漂亮老师和坏小子读后感

漂亮老师和坏小子读后感。

众所周知，身为一名合格的人们教师，我们需要把自己的教学方式与他人进行分享交流，而教育笔记可以锻炼老师的教学能力，提高教育水平。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“漂亮老师和坏小子读后感”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

漂亮老师和坏小子读后感【篇1】

现在全国上下都在改革，老师也要改革了。读了杨红樱的《漂亮老师和坏小子》一书后，你就能深刻体会到这一点，

书中写道：一个偶然的机会，刚毕业不久的大学生米兰受聘于白果林小学，成为年级最差班六·三班的班主任。自从她来了以后，六·三班发生了天翻地覆的变化，故率便从这里开始了。

其中有两个故事，很值得一看。

第一个故事让人看了不觉有些惊讶。说起来哪个班没有一两名特别老实的男生呢(说难听点就是假妮儿)?对干这些同学，我想有的老师是不会重视的，最多也就在学期末的素质报告单上提一下。但当米兰的班上出现了这样一位同学时，她没有熟视无睹，而是关心他，井义不容辞地教了他“两招’。米兰的教导使他懂得：遇到事情不能只会找老师，找家长，要用自己的力最保护自己，捍卫自己的尊严。当班上四个坏小子再嘲笑他时，他勇敢地挥起拳头打了其中的两个坏小子，一个打倒在地，一个打出鼻血。当时来兰也在场，但她却没有阻止。事发后，来兰老师带着两个坏小子去了校医务室，并让他们牢记今天为什么挨打。从那以后，他终干成为了一名真正的男子汉，不仅没有再被同学嘲笑，还交了许多好朋友。

读后，或许很多人认为米兰教学生打架是不对的，但我认为这故事告诉了我们许多：换一种方式来教育学生或许会得到更大的收获。就像不可以死读书，读死书一样，要懂得变通。大教育家孔子，人人效仿的老子、孟子等，他们说的话做的事在古代或许十分有用，但在今天，有一些也是不可取的。所以不管是学生还是老师，都要懂得变通。

第二个故事让人回味无穷。它讲的是米兰上课前，在办公室里化妆被其他老师看见而遭到非议，说她一点也没有老师的凤范。只会注重外表，怎么能成为同学们的榜样?但事实是米兰感冒了，不想让学生看到一副病态的自己而影响学习。下课后，一感冒就必须打吊针的米兰请了三天假。当时与米兰同一个办公室的老师也有生病的，却认为带病上课同学们看到会特别心疼，因此学习热情会大涨，所以一直带病上课，病情越加严重。结果，学生们一点也没被感动，相反，却羡慕六·三班有一个充满活力的老师。

细读之下，我发现本书隐藏拚一个重大而且极好的建议：老师也要改革，别再以为老师带病上课是负责，别再以为遇到任何事就马上找老师是听话，别再以为老师自以为比学生高一等就能让学生心服口服……其实这都是不可取的，若一直沿用下去只会越来越糟。老师应从学生的根本需要出发，切实考虑到学生的想法，勇于改变自己。

请记住：老师教课不是用嘴，而是用心。班主任的任务不只是盯着学生在学校的一举一动，更重要的是融入学生的生活中去，了解他们。理解他们，支持他们，鼓励他们。

漂亮老师和坏小子读后感【篇2】

这几天，我读了《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书的主人公是米兰老师和h4，h4是外号肥猫的鲁云飞、外号米老鼠的米奇、外号豆芽儿的黄豆豆、外号兔巴哥的张小欧，他们可是出了名的坏小子，米兰老师是个与众不同的老师，她不但漂亮，而且是所有学生心目中的好老师。

米兰有机会成为6（3）班的班主任。六（3）班的严老师已经退休了，但是没有一个老师愿意教他们的课，因为h4让老师头疼。一天，h4去肯德基买菜，少了5分钱。米兰正好在那里，所以他们帮着付了5美分。肥猫邀请她做他们班的班主任。没想到，米兰老师同意了。

我没想到的是，米兰的亮相是在肯德基店。

米兰开学第一天，两节课后，全校师生在操场上做练习。原来，六（3）班是整个年级最差的，今天已经成为最好的了。你看，米兰的老师一听到**就跳了起来，她的芭芭拉舞非常奔放，很有艺术性，成了一名领袖。六（3）班所有的学生都模仿了米兰舞，全校同学都惊呆了。

我的新发现是一位老师带领学生们跳芭芭拉舞和他们一起玩。

米兰不仅关心她的学生，也关心她们的猫。米老鼠的父母都在出差。他的猫很难生。手术费是300元，但他只有7元。所以他打**给米兰的老师。米兰马上来了，付了300元，帮了米老鼠很多忙。我很感动米兰的老师们竟然关心小动物。

考试成绩还没出来，肥猫应已经吓得半死了，自己又准是倒数第一，结果让人大大出乎意料，六（3）班全班都考了双100分。米兰的那句话：“他们喜欢我就会喜欢我的课，就自然学得好了！

”这也许就是考100分的原因吧！

就这样，米兰教师让六（3）班的全体学生深深地喜欢上了，也让我深深地喜欢上了。（373939.Com 实用申请书）

米兰正在过生日。h4邀请米兰在兔巴哥的家里比赛。米兰爬了七层楼。他刚到兔子家门口，门就开了，一顶帽子从门上掉了下来。这是孩子们送的礼物！米兰又走到灯下，问兔巴哥桌上的盘子是干什么用的，她话音未落，上面就掉下来一个大蛋糕，一会儿灯泡又掉了下来，她仔细一看，原来全是水晶果冻。

哈哈，米兰好开心喔！

我很希望有一个像米兰一样的老师！

漂亮老师和坏小子读后感【篇3】

今年的暑假，老师推荐我们杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》这本书。她是我最喜欢的女作家，于是，我兴致勃勃的看起了这本书！

《漂亮老师和坏小子》这本书中主要讲述了一位师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在肯德基里遇见了H4。第二天，被校长聘为六三班的班主任，随后发生了一系列既温暖又风趣的故事：在毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青，下面我就简单的给大家介绍李小俊。

米兰看着李小俊大声地说：“李小俊，你想过没有，从以前到现在，为什么总有人欺负你？”李小俊细声细气地说：“他们说我像女的。”“还有呢？”李小俊摇了摇头。“你想过用自己的力量保护自己没有？”米兰举起李小俊的一只手，说：“这就是你的力量。”李小俊几乎尖叫起来，“你叫我打架？妈妈说我不可以打架的！”“所以你总受欺负。”米兰把李小俊带到教室里。米兰站在前面，双百下，能做到吗？“李小俊点了点头。”今后再有手握拳，放在腰间。“我教你直拳—嘿！”李小俊也学米兰，打出了一个漂亮的直拳。“你以后就这样打欺负你的同学，我希望你不要来找我，也不要告诉妈妈。自己的事自己解决。”米兰说完，头也不回的走了。“

我觉得这一段先把李小俊的那种弱小的形象描写的十分清楚，我从他爱”翘兰花指“看出了李小俊虽然是一位男生，但他很像女生斯文的样子。她让李小俊不要找老师，不要告诉家长，自己解决自己的事，是想培养李小俊的能力——可想而之，在这简简单单的几句对话中融入了老师对学生的用心啊！米老师对李小俊的用心良苦是多么深厚！

在这本书中，我认识了许多好朋友：美丽，大方的米兰老师；贪吃的肥猫（鲁云飞），顶呱呱的米老鼠（米奇），乐观的豆芽儿（黄豆豆），飞毛腿的兔八哥（战小欧），善良的校长——从中我获得了许多乐趣。

