棋类活动总结

棋类活动总结二十五篇。

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棋类活动总结 篇1

参加本学期象棋爱好小组的同学和以往有所不同。象棋小组的同学别离来自七、八年级的同学，学生的水平良莠不齐，很难进行安排教育及活动。在每周二、三、四下午，咱们的爱好小构成员都能够自觉在指定教室里展开象棋的学习和沟通活动。尽管他们的年纪对比的小，水平也凹凸纷歧乃至单个同学都没有触摸过象棋，但咱们的组员都能够活跃的情绪高涨的参加社团活动，在活动中进行学习，进行互助中进步。

二、学练联系，激起学生的爱好和创造力。

学生在本学期首要学习象棋基本常识和技术的学习和操练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及有关前史趣闻，象棋的走棋办法和规矩，象棋的各式各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进行学习和沟通，学生视界开阔了，而且学生能够在浓重的爱好中，彼此沟通，彼此学习进步。活动过程中，学生不只学习有关的

常识和技术，而且学会彼此的协作，熏陶学生的情趣。在活动过程中，我一直坚持学练联系，以学生协作操练为主，教师解说指导为辅，活跃的调动学生思想，在实践中领会和把握了解应用理论常识，进步学生棋术。特别是在学习各种杀法的时分，教师面临各式各样的杀法规划时，学生能够活跃的进行思考，而且能够想出很多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触十分的深，咱们的学生有着非凡的创造力，我期望他们这么的创造力能够更好得到维护和培育。

三、培育学生的协作认识，激起学生爱好。

在活动过程中，对咱们社团成员活跃的进行分组，使学生在小组中进行协作学习，进行协作活动，培育学生的协作认识。刚开端的时分，有部分学生不会进行协作。我通过安排小组对抗赛，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感触活动的趣味，逐步的乐于和火伴进行协作。这么通过一段时刻的活动，学生们改变对比大，不再计较是否是同班或同年级同学，活跃的约请别的的同学进行学棋练棋。

通过向学生叙述中国象棋有关前史趣闻趣事，学生的才智增加了，视界也开阔了，而且学生产生了愈加稠密的活动爱好。一起向学生解说象棋关于自己乃至国家的效果，使学生知道象棋能够操练人的思想才能，增加智力。通过一学期的尽力，象棋小组的活动培育了学生学习象棋的爱好，操练了学生的思想，而且培育了学生的良好的爱好，熏陶了学生的性格。

棋类活动总结 篇2

唐泽张朝林

象棋，不仅仅是一项体育活动，更是一种对学生进行全面教育的平台，挖掘象棋的各种教育价值，对于提升学生的各种素质是大有帮助的。象棋在中国有着悠久的历史。它是人类智慧的结晶。象棋活动已经走进千家万户，它不仅有益身心，便于开展，而且锻炼了人们的思维，增强了毅力，增强了竞争意识。

大量事实证明，国际象棋对促进人的身心健康和成长具有积极作用。

1、 教学的目的是普及它，使所有的学生都能下棋。

象棋教学的宗旨是培养学生的兴趣，激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神，促进学生学习提高，而不是专门培养象棋国手。中国象棋作为我校的新兴学科，在学校教学尚属“兴趣教育”的范畴。因此，我们将国际象棋课堂教学目标定为：

培养人人学会下象棋，在象棋对弈活动中，培养学生对象棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。

二、 在象棋课堂教学中要注意“三要”的教学原则。

所谓“三要”即：一要运用大棋盘反复地多次讲解中国象棋的各种开局法，单个战术手段，战术组合、简单实用残局、实用残局、实战对局，要特别强调让学生快速出动棋子，占领主要道口，俗话说：“三步不出车，棋在家里输。

”意思是要迅速开动大子，否则让对方攻过来很容易输棋。

二要学生学会记谱和读谱。记分是要求学生在下棋时记录下与他人对弈的棋子，以便下棋后复习棋局，核对棋局的得失和棋得利弊。读谱要和实战相结合，学习棋谱是提高象棋水平的一种重要方法，要求学生不生搬硬套，去粗取精，去伪存真，分析它的缺点，并结合自己的实际情况灵活地吸收和运用。

实战对局是提高棋艺的主要手段，学习棋谱是为了实战，只有通过实战才能加深对棋书、棋谱上知识的理解、消化和吸收；只有多进行实战，才会有直接的经验与体会，才不会“纸上谈兵”。

第三，要修身养性、增智、调心、陶冶情操。

象棋也是一种智力竞技，它着法深奥，变化繁复，对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此，象棋活动是一种提高学生空间想象能力和快速思维能力的增智活动。

下棋具有调节人的心理的功能。人的健康不仅是身体的健康，更是健康的心理状态。下棋能增强心理调节能力和稳定的情绪表达，达到对待胜败—心态平和，“胜不骄，败不馁”；在面对挑战时，从容不迫，以稳制胜。

下棋让学生一方面体会到各种“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在象棋活动中，学生喜欢竞争，喜欢出新招，这就强迫他们不断地开动脑筋去思考，同时为了赢的别人，他们要必须大胆心细。这些对于培养学生的创新精神非常有益。

同时，能有效地培养男同学以“静”克“躁”；女同学“柔”中带“刚”的情操。

如上所述，我们棋类兴趣小组教学，目的是培养人人学会下棋，在象棋对弈活动中，培养学生对象棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。棋艺修养不是一朝一夕就能完成的，需要长期潜移默化的影响和不断的引导。只要我们坚持不懈，我们的目标就会实现。

2008、12、28

棋类活动总结 篇3

跳棋，不仅仅是一项体育活动，更是一种对学生进行全面教育的平台，挖掘跳棋的各种教育价值，对于提升学生的各种素质是大有帮助的。跳棋在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶。跳棋活动早已走进千家万户，它不仅有益身心，容易开展，还能锻炼人的思维，增强人的毅力，强化竞争意识。大量事实证明，下棋对人的身心健康和成长起着积极的促进作用。

一、教学的目标和搞好普及，使学生人人会下棋。

跳棋教学的宗旨是培养学生的兴趣，激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神，促进学生学习提高，而不是专门培养跳棋国手。中国跳棋作为我校的新兴学科，在学校教学尚属“兴趣教育”的范畴。因此我们把课堂跳棋教学的目标定为：培养人人学会下跳棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。

二、在跳棋课堂教学中要注意“三要”的教学原则。

所谓“三要”即：一要运用大棋盘反复地多次讲解中国跳棋的各种开局法，单个战术手段，战术组合、简单实用残局、实用残局、实战对局，要特别强调让学生快速出动棋子，占领主要道口，俗话说：“三步不出车，棋在家里输。”意思是要迅速开动大子，否则让对方攻过来很容易输棋。

二要学生学会记谱和读谱。记谱就是要求学生在下棋时把与别人对弈的棋记录下来，以便下完棋后进行复盘，检查下棋得失与优劣。读谱要和实战相结合，学习棋谱是提高跳棋水平的一种重要方法，要求学生不生搬硬套，去粗取精，去伪存真，分析它的缺点，并结合自己的实际情况灵活地吸收和运用。实战对局是提高棋艺的主要手段，学习棋谱是为了实战，只有通过实战才能加深对棋书、棋谱上知识的理解、消化和吸收；只有多进行实战，才会有直接的经验与体会，才不会“纸上谈兵”。

三要以棋养德、以棋增智、以棋调心、以棋陶情。跳棋也是一种智力竞技，它着法深奥，变化繁复，对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此，跳棋活动是一种提高学生的空间想象能力和快速思维能力的增智活动。

下棋具有调节人的心理的功能。人的健康不仅仅是生理方面的健康，也包括健康的心理状态。下棋能增强心理调节能力和稳定的情绪表达，达到对待胜败心态平和，“胜不骄，败不馁”；在面对挑战时，从容不迫，以稳制胜。

下棋让学生一方面体会到各种“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在跳棋活动中，学生喜欢竞争，喜欢出新招，这就强迫他们不断地开动脑筋去思考，同时为了赢的别人，他们要必须大胆心细。这些对学生创新精神的发展都非常有利。同时，能有效地培养男同学以“静”克“躁”；女同学“柔”中带“刚”的情操。

如上所述，我们棋类社团教学，目的是培养人人学会下棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。棋德人品的培养非一朝一夕所能完成，这需要长期的潜移默化，不断引导。只要我们坚持不懈，我们的目的一定能够达到。

棋类活动总结 篇4

不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

棋类活动总结 篇5

时间过得真快，转眼20xx年至20xx年学年度第一学期已结束。我接手棋类组也一个年头了，在这一个学期里，棋类兴趣小组以提高学生素质，提高学生实践能力，培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨，经过教练的耐心，悉心的辅导，取得了一定的成绩。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学有56人，分别来自2－6年级，其中学习象棋的43人，学习围棋的13人。他们都自觉按照老师的要求，每周三下午活动课都集中在指定教室里开展活动。他们的年龄存在较大的差异，水平也高低不一。但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们都准时参与，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。

二、注重宣传。

老师向学生讲述棋类渊源悠久的历史，讲与棋艺有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力，培养学生学习棋类的兴趣。

三、开展多种形式的活动，保持学生的浓厚兴趣。

我们举行小组象棋擂台赛，围棋挑战赛等活动，并从中评选出谁是强中手。这样的活动有利于学生在竞争和挑战中学习和发展，同时也为学校选取人才参加省、市比赛做好准备。经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣，并且培养了一大批棋艺高手，促进了学生健康成长，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。在下个学期里，我们将要开展全校性的棋类比赛，以便更好的挖掘棋类人才，所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

棋类活动总结 篇6

引言

跳棋是一种古老且广泛流行的棋类活动，它不仅是一种娱乐性的游戏，还有助于培养思考能力、战略意识和决策能力。本篇文章将详细介绍跳棋棋类活动。我们将探讨跳棋的历史背景、规则、技巧以及它对玩家的益处。

一、历史背景

跳棋被认为起源于古代中国，最早可以追溯到超过3000年前。最初，跳棋被用来作为一种战略游戏，用来训练将领们的军事策略。随着时间的推移，它逐渐发展为一种普遍的娱乐活动，深受人们喜爱。今天，跳棋已经成为了一项国际性的竞技运动，吸引着无数的玩家们。

二、规则

跳棋的规则非常简单，但是却充满了策略性和战术性。下面是跳棋的规则：

1. 棋盘：跳棋棋盘是一个8×8的方格网格，类似于国际象棋或西洋双陆棋。棋盘上有64个方格，其中32个方格是黑色的，32个是白色的。

2. 棋子：每个玩家控制一组棋子，一般来说，一组棋子由12个棋子组成，其中一半是黑色的，一半是白色的。每个棋子都可以在黑色方格上移动。

3. 开始游戏：黑色的棋子先行。每个玩家轮流移动他们的棋子。移动可以是斜向前方的一格或者跳过对方的棋子。

4. 跳过棋子：如果一个棋子在斜向前方相邻的格子上有对方的棋子，并且该格之后紧接着的格子是空的，那么这个棋子可以跳过对方的棋子，并占领对方的位置。如果跳过对方的棋子后，还有其他的棋子可以连续跳过，那么玩家可以选择继续跳过。

5. 升王：当一个棋子达到对方棋盘的最后一行时，它会升级为王。王的移动规则类似于棋子，但是它可以在斜向前方和斜向后方移动。王比普通棋子更加强大，因为它可以向前或向后跳过任意数量的对方棋子。

6. 胜利条件：游戏的胜利条件是让对方无法移动。如果一个玩家所有的棋子都被对方吃掉或者被对方困住无法移动，那么他将输掉比赛。

三、技巧

跳棋的胜利不仅取决于运气，更取决于玩家的战略和技巧。下面是一些跳棋的技巧：

1. 开局策略：在开局时，应该尽量让自己的棋子集中在一起，以便形成更强大的攻击力量。玩家应该尝试控制棋盘的中央位置，以获取更多的机会。

2. 跳过对方棋子：跳过对方的棋子是获得胜利的关键。玩家应该寻找机会跳过尽可能多的对方棋子，以限制对方的移动，并且占据更多的位置。

3. 防守策略：跳棋不仅仅是进攻，防守同样重要。玩家应该设法保护自己的棋子，避免被对方吃掉。在局势危急时，玩家也可以牺牲一些棋子来保护其他重要的棋子。

4. 升王策略：尽早升级棋子为王是一个明智的策略。王的能力比普通棋子更强大，可以在前后方向自由移动，并且能够跳过任意数量的对手棋子。

四、对玩家的益处

跳棋作为一种棋类活动，不仅能够提供娱乐，而且对玩家的发展有很多益处。

1. 智力开发：跳棋需要玩家进行思考、计划和预测对手的行动。通过经常玩跳棋，玩家的智力和决策能力将会得到提高。

2. 战略思考：跳棋涉及到战术和战略的应用。玩家需要制定有效的战略来击败对手。这种思考和规划的过程，对玩家的战略思考能力有很大的帮助。

3. 注意力和集中力：跳棋需要玩家保持高度的注意力和集中力。玩家必须时刻关注游戏的局势，并做出及时的反应。这可以帮助玩家提高注意力和集中力。

结论

跳棋作为一种古老而又迷人的棋类活动，通过简单的规则和复杂的战略性，吸引了无数的玩家。它不仅提供了一种娱乐方式，还对玩家的智力、战略思考能力和集中力有很多益处。跳棋不仅是一种游戏，更是一种培养智慧和思考能力的工具。我们鼓励大家多进行跳棋的游戏，享受其中的乐趣，并且不断提高自己的棋艺。

棋类活动总结 篇7

时光飞逝，—xx学年转瞬即逝。夏天来了，我和冶金工艺081班的同学一起度过了大二的美好时光。回顾这个学年，是我们真正思考大学，找到目标，确定目标，为之努力的一个学年。这是一个我们更加团结友好，收集珍贵回忆，写青春大事记的学期。对于我们班委来说，和全班一起发扬过去，一起努力，一起进步，也是很有意义的一个学期。

回顾这学期我们班委的工作，我们的班级建设取得了很多成绩，当然也有一些不足；做个

3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自己的想象力，投入到学习当中去。

4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。

总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。

棋类活动总结 篇8

时间过得真快，转眼间本学期即将结束。棋类兴趣小组以提高学生思维能力，提高学生实践能力，培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨，经过老师的耐心，悉心辅导，取得一定成绩。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

一、主要成绩：

1、注重宣传。向学生讲棋类渊源悠久的历史，讲与棋艺有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力，培养学生学习棋类的兴趣。棋类组的学生参加活动积极，说明棋类组很有吸引力。

2、开展多种形式的活动，保持学生的浓厚兴趣。例如举行小组象棋擂台赛，象棋挑战赛等，评选出谁是强中手等等。经过一学期的努力，棋类兴趣组培养了学生学习象棋、军棋、跳棋的兴趣，提高了学生下棋水平，促进学生健康成长，锻炼了学生思维，并且陶冶了学生的性情。

二、存在不足：

3学生在活动中受到思想品德教育，应加强培养和提高.

