核心主义价值观读后感

核心主义价值观读后感(必备11篇)。

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核心主义价值观读后感【篇1】

这几天，学校组织我们全体学生读《社会主义核心价值观100例》，里面有整整100个爱国，社会主义的例子，让我读后深有感触。

在这100个例子中，赞扬了不同的爱国精神，如理想与信仰、民主与法治、忠诚与爱国。以人为本、公平正义、和谐文明等等。

读了这些故事，让我认识了很多爱国英雄，如朱德、李大钊、吴大观等。他们都为我们伟大的祖国做出了很多贡献，这让我感到，我们现在的美好和平生活来之不易，我学会了珍惜现在的生活。

社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜。这种精神是一种理想，一种信仰，一种凝聚力和向心力。如果没有精神上的支持，就没有灵魂，**引用就会失去凝聚力和活力。

改革开放以来，中国发生了巨大的变化。我们进入了一个经济大发展、社会大变革、生活大变革的时代。它也进入了思想活跃、思想碰撞、文化融合的时代。

在这个时代，存在着多种矛盾、思想和信仰。在如此复杂多样的背后，必须有一个统一的价值取向。

而树立社会主义核心价值观，对于进一步坚定人们对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化的信心、对党和**的信任，促进了社会主义制度的巩固和发展，都具有重大的意义和作用。

书中有许多奉献精神支撑着英雄们前行。这些神灵就像浩瀚的深海，在心中涌动着火焰，燃烧着无尽的力量，让他们前进。面对纷繁多变的现实生活和复杂的社会思潮，我们必须始终坚持社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神。

只有这样，才能努力形成团结和谐的生动局面，团结一致，创造和谐局面，共同推进我国的伟大事业。

作为一名高中生，读了这本书后，我被这一社会主义核心价值观深深打动。让我明白现在生活的来之不易。我们也要努力学习，为祖国服务，为伟来的伟大中国作出贡献。

核心主义价值观读后感【篇2】

在我读三年级的时候，老师就在课堂上给我们讲社会主义核心价值观24个字的内容，当时的我对24个字的内容理解肤浅，之后也没有认真地去解读学习。直到有一天，妈妈将这本《社会主义核心价值观100例》给我看了之后，我终于知道了社会主义核心价值观所体现出来的真正的内涵。培育和践行社会主义核心价值观就是弘扬中华优秀传统文化。优秀传统文化是中华儿女的精神命脉，它有着几千年的传承历史。从三人行，必有我师到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的经典名句，从孔融让梨到学习雷锋好榜样的优秀传统道德等等。而此时，从《社会主义核心价值观100例》这本书中我也看到了许多为国家奉献的人：有坚持信念的方志敏；有致力于推动民主活动的邹韬伟；有忠诚爱国的人民音乐家冼星海；有以人为本的孔繁森在这些事例面前我们有足够的精神食粮去丰富头脑、净化灵魂、树立信仰。践行社会主义核心价值观，要求每一位公民自觉承担起这份责任，自觉追求真善美，摒弃假恶丑，真心的赞扬，理性的批判，每个人心中都怀着建设社会主义的信心，发自真心的热爱每一寸土地，脚踏实地的做好每一份工作，真诚朴实的对待每一个朋友，创造一个和谐有序、公平正义、活跃温馨的美好社会。

当然，践行社会主义核心价值观不是喊口号，而是需要我们用行动来证明。所以，作为当代的少年儿童，我们要从自身做起，从小事做起，我们要把践行社会主义核心价值观落实到日常学习生活中去。我们要热爱自己的祖国，学习雷锋有着一心向着党、向着社会主义、向着共产主义的坚定信仰。要热爱家乡，热爱我们的学校。在学校里，做到尊敬师长，团结同学，学习雷锋助人为乐的精神。为实现中国梦刻苦学习，全面发展，健康成长。做到走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花开满我们的校园，让我们的学校充满正能量。这几年我一直担任班里的干部工作，并起到了带头的作用，老师夸我是个能干的好助手。我坚持每天组织同学们参加打扫街道的志愿服务工作，附近的居民都夸我们是小雷锋。去年，我还为学校的推挤教育均衡发展建设捐了500元，并发动组织全班同学捐款5500元。每个学期我都被评为三好学生、优秀班干部、优秀少先队员等等。在家里，我听从爸爸妈妈的话，积极做一些力所能及的事，替爸爸妈妈分担家务活。为践行社会主义核心价值观，或许现在的我们翅膀还是稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为小学生我们能做的事还是很多很多。

有人说，社会主义核心价值观是灯塔，它照亮了中华民族伟大复兴的梦想彼岸。还有人说，社会主义核心价值观是标尺，它规范着每个公民的一言一行。我相信，正是这中国特色社会主义核心价值观，引领着中国从困难走向辉煌，从辉煌走向更加美好的未来。

核心主义价值观读后感【篇3】

小学作文频道小编[背阳草ゝ]今天给大家整理了《培养和践行社会主义核心价值观》读后感》的优秀作文，这篇培养和践行社会主义核心价值观》读后感共有1000字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇培养和践行社会主义核心价值观》读后感吧。

毛泽东曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。是的，我也是这样，一日不读书我的心就不舒服。可不，今天我又捧着我新来的“良朋益友”——《培养和践行社会主义核心价值观》这本书津津有味的看了起来。

你们知道吗！当我打开这本书，就如同走进了书的海洋，而我就是海洋里的一只正在一边傲游，一边正在急切的寻找知识的小鱼。在这本书里包含着大大小小的故事，而每个故事里都向我展现出了不一样的一面，不一样的道德主义。例如：用课余时间帮妈妈打工的15岁少年——路玉婷姐姐，用志愿者的无私奉献和爱心定为目标的上海建设小学红领巾服务队……可是最让我记忆犹新、感动不已的是扎根红土地的龚全珍奶奶。龚全珍奶奶是开国将军的夫人，1961年，龚全珍奶奶到同乡的南陂小学任校长。此后的27年里，龚全珍奶奶与贫困少年结成1+1帮扶对子，资助学生1000多人，捐款达10余万元呢！

啊！龚全珍奶奶您真是太伟大了，我仿佛看到服务和谐社会的奉献情怀在您身上永放光芒，我还看到了宝贵的精神财富和坚定信仰的典范是您坚守的原则，这种“艰苦奋斗、无私奉献、淡泊名利、一心为公”的精神是您一生不朽的信念。就因为您的这种不朽的信念，让您获得了2013年度感动中国十大人物这个光荣、自豪、伟大的头衔，我想：当您站到2013年度感动中国十大人物的舞台上，也是很开心，但您不会骄傲，不会放弃！当您在聆听您的颁奖词的时候肯定觉得这是您该做的。可是在我们心中我们永远记得在烈日炎炎，在寒风凛凛，本应在舒适的屋子里宁静的享受晚年，可是您却不惜劳累，不管艰苦，去贫寒的山里帮助想读书的孩子们实现愿望。难怪您的颁奖词是那么的铿锵有力，是那么的气势磅礴——少年时寻见光，青年时遇见爱，暮年到来的时候，你的心依然辽阔。一生追随革命、爱情和信仰，辗转于战场、田野、课堂。跨越人民的敬意，是你一生最美的勋章。

最后我想说：我一定要做龚全珍奶奶这种人，艰苦奋斗、无私奉献、淡泊名利、一心为公”的人，因为我相信这样我的人生会更加的精彩。

学生:何嘉明

2015年5月18日

    五年级:何嘉明

核心主义价值观读后感【篇4】

在中国历，儒家崇尚以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的核心价值观，横贯几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带。在当代中国，社会主义核心价值观，建立在中华民族优秀文化传统之上，吸收借鉴了世界优秀文明成果，反映了社会主义制度本质要求，是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。可见，社会主义核心价值观对一个国家有多么的重要。

这本书，让我们理解社会主义核心价值观，教会我们课本上学不到的东西，而这书中的事例，更让我刻骨铭心。

“辗转万里为找党”

年轻有为的朱德，为寻找共产党，寻找新的革命道路，不惜放弃警察厅长、督军师长的职位。然而，等待他的并不是胜利的曙光，而是一连串的困难。当然，坚持自己理想的朱德是不会放弃的。最终，他如愿以偿，加入了中国共产党。朱德的做法是值得我们学习的，只有永远保持坚韧的毅力、锲而不舍的精神、顽强的信念，我们才能把理想变成现实。列夫托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”所以我们应该好好保护这盏明灯，不要让它熄灭，努力朝着理想前进。

“人民的好卫士”

“任长霞”早已是一个家喻户晓的名字了，记得小时候也曾看过关于她的事迹的电视剧。那时年纪尚小，只是单纯的以为她是一位好警察。现在，通过阅读这本书，让我对她有了更深的了解。英国的奥古斯丁曾经说过：“惩罚是对正义的伸张。”而任长霞将这一点发挥得淋漓尽致，她不愧为人民的好卫士。她用自己的一腔热血捍卫了一方平安，谱写了人们警察忠于党、忠于人民、忠于法律的壮丽诗篇。

不仅仅是这两篇文章，本书通过100个生动的小故事向我们宣传普及社会主义核心价值观。让我们亲近生活，在生活中感受社会主义核心价值观。虽然，我们现在只是高中生，但这对我们来说无疑也是一份责任。所以，我们应该认真的了解社会主义的核心价值观。

核心主义价值观读后感【篇5】

社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜。 ————题记

在我们中国历史上，儒家崇尚以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的核心价值观，跨越几千家，成为长期维系中国社会的精神纽带。这种精神是一种理想、一种信仰，是凝聚力和向心力的象征。一般来说，核心价值是人们对社会价值的本质、构成标准和评价的基本观点和态度。

理相信念、民主法治、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新是社会主义核心价值观的主要标准。现在，社会主义核心价值观在时间的流逝中不动摇，靠是的疑聚力，而在此过程中凝炼而成的抗洪精神,抗击“非典”精神，载人航天精神，奥运精神，抗震救灾精神等等都是社会主义核心价值观的真实体现和生动写照。

团结互助也是社会主义核心价值观中的一种核心内涵，俗话说：“人心齐，泰山移。”团结互助在生活中无处不体现，互助更是人与人之间情感的纽带，可以说，若不互助，任何力量都弱小的。

在抗战时期，诺尔曼·白求恩同志，从加拿大，不远万里来到中国，在延安，白求恩主动要求要到前线去，救助重病人员，他还说：“我不是为生活享受而来的，需要特别照顾的伤员，而不是我。”面对白求恩医生的强烈要求，只好同意。

在战场上，哪有伤员，白求恩就出现在**，白求恩是加拿大党员，受到祖国派遣，他一生都在为中国效力，把中国人民解放当成自己的事业，这种帮人于危难的国际主义精神，光辉照耀千秋。同时，这种国与国之间团结互相生动地体现在白求恩身上。

和谐文明是社会主义的本质属性。建设和谐文明社会需要我们的道德自觉。世界上的一切因为和谐而美丽，因为和谐而美妙。北京公交车上的李素丽用自己的行动解释了这一点。

公共汽车是一个小型的流动社会，有各种各样的乘客。在早晚上下班高峰期间，车厢拥挤嘈杂，有时发生矛盾和口角，李素丽往往几句话就化解了一个个矛盾。李素丽的工作中说明生活中的和谐不仅仅是赏心悦目的，它值得称颂之处在于对人有着强烈的感召力。

这些都是属于社会主义核心价值观，它为广大干部群众，特别是青少年所理解，所掌握，所遵循，从而塑造心灵，规范言行，引今风尚。

学校：靖安三中

班级：初一（9）班

姓名：艾丝竹

指导老师：刘芳琴

联系人**:139********

核心主义价值观读后感【篇6】

同学们知道什么是社会主义核心价值观吗？他就是在党的十八大报告中以12个词概括了的社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智作为新时代的中学生，我们是祖国未来的希望，我们更应去践行社会主义核心价值观。或许现在的我们的翅膀还是很稚嫩的。谈不上为国贡献，但作为中学生我们能做的还有很多：

首先，我们要争做理想远大、信念坚定的有志中学生。美好的前程来自于自强、自立、自信的性格。面对山重水复唯有勇往直前、义无反顾。立下志向，树立目标，人生才有希望。心在哪里，路就在那里；心有多大，舞台就有多大。所以，我们应该常反省：我的志向在哪里，我对自己充满信心了吗？

其次，我们要争做道德高尚、富有教养的文明中学生。中国是一个讲究修身养性、崇尚道德的民族。五千年来无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是亘古不变的美德，多少古圣贤更是视之为传。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，而大事业的成功则要靠品格、看操守。自古以来，大凡成功的人，往往都是品德高尚、富有教养的人。有教养的人，个人独处时则超越自我，能管好自己的心；与人相处则为善，能管好自己的口。因此我们应加强品德修养。埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明中学生。

最后，我们要争做知识丰富、勤奋刻苦的优秀中学生。树美的是绿叶，人美的是知识。知识是动力；知识是力量；知识是幸福。知识可以改变人生，知识可以改变世界。我们中学生正处于学习科学文化的黄金时期，所以更应该努力学习，刻苦钻研，做好每一件小事，不断充实自我、提高自我。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变得愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩。梦想是我们行动的起跑线；知识是我们前进的加速器；坚持是我们不停的步伐；智慧是我们成功的法宝。

我国目前还处于并将长期处于社会主义初级阶段，因此，我们应该积极践行社会主义核心价值观。作一名中学生，我们也应尽自己的绵薄之力弘扬中华民族的优良传统，从身边的小事做起，从一点一滴做起，我坚信，总有一天，我们的力量终将汇聚成那滚滚江河，流到地球的每一个角落。变成支柱，撑起华夏的一角蓝天！

核心主义价值观读后感【篇7】

在中国五千年的悠久历史上，儒家学派崇尚的便是以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的核心价值观念.它跨越了几千年的时光长河，成为了长期维持中国社会的精神上的一条重要的纽带.在当代的中国，社会主义核心价值观，建立在中华民族优秀的文化传统之上，吸收以及借鉴了世界上优秀的文明成果，反映了社会主义制度的本质要求，是实现社会价值目标的思想保证和行动指南.

有则故事主要讲了一个十指不全，不能按正常人的指法去练习，只能用右手单指，左手夹着笔代替手指来打字的女性刘焕荣.在**里和她网上的一些朋友谈论人生、谈论理想，无怨无悔地去帮助一个个在网络世界中迷失了方向的青年朋友，让他们走出困境，重新燃起对生活的希望之火.

英国的莎士比亚曾经说过：“慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福与受施的人，也同样给幸福与施予的人.”刘焕荣阿姨用她的爱心，温暖着许许多多对学习丧失了信心而沉迷于网络游戏的孩子的心.

这让我想起了我的妈妈.我的妈妈对我很好，她每天一下班，就急急忙忙地穿上围裙，走进厨房，为我做饭吃.吃了饭又开始洗碗.

晚上又要陪我写作业，教我功课.可我还老是抱怨妈妈这儿不好那儿不好的，说她太唠叨，嫌她太麻烦了.现在仔细地想一想，其实妈妈也是为了我好呀！

如果我妈妈对我不严格，我现在怎么能得到这么好的成绩呢？当我捧着“三好学生”的奖状时，总会想到：这其中也有妈妈的一份功劳.

现在我长大了，晚上完成了作业，我总会帮妈妈做点儿力所能及的家务活儿，像烧开水、倒垃圾、洗碗等等.做完了这些，妈妈总会摸摸我的脑袋，笑着说：“呀，我的冉冉长大啦，会帮妈妈分担家务了呢！

”当我们在满天星光中仰望苍穹，探索神舟七号的轨迹的时侯；当我们在全国人民为汶川**的真心付出而感动的时候；当我们为北京奥运会的成功而悲叹时；当我们在看到中国日益赢得国际尊重的时候，我们应该明白，应该懂得，伟大的祖国之所以能取得这样好的成绩，是因为我们拥有一个强大、具有创新精神的社会主义党国家，因为党给我们人民指明了社会主义的新路线，才让中国走上了一条康庄大道.啊，让我们发扬更高、更快、更好的奥运精神.扎实学好本领，为祖国这条巨龙的腾飞而努力拼搏吧！

广平小学---张怡冉

2014年4月12日

核心主义价值观读后感【篇8】

社会经济在快速发展，社会发展也不断地向前大步迈进，但我们不可否认的是在这个过程中暴露出了许多问题，不仅仅只是食品安全问题。而造成这些问题的原因可以归结为金钱、利益和权力。最后，这些问题之所以出现，很大程度上是因为他们没有设置正确的值。

如果一个人没有正确的价值观，很容易在人生道路上走得越来越偏颇。也可以说，没有思想指导，一个国家就会偏离发展道路，社会主义核心价值观是方向，指导我们前进。

社会主义核心价值观主要包括坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神，坚持以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。它在社会主义社会生活中居主导地位。因此我们要树立起社会主义核心价值观。

在当今社会，我们尤其要做八荣八耻。不管我们是谁，我们都应该把它作为自己行为的标准。只有这样，才能消除不利于社会发展的因素，使我们的社会更加和谐文明。

核心主义价值观读后感【篇9】

《社会主义核心价值观学习读本》读后感

通过阅读这本书，我对社会主义核心价值观的深刻内涵有了更深更全面的认识，也更深刻地认识到践行社会主义核心价值观的重大意义。

“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这短短24个字精要的覆盖了社会主义核心价值观的基本内容，然而他却是我们作为每一个中华儿女应该具有的精神与信仰。信念和理想是非常重要的。早在2000年前，周游世界的孔子就被问到如何使一个国家政治稳定

孔夫子的回答很简单“足兵、足食、足信之矣”。也就是说，国家要有足够的军队来保障安全，让老百姓有足够的饭吃。老百姓应该相信国家。按照现在的说法，国家应该加强其信誉。孔夫子认为在这几条中，信仰是最重要的，他说“自古皆有死，民无信不立”。

最可怕的是，一个国家失去了对它的信任后，它的名字就崩溃了，变得松懈了，而信仰的力量可以团结一个国家。

社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜，是理想、信念、凝聚力和向心力。立项是灯塔，是旗帜，引领着社会进步。中国特色社会主义共同理想是当代中国发展进步的旗帜，是动员和鼓励各族人民团结奋斗的旗帜。

它反映了我国最广大人民的根本利益、共同愿望和普遍愿望。它紧密联系国家发展、民族振兴和个人幸福，有机地结合了个阶层、个群体的共同愿望，具有很强的感染力、亲和力和凝聚力。无论哪个社会阶层或利益集团，人们都能认同和接受这一共同理想，并愿意为之共同努力。

核心主义价值观读后感【篇10】

“文明”是我国每个公民都要遵守得规定，是中华民族的优良传统。我们的文明关系到其他国家对我们国家的看法，文明其实就在我们的生活中在这个讲文明的时代，我们要时刻提醒自己做个文明的人，要遵守交通规则，不乱闯红灯，不随地吐痰，乱扔垃圾，爱护公物，爱护花草树木，要尊老爱幼，节约用水用电，不在共公场合大声喧哗，不打架**，这这都是我们要遵守的文明规定。

但有些人不遵守文明的规则。在路上，你偶尔会看到有人乱闯红灯。闯红灯是一件非常危险的事情，因为一旦闯红灯，别人的车就会来这里，很可能发生碰撞，造成伤害。你还会看到有人在路上吐痰。唾液中有1000种细菌，也会污染空气。最好把它吐在纸巾上，然后扔进垃圾桶。在浴室里，你还可以看到水龙头是否关了。如果水龙头一天掉50公升水，一年要浪费多少公升水！

但也有许多人遵守文明的规则。过马路时，他们看见一个老妇人或一个老人

爷爷要过马路。就主动扶老

奶奶或老

爷爷过马路。在上洗手间的时候看见水龙头没有关好，就去把水龙头关好，在校园里我看见有垃圾，就会想起

老师说的“弯弯腰腰，伸伸手”，我就会把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。

文明从我做起，从身边的事物做起，做一个有文明意识的人。俗话说得好“文明一小步，向前一大步”。

让我们弘扬中华民族的优良传统！

核心主义价值观读后感【篇11】

最近，在学校的组织下，我们有**涉及社会主义核心价值观，我受益匪浅。真正理解了社会主义核心价值观的基本内容是“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。”它分为三层意思，富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、奉献、诚信、友爱是公民个体层面的价值准则。

社会主义核心价值观，可以凝结人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。社会主义核心价值观听起来深奥而神秘。

其实，它的内容是非常明确和具体的，体现在社会成员的具体行为上，体现在现实生活中，与我们每个人都有着密切的联系。

我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。

旧社会是黑暗的，人们拒绝互相让步。违法行为比比皆是，纠纷更为普遍。如今却不同，人们可以悠闲地生活，比重返天空的怀抱的小鸟还快活；每个人的待遇虽然有些不一样，但没有贫富悬殊的现象；法官公正公开，明察秋毫，像包公断案一样，铁面无私；法律面前人人都遵守。对于以往来说，现在的社会有了很大的变化，这不仅仅是社会主义核心价值观的功劳，也是每一个人的功劳。

世界大战夺去了许多人的生命。无数人受伤。不是日夜不停的枪声，就是响彻天空的枪声。人们无权为自己做决定。新中国创立以后，祖国变得好多了，又有金钱又有势力，不用害怕被敌人欺负了；人们可以随心所欲，有做事的自主权；环境改变了，垃圾减少了许多，污染、破坏环境的人逐渐减少，反而保护环境、维护生态平衡的人越来越多；人们和睦相处，懂得互相谦让，打斗的事不会经常发生。人民创造了一个和谐的中国，一个文明的中国，一个富强民主的中国！

在现代的社会主下，我爱帮助别人。有一次，班上有两个同学因为一件小事吵架，破坏了原本的快了起氛。吵架是很正常的事，但她们越吵情绪越激动，最后居然大打出手，把对方的桌子推翻在地。

我看着到处都是书，心里不禁想：你为什么要这样做？宽容一点不行吗，退一步就海阔天空了呀！

然后我上前询问原因，告诉她们一些原因，并给她们一些建议。听完后，她们低下头，争相向对方道歉，并握手。

是的，一个人的行为可能会影响一个社会，一个社会的质量会影响一个国家！我们为什么不学会控制自己，让中国更好，让社会更公平，为祖国做出更多贡献呢？这就是社会主义核心价值观的意义！

明溪县第二实验小学陈金霞

2014.12.24

因为我们就这么一辈子，几十年的光景，无法重来，开心也好，不开心也罢，怎么都是活着，那么何不让自己开开心心的过好每一天呢！

生活虽辛苦，但我们一定要笑着过，以积极乐观的心态让日子过得有滋有味，这样才不白来人世走一遭，才会无怨无悔。

因为生活中没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美。

不要总悲观地认为自己很不幸，其实比我们不幸的人还多；要学会适应，学会调整自己的心态，学会包容和理解，很多磨难，很多疲倦，都要冷静面对。

只有经历了，体验过了，才能明白了生活的不易。因为“经历就是收获”.

要知道世界上没有什么是不能抛弃的，生活中也没有什么斜坡是不能走的。当你调整你的思想时，一切都会清晰明了。

人活着，活的就是一种心情。

谁都有不如意的时候，这就要求我们做任何事情上都要持有一颗平常心。

只要做到不攀比，不虚荣，待人诚恳、做事踏实，以知足乐观的心态释怀所有，做事尽量站在别人的角度去考虑别人的感受，常怀感恩的心态待人，哪怕平庸，也会赢得世人对你的认可和尊重！

因为人活着，他们需要一个积极乐观的态度和良好的感恩态度来对待所有人。

只要心中有景，处处是云间；只要有好心态，一切阴霾都会消失

人生在世，免不了磕磕绊绊，不如意在所难免，因为很多事情都不是我们所预料的，也不可能按你的设想去发展。

正所谓“生活岂能百般如意，凡有一得必有一失。生活追求完美，却总是留下这样那样的遗憾。没有十全十美，只有遗憾才能彰显生命的真谛。”

只有这许许多多的遗憾，才是我们生命之中最为珍贵的财富；只有坦然面对所有，积极乐观的活着，就会发现平淡的生活原来也会变得很丰富。

生活，让我们微笑，也可以让我们哭泣。我们不要总是消极的怨天尤人，该以积极乐观的良好心态活着，如若心态好，精神打起来，好运自然来，就看你怎样去对待！

扩展阅读

核心主义价值观读后感收藏4篇

笔者非常赞同“核心主义价值观读后感”一文，十分推荐您仔细阅读。特别是作者的作品，其中的情节深深地震撼了我。我们应该趁此机会把自己的看法和想法写进读后感中。您是否正为写作品读后感而烦恼呢？如果是的话，请务必将本网页添加到收藏夹中！

核心主义价值观读后感【篇1】

“文明”是我国每个公民都要遵守得规定，是中华民族的优良传统。我们的文明关系到其他国家对我们国家的看法，文明其实就在我们的生活中在这个讲文明的时代，我们要时刻提醒自己做个文明的人，要遵守交通规则，不乱闯红灯，不随地吐痰，乱扔垃圾，爱护公物，爱护花草树木，要尊老爱幼，节约用水用电，不在共公场合大声喧哗，不打架闹事，这这都是我们要遵守的文明规定。

但有些人们没有遵守文明的规定，在马路上你偶尔会看见有人乱闯红灯，闯红灯是一件很危险的事，因为你一闯红灯，别人的车开过来，就很有可能会相撞到一起，造成受伤。你也会看见有人在马路上随地吐痰，口痰中含有1000个细菌，也会污染空气，最好把口痰吐在纸巾上，再扔进垃圾桶里。在洗手间里你也会看见有没有关水龙头，如果水龙头一天滴50升水，那么一年要浪费掉多少升水啊！

但也有很人遵守了文明的规定，在过马路的时候看见有老奶奶或老爷爷要过马路。就主动扶老奶奶或老爷爷过马路。在上洗手间的时候看见水龙头没有关好，就去把水龙头关好，在校园里我看见有垃圾，就会想起老师说的“弯弯腰腰，伸伸手”，我就会把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。

文明从我做起，从身边的事做起，做一个心中牢记文明的人。俗话说得好“文明一小步，向前一大步”。同学们让我们一起把中华民族的优良传统发扬下去吧！

核心主义价值观读后感【篇2】

弘扬传统文化是我们的目标和理想。传统文化博大精深，是我们祖先留下的宝贵智慧结晶，其中许多思想精华，处事原则和哲理睿智，至今仍是我们做人做事所遵循的标准。在当今社会，物欲横流，人们急功近利道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出。所以我们要学习弘扬传统文化，发扬传统美德。让仁爱，孝悌，重回到我们心中，让忠诚、守信应于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。

从《弟子规》中，我们可以知道孝字的用意，孝就是要孝敬父母，对我们这代人来说，孝敬父母不是难的，只限于物质上，给父母买点东西和给点钱，但格局不高，不能做到从精神上关心。缺少一份大爱，做不到泛爱众，也没有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的胸怀。所以，我们在做好孝敬父母的同时，还要遵守最起码的道德，还必须让子女们知道，这也是他们必须具有的品质，让他们承担自己该做的一切。我们必须要孝敬父母，尊重父母，我们要把孝这种传统文化一直传承下去，让这些精神永不磨灭，让这些精神永驻在我们心头。

《弟子规》，里面有一句话是：以信待人，不信思信，不信待人，信思不信。这句话的意思是：对人诚心诚意，本来不相信，也会相信了。但对让虚伪无信，就是本来相信的，也再也不敢相信了。通过这句话，我知道了，我们应该讲诚信，如果不讲诚信的话，那么，你将会得不到其他人的信任。所以说，诚信是我们做人的基本原则。

除了读《弟子规》以外，我还读了《社会主义核心价值观》。富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善。这24个字是人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。我们是新中国的阳光少年，我们要努力学习，确立远大的理想，明确目标，树立正确的人生观念，价值观。我们应该不断探索，追求，勇于发现、不辞劳苦、不畏艰险，团结协作，为共产主义理想和新中国主义而努力学习，努力奋斗。

少年强则国强，少年智则国智。我们是祖国未来的希望，在学校和家里，我们平时要养成良好的文明习惯，要把文明礼仪化为日常学习和生活中的自觉行动，让文明礼仪之花开满我们的校园。礼貌，不管在什么时候什么地方，见到人我们都要问好，因为，礼貌是最起码的礼仪，只有我们尊重别人了，别人才会尊重我们，如果连这个礼貌都做不到，那么我们就失去了做人的原则。所以我们要争做道德高尚的学生，也要做个有教养的人。

通过读这些经典，使我们懂得了做人的道理。我们要将中华美德传承下去，争做一个重道德、守情操、讲文明、树新风的时代青年，为创建文明校园作出贡献。让我们的校园从此绽放美丽，但我们的社会迸发出文明的火花，让我们把文明和美德手拉手，结伴同行。共同传承共同发扬的文化精神和价值观念的总和，是中华民族赖以生活和发展的精神财富。

让我们从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。不断的充实自我提高自我和完善自我，为践行社会主义核心价值观，为实现祖国的将来的梦想而努力奋斗。

核心主义价值观读后感【篇3】

20xx年5月23日，习近平在上海考察时指出，要注意把社会主义核心价值观日常化，具体化，形象化，生活化，使每个人都能感知它，领悟它

那么，何为价值观，什么是社会主义核心价值观呢?

