《藤野先生》读后感
发布时间:2024-07-22 《藤野先生》读后感《藤野先生》读后感集合。
如何避免自己的读后感枯燥无味呢？通过读书我收获了好多，其中让我收获最多的一本书是作品。 在写读后感时，要先读懂文中所表达的情感和感悟，期盼这份"《藤野先生》读后感"能够帮助您解决问题，在你发现了一家好的书店时请分享给朋友们！
《藤野先生》读后感【篇1】
《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争，"每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。“藤野先生影响了鲁迅的一生。一个重要的原因是藤野对鲁迅无私的爱。他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了"惜别"二字的相片。
对一个受到歧视和污辱的清朝学生来说，这是多么的激励和鼓励啊。热爱学生，了解学生，使藤野具有很强的人格魅力，甚至影响到学生的生活。
因此，作为一名教师，高尚的人格魅力有助于构建和谐的师生关系，促进师生在教学中的互动，为学生的终身发展奠定精神基础。在学校人际关系中，师生关系居首位。罗杰斯的人际关系理论和苏联的合作教育理论都把师生关系放在了办学的高度。良好的师生关系必须由师生的深厚情感来维系。教师对学生的关爱和学生对教师的敬仰与爱护，是师生情感的源泉，也是师生关系和谐的基础。
蔡云芝先生与学生的关系就十分和谐，他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生"打抱不平"，难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。
受教师人格魅力的启发，和谐的师生关系一旦建立起来，就容易提高教学效率。亲其师然后乐其教。哈梅尔先生的爱国精神感染了小弗朗西斯。他听得很仔细，觉得“很奇怪，我能听懂他今天说的话。他说的似乎很容易，很容易。
在苏利文的爱的启发下，又聋又瞎的海伦终于理解了抽象的“爱”，突破了从具体到抽象的瓶颈。
对学生来说，教师通常有一种自然的影响。如果这种影响是基于教师身份所赋予的权力，那么这种影响是不稳定的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅总时受到藤野先生的激励。几十年过去了，他仍然不敢懈怠。他为民族的觉醒和解放进行了顽强的斗争。
在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。
桃李不言，下自成蹊。教材中的教师形象以其独特的人格魅力影响着学生，也启迪着我们当代教师：提高自身修养，增强人格魅力，努力提高教学质量，给学生影响生活的精神食粮。
《藤野先生》读后感【篇2】
《藤野先生》是鲁迅先生的一篇散文，我对鲁迅先生特别尊敬，鲁迅先生是中国著名的文学家、思想家、革命家。
20世纪初，鲁迅先生在日本求学，学的是医学。当时国内时局动荡，在日本相对稳定。鲁迅先生的老师藤野先生是一个正直、热诚、治学严谨、情操高尚的人。他对鲁迅先生非常负责，总是能够细心辅导鲁迅先生的功课。
在日本上学期间，鲁迅先生学霉菌学的时候是用的电影教学，在看电影的时候一般会放几个实事的片子，当时日俄战争时期，中国人有人为俄国人做侦探，被日本军补货，要枪毙了，围着看的也是一群中国人。当时所有的日本人都在喊万岁。坐在那里的中国人，包括鲁迅先生觉得特别刺耳。
第二年鲁迅先生想要去学生物学，他想告诉藤野先生。藤野先生知道后脸色有些哀伤。鲁迅先生看到他有点凄然，便说了一个安慰他的谎话，鲁迅先生说：“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”
临走前鲁迅先生在藤野先生家里，给了他一张照片。多年以后，鲁迅先生总还记得他，他让鲁迅先生感动。藤野先生对中国的文化传统和民间信仰，他也能同样抱以尊重和理解。藤野先生的形象和清朝留学生的放纵寻欢的形象形成了鲜明的对比。正因为如此，藤野先生成为鲁迅先生的精神偶像。
读完《藤野先生》我知道世界上所有善良的人都是一样的，他们真挚，热诚。鲁迅先生在文中不但表达了对恩师深深的怀念，也抒发了对自己心中宏愿的坚持。每个时代都不一样，作为今天的我们更应该努力提升自己。做一个有用的人。
《藤野先生》读后感【篇3】
《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说："在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个。"
《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。在鲁迅留学日本之时，是"风雨如磐暗故园"之时，也是鲁迅个人处于"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的时期。他曾说："我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦"，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。"但从匿名信事件、看电影事件，中国人的麻木不仁中，鲁迅才深刻地认识到，学医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂。鲁迅说："从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何强健，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。""我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。"
《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争，"每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。"藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了"惜别"二字的相片。这些对一个受尽了歧视和污辱的清国留学生是多么大的鞭策和鼓舞啊。
藤野先生严谨的教学作风，对鲁迅真诚的关怀，还有，对于中国，对于"人"的热爱。作品的字里行间，无不洋溢着鲁迅对这位恩师的赞扬与牵挂。藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病（事实上，鲁迅先生留日学医的目的，也是如此），在此，藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬！
在文章的末尾，鲁迅先生写他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地"写为‘正人君子’所厌恶的文字"，又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩。热爱学生、理解学生，使藤野具有了强大的人格魅力，以至于影响学生的一生。
因此，作为教师，高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关系，促进教学上的师生互动，为学生的终生发展打下精神的底子。在学校人际关系中，居首位的是师生关系。美国罗杰斯的"人际关系"理论、前苏联的"合作教育学"，都把师生关系提到办学水平的高度来认识。良好的师生关系必须依靠深厚的师生情感来维系，教师对学生的关心和热爱、学生对教师的敬佩和爱戴，是产生师生情感的源泉，也是和谐师生关系的基础。蔡云芝先生与学生的关系就十分和谐，他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生"打抱不平"，难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。
对学生而言，教师一般都具有天然的影响力，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。
《藤野先生》也启发着我们当代教师：提高自身修养，增强人格魅力，努力提高教学质量，给学生以影响一生的精神食粮。
《藤野先生》读后感【篇4】
《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。以下是小编为大家整理的关于这篇文章的读后感，欢迎大家阅读！《藤野先生》读后感（一）
他是生长在荒郊野岭里的一株藤蔓，顺着秀木缠缚，攀延，到达那个最耀眼的高点无疑是他毕生的梦想。于是他努力变得坚韧，顽强，甚至有些顽固，纵然外界再荒凉，无尽的风不断的在打压着他，他却还是，也将永为向上的啊。
他，便是藤野先生，人如其名，而他所攀附的那棵树便是他所深爱的医学，他不断扩开自己的枝丫，想让更多的人领略其魅力。于是，兢兢业业已是稀松平常，每一个血管都了然于心，每一个场景都在脑子无限次回放。从此，他的人生似乎就只有两件事，教学和科研，世界的嘈杂慢慢黯淡，均化为乌有，趋于黑白。他是一个奔跑者，也是一个领路人，他从未停息，从未放弃过一个可造之材。
慢慢的，忘带领结，衣服随便套上一件……已全是小事一桩了。他的爱不可否认，是大爱，或许是爱屋及乌，国界又是什么，中国学生又怎样？一心教学，无理那些是非与谣言，他的心，是笃定的。他充满了对医学的敬畏，和为人师表的本能。
无疑，藤野先生是执着的，属于他的大树一直在那里，不曾动摇。大树没有尽头，便只顾往高处慢慢爬好了，教书，科研，他的热情丝毫不减。鲁迅先生要走了，当然于心不忍，对喜得爱徒的喜悦还尚未完全发酵，便又要失去了。他们之间，不仅是师生情谊，更是跨越年龄，跨越民族的友情，没有任何杂质，纯真而简单。
他是可怜的，直到终了，也未曾收到鲁迅的一封来信。一天天的反复查看信箱，信好像是有的，却又似从未抵达，一次次的失望。眼前所展现出的鲁迅那张脸，早已被岁月腐蚀的模糊不清，心里是对知音的无限挂念。他看着满满的信箱，却没有一封来自他。默默的，他流泪了，竟无半点声息……
《藤野先生》读后感（二）在《藤野先生》一文中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位不拘小节的人。“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊，有时竟会忘记带领结，冬天是一件旧外套，寒颤颤的…...”但藤野先生对工作是十分认真的，他把我的“讲义”都用红笔修改过了，血管移了一点位置都要指出。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲以及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国留学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。YJS21.coM
《藤野先生》中的藤野鼓励着鲁迅从事反对封建的斗争，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下督见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气于是点上一只烟，在继续为那些‘正人君子’只流所痛疾深恶的文字。”藤野先生影响了鲁迅一生，一个重要的原因就是他自身那近乎完美的品质。
他以平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要替学生当面改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他尊重学生，尽管为鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦。
这本书中出现的人才以各种独特的风格魅力出现在我们眼前，影响着我们。
《藤野先生》读后感（三）藤野先生，就是鲁迅在日本留学时，一位对他悉心教导的老师。
在这篇文章里，作者鲁迅在日本留学，当时他不满国内的教学方法，从而想在外国寻求一条新的学习道路。然而，清国留学生作为当时弱国的学生，遭受排挤和藐视。于是，他便到了一个小市镇——仙台。在仙台，鲁迅受到了一定的优待，也获得了学习的机会。藤野先生任教的是骨学，在此后鲁迅的学习生涯中，他一直对鲁迅关爱有加。藤野先生不仅帮助鲁迅修订讲义，而且还帮助他澄清流言，藤野先生严谨治学，不仅不歧视弱国的学生，反而给予更多的关心。
他一心为了自己喜爱事业的发展而努力，也诚心希望别的国家和民族可以接收新的医学。他伟大的人格品质，使鲁迅铭记于心，并且作为激励自己的动力，也正是藤野先生的不倦教诲，让鲁迅坚定了以笔为枪与恶势力斗争的信念，对鲁迅的思想产生了深厚的影响。同时这篇文章语言朴实，感情真挚，是作为一个学生对自己最敬爱的老师的真情流露与深切怀念。
在我的学习生涯中，也遇到过许许多多这样的老师，他们对我的影响与教诲，是与藤野先生对鲁迅先生是一样的。正是老师们的辛勤劳作，才造就了许许多多国家的栋梁之才。也许他们不被许多人知道，但无数被这些园丁们培养过的花朵，一定会将他们永记于心，也一定会为他们送去最诚挚、最热烈的祝福。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”对于老师们来说，在讲台上滔滔不绝、激扬文字是他们的终生梦想，他们也衷心的希望他们教导的学生成为有用之人。老师们谢谢你们，你们把青春奉献，把知识和关爱传播，你们一定是这世上最美的奉献者！
鲁迅先生对藤野先生的爱，激励也提醒了我们，努力绽放更美好的花儿，不在青春留下遗憾，报答对我们有不尽帮助的人！
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《藤野先生》读后感【篇5】
鲁迅先生的记忆里，藤野先生长得有些黑瘦，八字胡须戴着眼镜，手里总夹着一叠大大小小的书籍，说话声音抑扬顿挫，十分严肃而平实。下面是小编为大家带来的小学生藤野先生读后感400字7篇，希望大家能够喜欢!
小学生藤野先生读后感400字篇1勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候，内心总是会忍不住记录内心的启发和感想，那些从著作中所冥思震撼人心的话语，那些从著作中所触摸感动灵魂的文字，我们都能通读后感传递出来。爱学习，爱分享，尽在。读后感栏目为精心为大家提供各类著作的优秀读后感，分享快乐!《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活，记叙了作者与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个。”小学生藤野先生读后感400字篇2前天开学发了新书，第一篇课文就是鲁迅的《藤野先生》，为此有点感兴趣就读了一边，感觉到有一股对教师的亲切和尊敬。藤野先生是鲁迅的教师是一位日本人，那时的鲁迅是“留学生”，可是和他们一齐的留学生，都是以吃喝玩乐生活的，国家给他们最好的条件，可是有的学生是在那日本的樱花烂漫下度过的。鲁迅对此做了讽刺，我也很愤怒，所以我已经和这篇文章合为一体。藤野先生是教医学的，明白日本的教师工资都是很高，可是藤野先生的生活很朴素，他的穿着、及他的一切都是那末简单随意。可是生活随意的藤野先生，教学的职责是那么的细致，两种很矛盾的事情，成了鲜明的比较。记得书上是这样说的，鲁迅的画图很好可是他画的血管偏移了，藤野先生给他的讲义做了左左右右的批注，对此事认真负责鲁迅也铭记在心，也看到藤野先生可是对中国人的.看法。读了《藤野先生》让我明白了教师的职责和教师的生活，也深有感悟，所以我们中学生要尊敬教师，对教师的看法也要改变，也对鲁迅回忆藤野先生做了最大的总结。小学生藤野先生读后感400字篇3《朝花夕拾》中，在《藤野先生》这篇文章里，藤野先生作为鲁迅在仙台的老师，朋友，引路人出现在了我们的视野中。而鲁迅与藤野先生之间发生的故事令我尤是感兴趣。初读《藤野先生》时，我看到了一个个子黑瘦，八字须，戴着眼镜，穿衣不太讲究的一位解剖学教授，上课时的声调抑扬顿挫。读第二遍时，我感受到了他对学生无微不至的关怀，诲人不倦的精神。他在学术上一丝不苟，十分严谨。同时又有着超越国界的博大胸怀，是一位品格高尚的老师。通过几次细细品读文章后，我理出了大致思路。文章通过时间的推移，地点的转换和事件发生的先后顺序叙事，讲述了作者在日本留学期间与他的老师藤野先生交往的一段经历，同时也交代了自己弃医从文的原因。从藤野先生的种种作为和对鲁迅这个作为“弱国学生”的关照来看，可以隔着书本深深地感到藤野先生的正直热诚，治学严谨，摒弃了民族偏见的高尚品质。感受到鲁迅对当时进步青年所持有的强烈的忧患意识和民族自尊心还有赤诚的爱国之心。文章通篇读完，感受到了作者对藤野先生的感激和怀念，这也让我想到了我的老师对我的教诲和激励。感谢你们!小学生藤野先生读后感400字篇4这学期，我的家人帮我买了《散文大全》这本书。这本书有许多篇散文，每一篇散文意义深刻，让人很难理解，不过你认真读，反复读，还是能读出一些其中的意义。这本书主要讲了一个人在其一生中，阅读一些立意深远，具有丰富哲学思想散文，不仅可以开阔视野，重新认识历史，社会，人生和自然，获得思想上盎然新意，而且还可以学习中外散文名家高超而成熟的创作技巧。在这么多散文中，令我印象最深的一篇散文是鲁迅先生写的《藤野先生》。这篇散文主要讲了鲁迅先生回忆在日本留学期间的生活片段，以诚挚的感情描写了对日本学者藤野先生的深切怀念，并叙述了自己对当时现实的光感。文章重点写藤野先生。首先是摹写他的外表，然后不惜笔墨挖掘他的精神气质。选择了五个例子，用白描手法予以描绘。整篇文章步步近展，层层开拓，犹如大潮顺势直下，极有声势。而作者的感情贯穿于三个层次之间，成为结构的纽带，这情就是对藤野先生的思念，对祖国的热爱，对黑暗现实的愤恨。这样就使这篇散文十分紧凑而又气韵萌生，相当感人。读了这篇文章之后让我明白很多道理，学会做人。小学生藤野先生读后感400字篇5在这一个星期里，我读完了鲁迅先生写的《朝花夕拾》。那优美的诗句使我沉醉其中，似乎已身临其境。其中，感触颇深的是《藤野先生》这一篇。在《藤野先生》中，讲了“我”日本学医时，认识了藤野先生，并在他的教导下学会了行医。但是，到了最后，我决定离开仙台市，从事文学著作。无论我走到什么地方，总会想到藤野先生的面孔，永远都无法忘记。在这篇文章中，我十分厌恶其他的清国留学生，因为当他们和一些日本学生看到，日本和_发生战争，在中国的土地上战斗时，有一些中国人去给_当间谍，被日本人发现以后，把他们统统抓走，准备去枪毙时，一些日本学生在座位上高呼“万岁”，这些日本学生喊没关系，可是中国学生也高呼“万岁”，这就十分地反常理了：别的国家的人要枪毙自己国家的人，不应该是十分愤怒的吗?这点让我十分不理解。同时，也让我想到了当时的情况，当时中国十分弱小，也许是因为这样，那些清国留学生才会高呼“万岁”的吧?在这篇文章中，同时也有让我十分敬仰的人，比如题目中所写的藤野先生就是其中一个。他十分地关注鲁迅，并且想让中国有一个新的医学。在鲁迅先生要离开仙台的时候，他还给了鲁迅一张自己的照片，并且让他给自己一张照片。看来，在日本还是有十分善良的人的。正如书中所讲的，作者十分的内疚。我也十分内疚，为什么中国人要为日本人欢呼呢?小学生藤野先生读后感400字篇6在《朝花夕拾》这本书中，鲁迅先生笔下的日本老师“藤野先生”，既是良师，亦是益友。作为一位异乡人，鲁迅先生身在他乡留学，受到了不少日本学生的欺辱，而此时出现的老师——藤野先生，给了鲁迅先生莫大的鼓励和勇气。人生的旅途上遇到一位良师是多么的不易啊!藤野先生冲破了国界，他没有为难、歧视来自清国的留学生鲁迅，而是在百般忙碌之中抽出时间去修改鲁迅先生所抄的讲义，圈圈改改之中，是一位老师对异国留学生的浓浓师生情。后来呢?后来的鲁迅先生被日本学生侮辱，被质疑，是藤野先生为他消灭了流言。鲁迅先生不满当时日本学生和那些无能中国学生心理的扭曲，读书笔记·执意弃医从文拯救国人思想，并告知他的老师藤野先生自己要去学生物学时，藤野先生的神色是极其悲哀的，那是为鲁迅要离开的悲哀，那是为清国留学生的悲哀，是为友人即将离去的悲哀，他是多么的照顾、喜爱鲁迅啊!一日为师终身为父，那照片后的“惜别”，那临别前的千叮咛万嘱咐，那发自肺腑的“常寄信给我”，一句句话语萦绕在心头，一张张讲义浮现在眼前。不惧国界的藤野先生啊!无比照顾留学生的藤野先生啊!认真细心改学生讲义的藤野相声啊!谢谢您。谢谢您用您高尚的品格温暖了留学生的心。小学生藤野先生读后感400字篇7提起爱国，脑海中不仅会涌现出很多熟悉的人和诗，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”、岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切!”等。但我最喜爱的还是鲁迅先生，特别是读了《藤野先生》这篇文章之后我更是敬佩他的爱国精神。藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来;他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课;他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了"惜别"二字的相片。这些对一个受尽了歧视和污辱的清国留学生是多么大的鞭策和鼓舞啊。热爱学生、理解学生，使藤野具有了强大的人格魅力，以至于影响学生的一生。《藤野先生》中这样两个镜头给我留下了深刻的印象：其一是作者在日本留学时一次考试中成绩中等，却遭到了日本学生的诬蔑。在他们的心目中，中国人是十分愚笨的，就是这样中等的成绩他们都认为是抄袭来的。其二是作者在观看影片时，当看到中国人被枪杀的场面时，鲁迅却心如刀割。可想而知，当时鲁迅是多么的愤怒和伤心，他觉得光救国人的身体是不行的，更重要的是要拯救国人的'灵魂，让他们坚强起来。因此鲁迅毅然决定放弃自己喜欢的医学，用文学之笔去换醒国人的麻木思想。
《藤野先生》读后感【篇6】
鲁迅在东京上学时，遇到了一位令人难忘的先生，藤野先生。在教他的过程中，这位先生从头到尾用红笔把要抄的讲义改了一遍，并改正了作业中的错误。
有一次鲁迅把解剖图的血管移了位置，藤野先生教导他，解剖学不是美术，移了位置就不行了。
藤野先生的悉心教导一直持续到鲁迅最后离开。
后来上课时要看短片，讲的大都是日本战胜**的情形，可里面偏偏有中国人做侦探，每当学生们欢呼的时候，鲁迅就会觉得特别刺耳。
鲁迅要走了。为了安慰藤野先生，他告诉他他要学习生物学。教他解剖学对他很有用。
离开前藤野先生交给了他一张照相，后面写了“惜别”二字，告诉鲁迅以后要时常通信。但后来，鲁迅没有勇气给藤野先生写信。
鲁迅现在唯一的记忆就是他抄的讲义。
一个中国学生在日本遇到了这么好的老师。谁看了就哭不出来？老师是灵魂的工程师和园丁。他教书育人。他把知识输入我们的大脑和做人的真理。希望下一个教师节，所有的学生都能对老师说：
“您辛苦了！”
《藤野先生》读后感【篇7】
读了这篇文章，对鲁迅先生在日本留学的情况有所了解，深有感触。
藤野先生的确是一位好老师：认真、负责、严谨。他给鲁迅订正讲义，每周一次，竟坚持了两年，可见他的认真与负责。除了在穿衣打扮上，藤野先生都是非常严谨的；鲁迅讲义中的画图题中，有一条下臂的血管稍稍移动了位置，也被他订正了。这也能看出藤野先生对鲁迅的学业有很高的期望，希望他对任何事都能一丝不苟。
藤野先生也是一个极重感情的人。当鲁迅要离开仙台时，他交给鲁迅一张相片，后面写着两个字：“惜别”，还叮嘱鲁迅将鲁迅的相片寄给他，并时时通信告诉他此后的状况。
鲁迅先生说，藤野先生对他的鼓励与教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。又可见藤野先生无私的精神。
其实，不仅仅是藤野先生，我们的老师，也是同样，把知识传授给学生，却不求回报。
所以，我们应该以自己的实际行动来感谢老师，见到老师亲切地问一声“老师好”，也会使老师感到无比欣慰。
最后，祝老师：青春永驻，桃李遍天下。
《藤野先生》读后感【篇8】
鲁迅先生的这一篇《藤野先生》，虽说标题确实是关于藤野先生，可文章却用了大篇幅往写和藤野先生几乎无关的事情。其中的寒嘲暖讽，确有深意。
在我望来，鲁迅先生在这篇文章中不仅仅把自己情念藤野先生的情感寄予其中，更是用文字搭建了一个没有硝烟的战场。文章层次杂乱，但表达了自己对民族、国家、藤野先生的情感，也许可以说是“一举三得”。
在上世纪初的“大日本帝国”，就像是插了一对隐形的翅膀，国民的膨胀之心，简直就像老鼠觉得自己比鸡要大一样俨乎其然。而上世纪初的“大清王朝”，就像是吃了毒药一般腐朽，可谓是“一手好牌打到烂”，国民如同幽魂一般零零落落，国家如傀儡一样，只有躯壳，没有心脏。
而鲁迅先生，刚好又以极其委婉的语言写出了上述的对比。日本的学生给他写了匿名信来挑衅，又用“漏”字来借机嘲讽他，这样地羞辱国人，让日本人对大清国人的歧视可见一斑。而后的幻灯片事件，更是让人感到那个时代的人心，没有尊严，不知耻辱。而鲁迅先生，只用了十分平静的语气，就道出了自己心中的愤懑，以及对那时大清的讽刺。
这些令人忍无可忍的事情，都发生在“物以稀为贵”的仙台，那可曾想，“正派人物”数不胜数的东京，又会是什么样子？
萎靡的国民精神，与无可救药的大清国，是鲁迅先生弃医从文的根本原因，他不想再望到中国人围观日本人杀中国人的惨状，他不想再有发生“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲剧，所以，他知道，要从精神上来拯救一个颓废的民族。
风起云涌的文章，讽刺至极的历史，让我对那段历史恨进心髓。
《藤野先生》读后感【篇9】
《藤野先生》读后感范文四篇
《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。下面就是的《藤野先生》读后感范文，一起来看一下吧。
读完鲁迅先生的《藤野先生》这篇文章后，我的心情久久不能平静。这篇文章写的是我与恩师藤野先生相识、相处和相别的过程。
文中的藤野先生虽是一位教授，但因他穿衣服太模糊了，致使乘车时曾被管车的人疑心他是扒手，他的衣着是如此寒酸可笑，但对于学术，他却十分严谨。讲义从头到尾用红笔添改，文笔错误一一订正……更难能可贵的是，对于当时被称为“东亚病夫”的中国留学生鲁迅，他能够热情地鼓励、耐心地教育，没有丝毫的民族偏见。
藤野先生对鲁迅的谆谆教导，以及他本人正直高尚的人格，使鲁迅终身难忘。正因如此，爱憎分明的鲁迅才意识到只有拯救 * 思想才能拯救国家的道理。于是，他毅然决定弃医从文，走上了追求真理、用笔杆子揭示社会鄙陋的文学之路。由此我认为我们不能忘记恩师。