三、改进的措施：

1、继续扩大学生学习棋类的活动面，加大棋类组队员学习和训练的强度和深度，让更多的学生参与进来，感受并享受棋类带来的快乐。

2、在以后的工作中要多开展各种棋类教学和竞赛活动，进一步培养学生的素质，让孩子们更加健康、聪明、快乐地成长，感受属于他们的美好童年。

3、继续尝试棋类活动对学校德育方面的作用尤其是在转化后进生、培养他们学习兴趣方面的作用。

以上就是今学期棋类兴趣小组活动的一些活动总结和心得体会，回顾过去，展望未来，我们有理由相信，在不久的将来，我们的棋类活动将会开展得更好，取得更加骄人.

棋类活动总结 篇9

地球科学学院分团委学生会

主办单位：地球科学学院团委学生会

承办单位：地球科学学院团委学生会生活部

时间：二0一0年十二月八日

一、活动的基本情况

1、活动规模：本次活动从11月11日开始接受报名到11月13日上午截止报名，共有89人报名参加比赛，其中象棋有43人，五子棋有54人，还有8名选手参加两项比赛，是一次规模较大的比赛活动。比赛分为淘汰赛、半决赛和决赛。

在第一轮淘汰赛中，参赛选手基本上跟报名的选手持平，总决赛中，象棋和五子棋各项均由初赛中的前4名参加。

2时间安排：时间安排是这项活动中最困难的问题之一。11月份，学生会各个部门都开始组织开展活动，而且由于本次活动参赛选手比较多，相应的需要考虑选手的课程安排，经再三权衡，决定在13号中午开始比赛。

虽然恰巧13号下午青志协要举行手语班的开幕式，有部分选手也参加了手语班，经过部门内部的商讨决定，错开时间，把这部分的选手安排到第三场淘汰赛，比赛得以顺利进行。

3.地点选择：根据参与者的反馈，活动的地点选择更为合理。原计划是在食堂进行比赛，但是考虑到食堂的**量比较大，不利于选手的发挥，因此我们比赛场地改为地科搂104教室。

104教室的桌椅正好满足棋类游戏的要求，为棋类游戏提供了一个安静、方便的环境。

4宣传工作：宣传工作是本次活动扩大学生影响力的重要因素之一。本次宣传工作分为三大块：

一是宿舍宣传：在这一块宣传工作中取得了明显成效，不仅如此，还加强了与学生的沟通。二是海报宣传：

非常感谢宣传部的帮助。三是联系各班的生活委员：在这一环节，每位部门成员分别联系两个班的生活委员，通过各班生活委员的宣传以及他们的信息反馈，活动得以进一步开展。

5人员配备：人员的合理安排是活动按计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，在第一轮淘汰赛中，虽然前来比赛的选手比较多，场面有点乱，由于部门负责人及时作出调整，合理安排成员工作，所以从淘汰赛到总决赛，工作人员积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。

6、邀请嘉宾：本次活动非常荣幸能够邀请到学校棋协的队长给我们讲解象棋和五子棋的比赛规则以及主办比赛的经验。更有幸的是，在五子棋总结赛中，队长从百忙中抽时间来**比赛，并和选手们一起分享五子棋的经验。

非常感谢国际象棋协会为这次活动提供的帮助和设备。

二、活动特色：

国际象棋比赛的特点在于活动的不确定性、可变性和跟踪性。申请人数是该活动最大的不确定性因素，它决定了活动的整个过程。只有在确定报名人数后，才能确定竞赛程序。

选手的到场情况则是活动的多变性因素之一，一个选手的迟到意味着另一位选手的等待或晋级，此时我们就必须及时做出相应的调整，尽量避免选手出现因对手没有到场而直接进入下一轮比赛的情况。跟进是这次活动的最大特点。本次活动不仅仅是一次棋技的切磋，而是棋类风波的序幕，激发更多同学对棋类对弈的兴趣，更多的是为我们学院甚至学校营造了良好的文化氛围。

三、活动成效：

国际象棋比赛是第一次出现在宿舍文化节上，也是我系成功举办的第一届国际象棋比赛。在比赛过程中，学生会各部门充分发挥了学生会成员之间的团结和友谊。由我部成员负责比赛中的相关事宜，进行比赛详细记录，在内部成员的的积极配合下，比赛环境十分的安静，到场围观的观众也非常遵守比赛规则，选手们在小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公平性，整个比赛会场洋溢出浓郁的文化氛围。

选手们都以“下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二”的态度来参加比赛，他们赛出了风度，赛出了棋品。赛后，比赛双反都有商议再次切磋的意思，有部分选手互留了联系方系，达到了活动的预期成效。

四、经验总结：

通过这次活动的成功举办，我们对做好这次活动提出了以下几点建议：

1本次国际象棋比赛计划周密，竞赛制度和程序明确，使比赛期间能够有序进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应付。

2、抓住学委，做好宣传。通过学术委员会的会议，我们可以将活动的意义和信息及时传达给各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。

因此，要做好活动宣传工作，就必须把学术委员会会议作为活动的一项重要任务来抓。

3、遇事冷静，慎重思考。国际象棋比赛的易变性和不确定性要求我们冷静地面对各种突发事件，以应对各种变化。

五、活动中存在的不足：

主要出现在选手的通知上。在淘汰赛中，当通知两项运动员时，只通知时间和地点，而不指明比赛项目。这一细节在今后的工作中应该注意。

棋类竞技赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学院学生工作处老师的大力支持，感谢棋类爱好同学的踊跃参与，感谢各部门的鼎力合作！

地球科学学院团委学生会生命权益部

穷成究就

于于理工

棋类活动总结 篇10

一、从引导入门到培养兴趣。

本学期本社团共开展十余次的指导及活动，教授学员从认识围棋开始，先认识围棋棋盘、棋子，然后教下棋的规则，棋子的“气”以及“气”的计算，再学围棋的基本术语，活棋死棋的界定及最基本的死活知识，最后到吃子的技巧，一步一步引领社员步入围棋的殿堂。许多社员已经入门了，也可以说已经初步达到了预期的目的。同时，在指导活动时，我非常重视对社员的兴趣的培养，因为“兴趣是最好的老师”。比如，吃子技巧中，学生对“鬼不出头”、“扭羊头（征子）”等等的演练很感兴趣，有了兴趣，他们自己就乐此不疲，很快就掌握了这些棋型的吃子技巧。还有，在最后两次利用多媒体播放《棋魂》（日本著名动画片，是日本为了培养少年儿童学围棋的兴趣而特意拍摄的），使社员对围棋的热情更加高涨了。

二、要提高围棋棋艺还非常艰巨。

围棋—具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目。她博大精深，是东方文化艺术的瑰宝。学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，特别是对开发小孩的智力起着不可估量的作用。但是，与其他竞技（或者艺术）项目一样，入门容易提高难。特别是在当前中学生学业负担普遍繁重的情况下，除了一周一节课（还很难保证），学生根本没有其他时间再去钻研棋艺，加上很多人还不能认可围棋，在这样情况下，想要提高棋艺真是难上加难！

三、几点建议：

1、需要专门活动室，当然要配多媒体、棋桌等。

2、要保证一周一节课的活动时间，这个学期，初三考试，我们围棋社团活动就无法进行了（没教室啊）。

围棋社团活动本学期还是刚刚起步，许多工作做得还很不够，在此只是简单加以小结，如果还要继续搞下去的话，很多方面还需要进一步加强。

棋类活动总结 篇11

导语：国际象棋是科学、文化、艺术、、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质增进友谊陶冶高雅情操本着“育人为本全面发展”的教育理念我们开展国际象棋兴趣小组活动取得了一定的成绩为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用

一、兴趣小组的组建

我校的国际象棋从“零”起步因地域原因学生从未接触辅导教师也不懂皮毛一切从“新”开始为了尽快组建国际象棋兴趣小组参加区级比赛辅导教师由中国象棋辅导教师兼任以书为师现学现教;组员从中国象棋兴趣小组中自愿报名由

3、 四年级近10名学生组成。好在队员们学习兴趣浓厚，自觉训练，情绪高涨

二、知情统一激发兴趣

通过向学生介绍国际象棋的悠久历史和国际象棋的传奇

三、基础着手循序渐进

、四、讲练结合形式多样

李栋梁，8号，女个人第四名，为学校争光

五、今后工作方向

同时兼任中国象棋和毕业班数学教学的导师

苏霍姆林斯基曾说：“国际象棋是循序渐进的逻辑思维的最好学校;不借助于国际象棋难以充分开发学生的智能天赋和记忆力”希望国际象棋活动能够在我们三小得以普及社团活动开展得有声有色为学校创建体艺特色学校作出贡献

、三、：

一、学生活动的基本情况（实用申请书 www.373939.coM）

参加本学期国际象棋兴趣小组的学生和过去不同的学生来自

7、 八年级学生的水平参差不齐，很难每周组织教学和活动

二、三、

2、 学以致用，激发学生的兴趣和创造力

3、 培养学生的合作意识，激发学生的兴趣

棋类活动总结 篇12

棋类活动是一种古老而智力高度集中的游戏，它不仅能够培养人们的思维能力，还能够增强逻辑思维和决策能力。在我校举办的棋类活动中，我们就亲身体验到了这些重要的优点。在这篇文章中，我将从不同的方面详细介绍一下这次棋类活动的情况。

首先，让我们来看一看这次棋类活动的参与人员。这次活动吸引了大量的学生报名参加，包括初中生和高中生。他们来自不同的班级和背景，但都对棋类活动有着浓厚的兴趣。这使得整个活动充满了活力和热情。参与活动的学生们在比赛中展示了自己的棋艺水平，不仅让自己得到了锻炼，也增进了彼此之间的交流和友谊。

其次，让我们来看一看这次棋类活动的组织安排。这次活动由学生会主办，他们早早地开始策划和组织这个活动。为了确保活动的顺利进行，学生会成员不断地与老师和学校领导沟通，制定了详细的活动计划。他们在学校内悬挂了海报，宣传了活动的时间和地点，并组织大家进行前期准备。在活动当天，学生会成员分工合作，负责接待参赛选手、解答问题和记录比赛成绩，确保了整个活动的顺利进行。

然后，让我们来看一看这次棋类活动的比赛情况。这次活动包括了围棋、象棋和国际象棋三个项目的比赛。在围棋比赛中，选手们迎着棋盘上错综复杂的线路，用智慧和策略进行着激烈的对弈。在象棋比赛中，选手们驾驭着各种兵种，进行刺激的攻防战。而在国际象棋比赛中，选手们通过移动不同的棋子，追求对手的王的困境。无论是哪一项比赛，参与者都展现出了高超的棋艺和出色的思维能力。

最后，让我们来看一看这次棋类活动的成果和收获。通过参加棋类活动，同学们不仅提高了自己的思考和分析能力，还体验到了团队合作的重要性。他们在比赛中不断尝试和学习，从中发现自己的不足之处，并加以改进。同时，这次活动也为同学们提供了展示自我的平台，让他们在公开比赛中展示自己的棋艺和个人风采。

综上所述，这次棋类活动是一次非常成功的活动，它不仅给同学们提供了锻炼自己棋艺的机会，也促进了同学们之间的交流和合作。在未来，我们希望这样的棋类活动能够继续开展，让更多的同学有机会参与其中，共同享受棋类活动的乐趣，培养自己的思维能力，提高自己的综合素质。

棋类活动总结 篇13

“棋乐无穷”社团活动总结一个学期就在不知不觉中逝去。在国际象棋兴趣小组活动的过程中，我尽量让学生以独立、合作、探究式的学习方式，以智力因素（棋技）与非智力因素（兴趣、情感、品、意志等），注重发展学生的创造性思维，激发学生的学习兴趣，培养学生形成良好的人文素质，为学生终身爱棋、学棋、乐享打下良好的基础。它带来的幸福。

一、了解象棋的种类及其发展历史

要让孩子学会下棋，首先要让他们了解象棋的种类国际象棋及其发展历史。发展历程。本学期，我们利用第一个兴趣小组课，为孩子们介绍围棋、国际象棋、跳棋、军棋等棋类游戏，重点介绍国际象棋的发展史，让学生了解国际象棋的起源和历史，他们深以身为中国人为荣，极大地激发了孩子们学习国际象棋的兴趣。

第二，采用灵活的教学方式培养孩子的棋艺

在教学中，我们不是一味讲解棋艺的理论知识，而是根据结合学生的实际情况，少说多练，让学生在每堂课中都能学到一点国际象棋的知识，多花点时间下棋。这样，他们可以同时学习理论和实践，这对于提高孩子的国际象棋技能和培养孩子的创造力是非常有益的。此外，在课堂上，我们也对孩子下棋的不足之处，如一些错误的走法，给予及时的解释和指导。

第三，在教孩子棋艺的同时，培养孩子的意志品质下棋就像做人一样，在某些方面也体现了一个人的素质。孩子在学习国际象棋之初，应及时培养良好的棋艺行为和习惯。前几节课，有的孩子大声喊叫，随口后悔下棋，还有别人下棋时指手画脚等坏习惯。针对这种情况，我们及时进行教育，让学生了解真相，为以后的棋局营造良好的环境和氛围。另外，为了在孩子身上形成良好的意志品质，我们经常教孩子下棋要三思而后行，多分析形势，深思熟虑，知己知彼，下棋无悔，总结经验教训及时。 4、根据学生的不同情况，将孩子分组练习。

