国庆节小短句小学一年级

国庆节小短句小学一年级精选(32条)。

庆祝国庆节，祝愿您的假期充满快乐和幸福，愿您拥有美好的未来！好消息关于“国庆节小短句小学一年级”的答案已找到现在就来了解更多，不要害怕失败它是成功的必经之路。日子一晃就到了国庆节，一年一度的国庆节，写好国庆祝福最能表示个人的祝愿。

1、让我们一起期待宝贝在新的一年里突破自我，国庆节快乐。

2、愿孩子们在国庆节里能够学会如何与人和谐相处，建立良好的人际交往关系。

3、让我们一起祝福孩子们在国庆节里收获快乐和欢乐，成长快乐。

4、祝福您的国庆节充满了阳光和希望，愿您的未来更加美好！

5、愿孩子们在国庆节里能够学到舞蹈、音乐等多项文艺技能，发展自己的才能。

6、希望孩子在这个国庆节里多体验生活，多锻炼身体。

7、在祖国母亲的怀抱中，我们能够得到安全和幸福，感受到国家的强大和祖国的自豪。

8、祝福我的孩子在国庆节里可以感受到家人的关爱和陪伴！

9、希望孩子们能够传承中华优秀文化，为祖国献上自己的力量。

10、祖国的未来在我们手中，国庆节祝愿我们共同建设更加美好的中国。

11、祝愿儿子国庆节里能够乐学乐玩，健康成长！

12、祝愿你们在未来的学习道路上越来越优秀，越来越出色。

13、国庆节是一个特别的节日，要珍惜和家人一起度过的时光。

14、让我们勇毅前行，只争朝夕，为中华民族的伟大复兴而努力！

15、愿孩子们在国庆节里能够学习先进的文化和科技，积极发展自己的学识和能力。

16、祝愿您的国庆节充满欢笑和美好，愿您的假期充满快乐和幸福！

17、让我们共同庆祝祖国母亲70周年，祝福中国人民！

18、祝愿您的国庆节悠闲愉快，让每一天都充满了好运和快乐！

19、祝你们在国庆节里，能够抓住机会，勇敢尝试，不断进步。

20、庆祝国庆节，祝福您的假期充满了快乐和美好，愿您的未来更加光明！

21、祝愿所有的孩子在国庆节里能够拥有无穷的智慧和才华！

22、祝愿我们的小朋友在国庆节里快乐无比，感受到家庭和社会对他们的爱与关爱！

23、祖国是我们的母亲，国庆节让我们一起庆祝这个属于全国人民的节日。

24、祝愿您的国庆节充满阳光和幸福，祝福您和您的家人度过一个美好的假期！

25、祝愿你们拥有一个美好的童年，成长为全面发展的人！

26、祖国是我们的根，国庆节让我们感受祖国的温暖和责任。

27、庆祝国庆节，祝愿您的假期充满快乐和幸福，愿您拥有美好的未来！

28、祝福你在这个国庆节里获得快乐和成功。

29、祝福所有的孩子们，愿他们在国庆节里拥有健康和幸福！

30、在这个特别的日子里，愿您的心里充满了爱和希望！

31、让我们一起为实现祖国的梦想而努力奋斗。

32、让我们共同努力，为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献！

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国庆节客户祝福短信简短32句

国好家好国家好家家都好；国圆人圆国人圆人人皆圆。世界各国确定国庆节的依据千奇百怪，有些国家以国家独立日为国庆节。祝福是在重要的日子表达对他人良好祝愿的行为，那么你知道正确的国庆祝福语书写格式吗？下面是幼儿教师教育网为大家整理的“国庆节客户祝福短信简短”， 欢迎你阅读与收藏。

国庆节客户祝福短信简短(1--16条)

1、听说你朋友多了，人气旺了，应酬多了，事情忙了，通讯录长了，收件箱扩容了，骚扰短信增多了，估计也快把我忘了。为加强朋友联盟，巩固本人江湖地位，送上特制短信一条，郑重提醒，勿忘老友，同时预祝：国庆快乐！

2、声乍起，炸开一条短信。十五中秋国庆双节里，祝福送与你。手拿酒杯共聚，嘴含月饼心醉，终日盼你短信至，铃声响大喜！祝你中秋国庆双节快乐！

3、朋友之间最需要的是关心，爱人之间最需要的是真心，工作中最需要的是决心信念，节日里最需要的是开心，送你一份祝福，国庆节快乐。

4、忘掉理想，把心情释放，长假了将快乐点亮；轻松休息，来沐浴更衣，烦恼的思绪请做好清理；枫叶片片，杨柳依依，桂花飘香的日子充满柔情蜜意；金色十月，把祝福遥寄，浓浓国庆节祝你更加幸福甜蜜！

5、中秋国庆结连理，一节更比一节喜，花好月圆家甜蜜，繁荣昌盛国崛起，家事国事都顺利，亲情友情乐相聚。双节合璧，欢声笑语，普天同庆，祝君如意！

6、翻高兴灵的窗户让节日的高兴进来，忘掉昨日的烦恼让高兴在假日延伸，金色的秋天有咱们一同的欢笑，让祝愿在你身边悄悄盘绕。

7、（国）歌高唱国旗飘扬，（庆）来福运赶走忧伤，（节）日喜气节后留香，（快）将祝福传递八方，（乐）字充满人人心房！

8、完美祝愿的组成：一份真挚的怀念，两颗相知的心灵，三句温馨的关心，四季常青的高兴。更重要的是，在国庆佳节时送给一个完美的人。祝国庆高兴！

9、国庆长假就要到，让高兴和欢笑一同舞蹈，让温馨与吉祥奏出夸姣，让夸姣和健康成为你最好的朋友！预祝你在国庆长假里每时每刻都高兴，每分每秒都高兴！

10、国庆之夜风清月明，携汝之手，共沐月光，缠绵细语，慢慢道来.祝福我们的国家繁荣富强，祝福我们的生活步入小康，祝福毛主席他老人家还有我们伟大的党，国庆节快乐！

11、中秋国庆兮，双节紧连兮；非为巧合兮，小家大家兮；守中爱国兮，实为中国兮；双节快乐兮，幸福永恒兮！

12、秋风爽，秋雨凉，国庆到，中秋近，献月饼，送祝福，生活优，精神爽，爱情美，亲情稠，工作顺，壮志酬！我提前祝您国庆中秋双节快乐！

13、国庆长假又来到，心灵之约请记牢，节前劳累抖落掉，远离烦心与苦恼，带上愉快的心情，投入幸福的怀抱，结伴同行风景俏，愉悦身心共欢笑，沐浴清馨的味道，感受生活的美好，迎接快乐的风暴，喜笑颜开乐逍遥!

14、衣服要经常更换，只要手里有钱；电脑坚持三年，不然速度超慢；但愿职务薪金，一岁高过一年；朋友放在心上，情谊百年不变！祝国庆节快乐！

15、国庆的钟声就要响起，愿这吉祥的钟声能为您及家人带来平安、幸福、健康和快乐！祝国庆快乐，万事如意！国家一年又比一年强。

16、节日里，要吃好的，犒劳被快餐尖刻的胃；要穿好的，装扮平常疏忽的面庞；最重要的是，朋友们要彼此祝愿和相聚，呵护咱们真挚的友谊！祝你国庆节高兴。

国庆节客户祝福短信简短(17--32条)

17、自己活得开高兴心便是夸姣，让他人过得开高兴心也是夸姣。夸姣是丰富多采的，只你用心去领会，就会感觉到夸姣！祝国庆高兴！

18、祝愿一路抢跑，只为分秒必争。怀念余情未了，为把问好带到。国庆放松自己，人生可贵逍遥。萧瑟烦恼压力，高兴步步登高。诚意日月可鉴，预祝心境夸姣！

19、愿你：一笑烦恼跑，二笑忧愁消，三笑心情好，四笑不变老，五笑兴致高，六笑幸福绕，七笑快乐到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美乐逍遥。

20、国际上有三个“庆”最有名：西门庆人人轻视，阿庆嫂人人怜惜，国庆节人人高兴。国庆节到了，祝你身体棒棒，心境好好，百事顺顺，好运滚滚！

21、信息来临心舒畅，亲朋好友要走访，娱乐休闲莫要忘，开心快乐放身旁，烦恼琐事走光光，笑颜绽放没商量，适当休息精力旺，祝你笑容在身旁。幸福快乐哟！

22、国好家好国家好家家都好；国圆人圆国人圆人人皆圆。

23、可记得那年红旗飘扬，我们豪情万状，共为祖国发下宏愿，为此不惜自己的一切。如今往事如烟逝，曾记否故人我。国庆快乐

24、国庆到，真热闹；祖国上下齐欢笑。挂红灯，放礼炮；欢歌笑语喜气高。庆国庆，度良宵；喜庆日子忘不了。庆国庆，祝祖国；一年更比一年好！

25、写一条短信是由于心中有一份祝愿，送一份祝愿是由于心中有一份挂念，在这美丽的金秋国庆时节，送去老朋友最真的问好，期望你全部都好。

26、像天空的繁星，灿烂美丽，像清晨的小花，清新绚丽。秋风会把我的祝福带给你，愿幸福和快乐永远陪伴你，愿你好好享受国庆长假。

27、国庆盛典，送你一朵礼花，繁花似锦，锦上添花，大展事业宏图！中秋佳节，送你一轮明月，皓月当空，空前绝后，实现人生伟业！

28、大红灯笼高高挂，国庆又到；金菊吐芳格外俏，你在丛中笑；烟火照亮半边天，共盼明日夸姣；一声问好一份情，其乐融融在今朝。恭祝国庆高兴！

29、天南地北喜庆，国庆举国同庆。让逍遥白云飘荡，让美丽鸽子轻唱，让快乐烟花绽放，让美好祝福飞翔，把海量的好运送到你身旁，把无限的幸福装进你心房，愿你佳节喜洋洋，一切美洋洋。国家快乐，合家幸福！

