时代楷模观后感

最新时代楷模观后感五篇。

随着电子设备的普及，我们能在线上观看大量电影，在观看电影的过程中我们的大脑会产生许多联想。每次写观后感都是一次思想的升华和认知的提升，观后感可以帮我们有效的梳理电影里的情节，更好的表达自身观点。你现在正在为作品名观后感而烦恼？为您提供我们整理的以下最新有关“时代楷模观后感”的范文，请把这个页面立即收藏起来方便再次阅读！

时代楷模观后感(篇1)

在全党上下集中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、全社会深入开展扫黑除恶专项斗争之际，中央宣传部30日在北京向全社会宣传发布杨春同志的先进事迹，追授他“时代楷模”称号。

杨春生前是福建省宁德市局蕉城分局党委委员、副局长。他不忘初心、牢记使命，从转业到机关28年，以铁一般的理想信念奋战在维护稳定、服务群众第一线，忠诚履行人民为人民的庄严承诺，忠实守护一方安定和人民安宁;他疾恶如仇、骁勇善战，关键时刻顶得住、遇到危险带头上，以铁一般的责任担当扫黑除恶、打击犯罪，侦破刑事案件数千起，抓获犯罪嫌疑人千余人;他勇于创新、奋发有为，爱岗敬业、精研业务，以铁一般的过硬本领实现执法办案零差错，在平凡岗位上做出不平凡的业绩;他一身正气、廉洁奉公，始终坚守崇高价值追求和良好职业操守，以铁一般的纪律作风严格要求自己，打造过硬队伍，赢得了群众广泛赞誉。20XX年1月23日凌晨，因长年超负荷工作，杨春突发疾病牺牲在工作岗位上，年仅49岁。

近一段时间，杨春的先进事迹被中央媒体集中宣传报道后，在全社会引起热烈反响。基层群众普遍认为，杨春是在平安中国建设实践中涌现出来的先进模范，是新时代民警的杰出代表。广大民警一致表示，要深入贯彻落实习近平总书记对机关和民警提出的对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的总要求，以杨春为榜样，坚决捍卫政治安全、维护社会稳定、保障人民安宁，切实履行好党和人民赋予的新时代职责使命，以优异的成绩向中华人民共和国成立70周年献礼。

时代楷模观后感(篇2)

1988年9月27日，中国导弹核潜艇水下发射运载火箭成功，这是继原子弹爆炸成功后，中国于无声的深海之中，牢牢筑起的第二道核盾牌！第二天，《人民日报》刊登了长篇通讯《中国核潜艇诞生记》。这时候，很多人才知道，中国第一代核潜艇首任总设计师、中国第一个核动力装置的主要设计者，名叫彭士禄。

他，就是照片上那个瘦弱的小男孩，他还有另一个身份：中国共产党老一辈无产阶级革命家、中国农民运动先驱彭湃的儿子！

受尽人间苦难

被老百姓舍生保护的童年

1925年，彭士禄出生在x省海丰县，是彭湃的次子。彭士禄对父母并没有太多印象，只有一张与父亲和哥哥的合影。照片上有父亲亲手写的字：“彭湃及他的小乖乖”。

1928年，在彭士禄3岁时，他的母亲蔡素屏不幸被捕、英勇就义……

1929年，彭湃在x被捕，在生命的最后时刻，他高唱《国际歌》慷慨赴死。那一年，成了孤儿的彭士禄年仅4岁……

“一个漆黑的夜里，奶妈背着我逃难。”这几乎是彭士禄对人生最早的记忆！为了躲避国民党反动派的“斩草除根”，贫苦百姓们冒着杀头的危险，保护着这棵烈士留下的根苗。从那时起，他过起了姓百家姓，穿百家衣，吃百家饭的生活。

8岁时，彭士禄被国民党当局抓进监狱。阴森恐怖的牢房里，吃的饭里有虫子，身上爬的有虱子，敌人不仅逼供让他承认自己的身世，还给养育过彭士禄的“姑妈”实施酷刑。

在监狱里，年幼的彭士禄亲眼目睹了曾养育过他的“姑妈”被倒挂着吊起来灌辣椒水，但她宁把牢底坐穿，宁可被杀头，也不供认他是彭湃的儿子……

1991年，66岁的彭士禄来到曾关押过他的石炮台遗址，他一站在上面就哭了，对身边的人说：当年，我在这里受到了多少拷打。1935年，因为狱友们的周全掩护，彭士禄终于被营救出狱。这个只有10岁、已经被折磨得双腿无法走路的孩子，硬是一路顺着轨道爬了十几公里，膝盖爬得全部都是血，才终于爬回了潮安养母的家里……

1940年，周恩来总理派人辗转找到了彭士禄，周总理见到彭士禄的第一句话就说：孩子，终于找到了你。

在被安全送往革命圣地x后，受尽人间苦难的彭士禄才终于结束了东躲x的日子！那一年，彭士禄已经15岁。

每每回忆起自己的童年，彭士禄总是饱含深情地说：“坎坷的童年经历，磨练了我不怕困难艰险的性格。我对人民永远感激，无论我怎样的努力，都感到不足以回报他们给予我的恩情。”

时代楷模观后感(篇3)

张富清的一生，是为了党和人民的利益不断突击的一生。战争年代，他是一名英勇无畏的突击队员，三场战斗炸掉敌人4个碉堡。当国家需要抽调战斗骨干抗美援朝时，他又义无反顾地报了名。

转业安置时，张富清选择了到大山深处的来凤县，选择了人生的第二个战场。在来凤工作的30年时间里，张富清有20多年在农村度过。有时少则一年，多则两年，他就要“转移一次阵地”。因为张富清能干，这个村子刚刚搞好，组织上又把他派到另一个村去攻坚。究竟住过多少村，张富清已经记不清了，只是记得那些年，自己像部队里的突击队员一样，哪里最困难就把他调到哪里去，到处打攻坚战。

张富清自豪地说，从入党那一天起，自己时刻按照入党誓词去做，党交给的任务从来不拖欠，国家的便宜一分都不占。这话说得多么朴实无华，既形象地概括了他一生的突击，也生动地表达了他一生的坚守，更是他一生“不忘初心、牢记使命”的真实写照。

时代楷模观后感(篇4)

在看了**电视台播出的“时代楷模”朱彦夫之后，很多人哭了，不是因为他做了多少，不是因为他让人民富裕，而是因为他做为一名共产党员的不可动摇的本性。

在那种艰苦的条件下，他可以从一个废物变成一个比正常人更好的人；在那种艰苦的条件下，他所做的一切都比正常人要多。

他被追为'时代楷模'当之无愧啊！朱彦夫有很多值得学习的地方。总而言之，有三点：

一是朱彦夫的精神值得我们学习。一个在战争中生存下来的重残战士，没有躺在功劳薄上享福，而是离开休养所回老家，瞒着老人，练习生存本领；用毕生的心血带领村民致富，从不领取任何待遇，教育子女做人，还写出两本书。这种精神值得我们每一个人学习。YJS21.Com

二是朱彦夫的人品值得我们学习。他当村支书，从不领村里一分钱。在自己并不富裕的情况下，还经常拿出自己的抚恤金帮助他人。

女儿结婚了，做亲生父亲却一分钱没给女儿买嫁妆，他是不是不愿意买呢？不，他没有钱。他的钱花在别人身上了。

三是朱彦夫的毅力值得我们学习。朱彦夫的毅力不仅表现在他的身体上，而且还表现在他一生不停地的为人民服务上。为了实现生命的价值，他坚持培养自己的自理能力。

大家可想而知，一个没有四肢的人，连吃饭都困难，要达到正常上班、写书、爬山，这个毅力得有多大啊。此外，朱彦夫从小就坚持惠民，直到81岁。他心里还是想着那些人，从来没有想过自己。这种毅力又有多大啊。