不忘恩师，是一种美德。居里夫人发现镭后，名声远扬，在一次盛大的宴会上她激动地跑到角落里拥抱、亲吻她的小学老师——西科尔斯卡。从此，居里夫人不忘恩师的美德，成了教育史上的一段佳话。不忘恩师的美德，不是谁的专利，应该值得我们大家发扬。
在我的学习生涯中，我也有遇到这样一位好老师，那就是教了我六年的语文老师——李老师。她对待工作积极认真，对待同学一视同仁，既给我们传授知识，又教会我们如何做人。她就算生病了也坚守岗位，总是带病给我们上课，我深受感动。而且在这六年里，她耐心地指导我参加一次又一次大大小小的比赛，并抱回了一张又一张喜人的奖状。不知什么时候，她那头乌黑的头发染上了白霜的痕迹，我看着都心疼。六年了，我从一个懵懂的小孩慢慢长大、懂事，而我的恩师却在一天天变老……
作为一名学生，能够在生命中遇见一位好老师，是一件非常幸运而且幸福的事情。良师令人难忘，师恩更令人难忘！
我看了鲁迅先生的许多文章，每一篇都有一些不同的道理要告诉我们，每一篇都有一些不同的精神要传达给我们。我最喜欢看鲁迅先生的一本散文集《朝花夕拾》。其中我已经学过了《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》。这些散文我一看题目就觉得非常有趣。比如百草园在那里，是什么样的，在那里会发生什么事。这些题目使我有兴趣读完整篇散文。而同是选自《朝花夕拾》的这篇《藤野先生》虽然题目并不是很吸引人，但是当你读完这篇文章后，你会发现一些不同寻常的精神与道理。
散文的开头写的是鲁迅先生去日本留学时的场景。日本东京的上野公园，一片一片的樱花林，鲁迅先生把它们比作了几片绯红的轻云。在花下还有成群结队的清国留学生。鲁迅先生对他们的描写是：“头顶上盘个大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭一扭。实在标致极了。”表面上看，鲁迅先生把那些清国留学生写得是多么的美好，其实是鲁迅先生在讽刺当时清国的封建社会，从他描写的盘起的辫子可以看出当时的清国是多么的封建。表明了鲁迅先生对当时社会的不满与嘲讽。
而那其中一个词语“标致”虽然是漂亮的意思，但是在鲁迅先生这篇散文中是反语，有讽刺的意思。在鲁迅先生的眼里，那些辫子代表的是封建，它禁锢了人们的思想与行为，而鲁迅先生觉得每个人都应该有自己的思想，否则整个国家的文化与素质都会比其他国家落后很多。鲁迅先生并不想自己的国家落后，所以他来到了日本民国。结果在那里也见到了盘辫子的清国风俗，他写下了这几句对他们的描写。从这句对清国留学生的描写的句子中，我也再一次感受到了鲁迅先生的描写手法是多么的高超。用了几个连续的动词，也用了比喻，把对清国盘辫子的习俗写得生动形象。
在后面的第五自然段，鲁迅先生还风趣地运用了北京的白菜运往浙江后受到了特殊待遇倒挂在水果店头被尊为“胶菜”的例子来类比自己到了日本仙台留学不收学费，住客店，受到了许多优待。
而鲁迅先生就是在那里认识了他的一位医学老师藤野严九郎。并写出了他与藤野先生之间的事情。虽然以前并不知道有藤野严九郎这个人，但后来老师让我们让我们看了他的图片，小小的眼睛戴着一副眼镜，嘴巴上方还有八字胡须。当时老师说他和鲁迅先生还挺像的。虽然算不上严肃，也并不帅，他也不像文中鲁迅说的没打领结。而是穿得十分整洁，但他一看就是一位治学严谨的老师。从鲁迅先生所描写的语句里，我看出藤野先生是一个在生活中节约简朴，工作上认真负责的人。鲁迅先生在这人生地不熟的日本，被那些日本人鄙视的时候，藤野先生却鼓励他，对他一点也不偏心。“我拿下来打开看的时候，很吃了一惊，同时也感到一种不安与感激。
原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”这是鲁迅先生在文中所写的。唯独藤野先生对他这么负责，这么关心，这说明了藤野先生的教学是不分国界的，他不会觉得鲁迅先生是中国人就很排斥。而且藤野先生还很有钻研精神，当他听说中国的女人是裹脚的，足骨变成了畸形，他就一直问鲁迅到底是怎么回事，而且还想亲眼看一看。后来因为看了日本人将中国人枪毙的电影后，日本的同学们直呼万岁，鲁迅先生觉得自己受了侮辱，就无奈的回国了。
与藤野先生告别时，藤野先生也十分留念，还给了他一张照片，并希望鲁迅先生也给他一张照片，但后来却没有了机会。在这么4年的相处中，他和藤野先生也有了感情，说以都舍不得。虽然后来把被添改过的讲义丢失了，但鲁迅先生还是想念藤野先生，把他的像贴在墙上，每天都可以看到。
像藤野先生这样的人是值得我们学习的，虽然中日之间有些矛盾，但藤野先生对于鲁迅先生热心的希望，不倦的教诲，是为了所有人着想，为了医学上的成就。所以鲁迅在散文的后部分写道：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”
我也是很钦佩藤野先生的，我希望他的精神与行为永远流传。 提起爱国，脑海中不仅会涌现出很多熟悉的人和诗，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”、岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”等。但我最喜爱的还是鲁迅先生，特别是读了《藤野先生》这篇文章之后我更是敬佩他的爱国精神。
藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了\"惜别\"二字的相片。这些对一个受尽了歧视和污辱的清国留学生是多么大的鞭策和鼓舞啊。热爱学生、理解学生，使藤野具有了强大的人格魅力，以至于影响学生的一生。
《藤野先生》中这样两个镜头给我留下了深刻的印象：其一是作者在日本留学时一次考试中成绩中等，却遭到了日本学生的诬蔑。在他们的心目中，中国人是十分愚笨的， * 中等的成绩他们都认为是抄袭来的。其二是作者在观看影片时，当看到中国人被枪杀的场面时，鲁迅却心如刀割。
可想而知，当时鲁迅是多么的愤怒和伤心，他觉得光救 * 身体是不行的，更重要的是要拯救 * 灵魂，让他们坚强起来。因此鲁迅毅然决定放弃自己喜欢的医学，用文学之笔去换醒 * 麻木思想。
在周六早晨灿烂的阳光下，我阅读了鲁迅先生的《藤野先生》。 藤野先生是鲁迅去日本留学时，遇到的一位良师益友。藤野先生虽然穿衣模胡，但治学严谨，同时，他也乐于接受新知识。他给了鲁迅很大的激励和勇气。
不仅鲁迅先生对藤野先生敬佩，我对藤野先生也很敬佩。他治学严谨，那怕一丁点儿错误也给学生及时指出。鲁迅做笔记时把下臂的血管移了一点位置，认为那样很好看。藤野先生在检查笔记时发现了，和蔼地指导鲁迅解剖图不是美术。我应该向藤野先生学习，学习他那严谨的科学态度，对待工作一丝不苟的精神。以后在学习上我要认真对待，学习藤野先生一丝不苟的精神，那怕一点儿不明白的问题，也要打破砂锅问到底。不犯低级错误，对简单的问题，拿出100%的认真态度来对待，不能因简单而大意失荆州。
鲁迅从积贫积弱的中国来到日本，藤野先生不仅没有瞧不起他，还关心他笔记能否记得上，鲁迅的笔记先生一看就是三年。但凡读到这里的每一个中国人，都会感动于藤野先生的伟大，这种伟大穿过时空，与日月同辉。
得知鲁迅就要离开日本了，藤野先生把自己的一张照片送给鲁迅，照片背面还写有“惜别”二字。后来，每当鲁迅写作累了，正想偷懒时，在灯光下瞥见藤野先生黑瘦的面容，便使鲁迅有良心发现，增加了勇气，继续写些为“正人君子”之流所厌恶的文字。可见，一位好老师多么重要啊！能让人终生受益，源源不断地给你力量。我就有一位好老师，在别人不相信我、看不起我的时候，只有他一直鼓励我激励我，给我纠正错误，给我指点动作要领，给我指导锻炼技巧。就是他，让体弱瘦小的我有了今天的体育成绩——体能测试四个项目拿到了两个第一。我是多么开心啊。感谢您，敬爱的好老师！
合上书，我发现，像藤野先生这样的人，其实很多……
内容仅供参考
《藤野先生》读后感【篇10】
恩师是让人永远怀念的，特别是当你独处异国他乡，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的时候，却有一位老师给你无私的关爱和真诚的鼓励。那是永不坠落的寒夜星辰，永远在人生的征途中温暖的闪亮。藤野先生这篇课文向我们讲述了发生在20世纪那个特殊年代里感人至深而又发人深省的往事。
甲午中日战争时，中国这样一个强大的国家因为政治不作为被日本打败了。这是中华民族的屈辱，为了洗刷屈辱，中国出现了一位位爱国者，鲁迅就是其中一位。鲁迅为救国学起了医术，来到了日本仙台，碰到了藤野先生，而藤野先生并没有因为鲁迅是中国人而歧视他，反而特别照顾她，帮他修改讲义，改正解剖图，关心他的解剖实验。还经常问他中国女人是怎用缠足的。在鲁迅的记忆中，藤野先生是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，穿着很朴素，很马虎，有时竟会忘记带领带。有一回上火车去，管车的疑心他是扒手，竟叫车里的乘客大家小心些。藤野先生虽然穿着马虎，寒颤，但他没有狭隘的民族偏见。治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给与了极大地关心、鼓励和真诚的帮助。他是一个伟大的人。
洪平老师虽然从来没有给我上过课。但，一次偶然的机会，我和他聊了一会，我们一直都在聊关于父母的事情，我总是觉得父母对我太严了，我无法成为一个自由自在的小小鸟，带大说："以后等你出去了，你就知道了，父母的管束对一个孩子来说是多么重要的……。
《藤野先生》读后感【篇11】
在我们的每一个生命中，都会有一位老师对我们产生深远的影响，让我们难忘。即使是鲁迅这样家喻户晓的名人的生命里也有一位如此令他难忘的恩师——藤野先生。
“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用缓缓而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……”
这是鲁迅第一次见到藤野的印象。如此平凡非凡的外表给fujino先生增添了许多神秘感。
藤野与鲁迅的正式接触从一个星期后开始，他为鲁迅修改讲义“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”并且一直这样持续到他所担任的课程全都教完为止。
虽然藤野先生在此没有与鲁迅多说什么，但这一经他细致改正过的讲义就已经胜过了千言万语，是啊，还有什么可以说的呢，老师对学生的爱与希望都已经倾注在这添改过的讲义之中了。
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算是放心了，没有这回事。”
这是藤野先生对鲁迅说的话，当时正处于中国闹革命的时期，中国人一向被外人所瞧不起，鲁迅所在学校的日本同学甚至认为中国人都是低能儿，而藤野先生却不以为然，他能够尊重中国人的民族信仰习惯，主动争取学生的意见，可见在他眼中人人平等。
当得知鲁迅要弃医从文时，藤野先生深表惋惜，送给了鲁迅一张他的**，**后面的“惜别”二字，截然表现了他对鲁迅深深的爱与离别的不舍。他对鲁迅如此的热心希望，不倦教诲，可能只是为了能够让鲁迅将来在医学方面有所成就，可能是为了能让新的医学传入中国，他是如此伟大而又无私的一个平凡老师。
这让我想起《最后一课》这一篇课文，这篇课文写了小弗朗士在老师韩麦尔先生的感染下，改掉了不爱学习的坏毛病，激起了小弗朗士内心朴素的爱国情怀以及学好祖国语言的责任感。在那节课上，他认真地听，感受到了知识的魅力。
看来老师对学生的影响很大。有时他们可以改变学生的生活。就像藤野先生对鲁迅的关怀之深，使鲁迅每当夜里疲倦，正想偷懒时，仰面瞥见先生的**，便抖擞精神，顽强地与困难做斗争，坚持自己的道路，才能赢得了万人的敬仰。
作为一名学生，能够在生命中遇见这样的对自己关爱有加、亦师亦友的老师，真是人生的一大幸运啊。良师令人难忘，师恩更令人难忘！
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总统先生读后感集锦4篇
众所周知，身为一名合格的人们教师，我们需要对自己的教学方式进行交流与讨论，而教育笔记可以记录老师在课堂上存在的问题。你知道一篇教育笔记应该怎么书写吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的总统先生读后感集锦4篇，希望能对你有所帮助，请收藏。
总统先生读后感 篇1
日本，一直以来是中国，中华民族很是深仇大恨的一个国家，所以在鲁迅先生笔下，藤野先生的形象才那么高大，伟岸。但我发现的一点，就是鲁迅先生即使在美好回忆文中也捎带了对的，对“正人君子”的。鲁迅先生似乎早已发觉了人们的病根——思想及行动，不管是日本军民狂热的思想，还是中国不仁的，又或是见利忘义或顽蒂根深的“正人君子”，无不透露出惘然恍然的思想。
思想，又是思想，鲁迅先生成为了思想的巨人。
藤野先生，在鲁迅先生日本求学道上引了一道光。是啊，连藤野先生这样一个日本教师也为中国献一份力--希望学术传往中国，那中国人自己呢?是啊，中国人都为自己国家担忧，那么哪有什么光亮可以中国那一片歇斯底里的呐喊再颓丧。对于鲁迅先生，藤野先生给了他许多，以及信心。鲁迅先生亦也成为了一道光，一道锐而刺目的光，他使中华之兴起有了方向。在《藤野先生》一文中，最精彩的内容莫过于藤野先生的悉心。但更重要的是藤野先生为中国学术献出一份心力，对鲁迅先生的鼓励。
作家维克多.雨果曾讲：“既然是从王座上覆盖出的，那就让从焚烬的墓里出来，让人类再见”
对于鲁迅先生来讲，这样一份又是多么珍贵。凡是希望中国兴起的反封建新生代，如青年作家萧红等人，鲁迅先生都舍尽全力去帮助他们，使微光点燃蜡烛，让茫茫旷野上，出现那远处耀眼的。在中，在茫茫中，在藤野先生的激励下，鲁迅先生举起锋锐的笔。但在这时候，也出现了由发出的另一支写作队伍。
他们自命不凡，是接受沙俄，资本主义思想的一批“”。他们着一切，指挥他们的人。
生活中何尝不存在这么一批看客，不，是“说客”呢?
在现如今的网络，在一切凌然的事件中，这些“者”的影子层出不穷。这些“者”为了一人之情绪而公然喧骂。那么这又何尝不是我们自己呢?在人类心安理得化思想遍及的同时，“者”们开始在可以不负任何后果。
现实的“狭义”，只是鲁迅先生所的那群人的缩影。
那么是否要有另一位藤野先生，来引导思想呢?不，思想早已构建，只是没有成为一个要求。
总统先生读后感 篇2
上周，我们学习了《藤野先生》这篇课文，它选自于鲁讯先生的回忆性散文《朝花夕拾》。这篇课文写的是：青年时期的鲁迅先生去日本留学，当他来到东京时，却失望至极，他看到清国留学生生活的污浊，失望以及不满。当他来到仙台时，受到了特殊的待遇，这里的学校对自己不收学费，还为自己食宿操心。接着，鲁迅便遇见了改变自己一生的老师—藤野先生，在这里作者又与藤野先生之间发生了几件事情使鲁迅学医的信心转变了。第一件是先生为“我”添改讲义，这件事表现了藤野先生对工作的认真态度。第二件事是藤野先生为“我”纠正解剖图，而鲁迅只将解剖图中的一条血管移了一点位置，藤野先生就给改正好了，这表现了先生的细心与认真和对学生严格的品质。后来,藤野先生又关心起“我”的解剖实习,表现了他的热情与诚恳。接着,藤野先生又了解女人裹脚的事,这又表现了先生的求实精神.
在鲁迅身上有两件事真正使他改变志向。一件是匿名信事件,另一件是看电影事件。“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”这句话是鲁迅先生擅长的反语，表达了自己的自尊心所受到的挫伤，思想上受到的极大震动，以及改变志向，弃医从文的决心。从这以后，鲁迅觉得医学并非一件要紧事，作者认为应该从精神上救国民，即使身体再健壮，也改变不了愚昧的思想，只有从精神上唤起国民的觉醒，才能救国。
从这篇文章中，我学到了鲁迅先生的'爱国思想，也知道了人一生中不能没有导师。
前天开学发了新书，第一篇课文就是鲁迅的《藤野先生》，为此有点感兴趣就读了一边，感觉到有一股对老师的亲切和尊敬。
藤野先生是鲁迅的老师是一位日本人，那时的鲁迅是“留学生”，可是和他们一起的留学生，都是以吃喝玩乐生活的，国家给他们最好的条件，但是有的学生是在那日本的樱花烂漫下度过的。鲁迅对此做了讽刺，我也很愤怒，所以我已经和这篇文章合为一体。
藤野先生是教医学的，知道日本的老师工资都是很高，但是藤野先生的生活很朴素，他的穿着、及他的一切都是那末简单随意。可是生活随意的藤野先生，教学的责任是那么的细致，两种很矛盾的事情，成了鲜明的对比。
记得书上是这样说的，鲁迅的画图很好但是他画的血管偏移了，藤野先生给他的讲义做了左左右右的批注，对此事认真负责鲁迅也铭记在心，也看到藤野先生但是对中国人的看法。
读了《藤野先生》让我知道了老师的职责和老师的生活，也深有感悟，所以我们中学生要尊敬老师，对老师的看法也要改变，也对鲁迅回忆藤野先生做了最大的总结。
在读完《藤野先生》后，没有像大多数人一样，对鲁迅先生无限吹捧，更多的是对现在社会上种种现象的思考。
在现实社会中，在本应充满阳光的青春校园中，那大多数学生，用着国家免费提供的桌椅.书本.甚至免费的住宿,每天念着“为中华之崛起而读书”，将校规班规背得滚瓜烂熟，背地里，却从不把学习当回事，吃喝玩乐，攀比成风。
更令人匪夷所思的是：学生成群结队，以打架为乐。甚至将谈恋爱常挂于嘴边，拿出来炫耀。
十五六岁的年纪，本应无忧无虑，一心为未来奋斗，打下坚实的知识基础，结下莫多的真挚朋友，收获最纯真的友谊。
十五六岁的年纪，是人生中最美好最轻松的时代，是一个人展望未来，目空一切，不断攀爬的时代。
然而，又有多少人为了明天会挨打而担忧，为了失恋而痛苦，为了显示自己多么美丽富有而惆怅。那是他们本不该有的。
想一想鲁迅先生当初为了中华民族毅然弃医从文的壮举，想一想无数革命先烈的牺牲，他们做着不同的事，却有同一个理想----中国有一个崭新的明天!为了这个理想，他们奉献了自己的一切，将青春年华送给了祖国母亲!
当初，在那样艰苦的条件下，众多的中国人民万众一心，从未有一个人喊过苦，说过累。当面对死亡的时候，没有一个人畏惧，纵使知道前面危险重重，纵使自己有机会可以逃掉且毫发无损，但没有人那样做。即使七八十岁的老人，也愿意用鲜血去唤醒中国。
为什麽?因为他们是中国人，他们有一颗爱国心。
我相信，无论同学们平日多么放荡，在在内心深处，一定有一处最美的地方，那里装着一颗心，一颗爱国心。给你也给我一个机会，给你也给我一个理由，因为我们是中国人，所以为了祖国的明天，请放下那些本不应出现在我们生活中的事，让我们一起努力翱翔!
革命前辈为中国铺好了道路，是需要我们用心去走出明天的!
对学生而言，教师一般都具有天然的影响力，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策。，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。
桃李不言，下自成蹊。教材中出现的教师形象以他们独特的人格魅力影响着他们的学生，也启发着我们当代教师：提高自身修养，增强人格魅力，努力提高教学质量，给学生以影响一生的精神食粮。
1.《藤野先生》读后感
2.藤野先生读后感
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4.鲁迅藤野先生读后感
5.藤野先生读后感1000
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7.藤野先生读后感1000字
总统先生读后感 篇3
因朋友《读五柳先生有感》一文，再读陶渊明《五柳先生》，略有异议，不惮记之。
陶渊明这位老兄，很多读书人是比较喜欢的，但我对他的行事有点看法。他读书着文，自娱醉身。是读的书报杂志、《花花公子》，还是读的经史子集啊！“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。书必有言，会意欣然，他所读的理应还是有点品味的。陶渊明年轻时有“猛志逸四海，骞翮思远翥”。一个曾经极有报负的人，因为不肯为五斗米折腰，就灰心到了极点，躲到乡下，种地喂猪，喝酒买醉，号称“久在樊笼里，复得返自然”。千年以降，有多少报国无门的、壮志难酬的、体尽世情的、年老失意的粉丝，不一而足。
世间有几个人能做到“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，晏然安卧”！以陶渊明的生活状态，同样地问一个没有文化的小市民，他会垂头丧气地说“生活真难啊”。一个文化人，到这个份上，尚且言欣然，喜极而泣，悲极反乐，也算率性而为，够得上偶像级了。但是读书读书，读得对不起自已也对不起他人，喝酒尚需人周济，也是遗憾啊。
当然陶渊明的这份淡泊是真正浮在字外的最宝贵的东西，无论贫富顺逆，确不可少了这个心平气和闲静恬淡之心。君子泰而不骄，小人骄而不泰。放浪形骸，不失本心，贫而不忧，达而不移，就可以了。陶渊明这种行为艺术式的表演有点过了。真正要做到无可无不可，不需买醉不需退隐，随遇而安，外物不屈本心，才是真的“闲静”啊。小隐于野，中隐于市，大隐于朝，倒是不拘形式。
道之不行，退而弃世，这是很多读书人的问题。文化人有理想，但是理想和现实总有距离，很多读书人固执地认为自已对的那一套并不可能付诸实现，由此备受打击乃至灰心丧气，怨气冲天。是天下对不起读书人呢，还是读书人读成偏执狂呢。
读书人孤芳自赏，殊不知读书求知，反而有为书所累之处呢。所以读书做事，首要的是务实。务实则不虚不幻，终不相违于世人世事啊！
总之，五柳先生可敬却可惜，不足取啊不足取！
总统先生读后感 篇4
莫放春秋佳日去，最难风雨故人来。
——题记。
“先生”二字，是仅仅含在唇齿间便觉有温度的字眼；是书本中寥寥数语便能在脑海中勾勒出的风骨；是不必溯历史长河而上便能遥想到愿意深鞠一躬的场景——它绝不是当下加上姓氏便可轻易吐出的称谓，那太过浅薄，担不起这千年的重量。
先生之风也曾长长地温煦过华夏大地。百年国史已有镜鉴：那时“虽战乱纷争仍人才辈出、民力奉陪、国体向上”，只因有这样一群人，以弱身御强世，支撑起风雨飘摇的中国。无论是那个“改变一所大学进而改变了一个民族”的北大校长蔡元培先生，还是那个“思想之军的先锋，承古学开新学”的文化旗手胡适先生，亦或是那个“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家陶行知先生，他们本都可以有更好的前程，却不求闻达，留在危败的故土，种下一颗颗教育的火种。他们，确实配得上“先生”二字。
究竟是何种的风暴袭击了我们，使先生之风不再，浮躁之风蒙尘？《先生》一书早已给出了答案：“教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。”“为什么中国培养不出大师级的人才”？钱学森之问也让我们汗颜。是的，当今社会，老师、家长、学校对学生的期许只是为了让他们将来有一个谋生的饭碗，而范仲淹先生的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观和周恩来总理的“为中华之崛起而读书”的读书观早已经被我们忘记得一干二净。如此看来，“先生”和“大师”的消亡也自是必然的。
先生，一个称谓，一种修为，一卷隽永。捧读《先生》一书，不免悲哀，“先生”去哪儿了？他们曾将苦难化作光明的文字，用背影证明民族的正面。而生于和平时代的我们，难道要以“躺平”的姿态，“浮躁”的心态来作回应？我们究竟该以何种的姿态面向民族的未来，这真的值得我们静言思之。
先生先生了百年，后生后知在此间。
野骆驼读后感
下面是小编为您精心搜集的“野骆驼读后感”相关资料请您查看，阅读了作者写的作品，我们会更加了解书中人物形象。 想要理解这本书表达的理念，让读者更好地理解我们所写的读后感，必定会发现对你有意义的内容！
野骆驼读后感(篇1)
读了《野骆驼》，我的心潮在澎湃，为了那伟大的爱而澎湃，为了那无私的爱而澎湃，为了那感人的爱而澎湃那一股股爱的喷泉盘踞在我的心头。
《野骆驼》这篇文章主要讲叙了这样一件感人的故事：一群骆驼急需要喝水却又只差半米左右时，一只成年骆驼毅然跳入半月泉
试问这伟大的跳跃，不正是那伟大的爱吗？我见过藏羚羊的跪拜，也见过斑羚飞渡，这都是真切的爱啊！这篇《野骆驼》又为我们上演了一幕美丽的悲剧
在文中我最喜欢的段落有两个。
段落一：它们排着队，先向后退了七八步，然后向冲了气似的，向前奔跑，向着半月泉奔跑。跑到半月泉边，向跳高运动员似的，用尽全身力气，向上向前跳跃，冲向蓝天，冲向泉水。一声声惊天动地的响声，溅起漫天水花，足有十来米高，化成一道绚丽无比的彩虹。
这一段落描绘出了一幅成年骆驼舍己为人的场面，表现出了爱的无私，显示出了父母的伟大。她们不仅对孩子们的生活关怀备至，而且对孩子们的思想进行严格要求，他们用自己全部的爱，培育下一代茁壮成长。
段落二：成年骆驼长时间的摩挲它们的子女，就像即将生离死别似的，千叮咛万嘱咐。好一个儿女情长令人肠断的场面。
这一段写出了父母与儿女难舍难分的场面，她们宁愿用自己的生命来铸就孩子的成长，她们以自己那伟大的爱为孩子们在前方铺路
如果你要问我，世界上最伟大的是什么？我会脱口而出：是爱。爱是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一碗冰水。
我想每一个人都佩服自己的父母，佩服她们的善良、宽容和大度。父母就像每个一个人心目中的神像，一盏能够照亮我们前方的指明灯。父母的爱是无私的，这种爱让我们明白了更多、更多
野骆驼读后感(篇2)
人们总是把爱归属于人类，而动物之间的爱也是伟大的，令人肃然起敬。
我曾读过这样一则故事，它深深的感动着我。故事讲的是生活在撒哈拉大沙漠中的一群野骆驼—雷的一家，它们跟沙漠中的其它动物一样，以半月泉中的一泓清泉维持生命。可是由于人类对大自然的破坏和干旱，半月泉的水位达到了历史的最低点。这对前来饮水的野骆驼群无疑是最坏的消息了，令人想不到的是成年骆驼在经过商量之后做出了人类都为之震撼的举动。它们毅然跳入半月泉，用自己沉下去的身体换来了小骆驼们生存的机会。这悲壮的场面不正体现出父母无私伟大的爱吗？它们不惜用自己的全部培育下一代茁壮成长。
动物中还有很多令人感动的故事。红毛猩猩本来是一种很怕水的动物，面对突如其来的洪水和失足落入水中的孩子，红毛猩猩妈妈毫不犹豫地跳入水中把孩子背到背上奋力游向另一棵树。正是这种奋不顾身诠释出母爱是世间最伟大的力量，它可以让死神望而却步。
我想无论人和动物都会佩服自己的父母，因为他们善良、宽容、大度，也因为他们的爱是无私的。父母不仅像一盏照亮道路的指明灯，他们更以自己伟大的爱为孩子在前方铺路，甚至宁愿用自己的生命铸就孩子的成长。
野骆驼读后感(篇3)
《再见野骆驼》这是一本科学童话故事。杨红樱阿姨把深奥的，枯躁的科学知识里加进有趣的，好玩的情节，再用精彩的语言把它们融合在一起，这就变成了既有知识性，又趣味性的科学童话。
这本书让我知道了一些我平时我不知道的动物，它们的生活习性，生在那里，哪个地方多一点，它对哪些东西有环处，有好处。我还知道了金雕，沙狐，荒漠猫等动物要吃野兔的。
我太喜欢这本书了!
