王金战老师讲座观后感

王金战老师讲座观后感。

好的电影能给观众强烈的代入感，在经过认真品味后，我们心中一定有很多想法想要写下来。写观后感考察的是我们对作品的理解能力，经常写观后感，提高文字逻辑。你知道如何写一篇优秀的作品名观后感吗？您要的信息我已经为您准备好了：“王金战老师讲座观后感”，如果您想再次阅读请将这篇文章收藏起来！

王金战老师讲座观后感(篇1)

王金战老师是一位充满教育智慧的优秀教育者，其实，我们每个人都喜欢被别人赏识，都希望自己的优点被大家肯定。而且每个人都希望引起大家的注意，不是自己因为优秀被别人肯定，那就是希望做错事来引起大家的注意。下面是关于王金战老师讲座视频观后感，欢迎阅读!

范文一

今天，我和女儿一起观看了王金战老师《怎样让每个孩子都爱上学习》后受益匪浅，感触颇深。望子成龙望女成凤是我们每个家长的愿望，作为家长，我们都希望我们的孩子爱学习，学习好。“别把学习当罪受。”一语道出了孩子的心声，也何谈不是我们家长应该思考的。我们应正确认识孩子不爱学习，通过正确的方法改变这种状态，让孩子爱上学习。以下就是我自己的一些小体会。

一、陪伴孩子学习。

《穷爸爸、富爸爸》里说，“所谓成功就是有时间照顾自己的小孩”。而很多父母为了追求事业有成往往缺失孩子的成长相伴，这样长此以往会造成孩子情感缺失，不利于人格的形成与完善，同时也容易造成将来对父母的无责任感。爸爸妈妈们请暂时放下工作，回到孩子们身边，给他们最好的爱，让他们的成长不再孤单。让孩子的成长，多一份的父母的陪伴。孩子上学了，在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。在这一方面我自己一定要加强。

二、让孩子明确学习是他应尽的义务。

目前，许多小学在推广"快乐教育"的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。以前我的孩子总有一种为了我和他爸爸在学习，在这一方面，我也是花费了很多心思，让她明确学习是为了他自己。所以，家长一定要帮助孩子树立一种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用。这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。

三、引导孩子认识知识的用途。

怎样向孩子表述知识的用途呢?对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。我的孩子愿望是当解放军，于是我就带她参观以下军事院校和大学生多聊天，让她明白只有有知识才可以实现自己的理想。

四、家校携手培育。

有一位教育名家这样说过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程;而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，家长的人生观、道德观和价值观都会对孩子成长产生极为深刻的影响。我作为一名家长同时也是一名老师，我深知家校的联系和配合对孩子的重要性有多大。配合老师是为了你的孩子，不是为了老师或是学校。充分认识家校共建共育的重要性，提高教师和家长的合作共建教育意识，才能使教育的途径得以畅通，教育才能有成效。学校与家庭若在学生教育问题上产生分歧，就会给学校的教育和管理带来种种的困难，降低学校教育的效率。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充。“十年树木，百年树人”，因此要努力促进家庭教育与学校教育的相互配合和协调。

五、安排好时间和空间。

一份关于美国儿童的调查表显示：把上课的时间都加起来，一人一年用于上课的时间只有51天，而且要假设这51天是昼夜不分地上课，不睡觉、不吃饭、也不玩耍，其余的时间都跑到哪里去了?因此，家长要帮助孩子安排好时间和空间。孩子应该有一个作息时间表，平时的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学习地方。

六，制定学习计划。

家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长应该和孩子在一起学习，养成一种家庭的学习氛围，记得有一次孩子在写作业，我在玩手机。孩子就小声嘟囔说：“当大人就是好，大人不用写作业。”从那以后，只要孩子写作业，我要不做家务，要不就看看书写写教案，陪她一起学习，他的态度明显就不一样了。

七、奖励惩罚孩子要适度。

奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上，家长可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚才是有意义的。

父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。

范文二

听了老师的演讲我深感惭愧，我感觉老师说的那几点家长犯的错误我也都有过，这让我感到我不是一个称职的妈妈。

可能我也是一名老师，工作也比较忙，所以平时对女儿就稍微有些严厉，没有耐心，也很少对她说一些表扬和鼓励的话，每次考试成绩出来不好的话就会批评她半天，考得好的话也都会说你如果不粗心的话还会考得更好，其实她就是考得不理想的时候在班里说也还是不错的。还有她的这个自信心我也是觉得很头疼的一件事，我觉得她有时候特别没有自信心，但我没有及时的关注她，比如她跟别人打招呼的时候声音总是很小，好像不好意思，我就总是用批评的语气对她说你要说就大声说，那么小的声音谁听得见，后果就是下次她的声音会更小，其实我如果换一种语气去引导她可能效果就会不一样了。

现在想想教育孩子真是一门学问，我们对孩子说话的语气很重要，跟她有商有量的说可能会更好，应该经常用欣赏的眼光去看待自己的孩子，多多的表扬孩子，在学习上不能给孩子压力，不能每次都让孩子去考第一名，不能总是说你看人家谁谁谁都比你考的好，应该让孩子尽力去考，不能太在乎名次，只要比之前用功就好。这样孩子就不会有太大的压力，学习起来也很轻松，自信心也就慢慢地提高了!

范文三

孩子在3～5岁时特别爱问"为什么、""这是怎么回事?"他们所问的问题千奇百怪，无所不问，例：电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿?等等，孩子遇到什么就会问什么，家长往往被他们问得张口结舌，就不耐烦地说自己头疼，不愿意被孩子缠得没完没了，就把他们交给电视和录像了。

其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的"十万个为什么?"多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物质现象有感性的认识。

如果，孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲一些为什么。不要以为孩子小，听不懂，但就在他们似懂非懂的时候，了解了许多知识。

曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌、故事等内容，对增加脑细胞的信息量有很大作用。所以，家长不要以为孩子还不懂事，但他们的大脑是非常活跃的，不能忽略从小对他们的教育。

其次，家长要从小启发和引导孩子的求知欲。

孩子在3～5岁时特别爱问"为什么、""这是怎么回事?"他们所问的问题千奇百怪，无所不问，例：电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿?等等，孩子遇到什么就会问什么，家长往往被他们问得张口结舌，就不耐烦地说自己头疼，不愿意被孩子缠得没完没了，就把他们交给电视和录像了。

其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的"十万个为什么?"多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物质现象有感性的认识。

如果，孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲一些为什么。不要以为孩子小，听不懂，但就在他们似懂非懂的时候，了解了许多知识。

曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌、故事等内容，对增加脑细胞的信息量有很大作用。所以，家长不要以为孩子还不懂事，但他们的大脑是非常活跃的，不能忽略从小对他们的教育。

第三，对于因学习困难而对学习不感兴趣的孩子，家长要耐心地帮助孩子找到困难的'原因，帮助孩子掌握科学的学习方法，不要对孩子失去信心。

有的孩子在课堂上注意力不集中，课后做作业就不会做，家长讲了几遍，孩子还不懂，家长往往就没有耐心和信心了，说孩子不用心，没有希望了，严重的还打骂孩子，这样就形成恶性循环，孩子越发对学习不感兴趣了。对于有学习困难的孩子，家长在无奈之余可以找心理医生检查评定孩子的学习能力，发现孩子的问题所在，用科学的方法来矫治.

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

(1)父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

(2)父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

(4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

还有几种原因就是：

1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。

4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢?

家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。

(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

每一个父母都希望自己的孩子在学习各方面都强，那么如何教育好孩子的问题就尤其重要，在此就如何教育孩子问题谈一点看法。

首先，我认为父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行直接影响孩子的好坏，这就要求父母做事要以身做则，给孩子树立好的榜样。作为父母，需要为孩子打开生活之窗，培养孩子自信、自律、自立及创新能力，在学习、生活中处处关心孩子，但不能溺爱孩子。告诉孩子应当帮助需要帮助的人，培养孩子的责任心，让孩子具有责任感，懂得尊重别人，懂得爱身边的人，激发孩子的学习能力，培养孩子对学习的兴趣，让其自觉学习，爱学习并持之以恒，家长应该正确培养，引导孩子。父母要积极开拓学习途径，孩子总爱问为什么，有些问题父母很难解答。同时现在网络学习环境又不是很好，找一些如中国杂学网之类的绿色网站，是可以正确培养孩子一个良好的阅读习惯的。

其次，注重沟通。父母要始终与孩子处在感情上相互沟通、相互理解的状态中。良好的沟通方式是父母应该耐心地倾听孩子，并表示理解，对待孩子的不足以及给孩子的建议要向孩子说明理由，用赞美、鼓励的方式引导孩子，帮助孩子在做事的过程中坚持不懈、克服困难。最后，给孩子正确的爱，爱孩子是把爱心和亲情带给孩子。爱的目的是要给孩子一个成长的良好环境。让孩子身体和心理两方面都能健康全面的发展。

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王金战老师讲座观后感(篇2)

怎样让孩子爱上学习?今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的.心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。

让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”。首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的积极性。对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子。要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。

王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。

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王金战老师讲座观后感(篇3)

王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。我感受到王金战老师是一位为人坦诚，个性鲜明的老师。还有，我所学到的不仅仅是王老师给我们介绍的经验方法，更重要的是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神!

首先，从王金战老师的育才方案中能看出他的敬业精神。虽然有人把教师誉为太阳底下最光辉的职业，但身在其中的人往往有冲出围城的想法。做教师就有了一种无可奈何的哀叹。而王金战老师把教书的确当作神圣事业来对待、来敬重。在他身上既有对学生一视同仁大爱无疆的人文主义精神，又有刻苦钻研业务、研磨教育学、心理学规律，把教学技术运用纯熟，居高临下的大师学者风范。无论是正常教学，还是朋友求助、慕名求教，抑或讲座论坛，王金战老师总是游刃有余，倾其所能。

其次，王金战老师教学注重谋求细节。他见到数落自己孩子的家长就会及时劝阻家长，保护孩子的自尊心;把高考题的考点研究透彻，辅导学生时成竹在胸、有的放矢;面对早恋一眼就能看穿，做学生的知心大哥哥;对学生以给予信心为主，不提过高目标要求，循序渐进，反而时常起到化腐朽为神奇的惊人效果……把平时的教学工作做足做细，提升学生于无形，起到润物细无声的效果。

第三，精练备课，提高课堂教学效率，讲课给学生留有余地。王金战老师提出：一个学生很难做到40分钟高度集中，老师就得保证，在最短的时间之内把最重要的东西讲深讲透，然后腾出一些时间来让学生互动，让学生练习做题。一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。要求保证自己在课堂上说的每一句话、布置的每一个题都烂熟于心，并增强自己的语言表达能力。这些要求是他在讲授技能上自己给自己施压。

今天的视频讲述了王金战老师对待女儿高考前数学真空的问题。对于孩子可以自己发现、解决、掌握的问题，他放手让孩子自己去完成，对于孩子有难度的问题才给以援助之手。在搜集资料的过程中，注意分类，强调代表性。

王金战老师最可贵的是他的学生观。他说：我的眼里，根本就没有差生!他认为，当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了差生.而让一个差生变好的方法其实很简单：就是让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优秀生。他的教育实践反复证明了这一点。正是通过这样的成功实践，他曾把班里倒数第一名的学生送进北大。

在具体的教育方式上，特别是在与学生的心灵交流中，王金战老师认为，倾听，往往比说教更重要。在教育转化自己女儿的过程中，在帮助其他家长教育孩子的过程中，在和班里学生的交流中，他都坚持这一点。

王金战老师工作之所以如此投入，是因为他有着高度的责任感。他认为，教师的失误，生产出的不是一个废品，而是影响一个人的一生。培养一个孩子，需要多少人、多少年的努力;而毁掉一个孩子，可能就是一句话。教育是把软刀子，当时看不出结果，结果可能要等若干年以后。王老师的育人经验尤其他的爱心、责任心值得广大教师学习借鉴。

我们扪心自问：当学生遇到学习的困难时，我们引导他寻找好方法了吗?当学生出现厌学倾向时，我们给他们最热情的帮助了吗?课堂上出现学生听课不认真的情况时，我们反思自己的教学了吗?作为教师，我们有责任帮学生成功，让每个学生成为潜能无限的天才。这需要我们像王金战老师那样做一名用心、敬业的学者型教师，丰富自己，丰富学生;像王金战老师那样做学生的军师和后盾，为学生提供有效可行的学习方法，教给学生解决困难的技巧，让学生拥有一颗感恩的心;像王金战老师那样拥有先进的教学理念、高超的教育艺术，引导学生心灵…

王金战老师讲座观后感(篇4)

今天，我和女儿一起观看了王金战老师《怎样让每个孩子都爱上学习》后受益匪浅，感触颇深。望子成龙望女成凤是我们每个家长的愿望，作为家长，我们都希望我们的孩子爱学习，学习好。“别把学习当罪受。”一语道出了孩子的心声，也何谈不是我们家长应该思考的。我们应正确认识孩子不爱学习，通过正确的方法改变这种状态，让孩子爱上学习。以下就是我自己的一些小体会。

一、陪伴孩子学习。

《穷爸爸、富爸爸》里说，“所谓成功就是有时间照顾自己的小孩”。而很多父母为了追求事业有成往往缺失孩子的成长相伴，这样长此以往会造成孩子情感缺失，不利于人格的形成与完善，同时也容易造成将来对父母的无责任感。爸爸妈妈们请暂时放下工作，回到孩子们身边，给他们最好的爱，让他们的成长不再孤单。让孩子的成长，多一份的父母的陪伴。孩子上学了，在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。在这一方面我自己一定要加强。

二、让孩子明确学习是他应尽的义务。

目前，许多小学在推广快乐教育的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。以前我的孩子总有一种为了我和他爸爸在学习，在这一方面，我也是花费了很多心思，让她明确学习是为了他自己。所以，家长一定要帮助孩子树立一种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用。这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。

三、引导孩子认识知识的用途。

怎样向孩子表述知识的用途呢?对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。我的孩子愿望是当解放军，于是我就带她参观以下军事院校和大学生多聊天，让她明白只有有知识才可以实现自己的理想。

四、家校携手培育。

有一位教育名家这样说过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程;而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，家长的人生观、道德观和价值观都会对孩子成长产生极为深刻的影响。我作为一名家长同时也是一名老师，我深知家校的联系和配合对孩子的重要性有多大。配合老师是为了你的孩子，不是为了老师或是学校。充分认识家校共建共育的重要性，提高教师和家长的合作共建教育意识，才能使教育的途径得以畅通，教育才能有成效。学校与家庭若在学生教育问题上产生分歧，就会给学校的教育和管理带来种种的困难，降低学校教育的效率。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充。“十年树木，百年树人”，因此要努力促进家庭教育与学校教育的相互配合和协调。

五、安排好时间和空间。

一份关于美国儿童的调查表显示：把上课的时间都加起来，一人一年用于上课的时间只有51天，而且要假设这51天是昼夜不分地上课，不睡觉、不吃饭、也不玩耍，其余的时间都跑到哪里去了?因此，家长要帮助孩子安排好时间和空间。孩子应该有一个作息时间表，平时的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学习地方。

六，制定学习计划。

家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长应该和孩子在一起学习，养成一种家庭的学习氛围，记得有一次孩子在写作业，我在玩手机。孩子就小声嘟囔说：“当大人就是好，大人不用写作业。”从那以后，只要孩子写作业，我要不做家务，要不就看看书写写教案，陪她一起学习，他的态度明显就不一样了。

七、奖励惩罚孩子要适度。

奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上，家长可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚才是有意义的。

父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。

王金战老师讲座观后感(篇5)

王金成,著名教育,全国优秀教师,他从教三十多年,曾任班主任,教导主任,校长等职。

看了《怎样让孩子爱上学习》,王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们的家长如何对待孩子,如何让孩子爱上学习。首先是兴趣,作为孩子的家长要善于发现,尊重和激发孩子的学习兴趣。要让孩子对学习发自内心的热爱。正如王老师所讲,培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康发展的关键,也是孩子学习进步的重要保障。

王老师还讲道,没有教不好的孩子,是的。其实每一个孩子在内心都一种向上的力量,没有任何一个孩子会说;“我并不想上进。”没有笨孩子只有懒孩子。

正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为的家长,在教育孩子往往陷于一种误区。家长总是用家长的模拟的标准去要求孩子,他们永远只看中孩子的成绩,而忽略了孩子的感受。

如果孩子对一件事没有兴趣,而家长却逼孩子去做那一件事,我想这件事这个孩子一定做不好,倒不如你培养孩子对这件事的兴趣,再让孩子去完成,我想这样子效果会好的多许多。

孩子听话的时候是天使,不听话的时候则是魔鬼,家长总用自己的`标准去衡量孩子,当孩子考试没考好的时候,如果家长总是打骂孩子,那么不仅会增加孩子的心理压力,使孩子没有信心,还会对孩子造成更严重的伤害。家长要懂得尊重和鼓励孩子,不能将自己的孩子去与别的孩子攀比,不能逼孩子去学习他不想去学的东西,只要家长教育好孩子,废才也会变成人才。

这次演讲的思想给了我很大启迪,我要更端正态度,要更努力,认真去学习。

《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感(学生家长观后感)

今天早上，陪同孩子观看了湖南电视台公共频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为家长，觉得惭愧，值得反思一下。

听了王老师讲的怎样提高孩子的成绩，我总结了两点，一是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。二是自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。在今后的学习中，作为家长，我相信，只要认真去做教育的有心家长，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习，轻松考试。

当一位家长不难，当一位合格的家长确很难。合格家长并不是让孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老师说的合格家长是开启能源仓库的钥匙。如果小学时做不到，考大学时再做那就恨之已晚了。所以要从小抓起。这就叫“少壮不努力，老大徒伤悲。”

王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学习上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的。”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。以前，孩子一出错或考不好，我就着急，一着急就控制不住，就大声训斥。弄得孩子越迷糊，无从下手，给她讲解了也没效果。王老师说了要用欣赏的眼光看待孩子，一旦发现优点，发现进步，及时表扬。我们不防也试试看。

会爱才是真爱，不会爱就是伤害!

王金战老师讲座观后感(篇6)

有时，我考试不及格，但我不知道为什么。我父母也很着急，他们总是在我耳边说话。王金战老师是一个教育专家，全国优秀教师，这称号真不是白得的。今天，我和父母坐在一起看了王金珍老师的讲座，我们听得很明白。

他演讲的题目是“怎样让每个孩子都爱上学习”。王金珍先生说，影响学习的决定性因素可以分为智力因素和非智力因素，智力因素只占不到10%。王金珍还说，14岁以前，是培养孩子学习兴趣的重要阶段。

有些家长认为孩子懒惰，让他学习总是一会儿吃个水果，一会儿喝口水，学习一点也不专心。但如果真的是孩子感兴趣的事情，孩子还会这样吗？打个比方来说，有一个少年酷爱奥数，就算遇到难题算的满额汗水，但仍不会放弃，反而会更有兴趣。

相反，如果这个年轻人被允许做中文阅读题，他可能很快就会失去耐心。

王金战老师同时讲到，家长们全是“无证上岗”，所以对孩子的教育方法会有偏差。无论什么方法，能给予孩子自信心才是最关键的。要用欣赏的眼光去看待他的优点，及时的给予他表扬。

不要等孩子们对学习失去信心。他们没有等你的赞美。

不要大声且凶恶地对孩子讲话，这样的家长当着是很恐怖的。这样，不仅孩子与父母的关系会破裂，孩子的心灵也会受到创伤。王金珍伤心地说，伤害孩子最多的人往往是他最亲近的人。

王金战老师还说，学习的效率也很重要，你让孩子休息好了，再学习两个小时所学到的东西比晚上强打精神，呵欠连天地学五个小时学到的东西多得多。学习是一个厚积薄发的过程。不要给孩子太大的压力，这会使他紧张，考试不及格。一次设定一个小而明确的短期目标，这样就没有孩子学不好。

看了这次讲座，我和爸爸妈妈恍然大悟。爸爸妈妈反思自己的教育方式，我反思自己的努力。我在心底默默地为自己设定了一个目标。下次考试一定会成真的！

王金战老师讲座观后感(篇7)

王金战，著名教育专家，全国优秀教师、中科院博士、宽高教育集团董事长、美国名校教育学院院长、中国卓越校长局长峰会主席、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长，201x年11月王金战与外研社成立王金战图书工作室。下面由小编为大家整理的《让孩子爱上学习 》 观后感 ，欢迎大家借鉴!

