够更好地理解并运用口才教学的艺术,为学生们打开通往成功的大门。

教师实习周记(篇9)

钢琴老师实习周记


第一天:


今天是我作为钢琴老师实习的第一天,心情既激动又紧张。一到教室,我就看见几位小朋友正坐在钢琴前,手指轻轻在键盘上跳动。他们的眼神里透着期待和好奇,仿佛在等待着我给他们带来音乐的世界。


我首先进行了一个简单的自我介绍,和孩子们互相熟悉了一下。接着,我为他们演示了一段简单的钢琴曲目,希望能激发他们的学习热情。尽管我还没有成为一位资深的音乐教育者,但我尽力用简单的语言和细致的动作解释了钢琴演奏的基本知识和技巧。孩子们的目光闪烁着兴奋,我感到自己似乎找到了正确的教学方法。


第二天:


今天的课堂更加顺利。我准备了一些练习曲目,希望能帮助孩子们提高手指的灵活性和协调性。我带领着他们一起练习音阶和琶音,并教他们如何正确使用手腕和手指力量。孩子们刚开始的时候有些难以适应,但是随着他们不断的练习和我不屈不挠的鼓励,他们的演奏越来越流畅。每当孩子们弹奏出一段美妙的旋律,我内心都是无比自豪和欣慰的。


第三天:


今天,我将重点放在了节奏感的培养上。我选择了一些简单的节奏练习曲目,并让孩子们用手拍打或是用脚踩踏的方式来感受节拍。我还教他们如何正确地输出每个音符的持续力度和时间。年龄较小的孩子们有些困难,需要较多的示范和引导,但是最终,他们都能逐渐领会到节奏的重要性,并且能够更加准确地按照乐谱弹奏。今天的成果使我感到非常欣慰,也更加坚定了我作为一名钢琴老师的信心。


第四天:


今天孩子们将要开始弹奏一首完整的曲目。为了使他们更好地掌握曲目的结构和音符的顺序,我首先与他们一起分析了曲子的整体架构,并给出了一些记忆的技巧和窍门。然后,我们开始逐段地进行练习,将每一小段都熟练弹奏好后再整合在一起。尽管孩子们在整合过程中还是有些困难,但是他们互相帮助、相互鼓励,最终成功地完成了整首曲目的演奏。他们欢呼雀跃的样子让我感到无比的骄傲,同时也看到了他们对音乐的热爱和对钢琴的喜爱。


第五天:


在这最后一天,我希望给孩子们一个展示自己的机会。我鼓励他们准备一首自己喜欢的曲目,并将他们的演奏安排在一个小型的音乐会上。孩子们兴致勃勃地开始了自己的准备工作,我则给予他们针对性的指导和建议。尽管有些小小的错误和张力,但是他们的表演充满了朝气和魅力。在全体家长和同学的热烈掌声中,孩子们获得了成功的喝彩。这个小小的音乐会也成为了他们在音乐世界中的一个重要的里程碑。


这周的钢琴老师实习除了给我带来了满满的成就感,同时也让我意识到了作为一名教育者的责任与使命。通过耐心的指导和鼓励,我看到了孩子们在音乐学习中的进步和成就,这让我倍感欣慰和自豪。这段实习经历不仅让我提升了自己的教学技巧,也加深了我对音乐教育的热爱和追求。我希望今后能够更加努力地提升自己,为更多的孩子们开启音乐的大门。音乐之旅,将会继续。

教师实习周记(篇10)

初二英语教师实习周记


本周是我在某中学进行英语教师实习的第一周。这对于我来说是一个新的挑战,因为我将需要应用我的英语教学技巧,并与学生们进行交流。


星期一早上,我进入了教室。一群初二学生向我投来好奇的目光。我向他们打招呼,然后简要自我介绍。之后,我告诉他们,我将在接下来的几周内教他们英语。学生们听到这个消息后都是一脸兴奋。


第一节课是关于学习基本的问候用语。我准备了一些图片和课件,以帮助他们理解并记住这些词汇。我先是向他们展示了一张图片,然后引导他们用英语描述图片中的人物和情景。我给他们分发了一些练习题,让他们在小组中互相练习并表演出来。这样一来,每个学生都积极参与了课堂活动,并且乐于与其他同学合作。


星期二,我决定尝试一个新的教学方法,即游戏化教学。我设计了一个关于家庭成员的游戏。学生们被分成小组,每个小组派出一名代表,轮流回答我的问题。我发现这种方法能够提高学生的参与度和记忆力,他们积极答题,争取更多的分数。在游戏结束后,我对学生们进行了奖励和表扬,鼓励他们保持学习的积极性。


星期三,我选择了另一个有趣的活动,即组织一场英语拼字比赛。我将学生们分成两队,每队选出一名队长。我给他们发放了一些拼字卡片,并提出一系列有关食物和饮料的问题。学生们需要根据问题的提示拼出正确的单词,并争取先于对方队伍得到正确答案。这个活动不仅检验了学生们的拼字能力,还锻炼了他们的团队合作意识和沟通技巧。


星期四,我决定给学生们一次写作练习的机会。我给他们发放了一篇关于自己家乡的英语文章,并要求他们写一篇类似的作文。学生们都积极投入,并展示了他们丰富的词汇和语法知识。我在批改作业时发现,他们在写作方面取得了显著的进步。我鼓励他们继续努力学习,保持良好的写作习惯。


星期五是我在这所学校实习的最后一天。为了庆祝最后一节课,我策划了一个小型的英语晚会。学生们准备了舞蹈表演、朗诵和歌曲演唱。我也参与其中,为他们表演了一个英语短剧。整个晚会充满了欢笑和掌声,学生们度过了一个愉快的时光。


通过这一周的实习,我深深体会到了教师的责任和使命。在教学过程中,我不仅需要传授知识,还需要激发学生的学习兴趣和积极性。我意识到,要成为一个优秀的英语教师,我需要不断学习,并不断改进自己的教学方法。我相信,通过不断努力和实践,我能够成为一个优秀的教育工作者,为学生们的学习成长做出更大的贡献。

教师实习周记(篇11)

这周,我作为一名高一政治教师的实习生,经历了许多新鲜的挑战和体验。在这短短的一周时间里,我学到了很多东西,也遇到了许多困难和挑战。下面我将详细地记录下我这一周的实习经历。


第一天,我来到了这所学校,第一次见到了我要实习的班级的学生们。他们站在教室里,期待着我的到来。我向他们介绍了自己,告诉他们我是他们这周的政治老师。他们对我这位新老师非常的好奇和热情,让我感到非常的愉快和温暖。接着,我开始上第一节政治课,我选择了一个非常生动有趣的故事作为开场白,吸引了学生们的注意。他们听得津津有味,乐此不疲。在课堂上,我也尽力用简单易懂的语言向他们介绍了政治的基本概念和原理,让他们能够更好地理解这门学科。课堂上,学生们积极发言,提出问题,互动频繁,让我感到非常满意。


第二天,我开始教学科目的深入学习,对政治课的教学内容进行了全面的准备。我浏览了教材,查找了相关的资料,准备了一场生动有趣的政治课。在课堂上,我结合案例分析和实例讲解,引导学生们深入了解政治的本质和要义,让他们了解政治的魅力和重要性。学生们对此非常感兴趣,积极参与,提出了许多有价值的问题。在回答问题的过程中,我也加深了对政治学科的理解,更加深入地思考了许多问题。


第三天,我开始进行课堂教学的课后反思和总结。我总结了学生们在课堂上的表现和进步,发现了他们的优点和不足之处。我思考了如何更好地引导他们学习政治课程,如何提高他们对政治学科的兴趣和热情。在总结中,我认识到政治课教学需要注重培养学生的思维能力和分析能力,培养他们的判断力和表达能力。这对我而言是一个巨大的挑战,需要我不断地学习和改进。


第四天,我开始进行课堂教学的实践演练。我尝试采用了一些新的教学方法和手段,例如结合实例讲解、小组合作学习、互动问答等,让课堂更加丰富多彩,更加生动有趣。在课堂上,学生们积极参与,踊跃发言,表现出了良好的学习态度和积极性。我感到非常的欣慰和满意,也对自己的教学能力和水平有了更多的自信和信心。


第五天,我开始进行课堂教学的评估总结。我对本周的课堂教学进行了全面的评价和总结,总结了教学的亮点和问题所在。我认识到政治教学需要注重培养学生的思维和判断力,培养他们的批判性思维和分析能力,引导他们积极参与政治生活,树立正确的政治信仰和认识。在总结中,我对政治教育的重要性有了更深的认识和理解,也对自己的教育理念和方法进行了深入的反思和调整。


通过这短短的一周实习,我收获了许多宝贵的经验和教训,也认识到了自己的不足和需要改进的地方。我会继续努力学习和提高,不断完善自己的教学能力和水平,为学生们提供更好的教育服务。希望下一次的实习能够更好地展现自己的教学才能和潜力,为学生们创造更好的学习环境和条件。让我们一起努力,共同成长!

教师实习周记(篇12)

高二教师实习周记


这周是我在高中进行教师实习的第一周,经历了许多新鲜而有意义的事情,让我对教育工作有了更深刻的了解和体验。


第一天,我来到了实习学校,和我的指导老师见面。她热情地带我参观了学校的各个教学楼和办公区域,介绍了学校的办学理念和教学模式。在短短几个小时内,我感受到了学校的浓厚教育氛围和务实的教学风格,让我感到备受鼓舞和激励。


第二天,我开始正式上课。我执教的是高二文学课程,学生们是非常活泼好学的。在我上课时,他们积极参与讨论,提出自己的见解和观点,让我感到十分欣慰。在课下,我和学生们亲切交流,了解他们的学习情况和兴趣爱好,为下节课的教学内容做好准备。


第三天,我参与了学校的教研活动。与其他老师一起讨论课程设计和教学方法,交流经验和心得。在这个过程中,我学到了许多宝贵的教学经验和方法,受益匪浅。我也提出了自己的想法和建议,得到了老师们的认可和鼓励,让我感到非常开心和自豪。


第四天,我担任了学生辅导员的角色。和学生们一起谈心谈话,倾听他们的困惑和困难,鼓励和引导他们走出困境,树立自信和自尊。在我和学生们的交流中,我感受到教育的意义和价值,让我更加坚定了做一名教师的决心和信念。


第五天,我总结了这一周的学习和工作,反思了自己的不足和不足之处,为下一周的实习做好准备。我深知教师是一个让人敬重和崇敬的职业,需要不断地学习和进步,不断地提高自己的综合素质和专业水平,才能更好地为学生服务,为社会贡献力量。


这一周的实习经历让我感慨万分,让我对教育事业有了更深刻的认识和理解。我会珍惜这次实习的机会,踏实努力,继续前行,为成为一名合格的教师而努力奋斗!

老师实习周记十四篇


平时学习写作文是很平常的事情,通过作文,我们可以把零散的想法聚集在一起。我们写作文,要能够超脱模板不受拘束。那么你知道如何才能写好一篇作文吗?因此,栏目特意整理了老师实习周记十四篇,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。

老师实习周记 篇1

早教老师顶岗实习周记

第一天:新的开始

今天是我作为早教老师顶岗实习的第一天,充满了期待和紧张。早上9点准时到达了实习地点,一家知名的早教机构。

首先,我被领导带领参观了整个机构。这是一个宽敞明亮的教室,墙上装饰着各种色彩鲜艳且富有创意的画作和儿童手工制品。激发了孩子们的创造力和想象力。

下午,我进入了实习班级。这是一群年龄在3到4岁之间的可爱宝宝们。虽然是第一天,但他们对我充满了好奇,很快就和我打成一片。我仔细观察着每位宝宝,他们每个人都有不同的个性和特点。有活泼好动的,有安静内向的,有聪明伶俐的。我决定制定个性化的教育计划,帮助每个宝宝充分发挥潜能。

第二天:情感交流

继续我的实习,我开始注重与宝宝们的情感交流。通过笑容、拥抱和肢体语言,我与他们建立了更加亲近的关系。我发现,宝宝们喜欢与我分享他们的成就和困惑。我倾听他们的话语,鼓励他们勇敢尝试新事物,同时给予他们温暖的拥抱和鼓励。这种情感交流让我变得更有责任感和成就感。

第三天:多元化教学

今天,我尝试了不同的教学方法,以丰富宝宝们的学习经验。例如,我利用可爱的卡通人物和故事书来吸引他们的注意力。这不仅增加了他们的学习兴趣,还培养了他们的语言表达能力和情感认知。

自由时间里,我为宝宝们安排了各种不同的游戏和活动,如拼图、积木、画画等。这样不仅培养了他们的动手能力,还促进了他们的社交能力。

第四天:家长沟通

在早教工作中,与家长的沟通是非常重要的。今天,我参加了一次家长会议。我向家长们介绍了孩子们的学习情况和进步,并分享了一些教育方法和建议。家长们对此非常感兴趣,纷纷向我提问并表达了肯定和赞赏。这使我更加确信,我的工作产生了积极的影响,并让我对早教工作充满了信心。

第五天:成长与收获

今天是我的最后一天实习,回顾这一周的经历,我感到既兴奋又留恋。通过与宝宝们的互动和陪伴,我不仅学到了如何有效地教育和引导他们,还感受到了他们真诚的爱和感激之情。

在这一周中,我深刻体会到,早教工作是一项充满挑战和奉献的工作。但通过不断学习和实践,我坚信我能够成为一名出色的早教老师,助力孩子们的成长和发展。

总结:

通过这一周的实习,我深入了解了早教工作的重要性和挑战。早教老师不仅要具备专业的知识和教学技巧,更要有爱心和耐心。我将继续努力学习和提升自己,成为一名更好的早教老师,为孩子们的未来贡献力量。

