可敬的老师观后感

可敬的老师观后感通用。

在阅读的过程中幼儿教师教育网编辑找到了一篇很有用的“可敬的老师观后感”。在看完一部电影之后，我们会有自己的观点和想法，通过作品中的故事让自己有了新的看法。观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章，写观后感能让我们更加深入地感受作品的魅力。希望本文为您提供的信息可以为您提供指导与启示！

可敬的老师观后感(篇1)

电影《可敬的老师》是一部展现教育工作者辛勤付出的精彩影片。影片通过主人公的历程，描绘了教师在工作中所面对的挑战、理想与追求，以及他们为学生付出的爱和关怀。观看这部电影，我被里面深刻的情感所震撼，对于教师的责任和使命感有了更深的理解。

电影讲述了一位名叫博文的中学教师的故事。博文是一位执着、认真且热情的老师。他经历了许多困难和阻碍，但他始终坚信自己的职责是培养学生，并通过教育改变他们的生活。无论是教室内还是教室外，博文都全心全意地投入到学生的学习和成长中。他不仅是一个传道授业解惑的老师，更是学生们的良师益友。他无私地给予学生精神上的鼓励和心理上的支持，帮助他们克服困难，实现自己的梦想和目标。博文的付出得到了学生们的认可和尊敬，他们开始关注自己的学习，对未来产生了希望和信心。

在这部电影中，我感受到了教育的力量和魅力。教师是社会的灵魂工程师，他们的工作远远不止于传授知识。他们是学生的引路人和榜样，他们的言传身教影响着学生的成长和未来。博文就是这样一位可敬的老师，他以自己的实际行动践行了教育的真谛。他帮助学生树立正确的人生观和价值观，教给他们生活中的道理和智慧，激发他们的创造力和思维能力。他的言行举止给学生树立了正面的榜样，让他们明白了什么是真正的成功和幸福。他的教育方式使他的学生们能够培养自主学习和自我发展的能力，同时也激励他们树立目标并不断追求。

通过观看这部电影，我不禁思考自己作为一个教育工作者的责任和使命。作为一名教师，我们不能只满足于传授知识，更应该培养学生的创造力、思维能力和自信心。我们应该关注每个学生的个性和需求，并为他们提供一个积极、鼓舞人心的学习环境。我们应该激发学生的求知欲和学习兴趣，让他们热爱学习并乐于探索。我们要关注学生的身心健康，帮助他们处理好学习和生活的平衡。我们要不断磨砺自己的专业素养，不断提升自己的教育理念和教育方法。

电影《可敬的老师》让我深刻地认识到了教育的崇高与伟大，我对于教师的敬意和崇敬之情更加深厚。我希望每一个教师都能像博文一样，用自己的真心和行动，去引导学生、影响学生、改变学生。我相信，只有通过教育，我们才能真正改变一个人的命运，让他们拥有美好的未来。而这一切，都源于可敬的老师们的辛勤付出和坚守。

电影《可敬的老师》以其感人至深的情节和真实的教育场景，让观众体验了教师的坚持与奉献。这部电影深深触动了我的心灵，让我更加明白了教育的意义和价值。通过这部电影的观看，我对于教师这个职业充满了敬意和敬畏之情，也更加坚定了我做一名教育工作者的决心。我希望通过自己的努力和付出，能够成为一位有影响力的老师，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。

可敬的老师观后感(篇2)

观看电影《可敬的老师》之后，我深深地被影片中的情节所触动。这部电影通过讲述一位普通教师的职业生涯，展现了老师们孜孜不倦地传道授业解惑的辛勤付出和无私奉献，让我对教师这个职业有了更加深刻的理解和敬意。

影片中的主人公是一位普通的中学语文老师，他虽然并没有出众的能力或惊人的成绩，但却在他的岗位上兢兢业业，用心去教育每一个学生。他始终以学生为中心，努力引导学生发掘自己的潜能，通过激发学生的主动性和创造力，让他们充分发挥自己的优势。这位老师用真挚的关爱和耐心的辅导，成功地帮助了许多学生取得了优异的成绩，更重要的是激起了他们对学习的热情和对未来的希望。

观看这部电影，我深刻地感受到教师们那种默默无闻的奉献精神。无论是身处农村还是城市，无论是拥有多少物质条件或家庭背景，教师们都始终坚守在自己的岗位上，尽心尽力地教育下一代。他们的付出往往超出了职责之外，因为他们知道他们手中的每一个学生都是未来社会的一份子，他们怀揣着对青春的执着和对教育事业的热爱，将智慧和知识传递给学生，为国家的繁荣做出了巨大的贡献。

在电影中，我们看到了老师们为了学生付出的心血和汗水。他们不仅承担起培养学生学术上的责任，也要扮演起临时家长的角色。他们关注学生的成绩、健康、心理状况等方方面面，并时时刻刻关注学生的发展和成长。老师们不仅要面对学校与学生家长的沟通，还要对学生进行耐心的引导和关怀。他们的工作压力和责任感可想而知，但他们从不抱怨，只因为他们热爱这个职业，热爱他们手中的每一个学生。

这部影片还向我们展示了一个温暖的教师群体。老师们之间的合作和帮助是这个职业中常见的现象。他们相互鼓励、相互支持，在教学中互相交流经验和分享教学资源。他们是守望相助的伙伴，他们相信教育的力量，相信通过合作能够使教育事业更上一层楼。在这个群体中，我感受到了一种团结友爱的氛围，这种氛围为每位老师提供了更好发展和成长的平台。

通过观看电影《可敬的老师》，我对教师这个职业有了更加深刻的认识。教师是社会的一支重要力量，他们是推动社会进步和发展的中坚力量。他们用爱心呵护着一批又一批的学子，他们对学生充满期望和信任，他们引导学生走向未来。他们所做的一切，都是为了让学生有更好的教育资源和更广阔的发展空间，让他们能够成长为有用之才。

在电影的当学生们送别珍爱的老师时，我被感动得热泪盈眶。这些学生也同样将他们的尊敬和感激之情表达出来，因为他们知道老师们的辛勤付出是无法用言语来表达的。通过这部电影，我对老师们抱有更高的敬意和尊重，也深感幸运和自豪能够成为一名教育工作者。

电影《可敬的老师》让我深刻地认识到教师这个职业的伟大和重要性。他们用无私的爱心和辛勤的付出，培养着一代又一代的学生，为社会的繁荣做出了巨大贡献。他们是灯塔，为我们指引前进的方向；他们是温暖的阳光，为我们提供成长的土壤。在未来的教育道路上，我将怀着对教育事业的热爱和对学生的关爱，承担起自己的责任，成为可敬的老师之一。

可敬的老师观后感(篇3)

“ 用乐观面对家人，用敬业面对工作，用爱心面对学生和社会，用盛情开启灿烂梦想，用奉献成就学子未来。她用爱与陪伴滋润着孩子们最美的童年，她用善举照亮生命里的每一天。”

这是“大爱无疆。

每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，从未说过“让我休息吧”，除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受苦受累，晕到在教室里，也不愿意让我们少上一节课。

老师的眼神是最美的。每当我们犯了错误，或者没完成作业时，老师的眼神总是严肃的，让人生畏。这时，仿佛在警告我们：老师相信你是个知错能改的孩子。每当这个时候，我们就内疚的低下头。还有我们得奖的时候，老师总是微笑地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，对我们说：“做得好，恭喜你呀!”这时，我们又充满了自信。那眼神指引我们行进在人生的道路上，永远不会偏离正确的方向。

老师的声音，也是最美的。当我们生病了，老师温和的声音在耳

边响起：“你没事吧?好好养病，早日康复啊!”这时，我仿佛充满了力量。当我们发言，老师鼓励的话语回荡在耳边：“不要急，慢慢想。”问题也在老师的引导下一次次得到解决。

老师的美，不在于外表，而在心灵。老师的美，不会张扬，而是默默地奉献。

在课堂上，老师耐心教导我们学习，而在课间时，老师和我们是最好的朋友。在教师节，我们送给老师最美的鲜花，祝老师节日快乐!而在儿童节，老师和我们一起分享快乐。老师经常夜以继日地工作。在这里，我想说：“老师，歇歇吧，您是多么伟大啊，我爱您。”

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的'雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。您为花的盛开,果的成熟,从未停下忙碌的脚步。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师们那最崇高的劳动。

老师，您最美!

可敬的老师观后感(篇4)

我是一个爱读书的女孩，我读过不少优秀的文章。当然我也读过不少形形色色描写老师的文章。其中，《可敬的老师》最能撞击我的心灵。

《可敬的老师》主要讲了一位新来的老师如何管理好小作者所在的“臭名昭著”的问题班级。文中举了这么一个事例：新老师上课时发现有个同学上课听讲不认真，就把这个同学严厉的训斥了一顿。而这个同学却是他们学校最有名望的一位教师的子女。小作者由此对这位新老师充满了敬佩之情，觉得这位老师真是勇敢，居然敢这样教训教师子女。

从小作者的笔墨中，我感受到了教师子女在小作者以及他们班同学眼中的“特殊性”，这让我感到悲哀，我也更可怜起文中被特殊化了的教师子女。而我就是这可怜人之一。

我是我们班班主任的女儿。小学六年里，我受到了许多不公平的待遇。同学们对我的态度真的令我很不是滋味。不论班上出了什么事，我都会被牵扯进去。记得有一次，我们班上的几个男生与其他班的男生打架，被我撞见了，他们叫我别告诉我当班主任的妈妈。我答应了，对此事守口如瓶，没对我妈妈提起过一个字。可后来不知怎么的，这件事还是被我妈妈发现了，我妈妈把他训斥了一顿。这几个男生把所有的怨气一股脑的往我身上撒。还在班里大肆宣扬：我人品不好，爱打小报告，不守信用。我找他们解释，他们不但不听，还说我虚伪。我真是百口莫辩，只能将所有的委屈埋藏在心里，托付于眼泪。哎!

谁叫我是老师的女儿呢?这样的事情，不止这一件，我为此常常郁郁寡欢。我多想自己的妈妈不是个老师啊!

当我读了《可敬的老师》这篇文章后，我更是不能平静。我多么希望天下所有的同学对待教师子女能和平常学生一样对待。我们这些教师子女没什么特殊的，我们心里有多少苦楚你们知道吗?我更希望跟我一样遭遇的教师子女，能获得同学们的理解、支持、信任，能得到公平的对待。

可敬的老师观后感(篇5)

读《可敬的老师有感》屈柯馨

我是一个爱读书的女孩。我读过许多优秀的文章。当然，我读过很多关于老师的文章。其中，《可敬的老师》最能撞击我的心灵。

《可敬的老师》主要讲了一位新来的老师如何管理好小作者所在的“臭名昭著”的问题班级。这篇文章举了一个例子：当新老师发现一个同学上课不认真听讲时，他严厉地训斥了这个同学。

这个学生是他们学校最有名的老师之一的孩子。小作者由此对这位新老师充满了敬佩之情，觉得这位老师真是勇敢，居然敢这样教训教师子女。

从小作者的笔墨中，我感受到了教师子女在小作者以及他们班同学眼中的“特殊性”，这让我感到悲哀，我也更可怜起文中被特殊化了的教师子女。而我就是这可怜人之一。

我是我们班班主任的女儿。小学六年来，我受到了不公平的对待。同学们对我的态度真的让我很难过。

不论班上出了什么事，我都会被牵扯进去。记得有一次，我们班上的几个男生与其他班的男生打架，被我撞见了，他们叫我别告诉我当班主任的妈妈。我答应了，对此事守口如瓶，没对我妈妈提起过一个字。

但后来，不知怎么的，我妈妈发现了，骂了他一顿。这几个男生把所有的怨气一股脑的往我身上撒。还在班里大肆宣扬：

我性格不好。我喜欢做小报告。我不守信。我让他们解释，他们不仅不听，还说我虚伪。我真是百口莫辩，只能将所有的委屈埋藏在心里，托付于眼泪。

哎！谁叫我是老师的女儿呢？这样的事情，不止这一件，我为此常常郁郁寡欢。

我觉得我妈妈不是老师！

当我读了《可敬的老师》这篇文章后，我更是不能平静。我多么希望世界上所有的学生都能像对待普同学生一样对待老师的孩子。我们这些教师子女没什么特殊的，我们心里有多少苦楚你们知道吗？

我希望我遇到的老师的孩子能得到同学们的理解、支持、信任和公平对待。

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《可可西里》观后感通用6篇

幼儿教师教育网精选栏目推选：“《可可西里》观后感”。

《可可西里》观后感【篇1】

当秃鹫背负起亡者的灵魂，当为了信念的死亡一次次悲壮的发生，我们必然明白《可可西里》里出现的频率最多的一个词：“保重”的意义。

《可可西里》本质上这是一部男性电影，阳刚、粗犷和惨烈，可可西里志愿巡山队员以他们的奉献精神和牺牲告诉了我们怎样才是一个顶天立地的汉子！

影片没有导演的主观评判，只是通过北京来的记者尕玉的眼睛默默地展示着发生。以写实主义的手法真实地再现了发生在可可西里的故事。

影片从志愿巡山队员强巴被盗猎分子枪杀开始，让观众近距离目睹事情的严酷性，偷猎者为了追求利润是毫无人性的，马克思的话在此得到了充分的印证，当强巴鲜血喷溅开来，我们看见了保护藏羚羊正义所付出的代价，同样在影片最后偷猎者罪恶的枪声再度响起，我们的英雄甚至没能说什么就扑向大地，为了信仰和保护藏羚羊他们以生命祭奠了这片神圣的土地。它的真实和悲壮会让观众自省良心的含义。

记者尕玉跟随他们进入无人区追捕偷猎者的近20天时间里，导演以近乎记录片的纪实手法描绘着可可西里严酷的自然环境，风雪和流沙对生命的吞噬、大量的藏羚羊骸骨和毛皮给我们带来的视觉震颤、偷猎者“道德”缺失的原因，巡山队员的真实的生活，这些全景式的记录让观众自己寻找答案和内在，虽然是故事片但是有了人文记录片的特质，值得我们引起重视。影片的大多数演员都是非职业的，他们生活化的演出为影片的写实主义定下了基调。

在影片里，导演着重塑造了队员刘栋的形象，他有着缺点但是他在大义上从不含糊，为了营救被肺气肿折磨的同伴，刘栋孤身去筹款，在返归的路上被流沙吞没，这个场景是极具震撼的，导演平静地记录了这个过程，没有用一点外部的音效来煽情，只是以刘栋沉入流沙挣扎的呼告来表现这份惨烈，这组镜头是每个有良知的人一生无法忘记的，所以，我们应当让世界上所有的人目睹在可可西里发生的一切，特别让那些围着藏羚羊的西方达贵名伶知道羞耻和触动。

巡山队员有的常年独守着一个关卡，艰辛的生活，还必须提防偷猎者的暗杀，是何种力量让他们留了下来，尕玉询问着这个问题，导演没有正面回答，只是在他们离开的时候那面高扬在帐篷上的国旗告诉了观众巡山队员留驻的原因，对祖国的赤诚和对故土的热爱，所以他们才有着将生死置之度外的勇气。

这些为了保护野生动物的可敬的巡山队员们，在生与死之间选择的总是良知和正义，队长泰日和偷猎者狭路相逢，面对他们的威逼利诱毫不动心。面对枪口大义凛然的怒斥，导演在他的死负载了对于信仰和正义的理想主义的悲壮色彩。成为生命意义最好的诠释，中国银幕从此多了一个真正阳刚的人物。

导演的所有细节都是站在理性上的，他没有一味指责偷猎者，而是将他们和生存境遇的无望联系在了一起，有着天问式的悲凉！当那位曾经被队长抓捕的老人良心发现告诉尕玉出山之路时，可以看到导演内心对人性还是有着希望的，那时一种质朴的相信，相信，所有的生灵内心都有善的一面，虽然有时被残酷的境遇遮蔽，但是，人类和动物的差异在于人类会反思，这是通向良知的路，这是所有生命的希望。

就像在所有的无言里神圣的藏歌声起，导演将一位英雄的牺牲赋予了英雄主义的壮烈和信仰的崇敬。

导演最好的字幕给了观众一份信心。民间志愿巡山队的义举得到了国家的足够重视，因此建起了可可西里自然保护区，近年来，藏羚羊的数量正在回升，这些就是英雄们的鲜血和赴死的意义！

陆川，在今年带给中国影坛我们缺乏已久的感动和阳刚，这部电影对观众而言必然是难忘的，因为它表现的是真实的人性，让人思索和共鸣。

《可可西里》观后感【篇2】

可可西里，在我的心中那边有蓝蓝的天空、白白的云彩、美丽的雪山、美丽的少女。乃至想象得到透过我的窗棂能够瞥见外窗上的美丽窗花，和外面白皑皑的冰雪天下。

可可西里，在蒙语中的意思一为美丽的少女又或是青色的山梁。

可可西里，一个去过的朋侪口中:那是远离城市浮华喧嚣的末了净土。能够伴着窗外奇幻般的可可西里纯净的蓝天映衬下的雪色，山坡上不时出现的大片的牧羊，湿漉漉的公路闪着亮光在车轮下飞驰，我的心真的陶醉了，如许的美此生没有体味过，它是一种情境，一种抱负。

此时，我已有力再次掀开《可可西里》这本让人心碎的书了，震撼!我同时感到悲伤。贪心!那么美丽的中央，那么美丽的动物，那么憨厚仗义的人，就在另一些人的贪心中慢慢溶解了。

几百张羊皮在巡山队员恼怒的目光里悄然默默的、躺的无边无边，像是在控诉人类的贪心横暴，无情无义!

人!这天下上唯一的高等动物，具有无边的智慧，但是由于贪心，我们毁灭了大片丛林，由于贪心，我们每年纪以万记的物种在消失，也是贪心几百万藏羚羊锐减到一万只。伤仲永读后感400字我悲伤，悲伤于人们的无知。

看看《可可西里》内里最震撼的场景吧:几百张羊皮在巡山队员恼怒的目光里悄然默默的、躺的无边无边，像是在控诉人类的贪心横暴，无情无义!

