班级周记

2025班级周记汇总14篇。

周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，说到周记，相信大家都很熟悉吧。周记是一种持续学习的好方法，好的学生作业周记是怎么写的呢？在您的建议下栏目小编为您撰写了一篇名为“班级周记”的文章，在这里我们将一起寻找阅读的乐趣和意义！

班级周记 篇1

班级歪风记-周记600字

我，我直接跟你们班班主任说明天的公开课不让你们班上了！

英语方老师气得唾沫星子四射，就连原本肉色的皮肤此时也变成了爆炒过的猪肝色。最近我们的班级升起了一股歪风破坏课堂纪律。许多老师因此讲不了课，所有时间都用来讲纪律。

就拿今天来说吧。方老师这么生气就是因为钱力展他们这几个死党上课讲话。

开头应该是这样的。方老师在台上郑重地说：明天公开课你们必须好好表现，过来听课的老师全都是区级，市级的，你们必须给我好好表现，听明白了没有？如果你们丢了脸，那就是丢了我们城南小学的脸！就在老师激情地训人时，台下却传来一阵嘀嘀咕咕的声音：嘿，小傅，刀塔传奇你打到第几关了？钱力，最近我妈不让我玩，我上次打第47关了，你呢？哈哈，我总算超过你了，我打51关呢！谁知他们好景不长，老师站得高，看得远，很快发现了他们。正当老师教训他们时，其他地方也开始闹哄起来，于是有了先前的那一幕。

这种事每两三天就会发生一次，每次后果都一样：老师大发雷霆，全班还是屡错屡犯，屡犯屡错。

我们班破坏课堂纪律还不止这一条，排名第二的便是在班主任眼皮底下玩玩具。

同样的，也是那天下午，班主任正上着品德课，全班最瘦最小的同学李逸玩着科学学具袋里由气球当发动机的小车。只见他鼓起嘴巴，往气球里用力吹气，不一会儿，气球就越来越大，接着，他把气球架在小车上，松开按着出气孔的手指，小车马上在抽屉里开动了。李逸正玩得高兴时，殊不知背后有一双眼睛盯着他。许久，他才想起上课。等他捧起书时，班主任的声音传了出来：放学到我办公室写400字反思！李逸的脸在3秒之内变成了白色

这股歪风盘距在我们班已有一月之久，我们的成绩直线下降，年级段里排倒数。各科老师纷纷向班主任吐苦水，班主任也为之生气，伤神。唉，班级里的这股正嗤嗤冒得盛的歪风邪气，到底该出什么招才能扑灭呢？

班级周记 篇2

20xx年4月7日——4月14日为本学期第七周。总体来说,本周班内情况一切正常。班里的兄弟姐妹们仍以积极的态度去学习,积极参加各项活动,纪律良好ㄈ部出勤，秩序井然。

这周的纪律可圈可点上课纪律挺好没有逃课的，上课大家都专心听讲认真做好学习笔记。考勤方面没有迟到的没有早退的，大家都按时到达教室上晚自习。早操大家都积极参加，虽然很累但大家都坚持，这就是同学们最近的情况。

最近，上课时大家积极跟着班主任的思路走，积极开动脑筋上课气氛活跃。大家以一种充满激情的状态去学习去思考，我相信这样一定会提高大家的学习效率，我们班在期末考试中“零”挂科的目标指日可待。

学校同学有的加入了院学生会并成为其中的一员，本周星期三晚上，团委书记孙老师给我们这些加入学生会的同学开了一个见面会。告诉大家好好表现，认认真真做事，踏踏实实做人。一起为学院的学生工作奉献自己的一份力量。

每一天都是一个新开始每周都是一个新起点、新征程，学校是大家的希望大家积极为学校建设努力，作为班委不仅能将平日中学习的专业知识实践在对学校的管理上，而且还可以在管理中发现问题，从而在学习中得到解决。作为学生干部，不仅锻炼自己，同时也帮助了别人，带着新目标伴着好心情让我们在自己的田野里尽情驰骋吧。

班级周记 篇3

周一，我来到了大学班级，迎接我的是一群年轻活力的同学们。新学期的开始注定是充满期待和激情的，大家怀揣着对未来的好奇和渴望，期待着在这个班级中寻找到自己的归属感。

我们的班级是一个大家庭，每个人都充满了热情和活力。周一的第一门课是班会，我们大家围坐在一起，分享着上周的所见所闻。有的同学在暑假期间参加了社会实践，分享了他们在社区服务的经历和感悟。还有的同学去了乡村支教，给我们讲解了他们与孩子们相处的点滴。这些经历让我们看到了社会的多样与美好，也思考了自己作为大学生应该如何承担社会责任。

周二的时候，我们开始了新的一周学习。这一天，我们上了一门有趣的实践课程——社交技巧。老师教给我们沟通技巧、面对面交流技巧等等。通过角色扮演的方式，我们学会了如何与人相处，怎样处理人际关系。这让我们感受到大学生活不单是课本与考试，更是为我们今后的人生发展打下了坚实的基础。

周三，我们班级迎来了一次组织的郊游活动。大家早早就来到了学校门口，迫不及待地跃上了前往郊游地点的大巴车。一路上大家兴致勃勃地唱着歌，讲着笑话。到了目的地后，我们分组进行了各种活动，有拔河比赛、接力赛、还有创作比赛等等。这次郊游活动增强了大家的团队意识和凝聚力，更让我们彼此之间建立起了深厚的友谊。

周四，我们进行了一场班级演讲比赛。每个同学都准备了自己的演讲稿，准备了自己的台词。比赛进行得如火如荼，大家纷纷用自己真切的心情讲述了自己的故事，分享了自己的梦想。有的同学向大家分享了自己对未来职业规划的思考，有的同学讲述了自己成功的经验故事，还有的同学勇敢地讲述了自己的困惑和烦恼。这场比赛不仅锻炼了我们的演讲能力和表达能力，也让我们更加理解了彼此，帮助我们更好地成长和进步。

周五，我们进行了一个有趣的班级团建活动。这次活动是组织了一个班级晚会，每个同学都可以展示自己的才艺。有的同学唱歌、跳舞，有的同学表演小品，还有的同学展示了自己的书法和绘画。大家走上舞台，展现着自己的独特魅力，场上场下充满了快乐和欢笑。这个晚会让我们更加了解了彼此的特长和爱好，也强化了我们彼此之间的友谊和默契。

回首这一周，我们班级经历了丰富多样的活动，每个人都在这个班级里找到了自己的位置和归属感。大学班级周记就像一个记录着我们成长足迹的笔记本，每一页都充满了欢声笑语和汗水的痕迹。我们班级的每个人都在紧密合作中收获着成长与进步，也在这个大家庭中建立起了深厚的友谊。

大学班级周记，见证了我们彼此间的点滴，记录了我们成长的脚步。在这个班级里，我们互相激励，共同进步；在这个班级里，我们相互扶持，温暖成长。这个班级是我们大学生活中不可或缺的一部分，它陪伴着我们，见证着我们的成长和变化。希望在未来的日子里，我们能继续一起前行，为班级的美好献上自己的力量。

班级周记 篇4

写班级的周记500字：瞧，我们这个班！

我们这个班级体是一个文明、团结、积积向上的班级，我们的老师对我们十分好，在玩的时候给我们买了篮球，在学习时给我们印卷子，这些我们都没花一分钱。

我们的老师对我们的关爱和付出是什么也装不下，拿不走的。

我们班的同学个个活泼、可爱，男生勇敢坚强，在我们上后院里捉破坏环境的，一点也不能放过每一个，因为我们放过扔垃圾的他，不给他教训他下次还会照干的。

我们班的女生，可爱、大方、温柔、漂亮，关心同学、敬重老师，我们在一起学习，团结友爱

瞧！我们班同学多团结，这还有2件事呢！

有一次下午女子越野赛，曲鑫妍同学在冲刺时摔倒了，当时她一定心想，不能就这么输！我要努力，她又起来继续跑，曲鑫妍这一跑没有白费，虽然没有排上前十名，但是，她那种坚持不懈的精神，却鼓舞了大家，是我们班的骄傲。

还有一次我们在一起打篮球，王金磊在玩篮球中成了运动员，围着篮球场跑圈，当王金磊投球时，反弹回来砸向了周宝行，一下子把周宝行同学的嘴唇打出血了，当时王金磊连忙倒歉，周宝行不但没有怨恨他，还说没事的，玩球的时候总会受伤，再说了，我们是好朋友，我相信你一定不是故意的，最后两人的友谊更深了。

在这样的班级体里上课，真是轻松、自在。我一定会努力学习的！

班级周记 篇5

在我眼中，班级充斥着喜怒哀乐。我的班级有严肃，有欢乐，有激情，有惆怅。在我眼中，班级是变化莫测而又丰富多彩的乐章。

一、弥撒曲mass

“铃”，上课了。教师面带微笑进入教室，喧闹的教室里立刻平静下来。课上，只听见教师悉心的授课，只看见同学们手中的笔不断地写画着，带着信心与对知识的憧憬。数学课上，教师的每一笔演算，同学们都认真记录；英语课上，教师的每一条词语搭配都与同学们渴慕知识的目光相交；语文课上，教师的每一个字词解析，同学们都铭记在心；物理课上，教师板书的每一条公式定律，都会使同学们进入新一轮的讨论；历史课上，教师分析的一道道启示意义，同学们点头似意犹未尽……那庄严肃穆，那认真刻苦，那对知识的崇拜与敬仰，拼奏成庄重典雅的弥撒曲。

二、小步舞曲minuet

“铃”，下课了。随着教师走出教室，同学们又开始享受课间的欢乐时光。处于较高楼层的班级，也就多了一份狭窄。但也未必，在大课间的20分钟，同学们悠哉的沿着跑道在操场上散步，也有的同学到校园一角的引体向上区游戏，你做你想做的事，我沿着我想走的路散步，好不惬意。与几个朋友边聊天边散步，边聊天边竞技，课上的紧张和绷紧的神经在课间得到放松，几句朋友间的玩笑令人舒畅，心里只剩下欢乐与阳光。犹如小步舞曲一般轻柔，令人放松。

三、狂想曲rhapsody

初一校级运动会的时候，由于原先报接力赛的一个同学身体不适，我被教师临危任命，参加了接力。我不擅长跑步，但也只好硬着头皮，死马当做活马医。当时同学们也是刚刚处在一个班级，互相都不算太了解。我被安排在第三棒，我知道，第三棒的重要性。等到我接棒的时候，就死命向前冲。一瞬间，就在我接棒的一瞬间，我听到了一种声音，来源于那些我熟悉的声线，那震耳欲聋的，整齐的“徐澜，加油！”不绝于耳，冲到本班前面的时候，我看到，同学们呈阶梯状站立，目光在追随着我的脚步，我不觉心头一震，加快了脚步，等到我交棒的时候，翻身瘫倒在地上，手放在头上，大口大口的喘气。不觉，有眼泪滑落，我在心中念道：“同学们，谢谢。”休息了一会，我起身，走向班级。有同学给我递上水。当时，那声音，疯狂而激烈，慷慨激昂，谱写了一篇最动听的狂想曲。

这就是我眼中的班级乐章，有欢乐，有汗水，有激情，有严谨。她变幻莫测，魅力四射。

这就是我的班级乐章。

班级周记 篇6

这一周，在我的班级里发生了一件令人难以忘怀的趣事。这一切都源自于一场班级运动会，在那之后，整个班级仿佛变了个样子。

星期一的早晨，全体同学在操场上热身准备参加班级运动会。热闹的气氛弥漫在空中，我感到内心充满了期待。运动会开始后不久，一场特别的比赛拉开了帷幕，那就是爆笑扭秧歌。

在这个比赛中，被分为四个小组，每个小组都要表演自己独特的扭秧歌动作。这个比赛旨在增强的合作意识和团队精神，因为只有大家齐心协力，才能完成这项艰巨的任务。由于对扭秧歌毫无经验，所以让感到有些束手无策。

经过一番讨论后，决定以一个乡村旅游的主题来设计的扭秧歌动作。购买了彩色的旗子和花环，并穿上了刺绣鲜艳的民族服装。对于动作的设计开始进行了细致的讨论。有的同学负责跳转，有的同学负责转身，而我则负责领舞。

在排练的过程中，充满激情地调整动作，一边尽力地跳动扭动，一边笑声不断。尽管每个人的动作还不是很协调，但却充满了自信。相信只要大家齐心协力，都能取得好成绩。

星期五终于到来了，这是运动会的最后一天，也是扭秧歌比赛的日子。在观众的注视下，走上舞台，摆出了开场姿势。音乐响起时，瞬间，全体同学都投入到了扭秧歌的节奏中。

尽力展示了的动作，尽管有时会出现小错误，但这丝毫不能减弱的热情。随着音乐的推动，展现出了的活力和团结。

观众们也乐在其中，不时发出阵阵掌声和欢呼声。的父母为感到骄傲，老师也对赞许有加。虽然没有获得第一名，但对自己的努力感到满意。

比赛结束后，大家感到疲惫但却十分兴奋。拥抱在一起，互相庆祝的成功。这场比赛不仅促进了之间的友谊，还使更加团结。

从那一天开始，班级变得更加融洽。每天下课后，都会聚在一起讨论各种有趣的话题，分享彼此间的欢笑和快乐。班级内的壁垒似乎消失了，同学之间的关系也更加亲密。

经过这次扭秧歌比赛，班的整体凝聚力得到了巨大的提升。明白了只有团结一心，才能够取得更好的成绩。也更加珍惜和班级里的每一个同学在一起的时光，感受到了友谊的力量。

这次趣事周记给留下了美好的回忆，让我明白了班级的重要性。无论未来还会发生什么，我都会记得这个特别的时刻，班级趣事周记将会成为班级中的一个经典传说，让永远怀念。

班级周记 篇7

一周的时光飞逝而过，我们的大学班级也迎来了每周的班级周记。在这个周记的时刻里，让我们回顾一下这一周里发生的有趣事情和班级的一些变化。

在这一周里，我们班级开始了新的学期。新的学期始终充满了喜悦，每个人都期待着新一学期的有趣和充满挑战的时光。在新学期的开端，我们班级也迎来了一些新同学。对于这些新同学，我们班级的老师、辅导员、学生会和班长都非常热情地欢迎并为他们介绍我们班级的文化和规则。作为老生的我们也会和新同学一起分享我们在大学里的经验和知识，让新生们更快适应于大学的生活和学习。

除了迎接新同学，我们班级也一直在努力让班级更加团结。我们的班级生活气氛非常适合教学，每个人都很活跃和友善，而且我们经常举办各种活动和参加各种比赛。在这个周末，我们班级举办了一场趣味运动会。各种体育和娱乐项目让我们带着欢笑和感觉到班级的温暖和充实，同时也让我们班级的凝聚力更加增强。

除了这些活动，我们的班级也面临着一些挑战和难题。在新学期的开端，我们面临着学业上的巨大挑战和压力，而且我们也必须尝试适应新的授课方式和新班级文化。所以，在这个周记的时刻，我们也要重申一下班级学习和生活规则，让我们班级更加团结和有效地工作。

总的来说，这一周里，我们班级经历了许多。我们班级团结和友好的氛围始终存在。我们班级的学习和生活也取得了不错的进展。在接下来的时间里，让我们携手共进，再接再厉，创造一个更加美好的班级时光。

班级周记 篇8

我爱我家

我的家是创新街小学二（四）班，雪白的墙壁，透明的窗户，窗台上还摆放着五颜六色的花：有红的、白的、黄的，

还有蓝的。我最喜欢的就是那粉色的瓜叶菊。屋里有８３套课桌和椅子，还有一个摆放在讲台中间的讲桌，前后有两块黑板，前面的黑板的左上方，贴着我们班获得的很多奖状。屋子里的窗户开着，清新的空气迎面扑来，那感觉别提多舒服了。

这个家有妈妈和８３个孩子，孩子们所做的一切都让妈妈看在眼里。记得有一次，陈明扬在院子里摔了一跤，伤口流出了鲜血。妈妈急忙把伤口抹了点儿药，然后贴上创可贴，关切地对他说：“以后可不能再摔跤了。”这几天，妈妈一直耐心地帮他擦伤，换创可贴。

妈妈每天教我们许多知识。让我们从一个不认字的孩子，长成了一个知识丰富的学生。妈妈讲课非常有趣，即使调皮的孩子也会被吸引住。而且，妈妈提的问题我们都积极举手发言。我们大家都觉得，咦！４０分钟课就这么快过去了？

妈妈关心、爱护着我们，我们也关爱着妈妈。妈妈的嗓子哑了，我们就悄悄地把药放到了讲桌上。想给她一个意外的惊喜。妈妈看见了微笑着对我们说：“你们真是我的好孩子。”说完，妈妈和我们都开心地笑了。

瞧！这就是我的家，我爱我家。

班级周记 篇9

本周是新学期的第一周，我们班级迎来了一批新面孔。在这个周记中，我将详细介绍我们班级的情况，包括学生的数量、师生关系、学习氛围、团队合作等方面，以展现我们班级的生动面貌。

首先，让我先介绍一下我们班级的人数。我们班级共有50名学生，其中25名为男生，25名为女生。每个同学都有自己的个性，他们来自不同的家庭背景，带着对学习的渴望汇聚在一起。面对新同学的加入，我们班级的老同学积极向他们伸出援助之手，帮助他们熟悉校园环境和班级规章制度。这种友善、团结的氛围使新同学们很快适应了班级的生活。

破冰活动是我们班级的一个传统，在第一周我们举行了一次班级聚会，通过各种游戏和小组讨论，同学们更加深入地了解了彼此。这次活动促进了同学们之间的交流，打下了团队合作的基础。我们班级注重培养学生的团队合作能力，每周我们都会分配一些小组任务，同学们通过合作完成任务来锻炼自己的团队合作和沟通能力。在这个过程中，大家都积极参与，互相学习和借鉴，形成了一种良好的学风。