时代楷模观后感（二）

一个用极限人生演绎人生极限的战士，被誉为当代的'保尔·柯察金',在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼，在和平建设时期，主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，带领全村群众治理荒山、兴修水利、发展教育，使全村群众逐步摆脱贫困落后状态，过上温饱殷实的好日子。退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了33万字自传体长篇**《极限人生》和《男儿无悔》，书写了精彩的人生>故事……他就是当今时代的楷模——朱彦夫。前几天，我**了**电视台向社会公开发布的《时代楷模》朱彦夫先进事迹表彰会，受到了一次生动的党性教育。

在电视新闻的先进事迹中，我几次感动得流泪。我在内心不停地问自已，到底是什么精神这样震憾我心，使我如此感动，我认为，主要还是朱彦夫感悟了精神之自由对于活着的乐趣，更重要的是朱彦夫作为一个普通人，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，实现了自己精彩的人生。这正如新闻中对朱彦夫的评价：

它生动地诠释了党员实事求是、廉洁为民的价值追求和社会主义核心价值观的深刻内涵。他的事迹可敬，可学！在全国第二批>群众路线教育实践活动开展之际，发布《时代楷模》实现正能量的传播可谓恰到好处。

朱彦夫的事迹与现实生活中的个别**形成鲜明对比！热衷于跑官要官的人认为自己很有才华，但他们的才能并没有得到充分发挥。他们认为自己的工作环境太差，地位太低，这限制了他们“高水平”的表现。

这样的人认为，只有有一个良好的工作环境和一定的地位，才能把工作做好，才能有事业。这种人最大的问题是不能走出不良心态的怪圈。一旦他们的心理取向被“扭曲”，必然会产生言行上的“失态”，导致工作上的被动和失误。

朱彦夫的先进事迹，体现了一名共产党员的坚定信念和崇高追求，体现了一名基层党员干部身残志坚无私奉献的高尚品格，体现了一名伤残军人生命不息战斗不止的奋斗精神，是新时期基层党员干部的优秀代表，是农村基层党支部书记学习的好榜样。我想，朱彦夫一定自认他是幸福的，他的幸福，来自凡夫俗子望尘莫及的高度，来自他强大内心启发他人的参悟，来自以坚韧的创造生命的英雄主义，来自他的审美人生激发着更多的人进行的一场生命的反观自照。

《时代楷模》让我的心灵受到了一次洗礼，我被朱彦夫'凡人善举'的精神感染，这极大地鼓舞了我的工作热情，同时坚定了我做好本职工作的信念。一屋不扫，何以扫天下？朱彦夫的感人事迹告诉我们，要善于抓小事，从人民群众最迫切的需要出发，只要用心去做，仍然能够取得巨大的成就。

其实，把小事做好，也能展示自己的能力；扎根基层，也能有所作为。党的好干部孔繁森曾经说过，爱一个人的最高境界是爱别人，爱共产党员的最高境界是爱人民。

朱彦夫用鲜血换来幸福生活，却主动放弃，这是一种更高层次的爱，这就是党员的最高境界。

作为检察民警，只有真正下功夫，维护公平正义，才能得到人民群众的赞誉和支持，因为人民群众是我们手众的权力禀赋。在思想和工作上，要从群众中来联系群众，一切为了人民，依靠人民，对人民负责。在工作中，要坚持“公检法为民”的工作宗旨，自觉无私。

结合当前的“群众路线教育”实践活动，深入农村、深入群众，倾听群众呼声，了解群众生活，解决群众困难，真正落实“人民检察为人民服务”的庄严承诺。

时代楷模观后感(篇5)

我刚来北师大，未曾与黄文秀师姐谋面，但脑海中隐隐约约记得黄文秀师姐的就业经验分享，当时我看到的时候还耳目一新，因为很多人分享的都是待遇优厚的工作，而黄文秀师姐却是真正下到了基层。等我亲临《时代楷模发布厅》的时候，我才真正地了解了这个笑起来很灿烂的师姐。她真的很优秀，老师，同学们都很喜欢她。她也非常有自己的想法，早早地就准备好了考家乡的选调生。面对百坭村这个贫困村，她没有想到退缩，而是真心实意地想为老百姓干实事。多么淳朴的女孩子，抛去了现代社会的纷繁杂欲，一心一意做人民的公仆。其实最让我泪目的场景，就是他的父亲上台时，因为年迈，所以不得不说话时有停顿，但是他却话语激昂。在台下我能感受到他痛失爱女的伤心，也能感受到他对自己要求女儿过于严格感到懊悔，但是他还是忍着痛苦在诉说——我为女儿感到骄傲。父亲一定是希望自己的女儿能健健康康地活下来的，但是，这一刻，他站在了国家的高度来看待女儿的离去。或许这就是最无声而又伟大的爱吧。文秀师姐如父亲所期盼的那样成为了我们民族的榜样，成为我们每一位中国共产党员的榜样。很多话不知道如何说，很多遗憾也不知道从何讲，最后只想道一声，文秀师姐，一路走好。你的笑刻在了我的心里，我们会永远记得你。

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感言包括自我总结、感谢以及对未来的展望，当我们经历过某些撼动人心灵的事情时。心里都会有一些自己真诚的想法，感言也是记录下这难忘的一刻的证明。以下内容是编辑特地整理的“时代楷模王红旭事迹观后感心得”，希望您分享本页内容与您朋友！

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇1

见义勇为的人们

这座城市的精神标识

6月8日，大渡口区相关部门经过认真走访调查，最终发布《关于对王红旭等10名同志见义勇为先进事迹进行表彰的决定》。

在这份有别于普通文件的公文中，公众才第一次全面地记住了这些当天组成“人链”救人的一个个陌生却可敬的名字：

经大渡口区委、区政府研究决定，授予王红旭、许林盛、张广荣等3名同志“见义勇为先进分子”荣誉称号，对马波、贺琴琴、夏欢、张亚、张学峰、李珊珊、余洪等7名同志进行嘉奖。

在这份名单中，年纪最大的45岁，年纪最小的29岁。

他们中既有学校老师，也有公司职员，还有做小生意的市民，包括更多没有列入表彰名单的“人链”组成者——他们是重庆这座城市最普通、最真实、最鲜活的面孔。

事实上，他们只是重庆这座城市多年来见义勇为、舍己为人的代表。

统计数据显示，自2000年以来，重庆市市级表彰见义勇为人员155人，区县级表彰见义勇为人员1185人，共计1340人。xx年以来，重庆已有13名见义勇为者获评中国好人。

按时间统计，这意味着重庆xx来，平均每个月都会涌现5名以上见义勇为者。

按人口统计，这意味着重庆3200万人中，平均每2.4万人中就有1名见义勇为者。

这是一座城市的精神标识，这更是一座城市的荣耀，它体现出蓬勃向上的力量。

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇2

把生的希望留给素不相识的孩子

xx年6月1日晚一段惊心动魄的视频在重庆人朋友圈快速传递：湍急的江面上，十三名市民组成一道“人链”，手挽着手、呼喊着，延伸至滚滚江心，将一个溺水的孩子托举传递……

