团队精神读后感

团队精神读后感经典。

读完一本书籍，内心有了新的收获，对于我们来讲，是一次很大的进步，从作者写的作品上获得了一定的收获之后。此时应该趁着对作品的印象最深，写一篇属于自己的读后感。为了充分满足您的需要我整理了以下信息：“团队精神读后感”，我们希望这篇文章能够帮助您更好地实现工作和生活的平衡！

团队精神读后感 篇1

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印象中很久没认真读过一本书了。平常总是忙着工作、忙着生活，除了看看《读者》把多余的时间都留给了网络。最近，在机关党委"创先争优"活动的倡导下，读了《团队精神》一书，受益匪浅，也体会到作为一名合格的管理人员在工作中所应承担的责任与使命。

读完这本书，我更觉得团队精神其实是一种文化，它能把你的思想和理解凝聚在一起。书中说：团队精神是大局意识、合作精神和服务精神的体现。

它不仅包括与人沟通的能力，还强调与人合作的能力。虽然科学院的文化和精神都体现在科学院的创新文化中，但如何将这种文化转化为我们自己机关的文化，为团队创造一种积极向上、充满活力的团队文化。那么我们的团队就必须有明确的目标和任务，调动员工的积极性，树立“精诚合作”的团队精神，使之成为组织文化的核心。

让团队成员有归属感、向心力和凝聚力。本组织的工作自然会有秩序地朝着共同目标前进。同样，作为一名团队成员，员工也应该有积极的工作态度、无私的奉献精神和完美的执行能力来实现目标和任务。此外，要建立有自己特点的制度，通过制度塑造自己的核心竞争力，约束和规范每个人的行为，在工作中逐步形成协同效应，使每个员工都能充分发挥自己的才能，感受自己的责任。

组织工作虽然有分工，但只有分工，没有合作，就不能实现团队的目标和任务。比如，我们办公室作为一个综合管理部门，没有各部门的支持和配合，是做不到的。此时，要发挥综合协调作用，积极服务各部门，通过服务改进工作。

其实，这也是团结协作的表现，也是和谐进步的机关文化的表现。

当今社会是一个追求个人价值的时代，是一个追求个人价值实现和团队绩效的双赢时代。只有当一支队伍具有较高的战斗力时，才能不断地训炼和提升队伍中的个人。这是一个美丽的决裂过程，不可或缺的主线是“团队精神”。

工作是生活的需要之一，但我们都知道，在一个平凡的岗位上，对岗位的长期奉献和热爱，对小事的细致入微，对小事的彻底做好，是不容易的。就像海尔首席执行官张瑞敏说的那样"把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。“当我们团队中的每一个人在工作中都把简单平凡的事情做好了，即使我们可能永远不会出色

因为世界上没有完美的个人，但我们有一个完美的团队。

有人曾经说过“做好自己的工作，不要少做，也不要多做”。

这似乎是一句很简单的话，也是一句很简单的话，但我们在日常工作中能做多少呢？应该很少，至少我是这么认为，因为后半句我们都能做到但是前半句呢？这应该就是书中所说的"尽职，尽责，尽心"吧。

"做好自己份内的事"我们也可以理解为一种服从精神，如果我们能在日常工作中始终坚持一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完美的执行能力，竭尽全力的去完成团队决策者的命令，不管我们个人是否认同这个工作，做好自己份内的事，工作中不推诿、不拖沓。我想如果这样做事就不会存在所谓的"我已经尽力了"、"时间不够"、"这件事很难"等种种借口来推卸责任了。可能这就是我们最能体现团队精神的地方。

“一个桶能装多少水不取决于最长的木板，而取决于最短的木板。”。我也相信一个团队的成绩取决于这个团队的每一个人。

因此，拥有一支团结协作的团队意味着成功和未来。

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团队精神读后感 篇2

最近读了公司下发的《团队精神》这本书，主要介绍了团队精神，强势团队的制胜法则；优秀的团队成员应具有的品格；团队成员如何发挥有效战斗力等。一个企业仅靠某个人的能力显然难以生存，唯有依靠团队的智慧和力量，才能获得长远的竞争优势和发展潜力。团队精神——已经成为一个人乃至一个企业长久发展的核心竞争力。

团队精神是一个组织具有共同价值观和道德理念在文化上的反应，是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，包含了与人沟通、交流、合作的能力。

在当今全球泡沫经济时代下，技术可以买到，人才可以招揽，品牌可以创造，管理可以学习，知识产权可以申请，等等这些都可以被他人买走，但团队精神是买不走的，它使企业具有强大凝聚力和向心力，是企业的核心竞争力。我们耳熟能详的海尔团队、格兰仕企业、诺基亚等能在当今这个竞争无处不在的环境下取得巨大成功，都离开不了引导它们激流勇进的企业团队，每位团队成员都朝着一个目标方向努力奋斗。

有目标的团队，团队成员就有了奋斗的方向，这样的团队才能由一盘散沙演变成一串串美丽的珍珠。三国时代，刘备为了“光复汉室”，明确“联合孙权、共抗曹操、西取成都、进而北上收复中原”的宏伟目标，激发他与他的团队凝聚力量共同为这一目标而前进奋战，最终实现了他的千秋伟业。

那么有个目标的团队就能无往不胜吗？当然不是。团队的出现就是为了解决问题，达到目标，但是只有目标方向而没有有效的战斗力，面对强敌，只会落到不堪一击卸甲而逃的下场。

聚则力强，分着力弱。成员之间沟通、合作、协调良好，团队的效率就高，加上坚持到底的战略思想，团队成员才能集中精力全力以赴高效的实现目标。相反团队的成员面和心离，劲不往一处使，最终只会导致企业的瓦解。

历史的长河中，每个时代都造就了无数的英雄、楷模，是许多人效仿学习的对象，但是所有的成就不是单个人创造出来的，他们是团队成员，成就属于团队。个人再完美，也是一滴水，而优秀的团队就是大海。“神舟六号”的顺利升空，是无数具有奉献精神的航天工作者日以继夜、挥洒汗水创造的伟大事业。

他们没有怨言，义无反顾，“一切为了祖国、为了成功”的信念支持着他们努力工作、默默奉献，只为向世界证明我们中国人的无穷力量和祖国的强盛。

要想成为优秀团队成员，必须具备哪些品质呢？首先要谦虚豁达，这样可以得到他人的尊重，这是与人交流的第一步；着力小事，凡事不以恶小而为之，不以善小而不为，做好本职工作，才能有机会出类拔萃；坚持创新，让自己与众不同，让你所在的团队与众不同；善于思考，在工作中能主动发现问题，解决问题，面对困难毫不胆怯，引领团队走出困境；热忱工作，能推动工作快捷有效地完成，获得高效的业绩；诚信为本，能得到他人的认可、信任，带领团队无往不利；敬业精神，使你在团队中展现潜力，是走向成功的宝贵财富；忠贞不贰，关心企业的发展，心忧企业兴衰，与企业一同成长。如果你作为团队成员具备了以上的品质，那么你一定是优秀的，一定能引领你的团队走向成功，创造更高的业绩。

团队精神读后感 篇3

大雁能够飞越千里，不是因为它自己本身有多么的强，而是因为它们团结起来，目标一致，群策群力，共同努力，让它们完成了独自所难以实现的迁徙。平台中心主任谭瑞琮告诉记者，没有完美的个人，但是可以打造完美的团队，而对优秀的团队来说，最重要的首先就是使命和目标。平台中心实行目标管理制度，不仅整个团队有着共同的大目标，而且每个员工都有自己具体的定量和定性的小目标，并在一定的时间节点上对每个员工的业绩进行考核。通过这样的制度，使员工有了明确的工作方向，充实了每位员工的工作成就感，极大地激发了员工的工作热情。

雁群代表着一股力量，随着雁群飞得越远，这股力量越大，因为在飞翔中每只大雁都在学习改进自己的飞行技巧，做到用最少的体力，飞最远的距离。平台中心也是这样，中心领导非常注重每位员工的能力提升与个人发展，及时了解员工的思想动态，为员工创造机会。谭瑞琮说：“这些学习交流增强了员工们对工作目标的理解，加强了信息的沟通，使团队一直保持着积极进取的状态。”

大雁飞行的队伍一会是“一”字，一会是“人”字;无论它们变换成什么队形，都会有一只领头雁，而领头雁不会是固定的一只大雁。在一个团队中，每个人都有机会成为“领头雁”，这是一个在不断变化创新中的相互协调关系。

在平台中心这样一个年轻的团队中，如何让年轻人快速成长？研发平台发扬团队争优精神，积极推动每位员工发挥先锋作用，培养出高素质的工作带头人，也就是所说的“领头雁”。谭瑞琮说：“我们的方法是‘压担子’。在平台中心，只要是在自己的岗位上能独当一面，并具有沟通合作能力，都有机会成为自身工作的‘领头雁’。”近年来，平台中心先后有2名中层干部通过内部民主推荐和上级考核，晋升为中心领导，3位基层员工成长为部门负责人。

随着平台事业的不断发展，也吸引了许多年轻人加入到这个团队中，在新员工招聘进来后，平台中心通过岗位培训、交流谈心、个人展示等形式，让每位员工发挥长处，增进彼此的了解，迅速融入团队中来。谭瑞琮说：“在这里我们为所有的人都创造了一个展示自己的平台，任何人都可以上来自我展示。”

团队精神读后感 篇4

风雨同舟荣辱与共

通览陆建军和成杰合著的《团队精神》一书，其中并无高深艰涩的理论和精辟绝伦的论述，但一个个平凡人，一件件平凡事，无不彰显着团队精神的精髓，仿佛海水退去，沙滩上留下的一枚枚贝壳，静静地等待着人们去捡拾、去品鉴。

在现代社会，团队协作显得尤为重要。正如书中所述：“没有人能依靠一己之力获得某项事业的成功，唯有依靠团队的力量，依靠他人的智慧，才能使自己立于不败之地。

以一当十并不难，难的是以十当一。现代社会并不缺乏有能力的人，但每个企业真正需要的是既有能力又有团队精神！没有团队精神的组织就会分散；没有团队精神的国家不会强大。

”万科集团王石说：“我的灵感来自团队。也许我给外界的错觉是因为我个人的能量非常大而成就了万科的今天。

其实不然。我对万科的价值是选择一个行业，树立一个品牌，培养一个团队，后者才是最有价值的。”

总的来说，团队精神是一种朝着共同愿景共同努力的能力，是将个人成就导向组织目标的能力，是普通人取得非凡成就的燃料。团队精神的内涵包括合作精神、牺牲精神、竞争精神和创新精神。

团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是合作。最高层次是全体员工的向心力和凝聚力，体现了个人利益和整体利益的统一，从而保证了组织的高效运行。团队精神的形成并不要求团队牺牲自我。

相反，个性和专业知识确保了任务的共同目标，而明确的合作意愿和方式则产生了真正的内在驱动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过适当的组织形式安排每个人到正确的位置，充分发挥集体潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的态度和奉献精神，就没有团队精神。

每个团队成员都有自己的特点。难免会有不同的意见或利益。团队成员应清楚自己在团队中的任务和位置，并具有很强的整体概念。如果没有整体观念和个别管理，很难形成一致团队目标相同的合力，导致严重的内耗，目标无法顺利完成。所以从某种意义上说，团队活力的关键在于其整体理念。

我作为一名公司职员，在工人队伍大团队中，应该学习和了解党和国家的政策方针，在大是大非问题上与党和国家保持一致，并且明白个人的成就是与党和国家的发展密切相关；其次我作为一名技术人员，在工作团队中，应该履行自己的工作职责，保证能够按时按要求将自己的工作做好，确保各项工作正常推进。此外还应该客观评价自己的工作情况，融入工作氛围，戒骄戒躁，摆正自己在团队当中的位置，使自己真正融入到团队当中。作为一名初入社会的实习生，还要培养团队的全局观念，使团队与团队之间形成强烈的归属感与一体感，使团队与团队的命运联系在一起，并与其他队员相互依存、风雨同舟、荣辱与共，工作克己奉公，尽职尽责。

团队精神的核心是协同合作，但协同合作不仅仅是成员与个体之间的事情，而是个体合作与组织系同合作的高度统一。没有和谐顺畅的组织体系和业务流程，团队合作就会失去平衡，无论个人的和作精神有多强，都难免磕磕绊绊。在我们的工作团队中，考虑到个人的成功或失败，会使他们的视野狭隘、目光短浅，看不到潜在的成员。

个人的成功与失败和团队的整体成绩是分不开的。要培养自己奉献他人的精神，看重集体利益。

综上，是我通过阅读本书的一点感悟。在今后的工作和学习中，我将以更高的标准要求自己，加强团队精神的培养，在团队工作中发挥应有的作用。

洗运中心生产车间

团队精神读后感 篇5

【心得】读《团队精神》有感

最近阅读《团队精神》一书，通过这本书的学习，真正体会到了团队力量的强大。一滴水很快就会在阳光下晒干。它只有流入河流、湖泊和海洋，才能得到无限的循环。同样，个人的权力也是有限的。只有全力以赴，才能激发无限的动力，促进整体发展，实现自己的价值。

21世纪是知识经济时代。在这个新时代，越来越需要团队精神。时代需要英雄，更需要伟大的团队，一个人就算是浑身是铁也捻不了几颗钉子，而一个团队就能筑成钢铁长城，一个人好比一滴水，一个团队能将点滴汇聚成大海。当今时代的较量是知识和资本力量的较量，更是团队力量的较量。

现在所谓的人才不仅是专业技能的独立表现，更是团队共同目标的参与感和使命感。只有融入到团队中，才能发挥更大的潜力，所以要学会与他人合作。合作是一种智慧，是用别人的力量使自己成长。别以为增长只关乎自己的生意。当一个人利用别人的力量时，他可能会成长得更快。

当我们给团队时间、精力、热情和智慧的时候，团队也会给我们一个成长和发展的平台。

团队力量的发挥有赖与人与人之间的合作。合作共赢的实现源于团队精神的牢固树立。团队精神之所以在现代管理中被反复强调和高度重视，是因为团队精神能够真正发挥巨大的作用。

一是能产生合力。我们常说“团结就是力量”、“人多力量大”、“人心齐，泰山移”。人的结合的合力不是个人力量的简单总和。从哲学上讲，整体取决于部分之和。

在一个团队中，如果人与人之间非常融洽、亲密，那么团队成员就会热爱这个团队，这就形成了团队的凝聚力。每个成员对团队付出的努力越多，他们的效率就越高。在2019年工作会议上，彭纯董事长指出，“2018年，面对复杂多变的内外部经营环境，全行上下团结奋斗、砥砺奋进，各项工作取得了较好成绩。

”二是能形成互补。在现实生活中，没有**，没有完美的人。人的经验、知识结构、能力和个性格不相同，各有长短。家庭中夫妻的结合和工作中的群体需要相辅相成。

正是总行、分行业务人员与我行信息技术人员的互补性，使我们能够为客户提供更好的线上线下金融服务。

三是能促进交流。工作中的互动和帮助可以增进团队成员之间的思想和感情交流，产生亲密感，产生相互依恋，并从中汲取力量。现代社会是信息社会，每个人都是信息元素。

人不仅是信息的传播者，也是信息的接收者。沟通可以促进我们收集有用的信息，这更有利于我们自己和团队的成长。通过与总行各部门、子公司、分公司的沟通，我们有了更清晰的业务需求，可以开发出更高质量的体系。

通过阅读，提升了我自身对团队的认识，在日常工作中加深了团队的意识，学会了在工作和生活中，不仅考虑他人能为我做什么，还应考虑我能为他人做些什么，促进团队成员间的相互关心和辅助，从而实现双赢或多赢！

（作者：林伟龙，软件中心（深圳）党支部供稿）

读《喜欢收废铁的沈老汉》有感

沈老汉由于家境贫寒，办起了收费站，从来不收好铁，但是一次由于在火强的威胁下，收了好铁，因为不知道这块好铁的来路，所以把自己和火强一起举报了，最后帮助警察侦破了一桩案件。

沈先生很担心，因为他儿子已经30万了，但是他没有女朋友。沈老汉自从开了废品站以来，从不收好铁，只收废铁，那些没人要的，排不上用场的烂铁。而一些收购站则冒着违法的风险，购买好铁，如果**不明，就收缴可能来自盗窃的赃物。

而沈老汉却坚守底线，从不收好铁。不难看出，沈老汉是一个诚实、诚实、善良的人。他只想给儿子挣点钱，娶个更好的媳妇，而不是像其他买主一样贪心，甚至做一些涉嫌违法的事情。

这说明沈老汉是个守法的经营者。

当火强一直危险自己，要卖给自己一些好铁时，沈老汉一再拒绝，坚持原则，说不收好铁就不收好铁。然而，在火强的一再威胁下，他不想得罪这位老顾客，也不能失去生意，只好暂时接受火强的好铁。事后，立即报案，自己举报自己。

沈老汉为什么要举报自己呢？因为一是沈老汉为了不得罪客户，避免以后生意受影响，没有老主顾；二是不让别人知道自己是举报者，从而保护了自己；三是维护正义，践行自己“从不收好铁新铁”的经营原则，同时又能让犯罪嫌疑人受到法律的制裁，让他们得到应有的惩罚。综上所述，沈老汉是一个善良、诚实、聪明、有原则、善于经营、富有正义感的人。

最终沈老汉也好人有好报，得到了应有的报酬！

这篇文章也告诉我们，我们应该像沈老头一样。我们要坚持正义，坚持原则，遵守纪律和法律，好人会得到回报！

读斑羚飞渡有感读《三国演义》有感读《看见》有感凡卡读后感

空中的晚霞是那么的艳丽，树上的叶子随风也欢快地唱歌，背后的同学们一路都在欢快的讨论着。而我却在想书中的小可怜——凡卡。

一片云慢慢地出现在我的视野里，这是不是像那个饱受欺凌的凡卡？那个衣衫褴褛，流着血，抽泣的凡·卡尔？望着他，我仿佛看到了一脸怒气的老板正在用鱼嘴戳凡卡的脸，仿佛看到了老板娘用鞭子抽打那可怜的身子。

凡卡脸上仿佛又增添了几道伤疤，他忍受着，因为他知道，在老板娘面前哭泣只能挨打，换不来半点同情，他越哭，他们打的就越厉害，只有等他们睡着了，才躲在一边偷偷地去发泄心中的悲哀，面对黑暗复杂的社会，他无语，他那愤怒只能吞下肚，

突然，芬卡不见了，也许是因为店主让他给孩子摇睡篮！我多希望凡卡能到我们国家啊！这里一定有你追求的幸福、和平！

万卡打开一张皱巴巴的纸，给乡下的爷爷写信。一个寒颤打来，好冷！他相信爷爷会来接他，但却不是如此……

如果我生活在凡卡那个时代，该是多么的悲苦啊，小凡卡的怜人事迹，让我不禁泪流满面，现在我们的时代比小凡卡好了很多，但为了不让时光倒流。我们必须使这个世界不断进步，而作为中学生的我们，只能好好学习。

从而，使我更加坚定，知识，才是改变国家命运，推翻一切恶势力的唯一方法。我们面对这现实唯有努力！

空中的晚霞更加艳丽，似乎在空中铺了一条走向幸福未来的光明大道，我自信满满地跨着大步向前。

（八（1）班高跃）《新教育之梦》读后感

克拉玛依市第六小学王新华

利用业余生活时间，我有幸拜读了《新教育之梦》一书，感慨颇深。朱永新是我国著名教育学者、苏州大学的博士生导师、苏州市主管教育的副市长。《新教育之梦》，书中给我们展现了一幅教育的美好画面，看了使人振奋。

朱永新教授的《新教育之梦》提出一系列教育的理想，给我们教育工作者提供了一个观察和认识教育的新视野、新视角。

全书共分十章，分别是理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生和理想的父母。在文后收录了《新教育实验的理论与实践》，这是朱教授主持的一个国家教育科学“十五”规划重点课题，开题会是在张家港高级中学举行的。新教育实验课题有六大行动。

即：营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，熟练应用双语，建设数码社区和创建特色校园。现在这个已经在全国各地实验推广。

在《新教育之梦》一书的序言中，朱永新讲述了一个令人震撼的真实故事。英国有一个退休老师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发现了一叠发黄了的旧练习册。它们是他以前31位孩子的习作，作文的题目是《未来我是———》。

31个孩子有31个梦想，有想当**的，有想当驯狗师的，有想当领航员的，有想当王妃的……

那位老师突发奇想：把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、**，更多的是平平凡凡的普通人。

一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的梦想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要创造历史。正当布罗迪猜测着各种可能，满怀遗憾地准备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国教育大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊同时也感动万分。

信中说，那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过，我已不需要那个本子，因为从那时起，我的梦想一直就存在我的脑子里，没有一天放弃过。50年过去了，可以说，我已实现了当初的梦想。

今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。戴维的行动使朱永新获得启迪：谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。

朱教授在书中说，读书需要良好的环境，也需要条件的便利，因为便利会使读书变得轻松愉快。朱教授在美国、澳大利亚和日本等国考察中就充分感受到了这种便利所带来的愉悦。比如在美国，你只要持当地人写给你的信，就可以到图书馆借书。

还书也无需办理什么手续，尤其是社区图书馆，门口都有一个还书的箱子，顺手将书往里一扔即可。所以，他很希望学校图书馆和阅览室里一个开放的空间，供学生随时阅读。这样，既省却了烦琐的借阅手续，又没有了开放时间的限制。

有人担心如此状态有可能造成图书的丢失。但朱教授却说：“我们应该相信孩子。

即使有的孩子真的把书拿回自己的家里，说明他非常喜欢这本书。孔乙己还说窃书不算偷呢，孩子爱书就更不是什么坏事情了。”

《新教育之梦》中说：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”因此，实施有效的道德教育，一定要建立起书香社会，建立起书香校园。

理想的德育，应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。上学期，我们曾经尝试鼓励学生大量地进行课外阅读，并通过“阅读摘录”这项作业督促检查学生课外阅读的情况。“如果一个孩子爱读书，那么他会从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中得以净化自己的心灵，书中的道理往往就成为他人生的坐标。

”读书不仅能提高孩子们的写作能力，增长他们的知识，更重要的是能够陶冶情操，净化灵魂，升华人格，而这不就是我们做教师的最重要的任务吗？鼓励孩子们读书，也许会使学生的负担加重一些，但是当孩子们从书中找到了榜样、当孩子们从书中学会了做人，当孩子们的心灵受到了陶冶，那么这种所谓的负担能使他们受益终身，这样的好事为什么不坚持呢？

我想，今后我们不仅要坚持鼓励孩子多读书读好书，还要在这方些面加强指导，比如读什么书、怎样读、要创造性地组织孩子们进行读书比赛，指导他们写读书心得等等。总之，要采取一定的措施，鼓励学生去多读书，读好书。朱老师的教育理想之梦，给我带来灵感和启迪，感谢朱老师提供如此美味的精神食粮，感谢朱老师愿意把这些可贵的文字和我们分享，感谢朱老师孜孜不倦和循循善诱的引导和教诲。

团队精神读后感 篇6

团队精神的基础是尊重个人，核心是协同合作，实质就是沟通、交流能力以及合作能力展现。团队精神能使个体产生自觉性，产生集体荣誉感，使团队成员自发地为团队着想，共同承担团队责任，提高团队效能。