我**了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》**讲座，受益匪浅。他不仅让我反思教育孩子的常见错误，也让我学到了一些有价值的教育理念和方法。现将我的一点体会写下来，与大家**。

王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学***一动力。”这一点我非常赞同。

爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。” 孩子对学***兴趣是孩子学***、厌学的主要原因。

学习是学习的动力，尤其是对小学生来说。他们年轻，自控能力差，学习盲目性大，容易受到外界干扰。只有当孩子有了强烈的学***后，才会主动地学习，持久地学习，学***才会提高。

调查显示，大多数对学习有浓厚兴趣和意识的学生都能认真听讲、集中精力、动脑、提问、按时完成作业。而那些缺乏学***的学生，学***往很被动，学***心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学***一种负担。

今天早上，我和妈妈一起**了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王金战老师讲座观后感(篇8)

王金战老师讲座观后感

黑龙江省伊春市美溪区第一小学六年二班金秋怡

星期六上午八点，我准时收看了黑龙江少儿频道全国优秀师、教育专家王金战老师的讲座《让每个孩子都爱上学习》。

王金战老师的讲座，让我用一个字来谈我的感受的话，那就是——“实”，真实、实用。他的每一句话都是那么自然和真实，他没有矫揉造作的嫌疑。内容实用，教学方法实用有效。

王金章先生说，影响学习的决定性因素有两个，即智力因素和非智力因素。其中，智力因素占10%以下，非智力因素占90%以上。非智力因素包括学生的性格、心理状态、身体状况、学习环境、教师道德水平和家长道德水平。其中，最让我感慨的是教师的德才兼备水平和家长对孩子的教育方法。

老师的德才，我理解为老师的德行与才能。才能固然重要，但我认为最重要的，应当是“德行”。因为老师的“德”决定老师对待学生的态度，而学生对某一学科是否有兴趣，很大程度上就取决于老师给她带来的印象与影响是否良好。

喜欢某位老师就喜欢上某一学科，反之厌恶某一老师就厌恶某一学科，这在孩子的实际学习生活中经常发生，想想自己当学生时，又何尝不是如此？那么作为家长我给予老师们以下两点建议，我建议；1一定要善待学生，2尊重学生，尊重每一位学生，无论他成绩好坏，就应该相信学生，相信学生都是渴望自己进步的，渴望自己优秀的，只不过他们需要更多的时间，需要老师们的更多帮助与关注。

作为学生家长，我认为我们家长比孩子更需要学习。王金灿先生的这次教育讲座是我们父母学习的一个很好的机会，让我们知道如何让我们的孩子爱上学习，如何与他们交流。王金战老师讲到：

第一别把学习当罪受：要培养孩子的学习兴趣，这一点我作为家长做的很不好，没有把孩子学习的兴趣培养好，在学习当中要注意方法，这些我觉得都很难的。同时，我们在学习是不应该给孩子太大的压力。正如王先生所说，心理压力太大，考试很紧张。这对我们的孩子也不好。我们应该分析原因，找出问题所在。

第二没有教不好的孩子，像王老师所说现在什么行业都需要证件，最不需要证件的就是当家长，我觉得老师说的非常对，家长是应该好好学习的，不能因为家长的失误，把孩子一生中最关键的时刻给耽误了。王先生提到，没有傻孩子，只有懒孩子。没有孩子教得不好。其实，每个孩子心中都有一股向上的力量。没有孩子能说：我不想学习，也不想进步。

只要方法得当，每个学生都能成为祖国的人才。当然，父母希望自己的孩子成为天才。但很多家长的问题是，用自己设己的一种标准去问孩子。有时他们只看孩子的成绩，而忽略了孩子的兴趣和爱好。我们要学会尊重孩子，不要为孩子报很多课余班和补习班，要不断督促他们学这个学那个。可是有的时候孩子也有自己想做的事，也有自己的生活，把我们的理想强压在孩子的身上，这样越容易造成相反效果的，王金战老师也提到，学习的效率也很重要，你让孩子休息好了，再学习两个小时所学到的东西比晚上强打精神，呵欠连天地学五个小时学到的东西多得多。

学习是一个厚积薄发的过程。不要给孩子太大的压力，这会使他紧张，考试不及格。一次设定一个小而明确的短期目标，这样就没有孩子学不好。

我们真的忽略了孩子的愿望和爱好。孩子对一件事没有兴趣,而家长却逼孩子去做那一件事,我想这件事这个孩子一定做不好,倒不如你培养孩子对这件事的兴趣,再让孩子去完成,我想这样子效果会好的多许多。这说明我们的教育方法是错误的。希望没有证书的家长能多学点，慢慢调整教育孩子的方式，对孩子负责。

通过这次听王老师的讲座，我明白了好孩子是夸出来的，不能拿孩子和别的孩子比，要用欣赏的眼光看孩子，要发现优点、发现进步，及时表扬，我觉得这种方法是很好的，特别对我家孩子有用，我一定要慢慢的做到这一点，我家孩子也特别不喜欢和别人比。家长要适当给孩子道谦，这一点我觉得很多家长会做不到，但是有时可能这样做了对孩子会是一件好事，我要尽量的调整自己的心态，当个称职的家长。为了孩子们的未来，让我们一起努力，让他们健康快乐地成长！

王金战老师讲座观后感(篇9)

怎样让孩子爱上学习?今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。

让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”。首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的积极性。对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子。要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。

王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。

怎样让每个孩子爱上学习观后感(小学生300字)

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的`事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!

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当我们从一部影片中获得领悟时，就算过了很久回头再看仍然会有新的感悟，这时我们可以写一篇观后感来记录我们新的感受，其实观后感也是记录人生的一个过程，不断去丰富自己，提升自己。可是观后感要怎么写才合适呢？经过搜索和整理，幼儿教师教育网小编为大家呈上王金战讲座观后感，还请多多关注我们网站！

王金战讲座观后感(篇1)

孩子在3～5岁时特别爱问为什么、这是怎么回事?他们所问的问题千奇百怪，无所不问，例：电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿?等等，孩子遇到什么就会问什么，家长往往被他们问得张口结舌，就不耐烦地说自己头疼，不愿意被孩子缠得没完没了，就把他们交给电视和录像了。

其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的十万个为什么?多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物质现象有感性的认识。

如果，孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲一些为什么。不要以为孩子小，听不懂，但就在他们似懂非懂的时候，了解了许多知识。

曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌、故事等内容，对增加脑细胞的信息量有很大作用。所以，家长不要以为孩子还不懂事，但他们的大脑是非常活跃的，不能忽略从小对他们的教育。

其次，家长要从小启发和引导孩子的求知欲。

孩子在3～5岁时特别爱问为什么、这是怎么回事?他们所问的问题千奇百怪，无所不问，例：电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿?等等，孩子遇到什么就会问什么，家长往往被他们问得张口结舌，就不耐烦地说自己头疼，不愿意被孩子缠得没完没了，就把他们交给电视和录像了。

其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的十万个为什么?多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物质现象有感性的认识。

如果，孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲一些为什么。不要以为孩子小，听不懂，但就在他们似懂非懂的时候，了解了许多知识。

曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌、故事等内容，对增加脑细胞的信息量有很大作用。所以，家长不要以为孩子还不懂事，但他们的大脑是非常活跃的，不能忽略从小对他们的教育。

第三，对于因学习困难而对学习不感兴趣的孩子，家长要耐心地帮助孩子找到困难的原因，帮助孩子掌握科学的学习方法，不要对孩子失去信心。

有的孩子在课堂上注意力不集中，课后做作业就不会做，家长讲了几遍，孩子还不懂，家长往往就没有耐心和信心了，说孩子不用心，没有希望了，严重的还打骂孩子，这样就形成恶性循环，孩子越发对学习不感兴趣了。对于有学习困难的孩子，家长在无奈之余可以找心理医生检查评定孩子的学习能力，发现孩子的问题所在，用科学的方法来矫治.

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

(1)父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

(2)父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

(4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

还有几种原因就是：

1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。

4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢?

家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。

(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

每一个父母都希望自己的孩子在学习各方面都强，那么如何教育好孩子的问题就尤其重要，在此就如何教育孩子问题谈一点看法。

首先，我认为父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行直接影响孩子的好坏，这就要求父母做事要以身做则，给孩子树立好的榜样。作为父母，需要为孩子打开生活之窗，培养孩子自信、自律、自立及创新能力，在学习、生活中处处关心孩子，但不能溺爱孩子。告诉孩子应当帮助需要帮助的人，培养孩子的责任心，让孩子具有责任感，懂得尊重别人，懂得爱身边的人，激发孩子的学习能力，培养孩子对学习的兴趣，让其自觉学习，爱学习并持之以恒，家长应该正确培养，引导孩子。父母要积极开拓学习途径，孩子总爱问为什么，有些问题父母很难解答。同时现在网络学习环境又不是很好，找一些如中国杂学网之类的绿色网站，是可以正确培养孩子一个良好的阅读习惯的。

其次，注重沟通。父母要始终与孩子处在感情上相互沟通、相互理解的状态中。良好的沟通方式是父母应该耐心地倾听孩子，并表示理解，对待孩子的不足以及给孩子的建议要向孩子说明理由，用赞美、鼓励的方式引导孩子，帮助孩子在做事的过程中坚持不懈、克服困难。最后，给孩子正确的爱，爱孩子是把爱心和亲情带给孩子。爱的目的是要给孩子一个成长的良好环境。让孩子身体和心理两方面都能健康全面的发展。

王金战讲座观后感(篇2)

今天早上，我和妈妈一起观看了江苏教育频道播放的《怎样让孩子爱上学习》。主要内容有：怎样培养孩子的学习兴趣呢?孩子的学习成绩与哪些因素有关?怎样与孩子沟通?这三大主题。让我受益匪浅。

现在作为学生，我们最主要的就是学习。因此，首先我们要善于发现和激发我们的学习兴趣。首先对学习我们要有发自内心的热爱。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话的意思是懂得学习的人比不上喜爱学习的人;喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”就不如说我们，如果我们热爱学习，坐在那读几个小时的书都不感到疲劳，还兴致盎然，如果不喜欢学习的人，即使坐在那15分钟，就感到烦了。所以我们要把学习当作兴趣爱好。

在学习中，还要学会沟通，现在正是父母对我们有高期待，也许会做出令我们反感的事，这时就要和父母沟通，要理解父母，站在父母的角度想一想，这样对我们学习也会有巨大的帮助。

学习也要讲效率，不是你天天对着学习就能学好的，在你累时，也要休息。打个比方，如果是你在一边与疲劳作斗争一边学习和在你精力充沛时学习，这是绝对不同的。所以讲求效率还是很重要的。

在学习的过程中，我们要认真，要有好的心态，学会与父母沟通等，这都会对我们学习有很大帮助

王金战讲座观后感(篇3)

听了本周的讲座，很佩服王金战老师的教育理念，每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在学生手里，而是败在家长手里。在很多方面与王金战老师产生了共鸣，或从王老师的讲座里受到了启发。

我反复对照王老师的板书“让孩子变笨的十大高招”，自己高达6处，自叹自己是一个愚蠢的家长。优秀的孩子背后有优秀的教育方法，家庭教育对一个人的成长起决定性的作用，那么听完讲座以后，真的要深思自己的孩子问题出在哪里？只有找到问题，才能有解决的办法。

王金战老师提到：“当一位学生反反复复遭遇失败的打击后，便成为差生，而让一个差生变好的的最有效的方法，就是要找到他身上的强项，发挥他的优势让他反复享受成功的喜悦，差生就转换为优秀。”在王金战老师眼里没有差生，只有个性各异的学生。王老师引导学生充满自信，奔向各自预定的目标，享受了快乐学习的过程，最终实现了自己的理想。

听完王老师的讲座让我有了信心，孩子每次前进一小步，都不要命的鼓励，孩子每次学习前进一名次，都反复夸奖。孩子本身不具备自我评价的能力，大多数是靠他人的态度来进行自我评价。所以孩子失败后应该是过多的鼓励，让孩子明白失败并没什么，应该从失败中吸取教训，继续努力。允许孩子的失败，也是对孩子成功的一种信任。距离中考还有8个月，距离高考还有3年，只要持之以恒，孩子也能奔向自己预期。

王金战讲座观后感(篇4)

今天早上，按照老师的要求，我准时守在电视机前收看王金战老师的讲座，出于好奇，妈妈也陪着我一起看。

王老师谈了他对学习、教育的见解。王老师讲十四岁之前，是培养孩子智力发展的黄金时代。好的学习环境对于孩子的学习是十分重要的。它不仅影响着学习，还会影响到孩子的身心健康发展。另一个影响孩子学习的非智力因素是心态。如果心态好，想成绩好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。要想让孩子的学习成绩好，家长们应该先培养孩子对学习的兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，那家长和老师怎么努力都是徒劳。在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，尊重孩子，多与孩子沟通，在生活中培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处。孩子需要家长的鼓励和尊重，而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。

王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况制定学习计划，尽量与比自己学习好但相差不多的同学比。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。

我想：父母应该选择好的方法让孩子爱上学习。我们也应努力学习，追求进步。

王金战讲座观后感(篇5)

王金战老师用实践证明了“没有教不好的孩子”，而他的方法却如此简单。他的每个精彩故事都融入了深刻的教育智慧和独特的王氏幽默，告诉我们：差生和优等生之间只隔着一层窗户纸，而它随时可以轻轻捅破。

王金战是个传奇人物，作为老师，他让无数学生重获信心，找到学习的突破点，创造一个又一个教育奇迹；作为家长，他为女儿精心设计，全面发展，最终使女儿考上北大！

他的眼里没有差生，他曾让全班倒教第一的学生考上北大；

他被誉为“高考战神”，考前面对面辅导2小时，学生一般就能提高20分；

他带的一个复读班，83个学生100%考上大学；

他的寥寥数语就能打开“问题”学生的心结，被很多家长当成“救命稻草”……

这是中央电视台教育频道上周在《师说》节目曾连续播出王金战老师的《成才的阶梯》。

在视频中，王金战老师首度倾囊传授金战学习法，这不仅是他多年教学经验的精华，也是能让学生受益终生的学习智慧。它是中小学生家长和教师教育孩子学生的指路明灯，也是广大中小学生战胜自我，获得学习信心的一个很好的途径。

王金战视频观后感范本9篇

看电影跟读小说差不多，是一种信息接收和体验的过程，通过其中的一些小情节获得新的感悟。观后感应该从观影者的角度出发评价电影的问题和局限，写一篇观后感，就能够更加强烈地表达出我们的内涵，您知道观后感大体分为哪几个部分呢？请跟随编辑一起来看看“王金战视频观后感”，希望你能够通过本页所提供的信息有所收获！

王金战视频观后感【篇1】

王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。我感受到王金战老师是一位为人坦诚，个性鲜明的老师。还有，我所学到的不仅仅是王老师给我们介绍的经验方法，更重要的是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神!

首先，从王金战老师的育才方案中能看出他的敬业精神。虽然有人把教师誉为太阳底下最光辉的职业，但身在其中的人往往有冲出围城的想法。做教师就有了一种无可奈何的哀叹。而王金战老师把教书的确当作神圣事业来对待、来敬重。在他身上既有对学生一视同仁大爱无疆的人文主义精神，又有刻苦钻研业务、研磨教育学、心理学规律，把教学技术运用纯熟，居高临下的大师学者风范。无论是正常教学，还是朋友求助、慕名求教，抑或讲座论坛，王金战老师总是游刃有余，倾其所能。

其次，王金战老师教学注重谋求细节。他见到数落自己孩子的家长就会及时劝阻家长，保护孩子的自尊心;把高考题的考点研究透彻，辅导学生时成竹在胸、有的放矢;面对“早恋”一眼就能看穿，做学生的“知心大哥哥”;对学生以给予信心为主，不提过高目标要求，循序渐进，反而时常起到“化腐朽为神奇”的惊人效果……把平时的教学工作做足做细,提升学生于无形,起到”润物细无声”的效果。

第三，精练备课，提高课堂教学效率，讲课给学生留有余地。王金战老师提出：一个学生很难做到布置的每一个题都烂熟于心，并增强自己的语言表达能力。这些要求是他在讲授技能上自己给自己施压。

王金战视频观后感【篇2】

一、孩子内心深处非常渴望与家长沟通：

1、爱孩子是一个母鸡都能做的事情，不能因为你觉得你爱他，就认为已经给他很多了。你觉得爱他，为他做了很多事情，这些并不一定是他所想要的和满足的，只是你为了满足自己问心无愧的心理，其实是在满足你自己。而爱孩子很重要的一点就是怎么当他心理的导师，怎么引导他走出心灵的误区。尽量做到保证每周跟他沟通一次，不是象上课一样，固定某个时间段，而是看着哪天孩子脸上比较阳光、心情比较好的时候，把他的话引出来，让孩子倾诉，家长倾听，即使说错了，当时也不要指出来，要想办法让他自己感觉到哪里不妥。

2、家长是第一任老师，也是终生的老师，孩子不是败在自己手里，而是败在家长手里。

3、培养一个孩子，需要好多人好多时间的努力，但毁掉一个孩子，只需要一件事、一句话。所以，在你不冷静时，绝不能脱口而出、不假思索。(语言暴力——你怎么这么不争气?;表情暴力——冷面孔)

4、孩子没考好，家长要善于帮他分析原因。学习的四个阶段：听懂——会做——做对——做好。“马虎”是基本技能不过关。

二、专注与发现错误，改掉它，另一个问题还会出来。要以学生的亮点、优点加以鼓励、强化、引导，树立孩子的自尊、自强、自立的状态。用放大镜找优点，不是夸大作假，是找到后及时鼓励、强化。

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(一)、一个爱打架称霸的孩子参加军训：

1、第一次谈话

夸奖他有三大优点：(1)身强力壮，一人顶三。“你能保证拔河比赛第一名吗?”(2)“规模”大，再“折磨”几天没问题。“打水的问题归你了”(3)打遍天下无敌手。“你能保护本班同学不被欺负吗?”

满足了他的自尊、自信和被认可的需求。

2、“老师，我想当班长。”

——“怎么说你想当班长，这个班长本来就是你的。不过，你中考考了多少分?”(一般不问分数，是秘密)

——“假如一个班长分数很落后的话，是不是会影响他在班级工作中的威信?”

——“班长还是你的，给你半年时间，你集中精力抓学习，只要达到中游水平，就把班长还给你，行不行?”

——“你适合干纪律委员——现在，只要管住你自己，全班同学你就管住了。”

(二)、一个对数学失去信心的孩子

教给他做题方法，帮助他恢复对数学的信心

——“考试的时候，你耐心的做题，如果有人先交卷，你也别急，沉住气，把那些简单的题做对，你就是中游。而那些早早交卷的人太傻了，他们是快速的把会做的题做错，然后争取时间去做不会做的题。”

——“卢浮宫失火，眼见众多名画即将被毁，你救哪幅画?” “救离门口最近的一幅。”

“从最容易的事情，最核心的事情开始干起，立即行动。”

——本来应得58分，给他得了63分，在试卷上写了一句话鼓励他“我高兴的看到，你走出了迈向辉煌的第一步。”

(三)、女儿考试失利：

——“爸，我这次数学考的不好，只考了100分。”

“那如果正常情况下，你靠多少分满意呢?”

“130分。”

“那这次真是考的太好了，你想如果你真的考了130，你就会觉得很满意，寒假也不想学数学了，同时，这次没有问题暴露，对下一次考试不利。”

(四)、自信的力量：

——国王的提问：“穷人最缺的是什么?”-----“穷人最缺的是成为富人的野心和霸气。”

——“人生最可怕的事不是更多的看到了自己的不足，而是看不到自己的潜能。”

三、伟大，教育

——“伟大藏于平凡之中，把简单的事做成不简单。”

——“教育就是让孩子体会到教育带来的阳光，使他们更加健康。”

王金战视频观后感【篇3】

让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。

王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。

对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。

怎样让每个孩子爱上学习观后感(小学生300字)

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的.进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!

初中生观后感：“怎样让每个孩子都爱上学习”观后感

今天我看了怎样让孩子爱上学习，对于数学，王老师说兴趣是学习的第一动力，提高学生在数学方面的兴趣，关键看老师“作为一个老师，一定要加强自身业务修养，职业素养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光”。学生上课睡觉是 不能调动学生的胃口，更谈不上提高学生的兴趣了，这样的课多了，学生就被扼杀了，教师对自身专业化水平要求不是很高，混口饭吃而已。这不是中华民族的悲哀吗?我们不能要求我们有大家风范，艺术家气质，至少我们要勤奋，要认真，对待育人工作要一丝不苟。否则还有很多行业可以用来养家糊口，何必以耽误下一代发展作牺牲呢。作为老师要理解学生，信任学生，尊重学生，引导学生，冀望学生。和学生达到和谐共处。

一个中学生要想把学习搞好，一定要全情投入，排除诱惑，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。我很赞同这种说法，这也是提高有效教学的最好途径。我们可以允许学生成绩的落后，但决不能允许学生承认自己不行，更不允许你自暴自弃，哀莫大于心死，即使你现在倒数第一，只要你能顽强的战斗下去，最后你一定能成功。高考不仅仅是考上一个大学那么简单，更重要的是这一年的努力，为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础，在以后的道路上，你也会遇到很多挫折和困难，但每每想到这一年你克服的困难，你还有什么困难你不可战胜了。学习仅仅是一个手段，它真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质——不达目的绝不罢休的坚持性，在困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性，学习善于冷静而理智地控制自己情绪与行动的自制力。

让学生真正明白学习的意义，成长的价值，做人的责任，育人于心。学科知识只是育人的载体，王金战老师的成功，正是他不断努力，不断挖掘，从中获得的。我不太喜欢一个人成名后的言论，更在意他成名前的点滴，他是如何让自己做到这一点的。细想自己的成长道路，至少有两条急需解决的，一是学历进修，二是专业发展。敢问路在何方?路在脚下。

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王金战视频观后感【篇4】

怎样让孩子爱上学习?今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。

让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”。首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的积极性。对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子。要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。

王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。

怎样让每个孩子爱上学习观后感(小学生300字)

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的`事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!

王金战视频观后感【篇5】

2016王金战老师讲座怎样让孩子爱上学习视频观后感

观看了王金战老师讲座视频的感想：教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。下面是关于2016王金战老师讲座怎样让孩子爱上学习视频观后感的详细内容：

王金战老师《怎么让每个孩子都爱上学习》讲座观后感600字

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。

还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感(学生家长观后感)

今天早上，陪同孩子观看了湖南电视台公共频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为家长，觉得惭愧，值得反思一下。

听了王老师讲的怎样提高孩子的成绩，我总结了两点，一是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。二是自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。在今后的学习中，作为家长，我相信，只要认真去做教育的有心家长，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习，轻松考试。

当一位家长不难，当一位合格的家长确很难。合格家长并不是让孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老师说的合格家长是开启能源仓库的钥匙。如果小学时做不到，考大学时再做那就恨之已晚了。所以要从小抓起。这就叫“少壮不努力，老大徒伤悲。”

王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学习上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的。”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。以前，孩子一出错或考不好，我就着急，一着急就控制不住，就大声训斥。弄得孩子越迷糊，无从下手，给她讲解了也没效果。王老师说了要用欣赏的眼光看待孩子，一旦发现优点，发现进步，及时表扬。我们不防也试试看。

会爱才是真爱，不会爱就是伤害!

怎样让每个孩子爱上学习观后感(家长的观后感500字)

让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的'态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。

王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。

对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。

怎样让每个孩子爱上学习观后感(小学生300字)

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!

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王金战视频观后感【篇6】

王金成,著名教育,全国优秀教师,他从教三十多年,曾任班主任,教导主任,校长等职。

看了《怎样让孩子爱上学习》,王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们的家长如何对待孩子,如何让孩子爱上学习。首先是兴趣,作为孩子的家长要善于发现,尊重和激发孩子的学习兴趣。要让孩子对学习发自内心的热爱。正如王老师所讲,培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康发展的关键,也是孩子学习进步的重要保障。

王老师还讲道,没有教不好的孩子,是的。其实每一个孩子在内心都一种向上的力量,没有任何一个孩子会说;“我并不想上进。”没有笨孩子只有懒孩子。

正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为的家长,在教育孩子往往陷于一种误区。家长总是用家长的模拟的标准去要求孩子,他们永远只看中孩子的成绩,而忽略了孩子的感受。

如果孩子对一件事没有兴趣,而家长却逼孩子去做那一件事,我想这件事这个孩子一定做不好,倒不如你培养孩子对这件事的兴趣,再让孩子去完成,我想这样子效果会好的多许多。

孩子听话的时候是天使,不听话的时候则是魔鬼,家长总用自己的`标准去衡量孩子,当孩子考试没考好的时候,如果家长总是打骂孩子,那么不仅会增加孩子的心理压力,使孩子没有信心,还会对孩子造成更严重的伤害。家长要懂得尊重和鼓励孩子,不能将自己的孩子去与别的孩子攀比,不能逼孩子去学习他不想去学的东西,只要家长教育好孩子,废才也会变成人才。

这次演讲的思想给了我很大启迪,我要更端正态度,要更努力,认真去学习。

《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感(学生家长观后感)

今天早上，陪同孩子观看了湖南电视台公共频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为家长，觉得惭愧，值得反思一下。

听了王老师讲的怎样提高孩子的成绩，我总结了两点，一是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。二是自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。在今后的学习中，作为家长，我相信，只要认真去做教育的有心家长，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习，轻松考试。

当一位家长不难，当一位合格的家长确很难。合格家长并不是让孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老师说的合格家长是开启能源仓库的钥匙。如果小学时做不到，考大学时再做那就恨之已晚了。所以要从小抓起。这就叫“少壮不努力，老大徒伤悲。”

王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学习上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的。”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。以前，孩子一出错或考不好，我就着急，一着急就控制不住，就大声训斥。弄得孩子越迷糊，无从下手，给她讲解了也没效果。王老师说了要用欣赏的眼光看待孩子，一旦发现优点，发现进步，及时表扬。我们不防也试试看。

会爱才是真爱，不会爱就是伤害!