读了《培育和践行社会主义核心价值观》以后，我感觉自身的价值观上升到了一个新的高度。

价值观是人们在认识各种具体事物的价值基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点，它是人生的重要向导，对人们认识和改造世界有重要的向导作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观从性质上有正确和错误之分价值观不同，人们在面对公义和私利，生与死等冲突时做出的选择也不同，一个人如果有正确的价值观，就会引导他走向美好的人生道路，一个人有错误的价值观，如自私自利，贪图享乐等，就容易滑向个人主义的泥潭，就容易与平庸的苟且为伍！

而社会主义核心价值观，是指来自五湖四海的人们对如今社会主义价值的性质、构成、标准和评价的基本看法和态度。不同国家，不同民族，不同社会，有着不同的核心价值观，我们新中国的社会主义核心价值观有:富强，民主，文明，和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值标准。社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

中华文明源远流长，孕育了中华民族宝贵的精神品格，培育了中华人民的崇高价值追求。奋力推开学生，自己却成双腿高位截肢的最美女教师张丽莉；在学生人身受到威协时，挺身而出勇斗歹徒的王月川；舍弃县城优厚薪资，用浓浓的母爱温暖留守儿童的陈万霞最美教师最美老师妈妈成了他们的代名词。他们是有形的正能量，是鲜活的价值观。他们坚持正确的价值取向，舆论导向，推动社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚！

1896年李鸿章接受美国记者采访录，在外国人面前，他并非卖国贼的奴才相，而是爱国者的光辉形象，美国记者问李鸿章：你赞成妇女接受教育吗？而李鸿章对此则巧妙作了解答，并第一次提出了国情论，表现了他对祖国的热爱和维护。李鸿章支持了洋务运动，又体现了他的心愿强国、富国。

在马克思辩证唯物主义中，我们知道，物质决定意识，意识反作用于物质。因此我们要重视意识的能动作用，重视精神的力量。把这一原理应用社会主义现代建设中，就要要求加强精神文明和物质文明建设的同时，必须着重于精神文明建设，因为精神文明建设是涉及国家的发展和社会进步的重大问题。而加强精神文明建设，就要把建设社会主义核心价值观体系，培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固体的基础工程。必须把社会主义核心价值观的培育融入到国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，便核心价值观的影响像空气一样无所不在，无时不有，从根本上提高文化软实力。

人如果能把社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为实际行动，那么，他的生命就是一道划破时代长空，留下最美的身影的彩虹。所以，我将心怀社会主义核心价值观，去追逐光阴不倦，历遍爱恨情仇，然后，去看朝暾夕日，落崖惊风

核心主义价值观读后感【篇4】

读《社会主义核心价值观100例》有感

——做一个讲诚信的人

社会主义核心价值观就是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。对于促进人的全面发展和引领社会进步有着重要深远的意义。我们作为祖国的未来和希望，肩负着伟大的中华民族复兴梦的重任。

我认为作为一名与时俱进的学子，“诚信”是必不可少的，是因为诚信是每个人做人的原则，只有以诚待人，才能取信于他人。我们都知道许许多多的有志之士，他们之所以能成功，皆因为能诚信待人，诚信做事。

那么什么是诚信呢？对此我始终感到迷迷糊糊的，因为我总以为只要学习好，便一切都好，便能取信于人。当我看了《两小儿辩日》这篇文章后受到了深刻的启发。最终找到了答案。这篇文章给我最大的启发是要以诚信待人、实事求是。文章中的两个孩子争辩不休，就去问知识渊博的孔子，太阳什么时候冷，什么时候热，孔子的回答是不知道，两个孩子深感惊讶，这时孔子又说；“知道就是知道，不知道就是不知道，这才是诚实的态度。”掩卷沉思，孔子的诚实态度，澄清了我心中的迷雾，此时，我不禁为往昔的天真而惭愧。在我的学习生活中，有一件事给了我很大的启发。记得上个暑假里，我答应表妹要辅导她写暑假作业，于是我来到了表妹家，我对她说：“你先写，写完了再给我检查，不会的就来问我啊。”她微笑着点点头，就去写作业了，而我坐在沙发上，百般无聊。这时，我看到桌上放着一本漫画，我眼睛一亮，便拿起漫画津津有味地看起来。正当我看的入迷时，一个温和的声音打断了我的思绪：“姐姐，你能教教我这题怎么写吗？”而我却并没有理会她，继续看着漫画。等我看完漫画，准备给她讲题时，她心情十分沮丧，就像打了霜的焉茄子一般，厌烦地说：“我才不要你讲题，我问我妈妈去了，哼！”在以后的日子里，我们的距离仿佛离得很远很远，见面也只是打个招呼，再也不像以前那样无话不说。

从这件事中我知道了诚信的重要性，可现在后悔又有什么用呢?如今的我已经真正的领悟到了“诚信”的含义，诚信不是一句话，要从身边的每一件小事做起，万事以诚相待，只有这样，才能赢得别人的信任，才能沐浴在道德的雨露和阳光下茁壮成长。

如今我们做任何事都要以社会主义核心价值观为标准，而我们小学生应该如何践行社会主义核心观呢？第一：在家做一名懂孝悌的好子女。第二：在学校里做一名讲文明的好学生。第三：在社会上做一枚为人民服务的螺丝钉。第四：在生活上做一名勤俭节约的好孩子。第五：在学习上做一名勤奋刻苦，勇于探索的好学生。

核心主义价值观读后感(汇集十五篇)

作文是我们与人沟通的桥梁和语言的延伸。作文也能让我们进行一种自我的探索。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，如何让自己写的作文一鸣惊人呢？小编特地花时间为你收集并编辑了核心主义价值观读后感(汇集十五篇)，请阅读，或许对你有所帮助！

核心主义价值观读后感(篇1)

人的生命是短暂的，人生当中的每一分、每一秒都是宝贵的。为此，为了让我们的生命更有价值，我们应该抛开一切烦恼，扎扎实实干好自己手中的每一件事情，用坦诚的心态去面对人生，笑对人生。这是我读完《社会主义核心价值观100例》的切实感受！

“应该笑着去面对人生，不管一切如何。”这是名人伏契克说的一句话，它提醒着人们要笑对人生，快乐地生活。确实，我们身边有许多同学遇到困难时，不是去想着怎么解决，而是忧愁万分，总是抱怨上天不公平，总是抱怨自己的命运太悲惨，总是抱怨……总之，许多美好的时光都浪费在了抱怨声中，失去了其人生的意义，快乐也离他越来越远。为此我们应保持一个快乐的心态去面对生活，因为快乐能促使人更有上进心，更有精力投身学习、工作之中。

在《社会主义核心价值观100例》一书中，有许多笑对人生的例子，从他们身上可以看出，其实生活是多么的美好，人的生命原来是如此的绚丽多彩，生命的潜能是无止境的。

早些年，有一位老人患上了致命的绝症——肺癌。当老人得知自己命不久已时，不但没有在病魔前退缩，反而更勇敢、更乐观地活下去。他立下遗嘱，骑着自行车外出四处游玩。仅仅几个月，他游遍了很多早就想去却一直没有时间去的地方，游览了许多名胜古迹，认识了许多朋友，一路上，许多好心人帮助过他，他也帮助过许多不幸的人，甚至开导过几个像他一样患绝症的人。可能因为老人心境特别开朗，他竟奇迹般地继续活下去，病魔也似乎被他的乐观吓呆了，也退缩了。你说，快乐对人的生命起的作用有多大啊？老人不是用行动证明了一个被病魔缠身的人，只要他愿意用乐观与病魔作斗争，快乐地面对自己，面对不幸，面对人生，那他肯定是个常胜将军。

旭日东升，对于每一个人都是新一天的开始，让我们用整个胸襟去迎接太阳或风雨，与快乐做伴，走好生命旅程中的每一步。同友们！让我们一起快乐地去过每一天，让暴风雨来得更猛烈些吧，自己的航向由自己把握，珍惜生命中的美好光阴，在人生的旅程当中快快乐乐，相信生命中会因有你的微笑而变得更加精彩！

开篇开门见山，先点明自己读后的总感受，纲举目张，给人警醒的一记。在其后，围绕这个总感受，作者选材恰当，始终突出“笑对人生”，例子具体而感人。结尾发出号召，给人鼓舞。

核心主义价值观读后感(篇2)

“大河没水小河干”，朴素的道理告诉人们，国家好、民族好，大家才会好。因此，它倡导繁荣、民主、文明、和谐，从国家层面标志着社会主义核心价值观的时代尺度。“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其源泉;思国之安者，必积其德义。

”从这个意义出发，处于前所未有大变革、大发展时期的中国，尤其离不开这一理想信念来引领思潮、凝聚共识，守望共同精神家园。

最近学校里发下一本书，叫《社会主义核心价值观》，刚发下来，我就迫不及待的翻开一看，直到我把这本书看完，我越看越想看，因为这本书是讲精神理念的。

其中我最感动的一篇故事是“毫不利己，专门利人”这篇故事。

同学们，让我们自觉践行社会主义核心价值观，树立对国家的奉献精神，树立为人民服务的精神，把个人成长融入祖国和人民的伟大事业，用实际行动谱写更加壮丽的青春乐章！

白求恩同志是加拿大共产党党员。为了在抗日战争中帮助中国，他从远方被派往中国。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党坚定不移、长期实践的核心价值观。自由是指人的意志、生存和发展的自由。这是人类社会的美好愿望，也是马克思主义所追求的社会价值目标。

平等实质全体公民在法律面前的平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与和发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。

法治是治国的基本方式，法治是社会主义民主的基本要求。它通过法制建设来保护和保障公民的根本利益，是实现自由、平等、公平、正义的制度保障。

充满活力的现代社会必须是一个平等的社会。平等是人类最基本的权利，是处理一切社会关系的最基本标准，是人类社会的终极理想状态。古往今来，在国内外，平等在促进社会变革和社会发展方面发挥着重要作用。

平等作为一种社会价值取向，主要是指权利平等、机会平等、结果平等。平等作为社会层面的核心价值，其重大现实意义在于通过平等的社会机制和价值引导，保障公民个人既享有平等的权利，同时也保障每个人基于其社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。

在延安，毛泽东接见了白求恩。白求恩向毛泽东提出：“我请求到前线去，到晋察根据地去。

军医的战斗岗位应该是离火线最近的地方。在那里，我将使75%的伤员恢复健康。我带的医疗工具，足够战地医疗的需要。

”毛泽东表示他的工作将由八路军卫生部安排。

《平凡的世界》是路遥的作品，下面为大家搜集的3篇“《平凡的世界》读后感”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

在前线战场上，白求恩在**受伤时出现了。在另一场战斗中，他连续工作69小时，及时为115名伤员做手术。一次，他的手术台，就安在离前线五里地的村中小庙里，大炮和机关枪在平原上咆哮着，敌人的炮弹在手术后面，**开来，震得小庙上的瓦片“咯咯”的响。

白求恩大夫却在小庙里专心地着着手术。医疗队的同志劝他转移，他不肯，他说：“离火线远了，伤员到达的时间会延长，死亡率就会增高。

战士在火线上都不怕危险，我怕什么危险?”两天两夜，他一直在手术台上工作者，直到战斗结束。

党的十八大报告总结的社会主义核心价值观，体现了政治理想、社会取向和行为规范的统一，实现了马克思主义价值观与中国传统价值观的融合，符合时代要求，符合人民意愿。这个核心价值观是科学的，坚持以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为基础，体现了国家、集体、个人三个层次，各个内涵既相对独立又相互促进，形成为一个科学系统的整体。这一核心价值观是开放的，它积淀了中华民族最深刻的精神追求和行为准则，根植于中国特色社会主义伟大实践，充分吸收了世界各国优秀的思想文化成果。

这一核心价值观是人民的，它的表达涵盖了国家意见的方方面面，反映了现阶段全国人民最大的共同点。它**于人民，发展和服务于人民，有利于人民的内化和外化。

学习了《社会主义核心价值观100例》这本书，书本里面内容丰富，条理清晰.在学***中，我感受很多，特别是书里用很多的小故事，来展示社会主义核心价值观的内容，通俗易懂，容易使我们接受。

1939年11月12日，白求恩因手术中不幸感染伤员，为中国人民的解放事业牺牲了宝贵的生命。

读完这个故事，我哭了起来。毛泽东称赞他对中国革命的杰出贡献和崇高的国际主义精神。他把中国人的解放事业当成是自己的事业。这种帮人于危难的国际主义精神，其光辉照耀千秋。

党的十八大提出了繁荣、民主、文明育和谐、自由、平等、正义与法治、爱国、奉献、廉洁、友爱的理念内涵，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

核心主义价值观读后感(篇3)

[主题征文：《社会主义核心价值观100例》读后感(别人)]社会主义核心价值观100例》读后感

这是一本引导我们后代人走向光明之路的书，这就是《社会主义核心价值观100例》，这本书对我的意义非同一般，我佩服为抚养孤儿而三次献学的孔繁森，敬佩不怕危险，挺身而出的钟南山，敬佩舍小家顾大家的徐虎所感动……然而，我印象最深的就是抱着革命事业必胜的坚定信念，为真理以身殉职，为理想视死而归，为我们后人树立了一座永不磨灭的丰碑！

1927年，大革命失败了，主题征文：《社会主义核心价值观100例》读后感(别人)，读后感《主题征文：《社会主义核心价值观100例》读后感(别人)》。

有一天，徐特立遇见了李维汉。据李维汉介绍，年仅半百的徐特立加入了中国共产党。他后来回忆道：

“从此，我真正获得了新生。”

毛泽东同志说：“人总要一点精神的。”我们应该有天地之心，鸿浩之志。但理想必须通过实践才能转为现实。

“不积小流，无以成汇海”，通往理想的道路，虽能遥远，但起点就在脚下。

陈某某（别人

核心主义价值观读后感(篇4)

核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的基本观点和态度。不同的国家、国家和社会都有自己的核心价值观。而社会主义核心价值观便是属于中国这个由56个民族构成的大家庭的特色核心价值观，作为一名九零后的青年大学生，刚开始学习《社会主义核心价值观100例》时，觉得会晦涩难懂，但书中用100个小故事，归纳了理想信念、民主法治、忠臣爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新12个方面的内容，用简洁的语言、通俗易懂的文字，生动活泼地向我们展示了深奥的社会主义核心价值观。

虽然我不能完全理解社会主义核心价值观，但我对社会主义核心价值观仍有自己的理解和看法。

社会主义核心价值观就像是一条纽带，维系着中国的精神文明社会，这条纽带深深的影响着国民的思想观念和价值取向，同时它也是一面旗帜引领着社会向着国民心中的社会主义社会发展。

社会主义核心价值观建立在中华传统优秀文化的基础之上，吸取各国优秀文化，经过时间的沉淀形成基础框架，并在世界发展过程中不断完善，反映了社会主义制度的本质要求，是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。在这个高速发展的社会里，文化的碰撞使许多人在思想上感到迷茫、失落和迷茫。此时，他们需要统一的思想指导，社会主义核心价值观是指路明灯。

社会主义核心价值观告诉我们要坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神，坚持以改革开放为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。

这些坚持告诉我们要有坚定的信念，而信念的力量可以让黑暗中的人民看到光明，让迷失中的人民找到方向，让低落中的人民振作起来，坚定不移地朝着自己的理想前进。理想是一个民族、一个社会的灵魂所在，而我国的理想就是将社会建设成为一个具有中国特色的社会主义社会，这需要全体国人的努力奋斗，在建设的过程中会有迷惘，但只要确定了这个理想、坚定了这个信念，我相信，我们会处变不惊，遇事不慌，遇难不惧，从容面对，化险阻为机遇，创造属于我们的更美好的明天。

在建设过程中，需要法律来维护社会的基本秩序。此时，我们需要法制，法制必须是民主的、相对公平的。这本书的第二部分是关于民主和法制的。在这一部分中，我了解到，监督执法人员、防止滥用执法权力、维护公平正义是每个人的职责。在履行职责的同时，我们有责任遵守法律。

热爱祖国同样是每个人义务，爱国主义贯穿中华民族悠久的历史，它是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，也是社会责任感的集中体现，更是社会主义核心价值观实现的前提与核心；正因为有爱国主义的存在，中华民族才能抵御住外敌的入侵、并不断发展成为现在的世界强国。在发展的同时，社会也在满足人们的需求，这体现了以人为本的要求。在现代，人的物质需求基本满足，人类开始将目标转向更高层次的精神需求；于是社会开始把重点转到精神文明建设，在我看来，社会主义核心价值观的学***精神文明建设的一种，同时也是中心。

在精神文明建设中，必须继承中国的传统美德——诚实守信、宽容厚道、求真务实。诚实守信是公民道德德基本规范之一，是人与人交往的基本规范。在现代社会，人们对诚实守信的要求越来越高，所以必须诚实守信。宽容兼厚会让社会少一点争吵，多一点和谐。

为了促进社会的发展，社会需要的不是吹牛的人，而是脚踏实地做事的人，即使是小工作也会为社会的发展做出贡献。

在循规蹈矩的之时，要求我们学会改革创新，如果一味遵循旧规，那么历史将不断重演，社会将不会进步。因为改革开放是推动社会文明不断进步的不竭动力。在改革开放中，民族凝聚力不断增强，社会发展动力不断流动。在改革创新的过程中，需要有一种指导性的价值观，社会主义核心价值观也符合这一要求。

有了思想的统一，我们就会更加团结，改革才能更快地实施，社会才会更加和谐。

社会主义核心价值观还要求我们要敬业奉献；做一行，便要做好，职业和人一样不分贵贱高低，无论在哪一行，只要做了，便要争取做到更好；人因为奉献而更加高尚，不论是无偿献血，还是捐赠物资给灾区，或是捐献眼角膜，这都是奉献，而因为他或她的奉献，帮助许多人度过困境，让人看见光明，甚至是救回一个人最宝贵的生命。

从学习《社会主义核心价值观100例》后，我了解到社会主义核心价值观是正确的、先进的价值观念，是值得广大民众学习的；而《社会主义核心价值观100例》一书，则是一本不错的宣传读本，是适合青少年学***材。如果民族团结确立了社会主义核心价值观，我坚信我们的国家将是一个新的国家。因为人们有着共同的理想信念、共同的文化观念和价值观，这是一个国家繁荣发展的精神源泉。

而面对多元易变的现代生活，面对繁杂多样的社会思想，我们只有始终坚持社会主义核心价值观的引导，才能最大限度地调动和发挥广大国人的积极性、主动性和创造性，努力形成团结和睦、万众一心、共创和谐的生动局面，共同推动我们伟大的社会主义事业的发展。

核心主义价值观读后感(篇5)

“社会主义核心价值观”的二十字方针，无外乎三个词语，一为发展，二为责任感，三为品德。

何为发展？繁荣、民主、文明、和谐是当今中国发展的目标。

站在二十一世纪的今天，我们回首往昔，触目所及，无论是硝烟战火里的血流成河，还是没有硝烟的文化革命，亦或是“路有冻死骨”的饥荒年代，我们要做的永远都是发展，不断地发展，在发展里实现文明的富强，和谐的民主。

中国，从来是个特殊的国度。作为四大文明古国之一，它无疑是沧桑，但它的沧桑来自变化。中国五千年的历史，正是在这中不断变化中被继承、继承不断进步，也在进步中不骄不躁地迈步走向富强民主文明和谐的社会主义现代社会。

这一切都是发展。所以，这八字岂不是“发展”二字吗？

那么，何为责任感？二十四字方针中“公正、平等、法治、敬业”即为责任感的体现。

回忆那些历史性的榜样，沈浩疲惫却甘之如饴的身影，那些因维护司法公正而丧失生命的法官浩然正气的面容;维和部队辗转在战火里的背影震撼了人民，他们用生命演绎了责任的真谛。

“在其位，司其政”是中华民族沿袭下来的传统美德，它要的不过是人们自觉地承担责任感罢了，它要培养的却是一个民族的责任感。一如人民子弟兵数载如一日的坚守;人民工作者鞠躬尽瘁死而后已的担当;科学教育工作者一丝不苟的认真。从大到小，我们每个人都有自己的使命。这些任务可以大也可以小，我们的责任心同样强烈！

“公正、法治、平等、敬业”是我们最具代表性的共同责任，这难道不是我们责任感的体现吗？

三者品德，何为品德？“爱国、诚信、友善、自由”便是我们身为新时代人民所必须拥有的高尚却是最基本的品德。

纵观中华上下五千年的历史，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的民族气概;“万里云入浩歌，一任旁人笑我”的自由豪迈;“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的友善好客;“人而无信，不知其可”的以诚为本不经意地投进了平静的脑海，激起了千层浪花。中华优秀的传统文化将引发社会关于品德的一场文化“血战”！

扶老人反被讹，诚信在哪？被网络“绑架”，自由在哪？为自身前途，出**家机密，爱过品质在哪？

人若有求，退避三舍，友善在哪？“血淋淋”的现实无声的戳着我们的脊梁骨，在其它国家运用我们国家文化不断进化的时候，我们国家却在面临着品德的挑战！何其悲哀！

“爱国、诚信、自由、友善”八字方针是我们基本的道德修养。

接下历史性的火炬，我在中学的校门虔诚地对着“社会主义核心价值观”的二十四字方针敬礼。在它的关注下，我们努力完成德、智、体、美、劳的培养。十数年的学海沉浮，我从不退缩，因为我有责任去投入祖国未来的发展，中国优秀的品德我该去传承。

社会主义核心价值观注入了我的血液，激荡着我的心。我相信，总有一天，新一代的希望将以24字方针屹立在世界之巅。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。追梦使，志不移，风雨兼程，亿万蓝梦岂难成;价值观，心牢记，积极落实，四六方针终成就。

核心主义价值观读后感(篇6)

中国社会主义核心价值观自建立以来，经历了从以阶级斗争为中心到以经济建设为中心，再到以生产力建设为中心，再到以人为本的转变。今天，有中国特色社会主义核心价观的内容是“弘扬爱国主义，提倡荣辱观，以人为本，发展生产力，实现共产主义”。在这一思想体系中，弘扬爱国主义是前提和核心，弘扬荣辱观是最新的教育方法，以人为本是主体，发展生产力是手段，实现共产主义是最终目标。

同一社会制度下的每一个社会制度或不同发展时期都有相应的核心价值观。如果一个国家、一个社会没有被大多数人认可的核心价值观，国家和社会就很难形成统一的精神力量，失去凝聚力和战斗力，其发展就不会健康、快速、可持续。只有用社会主义核心价值观教育广大学生，才能使其明辨是非，正确区分马克思主义世界观人生价值观和各种非马克思主义甚至反马克思主义世界观人生观；才能使其排除干扰，驱除杂念，坚定信仰，为党和国家的教育事业做出应有的贡献。

青少年正处于人生和价值观形成的关键时期。他们的思想趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们有较强的接受新事物的能力，但他们的识别能力明显不足。赢得青春就是赢得未来。加强对大学生党员的社会主义核心价值观教育，具有鲜明的时代意义核现实意义。

社会转型给青少年价值观塑造带来客观要求。目前，我国正处于社会转型期，市场冲击对大学生价值观产生了一些负面影响。一些大学生政治信仰模糊，功利意识严重；一些大学生价值观趋向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出；一些大学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。

社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造期，这使得大学生在价值观方面存在诸多困惑、困惑和疑问，迫切需要以社会主义核心价值观为指导。

建立社会主义核心价值观体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量，激发活力，进一步打牢全民族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。

核心主义价值观读后感(篇7)

社会经济在快速发展，社会发展也不断地向前大步迈进，但我们不可否认的是在这个过程中暴露出了许多问题，不仅仅只是食品安全问题。而造成这些问题的原因可以归结为金钱、利益和权力。最后，这些问题之所以出现，很大程度上是因为他们没有设置正确的值。

如果一个人没有正确的价值观，很容易在人生道路上走得越来越偏颇。也可以说，没有思想指导，一个国家就会偏离发展道路，社会主义核心价值观是方向，指导我们前进。

社会主义核心价值观主要包括坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神，坚持以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。它在社会主义社会生活中居主导地位。因此我们要树立起社会主义核心价值观。

在当今社会，我们尤其要做八荣八耻。不管我们是谁，我们都应该把它作为自己行为的标准。只有这样，才能消除不利于社会发展的因素，使我们的社会更加和谐文明。

核心主义价值观读后感(篇8)

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，这是从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和实践社会主义核心价值观提供了基本指导。

繁荣、民主、文明、和谐是社会主义现代化建设的基本目标，是国家层面的价值目标，完全符合实现中华民族伟大复兴的中国梦。它是国民经济建设、政治建设和社会建设的价值目标。

自由、平等、正义和法治作为社会层面的价值取向，从根本上指明了中国特色社会主义社会应该是什么样的社会，从而指明了中国特色社会主义社会建设的目标和方向。

爱国、敬业、诚信、友善作为公民个人层面的价值准则就是说作为社会主义中国的一个公民，只有坚持和践行爱国、敬业、诚信、友善才能算得上一个合格的公民，才能算得上一个有道德的人。坚持中华民族的传统美德，共同建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

社会主义核心价值观的培育和实践，需要与中国梦的实现相结合。实现中华民族伟大复兴是一项全方位、立体化、动态化的系统工程，是一项光荣而艰巨的历史任务。

实现中国梦必须走中国道路，就是坚定不移的走中国特色社会主义道路；实现中国梦必须弘扬中国精神，所谓“中国精神”就是就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革开放为核心的时代精神，这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂；实现中国梦必须凝聚中国力量，所谓“中国力量”，就是中国各族人民大团结的力量。中国梦不仅是一个民族的梦，也是每个中国人的梦。如果有梦想，就会有希望和力量。实现中华民族伟大复兴，是我们这一代人的光荣使命。为了实现中国梦，我们必须在全国人民的努力下为之奋斗。

核心主义价值观读后感(篇9)

社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜。 ————题记

在我们中国历史上，儒家崇尚以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的核心价值观，跨越几千家，成为长期维系中国社会的精神纽带。这种精神是一种理想、一种信仰，是凝聚力和向心力的象征。一般来说，核心价值是人们对社会价值的本质、构成标准和评价的基本观点和态度。

理相信念、民主法治、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新是社会主义核心价值观的主要标准。现在，社会主义核心价值观在时间的流逝中不动摇，靠是的疑聚力，而在此过程中凝炼而成的抗洪精神,抗击“非典”精神，载人航天精神，奥运精神，抗震救灾精神等等都是社会主义核心价值观的真实体现和生动写照。

团结互助也是社会主义核心价值观中的一种核心内涵，俗话说：“人心齐，泰山移。”团结互助在生活中无处不体现，互助更是人与人之间情感的纽带，可以说，若不互助，任何力量都弱小的。

在抗战时期，诺尔曼·白求恩同志，从加拿大，不远万里来到中国，在延安，白求恩主动要求要到前线去，救助重病人员，他还说：“我不是为生活享受而来的，需要特别照顾的伤员，而不是我。”面对白求恩医生的强烈要求，只好同意。

在战场上，哪有伤员，白求恩就出现在**，白求恩是加拿大党员，受到祖国派遣，他一生都在为中国效力，把中国人民解放当成自己的事业，这种帮人于危难的国际主义精神，光辉照耀千秋。同时，这种国与国之间团结互相生动地体现在白求恩身上。

和谐文明是社会主义的本质属性。建设和谐文明社会需要我们的道德自觉。世界上的一切因为和谐而美丽，因为和谐而美妙。北京公交车上的李素丽用自己的行动解释了这一点。

公共汽车是一个小型的流动社会，有各种各样的乘客。在早晚上下班高峰期间，车厢拥挤嘈杂，有时发生矛盾和口角，李素丽往往几句话就化解了一个个矛盾。李素丽的工作中说明生活中的和谐不仅仅是赏心悦目的，它值得称颂之处在于对人有着强烈的感召力。

这些都是属于社会主义核心价值观，它为广大干部群众，特别是青少年所理解，所掌握，所遵循，从而塑造心灵，规范言行，引今风尚。

学校：靖安三中

班级：初一（9）班

姓名：艾丝竹

指导老师：刘芳琴

联系人**:139********

核心主义价值观读后感(篇10)

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为小学生，我们可能做不了轰轰烈烈的大事，但是我们可以从小事做起，从日常生活的一点一滴做起，争做最美少年。

做最美少年，首先要做一个爱国的人。爱国如顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当，爱国如鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的挚爱，爱国如周恩来“为中华之崛起而读书”的使命。而作为小学生的我现在就应该像周总理一样要把书念好，掌握科学技术文化知识，将来为“中国梦”而奋斗。

做最美少年，其次要做一个诚信的人。俗话说，人无信，无以立。记得有一次，我和同桌借了本漫画回家看，答应他第二天上学就拿来还给他，但由于漫画书太好看了，第二天我不但没把书还给同桌还骗他说书弄丢了。爸爸知道后把我痛骂了一顿，还给我讲了“狼来了”的故事。我终于明白一个人如果不讲诚信，，别人不会相信自己，自己也会成为一个孤独寂寞的人。后来无论做什么事，我都以诚信为先，不欺骗任何人，久而久之大家都夸我是一个诚信的人，我的心里美滋滋的。

做最美少年，还要做一个友善的人。有人说友善是天堂，没有它就像地狱;友善是生命，没有它就意味着死亡。人与人之间应该友善，这样活着才幸福。记得有一次，一个同学打球时不小心把球砸到了我头上，我生气极了，直接冲上去把那个同学狠狠地推了一把。结果，那个同学摔倒手扭伤了，痛的哇哇直叫。后面爸爸把那个同学送到医院花了500多元钱才看好。现在回想，如果当时我不那么冲动，友善待人就不会出现这种结果了。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。让我们一起践行社会主义核心价值观，做一个中华的最美少年吧!