最近，我读了一本叫做《团队精神》的书，读后对团队精神一词又有了新的理解。

书中从团队精神的定义及意义开始，逐一介绍了团队精神在一个单位中的'作用，优秀的团队成员应具有品格和态度，团队精神对个人职业人生的影响等等。团队精神的基础是尊重个人，核心是协同合作，实质就是沟通、交流能力以及合作能力展现。团队精神能使个体产生自觉性，产生集体荣誉感，使团队成员自发地为团队着想，共同承担团队责任，提高团队效能。团队缺乏了团队精神，就像人类没有了灵魂，毫无生机。没有团队精神的团队，就算个体再优秀，也像落单的雄狮一样无法面对群狼的威胁。

通过学习《团队精神》一书，我深有感触。身为一名青银职工，日常中的每项工作需要信息团队共同努力，共同负责的精神力量，才能完成得出色。团队精神是我们的工作强大的引导力。要有一个很好的团队精神，首先要从自身出发提高个人沟通、合作能力。每一个尊重个人积极沟通的个体，才会形成强凝聚力和战斗力的团队，才能称之为具备团队精神。相互信任，相互包容，相互补台，相互谦让，有问题大家一同解决，有困难共同帮助，大家有心往一处想，劲往一处使的精神，工作才会更好地完成。

最后，让我借用书中的一句话：团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是分工协作，优势互补。团队，需要的是团结友爱、关怀帮助；需要的是风雨同舟，同甘共苦！

团队精神读后感 篇7

丹佛大学的学者所作的一项研究表明，他所研究的46家公司之所以面对互联网带来的商业机会行动迟慢，最重要的两个原因就是：交流的匮乏和行政上的混乱。要使交流成为一个团队、一个公司里的优先事项，并且要让每个员工都知道公司重视交流，为员工提供同管理层交谈的机会，建立信任的氛围。

这是优秀团队实现有效沟通和协调的必要条件。

由此可见，交流是如此的重要。部门的交流，上下级的交流，而交流不畅则是导致工作延缓最重要的原因，但是这种交流不仅仅是外在制度上的，也有心灵的因素，这就是一种信任的氛围。就好比华盛顿小时候顽皮地砍断了樱桃树，但当他主动向父亲承认错误后并没有遭到父亲的斥责，而是表扬了他敢于主动承认错误，虽然只是一个教育小孩子的故事，但就企业的管理而言未尝没有相通之处。

团队精神不是空谈，而是需要大家真正投入到事业中，真正从个人中解放出来为集体服务。但这种精神不仅是秩序和要求，更是相互理解和信任，员工得到关怀和激励，从而获得一种相互交流的良性氛围。人与人之间因为这种理解与信任而造就在交流时的积极心态，人与人之间因为这种积极心态而勇于承认错误并承担责任。

从这个角度来说，一个温暖健康的团队氛围是非常重要的。在一个团队中，有许多因素影响成员发挥他们的潜力。一个团队要建设好，需要每一个方面，每一个环节都做得好，才能保证团队的力量；相反，如果团队建设中的任何一件小事，任何一个细节做不到位，都会影响团队成员的积极性，，进而影响团队整体的威力。因此，汪中求先生认为细节决定成败的观点是非常合理的。

有人说管理重在制度，公司管理制度是人制订的；有人说管理重在落实，制度要靠人落实；有人说管理重在企业文化，谁来定位企业文化？一切在人。建设强大的核心团队是企业管理者的首要任务。

时代需要英雄，但更需要优秀的团队。只有优秀的团队，才能造就出**远瞩与尽心尽职于一身的管理大师，造就勤勉、诚信、团结、高效、自律的员工队伍，使一个组织、一个企业、一个团队朝着更高、更远的目标不断迈进。我们公司是一个大家庭，大家庭观念如果建立在价值观，愿景目标和个人特质等方面深层次的沟通和理解上，我们就会有强烈的整体感和团队责任感，这种感觉对于企业每一个员工建立无私奉献和拼搏精神都非常重要。

要成为一名优秀的员工，必须充分认识自己肩负的责任，增强责任感和使命感，热爱工作，忠于职守，努力在本职工作中创造一流的业绩。

责任编辑：齐老师)

团队精神读后感 篇8

读完这本书，我最大的感触就是团队精神对于一个人，对于一个企业，对于一个民族是多么重要。一个人没有团队精神将难成大事，一个企业没有团队精神将会成为一盘散沙，一个民族如果没有团队精神也难以强大，然而团队精神纵使如此重要，却还有人把自己划分在集体之外，不受集体的规范和约束，随意放任自己，以自我为中心，把工作当成苦役，没有工作责任心和集体荣誉感，这样的人在无形中伤害了集体利益，也使自己逐渐脱离集体。呼吁那些人们尽快把自己融入到集体中去，只有我们每个人把自己融入到集体中去，才能感受到集体的温暖，才能发挥这个团队的凝聚力，在我们的工作岗位上去创造出更大的劳动成果。

书中讲道，佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子“一滴水，怎样才能不干涸，弟子们面面相觑，无法回答，释迦牟尼说把它放到大海里去”是啊，一个人再怎么强大，也只是一滴水，力量也是微弱的，而一个团队就是大海，永远不会干涸，而且有着惊人的力量，只有我们把自己融入到集体中去，才会有取之不尽用之不竭的能量，才能更好的发挥我们每一个人的作用，在工作中去创造出更大的有益价值。

然而团队精神如此重要，如何才能更好的发挥团队精神呢？

一要立足本职，热爱岗位。只有我们对本职工作有了激情，才能更好的去为集体利益而努力，大家有了共同的工作目标，才能齐心协力，朝一个方向努力，使集体发展稳步向前。二要增强工作责任心、荣誉感。把集体利益放到第一位，在工人各不计较个人得失，形成一种积极向上的良好工作氛围，才能真正的为集体利益奉献自己的力量。三要在工作中互相学习，扬长避短。尺有所短、寸有所长，每个人都有自己的缺点和不足，不可能十全十美，但我们可以追求完美，学习别人好的工作方式方法，加以至用，改进自己在工作中的不足之处，只有我们每个人的综合水平得到提高，整个团队才能进步。这样的团队才有战斗力，才能使我们在平凡的岗位上，创造出不平凡的价值，真正的使我们团队协作产生一加一大于二甚至大于三大于四的效果。

团队精神读后感 篇9

《企业文化与团队建设读后感》生活中，我们亦需要团队正能量。团队的正能量传染，就像磁场一样，可以放射出积极乐观的能量。不论遇到任何事情，都要往好的方面去想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生。

积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的团队正能量，当你调整心态，用昂扬积极的姿态迎接初升的太阳，拥有团队正能量的你就是自信、值得信赖的，用自己的洒脱和热情影响身边的人与事，团队正能量帮你建立了良好的人际关系，你也能用自己的团队正能量去塑造一个良好的氛围，这是你拥有的无形的巨大财富。在工作中，我们需要团队的正能量来激励自己。虽然有时很辛苦，有时很沮丧，但我们必须承认，工作是实现自身价值的重要方面。

如何在工作中充分发挥团队的正能量，实现自身的价值？每个人都有自己的经验。就拿自己来说，在财务的岗位上工作十多年，感受颇多。压力当然是有，责任也很重大。

正因为如此，我们需要有如履薄冰、直面深渊的紧迫感和使命感，不断学习财务知识，不断总结工作规律，不断对自己提出更高的要求。只有这样的态度，我们才能不断进步。这中间必定会经历痛苦，如果把工作的压力和挫折，转变成了负能量，经常抱怨，越说心情越差，负面的情绪堆积最终会爆发，耗尽身体的团队正能量，负能量蔓延开直至影响到周围的同事和家人，如同病毒传播一样。

但要是换个视角，当看到自己的劳动收获成果，看到每一个工作任务的圆满完成，看到每一点一滴进步的不易取得，都激励着自己用更昂扬的斗志，更饱满的精神去迎接下一个更大的挑战。我认为这是一个不断积累团队正能量以激励自己更好地工作的过程。只有我们每个人学会坚持团队正能量，充满团队正能量，我们的企业才会充满团队正能量，社会才会充满团队正能量。

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底色读后感经典

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“底色读后感”的演讲让我们思考了很多。

底色读后感(篇1)

读李烈校长的《给生命涂上爱的底色》一书，我的心灵被深深**撼着，书中的每个事例，包含着真挚的“爱”，给了我莫大的教益。其中，让我感受最深的是李校长对于生命的理解和诠释和对“以爱育爱”教学理念的体悟。让我更清楚地知道：

生命正因为有“爱”，才有了五彩斑斓的色彩；才有了抵抗风雨的力量。作为一名教师，作为一名教育者，应该是“爱”的使者。只有把“爱”作为生命的底色时，教育才会显现出它的价值。

李烈校长说：“作为一名教师，只有对自己所从事的事业有浓浓的深情，才会执著地爱自己的工作，爱自己的学生；才会在自己的教育教学中去探索、去发现、去创造，才会写出最真诚、最美好的教育诗篇，才会无愧于教师这一光荣的称号。”读了此书我更加明白了怎样做一名光荣的人民教师

李烈校长以“用生命书写爱的信念”“让爱洒满儿童的心田”“‘以爱育爱’成就办学理念”“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”和“成长诠释爱的真谛”为标题，记述了她生活和工作中的一些平凡的事例和深刻的感悟。例如：水晶鞋的故事，永远爱你亲爱的妈妈，以及你成为校长后发生在你和老师之间的故事。

这些事例从不同的层面，展示了她心灵成长的历程、为人妻为人母的真情流露、作为一名教师的教育智慧、一校之长的成功引领、教育理念的探索与实践，这些无不闪烁着爱的光芒，人性的光辉。这些事例让我更清楚地明白：生命正因为有“爱”，才有了五彩斑斓的色彩，才有了抵抗困难的力量。

作为一名教师，应该是“爱”的使者。

***从一个普通教师成长为一个教育家并不容易。她用心在做教育。我们也应该用心去做教育。教师要关心和爱护学生，把爱奉献给每一个学生。这有利于教于教学的顺利进行，激发学生的学习积极性，增强学生的自信心，使学生健康成长。让师爱成为学生成长的动力。

所以教师应该从以下几点体现师爱。1、了解和信任学生。每个学生都是活生生的人，都有自己独特的一面。

只有教师了解和信任学生，才能真正爱他们，对他们进行有针对性的教育。　2、真诚地和学生做朋友一个好教师应当主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，包括内心世界的苦恼与忧愁。这样，教师才能更全面、更深入地了解学生。

3、爱护每一个学生。教师教书育人，是为了学生的未来。作为教师，应该关心爱护每一个孩子，从心里充满对每一个孩子的爱。

尽管有的孩子有毛病甚至有越轨行为，尽管他可能给教师带来很多麻烦，但教师对孩子的爱要始终如一。师爱是打开学生心灵的钥匙，是提升学生接受教育意愿的强大动力。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能孕育万物；爱是桥梁，能沟通师生心灵。

有了爱，老师和学生就能真诚相见，心心相印。没有爱，就没有真正的教育。

在日常教学中，由于学生的个体差异，往往会有一些学生在课堂上不听话、不守纪律，也就是说，他们只是简单地处理。不深入根本原因，仔细分析，这个学生在课堂上是不是不懂？还是我讲课有问题呢？很少从学生的角度去思考，这样才能真正成为学生的向导，帮助学生逐步改正自己的缺点。

李列校长深深地教育了我：教师不仅仅是一名管理者，对学生的具体行为提出要求，更是一位引导者，从一些小事中启迪学生行为背后的“思想”，教会学生如何思考、如何做人。教师要让每个孩子在成长的过程中感受到爱，从而才能培育出爱学习、爱他人、爱生活、爱世界的具有“爱心”的生命个体。

我想这就是“以爱育爱”的价值所在吧。

“爱”——人世间最美好、最动人、最伟大的情感，它给我们的生活带来无限的生机和希望。我愿做一名充满爱心的教师，在教育工作中携爱同行，用生命书写爱的教育，在孩子稚嫩的心里播撒下爱的种子，像李烈校长一样给孩子的生命涂上爱的底色！

底色读后感(篇2)

让“爱”撒满孩子们的心田

----读《给生命涂上爱的底色》有感

安康市第一小学靳海英

寒假之余，我总在想，现在的孩子到底需要什么样的老师，教师的工作是教书育人，但是怎么样才能更深入地了解他们，走进他们，让他们在学校里学到更多的知识。我想我该看看书，给自己充充电了。假期里，有幸拜读了李烈女士所著《给生命涂上爱的底色》，真是获益非浅，我似乎也在书中寻找到了答案了

在这本书中，她以“用生命书写爱的信念、”“让爱洒满儿童的心田”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”为题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。

”她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，成了一条温暖的河，流向我内心深处。

当我第一次读这本书时，我在想，我也是一名老师，为什么我总是对学生有很多不满？远远没有体会到做老师的那一份快乐，体会到的只是“学生有我操不完的心”，有时候甚至感觉很累。读了***的这本书以后，心中才豁然开朗，“疙瘩”也解开了许多。

甚至是看着看着就回忆起我跟同学们在一起的美好时光，心里暖烘烘的，甚至有一点感动。***的书让我深深地体会到：作为教师必须要心中装满爱。

毕竟，学生是学生。他们都是孩子。他们有感情和意图，有优点也有缺点。尽管有些学生有时是很“气人”,但是我们也要想到毕竟他们的自制力差，是他们管不住自己，这个客观存在的现实，就不必 “当面锣对面鼓”的和他们发脾气，只要积极地沟通，以“真诚”为基础，努力通过行为的感染、情感的迁移、教育的智慧，唤起学生爱的共鸣，最终教会学生理解爱、主动体验爱、自觉付出爱。相信这份“真诚”就会让你卸掉身上沉重的“盔甲”，并以自己的爱育出学生的爱,但“爱”也是需要能力、需要智慧、需要艺术的。

“爱”是“无私”的，但决不等于“迁就”；“爱”是严格的，但要“严之有理”、“严之有度”、“严之有爱”。学生有三分之一的时间在学校里度过，我们成了他们生活中的重要人物,他们希望我们能够像父母那样关心、爱护、 体贴和帮助自己。如果我们关心爱护学生，把爱奉献给每一个学生，就会有利于教育教学工作的顺利进行，也有利于激发学生的学习积极性，增强学生的信心，使学生健康成长。

那么我们该怎样去“爱”我们的学生呢？我认为我们可以从以下几点入手：首先，我们需要理解和信任学生。

每个学生都是活生生的人，都有自己独特的一面。我们只有全面了解每一个学生，对每一个学生的情况了如指掌，才能做到真正地爱学生，才能对他们进行有针对性地教育。其次，要建立师生友好关系，做学生的知心朋友。

苏霍姆林斯基说过：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁；忘了你是老师，孩子就会把一切都告诉你。”如果一个我们老师总觉得要高高在上，才能在学生面前建立威信，那就大错而特错了。

如果这样，渐渐地，我们的学生会离我们越来越远，甚至我们的关系也很紧张，更不用说威望了。因此，一个好教师应当主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，包括内心世界的苦恼与忧愁。这样才能更全面、更深入地了解学生。

最后就是要爱护每一个学生。优生很可爱，不爱他们还真做作不到。可要是谈到爱差生，尤其是学困生，那可真是有点困难。

但是，作为老师，我们应该照顾每个孩子，并对每个孩子充满爱心。尽管有的孩子有毛病甚至有越轨行为，尽管他可能给我们带来很多麻烦，我们也要尽己所能地爱每一个孩子，因为，如果连“爱”的给予都无法来转变这个孩子，那已经没有比“爱”更好的教育方法。

爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，老师和学生就能真诚相见，心心相印。没有爱，就没有真正的教育。李烈校长的生命因为她的爱而如此沉重；因为爱，她的生活是如此的华丽。

在以后的教师生涯中，我要向***学习，让我的“爱”撒满孩子们的心田。

底色读后感(篇3)

促使我买下这本书的是好奇心，是因为这本书有一个温暖的书名，有别于以往的教育教学专著，引起了我的好奇心。

本书作者是北京实实验二小校长李莉女士。书中，她以“用生命书写爱的信念、”“让爱洒满儿童的心田”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”为题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本书中，李烈**诠释了这样一种信念：

“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，成了一条温暖的河，流向我内心深处。

欣赏她的“快乐生命学说”——容言，容人，容事。不管你是一位成功人士还是默默无闻的平凡人，都要做到快乐的工作，快乐的生活。这就是李校长的“快乐生命学说”。

为了一起工作和生活，我们需要能够容纳语言，人和事物。不要被别人的“满腹牢骚”所烦恼，积极的面对，思考解决的办法，生活就会一定很快乐。想必，这就是为什么一个成功的女人比别人更快乐！

我们不能改变生命的长度，但我们可以控制生命的宽度。李烈校长的生命因为她的爱而如此沉重；因为爱，她的生活是如此的绚烂。

在她诸多的教育理念中，印象最深的是“爱心育人，首先要注重细节，因为细节可以决定成败。”也就是说，她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。爱情在很多情况下不是一个壮丽的壮举，而是一点点细节。

有时候一个小小的细节，一个不经意的动作，就是爱的语言，爱的表达。对学生她提出了“蹲下来跟孩子说话”、“注视孩子的眼睛，抚摸孩子的脑子”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子出错的权力”等一系列细节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了“快乐加减法”、“角色复位”、“适合学说”、“扬长意识”和“生命价值与职业价值统一学说”等， 她倡导老师要学会调整思考问题的方式、调节心态、调节期望值，让生命在天空中自由快乐的飞翔。

下面就简要介绍几点本书有关以爱育爱教学原则:

平等原则。尊重学生，公正的真诚的朋友般的接纳每个孩子，平等地爱每一个学生，让每一个学生都生活在老师期待的目光里。

差异原则。承认学生存在着差异，要因材施教，对不同的孩子提出不同的要求，采用不同的教育方法，努力使学生的潜能都得到发展。

发展性原则。承认孩子都是在发展变化的，要看到学生在原有的基础上的进步，要强调努力过程中的体验，帮助学生树立自信心。

激励原则。要用赏识的目光看待学生，及时发现学生的闪光点，给与积极的评价，使学生在老师的赞扬声中感受到爱，在这中爱的情感中逐步树立起正确的价值观。

无错原则。我们应该宽容学生在求知和成长过程中的错误。我们应该帮助他们分析原因并加以纠正。

交互原则。理解学生，善于和学生沟通，要蹲下来和孩子讲话，用一颗童心和学生经常进行思想上的交流，情感上的沟通，并且根据孩子的要求和意见，及时调整自己的教育教学行为，使教育教学的过**正成为师生情感交流的过程。

“爱”——人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。我愿当一名充满爱心的教师，在教育工作中携爱而行，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在孩子心中播洒爱的阳光。

最后，我想借用李烈老师的一段工作感言作为结尾,也以此与大家共勉之:

教师工作对于我们来说，

不仅是职业，不仅是事业，

或是我们生命的收获------

收获成功的幸福；

收获发展的喜悦；

收获生命的价值；

收获生活的快乐！

我希望我们每个人都能收获生活的快乐！

底色读后感(篇4)

从爱启航以梦为马

今天，我有幸聆听了河南省首次“全国家庭教育宣传周”系列讲座之中国首位女航天员刘洋的讲座。刘洋，是一位从河南普通家庭走出来的女航天员，同时也是两个孩子的妈妈。在回顾自己的成长之路时，她却感慨道：“父兮生我，母兮鞠我。欲报之德，昊天罔极。”正是源于自幼父母所给予的最厚重的爱，她在航天事业的道路上才有了源源不断的前进动力。同样作为两个孩子的母亲，我也借此分享一下从刘洋那里所触发的感悟。

俗话说得好：“养孩子就像种花，要耐心地静待花开。”假若你的孩子不是一株花，而只是一颗普通的草呢？又何妨？何其有幸，才能参与孩子生命的成长。刘洋也不是天生就是航天员。“成人在家庭，成才在学校，成功在社会”，孩子的成长离不开家庭、学校、社会的三方合力，而家庭教育是却是教育孩子的起点和基点。家庭教育对于父母而言无疑是一场漫长的修行，我们能做的就是“让平凡不平凡，让优秀更优秀”。教育不是管，也不是不管，而是“守望”，相信这才是爱的正确方式。“爱出者爱返”，帮助孩子从小埋下一颗梦想的种子，用爱去耕种、浇灌、施肥，虽然她不是花，但绝不是草，极有可能成长为参天大树。

孩子天生就是“优秀的模仿家”，我们作为孩子的第一任老师一定要认真思考孩子从我们这里学到了什么？现在是知识大爆炸的时代，家长整天手机不离手，却要求孩子学习，这显然没有任何说服力和带动力的，这也不公平。父母只有多读书、多陪伴，营造良好的家庭学习氛围，才能培养孩子“多读书、读好书、好读书”的习惯。只有我们上进了，孩子才能前行，而父母的每次缺席都将是对孩子教育的耽误。

为了我们的孩子，让我们从爱启航，以梦为马。主动做好家庭教育，孩子才能健康茁壮成长，才能成为可以遮风避雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。丰富孩子的涵养，引导孩子以自信积极的态度从容面对学习生活。望孩子们仰望天空，脚踏实地，敢于做梦，勇于追梦，勤于圆梦，成就更精彩的人生，遇见更美好的未来。

底色读后感(篇5)

今天，我读了《给爱涂上生命的底色》，心里很不平静，被一种感动包围着，温暖着。

爱，有着迷人的风采；爱，有着神奇的力量。人生的旅途上，我时刻牢记：温暖别人的同时也是在温暖着自己。正所谓送人玫瑰，手有余香，让自己的天空常蓝，让他人的内心温暖，生命因此而快乐和生动。人生是一个曲折的过程，总要经历一些磨难，人生的信念需要历练。苦难中找到的目标是人生不灭的航标，逆境中培育的爱是人间最珍贵的情感。想想班上的学生，有的聪明，有的愚笨，有的文静，有的淘气。但无论是怎样的学生，都是可爱的，他们需要帮助，更需要爱。孙程隆同学家境困难，和奶奶相依为命，他不能遵守纪律，经常打架骂人，学习不够努力，我便找他谈心，了解他的想法，并且私下和同学们商量，想办法帮助孙程隆，我希望同学们多包容他、谅解他。

慢慢地，孙程隆变了，他变得开朗了，特别是大扫除时，他非常能干，不怕脏不怕累，非常主动为班级做好事，我抓住机会，在班里对他大加表扬，我看见他笑了，大眼睛里闪着泪花。接下来的日子，他越来越好，学习也不断进步，虽然偶尔他还会犯错，但我已经很欣慰了，相信他会成为优秀的学生。郝阔同学因不听告诫，违反校纪，私自玩荡船，造成摔伤骨折。发生这样的事，我很难过，也很自责。家长要求学校承担责任，我当时很生气，觉得家长太过分了，但冷静想一想，如果是我的孩子摔伤，我会怎样，同样会非常心疼难过，这样我理解了家长的心情，不但给孩子垫付2900元药费，每天打电话问候，还多次去医院看望孩子，给他送去热乎乎的饺子和爱吃的水果，

一直到孩子出院。寒假家访时，家长被深深感动，握住我的手多次感谢，并且请我原谅他们的过激言行。那一刻，我的心释然了，一种从未有过的轻松和感动由然而生。我渐渐懂得：爱可以创造奇迹，所有的心灵就像小草一样，都渴望爱的阳光。于是，我开始尝试着给予别人力所能及的帮助，追寻和体验一份付出者的快乐，并由此一点点坚定着自己爱的信念。