王金战视频观后感【篇7】

王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。我感受到王金战老师是一位为人坦诚，个性鲜明的老师。还有，我所学到的不仅仅是王老师给我们介绍的经验方法，更重要的是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神!

首先，从王金战老师的育才方案中能看出他的敬业精神。虽然有人把教师誉为太阳底下最光辉的职业，但身在其中的人往往有冲出围城的想法。做教师就有了一种无可奈何的哀叹。而王金战老师把教书的确当作神圣事业来对待、来敬重。在他身上既有对学生一视同仁大爱无疆的人文主义精神，又有刻苦钻研业务、研磨教育学、心理学规律，把教学技术运用纯熟，居高临下的大师学者风范。无论是正常教学，还是朋友求助、慕名求教，抑或讲座论坛，王金战老师总是游刃有余，倾其所能。

其次，王金战老师教学注重谋求细节。他见到数落自己孩子的家长就会及时劝阻家长，保护孩子的自尊心;把高考题的考点研究透彻，辅导学生时成竹在胸、有的放矢;面对“早恋”一眼就能看穿，做学生的“知心大哥哥”;对学生以给予信心为主，不提过高目标要求，循序渐进，反而时常起到“化腐朽为神奇”的惊人效果……把平时的教学工作做足做细,提升学生于无形,起到”润物细无声”的效果。

第三，精练备课，提高课堂教学效率，讲课给学生留有余地。王金战老师提出：一个学生很难做到40分钟高度集中，老师就得保证，在最短的时间之内把最重要的东西讲深讲透，然后腾出一些时间来让学生互动，让学生练习做题。一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。要求保证自己在课堂上说的每一句话、布置的每一个题都烂熟于心，并增强自己的语言表达能力。这些要求是他在讲授技能上自己给自己施压。

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王金战视频观后感【篇8】

今天早上，我和妈妈一起观看了湖南电视台公共频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!

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王金战视频观后感【篇9】

王金战老师是一位充满教育智慧的优秀教育者，其实，我们每个人都喜欢被别人赏识，都希望自己的优点被大家肯定。而且每个人都希望引起大家的注意，不是自己因为优秀被别人肯定，那就是希望做错事来引起大家的注意。下面是关于王金战老师讲座视频观后感，欢迎阅读!

范文一

今天，我和女儿一起观看了王金战老师《怎样让每个孩子都爱上学习》后受益匪浅，感触颇深。望子成龙望女成凤是我们每个家长的愿望，作为家长，我们都希望我们的孩子爱学习，学习好。“别把学习当罪受。”一语道出了孩子的心声，也何谈不是我们家长应该思考的。我们应正确认识孩子不爱学习，通过正确的方法改变这种状态，让孩子爱上学习。以下就是我自己的一些小体会。

一、陪伴孩子学习。

《穷爸爸、富爸爸》里说，“所谓成功就是有时间照顾自己的小孩”。而很多父母为了追求事业有成往往缺失孩子的成长相伴，这样长此以往会造成孩子情感缺失，不利于人格的形成与完善，同时也容易造成将来对父母的无责任感。爸爸妈妈们请暂时放下工作，回到孩子们身边，给他们最好的爱，让他们的成长不再孤单。让孩子的成长，多一份的父母的陪伴。孩子上学了，在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。在这一方面我自己一定要加强。

二、让孩子明确学习是他应尽的义务。

目前，许多小学在推广"快乐教育"的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。以前我的孩子总有一种为了我和他爸爸在学习，在这一方面，我也是花费了很多心思，让她明确学习是为了他自己。所以，家长一定要帮助孩子树立一种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用。这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。

三、引导孩子认识知识的用途。

怎样向孩子表述知识的用途呢?对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。我的孩子愿望是当解放军，于是我就带她参观以下军事院校和大学生多聊天，让她明白只有有知识才可以实现自己的理想。

四、家校携手培育。

有一位教育名家这样说过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程;而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，家长的人生观、道德观和价值观都会对孩子成长产生极为深刻的影响。我作为一名家长同时也是一名老师，我深知家校的联系和配合对孩子的重要性有多大。配合老师是为了你的孩子，不是为了老师或是学校。充分认识家校共建共育的重要性，提高教师和家长的合作共建教育意识，才能使教育的途径得以畅通，教育才能有成效。学校与家庭若在学生教育问题上产生分歧，就会给学校的教育和管理带来种种的困难，降低学校教育的效率。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充。“十年树木，百年树人”，因此要努力促进家庭教育与学校教育的相互配合和协调。

五、安排好时间和空间。

一份关于美国儿童的调查表显示：把上课的时间都加起来，一人一年用于上课的时间只有51天，而且要假设这51天是昼夜不分地上课，不睡觉、不吃饭、也不玩耍，其余的时间都跑到哪里去了?因此，家长要帮助孩子安排好时间和空间。孩子应该有一个作息时间表，平时的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学习地方。

六，制定学习计划。

家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长应该和孩子在一起学习，养成一种家庭的学习氛围，记得有一次孩子在写作业，我在玩手机。孩子就小声嘟囔说：“当大人就是好，大人不用写作业。”从那以后，只要孩子写作业，我要不做家务，要不就看看书写写教案，陪她一起学习，他的态度明显就不一样了。

七、奖励惩罚孩子要适度。

奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上，家长可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚才是有意义的。

父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。

范文二

听了老师的演讲我深感惭愧，我感觉老师说的那几点家长犯的错误我也都有过，这让我感到我不是一个称职的妈妈。

可能我也是一名老师，工作也比较忙，所以平时对女儿就稍微有些严厉，没有耐心，也很少对她说一些表扬和鼓励的话，每次考试成绩出来不好的话就会批评她半天，考得好的话也都会说你如果不粗心的话还会考得更好，其实她就是考得不理想的时候在班里说也还是不错的。还有她的这个自信心我也是觉得很头疼的一件事，我觉得她有时候特别没有自信心，但我没有及时的关注她，比如她跟别人打招呼的时候声音总是很小，好像不好意思，我就总是用批评的语气对她说你要说就大声说，那么小的声音谁听得见，后果就是下次她的声音会更小，其实我如果换一种语气去引导她可能效果就会不一样了。

现在想想教育孩子真是一门学问，我们对孩子说话的语气很重要，跟她有商有量的说可能会更好，应该经常用欣赏的眼光去看待自己的孩子，多多的表扬孩子，在学习上不能给孩子压力，不能每次都让孩子去考第一名，不能总是说你看人家谁谁谁都比你考的好，应该让孩子尽力去考，不能太在乎名次，只要比之前用功就好。这样孩子就不会有太大的压力，学习起来也很轻松，自信心也就慢慢地提高了!

范文三

孩子在3～5岁时特别爱问"为什么、""这是怎么回事?"他们所问的问题千奇百怪，无所不问，例：电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿?等等，孩子遇到什么就会问什么，家长往往被他们问得张口结舌，就不耐烦地说自己头疼，不愿意被孩子缠得没完没了，就把他们交给电视和录像了。

其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的"十万个为什么?"多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物质现象有感性的认识。

如果，孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲一些为什么。不要以为孩子小，听不懂，但就在他们似懂非懂的时候，了解了许多知识。

曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌、故事等内容，对增加脑细胞的信息量有很大作用。所以，家长不要以为孩子还不懂事，但他们的大脑是非常活跃的，不能忽略从小对他们的教育。

其次，家长要从小启发和引导孩子的求知欲。

孩子在3～5岁时特别爱问"为什么、""这是怎么回事?"他们所问的问题千奇百怪，无所不问，例：电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿?等等，孩子遇到什么就会问什么，家长往往被他们问得张口结舌，就不耐烦地说自己头疼，不愿意被孩子缠得没完没了，就把他们交给电视和录像了。

其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的"十万个为什么?"多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物质现象有感性的认识。

如果，孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲一些为什么。不要以为孩子小，听不懂，但就在他们似懂非懂的时候，了解了许多知识。

曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌、故事等内容，对增加脑细胞的信息量有很大作用。所以，家长不要以为孩子还不懂事，但他们的大脑是非常活跃的，不能忽略从小对他们的教育。

第三，对于因学习困难而对学习不感兴趣的孩子，家长要耐心地帮助孩子找到困难的'原因，帮助孩子掌握科学的学习方法，不要对孩子失去信心。

有的孩子在课堂上注意力不集中，课后做作业就不会做，家长讲了几遍，孩子还不懂，家长往往就没有耐心和信心了，说孩子不用心，没有希望了，严重的还打骂孩子，这样就形成恶性循环，孩子越发对学习不感兴趣了。对于有学习困难的孩子，家长在无奈之余可以找心理医生检查评定孩子的学习能力，发现孩子的问题所在，用科学的方法来矫治.

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

(1)父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

(2)父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

(4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

还有几种原因就是：

1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。

4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢?

家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。

(1)要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

(2)鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

(3)指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

每一个父母都希望自己的孩子在学习各方面都强，那么如何教育好孩子的问题就尤其重要，在此就如何教育孩子问题谈一点看法。

首先，我认为父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行直接影响孩子的好坏，这就要求父母做事要以身做则，给孩子树立好的榜样。作为父母，需要为孩子打开生活之窗，培养孩子自信、自律、自立及创新能力，在学习、生活中处处关心孩子，但不能溺爱孩子。告诉孩子应当帮助需要帮助的人，培养孩子的责任心，让孩子具有责任感，懂得尊重别人，懂得爱身边的人，激发孩子的学习能力，培养孩子对学习的兴趣，让其自觉学习，爱学习并持之以恒，家长应该正确培养，引导孩子。父母要积极开拓学习途径，孩子总爱问为什么，有些问题父母很难解答。同时现在网络学习环境又不是很好，找一些如中国杂学网之类的绿色网站，是可以正确培养孩子一个良好的阅读习惯的。

其次，注重沟通。父母要始终与孩子处在感情上相互沟通、相互理解的状态中。良好的沟通方式是父母应该耐心地倾听孩子，并表示理解，对待孩子的不足以及给孩子的建议要向孩子说明理由，用赞美、鼓励的方式引导孩子，帮助孩子在做事的过程中坚持不懈、克服困难。最后，给孩子正确的爱，爱孩子是把爱心和亲情带给孩子。爱的目的是要给孩子一个成长的良好环境。让孩子身体和心理两方面都能健康全面的发展。

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学习讲座观后感

应该怎么写观后感呢？优秀的影视节目能够充实我们的内心。 汲取知识，做一份观后感是必须的，通过分析和阐述作品中的人物情节等可以提升文学鉴赏的能力，在这篇“学习讲座观后感”中幼儿教师教育网小编看到了很多有用的提示和建议，希望这篇文章能够让您对某个问题有更深入的理解和认识！

学习讲座观后感(篇1)

一、孩子内心深处非常渴望与家长沟通：

1、爱孩子是一个母鸡都能做的事情，不能因为你觉得你爱他，就认为已经给他很多了。你觉得爱他，为他做了很多事情，这些并不一定是他所想要的和满足的，只是你为了满足自己问心无愧的心理，其实是在满足你自己。而爱孩子很重要的一点就是怎么当他心理的导师，怎么引导他走出心灵的误区。尽量做到保证每周跟他沟通一次，不是象上课一样，固定某个时间段，而是看着哪天孩子脸上比较阳光、心情比较好的时候，把他的话引出来，让孩子倾诉，家长倾听，即使说错了，当时也不要指出来，要想办法让他自己感觉到哪里不妥。

2、家长是第一任老师，也是终生的老师，孩子不是败在自己手里，而是败在家长手里。

3、培养一个孩子，需要好多人好多时间的努力，但毁掉一个孩子，只需要一件事、一句话。所以，在你不冷静时，绝不能脱口而出、不假思索。(语言暴力——你怎么这么不争气?;表情暴力——冷面孔)

4、孩子没考好，家长要善于帮他分析原因。学习的四个阶段：听懂——会做——做对——做好。“马虎”是基本技能不过关。

二、专注与发现错误，改掉它，另一个问题还会出来。要以学生的亮点、优点加以鼓励、强化、引导，树立孩子的自尊、自强、自立的状态。用放大镜找优点，不是夸大作假，是找到后及时鼓励、强化。

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(一)、一个爱打架称霸的孩子参加军训：

1、第一次谈话

夸奖他有三大优点：(1)身强力壮，一人顶三。“你能保证拔河比赛第一名吗?”(2)“规模”大，再“折磨”几天没问题。“打水的问题归你了”(3)打遍天下无敌手。“你能保护本班同学不被欺负吗?”

满足了他的自尊、自信和被认可的需求。

2、“老师，我想当班长。”

——“怎么说你想当班长，这个班长本来就是你的。不过，你中考考了多少分?”(一般不问分数，是秘密)

——“假如一个班长分数很落后的话，是不是会影响他在班级工作中的威信?”

——“班长还是你的，给你半年时间，你集中精力抓学习，只要达到中游水平，就把班长还给你，行不行?”

——“你适合干纪律委员——现在，只要管住你自己，全班同学你就管住了。”

(二)、一个对数学失去信心的孩子

教给他做题方法，帮助他恢复对数学的信心

——“考试的时候，你耐心的做题，如果有人先交卷，你也别急，沉住气，把那些简单的题做对，你就是中游。而那些早早交卷的人太傻了，他们是快速的把会做的题做错，然后争取时间去做不会做的题。”

——“卢浮宫失火，眼见众多名画即将被毁，你救哪幅画?” “救离门口最近的一幅。”

“从最容易的事情，最核心的事情开始干起，立即行动。”

——本来应得58分，给他得了63分，在试卷上写了一句话鼓励他“我高兴的看到，你走出了迈向辉煌的第一步。”

(三)、女儿考试失利：

——“爸，我这次数学考的不好，只考了100分。”

“那如果正常情况下，你靠多少分满意呢?”

“130分。”

“那这次真是考的太好了，你想如果你真的考了130，你就会觉得很满意，寒假也不想学数学了，同时，这次没有问题暴露，对下一次考试不利。”

(四)、自信的力量：

——国王的提问：“穷人最缺的是什么?”-----“穷人最缺的是成为富人的野心和霸气。”

——“人生最可怕的事不是更多的看到了自己的不足，而是看不到自己的潜能。”

三、伟大，教育

——“伟大藏于平凡之中，把简单的事做成不简单。”

——“教育就是让孩子体会到教育带来的阳光，使他们更加健康。”

学习讲座观后感(篇2)

爱上学习讲座观后感

让孩子爱学习，自主学习，学习好，是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

讲座记录：

1.首先是培养孩子的学习兴趣(学好的基础);其次是改变孩子的学习观念(学好的动力)。

2.培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障

3.聪明的孩子是夸出来的。我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点

4. 学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。

5. 要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

6.你可以长时间不学习，但是你学习的每一分每一秒都必须是高效的。

观后感

首先应让孩子对学习产生兴趣。培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，认识到学习是一种责任，是成长的过程，而不是一种负担。

在孩子的日常学习过程中，不要只关注孩子的考试成绩，不关注孩子学习过程中的感受和体验，不要不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，每天不停的说教，批判，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。

我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长，在这漫长的学习过程中，作为一名家长，我个人认为首先要努力提高自己的学习，修养，耐心和耐性以适应孩子的学习过程，适应中国式的教育。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。要在夸奖中不失严厉，要让孩子逐步实行中国的教育体制。

宁静致远，学得宁静，学得平静。学习要有氛围， 网络、手机 、电视等电子产品让孩子没有思考的要求、没有学习的积极性、玩物丧志，要学会限制孩子玩手机打游戏，引导孩子在阅读，读书中找到乐趣。

要学会和孩子沟通，给他讲道理，当我的孩子背着书包进入学校的第一天给他念了龙应台的`一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”也许他听不懂，也许他不明白，但是我会试着让他明白，我会在他学习的生活中陪伴他左右，让他知道为什么必须学习，进而一步，让他在艰苦的中国式学习过程中体会到学习的必要性，同时保持着健康的心理，拥有一颗快乐的心。

爱上学习讲座观后感

我是一名幼儿教师，怎样培养孩子，怎样让孩子爱学习，是每一位老师、每一位家长所关注的问题。

从孩子爱学习，到孩子能否成功，不光孩子本身主要，家长也是很主要的，家长作为神会成员，承担很多社会责任，其中就包括把孩子培养成人。

一，要赏识孩子，不要抱怨孩子

赏识带来成功，抱怨导致失败。赏识孩子说起来容易做起来难，但老师、家长应该设身处地的想想，谁愿意整天生活在呵斥中?多鼓励孩子，才会信任你、依赖你，从而听从你的教育，何乐而不为。当你发现孩子缺点想唠叨发火时，消消气转身干点别的事，避免发生冲突，这样孩子会为你的宽容大度而增加信心，从而改正不足。

二、要培养孩子良好的学习习惯

说起习惯我首先想到的是培根说过的一句话：习惯是一种顽强而强大的力量，它可以主宰人生!人一旦形成习惯，就会在这个轨道上运行，好习惯，则会让人终身受益，反之会在不知不觉中影响你一辈子。良好的学习习惯一旦形成，就会形成不易改变的学习习惯。社会倡导构建终身学习体系，企业倡导建立学习企业，争做学习型员工，而家长也要争做学习型家长，教师更要有给“学生一杯水，自己得是一泉水”理念，这些都是社会发展的需要，企业每年都有大批人员被减分流，而那些不具备良好学习习惯的人往往都是淘汰出局的首选。孩子要适应未来发展的需要就必须学会学习，而要学会学习，就必须养成良好的学习习惯。有专家研究表明学校、孩子本身都是影响孩子良好学习习惯的重要方面。

我们学校家长、教师习惯都已经形成，课堂作业老师都给予及时评价，家庭作业家长会给予评语，这样老师和家长能及时了解孩子在家在校的情况，习惯已经形成了。当然这只是一个量的完成。还有一个方面就是质的完成。不能忽视孩子完成作业的时间和效率问题，不少的家长、老师，包括我自己也曾有这样的感觉，只要孩子坐在书桌前，就感到满足了，而实际上由于孩子年龄不同，个性不一，没能够集中脑力的实践部一样，我们做老师、家长要从实际出发，提出要求，千万不要溺爱孩子，最主要的是教孩子给自己提出学习内容的要求。一旦坐到书桌前，就要进入适度紧张地学习状态。如果总是恨不得孩子老坐在桌子前看书、做作业而没有休息与放松的时间的话，反而容易使孩子形成磨蹭的习惯。

培养孩子是我们的责任，孩子成功是我们的希望，从现在做起，从老师做起，从家长做起。人人都行动起来，把我们的学生培养成面向未来，面向世界，面向现代化的高素质人才!

学习讲座观后感(篇3)

最近我参加了一场关于学习的讲座，让我对学习这个话题有了更深入的理解和思考。这场讲座由著名教育家李老师主讲，他以他丰富的教学经验和独特的教育理念，向传授了许多关于学习的重要观点。在这场讲座中，我不仅收获了许多宝贵的知识，也对自己的学习态度有了一次深刻的反省和启示。

李老师强调了学习的重要性。他分享了许多成功人士的故事，这些人都能在自己的领域里取得卓越的成就，原因就是他们对学习有着持续的热情和追求。通过这些成功人士的事例，李老师告诉，只有不断学习和积累才能不断提升自己，并在竞争激烈的社会中立于不败之地。听到这些故事，我深受鼓舞，决心要将学习当作一种习惯，不断提高自己。

李老师重点强调了学习方法的重要性。他告诉，学习方法不仅关乎学习效果，也关系到的学习动力和兴趣。他提出了一种全新的学习方法——“倒着学习法”，即在学习过程中先了解整体的框架和主要内容，然后再深入学习各个细节。这种方法的好处是能够帮助更好地理解和掌握学习内容，提高学习效果。这个方法给了我很大的启示，我决定尝试一下，并将其应用到我的学习中。

另外，李老师还提到了学习的乐趣。他告诉，学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养自己的兴趣和提高自己的综合素质。他说：“只有真正喜欢学习，才能有持久的学习动力。”这话深深地触动了我。我意识到，我以前对学习的态度可能有些偏颇，只注重学习成绩的好坏，而忽略了学习的乐趣本身。从现在开始，我要改变这种态度，努力寻找学习的乐趣，并将其融入到我的学习中。

李老师提到了学习的原则和方法。他告诉，学习首先要有目标，要明确自己学习的目的和方向；其次要有计划，要制定合理的学习计划，将学习任务分解成小目标，一步步去完成；最后要有方法，要掌握好学习的方法和技巧，提高学习效果。这些学习原则和方法让我受益匪浅。我认识到，只有制定了合理的学习目标和计划，才能更好地管理自己的时间和精力，提高学习效果。

通过这次讲座，我对学习有了更深入的认识和理解。学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了提高自己的综合素质和适应社会的能力。学习既是一种责任，也是一种乐趣。应该拥有持续学习的热情和追求，通过不断学习和积累来提升自己。同时，也要具备一套科学有效的学习方法和技巧，将其应用到的学习中。只有这样，才能取得更好的学习成果，实现个人的成长和发展。我相信，只要我将这些观点和方法付诸实践，我一定能在学习中取得更好的成绩和表现。

学习讲座观后感(篇4)

王金战，著名教育专家，全国优秀教师、中科院博士、宽高教育集团董事长、美国名校教育学院院长、中国卓越校长局长峰会主席、国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组组长，201x年11月王金战与外研社成立王金战图书工作室。下面由小编为大家整理的《让孩子爱上学习 》 观后感 ，欢迎大家借鉴!