除了团队合作，学习氛围也是我们班级的特点之一。我们班的每个同学都非常重视学业，他们时常自主学习，积极参加各种课外辅导和学术竞赛。在班级内部，我们还组织了一些学习小组，同学们可以一起讨论问题、相互激励。每周，我们会不定期进行知识竞赛，激发同学们学习的兴趣和动力。这种积极向上的学习氛围，促使我们班级的整体学习水平不断提高。

另外，班级的管理也非常重要。我们班级有一位班主任老师，她非常负责任和关心学生的学习和生活。每周，她会组织班会，了解同学们的情况，给予他们必要的指导和帮助。同时，她注重教育学生的自我管理能力，鼓励同学们自觉遵守纪律和规定。这种严谨而又亲切的管理方式，使得我们班级形成了浓厚的师生关系和和谐的班级氛围。

总的来说，我们班级的情况良好。同学们之间互相友爱，团结合作；学习氛围浓厚，竞争力强；管理有序，关怀备至。相信在今后的日子里，我们班级能够保持这种良好的状态，共同度过每一个美好的时刻，一同成长、进步。

（1009字）

班级周记 篇10

为了使我们的班级题能够更加优秀，为了使每个同学们的学习成绩能够得到提高，也为了使我们班团体的纪律更好，我有几个提议：

一.先从班开始：

1.班长应以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，这样会有必须的影响力。

2.要团结同学，雨同学和睦相处，有良好的人际关系。

3.不能包庇好朋友，看待问题要持有公正的态度。

二.从打扫卫生说：

1.上课时靠近暖气片的同学会经常性地把垃圾、纸张塞进去，如若在发现应当对此进行处罚。

2.靠进暖气的同学喜欢嗑瓜子，并且吃完的瓜子皮随地乱扔，在教师的反复强调后，他们就把瓜子皮往暖气片底下扔，因为那里教师看不到，可他们扔到暖气片底下就会给值日的同学们带来很多不便，如若在发现因让他们理解惩罚。

3.值日生每日中午应清理堆放扫帚的地方，不能把垃圾扫进扫帚堆里。

三.从课余时间来说：

1.下课时间是让我们休息眼睛减轻学习压力的，不能成群结队地聚在一齐打闹。

2.不能在教室内，走廊里进行娱乐活动。

四.在上课时间内要遵守课堂纪律，不能做小动作，不能与同学交头接耳，不能开小差。

五.做什么事都要坚持，不能半途而废。要有进取向上的精神。

六.纪律要有所提高，这一点要靠同学们的自觉性。

我相信只要我们不断坚持，不懈努力，我们的班团体必须会更上一层楼。期望教师能采纳我的提议。

班级周记 篇11

这是大学生活中的一段难忘时光，我们的大学班级周记。每周一次的班级周记，成为我们班级中的一项重要活动，也是我们彼此之间交流、了解和成长的机会。

周记通常在每周五下午举行，我们班的办公室是周记活动的固定场所。那里宽敞明亮，备有许多沙发椅和写字桌。每逢周四晚上，大家就开始紧张地准备周记的内容，有的同学研究各类新闻事件，有的同学探究学术研究，有的同学分享自己的个人经验或感悟。尽管内容各异，但我们大家都将周记视为展示自己才华和思维的舞台。

第一次参加班级周记，我仍然记忆犹新。那天，我准备了一篇关于环保的主题，想要与大家分享环保意识。当天下午，到了办公室，发现同学们已经等得不耐烦。我走上讲台，心情紧张又兴奋。我深深呼吸一口气，开始了我的演讲。

我首先向大家展示了一些关于全球变暖的数据，并强调了环保的重要性。接着，我分享了一些实际可行的环保措施，例如定期回收废纸、降低用水量、推广使用环保袋等。我还邀请同学们一起参与这些活动，并互相监督，以期形成良好的环保习惯。

演讲结束后，同学们纷纷发表自己的观点和建议。有人提议班级在周末去野外进行环保活动，还有人建议在学校设立环保组织，通过组织一些讲座和展览来提高大家的环保意识。我们纷纷对这些建议表示赞同，并商讨了一些具体细节。大家的热情和参与度使得这个周记活动更加生动有趣。

接下来的几周，班级周记的内容五花八门。有时是同学们分享自己的实习经验，有时是研究生们讲解他们的学术论文，有时是同学们带来的笑话和趣事。我们的周记因为多样的内容而丰富多彩，充满了青春活力。

在参与周记的过程中，我们不仅能够学到各类知识和技能，还能培养自己的表达能力和团队合作精神。通过每次的演讲和讨论，我们学会了如何准备和组织一个主题，如何沉着应对突发状况，如何与他人尊重地讨论和交流。这些技能对我们未来的发展有着重要的意义。

随着时间的推移，我们的班级周记成为了一个真正的平台，我们在这里展示自己，启迪他人。每一次周记，我们都在不经意间提高，进步。我们共同经历了许多快乐和烦恼，有过辛酸也有过欢笑。但无论如何，这里始终是我们班级中一个和谐交流的天地。

大学班级周记，是我们回忆大学时光的一扇窗口。在大学四年里，我们学到了很多东西，不仅是专业知识，更是人生经验。周记的每一次活动，都是我们大家成长与进步的见证。我们班级就像是一个大家庭，每个人在这里都能找到归属感和温暖。

终于，我们即将毕业。回想这四年的大学时光，班级周记是我最珍贵的记忆之一。在这里，我们不仅学到了知识，还结交了很多好朋友。无论将来我们去往何方，这段难忘的时光将一直陪伴着我们，为我们增添力量和动力。

班级周记是我们大学生活中的一次奇妙旅程，每一篇周记都是我们青春时光的记忆。回望这段岁月，我感慨万分。感谢这个班级周记，让我们的大学生活更加精彩，让我们也更加坚定地相信，团结合作、互相交流才是我们不断前行的动力。

班级周记 篇12

我的班级是一个把竞争、团结、和信念完美结合的班级，是一个优秀的集体，是一个温暖的大家庭。

虽然我们班不是最优秀的班级，但是绝对是一个积极向上、有集体荣誉感的班级。我们班的教室大约70平方米，走进教室，墙上是三扇大铝合金窗，使是个教室采光充足，想的格外宽敞明亮。并且每扇窗户都配上了湖蓝色的窗帘。窗户之间悬挂着一幅气势豪放的'毛笔书法挂幅，后面的黑板上面画着同学们精心书画的黑板报，板报的一端是我们班在各项活动中获得的奖状，这可是我们班的荣誉。而另一边是画在黑板上的一树梅花，那梅花傲霜凌寒、前面是宽大的黑板，这使我们可以清晰的看到黑板上的内容，每天老师就是长在这块黑板前给我们讲课。

我们班由64名同学组成，在这个温暖的家里有一道用友爱编织的网。

班级周记 篇13

各位老师、同学们：

大家好!今天由我来代表月夜星空组进行发言。

从我们组建组以来，我们组的同学就没有团结合作过，这是为什么呢?每一天，总是会听见何佩妮和张伊琪互相抱怨;总是会看见胡冰和陈俊安互相指手画脚，甚至对骂。这是多么不文明，不团结的行为!我们如果一直这样下去，又会变成怎样?从今天开始，我们组要杜绝这种自私自利、不团结、不合作的行为，让团结合作成为我们最值得称赞的优点!

对此，我希望同学们听听我的建议：

一、只要有矛盾，下课找组长协调，让组长来判断到底谁对谁错。

二、每周举行一次小组活动，每月举行一次好书交流会，让同学们关系密切的同时增大阅读量。

三、每位负责改作业的同学要有责任心，不能因为别人不认可你就不在乎我们全组的成绩。

四、对每个同学都要平等对待，不能因为他(她)成绩不好就不搭理他(她)。

我希望从今往后，我们组的团结合作将成为班上的一道风景线。

现在，我将指出我们组的另一个缺点：没有学习目标。因为没有学习目标，同学们的成绩总是停留在原地。没有进步，自然很容易就被其他组超过。所以，我将收集整组同学的意见，按大多数组员的愿望设立这个目标。希望我们整组的学习水平会不断提高。

班集体是学校教育的最基层组织。良好的班集体是完成教学任务的`保证，是学生进行自我教育的力量源泉、是个性得以充分发展的摇篮。作为班主任，如何创建一个良好的班集体呢?相信这个问题是许多班主任都比较关心和经常探讨的问题。经过多年的班主任工作探索，特别是近—年来的实践提高，我觉得要创建一个良好的集体，需要每一位班主任树立为班上每位学生服务的意识，关心每位学生的成长;同时需要不断从多种渠道学习管理班级方法，结合自己所在班级的实际，灵活地把最新的教育理念和管理方法融入到自己的班级管理之中。一年多来，在老师们的辛勤努力和全班学生的共同配合下，我担任班主任的初一(1)班，每月都被学校评为“文明班级”。学校的各类考试中，如月考，中考，期末考等，我班学生的成绩都名列前茅，受到了学校领导和教师的一致好评。下面谈谈我在创建良好班集体的一些做法及体会：

一、 做好学生的思想道德建设。

德育是教育中的重中之重。心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的认识和选择而付诸实践的!因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。

1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，尽心尽职;在遵纪守法上，要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做;在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分发挥各种教育渠道的作用。班主任可以利用班会课，结合班级实际进行“文明礼貌”教育、学习目的教育、安全教育、法制教育等。班级每周一次班会进行有的放矢的教育。在平时的班级管理中，我还经常保持与学生家长联系，做好与学生家长的沟通，充分利用家庭与学校相结合，来引导和教育学生向好的方向发展。

3、认真做好对个别学生的教育。俗话说“十个指头有长短“。一个班的学生不可能人人都是优秀的，难免会存在一些后进生。对于他们，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。不但对后进生进行个别教育，而且优等生也要做。有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的发展。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上不足，使之德智体全面发展。对于中等生，我也常常找他们谈心，对他们表现好的地方，进行表扬，并鼓励他们向优等生迈进。

二、实行班级管理民-主化、细致化，抓好学生干部建设。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民-主，发挥班委会的骨干作用。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民-主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民-主意识得到培养，管理能力得到增强。几年来，我在班内实行“分级管理制”。

三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。

四级管理： 值日生，负责班内当天各项小范围工作，如卫生、关门窗、关电风扇电灯等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，让每个人都做“官”，都是班内小主人，收到了很好的民-主激励效应。 此外，我还在班里设立了班务日记制度，要求六个班委委员每周轮流写班务日记，把班里当天的学习、纪律情况记下来，当天交给我，通过班务日记，我总能及时地发现班级问题，并做出科学的引导和教育。

班主任要搞好班级建设，必须要有一套行之有效的科学管理方法：第一，建立一个核心，即抓班委会领导核心的建设;第二，培养一支队伍，即培养一支班级学生骨干队伍;第三，发挥榜样的作用。在发挥榜样的作用中首先必须看到，班级核心和骨干任务在全班同学中起着排头兵的作用，是一种无形的力量。对这一部分人，在学习、工作中注意发挥他们的作用，重要的是让他们不断地得到培养和提高。学生干部在班主任的指导下，通过多种行之有效的方式，增强亲和力，克服离散力，为着一个共同的目标前进。班主任要善于将学生干部引入正确的渠道，在建立共同目标的基础上产生共同的群体意识并适度给予压力，有了压力，就有了动力，有了动力，才会有共同的行为，才会有向心力。

通过学生干部的带头作用去影响班级的其他成员，逐步地把班主任的教育目标通过学生干部的作用灌输到班级的每个学生成员中去，使他们内化为自律的品质，达到知、情、意、行的协同发展，自觉服从集体的需要，与集体的步伐同轨运转。没有一个好班子，就很难有一个好班级。 所以一个成功的班集体，除了要有一名好的班主任外，还必须有一支能干的班干部队伍。

今年我接的初一(1)班，开学初我就对学生的情况作一个大致地了解，初步了解哪些学生学习比较好，哪些学生工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆等。然后我利用班会课让学生进行自我介绍，进一步地了解学生。最后根据自己所掌握的情况从中选出学习较好，工作能力较强的陈霏、王敏、王志成等同学做为临时班干部，通过一段时间的考察，然后让学生有针对性地进行班干部竞选和民-主测评，并提出希望。而在班干部执勤期间，我十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活，大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，这些同学既得到锻炼也在开学这段时间起到不可估量的作用。

班级周记 篇14

生活，就像一部部精彩的电影，就像一幅幅美丽的图画，每时每刻都让我们高兴、激动、兴奋。生活是精彩的，生活是多样的，生活使我们更加自信。下面，我就来谈谈我的生活吧！

我今年十二岁，我已经不是一个天真幼稚的小孩，我是一个朝气蓬勃的少年了，即将变为一个成熟的青年。我要说的是我在彭浦初级中学的日常生活，那是又多彩又快乐的。

刚刚跨入中学的大门，面对新的环境，我还是不适应的。但是，经过这几周的适应，我已经对这里十分熟悉了。我最怀念的'还是那次重阳节做香袋的活动。

星期二，我们正坐在椅子上，准备上下午第三节课。这是最后的一节课，虽然我们已很疲乏了，但今天，大家都很兴奋，因为初一年级的大姐姐要来教我们做香袋。过了一会儿，大姐姐们走进了教室，开始教我们做香袋。我们见到大姐姐，自觉地拿出了材料。第一步是裁布，我们是用剪刀剪的，可是刚开始剪，问题就随之而来了：这布用剪刀剪不开，剪几下只断了一点。但我是不会屈服的，用妈妈平时常用的绝招：边剪边拉。不出我的所料，布果然断了，我不禁为自己感到高兴。第二步是缝线，我在家里看过妈妈缝线，所以这是难不倒我的，三下五除二就好了。第三步是放棉花和茱萸粉，我也很快就弄好了，最后缝完线就做好了。看着这个香袋，同学们对我刮目相看，我也感受到了成功的喜悦。

校园生活是多彩美好的，我们应该珍惜它，我最后只想说：“我很高兴，校园生活最多彩！”

延伸阅读

简单的周记汇总14篇

笔者为您整理了以下有关“简单的周记”的模板文章，谢谢您的支持并希望您能够收藏我们的网站，随时获取最新资讯。写周记的过程也是我们不断创新的过程，我们在学习的过程中多多少少都写过周记。记录每周的所思所感有助于我们更好地应对生活中的困难。

简单的周记(篇1)

今天是我们开学的日子，几天以前还有很多对暑假恋恋不舍，不希望这么快开学，可是到了今天我的心里却激动得不行，因为新学期的一切都充满了趣味与新奇，我不仅可以看到已经熟悉的同学和老师，还可以认识一些新来的同学。

我独自走在去学校的林间小路上，两旁美丽的花儿尽力保持着优雅美丽地绽放着，与她不同的便是那不停摇摆着身子的小草，它像是在向我招手，像是告诉我因很久不见而满是想念，又像是快乐起舞欢迎我的回来。湛蓝的天空，棉花糖似的白云让人看后心情愉悦。今天是开学的第一天，环境也好似感受到了这一丝丝的喜意。

到了学校，老师们那灿烂的微笑让我感受到了一股暖流涌上了心头，陈老师像往常一样，照着马尾辫，露出洁白的8颗牙齿，微笑着说：“同学们，新的学期有新的目标，我们要好好努力，勇往直前，你们准备好了吗!”同学们异口同声：“准备好了!”那一声多么响亮，震撼到了陈老师。我想起了老师对我们说过的一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!

暑假过得很快，生活的魅力，人人都能感受得到。生活是如此多姿多彩，如此光彩夺目，这样的生活我们应该好好珍惜!

开学第一天，美在你身边!让我们一起观察身边的一点一滴的美吧!

简单的周记(篇2)

随着《春节晚会》的结束，随着除夕夜的过去，在爆竹声中，们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……

正月初一，又是一个快乐的曰子。

以往都是起得最晚的人，可今天争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。

在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！

吃过饭后，自己带着自己的“资金”出去耍。在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。

再去别的地方瞧瞧如何？在一家文具店摊前，又停下了脚步。那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西（当然作为初中生的我是不会对这些玩意动心的）。在其它地方，还看见有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。

玩了一上午，下午又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。

今天真是玩得太痛快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆咯！

真心希望今天全国的朋友们在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟！

简单的周记(篇3)

周记

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。小荷作文网

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”

爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”

爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”

站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”

爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

简单的周记(篇4)

(一)今天上午，我自己做了一个冰淇淋。我用牛奶和糖搅拌，然后，把它放在冰箱里，等了一会了，拿出来以后变硬了，这就是我爱吃的冰淇淋。

(二)今天，外公带我去了公园游玩。我们在公园里走呀走，发现了一个鱼塘，里面有许多许多鱼。我就站在那儿喂鱼，喂了面包和杏仁。我们不停喂的，鱼就老是跟着我。可能鱼知道我们有吃的，它们真聪明呀!

(三)今天，我写了一张谜语报。里面有五个谜语。第一个谜语是站着没有坐着，一个四季穿皮袄，老朋友来了点点头，陌生人来了大声叫。第二个谜语是有风就不动，一动就有风，你要他不动，等到起秋风。第三个是青牛角，黄牛角，青的不好吃，黄的味道好。第四个是大头大脑，飞上树梢，不会干活，只会吵闹。第五个是大叶子，小叶子，叶子包叶子像个汤婆子。谜底请你猜一猜?