底色读后感(篇6)

《张艳梅习惯了老师的各种工作，上课、备课、改作业，一天都在忙忙碌碌中度过，渐渐的，看书的时间也少了。最近，我总是在想孩子们需要什么样的老师。教师的工作是教书育人。但我们如何才能更深入地了解他们，走进它们，让他们在学校学到更多的知识。经过校长的推荐，利用假期时间，我拜读了《给生命涂上爱的底色》，我感到爱是心的呼唤，是人间的春风，师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花处处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

教师给予学生的是知识、智慧、时间和精力。我们期望的是学生的早期成长和天赋。这种爱是高尚和纯己的。

本书的作者是北京实验二小校长李烈老师。书中，她以“用生命书写爱的信念、”“让爱洒满儿童的心田”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”为题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：

“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，成了一条温暖的河，流向我内心深处。欣赏她的“快乐生命学说”——容言，容人，容事。

不管你是一位成功人士还是默默无闻的平凡人，都要做到快乐的工作，快乐的生活。这就是李校长的“快乐生命学说”。在一起工作，生活，就要能容言，容人，容事。

不要被别人的“满腹牢骚”所烦恼，积极的面对，思考解决的办法，生活就会一定很快乐。 想必，这就是一位成功女性比他人更快乐的原因吧！

我们不能改变生命的长度，但我们可以控制生命的厚度。李烈校长的生命因为她的爱而如此沉重，她的生命因为她的爱而如此绚烂。

在她诸多的教育理念中，印象最深的是“爱心育人，首先要注重细节，因为细节可以决定成败。”也就是说，她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。爱情在很多情况下不是一个壮丽的壮举，而是一点点细节。

有时候一个小小的细节，一个不经意的动作，就是爱的语言，爱的表达。对学生她提出了“蹲下来跟孩子说话”、“注视孩子的眼睛，抚摸孩子的脑子”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子出错的权力”等一系列细节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了“快乐加减法”、“角色复位”、“适合学说”、“扬长意识”和“生命价值与职业价值统一学说”等。

她主张教师要学会调整思维方式，调整心态，调整期望，让生活在天空中自由快乐地飞翔。“爱”——人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。我想做一名充满爱心的老师，在教育中承载爱，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在孩子们心中传播爱的阳光。

为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着学生们！

《张艳梅

底色读后感(篇7)

轻轻翻开北京特级教师李烈校长的《给生命涂上爱的底色》这本书，深深的被吸引住了。在整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”

书中还写道“教师工作对我们来说，不仅是职业，还是我们生命的历程；不仅是付出，不仅是奉献，更是我们生命的收获，收获成功的的幸福；收获发展的喜悦；收获生命的价值；收获生活的快乐；希望我们每一个人都能收获生活的快乐！”

这是李烈校长的一段工作感言，我要以此勉励自己，把这种爱的理念融汇到学校的工作中，让师生在爱的氛围中愉快地工作和学习，我愿在教育工作中携爱而行，诠释爱的意义，用爱奏响人生乐章。

生命正因为有“爱”，才有了五彩斑斓的色彩；才有了抵抗风雨的力量。作为一名教师，作为一名教育者，应该是“爱”的使者。只有把“爱”作为生命的底色时，教育才会显现出它的价值。

教师不仅仅是一名管理者，对学生的具体行为提出要求，更是一位引导者，从一些小事中启迪学生行为背后的“思想”，教会学生如何思考、如何做人。教师要让每个孩子在成长的过程中感受到爱，从而才能培育出爱学习、爱他人、爱生活、爱世界的具有“爱心”的生命个体。我想这就是“以爱育爱”的价值所在吧。

“爱”——人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。

作为一名教育工作者，应该是“爱”的使者，只有当心中装满“爱”，把“爱”作为生命的底色时，才能让教育呈现出应有的价值。

我想做一个有爱心的老师，在教育中承载爱，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在孩子们的心中传播爱的阳光。及时发现她们学***闪光点，给予积极、客观的评价，使学生在集体中感受到爱，让爱融入到学***点点滴滴，并将这种温暖而博大的情感传递给每个学生，这才是“以爱育爱”的真谛。

李烈说：“作为一名教师，只有对自己所从事的事业有浓浓的深情，才会执著地爱自己的工作，爱自己的学生；才会在自己的教育教学中去探索、去发现、去创造，才会写出最真诚、最美好的教育诗篇，才会无愧于教师这一光荣的称号。”

在人生的旅途中，我总是记得，当我温暖别人的时候，我也温暖自己。正是所谓送玫瑰，手上飘香，让你的天空永远蔚蓝，让别人的心温暖，生活因此幸福而生动。

”因为拥有了爱，而使生命显得如此厚重；因为倾心付出了爱，而使生命显得更加绚丽。

爱是用一句随便的话，一个眼神和一个行动在每一个天真和新鲜的生活。是的，爱是最感人的歌；爱是最震撼的旋律；爱是生命最美的语言；爱是生命最纯净的血液；爱是灵魂最温暖的阳光；爱是生命和灵魂的源泉！

我愿当一名充满爱心的教师，在教育教学这个平凡又神圣的工作岗位上，携爱而行，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在每个孩子的心中播撒爱的阳光，滋润他们健康快乐地成长！

员工岗位精神读后感

写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“员工岗位精神读后感”的演讲让我们思考了很多。

员工岗位精神读后感 篇1

年轻人应该拥有的岗位精神

年轻人要学习的东西太多了！这是我读《员工岗位精神》后最大的感触。作为一个年轻的员工，我从这本书中获得了太多的精神食粮。现在让我们和你分享。

如今项目管理人员年轻化较为突出，所以从集团公司到项目部都在为了让年轻人快速成长起来而煞费苦心，不惜代价，开展“学习型组织建设”、“导师带徒”、“学规范，树样板”等各种活动来给年轻人创造更多的学习平台和学习机会。而作为年轻员工的我们自己，应该做些什么呢？做事首先要做人，而做人指的就是我们必须要有优良的岗位精神。

首先，作为一名年轻员工必须拥有爱岗精神。书中有社区清洁工、修脚师傅、收费员等真是案例告诉我们，这些帖子都是值得珍惜和爱护的。但现在我们有些年轻人不这么认为。他们认为他们不应该做那种低级的工作，因为他们受过高等教育。

但是兄弟，你错了！毕竟，你是个年轻人。你是刚踏入社会的小牛。你雄心勃勃。空中楼阁的想法是不可取的。把心放平，咱们现在需要的是谦虚好学的态度，是脚踏实地的爱岗精神，三百六十行，行行出状元，把握住现在所拥有的机会，创造出不平凡的业绩，这才是我们要做的。

其次，作为一名年轻员工必须拥有认真精神。世上无难事，只怕有心人。只要你认真做每件事，什么事都做不成。年轻人很难冲动，但是兄弟，记住这个时候要冷静。

咱们别的没有，但是年轻就是资本，不会做还不会学吗？咱有的是时间。刚踏入工作阶段，同时也意味着踏上了学习的平台。

无论是复印、传真，还是领导交给你的特殊任务，你都必须认真对待。在做之前，你必须仔细思考，做的时候要小心，之后要仔细总结。每件事如此一个循环，你想不进步都难。

然后，作为一名年轻员工必须拥有负责精神。这里的责任精神主要是指勇于承担责任和强烈的责任感。人非圣贤孰能无过，无论你是技术员还是施工员，难免有出错的时候，但是关键问题是出错后的态度是否端正。

一个项目给你一个职位，也就是说，一个责任。你必须有勇气去承担。如果你犯了错误，你必须敢于面对它，并试图先解决问题，而不是尽力推卸责任。

另外，作为一名年轻员工必须拥有主动精神。这正是年轻人活力所在，一种初生牛犊不怕虎的精神。现在，很多年轻人在做项目的时候，总是局限于领导的安排或者自己的工作，但对于一个年轻人来说，这远远不够。

要想进步，就要主动，主动找点事做，打破内外界限。这不是宣传，而是一种积极的态度。“管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行”，千万不要怕做错，或者有不该做的思想，遇到问题第一反应就是自己想办法解决，尽全力让问题在自己这一层次消化，不要将“问题球”踢给领导。

作为一名年轻员工还应当拥有服从精神。服从命令是天职，这是咱老铁道兵的口号，同样适用于我们年轻员工。年轻员工大多是新员工，没有经验，必须学会服从，服从项目安排，服从领导指示，态度谦虚。

这是一种尊重，也是一种学习态度。放下你的身体，无条件地接受每一项任务，然后毫不犹豫地完成，最后交上一份完美的答卷，这就是你需要做的。聪明的年轻人会在服从的过程中学习。来吧，你也可以！

作为一名年轻员工不可或缺的还有奉献精神。有一首歌唱得好“世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好，步步高。”说的就是做事千万不要先算计我能得到多少，而是要现有行动。

不管施工方案做的多好，如果不付诸实施，还是一堆废纸；不管你的能力有多高，不管你的口才有多雄辩，你只是在纸上谈兵。所以，我们要的是奉献，少关心，多付出，公司需要这种精神，你需要更多。你要知道，不管你做什么工作，只要你认真做，取得成绩，领导不会对你不好。

最后，我们年轻人一定要具备的就是进取精神。这也是我们前面所有精神的归结点。我们是年轻人，我们要前进，我们不适应现状，我们拒绝平庸。

兄弟，你应该不想在质检员或者施工员的岗位上干一辈子吧？那何不妨也给自己制定“三年计划”、“五年计划”？把你现在的岗位做得漂亮点，让领导有一种感觉，如果你不改进，你就是个天才，那就太可惜了。

其实，《员工岗位精神》里面的十二种岗位精神都是我们年轻人应当拥有的，我只是将我感触最深的几个岗位精神的读后感与大家分享了一下。作为建筑行业的一员，我们深知这个行业的特殊性，不能与家人在一起，常年四海为家，但是我爱我的职业，我想把它做好；作为中铁的一员，我也深知自己的责任重大，明白集团公司和分公司的良苦用心，因此我时常鞭策自己，打起十二分精神，为集团公司和分公司的发展贡献自己的一份力量。

员工岗位精神读后感 篇2

本职工作与奉献精神

时光如驹，岁月如歌。转眼间，我已经工作了两个月了。在岁月的长河中，两个月显得那么短暂，但对于我而言，这段时间经历的不仅仅是社会角色的转变，更多的是心态的调整、对工作认识的转变以及思想觉悟的提高。

与此同时，我响应公司号召，利用业余时间，认真阅读《员工岗位精神》一书，书中深入浅出的讲解，理论与故事的结合让我这名刚刚入职的新员工受益匪浅。

岗位精神，简单的说，就是一个员工立足于岗位，怎样才能把工作做到最好的精神。相对于物质而言，精神是看不见但是却更为重要、力量也更为强大的东西。对于岗位工作，如果没有精神的支持，没有爱岗、敬业、认真、负责、主动、服从、合作、奉献、节俭、自律、创新、进取的精神，岗位工作也不过是岗位工作也不过是少气无力的混日子而已。

因此，岗位工作需要岗位精神的支撑。

那么，何为本职工作？通俗地讲，本职工作是一个人必须每天要做要完成的基本工作和任务，是为了活着而必须端好的一个饭碗。对待本职工作，无论大小、轻重，都要静下心来，事情再多，别乱、别烦，分清主次关系，一件一件的干。

很多工作才刚刚开始，生疏、低效可以逐不该进，但不该犯的错误一定不能犯。尤其是我所从事的建筑行业，关系国家财产和人身安全，对待工作一定要有责任感，态度要端正、认真、重视，任务完成自己要先检查一遍，确保没有任何问题再交给领导，决不可出现漏洞或差错。做好工作是前提，属于服务范围，奠定了奉献的坚实基础。

何为奉献？应该说奉献就是服务，但什么是服务？服务是一种仆从的身份和行为，严格来说，服务应该是一种精神和理念，是来自思想深处的东西，是表现在骨子里的，是一种气质、风度、风格、风范或雅量，是非常含蓄的，但只要你一看到或发现，就会马上领悟到、了解到和感受到这种东西的极其亲切可人和非同寻常。

这就象过去富人家的侍从，是从思想和骨子深处服务化了的奉献精神和理念，是一种长期存在而固定不变的只有付出而不求任何回报、也不计较个人任何得失的一种精神和理念。

严格地说，奉献应该是一种自愿自觉地情绪和行为的表现，不属于本职工作范畴内的东西，但可以蕴藏在本职工作里头，是超额超越本职工作的一种行为和思想的表现。

当我阅读本书的奉献精神时，我不禁要动动它，让我陷入沉思。因为，好高骛远、以自我为中心似乎是我们这代人的通病，我们早早的学会了写“奉献”二字，却一直不能领会其内在的含义；我们肤浅的喊着“奉献”的口号，却不能真正的为“奉献”迈出一小步。

在学校我一直接受的是理论教育，没有接触过工程，没有到过现场是缺失和遗憾，但我清醒的意识到，我所学的是工程，纸上谈兵是行不通的，面对真刀真枪的实干，让我感到力不从心。虽然我不懂太多的东西，但我没有灰心和退缩，**的结尾很浅薄，绝对知道这件事要做。“为工作奉献”不是句空话，工作的两个月，我看到施工一线管理人员的忙碌，更体会了他们的奉献精神——工作时间长，节假日没有保障，工作环境艰苦，无论炎炎烈日，还是寒风暴雨，都是亲临现场、指挥作业……他们身上不畏艰险、乐观执着的精神让我由衷的钦佩，身为这样一个大家庭中的一员也让我无比自豪。

从小没有吃过苦的我，需要这样的环境去历练、去学习、去践行奉献精神，我没有把这样的工作当做吃苦、受罪，相反，对于我来说这是个难得的学习机会，我会乐观的面对一切。相信，脚踏实地的走过这段路，当我回首往昔时，会蓦然发现，它是我人生中一笔宝贵的财富。

通过对《员工岗位精神》一书的学习，我清楚地意识到自己还有很多不足，今后的工作中，我会继续努力，以高标准严格要求自己，努力学做人，用心学做事，戒骄戒躁，踏实勤奋，不断提高自身的能力和素质，在工作岗位上奉献自己的全部激情和力量，早日成长为一名优秀员工。

2011.09.26

员工岗位精神读后感 篇3

作为今年的新员工，我在工司很年轻。我有很多缺点。我在工作中还有很多要学的。但同时，我也为公司的发展注入了新的血液，使公司的发展更加充满活力。我把学习从学校变成了公司生活，这是我的新起点和新起点。我会抓住机会，和公司一起成长，一起开创新的辉煌。

读完这本书，我最大的感受是，我明白了一个优秀员工应该具备的职业道德是：爱、奉献、认真、负责、主动、自律、创新、进取、合作、奉献。只有具备了这些准则，才能在各自的岗位上有所作为，认真对待自己的岗位，从而使企业可以科学发展。

英国杰出的作家罗斯金说过一句话：“只有通过工作，才能保证精神的健康，在工作中进行思考，工作才是件快乐的事，两者不可分割。”

作为公司员工，要时终保持积极的工作态度，努力完成工作，积极处理工作中的问题。要学会从工作中的到乐趣，调整态度，适应每天的忙碌节奏，使工作有序，使企业发展更健康、更高速。

在我们祖国的军队中一直有这样一句话，“军人的天职就是服从命令”。其实，在日常工作中，作为企业的一部分，我们应该学会在这个非常平凡的岗位上服从上级的安排、管理和指示，因为服从也是尊重、责任和纪律的体现。

同时，还要有良好的职业道德，把工作过程当做一个学习的过程，不断提高自己的职业素质，在工作中最大限度地发挥自己的潜能，实现自我价值的完美体现。

公司是一个整体，一个团队，一个集体。当我们明白我们都是公司的一员时，我们应该一起工作，一起工作，克服困难，融入家庭和团队。积极发挥团队精神，充分发挥自己的创造力，在工作中创造更多的优异成绩，学会与周围同事合作，使企业发展更加和谐、稳定、快速。

责任是员工的立业之本，是企业最需要的一种精神品质，不管我们做什么工作必须要有责任感，对工作负责就是对企业负责、对自己负责，才能感受到自身价值；有责任心，才会喜欢自己的工作，不管遇到什么困难，都会想尽办法去克服，不找任何借口，把工作做好做出色。

在岗位上，每一名员工都要从维护集团公司的利益出发，不断地拓展集团公司的业务，应该积极主动的完成工作，而负责精神也是每个员工基本的岗位精神，每个人的岗位就是每个人的责任和使命，责任等同与机会，只有积极主动承担责任，才能赢得更多的发展机会。

我的工作中没有小事。虽然我的工作很平凡，但平凡中有伟大的种子。大事也有小事组成。没有小事能成就大事。只要踏踏实实的忠于自己的工作，脚踏实地的完成工作，用心去做，便会做出自己的辉煌来。

（其实，我写的规章制度很笼统。选择一些有代表性的单词和例子，看看合适的位置。）

员工岗位精神读后感 篇4

读完员工岗位精神后，我认为对于一个真正具有爱岗精神的员工来说，工作没有好坏之分，岗位也不存在高低之别，每一份工作都一个机会，每一个岗位都值得热爱。只要认真负责、勤奋努力的去做，再平凡的岗位也一样可以创造出辉煌的业绩来。敬业就是尊敬、崇拜自己的职业，是把高度的使命感注入自己的工作中，忠于职守、尽职尽责、一丝不苟，把工作当成生命来热爱，把岗位看成使命来坚守的一种精神。敬业精神是岗位工作的灵魂，也是一个员工最基本、最起码的岗位精神。因为敬业才能立业，没有敬业精神，做任何工作都不会长久，更不会成功。

认真就是一丝不苟，认真就是尽职尽责，认真就是专心致志，认真就是不让自己有一丝一毫的马虎！一位伟人说过："世界上怕就怕认真二字！"因为认真初看起来似乎无关宏旨，做起来却又无坚不摧的力量--再怎么不可能的事，只要认真，也一样可以变成可能！认真精神是确保岗位工作的百分之百优秀前提。马马虎虎、粗心大意只会导致错误的发生，导致失败的结果。所以，要确保工作无过失，保证岗位"零缺陷",必须有认真的态度和精神。责任是一个国家、一个名族甚至整个社会最重要最伟大也最值得坚守的信念，因为责任关系安危，关系成败，关系生死，关系存亡……责任是至高无上的行为准则！因为没有责任，这个世上任何东西都会没有任何保障。对于一名员工而言，你的岗位就是你的责任，你的使命就是做好你的岗位工作。因而，责任精神也是一个员工最基本的岗位精神。积极主动、自动自发的精神是岗位精神的重要内容之一。企业最需要的就是积极主动工作的员工。一个积极主动的员工无论从事哪种工作，都不需要任何人的管理和监控，就会自动自发地完成任务。他不需要人要求、强迫就能自觉而且出色地做好自己的工作。这样的员工同时也往往是以专业制胜、奋发向上的员工，是积极主动、充满热情、灵活自信、坚持不懈的员工。服从的理念越来越受到重视，根本的原因就在于一个国家、一支军队，或是一个企业、一个部门甚至一个个人的成败，很大程度上都取决于是否服从和执行。没有服从就没有执行，没有执行，再完美的计划也只不过是计划，再严格的命令也是不过是个命令，没有任何实际意义。所以，服从第一，不管在哪里，都是最重要的执行理念，最基本的职业操守。工作是一个庞大无比的机器，岗位只不过是上面的一个个小小的零件。别以为自己有多了不起，我们不过是这部大机器上的一个小零件，真正推动机器运转的，是每一个零件的合力。没有合作的力量，个人的力量再大，也是没有用的。所以，团结合作的精神，是现代员工的必备品质之一。奉献是一种伟大的精神，一种高尚的品格。奉献精神其实是一种爱，是对自己的工作不求回报的爱和心甘情愿的全身心的付出。有奉献精神，就会甘心付出，不怕吃亏；有奉献精神，就不会斤斤计较，不吝啬多做一点，不在意多加一盎司；有奉献精神，才能勤勤恳恳，精益求精，尽职尽责，把工作做到最好。工作会因付出而出色，人生因奉献而精彩。节俭不仅仅是美德，更是一种成功的资本，一种核心竞争力，因而节俭的精神在微利时代，尤其被看重。节俭的企业，会在市场竞争中脱颖而出；节俭的员工，永远是企业的金牌员工。因为节俭的员工，绝不允许在自己的岗位上有一丝一毫的浪费，他会想尽一切办法为企业节约每一分钱每一滴水每一张纸，这种精神，正是最可贵的员工精神。自律是出色工作的前提，也是优秀人士的共性。其实我们一生中最大的敌人就是自己，要战胜别人首先要战胜自己。自律就是战胜自己的不二法门。一个自律的人，可以依靠理性，信念的坚持，通过自省、自觉和自为，来调节自己的行为，从而达到与社会的和谐统一。作为普通员工，自律首先要遵守纪律、制度和规则约束，不越规不逾规，才能保证岗位工作的优秀和出色。没有自律精神，即是你又通天的才华，也难以有成就。创新不仅是事业成功的奥妙，也是工作不断进步、职业永远常青的秘诀，更是岗位腾飞的天梯。有创新精神的员工活力无限，创意不尽，激荡脑力，挥洒智慧，最普通的工作也会因智慧而不同，再平凡的岗位也会因创新而精彩。创新精神，就是开拓精神、创造精神，也是机遇之门，成功之路。

进取精神是一种昂扬向上、开拓进取的精神，一种勇往直前、永不退缩的精神，一种最求卓越、百折不挠的精神，一种与时俱进、不断学习的精神。从平凡岗位中脱颖而出，与其说是因个人的才华，不如说是因为不断进取的精神！进取精神让我们永远不满足于现状，永远不停下学习的脚步，永远向着最好进发！

员工岗位精神读后感 篇5

新来时的培训印象尤为深刻的是团队精神，这与《员工岗位精神》中的合作是不谋而合的，团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。我认为团队合作有三个原则：第一，团队至上，互助互信，愿意坦诚地与其他成员分享自己的想法、目标和弱点。

促进团队的整体成功意味着个人的成功，个人的英雄主义是不允许的。第二，共同目标让团队成员参与到目标的选择和确定过程中。例如，项目任务目标的分配一旦达成一致，就必须得到接受和支持。

第三，团队领导：与团队成员一起建立团队的愿景、目标、团队文化和团队意识。项目的成员是一个团队。只有领导班子，相互信任，分工协作，才能很好地完成任务。

作为一名年轻员工还必须拥有服从精神。作为铁路学院的前学生，我知道服从命令是我的天职！

现在同样适用于我们。年轻员工大多是新员工，没有经验，必须学会服从，服从项目安排，服从领导指示，态度谦虚。这是一种尊重，也是一种学习态度。

放下你的身体，无条件地接受每一项任务，然后毫不犹豫地完成，最后交上一份完美的答卷，这就是你需要做的。聪明的年轻人还会在服从的过程中学习，历练，成长。

我想谈的最后一点是奉献精神。我们年轻人缺乏奉献精神。事实上，我们不必做任何惊天动地的是情。只需要从身边的小事做起，坚持，持之以恒形成习惯。每天早上班十分钟晚下班十分钟，站好每一班岗，少一分计较，多一点付出，施工计划做的再好，不付诸实践还是一堆废纸；保证不了进度、质量什么都是纸上谈兵。