我**了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》**讲座，受益匪浅。他不仅让我反思教育孩子的常见错误，也让我学到了一些有价值的教育理念和方法。现将我的一点体会写下来，与大家**。

王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学***一动力。”这一点我非常赞同。

爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。” 孩子对学***兴趣是孩子学***、厌学的主要原因。

学习是学习的动力，尤其是对小学生来说。他们年轻，自控能力差，学习盲目性大，容易受到外界干扰。只有当孩子有了强烈的学***后，才会主动地学习，持久地学习，学***才会提高。

调查显示，大多数对学习有浓厚兴趣和意识的学生都能认真听讲、集中精力、动脑、提问、按时完成作业。而那些缺乏学***的学生，学***往很被动，学***心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学***一种负担。

今天早上，我和妈妈一起**了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

学习讲座观后感(篇5)

怎样让孩子爱上学习?今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的.心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。

让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”。首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的积极性。对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子。要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。

王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。

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学习讲座观后感(篇6)

学会学习充实自我

——读《年轻教师必听的讲座》有感

丰义小学庄蓓

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。我认为书在逆境中是安慰，在学习中是知识，在战斗中是勇气。

在这次假期读书活动中，我有幸读到了《年轻教师必听的讲座》一书。全书包括了专业成长、教学技能、班级管理三个版块，以及各个版块下涵盖的为学有道、成为名师，为什么不、师者，做更好的自己、新课改：课当如何备之、多媒体网络教学探新、有效教学之道、现代德育的几个走势、心理教育纵横谈、学校安全工作问题这九个具体方面。

读后感觉受益匪浅，引人深思。专业成长、教学技能、班级管理、教育科研、育人艺术等的学习是每一个年轻教师“必修课”，因为大家都渴望自己能从容应对来自教育教学的各种挑战，迅速成长为出色的教师。作为年轻教师的我也是这样，希望迅速成长。

快速成长的捷径便是学会学习。

读完《为学有道》一文，感触颇多，脑海里突然冒出《中庸》中的这句话“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话应该被我们年轻教师铭记并践行。我们年轻教师正如处在泥胚阶段的陶瓷，个人教学风格尚未完全成型，所以学什么，怎样学对我们来说至关重要。

首先，要有为学意识。教师作为教书育人的职业，肩负着文化传承与发展的使命。他们应该时刻保持对新知识的敏锐和好奇，树立终身学习的意识，为这一源泉做好准备，适应教学的要求。

其次，要善于学习。俗话说“他山之石，可以攻玉”。我们要取各家之长，补自己之短。

从书中，从网络中，从工作中，向名家学，向有经验的教师学，向同事学，向学生学。学习先进的思想，学习优秀的教学方法，学习灵活处理问题的方法等等。向别人学习，在学习中充实自己。

第三，要明辨学习内容。在科技日新月异的今天，随着互联网的普及，获取知识变得越来越容易，内容也越来越丰富。我们要学会从浩瀚的海洋知识中汲取精华，充实自己。

第四，要善于思考。正如孔子所言“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们要做一个反思型教师。课堂教学是以种遗憾的艺术。课后，总会有或多或少的艺憾。因此，我们需要经常反思，在成长中反思，在反思中成长。

最后，要学以致用。学习的目的是把外在的知识转化为内在的品质，并运用到实践中去，检验实践中所学到的思想和方法，在实践中提高自己。

正如书中所说的“未来属于年轻人，但它只属于那些有准备有进取精神的青年”，作为年轻教师，我们不能满足于现状，要积极进取，“生逢其时，奋斗其时”！

学习讲座观后感(篇7)

百年大党，筚路蓝缕。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，中国共产党即将迎来百年华诞，在这个重大的历史时刻，我们又开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。面对复杂严峻的形势和艰巨繁重的任务，我们需要学习党的历史，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断增强斗争精神、提高斗争本领，以更加昂扬奋进的姿态书写新的伟大成绩。所以，党史学习教育要坚决克形式主义、官僚主义，只有学深学懂学透，才能从党史中总结经验、汲取力量、奋进向前。

开展党史学习教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，是全党上下当前必须完成的首要政治任务，不仅要保质保量，而且要学有所思、学有所悟、学有所得，这就要求广大党员、干部必须克服形式主义、官僚主义，沉下心来认真学，结合岗位深入学，以民为本实践学，既要在学习中用党的理论武装头脑，也要把学习成效转化为工作动力和成效，切实防止出现学习和工作“两张皮”的现象。

火车跑得快，全靠车头带。各级党员领导干部特别是党委（党组）书记是关键中的关键、少数中的少数，在党史学习教育中起着重要的示范带头作用，不仅要增强学习的主动性，同时也要肩负起组织实施、监督检查、问责问效的主要责任，努力形成浓厚的学习氛围。党委（党组）班子成员要结合分管工作，以抓铁有痕、踏石有印的韧劲提高学习的针对性和实效性。广大党员、干部要坚决贯彻落实党中央决策部署，按照学习教育总体安排，科学制定学习计划，合理安排学习时间，注重深入基层、深入群众，积极开展“我为群众办实事”实践活动，把群众满不满意作为衡量学习成效的重要标准。要带着问题学，查摆差距、补齐短板；要带着感情学，发扬革命精神、弘扬革命传统；要带着责任学，胸怀“两个大局”，坚定信心决心。要注意为基层减负，精简会议、报表、总结等材料，探索运用互联网平台开展学习讨论，坚决查处学习中的形式主义、官僚主义行为。

百年历史浩浩汤汤，伟大征程催人奋进。只有学深学懂学透，才能用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。

学习讲座观后感(篇8)

在第五讲《延安整风与党的团结统一》中，卢毅教授从延安整风的历史背景、基本过程和深远影响三个方面展开讲解，带我们重温了那段历史。通过这场规模空前的思想整顿，党最终确立了正确的思想路线，开启了在实践中坚持和发展马克思主义、探索适合中国国情的社会主义建设道路新篇章。通过此次学习，我对党的思想路线有了更加深刻的理解。

党的思想政治工作在党的建设中起到统领全局的作用，有着重要的地位。党的思想路线是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是我们正确理解和执行党的路线、方针、政策的保证。通过延安整风，全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，统一了全党思想，使党达到了空前的团结。这次整风运动对后来马克思主义中国化的进程产生了积极深远的影响。

“在实践中检验真理和发展真理”是每个党员都铭记于心的一句话，但是真正做到又谈何容易。“理论联系实际”的前提是我们要熟练掌握理论、清楚判断现实。这既要求我们有扎实的理论基础，同时也要求我们擅于洞察事实、及时反思总结。在延安整风过程中，毛主席亲自主持起草《关于若干历史问题的决议》，对大革命失败后党内重大历史问题作出了系统总结，为夺取抗日战争和民主革命的胜利奠定了思想基础。自此，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。

在讲座中，卢毅教授提到展开延安整风的原因之一是抗战初期党员数量迅猛增加，带来了一些思想不一致的问题，因此需要及时加以解决。到今天，中国共产党党员人数已经超过了9000余万人，成为了当今世界上最大的执政党。如何确保思想的先进性和纯洁性、确保思想路线的统一，是我们仍然需要时刻警惕的问题。习近平总书记曾在2013年接受金砖国家媒体联合采访时指出，要辩证的理解“众人拾柴火焰高”这种思想，不能仅停留在“人多力量大”的层面。要引导全党、全国各族人民团结一致、目标统一，同时制定科学的运行机制。这也正是我党自成立以来多次开展党内集中教育活动，时刻强调思想政治建设重要性的原因。

今年是我们党百年华诞的重大时刻，全党再次开展集中党史学习教育。作为党员，我们应当把学习成效转化为工作动力和成果，真正将理论知识运用到实际生活当中。我们要提高思想认识，以良好的风貌迎接建党100周年，为了实现中华民族伟大复兴的共同目标不断向前。

学习讲座观后感(篇9)

今天上了一堂深受教育的安全课，学到了许多生产、生活方面的安全知识，增强了安全意识。讲座中的案例为我们敲响了警钟，我们要深刻汲取事故教训，警钟长鸣，要把自己摆在安全第一责任人的位置上，在日常工作中一定要消除麻痹、松懈、侥幸心理，为自己、为家人、为企业，把好安全生产关，坚决杜绝安全事故发生，促进企业健康发展。

结合发生的典型事故案例视频通过互动的方式，给大家分析事故原因，教育大家牢固树立危机意识和责任意识，提高预防事故的意识和能力。并有针对性的就如何提高人的安全意识、在日常和工作中如何养成安全习惯、发挥每个人的积极作用、有效预防事故的发生等方面进行了详细的讲解。

通过这次专题讲座学习会，大家收获了丰富全面的安全知识，纷纷表示受益匪浅，在今后的工作中一定把好安全生产关，切实践行安全守则，消除麻痹、松懈和侥幸心理，排除各类安全隐患，坚决杜绝安全事故发生，以自身的实际行动营造安全的社会环境。

专题讲座老师说：安全生产工作只有起点，没有终点。因此，安全生产工作必须全员参与，做到“人人、事事、时时、处处”抓安全生产工作，努力增强全员的安全意识，提高全员的安全素质，实现“要我安全”到“我要安全，我会安全”的思想转变，从而有力促进公司安全形势持续稳定发展。

通过观看讲座深受启发，安全生产关乎你我，安全意识一定要时刻有，一刻也不能松懈。讲座内容从如何提高人的安全意识，在日常生活和工作中如何养成安全习惯等角度出发，号召我们企业职工发挥每个人的积极作用，有效预防生产、交通、居家等各类安全事故的发生，给职工上好安全第一课非常必要、非常重要。

马云讲座观后感

就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？我们听了一场关于“马云讲座观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

马云讲座观后感 篇1

1。伟大的事情：无数平凡、重复、单调、无聊的事情做同样的事情，你就会成就伟大的事情。

2。核心团队标准：我要找的员工是平凡的人，有平凡的梦想，买房、买车、我要娶老婆、我要生孩子，这是人最基本的梦想，因为这些梦想真实，为自己所干，我觉得这样的员工我喜欢实在，

3。公司留人问题上？

我在问我们留住的员工是我们第一天所达成的所共同的使命目标，他们不是为马云工作，而是为我们共同确定的目标工作，我也为这个目标工作，你也为这个目标工作，大家共同努力，我觉得这样才会留得住。否则人家为我干，

4。我非常喜欢传奇，但我不是传奇。我是个普通人。恐怕别人会认为我是圣人或教父。我头晕。我和你们不一样的是，***和阿里巴巴给了我光环，不是我给了**，阿里巴巴，支付宝给光环，两万多员工帮了我，不是我帮了他们。

希望以后大家永远觉得我们是一样，事实上我们一样，我只是比你们早生了几年，我经历了一个好的时代，我有一些好的朋友，我有很好的一群人在帮我我才会这样，你们也会十年以后，只要你说我也愿意这么去努力肯定可以，没什么传奇的。

5。学电子商务的大学生应该怎样做？中国电子商务的发展前景？

如果我是你的话，我觉得今天先要了解先读好书掌握基本的知识，如果有时间的话去**去任何**上去开个小店，你要的不是赚多少钱，而是明白了解建立信用体系，建立人与人之间的沟通，网上怎么建立这套体系，了解这些东西对你有帮助。不管大家信不信，10年以后70%左右的商务都会在电子商务进行展开，这是个时代这是未来

6。对榜样的讲解？

我跟所有人犯的错误一样，榜样是比尔61盖茨、李嘉诚。但是时间一长我发现，他们不是我们的榜样，没法学***61盖茨，没法学***诚，他们太大太强，里也不知道该怎么学了。真正的榜样一定离你很近。如果你刚开始建一家小餐馆，你的榜样就是斜对面的小餐馆。为什么他在门口排队，我们家的服务员比顾客多？

他是你的榜样，榜样是一点一点学上去的。

7。对人生的见解？我觉得人生是个经历，不管你多牛，你一辈子就三万六千天的旅程，到这个世界不是做事业的，不是来成就宏图大业的，你是来生活的。

在生活中你见了那么多同学、那么多朋友、那么多同事，有父母、有太太、有孩子，这些是人生中很多的经历，这些痛苦的经历也是经历，看清楚了就这么回事，回去如果离开世界的时候我没有后悔。如果社会命运给了你很多机会去做很多事情，那就尽情享受吧。

8。创业一定要问清楚这几个问题。第一个问题客户要什么？

客户要的不是服务，客户要的是体验。客户要良好的体验。如果你是一个产品，你需要问你给客户带来了什么价值，如果你是一个公司，你需要问你给社会带来了什么贡献。这些问题可以通过清晰而简单的思考来解决。

9。忽悠不忽悠的区别是什么，自己不相信让人家相信。我自己也相信。我想你将来会相信的。这就是区别。

10我是怎样培养他们？换句话说，他们培养了我。我很荣幸能和他们共事一辈子，因为他们信任我。。

11。有没有怀疑自己？我经常怀疑自己。我怀疑自己，但不怀疑信仰。

因为信念和自己有时候是不一样的。我怀疑自己这个事做的对不对，我的信念我的目标从来没有怀疑过。阿里巴巴成立的初衷是说，世界上没有硬生意。这是我们的信念。这个信念没有错。但不管我做对与否，按照这条路，我总是怀疑自己，然后折磨自己。

什么是信念？“信”是感恩，信仰。“信”是感恩，我觉得真是这么回事，我没有理由成功阿里巴巴也没有理由成功。

到目前为止，我们活得很好。我想有很多人帮助过我们。第二个敬仰的“仰”就是敬畏，很多东西你不知道但是你敬畏它，我和我的团队充满着感恩。

12。我们每个人都有伟大的理想，但我们是务实的。如果发现不对，赶紧调整拥抱变化是用积极的心态发现，创业者要的是乐观的积极的拥抱变化，这样才会有机会。

马云讲座观后感 篇2

马云的创业讲座主要分享了他在创业过程中的一些经验和教训。仔细看过他的讲座视频，收获确实不少。我们看到他的失误，从而在以后的道路，我们可以绕过去，懂得去避免。

当他还是学生的时候，他的英语完全是自学的。他在西湖边抓住外国人练习口语，但当他参加考试时，他的分数比其他比他差的学生低得多。他感到恼怒，但两年后他却是感谢这位老师。他说“人的一生中能有一个狠狠批评过你的，指点过你的人真的很好。

”因为现在很多人往往只是敷衍你，忽悠你，而不会费心思是指出你哪里做得不够好，哪里需要改进。在面对批评的时候，有出息的人会去思考，会去想这是为什么，然后改正，即闻过则喜的一类人。然后会有另一类人，他们面对批评，他们忽视，总以为自己是对的，对自己被批评这件事感到很恼怒，但恨着恨着就算了，不会做出丝毫改变。

马云在讲座中讲到“我讲话不是为了讨人喜欢，也不是要语不惊人死不休，我讲的不一定是对的，但一定是真实的。”

接着，他讲了一些他的创业经历及经验。1992年，他创办了海博翻译社。当时，他们认为能在6个月内交出一本的翻译社每月的利润只有几百元。为了填补利润不足以支付房租的漏洞，他们将翻译机构分为两部分，一般是翻译机构，销售鲜花和礼品。

然而，卖礼品的利润高过翻译社很多。此时，他们面临着一个选择，是盈利还是满足市场需求。他们选择初衷是为了解决教师和市场的需求。即告诉我们，在碰到一个新的机会的时候，我们要懂得怎么去做选择，做出满足长远利益的决定。

在经营过程中，由于不懂财务，他们请了一个女孩做财务管理，但由于缺乏制度，员工**。这说明，不好的制度，会把再优秀的员工都变成坏人。我们从中了解到，无论这个圈子有多小，也需要系统来维持秩序，不能只关注大而不关注小。

再小的公司，也需要制定制度。他还指出，我们往往会在半夜里想无数条发展道路，但就是没有实施，总是走原来的道路，停滞不前。当中国没有联接互联网时，他在美国看到了互联网，所以他决定做互联网，让更多的人看到它。

这说明我们需要开阔视野，发现更多新事物。在我们决定去发展一项新东西时，我们要相信他是有前景的，是有未来的，是可以给别人带来价值的。只要我们觉得有机会，就放手吧，因为任何成功和失败的经验都将是我们最大的财富。企业家想要的是这些经验，这些财富。

他还说“人的一生不会因为做过什么而后悔，而是会在年老的时候因为没做过些什么而后悔”。荆棘的道路，曲折的经历的会让一个创业者的心理平衡。

在面对巨大的竞争的时候，不要慌，因为“大象是很难踩死蚂蚁的，只要躲得好。”只要有良好的策略，也是能活下去的。在寻找投资者的时候，要谨慎，要想清楚。

他提议在创办一家公司时，永远不要控制一家公司。你应该给予以下充分的理解和支持。因为公司领导别人的不是资本，而是智慧、勇气、战略。资本控制不了别人。我们不能提供资金。当初他在经营公司的时候，遇到这样的情况，意识到这样的痛苦，被大公司压制，被资本控制，他的意见永远不会被认可。

而当与领导的理念有不同的时候，要记住一句话“老板永远是对的”。如果不能改变老板的理念，那就只能改变自己。我们可以转身从头再来，但我认为这需要很大的勇气和力量。

马云还提到，我们决定离开时，不应该带走任何人，因为这样做，你未来的员工可能会向你学习，这是游戏规则。所以如果有人想和你一起去，让他们认真考虑一下，因为一旦他们跟着你，他们可能会变得更糟。倘若还是有人愿意跟着你走，那是极大的幸运，还有，这时，你就付起了一定的责任。

马云再次创业，创立阿里巴巴，创立淘宝，支付宝。他说：一个好的计划不在乎它有多精细，但逻辑必须清楚，也就是说，我们必须清楚我想做什么，你创造的东西能为市场创造什么样的价值。

我们应该坚持原来的梦想和目标，因为很少有人能从一开始就坚定不移地实现一个目标，并不断地调整自己。要挺直腰板，付诸行动，但是不忘尊重，要做出成绩来让别人看到你有资格这么做。双方的合作都应该受到约束，并写下我对他的承诺。同时，他也应该写下对我的承诺。双方应该平等。

要守住承诺，不错失每一个计划，计划要完成什么事，就一定要完成它，要成为一个可控的，可信任的投资者。有一个不胡乱敷衍你的投资合作者是幸运的。谈判的时候真正的强人是听的那个人，而不是讲的那个人。

马云还提到，要在最好的公司经营最好的时候筹集资金，在公司经营最好的时候改革。修屋顶成败在胸怀我们还要懂得包容对手，如果把对手当敌人我们就打败，因为竞争是最大的快乐，如果我们在竞争中觉得很痛苦，净增侧罗错从来补档那我们肯定会输。

我们要记住：“心中无敌，无敌于天下。”

一个团队要找找合适的人。马云提出：不请名人来加入他们的团队。

因为一个有能力的人很难真正花时间在你身上，你也很难指出他的错误。我们需要知道在什么阶段，用什么样的人，根据自己的需要找到这样的人。最重要的是，忌在小公司招入高手。

这里马云用了一个恰当的比喻。假如你的公司本身机制是一个拖拉机，高手就如同一个波音747的引擎，一装上去马达已启动，拖拉机就四分五裂。团队的选择，不要穷豪华。

如果真的招入高手，要调整好高手的心态，还要考察他们。真正的伙伴不是告诉你该做什么，而是告诉你该做什么，我可以帮助你做的更好。团队中最重要的是信任，而不是欺骗或隐瞒员工。

无论做什么事，要想清楚，一旦想清楚了，就快点着手去做，要明白自己要什么，明白团队要什么。领导的艺术，就是懂得当干部，懂得当领导，懂得与人交谈，懂得尊重规则和制度。再者，创业者更应该关注别人失败的原因，因为成功的原因有上千个，失败的原因只有少数几个。

知道别人失败的原因，看看你在这一步是否犯了错误，并及时地去做。而盲目去学习别人成功的地方，你可能就一败涂地了。天底下的陷阱，无非就是贪婪，无非是做了不开心的事，要懂得绕过去，不要活生生的掉入陷阱里。

马云讲座观后感 篇3

1.伟大的事：就是无数平凡、重复、单调、枯燥的做同一件事情，就会做成伟大的事情.

2.核心团队标准：我要找的员工是平凡的人，有平凡的梦想，买房、买车、我要娶老婆、我要生孩子，这是人最基本的梦想，因为这些梦想真实，为自己所干，我觉得这样的员工我喜欢实在，

3.公司留人问题上？

我在问我们留住的员工是我们第一天所达成的所共同的使命目标，他们不是为马云工作，而是为我们共同确定的目标工作，我也为这个目标工作，你也为这个目标工作，大家共同努力，我觉得这样才会留得住，马云讲座观后感。否则人家为我干，

4.我挺喜欢传奇的，但我不是传奇，我是平凡的人，我最怕别人把我看成圣人、教父，晕了。我跟大家没什么区别，是淘宝和阿里巴巴给了我光环，不是我给淘宝、阿里巴巴、支付宝给光环，是两万多名员工帮了我，不是我帮了他们。希望以后大家永远觉得我们是一样，事实上我们一样，我只是比你们早生了几年，我经历了一个好的时代，我有一些好的朋友，我有很好的一群人在帮我我才会这样，你们也会十年以后，只要你说我也愿意这么去努力肯定可以，没什么传奇的。

5.学电子商务的大学生应该怎样做？中国电子商务的发展前景？

如果我是你的话，我觉得今天先要了解先读好书掌握基本的知识，如果有时间的话去淘宝去任何网站上去开个小店，你要的不是赚多少钱，而是明白了解建立信用体系，建立人与人之间的沟通，网上怎么建立这套体系，了解这些东西对你有帮助。不管大家信不信，xx以后70%左右的商务都会在电子商务进行展开，这是个时代这是未来

6.对榜样的讲解？

我跟所有人犯的错误一样，榜样是比尔??盖茨、李嘉诚。但是时间一长我发现，他们不是我们的榜样，没法学习比尔??盖茨，没法学习李嘉诚，他们太大太强，里也不知道该怎么学了。真正的榜样一定在你附近，如果你刚开始做小店做小饭馆，你的榜样就是你们斜对面的小饭馆，他为什么门口排队而我们家服务员比客户多？他是你的榜样，榜样是一点一点学上去的。

7.对人生的见解？我觉得人生是个经历，不管你多牛，你一辈子就三万六千天的旅程，到这个世界不是做事业的，不是来成就宏图大业的，你是来生活的，观后感《马云讲座观后感》。在生活中你见了那么多同学、那么多朋友、那么多同事，有父母、有太太、有孩子，这些是人生中很多的经历，这些痛苦的经历也是经历，看清楚了就这么回事，回去如果离开世界的时候我没有后悔。如果社会世界缘分给了你很多机会可以做很多事情，enjoyit。

8.创业一定要问清楚这几个问题。第一个问题客户要什么？客户要的不是服务，客户要的是体验。客户要良好的体验。如果你是产品你要问你给客户带来什么价值，如果你是公司你要问你给社会带来什么贡献，这些问题想清楚，简单一点问题就解决掉了。

9.忽悠不忽悠的区别是什么，自己不相信让人家相信。我自己相信我觉得你们将来会相信的，这是区别。

10我是怎样培养他们？换句话说是互相的他们培养了我，我跟他们一起共事我觉得毕生荣幸，能够跟他们共事因为他们信任了我。.