核心主义价值观读后感(篇11)

在这100个例子中，人们赞颂了不同的爱国精神，如理想信念、民主法治、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明等。

读了这些故事，让我认识了很多爱国英雄，如朱德、李大钊、吴大观等。他们都为我们伟大的祖国做出了很多贡献，这让我感到，我们现在的美好和平生活来之不易，我学会了珍惜现在的生活。

社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜。这种精神是一种理想，一种信仰，一种凝聚力和向心力。如果没有精神上的支持，就没有灵魂，**引用就会失去凝聚力和活力。

改革开放以来，中国发生了巨大的变化。我们进入了一个经济大发展、社会大变革、生活大变革的时代。它也进入了思想活跃、思想碰撞、文化融合的时代。

在这个时代，存在着多种矛盾、思想和信仰。在如此复杂多样的背后，必须有一个统一的价值取向。

而树立社会主义核心价值观，对于进一步坚定人们对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化的信心、对党和**的信任，促进了社会主义制度的巩固和发展，都具有重大的意义和作用。

书中有许多奉献精神支撑着英雄们前行。这些神灵就像浩瀚的深海，在心中涌动着火焰，燃烧着无尽的力量，让他们前进。面对纷繁多变的现实生活和复杂的社会思潮，我们必须始终坚持社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神。

只有这样，才能努力形成团结和谐的生动局面，团结一致，创造和谐局面，共同推进我国的伟大事业。

作为一名高中生，读了这本书后，我被这一社会主义核心价值观深深打动。让我明白现在生活的来之不易。我们也要努力学习，为祖国服务，为伟来的伟大中国作出贡献。( )

核心主义价值观读后感(篇12)

做一个合格的公民

丰润区七树庄中学高三6班卢雅静

指导教师么文青

这学期我读了这本书，其中爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，也是社会主义精神文明的价值体现，我对此感处颇深，作为中学生的我们更要做一个合格的小公民。

社会中各行各业、各条战线上涌现出了无数的先进典型，他们虽在平凡的岗位上却成就了不平凡的事迹:有我们耳熟能详的雷锋、焦裕禄、孔繁森、任长霞等先进道德典范；有九八抗洪、抗击非典、汶川**中涌现出来的无数英雄团体；有向我们传递了真善美的”最美”群体和”感到中国”人物，这些都深刻反映了人们对向上、向善、向美生活的追求。。他们用实际行动谱写了《好人颂》、《模范颂》，成为培育和践行社会主义核心价值观的楷模，也是我们中学生的楷模。

作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学***中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋学习上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。奉献精神——就是做好自己的工作，完成自己的学习，努力学习，有所收获，全面发展，健康成长。

诚信——就是要诚实做人，踏实做事。独立完成各项考试、作业和承诺；友善就是尊敬老师、服从教育、服从管理、团结学生、帮助他人。如果我们这样做，我们就是新时代的合格公民。

我们青少年应该养成信守诺言、不失信于人的良好道德品质。在我们学校，很多学生主动申请进入诚信考场，在没有监督员的情况下自觉遵守考纪，用自己的行动向社会递交诚信信。

让我们的学校充满诚信友爱，防止各种不良现象的发生。比如说：旷课迟到、无心向学；损坏公物、乱丢乱仍；不听教育、不思进取；互相谩骂、惹是生非；唯我独尊、不敬师长；弄虚作假、考试作弊等。

如果不文明、不守纪、不规范的行为在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些不良价值取向在我们的学校有生长的土壤。每个学生应做到“不因善小而不为，不因恶小而为之”。我们每个人都应该善良，尊重，宽容和对他人友好。

我为人人，人人为我，我们每个青少年都是道德建设的奉献者，更是道德能量的传播者，人人都争做“爱国、敬业、诚信、友善”的小公民，恪守基本道德价值观。同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“真善美”的使者，从我做起，从做一个合格的公民开始。

核心主义价值观读后感(篇13)

一、小事做起，讲求核心价值观教育的实效性。要培养爱国主义精神，首先要培养学生对父母的感恩之心，对家乡和母校的爱，然后升华对民族和祖国的爱。

二、循序渐进，注重核心价值教育的层次性。作为承前启后的纽带，我们八年级的学生主要注重养成教育，通过学习校规，初步培养了我们的核心价值观意识。在继续发展教育的同时，要通过多种形式的教育，把社会主义核心价值观内化为素质。

古人说得好：“达则兼济天下，穷则独善其身。”只有当社会主义核心价值在我们心中真正生根开花，我们的国家未来才会大有希望。

只有坚持主流核心价值观，一个文明强盛的中国才能真正得到世界的尊重！我是个学生。除了学好课堂知识，还要牢固树立正确的社会主义核心价值观，用实际行动倡导和弘扬健康、文明、向上的价值观，坚定不移地坚持核心价值观。做一个有理想、有追求的新时代中学生。

我想，只有每一个中学生都有正确的核心价值观，勤奋学习，掌握能力，才能保证社会主义事业代代相传，才能形成团结和谐、团结和谐的生动局面，才能促进祖国的繁荣和社会的进步。

核心主义价值观读后感(篇14)

为了更好地学习社会主义核心价值观，学校推荐我们阅读《社会主义核心价值观100例》。当时一看到这本书的书名，我就认为这种书一定是艰深难懂的，但看过之后却改变了我的想法。

《社会主义核心价值观100例》是用很多的小故事，来展示社会主义核心价值观的内容。全书分为十二章，可是我最喜欢 “理想信念”这章了，有理想是成功的基础，只有拥有理想的人才能成功，这其中就包括马克思、朱德、李大钊等英雄人物。俄国的一位名人列夫·托尔斯泰就曾经说过“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。

”我很坚信这句话，成大事者都有志向，有恒心，还要有坚定的信念。只有坚持不懈，持之以恒，才能把理想变为现实。

这章共有十个小故事，第一个就是马克思写《资本论》的故事，从这个故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能给我们以无穷的动力，它能让我们克服一切苦难。我以前就知道马克思写了《资本论》，我也知道他一生都不富有，但是我不知道马克思是在流亡海外、贫困交加的情况下坚持了四十年才完成了《资本论》。马克思是一个知识渊博的人，他的知识领域包括哲学、经济学、法学、宗教学、逻辑学、美学、政治学、文学，他能阅读欧洲许多国家的文字，能用德、法、英三种文字写作，我想如果没有强大的理想信念做支撑，马克思早就放弃了艰苦的写作工作，转行做别的工作来改善生活条件了，而不是不惜流亡海外也要完成旷世巨作《资本论》。

同时，我也看到，勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。如果马克思只是找到了人类社会进化规律的理想和信念，而没有将这一理想付诸实践，也许人类还在黑暗中摸索着人类社会进化规律。

我们要确立远大的理想很容易，但是要实现远大的理想却要付出很多的努力，这就象我们登山，想要登山很容易，但是上山的路却是崎岖的、难走的，我们只有日日努力，时时刻苦，才能到达理想的高峰。

我们是有远大理想和坚定信念的新一代，是有高尚情操和坚强意志的新一代，是视野开阔、知识丰富的新一代。我们要在建设的舞台上努力奋斗，让我们国家的未来更加辉煌。现在我们必须坚持共产主义信念，践行社会主义核心价值观，为中国的崛起而努力学习、读书。

核心主义价值观读后感(篇15)

——做一个讲诚信的人

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度浓缩和集中体现。它对促进人的全面发展和引领社会进步具有重要而深远的意义。作为祖国的未来和希望，我们肩负着中华民族伟大复兴梦想的中任。

我认为作为一名与时俱进的学子，“诚信”是必不可少的，是因为诚信是每个人做人的原则，只有以诚待人，才能取信于他人。我们都知道，许多有理想的人之所以能够成功，是因为他们待人正直，做事正直。

那么什么是诚信呢？对此我始终感到迷迷糊糊的，因为我总以为只要学习好，便一切都好，便能取信于人。当我看了《两小儿辩日》这篇文章后受到了深刻的启发。

最终找到了答案。这篇文章给我最大的启示就是要以诚待人，实事求是。文章中的两个孩子争辩不休，就去问知识渊博的孔子，太阳什么时候冷，什么时候热，孔子的回答是不知道，两个孩子深感惊讶，这时孔子又说；“知道就是知道，不知道就是不知道，这才是诚实的态度。

”掩卷沉思，孔子的诚实态度，澄清了我心中的迷雾，此时，我不禁为往昔的天真而惭愧。在我的书房里，有一件事激励了我很多。我记得去年暑假，我答应我表妹我会帮她做暑假作业，于是我来到表妹家，对她说：

“你先写，写完了再给我检查，不会的就来问我啊。”她微笑着点点头，就去写作业了，而我坐在沙发上，百般无聊。这时，我看到桌上放着一本漫画，我眼睛一亮，便拿起漫画津津有味地看起来。

正当我看的入迷时，一个温和的声音打断了我的思绪：“姐姐，你能教教我这题怎么写吗？”而我却并没有理会她，继续看着漫画。

等我看完漫画，准备给她讲题时，她心情十分沮丧，就像打了霜的焉茄子一般，厌烦地说：“我才不要你讲题，我问我妈妈去了，哼！”在以后的日子里，我们的距离仿佛离得很远很远，见面也只是打个招呼，再也不像以前那样无话不说。

从这件事中我知道了诚信的重要性，可现在后悔又有什么用呢?如今的我已经真正的领悟到了“诚信”的含义，诚信不是一句话，要从身边的每一件小事做起，万事以诚相待，只有这样，才能赢得别人的信任，才能沐浴在道德的雨露和阳光下茁壮成长。

现在我们做任何事情都要以社会主义核心价值观为标准，我们的小学生应该如何践行社会主义核心价值观？：在家做一名懂孝悌的好子女。第二：

在学校里做一名讲文明的好学生。第三：做一个为社会服务的螺丝钉。

第四：在生活上做一名勤俭节约的好孩子。第五：

在学***一名勤奋刻苦，勇于探索的好学生。

社会主义核心价值观观后感6篇

或许你正在为写电影观后感的标题而苦恼吧？在观影的过程中，我们常常能够发现另一个世界，这次观影让你有了怎样的感受呢？写下一篇观后感，将你内心的感受一一记录下来，一篇优秀的观后感应该充满时代气息，真情实感。我们特意为您准备了有关 "社会主义核心价值观观后感" 的相关内容，希望对您有所帮助。优秀的文章对我们的成长很有益处，分享一下也会让身边的朋友受益匪浅！

社会主义核心价值观观后感 篇1

“文明”是我国每个公民都要遵守得规定，是中华民族的优良传统。我们的文明关系到其他国家对我们国家的看法，文明其实就在我们的生活中在这个讲文明的时代，我们要时刻提醒自己做个文明的人，要遵守交通规则，不乱闯红灯，不随地吐痰，乱扔垃圾，爱护公物，爱护花草树木，要尊老爱幼，节约用水用电，不在共公场合大声喧哗，不打架**，这这都是我们要遵守的文明规定。

但有些人不遵守文明的规则。在路上，你偶尔会看到有人乱闯红灯。闯红灯是一件非常危险的事情，因为一旦闯红灯，别人的车就会来这里，很可能发生碰撞，造成伤害。你还会看到有人在路上吐痰。唾液中有1000种细菌，也会污染空气。最好把它吐在纸巾上，然后扔进垃圾桶。在浴室里，你还可以看到水龙头是否关了。如果水龙头一天掉50公升水，一年要浪费多少公升水！

但也有许多人遵守文明的规则。过马路时，他们看见一个老妇人或一个老人

爷爷要过马路。就主动扶老

奶奶或老

爷爷过马路。在上洗手间的时候看见水龙头没有关好，就去把水龙头关好，在校园里我看见有垃圾，就会想起

老师说的“弯弯腰腰，伸伸手”，我就会把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。

文明从我做起，从身边的事物做起，做一个有文明意识的人。俗话说得好“文明一小步，向前一大步”。

让我们弘扬中华民族的优良传统！

社会主义核心价值观观后感 篇2

（一）初一（15）班何超指导老师：林婕妤中国共产党江西省委宣传部、江西省文明办精心组织编写的《社会主义核心价值观100例》一书归纳了理想信念、民主法治等12个方面的内容，并用100个栩栩如生的小故事，配以名言点评，形象新颖，内容丰富。极深刻又通俗易懂，具有很强的可读性。

改革开放初期，吴玉章在日本留学。每年元旦，他都会悬挂世界各国的国旗庆祝。因为元旦那天他没有悬挂中国国旗，所以他转而反对他非常好的校长。在日本人的船上，因为船上没挂上中国国旗而坚决要求船长挂上，这足以看出他对中华民族深深的眷恋、爱国，不仅仅是口号，更应体现在实际行动中。狼牙山五壮士，为了掩护军队转移至安全地方，把日军引向了狼牙山东山口的绝路前，使命完成后，他们纵身跳下深谷，也不给敌人当俘虏，这正是人民军队战无不胜的军魂所在。

1941年6月，毛泽东在陕甘宁边区政府召开县长选拔会议。不幸的是，闪电击中了李彩云。一个农民说：“天哪，你为什么不打毛泽东！

“基层干部拘留了她，向毛主席汇报。毛主席说：“你对人民政府有什么不满？你可以提出你的意见。我们谈谈看看会发生什么？"毛泽东理解骂人者的心情，体谅骂人者的苦衷，并深入调查，查明原因，以理服人，以德服人，以情服人，而不以权压人，认真地解决主观和客观问题，不愧为我们的主席。

我们需要学习这些前辈的优点。我们要有和吴玉章一样的爱国情怀。我们也要有狼琊山五杰的精神，他们宁死不投降，为正义牺牲生命。我们也要有毛泽东那样的高尚品质，就是义的、爱、权为人民服务。读完这本书，我学会了我们要做一个有仁爱之心、有礼貌、讲义气、讲信用的人。《社会主义核心价值观100例》真是一本宣传普及社会主义核心价值观的好教材，值得细细品味。

（2） 人的生命是短暂的，生命中的每分每秒都是珍贵的。为此，为了让我们的生命更有价值，我们应该抛开一切烦恼，扎扎实实干好自己手中的每一件事情，用坦诚的心态去面对人生，笑对人生。这是我读完《社会主义核心价值观100例》的切实感受！

"应该笑着去面对人生，不管一切如何。"这是名人伏契克说的一句话，它提醒着人们要笑对人生，快乐地生活。诚然，我们身边的许多学生，遇到困难时，并不想怎么解决，而是很伤心，总是抱怨上天的不公，总是抱怨自己的命运，总是抱怨

一句话，很多美好的时光都浪费在抱怨上，失去了生活的意义，幸福离他很远。为此我们应保持一个快乐的心态去面对生活，()因为快乐能促使人更有上进心，更有精力投身学习、工作之中。在《社会主义核心价值观100例》一书中，有许多笑对人生的例子，从他们身上可以看出，其实生活是多么的美好，人的生命原来是如此的绚丽多彩，生命的潜能是无止境的。

早些年，有一位老人患上了致命的绝症--肺癌。当老人得知自己的生命已经不长了，他不仅没有在疾病面前畏缩不前，还勇敢乐观地生活着。他立下遗嘱，骑着自行车外出四处游玩。

短短几个月，他去了许多他想去却一直没有时间去的地方，参观了许多名胜古迹，认识了许多朋友，一路上，许多好心人帮助了他，他也帮助了许多不幸的人，甚至开导了几个像他一样患有不治之症的人。可能因为老人心境特别开朗，他竟奇迹般地继续活下去，病魔也似乎被他的乐观吓呆了，也退缩了。你说，快乐对人的生命起的作用有多大啊？

老人没有用行动证明他被疾病缠住了。只要他愿意乐观地与疾病作斗争，快乐地面对自己，面对不幸，面对生活，他就一定是一个永远胜利的将军。朝阳是每个人新的一天的开始。让我们用心灵迎接阳光或风雨，伴着幸福，踏上人生旅途的每一步。同友们！

让我们一起快乐地去过每一天，让暴风雨来得更猛烈些吧，自己的航向由自己把握，珍惜生命中的美好光阴，在人生的旅程当中快快乐乐，相信生命中会因有你的微笑而变得更加精彩！《社会主义核心价值观 100 例》读后感（三）大家知道"核心价值观"是什么吗？它是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的基本观点和态度。

毛泽东爷爷曾说过，社会主义国家要有“统一意志”和“循序渐进”。邓小平爷爷指出，我们的革命和建设，不能只靠物质条件。今天，我有幸读到了《社会主义核心价值观 100 例》这本书，这本书让我感慨万千，爱不释手，这本书归纳了理想信念，民主法治等 12 个方面的内容，并用 100 个生动的小故事，配以名言点评，形式新颖活泼，内容丰富厚重，既深刻又通俗易懂，具有很强的可读性，是宣传普及社会主义核心价值观的好教材、好读本。

最让我感动的是"你必须把中国国旗挂起来！"这个动人的小故事。本文介绍了革命家吴玉章在日本留学的情况。他的学校来自不同的国家，所以形成了一个惯例：

每逢元旦，就把世界各地的国旗挂出来庆贺。可吴玉章来校园一看，却没有中国国旗。就跟负责人吵了一架，负责人说，校方一直让着他，也不催学费，处处给他好处，竟因为这个而动肝火呢？

吴玉章却说："这是侮辱中国，决不能这样。"校方只好挂了。

可又过了一年，也就是 1914 年的元旦，正好坐日本船出国，船上挂了万国旗来庆祝，可又没有中国国旗，又跟船长吵了一架，迫逼无耐，只好屈服。我看了之后，又想起了与这篇文章相似的故事。本文描述了一名意大利少年被拐卖后，终于找到了逃跑的机会，但他身无分文，一贫如洗！

被人帮助后，登上了去往祖国家乡的船。被捐后，他的到了一大笔钱，但也有人说他的国家太穷了，男孩二话不说就把硬币扔了出去。这两篇都讲的是爱国之人都爱自己的祖国，大义凛然的爱国行为，高度赞扬了两位强烈的民族气节和爱国品质。

爱国，不仅仅是口号，更应体现在实际的行动中！面对多元多变的现实生活，面对纷繁复杂的社会思潮，我们只有始终坚持社会主义核心价值观不动摇，才能最大限度地调动和发挥广大群众的积极性、主动性和创造性，努力形成团结和睦、万众一心、共创和谐的生动局面，共同推进我们的伟大事业。江西于都县仙下乡邹坑小学五 （2） 班邹凌林《社会主义核心价值体系100例》读后感（四）"生命"一个沉重的词语，每个的世界观、人生观、价值观都不同，在社会中我们扮演不同的角色，每个人在自己的角色中体现不同的价值观。

--题记当我第一次看到社会主义核心价值观100例的时候，我猜想这本书应该有很强的理论概念，但当我认真读完这本书后。这本书给的流连忘返的感觉。书中一个个感人的故事都触动我的心。

其中第一部分理想信念中这十个小故事中第一个就是马克思写《资本论》的故事，从这个故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能给我们以无穷的动力，它能让我们克服一切苦难。马克思写了《资本论》，他一生都不富有，马克思是在流亡海外、贫困交加的情况下坚持了四十年才完成了《资本论》。

社会主义核心价值观观后感 篇3

在中国历，儒家崇尚以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的核心价值观，横贯几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带。在当代中国，社会主义核心价值观，建立在中华民族优秀文化传统之上，吸收借鉴了世界优秀文明成果，反映了社会主义制度本质要求，是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。可见，社会主义核心价值观对一个国家有多么的重要。

这本书，让我们理解社会主义核心价值观，教会我们课本上学不到的东西，而这书中的事例，更让我刻骨铭心。

“辗转万里为找党”

年轻有为的朱德，为寻找共产党，寻找新的革命道路，不惜放弃警察厅长、督军师长的职位。然而，等待他的并不是胜利的曙光，而是一连串的困难。当然，坚持自己理想的朱德是不会放弃的。最终，他如愿以偿，加入了中国共产党。朱德的做法是值得我们学习的，只有永远保持坚韧的毅力、锲而不舍的精神、顽强的信念，我们才能把理想变成现实。列夫托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”所以我们应该好好保护这盏明灯，不要让它熄灭，努力朝着理想前进。

“人民的好卫士”

“任长霞”早已是一个家喻户晓的名字了，记得小时候也曾看过关于她的事迹的电视剧。那时年纪尚小，只是单纯的以为她是一位好警察。现在，通过阅读这本书，让我对她有了更深的了解。英国的奥古斯丁曾经说过：“惩罚是对正义的伸张。”而任长霞将这一点发挥得淋漓尽致，她不愧为人民的好卫士。她用自己的一腔热血捍卫了一方平安，谱写了人们警察忠于党、忠于人民、忠于法律的壮丽诗篇。

不仅仅是这两篇文章，本书通过100个生动的小故事向我们宣传普及社会主义核心价值观。让我们亲近生活，在生活中感受社会主义核心价值观。虽然，我们现在只是高中生，但这对我们来说无疑也是一份责任。所以，我们应该认真的了解社会主义的核心价值观。

社会主义核心价值观观后感 篇4

在我读三年级的时候，老师就在课堂上给我们讲社会主义核心价值观24个字的内容，当时的我对24个字的内容理解肤浅，之后也没有认真地去解读学习。直到有一天，妈妈将这本《社会主义核心价值观100例》给我看了之后，我终于知道了社会主义核心价值观所体现出来的真正的内涵。培育和践行社会主义核心价值观就是弘扬中华优秀传统文化。优秀传统文化是中华儿女的精神命脉，它有着几千年的传承历史。从三人行，必有我师到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的经典名句，从孔融让梨到学习雷锋好榜样的优秀传统道德等等。而此时，从《社会主义核心价值观100例》这本书中我也看到了许多为国家奉献的人：有坚持信念的方志敏；有致力于推动民主活动的邹韬伟；有忠诚爱国的人民音乐家冼星海；有以人为本的孔繁森在这些事例面前我们有足够的精神食粮去丰富头脑、净化灵魂、树立信仰。践行社会主义核心价值观，要求每一位公民自觉承担起这份责任，自觉追求真善美，摒弃假恶丑，真心的赞扬，理性的批判，每个人心中都怀着建设社会主义的信心，发自真心的热爱每一寸土地，脚踏实地的做好每一份工作，真诚朴实的对待每一个朋友，创造一个和谐有序、公平正义、活跃温馨的美好社会。

当然，践行社会主义核心价值观不是喊口号，而是需要我们用行动来证明。所以，作为当代的少年儿童，我们要从自身做起，从小事做起，我们要把践行社会主义核心价值观落实到日常学习生活中去。我们要热爱自己的祖国，学习雷锋有着一心向着党、向着社会主义、向着共产主义的坚定信仰。要热爱家乡，热爱我们的学校。在学校里，做到尊敬师长，团结同学，学习雷锋助人为乐的精神。为实现中国梦刻苦学习，全面发展，健康成长。做到走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花开满我们的校园，让我们的学校充满正能量。这几年我一直担任班里的干部工作，并起到了带头的作用，老师夸我是个能干的好助手。我坚持每天组织同学们参加打扫街道的志愿服务工作，附近的居民都夸我们是小雷锋。去年，我还为学校的推挤教育均衡发展建设捐了500元，并发动组织全班同学捐款5500元。每个学期我都被评为三好学生、优秀班干部、优秀少先队员等等。在家里，我听从爸爸妈妈的话，积极做一些力所能及的事，替爸爸妈妈分担家务活。为践行社会主义核心价值观，或许现在的我们翅膀还是稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为小学生我们能做的事还是很多很多。

有人说，社会主义核心价值观是灯塔，它照亮了中华民族伟大复兴的梦想彼岸。还有人说，社会主义核心价值观是标尺，它规范着每个公民的一言一行。我相信，正是这中国特色社会主义核心价值观，引领着中国从困难走向辉煌，从辉煌走向更加美好的未来。

社会主义核心价值观观后感 篇5

富强·民主·文明·和谐

自由·平等·公正·法治

敬业·爱国·诚信·友善

这二十四个字说起来很容易，对于我们来说这就如同的家常便饭般的再熟悉不过了，早已经是倒背如流的我们，早已经把这一切看的“云淡风轻”，但自从经过这一次的主题班会之后，才发现自己还真的是幼稚的可笑，我们知道的，所能自己理解的不过只是最简单的，识字谁还不会呀!

当蕾姐把有关于社会主义核心价值观的微电影放出来之后，我们都是眼睛发光般的牢牢盯着投影仪，慢慢的发现自己的目光好象是被磁石给牢牢地吸引住了一样。电影里面的人物在阐述这属于他们的故事，我们就是他们的听众，被这一个个的故事情节所打动!让我也深深的明白了许多道理

不要总是想着社会主义核心价值观就是很高大上的东西，这些并不是你遥不可及的，而是就在我们的面前，时时都围绕在我们的周围，我们有时候要做的其实是很简单的东西，不过就是看你有没有在坚持而已。也许你看来有些微不足道的小事，甚至于你都可以选择忽视，但或许这也是你个人核心价值观最好的体现!

我爱我家，我爱我校，同样的我也爱我的国家。我是中国人，我有义务和责任去爱我的国家。“天下兴亡，匹夫有责”爱国是我们每个人的责任和义务，我们都应该对生我养我的这片土地怀着深深的热爱和感激之情。

中国，一片屹立于世界东方的神圣土地;中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山河壮丽而自豪，更因为我们是龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心，源于真情的赞叹----我爱你中国

热爱祖国，不是一件可以一气呵成的事，却是可以点点滴滴，每分每秒都在做的事。

若是没有家的和谐，便没有社会的和谐，没有家的平安，就没有整个社会的安宁有序，家和万事兴。

家是感情的港湾，家是成长的摇篮，家是一个灵魂的栖息地。家是最能让自己放纵的地方。家就是你和你家人在一起情感的全部。拥有它时，它平凡得如茶米油盐酱醋茶;失去它时，哪怕你时掷金万两也不一定会找的回的。

当然爱家的同时爱校也是一起的，上大学了，背上自己的沉重行囊开始求学之路，五湖四海的人都会与你不期而遇。离家太远，学校也就成为了你的第二个家，你要知道，这个地方时唯一一个见证你成长的地方，这个地方包含着你三年来最美好的回忆，哪怕是痛苦，你也会微笑着去学会面对。当你漫步在书声琅琅的校园时，看到地上的小纸团在“肆意妄为”的翻滚时，你是否可以学会让它找到它的“家”，如果你想要去随地吐痰时，你是否可以想到自己的错误。车尔尼雪夫斯基曾说：“要是一个人的全部人格，全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就会看到崇高的善，”的确，那是善!我们爱校的表现也是一种善的表现，更是社会主义核心价值观的最好体现。

不管是爱校还是爱家，更有甚言是爱国。我们都是社会主义核心价值观最美的诠释者。我们是五月的花海，用青春拥抱未来，我们是初升的朝阳，用生命点燃未来。

社会主义核心价值观观后感 篇6

社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜。 ————题记

在我们中国历史上，儒家崇尚以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的核心价值观，跨越几千家，成为长期维系中国社会的精神纽带。这种精神是一种理想、一种信仰，是凝聚力和向心力的象征。一般来说，核心价值是人们对社会价值的本质、构成标准和评价的基本观点和态度。

理相信念、民主法治、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新是社会主义核心价值观的主要标准。现在，社会主义核心价值观在时间的流逝中不动摇，靠是的疑聚力，而在此过程中凝炼而成的抗洪精神,抗击“非典”精神，载人航天精神，奥运精神，抗震救灾精神等等都是社会主义核心价值观的真实体现和生动写照。

团结互助也是社会主义核心价值观中的一种核心内涵，俗话说：“人心齐，泰山移。”团结互助在生活中无处不体现，互助更是人与人之间情感的纽带，可以说，若不互助，任何力量都弱小的。

在抗战时期，诺尔曼·白求恩同志，从加拿大，不远万里来到中国，在延安，白求恩主动要求要到前线去，救助重病人员，他还说：“我不是为生活享受而来的，需要特别照顾的伤员，而不是我。”面对白求恩医生的强烈要求，只好同意。

在战场上，哪有伤员，白求恩就出现在**，白求恩是加拿大党员，受到祖国派遣，他一生都在为中国效力，把中国人民解放当成自己的事业，这种帮人于危难的国际主义精神，光辉照耀千秋。同时，这种国与国之间团结互相生动地体现在白求恩身上。

和谐文明是社会主义的本质属性。建设和谐文明社会需要我们的道德自觉。世界上的一切因为和谐而美丽，因为和谐而美妙。北京公交车上的李素丽用自己的行动解释了这一点。

公共汽车是一个小型的流动社会，有各种各样的乘客。在早晚上下班高峰期间，车厢拥挤嘈杂，有时发生矛盾和口角，李素丽往往几句话就化解了一个个矛盾。李素丽的工作中说明生活中的和谐不仅仅是赏心悦目的，它值得称颂之处在于对人有着强烈的感召力。

这些都是属于社会主义核心价值观，它为广大干部群众，特别是青少年所理解，所掌握，所遵循，从而塑造心灵，规范言行，引今风尚。

学校：靖安三中

班级：初一（9）班

姓名：艾丝竹

指导老师：刘芳琴

联系人**:139********

最新社会主义价值观后感

我们听了一场关于“社会主义价值观后感”的演讲让我们思考了很多。好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富。到底该如何写好有关作品名的观后感呢？经过阅读本页你的认识会更加全面！

社会主义价值观后感(篇1)

精读完《雷锋精神与社会主义核心价值观》，我深刻地体会到雷锋精神是中国共产党的精神坐标，雷锋精神体现了社会主义精神文明的巨大感召力和文化穿透力，同时是时代精神的精华。我深刻认识到雷锋精神在我国社会主义核心价值体系建设和弘扬雷锋精神中的重要战略意义。