所以，我们要的是奉献精神，公司需要这种精神。你应该知道，无论你做什么工作，只要你认真做，取得成绩，结果自然不会错。

作为建筑行业的一员，四海为家，不能经常与亲人一起，正因为它的特殊性才更考验人磨砺人。作为中国铁路的一员，我热爱自己的事业，我知道肩上的担子。《员工岗位精神》给予我们不少启示，我把自己感触深刻的写出来与大家共勉。

兄弟姐妹们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”打起精神，鼓足航帆前进吧！

员工岗位精神读后感 篇6

哈西客站项目部技术部----刘鹏

“岗位精神是一种崇高的信仰，一种强大的力量，是永恒的信念，成功的秘诀，更是一个员工从优秀到卓越的职业准则。”

“岗位精神”，从我们步出校门开始规划自己未来职业生涯时，以及踏进工作的第一天起就与之结下了不解之缘。那到底什么是“岗位精神”呢？可能还是很模糊、片面，人人都能说出很多。

《员工岗位精神》一书系统的为我们梳理了这个答案，“爱岗精神、敬业精神、认真精神、负责精神、主动精神、服从精神、合作精神、奉献精神、节俭精神、自律精神、创新精神及进取精神。”

当拿到这本《员工岗位精神》细细翻阅后，感触良多，收获亦多。我们常常会抱怨这个工作不好，这个简单，那个辛苦等等，这是应为我们对待工作的态度、待人的态度等均在一定程度出现了拐点，做的很是不足。这本书可视为良药。它将不断激励自己成为企业有用的员工。

那么如何才能成为企业有用的员工，如何才能实现自我价值呢？有必要从基础入手，了解员工应具备的邮政精神。

作为企业的一员，我要和企业一道克服困难和挑战，兢兢业业、脚踏实地地工作。干一行，爱一行，专一行，力争在本职岗位上干出骄人的成绩。我们应该心存感激。没有企业提供的平台，没有领导的关心、信任和支持，我们的努力最终可能落到实处。

要珍惜企业提供的机遇和平台，发挥自己的能力和才能，让自己的价值得到体现。

“你在为谁工作?我在为自己而工作，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗。” 要有积极的工作态度，干任何事不要拖延，拖延不能使问题消失也不能使问题变得轻易起来，只能给自己带来工作上的影响，打乱自己已经安排好的计划，工作中我们要努力克服困难，不要找任何借口。

无论我们从事什么工作，都应该对自己的工作充满强烈的责任感，不拖延懈怠，不应付了事。

怎样才能成为优秀的员工？王顺友家喻户晓。王顺友，一个普通的中国人的故事，在人们中广受赞誉。一个人、一匹马、一条路，20年来，他孤独而坚毅地行走在青藏高原，送邮行程长达26万多公里，相当于走了21趟“二万五千里长征”！

而20年来，王顺友没有耽误换班，没有丢失邮件，送货准确率达到100%。不要轻视自己的工作，脚踏实地地做好每一件事，坚持不懈地努力让马班邮路乡普通邮递员王顺友从平凡走向卓越。

希尔顿酒店很出名吧？他们成功不是偶然的，而是通过自己的努力、积极的探索和努力。他们的总裁康拉德·希尔顿先生曾经做过厕所清洁工。很多人可能会说它太脏了。我不会为了多少钱做这项工作。

他一定有这种心态，但他做得不同，所以他成功了。下面这个故事就是关于这个的。

一个年轻人在一家星级酒店找到了他的第一份工作，他在浴室打扫厕所。他因此心灰意冷，十分消沉。难道自己的人生就从马桶开始，沿着马桶一直走下去吗？

这时，一位大四学生及时出现在年轻人面前。长者什么多余的话都没说，亲自动手清洗马桶示范给他看。年轻人漫不经心地站在旁边瞧着。

等清洗完毕，马桶内外光洁一新。老人从马桶里拿出一杯水，在年轻人面前喝了下去。这不寻常的一杯水震惊了这个年轻人！

从此，这位洗马桶的年轻人仿佛脱胎换骨，每天兢兢业业地踏实工作，工作质量达到了无可挑剔的程度。终于有一天，他也可以从他洗过的马桶里拿一杯水喝，不皱眉头

这位年轻人就是后来的世界旅馆业的大王———赫赫有名的康拉德·希尔顿。

“把简单的工作做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。”张瑞敏先生这句还言简意赅的道出了工作要怎么对待。人无完人，要爱岗敬业、团结永恒、创新进取，在不断的学***善自己。

作为年轻人，要富有理想，对工作要热忱、积极的态度、要有成功意识、激励的因素、有竞争的动因、不断的学习、细心的去做、良好的心里素质、团队协作精神、幻想成功以及选择了就要坚持到底干劲。不怕失败，也不畏艰难，“上天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，所以要学会面对，选择一种对自身发展更有帮助的方式来学习，这个是最为关键的。人不怕穷，最怕穷了斗志也失去了。

工作一样，没有山，只有等不及的心态。

目前，哈西项目正处于赶工期。目前，在劳动力组织、资金问题、气候限制等方面都存在着限制。我们能为此放弃承诺吗？放弃既定的节点目标吗？我们必须再次面对这个问题。我们需要树立强烈的主人翁意识，并向哈西提出建议。

作为普通会员，我们应该更加积极地行动起来。我们要始终保持积极的态度，不抱怨，不退缩。我们能完成吗？那么冷的天气能干活吗等等？这些消极思想决不能反映在我们的经理身上。

人们最怕的，最怕的是丧失斗志，丧失为目标而工作的动力。因此，我们要团结协作，着眼于公司和项目的大局，做好自己的工作，不仅要做到，而且要做到全面、完美。为了达到一种感染力、亲和力和影响力，你的工作会做得很好。

我们要向老一辈铁道兵们学习！他们爬山涉水，风餐露宿，栉风沐雨，逢山开路、遇水架桥。他们经历了解放战争、抗美援朝以及其它自卫反击战的生死考验，铁道纵队从小到大，由弱到强，从北到南，从东到西，大军打到**，铁路就修到**，为新中国的诞生建立了不朽功勋！

为新中国铁路建设事业，树立了不可磨灭的功绩！当我们身处在铁道兵铺就的光辉大道上行走，我们要有强烈的主人翁精神和成就感，向他们学习，继续保持和发扬他们的优良传统，成为一名合格的“铁军”。

背上了那个行装扛起那个枪，雄壮的队伍浩浩荡荡。

同志呀，你要问我们**去呀？

我们要到祖国最需要的地方。

离别了天山千里雪，但见那东海万顷浪，

……怀揣着梦想，要让梦想放飞，那就从即刻开始，“员工精神”你懂得！

员工岗位精神读后感 篇7

作为一名材料员，在读员工岗位精神这一本书时，以上这句话给我的感触最大。

书中列举了一个例子，说纽约市新成立的一家公司要招聘一名出纳员，工资待遇特别优厚，经过很多轮筛选，有一名各方面条件都很好的女士玛利顺利过关。有一天公司刚发完工资，玛丽出门刚回办公室，有名陌生男子举着一张100元的钞票问她是不是她丢的，她没有抵挡住金钱的诱惑对那人说了谎，她不曾想到这正是公司对她出的最后一次测试题，因此她与这份好不容易争取到的工作失之交臂。这个故事就有力的证明了贪图小利者必定会失大节，抵制私心贪欲，对自律而言，尤为重要。

俗话说的好江山易改，本性难移。人一定要养成自律的习惯，任何时候都不能放纵自己，学会控制，去约束，不可放纵，这样才能让自己立的稳，走的正。

用心做事，诚信做人；战胜自己，远离贪欲。这是作为一个材料员最基本的准则，也是一名优秀员工必备的理念。

员工岗位精神读后感 篇8

前进的不竭动力——《员工岗位精神》读后感

《员工岗位精神》是一部指导企业员工，尤其是青年员工同志的从业指南。本书从爱岗、敬业、认真、负责、主动、服从、合作、奉献、节俭、自律、创新、进取等12个方面阐述了作一名优秀员工的原则。读完本书之后，我脑海里浮现了一批名人，无一例外的，他们身上都具备了上述十二个精神里面的大多数精神。

正是这些岗位精神，帮助他们从平凡走向伟大，从优秀走向卓越，从挫折走向成功。

爱岗、敬业、认真和负责是一名员工的立业之本，是组织最需要的一种精神品质，不管我们做什么工作必须要有责任感，热爱自己的工作，对工作负责就是对企业负责、对自己负责，才能感受到自身价值；有责任心，才会喜欢自己的工作，不管遇到什么困难，都会想尽办法去克服，不找任何借口，把工作做好做出色。

主动和服从是我们每个员工不论做什么工作都要必备的一种美德，没有主动意识，就不能发挥个人的主观能动性，不能发挥个人的最大能量；没有服从意识，就不能很好地执行领导交给的任务，再好的创意也没有价值，公司就不可能有效益。

合作与奉献是员工精神的又一升华，是从优秀走向卓越的重要一步。合作意识形成了员工个人的团队，增强了企业的凝聚力和战斗力，也使员工意识到了合作的力量。奉献让员工懂得了取舍，得和失之隔一线间，奉献时失去了时间、多做了工作、多了付出，但是，却得到了大家的认可，得到了企业的认可，距离进步也更近了一步。

节俭自律是优秀员工的自律，是优秀员工以企业为家的感受，是员工优秀品质的重要体现。节俭是中华名族的传统美德，浪费是财富的天敌。不积跬步，无以至千里；不汇细流，则无以成江海。

如果每个员工都省一点钱，那么一个企业每年省下的钱是相当可观的。人最大的敌人是自己，约束了自己，才能战胜自己。古人云，吾当三省吾身，每天要反省一天的作为，从而达到自律的目的，为自己的进步提供了保障。

创新进取是一个国家进步的不竭动力，也是一个人进步的力量和源泉。文群那是如此得清晰。为了有源头活水，这个源头活水就是不断的进步和创新。创新不仅是事业成功的秘诀，也是工作不断进步、事业永恒的秘诀。它也是柱子的梯子。

进取是勇气的终结，永不退缩。追求卓越、取得成功的决心。

古人云，成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。这恰恰说明，作为一名优秀的员工，他不仅要有过硬的能力，还要具备我们前面提到的一些岗位精神，即人格魅力。这又与汪董事长提出的“人格、勇气、能力”三位一体的人才要求不谋而合，充分说明了一个优秀的人格在一个人发展过程中的重大作用。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。作为一名年轻的同志，我愿用毕生的努力实践员工的岗位精神。用饱满的岗位精神与各位同事一起共勉！

员工岗位精神读后感 篇9

读完员工岗位精神，感触颇深，受益匪浅。每一章的内容都与我们建筑行业的工人息息相关，为我们成为一名优秀的员工提供了一个很好的途径。

三百六十行，行行出状元，每行里的每个岗位都值得我们去热爱去珍惜，平凡的岗位，因使命而神圣，从平凡的岗位里脱颖而出，立足本职工作，兢兢业业，没有埋怨抱怨，用心去做工程，创造我的技术员岗位辉煌！

认真，从不粗心，一丝不苟，是每个员工必须具备的精神。我们在技术人员的工作中对此有着深刻的认识，如：1。认真做好方案和技术交底。一个好的方案可以有效地指导施工，节约成本。

2、在做材料计划时体现尤为突出，不认真做计划，马虎，不认真动脑筋，会造成材料的浪费及材料赶不上进度，在做钢筋材料计划过程中，总结出了几点，第一，要对现场的钢筋量进行统计，了解钢筋加工到几层；第二，不偷懒，要认真看图纸，并根据图纸进行抽料；第三，和施工队报上来的量进行对比，分析；第四，和成本的量也对一对。根据这样认真、细致、有条不紊的程序后统计出来的钢筋量就比较准确了。总工程师和项目经理经常教导我们在技术上要谨慎和严谨。

负责，每个人的岗位就是他的责任；主动是企业对员工的终极期望，责任大于能力，责任是至高无上的准则，这在我们技术员身上也有很好的体现，我们技术员做好技术交底以后，主动负责的深入现场，指导施工，监督劳务队是否按照交底进行施工，特别是关键重要工序，要时刻呆在现场保质保量的让劳务队完成工序，比如做悬挑架、卸料平台、植筋加梁板构件等，这些工序，我们要尽我们的责任，在工序过程中管控，避免出现差错。

服从，是每个员工最基本的职业操守，也是员工的天职，在工作过程中，不能盲干，糊干，要听从领导指挥，领导安排的任务是有他的意图和道理，就算工作难度再大再难再累，也要服从上级领导的安排，没有埋怨，没有理由，更不需要华丽的借口，勇敢直前，想尽办法把领导安排的任务完成，不要遇到一点小困难就把任务推掉。

合作，是每个员工都必须有的品质，要做好一个工程好比是一个发功机在工作，每个部件失灵了，就很难运行，比如我们技术的和成本之间的合作，我们技术做签证，为了就是给成本算造价，我们技术提材料计划，就是为了工程的进度，等等，加深部门的合作与沟通，带来成功，公司也很重视合作精神，给我们组织足球赛，球赛不仅给我们员工带来了快乐和强身健体，也加深我们员工之间的感情，强化配合合作意识。

奉献、节约、自律、创新也是我们员工四大优秀品质。缺一不可，奉献，少一些计较，多一些付出；节约，不让自己的岗位有一丝一毫的浪费；自律，遵守公司的规章制度和约束，没有了自律精神，就算你有通天的才华，也难以有所成就，创新不仅是事业成功的奥妙，也是工作不断进步、职业永远长青的秘诀，更是岗位腾飞的天梯！

进取是永不退缩、不断学习的精神。为了不被社会淘汰，我们必须多学习，不断收费。在技术人员的岗位工作中，当工作中出现错误时，要从中总结，完善技术措施，不断进取，使技术水平越来越精湛。在业余时间，我不仅要学习本专业的知识，还要学习水电和成本方面的知识，如预算、广联达加固和抽筋软件等。不断学习，不断进步，最求卓越，做到最好！

在平凡的岗位上建起理想的大厦，创造平凡而伟大的辉煌人生！

班主任读后感经典

你会写作品读后感吗？作品这本书籍用真实的故事让读者了解更多。这时我们可以将作品中触动情绪的地方写成一篇读后感，衷心为您呈现精彩的“班主任读后感”内容，感谢你的阅读希望这篇文章能够给你带来启示并请与你的家人分享！

班主任读后感【篇1】

我的表现不可能是最好的，我的运动也不可能是最好的，但是，一定要让孩子觉得，在学校很开心，在这个班上我也有一定的分量。这样，他才能快乐地学习，从心底里喜欢学习，才能成为一个健康向上的人。

二、走进孩子心理

每个孩子的心理都是一个小世界。就像我们生活的世界一样，有花，有草，有阳光，也有阴霾。得到老师的夸奖时，他们也会兴奋，会欣喜。考试没考好时，他们也会难过，会沮丧。

给班级扣分时，他们也会内疚，会自责。不要抬头看孩子，不要小看孩子，他们的小脑袋里也会充满不同的世界。为了走进儿童世界，我们可以更好地树立他们的人生观、世界观和价值观。

三、尊重孩子

每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。当一个孩子被大人尊敬时，他长大后就会懂得尊重别人。

尊重孩子的情感。孩子们的情绪有时对我们成年人来说似乎是不可理解的，但对孩子们来说却是合理的。儿童对情绪的感知不同于**。我们不能违背客观规律，强迫孩子和我们想的一样。

做一名教师，就是要能够转变角色，了解孩子的喜怒哀乐，感受孩子情感变化的脉搏。

尊重孩子的爱好。据说诺贝尔奖获得者都有自己的特殊爱好。对一个孩子来说，有一个适当的爱好是再好不过的了。作为一名教师，无论孩子有什么样的爱好，只要是合法的，我们都应该鼓励他们。

我们希望每个孩子都有自己的爱好。我们的目的不是让他长大后一定要从事这个行业，而是培养一种专注于某件事的精神，一种追求某件事的思维，一种想做某件事又能做好的信念，一种从爱好中寻找生活乐趣的习惯。这对孩子的一生都是有好处的。

四、让孩子抬起头来

让孩子抬起头来，抬起头来做事，抬起头来学习，抬起头来走向明天。那么孩子的自信从何而来，我觉得老师在这里面有着十分关键的作用，老师对于一个人的影响是十分大的，老师的一句夸奖孩子便会欣喜半天，那么，我们不要吝啬自己的夸奖，多说一句你真棒，也许就会给他莫大的鼓励，给孩子一个肯定的微笑也许会让他在课堂上更有勇气的举起手来。让孩子们在积极向上的氛围中建立自信，让他觉得我可以。

如本书所述，用心对待孩子，孩子能感觉到。教育离不开爱，有爱的教育才是真正的教育。让我们充满爱心的面对每一个孩子。

班主任的工作主要是教育，而不是管理，所以面对学生，首先要尊重学生，其次要爱学生。有时候，爱可以做任何事，有时候只能为教育学生创造情境和氛围，但有时候，爱却没有任何作用，所以在困难面前，我们应该呼唤科学，呼唤教师的专业，呼唤智慧！教育还要彰显时代性，所以教师需要学习，需要在学习中不断反思，总结自己的不足或经验，获得更持久的发展；教育这条路是条“百年树人”的漫长路，漫漫旅途中，唯有保持对自己事业不变的追求和激情，方能延续教育新生命！

班主任读后感【篇2】

怀着一腔感动读完了陈晓华老师的《班主任突围》，虽然都是些波澜不惊的小事，却被他用深沉的爱攒成一串闪动着理性光芒的心灵珍珠，捧一卷在手，默默分享着只有陈晓华或是如他那样成功的老师才能享受到的人生快慰。

一、合作是教育团队协调的核心

陈晓华老师在《班主任突围》中提出的最重要的命题就是合作，也正是这一环扣一环的合作，造就了他今日的辉煌。

班主任工作必须要有合作伙伴，要在轻松和谐的教育氛围中找到班级工作的突破口，而学生正是绝佳的合作伙伴。陈晓华准确地意识到这一点，于是真诚地把自己融入学生内部，以自己的智慧和亲和力把孤军奋战转化为团队作战，使他的班级形成一个密不可分的整体，他巧借学校内外的各种力量来增加班级的凝聚力，协调各种潜在的矛盾，妙用他的魅力磁场，吸引着班内外各种“分子”发挥着积极的作用。

二、自主是激发学生潜能的催化剂

陈晓华先生熟悉学生的心理，给每个学生展示自我的机会，激活每个学生的自我管理意识，让他们感受到成长的快乐，享受集体生活的快乐。他知道，教育的责任不是要塑成千人一面，而是要百花争艳，是要引导学生在个性飞扬的同时认清集体之于个人的意义，认清自己在集体中的地位和作用，努力让每个人融入到集体当中，使得班级管理自主，班级活动花样百出，看似从容不迫的身影背后，是他多年积累的智慧和倾囊而出的爱心。

三、交流是引领家长参与教育的途径

这时候的陈晓华老师有如身处隆中的诸葛亮：干练的班级部落，各级责任人、齐心合力的家长拉拉队，还有什么困难可以难倒他呢？

四、爱心是突围教育桎梏的法宝

陈晓华先生说，教育需要敬畏，需要学生发自内心的敬佩。然而，教育离不开人性中最真挚的求爱！

“生日，幸福如我有几人”这句话中的骄傲和自豪显而易见，精心的策划、布局、礼物……读到这里，谁能不为陈晓华的精彩而喝彩呢？谁会再问：“陈晓华，你的使命是什么？

”他用真诚填平了师生间的沟壑，同时也找到了一条走进学生内心的捷径——对学生发自肺腑的珍惜与热爱！

痛苦的戒烟历程，成就了情意绵绵的绝情书——“戒烟，在幸福中享受戒烟”，是什么样的动力，能让这句话从一位三十几年烟龄的铁杆烟民的口中说出呢？爱学生，师之责，爱老师，生之责，他是一个被学生爱在心尖上的老师，看着学生们留给他的字笺，看着他的幸福文字，谁能不为之动容？我们总以为学生是孩子，可以哄，可以骗，但他指出，高中生是要以诚相待，以假乱真，他们一目了然。

是啊，如果用一个字来评判他的《班主任突围》，那么我只能选择——爱！

打开《班主任突围》，就如同翻开他的班级日记，如同亲临了他的第一线，若我是他，我能不能一样的从容，一样的热诚？“也许几十年后，老大已经不在人世，假如你和她还有交往，倘不经意地说一句：‘其实老大对你挺好的。

’相信她最终会明白老大的苦心……”这样的一段话，负载了他的几多无奈，又蕴含了几多期望与爱怜啊！

藏王说：穿越众生证明菩提，陈晓华是否也有所有班主任的爱？一次次地翻看着学生和家长给他的留言，一次次感动，深深地觉得，陈晓华的《班主任突围》更像是教育向人性化的突围，是用一颗深沉的爱心引领我们走向教育的幸福彼岸的渡船。

《班主任突围》的另一主打是社会效益的突围——家长大军及时参与到班级管理当中，是陈晓华老师工作的又一亮点。他几乎动用了所有的****——家长会、电话、短信、qq、博客和论坛，与家长们适时有效的沟通、交流，为形成内外一致的教育“政策”奠定了坚实的基础。他组织的家长会上不再是对学生简单的指责和家长们低眉顺眼的聆听，而是学生们认真准备，家长们积极参与，班主任激情放送，回荡在教室中的掌声，诠释了他对教育的独特理解和创意。

班主任读后感【篇3】

当两本书作为阅读材料寄给我时，我非常兴奋，因为这是我一直渴望的精神食粮。我迫不及待地拿起李镇西老师的《做最好的班主任》品读起来。

这本书是李镇西老师30年来工作经验和教育智慧的精髓。他全面阐述了教育、学生、家长的思想和实践。细细品味，我发现自己走进了李镇西先生的世界，就像一个学生一样，被他的课堂所感动和鼓舞。该书通过一系列生动的例子，介绍了班主任日常工作的方方面面。读××的文章，感觉就像在网上看一个系列。一看就是几个小时，但还不够。

其中，使我感触较深的有以下几点。

班主任的专业素养

谈到教师的幸福，李镇西先生总结了几点：享受事业，赢得尊严，学生的爱，同龄人得尊重，家庭的幸福，衣食住行，超越自我。当找到这些幸福感的时候，一名优秀的班主任还应该具备童心、爱心和责任心。

童心使我们能够和孩子融为一体，爱心使我们能“把整个心灵献给孩子”，而责任心则能使我们站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来与社会的未来，培养出“追求真理的真人”。同时，优秀的班主任还应该是“专家”、“思想家”和“心理学家”。专家，能够使我们在学科教学或其他专业技能上（而不仅仅是单纯的道德上）征服学生的心，并给他们以积极的影响；思想家，能够让我们随时反思自己的工作，并以鲜活的思想点燃学生思考的火炬；心理学家，能够使我们不知不觉走进学生的心灵，同时让学生不知不觉向我们打开心灵的大门。

班主任的耐心教导

童心、爱心、责任心，***都具备。我更佩服的是中国共产党的耐心，对学生孜孜不倦的教诲，对学生错误的一次次理解。这在我们年轻的班主任身上，是很难得的。

他在“培养优等生，转化后进生”一文里，写到了从颓唐走向优秀的凌飞同学。面对一次又一次犯错的凌飞，李镇西先生选择了一次又一次的原谅，一次又一次的与凌飞交谈，最后甚至是通过信函进行沟通。他的一系列言行，最终影响了凌飞，让凌飞的学生最终成为一名优秀的学生！