11.有没有怀疑自己？我是经常怀疑自己的，我怀疑自己但不怀疑信念。因为信念和自己有时候是不一样的。我怀疑自己这个事做的对不对，我的信念我的目标从来没有怀疑过。阿里巴巴成立说让天下没有难做的生意，这是我们的信念，这个信念没有错，但是我做的对不对是不是按照这个路，我不断怀疑自己，然后不断的拷问自己。

什么是信念？“信”是感恩，信仰。“信”是感恩，我觉得真是这么回事，我没有理由成功阿里巴巴也没有理由成功。我们走到现在为止活下来做的不错，我觉得有很多人帮助过我们。第二个敬仰的“仰”就是敬畏，很多东西你不知道但是你敬畏它，我和我的团队充满着感恩。

12.我们每个人有远大的理想，但踏踏实实的做事情。如果发现不对，赶紧调整拥抱变化是用积极的心态发现，创业者要的是乐观的积极的拥抱变化，这样才会有机会。

13.你有的时候想的不是你想要的，你得到的不是你想的。但是你今天把你得到的好好的欣赏它，这是福分，你可以为别人包括为大家为自己带来快乐，也为别人带来快乐是挺好的，想清楚了这是你的命。

讲座的观后感集锦

如何使观后感体现出我们的感悟更好呢？此时，我们应该将自己的感受整理到观后感中。我们可以通过写留言板来展现我们的写作能力。我们为您精选的“讲座的观后感”一定能够满足您的需求。希望以下整理能够为您节省时间和精力，供您参考和借鉴！

讲座的观后感 篇1

一部《论语》兴天下，耳濡目染成栋梁。这应该是台中师大教授王财贵演讲的核心，他批判了现行的教育，批判了日益西化的失败教育，倡导古文经典诵读，认为这些古文经典诸如《四书》、《五经》应为学好语文及其他科目的基石。

听君一席话，胜读十年书，是我对孩子的教育豁然开朗，相见恨晚之感。这是一次伟大的演讲，也是对现行教育的一次猛烈抨击，这次演讲同时也为我补上了怎样教育孩子的一课，使我倍感震撼，同时也为失去孩子教育的最佳黄金期深感自责。

中华文化博大精深，可我们却不十分重视，听完王财贵教授的演讲，想一想这是多么可怕啊！我们现在的素质教育是否也应该从《论语》、《老子》等经典之作开始呢？这是我们应该深思的一件事。

《四书》、《五经》这些书是我国几千年来的自然科学和社会科学的结晶，我们现在就应该万分重视起来，认认真真的学习这些古文经典，使人们变得更加理性，更加聪慧，愿天下的孩子真正能成为中华崛起的栋梁。

讲座的观后感 篇2

感恩是什么，在每一个孩子的心中感恩是要懂得孝顺父母，感恩是要回报父母，不要惹他们生气，感恩不是在嘴上说说罢了，而是要做到。

星期五下午在我们学校举行了一场感恩教育报告会，我深受鼓舞，感恩让中华民族成为一个美丽的国家，我们要学会感恩同学，感恩父母，报告会的老师说，今天的报告会就是要激发孩子的心灵，让我们一起学会感恩，报告会的老师还说：“无论你在那个角落，自信比成绩更重要，你们要学会微笑生活。人生道路有很多坎坷，有人会嘲笑你，有人会讽刺你，有人会打击你，但你要学会用微笑对待生活。人需要梦想，人更需要精神，如果一个国家没有这种精神，这个国家就不会成熟，人若没有精神，就不会完成人生梦想。

报告会的老师给我们讲了一个感人的故事，在马拉松比赛中，所有的人都鄙视非洲人，为了参加这个比赛，非洲的选手整整准备了5年，在比赛前，他的队员对他说：“你一定要努力，拿到冠军。”在距比赛终点还有米时，不知谁扔了一个玻璃瓶，非洲的男孩脚流血了，但是他并没有停下来，坚持跑到最后。这个故事告诉我们，不管遇到多大的困难、磨难，我们都要从容面对，信息百倍坚持到最好一刻。

从这场报告会中，我知道了，我们不但要有信心、勇气，还要学会感恩父母，感恩社会。我们的人生会精彩。

在这个阳光明媚的早晨，我收看了于丹教授讲的《感恩教育》，无数发自内心的感受就都被瞬间激发出来。

节目要讲了四个方面：一、如何培养我们的孝心。二、如何培养我们的爱心。三、如何让我们建立自理、自信和自强不息。四、如何培养我们抵抗挫折的能力。于丹教授所讲的话出口成章，令人茅塞顿开、恍然大悟。她精炼的语言和高度的概括能力使我叹为观止。

一则极其平凡的事件，却蕴含着真正的道理。生鸡蛋、胡萝卜和干茶叶，用相等的温度与相同的时间煮。过了一段时间，生鸡蛋的蛋清变软了，可蛋黄还是硬的，这就说明在社会的磨练中，虽然艰苦，可心却是坚强的。胡萝卜成了胡萝卜泥，胡萝卜是指听领导和大家的老好人。而干茶叶在水的煮下，变得特别丰美，成了一杯味道好的茶叶水。一个人在社会的煎熬历练下舒展着自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期待的最好的相遇方式。生命呈现的结果不同。最终的成全是每个孩子自我的人格和心灵。在人群中学会爱，在山水中发现永恒，在社会中勇敢承担，在这一切之中去建立人格!

有一则感人的故事，他使我懂得了感恩。这个人叫田世国，他的母亲长了重病，需要肾，田世国竟瞒着母亲偷偷为母亲捐肾。俗话说：“正为本，孝为先。”这就是孝。一声亲切的问候，一碗孝顺的水，这都是感恩。要学会感恩，来感恩父母，回报父母!

看了这些，使我想起了我自己。和这相比，我做的太少了，我要继续努力，来孝敬我的父母，来感恩我的父母。

感恩与孝敬，并不是一种外在要求，而是一种发自内心的愿望。生命呈现的结果不同，一个孩子也可以成就不同的人生。让我们学会感恩与孝敬，创造出一个与众不同的人生，一个灿烂夺目的人生!

在黑龙江七台，由于丹老师为我们讲了《感恩教育》，它一共分为四段：第一段，培养孝心;第二段，培养爱心;第三段，培养自立、自强、自信;第四段，教育我们理解父母、尊敬老师、懂得感恩。

在讲座中，令我印象深刻的是大树和男孩的故事。故事中的男孩男孩就好像我们，不断的依靠父母。大树好像不断被依赖的父母。它为男孩失去了果子和树枝，付出了所有。

我们也应该为父母付出些，就像汉文帝刘恒那样。

有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。他天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。这也是感恩。

还有鸡蛋、胡萝卜、干茶叶的故事我也倍受启发。

在故事中，锅中的沸水是我们在人生中的逆境，而它们是经历挫折的人。

鸡蛋它虽然只是用了薄薄的蛋壳保护了自己，但它乐观向上，并没有被挫折打败，而是经过了受挫的过程，使自己变得强大了。

胡萝卜刚开始也坚持自己的想法，可是它并没有保持下来，直到最后，它被挫折打败了，变成了一滩软塌塌的胡萝卜泥。由于它半途而废，所以我们不能像它这样。

而干茶叶与它们都不同，它不仅坚持了自己的想法，而且它最终改变了逆境，使沸水变成了茶水。

我们应该学习鸡蛋或干茶叶，没有被沸水改变。在这个故事中，我知道了，人应该坚持不懈，改变逆境。这样才能得到好的结果。

这两个蕴含哲理的故事，加上于丹老师精彩的讲说，使我懂得了，人不光是要学习，也要感恩，理解他人，使自己更加充实。

早上八点，我早早的从床上爬起来，打开电视，收看于丹老师讲的《中小学生人格教育》专题讲座。

于丹老师这一堂课，分了四个部分：1、怎样拟定合理的人生目标;2、孩子不听话，爱发脾气，应如何引导;3、怎样理解父母，尊重父母，懂得感恩;4、抵抗挫折的重要意义。

在一开始，于丹老师先讲了一个小故事——《男孩与苹果树》。虽然这已不是第一次听这个故事，可这却是第一次在听完后有如此之深的感受。这个看似不起眼的小故事告诉了我们一个深刻的道理，无论怎样，父母永远会在那里，尽一切力量为我们提供我们所需要的一切，却无他求，唯一的希望，就是看到我们快乐。文中的苹果树，就如同现实生活中我们各位父母的一个化形：当我们年幼时，只喜欢和爸爸妈妈黏在一起，可等我们长大了，我们就离开了父母，只在有需要或遇到麻烦时才回到他们身边，而他们则会不惜一切代价帮助我们，直至像苹果树一样，只剩下一个木桩。虽然如此，他们却也心甘情愿。

在中小学生的必修课中，学习其实并不是重要的，在学习之上，还有人格。古人曾说过：“百善孝为先”，在众多道德品行中，我们首先要做到的便是懂得孝敬父母。

父母是我们生命的本源，没有当年含辛茹苦将我们养大的父母，也就不会有如今的我们。俗语讲“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，而我们人类呢?难道我们还不如这些自然界的动物吗?但反过来想一想，我们都做了什么?是在父母下班后泡上一杯浓浓的热茶，还是在与父母有争端时先听听他们的意见再做决定，或者是在他们生病时，如同他们照顾我们一般用自己的`心去照顾卧病在床的他们?细细回想，其实我们做到的很少很少，如今父母将我们视为掌上明珠，娇生加惯养的呵护着我们，而我们真心为父母换位思考的太少太少，以至于我们自己都难以回忆。在脑海中浮现的，只有与父母无休止的争吵，望着父母无奈眼神的快感，而这些，应该吗?我想答案是否定的。

曾经有意的顶撞，如今细品泪却千行。年少的我们未免轻狂，望着父母逐渐衰老的容颜，愧疚，以无处可藏;感恩，应由心底绽放。

“孝”只是感恩中的一小部分，这大千世界中，感恩无处不在，从感恩父母到感恩世界，我们还有很长很广的漫漫人生路要去独自品味。

今天，于丹老师无疑是给我上了一堂令我感触颇深的一课，感恩，是要从小事做起，怀着一颗感恩的心，会使我们更好的融入社会，看遍人间体会真情，珍惜生活。正如同那首歌“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜……”。

今天上午八点,我和孩子一同观看了于丹老师主讲的《中小学生人格教育》, 于丹老师的讲述有理论阐述、有故事启迪、有古语名句，旁征博引、令人深省。于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。

第一讲是：拟定合理的人生目标，首先人生目标必须是长期的，没有长期的目标，你也许就会被短期的种.种挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要试图去克服所有的阻碍。其次你的目标必须是特定的。然后目标一定要远大，没有远大的目标就会被微小的成绩冲的昏昏然，不思进取最终一事无成。最后自己的的人生目标必须由自己来实践。

第二讲是：孩子不听话，爱发脾气。作为家长我认为孩子的性格与家庭环境、教育方式、生活环境、社会实践等方面息息相关。首先有认识到孩子发脾气的缘由，不外乎不受重视、不受理解、意愿得不到满足和因知识量的原因对自然科学、社会科学、人文科学等学科的认识缺陷和片面造成的理解误区，另外家长不能以孩子的视角去看问题，常以自己的角度看孩子的问题并伴以粗暴的教育方法造成沟通出现与孩子之间的所谓“代沟”也是造成孩子脾气暴躁的原因。记得有一个实例是一位妈妈带着自己的孩子去逛商场，孩子莫名去秒的发脾气，妈妈蹲下去哄孩子时发现孩子看到的不是色彩斑斓商品而是晃来晃去的人腿。通过该实例我们要以孩子的视角去读懂孩子的内心，再做出合适的教育方法。

第三讲讲了家长怎样教导孩子学会感恩, 记得有一首歌叫《感恩的心》，其中有几句印象深刻：感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种.种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。如何让孩子学会感恩是一项比较困难的课题，让孩子学会感恩，作为孩子的第一任老师——父母首先应该是懂得感恩的人。因为，父母在日常生活中的一言一行，都会潜移默化地对孩子产生影响，这也就是人们常说的“言传身教”。教育孩子在学校应当感谢老师的批评，因为正是这些批评，你的人生才会减少遗憾和后悔。对于老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，应当用实际行动来对老师感恩，老师从早到晚，把所有的精力都花在了你们身上，无非是让你们能够成人、成才，能够自立于社会，能够拥有一个美好的前程。通过自己对老师的关爱言行，在不知不觉地中慢慢影响着、感染着孩子，这些关爱的言行举止也深深地印刻在孩子的心灵中。

第四讲讲了抵抗挫折的重要意义, 人生在世，不可能一帆风顺，种.种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”在孩子的教育上一定要让孩子有挫折意识和百折不挠的意识，让孩子认识到生活对任何人都是公平的，只要付出了努力就会距离成功更近了一步，一个成功的人必定有很多次的挫折作为基础的，挫折也是孩子今后成长过程中不可或缺的财富。

通过和孩子一同观看于丹老师的讲座我也深受教育给孩子一个健全的心灵恰似给孩子创造了一个步入快车道工具，会影响孩子的一生，是给孩子最好的财富。

讲座的观后感 篇3

20-年5月31日，我十分荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。透过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了必须的提升，更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在简单、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关联;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要发奋提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，因此教师英语的水平是十分关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?因此我务必发奋提高自身的英语专业水平，坚持每一天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，因此，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻明白教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人才。

讲座的观后感 篇4

导语：于丹教授的演讲很有感染力。据记载，儒家给了我仁慈，道士给了我智慧。如果说儒家是天，道家是地。当她听着陈-军老师的二胡演奏时，联想到古人唯一的乐器——琴；联想到大自然的声音；联想到清脆委婉的鸟鸣，联想到风吹松林的声音……于丹——您是一本让我爱不释手的百科全书。

今天是周日，休息在家百无聊赖下了一天的国际象棋。赢了心花怒放，得意洋洋，输了垂头丧气，原本是技不如人可还是恼羞成怒，怨天尤人，为走错一步棋而懊悔不已，唉声叹气。弄得那娘俩只要我下棋就躲的远远地生怕引火烧身。

棋又下输了，休息一下。无意中发现了于丹教授讲座发现你的心灵的**，本想随便听听换换脑子，哪成想这一听真真正正震撼了我的心灵。她用现代语言将现代社会文化方式与现代人的生活观念结合起来，阐释了一个简单的道理：儒道传承我们几千年，即儒学是大地是实践；道教是天空是超越，它只与天地沟通。

儒家的论语用微言大义、言简意赅来告诉我们在工作中需要做一个见到的儒家，道家则提醒我们在休闲中更需要随着庄子做一次天地之间的逍遥游。这就是我们中华民-主文化的精髓。

于丹教授的讲话极富感染力，所说的话记下了来就是一1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.

孩子们不听话，脾气暴躁。作为家长，如何正确引导教育。三。如何教会孩子理解父母，尊重老师，感恩。

4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。

在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。一天，他父亲把他带到院子里的篱笆边，对他说：

孩子，你每次发脾气，都会把钉子钉在篱笆上。这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，()他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？

他自己都没感觉到。这时，爸爸来到身边说：如果你想少留指甲，你只能学会控制自己的脾气。

小男孩尽力控制自己的脾气，所以每天的指甲都越来越少：十，十，五，三。终于有一天，他高兴地跑向父亲说：“爸爸，我今天没钉钉子！”！

爸爸说：那就把钉子全拔了吧。待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：

今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。这个故事告诉我们不要发脾气。发脾气就像在某人心里钉钉子。指甲洞将永远留在某人的身体里。

转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学***嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。我想改正发脾气的坏习惯，听父母的话，做个好孩子。

晨风拂过发稍，烦闷的心似乎清爽了许多。耳畔，于丹老师的话语久久不能散去。

于老师谈到教育，像《论语》中“入则孝，岀则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，仁有余力‘则以学问文”，分为3部分：家庭教育、社会教育、书本教育。让我们认识到，最重要的不是书本教育，而是家庭教育。

作为独生子女，我比较孤独，有时我会以自我为中心去问别人。看完讲座，我明白了他人的给予对他们来说不是本分，而是情分，他们选择不给予，那才是本分。我们中学生应该在给予他人中获得尊重，感到快乐。

作为一位独生子女，我也比较容易发脾气。听完“钉子”的故事后，我懂得了控制好自己的情绪才能获得更多的快乐。

俞敏洪还说，生命的可能性比决定的知识更重要。想想看，这是真的。科学家不是利用生命的可能性来创新吗？他们最后不都完成了自己的发现然后功成名就？

科学家在创新过程中会遇到许多挫折。他们会避开他们吗？没有。所以他们走向了成功。

我们也应该学会勇敢地面对挫折，不逃避。

中国人自古以来就崇尚“孝”的美德。古，孔子说“孝”为“色难”。如今，多数人也认为如此。

似乎父母应该为我们做事，但我们为父母做事是一种美德。有理由说父母给了我们生命，养育了我们。我们长大后应该心存感激。孝顺父母是很正常的。为什么这是一种美德？也许这是一种错觉，我们一出生就被父母捧在手心。

既然我们明白了，是否应该多与父母沟通？是否要多给予他们一些关爱？是否要在日常生活中多帮帮他们？

转眼间，正午的阳光让我暖和起来——我要帮父母做饭！

讲座的观后感 篇5

这部影片主要讲述了“全国模范教师”郭力华老师，她从教23年，严谨治学，爱岗敬业及面对病魔的威胁时的意志坚强和乐观豁达，为了实现一个儿时梦想——教育事业，郭老师用尽一生精力，无怨无悔，不论是对待学生还是自己的孩子，她都是尽心尽力尽责。“学高为师，德高为范”，伴随郭力华老师走完了一生。做一位有高度责任感的教师，郭力华老师做到了，她崇高的品质，让我致敬，她为了教研事业，为了每一位学生，用心良苦，费尽心血，让我感动，平凡当中的坚守，真是可贵，她的精神永远值得我们学习。

作为一名新教师，我们应该学习华老师平凡而非凡的事迹背后的精神。这种精神体现在郭老师事事为别人着想，她的真诚、无私、忘我，折射出一位人民教师的高尚，郭老师的事迹。

我永远记得郭老师说过的话：兴趣和自信是最好的老师。这句话也感触很多。

在高职院校，很多人认为这里的学生成绩很差。相对而言，他们没有良好的学习和生活习惯，导致他们没有太多的兴趣和爱好。这样的想法，导致学生对自己也没信心。郭老师的话告诉我们，无论什么样的学生都有自己独特的潜力，这正是我们作为教师所要挖掘的。

每个学生都有独有的兴趣和爱好。

因此，在今后的教学中，注重培养学生的学***和自信心，在学生成长的路上及时进行科学教育，引导学生树立正确的人生观，让学生在成长中感悟生命的价值，用心去呵护，用心去滋润，用行动去感化的。

我们作为一名人民教师，我们的工作对象是正在成长中的学生，用什么样的精神对待工作，决定着工作的成败，用什么样的态度面对学生，决定着学生的成长，加强自己的使命感与责任感，做到身体力行，以人育人，不断提高自己的专业知识与业务水平，关爱学生，胸中永远装着每一位学生，用真诚感化引导家长，用一生的心智与情感培育学生，不为别的，只为了那一个个完整的生命。作为我们职业院校教师，要逐渐形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和-谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和-谐教育氛围。

讲座的观后感 篇6

一个幸福的教师会始终走在学习的路上

追求真善美的过程，不仅是感受幸福的过程，也是创造幸福的过程。知识和文化修养是感受和创造幸福的关键。教师是培养祖国人才的核心力量。因此，学习更为重要。终身学习应被视为生存的需要和实现幸福的重要途径。我们教师就更应该用知识来武装自己的头脑，不断“充电”，实现“工作、学习、生活一体化”。

诚然我们的基本状态是时间紧、任务重、压力大，工作和学习矛盾十分突出，但这并不应成为我们不加强学习的理由，我们应该把学习视为每天的一项重要工作，每天不断继续学习通过学习才能形成一种积极的、向上的、对生活充满爱的心态，这样就能创造出更高层次的幸福。

教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……那就让我们做一个幸福的教师吧！一个幸福的教师，是一个能走进学生心灵的教师；一个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师；一个幸福的教师，是一个能享受教育的教师；一个幸福的教师，是一个能实现自我价值的教师……

讲座的观后感 篇7

第二组园林学院

08环艺二班

院理论指导中心主任

高欢2011年5月21日

白岩松讲座观后感

今天，早早的来到会场，等待期盼已久的白岩松老师的讲座，他的幽默的开场就把我深深地吸引住了。

首先，他像我们介绍了他一生中最重要的人或事。第一要感谢的人是他的母亲，因为是她赋予了他生命；第二感谢的是一本书，《新华字典》，看起来怪异的回答，却给了我清晰的印象，的确，如果没有字典，我们便不会认识汉字，也无法读懂书中的道理带给我们的人生启示。

接着，他就“行万里路与读书万卷孰轻孰重”展开了论述。首先，读书所持有的态度，老子的《道德经》里有句话，“无私为大私”，邓小平同志的改革开放，也正是尊重了人性自私，从安徽凤阳的家庭联产承包责任制的改革，延伸到社会的各行各业中去，顺应时代发展要求，使我们的国家富强起来了。

“当杯子满了的时候，就什么也装不下了”，这句简单话点破了几年前，他毅然离开荧屏，从新探索新节目的初衷，只有重新开始，才能看到太阳第二次升起的机会。看书的目的首先是为了解疲，而育人是最大的政治，我们最初的阅读都是被动的，而小学头两年是否能遇到“名师”却成了影响一个人日后是否爱学习的关键因素。

那么，孩子的学习成绩有多重要？首先让我们一同跟随白岩松老师回到他的大学时代，85至89年，当年大学生对书籍是那么渴求，为了购买一部新书，可以通宵达旦的排队，因为经济条件的限制，有时还会偷书，当然，他并不是鼓励我们去偷书，仅仅是想告诉我们当代大学生那个年代对书籍、对知识的渴求程度。饥渴时代对书籍的渴求，就像我们最饿的时候吃米饭一样甜。

究其原因，一个是那个年代好书不多，一个是那个年代心灵上纯净，不像现在的青年学生大都很浮躁。而当白老师反问我们：“当今的标题性阅读有意义吗？

”，我不禁打了个寒战，可不是吗？在现在的快餐式文化中，从来没有停下来好好细细的品读一部著作，最多的也就是翻阅标题而已。这个问题确实值得每个大学生思考。

不仅要有海量式阅读，也要有深读，白岩松老师把自己的阅读归为三类，第一，工作性阅读，第二职业型阅读，第三，生命式阅读。而最为他看重的就是第三类，生命式阅读。就是读与眼前工作、生活毫无关系的，看似无关紧要的生命式的阅读。

生命是什么？人生就是一条单行线。如同工程师和诗人哪种人才是社会需要的，这是一个辩证的关系，然而很多优秀的创意就是当人们慢下来的时候才会出现的，这种生命式也就是非功利式的阅读对人的生命其实是很有用的。

多读一些你觉得不舒服、不同一、不推荐、不喜欢甚至反对的作品，其实对你很有启发。人们应该开放自己，接受多元化的社会，就像一个社会应该包容和宽容一样。制止任何错话的社会就一定没有真话。同时，他不推荐目前翻译的外国书籍。大多数译者都太浮躁了。

傅雷老先生的一句话“英雄不是没有脆弱的时候，只是不被脆弱征服罢了”。人要看书，要用包容的心去看书，不是所有的书都要从第一页看起，有的书很厚，其实很薄，有的书很薄，其实很厚。阅读也需要有点随意，阅读的最终目的是——读自己，而不是作者，在每本书中找到自己，成为自己独有的。