《再见野骆驼》读后感二：
读了《野骆驼》，我的心潮在澎湃，为了那伟大的爱而澎湃，为了那无私的爱而澎湃，为了那感人的爱而澎湃……那一股股爱的喷泉盘踞在我的心头。
《野骆驼》这篇文章主要讲叙了这样一件感人的故事：一群骆驼急需要喝水却又只差半米左右时，一只成年骆驼毅然跳入半月泉 ……
试问这伟大的跳跃，不正是那伟大的爱吗?我“见”过藏羚羊的跪拜，也“见”过斑羚飞渡，这都是真切的爱啊!这篇《野骆驼》又为我们上演了一幕美丽的悲剧……
在文中我最喜欢的段落有两个。
段落一：它们排着队，先向后退了七八步，然后向冲了气似的，向前奔跑，向着半月泉奔跑。跑到半月泉边，向跳高运动员似的，用尽全身力气，向上向前跳跃，冲向蓝天，冲向泉水。一声声惊天动地的响声，溅起漫天水花，足有十来米高，化成一道绚丽无比的彩虹。
这一段落描绘出了一幅成年骆驼舍己为人的场面，表现出了爱的无私，显示出了父母的伟大。她们不仅对孩子们的生活关怀备至，而且对孩子们的思想进行严格要求，他们用自己全部的爱，培育下一代茁壮成长。
段落二：成年骆驼长时间的摩挲它们的子女，就像即将生离死别似的，千叮咛万嘱咐。好一个儿女情长令人肠断的场面。
这一段写出了父母与儿女难舍难分的场面，她们宁愿用自己的生命来铸就孩子的`成长，她们以自己那伟大的爱为孩子们在前方铺路……
如果你要问我，世界上最伟大的是什么?我会脱口而出：是爱。爱是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一碗冰水。
我想每一个人都佩服自己的父母，佩服她们的善良、宽容和大度。父母就像每个一个人心目中的神像，一盏能够照亮我们前方的指明灯。
《再见野骆驼》读后感三：
一个星期的时间，我终于看完了《再见野骆驼》这本书，这本书令我印象深刻，同时，我的感触良多……
在这本《再见野骆驼》的书里，不但能使我懂得了许多道理，而且还让我学到了很多知识。书中的骆驼太太要生孩子了，它的丈夫白鼻儿陪它到绿洲沙漠交界的地带去生孩子，一见到眼前这一片景色，就忙向骆驼太太解释道。
“本来这里长满了你喜欢吃的骆驼刺，还有大大的梭梭，怎么才一年的光景，就变成了这样了呢?”经过白鼻儿的一番视察，终于找出了原因，原来，这些都是被小沙鼠吃的。爱思考的白鼻儿想出了一个办法，它筑了一个又大又高的鹰塔把老鹰引到了这里。
最后，老鹰把这里的小沙鼠全都吃光了，从此以后骆驼太太和白鼻儿都过着一个快乐、幸福的生活。
每一个人都必须要像白鼻儿那样爱思考、肯动脑筋，这样的话，做每件事情都会轻松多了，我一定要像它学习这种精神。
野骆驼读后感(篇4)
（一）读了《野骆驼》，我的心潮在澎湃，为了那伟大的爱而澎湃，为了那无私的爱而澎湃，为了那感人的爱而澎湃……那一股股爱的喷泉盘踞在我的心头。
《野骆驼》这篇文章主要讲叙了这样一件感人的故事：一群骆驼急需要喝水却又只差半米左右时，一只成年骆驼毅然跳入半月泉……
试问这伟大的跳跃，不正是那伟大的爱吗？我“见”过藏羚羊的跪拜，也“见”过斑羚飞渡，这都是真切的爱啊！这篇《野骆驼》又为我们上演了一幕美丽的悲剧……
在文中我最喜欢的段落有两个。
段落一：它们排着队，先向后退了七八步，然后向冲了气似的，向前奔跑，向着半月泉奔跑。跑到半月泉边，向跳高运动员似的，用尽全身力气，向上向前跳跃，冲向蓝天，冲向泉水。
一声惊天动地的声音，溅得漫天都是，十米高，变成了一道灿烂的彩虹。
这段文字描绘了成年骆驼向他人献身的场景，展现了爱的无私和父母的伟大。她们不仅照顾孩子的生活，而且严格要求她们的思想。她们用她们所有的爱来培养下一代茁壮成长。
段落二：成年骆驼长时间的摩挲它们的子女，就像即将生离死别似的，千叮咛万嘱咐。好一个儿女情长令人肠断的场面。
这一段写出了父母与儿女难舍难分的场面，她们宁愿用自己的生命来铸就孩子的成长，她们以自己那伟大的爱为孩子们在前方铺路……
如果你要问我，世界上最伟大的是什么？我会脱口而出：是爱。爱是冬天一杯热茶，夏天一碗冰水。
我想每个人都钦佩她们的父母，她们的善良，宽容和宽宏大量。在每个人的心目中，父母就像一个上帝，一个可以照亮我们前面的灯塔。父母的爱是无私的，这使我们越来越了解
（二）一个星期的时间，我终于看完了《再见野骆驼》这本书，这本书令我印象深刻，同时，我的感触良多……
在这本《再见野骆驼》的书里，(.)不但能使我懂得了许多道理，而且还让我学到了很多知识。书中的骆驼太太要生孩子了，它的丈夫白鼻儿陪它到绿洲沙漠交界的地带去生孩子，一见到眼前这一片景色，就忙向骆驼太太解释道，“本来这里长满了你喜欢吃的骆驼刺，还有大大的梭梭，怎么才一年的光景，就变成了这样了呢？
”经过白鼻儿的一番视察，终于找出了原因，原来，这些都是被小沙鼠吃的。思考的白鼻子想出了一个办法。它建造了一座又大又高的鹰塔，把鹰引到这里。最后，老鹰吃掉了这里所有的小沙鼠。从此，骆驼夫人和白鼻子过着幸福快乐的生活。
每一个人都必须要像白鼻儿那样爱思考、肯动脑筋，这样的话，做每件事情都会轻松多了，我一定要像它学***精神。
野骆驼读后感(篇5)
干旱的撒哈拉沙漠，水位到了历史最低位，野骆驼“雷”的一家已经到了生死的边缘，为了让小骆驼喝到生命之水，成年骆驼跳入水中，让水位增高，用自己的生命换来了子女的生命。
我读到“水位很低”时，曾想：它们该如何喝到水？“雷”竟然竟然用血肉之躯让水涨到小骆驼可以喝到水位。其实也许还有别的方法，可这是最快的方法，能最快拯救子女垂危的生命，我想着也许就是它们想的最直接的爱的方法。
“雷”是经过多么成熟的思考啊！我想着是世间最伟大的跳跃，令人肃然起敬的跳跃。它有着和人一样的思想，一样的爱，爱不是人类专属，动物也有深沉的'爱。
我还曾想过，小骆驼，它们心里会想什么？是离婚别痛，是生命喜，是哀伤思……
我脑海不禁浮现一些父母为我付出的画面。我们在赞颂伟大的父母爱时，是不是也要学会感思，也为父母做一些事，为长辈，为有恩与自己的人做一些事。小小动物尚能感恩：乌鸦反哺。我们为什么不努力学习奉养父母，报效祖国。
从现在开始，请学会感恩吧!感恩家人，感恩生活，感恩一切……
野骆驼读后感(篇6)
晚上，我在明亮的台灯下读完了《再见野骆驼》这本书。
这是杨红樱写的一本科学童话书，里面有15个小故事，令我最难忘的是《天兵天将》，讲的是鸢将军和它的两个士兵甲、乙，才歼灭了阿拉善黄鼠，还没来得及歇一口气，又要去消灭一支野兔大军，读到这，我想到:野兔那么可爱也是坏蛋？”，读到后面，我才知道野兔数量太多会把草场吃成沙漠。
在这本书里出现了一种非常可爱比野兔更可爱的动物，那就是跳鼠。
在书里我知道了：跳鼠在中国的北部地区就有关10种。最为常见的有三趾跳鼠，它们主要生活在沙漠中固定的和半固定的沙丘上，它们的存在对沙漠中的植物是有一定的危害的。
在这本书里我知道了：骆驼的驼峰并不是装的水，而是贮存的脂肪，沙鼠是沙漠里最多的动物，因为沙鼠是吃植物和种子，植物和种子里面，有大量的水分，沙鼠身上不出汗，排尿极少，白天呆在洞里，洞里潮湿，沙鼠不在洞里也不用喝水了。
读完这本书，我真想去沙漠看看，亲身感受一下那一马平川、一望无际、没有人烟，看不见飞禽走兽，看不见绿色植物，没有水是怎样一种奇特的经历。
野骆驼读后感(篇7)
今天和大家分享一本书，名字叫《再见野骆驼》。它的作者是鼎鼎有名的杨红樱老师，她之前也是一名优秀的小学老师呢！
这本书有三十个故事，其中我最感兴趣的故事是：猫头鹰开宴会。这个故事讲了一只猫头鹰它要请客了，这个消息就像长了翅膀一样，被沙漠里的鸟儿们奔走相告，他们都很好奇，都盼着这一天来临
终于到了猫头鹰请客的日子了。大树下摆放了很多盘子，有草籽、虫子、嫩芽、粮食种子。凤头百灵先到的，它先去看看粮食盘子，接着去看虫子盘子，又飞回来站在粮食盘子边上。毛腿沙鸡也到了，它站在粮食盘子旁边一会儿，又飞到了植物嫩芽的盘子。与沙百灵一同到达的是灰伯劳，沙百灵在几个盘子跟前跳来跳去，半天拿不到主意，每个都想吃。而灰伯劳却很不一样，它对这些食物一点都不感兴趣，倒是对沙百灵挺感兴趣的。最后飞来了斑鸠，它毫不犹豫地飞到了粮食盘子前。
各位注意：我宣布，宴会开始！猫头鹰聚精会神地观察着，看见鸟儿们吃饱了，它心里有数了。于是说道：灰伯劳可以走了，剩下的鸟儿留下来。剩下的鸟儿们以为有什么好东西可以继续吃，不料猫头鹰又大声说道：你们都是吃粮食的鸟类，对农业有一定危害。从今以后，不许你们飞到农田里来！鸟儿们乘兴而来，败兴而归，没想到是这样的结果。
通过这个故事，让我认识了很多鸟类，有食虫类，也有杂食类，而且它们的名字都很特别。这个故事也让我知道了，猫头鹰是一位很负责任也很聪明的田园卫士，鸟儿们没有弄清楚它请客的目的，是错误的，因为天下没有免费的午餐。每个故事都很有意思。
野骆驼读后感(篇8)
野骆驼》读后感
人们总是把爱归于人，动物之间的爱是伟大而令人敬畏的。
我读过这样一个故事，它深深地打动了我。故事讲的是一群野生骆驼——雷的家人生活在撒哈拉沙漠。像沙漠中的其它动物一样，它们在半月泉中有一个清泉来维持生命。然而，由于人类对自然的破坏和干旱，半月泉水位已达到历史最低点。
这对前来饮水的野骆驼群无疑是最坏的消息了，令人想不到的是成年骆驼在经过商量之后做出了人类都为之震撼的举动。它们毅然跳进半月泉，用自己下沉的身体换取小骆驼的生存机会。这一幕悲剧不正是父母无私大爱的写照吗？
它们毫不犹豫地用自己的一切去培育下一代，让它们茁壮成长。
动物中还有很多令人感动的故事。猩猩是一种怕水的动物。面对突如其来的洪水和落水的孩子，猩猩妈妈毫不犹豫地跳进水里，背着孩子游到另一棵树上。正是这种不顾一切地诠释了母爱是世界上最大的力量，它能让死亡远离。
我认为人和动物都会钦佩他们的父母，因为他们善良、宽容和慷慨，因为他们的爱是无私的。父母不仅是照亮道路的灯塔，更是用他们的大爱为孩子铺路。他们甚至更愿意用自己的生命来塑造孩子的成长。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学***知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
蓝袍先生读后感实用
我们听了一场关于“蓝袍先生读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。
蓝袍先生读后感【篇1】
《蓝袍先生》读后感
在《蓝袍先生》这本书中，作者将我们带入了一个神秘而颇具奇幻色彩的世界。这本书让我在全新的故事情节中感受到了惊喜、欢乐和深思。
故事的开端，我们认识了主人公蓝袍先生，他是一个非常特殊的人物，身上穿着一件永远不会褪色的蓝袍子。他一直住在一个平凡小镇上，并经营着一个小小的蓝袍杂货店。虽然生活平淡无奇，但蓝袍先生却时刻充满着活力和好奇心。
故事的情节主要围绕着一次神秘事件展开。有一天，蓝袍先生在杂货店门口发现了一个被遗弃的蓝色盒子。他打开盒子后，里面竟然躺着一个小小的人偶。这个人偶终日无言，只会微笑，却引起了整个小镇居民的疯狂。镇上的人纷纷前来观看，甚至有些人已经准备好了各种礼物来拜访这个神奇的小人偶。
蓝袍先生对这个人偶的来历非常感兴趣，他开始寻找线索以及采访人们，但一无所获。与此同时，他还注意到，随着小人偶的声望越来越高，镇上的人们似乎变得越来越空虚和迷茫。他开始有些担心，于是开始研究如何改变这种局面。
在故事的后半部分，蓝袍先生终于决定组织一个盛大的派对，并邀请整个小镇的人们参与。在派对上，他展示了一系列精心设计的游戏和表演，旨在唤醒人们内心深处的乐趣和欢笑。他通过自己的努力，最终成功地将小镇的居民从人偶的魔咒中解救出来。
通过《蓝袍先生》这本书，我深深感受到了人们内心的孤独和对快乐的渴望。在现实世界中，我们常常追逐着外在的名利和成就，而忽略了内心的感受和情感。我们变得空洞和迷茫，不知道自己真正需要什么。
蓝袍先生用自己的行动告诉我们，快乐其实就在我们的内心深处。通过关注内心的需求，去寻找真正能够让自己快乐的事物和经历，我们才能找到真正的幸福。这本书让我反思了自己对快乐的追求方式，并引导我更加关注自己内心的需求和感受。
总的来说，《蓝袍先生》是一本富有奇幻色彩的故事，引人入胜且充满智慧。通过蓝袍先生的经历，我们可以从中汲取许多生活的智慧和启示。这让我更加坚信，真正的快乐源于内心深处，而不是外在的功名利禄。我希望自己能够像蓝袍先生一样，勇敢地关注内心的需求，并积极追求真正能够让自己快乐的事物。
蓝袍先生读后感【篇2】
11月读书笔记
读完《活着》后，书友又推荐了陈忠实先生的《蓝袍先生》。《蓝袍先生》收纳了《康家小院》、《李十三推磨》、《梆子老太》、《猪的喜剧、蓝袍先生》五个发生陕北这篇辽阔的土地上由社会底层人民谱写的故事，或悲或喜，都那么真实。其中《梆子老太》、《蓝袍先生》可读性较高，今天讲一讲我读《蓝袍先生》。
在文中作者运用了大量的陕北方言词汇，虽然阅读难度加大了，却也把把故事刻画的更朴实生动。
主人公徐慎行出身“耕读世家”，自幼在父亲的言传身教之下接受者封闭思想教育，后来顶替父亲成为了一板一眼，慎言慎行的私塾先生。父亲一步步安排了他人生，包办了他的婚姻，为他娶了一个以夫为纲的女人，又按照父亲的指示他穿着蓝袍迈着八字步背井离乡加入了师范速成班。即便世代如此，对这种存天理灭人欲的思想，他是怀疑的，走在坎坷的乡间小路上，有任何风吹草动，他是敏感的。他无能为力的接受。
在速成班，思想解放的浪潮吞没了他，在同桌田芳的鼓励下，他脱去了长袍，脱去了心灵的枷锁。他支持田芳解除旧婚约，追求自由婚姻。在封建的思想里他出轨了，他爱上了这个自由的的自己，那些他望而却步的，他都要尝试，他的人生路仿佛从此广阔无垠。
毕业前夕，他向妻子提出了离婚，此刻的他脱去长袍站在父亲面前，却无法割断骨肉亲情、责任、义务。父亲以死相劝，他撤回了起诉书，但并未放弃与田芳的地下恋情。分配工作后，被公私不分的情敌刘建国陷害，犯了政治性错误，被打成右派。一次次批斗，眼看着与田芳的爱情无法再开花结果，他自暴自弃，唯唯诺诺讨好着所有人，重新封闭了自己，画地为牢。这一次是他为自己的新穿上了无形的蓝袍，田芳，他爱慕的勇敢的女人，娶她成为了他无法到达的梦想。
多年后，拨乱反正，他再次与田芳见面，重新走他们青春的那条路，可再也没有了交集，相顾无言，是岁月辜负了他，还是他辜负了岁月？
我看完《蓝袍先生》的时候想起了俄国作家契科夫笔下的《装在套子里的人》中同样是一个性格孤僻胆小怕事，恐惧变革的旧制度维护者别里科夫。那是初中的时候看的一片文章，那时候，非常的不能理解。现在想想，我与徐慎行的同与不同。不同，首先我们的生活环境不同，小时候家里经济条件差，很早就学会了柴米油盐过日子。其次我们的教育不同，我的父亲的教育方式是放养式，自己去悟，碰了钉子自然就学会了。我们的同，我们都是与家庭有代沟的人，我相信很多人都有，所以，要主动的善意的表达自己的观念。我们的同，都是在社会这个大环境下有很多迷茫的，充实自己，机遇自然而然的回来，你不放弃自己，它也不会放弃你。
如果前面是一条平摊的路，就扎扎实实的往前走；如果前面是一条充满荆棘的路，不害怕，那一定是生活更喜欢你，让你看更多的风景；如果前方没有路，不要害怕，沉淀自己，心静，拨开云雾大路通。
夭夭琳9/11
蓝袍先生读后感【篇3】
个人的抗争及礼性——《蓝袍先生》读后感1000字：
高中的一次模考时，在陈忠实先生写的一篇文章中看到过蓝袍先生的字眼，当时的印象也不是很深刻。隐约中，蓝袍先生大概是一个在新思想大潮冲击下，依然身穿象征落后的蓝色长袍，醉心于所谓“封建正统”的孔乙己式悲剧人物。这点印像也随高中时光流逝而淡去。
后来在大学图书馆偶然看到了一本《蓝袍先生》，便随意地翻起来。《蓝袍先生》篇幅不长，读完之后却久久不能释怀。因为我觉得，在我们当代每个人的成长道路上或多或少都会有蓝袍先生的影子。
他出生在一个中国传统的耕读家庭，如果不是造化弄人，他完全可以像他的先辈一样，做一个板板正正的先生来度过自己的一生。可是他赶上了新时代，并且有机会走出祖祖辈辈所在的杨徐村，去接触新事物新思想。
在培养教师的速成二班，他明白了新时代要讲求男女平等，也在同桌田芳的帮助下，脱掉了代表自己过去观念的蓝袍。当时我看到这里时也为他能摆脱过去的观念、走向一个全新的自我而感到高兴。
然而，在受到同学和校长的迫害时，他的观念又发生回归。他认为自己没有遵从父命、没能保持慎独，而是放纵自己，才造成了现在的一切，于是放弃改变，放弃对田芳的追求，再次将自己封闭起来，最终过完自己悲剧的一生。
我为蓝袍先生叹息。他在我心中的形象发生了改变，他不再是一个呆板的教书先生，而是一个有血有肉，有自己感情，也曾为改变自己而奋斗过的形象，最后也成为一个《骆驼祥子》中三起三落、拥有悲剧命运的“祥子”。
他虽然在速成二班接受了新事物、新思想，虽然最后脱下了自己身上外在的、象征着守旧的蓝袍，却无法挣脱千百年来中国传统农民式的隐忍、保守。
想到这里，我对蓝袍先生已经不再只有批判，而是更多同情。我们每个人在世界上并不是孤立存在的，我们也像蓝袍先生，受原生家庭和社会的影响，并形成了自己的思维方式，甚至终生不变。读后感·若干年后，在后人眼里，我们是否也会成为“蓝袍先生”呢？
读《蓝袍先生》过程中，我还在思考一个问题，那就是关于礼。这个问题很宏大。中国自古便被称为礼仪之邦，礼应该是人发自内心的对自己和他人的尊重，但同时，礼成为礼教，它在维护社会秩序的同时，也变成了一种思想枷锁和精神控制。
比如，在田老汉去抢田芳让其回家成亲失败，面对田芳老师和蓝袍先生时，虽然田老汉一个大字不识，却口口声声说，自己如果不把田芳嫁给那户人家，自己就成没礼性的人了。
其实这并不是个例。对于当时的人们来说，礼性是最重要的。重要，就可以成为无端压抑自己、并肆意伤害别人的理由吗？对于当时的人们来说，“礼性”岂不是穿在他们身上的另一件蓝袍？
我们在当今社会肯定需要礼来维护和谐关系，更重要的是，礼应该体现对自己和他人的尊重，而非以礼之名去伤害。
蓝袍先生读后感【篇4】
《蓝袍先生》读后感
在小说《蓝袍先生》中，作者通过一个个生动的人物形象和细腻的情感描写，向我们展示了一个历史事件发生时不同人物的生活和命运。这部小说不仅是对历史的回顾，更是对生命的思考和珍视。小说中的每个人物，无论是主角还是配角，都推动了故事的发展，令人印象深刻。
小说的主人公是一个名叫刘邦的年轻人，他因为出身贫寒而毫无出路，只能靠自己的努力去逐梦。他通过自学功夫，成了一个能说会道的小贩子，在街头卖着自己出版的书籍。然而，他的才华不被人所知，生活仍然艰辛。在这时，他结识了一个穿着蓝色袍子的神秘人物，后来被称为“蓝袍先生”。蓝袍先生是一位能预测未来的人物，他预言了刘邦的命运，并帮助他实现了自己的梦想，成为了一代伟人。刘邦在蓝袍先生的引导下，找回了自己迷失的生命方向，成为一个英明果断的领袖。
小说的情节丰富多彩，其中涉及了历代的科技进步、官场黑暗、家族恩怨、恋人的爱恨情仇等等。小说以历史事件为背景，描写了文化繁荣和政治变迁的历程。通过对不同人物的表现和描绘，作者展现了一个丰富多彩的历史背景，而这些背景又深刻地影响了主人公刘邦的命运和成长。
小说的叙述方式采用了三人称的叙述方式，笔调平淡但富有哲理。作者通过对人物的生活细节和内心感受的描写，让人们深刻地感受到一个民间英雄的奋斗历程和心路历程。小说语言简洁生动，让追求简朴而有力的人皆能欣赏和喜爱。