当然，我们必须认识到，雷锋精神对促进大学生核心价值观的培养具有重要作用。在当前新兴社会思潮激烈碰撞的形势下，指引大学生用可持续发展的眼光去认识理解和解决社会发展进程中存在的问题，不断坚定在校大学生建设中国特色社会主义事业的理想信念，是培育大学生社会主义核心价值观的一项根本任务，也是当代大学生的重要价值观的体现。

因此我们需要在高校内开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发大学生思想道德建设热情，倡导文明新风有重要意义。雷锋精神体现了社会主义核心价值体系的根本要求，是引领大学生思想道德追求的精神灯塔。作为大学生的我们应当努力学好专业知识的同时，加强自身社会主义核心价值体系建设，弘扬中华民族上下5000年文明中积淀下来的传统美德和全党全国各族人民在社会主义革命、建设、改革中所形成的社会主义道德。

同时高校可以通过开展不同形式的活动来大力弘扬雷锋精神，让中国特色的社会主义道路理论体系和政治制度成为大学生思想意识中的核心价值，引导大学生树立青春只有在为祖国和人民的竭诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入党和国家的伟大事业中才能熠熠发光的坚定信念。与此同时我们应当将弘扬雷锋精神与建设校园文化相结合。

大学生校园文化，是社会主义先进文化的不可缺失的重要组成部分，对大学生思想教育及其培养成才，对大学生社会主义核心价值观的培育都有着不可替代的重要作用，同时它们也是一对充分必要条件，因此把雷锋精神引入到大学的校园文化中来，不但会拓展校园精神文化活动的内涵和意义，而且会提升校园精神文化活动的品位和深度。

面对即将毕业的大学生，雷锋的敬业精神也引领着我们走向就业的方向，加强了个人社会价值的体现。因此我觉得“干一行爱一行的精神”是当代大学生核心观的根本要求及其体现。我们要在平凡的岗位上切实做好本职工作，全心全意为人民服务。

即将踏入社会的我们，会面对多种多样的岗位选择，当我们选好一个工作后，应该主动把爱岗敬业的精神与回报国家的价值观牢固的结合在一起，为国家的繁荣发展不断的努力着，在细小的事务中突出雷锋精神，学习雷锋身上的优秀品质是我们大学生应该学习的价值观，当前中国已经进入了全面建设小康社会的重要阶段，在这个关键的时期，此时国家尤其需要大批优秀人才，而大学生作为祖国培养出来的青年群体，大学生的发展方向直接关系到我国社会的建设，我们就应该深入学习雷锋精神与社会主义核心价值观，以雷锋的故事自我勉励，向雷锋同志学习，认清到自己身上担负的历史使命把个人的理想与追求和价值的体现与中国梦结合在一起，努力的提升个人的综合能力与素质，把自己打造为对国家对社会有用的人才，投入到国家经济的建设之中。

最后我深刻的意识到中华民族的伟大复兴不仅包括经济等硬实力的复兴而且包括文化“精神”道德等软实力的复兴。当然，大学生引领着时代的潮流，做好大学生的思想工作，大力弘扬雷锋精神，在大学生中深入开展学雷锋活动，是新时期加强社会主义精神文明建设的重要任务，是促进社会主义核心价值体系建设的首要内容，用时也是构建中国特色社会主义和谐社会的必然选择。

身为大学生的我们应当弘扬雷锋精神的时代价值，努力在校园中营造学习雷锋的良好氛围，使雷锋精神发扬光大，这样就能不断推进社会主义核心价值体系建设，为中国社会主义和谐社会建设提供精神力量。

社会主义价值观后感(篇2)

（一）初一（15）班何超指导老师：林婕妤中国共产党江西省委宣传部、江西省文明办精心组织编写的《社会主义核心价值观100例》一书归纳了理想信念、民主法治等12个方面的内容，并用100个栩栩如生的小故事，配以名言点评，形象新颖，内容丰富。极深刻又通俗易懂，具有很强的可读性。

改革开放初期，吴玉章在日本留学。每年元旦，他都会悬挂世界各国的国旗庆祝。因为元旦那天他没有悬挂中国国旗，所以他转而反对他非常好的校长。在日本人的船上，因为船上没挂上中国国旗而坚决要求船长挂上，这足以看出他对中华民族深深的眷恋、爱国，不仅仅是口号，更应体现在实际行动中。狼牙山五壮士，为了掩护军队转移至安全地方，把日军引向了狼牙山东山口的绝路前，使命完成后，他们纵身跳下深谷，也不给敌人当俘虏，这正是人民军队战无不胜的军魂所在。

1941年6月，毛泽东在陕甘宁边区政府召开县长选拔会议。不幸的是，闪电击中了李彩云。一个农民说：“天哪，你为什么不打毛泽东！

“基层干部拘留了她，向毛主席汇报。毛主席说：“你对人民政府有什么不满？你可以提出你的意见。我们谈谈看看会发生什么？"毛泽东理解骂人者的心情，体谅骂人者的苦衷，并深入调查，查明原因，以理服人，以德服人，以情服人，而不以权压人，认真地解决主观和客观问题，不愧为我们的主席。

我们需要学习这些前辈的优点。我们要有和吴玉章一样的爱国情怀。我们也要有狼琊山五杰的精神，他们宁死不投降，为正义牺牲生命。我们也要有毛泽东那样的高尚品质，就是义的、爱、权为人民服务。读完这本书，我学会了我们要做一个有仁爱之心、有礼貌、讲义气、讲信用的人。《社会主义核心价值观100例》真是一本宣传普及社会主义核心价值观的好教材，值得细细品味。

（2） 人的生命是短暂的，生命中的每分每秒都是珍贵的。为此，为了让我们的生命更有价值，我们应该抛开一切烦恼，扎扎实实干好自己手中的每一件事情，用坦诚的心态去面对人生，笑对人生。这是我读完《社会主义核心价值观100例》的切实感受！

"应该笑着去面对人生，不管一切如何。"这是名人伏契克说的一句话，它提醒着人们要笑对人生，快乐地生活。诚然，我们身边的许多学生，遇到困难时，并不想怎么解决，而是很伤心，总是抱怨上天的不公，总是抱怨自己的命运，总是抱怨

一句话，很多美好的时光都浪费在抱怨上，失去了生活的意义，幸福离他很远。为此我们应保持一个快乐的心态去面对生活，()因为快乐能促使人更有上进心，更有精力投身学习、工作之中。在《社会主义核心价值观100例》一书中，有许多笑对人生的例子，从他们身上可以看出，其实生活是多么的美好，人的生命原来是如此的绚丽多彩，生命的潜能是无止境的。

早些年，有一位老人患上了致命的绝症--肺癌。当老人得知自己的生命已经不长了，他不仅没有在疾病面前畏缩不前，还勇敢乐观地生活着。他立下遗嘱，骑着自行车外出四处游玩。

短短几个月，他去了许多他想去却一直没有时间去的地方，参观了许多名胜古迹，认识了许多朋友，一路上，许多好心人帮助了他，他也帮助了许多不幸的人，甚至开导了几个像他一样患有不治之症的人。可能因为老人心境特别开朗，他竟奇迹般地继续活下去，病魔也似乎被他的乐观吓呆了，也退缩了。你说，快乐对人的生命起的作用有多大啊？

老人没有用行动证明他被疾病缠住了。只要他愿意乐观地与疾病作斗争，快乐地面对自己，面对不幸，面对生活，他就一定是一个永远胜利的将军。朝阳是每个人新的一天的开始。让我们用心灵迎接阳光或风雨，伴着幸福，踏上人生旅途的每一步。同友们！

让我们一起快乐地去过每一天，让暴风雨来得更猛烈些吧，自己的航向由自己把握，珍惜生命中的美好光阴，在人生的旅程当中快快乐乐，相信生命中会因有你的微笑而变得更加精彩！《社会主义核心价值观 100 例》读后感（三）大家知道"核心价值观"是什么吗？它是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的基本观点和态度。

毛泽东爷爷曾说过，社会主义国家要有“统一意志”和“循序渐进”。邓小平爷爷指出，我们的革命和建设，不能只靠物质条件。今天，我有幸读到了《社会主义核心价值观 100 例》这本书，这本书让我感慨万千，爱不释手，这本书归纳了理想信念，民主法治等 12 个方面的内容，并用 100 个生动的小故事，配以名言点评，形式新颖活泼，内容丰富厚重，既深刻又通俗易懂，具有很强的可读性，是宣传普及社会主义核心价值观的好教材、好读本。

最让我感动的是"你必须把中国国旗挂起来！"这个动人的小故事。本文介绍了革命家吴玉章在日本留学的情况。他的学校来自不同的国家，所以形成了一个惯例：

每逢元旦，就把世界各地的国旗挂出来庆贺。可吴玉章来校园一看，却没有中国国旗。就跟负责人吵了一架，负责人说，校方一直让着他，也不催学费，处处给他好处，竟因为这个而动肝火呢？

吴玉章却说："这是侮辱中国，决不能这样。"校方只好挂了。

可又过了一年，也就是 1914 年的元旦，正好坐日本船出国，船上挂了万国旗来庆祝，可又没有中国国旗，又跟船长吵了一架，迫逼无耐，只好屈服。我看了之后，又想起了与这篇文章相似的故事。本文描述了一名意大利少年被拐卖后，终于找到了逃跑的机会，但他身无分文，一贫如洗！

被人帮助后，登上了去往祖国家乡的船。被捐后，他的到了一大笔钱，但也有人说他的国家太穷了，男孩二话不说就把硬币扔了出去。这两篇都讲的是爱国之人都爱自己的祖国，大义凛然的爱国行为，高度赞扬了两位强烈的民族气节和爱国品质。

爱国，不仅仅是口号，更应体现在实际的行动中！面对多元多变的现实生活，面对纷繁复杂的社会思潮，我们只有始终坚持社会主义核心价值观不动摇，才能最大限度地调动和发挥广大群众的积极性、主动性和创造性，努力形成团结和睦、万众一心、共创和谐的生动局面，共同推进我们的伟大事业。江西于都县仙下乡邹坑小学五 （2） 班邹凌林《社会主义核心价值体系100例》读后感（四）"生命"一个沉重的词语，每个的世界观、人生观、价值观都不同，在社会中我们扮演不同的角色，每个人在自己的角色中体现不同的价值观。

--题记当我第一次看到社会主义核心价值观100例的时候，我猜想这本书应该有很强的理论概念，但当我认真读完这本书后。这本书给的流连忘返的感觉。书中一个个感人的故事都触动我的心。

其中第一部分理想信念中这十个小故事中第一个就是马克思写《资本论》的故事，从这个故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能给我们以无穷的动力，它能让我们克服一切苦难。马克思写了《资本论》，他一生都不富有，马克思是在流亡海外、贫困交加的情况下坚持了四十年才完成了《资本论》。

社会主义价值观后感(篇3)

八年级三班杨美晨

本学期开学，我们学校组织我们学习社会主义核心价值观的24条原则——繁荣、民主、文明、和谐、自由、平等、正义、法治、爱国、奉献、诚信、友爱。我觉得它对我的影响很大， 它是人们对社会价值的性质，构成、标准各评价的根本看法和态度，它深深影响着我的思想观念和价值取向，社会主义核心价值观是社会主义中国的精神支柱，这种精神是一种理想，一种信仰，也是一种凝聚力和向心力，它是中华民族几千年优秀文化传统的结晶，是世界人类文明的伟大成果。

社会主义核心价值观体现在生活的方方面面。它有一种能让黑暗中的人看到光明，让逆境中的人看到希望的精神。它的力量可以给我们无限的力量和光明的未来。这是信念理想，犹如心中的灯塔，坚韧不拔的脊梁。平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。

夏明翰在他短暂的革命生涯中，抱着革命事业必胜的坚定信念，为真理以身殉志，为理想视死如归，为我们后人树立了一座永不磨灭的丰碑；江姐在狱中面对敌人的威逼利诱，严刑拷打所展现出来的铮铮铁骨，再次证明信仰的力量多么伟大，人格的力量多么坚强。历史证明，信念理想是人类一代又一代生存发展所不可缺少的宝贵因素，理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

在爱国主义方面，爱国主义是民族精神的核心，是我们的灵魂，是我们的根。爱国主义精神塑造了中华民族的崇高气节，培养了无数的爱国者、民族英雄和革命先烈。从屈原忧心忡忡的眼神中，我们可以感受到他的正直和坚韧，他对祖国无比的忠诚。

从岳飞的戎马一生，我们能更深刻地理解他的爱国精神和“无愧”之心。从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句中，我们看到了他那“光照日月、气壮山河”的民族气节。从钱学森“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成”伟大精神中，我们能看到他义无顾地回到祖国，开创航天事业的卓越贡献。

从闵恩泽院士“国家需要”四字如明灯照耀着他的创新之路，他燃烧了自己，把才华和成就献给了祖国，照亮能源产业。新时期的爱国主义不需要那么多的血泪牺牲，而需要更多的平凡奉献。这是勤俭节约的努力和奋斗。

当代中国青年为建设中国特色社会主义，为祖国的繁荣昌盛，为继承和弘扬社会主义核心价值观树立了榜样。请看5.12四川汶川大**中，在一片废墟中，**最危险，**有艰难，**有险阻，**就有我们的钢铁长城——中国人民解放军战士的身影，他们是新时代祖国的脊梁，是社会主义核心价值观的实践者。

还有玉树大**，一大批中国青年志愿者在甘肃舟曲泥石流救援中，用自己的热情谱写了动人的新篇章，用自己的行动体现了社会主义核心价值观，继续书写着历史的丰碑。

信仰理想的追求、爱国主义的展示、和谐文明的建设、奉献精神的奉献，都是维系中国社会繁荣繁荣的精神纽带。我们要努力学习，躬身实践社会主义核心价值观，用我们的满腔热血，用我们的才华和成就，不断谱写社会主义建设的新篇章，共同推进我们的伟大事业，让中华民族恒久屹立于世界民族之林。

我们青少年学生是祖国的未来，是中华民族复兴的希望；是早晨的阳光，朝气蓬勃；是奔涌的激浪，豪情万丈；是高飞的雄鹰，勇往直前。历史赋予我们新生命，我们就应该刻苦努力，学好文化科学知识，练就过硬的本领，时刻准备着，履行社会主义核心价值观，高举社会主义核心价值观的精神旗帜，为全面建设小康社会的宏伟目标，为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。

社会主义价值观后感(篇4)

《读本》读后感

通过近期对《社会主义核心价值体系专题讲座》读本进行较系统的学习，我较深刻地认识到建设社会主义核心价值体系的重大意义。从社会主义初级阶段的实际出发，尊重差异，包容多样。最大限度形成社会思想共识，激发社会活力。

充分调动发挥亿万人民的积极性、主动性和创造性。要努力形成团结和谐、心心相印、伟大和谐事业的生动局面。作为一名普通的小学党员教师，我有幸参与学习了社会主义核心价值体系的相关内容，认真阅读了《社会主义核心价值体系专题讲座》读本，通过学习，我深刻认识、领悟了社会主义核心价值体系的丰富内涵。

“社会主义核心价值体系”由四方面构成。即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。其中，马克思主义指导思想决定着社会主义可心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的“灵魂”。

中国特色社会主义共同理想是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的强大精神动力，是社会主义和心价值体系的主题。以“爱国主义”为核心的民族精神和以“改革创新”为核心的时代精神，成为我国人民不断开创中国特色社会主义新局面的强大力量，是社会主义核心价值体系的精髓。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观明确了全社会应奉行的价值准则和道德要求，是社会主义核心价值体系的基础。

可见四方面内容相互联系、贯通，是集党的指导思想，社会主义理想信念，中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求有机整合的多元的价值体系，体现社会的多元诉求，贴近百姓，易为全社会所接受和认同。社会主义核心价值体系建设，有助于我们更加清晰、坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有助于我们更加清晰、坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。为了保持经济的可持续发展和人民生活水平的不断提高，我国必须实现社会的有序协调发展，保持团结稳定，形成和谐的文化范围。

在和谐文化建设中，核心价值体系的构建是最重要、最根本的。它为人们观察世界、判断事物提供了一套基本标准。社会主义核心价值体系代表着中国特色社会主义社会的主流价值观。它为构建设会主义核谐社会提供了必要的文化认同和价值追求。它具有高度的凝聚力和启发性，是任何其他价值体系都无法替代的。

作为一名小学教师，我知道我肩上的责任重大。我应该教好书，培养好人。决不能因为工作中存在着一些这样那样的问题，而降低甚至否定先进性的要求，反而更要倡导积极的，支持有益的，允许无害的，改造落后的，抵制腐朽的。育人先要育己，教人先要强己。

我们要进一步深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质，学习优秀教师的先进事迹和典型，培育自己的学术和人格魅力。做到学为人师，行为世范。邓小平曾经说过：

“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。”“德高为师，身正为范”。教师的言行对学生的教学起着潜移默化的作用。教育和培养学生的良好素质，教师素质是关键。

一是既要投身教育事业，又要正确自觉地贯彻党的教育方针，对学生进行全面素质教育。在教育教学中，我们必须以自身正确的价值观及良好的心理素质去塑造孩子们健全的人格，不仅要有传授知识的能力，还要把人生观、价值观、思维方法、为人处事、思想作风、工作作风和治学态度传授给学生，更要在对学生进行全面素质教育过程中进一步发展学生的个性。只有为学生树立道德和人才的榜样，才能产生巨大的心理吸引力，吸引学生自觉接受影响。

二是充分利用课堂教育主渠道，积极探索校园文化建设的内涵。在教学中，要学会设计、组织和开展内容丰富的新的教育教学活动，使学生在活动中加深认识和实践。以正确的思想引导人，以良好的行为影响人，以优美的环境培养人，以高尚的情操塑造人。

三是我们要牢固树立育人责任，自觉主动承担“社会主义核心价值体系”在校园建设，在校园践行的任务，做忠实的实践者和代言人，自觉把育人贯穿于教育教学的全过程，力求使每一门课程、每一次讲授都有利于帮助学生从心灵深处树立社会主义核心价值观。

四是我们要注重“核心价值观”的行为落实。在教育管理中重点加强“养成”教育，培养学生的公民基本素养，让学生从“做人、学习、生活”中的的基本小事做起，做到“做有样，行有规，言有范”，倡导学生多阅读经典，提炼经典。在学习、生活中用“核心价值”指导自己的行为。

鼓励学生独立思考，敢于超越，敢于创新，践行时代精神。

五是我们要强调环境对育人成才的影响。在日常班级管理中，要加强对学生的班级管理，使良好的文明行为得到进一步巩固。强调管理也是教育，不是片面强调管理，而是在管理过程中加强教育管理。

因为教育就是提高自我意识，而管理就是使这种自我意识养成习惯，从而使各种制度和措施得以落实。这既是思想道德教育首先要解决的问题，也是学生做人的最基本条件。它决定了学生能否以文明的态度进入社会。

作为xxx小学的一员，我以后将继续提高落实社会主义核心价值体系的自觉性，一如既往地坚持理论与实践相结合，从实际情况出发，因地制宜，突出重点，从基础工作做起，从具体工作入手，解决实际问题，工作中严格要求自己，立足岗位，自修反思，不断提升自身综合素质。努力成为马克思主义理论和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，科学发展观的忠实执行者，社会主义荣辱观的自觉践行者，社会和谐的积极推动者，为构建设会主义和谐社会作出贡献。让我们携手共进，开创美好的未来！

社会主义价值观后感(篇5)

人无信则不立——读《社会主义核心价值体系青少年学习读本》有感

最近，我读了《社会主义核心价值体系青少年读本》这本书，让我受益匪浅。合上书本那一刻，我不禁感叹：诚信是多么可贵！

古人曾说过：“车无辕而不行，人无信则不立。”人若不讲诚信社会就没有你的立足之地。古人口中的“一诺千金”充分说明我们必须说到做到，一句话的分量胜过千两黄金。诚，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实情感，不说谎，不做假，不因为不可告人的目的而欺瞒别人。信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，答应了别人的事就一定要去做。

对个人而言，诚信是做人的根本，一个不讲诚信的人难以在社会上立足，也无法成就事业。这本书里面讲了一个诚信的故事：明代的大学者宋濂从小就喜欢读书，但是因为家里穷，没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都和人家讲好期限，按时还书，从来都不违约，所以人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来，可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。当时正值隆冬腊月，滴水成冰，天气十分寒冷。他母亲便劝他等到天亮再抄，而且人家又不是等着这本书看，但宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就要还，这是一个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，怎么可能得到别人的尊重呢？”读到这里，我被宋濂这种热爱读书的举动所感动，更被他信守承诺的精神所震撼，人穷志不短，做人信为本，这是多么难能可贵的品质呀！

反观我们生活中，又有多少人真正做到诚实守信、言行一致呢？我身边的一些同学，虽然年纪小小，但已经非常“老练”，他们会在老师面前表现得乖巧听话，可是在老师背后却会捣蛋恶搞；老师找他谈话满口答应“知道了，我错了，我改正”，但一转眼就又老调重弹。对这些同学，我一直深恶痛绝：连最起码的诚信都做不到，长大又会有何作为呢？言而无信的人，以后还有谁会重用你呢？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，好习惯是要从小养成的，只有小时候打下坚实的基础，长大后才能继续保持下去。所以，同学们，我们要严格要求自己，努力做到表里如一，无论对谁都要诚实守信，说到做到。请大家谨记：失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。

让我们一起行动，一起践行社会主义核心价值观，做到诚实守信、以诚待人吧！如果人人都守信，世界将会变得更加和谐、美好。

社会主义价值观后感(篇6)

我们是正处于花季的少年，我们就是国家的未来，民族的希望，所以现在理应增强，我们的思想政治方面的内容。

本书主要讲述了，人民有信仰，国家才有力量，要如何理解社会主义核心价值观的重要意义和丰富内涵要使国家富强，首先是青年的成长，青少年应坚定理想信念，立志成才报国，引领社会风尚。

从社会主义核心价值观体现了社会主义本质要求，继承中华优秀文化传统，吸收世界文明有益成果，体现时代精神等维度，结合我们青少年思想实际和关心的热点问题，力求用通俗易懂的语言深入浅出地阐释社会主义核心，价值观的重要意义，丰富内涵，本质特征和基本要求，将推进社会主义核心价值观培育践行与青少年成长成才结合起来，激励青少年要勤学求知，崇德修身,明辨是非，等实求是，要坚定理学信念，立志成才报国，引领谁会风尚，努力使社会主义核心价值观成为青少年日常行为的准则和自觉奉行的信念；这是本书的目的

参与此书持笔的人，大多是教师，他们用他们的笔来规范我们，我们要努力，努力，在努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

社会主义价值观后感(篇7)

诚信在我心中

“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”，这二十四个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观。读了《社会主义核心价值体系》这本书，这二十四个字就像烙印一样深深地刻在我的脑海里，也像灯塔一样为我指明前进的方向。

诚信是中华民族的传统美德，是社会主义的核心价值之一。古人就有很多关于诚信的故事，比如《曾子杀猪》《诚实守信的宋濂》……我一直不明白“诚信”的重要性，直到经历了那一件事，我才翻然醒悟。

记得那一天，我们班正在上体育课。我太渴了，所以请老师回到教室喝一杯。老师同意了。

当我去教室时，我喝完了水。我正要离开时，突然看到王明明书包的拉链开了。我想起王明明今天早上说，他父亲在国外出差时给他买了一支钢笔。他还夸口说，这是一支好笔，写得漂亮，水密而芳香。我心里顿时起了贪婪之心，把王明明的钢笔偷走了。

下课后，大家回到教室。我赶紧把钢笔藏起来。这时，王明明突然叫了起来：“我的钢笔呢？

你们谁拿走了我的钢笔？快点交上来，否则我就告诉老师。”听到这句话，我心里在“怦怦”地跳，浑身上下都在冒冷汗。

“叮铃铃”上课了，老师走了进来。王明明就赶紧站起来说：“老师，有人偷了我的钢笔！

” 老师了解了事情的经过之后，温和地对我们说：“同学们，你们知道吗？‘诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端’。

学生们，谁拿走了王明明的笔？只要你承认错误并把它还给你的同学，他们就会原谅你。”听到了老师这番话，我羞愧难当，“人无信 ，无以立”啊。我毫不犹豫地站了出来，跟王明明道歉：

“王明明，对不起，钢笔还给你。”王明明说：“我接受你的道歉，以后我们还是好朋友。

”正因为我的诚实，同学们并没有歧视我，疏远我，而是更加亲近我了。作为一个小学生，我们应该从身边的小事做起，践行社会主义核心价值观，诚实守信，做一个有道德的社会主义小公民。

社会主义价值观后感(篇8)

虽然说社会主义核心价值观的正式提出是在党的上，但是其理论**的形成与发展却是由来已久，那么有关社会主义核心价值体系读本读后感的有哪些?下面是小编为大家整理的社会主义核心价值体系读本读后感，一起来看看吧!

最近我看了一本书，名叫《社会主义核心价值观》，初获此书时，我本以为这是一本生涩难懂的长篇阔论式的理论类书籍。所以一开始就被我随手丢在一旁，准备等我“长大了再研究”。

让我意外的是，在我星期六的时候，因为感到无聊才把这本书拿起来打发打发时间，结果一发不可收拾。一直读到吃午饭时却还没有停止的想法。

当认真看这本“难啃”的书时，我才发现它不但不像想象中那样难以理解。我觉得我受益匪浅，不仅仅是知识，还有精神、信仰、理想、人生价值等方面。其中有一篇文章使我深受感动，那就是《砍头不要紧，只要主义真》。

这篇文章是关于夏明翰，谁出生在一个绅士家庭，但他背叛了他的家庭。1929年，毛泽东等人介绍他加入共产党。他决心为党服务。结果，他被叛徒出卖，落入国民党手中。国民党想贿赂他，但他不想。敌人又对他毒刑拷打，但他宁死不屈。

他认为自己不会在监狱里住太久，所以给家人写了几封信。临行前，我写了一首壮丽的诗：砍头无所谓，只要原则是真的。

杀了夏明翰，还有后来人。

夏明翰多么了不起啊!他居然这么爱国，为了共产党，他能献出一切，包括自己的生命，他坚信除了自己，一定还有不少像他这样的爱国人士。他把灵魂留在了共产党，在每个中国人心中都留下了怕死的精神。

夏明翰为国家和人民献出了生命。他是多么无私。想想那些为了一点利益而出去的叛徒。他们真是无耻。他们只为自己着想，却不为国家想。

如果每个人都像那些汉奸，缺少夏明翰那样的爱国者，中国今天会有这样辉煌的成就吗？

我相信我们不想看到祖国被别人欺负。作为小学生，当前最重要的是努力学习，树立远大理想。我们不能因为眼前的小困难而退缩。让我们一起好好学习，报效祖国吧!