阅读从来都不是一件功利性的事业。**当文字停止时，**开始，文字的**力量传递给你。在书中找到答案，让绝望有一种希望，书中有答案让你迷茫，是你焦虑不安的未来保护神。

2010感动中国十大人物观后感

第二组园林学院

08环艺二班

院理论指导中心主任

高欢2011年5月21日

2010感动中国十大人物观后感

**在白岩松先生的演讲之后，我们**了2010年中国十大人物的演讲。

首先介绍的是清华大学的钱伟长教授。这位是我最崇敬的老先生之一。他对祖国的无私奉献深深打动了我。钱伟老人于2010年去世，他的儿子

钱元凯来替代他领奖的。当他父亲身处逆境的时候，他失去了上大学的机会，这对于一个诗书人家来说，还是挺难过的一关。钱元凯说：

“这事对我父亲的打击，我觉得比他被划成右派还要大，我分到首钢当工人的时候，临走，我记得他跟我说过：人们可以剥夺你上大学的权利，但任何人都没法剥夺你受教育的权利。所以我记住他这句话。

我是拿着莫斯科大学的教材和铁锹一块去的首钢。按他的这个希望，也是我的希望，这几十年里我通过不断地自学，从一个装卸工，变成一个高级工程师，一个高科技企业的总工，就是通过不断地学习实践和劳动不断地完善自己，希望能给国家做更大的贡献。我认为这是我父亲最宝贵的精神财富和遗产。

”更重要的是做人，他希望孩子们，能够永远不论有什么多大的本事能够忠于职守淡泊名利；能够胸怀坦荡，表里如一。他在一生中证明，只要对国家有好处，人们的毅力和能力就会发挥出惊人的极致。

孙水林、孙东林的颁奖辞：他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。

雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。孙水林和孙东林兄弟俩是湖北人，20年来兄弟两人一直从事建筑工程行业，按照往年的习惯，春节前，也就是年三十之前，在孙氏兄弟手下干活的农民工兄弟都会到武汉的孙水林家中领一年的工钱，从1989年在外承包工程开始，无论遇到多大的困难，20多年来他们俩从没违背过这个不成文的约定。在甘南草原上，王万青不需要反复解释一个贴上了“上海男人”标签的医科大学生为什么能扎根甘南，不需要分辨从他的思乡笛声中流淌出的是江南小调还是北方民歌，他也不需要挖掘自己40余年的坚守背后的“伟大”与“艰难”。

等等事迹和人物感动着我们。

我被平凡中蕴含的无形力量所感动，它有着无可比拟的作用。原以为灾难过后，留下的只有伤心；原以为不幸背后，存在的只有痛苦；原以为失去后，就不能再拥有。原来，这一切都是不全面的。

无论发生何事，明天依然会到来，人依然还要向前走，只要你乐观积极地面对生活，只要你坚持不懈地向前走，正如这些获奖者，你也可以不断的创造着属于自己的感动，激励自己，鼓舞他人。

一个人就如同一滴水，只有放入大海中才会永不干涸，我们一个人的力量是渺小的，做不出什么对社会有巨大影响的大事来，但谁能说多和父母沟通一下，让他们感受到你的关心不是一种感动？谁能说当一个朋友需要帮助时你及时出现并不令人感动呢？谁能说通过自己的努力，成绩有所提高，能力有所提高不是一种感动？

我相信，每一个普通的中国人都会付出一点点，一定会凝聚起强大的力量，创造出更多吸引世界关注、让世界惊喜的时刻。而这，正是感动的力量！

走上这个舞台的人的事迹各不相同。有的是为了国家的人民，有的是为了帮助穷人，有的是为了热爱自己的工作。我的灵魂被泪水洗礼，一次又一次的感动，这让这无言的感动温暖了我自己。

在中国共产党的进程中，有好几次，我的眼泪几乎要流出来了。他们所做的许多事情对我们大多数人来说都是不可想象的。但是他们做到了，不是因为他们有什么超强的能力，而是他们有一颗坚强的心、执着的心!他们中间大部分人都是那样的普通，但他们用平凡的双手，高尚的心灵，成就了伟大的事迹，感动着每一位中华赤子。

这是中华民族历来乐于助人、舍己为人的优良传统。这也是现代社会越来越缺乏的。

方向比努力更重要—

从生涯角度思考人生

第二组园林学院

环艺二班

高欢院理论指导中心主任

2011年5月22日

方向比努力更重要—

从生涯角度思考人生

早上，我从床上起来，突然想起今天课程的题目，眼前是一句亮丽的话。禁不住早早的来到教室，开始期待今天的课程内容，一上午下来，事实证明我的期待是值得的，收获很多。

我们分成小组讨论课堂上的第一件事。老师让我们重新组合，然后一群陌生人被分成一组。老师布置的人务使我们很快就相互了解了。

课前，**的一段关于力克的**，让我深受鼓舞，一个没有双手和双脚的人，凭借自己的坚强和努力依然可以活的那么有意义和精彩，虽然每一件事情对于常人来说是那么容易，可是他却需要花费比常人多的多的时间和精力才可以完成，但他并没有因此而放弃。他说：“我不能改变现状，我也好抑郁，但生命中有很多事情是我们不能改变和控制的，我们只能接受。

”课程以一句“人生最大的悲哀，并不在于你得不到或者失去的，而是你根本不知道自己想要什么。”我恍然发现，最近正处于这样一种状态，恍惚、迷茫。正是这门课让我清楚地看到了问题的症结所在。

把我们的矛盾和问题看清楚，老师也给了我们一些解决办法。我真的很感谢青马班及时发现问题的机会。当问题不是很严重的时候，我可以停在悬崖边，找出问题的关键，并试图找到解决办法。

首先，老师解释说，成功不能以比尔盖茨为榜样。盖茨的曾祖父是国会议员，祖父是美国国家银行的副董事长，父亲是律师，母亲是银行家的女儿。他的母亲玛丽盖茨与ibm公司高层管理者同事一家组织的董事会成员。他的第一桶金为ibm提供dos技术正是来自母亲与ibm高层管理者的建议。

他有一个富裕家庭。初一时父母让他转学到私立学校，让他接触了第一批编程的机器。13岁时，他是世界上最早接触计算机编程的人之一。

当时大学没有他需要的计算机系，而他当时已是世界上最好的编程员之一。最关键的是，他有一个强大的家庭网络，帮助他链接上资源台。但是成功是一个小概率事件，混的太惨也是。

大部分人，还是过着不太成功也不太失败的日子！然而到底什么是成功？更成功又怎样？

我们的社会是不是患了“成功综合症”？为了“成功”我们常常忘记了自己的初衷和内心真正的渴望。

接下来，老师让我们通过几个游戏来认识自己。“我的生命线”、“字母记忆”“平衡轮”。在我的生命线活动中，每组派代表发言，老师进行了详细的分析。

在这个过程中我们认识了每一个人的不同成长经历，和个性特点，在这个过程中，老师也帮我们解答了我可以做什么（发现自己的能力）我喜欢什么（认识自己的兴趣）我的特点是什么（认识自己的性格）我在乎什么（自己的价值）我有什么（自己各方面的资源）等帮助认识自己的问题。

时间过的很快，转眼3个消失过去了，我还沉浸在对问题的思考中，课程就要结束了，短短的三个小时，我们不仅能清楚的认识自己，更重要的是发现自身存在问题，并掌握一定的方法去解决。找到最初的自己，找回自己的梦想。

最后老师以一句：“如果你有梦想的话，就要去捍卫它。当别人做不到什么的时候，他们就要想要告诉你，你也不能。

如果你想要些什么，就得去努力争取。就这样。”真是意犹未尽呀，真的好想再次上一堂这样的课程，让自己更多的发现问题，找到解决问题的方法，可以提高自己各方面的能力，增强自身的素质，从而更好的投入到学习、生活和工作中去。

讲座的观后感 篇8

幼儿园园长到济南学习，带回了几位教授和专家的讲座。老师们争先恐后地把它们传来传去。我先**了南师大博士生导师虞永平教授关于婴幼儿早期教育的专题报告，虽然，虞教授这次讲座的主题是针对0~3岁婴幼儿早期教育，但是仔细回味，我觉得其中的理念也同样适合我们3—6岁的幼儿教育，让大家受益良多。

讲座中提出幼儿的视野应具备以下三个视角：一是专业视野，专业知识、技能和态度的准备，这是科学教育的出发点。二是亲情的眼光，要有慈爱、欢喜之情，有心灵的接近和契合，有一种真正的依恋。

三是发现的眼光，只“看到”幼儿，那是常人的眼光，在幼儿的表现里发现他的能力、渴望、需要，并以此作为课程的根源。这对教师提出了严格的要求。我们必须不断学习，提高自身素质，才能有这样的愿景。

讲座还着重分析了三种不同的儿童观：一是缩小儿童观的范围，不能正确看待儿童的存在，忽视儿童自身的价值，不能看到儿童的神奇和伟大。第二种是普通的眼光，知道儿童的存在，看到儿童的表现，但没有在意儿童行为的意义，看不到细节。

三是扩大视野，这是对儿童教育工作者的特殊要求，关注儿童的每一个细节，关注儿童的小需求，为他们创造一个适宜的环境。作为老师一定要具有一双“慧眼”，要善于读懂孩子的每一个举动、每一个眼神。他说：

“脑子里能浮现每个孩子的行动细节的老师，才是好老师。”

**虞永平教授讲座最大的感触是，我们所有的有儿园老师都应该成为对教育感兴趣的人。要集中精力研究教育教学中的各种问题，包括教学方法是否得当，课程教材和内容是否适合孩子，是否对孩子有吸引力等。我们也要积极营造一个有利于孩子快乐成长的环境，包括一个优美实用的硬环境，也包括一个温馨温馨的软环境。

总之，只有真正爱孩子、爱幼教的老师，才能潜心于幼教，才能真正成为一名合格的幼儿教师。

讲座的观后感 篇9

结束了二十分钟“无效”的午写后，我坐下来听这堂关于有效课堂的报告，有效这个词又将我拉回刚才上火而无奈的午写课堂。午写内容是观察新授的拼音字母在四线三个里的位置，重复引导几遍学生还是在天马行空地描述，环顾课堂，从一部分人的眼里看出他们没有把自己的注意力放在位置观察上，只是静等答案，如同雏鹰在等着老鹰将咀嚼好的食物放进它们嘴里囫囵吞下。有效课堂的效从何处来呢？

有效的组织形式和教学内容的思维价值是有效课堂的基石。写作教学仍然是一个相对传统的过程，教师引导学生观察和展示学生的写作过程，引导学生三思而后行。通过一学年的书写教学发现学生对教学内容的思考和体会良莠不齐，在他们眼中，书写成为一种模式化的学习，模仿亦成为最主要的学***，学老师对字的分析，学字在方格中的位置，离开了老师细致的教授学生们能够自己写出来吗？答案也是因人而异的。

在教学设计过程中是有针对性和针对性的，但在学生中却没有太乐观的反应。报告中分享了澳大利亚以**的形式学***的案例，作为老师，在我看来这样的形式确实也是新颖充满吸引力的，这样的形式激发了学生的内在需求，让他们自发自觉地去钻研学习，达成自己的目标。这让我不得不重新审视其有效内涵。具有思维价值的教学内容是我们必须坚持的，如何设计有效的组织形式？

只有激发学生对教学内容的内在欲望，才能产生有效的教学效果，才能有效地激励和激励学生。

有效的组织形式和对学生的关注是分不开的，关注学生的心理特点和接受特点，从而将有效大而化之，转变成课堂中的一个个小环节，可以是一个小故事的应用，可以是一段小小的**，可以是一个小型角色扮演，久而久之，大概效果能自现了吧。

战争之王读后感

战争之王读后感 篇1

电影《长空之王》是一部以中国试飞员为主角的电影，展现了他们的勇气、智慧和担当，同时也体现了中国航空工业在技术和质量方面取得的巨大进步，以及中国军事实力的不断提升。

首先，电影展现了深厚和坚定。试飞员们不顾个人安危，奋不顾身地保卫祖国的领空，他们的付出彰显了中国人民的精神。这种爱国主义情感在电影中得到了很好的体现，试飞员们为了保卫祖国的领空，不惜付出生命的代价，这种精神令人感动。

其次，电影展现了英雄主义精神的伟大和崇高。试飞员们在面对关头时，毫不犹豫地选择了冲锋，他们的英勇和无畏是对英雄主义精神的最好诠释。他们为了保卫祖国的荣誉，勇敢地冲向前方，无私地奉献自己的生命和力量，这种精神令人敬佩。

第三，电影凸显了奉献精神的可贵和重要。试飞员们默默无闻地为祖国的航空工业事业奉献了自己的一生，他们的无私奉献精神是中国人民的宝贵财富。他们在工作中不计回报，只为了国家的利益和民族的荣誉，这种精神是我们应该学习和效仿的'。

最后，电影还表现了中国军事实力的不断提升和强大。试飞员们驾驶着先进的战斗机，展现了中国军队的强大实力和高超技术，也表明了中国在科技创新方面的巨大进步和成就。中国的试飞员们用自己的智慧和勇气，为祖国的航空工业事业做出了巨大的贡献，这种精神值得我们钦佩和学习。

总之，电影《长空之王》所传达的主题和内涵，强调了爱国主义、英雄主义、奉献精神等价值观的重要性。电影让我们看到了中国人民的爱国情感、英雄气概和奉献精神，也展现了中国军事实力的不断提升和强大。这部电影让我们深刻感受到了中国人民的无私奉献和爱国热情，也激励了我们更加努力地为祖国的繁荣和发展做出贡献。

战争之王读后感 篇2

今天我读了《谁是最可爱的人》这篇令人感动的文章，读完以后，我的心情久久不能平静。

文章讲的是抗美援朝时期美国侵略朝鲜，中国人民志愿军得到命令抗美援朝，他们在战场上奋勇杀敌，坚贞不屈的故事。其中松鼓峰战役给我留下了最深刻的印象。志愿军为了拦截敌人，与敌人展开殊死拼搏，虽然只有十几个人，但面对装备精良声势浩大的美军，他们毫不退缩，英勇作战，飞机上投掷下来的燃烧弹使志愿军身上着了火，他们仍然坚守在战场上，子弹打光了，他们把枪砸碎，火苗在志愿军身上呜呜的燃烧，他们冲出阵地扑向敌人，与敌人同归于尽。他们心中只有一个念头：一定要取得战争的胜利。这种精神是多么可贵啊！

如果你问我：谁是最可爱的人，我会毫不犹豫的回答：我们的战士——伟大的志愿军们。他们的`品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！

请深深地爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人！他们的精神一定会传承下去！

战争之王读后感 篇3

《志愿军：存亡之战》这部影片如同一幅波澜壮阔的历史画卷，缓缓展现在眼前，令人心潮澎湃，感慨万千。

影片中，那战火纷飞的场景仿佛将我们带回到了那个艰苦卓绝的年代。志愿军战士们在枪林弹雨中奋勇前行，他们的眼神中充满了坚定与无畏。每一个冲锋的身影，每一声嘹亮的呐喊，都在诉说着他们对祖国的忠诚、对和平的渴望。

他们面临的是一场存亡之战，身后是祖国的山河与人民。在极度恶劣的条件下，缺衣少食、武器落后，但他们凭借着顽强的意志和不屈的`精神，与强大的敌人展开了殊死搏斗。那冻成冰雕的战士们，那舍生忘死用胸膛堵住枪眼的英雄，他们用生命铸就了不朽的丰碑。

这场战争不仅仅是军事上的较量，更是精神上的对决。志愿军战士们所展现出的爱国主义、革命英雄主义、国际主义精神，如同一座座巍峨的山峰，永远屹立在历史的长河中，激励着我们后人。他们让我们明白，为了国家和民族的尊严，为了正义与和平，我们可以付出一切。

看完这部影片，内心久久不能平静。我们生活在和平年代，享受着先辈们用鲜血和生命换来的幸福生活，更应珍惜当下，传承和发扬志愿军的伟大精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

战争之王读后感 篇4

如果您认为《长空之王》是一部传统的军事题材电影，那就错了。相较于其他类似电影，它融合了喜剧和温情元素，创造出令人难忘的喜剧效果，让观众感受到不同寻常的情感体验。

我相信导演下了很大功夫来确保电影的适口性，以使其更加广受欢迎。此外，演员选角非常恰当，特别是胡军老师，他所呈现的情感和神态非常自然，仿佛他天生就是一个试飞员。同时，要表扬新生代演员王一博，在戏份重压下依旧做得非常好，感情把握得恰到好处。我特别喜欢他和竞争对手之间的几场戏在剧中的`化学反应。

据说观看这部电影需要备足纸巾，而我泪点较高，再加上我是空军家庭的孩子，因此我的观感可以用一个字来形容：燃!虽然这不是完全的动作片、喜剧片、空战片、励志片或专题片，但咔咔带响的机舱制动推拉声，自然流露的可爱搞笑和逼真的空战情节以及这些试飞员们真实生活的体现都非常令人兴奋和感动。影片剧情紧凑而丰满，演员的表演自然而流畅。电影开始不久便展开了激烈的空战，让我抓紧座位扶手，观影过程中仿佛有种紧张得去拔牙的感觉。

战争之王读后感 篇5

风拂过它们的耳边骏马在荒野和草原上自由自在的奔驰，它们的速度令人佩服不已;在两千多年前发生了一个令人心震撼和感动的事情，事情的主人公是一个小男孩和一匹拥有高贵血统的马。

迅疾如风的阿拉伯骏马‘闪’是摩洛哥王国的皇家马棚里的宠儿，意外的机遇是它来到了法国，又转移到了英国。然而命运一再捉弄它，它被埋没于嘈杂的城市中，但这一切的一切并不能将闪的高贵血统改变，在不断的抗争中，它最终成为了英国有史以来最优秀的赛马品种。

而在这之前，也是闪出生的.那一刻，哑巴男孩对闪许下了诺言：我的名字叫阿格巴，巴和爸的发音差不多，所以我就是你的爸爸，闪等你长大了，大家会对你鞠躬，你会成为风之王。我保证!就是为了这个诺言，他和闪犹如父子，不离不弃，互相鼓励，然而功夫不费有心人，他们终于等到了辉煌的那一刻。

这部小说写于20世纪40年代的小说使我受益匪浅，让我明白了友谊的伟大，同时也明白了只要坚持就是胜利!

战争之王读后感 篇6

前几天，我读了一本书，名字是《风之王》，虽然我看完它已经很多天了，但我的心里仍然久久不能平静。

这本书主要讲了一个传奇，书中的主角“闪”是一匹摩洛哥皇家马厩里的一匹骏马，负责照顾“闪”的阿格巴是一个不会说话的马童，“闪”身上有一好一坏的征兆：疾速的征兆和厄运的征兆。“闪”和阿格巴通过一次偶然的机遇来到了法国，由于一路上的饲料太差，“闪”消瘦了许多，因此没有被法国国王看中，成了一匹工作马，天天干粗活。终于有一天，“闪”和阿格巴来到了英国，可命运又一次捉弄了他们，“闪”这匹骏马埋没于嘈杂的市井中。这一切都没有改变“闪”高贵的血统，在不断地抗争中，“闪”成为了英国有史以来最优秀的.赛马品种，成为了“风之王”。

书读完后，我感触非常深，我们可以从阿格巴和“闪”的毅力，一般人如果经历和阿格巴一样的事，精神可能早就撑不住崩溃了，阿格巴就坚持下来了;我们还可以学习阿格巴和“闪”不向困难低头的精神，阿格巴与“闪”之间的友情和互相之间的信任也令人感动。

通过读这本《风之王》，我懂得了在命运对你不公时，不要低头，要努力去抗争!

战争之王读后感 篇7

星期六，我读了一篇文章，叫做《谁是最可爱的人》，这篇文章的主要内容是：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！

谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！让我还是来说一段故事吧。

还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头边就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。

敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。

蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。

据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。

看完以后，我觉得这些志愿军战士很勇敢，不畏牺牲，为朝鲜人民做出了很大的贡献，作为人民教师的我们应该向他们学习。

战争之王读后感 篇8

《志愿军：存亡之战》是一部充满热血与激情的电影，它让我对志愿军战士们的崇敬之情油然而生。这部电影不仅是一部战争片，更是一部关于勇气、信念和牺牲的赞歌。

影片中，志愿军战士们在铁原阻击战中所表现出的英勇无畏和顽强拼搏的精神，让我深受感动。他们在敌人的炮火下，毫不退缩，坚守阵地，用自己的生命捍卫了国家的尊严和民族的荣誉。他们的身影，如同钢铁般的长城，屹立在敌人的面前，让敌人无法逾越。他们的故事，是一部英雄的史诗，是中华民族的精神瑰宝。

在电影中，我看到了志愿军战士们的坚定信念。他们坚信，只要他们坚守阵地，就一定能够打败敌人，保卫祖国。他们的信念，是他们前进的动力，是他们战胜困难的力量源泉。他们用自己的行动，诠释了什么是爱国主义，什么是革命英雄主义。他们的精神，将永远铭刻在中华民族的历史长河中，成为我们不断前进的动力。

同时，我也看到了志愿军战士们的牺牲精神。他们为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的生命。他们的牺牲，是伟大的，是值得我们永远铭记的。他们的.精神，将永远激励着我们，让我们在面对困难和挑战时，勇往直前，永不退缩。

这部电影，让我深刻地认识到了战争的残酷和和平的珍贵。我们生活在一个和平的时代，这是无数先烈们用生命换来的。我们应该珍惜这来之不易的和平，努力维护国家的安全和稳定。同时，我们也应该向志愿军战士们学习，学习他们的勇气、信念和牺牲精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

战争之王读后感 篇9

《风之王》讲的是两百多年前的传奇。这本书给了我很多启发：在生活中，只有学会忠诚与坚守，才会等到辉煌的那刻，苦尽甘来，经历了越大的风雨，才会看见越美丽的.彩虹。正如一句诗句写道：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有付出，才会有收获。不是每一个人生下来就是天才的，都需要经过辛勤的耕耘和刻苦的磨练。也不是每个人生下来就是笨蛋的，只要功夫深，“笨蛋”也能成“天才”。只要坚信自己是有能力的，并努力地去证明自己，才华终能展现!

命运是不公平的，但是上帝给了我们唯一一样公平的东西，那就是每天24个小时，抓住这24个小时，奋力去拼搏，就算在逆境中也不自暴自弃，就是这本书告诉我们的深刻意义!我喜欢这本书，更喜欢它告诉我的人生哲理和给我奋斗的力量!