老师实习周记 篇2

教师会计实习周记


本文以实习生的视角,详细记录了我在一家教育机构实习期间的经历和学习心得,以及在会计方面的学习和应用。


第一周,我来到了这家以提供学科辅导为主的教育机构。刚开始,我被分配至会计部门,负责处理日常的财务事务,包括发票管理、报销审批等。在学校里学到的会计理论和知识在实践中得以应用,并取得了不错的效果。例如,我遇到了某位同事遗失了一份重要发票的情况,通过查询系统并记录相关信息,最终帮助她成功找回了该发票,避免了不必要的纠纷和经济损失。


在第二周,我参与了财务报表的编报工作。在财务总监的指导下,我通过整理并汇总公司各部门的财务相关数据,成功地完成了一份详尽的财务报表。这项工作不仅考验了我的数学能力和数据分析能力,还让我深刻认识到财务报表对于公司的重要性。财务报表是公司经营情况的镜子,通过对报表的分析,可以帮助公司决策者对公司的财务状况进行深入了解和有效管理。


进入第三周,我开始接触到更加复杂和丰富的会计工作。我被邀请参与公司的预算编制工作,并协助财务总监进行预算的修订和监控。通过参与预算工作,我深刻认识到预算在公司经营管理方面的重要性。准确的预算可以为公司的发展提供指导和保障,同时也可以有效地控制开支,提高经营效益。在编制预算的过程中,我学会了如何根据公司的历史数据、市场调研和经济趋势进行预测,并据此合理分配各项资源。


第四周,我进一步参与到公司的财务分析和决策中。通过分析公司的财务数据和相关经济指标,我发现了一些潜在的风险和机会。在与财务总监的讨论中,我提出了一些建议和方案,通过合理的财务管理措施,使公司能够更好地应对风险和利用机会。能够在工作中发现问题并提出解决方案,让我感到非常有成就感,也让我更加热爱会计这个专业。


通过这四周的实习经历,我不仅学到了很多会计理论和知识,更学会了如何将理论运用到实际工作中,并提供解决方案。我认识到,在会计工作中,准确和及时的数据是至关重要的,它们为公司的决策和管理提供依据。同时,良好的团队合作和沟通能力也是非常重要的,只有通过与同事的密切配合,才能达到工作目标。


总结而言,这四周的实习经历对我来说有着重要的意义。通过参与实际工作,我加深了对会计工作的理解和应用能力,也更加坚定了我在这个领域的职业选择。我将继续努力学习,不断提升自己的专业能力,为公司的发展和成长贡献力量。

老师实习周记 篇3

初一语文教师实习周记

这周是我作为一名初一语文教师实习的第一周,感觉充满了挑战又充满了希望。在这一周里,我经历了很多新鲜事物,也遇到了许多难题,但我始终怀着热情和执着的心态,努力践行我的教育理念。

在本周的第一天,我迫不及待地进入了教室。当我看到一群活力四溢的初一学生时,我顿时感到了一股朝气蓬勃的力量。我向他们简单介绍了我自己,并向他们表达了我作为教师的期望和目标。学生们也纷纷主动地接近我,向我询问问题,这让我觉得很温暖,也让我更加自信。

在接下来的几天里,我针对初一学生的特点,制定了一些针对性强的教学计划。我深知他们的学习能力和兴趣水平远远超过了小学阶段,所以我希望通过设计一些趣味性强、互动性高的教学活动来激发他们的学习兴趣,提高他们的学习效果。

在语文课堂上,我以生动有趣的故事作为开端,引起了学生们的浓厚兴趣。我一边讲故事,一边用肢体语言和表情来表达故事的情节和人物形象,让学生们仿佛置身于故事中,与角色一同经历故事的起伏和波折。通过这种方式,我希望激发学生们对文学的热爱,并提高他们的阅读理解能力。

在语文作业方面,我意识到很多学生对写作都抱有一种恐惧心理,所以我决定采取一种渐进的方法,帮助学生们逐渐摆脱对写作的抵触情绪。我从小组写作开始,让学生们在小组内相互讨论和交流,帮助对方写好文章,逐步让他们体会到写作的乐趣和价值。在学生们逐渐适应了小组写作后,我再逐渐引导他们进行独立写作,希望能够培养他们良好的写作习惯。

除了教学工作,我还积极参与了学生课余活动的组织和指导工作。我发现学生们在合作性强的活动中表现得特别积极,所以我鼓励他们组织小组活动,例如班级文化节和班级联欢晚会。我帮助他们制定活动方案,提供指导和支持,并参与其中。通过这些活动,我希望能够培养学生们的团队合作意识和组织能力,促进他们的全面发展。

在这一周的实习中,我不仅学到了很多教学技巧和经验,更深深体会到了作为一名教师的责任和使命。我明白了只有付出更多的努力和心血,才能够真正影响和塑造学生的成长和未来。因此,我决心在接下来的实习时间里,继续努力学习和成长,成为一名更好的语文教师。

初一语文教师实习周记完。

老师实习周记 篇4

人学语文教师实习周记


第一周


本周,我开始了我的语文教师实习,这是我人生中的一大挑战,我充满了激动和期待。


星期一,我来到了实习学校。校园熙熙攘攘,人们匆匆忙忙地走过。我步入教室,感受到了一种宁静的氛围。课堂里的桌椅整齐地排列着,黑板上用白粉写满了简单而亮眼的课程表。


星期二,我在一年级的一堂语文课中观摩了一位资深教师的授课。这位老师开朗而亲切,她教孩子们朗读古文,并给予他们耐心的指导与鼓励。我深受启发,决心忠实地落实教学大纲,用心引导学生的学习,并在课堂上充分挖掘他们的潜能。


星期三,我开始独立备课。我选择了教授一篇小说,希望通过这个故事来培养学生的阅读兴趣和思考能力。我查阅了大量的资料,并整理出了一份精彩的课堂教案。充满自信和期待,我准备好了为明天的课程奉献自己的全部。


星期四,我迎来了我的第一堂独立授课。学生们依次走进教室,我看到他们眼中透露出的渴望和对知识的求索,我的紧张情绪慢慢被平静取代。我用生动的语言向他们介绍了这篇小说的背景和作者的社会背景,通过图片和视频展示,引起了学生的浓厚兴趣。我组织学生分小组朗读,激发出他们的表达欲望,让课堂变得更加活跃。学生们的回答也非常积极,我看到了他们眼中闪烁的智慧之光。这次授课的成功激励了我,让我更加坚定地追求教育事业。


星期五,我担任了一个文学社团的指导老师。这是一个由热爱文学的学生组成的小团体,我希望通过这个平台来培养他们的文学素养和写作能力。我在社团活动中与学生们进行了深入的交流,听取了他们对文学的理解和见解。我鼓励他们多读好书,多思考,多写作。我为他们分享了一些写作技巧和经验,并组织了一些有趣的写作练习,激发他们的创造力。在与他们的交流中,我看到了他们的进步和成长,这让我感到非常自豪。


这一周的实习经历让我学到了很多。我在与学生们的互动中,更加了解到了教学的艰辛和快乐。教育需要敏锐的观察力和深厚的耐心,也需要不断地学习和提高自己。作为一名语文教师,我要不断磨砺自己的专业素养,用心去培养学生们的语文能力,并在他们的成长中找到自己的快乐。我深信,只要我坚持不懈,努力奉献,我一定能成为一名优秀的语文教师。


这是我人学语文教师实习的第一周,我将继续努力,勇敢面对挑战,为我的梦想努力奋斗!

老师实习周记 篇5

转眼间,一周又过去了。 周一还是继续听课,但是去听了一节其他老师的课,明显发现这位老师的上课方式和指导老师杨老师的上课方式不同:一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式;另一位老师则注重于发挥学生的主动性和主体性,让学生真正成为学习的主体,而老师的角色转变为引导学生学习,当然两个班的学生学习的情况就出现了差别,前者学生的学习积极性明显低于后者。主要是由于后者偏向于讨论型,充分发挥了学生的主体性,老师在讲课时是在引导学生自主学习课文。当然,我非常赞同后者的教学方式,并且也在努力学习。 这其中有一位同学无故旷课了好几天,和家长当时也联系不上。后来从家长口中我们才得知:该生每日还是按照正常上课时间来上学,只是没到学校。而我与班主任沟通后,决定先让该生今天先回家,和其家长沟通交流后,由家长陪同到学校再进行交流,让其继续上课。 至此,这位同学就成为我第一个个别辅导的学生。

老师实习周记 篇6

音学教师实习周记


第一周:新的开始


本周是我作为音学教师实习生的第一周。一走进学校,我就被音乐教室里传来的欢快音符所吸引。这里,是我实现音乐梦想的地方,我充满了期待与激动。


实习的第一天,我向音乐教师老师进行了自我介绍。她给了我一个温馨的微笑并鼓励我要尽快适应教学环境。每天我都会跟随她一起上课,观摩老师如何引导学生学习音乐的知识和技巧。我深深感受到了老师的教学热情和责任心,她总是尽全力让学生们享受音乐的乐趣。


第二周:切身体验


本周,老师让我开始参与教学。我和她一起准备课件,并且担任了几个小组的辅导教师。我负责指导学生们学习音符的标记以及简单的节奏感。刚开始,我的指导手法比较生硬,有时语言表达不够准确,但是一些乐于合作的学生们准备和我一同进步。他们的积极性激发了我对音乐教育的热爱。


每天都和学生们进行互动交流,我发现,学生们很善于用音乐表达自己的情感。有一天,我给学生们放了一段轻快的钢琴曲,他们纷纷跟着节奏哼唱、拍手,场面非常感人。这一幕让我更加坚信,音乐教育能够激发学生们的内心,带给他们无尽的快乐和满足感。


第三周:面对挑战


这周,老师给了我一个新的任务 - 小合唱团的指导工作。这个工作对我来说是一个新的挑战,因为我以前从没指导过合唱团。我安排了一些热身活动和声乐练习,尽量让每个孩子都能积极参与。起初,孩子们对我指导的方式有些不适应,有时甚至有些抵触。但是,我没有放弃,我用耐心和真心去倾听和理解他们的需求。


经过几次排练,我发现孩子们的态度开始转变。他们变得更加配合,对音乐的学习也表现出更大的热情。在他们眼中,我不再是一个陌生的教师,而是一个能够带给他们新颖体验和帮助的朋友。


第四周:自我反思


到了实习的最后一周,我开始进行了一系列的自我反思。我回顾了整个实习过程中的收获和不足,并且对我的未来音乐教育之路进行了规划。


通过这几周的实习,我不仅学到了音乐教学的技巧和知识,更重要的是学到了人与人之间的沟通交流和耐心。我明白了,作为一个优秀的音乐教师,必须要以身作则,倾听学生的心声并且帮助他们发现音乐的美好。


我的实习结束了,但是我的梦想才刚刚开始。我将会更加努力地学习,不断提升自己的音乐素养和教学经验,为将来成为一名出色的音乐教师做好准备。我相信,音乐将会陪伴我一生,成为我与学生们共同分享的快乐之源。

老师实习周记 篇7

教师酒店实习周记


第一天:初次见面与安排


终于盼来了教师酒店实习的第一天。我心中既兴奋又紧张地踏入了这个陌生的大门。刚刚进入酒店大堂,就闻到了一股淡淡的清香,仿佛置身于花园般的舒适环境中。门口,一个和蔼可亲的前台接待员姐姐向我微笑问好,我连忙回礼,感受到了这里的热情和友善。


随后,酒店总经理亲自迎接了这批师范生的到来。他温和地介绍了酒店的组织结构和各个部门的职责,并告诉,为期一周的实习将涉及从客房服务到餐饮管理等方方面面。听完总经理的话,我心中对未来的实习更加期待。


第二天:客房服务的小白


今天是我第一次接触客房服务,在经理的带领下,我步入了客房。刚刚进入第一间房间,我变得有些拘束,不敢随意触碰他人的隐私物品。但总经理看出了我的局促,他宽慰地告诉我,要想成为一个优秀的酒店员工,就必须要有敢于面对挑战的勇气。


在总经理的指导下,我开始了清扫房间的工作。我小心翼翼地整理床铺,用擦窗器仔细擦拭窗户,用吸尘器清理地毯等等。虽然这些工作看似简单,但实际操作起来却并不容易。逐渐地,我克服了紧张,工作也变得得心应手起来。


下午,总经理再次召集了这批实习生进行了一次讨论交流。在交流中,分享了今天遇到的困难和体会,总经理耐心解答了的问题,并给予了肯定和鼓励。通过这次交流,我深刻体会到了团队协作的重要性。


第三天:前台接待的体验


今天,我和一个资深的前台接待员小林姐姐一起工作。她先是教会了我如何礼貌地迎接宾客,之后又帮助我熟悉了前台的工作流程。在小林姐姐的引导下,我接待了几位宾客,提供了他们所需的信息。


与之前清扫房间的工作相比,前台工作更加需要细致入微的服务,因为是宾客的第一印象。小林姐姐不仅对待每位宾客都保持微笑,还能在繁忙的工作中保持高效。我眼前一亮,深感自己与她之间服务态度和专业水平的差距。


在今天的实习中,我不断接触各种类型的客人,从他们身上学到了许多实用的沟通技巧。有开朗的、有疑虑的、有挑剔的……但是无论是哪种类型,我都主动积极地为他们提供协助,力图让每一位宾客离开时满意而归。


第四天:餐饮服务的挑战


今天,我来到了酒店的餐厅,开始了餐饮服务的实习。酒店的餐厅分为自助餐区和点菜区,我被安排在自助餐台帮助宾客招待。虽然之前有过餐馆的实践经验,但面对这家高级酒店的客人,我还是不禁紧张起来。


在餐厅经理的指导下,我了解了餐品的种类和食材,学习了如何面带微笑地接待宾客并主动提供服务。我负责向宾客介绍餐品并帮助他们盛取食物,还不时主动询问是否需要添饮料等。在与宾客的互动中,我逐渐放下了心中的紧张,变得更加自信。