这天是儿童节，很多家长带着孩子在万发码头沙滩上玩沙戏水，下午快6点时，一声惊慌的呼救声打破了这份欢乐。

当时，王红旭和妻子正带着3岁的儿子在沙滩玩耍，听到有人呼救“孩子落水”，还没等其他人反应过来，他就已经冲出了人群，冲向岸边，一头扎入了波涛汹涌的江水中。

王红旭奋不顾身的一跃唤醒了岸上所有的人。很快，一条救命“人链”迅速结成，在这条“人链”的尽头，只露出头的模糊身影，就是王红旭。

然而，孩子落水的位置水况极为凶险，顶着江心的乱流，王红旭逐渐靠近落水的女孩，不到一分钟，落水的女孩被成功救回到岸边。

这时候，岸上的人着急地喊：“水里还有一个男孩!”王红旭不顾自己已经筋疲力尽，再一次进入了激流之中。

他几度沉浮才终于抓住了男孩。由于水流太急，尽管距离“人链”只有两三米，但任凭他用尽全身力气还是不能靠近“人链”。当所有人替王红旭捏了一把汗时，只见他突然把男孩托举起来，

用尽了最后的力气把孩子推了过去!这一推，男孩得救了，筋疲力竭的王红旭却因为受到江水反卷力作用，一下子被激流卷入江中。

回忆起生死一瞬，当时离王红旭最近的救人英雄许林盛噙着泪水说：“最后一刻，如果王红旭不托举男孩，大家一定可以抓住他，但他把生的希望，留给了素不相识的孩子。”

“爸爸、爸爸……”3岁的儿子站在江边呼唤着王红旭。十三人手挽着手的“救命人链”一直坚持站在江水中。

政府动员了最大力量搜救英雄王红旭。搜救一直持续到第二天下午4点，然而，重庆市民在焦急中等来的，却是王红旭已经牺牲的噩耗。

只有35岁的王红旭就这样离开了，三岁的儿子再也唤不回爸爸，他办公桌上的那块秒表，再等不来主人，还有学生们体能测试的成绩单上，也再不会出现王红旭的签字。

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇3

孩子们和“云朵妈妈”之间，有一个心照不宣的约定——“快乐是晴天，烦恼雨绵绵，小秘密就像太阳躲云间”。孩子们会以“晴雨表”的形式记录他们的心情：快乐，就画个小太阳，吴蓉瑾就会把孩子们的心声分享给全班同学；烦恼，就画把伞，或是一朵下雨的云，表明孩子遇上难事，吴蓉瑾就会和他们公开讨论；不想诉说，就画个太阳躲在云间，吴蓉瑾就会私下找他们谈心。这套独具特色的“情感教育”，缘起于2004年的一次招标揭榜。

当时，一份自查报告让卢湾一中心小学老校长程华锁紧了眉头。报告显示，学校有一成左右孩子完全不会表达内心的想法，尤其是男生，不愿表达想法的比例为16.8%。此外，不会主动关心、体谅别人，冲动、任性、缺乏自制力，共情能力较差，怯于面对困难和挫折等问题也较为普遍。

程华决定做一个关于促进青少年情感发展的课题，在全校招募教师做先行者。语声轻柔、略带青涩的年轻教师吴蓉瑾揭了榜。“她是真正喜欢小孩子的人，她就是我要找的人。”程华说。

然而，想要真正走进孩子的内心，谈何容易。在最初摸索的过程中，吴蓉瑾遇到了一件至今难忘的事。“吴老师，今天体育课打乒乓球，我捡了90次球，我很难过。”一个小女孩的“晴雨表”，让吴蓉瑾愣住了。询问得知，同学们和这个孩子打球，总是直接扣球，她只能一次次去捡球。吴蓉瑾曾发现有同学欺负这个女孩子的情况，起因是这个孩子的头发总是乱蓬蓬的，有淘气的同学还给她起了个“小狮王”的绰号。为此，吴蓉瑾专门给孩子们讲了友爱互助的道理，并鼓励大家挨个和女孩握手。可是，女孩的“晴雨表”让她意识到，事情并没有好转。一天午饭后，她带着各种颜色的小发夹，当着全班学生的面，细致地给小女孩扎起了辫子。从那以后，孩子们对女孩的态度渐渐改变，小女孩终于露出开心的笑容。

“如果只讲大道理，而没有让学生感到你是真正爱这个孩子，教育怎么能起效果呢?”这件事让吴蓉瑾更坚定了要把情感教育课上好的决心。

还有一堂课，吴蓉瑾也忘不了。一名二年级女孩突发疾病去世，教室里的座位突然空出一个，孩子们懵懂的眼神里，自然地流露出迷惑和害怕。面对死亡这个话题，吴蓉瑾没有退避，她把女孩妈妈告诉她的一件事，含泪讲给了孩子们。女孩去世后，她妈妈在家里床底下找到一个小箱子，箱子里有一张纸，女孩写着：“妈妈我爱你，我以后会很乖。”

那一天的课堂，她带着孩子们反复诵读小女孩生前写的文章《小雨点和小树叶》。“我不仅要让孩子们知道，生命非常可贵，要无比珍惜身边的每一个人，更是提醒自己，要上好每一堂情感课，让孩子们学会爱。”吴蓉瑾说。

从怀疑到信任，从包容到接纳，从师生到密友……吴蓉瑾用心聆听每个孩子的喜怒哀乐，用爱书写着每个孩子的成长心迹。曾有人说，这件事看不出成绩、也做不出名堂，可是吴蓉瑾甘之如饴，17年不曾间断。这所“爱的学校”里，越来越多的孩子愿意表达，学会了乐观积极地面对学习和生活。

“以情育情”，因为心中有情——吴蓉瑾朋友圈里“晒”得最多的，是她在巡视校园时抓拍的孩子们的表情；学生忆起的，是她在滂沱大雨中把他们抱进校门，看着他们喝下姜汤；同事们说起的，是她零点刚过，就发来的生日祝福……

寒来暑往，送走一批又一批学生，吴蓉瑾都会送上一张小卡片，上面是她的微信号，还有一句她说过无数遍的话：“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以。”

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇4

“人链”壮举中

那些鲜活而质朴的重庆面孔

从岸边延伸至江心的这条震撼“人链”，被现场市民用手机拍摄了下来。这些震撼而珍贵的影像，6月1日当晚就引爆了重庆人的朋友圈等社交媒体。

许多人被这段略显模糊但却真实无比的视频所打动，救命“人链”这一称呼传播开来。

大家在感动于这条完全由素不相识的陌生人冒着生命危险搭建的“人链”壮举时，也纷纷在相互询问，谁认识当天组成“人链”的那些普通市民。

“救命‘人链’中的无名英雄们，你们究竟在哪里?”重庆日报报道此事后，联合大渡口区融媒体中心，发起寻找救命“人链”中无名英雄的行动。

根据热心读者提供的线索，6月5日中午，重庆日报记者在“人链”搭建的江边，找到了杨晓莉，她们一家人正在江边祭拜牺牲的王红旭。

然而，面对记者的镜头，杨晓莉戴上了口罩，不愿意接受采访。再三做工作后，她也只是轻轻摇头说：“千万不要叫我英雄，那天冲进江水里的，我不是第一个，也不是最后一个。”

“救人，那就是一种本能，没有其他任何想法。”杨晓莉望望滔滔江水，又低头摸了摸身边儿子的头说：“我是一个妈妈，江里那是两个娃儿啊……”

6月6日，记者又找到了当时处于“人链”前端的马波。

令人惊讶的是，他开口第一句话与杨晓莉如出一辙：“我绝对不是什么英雄!”