战争之王读后感 篇10

落后就要挨打。这是我在看长空之王时，伴随着心中油然升起的爱国之情怀一直回荡在我耳边的。

“过去一百年我们失去的不光是尊严，还有自信”

纵观历史，我们蒙受了太多太多的屈辱。即使是现在，也会发生电影开头那样的场景，我们仍然会因为没有比别国更加强劲的武器而被别人挑衅，这是让人气愤的。但同样，这也是鞭打着我们前进的动力。

“刀尖上的舞者”

影片中的'雷宇，一名优秀的飞行员。在经历了因自负造成的几次事故和队长张挺的牺牲后，他勇敢的直面了遭受挫折的自己，并和昔日的对手邓放重归于好，在最后的隐形战机的测试中更是面对突发状况救了邓放一条命。真正印证了电影中对试飞员“刀尖上的舞者”的美称。

“你们赶上了一个伟大的时代”

生这个时代里，落后就要挨打，我们的人生路就像学习那样，不进则退。面对强劲的敌人，无论是国家，还是试飞员，还是我们，都需要去不断挑战极限，去超越“包线”，去突破自己，这样才能超越自己。然而当你在不断超越自己的过程中，你已经比别人强大太多太多了。就像雷宇说的那样，最难战胜的人其实是他自己。

“我已无法返航，你们继续努力”看到这里的时候，我泪目了。像是在历史的长河中，有些人注定要和我们分别那样，我们在前辈们的培养与呵护下，逐渐成长为大树，悄然间，身旁的人突然带着他的一切离我们而去。让人痛心，却又无法避免。

但我们应该像雷宇那样，带着一路走来的老师的期盼，带着家人的期盼，带着国家的期盼，去完成自己的使命，我们的未来不仅仅只属于我们，更属于每一个牵挂着我们的同行者，他们可能会因为种种原因而离开我们，在这样的环境中，我们更要咬紧牙关往前冲，载着他们的梦想与祝愿，共同实现我们的长空之王！

战争之王读后感 篇11

《志愿军：存亡之战》如同一部震撼人心的史诗，在观影后，我的思绪久久沉浸在那段波澜壮阔的历史之中。

影片以其逼真的场景再现和扣人心弦的剧情，生动地展现了志愿军战士们在生死存亡之际所展现出的坚定信念和顽强斗志。他们背负着国家的'期望和人民的嘱托，毅然踏上异国他乡的战场，用血肉之躯筑起了保卫祖国的钢铁长城。

在影片中，我们看到了志愿军战士们在艰苦的环境下，忍受着饥饿、寒冷和疲劳，与敌人进行着艰苦卓绝的战斗。他们没有先进的武器装备，却凭借着顽强的意志和无畏的勇气，一次次地击败了敌人。他们的英勇事迹，让我们深刻地认识到，什么是真正的爱国主义和英雄主义。

同时，影片也让我们感受到了战争的残酷和无情。战场上，生命是如此的脆弱，一瞬间就可能消逝。但是，志愿军战士们并没有被恐惧所压倒，他们以坚定的信念和顽强的意志，直面死亡，为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的生命。这种伟大的精神，让我们为之动容，也让我们更加珍惜今天来之不易的和平生活。

此外，影片中的情感线也非常动人。战士们之间的深厚情谊，他们对家乡和亲人的思念，都让我们感受到了人性的温暖和美好。这些情感元素的加入，使得影片更加富有感染力，也让我们更加深入地了解了志愿军战士们的内心世界。

总之，《志愿军：存亡之战》是一部非常值得一看的影片。它让我们重温了那段历史，让我们更加深刻地认识到了志愿军战士们的伟大精神。在新时代，我们应该继承和发扬这种精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

哥斯拉大战金刚观后感7篇

如何写出相当有创意的作品名观后感呢？观影现在已经成为了都市人放松身心的一种非常时尚的方式，优秀的作品，总能引起无数观众的共鸣。这时候可以用观后感把它给记录下来，观后感不仅可以加深我们对作品的认知，更可以抒发我们的感情，我们出于你的需要，为你整理了哥斯拉大战金刚观后感，希望本文对您有所帮助！

哥斯拉大战金刚观后感(篇1)

《哥斯拉大战金刚》是由美国传奇影业公司出品，由亚当·温佳德执导，亚历山大·斯卡斯加德、米莉·博比·布朗、丽贝卡·豪尔、布莱恩·泰里·亨利、小栗旬联合主演的动作科幻片，于2021于3月26日在中国内地上映。该片讲述了帝王组织在险峻未知的地心世界执行一项危险任务时找到了巨兽起源的线索。与此同时，人类计划将所有巨兽从地球上抹去的`阴谋渐渐浮出水面，而传说中哥斯拉和金刚两个王者的世纪对决也将一触即发的故事。

首先，哥斯拉登场更是霸气十足，先是经典的背鳍，之后是它的血盆大口占据整个银幕，伴随着震耳欲聋的滔天巨吼，震撼力十足！这部电影的特效，确实是很炫酷。怪物打斗的场面看起来很猛，从电影的开头到结束都是打斗的场面。

在《哥斯拉大战金刚》发出预告后，毫不遮掩的怪兽，让我对这部顶级爆米花期待爆棚：怪兽大战，颠覆了怪兽电影的视听语言规则！

有个疑问：观众们都爱看怪兽打架，可是怪兽不会说话，没有办法推进剧情发展怎么办呢？

影片中经典片段：吉雅能够与金刚用手语进行沟通，也是全片的关键人物。内森是一名坚信“地心空洞学”的地质学家，他认为地球的核心是有存在另外一个生态系统的，而巨兽如金刚、哥斯拉均来自于此。他的理论不被学术界采纳却被公司的负责人西蒙斯发掘，请求他前往地心，寻找支撑地心空洞生态系统的能源所在，内森欣然接受。回到地心，要靠金刚的帮助，于是内森说服了艾琳加入探险队，人类阵营组建完成。这两位宛如神一般强大的对手于一场壮观的战争中相遇，彼时世界命运正悬于一线。为了找到真正的家园，金刚与他的保护者们踏上了一次艰难的旅程。

其次，哥斯拉也是通过造成的周围环境破坏来展现它的巨大和恐怖，到影片的后半段才漏出真容，就是所说的炸雷时刻。斯皮尔伯格的影片《世界之战》中，一直没有出现外星人的清晰的影像，都是雾里看花似的，主要靠气氛烘托！另一方面，帝王组织的主任罗素的女儿梅蒂森一直坚信哥斯拉并非是无差别破坏，而是有某些未知的事物激怒了它。

于是她和好友乔什背着父亲联系上了专门做怪兽音频博客的伯尼，三个人潜入被哥斯拉破坏的公司总部，寻找激怒哥斯拉的线索，人类阵营二组建完成。

最后，哥斯拉拯救了城市，重新回到了大海里（其实也有金刚的功劳，特斯拉和金刚一起击败了人造的哥斯拉），整个特效场面给观众的视觉体验超级棒！哥斯拉就像是塑造的一个行走的核生物，制约着人类对于自然的破坏，也可以理解为大自然对于人类自私贪婪的报复，包括哥斯拉最后功成身退，沉睡在海中那一幕，彰显出大自然对于人类的包容和宽限，影片所传递出的正能量弥足珍贵。

从《哥斯拉大战金刚》中，也很好地显现出人类与大自然永远都是和谐并存的，影片警示人类要善待我们的地球。题材有感染力，极易引发人类深思反省。通过系列前三部电影铺垫起来的伪历史、生态平衡论、地球空心论、守护神论等核心设定，交代了哥斯拉与金刚这两个远古地球的顶级巨兽存在着世仇。作为怪兽系列电影，《哥斯拉大战金刚》把《哥斯拉》和《金刚》两部电影融在一了起，让原本各自为战的两个兽王相爱相杀，并且共同抵抗外部强敌，这种模式设计真的很新颖。

哥斯拉大战金刚观后感(篇2)

首先，电影特效很燃，喜欢看商业大片，体验热血的人，值得去看一看。对于我个人而言，《哥斯拉大战金刚》看完后，怪兽们可谓战了一场寂寞，不过其实不看也应该想到，哥斯拉和金刚打架的唯一结局，就是分不出胜负，反正两个大家伙你来我往地打了一场，胜负未分，匆匆收场。就和当年成龙和李连杰打对的电影一样，不会有结果，因为若真有人打输了，那这个IP，也就没有前面那个I了。

《哥斯拉大战金刚》这样的商业电影，其实还是很熟悉的套路，好好生活，与世无争，“人畜无害”的泰坦巨兽哥斯拉和金刚，在人类的监控下，因为误会，因为被人操控，因为天性，因为某种人类不知名原因而对立，打着打着，最后合作起来大败“邪恶”的第三方，然后大团圆结尾。

电影最大的看点，就是热血和激情，还有令人震撼的特效了。若是非要去找电影想要体现的说教，那也是很常见的一个点，那就是所有的反面角色，所有的恶，都来自不安分的人心，长恨人心不如水，等闲平地起波澜！

毕竟，世界有阳光那就会有阴暗，有“好的”怪兽，那就也有坏的，若是没有，那就用贪婪的人心来制造一个！

但是看完《哥斯拉大战金刚》后，我反而在想，电影中所谓的反派，帝王组织，还有APEX组织这样的组织，真的是不对的吗？这一部电影中，最终的反派，也就是所谓的“怪兽之王”计划，就是制造一个由人类控制的机械怪兽之王，让掌握这个世界的绝对的武力掌握在人类的手中，依旧维持人类在地球生态链中的地位。

当然，掌握这个机械怪兽之王的人或者组织，也基本可以说掌握了整个人类世界，在人类世界称王称霸，为所欲为了。在电影的最后，他们的计划失败，机械哥斯拉暴走了，于是哥斯拉和金刚的单挑，战了个寂寞，于是电影里的香港，变成了废墟，电影外的我们，看到了一场热血沸腾。

但我觉得，若是这个“怪兽之王”的计划成功了，或者说更加严谨一些，其实才是人类最正确的选择。电影中的主角们，我们观众眼中的“好人”，一心科研的科学家们，为了科研探索，为了求知精神，找到并打开了地表和“中空世界”的连接，送金刚回家了。但问题是，这种科研的结果，将会给人类世界带来什么是未知的，他们的冒险做过风险评估吗？有想过会给世界带来什么后果吗？

有没有一种结果是，打开了封印的大门后，金刚不过是中空世界里一个普普通通的泰坦巨怪，而更多的巨怪就顺着这个大门进入了地表，然后你们这群做科研的人可以得到更好的保护，可以得到更多的研究经费，至于世界毁灭，至于百业萧条，民不聊生，和你们这群认真做科研的人，又有什么关系呢，求知知识和解谜未知，又有什么错呢？

而那个时候，真正能拯救世界的，是不是反而是这部电影中，反派们研究的“怪兽之王”计划中的机械哥斯拉，电影最后就由《哥斯拉大战金刚》变成了《环太平洋》呢？

看电影时，我会震撼于巨兽之间的打斗，但是当热闹收场，习惯喜欢多思考一下的我，总觉得，我们人类已经习惯了去改变世界，但是却忽视了，在不知不觉中，世界也在反过来改变着我们，这个世界上的一切，都被一条看不见的线连着，没有什么东西真的可以独善其身的。

哥斯拉大战金刚观后感(篇3)

把人间变成地狱的，往往就是想修天堂的人，而且，他们的天堂还要收费。

首先，电影特效很燃，喜欢看商业大片，体验热血的人，值得去看一看。对于我个人而言，《哥斯拉大战金刚》看完后，怪兽们可谓战了一场寂寞，不过其实不看也应该想到，哥斯拉和金刚打架的唯一结局，就是分不出胜负，反正两个大家伙你来我往地打了一场，胜负未分，匆匆收场。就和当年成龙和李连杰打对的电影一样，不会有结果，因为若真有人打输了，那这个IP，也就没有前面那个I了。

《哥斯拉大战金刚》这样的商业电影，其实还是很熟悉的套路，好好生活，与世无争，“人畜无害”的泰坦巨兽哥斯拉和金刚，在人类的监控下，因为误会，因为天性，因为某种人类不知名原因而对立，打着打着，最后合作起来大败“邪恶”的第三方，然后大团圆结尾。

电影最大的看点，就是热血和激情，还有令人震撼的特效了。若是非要去找电影想要体现的说教，那也是很常见的一个点，那就是所有的反面角色，所有的'恶，都来自不安分的人心，长恨人心不如水，等闲平地起波澜！

毕竟，世界有阳光那就会有阴暗，有“好的”怪兽，那就也有坏的，若是没有，那就用贪婪的人心来制造一个！

但是看完《哥斯拉大战金刚》后，我反而在想，电影中所谓的反派，帝王组织，还有APEX组织这样的组织，真的是不对的吗？这一部电影中，最终的反派，也就是所谓的“怪兽之王”计划，就是制造一个由人类控制的机械怪兽之王，让掌握这个世界的绝对的武力掌握在人类的手中，依旧维持人类在地球生态链中的地位。

当然，掌握这个机械怪兽之王的人或者组织，也基本可以说掌握了整个人类世界，在人类世界称王称霸，为所欲为了。在电影的最后，他们的计划失败，机械哥斯拉暴走了，于是哥斯拉和金刚的单挑，战了个寂寞，于是电影里的香港，变成了废墟，电影外的我们，看到了一场热血沸腾。

但我觉得，若是这个“怪兽之王”的计划成功了，或者说更加严谨一些，其实才是人类最正确的选择。电影中的主角们，我们观众眼中的“好人”，一心科研的科学家们，为了科研探索，为了求知精神，找到并打开了地表和“中空世界”的连接，送金刚回家了。但问题是，这种科研的结果，将会给人类世界带来什么是未知的，他们的冒险做过风险评估吗？有想过会给世界带来什么后果吗？

有没有一种结果是，打开了封印的大门后，金刚不过是中空世界里一个普普通通的泰坦巨怪，而更多的巨怪就顺着这个大门进入了地表，然后你们这群做科研的人可以得到更好的保护，可以得到更多的研究经费，至于世界毁灭，至于百业萧条，民不聊生，和你们这群认真做科研的人，又有什么关系呢，求知知识和解谜未知，又有什么错呢？

而那个时候，真正能拯救世界的，是不是反而是这部电影中，反派们研究的“怪兽之王”计划中的机械哥斯拉，电影最后就由《哥斯拉大战金刚》变成了《环太平洋》呢？

看电影时，我会震撼于巨兽之间的打斗，但是当热闹收场，习惯喜欢多思考一下的我，总觉得，我们人类已经习惯了去改变世界，但是却忽视了，在不知不觉中，世界也在反过来改变着我们，这个世界上的一切，都被一条看不见的线连着，没有什么东西真的可以独善其身的。

就好电影里的怪兽们，哥斯拉也好，金刚也好，明明对攻击和灭亡人类没有任何兴趣，只是想过自己的生活，但是对于人类而言，你们这些泰坦巨兽的存在，对我们人类就是威胁，虎无伤人意，人有害虎心啊！若是世界上真的有这样的巨兽存在，我们大多数人只怕也无法真的安心睡眠吧，沿海发达的港口只怕也会繁华不再，就怕这个巨兽哪天就过来溜达一圈。

木秀于林，风必摧之！这便是人类社会的规则！怪兽们或许不懂，但是生活在人类社会里的我们，时刻不能忘了这点。

哥斯拉大战金刚观后感(篇4)

上周五晚上，我和朋友去看了一场电影，名叫《哥斯拉大战金刚》，看完以后，我既感到震撼，又感到回味无穷，与之俱来的还有看完以后的感悟。

这部影片讲述了金刚、哥斯拉两大远古巨兽之间的战争，他们要拼一个你死我活，都想成为世界上最强大的那一个，他们不止一次相遇，一遇见就会发生战争，最后一次他们的战争，哥斯拉赢了，金刚差点去领“盒饭”时，人类又一次救活了他（主角光环效应）。这时它看见哥斯拉正和一个人类制造的机制哥斯拉斗(机械哥斯拉失去控制，拥有了独立意识)，在哥斯拉奄奄一息的时候，拼尽全力给金刚从“老家”拿来的能量斧充了能，联手打败了机械哥斯拉，随后，他们握手言和，不再打架，金刚还待在陆地上，哥斯拉回大海了。

通过这部电影我明白了，其实在某种情况下，就算两个人有深仇大恨也可以握手言和，和平相处，更何况我们这些小孩呢？互相不可能有什么深仇大沙恨，作文那为什为么有些时候同学之间打起架来拉都拉不开，拦都拦不住呢？有时打架的同学嫌这些拉架的同学烦人，对他们大打出手，这又是为何呢？更何况，这有时可能只是一场误会，甚至是一点鸡毛蒜皮的小事，导致了这样的后果。你看人家电影中的金刚和哥斯拉，他们之间有那么多的仇怨，虽然中间他们也发生了战争，但是最后他们不还是和好了吗？

所以同学们，我们要做一个心胸宽广，不斤斤计较的人。

哥斯拉大战金刚观后感(篇5)

今天，妈妈带我去电影院看了《哥斯拉大战金刚》，这部电影讲诉两个巨兽的故事

一天，金刚发狂了，打坏了防护罩，像是预料到要发生一件大事。果然，在海里出现了一只巨型恐龙哥斯拉，在人类生活的土地上到处搞破坏。人类非常疑惑，因为哥斯拉本来是保护人类的。有的人觉得，一山容不得二虎，所以哥斯拉想打败金刚，然后变成唯一一个保护地球和人类的巨型生物;还有人觉得是什么惹怒了哥斯拉，它才这么反常

科学家们把金刚运往南极，让他带领人们去找地球的核心，但是在运往的路上被哥斯拉发现了，他和金刚在海面上展开了一场激烈的搏斗。在哥斯拉准备把这支军队毁灭的时候，金刚假装输了，哥斯拉以为自己赢了，便掉头离去。

他们终于来到了南极，金刚在一个骨头上面找到了他的拐杖，也可以说是他的武器。那个拐杖充满能量变成蓝色的了。最终通过地心隧道，金刚来到了香港，想阻止哥斯拉破坏城市，他们又展开了一场地面上的搏斗，很多高高的建筑被他们两个踩垮了，人们四散逃命，最终金刚被打倒了。这时，apex公司制造出的机械哥斯拉出场了，原来哥斯拉真正的敌人是它。科学家用飞行器里的能量救活了金刚，在疲惫的哥斯拉快被机械复制品打败的时候，金刚拿起自己的武器，哥斯拉用自己的一束光给武器充电，他们团结一致，直接把机械哥斯拉打得五马分尸，最后，他们两个又和好了。

这部电影3D效果简直栩栩如生，太震撼了!特别是打斗的场面，看得真过瘾。神秘的地心世界也让我大开眼界，配上美妙的音乐，简直妙极了。这是我今年看过最精彩的电影了，大家都去电影院看看吧!

哥斯拉大战金刚观后感(篇6)

看了哥斯拉大战金刚之后，我们可以感受到上面的地心说法很非常奇特，其实在在地心游历记和华夏太平洋里面就可以看到还就可以看到游历地心。不是第1次说法。还有金刚哥斯拉大战金刚里面，他们大战也不是第1次大战，在1961年那1那一次咱们亲身肉搏。但是那一次于现在有很大的区别。第一是那次没有现在的机械哥斯拉，并且拿地也没有丈夫，而且土的激光对哥斯拉也没有任何伤害，顶多也只是稍稍皮毛而已了。

科斯拉和金芳在电影史上都是地球的守卫者，只不过他们俩的国籍不一样，能力也不一样，他们在电影中就给我们，那有很大的启示。哥斯拉他们能拼激光直接干了外星王者基多拉。而金刚只是干了地球生物。骷髅巨蜥罢了，他们俩的战斗实力相差非常非常的远。而且从身高就可以看得出来。如果不是电影中给他的一个能量服务，估计他现在早就被哥斯拉打在地上“摩擦”。

在啊，但是金刚在他的成长历史中，他已经长到了约100米，而哥斯拉稍微比他高着一丢丢长到了约120米。

但是就算他们俩的实力能打，可是也干不过机械哥斯拉，在他在能量在100%40的时候已经轻松干掉了骷髅巨蜥，别说100%了。要不是那个男孩把啤酒倒在了机器的上面估计金刚和哥斯拉早就被机械哥斯拉干翻了。

看完了电影，我知道了两个道理：1、无论远古巨兽还是怪兽，多么强大，人类还是能依靠科技驯服他们。2、人类应跟许球自然和平相处，否则必然会遭到自然的惩罚。

哥斯拉大战金刚观后感(篇7)

看完《哥斯拉大战金刚》给我的感觉就是，人其实才是世界上最恐怖的存在，他们野心勃勃,利益为先。当然也有人单纯，善良，比如小吉雅。给我印象很深的是金刚和吉雅的相处，他们彼此信任，是彼此内心的一缕阳光。电影名叫哥斯拉大战金刚，我觉得实际上表达的是哥斯拉金刚大战野心勃勃，利益为先的人类。

其实哥斯拉和金刚都属于你不犯我我不犯你，为什么APEX公司制造机器哥斯拉时，真的哥斯拉觉醒了呢？麦迪森说得很对，哥斯拉一直保护人类，不会无缘攻击人类，因为它觉得受到了威胁。金刚离开生态圈之后，哥斯拉也很快追上来大战呢？也是觉得金刚会威胁到它。在电影的最后哥斯拉和金刚一起战胜机器哥斯拉之后，哥斯拉没有再向金刚宣战，而是独自离开了。

这也说明，如果你不威胁到我，我们还是可以和平相处的。伯尼给我印象也很深刻，他有点像显示生活中的卧底记者，为了让所有人知道真相，以身试险。整体来说，电影还是很不错的，值得去看，值得去思考。

法制讲座观后感11篇

我们观赏以后，心中常有许多感想，观后感需要真实的叙述看电影时心里的感觉，您也对写好作品名的观后感感到一头雾水吗？以下是由幼儿教师教育网的编辑收集整理的《法制讲座观后感》，在阅读后还请您收藏本网页网址！

法制讲座观后感(篇1)

星期五下午的第一节课下课的时候，我们四年级、五年级、六年级举行了一个专题叫《法制讲座》的会。在开会的时候老师还会根据各个班的表现评一个最具班风奖。这一个会是关于一些法律的问题。

为我们讲法律的是一个律师。在开会的过程中，老师说出了一些在生活中的一些案例，这些案例都是由于小学生或者是中学生犯错的案例，所以讲的非常真实。比如说有一个案例：在高中里有一个学生买了一部几千元的照相机，带回学校，结果被人偷了。后来才查到是隔壁宿舍的学生偷的。老师一边讲案例一边提问题，那些是对那些是错的，有很多同学都勇敢的举起手来发表自己的意见，有的同学说错、有的同学说对，七嘴八舌的，每个人都有自己的理由。在讲的时候在座的每一位同学都非常的认真听讲，有的拿着一本笔记本出来记下一些有用的资料。除了讲案例，老师还提出一些法律基本知识的问题给我们同学回答。

在这一节课里，我们学到了许多知识，我们对法律的知识也迈进更深的一步。

星期四,我们六年级全体同学在学校的多媒体教室听了一堂生动有趣的法制教育讲座,主讲人是朱庭长。

首先，朱庭长用一个案子教育我们，让我们认识什么是犯罪，不要轻视犯罪。她告诉我们，有几个学生，因为心中烦闷，经常半夜三更在大街上转悠，有一天见来了个人，就把那个人打了一顿，还抢了些东西，自以为很威风，实际不知道已经犯了罪。这件事，让我们明白了，任何违法的事不管作后多威风、好处多，都不要做。