30、云儿悠悠随风飞，快乐纷纷随心追，得意逍遥豪爽笑，舒心高远情发飙，十一长假到来，国庆开怀本来，问候如期寄来，祝你国庆愉快，纵情豪迈。

31、国庆节已来到，向你问个好；办事处处顺，生活步步高；彩票期期中，好运天天交；家里出黄金，墙上长钞票！

32、祝愿语千万条，祝你假日心境好，全部烦恼都遗忘，夸姣夸姣身边绕，知己老友不能少，有空出来聊一聊。

小学生国庆节国旗下讲话简短800字(精选7篇)

幼儿教师教育网相关栏目推荐：“小学生国旗下讲话”。

语言是沟通要领，如今我们的生活中需要发言的场合越来越多，杂多的思绪可以通过一份发言稿表达出来，因此我们会更加细心的准备发言稿，如何写出一篇清晰有条理的发言稿呢？为此，幼儿教师教育网小编特意呈上“小学生国庆节国旗下讲话简短”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇1)

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我国旗下演讲的题目是《我爱祖国》。我们刚刚度过了一个神圣的节日，那就是伟大的祖国母亲xx周岁的生日。当我们站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，目睹着五星红旗冉冉升起，不禁感到身为中华儿女的自豪。忘不了xx年前的10月1日，也就是1949年的10月1日，这是一个永载历史的日子。我们敬爱的毛主席升起了新中国的第一面五星红旗，他向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！在这xx年里，我们以五星红旗的名义向全世界证实了我们的力量。用我们的忠诚、智慧和勤劳，创造出了一个又一个辉煌的时刻。

我们中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。我们作为新世纪的青少年，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。现在我们生活在和平年代，我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。我们学校为同学们提供了优良的学习环境，我们的老师为培养同学们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。我们作为实验中学的学生，希望同学们像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉；真心实意地尊敬我们的老师；自觉地保护学校的一草一木，对待同学像对待自己的兄弟姐妹一样互爱互学，一起欢乐成长！珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答培育了自己的母校，报答曾经教育过我们的老师！

亲爱的'同学们，爱国，是至高无上的品德。为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，努力学习吧，让我们为中华崛起而读书！

我的讲话到此结束，谢谢大家。

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇2)

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

同学们，今天是9月29日，今天的升旗仪式，意义不同寻常，再过一天，就是共和国母亲xx岁的生日了。今天我校全体师生迎着朝阳看着国旗冉冉升起，用这种平凡又特殊的方式，表达对祖国母亲生日的祝福。我们美丽的祖国，疆域辽阔，这片美丽的土地上，有雄伟的长江、黄河，有恢宏的长城、故宫，有充满现代气息的鸟巢、水立方，也有古色古香的亭台楼阁……在伟大祖国的怀抱里，56个民族的兄弟姐妹和谐共处，快乐生活。13亿中华儿女与祖国母亲心连心。新中国成立xx年来，取得了举世瞩目的伟大成就，祖国母亲正一步一步走向强大，傲然屹立于世界东方。伴随祖国富强的脚步，我们相聚在了文昌小学，我们的校园将越变越美丽；我们学校的各项设施在辉县小学届的行列里都是名列前茅。我们每一个文昌小学的学生，作为祖国的未来和希望，又该做些什么呢?

我们应当从小事做起，从现在做起，用实际行动热爱我们的祖国。一个热爱祖国的人，首先应该是一个热爱班级、热爱学校、热爱家庭、文明礼貌的好学生。我们要学会宽容，学会自律，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，学会使用礼貌用语，用良好的行为习惯来回报爱我的人和我爱的人。一个热爱祖国的人，还应该是一个刻苦学习的人。我们要认真上好每一节课，认真做好每一次作业，要学会每天问问自己：今天我学到了什么?是不是尽了最大的努力?一个热爱祖国的人，还应该热爱自己的身体，热爱自己的生命。10月1日——10月7日，我们将迎来国庆长假，在长假里同学们要用在学校里学到的安全知识，快快乐乐过假期，安安全全返校来。同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。希望你们树立远大志向，从日常小事做起，从一点一滴做起，做个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。因此，本周班会的主题是《欢乐国庆节，爱国爱校又爱家》

最后祝我们伟大的祖国欣欣向荣，蒸蒸日上！

祝同学们学习进步！健康快乐！

预祝全校师生过一个快乐、祥和、安全的国庆节！

我的国旗下讲话毕，谢谢大家！

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇3)

同学们：

我们刚刚度过了一个神圣的节日，那就是伟大的祖国母亲63周岁的生日。当我们还沉浸在浓重的节日氛围中时，我们全体少先队员又迎来了一个属于我们自己的节日――10月13日 ，一个和祖国母亲生日同样特别而神圣的日子――中国少年先锋队建队日。同学们，有了这两个日子，秋高气爽的十月变得火热，灿烂金黄的十月变得火红，于是十月，我们便多了一份期望在心中，多了一份祝福可传送：牢记使命，努力学习。

1949年10月1日 ，天安门广场升起了第一面五星红旗，中华人民共和国诞生了！我们伟大祖国的历史，开始展开完全崭新的一页。 10月13日 ，团中央根据党的指示，发布了在全国建立中国少年儿童队的决议。1953年6月，团代会一致通过把“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”。 1949年10月13日 这一天，就成了中国少年先锋队的建队日。今天我们西亭小学的少先队员们相聚在一起来庆祝这个节日，让我们牢牢记住 10月13日 ，中国少年先锋队的建队日。

59年的光辉历程，在星星火炬的指引下，涌现出来的少年英雄、优秀队员、十佳少年如群星闪闪的灿烂星空：刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹、赖宁……一个个响亮的名字深深印入了每个中国人的心中。今天，当世界进入一个飞速发展的新时代，当祖国面临着更多的竞争和挑战，你们就是祖国的未来和希望，你们就是新世纪的雏鹰。接过先辈手中的火炬，努力拼搏、奋发图强，这是你们的责任！要知道，今天，你们磨练羽翼；明天，你们就将搏击长空！趁着火红的青春，时刻准备着，让少先队的光荣历史因为你们而谱写得更加辉煌！

每个少先队员都应该知道，为了这两个日子，我们伟大的民族经历了无数的坎坷与磨难，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。我们少先队也从劳动童子团到共产主义儿童团、抗日儿童团，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，千千万万的队员们都是始终如一地为革命“准备着”！

“准备着”不仅仅是口号，更是行动。队员们，愿你们胸前的红领巾更红更艳，愿你们的雄心壮志更高更远。

队鼓声声，敲出我们的激情；队旗列列，展示我们的风采。在中国少年先锋队建队59周年之际，让我们满怀豪情，向她的生日致以最诚挚的问候！

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇4)

国庆节刚过完，今天，在蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗再冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。

同学们，你们是新世纪的祖国的花朵，那些浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远，但历史上，帝国主义者对我们的所有的恩恩怨怨又怎么能忘记？那时，中国是非常懦弱无能的，想当年圆明园的毁灭就是很好的一个例子：1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个圆明园，圆明园就这样被毁。为什么圆明园被毁？就是因为那时我们的祖国无能攻击技术不够发达，不能保护好我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

后来祖国强盛了，也不再像以前那么懦弱，1949年10月1日是一个永载历史的日子。一片五星红旗，在天安门城楼上高高飘起。这是五星红旗在祖国辽阔的土地上第一次升起。在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。

那你们可知道是谁将五星红旗升上了祖国的蓝天？对了，是我们敬爱的毛主席。他向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！古老的中国获得了新生。多少战士为保卫我们的祖国母亲失去了自己宝贵的生命？多少战士又不惜自己的生命才为我们换来今天的幸福生活？这些，我们怎么能忘记呢？

国旗，是用鲜血染成的，国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌，那坚强不屈的声音，那宏伟强大的声音，激励着我们，激励着我们奋发图强，激励着我们所有的炎黄子孙都自强不息！

当国歌再次奏响、国旗再次升起时，你们要知道，你们的身上担当着重任，那就是——好好学习，天天向上！同学们，努力学习吧！祖国需要你们，你们也永远需要祖国！

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇5)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这秋高气爽的日子里，我们送走了祖国母亲的66岁生日。