顿了顿，这个在人链最前端一度差点掉进江中的小伙子幽幽地说：“牺牲的王老师才是英雄，是他不管不顾地一跳感染了我。我是亲眼见到他在我左手边跳下去的啊……”

在流传的“人链”视频中，一个穿着红衣服的女子可能因为衣服颜色格外引人注目，记者同样找到了这位名叫李姗姗的女子。

“我是英雄?不不不，我不过是‘人链’倒数第二环，哪里是什么英雄哦!”李姗姗回忆最多的细节，是排在她身前和身后的那些素不相识的“人链”组成者。

“我前面是一个女人，后面是一个男人，我们手牵手，感觉前面拉扯力量特别大!前面的人才是英雄噻!”李姗姗异常认真地说。

在整个采访过程中，所有被找到的“人链”中那些素不相识的下水救人者，没有人认同自己“英雄”的身份，哪怕网上网下万千市民早已视他们为“平民英雄”。

他们互相努力拼凑的回忆，都是诸如“排在我前面的那个男人力气大”、“我后面那个女娃个子不高”之类的片段，至于他们自己究竟做了哪些贡献，却几乎都想不起来，反而需要旁边的人进行叙述。

“我们都不是英雄!”这些当天的救命“人链”组成者，似乎都只有这一句话高度一致。

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇5

他对退休老师很有耐心

我们育才小学建校近六十年，共有一百多位退休教职工。在学校，旭哥(同事称呼王红旭)还兼任人事相关工作，为教职工做好后勤保障。作为人事干部，旭哥对退休老师们很有耐心。有一次，一位退休教师收到几条金融信息，向他询问学校是不是有这样的事情。他仔细查阅相关文件，帮助退休教师梳理了事情的前因后果，并详细解释，避免了老师上当受骗。

他是同事眼中的知心大哥

自任职以来，旭哥一直负责学校田径队的训练工作。旭哥一直把我当妹妹，对我很关照。从我进校开始一直到去年，都和他搭档田径训练！我性格很急，而他却很淡定，经常开导我：“不急不急，有旭哥在，成绩不会差！”我俩常常都训练到六、七点才下班。比赛场上，我比队员还紧张，他总是给我说：“别担心，让他们自己比，不要给他们心理包袱！”旭哥就像一个知心大哥，经常能化解我心头的乌云。

他和同事约定当“裁判搭档”

刚刚结束的艺体科技节，我有幸和旭哥一起当裁判，负责跳绳和跳高项目。遇到想要仲裁回看视频的同学，他都会目不转睛端着手机一遍遍给孩子们数。有一次，因为相差5个数，一分钟跳绳，慢放回看，眼睛都不敢眨，用了将近15分钟。每天裁判工作结束时，旭哥都会客客气气给大家说辛苦了。

后来，我们几个老师笑着说：“能和旭哥一组当裁判太幸福了，下次运动会我们还在一组，旭哥笑着说要得。”

这也许是句玩笑，但在今天，我更希望这是句约定，多希望这个约定能实现啊……

他是新进教师心中的旭哥

生活中，旭哥像哥哥一样照顾关心我。去年因为新冠肺炎疫情，春节没有回家。旭哥得知后，给我送来了一些生活用品，并邀请我去他家吃年夜饭。我们聊工作、聊生活、聊父母，每一次聊天都很开心，让我这个独在异乡的外地人，感受到了亲人般的温暖。

这件事，仿佛发生在昨天……

他是学生们最喜欢的老师

王老师平时训练很和蔼，跟我们很亲近。我们调皮玩耍，王老师就和我们一起玩。后来毕业了，我们回去看他，他总说我们是他最喜欢的学生。其实，他也是我们最喜欢的老师。

每当我们达成训练目标，他总是要奖励我们。之前他奖励我的那个足球，现在都还放在家里。印象最深的事，三年级时，我学习下滑，体育也没有起色，妈妈建议我暂停田径训练。得知这个消息，王老师找到我妈妈，耐心地给她做工作，我才得以继续训练。

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇6

9月16日，中宣部授予王红旭“时代楷模”称号。王红旭在教学和生活中对学生倾注了全部的爱，在危急时刻舍身救人，充分展现了他爱生如子的真挚情怀和甘为人梯的高尚境界，感动了社会各界。

带着使命感、荣誉感履行教师职责

“王红旭老师在危急时刻舍己救人的壮举，让我非常敬佩;他平日里对学生无微不至的关心关爱，也令人十分动容。”重庆市教育科学研究院纪检室干部韦永胜说，王红旭老师爱生如子，这是他作为一名师者的优秀品质。作为一名共产党员和教育科研工作者，自己要把感动化为行动，在工作中立足本职岗位，深入一线潜心研究，把科研成果更好地应用在教育事业中。

“王红旭老师用生命践行了立德树人的初心。他的事迹之所以感人，是因为他以德立身、潜心施教，在基层学校默默耕耘、无私奉献，用自己的生命托举起孩子的生命，真正体现了一位教育工作者的责任与担当。”重庆师范大学音乐学院舞蹈系副主任李文婷说，作为一名教师，自己将带着使命感、荣誉感履行职责，教育引导学生们学习王红旭老师勇于担当的社会责任感，把个人价值与社会价值统一起来，在更大的人生格局中实现价值追求。

在教育岗位上以德立身、以德立学、以德施教

“王红旭老师以生命托举生命，传递了时代楷模的力量。”重庆两江新区重光小学校教师吴冬梅表示，面对两个素不相识的孩子，王红旭老师毫不犹豫舍己救人，充分诠释了师者仁心的内涵。

吴冬梅表示，将以王红旭老师为榜样，在平凡的教育岗位上以德立身、以德立学、以德施教，坚守初心为国育人，担当使命筑梦育才。

“王红旭老师用生命书写了一名人民教师的价值追求和责任担当。”南岸区西部计划志愿者彭梦涵表示，作为一名志愿者，将以王红旭老师为榜样，扎根基层，用奋斗践行初心，用责任担当未来，用爱心温暖社会，在奉献中书写绚烂青春。

以王红旭老师为榜样，用爱温暖每一位学生

“今后我要继续以父母之心对待每一个过江的孩子，当好渡娘，让家长放心。”铜梁区少云镇关溅小学老师刘明静被当地人称为渡娘，因为从xx年起，她就坚持护送琼江对岸的学生坐船往返学校。

“王红旭老师爱生如子的情怀、舍己救人的壮举让我感动不已。我要以王红旭老师为榜样，用爱温暖每一位学生。同时，也要把他的事迹和精神讲给孩子们听，引导孩子们从小树立正确人生观、价值观，做有理想、有抱负的时代新人。”刘明静说。

重医附一院呼吸与危重症医学科副主任刘煜亮说，作为一名医务工作者，他将以王红旭老师为榜样，学习他心怀大我、无私奉献的至诚情怀，学习他奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对医疗事业的责任、对患者的关爱，守敬佑生命之初心，担救死扶伤之使命，信甘于奉献之承诺，植大爱无疆之胸怀。不计得失，誓将满腔热忱、毕生心血奉献给祖国医疗事业。

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇7

“去屏化”、“无感知”、“护隐私”地采集学生学习过程的相关数据，勾画学生的数字“学习画像”，是吴蓉瑾正在探索的新课题，她期待着信息技术与教育教学的深度融合，深入分析学生特点，借助技术的力量更好地实施大规模因材施教，借助新技术关注人的全面发展。放学后，学校会议室常常灯火通明，老师们一起研究教学数据。比如，以往只能看到学生的学习结果，但借助新技术，就可以知道在学习过程当中，思维模式是怎样的，甚至细微到这个孩子在做题过程中，笔触停顿了几次。从单科目分析，拓展到多科目全面立体调研，当这些细节被关注，就可以更好地调整教学策略。无论技术如何发展，培养好学生是不变之道。