当天晚上,我步入了点菜区的实习。在餐馆经理的带领下,我学会了记忆菜单、推荐菜品,并熟练地听取宾客的点菜需求。看着宾客满意的笑容和美味的佳肴,我不禁感到自豪。


第五天:总结与收官


在这一周的教师酒店实习中,我不断克服自己内心的恐惧和困难,收获了许多宝贵的经验与体会。我发现作为一名教师,即便不在教室中,也能够给予人们帮助和服务。无论是清扫房间、接待前台还是招待餐厅,每个环节都与人们的生活息息相关,而我作为服务者,有责任为他们提供最好的体验。


通过这一周的实习,我更加深刻地体会到了酒店服务行业的挑战和魅力。在酒店实习的日子里,我收获了经验,也结识了许多优秀的同事。这段宝贵的经历将成为我以后教学工作中的一笔财富,我会以更加严谨、负责的态度,去影响和帮助更多的学生。

老师实习周记 篇8

教师酒店实习周记

这是我作为一名教师参加酒店实习的第一周,整个经历让我过足了瘾,领略到了酒店管理的方方面面。在实习的这几天,我不仅有幸亲身体验了酒店前台、客房、餐厅等各个部门的工作,还与员工们深入交流,学到了很多管理经验和服务艺术。下面,就让我来向大家细细讲述这段难忘的实习经历吧。

第一天,我来到了酒店前台部门。一位热情的导师向我介绍了前台的工作流程和规范。他告诉我,前台作为整个酒店的形象门面,服务质量和态度至关重要。于是在接待宾客的时候,我尽力展现出耐心、热情和细致的服务。我学会了如何快速而准确地办理入住手续,核对客人的身份证信息,分发房卡,并向客人全面解释楼层、楼道、电梯位置等相关信息。通过与宾客的互动,我不仅提高了自己的表达能力,还锻炼了自己处理问题的能力。

第二天,我进入了客房部门。这是一个需要细致入微并注重细节的工作岗位。在导师的指导下,我了解到了客房整理的基本流程,并且亲自体验了一遍。刚开始,我觉得清扫房间并没有想象中的简单。每一间房间都要保证整洁、干净,同时还要根据宾客的要求提供额外的服务。在实践中,我学会了如何用心打扫房间,将每一个细节都处理得尽善尽美。我注意到,宾客的满意度和口碑在很大程度上取决于客房的卫生状况和服务质量。

第三天,我来到了酒店的餐厅。餐厅不仅是宾客品尝美食的场所,还是让宾客感受到酒店文化和服务理念的重要环节。在餐厅的实习中,我学到了很多有关餐饮礼仪的知识。从导师那里,我学会了如何优雅地摆放餐具,熟练地服务宾客,并灵活应对各种突发情况。在与宾客的交流中,我也积累了很多客户服务的经验。我明白,良好的服务质量和热情的态度是吸引宾客再次光顾的关键。

第四天,我进入了酒店的行政管理部门。在这里,我感受到了酒店管理的复杂性和多样性。我参与了会议的组织和准备工作,学会了如何处理相关文件和文件归档,还了解了酒店的人事管理和财务管理等方面的工作。我发现,一家酒店的运营需要各个部门之间的高效协作和良好的沟通。

在这一周的实习中,我不仅学到了专业知识和技能,也增加了人际交往的经验。通过与各个部门的员工交流,我深刻认识到酒店服务的意义和重要性。每个细小的环节都离不开员工的辛勤付出和团队的合作。我深深地感受到了酒店行业的辛勤和用心。同时,我也明白了一名教师在酒店实习中能够提升自身专业素养和发展职业技能。

这一周的实习让我充分学习到了关于酒店管理的各个方面,参与其中让我受益匪浅。我深知,服务是一项需要不断实践和锻炼的艺术,细腻的技巧和热情的态度是吸引宾客和提升酒店形象的重要保证。通过这次实习,我更加坚定了自己对教师职业的热爱,也为将来能够将这些宝贵的经验和知识传授给学生感到自豪。我相信,这次实习将成为我未来教育生涯中的一笔宝贵财富。

老师实习周记 篇9

这周是实习的倒数第二周了,在大家都有事情做的时候我并没有做什么,越到后期积极性越低。相反,我频繁的外出,收获还是蛮多的。了解到这个星期没什么事情做后,安排了下自己的时间我勇敢的向前走。教学不应只存在于校园里。越来越多的人想要逃离城市的喧嚣,走回农村走回山里,只为寻找心中的那股丢失的精神。随着经济的发展,越来越多的人在金钱中沉没,但也越来越多的人追求精神上的发展。经济与文化相互交融,经济的发展可以促进文化的发展。回来后,我对此次外出做了总结,我想以后我将会有更多贴近学生的例子贯穿于知识点中。

回来后去看了21班的孩子,21班的人个个都惊呆了。他们以为我走了,见到我再次回去有种惊喜的感觉。一个个的问我去哪里了为什么这几天不来见他们。心里暖暖的,这帮孩子还是记得我的啊。回来后开始写总结了,发现平时不烧香临时抱佛脚好痛苦,很多材料都要重新写,没有关系,加油努力继续奋斗!

老师实习周记 篇10

音学教师实习周记


第一周


我很高兴能有机会在这所著名音乐学院实习,成为一名音学教师。虽然只是第一周,但我已经收获了很多宝贵的经验。


第一天,我迎来了属于我的第一个班级。这是一群年龄在12至14岁之间的学生,他们都对音乐有着浓厚的兴趣。我向他们介绍了音学的基本概念,并且和他们一起进行了一些有趣的音乐活动。通过这样的互动,我感受到了学生们的积极性和学习的热情。


第二天,我带领学生们进行了一个声音实验。我给每个学生发放了一个小音箱,并让他们用各种方式将声音传播出去,观察声音的传播效果。学生们兴奋地尝试吹在瓶子口、在纸上写字并说话等不同的方法。他们的好奇心和探索精神让我感到非常欣慰,我相信通过这样的实验,他们能够更深入地理解声音的特性。


第三天,我决定给学生们一个小练习。我询问他们能否分辨出不同乐器的声音,然后我播放了一段音乐片段。学生们认真地倾听,并纷纷试图猜出是哪种乐器在演奏。结果非常有趣,有些学生猜对了,有些学生则猜错了。这让我意识到对于分辨不同乐器的声音,学生们还需要更多的训练。


第四天,我决定通过一个游戏来帮助学生们区分不同乐器的声音。我准备了一些乐器的音频片段,学生们需要根据听到的声音迅速按下相应的按钮。这个游戏既考验了学生们的反应能力,也加深了他们对乐器声音的理解。虽然游戏刚开始的时候学生们有些困惑,但随着练习的进行,他们的表现越来越好,甚至一些同学已经能够准确地分辨出不同乐器的声音。


第五天,我请了一位专业的音乐家来给学生们上课。这位音乐家向学生们展示了各种乐器的演奏技巧,并且鼓励他们积极参与学习。这场课程非常有趣,学生们大开眼界,也对音乐演奏产生了更深的兴趣。


通过这一周的实习,我深刻地意识到音学教育的重要性。音学不仅仅是学习音乐,更是培养学生们的音乐鉴赏能力和审美情趣。作为一名音学教师,我应该不仅仅传授知识,更重要的是激发学生们的学习兴趣和创造力。


这一周的实习经历对我影响深远。我将继续努力,不断提升自己的教学能力,在未来的实习中,给学生们带来更多的音乐乐趣和知识,帮助他们在音乐领域取得更大的成就。

老师实习周记 篇11

音学教师实习周记


这周是我作为音学教师的实习周,我有幸在一所小学的音乐教室里度过了一个充满挑战和快乐的周末。作为音乐专业的研究生,我一直对音学教育有着浓厚的兴趣,这次实习给了我一个难得的机会,让我能够亲身体验音学教学的乐趣和艰辛。


周一,我提前来到学校,整理了音乐教室的布置并查看了教具和乐器的准备情况。正如我预料的那样,教室的设备非常基础,乐器也只有一些简单的打击乐和键盘乐器。我立刻开始计划了这周的教学内容和安排,希望通过一周的时间,能够让孩子们对音乐有更深入的了解和热爱。


周二,我迎来了我的第一堂课。面对一群熟悉的面孔和一些陌生的面孔,我有些紧张。但是经过一番热身活动和简单的自我介绍后,我很快就和孩子们打成了一片。我通过“听音辨乐器”的游戏,让孩子们能够辨认出不同乐器的声音,并大胆地说出自己的想法。在这个游戏中,我看到了孩子们对音乐的好奇和追求,他们用稚嫩的声音和灿烂的笑容表达着对音乐的热爱。


周三,我为孩子们准备了一堂讲解音乐的课程。我通过介绍不同的音乐风格和音符的意义,让孩子们能够更好地理解音乐的世界。同时,我带领孩子们进行了一次简单的合唱练习,虽然大家的音准不是很准确,但是孩子们脸上洋溢着自豪和喜悦的光芒。我相信,只要他们有热情,我就能够帮助他们成为更好的音乐家。


周四,我为孩子们准备了一场小型音乐会,让他们能够展示自己的才艺。虽然表演中有时会出现一些小状况,但孩子们的努力和自信让我感动不已。而且,在我的鼓励下,一些孩子们也开始表达出自己学习乐器的想法,这让我觉得我的付出是值得的。


周五,是我最后一天的实习。这天,我为孩子们准备了一次音乐游戏,旨在巩固他们对音乐知识的理解和记忆。在游戏中,孩子们展现出了自己的才华和创造力,令人叹为观止。这一周的实习给了我很多收获,不仅让我更深刻地理解了音学教育的重要性,也让我更加自信地面对未来的教学工作。


这个实习周过得真快,我希望未来还能有更多的机会去实践音学教育。音乐是一门艺术,也是一种语言,它能够带来快乐,更能够培养孩子们的智力和情感。我热爱音乐,也希望能够用音乐传递快乐和爱,影响更多的孩子。实习结束后,我带着对孩子们的思念和对教学的热爱,满怀信心地走向了我未来的音学教育道路。

老师实习周记 篇12

高校老师实习周记


一周时间转眼即逝,仿佛这一周的实习经历就像一场精彩的电影,每天都充满了不同的情节和挑战。作为一名高校老师,我怀着期待和忐忑的心情开始了我的实习周。


第一天,虽然心里早已做好了充分的准备,但踏入这座教室的时刻,我还是感受到了一股紧张的气氛。这是一所以商科为主的高校,我的实习岗位是教授市场营销课程。一进入教室,我就被学生们的积极与好奇所包围。他们的问题接连不断,而我不得不迅速梳理知识点,回答他们的提问。付出的努力终究有回报,那位一直存在困惑中的学生终于露出了会心的微笑。那一刻,我也感到了满足和成就。


第二天,我开始给学生们分配小组任务,要求他们展开市场调研。这一环节是我为了培养他们的实践能力而设计的,在我预想中,这可能是一个相对顺利的过程。实际情况总是存在着和预期不一致的时候。面对一片杂乱的调研报告和不甚明确的问题,我不得不放慢进度,耐心引导学生们进行再次调研。通过多次讨论与指导,他们逐渐懂得了如何提出明确的问题,并能够将调研结果整理出一份系统且有价值的报告。看到他们的进步,我对自己的教学方法充满信心。


第三天,学校组织了一场教师实习交流会。我有幸结识了一位经验丰富的老教授,他在市场营销领域有着丰富的实战经验。他的分享让我大开眼界,学到了很多实用的教学技巧和案例。还合作开展了一场以“市场营销策略与实践”为主题的讨论班,我不仅收获了更多与同行交流的机会,也结交了一些志同道合的朋友。这次交流会极大地拓宽了我的视野,也增添了我对教育事业的热情。


第四天,我带领学生们参观了一家当地的创新公司。这家公司在市场上非常有声誉,而我选择给学生们展示这个案例,是希望他们能够从中学习到创新思维和实践机会。参观过程中,学生们积极与公司员工交流,提出了很多疑问。而我也借此机会向公司负责人请教了一些业界的最新趋势和成功经验。通过这次参观,不仅让学生们感受到了实践的力量,也让我更加深刻地理解到教育与产业之间的紧密联系。


第五天,我设计了一场模拟销售任务,要求学生对指定产品进行销售方案的策划和推广。这是极具挑战性的,因为它需要学生们将之前学到的理论知识运用到实际操作中。学生们积极投入到这个活动中,他们进行了市场调研,制定了详细的销售方案,并进行了角色扮演。在我的指导下,他们学会了如何与潜在客户进行交流和沟通,以及如何回应他们的疑问和质疑。最终,学生们展示了出色的表现,销售任务圆满完成。这个过程不仅让学生们锻炼了自己的销售技巧,也增强了他们的自信心。


实习周的最后一天,我与学生们进行了一次总结与反思。他们纷纷表达了对我的感谢和敬佩,而我则深深地感受到了自己在这一周的成长与进步。虽然这只是一周的实习经历,但它给我带来了深刻的体验和教训。我意识到教师不仅仅是知识的传授者,更是培养学生能力与思维的引导者。通过这次实习,我更加明确了自己对教育事业的热爱与责任。


回首这一周,我体会到了教育事业的魅力和挑战,也充分体验到了作为一名高校老师的自豪感和成就感。这次实习让我更加坚定了自己对教育事业的坚持和热爱,我相信,只要不断努力,我一定能够成为一名优秀的高校教师。

老师实习周记 篇13

篮球教师实习周记

第一周,熟悉环境

作为一名大学体育专业的学生,在毕业之前需要进行一定时间的实习。而我选择了一个小学的篮球教师实习,希望能够将我的篮球技能和知识传授给更多的孩子们。在实习的第一周里,我主要是熟悉了学校的环境和了解了学生们的篮球程度。

第一天,校长热情地接待了我,并介绍了学校的基本情况。随后,我和我的导师一起前往篮球场,开始了对学生们的观察。篮球场上一片热闹,孩子们在各自的队伍中进行着比赛,他们的篮球技术虽然还不是很娴熟,但是都能够跳跃起来投篮,而且他们的篮球激情也能够感染到我。

第二天,我开始了对学生的初步分组。根据他们的身高和篮球基本功,将学生们划分为不同的队伍。这样既能够帮助他们在比赛中更好地配合,也能够让我更有针对性地教授他们篮球技巧。当我告诉学生们他们的队伍时,他们显得非常激动和期待,我也为能够教导这些孩子们感到自豪。