泱泱中华五千年，那滚滚的黄河是她澎湃的热血，催人奋进，催人向前；那生生不息的长江是她灵动的脉搏，跳跃着永不枯竭的悸动；那连绵起伏的长城是她挺拔的脊梁，屹立东方，岿然不动无数的这些都是我们祖国母亲的象征，它们记载了母亲无数的沧桑，它们是一种永不灭的精神！我不禁要大声说：中国，我为你骄傲，为你自豪！实验高中即将迎来5岁生日，虽然只有两届毕业生，年轻实验高中已向祖国的各大城市输送了千多名优秀的大学生，特别是2008年为中国最高学府北京大学输送了一名优秀的学生。

今天，看到国旗冉冉升起，过去的岁月浮现在眼前。1949年的10月1日，伟大领袖毛主席在开国大典上庄严宣告：中国人民从此站起来了！它向世人昭示：告别了一个旧世界，迎来了一个新世界的中国人民，从此人人平等，当家作主，成为国家的主人。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪。中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了乘长风，破万里浪的迅猛发展：沿海城市经济的崛起，香港澳门顺利的回归，神舟七号完美的飞天，北京奥运会上健儿们奋力地拼搏，五星红旗一次又一次冉冉地升起祖国面貌日新月异，综合国力逐步增强，人民生活显着改善，国际地位日益提高。我们的祖国正一步一步走向强大。

亲爱的同学们，我们该做些什么呢?我们该怎样报效祖国呢?其实，就在我们身边，有无数的小事可做。

一个热爱祖国的人，同时应该是一个热爱班级、热爱学校的好学生。我们应该发扬中华民族的传统美德，学会宽容，不要为打饭时的一点口角大打出手，学会礼让，学会遵纪守法，不要为一时冲动二付出代价，学会孝敬父母长辈我们应该多用礼貌用语，用端正的学习态度和优异的成绩汇报祖国母亲。

同学们，让我们用知识加汗水，以满腔热情，拥抱新的希望，迎接这个机遇与挑战并存的21世纪吧。

最后，我用哈佛大学图书馆墙上的训言与师生共勉：

此刻打盹，你将做梦。

而此刻学习，你将圆梦。

我荒废的近日，正是昨天殒身之人祈求的明白。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。幸福或许不排名次，但成功必排名次。学习的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的，请享受无法回避的痛苦。

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇6)

老师们、同学们，大家好！

迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，它飘扬着，飘在九百六十万广沃的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再抑制不住内心的崇敬，我们为它自豪。

每个黄皮肤黑头发的中国人都有着炎黄的血脉；每个华夏子孙都把龙看作自己永恒的图腾；每个中华儿女，无论身在何方，心中都有一件让他永远搁舍不下的东西，那就是让他永远为之自豪的祖国！此时此刻，一幅跨越时空、交织着历史与现实的画卷渐渐浮现……

当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时，古老的东方燃起了文明的火种；当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时，中国的四大发明迸出了科技的火花；当世人习惯于不知所踪的七大奇迹时，他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹！

历史的车轮伴着礼炮的鸣响把中国载入了新的纪元—我们不再只有原始的火药，腾飞的火箭将中国人飞天的梦想载上了环宇；我们不再只有古老的长城，横截大江，“高峡出平湖”的情景仿佛就在眼前；我们也不再只有贫穷落后，公元一九九八会铭记：三分之一的'中国人已告别温饱，实现小康……

今天，我们再次站在国旗下，看着它冉冉升起。这鲜艳的国旗，不正是凝聚了亿万炎黄子孙对祖国的热情和期望吗?为了她，钱学森不顾美政府的阻挠，义无反顾的回来了；为了她，一位中国男孩三度与美国校长交涉要求悬挂中国的国旗；为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖国变得更富强、更加美好！

回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程；展望未来；我们的祖国正以让世人瞩目的姿态傲立与强国之林。五星红旗飘吧！你飘尽沧桑，飘走历史，飘出辉煌，让我们虔诚的向你宣誓：为了中华崛起而读书，为了祖国——母亲而奋发图强。

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇7)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

金色的十月即将来临，祖国母亲的生日——国庆节又向我们招手，作为生活在这个国度里的每一个中国人，都应该热爱自己的国家！

我们每一个小学生都应该热爱自己的学校，一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体的行动。现在滁州市正在创建省级文明城市，作为小学生的我们要从小事做起，从细节做起，自觉地保护学校的一草一木，创造高雅的人文环境，时时刻刻规范严格要求自己，不要随地扔纸屑、包装纸等废弃物，打理好个人卫生，仪表端庄，做好校园内外清洁，不乱扔、不乱吐，特别是低年级同学，尤其是刚入校的新生，楼上的同学们也不要把垃圾随手扔出窗外，养成良好的文明习惯，上下楼梯，靠右行走，见到老师或同学要主动问好，行人要走人行道；过马路要走斑马线，骑车不能逆向行驶等，同时，要向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宣讲到位，同学们，让我们积极行动起来，为我市创建文明城市作出自己应有的贡献。另外我们对待同学要像对待自己的兄弟姐妹一样互爱互学，一起欢乐成长，使三小成为名副其实的花园、乐园。下午的班会课上，各班要以“创建省级文明城市”为主题，上一堂班会课，同时做好义务教育均衡发展的迎检工作。

国庆长假就要到了，希望同学们在快乐过节的同时也要注意安全，外出游玩要和家长一起，遵守交通规则，远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所，不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所，不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒，我们还要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，自己一个人在家时，不让陌生人随便出入家门。

希望同学们时时处处注意安全，平平安安过好佳节。也祝全体老师节日快乐，合家幸福！

小学生国庆节国旗下讲话简短900字精选8篇

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小学生国庆节国旗下讲话简短(篇1)

各位老师、各位同学：

早上好！

当我们站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，目睹着五星红旗冉冉升起，不禁感到身为中华儿女的自豪。忘不了xx年前的10月1日，也就是1949年的10月1日，这是一个永载历史的日子。一片五星红霞，在天安门城楼上高高飘起。这是五星红旗在祖国辽阔的土地上第一次升起。在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。那你们可知道：是谁将五星红旗升上了祖国的蓝天？对了，是我们敬爱的毛主席。他向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！古老的中国获得了新生。在这57年里，我们以五星红旗的名义向全世界证实了我们的力量。用我们的忠诚、智慧和勤劳，创造出了一个又一个辉煌的时刻。

金色的十月即将来临，祖国的生日——国庆节又向我们招手，在我们为放假高兴的时候，不要忘了我们是中国人！

我们中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼。一个不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。我们作为新世纪的少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。

现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。我们应该如何来爱国呢？作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？热爱学校是一种非常具体而切近的行动。xxx实小为同学们提供了优良的学习环境，这里的老师为培养同学们成才而兢兢业业，这里是你们成长的摇篮。你们作为xxx实小的学生，没有理由不去热爱自己的学校。希望大家像爱护自己的眼睛一样去维护xxx实小的形象和荣誉；真心实意地尊敬我们的老师；自觉地保护学校的一草一木，创造高雅的人文环境，使xxx实小成为名副其实的花园、乐园；对待同学像对待自己的兄弟姐妹一样互爱互学，一起欢乐成长！珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答培育了自己的母校，报答曾经教育过你的老师！

亲爱的同学们，爱国，是至高无上的品德。为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，努力学习吧，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的少先队员。

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇2)

敬爱的老师、亲爱的同学：

早上好！今天，我国旗下讲话的主题是“喜迎国庆，安全度假”。穿过季节的群山，越过时间的隧道，金菊飘香的十月，带着微笑向我们走来。十月的蓝天，风清云淡；十月的大地，遍地歌颂。10月1日是国庆节，是祖国母亲的生日，中国古老而伟大。蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强，许多人燃尽了自己的生命和青春！

中国人用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。亲爱的同学们，面对着猎猎飘扬的五星红旗，也许你会问，我该用什么样的方式表达自己的爱国情?那我就告诉你，爱国，就从现在做起。从小事做起。周一升旗仪式，面对着鲜艳的国旗，我们是否做到了站姿挺拔，队礼标准；每一次走进校门的时候，我们是否做到了校服整洁，红领巾佩戴整齐；校园里碰到老师和同学时，我们是否做到了点头微笑、问声好；看到操场走廊上的果皮纸屑时，我们是否做到了弯腰捡起；坐在窗明几净的教室里，我们又是否做到了认真听讲，用心学习；当别人遇到困难需要帮助时，我们是否做到了伸出援手、奉献爱心；回到家里，面对着辛勤操劳的爸爸妈妈时，我们是否做到了体谅父母的辛苦等等。再过两天就是国庆节了，同学们也许已在心中构思假日活动了。为了让这个假日过得充实而有意义，老师提出几点建议，希望同学们能接受并自觉遵守。

1、同学们要注意防火、防盗、防触电、防溺水。千万不要私自到江塘、水库中游泳、玩水。

2、国庆假期如外出旅游或外活动时，必须由家长带领，要注意交通安全，自觉遵守交通法规。要注意远离人员密集的场所，避免拥挤和踩踏事件的发生。

3、注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入。

4、长假期间，要注意休息与学习两不误，每天合理安排一定的时间复习功课和完成作业，同样也要孝敬长辈，帮长辈做一些力所能及的家务劳动。希望同学们在高高兴兴度假的同时，牢牢记住“安全第一”这四个字。