漂亮老师和坏小子读后感【篇4】

漂亮老师和坏小子这本书使我了许多的感触，但更多的是羡慕。文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学生六《3》班的班主任。因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。羡慕六《3》班有这样一个另类的老师。她做出的许多事是别的老师觉得不可思议的，其实正是这些不可思议，才是学生们真正喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊游。就是平时，老师都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考试这个节骨眼上呢?类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我觉得因为她有一颗童心，就像一个大姐姐一样。因此她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以说现在真正让学生喜欢的老师，实在是太少。有童心的老师才是一个好老师。老师评：优

漂亮老师和坏小子读后感【篇5】

暑假，我读了一本名为《漂亮老师和坏小子》的书，书中的米兰老师深深地吸引着我，她就是我心中的老师。

也许你会问我为什么我喜欢米兰老师？我会在书中给你讲一些故事，你会理解的。

有一次，米老师带的六(3)班与六(2)班发生了一点矛盾，结果两个班的男生打了起来。当米先生知道打架的原因时，他立刻明白了。坏孩子们不想告诉米先生打架的真正原因，因为这是他们的秘密，米先生也不再追究了。但六(2)班的男生就没这么幸运了!

他们的班主任颜老师知道以后，先是把他们教训了一顿，然后再请家长，结果一直折腾到晚上十点多钟。家长把孩子带回家后，还不算完，温柔的，一顿好骂;火爆的，一顿好打，还有爹妈混合双打的，真是没完没了!

唉，如果六(2)班的颜老师也像米老师那样尊重学生的隐私，自己能处理的问题就自己解决，不请家长来助威，那该多好啊!

告诉你，米老师不仅善解人意，而且还很有爱心呢!有一天，米奇上午第一节课上好了都还没来，米老师刚想打**问怎么回事，就接到米奇打来的**，**里头充满了米奇悲伤的声音：”米老师，我家的猫难产了，它快要死了，得马上做手术，可医生说要先付费再做手术，输液费加手术费一共三百元，可我只有七元钱，米老师，帮帮我吧!

你等着，我马上来!“……结果可想而知，那只猫得救了，并成功地生下了三只可爱的小猫。

我真的希望能遇到一位像米兰老师一样尊重学生、有爱心的老师。

漂亮老师和坏小子读后感【篇6】

【篇一：漂亮老师和坏小子读后感】

我读了《漂亮老师和坏小子》这本书之后，让我印象最深刻的一个故事是《营救金丝猴》，读了这个故事，我知道了金丝猴是国家一级保护动物，要爱护金丝猴，不能去抓捕它，可那两个山民却捉它，米兰为了救金丝猴把她身上的钱和手机给了山民才救了金丝猴。我们也应该向米兰学习，而不是向这两个坏蛋学习。

这个故事告诉我们不仅要保护金丝猴，还要保护自然界的其它小动物，因为动物是我们的好朋友。

【篇二：漂亮老师和坏小子读后感】

在这个暑假我看了《漂亮老师和坏小子》这本书，我有许多感受，我很喜欢这本书。

我读了这本书，我认为书中的四个坏男孩是我的老熟人。我看过了《五三班的坏小子》这本书，我最喜欢《漂亮老师和坏小子》中的第十九章。里面有：

一、语文课上睡大觉；

二、周末去踏青；

三、排雷行动；

四、营救金丝猴；

五、埋在山上的地雷会**吗。

从这本书中，我知道米兰老师是一个对同学好的负责任的老师。在办公室里，其他老师讨厌她。

我很喜欢着本书。

【篇三：漂亮老师和坏小子读后感作文】

读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触。

本文主要介绍白果林小学6（3）班一名女大学生担任班主任的情况。在那之后，一系列幽默有趣的故事发生在坏男孩肥猫，米老鼠，豆芽儿，小兔子等等。

在快要进行毕业考试的时候。她竟然带领全班同学去郊外踏青。

这位年轻的老师有一颗童心，就像一个大姐，和孩子们一起玩，一起玩。

她把“人性关怀放在首位”的全性教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学的喜爱的重要元素。

【篇四：漂亮老师和坏小子读后感】

这个礼拜我认真的阅读了《漂亮老师和坏小子》这本书一直到第五章。这里面写的是h4和漂亮老师米兰之间发生的故事。我喜欢米兰老师的这些观点：第一，宽容和慷慨；第二，漂亮。

这本书让我明白了做事一定要以德服人，还要宽容大方。

【篇五：漂亮老师和坏小子读后感】

读了这本《漂亮老师和坏小子》，我感受到了老师的体贴、爱护。

我主要是从师范大学中文系谈米兰。我偶然遇见了h4。有肥猫鲁云飞，米老鼠，豆芽，豆豆，兔子和小欧。产生了有趣的故事。

我非常喜欢看这本《漂亮老师和坏小子》，其中我最喜欢米兰老师，因为她不像别的老师那样凶，很温柔！

你们一定要看《漂亮老师和坏小子》这本书哦！

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老师的靴子真漂亮

《纲要》中指出：“教师要关注和尊重每一个幼儿，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，使每一个孩子都能获得满足和成功。”这就要求我们教师要做到博爱，老师一个支持的眼神、一个赞许的微笑、一句鼓励的话，一个关爱的抚摸……都能让孩子感受到尊重和关爱，都能让孩子的脸上溢满甜甜的微笑。

今天早上，我特意把我新买的黄色靴子穿上了走进教室，细心的孩子们马上就察觉到了，都用一双双好奇的眼睛盯着我的靴子看，窃窃私语，我得意的笑了笑。做完早操，一向比较开朗，爱“黏人”的国小然马上拉着我的手一块儿走教室，进教室后，她也不去区角玩，就围着我有一句没一句的聊着，眼睛不停的看着我的靴子。我注意到了她也穿着一个黄色的靴子，我就和她聊起来，我说：“小然，谁给你买的黄色的靴子呀?她得意的说：”是我妈妈给买的。我说：“真漂亮，和老师的一样漂亮。她可高兴了，连蹦带跳的回到了自己的座位上。这时，坐在她身边的方雨同走到我跟前，伸出小脚，轻声地说：“张老师，你看我的脚，我注意到了他的脚上也穿了一双漂亮的鞋子，他告诉我说：”张老师这是姥姥给我买的鞋子，我可喜欢它了，我:说：“你为什么喜欢它呀”方雨同回答说：“我的鞋子上有喜羊羊，我最喜欢喜羊羊了，因为它最有智慧，最勇敢了。我马上对他说：”你真棒，以后我们也要当喜羊羊去帮助别人。他看了看我，也没说话，就怏怏的回到位置上去了。其他的孩子注意到了我和他们的谈话，个个都拥到我的身边来，给我看他们的鞋子，有黄色的、黑色的、红色的、绿色的颜色很多，女孩们都穿着漂亮的靴子，上面有美丽的美羊羊的图案，她们都说最喜欢美羊羊了，国雨飞小朋友说：“美羊羊最漂亮了，我可喜欢它了。孩子们在我的身边你一言我一语地说个不停。孩子的行为是多么的单纯啊，作为老师我们多一点细心，多一点关注，多一份观察，孩子的笑容也会更甜、更美!