简单的周记(篇5)

真正意义上的中学生活从今天开始拉开了帷幕。竞选班委成了大家径相关注的焦点。同学们精神振奋、热情高涨，认真准备了演讲稿，跃跃欲试，准备一显身手。我更是首当其冲。尽管我也雄心勃勃，但鉴于对新同学的了解不深，还是认真分析对比自己的实力，选择语文课代表作为“保底”，然后竞选副班长。遗憾的是，还没等我在演讲台上高谈阔论，便在老师的寥寥数语中夭折了。

之所以踊跃竞选班委，不是因为虚荣，而是怀有一颗热爱班级，积极上进的心。班委是架在老师和同学之间的一座桥梁，是老师的助手。班干部，就应该以身作则，先行一步。我决不会辜负老师和同学们对我的期望。

简单的周记(篇6)

第一周

这周是来到××××村镇银行实习的第一周，行长把我安排在房贷部，新同事是三位很热情的年轻人，都只是毕业两三年的前辈。第一天的上午，他们拿出一叠客户资料让我熟悉办理房贷需要的基本客户资料。第一周里，建行负责的几个楼盘房贷的办理也有不少业务。在这些新近办理的业务中，我发现年轻人买房的比较多，一般多为中小套，大多也都是外来人口，在合肥发展。由于年轻人贷款买房压力大，大多父母会协助其还款。由于国家即将继续收紧买房政策，在房价居高不下的此时，还是有不少人选择在政策变动前买房。我想国家政策的制定实施真的有很多不定因素，毕竟有很多刚性需求，人们对于住房的需求还是很大，尤其是作为二线城市，很多在一线城市生活压力大的人们退而求其次远离广上北，加上合肥这几年高速发展，前景可观。我想在目前来说合肥的房价应该还将继续涨价，而作为参与房地产市场的金融部门应该还是会繁荣发展的。

第二周

这周我主要负责整理客户资料和对拖欠贷款的客户进行电话催收。

听前辈们说，今年的业务量只有去年的一半，只有前年的三分之一。的确，客户资料需要整理的并不多。不过每一份档案里所需的资料还是不少的，收入证明等，特别的外来人口，还需要1年的社保和税单才可以办理贷款，否则只能全额买房。如今在二套房1。2倍利率的情况下，二套房的购买相对比较少。在房地产市场不是很红火的情况下，我们银行负责的新里程花园倒还是不错，或许是中小套房比较多，所处位置也颇佳吧。

当我开始给有不良记录的客户打电话后，我才深刻体会银行的无奈。有的客户只拖欠半个月的，有的只拖欠几十元，这也许是因为国家调整贷款利息的原因，一般还比较容易联系上。但是有的钉子户，电话不是停机就是打不通，要不就是错误的号码，这些拖欠用户的行为，对于银行资产有一定的风险，行长还专门对房贷部开会批评这事。我想没过前几年的次次贷危机也就是这种情况的井喷造成的吧，所以在对贷款客户情况审核时，真的需要慎重、认真，而不是一味的拉客户。

第三周

这周的工作量不是很多，和同事们也更熟。

昨天晚上，我的一个好朋友X约我聊天。恰好他也是在银行工作，不过是在一家小银行。他已经上班三周。感觉还是不大适应。按他说，是环境的问题。别人对他的态度不友善。自己和他们的互动也不多，每天中午都是自己一个人吃饭，觉得上班很痛苦。

相比之下，我觉得我很幸运。可能是我们也在一起工作的都是20多岁的同龄人，有着很多共同话题，同事们都很亲切，很快便熟悉。也觉得他们都很好，很有人情味的集体。所以，我也要继续努力，争取能成为他们当中的一分子。心态的转变不仅仅要求自己是一个实习生的姿态，更要像一个工作中的人。

我可能有点工作狂的味道。只要有工作，我会不断的做下去，一点也不会觉得无聊或疲惫。不过，一旦手上的事做完，人会觉得无聊而无动力，心也慌。我心里觉得，如果在这样的环境里，人人都在忙的时候，我却闲下来很不自在。总想做点什么。

不过也许是买房政策实在太紧，最近的工作量比较少，闲余时间，我多是和同事们请教些职场的问题，以及提高自己的计算机操作水平。不过还是希望下周可以忙起来啊。

简单的周记(篇7)

我熟悉的人有很多，有爸爸、妈妈、奶奶、外婆。可今天我要说的是我的小表妹——菁菁。

菁菁妹妹是我舅舅的女儿，她今年四岁多了，一双细长的眼睛，笑起来像一轮月牙儿一样；塌塌的小鼻梁，像一座小桥；小小的嘴巴，一头短发，看上去就像一个假小子呢？

记忆中，菁菁妹妹特别淘气，她的“杰作”那可是数不胜数啊！我对她的印象就是：淘、淘、淘。记得有一次，她来我家做客，一到客厅，她就跑到沙发旁，突然一抬手，以迅雷不及掩耳之势，把茶几上的零食、水果、手机等，全部掀翻在地，苹果像滚雪球似的弹得满屋子跑，这莫名其妙的举动，吓得大人们四处捡苹果，她又冲进我房间，打开衣柜，一把抓起衣服就往地下扔，我赶紧跑过去阻止，可她飞起一脚，向我踢来，我匆忙躲让，她还冲我大笑，说着叽里呱啦的"外星语，"然后背着小手扬长而去，就像电视里的功夫女侠一样。啊！真是防不胜防啊！望着她离去的背影，我长吁了一口气，赶紧收拾残局。

你们瞧，这就是我家的淘气小妹！

简单的周记(篇8)

今天，应该是双喜临门的一天，为什么这样说呢？因为，我们心目中的两门好课：微机与体育同时定在今天，你说我怎么能不高兴？由于第一节就是微机课并不用经历漫长的等待，因此我们倍感喜悦，蹦跳着到了微机室门口，可是当我们准备进入的时候，突然窜出了微机老师的身影，他用阴沉的口气说：“机房正在维修，现在不能上课！”仅仅是一句话就打消了我们心中的遐想与期待。微机课的希望虽然消失了，可是还有体育课在等待着我们呢？然而在体育课的上课铃打响后，我们正蠢蠢欲动时，英语老师又推门而入彻底打消了我们的想上体育课的念头。我的天，这是为什么呀！

开学周记之星期五：回家。

今天可是这一周中最令人向往的一天了，因为今天，家仿佛近在眼前，仿佛触手可及，真令人感到欢娱与快乐，哈哈！我苦尽甘来的时候终于到了！

看了我的叙述，你是不是理解了我的心情了！

简单的周记(篇9)

为什么有的人具有高尚的品德？为什么有的人却无恶不作？这是为什么？难道是天生的命运吗？答案当然是否定的。不是有则故事：从前，有一个舅舅给两个外甥算命吗？算出来一个长大中状元，另一个是讨饭的命，结果状元命的认为自己反正命中注定是中状元，就不读书、学习，整天游手好闲，结果成了乞丐。而讨饭命的却用功读书、学习，结果中了状元。

三字经里开头说：人之初，性本善，性相近，习相远。妈妈也曾告诉我，刚出生的婴儿的脑子里是一片空白，在不同的环境和教育下，就发生了很大的差别。

所以我认为，只有从小是个好学生，长大后才是个好人才。在我心目中的好学生应该具备：有一颗诚实善良的心；在学校里尊敬老师；上课认真听讲，不懂就问，作业要按时完成，课余时间不玩有危险的游戏，多看课外书，增长自己的知识；能够和同学和睦相处，平等交流，乐于帮助他人，多为别人考虑，会懂得谦让；老师的表扬不骄傲，多学习别人的长处，祢补自己的不足；在家里会懂得孝敬长辈，学会自理能力的人。

有句名言叫做“尺有所短，寸有所长”。一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止进步，还会形单影只，十分寂寞。

我相信我一定会成为一名有用的人才。

简单的周记(篇10)

现在，请闭上眼。放松一点，嘴角微微向上有一点弧度，对，你成功。微笑在你的脸上绽开，是否感到豁然开朗？对，你感受到，那就是微笑的力量。

人生的船，是漂泊不定的；人生的河，是暗流汹涌，险象环生的；人生的天空，多是乌云密布，雷电交加的。你那颗奄奄一息的新，是否被焦虑的片侵蚀？世间上，有一个灵丹妙药能够解救你，那就是微笑。

今天早上，我拖着沉重的身子，脸沉甸甸的，嘴角好似被千斤重的铅块吊着，我极力想摆脱这种束缚，可我力不从心，好似太阳也是阴沉沉的。

才第一节课，我的眼皮就在不停地打搅，呵欠连天，被眼疾手快的老师看见，以迅雷不及掩耳之势，将粉笔头掷向我的头，打个正着。一顿批评就劈头盖脸地下来，“你给我出去！上课这么不认真，给我反省反省！”我听到，梦游般，机械地走出教室。

真是偷得浮生半日闲，我缓缓地闭上眼，回想起昨天晚上发生的事：我置身于作业的太平洋，拼命地划水，才露出个头，父母又洒下大西洋，让我再次沉没。在我极力想脱险的时候，父母也不闲着，以三寸不烂之舌训斥着。我一边写，一边听，我应接不暇，不知过多久，我才合眼。试问这么“多”的睡眠时间，怎么够呢？

这是我第一次被老师严厉地批评，我不知道怎么回到教室，该怎么面对同学们的目光。

下课后，我低着头，被班主任叫进办公室。

老师的话激起我的羞耻心，“你这是怎么可？你还是那个永不知疲倦的王文健吗？”是呀，万里长征，只走这么一点路，就叫苦连天吗？我的字典里没有认输两个字。就算我被摔打得遍体鳞伤，下一刻，我也要昂起头，微笑着迎接别人的目光。

我站在门外，调整一下呼吸，然后轻轻推开门，走进去。同学们用诧异的眼光看着我，发现我居然微笑这走进来。

既然哭丧着脸无济于事，我就要用微笑鼓励自己。我要用欣赏的眼光看待身边的同学，我要用热切的期待拥抱那些难题，当那些难题被我一一迎刃而解时，我听见自己发出略略的笑声。

简单的周记(篇11)

美丽的金秋刚刚向我们招手告别，我们又迎来了美丽的冬天，那大朵大朵银色的小雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬飘向大地，就像树林中飞舞的落叶令人心旷神怡。

这些美景让我深深陶醉，雪妈妈给大地盖上了一层层厚厚的棉被，摸上去非常舒服，像摸了海绵一样。大树穿上了银色的礼服，就像一个美丽的公主，小草在一层层棉被下做着快乐的梦，有许多小动物已经进入了甜蜜的梦乡。真是一个闪光透亮的世界，阳光一照，到处都是波光闪闪，真是粉妆玉砌呀！

雪越下越大，公园里传来一片片笑声，人群沸腾起来了，原来是小朋友们在打雪仗、堆雪人，滑冰，你瞧，他们玩得开心呀！小雪花落在稻田里，帮助农民伯伯杀死害虫，让农民伯伯获得丰收。小雪花落在我的脸上和我拥抱。啊！真凉爽，当我去摸它的时候，小雪花立即消失了，它好像和我玩着捉迷藏的游戏，真顽皮！小雪花落在大树上，大树的果实成熟了。许多小雪花还汇聚在一起将绿叶紧紧抱住，是绿色感动了这些小小雪花，它们都变成了冰、玲珑剔透，美极了，妙极了。

小雪花，你在我心中是纯洁的，小雪花你在我眼中是晶莹的，你是我眼中最美丽的公主。小雪花可以让农民获得丰收，小雪花可以给孩子们带来无穷的快乐，小雪花可以将世界点缀得格外美丽。

小雪花我永远喜欢你。

简单的周记(篇12)

逛街星期六晚上，我和我的妈妈、奶奶一起去逛街。

到了夜市，我看到了那里的东西许许多多，人来人往。只见那边有各式各样的衣服，这边是花花绿绿的手套，前面还有款式各异的鞋子，后面还有红红火火的灯笼……让我入了迷。我来到一个摊位前，只见里面有长长的袖套，我的妈妈选了一副毛绒绒的袖套，直叫好！我们又来到另一个摊位前，看见了五颜六色的手套，我选了一双红色的手套，我戴了戴，暖和极了！买好了东西，我们又去了农工商超市。里面香气扑鼻，馋得我直流口水，原来是在烧茶叶蛋，我急着叫：“我的妈妈快点给我买茶叶蛋，我最喜欢吃茶叶蛋了！”吃了茶叶蛋，我们又开车到福泰隆超市，买了许多年货，提着包，开开心心地回家了。

我看着这些东西，心里美滋滋地，祝愿过个团圆的大新年！

简单的周记(篇13)

小学教育实习周记700字 第1周

20xx年02月06日，我满怀欣喜与忐忑来到某市第一小学进行毕业实习，这是一所现代化、高质量、有特色的名校，学校成立于1952年10月，是首批省属重点小学、省级规范化学校其间，几易其名，20xx年改称某区第一小学

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是本周实习最大的感触来之前自己觉得“教几个小孩儿而已没什么难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教小学就更容易啦”，但是真正做起来完全不像我想象的那么简单以前在中学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不可能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成

我是6日上午到的学校，和我一块来的还有五个同学，接待我们的是杨老师和王老师，他们首先给我们介绍一下学校的情况，然后对我们提了几点希望和建议，然后给我们安排了一周的见习时间由于小学是正月十六号开学(也就是阳历二月七日)，所以我们的见习就从七日开始到十一日结束安排完以后两位老师带着我们在校园里逛了逛让我们熟悉了一下环境

7日(星期二)上午我见到了我们的指导老师陈老师，他是一位骨干教师，在专业和教学工作方面都成绩斐然，经常有其他老师对我们说一定要好好跟着学也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故，又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实，我总感觉自己比较紧张，害怕达不到老师的要求，也害怕做错什么但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我们挺好也很照顾我们，没我想象中的那么严肃，我有什么不懂的问题他都会一点一点耐心的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子

由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见习了几节美术课说实话上小学的美术课挺简单：不用太严格的备课，上课的主要目的就是培养学生的兴趣，课堂气氛也不像其他的课程那样严肃，而且学校对它的教学成绩的要求也不是很高(很多时候美术课都是班主任代上的)，就是这样我也难以应付有一次我去一年级三班去见习美术课，刚到那三班班主任就对我说：“你也见习了好几节课啦，这节课你来试试吧”我也不好意思拒绝就答应啦，她给我交代了一下课程内容就离开，然后让我独自一人面对六十几个“小鬼”，看到他们我真觉得自己老啦刚开始的时候还不错都认真的画，可是过了没二十分钟这帮小鬼头就开始走神啦，开始说话，窜位，有的吵着要去厕所，我只能一个一个的教育，不过我刚按住一个另一个又起来啦，多亏一节课只有四十五分钟，如果是一个小时的话我估计我真的Hold不住啦……

后来我咨询一下陈老师遇到这种情况该怎么处理，陈老师说：“一般你就跟他说如果你再不遵守纪律我就叫你爸妈过来，大部分学生就老实啦”哈!学了一招下次上课的时候用一用

小学教育实习周记700字 第2周

时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道

这一周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路

听了课之后，自己亲身去实践自己学到第二次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平……也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了

接下来的'第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，因为上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是相当不容易的，特别是美术课这种副科课程

虽然上课时遇到了很多的困难，但是这一周下来我的上课水平有很多的改善，而且还让我明白了很多的道理：做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声“老师好”时，身上更多的应是责任和义务

以后实习的日子里，我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好老师交代的每一件事，谦虚做人，就一定可以赢得老师的肯定和信任实习，伴随我经历了挫折也经历了欢乐，相信这只是我挑战和希望的开始!

小学教育实习周记700字 第3周

转眼半个多月过去啦!古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好

首先，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用认识一个人，首先要记住对方的名字了解一个人，则需要深入的交流而这些，都要自己主动去做

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开心的!

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备我在实习中逐渐变得“勇敢”虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!

简单的周记(篇14)

上周很忙，忙着应付各种琐屑的事务，就耽搁了写第九周的反思。其实，确切的说，是自己有些懈怠了，忙于上山采菜，就延误了写反思的时间。本次周记合而为一写吧。

工作，想认真的说说，又有碍于很多因素，不说最好，说也无益，遭惹一身的臊气，倒不如不说为妙。佯装豁达，即使内心充满了忧患，而人微言轻，多此一举，又何必呢?于是，睁一眼闭只眼罢了，何乐而不为？不知道能否做到，我口无遮拦一贯的了，能够改变吗？不知道。

第九周：

周一，校长在家，开会安排工作。

周二，正常上班。

周三，特岗老师到县里参加新教师课堂技能大赛的笔试活动。教导处给老师发上课的补贴，部分老师不满意。教导处副主任找我，我也没有办法，等校长回校将情况反映后，再解决。

周五，县进修学校中教部政治、历史、地理三位教研员到学校听课。校长没有在家，上济南参加学习。正常的话，我或者其他的某一个人本来也应该到吉林市学习三天，而因为学校资金紧张，到吉林市来来去去的需要近千元的费用，学习就没有去。

周六，“吉林省首届杰出校长送培到县”活动在县影剧院举行。我们学校有九张票，需要安排九个人参加听课。领导班子少了校长，还少了教导处的主任（上长春为妻子看病），我只有安排了两个老师顶替。活动很好，颇为受益，已经专门撰文写出了心得体会，就不再赘述于此。

周日，参加协会的活动，在体育场进行了篮球比赛。

第十周：

周一，接到通知，新教师课堂技能大赛微格课活动在周四、周五进行。通知入围前三十名的老师。全县入围三十名，我们学校入围了四名老师，排在全县第二。很为他们而自豪，希望他们能够在复赛时，取得更好的成绩。

周二，县小教部语文、数学、英语三位教研员到学校推门听课。我安排教导处副主任先听四到六年级的课。英语一个老师讲就可以，另一个身体不舒适，可以不讲。我听的是语文学科，教导处副主任听的是数学学科，英语暂由教导处干事陪同听课。

周三，县小教部语文、数学两位教研员进行在学校推门听课，年级是二、三年级，一年级是一位老师临时代课，可以不讲。我依旧听的是语文学科，本想换换，听听数学，却没有及时的与教导处副主任调换。后来，在餐桌上，教研员说到了这些，我才感到很汗颜，失去了向教研员学习的一个好机会，很可惜。

上午后两节课正在评课时，教育局的领导带队来校检查农村学校文艺汇演的节目。我暂时陪同检查，而后回办公室继续听取反馈意见。

周四，两位新教师在县里参加复赛。

周五，另两位新教师在县里参加复赛。下午，我急切想知道成绩，临下班前，电话询问，知道四位老师的成绩分别排在第五名、第十二名、第十五名、第二十八名。我为我们的老师而骄傲！希望他们继续加油！