第三天,我与学生们进行了第一次正式的篮球课。首先,我向他们介绍了篮球的基本知识和规则,并解释了篮球技术中的一些关键点。接着,我进行了一些简单的示范,并鼓励他们亲身尝试。在课堂上,学生们积极参与,并表现出了极大的学习热情,这让我感到非常欣慰。

第四天,我开始着手制定学生们的篮球训练计划。考虑到他们的篮球程度不同,我为每个队伍定制了不同的训练内容和目标。其中一支队伍的控球能力较弱,我采用了一些技巧性训练来提高他们的篮球运球能力;另一支队伍的进攻能力较差,我则着重训练了他们的篮球传球和投篮技巧。通过制定个性化的训练计划,我希望能够帮助每个学生充分发展自己的篮球潜能。

第五天,我组织了一场小型的篮球比赛,让学生们将所学的技术应用到实战中。比赛的氛围非常活跃,学生们纷纷展现出他们的篮球才能。虽然比赛中难免有些失误和不足,但是每个队伍都充满了斗志和团队精神。在比赛结束后,我与学生们进行了总结和讨论,并向他们提出了一些建议和改进方向。

在这一周的实习中,我不仅了解了学校的环境和学生们的篮球程度,而且还与他们建立了深厚的师生关系。通过观察和与学生们的互动,我发现每个人都有自己的特点和潜力,我为能够成为他们的篮球教师感到非常骄傲和开心。我相信,在未来的实习中,我将能够通过自己的努力和对篮球的热爱,为他们带来更多的进步和快乐。

老师实习周记 篇14

英语教师实习周记(一)

又是一个后知后觉的周记,有时一忙,就有点昏花了,老是会有事情没有按计划完成,以后要更加注意自己的效率了。时间真的是太快了,我都没反应过来,新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。

今天周一本来应该是室外升旗仪式,由于天气阴冷,改成了室内升旗仪式,我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。全体师生收看校电视台,看着电视里学生出旗升旗的画面,所有的学生都一样整齐严肃的站着,班主任,任课老师也都在班级里,少先队员行队礼,集体唱国歌, 听国旗下讲话,没有一个环节少掉,秩序依然一样好。班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉,站立的时候必须是立正的姿势,双手不允许塞进口袋。我很受感动,有时候,我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好,即使是在自己的班级里,也要时刻严格要求自己。

这些看似苛刻斤斤计较的要求,对于孩子们的成长起到很重要的作用,他们很懂规矩,已经养成了良好的习惯。这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师,友爱同学,不嘲笑别人,会关心帮助生病的小朋友,会及时把课堂作业处理好,会回家自觉听写单词,自觉到老师那单元过关,会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶,排着整齐的队伍去食堂吃饭……吃饭的时候,他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传,也就是最里面的孩子最先拿到饭,等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃,每五个人一份汤,他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里,一起分着喝,如果有时候发饭后水果,最先吃完的小朋友会主动请命,有秩序的一一分发,苹果,橘子,香蕉,大枣,或者是梨子,他们没有任何人挑三拣四,很自觉的接受属于自己的那份,我觉得这很难得,因为我听过有个四年级的班级,发水果很难顺利进行,都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步(总有一部分人觉得自己小小了,难看了)。我听了觉得很滑稽,虽然可以理解这些孩子的行为,但是和我们二年级的班级的孩子们比,他们真的有点倒退了。

这是一个习惯问题,和年级无关,和所谓的面子工程无关,好的习惯是孩子们一辈子的财富。我们的孩子经济上可以不富裕,但是,精神素养上一定是不可以缺的。一个集体的力量是巨大的。好的班主任,素养的高的老师,树立的良好班风,立下的班规,是塑造孩子们品格的模子。班主任陈老师的的管理班级的方法,我是真心的赞赏。而且我相信,我们班级的小朋友即使是到了六年级,这些好习惯好班风也是会保持的。

班主任陈老师也带他们数学。上周,陈老师评选出12位优秀数学作业 之星,他们是数学作业得的星星最多的同学。并自己掏钱给他们买了奖品——很漂亮很实用的小笔记,作业本,橡皮等,并再班级晨会上公开表扬了这些同学,发放奖品,同时鼓励更多的同学像他们看齐。并许诺,下半个学期的作业从现在截止的算起,重新积累星星,学期末再评选一次。知道老师顾老师,带英语,她也有自己的一套鼓励模式。她用的是自己做的流动小花,每次作业一个a星换一个小花,5朵小花换一个印章,5个印章换一个创意小奖状,最后发放奖品。我看到她自己掏钱在网上买了好多学习用品。看那摆弄哪些小玩意时得意的笑脸,我真心觉得和孩子们在一起的老师,是永远年轻的永远有一颗童心永远都会在私下里对可爱的东西大惊小怪,很喜欢很向往这样的状态。

英语教师实习周记(二)

课余时间我还和他们一起出版报,布置教室,打扫卫生。教室里处处都有我的足迹,两个月里我与全班近2/3的家长都有直接交流,并和他们交换意见,帮助引导学生正面发展。

“每天早出晚归,一天的批改作业,备课,坐班等工作”这就是我们的实习生活,真的很辛苦,大家都说我瘦了。而我所经历的还只是实习而已,与真正的老师相比,我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦,还是有人为这份工作废寝忘食,这又是为了什么呢?因为教师是太阳底下最光辉的职业,因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识,心中地位成就感油然而生。听到学生简单而真诚的“老师好”,看见他们张张灿烂的笑脸,我所有的疲惫好像都消失了。他们有时是小坏蛋,有时又是小天使,而我们就是他们的天堂。总之这次实习让我收获颇多。

理论和实践还是有很大的差距你,因此我不仅要不断学习理论知识,还要在实践中不断的学习。同时对于老师的概念我又有了进一步的理解。以前导师说过,老师既要是一个小学者,又要是一个艺术家,一个演员。陈主任在看望我们时,也说过课成功了前所有的准备都是让学生更好地接受你教的东西,你能让他们喜欢你这堂课你就成功了。这些观点和卢梭说过的应该是同样的道理吧:教学的艺术就是使学生喜欢你教的东西。我觉得老师们说的都很有道理。从某种角度来说,我觉得老师更应该是一只潘多拉的盒子,引诱学生来打开,激发学生有无穷的求知欲,当他们打开时,知识就源源不断的涌出;教师更应该将知识变成一座迷宫,带着学生去寻找出口,给学生无尽的动力。

英语教师实习周记(三)

对于实习,这就意味着大学的生活要结束了。当我带着一份既欣喜又紧张的心情来到实习的学校时,我真实的感受到了实习的难,新的环境,新的身份,不一样的心情,但我有信心可以很快适应这里的环境,认真工作的。

8月27日,经过了几天的调整,了解,我正式实习上班了,主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课,指导教师张老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。当我第一次走进教室时,面对着黑板和同学们,我仿佛又回到了高中生的时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室,感到非常紧张,不过还好我现在只是听课,即使心理紧张,同学们也不会看见。开始上课了,我调整好紧张的心态,认真的听老师讲课,如何以简洁明了的方式讲解英语语法,如何以流利的英语带动同学们积极的思考。课间,当有老师或同学和我打招呼时,我会微笑着和他们打招呼,老师和同学也会热心的帮助我,我也虚心受教,不断总结自己,积累经验,因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课,到每个班都会有不一样的感受,心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

就这样,一周的实习时光结束了,回顾一周来在学校的工作,我觉得很充实,学到很多东西,我有信心可以顺利完成实习工作,我也会珍惜这个难得的机会,努力向老师们学习,为将来成为一位优秀的教师而努力,请老师放心!

英语教师实习周记(四)

这一周,从学生转型到老师,我感触极深,获益匪浅。面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课,紧紧一个版面的内容,却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课,大获好评。第二堂信息技术课,班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现:

优点:精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们相互交流思想,平时指导他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……大家一致这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。

缺点:英语课因不能很好的掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点,但也有不足之处,依班主任石老师的话说就是:如果理论部分再稍讲慢一点,就很好了。

班主任石老师在我的实习成绩考核上,给了非常高的评价,评分99分(满分100),最后一句这么说的:真正成了学生的良师益友。这句话,也将会成为对我在未来路上的鼓励!我希望一直保持着这个骄人的姿态。

实习期间,让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累,累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午,差不多上了三堂课,嗓子都疼的有些撕哑。但看到那一张张热情的笑脸,看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油,听到孩子们亲切的称呼我马老师……既欣慰,也感动。

实习是我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长,会遇到暴风雨雪,也许会迎接我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要敢于面对现实,接受挑战,努力去做个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信,我们一定能行的,将来我们一定会成功的!

英语教师实习周记(五)

一、课堂教学

1、听课

9号去的学校,朱校长将自己带到了指导老师那,说是高一的英语组组长尤老师。一听是组长,有些忐忑起来,所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜,渐渐便平静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生,听了各色各样的老师讲课,或严谨或幽默,或深入浅出,或步步深入,习惯了听课只是记笔记,学知识,从来没有留心去观察老师上课的方法。尤老师讲课声音很宏亮,我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上,只是要自己讲出个所以然来却非常困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语,自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读,很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本,当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了,发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片,没有形成整体的结构框架,不知道怎样串起来,也不知道哪里是重点。课后说与尤老师,他说都这样的,知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听了稍微宽了心,以后再听课留意下老师的串讲。

后来的日子里还去听了张老师、孙校长的课。张老师年轻,讲课时课堂气氛很活泼,孙校长讲课细致,到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的,后来发现其实并不一定都要英语的,适当的汉语解释有助于学生的理解。

2、作业批改

英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。每天都必须一定量的练习训练。英语作业大都是选择题,所以改起来不算麻烦。不过还是发现了自己改作业的缺陷,同样一个班的试卷,别人十来分钟就批完了,自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤老师教了自己,原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上,ABCD答案与试卷答案的间隔一样,批改起来只需将不一致的划掉就可以了,这样批改起来效率果然可以高很多。批改时发现有些题目学生错的比较集中,甚至答案都错到一个选项上,说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度,以及查漏补缺吧。

3、课堂教学

大概是第三周的时候,自己有幸终于走上了三尺讲台,开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不同,下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的Welcome to the unit。 备课时从网上找了很多的课件,然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我,先是一小会的骚动,铃声响了教室也安静了下来。随着Good Morning的进入,自己渐渐不再紧张,只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记,终究还是对自己没有自信。高一的学生还很活跃,教他们讨论问题时都很快的讨论起来,只是还是很难主动自己站起来回答问题。任何时候点名回答问题还是必须的。本来预计将Welcome讲完将Reading也提下的,结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好,学生也挺配合我的,心里面甜丝丝的,倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的,后面都听不清,看来若想做教师,这嗓音还是需要训练的。想来老师只是给自己鼓励才那样说的。

后来又讲了两节试卷评讲课,一节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足,知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释,还需要向老师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践,自己虽然还是难以把握讲解的方法,总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型,高一也开始训练。说白了,任务型阅读主要就是main point的概括,尤老师讲做任务型阅读先要看空,分析出应当填什么词性的单词,然后在原文中找出类似的表达,变换下也就能写出答案来了。特别要注意首字母的大小写。

讲课时时间的安排要紧凑,发现自己讲课时说话太慢,讲的内容少而杂乱,没有形成程序。以后还是要注重锻炼自己的速度,思维要敏捷,做事情要干练。

二、班主任工作

自己并没有实习班主任工作,不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话,语重心长,学习生活上有什么困难,学习要注意怎样的方法,数学要重点抓,英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个学生比较内向,一直郁郁寡欢的样子,尤老师劝解了半天也不开口讲话,这样的学生只得慢慢的多加开导,让他心情开朗起来才能愉快学习。

三、了解优秀教师,了解学生情况

办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六点多就得到办公室批作业,到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课,又是批改作业,时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献,将自己的热情献给了教育事业。要想做得好,必须先热爱这份事业。

高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。每天他们在清晨的朗朗读书声中开始,在知识的收获后睡去。然而他们正处于青春年少,精力充沛,有理想,有抱负,热爱讨论,渴望知识,是一派欣欣向荣的希望,光明的未来掌握在他们手中。

英语教师实习周记(六)

光阴似箭,日月如梭。转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了,在这二十多天里里,我们经历了从学生到教师的角色转换。在这二十多天的时间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的提高。二十天的时间不长,但感受颇多。

首先,实习是个人综合能力的检验。要想讲好课,除了英语基础知识功底深厚外,还需有一定的实践能力。作为一名教师,还要求有较强的表达能力,同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。

让学生在快乐的心情下上好每一节英语课,也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。

为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

其次,此次实习,我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说:要给学生一碗水,自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考,但学生常常问及课本以外的知识,有的还涉及到人文历史地理方面,确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时,我们简直没有离开教室的机会,因为学生都一直问问题。

而在这期间,我又与其他实习生进行交流,吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习,我真正领会了以前一位学长送给我的一句话:在学校要多看多学,到了社会总有用到的时候。

再次,此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来,我们在大学里还是学到了不少东西,只是感觉不到而已。所以,我们有就业危机感是应该的,但不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己的学习。现在,我们能做的就是多吸取知识,提高自身的综合素质。

自己有了能力,到时候才会是车到山前必有路。

这次实习也是对我教学上的一次大检验。

实习二十天,说短不短,说长不长,一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十天,在这段时间里,我学到了很多,有很多的感触,有很多的快乐,有很多的不舍,有的感谢。感谢汤原高中能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐,感谢老师们能给我那么多的锻炼机会,学到了比大学四年还要多的东西,感谢学生能包容我这个还不成熟的老师,和我说了那么多的心里话,不仅把我当成老师,还把我当成朋友。

实习工作虽然已经结束了,但我相信这不是终点,而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心。

幼师实习周记合集十一篇


优秀的周记是怎么样写的?写作是叙事完之后再加入感情佐料,相信大家都或多或少接触过周记吧,写周记能够让我们更好地感受生命的浓烈味道和深层次内涵。栏目小编在这里为您搜罗并整理了“幼师实习周记”的相关内容,以便日后查看请将这篇文章收藏起来!