上海市中小学学业质量绿色指标”综合评价结果显示，学校在保持学业水平领先的同时，学生学习兴趣指数持续上扬，学业负担指数持续下降，信息化助力教育教学作用显著。目前，学校二年级以上学生都已具备简单的编程能力，在国家级信息科技相关竞赛中共获奖30个。

“我乐在其中，我觉得很幸福”

“想起四年前，看着孩子背着书包走进学校大门时我惴惴不安的情景。当时新校园刚刚启用，还有一群来自于五湖四海、刚刚毕业的青年教师，而自己的女儿又是完全零基础入学，女儿会不会不适应，学校的发展会怎样，让我感到非常迷茫与担忧。今天的她，尊敬师长、成绩优异、自信、乐观、勇敢，各方面都表现突出，成为我心目中理想的模样。为女儿高兴的同时，心中更多的是感恩。太多像我一样的学生家长感谢学校为孩子们营造了这么好的学习环境，感谢吴校长兢兢业业对学校改革发展倾注了大量心力……”隽先生的孩子就读于嘉定区与黄浦区合作开办的嘉定区卢湾一中心实验小学。

作为特级校长，吴蓉瑾受组织委派流动兼任这所学校校长三年。学校刚开办时，家长都不愿意把孩子送来，全校只有六个教学班，整个校园空空荡荡、冷冷清清的。而现在它已经成为家门口的好学校。她还多次到青海、贵州贫困地区开展教学、培训。只要学生需要，尽己所能。

不过，出差再远，吴蓉瑾都有个原则：尽量将外出课程安排在下午。因为这样来得及当晚赶回，第二天一大早站在校门前。记忆犹新的一次，吴蓉瑾出差时间长了点，到校那天早上，好几个小朋友问她，“你怎么没有在校门口等我们?”“我没有看到你，云朵妈妈我很想你！”听到这样的话，吴蓉瑾心底甜甜的，也软软的。

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇8

上午进校时间，淡水路上的黄浦区卢湾一中心小学校门口，校长吴蓉瑾像往常一样，微笑着迎接学生。“云朵妈妈好”“云朵老师好”“云校长早呀”背着书包的学生娃争着唤她，叽叽喳喳。

这个称呼怎么传开的?有人说，可能是学校开始做信息化建设以后，开办“云课堂”，开发“云手表”，久而久之，大家爱这么叫。可小朋友们却说，“不是的，因为她像云朵一样温柔，爱着我们，爱着学校。”

饱含着对学校的深情、对学生的真情、对教育事业的热情，这位“云朵老师”耕耘27年，一串坚实的脚印，伴随着她的教育梦。

“情感教育就是和孩子一起学会爱”

今年寒假，黄浦区卢湾一中心小学今年的寒假亲子作业是“爸爸妈妈带我找回忆”，聚焦温情。爸爸妈妈带孩子找一段过往的回忆，用几句话记录下来，拍下一张合影。校长吴蓉瑾说：“和睦的家庭氛围才会让孩子产生健康积极的情感，和爸爸妈妈一起回顾过往，也是帮爸爸妈妈回忆温情时刻，营造和谐的家庭环境。”

她倡导情感教育，时刻思考着，如何让孩子更全面发展，更幸福成长。在学科教学的同时，更将目光投向探索研发情感教育课程。

“究竟什么是情感教育?”吴蓉瑾的“徒弟”兼同事贺春秋老师至今还记得，那一年她初到一中心工作时的问号。“师傅”的一句话她印象深刻：“离开健全人格和丰富情感的教育是不完整的。以情动人，用情育人，情感教育就是和孩子一起学会爱。”

17年来，吴蓉瑾和教学团队一起，筛选打磨数百节经典情感教育课，构成了包括八个板块，二十个专题的学校情感教育课程。除了预设课程，课程还包括生成性的教学内容，主要来源于学生间的突发事情和热点问题。

每周的学校课程之余，她都利用15分钟的时间，亲自给学生上情感教育课，与学生们搭建起心灵交流的桥梁。她还开设了上百节情感教育示范课，用自己滚烫的情感把学校建设成一个“充满爱的学校”。

卢湾一中心小学坐落于上海市中心黄浦区，这里毗邻中国共产党的诞生地——中共一大会址，有着独一无二的红色底蕴与丰厚的党史学习资源。吴蓉瑾发起成立了专门志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个小学生讲解员社团——“红喇叭”小讲解员社团。16年来，小讲解员毕业了一茬又一茬，讲解方式也从普通话讲解，拓展到沪语、英语讲解，还创新了快板演出、连环画展示等多种形式。而陪伴着小讲解员们的吴蓉瑾，始终坚守如一，放弃了每一个双休日和节假日，默默守护着孩子们 ，每一次的精彩绽放，见证着理想信念的种子静静播撒。

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇9

在校园里，大大小小云朵无处不见，有看得到的云朵形态，更多的是融入课堂的新型教育手段。2010年起，卢湾一中心小学的“云课堂”致力于在现代教育大背景下，进一步探索以信息化手段提升教育教学效益。

那一年，包滢蕾老师一毕业就来到了学校。一次头脑风暴中，吴蓉瑾提出了“云厨房”的想法，并且让包滢蕾当“大厨”，教孩子们做简单的饭菜，通过短视频做成课程让学生可以随时随地上课，没想到一经推出就受到了孩子们的追捧。跨学科的融合，也在学校有了雏形。之后的每一年，面粉节、鸡蛋节、面条节……结合着中国的传统节气，“云厨房”成为了孩子们培养综合素质的另一个课堂。

之后，学校又研发了适用与教育教学的“云系列”：“云课堂”、“云厨房”、“云课桌”、“云手表”、“彩云图书馆”等，希望通过探索、实践，为每一个孩子创造随时、随地、随需的学习空间，记录他们的成长体验。而“云系列”的开发也不断在提升课堂的品质，学生的学习能力。

包滢蕾说：“回头看看，吴校长的每一次创新，都走在前头，对于我们年轻老师来说，刚开始的时候会感觉压力好大，但之后发现，校长会陪着我们加班，帮我们找专业人士解决技术难题，也就充满了创新改革的动力。”包滢蕾说，吴蓉瑾就像个领航员，带着她，就一直向前冲。

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇10

她说，每个学生身上都有一个“穴道”，这个“穴道”可能是特长、可能是兴趣点、可能是隐藏的情绪、可能是独特的品质，找准这个“穴道”点下去，学生的潜能就被激发出来了，教育就能切中要害、事半功倍。

毕业的时候，每一位学生都会收到一张小卡片，上面有吴蓉瑾的微信号，还写着：有困难找“云朵妈妈”，任何烦恼都可以。

有一段时间，吴蓉瑾突然在朋友圈发了一个“戒咖啡的第一天打卡”。同事都好奇，都知道她酷爱喝咖啡，而且她有偏头疼，每天必须拿一杯浓咖啡镇定的。原来，毕业生里有位孩子病了，不吃饭，身体也受到了影响。吴蓉瑾辗转得知后主动联系，陪她散步、吃饭、聊天。她还跟孩子做了一个约定：“我最喜欢咖啡，我戒掉，你把你不想吃的东西多吃一口，我们一起努力。”大约是第400天的时候，她的朋友圈有了最后一次打卡:“为了一个美好的承诺，我戒了400天咖啡，尽管这段时间很难受，但是为了这份小美好，非常值得。”那个孩子说:“云朵妈妈把戒咖啡挑战当作一个仪式，和我一起调整状态，一段新生活即将开始，云朵妈妈会和我一起走向更好的明天。”

“面对信息社会带来的变化，教育如何改变与坚守”