总的来说，小说《蓝袍先生》是一部备受推崇的历史小说。它以一个普通人的命运为主线，同时也涉及了很多重要的历史事件和社会问题，展现了整个社会的多彩生活和人性的复杂性。小说中充满了对生命的珍重感和对人性的思考，它鼓励人们追求自己的梦想，珍爱自己的生命，追求心灵深处的和谐和平衡。这是一个值得一读又一读的好书。
蓝袍先生读后感【篇5】
这本书第一次让我感受到了我有什么资格去评价大家的说呢？但是我好歹是读过了，也确实产生了很深的触动，所以我觉得应该把自己最真实的感受写出来，因为我也曾经多多少少是‘蓝袍先生’。
先说梆子老太，评价这个是有难度的，
1从梆子老太个人来说，她自从嫁到梆子井村来的那一天，她就是带着缺陷的，即她不能生孩子，尤其在农村人的观念里，这是很要命的，所以，就她个人而言，在棒子村她是孤独的，是矮人一等的。在家庭中她是没有地位的。
2，在梆子村来说，梆子老太太由于自己长舌头的缘故，导致了全村的孤立，这对梆子老太来说无疑又是一层打击。
3，在当时的社会背景下，中国正处于社会改革的巨变之中，其中政策不乏有欠缺之处，给了一些人某些希望。
梆子老太由于出色的信息，导致了她在梆子村地位的变化，她想要重新拾起尊严，于是，她必须做出一些惊天动地的大事来，有时候很难请假梆子老太，一方面由于旧社会的残害，一方面又在掌握权力后滥用权利，唯我独尊，毁掉了一些人的前途，在农村这样的人很多，他们平常是普通人，可是，在利益和一些问题上就会被私心所蒙蔽，所以就有了后来的她死后没有人给她抬棺材，这样的人注定是矛盾的，也肯定是可怜的。
二，再说说蓝袍先生，作者讲了自己由于父亲的教诲，由于时代的变迁导致他脱掉蓝袍，丢掉原来的习气，从而爱上田芳，最后阴差阳错的又被打为右派，遭受了一些折磨，从而让人痛心的经历，可以说，这本书从始至终里面都有新中国成立之后的一系列政治，虽然每篇文章不一样，而且作者对于农村的风俗以及乡村的非常地道，还有乡村的人情世故，都是非常的熟悉，还有蓝袍先生其中的内心独白尤其的精彩，说出了实话，说出了自己的心理变化，让人感受到完全是一个老朋友在和你谈话，处于享受状态。
野犬女皇读后感
我们听了一场关于“野犬女皇读后感”的演讲让我们思考了很多。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。经过阅读本页你的认识会更加全面！
野犬女皇读后感【篇1】
圆梦时分
——读《野犬女皇》有感
夜深了，四周围愈加显得安静。我坐在床沿，一只手捧着书，另一只手总时不时地会腾出来拉一下棉被。微弱的灯光下，我只要一看到她那张苍白的脸，心里就泛酸……
那个女人正是我的！就在前的那几天，的病终于爆发了。“子宫肌瘤”！这个可怕的病魔清清楚楚地印刻在了我的脑海里。住进医院的第三天，妈妈就被推进了手术室。我只记得那天早上，一家人守在手术室门口，沉默，长时间的沉默，时间也仿佛在那一刻被凝固了似的。我不敢往里看，可不争气的眼泪早已淌满了脸庞。妈妈，妈妈，我在心里默默呼唤着……
从手术室出来的时候，妈妈被“全副武装”！氧气罩、盐水瓶、尿管、输血管……医生还特别叮嘱：“连续六小时不能吃饭！”要知道，妈妈在手术前就已经饿了三个钟头，这会儿，她怎么受得了呢？
下午，妈妈终于苏醒了过来，并能轻声和我们说话了。可就从那刻开始，她的手机像着了魔似的，过几分钟就一通电话，过几分钟就一通电话。也难怪，谁让妈妈是“管事”的呢？这刚开学，里肯定有很多工作要布置。实在不忍心，拿过来想关了手机。妈妈挥了挥手，示意帮她接通了电话。
“你好，吴吗？这个时候打扰您实在是不得已。等会儿傍晚下班，我想来看看你，顺便咨询一下排课的事！”
“我……挺……好……的，你过来吧，不碍事！”放下电话，妈妈的额头早已冒出了一身汗。
我也有些看不下去了，撅着嘴巴说：“学校里不是还有那么多老师吗？生病了还来麻烦你，也太……”
“盼盼……不许乱讲！”妈妈似乎有些生气了，我只感到她的声音有些颤抖了。
傍晚5点多，学校教导处的两位老师在医院匆匆扒了几口饭就赶到了妈妈的病房。本来病房里就挤，现在硬生生地多出了两个人，连走路都得侧着身子。两位老师从旁边搬来了凳子，就这样正对着我妈妈坐了下来。这情形仿佛是要召开什么大会，而不是在看望病人。
“倪老师，辛苦你了。你刚来，本来还可以帮帮你，可我现在……”妈妈先发了话，但欲言又止，似乎在恨这场病真来的不是时候。
“吴老师，应该是我们要对您说抱歉。你上午刚动完手术，照理应该好好休息，可……”其中一位老师突然声音哽咽，说不出话了。
“没关系，你看我现在不是可以和你们说话了吗？好了，谈谈新学期排课的事吧……”妈妈的话中满是安慰，好像今天的场景都是理所应当的。
我不敢再去打扰，自己坐在一边静静地看书。我开始沉浸在自己的世界里：为了种族的延续，野犬绿祖母奋不顾身地与黑熊展开了一场捍卫生命的决斗。前腿被熊牙咬开，献血也染红了河水，可遍体鳞伤的它仍死死咬着熊耳、搂着熊脖，始终没有松开。因为，它只希望儿女们平安、健康……
等我回过神来的时候已是九点多了。两位老师依旧“守候”在妈妈的病床边，一边说，一边不时地做着记录。
看妈妈躺下的时候，虽然着实有些疲累，但看得出，她心里是安心的，是踏实的。不仅是妈妈，包括那些可爱的老师们，或许在他们心里，都有一个教育之梦吧？
看看日历，发现妈妈的节尽在咫尺。衷心祝愿妈妈：节快乐！
野犬女皇读后感【篇2】
在暑假期间，我读了《野犬女皇》这本书。这本书是动物小说大王沈石溪写的。沈石溪的文采非常好。这本书里描写的红桃心与白桃花两姐妹的感情很细腻，描写的动作很形象，描写的风景很优美，让我手不释卷。
这本书非常精彩，它主要讲了：在日曲卡雪山有一个叫“白虎岙”的野犬群。它的首领红桃心和白桃花是亲姐妹，它们与同一条野狗赛豹尾各生下一窝狗仔。自私的白桃花为庇护自己的狗仔，多次想害死红桃心的孩子。然而善良的红桃心一次又一次地原谅白桃花。直到最后，白桃花被猎人打死了。白虎岙野犬群因无力抚养这么多狗仔，最终有六只狗仔被抛弃了。
从这本书里，我体会到了母爱的伟大。红桃心的母爱是正义的。它照料着自己的孩子，同时保护着别的狗的的宝宝。白桃心虽然照顾着自己的孩子，却不管别人的孩子了。红桃心这种伟大的母爱无处不在。妈妈可以为孩子牺牲一切，甚至自己的生命！没有母爱，就没有我们的生命；没有母爱，就没有我们辉煌的今天！
从读《野犬女皇》这本书，我体会到了母爱的伟大，收集了许多好词好句。我还体会到人对动物的伤害。人们不断的打猎，使动物越来越少，最后会灭绝！这本《野犬女皇》令我百读不厌！
野犬女皇读后感【篇3】
看到《野犬女皇》这本书，一个问题马上在我的脑海里浮现，一条雌犬首领，是怎样带领着一群雌犬在生态环境残酷的日曲卡雪山生存的？我带着这个疑问翻开了这本书。
故事的开头就引人入胜，一条名叫红桃心的野犬首领，带着七八只雌犬在山坡上捕猎，捕到了一只雪兔，本应该大家一起吃，可红桃心却把雪兔叼到了雄犬赛豹尾的面前，故事就这样开始了，原本雄犬只能在雌犬群里留半个月可是经过红桃心﹑和红桃心的妹妹白桃花的争取，赛豹尾被留了下来。一个犬群只有首领可以生小犬，可白桃花私下和赛豹尾在一起，也生下了一群小犬。这件事被红桃心知道了，她杀掉了赛豹尾。从此，犬群分成了两伙，一伙由红桃心为核心，有绿祖母﹑繁星﹑荒火和紫杜鹃四条母犬帮衬，另一伙是以白桃花为核心，有独眼姨妈和灰肚皮两条母犬跟随。在一次捕食中，绿祖母用生命为两伙犬换来了一顿熊肉大餐，但绿祖母死不瞑目，两条母犬一起发了誓，以后永远在一起，永不分离，绿祖母的眼睛奇迹般的闭上了。后来白桃花死了，红桃心怕养不活这么多小犬就选了6只最强壮的，继续顽强得生存下去。
当昔日亲人为了各自的利益护不相让，自相残杀的时候，你会像绿祖母一样为他人献身吗？绿祖母放弃了尊贵的地位，甚至放弃了宝贵的生命，为的只是种群之间的和谐。当绿祖母潜到水底与黑雄在水中厮杀，忍受着黑熊的攻击，流着血，这时是痛苦的，但当它的灵魂听到两姐妹庄严的发誓又是幸福的。绿祖母用生命告诉我们有一种强大的力量可以改变一切——那就是爱。
在这个世界上还有许许多多的故事证明了爱是最伟大的。在番禺钟村街汉溪村，一个姐姐照顾残疾的弟弟而终身不嫁，放弃了自己的幸福。她的弟弟半身瘫痪，行走不便，姐姐除了照顾弟弟的日常生活，还要从事繁重的体力劳动。我想，这个姐姐能坚持下来，在她的心中，一定有一股强大的力量在支撑着她——那就是爱！相反的也有一些儿女为了争夺父母留下的财产，大动干戈，竟然忽略了人世间最重要的东西——亲情。而现在的小孩大多是独生子女，是家里的小皇帝，像是在温室中长大的花朵，个性脆弱又自我，不喜欢为他人着想。我虽然没有亲兄弟，但我有一个疼爱我的表哥，他在每件事情上都非常谦让我，记得有一次我们全家坐火车去青海湖，遇上了泥石流，火车被迫停滞，到了晚上表哥为了让我好好的休息，把他的位置让给了我睡觉，自己靠在桌子上趴了一宿，这件事情让我非常感动，也让我体会到兄长带给我的关怀和照顾。他还经常帮我辅导功课，来回要骑一个多小时的车，而他总是笑呵呵的来，又笑呵呵的走。我想，我是幸福的，因为我的成长过程中一路有爱相随。
在这个世界上，还有很多人与人之间利益的争夺，但是，有一种力量能让这所有的不开心统统消除，这就是爱。让我们一起学习绿祖母舍己为人的高尚品质，表达爱，体会爱，分享爱！
野犬女皇读后感【篇4】
书是一位无所不知的智者，我从书中学到了很多知识，书使我懂得了什么是真善美，什么是丑恶厌。书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。
提起我和书的故事，还得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店，我就被眼前的这一幕惊呆了。我从来没有见过这么多书！无所不有，真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来，就像一只贪婪的饿狼。在花花绿绿的书海里遨游，我不知不觉走进了沈石溪的故事《野犬女皇》，这本书很吸引人，使我爱不释手。于是，我便买了一本，每天都会抽出时间来看这本书。故事讲的是两条野犬，一只叫红桃心，另一只叫白桃心，它们原本是一对姐妹，但由于公犬赛豹尾，姐妹俩反目成仇，后来姐姐红桃心用了各种方法，想用爱弥补姐妹之间的裂痕，但妹妹白桃心不予理睬，还在野犬群里生下了八只幼犬。红桃心见状，便不在努力化解，姐妹俩成了真正的仇人。在一次捕猎过程中，遇见了猎人，妹妹白桃心为了救红桃心，死在了猎人的猎枪下。看完这本书，故事里的情节总是历历在目，难以忘怀。通过这本书，也使我懂得了姐妹之间浓厚的亲情，同时，它也揭漏了现实生活中的美丽和丑陋。
现在的书似乎成了我的好朋友，它时而叫我哈哈大笑，时而叫我怒气冲冲。我喜欢看书，我愿与书相伴而行。
野犬女皇读后感【篇5】
沈石溪，一位女作家，大家应该都知道，她的动物小说数不胜数、内容精彩，有野犬女皇、第七条猎狗、最后一头战象、被放逐的狮王……但我最喜爱的还是野犬女皇。
野犬女皇这本书的故事情节有时让我哈哈大笑，有时让我感动流泪，有时让我很是惊讶，实在是有趣极了。内容主要围绕着8条母犬：首领白桃花、英勇善战的红桃心，独眼姨妈和灰肚皮、舍己为人的绿祖母、和蔼可亲的繁星，茂火和紫杜鹃和1条公犬：赛豹尾发生的。这些野犬的性格都各不相同，从一开始就引人入胜，令我赞叹不已。
故事大概这样的：有九条野犬生活在日曲卡雪山，它们的首领是红桃心。它们有一条规矩，就是只有首领可以找伴侣，其它狗都不行。但是它的妹妹白桃花却怀孕了，首领舍不得把妹妹咬死，只能把它悄悄丢在草地上，可它并不认为自己错了，又跑回来了，红桃心只好让它留下。产下小狗崽之后红桃心再三对妹妹的行为有了许多误解，一气之下准备杀死它的孩子报仇。但是最后，不仅没杀，它还原谅了白桃花，可是那时白桃花已经死了。
其实我觉得红桃心做得是对的，它肯定认为如果不杀妹妹的话，自己的孩子就会死，因为它们养不活这么多的狗。如果是我，我察觉有人想谋害我的亲人，我也会防范它，多多注意它的。更何况白桃花确实很可疑，因为红桃心的孩子掉进水里时，它就睡在旁边，野狗的听觉是非常好的，不可能一直听不到。而且狗一睡最多就睡两三个小时，不会一直不醒的。如果不是碰巧中的碰巧，那肯定就是故意的。我也以为白桃花是故意的了，觉得她太阴险卑鄙了，可最后谁也想不到，白桃花竟是为了红桃心而死的。
这本书写得太精彩了，情节一波三折，有空的话，你一定要好好看看。
野犬女皇读后感【篇6】
《野犬女皇》我读懂了姐妹情深，我要向它们学习，谦让妹妹，要大度，要做一位称职的姐姐。下面是小编为大家整理的《野犬女皇》读后感四年级作文10篇，以供大家参考借鉴!
《野犬女皇》读后感范文一
沈石溪的动物小说总是让我回味无穷，而这《野犬女皇》则是我最喜欢的其中一本。它让我悟出许多珍贵的道理，让我获益匪浅。
这本书的大概内容是这样的：在一片美丽的土地上，生活着一个野犬群——白虎岙野犬群。因为有一只公狗被野犬群首领红桃心爱上了，但没想到那公狗是个贪色的家伙，又和红桃心的妹妹白桃花在树后幽会。被红桃心发现后，公狗被赶了出去，红桃心与白桃花从此以后就水火不容，但不久后都生下了那个公狗的后代。本该是首领才独有生育权，因此在红桃心眼里，白桃花虽是亲生妹妹，却犯下了滔天大罪，它生下的是孽种，本就不该在世上。在今后的一段日子里，它们两个都互相看不顺眼，都想迫害对方的孩子，让自已的孩子得到更好更多的照顾。但在某一天，野狗群遇到了猎人和猎狗，妹妹白桃花在姐姐危险时撞开了猎人，两人都成功逃跑。随后，白桃花又遇不幸，这时红桃心让白桃花的孩子当陪葬，算是对白桃花的惩罚，然后就离开了。
沈石溪通过《野犬女皇》把奇丽美妙的大自然呈现在我眼前，让我了解到动物们的习性和生存技巧，而这本书又写出了动物之间微妙的对立立场。其中，写野犬暗中斗劲的场面让人觉得情节跌宕、扣人心弦。书中作者传递出对生命哲学的独到见解和对生存法则的严肃思考，具有极强的感染力，值得我们深思。
《野犬女皇》读后感范文二
在暑假，我又发挥我的拿手好戏，死乞白赖的让妈妈带我去了文化市场。
我早就想好买什么书了。一鼓作气，风一般拿完了书。而其中一本，就是这本《野犬女皇》。
这本书讲了一个有些许悲凉、幸福、欣慰和绝望的故事。
这个故事是这样的：野狗群首领红桃心因为“有情义”，留下了公野狗赛豹尾，导致自己的妹妹白桃花触犯了“只有首领有‘谈恋爱’和生育的能力”的禁忌。它虽然在狩猎时借机除掉了赛豹尾，它和白桃花之间却产生了隔阂。更大的麻烦到来了，白桃花产下了一窝小狗崽。但野狗群好运连连，而姐妹之间的隔阂也消失了。可肉食仓库被盗、幼犬死亡，野狗群的厄运就像割韭菜一样。而这两姐妹，又重新燃起了仇恨之火……直到一次狩猎，红桃心遇上了猎人，在最后关头，白桃花用自己的生命拯救了红桃心，而红桃心，也原谅了白桃花，做出了一个残忍明智的选择，保全了白虎岱野狗群。
我想道，纵使姐妹反目成仇，她们之间永远都有永不消逝的爱。就像这对野狗姐妹，在最后一刻，它们用生命和爱的乐曲弥补了它们之间的裂缝。在生活中，大家都能多一份宽容和理解，我们将会拥有一个充满鲜花、阳光和爱的人类家园!
《野犬女皇》读后感范文三
自从我读了【野犬女皇】这本书后，我就对野犬有了另一种看法。以前我认为野犬是很恐怖的，读了这本书后，我知道野犬也很善良。
这本书主要讲了，红桃心爱上了赛豹尾，生了 7条野犬，同时妹妹白桃花也爱上了它。红桃心发现了，它把赛豹尾踢下了山崖。从此白桃花就对姐姐有偏见。后来白桃花生了8条野犬。因食物不足姐妹两人的孩子只剩了12条，亲姐妹反目成仇。在一次吃羊后，有两条野犬去喂白桃花的孩子，后来红桃花同意了。是因为绿祖母为了让姐妹俩和好，用自己的生命换来了一只熊的美餐。姐妹和好了，可好景不长，它们的食物很快就没了。白桃花在一个夜晚去偷剩的食物，为自己的孩子找点吃的。被红桃心发现了，它阻止了这种行为。有一次白桃花在家里看12条犬。一不小心睡着了，差点害死它的孩子。在一次猎人的捕杀中，白桃花为了就红桃花，被猎人的枪打中。红桃心把两窝孩子组成一窝，有六条和白桃花一起接受死亡。最终姐妹俩和好如初。
【野犬女皇】这本书让我明白亲情最重要，亲情要放在第一位。
《野犬女皇》读后感范文四
假期里，我读了《野犬女皇》这本书，它是“动物小说大王”沈石溪写的著作，非常有趣。
这本书里有两个主人公，她们都是野犬。一个是姐姐红桃心，一个是妹妹白桃花，姐姐红桃心是犬群的女皇。野犬群中的狗全部是母的。但只有女皇可以生幼犬，如果其他犬怀上了幼犬就要被驱赶出犬群。但白桃花怀上了幼犬，红桃心破例让白桃花留了下来。后来因为食物原因姐妹俩反目成仇，之后她们还想置对方的幼犬于死地，以增加自己孩子存活的可能性。但还好，在白桃花与大黄狗战斗命悬一线时，红桃心出手相助，挽救了妹妹一命，而在红桃心就要被猎人打死的临死关头，白桃花舍命救了姐姐一命，自己却倒在了血泊中。虽然姐妹俩曾经反目成仇，但她们之间的姐妹情还是在的。红桃心为了解除食物压力和报答白桃花，把每窝幼犬汰劣留良，舍三取三，把选出的幼犬推进了白桃花的怀抱，把妹妹的孩子当自己的孩子看待。
看完书，我被姐妹俩的手足之情感动了，想起了曹植的一首诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”本是一个娘生的，为什么会反目成仇呢?我还比较佩服上一代女皇绿祖母，她为了顾全大局而牺牲了。而在我们的生活中应懂得关心、关爱、谦让，不要为了一点事而跟兄弟姐妹结下仇恨，在兄弟姐妹有困难时，应尽力帮助她(他)。
希望天下的兄弟姐妹们相互关爱，相互帮助，珍惜亲情!
《野犬女皇》读后感范文五
今年暑假，我用了三天的时间把《野犬女皇》这本书看完，这本书是沈石溪的作品之一，非常精彩。
这本书给我们讲了这样一个故事：白虎岙的野犬首领红桃心生下了一群幼犬，而下属妹妹白桃花也非法生下一群幼犬，结果在寒冷的冬天，为养育子女，姐妹二人为食物而战，产生了很大矛盾。后来白桃花不幸被猎枪打中，临死前托孤给姐姐红桃心，姐妹二人冰释前嫌，从子女中优中选优，淘汰弱者，重新组合新的团队，继续在条件艰苦的白虎岙顽强生存。
从中我看到了一些动物界生存的规律，动物生存的群体都要遵循一定的原则，谁都不能打破这些原则，我也看到了动物界的残酷竞争，弱肉强食，优胜劣汰，以及动物之间的灵性。
这本书帮助我进一步认识了动物界，我增长了不少知识，我想说，沈石溪是我最喜欢的作家之一，我还要阅读更多沈石溪的作品。
《野犬女皇》读后感范文六
在这个愉快的假期里，我看了许多有趣的书，就让我来讲讲《野犬女皇》的故事吧。
这本书讲了一群野犬中犬首姐姐红桃心与妹妹白桃花的故事。因为白桃花犯下大错，红桃心身为姐姐和犬首的责任，十分矛盾，后来姐妹俩的关系越闹越大，变得异常恶劣，红桃心佣金千方百计，总算把白桃花从悲痛与愤怒中拉出来，姐妹间的情感终于得到了些许的和解，但是它们遭到了以为老猎人的攻击，最后白桃花跟红桃心冰释前嫌，牺牲自我，救了大家。
我读了这个感人的故事后，白桃花的行为另我万分感动，红桃心也很真诚。这个故事也在默默地告诉我们，世上最珍贵的不是金钱，不是拥有，不是享受，而是坚不可摧的友情与爱的力量。在我们平凡的生活中，我们一定要诚心诚意地对待别人，不能只为了一点儿小矛盾就势不两立。我希望能有更多的人看这本书，并且能够理解这个重大的含义，因为，我们大家更加需要的是珍贵的感情，为了地球变得更加美好，更加和平，我们更应该珍惜这样的友谊!