兴趣小组成立后，及时了解孩子的下棋情况。 ，是的……针对这种情况，我及时将他们分组，让他们分到相同情况的组，这样他们就可以遇到对手，让不同层次的学生学习和提高，并让他们开心。

5.定期开展比赛，激发孩子潜能

在兴趣小组活动的整个过程中，我经常每两周进行一次棋牌游戏，这样孩子们的兴趣非常高，斗志昂扬激发孩子的潜能，培养孩子的智力。

棋类活动总结 篇14

赫尔小学“棋”社活动计划

1．活动意图：

国际象棋是中华民族文化花园的瑰宝，开展国际象棋活动不仅可以开发小学生的智力，培养学生的分析、规划能力、逻辑思维和形势判断，还可以通过棋类活动提高孩子对棋类活动的兴趣，为中国象棋事业打下人才基础。

2.活动目的：

1.利用国际象棋的迷人魅力和输赢的心理约束来促进小学生的调动 将自己的智力和非智力因素全部用于对抗对手，这将有助于调动小学生的潜在能力。

2.通过国际象棋训练，小学生可以平衡左右脑，锻炼智力和体能，培养思维和行为习惯。

3.国际象棋游戏是各种矛盾在辩证统一的基础上的组合，在训练棋的变化无穷的过程中发展学生的想象力和判断力。

4.通过开展国际象棋活动，丰富学生的业余文化生活，提高学生沉稳、沉着、细心、毅力、不骄不躁、不骄不躁的优良品质，促进学生全面发展。

3.下棋的好处：

1.锻炼你的智力，也可以磨练你的气质。

2.它可以锻炼人的思想和道德，有利于身心健康。

3.能促进人格的全面发展，培养和提高人的思维能力，增强记忆力和适应能力，提高专注力。

4.可以提高学生的逻辑思维能力，让聪明的孩子更聪明。

四。显示形式：

1.每月以“打打挑战”的形式加强灵活运用。提高学生的综合能力。

2.设立“领袖”，让学生挑战并激发他们的竞争力。

3.每月检查一次活跃的参与者。

5.活动安排：

1.积极发展国际象棋（围棋、中国象棋、国际象棋） 2.课堂，每周三下午俱乐部活动时间训练。

2.着力培养顶尖棋手，多层次培养后备人才。

3.每月举行一次比赛，锻炼学生。

赫尔小学“棋”社活动总结

不知不觉，又一个学期过去了。在国际象棋社团活动过程中，以培养智力因素（棋艺）和非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）为原则，力求使学生以独立、合作、探索的学习方式进行学习。 .) 学习兴趣，培养学生形成良好的人文素质，为学生终生热爱国际象棋、学习国际象棋、享受国际象棋带来的快乐奠定良好的基础。

首先要了解象棋的种类和发展历史

要让孩子学会下棋，首先要让他们了解象棋的种类和发展历史。发展史，这学期我们用第一堂兴趣班课给孩子们介绍围棋、国际象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和国际象棋的发展史，让学生了解国际象棋的由来历史上，他们以身为中国人深感自豪，极大地激发了孩子们学习国际象棋的兴趣。

二、采用灵活的教学方式培养孩子的棋艺

在教学中，我们不盲目讲解棋艺理论知识，而是立足于学生的实际情况 在每一堂课中，学生都可以学到一点象棋知识，花更多的时间下棋。这样，他们可以同时学习理论和实践，这对提高孩子的国际象棋技能很有帮助。 ，对培养孩子的创造力非常有益。此外，在课堂上，我们也对孩子下棋的不足之处，如一些错误的走法，给予及时的解释和指导。

第三，在教孩子棋艺的同时，培养孩子的意志品质

下棋就像做人，在某些方面也体现了一种人的素质，在孩子学棋之初，就应及时培养孩子良好的棋艺行为。刚开始的几节课，有的孩子大声喊叫，随口忏悔下棋，别人下棋时指指点点。习惯，针对这种情况，我们及时进行教育，让学生明白道理，为以后的棋局创造良好的环境和氛围。另外，为了在孩子身上形成良好的意志品质，我们经常教孩子下棋要三思而后行，深入分析和思考形势，从而了解自己和对手，下棋无悔，总结及时的经验和教训。

第四，根据学生的不同情况，将孩子分组练习

兴趣小组成立后，我们随时了解孩子的下棋情况，有相同情况的孩子有的还不会下棋，有的刚学会下棋，还有的？？针对这种情况，我会及时将他们分组，让他们在相同的情况下分组，这样他们就可以遇到对手，方便不同的级别。学生可以学习、提高和享受它。

5.定期开展比赛，激发孩子潜能

在兴趣小组活动的整个过程中，我经常每两周进行一次棋牌游戏，这样孩子们的兴趣非常高，斗志昂扬激发孩子的潜能，培养孩子的智力。

国际象棋社活动总结

豪尔小学

赵应林

唐占华

棋友会活动工作计划

赫尔小学

赵英林

唐占华

棋类活动总结 篇15

一、活动的基本情况

1、活动规模：

本次活动从11月11日开始接受报名到11月13日上午截止报名，共有89人报名参加比赛，其中象棋有43人，五子棋有54人，还有8名选手参加两项比赛，是一次规模较大的比赛活动。比赛分为淘汰赛、半决赛和总决赛。在第一轮淘汰赛中，参赛选手基本上跟报名的选手持平，总决赛中，象棋和五子棋各项均由初赛中的前4名参加。

2、时间安排：

时间安排是本次活动的众多难题之一。11月份，学生会各个部门都开始组织开展活动，而且由于本次活动参赛选手比较多，相应的需要考虑选手的课程安排，经再三权衡，决定在13号中午开始比赛。虽然恰巧13号下午青志协要举行手语班的开幕式，有部分选手也参加了手语班，经过部门内部的商讨决定，错开时间，把这部分的选手安排到第三场淘汰赛，比赛得以顺利进行。

3、地点选择：

从参与本次活动的选手的反馈来看，本次活动的地点选择是较为合理的。原计划是在食堂进行比赛，但是考虑到食堂的人流量比较大，不利于选手的发挥，因此我们比赛场地改为地科搂104教室。104教室的桌椅摆放正好符合棋类比赛的要求，为比赛提供了安静、便利的环境。

4、宣传工作：

宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。本次宣传工作分为三大块：一是下寝室宣传:在这一块宣传工作中取得了明显的效果，不仅如此，还增进了与同学们的交流。二是海报宣传：在此非常感谢宣传部为我们提供的帮助。三是联系各班的生活委员：在这一环节，每位部门成员分别联系两个班的生活委员，通过各班生活委员的宣传以及他们的信息反馈，活动得以进一步开展。

5、人手安排：

工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，在第一轮淘汰赛中，虽然前来比赛的选手比较多，场面有点乱，由于部门负责人及时作出调整，合理安排成员工作，所以从淘汰赛20xx-20xx学年生活权益部活动总结到总决赛，工作人员积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。

6、邀请嘉宾：

本次活动非常荣幸能够邀请到学校棋协的队长给我们讲解象棋和五子棋的比赛规则以及主办比赛的经验。更有幸的是，在五子棋总结赛中，队长从百忙中抽时间来观看比赛，并和选手们一起分享五子棋的经验。在此非常感谢棋协为本次活动提供的帮助和器材。

二、活动特色：

棋类比赛的特色就在于活动的不确定性、多变性和后续性。报名人数是本次活动最大的不确定性因素，其决定了活动的一切流程。唯有报名人数确定后才能确定比赛流程。选手的到场情况则是活动的多变性因素之一，一个选手的迟到意味着另一位选手的等待或晋级，此时我们就必须及时做出相应的调整，尽量避免选手出现因对手没有到场而直接进入下一轮比赛的情况。后续性则是本次活动的最大特色。本次活动不仅仅是一次棋技的切磋，而是棋类风波的序幕，激发更多同学对棋类对弈的兴趣，更多的是为我们学院甚至学校营造了良好的文化氛围。

三、活动成效：

棋类竞技大赛是第一次在寝室文化节中出现，也是我们部门成功地举办的第一届棋类竞技赛活动。在比赛过程中，学生会各部门倾力相助，充分展现了学生会各部门成员间的团结友爱。由我部成员负责比赛中的相关事宜，进行比赛详细记录，在内部成员的的`积极配合下，比赛环境十分的安静，到场围观的观众也非常遵守比赛规则，选手们在小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公平性，整个比赛会场洋溢出浓郁的文化氛围。选手们都以“下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二”的态度来参加比赛，他们赛出了风度，赛出了棋品。赛后，比赛双反都有商议再次切磋的意思，有部分选手互留了联系方系，达到了活动的预期成效。

四、经验总结：

通过本次活动的成功举办，我们对做好本项活动提出以下建议：20xx-20xx学年生活权益部活动总结

1、本次棋类竞技赛活动计划周密，比赛赛制、流程清晰，使得在比赛期间能够有条不紊的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应付。

2、抓住学委，做好宣传。通过学委会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。因此，想做好活动的宣传工作，就必须把学委会议列为活动的重要任务来对待。

3、遇事冷静，慎重思考。棋类竞技的多变性和不确定性要求我们必须沉着面对各种突发事件，以不变应万变。五、活动中存在的不足：

主要出现在选手的通知上。在的一轮的淘汰赛中，通知双项选手时，只是通知了时间和地点，而没有注明比赛项目。这一细节问题在以后的工作中应引起重视。

棋类竞技赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学院学生工作处老师的大力支持，感谢棋类爱好同学的踊跃参与，感谢各部门的鼎力合作！

棋类活动总结 篇16

不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史。

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。

在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质。

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了

让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习。

兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的？？针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能。

在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

棋类活动总结 篇17

五月柳飞絮，校园春色新。5月23日下午xx班棋类友谊赛开幕式今天如期举行，比赛中选手们一个个神态自若，沉浸在象棋、五子棋的王国中，在对决中展示着自己的沉着与智慧。围观的同学也似乎被他们所感染，静静地观棋并且不时的颔首微笑，徜徉其中。本次大赛比赛项目为中国象棋个人赛，五子棋个人赛。比赛采用采用循环赛制，一共会进行9轮的角逐。

棋类比赛是发现和培育学生特长，张扬学生个性，强化和提高学生技能的有力措施，是展示自我能力精神风貌的一次大演习，也是一次发现自我，提高自我，超与自我，发展自我的机遇。

xx学院的校园文化气息很浓厚就在于形式多样，内容丰富的社团活动，在其中机电学子能充分锻炼，追求自由、团结、活泼、创新、平等。在百年校庆即将到来之际，举办棋类友谊赛将为机电文化画上浓重的一笔。是一堂有意义的“第二课堂”，莘莘学子朝气蓬勃的身影将成为学校最亮丽的风景线。

比赛正式开始！赛场，楚河汉界，壁垒分明。选手们各据一地，两两对坐，战局迅速拉开。长、并、拆、夹、虎、跳、提攻城占地，选手运筹帷幄，尽展围棋基本技法；牵制、诱离、消保、截断、封锁、捉双、闷杀将军杀王，选手步步为营，连出国际象棋战术妙招。在这方无声的战场，有的表情严肃，游移不定，落子小心谨慎；有的胸有成竹，心随意动，落子步步生风；有的兴冲冲落子立觉不妥，虽后悔莫及却也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，虽有自得之色却不忘细心镇定。莅场领导旁观战局，时而赞赏，时而叹息，兴致勃勃，正是“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”！

历时一个小时，比赛顺利结束。对战双方握手告结，胜者波澜不惊，失利者难免情绪低落，也有恋恋战场者，邀请高手破解战局。不论最终胜负，同学们踏上赛场的勇气，对弈中展现的沉稳与智慧，赛后的淡定与好学，都留给了观赛者无尽的感触。“加强了棋类爱好者之间的棋艺交流，促进了学生智力发展，丰富了校园文化内涵”活动组织者充分肯定了本次活动的意义。

此次棋类大赛的成功举行，不仅切实地丰富了广大同学的课余文化生活，还充分地展示了当代大学生积极拼搏、坚持不懈的意志品质和智慧协作、创新争先的精神面貌。

棋类活动总结 篇18

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在兴趣小组活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力与非智力（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

在教学中，我不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习

兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能

在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔以两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣，并且培养了一大批棋艺高手，促进了学生健康成长，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。在下个学期里，我们将要开展全校性的棋类比赛，以便更好的挖掘棋类人才，所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

棋类活动总结 篇19

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在兴趣小组活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史。

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了五子棋，重点介绍了五子棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。

在教学中，不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质。

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习。

兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能。

在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔以两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

如上所述，我们五子棋兴趣小组教学，目的是培养学会下棋，在棋对弈活动中，培养学生对下棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。棋德人品的培养非一朝一夕所能完成，这需要长期的潜移默化，不断引导。只要我们坚持不懈，我们的目的一定能够达到。

棋类活动总结 篇20

转眼间，20xx至20xx学年度第一学期就结束了。回顾这个学期的棋类活动课教学工作，我校少年宫活动，在县、校的正确领导下，圆满地完成了本学期的工作任务。在工作中我有收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。现对这项工作的情况总结如下：

一、制定计划，确定工作思路。

在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

二、活动丰富多彩，学生积极参与。

本学期我校开设的技能兴趣班很多，每个小组配备了指导老师。开课时间是利用每周一、三、五放学后的1小时授课、训练，每次活动时间在1小时，辅导教师准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，学生们都能够独立进行对抗演练，从中陶冶情操，开发智力。

三、开展好活动，让学生积极参与，塑造学生高尚的人格。

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、认真总结，加强管理。

为了让本项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。比如场地较小、通风不畅等等，我校少年宫活动室及时解决活动中的一些困难。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。

星语学校少年宫象棋兴趣小组活动总结

时间过得很快，一学期的中国象棋兴趣小组活动结束了，现在总结如下：

中国象棋有着悠久的历史，“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今天，下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。本着下象棋的如此广泛，我校少年宫开设了中国象棋这个兴趣活动内容。

在开设这个活动之前，我设想经过一学期的学习，学生能够对象棋有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。学习一段时间之后则分组比赛，决出一二三名，并检测学生一段时间的学习成果。最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学期的学习成果。经过学习，学生对下棋有了长足的进步，知道了如何开局，开局时需要注意的地方，在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。