幼师实习周记【篇1】

作为一名月份幼师实习生,我在这段时间内收获颇丰,经历了许多有趣的事情。下面我将结合自己的实习经历,来为大家介绍一下我的实习周记。


第一周:入职敬业


第一周,我很兴奋地来到了月份幼儿园进行实习。在这个周齐,我主要负责观察和记录幼儿的表现,与老师们一起制定教学计划,还参与了一些课堂辅助工作。我积极投入工作,认真学习幼教知识,还积极和幼师们交流,努力融入团队。


第二周:指导实践


第二周,我开始逐渐接触实际工作,并参与了一些教学活动。在观摩中,我学到了很多幼教技巧和方法,也有幸和老师们一起讨论教学中的难题,互相交流经验。在这个过程中,我懂得了和幼儿的交流技巧,也对幼教工作有了更深刻的理解。


第三周:实践总结


第三周,我开始独立负责一些教学工作,比如上课、托管等环节。在这个过程中,我遇到了很多挑战,但我都尽力克服,努力完成每一次任务。在与幼儿接触的过程中,我慢慢体会到了他们的纯真和可爱,也更加珍惜这份工作。在实践总结中,我总结了自己的不足之处,并制定了未来的学习计划,希望能在幼教领域不断进步。


第四周:感悟收获


最后一周,我在幼儿园度过了愉快的时光。我和老师们辞别之际,感慨万分。这段时间的实习经历让我受益匪浅,不仅学到了很多幼教知识,还收获了友谊和成长。我深深感激这里的每一位老师和幼儿,他们让我更加热爱这份工作,也让我在这个过程中得到了成长。


通过这次实习经历,我深刻体会到了作为幼师的责任与使命。我会珍惜这份工作,不断学习进步,成为一名优秀的幼儿教师。感谢月份幼儿园给我这次机会,也感谢每一位帮助过我的老师和同事。我会铭记这段难忘的实习经历,继续努力向前。愿我们在幼教领域的路上永远不忘初心,砥砺前行。

幼师实习周记【篇2】

又过了一个周末结束了,这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子们,终于再次见到他们,我很是高兴,开始还害怕两天没见,才几岁的小孩,会不会变生疏,事实证明我的担心是多余的,早上到幼儿园,伴随着孩子们和我亲切的打招呼声,我开始了一天的工作。

眨眼间,已经实习接近两个月了,在这里,不仅与孩子们培养了深厚的感情,也每天给孩子们上课了,好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是喊破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在上课时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。

幼师实习周记【篇3】

我作为一名幼师专业的学生,即将面临着实习的考验,这次的实习经历将会决定我的未来职业生涯和个人发展方向。在此次实习前,我备受期待但也充满着紧张和不安。同时,我也时刻铭记着自己的责任,要努力提高专业素养和教学能力,为孩子们创造一个良好的教学环境。

第一周的实习让我深刻感受到作为一名幼师的工作并不容易,需要细心而耐心,需要责任心和创造力。我被分配到了一所幼儿园,我的班级是三到四岁的大班,这个班级有超过30个孩子。在第一天,我和我的指导老师一起布置了班级的环境,并准备了教学用具。在课堂上,孩子们对我非常好奇,总是围在我身边询问各种问题,当我尝试回答他们的问题时,我发现我的语言表达能力还很欠缺,我的声音太小,看起来不够自信。

为了改善这个缺点,我专门去学习了一些提高语言表达能力的技巧,并注重练习口语。我也花费很多时间在班级中观察孩子们的行为,尝试了解他们的学习习惯和兴趣爱好,然后结合这些信息,安排合适的活动促进他们的学习。

在内务卫生方面,我也积极参与,认真协助老师做好日常管理和班级卫生清洁工作。即使在炎热的夏季里,我也时刻保持着微笑和乐观,用亲和的态度赢得孩子们的喜爱。而且,每次心情低落时,我都会及时地找我的指导老师或其他老师,请求帮助和建议,这让我感受到了身处这个团队中的温暖和力量。

在本周实习中,我学到了很多东西。我发现作为一名幼师需要具备很多专业知识和技巧,需要注重营造良好的教学环境和情感氛围,并且要有真诚的对待每一位孩子。我也清楚意识到个人的心理素质和沟通能力是非常重要的,必须时刻关注自己的表现并不断提升。

在未来实习的日子里,我将持续付出更多的努力和时间,不断前进并努力成为一名优秀的幼师。

幼师实习周记【篇4】


一、实习前的准备工作


所在幼儿园是一所知名的幼儿教育机构,我从一年级开始就对幼教颇有兴趣,因此选择了这所幼儿园作为实习地点。在实习前,我积极主动地主动准备相关知识,查阅了大量的幼教书籍和研究资料,了解了幼儿教育的理论基础和实践方法。我还参加了一些相关的培训和讲座,提升了自己的专业素养。


二、第一周的实习体验


第一周,我来到了幼儿园,迎接我的是一群活泼可爱的小朋友。一开始,我略显局促,但很快就适应了环境。我和教师一起准备早操活动,与孩子们一起跳舞、唱歌,活力四溢的氛围让我感到无比愉悦。随后,我又参与了一节幼儿游戏课的授课,通过游戏的形式,培养了孩子们的动手能力和合作精神。整个实习过程中,我与孩子们的互动交流让我感到幸福与满足。


三、第二周的实习体验


在第二周,我开始有了更多的主动性,与老师合作参与了孩子们的常规活动,包括亲子制作、自由游戏等。在亲子制作环节中,我和家长一起与孩子制作了一幅五彩斑斓的画,体验了亲子共育的魅力。在自由游戏环节中,我与孩子们一起玩积木,与他们建立了深厚的感情。通过这些实践活动,我深深地体会到了幼儿教育的特点和重要性,也感受到了幼儿成长带来的喜悦。


四、第三周的实习体验


进入第三周,老师给我分配了一个小组,我负责协助带领这个小组的孩子们参加各种活动。在游戏环节中,我与孩子们一起参与了角色扮演游戏,让他们扮演不同的角色,锻炼他们的表演能力和沟通能力。我还与孩子们一起参观了动物园,让他们近距离地接触动物,增加他们的知识和视野。在实习的过程中,我努力提高自己的组织能力和协作能力,并通过不断的反思和总结,不断改进自己的教学方法。


五、实习总结与感悟


通过上半学期的幼师实习,我对幼儿教育有了更深入的认识和理解。我意识到,幼儿教育是一项责任重大的工作,需要耐心、细心和爱心。在与孩子们的互动中,我学到了如何关心和照顾他们的生活,如何引导他们的学习和成长。同时,我也发现了自己的不足之处,例如授课时缺乏足够的准备、反馈管理不到位等。这些不足让我明白了自己在幼师道路上还需要不断努力和提升。


在未来的学习和实践中,我会更加注重专业知识的学习,提高自己的教学水平和素养。我也会积极参与各种实践活动,不断积累经验和提升能力。我相信,通过自己的努力和付出,我能够成为一名优秀的幼教工作者,为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。

幼师实习周记【篇5】

这周是我作为实习幼师的第一周,经历了许多新鲜有趣的事情,让我对这个职业有了更深刻的认识。在我的实习幼儿园里,每一天都充满了欢声笑语和孩子们的童真,让我不由自主地沉浸其中,享受这份纯真的快乐。


第一天,我来到了实习幼儿园,满怀期待地迈进了那扇大门。当我走进教室,看到一群调皮可爱的小朋友们在玩耍,我不禁露出了笑容。虽然他们的言行举止有些稚嫩,但他们的热情和活力却让我感到无比亲切。我被安排在了三岁班,负责照顾一群可爱的小朋友。在整理好自己的东西后,我便投入了工作中。


每天早上,我都要帮助小朋友们梳洗、更衣、吃早餐,并协助老师进行晨间活动。这些小朋友们虽然年纪小,但他们却有着自己的个性和特点。有的小朋友非常活泼好动,喜欢疯狂奔跑;有的则比较安静温和,喜欢独自玩耍。我要根据每个小朋友的性格特点,给予适当的关怀和引导,让他们在幼儿园里快乐成长。


除了照顾小朋友们外,我还要和老师一起进行一些教学活动。这周我们的主题是“春天”,我们给小朋友们讲述了春天的特点和变化,让他们了解春天的魅力。我们还带着小朋友们去校园里的花园,让他们亲自观察春天的花草树木,感受大自然的美好。小朋友们兴奋地挥舞着手中的小拨浪鼓,跟着音乐起舞,仿佛置身于一个快乐的童话世界。


每天下班后,我都会在日记本上写下这一天的所见所闻和心得体会。我觉得通过记录下来,不仅可以让我对工作有更清晰的认识,还可以在以后的实践中总结经验,更好地为幼儿服务。这周的实习让我体会到了幼师这个职业的重要性和美好之处,我深深地爱上了这份工作。


实习幼师周记到此结束,愿我的每一天都充实而美好。愿我在未来的实习中,能够更加努力,更加热爱这个职业,为幼儿的成长和幸福贡献自己的力量。愿幼师之路越走越宽广,越走越精彩!

幼师实习周记【篇6】

今天是我第一次去城里的幼儿园实习,早上在走的路上,我心里特别的害怕,也特别的紧张。因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一样,主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求,以及对老师的各种要求等。

我虽然有点紧张,但是,以进幼儿园看到那些可爱的小朋友,我心里的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。我被分到托一班,一进去就看到有两个小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告诉我。这两个孩子有点特殊,其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立,也就是说他总是喜欢一个人玩。

在到了幼儿园的第二周,根据我的实际情况,园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程,了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。

例如:

1、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来成。 通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式:

1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。 我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的快乐。

来到七色光幼儿园一个星期了,甜苦辣样样都有品尝到,可品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗。这是我的切身体会,不是吗?那些祖国的花朵,在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的灵魂重新得以塑造,这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力,使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织,我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力,谁在教育上领先一步,谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意识。

幼师实习周记【篇7】

第一天踏进幼儿园的大门,心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一种什么样的班级,班级里的老师是不是很和善,小朋友有的人数会不会很多。因为这次实习的任务十分的艰巨,不仅要学会给二十多个孩子带班上课,同时还要系统性的搜集自己的论文资料。

这一周即将过去了,所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师,一个也是有8年教龄的毛淑琳老师,还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。程妃老师是园区负责人,一个星期带2个半天的班,黄老师是教务主任,一个星期带3个半天的班,黄老师就负责带5个半天的班。黄雯君老师是一个积极向上的人,很关注自己的专业成长,黄老师这学期正想研究结构游戏,恰巧我的毕业论文也是结构游戏,所以我们就相遇了。黄老师比较注重与幼儿之间的对话,她一直在琢磨这个问题,并且也在着手收集相关的材料,使自己做得更好。

我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年,对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师,同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考,至少我跟幼儿对话的时候,我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。

在第一天里,黄老师就给我布置任务了,让我规划好这三个月实习要完成的实习计划,并就计划可行性进行探讨,这个实习就不会盲目,同时她也能在了解计划的基础上,更加积极的配合我,我打心里感谢她!我们还就跟我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班,进行主题建构游戏时,教师指导方面应该做些什么,我们两个人一起找资料,然后第二天再一起进行了讨论,并得到了一个比较满意的答案。与黄老师的交流,让我有一种相见恨晚的感觉,更加是有一种知己的感觉。毛淑琳老师是一个特别严谨细心的人,她的职业幸福感很强,她觉得其实当一个幼儿园老师挺幸福的,如果自己做家庭主妇会感到更加的无聊,并且你跟孩子亲,孩子也会跟你亲的。我觉得能遇到工作

幼师实习周记【篇8】

通过这一周的接触,我与学员们关系处的很不错,挺喜欢他们的。马灿是一个非常活泼的女孩,喜欢唱歌、跳舞,整天蹦蹦跳跳的,性格也很随和,很容易相处,但是她很容易激动,而且她还有自残倾向,他的胳膊上就留有很多的疤痕,都是她自己咬的;胡杰是个慢性子,做什么都很慢,经常发呆,还经常自言自语,经常会把鞋穿反了,不过感觉她很有个性,有时会发脾气。我和她们两个住在一个房间里,晚上睡觉时他们两个经常会自言自语,有时候我看电影看到比较晚,怕他们睡不着就会先把灯给关了,关灯之后他们会睡得快一点,不关灯他们一般不会睡觉,有时候关灯后他俩也会自言自语,很晚才睡觉。感觉她俩住在一个屋里挺有意思的,因为他们俩若是有一个自言自语另一个则会跟着学,所以她们俩经常性的相互学话。李文昕是一个个子很高很瘦的女孩,她的残疾程度较轻,懂的事情比较多,她有时会有一些小脾气,但还是挺听话的,平时做清洁工作时做得挺好,每天吃完晚饭后都是由她来擦桌子;薛婧的生活自理能力相对来说要差一些,穿衣服不知道反正,反应也很慢,上厕所需要别人反复提醒,否则不会主动上厕所,她特别爱笑,每天都保持微笑状态,做清洁工作时如果没有人监督就会停下来站在那里看着别人笑。刘润泽是一个爱唱爱跳的男孩,他很有音乐天赋,跳起来很有音乐感,他患有唐氏综合症,但程度较轻,生活基本可以自理,而且有一定的自我意识,特很可爱,看见女孩就会说“漂亮”,还会害羞的对女孩说“我喜欢你”,家磊是一个基本无生活自理能力的男学员,他也是一个唐氏综合症患者,他经常性的把袜子脱下来,强迫性的翻过来复过去的弄,好像挺有意思似的。刘勇是一个五十多岁的男学员,据说他上过一年大学,后来由于压力过大精神出现问题,因为没有得到很好的诊治就成今天这样了,但现在他还是懂很多东西,意识还算清醒。记得有一次看电影《关云长》时,李老师问关云长时谁,他说关云长时《三国演义》中的关羽,刘中国是一个令老师们很头疼的学员,他经常逃跑,他很胖,有240斤,体质很弱,说话声音很小,据说他是中学时溺水导致大脑受伤才成这样的。