可可西里，在藏语中的意思是美丽的少女。看完影片，我想可可西里的美丽，不但表此刻她广袤浩瀚、奇丽壮观的景色之中，她，还蕴涵着生对去世的抗争精力。可可西里，这是藏羚羊末了的栖息地。当那些被金钱长处勾引的人，罪过地抠入手枪时，我为他们的举动感到无耻和恼怒，同时，对倒在血泊中的藏羚羊感有深深的负罪感。当看到颠末本地当局的发奋藏羚羊的数量有所回升时，或许，我们能得到一丝慰藉，但却决不是对人类的宽容。影片竣事后，有人问我:可可西里读后感你以为这些人去世得值吗?我没有立刻答复。我想，实在在这些保护藏羚羊的志愿者中，没有任何人比他们本身要更明白进入可可西里意味着什么，

他们面临的不但仅是稀薄的空气，险恶的流沙，另有盗猎者罪过的枪弹，这些都可能随时吞噬人的生命。

《可可西里》观后感【篇3】

在没有观看影片之前，可可西里对我来说如同香格里拉一样神圣，充满了向往，向往她的完美，向往她的纯净。

可可西里，中国境内最后的原始荒原。我绝对不会去触碰那纯洁的雪山，绝不会去追逐那美丽的生灵，绝对不会去践踏流淌的河水，绝对不会去阻挡匆忙的风沙。

在影片中给我最大感触的莫过于人性的思考。人类的贪婪能战胜一切，残忍的忽视生命的价值。我们总是对生命充满了无上的崇敬之情，当你看到那漫山遍野的藏羚羊的尸体时，你会不会对佛说的众生平等产生怀疑呢?为什么看到那一个又一个生灵倒下时，有人笑有人会流眼泪。是的，地球在不停的转动，我看到了世界的另一面。邪恶之因此让人深恶痛疾，是正因正义是它变的卑微。在影片中，我始终不明白的是是什么力量让可可西里的守护者，应对死亡，寂寞都不退缩的到底是什么。影片中的阿旺在山上独自守护了3年，当看到他望着远去的车还在举着他的双手时，我想危险和寂寞对他来说，他更怕寂寞。如果说生命的崇高让他们义无返顾的话，可每次正义与邪恶的较量都是用生命做赌注的，他们怎样换奋不顾身呢?人类的自私与无私在此表达的淋漓浸透。想起席慕容的一句话对于这个美丽的世界，知道的太多了以后，也必然会爱的太多，担忧的太多。

人类已经是一种很孤独的动物了，如果没有那些鸟语花香的陪伴，那我们活着还留恋什么，不会是变成沙漠的地球吧!没有买卖，就没有杀戮。藏羚羊从1000万只到此刻的3万多只，又有多少人为之付出?人们贪图的享受，总有一天会为之付出代价。保护生态环境的呼声在已响彻大地，可我们不知道的杀戮却无时无刻不在进行中。此刻看着影片，因感动和气愤而流泪，也许有一天我们会因人类的残忍所付出的代价而流泪。

可可西里是很多人向往的地方，我想她的美丽不仅仅在于她的神秘，更重要的是她换醒了我们保护大自然的意识。

《可可西里》观后感【篇4】

美丽寂寥的可可西里安睡在宁静中。突然，枪声打破宁静，保护站上的巡山队员被盗猎者残杀，鲜血染红戈壁，又一批藏羚羊群惨遭屠戮。一定要抓到盗猎者！巡山队长日泰下了死命令，巡山队连夜紧急出发，闯进了正在流血的可可西里。但是盗猎者如同鬼影般忽然消失在稀薄的空气中，留下的只是成百上千具剥去皮毛的藏羚羊尸骨……巡山队员在遍布危险的茫茫大戈壁上奋力追踪，终于，盗猎者出现在冰河对岸，队员们不顾一切地冲入湍急的冰河之中。一场生死搏斗之后，只捕获了一些盗猎分子，狡猾的盗猎头子再次漏网。风雪中，继续追赶盗猎分子的巡山队员已濒临绝境：车辆抛锚，汽油耗尽，食品短缺，大雪封山，巡山队员不断倒在冷枪之下……连最顽强的藏族汉子也哭喊道：我们走不出去了！打击盗猎，是巡山队义不容辞的责任；守护家园，是巡山队不可动摇的信仰。巡山队员顽强地在风雪戈壁中追捕盗猎者，枪声在可可西里的群山中长久地回响DD这不只是一次巡山，这是一次撼人心魄的生命历险。

这是根据真实故事拍摄的电影，在看这部片子的过程中，我几次热泪盈眶，真的太受冲击了，面对着狡猾凶残的盗猎者，残酷无情的大自然和贫穷艰难的生活条件，这些自愿者们奉献出了他们的一切，为的正是他们热爱的这片土地和国家珍稀动物――藏羚羊。

记得我看过一部纪录片，也是讲述在可可西里保护区为了保护藏羚羊，警察和军人与盗猎者的战斗。那赤裸裸的枪战场面，血腥的尸体以及军警们艰苦的工作环境和时刻存在的生命危险都强烈的震撼了我，这一次我又一次的感受到了这种震撼，让我无法忘怀。

《可可西里》观后感【篇5】

可可西里，美丽的青山，美丽的少女，一个崇高的当地，藏羚羊满山奔驰，在青草地上撒下愉快的足迹。

旧日，当今。

大漠、狂沙、雪暴、追逐、枪声、鲜血。

看过几篇捕杀藏羚羊的文章，羚羊眼中乞求的目光让猎人放下猎枪，再不杀生。一向以为人都会像那样有同情心，都有维护生命的爱心。当看到千百张藏羚羊皮平铺在地上，看到每张皮上冲锋枪穿过的洞，才知道错了，本来真有如此残暴的人，杀羊不眨眼的人。

“剥一张皮子五块钱。”拉扯着那柔软的皮裘心里坦荡荡？活生生的一只动物，前一秒活蹦乱跳，后一秒鲜血满地，不幸死都无完尸。给你五块钱，你就撕下了自己的画皮，显露黑色的面孔。你，莫非就值五块钱？

端着冲锋枪，眯着眼，子弹壳洪亮的落地声，一个酷毙了的姿态被你浪费的一无可取。当子弹穿过羚羊心脏时，你有没有听到她的哀叹声？她不只为自己肚子里的孩子，还为你，为咱们人类，她失望的目光好像在呼叫：人类，积点德吧。鲜血汩汩地从心脏流出，枪孔中看到你在笑。该千刀万剐的家伙，车裂都不解恨。

历来都是打着“动物是人类朋友”的旗帜的咱们又何时曾为动物们做过点什么，又一种珍稀动物快灭绝了，虚伪的人们流下几滴虚伪的泪，摆一张虚伪的好像很哀痛的臭脸，写几篇召唤人类维护动物的文章，好像真的很慷慨激昂，放着笔后就像失忆了相同，什么都忘记了。所以动物一种接一种田灭绝，人们一次接一次地装哀悼，如此而已。

我也很虚伪，只要在看着电影时怒发冲天，看完后写一篇通篇都像泼妇骂街的文章，写完后有一种快感，就像给杀羊的人放血相同，爽快，而我又为它们做过点什么呢？

我虚伪，我力不从心。

《可可西里》观后感【篇6】

美丽寂寥的可可西里安睡在宁静中，而罪恶的枪声打破了那里的一切安详，贪婪与血腥的气息笼罩着这片圣洁的天空，宁静的土地上轰然演绎着生命的救赎……

蓝色的苍穹，茫茫的戈壁荒原，银白的雪山，还有让人触目惊心的藏羚羊尸骸，《可可西里》中的画面出奇的平静，却窒息的残酷，生命的挣扎与死亡在那里淋漓尽致地展现。我死死地盯着荧屏，忘了呼吸。

这是一个关于一群固执而无谓的男人为了他们的信念挣扎的故事，最终男人还是死在无法逾越的命运的门槛前，不明白这是不是就是所谓的宿命。死亡，在这片传说中的净土上既卑微又可敬。他们在这片茫茫的戈壁荒原不停地追逐着，迈向信仰，迈向死亡。当真正的死亡到达之后，生命显得那么脆弱。刘栋明白自己没有办法爬出流沙，所以在努力与挣扎之后放下，静静地等待死亡的来临，无助的眼神，无力的挽回。当他发出最后一声对生命绝望的嚎叫时，时间与空间都在这一刻定格，见证英雄的体魄在流沙地吞噬中消逝。那是一种怎样的悲壮？原始荒原上的一切都在哭泣，为脆弱的生命，为忠贞的信仰，为不屈的灵魂，为生命的救赎。人性的贪婪让藏羚羊为人类而死，然后人性中的悲悯让人类为藏羚羊，这就是救赎，生命的救赎。

可可西里的干净让这场生命的救赎显得尤为悲壮，这片圣洁的土地容不得残酷的血腥，所以当日泰队长在盗猎分子的枪口中倒下时，我们没有见到鲜血，留下的只是坚硬而冰冷的土地上蜷缩的身影在激烈的颤抖，然后一切又归于寂静，镜头中看到的依旧是皑皑的雪山，可它心碎的疼痛只有可可西里明白。巡山队员的鲜血与可爱的藏羚羊的鲜血相互交织洗礼着这茫茫苍穹下本不该有的罪恶。他们用无谓与纯真为可可西里做着虔诚的救赎。

没有夸张，没有浮华，广阔单调而又干净的画面上彰显了所有的真实。《可可西里》中的情节简单的纯粹，却朴实的可敬。因为谁都无法亵渎这场生命的救赎，况且那是在可可西里的土地上。影片中日泰队长曾对尕尔说：“见过磕长头的人吗？他们的手和脸脏的很，可他们的心个性干净。”

“可可西里，是地狱，是天堂，还是见证生命与信仰的圣地，可可西里的故事难以诉说，只有真正走过的人才能体会”导演陆川这样讲述着他心中的可可西里。那个叫聂鲁达的诗人曾写过：当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。电影亦如此，一切震撼人心的力量最终回归于朴实，因为这份朴实与真切让我们有了感动与深思，尽管滴血的伤口在无尽的呻吟。

那群执着坚强的男人用所有呵护着他们对生命的救赎，也许有遗憾，因为盗猎分子的继续逍遥，也许悲壮，因为死亡在他们身上演绎。可那场生命的救赎足以震撼我们的心灵，都市的繁华让我们淡忘了还有这样一种执着，这样一种信仰，穿透心灵。

当电影的帷幕渐渐拉上，请记得在遥远而又谦卑的源头有这样一场关于生命的救赎，刻骨铭心，荡气回肠……

敬老院观后感汇编

你知道如何写出让人信服的作品名观后感吗？观后感能够提升我们的表达技巧，经过多次筛选“敬老院观后感”入选幼儿教师教育网编辑心目中最好的文章之一，如果您有任何问题请告诉我们我们会尽力提供帮助！

敬老院观后感【篇1】

“家有一老，如有一宝”这是人们常说的俗语。老人之所以称为“宝”那是因为他们有几十年积累下来的智慧和经验。这可是人生不可多得的财富。

不管你有多博学，你都知道天文学和地理学。没有实际经验，只是一无所有。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”这句诗就是充分说明了实践经验的重要性。老人经历过风箱的生活，岁月留下的痕迹，如皱纹，不可抹灭。他们的知识和智慧是经过多年的锻造逐渐积累起来的。

也许他们没有老师般有文化，没有工作人员般对社会有着不可或缺的贡献，但是，老人身上的种种业不是任何人能用财富所能买到的。经验是你生命的结果，智慧是你生命的财富。正是因为这些财富，老人才永远值得尊敬和珍惜。

有些人认为60岁的人只能吃饭，什么也不做。但当困难发生时，老人就成了死亡的钥匙。只有尊老爱老，才能获得和**一样的智慧和经验。你从老年人那里得到的东西将使你受益匪浅。

而“弃老国”正是因为以为老人是无用的，所以才面临着失去面子与国土的危难。而这一难题，正是用老人的智慧和经验换取来的，从此，便改名为“敬老国”，把尊敬老人成为一种已任。

如果你不懂得尊老爱幼，你会后悔的。曾看过这样一个故事，一个儿子娶了一个媳妇，而那个媳妇对待老父亲很差，常常不给他吃，不给他穿，碗也给老人用又笨又重的木碗，突然，有一天，他们的儿子上碗橱去放东西，媳妇就问他你放木碗干什么，儿子很天真的回答道;"等到你们老了留给你们用"。就这样已经童言无忌的话，让两位大人明白了要孝敬自己的父亲，从此一家四口过着幸福快乐的日子。

在社会上，孝顺老人是我们的责任。在发达的21世纪，一切都可以解决。但当我们看到战争年代的老人时，他们的脸上都镌刻着历史的痕迹，这是任何东西都无法替代的真理。

他们为我们的祖国尽了一份心力，现在的年轻人，总有一天会自发苍苍，流露着岁月的标签。当你们两鬓斑白时，会感谢自己经过这一生，是人生赐给你如此的宝藏。正是生活给了你这些宝贵的智慧和精神。

敬老院观后感【篇2】

“爱”在我们的生活中是一个普通而又平凡的字眼，但它却温暖着每一个人的心。在敬老院里，老人们多么渴望拥有“爱”的温暖，“爱”在他们是字眼里就如千金般可贵，就如生命般重要。我们有爸爸妈妈的爱，但是老人永远得不到爸爸妈妈的爱。

他们的爱取决于我们付出，也取决于我们传递他们。

自从读了《敬老院的爱》这篇文章，我更加珍惜身边的爱，可敬的老人在敬老院里冷冷清清，没有子女的相伴。但因小作者和一些高年级哥哥姐姐的来到，老人们如同见到自己的亲生子女般开心、快乐，敬老院顿时从冷清转为了热闹，没有任何东西能比孩子们真挚的爱可贵，甚至金钱。“爱”是任何东西也买不到的。

老人眼中的爱：是孩子们的微笑；是孩子们的拥抱；是孩子们包的饺子；是孩子们剪的窗花；这是孩子们为他们做的事，代表着他们对他们真诚的爱。

从中我感受到，世界上有那么多孤单的老人，需要我们尽自己所有的力量来帮助这些孤独的老人，让他们感受到“爱”的温暖。温暖关爱老人，让我们可爱的世界充满爱，让身边的老人不感到孤独，不感到寒冷。

当你拥有“爱”时，你要想，你已经拥有了全世界，无论在冰山，还是在雪地，只要你拥有了爱，你就不会因环境而感到寒冷，你感受到的而是爱的温暖。

敬老院观后感【篇3】

走进敬老院，首先映入眼帘的是整洁、干净的环境。工作人员穿着统一的服装，细心地照顾着老人们的生活。老人们的住所宽敞明亮，有阳台、有小花园，让老人们在家的感觉中得到舒适和安心。

在敬老院中，老人们除了生活起居方面的照顾外，还有各种各样的娱乐活动。有常规的体育锻炼、音乐鉴赏、戏曲会演等活动，也有节庆活动、旅行等，让老人们享受到丰富多彩的老年生活。这些活动能够让老人们释放思维，增强体质，使老人们的生活更加有趣。

敬老院内，老人们互相之间也格外有爱。护理人员每天会给老人们洗头、洗脚、换衣服等，并关心着他们的身体状况。老人们也经常互相谈心，互相打气，让每个老人都感受到了温暖和爱。

在敬老院中，老人们的情绪也得到了关注。有专业的心理咨询服务，针对老人的心理问题进行了针对性的对话，让他们的心情得到了很好的释放。而敬老院还经常组织丰富多彩的文化庆典等活动，让老人感受到生命的关怀和尊重。

在敬老院中，我们深切感受到了这里的工作人员，是怀着无私的关爱和热情来对待老人的。而老人们之间也相互爱护，更加感受到了被爱的温暖。每个人都感受到了人之间的关怀，这是人与人之间互相敬畏、互相尊重的美好体现，更是社会进步的重要标志。

通过此次参观，我们深刻体验到了人类社会的关爱与尊重，敬老院工作人员默默付出、无私奉献的精神给我们带来了无限感动。我们也应该学习他们对老人的爱，去关注、关心、照顾老人，成为一个有爱心、有慈悲、有责任的人类。

敬老院观后感50字

当我们备受启迪时，不如来好好地做个总结，写9篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的去敬老院的心得体会500字（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

敬老院观后感50字 篇1

在这个晴朗的天气里，趁着五一假期，我们自发组织了一次志愿者活动，看望关心敬老院的老人们。此次敬老院一行感慨很多。

到了目的地，并没有想象中华丽的院落，那只是一座年数已久的老楼，寂静的院落平平无奇。然而，我庆幸我们来了，我们要给这里的老人带来欢乐。我们开始分工合作，帮他们洗洗头、拖拖地，陪他们说会儿话、下象棋、打打牌…在和爷爷奶奶们的相处中我看到了他们对儿女的思念与牵挂，以及在敬老院中的孤单。我们仅仅去了这么一会儿，老人们的脸上就浮现出了幸福的笑容，简单的说几句家常嘘寒问暖，我就能感受到了他们因为我们的到来而非常快乐。

俗话说：“家有一老，如有一宝”。可在今天，大多的子女因为工作忙，没时间照顾老人，便将老人送去敬老院，有时间才去看一眼。其实我们知道，老人缺的不是物质上的帮助，而是内心精神上的陪伴。世界上有那么多的空巢老人，敬老院的老人数量每年都在增长，我们能做的微乎其微，不可能每个敬老院都去，每个老人都照顾到，但我们可以竭尽全力去照顾我们眼前看到的老人，用自己的力量呼吁社会上的年轻人多关心自己的父母，抽时间多回家看看。老人所期待的并不是孩子回家帮他们做多少事，他们想要的只是孩子们多回来看看，陪他们说说话，哪怕是几分钟，我想他们也会非常开心的。

这次志愿活动让我感触颇深，所以在结束活动之后就赶紧给自己家人打了个电话，陪他们聊聊天。我希望我们大家都贡献出自己微薄之力去关心每一位老人，不要让他们在仅剩的岁月里充满孤独与遗憾。

敬老院观后感50字 篇2

假期里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。

刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后，清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓x，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。看到老人后，我们便亲热地叫了她一声＂x奶奶！”她也开心地应了一声。

x奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说“不用了！”是啊！我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，她还依依不舍的抓住了我们的手说：“你们以后一定还要再来哟！”我们想也没想就答应了。

可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧！我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞！

可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，那该怎么办啊？

这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

这次，我们策划了敬老院志愿者服务活动之行，前往xx敬老院，慰问敬老院的孤寡老人，让他们感受社会大家庭的温暖，给他们送去一份关爱。老子曾说到做人儿女的一境界：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。要做到这种境界不是那么容易的，但是一些小小的关爱，我们确是可以做到；尊老敬老是中华民族的传统美德。然而，社会经济突飞发展，竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家，得到了家的温馨，爱的呵护。

由于地点比较偏僻，在此次活动前，我提前走访后做了活动线路图片。活动当天，受到集合时间延迟影响，时间比较仓促，到达敬老院内直接整队分组行动，一部分和老人交谈一部分打扫卫生，为老人剪指甲，理发，和擦玻璃。

我们的到来让他们欣喜万分，我们和老人们谈心，他们是那么的健谈，有些老人都80多岁了，因为年纪大了，他们的语言能力有些退化，他们说话时大部分我们是一边仔细的听一边猜他们说了什么，老人们很兴奋，他们紧握着我们的手，仿佛我们就是他们的孩子，我们会问他们的年纪和在这里的生活，他们会问我们今年多大啦，家里是哪里的，家里有几口人，虽然没有太多的共同语言，但是我们尽量找些简单的话题，引导老人多讲述他们的往事。总之大家谈得很开心，我们也由衷地希望能给他们带来心灵上的慰藉。