最后祝老师、同学们度过一个愉快、安全的国庆节

我的国旗下讲话毕，谢谢大家！

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇3)

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是来自三年级的蒋朱娣。今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。今天我演讲的主题是——爱国，是民族的灵魂。

中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！

回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中，古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！

我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

"如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但是，现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。茶林学校为我们提供了优良的学习环境，茶林学校的老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为茶林学校的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。我们的`每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为学校提供服务的叔叔、阿姨们；我们要自觉地保护学校的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使茶林学校成为名副其实的花园、乐园；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱每一位同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长！我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答养育了我们的学校，报答我们敬爱的老师！

爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子吧！

演讲的最后，我有一个大胆的建议，为庆祝我们中华人民共和国72周岁的诞辰，请在场的各位师生一起再齐唱一次国歌，起来……预备起。谢谢大家，我的演讲完了，谢谢！

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇4)

国庆节刚过完，今天，在蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗再冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。

同学们，你们是新世纪的祖国的花朵，那些浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远，但历史上，帝国主义者对我们的所有的恩恩怨怨又怎么能忘记？那时，中国是非常懦弱无能的，想当年圆明园的毁灭就是很好的一个例子：1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个圆明园，圆明园就这样被毁。为什么圆明园被毁？就是因为那时我们的祖国无能攻击技术不够发达，不能保护好我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

后来祖国强盛了，也不再像以前那么懦弱，1949年10月1日是一个永载历史的日子。一片五星红旗，在天安门城楼上高高飘起。这是五星红旗在祖国辽阔的土地上第一次升起。在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。

那你们可知道是谁将五星红旗升上了祖国的蓝天？对了，是我们敬爱的毛主席。他向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！古老的中国获得了新生。多少战士为保卫我们的祖国母亲失去了自己宝贵的生命？多少战士又不惜自己的生命才为我们换来今天的幸福生活？这些，我们怎么能忘记呢？

国旗，是用鲜血染成的，国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌，那坚强不屈的声音，那宏伟强大的声音，激励着我们，激励着我们奋发图强，激励着我们所有的炎黄子孙都自强不息！

当国歌再次奏响、国旗再次升起时，你们要知道，你们的身上担当着重任，那就是——好好学习，天天向上！同学们，努力学习吧！祖国需要你们，你们也永远需要祖国！

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇5)

敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。再过几天就竖庆节了，再我们为放假高兴的时候，不要忘了我是一个中国人!爱国是我们必须做的!

中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!

回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中，古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!

爱国精神，是不分国界的。不仅在中国，在世界许多国家中，爱国教育也是极受重视的。

美国一个普通的乡村教师说过一句话：不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。在美国，热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。

我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。学校为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。我们没有理由不去热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护学校的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使学校成为名副其实的花园、乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答养育了我们的学校，报答我们敬爱的老师!

爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子吧!

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇6)

早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《爱国要从小事做起》。当我们站在这里，听着雄壮激昂的国歌，仰望着五星红旗冉冉升起，不仅感到身为中华儿女的自豪。

今天是9月30日，明天就是10月1日，10月1日是中国的国庆节。1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，在隆隆的礼炮声中，中央人民政府主席毛泽东庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗。

作为新时代的小学生，应该怎样热爱自己的祖国呢?

爱国，就从这里做起。在每周一次的升旗仪式上，面对着鲜艳的国旗，我们是否做到了站姿挺拔，队礼标准；每一次走进校门的时候，我们是否做到了校服整洁，红领巾佩戴整齐；

爱国，从努力学习做起。梁启超曾说过，少年兴则国兴，少年强则国强。如今，我们伟大的祖国日益繁荣富强，爱国更应该成为我们这个时代的最强音！让我们先从小事做起，爱自己、爱老师、爱学校；上课认真听讲，遵守纪律，好好学习天天向上，树立起为中华之崛起而努力读书的崇高理想。

同学们，“莫等闲，白了少年头”。让我们胸怀祖国，好好学习，夯实基础，让我们学会宽容，学会以礼待人，学会孝敬父母长辈……做一个有益于祖国，有益于人民的'人。

同学们，让我一起努力，为我们的祖国添一份光彩，祝我们伟大的祖国欣欣向荣，蒸蒸日上！祝所有老师和同学，节日快乐！

谢谢大家！

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇7)

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

同学们，今天是9月29日，今天的升旗仪式，意义不同寻常，再过一天，就是共和国母亲xx岁的生日了。今天我校全体师生迎着朝阳看着国旗冉冉升起，用这种平凡又特殊的方式，表达对祖国母亲生日的祝福。我们美丽的祖国，疆域辽阔，这片美丽的土地上，有雄伟的长江、黄河，有恢宏的长城、故宫，有充满现代气息的鸟巢、水立方，也有古色古香的亭台楼阁……在伟大祖国的怀抱里，56个民族的兄弟姐妹和谐共处，快乐生活。13亿中华儿女与祖国母亲心连心。新中国成立xx年来，取得了举世瞩目的伟大成就，祖国母亲正一步一步走向强大，傲然屹立于世界东方。伴随祖国富强的脚步，我们相聚在了文昌小学，我们的校园将越变越美丽；我们学校的各项设施在辉县小学届的行列里都是名列前茅。我们每一个文昌小学的学生，作为祖国的未来和希望，又该做些什么呢?

我们应当从小事做起，从现在做起，用实际行动热爱我们的祖国。一个热爱祖国的人，首先应该是一个热爱班级、热爱学校、热爱家庭、文明礼貌的好学生。我们要学会宽容，学会自律，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，学会使用礼貌用语，用良好的行为习惯来回报爱我的人和我爱的人。一个热爱祖国的人，还应该是一个刻苦学习的人。我们要认真上好每一节课，认真做好每一次作业，要学会每天问问自己：今天我学到了什么?是不是尽了最大的努力?一个热爱祖国的人，还应该热爱自己的身体，热爱自己的生命。10月1日——10月7日，我们将迎来国庆长假，在长假里同学们要用在学校里学到的安全知识，快快乐乐过假期，安安全全返校来。同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。希望你们树立远大志向，从日常小事做起，从一点一滴做起，做个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。因此，本周班会的主题是《欢乐国庆节，爱国爱校又爱家》

最后祝我们伟大的祖国欣欣向荣，蒸蒸日上！

祝同学们学习进步！健康快乐！

预祝全校师生过一个快乐、祥和、安全的国庆节！

我的国旗下讲话毕，谢谢大家！

小学生国庆节国旗下讲话简短(篇8)

老师们、同学们：

早上好！今天我国旗下讲话的题目是《祖国妈妈，生日快乐》。

同学们，让我们在金风送爽的十月，迎接祖国xx华诞，歌唱我们祖国改革开放取得的成就。同学们，让我们在硕果累累的十月，放声歌唱。歌唱我们祖国取得的累累硕果。xx年来，您的履历中写有风雨也写有阳光，写满泪水也写满欢笑。xx年后的今天，您扬眉吐气。“两弹一星”升起中国的威仪；“南极长城站”显示出了中国人的胆魄；“三峡工程”圆了中国人的世纪梦；“杭州湾跨海大桥”为中国的腾飞插上了金翅膀；继神舟五号、神舟六号“飞天”成功后，“神十”中三名中国航天员代表中国人再次访问浩瀚太空。“神十”的发射，中国航天员首次出舱并进行太空行走，不但是中国载人航天工程中又一个里程碑，更擎起了13亿人民实现中华民族伟大复兴的自信和希望。这标志着中国载人航天工程进入了一个崭新的阶段。祖国啊，在您xx岁生日之际，让我们献上一份忠诚与祝愿，请接受我们发自肺腑的赞歌！

同学们，来吧！让我们乘着十月，为祖国歌唱。用歌声赞美祖国的过去；用歌声唱响祖国的未来。让我们的心与时代的脉搏一起跳动，让我们的校园歌声飞扬！

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！

小学一年级教学计划精选

幼儿教师教育网内容专辑推荐：“小学一年级教学计划”，敬请浏览。

一眨眼就到了新学期开学的时候，而教学计划该教师们用点心去写好了，教学计划有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量，那么如何写好教学计划呢？经过收集并整理，我们为你呈上小学一年级教学计划 ，供你阅读参考，并请收藏本页面！

小学一年级教学计划 篇1

一、指导思想

以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，促进每一位学生的全面发展，并培养学生终身学习音乐的愿望和能力。

二、学情分析

这是一群才迈入学校门槛的学生，他们年龄大多在5－7岁之间。这一阶段的学生形以象思维为主，好奇、好动、模仿力强。我们要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。

三、全册教材分析

1、本册教材同样构建了“情景主题＋小单元综合”的教材结构形式，即以课为单位，每课安排二至三个相关的内容，由这些内容共同创设一个情景主题。采用“情景主题＋小单元综合”结构方式，改变了过去那种学科中心的严肃面孔。这些情景主题，贴近学生生活，从不同侧面反映了教材的人文性、综合性、创造性、愉悦性，对于启迪学生的心智，激发学生的潜能，丰富学生的情感，有着十分重要的作用。