《野犬女皇》读后感范文七
《野犬女皇》是沈石溪写的动物小说里的其中一本。它主要讲白虎岙母野犬群发生的事。主角是它们的首领“红桃花”和它的妹妹“白桃花”。
她们都是为了自己的孩子才弄得姐妹关系恶化。我想不明白它们为什么为了自己的孩子往往会拼个你死我活的呢?往书的前面看，原来都是因为“赛豹尾”这条公狗。
日曲卡雪山这种地方的野犬会实行女皇制生育，优生优育。虽然看起来很不公平，但只有这样才会使生下来的小狗崽全部平安活下来。相反，如果每条野狗都有自己的孩子的话那岂不是整个族群都炸开了锅，人满为患呀。虽然我认为这种作法有些残忍，可是却很有道理和明智的选择。再说到“赛豹尾”这条公狗。他先和首领“红桃花”相爱以后，又去勾引“白桃花”。是个不折不扣的伪君子。
好人有好报，恶习人有恶报。最后“赛豹尾”被雪崩给压死了。虽然是这样，可“白桃花”还是怀疑雪崩事件有很多疑点，并且知道这事一定是“红桃花”所为。“白桃花”为了自己的孩子有一个好的未来，不惜和“红桃花”大打出手、
我觉得最感人的还是在故事快结束时，“白桃花”为救在猎人枪口下的“红桃花”，结果自己身中一枪，不幸死了。“红桃花”为了满足“白桃花”的遗愿，也为了姐妹情和感恩之情，最后“红桃花”居然淘汰了自己的孩子三个孩子，同时又在“白桃花”的孩子中挑了三个优秀的狗崽和自己的孩子一起抚养。
这本书让我知道了母爱的伟大和那种割不断的血浓于水的那种亲情。我以后一定会好好的爱我的妈妈和我所有的亲人。
《野犬女皇》读后感范文八
沈石溪，一位女作家，大家应该都知道，她的动物小说数不胜数、内容精彩，有野犬女皇、第七条猎狗、最后一头战象、被放逐的狮王……但我最喜爱的还是野犬女皇。
野犬女皇这本书的故事情节有时让我哈哈大笑，有时让我感动流泪，有时让我很是惊讶，实在是有趣极了。内容主要围绕着8条母犬：首领白桃花、英勇善战的红桃心，独眼姨妈和灰肚皮、舍己为人的绿祖母、和蔼可亲的繁星，茂火和紫杜鹃和1条公犬：赛豹尾发生的。这些野犬的性格都各不相同，从一开始就引人入胜，令我赞叹不已。
故事大概这样的：有九条野犬生活在日曲卡雪山，它们的首领是红桃心。它们有一条规矩，就是只有首领可以找伴侣，其它狗都不行。但是它的妹妹白桃花却怀孕了，首领舍不得把妹妹咬死，只能把它悄悄丢在草地上，可它并不认为自己错了，又跑回来了，红桃心只好让它留下。产下小狗崽之后红桃心再三对妹妹的行为有了许多误解，一气之下准备杀死它的孩子报仇。但是最后，不仅没杀，它还原谅了白桃花，可是那时白桃花已经死了。
其实我觉得红桃心做得是对的，它肯定认为如果不杀妹妹的话，自己的孩子就会死，因为它们养不活这么多的狗。如果是我，我察觉有人想谋害我的亲人，我也会防范它，多多注意它的。更何况白桃花确实很可疑，因为红桃心的孩子掉进水里时，它就睡在旁边，野狗的听觉是非常好的，不可能一直听不到。而且狗一睡最多就睡两三个小时，不会一直不醒的。如果不是碰巧中的碰巧，那肯定就是故意的。我也以为白桃花是故意的了，觉得她太阴险卑鄙了，可最后谁也想不到，白桃花竟是为了红桃心而死的。
这本书写得太精彩了，情节一波三折，有空的话，你一定要好好看看。
《野犬女皇》读后感范文九
《野犬女皇》是一本关于动物的书，它的作者是我最为喜欢的动物小说大王沈石溪，因为这本书生动的封面给我留下的深刻的印象，所以，我决定好好的读一读这本书。
这本书的主人公是原本相亲相爱的一对姐妹，姐姐是这个野狗群的首领，叫红桃心，妹妹是地位仅次于她的白桃心。
故事梗概：红桃心和白桃心原本是一对相亲相爱的姐妹，但是，因为红桃心和白桃心同时生下了两窝小野狗，给狗群大大增加了负担，通常，如果有一窝小野狗威胁了首领的小野狗生长，按常理说，应该除掉，可妹妹白桃心坚决不同意，因此，展开了一场家庭分裂。这时，狗群分成了两组，一组以白桃心为核心，一组以红桃心为核心，他们有时共同捕猎，有时互相厮杀。在狗群中，有一只最为年老的野狗，名叫绿祖母。冬天的一次，野狗盯上了一条硕大的肥鱼，却被一条熊强行抢走了。绿祖母不忍心看着大家一起挨饿，像一颗离开枪管的子弹，迅速冲了出去，把熊压到了水里，他们在冰冷的河里翻滚着，终于，绿祖母和熊同归于尽了，狗群饱餐了一顿。姐姐红桃心悲痛万分，决定和妹妹白桃心和好。故事的最后，首领红桃心为了引开猎人，被狠狠追逐着，白桃心替姐姐挡了一枪，顺势咬住了猎人，猎人只要狼狈而逃。红桃心从此不仅照顾自己的儿女，也精心照料着妹妹的儿女，让他们一起健康成长。
这本书让我明白了：干什么事情都不要退缩，要大度的原谅别人，帮助别人，不要总是喜欢记仇，天天心胸狭窄，充满嫉妒，乐观的面对每一件事，和平的解决矛盾!
这本书太精彩了!
《野犬女皇》读后感范文十
这是一本沈石溪写的动物小说，这又是一本著作，在这本书中，又讲述了什么故事……
故事的主人公是一群生活在日趋卡雪山的喜马拉雅野犬群，因为大本营在白虎岙，所以被称为白虎岙野犬群。她们的当家犬红桃心爱上了一只名叫赛豹尾的雄野犬，爱的太深也不是好事。结果，自己的亲妹妹白桃花也同样爱上了这只长着俊俏尾巴的雄犬，红桃花观察赛豹尾对白桃花的言行，却发现它是个伪君子。但红桃心和白桃花都有了这个伪君子的小野犬，作为当家犬，看到这种情况，恨之入骨。终于在一次狩猎中，将赛豹尾退下了悬崖。
喜马拉雅野犬面临着生存的考验，当冬天没有食物时，小野犬饿得皮包骨头，两位娘也心疼的不得了。虽是亲姐妹，但是红桃心十分痛恨妹妹和他的小狗崽。尤其当自己亲眼看见宝贝遭到危险，看家的妹妹没有注意到时，痛恨又加了倍。
可是红桃心面临生命危险、逃也逃不到的时候，猎人带着猎犬却出现了，正在紧急关头，准备逃离的妹妹白桃花像一阵黑旋风，扑向凶横恶煞的猎人，咬破了猎人的耳朵，猎人被激怒了，向白桃花开了枪……虽然白桃花和红桃心用打滚的方式逃走了，但是妹妹被抢击中了，肚子里的肠子都流了出来，把血都染红了。作为妹妹，先向姐姐道歉，又让姐姐一定要照顾好他的小狗崽，但十二只小野犬太难养活，红桃心决定选出六只和白桃花一起“陪”它，剩下的就来抚养，白桃花同意了。忽然飞来了一群乌鸦，白桃花和六只小野犬等待着死亡的到来……
或许大家无法做到这一点，那就是心胸宽大一点，学会关怀、谦让、大方、帮助。
野犬女皇读后感【篇7】
书籍是智慧的源泉。我从他们身上学到了很多。它们让我明白什么是真的，好的，美丽的，什么是丑陋的，恶心的。这本书也教会了我很多做人的原则。这本书是我的老师，也是每个人的老师！
我看完了一本厚厚的《野犬女皇》，它是沈石溪写的。故事讲的是两只野狗，一只是红桃心，一只是白桃花，而皇后是红桃心。它们原本是一对非常要好姐妹，但由于公犬赛豹尾，这对非常要好的姐妹俩反目成仇，后来姐姐红桃心用了各种方法，想用爱弥补姐妹之间的裂痕，但妹妹白桃心不予理睬，还在野犬群里生下了八只幼犬。
红桃心见状，便不在努力化解，可是姐妹俩成了真正的仇“人”。在打猎的过程中，我遇到了一个猎人。我妹妹白桃心为了救红桃心，死在猎人的猎枪下。看完我的眼睛湿润了，我懂得了我们要好好让让自己的姐姐或妹妹，要理解她们，要信任她们，要给她们鼓励，不伦她们犯了什么错误都要好好地问清原因，千万不要让姐姐和妹妹真的成为敌人。
有时候这本书让我笑，有时候让我哭，有时候让我生气。我建议你去看看。
野犬女皇读后感【篇8】
书是无所不知的智者。我从中学到了很多。它让我明白什么是真的、好的、美的，什么是丑的、恶心的。书也教我做人的道理。书是我永远的朋友。
我和这本书的故事从我第一次去新华书店开始。一走进新华书店，眼前的情景就让我震惊。我从来没有见过这么多书！
无所不有，真是书的海洋。所以我一个接一个看起来像一只贪婪饥饿的狼。在花花绿绿的书海里遨游，我不知不觉走进了沈石溪的故事—《野犬女皇》，这本书很吸引人，使我爱不释手。
所以我买了一本，每天都抽出时间读。故事讲的是两条野犬，一只叫红桃心，另一只叫白桃心，它们原本是一对姐妹，但由于公犬赛豹尾，姐妹俩反目成仇，后来姐姐红桃心用了各种方法，想用爱弥补姐妹之间的裂痕，但妹妹白桃心不予理睬，还在野犬群里生下了八只幼犬。红桃心见状，便不在努力化解，姐妹俩成了真正的仇“人”。
在打猎的过程中，我遇到了一个猎人。我妹妹白桃心为了救红桃心，死在猎人的猎枪下。读完这本书，故事情节总是生动而难忘。通过这本书，我也了姐到姐妹之间的强烈亲情。同时也揭示了现实生活中的美丑。
现在的书似乎成了我的好朋友，它时而叫我哈哈大笑，时而叫我怒气冲冲。我喜欢看书，我愿与书相伴而行。
野犬女皇读后感【篇9】
自从我读了【野犬女皇】这本书后，我就对野犬有了另一种看法。以前我认为野犬是很恐怖的，读了这本书后，我知道野犬也很善良。
这本书主要讲了，红桃心爱上了赛豹尾，生了 7条野犬，同时妹妹白桃花也爱上了它。红桃心发现了，它把赛豹尾踢下了山崖。从此白桃花就对姐姐有偏见。后来白桃花生了8条野犬。因食物不足姐妹两人的孩子只剩了12条，亲姐妹反目成仇。在一次吃羊后，有两条野犬去喂白桃花的孩子，后来红桃花同意了。是因为绿祖母为了让姐妹俩和好，用自己的生命换来了一只熊的美餐。姐妹和好了，可好景不长，它们的食物很快就没了。白桃花在一个夜晚去偷剩的食物，为自己的孩子找点吃的。被红桃心发现了，它阻止了这种行为。有一次白桃花在家里看12条犬。一不小心睡着了，差点害死它的孩子。在一次猎人的捕杀中，白桃花为了就红桃花，被猎人的枪打中。红桃心把两窝孩子组成一窝，有六条和白桃花一起接受死亡。最终姐妹俩和好如初。
【野犬女皇】这本书让我明白亲情最重要，亲情要放在第一位。
野犬女皇读后感【篇10】
故事主要讲述了“野犬女皇”红桃心和她的妹妹“白桃花”带了一个小型野犬部落在喜马拉雅山生活。红桃心做为女皇，却没有女皇高高在上的感受，她的成长充满了艰险与血泪。她小时候经常受到公牛、雪豹的欺负。
她也常常看到其它犬受到血的刑罚暗暗流泪。成为女皇后，她要忍受反对她的少数狗，更要忍受同伙之间斯杀的痛苦。红桃心做女皇，她不但没有感受到做女皇的甜头，反而比其它野犬付出更多心血，王者，需要付出更多的快乐与自由。故事的最后，白桃花用自己的死，来换红桃心的生命，这是一份浓厚的姐妹情，眼看着自己亲爱的妹妹生命即将断气，红桃心的心在流泪，那不是泪水，那是一份对妹妹生命的挽留之心。
那一刻，红桃心以前对妹妹的怨恨已经不存在了，她只想妹妹再活一会儿，那怕一小会儿也好。
有一段，在我的脑海中深深印着，让我觉得个性伤感：此时的白桃花，静静躺卧在被血浸染的红雪中，生命正在一点一点流失，不仅仅身体已无力动弹，连脖颈也没有力气竖直，软棉绵耷落在肩膀上，睁开疲惫的双眼，吃力地扭动这脖子，似乎在野群中寻找着什么。白桃花已接近生命的终点，但她还在寻找着自己生下的六只宝贝犬，生怕出点差错，导致这群小家伙魂归西天。这是多么伟大的母爱!眼睁睁地看着白桃花合上眼，红桃花又受到了打击——再一次经历血泪的洗礼。
这本书里最令我敬佩的是红桃心，她是这个母野犬团队的核心人物，也就是务必掌管好野犬团队的当家犬，在连连丧犬、大饥荒和忍痛割爱将自己的大仔推入死神手中的折磨下，居然还能将团队管理得井井有条，每个小团队的成员都能够风平浪静的挺过一道道鬼门关。可有时候，我又有些厌恶红桃心，她经常为了一点儿食物就与其他犬大打出手，要是红桃心真得火了，往往会将对手咬出血为止，她是当家犬，谁都比但是她。大家只好对她退让三分。有一回，红桃心居然用全体野犬一齐扑获的大野兔全给了不劳而获得，就应离开这个犬群的公狗赛豹尾!
但是呢，这种十分可笑的做法和红桃心会大打出手的做法也是被逼的，不然，红桃心不吃比其它犬更多的食物，就无法指挥其它狗的战斗，不送兔子给赛豹尾，赛豹尾会带着难过离开这个小团队，在做这些事时，红桃心也在责备自己，十分难受，总而言之，这难受是被逼的，也是自找的。
我想红桃心就应是一位善良和有职责心的野犬女皇，她的许多霸道行为和残忍做法都是因为她的身份而务必做出的选取。王者虽然高高在上，但是要成为一名优秀的王者，不得不经过岁月的磨练，血泪的洗礼，还要准备好失去更多的自由和更多的简单与快乐。
野犬女皇读后感【篇11】
爱，并不只是人类才有的。读了沈石溪的《野犬女皇》这本书，我了解了动物之间也是有爱的，有时候它们之间的爱甚至比我们人类之间的爱更加的真挚、更加的无私。
《野犬女皇》这本书讲述了“野犬女皇”红桃心和白桃花本是一对亲密的姐妹，它们之间姐妹感情很好。自从它们俩各自生下了一窝小野犬，便开始各自为了自己的后代存活而奔波觅食，两姐妹作为各自小野犬妈妈，有时候为了食物，它们也开始争斗，它们之间的爱在伟大的母爱面前貌似已经不复存在了。但是在故事的最后，面对猎人的枪口，白桃花用自己的死，来换红桃心的生命，这是多么浓厚的姐妹之爱，眼看着自己的妹妹生命即将结束，红桃心的心在流泪，那不是泪水，那是一份对妹妹的浓浓的爱。
虽然我是一个独生子，我没有亲生那种兄弟姐妹那种爱，但是我能够体会到红桃心与白桃花那割舍不断的姐妹情深。同样在我的生活中我也感受到充满了浓浓的爱意，父母对我的疼爱、老师对我的关爱、爷爷奶奶外公外婆对我的溺爱、同学们对我的友爱。
爱是建立在生活和友谊之间的信任；爱情像生命一样纯洁，像友谊一样美丽。它有生命的纯洁和永恒，有友谊的幸福和信任。爱情是两个人心中最美丽、最善良的感情。亲戚之间的爱是无私的，朋友之间的爱是真诚的，对穷人的爱是遗传的。
但有时候爱情也很脆弱，爱情要用心去呵护对方。如果你没有爱，你会感到孤独和空虚。让我们一起创造、保护和传播爱！
就像歌声中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
《我的野生动物朋友》读后感
我们听了一场关于“《我的野生动物朋友》读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，经过阅读本页你的认识会更加全面！
《我的野生动物朋友》读后感(篇1)
今年暑假，妈妈给我买回了一摞书，开启了我的暑假悦读生活。其中《我的野生动物朋友》一书让我感受颇深，一遍又一遍的阅读与心灵触交，让我们懂得人与动物的尊重与信赖的意义所在。我也真真切切地懂得了读一本好书，就像结交了良师益友，使人终生受教。书中，主人公是一位名叫蒂皮的小女孩。蒂皮喜爱动物但非常理性，善待动物但并不极端。她不害怕动物，不把动物当猎物，她在内心中不认为人类是神，是世界的主宰，认识到人类的不足，把动物当朋友，和动物们平等相处。她在非洲大草原上结交了很多野生动物朋友，有大象、鸵鸟、变色龙等，他们一起玩耍嬉戏，一起流浪冒险，一起思考聊天，自由自在，惬意非常，蒂皮和动物的相处充满情趣与神奇，多么美妙温馨的画面，我被震撼了。这是蒂皮给了野生动物朋友的友好与信赖，因为只有信赖，才能创造出这种人和动物之间如此和谐美好的境界！
生活中，我，乃至很多人，都难以能与蒂皮那样有幸去游历非洲大草原的，但有幸的是，人们同样也能从生活中享受到这份美好。每当夏天，我们走在公园里，走在林荫下，那清脆悦耳的蝉鸣，翩翩起舞的彩蝶，自由飞旋的蜻蜓，会给消暑的人们散去因酷暑炎热带来的烦躁，给人以清凉静心之感。人们觉得生活中如果没有这些生灵，生活就缺少了灵性，缺少了一种情趣。不难看出，小动物们已经走进了人们的生活里，与人们零距离。每天晨起，我打开窗户时，那虫鸣鸟欢，唧唧啾啾，小鸟在窗前枝头上清脆的欢唱声声入耳，我凝神倾听，时不时与它们和上几声，因为我特别喜欢这种人与鸟相融的画面，同样，小鸟也成了在我的学习和生活里，不可缺少的伙伴。显然，小鸟走进了我的生活里，我与小鸟也能做到零距离。如今，人们的生活衣食无忧，每个人和大自然亲密接触，人们去观山看海听雨赏花，带着孩子们去动物园观赏逗趣的动物。每个人都希望生活在这样美好的环境里。为了这美好的心愿，请减少污染，多植树，不去破坏环境，不去伤害动物，让它们回归大自然，在自己的王国里无拘无束、自由自在。我们只有尊重大自然，爱护大自然，不忘初心，才让大自然馈赠给人类更多优美与雅趣。让我们能有更多的机会与动物零距离！
《我的野生动物朋友》读后感(篇2)
五一劳动节，老爷爷家的邻居要出外游玩，小鸟。小白兔。小狗没法带，就寄养在老爷爷家，拖老爷爷照看。
早上，老爷爷提着鸟笼去公园里玩，一路上老爷爷一边走一边说：“小鸟乖，我带你去公园找你的兄弟姐妹。”到了公园，老爷爷把鸟笼放在石凳上，让小鸟和别的鸟儿交流。
不知不觉快到了中午，老爷爷提着鸟笼悠闲的走回家，到了家里老爷爷把白菜洗得干干净净放在了碟子上，轻轻的对小白兔说：“小兔小兔快过来吃午饭吧。”小白兔高兴地跑过来吃起了午饭。
老爷爷微笑着走向了小狗跟前给小狗洗澡。小狗在盆子里跳来跳去，老爷爷对小狗说：“别跳，别跳，让我给你洗个澡。”不一会儿，老爷爷就给小狗洗完了澡，然后又把小狗的毛给吹干了，小狗欢快的看着老爷爷，不停的摇动着尾巴。
老爷爷安顿好了这些小家伙，这时自己才坐下来休息。
《我的野生动物朋友》读后感(篇3)
读书破万卷，下笔如有神。，读书可以增长我们的智慧，让我们学到更多的课外知识。最近，我就读了《我的野生动物朋友》这本书，颇有感受。
《我的野生动物朋友》是由法国小女孩蒂皮从非洲旅游回到巴黎写的回忆录。在这本书里，小蒂皮把大象视为哥哥，和狒狒相伴，与舵鸟共舞，连我们认为很危险的豹子她也尝试着和它接近。她会跟动物讲话，用眼睛跟动物交流。她体会到动物复杂得很，绝不要害怕，但永远要小心。她认为害怕没有出息，动物从来不凶恶，但比较好斗，只要理解它、尊重它、爱护它，不招致它的误解，就能与动物和平相处。她是一个爱护野生动物、热爱大自然的人，不能容忍人类屠杀野生动物。
是啊！人类要爱护野生动物，不要抓捕野生动物！可是在现实生活中，却没有几个人能真正做到爱护野生动物。相反，甚至还有一些人为了金钱去捕杀濒危野生动物。
由于人为因素和气候的变化，许多动物从原来的几万只变成剩下寥寥无几甚至来绝。为了让一些濒临灭绝的野生动物能够生存下去，世界许多国家包括我国都将那些濒危动物分成三级：一级为超濒危动物，二级为中等濒危动物，三级为较濒危动物。可那些不良商家竟不惜代价，把许多国家的濒危野生动物抓捕后卖给饭馆；有些人竟抱着试一试，尝尝鲜的心态吃起那些动物，加速了濒危动物的灭绝。我希望以上那些人能改正错误，保护动物，不再捕杀或食用濒危动物。
当然，也有不少爱护野生动物的人，如淘气包马小跳就是其中一个。他和同伴小非洲偶然遇到了有关在关黑熊，就秘密地用望远镜了解解救路线，报警请警察解救黑熊；还独自进入酒店大门，勇闯厨房，放出娃娃鱼等濒危动物等。从这些事件中可体现他是多么热爱野生动物。
野生动物的巨减，让大千世界少了不少色彩，也破坏了生态平衡。因此，我呼吁人类：一是决不食用或捕捉野生濒危动物。二是尽量不食用野生动物。三是如发现身边的人要食用濒危动物的，要及时制止甚至报警。
让我们跟随小蒂皮和马小跳的脚步，一起爱护野生动物，一起保护野生动物，让世界充满了色彩。
《我的野生动物朋友》读后感(篇4)
一个叫蒂皮的小女孩，1990年出生在非洲的纳米比亚。她的朋友很特别——非洲野生动物。她把大象视为哥哥，和狒狒相伴，同鸵鸟共舞……她从小和野生动物打交道，会和动物说话，能用眼睛和动物交流，我佩服极了。读了《我的野生动物朋友》这本书，从蒂皮的经历中，我体会到：不是野生动物太凶残，而是我们人类太贪婪。
当我们用爱心去对待野生动物时，得到的一定不是伤害，而是回报。说起蛇，大家也许会毛骨悚然，我也会怕得浑身冒冷汗，但是，蒂皮却“喜欢蛇喜欢得不得了，用手摸摸觉得它软绵绵的。”当她光着身子坐在蟒蛇身上，觉得舒服极了。那是因为蒂皮爱蛇，会和蛇说话，从不会去伤害它。无独有偶，海南省的一位姓黄的农民就养了一条蟒蛇，蟒蛇知道他没有敌意，对它很好，就向他报恩。每天替他看家，为他看小孩，成了他家的“保姆”。有一天夜里，黄先生被吵闹声惊醒了，原来有一个小偷来偷槟榔，被蟒蛇缠住了脚。还有一次，几个小孩游泳时，其中一个小孩被卷进了漩涡里，蟒蛇立即游了过去，把尾巴伸给小孩，那个小孩抓住了蛇尾巴，蟒蛇便迅速向岸边游去。由此可见，对于动物，我们只要理解它、尊重它、爱护它，不招致它的误解，就能从它们那里得到善意的回报。
动物是咱们地球的居民，人类的朋友，可是人类却无情而冷酷地对待它们，在过去的年代中，由于人类的猎杀和对环境的不加保护，使得各种动物的数量急剧下降，有些物种濒临灭绝，有些物种已经消失。现在，许多人为了牟取暴利，昧着良心大量捕捉屠杀青蛙。在农村老家，我亲眼看到一个农民抓了半麻袋青蛙，准备送到酒店里去。一只青蛙一天能吃600多只害虫，那么多青蛙能吃多少害虫呀!他为了个人利益，竟然杀害这些无辜的青蛙，我恨不得上前给他两个巴掌!，青蛙是农作物的“卫士”，所谓“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。青蛙是农民的朋友，我们怎么可以把朋友当佳肴啊?真是太残忍了!田里的青蛙被捉光，谁来保护庄稼呢?那些农民是自食其果，他们活该!谁让他们不好好保护动物呢?
保护野生动物是每个人的义务，请大家爱护野生动物，不要伤害它们!如果我们不杀害野生动物的话，再凶的动物也会变得十分温顺的。只要我们对它们好，它们就会为我们作出贡献的!