我觉得通过这学期的活动，对学生来说，他们对象棋有了全面的认识，对下象棋也有了一定的兴趣，对我来说，通过他们身上那种热情的、孜孜不倦的、不服输的表现上也学到了如何才能将一样东西学好，可以说是教学相长吧。

下学期象棋还是要继续开设的，下一个学期要做到如下的改进：一、可引入加分机制，对表现好的学生加分，从而进一步激发学生学习象棋的兴趣。二、不简单的就下象棋而教象棋，实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下象棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。

当然象棋是一门历史悠久、有一定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想办法解决的。少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识、开发智力的地方。让少年宫是孩子们向往的场所。

棋类活动总结 篇21

中心小学城市学校少年宫活动总述

活动项目：棋类辅导老师：

开学伊始，我校少年宫根据学校工作计划和上级文件要求，制定了本学期工作计划，明确了工作方向。开展特色活动，增加活动，扩大学生的参与度，使学生在活动中的各项技能得到提高。

转眼间，一个学期就结束了。回顾这个学期的棋类活动课教学工作，我校少年宫活动，在县、校的正确领导下，圆满地完成了本学期的工作任务。在工作中，我收获了喜悦，但也发现了一些问题。

现对这项工作的情况总结如下：

一、认真组织，加强管理

为了让本项活动的开展能做到有始有终，保证质量，在活动的开展中，我始终坚持认真备课，经常组织学生参与活动，对在活动中遇到的困难能做到及时解决。

下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、 文化性、趣味性和竞技性于一体。在开设这个活动之前，我设想经过一段时间的学习，学生能够对棋类有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。

学习一段时间后，他们将分组比赛，确定一、二、三名，并对学生的学习成绩进行一段时间的测试。最后，通过检查学生是否注意到我平时下棋时提到的要点，来评价学生一学期的学习成绩。通过加强管理，学生下棋有了很大的进步。

二、深挖内涵，教会做人

都说“琴棋书画”是最容易陶冶人的，所以我在教学中“不简单的就下棋而教棋”，而是把下棋与我们的生活紧密的关联，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。

三、坚持兴趣，坚持下棋

一开始学什么都是兴趣满满的，但能维持下去的很少，所以我在教学时仍然是以普及棋类活动，培养学生的下棋兴趣为主，同时多开展组内棋类竞赛，发动学生广泛参加，评选出最佳棋手。同时，开展丰富多彩的社区活动，极大地调动了学生的积极性，培养了学生的思维能力、适应能力。

当然棋类是一门历史悠久、有一定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想办法解决的。而且少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，我在以后的工作仍需要努力，让少年宫真正成为孩子们向往的场所，让知识的传播更有力量。

棋类活动总结 篇22

今天下午，我发现奶奶家的柜子里有一个放象棋的盘子，我拿了出来，摆在桌子上。细细一看，啊，我惊了一跳，啊!

原来是“世界象棋”我心里暗暗地想：这些象棋我从来没有玩过，不如，今天叫奶奶来玩一玩吧!

我把棋子都摆起来了，走到奶奶面前，老老实实地对奶奶说：“奶奶，咱们一同来玩世界的象棋吧!

”奶奶快乐地说：“好的，我也没玩过，不如玩玩吧。”所以咱们俩都坐在椅子上开端走刚刚被我找到的“世界象棋”。我想：战士走出去了横竖还有很多，就先把摆在前面的战士走了出来。奶奶看了，认为我会走也学我的样子，把战士拿了出来。我瞪大眼睛把兵里的马车向前冲，把奶奶的那辆车给吃掉了，奶奶发慌了，把马驾驭的车也就是马车拿出来，把我站在前面捍卫国土的战士给吃掉了，我把国王拿出来了，奶奶也把国王拿出来两个王碰在一同，真可惜，都死了，游戏规矩上说：“假如，对方的王没了就算两方都首次输，要把相同的东西对一对，看看还剩余谁的东西多，就算输赢。

我把皇后和奶奶的皇后对在一同死了，又把那五个不起眼的战士和战士对在一同死了，最终马和马放在一同又死了。

到后来，我的马是最终一个留下来的，我赢了，我快乐地跳了起来说：“我赢了!

”奶奶看了说：“仍是你们的脑子好使啊，奶奶的脑子坏了，今后你要爱惜现在啊。奶奶这一番话引起了我的很多感触... 《不会走象棋的象棋赛》

世界象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于孩童智力开发，逻辑思想和幻想才能的培育，剖析才能和记忆力的推进，思想的敏捷性和严密性得以进步。一起又能培育学生坚强英勇、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优良的毅力品质，增进友谊，熏陶典雅情趣。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，咱们展开世界象棋爱好小组活动，取得了必定的成果，为丰富和发展我校社团活动起了必定的推进效果。

我校的世界象棋从“零”起步，因地域因素，学生从未触摸，教导教师也不懂皮裘，一切从“新”开端。为了尽快构成世界象棋爱好小组，参加区级竞赛，教导教师由中国象棋教导教师兼任，以书为师，现学现教;组员从中国象棋爱好小组中自愿报名，由三、四年级的近10名学生构成而成。好在队员爱好稠密，专注学习，自觉操练，情绪高涨。

通过向学生叙述世界象棋来历，根由悠长的`前史，以及有关世界象棋的传说、寓言故事，增加学生的才智，拓展学生的视界，激起学生的活动爱好。一起向学生解说象棋关于自己乃至国家的效果，不只使学生知道象棋能够进步人的思想才能，增加智力，而且能够推进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友谊。

虽有参赛使命，但限于客观条件，咱们注重根底，按部就班。本学期，咱们师生一同从认识棋盘开端，学习各类棋子的走法和吃子，子力巨细的对比，输赢的断定，世界象棋的规程等。以后要点学习一步、两步杀王窍门和局面基本原则，较熟练地把握一两种多见的局面办法。这么，内容相对单一，学起来也对比简单些，学生较有成就感，根底较为厚实，棋术明显进步。

在活动过程中，咱们以操练为主，教师解说教导为辅，使学生在实践中领会理论常识，进步棋术。以赛代练，以赛促训，咱们常以一星期为一星期期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记载每位队员的平常操练成果，体现优良的队员与教师下扮演棋，极大地激起学生的学习热心和愿望。咱们安排了全校的世界象棋竞赛，尽管参加的同学不多，但引起了更多同学的留意和爱好，为世界象棋遍及与推行作宣扬，打根底。由陈卓洋、李栋梁、王诗怡三位同学构成的校世界象棋代表队在萧山区小学生三棋竞赛中，面临强手，勇于奋斗，勇于进取，以优良的成果夺得小学B组世界象棋集体第三名，三名队员一起分获男人自己第三、第八和女子自己第四名的好成果，为校园争得了荣誉。

世界象棋爱好小组坚持长时刻操练不间断，在上级竞赛中取得了较好的成果，但存在的疑问也是清楚明了的。首要疑问一是根底单薄，学生参加面窄，影响小。咱们要统筹遍及与进步，要发起更多的学生参加到世界象棋活动中来，让更多的学生享用棋的趣味，得到道德毅力的操练，典雅情趣的熏陶。二是师资单薄，自己纯属滥竽充数，现学现教，与学生互学共进，不免捉襟见衬，功率低下;一起兼任中国象棋的教导和毕业班数学的教育，深感无能为力，难以统筹。

苏霍姆林斯基曾说：“世界象棋是按部就班的，逻辑思想的最佳校园;不借助于世界象棋，难以充沛开发学生的智能天分和记忆力。”期望世界象棋活动能够在咱们三小得以遍及，社团活动展开得绘声绘色，为校园创立体艺特色校园作出贡献。

棋类活动总结 篇23

国际象棋社活动计划

图们小学

李志良

国际象棋社活动计划

1．活动目的：

国际象棋是中华民族文化花园的瑰宝。开展国际象棋活动不仅可以开发学生的智力，培养学生的分析、计划、逻辑思维和形势判断能力，还可以通过国际象棋活动提高学生判断形势的能力。 ，提高学生对国际象棋活动的兴趣，为中国象棋事业打下人才基础。 1.利用国际象棋的迷人魅力和胜败对人的心理约束，促进学生调动全部智力和非智力因素对抗对手，调动学生的潜在能力。通过国际象棋训练，学生可以平衡左右脑，同时锻炼智力和体能。培养他们的思维方式和行为习惯。

2.国际象棋是各种矛盾在辩证统一的基础上的组合。在练棋的无限变化过程中，培养学生的想象力和判断力，培养学生的想象力。和判断。 通过开展国际象棋活动，丰富学生的业余文化生活，提高学生审慎、沉着、细心、毅力、不骄不躁、不骄不躁的优良品质，促进学生的全面发展。

3.下棋是一项有益的活动，它不仅可以培养气质，锻炼智力，还可以磨练气质，促进个性的全面发展，增强记忆力和适应能力，提高专注力、适应能力，提高专注力。

2.发展形式：

1.教师分析讲解结合学生演练，掌握基本战术。 2. 以视听方式观看录像，与专业棋手讲解。

3.以每月“打卡挑战”的形式，加强灵活应用，提升学生综合能力。 “让学生挑战并激发他们的竞争力。4.积极参与者和获奖者每月评估一次。

三.活动目标：

1.进一步巩固和扎实基础棋型和基本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。3.重点培养顶尖棋手，培养后备力量多层次的棋手。

4.根据学生的实际情况少教多练，让学生在每一堂课中都能学到一点国际象棋的知识。

5.在教授学生棋艺的同时，培养孩子的意志和素质，让下棋就像做人一样。

4 . 活动安排：

1。每周二、周四下午课外活动时间培训。

2.本学年以棋类活动为主，学生人数30人，采取自愿报名的方式。 3.针对不同学生情况，注重个别指导。

4.在三楼教室的媒体上观看专业棋手的国际象棋讲座视频。

V.活动纪律：

1.会员参加国际象棋课外活动，必须严格遵守学校有关规定，规定活动在规定时间进行。不得擅自占用上课时间，影响正常学习生活。

2.活动应文明、礼貌、尊重对手，严禁以棋形式进行下列非法活动。

3.活动期间遵守活动纪律，服从指导老师安排。 4.保持活动教室卫生，注意公务。

棋类活动总结 篇24

棋社活动计划

1.活动目的：

国际象棋是中华民族文化园中的瑰宝。开展国际象棋活动不仅可以开发学生的智力，培养学生的分析、计划、逻辑思维和形势判断能力，而且通过国际象棋活动，提高学生对国际象棋活动的兴趣，为中国象棋事业打下人才基础。 .

1.利用国际象棋的迷人魅力和胜败对人的心理约束，促进学生调动全部智力和非智力因素与对手作战，调动学生的潜在能力。 通过国际象棋训练，学生可以平衡左右脑，同时锻炼智力和体能。培养他们的思维方式和行为习惯。

2.国际象棋是各种矛盾在辩证统一的基础上的组合。在练棋的无限变化过程中，培养学生的想象力和判断力，培养学生的想象力。和判断。 通过开展国际象棋活动，丰富学生的业余文化生活，提高学生审慎、沉着、细心、毅力、不骄不躁、不骄不躁的优良品质，促进学生的全面发展。 3、下棋是一项有益的活动，它不仅可以培养气质，锻炼智力，还可以磨练气质，促进人格的全面发展，增强记忆力和适应能力，提高专注力、适应能力，提高专注力。

2.发展形式：

1.教师分析讲解结合学生演练，掌握基本战术。 2. 以视听方式观看录像，与专业棋手讲解。 3、以每月“打卡挑战”的形式，加强灵活应用，提升学生综合能力。 “让学生挑战并激发他们的竞争力。4.积极参与者和获胜者将每月评估一次。

三.活动目标：

1.进一步巩固和巩固基本公式和基本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺。3.重点培养棋类精英，多层次培养后备队员. 4.根据学生的实际情况，少教多练，让学生在每堂课中都能学到一点棋艺知识。

5.边教学生棋艺，培养孩子的意志品质，体会下棋就像做人一样。

四、活动安排：

1.每周五下午第一次

六七期培训。 2.针对不同学员重点个别指导条件。 3. 观看专业棋手教棋的录像。 4.活动将持续到学期第十六周结束。

V.活动纪律：

1．参加国际象棋课外活动的会员必须严格遵守学校的相关规定，在规定的时间进行活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。

2。有礼貌，尊重对手，严禁下棋形式的不正当活动。 3、活动期间遵守活动纪律，服从指导老师的安排。 4、保持活动教室卫生，兼顾公务。

国际象棋俱乐部活动会员名单

景小强、张昊、张峰、杨欢、张勇、京世博

王格鲁、赵家豪、赵永波、赵家兴、杨建新、繁华

李银琪刘锦辉薛浩然毛浩南赵毅刘勇

棋类活动总结 篇25

第九届棋艺争霸赛活动总结

活动概述：繁忙的大学生活和学习给我们的身心带来很大的压力，为建设和谐社团、丰富社员的课余文化活动，给社员一个展示自我的平台，同时培养社员们的竞争意识，推动学校素质教育。经社团讨论：

决定举行一次棋艺比赛，名为“棋艺争霸赛”。此赛事经各位社团前辈努力已举行数届。

活动准备：1。比赛开始前，由竞赛负责人负责将竞赛事项进行公示，并进行登记

2.统计好人数后，进行象棋、五子棋等的准备3.最后，通知每位参赛选手比赛地点、比赛规则及注意事项。

本此大赛赛程为两周, 比赛地点为gb524、gb450教室，采用淘汰赛制，比赛设中国象棋、五子棋等两个项目。本次比赛面向全体大学生，报名人数已超过200人。由此可见，学生们对棋牌活动的热爱程度和参与热情都很高。

活动：本次比赛参赛人数众多，采用淘汰赛赛制。其优点是由于败一次便失去了继续比赛的权利，所以具有强烈的抗性，比赛双方无任何妥协的可能，几乎不受第三方的影响，比赛成绩真实性强，可以将比赛逐步引向高潮。

在为期两周的比赛期间，赛场气氛紧张活跃，裁判公正但灵活，选手们竞争激烈却不失友谊。

活动的效果和不足：通过这次活动我们发现很多选手还是很有潜力的，经过培训可以成为很好的棋手，还有好多同学告诉我们，下棋没有时间和地点，没有合适的对手。通过比赛，他们认识了更多的国际象棋爱好者，增加了很多国际象棋基础知识。他们还希望举办更多这样的活动。