说到我所负责的环节——理发。期间，老人们都十分活跃积极配合。比我预期的效果好得多了，虽说我们此行是为了给敬老院的老人们添些快乐，但是事实上，老人们也给我们带来了快乐。

考虑到老人的作息时间，活动一个小时就结束了。临别时，全部义工合影后，老人们高兴地唱起了歌，在歌声中我们返回到各自的工作岗位。

在这次的活动中，我通过另一个视角，认识到生活在当下的世界里，我们不能只为着自己的利益而做事，要学会关心别人，学会奉献爱心。在与老人的交谈当中，让我了解到他们在老人院的生活是多么的孤寞，他们需要更多人的关心与呵护，因此我们需要奉献出我们自己的爱心，让社会到处都可以看到爱的存在。我们志愿者虽然能为老人们做的事情很少，但是意义却很大。这不仅能够温暖老人的心，而且还能够锻炼我们的能力，为构建和谐社会贡献一份微薄之力。

这个社会太缺少对老人的关心了，让我们多多的关心关心老人，时常可以去敬老院看看他们，即使只是聊聊天也好，他们现在正如同小孩子一般需要人们的爱护，他们现在的样子就是我们未来的影子，不要让我们的未来在寂寞中度过，献出我们的爱心，给老人院中的老人一丝温暖吧！

通过这次敬老院义工服务活动，我相信一起的伙伴们将会更加的关注老人，会在以后给他们更多欢乐，祝福，也会更加珍惜自己身边的老人。我希望我们社会的每一个人都能关爱老人，关爱他人，能从身边的小事做起，奉献自己的一份爱心，将“奉献爱心，服务社会，锻炼自我”的义工服务宗旨贯彻到底；为实现“老有所养，老有所依，老有所乐，老有所为”的目标共同努力！

这次的活动大家配合的很不错，即让老人得到了欢乐，又让我们知道如何与老人交流。遗憾的是时间比较仓促，没能为老人们安排节目及慰问品。对此，我认为以后活动应进行更加周密的计划，把更多问题考虑进去；多了解敬老爱老的相关知识及意义；多参加类似的活动，从活动中发现问题、解决问题，从而提高自身对敬老院志愿者服务活动的质量，让老人们感受到更多的关怀。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们共同努力，因为有了他们的付出，才有我们安心的这一代。所以，在假期的时候我先回到家里做了几天调整，然后我准备要开始事实我的假期计划的第一站，就是去我们县的敬老院去看望一下那些老人，希望我能给这些老人们带去一丝温暖和快乐。

敬老院观后感50字 篇3

8月3日上午，我和吴哲浩、夏浩宇、王振宇一起去了养老院。我们带了很多食物，分发给爷爷奶奶。我们还帮养老院捡树叶拔草。

爸爸妈妈把我们送到养老院，先回去了。我们把带来的食物分发给老人。看到几个老人站在一起聊天，我就拿了一袋犁头走过去。来到一位老人面前，递给他一个梨，说道：“爷爷，这是给你的。很甜！”爷爷高兴地接过来，亲切地说：“谢谢你的梨。小姑娘真漂亮！”爷爷说着，旁边的同伴也点头赞成。听完夸奖我的脸变红了，我害羞的跑到一边继续分东西。

我遇到了另一个爷爷，他给我留下了非常深刻的印象。我把梨给他，他第一次拒绝，第二次，第三次，第四次拒绝。他对我说：“你自己留着吧。爷爷太老了，咬不了牙。不要糟蹋好东西。”当我拍拍额头时，我责怪我的粗心。我赶紧跑到下一个朋友身边，拿了两个大香蕉塞进爷爷怀里。爷爷没说什么我就跑了。

我也看到一个老人在走路，但是一点点走要花很长时间，每走几步就要停下来休息一下。看到老人拼命挣扎，我赶紧去扶他。“爷爷，我陪你走一会儿。”老人微笑着点头。我和爷爷来回走了十几分钟，然后帮他坐在石凳上让他休息。

看到朋友去拔草，赶紧对爷爷说：“都去拔草了。我会帮助他们的，爷爷。”看到老人说好，我赶紧去接他们。

我们在门口的大草坪上捡垃圾和杂草。我负责把枯叶全部捡起来，收集到树下，让它们腐烂后给土壤增加肥力和养分，让树长得更快更好。

我们要走的时候，老人和老太太来给我们送行，看到他们脸上的笑容，我很开心。今天做了一些有意义的事情，下次有机会一定会再去拜访这些可爱的老人。

我们应该关心老人，有时间多陪陪他们，不要让他们总是那么孤独。

敬老院观后感50字 篇4

10月5日，我们三一中队的同学再次来到养老院。我们一走进敬老院的活动室，就看到了爷爷奶奶熟悉的身影，他们睁着眼睛为我们鼓掌。这次，我们为爷爷奶奶精心准备了很多节目。

我们准备的节目包括小合唱、魔术、单口相声、中阮表演和诗歌朗诵。刘宏毅的魔术表演是一个互动节目。他向两位爷爷奶奶求助，两位老人笑得合不拢嘴。我们的小合唱《摇啊摇》，旋律优美，音乐优美，让爷爷奶奶陶醉……比起上次去养老院，同学们这次和爷爷奶奶更亲密了。演出结束后，我们都跑到爷爷奶奶身边，拉着他们的手和他们聊天，感觉我们是爷爷奶奶的孙子。

学生们用上周报纸慈善义卖的钱为养老院的祖父母买了很多毛巾。这是我们自己劳动挣来的钱。虽然是很小的礼物，但是请放心，等我们长大了，赚了很多钱，我们不会忘记你，我们会去拜访你，和你聊天。

一上午的活动很快就结束了。当我们离开的时候，我又看到几个爷爷奶奶的眼睛红了。他们一定又想起了他们的孩子，不愿意让我们走。爷爷奶奶，我们会再来看你们，让你们的旧生活充满欢笑和歌唱。

敬老院观后感50字 篇5

今天去敬老院了，一大早起床就是为了去当一会志愿者，去看望下敬老院的老爷爷、老奶奶们，因为他们在那里会很孤独寂寞的，所以我想为他们解闷。

早上，天灰蒙蒙的，我和部门的同学一起来到敬老院，一开始我们还很害怕过去跟他们聊天，后来想了想，我们来这干什么的，就是来这跟他们聊天的啊。所以我们分好小组过去了。在跟他们聊天过程中了解到了他们每天都是怎么过的，应该每天都会有像我们这样的志愿者过来送温暖，跟他们聊天，为他们的生活增添色彩。他们都是来自五湖四海的，并非广州本地的。从他们口中还知道了他们大多数都是因为子女有工作而不能照顾他们，所以才把他们送去的`，我只希望他们那些当子女的要时常去看望他们，其实我们去看望他们都不是最主要的，其实他们最想看到的就是他们的子女，我们去到只是为了给他们一份温暖，一份爱心，可以暂时抚慰他们思念孩子的心情，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我跟老爷爷、老奶奶聊天都好像跟自己的爷爷、奶奶聊天那样，他们还叫我要努力读书，将来要有出息。我和师弟师妹们都和老爷爷、老奶奶聊的很开心，临别时我还有种依依不舍之情。

从这次去敬老院的情况来看，我想我要常常奉献一点爱心，才能收获一点开心，大家加油，青协加油。

敬老院观后感50字 篇6

今天太阳很开心，蓝天上飘着白云。我和妈妈来到教堂的爱秀花园看望老人。

走进爱秀花园的大厅，很整洁。每个房间都有两张床，两个衣柜，两个卫生间，和标准间差不多。我们随意走进一个房间。有一位老奶奶，手里拿着一顶羊毛帽子和拐杖。她似乎在寻找什么，或者在等人来。“你好，奶奶！”我问候我的祖母。她很惊讶：“你是谁？”奶奶，我们是来看你的。”我回答道。老奶奶笑了笑，用慈祥的手摸了摸我的头。”奶奶，你好吗？”我关切地问我很好，但是我的耳朵和眼睛不好使。”奶奶露出甜甜的笑容，脸上挂满了牙套和括号。

奶奶叫我们坐下，我们聊天，有说有笑.奶奶还说，她已经88岁了，和她一起生活的奶奶已经94岁了，但是她听得见，眼睛还亮着。说到魔鬼，我看着：她的短发梳得整整齐齐，像一层霜；两只眼睛深深嵌入眼眶；她不是很高，岁月的风霜在脸上留下了深深的印痕；她的青铜手背上布满了蚯蚓般的血管。“好奶奶！”我起身说。她也很热情可亲，所以请我坐下。我又问：“奶奶，你在这里住得好吗？”“我们玩得很开心。”说到这里，他们可以开心地笑了。“在这里，他们吃得好，睡得香，有专门的人照顾，经常有活动，一起吃饭。我们年轻的时候，还不如现在。以前一周吃一顿白饭挺好的。每天，我们都要砍柴、割草，还要照顾牛羊.现在生活就是天堂！”我认真听着，感受着他们一路走来的艰辛，我们要珍惜现在的生活。

奶奶给我讲了很多，我们聊得很开心。我答应奶奶我会经常来看他们，祝他们身体健康！

从这次拜访中，我体会到了老人的孤独，我们的幸福，我们的自私。虽然他们在养老院过得很好，但是没有比家更温暖的地方了，所以我们应该留出一些空闲时间去看望家人。

敬老院观后感50字 篇7

今天我和爸爸去养老院看望婆婆。

开了大概十分钟，我们到了目的地养老院，热情的大叔为我们开门。看到养老院的老人悠闲的晒太阳，很舒服。有些老人在说话，看起来很开心。有的在走，偶尔仰望蓝天。有些老人可能很困，睡得很香！

我跟着父亲下了楼，准备直接去外婆的房间，我东张西望地看着每一个老人。这时，一只粗糙的手放在了我的肩膀上。我回头一看，是个老女人。她问：“小姑娘，你来看谁？”我回答说：“我是来看望我奶奶的。”老婆婆低头想了想，又看了看沉甸甸的篮子，抬头说：“小姑娘，我给奶奶带了那么多零食！能给我一个吗？”旁边的老人很认真的提醒我：“别给她，她有心理疾病。”但是我还是控制不住自己的手。我认为住在这里的老人非常贫穷和孤独。我忍不住掏出零食说：“这是给你的。”老人非常惊讶。

分发完零食，我跑到奶奶的房间，却看到她半躺着，看起来有点累。我提起篮子，对奶奶说：“奶奶，我来看你，给你带了零食和葡萄！”我一边说，一边拿出来。奶奶马上起床，突然精力充沛起来。她的眼睛有点湿。她把葡萄递给我，说：“孝义，做个好孩子，多吃点。”我和奶奶聊了一会儿，爸爸进来说；“雨下得很大。”我正忙着出去看看。哦，雨下得很大！雨并没有停，但今天的坏天气对我来说并不坏，这样我就可以和我的曾祖母呆一段时间，让她开心。平时，她一个人住在这里。虽然日常生活都有人照顾，但我觉得她没有亲人一定很孤独，一定很想念她的儿孙。

聊着聊着，该走了。我告别了祖母，走进了茫茫雨雾之中.

敬老院观后感50字 篇8

在这次走进养老院的活动过程，对我们以后的人生道路有着很大的影响，让我们知道了孤寡老人在没有儿女的陪伴是多么孤独，他们多么希望有人和他们聊天，在养老院里虽然有很多同样孤独的老人，但他们大部分都不会交流。我们小组的到来把养老院的安静打破，小组成员帮助他们做家务，和他们聊天。

老人们为了不在孤独，在养老院里种上了花和一些盆景，我帮忙着打扫卫生，一边打扫卫生一边和老人们聊天，从聊天的过程可以听出，他们有的是自己的.儿女在外面工作，常年不回家，有的是儿女都不在了!所以养老院才接他们来的。虽然身体上很累，但心里有一种帮助他人的成就感。在和他们聊天时，我们知道他们的心中是多么希望自己有一个像我们一样的孙子，这是他们心中唯一的梦，而这唯一的梦是离他们多遥远，虽然在这里他们的吃喝都有人做，但他们不开心，因为常年的孤独，使他们不希望和人说话，也因为年龄的问题，他们也很希有人来聊天，而有些老人为了不孤独，在养老院里种上了一些果树，来打发无聊的时光。

在这次活动结束后，我心里感慨万千，俗话说：“百字孝为先”，我也真正的感悟到了“孝”这个字的意思。什么事都没有孝敬父母重要。虽然在这次活动中，有点累，但是收获也很大，至少我从这次活动中了解了孤寡老人在养老院里是怎么样生活的，也让我知道了老人是多么需要自己的儿女陪一下自己，哪怕只是一个电话，就能安慰一下老人，他们是那样容易满足。以后，我也会以更多的行动，为更多的人送去爱的温暖。

敬老院观后感50字 篇9

寒假里，春节前，我和妈妈商定去敬老院看望孤寡老人，妈妈联系了一家敬老院，邀上小表哥和一些小朋友一起去，大家商定：每人至少准备表演一个节目，还要带水果、点心去，当然欢迎多带啦！

去敬老院的那天，我心情很激动，起得特别早，精心打扮了一番，穿上了我们夫子庙小学的校服，系上了鲜艳的红领巾，别上了中队长标志，还把要表演的舞蹈排练了一下，一切准备妥当后，带上点心和水果就出发了。大家在敬老院门口集中，我们排着队走进了敬老院，受到了敬老院院长和老人们的欢迎！按照预先的约定，我们先表演节目，小朋友们把自己准备的节目一一展示了出来：有的唱歌，有的演童话剧，有的吹长笛，有的讲笑话，有的朗诵，……，我的`节目是边唱边跳舞《虫儿飞》，我们的表演得到了老人们的阵阵掌声，我心里感觉甜滋滋的，可开心了！小朋友们都很开心，决定加演一个大合唱《喜羊羊与灰太狼》，大家快乐地唱了起来：“喜羊羊、美羊羊……”看着这些没儿没女的老人们脸上露出灿烂的笑容，我们感动而快乐着，大家都觉得这些老人非常可怜，今后要多关心爱护老人。

接着，我们把带来的食品赠给了敬老院的爷爷奶奶们。我把带来的桔子掰成一瓣一瓣的送到掉了牙齿的爷爷奶奶们的嘴里，他们一边吃一边摸着我的头、拉着我的手深情地说：“乖宝宝，你真好！”我也动情地说：“祝您新年快乐！身体健康！”最后，在妈妈的建议下，大家一起对老人们大声说：“祝爷爷奶奶们新年快乐！身体健康！虎年吉祥！”在恋恋不舍中，我们和敬老院的爷爷奶奶们挥手告别！

回去的路上，我有点激动地对妈妈说：“妈妈，我觉得今天真是有意义的一天！”妈妈摸了摸我的头，笑了。

可怜妈妈观后感(通用6篇)

我相信每个人或多或少都写过作文，写作的目的，是让我们有地方挥洒感情，平时多注意积累可以帮助我们写作文，那大家是否知道写好作文秘诀？小编收集并整理了“可怜妈妈观后感(通用6篇)”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

可怜妈妈观后感【篇1】

今日晚上六点半，爸爸带我和妈妈去电影院看《可怜妈妈》这个电影，没去看之前我有许多想法：可怜妈妈难道是可怜可怜妈妈吗或者是关于一个可怜的妈妈的故事

到了地方后，连票都没拿上，因为人实在太多了，从购票台往后看，简直望不到边啊!我十分的失望，心想：完了，这回肯定看不成电影了，就在我失望的时候，惊喜的发现，我们买完了之后就没有票了，我高兴的跳了起来。

我和爸爸妈妈进入了电影院内场，进去了之后已经开始播放电影了，我们找到了位置，坐了下来，细心的看着这部电影，这部电影真的十分令人感动，这部电影主要写的就是一个小孩参加了一个母亲节的演讲，讲述了她和她妈妈的故事：一个妈妈和一个爸爸离婚了，那个妈妈生下了一个孩子，起名叫郭子桥，那个妈妈在生这个孩子的时候，得了大出血，所以身体十分的虚弱，有人问她：“为什么要生这个孩子呢”那个妈妈说：“这个孩子也是一个小生命，我要把他抚育成人。”可见母亲是多么的伟大，那个桥桥十分懂事，为妈妈做一些力所能及的事，可是妈妈还是很累，因为身体比较虚弱，可是她还是很幸福。之后她和之前的那个爸爸和好了，把桥桥送到了他的爸爸那里，因为爸爸那的条件比较好，她也十分的想念桥桥，桥桥两次偷跑找妈妈，因为他实在太想妈妈了，第一次他去偷跑找妈妈的时候，被妈妈说了，妈妈也是不想打他，我是想让他长记性，第二次他再次偷跑找妈妈，那天是一个风雨交加的夜晚，到了门口之后，他不敢进去，因为他害怕妈妈生气，于是他就去找石头妈妈保佑他，就这样，他一个夜晚都在那里蹲着，第二天那个妈妈找到了他，爸爸把他送到了医院，妈妈想多看他一眼，可是在下山的路上不幸摔倒了，也被送到了医院。

就在第二次桥桥找妈妈的时候，那也是高潮的部分，我听见有许多小女孩都哭了，还有一个小男孩也跟着哭了起来，其实我看着看着也想哭了，可是眼泪总是流不下来。

这个电影告诉了我们母爱是多么的伟大，如果我们的一生没有我们的妈妈的话，就没有此刻的我们，仅有妈妈最疼爱我们，妈妈爱我们胜过爱自我，仅有《世上仅有妈妈好》这首歌，才能体验出我此刻的感受啊!