这一周我感觉过的很快,不过也过得很有意义。在这一周的实习中我感觉收获很大,虽然有时候会寂寞,但是跟这些学员们在一起我过的也很快乐。通过实习我对智障人士有了更深的了解,对社会工作这个专业也有了更深的理解,我相信这次的实习对我今后的职业选择很有帮助。

幼师实习周记【篇9】


作为一名幼师专业的学生,这学期的实习经历对我来说意义非凡。通过实习,我不仅加深了对幼儿教育的理解,还巩固了自己的专业知识和实践技能。在这篇周记中,我将详细记录我在实习期间的所思所感。


第一周,我第一次踏入实习的幼儿园,虽然心中充满了激动和紧张,但我的导师李老师非常友好和耐心地带领我熟悉了幼儿园的环境和规章制度。在观摩了几堂课后,我开始帮助教师们进行课堂准备工作,例如准备教具、整理讲义等。我还通过与儿童互动的方式,积极地尝试与他们建立良好的亲子关系。


第二周,我有幸参与到了一堂幼儿舞蹈课的教学中。我观察到,幼儿们对音乐和舞蹈充满了热情,他们在音乐响起的瞬间,立即投入到舞蹈的世界中。我和其他老师一起为他们编排了一支简单的舞蹈,每个孩子都能参与其中。尽管前期的准备工作需要耗费不少精力,但当看到幼儿们在舞蹈课上开心地笑着,我觉得所有的努力都是值得的。


第三周,我的所在班级是一群四岁的孩子。我被分配负责了一堂艺术创作课。我共同和老师们商讨了教学计划,准备了一些简单的手工制作材料,例如折纸、彩绘等。在课堂上,我首先向孩子们介绍了手工制作的相关知识,然后给他们演示了一个简单的折纸鲤鱼制作过程。孩子们灵活的双手迅速地掌握了制作方法,不久后他们用五颜六色的纸张和贴纸制作了自己的作品。我看着他们自豪地展示自己的成果,感到心满意足。


第四周,我参与了一次户外探险活动。我们带着孩子们去郊外的一个公园,让他们亲近大自然,认识各种植物和小动物。我在活动中担当了引导员的角色,带领着孩子们一起探索和观察。我们一起玩耍、奔跑,孩子们亲身体验到了大自然的奇妙之处。在活动结束后,孩子们集体写下了自己的观察日记,他们分享了自己在户外探险中的惊喜和感悟。


第五周,我有机会帮助教师们进行了一次孩子们家长的座谈会。座谈会的目的是让家长了解自己孩子的日常表现和学习情况,同时也是为了提供一个互相交流的平台。我负责记录会议的内容和家长们的意见建议。通过座谈会,我不仅了解到每个孩子的特点和个性,也更加深入地了解了家长们对于幼儿教育的期望和关注点。


第六周,实习即将结束,我开始反思这段宝贵的经历。通过这几周的实习,我意识到,作为一名幼师,要善于观察孩子,了解他们的需求和兴趣,因此我要不断学习和提升自己的专业素养。同时,我也明白了一个班级的师幼互动关系对于幼儿的发展至关重要,我要努力营造一个愉快、和谐的教育环境,与孩子们建立亲密的关系。


实习的最后一天,我和孩子们一起完成了一份珍贵的回忆册。孩子们亲手绘制了自己的画作,每个人都写下了对我的感谢和美好祝福。他们的笑脸和真挚的话语,让我感到无比荣幸和满足。这次实习不仅丰富了我的专业知识,也让我的职业梦想更加明确。我要努力学习,成为一名优秀的幼儿教师,为每个孩子的成长和发展贡献自己的力量。

幼师实习周记【篇10】


实习开始的第一天,我有些紧张又充满期待地走进了幼儿园。这是我作为一名幼师专业的学生第一次踏进幼儿园的大门,我非常兴奋也有些忐忑。经过几天的适应,我开始慢慢适应了这个新环境,并且感受到了实习带给我的乐趣和挑战。


在幼儿园的实习中,我主要负责老师的助教工作。老师们非常热情地指导我,告诉我如何与孩子们相处、引导他们的学习和活动。我参与了很多不同的活动,比如音乐活动、美术活动和户外活动等。通过这些活动,我意识到幼儿园教育是多么的丰富多彩,孩子们可以通过玩乐中学习、发展自己的各方面能力。


在一次音乐活动中,我负责帮助孩子们学习唱歌和舞蹈。孩子们刚开始还有些害羞,但是我用轻快的节奏和欢快的表情激发起了他们的兴趣。他们纷纷参与进来,跟着音乐起舞,我也和他们一起跳起来。在那一刻,都忘记了自己的身份,只是纯粹地享受着音乐带给的愉悦。孩子们的笑声和笑容洋溢在整个教室里,温暖着我的心。


在另一次美术活动中,我带领孩子们画画。刚开始,孩子们的画并不太好看,但我鼓励他们相信自己,尽情地发挥创造力。我给他们讲解一些简单的画画技巧,并且向他们展示一些优秀的作品。通过我的指导和鼓励,孩子们的画逐渐变得越来越好看,他们也对自己的作品很有自信。我感到非常欣慰和骄傲,因为我看到了他们的进步和成长。


实习期间,我也学到了很多幼儿教育的理论知识。老师们教给我如何制定教育计划、评估幼儿发展、与家长沟通等。我学会了如何观察和了解幼儿的需求,以及如何在教育中引导他们发展各方面的能力。这些理论知识为我的实践提供了指导,并且加深了我对幼儿教育的理解。


实习的过程中,我也面临了一些挑战。有时候孩子们情绪波动比较大,很难控制,我需要学会如何与他们有效地沟通和处理。有时候我有些失误,比如没有准备好教具或者没有安排好活动,但是老师们总是耐心地指导我,帮助我改正错误。我意识到幼师这个职业需要耐心、细心和善于观察,还需要不断地学习和成长。


上半学期的幼师实习给了我一个宝贵的机会,让我亲身体验到了幼儿园教育的魅力。通过实践中的探索和学习,我更加深入地理解了幼儿的需要和发展,也更加明确了自己作为一名未来幼儿园教师的职责和使命。我对幼师这个职业充满了热爱和激情,我相信通过不断地努力和学习,我一定能够成为一名优秀的幼师,为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。


实习的结束并不是对学习的结束,我将继续努力学习和提升自己的能力。下半学期的实习,我将更加积极地参与到教学和活动中去,不断锻炼和提升自己的教育能力。我相信通过实习的经历,我将更加接近自己成为一名优秀幼师的目标,为孩子们的未来做出贡献。

幼师实习周记【篇11】

在实习期间,我认识到了,要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者对幼儿有耐心,细心,爱心,职责心。经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。透过这次实习,我看到了自己的很多不足,也学到了很多书本上学不到的知识。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这十周的实习不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。

教师实习周记(合集十一篇)


老师都有布置学生写周记的习惯,坚持写周记我们可以从身边小事中汲取更多的生命能量和智慧,周记要怎么写才好呢?我们听了一场关于“教师实习周记”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!

教师实习周记 篇1

本周是我作为一名口才教师实习生的第一周,这一周里,我收获颇丰,也遇到了一些挑战。我将在本周记中详细记录下我的实习经历。

周一

在实习的第一天,我充满了期待和紧张。我进入了学校的讲堂,等待着学生们的到来。我的导师,一位经验丰富的口才教师,给我讲解了一些教学的基本原则和技巧。随后,她让我观摩了她的一节课,这让我对教学的实际操作有了更清晰的了解。

下午,轮到我自己上课了。我很紧张,因为这是我第一次独立授课。我以课堂互动为主题,准备了一堂生动有趣的教学内容。当我走进课堂时,整个教室安静下来,学生们的目光聚集在我身上。我鼓起勇气,开始展示自己的教学魅力。通过一些小游戏和互动,我成功地吸引了学生们的注意力,大家融洽地进行了课堂交流。这对我来说是一个令人骄傲的时刻,同时也是我作为教师迈出的第一步。

周二

周二的早上,我观摩了导师的另一堂课。这堂课的主题是演讲技巧,导师带领学生们进行了一场生动有趣的演讲比赛。她通过展示和点评学生们的演讲,教给了我很多宝贵的经验和技巧。下午,我准备了一堂关于演讲的课程,努力将所学知识应用到自己的教学中。

当我走进课堂时,我充满了自信。我引导学生们进行了一场小型的演讲比赛,通过热身训练、演讲技巧讲解和实际演练,我帮助学生们提高了演讲能力。整个过程中,学生们积极参与,他们的进步成为了我最大的鼓舞。

周三

周三是我与学生们更亲密接触的一天。我决定组织一次课堂游戏,以增进师生之间的情感交流。我在课堂上以主持人的身份,学生们分成小组进行了一场口才辩论比赛。这场比赛既增强了学生们的自信心,又锻炼了他们的团队合作能力。我发现学生们的进步非常大,他们的发言流利而有条理,站在讲台上的每一个学生都散发出自信的光芒。

周四

在实习的第四天,我观摩了导师的一节演讲课。她运用了很多教学技巧,让学生们对演讲充满了热情。我感受到了教师的教育魅力和激情。下午,我准备了一堂与传媒行业相关的课程。我邀请了一位资深电视台新闻主播来参与课堂教学,为学生们分享她的经验和技巧。这位新闻主播非常耐心地回答了学生们的问题,为他们擘画了一条崭新的职业道路。

周五

实习的最后一天,我备课了一堂总结性的课程。在这节课上,我分享了自己实习的心得和体会,鼓励学生们努力培养自己的口才能力。学生们也积极参与,他们纷纷发表了自己的观点和感悟。整个课堂洋溢着一种积极向上的氛围,我深深感受到了教育的快乐。

这一周的实习让我明白了作为一名口才教师的重要性和责任感。我学会了倾听学生的需求,设计适合他们的教学内容;我也学会了运用互动教学的方法,激发学生的学习兴趣。这一周的实习经历让我更加坚定了自己成为一名口才教师的决心,同时也让我更加深刻地认识到教育事业的伟大和充实。

通过本周的实习,我收获颇丰,不仅提高了自己的教学技能,还培养了自己的团队合作能力和人际交往能力。实习的结束并不意味着我的学习和成长停止,而是新起点上的再出发。我相信,在未来的实习训练中,我将能够更好地理解并运用口才教学的艺术,为学生们打开通往成功的大门。

教师实习周记 篇2


第一天实习


今天是我作为物理教师的第一天实习。一进入学校大门,我就感受到了浓厚的学习氛围。整个校园都充满了活力和朝气。我踏着坚定的步伐,走进了自己的教室。


当我走进教室,发现学生们都在认真听课。他们用专注的眼神注视着黑板上的内容,俨然一副好学的模样。面对这样一支充满潜力的学生队伍,我不禁怀揣着无限的期待。


在第一堂课中,我选择了一个生动有趣的故事作为引子,吸引学生的注意力。通过讲述这个故事,我引导他们思考,培养他们对物理的兴趣。随后,我利用实践课件进行实验演示,让学生亲身体验物理的神奇之处。在这样的交互中,学生们的眼神逐渐由迷茫变为兴奋,他们纷纷举手提问,积极参与讨论。我深深感到自己的实习意义重大,我期待能在这段时间里带给学生们更多的收获和成长。


第二天实习


第二天实习,我决定与学生们共同探索一个物理问题。我提出了一个引人入胜的问题:“为什么天空是蓝色的?”学生们睁大眼睛,充满好奇地看着我,期待着我的回答。


我一边给学生们科普有关大气散射的知识,一边进行实际的演示。我制作了一个简易的模型,通过改变入射光的颜色、角度等条件,向学生们解释了天空为什么呈现蓝色。他们兴奋地提出了各种问题,我们一起讨论,并通过实验的方式找到了问题的答案。


通过这个实践课,学生们不仅掌握了物理原理,还培养了探索问题、思考问题的能力。他们开阔了眼界,深刻感受到物理知识的广泛应用。我很高兴能够成为他们成长过程中的引路人。


第三天实习


第三天实习,我决定给学生们带来一堂特别的课程——创意实践课。我提前准备了一些简易器材和实验仪器,并请学生们组队进行探索和实验。


这次实践课的主题是制作简易火箭。学生们分成若干小组,动手制作火箭模型。他们积极派生想法,反复实践,不断改进设计。当他们的火箭成功发射时,学生们发出了欢呼声,他们的脸上洋溢着无比的自豪。


通过这次创意实践课,学生们不仅学习到了物理原理,还培养了团队协作、动手创作的能力。他们在这个过程中不断思考、改进,充分展现了自己的创造力和想象力。我为他们的成长感到骄傲,也为自己作为实习教师的角色感到鼓舞。


第四天实习


第四天实习,我决定给学生们带来一堂充满趣味和竞争性的物理课。我设计了一场物理竞赛,让学生们在比赛中运用所学的物理知识,展示自己的才能。


在比赛中,我设立了多个关卡,涉及物理实验、解题等方面。学生们积极参与,各展所长,他们之间相互竞争,发挥出了潜力和才能。这场物理竞赛不仅考验了学生的物理知识掌握程度,还锻炼了他们的应变能力和团队合作精神。


通过这次物理竞赛,学生们意识到学习物理的重要性,他们的学习积极性得到了极大的鼓舞。我也深刻感受到了作为一名物理教师的责任和使命。我将继续努力,发掘学生们的潜力,引导他们养成科学思维和探索精神。


第五天实习


第五天实习,是我最后一天的实习。这段时间里,我不仅学到了很多,也收获了很多。我真切体会到了作为一名物理教师的快乐和幸福。


在和学生们的道别时,我向他们表达了我的感激和祝福。他们也纷纷表示会想念我,对我的教学表示赞赏和感谢。这份认可和肯定,让我深感自豪和鼓舞。


作为一名物理教师实习生,我从这次实习中汲取了丰富的经验和教训。我深刻感受到了作为一名教师的责任和使命。我将继续努力学习和成长,为更多的学生带来知识和希望。我相信,通过我的努力,我能够成为一名优秀的物理教师,培养更多对物理充满热爱和追求的学生成才。