虽然有棋牌室但由于管理不协调，同学们的时间冲突，许多同学还是不能很好的进行棋类的交流，觉得挺遗憾，我认为今后要多和同学们交流，再开展此类活动时与参赛选手多多沟通，让更多的人参与到活动中去。

总的来说活动还是挺成功的，虽然还有很多不足，但我们会再接再厉，对于存在的问题要不断的总结，不断改进，不再犯同样的错误，让同学们的生活更加丰富多彩。

活动总结院团委心新棋会

2013年6月4日

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棋类活动总结11篇

这里是幼儿教师教育网为您整理的有关“棋类活动总结”的内容，多的范文，要如何才能找到最经典的呢？职场中文档处理通常是重中之重，范文的引导作用在教育中越来越受到重视。

棋类活动总结【篇1】

中心小学城市学校少年宫活动总述

活动项目：棋类辅导老师：

开学伊始，我校少年宫根据学校工作计划和上级文件要求，制定了本学期工作计划，明确了工作方向。开展特色活动，增加活动，扩大学生的参与度，使学生在活动中的各项技能得到提高。

转眼间，一个学期就结束了。回顾这个学期的棋类活动课教学工作，我校少年宫活动，在县、校的正确领导下，圆满地完成了本学期的工作任务。在工作中，我收获了喜悦，但也发现了一些问题。

现对这项工作的情况总结如下：

一、认真组织，加强管理

为了让本项活动的开展能做到有始有终，保证质量，在活动的开展中，我始终坚持认真备课，经常组织学生参与活动，对在活动中遇到的困难能做到及时解决。

下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、 文化性、趣味性和竞技性于一体。在开设这个活动之前，我设想经过一段时间的学习，学生能够对棋类有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。

学习一段时间后，他们将分组比赛，确定一、二、三名，并对学生的学习成绩进行一段时间的测试。最后，通过检查学生是否注意到我平时下棋时提到的要点，来评价学生一学期的学习成绩。通过加强管理，学生下棋有了很大的进步。

二、深挖内涵，教会做人

都说“琴棋书画”是最容易陶冶人的，所以我在教学中“不简单的就下棋而教棋”，而是把下棋与我们的生活紧密的关联，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。

三、坚持兴趣，坚持下棋

一开始学什么都是兴趣满满的，但能维持下去的很少，所以我在教学时仍然是以普及棋类活动，培养学生的下棋兴趣为主，同时多开展组内棋类竞赛，发动学生广泛参加，评选出最佳棋手。同时，开展丰富多彩的社区活动，极大地调动了学生的积极性，培养了学生的思维能力、适应能力。

当然棋类是一门历史悠久、有一定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想办法解决的。而且少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，我在以后的工作仍需要努力，让少年宫真正成为孩子们向往的场所，让知识的传播更有力量。

棋类活动总结【篇2】

一、服从学校安排接受任务，组织成立了象棋兴趣小组。

由于象棋在学生当中有一定的基础性，很多学生对此深感兴趣，同学们踊跃参加，学校对此搭建了施展才华的平台，在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。象棋兴趣小组的形成在最大程度上满足了学生的强烈愿望。

二、宣传招收新成员参加活动。

原来的成员大多已毕业，小组成员严重不足。通过宣传、选拔，最后确定了20名学生。然后给他们讲解了小组活动的意义，明确了目标，安排了活动内容，依次是象棋知识基础知识的讲座，入门知识讲解，走棋技法等，每周星期五在六年级一班教室进行。

三、按计划严格实施。

1、为了更好的开展好我校象棋兴趣小组活动，激发学生的浓厚兴趣，提高学生的走棋技能，为了让学生在活动中体验能力，产生对生活的热爱，交待活动要求，鼓励学生努力学练，讲解了象棋基础知识，并与学生交流体会。

2、分组讲解，分组练习，学生互评，体会交流，老师点评，活动后提出要求，加大课余时间的练习。学生比前有了明显的变化，也吸引了更多的学生报名参加。使学生象棋水平明显提高，一步步踏入了正规的练习。

3、每次练习后给学生分析出现的问题，指出优点，激励学生对此项活动的热爱，增强对生活的热爱之情，发展了学生的思维想象能力和思维能力。

四、积极开发了校本课程《运动与健康——象棋》

在学校领导的大力支持下，我多方查找资料开发出了《运动与健康——象棋》，教材的顺利开发是每周的兴趣小组活动有了可靠的保障。

五、存在的问题和不足

1、教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。

2、在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。

六、今后的打算

1、积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。

2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。

3、象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。

4、积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。

总之，经过一学期的活动，丰富了校园文化生活，提高了学生文化素质和学校教育教学质量，更好的实施了素质教育，使学生身心朝更加健康的方向发展，最终使他们的各项素质迈向了一个新的台阶

棋类活动总结【篇3】

跳棋，不仅仅是一项体育活动，更是一种对学生进行全面教育的平台，挖掘跳棋的各种教育价值，对于提升学生的各种素质是大有帮助的。跳棋在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶。跳棋活动早已走进千家万户，它不仅有益身心，容易开展，还能锻炼人的思维，增强人的毅力，强化竞争意识。大量事实证明，下棋对人的身心健康和成长起着积极的促进作用。

一、教学的目标和搞好普及，使学生人人会下棋。

跳棋教学的宗旨是培养学生的兴趣，激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神，促进学生学习提高，而不是专门培养跳棋国手。中国跳棋作为我校的新兴学科，在学校教学尚属“兴趣教育”的范畴。因此我们把课堂跳棋教学的目标定为：培养人人学会下跳棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。

二、在跳棋课堂教学中要注意“三要”的教学原则。

所谓“三要”即：一要运用大棋盘反复地多次讲解中国跳棋的各种开局法，单个战术手段，战术组合、简单实用残局、实用残局、实战对局，要特别强调让学生快速出动棋子，占领主要道口，俗话说：“三步不出车，棋在家里输。”意思是要迅速开动大子，否则让对方攻过来很容易输棋。

二要学生学会记谱和读谱。记谱就是要求学生在下棋时把与别人对弈的棋记录下来，以便下完棋后进行复盘，检查下棋得失与优劣。读谱要和实战相结合，学习棋谱是提高跳棋水平的一种重要方法，要求学生不生搬硬套，去粗取精，去伪存真，分析它的缺点，并结合自己的实际情况灵活地吸收和运用。实战对局是提高棋艺的主要手段，学习棋谱是为了实战，只有通过实战才能加深对棋书、棋谱上知识的理解、消化和吸收；只有多进行实战，才会有直接的经验与体会，才不会“纸上谈兵”。

三要以棋养德、以棋增智、以棋调心、以棋陶情。跳棋也是一种智力竞技，它着法深奥，变化繁复，对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此，跳棋活动是一种提高学生的空间想象能力和快速思维能力的增智活动。

下棋具有调节人的心理的功能。人的健康不仅仅是生理方面的健康，也包括健康的心理状态。下棋能增强心理调节能力和稳定的情绪表达，达到对待胜败心态平和，“胜不骄，败不馁”；在面对挑战时，从容不迫，以稳制胜。

下棋让学生一方面体会到各种“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在跳棋活动中，学生喜欢竞争，喜欢出新招，这就强迫他们不断地开动脑筋去思考，同时为了赢的别人，他们要必须大胆心细。这些对学生创新精神的发展都非常有利。同时，能有效地培养男同学以“静”克“躁”；女同学“柔”中带“刚”的情操。

如上所述，我们棋类社团教学，目的是培养人人学会下棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。棋德人品的培养非一朝一夕所能完成，这需要长期的潜移默化，不断引导。只要我们坚持不懈，我们的目的一定能够达到。

棋类活动总结【篇4】

比赛时间 ：4月17日 上午 9：10～11：30 下午 2：00～6：00

赛程具体安排：

4月17日下午 ：

(其中男子组从01—24)、(女子组从25—30)。

2、先后手 ：凡编号为奇数者、选手第一局为先手。偶数者为后手。以后每局交换后手，若比赛中出现前一盘均为先(后)手的情况，则采用摸子原则，由其裁判摸子两个，一方猜中红子着为先手。

3、男子组比赛时，尽量避免同系对局，采用积分制原则(赢一局2分、输一局0分、平局1)从第一局开始，积分相同者对局(即高对高、低对低)。

4、男子组比赛中若出现积分相同，又涉及最终个人奖的情况，则看对手总分情况，对手分高者为胜。若对手分也相同，则进行加时赛。

6、女子组共战五局(采用循环积分赛)。

7、比赛时间 ：前35分钟不计时，后15分钟，每30秒必须走一步棋，规定时间内未走者判输。

8、时间到了未分出胜负时：本盘棋加二十回合(对手一人一步为一回合)、再未分出胜负则判为平局。

9、迟到十分钟者，本轮判输，连续两轮弃权者，取消比赛资格。

2、(其中男子组从31—36)、(女子组从37—42)。

3、先后手：采用猜先的方法来决定谁执黑先行，即双方各抓一种颜色的几枚棋子，数减小数，单数双方交换，偶数不换。

4、积分规则参照中国象棋比赛规则方案。

5、黑先、白后，从天元开始相互顺序落子;

6、最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜;

7、黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“长连”，

包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜;

8、如分不出胜负，则到为平局;

9、五连与禁手同时形成，判胜;

10、黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出， 反

而继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。

11、另五子棋比赛与其他棋类不同点是每局需与对手下两盘(即每人一次先

手)，两盘得分相加最后得分为最终分数。

12、迟到十分钟者，本轮判输，连续两轮弃权者，取消比赛资格。

(其中男子组从43—48)、(女子组从49—54)。

2、2人、4人或者6人下棋时与对角线的一方对抗，3人下棋时，相互间隔排列。

3、积分规则参照中国象棋比赛规则方案。

4、迟到十分钟者，本轮判输，连续两轮弃权者，取消比赛资格。

5、走子规则：棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，即为胜利。

6、禁止进入他人大营。

7、允许等着，即忽略走棋，选择PASS。跳棋允许一方认为无棋可走时选择等着，对手可连走2步。

8、 禁止重复走棋，3次重复后必须变招。棋子在2手棋后回到原点视为重复一次，3次重复后不得再回到原点。

1、比赛规则参照中国象棋比赛规则方案。

2、围棋棋选手编号为55—60。

3、围棋实行循环赛(每局比赛时间看情况而定)。

1、各系裁判员要做到公平、公正、决不偏袒本系选手。便做到不缺到，否则按情况扣分，列入团体总分。

2、触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子。

3、触摸对方的棋子，就必需吃掉那个棋子，只有当自己的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子。

4、先触摸自己的棋子，都有触摸对方的棋子。处理顺序如下：前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者，前者无法走动时，必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者，才另行走子。

5、先触摸对方的棋子，后有触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者，无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者，均无法吃掉时，必须走动后者，后者也无法周动时，才可以另行走子。

6、摆正棋子应事先征得对方的同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如明显误碰某个棋子，不作摸子论处。

7、一着旗子一后，不补再矛更改，落子生根，以手离开棋子为准。

8、棋子被意外挪位等错误，应及时进行纠正，局后不受理，若错误作违反行棋规定处理。

9、比赛中不得有任何干扰对方的言语或行为。赛时不得带任何书籍和一切与之有关的东西。

11、赛中任何一方都有权向裁判提出和棋，但不得连续和棋，若双方同意和棋则可由裁判和棋。

棋类活动总结【篇5】

参加本学期象棋爱好小组的同学和以往有所不同。象棋小组的同学别离来自七、八年级的同学，学生的水平良莠不齐，很难进行安排教育及活动。在每周二、三、四下午，咱们的爱好小构成员都能够自觉在指定教室里展开象棋的学习和沟通活动。尽管他们的年纪对比的小，水平也凹凸纷歧乃至单个同学都没有触摸过象棋，但咱们的组员都能够活跃的情绪高涨的参加社团活动，在活动中进行学习，进行互助中进步。

二、学练联系，激起学生的爱好和创造力。

学生在本学期首要学习象棋基本常识和技术的学习和操练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及有关前史趣闻，象棋的走棋办法和规矩，象棋的各式各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进行学习和沟通，学生视界开阔了，而且学生能够在浓重的爱好中，彼此沟通，彼此学习进步。活动过程中，学生不只学习有关的

常识和技术，而且学会彼此的协作，熏陶学生的情趣。在活动过程中，我一直坚持学练联系，以学生协作操练为主，教师解说指导为辅，活跃的调动学生思想，在实践中领会和把握了解应用理论常识，进步学生棋术。特别是在学习各种杀法的时分，教师面临各式各样的杀法规划时，学生能够活跃的进行思考，而且能够想出很多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触十分的深，咱们的学生有着非凡的创造力，我期望他们这么的创造力能够更好得到维护和培育。

三、培育学生的协作认识，激起学生爱好。

在活动过程中，对咱们社团成员活跃的进行分组，使学生在小组中进行协作学习，进行协作活动，培育学生的协作认识。刚开端的时分，有部分学生不会进行协作。我通过安排小组对抗赛，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感触活动的趣味，逐步的乐于和火伴进行协作。这么通过一段时刻的活动，学生们改变对比大，不再计较是否是同班或同年级同学，活跃的约请别的的同学进行学棋练棋。

通过向学生叙述中国象棋有关前史趣闻趣事，学生的才智增加了，视界也开阔了，而且学生产生了愈加稠密的活动爱好。一起向学生解说象棋关于自己乃至国家的效果，使学生知道象棋能够操练人的思想才能，增加智力。通过一学期的尽力，象棋小组的活动培育了学生学习象棋的爱好，操练了学生的思想，而且培育了学生的良好的爱好，熏陶了学生的性格。

棋类活动总结【篇6】

转眼间，20xx至20xx学年度第一学期就结束了。回顾这个学期的棋类活动课教学工作，我校少年宫活动，在县、校的正确领导下，圆满地完成了本学期的工作任务。在工作中我有收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。现对这项工作的情况总结如下：

一、制定计划，确定工作思路。

在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

二、活动丰富多彩，学生积极参与。

本学期我校开设的技能兴趣班很多，每个小组配备了指导老师。开课时间是利用每周一、三、五放学后的1小时授课、训练，每次活动时间在1小时，辅导教师准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，学生们都能够独立进行对抗演练，从中陶冶情操，开发智力。