可怜妈妈观后感【篇2】

今天我看了一部电影《可怜妈妈》。

电影里的妈妈孤身一人供两个孩子读书，一个是亲生的叫月月，另一个是领养的叫弯弯。她们的妈妈本来能供她们俩上学的，可是妈妈被累病了。因为家里很贫寒，只能供一个人去上学，妈妈不能决定谁上谁留，只好让她们猜稻草来决定自己的命运：抓到长的就上学，抓到短的就在家干活。姐姐为了妹妹去上学，把自己抓到的稻草折去了一大节，这样她就可以出去打工供妹妹上学。后来她才知道妈妈也把她抓的稻草预先折去了一块。妹妹不知其中的隐情只好去读书，并且学习很刻苦，最后考上了大学。后来姐姐经常听村里人说她们姐俩一个是亲生的一个是领养的，姐姐这是想起了抓稻草的一幕，就非常恨自己的妈妈，她几次路过家门都不回去看她生病的妈妈。回来弄清了真相，知道自己才是亲生的，她才回家和家人团聚。

我看了这部电影后我觉得影片中的妈妈很顽强很伟大，一肚子的委屈不向别人诉说，还好最后终于真相大白。

我看后非常感动，我们这些生活在城里的孩子，真的应该向她们好好学习，努力回报老师和家长。

可怜妈妈观后感【篇3】

昨日，我带着儿子去九州影院看了《可怜妈妈》这部电影。影院的宣传工作做得真是不错，离开演还有一段时间，检票口已经排起了长队。坐在一号厅软软的椅子上环顾四周，我才发现原来大多是妈妈带着孩子来看的。

电影以桥桥的口吻讲述了爸爸和妈妈的爱情故事。爸爸徐文龙抛弃了桥桥的妈妈郭辛丽，从此她们母子俩人过上相依为命的苦日子。后来，桥桥的爸爸因车祸不能生育，就要把桥桥要回去，桥桥妈为了桥桥的前途就把桥桥送了回去。桥桥特别想念妈妈终于忍不住了三番二次的跑去见妈妈。电影故事情节其实就是当年轰动一时的《妈妈再爱我一次》电影翻版。甚至故事情节的依然是用“暴雨”的这一场景去推进。这部电影尽管没有新的创意，导演还是用桥桥的悲恸的哭喊换取了观众同情的泪水。不过电影还是能引起人们对爱情观和责任感的审视。

主人公郭辛丽把爱情想象的如此单纯，轻易相信男人的花言巧语，被爱情的甜蜜迷惑了眼睛。她认为找到自己幸福的归宿，甚至为了爱情甘愿放弃自己的事业。并花光自己的所有的积蓄，去支持许文龙的成功。男人成功了，可她换来了什么呢？郭辛丽每天独守空房，看着徐文龙和芊芊如胶似漆。她用纯真的爱最终换来男人的抛弃。在如此的冷遇中，偷偷地离开伤心的城市，又坚强地生下桥桥。从此母子俩相依为命过着艰难的生活。这是个伟大而又可怜的女人。她的伟大是因为对桥桥的爱，可以付出全部甚至是自己的生命，这确实是令人敬佩的母爱。真是这种爱，让观众感动落泪。同时她又是个悲剧性的人物，令人同情。当遭到抛弃的时候，她选择了默默地承受，悄悄地离开并坚强地生下孩子。我真不知该如何评价郭辛丽。是的没有人可以剥夺孩子生命的权利，但是你给了她生命，却给不了孩子温暖的家和完整的爱。这一切的行为都是缺少理性的思考。不会保护自己的女人，将来怎么去教育孩子如果受到伤害时怎样保护好自己？怎么给孩子幸福和快乐？难道她在爱情方面如果缺少理性的头脑，最终会品尝自己种下的苦果，还要让孩子还承受吗？

现实生活中往往有这种缺乏理性的爱情。一见钟情固然很难得，但也太过虚幻。我更相信建立在两颗成熟灵魂基础上，有一定时间的深入交流后产生的两情相悦。一个人想要恋爱，愿意去爱，并能勇敢去爱，最终还能够微笑着接受或拒绝也能给予对方祝福，才算是的经历过感情的磕磕绊绊，才会明白强大的内心，真诚的态度，才是你拥有美好爱情的基础。建立在金钱名利上的爱情是长久不了的。一旦经济基础也就没有了感情的根基，当彼此不再有爱情时，能否不去伤害对方，伤害到无辜的孩子！

责任是一道镣铐，防止在冲昏头脑时做出后悔的事情。正是这种责任的束缚维系着爱情的稳定，家庭的和睦。有了责任就有了爱，有了温暖。责任足可以维系两个人，维系一个家庭。影片中的徐文龙就是一个缺少责任感的男人，的确让人产生咬牙切齿痛恨。一切的悲剧可以说都是他一个人造成的。现实中也不乏有像徐文龙这样的当代陈世美。为何要做陈世美呢？生活累了，乏了，可以停下休息一下，看看窗外的风景未尝不可，为何要摔门而去。爱情就是带着镣铐在舞蹈，恋爱中的人都是舞技精湛的囚徒，翩翩起舞时不会记着脚上的镣铐，只有累下来，停下来歇息时，才会感受那种束缚。如果想挣脱了镣铐舞蹈就会你就变得轻浮没有约束的放纵，失去平衡.

有人说爱情是甘甜的美酒，当爱情里缺少理性的思考和责任感时，总将变成苦酒。

可怜妈妈观后感【篇4】

昨日，我带着儿子去九州影院看了《可怜妈妈》这部电影。影院的宣传工作做得真是不错，离开演还有一段时间，检票口已经排起了长队。坐在一号厅软软的椅子上环顾四周，我才发现原来大多是妈妈带着孩子来看的。

有人说爱情是甘甜的美酒，当爱情里缺少理性的思考和责任感时，总将变成苦酒。

电影以桥桥的.口吻讲述了爸爸和妈妈的爱情故事。爸爸徐文龙抛弃了桥桥的妈妈郭辛丽，从此她们母子俩人过上相依为命的苦日子。后来，桥桥的爸爸因车祸不能生育，就要把桥桥要回去，桥桥妈为了桥桥的前途就把桥桥送了回去。桥桥特别想念妈妈终于忍不住了三番二次的跑去见妈妈。电影故事情节其实就是当年轰动一时的《妈妈再爱我一次》电影翻版。甚至故事情节的依然是用“暴雨”的这一场景去推进。这部电影尽管没有新的创意，导演还是用桥桥的悲恸的哭喊换取了观众同情的泪水。不过电影还是能引起人们对爱情观和责任感的审视。

可怜妈妈观后感【篇5】

今日晚上，我和妈妈一齐去剧院观看电影《可怜妈妈》。

电影讲述的是桥桥的爸爸抛弃了妈妈，桥桥妈妈来到了度假村，生下了乖巧、懂事的桥桥。他们生活很艰苦，可是也很幸福、欢乐!

有一次，半夜里，桥桥突然发高烧，妈妈冒着风雨，爬上悬崖峭壁，采了很多草药回来给桥桥吃，桥桥的病好了，可是桥桥妈妈却病了。

之后桥桥回到了爸爸身边，但他很想妈妈，经常跑回来看妈妈。有一次他去石头妈妈那里许愿，妈妈在找他的路上摔倒了，所以住了医院，桥桥唱着《世上仅有妈妈好》，他的歌声唤醒了妈妈，桥桥和妈妈团圆了。

我被桥桥和他妈妈之间深厚的感情感动了，也深深明白了，妈妈是多么爱我!所以我要好好学习，做个好孩子，长大了报答妈妈。我也期望天下的妈妈都身体健康，更期望天下所有的孩子都能和爸爸妈妈生活在一齐。

可怜妈妈观后感【篇6】

女主人公叫张鸣鸣刚满10岁。但她的父亲去世了，母亲又患有风湿心脏病，这个原本温暖幸福的家庭顿时陷入了困境。生活越来越苦，家庭的担子也重了起来。可是这位小女孩并没有在困难面前低头，而是克服了种种困难，担起了家里的重任。

有一个剧情特别感动我：在一个电闪雷鸣，狂风暴雨的夜晚，她的母亲心脏病突发，而且病情严重，上气不接下气，可氧气袋没了氧气，她拿起空氧气袋，二话不说，奔出家门。任粗大的雨点疯狂地打在她的身上，任黑沉沉夜空向她袭来，没有恐惧，没有泪水，只有一个念头：快点到医院灌到氧气，好让妈妈病情缓解……

多么勇敢的女孩，多么懂事的女孩，她本应该和我们一样在幸福的蓝天下快乐的成长，她本应该和我们一样游玩，在父母跟前撒娇……她的童年应该充满了欢声笑语。

然而，她却要忍受失去父亲的痛苦，安慰病重的母亲，挑起了生活的重担。

望着大雨中拼命奔跑的她，我多么希望真的有“时空隧道，”那我就可以帮她在风雨交加的夜里去换氧气袋；帮她分担家务，不要她为了让妈妈放心而无可奈何的撒谎；不要她没钱买鸡而杀掉相依为命的乌鸡……想着想着，泪水情不自禁的流了下来。

想想我自己，平时很少关心妈妈，妈妈是矿区的教师，每天除了辛苦的上课，改作业，还得中午赶回来给我做我爱吃的饭菜，然后又匆匆忙忙的赶回矿中上班，晚上还得备课，批改作文，辅导我预习功课。有时妈妈回来晚了，我还冲她发脾气，有时遇到她生病，我也很少坐在床前，关心的去问上几句。更没主动的去做家务，总是不情愿的离开电视，勉强的`去做事情。

对比之下，困难中长大的鸣鸣，不仅从未抱怨过，反而勇敢的挑起了担子，细心地照顾着妈妈：做饭、买菜、洗衣服、炖汤、焐脚……她坚信，一定可以克服所有的困难！这种勇于奋斗的精神不值得我们去学习吗？

电影看完了，到外面看了一下。外面的阳光照在人身上，暖洋洋的，舒服极了，我悄悄的对妈妈说：“以后我也要为你分担好吗？”

妈妈看着我认真的样子，笑了，那脸上的笑容比阳光更灿烂！

好老师观后感实用

观影后的真实感受才能成为观后感的内容，读书之后写观后感是整理思维的重要方法之一，写作品名观后感时有可供参考的模板吗？您可以看到栏目小编为您整理的这篇文章名字叫“好老师观后感”，感谢你的参考希望它对你的工作或学习有所促进！

好老师观后感(篇1)

《好妈妈胜过好老师》读后感

陈长海近些时间，听同事介绍《好妈妈胜过好老师》这本书很有看头。我于是也跟着潮流买来一本看看，不看不知道，一看便被书里的金句良言、教育理念深深吸引住了，使我耳目一新，获益匪浅，印象深刻的有以下几点：

一、批评孩子“像牛顿一样”

我们都熟悉牛顿痴迷于这个实验的故事：有一次一个朋友中午来看他，但他等不及了。他的朋友跟他开玩笑，把仆人准备的午饭都吃光了，然后就走了。当牛顿终于走出实验室，走到桌子前，看着桌子，自言自语道：

“原来我已经吃过饭了”，然后离开饭桌，又钻进实验室。天才因为太痴心于某件事情，在生活中常常犯傻，做些令人发笑或令人生气的事，流传下来成为经典故事。书中的尹老师经常说她的女儿“像牛顿一样”，这不是一句表扬的话，而是批评，批评她在日常生活中由于不用心，犯各种低级错误。

女儿的“牛顿行为” 常常给她添乱。比如，我刚买了一本几百元的电子辞典，没几天就丢了；我作炒蛋的时候，鸡蛋皮被敲开后，把蛋液直接放进垃圾桶里，然后我想把蛋壳扔到哪里，发现我弄错了；我忘了带东西上学。这时她总是不责备，总是说“你总是像牛顿一样”，心平气和地接受，理解孩子的感受，想办法帮助她克服缺点。

回想自己，当我发现我的孩子犯错误时，我常常会简单地批评“你怎么会这样不小心”“我跟你说了很多次了，你还这样”。其实犯错误是孩子成长中的必修课，只有修够一定“课时”，他才能真正获得举一反

三、自我反思、自我完善的能力。我们要理解孩子犯错误的价值，看到在孩子成长中，他的“过失”和“成就”具有同样的正面教育功能。“像牛顿一样”的批评方式，把眼前犯错误的孩子看成“牛顿”，那么孩子就会越来越像牛顿，在批评中给孩子以期望。

这样的批评方式，把一件不好的事，本该生气的事化解为一句玩笑，既让孩子知道他哪里错了，又不损害他自尊心，还暗含了对他的理解，对孩子的错误一分为二看待。这种批评，孩子爱听，能收到良好的教育效果，对孩子起到积极的作用。

二、把学习做成轻松的事

尹老师强调要把学习做成轻松的事，愉快的事。她想方设法让她的女儿体会到学习的乐趣。尹老师常和孩子玩“开小卖部”买卖物品，教孩子学加减乘除，促进孩子数**算能力，在玩中感悟到数学的魅力。

女儿一周岁前，就开始一字字指着给她读故事。当女儿开始说话的时候，她会跟着鹦鹉，越来越会背诵妈妈讲的故事，还经常假装自己在读。到了一年级，她已经到了三年级的识字和阅读水平。

尹老师希望孩子大量阅读，她就选用了有很多悬念的金庸小说来“**”她去阅读。有时，自己每天读完了顺口赞叹一句说这本书很好看，然后有意无意地把一些情节讲给女儿听，讲到引人入胜时就说我才读到这里，后面你自己去看。尹老师极反对让孩子写“暴力作业”，为了抵抗暴力作业，她让孩子宁可被老师惩罚也不做。

有时老师的作业被机械地重复。她帮助孩子做家庭作业，为她节省了更多的时间做她喜欢做的时。根据孩子的实际能力，她从不苛求孩子考100分，这样可以减轻孩子的心理负担。尹老师说：

“学习为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子们喜欢学习。如果把学习变成巧克力棒，孩子们怎么会不喜欢呢？如果把学习变成牛黄解毒丸，孩子们怎么会喜欢呢？”这可能就是为什么那么多的孩子不爱学习的原因----很苦。

“兴趣是最好的老师”，我们要让学好一门功课，首先要让她喜欢这门课。只有学生真正热爱学习，享受学习，才能成为学习的主人。所以尹老师在书中强调，学习不应该功利，而应该让孩子成为一种需要和快乐。

所以，在我们平时教学还是家教中一定要思考激发孩子的学习兴趣，小心呵护他们的求知欲，使他们好学乐学，只有这样才能感受到学习是轻松的。

三、孩子的小事儿就是大事情

尹老师认为，儿童无小事，所有的小事对孩子来说都是大事。孩子在小事上有正确的观念，不误导孩子，就是帮孩子成就了大事。孩子也会以做大事的气质回报家长。

因此，我们不应以**的知识嘲笑儿童的无知，也不应以**成熟的思维方式批判儿童的幼稚。每一种和儿童相处的细节，都是一场德行教育，也是一场心理健康辅导。比如，解决孩子吃不饱的问题，她用的方法就是放手。

当孩子们表现出不喜欢吃东西时，父母不应该故意说出来，更不要教他们，也不要急于寻找替代品。就装作你不知道，该让他吃什么，就把什么东西拿来；不吃，饿一下，就行了。就学生的学习环境而言，她认为最好不要故意制造噪音，也不要过分追求安静。

这样，能让孩子培养适应各种环境的能力。此外，除了让孩子们感受道生活的美好，她还让他们知道生活中有阴暗面和危险。在认识阴暗面中，培养孩子更好地保护自己。

她总能从这些细节中培养孩子的素质，这对我很有帮助。教育工作者要有一双敏锐的眼睛，正确的教育观念，欣赏孩子细节的优势，了解孩子生活的细节，培养孩子的良好习惯。

书中说“不是所有成为父母的人都会做父母”，我想说，只有家长好好学习，孩子才能天天向上。正确的教育方法是一把精美的雕刻刀；错误的教育方法是一把锄头——当我们手里拿着一块玉石，我们必须把它做好。

好老师观后感(篇2)

《好妈妈胜过好老师》这本书一直在当当网热销榜中居前不下，最后我也买了一本。

看完之后，有些感触，书中的确有值得学习 的地方，尤其是对于没有从事教育 工作的家长 较实用。

如：约四、五岁时让孩子被优美的古诗； 重视孩子的阅读兴趣，让她有更多时间去看课外书，阅读有用小说； 正面鼓励孩子：只设记功簿，让孩子有快乐的童年；正确对待多动症（有家长觉得自己的孩子有多动症，我也建议若不是离谱得厉害，不要让这个痕迹流经孩子的生活，当开始诊断和吃药的时候，本有希望的病也会无力回转了）等

但我更多的是质疑，一个能将教自己小孩的老师公然用蠢笨等词语形容，便将最起码的温情与敬意毁之一旦。难道说女儿考进了清华，这样的个体就代表着她成功了吗？她的教育 实践放之四海而皆准了吗？我发现周围活得幸福的人，都有个共同的特质：感恩。而不是某种利益驱使，对老师面上和谐，背后切齿。

老师现在难当，真正想要做个好老师，在学校的评价系统，社会的评价标准和自我的认知中就需要有不一样的水平，在横向比较中，会让你承受压力，打击你的自信；在纵向比较中，人们少有记起自己的启蒙老师；自己在周遭一片怀疑的目光中，走得坚定，可有谁肯定过他们的付出。有素质的家长会评判你的种种行为，动不动就是破坏了学生幼小的心灵，扼杀了她们丰富的想象力，可为什么不反思现在的年轻人那么脆弱，经不起一些风浪；缺少知识的家长却也是心有余而力不足。每个个体不同，每班有五十多个人。哪怕是五十多人一同去点菜，也无法取得一致的意见。如果，尹建莉处于小学 老师的处境，我相信她断然写不出如此的形容。不是说现在的教育 不存在问题，只是一个受过高等教育的人，一个当过老师的人，一个肯定会为自己女儿选择老师的人。我相信教她女儿的老师肯定不会很差。用周围的亲人、朋友、老师来衬托自己的高屋建瓴，让人不由得唏嘘。

这点是对的，好妈妈胜过好老师。真的培养孩子成功的话，的确需要一位好妈妈，她坚持、豁达、上进、包容，和自己的孩子一同认识世界。

有心学习的人只需学习她对待孩子的态度，有她那样一份心和毅力，你也会做得不错。而且，要知道不少没有读过北大清华的人同样过的很幸福。不凡自己去寻找快乐之泉吧。

真的来说《斯宾塞的快乐教育》觉得更好，其次还有《卡尔威特的教育》也还不错。

好老师观后感(篇3)

本学期, 拜读了李镇西老师的《做个好老师并不难》一书，感触很深。

首先吸引我的是“班主任应该有怎样的情怀”。作为当了二十年左右的老班主任，我还一直在困惑着如何才能做好这班主任工作，成为学生喜爱的班主任，所以对这方面的内容比较感兴趣。书中***说，一个优秀的班主任至少应该具备三种“心”：

童心、爱心、责任心。对照而言，爱心和责任我还是有的，只是这童心似乎缺少了点，按照***的说法，童心就是指和学生有一种共同的爱好，而且班主任应该善于站在孩子的角度看待这个世界。如果能像***说的那样，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感去热爱，站在孩子们的角度去想一想他们为什么会这么做，他们想得到些什么的话，可能师生间的感情会更融洽，孩子也更愿意接受你的教育。

这样想来，童心对于一个班主任而言，确实很重要，虽然对我来说要做到比较难，但我会尽量去尝试的。

教育是爱的事业。***深深打动我的一个重要原因是没有爱，没有教育。他始终如一和学生进行心与心的交流。

李镇西老师可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。当学生犯错时，要尽量控制自己的情绪，冷静地了解学生犯错的原因，从学生的角度思考。爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。

爱，“不应是居高临下的‘平易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱”。……爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心。

只有这样的爱才是真爱，只有这样的教育才是真正的教育。

“做最好的自己！做最好的教师！”这是李镇西老师对自己的要求，也是他在25年的从教生涯中这么做的。

“谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但受自身条件、社会环境等制约，真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数。那什么样的老师才是最好的老师呢？用***的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。

“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？

我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”他说:“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢”看到这里，我想到了自己，也增强了信心，只要我争取每天多读些书,每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高。

掩卷思索，获益匪浅。我相信没有最好的，但我相信我能越来越好，做我心中最好的老师，让自己在教育的舞台上发挥好作用，让台下的观众由衷地为自己的表演鼓掌。很多年以后，我们不会都出名，但是很多年以后，我们一定会遍布世界。

好老师观后感(篇4)

内容简介：不能总抱怨现在的孩子越来越叛逆，不听话了，其实是父母的教育方法OUT啦！面对一代比一代更聪明的孩子，家长却在延续老一套的说教。父母怎么说孩子才会听，父母怎么听孩子才会说？爸爸唱红脸，妈妈唱白脸，此类教育方法是否真的科学？父母应该怎样配合，教育孩子才更有效？先进教育理念配合当下教育，完美教育就此诞生！孩子最好的启蒙老师是父母！东子带您破解诸多教育误区！

好爸妈胜过好老师的读后感，来自卓越网的网友：有多少人会关注孩子的教育，又有多少人懂得如何关注孩子的教育。 本书所传达的是一种理念，教育的理念，不完全是方法，虽然有些做法你可以照搬，但并不一定适合你自己的孩子，所以更多的是要形成一种教育理念。 像序言中提到的一样： “在这本书中，我就孩子成长中的种种问题写了很多细节，也给出了很多方法。无论这些“方......