我无法想象当我们遇到这样的学生时是否会有同样的耐心。同时，***认为班主任也应该多关注后进生。书中还提到一个叫张超威的学生的事例。

他很淘气，很叛逆。俗话说，淘气的孩子很聪明，但他们没有意识到自己的特点和优势，对学习不感兴趣。在这个时候，我们需要我们的老师耐心地指导他们，激励他们学习。在这个过程中，让他们找到乐趣，主动学习。李镇西先生在这方面为我们树立了标杆和榜样。要知道教育是需要过程的，欲速则不达。

班主任的科学管理

班主任不仅要有素养和耐心，还要有科学的方法。没有科学的方法，即使学生更爱，更耐心的教育也不是很有效。只有在素质和耐心的基础上，才能用科学的方法教育好学生。

***教了我们一个非常实用的方法，用“法治”取代“人治”。因为“人治”，教师很累；因为“人治”，学生很苦；因为“人治”，班级成了班主任的影子；因为“人治”，师生关系成了“君臣关系”。“法治”即所谓的“班规”，班规面前，人人平等。

我们班也实行了班级管理，班上的一切都井然有序。学习、纪律、卫生各方面都有班干部负责。每一项都有严格的加减分制度。

学生的积极性被很好地激发出来。

教育离不开爱，但爱并不意味着教育。教育需要爱，教育需要智慧。李镇西先生的教育智慧来自他的教育实践，最根本的是他对学生和教育的热爱。在今后的教育工作中，我会不断提醒自己要爱学生，尊重学生，给他们更多的爱。

我会一直努力，努力做最好的班主任！

班主任读后感【篇4】

魏书生老师是全国著名的教育家，其教书育人的艺术，尤其是语文教学及班级管理策略可以说深深地影响着一代又一代的教育教学工作者。利用闲暇的时间，我阅读了魏老师编著的《如何做最好的班主任》一书，让我受益匪浅。

书中通过再现中外著名教育家的教育经验和智慧的案例，魏老师带领我们走进了教育家们的内心深处，聆听他们对如何做一名最好的班主任的感悟。在学习、借鉴中外教育家的感悟和智慧的基础上，魏老师为我们的教育教学工作指明了方向。

魏老师的思想，让我深刻体会到了一名优秀的班主任对于一个班级的重要性。班主任在班级中所处的核心作用，在教师队伍中所扮演的中坚力量，决定了班主任角色的关键而特殊。在认真阅读了书中三十二位中外著名教育家的内心感言之后，我发现了这样一个事实，那就是：班主任工作成功的一个不容忽视的重要因素，是高效率的班级管理。

第一，建立民主、科学的班级管理制度。

魏书生老师在班级管理制度上提倡民主与科学性。他班级管理中最鲜明的特征之一就是在管理中采用的“民主”管理和以“法”管理的策略。魏老师班级管理的一个显著的特点是“自我管理”，他要求全体学生都参与到班级管理中来，并让学生清楚的认识到“人人是管理者，人人不都是被管理者”。把“人人有事做，事事有人做的规章，”融入到教学中，并让它更好地服务于教学工作。让学生进行自我管理，大胆转化了管理的机制。我想，传统的教育方法的确需要改革。魏老师的让学生人人参与班级管理的理念给了我很大的启发，魏老师说：“一名好老师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力。”这学期，我就学着尝试魏老师的做法，建立良好的班级管理制度，让每个学生都去承包一件小事，人人参与班级的管理，人人当老师的助手，我想这样既能发挥每一位学生的主观能动性，又能培养孩子的主人翁精神，提高责任心。

第二，管理班级需要爱心和责任心，需要一种享受的心态

班主任要具有奉献精神”。常听到有的班主任抱怨说：我付出那么多，我把心都掏给了学生，可我的学生为什么不领我的情，难道我还不具有爱心吗？其实他们片面理解了爱心的涵义。李老师告诉我们，爱心应该是日常生活（即常态的条件下）下自然而然的一种情感和行为。对学生的爱，并不一定需要什么催人泪下的“爱的奉献”，平平淡淡才是真。其实质正如李镇西老师所言：“以厚此薄彼的态度对待学生，并不是真心爱学生。所爱的一部分学生实际上成了班主任的私有物，因而这种爱是自私的。”李老师的话使我明白，只要我们真心爱学生，从日常教育教学中，把爱化在平常的一言一行上，用我们平常的言行去感动学生，那么，我们就算成功了。所以让我们真正做到爱学生吧！爱每一个学生。

魏书生老师永远抱着“用一颗平常的心，实实在在做自己的事情，在平凡中享受到生活带来的快乐与幸福”的思想观念，把克服学习、生活中的种种困难看成是一种享受，并且把这种观点灌输给学生，让学生们体会。我想：魏老师一生之所以取得成功是因为他具有这种积极乐观的思想境界。努力学习是一种享受，辛苦劳动是一种享受，助人是种享受，被老师批评也是种享受等等。学生们有了这种以苦为乐的思想境界后，就会不知不觉形成良好的思想道德品质，让自己的知识水平和学习能力都得到显著提高。

通过对《如何做最好的班主任》这本书的阅读，让我明白，作为一名班主任，不仅要保证完成备课，授课，批改等基本教学任务，更重要的是育人，要引导学生形成良好的思想道德品质。

班主任代表着一种平和而阳光的心态，代表一种积极而不懈的追求，不断超越自己，尽可能的努力提升自我，达到自己力所能及的最高境界。作为一名班主任，班级中大大小小的事情都要关心，事情繁琐。如果能换一个角度去思考，像魏老师所说那样把完成自己的每一项工作都看成是一种享受，做每一件事情都会认认真真，任劳任怨，极端负责，那么我们就会从中享受到人生的快乐与幸福。阅读魏老师的书是一种享受，读魏老师的思想是对自己思想和灵魂的升华。通过这次对魏老师教育思想的学习，我会在以后的生活和工作中努力端正态度，争取更好地去体会魏老师所说的 “无论干什么事应该是一种幸福与享受”的崇高境界！

班主任读后感【篇5】

班主任推荐的智慧美文读后感

当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的班主任推荐的智慧美文读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

借寒假之际我阅读了由著名作家大卫主编的《班主任推荐的100篇智慧美文》，本书精选著名作家或实力派作者面对日常生活或者命运而写下的精美的感悟文字，这些文章，有着溪水的清澈与月光的宁静，对生活有着极强的穿透力，需要读者深刻体会。

本书的100篇智慧美文分别由8个版块组成，一个个有关生活、学习、爱情等方方面面的小故事将其连接起来，让我在阅读的同时一步步得到升华。其中令我记忆犹新的是这样一个小故事：作者的.哥哥在父母的逼迫下开始学习，但学习结果却不理想，而一旁玩耍的作者在没人监督的自由环境里，边玩边学，竟然学的比哥哥快。爱玩是孩子的天性，玩和学不是矛盾的。孩子在玩的过程中学到很多知识和技能。“玩中学”是一种被越来越多的人赞赏的教育教学方法，即让孩子在参加各种兴趣活动和游戏中，边玩边学习，寓教于玩，寓教于乐，学玩结合。这样可以充分调动孩子探索世界、认识未来的主动积极型。因为孩子对玩有很大的兴趣，活动中完全处于主体地位，能充分地投入，积极地做出反应，这样会激发他们的求知欲望，有很容易接受和掌握玩中所接触的知识和事物；其次，在玩耍中，孩子和孩子、孩子和父母完全处于平等的地位，能与同伴、与父母充分地进行沟通和思想情感的交流。但是，不能过分突出了“玩”，产生影响孩子学习的不良后果。这种精神也适合于我所教的学科：英语，特别是小学阶段的英语重在培养孩子对英语学习的兴趣，养成良好的学习方法，所以课堂中的“玩”也要适当溶于其中，一味的死学、死记，虽然一时能取得良好的成绩，但长此以往，学生的学习兴趣也将消失殆尽。

其中还有许多能敲开人心门的小故事，还需要我好好的消化，并将其真正的运用到我的班主任和英语的教育教学中去。

班主任读后感【篇6】

当教师累，当班主任更累。

怎样做一个不累的班主任？途径主要有二：学校领导对班主任的科学使用与科学评价；班主任在思想上、行动上的“自我解放”。

科学使用班主任是科学界定班主任的权力和责任以及相关的工作内容。班主任最基本、最主要的任务是对学生的思想教育和班级的日常管理。他的权力和责任仅限于此。至于学校工作的其他方面，班主任只是协助，如果一切于学生有关的事情都把班主任推到了第一线，那么请：

学校非班主任人员的教书育人、管理育人、工作育人、服务育人又从何谈起呢？

科学评价班主任，是“解放班主任”的关键……

“解放班主任”不仅仅是学校领导的事。对于每一位班主任来说，更应主动在思想上、行动上“自我解放”。思想的“自我解放”，就是勇于更新教育观念；行动上的“自我解放”，就是应善于改革教育方法。

... 班主任明确自己的使命是领导个性，而不是控制学生；他们的身份是学生思想的向导，而不是学生集体的**。在此基础上，班主任思想要实现三个转变。

一是变事务为教育科研。班主任总时以科研的态度对待每一项工作，把自己带到的班级作为自己的教育科研基地。要根据实际情况提出科研项目，紧紧围绕项目进行思考和实践，减少各种事务对自己的干扰。

二是变个人权威为集体意志。

三是变孤军奋战为师生合作。这是个体向学生集体意志转化的必然结果。... 实际上，班主任应该能够和几十个学生分担一个班级的负担。

不要老是认为学生自觉性差，能力不强。事实上，教师对自身信任所产生的学生自我意是不容忽视，学生潜在的组织能力和管理能力不容低估。

改革教育方法，目的在于使班主任摆脱繁多杂事的缠绕。这可以从两个方面入手：大胆放开民主管理。

……要分清哪些工作是自己义不容辞的事，哪些则仅仅需要自己当参谋、出语音，明确之後，该减则减，该丢则丢。……所谓民主管理，绝不仅仅是领先几个班干部，而是要引导学生制定出班级规范，以制度的形式来保证每一位学生都有参与班级管理的权本利与义务，同时每一个人（包括班主任）都受到班集体的监督。

李镇西先生现任成都武侯实验中学校长。从学校管理资本的角度看，解放班班主任不是空谈，而是能真正做到的。我们的一些老师经常抱怨学校管理体制的僵化，但是当它被打破时，必须建立的制度又如何呢？其实，普通教师也可以和校长一起思考，所以至少要多一点理解和宽容。

因为学校的事不是一个人的事，是“众人划桨开大船”。我想一个普通的班主任有了校长一样的胸怀，用校长的胸怀去管理一个班级会是怎样的效果呢？是不是一个普通的班主任不能解放自己？

不是的，***说，对于每一位班主任来说，更应主动在思想上、行动上“自我解放”。事实上，很多教师在工作种反思自己的管理，但并没有把这种反思培养成一种思维品质。更重要的是，因为我自己的经验，我不能走出自己的思维圈子，即使我看到别人的方法仍然是自给自足的。

虽然殊途可以同归，但是其间的效率，对学生的影响是不可同日而语的。

因此，班主任工作的核心理念是，管理的目的不是为了管理，而是为了教育。孩子的心是最敏感的，老师是否真的对他有好处，很长一段时间，他看得很清楚。

现在“现实”似乎已经是常识，如果把班主任工作提到这样“高尚”的层次来，善意的人会说这是书呆子气，不客气的人会说“太单纯了”“不合时宜”，会另眼相看。但是李镇西老师就是这样“高尚”成功的铁证。

***他有自己的人格魅力，这种魅力的影响是我们普通教师无法企及的。但是，我们应该看到，***不是一开始就有这样的修养，是他三十年来自己不断提高的缘故。有许多事不是想出来的，是做出来的，所以瞻前顾後不如马上做，对了错了再反思修正。

李镇西老师三十年来身体力行的就是民主教育，他在苏州大学的博士毕业**就是以民主教育为题的。因此，培养学生的民主思想是他正在进行的工作。我们的普通教师达不到这么高的水平。但是我们可以从一点一点做开始。

在这些年的教学实践中，我深深地感到，教学问题其实就是教育问题。教育比教学困难得多，人事比学习复杂得多。所以当年我不愿做教育工作，愿意搞教学，钻研学问。

但是作为中学老师，只钻研学问是不行的，学生的学问要想好，根本问题还是做人的问题，人做好了，可以说学***好了。“作字先做人，人奇字自古”。“作文先做人”这都是至理名言。

班主任读后感【篇7】

作家高尔基说过：爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教育孩子，则是一件大事，《给班主任的建议》读后感。做班主任难，做一名成功的班主任更难，很多刚从事班主任工作的年轻老师可能都会有这样的感觉。我也不例外。但暑假里用心去读了《给班主任的建议》这本书后，我感觉到自己获益良多。

首先，这本书教会我们如何与学生相处。关于这方面的内容，书中的一些教育案例给我很大的触动：自己不是曾经遇到这样的情况吗？当初我是如何去处理这些事件的？面对学生的反叛、埋怨甚至是冒犯，我有没有从自身的方面来找原因呢？自己又是以什么方式去应对呢？别人的方法为何能收到柳暗花明的效果而我却遇到山重水覆的窘境呢？例如，书中提到这样一个案例：一位年轻班主任在课堂上误解了一位男生，批评他当堂吃零食，令这位男生很反感，在弄清楚情况后，这位班主任却能放下尊贵的班主任架子，真诚地向那位学生写了封道歉信。终于，老师的真诚打动了那位学生，使那位学生更加自觉起来。这便是工作的艺术。班主任在管理班级的过程中，与学生产生摩擦在所难免，关键是要用心去做工作，以真诚换取真心。

这本书也教会我如何去做位富有智慧的班主任，如何巧妙借助身边的资源开展道德教育等。例如，书中有班主任用自己的温柔的眼泪来征服了她的学生，学生在看到老师流泪以后，反而都变得懂事了；还有的班主任善用天时地利，请一些成功了的师兄师姐来给学生上班会课，收到了意想不到的好效果等。是的，教无定法，每一个学生都是一个独立的人，面对同一种情况，不同的班主任会有不同的处理方式，但名师却能出奇制胜，这恐怕就是智慧的力量吧。我想，在今后的工作中，只要我们平时都能冷静地想一想，善于利用身边的教育资源，我们也能出奇制胜的。

此外，这本书也给我们揭示了孩子内心丰富的情感世界，教会我们怎样做好与学生家长的沟通工作和为德育教育探讨新的方法等，这些问题，是成长为优秀班主任的年轻老师必须理解和面对的。读完了这本书，相信你也能获得智慧和启迪，能更加从容地应对日常的班级管理工作，从而成长为一名优秀的班主任。

总之，《给班主任的建议》教给我很多班级工作艺术和经验，这些经验也极具典型性，它将使我受益无穷，它同时也让我相信：只要用心去播种，定能收获成功！

2025羊脂球读后感经典

众所周知，对于一名优秀的人民教师来说，我们更应该注意自己的教育教学行为和方式，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢？下面是小编精心为你整理的“2025羊脂球读后感经典”，欢迎分享给你的朋友！

羊脂球读后感【篇1】

《羊脂球》，在七年前就从朋友那里借来看过，不过愚笨的脑袋除了记得是一些人坐在一辆车上远行外，就知道主角是个女人，别的一点印象没留。今天又在网上将这个小说再看一遍。

留在心中的除了对羊脂球的同情外，就为那些自以为高尚的小人不耻。现在想来一个人如果何时只为自己而活，也许他/她就可以活得出尊严来，就如中国抗日时期的那些共产党和地下党，宁折不曲在日本人面前。

人都是自私的，在需要你的时侯，用尽一切办法。最无耻的就是那些利用过别人之后又将过河拆桥落井下石的人。

当初他们看到她的时侯，知道她的身份的时侯，男人即对她垂涎又用不屑的态度看她，女人们对她厌恶。可当需要她的食物的时侯，又将自己的态度慢慢转变，她用自己的真诚和善良对待他们，换来的也只是他们吃完后的冷漠。

为了要离开那个中途的客栈，他们不惜用尽所有不耻的方式软硬兼施的让她去跟那个侵国士官睡觉。连她都知道如何保留祖国的尊严，可他们只为自己的前途着想。在他们的心中没有国家，只有生存和金钱。她终于为了大家牺牲了自己，却换来了他们的当面鄙视与冷嘲。

她哭也许是因为大家对她的态度而委曲，也许是后悔自己为这样一群人面兽心的小人而放弃了自己的坚持。也许是在可怜这群伪君子。

羊脂球读后感【篇2】

莫泊桑是世界著名的短篇**大师。寒假中，我有幸阅览了莫泊桑的著名作品《羊脂球》。

莫泊桑的作品涉及社会各阶层。他深刻揭露贵族的腐朽，同情和赞扬下层社会的劳动人民。

作者将一个生活在社会底层的妓女羊皮球与当时的一些贵族进行了对比，把篮子里的东西在通过检查站前拿出来与大家分享，与他们通过检查站后对她的鄙视形成鲜明对比。

令我印象特别深刻的是那些“贵人”那巨大的态度变化。当那些“贵人”需要羊脂球的帮助时，他们是“和蔼可亲”“心平气和”的，恭维她，赞扬她，感激她。但当她没有利用价值了，却是：

“不约而同地掉转头去，好像没看见她一样”“大家都离她远远的，如同她的裙子里带着什么传染病似的”。

简洁的语言，强烈的对比，把那些“贵人”的虚伪刻画地精准而又深刻，把这些人高贵外表遮盖下的虚伪毫不留情地揭露了出来，令每个读者不禁对这些伪君子产生厌恶，为羊脂球叫不平。

当我们为寒冷的社会感到悲伤时，我们也会自然而然地想到自己。我们很幸运，我们没有生活在莫泊桑描述的寒冷和悲伤的社会。这让我们感受到，在相互关爱和帮助的氛围中，社会是多么的温暖！

但如果我们不珍惜它，我们周围的温暖也会褪去，最后我们会回到悲伤的世界。

真诚地对待身边的每一个人是最幸福、最温暖的。基于金钱利益的人际关系是可怕的。要用温暖消除隔阂，用真诚对待朋友，使社会环境不致寒冷。徐张帆

羊脂球读后感【篇3】

告别白日里的喧闹，黑夜的帷幕缓慢地降了下来。在这静谧的气氛之下，冲上一杯热茶。坐在灯下品书，就成了这一天里最为享受的时刻。

为了防止废寝的地步，影响第二天的工作，我一般会选择读一些短篇小说，而 其中最令我喜爱的就属莫泊桑的作品《羊脂球》了。

羊脂球是莫泊桑笔下塑造最成功的人物之一，她虽然是一个所谓的妓女，但却巾帼不让须眉，在德法交战期间，她不惜牺牲自我。在德国侵略者入境后，她不甘做一个亡国奴毅然出境，跟与她同行的鸟先生夫妇、卡雷拉玛东夫妇等人相比，羊脂球如水一般纯洁，如女神一般善良。她乐于助人，将自己丰盛的食物与他人分享;她甘于奉献，为了帮所有人脱身，她不惜牺牲自己。他的身上有着一般绅士所没有的宽容、大方和爱国的品质。

或许，有人会说他傻，但我觉得这并不是无价值的牺牲，在那兵荒马乱的时代，她希望用自己的牺牲唤醒麻木的人，激励人们一起勇敢反抗，她让我们看到了一个有血性的人在困难面前的无所畏惧。她的伟大在于他的勇敢和牺牲。

是的，我们无法置身于她的处境，感受她的遭遇，但我们可以学习他的精神。在面对困难时勇于牺牲自己，学会宽容、大方。最重要的是拥有一颗爱国之心。

羊脂球读后感【篇4】

《羊脂球》发生在普法战争时期，莫泊桑将主角定为了一个处于社会最底层，受人歧视的妓女，作为正面人物来描绘，这正是这部作品与众不同的地方；并用其与一群以“正人君子”视人的上流社会资产阶级人物作对比，揭示了后者道貌岸然的外表下，自私虚伪的连最基本的爱国情感都荡然无存的肮脏内心。

最让我印象深刻的是那些在兴趣前后地位很高的人态度的巨大转变。在去英国的路上，由于牛油球的出现，马车上的人一下子成了朋友，因为即使在这种情况下，他们仍然在妓女面前摆出一副自命不凡的样子。然而到了后来，“上层人士”由于没有食物，当他们看到车上唯一带着食物的羊脂球时，眼里放射出了憎恶了目光。

显然，他们都饿慌了。最先向羊脂球冷嘲热讽，发起人格进攻的卢瓦佐，此时双眼却死死地盯住那只盛满食物的钵子，假惺惺地说：“妙极了，这位太太比我们有远见。

”当羊脂球提供给他食物时，卢瓦佐又寡廉鲜耻地说：“真的，说实话，我还难以拒绝，我饿得实在支持不住了。战争时期就得按战争时期办，是不是。

太太？”之前还歧视别人，这回得到东西了，就称别人为“太太”了，简直就是厚颜无耻……

当那些高贵的伯爵、富有的老板们需要羊脂球的帮助才能脱离德**官的扣留时，他们“和蔼可亲。他冷静地和她讲理，用感情打动她，非常殷勤地奉承她。赞扬她的牺牲将帮了大家大忙，大家将对她有多么感激。

” 而后，当羊脂球没有利用价值了，这些人“不约而同地掉转头去，好像没看见她一样。”高贵的伯爵挽起他的夫人，“对她避得远远的”老板的妻子傲慢地“瞪了她一眼”，“大家都离她远远的，如同她的裙子里带着什么传染病似的。”

羊脂球为了不拖累行程，委曲求全地出卖了自己的灵魂。但这一切并没有改变同行的同情，反而加深了他们对她的歧视。虽然卢瓦佐的话很糟糕，但现场除了羊皮球，没有人感到刺耳。

最后，在羊脂球的“帮助”下，事情终于办成了，他们拿到“通行证”后启程了……

简洁的语言，强烈的对比，把那些拥有高贵身份的人的假仁假意、虚伪做作刻画地如此精准而又深刻，把这些人高贵、雍荣外表遮盖下的丑恶嘴脸毫不留情地揭露了出来，令我们每个读者不禁对这些伪君子感到愤懑。 莫泊桑的**揭示了人性的美与丑。。

羊脂球读后感【篇5】

读完莫泊桑的《羊脂球》，竟有旷世之感。精悍的小短片将整个人送回初高中那个纯真年代，只有在那段时间，才经常被语文老师们勒令去读这类小说，这类小说巧妙的构思总归能吸引我们，但当时娱乐功效更多。以前读不出字里行间隐藏的作者的含义，现在似乎有所了解。

《羊脂球》收录了莫泊桑，如《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《项链》等讽刺巅峰之作。《羊脂球》辛辣的嘲讽了所谓的贵族，《项链》则对小人物贪图虚荣、攀附权贵给予了一阵嘲弄，《我的叔叔于勒》悲情-色-彩最重，人世间最不该用利益来衡量的亲情爱情完全建立在金钱基础上。文章大多在此基调之上，充满作者对对权贵的憎恶，对小人物既憎恶又同情。