豹子和小老鼠读后感

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。我们听了一场关于“豹子和小老鼠读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

豹子和小老鼠读后感【篇1】

近一段时间特别喜欢看童书或者是绘本，一是做了母亲以后想多给孩子找一些好听好看的故事，二是读了这些童趣故事之后觉得浮躁的内心都被治愈了。童书最奇妙的地方就是万物皆可能，打破一切常规的客观事实。很多固有的思维里不可能发生的事情，在童话世界里却可以奇迹般地发生。

今天读的这本是由德国作家劳伦兹·保利编著、插画师卡琳·谢尔勒绘著，浪花朵朵出版的儿童桥梁书《豹子和小老鼠》。这本书讲述的是动物园里的豹子里格和小老鼠罗莎的友谊故事。小老鼠罗莎因为害怕凶残的动物而请求豹子里格保护她，在不断地接触和交流过程中，两只动物从仅仅认识到逐渐熟悉到完全信任和喜欢彼此。他们在一起睡觉、交换生活习惯、畅聊其他动物的轶事、天马行空地想象与思考，彼此陪伴、相互温暖。因为有好朋友的陪伴，每一天都是值得庆祝的盛大节日；因为有好朋友在身边，所以坏天气也不再难以忍受；因为好朋友是最为自由的野生小老鼠，所以即使失去自由，豹子里格也感到幸福……一大一小，一老一少，这段跨越物种的深厚友谊着实让人羡慕不已，不禁感叹：拥有一个朋友，真是一件美好的事啊！

这是一本讲述朋友的童书。朋友，是人这一生中非常重要的存在，它是抵抗孤独的最佳良药。朋友，是这一生中最懂你、陪伴你最久的那个人。有时候，拥有一个朋友就仿佛拥有了全世界的美好。可以说，人生若是有一知己，此生无憾呐！然而，友谊这种情感随着年龄的增长越来越少。成年人之间因着错综复杂的各种利益关系，作文朋友这种关系十分脆弱，像豹子里格和小老鼠罗莎这种纯真深厚的友谊着实难得。但小孩子不一样，小孩子的世界就和童话世界一样，总是纯真美好温暖的。孩子之间的友谊就如同豹子和小老鼠一样，简单迅速毫无试探，并且深厚到让人讶异。而这本书最大的特点就是，它不仅适合小孩子阅读，也适合成年人。读完这些小故事，会让成年人重新感受到友情和生活的温暖与美妙。

《豹子和小老鼠》的文风温暖自由、简单纯真，劳伦兹·保利用小孩子最容易接受的语言风格和叙事模式把豹子里格和小老鼠罗莎之间的友谊故事娓娓道来。虽然看起来这些故事看起来没有什么逻辑性，但是这些仿佛只是日常生活的对话里却蕴含着很多生命的小道理，也讽刺了一些人类自私自利的行为。而这本书的画风可爱有趣，小老鼠罗莎的灵动和自由跃然纸上，豹子里格沉稳的外表和幼稚的内心在卡琳·谢尔勒的笔下栩栩如生。每一幅插画都非常形象地诠释了相应的故事内容，让读者更加贴切、身临其境地进入到故事的场景之中。另外，译本通常会出现语句不通，或者繁琐枯燥的问题，这本书读起来几乎不会出现这个问题，优美流畅的语言且充满着童趣，小孩子翻阅起来不会存在读不懂的问题。

总之，这是一本非常好的绘本，希望每个阅读到它的人都能从中感受到温暖和美好。

豹子和小老鼠读后感【篇2】

许多偏弱的人之所以不敢和强大的交朋友，也是喜欢自我否定，害怕被他们发现自己的缺陷。

可是罗莎主动说自己喜欢一当只小老鼠的时候，里格大吃一惊，问罗莎：“选择当一只小老鼠？这是为什么啊？”

罗莎就用自己的尾巴擦了擦耳朵回答：“因为我觉得自己适合做老鼠

罗莎先夸里格是一只顶顶好的豹子，他得意地低头看看自己美丽的皮毛，舒展了一下庞大的身躯。那么自己是否也可以夸夸罗莎，学学学习为鼠之道呢？也借机让朋友也强大一下，体验一下当豹子的滋味？于是他们开始互换角色。罗莎睡了个长长的觉，而里格啃了些山毛榉果实，以鼠速奔过领地，只有用自己的尾巴跳绳这项，里格不怎么敢尝试。

看看，不管是弱者还是强者，他们都有自己的长处和缺陷，当他们真正在一起相处的时候，是能够提高共情能力的。只有真正的站在对方的角度，作文对方的心境下，跟他感受同样的情绪，这才是真正的换位思考，这才是真正的共情。弱者和强者交朋友，可以更好地站在对方的角度上来感受对方的心理状态，互相宽容、理解，进而和对方共情，更加拉近彼此的关系。

于是罗莎理解了拥有强大身躯和牢固领地还孤独的里格，体会到他在动物园被人尽情观赏的寂寞和无助；而里格明白一只野性、自由自在罗莎的不安全感，总是主动伸出手来保护它。一路走来，他们有太多的共情，这些共情带给彼此快乐和美好的回忆，就像从高高的树上，瞭望广阔的风光，美丽而安宁。

豹子和小老鼠读后感【篇3】

记得我上小学的时候，是个性格内向，懦弱的小女孩，渴望朋友的相陪相伴。班上的最强大最有智慧的李云是吸引着我靠近的磁力和力量，而她也没有嫌弃我的弱小和怯懦，每次和小伙伴游戏总是主动和我一组。李云聪明伶俐、自信阳光，因此我们这对搭档不管是踢毽子，还是跳皮筋，都能所向披靡，取得胜利，引得众伙伴羡慕不已，这大概就是我童年最快乐的记忆了。

和强者做朋友是一件幸福的事情，但是很多弱者却不敢或者不愿意和强者做朋友，担心自己会被歧视，担心会少一份平等和温和，担忧和不安总是让他们望而却步，徘徊不前。

那么我就给大家推荐《豹子和小老鼠》这本书，书中小老鼠罗莎与豹子里格同行，天马行空地想象与思考，而他们的友谊，原来不是那么想象的那么自卑、那么不公平，而是那么温暖与深厚呀！

豹子和小老鼠读后感【篇4】

当我们害怕自尊心受到伤害，害怕自己内心的自卑与恐惧，变得不敢和优秀的人接触的时候，习惯待在一个舒服区里面，不敢展示自己的优点，不愿意由衷是赞美别人，不愿意为别人排忧解难，那么就是给自己加了一个套子，很难再脱了下来。

下雨天很冷，里格一直抱怨可恶、可恶、可恶的天气，弄湿了我的领地，冻僵了我的鼻子，吹乱了我的皮毛。而罗莎呢，不断地前爪碰后爪，鼻尖碰尾尖，屁股向左抖，屁股向右抖，在做体操取暖。

罗莎告诉里格，这是极好极好的天气，很清凉，新鲜的空气，令人精神气爽，雨滴在树枝上，像钻石般闪烁，地上和空中的树叶在跳舞，来吧，我们也一起跳！真是棒极了！于是里格也被小小的罗莎感染，感觉不到这种糟糕的坏天气了，有这样一个朋友，自己不用再独自忍受这可恶的天气，让自己的心情也变得快乐起来。他们在一起玩“令人类生气”的游戏、或者“对视不许笑”的游戏，或者“豹皮里的小老鼠”、或者“假设”的游戏

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情

孩子眼里的漂亮老师

可孩子对于漂亮老师的评价可就有更深一层的含义了,这个深度我们一般人是无法理解的!

事例一

我在外听课回来和我配班的顾老师告诉我,今天她问了班里的孩子:"在你心里觉得我们班里的哪个老师最漂亮?你见哪个老师最害怕?"