好爸妈胜过好老师的读后感，来自当当网的网友：那天在书店，无意间翻阅了《好爸妈胜过好老师》，之前看到过这本书的宣传，一直觉得是吹出来的，总是觉得这样的教育的书籍大部分是空有其名。随心的翻阅了几页，发现还有一定的道理。书到手后，因为工作忙，没有认真的看，今天静心下来翻阅，却一发不可停。总之，好书一本，当然最重要的是看你要怎么把好书变为自己的知识和智慧，这样才能好好的教育孩子和自己。

好老师观后感(篇5)

《好老师在这里》中给我印象最深刻的话是：“教育不是你想带给孩子什么！而是你想带给自己什么！不要用冠冕堂皇的句子说一切都是为了孩子”。这样冠冕堂皇的话我们好多老师经常挂在嘴边，也包括我自己，扪心自问，在现在的大形势下有多少是真正为了孩子。

什么样的老师才算好老师呢？从成为老师的第一天我就在探寻标准，但一直都没找到一个最佳的答案，直到我读到李镇西老师所写的“‘最好’就是‘更好’，虽然这个‘最好’永远达不到，但一个一个的‘更好’，便汇成了一个人一生的‘最好’”这句话时，顿时豁然开朗。是啊“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。

回想自己的教学生活，当我摆出“师道尊严”严厉地去批评学生的时候，我并没有感受到他们的心悦诚服。反而，只是一个充满鼓励的眼神，一个充满温情的动作，一个微不足道的帮助，却使他们更靠近我。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买我们的账，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们‘无视’自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。“

当拿起这本将真知灼见以朴实无华的语言展现在我面前的书时，我喜欢上了这本书。书中的一个个故事，一位位老师折服了我。

教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把”爱“自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。总之，冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用”学生的眼光“看待，用”学生的情感“体验，用真心、爱心、诚心、耐心，换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和爱戴。

好老师观后感(篇6)

在微信里看到著名特级教师推荐《好老师是自己找的》这本书，看书名很让人费解，好老师怎么会是自己找的呢，此疑问在心头萦绕，于是迫不及待的上当当网购买。

等到书拿在手中，封面蛮可爱。天空飞翔的大鸟，湖中游泳的孩子，大鸟嘴巴像一把弯刀，注视着孩子，孩子瞪大眼睛惊慌失措。这幅图有什么寓意呢？孩子，肯定代表的是受教育者；凌厉的大鸟呢，是不是代表教师、教育制度、家长，或是其他呢？究竟这本书要告诉读者什么呢？带着重重的疑问，开始读书。

这本书一共写了33个老师的故事，涉及不同的学科和年龄。读这本书，像是读小诗和散文。作者基本上都是在讲故事，很少说教与评论，偶尔的抒发观点，也是通过某个教育家思想家之口。从行文的方式，也许可以看出与中国传统教育的差别。我们总是太喜欢得出结论，苦苦追寻结果，因此苦口婆心的说教。由此，我渐渐的明白，作者所说的“好老师是自己找的”，至少有一个涵义是要读者自己去思考和辨别。再一个，我还体会到“好老师是自己找的”，这里的找，可以是教师自身对职业追求的寻找，也可以是学生自身对学习需求的寻找。而当教师、学生二者的寻找产生交集之时，才会有真正的好老师。这样的阐释，是否符合作者的初衷呢？我们来看看作者的主要观点再做判断。

一、故事，点燃成长的光芒

老师的故事，可以将老师这个行业最深层的生命点燃。不管故事发生在什么时候、什么地方，不管是正面、负面，都是点燃成长光芒的火星儿。教育从业人员，需要一些故事，将他的童年经验整合起来，作为他从事教学、关怀理论的基础。如果在教学中，一点故事都没有，学习一定很缓慢、很苍白。故事也许是属于别人的，如果你认同，它就会跟你的生命编织在一起。

这里，我理解为教师应该是一个有故事的人和会讲故事的人，是一个善于运用故事开展教育的人。这一点，与我的理念完全吻合，在现实中也有很多的尝试，取得了不错的教育效果。

二、好老师，应该像一首诗

诗的大门、音乐的大门及其他精神领域的表达、丰富的灵育结果，使一个人的动机、能力、期望等，得以种植在文化沃土里面。诗，其实是最好的老师，而最好的老师应该像是一首诗——那是我们没有办法清清楚楚透彻了解的东西，永远都有一些神秘。

“没有办法透彻的了解，永远都有一些神秘”，这应该是好老师的魅力所在。我们读名师名家的书，看到、想到的，与现实中的完全吻合吗？名师在现实情境中的游刃有余，是高超教育智慧的彰显，不是简单的模仿所能得来的。而有这样的魅力，既是教师自己找的，也是在教学相长中逐步积淀的。

我很渴望我的数学课堂洋溢着诗意，如果真的做到了，岂不是一个像诗一样的好老师了吗？

三、最好的老师，是学生自己找的

好老师，有的在学校，有的在市场，有的在故事里；真正的好老师，是学生自己找的，真正的老师，不会告诉你他是你的老师。学习者，应该是把学习当作一辈子生活的主调的人；他不再需要老师指导，谁都可以当他的老师，什么东西也都可以当他的老师。

学生因为需求而寻找老师，而凡是能给人带来启迪的人或者物，皆可以成为老师。这是当一个人内心渴望学习的时候，才会有的状态。由此，正说明了激发求知欲的重要性。同时，也从一个侧面说明了教师要具备广博的知识，以满足受教育者探寻世界秘密的需求。教育，是教育者和受教育者共同作用的结果。学生要想找到真正的好老师，教师本身就要具备好老师的条件，以备学生的选择。

四、学习，在不知不觉中

最好的老师常常让学生觉得没有学到什么，而实际上，老师是在不知不觉中教会他的学生很多很多东西的。

觉得没有学到什么，实际又教会了很多，这不是矛盾吗？事实上，这里恰好说明了教师作为教育者的身份出现，无时无处都具有教育的功能，都会对受教育者产生教育影响。既然如此，教师要谨慎的对待自己的角色，学高为师，身正为范，努力成为学生学习和为人处事的表率。

上面分析的四个方面，是作者编辑《好老师是自己找的》这本书的四个纲领，以这四个纲领，选取合适的素材供读者阅读和思考。将以上的四个方面加以总结，与本文开始我所阐述的“好老师是自己找的”有三层含义是契合的。当我们明白好老师是自己找的，就会站在教师、学生的双重角度思考教育是什么、为什么和怎么做。就像文中的一副插图所配的文字一样：“看一朵花，就把自己变成那朵花吧！”变成了那朵花，才会知道、体会花的心呀！这样，封面上的大鸟和孩子，将会呈现和谐愉悦的新局面。

好老师观后感(篇7)

有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多，特别是对于那些天生有行为偏差的孩子，老师应该多想想办法，多从这些孩子的角度去思考，以某种宽容的态度去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。

不妨用你的大脑想出一些既有效又能被孩子和家长接受的好方法。

书中的案例解决了我心中的困惑。我经常为孩子的问题二烦恼，为孩子的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为孩子的生命存在差异，我们不是要所有的孩子都长的一样高，一样强壮，一样美丽，而是与他们的原有基础相比，让每个孩子的生命有所发展，而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会孩子懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活，求知的能力。

刚工作那段时间，我的情绪经常会因为孩子的行为而变换，努力在他们面前克制，却把情绪发泄在自己的生活中，这样一来，往往就产生了一些消极结果。越将烦恼放在心中，越是得不到顺利的发展，后来我调节自己的情绪，索性丢掉一身负担，不去想那么多，踏踏实实上好每一节课，人人真正对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，自己高兴，孩子们也快乐。因为情绪真的会感染。

聪明的老师是言传身教中将孩子的行为潜移默化，轻松教学，才能事半功倍。

在过去的班级管理工作中，曾经出现过这样一个案例：班上有个女孩子，外表看来，大大咧咧，性格极其开朗，很喜欢与男同学打成一片，但突然之间，孩子整个状态好像全变了，上课要么心不再焉，要么干脆趴在桌上睡觉，老师布置的作业也不完成，更为严重的是交上一群不良少年，这群朋友中，有的旷课，有的偷东西，放学经常不按时回家，刚开始，我只是把这一现象告诉家长，家长也采取措施放学接送，这一方法不但没有挽回孩子的行为习惯，相反，情况更加严重。这引起我的高度重视，我开始找了一节活动课时间，与她进行面对面的长时间的交流，在交流过程中发现了很多以前不了解的问题，该生对父母有较大的排斥，长时间以来不断的积累，这学期终于爆发了，她甚至表态是故意要做给父母看的，在我看来，孩子已经出现严重的心里障碍，这不是一天两天就能化解的，我给自己定了个分期工作计划，第一阶段，树立她的正确的人生观，我先让她说说她交往了哪些人，让她说出这些人的优点和缺点，及时的引导她正确的是非观念，我们长谈了一个多小时，孩子的心情看起来不错，结果那天晚上，她的妈妈打**给我，说孩子很久没有这么开心了，还告诉家长以后她有什么想法都会告诉老师，家长要了解的话，直接找老师；第二阶段，我开始试着让她理解父母，一方面我做孩子的思想工作，另一方面我做家长的思想工作，双方各让一步，和睦共处；过几天，该生告诉我与她与父母交谈了一个晚上，觉得父母不再是那样让人难以理解；第三阶段，我发起了友情攻势，平时有注意到她与语文科代表比较谈得来，所以做起了语文科代表的思想工作，希望她也能帮上一把，在亲情、友情、师生之情的感染下，该生有了些起色，上课比较认真听课，作业欠交的次数也少了，尽管外人看来是微不足道的变化，但在我看来，已经有了很大进步，我把这一表现当即反馈给家长，并希望家长借此鼓励孩子，家长听了也很高兴，同时也注意到孩子近期的**也少了，晚上也比较能够复***，看到这样的情景，有哪一个老师不为她感到欣慰呢？

好老师观后感(篇8)

篇一：读《老师您好-我的好老师》有感

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我感恩老师，因为是他们给了我勇往直前的勇气，带领我在知识的海洋里遨游。

读完了《老师您好-我的好老师》这本书，让我想到，在我求学的道路上的，老师们给了我谆谆教诲，而其中，我最敬佩的，不是别人，正是我们的班主任——陈老师。

陈老师有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副半框眼镜，很有学者风范，而她那一头乌黑的长发更是引人注目。作为一个语文老师，她真的不能放下它。每次课余时间，总能看到她手里拿着一本书，兴致勃勃地读着。

陈老师是一位幽默善教的老师，她总能让同学们从她的一句话中找到乐趣。有一次，陈老师让我们班的汤江宇给同学们发新本子，发到第5组时，汤江宇说： “陈老师，没了。

”这时，陈老师灵机一动，故作生气地说：“我不是在这儿么?怎么会没有了?

”同学们听了都捧腹大笑，汤江宇则不好意思地抓了抓头。陈老师教学经验可丰富了，上课时我们都非常地投入。

倘若有的同学回答问题不太好，她就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。

陈先生的演讲生动具体，所以我学得又快又好。老师用知识哺育我，激发了我学习汉语的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，从此爱上了语文。

学者范的陈老师在运动方面也是个佼佼者呢!她最喜欢的体育项目是打羽毛球。每次体育课的时候，她都会和我们班的体育健将们pk羽毛球呢!

同学们一个个跃跃欲试，也有些同学暗暗努力，下决心一定要打败陈老师。那羽毛球在空中划出一道美丽的弧线，仿佛在连接我们师生之间的浓浓情怀。

当然我们的陈老师也是一名严师，她经常说的一句话就是：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”她还设定了班规，谁要是触犯了此班规，她一定严惩不怠。

我记得有一次，我和一个同学打架，受到陈老师的严厉批评。经过深思熟虑，我下定决心改正自己的缺点，再也不让老师操心了。

这是我们班的班主任陈老师。她是我们心中的一盏明灯，照亮了我们的人生道路。

第二章：“你好老师，我的好老师”——读完

一天，我们像往常一样快乐地上学。等待的却是反常的老师，我们只是稍稍问候一下，您说没事，就上课了。课上的正起劲，您突然跑到外面呕、呕的吐了起来，我们慌张急了，害怕您出什么事，还打算报告校长。

而您却说:"没事，我吐了一下就好多了，如果你们告诉校长，校长会给你们找个实习老师，不知道你们学什么，有的还不会，你们的课那么紧，白白浪费时间。

没有实习老师就让你们上自习课，自己有不会的怎么办。还是我给你们上课，即使我病了，也可以让你多少学一点知识，我可以坐着给你们讲课呀!”我们看在眼里疼在心里，但又不能拒绝你的一片苦心，老师我知道您是个称职是老师，但您也要为自己的身体着想呀!

今天的课很重很安静。我们只能用不说话让你的心情高兴一点。

您的好不止这些，您从来都不会轻易的拒绝我们的任何一个请求，您的课堂从来都是欢声笑语的，即使是令我们头疼的难写的字你也能让我们轻易的就可以记住。你使我们对学习和课堂感兴趣。

老师，我们将永远记住您对我们的好意。老师，你是个好老师！我下辈子就是你的学生！

篇三：读《老师您好我的好老师》有感

在空余的时间里，爱读书的我从同学手里借来一本书，名叫《老师您好我的好老师》。

许多人可能对“老师”这个职业并不了解，但是，有几个人重新定义了这个职业的意义。

在这本书里,让我感触最深的有两个故事：《**中的英雄老师》和《最后一课》。

20xx年5月12日14时28分，四川省什邡市龙居中心小学英语老师在给倩老师朗读课文。突然,教室开始剧烈摇晃。很明显,这是**。

向倩老师招呼学生们逃生,自己奋不顾身地扑向角落里的三个学生.在教学楼倒塌的那一刻,向倩老师讲孩子们紧紧搂在怀里......

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时,被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，“老鹰”一直在生气！

由于抱孩子的手臂僵硬，救援人员不得不用眼泪将其割断，以救孩子。这名男子时该校29岁的老师张米亚.爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了"摘下我的翅膀,送给你飞翔"这句歌词。

**张的妻子和不到3岁的儿子也被埋在倒塌的房子里

四川省什邡市红白镇小学教师袁文婷将尸体一分为二砸碎，脸上血肉模糊，欲救学生。当她被人们从废墟里扒出来时，双手仍紧紧拥着两个孩子...... 而她的生命却永远定格在26岁 ——《**中的英雄老师》

**无情，人间有爱，“老师”这个词诠释在他们身上。

20xx年国庆长假过后，上海交通大学讲师晏才宏平静地向学生们宣布自己患上了晚期肺癌。这个惊人的消息使原本活跃的教室突然变得寂静。

下课铃响了，但晏才宏老师继续上课，好像没听见似的。57岁的晏才红想把他所有的知识告诉他的学生。当然，这是不可能的。当她不得不放下粉笔时，他的眼睛闪过一丝无助和悲伤。

然而，一周后，严先生再次出现在舞台上。他说：“新老师还没到位，我这次来主要是为了把章讲完，以便新老师日后衔接。

”那一课，许多学生是含着泪听完的。晏老师讲课时，教室里没有声音。

临下课时，晏老师向同学们至上最高的歉意，同学们则报以经久不息的掌声。

住院后，晏老师想到了大部分学生。学生们经常来看他，晏老师现场给前来参观的学生讲课。他体内的癌细胞扩散，大脑中有大片脑积水。他说话有困难，就对妻子说：

“帮我到学校定一间大点儿的教室，把学生叫来。带上一杯水，在我不能说话的时候给我喝一杯。我再上一课。”然而，这个心愿至死都未能实现。

20xx年3月12日，晏老师在向学生道歉后去世。

阎连科死后，他的学生们在网上发表了数千篇悼念阎连科的文章，赞扬阎连科的教学方法和教学质量。不少学生还称他为“我碰到过的最好的老师”晏老师去世后，多位老师坦承：“我教书比晏老师还差得很远。

”——《最后一课》

面对病魔，执着于教书，只为学生，“老师”这个词诠释在他的身上。

老师，您像一根蜡烛，照耀了我们未来的路;老师，您像一位勤劳的园丁，浇灌着祖国的花朵，浇灌着祖国的栋梁;老师，您像一位白翼天使，呵护着我们这些幼小的心灵。

老师像勤劳的蜜蜂,永无止境地酿着甜蜜的蜂蜜;老师像坚固的人梯，用肩膀为我们支起一片蓝天;老师像璀璨的灯塔，为我们指引人生的方向，不让我们偏离正轨;老师像坚稳的石头，充当我们的垫脚石，让我们登上人生的高塔; 老师像威风凛凛的雄鹰，保护我们不会夭折，为祖国的未来打下根基。

当你考上大学的时候，你是否还想起给老师看看你的录取通知书?当你到达人生的巅峰时，你是否还想起老师曾给你的启迪?当你也成了老师的时候，你是否想起老师当年的辛苦就为了你能觉悟?

“春蚕死到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐托考古学家的福对我们这样说。你看，古代诗人对老师赞不绝口。我们该怎么办？我想你不知道。

趁着你的小学年龄，赶快向你尊敬的老师说声谢谢。不要最后让你后悔想到哭!