周记，听课的感受：

1、要精心备课。

听课中，一位老师将《乡下人家》，讲的过多，后来激情再现，言多必失。将课文的“纺织娘”说成了是蜘蛛。我们老师要精心备课，不能想当然，应该还知道所以然。否则，就回误人子弟。

2、教师的知识底蕴要丰厚。要有高屋建瓴的知识建构，才能随心所欲的驾驭课堂。一节历史课，老师讲的还可以，就是知识不能拓展出去。讲到”科举制”，必须要能够讲清其起源以及发展的过程。知识要举一反三，触类旁通，学生的学习才能充满了趣味。

3、重视板书设计。几个老师的板书设计不好，随意性很强，看出来在备课的时候，并没有备板书。

4、加强日常语文素养的培养。课前一诗或是一词等方式的积累，要成为语文课的常规。真正的让语文课充满了语文的味道。

5、教学设计要至简，以简驭繁；少一些花里胡哨的东西，要追求学科教学的本真。

存在的问题：

1、几个年轻的老师总是搬一把椅子，坐在办公室的门前晒太阳。不好。适当的日光浴很好，过量则不好，既对皮肤不好，就是工作作风也会出现问题。

2、网络研修的老师撰写日志的很少，督促也难以见效。需要继续絮絮叨叨的盯着，说或是再说等。

3、极个别的教师迟到。上山采菜可以，无可厚非，而迟到则不好。而且，还有的偷偷的溜走，漏岗的现象存在。我看到了，说了几次，也不见悔改。而出勤值周的领导又不是我，我也没有再说什么。

4、看班的老师总有出现漏岗的现象，应该引起注意，希望不再出现类似的现象。

5、初一的学生家长找到我，希望能够帮助减免某些费用。我笑了，我没有权力，说的不算。她也笑了，说以后找校长。极个别的学生家庭很困难，我也没有办法，唯一想到的就是从我的劳动支出，别无他法。看看再说，实在不行，就从我的支出吧，自己省点总可以的。

6、比赛或者什么的总是会有人靠着非正常的手段获益，无奈！为凡事总想走歪门邪道的人，感到羞耻！

2025童年周记(汇总8篇)

周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，在平时学习工作中写周记是一件非常常见的事情。我们自己怎么写好周记呢？为了解决您的问题栏目小编为您献上一篇可行的“童年周记”，希望本文可以对你产生启示希望你喜欢！

童年周记 篇1

幼年就像一个五味瓶，悲欢离合样样齐全，让我的幼年变得充分。

在幼年里，让我形象最深入的工作便是20xx的那一场雪，尽管下的不大，但让我5岁那一年感到快乐。

那一天下了大雪，等雪停了后，我穿上衣服，飞快的跑下楼，刚一开门，哇！很多雪啊，远处的房子、树枝都披上了银色的盛装，这时很多小同伴都出来了，我对他们说：要不，咱们去打雪仗吧。

咱们分红两队，咱们队用雪做成一堵墙，当作咱们的掩体。再看看他们做的掩体，我哈哈大笑——他们只做了一个小雪人，周围还有一些大约15厘米的小雪堆。我对他们说：“这能当掩体吗？”他们很自傲的说：“能，当然能，看咱们怎样战胜你们。”话音刚落，“战役”开端了，咱们的队员从远处拿了许多雪，咱们把雪做成一个个雪球，再把雪球上洒上水，使雪球变得愈加坚固，还做了几个特大号的雪球，专门打中心的雪人。我用石头为咱们的雪墙搭了一个？望口，我向？望口一看，对面的队员正鬼头鬼脑、蹑手蹑脚的接近咱们的掩体。“弟兄们，给我狠狠地打。这时天空中瞬间下起了“雪球雨”，把他们打得慌乱窜逃，最终逃到掩体后边再也不出来。咱们拿硬雪球把他们的掩体砸倒，让他们无处可躲，只好和咱们“近身肉搏”，咱们“浴雪奋战”，把雪撒到他们的脖子里，咱们赢了，哈哈哈，我暗自满意之时，不知从哪里飞来一只雪球，让我吃了一个雪球馒头。

俗话说，“岁月一去不复返”，不过，我的幼年也给我留下了许多快乐。

童年周记 篇2

新年的这一天。我们一家人一起去郑东新区游玩。

俗话说的好：“来的早不如来得巧。”我们来到的时候，那里正开展“郑州趣味体育活动”。由于时代的不同，现在的我们都无法感受到爸爸妈妈那个时候所玩的游 戏，而这个活动恰恰就利用这个机会，让我们了解爸爸妈妈小时候玩的游戏。游戏有：猪八戒背媳妇、跳大绳、跳皮筋儿、摔面包、跳方格、拔河......让大 人们有种重新回到童年的感觉。这个活动很有意义，大家都喜欢这个活动，同时也踊跃参加。当时的场面人山人海，真是热闹极了！（周记大全尽在小周记：）

我玩了一个名叫“推铁环”的游戏。这个游戏看上去简单、好玩。可玩起来就没那么容易了。爸爸小时侯玩得最好了，现在同样也很棒。爸爸轻松自如的左推右推。 看着小小的铁环那么听爸爸的话，我也迫不及待的上场试一试。结果小铁环在我手上就像一个淘气的小孩子，根本不和我配合。爸爸于是手把手的教我，我却怎么都 学不会。我有些不耐烦了，爸爸似乎看出了我的心思，对我说：“学不会不要紧，什么事都不是一学就会，慢慢的你一定会学会。”于是我静下心来，认真的学。终 于学会了。

最后，天快黑了。我和爸爸妈妈手拉着手，嘴里哼着小曲儿，一蹦一跳地回家了。

童年周记 篇3

有人说，幼年是充溢纯真，绚丽的，有人说，幼年是充溢高兴的，而我觉得，幼年是充溢兴趣的。

这件事就像一颗淡绿色的水果糖，有着生动兴趣的气味，带着朝气蓬勃的色彩，也有着高兴的法力。

一次周六，我去我的好朋友家玩，这气候候很好，不该的天空上飘着几朵洁白的云。我和朋友预备去草坡玩。为了以防万一，咱们预备了必要的东西。我一边向前走，一边在脑海中幻想草坡的姿态，我的心境十分激动。

抵达目的地后，我看到了草坡，巨大的草坡上长满了长长的碧绿的青草，十分美丽壮丽。我的朋友二话不说，放下背包，拿起食物，向草坡顶端爬去。“嘿！等等我呀！”我不甘心，抓起水壶也爬了上去，但是这青草又长又滑，我就要爬到顶端时，忽然脚下一滑，差点摔了下去。朋友把我拉上来，对我说：“这样做太费事了，不如咱们用草编一个绳子吧！这样咱们就能够拉着绳子爬上去了。”我赞同了，所以咱们开端尽力地搜集健壮的长草，用编麻花的办法把它们穿起来，扎好，一瞬间时刻，一根长长的“急救绳”就编好了。

为了实验它的功能，我“毛遂自荐”地下去试绳子。成果，我刚爬到一半，只听咔的一声，绳子断了，我没反响过来，就连人带绳子一同滑了下去，朋友为了拉住我也一同滑了下去……后来，经过查看，是由于绳子的中心部分没有接好，才导致绳子断开的。

我看了看时刻，现已下午5点半了，所以，咱们拍了拍身上的草，急急忙忙赶回家去了。

幼年是单纯高兴，跟着时刻的消逝，幼年也逐渐离我而去，但是幼年的趣事件事直到今日我都浮光掠影，每次想起就不由得哈哈大笑，但这不便是幼年么。

童年周记 篇4

童年生活中的每一件事，仿佛都历历在目，虽然都那么幼稚、天真，但却是我脑海中不可缺少的一部分。

记得有一次，我一个人在家。我正在津津有味的看着电视，忽然肚子叫了起来。把自己也吓了一跳，哦，原来是我饿了。我跑到厨房，轻轻的打开冰箱，令我高兴的是，有我最爱的香肠。我满心欢喜的拿了出来，仿佛看到美味佳肴，狼吞虎咽的吃了起来。

突然我看到了金鱼，她们犹如丝带般的尾巴在水里飘来飘去，就像一位仙女在跳舞。看着看着，我心里产生了一个奇怪的想法给金鱼味香肠。因为它们有些瘦了，电视上说过，吃香肠容易肥胖，我想，如果给金鱼吃香肠，它一定会长胖的。于是，我迫不及待的切下香肠，放进了鱼缸。

过了一会儿，金鱼摇摇晃晃的，我想：原来金鱼吃了香肠还会醉呢！我为这伟大的发现而自豪。又过了一会儿，金鱼们侧翻了，好想干完活的农民一样，很累了。他把呼吸也放慢了。不久，金鱼们翻白肚皮了，我想：哇噻，金鱼们还会耍杂技呢。我哪里想得到，它们已经立地成佛了。

过了很久，爸爸妈妈回来了，他们听我一五一十的讲了出来。都又生气又可笑。

后来，我上了高年级，才明白了金鱼是我亲手杀的。我追悔莫及。我是多么愚蠢啊！

是啊！童年是快乐的，但时光流逝，日月如梭。我已经不是小孩子了，我也多么想念童年生活啊！寂寞时，也可以回忆我美好童年。但这更激励我：珍惜时间。

童年周记 篇5

幼年就像一块调色板，不断地调呀调，调出我的彩色回忆：幼年就像一块魔方，悄悄地转呀转，转出我的喜怒哀乐。

还记住那一年，爸爸出差回来的捣乱，给我带了一个美丽的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮肤。一件天蓝色的小外套，粉红色的小裙子，再配上翠绿色的鞋子，别提有多特别了。娇小玲珑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，似乎有环绕美丽的故事想要告知你，翘翘的小鼻子下面是一张樱桃似的小嘴。在阳光的照射下，泥娃娃的头发也一闪一闪地宣布夸姣的金色光辉。

只需一想起这个心爱的泥娃娃宝物，我就高兴得合不拢嘴巴。

日子一天一天曩昔了，泥娃娃的身上有些脏了，这可怎样办呢？我一边烦恼，一边喃喃自语地说：“衣服脏了能够洗，鞋子脏了也能够洗……唉，看来今日只需辛苦我帮泥娃娃洗个澡了！没办法，谁让我这么喜爱楚楚动人的她呢？”

说干就干，我一边哼着小调，一边鬼使神差地依照妈妈洗衣服的办法预备齐了一切给泥娃娃洗澡的东西。我小心谨慎地洗啊洗。呀，天啊，这是怎样了？为什么越洗越脏了呢？我疑惑极了，使出了比之前更大的力气刷洗了起来。

可想而知，从那之后，我再也见不到我那寸步不离的好同伴泥娃娃了。我悲伤极了，眼睛哭得就像核桃相同肿肿的。渐渐的，我长大了，也理解了其间的道理。

不过，一向到现在想起来依然觉得自己傻得心爱，亲爱的小同伴们，你们说我傻吗？

童年周记 篇6

每个人的幼年是纯真、难忘的年月。身处幼年，咱们每天都在织造着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争论，一次游戏……看起来微乎其微，却饱含着咱们的快乐，愿望和寻求。而我的幼年最忘不了的仍是归于美丽的幼年。

一个酷热的夏天，由于刚好下完了一场大雨，地面上湿漉漉的，我觉得很好玩。我就蹑手蹑脚找小同伴去玩水，由于妈妈不给我玩水，所以……“哇，如同溜冰啊，真好！”同伴们的叫声使我有一点点成就感，这是我提议出来的哦。“我怕摔了，妈妈骂我。”遽然小佳的一句话让我有点不快乐，“哎哟，不怕啦，怕的话我维护你，有什么好怕的！”这时小佳才放心大胆的玩了。

遽然，我呈现了一个好玩的主见，咱们来“接火车”，不过要手拿着一壶水，抵达了结尾，看谁漏的水最多，就要他帮助写作业，赏罚由获胜者定。咱们共同说好，开端喽！咱们排好了队，蹲了下来，你碰我的.我碰你的，全身都湿了。“唉，别急啊，我的水都没了……”“我的也是呀，别弄我的，我的比你们惨那。”……完毕后，咱们匆促看着自己的水，你一言我一语跑开了。“妈妈叫我回去了，88我先走了。”“我也是”“我也是”只剩我一个人了。“哎，你们怎样都走了？”“不想写作业，分不出输赢。两个理由够了，下次我再来拾掇烂摊子吧。”啊……

最终，小同伴来帮我把东西收回去，为什么？由于我拾掇了，他们不安心。哈哈。幼年的回忆犹如刚刚产生，抹不掉。

童年周记 篇7

寒冷的冬天，坐在暖气打开的家中。看着窗外纷飞而难得的大雪，我多想去淋漓尽致地滑雪，实在禁不住诱惑，我去找同学散散心。

聚到五个朋友后，宋振勇提建议：“别人说人工湖都结冰了，去看看如何?”这还用问，大家不容分说——出发了。

“不看不知道，一看吓一跳。”往年茂盛的树木戴上了白棉帽，都不在展示美貌了;那高大的假山银装素裹，换上了白皮袄;人工湖无夏日波光粼粼的景致，却以平静的冰镜展示它的另一番景致。走到莲花池，已有人在冰上陪雕塑载歌载舞了。“快上来啊，这冰厚着呢!”宋振勇在冰上悠哉地叫。随着半信半疑的心情上了冰层，两腿交替前进，呵!果真能滑!我们在池子边上滑着，却还很胆怯。冰层忽然“咔——”的医生把我们惊下了池子，只见一个女孩下半身已近在冰冷的水中。妈呀!一见不妙，脚底抹油，快溜!

走到假山脚下，看着平坦的血泊，谁都禁不住想起儿时的滑梯，不过这可要登山啦!

我一手抓住树干，一手扶树根，小心翼翼地爬着很滑的雪坡。一心想着体验滑雪，爬着更带劲儿了。到了尽头，虽有些忐忑，可好奇心助我一臂之力，把我“推”下了滑道。风“嗖嗖”与我擦肩而过，看着树丛闪现而过，这感觉前所未有，很独特。有了第一次，边就有了后面的奋勇一次有一次，快活简直不在话下。

这袄子下接上了小冰柱，虽小却十分显眼，只顾疯玩的我们谁也不在意了。

冰雪掩盖不住童年记忆，掩盖不住火热的心。一场病学，唤起无尽的回忆。

童年周记 篇8

幼年像小舟，装满了快乐，装满冤枉，也装满悲伤!

那个月，咱们盛行玩扑克牌中的Q、7、8、3。同伴三两个一聚就打起来了。又是一个酷日当头的日子，作业做完了。找了一个同伴玩Q、7、8、3。下了今后我过关斩将，屡战屡胜，我仗着自己“牌技高明”给他下了“战书”——三局二胜。他容许了。

从那开端，我却“转运”了。一连两盘都是他赢。我急了，背面散着热气，思绪也全乱了。我极力让自己镇定下来，可心里越让自己镇定越急。我的背面也越来越热。我挫挫手，让手有点“火”期望换换手气。我首先用三个9三个10带2，只要十张牌了。我手中还二个3、二个8、二个7、三个Q、还有一个4，我出了一个4，他竟出了Q、7、8、3，他这一次的大反击，让我束手无策。眼看要出完的牌却被他抢先一步了，一个“三飞机带三翅膀”，我愣了，傻呆呆地坐在那儿。

玩完了，我的心境一向很失落。但我仍告知自己，失利也不能泄气。幼年，用上三天三夜也倾诉不完的幼年，夹杂着些糗事。并且早已成为住事的幼年，在笑笑声的配乐下更显色彩斑斓。此时，正一幕幕明晰地在眼前展示。遽然，我如同真实读懂“人至幕年常忆怕，白首最念少年时”这句话的意义。

2025教师日记(汇总14篇)

当我们心中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的教师成长心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师日记 篇1

伴随着内心的欣喜和激动，结束了为期三天的新教师入职培训。作为一名刚刚踏出大学校园的新老师，我对新的校园角色、新的校园活动和新的工作任务无一不充满了热情和期待。虽然自身在大学里已经掌握了一定的专业知识，但对课堂的整体部署，教学的有效展开等等问题仍存在很大的困惑。这次的培训犹如一场及时雨，为我提供了一次全方位的学习机会。三天里，有讲座、有交流、有讨论......每位老师用自己的切身经验告诉了我们教师的意义。在每节的培训课上，我都认真聆听，及时做好笔记，深感受益匪浅。

一、把时间和课堂留给学生

当代的教育早已不应局限于“授业解惑”，更多的应该是一种能力的培养。梁上堤老师在培训中提到“教是为了不教，学是为了自学”，教师作为课堂的引导者，不能代替学生的思考。我很钦佩梁老师将时间和课堂教给学生，培养学生良好的自主学习与合作探究的学习习惯，梁老师的课堂完美地诠释了“授人以鱼不如授人以渔”。美术课作为一门强调学生动手体验的课程，在课堂上更应该将时间和课堂留给学生主动去体验感受，让学生在动手动脑的过程中自己去发现问题，提出问题，在合作交流中解决问题。教师应该是去点亮一盏盏灯而非是灌满一杯杯水。

二、用人格魅力感染学生

在培训期间，我感受到了各位老师不同的风采：刘明华老师的侃侃而谈，有陈俊峰老师的见多识广，高建中老师的因材施教.......能够走进校园成为一名老师，其专业知识应该是非常扎实的，所以向学生传授知识是一件自然而然的事情。然而能受到学生和家长的尊敬爱戴，除了有渊博的学识外，教师独特的个人魅力更是不可少的。在培训中我深深地被张岚老师和何艳林老师感动。他们视班上的孩子为己出，用自己爱心、耐心、恒心、细心、责任心去关爱学生。他们切身践行了“做最有爱的教育”。然而念念不忘，必有回响。老师给了学生满满的爱，学生给了老师深深的感动。作为一名小学美术老师，美术知识固然重要，但是学生的德行和是非观更为重要。我希望可以通过自己的言传身教帮助学生确立正确的审美意识，用自己的人格魅力感化他，为其之后的成长成才奠定坚实的基础。我期待学生上完美术后会说：“我喜欢美术老师”这比我听到“我喜欢上美术课”更让我有成就感。