《羊脂球》更多的笔墨是用在贵族身上，布雷维尔伯爵道貌岸然，伪君子形象竟让人毛骨悚然，他对羊脂球所用计犹如慢火煮青蛙，看后寒气逼人。作者如此精湛刻画，不禁拍案叫绝。那些所谓的贵妇人，表面清高孤傲，骨子里全是下贱。乃至两位修女，一副天真虔诚的嘴脸下面全是对宗教的扭曲理解。莫泊桑对她们丑恶心理的揭露毫不留情。至于科尔尼代，不理解莫泊桑为什么会塑造这样一个人，也看不透作者对他持什么态度。至于《项链》里的小人物，既让人憎恶，却又惹人同情。与《项链》类似的文章还有很多，《骑马》、《保护人》等，文章里的主人公都是因为爱慕虚荣，结果招惹一身麻烦，甚至付出一生辛劳工作的代价。这给爱慕虚荣的人致命一击。

反观下现代人。仔细剖析我们自己，这些低劣的品质与我们始终若即若离。爱慕虚荣、攀附富贵、假仁假义，不一而足。莫泊桑写的是法国的人民，但完全适用于我们。从他的文字中能窥见人性-的丑陋。作为一个小人物，我不得不承认自己身上也是千疮百孔。看这书，会越发的讨厌自己，甚至讨厌人类。张纯如在搜集日军在华暴行证据时，因为看到太多人性-的丑恶，无法接受人性-如此-阴-暗而自杀。以前不理解，现在能触摸到这感觉了。读莫泊桑的小说，有时候也会产生如此冲动。如果哪天我自杀了，原因也大致出于此，不能承受人性-丑恶。这种人性-的丑恶甚至无法荡涤，如同一个满是黑色-油垢的池子，无论怎么冲刷，那些油垢也不会轻易脱离。莫泊桑只是对这些污垢进行了揭露。虽然他很多文章也是从在污垢中寻找绿色-的生机，像《月光》、《幸福》等让人们看到世界还有希望，人类最美好的感情——爱情依然存在，但纵观全书，作者更多的是批判。

宗教问题，作者也发表了些许观点，总体上是对那些所谓的教徒予以讽刺。《羊脂球》一文作者塑造了两个修女，她们只是披着宗教外衣罢了。《月光》里的马里尼昂神甫也是个机械的宗教崇拜者。最能表现作者观点的还是《我的舅舅索斯泰纳》，这些宗教人没有完全的把自己放进宗教之中，他们今天固执的认为自己属于某个教派，而明天，可能因为一件小事他们就改变信仰。整体上作者并不很赞同宗教。由于作者在表现自己对宗教观点时，只是批判了肤浅依附于某个宗教的人物，所以没对宗教本质给予评价。

赞美爱情亲情，在书中占有相当分量。《修软垫椅的女人》、《西蒙的爸爸》、《奥尔唐斯王后》、《幸福》、《珍珠小姐》等，或是作者对爱情的思考，或是作者赞扬那些不起眼但伟大的爱情。《珍珠小姐》将作者的巧妙的构思和爱情结合，读后让人慨叹不已。《我的叔叔于勒》一些文章可能让人们丧失对纯洁爱情的追求，而上面列举的一些文章则让人看到还有希望。

《羊脂球》书中还收录了很多赞扬法国劳动人民不屈于战争，机智抗战的精神。《俘虏》、《两个朋友》等，故事色-彩浓厚。

《羊脂球》全书中景物描写艳丽多姿，以宏观浩大取胜。人物心理描写更多也是宏观勾勒，相比于日本小说细致入微的心理刻画则完全不同风味。如果说日本小说善于取近景，那莫泊桑则工于近景。与夏目漱石《我是猫》讽刺手法比较下，《我是猫》必须理解日本当时的社会背景和作者夏目漱石的价值取向才能品味出作品酣畅的嘲讽和高超的技艺。《羊脂球》中的讽刺赤裸裸、辛辣辣，无不留情。

羊脂球读后感【篇6】

莫泊桑是19世纪法国著名的家族，被誉为短篇**之王。他写得《羊脂球》使他一举成名。

《羊脂球》讲的大概是这样一个故事：普法战争期间，一名绰号羊脂球的妓女与其他几位社会的上层人士同乘一辆马车逃离法国。起初那些人都嫌弃羊脂球低贱的身份而不屑与她交谈，后来迫于饥饿也就厚着脸皮接受羊脂球的食物。

但在途中，一名普鲁士军官拦住了马车，军官要求把球交给他。出于爱国情怀，球拒绝了好几次。军官生气了，把所有的人都当作人质。那几位上层人士知道马车不能离开的原因后，对她这个下贱的女人越发地憎恶。对羊脂球进行百般劝说，他们对羊脂球的行为嗤之以鼻：

本来不就是做这种事的嘛！无奈之下，羊脂球只得答应。但事情过后，众人立刻换了副嘴脸，对羊脂球不闻不问。

在途中也没有分享给羊脂球食物，羊脂球气愤地说不出话来，**在羊脂球的呜咽声中结束。

羊脂球就那样地被那些道貌岸然的人当成牺牲品送给敌军换取自由，然后又像仍一件肮脏无用的东西一样扔掉。读书后的感觉是为羊皮球抱不平，恨那些所谓的上流社会的人。难道妓女就没有尊严吗？

而那些名人雅士又真的高尚到**呢？是恬不知耻地吃光人家的食物，却又在人家饥饿时视而不见，是为了马车能够通行却肆意践踏一个女子的尊严？！

相反，我倒认为那些人才是真正的肮脏、低贱！当他们点头哈腰地对待敌军却对自己的同胞冷嘲热讽时，我想，他们的灵魂一定肮脏到了极致！更为讽刺地是，马车上的两个修女，自诩为随军作战的好修女，却是直接导致羊脂球作出令人羞耻决定的刽子手！

莫泊桑用一个身份低贱的妓女与上层人士做对比，反衬出那些人虚伪、丑陋的本质，揭露了当时资本主义人与人关系是建立在金钱地位上的虚伪的友谊和亲密。也难怪《羊脂球》的一鸣惊人了。

人人生而平等，无论是何等身份地位的人，都不应随意去践踏其尊严，他们的爱国热情并不见得会比高尚人士的少，我们不能根据职业来判定或看轻一个人。

羊脂球读后感【篇7】

生活中不乏自私自利的人，他们总想让他人作出牺牲，却不明白生命的意义在于奉献而不在于享受。作者莫泊桑在《羊脂球》这本书中生动描写了各种人物的形象。

故事中的主人公是伊丽莎白鲁丽，一个身份低卑的妇女，她以身材肥胖，脸红润得如苹果一般，手指稍稍弯曲，便像一节节香肠而得了羊脂球这个绰号。

一次，她与形形色色的富豪在同一个车厢中旅行。中途被一个粗鲁的军官拦截并拘留了他们。这时几个富豪与太太便不惜代价地恳求并催促羊脂球去找普鲁士人。最后羊脂球为了大家尽早离开，便不得已作出妥协。谁知当他们离开旅店时，却纷纷表现出对羊脂球的厌恶，羊脂球想到被他们吃得精光的食品，又想到他们离开旅馆后对她的轻蔑，忍不住哽咽了起来。其中一个同伴科尔尼代恶意地哼起了小曲，黑暗中，有时在一两段曲调中间，会传出一声她未能忍住的呜咽。

读完这篇故事，我受到了极大的震撼：伊丽莎白的同伴为了自身利益，不但连普通的爱国心都没有，甚至在人格和礼仪上也相形见绌，而羊脂球虽然身份卑微，却有着一颗爱国的心，为了她那假情假意的同伴们，甚至愿意作出巨大的牺牲。

形形色色的资产阶级与处于社会最底层、受人歧视的妓女做对比，令人深受感动。

我觉得，在现实生活中，我们不该对任何人歧视或者逼迫，也不能为了他人的只言片语而委屈自己。

推荐大家读一读这本书。

留给明天读后感经典

我们很高兴为大家推荐一篇关于“留给明天读后感”的文章。人离开了书，如同离开空气一样不能生活，读完作品，我们能学到许多。 写读后感是一种总结阅读体验的方式，让我们领会作品的思想。为避免漏掉建议您将本页保存到收藏夹中！

留给明天读后感(篇1)

《留给明天》读后感

《留给明天》是一本令人深思的作品，它是一本让我们反思生活的书籍。作者通过小说的形式，揭示了人们在匆忙的生活中往往忽略了珍贵的当下，并指引我们重新审视生活的意义和价值。

小说的主人公是一个年轻的白领小伙子，他在忙碌的工作中感到越来越空虚和迷茫。他一直在追求物质的满足和社会地位的提升，但始终感到心灵的空虚。直到有一天，他遇到了一个神秘的老人，老人告诉他，每个人都有机会去探索内心的追求，并给了他一本名为《留给明天》的书。

于是，主人公开始读这本书。文章以书中的人物和故事为线索，揭示了一系列价值观念与生活态度。书中列举了一些具体的例子，其中一个故事是关于一个工程师，他在追求事业的过程中忽略了家庭，最终导致婚姻破裂。另一个故事是关于一个商人，他为了追求财富而放弃了与家人在一起的时间，最后悔不已。这些例子揭示了人们常常忽略了生活中真正重要的东西，如家庭、友情和爱情。作者通过这些故事告诉我们，人生最重要的财富并不是金钱，而是我们拥有的人和与他们一起度过的时光。

在阅读过程中，我深深感受到了这个故事所传递的思想和情感。很多时候，我也会陷入忙碌的工作中，把太多精力放在物质的追求上，而忽略了真正重要的东西。通过这本书，我开始反思自己的生活，重新定义了成功的标准。

《留给明天》也给我带来了启示。它提醒我要珍惜眼前的一切，不要总是想着未来。每一天都是世界上独一无二的，我们应该把握当下，关爱家人、与朋友分享快乐、追求内心的梦想。物质的追求和社会地位只是生活中的一部分，而真正丰富和有意义的生活应该是建立在人与人之间的互动和真诚相待的基础上。

通过阅读这本书，我还明白了人生的道理不在于追求一个所谓的完美和成功，而是在于我们是否追求了自己内心真正想要的东西。人生中有很多不可控制的因素，但我们可以掌握自己的态度和选择。我们可以拥有欢乐和幸福，只要我们能够把握当下，并用一颗感恩的心去对待生活中的每一个人和每一件事。

读完《留给明天》，我内心感到无比触动。我决定从现在开始，改变自己的生活态度，更多地关注他人，懂得珍惜当下。我要找到自己内心真正的追求，努力去实现，并与他人分享这份真诚和快乐。

我要感谢这本书带给我的启示和思考。它教会了我如何过一种更有品质和真实的生活，如何追求真正的幸福和满足。《留给明天》是一本令人深思的书，它不仅唤醒了我内心深处的梦想，还让我用一种全新的视角重新审视了自己，以及周围的世界。

通过这本书，我明白了，人生最重要的财富不是物质的积累，而是心灵的满足和人际关系的真诚。每一天都应该是我们生命中重要的一天，我们要珍惜当下的一切，并为明天的美好努力奋斗。《留给明天》是一本具有深邃内涵的小说，它给了我很大的启示和思索。我相信，只有真正懂得珍惜生活，才能活得更加充实和幸福。

留给明天读后感(篇2)

在我们的生活中，我们常常陷入忙碌的状态，每天都追逐着时间，追逐着目标，很少有时间停下来反思自己的行动和思考自己的人生。而当我们终于有时间放松下来，面对一本可供阅读的书籍时，我们可能会选择稍事休憩或者快速浏览，很少花时间深入思考书中内容带给我们的启示和感悟。我在阅读一本书时，却常常选择留给明天读后感，这让我有了更多的时间去消化书中的内容，并从中汲取力量。

读后感能够帮助我们更好地理解书中的内容，提炼出其中的精华部分。在读书的过程中，我们可能会产生一些粗浅的理解，但是在读后感中，我们可以花更多的时间回味书中的每一个细节，思考其中的含义和背后的哲理。例如，当我读完一本关于自我成长的书籍时，我会在读后感中总结出其中的关键观点和重要技巧，并反思自己在实际生活中是否能够应用这些知识。通过留给明天读后感，我不仅能够更好地理解书中的内容，还能将其运用到自己的生活中，真正实现读书的价值。

留给明天读后感还能够帮助我们深化对书籍的思考和理解。有时候，一本书的内容可能比较复杂或者需要时间来咀嚼。在读书的过程中，我们可能只能抓住其中的一些要点和细节，而错过了其他重要的信息。但是在留给明天读后感中，我们可以再次回顾整本书的内容，提炼其中的思想和主题，并将其与我们自己的思考融合。通过留给明天读后感，我们能够更加全面地理解书中的观点和作者的用意，并在思考的过程中加深对书籍的理解。

读后感还能够帮助我们思考自己的人生和未来。每一本书都会与我们自己的经历和人生观有所交集，而读后感则是将这种交集具象化的方式。在读一本书的过程中，我们会和主人公一同经历他们的生活，感受他们的痛苦和喜悦。而通过写读后感，我们可以将自己的思绪和感悟表达出来，这有助于我们思考我们自己的生活和未来的方向。例如，当我读完一本关于成功和奋斗的书籍时，我会在读后感中思考自己的目标和价值观，并思考如何将书中的教训运用到自己的人生中。通过留给明天读后感，我们可以更加深入地反思自己的人生，为未来的道路做出更明智的选择。

小编认为，留给明天读后感是一种宝贵的习惯，有助于我们更好地理解书籍的内容，深化对书籍的思考和理解，以及思考自己的人生和未来。通过花更多的时间和精力去写读后感，我们能够更好地与书中的内容产生共鸣，并将其运用到自己的生活中。因此，我鼓励每个人在阅读完一本书后，不妨花些时间留给明天读后感，让其成为我们阅读的一部分，并从中获得更多价值和启示。

留给明天读后感(篇3)

《留给明天》是一本极富启迪和温暖心灵的书籍。通过作者的真实故事和深入思考，读者不仅能够感受到生活的真谛，更能够从中得到许多珍贵的启示，激发内在的勇气与智慧。这本书的每一页都充满智慧和洞察力，让我倍感敬佩。

书中，作者讲述了自己在年轻时的失意和苦恼。他曾经是一个非常追求成功的人，为了追逐自己的理想，付出了巨大的汗水和牺牲。一次不幸的事故打破了他所有的梦想，让他不得不从头开始。但这次挫折并没有让他沮丧，相反，他用乐观和积极的态度面对生活，从中找到了新的希望和方向。

通过作者的亲身经历，我深刻地感受到了，不管我们在人生的道路上遭遇什么困境或挫折，我们都应该保持一颗乐观和勇敢的心。生活中，没有谁能一帆风顺，经历挫折是每个人都会遇到的事情。关键在于，我们应该如何应对和面对这些困境。作者通过自己的经历告诉我们，保持乐观并不是一件容易的事情，但当我们敢于挑战自己的局限性和困境时，我们将会在自我超越中找到新的可能性。

作者还通过书中的故事，强调了人际关系和人与自然的关系的重要性。他提醒我们，我们必须意识到我们生活在一个共同体中，我们不能仅仅考虑自己的利益，而是要注重我们与他人和自然界的和谐共处。他的经历丰富而真实，激励我们成为更有同情心和关爱他人的人。

阅读《留给明天》使我深受启发，它让我意识到了生活中的真正价值。我们所追求的不应该是功名利禄和物质财富，而是内心的平静和对生活的热爱。这本书让我反思自己的价值观和生活态度，并勇敢地改变了我对生活的看法。通过这本书，我明白了人生的真正意义不在于追逐成功，而是在于我们对自己和他人的付出。只有当我们认识到这一点，人生才会变得更加有意义。

我将永远记住这本书带给我的启示和力量。它提醒我，不管遇到什么样的困难，我都应该坚持乐观和积极地面对，相信明天会更好。它还告诉我，人与人之间的关系何以及我们与自然界的关系是至关重要的，我们要努力去成为更好的人，关心他人，照顾环境。最重要的是，这本书告诉我，人生的意义在于通过我们的行动和情感去创造正向的影响。

小编认为，《留给明天》是一本值得每个人阅读的书籍。它不仅能够让我们重新思考自己的人生目标和价值观，而且能够提供实用和智慧的建议，帮助我们克服生活中的难题，并成为更好的人。我强烈推荐这本书，相信读完它，你也会对生活有更深入的理解，并感受到内心的触动和启迪。

留给明天读后感(篇4)

静静地叠一颗许愿星，放在许愿瓶里，双手合十，诚心祈祷······

愿，终会实现。

不知何时起，好喜欢蕴藏但愿。每每伤感时，会但愿明天的这个时候是快乐的，久而久之，这些但愿就一直在心里蕴藏着、等待着、期盼着，盼着这些但愿全部实现，也许，不能全都如我所愿，那就让我把一辈子的伤感都留给现在吧！由于，我不只想要一个快乐的明天。

正如《留给明天》中所说：“明天的我。迷雾披发尽，一切终见清楚。”

夜，是那样的沉寂······

但愿有时就像月亮一样，它虽不如太阳那样毫光四射，但它却能借助太阳那一点点的光，为黑暗带来一丝光明，为恐怖带来一丝夸姣。但愿，就是狭窄空间内仅存的一点光亮，没有了但愿，也就没有了最重要的部门。

糊口中，存有但愿的人会永远有一颗积极向上的心，他们会努力做好天天的工作，迎接第二天的向阳。每当太阳升起时，他们心中想的只是做好今天的工作，而不是浑浑噩噩的过完这一天。因而，造就了乐观和悲观两种类型的人。

听过这样一个故事：有位医生，素以医术高明享誉医学界，他的事业蒸蒸日上，但不幸的是，就在某一天，他被诊中断患有癌症。这对他来说无异于当头一棒。一度，他曾情绪低落，但后来他不但接受了这个事实，而写他的心态也为之一变，变得更宽收留、更谦和、、更懂得珍惜他所有的一切。在勤奋工作之余，他从没有抛却与病魔抗争。就这样，他平安的渡过了好几个年头，到现在，他依然活得很快乐。有人惊讶于他的事迹，问是什么神奇的气力在支撑着他。这位医生笑盈盈的答道：“是但愿。几乎每个早晨，我都给自己一个但愿，但愿我能多救治一个病人。但愿我的笑脸能暖和每一个人······”

天天给自己一个但愿，给自己一个鼓励，给自己一个目标，哪怕它很渺小，但我们只要努力去做了，糊口就是充实的，也就是说，只要我们存有但愿，我们就可以化腐朽为神奇。

有时想，困境中一定存有但愿，不然诗人怎会写出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这样的千古佳句呢？只要我们时时抱有但愿，哪怕只有一丝的可能。我们就要去争取，此时，有一句歌词可以表达我内心的设法主意：“就算天再高那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光。”将但愿进行到底吧！固然我们离目的地还很远，但只要我们有但愿并付出了努力，那么我们离成功就又近了一步，这，不就是最好的暗示吗？

不要感触成功遥不可及，只要我们已经付出，把现在该做的都做完，把剩下的，就留给明天吧！但愿，总有一天会绽放，就如我们迟早会成功一样。

黑暗中，那朵但愿之花在不停的成长，只要我们平时勤浇灌，我相信，总有一天，它会绽放，开的很美很美······

把但愿，留给下一秒，用时间来浇灌、用努力来施肥、用想象来保护。瞧，它正在开呢！

留给明天读后感(篇5)

近日，我有幸阅读了一本名为《留给明天》的书籍，深受启发。这本书的作者采用生动的语言和细致入微的描述，将读者带入了一个极具想象力和启示性的世界。通过对主人公的遭遇和思考，书籍向读者传递了许多珍贵的生活智慧和人生哲理。

故事的背景设定在未来的某个神秘小镇，人类社会已经进入了高度科技化的时代。科技的进步并没有带来人们的幸福感和满足感，反而导致了环境的恶化和人与人之间的疏离。主人公阿诺是一个普通人，他对这个现象感到不满，并决定踏上一段追寻真爱、真正的生活意义的旅程。

故事情节曲折动人，带给读者无尽的惊喜和思考。在这段旅程中，阿诺遇到了许多有趣的人物，每个人都给他的人生带来了不同的影响和启示。其中，他邂逅的一位哲学家老人给了他最大的指引和启迪。老人告诉他，真正的幸福和满足来自于内心的宁静与接纳，是一种对自我和他人的理解与关怀。

通过老人的话语，书籍探讨了许多深刻的问题。比如，如何平衡人类科技进步和环境保护之间的矛盾，以及人际关系中的沟通和理解。书中描述的小镇也透露出一种平衡与和谐的理念，引发了读者对于未来社会发展方向的思考。

与书中主人公一起，我也思考了很多。我们现实生活中是否也面临着类似的问题呢？科技的进步对于我们的幸福感又有多大的影响？环境问题是否已经到了我们必须要行动的时刻？而人与人之间的沟通和理解，又如何能够更好地建立起来？这些问题令我陷入了深深的思考。

通过阅读《留给明天》，我意识到，人类的幸福感和满足感并不取决于物质财富的增长和科技的进步，而是取决于我们自己对于内心需求和人际关系的关注与投入。我们需要懂得关爱自己，掌握情绪管理的技巧，同时也需要关注他人的需求，去真正地倾听和理解。当我们能够平衡内心和外部世界的关系，才能够找到真正的幸福和满足。

书中对未来社会的描绘也给了我很多启发。我们不仅要考虑到科技的发展，还应该思考未来社会的生态环境以及人际关系的发展。我们需要探索一种更加可持续的生活方式，以及更加平等和谐的人际交往方式。

小编认为，《留给明天》这本书给了我许多思考与启示。通过描述一个未来的科技化世界，它告诉我们人与人之间的关爱和沟通才是最重要的，并对未来社会发展提出了许多的思考和建议。读完这本书，我深感对于未来的无限可能性，并决心在自己的生活中更加关注内心的需求及他人的情感。每天都要告诉自己，把最好的留给明天。

最新马戏读后感经典

读完作者写的作品我被感动了。 读后感展示了对书籍内涵的理解和对思想问题的思考，我们在阅读中深刻体会到“马戏读后感”是一篇了不起的文章，感谢你来体味这篇文章的香气！

马戏读后感 篇1

今天，我读了一篇名叫《快乐的马戏》的文章，使我明白了许多道理。

一座小镇来了个马戏团，9个孩子都求父亲带他们去看。这是一个贫穷的家庭，但父亲还是带他们去买票。轮到他们了，爸爸说：“请买8张小孩的和一张大人的票。”售票员说：“共计20英镑。”父亲低下头，他下头，他的钱不够!一位排在身后的女士目睹了一切，便悄悄拿出20英镑，故意丢在地上，对孩子的'父亲说：“先生，你掉钱了。”他回过头，拾起地下的20英镑，然后卖了票。对这位女士善举感激万分，深深的鞠个躬。

生活中小小的善行，不过是举手之劳，却能为他人解决莫大的困难，为社会增添一份爱的温暖，也给自己留下付出的快乐和内心的安宁，何乐而不为呢?