“老师”这个神圣的职业：老师教育我们，培养我们，不惜牺牲自己的岁月和青春年华;“老师”这个神圣的职业：在灾难来临时，老师们用他们的沉着，冷静，机智，甚至是鲜血和生命，维护师尊，铸就师魂，为不少孩子赢得了生存的希望和机会，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌!

老师谢谢您!

篇四：《老师，您好，我的好老师》读后感

说到老师，和很多人相比，他们会口若悬河，甚至含泪。从我最近读的那本书来看，我对教师有另一种看法。

这本书名叫《老师您好，我的好老师》，刚拿到这本书，看到封面，觉得不怎么样，带着厌恶的心情翻开，个故事却感动了我内心深处的心弦，泪水冲破了防线，肆意在脸上流淌，好久没有这么感动了。

他是一位病人，但又同时是一位老党员、老军人，即使在生命中的最后一刻，他也要把自己一生的智慧奉献给祖国这真是他最后一次冲锋，这才是真正的军人——无私奉献，真正的老师——尽职尽责，他就是以一名军人的战斗姿态，跨越了生死之界的林俊德老师。

老师像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔，使我们前方的路不再黑暗，不再坎坷，即使付出生命也在所不惜······

曾有这样一位老师，那是一个黑暗的下午，在四处的中心小学有一位老师，向倩，在**中为救学生而不顾一切牺牲自己，她用最后的一堂无声之课，点亮了孩子们通往未来的精神之路。

读书使我想起我的老师。在我的小学生活中，我遇到过很多老师，每个老师都有很多故事在我心中，但我最感谢的是耿老师。

虽然他五年级就开始教我们数学，但到目前为止，大家都对他印象深刻：他很高，有点胖。耿老绷师平时总会着一张脸，除非跟方老师讲话才会笑······说起来我也是滔滔不绝呀!

不过，其中有一件事还是让我记忆犹新。记得那时五年级的时候，班上的人全染上了手足口，早晨刚来到学校走进教室，发现有一大片一大片的空位子，就连我的同桌也没有来，原来全部被染了手足口，方老师在讲台上急得走来走去，嘴里还不停地嘀咕着什么。

突然，一个高大而又强壮的身躯向讲台走来，原来是耿老师他从方老师口中得知这件事，先安慰方老师不要着急，然后对着我们仅有的几个人说：“你们都是好样的，记住，以后吃饭前要洗手，大小便后更要洗，不要让病毒侵略。” 说完，便让我们去洗手。

那天非常冷，寒风呼啸着，吹在人的脸上如同刀割一样，生疼生疼的。回到教室，我忍不住发抖。我的手脚冰冷，完全麻木，无法动弹。耿老师注意到，轻轻走到我的身旁，温柔地说：

“是不是冷啊，有没有有带水杯?”“带了。”我小声答道。

只见耿老师走到讲台上，把水壶里的开水那到我身边，向水杯中倒入满满一杯，“喝吧，热的。”他摸着我的脑袋说。我这才体会到什么叫真正的受宠若惊了。

我喝了两小口，顿时一股暖流充溢着我的心房，是我倍感温暖，真想对您说一句：“谢谢您，耿老师!”

老师强，则少年强，少年强，则中国强。

让我们向敬爱的老师、向伟大的“筑梦人”致敬让我们发自内心的道一声:

老师您好!

篇五：老师您好我的好老师读后感

老师您好。

每每看见您夹着书本以惯常的“三步式”走上讲台，在下课拥挤的人群中捕捉到您并不那么显眼的后脑勺，意外地在校门口遇见您的汽车，我都想将这句话脱口而出。那份由来而生的亲切感，让我有理由相信，多年后再次相遇，话到嘴边的还是这句——

老师您好，我的好老师。

师者，所谓传道授业解惑也。

当您站上三尺讲台，仿佛就像被赋予了能量一般，不用***也全身自带光芒。一支粉笔，勾画出最基础的例题，概念轻松掌握，层层推进，题类多变，重要考点与“疑难杂症”就此贯彻于心。在课堂上练习，找出常见错误，并从实战中吸取经验。

有时便会觉得教室如同武场，您就是高高在上的将领，看着我们舞枪弄刀。下课铃响便是鸣金收兵之时，总不免有一些还没玩够的遗憾。

而您最与众不同的也是最让我钦佩的一点，便是仿佛与生俱来的幽默感，恰到好处却又不失幽默的一两句话，却能够及时缓解难题带来的紧张，或是点醒犯了低级错误的同学。就连开完家长会回来的母亲说起来也是忍俊不禁：“你们宋老师呀，自带喜感。

”师者，也是为人父母般和蔼，慈祥。

相处不过三个月，有一个关于您的细节我却一直牢记在心。您照例在自习课时进了教室，转了两圈觉得有**不对劲，于是走到门口开了灯。这个平常老师不会做的小事却无意触动了我。

想起做作业晚时，父母也会这样悄无声息地打开灯，传递一份默然又永恒的关心。

记得您的口头禅是“不怕”。不怕问题，不怕考试，不怕看似不可能完成的任务。期中考政治的时候，初一和初二12考场的卷子拿反了。

看着渐渐流逝的时间和一去不复返的监考老师，心里出现了从未有过的慌乱，直到作为考务的您及时出现，带着卷子和一句适时的安慰。您有没有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“没事儿不怕。

”却藏进了我的心底。

师者，也传人以自信，力量。

或许当我们看到对面整装待发，衣着统一的x班，当评委席上的手机一齐对准某一个方向的时候，当身后一片嘘声响起时，胜负似乎早已注定。只靠两三节课速成的我们班遇上盛装出席誓要拿下的x班，是您，站在队伍正前方，微笑着看着我们，让我们如此心安，陡然增加了力量。比赛结束时，我们得了二等奖！

你好，宋先生！我们的数学老师，永远是我们心中的好老师！

好老师观后感(篇9)

看了《怎样当个好老师》这本书，使我从认识上有了一定的提升。这本书的作者是山东省泰山大学附属高中教师孙明霞。她的名字让我想起了中国著名的跳水运动员伏明霞。但伏明霞是个女人。孙明霞呢？会不会是个女的？

男的也不一定，一般有“明”字是男人的名字，有“霞”字是女人的名字。带着怀疑和钦佩，我仔细仔细地阅读了每一页，其中的一半，哦！我知道了，原来是一名女教师。

因为这本书的48页中有一位学生发短信给她，其中里面是这样写的：“老师，今天是母亲节，祝您健康长寿，永远年轻漂亮......”她答一线教师的每一问都很精彩，且很用心，很有耐心地回答每一个问题。

从这本书中，我可以看出作者是一位积极向上、乐观向上的教育家。作为新时期的小学教师，难道不缺乏这种乐观向上的工作态度吗？

谁不想当一名好老师呢？那么怎样当个好老师？这得靠自己付出行动且得到大家的认可才行，好老师不是自己说”好“就“好 ”的.

童年的梦想是当一名教师，因为在我看来，教师是神圣的，教师是读诗的，教师是每个人都爱的。怀着梦想苦读多年，终于有机会站在讲台上。我曾经在车里无意中听到这段对话。有人说：

”当老师真好，有周末，有假期，随便拿根粉笔“刷刷刷"几下就一节课，学生考试的时候就坐在讲台上翘二郎腿等时间到了收卷，真闲！”另一个说：“就是嘛！

而且待遇越来越好”。也许，在别人看来，当老师闲着的时候，我不这么认为。如果学生做错了什么，他们就不能打架或诅咒。只能摇摇头，多找他谈话。

听我父亲说，他们这一代人可以和做错事或打架的学生打架，但现在不行。父亲叫我无论多生气都不能痛打学生，因为那样是犯法的，父亲的话我谨记在心。对于做错事的学生，我只是放声大骂。

或是找他们的家长谈。

教师不好当，特别是好老师更不好当！

读后感我的老师通用

读后感我的老师 篇1

今天，我在家读了伟大的作家魏巍写的《我的老师》文章主要写的'是，魏巍有一位老师名叫蔡芸芝。当我读到“有一次她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地落在石板上，大火笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有要打的意思。”我知道蔡老师是温柔的。

我最喜欢的一位老师，她长得不怎么漂亮，但是很温柔，她叫戴文娟，是教我们英语的。

读后感我的老师 篇2

老师是灯塔，照亮前方；老师是大地，哺育万物；老师是雨露，滋润幼苗。今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。

文章中的蔡老师是个温柔漂亮的人。“她从不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。”由此可见，蔡老师是多么爱自己的`学生啊！我的数学老师何尝不是这样呢？在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊！”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。因为她爱我们，我们也依恋着她。

文中的“我”梦游还想着去看老师，这表现了一个孩子对温柔又不失威严的老师的依恋。在放假的时候，我也经常会想起我的语文老师，甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。我们六年级不准上体育课，语文老师就每个礼拜给我们上一节，那节课，老师给我们讲了许多笑话，逗得我们捧腹大笑，在我们的笑声中，老师又给我们讲起了知识，让我们边玩边学，学得轻松。

老师，您对我的恩情我终身难忘，我将以优异的成绩来报答您。

读后感我的老师 篇3

这个学期我们语文书上有一篇冰心奶奶的文章《吹泡泡》，我学了后对冰心奶奶很是崇拜，周末我便拉着妈妈到书店买了冰心奶奶的作品集，回到家后就钻进我的小书房里如痴如醉地读起来。其中里面有一篇文章，我非常喜欢，那就是《我的老师》。

在文中，她所怀念的中学老师T女士，是个非常爱护学生的老师。她尊重学生，把如慈母般的爱倾注在学生身上。冰心的数学功底不好，数学考试中才考了52分，当冰心正伤心的时候，是T女士鼓励和帮助了她，不管自己的工作有多忙，都每天抽出额外的时间辅导冰心，在老师的帮助下，冰心的成绩得到很大的提高。而对班上的其他同学，T女士也是尽心尽力去教导，而且不图回报。

冰心奶奶用很朴实的语言给我们描绘了一个对教育事业奉献了自己全部的`青春的老师。我很喜欢这篇文章，最重要的是在冰心笔下的这位T女士的身上，我看到了我敬爱的Y老师的影子。从小，我妈妈就告诉我，要尊敬老师，因为老师是这世上和我没有血缘关系，但是真心希望我获得成功，无私教育我们的人。当我上了小学，我遇到了很多好老师，Y老师就是其中的一个，她一心扑在我们身上，给予我们无微不至的关怀。我刚上小学，对陌生的环境很害怕，不敢和同学交流，一见到陌生人就畏畏缩缩地躲在Y老师身后。是Y老师不断地鼓励我，给我勇气，培养我独立和自信，使我得到很多锻炼的机会，获得很大进步。

师者，所以传道授业解惑者也。老师的伟大，在于她在三尺讲台上默默奉献。师恩难忘，T女士对冰心的爱，冰心把她写到了自己的文章中，永远纪念她感谢她。其实在我们的教室里，有许许多多的像冰心笔下的T女士，和我遇到的Y老师那样的好老师。优秀的老师培育出了祖国的栋梁，没有每一位老师的辛勤付出就没有我们的成功，老师永远是我们最值得敬重的人。

读后感我的老师 篇4

本文主要讲了作者认一个三岁半孩子为老师，而从中受到了很多启发。

文章第二段讲的是一次效游过程中，老师摘了一抱花分给大家，他不要，问老师：“花疼不疼？”为什么只要是我们认为美丽的东西就要把它毁灭呢？为什么不是保护它，让之后来游玩的人观赏呢？每天晚上看电视只要放国歌他总是跟着打节拍，他不管别人的看法，一如既往。我想说的是为什么这个小朋友敢在别人面前唱歌，而我们不感呢？是我们不会唱吗？不是。而是我们不敢在别人面前出丑。小孩子不怕事，所以他敢在别人面前唱歌跳舞。

作者在门口写条幅时，别人都夸奖他，说他写的好，而这个小孩子说：“都写的是黑字，没有什么区别。”从小孩的话中我体会到同样都是字，为什么得到别人的.一点夸奖就自大起来？不都是字吗，有什么区别，比你写字写的好人多如牛毛，做人要谦虚，不能因夸奖而自大。有一次两个人在街上打架，其中有一个人还拿刀了，围的成年人马上就走开了，这个小孩看到却马上冲上前去说：“不许打架，打架的不是好孩子”，成年人应该学习这个小孩不怕危险，遇事不退缩的精神。

不知谁说过，孩子是我们每个人的老师，童年的善良、天真、勇敢常让我们自惭和羞愧。随着年龄的增长，世事沧桑，所有这些美好的东西会一点点的离我们远去，难道这就是成长的代价！

读后感我的老师 篇5

前几天，我读了这篇文章被作者深深感动了。我读得入了迷，恍如身临其境，看到了和蔼可亲的蔡老师用歌唱的音调教同学们读诗，看到了当我读到“我忽然爬起来，迷迷糊糊地走出去，同时还在嘀咕我要找蔡老师”时，我的泪水不由自主地流了下来，蔡老师你好伟大！你用的是什么方法能让同学们如此喜欢你？她从不打骂同学，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，一位同学用石板相迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。教鞭为什么会“轻轻’’地敲在石板上？

为什么她也笑了？因为她爱同学们啊！只有真正爱同学们的老师才会笑。在假日里，她把同学们带到她的朋友家里，她还让同学们观察蜜蜂，只有像同学们的朋友才会把她的学生带到她的朋友家里。读了“我的老师”，我知道了作者对蔡老师的迷恋，蔡老师在同学们的心中是个完美的形象。

致敬英雄观后感900字通用7篇

随着社会的进步，看影视剧已经成为我们很常见的一种娱乐活动了，在观看时，我们内心深处往往会有一些想法，观后感，顾名思义是用眼睛看完某些事物后，根据内心的具体感受和看法写下来的文章。观后感可以让作品对我们的影响更加深刻，作品的观后感如何写才算全面呢？以下是我们为大家收集的“致敬英雄观后感”我们后续还将不断提供这方面的内容。

致敬英雄观后感(篇1)

清明，人们祭扫陵墓，体现一种恭肃静默的对先人的敬礼。

先人，有故去的亲人，也有革命先烈。生在和平年代，难以与过去苦难的年代产生共鸣，故更要居安思危，时常惊醒，方能长久兴盛，保有对历史和现实的清醒认知。这便是居庙堂之高则忧其民，处江湖之远而忧其君。

故国人当自强，当自立，当自新，促社会大同；故吾辈学子，当自反，当自觉，当自知，承先烈遗志。

遥想吴志喜14岁时参加五卅运动，参加举办平民学校，向群众揭发惨案的真相，慷慨激昂；16岁领导农民武装，打击土豪镇压恶霸，率领农民军土地革命，屡立奇功。17岁，为掩护同志不幸被俘，在严刑拷打面前坚贞不屈，就义前仍向群众宣扬马列主义，从容就义。

17岁，对我们来说，是青春正好，而对他来说，已经是生命的终点。他未曾向凶恶的敌人低头他站着，斗争到了最后一刻。

共产党是工农贫民的党，我为共产党而死，为工农贫民而死，死也甘心！临刑前，他这样说道。这是先进学生，革命者吴志喜最后的呐喊。但愿他在地下的英魂能看到，当今盛世，山河无恙，国泰民安，一如他心中之愿景。

吴志喜是英雄。在刑具与枪口面前，他展现了革命者的大无畏精神，深刻地诠释了何谓英雄，何谓革命英雄主义精神苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！我们要崇尚的，就是他这般的英雄；我们要学习的，就是他这般的精神。

英雄是一个符号，一面旗帜，是至善的生动具象；革命英雄主义是一种刚强，一种伟大，是至美的完美体现。所以，我们崇尚英雄，就是崇尚至善之心；我们学习英雄，就是学习至美之境。

没有革命英雄，便没有当今盛世，便没有我等的安逸富足。几十年前，英雄们为了捍卫后代的美好生活，抛头颅洒热血；今天，我辈又怎能不捍卫英雄，捍卫英雄的精神呢？

鲁迅先生曾说：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

所谓英雄，便是民族之脊梁，便是我们自信力的源泉。

要发展发扬这自信力，便要在这百年未有之大变局中抓住机会，在新时代中，锻炼本领，增长才干，提高思想觉悟，向脊梁学习，也要争做脊梁。如做不得脊梁，便做柱，做椽，做檩，哪怕做砖，做瓦，也总要出一份力，发一分光。

我们要捍卫英雄，更要在英雄为我们开辟出的光明的前程上奋力前行，走完革命先烈们未走完的路，完成先辈们未竟的事业。

崇尚英雄，学习英雄，捍卫英雄。让我们在清明时节，向英雄们表达哀思，用自己的行动传承先烈遗志，为实现我中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

致敬英雄观后感(篇2)

致敬英雄、致敬祖国——《我和我的祖国》观后感

仿佛突然间，大街小巷都响起《我和我的祖国》的歌声，从开始的从众学唱到现在不自觉地哼唱，这首歌带给我的不仅仅是熟悉的旋律，更是一种温暖的情感。五湖四海唱响同一首歌，唱响的是欣喜，是自豪，是新中国70华诞之际祖国欣欣向荣的欢呼与雀跃。

同名电影《我和我的祖国》正在热映，中国电影人选取了祖国经历的七个历史性经典瞬间，以艺术加工的方式集体献礼祖国70华诞。一个故事一个主题，一个故事一个时代。而每个故事、每个瞬间又都是每个中国人的故事和历史。

祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。一个国家不能没有历史，不能没有英雄，更不能没有信仰。

伟大祖国的复兴和腾飞离不开一代代伟人的拼搏和付出。在前线抛头颅、散热血的战士值得我们致敬；为祖国事业建言献策、艰苦奋斗的决策者值得我们致敬；日以继夜自力更生、勇于攀登的科学家们值得我们致敬；历史的缔造者，小人物、平凡人亦值得致敬……

万无一失、鞠躬尽瘁

二十八年革命，两千万人牺牲。为了保证开国大典顺利举行，新中国第一面五星红旗冉冉升起，《前夜》中有这样一群人，他们心系祖国、彻夜奔忙，只为“万无一失”。在毛主席按下电动升旗按钮，五星红旗一秒不差置顶之时，你们悬着的心终于放下。

感动于你们的“万无一失”“立国大事，必鞠躬尽瘁”；感动于即使是备用小号手但依旧勤加练习、不忘初心的坚守；感动于物质匮乏时代，家家户户倾囊所出的奉献；感动于林治远克服恐高的心理障碍，爬上旗杆一直向上的勇气和担当。向你们致敬！