《我的野生动物朋友》读后感(篇5)
今年暑假，妈妈给我买了一本书《我的野生动物朋友》。这本书我想看很久了，终于可以一饱眼福了。
书一到手，我就立刻跑回房间，兴致勃勃地看了起来。我被书中的动物深深地吸引了，有大象阿布、鸵鸟林达﹑豹子杰比﹑狒狒星迪﹑狮子穆法萨﹑变色龙莱昂
这本书主要写了一个叫蒂皮.本杰明.奥康迪的小女孩和她的动物朋友的故事。在这些可爱的动物中，我最喜欢杰比。它是一只豹子，虽然它是冷血动物，但我很喜欢它，杰比对自己喜欢的人会用牙齿轻轻地咬对方的肩膀，但是杰比也曾伤害过一个小孩，如果杰比伤害起人来，会是一个大灾难，所以我对杰比还是有几分恐惧的。
我不仅喜欢豹子杰比，还喜欢大象阿布。阿布是一头成年大象，它的体重在五吨左右。我如果要是有一头大象朋友，我会天天骑在它背上耀武扬威，羡慕死小伙伴们。
当我读完这本书，我才发现原来以前觉得可怕的动物竟然可以那么的温柔善良。原来只要我们怀着一颗善良的心，不去伤害小动物，小动物也不会伤害我们。人们常说，孩子的心是最纯洁的，他们的心灵是能与大自然沟通的，虽然我们不能像书中的小女孩一样认识那么多的动物朋友，但也可以怀着一颗善良的心，尽心尽力的去爱护身边的小动物，与大自然和平共处。让我们行动起来吧！
《我的野生动物朋友》读后感(篇6)
《我的野生动物朋友》讲的是法国小女孩蒂皮1990年出生于非洲纳米比亚。她从小就跟拍摄野生动物朋友的父母在丛林长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞。变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以至皮肉之苦，最后都成为他最好的朋友。蒂皮全名蒂皮 本杰明 奥康迪 德格雷。德格雷是她父母的姓，他父亲的名字叫阿兰，母亲的名字叫茜尔维，他们都是专门拍摄野生动物的摄影师。至于她的全名还加上本杰明，那是为了感谢一位名叫本杰明的朋友，她来到这个世界的那阵子，她妈妈就住在这位朋友家。当时，她父母正在丛林中奔波，在野外生孩子不好，于是，在她降生的时候，本杰明就把妈妈接到一座叫维奈图克的村子，那儿有一座医院。蒂皮出生之前，她父母就在南非、博茨瓦纳和纳米比亚的交接的卡拉哈迪大沙漠生活了七年。在这些年里，他们观察猫鼬和獴，给它们拍电影，拍照片。蒂皮有很多“好朋友”，变色龙“莱昂”、大象“阿布”、小狮子“穆法萨”、小狒狒“星迪”……有一次，蒂皮和一只叫作“杰比”的豹子一起玩。可是，突然有两个孩子跑过来，他们看到豹子，吓傻了，扭头就跑。可他们不知道看到豹子不能跑，因为豹子会把他们当成猎物，全速的追他们。“杰比”一个劲的追，直到逮到一个人……辛好“杰比”的主人来了，经过急救，伤者才脱离危险。这本书是蒂皮回到法国之后写的，我觉得人与动物之间的差距也不是很大，只不过我们人聪明点吧。
《我的野生动物朋友》读后感(篇7)
在假期里我读了一本《我的野生动物朋友》这本书。
这本书也是我们老师推荐的。我没想到自己会买。
蒂皮让我特别的佩服她，一来是她小小年纪就可以写出来这本书，二来是我佩服蒂皮可以和动物生活在一起十年之久呢!尤其是那些鳄鱼、大象、豪猪、小狮子……而且她们在一起还特别的亲昵呢!我特别激动，因为我可以从书中就看到这么多动物的近照，最喜欢这本书上的封面了，蒂皮坐在鸵鸟的身上，风吹着蒂皮的头发，蒂皮静静的享受着，看起来就特别的舒服。
在书中，蒂皮抱着那么多的动物。有温顺可爱、允吸着蒂皮手指的小狮子。还有那力气特别大的星迪，虽然它还是一个小狒狒姑娘。
动物看起来很安静。也许它们不想把人类当作敌人。毕竟，地球是动物和人类共同生活的家园，没有仇恨。
可是现在，人们都伤害小动物。比如人们把蛇的皮用一种很残忍的方法弄下来做蛇皮包。还有的人乱杀无辜，把小狗小猫杀掉……
读了这本书，我还知道了一些小常识。比如：要想辨认大象来自什么地方，有个很容易掌握的方法：
如果它来自非洲，它的耳朵就像非洲地图；如果它来自亚洲，它就像印度地图。如果鳄鱼要咬你，就戳它的眼睛。
读完这本书，我知道我们不应该伤害动物，因为它们和我们是一家人。我也希望在这里呼吁你们不要伤害动物，我们的朋友。
《我的野生动物朋友》读后感(篇8)
人类应该像小酒鬼一样爱小动物，而不是杀死它们。就像书中所说的：打死动物是一件蠢事。
这本书中我最喜欢的一章是我最喜欢的。透过**的羚羊，我想起了许多我最喜欢的词：动物之间的爱是什么？
我认为他们之间的爱是没有争吵，或者说真的不像人类那样争吵。我不明白为什么这中间差别那么大。但是，我又想，那是因为动物有一点什么就满足了，而人类总想还要得到别的东西。
总之，我喜欢这本书，喜欢小酒鬼和野生动物之间的故事，喜欢书中的**。更喜欢这本书给我带来的启发。
这几天我读了《我的野生动物朋友》这本书。书中描述了一个小姑娘在非洲的野生动物堆里长大，她会跟动物说话是用眼睛跟动物交流。她意识到永远不要害怕它们，但总是要小心。
她不能容忍人类**野生动物。我们应该和动物和睦相处，把它们当做朋友。我们应该知道动物也有生命！
《我的野生动物朋友们》这本书，使我感触很深，这本书讲了一个叫帝皮的小女孩跟非洲的野生动物朋友进行了眼神的交流，从而建立了深厚的友谊的故事，书中的小女孩见到野生动物就像见到自已的朋友一样亲密，从这本书中我体会到了要把生活中的动物当做自已的好朋友一样对待！
糊涂先生读后感(优选3篇)
您提供的关键词让栏目小编找到了以下相关资料：“糊涂先生读后感”，我的委婉建议可以为您提供一个独特的视角但仅供参考。读书破万卷，下笔如有神，读书可以有所提高，所以我们要多读书，每次读不一样的作品，都是和作者在进行心灵的交流。当你要想真正的去理解作品，应该以读书感悟来认真回味。
糊涂先生读后感【篇1】
《糊涂先生》是一部极具魅力的小说。它以悬念迭起的情节，幽默风趣的文字和深刻的哲学思考闻名于世。故事的主人公是一位叫做糊涂先生的人，他生活在一个相对寻常的世界中，但却有着与众不同的特点。他总是迷迷糊糊地生活着，时常犯些小错误，但却总能从中找到乐趣和启示。
小说的开端，糊涂先生还是一个十分正常的人。他有着妻子、孩子、工作和家庭责任，虽然他不太善于处理琐碎的事务，但他总是能用自己独特的方式来解决问题。然而，随着故事的展开，读者渐渐发现了糊涂先生的特殊之处。
在他轻松愉快的日常生活中，糊涂先生偶然发现了一个令人惊讶的秘密：他可以在梦中预知未来。这个秘密改变了他的生活，也给了他一种超凡的能力。然而，他并没有利用这个能力去赚钱或者占便宜，而是用它来帮助他人和改变周围的环境。他的所作所为并没有给他带来虚荣感，相反，他的乐趣来自于他为他人付出的善意和关爱。
小说中的一大特色就是糊涂先生所面临的困境和他的应对方式。他经历了很多困难和挫折，但他总是顽强地保持着乐观和勇气。在面对困难时，他选择相信自己的能力，相信那些看似不切实际的希望。无论是在工作中还是在家庭中，他总是充满热情地解决问题，并鼓励他人也做同样的事情。
糊涂先生的个性也是小说的一大亮点。他是一个极具人情味和幽默感的人，总是在最不济的情况下保持乐观和轻松。无论是在与他人的交流中还是在自己的思考中，他总能找到一些令人发笑的东西。这种幽默感不仅为故事增添了笑点，还让读者从中感受到了生活的乐趣和智慧。
通过糊涂先生的故事，我们不仅能够体验到幽默和悬念带来的阅读乐趣，还能够从中汲取到一些深刻的哲学思考。小说中所描绘的糊涂先生对生活的态度值得我们深思。他不让梦想被现实所打碎，他相信幸福可能存在于世上的每个角落。他用真挚的情感和坚定的信念追求着自己的梦想，并且通过自己的行动影响并改变了周围的人和环境。
与糊涂先生相伴的读后感，我不禁感叹人生的奇妙之处。每个人都有自己的“糊涂先生”时刻，总会犯错和迷茫，但也正是这些错误和迷茫，让我们有机会重新认识和定位自己。正如糊涂先生那样，即使我们身处困境，也可以通过积极乐观的态度和坚定的信念，去改变自己和周围的世界。《糊涂先生》这本书教会了我，无论是在生活还是工作中，都要勇敢地面对困难，保持一颗希望的心，并且用自己独特的方式去传递爱和善意。
在这个看似复杂而纷繁的世界里，我们或许需要一位像糊涂先生那样乐观、善良、有趣而又不失真实的人。正是因为有了这样的人存在，我们才能在平凡的生活中找到无尽的乐趣和激情。无论是从文字的组合还是情节的编排，都可以感受到这本书的独特之处。我由衷地希望能够有更多的人读到《糊涂先生》，并从中获得快乐和有益的启示。
糊涂先生读后感【篇2】
清晨，火红的太阳放射着耀眼的光芒从东方升起来了，像是在催促我去看书。于是，我翻开《糊涂先生作曲》，不禁细细地品味起来。
《糊涂先生作曲》介绍了一位头发乱糟糟、生活邋遢的作曲家糊涂先生的故事。有一次，他在去往面包店的途中，不小心摔倒了，把斑马线当成了五线谱，于是就在上面作起了曲，让马路的嘈杂声变成一支美妙动听的曲子。
这本书中令我印象最深刻的是最后一幅画，糊涂先生成功写下了美妙的音符，写下了《汽车大合唱》，你看，他那甜蜜的微笑仿佛快溢出纸张感染到我了！
看了《糊涂先生作曲》，我明白了只要你善于留意身边的一些小事，你就能发现世界中的美好。
小朋友你还记得爸爸妈妈那一句句疾言厉色的话吗？你还记得老师那一本本厚重的作业本吗？你还记得爷爷奶奶牵着你的手走在回家路上的背影吗？那都是爱呀！是美好生活的象征啊！
生活中还有许许多多的美好，只要我们用双眼去认真地观察、去发现，你一定会发觉生活有多美好。让我们一起做一个糊涂先生吧！
糊涂先生读后感【篇3】
最近，我读了《稀里糊涂先生》这个绘本。这本书讲的是稀里糊涂先生的故事。
有一次他为卖马桶的公司设计了一幢大楼。他把大楼设计成一个大马桶，可他忘记设计马桶盖，也就是大楼的楼顶。还有一次有人请他设计一幢水上歌剧院，他把设计图画倒了，把水上歌剧院设计到了水底……之后再也没有人找他设计房子了。他很后悔，如果当初仔细一点儿就好了。
有一天，他发现屋子后面的空地上长出了很多很大的蔬菜。这一次，他改掉了马虎的毛病，很认真的用这些巨型的蔬菜设计了一个儿童游乐场，深受孩子们的喜爱，从此稀里糊涂先生再也不是稀里糊涂的人了。
想了想，在学习和生活中我也有不认真和马虎的地方，不过我会像稀里糊涂先生一样认识到自己的错误，然后去改正。以后要认真用心的做事情，这样才能把每一件事情都做好，才能做一个优秀的人。
荒野求生读后感(模板十二篇)
毫无疑问，作为一名新时代的人民教师，我们更需要观察自己的教育教学方式和行为，而教育笔记可以记录老师在课堂上存在的问题。那么，优秀的教育笔记模板有哪些？以下是由小编为大家整理的“荒野求生读后感(模板十二篇)”，还请你收藏本页以便后续阅读。
荒野求生读后感【篇1】
“读一本书，多一条命”，这就是《荒野求生》的封面简介。这是真的吗？这句话激起了我强烈的阅读欲望，带着深深的怀疑，我情不自禁地翻开了这本书的第一页。
这本书里讲述了一个漫长而曲折的故事：主人公贝克·格兰杰和他的伯伯、朋友彼得来到阿拉斯加探险，中途因酒店发生了离奇的事，贝克和彼得去一个陌生的机库调查，引出了一个走私的巨大犯罪案件。他们和走私犯一起上了飞机，因为害怕走私犯抓住他们，从天上跳下来逃跑，来到沙漠，展开了一场危险的生存挑战
主人公贝克不但聪明，善于用地形获得生存机会，而且还珍惜朋友，与他们团结一致，在荒野中创造出一个又一个奇迹。
在书中，贝克说过：“煮熟的叶子都是能吃的。”这句话让我受益无穷。
在生命的关键时刻，人们总能用自己的智慧去生存，让自己活下去。这是生活的好地方！这让我感受到贝克对生命的热爱和对生命的珍惜。
但更加让人注意的是，我们有美味的食物，有欢乐的生活，有亲爱的家人，从未经历过贝克那样艰难的时刻，可贝克都懂得在困难的时候，不放弃努力地生存下去，有些人却要因一点小事而轻生，这是多么可惜而错误的选择呀！
所以，请珍惜你的生命，过上健康美好的生活。因为未来的生活会更加美好！
精彩点评：对生活的不懈追求，往往让我们更加坚强，充满力量。康旭还年轻，但在这本书中，他得到了这样一个结论，这说明你做了深刻的思考，这是好的！
可以在“议”的部分融入资金的感情，引发共鸣哟！
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荒野求生读后感【篇2】
尤安·艾背曾经写道：“没有一个人会用同一种方式来读同一本书。”我非常赞同这句话，我也有我的读书方式，读书不仅要认真去读，而且要学以致用。我最近读的书是——《荒野求生之毒蝎沙漠里的钻石罐头》，这是一本介绍贝克在沙漠中求生的故事。
“贝克写的这本书就是他的亲身经历，哪他有哪些求生的技巧呢？他的求生知识是哪来的呢？他为什么要去沙漠求生？”这是我刚看到书的标题时心中产生的几个问题，这些问题吸引着我赶紧去翻开书如饥似渴地继续读下去。
书中介绍了沙漠中很多求生技巧：比如，在找不到水源时，可以在太阳升起前喝石头下的露水；比如，在没有食物时，沙漠中的海枣树叶和树根、去掉内脏的砂鱼蜥以及去掉毒刺的蝎子这些都可以拿来吃掉……最令我惊讶的事是贝克迷路时利用手表来判断出南北方向，我还没见过这咱辨别方向的方法呢！以后当我在荒野遇到类似的困境时，也可以用到这些知识。
当我读完贝克的求生和得救的小故事后，不禁非常佩服贝克的这些非常奇妙的求生技巧。读完这本书的时候，我还用一张阅读记录卡写上了内容提要、阅读心得、好词好句等等。以后，每一本书我都要这么认真地读，吸取书中的精髓，提高自己的写作水平。
荒野求生读后感【篇3】
【第1篇】
《荒野求生》是我很喜欢的一本书。这是一本冒险家传记，作者是英国人贝尔格里尔斯。这本书描述了他是如何在一个危险的地方生存下来的。
贝尔·格里尔斯是一位慈善家，空手道专家，英国特种部队成员，一个敢于吃任何东西的人。书中写了他的很多冒险故事，在我看来，他就是为了进行野外体验而生的。他爬过珠穆朗玛峰，逃离沙漠，冒险穿过鲨鱼成群结队的水域。
他不是在
探险，就是在去
探险的路上。
在他的书中，贝尔·格里尔斯告诉我做一个探险家并不容易。首先要有强壮的身体。贝尔格里尔斯很小的时候身体是很弱的，但他相信自己的身体不比别人差，他每天坚持锻炼身体，后来还进了英国特种兵部队。
另外，他的曾外祖父是海军司令员，在一次海上风暴中为了救助别人而牺牲了，这让他非常想练就一种在危险状态中生存下来的本领。同时，探索世界上未知的地方也是他的人生目标。
贝尔·格里尔斯也是一个勇敢而细心的人。他的经验告诉我，勤奋和毅力是成功的关键。在学习、生活中也是一样，不管碰到什么困难，都要尽自己所能，把困难通通解决掉。
我记得有一次在做数学作业时，遇到了一道难题，经过长时间的思考，我没有结果。我一会儿看书上例题，一会儿在草稿纸上画图计算，功夫不负有心人，我终于解答出来了。这次，班上只有几个人是对的，其中一个就是我。
听到老师的表扬，我觉得比吃顿大餐舒服多了。
读了这本书，我仿佛从贝尔身上获得了勇气，同时也明白了一个道理：在困难和危险面前，我们必须学会沉着冷静。
【第2篇】
在美好的童年中，各种书籍伴随着我们成长，如果把不同种类的书比作不同的色彩，那我们的童年是多么的色彩斑斓、多么的丰富啊！
我读过许多书，其中有一些书激励着我，有一些书让我幻想遥远的未来，有一些让我眼界大开……，这些书的颜色丰富多彩，各具特色。
红色，代表着探险。求生大师贝尔格里尔斯的杰作《荒野求生》就是探险类的代表。这一套书讲述了贝尔在野外遭遇种种困难，可是他并没有后退，而是用自己积累的求生经验一一地去化解它，让这些困难变成一些微不足道的小事。
这套书让我明白了，遇到困难要学会随机应变，同时也要有坚韧不拔的意志力，这样我们就能够到达胜利的彼岸。
蓝色，代表着科普。充满着奇幻色彩的《神奇校车》让我爱不释手，它讲述了“卷毛”老师的校车可以变成各式各样的东西，她常常带着学生们“腾云驾雾”去各地了解各类知识，如火山、地壳、太空等等，是不是非常不可思议？“卷毛”老师就是这么牛，可以带你去你想去的任何地方，这让我体会到了科学是要去验证的，不能在实验室里埋头死干，要把理论运用到实践中去，才能让科学焕发它的光彩。
当然，在生活和学习中也是如此。
灰色，代表着历史。虽然是过去的事，但让我在阅读中获得丰富的知识。《林汉达中国历史故事集》中，我知道了“管鲍之交”中的兄弟情谊，知道了“退避三舍”的诚信义气，知道了“毛遂自荐”的勇气自信，知道了“七擒孟获”的聪明机智……，这些故事很有意思，既让我了解历史知识，又陶冶了我们的情操，可以说获益颇多。
我的童年还有各种颜色，粉色的童话书，橙色的励志书，绿色的世界名著……这些书让我的童年充实而多彩，也让我在书中渐渐的体会到了更多的东西。
梁启超先生曾在《少年中国说》中说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”。读了这段话，我深有感触，少年的强弱对于一个国家的兴旺发达是非常重要的，所以我要多读书，读好书，长大以后用读到的知识为国争光，为中国梦贡献我自己的一份力量。
【第3篇】
寒假里，我读了英国著名野外生存专家贝尔·格里尔斯的《荒野求生》（黑犀草原的绝地反击），使我受益匪浅。作者栩栩如生的文字以及书中贝克、阿尔伯伯，詹姆斯等人物，仿佛带我走进了那危机四伏的荒野。
荒野求生读后感【篇4】
读完《荒野》
《荒野》是贝尔迄今为止唯一的自传，也是国内少有的冒险家传记。以下是小编为大家整理的《荒野求生》的读后感悟。欢迎阅读。
《荒野求生》读后感
荒野求生系列是一本很棒的书，本书的作者是世界级的荒野求生大师——Bel Gerry Ers。这本书系列讲述了如何在荒野中生存，如何远离危险的动物，以及如何保证自己的安全。
然而，贝尔·格里尔斯大师作为“食物链顶端的人”，却拥有非凡的生存能力。 “永远不要失去希望，这是生存技能的基石，除此之外，在野外生存的第一条规则就是永远保持微笑，只要你活着就有希望。”是的，师父的格言深深地触动了我！就算你被困在一个荒无人烟的地方，彻底绝望了，那么想想，其实活着就是人生最大的幸福，只要活着，说不定还有逃生的希望，不要放弃吧，不要想悲伤的一面，要积极乐观，想想好的一面。
这是我对大师Bear Grylls的座右铭的理解。读完《荒野求生》全书，不仅学到了很多野外求生的技巧和知识，还有一段特别的经历！荒野并不可怕，可怕的是人们绝望的心，它会把你带到死亡的地方。事实上，有些人并不是因为缺粮而死，也不是因为受到野兽的伤害，而是因为缺乏自信，最终失去了本性，只能自生自灭。所以，我们不应该惧怕自然，应该与它战斗到底，不应该轻易屈服。因为，敢于与命运抗争的人，才是人生的强者！
看完《荒野》
《荒野》这本书是英国生存大师贝尔写的Gerry Les 写给他三个儿子的一本书，他以冒险故事的形式教孩子们生存技能。
一读这本书，就被它有趣的情节吸引了。它讲述了贝克和阿尔伯特来到哥伦比亚寻找失落的“黄金之城”的故事。但阿尔伯特和市长奇迹般地被莫明绑架了。贝克和市长的孩子马可和克里斯蒂娜开始了他们营救阿尔伯特和市长的旅程。他们偷偷做了木筏，但由于巨浪，木筏沉入海底。于是他们被迫在恐怖而危险的热带雨林中“在野外生存”，寻找市长阿尔伯特和传说中的“黄金之城”。当贝克努力寻找印第安人的圣城时，那伙人已经在那里了。那就等着吧，等着印度领袖给贝克的吊坠打开“金穹顶”……
这本书不仅向我们传达了有趣的情节，而且在贝克的探索过程中，依然给我们我们存在的知识。例如：不同情况下如何打不同的结；如何制作一个简单的木筏；如何选择生火的木材...
这本书就像一本实用的生存手册，让你在危难之际足智多谋，找到出路，勇敢地生活。正如书上所说：只要活着，就有希望！是的，只要你活着，就会有明天，有了明天，生活就会有希望。这样，无论是巅峰还是谷底，生活都会继续！
《荒野求生》这本书值得一读。读者可以欣赏剧情，了解美丽而残酷的大自然。
看完《荒野》后的第三印象
每个人的爱好都不一样，有的人喜欢玩，有的人喜欢刺激，我喜欢看冒险类的书，这次我要讲的是贝尔格里尔斯写的《荒野求生》。
这本书讲的是一个名叫贝克的孤儿，他从小和叔叔一起生活，长大后才知道害死他的是邪恶的“Morlus”（一家大企业的名字） .死了他的父母。他立志继承父母的作品《绿色动力》环保事业，却多次受到强大的莫鲁斯的重创。被生活包围。最终，他终于打败了强大的莫鲁斯。
看完这集，我从贝克那里学到：永远不要失去希望，这是成功的基石。除此之外，成功的第一条经验法则是永远微笑，只要你活着就有希望。从书中，我也学到了很多野外生存的知识。我认为，要在大自然中生存，就必须敬畏大自然，敬畏大自然中的一切生命，敬畏自然规律，与自然和谐相处。
看完这本书，我从另一个角度思考：为什么强大的莫鲁斯会失败？因为它眼里只有钱，为了钱，它无情地掠夺和破坏自然。它从来没有想过钱是挣来的，但是人类生存的环境已经没有了，人类全都灭绝了。钱有什么用？只是一些破纸而已。所以，它最终的结局只会是失败，它会尝到自己种下的苦果。
所以我们都要学习：热爱环保，珍惜生命。
荒野求生读后感【篇5】
哥哥得了奖学金，他为了激励我，便给我买了一套《荒野求生》，书一到手，我便拿起了第八册开始阅读。
这本书主要讲了：贝克和詹姆斯来到尼泊尔境内的喜马拉雅山脉寻找路莫斯公司的罪证，唯一带领他们在山谷中奔走的向导伊恩不幸掉下悬崖，生死一线间，伊恩喊出桑木二字。
桑木书什么，它和罪证有什么联系?为了找到答案，贝克和詹姆斯不得不吃生鱼充饥，用树脂涂在身上驱赶蚊虫，让蛆虫来吃伤口上的腐肉……终于，贝克和詹姆斯历尽艰辛来到了戒备森严的路莫斯的古庙门口，在他们马上就可以拿到罪证的时候，好兄弟詹姆斯却把黑洞洞的枪口对准了贝克……
作者贝尔﹒格里尔斯常说：永远保持微笑，只要活着就有生存的希望,他乐观的精神造就了大难不死，勇敢非凡的主人公-贝克，贝克以他的经历和精神告诉我们不要放弃生的希望，它会是你救命的稻草。
生活也是一样，当你陷入困境时，别慌乱，你不是第一个孤立无援的人，也不会是最后一个，不要放弃成功的希望。你最终能否顺利成功，完全取决于你的意志和行动，当你遇到困难，要向文中的主人公贝克一样，学会坐下来，静下心来，认真的思考，相信成功的办法会就在眼前。
上帝为你关上一扇门，必然会为你打开一扇窗，所以，不要放弃生的希望和勇气，让我们奋力向前，勇往直前吧!