三、开展好活动，让学生积极参与，塑造学生高尚的人格。

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、认真总结，加强管理。

为了让本项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。比如场地较小、通风不畅等等，我校少年宫活动室及时解决活动中的一些困难。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。

星语学校少年宫象棋兴趣小组活动总结

时间过得很快，一学期的中国象棋兴趣小组活动结束了，现在总结如下：

中国象棋有着悠久的历史，“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今天，下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。本着下象棋的如此广泛，我校少年宫开设了中国象棋这个兴趣活动内容。

在开设这个活动之前，我设想经过一学期的学习，学生能够对象棋有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。学习一段时间之后则分组比赛，决出一二三名，并检测学生一段时间的学习成果。最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学期的学习成果。经过学习，学生对下棋有了长足的进步，知道了如何开局，开局时需要注意的地方，在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。

我觉得通过这学期的活动，对学生来说，他们对象棋有了全面的认识，对下象棋也有了一定的兴趣，对我来说，通过他们身上那种热情的、孜孜不倦的、不服输的表现上也学到了如何才能将一样东西学好，可以说是教学相长吧。

下学期象棋还是要继续开设的，下一个学期要做到如下的改进：一、可引入加分机制，对表现好的学生加分，从而进一步激发学生学习象棋的兴趣。二、不简单的就下象棋而教象棋，实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下象棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。

当然象棋是一门历史悠久、有一定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想办法解决的。少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识、开发智力的地方。让少年宫是孩子们向往的场所。

棋类活动总结【篇7】

3、 培养学生的合作意识，激发学生的兴趣。

在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培养学生的分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了棋类，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享有自己的棋类。

我首先让他们猜拳先用谁的棋类，后用谁的棋类，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的棋类，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的棋类，进行学棋练棋。

通过向学生讲述中国棋类有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学生产生了更加浓厚的的活动兴趣。同时，向学生讲解象棋对个人乃至国家的作用，不仅使学生认识到象棋可以锻炼人的思维能力，增加智力。经过一学年的努力，棋类小组的活动培养了学生学习棋类的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。

棋类活动总结【篇8】

时光飞逝，—xx学年转瞬即逝。夏天来了，我和冶金工艺081班的同学一起度过了大二的美好时光。回顾这个学年，是我们真正思考大学，找到目标，确定目标，为之努力的一个学年。这是一个我们更加团结友好，收集珍贵回忆，写青春大事记的学期。对于我们班委来说，和全班一起发扬过去，一起努力，一起进步，也是很有意义的一个学期。

回顾这学期我们班委的工作，我们的班级建设取得了很多成绩，当然也有一些不足；做个

3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自己的想象力，投入到学习当中去。

4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。

总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。

棋类活动总结【篇9】

五月柳飞絮，校园春色新。5月23日下午xx班棋类友谊赛开幕式今天如期举行，比赛中选手们一个个神态自若，沉浸在象棋、五子棋的王国中，在对决中展示着自己的沉着与智慧。围观的同学也似乎被他们所感染，静静地观棋并且不时的颔首微笑，徜徉其中。本次大赛比赛项目为中国象棋个人赛，五子棋个人赛。比赛采用采用循环赛制，一共会进行9轮的角逐。

棋类比赛是发现和培育学生特长，张扬学生个性，强化和提高学生技能的有力措施，是展示自我能力精神风貌的一次大演习，也是一次发现自我，提高自我，超与自我，发展自我的机遇。

xx学院的校园文化气息很浓厚就在于形式多样，内容丰富的社团活动，在其中机电学子能充分锻炼，追求自由、团结、活泼、创新、平等。在百年校庆即将到来之际，举办棋类友谊赛将为机电文化画上浓重的一笔。是一堂有意义的“第二课堂”，莘莘学子朝气蓬勃的身影将成为学校最亮丽的风景线。

比赛正式开始！赛场，楚河汉界，壁垒分明。选手们各据一地，两两对坐，战局迅速拉开。长、并、拆、夹、虎、跳、提攻城占地，选手运筹帷幄，尽展围棋基本技法；牵制、诱离、消保、截断、封锁、捉双、闷杀将军杀王，选手步步为营，连出国际象棋战术妙招。在这方无声的战场，有的表情严肃，游移不定，落子小心谨慎；有的胸有成竹，心随意动，落子步步生风；有的兴冲冲落子立觉不妥，虽后悔莫及却也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，虽有自得之色却不忘细心镇定。莅场领导旁观战局，时而赞赏，时而叹息，兴致勃勃，正是“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”！

历时一个小时，比赛顺利结束。对战双方握手告结，胜者波澜不惊，失利者难免情绪低落，也有恋恋战场者，邀请高手破解战局。不论最终胜负，同学们踏上赛场的勇气，对弈中展现的沉稳与智慧，赛后的淡定与好学，都留给了观赛者无尽的感触。“加强了棋类爱好者之间的棋艺交流，促进了学生智力发展，丰富了校园文化内涵”活动组织者充分肯定了本次活动的意义。

此次棋类大赛的成功举行，不仅切实地丰富了广大同学的课余文化生活，还充分地展示了当代大学生积极拼搏、坚持不懈的意志品质和智慧协作、创新争先的精神面貌。

棋类活动总结【篇10】

不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

棋类活动总结【篇11】

地球科学学院分团委学生会

主办单位：地球科学学院团委学生会

承办单位：地球科学学院团委学生会生活部

时间：二0一0年十二月八日

一、活动的基本情况

1、活动规模：本次活动从11月11日开始接受报名到11月13日上午截止报名，共有89人报名参加比赛，其中象棋有43人，五子棋有54人，还有8名选手参加两项比赛，是一次规模较大的比赛活动。比赛分为淘汰赛、半决赛和决赛。

在第一轮淘汰赛中，参赛选手基本上跟报名的选手持平，总决赛中，象棋和五子棋各项均由初赛中的前4名参加。

2时间安排：时间安排是这项活动中最困难的问题之一。11月份，学生会各个部门都开始组织开展活动，而且由于本次活动参赛选手比较多，相应的需要考虑选手的课程安排，经再三权衡，决定在13号中午开始比赛。

虽然恰巧13号下午青志协要举行手语班的开幕式，有部分选手也参加了手语班，经过部门内部的商讨决定，错开时间，把这部分的选手安排到第三场淘汰赛，比赛得以顺利进行。

3.地点选择：根据参与者的反馈，活动的地点选择更为合理。原计划是在食堂进行比赛，但是考虑到食堂的**量比较大，不利于选手的发挥，因此我们比赛场地改为地科搂104教室。

104教室的桌椅正好满足棋类游戏的要求，为棋类游戏提供了一个安静、方便的环境。

4宣传工作：宣传工作是本次活动扩大学生影响力的重要因素之一。本次宣传工作分为三大块：

一是宿舍宣传：在这一块宣传工作中取得了明显成效，不仅如此，还加强了与学生的沟通。二是海报宣传：

非常感谢宣传部的帮助。三是联系各班的生活委员：在这一环节，每位部门成员分别联系两个班的生活委员，通过各班生活委员的宣传以及他们的信息反馈，活动得以进一步开展。

5人员配备：人员的合理安排是活动按计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，在第一轮淘汰赛中，虽然前来比赛的选手比较多，场面有点乱，由于部门负责人及时作出调整，合理安排成员工作，所以从淘汰赛到总决赛，工作人员积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功。

6、邀请嘉宾：本次活动非常荣幸能够邀请到学校棋协的队长给我们讲解象棋和五子棋的比赛规则以及主办比赛的经验。更有幸的是，在五子棋总结赛中，队长从百忙中抽时间来**比赛，并和选手们一起分享五子棋的经验。

非常感谢国际象棋协会为这次活动提供的帮助和设备。

二、活动特色：

国际象棋比赛的特点在于活动的不确定性、可变性和跟踪性。申请人数是该活动最大的不确定性因素，它决定了活动的整个过程。只有在确定报名人数后，才能确定竞赛程序。

选手的到场情况则是活动的多变性因素之一，一个选手的迟到意味着另一位选手的等待或晋级，此时我们就必须及时做出相应的调整，尽量避免选手出现因对手没有到场而直接进入下一轮比赛的情况。跟进是这次活动的最大特点。本次活动不仅仅是一次棋技的切磋，而是棋类风波的序幕，激发更多同学对棋类对弈的兴趣，更多的是为我们学院甚至学校营造了良好的文化氛围。

三、活动成效：

国际象棋比赛是第一次出现在宿舍文化节上，也是我系成功举办的第一届国际象棋比赛。在比赛过程中，学生会各部门充分发挥了学生会成员之间的团结和友谊。由我部成员负责比赛中的相关事宜，进行比赛详细记录，在内部成员的的积极配合下，比赛环境十分的安静，到场围观的观众也非常遵守比赛规则，选手们在小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了比赛的公平性，整个比赛会场洋溢出浓郁的文化氛围。

选手们都以“下棋为主，以乐趣为目的，友谊第一，比赛第二”的态度来参加比赛，他们赛出了风度，赛出了棋品。赛后，比赛双反都有商议再次切磋的意思，有部分选手互留了联系方系，达到了活动的预期成效。

四、经验总结：

通过这次活动的成功举办，我们对做好这次活动提出了以下几点建议：

1本次国际象棋比赛计划周密，竞赛制度和程序明确，使比赛期间能够有序进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，一定要提前做好工作计划和工作安排，以免出现突发事件不知如何应付。

2、抓住学委，做好宣传。通过学术委员会的会议，我们可以将活动的意义和信息及时传达给各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。

因此，要做好活动宣传工作，就必须把学术委员会会议作为活动的一项重要任务来抓。

3、遇事冷静，慎重思考。国际象棋比赛的易变性和不确定性要求我们冷静地面对各种突发事件，以应对各种变化。

五、活动中存在的不足：

主要出现在选手的通知上。在淘汰赛中，当通知两项运动员时，只通知时间和地点，而不指明比赛项目。这一细节在今后的工作中应该注意。

棋类竞技赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学院学生工作处老师的大力支持，感谢棋类爱好同学的踊跃参与，感谢各部门的鼎力合作！

地球科学学院团委学生会生命权益部

穷成究就

于于理工

学习类活动总结集合十五篇

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学习类活动总结 篇1

阳春三月，到处呈现勃勃生机，全校开展了“学习雷锋活动月”活动，××班全体学生在老师的带领下积极地投入到“学习雷锋”活动中，在校园内外掀起了一股“学雷锋”的热潮。在这次活动中，全班学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，所有学生对学习雷锋精神都有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。三月份学习雷锋活动总结如下：

一、第二周活动

1、召开班委会，经过班干部的集体讨论，制定了以“学雷锋树新风，构建和谐校园”为主题的活动计划。在本次活动中，我班的目的是：学习雷锋精神，培养班级成员关爱他人，热爱班集体，树文明新风，做一名合格的中学生。

活动结束后，我们班基本达到了这次活动的目的。

2、××等几名学生利用第二周的时间出版了以“学习雷锋精神”为主题的黑板报，并且更换了墙报，而这次的板报和墙报对宣传雷锋精神起到了重要作用。

二、第三周活动

开展以“深入学习雷锋同志的八种精神” 为主题的班会，引导学生深入学习雷锋的八种精神，并落实在班级活动中。同时，在课堂上出现了许多方面的典型，如××等，他们学习雷锋的钉子户精神，争先恐后；他们保持良好的健康习惯；他们能够在自学、上课和课间休息时保持良好的纪律。

三、第四周活动

四年级组织拔河比赛，同学们团结一心，取得了第二名的好成绩。在比赛中，拔河运动员全力以赴，拉拉队也努力鼓励选手们。这种集体体育活动充分体现了班级凝聚力的重要性。

在本次“学雷锋活动月”中，班干部督促整个活动的实行，并在活动中起带头作用。每个学生都积极参与活动，并与班长、老师和学校合作。全班同学都严格遵守中学生日常行为规范，以雷锋为榜样，把礼貌带进了校园，把微笑带给了同学，把孝敬带给了家长，把谦让带给了他人。

当然，在本次活动中也存在许多不足：第一周评比年级第二名，第二周评比年级第三，大部分原因都是卫生方面丢得分。在劳动卫生方面，部分学生缺乏积极性、主动性和责任感。

三月即将结束。希望同学们继续保持学习雷锋精神的热情和热情，也希望雷锋精神在我们班继续绽放。我们要把“学雷锋活动”继续进行下去，让雷锋精神永存。在接下来的几天里，我们班会一直按照班级计划做好各项工作，发扬优势，改进不足，努力创建先进班。

学习类活动总结 篇2

雷锋行动活动小结

为进一步弘扬雷锋精神，培养同学们树立正确的人生观、价值观和世界观，引导孩子们热爱家园，保护环境，努力成为一名优秀的少先队员。2014年3月3日，***小学精心筹办，全校少先队员积极参与，进行了一次以“爱护环境，我是主人”为主题的学习雷锋实践活动。

三月的春天，风吹来，是神清目爽的时候。但冰消雪融之后，埋藏在白雪之下的牛奶袋子、各类零食包装纸、以及校园外各种生活垃圾不仅破坏了美丽的风景，污染了清新的空气，也严重影响到师生们的身心健康,和谐校园环境的建设，损坏了***小学良好的卫生形象。为此，校领导一致决定以“学雷锋日”为契机，开展此次活动。

2014年3月3日下午，风和日丽，学习雷锋的实践活动正式开始。活动中，少先队员们以高昂的热情，在老师的指导下，积极投入。他们热的汗流浃背，有的同学衣服和手都弄脏了，但依然不放过任何一片垃圾，一个死角，充分发扬了不怕苦，不怕累的雷锋精神。

这次爱心活动让我们明白，我们不仅要关注自己的健康，更要保护地球的环境卫生；认识到不良的行为习惯会给我们带来伤害，并明白我们每个人都是这里的主人。我们要行动起来，从自身开始，从身边开始，从每一件小事做起，通过自身的努力，去影响他人，共同履行好我们主人应尽的责任，爱护美丽校园，保护大自然。我相信通过这次活动，学生们会受益匪浅。