这些情景主题的设计，有的是从学生的生活实践中来呈现的，如：《耳朵的故事》、《谁的歌儿多》、《做一做敲一敲》、《办家家》；有的是通过学生喜欢的童话故事来呈现的，如：《小鸟狮王》、《小青蛙找家》等，都深受学生的喜欢。

2、本册教材在每个单元中注重了音乐教学四个领域的渗透，同时还巧妙地将这四个领域进行了整合。

3、本册教材很重视音乐实践，展现音乐课程标准的新领域。教材中创造性地丰富和拓展了一些表现的形式与内容。如：《做一做，敲一敲》、《咚咚、哒哒》等。

四、全期教学总目标

1、培养学生的音乐兴趣和爱好，使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉。

2、提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。

3、让学生积极主动的参与到音乐实践活动中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧。

4、奠定学生终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础。

五、教学进度

周次课题课时

1－2一、耳朵的故事

1.听辨自然界的音响

2.两只小耳朵2

2－3二、谁的歌儿多

1.自选歌曲表演

2.我快乐（律动、表演）2

3－4三、小鸟狮王

1.小鸟狮王（听赏）

2.听音乐找动物

3.什么动物出来玩（音乐游戏）2

4－5四、小青蛙找家

1.小青蛙找家（音乐戏剧表演）

2.爷爷、爸爸和我（律动、表演）3

6－7五、唱唱跳跳去旅游

1.火车开啦（集体舞）

2.旅游路上（音乐游戏）

3.郊游（歌表演）3

7－8六、办家家

1.办家家（音乐游戏）

2.买菜（歌表演）

3

9七、做一做敲一敲

1.做一做、敲一敲

2.小乐手（打击乐与歌表演）2

10八、放牛歌

1.放牛歌（歌表演）

2.保护小羊（音乐游戏）

3.牧童（听赏）2

11九、划船

1.划船（歌表演）

2.随着琴声动一动2

12十、快快跑

1.快快跑（集体舞）

2.骑竹马（听赏）2

13十一、咚咚哒哒

1.少先队鼓号（模仿）

2.学做解放军（歌表演）2

14十二、螃蟹歌

1.螃蟹歌（音乐戏剧表演）

2.唱呀，跳呀（律动）2

15十三、小小的船

1.小小的船（歌表演）

2.小白船（听赏）

3.太阳起床，我也起床（听赏）2

16十四、鸭子拌嘴

1.鸭子拌嘴（听赏）

2.两只小象（歌表演）2

17－18十五、开心哆来咪

1.新年联欢会

2.小拜年（歌表演）4

六、教学措施

1、要求从听入手，从感性入手，从感受入手，以聆听、欣赏、鉴赏为中心来展开教学活动。还应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的份量。同时启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，保护贺鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

2、从情入手，从情境入手，从情感入手，以感受美、表现美、创造美为核心来展开教学。

3、注意多运用综合式的教学课型，尽量避免单纯唱歌、演奏或欣赏某一单一课型。

4、建立一种民主、开放、平等、交流、互动的师生关系与教学关系。

5、教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。

6、充分提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探究过程

七、评价措施

1、在音乐课堂教学的过程中采用随堂评价。如：观察法、谈话法问卷调查法等。

2、期末采用终结性评价。如：情景测验、合作表演评价、特长展示评价等。

3、依据音乐教材中的发展性综合评价方式“音乐小花在开放”，将上面的两种评价方式结合起来进行综合评价。

八、教研专题及研究措施

1、本期的教研专题是“以情景主题整合音乐教学内容的研究”。

2、措施：

（1）、成立教研专题研讨小组，定期定时召开教研专题研讨会议。

（2）、将理论学习贯穿于教研专题研究的始终。强调从解决研究中的实际问题出发，去寻求理论指导。

（3）、将专题研究研究与教学实践紧密结合起来。在研究指导下教学，在教学

实践中研究。

（4）、充分发挥集体智慧。在教研专题组内形成一种务实求真、民主合作的良好风气，群策群力、大胆创新。

九、教研课安排

待定

十、个人业务学习安排

1、熟读课标，并认真钻研教材。

2、大量阅读有关课改方面的书籍，本学期必读书目：日本高萩保治的《音

乐学科教学法概论》和肖川的《教育的理想与信念》，选读书目：金铁霖的《金铁霖声乐教学》、杨鸿年的《童声合唱训练》；并坚持不懈地记好教学周记。

3、多向优秀教师取经，学习他们工作上的一丝不苟，学习他们课堂上的设

计思路，学习他们教学上个性特色。

十一、学科实践活动安排

1、合唱队的常规训练

2、小百灵之声

3、元旦汇演

4、音乐擂台

小学一年级教学计划 篇2

一、学情分析

1.智力发展状况：

①.小学一年级学生刚从幼儿园进入学校，开始正规学习。他们充满了新鲜感，对学校的一切都感到好奇。因此，求知欲望很强烈。

②.6岁左右的孩子，在幼儿园、社会、家庭的交往中，经受了丰富多彩的智力锻炼，表现欲望强烈，其智力已得到初步的发展。

③.由于年龄较小，很少接受正规训练，好动、好玩是他们的特点。针对上述特点，教学中采用生动活泼的教学方法，易收到事半功倍的效果。

2.语文知识储备：

一年级新生书面知识量较小，但并不是白纸一张。有相当多的孩子在幼儿园和家庭教育中已认识了不少字，且能背诵很多儿歌和诗歌。更为重要的是当代社会信息量庞杂，获取信息的渠道很多。孩子们在与同龄人和成年人的交往中获得不少信息，面也很宽。虽然尚不能进行充分的书面表达，但口头表达能力发展得很好。

教学中充分利用已有的知识储备和语言能力，正好吻合了小学生表现欲望强烈的特点。学生的语文能力就会得到较好的提高，其学习的积极性自然会被充分的调动起来。

二、教材分析

本册教科书包括“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”“快乐读书吧”7个部分。教材的开头是入学教育，通过我是中国人、我是小学生、我爱学语文三个板块帮助学生了解学校生活，了解学习常规养成良好学习行为习惯。然后是集中识字部分，共有2个单元10课完成识字90

个。汉语拼音部分共两个单元13课，在学习拼音的同时认识32个常用字。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识300个常用字，写其中100个笔画简单的字。

而后是主体课文部分，共4个单元14篇课文，课文大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。篇目减少难度降低，题材更加丰富多样，注重了联系学生生活，关注孩子心理成长。在每个单元之后设口语交际、语文园地、快乐读书吧板块，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

三、教学目标

汉语拼音:

1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

识字与写字:

1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2.识常用汉字300个，会写其中的100个。

3.握汉字的基本笔画，能按笔顺规则书写。字写得正确、端正、整齐。

4.步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

阅读:

1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2.习用普通话正确、流利地朗读课文。

3.学习借助读物中的图画阅读。

4.读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

口语交际:

1.说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2.真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4.达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学重难点

1.培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣。

2.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4.学习用普通话正确、流利地朗读课文。

五、教学具体措施

据学生情况分析和本册的教学目标，本学期的语文教学采取以下几点措施：

1.重视入学教育。指导学生认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境。指导读书、写字的姿势，注意良好学习习惯的养成教育。

2.拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量作到、在游戏中学习，体验学习的乐趣。

3.识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

4.阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。

5.教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。

6.养成良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。

7.学习汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。

8.课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。

9.与家长的联系与交流，跟家长一起为学生营造一个轻松愉快的学习氛围。

小学一年级教学计划 篇3

一、学生分析

一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

三、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

5、趣味游戏。

四、教学主要措施

根据一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的特点，本学期我打算采用歌谣法，故事法，榜样示范法等多种适合她们身心特点的方法进行教学。

小学一年级教学计划 篇4

一，学生情况分析

高一新生刚开始上学，不知道上学的一般意义，也不知道上学对他们意味着什么。但是我们想解释清楚这些东西是不行的，小学生在缓慢的成长中会知道具体的含义。今年秋天，体育对学生来说并不难。此外，学生都喜欢体育活动。我相信他们能学好体育。这意味着我们应该高质量地完成体育课。现拟定本学期的体育计划如下：

教学目的：《大纲》明确了小学体育的目的：“通过体育，为学生提供体育保健教育，改善学生体质，提高体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。"

一年级学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力不足；男女生活活跃，组织纪律性不强，但表达欲强；同时具有较强的模仿能力，但对基础体育活动中的动作概念和方法知之甚少。所以基础活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。同时，要重视趣味性游戏的教学，开展组织纪律教育。

二，教学目标

训练学生保持健康

体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

三、教材分析

小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：①走和跑;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。具体教学内容见教学进度表：

四、教学重难点

重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播体操。

难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。

五、教学措施

1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。

2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的积极性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。

3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，形成完整的正确动作概念，培养学生观察判断能，启发学生积极思维，提高教学水平。

4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。

5、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。

小学一年级教学计划 篇5

一、教材分析

本教材义务教育教科书是人民教育出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

二、教学目标

（一）欣赏音乐的能力

1.能注意力集中地聆听乐曲，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。

2.能通过聆听各种不同风格的乐曲感受音乐的情绪和音乐所描绘的人物形象及情景，体会主题。

3.能通过聆听感受民族乐器，西洋乐器所表现出的不同。

4.能通过想象音乐中所表现的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。

5.能通过聆听感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍。初步感受、分辨音乐的不同情绪。感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。