相信祖国的明天一定会更加辉煌。

这几天，学校组织我们全体学生读《社会主义核心价值观100例》，里面有整整100个爱国，社会主义的例子，让我读后深有感触。

在这100个例子中，赞扬了不同的爱国精神，如理想与信仰、民主与法治、忠诚与爱国。以人为本、公平正义、和谐文明等等。

读了这些故事，让我认识了很多爱国英雄，如朱德、李大钊、吴大观等。他们都为我们伟大的祖国做出了很多贡献，这让我感到，我们现在的美好和平生活来之不易，我学会了珍惜现在的生活。

社会主义核心价值观是社会主义中国的精神旗帜。这种精神是一种理想，一种信仰，一种凝聚力和向心力。如果没有精神上的支持，就没有灵魂，**引用就会失去凝聚力和活力。

改革开放以来，中国发生了巨大的变化。我们进入了一个经济大发展、社会大变革、生活大变革的时代。它也进入了思想活跃、思想碰撞、文化融合的时代。

在这个时代，存在着多种矛盾、思想和信仰。在如此复杂多样的背后，必须有一个统一的价值取向。

而树立社会主义核心价值观，对于进一步坚定人们对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化的信心、对党和**的信任，促进了社会主义制度的巩固和发展，都具有重大的意义和作用。

书中有许多奉献精神支撑着英雄们前行。这些神灵就像浩瀚的深海，在心中涌动着火焰，燃烧着无尽的力量，让他们前进。面对纷繁多变的现实生活和复杂的社会思潮，我们必须始终坚持社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神。

只有这样，才能努力形成团结和谐的生动局面，团结一致，创造和谐局面，共同推进我国的伟大事业。

作为一名高中生，读了这本书后，我被这一社会主义核心价值观深深打动。让我明白现在生活的来之不易。我们也要努力学习，为祖国服务，为将来的伟大中国作出贡献。

社会主义价值观后感(篇9)

习近平总书记说：人民有信仰，国家才有力量。他提出了以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善为主要内容的社会主义核心价值观，并它们作为我们奋斗的目标、前进的动力。正是因为有了它们，我们的国家才日益繁荣，人民的生活才变得更好。

文明礼让

文明，是一个人品德的表现。在生活中，我们身边有许多文明礼貌的人。那是星期五，公共汽车上挤满了人，最多的就数学生了。这时，车上已经没有空座位了，我只好走到一个姐姐旁边，握紧扶手站着。车开到下一站时，有一位阿姨上了车。这位阿姨怀里还抱着一个孩子。孩子靠在她的怀里，睡得正香。她环顾四周，看看是否有空座位。但车上在坐的人都避开了她的目光。就在这时，我旁边坐着的姐姐忽然站了起来，说：阿姨，您坐我这吧！这位阿姨连声感谢就坐下了。可是，车厢后面却传来了一道不和谐的声音：装什么伟大，自己有座位不坐却让给人坐！真笨！我顺着声音看去，原来是一个染着黄头发的男生，穿得流里流气的。我又往那位姐姐看去，却只见她自顾自的站在那，丝毫不受影响。我不禁想到：这世界上虽然有一些不讲文明的人，但我相信，很多人还是懂得文明礼貌谦让的。

我们做人，应该讲文明礼让，人与人之间的关系才会更和谐。

爱岗敬业

敬业，是一种责任心。我们做事，要有责任感，敬爱我们所做的工作。职业不分贵贱，不论是清洁工还是厨师，我们都应该尊敬我们所从事的职业。

每天早上天还没亮，清洁工人就开始了工作。不辞劳苦地做着清扫街道的工作，他们并不认为这份工作有什么可羞耻的，反而敬爱这份工作，每天风雨无阻的清扫街道。城市里正是因为有了这些清洁工人，才有了每天干净的街道。有些学生可能会说：我们还只是学生，不需要爱岗敬业。错了，敬业，敬业，不仅仅指的是大人们的工作，也包括我们的学习。作为一名学生，我们就应该爱好学习，努力学习，学好本领为国家贡献一份力量。

不论是任何人，都应该有责任感，敬爱自己所从事的职业，认真地做好每一件事。

诚信做人

诚信，是做人的基础。古人有云：言必信，行必果。古时候就有这么一个例子，说的是曾子杀猪。有一天，曾子的妻子要去集市，可她的儿子也缠着说要去。妻子无奈，只好哄骗儿子，说只要他不去集市，等下回来就杀猪给他吃。儿子听了，马上不再吵着要去集市。妻子回来后，曾子就拿起刀去杀猪。妻子阻止了，说：我不过是说说而已，不用真的杀猪。曾子回答：既然说了就要做到。如果我们不讲诚信，将来我们的儿子也会不讲诚信，我们应该做好榜样。妻子不再阻止，曾子最后杀了猪。这则小故事告诉我们：做人要讲诚信。

诚信，为人之本。古今中外，有许多的人和事，他们的事例无不在警示我们，做人应该要讲诚信。

中华五千多年的悠久历史，蕴含着传统美德和高尚的品质，我们应该将它们发扬光大，践行社会主义核心价值观。

最新价值观读后感

您从作品中领悟了获得了什么感悟呢？在作品中，可以让我们更好的感受到作品的优秀程度。 记录下自己的感受，可以让自己更加真实地表达自己，编辑倾尽全力打造的“价值观读后感”将会给您留下深刻印象，以下信息仅供您参考已知！

价值观读后感(篇1)

梦想，是全国人民共同拥有的东西。黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。

一个人怎能没有梦想？没有梦想，就没有奋斗的目标；没有梦想，生活就像水一样平淡。不知因何而求，更不知求之为何。

其实，有梦想并不难。作为21世纪的**和祖国的希望，我们应该从小树立崇高的理想。

著名武术演员李连杰从小就追求梦想，刻苦练武。他想把武术传播到全世界，让武术发扬光大。最后，经过不懈的努力，他成了一名优秀的武术演员。他创立了慈善**，奉献爱心，为人民服务。他号召我们用双手去托起中国梦：

一只手去努力完成自已的梦想，另一只手，要用感恩的心去为我们承担炎黄子孙，承担一个公民，要为社会尽到的责任和义务。

我的梦想是当一名教师，因为我认为教师可以教育学生，让更多的人成为国家的栋梁，让学生学习更多的文化知识，让他们成为世界上有文化的人。而且，小时候，我喜欢在黑板上写字画画，编织自己的老师梦。有空，还给妹妹她们当老师，教她们写字画画。

我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。

少年智则中国智，少年强则中国强。我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦。

价值观读后感(篇2)

做大事者必须要有诚恳的心和信用。从古至今，诚信都是是成功最终要的源泉，早在古代，孔子就说过这样的一句话“人无信不立，业无信不兴！”

诚是世世上最珍贵的东西。它虽然看不见摸不着，却始终藏在人们心中最深处。当自己忘记作业时，老师开始收了，可自己又没写完时，只好口出谎言，说自己忘在家了。虽然是很小的一件事，但是却给自己的人格打了一个大大问号。

“做一个文明讲礼貌的人”这句话我们经常挂在嘴边，可每当讲起这句话时，我就心有惭愧。

小学生要想文明礼貌看似简单却不是这样的。如果你想避免骂人或打人，这样的学生很少。恶魔将许多人的“天使文明”给消灭了，当人们再想找回它时已经为时已晚了。

良好的教育是成功的一半，大人们务必将孩子们的“天使文明”保护好，在他们面前说文明话做文明事，要在孩子面前做出大人的好榜样，给孩子们播撒文明的种子。

此外，我们应该热爱我们的国家。祖国为我们提供了良好的生活和学习环境，使我们有了幸福的生活。

“天下兴亡，匹夫有责”，祖国的红军战士们英勇的驰骋沙场，为的就是让我们后代不再有战争。他们抱着爱国，爱人民的热血来顽强拼搏！所以我们也必须爱国。

对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。

在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还是不对的，今后需要去改正的。

爸爸在社会上经历了很多，他知道的比我们多的多。我们在蹒跚的认知中探索这个社会，而爸爸是这条探索之路的指路明灯！在我们成长的青年时代，我们从父亲身上看到了责任，明白了承担责任的重要性！

爸爸，在我们的生活中不可或缺，他让我们（我和大哥）有了正确的人生观和价值观，他教会我们如何看待世界，如何更好地创造我们想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。

没错，岁月是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终究抵不过岁月的蹉跎。两角鬓白的爸爸，让我们看着多了很多的心疼，一向雷厉风行、无所不能的爸爸，渐渐地，变得老了，特别是当我们都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任务也都完成了，上了年纪的爸爸，更多的心思，留在了妈妈的身上，一路走来，是妈妈的陪伴和默默的奉献，才让爸爸能够在外工作的时候，毫无杂念！妈妈，就是爸爸最为坚强的后盾，而我们，是爸爸努力奋斗的最大动力，如今，爸爸渐渐地老了，作为儿女，我们无法让时光倒流，能做的就是多陪伴他们，让他们的晚年生活能够幸福！

爸爸的一生，都在付出，为了家和家人而付出，现在我们已经成了一家人，更体会到父母的悲伤，我们能做的就是经常回家看看！让父母不感到孤独！　我们都是母亲身上掉下来的一块肉，我们跟母亲之间的关系，血浓于水，彼此间的那种爱，是神圣而又不可侵犯的，是妈妈给了我们生命，也是妈妈无怨无悔的把我们抚养**，在我们成长的过程中，不管是好还是不好，妈妈都一味的去包容，去引领着我们我和妈妈的温情小生活，母爱，总是那么的伟大！

据说慈母是个失败者。事实上，母亲在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。没有她无私的奉献，我们今天怎么可能？更多的时候，我们忽视了母亲的重要性，甚至把母亲对我们的关爱视为理所当然！事实上，这也是因为我们从出生起就有了母爱，我们变得不那么珍贵了！

我觉得，我们生活在这个世上，更要好好地对待我们的母亲，在我的记忆深处，母亲总是很慈祥的，她也有属于她自己的小忧愁，但是，却从来都不会让我们知道，不管生活中，遇到了什么困难或者坎坷，她总是自己一个人想办法面对和解决！以至于曾经的我一直觉得母亲是万能的，没有什么困难事情是母亲不能解决的！儿时记忆中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上学的地方是需要骑着自行车去的，妈妈早早的叫醒了我和哥哥，并且告诉我们下大雪了，路上滑，要早点出发，路上慢一点走，当我们吃了早饭准备出发的时候，妈妈也跟着一起出发了。

大冬天的，天黑黑的，母亲拿着手电筒，给我和哥哥照明，因为下了雪，有的路段不好走，我们就推着自行车，一路上有说有笑的，时不时的哥哥还会调皮一下，就这样，母亲拿着照明灯，一路护送我和哥哥到了学校，现在回想起来曾经的岁月，满满的回忆，满满的温暖！不知不觉间，我们就都长大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，妈妈看着我们生活幸福，她也就是开心满足了，可是，岁月却是那么的无情，不知不觉间，妈妈的眼角就多了些许的皱纹，她在岁月的淘洗中，渐渐地老去了！她没有什么伟大的理想，唯一的希望就是我们都能过上健康、安全、快乐、幸福的生活！

母亲，从来都不曾奢望我们能够有多么大的丰功伟绩，最大的心愿就是我们平安快乐，她的一生心血，都在我们这些孩子身上，而对于她自己，似乎总是少了很多的关心，作为儿女，长大后的忙碌，确实忽略了对母亲的爱，当我们真正的意识到母亲老去的时候，岁月一晃已经过去了几十年！母爱，虽然平凡，但很伟大，妈妈和我温暖的小生命，那些回忆，一直萦绕在我的脑海里，让我感到快乐，感到温暖！爱你，亲爱的妈妈，祝你生活幸福，身体健康，平安！

其实，这是一个普通的年份，和平常相比，没有太大的区别。唯一不同的是，他们已经就业，不再是学生，不再是向父母要钱的小女孩！步入社会的自己，很开心，同时也很紧张，毕竟社会才是一个真正的大染缸，才能让一个人真正的成长和坚强！父母的爱，平凡中渗透着伟大，今年，感恩父母！

在进入社会的第一年，我要感谢许多朋友和同事的领导。然而，我最想感谢的两个人其实是我的父母！也许，你会觉得很奇怪，步入社会，经历的很多人或事，不应该都是单位或者工作吗？怎么会是要感恩父母呢？

没错，我最最想要感恩的就是我们爸爸和妈妈！为什么呢？且听我慢慢道来！

每年的母亲节和父亲节，只有一天。我想先和你分享父亲节的小故事。虽然很平凡，很平凡，但我的心真的是混合而温暖！这一年的自己，已经参加了工作，也有了自己的收入，虽然工资不是很高，但事多多少少还是有些结余的，父亲节到了，那天早上一醒来，我就给父亲微信上发了红包，金额不多，也就只有100元的红包，这一天，我一直在等待着父亲领红包！可是，等啊等啊等啊，眼看着24小时就要过去了，可是父亲还是没有领取红包，难道是忙碌着，一直没有看到吗？

或者是信息太多了，所以我告诉妈妈要提醒爸爸，记得在父亲节收到红包。当我告诉妈妈时，妈妈告诉我：你爸爸说，他还能赚钱，不差钱，他没有理由拿你的钱，你在外面工作不容易，自己留着吧，！

听了妈妈的话，我的心，那一刻的感觉，真的时候无法形容的，于是，我就告诉妈妈，说也就只有100块，不多，我也不缺这100，多少一点心意，就领取了吧，我再三提醒让领取，可是，最后的结果是，红包退还了回来，这就是父亲，他不过是一个平凡的农民，对于孩子给予的，他却觉得孩子出门在外不容易，不愿意花孩子的钱！事情虽然很小，但是，却真的触动了我的心，也激发了我更要好好的工作，努力赚钱，以后给予父母更好的生活！记得还有一次是我小学的朋友要结婚了，因为处的不是很好，很一般，礼钱也就200元，当天我也没回去，于是，就让妈妈去上礼了！

不过，我前一天就给妈妈发了红包，可是妈妈愣是没有领取，非说是要给就等你回来了的吧，其实啊，我知道，妈妈的意思就是要让我常回家看看！爸爸和妈妈都在用他们的觉得对的方式，爱着自己的孩子，在他们的眼中，孩子永远是长不大的。平凡的小事情，渗透着浓浓的爱意，或许，这个世界上还有很多很多向我父母一样的家长，他们不愿索取孩子们的金钱，只愿孩子们能够健借此机会，也借此平台，感恩亲爱的爸妈，希望爸爸妈妈身体健康，幸福快乐！

爸爸妈妈，我爱你们！

价值观读后感(篇3)

《我们的价值观》读后感【一】

这天下午，老师发下来一本书，我仔细地打量着这本书，当我看见这本书的书名——《我们的价值观》，我就在想：“价值观”是一个什么东西?这个词的意思是什么?

我感到万分不解，于是问妈妈：“妈妈，什么是价值观呀?”妈妈想了很久很久，终于说出一句话：“价值观就是价值观呗。”好吧，竟然连妈妈都不知道，我打算去问“百度”。

我在电脑上搜索了一番，“百度”是这样回答我的：价值观，是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。我仔细地看了这段文字很久，却还是不能理解“价值观”这个奇怪的词语，于是，我决定先看完这本书，再想这个问题。

《我们的价值观》这本书里有九个主题：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国。其中在“平等”这个主题的一个故事让我感触很深，就是《有盐同咸、无盐同淡》这篇文章，这篇文章里讲了三件事：

1982年，红军缺粮，官兵经常吃不到盐。

那时候，方志敏患了严重的肺病，经常**，于是炊事员偷偷给他的汤里放了一点盐，方志敏却把汤倒进了大锅里，说：“我们是革命者，应该官兵一致，有盐同咸。”1929年，指挥员彭德怀把红军经理处处长买来的一只鸡和半斤牛肉给了医院的伤病员吃。

1936年，邓小平在端午节为官兵们添菜、打鸽子吃，说要有盐有盐，没有盐有光。

这篇文章之所以给我的感触很深，是因为在我心中，官位大的人的待遇自然而然更好，可这篇文章里的方志敏、彭德怀、邓小平这三位伟人，虽然自己职位高，可却没有给人一种高高在上的感觉，愿意和大家一起同甘共苦，有难同当、有福同享，哪怕是多么困难的时候，他们也不愿搞特殊，和人民平等!从他们的身上我看见了一个人的影子——伟大的文豪鲁迅先生，鲁迅这个名字人尽皆知，不但是因为他写的文章，还是因为他那颗热爱人民的心，鲁迅先生常常帮助人民百姓，因此反动统治者十分痛恨他，但他却是那么地受穷苦百姓的爱戴，人民百姓都坚信：鲁迅先生是同我们一起的!

我们身边有许多像方志敏、彭德怀、邓小平、鲁迅这样俯首甘为孺子牛的人，每个人处于的阶层都不一样，有穷人、有富人、有百姓、也有**，也许我们先天条件不一样，但是我们的权利都是平等的!

读完这本书，我明白价值观是一个人对一件事的判断，判断它是好是坏。这本书中的例子都是正确的价值观。我们应该像书中的故事那样学习和前进！

《我们的价值观》读后感【二】

价值总是体现在货币上，货币就是货币，而人民币只是货币的象征，是市场上的一种价值交换工具。

人民币俗称“票子”，也就是钱，谁都知道钱是个好东西，有钱能使鬼推磨，甚至还可以让磨推鬼。

谁都不怕钱咬手，有钱不一定干啥都行，但是没有钱是干啥都不行的。我觉得我是很有钱的，虽然无法和世界首富比尔·盖茨比谁的钱多，但是我一辈子也没有缺钱花的时候。

当然，也可以花更多的钱。花钱的关键是看你想买什么。若是想买高级汽车，我买不起;要是想买美女，我也买不起;要是想买**，我更买不起。我不缺钱花的原因是我不愁吃穿。当我这辈子不饿的时候，当我穿不上衣服的时候，我就会满足。

是的，当钱花在该花的地方，你会觉得很富有。如果你想随便花钱，我相信比尔·盖茨的钱是不够的，否则他为什么还要继续赚钱？

普通人明白，钱不够花，这就意味着他们不能满足生活的基本需求，想要更多的物质享受。而且我有很多钱，不能花，因为我的消费水平不高。如果我想买北京的紫禁城，恐怕我花的钱不够。

现在我的收入月月有积蓄，真的花不了。有人再三劝我去**，我什么也没说要炒。我的观点是**本身并不升值，那是和赌博一样，变相把别人兜里的钱往自己兜里装，我可不忍心那样做。

当然，我更怕亏钱。我不想因为**而失眠。现在每个人都羡慕我的远见，因为我周围的大多数人都为此付出了代价。

钱或多或少是生活中的小事，健康和快乐的心情是生活中的大事。价值观是我们身体的指南针，它起着无与伦比的强大作用。

你的命运取决于你的决定，而你的决定又受你的价值观的影响。

自由是一种思想。

大部分人多数情况下是因为没有想好后果，所以他们常常后悔。有价值观的人不喜欢结果，价值观决定结果。

要成为成功的人，必先拥有成功的价值观。价值观决定你人生的命运，瞬间改变你的价值观，改变你的个性。

价值观是决定一个人是虚伪还是被鼓励的重要因素。如果你能知道对方的价值观，你就可以掌握他一切行为的动向。价值观是最终的裁决者，决定哪种事该做，哪种事不该做。

价值观可以决定我们的思想和观点，人格模式可以影响我们的认知和实践。如果你能将这两个功能恰当地匹配起来，你就可以开发出最鼓舞人心的模式。

人生如同一环扣着一环的链条，只要其中的一个环节改变了位置，那么整个人生都会为之改变。

价值观读后感(篇4)

一个国家的强大离不开精神的支撑；一个民族的进步离不开文明的滋养；一个公民的成长离不开价值的引导。最近我在读一本名叫《我们的价值观》的一本书。当我读这本书的时候，我认为这本宣传主题的书一定是深奥晦涩的，而且看起来一定很枯燥。

但当我深入读里面的一则一则例子时，才大大改变了我的思想，让我不由得对这本书产生了浓厚的感情。

这本书主要讲了社会主义核心价值观：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的三十多个例子。其中，最令人印象深刻的是第五章，自由。

自由是人类的天性、永恒的追求。人类生来就追求自由，就像享受阳光和呼吸空气一样。自由是对各种规律的掌握，越是掌握了自然的规律、社会的规律、人自身的规律，就越自由。

纵观人类发展的漫长历史，其实质是一部争取自由的历史。匈牙利诗人裴多菲曾今写过一首诗：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”这首诗凸显出自由的可贵，反应了人类的心声——渴望自由可见，人类是多么渴望自由啊！

古今中外，有多少人为了自由不惜一切，甚至抛头颅，洒热血，甚至抛官去职。当然，自由不是绝对的。法国思想家卢梭说：

“人生而自由，却无处不在枷锁之中。”千万不能把自由理解为为所欲为、想干什么就干什么。就像我们有通行的自由，但不允许闯红灯。

个人自由不能违反国家的宪法和法律，不能损害他人，如果你认为自己是自由的，就不能使他人不自由。自由意味着责任。自由意味着自律。你有多少自由，你有多少责任。绝对自由不存在。不受限制的自由最终会导致混乱。

《从奴隶到主人》与《护照的故事》就是一种鲜明的对比。《从奴隶到主人》讲述了：**民主改革前，任然实行农奴制。

一个叫旺堆的孩子觉得家里很穷，被迫被送到农奴主家做奴隶，没有任何自由，所以他渴望自由。直到1959年中国共产党民主改革，解放军进入中国共产党，旺堆才掌握了自己的命运。而《护照的故事》讲述的是：

一位企业家4次办护照，一次比一次的效率高，中国的老百姓现在都可以享受到“想办护照就办，想出国就出”，可以自由地行天下的。这两则故事然道不是鲜明的对比吗？

在我的生活中也有类似这样的事情。我是一个很坚强的人。我经常让那些对我的能力不满意的人检查我的作业，特别是数学。我在班上数学一向很好，一次每周选组长他们都会不由自主的选我当，我把这看成了一种很自然的现象了。

然而，有一次，当老师来选组长的时候，我很震惊。组长不是我，而是坐在前排的一个女孩。我心想：“她凭什么当组长，每次单元测试都只能考到七十几分连九十分都都很难得到的人凭什么当我的组长，不公平啊。

”于是那天下课后，她收我作业本时，我以一种盛气凌人的面孔对待她拿作业本在她面前晃了晃，又收到抽屉里去了。是人见到这种状况都会生气，何况她呢？但因为她是个小女孩，她没有生气，也没有那么大胆地向我开枪。

于是好声好气的对我说：“我好心提醒你，反正这不是我收，是黄老师收，把作业本给我吧！”我反驳道：

“这是我的自由，我想怎样怎样，你一个成绩这么差的人，还想管我？做你的白日梦去。我的自由，我做主，就不给你，这么样啊！

”她叹了口气对我说：“识时务者为俊杰，你还是交给我吧，我这是为你好，不要太任性了。”“哼，我有权利不给你，不给就不给这可是我的本子，我出的钱，我可以为所欲为，想怎样就这样，你管不着我，这是我的自由，你当你是我爸啊！

”我回答道。她又想接着说，我立马打住，别说了，太啰嗦了，受不了，受不了，我给你，你不要再像只蜜蜂一样叫了，听着就烦。我从抽屉里拿出练习本准备给她。当她伸手去拿的时候，我故意松开了手，书掉到了地上。

“组长啊！对不起了，我刚才是不小心一松，本子掉到地上了，真的对不起啊，麻烦你帮我捡一下，谢谢啊。”我说道。

她捡起来后立刻走掉了，似乎不想再待一秒。这件事告诉我：自由不是没有任何限制，也不是什么事都可以做，只有在法律和道德的框架下，我们才能充分享受自由。

“为者常成，行者常至”社会主义核心价值观从来都不是高不可攀的道德标准，但也唯有付诸行动才能实现其应有的价值。我将会朝着这个目标前进……

我们的价值观读后感（二）

有人说，价值观决定你的生活方式，引导你的人生追求。我想说的是，随着经验的增长，价值观正在发生不可**的变化。

在他的简介中说，在许多中国人眼里，潘石屹就是一个出身西部贫困地区的年轻人，他最初的价值观和现在身成名就的价值观绝对不同的，是什么原因让他的价值观在改变，当然是他的阅历。

看着他对家人的介绍，我明白他并不因为出身贫寒而自卑，因为他看不起这些，他永远不会因为自己的贫穷而敢于承认自己，因为这些对他来说不再是问题。在这本书中，他记录了他从最初的成长到现在所经历的一切，每一次的变化，每一次的成功，每一次的失败，这是他一生经验的积累，也就是人生的财富。经验改变价值观，但价值观绝对影响他的发展。

从字里行间，我能感受到潘石屹的执着和善良。在书的封面上，他的笑脸和脸上的皱纹都能感受到他非凡的人生经历。一个有同情心的人，一个有明确目标的人，他不可能成功。

很喜欢本书中的一篇文章《自我是魔鬼》，这篇文章中，他有对自我的剖析，因为朋友去世，因为麦克的对自我的解读，他再次重温自己写过的《我用一生去寻找》发现这本书中依然有很多自我存在。重新审视自我，所谓的自我，就是自以为是，自傲，鄙视他人，做魔鬼，做毒药。于是他想到了治病之道，肤浅的体会就是放下架子为别人服务。

从心理的修炼来说，就是把自己放低，防空，登高必自卑，行远必自尔……一个富豪，能如此心思，能将这一切都看淡，能把生活中的这一切都进行反思，能从文字中寻得愉悦，能把生活中的一切过滤，怎么能不让人佩服？

我们的价值观读后感（三）

我觉得人生最重要的不是能力而是品格，不是成功而是价值，不是认识多少人，而是离开这个世界认识多少人！那么我们应该追求什么样的人生价值呢？在我看来，站在时代前列，有实现人生价值的理想，有监督人生的信念，有追求社会责任的信念。

理想就是航标。只有借助航行，我们的船才能驶向对岸的港口。诚然，像我这样的普通人并没有像保罗·科奇金那样为全人类的解放而奋斗的雄心壮志。但人活一世不能没有理想。

我想在坐的各位没有那一位甘于平庸，也没有那一位安于现状。我们应该清楚地认识到，今天坐在这里并不是我们生命的终点。不满足于现在，不断追求，即使不能成功，也能享受其中的快乐与幸福。

志存高远，身处这个竞争日趋激烈的时代的我们尤当这样，时刻为自己的理想而奋斗，我们也不会带半点的遗憾离开人世。请记住那句话：“人生最大悲哀莫过于心死！”

信念就是支柱。一个人没有信念，他就断送了精神的支柱，人生也就丧失了意义。有人说：

人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人们往往被百分之五的精彩**着，忍受着百分之无的痛苦，而在百分九十的平淡中度过。

人生的价值不在人生的舞台上。而在我们今天所扮演的角色中，过去的经历再光彩，也是一束凋谢的花朵，今天的生活虽平凡，却是一把充满生命力的种子。

人生定位在**，心里装的坐标图；人生路线在**，顺着路标一直走；人生态度是什么，理想信念当导演。

明天的我将会怎样，显然，答案是丰富多彩的。

路漫漫其修远兮，

吾将上下而求索！

价值观读后感(篇5)

无疑，这也是一种爱国的生动表现。

对于一个国家或民族来说，最持久、最深可的力量是全社会共认的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着社会判断的价值标准。

对于一个国家或民族来说，最持久、最深可的力量是全社会共认的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着社会判断的价值标准。

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核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着社会判断的价值标准。对于一个国家或民族来说，最持久、最深可的力量是全社会共认的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着社会判断的价值标准。

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核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着社会判断的价值标准。

「必备」阅读三国演义读后感(精选11篇)

幼儿教师教育网相关栏目推荐：“阅读三国演义读后感”。

阅读三国演义读后感【篇1】

总算读完了《三国演义》这部让人时而欢喜时而忧的大作了。厌倦长思，感慨真正的历史往往被演义、被野史、被民间戏剧所掩盖，不知道这算不算得是一种悲哀?小的时候对曹操最大的印象就是戏台上那抹着白鼻梁的奸臣形象。

曹操(155-2xx)，字孟德，小字阿瞒，汉相国参之后。20岁举孝廉。《魏书》说曹操御军三十余年，手不舍书。书则讲武策，夜则思经传。登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章。《三国演义》称之为：乱世的枭雄，盛世的奸雄。不论如何，他是个英雄。

曹操其人文章超群

看他写“何以解忧，唯有杜康”他是爱酒的，爱酒之文士必然豪迈，必然的慷慨激昂。清峻之气扑面而来;“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮志不已”这是他贯彻终生的进取精神;“青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉呤至今”天生的英雄气质决定他的文章卓尔洒脱。他作文章没有顾忌，任性而为，他说：“郑康成行酒伏地气绝”，引用与现实相距不久的事情更是他的与众不同，想写什么便写什么。他开创了晋安文学的早期特色，清峻、洒脱、豪迈、华丽。可惜曹操的诗能够得以传世的很少了，至今不足20篇，全部是乐府诗体。此外还有40余篇散文，《让县自明本志令》中“设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王”写得何等的坦率，何等的气势雄伟，以其平易自如、简明朴实的文体，在当时是独树一帜的。

曹操其人行为不受拘束。

曹操的统治以立法严厉闻于世。因为是乱世，他尚刑名，他作文章的简约严明也反映在他的政治上。他废除古老的观念，充分容纳异端和外来的新思想，所以儒家以外的思想得以发扬光大，所以晋朝的文人名士个个追求个性自由，为人放纵不受世俗之约。他征求人才，说不忠不孝并不重要，只要有才就可以。这是他人所不敢说不敢做的。他一不做二不休，干脆将各路名士收罗起来，让他们围绕在自己身边，即有人出谋划策，又省得他们到处捣蛋。他尊重名士，但当名士的主张与他想要达到的目的产生分歧时，他会痛下杀手，他杀孔融、杀杨修，在当时要杀一个名士并不容易，需要顶住各种压力和劝说，他无惧，他无畏，他是独立特行的，这时候的他是个霸雄。

最与众不同的是曹操的遗令，古之遗令是有一定的规矩格式的，多半所写身后葬于何地，以何类宝器相随等等，曹操说天下还没有安定，不得遵照古时的旧制，安葬完后，都不再穿丧服，不随葬金玉珍宝。试问哪一朝的皇帝不是金满箱、银满箱地陪葬呢?而让人惊讶地是他遗令的内容居然还讲到遗留下的衣服和伎女的处置问题。俗语说乱世出英雄，但这样的英雄，这样的不拘一格是世人所少见的。

曹操其人谋略盖世

汉末，天下大乱，《三国志》书：太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也。太祖即是曹操。那个乱世，群雄并起;那个乱世，董卓横行;那个乱世，袁绍虎视四海，强盛莫敌;他“因事设奇，谲敌制胜，变化如神”成功地打胜了历史上有名的官渡、柳城、当阳、渭南等重大战役。曹操说：“起义来诛平暴乱，是大家都希望的，各位还有什么疑虑呢?董卓从山东兵，依靠王权，利用二周的险要，向东君临天下，行为不符合于道，已经成忧患了。现在他焚烧宫室，挟持天子，海内震动，不知道该归附于谁，这是天下将灭亡了，我们一战而平定天下，机会不可失掉。”其对天下大局的认识，对时机的准确把握，对人心的背向，在对董卓的分析中，已经锋芒毕露了，天道合一，审时度事，是真大英雄也。

每每吟到“对酒当歌，人生几何”，觉得这种的胸襟，这样的气度是非他莫属的。鲁讯说：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。更确切的来讲，我甚至是爱上了曹操。

阅读三国演义读后感【篇2】

阅读《三国演义》读后感1500字：

八月底，终于把厚厚的《三国演义》看完了，由于计划失误看了比较久，一般来说一个月就够了，看这种名著的时候不能着急，毕竟内容多内涵深，就是定好计划踏踏实实去读就可以了。