得出的结论是:本人最漂亮!见我也是最怕的!(其实我是最难看的我想孩子们这样说的原因是因为我是最年轻的吧!)见马老师是最不害怕的!(其实马老师真的很漂亮)

事例二

一幼儿在我家做客好多天,都不肯回家,当然我也很喜欢他,一天晚上他妈妈打电话给他,说明天早上来接他,他说不愿意,妈妈在电话那头问他:"为什么?"(我根据孩子回答内容猜想的)孩子说:"老师长得要好看,妈妈长得要难看!"我当时听到他这句话心里是既开心又难为情,因为他妈妈实在是个大美女!

从上面的例子您可以看出孩子对于漂亮的定义是很新颖也很独特的,我们成人是无法理解的!所以以后如果您遇到这样的情况千万别介意哦!

老师,你变漂亮了!

景景是一名漂亮的小姑娘，她脸上每天都洋溢着幸福的笑容，扎着两个羊角辫，像一只可爱的小鸟一样，自由快乐的飞翔！

那天，我因为一件不愉快的事情而生气，心情不好，可能脸上的表情过于“冷”了点儿，到了中午与景景闲聊的时候，我随便问了句“景景，你漂亮还是我漂亮呢？”“我！”她边用小手指着自己边说道，“为什么呀？”“嗯，因为你不会笑，鼻子太大了”，我听了以后真有点儿哭笑不得，鼻子大我认了，不过这不会笑，我被她逗乐了，哈哈笑起来，她瞪着一双大大的眼睛在看着我，就像努力从我脸上想找到些什么。

“阳光灿烂后”，与孩子们的笑声、嬉闹声像往常一样多了起来，不知什么时候，景景跑到面前嚷道：“李老师，李老师，你今天变漂亮了”，“真的吗？”“你笑起来特别好看！”，看着他那稚气的小脸，忽地一下想：真庆幸能与这帮可爱的孩子们在一块儿。

在孩子的眼中，你的表情都会影响你的美，何况言谈举止呢？与孩子们在一块的时间长，许多潜移默化的因素会容易被忽视，因而，只要你投入到幼儿园的一日活动中来，你将深信，你的每一个泡细胞就都会被激活，释放出青春、活力，只为这群可爱的孩子们，只为在孩子心中永远留住“美”。

兔子和月亮读后感热门9篇

根据您的要求，幼儿教师教育网为您搜索整理了“兔子和月亮读后感”。读书，永远不恨其晚，晚比永远不读强，在作品这本书当中描述的一些情节，让阅读者会留下深刻印象。在读好原文的基础上，撰写读后感可以把我们对文章的理解描写出来。请注意下面的建议仅供参考具体情况还需结合实际情况！

兔子和月亮读后感(篇1)

今天，老师让我们预习人生寓言，我很喜欢其中一篇，名字叫《白兔和月亮》。

文章主要说了一只白兔是赏月的行家，诸神之王就将月亮赐于它，但从此白兔一直紧张不已，怕月亮被人盗去，再也无心情观赏月亮的阴晴圆缺了，最后它请求诸神之王收回决定。

这篇文章告诉我们有时拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患，有时富人不一定比穷人快乐。看了这篇文章，让我想到现在的一些官员，整天担心有一天乌纱帽不保，会被上司开除，对上司低眉顺眼，活得很累，还不如一些老百姓过的安定开心。

还有一些中了大奖的彩民，整天压低帽子，戴着墨镜，生怕别人来抢劫，晚上一点动静立刻惊醒，提心吊胆，没有了往日的开朗，还不如没中奖前轻松。

虽然有很多事例表明功利财富不要看到太重，但人性的贪婪却仍要接近它们，不像《白兔和月亮》中的白兔那样明智。

希望大家可以像白兔一样做一位淡泊名利的人。

兔子和月亮读后感(篇2)

《白兔与月亮》它告诉我们一个道理：当拥有巨大的财富勾起无穷的得失之患的时候，应当趁早放弃。

兔子和月亮读后感1

白兔有独特的审美眼光。她喜欢大自然的美丽，尤其是明亮的月光。每当夜晚来临，她都要独自来到林中草地，在月光下无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。

在她眼里月的阴晴圆缺无不各具风韵。她深深的陶醉其中，感受着幸福与快乐!

她的真诚感动了众神之王，他决定把月亮给她。

拥有月亮的白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是从前的闲适心情却找不到了，脑子里只有一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主守着自己的宝藏。

乌云遮住了月亮，她很紧张；满月破碎了，她心痛。在她眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。

慧心未泯的白兔终于决定放弃对月亮的拥有权。她依然快乐的享受着月光……

在生命当中总会遇到有一些人或风景使人心动，使人痴迷，使人想去拥有……但当你真的拥有时，你就会患得患失，斤斤计较，就会失去当初的那份心境，当初的感觉也会变质。

如果拥有已成为一种负担，不如洒脱的放手，远远地欣赏。你会很快乐，很坦然。

白兔和月亮读后感2

今天，老师让我们预***寓言，我很喜欢其中一篇，名字叫《白兔和月亮》。

文章主要说，白兔是赏月专家，神之王把月亮给了它，但从那以后，白兔一只很紧张，害怕月亮被偷，再也没有心情看月亮的起伏，最后它要求神之王收回他的决定。

这篇文章告诉我们，有时候获得巨大的利益会带来无尽的得失，有时候富人未必比穷人幸福。看了这篇文章，让我想到现在的一些**，整天担心有一天乌纱帽不保，会被上司开除，对上司低眉顺眼，活得很累，还不如一些老百姓过的安定开心。

兔子和月亮读后感(篇3)

《兔子和月亮》读后感

《兔子和月亮》是一部非常感人而温暖的童话故事。故事讲述了一个傻傻的小兔子如何通过不懈努力，最终实现了自己的梦想。在小兔子的努力下，月亮也给予了兔子无尽的关爱和温暖，这让人们深深地感受到了友谊的力量和对真正追求梦想的重要性。

故事开始，小兔子生活在一个宁静的森林中，对月亮充满了无尽的向往与喜爱。每当夜幕降临，小兔子总是仰望星空，寻找月亮的身影。他渴望能够和月亮畅谈心事，分享他的喜怒哀乐。因此，他决定为了亲近月亮而努力。

小兔子努力地咬着牙，跳起了一次又一次，试图接触到月亮。无论他如何跳跃和努力，他始终到达不了月亮的位置。他开始质疑自己的能力和努力是否有意义，但他的信念远远超过了自己的疑虑。他相信通过自己的努力，是有可能实现与月亮的联系的。

随着时间的推移，小兔子的努力显现出效果。他体力越来越好，跳跃的高度也越来越高。在每一个月圆之夜，小兔子都会更加努力地跳跃，企图触碰到自己渴望的月亮。他相信，只要自己更加努力地跳跃，总有一天他能够成功地接触到月亮。

故事的高潮在故事结尾展现出来。在一个特别的夜晚，小兔子跳得比以往任何时候都要高。他全神贯注地朝着月亮飞奔，尽全力接近月亮的位置。当他以最大的速度跳跃时，他意外地碰到了一棵树枝。树枝把小兔子拽了回来，他撞在地上，受伤了。但他的毅力和决心是如此的强大，他却没有放弃。他冲破了痛苦，再次站起来，并决定不再尝试去接触月亮。相反，他决定不再跳跃，而是躺下来静静地向月亮倾诉。

就在这个时候，月光照射在小兔子的身上，温暖而宁静。小兔子感受到了月亮的陪伴和关爱，他明白他并不需要真正触摸到月亮，因为月亮一直在他的心中。他体会到了友谊的伟大与力量，也明白了追求梦想的意义。