每位同学都会增强他们的小主人翁意识，成为一名优秀的保护环境的“小雷锋”。

学习类活动总结 篇3

学习雷锋主题团会总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落，吹入每个同学心中的季节。

雷锋，一个名字，是一种精神。他是我们的战友，我们亲爱的兄弟，是我们青年时代的楷模，是我们学习的榜样。他的行为让我们时刻记住他，他的奉献让我们时时刻刻向他学习。

即将过去的三月，是我们的学习雷锋活动月，我们响应学院“学习雷锋精神的号召，展开了一系列的活动。

一.雷锋日记

为了进一步宣传“学习雷锋精神”的活动主题，我们团支部于2012年3月27日星期三积极开展了“学习雷锋创先进高举红旗向前冲”主题实践2活动。这次活动中，我们以《雷锋日记》作为学习的资料，这是可供同学们的思想和雷锋精神碰撞产生灵感的源泉。

活动前期，团支部书及、班委精心策划，确保活动顺利进行。团会议一开始，团支部书记王建坤首先介绍了雷锋同志的生平事迹和雷锋日记的一些类别。

他解释说，当今社会需要更多具有雷锋精神的人，为什么雷锋精神在当今社会如此重要，如何保持雷锋精神。

团支书对开展这次团会意义的讲解

我们班同学余青引用首先引用雷锋同志的话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投到无限的为人民服务中去。”余青同学具体为围绕雷锋的日记本展开我们现在的生活，学习，工作中，强调学习雷锋做事的坚持性和为人民服务的意义，学习雷锋的永远愉快的多给别人，少从别人那里拿取，。树立共产主义精神，在实践活动中贯彻落实。

余青同学演讲

同学们认真的聆听雷锋日记

二.普通生活中的“雷锋”

为了让大家更他能了解实际生活中的“雷锋”，我们专门在网上找到个典型代表“献血英雄”——陈志海。我们将**的连接发送到类组。

与大家一起分享的**

我们了解到他一直坚持献血长达30年，家人从一开始的不理解，不支持，到后来的支持和他一起献血，大家都感觉做好事一定要坚持。最后，大家肯定会理解你的，支持你的，这是潜移默化的力量，这是带着大家共同进步的原动力。像志海这样“雷锋“使我们学习的楷模。

同学在看献血英雄的**

三.学习雷锋户外活动：

我们团支部为了更好开展学习雷锋活动，在召开完学习雷锋主题团会之后，由团支书和各位团干带领本班所有的入党积极分子、预备党员、党员进行机电大楼周围的垃圾清扫。大家都非常的积极主动，不怕脏不怕累的精神，大家有说有笑的去做这项活动，这项活动同时起到了为人民服务和增进团支部内部凝聚力双重效果。净化校园环境，加强文明修养，共同营造文明和谐的校园环境。

通过全体同学的共同努力，我们将再次清理机电楼附近的草坪，给我一个干净清新的环境。

这件事情虽然微不足道，但是我们却用心去做好，大家也表示学习雷锋这件事情不能仅仅只在某一天、某一个月去做，而应该是一个长期的活动和习惯。我们每个共青团员都是中国共产党的后备军和新鲜血液，只有在平时严于律己，做到一个党员应有的要求才能更好的靠近党。所以在未来，我们会继续团结在一起做一些有意义的事情来证明他们的价值。

我也相信，在今后的各种活动中，会出现更多更好的团员，这将认识到我们共青团的意义。

四.救火行动

在2012年3月28日星期三，学校后山不知什么原因忽然**，当时浓烟滚滚，当发现这一情况之后我支部的团支书王建坤和入党积极分子乐天驰同学马上拨打119，当知道消防车已经在来的路上之后，马上想到救火车扑灭大火之后还会有一些隐患的小火，于是马上回寝室取水桶和水赶往后山，进行之后的善后工作。。最后在大家的努力下完成任务，由于当时大家只是一心想着去尽快将隐患除去所以没有人去刻意的去拍照留念，但是在回到寝室后，大家感觉应该将这种善于发现和处理各种隐患。的精神宣传下去特拍照留念。

他们浑身都是灰尘，衣服上都是黑色但是他们感觉这是应该做的，我们支部今后将会将这种精神传承下去，将社会赋予我们的责任牢牢记住。

对于这次学习雷锋活动，大家都十分积极的去参与，大家在学习了雷锋日记和**的纪录片之后都表示以后会在平时的工作中和生活中带头发扬雷锋精神，对学习和工作吃苦耐劳、甘于奉献，对他人宽容大度、坦诚相待，对自己勤俭节约，严于律己。以理性的态度充分理解雷锋精神，使学习雷锋精神与时俱进，以饱满的激情，与时俱进地学习雷锋精神。并且承诺不会将这项活动只是在这一个月或则这一段时间去做，而是将它当做一个习惯去养成，争当21世纪的雷锋标兵。

电气工程与自动化十级五级团支部

2012年3月28日

学习类活动总结 篇4

自"学习强国"平台上线以来，湖里区根据**、省、市有关工作要求迅速部署安排、精心推动落实、创新系列举措，在推广运用的速度、广度、热度上下功夫求实效，实现了各级党组织百分百纳入、在职党员百分百使用、注册用户百分百活跃，形成了你追我赶、比学赶超的浓厚学习氛围，推广质效在全市名列前茅。

1、 下“一把手棋”保学习提速强国

一是第一时间部署聚合力。1月22日，全市"学习强国"工作部署会召开后，我区立即将会议有关精神向区委主要领导汇报，区委林建书记当日即作出批示，要求按照上级精神迅速抓好贯彻落实，由区委宣传部牵头，迅速拉起工作专班，指定专人负责平台推广运用相关工作。1月23日，在全市第一家召开"学习强国"工作部署会，14家区属党组、党(工)委也于2天内相继召开部署动员会，在最短时间内将平台推广运用工作推进到基层。

二是第一时间培训明方法。在全市第一家举办培训班，组织14家区属党组、党(工)委的分管领导和学习管理员进行培训，邀请市"学习强国"总管理员授课开展集中培训，发放平台操作手册，现场指导各党组、党(工)委创建学习组织并与上级党委学习组织挂钩。集中讲解后，进行现场答疑，对仍有疑问的领导和学习管理者进行一对一的指导和讲解，并亲手传授使用方法。

对下属党组织类型多、数量大的党(工)委，区委宣传部安排专人上门指导、亲自示范，帮助第一时间完成下属党组织的学习组织建立。

三是第一时间跟进细指导。为了帮助各党组、党(工)委更好地指导下级党组织，制作了针对党委、党总支和党支部的word版平台简要操作说明，以清晰的流程图展现每一个步骤和顺序，并整理"学习强国"积分规则下发给各单位便于党员干部针对性开展学习。通过**、微信和面对面指导的方式随时解决各单位提出的问题，将共性问题梳理出来在工作群内分享，难以解决的问题及时向上级和平台反映，初步实现了"有组织、有管理、有指导、有服务"的有益探索。

学习类活动总结 篇5

长沙市水利水电勘测设计院

开展《长沙市水资源管理条例》

宣传活动总结

根据市水务局关于开展《长沙市水资源管理条例》（以下简称《条例》）宣传活动的通知要求，结合实际情况,我院有重点、有计划地开展了一系列宣传活动，取得了良好的效果。现将宣传活动的有关情况总结如下：

一、领导重视，认真部署

《条例》的出台标志着湖南省第一部《水资源管理条例》的诞生，这也是长沙市为全面贯彻**一号文件精神加快水利改革发展做出的快速反应。为牢固树立水资源合理开发、利用、节约和保护水资源，实现水资源的可持续利用，我院按照上级的精神和要求，成立了由院长涂富根同志任组长，各副院长为成员的宣传《条例》领导小组，明确了以“加快节水型社会建设，实现水资源的可持续利用”为我院本次《条例》宣传活动的主题，并安排部署了相关工作。正是因为领导的高度重视，才为这次宣传活动的全面开展提供了有力的组织保障。

二、扎实宣传，内容丰富

根据院领导指示，《条例》宣传期间，我院采取了多种宣传形式。12月28日，我院精心组织了一场学习《条例》的会议。设计院全体干职工参加了会议，副院长、党支部书记罗人佩同志主持会议，传达了市水务局关于开展水务系统宣传《条例》的通知要求。

综合部主任娄灿同志带领大家学习了《条例》全文，院长涂富根同志作了主旨讲话。涂富根院长强调《条例》内容很丰富，希望设计院全体干职工能认真贯彻落实，在《条例》实施日期间掀起学习高潮，为设计院今后的工作夯实基础。

我院还要求每位职工通过学习《条例》写一篇心得体会，并在办公场所悬挂了宣传横幅。

3、 工作人员反应良好，宣传效果明显

根据“加快节水型社会建设，实现水资源的可持续利用”的宣传主题，我院强化思想认识，为保证这次宣传活动不流于形式，突出宣传实效，由院领导班子组成的宣传《条例》领导小组明确了分工，落实了责任，全程参与并监督全院职工学习《条例》的相关情况，确保了宣传效果。全院职工积极配合，自觉学习，纷纷表示此次宣传学习活动组织得很及时，效果明显，能切实结合自身实际工作情况，反响良好。

2011年即将进入历史，崭新的2012年即将到来。作为新一代水务工作者，我们一定会为推动长沙水务又好又快发展承担更多的历史责任。在接下来的工作中，我们将继续贯彻落实**一号文件和**水利工作会议精神，认真学习和深刻领会《长沙市水资源管理条例》等涉水法律法规，创新思维，苦练内功，争取设计院的长效稳步发展。

2011年12月30日

学习类活动总结 篇6

《学习雷锋活动》三（4）班活动总结

学习雷锋活动启动仪式利用班会时间，通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在开始，向雷锋学习，多做好事。

通过对雷锋事迹的研究，我们可以了解雷锋精神是指什么；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学习雷锋不是口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

让学生知道每年的 3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”的日子，为此我们要弘扬雷锋精神，展现我们少年儿童的精神风貌，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。班级安排活动有

（1）组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生在日常行为中树立榜样，起到表率作用。

（2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦,要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来。

让学生们为他们的母亲制作心卡，在课堂上树立榜样。

（3）进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间活动时间，在教室、校园、厕所等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者在争星榜上加星表扬。

通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们要在日常生活中弘扬雷锋精神，使雷锋精神成为我们生活的一部分，使雷锋精神成为一个良好的品格。

学习类活动总结 篇7

一、活动目的

三月的春天，春风暖暖的，在这个万物复苏的季节，全国学习雷锋的活动如火如荼。为了纪念“向雷锋同志学习”，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，我校也开展了“学雷锋钉子精神”实践活动。学校个中队结合本班实际情况，采取有效行动，形成了向雷锋学习的热潮，并取得了一定成效。

二、活动主题

学习雷锋好榜样

三、活动时间

2012年3月份

四、活动内容

（1） 广泛宣传活动目的

1、3月5日，利用国旗下讲话，围绕“学雷锋钉子精神”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，由大队长宣读了题为“学雷锋钉子精神”倡议书。

2、校组织队干部出版“争当新时代的小雷锋”的主题黑板报、宣传栏，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。

三。大队、中队制定了活动计划，每各班都组织了一次主题班会，学习讨论雷锋精神在当今时代的作用和意义。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。

通过读书看报、讲座、辩论等形式，每堂课都对雷锋精神的一个或几个方面进行了深入的**和研究。

4、成立学雷锋行动小队。通过宣传、动员活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，促进学校良好校风的形成，营造学生自觉学习，健康成长的环境。

（2） 立足校园，向雷锋学习。

1积极组织义务劳动，清理学校环境卫生死角。为使学校环境更加整洁美观，我们开展了校园环境卫生死角清理活动。清理水屋后面的垃圾和树下的白色垃圾；操场两侧、厕所两侧清理的干干净净……教育学生都敢于同乱仍乱丢现象作斗争，还校园一片洁净。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、响应中心校号召，开展“为家里做一件力所能及的事；为同学一件好事；为班集体或学校做一件好事”实践活动。

5让所有少先队员利用课余时间帮助老师整理课桌。

6、发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习

7、在活动期间，在班级里举行“寻找我们身边的活雷锋”活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园

五、活动总结

活动结束后，我们大队将在学校的指导下，对活动中出现的好人好事进行总结和表扬。以发扬先进，落实措施，更好地开展“向雷锋同志学习”的活动。

学习类活动总结 篇8

今天上午8:30，我们“***x”小队一行九人，一起去ｘｘｘｘ山的竹林植树。

来到ｘｘｘｘ山，人烟稀少，偶尔也只有几个人来往罢了。不时听到小溪断断续续的流水声，上前一看，小溪旁边的草丛中垃圾成堆，连溪潭里都有些喝不完的塑料饮料包装盒和一次性塑料袋，惹得我们一阵皱眉。***x说：

“不如我们趁ｘｘｘｘ叔叔买树苗之前，先捡些垃圾吧！”大家也同意这个倡议。于是，我和***x在下面捡垃圾。

***x负责运输，姜冰凝将垃圾倒进公共垃圾桶。我们找到了一个更大更干净的饭盒和两个塑料袋开始我们的垃圾收集。

不一会儿，不知谁喊了一声：“树苗买回来了！”我们赶紧处理完手头上的事情，飞奔下去。

陈先生向我们介绍，最小的是非洲茉莉花，第二大的是茶花，最大的是平安树。我对***x说：“要种，就要种最大的、最好的那株！

”我和***x、***x就挑选了平安树。我看到其他人拿着树，一两步走到竹林，而我们三个背着平安树的人很难走。但我们三人心中只有一个坚定的信念

靠我们自己！

最后，我们一步一步地到了竹林。当我们来到竹林时，我们先是找到了一个种平安树的地方，然后我们开始挖洞。“嘿呦！

嘿呦！”三队队员拿着各自的大锄头，拼了命地挖。这时，郑心逸说道“那谁来提水呢？

”我和王彬瑶、陈晨自告奋勇，爬了好几处地方，问来问去，才知道山顶上有两眼泉水。我们几乎用尽全身力气爬上山顶，把甘甜的泉水送到入口，不禁让人神清气爽。

我们又回到了那片竹林。坑大都已经挖好，就差把树苗放入坑中了。可是，***x却说：

“不行，这样还不行！坑一定要挖50厘米深才行！”说罢，***x拿起锄头胡乱掘了一阵，才肯罢休。

***x打开塑料花盆，把平安树移植到坑里，然后我们用铲子把刚刚挖出的土埋了。***x用他的手，仔细挑选好的土壤。“咦，***x，你把石头放进去干嘛？

”“什么石头呀，这是泥块。”说着，***x轻轻地把泥块掰成两半：“你看。”