三、博采众长，追求卓越

作为一名新入职的老师，自身还有很多向其他老师学习的地方。这几天让我很感动的是，所有作报告的专家，无论是年轻教师还是已经从教二三十年颇有威望的老教师无一例外都提到了要不断充实自己，要做一个有思想、善学习的教师。他们那种“活到老，学到老”的精神深深地打动了我，永远不要觉得自己很了不起，因为“人外有人，天外有天”。在如今知识全球化的.时代，知识的更新越来越快。教师更应该努力更新自己的知识，增长自己的见识。这样才可以跟上时代发展的脚步，更好地将知识传授给学生，融入于生活。我本身有较强的惰性，我很感激学校有每周、每月、每学期的读书、听课评课、总结、做课题等任务。这样可以帮助我去克服自己的惰性，更好的进步。

三天的培训虽然很紧张，但是大家的学习气氛都很浓厚。很高兴能加入到这样一个积极向上的团队，很庆幸自己能遇到这样一群志同道合的老师。这使我对未来的工作充满了信心和干劲。我正处于从学生到老师角色转变的时期，我会努力调整自己。相信：所有值得做的事情都值得做好。因此我进一步确定了自己的方向，并且有了一定的计划：

1、勤于学习。多向有经验的老师请教自己不懂的问题，抓住一切学习的机会，多听课，多阅读，多思考。同时也要学会为人处世，处理好与学生、家长之间的关系。

2、关爱学生。切身站在学生的角度思考问题，进而提出合理的问题解决办法。当学生犯下错误，应该即刻指出但还要明确老师始终是爱他们的。

3、提升人格魅力。我希望学生可以喜欢我，喜欢听我的课，以此在和学生相处的进程中取得学生的信赖。

4、及时总结反思。反思总结的过程是一次再学习的过程，是一次成长的过程。在不断的反思中肯定自己的长处，改正自己的不足，及时总结记录这样在工作起来便会更加的得心应手。

作为一名新教师，未来学习的东西还有很多，遇到的困难也会有很多。但是我相信我不是一个人，有这么强大的团队在我身后作支撑，所有的老师齐心协力，同舟共济，一定会将华师海南附小的明天建设得更美好。

教师日记 篇2

时间过得很快，还记得踏进大学的第一天，转眼间现在也快毕业了;还记得出发去实习的第一天，转眼间现在已经实习结束了。 一个多月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财富……回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长。

还记得那天，20xx年9月17日，带着对大学校园的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一整天颠簸于路上。虽然很累，可是依旧满怀期待地想象着接下来未知的实习生活。终于，一个多月的教育实习就这样拉开美丽的帷幕。

在这次实习中，我付出了，所以收获了;我行动着，所以成长着。因为在这段时间我经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对学生说，第一次批改学生的作业……这些第一次将是我人生中最美好的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财富。下面，我将从几个方面对这段实习生活进行总结。

教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学水平。

我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个研究生师兄。他经验丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我很多指导。还有科组里的师兄师姐们和老师们。从他们身上我学到很多，也感受到学习之余的一些快乐。非常感激这些老师们。

(一)听课篇——虚心取经

实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的`方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。

在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了。我告诉自己：我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等。在听课时，我会认真做好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织能力。 每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方。

对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多。”所以我听取他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道路。最后，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的教师成长之路都很有帮助。

(二)备课篇——台下十年功

在实习前期，我就主动找师兄确定要上的课，为了可以做好充分的备课工作。所以先确定了两节要上的课：《细胞中的糖类和脂质》和《细胞中的无机物》。这两节课都是我从来没备过的课。因为总觉得比较简单，越是简单就越不知要怎么讲好。可是不管怎样，我从头开始，一直在边听课边备课。先是细读教材和教学大纲，确定各节的教学重难点和需要讲清的几个知识点。再上网找资料，参考一些课件和教案之后，整理好自己的教学思路。最后再自己动手制作课件和撰写教案。由于我的指导老师刚好到了要上这两节课比较慢，所以后来在听了其他老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些意见之后又做了适当的修改。修改完成之后，然后再组织语言，进行试讲。这整一过程真的很不简单，花了很多心思。虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，可是我觉得这些都是一个实习生应该做到的。

备课一定要充分。其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状况。

有时候就需要一些课堂生成，例如有时对于一个知识点，我打算这么讲解，可是发现讲解之后学生不懂，就需要老师去拓展，要在不断总结中扩展。而且，在备课过程中，资料的整合这方面是比较困难的。特别是生物，如果是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生动活泼的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积累和总结。

(三)上课篇——台上十分钟

我的第一节课是评讲试卷。虽然不是之前准备已久的新课，但是却是很重要的一节课。因为那是我第一次站在讲台，对着学生讲了四十分钟。之前，虽然有在班上自我介绍和听课，可是这些都不能消除我内心深处的那种恐惧。总觉得一节课四十分钟很漫长，担心自己是否能够顺利地完成。终于，在大家的鼓励下，我先跟师兄要了这两节习题课来上，先体会一下站在讲台上的感觉。真正上过之后才知道原来没有自己想象的那么漫长，只要好好准备就没什么问题，关键是要怎么上好一节课。原来，很多事情都是这样，在没经历过之前总是担心，可经历之后回想起来觉得也不过如此。所以，上完两节评讲试卷的课之后，给了我莫大的信心，我告诉自己：只要努力，我可以的。

之后，上新课的时候，虽然没有了第一节上课的紧张和顾忌，可是还是不够有气势，声音越来越小，所以第一节上新课下来，自己感觉很不好。下课之后，师兄及时就提出来，并教我刚上课前要很有气势地喊：“上课”，这样可以增加自己的信心，而且可以让自己及时调整好上课的状态和心情。在师兄及时的指导下，第二节重复课的时候，我就及时调整过来，不管是从声音方面还是从语言表达方面，都比第一节要好。每节新课都重复了四次，这样下来就熟悉了，能够很顺畅地上完一节课，感觉也不错了。

上了这么多节课之后，我感觉自己能大胆地在学生面前挥洒自如了，有了当老师的感觉和真正体会到当老师的快乐。同时，也意识到自己的一些不足之处。对一些难懂的知识点处理得还不是很好，解释得还不是很透彻。这使我觉得作为一名教师，平时还是要不断地积累，考虑多方面的因素。要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的知识点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，吸引学生的兴趣，并帮助学生的理解。

教师日记 篇3

一、自我评价

作为一名小学教师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是期望自我的孩子能够在德智体美劳等多方面获得发展，对小学生而言我觉得从小就要注重德育教育，因为此刻的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培养他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢?这就需要为我们教师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的榜样和行为的标杆。教师在这方面首先要起到模范作用，这就需要我们不断增强师德修养。

梦想是人生奋斗的灯塔，具体而切实际的职业梦想也是促进我不断提高的重要前提，作为小学语文教师，我的职业梦想就是在育人方面做到问心无愧，帮忙学生树立正确的人生观、价值观和崇高的梦想;在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的研究，并且还要提高自我的教育理论水平，争取做一名专业型教师。

在业务知识和本事方面作为一名年轻的教师，我此刻能够说是满怀信心，可是时代在发展、知识也在更新，社会对人才的需求也在不断变化，我不能够固步自封不求提高，年轻是我们的资本，我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自我充电加压，争取跟学生一样：每一天提高一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建设学习型社会的号召，每一天学习提高，活到老学到老。在实践教学方面能够虚心向老教师学习，增强自我的实践教学经验做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切能够利用的机会增强自我的.教育理论水平。

我是这片土地上老实巴交的农民的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财富，在以后的工作生活中我也会一向秉承这些优良品质，在自我的教学岗位做出应有的成绩和贡献，我相信这些品质、个性会成为我不断提高的有效动力。

二、职业发展目标与行动策略

1、长期目标

期望自我在学校中能做到骨干教师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文，以使自我的理论水平有质的提高。

2、三年目标

三年中能考取在职研究生学历，阅读教育书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自我的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型教师。

3.具体措施

给自我每学期制定一个读书计划并写好读书笔记，对课堂教学要争取机会多听取一些优秀教师的课堂讲课以提高自我的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自我的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自我的论文写作水平。

教师日记 篇4

尊敬的老师、亲爱的同事们：

大家好！

今年我很有幸的被评为“最美优秀班主任”的称号，感到万分的荣幸！当我接过“最美优秀班主任”的证书时，我心潮澎湃，因为这沉甸甸的证书我等了10年。在此我首先要感谢丁老师：是你给了我从事幼儿教育事业的信心，是你给了我生活和工作中的关怀和鼓励，是你给了我了这个平台让我走向光荣。再次感谢再坐的每一位同事：因为有了你们的陪伴让我的生活更加丰富、更加精彩。同时感谢我们一期的同事们我们大部分都相处了十年，人生有多少个十年啊！让我用好姐妹来称呼你们吧，感谢你们这些年来对我的工作支持和帮助，还要感谢我们笑笑班的小朋友及家长，是他们的积极配合和鼓励成为我努力工作的源泉。最后我要单独感谢与我配班一年半的邹老师，是你一直无怨无悔的支持配合我的工作，才有了我今天的荣誉，我的荣誉也有你的一半。

面对荣誉，我深知还有很大的差距，做得还远远不够。我认为最美优秀班主任应该是师德高尚、知识渊博、富有宽容之心、严以律己、善于倾听、善于改正、善于换位思考的人。而我只是认认真真地，踏踏实实地做了一点我应该做的事，还有许多同事和同行做得比我更好，但大家却给我这么高的荣誉。精神上的慰藉远胜于物质上的奖励！今天的荣誉即将成为过去，但它将激励我继续前行！我愿竭尽所能，继续求索，为康盛世纪幼儿园和幼教事业的发展贡献我应有的力量！

最后我再次感谢所有关心我的人！

教师日记 篇5

听了一个星期的课，收获还是很多的，不管是从老师的教学水平还是教学态度，都可以看出那里的老师虽不是全都优秀，但至少对于教书的态度，还是很难能可贵的。听那小学二年级数学的找规律，是一节优质课。我就听了3遍同样的老师讲的，还有2次我没去，一次比一次好，我也真佩服那老师同样的教学内容一个星期就讲了四五次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善，细节决定成败，在她那课里真的可以感觉到。

作为一名实习生改作业是不可避免的了，六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算因为有个π是3.14计算有时候就显得很麻烦，那老师就让他们从2π开始背到9π，16π，25π。然后是11一直到25的`平方的多少，平方的我记得，但对于π，要让我一下子说出8π，或者7π是多少我是说不出来，没办法因为要检查他们的背诵情况我也跟着背。特别是改作业的时候，计算圆柱的表面积的时候，S表=S侧+2S底。本来列综合算式只要到最后算个数值在乘个π3.14就可以了，可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步，弄的我该的时候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去，书写是格式也乱七八糟，我还要慢慢去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不知道藏在哪了，经常有这样的学生。改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正确，如果只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案。

我认为，对于这样的学生，我们要因材施教。在实习过程中，还发生了许多有趣的事情，我和学生们结下了深厚的友谊，这也使得我在将来的工作中受益匪浅。

教师日记 篇6

每个人一生都必须有其职业生涯,教师从其进入学校开始,如能设计好教师职业规划书,最大限度地挖掘，实现自身潜能,就能更好地创造个人的自我价值和社会价值,因此每个人都必须清楚地了解,设计自己的职业生涯的最佳路线,发展自己的最佳前景.职业生涯规划是一种以人为本的现代管理方法.教师职业生涯规划是指通过教师的工作及专业发展的设计,协调教师个人内在需求和学校长远目标需求,实现个人和学校的共同成长和发展.教师职业生涯的有效规划是学校与教师个人双方的责任,学校与教师都必须承担一定的责任，双方共同完成职业生涯的规划，实现学校与老师的双赢。

第一步，树立理想增强奋斗动力没有愿望，人生就没有动力;没有方向和目标，动力就无法释放;没有目标的实现，就永远体会不到成功的喜悦。所以，一个人要度过成功快乐的一生，在奋斗的过程中，就必须有清晰的方向，定出明确的目标，然后做出有效的行为。因此，人生成功的步骤，可以归纳为三点：一，确定自己想要的到底是什么?二，清楚知道现在的行为模式能否得到它。三，找出更有效的`行为模式实现它。具体进行教师职业生涯规划时，要在纸上先写下题目，规划题目有如下内容：规划者姓名，让人从题目可以看出是谁的职业生涯规划;规划年限，就是确定这一规划的时间跨度，要几年;起止日期，何时开始，何时实现目标;年龄跨度，从几岁到几岁。有了题目，就要确定职业方向，也就是确定自己的职业锚：是技术型(教学能手)，还是管理型(学校行政人员);是他主型，还是自主创造型;是安全稳定型，还是冒险型，然后问一问自己到底想要什么。这时候关键在于弄清楚自己到底希望从教师职业中得到什么，自己的优势与局限，价值观是什么，明确自己的职业周期正处于哪一个发展阶段：准备期，适应期，稳定期，衰退期，退出期。再制定出阶段性目标和长远性目标。

第二步，找准努力方向关注职业发展机会在制定职业生涯规划时，要找到对自己影响重大的人，认真听取他们的建议，特别是已在教育行业稍有成就的同行的意见。因为教师面临的工作环境是复杂多变的，面临的客观机遇受到限制，有的老师对自己的职业生涯认识不足，所以学校有责任帮助老师准确地定位职业生涯的方向和目标。学校帮助老师管理职业生涯规划，有利于学校保持竞争力和实施名师工程计划，有利于学校可持续发展，有利于缩短名师培养周期，让名师早日脱颖而出。学校要采取各种办法，建立有效的导向和激励机制，充分调动教师的积极性和创造性，将学校的办学总目标分解成每一位老师的个人目标，通过培养有目标，有自信的老师来提高学校的工作活力，打造一支忠诚勤奋，心态正，志气高，能力强，身体健的名师队伍。

第三步，分解目标有助实现梦想目标是未来的现实，目标是行动的导航灯，而设计出具体的方案，分解成小目标，更可以轻松地完成目标。有些老师不愿制定职业生涯规划，因为他们害怕做出具体的决定，选定一个目标，就意味着放弃追求其他目标的机会，而且他们害怕假如达不到目标，会对其自我理想造成打击。其实，分析制定一些小目标可以使我们做出果断明确的目标，并较容易地实现它。如对于刚刚踏入学校的青年教师，可以做出如下规划：

1---3年目标合格教师教学实践型

2---5年目标优秀教师师德实践型

5---7年目标教学能手理论实践型

7---9年目标特色教师管理实践型

9---12年目标特长教师学者型教师......

以上小目标有赖于学校正确评价每个老师的能力和潜力，通过对老师实际工作的考评，根据学校目标和老师个人情况与需求，不断进行调适，或予以升迁，或委以重任，或调换工作，给予公平竞争的机会。良好的人际关系是建立教师理想工作环境的首要条件，学校要创设宽松和谐的工作氛围，有利于学校吸收并留住优秀的老师，有助于老师群体对学校目标的认同，有助于老师对学校产生归属感和荣誉感，更有助于老师之间的同伴互助沟通。第四，认清自我，制定实施方案在过去，我们的所有劳动都是为了解决温饱等基本需求，而现在一旦基本的需求大致满足，个人的发展失去了动力，往往停滞不前，目标变得模糊不清。马斯洛的“需要层次论”告诉我们，人的需要是由精神需要和物质需要组成。教师不仅有物质需要，更有情感需要和事业需要，进而是精神层面的更高层次的追求。现在的老师最缺乏的自信，而一个人最大的根本就是自信，自信是羞怯的消除剂，是摆脱困境的长矛，是开拓创新精神的后盾。自信是一个人能力增长，魅力提升的根本。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”在实施职业规划的具体方案时，要不断地了解自身的条件，找到自己的优势，充分地，淋漓尽致地发挥自己的优势，分析自身的差距，找到适合自己的缩小差距的方法，制定出可实施的方案。

综观近几年新生代教师的成长历程，我们发现“读书-------实践---------反思------写作”是教师成长的基本途径，读书的好处在此不再一一罗嗦，引用北京大学教授曹文轩博士生导师的一句话来结束本文：“写作不仅仅是一个作家的事情，它应当被看成是我们每一个人的基本的生存本领。我们会因得写作的引领，而进入一个更高的人生境界。”

教师日记 篇7

一、实习的目的与要求

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：

1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的.培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、基本情况

我们十月十一日来到湖南XXX县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一XXX班进行实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。

教师日记 篇8

我想每一位老师都会想成为受学生欢迎的老师，我也不例外，虽然“美女老师、帅哥老师、像父亲一样严而有度”等因为先天因素不可能做到，其他的象潮阳一中的张老师那种风趣幽默型的老师是我很想成为的类型，可是因为语言天赋不够也难以做到，所以就只好往其他类型去努力了。“充满爱心的老师”应该是最容易达到的类型。可是我觉得光有爱心好象并不足以成为受学生欢迎的老师，必须同时具有真才实学才行，怎样才能让自己多点才学呢？刘教授提出了教师的专业成长道路。

刘良华教授告诉我们：教师可以通过行动研究来促进自身的专业成长。教师的行动研究具体包括教师学习、教师行动与教师发表。教师学习是教师行动研究的基本前提，教师发表是教师行动研究的动力。如果没有教师学习，教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究将不会启动。没有教师发表，教师就不可能获得他人的建议和意见，行动研究也不会走得太远。

一、教师学习

我们在教学过程中会遇到很多困难，这时的第一反应往往会通过自我反思来解决相关问题。只是有时候，仅仅凭借个人的经验并不能解决所有的问题。当凭借个人经验无法解决问题时，刘教授告诉我们教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在专家、书本或图像中，教师可以通过拜师、阅读和研修等方式获得专业支持。

拜师。闻道有先后，术业有专攻，专业水平和业余水平是有差距的。如果教师不具有专业水平，他可以谦虚地向专家请教。就某个学科的教学而言，真正受欢迎的专家往往是教研员、学校的骨干教师和学科带头人。这些专家的建议是重要的，而且往往是以非语言的、“师傅带徒弟”的方式表达出来的。“师傅带徒弟”就是传统而有效的“隐性学习”。就象我们这次到潮阳一中的学习就是一个很好的向名师学习的机会。我们在听课议课的过程中就学到了很多的专业知识，可惜时间太短。