教师实习周记 篇3


本周是我的中班教师实习的第一周,充满了新鲜感和挑战。作为一名新手教师,我迫切想要展现自己的才华和能力,同时也希望能和中班的孩子们建立起良好的关系,让他们喜欢上我的课堂。


周一早上,当我走进教室时,眼前是一群热情洋溢的中班学生。我向他们问好,他们立刻回应我,并带着微笑向我致意。他们的热情使我感到非常欣慰,同时也给了我动力继续努力。


我决定以游戏的形式引起孩子们的注意。我准备了一款动态的学习游戏,让孩子们在玩耍的同时学到知识。我将他们分成两个小组,每个小组有一个队长,我提问问题,他们举手回答。这样的游戏方式激发了孩子们的学习兴趣,他们积极踊跃地参与其中,并通过这种方式学习新的知识。


周二,我决定给孩子们带来一次有趣的手工制作课程。我给每个孩子发放了材料,然后向他们展示如何制作一个小动物玩偶。我很喜欢看到他们专注地操作,尽管有时候会出现一些小错误,但他们并不气馁,而是立刻纠正。他们成功地制作出了自己的小动物,并且一度感到非常兴奋和骄傲。


周三,我觉得该带孩子们出去参观一下,给他们提供一个不同于教室的学习环境。我带他们去了博物馆,并给他们带来了一次有关自然生态的讲座。在参观和讲座过程中,孩子们表现得非常好,他们对自然界的各种动物和植物表现出浓厚的兴趣,并提出了许多问题。我一一回答他们的问题,鼓励他们发散思维和探索更多的知识。


周四,我决定给孩子们带来一次关于中秋节的特别活动。我为他们准备了一个小小的中秋节团圆晚会。我向他们解释了中秋节的由来,并和他们一起制作月饼。孩子们非常期待制作月饼的过程,然后他们开始在模具中放入各种果料,亲手制作出了自己的特色月饼。我们点燃了蜡烛,一起品尝了我们自己做的月饼。孩子们欢乐地享受着中秋节的氛围,仿佛忘记了时间的流逝。


周五,我决定给孩子们带来一场游戏和音乐的派对。我在教室中布置了一些游戏项目,并准备了一些孩子们喜欢的音乐。孩子们在游戏中竞争、合作和互动。他们的笑容和欢声洋溢在整个教室中,给人一种温暖而美好的感觉。他们在音乐中跳舞,尽情释放自己的活力和激情。


通过这一周的实习,我更加深入地了解到了教师的责任和使命。我要在学习中激发孩子们的兴趣和潜能,在玩耍中培养他们的合作精神和团队意识。我要成为他们的引导者和支持者,让他们在成长的道路上不断进步。我相信,通过我的努力和付出,我可以成为一名优秀的中班教师,给予孩子们最好的教育和关爱。

教师实习周记 篇4


本周是我作为中班教师实习的第一周,感受到了新鲜感和挑战。作为一名教育学生,我一直对幼儿教育充满热情,并期待能够在这个实习期间积累宝贵的经验。下面是我对于这一周的实习经历的详细描述。


星期一,我进入了这个温馨而充满活力的中班教室。孩子们都对新老师充满了好奇和期待,这让我感到非常欣慰。我首先与他们进行了简短的自我介绍,然后介绍了教室的规则和安全注意事项。为了让孩子们更好地适应新环境,我带领他们进行了一些破冰活动,如游戏和音乐互动。通过这些互动,孩子们很快就放下了陌生感,开始积极参与。


星期二,我决定以故事时间来启发孩子们的想象力和阅读兴趣。我选择了一本有趣的绘本,并在每次读完之后与孩子们进行简单的讨论。我鼓励他们分享自己对故事的理解和感受,同时提出一些问题来引导他们思考。孩子们在这个环节中表现出了极大的热情,他们积极地提问和回答问题,并展示出了自己的想象力和创造力。


星期三,我觉得可以进行一些艺术创作活动,来培养孩子们的表达能力和审美意识。我准备了一些简单的手工材料,如彩纸、贴纸、颜料等,然后给孩子们展示了一些创意示范。孩子们非常喜欢这些活动,并用自己的方式进行创作。他们的作品可能不完美,但每个孩子的努力和创造都值得鼓励。


星期四,我决定为孩子们安排一些团队合作的游戏,来培养他们的协作和沟通能力。我们进行了一场小小的足球比赛,孩子们分成两队,共同努力,互相配合。在游戏中,我特意加入了一些规则和挑战,以激发孩子们的思考和解决问题的能力。他们非常开心地参与其中,并用自己的方式解决困难,在失败中找到了学习的机会。


星期五,我给每个孩子布置了一项小小的任务,让他们将这一周的学习和成果展示出来。他们可以选择自己最喜欢的方式,如绘画、舞蹈、表演等,来展示自己所取得的进步和成就。这让孩子们充满了成就感,他们积极准备并分享了自己的作品。我鼓励他们相互欣赏和鼓励,从而更好地认识到自己的特长和优势,并学会尊重和赞赏他人的努力。


这一周实习下来,我深深体会到中班教师的责任和挑战。教育不仅仅是传递知识,更是培养学生的全面发展和个性特长。我需要耐心倾听每个孩子的声音,理解他们的需求,善于引导和激励他们。虽然这是一个艰巨的任务,但我相信只要我坚持不懈,用心去关爱和教育每个孩子,他们一定能够茁壮成长。

教师实习周记 篇5

俄语教师实习周记


第一周的实习对我而言是一段令人难忘的经历。作为一名俄语专业的学生,我一直对于当一名俄语教师充满着热情和期待。而这次的实习机会更是让我有机会亲身感受到教学的魅力和挑战。


星期一早上,我来到实习学校充满了期待。这所学校是位于城市中心的一所小学,整个校园充满了青春活力。师生们对我表示出热烈的欢迎,并给予了我很大的支持和帮助。


我的实习班级是六年级的学生,他们正在学习俄语作为第二外语。面对一群对俄语完全陌生的学生,我感到了一丝无助,但我很快就调整好自己的状态,准备迎接新的挑战。


第一节课,我决定用一种互动的方式来引起学生的兴趣,我让学生们进行小组活动,以便他们可以互相交流和分享。我选择了一系列简单的俄语单词和短语,然后让学生们在小组内彼此练习。这样的互动让学生们不仅积极参与了课堂,还解除了他们的紧张情绪。


当我看着学生们兴致勃勃地与彼此交流时,我感到满足和幸福。他们的眼神中透露出的兴奋和进取的态度让我相信我正在走在正确的方向上。这种互动的教学方式让学生能够更好地掌握俄语并提高他们的口语表达能力。


在第二节课中,我决定使用俄语歌曲来丰富课堂内容。我选择了一些简单的儿歌和流行歌曲,让学生们学习歌曲的歌词并尝试用俄语唱出来。这样的活动不仅增加了课堂的趣味性,也提高了学生们的发音和语感。


虽然学生们在学习歌曲时可能有些困难,但他们表现出的毅力和努力让我感到非常欣慰。我相信只要他们保持这份学习的热情,他们一定能够在俄语学习上取得更大的进步。


一周的实习很快过去了,我不禁回想起这段时间的成长和收获。通过亲身教学的经历,我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。我希望能够用我的专业知识和热情来激发学生们对俄语的兴趣,让他们在学习中快乐成长。


我也明白到教学并非一帆风顺,其中也充满了挑战和困难。但正是这些挑战和困难让我更加坚定了自己作为一名教师的决心。我相信只要我持之以恒,努力不懈,我一定能够成为一名优秀的俄语教师。


通过这次实习,我不仅提高了自己的教学能力,还更加坚定了自己的职业选择。我对于未来作为一名俄语教师的道路充满了信心和期待。无论将来会遇到什么困难,我都会保持初心,不忘初衷,用教育的力量去改变学生的生活。

教师实习周记 篇6

第一周

时光飞逝,转眼间我已经来到了教育实习的第一周。这对于我来说是一个重要的时刻,毕竟通过这次实习,我将正式踏入教师这个职业。虽然内心充满了紧张和期待,但我依然充满信心地迎接挑战。

实习的第一天,我被分配到一所小学的四年级班级。刚进入教室,一群活泼可爱的小学生立刻吸引了我的眼球。虽然他们的声音有些嘈杂,但我却感到一种悦耳的音符在我耳边飘荡。我和他们互相熟悉了一下后,便开始了我为期两周的实习之旅。

第一天的实习主要是观摩学习,我跟随着班主任老师上课。她是一位经验丰富且温和的教师,她的教学方法让我受益匪浅。我认真聆听着她的课堂教学,观察她的授课技巧,同时也在心中默默地做着笔记。她注重学生的参与和互动,在讲解新课时鼓励学生积极思考,并引导他们互相讨论。这样的教学方式不仅让学生在课堂上更加活跃,也提高了他们的思维能力。

第二周

随着实习的进行,逐渐融入到班级中我成为了孩子们过程中的一个重要角色。我利用课余时间与他们进行交流,了解他们的学习情况以及兴趣爱好。通过了解他们的兴趣,我也能更好地引导他们的学习,激发他们的学习热情。

周三是我分配的第一堂课。那一天我教授的是数学。虽然我提前准备了讲义和课件,但在音响设备出现问题的情况下,我不得不改变了原有的教学计划。虽然有些紧张,但我立刻冷静下来,采用了互动问答的方式与学生互动起来。他们积极参与,并且都能正确回答问题,这让我非常开心。虽然有一些小失误,但通过这次教学,我意识到教师需要即时调整教学计划,并且能够灵活运用各种教学方法,以应对突发状况。

第二周的实习结束后,我深深感到教师的工作是非常辛苦的。早上起早贪黑地备课,白天不断地讲课和批改作业,晚上还要思考如何引导学生更好地学习,这都需要耗费大量的时间和精力。但是,看到学生们在我的引导下进步,看到他们享受学习的过程,我觉得这一切都是值得的。

在这两周的实习中,我不仅学到了很多教学上的知识和技巧,也意识到了教师的责任和使命。作为一名教师,我们不仅是知识的传授者,更是引导学生成长的导师。我们应该关心每个学生的成长,并在他们困难的时候给予帮助和鼓励。

实习的这两周让我更加坚定了成为一名教师的决心。我将继续努力学习,提升自己的教学水平,为每个学生的未来贡献自己的力量。我相信,通过我的努力和付出,我能够成为一名优秀的教师,并为学生们带来美好的未来。

教师实习周记 篇7

第一天

今天是我作为一名初级英语教师进行实习的第一天。充满了期待和紧张的心情,我来到了这所中学的教室。我的导师是一位经验丰富的英语教师,她非常友好和热情。在她的帮助下,我迅速适应了教室环境,并准备了初级英语的课程。

第一节课是一堂单词复习课,我带领学生们回顾了上学期学习的单词。我使用了图表、游戏和口语练习等多种方式来帮助学生记忆单词。学生们热情高涨,并积极参与课堂活动。这让我非常欣慰,也让我感受到了教学的乐趣。

第二天

今天的课程是一堂阅读课。我准备了一篇有趣的短文,用来培养学生的阅读理解能力。我在课前制作了一些问题,帮助学生更好地理解文章内容。在课堂上,我鼓励学生们互相讨论问题,并进行小组活动,以促进他们的合作和交流能力。

当我看到学生们专注地阅读和思考的样子时,我感到无比自豪和满足。这一切都得益于教学实践中的良好准备和富有趣味性的教学方法。

第三天

今天我准备了一堂口语课,以提高学生的口语表达能力。我设计了一些角色扮演活动和对话练习,让学生们在轻松的氛围中进行英语口语的练习。学生们以饱满的热情参与进来,他们互相角色扮演,进行实时对话,不仅提高了他们的口语表达能力,也增强了他们的自信心。

我观察到,学生们在这种交流中逐渐克服了对英语口语的恐惧,更加愿意表达自己的想法和观点。这给我带来了很大的鼓舞和动力,我决心继续努力,给学生们提供更多的口语练习机会。

第四天

今天的课程是一堂写作课。我带领学生们学习写作的基本技巧,并指导他们完成一篇短文。我提供了一些写作模板和词汇表,以帮助学生们扩展他们的写作能力。学生们积极地思考和写作,并将他们的作品与同学们分享。我为他们的进步而感到骄傲。

在整个教学过程中,我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命感。每一堂课都是对自己知识和能力的考验,也是对学生们未来希望的承诺。

第五天

今天是我在实习期间的最后一天。虽然有些不舍,但我也感到非常兴奋和满足。我觉得自己在这短短的一周中得到了很多成长和进步,我更加热爱并享受着教学的过程。

在这一周的实习中,我不仅学到了教学方法和技巧,更重要的是学到了如何与学生建立良好的关系,如何激发他们的学习兴趣和动力。我深深地意识到,教师不仅是知识的传递者,更是学生心灵的引路人。

总结

这一周的实习给我留下了深刻的印象。我要感谢我的导师对我的指导和支持,并要感谢学生们的积极配合和参与。

作为一名初级英语教师,我认识到自己还有许多需要提升和学习的地方。我决心继续努力,不断提高自己的教学技能和专业知识,为学生们提供更好的教育和帮助。我相信,只有不断学习和成长,才能成为一名优秀的英语教师。

教师实习周记 篇8

这是我第一次担任古筝教师实习生,感到非常兴奋和紧张。之前我只是在学校里教授一些小学生唱歌和跳舞的基础课程,现在面对的是一种不同的挑战。我希望能够通过实习,积累更多的教学经验,并且提高自己的古筝演奏水平。