《三国演义》一共有一百二十回，讲的是魏（以曹操为首领）、蜀（以刘备为首领）、吴（以孙权为首领）三国争霸的故事，前期吴国比较强盛，后期主要是魏国和蜀国实力相当争斗不断，特别是两个国家的军师诸葛亮和司马懿智慧的较量，然后吴国就属于墙头草左右联盟摇摆不定，和其他国家互相利用。其实我觉得曹操和刘备之间没有绝对的输赢，刘备更懂的忠君爱人重情义，但是他又有点优柔寡断，妇人之仁，这在关键时候是很要命的，曹操呢，他更果断富有智谋，他前期也很谦虚礼贤下士，但后期国力强盛以后就开始有点骄傲自大不懂得忠言逆耳也杀害了很多忠臣，刘备，曹操，孙权（活的最久）都先后死去，最后的时候其实就是三个国家子孙好几代人之间的战争，最可惜的就是蜀国，诸葛亮智慧过人、神机妙算又在刘备死后鞠躬尽瘁扶持后主，又有张飞，关羽，赵子龙等侠肝义胆，武力超群的将士，本可以无往而不胜，但是刘备的子孙不仅无能而且无脑，听信谗言陷害忠良，荒淫无道，最后竟举手投降把国家拱手让人，气煞我也哈哈哈哈，故事的结局就是司马炎窜夺魏位统一三国建立晋。

从内容上来说，我对以下几点略有体会：

1、文学性，从内容题材上来说，这本书和我看过的《伊利亚特》有点像，都是叙写国家之间的战争，但是我觉得《三国演义》可读性更强一点，内容更加丰富生动有趣，情节连贯跌宕起伏，虽然内容多但是很想让人读下去；从人物刻画上来说，和《红楼梦》相比，我觉得她更注重通过人物细节动作姿态等方面来反映人物性格，而《三国演义》则在人物外表形象方面刻画很成功，就是当我们看到某个描述的时候立马就可以联想到某个人，其实这一点挺难做到的，如果是我们自己写的话很难描述的那么形象准确。

那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不行于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，姓刘，名备，字玄德。

身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。姓张，名飞，字翼德。

身长九尺，，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，微风凛凛。姓关，名羽，字云长。

纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉青目朗，身长八尺，飘飘然有神仙脂概。——诸葛亮

2、历史性，这可能是这种古典名著的一个很重要的价值所在吧，名著里的描写每个小细节都透露着当时的一些文化，人情世态，比如穿着配饰，旗帜，茶酒仪器等等，了解的中国文化多了可能对其中的一些描述更有体会，《三国演义》属于历史小说，有虚构的成分，但也有一大部分是有历史根据的，现在很多地方都有关羽庙之类的，看完以后才明白他之所以历来被敬重是因为他志勇双全重情义等等，就是可以了解一些历史人物和历史故事吧，比如我们很多熟知的谚语，熟语，典故都来自《三国演义》，我们只是耳熟能详，但不了解它的来源和内涵。

桃园三结义（刘备、张飞、关羽）

周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨

既生瑜（周瑜），何生亮（诸葛亮）。

折了夫人又折兵（周瑜）

十面埋伏空城计草船借箭三顾茅庐鞠躬尽瘁，死而后已……

3、还有一些政治性军事性的东西，就不详述了

对于个人来说，其他方面就可能看了心胸会更开阔一点点眼界格局更大一点点吧，有点读史明鉴的意思，从这些历史人物身上也能学会吸取很多东西

然后就是我个人觉得这本著作的一点局限吧，就是这本书透露的有一点男女不平等的思想，这是当时的历史背景带来的，在当时很难突破那样的思想局限，不能以现在现在的眼光来要求过去，所以只能辩证的看待吧

古人云：兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可缝；手足断，安可续？

二夫人曰：“叔叔自家裁处，凡事不必问俺女流。”

最近事情比较多，笔记有点匆忙，总的来说，就是慢慢试着去品读这些名著，发现也没以前想象的那么高深莫测、晦涩难懂，我这个版本应该是百分之八十还原原著，高中文言水平就差不多够了。

阅读三国演义读后感【篇3】

我读过许多的书，它们让我了解真实的事件，悟出一个个道理，读《三国演义》这本书的经历让我印象最为深刻。

起初，我对这本书并不感兴趣。可当我读到关羽与他的儿子被孙权的手下抓住时，我的心里一惶：孙权不会要把关羽收做手下吧?那他们会一起把蜀国打败吗?这让我十分担心。但是，关羽的行为不禁让我钦佩，他宁可被孙权斩首，也绝不与孙权联合，最后孙权无奈，将关羽和他的儿子推出斩了。读到这，我既难过又佩服，关羽真是一位大义凛然的好英雄，我感叹道。

谁知，我越读越感到有趣。《草船借箭》中诸葛亮在立下军令状后，在第三天大雾弥漫的情况下，带着十只草船来到曹军水寨。这时我便疑惑起来：咦，诸葛亮不是要去打造十万支箭吗?为什么现在来曹军水寨呢?看到后面我才知道，原来诸葛亮是要去曹军水寨借箭呀!这让我明白一个道理：遇到事情要沉着冷静，从不同角度思考问题;《关羽大意失荆州》让我明白做人不能太骄傲。

这就是我的读书感受，我悟出了许多道理，你有你的读书经历吗?跟我分享分享吧!希望看书能给你带来收获。

阅读三国演义读后感【篇4】

《三国演义》是四大名著之一。《三国演义》里有三个国家：蜀国、吴国、魏国。蜀国的名将：刘备、关羽、张飞、诸葛亮、黄忠、马超、赵云、庞统、法正等;吴国的名将：孙权、孙策、孙坚、甘宁、周瑜等;魏国的名将：曹操、夏侯惇、许褚、典韦、郭嘉等。

在《三国演义》中有许多故事让我喜欢。刘备怕曹操大军追来，樊城难以据守，便带着两城百姓往襄阳去了。曹操听说刘备带了百姓便带了五千铁骑星夜追赶。赵云拼杀了一夜寻不见刘备，又失了老小，便回马到乱军中寻找。找了一阵，赵云在一段土墙下找到了糜夫人和阿斗。赵云让糜夫人上马，糜夫人说：“将军打仗怎能没有马，阿斗就拜托你了”。说完糜夫人便跳入枯井之中。赵云把阿斗报在怀中挺枪迎战。他与张郃战了几个回合后张郃便败下阵来，还从夏侯身上获得青红剑。曹操见这名武将很勇猛便让曹洪下山问问这名武将的大名。赵云答道：“我乃常山赵子龙也”。赵云一路杀曹军人员无数，杀曹军名将共五十余人。赵云杀出重围看见张飞在长板桥上，张飞说：“子龙快走，我来挡住追兵”。赵云回到刘备面前下马痛哭，刘备也痛哭。赵云抱起阿斗对刘备说：“公子没事太好了”。这就是赵云单骑救主的故事。

阅读三国演义读后感【篇5】

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每每吟诵起这首诗，便会想起《三国演义》中的乱世豪杰，在群雄蜂起的年代，逐鹿中原，奏出了一个时代的铿锵足音!

那是一个个家喻户晓的形象：有过五关斩六将、华容道义释曹操的关羽，他忠肝义胆，水淹七军，正气凛然;然而却也有反复无常、唯利是图、穷凶极恶的吕布;有手持利剑长枪、舞出天地豪情，剑影呼啸、气贯长虹的赵子龙;然而却也有自作聪明贻笑千古的蒋干……即使将书抛开，他们的形象也充塞天地，深入人心，恍若隔空凝望……

“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点三十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。”诸葛亮用他的一生铸就了这旷世功绩，流芳千古!他博学多才，无所不知，智慧过人，年仅27岁、正值风华正茂的年龄，他以敏锐的洞察力向刘备精确地分析了天下大势，继而提出鼎足三分，联孙抗曹，然后一统天下之路。壮志凌云，势不可挡。他以自己的哲思睿智为刘备出谋划策，运筹帷幄之中，决胜千里之外，鞠躬尽瘁，死而后已，以天下事为己任却无悔于心…..

战火烽飞、民不聊生的年代，他本一介布衣，躬耕于南阳，淡泊宁静，不汲汲于名利，但他没有贪恋舒适无忧的隐居生活，却毅然决然走进了本不该承受的动荡生活。读书笔记着眼天下，协助刘备创万世之举。最不能忘记的是他舌战群儒的傲人风采。“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭…”凭借经天纬地之才，不畏群儒的唇枪舌战，他纵古论今，游刃有余，处之泰然，绝伦逸群，驳倒了那些自命不凡的伪君子。他以超凡的口才最终说服了孙权，使孙刘联盟共同抗曹的局面得以形成。

谁又能说他不是一个英雄?即使他没有征战沙场、为国捐躯，他依然在尔虞我诈的世界里始终保持着一颗忠君爱国的心，一个圣洁崇高的灵魂，为了国家统一，甘愿“受任于败军之际，奉命于危难之间”，不辞辛劳，真心付出。有人说诸葛亮是智慧、谋略的代名词，但他又何尝不是“义”的化身?忠义、道义、侠义….他用智慧、义举、对刘备矢志不渝的赤诚演绎了一个人生的传奇，绽放了人生最绚丽的华彩!

除了诸葛亮，一代奸雄曹操也令我敬佩不已。他虽被称作奸雄，却胸怀大志，雄才伟略，不畏权势，执法如山，是个不折不扣的英雄。那只是封建世俗的偏见罢了。他虽高喊“宁教我负天下人，不教天下人负我”，野心勃勃间透露出了他冲天般的豪气。但在困境之中，他从不低头，“赤壁遇周郎，华容逢关羽”，巨大的失败换来的却是他的仰天长笑，他用笑声将一切困难压在脚底，然后，卷土重来!这是何等的英雄气概!

他与唯唯诺诺的刘备煮酒论英雄，“天下英雄，唯使君与操耳”一言石破天惊，使得刘备惊慌失色。他大胆地、狂妄地、张扬地批判当时所谓的天下英雄，却正是高瞻远瞩地洞察了当时的时局，针针见血，使他后来势如破竹般一举歼灭袁术三子。“自负”的背后，隐藏了曹操真正的文韬武略，足智多谋。

他虽有才略，却不计门第，求贤若渴，一曲《短歌行》质朴、苍劲、风格沉雄，真情感人，将他求才的心迹表露无遗。他虽是首领，却不刚愎自用、我行我素，功高志骄之际，对人才的态度却无比谦恭，重用被孙权刘备不屑一顾的庞统，可谓难能可贵。

难道他不是英雄吗?不，相对于刘备的慈悲来说，我更喜欢曹操这种不羁，不虚伪，不做作，嫉恶如仇，虚怀若谷，选贤与能，智慧过人的英雄……只是世俗的偏见影响了我们的判断罢了。

英雄，即使在历史的长河中被消磨，却永远无法从我们的心中消逝……《三国演义》，是一路英雄演绎的千古绝唱!

阅读三国演义读后感【篇6】

《三国演义》刻划了近两百多个人物，其中作为成功的人物有大名鼎鼎的孔明;诡计多端的无耻小人————曹操;威风凛凛的关云长;智勇双全的刘备等大小将领。其中我印象最深的人还是关云长，他身长九尺，声若巨雷，丹凤眼，威风凛凛，相貌堂堂，刮骨疗箭毒不怕一点疼。

在《三国演义》里，作者匠心独运，以生花妙笔勾勒出桃园结义，过五关斩六将，火烧赤壁，长板桥等一系列的生动故事。其中我印象最深的是草船借箭。一次吴国缺箭，周瑜让孔明三天之内造上十万枝箭，还立下军令状。孔明掐指一算，算到第三天必有大雾，他向鲁肃借草船。到了水寨前，曹兵箭如雨下。诸葛亮带着插满了箭的草船，就顺着急水回寨。回寨后鲁肃向周瑜把事说了一遍，周瑜只能长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。”

读了《三国演义》使我受益匪浅，知道了打胜仗不仅需要勇气，力气，武功，还要智慧，我们还不能像曹操一样做人太狡诈。也不能像周瑜一样，心胸狭窄，纵然很有才干，可还是被气死了。要像刘备一样，仁义当先。

《三国演义》里精彩的人物，使我百读不厌，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了许多。

阅读三国演义读后感【篇7】

四大名著之一的《三国演义》，我早就久仰大名。放假这几天，我兴致勃勃地看了这本小说。

《三国演义》描写了许多人物，主要有曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮等。但令我印象深刻的是这三位：诸葛亮、曹操和关羽。先说说诸葛亮，他是智慧的化身。他料事如神，谋略超人;下知地理，上晓天文;深谙政治，精通军事，善于外交，具有经天纬地之才;早在隐居隆中时，就对天下大势了如指掌;辅佐刘备三分天下，对蜀汉的建立和发展立下了卓越功勋。再说说曹操。曹操是一个政治家，又是一个军事家，既凶残_诈，又有雄才伟略。小说通过曹操杀吕伯奢全家、逼迫汉献帝、借扰乱军心之罪名杀死杨修等情节表现了曹操复杂的性格。关羽是一位义薄云天，英勇无畏的英雄。他忠于蜀汉、知恩图报、英勇善战、智勇双全。

我最崇拜的还是鼎鼎大名的诸葛亮。他足智多谋总能找到打败敌人的方法，这些都归功于他学识渊博、善于思考。他的空城计就曾经帮我智退小偷。一天，爸爸妈妈去上班了，只剩我一人在家里看书。

这时传来几下敲门声，我连忙跑过去，用门上的猫眼观察了一下，发现是一个长的贼头贼脑的陌生人。心想：“难道是小偷?”这时，我想起了《三国演义》里的“空城计”把他吓跑。我就大声叫道：“爸爸快起床，有个不认识的人来敲门，是不是来找你的呀?”接着我模仿大人的脚步声走向大门。这时门外的楼梯传来一阵脚步声，我在猫眼里往外看，原来小偷已经溜走了。看来空城计还真是挺管用的!我还要向诸葛亮学习，做一个爱学习，勤思考的好孩子，和学习他为国家“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。为建设强大的祖国，贡献自己的力量。

读完了《三国演义》，我懂得了不光学习和生活需要知识和智慧，连军事和政治都要知识和智慧，才能立于不败之地。

阅读三国演义读后感【篇8】

小学生阅读《三国演义》读后感500字：

三国演义，不知道大家看没看过，《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中，具有很高的文学价值。

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。书中的争夺权利，尔虞我诈，描写出了当时黑暗的现实，却又参杂着许多民间情感，雅俗共赏。

我最喜欢的是诸葛亮这个人物，他聪明机智，有勇有谋，并对刘备忠心耿耿，并无二心，全心全意辅佐刘备，可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。

让我敬佩的，不仅仅只是他的智慧，而是在当年刘备三顾茅庐时，并不因刘备的身份，而改变自己的为人处世的准则，不怕权力，不贪恋荣华富贵。

他这一生不是没有失败过，街亭失手，因计划失败不得不做出了空城计这一举动等，但他随遇而安，积极挽救的精神却令我敬佩。

诸葛亮这一生有无数荣誉，做了不少功绩，却踏踏实实，不骄傲，不狂妄，踏踏实实做好自己，着实令人敬佩。

三国演义这本书，给予了我许多启发，我很喜欢这本书。

阅读三国演义读后感【篇9】

怀着激动的心情，我翻开了古典文学名著《三国演义》。

曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。

故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿地把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?

有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。

再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东。

如果说魏国在三国里智谋，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死正中年时。从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。

阅读三国演义读后感【篇10】

阅读《三国演义》读后感400字：

东汉末年，宦官当政，天下混乱，群雄四起。一位旷世枭雄刘备刘玄德，以仁治国，得到天下人的爱戴，我也从中明白了许多。

我认为：刘备之所以得到三分天下，是因为他尊重老臣，喜爱幼将，因此有无数贤臣前来投奔。因而全国上下老幼非常尊崇刘备。假如我们在生活中能够尊老爱幼，也将会有许多阳光向上的好朋友，使你也变得阳光有活力——爱人者人恒爱之。

东吴的孙权是个招贤纳才的有志之人，他从小就很有志向，给了很多流离失所的贤才以容身之所。我们要像孙权一样善于招纳人才，遇到优秀的人要多与他交往，自己也会从优秀的人身上受益良多。

虽说曹操极其贪婪，但我觉得曹操身上也有我们应该拥有却没有的品质。他善于管理，而且奖罚分明，奖得让人心满意足，罚得让人心服口服。这些是我们现在的人很难做到的，这是领导指挥能力的完美体现，如若不然长大后也就只能庸碌无为。

《三国演义》我国古典四大名著之一，是其中最有收藏价值的一本书，这本书通俗易懂，能指导我们如何为人处世。

阅读三国演义读后感【篇11】

每天阅读已经是我生活的一部分，不知不觉，看了三遍《三国演义》，记得有人说，儿童不适合看《三国演义》，太暴力，太血腥。我想，这要看读者，我看到的就不是这些。

描写了公元三世纪以刘备曹操，孙权为首的魏蜀吴三个政治，军事集团之间的矛盾和战争。书中描写了很多有名的战役，比如赤壁之战，官渡之战……让我印象最深刻的是赤壁之战：赤壁之战讲的是曹操统一北方后，决定南下，一举统一。刘备派诸葛亮舌战群儒，周瑜鲁肃支持下，孙权决定抵抗。周瑜利用北军多不惯水战及发生疾病等弱点，定下火攻策略，并实施苦肉计，派黄盖诈降。曹操轻信，登上用铁索连在一起的战船，诸葛亮借来东风，黄盖顺风直扑曹军水寨，曹操大败北还。从这次战役中我明白了，敌人不一定是绝对的敌人，也可以变成朋友。就像我们平常学习，小组之间的成员虽然存在着竞争，但我们可以互相合作，取长补短，以达到的状态，打造小组团队，一起合作打败其他小组成为优胜小组。

书中人物众多，但各个人物形象鲜明生动。我印象深刻的有“智绝”——诸葛亮，“_绝”——曹操，“义绝”——关羽。我最佩服的是诸葛亮。诸葛亮机智勇敢，临危不乱，神机妙算……优点多得数不清。

在《空城计》中，司马懿的大军已经兵临城下，诸葛亮就让士兵大开城门，命令二十个士兵装作百姓在城门口低头洒扫。诸葛亮呢，坐在城楼上悠闲地弹琴，司马懿以为有伏兵便退兵了。读后感·读到这里我明白了：做事情只有自知知彼方能百战百胜，司马懿就是吃过诸葛亮的一次亏，他心虚，怀疑诸葛亮使用大计，就不听儿子的劝告害怕地推退兵了。诸葛亮就是算准司马懿的这点，才敢大唱空城计。还让我明白了：遇到困难，不要慌张，要静心思考，才能想出万全之策。

读《三国演义》，他还激发我对历史的浓厚兴趣，促使我不断深入了解各方面的知识，鞭策我不断努力学习。

自主学习读后感(必备11篇)

相信大伙们学习中都接触过写作文吧。作文是从内部言语向外部言语的过渡。写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体，您是否正在为写作文而发愁呢？经过收集，小编整理了自主学习读后感(必备11篇)，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

自主学习读后感 篇1

《小学语文教学的有效性》是一本非常好的专业课，它是一门对教师的专业素质，教育教学的理论与实践结合。我在阅读这本书以后，觉得有以下感受和体会。

小学语文教学的有效性

1.教师的语言应该是有魅力的语言。

教师的语言是一种精神的艺术，它能够激发学生的学习兴趣，能够有效地传递知识，这种艺术能够使师生双方在思想、感情、心理等方面达成共识，能够促进学生的情感、态度、价值观等方面的形成。因此，教师在教学中一定要注意语言的趣味性，不管是口头语言还是板书，抑或是表达语言，都要为学生创设喜爱的活动情境，这样才能引起学生的兴趣，激发他们的求知欲。

2.教师的语言应该是生动幽默的语言。

教师的语言不能用过多的形式强加学生，而应该用自己的肢体语言进行教育，这样才能更好地吸引学生的注意力。

3.教师的语言应该是有艺术性的。

教师在课堂上的语言应该是有趣、有情趣、有幽默感的。

我们的教学是要以生动幽默的语言和形象的图画、动物们一起去感受课文的内容，从而激发学生的好奇心和求知欲，让学生在生动活泼的课堂活动中，进入情趣盎然的学习状态。

4.教师的语言应该是生动活泼的语言。

教师在教学过程中，既要让学生听得懂，又不可以让学生做一些简单的操练，而应该让教师的语言更加生动、有趣。因此，教师要做到语言生动、有趣。

总之，教师语言是教育智慧的化身，也是一种艺术，它不仅要求教师要有超凡脱俗的语言魅力，还要求教师要有较高的艺术修养，只有这样，才能给学生带来无穷的启迪与感染，才能真正打动学生。

自主学习读后感 篇2

“教师是一个不断自学的教师。”教师是自主学习的组织者和实践者，教师自主学习的理念是什么?我想，主要是教给学生学习方法，教师学习的方法不是一般的知识或者是教给学生学习的技巧，而是要求学生有自我的自我的学习方式，教师要有自己的自主学习过程，不断自主、自我和自我完善。

我觉得教师自主学习是教师在职必备的教学理念之一。教师自主学习的方式是：

1、教师自主学习

教师自主学习的方式是：自主学习——教师指导——教师自学。这样，就是教师主动参与教学和学生自主学习的教学理念，使每一个学生自主学习、自我发展。

2、教师自主学习

教师指导——自主学习——教师引导、学生自我发展

“教师是教育的组织者、参与者和引导者”。一个教师能不能成为教学活动的组织者和实施者，这是教师自身发展的需要。教师的自主学习的理念是什么?

3、引导学生自我学习

教师自主学习的理念是什么?

4、教师自主学习的理念是什么?

5、教师自主学习的理念是什么?

6、教师自主学习的理念是什么?

7、教师学习的理念是什么?

8、教师自主学习的理念是什么?

9、自主学习的理念是什么?

10、自主学习的理念是什么?

11、学习的理念是什么?

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13、自主学习的理念是什么?

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14、自主学习的理念是什么?

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教学自主学习的理念是什么。

15、教师自我学习的理念是什么?

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学习的理

自主学习读后感 篇3

《自主学习》是英国作家罗曼·罗兰的一本著作。这是一本自主、自立的学习书。我读完后觉得有很大的收益。

自主学习是一种学习形式。它是以自主学习为主的学习活动，而且能让人们在自己的学习中得到自我提高和自我完善。这种学习形式的最高境界是自主性和自我完善。因此，在我们每个人的学习中，自主性、自助性就体现出来。

自主性是指学习的目的。它是一种在自然界中进行的自主性活动。它是自我的学习过程，通过自我的主动性去获取知识。自主性就是学习自己内在的动机和目标，并通过自己的学习去完成自己的学习任务。自主性不仅指在自己所能承受的任务和要求中，并且要求我们要有一定的自主性。它既可以自主地选择学习内容，也可以自主地选择自己喜欢的学习内容。

自主性是指学习的过程中不能依赖老师的强迫和帮助，要主动地获取知识，使自己的学习成为自我满足和自我实现的过程。自主性的学习过程，是一个学习过程中自我控制、自主思考，自我完善、自我激励、自我提高的过程，也是一个自我价值实现的过程。

自主性学习的过程就是学习的过程，而自主性学习的过程就是我们学习的过程。学习的过程，既包括自主学习的内容、方式，也包括自主学习的过程。

自主学习的过程，不仅指自己学习过程中所得到的收获，也包括自己的学习过程。它是学习过程实现这些功能的过程。自主学习的过程，就是自主学习的过程。它是学习过程中自我控制和自主完善、自主发展的过程，也是自主学习的终身性学习过程，它是学习过程中自我控制和自主发展的过程。

自主学习，是指在自主学习的过程中，不断提高自己的学习自觉性、自主性和自主性，并通过自己的学习去完成自己的学习任务。自主学习包括自我控制和自主发展。自主性的学习活动，要以自主为主。自主性学习要求自己主动地获取知识，并通过自己的学习去完成自己的学习任务。自主学习的过程，是自主学习的终身性学习过程，是自主的终生学习过程。

自主学习的过程是自主学习的过程。它要求自己学习过程中所遇到的自己难以解决的问题，要主动地去解决。自主学习要求自己在自我控制和自主发展的过程中，不断提高自己的学习自觉性、自主性和自主性，并通过自己的学习去完成自己的学业。自主发展的过程中，最终要求自己的学习过程是自主学习的过程，也是自主发展的过程。

自主性的学习过程是自主学习的过程，也是自主发展的过程。它包括自主性学习的内容，自主性学习的方式，自主性学习的效果。自主性的学习过程不仅指自主学习过程中所产生的各种各样的具体问题，也包括自主学习过程中所产生的各种具体问题。学习过程中的具体问题，是指学习过程中遇到的具体问题。自主性的学习过程是自主的学习过程，也是自主学习过程的。它要求自主学习过程中所遇到的具体问题，要主动地去解决。自主性的学习过程是自主的学习过程，也是自主的学习过程。它要求自主学习过程中所遇到的具体问题，要主动地去解决。自主性的学习过程是自主的学习过程，也是自主的学习过程。它要求自主学习过程中所遇到的具体问题，要主动地去解决。自主学习过程是自主的学习过程，也是自主学习过程的自主学习过程。

自主学习读后感 篇4

在我读书的过程中，我感悟颇深。一位伟大的教育家说过：“不能改变环境，不能影响人的一生。”我们的环境，决定了我们的命运。有句俗话说：“环境可以影响人的一生。”可见，在人类社会生产和建设的实践中，对人类社会的贡献显得尤为重要。如今，我们大学生正在成长、壮大、壮大，这就是社会环境对我们的考验。

我们作为当代大学生，应该如何去面对社会，面对自我，面对自己的未来，面对自己的父母、亲人、朋友、同学等等。如何面对我们的社会，我们首先要做的是要学会做人，要学会怎样做人，做一个“德、智、体”全面发展的优秀学生。

我们首先要做到“学高为师，德高为范”，只有这样我们的思想才有可能成为有用的人才。我们要培养学生良好的道德品质，只有这样，我们的品质才会得到全面的提高。作为一名学生，我们要用先进的道德理念、思想来武装自己，要有一颗善良的心，用爱与宽容来面对周围的事物，不仅要爱他人，更要爱社会，爱自己。我们要从自己的优点做起，从身边的小事做起，不要将自己的坏习惯置之心外。要努力学习、思想、理论和“”的重要思想，做学习型的好学生。

我们要培养学生的学习兴趣、学习习惯，我们要培养学生的自学潜力。我们要培养学生的自学能力，我们要培养学生的学习潜力。我们要让学生的思维更活跃，我们要让学生的创造力更强。我们要让学生的思维更敏捷，我们要让学生的创造力更强，我们要让学生的创造力得到发挥，要让学生的创造力得到增光。在学习中要学会学习。我们更要让学生学会学习，学会创造。

自主学习读后感 篇5

：

1、对我非常有启发，不负我所望。还没读完我就开始思考重新布置家居的问题。总的思想就是不要太固着地看待家庭装修布置。房屋是要随着居住者的变化、成长而变化的。在孩子小升初的年龄之前呢，孩子还是大量地需要和家人在一起。所以全家人的共同作业空间非常重要。不必过分细分房间的功能，什么儿童房、书房啦，最好的方式是全家人在一起，各自做自己的事。

2、是凑单买的。也不错。我现在真的很喜欢日本人写的书，感觉会把很多心理学的东西糅合在日常生活中。在生活的细节里实践爱自己、找到真实的自己。

3、更像是作者的随笔。不过读起来很舒适。

三套书我都很满意，然而呢，我还是读完就立刻要把它们舍弃了。如果评分，我可能都会给四星吧。就是读起来很不错，但并不是值得我带着它们度过余生的那种。看完就放手吧。很感谢近藤麻理惠，让我不再对拥有书籍有执着。书读完了，愉悦了我，它们的任务就完成了。我现在的书架上只留有非常少的，每当我看见它们就会心中升起暖流，决意要带着它们一起度过余生的那种书。这三套嘛，还不够格。

自主学习读后感 篇6

自主学习是学生在教师的科学指导下，通过积极的、创造性的学习活动，实现自身发展的一种教育实践活动。它是素质教育的灵魂，是发展潜能的桥梁。引导学生自主学习是中小学的重要任务，也是学科教师实施素质教育的重要内容。

读完后我有以下感想。

一、探索创新

波利亚曾经说过：学习知识的最好方法是自己去发现，因为这种发现，最深刻的理解，也是最容易掌握规律、自然和联系的。在教学实践中，教师要让学生发现问题，探索规律，推导公式，总结结论，探索创新。

教师作为课堂教学的组织者、引导者和合作者，其任务是指导、激励和引导。因此，在教学中要注意：1。设置的问题区域要宽，解决的距离要长，思维坡度要大。

2、要把教学重点定在大多数学生的最近发展区，让大多数学生能够跳一跳摘到桃子。3、启发迁移，信任学生，让其充分思维。只有这样，才能使学生的智力得到充分发展，成为学习的主人。

二、潜心交流

心理学研究表明，在教学中，让学生多说话、多角流、多启发、多运用所学知识、多征求他人意见、多角度表达思想、不断开拓思路，从而提高学生分析问题的能力，培养学生发散思维的能力。

三、质疑问难

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机，一番觉悟，一番长进。费尔巴哈也曾说：新知识从疑问开始。

在教学中，要抓住机遇，引导学生善于提问，敢于辩论和解释。从而调动学生学习的积极性和主动性，有效地培养学生的学习能力。

四、多感官参与

实验表明：动眼而不动脑只能使人视明；动耳而不动脑只能使人耳聋；动手而不动脑只能盲目移动；动嘴而不动脑只能胡说八道。可见，只有用脑而不做或只做而不动脑，会使人发展片面。