阅读。教师曾经是“读书人”，可一旦做了教师之后，却少有人还在延续读书的习惯。我观察到工作室的`叶老师基本都是手不离书的，怪不得知识那么渊博。除了读书之外，教师还应该有一些基本的“读图”，可阅读的图像至少包括“教育电影”、“教育电视”和“教育录像”等。

研修。除了拜师与阅读之外，教师也可以选择正式的学历教育。正式的学历教育常常因其形式化遭受指责，但正式的教育也有它的可爱之处。比如，它给人提供一个适合学习的环境，这个地方往往是环境优美的大学；它让人可以系统地倾听讲座，还可能聆听到“大师”的声音。人才的评价标准之所以常常看重学历是有理由的。不能说拥有高学历就一定是高水平的人才，但普遍而言，正规的学历教育对人的综合素质是有积极影响的。

二、教师行动

刘良华教授告诉我们，只要教师有了阅读和思考的习惯，就会发现自己行动中的问题，就会转变教学观念和教学行动，教师改变自己的行动就是行动研究。书中介绍行动研究主要从校本课程开发、校本教学研究和校本管理研究三方面进行。

校本课程开发研究是现在提到比较多的一个名词，在我的感觉中这应该是一个很复杂和深奥的东西，看了刘教授的书之后，我才知道其实不然，对课本进行补充、更新，使整个课本完全变一个样，这就是课程开发。而狭义的课本课程开发就是国家课程之外开发的专门课程。刘教授举例说如果你有丰富的阅读量，课上的时候给学生补充了很多课外知识，学生课堂时间不够用了，那么这些多出来的课外资料就可以成为一门校本课程。对我们历史课来说对一些重大历史事件进行研究也可以是一门课程，但目前就我自身的知识面来说要独立完成一门课程还有一定的困难。

校本教学研究。研究具体的课堂教学是行动研究的一个基本追求，即教师用行动研究的方法研究和解决教学问题。这种校本教学研究常常显示为用行动研究的方法来研究教学的个案，有人称之为“课例研究”或“教学个案研究”。“课例研究”指针对一节具体的课进行教学设计、教学实施和教学反思，其中教学反思尤为重要。教学反思指教师个人对自己的教学进行的回顾和回忆，但教师的反思又不只限于个人的回顾和回忆，还可以是观看录像的形式，通过观看自己的教学录像来思考自己的教学智慧和教学遗憾。除了个人反思，还可以邀请他人进入自己的课堂听课，通过他人的听课和评课来促进自己的反思。这就有些类似于传统教学研究中的“观摩教学”、“公开课”以及“集体备课———集体听课———集体评课”等形式。这种形式容易操作，只要我们多听、多想、多讨论，其实是很能促进个人的成长的。

校本管理研究。教师除了研究课程问题和教学问题之外，也可以研究学校的管理问题。当教师用行动研究的方法来研究学校的管理问题时，行动研究就显示为校本管理研究。

三、教师发表

教师通过行动研究会有一定的研究成果，需要把这些研究成果发表出来才会有意义，这些东西不可能一一被发表在杂志或期刊上，但是，当代社会为我们提供了一个有效的平台——网络博客。在这里，教师可以任意的发挥，通过“教师讲述自己的教育故事”来积累自己的财富。包括“我今天读了什么”，这是“阅读日志”；如果教师没有任何阅读，教师可以讲述“我今天看到什么”，这是“观察日志”；如果教师既没有阅读，也没有观察，那么，教师可以讲述“我今天做了什么”，这是“行动日志”。博客有个好处，能让别人知道你在想什么、做什么，只有发表之后才能够得到别人的公开赞赏或者批评，如果不公开就没法得到别人的建议，也就没法去改善自己的教学行动。

以前我没有发表过博客，曾经有上完课很兴奋的`时候，因为觉得那节课学生很感兴趣，曾经也有听了某节课觉得非常有帮助的时候，这时就有想写出感悟的冲动，但有时只是刚开了一个头就因种种事停下了笔，再拿起笔想写时却没有了灵感。所以这次培训要求我们每天发表日志就是一种很好的鞭策。

如何做一名出色的老师，这是我们每位立志当老师的必须要思考的问题。刘良华老师的《教师专业成长》给了我启示，让我对教师如何争取在教学的过程中做到更好，并通过这个过程实现教师的成长。

通过学习刘老师的《教师专业成长》，我学习与理解到想做学生欢迎教师应该使自己成为有特色的人。刘老师提到最受学生欢迎的十种教师有像父亲一样严而有度的教师、像母亲一样慈爱的教师、年轻平等有激情的实习教师、宽容的教师、帅哥教师、温柔的美女教师、风趣幽默的教师、充满爱心的教师、以身作则的教师和有真才实学的教师。而在我看来，风趣幽默的教师、有真才实学的教师、能关爱学生的教师、以身作则的老师、实习老师和讲课有激情的老师是最受欢迎的。

风趣幽默的老师在教学中运用风趣幽默的语言讲课，可以让学生在学习的过程中开心地大笑，会心地微笑；这样不仅可以活跃课堂气氛、吸引学生注意力、启迪学生的心智，而且是学生感受到教师的亲和力；最重要的是寓教于乐激发和提高了学生的学习兴趣，使学生更容易接受教学内容，掌握所学的知识。

有真才实学的教师专业知识基础扎实，学识渊博，阅历丰富；对于学生在学习过程中遇到的专业知识问题，都可以较科学专业地帮学生解决；而且在教学的过程中可以补充适当的课外专业知识，开拓学生的知识面和视野；学生也能心服口服的听从教师的教导，并且可以更加耐心地接受教师所传授的知识；教师也就自然而然在学生中树立起了威信。

能关爱学生的教师会熟悉每个学生的名字、会主动地去接近了解学生、帮助学生解决生活和学习中的困难、会在做决定前听取学生的意见；不会向学生发脾气、不会体罚学生、更不会让学生赶到冷漠……这样的老师，让学生感受到爱，让学生不知不觉地亲近他。教师对学生的关爱不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态，而是一种思想，一种情感，一种氛围…它自然而然地贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，能够潜移默化地浸润着每一个学生的心灵，成为学生的榜样，让学生成为一个有爱心的人。一个教师，每天面对的是一个个的孩子，他们需要用百分之百的爱来教育、影响他们。

实习老师都比较年轻，有活力，有激情；与学生的年龄差距也比较小，比较容易和学生打成一片，也比较容易和学生交心，所以在学生中的受欢迎度会比较高。

以身作则的老师，对于学生的影响是一生的。在学校，与学生接触最多而且对学生产生影响的有同学，还有老师。老师的影响作用相对同学的影响来说，是具有指引的作用的。在对待家人、同学、生活与学习上，学生是需要老师的指导的。在指导过程中，老师说的就很难说服学生。老师的一言一行影响着学生的思想，同时，老师对待工作与生活的态度与责任心也会对学生有着潜移默化的作用。所以以身作则做好自己，才能对学生有言传身教的作用。以身作则的老师更容易在学生中树立起威信。

学生和老师接触最多的时间是在课堂上的，若讲课的老师没有激情，平淡无味，则很容易令听课的学生走神发困，教师所讲授的内知识也较难令学生接受。而讲课有激情的老师则能在课堂上吸引学生的注意力，用自己的激情感染学生，是学生较容易接受教师讲授的内容，掌握所学知识。

同时教师还应该要具有过人的智慧。

教师的教学智慧概括为三点，这三点也可以视为一堂好课的基本要素：第一是传道，第二是授业、第三是解惑。传道我们把它理解为教师以自己的人格魅力对学生构成影响。这里所理解的授业，主要是传授学业，传授基础知识和相关的技能。解惑是引起学生主动学习：让学生有困惑之后，再引导学生解决困惑。

传道是指教师在情感、态度、价值观上对学生的影响。即是教师生活态度、情感对学生的感染。或者用另一种说法是教师对学生的人格教育。要求教师应以自身强大的人格魅力影响学生，润物无声地给学生以教育。教师要有科学的价值观、人文修养和审美情趣。行为举止要体现独立人格和对人的尊重，展现忠诚、明智、责任、勇气、正义、谦逊、宽容、真诚和利他的品质。要培养学生健全的人格，首先要求教师有健全而高尚的人格。教师如果具有顽强的意志、开拓进取的创新能力、乐观自信的上进心、宽以待人的包容心等健康的心理品质；具有人本思想、终身学习等先进的教育观念；具有严谨的治学态度、过硬的教学本领等品质，就能赢得学生的尊重和爱戴，其人格也会给学生以潜移默化的影响。

授业主要是指传授基础知识和相关的技能。这要求教师能把握学生的学习特点，将知识深入浅出的传授给学生，其中教师要特别注意的是对学生所学的知识要及时的进行反馈和改正。比如我们的学生做了一个练习题，不知道自己做的对还是不对。我们老师让课代表把练习本收到办公桌上去，有时候一放就是两天、三天，有的放五天，放一个月。学生写作文的时候，多么渴望老师给我一个评价。可是，等了很久之后，等下次作文本发下去的时候，他的感觉全忘了，学生不知道当时写作文的时候是什么感觉。全忘了，因为没有及时的反馈。所以及时的反馈和改正是很重要的，及时的反馈和改正有利与学生对所学知识的正确理解和掌握巩固。另一个必须注意的是整体教学和细节教学的把握。任何一个细节知识，你一定要能够整体地教、整体地学。要把知识点放到大的背景下去让学生学习，让学生把握好整体的知识结构，这样才有利于学生对知识的把握，才能提高学生对知识的迁移能力和运用能力。否则学生只会迷失在杂乱的知识点之中。

另外，教师还必须有驾驭课堂的能力。教学是教师引起、维持和促进学生学习的所有行为。所以这种行为实质上是一种组织行为，那种没有引起学生学习行为的所谓教学，严格地说不能称其为教学。引起学生的学习表现在创设问题情境、明确任务、动员等定向活动；在维持学生学习的过程中，教师常表现为引导者；在促进学生学习的过程中，教师又表现为激励评价者。能够真正认识到教学这种内涵的教师，就能做到以学生发展为本位，而不是以学科为本位。调动学生的学习积极性始终是课堂教学最重要的工作。

解惑解惑意味着先让学生有困惑，然后教师才去引导。解惑实际上是引起学生主动学习，这是一堂好课的最高境界或终极使命。帮助学生是教师的天职，但真正的帮助是让学生摆脱一个人对另一个人的依附。所谓授之以鱼不如授之以渔教师在教学的过程中不仅要将教学生以知识，更重要的是要引导学生总结适合学生本身的学习方法，引导其自主学习以及运用所学知识解决实际问题的方法。

学了刘良华老师的课之后，我明白了自己的前进方向，我要做一个有爱心，有真才实学，讲课有激情的，收学生欢迎的教师。我将学好自己的专业知识，不断阅读、学习来补充自己的专业知识和教学知识，提高自己的教师专业素养。

教师日记 篇9

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

作为一名小学教师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是期望自我的孩子能够在德智体美劳等多方面获得开展，对小学生而言我觉得从小就要注重德育教育，因为此刻的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培养他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就需要为我们教师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的典范和行为的标杆。教师在这方面首先要起到模范作用，这就需要我们不断增强师德修养。梦想是人生奋斗的灯塔，具体而切实际的职业梦想也是促进我不断提高的重要前提，作为小学语文教师，我的职业梦想就是在育人方面做到问心无愧，帮助学生树立正确的人生观、价值观和崇高的梦想；在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的研究，并且还要提高自我的教育理论水平，争取做一名专业型教师。

在业务知识和本领方面作为一名年轻的教师，我此刻能够说是满怀信心，可是时代在开展、知识也在更新，社会对人才的需求也在不断变化，我不能够固步自封不求提高，年轻是我们的资本，我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自我充电加压，争取跟学生一样：每一天提高一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建设学习型社会的`号召，每一天学习提高，活到老学到老。在实践教学方面能够虚心向老教师学习，增强自我的实践教学经验做到有备无患。在教育理论方面要不断学习，利用一切能够利用的时机增强自我的教育理论水平。

我是这片土地上老实巴交的农民的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财富，在以后的工作生活中我也会一向秉承这些优良品质，在自我的教学岗位做出应有的成绩和奉献，我相信这些品质、个性会成为我不断提高的有效动力。二、职业开展目标与行动策略

1、长期目标（可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈）期望自我在学校中能做到骨干教师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文，以使自我的理论水平有质的提高。

2、三年目标（可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题研究、论文写作、特长发挥等方面谈）

三年中能考取在职研究生学历，阅读教育书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自我的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型教师。

给自我每学期制定一个读书方案并写好读书笔记，对课堂教学要争取时机多听取一些优秀教师的课堂讲课以提高自我的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自我的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自我的论文写作水平。

教师日记 篇10

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家上午好!今天，我收到了新年的第一份礼物，各位领导和老师们把优秀教师这个荣誉给了我，让我感到莫大的荣幸!谢谢各位领导的信任和各位亲爱的战友们的支持。

今天带着各位给予我的荣誉在这里发言，我不想谈经验，因为在各位领导和各位同样优秀的老师面前谈经验会让我感到紧张和不安，我只想和大家分享一个故事：一个女孩去应聘做老师，主考官问她："为什么选择老师这个职业?"她是这么回答的："其实我从小就心高气傲，立下志向，长大了要当一名伟人，可是后来，我发现我缺少伟人气质，没有大将风度。于是我决定不再做伟人，要做一名伟人的妻子，慢慢的，我又发现一名成功的伟人背后往往有一名默默无闻的女性，而这名女性将有可能牺牲她的才华和青春，将有可能永远没有独立的舞台。不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值，最后我决定了我的选择，那就是：做伟人的老师。"

她的回答很高妙，"做伟人的老师"给我的印象特别的深刻，谁敢说我们的学生以后不会成为伟人呢?做教师真是一件让人自豪的事情!看了这则故事也给了我很大的启发：原来这么平凡的岗位也可以孕育出这么不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。我能跟大家分享的唯一经验就是，每天清晨想一想这个故事，带着培养伟人的心情来到学校，放平心态，你怎么能够不认真去对待每一个学生，每一堂课，每一个细节呢?

成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为使在新学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点：

一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。一切以大局为重，服从学校的各项安排。

二、认真钻研教学，从"让每一个学生喜欢你的课"这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，并做好培优辅差工作。最新教师获奖感言范文最新教师获奖感言范文。

三、不断向各位领导和老师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短;加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。

一份耕耘，一份收获。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把各位领导和老师对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。最后祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿我们的银河学校越办越好!

谢谢大家!

教师日记 篇11

教师作为社会的精英群体，承载着培养未来人才的神圣使命，因此，在职教师的成长是十分重要且意义深远的。作为一名在职教师，我深切感受到自己参与了学生的成长与进步，看到他们在我的陪伴与引导下茁壮成长，这使我对教育事业充满信心和责任感。同时，自身的成长也是不可或缺的，只有不断提升自己的教育素养和专业能力，才能更好地完成自己的教学任务，更好地服务学生，更好地推动教育的发展。

一、培养专业素养的途径。

在职教师要不断提升专业素养，首先要有学习的意识和习惯。教育事业在不断变革和发展，教师应与时俱进，了解最新的教育理论和掌握前沿的教学方法。除了参加培训课程和学习新知识外，教师还可以通过参与教学观摩、教学设计交流等方式提升自己的.专业素养。同时，定期反思和总结自己的教学经验，发现问题并及时改进，也是培养专业素养的有效途径。

二、经验积累的重要性。

在职教师的成长还离不开经验积累。经验是教师成长的基石，是教育实践的宝贵财富。通过实践，教师可以巩固和提高自己的教学技能，有效地解决教学中遇到的问题。同时，教师还可以通过经验分享和合作，借鉴他人成功的做法，互相促进和切磋，实现共同进步。因此，教师需要经常反思、总结和分享自己的经验，不断丰富自己的教学智慧。

三、成长中的磨砺与挑战。

在成长的过程中，教师难免会面临各种困难和挑战，而这正是成长的磨砺。教育是一门艺术，要想成为优秀的教育艺术家，必须克服困难和挑战，不断追求卓越。在教学中，我曾遇到学生自学能力差、思维习惯单一等问题。面对这些问题，我不断调整自己的教学方法，改变传统的教学方式，探索更多适合学生的创新教学方法。逐渐地，学生的兴趣提高了，学习效果也明显改善了。这些经历让我深刻认识到，只有不断突破自己的舒适区，勇敢面对困难，才能取得更大的成长。

四、助力学生成长的力量。

作为在职教师，我的成长离不开学生的陪伴。与学生一同成长的过程中，我经常感受到学生的进步和成长对我带来的满足感。当一个学生从迷茫到找到了自己的兴趣所在，当一个学生从自卑到自信，我就会深感我的努力是有价值的。这些成长的足迹成为了我继续前行的动力，也让我更加珍惜自己作为教师的职责和使命。

总结起来，作为在职教师，我们要不断提升专业素养，通过实践和经验积累成长，同时要勇于面对困难和挑战。在成长的过程中，我们必须时刻保持对学生的关注和关爱，把学生的发展放在心中的核心位置。因为只有学生的成长与进步，才是教师成长的最大回报。

教师日记 篇12

俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。

一、外部环境的分析

1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学的现代化，已成为一种必然趋势。受此影响，学校体育也就应发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅仅要思考增强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的潜力，而且要思考培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工义不容辞的职责。

2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。

3、从家庭环境来看。我家是老中青结合的有机整体。我的丈夫和妻子都60多岁了。他们身体不好，但能照顾好自己。他们也可以帮我照顾我的儿子。老公在政府部门工作，热爱运动。在业余时间，他也能给我一些教学上的好建议。