我曾听过这样一位修女，一生为穷人服务。她那干瘦的身躯已经佝偻，深深的皱纹像刀子刻的一样。在她的卧室里，除了电灯只有一部实在不能没有的电话。当她离开这个世界时，除了两件破烂的衣服和一双旧凉鞋，几乎一无所有。

修女身上体现的是一种更为无私的博爱精神。善侍他人，并不是一件复杂的事情，只要心中常怀善念，处处皆有爱的光辉出现。

英敏想去机场。这时，一辆出租车行驶过来，她立即招手，但看到车内有乘客时就放下了手。然而车还是停住了，那位乘客下车了。她坐进车后，立即向司机表示感谢。司机说：“你应该谢那位女士，她是特意为你下车的。”英敏大吃一惊。

一个善良的人看到别人需要帮助时，真诚的付出令人感动，这种精神值得我们学习。雨果曾径说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”善良是一种心境，善良来源于内心。

马戏读后感 篇2

《爱心马戏团》是一本令人感动的书籍，讲述了一个生动而温暖的故事。这本书并非只是关于马戏团的表演，更多地讲述了团员之间的友情和努力。读完这本书，我深受感动，对团队合作和友情有了更深的理解。

故事的主人公是一个年轻的小丑，他因为身体有缺陷而遭受其他人的欺凌和歧视。在爱心马戏团中，他却得到了真正的关爱和尊重。团员们不仅接纳了他，还帮助他发掘自己的才能和价值。在团队的帮助和鼓励下，小丑渐渐摆脱了自卑和恐惧，勇敢地面对生活和困难。

爱心马戏团的每个成员都拥有自己的特长和优点，他们相互协作，共同努力，让表演更加精彩和感人。在团员们的努力下，爱心马戏团逐渐成为了当地的著名马戏团，吸引了许多人前来观看和支持。团员们也因此收获了友情和幸福，他们学会了团结和合作，明白了信任和尊重的重要性。

通过阅读这本书，我深刻体会到了团队合作和友情的力量。每个人都有自己的长处和优点，只要我们相互信任和支持，就能创造出更加美好的未来。在团队中，每个人都起着重要的作用，都值得被尊重和重视。只有共同努力，才能取得更好的成绩和成功。

爱心马戏团告诉我们，团队合作不仅可以完成更多的事情，还能带来更多的快乐和幸福。在团队中，我们不仅需要关注自己的成长和发展，更要关心团队中的每一个成员，帮助他们克服困难，发挥自己的特长和才能。只有当团队中的每个人得到尊重和关爱时，团队才能真正地发展壮大，取得更好的成绩和成功。

我为自己能阅读《爱心马戏团》而感到幸运和荣幸。这本书不仅让我感受到了友情和努力的力量，还让我明白了团队合作的重要性。希望更多的人能了解这个温暖而美好的故事，从中汲取力量和勇气，成为更好的自己。愿我们在团队中相互帮助，共同努力，创造出更加美好的未来！

马戏读后感 篇3

还记得去年的2月14日，《爱乐之城》在大陆掀起了歌舞片罕见的观影热潮，大街小巷的影迷们传唱着City of stars，跳着Another day of sun，仿佛整个城市真的变成了大家的舞台，这也就是极致的音乐和极致的电影艺术集合在一起迸发的巨大魔力。

让我没想到的是，不到一年的时间，我就再次体会到了歌舞电影带给观众的魔力，而魔力的来源正是2月1日上映的这部《马戏之王》。

其实在《马戏之王》在北美上映之前，我基本上就没有关注过这部电影，毕竟自己对于传记片不是很感冒，而看到烂番茄54%不高不低的新鲜度之后更是不抱什么期待，但是我恰恰忽视了烂番茄90%的观众好评度，IMDB 8.0的评分以及CINEMASCORE A级的观众评价，而这部评论界冷眼的歌舞片也凭借着强大的观众口碑在北美不断逆跌呈现了十足的票房黑马之势。

观看完电影之后，我很理解影评人对于本片的批评是啥，但是谁管他呢，这就是我这辈子看过最爽的歌舞片!

在我的印象中，一般的歌舞片不是改编自歌剧就是改编自名著、童话，很少有传记片采用歌舞电影的形式呈现。感觉上传记片相对保守的类型风格和歌舞片的形式并不是特别搭得上，而《马戏之王》就是这么一部挑战不可能的电影，在个人看来，导演完成得相当出色!

眼花缭乱五彩缤纷的歌舞场面真让人大开眼界，高空杂耍等高空场面也感染力十足，《爱乐之城》比起来只能说“小打小闹”了。好莱坞要是办春晚，《马戏之王》肯定是压轴节目。

让人意外的是休・杰克曼、扎克・埃夫隆、米歇尔・威廉姆斯等豪华班底，而导演迈克尔・格雷西的竟然是第一次拍摄电影，他还将是20xx年美版《火隐忍者》真人版的导演。

虽说本片讲述的是马戏团之父P.T.巴纳姆的生平故事，但是整部电影的剧本可真是一点传记片的样子也没有。本片的剧本其实也就是引发评论界非议的“罪魁祸首”。一般的传记片一旦涉及到巨大的时间跨度几乎都会事无巨细地展现角色的故事，就算是那些叙事上有所设计的电影也会尽量做到面面俱到，以至于大多数的传记片的片长都是两小时起的，上不封顶。

但是《马戏之王》则完全不同，它105分钟的片长简直是轻盈的要命，而编剧仅仅就是找了七八个故事点出来串起了巴纳姆从一无所有到成为马戏大亨的过程，所有的人物奋斗，所有的戏剧冲突都被打碎融入在了贯穿始终的歌舞情节之中。

就比如影片开场没多久的这一首A million dreams，短短4分半的这首歌直接讲述完了男主角从儿童时期和女主角的青梅竹马到成年之后结婚来到大都市生育两个女儿接着失业的情节。

而这一首Come alive也用了极短的时间讲述了男主角招募“奇人”到所有人第一次登台震撼全场的过程。

也许，喜欢研究剧本的大神会说影片一言不合就尬歌舞的剧作过于偷懒，人物塑造太过想当然，整部电影就是一个巨大的MV。但是大家也可以想想，每一个情节点的情绪，每一个传统传记片的核心瞬间，影片真的一个也没有拉下，而歌舞的形式不但强化的这些感觉，更让整部电影的观赏性大大强于传统的传记片。

《马戏之王》用105分钟的片长串起了大大小小的十场歌舞大秀，一半以上的时间都是演员们的载歌载舞，与其说剧本被音乐牵着走，不如说本片中唯一表达方式就是音乐，导演想让所有观众注意的不是什么伟人的生平，不是什么时代的印记，而是音乐和影像中包含的创造力和诠释的超越阶级的包容与家庭之爱。

所以，用我的话来说，《马戏之王》就是一部讲述在一个特殊的时代，一群来自不同阶级的人如何在一个冒险家的带领下克服种种困难成为彼此的家人、收获真爱并且最终把快乐传递给所有人的故事。

而我们作为观众在影片中感受到的也正是《马戏之王》的核心――“将快乐注入别人的生命就是最高贵的艺术。”

观看《马戏之王》的过程是愉悦的、爽快的，抛弃传统的叙事让影片的节奏犹如行云流水，极富激情和生命力，而所有的歌舞表演，我都只能用“叹为观止”来形容。

整部电影的观影过程，我无数次跟着节奏不自觉地律动，而影片的几段马戏团大秀更是看得人一身鸡皮疙瘩，尤其是首尾呼应的两段，可谓是畅快淋漓。

除了马戏表演，导演出色的镜头调度和视觉想象力也贡献了极其复杂的视听设计与绝妙的转场方式，让影片中几段人数不多的歌舞场面也精彩纷呈。

个人非常喜欢休・杰克曼与扎克・埃夫隆在酒吧的对唱情节和扎克・埃夫隆与赞达亚在马戏团的双人高空对唱，前者利用酒杯在吧台上的传递设计出了趣味十足的舞蹈场面，而后者则用高空绳索对于两个角色的缠绕激发出了角色心底的火热的爱情，这两段场面都值得一刷再刷。

休・杰克曼与扎克・埃夫隆作为好莱坞著名的唱跳演俱佳的演员，两人扎实的舞技和演唱真是没话讲。

马戏读后感 篇4

由二十世纪福斯电影公司出品，博纳影业集团投资，迈克尔·格雷西执导，“狼叔”休·杰克曼、扎克·埃夫隆、金球奖最佳女主角米歇尔·威廉姆斯、丽贝卡·弗格森、赞达亚出演的电影《马戏之王》，荣获第75届金球奖电影类最佳原创歌曲奖。电影将于2月1日在永恒晶钻IMAX影城上映!

This Is Me是电影《马戏之王》最重要的一首歌，从演唱者Keala饰演的胡子女士和不合群者的角度出发，她找到了自己的力量之源和自豪感，勇敢地认同和接受自己的身份。Keala发自肺腑的深情演唱给这首歌带来鼓舞人心的强大力量!

除了这首感人而惊艳的主题曲

这部年度最佳歌舞片《马戏之王》

还有更多值得期待的地方

剧情简介

《马戏之王》取材自真人真事，休·杰克曼在片中饰演美国马戏界传奇人物P.T. 巴纳姆。故事讲述了巴纳姆传奇的人生，他从一个无名小卒，变成将欢乐与勇气融入至表演中，将希望散播至全世界的玩梦大师!

“狼叔”演绎双重人生 从无到有妙梦成真

《马戏之王》取材自真人真事，休·杰克曼在片中饰演美国马戏界传奇人物P.T.巴纳姆。故事讲述了巴纳姆传奇的人生，他从一个无名小卒，变成将欢乐与勇气融入至表演中，将希望散播至全世界的玩梦大师。最新曝光的海报被上下分割，灰暗与明亮相对，空荡和华丽碰撞。上半部分，巴纳姆身着素装，站在空无一人的`戏场中央振臂高挥，一束微光打下，照亮他脚下的地板;水面映射出马戏演出的奇幻美景，巴纳姆身穿红色华服，观众们鼓掌欢呼。

联系之前首款预告片，我们可以一窥这款海报背后的意义。海报上方的P.T.巴纳姆，是一无所有的失业职员，下方则是走向传奇的马戏界大亨，宣传语“妙想成真”似乎一语双关，既是指马戏表演的造梦魔力，也呼应了P.T.巴纳姆从无到有的追梦之路。

实力大咖加盟 歌舞生平打造视觉奇观

《马戏之王》是休·杰克曼继《悲惨世界》之后，时隔5年再次出演歌舞电影，因此从开拍以来就备受关注。除此之外，本片还汇聚了众多实力演员，扮演马戏团合作伙伴的扎克·埃夫隆曾主演《歌舞青春》系列、《发胶》等歌舞片;女主角米歇尔·威廉姆斯饰演P.T.巴纳姆妻子，她曾以《我与梦露的一周》获得金球奖最佳女主角，同时被提名奥斯卡最佳女主角。而出演《碟中谍5》的丽贝卡·弗格森，在影片中饰演有“瑞典夜莺”之称的女歌手珍妮·琳德。

主演们过硬的歌舞功底，让P.T.巴纳姆的传奇人生更显浓墨重彩，极具奇观性的歌舞表演和与众不同的马戏团演员，也让《马戏之王》染上了一层神秘新奇之感。

马戏读后感 篇5

这可能是2018年初最丰富多彩、最具想象力的歌舞片。

各种奇人异能，各种热歌劲舞，单从视听享受来讲，确实令人眼花缭乱，血脉喷张。

好莱坞在歌舞片的设计上确实很有一套，比如用深情款款的歌唱叙述故事、点明主题；将歌舞与杂技融汇一炉，强化视觉奇观；在歌舞片段中加入酒杯传递、吧**舞，拓展表演空间。这些都丰富了影片的语言，增强了节奏感，让观众在幻想与现实之间自由穿梭。

最喜欢的是“千百个梦想”的主题曲：“这世界总有一天会成为我想象的样子，只要心存梦想就一定会实现，我们的未来有千万种可能。”旋律优美，流行性强，歌词也特别励志。

瑞典夜莺演唱的《永无止境》高亢嘹亮，那股气势震撼全场；还有荣获金球奖、被奥斯卡提名的《thisise这就是我》，也特别有力量，催人振奋。尤其是当大胡子胖女人、连体人、巨人、侏儒、狗孩、纹身男等一群“怪胎”集合在一起且歌且舞，高唱“这就是我，生来不凡，没有什么是我配不上的！”真的会令观众从内心涌起一股热流——每个人生而不同，都是独特的存在，都应该勇敢的站在阳光之下，被他人尊重！

所以称之为“人性的狂欢”恰如其分。

也正是因为pt巴纳姆给了这些“与众不同”的人展现自己、真实做自己的机会，这些人才会把马戏团当成自己的家，并由衷感激他。从这个意义上讲，本片更像是《欢乐好声音》的真人版本，尤其是与《欢乐好声音》的很多设定较为相似：老板最开始都是想挣钱，于是召集了各种奇奇怪怪的人，之后表演场地被毁，众人把这里当成家，然后一起重建。

经历了一系列磨难，老板也明白，追求名利是无止境的，家庭的爱和幸福是初衷，而最高尚的艺术就是给人们带来幸福！

两位男主的颜值与表演也是一大享受。狼叔告别金刚狼后，回归到自己热爱的歌舞事业，他高大挺拔，跳起舞来潇洒飘逸，嗓音沧桑**，极具男性魅力；而另一男主扎克·埃夫隆，原本也是依靠歌舞片《歌舞青春》一炮而红，如今在《马戏之王》中再炫歌喉与舞技，确实大放异彩。他刚出道时青春可爱，随着时间的流逝，岁月这把杀猪刀在他身上刻下了愈发浓重的男人味。

那模糊的电眼，那精致的五官，那浓密的睫毛，那胸部和臀部，哇，你是男人的上帝！他和女演员赞达亚在演唱时完成的飞人堪称力量与美丽的经典片段。

作者：蓝雨星城

《城南旧事》读后感经典

经过筛选“《城南旧事》读后感”成为幼儿教师教育网小编眼中的精品之作，相信很多人在看了作品之后，内心有了更多对于生活的想法。 读后感是对书中思想和精神内涵的理解和感受的提炼和表述，请注意以下重要消息！

《城南旧事》读后感 篇1

缓缓翻过《城南旧事》的最后一页，我将书轻轻搁在小桌上，端起茶杯小抿一口。茶已微凉，幽香不复，反倒平添了一份沁人心脾的甘甜。这是大哥开春时在老家山中采摘的野藤茶，依古法烘炒晾晒，每年寄两斤予我。我望向晴空万里的北方，静静地，想家。

初闻不识曲中意，再听已是曲中人。读书与听歌相仿，同一本书，在不同的年纪阅读，会有截然不同的感观。这本《城南旧事》是大二时毕业的学姐赠送的，初读寡然无味，只因自小惜书的缘故，辗转保存至今。未曾想，今日重读，竟然感同身受，一时间思绪万千。无怪乎《城南旧事》发行数十年来能再版无数次，感动着一代又一代的读者。

《城南旧事》是台湾女作家林海音于1960年出版的自传体小说，以她幼年时在北京的生活为素材，分成五个小故事描写女主人公小英子六至十三岁的生活见闻。此书语言朴实流畅，毫无华丽辞藻的堆砌，故事情节平淡舒缓，没有什么跌宕起伏，纯粹以一个儿童的视角来记录一个个陪伴她成长，而后无一例外地离她远去的朋友和亲人。《城南旧事》是上世纪二、三十年代北京平民生活的写真，具有深远的现实意义和历史文化价值，被评为“二十世纪中文小说一百强”，是《百年百部中国儿童文学经典书系》之一，多篇作品被选为中学语文课本的教材。个人感觉《城南旧事》是完全可以和鲁迅先生的《朝花夕拾》相媲美的，本书还以歌曲、电影、儿童绘本等多种形式存在，歌曲略逊一筹，电影是值得一看的，在1985年斩获“中国电影金鸡奖”等一系列奖项。尤其是中国水彩画代表人物关维兴老师创作的儿童绘本版《城南旧事》，更是令人拍案叫绝，风格优雅诗意，技法穿透人心，将图画浑然天成地融入故事情节中，文图呼应呈现得无懈可击。

小英子是个胆大贪玩又富有爱心的小女孩，跟随她回味童趣时，她的活泼伶俐总是令人莞尔。《惠安馆》中的秀贞是人人避之若浼的疯女人，小英子却毫不畏怯，总是去看望她，还答应帮她寻找失散多年的女儿小桂子。当无意中得知自己的小伙伴妞儿就是小桂子时，她毫不犹豫地把母亲的金镯子当作盘缠送给秀贞和妞儿，帮助她们去寻找妞儿的亲生父亲。《我们看海去》中的怪人哥哥是为了供弟弟上学而不得不四处盗窃的小偷，小英子虽然分不清海和天，分不清好人和坏人，但是她凭直觉知道怪人哥哥并不坏，和他聊天，朗诵诗歌给他听，还和他相约一起去看大海。在《驴打滚儿》里边，宋妈同时得知自己的儿子溺水身亡和小女儿被丈夫送人的噩耗，精神几近崩溃。小英子陪着宋妈到处寻找她的女儿，虽然无功而返，却帮助宋妈重新振作起来，寻求新的生活。

余光中先生曾说，上海是张爱玲的，北京是林海音的。这两个女人用自己的心和笔，将民国时代的上海与北京完好无缺地封存在历史的长河里，愈久弥新。较之张爱玲的冷漠荒凉，林海音的温馨质朴更容易被人接受些，只是字里行间挥之不去的惆怅，让读者平添了一份沉重感。“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我是再也不会做了。”这么平淡的一句话，却勾起我无尽的遐想与感叹，斑驳零碎的童年往事，骤然念及，竟已恍如隔世。“走过了院子，看那垂落的夹竹桃。我默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”这句话反复看了几遍后字迹便模糊了，方才醒悟泪迷了眼，幼年时所有懵懂的哀伤与无奈，在那一刻一一化作晶莹的泪，濡湿单薄的衣襟。

“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”骊歌响起，无论多么美好的旧时光，多么难舍难离的亲友，终究都是要离去的。人生原本是一场回不去的过往，所有的离别和忧伤都是成长的代价，我们只能轻轻哼唱着骊歌，安之若素地看着童年的时光远去，而最美好的童年记忆，永远留存在心底，陪伴我们终生。

《城南旧事》读后感 篇2

童年是美丽芬芳的花朵，增长一岁，花瓣就掉落一片。等花瓣都掉光了，我们的童年也就过去了。

《城南旧事》这本书是台湾女作家林海音的代表作品。在上个世纪的老北京，不时响起小贩叫卖声的胡同，种着夹桃竹的四合院，屋里冒着热气的暖炉，厚厚的能立起来的小棉裤，西厢房的小油鸡，佛照楼的八珍梅......书中的小主人影子被这些充满温情的事物包围着，慈祥而又严厉的爸爸，操持着家务的妈妈，善良的宋妈，再加上几乎美男都会新增一个的弟弟或妹妹，这样的一大家子的生活故事仿佛一场韵味十足的大戏。

英子的童年趣事都体现在了《惠安馆》里。英子敢去她的妈妈和宋妈都不让去的惠安馆旁玩，还与那里的一个“疯子”--秀贞经常接触，慢慢成为了好朋友。她从秀贞那里了解到，其实她并不是真疯，而是因为太想念自己失散多年的孩子小桂子了。当英子发现与自己同龄的好伙伴妞儿竟然就是小桂子时，连我都不禁大吃一惊（世界上竟然有如此巧合），也由衷地感到高兴（失散多年的母女终于团聚了）。

《城南旧事》中的许多人物都与英子建立了深厚的感情，但他们随着时间的流逝，事物的变迁，都因为种种原因离开了英子，甚至是永别。

现在我们正处在美好的童年时代，我们要好好珍惜现在的幸福生活。现在科技有了翻天覆地的变化，我们不会像英子所处的那个年代一样，即使分开了也可以通过各种方式继续联系，但我们却更要好好珍惜身边的每件事和每个人。

童年是快乐的，童年中的许多趣事位童年增添了色彩。童年像是一条小河，奔腾入海后就一去不复返。我们的童年过得很快很快，所以要珍惜自己所有拥有的美丽时光！

《城南旧事》读后感 篇3

我一直没有毅力一下子看完一本名著，一本名著往往看了大半截就将它束之高阁，而《城南旧事》不同，她是一本特别的书，淡淡的文字，悠悠的叙述，就能将我带进二十世纪二十年代的北京。

《城南旧事》是林海音先生写于1960年，是她最脍炙人口的作品，作品一共由五个短篇构成：《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》和《爸爸的花儿落了，我也不是小孩了》，透过小主人公英子天真无邪的眼睛，来看成人世界的悲欢离合，来启发人性。

文中，我最喜欢的人物是小主人公林英子，她是善良的，天真的，富有同情心的。她并没有因为秀贞的“疯”而害怕她，反而和她成为了好朋友，并用了她自己的方式让秀贞和妞儿这对母女相认，还偷了妈妈的金镯子给他们做路上的盘缠，体现了她善良且富有同情心的本质。英子同样是天真的，她与一个小偷真心坦然交往，听他讲自己的故事，和他聊天，谈心。

文中，我最感动的片段是《爸爸的花儿落了，我也不是小孩了》，少年时代的林英子，刚从小学毕业的林英子，刚刚满十三岁的林英子，面对在她毕业典礼那天病逝的父亲，那小小的林英子竟然如此冷静、平静，如果其他小孩碰到这样的事情，会有何感想?肯定会哭的稀里哗啦吧。书中虽然没有明讲英子失去父亲的悲伤，但是英子面对这么多朋友和自己的父亲去世，心里一定有深深的伤痛吧。

花儿谢了还能开，金钱没了还能再赚，时间没了却不能重来了，愿所有人都能珍惜时间，好好学习。

《城南旧事》读后感 篇4

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”每当这首歌在耳畔响起，都会让我觉得心弦触动、略带伤感。歌声里，我仿佛一次次走进《城南旧事》，看到了学骆驼吃草的小英子，看到了疯疯癫癫的秀贞，看到了身世可怜的妞儿，也看到了儿时快乐单纯的自己和这渐行渐远的美好童年……

虽看过的名著不少，林海音的自传体小说《城南旧事》却是我最喜欢、也是最震撼我心灵的一本。逐页翻去，徜徉其中，感觉童年似一首淡雅的小诗，华丽而纯洁；时光如安静的流水，又如缓缓的驼队，淡泊而纯净。从《惠安馆》到《我们看海去》再到《爸爸的花儿落了》，小说的主人公小英子用她天真、无邪的双眼观察大人的世界，感受无尽的喜怒哀愁、悲欢离合。文章作者虽没有刻意表达什么，只是一个场景又一个场景地从容描绘一个孩童眼中的老北京，但你会觉得自己就是在和主人公同行，心里满是感动和温暖；穿行在字里行间，每一个小故事都让我久久不能忘怀，恍如那每一言每一语说的都是自己。

全文的最后一章——《爸爸的花落了》是我感触最深的一章，写出了作者所感受到的那种影响自己一生的最真挚的父爱。小英子一直铭记父亲的教诲，努力拼搏，去完成父亲六年前对他的期望。看着她拼尽全力的样子，我想到了自己。是啊，自己不也是这样吗！为了让我拥有自己喜欢的爱好，很小的时候，妈妈就送我去学习吉他弹唱，从简单的和弦到单曲的弹奏，不知经历了多少个春夏秋冬，手指在琴弦上划过，有疼也有快乐——为了我爱的音乐，也为了亲手弹唱妈妈喜欢的歌曲，再苦也是值得！终于有一天，我成功了。六一汇演，我和小伙伴一起走上舞台，用自己稚嫩但很精彩的表演赢得了台下同学们的阵阵掌声和喝彩。人群中，我第一眼看到的就是妈妈会心的微笑。可是小英子到了完成愿望的那一天，她父亲却病倒了！父亲不能看着女儿上台做代表，女儿只能戴着一朵夹竹桃花代表父亲的心情。那该是一种什么样的心情啊！文中写小英子父亲病危，以花落暗示了父亲的病情加重，直到逝世。“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像看见你上台时一样。”看着爸爸给小英子的话，我好想哭——不是每一个孩子的成长都是一番风顺的，但所有的家长对孩子的期望和爱都是那样相似，又是那样深，她爸爸如此，我妈妈更是如此！英子勇敢面对现实，担负起照顾家人的责任，结尾那句“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”，我沉默不语、泪流满面，为小英子的坚强，也为她那即将逝去的童年。突然间，我觉得自己长大了许多，也真正明白了自己在台上表演的快乐——不是为了被关注的内心满足，而是承载着妈妈的期望，或许，我拥有快乐才是她最看中的。而我，每一次琴弦拨动，我都会倾尽真心，因为我想唱出的是一个梦，有我的，小英子的，还有更多没有上台的孩子的梦想……