通过故事的引导，我深刻地体会到了坚持不懈和真正追求梦想的重要性。小兔子用他的坚持和努力激励了我，让我明白没有努力就没有收获。尽管他没有真正触碰到月亮，但他获得了友谊和关爱，这是更加珍贵和有意义的东西。

这个故事还教会了我关于友谊和陪伴的价值。通过小兔子和月亮之间的互动，我意识到友谊并不一定需要身体接触，而是来自于彼此的理解和关心。无论我们身处何地，只要我们真心与他人交流，就能够找到真正的友谊。

《兔子和月亮》这个温暖而感人的故事给了我很多启示。它教会了我不论面临任何困难，都要坚持努力追求自己的梦想。它也教会了我友谊和关爱的珍贵，以及追求梦想的重要性。这个故事让我深入思考并对自己的生活有了新的见解。我相信，只要我们能够坚定追求梦想，不断努力，并给予他人真诚的关爱，我们一定能够实现自己的梦想和收获美好的友谊。

兔子和月亮读后感(篇4)

《兔子和月亮》是一本温馨动人的童话故事。本书以一只可爱的小兔子为主角，讲述了兔子与月亮之间的美好友情故事。通过细腻动人的插图和文字，作者生动地描绘了小兔子与月亮的互动，让读者在阅读过程中感受到了友情的温暖和共鸣。

故事开始，小兔子在他的家乡看到了一轮明亮的月亮。他被月光的美丽所吸引，对它产生了浓厚的兴趣。然而，小兔子很快发现月亮无法触及，他感到非常失望。小兔子每天晚上都会望着月亮，尽管他知道无法接触它，但他仍然对它产生了无尽的喜爱。

故事的情节发展到了一个雪天，小兔子的周围都是洁白的雪花，而月亮在天空中独自照耀。小兔子突然感到一种亲近的温暖，他惊奇地发现月亮正和自己一起在雪地上留下脚印。这一发现让小兔子兴奋不已，他开始跳跃和腾挪，试图和月亮进行互动。虽然无法真正接触到月亮，但小兔子通过脚印的互动，感受到了一种与月亮的联系。

在这个时候，小兔子遇到了一个小女孩。小女孩被小兔子和月亮的互动所吸引，她也开始模仿小兔子的动作。小兔子快乐地和小女孩共舞，他们一起在雪地上留下了更多脚印。这时，小兔子意识到，月亮成为了他与小女孩之间的纽带，将他们的友谊更加牢固。

在故事的最后，小兔子终于找到了抚摸月亮的方式。通过自己的阴影，小兔子感受到了月亮的柔软和光滑。他右手触摸自己的左耳朵，左手触摸自己的右耳朵，感受到月光的温暖。小兔子感激地对月亮说：“谢谢你，我终于可以触摸到你了！”

这个故事令我深受触动。首先，它告诉了我友情是如何产生的，即通过互动和共鸣。小兔子通过脚印与月亮建立了联系，然后通过与小女孩的共舞，增进了与她的友谊。友情需要双方的互动和理解，才能变得更加深厚。

其次，故事也表达了一个深刻的道理，即珍惜眼前的美好。小兔子无法真正触摸到月亮，但通过他主动的探索和努力，他发现了其他的方式来与月亮产生互动。这告诉我们，有时候我们无法得到我们想要的，但我们可以通过改变自己的视角和努力发现其他的美好。

最后，这个故事也给人们带来了力量和勇气。小兔子不满足于只是看到月亮，他勇敢地去寻找接近月亮的方式。尽管最终无法真正触摸到月亮，但他的努力和探索过程使他获得了满足和成长。这告诉我，在面对困难和挑战时，我们应该保持积极乐观的态度，勇于尝试，勇往直前。

综上所述，《兔子和月亮》是一本令人印象深刻的童话故事。通过充满温情的情节和插图，它向读者传达了友情、珍惜和勇气的重要性。这个故事让我深刻地意识到，友情是我们生活中重要的一部分，我们应该用心去珍惜和维护它。同时，无论面对怎样的困难，我们都应该勇于追求自己的梦想，尽管结果可能并不完美。这本书不仅适合孩子阅读，也能给成年人带来启示和感动。我强烈推荐《兔子和月亮》，希望更多人能够读到这个美好的故事，感受到友情和勇气的力量。

兔子和月亮读后感(篇5)

一只白兔独具审美的慧心，她爱大自然的美，尤其爱皎洁的月色。每当夜晚来临，她都要独自来到林中草地，在月光下无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。在她眼里月的阴晴圆缺无不各具风韵。她深深的陶醉其中，感受着幸福与快乐！

她的诚心感动了诸神之王，诸神之王决定把月亮赏赐给她。

拥有月亮的白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是从前的闲适心情却找不到了，脑子里只有一个念头：这是我的月亮！她牢牢盯着月亮，就像财主守着自己的宝藏。乌云蔽月，她紧张不安；满月缺损，她心痛如割。在她眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。

慧心未泯的白兔终于决定放弃对月亮的拥有权。她依然快乐的享受着月光

在生命当中总会遇到有一些人或风景使人心动，使人痴迷，使人想去拥有但当你真的拥有时，你就会患得患失，斤斤计较，就会失去当初的那份心境，当初的感觉也会变质。

如果拥有已成为一种负担，不如洒脱的放手，远远地欣赏。你会很快乐，很坦然。

兔子和月亮读后感(篇6)

《兔子和月亮》读后感

《兔子和月亮》是我最近读过的一本童话故事书籍。这本书故事简单、温馨而又乐观向上，给我留下了深刻的印象。通过这本书，我明白了许多关于友谊、勇气和梦想的重要性。

书中主要讲述了一个小兔子和她的朋友--月亮之间的故事。小兔子是个非常调皮的小动物，她经常钻研各种奇怪的事情。有一天，她忽然想知道月亮是什么样子的。于是，小兔子开始寻找月亮，在她的探索过程中，她遇到了许多挑战。有时候，她甚至走错了方向，但她从未放弃过。

在她的旅途中，她遇到了一只蝴蝶。他们成为了朋友，并一起继续探索月亮的秘密。他们相助，互相鼓励，共同面对各种困难。他们一起爬上了一座高山，穿过了浓密的丛林，渡过了急流。更重要的是，他们成长了许多。在克服困难的过程中，他们学到了勇气和决心的重要性。

小兔子和蝴蝶终于找到了月亮。他们被它的美丽所震撼，并为自己的勇敢所骄傲。不久之后，他们意识到，只是看到了这个故事的开始，月亮探索的旅程还没有结束。这个故事告诉我们，梦想可以成为现实，只要我们保持积极的心态，努力不懈，即使面临困难，也要勇往直前。

通过阅读《兔子和月亮》，我意识到友谊的重要性。小兔子和蝴蝶之间的友谊让他们在困境中有了彼此的支持和鼓励。他们一起度过了许多艰难的时刻，这让他们的友谊更加坚固。

这本书也教会了我勇敢面对挑战。小兔子和蝴蝶没有被困难所吓倒，他们相信自己能够达到目的地。他们坚持不懈地寻找月亮，最终得到了回报。这个故事告诉我们，任何目标都能通过坚持和努力实现。

《兔子和月亮》还给我留下了关于梦想的重要性的深刻感悟。小兔子和蝴蝶梦想看到月亮，他们为此而努力奋斗。他们没有放弃，最终实现了自己的梦想。这表明我们应该追逐自己的梦想，并为之努力奋斗。