4、综上所述，我认为对我的好处包括：社会和教育环境很好，为体育教育指明了方向，带来了理论支持；在软件建设方面，学校领导高度重视、支持和鼓励青年教师多参加培训、学习和交流，较好地提高了我们的教学水平；家庭方面，我没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。缺点包括：从个人角度来说，对大环境的发展变化把握不是很准，工作中难免会出现偏颇现象；由于历史原因，学校的硬件建设没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面落实。

二、自身成长历程和素质的分析

1、成长的过程和这时所处的阶段。我来自一个简单的农民家庭，我从父母那里学到了勤奋、努力、务实、友好和永不放弃的精神。上大学后，我认真学习文化知识，钻研专业理论，认真揣摩教学方法，为当下更好的教学打下了坚实的理论基础。此刻，作为一名年轻的体育老师，我非常热爱我的工作。在工作过程中，虚心向老同志学习，定期与同事交流教学经验，不断提高自己的教学水平。

2、专业知识方面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成绩结业。此刻又参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。

3、教育教学潜力方面。工作几年来，透过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学潜力方面有了很大的提高，并构成了自己的'特色。参加区里的说课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。

4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法，提高生理、心理机能潜力。透过教学实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名青年体育教师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必然会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点务必明确，一是“引趣”，因为“引趣”能够激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导，并采用必须的身体素质强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲劳和枯躁。

5、身体及其他方面。多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培养了我钢铁般的意志和自控潜力。为了让学生更好的领会动作要领，每一个动作细节我都亲自多次的重复示范，直到大多数学生都能熟练掌握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，但是看到同学们掌握技巧后那种满足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。

6、结论。以上是我对自己成长过程和素质的分析。我的成长过程教会了我脚踏实地的工作态度；专业知识和教学潜力为我的教学带来了充足的理论基础和强大的动力；爱岗敬业的职业操守决定了我对工作的无私投入；我现在所处的阶段证明我还年轻，还是教育战线的新兵。我还有很大的空间和目标去努力学习和工作。

三、自我定位及总目标

作为一名青年教师，务必以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研潜力。体育教学，从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选取教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我计划透过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

四、分项目标和任务

1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生锻炼的意识。

2、教育和科学研究的目标。以现代教育思想和理念为指导，以先进的教育理念、科学的教学原则和正确的教学方法为前提，尽快从技能教育向科学研究转变，力争每年完成1至2篇高质量、高水平的论文或研究项目。

3、学习和其他方面的目标。在搞好体育教学的同时，继续《学生心理学》的学习和研究，以便更好的与学生沟通交流，为今后的教学工作打下坚实的基础。

五、措施和条件

1、保障措施。为了更好地实施教师个人专业五年发展规划，实现既定的教学科研目标，落实发展规划的每一个细节，我在制定五年发展规划的基础上，制定了一些切实可行的近期目标和详细的计划及保障措施。一个计划能否成功实施，不仅取决于个人自身的努力，还需要学校的大力支持和老教师的悉心指导和帮助。所以也请学校领导和老教师多多帮助，让我真正实现教师个人特长五年发展规划。

2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，很多教学资料都不能得到很好的实施，期望领导们能够给予更多的关注，尽可能的为我们体育教学创造更好的教学环境。

3、预期的成果及评价。我计划透过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

教师日记 篇13

20xx年8月21日，本学年师德培训刚刚开始，我校有幸邀请到xx省师训中心xx教授、博士来校作报告，聆听了肖教授的讲座，认识到进行教师专业发展规划对教师个人的长远发展有着非常重要的意义。鉴于此，特进行此规划书的制定，考虑到客观环境的不断变化，方案设计不宜过于长远，特拟定5年作为我个人专业发展的第一阶段。

一、背景分析

(一)外部环境带来的机遇与挑战

1.外部机遇

(1)当今世界的教育环境，已经是个人事业发展和民族可持续发展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教育;每个人要想发展，更离不开教育。作为我选择的事业，就更应该使自己的事业有所成就;作为全球人类竞争的筹码，炎黄子孙的我也该做些利于民族教育的事。

富阳市作为xx省的省会城市xx的卫星城市，一个拥有60多万人口并具有“耕读传家、勤教苦读”文化底蕴深厚的风景旅游城市会持久的爆发出对教育事业的空前热情，这既为奋战在富阳以致杭城教育舞台上的教师提供了广阔的发展空间，又会吸引大批全国教育精英会盟。如此这般教育资源不断优化的过程，其实就是教师队伍优胜劣汰的过程。如果我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自我超越，这是生存的基本需要，同时，“进步是人类的生活方式”，我们每个人都渴望自己成为某个群体的优异分子，试想，能在强手如林的xx大地区教育界拥有一席之地，该是自身价值多么有力的体现。

如果像肖教授所说的那样，要在一个大城市取得举足轻重事业的人才，不仅仅产生在本地城市内，往往在附近县城会出现更多，尤其是像富阳市拥有深厚文化底蕴、尊师重教氛围浓厚的城市，出现人才的概率更高，大量事实证明确为如此，这对于我们来说不就是一种机遇吗?

(2)xx中学，既有郁达夫先生的优良文化传统气候，又有现在郁达夫中学的强大的社会教育力量支持，为我进行素质磨练、开展教学研究、提升岗位竞争力提供了优势平台。

我校蒸蒸日上的发展势头，特别是近年来学校大力加强内部管理和对外宣传，学校领导尤其重视教师教育教学质量，当然大家都认识到教育教学质量的取得，离不开教育教学研究和每位教师的专业成长，20xx年中考的成就证明的就是这一点，这使我更有信心面对各种复杂教育形势。

(3)我作为学校教科室负责人，更有义务为全体教师做好助手好榜样，在教科室工作也更能与更多的专家老师交流接触，获得更多的教研信息，和其它教师一起发展。

因此，无论从个人生存还是自我可持续发展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外部环境提供的优越条件看，我都处在一个非常优越的适合于成才的环境里，同时也拥有许多内在和外在的成长动力，特别要提一下的是我校拥有和其它学校没有的资源优势，那就是盛志军数学特级教师，他对于我乃至全校所有教师的个人专业发展大有裨益。

所以，制定个人教师专业发展规划书既可以把握方向，明确目标，循序渐进，少走弯路，也可以时时警醒自己不懈怠，走上科学发展的高速路。

2.外部挑战

(1)岁月不饶人，我已经近40周岁的中年教师，精力和体力有所下降，但我会不断的学习和锻炼，使自己成为“一汪泉水”而不是“一潭死水”。

(2)环境的竞争在所难免，全市的优秀的、具有发展势头的教师在周围环视，没有理由让自己躺在温床上。

(3)社会整体上应试教育气氛太浓，素质教育还未全面推进，教育家办学和实现教育理想的环境还未完全具备，要想推广教科研兴教还有很长的路要走。

(二)个人的优势与不足

1.个人专业成长历程与基础

(1)我在1992年进入xx师范学院就学，虽然这不是我的初衷，但“条条大路通罗马”“三百六十行，行行出状元”，使我立志成为一名优秀教师，抱着当一个优秀的数学老师的信念，我把大学时代的分分秒秒都用到了极致，奠定了较为扎实的学科功底。

(2)大学毕业后到我市一个农村乡镇学校任教，凭着自己的热情和努力教育教学，为自己打下一定的教师基础，农村7年中有6年担任数学教研组长，逐渐形成自己的教学风格，树立起成就名师的信心和基础，但多次工作的调动，影响我对个人专业发展。

(3)20xx年，我在农村工作xx年后，终于调入我所向往的学校--xx中学，几年后担任为教研组长，在郁达夫中学这只大染缸里，我深深觉得离优秀教师的距离还很远，特别是教育教学理论深厚功底以及业务能力也很强的优秀教师相比距离更远，于是开始平时钻研教育教学理论，极大的丰富了自己的理论涵养，但由于教育教学任务、评职、后来的'教务处管理等工作繁而重，在一定程度上也影响我的专业发展。

20xx年8月，我开始在教科室工作，担任教科室负责人，有幸和盛志军特级教师在同办公室工作，耳濡目染了一段时间，感想颇多，现代教育教学理论差距太大、科研能力又不够，这些时刻困扰着我。

2.个人优势

(1)我大学毕业后继续进修现有大学本科学历，数学专业知识、一般数学教育教学理论知识基础较好，教学设计能力、课堂教学能力、管理学生能力、信息技术应用能力较强。

(2)工作不敢稍有懈怠，进步动力足，特别是进入现在岗位，有立志成为名师的强烈愿望，幸逢盛志军特级教师，似乎有大树底下好乘凉之快。

(3)身体健康，能承受较大强度的工作和研究量，但凡事容易知足，危机感不太强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨，这些都严重制约着我教师生命质量的全方位提升。

3.自身不足

(1)由于从教近18年时间较长，持续投入教育教学情感，已产生一定程度的职业倦怠，处于教师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少创造力，缺乏挑战性。

(2)现在担任富阳市数学大组成员，学校教科室负责人，学校常规管理任务重，在一定程度上影响业务进修与提高。

(3)我的最大不足之处是现代教育教学理论较差、教育教学科研能力薄弱。

二、五年发展总目标

我的现有学历已经达到大学数学教育本科学历，职称已经达到中学高级教师，荣誉已经达到校级学科带头人、我校数学骨干教师、富阳市教坛新秀、富阳市优秀教研组长、富阳市学生最喜爱教师荣誉称号等，经历了富阳市数学骨干教师的培训，参与了xx省音像教材九年级数学部分的制作，为xx省“农远”工程进行过课堂教学。

基于以上基本现状，我的五年目标是：不断进修，达到教育教学理论优秀水平，3年内争取评为“xx市学科带头人”;5年目标成长为在xx市学科带头人培养对象。

三、年段具体任务、措施

(一)20xx年8月——20xx年8月，三年专业发展规划：

1.师德修养

(1)依法施教;

(2)同事间团结协作进取。

2.教育(德育)方面

(1)承担教育工作积极参与;

(2)扶困培优积极展开，关注后进生教育进步。

3.教学方面

(1)每堂课教学设计认真备课，课堂教学管理到位，争取教学实效优秀;

(2)各级各类公开课上课或比赛、命题比赛、说题说课比赛等积极参与，新教师、教学困难教师结对积极参与，各种教学任务听从学校安排，教学质量做到名列前茅。

特色与目标：在继续发扬轻松幽默风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，精心设计教学过程的每一个环节。上课时段搜集数学教学素材，特别是错题、难题、精品题汇总，制定校本作业本。

4.教育科研

(1)课题(第一年积极选材并实施，第二年、第三年结题，争取市、区级以上获奖，奖级要高)

(2)论文(三年中每一年撰写论文，论文级别在富阳市获奖，至少有一篇为一等奖及以上)

5.学习进修

组织并积极参与各种学历进修、交流短训、校本培训、理论学习等。

6.目标

3年内争取评为“xx市学科带头人”。

(二)20xx年8月——20xx年8月，二年专业发展规划：

1.师德修养

(1)为人师表，依法施教;

(2)同行、同事间团结协作进取。

2.教育(德育)方面

(1)承担教育工作积极参与，这也是教科室工作的一部分;

(2)扶困培优积极展开，关注后进生教育进步。

3.教学方面

(1)每堂课教学设计认真备课，课堂教学管理到位，争取教学实效优秀;

(2)各级各类公开课上课或比赛、命题比赛、说题说课比赛等照常积极参与，新教师、教学困难教师结对积极参与并经常关注此类教师专业发展;各种教学任务听从学校安排，教学质量做到名列前茅。

特色与目标：在继续发扬轻松幽默风格课堂教学风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品，精心设计教学过程的每一个环节。上课时段搜集数学教学素材，特别是错题、难题、精品题汇总，制定校本作业本，并整理素材进行案例或论文撰写。

4.教育科研

(1)课题(继续和盛特一起做课题，带动其它个人和教研组做课题，组建良好教研氛围团队)

(2)论文(二年中每一年撰写论文，论文级别在富阳市及以上获奖)

5.学习进修

组织并积极参与各种学历进修、交流短训、校本培训、理论学习等。

6.目标

5年内争取评为“xx市学科带头人培养对象”。

四、保障措施

1、为了个人发展需要，做到谦虚求教于各级各类教育专家、特级教师。

2、对自身不断的鞭策、努力，不断地学习，保持旺盛的精力和上进心、责任感，在学习和实践中不断提高、实现自我。

个人警句：

一个人如果有明确的发展目标，兼有平和的心态，更要有坚持不懈的恒心，敢于暴露缺点、改正错误的勇气，再拥有敏锐的研究意识，广泛参与、积极合作，相信一定能取得理想的成果。

看了陈建国老师的规划书，感到很欣慰。这份规划书直接与省教育厅要求的规划书接轨。有下列几个方面值得肯定：

1.行文规范。从四个方面制定了规划。从制定规范的意义出发，分析了外部环境和学校内部环境，认为环境已经形成了教师自我成长的土壤，又按年段规划了目标总目标和分目标，提出了保障措施。最后，为激励自己，写上了个人警句。

2.符合实际。从内容上看，这份规划书实事求是地分析了环境和自身的成长的现状、优势和不足，为后续努力打下了成长的基础，两个特色目标是可操作和实现的，也是具有一定层面的。

3.具体到位。这份规划书，立意较高，同时有具体细致。所谓立意较高，规划书把教师成长看作立校之本。所谓具体细致，规划书抓住“自我”和“专业”和要求，全面地从师德、德育、教学、科研各个方面对自己的目标作了细致合理的计划，促进了自己的人生一步一个脚印朝前发展。

所要指出的是，规划书中加强读书，提高自己的理论素养方面还需要补充。

人生要想有一番作为，必须选择一条适合自己性格的跑道，坚持走下去。没有跑道，无法发挥出自己的才华，没有跑道，将会被淹没在芸芸众生之中。希望大家，尤其是年轻的朋友们选择好自己的跑道前进!

教师日记 篇14

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好！

有机会获奖，我很高兴，也十分激动。此时此刻，我想用两个词来表达我的心境。

第一个词是感激。

首先要感激组委会开展了＂省中小学体育、健康教育、音乐、美术教师网络课程资源评优活动＂，为我们供给了网络展示空间和教育交流的平台，促进了教师的专业发展。对于我们广大空间建设者来说，这是对我们在空间建设上的一种肯定，更是对我们专业上的一种激励和鼓舞，使我们在空间建设上不敢有丝毫懈怠。

我还有要感激教育局领导和娄底一小领导对我的信任、支持和鼓励，把这项重要的任务交给了我。幼儿教师获奖感言获奖感言-作文获奖感言-征文获奖感言-标兵获奖感言-红旗手获奖感言-护士获奖感言。领导的重视，同事、朋友的关注，给我带来了阵阵清凉，我时刻提醒自我千万不要偷懒，有那么多人的关注，别辜负了他们。开学以后虽然工作繁忙，空间建设资源上传数量减少，但隔三差五我会来逛逛，会把自我优秀的资源和大家分享，也会到别人的空间来学习一些对自我有用的东西。

第二个词是行动。

在学校领导的信任、支持和鼓励下，我很乐意的接收了空间建设的任务。当时抱着完成任务的心态，到达了必须的数量就算结束。我第一次登录了我的空间，在空间首页，我看到了许多优秀的＂云空间＂，对于这些教师充满了钦佩，他们的空间页面设计美观，空间背景音乐优美动听，空间资料充实，想想自我的空间，觉得自我离这差距太大太遥远了，对于能否评奖也不报什么期望，重要的是让我看到了自我与优秀教师的差距，找到了努力的方向。为了不给学校拖后腿，我的内心起了新的变化，我决定不断的充电学习。空间建设前段时间，我拜访他人空间的时候多，在优秀的空间上留下了学习的脚印，就这样在大家的园子里吸收着，汲取着，努力把自我空间的页面设计做好。后段时间，完成了很多资源的上传，把自我的原创资源和大家分享，并不断的学习其他教师的优秀资源。

可是，获得了＂魅力空间＂这样的荣誉，并不意味着就到达了目标而能够停滞不前。虽然评比结果已经揭晓，但空间建设并没有结束，我会继续建设好自我的空间，把自我的资源与大家分享交流，努力做到更好。

想说的话很多，我最想对大家说的是：＂我们就像缺氧的鱼群，需要一个喘息的窗口，需要一个共同的学习家园。空间是一味心灵的解药和友谊的桥梁，无论职业多么不一样，但只要点击鼠标，我们就能打开那扇大门，都能了解彼此的思想。

活动周周记汇集14篇

周记要怎么写才好呢？周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，老师都有布置学生写周记的习惯，坚持写周记我们可以从身边小事中汲取更多的生命能量和智慧。我们听了一场关于“活动周周记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

活动周周记 篇1

今天上午，第二节课下课的时候，王校长和翟老师，还有肖磊老师带领我们三年级的同学们去绿园进行了一场有意义的活动学习雷锋活动。

一路上，我们欢声笑语，高歌学习雷锋好榜样。到了绿园，老师让我们分散开来，四处寻找垃圾，并把垃圾捡起来放入自己带来的塑料袋子里。我迅速地开始行动，这有一片甘蔗皮、那有一个饮料瓶、还有一个烟盒.......不一会，我的袋子就快捡满了。我把垃圾倒入垃圾筒里，回头看看自己走过的地方，变得干净利落，心里不仅美滋滋的。

这真是一节生动的学教课啊，我明白了，我要向雷锋爷爷学习，从小事做起，争做社会有用的接班人!