无私奉献、大国昌盛

新中国成立之初面临严峻的国际形式，研制核武器，发展原子能工业是国家独立、民族自强的重要保障。有这样一群人在无人援助，十分艰苦的条件下奋斗创业，他们隐姓埋名，远离爱情和亲人，奉献自己的青春和生命，终于，在1964年新疆罗布泊上空，我国第一颗原子弹爆炸成功！

自此，中国得以向世界庄严宣告：中国人民依靠自己的力量掌握了原子弹技术，打破了超级大国的核垄断、核威胁。

《相遇》是高远和爱人久别三年后的相遇，亦是中国与原子弹、科技的相遇。影片中高远受辐射入院，张嘉译饰演的角色说“他叫什么？我连他的名字都不知道”。是啊，在原子能工业发展过程中，为了国家机密，有千千万万个“高远”远离家人，不为名利、默默付出！一旦“以身许国”，便只有相遇，没有相聚。向你们致敬！

永不言弃、举国同庆

1984年8月8日，在第23届洛杉矶奥运会上，中国女排击败美国队拿下金牌，在继1981年世界杯和1982年世界锦标赛冠军之后，实现了三连冠的愿望。郎平和她的队员一起为中国女排夺得了中国历史上第一个奥运会排球冠军，中国女排的传奇一代由此诞生。

在只有一台电视的情况下，弄堂里街坊四邻齐聚。冬冬面临着艰巨的内心冲突：一边是街坊邻居观看女排直播的集体需求，一边是自己和好友告别的个人情感，如何抉择考验着男孩儿幼小的心灵，也牵动着我们的心。

不负众望，中国女排又夺取了2019年女排世界杯的桂冠。郎平说，只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征，她们的目标都是——升国旗，奏国歌。

团结协作、顽强拼搏、永不言弃的女排精神曾鼓舞着一代代年轻人，未来也依旧会是激发我们奋进拼搏的强大力量。透过女排精神，我们更看到国家荣誉高于一切，为祖国荣誉而战的爱国精神。向你们致敬！

辉照历史、家国同在

值得致敬的人还有千千万万，他们是为保证香港准时回归，据理力争16轮之久，只为2秒的外交家；他们是保证五星红旗分秒不差升起，反复练习五千遍的升旗手；他们是充满期待和归属感，准时准点换帽徽的香港警察；他们是探索宇宙空间、征服星辰大海的科学家；她们是巾帼不让须眉，英姿飒爽、肩负重任的女飞行员……

他们还是一个个充满人性温暖的小人物：救赎人性充满光辉的李叔；痞里痞气但充满真性情的张北京；国歌奏响于香港上空，眼含热泪自动起立的修表匠……

其实这些人的故事也是我们的故事，伟人被历史铭记，人民也是历史的缔造者。我们致敬英雄，同时也不会忘记平凡人为祖国发展做出的贡献。辉照历史，家国同在，我骄傲我是中国人，我骄傲我们这代人能够在这和平盛世见证时代、组成历史。我骄傲，我和我的祖国一刻也不能分割！

祝福我的祖国，致敬祖国，为祖国点赞！

致敬英雄观后感(篇3)

今天是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，央视一年一度的大型公益节目《开学第一课》以英雄不朽为主题，围绕爱国勇敢团结自强4个篇章，通过一个个英雄先烈的真实故事讲述，让人们共同回顾了历史。

93岁的秦怡老师不仅用语言重现国歌中描写的真实战斗，还将透露自己与国歌之间的特殊缘分。把我们的血肉铸成我们新的长城，歌词不是编造出来的，而是抗战时期的战士们用实际行动做出来的，真实地写照了当时的抗战情形。家喻户晓的少年英雄形象王二小，我们通过王二小的小伙伴史林山老人真真切切地了解少年英雄的真实面貌，通过歌声和故事传颂他的英勇事迹。经过八年抗战，我们的革命先辈互相帮助，并肩作战地战斗，才有了我们今天的美好生活。通过英雄故事的讲述，激发了我们的爱国情怀。我们要发奋图强，自强不息。我们的幸福生活来之不易，是革命先辈有鲜血和生命换来的，我们要加倍珍惜，从小树立远大的理想，好好学习，长大了做一个对社会有用的人才。

致敬英雄观后感(篇4)

梨花风起正清明，双手合十致英雄。由于疫情，这次清明节学校组织大家线上祭扫和学习英烈精神。

预告片中，耳边灌入熟悉的松江话，就像身边纯朴的爷爷奶奶在跟你分享他们的记忆铁盒。时而揪人心，叫人落眼泪。他们有的从军时才十几岁，有的离开家时都不知道妻子怀孕了，有的不告而别把军从，有的高兴的告诉挨家挨户我参军了

那个邮递员一见到母亲的面就讲，老太太您是个烈属是吧，一听见烈属母亲就哭了。这是在讲诉朱陶然烈士的事迹。

1958年8月23号，炮轰金门。他本可以避开这场硝烟，去往哈尔滨学习，或许再过一些日子就能与未婚妻完婚但是，他并没有退缩，他自告奋勇多次打报告加这次战斗，最终海军烈士朱陶然的生命永远定格在了25岁。他年迈的老母亲被家人隐瞒十七年后，才无意中得知儿子再也回不来了的事实。

这种伟大的奉献精神叫人肃然起敬。这种无私的爱国情怀值得我们学习。这种敢于冲锋一线的勇气理当捍卫。

此刻，作为一名普通的小学生，我应该在家自觉完成网课的学习，同时配合新冠防疫，希望上海早日清零，希望我们早日回归学校的课堂。

致敬英雄观后感(篇5)

《 开学第一课》是以英雄不朽为主题，围绕爱国、勇敢、团结、自强4个篇章，通过一个个英雄故事的真实讲述，让我们回顾历史。

唱响国歌，在激昂的歌声中，93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述，秦怡老师不仅会用语言重现国歌中描写的真实战斗，还透露自己与国歌之间的特殊缘分。想一想，如果没有老一辈革命先烈的牺牲，那有今时今日的乐享和平，尽自己最大的努力向这些老英雄致敬。

通过王二小的少年英雄形象，人们在歌曲和故事事传颂着他的英雄事迹。我从电视里看到了王二小的小伙伴史林山老人。史林山老人在电视里还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现王二小选择英勇牺牲背后的情感脉络。史林山老人声情并茂，几度落泪。看到这我也是感慨不已，学会了必须做一个勇敢的中国人。

通过TFboys领颂自强宣言，我们明确了新一代小学生的责任。TFbOys作为领颂者者，他们将带领同学们共同发出号召令，共同传承抗战的精神。

观看完《开学第一课之英雄不朽》，心情久久不能平静，中国取得了举世瞩目的巨大成就，是一代又一代的.中国人民流血流汗，克服各种困难险阻换来的，作为中华儿女，我们每一个人都应该感到光荣和自豪，作为一名学生，从现在开始，努力学会爱国、勇敢、团结、自强，随时做好准备，准备迎接挑战和面对困难。

致敬英雄观后感(篇6)

天地英雄气，千秋尚凛然。忆往昔之位卑未敢忘忧国我以我血荐轩辕的陆游和鲁迅，望今朝之为国为民的李文祥、张富清，这些英雄事迹和精神从未过时，时至今日依旧激励吾辈奋勇前行，也凝聚起无数中华儿女的精神共识。我们应当弘扬英雄精神，以助国兴。

弘扬英雄精神，需以奋斗之姿，勇担时代重任。

宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田是王进喜的钢铁誓言，用不息的奋斗造就大庆油田；时间就是金钱，效率就是生命是袁庚的一响春雷，用奋进之举缔造深圳崛起的神话；李文祥归乡务农，用实干增产200多斤小麦，更是以沉默的奋斗来创造温饱的奇迹。我们应学习他们成就背后的忠诚使命，用勤劳双手去奋斗，去创造美好的未来，更应与时俱进，用坚实臂膀担起家国的重任。

弘扬英雄精神，需心怀志存高远，躬行无私奉献。

饶毅、施一公放弃国外优待归国任教，张富清、李文祥回乡苦干隐姓埋名他们为的不是荣誉优待，而是愿将个人理想和祖国、人民的命运相联结，奉献己力，实现价值。而吾辈应警惕胡长清敛财聚富，腐化堕败和社会功利主义放大等现象，这些都是空虚歧路，既扭曲理想，也畸化价值观。无锲而不舍坚守志向之觉悟，也无淡泊名利矢志奉献之觉醒，难以长远。

英雄精神炳千秋，今朝承志助兴国。高山仰止，树立正确的英雄观；见贤思齐，学习英雄精神；积善成德，弘扬英雄精神。在实现百年目标的奋进征程上，我愈发坚信：崇尚英雄是唤醒人生意义的第一步，缅怀英雄是不负历史使命的郑重誓言，也是争做时代新人的铿锵宣言。

立足伟大复兴之事业要求，共谱中国未来之瑰丽新篇。

致敬英雄观后感(篇7)

严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去。清明到来，我们仿佛仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仿佛仍然能感受到先烈们呼吸的频率，仿佛仍然能听到先烈们前仆后继的呐喊。正是因为他们的伟大，中国巨龙才可腾空于九霄；正是因为他们的牺牲奉献，一个泱泱大国方能屹立在世界东方。

但，在这个清明节，我们不能如愿以偿地为逝去的烈士们献花、扫墓了；因为我们还未重返校园，新冠病毒还未彻底消灭，我们不能和往年一样，参加校内组织的烈士陵园缅怀先烈，我们只有在心里一起缅怀先烈。

在过去，有着烈士的不朽英雄事迹，他们为了中国的胜利，抛头颅洒热血。他们中有的千古留名，有的甚至连姓名也不知道，但他们都同样的伟大，同样值得我们敬仰，因为他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业而奋斗终生。1952年10月，邱少云为打击美国和南朝鲜军队，参加潜伏部队，担任爆破任务。12日上午，敌机低空扫射，并投掷燃烧弹，飞进的燃烧液燃遍他全身，为了不暴露埋伏点，邱少云任凭烈火烧焦身体，一动不动，甚至没有发出一丝呻吟，直至壮烈牺牲。看完之后我泪流满面，心里无比震撼，这需要多大的毅力才能坚持一动不动啊！

在这次疫情中，也有着很多医护人员的英雄事迹。他们坚守岗位，顽强地和病毒作斗争，用行动保护着我们。有的医生在为患者诊疗过程中被感染甚至失去了生命。其实哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行罢了。这句话我牢记于心。而负重前行的人，无疑是最光荣的，他们是这代个和平年代的英雄。

少年强，则国强！我们少年儿童理应继承先烈们的遗志，奋发图强，沿着先烈们的足迹，勇往直前！每一代有每一代人的征程，先烈们走好了他们的路，我们也要走好我们自己的新征程，我们一定要砥砺奋进，让中华民族像威武的雄狮，永远挺立在世界的东方。

敬畏生命观后感实用

你不能错过这篇精彩的“敬畏生命观后感”文章，它将带给你巨大的益处。电影作为杰作，可以带给我们精神上的世界，相信你心中一定有很多分享的东西。为了珍藏这些精彩的作品，我们应该写一篇观后感，这样可以把我们的零散想法汇集在一起。也许你现在正在为写作品名的观后感而烦恼？

敬畏生命观后感 篇1

选择生命科学，我一直认为自己选择了一项崇高的事业。进入大学的第一课，老师告诉我们，生命科学的研究意义在于更好地利用生物为我们的生活生产服务，推动医药学农学人类学的发展以及对自然和生物的保护，创造地球更美好的明天。我在懵懂中自豪，我们的生命科学是多么的伟大！

后来，在解剖生理学实验课上，我第一次亲手做了活体实验蟾蜍的搔扒反射和下肢屈反射。在将解剖针插进蟾蜍脑的一瞬间，我的心被深深地刺痛了，可怜的蟾蜍用它的前肢紧紧地扒住我的手，像两三岁的孩子一样有力，让我难以挣脱。继而用它哀怨渴求的眼神看着我，流下了最后一行血泪。我清楚地看到，它的眼里有我，我想我的眼里亦有弱小的它，那双眸子，我再也忘不了了，它就像一个永远的伤，在我心底留下烙印。我不敢再直视在解剖盘里极力挣扎着的蟾蜍，它还是被无情地掉在了铁架台上，接受硫酸的刺激，剥离出神经的摧残不知过了多久，它终于完成了所谓的使命，彻底地被处死扔进了垃圾桶，毫无尊严。

我不敢想象自己做了什么，我原来是这么的残忍，这么的血腥。当初的信念被完全的推翻了，我不再相信我在从事什么伟大的科学研究，我不再相信动物是没有意识的，我不再相信人性的所谓崇高。我想，那天我和小小的蟾蜍都经历了一次真正的生命苦旅。回想起家鸽被憋死时撕心裂肺的哀鸣，回想起兔子挣扎后难逃一死绝望的眼神，回想起小白鼠走向断头台时颤颤发抖的恐惧

后来，读了史怀哲先生的《敬畏生命》，我的心灵再一次被震撼，我不知道我们所做的所谓的科学是生命的悲哀还是生命的悲怆。小时候，我们被教导要有爱心，我们同样教育着我们的下一代尊重生命的尊严，但是现在，实验老师给我的答案却是：自然界的一切都是为我们人类服务的，他们的死是为了更好的科学研究，是为了更好的保护它们。我们为自己找了一个多么合适的理由啊！人性的最大弱点就源于对自己很宽容而对其他生灵很苛刻。

我突然觉得，大自然最大的错误就是创造了人这种有着复杂的大脑却缺乏美好心灵的动物，人总是在说，我是那么的高等与智慧，我可以利用自然改造自然。人给自己取了个高尚的名字灵长。可是人对生命的智慧理解的又是那么的肤浅。

曾经有一只黄鼠狼，被猎人的夹板夹住挣脱不掉，最终她挣脱掉了浑身的皮，忍着剧痛跑回洞穴，因为那里有四只嗷嗷待哺的小黄鼠狼。这悲怆的母爱足以让我们对它肃然起敬。在伟大的生命精神面前，我们是多么的渺小。是啊，人骄傲的称自己为灵长，可是，论群体精神，人不如狼；论合作意识，人不如蜜蜂；论忠贞不渝，人不如鸳鸯。老虎吃饱了绝不贪食，可是人贪婪的嘴脸从未消失过。

我们追求博爱，每一个生灵都应该得到一份生命的权利，哪怕是死也要在敬重中带着尊严离开；我们倡导和谐，自然之美应该是生命与生命，精神与精神平等的交流。我坚信，是史怀哲先生唤醒了生命科学永恒的誓言敬畏生命。人的意识的根本状态是：我是要求生存的生命，我在要求生存的生命之中。如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的，生命才会变得有尊严，死亡才不会变成一种悲哀。只要这样，生命的世界才会生生不息；只有这样，我们才是真正的人；只有这样，我们才会有一种特殊的、不会失去的、不断发展和方向明确的德性。

敬畏生命观后感 篇2

你可以忽视万事万物的存在，因为他们并非因你的存在而存在。你可以看不见树在空气中呼吸，看不见鱼儿在水里的喘息，也看不见被沉默覆盖的一切。但是当你闭上眼睛，却一定看得见人与人之间的浮躁和疏离。人类作为这个星球上被神请来的客人，机器的出现使他们变得越来越自信，也越来越随意。科技革命的推动，使物质成就日益显现，望着这满目打上了人的活动烙印的世界，人们似乎产生了能够成为这个星球的主人的错觉。

但随之而来的还有什么呢？在工具理性的驱使下人与人之间变得越来越疏离，休戚与共的生态环境也成了取得物质成就的工具与手段，世界变得缺乏温情。人们似乎已经忘了他们是作为客人来到这个世界上的，忘了他们身上的伟大责任。

《敬畏生命》正是这样一本能唤醒人们内心责任意识，点燃人们日益冷漠的内心的福音之书。施韦泽在书中是这样描述这种责任的：“受制于盲目的利己主义的世界，就像一条漆黑的峡谷，光明仅停留在山峰上。所有生命都必然生存于黑暗之中，只有一种生命能摆脱黑暗，看到光明。这种生命是最高的生命，人。只有人能够认识到敬畏生命，能够认识到休戚与共，能够拜托其余生物苦陷其中的无知。”

这是他在斯特拉斯堡布道时对敬畏生命进行第一次公开阐述中的一段话。他认为，“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”“自然不懂得敬畏生命。它以最有意义的方式产生着无数生命，又以毫无意义的方式毁灭着他们。”所以只有人才能够敬畏生命，将自然律和道德律统一起来。他认为只有人能肩负起这种责任的理由是：人是具有德性的理性存在者。其他动物无法摆脱生命意志的自我分裂，因此无法敬畏生命，而人类可以通过提防三大诱惑将“作为自然能力的上帝，与我们所必然想象的作为道德意志的上帝、爱的上帝统一起来。”施韦泽认为这三大诱惑是：一、“你为什么自寻烦恼？这无济于事。”这是在当你想行善又感到无能为力时诱惑者发出的声音。二、“同情就是痛苦。”“谁亲身体验了世界的痛苦，他就不可能在人所意愿的意义上是幸福的。”三、“人不能这样生活。”这是指当人们体验了同情的痛苦之后会无法安心享受快乐，变得患得患失，变得敏感。

施韦泽认为提防三大诱惑的方法是：首先，你对自己说，“互助和休戚与共是你的内在必然性。”你所做的一切能赋予你的生命予意义。随后，在共同体验了你周围的不幸之后，你应这样认识，“同甘共苦的能力是同时出现的。”如果目睹其他生命痛苦时麻木不仁，那你也会失去同享其他生命幸福的能力。最后，你根本没有权力说你要铁石心肠的生活，因为你内心神秘的声音会告诉你怎样才是真正幸福的生存。

我深深赞同作者关于“只有人能够认识到敬畏生命，能够认识到休戚与共，能够拜托其余生物深陷其中的无知”的观点，因为人是唯一具有理性的生命。理性决定了人之为人和人的道德价值。敬畏生命、保存生命、促进生命，使可发展的生命实现其最高价值是可以成为一条普遍的立法原理的，人们遵循自己所制定的法则是意志自由的表现。因此，人们肩负起敬畏生命这一责任是一种出于尊重道德法则而产生的行为必然性。

此外，伦理学发展的历史是人类追求现实世界中和谐完满关系的历史。道德不应与人性和宇宙的自然法则相违背，而应建立在二者之上。敬畏生命伦理学对人们提出的道德要求正是这样一种建立在理解的同情和同情的理解的情感上的，符合人性与自然法则的，利于实现人与现实世界和谐完满关系的哲学。

马克思按照人的发展状态将社会形态分为人对人的依赖性社会、人对物的依赖性社会和个人全面发展的社会。我认为，第三个阶段所说的个人全面发展的社会中的个人影视在心智、情感和道德上充分发展的个人，理应包含这种“像敬畏自己的生命意志一样敬畏所有的生命意志”的伦理理念。