当我们都认识到犯罪就在我们身边时，朱庭长又教育我们要认真学习。

这个案子的主犯跟上次不同，他十六岁以前已经作恶多端，因为父母在外打工，自己又辍了学，所以没人管，经常偷自行车、电瓶车。被捕是因为打架，把一个以前的同学打伤了，如果他认真学习，不辍学，说不定成绩优异。

听了上面的案列，我顿时明白了很多，以前，我以为犯罪离我们很远，现在我才知道犯罪离我们近在咫尺，就拿最遥远的吸毒来说，平时可能满不在乎地说：“那是意志最不坚强的人干的，我是绝对干不了的!”但是听了朱庭长讲的案例后，我不敢不把它当一会事儿了，平时，我在电视上看的都是国际大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，现在知道了，甚至是故意把一个人打青，就可以判刑。

朱庭长讲的一个又一个真实的案子，让我们明白了太多东西，受益非浅。

法制讲座观后感(篇2)

下午，在学校图书馆前我们学校党办室、团委、保卫科共同组织了一年一度的法制教育报告会，听过法官的'报告和校长的谆谆教诲，我学到了很多法律知识。

作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。

在我们学校内也有许多违反校规校纪的现象。例如，同学之间因为口角而发生争执，造成打架斗殴的事件。个别同学有迟到、早退和旷课的现象等。学校的领导根据这些现象都制定了相应的校规，对于那些违反校规的同学都给予了相应的处分。我们要遵循校规不违反，校内的学生不与社会上的人员有联系，从而避免一些不必要的麻烦。

我们是卫生学校的学生，是学习医学知识的，将来在工作岗位上也有相应的规章制度。我们在护理病人的时候，要认真负责，端正自己的态度，病人的生命是和我们息息相关的。在我们工作时，不要擅离职守，不然造成的后果，将会让自己承担相应的法律责任，同时会给病人及其家属带来一定的伤害。

以前，我也听说过有关青少年犯罪的事。例如，在校的学生因受不了来自家庭和学校的压力，去网吧上网打游戏，长期下去，没有资金来源，从而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，没有资金也同样走上了犯罪的道路。这样的案例有很多，都说明了他们法律知识的缺乏，也告诉我们学法、守法的重要性。

我们都是花季少年，前途一片光明，而一旦触犯了法律，我们不仅仅断送了自己的前途，更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师，对社会也会造成难以弥补的危害。青少年朋友，我们应该努力学习法律知识，不仅保护自己，也为了保护他人。

法制讲座观后感(篇3)

开学了，我们学校要举行开学典礼，每个年级都有不同的开学典礼。我们五年级的开学典礼是由西湖区人民检察院的许阿姨和刘阿姨来给我们讲法制知识讲座。

许阿姨说我们都还是未成年儿童，如果违反了法律会从轻处制，因为我们都是祖国的花朵，是祖国的希望。我想：就因为这点我们就更要努力学习，不要走上犯罪之路。

许阿姨还说未成年儿童主要犯罪有九条，分别是：随身携带管制刀具、进网吧和歌舞厅等、早恋、吸毒、破坏多数公共财产、赌博、旷课和夜不归宿、喝酒。我们如果触犯了其中任何一件事，就是犯了法。

许阿姨还讲了许多生活上的例子，我印象最深的是有一个和我年级差不多的人随身携带了管制刀具而发生的事故的事：有一次，他去洗东西，在洗东西的时候与另一个同学发生了摩擦，一气之下他就拿出了自己的弹簧刀直接刺向了对方的眼部。最后，对方的眼睛被刺瞎了。这就是随身携带了管制刀具的苦果。

在听过这次讲座后，我懂得了我们不能有任何的不良行为，不然我们的人生道路就会被毁掉。还有，我们不能和陌生人结为好友，有可能他会把我们引入歧途。我还懂得了我们在游玩时不要在树上刻__到此一游，这样是违反法律的。

这次开学典礼让我知道了法律原来那么严重。今后，我一定要多多学习一些法律的知识，远离一些不好的行为。

法制讲座观后感(篇4)

由学校组织的一年一度的法制讲座如期而至，其主题是“珍爱生命，远离毒品。“

中国人都知道，从1840年开始，英国向清朝引进大量鸦片，吸食过大量鸦片的中国人从此一发不可收拾，直至清朝灭亡，这种毒害仍在继续，甚至逐渐向全世界蔓延。由此可见毒品的危害一斑。

”如今，吸毒的人不只是中学生，就连小学生也加入了这个行列。“这句话是杨顺德警官的演说词。当时，我着实被这句话吓了一跳。冰心奶奶说得好：”游人不解春何在，只拣儿童多处行。“小学生正值朝气蓬勃、清纯可爱的一代，他们仿佛是清晨的朝阳，充满希望；他们是祖国的期盼，拥有大好光明的前途。可是，如今却被”黑暗“慢慢侵蚀，如不及时制止，岂不是出现亡国的危机，怎能”任性“下去……

记得，在接下来的演讲中，杨顺德警官诉说了一件亲身经历的故事。顷刻间，轰动全场。讲的是：一个吸毒者想戒除毒瘾，于是寻求家人帮助。一次家人出去工作前将吸毒者的双手绑在床角的柱子上，没想到，吸毒者犯毒瘾时，脑袋神志不清，像发了疯的疯牛，卖力的挣脱束缚，竟然拖着床，找了把刀，却不小心砍掉了自己的手，又疯疯癫癫冲去阳台，坠落，当场身亡……

只是一件惨痛的血的案例啊！只是赤裸裸的告诫：毒品，不是什么好东西。它只是在一点一点掠夺你人类的理性，使你成为野蛮的猛兽；它只会夺走你的大好前途和你感受人生的机会。都说”父母是家里的顶梁柱。“”孩子是父母的希望。“对于一个家庭，无论是哪位家庭成员走上吸毒的道路，都是对那个家庭沉重的打击，而且吸毒不仅加重了社会负担，还败坏社会风气。总的来说，吸毒对自己、对家庭、对社会，对国家都是百害而不一利的。

所以”珍爱生命，远离毒品。“希望我们共同努力，洁身自好，遵纪守法，出门在外处处留心。希望我们能健康快乐的在祖国的蓝天下成长，并在不久的将来成为国家之栋梁，社会之人才，老师、父母之骄傲！

法制讲座观后感(篇5)

在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，让自己后悔一生，尤其是我们青少年。因此，为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了法制教育专题报告会。为我们作报告的是我校法制教育副校长__老师。

本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有敬畏之心，只因一时冲动而铸成大错。

纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢?纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的能力较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。

一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。

犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自己的一生都毁了。人最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中，青春是最美丽的篇章。如果这最美好的时间在那失去自由的地方度过，会对自己的人生造成什么样的影响呢?

青少年犯罪，不仅毁了自己，而且会连累到自己的家人。家人把希望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?就算是为了家人，我们也不能做出这种荒唐事来。所以，我们要预防违法犯罪。

预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自己的辨别能力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强判断力，谨慎交友，从而更好地发展自我。

这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自己的生命之船在正确的航线上行驶。

法制讲座观后感(篇6)

俗话说：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。我国是一个法制社会，要求每一个公民都要知法、懂法、守法。也许个别同学会讲：我还小呢，法律是为了保护我们而存在的，我们什么也不用做?是的，法律是保护我们健康成长的，却不是保护我们违法犯罪的!法律为我们创建了一个良好的社会秩序，给予了我们一个安定的生活环境，但法律同时也赋予了每个人的义务，也要求每个人知法、懂法、守法。也许有些同学会讲：我还小呢，讲-法律还远着呢?那就错了，其实法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。

我们先来看这样一组数据，全国每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位

居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则。可见，正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。

目前，社会上还存在很多着违法犯罪现象，我们青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的我们要增强法制意识，做到学法、知法、懂法、守法，做一个知法、守法的小学生。那如何做一个遵纪守法的小公民呢?我认为，作为一名小学生，应从以下几方面做起：

努力做到知法、懂法、守法。努力学习我国《宪法》、《义务教育法》《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》等法杂烩网律知识。

法制讲座观后感(篇7)

犯罪，犯法，他们是兄弟吗 不，不是。

犯法，我们无时无刻不在做；犯罪，就像一棵长满刺的玫瑰花，一旦你触摸了它，就会泪流不止。

20xx年10月28日，我们看了《法制教育讲座》，它告诉我们，近年来，中小学生杀人往往是因为家庭与社会的不良风气所造成的，还有两位同学因贪玩溺水身亡，面对可怕的坏人因弃金钱而护自己。

看完这个讲座，有的同学会问 ，我们是中小学生，怎么会杀人呢。”答案很简单 为了自己的利益，为了能去网吧玩，为了买一些伤害自己，却又能感到快乐的毒品。别人不愿给，就拿刀杀人，充分展现了现代中小学生的恐怖。而这些原因，往往是家庭暴力和溺爱家庭教育所酿成的错。

有的同学会问，中小学生是不会投毒的。” 不，你错了，根本没有多少男孩能抵挡毒品的诱惑，这些毒品通常是烟，烟含有一种叫尼古丁的毒物，据说，一根尼古丁可以毒死一只老鼠。那么又有多少人为此付出代价呢？

夏天里，最让我们高兴的事就是游泳了，水为我们解除干渴，滋润我们的心田，又能给我们带来欢乐。但是，水也可以给我们带来灾难，20xx年，在邵武市附近已有两位同学溺水身亡，所以尽量不要河里游泳。

青少年是祖国的希望，是祖国未来的继承人。珍爱生命，共建和谐社会吧！

法制讲座观后感(篇8)

在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，让自我后悔一生，尤其是我们青少年。因此，为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利老师。

本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。

纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢?纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的潜力较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。

一个个鲜活的案例，让我们明白了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自我做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。

犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自我的一生都毁了。人最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中，青春是最美丽的篇章。如果这最完美的时间在那失去自由的地方度过，会对自我的人生造成什么样的影响呢?青少年犯罪，不仅仅毁了自我，而且会“连累”到自我的家人。家人把期望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒.唐事”来。所以，我们要预防违法犯罪。

预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自我的辨别潜力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自我该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强决定力，谨慎交友，从而更好地发展自我。

这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自我的生命之船在正确的航线上行驶。

法制讲座观后感(篇9)

涛涛历史长河中，法律，是其中不可或缺的重要组成部分。从獬豸断案到商鞅变法，再到今天的依法治国，人们也越来越重视法律遵守法律。

青少年，作为组国的花朵，更应该知法、学法、懂法、守法。了解它的性质，作用，并学会运用它来保护自己的人身、财产，生命安全。聊城市人民检察院 王钦杰检察长指出青少年学习法制知识，从各个方面看都是必要的。是的，我们身处法治社会无时无刻都受法律的监管与保护，正如王钦杰检察长所说法律无处不在。

我们做为新时代的主人，作为将来实现两个百年目标的重要力量，新近法律是我们成长路上的必然要求，那么，我们怎样才算在现阶段作到亲近法律了呢?

第一，便是要做到遵守法律，当在青春，我们正处在价值观塑型的重要时期，如何树立正确的价值观，什么才是正确的价值观?法律便给了我们一定的依据，它所表达出的，无不关乎人类在社会上行为的底线，只有以此约束自己的行为，才能更好地立足。

第二，就要学会运用法律，维护自身的合法权益。无论是我们的受教育权，生命财产安全权，亦或是隐私权等权利受到危胁，法律都是我们保护自已的有为武器。

另外，懂得主动积极的宣传法治知识，也是亲近法律的重要方法，理想的效果是不仅我们自已懂法，而且父母、老师等身边的人都懂法守法。试想，如果人人都在法律约束下，人人都守法，那么我们的生活才算是真正的安居乐业，才算是在法治的阳光下生话。

听完讲座，若有所恩，似是被一股清风吹散了思绪，如沐春风，让我扫去了一直压抑在内心的困惑，让我看得很多事物在法律在法律的照耀下不那么可怕了至少大体是美好的。

坚守底线，牢记道德，做有道徳的优秀学生，守法律的合格公民。

法制讲座观后感(篇10)

星期五，是法制宣传日。所以，学校就请来了法制警官，给我们上了一堂让我深有体会的法制课。

听了一节生动的法制教育课，我可是受益匪浅。 一个个青年犯案的例子，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。 我想，造成他们现在的样子，基本的原因是在于他们对法律的了解不多，总认为这样做没关系，到最后才反应过来。在这些例子中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了一发不可收拾的罪行，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。

犯了罪，一关就是十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生中，青春是最为宝贵的，如果把这最美好的时间浪费在那黑暗的且失去自由的屋子里，那会在今后的人生中留下一道阴影，无法复原，还会因为对社会的恐惧而想要逃避。

青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。

所以，我们要预防犯罪。首先要有法律意识，增强法制观念，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。平时要从自我做起，从小事做起，要”勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在交友方面还要增强判断力，判断出该交的朋友和不该交的朋友，让我们生活得更安分。不过我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮助他们，让他们感受我们对他的关心和爱护，从而给他找回自信。

听完这次讲座，让我的感触很多：我们从小就应该做个清白的人，老师对我们的教导。我们不能忘记他们的养育之恩，就去犯法，不仅对自己有害，对别人也有害。

法制讲座观后感(篇11)

《法律讲座》观后感

在法律安全方面，我们常常忽视，认为我们都懂法，不需要注意，但高智商犯罪却又屡见不鲜。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“高校将一个无知的人送到社会，就是给社会增加一个危险分子。时代呼唤英才，希望在与青年。全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，所以，法律安全知识的普及也不容忽视。

公民越来越重视自身的人格尊严，坚决同侵权行为作斗争，不惜诉诸于法律。所赔偿不仅仅是物质金钱，更有公开道歉的行为，这就是说公民的法律意识在不断地增强，握着法律武器，向违法犯罪现象进攻，人们已树立了社会主义法律观念。为了给社会减少一个危险分子，高校就要将一个知法懂法守法的人送到社会为此高校培养大学生的法律意识，对其个人的成长，中国的法制化进程具有重要的意义。

高校为了使其培养出来的大学生能够适应法制社会对人才的要求，就必须重视对大学生的法律意识教育。学校是培养大学生法律意识的一个重要场所，但仅靠学校的教育是远远不够的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一个长远的规划和具体的安排，它是一个系统而复杂的社会教育工程。提高大学生的法律意识，要把家庭教育、学校教育、社会教育、心理教育紧密结合起来，与国家的各种建设规程同步进行，形成良好的法制教育大环境，才能为社会输送具有较强法律意识的跨世纪人才，才能促进我国的现代化建设的繁荣与发展。

人生如同一张白纸，我们成长的过程就是在给这张白纸着色的过程，我们走的每一步都会留在这张人生的纸上。 有的人留下的是一张色彩斑斓的纸，上面满是绚丽的图案；有的人留下的则是灰暗一片；更有的是还没来得及在这张纸上添满色彩，这张纸就早早飘零！

法律仿佛是一张无形的网，看似虚若无物，无声无影，但却与我们的生活密切相关。当一个邪恶的念头刚刚闪过，法律无形的双手便悄悄地靠近，当法律有大网在你身后展开，这就说明你触碰了法律的底线。

法律是冷酷无情的，它决不会因为你后悔了，或者是你不知道这样做是犯法的而不惩罚你，谁触犯了法律谁就必须要接受处罚。所以说要使人生走得辉煌灿烂就必须知法守法，而且要持之而行！不要为一时的冲动而做出犯法的事情令自己悔恨终生！同学们，让我们行动起来，学好法律知识，做一名知法、守法的大学生吧！

软件一班张士林

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教育讲座观后感800字

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教育讲座观后感【篇1】

一直以为法律这个词离我的生活很遥远，也似乎与我无关，可那天观看了一个由郑检察官主讲的法律视频，我才深刻感受到法律与我们的生活息息相关。尤其是我们青少年不仅要知法、懂法，更要守法。

郑检察官用真实的生活事例向我们讲述了一个个因为不懂法而造成的人生悲剧。这些悲剧既暴露了人性的丑恶，如一变态男子连杀八人；一少年为了抢钱连砍店员34刀；偷窃抢劫现象时有发生也揭示了该怎样运用法律武器来保护自己。这些作案者有很多都是未成年人。正是因为他们不懂法，总以为能侥幸逃脱，殊不知法律是公正公义的，等待他们的必将是法律的制裁。郑检察官还特别提到像我们这些正处于美好年华的青少年，在这个年龄阶段特别敏感，容易冲动，有时就会因为缺少理智而酿成大祸，在伤害别人的同时也葬送了自己的青春。所以冲动是魔鬼，在平时待人处事中一定要时时记住理智行事，认真守法。在郑检察官所举的大量例子中，还告诉我们青少年一定要懂得灵活运用法律来保护自己，不让自己受到生命之危。比如你要是遭到别人抢劫，应该立刻将钱交给他们，然后记住抢劫人的长相、口音和明显的特征，回家立刻报警。又比如家中如果被盗窃，如果没人，千万不能大呼小叫，先要懂得保护自己的安全，才能报警。在孤身一人或者势单力薄时，千万不能硬拼或硬撑，否则自己就是最大的伤害者。这些提醒让我受益匪浅，也懂得了该怎样运用法律来保护自己的人生安全和合法权益。

法律就在我们身边。所以我们青少年一定要知法懂法守法，运用法律武器保护自己，更要时时警醒自己千万不要因为无视法律而酿成人生苦果。

教育讲座观后感【篇2】

今天我们举行了心理教育技能培训，所谓心理学又是什么呢?

心理学就是生理情理和道理的总和，之间的联系敏感而细腻，闭上眼睛，每个人的心理都是共同的，而这是心理学的理论基础和前提，你只要细心体验自己，你就会体验别人，体验所有的人，就会说出别人的心理，找出别心理动机的根源

从而为别人解决心理问题。

从今天的培训中想到···

1放松自己就是精神放松和身体放松，使人心平气和，冷静自然。所谓平常心是道吗。这是佛家修心平气之道。心理学把它放在首位实为科学之所在。

2认识自己就是自识本性。所谓心静而净如镜中之境吗，意味自显本性吗，自识本源吗。

3知己知彼，百战百胜意味胸有成竹，诸葛云：运筹帷幄之中，决胜千里之外。圣人觉悟者曰：天上地下唯我独尊。可以看出自信的程度了。

4敏而好学不耻下问，知者总是发现自己的不足，不断的思过改之也从不隐瞒自己的缺陷，因而不耻下问，谓之“学”，因为只有不断的学习，才能脱离和改变自己的低级。所谓人往高处走，水往地处流吗，从而使自己变的越来越聪明，越来越有智慧。

我认为现代人的生存压力越来越大，人们的心理压力也越来越重，这些无形压力使得人们的心理健康状况不容乐观，而人的心理健康与否对人的整体生活状况有着重要影响。

1、促进身心的健康发展

联合国卫生组织认为：健康不但指没有身体疾患，而且指有完整的生理、心理状态和社会适应能力。心理健康是一个人身心健康不可缺少的组成部分之一。有关研究证明，人的生理与心理的关系非常密切。某种生理变化或疾病对人的心理活动有着明显的影响，健康的心理对人的身体健康的良好作用是药物所不能代替的，而不健康的心理对身体健康的危害不亚于病菌。确实，生理健康和心理健康是一个整体，不能分割开来，心理健康能促进生理健康。

2、和谐的人际关系

很多人人际关系糟糕透顶，都源于他们存在人格缺陷和病态心理，这不但使他们自身不快乐，也会造成社会不和谐。而人格完美、心理健康的人，他们不但人际关系和谐，而且还会带来事业的进步和成功。由此可见，从社会关系方面来看，心理健康的意义十分重要。

3、完善个人事业

心理健康的意义还体现在工作和事业上。一切的成就，一切的财富，都源于一个健康的心理。很多人在问鼎成功之时，由于精神压力过大和心理不健康,最后精神崩溃或自杀而死，空留世人无尽遗憾。也有很多成年人，由于心理不健康，使他们没心思工作，即使工作，效率也极低。

开拓事业，人的非智力因素非常重要，如人格魅力、意志力、情绪控制力、沟通能力等等。心理不健康的人，这些非智力能力都会有所削弱，这也就是为什么，很多有严重心理问题者,大都一辈子一事无成。

教育讲座观后感【篇3】

为践行社会主义核心价值观教育，促进家庭和学校合作，共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观，让孩子学会做人学会做事，学会学习，实现立德树人的教育目的。由著名家庭教育专家孙秀梅主讲的《家庭教育的责任与未来》教育专题节目，主要内容包括指导家长正确处理在教育孩子过程中遇到的问题，如家庭教育的责任有哪些;家长在家庭教育中的角色定位;孩子希望父母的角色定位有哪些。

孙秀梅专家直播讲座的内容理论和案例相结合，非常接地气，对家长教育孩子方面很有帮助。

家庭教育，是教育的重要组成部分，是学校教育与社会教育的基础。孩子在放学后，家庭教育是学校教育的补充和延伸，对孩子一生起着重要作用。家庭教育影响着孩子的未来成长，作为一名家长应该深深感受到家庭教育的重要性。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子来说意义非凡。良好的家庭教育，从长远来说，是孩子成人成才的基础，从当下来说，是提高孩子学习效率的重要保障。作为家长，观看了讲座之后收获颇丰，也让我更有信心和孩子一起共同成长并成为孩子成长中的优秀导师!

教育讲座观后感【篇4】

人的生命只有一次，我们的安全重于泰山。今天，我观看了《小学生安全教育讲座》。让我懂得了很多安全知识。

节目中请来了几个专家，专家从四个方面给我们讲解了遇到危险要怎样应对。

在学校发生地震的时候，不要惊慌，要有条不紊地听从老师的安排，迅速的撤离到操场上；如果在家里发生地震，要躲到墙角或者空间狭小的地方，例如：桌子底下、床底，可以用枕头保护头部和颈部，要闭上眼睛，等待救援。

讲座中，给我们讲了一个实例：一个学校的住宿生，晚上在蚊帐里点蜡烛看书，渐渐地睡着了，火苗引着了蚊帐，酿成了火灾。在这场事故中，有二十多名学生死亡。多么惨痛的教训呀，它告诉我们：要正确用火，用完火后要及时熄灭。如果发生火灾，不要着急，要冷静应对，用湿毛巾捂住鼻口，用鲜艳的旗帜或衣服伸向窗外呼救。

生活中，交通安全也是很重要的，过马路时，要遵守交通规则，注意来往车辆，走人行横道，不要在马路上打闹、看书。不要翻越护栏，将事故发生率降到最低。

在农村，溺水是最常见的了，有一些小朋友到不熟悉的水域游泳玩耍，发生了很多起事故。我们一定要在安全的场所游泳，游泳之前，要做好运动，防止抽筋。在水中不要打闹，不要随便到深水池玩耍。避免不必要的事故发生。

人最宝贵的是生命，人人都要珍惜、保护生命。观后感》