荒野求生读后感【篇6】
暑假里，我读了《荒野求生》后，受到了很大的启发。
这本书主要讲的是：贝尔为了逃脱媒体的拍摄和采访，逃到了加勒比海岸度假，可是他却遇到了很多困难：在海下被鲨鱼围堵，缺少可以饮用的淡水，台风袭击，但他并没有冲动，而是冷静的想办法，因为他坚信只要还活着，只要还有一丝希望就不能放弃！果然功夫不负有心人，它生存了下来。
读了这本书，让我想到一件事：在我8岁那年，有一天中午吃午饭，妈妈没有给我盛饭。我就不管三七二十一就哇哇大哭了起来：“妈妈帮我盛饭！妈妈帮我盛饭！妈妈太坏了，为什么不帮我盛饭！......”“儿子，你也不小了，不要什么事都依靠妈妈，你要学会独立了。”“不要不要不要！我还小，妈妈你就帮我盛吗!......''无奈之下，妈妈还是帮我盛了。爸爸妈妈就这样天天宠着我，那时我还不明白这样下去会有什么后果。看了这本书后，与本书的作者相比，让我深感愧疚。
这本书给我启发很大：我们不能事事都依靠爸爸妈妈，要学会独立生活。遇到困难时有冷静的想解决困难的方法。像这本书的作者贝尔一样。
荒野求生读后感【篇7】
去年六一，妈妈送我一套叫《荒野求生》的书。我看到书名就喜欢上它了，浏览了一会，更加爱不释手。
作者贝尔是世界级野外生存大师，他有着经验丰富的野外求生技能，经历过很多不可思议的事情，“永远不要失去希望，这是生存技能的基石；永远要保持微笑，只要活着就有希望，这是野外生存的法则。”我钦佩他的勇敢、冷静、乐观、坚毅、永不放弃的精神。
一次，小主人公贝克乘上游轮驶往加勒比海度假，突然，全体船员都消失了，紧接着，游轮神秘爆炸。原来这是鲨鱼出没的海域，成千上万的鲨鱼撞击、撕咬着游轮，贝克和乘客都陷入了绝境。贝克在危急时刻，用自己的双手和智慧，冷静观察海鸥，以此来寻找陆地.......历经千难万险，重重危机，最后他和乘客终于转危为安。贝克还有很多小绝招，例如，如何搭建野外帐篷、自己打吊床、在没有钓鱼竿的情况下怎样钓鱼、在森林里迷路如何辨别方向......他掌握很多生存小技能，让自己的生活更加惬意。
我特别崇拜贝克的聪明才智，虽然我没有机会去荒野探险，但我能在小事上让自己成长。妈妈说我就是缺少锻炼，动手能力欠缺，看了《荒野求生》这本书，我经常向妈妈申请做家务，然后在她们惊讶的目光中地完成了以前做不到的事情，比如买菜、做饭、照顾弟弟妹妹，去露营时自己搭建帐篷、在野外如何防蚊.....记得有一次我炒菜，锅没干我就把油给倒下去了，顿时噼噼啪啪炸了锅，油星溅到我的脸上和手上，立马火辣辣的，想撒手不干了，这时我的脑海里就出现了贝克的样子，他好象在嘲笑我是个不动脑子，遇到困难就放弃的人。我心有不甘地把火熄掉，寻找一个防油溅的办法。平时上学路过修车的地方，修理工做电焊时火花四溅，他们都是戴面罩和穿长袖厚衣服，这样就安全了，我也可以用同样的方法呀！想到做到，我找到摩托车的头盔戴上，穿上一件秋天的旧外套，重新上阵，我对着贝克做了个OK的手势！
作者贝尔说“奖章并不总是会授予那些最厉害、最勇敢或者最聪明的人，也会授予那些最坚韧不拔的人。”我不是最厉害最勇敢的人，也不是最聪明的人，但我一定可以做一个最坚韧不拔的人！我要在学习和生活中做到坚持，从小事做起，遇到困难要乐观、坚持、永不放弃！
荒野求生读后感【篇8】
想必《荒野求生》这部电视记实节目很多人并不陌生，残酷而又充满挑战的荒蛮之地，气候恶劣危机四伏，想要安然无恙生存下来不容易做到，可是就是有这样一群勇于探索的人却做到了，他就是英国著名探险家——贝尔·格里尔，他亲身体验各种险要环境并现场描述生存技能，我幸运地欣赏到这部系列传记并深深地迷恋上它。
前段时间我刚看完他们在印度尼西亚雨林所经历的探险，那里险象丛生，雨林仿佛一片海洋，无尽的林冠像波浪一样随着地势的变化忽高忽低，火山口正冒着阵阵浓烟，雨林有着数不清的爬行动物，昆虫和哺乳动物，潜在水中的鳄鱼只露出一对冷酷的眼睛，随时都伺机等待着某个迷糊又冒失的家伙出现，以便以最迅猛的速度扑向它，林下阴影中漫步的苏门答拉虎，能巧妙地与黑暗融为一体，贝克为了捕获动物以提供能量的时候无意中闯入老虎的领地，好几次竟遭到老虎的追踪与围剿，一路惊心动魄地逃命，把所掌握的自然知识与逃生技巧发挥到淋漓尽致最终终于躲过了老虎的猎杀。
多么惊险又刺激的经历啊，如果是我的话恐怕已经老早入了老虎的肚子，跌宕起伏的情节一次次把我的心揪地紧紧的，为他担心，为他鼓劲，更多的却是对他由衷地钦佩，他勇敢而机智，知识丰富，敢于挑战与拼搏一次次打动我。贝尔·格里尔说过一句话对我触动很深：“永远不要失去希望，这是生存技能的基石，除此之外，野外生存的第一条法则就是永远保持微笑，只要活着就还有希望。”
荒野求生读后感【篇9】
首先，我要感谢她给我这次试读的机会。
《荒野求生》的作者是贝尔格里尔斯（英），世界最著名的野外生存探险专家，美国探险节目《荒野求生》主持人，前英国特种兵，登山家，演讲家，畅销书作家。他是专门为超越危险和死亡而生的野外生存大师。
“荒野求生少年生存**系列”是贝尔为广大少年儿童，同时也是为他三个儿子创作的一套荒野求生秘籍，经自己丰富的野外生存经验与精彩的历险故事相结合，在沉船、坠机、沙漠、雨林等不同的危险环境，展现了许多简单而实用的求生技能。
虽然这本试验书只总结了贝尔和彼得在沙漠中探索的一部分，但在这些简短的章节中，我们感受到生存技能在我们生活中的重要性。交给我们将身边不起眼的物件，通过简单制作变为强大生存工具，化腐朽为神奇，变无用为有用，比如用木炭抹在眼圈上防晒，用衬衫挤出湿沙子中的水分，用废木箱和帐篷布制作滑车，用背包内层的防水布收集露水等
它还教会了我们如何辨别方向，如何寻找水源，如何制作露水收集器，如何搭建帐篷等等。这些都是非常实用的野外生存技能。
这些技能不止适用于荒野探险，在我们现在如此繁杂，多灾多难的生活环境中，当遇到紧急情况时，教会孩子保持镇静从容，开动脑筋解决问题，靠自己的双手和智慧摆脱心险境，保护自己。我们在这里读到的不仅是一本书，而且是一个在危险的情况下重生的机会。
荒野求生读后感【篇10】
《荒野求生》是一部少年求生系列小说，这部书的作者是贝尔·格里尔斯，世界著名的野外生存探险专家。他曾乘水上摩托环绕不列颠群岛，搭乘小船横越冰冷的北冰洋，登上冰封万年的.珠穆朗玛峰；也曾从沙漠流沙中死里逃生，在夏威夷穿越鲨鱼成群出没的水域，在野外抓剥蛆虫充饥而得以存活……
今天，我读完了这部系列小说中《黑屏草原的绝地反击》的故事，作者写的是贝克受邀来到南非草原拍摄保护犀牛的公益宣传片；然而，贝克发现草原之行竟然是路莫斯公司安排的一场阴谋！
为了从草原逃离，贝克不得不躲避犀牛偷猎者的枪口，为隐蔽自己，采用蛇洞引火法，从大象粪便中取水，利用泥巴伪装自己……。
但从森林大火死里逃生的贝克，最终同意与路莫斯公司继承人詹姆斯联合，一起揭露路莫斯公司的犯罪活动，并借机躲开路莫斯公司的袭击，一场秘密的绝地反击拉开了帷幕……。
读了《黑屏草原的绝地反击》这本书以后，给个我印象最深的作者贝尔·格里尔斯说过的一句话：“永远不要失去希望，这是生存技能的基石，野外生存的第一法则就是永远保持微笑，只要你活着就还有希望。”
这句话启发我们，面对困难必须要有战胜困难的信心，只要有信心，我们就有战胜困难的希望。
荒野求生读后感【篇11】
《荒野求生》读后感
二2班张沛之家长
我和孩子一起阅读了《荒野求生》这本书，这个系列是由世界顶级的野外生存大师贝尔·格里尔斯写给儿子的求生秘籍。在书中，我们看到了一个神秘而危险的场景，学习了英雄的生存技能，了解了那场灾难的后果，了解了许多大自然的奥秘。让我印象深刻的是这一系列老虎火山的生死逃逸。
主角贝尔告诉全世界的孩子们如何在野外生存！
“永远保持微笑，只要活着就有希望！”这句话引领着我们在危险环境中镇定自若、险境求生！让我印象最深刻的是“虫子大餐”这一章。
虫子大餐？虫子？吃虫子吗？
光是想想就让足以让人反胃！生存大师贝尔告诉我们，生活在野外，我们不能挑三拣四。我们可以吃我们所有的，否则我们会饿死。书中的两位年轻主人公被困在印尼雨林中，那里没有太多的食物可吃，但他们在寻找食物和水时遇到了许多困难和危险。
如果他们找不到食物，他们就得吃昆虫！还别说，这虫子的种类千奇百怪，有甲壳虫、棕榈蛆、狼蛛、蜘蛛、蠕虫、蝎子，还有白蚁等！
现在，孩子们最缺乏的就是安全自救知识。这一套书，以**的形式将贝尔作文亲身体验过的生存本领传授给我们，让读者能在遇到危险时从容不迫，运用自己学到的生存本领解救自己。他还教给我们一个够我们受用一生的道理，那就是“永远保持微笑，只要活着就还有希望。
”这句话看似简单，却又蕴含着深刻的道理。
每天不知道有多少人因为与猛兽，与危险，与灾难的不期而遇而丧命。因此，我强烈建议孩子们看这套书。贝尔惊人的生存能力，当他处于绝境时，能激发本能，突破极限，给我们留下深刻印象！
我们生活在这个社会，不仅要培养顽强的生存能力和较强的适应环境的能力，更要充满信心和希望地生活！遇到困难要勇于面对它，战胜它，不被困难所吓倒，那么你就是生活的强者！你就是生命的强者！
荒野求生读后感【篇12】
游轮被破坏，让贝尔陷入险境；生存于孤岛，却目睹朋友的离去；海上待救援，竟遭受深重的背叛……危险如密密麻麻的雨滴袭来，生命在死亡的边沿徘徊，可贝尔依然保持微笑，镇静的应对一切。
固然随时可能永远的消失，但贝尔心中的但愿之火并没有黯淡，而是在亡命之钟敲响之前，逃离了枪弹的胁迫，揭破了邪恶的阴谋。这告诉了我们，无论是处在事业的低谷仍是地狱的门边，只要将但愿无穷放大，就能挣脱不利于自己的境地，朝一个人生的新高峰进发。
有人会问：“但愿是什么？”实在很简朴。但愿就是在茫茫沙漠中的一块乌云，虽不下雨，却比甘泉更重要；但愿是在无边大海中的一叶扁舟，虽不来救援，却引领着人们向毫光前进；但愿是在静寂黑暗中的一轮月色，虽只能观赏，却能让空虚的心灵得到安慰。但愿，不是什么大道理，而是郁闷时脸上的微笑，而是挫折时心灵的坚强。有但愿的人不会被打倒，即使在一个坎前跌破了头，依然能笑着，跳着向夸姣而去。有但愿的人从不言抛却，尽管受尽嘲弄与白眼，然而能从默默无闻走向万众瞩目。
在群星斗丽的舞台上，许多人是那么耀眼，那么伟大。可是，在这些可敬之人走上成功道路之前，是多么贫穷，多么渺小，他们一个月的工资跟寻常人一样，甚至只能望着空空的饭盒，可为什么他们能从平常人中脱颖而出，成为妇孺皆知的大明星呢？就是由于他们心中有着长进之心，不被平静所疑惑，将但愿作为自己的台阶，一步一步走向高峰。
世上没有绝望，只要你能让心灵坚强，让全身被但愿所带动，就能像贝尔一样，在鲨鱼中毫发无损，在邪恶中力挽狂澜，在一个又一个的未知与危险相继而至时，镇定自如，微笑着面对，在迷茫的道路上找到方向的光。
汉修先生读后感(热门十四篇)
书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“汉修先生读后感”的演讲让我们思考了很多。
汉修先生读后感 篇1
当看到暑期推荐书目中有一本拥有奇怪书名的书《亲爱的汉修先生》时，我就在心里打了一个问号：为什么叫《亲爱的汉修先生》呢?为什么要像写信的称呼一样来给书起名呢?汉修先生又是谁呢?带着一个个问号，我迫不及待地开始读起这本书来。
原来这本书的主人公并不是汉修先生，而是一个可爱的小男孩——鲍雷伊，汉修先生是一位作家。鲍雷伊在上二年级的时候买来了一本汉修先生的书《狗儿快乐秘诀》，他太喜欢它了，就给汉修先生写了一封信，不但只有一句话，而且还有一个错别字。
到了六年级，为了老师布置的作业，鲍雷伊跟汉修先生联系得更密切了。在信中，他说出了父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔 一篇描写他和爸爸做卡车出游的文章，使他获得了小作家征文的荣誉入围赛，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
这本书不但告诉我们想做什么都需要付出努力，还告诉我们有梦想就会有希望!!
汉修先生读后感 篇2
亲爱的汉修先生：
我们老师在课堂上，朗诵了你那本有关狗的书，真是有趣极了，我们全班都很喜欢。
这是雷伊小朋友的第一封信，我忍不住且不费事地全部抄下来。对一部小说来说，这个头起得真是既巧妙又可爱，原汁原味的孩子劲儿，表达得很自然。往后雷伊的信越写越长，回答问题，发脾气，埋怨，报告好消息，说说心里话，描写身边的细节，每封信都很有味道。
雷伊一开始只是一个书迷，在期待作家新书的时候萌发了写一本书、一个故事的愿望。当然，这个愿望还是带点孩子气，就像童年希望有一辆漂亮的自行车或者泰迪熊一样。和所有孩子一样，雷伊以前是讨厌作文的，当他发现自己写的东西还不少时，有点怀念起写作来。这是一个好的开始。雷伊很听汉修的话，买了一本作文本准备写日记。可他又遇到了困难，他觉得写日记怪怪的。汉修建议他，可以假装给一个人写信，比如爸爸。雷伊开始敞开心扉，第一篇就写了自己最讨厌的事——总是失窃的午餐。对小雷伊来说，这可是一件大事，他总是早上出门就开始为这个事情烦恼。他想了好多办法，比如贴上标签，时时盯着自己的饭盒，做一个报警铃，等等。就在他的警铃成功响起，有点小得意，并在同学们中间流行起来后，他开始不再想这个事情了，并庆幸自己不知道小偷是谁，因为他还要跟他在同一所学校念书呢！他还写了很多事情：公路上孤单遗落的一只鞋，爸爸的卡车，失踪的小狗班弟，父母的离婚，等等。雷伊的日记越来越丰富，从仅仅把听到的对话抄到日记本上，到渐渐地用叙述的方式把对话融到日记中。当然，可爱的雷伊还不知道自己的变化，他还在为写作寻找素材、原料和技巧苦恼，盼着汉修先生支招写出一个故事。经过一次青少年作品评选后，他从另一个作家口中听到了自己的变化：有了自己的内容和风格，坦白地、感情丰富地写出所知道的事情。其实这种评价是作者故意提示让我们看到的结果，在小雷伊眼中，只是有点不可思议，有点自豪，他最希望的是让妈妈感到骄傲，把事情全部告诉爸爸。
日记开始成为雷伊的习惯，他发现好多事情需要记下来，好多话想说给“日记”听。无怪乎阅读推广人王林说：“与其让孩子买很多作文书，不如买一本《亲爱的汉修先生》。”与其让孩子从作文书中学习写作技巧，摘抄妙词警句，不如看薄薄的一本《亲爱的汉修先生》，慢慢练写作“内功”。
这本书还可有多种解读，比如孩子对陌生人的信任感，孩子眼中折射的成人世界等。但让我最受益的是，从雷伊的日记里，我看到一个孩子“自然”成长所经历的“情感波折”，对成人世界的悲伤、离别、苦痛、快乐，孩子们能找到他们的接受和处理方式，有时候能处理的很好，比一个大人做的还要棒。所以，我们应该对孩子有信心，给他们空间和时间判断是非，理解生活。我们只需要轻声提醒他们，记下自己的这些事吧，那是成长的礼物。
汉修先生读后感 篇3
为了进一步认识汉修先生，主人公冒昧地给汉修先生写了一封信。从此以后，主人公鲍雷伊和汉修先生之间的书信往来越来越多，最后还练就了一手好文笔，还写了一篇自己和爸爸坐着卡车旅行的文章，这篇文章让他有机会和女作家共进晚餐……
他在小学二年级时读了一本课外书，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。
在信中，雷伊说出了他父母离异的实情，自己转学后的寂寞无助。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，也理解了父母无法共处的原因。雷伊坚持每天写作，一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章，获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也坚定了他要成为作家的信心。
雷伊听取了汉修先生的建议——每天坚持写日记。同时，雷伊的理想也在心中悄悄萌芽：要当一名作家。很快，通过他的努力，一篇《卡车上的一天》在比赛中获得佳绩，并与知名女作家共进午餐，这可是让雷伊兴奋又激动，同时，他的理想也在心中根深蒂固，毫不动摇。
雷伊也是个勇敢坚强的孩子。父母离异，让他倍受打击。但他并没有一蹶不振，而是牢牢记住妈妈的话：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”于是，他便振作起来，慢慢走出了父母离异的阴影，还在新环境中交到了好朋友。
新学期，新学校，雷伊也遇到了新的麻烦——午餐总是不翼而飞。这可怎么办呢?睿智的雷伊刻苦钻研，终于研究出了一个“午餐盒警报器”，这可不怕偷啦!本想抓出元凶，但在法兰德林先生的教导下，他决定不再追究午餐的问题。也许小偷有什么难言之隐呢?这他可说不准。你们说，雷伊是一个友爱宽容的孩子吗?
《亲爱的汉修先生》曾在1984年获得过纽伯瑞儿童文学奖金奖呢!这样一本令人记忆深刻的书，你想来看看吗?
汉修先生读后感 篇4
与其说汉修先生是一位作家，倒不如说他是一位高明的教育家。他对雷伊写作多的知道似乎再告诉语文老师们该如何指导学生写作。
他给雷伊出的十个问题，都是与他生活紧密相关的；1、你是谁？2、你长什么样子 3、你的家庭什么样子？ 4、你住在哪里 5、你有宠物么？6、你喜欢上学么？7、谁是你的朋友8、你最喜欢的老师是谁 9你有什么烦恼？10、你有什么愿望？ 这使我想到我们平时让学生写东西。总是忽略他们的表达爱的需要，我们出的命题是许多学生并不愿说或无话可说的，总是为了作文忽视作文的根本意义不是么？
这十个问题多巧妙啊，介绍自己，介绍家庭，介绍朋友包括宠物，介绍烦恼而非比快乐事实上的事比快乐的事更容易留在记忆力，更容易表达。这十个问题，每个都可以让雷伊很自然，顺畅地表达，这是使他觉得“写信并不讨厌”的根本原因。试图如果汉修先生给雷伊介绍一大推的写作技巧，然后郑重其事地列出诸如“有趣的事”“难忘的事”等作文题目，结果又会如何？哈哈，不言而喻！
还有雷伊第一次写日记遇到困难时，汉修先生建议他假装自己是在给某个人写信。看起来收效不错。我想许多孩子在初写日记时不知该写什么好，大脑一片空白。因此，作为老师我们一定要想尽一切办法为孩子们自由、紫檀、顺畅地表达自己的想法。有话可写。雷伊妈 妈的形象时最令感动的。一个单身母亲带着孩子是很不容易的，而一个贫困的单亲母亲就更难，作为这样的母亲还能句多正确地引导教育孩子，让他客观地理解和看对人生的挫折，更是难能可贵，不禁让人肃然起敬。“我每次望着海浪都会觉得不得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”妈 妈对人生坚强的态度对小雷伊长色很难过了影响，这一点我们在他对用因作品没有得奖而从放弃写作的同学的态度中可以看出；“我觉得有这这种想法很愚蠢。我听说真正的。作家写出来的东西。有时候也会被退稿。我想人没有一帆风顺的” 读到这里，我不禁为雷伊的成长而由衷地高兴。
在雷伊的家里妈 妈给了他充足的爱和尊重。妈 妈以平等的身份与雷伊真诚的交流，使他逐渐懂得爱、理解和宽容。
除了汉修先生的妈 妈以外，文中还有一些人物对雷伊的成长也起着重要的作用。他们对孩子成长的关爱与鼓励，也不时令我感动钦佩...... 像时刻关注他提醒他的法兰德林先生，把汉修先生的新作第一个给雷伊看的图书管理员、理解学生的睿智的校长、负责任的爸爸、欣赏和鼓励雷伊的女作家，正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟，自信，鼓励起无限的希望和梦想。
汉修先生读后感 篇5
1、他真正爱的不是卡车。他爱的是坐在高高的驾驶座上操纵一台庞大的机器所带给他的掌控一切的感觉。他爱的是永远不知道下一站是什么地方的那种新鲜刺激的感觉。他喜欢看高山、沙漠的日出，结满橘子的果园，还喜欢闻新鲜牧草的气味。我知道这些因为我以前常坐在他的车上跟着他到处跑，直到你出生为止。
2、过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，缓缓的张开翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在阳光下的树叶缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静静的站在那里望着它们，直到雾气渐渐升起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰姑娘在舞会借书后又变回了原样。
3、今天早上阳光普照，培瑞跟我去寄给汉修先生的信，然后我们走到树林去看看还有没有蝴蝶。我们只看到三四只，我猜它们都飞到北方去过夏天了。我们接着走到“情人角”的小公园里，在石头上坐了一会儿，观望着海湾里来来往往的帆船，起风了，云一直飘过来，我们就起身走回家。
4、有成群的大桦斑蝶飞了几千英里到这里过冬。我顺着指示标往前走，直到眼前出现一片布满苔藓的松树和尤加利树，树上的指示牌上写着——请安静。旁边还有一块大告示板上面写着——警告!伤害蝴蝶者，罚款五百元。我笑了起来。谁想伤害蝴蝶啊!