新学期，黄浦区卢湾一中心小学的孩子，每人都领到一本精心设计的“作业自评本”：完成作业用了多长时间、完成作业时心情好不好、家长评价孩子完成作业的态度是不是认真、有什么话要对老师说，音体美作业也有相应的设计……作业自评本上，学生将每一天完成作业的时间一一记录，家长将孩子完成作业的状态和老师沟通，老师根据大多数孩子完成作业的时间进行调整和完善。

时刻关注学生需求，学习特点，将更多新技术、新的思想火花融入教育进程。“面对信息社会带来的急剧变化，教育有怎样的改变与坚守?” 吴融瑾也开始了新一轮的研究，探索之路艰难，但她却从未因为艰难而停止不前。牢牢把握教育的“不变”，关注人的全面成长，坚持德智体美劳“五育并举”，“变”则是要驾驭新技术，借助技术的力量赋能教育教学。

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇11

爱生如子是他的本能

有人不解，王红旭为何能那么义无反顾地冲出来、跳入江中。好友曾晶动情地说：“你们不了解他，他是那种在操场上听到学生叫唤都会立即冲过去的老师，更何况是看到在江水中挣扎的孩子呢?这也许就是一个老师的本能吧。”

1986年，王红旭出生在重庆市万州区余家镇一个教师家庭，爷爷奶奶、爸爸妈妈都是扎根农村的乡村教师。爷爷站在三尺讲台上40多年，直到发病离世前一刻，还站在讲台上给学生上课;奶奶长期担任村小教师，每个下雨天她都要把孩子们一个一个背过河……

他的父亲母亲接过接力棒，继续扎根山村教书育人。自打王红旭记事起，家里就经常有很多哥哥姐姐。那时候，小小的他总也想不明白：为什么妈妈爱她的这些学生，胜过爱自己这个儿子。

直到xx年，王红旭参加完高考，郑重地选择了重庆师范大学，跟长辈们一样选择了将教师这一职业作为自己终生事业时，他才终于理解了爷爷奶奶经常对爸爸妈妈说的那三句话：“教良心书，不误人子弟。教清廉书，不歪门邪道。教公平书，不厚此薄彼。”

xx年大学毕业后，王红旭终于成为了跟爷爷奶奶、父亲母亲一样的人。孩子们也特别喜欢这个亲切、有爱，一笑起来眼睛眯成一条缝的体育老师，更喜欢亲切地喊他一声“旭哥”。

余颖老师至今还清楚地记得，王红旭刚来学校当体育老师时，经常买满满两大袋子零食。说是给孩子们的奖励。“那时他才刚上班不久，月工资就那么点，我就突然觉得，这个小伙子一定是一个好老师。”

王红旭确实是一名好老师。今年已经上高三的谢林巧，曾在重庆市第五届运动会获得100米和200米短跑的冠军。

xx年，育才小学的运动会上，王红旭在一群学生中间发现了谢林巧的短跑天赋。为了能让她坚持田径训练，他一次次跟巧儿妈妈沟通：“让孩子再试一试。如果没成绩，再放弃也不晚!”

王红旭对于谢林巧视如己出般的关照和理解，打动了她的妈妈。谢林巧可以一直和田径队的同学，听着旭哥“各就各位”的哨声，站在了白色起跑线上。

冉羽佳参加区运动会时，因为太紧张比赛没有取得名次，但是在她跑过终点的那刻，王红旭第一个冲过去，兴奋地把她高高举起来。那一刻，他一点也不像一个体育老师，真的像爸爸一样，发自内心地去鼓励自己的孩子!

在王红旭任教的十二年里，他对待田径队里的每一个同学，都像操心自己的孩子一样关心呵护他们的一切。孩子们都说：他就像朋友一样关心我们，心里藏着的小委屈、小秘密，不跟父母说，但会跟他讲。

时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇12

”

合川区南滨路小学副校长姜军密表示，“我要以王红旭老师为榜样，把学习他的先进事迹转化成工作的动力，将这种无私奉献的精神融入自己日常生活和教学工作中，关爱学生，奉献社会，勇担责任，用实际行动给社会交上一份满意的答卷。”

铜梁区外国语实验小学老师李芸倩是一名今年新入职的年轻老师。她说：“今后我将以王红旭老师为榜样，用爱温暖我教育的每一位学生，用实际行动对学生负责、对家长负责、对社会负责。”

铜梁区文化艺术界联合会志愿者张星念表示，王红旭老师用生命谱写了一曲感天动地的英雄赞歌，是青年人的学习榜样，“作为一名西部志愿者，我要学习王老师脚踏实地埋头苦干的工作态度，学习他乐于助人、见义勇为的高尚品德。”

潼南区农投集团干部汪昭军在聆听报告会时泣不成声，他表示，“听了王红旭老师的事迹，我的心情久久不能平静。王红旭老师用自己的行动告诉我们，在平凡的工作岗位上努力工作也能够发光发热，也能让重庆这座英雄的城市更加温暖。”

潼南区上和镇中心幼儿园园长邓小芳说，“王红旭老师用自己的生命诠释了爱生如子的内涵，值得我们每一位老师学习。”她说，将以王老师为榜样，更加潜心育人，把每一名孩子都当成自己的孩子一样，细心呵护、爱护，让他们茁壮成长。

最新摩登时代观后感(必备五篇)

作文是用文字记录时光，写作文可以记录一些发生在自己身边的事情，我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考，你有没有收集优秀的作文模板呢？下面的内容是小编为大家整理的最新摩登时代观后感(必备五篇)，相信你能从本文中找到需要的内容。

摩登时代观后感【篇1】

第一次看《摩登时代》这部电影，是我很小的时候，已经记不清是哪年了，似乎是在上小学。记得当时看的很是开心，嘎嘎的笑个不停，直到笑累了，小睡了一觉，醒来时居然还在演，就继续的大笑不止。后来参加工作了，进入盗版光盘年代，买了卓别林的很多作品，其中就包括《摩登时代》。

当我再看它的时候，我很少像那样笑，但我仍然感到高兴。当我看到经典的幽默，我不禁为伟大的幽默家卓别林的表演欢呼。

这次仅仅是为了完成作业，写个观后感，在网络上看《摩登时代》，虽然是简化版，但仍然多了一次欣赏幽默大师卓别林卓越演技的机会。

在电影的开篇字幕中，它表明电影的背景是人类进入工业时代；电影的内容是关于个人企业与人类追求幸福的冲突。一开始的画面里，电影就用了对比手法表现人像羊群一样被时间驱赶着奔进工厂，而企业老板在玩着拼图游戏、看着报纸的同时，用监视器监视着工人们在流水线上的工作进度，并时不时发出指令。

这一幕是在1936年拍出来的，而在今天的中国南方某些私人工厂同样上演着，不得不引人深思。

卓别林大师的小胡子工人在高速输电线路上，机械地拧螺丝，像机器一样重复机械动作，没有任何空闲时间，这对现代社会的工作人员来说是不可能的。电影中的私人老板们为了提高生产效能，获得更大利润，购买了比罗喂食机，用小胡子做实验。在给料机故障的破坏下，在繁重的劳动压力下，胡子神经崩溃，被繁重的工作逼疯了，成了工厂的破坏者。

而在今天，从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6c产业的高新科技企业富士康科技集团公司的员工不正常跳楼事件，又何尝不是源于追求企业的利润，员工们正如70多年前的这部电影中一样被训练成了失去人格的一台台机器，导致精神失常，在无助中跳楼。卓别林的电影可以预言70多年后工业企业会发生什么，这是名副其实的大师。