敬畏生命观后感 篇3

暑假里，妈妈经常带我去图书馆借点书回来看，其中有一篇法国作家阿尔贝特.史怀泽写的《敬畏生命》，让我尤其感到心灵的颤动。故事讲述了主人公在小时侯尚未就学的时候就常对祈祷感到迷惑不解，觉得我们不该只为人类自己祈祷，同时也有必要为动物们祈祷。所以，经常用他自己遍的祷告词为所有的动物们祈祷。七八岁的时候，同学邀请他去打山上的小鸟，当时他害怕被同学嘲笑，虽然心理不愿意，还是去了。就在他准备故意射偏弹弓保护小鸟时，教堂的钟声响起，救了小鸟。他紧绷的心终于慢慢松弛下来。仿佛种声向他下达了“不可杀生”的神圣命令。后来邻居的一条恶犬对着他的马狂叫，这时他想有权利鞭打它。可是他抽到了狗的眼睛。他接连几个星期，都无法摆脱这哀嚎声。

这篇文章让我们认识到，我们必须保持善的信念，也就是只有在不得已的情况下，我们才可以给其他生命带来痛苦和死亡。我们必须认识到，漫不经心极有可能给其他生命造成可怕的痛苦，甚至死亡。我们必须继续保持这份善良和同情，绝不害怕别人的嘲笑和谴责。

敬畏生命观后感 篇4

那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正飘散入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。

可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。

其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是一次遇见生命——虽然是植物的。

我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。

我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。

敬畏生命观后感 篇5

上高中的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，就、悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水的烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着惨叫着冲进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是背烫伤后留下的白斑，可是最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝的在地上寻觅着食物；我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊，这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，我逐渐地感受到了生命的意义和力量。

法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。

其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。

因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠重，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。

有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。

确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运；当它们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。

为了太阳系、银河系、宇宙里的已知的唯一，

为了这个神秘而充满生命色彩的星球。

为了大自然举世无双的创造，

为了多样性这一永恒的奇迹。

为了六十亿年的选择与进化，

为了时间之神六十亿年苦心的堆砌。

我们谦卑的仰望，仰望生命不屈求生的姿态。

为了chonps

为了有机与无机并存的杰作；

为了核苷酸广泛的生物化学反应，

为了基因对自然选择忠实的记录

敬畏生命观后感 篇6

为了能更好地经受生活的惊涛骇浪，他减轻了自己生命之舟的负担。他抛弃了被认为是多余的财富，但扔掉的'实际上是饮用水和干粮。现在他轻松地航行，但却是一个受饥渴折磨的人。

感悟：生活就像在大海中航行一般，随时可能遇到狂风暴雨和暗礁，而人们往往毫无准备，慌乱代替了理智，让我们常常做出后悔不已的事来。我们可能伤害了最亲的朋友，家人，可能放弃了理想和信念，甚至不再信赖真理的胜利，直到有一天时间治愈了伤痛或有一天恍然大悟，才发觉我们做了最愚蠢的事，我们糟蹋了生命，即使继续活着，却如行尸走肉。

我们共同漫步于昏暗中，在那里没有人能自信辨认出他人的面貌。只是偶尔地通过我们与同行者的共同经历，或者通过我们之间的交谈，在一瞬间，他在我们之旁就像由闪电照亮了一样。那时，我们看见他的样子。以后，我们也许又长时间地并肩在黑暗中行走，并徒劳地想象他人的特征。

纯洁自己的人，什么也夺走不了他的理想。他在内心中体验到真和善的理想力量。虽然向外发展较少，但他知道，他在纯洁内心方面做了许多。只是效果尚未出现，或者他尚未看见。哪里有力量，哪里就有力量的作用。阳光不会失去，但阳光所唤来的新绿需要发芽的时间，而播种者并不注定得到收获。一切有价值的行为都是处于信赖的行为。

感悟：别人嘲笑，误解，讥讽，没关系，如果你因此愤怒，厌恨，伤心，那么你会显得愚蠢，甚至像可怜的犯人。你的内心被搅乱成混水，不够纯正。你没有坚持，没有力量。如果心智足够丰富的话，你一定会体验到真和善的力量，你足以得到快乐。

阳光不会失去，但阳光所唤来的新绿需要发芽的时间，而播种者并不注定得到收获。

感悟：有因也得有缘，有善因，不一定能马上有善果，就像播种者播下了种子，有了阳光，却不一定得到收获。

两只老虎观后感通用

幼儿教师教育网特意搜集并整理了两只老虎观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。相信大家都曾经被精彩的电影或电视剧深深地吸引过，优秀的电影会让我们每个人产生不一样的想法。写观后感最要注意的是观感合一，二者缺一不可，看待观后感，写作技能对观后感的作用排在感受之后，真情实感大于技巧。

两只老虎观后感(篇1)

由李非导演、赵薇监制并主演，葛优、乔杉领衔主演，范伟、闫妮、潘斌龙主演的电影《两只老虎》于11月27日在京举办首映礼。作为领跑20xx贺岁档的影片，讲述了蠢萌“绑匪”余凯旋(乔杉饰)和“人质”张成功(葛优饰)之间的荒诞故事。

《两只老虎》讲述荒诞式喜剧乔杉以片送梦

《两只老虎》顾名思义是两个的人相遇在一起。葛优饰演的“极品”人质张成功和“低配”绑匪余凯旋(乔杉饰)两人都属虎，但也有所不同，一个没有“眼睛”，一个没有“尾巴”，对此乔杉有着自己的理解：“余凯旋是没有眼睛的老虎，他看不到前途未来爱情，对一切都是盲目的;而张成功是没有尾巴的那只老虎，因为猫没有了尾巴就会失去平衡，当心里的平衡点没有了他就不会走直线了，从而导致他人生中会有悲观的选择。”乔杉之所以会选择接下这部戏，是因为当他看到剧本的时候里面所引发出来的吸引了他。他回忆了其中一个给他印象最深的画面，余凯旋替张成功去医院开药，必须经过测试，却不料结果比张成功还要严重。后来他偷偷去药店买了维生素，喂给张成功后他得到了痊愈，所以病是跟药物有关还是和遇到的人和事情会有关系，这是很引人思考的问题。

“怪只怪造化弄人。”是余凯旋在片中给人印象深刻的台词中的一句，却将亲情、友情、爱情无缝衔接起来。其实在生活中，张成功和余凯旋本身是两个层次的人，在不同的阶段经历的不同事，因为“绑架”这件事将两个人结合起来之后不难发现，“成功”、“凯旋”两个人是互补的状态，就像硬币的AB面一样其实是一个人。“我们也想通过这部影片把梦带给大家，希望大家通过片子体会到一些温暖的感悟。”乔杉用最朴实的语言诉说着对于电影的感受。

好友首映礼齐助阵解开心结“笑中带泪”

在首映礼当天，除了吸引了众多行业内人士到场助阵之外，还有好友包贝尔、崔志佳、马东、、孙越、修睿、俞白眉等悉数到场参加首映礼。值得一提的是，作为中国首个近景爆笑短播出剧表演团体，陪伴许多八零、九零后的爱笑会议室这次也合体成功，一瞬间就能感受到现场的欢乐氛围，给这部略显深沉的观礼现场注入了欢声笑语。无论是《爱笑会议室》还是《两只老虎》都是为了带给大家更多的快乐，《两只老虎》通过这样一个富有荒诞色彩的喜剧，为观众打开心结是很难得的，这也是乔杉作为青年演员想要去做的事情。在路演过程中，乔杉也不止一次的提到了“我们要以积极阳光的态度来面对生活，等我们再回头看曾经那些逾越不过去的鸿沟时，就会发现其实它就是很窄的`一道缝隙。”

在观影现场乔杉也表达了对中国电影和所有的幕后团队的感谢：“在我们拍摄过程中我们制片团队很好，确实大家很多时候都不知道幕后的事情，普遍大家知道的都是台前的这些人，但他们其实是幕后的英雄，谢谢你们可以让大家看到更多更好的电影。”

两只老虎观后感(篇2)

看《两只老虎》的这天晚上，迎来了北京入冬以来的第一场雪。不大的影院里人们挤在一起，不断洋溢的笑声，恍惚间居然感觉到了暖烘烘的气氛。

在电影的最后，凯旋（乔杉饰）一个人回到偌大的废弃游泳馆，雪花穿过屋顶的玻璃缓缓飘下，场灯一个个的亮起如梦似幻的故事在此落幕。

这是一个双男主的戏，所有的戏剧冲突也都来自这两只老虎的没有尾巴没有耳朵，弥补平生缺憾成了两人一起跑得快的纽带。牛排配红酒和鸡排配二锅头，没什么本质上的区别，所以余凯旋绑架张成功（葛优饰）并不构成两人的对立，反而互相成就了彼此。

这两只老虎不就是我们真实的自己和向往的人生吗？余凯旋的一事无成正是我们大多数人的当下，而张成功的光芒万丈也正是我们一直努力成为的样子，与其说是两种人生的较量，倒不如说是同一种人生的两种状态而已。

银幕前的我们会嘲笑余凯旋吗，并没有，因为他足够真实。他可以坦诚的爱一个人，哪怕后来被抛弃，但爱过就是爱过。他没什么大本事，从小被欺负的留下心理阴影，但他忘不了的是自己曾经想成为一个诗人。当劫匪并没有让他一夜暴富，甚至还赔上了住宿费加油费，可他对人生的体味变得丰富了。

同样，张成功在物质上也没法变得更好，在面对撕票的终极考验下，他选择回望自己的人生，寻找真正的自己。那么张成功真的是所有人向往的样子吗，起码一开始我们是这么认为的。他开豪车，一身奢侈品，脸面收拾的一丝不苟，上杂志封面，过着我们想象的完美人生。可他在被撕票前要做的事居然是问一个遥远的女人到底怎么看自己，于是关于张成功与女演员周原（赵薇饰）的过往被抽丝剥茧开来。

周原这个女演员似乎并不成功，出场的就是与凹着港台腔的王森对手，台词工工整整的念完，却被导演嫌弃根本没有层次。但作为戏中戏外的赵薇，却让这场戏有了灵魂。可以这么理解，在第一次排演时，是赵薇故意演出了这种没有层次，才将周原的处境凝练的表达了出来。而在与乔杉的对手戏中，寥寥几句台词，嘴上说着不认识张成功，所有的观众却都看出来他与张成功有着特殊的过往。而更体现水准的则是用同样台词又演绎了前面出场的戏码，看完你会不由感叹，原来一样的台词也可以有如此截然两面的演绎。前面是一种人生乏味到极致的麻木，后边则是撕裂开人生至柔处的热烈，一正一反，都是赵薇精准的拿捏。

当然，赵薇对本片的贡献不止于女主，本身就是影后的她，之前就奉献了自己的导演作品，这次不仅为新锐导演李非保驾护航做了监制，甚至片尾曲《可以》也亲自献唱，可见她对本片的挚爱。或许她在看到这个剧本时，并没有当成单纯的喜剧片来看，真正打动她的是两只老虎互相松绑的过程，是相濡以沫，不如相忘于江湖的故事，是她对当下人们生活捕捉后的体悟，更是她找寻初心的外在投射，所以她才全方位的付出和把控。而作为观众，如果能感受到嬉笑怒骂后的真挚情感，也算是对自己的一种抚慰了吧。

两只老虎观后感(篇3)

最近上映的电影中，《两只老虎》是我特别喜欢的一部。无他，剧本、演员表现得太精彩了。

故事开始没多久，哐哐就是一段反转。乔杉饰演的余凯旋为了证明自己，绑架了葛优饰演的成功人士张成功。本以为接下来是绑匪与人质对峙，警察展开搜救的过程。没想到在金钱的引诱下，余凯旋三言两语就被说服，踏上了帮张成功的圆梦之旅。而他需要帮忙的这三件事，分别代表着爱情、友情、亲情。

影片讲述的是绑架，内核探究的却是救赎。无论是余凯旋与张成功的一山不能容二虎却在人生低谷时相互拉了对方一把，还是通过这一个个故事，我们看到了张成功光鲜亮丽外表下内心的不安。他为成功放弃的爱情、友情、亲情，也让我们开始反思这一路走来自己的所得所失。《两只老虎》的儿歌很可爱，却让我们忘了它们是背负着伤口在前行。影片中乔杉再唱《两只老虎》时，我们听到的却是悲伤、愧疚。而在笑过哭过后，我们终于开始学着与他人和解，与自己和解。正如导演李非所说，每个人骨子深处其实都有两只虎，一只是乐观虎，一只是悲观虎。《两只老虎》就像生活，既有温暖快乐的一面，也有残酷流泪的一面。总的来说，这是一部很幽默，也很温暖的电影。

角色塑造方面，我最喜欢的是赵薇的表现。大概是情伤还未修复好，她饰演的演员周原在整个戏中戏桥段的状态都魂不守舍，任凭《演员请就位》中赵薇组的演员王森刻意凹的一口别扭的普通话独自发挥，制造了许多笑料，两个人亦庄亦谐的搭配，也是精妙。离开片场回归现实生活时，她又是调皮、性感的。直至话题说到前男友张成功，她的防线才渐渐崩溃。她曾被爱绑架，最后也失去了爱情。而她的离去，不仅成全了恋人的选择，更成全了独立、自由的自己。周原前半段的落寞、佯装的满不在乎，同后半段激烈的情绪形成鲜明反差。通过两段对白的比照，她将周原的内心世界处理得非常有感染力，张力十足。由此不难看出其演技上的娴熟。

值得一提的是，她不仅是《两只老虎》的主演，同时也是影片监制。在担任FIRST青年电影展大使时，她就认识了本片导演李非。一口气看过剧本后，她立马决定拍摄这部电影。因为知道新人导演拍影片的苦，从剧本到融资、组建创作班底、拍摄电影经验等方方面面她帮了很多，但也给予了导演充足的创作自由，虽然我是监制又是女主演，但我更多的是和导演商量决定各个细节，如果有分歧，我会尊重导演意见，因为这是一部风格和表达方式都很李非的作品。但他又会稍微放下一些个人偏好，想与观众好好聊聊。

事实证明，《两只老虎》无疑是部很优秀的作品。它的黑色幽默、它的夸张与内敛，它观影结束后带给观众的反思，都让人回味良久，这里不得不为赵薇的眼光点个赞。作为演员，作为监制，她无疑是优秀的。期待以后看到她更多、更优秀的作品。

两只老虎观后感(篇4)

昨晚看了这部电影，观后感觉很舒服。一场电影笑了不止二十次，欢喜中又有些许感动。近期这些电影，让我对中国影片有了些信心。不知有多久了，不喜欢看国内影片。似乎每一部影片都轻薄无聊扯淡，肆意地夸张，无聊地谈笑让人不胜其烦。每次看后都深感后悔，责怪自己不该来看。但近期，感觉渐渐好起来。

这是一部剧，剧情简单：有钱的张成功被穷困的余凯旋绑架，在一系列的沟通后，他们说定：余凯旋为张成功做三件事，然后张付给余二百万。故事就这样展开。第一件事是余为张去找一个叫周原的女演员，问她：她到底如何看待他?余找到她，得到的答案是：你是一个很自我的人，只爱自己不爱别人。当我抛弃一切来到你身边时，你说我为了你的钱;当我自己来创业时，你说我不够爱你。当我想嫁给你时，你不能离婚;当你离婚后，又说不想再结婚。余得到答复后回到张的身边，对他转述了如下的话：你是个好人，就是稍微有些强势，有些自我。我爱过你，和你在一起的日子是我一生中最幸福的日子。祝你幸福!我会一直爱你。张为此感动得流泪。

对于这个情节的安排，个人认为还是很落俗套的。有钱人就一定喜欢演员?一个五十七岁的老男人和一个风华正茂的女演员会产生真正的爱情?读读《贝姨》就觉得不太可能了。当然我猜测到后面，周原一定会原谅他，事情也果真如此。这件事的真实度很低，但演员精湛的表演多少迷补了它的不足。

第二件是打架。原本说好，余要去找曾在初中欺负过他的史剑报仇，但由于生性善良，不敢下手。竟由张代劳了。因余未动手，所以此件事不算完成了计划中的第二件事，需另外完成一件事。这个小插曲为影片起了个小波澜，制造了很多喜剧因素。如果一直把三件事演完，就像一个院子，一眼望到底，毫无意味可言了。这也是写文章的方法，“文似看山不喜平”，电影亦如此。

第二件事是为补偿一个老友。当兵时范志刚曾帮助过张，复原后范向张借钱医眼疾，张明明手头富裕，但怕他还不上，拒绝了。现在想起来深感后悔，现在要为老友做些事。但老友却拒绝了。有些情不可伤，伤了就无法再缝补。这件事明显要比第一件事真实感人得多。有些人成大得太晚，有些情又无法再弥补，这真是人生憾事，但却无可奈何。

第三件事，揭开了张的身份与经历。让人明白了为什么开头他愿意让余撕票。为什么他要自杀。

最后的结局，张给了余很多钱，余自然不能要。面对感情和金钱，聪明的余自然会选择感情。周原毫无悬念地把余曾讲过的话又讲了一遍，暗示了他们会走到一起。

张走出了心理阴影，余得到了友情与挣钱的机会。他们在“两只老虎”的音乐中重演了绑架的一幕，与影片开头首尾呼应。

如果说有什么不足，那就是影片的名字和内容不能很好的照应。两只老虎只在第三件事中出现，作用也不是很大，以它为名实在有些牵强。如果说这个名字有象征意义，那象征谁呢?张和余与虎的品性相差太远吧。如果换为“特殊的绑架”或者“不离不弃”，也许更能切合影片内容。

两只老虎观后感(篇5)

两只老虎，一只在笼子里，一直在野地里。

在笼子里的老虎三餐无忧，在外面的老虎自由自在。两只老虎经常做着亲切的交谈。而且互相羡慕。

有一天，一只老虎说：“咱们交换吧！”另一只老虎同意了。

于是笼子里的老虎走进了田野，田野里的老虎进了笼子。起初，两只老虎都开开心心的。但是不久两只老虎都死了！

一个是饿死的，一个是忧郁死的。从笼子里出来的老虎得到了自由，但是没有捕获猎物的本领；走进笼子里的老虎获得了安逸，却没有生活在狭小空间的心境。

从这件事中我们可以看出：许多时候，人们对自己的幸福看不到，也觉察不到。但是对别人的幸福却看在眼里、记在心间。其实吧，别人的幸福不一定是你的幸福，别人的幸福也许就是你的坟墓！

所以，我们要珍惜我们的现在这宝贵的幸福，不要去羡慕、嫉妒别人的幸福。你的幸福也许就有许多人想得到！但是我们要记住，自己的幸福只属于自己，别人拿“金山、银山”也不能把我们的幸福换走！同样别人的幸福也只属于他。

我们一定要身在福中，懂得如何享受幸福！