这本书以简单而又温馨的方式向读者传递了许多重要的价值观。它教会了我关于友谊、勇气和梦想的重要性。通过小兔子和蝴蝶的故事，我被鼓舞和启发。我相信，只要我们充满勇气和决心，追求自己的梦想，并拥有真挚的友谊，不论面对怎样的困难，我们都能够成功。我将会铭记这本书给我的深刻教诲，并将其融入到我的生活中去。

兔子和月亮读后感(篇7)

标题：兔子和月亮读后感

《兔子和月亮》是一本充满童趣和哲理的绘本，它通过兔子和月亮这两个角色的对话，让思考生命的意义和人与自然的关系。阅读完这本书后，我深深地为书中蕴含的寓言所震撼，同时也对作者的智慧和创造力深感敬佩。

书中的兔子是一个热爱冒险的年轻兔子，他跑遍了森林里的每一个角落，但从未想过为什么要去冒险，直到有一天，他问月亮：“请问，我为什么要冒险？”月亮回答说：“因为你有一个心。”这句简短的对话却道出了一个深刻的道理：人之所以冒险，是为了追寻内心的渴望，以及体验生活的多样性。这使我想起了现实生活中常常忽略的问题，即为什么要做做的事情。或许，也需要像兔子一样，偶尔停下来，问问自己的内心，才能找到真正的动力和目标。

书中的月亮也是一个非常有智慧的角色，她以自己独特的方式赋予了兔子以启示。月亮告诉兔子：“你从森林跟我距离虽远，但你能感受到我的存在，我也能感受到你。”这表达了人与自然之间的亲密关系，以及每个人都与整个宇宙相互关联的意义。它让我意识到，并不孤单，是这个世界的一部分。无论身处何地，都能与自然和谐相处，与之交流。应该学会欣赏自然之美，保护环境，与大自然和谐共生。

通过兔子和月亮的对话，书中还蕴含了人生的哲理。在兔子寻找冒险意义的过程中，他发现了自己内心的喜好，并愿意为之付出努力。这个过程让兔子不仅了解了自己，也发现了自己与大自然的连接，从而获得了更深层次的成长。这给了我很多启示，即每个人都有自己的兴趣和天赋，只要找到它们，并付出努力，就能找到生活的意义，并获得成长和满足感。

《兔子和月亮》以其独特的插画风格吸引了我的注意。插画充满了童真与色彩，画面简洁而又富有细节。尤其是月亮的形象，给人以神秘而美丽的感受。在我读这本书的过程中，我仿佛身临其境，感受到了书中所描绘的森林和兔子与月亮的亲密互动。这使我对书中的寓言情节更加产生共鸣，并对作者的才华和创意深感钦佩。

阅读《兔子和月亮》让我受益匪浅。通过兔子和月亮的对话，我深刻地理解到冒险的意义和人与自然的紧密联系。我明白了找到自己的兴趣和热情，并为之奋斗的重要性。这本书的插画描绘了一个童趣而美好的世界，让我陶醉其中。最重要的是，这本书启发了我去思考生活的意义，以及如何与自然和谐共生。我相信，《兔子和月亮》将继续在我心中发出它那温暖而富有哲理的光芒。

兔子和月亮读后感(篇8)

《兔子和月亮》读后感

《兔子和月亮》是一本我读过的非常有意义的童话故事书。它引人入胜的故事情节、深刻的寓意以及美丽的插图，使我深受启发和感动。在这篇读后感中，我将详细描述自己对这本书的理解和感受。

故事的主人公是一只叫做小兔子的动物。小兔子是一个好奇而勇敢的角色，他对世界充满了好奇心，并渴望探索未知的事物。但小兔子最感兴趣的是夜晚的月亮，他总是盯着月亮看，心里充满了向往和憧憬。一天，小兔子决定离开家，去找寻自己心中那个闪耀的夜空之物。

小兔子开始了一段充满冒险和困难的旅程。他穿过了茂密的森林，攀过了陡峭的山峰，趟过了湍急的河流。虽然路途辛苦，但小兔子始终坚定地向前走去，因为他坚信月亮一定会给他带来幸福和快乐。

在旅程中，小兔子遇到了许多助人为乐的朋友。他们分别是聪明的狐狸、善良的小鸟和勇敢的青蛙。他们都帮助小兔子度过了难关，并在需要的时候给予了他温暖和鼓励。这些友情和善意使小兔子更加坚定了自己的信念，即只要坚持不懈，就能够找到属于自己的月亮。

最终，小兔子终于达到了目的地。他站在一个开阔的山顶上，仰望着空中的明月。在那一刻，小兔子感受到了无与伦比的喜悦和满足。他意识到，这个充满光辉的月亮并不是一个物理的存在，而是一种内心和感受。月亮代表着希望、美好、勇气和梦想，只有在不断地追求中，我们才能够真正拥有它。

通过阅读《兔子和月亮》，我深刻地明白了一个道理：梦想是每个人都有的，但只有敢于追逐的人才能实现梦想。生活中的困难和挫折会让我们迷失方向，但只要我们保持勇气和坚持，就一定能够找到属于自己的月亮。同时，这本书也教会了我关于友情和善良的重要性。在困难的时刻，朋友们的帮助和鼓励是无价之宝，他们能够为我们提供力量和支持。

书中精美的插图也为故事增添了不少的情感和魅力。我在读这本书的过程中，可以想象出小兔子穿越森林时树木间的阴影、攀登山峰时的艰辛和到达山顶时兴奋的表情。每一张插图都如同一幅画，使我更加身临其境地体会到了故事中的情节。

小编认为，读完《兔子和月亮》，我对梦想、勇气和友情有了更深入的认识。这本书教会了我不断追求、坚持梦想的重要性，并告诉我在旅程中有了朋友的支持是多么珍贵。我相信这些道理将在我的成长中发挥重要的作用，并成为我日后面对困难时的力量和动力。

希望更多的人能够读到这本书，从小兔子的旅程中汲取力量和勇气。相信只要我们坚持梦想，就能找到自己的“月亮”，并在追寻中找到无尽的喜悦和满足。让我们共同勇往直前，追逐属于自己的梦想。

兔子和月亮读后感(篇9)

《兔子和月亮》是一本寓言故事，作者通过一个兔子与月亮之间的故事，让读者对生活、情感和梦想有了更深刻的体悟与思考。这本童话故事中包含着深刻的哲理，引人深思。

故事的开头，我们看到一只可爱的小兔子，他每晚都习惯性地仰望着天空中的月亮，心中充满了追求与向往。他对月亮抱有敬畏之情，因为在他眼中，月亮是完美的象征。小兔子时常向月亮许愿，希望能有一天能够把它带回家。

小兔子并不知道，月亮离自己并不遥远，事实上，月亮就悬挂在他们上方的苍穹之中，坐落在同样的星空下。小兔子的世界中充满了美好和完美，而他对月亮的崇拜就是对这种美好与完美的追求。

正所谓“人之所以能有强烈激情，是因为他永远无法触及它。”小兔子的追求是无尽的，因为他追求的是无法实现的完美，他看到月亮的光芒和美丽，却无法真正感受到月亮的温暖。这种追求随着故事的展开带给我们许多深思。

在小兔子的故事发展中，他遇到一只老兔子，老兔子自豪地告诉小兔子，他曾经得到过月亮，但不幸地丢失了。小兔子对此感到震惊，同时也更加激发了他对月亮的渴望。他努力地追寻着月亮，试图走向属于自己的完美世界。