中国企业的工业化在高度发展，劳动者与新型资本家们之间需要一种新的利益关系，这个关系需要政府出面来协调，协调的方法不仅仅是高喊着“和谐”。…..（略过）

在看到小胡子在商场里卖弄轮滑本领的时候，我11岁的女儿踩着单排轮滑鞋溜进家门，我不禁笑了，想起《摩登时代》这部电影在北京播放后，大街小巷遍布四轮轮滑的情景。当时，有些旱冰鞋是自制的，更多的是一块铁板，四个轮子用绳子绑在鞋子上。

《摩登时代》在1936首映，当时正值世界经济危机后期，美国等资本主义国家工人大量失业。影片以劳苦人民的生活悲剧对当时社会展开了诙谐的讽刺。如今，电影业有了一定的警觉，也依然带给人们幽默感。

《摩登时代》不朽的电影！不朽的幽默大师卓别林！

摩登时代观后感【篇2】

生命科学学院09生甲刘倩***

卓别林的电影《摩登时代》，讲述了一个无权无势无才的小人物在modern time的遭遇。喜剧在给观众带来欢笑的同时，也带来了一些值得思考的问题。

影片主要反映了19世纪末20世纪初社会生产的现实。一开始便是上工大潮如群羊一般涌入工厂。卓别林扮演一个小工人，在流水线上干着拧螺丝的活，整天重复着简单乏味的工作。

而他的老板所想的只是如何作大限度的利用工人，减少“浪费”的时间，甚至觊觎午饭时间。

当时，工业生产、流水线等机械化设备得到广泛应用。为了提高生产率，获得更多的效益，大量工人接受了标准化、标准化培训，成为流水线或机械的一部分。工人的简单劳动与机器紧密结合是当时一种典型的生产方式。在管理模式上，泰勒的科学管理是领先的管理模式。

科学管理把劳动者看作单纯的经济人，在管理中消除了每一个劳动者的个性和情感。这种非人性化的管理极大地挤压和激发了工人的身体极限。从长远来看，工人的工作热情甚至身心都会受到严重的挫伤。

《摩登时代》里卓别林饰演的拧螺丝工则被日复一日的简单机械毫无间隙的工作，逼至神经衰弱！

泰勒制，并不将人当作资源，而是工具。在当时，短期内的确及大的推动了生产力的发展，激发了人的潜能。但物极必反，霍桑效应便是典型的体现。

人性的激发和制度规则本身是一对矛盾。对一个企业来说，制度、程序、规则是必要的，是企运行的基础。而人性也是不可忽视的。

找到两者的平衡点，关键在于在进行制度和流程设计的时候，要以人作为出发点，要从人的特性及人的需求出发，一切制度安排和流程设计得考虑人的需求，要尊重人格，不能超越人的发展阶段。

工人也有高于经济水平的需求，不会满足于简单、繁重的机械化作业和与劳动强度不成正比的微薄经济报酬。如果资本家还是一成不变的以传统而粗暴的方式剥削和压榨工人，便会产生例如“霍桑效应”一样的士气底下的生产关系上的矛盾。以至于阻碍了生产力的发展。

因此，当矛盾激化时，泰勒系统就不能再发挥提高生产率的作用。管理者只得开始关注人的需求。心理学界则出现了马**需求层次理论。

需求层次的划分使管理者了解员工的心理需求。劳动者不再是简单意义上的经济人，用人单位与劳动者的劳动关系得到缓和，生产力得到进一步发展。

在《摩登时代》中体现的有关管理的思想还有很多。如卓别林所饰查理因故入狱，出狱后得到某大人物的介绍信，证明“此人乃诚信忠义之人”，此信好像令牌一般，查理找工作屡试不爽。当然，由于查理本人除了拧螺丝外无任何才能，所以每份工作的尝试都已失败告终。

且不说查理的能力问题。当时的管理人员仅凭一封证明诚信忠义介绍信就可将工作付与他从未谋面、并不了解的人，不能不说是非常莽撞的。一个企业，无论大小，对人才的要求标准都应该是适合自己企业方向的人才，而不仅仅是“诚信忠义”就可以以此可见，现代企业的择人标准应该是“最满意”、“最合适”。

而传统上的“最优秀”和“有关系”则是非常不可取的。

《摩登时代》是一部讲述“工业时代个人企业与人类追求幸福的冲突”的优秀电影。值得思考之处还有很多，以上是我的观后感。

摩登时代观后感【篇3】

在影片中，许多场景展示了资本主义走向垄断的时代的社会形态和劳动人民遭受的残酷剥削。对资本主义国家的下层阶级来说，那是一个悲惨的时期。面对桃花灿烂的机器时代的到来，他们只能茫然不知所措。影片辛辣犀利的讽刺，揭示出工人遭受资本的欺压，榨尽他们最后血汗的严酷现实，同时也引起观众对“工业社会对人性异化”的反思，被机器洗脑后的工人展现给人们的永远是麻木呆板的表情。

电影具有强烈的时代感，但同时超越了那个特定的时代，它似乎仍具有现实意义。《摩登时代》中，还有很多镜头在演绎着卓别林辛酸的生活。影片中，卓别林被卷进一台巨大的机器里，在机器的力量面前什么都做不到，在商场里琳琅满目的商品中滑翔，浸透了辛辣的笑话，成为那个时代的真实写照。

本片以辛辣犀利的讽刺，揭示出工人遭受资本家欺压，榨尽他们最后血汗的严酷现实，理所当然地招致国际资本，本片将人道主义精神和社会批判因素融入其中，创造了世界喜剧不可逾越的高峰。影片除了运用以往的喜剧和视觉手段外，还通过特别创作的音乐来反映基本的思想冲突。然而，在这笑生的背后，隐藏着生命的孤独与凄凉。当时正处于世界经济危机的后期。在资本主义国家，工人普遍失业，社会动荡，经济萧条。

在资本主义仍然存在的今天，这部电影仍然很好地反映了资本主义剥削的本质。也可以看出，资本家千方百计地获取剩余价值来压榨无产阶级工人

因此，我的感受主要是立足于现实生活，写下自己对社会政治经济运行的看法。

资本主义的根本矛盾是社会化大生产与私有制的矛盾。

唯利是图是资本的本性。增加利润的方法有两种，一种是增加强度和延长工作时间，另一种是改进新的科学技术。机械化极大地提高了生产力，生产力的提高也极大地提高了生余价值。

剩余价值的增加促进了更多的人参与生产，忽视了人们的购买力，导致供给过剩，为经济危机的到来奠定了基础。

货币在这个过程中的作用。由于货币媒介商品的交换过程，买卖的时间和空间脱节。如果有人购买商品而不立即出售，有些人的商品就不能出售。流动性和保值性最弱的商品最难销售，劳动力就是这样一种商品。因此，首先，它会导致失业，从而进一步扩大贫富差距，导致生产与消费脱节。

这也是造成西部普遍高福利、保持社会总体购买力、保障生产和消费平衡的原因之一。

资产阶级的局限性

在《摩登时代》中的资本家，比如说那个工厂的总裁，他并没有把企业效益、工人的福利、整体经济的运行看做一个整体，而是鼓励的、狭隘的看待，一切以利润为中心。在影片中，厂主不断要求加快生产线的速度，因此工人们不得不忍气吞声。主人公查理被机器卷进卷出的镜头，以及被流水线弄得变成麻木机械的“工具人”，竟然想要在人的鼻子、钮扣上拧紧螺母的镜头。