（二）表演能力

1.能够整齐地按要求背唱歌曲；能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。

2.在聆听音乐中尝试能用动作表达自己想象中的图案。

3.能以不同的情感和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感受二拍子、三拍子的强弱规律。

4.学会红绸舞、秧歌舞步。

（三）创编与活动能力

1.知道音有长短、高低，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。

2.能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。

3.认识碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。

4.能按节奏编创歌谣，能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。

5.结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知、体验音的长短、强弱。

6.能用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

7.能够编创歌词、编创动作表演来表现主题。

8.能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。

9.认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

（四）知识技能

1.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

3.认识木鱼，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。

4.通过图谱的学习与实践，掌握二分音符的时值。

三、学生情况分析

1.一年级7个班，学生为启蒙儿童，大部分以６周岁为主，但不足龄的也有，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。

2.学习习惯、心理特点：学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

四、教学措施

1.聆听乐曲时，注意初听的完整性，给学生完整的印象，使学生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜欢的旋律。

2.用听唱法进行歌曲教学时，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误，在完整的听唱过程中，培养学生的听辨能力、记忆能力。

3.充分调动学生学习音乐的积极性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的快乐。

4.歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒学生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。

5.教材中有很多表现动物的活动，在教学中，注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。

6.低年级学生对乐曲的聆听以感受为主，多听曲目，增加感受，聆听每一曲，都要引导学生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意学生节拍感的培养。

7.将编创与活动融入其他教学内容之中，形成教学的整体。

8.评价可采用多种方式，评价时应注意与学生的平等地位。可以学生间互评、自评、小组评等多种方式。

五、教学进度安排：

周次

课时

课题

第1周

复习认识基本的音阶并演唱

第2、3周

第1课《好朋友》

第4.

5周

第2课《快乐的一天》

第6、7周

第3课《祖国您好》

第8、9周

第4课《可爱的动物》

第9、10周

第5课《爱劳动》

第11、12周

第6课《小精灵》

第12、13周

第7课《小小音乐家》

第14、15周

第8课《过新年》

第15、16周

游戏

第16、17周

第9课《对花》

第18、19周

复习，期末测试

肖琼

小学一年级教学计划 篇6

一，学生情况分析

小学生爱唱歌，爱蹦跳，爱动，对音乐有一定的兴趣。但是，由于每个班学生人数多，年龄小，组织纪律性差，学生的音乐素质存在个体差异。应该以欣赏的态度对待学生，让他们在鼓励和表扬中不断提高学习音乐的兴趣。

二、教材分析

湖南省小学一年级音乐教材采用新的理念、新的`呈现方式、新的教学机制和新的评价体系来确定义务教育音乐课程标准。

1、“以学为本”的教学理念已经凸显。根据小学低年级学生的心理特点，教材的内容和颜色有趣，鼓励和启发学生学习。比如第六课《飞呀飞》，歌词从鸟和飞机扩展到还有什么会飞？让学生自由想象。

2、它降低了音乐知识的学习难度，如声音的强弱（F强，P弱），让学生在生活中发现和比较，并利用乌龟和兔子的特点，让学生区分高音、低音、快慢，让学生快速分辨。

3、充分发挥音乐教学的创新优势，给师生留下足够的自由想象和自由发挥的空间。

4、建立了发展性综合评价体系。课后——《开场音乐剧花》包括：今天的表演很棒，音乐感觉真好，我们班的小明星，老师告诉我的，爸爸妈妈告诉我的。

三，教学资源的开发

在音乐教学中使用教师的书籍、录音带和多媒体教学软件等教具，也可以引导学生利用日常生活中的一些物品制作自己的乐器，如本书中的《小乐手》、——弦铃键、——金属棒等，让学生更有兴趣，更轻松，更乐于学习。

四、教学措施

1、把每个学生的发展放在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱歌、多听、多动、多想、多说，从而在音乐实践中获得学习音乐的乐趣和能力。

2、我们应该积极创造生动活泼的教学情境，营造良好的音乐学习氛围，让他们在感受、欣赏、表达和创作音乐时陶冶情操，净化心灵。

3、善于发现学生的长处，用欣赏治疗腹泻，用鼓励和赞美让他们享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜地设计和组织音乐教学，充分发挥音乐教师各自的特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

五、教学目的

1、丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度。

通过音乐学习，学生的情感世界受到感染和熏陶，以潜移默化的方式建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的深深热爱，进而养成积极乐观的生活态度和对美好未来的向往和追求。

2、培养对音乐的兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的方式方法引导学生进入音乐，在亲身参与音乐活动的过程中热爱音乐，掌握音乐的基本知识和初步技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯，为终身热爱音乐奠定基础。

3、提高音乐审美能力，培养高尚情操。

通过感受和理解音乐作品的情感、风格、思想倾向和人文内涵，可以培养学生的欣赏和评价能力，培养健康向上的审美情趣，培养学生在真实、美好、美好的音乐艺术世界中的高尚情操。

4、培养爱国主义和集体主义。

通过音乐作品中对祖国山川、人民、历史、文化和社会发展的赞美和赞美，可以培养学生的爱国情怀，培养学生良好的行为习惯、宽容、理解、相互尊重

尊重艺术家的创作劳动和艺术作品，养成欣赏艺术的良好习惯，学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，在音乐中感知民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化和世界其他民族的音乐。

六、教学内容和基本要求

1、能运用自然的声音，根据节奏和曲调表达独唱或参与演唱，每学年能背诵4 ~ 6首歌曲。

2、感受乐器的声音，听打击乐器的音乐，听孩子的声音，女孩和男孩，用自己的声音或者打击乐器去模仿。

3、体验不同情绪的音乐，能够自然的表现出相应的表情或者做出姿势反应。

4、听儿歌、童谣、进行曲、舞曲，能通过模唱、打击乐对音乐做出反应，伴着进行曲、舞曲、散步、跳舞跳舞。

5、能够用打击乐器或自寻音源探索声强、音色长度和层次。

6、可以用线条、色块、图形来记录声音或音乐。

七、教学进度和活动安排

每周唱歌和听力课

第1周《国旗国旗真美丽》 《中华人民共和国国歌》 1课时

第2周《接妈妈》 《我爱妈妈的眼睛》 2课时

第3周《母鸡叫咯咯》 《请来看看我们的村庄》 2课时

第4周《小雨沙沙》 《春雨沙沙》 2课时

第5周《玩具兵进行曲》 《玩具兵进行曲》 2课时

第6周《飞呀飞》集体舞《雁儿飞》 2课时

第7周《望月亮》 《糖果仙人舞曲》 2课时

第8周《山谷回声真好听》 《声音的强和弱》 2课时

第9周《人人叫我好儿童》 《劳动最光荣》 2课时

小学一年级教学计划 篇7

本班学生x人，其中男生x人，女生x人。

学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

一、教材分析

全册教材由“我上学了”“识字”“汉语拼音”“课文”“口语交际”“语文园地”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.“我上学了”共三部分，主要通过“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”让初入学的了解我们有56个人名族，让儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。

2.识字，分2组编排，第一单元和第四单元总共认识90个字。每部分每课都配有情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。

3.汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

4.课文，共安排14篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：

⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。

⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。

⑶课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。

二、班级概况

全班共x人，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、教学要求

1.学习习惯

（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2.汉语拼音

（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3.识字写字

（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

（2）认识常用汉字300个，会写其中的100个。

（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4.阅读

（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。

（3）学习借助读物中的图画阅读。

（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

5.口语交际

（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学措施

1.端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。

2.在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。

3.在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4.阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。

5.重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

小学一年级教学计划 篇8

一、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

二、学生分析

一年级的学生通过一个学期的学习，对于体育课有了一定的了解并且兴趣比较浓厚。他们年龄小，好奇心强，喜欢新鲜的、趣味性较强的活动和游戏，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

重难点：

1、新广播体操《希望风帆》学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。

2、本学期还有一个重点就是体质健康测试，跳短绳项目。

3、对新入学的一年级学生加强课堂常规教育。

四、教学内容

1、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线往返跑、e接力跑、

2、跳跃主要以a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定跳远

3、投掷抛接球

4、体操以：立正、稍息、看齐、解散、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。

五、方法措施：

1、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、参加期中和期终检测，督促学习。

4、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

5、教师处处以身作则，为人师表。

6、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，在教学中，教师起到指导，引导，帮扶作用，纠正学生错误为主，真正以学生发展为中心。

8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

9、做好课间操组织工作。

小学一年级教学计划 篇9

在新的学期中，我们应该更好的总结经验教训、扬长避短、把我校的体育工作搞得有声有色。现制定工作计划如下：

一、教材分析

一年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。全面提高教学质量、增强学生的身体素质，掌握小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成绩。

二、教学目标

体育教学是增进学生健康、增强体质、促进德、智、体的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。教学工作必须围绕此目的进行，本学期的教学工作主要做到：

1、使学生掌握简单的体育基础知识，提高卫生保健水平。

2、发展学生的运动能力，完成所学知识的动作要求，

3、对学生进行思想品德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教育。

三、教学重点、难点、分析

针对一年级学生的年龄特协调能力及运动能力是教学的重点、难点，由于学生刚刚进入校园。对自身的控制能力还不够健全，学生的协调能力不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿势的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿势，培养良好的体态。