时光匆匆，转眼间，小学生活即将结束。暮然回首，童年如这满地零落的花瓣儿，随风、随风……月光之下，我怀抱吉它，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”乐音清婉，星光点点。未来会怎样？管它呢！我会像小英子一样坚强前行，带着儿时的快乐和童年的梦想……

小作者用朴实的语言结合自己内心的想法把《城南旧事》的主要内容概括的非常详细，让人一目了然，让没读过这本书的人都情不自禁想拿起书看个究竟。小作者语言流畅，表达清楚，思路清晰，对小英子的世界洞察彻底，让人感受到了作者已经沉浸在这本书里，每一件事犹如亲身经历一样，特别是细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，已经展示了小作者一定的写作技巧和个人风格。

《城南旧事》读后感 篇5

《城南旧事》

强烈建议看到第六章结束就不要看了，或者换个版本看

看到“爸爸的花落了，我也不再是个小孩子了”就觉得全文结束了，第六章是出版后记，但是后面的7，8，9，10章，完全和前面是两本书。前面是童年记事，后面的大概就是传说中有毒的鸡汤，珍惜友谊，家长是榜样，同学友爱，还有二婚家庭和谐生活表面下的不平静。不想吐槽，但是有点忍不住，后面看得我很是心累。查了下其他版本的，基本都是只有六章。所以后面是哪里来的？

关于前六章的感想:

那个失去孩子导致神志不清的“疯子”秀贞，那个被生活所迫而去偷盗的贼，离家出走的姨太太，失去儿女的宋妈，已经病逝的爸爸。孩子分不清好人和坏人，但是这个世界里又哪有绝对的好人和坏人。

英子在秀贞和妞儿离开后的那场大病不是大人口中“被吓到”，可能她是内疚，如果不是自己，可能她俩也不会死掉。

英子会不会在那个“贼”被抓后难过，内疚是自己害那个大叔被抓，虽然他真的是贼，但是他不是个坏人。

宋妈会不会后悔？她是为了让儿女有好一点的生活才出来当奶娘，但是却失去了他们。

英子是个聪明敏锐的孩子，能发现秀贞和妞儿是母女，她也察觉到那个藏在草丛中的人可能做了什么坏事，看的出爸爸和兰姨娘之间的暧昧以及妈妈的不开心，也会在撮合兰姨娘和德先叔后跟妈妈邀功。也是个善良的孩子，心疼想念“小桂子”的秀贞，心疼被打的都是伤痕的妞儿，会喂养小黄鸡。

从未上学开始到小学毕业，英子一直在失去各种在生活中陪伴过她的人，有只是聊过几次的贼叔叔，陪过她一段时间的秀贞，妞儿和兰姨娘，也有陪她多年的奶娘宋妈，甚至自己的爸爸。遇到和失去交替相错，她终究是个长大了的英子，不能再是个孩子了。

我们也一样，在成长中失去，在失去中成长。

《城南旧事》读后感 篇6

别林斯基说过：好的书籍是最贵重的珍宝。冰心奶奶也说过：读书好、好读书、读好书！不错，书是人类进步的阶梯。人离开了书，如同离开了空气一样，无法生活！

语文课上学到过一篇节选自林海音的《城南旧事》的文章，非常吸引我，所以就去书店找了这本书进行阅读，其中的情节非常感人……

故事以英子的童年为引线，主要述说了三个人物：秀贞是一位非常善良、可爱的姑娘。因为与一名大学生自由相爱，生下了一个女儿——小桂子。因为在旧社会父母是不同意自由恋爱的，觉得很丢人，所以秀贞的父母赶走了大学生，将小桂子扔到了城墙根下。就这样秀贞成了“疯子”，到处找自己的孩子。旧社会的人真可怜，不能自由相爱，连自己的孩子也保护不了。

第二个主人公是一位厚嘴唇的年轻人，他是一个很善良的人，但是他没有工作，因为要供自己的弟弟上学，不得不被迫偷东西，而他的弟弟是一个品学兼优的好学生，这是他最大的欣慰。在旧社会穷人想找一份工作困难重重，许多人因为生活所迫，去偷去抢去乞讨，这是为了生存不得已而为之，令人唏嘘。

第三个主人公就是英子的奶妈宋妈，宋妈因为自己家里太穷，所以生完孩子的她只好到英子家当了奶妈，而自己的两个孩子只能由丈夫来照顾。宋妈的丈夫是一个整日无所事事，游手好闲，不务正业的人。在宋妈走后，整日喝酒，无心照顾孩子，以致自己的儿子因为跑出去玩，掉进河里淹死了；而刚生下不久的女儿在宋妈不知情的情况下被他卖了。这样没责任心的人根本不配做父亲，真为宋妈难受。

《城南旧事》以英子童年时的所见所闻，串起了一个个感人的故事，给我呈现了旧社会的人性世界，善恶、冷暖……

童年是记忆的开始，也是个做梦的年龄。回忆童年代表着经历沧桑后的人对纯真的怀念。花儿谢了还会开；草儿枯了还会长；太阳下山了还会升起来，但是童年却是一去无影无踪。所以，我们一定要珍惜童年。

从《城南旧事》联想到现在的生活，真让我觉得新旧社会两重天。现在人们都过上了幸福的生活，精神很自由。比如：我爸爸、妈妈就是自由恋爱的，他们以前是同学，工作后恋爱和结婚生下我，我们的生活是无比的幸福、快乐啊！而且，现在社会在不断发展，基本上只要努力，每个人都会有自己的工作岗位，挣钱养家糊口是不成问题的。现在的孩子也是越来越幸福了，我们这一代都是独生子女，就如同一块宝，疼爱的人很多，父母更是疼爱有加，尽量给自己的孩子创造良好的条件去学习。如果父母失业了，政府也会供孩子读书。社会在不断进步，不断和谐！

书是知识的海洋，经典的书更是海洋中的宝藏。让我们一起“走近经典”，一起感受书给我们带来的乐趣，一起感受现代社会给我们带来的幸福生活！

《城南旧事》读后感 篇7

今天，我读完了小说《城南旧事》。《冬阳，童年，骆驼队》的最后一小节读完后，我的心里只剩下静默，是一种伤痛的浪涌过之后的寂默。

读完这本书，我才明白什么是人生的不如意，不是一时的愤懑，而是原以为自己会拥有的人，会拥有的快乐，在毫无防备的情况下，却都突然全部失去的那种深深的痛。对英子来说，随着长大，给过他快乐的人，妞儿、秀贞、厚嘴唇年轻人、兰姨娘、宋妈、甚至爸爸，全部离开了她。

然而，在醒悟的同时，我更亲陪她一次一次重新站起来的勇气，和那颗远离封建思想、持久保持的一颗纯洁坚韧的心。

“我分不清好人和坏人，就像分不清海和天一样”，这句纯真的话让我想起一部电视剧《我们与恶的距离》中的一句话，“什么是好人，什么是坏人，有标准答案吗？”，这确是一个值得深思的问题。如果生活中有一个疯子，或者是小偷，敢于亲近他们的人是没有的，但从书中，我们透过英子，却发现了他们的苦衷和温和的心。

岁月会蒙上双眸清澈的一角，当别人都在说他坏时，我是否有勇气自己判断他的真善丑恶？

最后，我想提一下书中说到的“我们看海去”，我觉得英子想去看海，不只是想分清海和天，也是对所有朋友一起看海的模糊构想，是对幸福的向往。一排英子不想失去的人牵着她感受海涛的声音，回忆一起走过的故事，应该是对她来说最幸福的事情吧？

《城南旧事》读后感 篇8

这本小说小时候就看过，依稀记得宋妈总是把鸡毛掸子掸来掸去，灰尘浮到空中反倒多了，依稀记得老北京胡同里驴打滚的味道很香，依稀记得英子去上学学到了一首唱着长亭外古道边的离别之歌。剩下的，我都记不得了。

这回重读，才发现这本书不只是在写童年的温暖与离别。作者也说，不要去探究这些故事到底是不是真实的，没必要纠结是不是虚构的。其实就算是亲身经历的回忆，时隔多年，当时到底发生了什么肯定也是模糊的。

像梦，遥远的好像那不是自己经历的，而是某日的一场梦，也像英子在下大雨时发高烧做的那场梦一样。英子昏昏沉沉的发烧了，就好像我也跟着糊糊涂涂的发烧了一样晕晕乎乎的。

就是这样，虚虚实实，真真假假有谁能分的清呢？对于惠安馆的秀贞和抱养的妞儿，其实连是不是真的亲生的都没有明确的答案。只是通过英子一些零星的对照重合点而判断的，许是烧糊涂了才觉得二人很像或者根本就把两个人的身世混淆了也说不定。

其实秀贞和妞儿的结局，作者说的很隐晦，并没有直接写，而是通过英子娘和宋妈的对话中隐约猜出二人死在了火车下。可是细想起来又感觉不太对劲，英子送给秀贞的东西怎么回到英子娘手里的。而且英子娘都特意询问宋妈是否把妞儿的那两件衣服烧掉就足以说明对去世人的物品的嫌嫌，还要搬家，怎么还肯把手镯戴在手上。

对于小桂子她爹，就像是一个谜，如同萧红的汪恩甲。虽然自己下意识的认为就是抛弃了女方而选择不回来，但还是像秀贞一样存有一丝希望是他真的遇上了什么事没办法回来。在那个年代，交通通讯都不便利，二人分开若是想重聚，并不是十分容易的事。

退一步讲，秀贞是要带小桂子去找思康的。可结果却是秀贞和小桂子会死在火车下，这是否暗示了思康其实已死的事实，而他们会在天堂相见呢？

这个世界上，好人和坏人其实很难分的清楚。英子不认为秀贞是疯子，也不认为那个小偷做了什么错事，还答应约定和他一起去看海。我认为英子一点也不天真，而是小小年纪就很成熟。我小时候就认为黑就是黑，白就是白，好人就是好人，坏人就是坏人。直到越来越长大，才发现这个世界并不是非黑即白的，纵然可怜之人必有可恨之处，依然还是会同情和理解他们。

但是英子那个时候就已经知道那个男人藏在草丛里的是偷来的东西可还是愿意帮他保守秘密，愿意和他交朋友聊天，听他倾诉苦衷。这足以证明她的内心有了自己的判断。包括她做出了帮助秀贞和妞儿的事情，刻意撮合兰姨娘和德先叔在一起，若是再我那个年纪，绝不会有她那样的大胆。

这个世界很复杂，有时会天遂人愿，有时会弄巧成拙。尽管除了兰姨娘，其他人的结局都没有令人满意，甚至因为英子，秀贞和妞儿失去生命，小偷被捕，可是英子做了自己能力范围内能做的，就足够有勇气了。

宋妈也是一个可怜人，其实在那个年代，社会也并不稳定，英子的家庭很好，可以有个不错的院子种满了花，英子娘可以生很多孩子，可以请奶妈照顾，还可以有几间空屋子给像兰姨娘和德先叔那样需要帮助的人住下。

但是并不是每户人家都有这样的条件，更多的还是那些穷苦且衣食无着落的人们。现实就是这样残酷，英子这么不错的条件本该让她的童年更加快乐一点，结果还没来得及长大父亲就去世了。

其实小说里对父亲的着墨并不是那么多，但是字里行间都有父亲的身影，父亲的爱是疏远而伟大的爱。英子爹其实也并不完美，但英子为人处世的态度确是遗传了父亲，乐于助人，热爱生活。

而英子这么小却要承受这么大的打击，作为长女又要肩负起沉重的责任。读到最后，只是希望英子可以在历经风雨成长的路上安安稳稳的走过去，带着那些过去的回忆并保持那份纯真活着。我相信，等到来年，夹竹桃会再次开花。

认知天性读后感经典

不容置疑的是当我们作为一名合格教师时，我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考，而教育笔记有助于提高老师的教育水平。平常你收集了优秀的教育笔记吗？小编特别编辑了“认知天性读后感经典”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

认知天性读后感 篇1

读了本书第一章的内容才明白，樊登的这种学***有一个正式的名字——检索式练习，即通过回想事实、概念或事件来强化记忆，阻止遗忘。这种方法已被美国心理学专家证实为非常有效的学***，最常见的应用就是测试——虽说题海战术不值得提倡，但每隔一段时间对过去的学***一次测试还是很有好处的，可以明显提高记忆，也清楚自己哪些知识没有真正掌握。所以对于我们的教学来说，在每一个单元之后进行测试是非常必要的。

它不仅可以让我们了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学，而且可以对学生的学习情况进行跟踪和监控，防止学生成绩长期下降。另一个应用是让学生整理单元知识，绘制每个单元后的知识树、知识链、知识网络和思维导图。这让我想到了书中提到的一种助记方法“记忆宫殿”。

它是基于轨迹记忆法，将心脏图象与一系列实体位置联系起来，建立记忆线索。如六年级复习“图形与几何”时，我们可引导学生建立记忆宫殿：桌面代表长方形或正方形的知识，冰箱代表长方体与正方体的知识，桌面上有盒薯片代表圆柱的知识，进而想到圆锥……

要想学习好，首先要了解学***。学***步：编码、巩固和检索。

编码就是我们常说的了解一个知识，用大脑把感官感知到东西转化为有意义的心理表征；巩固就是当解一个知识后要及时练习，把心理表征强化为长期记忆的过程；检索就是在过了一段时间后，努力把这个知识回忆起来或在实践中应用知识。

学***是靠天赋，而是有正确的方法。注意，是正确的方法，而不是轻松的方法。常见的记笔记、划线、重复阅读与集中练***法就不是正确的方法，因为这些方法并没有给大脑带来挑战，只是让你感觉对知识越来越熟悉，该书说这些方法有三大不足：

一种是浪费时间；另一种是不能产生持久的记忆；第三种是让我们产生一种错觉，以为我们已经掌握了知识。用当下流行的话来讲就是“你只是假装很努力！”

学***方法有哪些呢？我从这本书中学到的是：检索练习、间隔练习、交错练习、多样化练习、提炼、生成和反思。

前面已提到了检索练习。穿插实践，让我们更好地掌握知识。在教学实践中，我们经常遇到这种情况。在课堂上学习新知识或新方法后，如果在实践中出现不同的问题，很多学生还是会选择这种方法，造成错误。

如初学“比一个数多几分之几”的分数问题时：黄花有50朵，红花比黄花多1/10，红花比黄花多多少朵？仍有学生在乘之后再减。

因为前一节学的是“求一个数的几分之几是多少”，学生认为乘后得到红花的朵数，比多比少一般要减。这是知识的负迁移。教材编写也有一个无奈之处：

一个内容后必须安排足量的针对性练习。例如，学习一节课的卷就是练习一个单一的内容。很容易培养学生机械模仿的惯性。

我们也经常遇到这样一种情况：学生在学习知识时，普遍不理解，会犯很多错误。但过一段时间，学生的错误会逐渐减少。

比如学习两位数除法的时候，一节课下来，我觉得只有一小部分人能学会，而且作业的错误率很高。因为教学进度和时间的关系，常常是我们硬着头皮往下上，实际并没有变得更糟。随着时间的推移，学生基本上可以掌握除数的除法是一个两位数的除法。

这说明大脑接受新知识是一个过程，同时，大脑会自动（秘密地）理解新知识。穿插练***不停的折腾，就是为了刺激大脑，这样可以加强记忆。所以我们经常会有不思不得其解，一段时间后豁然开朗的感觉。

当然，我认为最好的学习方法是努力工作，持之以恒。不努力，你就会逐渐变得平庸。如果我们不坚持努力，我们所有的成就都会随着时间而消失。

艾利克森说到：要成为某个领域的专家，平均要在专业上投入一万小时或十年的练***。借用书中ｐ191的话“努力是为了学到新的知识或技能……如果你的目标是提高自己的能力，你就会选择难度不断加大的挑战，而且会把挫折理解为有用的信息，从而集中注意力，更具创造力，也更加努力。

”仪征市扬子学校

石爱军2019年3月30日

认知天性读后感 篇2

《认知天性》这本书是以罗迪格教授为主要负责人的团队在项目上投入了10年时间，首次提出人类认知规律和学习之间的紧密联系，透彻解读人类普遍的学习过程规律。

根据脑神经科学研究成果，推导出的最有利于大脑的简单学习法则。本书提到的重要学习策略总结为：学而时习之。 学（提取练习：识别、关联和总结）而时（间隔）习（阐释）之。

如果把我们的大脑比喻成一条细链，把知识比作一颗又一颗的串珠，那么学习就是往细链上串珠的过程。重复阅读就像反复把珠子串上细链，却任由它们从链条的另一端掉落。那么怎样才能让串珠留在上面呢？没错，打一个结。

学习过程中，要为自己的知识链打上记忆结，你需要检索。 检索就是主动回忆某个事情的过程，最好的检索其实就是考试。如果能在学习过程中做到主动检索，也就是多去做自我检测，你的记忆就会得到强化。

书中提到了一个实验案例：在伊利诺伊州哥伦比亚市的一所中学，实验人员安排了两组八年级的学生用不同的方法来学习科学课的一些小知识。一组人仍采用老办法，在老师的带领下重复阅读，但没有测试；另一组人需要经常接受关于这些知识点的小测验。一个月以后大考，凡是考到那些用小测验来学习的知识点的时候，学生们的平均成绩是A-；而在考察那些仅作复习但是没有测验的知识点的时候，学生们的平均分数为C+。

虽然学生们反感考试，教育部门也在出台政策来减少考试给学生带来的压力，但我们不能否认的是，考试可能是提升学习效果的最好方式。检索不需要高科技，却对孩子们的学习具有重要意义

认知天性读后感 篇3

这是一本关于学习的书，本书阐明了学习与记忆的过程，提出了一些提高学习效率的方式方法和一些重要却被忽视的教育理念。对于教育和培训行业的老师与讲师的教学培训工作具有重要意义，对学生和职场人士的学习成长具有重要指导作用。

摘抄与感悟:

1，感到学习吃力，说明正在学习重要的东西。根据过往阅读经验，那些枯燥的让人读了犯困的书，反而给我带来更多收获，如逻辑、哲学(原理在于学习困难的知识会刺激大脑不停思考)。

2，在学习某一课程和技能时，不要忙于在书上记笔记划重点做记号，这种轻松且不费脑的活动并不能真正使知识留存在大脑。

a、有间隔的、内容穿插的自我测验(考试)，查漏补缺，有助于对知识的掌握。

b、注重对重要概念的理解，用自己的话复述。

3，遇到复杂问题(难题)先尝试自己解决，不能解决时再去找答案或寻求帮助，这样得到的解决问题的思路和方案对我们的影响将更加深刻持久。

4，复盘法(反思):撰写日报或周报，总结过去这段时间做过什么，结果怎么样，哪些地方做的好，哪些地方做的不好，哪些地方需要提升，今后怎样做的更好

5，学习的新技能新知识如果不应用，很快就会遗忘。

6，关于犯错的教育理念:现在社会人们凡事太关注结果，不允许失败，容错空间小。对失败的恐惧导致我们不敢不愿尝试新事物，不愿意冒险，这极大抑制了我们的创造力。事实上，犯错却是学习过程中最重要的一部分，只有经历多次失败，才能发现什么适合什么不适合，才能找到可行的通往成功的路径。要敢于尝试，错了也没关系，多数人会因为没做而后悔，而不会因为失败而后悔。

7，列出自己的目标，想要做到的事，想要取得的成就，然后列出达到目标需要的能力和需要学习的东西，以及怎么训练这些能力(找到相关学习路径)。

认知天性读后感 篇4

这是一本讲诉高效学习方法的心理学书籍。

对于学习这件事，我从小到大基本上都是临时抱佛脚，考试之前猛烈突击，迅速背诵，就可以在考试中取得优异成绩的。这种做法一直延续到我大学毕业，甚至延续到工作以后一时兴起参加的导游考试。

但是不得不说，这种能让我一路取得好成绩的学习方法，只是为了应付考试的。当考试结束，我会迅速忘记那些拼命背过的书，以至于那些即使当年成绩优秀的科目(比方说地理、历史)，我都没有留下什么印象。过去的那么多年，我的所谓学习，都是在以一种符号的方式机械的记忆的。

于是，最近我开始重新审视学习这件事。有没有一种更高效的学习方法呢?有没有一种可以让学过的东西不容易忘，或者更容易记住的方法呢?

这本书就是运用各种事例、心理学实验(美国人写的关于心理学方面的书好像都是这个套路)来讲诉高效的、能够更容易记忆和更长久记忆的方法。这本书中否定了我们一直以来信奉的要反复阅读和背诵的方法。并且书中的很多内容打破了我们的固有认知。

此书提到了一个非常重要的观点：智力不是与生俱来，也不是一成不变的，大脑会随着你的学习而改变，智力也可以提高。简单粗暴地说就是——越学习越聪明。

如果你想掌握一种更轻松、更高效的学习方法，那么这本书还是值得一读的。

认知天性读后感 篇5

《认知天性》这本书里讲到一个有趣的概念，叫“邓宁——克鲁格效应”。两位心理学家（邓宁和克鲁格）的研究发现：不能胜任某项工作的人过高地估计自己的能力，而且感觉不到自己的表现与实际要求之间的差距，觉得没有必要试着改进。

具体到考试这件事，那些在某些方面的知识和能力比较差的人，完全意识不到自己的“差”。上面两位心理学家让一些学生参加了逻辑学测验，并且让他们评估自己在测验中的表现，结果“平均得分在后12%的学生相信自己的一般逻辑推理能力在前68%”。

由此可见，考试不光是在评估自己的学习效果和当下的学习状态，更多的是判断自己对自己的判断是否准确。

“最重要的是经常使用测验与检索，来验证什么是你真正知道的，以及什么是你以为自己知道的。”

“对自己的知识感到自信是一回事，把对知识的熟练掌握表现出来则是另一回事。测验不仅是一种强大的学习方法，还能实际检测出你对自己水平的判断是否准确。”

所以，如果把考试的意义更深入一步，我们就可以理解为，考试在某种程度上，是在考察我们的自我认知，即自己对自己在某一方面的认知是否客观。

从这个视角来审视，重要的不是你得了高分还是低分，而是你对自己在这一科目或学科上的运用和表现，是否心知肚明。不要觉得低估自己就比高估自己好，其实都是不合格的。谦虚和准确评价自己是两回事。在现实生活中，那些高估自己的人更有可能抓住本不属于自己的机会；而低估自己的人，反而会失去本来可以属于自己的机会。

这本书里还有一个对“效率”一词的另类理解，我觉得非常新鲜：“效率的本质取决于我们领悟周围世界的能力，以及衡量自己表现的能力”。这是不是意味着，如果我们能够通过考试很好地进行自我评估和认识，我们还可以顺便提升认识世界的能力？

此文送给身边的学生以及终身学习者，我们共勉