《大钟内齿轮运转》一开始的特写清晰地描述了当时社会上荒谬的挤压行为。资本主义国家残酷、黑暗的现实，资本家无休无止的压榨，已使许多人民无法生存，流浪街头，沿街乞讨，连工人的吃饭时间都想剥夺，因此发明了吃饭机器，让工人在吃饭时能腾出手脚来继续干活……种种做法的最终目的都只是为了获得更多的剩余价值，因为剩余价值才识资本家最终想要获得的就是更多的剩余价值。然而一个健全的社会必然是消费和生产要能平衡。

而过分压迫无产者的结果必然是生产有巨大利润，利润又刺激生产，然而一般人购买力的增长却远远赶不上生产的增长，最后为经济危机埋下了种子，因而在解决资本主义发展中矛盾的时候主要还是靠技术的提高，而不是单纯的靠提高强度、延长工时。

3、机械化的生活方式—人的异化

在历史转型期，人们忙得不可开交。民间资本下的伪善绘画揭示了利润的本质，劳动者是资本家攫取剩余价值的工具。他们都身不由己的践行着人类社会发展的规律。在“摩登时代”中，人性被扭曲，人们感到无所适从。

资本家毫无节制攫取利益，最后违背了经济规律导致整个社会受到损害，而毫无资本的社会公众则尤其灾害深重。但在艰难的生活中，查理和孤独的女孩生活在一起，场面温馨感人，闪耀着人性的光辉。 也许，查别林就用这种方式表明了他的立场与态度。

不按经济规律办事，唯利是图，必然要失败的。从社会的角度看，一个社会要想长期发展，首先要有合理的法治，构建健康的社会结构，但必须按照经济规律办事。

发展展望

虽然我们是社会主义国家，但我们在发展中面临的问题不亚于当时的西方国家。我们虽然具有社会主义优越性，然而要实实在在体现出来却是任重道远。解决这些问题，有两个方向：一是完善法制，营造良好的社会法治环境，以人为本；而是遵循经济发展规律，在发展过程中，要从社会化的角度考虑，确保社会经济秩序的持久运行，更加注重公平。

摩登时代观后感【篇4】

《摩登时代》对资本主义本质的揭露

根据马克思主义基本原理概论课程要求，我**了由喜剧大师卓别林主演的哑剧——《摩登时代》，虽然这是一部喜剧片，却使我看到了当时的社会状况和资本主义生产关系下资本家对工人的剥削，颇有感触。

《摩登时代》的意义不仅是使人开怀一笑，更是对资本主义本质的深刻揭露。

影片一开始，各种庞大的生产机器、有序工作的工人就将我们带入了那个“摩登时代”。首先出场的是工厂的厂长，即资本家。他坐在干净整洁的办公室里，唯一的任务就是通过大屏幕监视每一个工人，以免有人偷懒。

工人的衣衫褴褛与资本家的奢侈生活形成鲜明对比，工人的辛勤劳动与资本家的闲暇生活形成鲜明对比。首先，它向我们展示了被剥削者和剥削者之间的区别。

这时，主人公出现了。作为一个被剥削的锁匠，他不断地像机器一样工作，传送带的高速运转也显示出资本主义为了获取更多的剩余价值而增加的劳动强度。在经过高强度而又枯燥乏味的一阵工作后，主人公终于迎来了换岗休息时间，然而还没把绷紧的神经松下来，凶神恶煞般的资本家便又将他赶去工作。

在这里，资本家增加劳动时间来攫取工人的剩余价值。

主人公为了保持这份又累又脏的工作，其被夺去了大量的劳动成果，又丧失了很多人格尊严，正如影片所示，资本家为了试验那个喂饭机，将主人公像小白鼠一样送进“试验台”，任由其遭受折磨。工人在资本家无尽的剥削和压迫下，无怪会像主人公一样精神崩溃，而另一些人会去反抗，便如影片中罢工的工人。

当主人公失业时，他最大的愿望似乎是找到另一份工作来实现他的梦想。为什么工人们被如此剥削和虐待，却仍然期待着这样的工作？教科书中给了我们答案：

他们没有其他商品可卖，没有自由，没有实现自己劳动力所必需的物质条件。为了生存，他们不得不依靠资本主义生产资料来卖血汗，让资本主义压迫他们。我们知道，在资本主义生产关系下，工人即使努力工作，剩余的价值也不属于他，所以英雄找工作发财的梦想只能是一个梦想，注定是无法实现的。

尽管《摩登时代》所反映的年代与当代相距甚远，但资本主义的本质并不会发生改变。我们要认清资本主义的本质，坚持社会主义道路。虽然这条路漫长而遥远，但我们应该坚信，总有一天我们会实现真正的自由和平等。

摩登时代观后感【篇5】

最初看《摩登时代》，是因为卓别林，那个时候看这部无声电影时，除了对卓别林的诙谐搞笑动作忍俊不禁，没有太多深刻的认识。

再看一眼这部电影，我慢慢意识到它所表达的思想内涵。

为了更好的去体会感受这部电影，我了解到影片拍摄于1936年，而1929—1933年的资本主义世界发生的经济危机，是有史以来资本主义世界最严重的一次，这次经济危机深刻动摇了资本主义经济体制的根基，与此同时，资本主义世界也从自由竞争阶段逐渐过渡到垄断阶段，而《摩登时代》恰恰反映了这个时代的资本主义社会。

故事发生在20世纪20年代美国经济萧条时期，工人夏尔洛在工厂干活，他在不断加快的传送带式的作业线上被弄得精神失常、被失控的自动喂食机整得死去活来、甚至被卷入巨大的机器齿轮中，一系列荒诞不经的情节动作，让人大笑的同时又有些许同情，最终夏尔洛失业了，无意中被当成了共产党领袖而锒铛入狱。但即使在艰难的生活中，夏洛特和流浪汉的场景依然温馨动人，散发出人间美的光辉。影片结尾，夏洛特和流浪汉手牵手走向太阳升起的地方。

这也告诉我们，无论生活如何捉弄我们生活还得继续，其实，活着就有可能有一个家，有一份好的生活。

影片中喜剧大师卓别林以独特的视觉表现，笑中带泪、喜中带悲的诠释方式，通过对资本主义工业时代小人物的辛酸生活的描写，运用夸张滑稽的行为动作以及讽刺的手法，让人在捧腹大笑的同时也陷入一种对社会残酷现实的反思中，同时，也阐释了一种人性的善良、美好。

然而，整部电影的焦点仍然是反映当时资本主义社会的一些问题。资本主义世界提倡人人平等和自由，但实实上，我不认为工人真的是自由的。于奴隶社会的奴隶相比，工人确实有人身自由，但仍然没有经济自由。

正如马克思所说：“罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人则是由看不见的线系在自己的所有者手里”。关键原因在于生产者（即工人）于生产资料的分离。这一历史过程被称为资本主义的原始积累。

不难发现，雇主们总是想方设法剥削工人，加快生产线速度，节省吃饭时间。他们都在尽力创造剩余价值，为自己谋取利益，而不管工人的生死。在此雇主们的刻薄又凸显了之后男主人公与女主人公之间单纯的爱，让我们这些看客还不至于对当时那个社会太过失望，至少还有温情存在！

看完电影，感慨资本阶级社会工人的悲惨无奈命运的同时，也不得不禁叹那个时代机器发展的迅速伟大，工业与机器的发展无疑是互相作用、互相进步的，人类因为种种原因创造各种节约时间或者节省劳力的机器，虽然为此付出些许惨痛代价，但也确实推动了今天的社会发展，为我们留下许多教训及经验。

对于各种资本主义社会来说，作为现代社会的接班人，我们需要做的就是提炼精华，扬其糟粕，珍惜现在的幸福生活，努力为社会的美好明天做出贡献。