只有手和脑结合，多感官参与，才能充分发挥大脑左右半球的合作活动，提高思维活动的效率，提高学习效果。

五、反馈评价

在教学过程中，教师要运用反馈原则，重视评价的运用。要做到：1、全面反馈评价。

准确获取学生的反馈信息，使所有学生都能得到自我反馈的信息。2、及时反馈评价。加强纠正，纠正偏差，补充遗漏，形成整体认知结构。

3、成功反馈评价，让学生体验到成功的快乐。4、相互反馈评价。有些问题，还可以让学生相互评价。

例如，在应用教学中，教师引导学生分析、理清问题中的数量关系后，可以让同一个课桌评价对方的解决思路和清单，看它们是否正确，是否具有独特的特点，然后进行全面的交流，使学生的思维得以交流。保护和培养学生的自尊，使他们愿意参与学习过程，养成习惯。

自主学习读后感 篇7

小学生在英语学习过程中普遍存在着死记硬背、依赖性强和自信心差等不良的学习心理问题。在素质教育不断深入的今天，如果还延续这样的教学模式，势必会阻碍一代人的正常发展。我认为小学英语教学中构建“学生乐于自主学习”的教学模式，能够充分体现素质教育的教育理念和教学改革的各项要求，能够反映以学生为本的现代教育思想。

“乐于自主学习”的教学模式，就是指学生在学习活动中不断激发主体意识、积极发挥主观能动性和创造精神，从而对英语学习产生兴趣的模式。从教的角度看，自主学习重视学生在学习活动中主体意识的自觉发挥，重视学生在学习活动中主观能动性和创造精神的积极发挥；从学的角度看，自主学习具有独立性、能动性和创造性三个基本特征。乐学的前提是兴趣。心理学家认为：“兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。”“兴趣是在需要的基础上，在生活、实践过程中形成和发展起来的。”因此，我们教师要在教学过程中通过各种教学手段来激发学生的学习兴趣，从而达到自主学习的目的。

1．激发学生的学习兴趣，调动学生自主学习的积极性。

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师，无论什么法离开了学生的热爱和学习主动性，教学都不会取得理想的成绩。”所以在教学过程中不仅教学形式要多样化，要根据学生的心理特点、认知水平因材施教，更主要的是教师要以情感人，诱发学生的学习兴趣和学习积极性。为此，教师要多与学生沟通，了解学生的喜、怒、哀、乐，做学生的知心朋友，以教师的人格魅力吸引学生。特别是当他们在学习生活中遇到困难时教师要多鼓励，多与他相处，真心帮助他们，让学生喜欢上你的英语课，这样，学生就会积极地投入到英语学习的过程中。古人云：“亲其师者信其道。”教师在日常生活中倾注了爱心，以情感人，以智服人，融洽师生间的关系，这是调动学生自主学习的前提。在课堂上，我总是以亲切的教态出现在学生面前，使学生对所学的陌生的英语知识也有“亲切感”。即便学生在学习上出现差错，我也不随意批评指责。

2．采用多样的教学手段，使课堂教学生动活泼，吸引学生，寓教于乐。

小学生的形象思维在其认识过程中占主导地位，所以在小学英语课堂教学中要尽量多的采用实物情景进行直观的教学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的有意注意。

A.利用彩色的图片或实物进行单词教学和句型操练，可以加深学生对单词的理解，教学中尽量少的出现中文，避免学生用母语作为中介语言来学习和理解英语。

B．采用多媒体辅助教学，提高英语学习的效率。录音、录像、多媒体课件的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，同时又激发学生学习英语的强烈欲望。

C．课前进行对话练习，提高语言交际能力，让对话变成生活化的交流，消除怕开口的心理压力。

自主学习读后感 篇8

读了《自主学习》一书，感受最深的是“自主学习中的教师和学生”这一章，特别是文中谈到的“自主学习中的教师”这一节。文中谈到教师在学生的自主学习过程中，需要分充分认识到自己的作用和存在的价值，切实对学生进行指导和帮助。自主学习的养成需要教师，在课堂教学中，教师需要为学生提供更多的具有适度困难而又能克服的学习任务，以增加其学习成功的机会；需要为学习成绩差的学生树立与其相同处境而又进步较快的学生作为榜样，便于其获得替代性经验；需要对学生的学习进步给予适当的归因反馈。那么，反思一下我的教学，我是如何或应该怎样培养学生的自主学习能力呢？

一、培养学生自主学习的意识

俗话说：“外因是变化的条件，内因是变化的根据。”学生就像有待点燃的火把，一旦点燃，其潜力无法比拟。学生是课堂中真正的“演员”。在教学过程中教师应该想方设法让他们去听、去模仿、去思考，在整个自主学习过程中获取知识，提高能力，体会学有所获的愉悦。每次的自主作业，我都会让学生找出你认为在下节课中要掌握的或有疑惑的东西。当然我会指导他们如何去找，然后在课上发表自己的观点。因为有所准备一些在同学们眼中的学困生也会做得很好，同学们不时会投去鼓励的眼光。这些学生在赞声中愉快地成长，学习意识不断增强，学困生在慢慢地转变。

二、激发学生自主学习的兴趣

中学生普遍具有好奇、动手性强、乐于参与的特点，计算机这一新科技的成果正适应了中学生的这个特点，使他们感到兴趣盎然，不再是以前所经历的学数学时的那种枯燥和乏味。不断变化的屏幕形式、新颖的图片、动画和有趣的话题等在很大程度是可以提高学生学习数学的积极性，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。鉴于以上认识，我在课堂教学中利用了计算机的这一特点，制作生动有趣的教学课件，采用丰富多彩的课堂教学手段，有效激发学生学数学的兴趣，并使其兴趣得到很好的保护。

三、养成自主学习习惯

数学是一门严谨而枯燥的学科。很多的学习敲门和运算技巧是需要大量的练习和反复的错误中总结出来的。个人有个人的问题，每个人所出现的问题的不尽相同，教师不可能代替每一个学生找出自己的问题所在。那么养成自主学习的好习惯就非常的重要了。在错题集收录自己做错的题目，在每一次的复习中找出自己的学习漏洞，把自己的学习网络编织的最完整和精细。

四、习得自主学习的方法

良好的学习方法，能够使学生更好地发挥天赋和能力。在教学中注重学生自主学习的能力，让他们有更多地自主学习、独立思考的时间和空间，让学生习得如何在学习中去获得知识的方法。

五、体验自主学习的乐趣

自主学习过程中有可能枯燥乏味，有可能困难重重，教师应及时为他们的学习过程添色加彩。苏霍姆斯基认为，学生成功体验来源于两个因素：一是自己获得知识、技能的价值感的满足，这是内在因素；二是别人的表扬、奖励所带来的荣誉感的满足，这是外在因素。教学中一个鼓励的眼神，一句表扬的话，一本奖励的练习本，都会无形中为学生的自主学习呐喊助威。自主学习过程中的一个个成功点便会变成他们成长历程的一个个加油站。

世界上没有一本书能穷尽所有的知识，也没有哪一位老师能教完所有的知识，学生学习和学会的过程，最终要靠他们自己去完成。就数学教学来讲，教师所能够传授的知识一个思想方法，而一旦把学生领进了门，个人的能力就看学生的自我学习能力了，所谓“高分是学生学会的，而不是教师教出来的”。学生只要具备较强的自主学习能力，课堂效率的提高自然水到渠成，学生苦学的状况转变为我要学数学，师生定会同乐于数学天地。

自主学习读后感 篇9

学习的本质是自我更新。真正的学习是自愿、主动、充满渴望的，而一切被迫的学习都将引发抱怨、逆反、低效等厌学情绪。那么怎样让孩子自愿、自主、高效学习呢，《自主学习》一书让我找到了答案。

首先要把学习变成孩子的内心渴望。引导孩子热爱学习要按照孩子们的内心需求设置达成目标的可能性，设置可能性通常要考虑以下问题：孩子有没有能力做？孩子努力了是不是可以实现目标？是不是符合孩子的内心需求与天性？孩子是不是进入一种氛围，接受环境的激励？是否让孩子具有成就满足感，并进一步获得成功，等等。

其次，教育者要学会真正的启发。要让孩子能够正确认识自己、评价自己、调节自己。正确认识自己的潜能，正确评价自己，包括通过自评、互评、征评来评定自己的潜能发挥情况，看看自己自信心强还是弱。正确调节自己，主要看自我行为是否得到调整和控制。

最后，让孩子一步一步快速实现小目标，既而实现大目标。就像蝉的幼虫从地下钻出地面，一步一步爬到高处，然后一点一点脱去身上的壳，变成蝉，最后自由地飞上天空。孩子有了学习热情以后，就要找方法，这就需要将大目标细化成切实可行的、具体的、他自己能力范围内的诸多小目标，如果只有大目标而没有小目标，大目标就变成了一个无形的魔鬼，构成巨大的学习压力。而压力过大，动机、兴趣就将灰飞烟灭。学习是一个长期的、逐步的、循序发展的过程，关键要不断为孩子提供创造成功的机会，在一个高要求、高目标的指引下，一步一步实现小的成功，最终实现大的成功。

自主学习读后感 篇10

读了《自主学习的方法》后，我感触颇深，我想，这本书的价值和作者的思想境界，是很值得一看的。

自主学习的方法一般是指以自主学习为主，学会自己学习、思考、体验的方法。学习的方法包括：

1、主动参加、积极思考、乐于动手

2、主动积极地完成各科老师布置的作业，做到及时、高效、自觉地完成老师布置的作业。

3、积极主动地与同学和老师相处，以融洽的同学关系，形成一个团队学习的整体。

4、主动学习、学会运用知识，学会创造性地解决问题。

5、学会发现和运用知识，解决问题

6、运用自己的学习经验，提出问题、分析问题。

7、主动进行自主学习、体验性的学习。

8、主动承担学习任务，主动思考、体会、运用知识，解决问题。

9、在学习上主动帮助同学、学会合作。

10、主动学习，主动参加各种课内外活动。

学习的目的是为了学以致用，而读了这本书后，我感觉自主学习是一种自主、合作、探究学习方法。

自主学习读后感 篇11

小学生在英语学习进程中广泛存在着死记硬背、依赖性强和自信心差等不良的学习生理题目。在素质教育赓续深切的今日，要是还持续如许的教学模式，必将会阻碍一代人的正常发展。我认为小学英语教学中构建“门生乐于自主学习”的教学模式，可以或许充分体现素质教育的教育理念和教学改革的各项要求，可以或许反应以门生为本的现代教育思惟。

“乐于自主学习”的教学模式，就是指门生在学习运动中赓续激起主体意识、踊跃施展主观能动性和缔造精神，从而对英语学习发生兴致的模式。从教的角度看，自主学习正视门生在学习运动中主体意识的自觉施展，正视门生在学习运动中主观能动性和缔造精神的踊跃施展;从学的角度看，自主学习拥有独立性、能动性和创造性三个基本特征。乐学的条件是兴致。心理学家以为：“兴致是人们力求了解某种事物或兴趣某种运动的偏向。”“兴致是在必要的基础上，在生存、实践进程中构成和发展起来的。”因而，咱们老师要在教学进程中通过各种教学本领来激起门生的学习兴致，从而到达自主学习的目标。

一.激起门生的学习兴致，调动门生自主学习的积极性。

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说过：“酷爱是最佳的教师，不管甚么法脱离了门生的酷爱和学习主动性，教学都不会获得抱负的成绩。”以是在教学进程中不但教学情势要多样化，要依据门生的心理特点、认知程度因材施教，更首要的是老师要以情感人，引发门生的学习兴致和学习积极性。为此，老师要多与门生沟通，认识门生的喜、怒、哀、乐，做门生的贴心同伙，以老师的人格魅力吸引门生。特别是当他们在学习生存中遇到困难时老师要多激励，多与他相处，真心匡助他们，让门生喜好上你的英语课，如许，学生就会积极地投入到英语学习的进程中。前人云：“亲其师者信其道。”老师在日常生活中倾泻了爱心，以情感人，以智服人，和谐师生间的瓜葛，这是调动门生自主学习的条件。在讲堂上，我总因此亲热的教态出如今门生眼前，使门生对所学的生疏的英语知识也有“亲切感”。即使门生在学习上涌现过失，我也不随便评述诘问诘责。

二.采纳多样的教学本领，使课堂教学生动活泼，吸引门生，寓教于乐。

小学生的形象思维在其了解进程中占主导地位，以是在小学英语课堂教学中要尽可能多的采纳什物情形进行直观的教学，如许做既吻合小学生的认知规律，又能吸引他们的故意注重。

A.行使彩色的图片或什物进行单词教学和句型操练，可以加深门生对单词的理解，教学中尽可能少的涌现中文，防止门生用母语作为中介说话来学习和理解英语。

B.采纳多媒体辅助教学，进步英语学习的效力。录音、录相、多媒体课件的应用既能匡助门生改正发音，又对比生动地为门生创设了说话情况，同时又激起门生学习英语的猛烈愿望。

C.课前进行对话实习，进步说话社交本领，让对话酿成生存化的交换，消弭怕启齿的心理压力。

清廉观后感必备11篇

优秀的影视作品能够深深打动人心，通过思维和故事情节不断地交互，引发许多感悟。而观后感则是记录个人独特的思考和体验，写作品名观后感应该从几个角度进行切入。

首先，可以从影视作品的主题角度切入。作品的主题是导演所要表达的核心思想，观众可以从中感受到导演对于某个社会问题或人生哲理的理解和思考。通过分析作品的主题，可以探讨作品对于这个主题的切入点和呈现方式，以及观众在观影过程中的感受和反思。

其次，可以从影视作品的表现形式切入。影视作品的表现形式包括剧情、角色刻画、画面、音乐等方面。观众可以通过分析作品的表现形式，探讨导演在表达主题和情感上的选择和运用，以及这些选择对于观众的影响和触动。

最后，可以从个人的观影体验切入。每个人在观看影视作品时都会有不同的感受和理解，观后感可以根据个人的观影经历和背景进行主观的表达和思考。可以谈谈在观影过程中最引人注目的场景或对角色的认同与共鸣，又或者是作品引发的思考和启发。

以上是栏目小编为您精选的“清廉观后感”内容，如果您认为这个想法非常好，欢迎与您的社交圈分享，一起交流和分享观后感的成果！

清廉观后感 篇1

感受榜样力量树立正确观念

近日，我们新警聆听了“为民务实清廉”先进事迹报告会，报告会以情景报告的形式，从不同侧面介绍了公安红桥分局丁字沽派出所民警刘长锁，公安红桥分局南头窑派出所民警王书臣，公安河西分局刑侦支队支队长刘聪，本市公安局管实施“四级接待群众来访日”制度十年来取得的成功经验和显著成效，公安津南分局双港派出所原所长端木振辰，“5·20”重大爆炸未遂案工作组等公安战线先进个人和先进集体的事迹。

一个个先进典型的感人事迹，让我深切感受到了公安干警忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，展示了干警们兢兢业业、顽强拼搏的优良作风。

党的十八大报告明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。“为民务实清廉”简单的六个字，却包含着深刻的内涵和重大的责任，它应当作为贯穿我们警察职业生涯始终的行为准则。

为民。“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，这是一句通俗易懂的民谚。坚持为人民服务、全心全意为人民服务是党的根本宗旨，这在天津市公安体制创新中得到了充分体现。

为民做主，层层听取群众的意见和呼声，答复、解决群众提出的疑难问题，查找公安队伍的差距，将问题解决在基层，正是本市公安局管实施“四级接待群众来访日”制度的目的所在。以平安建设为结合点，以提高执法质量为切入点，以提高公安队伍整个素质为着力点的“四级接待群众来访日”制度，持之以恒，春风化雨，润物无声，把问题解决在萌芽状态。十多年来，我们始终坚持领导与群众面对面合作，倾听群众合理合理合法的诉求，坚持立警为公、执法为民。

当为民举措成为一项铁打的制度时，群众也就吃了定心丸，制度进入了良性运行的轨道，才能保证永葆为民本色。在当今社会治安形势下，我们更是要牢记“一切为了群众”、“从群众中来，到群众中去”的群众路线，想群众之所想，急群众之所急，时刻将群众的利益放在第一位，让群众的力量成为支持我们事业的坚强后盾。

务实，王守仁的《传习录》有云:“名与实对,务实之心重一分,则务名之心轻一分。”作为刚刚从公安院校毕业的新警，我对于务实这两个字所蕴含的巨大责任了解的还不全面，但是通过公安红桥分局丁字沽派出所民警刘长锁的先进事迹，让我有了一个直观的感受。

务实，就是不为名利，32年扎根基层帮扶孤寡老人，帮助困难家庭，就是诚心聆听群众的心里话，并且及时采取有效措施解决他们的困难，真正同群众打成一片，成为老百姓的知心人，带头人。要切实做到务实，首先要立足本职工作，熟练掌握业务技能，勤奋工作，埋头苦干，扎扎实实地做好各项工作；其次要在工作查找不足，弥补差距，认真思考本职工作中能够便民利民的环节，在这些环节上做深做细。

清廉。古人云：“临大利而不易其义，可谓廉矣。

”作为一名党员，一名新入职的收教所民警，接触的社会“负能量”较多，如何保持共产党员的先进性和纯洁性，保持公安民警的忠诚本色，是我一直思考的重大问题。如果这个问题解决不好，就会对公安队伍产生不良影响。所以，我会经常提醒自己，“壁立千仞，无欲则刚。

”，树立正确的价值取向，用先进理论武装头脑，注重内在修养，养浩然正气，立平常善心，行正大光明事，做社会有用人。

看完这次报告会，我增强了作为一名公安民警的荣誉感和自豪感，我以优异的成绩和优秀的人才加入天津市公安大队为荣。今后，职工要学习先进典型，坚定理想信念，积极投身安全天津、法制天津建设，在岗位上建功立业，为建设美丽天津做出更大贡献。

清廉观后感 篇2

创新党建工作机制，发挥党支部战斗堡垒作用是基层党建工作的永恒课题。在新的历史条件下，如何用科学发展观指导党的建设，则是摆在我们各级党务工作者面前的现实问题。在当前全党深入学习实践科学发展观的活动中，我们把这一课题作为学习实践活动的主要课题来进行。

第一，建设一个强有力的领导班子。主要途径一是抓学习，只有抓学习，才能不断获取新知识，拓展新视野，开创新境界。在学习安排上，我们突出抓好两个层面，第一层面是党委中心组学习，有效提高班子政治理论素养、战略思维、党性意识及驾驭复杂问题的能力;第二层面是中层干部的学习，着重抓好业务能力和管理水平的提高。公司组织50多位中层干部和专业骨干参加了中国人民大学举办的管理硕士mba的学习。二是抓作风，树立领导班子为民、务实、清廉良好形象。我们要求中层以上领导干部深化“八个方面良好风气”教育活动成果，认真落实省、市关于加强领导干部作风建设的有关规定，健全完善工作责任制，做到工作责任、标准、时限“三明确”，工作任务、措施、奖惩“三落实”。积极开展调查研究，树立求真务实的调研之风。坚持经常深入基层，多做联系群众、化解矛盾、解决难题的工作。加强干部的管理监督，认真落实党风廉政建设责任制，防止和纠正各种损害群众利益的不正之风。

第二，增强基层党组织的凝聚力和执行力。我公司各党支部始终坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，贯彻落实十七大精神和科学发展观，发扬龙舟精神，按照公司生产经营活动的安排，紧紧围绕“保发展、促转型、保稳定、促和谐”的核心策略大力推进党的基层组织建设，切实加强党的思想、组织、作风建设，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，取得了良好的成效。坚持抓党建与抓发展相结合，明确加强党的建设的总体思路和目标，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，全面推动公司各项工作的开展，把党建工作做到了实处。坚持与时俱进，不断开辟基层党组织建设新领域，不断更新党的基层工作理念。一是坚持开展党员骨干双培养活动，将党员培养成骨干，把骨干培养成党员，加强党员队伍建设，增强广大党员创新创业的本领。二是以创新党员教育形式、管理方式为突破口，加强党员的教育管理，要抓好党性实践活动，开展爱岗敬业教育、理想信念教育，树立党员先锋岗等，充分发挥党组织政治核心与党员的模范作用，不断提高各级党组织的凝聚力和战斗力。

第三、发挥党员先锋模范作用。要通过多种渠道、采取有效措施全面提高党员整体素质，促使每个党员充分发挥先锋模范作用。首先要抓好党员的学习培训，张家口移动在深入贯彻落实科学发展观活动中，努力在学习内容、学习形式、学习要求上下功夫。明确学习内容：科学发展观教材、党的路线、方针、政策，中央、省委以及集团公司和省公司关于科学发展观的相关文件和领导重要讲话，td—scdma等移动业务技术知识。明确集体学习和自学相结合的学习形式。集体学习包括党支部组织学习、党课、学习讨论与交流等，要求党支部学习讨论每月1次，每次学习时间不少于1小时。同时大力提倡自学，党员个人按照支部的安排通过多种形式进行学习，每日不少于1课时。明确学习要求。要求每位党员树立良好学风，将学习与自身工作紧密结合，认真做学习摘要，写读书笔记、心得体会、调研文章等。活动期间至少要上交一篇学习心得体会。xx中心组集中学习9次，党员和全员学习2680多人次，通过学习，进一步加强理想信念教育和思想道德建设，使全员成为实践企业核心价值观的模范，成为科学发展观的忠实执行者，成为和谐企业的积极促进者。二是强化党员干部的服务意识，进一步密切党群干群关系。全心全意为人民服务既是党的宗旨，也是体现共产党员先进性的根本所在。广大党员特别是党员领导干部要进一步增强学习实践科学发展观活动的自觉性和坚定性，树立正确的权力观、利益观、群众观，始终保持对职工群众的深厚感情，心里时刻装着职工群众，牢记职工群众利益无小事，不断改进工作作风和工作方法，深入基层单位，扑下身子抓落实，把职工群众是否满意作为开展工作的出发点，真心实意地为职工群众办实事，为基层排忧解难，以优良的作风赢得职工群众的信任和支持。三是加强党员活动管理工作，推进党建管理长效机制。开展党员活动是党建工作的基础，党员活动在形式上要不断创新。近些年来，我们从实际出发，长期坚持和开展了一系列活动，收到了良好效果。如在各支部中开展推荐优秀员工入党、推荐优秀党员进入管理层活动，进一步加强和壮大党的力量;在党员中开展“我为党旗添光彩”活动，促进市场的迅速拓展;开展团员青年示范岗活动，团员佩带团徽上岗，评选服务明星、明星班组，以党建带团建，加强共青团工作。开展“巾帼建功”活动，调动广大妇女的积极作用;开展业务技能竞赛活动，评选劳动能手、营销标兵，调动广大员工工作积极性;成立兴趣小组，举办春节联欢晚会和体育比赛，丰富企业文化。不管哪项活动，我们都牢固树立以提高素质、增强党性为基准，融党性、党风、党纪为一体，一切从实际出发，实事求是，不断充实、改进、更新党员活动内容。

第四、以人为本，关注党员身心健康。把对党员队伍的教育和管理，与维护党员权利、提供服务有机结合起来，在要求党员多做贡献的同时，要维护党员的合法利益;在强调党的纪律的同时，要尊重党员的民主权利;在强调党员发挥先锋模范作用的同时，要切实帮助党员解决实际困难，激发党员为企业改革发展尽职尽责的积极性和创造性。

实践证明，充分发挥好党委的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋带头作用，从而带动和促进企业各项工作跃上新台阶，实现新发展，呈现新面貌，推进企业又好又快发展。

清廉观后感 篇3

《清廉人生》是一部青少年廉洁教育读本。这部读本教会了我许多为人处事的道理，如：明礼、诚信、博爱、守义、勤俭、尚志、敬事、自律、清正、廉洁等。

《清廉人生》这部青少年廉洁教育读本不仅教会我们为人处事的道理，还能带领我们与古今中外的优秀人物交朋友，了解他们的动人事迹，还会阅读到他们的至理名言。

我在《清廉人生》这本书中，还认识了许多性格鲜明的人物形象，如：注重仪表的周恩来、不讲礼貌的商人、坚守道义的洪战辉、勤劳的王永庆、严于律己的邓小平等等，从他们身上，我学到了很多做人的道理。在我们的生活中，我们应该学习书中介绍给我们的优秀人物，学习他们的高尚品质。

在生活中，我们应该注意自己的衣着和外表。我们应该每天意自信和乐观的状态出现在别人面前，用我们的微笑和幸福感染我们周围的每一个人。我们还要学会严于律己、正直无私。孔子说过“己所不欲，勿施于人”意思就是自己不喜欢的东西，不要强加到别人身上，更何况是对他人有所要求，如果连自己都约束不了，又如何去要求别人呢？

当然，我认为最重要的还是诚信，“人无信则不立”。在孔子的“吾日三省吾身”中的第一省就是“与朋友交而不信乎？”。

可见，诚信在我们的人生中将起到何等举足轻重的作用。“诚信乃安身立命之本”，因此，我们从小就应该学会真诚待人，“言必信，信必果”。

清廉观后感 篇4

说“清廉”——读《清廉保平安》有感2500字：

廉，《广雅》注释为：清也。《孟子》中解为：廉，人之高行也。

为官者以清廉为本,方能长久,为民拥戴。春秋时期,齐相管仲说:礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。”说的便是礼仪廉耻是维持国家的四个基本要素，如果这四个要素不能贯彻执行，则国家很容易灭亡。由此可见，“廉”字中蕴涵着中华民族的物质文化，制度文化，心理文化的丰富内容，诸如建筑规格，等级观念，道德标准，价值尺度，风俗习惯等等等等。从“廉”字的起源来看。“廉”是对社会，是对人的本质要求。

近年来,习近平总书记号召所有党员以廉政爱民为本,学习为政之道。众多学者、新闻机构出版了不少清廉书籍,我研读的颇多，相对而言,由叶建华主编,中国方正出版社出版的《清廉保平安》一书,读后让我耳目一新,全书视野广阔,阐述深刻,弘扬清风正气。从一些古今实例来告诫为官者需廉洁,方能平安。全书共分八个章节,详细分析廉洁对官员的身家性命起着重大决定性作用,为广大官员提供一道护身符。为官是否清廉是历朝历代长论不息的话题,历史典故不胜枚举,现今社会为官报道也是层出不穷。如何做一个清廉爱民的官员,才能家人自己平安,作者借古喻今，理论与案例并举，深入浅出，详简益彰,在书中让我们心灵震撼。

清廉才是真孝义。

书中从孝道说起,告诫官员,为官清廉时,父母心中踏实。如果贪欲,便会殃及家人,还如何在父母面前尽孝。孔子与曾子论孝道而成书的《孝经》上说:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也.立身行道.扬名于后世,以普父母,孝之终也。”意为履行孝道要从生命开始,成就事业,以显父母之德.中国有句古语叫“祖上荣光”,为官清廉,不仅百姓称好,流芳百世,父母祖上也是莫大荣光,出门行事也能挺起胸,昂起头。

根据孝道理论,贪官即使给父母再好的生活,也不能算孝子。贪官多行不义之事,父母也会为之担心受怕,哪天东窗事发,父母受打击,家族,祖上也是蒙羞。

做官不要忘记父母的嘱托,为父母者都望孩子在事业官场上平安畅顺。书中列举扬子石化公司贮运原厂长康兴国,因犯贪污受贿罪被判14年徒刑,他悔恨交加,面对重病在床的老母,年老体迈的老父,唯泪成行。他写道:“我是一个不忠不孝不诚不义之人,何心立足于天地之间。”此类例子颇多,儿女都是父母心头肉,儿女有出息是父母最大的心愿。一旦官员儿女因贪犯事受到国法制裁,甚至判处死刑丢掉了性命,父母受的打击最大,一些年老体弱的父母往往会因此旧病复发甚至会被气死。父母希望子女平安健康,每位手握权力的官员,为了父母,家庭,子女,一定要坚守清廉德操,让父母在生时安心,备受敬仰,死后含笑九泉,这才是真正的孝子。

坚定信念,不被美色所诱,不被钱财所动,方能平安一生。

为官者要守住清廉之根本,要做到八风不动,拒绝美色钱财之诱。相传以清廉公正为佳话的狄仁杰狄大人在进京赶考路上夜宿一小店,店老板娘是个寡妇,颇有姿色,她见狄公年少正气,不觉生了爱慕之心。于夜进入狄公之房,要与之亲近。狄人杰怕伤此女子自尊心,便以言开导,他说:“我把你看作是我的姐妹,兄妹之间怎么可以行亲近之好?再说你相貌其表看似美艳绝伦,其实只是一副臭皮囊罢了。里面都是些血肉模糊之生肉,体内是污秽之物。想到这些,还有兴致与我相亲吗?”女子听了狄仁杰之言,也消了情爱之心,之后不但不怪罪狄仁杰,反而敬重有加。走时又赠银两,但狄仁杰拒绝。原来狄仁杰在赶考之前曾询问过他的老师,如何拒绝美色,老师便如此如此般说与狄仁杰。都说美色难拒,只要格守住自己做人的原则,为官的根本,没有抵御不了的。狄仁杰这段夜宿为后人传颂。谁不想有人敬重,为官者得经受住美色,勿要被美色蒙蔽双眼,毁了前程。

同样的,当官员遇到钱财的诱惑时,更要把持住自己。东汉时期,杨震是个颇得百姓赞誉的清官,他在赴任时经过昌邑时,其县令王密来拜访,并怀十金相赠。杨震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”王密不知怪罪之意,说:“天黑,无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密明白后，大感惭愧，怏怏而去。杨震“四知”的故事,人人皆知,可有些为官者存着侥幸心理,认为你情我愿,在无穷的欲望面前,越陷越深,最后受到法律的制裁和人民的谴责。“若要人不知,除非已莫为”这是《增广贤文》的一句话,是先人总结归纳的格言警句,为官一任,就该为富一方。