活动周周记 篇2

从天然讲义上，咱们看到了地球上宽广的森林，广阔的海洋，敲诈的土地，漫长的河流。但近来从一些电视新闻中传来：北京的沙尘暴，南极的臭氧空泛，每年耗费的一次性筷子相当于销毁数万公顷的森林，地球年均气温不断上升……，这是多么令人挂心的一幕幕。

是啊！当咱们在享用日子的一同，是否想到环保的重要呢？

水能够浮舟,亦能够覆舟。天然环境和动力造就了人类，并带领人类从粗野走向文明。若咱们不保护环境，必将遭到环境与动力的处分。

那么，同学们，重视一下咱们的学校吧！看，操场上，过道上漫天飘动的纸屑，食物袋，饮料瓶。看，草坪上触目惊心的足迹。瞧，洁白的墙壁上耀武扬威的涂鸦……这些是学校里多么不调和的一幕啊。

咱们没有理由信任哪一位同学会喜爱在废物遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、日子。那么，同学们，就让咱们举动起来，为创立美丽的学校环境尽自己的菲薄之力。从我做起，从小事做起，不乱扔废物，不蹂躏草坪，不乱涂乱画。做学校的主人，阻止悉数损坏学校环境的行为，让那不调和的一幕幕消失在咱们眼前。

同学们！假设咱们人人举动起来，争当环保小主人，把咱们的学校将会被装扮得漂美丽亮的，当咱们在绿树成荫的学校中散步时，必定会感到心旷神怡；当咱们在明窗净几的教室中读书时，哪能不聚精会神？当咱们在规整高雅的环境中学习时，定会倍感心境舒畅。美丽的环境，让咱们懂得爱惜，学会保护；美丽的环境，让咱们知书达礼，愈加文明；美丽的环境，让咱们学习前进，品德崇高；美丽的环境让咱们学会推让，学会做人。在美丽的环境中，咱们沐浴着阳光，汲取着苍穹。咱们满怀热情，想象未来。

让咱们共同尽力！从我做起，从现在做起，为节约动力和保护环境，为天然、人类和社会的可继续与调和开展添砖加瓦！

活动周周记 篇3

盼星星，盼月亮，终于盼到了这个神圣的时刻：今天可是我们新一批小记者的第一次活动!我们来到了活动地点：万利隆。你们以为是来品尝蛋糕的?错!我们可是来做蛋糕的!

首先，厨师阿姨给我们大家做了一个示范：她拿来一个已经做好的小蛋糕，又拿来装了奶油的工具，然后灵活地挥舞着工具，不一会，蛋糕上就浮现着一个栩栩如生的圣诞老人!在一旁观看的我们目瞪口呆、赞不绝口。接下来服务员阿姨，给我们分好组，我们就开始做自己的创意蛋糕了。

我和王欣凝一组，我们弄了好长时间才画好圣诞老人的二行胡子，我看看别人，已经画完胡子了，便乘胜追击!我们你一笔我一笔、、、快速画好红色可爱的圣诞帽，点好了眼睛，一个可爱的圣诞老人诞生啦!它和其它圣诞老人不同啦!因为它有一张红色的嘴巴，别人的圣诞老人没有嘴巴哦!

最后，我们要走了，我依依不舍地离开了那里。今天我们不仅收获了美味的小蛋糕，更收获了无穷的快乐!

活动周周记 篇4

今天，我们学校举行了一场月末体育活动，地点是在学校的体育馆。

来到体育馆，只见那里人声鼎沸，十分热闹。一、二、三年级的同学已经坐在体育馆的一边了，我们四、五、六年级的便坐在了另一边，中间形成了一条长约20米，宽约5米的大道，大道的两边都贴上了红线，红线旁边还贴了几个手掌图案。

这次的比赛规则是这样的：

1.每班派出10名男生、10名女生，共20名。

2.一到四年级是匍匐前进，五六年级是倒仰前进。

3.不管多远，只要拍到红线边的巴掌，就让下一个出发。

4.哪个班级里20名最先爬完，哪个班级就得第一名。

开始比赛了，第一个比赛的是一年级，只见他们个个活蹦乱跳，身手敏捷，好像有使不完的劲。一会儿，一年级比赛结束了，一(2)班获胜。接着是二年级比赛，二(2)班是季老师教的班，季老师可是我们最喜欢的老师，所以比赛时，我们都拼命的喊：二(2)班加油!二(2)班加油!可惜，最后是二(1)班赢了

下面请四年级上来比赛!终于轮到我们比赛了。我跟着大家走上去，心里像有只小兔子在乱跳，紧张急了，额角还渗出了几滴汗来。因为刘老师说过，四(2)班别看他们很胖，却爬得很快。怎么办，我们可不能输!我前面两个是刘振阳和舒乐，他们一个是体操队受过训练，另一个也爬得很快，嗖，嗖，嗖几下，他们就爬完了，我是第三个，我把全身的劲都用上，拼了命的爬呀爬，在我体力快不支时，还好终点到了，我重重的拍了一下掌印，预备爬的同学接到信号后，赶紧接着我往前爬。我回到队伍一看，太好了，一班和二班的都比我们慢。过了一会儿，比赛结束了，我们班赢了。我们兴奋得跳呀叫呀，开心极了。可一班和二班，他们都垂头丧气，伤心得很。

啊，真是一场精彩又难忘的月末体育活动!

活动周周记 篇5

“六一”儿童节快到了，五月三十一日老师带我们北大小剧场看“六一”儿童节的文艺演出。那天，天气很好，我的心情也很好。

我最喜欢的节目是开幕曲，五十多位同学有的吹长笛、有的吹大号、有的打鼓……，各种各样的乐器一起合奏，乐曲优美，可好听了。

我第二喜欢的是班级才艺展示，七十多位同学，有的弹琴、有的吹黑管、有的唱歌、有的跳舞、还有的表演武功，他们把自己最好的一面展示出来。

我第三喜欢的节目是山林卫士，十七位同学用非常熟练流利的英语对话，这对我们提高英语水平有极大的帮助。

今年的“六一”联欢会节目丰富多彩，我非常喜欢。

活动周周记 篇6

这个周末，我进行了一次实践活动，目的是要挣到十块钱，我决定靠买小钥匙扣和一些发卡挣钱。

第二天中午，我把那些小玩意摆在一个箱子里，每当看到一位阿姨牵着妈妈的手走到我的摊子前时，我就说一声：快来看看呀!多么好看的发卡，多可爱的钥匙扣，只需要两块钱就能买到。可他们很多头也不回，直径向前走去，有些瞟了我一眼，就走了，喊了一上午，嗓子都喊破了，眼看已经黄昏了，也只赚了六块钱，这时，一个小妹妹好奇的看了看，我轻声说：小妹妹，想要吗?她拉着妈妈的衣角，想买一个，可是***妈却拉着她头也不回的走了，这时，我眼前浮现出了许多幅小时候经常浮现出的画面：我想让妈妈买一个老奶奶或老爷爷的小玩意时，妈妈却硬把我拽走了，我从来没有想到过，如果给他一两块钱，是对他有多大的帮助啊!也许他已经喊了一天一夜，可却没赚到几块钱，今天，我终于明白了赚钱的辛苦，明白了爸爸妈妈工作时付出的辛勤与努力，明白了我生活在这个里的幸福是多么来之不易。

活动周周记 篇7

今年是本校少先队建队61周年 ，我们很高兴在阶梯教室参加了“红领巾飘起来”的主题队会。

队会开始了，主持人宣布：“活动开始。”第一个节目是我们班表演，其中我表演的是唱《卖报歌》。我们班表演最好的要数张荣奥了，她唱的《东方红》声情并茂，赢得了很多的掌声。接下来就是五年级的两个班级表演的，他们有的唱歌，有的朗诵，也表演的非常精彩。

今天，我们表演的非常好，以后我会多参加这种活动。这次活动，我牢牢地记住了同学们的表演，他们为这次表演付出了很大的努力。我还要感谢我的老师，是她给了我这么好的一次表现的机会。我会把这次永远活动记在心里的。

活动周周记 篇8

星期四是参加社团的时候了，可我却社团也没参加，可参加什么好呢？正在我愁着要报名什么社团的时候，我的救星——邹老师来了。

星期三的那节健体课，邹老师便提起了参加社团的事情，我立刻打起了精神，还在为这节健体课不出去上愁闷的我立刻从无精打采变为了精神抖擞，挺直了腰杆，仔细地听着，心里还不停地念叨着：太棒了，太棒了，终于可以报社团了。可事实并没有我想得那样，那些社团全是关于体育的，唉，原本还想参加舞蹈社团的呢。

第一个篮球社，第二个象棋围棋社……第某个奥林匹克社，咦，奥林匹克我能参加吗，我以前还参加过呢。本来我想报的，可心中的小天使一个劲地挡我的路，拒绝我参加，天使说：”拜托，吕静怡，你是个女孩子，千万不能去参加奥林匹克啊，难道你想永远的变成一位喜欢运动但又像小男孩的女孩子吗？”我彻底地被小天时打败了，决定继续支持我的梦想与决定！参加舞蹈社，我相信一定会有这个社团的。果然不出我所料，居然会有健美操，反正只要有适合我的舞蹈社，我一定会参加的，我二话不说地报名了。过了两天，已经是星期三了，我最激动的社团要开始了，可意想不到的事情发生了，张老师让我和陈紫妍一起去问问姚老师我们可不可以参加，结果参加的人只能是三四年级的，我满怀伤心地跑回教室去了。最后一节活动课，我一直都在决定参加什么社团。布艺社团？不行，太麻烦了，理发社团？不行，辅导老师都不知道是哪个，摄影社团？不行，还要带照相机，爸爸妈妈肯定不让的……直到放学，我只能愁眉苦脸地回家了。但我毫不气馁，继续询问还有哪些社团，我四处打电话，没有一个社团能燃烧起我的兴致，最后我决定去报名奥林匹克了，至少这还能让我有点兴趣。

可那一天却很倒霉。本以为我会有时间去报名，结果我一点时间都没有，一直到社团开始，我也没报好社团，唉！我完全崩溃了。放学之后，我仍然没有忘记要报奥林匹克社团的精神，跑进体育办公室，寻找起邹老师（因为邹老师也是奥林匹克社团辅导老师）。可并没有邹老师的人影，于是，我灵机一动，问一下其他体育老师，说不定能知道，询问过后，没想到在这个体育办公室里，还有一个我不认识，但又是这个奥林匹克社团的辅导老师——王老师。我跟他讲了事情发生的经过，于是，我便成功地加入了这个令人光荣的社团中！这一天，我简直太高兴了，晚上睡觉时，因为兴奋过度，怎么也睡不着，真希望星期四能赶快到来啊！

活动周周记 篇9

读书活动总结-周记500字

书香班级阅读活动带给我学习生活中的快乐

这学期，班主任王振老师积极组织我们班级开展了书香班级阅读活动。通过这次书香班级阅读活动的开展，使我感受到了课外阅读带给我的快乐，在享受阅读的同时，学到了许许多多的知识，阅读和写作水平有了一定的提高，更加充实了我的课外生活，使我在生活学习中得到了更到的快乐！

班级是我们学习成长的摇篮，老师为我们营造了非常好的读书环境。为了使我们能更好地读书，王老师为我们精心挑选了《日有所诵》作为我们日常在班级的阅读读本。每天早晨上课前半小时，老师都要求我们认真阅读《日有所诵》的精彩文章和片段，比较经典的文章和格言要求我们背诵。那时候老师非常严厉，我因性格内向对站起来背诵充满恐惧，但又不得不为了克服恐惧而努力去熟练流利地背诵老师要求的每一篇文章。今天，当有时候我与大人交流猛然冒出一句类似于先天下之忧而忧，后天下之乐而乐这些经典的语句得到大人们的称赞时，我才真正懂得了老师的良苦用心，也让我真正享受到了读书的快乐。

读书，要读好书，读自己喜欢的书。王老师除了要求我们参加班级的阅读活动外，还要求我们自己在家多读书。我从小就喜欢看历史方面的书籍，小时候我喜欢听爸爸妈妈讲历史英雄人物事迹，现在的我，总是渴望知道历史的发展和演变。我看过《上下五千年》、《历史算个什么玩意》、《三国演义》、《水浒传》等等，使我慢慢去了解历史发展的历程，慢慢去知道一个个对历史发展具有深远影响的历史人物，也使我懂得了许多为人处事的道理。

活动周周记 篇10

迎着春风，沐浴着灿烂的阳光，一早我来到了南京博物院，参加《现代快报》组织的大记者牵手小记者马年看马的活动。

马年看马当然要从马开始咯。我们首先来到了金色中国特展馆。这里陈列和展示了中国古代各色的马匹，有画、有雕塑。讲解员姐姐从馆正中央一匹马石雕讲起，她给我们小记者们讲了马的品种。赤兔马、汗血宝马都给我留下了深刻的印象。《三国演义》里对赤兔马的故事有了详细的描述。董卓从西凉带来了宝马良驹，为了拉拢将领吕布把马送给了吕布。后来曹操杀了吕布，这匹赤兔马就归了曹操所有。曹操捉了关羽后发现关羽是个人才，十分珍惜他，就将赤兔马赠送给了关羽。汗血宝马的名字由来也是因为它流出的汗水像血一样而得名。我还知道了马鞍的作用是让人坐的更方便更舒服。古代打仗时可以有一只手扶着马鞍，另一只手拿兵器，更有利于打好仗。这些都是我原来不知道的知识。接着讲解员姐姐又给我讲解了几幅马的画作，还向我们提出了一些问题。姐姐请我们说关于马的成语，大家七嘴八舌地说了很多，什么老马识途、千军万马、马到成功、一马当先塞翁失马、田忌赛马两个成语故事也很好听。通过讲解员姐姐的讲解，让我获得了更多关于马的知识，真是受益匪浅啊。

看完了马我们还参观了其他几个诸如历史馆这样的展厅。这次活动让我们所有小记者们对中国古代的历史有了一些初步的认识和了解，十分有意义！

活动周周记 篇11

今天第二节下课后，我们陆陆续续地走出教室，然后排着整齐的队伍，随着音乐安静地来到操场上。

我们来到操场上，听见体育老师说：“稍息、立正！”，接着，老师说：“同学们接下来做武术操 ，请同学们认真做。”不一会儿，音乐就响起来了。我们跟随着音乐做起了武术操，我们动作做得刚劲有力，可得劲了！尤其是第三节，大家“哈、哈”的声音合在一起，像一首雄壮的乐曲。做到第七节，优育老师表扬了我们，我们心里都美滋滋的，做得更得劲了。

做完武术操，体育老师说：“开始阳光活动。”这时操场上沸腾起来了！有的同学在跳短绳，有的同学在接力，还有的同学在踢球。大家说说笑笑，热闹极了！

再看我们班男生女生一个连一个，在跳大绳。绳子一上一下，像一条飞舞的彩带。可是我只能在旁边观看，因为我生病刚好，不能做跳大绳这种剧烈运动。我真想参加呀，等我过几天没事了，病好透了，就可以加入到他们的队伍。

时间过得真快，不一会儿，上课铃声响起，各班都排着整齐的队伍，随着音乐，回到了教室，这时，操场渐渐地安静下来了。

活动周周记 篇12

学校每年都要举行活动，有：运动会，拔河，读书节和学科节。

想知道我最喜欢的活动是什么吗，那就是学科节，我认为学科节是一次很有益的活动。因为学科节既有趣，又可以让我们答题丰富知识。

这一次学校又组织了一次学科节活动，一下课我和同学立马拿着印花表直奔活动现场，学科节活动规则为：通过参加活动获得印花，可以拿印花去换奖品。学科节活动分为：语文，数学，英语还有其他两个项目，其中数学的24点最受同学们喜爱。24点只要抽4张卡片，然后用加减乘除算出24，很多同学都可以很容易的算出来。另外，语文每年都会推出猜谜语活动。只要把谜语的答案写在纸上，答对了就可以加一个印花。英语科也不示弱，只要你能回答对纸上的问题，就可以加一个印花。

我们先去算24点，这个对于我来说可不难，抽出了4张牌，分别是：8，4，5，7.这可难不倒我，我马上算出：8+4=125+7=12+12=24,于是我成功的得到了一个印花。我们又去语文区的猜谜和英语区的敲锣答问题，由于我语文和英语都很好，所以这个也难不倒我。我们很快就攒够了30朵印花，于是兴高采烈的去兑奖，我换了一个本子和一支笔，同学换了一个涂改带。虽然不算什么，但是通过自己的努力换到了东西感觉还真好。

我希望学校多组织这样的活动，这样不仅能让我们丰富知识，还能让我们体会到努力后的快乐，也能让我们更加愿意学习。

活动周周记 篇13

今天我们五年级去了青少年活动中心游玩，让我印象最深刻的是做蝴蝶标本。

我做的是鳌蛱蝶，可是老师发给我们的蝴蝶翅膀却有两种不同的样子。根据说明上面的介绍，鳌蛱蝶的翅膀正面呈红棕色或者黄褐色，而反面呈棕褐色，前翅有很宽的黑色外缘带，中间偏右下的地方有白色的横带，后翅的亚外缘有黑带。反面前翅的中室有3条短黑线，后翅在一列小白点的外侧还有小黑点，斑纹和正面一样，但是颜色比正面的颜色浅。这种鳌蛱蝶一般分布在浙江、江西、福建等地区。我们开始做了！我先用黑水笔画出鳌蛱蝶的触须，再把准备好的双面胶贴在固定的格子里，撕掉上面的那层纸，接着打开装着蝴蝶翅膀的包装，用镊子小心翼翼地取出蝴蝶翅膀，粘在已经撕好的双面胶上，蝴蝶的前翅要粘在胸部，后翅要粘在腹部偏上的地方，然后吧塑封膜打开，把贴好蝴蝶标本的那张纸放在塑封膜的中间，最后把蝴蝶标本连着塑封膜一起放在加热好的塑封机里面，让它封紧把里面的空气压光，一个漂亮的蝴蝶标本就完成拉！

这次蝴蝶标本我做的很成功，如果有机会的话，我真想再做一个。

活动周周记 篇14

今天下午，我们上完班会。就开始上我们最喜欢的社团活动，我既是语文社团，又是数学社团。班里每个人都有属于自己的社团活动。

丁零零，丁零零，下课了，我们准备去参加有趣的社团活动啦!每个社团活动的队长都领着自己的组员站着整齐的队伍，来到活动场地。而我们留在班里的是语文社团，我们穿上服装，准备开始表演橘颂。我们首先要唱会、唱好，老师让每个人都唱一遍，看看选谁当主唱。由于我嗓子哑了，肯定选不上了，但我很高兴我表演这个节目。

最后，是数学活动课，我们四人小组一起玩24点，还让别的小组出24点。

今天的社团活动可真有趣!