在寻找的过程中，小兔子渐渐发现，月亮并不是如他所想象的那样完美无暇。他发现月亮的阴面，以及它所承受的孤寂和冷漠。小兔子感到失望和心痛，他开始怀疑自己的追求是否真的有意义。为了证明他的想法，他决定放弃追求，返回自己的家园。

在回家的路上，小兔子遇到了一个受伤的小鸟。看着小鸟的无助和痛苦，小兔子产生了对其他生命的关心与同情。他决定不再追求完美，而是努力去帮助和关心身边的人。

通过与小鸟的互动，小兔子意识到，生活并不是一个追求完美的过程，而是一个体验喜悦和关爱的旅程。他意识到，真正的幸福和快乐来自于我们对他人的贡献和关心。他开始关心其他动物，并帮助那些需要帮助的生物。

渐渐地，小兔子意识到，他一直在寻找的完美并不是在遥远的月亮上，而是在他周围的生活中。他理解到，真正的意义不仅仅是追求自己的梦想，而是在帮助他人实现梦想的过程中，让这个世界变得更加美好。

这个故事给了我很多启示。让我意识到，追求完美并非是生活中最重要的事，关心他人、帮助他人才是生活的真正价值所在。我们不必过于追求外在的物质和虚荣，而是应该将精力投入到关心他人和帮助他人上。只有通过与他人的互动和贡献，我们才能真正获得内心的满足和喜悦。

《兔子和月亮》是一本给人以启迪和反思的寓言故事。通过小兔子的经历，作者向我们传达了一种重要的价值观：生活的真正意义在于关爱和帮助他人。这本书让我们深深地意识到，人生追求的是内心的满足和喜悦，而不仅仅是追求物质和虚荣。让我们通过关心和帮助他人，让这个世界变得更加美好。

2025白兔和月亮读后感五篇

众所周知，如果想要成为一名出色的教师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。平常你收集了优秀的教育笔记吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的2025白兔和月亮读后感五篇，更多信息请继续关注我们的网站。

白兔和月亮读后感 篇1

在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。

于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。

白兔和月亮读后感 篇2

各种各样的东西，都有他的用处。像太阳可以在白天的时候照耀大地，挥洒温暖。如果没有了太阳，世界将一片漆黑，什么也看不见。各种东西的用处都是与众不同的。但是这些东西都是属于大自然的，而我们不应该说我们拥有着一切，把一切都占为乌有，我们应该与别人一起分享。

我读了一篇文章叫白兔与月亮。这篇文章主要写了一只白兔，他是一个赏月的行家，具有一种审美的心里。一天，赌神之王看见了白兔这么爱月亮，于是做了一个慷慨的决定，要把月亮赐给白兔。自从白兔有了月亮，白兔就把月亮看的比命都重，只要月亮有一点缺失，他就心痛如割，像遭了抢劫般的心痛，自从白兔有了月亮，他以前看月亮的那种无忧无虑的心情都没有了，后来白兔去求赌神之王去了这个慷慨的决定，把月亮归于大自然。虽然白兔有了月亮，但是失去了赏月是那种无忧无虑的状态，失去的比得到的更多。

这篇文章写出了我们不应该把万物归为所有，因该与别人分享，如果你与别人分享了，那你得到的会比失去的更多。我们不应该把归为自己的东西看的'太重，就像白兔一样，吧月亮看的太重，反而连自己看月亮的那种无忧无虑的心情全毁了。这篇文章也反映了人们把自己的钱看的太重，甚至有些人看的比命都重。你有太多的钱也没用，如果你去世了那些钱放着还有用吗?我们应该去帮助那些平穷的人们，去帮助那些没钱上学的孩子。这样你失去的只是一点点的钱财，而你得来的是人们对你的一种信任，同时你自己也得到了别人给予你的快乐。

去帮助他人，得到的比是去的更多！

白兔和月亮读后感 篇3

《白兔和月亮》写的是一只与众不同的白兔。她独具审美的慧心，月亮的阴晴圆缺在她的眼里独具风韵。但后来，众神之王作出了一个慷慨的决定：

把月亮送给白兔。之后，白兔身上发生了巨大的变化。她开始垄断月球，月球的起伏不再是独一无二的，而是危险的。最后，她请求众神之王推翻这一慷慨的决定。

掩卷深思，不禁感概：在拥有与放弃之间，这只白兔选择了快乐放弃了月亮，在自私与分享之间，她果决地选择了分享，这是一只怎样独具审美慧心的白兔啊！它不仅懂如何赏月，也懂如何取舍！

由此，我脑海中马上掀起了记忆的海浪：在古希腊神话中，有一位国王，他荣幸地得道了一位神灵的慷慨馈赠，他拥有了一种神奇的能力——点石成金之术。但在世人眼中，被视为完美的能力并没有给他带来幸福，反而给他带来了很多麻烦。

刚开始，这位穷国王很高兴，他碰到什么东西，什么就变成**，后来他早上吃早饭的面包、葡萄酒等都变成了**。于是，国王到处找食物，最后，他只能饿着肚子，女儿见他饥肠辘辘的样子，就来找他，她与父亲一拥抱，果不其然，国王的女儿也变成了金子。国王后悔了。他请求诸神取销这个决定。

神灵应允了，他终于幸福地与女儿拥抱在了一起……国王最后还是懂得了“舍”与“得”，但在其他故事里，并不是所有人都懂得“舍”

在老一辈人的记忆中，陈世美的故事一直流传着。陈世美原本是一个贫困家庭的孩子，但她从小就努力读书，有很好的文学天赋。有一年，陈世美终于离家去北京参加考试，从此没有了消息。

几年后，陈世美的妻子秦香莲千里迢迢寻找丈夫，但丈夫不认得她，甚至派人将她杀害。原来，陈世美娶公主是为了爬龙养凤。

国王之所以能“舍”能“得”，是因为国王明白自己拥有财富时，同时也失去了人生的许多乐趣；但陈世美只想拥有现在的财富，他受不了名利的多重**。

舍得舍得，只在一念之间。就像亚历山大的剑割开了结，得到了浩瀚的波斯帝国；一个被蛇咬伤的孩子割下了脚趾，救了他的命；一个服务员在餐盘翻到之际，将之倒向自己，得到了一份很好的工作……像这种盘旋在“舍得”二字之间的事情，如天上的繁星一般，不计其数……

“舍得舍得”，有舍才有得，有得必有舍。在“舍”与“得”之间，我们应权衡其中的利害，再对某些事情作出决定，不然只会追悔莫及……

白兔和月亮读后感 篇4

对于美的本质，历来有不同的解释。不过，有一个占上风的认识，便是认为美的欣赏和利益的计算是不相容的。在西方美学史上，德国哲学家康德最早提出，美感是无利害关系的快感。还有人用游戏说和距离说来解释美感，强调审美状态是一种游戏状态，审美主体必须与对象保持一定距离，这些说法都蕴涵着无利害关系这一观点。中国的审美传统主要来自道家，也是强调一种“游于物之外”的超脱态度和闲适心态。

在现实生活中，我们可以看到，有些人遇事总是计算利益，贪图占有，生活在焦虑之中，有些人则比较超脱，心胸宽阔，能够真正享受生命的乐趣。所以，审美和功利不仅是看事物的两种不同的眼光，而且也是两种不同的人生态度。那么，这篇寓言就不只是要解释美感的性质了，它的更深的涵义是提倡一种审美的人生态度。