要坚定信念做好自己的本分工作.“温水煮青蛙”的现象让人在不知觉中深陷。万事莫开头“从善如修身,从恶如崩”为官者要“慎独、慎始、慎守、慎恒。”拒绝外界诱惑,守洁如守身,方能扬廉洁之风,铸廉洁品德,自己平安,家人幸福。由此可见，“廉”字中蕴涵着中华民族的物质文化，制度文化，心理文化的丰富内容，诸如建筑规格，等级观念，道德标准，价值尺度，风俗习惯等等等等。从“廉”字的起源来看。“廉”是对社会，是对人的本质要求。

官员的家人要把好关,莫要腐败之风由后门而入。

书中着重叙述了爱人、父母及子女要拒绝一切外来的诱惑。特别是官员的爱人,“一个成功的男人背后有一个伟大的女人。”古语“妻贤夫祸少,子孝父心宽”官太太的品性、修养等对官员的仕途起着重要的作用。我国历史上出现了不少贤内助,像唐朝的长孙皇后,宽容大度,节俭朴素,多次请求唐太宗李世民不要让她娘家人担任重要职务。周文王的妻子、母亲她们以其高尚妇德帮助丈夫推翻商朝,振兴周室伟业。贤内助是半边天,思想、行为直接影响到另一半天空的色彩。因此,当今的官太太们要见贤思齐,向古代那些圣贤女子学习。做好枕边人,管好家内事。让丈夫无后顾之忧,一心为国家和百姓多做实事,做个清廉的官太太,受人敬仰。

做父母的更要多提点官员,勿要被金钱财色所惑,毁了自己多年的育儿的艰辛。著名的“岳母刺字”一度传为佳话,为后人所敬仰。当然现今我们不能要求做父母的如岳母般在儿子背上刺字,但你要在子女心上留下做人正气,为官廉洁的深刻印记。

日已西暮,晚风清凉,读完《廉洁保平安》这本书,感慨万千。书中列举的古今无数清官廉洁之经典,贪欲者锒铛入狱的下场,有的甚至丢掉性命。告诫官员们美色财气都是浮云,生不带来,死不带去,唯有平安健康才是首要。我们的官员应推行廉洁之风,多读廉洁之书,常警醒自己。

清廉观后感 篇5

为民、务实、清廉

xxx组织全所党员、干部、职工观看了《勤廉风景线》影片，讲述了盐田去劳动争议仲裁委员会办公室、横岗荷坳派出所、中广核集团为勤廉建设树立了一道道美丽的风景线，为众多的事业单位、企业公司树立了榜样，树立了模范。

盐田区劳动争议仲裁委员会办公室里面，虽然他们只有李振仁、胡月明、姚萍三名工作人员，但却为千千万万的劳务工送去了希望，送去了关怀，送去了温暖；记得姚萍他们说过，他们不吃工厂的一顿饭、不拿工厂的一分钱，他们说如果他们吃了工厂的饭，就不能为广大劳务工办实事了；胡月明说他也遭遇过讨薪的痛苦经历，深知道其中的艰辛，所以他们能够踏踏实实地为劳务工办实事，真真正正是维护了劳务工的权利。

横岗荷坳派出所，本着“保一方安宁、树我警威”的精神，创造了连续6年零投诉的奇迹；荷坳派出所“静悄悄”,一改一般派出所院里蹲着赌徒、水管铐着治安或刑事案件嫌疑人、人来人往，嘈杂凌乱的局面；他们把75%的警力下沉到各警务工作室里面去，做到准确、快速到达现场，为人民群众的人身、财产安全提供了保障。

中广核集团，以“制度至上”的管理理念，坚持用“制度落实制度，把制度落实到工作中”，倡导“凡事有章可循、凡事有人负责、凡事有人检查、凡事有据可查”，弘扬廉洁无私的企业文化，使中广核集团蒸蒸日上。

作为中国共产党党员，全心全意为人民服务是我们党的宗旨。要想更好地为人民服务，就必须练好为人民服务的本领，为人民解决问题，办实事，做好事，严于律己，勤勉尽责。廉洁，做一名“政治坚强、业务过硬、值得信赖”的合格党员。

二00七年八月五日

清廉观后感 篇6

按照县纪委工作要求，我认真学习了省、市、县编发的《廉政镜鉴丛书》、《惩防体系法规制度选编》和《嵊泗县党员干部典型违纪违法案件剖析汇编》等书籍，对极个别党员领导干部如何一步步走向腐败堕落的深渊有了一个全面地了解，在一个个鲜活的例证面前，感慨之余，经过认真地反思，总结出以下心得：

在过去半个多世纪的时间里，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导的中国共产党带领社会主义中国取得了举世瞩目的成就，中国特色社会主义事业蓬勃、健康、稳定、和谐地发展。但也有极个别的领导干部没能守住思想的防线，——等犯罪行给党的伟大事业和良好形象抹了黑，拖了社会主义事业的后腿。通过对部分党员干部腐败行为的认真分析，我认为产生腐败现象的主要原因有以下几个方面：

1、特权思想重。在职务犯罪的干部中，大部分拥有一定的权力，但由于对权力的认识不到位，甚至错误地把党和人民赋予的权力当作为自己谋利益的筹码，以管人者的身份自居，淡薄了群众意识，颠倒了主仆关系，却忘记了党员干部为人民服务的本色。更有严重者，思想扭曲，观念错位，一旦大权在握就耀武扬威，认为自己的权力高于一切，甚至视法律约束为无物，在——的泥潭中越陷越深。

2、政治素养低。个别领导干部没有过硬的政治思想基础，平时又不注重自身学习，不注重对自身人生观、价值观、世界观的改造，在市场经济发展的大潮中，受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的影响和腐蚀，受不住经济利益的怂动和诱惑，把一些向钱看的腐败思想带入到工作领域中，以至于世界观、价值观错位，丢掉了全心全意为人民服务的思想宗旨，走上犯罪的道路，成为党和人民的罪人。

3、自制能力差。在无止境的欲望面前，极个别领导干部没能很好的控制私欲的不断膨胀，随着职务的升高、权力的扩大，对金钱、权力的追求欲望也越来越强烈，贪欲滋长，特权享乐，在纸醉金迷的诱惑面前表现的软弱、妥协，放任自己私欲的增长，从好烟美酒、山珍海味的口腹之乐，到声色犬马、依红偎翠的精神之乐，再到人性变异、疯狂肆虐的完全堕落，思想逐步庸俗化，最终身败名裂。

历史和现实都表明，一个政党，如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政权后也不可能保持政权稳定。如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防变工作，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭。党的十六大从深入实践"三个代表"的政治高度，总结了党的十三届四中全会以来党风廉政建设和反腐败斗争情况，对新世纪新阶段反腐败斗争作出战略部署，提出了"深化改革、创新体制，不断拓宽从源头上预防和解决腐败问题的领域;加强理想信念和廉洁从政教育，牢固构筑抵御腐蚀的思想道德防线;发展民主，健全法制，使权力运行受到有效监督制约;继续加强查办违纪违法案件工作，维护党纪国法的严肃性;坚持党要管党、从严治党，全面贯彻落实党风廉政建设责任制;适应新形势的要求，进一步加强党的纪律检查机关自身建设"等六项任务，强调抓紧建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防体系。

作为新时期的党员领导干部，我们要带头贯彻好党的方针、政策，坚持警钟长鸣，时刻用党员领导干部的标准严格要求自己，严格遵守党的纪律，牢记"两个务必"，做到"八个坚持、八个反对"，正确看待手中的权力，以谦虚谨慎的态度把好"四大关"：

1、把好情感关，谨防事随情迁。"人非草木，孰能无情"，党员干部也有亲情、友情、乡情等人之常情。然而，有些情谊并非真情，而是借"情"之名，图"利"之实。倘若把握不住用情的度，倾心于情，"关心"亲戚、"照顾"朋友、"同情"老乡、"庇护"同事，痴迷"红尘"，沉醉"情网"，最终必为情所困、为情所害。因此，在对待复杂的人情关系时，一定要把握好"度"，在坚持党员干部的基本原则问题上要不为亲情所动、不为友情所移、不为乡情所恋、不为美色所迷，以共产党人的高风亮节和浩然正气，将"图利之情"拒之门外。

2、把好思想关，谨防自腐蜕变。许多铸成大错的领导干部，在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时，普遍反映出一点，就是从一些不起眼的小便宜、小利益开始，侥幸过后，私欲膨胀不断诱发，拒腐防变的警惕性逐步瓦解，不顾党员领导干部的基本原则，降低了标准，放松了的要求，一步步陷入不可自拔的境地，。经验告诉我们，"终身之名节，千秋之芳秽，只系于一念之消长，一息之依违。"党员干部一定要自觉加强理论学习，提高政治素养，牢筑思想防线，以焦裕禄、郑培民的党的好干部为榜样，树立远大理想，追求崇高的人生目标，勤政为民，自警自律，从根本上筑起拒腐防变的坚固长城。

3、把好名誉关，谨防好大喜功。名利害人，名誉关是党员干部最难把握的一环，"名"之害也最难防范。古往今来，有多少有为之士在名利面前折戟，为了子虚乌有的"清名"而变得虚假。所谓"东来西去皆为名，南来北往都是利"，名利坑人害人，使人失去了人性，但人们浑然不知，为争名夺利而献身，既可悲又可叹!我们党员干部在对待名誉地位方面，应该以淡泊的心态，把自己的人生价值坐标设定在立足本职的事业中，克服好大喜功的心理，以"民之所好，好之;民之所恶，恶之"，清醒地认识到，个人的进步是组织培养、关怀的结果，取得的成绩是集体智慧的结晶，居功不自傲，永葆共产党人的本色。

4、把好嗜好关，谨防失足落水。每个人都有自己的爱好，党员干部也不例外。然而，若恣意放纵自己对兴趣、爱好的追求，就有可能被别有用心的人所利用。陈毅元帅曾写过一首著名的诗叫《手莫伸》，他承认自己是凡人，凡人有的种.种弱点自己也都有："岂不爱权位，权位高高耸山岳。岂不爱粉黛，爱河饮尽犹饥渴。岂不爱推戴，颂歌盈耳神仙乐。"他不否认权力、地位、美色、赞颂都极有诱惑力，但他那"若无人民岂能活?""手莫伸，伸手必被捉"的结论也绝不含糊。人生路上诸多诱惑，尤其对党员领导干部，越是位高权重，面临的诱惑就越多，这些诱惑或将人引入一世蹉跎之途，或将人导入腐化堕落之渊。党员干部的嗜好往往为"金钱发出诱惑、物欲产生刺激"开了一扇便利之门，稍不留神就有可能演绎一场——、宦海沉浮的悲剧。

党员领导干部是反腐倡廉教育工作的重点，需要带头认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的精神实质，主动接受从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，坚定共产主义的远大理想，坚定建设有中国特色社会主义的信念，不断提高学习的自觉性、主动性，打牢思想基础，筑严思想防线，防微杜渐，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，勤政为民、廉洁从政，争做新时期党员领导干部的楷模!

清廉观后感 篇7

我们身边的法律无处不在，其中法律里面有着我们不可磨灭的道德行为。

未成年人违规上网是社会关注的热点问题，为了青少年成长的环境，国务院通过了《互联网服务营业所管理条例》，明确规定：网吧、电脑休闲屋等互联网上网服务营业所经营单位不得接纳未成年人，同时还应在营业场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志，违者将由文化行政部门给予警告，并可处以15000元以下的罚款，情节严重的，责令停止整顿直到吊销经营许可证。

在我们日常生活中也有许多青少年犯法的故事，前几天我从网上看到了一篇。说一个姓陈的男孩旷课到网吧去打游戏，没有一赢过一次他旁边的一个男孩嘲笑他，气得那个姓陈的男孩拿出刀子来把另一个男孩给捅死了。当警察来问他时他，他还在说：阿!什么!一个青少年的无知却丧失了一个祖国的花朵，至今那个男孩也不知为什么要杀他。

还有一件是：有一天，三人又相约逃课聚集到甲家中。乙说：“今天甲生日，为了给他庆祝，咱们去网吧玩吧。”甲和丙说好。他们把钱凑起来一共才8块。甲灵机一动，他对乙和丙说：“早市快撤了，我们干脆去抢那一些菜农的钱。好吗?”乙丙随即答应说：“好”之后他们看到一个菜农在数钱，甲趁菜农没注意，就一把抢了他的钱，三人撒腿就跑。最后被警察抓住了。

例如，有些同学拿别人的东西，要受到法律的制裁;没有足够的证据乱污蔑别人，要受到法律的制裁;偷看别人的日记、作文，撕毁他人的信件，还有侵犯别人的肖像权、名誉权、姓名权、隐私权等都会受到法律的惩罚;有的同学在黑板上画上别人的肖像，同样违反了法律规定。

有的同学在学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支铅笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱等等，还有的同学爱打架。

我们学校的某个班级就有2个人偷了人家2个铅笔盒。事情是这样的：

在一个星期五，他们先去的四年级偷了一盒彩笔，他们俩又到中学楼翻窗户进去偷了人家两个铅笔盒，正好被他们的同学看见了当场抓获。老师知道后，让他们回去反思两个星期。

这证实了法律是无处不在的，不论你做的天衣无缝但还是逃不过法律的法眼。俗话说：天网恢恢，疏而不漏。所以让我们做一个遵纪守法的好孩子吧!

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进《宪法》，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?

我来给大家讲一个故事：谢志英是一个婴儿，在他即将出生时，父亲谢秋生因别人开车把他撞进工地里的井溺水身亡。他的妻子在小志英出生后伤心过度，但她保持理智，并没有去找人复仇，也不接受别人的钱来私了，而是把对方告上了法院。法院的人因小志英不满周岁，相关人员不知这么小的婴儿能不能做原告，都无可奈何。后查到“只要出生，就算是中华人民共和国的一员，就可以参加任何公民的活动。”经过调查，驾车的人属于酒后驾车。工地的水井没有盖上，导致死者溺水身亡，是最直接的死因。经过判决，工地将给小志英母子生活费，也能安心生活。小志英母亲并没有因为伤心失去理智，而是通过法律使对方受到相应的惩罚，自己和女儿也能获得生活费，安心生活。谁能忍受陪伴自己一生的人在壮年就离去，谁能忍受陪伴自己一生的人因祸而别，更何况还有一个刚生下来的女儿!可是小志英的母亲忍了下来。她可能想过找那个人报仇，但是，现在还有一个女儿，如果自己坐了牢，那么女儿怎么生活?所以她只是把对方告到了法院。这就是守法行为，看着非常简单，实际难度非常的大。有一个母亲，在丈夫出车祸后，不仅向对方索要十万元，而且找人把他带走活活打死。法院以故意杀人罪与敲诈罪判刑，但她认为是对方先犯了法。因为她法律意识浅薄，最终酿成了悲剧，孩子也只好送往孤儿院。

两个母亲同样是丈夫死了，却有不同的方式来解决，也有不同的后果。一个获得生活费，和女儿安心生活。而另一个进了监狱，孩子成了孤儿。提醒我们，一个人的心态必须要正，不能做亏心事。同样也不能触犯法律，要做一个守法的公民!珍惜自己的生命，不要再让事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……人的生命只有一次，我们必须珍惜它!所以，遵守法律，人人有责……

良好的社会秩序是人民群众安居乐业、生产生活、国家进行经济建设的必要条件。因此，党和国家长期以来总是把维护社会秩序的稳定作为大事来抓，经常强调、常抓不懈。维护社会的稳定是全体人民的共同责任。良好的社会秩序要靠全体人民通过遵纪守法的行为去建立和维护。邓小平同志曾指出：“法制教育要从娃娃抓起”。可见，树立每个人的法律意识是当前我们整个国家来说都是一件很重要的事情。法在我心中，简单而言就是每个公民都要学法、懂法、守法、护法，最终达到“依法”。随着我国经济和社会的发展，法律的制度建设已取得了重大的进展，公众法律意识也逐步提高。

在我们心中高悬着两盏明灯，一盏是信仰，一盏是法律，如果说信仰是前进的方向，那么法律便是前进的航标。在浩瀚的人生海洋中，如果我们是一只漂泊不定的小船，那么，法律就是我们的导航灯，为我们指引前进的道路。周公制礼，韩非说法，“没有规矩，不成方圆”。在人类的历史长河中，大凡有成就的人无不奉公守法，明礼诚信。军令如山的孔明挥泪斩马谡，他的心中是军法;铁面无私的包拯忍痛铡亲侄，他的心中是律法;鞠躬尽瘁的周总理带头守法，他的心中是国法。“法”犹如一颗璀璨的明珠在他们心中闪烁，照亮了自己，照亮了别人，照亮了千年……。在包拯的公堂上，“法”是那张高悬的明镜，一尘不染;在老百姓的心里，“法”则是那台公正的天平，不偏不倚。

公元前18世纪，在古巴比伦王国，世界第一部成文法——《汉穆拉比法典》的诞生，在人类历史的土壤里播洒下了一颗法律的种子，经过几千年日月精华的滋养和云电光风的考验，现在已经长成为一株枝繁叶茂的参天大树，渗透到了社会的每一个角落。时迭岁替，法律在不断地更新和完善。法无处不在，它是一个人的行为规范，是一个国家的治理准则，是一架社会的均衡天平，有了法律的制约，国家才有民主和自由，社会才会秩序井然、繁荣安定，俗话说：“国有国法，家有家规”，“治国无法则乱”，早在几千年以前，柏拉图就说过一句名言：“人类必须有法律并且遵守法律，否则他们的生活将像野蛮的兽类一样”，正是有了“法”，才使我们得以生活在一个有秩序、有保障的环境中。

在我们心中，“法”是神圣而不可侵犯的，因为它代表着公平和威严，如一把无情的利剑，公平有利地挥洒在每一个角落，令犯罪分子心惊胆寒，受到应有的惩罚;同时，它又是正义的化身，能让浪子洗新革面，重获新生。法无处不在，它存在于我们的身边，就在我们的周围，如电磁波一样无声无息地编织着一张无边无际的巨网，法网恢恢，无论是君臣还是庶民，只要触犯了法律，就将难逃法网;法海无边，对浪子而言，却又回头是岸。

当今社会是法制的社会，全民普法，依法治国，构建和谐社会，已不是一句口号，而是我们实实在在的追求。“知法懂法、守法护法，修身立德，立志报国”是我们必然的选择!我们每个人都应将法作为生活的准则来规范和约束自己。只有认真学法，才能知法懂法;只有懂法，才能成为一个守法的公民;只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，维护国家的利益，维护法律至高无上的尊严。我们要用“依法治国”的方略去营造一个社会欣欣向荣、人民安居乐业的伊甸园，去实现祖国和人民的最大利益和最崇高的理想，去追寻法的真谛。

岁月无痕，而烙在心中的法的印记却是永恒的，心中的法法力无边，当邪恶、贪婪试图靠近我们的时候，它就化作我们左手的盾，保护着我们的灵魂免受侵蚀;当犯罪分子危害社会的时候，它就化作我们右手的矛，去惩治和打击罪恶。“法”应在我们每个人的心中，目无法纪必将导致行为的偏差。有些人之所以蜕化变质，是因为他们心中无法，滥用职权，贪赃枉法，将法玩弄于股掌之间，所以才会堕落到无底的深渊。

法在我心中，法在你心中，法在我们的心中。让我们将“法”根植于内心，让“法”在我们的心中烙下深深的印记，让心中的法更加茁壮成长，更加根深蒂固。时代呼唤法律，让我们共同努力做遵纪守法的合格公民，让我们在物质丰富的今天，用法律充实自己的思想，让法与我们同行!让法律的痕迹在我们的心中成为永远!

清廉观后感 篇8

为认真贯彻落实中央关于党风廉政建设和反腐败工作要求，切实增强全体干部职工的廉洁从业意识及遵规守纪意识，xx年5月6日，旗审计局利用第七次集中学习的机会组织全体干部职工观看了清廉微电影《心路》，仅仅时长10分钟的微电影，却对大家的触动很深。

影片主要讲述了南山村第一书记小许为了规划办主任这个肥职，看到别人都在送礼活动，也动了行贿送礼，跑官要官的邪念。好在被作为老党员的父亲及时拦住，心正路宽这四个字对他的思想触动很大，最后他也对组织开诚布公，得到了组织的信任。通过观看清廉微电影，进一步引导广大干部职工严守党纪国法，提升拒腐防变能力，争做廉洁自律，踏实工作的审计人。

心态要放正，人生道路才会越走越宽，作为新时代的审计人，我们要时时处处对自己从严要求，从小事、小节、小处做起，坚守做人做事的准则，坚决抵制社会上的不良风气，坚守道德底线，严格按照廉洁规定的标准要求自己，履行好廉洁从审职责。

清廉观后感 篇9

一、在思想作风上：

1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，没有实现理论学习的广泛深入开展。对理论的钻研不深入，没有在把握邓__理论的科学体系上下功夫。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。

二、在工作作风上

1、业务知识不足。这几年，虽然完成了业务知识的学习，并利用业余时间学习一些相关知识，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还未达到实际工作的要求。

2、对工作有畏难情绪。面对工作压力，自己有时还感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。

3、工作方法跟不上时代要求。一是组织()能力和管理能力还有待进一步提高，组织开展各项活动时缺乏与人沟通。二是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。三是工作的艺术性不够，做思想工作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。

三、在纪律上

1、对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。

2、在廉洁自律方面略有不足。防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小问题上有所放松。有时因工作联系，宴请或接受宴请，把同志关系庸俗化。

针对不足，我明确了以下努力方向：

一要勤学习。现在机关学习机会一直很多，关键我们要在真学上下功夫。勤学马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，运用辩证的方法来认识、分析、解决问题;勤学政治理论知识，加强党性修养和世界观的改造，把党性修养与完美人格培养结合起来;勤学经济、科技、法律、文化等方面的新知识，做到与时俱进，适应发展迅速、竞争激烈、日新月异新形势的要求。

二要真抓实干。要脚踏实地，埋头苦干，不断拓展工作领域，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，不断研究探索本职工作的新途径、新方法，积极针对实际困难出主意，围绕干部群众需求想办法，按照工作要求想点子，努力提高工作针对性。

三要严格遵守财经工作纪律。公道办事，照章行事，不搞变通，不走形式，敢于坚持真理，坚决同各种歪风邪气作斗争。

四要严格自律。只有防微杜渐、警钟长鸣，一身正气，洁身自好，才能抵御各种腐朽思想的侵蚀。日常生活中要慎微、慎独、慎欲、慎终，管住自己的心，不起贪欲;管住自己的手，不乱办事;管住自己的嘴，不乱吃，不乱说;管住自己的腿，不到不该去的地方，做到自重、自省、自警、自励。要清正廉洁，管好自己，管好家属，“守得住清苦，耐得往寂寞”，“不为名利所惑，不为浮华所动”，争做一个党的好干部。

清廉观后感 篇10

为加强机关干部的廉政教育，促进机关反腐倡廉工作的开展，局党组书记、局长陈作武同志近期为全局党员干部上了一堂题为“十六大以来反腐倡廉的基本思路”的廉政党课。这是我局开展“反腐倡廉制度建设推进年”活动、提升机关廉政文化建设层次的一项重要举措，是领导干部以身作则带头上党课的榜样体现。通过这堂党课的学习，使我在反腐倡廉的思想上有了新的认识：

体会一：廉洁与勤政是辩证的统一。勤跟懒相对，廉跟腐相反。勤政即勤于政事，夜以继日，任劳任怨;廉洁乃清廉守法，洁身自好，克己奉公。廉洁是勤政的基础和前提条件，勤政是廉洁的升华和必然结果，没有廉洁从政这个根本前提，勤政也就无从谈起。一个人的精力是有限的，党的干部只有清正廉洁，始终以人民的利益为利益，以人民的意志为意志，抛弃各种私心杂念，与一切腐败作风和不廉洁行为彻底决裂，才能把心思和精力全部用到本职工作上，才能专心致志地为人民办实事、谋利益。正是从这个意义上说，只有廉政，才能勤政。廉而必勤，勤而必廉，廉洁与勤政是统一的。就我们而言，只有做到廉政与勤政的统一才是一个称职的药监干部。

体会二：廉洁勤政是历史的召唤，更是现实的必需。党员干部必须清正廉洁、勤政为民，这是由中国共产党的性质、宗旨和历史使命所决定的。党的干部切实做到廉洁勤政，是我们党贯彻实践“三个代表”重要思想、全心全意为人民服务的本质要求，一个人的信仰、信念是十分重要的，作为一名党的干部，既然选择了为人民服务这条无悔的道路，就要听从历史的召唤，完成历史赋予的使命。

要做到廉洁勤政还要从以下几个方面努力：

一、强化学习意识，切实提高自身综合素质

加强学习，与时俱进，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任和精神追求，要以学习为手段，以提高自身的政治素质和业务能力为目标，兴学习之风，树立系统学习，终生学习观念，明确学习目的，制定学习目标，落实学习任务。面对日新月异的新形势，当前，重点要抓好“科学监管观”等政治理论学习，抓好法律法规的学习，抓好食药监业务和现代科技等知识的学习，努力拓宽自已的知识面，不断树立现代意识和超前意识，进一步提高自己的工作能力和本领。

二、强化制度意识，提高按制度和规定办事的自觉性

没有规矩，不成方圆，制度是机关管理的重要形式。强化制度意识，首先要熟悉和掌握党和国家的各种制度和规定。许多违反原则、违反纪律的事情，都与对相关制度和规定无知有关。在实际工作中，要严格按照各项规章制度办事，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，并充分利用系统文化建设的成果，将机关管理与自身自律有机结合，使有形的制度成为无形的规范，不断提高按制度和规定办事的自觉性。

三、强化廉洁自律意识，自觉接受内外部监督

要树立自觉接受监督的意识，把自己的一言一行都置于组织和群众的监督之下。一系列典型腐败案件，严重违法违纪的人，虽然与他们本人不注重学习，放松世界观的改造有关，但是与他们不主动接受监督也有直接关系。因此，作为组织就必须加强对机关干部进行有效的监督。作为个人要自觉地把自己置于组织和群众监督之下，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟常鸣，提高“思廉、践廉”自觉性。

要做到廉洁勤政，还要增强“六种意识”：一是增强服务意识，防止和反对官僚主义、衙门作风;二是增强法律意识，防止和反对有法不依、执法不公;三是增强效能意识，防止和反对政令不畅、效率不高;四是增强实干意识，防止和反对浮躁空谈、精神不振;五是增强节俭意识，防止和反对铺张浪费、贪图享受;六是增强廉洁意识，防止和反对为政不廉、以权谋私，切实改进和加强党员干部队伍思想作风，进一步促使广大党员干部树立起为民、务实、清廉的良好形象。党员干部要带头做到爱岗敬业，乐于奉献，热爱药监事业，提高工作质量。我们每个党员都要有所为，都能有所为，落实科学发展观，以求真务实的作风加强勤政廉政建设，把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的理念，变成我们每个人的自觉行动，全力打造人民群众满意机关。今年是开展反腐倡廉制度建设推进年，也是我局各项工作争先进位之年，工作任务较重，作为股室负责人，要带头做到廉洁自律，认真履行工作职责，严格监管，坚持原则，公道公正，确保人民群众的饮食用药安全有效。

总之，通过廉政党课的学习，进一步提高了自己的廉洁意识，为树立正确的世界观、人生观、价值观奠定了坚实的基础。今后要警钟常鸣，努力做到自重、自省、自警、自勉，耐得住寂寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验，做到廉洁自律，成为一名合格的公务员，把人民赋予的权力用好用正，为食药监事业的发展做出贡献。同时也为“反腐倡廉制度建设推进年”活动和我局各项工作争先进位作出自己应有的贡献。

清廉观后感 篇11

不受曰廉，不污曰洁。廉洁意为清廉、清白、公正，不贪。

如今社会用社会主义核心价值观武装广大青少年头脑，在源头上扼杀影响广大青少年价值观形成的不良社会因素，合力引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观，不仅关系国家和民族的前途命运，而且也是实现中华民族伟大复兴和中国梦的必然要求。在这个特殊的人生阶段开展廉洁教育，有助于引导青少年树立高尚的理想信念和道德操守培养坚定的法律意识和社会责任感。

而我，一个六年级的小学生，在这种优良文化的熏陶下，已经可以基本做到廉洁的第一条自律。自律是一种传统美德，而关于它的名人也不在少数。比如，我们都熟悉的包青天，他也是一位自律、廉洁、一身正气的好官。关于他，有一个家喻户晓的故事：有一年他在端州做官，那里的砚是朝廷贡品，所以那里的官员总是想法设法的都捞点端砚，只有包拯没有，他还下令不准贪污朝廷贡品，违者严惩。在他离任时，有人将一块精美的砚台塞在包拯乘的船上，包拯发现后，将砚投入了湖中，道：包某绝不带走端州的一石一物。后来，包拯就有了包青天的称号，称赞的是他清廉、光明磊落、清白的美德。

当今社会，也有很多包青天，他们也有着清正廉明的美德。如：陶行知、贾立群他们都一丝不苟、战战兢兢地工作，他们为人民服务，不贪污，不受礼。

所以，我通过这么多人，这么多故事，深刻的意识到我们青少年是祖国的未来，民族的希望。所以我努力的做到有正确的人生观、价值观和世界观。如果我们今天能在心里埋下崇廉尚洁的种子，明天祖国大地就能因为处处绽放着廉洁之花而更加富强!