作为实习生,我观察了我的导师上课的方式。我学到了很多在课堂中如何保持学生的注意力,并且如何让他们全神贯注地学习。我导师是一个非常有经验的古筝教师,通过实践向我展示了如何在课堂上根据学生的不同诉求和需求来设计不同的教学计划。她用她朴实的话语和温柔的笑容让学生们产生了莫大的信任和尊重,这也使我更加懂得了作为一个教育者应该具备的一些品质和态度。

在我的第一节课中,我对学生们进行了自我介绍。我告诉他们我是谁,我的爱好和我的古筝演奏经验。我发现,当我向他们展示了我的兴趣和热情时,他们也变得更加愿意和我打交道。我为他们准备了一些简单的练习,这些练习对于初学者来说非常适合。我通过一些有趣的例子来让他们更好地理解古筝演奏的方法和技巧。当他们成功地做到一个操作时,我会给他们鼓掌并给予鼓励。这不仅让他们获得了快乐,还使他们更加自信和乐观。

在实习的前几次课堂中,我还是有些紧张和不自信的。但是随着时间的推移,我开始变得更加放松和自信了。我变得更加清晰地知道如何更好地传达技巧和表达我的想法,这有助于让我的学生更快地学会古筝演奏。我的学生们也变得更加热情和积极,他们开始感到古筝演奏是一个愉快的事情,而不仅仅是一种学习任务。

在我的实习期间,我学到了很多作为一名古筝教师的一些技术和教育策略。我学会了如何在课堂上和学生们一起共同学习,如何随机应变以确保他们的兴趣不会受到无聊的任务和重复的练习的影响。我的导师还鼓励我去了解她的教育目标和应对不同学生需求的技能,这让我对整个古筝教育体系有了更深的理解。

我的实习期间还有很多的挑战,但是每一次排练和课程都令我感到愉悦和闪光。我明白了教学不仅需要知识和技巧,还需要聆听和关注每个学生的感受和期望。我在此期间认识了许多善良的古筝教师们,他们的支持和鼓励让我变得更加坚定和热爱我的工作。

在这次实习中,我学会了很多作为一名古筝教师需要具备的技能和信念,我深刻地体验到每一名学生的独特性和需求。虽然实习结束了,但我热切期待我的未来教育生涯,我相信我会成为一名富有创意、充满热情的古筝教师。

教师实习周记 篇9

初中教师学期实习周记

第一周

我是一名即将毕业的教育专业学生,本学期有幸被分配到某市初中进行实习。实习的第一周,我感到有些紧张和不适应,毕竟这是我第一次投入到真正的教学工作中,同时也面临着学生、家长以及导师的挑战和考验。

在这一周中,我主要负责的工作是根据教材和教研组的要求,为九年级学生制定课程教案、设计教学课件、备课、上课和检查作业。虽然这些对于经验丰富的老师来说都是很轻松的事情,但对于我来说却不容易。

第二周

经过一周的适应和调整,我开始慢慢地进入了状态,知道了该如何面对学生和安排课程,也和学生们建立了比较好的沟通和联系。但还是有些逊色之处,在教案制定和时间分配上稍有欠缺,需要继续加强自己的能力。

值得一提的是,这一周我们学校进行了一场精彩的文化展览活动,我和另外几位师姐师妹负责策划和设计展台,展示学生们的文化、艺术和学术成果。这对于我来说是一个很好的锻炼机会,极大地提升了我洞察力和组织能力。

第三周

这一周是我最忙碌的一周,不仅要备课、上课、检查作业,还要准备临时的班会和学生家长会议,具体包括:处理学生在课堂上的问题和行为习惯,介绍学生的学习状况和评价,在听取家长的意见和建议等方面。需要我有更坚实和扎实的知识和概念作为基础。

第四周

随着实习的深入,我越来越感到自己在教学上的不足,尤其是在课堂掌控力和学生情绪管理上。这周我听取了导师的建议和督促,进行了全面反思和总结,针对自己的弱点和缺陷,尝试采用新的教学策略和方法,比如课堂游戏、小组合作等,取得了很好的效果。

第五周

实习的最后一周了,我心情既舒畅又有些失落,毕竟这一段时间和学生们相处得很愉快并且有很多的收获,同时也深刻地感受到了初中教育的魅力和挑战。在这一周中,我重点观察了班级的氛围和学生的学习情况,尤其是八年级学生的思维和表达能力,通过交流和交流,发掘了学生的优点和潜力,并针对性地提出了培养和改进方案。

总结

总体来说,这五周的初中教师实习让我收获颇丰,我在实践中学习了很多有价值的教学经验和知识,更重要的是发现了自己作为教师的优点和优势。当然,这也是对于自己不足和不够的提醒和警醒,希望能够不断地学习和提升,在未来的教学工作中发挥更大的作用。

教师实习周记 篇10

历史教师实习周记


这是我作为历史专业的大四学生,在一所中学进行的一周历史教师实习。这是我第一次亲身体验教学,我倍感荣幸。实习的这一周,我经历了很多的挑战和收获,让我更深入地理解教育的意义和历史的魅力。


实习的第一天,我紧张而兴奋地走进了中学。在见到我的导师之后,他为我介绍了整个实习的工作安排。我将参与除了备课和授课之外的其他教学工作,比如评阅作业、订正试卷等。这样的安排让我更全面地了解了一个教师的职责和工作内容。


在准备第一堂课的备课过程中,我感到了很大的挑战。我必须综合运用我在大学学习历史的知识和教学方法,为学生设计一堂生动有趣的课程。我决定通过多媒体和互动的方式引导学生们了解中国古代的科技发展。我花费了很多时间查找资料、设计教学活动和准备教材。当然,在这个过程中,我不仅收获了很多关于科技史的知识,也提高了自己的信息搜索和组织能力。


第一堂课的到来让我既兴奋又紧张。当我走进教室,看到一群期待的眼睛注视着我,我知道这是我展示自己的机会。我尽力地运用各种手段和教学资源,使课程更加生动有趣。除了演示多媒体和展示实物之外,我还进行了小组合作活动。学生们通过团队合作来解决问题和回答问题,这既提高了他们的学习积极性,也激发了他们的思维灵活性。


在授课过程中,我通过询问学生的问题和鼓励他们发表意见,培养了他们的思辨能力。我发现,学生们在互动中更愿意表达自己的观点,而不再害怕犯错误。这让我更加坚信,在教学中给予学生足够的自由和鼓励是非常重要的。


除了授课,我还参与了订正试卷的工作。这让我更多地了解到学生的学习情况和需要改进的地方。有时候,我会发现学生在某些概念上存在一定的困惑,我会针对这些问题进行及时的纠正和补充。这让我能够更好地帮助学生理解历史知识,并通过他们的不断反馈来提升自己的教学能力。


在这一周的实习中,我还参观了学校的博物馆,并参与了与学生们一起参观的活动。这个博物馆里陈列着大量的历史文物和展览,让学生们更贴近历史,加深对历史的理解。我引导学生们仔细观察文物,思考其背后的历史背景和意义。这让我意识到,历史不仅仅是在教室里教授的一堆知识,它更是与我们的社会和文化息息相关的。


这一周的历史教师实习让我意识到教育的重要性和历史的魅力。通过教学和互动,我帮助学生们增加了对历史的兴趣,并促使他们思考和思辨。与学生们的互动和接触让我感到快乐和满足,我愿意将来投身于教育事业,并为培养更多优秀的历史人才而努力。


在未来的教育工作中,我将继续努力学习和提升自己的教学技巧,使我的课堂更加生动有趣,并让学生在其中能够有更多的收获和启发。

教师实习周记 篇11

教师毕业实习周记

实习是每一个毕业生必经的一段经历,它使我们在实践中了解社会,巩固知识,实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容,加深对会计工作的认识,将理论联系于实践,培养实际工作能力和分析解决问题的能力,达到学以致用的目的,为成功走向社会做准备。

实习周记一

这一周从学生转型到老师,我感触极深,受益匪浅。

面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课,仅仅一个版面的内容,却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评,第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结我的实习表现:精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们交流思想,平时知道他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……

大家一直这么评价:第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感。缺点:英语课因不能很好地掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是:如果理论知识再稍讲慢一些,就很好了。

实习周记二

我在教室口语上还有待提高。对某些单词的发音还要多加练习,注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的,还有在发出课堂指令时要简洁明了。因为我对课堂指令操作时还存在着问题,如有时候会说一半英文一半中文,显得不熟练。导师建议我要找点专门的资料要反复背,以熟练。我决心要勤奋苦练,做到更好。

实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累,累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午差不多上了三节课,嗓子都疼得有些嘶哑。但看到那一张张热情笑脸,看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们的运动会加油,听到孩子们亲切的呼我林老师…既欣慰,也感动。

实习使我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长会遇到暴风雨雪,也许会遇到我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要勇于面对现实,接受挑战,努力去做好个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信我们一定能行的,将来我们一定会成功的!

实习周记三

课后我走到学生中间去,问他们是否听得懂,有么有什么疑问,有没有什么意见和建议。他们的反映基本上都说听得懂,只是说中文说太多了,应该先说中文在用英文解释。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释。

以后的每次上课我都会备好课:备教材、备课标、备学生。我先自己写好教案,与其他组员一起讨论,试进。同时在临睡前,第二天去实习学校的公交车上,以及上课前五分钟,我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本步骤。到实习学校我都会将要上的课的教学目标,教学重难点,以及教学步骤和导师说下,让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别使我们对学生的认知水平不了解。这个时候到时就会告诉我:这个知识点学生学过了,只要复习下即可,或对学生还是新知识,需要详细讲。同时导师们都比较有经验,他们了解学生,知道什么样的知识学生易于接受。所以我每次上课前都会先请教导师然后上讲台。

上完课我都会与导师与其他实习生交流,让他们给我评价。再回学校的车上,我也会反思下今天的教学以及和导师,和学生的相处情况,回到宿舍写下反思日志,反思并总结一天的情况。反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。第二天上课时我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。

实习周记四

我经常去听其他组员的课,把自己的课与他们的进行比较,找出值得自己学习的地方。

此外我也参加了英语组的集体备课活动。在备课工程中我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师的认可和采纳。当然在与导师的交流中,有时也会出现自己的想法和导师的发生矛盾。这是我就会仔细地分析矛盾的根源,分析导师的观点,然后尽量把两者的精华相结合。如在上unit11备课时,我将有一个活动分成两个表格进行,且中间加入别的活动,导师师认为这样破坏了活动的连贯性,因此就要求把这两个表格合并到最后总结时再做。上课是我讲解的不是很充分,导师通常会叫一个好的学生向我提问,把这个知识点补充完整。

导师很注意板书的有序性。他说因为学生只有了解了教师的习惯后,才能更快地吸收知识。记得有两天,我因为事太忙了,备课不充分,上课时出现了一些错误,导师很严肃的给我指出来,从那以后我每次上课前就是熬夜,也要把课准备充分之后才休息。总之对于导师的意见我都会虚心接受的,我从来不会表现出厌烦或不满的情绪。

实习周记五

在教学过程中,我会可以记住每个学生的名字,并叫出他们的名字,因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字,说明老师重视他们。而且对于每个学生的性格、特点我都了如指掌。不管是上课提问还是下课交流时,我是叫他们的名字。

班上有一位学生只有英语不好,其他都很棒,通过和班主任了解,我发现他是由于不喜欢英语,所以就学不好英语,因此对自己就没有了信心。于是,我利用晚自修的时间留下来给他补课,并引导他慢慢的主动学英语,中段考试他的成绩提高了十几分。他自己也很高兴,在留言中他希望我继续关心他的学习。在帮助他的同时,也有许多其他本来不爱学英语的学生也主动来办公室要求一起学习。导师都说现在学生的学习兴趣提高了,并且成绩也有了进步。

另外,我发现学生对老师的评语是很重视的。而且我发现自己在课堂上只会说:very good! 这种评价学生根本不知道自己的优点在哪里,甚至对老师的表扬产生听觉疲劳,“麻木不仁”,久而久之也就不当回事了。因此每一次表扬一定要从具体的一点出发,确确实实抓住学生的闪光点进行表扬。因此我就尽量用各种方式表扬学生。如批改作业时,有进步的学生我会给他们一个笑脸,或写:有进步哦!继续努力!无论如何我都会想办法找出他们的优点,给予及时表扬,并对错误进行正面反思。而且在改作业的同时,我会把学生容易犯的知识点记录下来,反馈给导师,好让自己和导师在后面的授课中都能注意这些问题,强化他们的知识的薄弱点。这在教学过程中是十分重要的。

师实习周记六

课余时间我还和他们一起出版报,布置教室,打扫卫生。教室里处处都有我的足迹,两个月里我与全班近2/3的家长都有直接交流,并和他们交换意见,帮助引导学生正面发展。

“每天早出晚归,一天的批改作业,备课,坐班等工作”这就是我们的实习生活,真的很辛苦,大家都说我瘦了。而我所经历的还只是实习而已,与真正的老师相比,我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦,还是有人为这份工作废寝忘食,这又是为了什么呢?因为教师是太阳底下最光辉的职业,因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识,心中地位成就感油然而生。听到学生简单而真诚的“老师好”,看见他们张张灿烂的笑脸,我所有的疲惫好像都消失了。他们有时是小坏蛋,有时又是小天使,而我们就是他们的天堂。总之这次实习让我收获颇多。

理论和实践还是有很大的差距你,因此我不仅要不断学习理论知识,还要在实践中不断的学习。同时对于老师的概念我又有了进一步的理解。以前导师说过,老师既要是一个小学者,又要是一个艺术家,一个演员。陈主任在看望我们时,也说过课成功了前所有的准备都是让学生更好地接受你教的东西,你能让他们喜欢你这堂课你就成功了。这些观点和卢梭说过的应该是同样的道理吧:教学的艺术就是使学生喜欢你教的东西。我觉得老师们说的都很有道理。从某种角度来说,我觉得老师更应该是一只潘多拉的盒子,引诱学生来打开,激发学生有无穷的求知欲,当他们打开时,知识就源源不断的涌出;教师更应该将知识变成一座迷宫,带着学生去寻找出口,给学生无尽的动力。

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