作者用白兔慧心未泯与人类慧心已泯作对比。意在说明白兔尚能悟到不该拥有的应学会放弃的道理，而人类总认为拥有就是幸福，不肯放弃既得的利益，具有强烈的讽刺意味。

白兔和月亮读后感 篇5

有一只独具审美慧心的白兔，在得到月亮之后，因为勾起了无穷的得失之患，便将月亮还回去了。这就是寓言《白兔与月亮》的故事内容。它告诉我们一个道理：当拥有巨大的财富勾起无穷的得失之患的时候，应当趁早放弃。

也许有的人看了这则寓言，都会嘲笑白兔是个傻瓜，不该把巨大的财富双手奉还。其实，这些人才是真正的傻瓜。人类中的有些人，总以为拥有就是幸福，这是因为他们的“慧心已泯”，殊不知他们在“幸福”的同时，也就是拥有巨大的财富时各种念头也就会随之产生：比如如何利用啊，如何防偷啊，如何防抢啊，……

当贪婪的人为得到“幸福”而不惜代价时，他们就已经让自己变成了金钱的奴仆：得不到的时候为得不到而忧愁；得到了义因为怕失去而焦虑。这样每天过日子提心吊胆的，总是愁眉难解，走在路上也如履薄冰，小心翼翼。“无穷的得失之患”使他们怎么也快乐不起来。这就是拥有财富而使得有些人失去人生许多乐趣的原因。

当然，生活中也不是所有拥有巨大财富的曰都会失去人生乐趣。例如美尉的比尔·盖茨可以说是世界上拥有“月亮”的人，但是他生活节俭，将大量财富用于慈善事业，因此没有给自己带来多少得失之患。可惜世间这样的人太少了。

财富本身是并不能给人带来幸福的。因此，我们不妨学一学“慧心未泯”的兔子，不要独自占有“月亮”；学一学比尔·盖茨，让手中的“月亮”放射出慈善的光芒，这才是明智的。

后记：在语文课上，我们读到了课文：《白兔与月亮》。故事情节很简单，但是我深有感触。联想到如今社会上像白兔一样的人已经不多了，隔三差五就会在报纸、电视上看到某某领导干部因为贪污公款而被判刑。当记者采访他们时，他们总是一边流泪一边后悔。我想早知如此，何必当初于是，我便写了上面的读后感，希望能以此来劝告那些执迷不悟的人们，像白兔一样“慧心未泯”，在拥有巨大财富时，要有清醒的头脑，赶快悬崖勒马！

教育笔记：《老师，你好漂亮》

教育笔记：《老师，你好漂亮》

这天早晨，大班做早操的时间快到了，我让孩子们分类收拾好玩具后到教室门口排队，准备下去做操。我站在队伍前面，等着后面的小朋友排好队。这时，许欣瑶小朋友笑着对我说：“老师，你的衣服好漂亮。”我看着她，笑着对她说：“谢谢，你今天穿的衣服也很漂亮。”

我的话音还没落下，赵静怡小朋友大声地说：“老师，你的眼镜也好漂亮。”“老师，你的眉毛也很漂亮。”“老师，你的鞋子也很漂亮。”“老师，你的头发也好漂亮”……孩子们夸奖的声音此起彼伏。我忙着回答“谢谢、谢谢……”那一刻的心情是高兴、欣喜、激动……原来在孩子们的眼中，我是“哪里”都那么漂亮的老师。

每天的晨间接待，看到孩子们穿了一件新衣服、换了一双新鞋、夹了新夹子、换了新发型等等，我们都会夸奖孩子“很漂亮、很帅气、真好看……”听到老师的夸奖，孩子们都会高兴地笑了。他们记住了老师的夸奖，也把这样的夸奖送给老师，师幼之间的爱就这样无声地传递着。

中班教育随笔：老师的靴子真漂亮

孩子,你能行

现在已经是春天了，孩子们都换上了美丽的春装，天气变暖和了，所以我们每天早上都要上户外活动游戏。因为怕活动太单调了，所以各班都利用一些废旧材料制作了适合孩子玩的活动器材。

有一次我班上借用了别的班制作的新的器材，是用奶箱子做的，孩子们可以用奶箱子玩各种各样的游戏，比如：玩开汽车、钻山洞的游戏等。我班上没有玩过。感觉比较新鲜。我班上有一个女孩子今年4岁半叫王会宁，她的个子比较矮小，可能是因为年龄有点小跟不上。她爸爸妈妈都很忙，每天都是奶奶来送，经了解她在家很喜欢依赖大人

，独立性太小，有一点自己做不来的小事就喜欢哭。这天早上，我班在玩这个器材，有几个小朋友都不怎么会玩，不过他们胆子比较大，自己敢往头上套，慢慢就会了。王会宁早上来到幼儿园和我打过招呼后，我就让她排队，轮到她时她说：老师我不想玩；我说：为什么啊？小朋友都在玩你为什么不玩；后来我一想，我明白了，因为我了解她的性格比较胆小，喜欢依赖别人，我知道她有些怕，平常我们玩的都比较简单，都是一些爬、钻、跳之类的。我就告诉她：不用怕，老师和你玩好不好；她说：我不想玩；我说：你看别的小朋友都玩的很开心，她就点点头同意了，我就扶着她慢慢的钻到箱子中去，我说：王会宁好棒啊，好了，到后面排队吧；她很高兴的到后面排队去了。过一会儿又轮到她了，她又让我扶着，刚开始我就慢慢的扶着她，让她轻轻的用手搭到我的手上，她很快地就钻过去了，再玩的时候她就变的勇敢了，不用我扶了，自己就能钻过箱子了，我看她玩的那么开心也不特殊照顾她了，因为她现在和别的小朋友一样，不怕了玩这种器材了，也玩的很开心。

通过这件事后，我明白了，对待胆小喜欢依赖的幼儿需要老师耐心、细心的去教，首先要了解她的性格，才能够针对性的教育她。

老师的靴子真漂亮

《纲要》中指出：“教师要关注和尊重每一个幼儿，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，使每一个孩子都能获得满足和成功。”这就要求我们教师要做到博爱，老师一个支持的眼神、一个赞许的微笑、一句鼓励的话，一个关爱的抚摸……都能让孩子感受到尊重和关爱，都能让孩子的脸上溢满甜甜的微笑。

今天早上，我特意把我新买的黄色靴子穿上了走进教室，细心的孩子们马上就察觉到了，都用一双双好奇的眼睛盯着我的靴子看，窃窃私语，我得意的笑了笑。做完早操

，一向比较开朗，爱“黏人”的国小然马上拉着我的手一块儿走教室，进教室后，她也不去区角玩，就围着我有一句没一句的聊着，眼睛不停的看着我的靴子。我注意到了她也穿着一个黄色的靴子，我就和她聊起来，我说：“小然，谁给你买的黄色的靴子呀？她得意的说：”是我妈妈给买的。我说：“真漂亮，和老师的一样漂亮。她可高兴了，连蹦带跳的回到了自己的座位上。这时，坐在她身边的方雨同走到我跟前，伸出小脚，轻声地说：“张老师，你看我的脚，我注意到了他的脚上也穿了一双漂亮的鞋子，他告诉我说：”张老师这是姥姥给我买的鞋子，我可喜欢它了，我:说：“你为什么喜欢它呀”方雨同回答说：“我的鞋子上有喜羊羊，我最喜欢喜羊羊了，因为它最有智慧，最勇敢了。我马上对他说：”你真棒，以后我们也要当喜羊羊去帮助别人。他看了看我，也没说话，就怏怏的回到位置上去了。其他的孩子注意到了我和他们的谈话，个个都拥到我的身边来，给我看他们的鞋子，有黄色的、黑色的、红色的、绿色的颜色很多