5、我妈发现了您的信和信上的一大串问题。都怪我太笨，随便乱放没收起来。我们因此大吵了一场。她说我一定得回答您的问题，因为作家跟其他人一样在工作，如果您肯抽出时间回答我的问题，我也应该回答您的问题。她说我不能一辈子光会期待别人帮我做每件事情。以前爸爸把袜子丢在地板上的时候，她也常对他说这样的话。
6、我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀》进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗?我非常非常喜欢您的书。
7、我没有在一交一报告之前收到您的信，本来很沮丧，不过后来还是想出了解决的办法--我看到《狗儿快乐秘诀》的封底有简单的作者介绍，而且我把字写得很大，写一行就空一行，总算写满了一整张纸。书上说您住在西雅图，所以我并不知道您已经搬到阿拉斯加了。我想，我在看《麋鹿吐司面包》的时候就该猜到了。
8、当我终于收到您的信时，我并不想在课堂上念给大家听，因为我觉得马汀娜小姐不想听到那些傻乎乎的答案，比方您说您的本名叫“艾岛旦”、您没有小孩是因为不想养像山羊一样的动物。可是老师一定让我念出来。结果同学们听得哈哈大笑，马汀娜小姐也跟着笑。不过，当我念到您说您最喜欢的动物是一种紫色怪兽，它专门吃不去图书馆查资料却只会寄一长串问题给作家的小孩，老师的.笑容就不见了。
9、您建议的写作秘诀真不错。我知道您是说真的。不用担心，我如果真的写了什么东西，也不会寄给您。我知道您光是为了您自己的书就够忙了。
10、我把第二页信纸藏了起来，没让马汀娜小姐看到。您寄了一长串问题要我回答，真的让我很生气。其他同学的作家都没有出这么多问题要他们回答，我已经写了报告，还要做额外的功课，太不公平了。
11、无论如何，还是要感谢您回答我的问题。有些同学根本没收到任何回信，他们都快被气死了。有个女生几乎要哭了，她怕自己不及格。有个男生收到一封很长很长的回信，那个作家可能非常高兴接到别人的来信，所以那个男生不得不写很长很长的报告。他猜大概从来没有人写过信给那位作家，他也很确定自己不会再写信给那位作家了。还有大约十个人写信给同一位作家，那位作家给他们所有人回了一封信。结果他们为了谁能留下那封信吵了半天，直到马汀娜小姐把信拿到办公室去复印为止。
12、我妈妈一直逼我回答您那些又蠢又无聊的问题。她说如果我真的想成为作家，就应该照您信里的建议去做。我应该多看书、多观察、多听、多想和多写。她还说首先该做的第一步，就是我把屁一股放在椅子上好好儿回答您的问题，所以，以下是我的答复：
13、我已经告诉过您，我叫鲍雷伊，姓鲍名雷伊。我不喜欢名字里有“雷伊”这个字，因为很多人不会念，还有人以为我是女生。妈妈说既然有“鲍”这样的姓，就得配上一个有点特殊又不会太过分的名字。我爸叫比尔，我妈叫邦妮。她说鲍比尔和鲍邦妮听起来像漫画人物。
14、我只是个很普通的男生。学校老师并不认为我是超常生或有特殊才艺，我也不像学校里其他人那么喜欢踢足球。我不算笨就是了。
15、我寄过一张照片给您，也许您搞丢了。我的个子中等，没有红头发之类的特色，我不像我爸那么高大。我妈说感谢上帝，我比较像她家这边的人。她老爱这么说。我一二年级的时候，同学都叫我“矮冬瓜”，不过我已经长得比较高了。现在，班上按照高矮排队时，我的位置在中间。我想您可以说我是全班最中等的人。
16、我本不想再回答您的问题，可我妈不肯把电视机送去修，她说看电视会使我脑袋变笨。这几天因为感恩节放假，我无聊得要死，我决定用我的笨脑袋来回答您的烂问题。(哈!)
17、自从爸爸和“土匪”离开以后，家里只有妈妈和我两个人。我们以前全家住在贝克镇郊外的一间大篷车屋里，老师在课堂上曾经教过我们贝克镇就在加州的中央纵谷附近。我妈妈、爸爸离婚以后，他们卖掉了我们的大篷车屋，爸爸就搬到拖车屋去住了。
18、我爸爸是开大卡车的，驾驶室就在引擎的上方，有些人不知道这回事。我爸妈就是为了大卡车而离婚的。我爸爸本来开的是货运公司的车子，在加州中部和内华达州一带运棉花、甜菜和其他农作物。可是，他一天到晚都在梦想拥有一辆自己的车子去跑更远的地方。他真的夜以继日地工作，存了一笔钱作为买车的头期款。我妈说如果他花那么多钱买车，我们一辈子都别想住进真正的房子里去。而且，如果他跑那种长途货运，她根本就别想见到他了。他的大车真帅，设备齐全，而且驾驶室里还有床铺。卡车司机通常叫这种车“货柜牵引车”，不过一般人就叫它“卡车”。它有十个轮子，两个在前，八个在后，它可以运任何东西--平板台、冷冻货柜、好几个贡多拉等等。
19、我干吗要称呼您“亲爱的”?都是您害得我要回答这么多没完没了的问题。不过我不能省略妈妈的部分，那样不公平，所以我现在继续回答第三个问题。
20、妈妈在“凯蒂餐饮服务中心”打工，老板是一位很和善的阿姨，妈妈小时候住在加州泰福镇，她们那时候就认识了。凯蒂阿姨说，所有在泰福镇长大的女人都一定是好厨师，因为那个地方三天两头有聚餐会。妈妈、凯蒂阿姨和其他阿姨们，专门为宴会或婚礼做一精一致可口的餐点。她们也做奶酪蛋糕和苹果派卖给餐厅。妈妈很会做好吃的东西。我真希望她在家里也常做，就像《麋鹿吐司面包》里的妈妈一样。凯蒂阿姨几乎每天都会给妈妈一些好吃的东西，作为我的午餐。
21、妈妈还在社区学院里上课。她想成为一名有执照的专业护一士，可以去协助真正的护一士照顾病人，但是不做打针之类的工作。我放学回家的时候，她差不多都在家。
22、我爸爸离婚以后，妈妈和我从贝克镇搬到加州中部海岸边的海林镇，离斯比克的糖厂大约二十英里，爸爸在跑长途之前曾在那里运甜菜。妈妈说她小时候住在加州中央纵谷地区，经常渴望吹到海风，现在可以吹个够了。这个地方还常起雾，尤其在早晨。这附近没有农田，只有为有钱人修建的高尔夫球场。
23、我们住在一栋小房子里，真的很小，是很久以前别人的夏日度假小屋，后来有人在它前面又盖了两层楼的公寓。现在，人们称它为“庭院小屋”。它好像快要倒了的样子，但是我们住不起别的地方。妈妈说至少它能遮风避雨，而且不会被大卡车拖走。我有自己的房间，但是妈妈睡在客厅的沙发上。她去二手店买了一些东西，把家里布置得很好。
24、我们隔壁是加油站，每次有车子开进去，加油站就发出砰砰的声音。他们十点关门，不过那时候我多半已经睡着了。妈妈不喜欢我在加油站附近闲逛。我们这条街上，除了那间二手店以外，还有宠物店，缝纫机店，电器行，几间卖破铜烂铁的店(大人说那些是古董店)，还有“墨西哥薄饼王”和一家“清清冷饮”。我也不能在这些店里闲逛。总之，妈妈不赞成我在任何地方闲逛。
25、我没有宠物。(老师教我们回答问题时要用完整的句子)我爸妈离婚的时候决定我跟妈妈，“土匪”跟爸爸。因为妈妈说她没办法既工作又照顾狗，爸爸说他喜欢“土匪”坐在他的车上，这样他跑长途时可以跟“土匪”说话，而不会打瞌睡。我非常想念“土匪”，可是我认为它跟着爸爸四处跑会比较快乐。就像《狗儿快乐秘诀》里的爸爸说的，狗如果整天躺在家里会觉得很无聊。“土匪”如果跟了我和妈妈一定会很无聊，因为我们两个整天都不在家。
汉修先生读后感 篇6
武实小分校六（3） 冯嘉婉
这学期，我读了一本很有趣书，名叫《亲爱的汉修先生》，它的目录上，除了“给亲爱的汉修先生”就是“鲍雷伊的日记”，第一次看到这样的目录，我觉得很好笑，急于想知道作者为什么这样分，于是就迫不及待地打开书本，寻找答案……
原来，这本书主要写的就是小学生鲍雷伊读了一本课外读物——《狗儿快乐秘诀》，就是汉修先生写的。鲍雷伊非常喜欢，便写信和书的作者——汉修先生联系。汉修先生回信的时候推荐他天天写日记，并给他提出了10个问题，要他进行回答，想成为大作家但又缺少持久性的鲍雷伊在妈妈的逼迫下勉强答应了，虽然他不想回答，但最后还是分几天答完了。
后来，妈妈带着鲍雷伊到另一个镇去读六年级，在那里发生了许多有趣的事情，比如：鲍雷伊饭盒里的东西总被人偷，于是在自己的饭盒上安了一个警铃，可他自己打开的时候居然也响了。读到这儿我情不自禁地笑了。
鲍雷伊为了保住自己的盒饭，又想了许多的招数：他还把饭盒换成黑的，还换成纸袋，上面封满了胶带，结果自己打不开……通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，还练成了一手好文笔。
读着读着，我也从鲍雷伊的身上看到了自己的影子。我也和鲍雷伊一样，希望当上小作家，虽然我没和哪个作家联系，但我平时爱好阅读，不断积累；平时的作文课课上，我总是聚精会神地倾听，在自己的作文中积极尝试老师教给的方法，努力把学到的好词佳句用上。我也和鲍雷伊一样，有时会懈怠，需要老师家长在后面“挥鞭”督促，在这学习、积累、练***程中，我的写作水平也不断提升，在学校的作文比赛中，我一举获得了一等奖呢！
书中，鲍雷伊在战胜自己的惰性、战胜挫折中，更坚定了他成为作家的梦想；生活中，我也懂得了持之以恒、坚持不懈，就一定会成功的道理！好书，伴我成长；好书，给我力量！
《亲爱的汉修先生》读后感
武实小分校六（3） 郭绍武
这阶段，我阅读了《亲爱的汉修先生》这本书。
当我第一次翻开这本书时，就被鲍雷伊日记和给汉修先生的信给迷糊住了，这本书的主人公是鲍雷伊.主要讲了鲍雷伊二年级时，读了一本好书，他很喜欢作者汉修先生，便与他联系，汉修先生为了让他表达能力好，先在通信中要求雷伊回答他十个问题。雷伊很不理解，大发雷霆，最后在妈妈的督促下完成了。
升入六年级时，他只能在日记里写上几句话，于是向汉修老师请教，每天都不停地写日记。在他的日记中写到：每天的午餐都会被偷，不是蛋糕没了，就是三明治没了，因为他妈妈在快餐店上班，可以给雷伊好吃的，所以有人会偷，法兰格林先生知道了，建议他装一个午餐报警器就好了，装了以后效果好多了。
通过与汉修先生的书信往来，雷不仅学会了如何面对生活，理解了父母不能在一起生活的原因，还体会到了父母对他的爱，学会了良好的写作技巧。一篇关于他和父亲一起卡车旅行的作文为他赢得了征文的荣誉和入围奖，并坚定了他成为一名作家的决心。
在生活中，我是一个不喜欢主动读书的孩子。就拿暑假前马老师让我们每天都看作文书并摘录好段来说吧，一开始我总是抱着完成任务的态度来抄写，抄写的也很少，当我看完这本书以后，我才明白，要想写好作文，必须要多看多写，这样才能写出优美的文章。
点评：小作者能先是简单介绍书本的内容，然后将从中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对鲍雷伊的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对挫折，以顽强的毅力克服困难的决心。
汉修先生读后感 篇7
暑假时，老师让我们读了一本名叫《亲爱的汉修先生》的书。读完之后我感受颇深，下面我来给大家介绍一下这本书。
雷伊在小学二年级的时候读了一本课外读物，他十分喜欢这本书的作者，汉修先生。便写信同他联系。一直到了六年级，为了完成老师布置的作业，他与汉修先生的联系更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该如何人面对生活、体会到了父母对他的关爱、更加理解了父母无法共处的原因，而且，还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入文奖，同时也更加坚定了他一定要成为一名作家的决心。
这本书中，雷伊的妈妈让我很感动，她让雷伊去勇敢的面对人生，给他鼓励。她对雷伊说：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情有多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈面对人生的坚强态度对雷伊和我都产生了影响。
雷伊的妈妈说的这句话让我想到了一句俗语：世界上无论什么事都要经过磕磕盼盼，不会一帆风顺的。是啊，
这就是人生总会有不顺心和不如意，我们在面对磕磕绊绊时，要以一种积极向上，坚强勇敢的态度去面对困难，而不是一味躲避。在磕磕绊绊中学会成长，勇敢的面对明天。
汉修先生读后感 篇8
在上个星期五，老师念完了《亲爱的汉修先生》，念到这本书的最后一章时，老师悄悄的哭了。这本书给我们带来了许多欢乐与遗憾。我们为雷伊高兴而高兴，也会为雷伊的家庭而感到遗憾。我们见证了这个小男孩雷伊的成长：雷伊在小学二年级时读了一本课外读物——《狗儿的快乐秘诀》。他很喜欢这本书的作者汉修先生联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加亲密了。雷伊在和汉修先生的书信来往中成长了很多：从“朋”字都写错的二年级小朋友成长到练得一手好文笔的“小作家”;从认为父母离异是因为自己的小男孩到理解父母无法共处的原因;从只为完成老师布置的作业而写信到和汉修先生成为了朋友。
这本书跟我以前读过的书都不大相同，这本书中没有说教，没有“大道理”，而是以一个纯真的孩子的角度去看问题，看世界。我想这也是它为什么能“光临”儿童心中世界的原因吧。
我陪伴着鲍雷伊的成长，而鲍雷伊也陪伴着我的成长。我似乎已经和他成为朋友——书中与现实的朋友。我从他的身上也学会了许多：我学会了一会父母对我的爱;学会应该怎样面对生活的不愉快;还学会了写日记。
我遇到学习压力与烦恼时，我就会去访问我的朋友鲍雷伊，每当看到他的日记时，我的心情就会顿时放松，因为我总能从他的日记中读出一个孩子的天真无邪。
我想，虽然鲍雷伊的日记已经读完了，但它带给我的快乐与成长永远不会消失，我们将会一起成长。
汉修先生读后感 篇9
便写信同他联系。一直到了六年级，为了完成老师布置的作业，他与汉修先生的联系更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该如何人面对生活、体会到了父母对他的关爱、更加理解了父母无法共处的原因，而且，还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入文奖，同时也更加坚定了他一定要成为一名作家的决心。
到了六年级，为完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更加密切了。通过和汉修先生的书信来往，雷伊向汉修先生诉说了父母离异的实情，还倾诉了自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该如何面对生活，也体会到了妈妈的关爱。
读完这本书，我也想到了我自己，我能感受到妈妈对我的关心，还有妈妈的坚强。妈妈经常告诉我说不管什么事情都要坚强的面对。
雷伊有许多值得我学习的地方，读了这本书使我受益匪浅，我要好好努力，不辜负妈妈对我的期望。
汉修先生读后感 篇10
最近，我读了一本书——《亲爱的汉修先生》。这本书的作者是美国的作家贝芙莉.克莱瑞，还得了儿童文学奖金奖，读完后让我受益匪浅。
这本书的主人公是一个名叫鲍雷伊的小男孩儿，他在上二年级的时候，因为读了汉修先生的书，开始与他联系，在上六年级的时候，老师布置了一个家庭作业就是写日记，鲍雷伊为了完成作业，所以他开始重新与汉修先生联系，很不情愿的给作家汉修先生写了一封信。在信中写出了父母离异的情况，自己在转学后不适应新学校里的生活以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，还理解了父母无法共处的原因。后来，他又写了封信给汉修先生，请教提高写作技巧的方法，鲍雷伊坚持了写日记。汉修先生在回信同时，也向他提了好几个问题，鲍雷伊都亲自做了回答。
由于父母的离异让鲍雷伊变得越来越内向。比如妈妈的同事来他家，他宁愿与小孩子在一个房间里待着，也不愿意与那些大人聊一些关于“你好，是的，我爱学习”之类的话题，而与汉修先生写信后，让鲍雷伊变得越来越开朗，还变得幽默起来。鲍雷伊还有很多烦恼他都被汉修先生一一化解，比如经常有人偷他的午餐。他机智地做出了午餐防盗警报器，不错，从那以后。就再也没有人偷过他的午餐啦！
看了这本书，不仅提高了我的写作能力，还明白了人生道理。我坚信，一本好书可以给人带来知识、快乐和理想。所以我们要多读书，读好书，好读书。我知道了写作是一座山，一直坚持不懈才能爬到顶点。
评语：本文概括内容简洁清晰，感悟深刻，充满内涵，整篇文章语言流畅自然，是一篇不错的习作。
汉修先生读后感 篇11
亲爱的汉修先生读后感(一)
前一段时间我读了一本书，叫《亲爱的汉修先生》，这本书是由美国作家贝芙莉·克莱瑞先生写的，它荣获了纽伯瑞儿童文学奖金奖。书中的内容给我留下了深刻的印象。
故事的内容是：有一个叫鲍雷伊的男孩，他上二年级的时候，老师给他们读了作家博德·汉修先生写的一本叫《狗儿快乐秘诀》的书，他很喜欢这本书，所以他主动给博德·汉修先生写信，和汉修先生通过书信联系起来。后来汉修先生建议他要养成每天写日记的好习惯，所以他开始写日记了。他每天都把自己以及身边发生的事情写在日记本里，遇到困难就给汉修先生写信诉说，寻求帮助，因此他的作文水平渐渐提高了。
书中说到：鲍雷伊的爸爸和妈妈离婚了，因此他失去了很多父爱，爸爸经常不守信用，屡次伤了鲍雷伊的心，但是，小鲍雷伊并不是自暴自弃，敌视自己的父母，而是试图从父母的角度理解他们，从而自己的内心也变得释然了。
书中还说：鲍雷伊的午餐经常被偷，因此他发明了防盗警报器，把它安在午餐盒里，虽然没抓到小偷，但他还是说：“我很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他(她)在同一所学校上课。”这足以看出小鲍雷伊在生活中逐渐成长，变得会宽容别人了。
我们没有和作家通过书信联系起来的机会，但是我们可以靠写日记来提高作文的水平，如果每天都写日记，相信不久的将来我们也会变成一位像汉修先生一样的大作家，即使不能，我们也会从中得到成长。
我们要在生活中学会勤动手动脑，学会站在别人的角度上看待问题，学会宽容别人，努力做一个对社会有用的人。
亲爱的汉修先生读后感(二)
我以前想看一本关于描写一个真实人的故事，这一天终于到来了，学校参加了读书漂流，我的愿望实现了，老师发给我一本《亲爱的汉修先生》。我回到家，迫不及待的打开书，津津有味的读了起来。
这本书里面的主人公叫雷伊，雷伊和作家汉修先生的关系很好。汉修先生在雷伊遇到困难的时候会给他鼓励和关爱。书中其中有一篇日记，我很喜欢。雷伊在四年级的时候，午饭老是被人偷吃，为此雷伊发明了防偷吃报警器，从此再也没有人敢偷吃雷伊的午饭了，在做放偷吃警报器的同时在写一个故事。一开始是写《十尺蜡人》的故事，到了后来他放弃了，之后写了《车上的一天》，是写自己和爸爸在卡车相处一天发生的事情，这篇故事交上去还获奖了。
我觉得雷伊是一个既聪明又富有想象力的少年。这本书把雷伊刻画的栩栩如生，好像他本人就站在我的'面前，跟我一起生活的一样。通过他和汉修先生的通信，使他在成长的道路上，从一个内向的小男孩变成了一个乐观、自信、积极向上的少年。
读过这本书，我明白了一个道理，生活不可能是一帆风顺的，总会遇到困难和挫折，在这些困难和挫折面前，我们要乐观面对，才能快乐的生活!
亲爱的汉修先生读后感(三)
这本书讲了，小学生鲍雷伊在二年级的时候读了一本《狗儿快乐秘诀》他很喜欢作者汉修先生。便写信与他联系。
六年级时，鲍雷伊因父母离异而转学。为了完成老师布置的作业，他时常请教汉修先生一些写作方面的问题，所以与汉修先生更加亲密了。在信中，鲍雷伊写出了父母离异的情感，自己转学后的寂寞无助，通过与汉修先生通信，鲍雷伊不仅学会了如何面对生活，也理解了父母无法共处的原因。
故事的主人公鲍雷伊是个很平凡的孩子，他和汉修先生的书信写的也很普通，可就这样的书信让我们走进了鲍雷伊的内心世界，了解鲍雷伊的生活情况，汉修先生教鲍雷伊怎么作文，提出了十个问题，这些问题组合起来就是一篇作文，当我们平时怕写作文，可以试着用这样的方法，理清思路，提出问题，然后把它串在一起。还有一个很好的办法，每天写日记。后来鲍雷伊变成一个乐观向上的孩子，而且通过自己的坚持不懈成为一个写作高手。
读完这本书，让我回味无穷，只要用积极乐观的心态去面对生活面对困难，用辛勤的汗水总会换来丰硕的果实!
汉修先生读后感 篇12
啊!时间真快呀!转眼间，半个学期快过去了!《亲爱的汉修先生》也结束了。每当我想起那个把“朋”写成“明”的鲍雷伊的的小作家的故事，我不经感慨万千。
让我印象最深的还是鲍雷伊的爸爸回来与妈妈的一番谈话这一篇日记。因为这篇日记让我体会到鲍雷伊的爸爸比尔想和雷伊的妈妈复合的渴望。其实我早就猜到了这个结局。雷伊的妈妈并没有和爸爸复合，听到了这个结局，我还是不禁落下了眼泪。正是这一篇让我想起了我家的过去，它击中了我的内心。
我晓得时候，爸爸妈妈，我和弟弟，是一个幸福的一家。可是有一天破碎了。那是发生在我二年级的时候，那天我回到家中，爸爸妈妈正在吵架，我上去阻拦，但是他们并没有听劝，甚至将我推到了一边大声吼到让我闭嘴。他们吵得越来越凶，那声音让我感到害怕，爸爸说完一番话，妈妈就抱着我放声大哭。就这样，爸爸坐在椅子上沉默着，渐渐地，妈妈也停止了哭泣，陷入了沉默，就这样，我们一家人在沉默中徘徊。
第二天，我放学回家，看到爸爸妈妈脸上的泪痕。这样的情况持续了几天之后，我终于明白，爸爸妈妈是要闹离婚了，我们这样幸福美满，欢声笑语的日子是不会再回来了。
果不其然，父母离婚了。一开始我还不相信，但是还有一张纸向我证实了这一切的一切——离婚证。看到那上面的照片，爸爸有些消沉，妈妈则眼泪在眼眶中打转。从那以后，我有过很多日子幻想着他们能够和好，可这一切都不可能了。
这件事，让我终生难忘。也让我体会到了生活的个各种滋味，它一直提醒着我，珍惜现在的生活，就像鲍雷伊一样，爱着妈妈，爱我的学校生活。
汉修先生读后感 篇13
《亲爱的汉修先生》这本书1984年得过纽伯瑞儿童文学奖金奖，作者是美国的贝芙莉·克莱瑞。这本书里面的主人公有鲍雷伊、爸爸比尔、妈妈邦妮、小狗“土匪”、汉修先生和校工法兰德林先生。但我最喜欢的还是鲍雷伊。有一次老师给他们班独立汉修先生的《狗儿快乐秘诀》这本书，于是他就给汉修先生写信了。还有一次老师要求他们班做作家专题报告，所以他就问了汉修先生十个问题。通过这件事我看出了他勤学好问。他能大胆地向从未见过面的汉修先生提问，这一点很值得我们学习。
有一次鲍雷伊在给汉修先生的.信中提到他想做一名作家，而且他为了这个目标做出了努力。他参加了一个比赛，如果得到前四名就可以和一位作家共进午餐。他很努力地写了《卡车上的一天》。我觉得他只有自己写出了这个故事就取得了进步，离自己的梦想又近了一点。他为了梦想而努力奋斗的精神很让我们感动。
除此之外，鲍雷伊还有其他很多优秀的品质值得我们学习，我也要像他一样为自己的梦想而努力！
汉修先生读后感 篇14
我读了一本书，书名叫《亲爱的汉修先生》。这本书的主人公叫鲍雷伊，他是一位男孩，他从小学二年级起就坚持给汉修先生写信。汉修先生是一位作家，大家都很喜欢他的作品。
爸爸妈妈离婚以后，鲍雷伊就跟着妈妈生活，他们家有一条狗，名叫“土匪”，土匪跟着爸爸，爸爸为了开车不再打瞌睡，就和土匪聊天。鲍雷伊和妈妈住在一栋房子里，是以前别人的度假小屋，后来有人在前面盖了公寓，妈妈说至少它能遮风避雨……
鲍雷伊在生活和学习中遇到很多的烦恼和难题。鲍雷伊把这些告诉了汉修先生，汉修先生帮鲍雷伊解决了难题，比如中午有人偷吃他的午餐，不会写日记……
老师要求学生问作家十个问题，汉修先生也反过来问了鲍雷伊十个问题，并在妈妈监督下一一作了回复，在反复的交流下，不仅使鲍雷伊受到了鼓舞，作文还使他增加了信心，写作水平提高很多，其实鲍雷伊的父母也都是非常爱护和关注他的生活和学习的，对鲍雷伊付出很多。书信中汉修先生也提到了要多读书，多思考，勤加练习写作才能提高写作水平，我以后也要多读书。
读完以后，我也受到了很大的鼓舞，以后争取也尝试给作家写信，或者找一个笔友书信往来，这样不仅可以吐露心扉，还可以提高表达和写作水平。