四、教学内容

1、走和跑主要以

a、直线跑、

b、直线走、

c、高抬腿跑、

d、20米直线往返跑、e接力跑、

2、跳跃主要以

a、双脚跳、

b、跳单双圈、

c、跳短绳、

d、立定跳远

3、投掷抛接球

4、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。

五：教学措施与教改思路

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。写好教案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

４、开展兴趣小组。小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

小学一年级教学计划 篇10

一、指导思想

本学期的教学工作要以《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，深入贯彻基础教育改革精神，坚持以“育人为本，养成为先，质量立校”为目标，更新教学观念，把“以人为本”溶入到教育教学的全过程，改进教育教学管理和学科教学，建立和谐的师生关系，把提高学生的学习思维为教育教学目标的基本，使每一个孩子都学有所长。

二、本学期课程教学目的要求和任务

(一)教学目标：

1、使学生理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。掌握分数乘、除法的计算法则，能比较熟练地计算分数乘、除法。

2、使学生能正确地进行分数四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比.4、掌握圆和扇形的特征，会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。结合教材内容，对学生进行爱国主义教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育，培养认真负责、工作细致的良好学习习惯。5、使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。

6、理解百分数的意义，能比较熟练地进行百分数和分数、小数的互化，能解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。

(二)教学任务

本册教材内容有：分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题，圆的周长和面积、百分数。

这一册的的教学是在前册己有的基础上重点教学分数四则运算，培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力;开始认识曲线图形---圆，认识轴对称图形，进一步发展学生的空间观念;开始教学百分数及其应用;结合所学数学知识，进一步发展学生抽象思维能力，以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能力。

三、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施

(一)、学生基本情况分析

六(2)班共有44人,六(3)班共有45人,从这两个班的数学成绩学期来看，上学期两班的成绩相差较大，当中有10名学生学习态度不认真，平时应该多关心这些学生的学习情况，及时地教育。从学习兴趣来看，大部分学生还是比较喜欢数学,学习认真，发言踊跃,作业及时完成,但还有少数学生上课很不认真，经常开小差，注意力很不集中。可见个别学生学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。因此根据以上的情况，本学期要根据实际情况采取适当的教学方法,努力纠正不良习惯,认真实施既减负又增效,在提高课堂效益上作文章,扎扎实实推进素质教育，来提高学生的实际成绩。

(二)、具体措施

根据两个班学生的实际情况，以及本册教材的特点，拟定措施如下：

1.为了激发学生学习数学的兴趣和积极性，在课堂上继续使用“激励竞争，及时评定”的教学方式，并通过动手实践、自主探究与合作交流等多种重要的学习方式，紧密联系生活实际，把数学学习活动创设成一个生动活泼和富有个性的过程。

2、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的进程;要关注学生数学学习的水平，更要关心他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

3、注意教学的开放性，培养学生的创新意识和创新能力。如在备课时要设计多些能让学生展开思维翅膀的活动，精心设计练习,做到精学精练,坚持每堂课后留出一题“动脑筋”的思考题,以挖掘学生的潜在能力,促进智力发展。

4、渗透德育。结合教学内容，对学生进行思想品德教育。同时在数学的学习实践中，培养学生良好的学习习惯和心理品质。

5.多渠道,多方位的与社会、家庭和学校互相联系,共同实施素质教育。

四、各单元的课时安排。

第一单元分数乘法15课时

第二单元分数除法20课时

第三单元分数四则混合运算和应用题22课时

第四单元圆12课时

第五单元百分数15课时

总复习8课时

小学一年级教学计划 篇11

今学期我主要担任一年级的数学教学工作。本年级共有学生x人。绝大部分同学都进入过幼儿园，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。有个别学生的数学成绩比较差。因为读幼儿园时学生的学习习惯、行为习惯等养成不太好，因此影响了学习。今后一定要加大力度培养他们的养成教育。但总体上来看，学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的年级。

一、教材分析

人们在观察物体的时候，往往要数一数有多少个。“数一数”也是认数和计数的基本方法。在学生对某些物体个数数一数的过程中，也使教师了解学生对数数的已有基础，便于确定数学教学的起点。教材选择儿童乐园场景图，图中物体或人的数量分别可以用1-10各数表示。

从儿童喜欢的场景入手，可以使学生产生学习兴趣，感到数学不是枯燥的，数学就在自己身边，场景图下面的10幅小图，是以1-10各数的顺序出现的儿童乐园里的人或物，并用点子图表示出数量，这样有利于学生感受分类数数的方法，逐步培养数数的能力。

二、教学目标

（一）知识教学点

1.初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个数，或按方位数出周围物体。

2.学习物体分类，并把同一类物体圈起来。

3.学习指物数数，认相应的数字。

（二）能力训练点

1.引导学生有序观察图画或周围物体，学习观察方法，培养学生观察能力。

2.做到指物数数，培养数数能力。

3.引导学生用较完整的语言表述，培养学生语言表达能力。

（三）德育渗透点

1.为学生介绍数学知识的用途，渗透教学目的教育。

2.结合观察图画，初步培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情以及爱学习、爱劳动、守纪律的良好习惯。

（四）经验目标

使学生掌握数数是从小到大的数，并且每个数量代表的就是哪个数的经验。

三、教学重点

1.进行入学教育。

2.引导观察图画，数图画中人和物的个数。

3.学习分类，初步知道什么是同类物体，把同一类物体圈在一起。

四、教学难点

1.按一定顺序指物数数。

2.理解物体分类。

3.学习用完整、规范的语言表述。

五、教学准备

1.放大的挂图或幻灯片，内容是教科书2—3页的开学图。

2.教学“分类”用的实物图，幻灯片或电脑软件和认识1—10数字及相应的整体图画。

六、教学设想

1.借助“美丽的校园”情境图，帮助学生了解学校生活，初步懂得小学生的行为规范——遵守纪律、按时到校、尊敬老师、关爱同学、好好学习、锻炼身体。

2.通过学生计数图中人和物的数量，全面了解学生数数的情况、观察事物的方法、语言表达的能力，为教师有效把握教学起点奠定基础。

3.帮助学生感受数与生活的关系，保持对数学的好奇心，保留对学习的新奇感，让学生喜欢学校、喜欢同学、喜欢学习、喜欢上学。

七、教学过程

（一）教师谈话，引起兴趣

小朋友们，从你们迈进学校大门那时起，你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习，我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一。数学知识用途很广，从数物体个数的1、2、3；买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。现在请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学”，上面的图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学知识，图画背景是七巧板，七巧板有很多拼摆方法，里面藏着很多数学秘密。这说明学习数学很重要，也很有趣，我们现在就从这本书学习开始。

设计意图：通过谈话引起学生对课堂的兴趣。

（二）引导观察，指物数数

出示图画，引导数数。（指图）这幅图画是一所小学新学年开学的第一天，同学们都高高兴兴地来到学校，学校环境很美，你们看，这幅图里都画了些什么？

1.看图无序观察

学生看什么说什么。（有学生、老师、有的浇花，有的踢球，有树、有小鸟）

2.引导有序观察学说完整话

（1）边指边数出数量是1的人或物。（一位教师，一面五星五旗，一个足球）

（2）边指边数出数量是2的人或物。（两个同学向老师敬礼，两个同学在浇花，两把喷壶）

（3）边指边数出数量是3、4、5……10的人或物。（3个同学在踢足球，4棵葵花，5个大字“欢迎新同学”，6朵花，天上飞着7只小鸟，楼旁边有8棵树，一共有9个学生，一位老师，一共有10名师生。）

（4）按顺序数一数画面上1—10的人或物。

教师谈话：通过看这幅图我们知道，学校到处都有数学，而且这里的老师、同学互敬互爱，整个校园充满着团结、欢乐的气氛。

设计意图：通过观察使学生对数字产生兴趣，并初步感知数的概念。

3.观察周围物体指物数数。学生互相讨论

（1）数一数教室有几个门？几个窗？每个窗上有几块玻璃？有几盏灯？教室墙上挂着几张画？……

（2）横着数，一排有几张桌子？竖着数，一行有几张桌子？

（3）数一数，你左边的一行有几个同学？右边的一行有几个同学？前边一排有几个同学？后边一排有几个同学？

设计意图：互相讨论使学生放松对课堂的紧张，并通过交流使学生进一步增长对数的理解。给学生展示的机会，既让学生体验成功，又利于培养学生主动发言、交流的好习惯。

（三）组织室外活动，认识学校

课上教学内容结束之后，可组织学生从学校门口开始，参观认识学校，边看边引导同学们：你们都看到了什么？（校牌、花坛、教学楼、办公楼、树木、操场上有老师、同学）数一数有多少棵树？

教学设想：安排学生数身边的事物的数量，将数与学生身边的生活实际紧密地联系在一起，使学生感到生活中处处有数学，提高学习数学的兴趣。

（四）全课小结

今天你们都学习了什么？（看图数数，分类，数数，认数字。）

教学设想：先对本节课数数活动进行总结，然后将数数活动延伸到课外。

（五）布置作业

1.回家和家长说一说今天学了什么？

2.观察周围物体数一数个数，说说哪些属于同类。

20xx小学一年级教学计划（二）

本班学生x人，其中男生x人，女生x人。

学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

一、教材分析

全册教材由“我上学了”“识字”“汉语拼音”“课文”“口语交际”“语文园地”“快乐读书吧”几个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.“我上学了”共三部分，主要通过“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”让初入学的了解我们有56个人名族，让儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。

2.识字，分2组编排，第一单元和第四单元总共认识90个字。每部分每课都配有情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。

3.汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

4.课文，共安排14篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：

⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。

⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。

⑶课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。

二、班级概况

全班共x人，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、教学要求

1.学习习惯

（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的'习惯。

2.汉语拼音

（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3.识字写字

（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

（2）认识常用汉字300个，会写其中的100个。

（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4.阅读

（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。

（3）学习借助读物中的图画阅读。

（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

5.口语交际

（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学措施

1.端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。

2.在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。

3.在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4.阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。

5.重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

小学一年级教学计划 篇12

一、学情分析：

1、学生由幼儿园转入小学，学习习惯较差，去注意力不集中。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。

二、教材分析：

本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

三、教学目的任务：

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

四、教材重点，难点：

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

五、提高教学效率的主要措施；

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。

3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

六、教学进度安排表：

周次课时教学内容

第一周2第一课认识美术工具

第二周2第二课大家都来做

第三周2第三课彩线连彩点

第四周2第四课下雨啦

第五周2第五课五色的烟花

第六周2第六课美丽的印纹

第七周2第七课小挂饰

第八周2第八课鱼儿游游

第九周2第九课我在空中飞

第十周2第十课我的新朋友

第十一周2第十二课我做的文具

第十二周2第十三课会动的小纸人

第十三周2第十四课繁忙的大街

第十四周2第十五课乘上列车去画画

第十五周2第十六课童话里的小屋

第十六周2第十七课会滚的玩具

第十七周2第十八课电脑美术

第十八周2第十九课过年了

第十九周2第二十课美丽的植物和动物

第二十周2期末复习与检测考试

建军节短信(精选32条)

““八一”到，辛苦了，全国人民问你好，你是祖国的铜墙，你是母亲的骄傲。”我们为您准备了一篇详细的《建军节短信》阅读笔记，大家会把看到的好玩的句子分享出来。正确使用句子能准确传达此时的心情，文学作品中有哪些经典句子？

建军节短信(篇1)

1、“八一”祝福：一马当先行军路，一鼓作气进攻路，一路高歌得胜路，一气呵成事业路，一心一意爱情路，一呼百应友谊路，一帆风顺人生路，一马平川身前路。嘿！庆功的时候，可不能一毛不拔哟！

2、八一军歌嘹亮，人民生活安康。地震洪涝灾害，战士冲到前方，为国为民守卫，为爱为美护航。向最可爱的人致敬，祝建军节快乐!

3、听说又开始授军衔了，好运少将、平安中将、幸福上将、快乐元帅好几万呢。不过都比不上你，获得了的大元帅封号。祝贺你，天蓬大元帅，八一快乐。

4、军中有个许三多，勤学苦练没人能比，军人生活真不容易，晚睡早起勤加练习，为了国家，牺牲自己，今日八一，军人日子，特此放假一天，自己偷偷乐吧。

5、你驻守在祖国的大地，忍受着思乡的寂寞，呵护着和平的花朵；绽放着美丽的青春，保卫着安宁的生活；哼唱着激昂的歌谣，牵挂着家乡的父老。八一到，为共和国卫士们祝福，愿祖国永远安康！

6、八一建军节，谨代表国防部幸福司令部快乐第一军好运第一师健康第一团平安第一营成功第一连如意第一排梦想成真第一班，向你致以节日的问候。

7、八一建军节特别提醒：八一到了，本市特进了一批厚礼答谢大家：手枪一把，子弹没有，请收到短信的朋友抓紧时间领取，先到先得，礼品有限，送完为止!温馨提示：玩具手枪。

8、你为了军人的大后方，孝敬父母，哺育儿女，两副重担一起挑，博大的心境包含了几多理解和宽容。“八一”建军节就要到了，祝你：节日快乐！

9、像是长城，坚强无比，八一，祝福我们的友谊牢固无敌，像是长江，气势磅礴，八一，祝福我们的友谊完美演绎，八一，祝福时间，给你快乐无比。

10、建军节到了，送你一支手枪，射穿烦恼;送你一枚手雷，炸飞苦恼;送你一把军刀，刺穿霉运;送你一辆军车，将幸福载跑;送你一条短信，愿你开怀常笑。

11、给小草以轻柔细语的，是春风；给小鸟以清脆鸣啭的，是树林；给我以唱不完的歌的，是你那真挚的友情。战友，八一建军节快乐！

12、听说你打了个大胜仗，活捉了赵公元帅，生擒了牵线月老，俘获了金口灶神。看来，今年的八一幸福勋章非你莫属，提前祝你八一快乐了哦。

13、一条短信，带去我的一份祝福，一份深情，一份情谊，一份如意，一份温馨，一份守望，一份牵挂，一份安康！八个一全送你，八一快乐。

14、看见白云我知道你在天边招手，看见流水我知道你在大山思念，迎来春天我知道你在林间风餐露宿，夜幕降临我知道你坚守在哨所。我爱你在每一个朝朝暮暮。

15、建军节就要来临，用坦克装载祝福，用飞机运输平安，用军舰开道真心，用战车抵挡烦恼，用导弹发射幸福。祝你八一快乐，万事如意。

16、八一建军节来到，迎接建军献厚礼。要做贡献立新功，刻苦学习现代术。掌握军事高科技，保家卫国终不悔。钢铁长城永屹立，守卫疆土扬国威。军旗高扬。

建军节短信(篇2)

17、也许忙碌的日子让彼此疏离，但知心的战友一生难忘。莫让时间冲淡友谊的酒，莫让距离拉开思念的手，当时光流逝，物换星移，你仍然是我的战友。

18、轻轻拨动你的手机键，让你知道我的到来;慢慢放飞我的祝福，让你感受我的热情;风送去心声，星传递问候，祝战友们“八一”建军节快乐!

19、有些人想当兵是为了国家，有些人想当兵是为了梦想，有些人想当兵是为了未来。但我知道，你想当兵是为了过建军节！哈哈，被我说对了吧？就把满满的祝福送你啦！

20、风铃的浪漫在于勾起人们对美好生活的向往，驼铃的深沉在于激起人们对锦绣前程的憧憬，手机的铃声让你知道有人还在惦记你，见不到你的日子里依然想着你……“八一”快乐!

21、建军节，你是幸福叛军的统帅，特向你汇报：海军象征你破釜沉舟的勇气，陆军象征你丢盔卸甲的烦恼，空军象征你的好运正喷火冒烟，请你检阅！

22、你是不倒的胡杨，你是无畏的格桑，默默无闻不言悔，军人是首奉献的歌。军事变革挺潮头，科技强军筑长城，军事过硬打的赢，军人是首胜利的歌。政治合格不变质，无怨军旅写春秋，军旗招展迎白鸽，军人是首和平的歌。

23、用高炮替你赶走烦恼，用飞机送走你的忧伤，用战车为你驱赶寂寞，用军舰为你送上真情，用坦克装载对你关怀。八一建军节到，愿你快乐相伴到老!

24、无私奉献是你们恪守的原则，报效祖国是你们实践的理想，值此“八一”到来之际，让我向你们学习、致敬。

25、我把情话放在了井冈山，祝福放在了遵义，思念放在了泸定桥，问候放在了雪山，关怀放在了草地，而我在延安等你，若要证明诚意，请带上一切走过来看我。

26、红花配绿叶，绿水配青山，蓝天配白云，赞词配才子，好语配佳人，鲜花配英雄，成功配流汗的人，最可爱的人献给所有无私奉献的军人.

27、八一了，我也迫不及待地将祝福发送，收到我祝福的人将工作顺利，阅读的人将生活开心，转发的人将财运亨通，删除的人温馨甜蜜，祝建军节快乐！

28、祝福装满战斗机，战车为你送厚礼，真情甜蜜当武器，驱逐烦恼与失意，吉祥号角永不离，健康平安伴随你，祝你一切皆如意，愿你快乐在八一！

29、军人的潇洒，在战火纷飞的战场，用枪林弹雨铸造忠诚;军人的潇洒，在摸爬滚打的训练场，用酸甜苦辣包揽幸福;军人的潇洒，在艰苦的海岛边防，用寂寞代替喧闹;军人的潇洒，是长长的思念，用爱心和真情寄托所有。

30、在你最需要我的时候，我或许不在你身边；在你需要安慰的时候，我的声音只能在电话里边；建军节到了，所有的亏欠化作一句祝福：xx周年建军节快乐！

31、没有什么能够阻挡军人前进的步伐，没有什么能比过军人宽阔的胸怀，没有什么能压垮军人的肩头，没有什么能化解军人分离时的清愁，也没有什么能代表军人无尽的祝福。

32、“八一”到，辛苦了，全国人民问你好，你是祖国的铜墙，你是母亲的骄傲。