“哦，原来如此。”

“那这块呢？***x。”我把身旁呈棕红色的石头给***x看。

“这是石头。”

我不禁在心里感叹：看来**x已经成了植树高手了！

培完土后，***x爸爸用了一些稍大的石头，把平安树围成了一个圈。“大功告成！”

一、 *x和**x，在平安树旁留下了一张合影。这张合影让我铭刻在心。

看着这颗树，我感到非常高兴。这颗树不仅是我们劳动的果实，也是向雷锋学习的第一个起点。

在乘公交车回家的路上，我望着山头上的三棵隐隐约约的树苗，对***x说：“看来这个小雷锋还真不好当呢！”***x点点头：

“是啊，以后我们每次派两个代表，每个星期都去‘看望’它们好不好？”

“一定！”

学习类活动总结 篇9

篇一：党章学习活动总结范文

我们班党支部于5月10日下午3:00时在八栋二一零开展了党章学习活动,主题是:履行党员义务,发挥党员先进性。

会上,主持让各位党员对党员的义务发表了自己的见解,大家对党员的义务都有比较深入的看法,并能结合学习生活的实际展开讨论。具体地说，作为一名大学生党员就要做到：对党要有坚定的信念，拥护党的路线、方针、政策，加强理论学习，为实现共产主义奋斗终生；对国家，要维护祖国统一，热爱祖国；要认真负责，积极完成任务。学生要全心全意，充满热情，帮助困难学生；我们应该谦卑谦卑地去尊重。甘于做人之后，要对自己严格要求，不断进行自我反省和自我批评，与时俱进。

党员们认为，要真正发挥大学生党员的先进性，要做到以下几点：

一是认真学习党的理论知识，通过板报、演讲等形式，积极向学生宣传党的思想。

二是加强自身道德修养，提高各方面素质，做好榜样。

第三，积极投身社会实践，磨砺自我，增强竞争意识，创新意识，我们不应满足于学习，应该多参加社会实践，学习各种实际生产技能，了解社会发展趋势，不断超越自我。

在会议的最后一个议程上，我们班得成员讨论了改革开放成功的关键。改革开放的成功因素有很多，如党的正确领导、全国各族人民的同心协力，但大家最后认为坚持实事求是的思想路线是改革开放成功的关键。我国的改革开放从自己的实际出发，根据实事求是的原则，不断总结经验，修正目标，考虑到改革措施的阶段性和可行性，因此能获得成功。

会后，我们班党支部进行了诗歌朗诵比赛等诗歌，大家分组朗诵了《沁园春&长沙》、《美》等诗歌。诗歌朗诵是我们班党支部党章活动的安排之一，通过对一些革命题材或爱国题材诗歌的朗诵，有助于增强各位党员的爱国情感和集体荣誉感。

各位党员党章学习活动中获益良多，认识到自身离一位优秀党员的差距，并决定在今后的生活中彻底履行党员的义务，吃苦在前，享受在后。在改革开放和现代化建设阶段，要充分发挥聪明才智，与时俱进，创造无愧于人民的成就。

党章学习主要由各班党员代表用自己的精品作品进行展示，再由与会学生进行讨论和表达感受。

本研究分为四个部分。第一部分是党章研究，由四班林春浩同志作了论证和说明。林春浩同志声情并茂的剖析，使同学们对党章的要领得以更深的理解，许多同学也在课上积极发表了自己对党章党性的新认识。第二部分为中**事军情的部分概括，经由5班刘贤岳同志展示解说，此部分使同学们更清楚地看了日益强盛的中**事力量，增强了同学们民族自豪感。

第三部分为军事理论知识的介绍，此部分由６班的王桂阁同志进行展说，此部分的介绍加强了同学们军事理论的相关知识。最后一部分为时事热点使同学们对国际形势及动态有了更多的解，而作为一名党员，掌握世界动态，了解国际形势恰恰是必不可少的。

此次学习用时将近３个小时，同学们总体上都能耐心细听，或认真作笔记，或踊跃发表自己的观点，未出现迟到早退的现象，从中可以感受到同学们渴望早日加入共产党这支队伍的热情。此次学习党章虽然下课了，但是我们的学习还没有因此而结束，或多或少都有些不足，无论是行为上还是思想上都需要我们及早发现并改正。在日常生活中，我们要贯彻执行党章、党章，努力成为党**的优秀委员。

篇三：为纪念中国共产党建党八十五周年，进一步贯彻落实好***总书记在**纪委第六次全会上提出的认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章的要求，我乡深入开展学习新党章活动，有效地促进了三个文明建设，为建设和谐渣园和维护社会稳定起到了应有的贡献，现将我乡学习新党章的活动情况总结如下：

一、领导重视，职责分明

乡党委把学习新党章活动列入到乡务工作的重要议事日程，成立了专门的领导小组，形成了党政一把手亲自抓，职能机构主动抓，上下积极配合的工作机制。首先要集中学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国共产党的重要思想；二是要全面准确地学习领会新党章的基本内容和精神实质；第三是要求联系实际学，根据新党章的基本原则和工作思路，认真研究当前的工作情况，切实做好具体工作，以实际行动落实十六大精神。

二、全员参与，目的明确

我乡把学习新党章的活动作为服务群众、团结群众、动员群众的重要载体，在解放思想中统一思想，在明确重点中主攻重点，使活动深入人心。通过广泛宣传学习新党章活动的目的、意义、内容和步骤，党员干部明确了活动是推动全乡不断进步和发展的重要途径，从而在全乡上下形成了乡光荣、我光荣、我为乡里争光荣的良好氛围。

三、制度完善，管理规范

1为全面提高服务质量，要求乡镇工作人员在日常工作中做到“四心”；二是了解情况细心；三是解释问题耐心；四是处理问题尽心。要真正做到实事求是，依法调解，尽力为群众办实事。

2为了提高效率，我们实行首问负责制，落实各项劳动和社会保障政策法规。对群众来电、投诉，要求接听或接待的工作人员要及时做好登记、处理等工作，确保事事有回音、件件有着落。

3、为加强廉政建设，我们提出了想干事、会干事、干实事和新、实、严、勤、廉的要求，要求全乡党员干部勤于学习，善于思考，大力发扬艰苦奋斗的优良作风，多办事、办好事，真正做到勤政为民、廉洁自律。

四、形式灵活、效果良好

一是广泛宣传，通过对好人好事的宣传，营造了攀比、学习、追赶、帮助、超越的良好氛围；二是加强政治理论学习，要求各部门定期组织召开学习新党章专题学习会，促进全乡工作人员树立全心全意为人民服务、奉献社会的宗旨观念和依法行政、廉洁奉公的职业道德意识；三是要求广大党员干部时刻对照活动的要求，不断改进自己的工作，树立正确的人生观、世界观、价值观，进一步增强大局意识、责任意识和廉政勤政意识。因此，我们乡镇的学习活动进入了规范化、制度化的轨道，树立了务实、高效、勤奋、廉洁的良好形象

总之，我乡通过开展学习新党章的活动，带出了一支政治坚强、纪律严明、业务精良、作风优良、公正廉洁的党员干部队伍，但与上级和人民群众的要求还有一定的差距，我们决心在今后的工作里，把学习成果转化为工作动力，创造性地开展工作，为建设社会主义新农村，构建和谐渣园作出我们应有的贡献。

篇四：学习贯彻党章工作总结

根据市委四届四次全会和市纪委全会精神，**市教体局局党委于3月份开始，在全局党员中开展了学习党章活动。通过学习实践活动的开展，切实加深了每个党员对《党章》精神实质的理解，使党员对中国共产党的性质、党章在党内生活中的地位和作用以及党员的标准、权利和义务、党的纪律等内容有了更深刻的理解。使党员进一步坚定了理想信念，加强了党性修养，增强了纪律观念，使学习贯彻党章工作取得了较好的效果，现就活动开展情况总结如下：

1、 认真组织和保证党章学习贯彻工作有序进行

按照市委的要求，局党委及时召开了全局学习党章动员大会，周密安排部署了此项工作，下发了专题文件，认真组织全体党员学习了***同志在**纪委六次全会上的重要讲话、***同志在**纪委六次全会上所作的工作报告和吴书记在市纪委全会上的讲话。重点学习、仔细研读《党章》和***总书记关于八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述，重温入党誓词，重温了党的基本纲领、基本理论和基本知识，深化对****重要思想科学内涵的认识，明确党提出的新的发展目标和行动纲领。学习讨论中，大家一致表示：

作为共产党员学习新党章，不但要深刻理解党章的内容，更重要的是严格按照党章要求，切实履行好党员义务，时时处处体现党员的先进性，牢固树立科学发展观，在办好让人民满意的教育上努力发挥局机关党员在全市教育工作中的先锋模范作用。

在学习活动中，我们充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，通过标语、横额、板报、学习园地、简报、电子屏幕、互联网等党员群众喜闻乐见的方式，全方位、多层次向广大党员宣传学习贯彻党章的重要性、必要性、目标任务。在深入学习的基础上，认真组织开展了学习贯彻党章专题讨论，逐条对照党章，对照两个务必、八个坚持、八个反对的要求，结合本单位的实际开展了讨论活动，同时积极撰写心得体会。据统计，全局共召开学习贯彻党章动员会2次，学习党章30次，开展讨论活动10次，撰写心得体会30余篇，参加学习、活动的党员30余人。

二、把握重点，认真寻找差距

我们通过召开组织生活会和专题民主生活，组织广大党员以党章作为尺子，把自己的言行和党章的要求进行了逐条比照，按照两个务必和八个坚持、八个反对以及***同志对新时期党员的要求，从具体问题、具体表现入手，着重在理想信念、宗旨意识、思想作风、工作作风、廉洁自律等方面进行了认真地对照检查和反思剖析，相互之间开展了批评与自我批评。经过深入挖掘，我局党建工作和党员队伍还存在以下问题：1）党组织建设存在问题

1.党内活动形式单一，理论研究深度不够，方法不够灵活。尽管在丰富支部生活的形式和内容方面做了许多探索和尝试，也取得了比较好的效果，但总体来讲支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件和精神、发展党员、**学科专业的发展等。存在着理论研究深度不够的问题。

各单位党支部能利用支部生活的时间坚持理论学习，但个别党员对理论学习的重要性认识不足、有些党员理论学习的自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原因，使得理论学习的深度不够，理论学习的成效不够显著。

2耐心细致的思想政治工作有待深化。思想政治工作是做人的工作，需要耐心和细致，也需要有一定的理论水平和工作艺术，因此，党务工作经验还需要进一步积累。

三。党员教育管理不够系统。在党员管理过程中，虽然采取了许多有针对性的措施，但也努力做到了严格控制。但对党员的教育和管理工作中方法有所欠缺，忽略了对党员的进一步教育、培养和监督，存在着重使用、轻管理的倾向，使个别党员对自身存在的缺点和不足的改正不够明显。

二）党员中存在的问题

1目的观念相对薄弱，不能很好地发挥先锋模范作用。一些党员缺乏政治头脑，在重大是非问题上犹豫不决；有的观念保守，思想上不愿进步；有的绕开困难，遇到矛盾就上交，工作主动性、积极性不高；有的不善于学习、思考和创新，不同程度地出现知识和能力的恐慌。

2、事业心、责任感不强。一些党员缺乏紧迫感和危机感，工作不到位；有的对自己的成绩感到满意，缺乏向更深层次发展的信心和能力；有的工作缺乏闯劲，遇事瞻前顾后，得过且过；有的创新意识不强，满足已有成绩，面对困难畏难发愁、怨天尤人，缺少有效的办法。

学习类活动总结 篇10

新中初中“爱学习”活动总结

一 、指导思想

为进一步扎实有效地开展我校学生思想政治教育工作，培育和践行我校学生社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“中国梦，我的梦”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“爱学习”教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到建设美丽祖国，建设美丽校园的伟大实践中去。

二、活动内容

（一）开展思想道德教育活动

1、围绕“爱学习”教育主题，开展主题班会。

通过开展主题班会，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发学生的学习兴趣，促进学校学风建设。各班以不同形式开展了主题班会，效果很好。

2.开展自我剖析会。

自我剖析会上，每个人都认真的对自己进行反思，发现了自己的优点和长处和好的学习习惯，寻找自己的缺点与不足以及困惑，在剖析会上，学生们通过交流研讨、提炼升华，进而形成师生共识的班级最佳学习经验，选择好的学习经验张贴上墙，并在全班推广，让学生获得学习经验。

3.组织学习交流报告会。同学们互相推举出身边的师生代表、并在全班交流学习经验，学生之间形成了相互竞争的氛围，开始了期末的竞争大比拼。为了激发大家的学习热情，提高学习效率。

“爱学习”教育活动将在我校长期开展下去。学习是实现抱负的基础。爱学习，就是要树立事业靠本领成就的观念，刻苦学习知识，特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习，到社会的大课堂中去学习；勤于思考，多想多问，培养想象力和创造力；就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，树立终身学习的观念；它是把所学的知识应用到生活和实践中去，从而把你所学的应用到实践中去。

在今天的知识时代，学习比以往任何时候都重要。通过进行“爱学习”的宣传演讲以及习题讨论、学习知识的宣传，同学们学习兴趣高涨。同时，学习方法的引入也让学生不困惑。

让学生不仅热爱学习，而且有学习方法，一举两得。

学习类活动总结 篇11

桦川县朝鲜族学校

为贯彻落实好我县教育体育局关于开展向张丽莉同志学习的主题实践活动，更好的学习张丽莉同志的感人事迹，学习她始终忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，无私忘我，尤其在生死考验关头，临危不惧，挺身而出，舍己救人的英雄壮举。全校开展了向张丽莉学习的主题实践活动。

一、 指导思想

张丽莉用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和高昂的士气，投身教育事业。

通过这次活动，全面提高全体师生的思想素质，增强责任感，牢固树立“视学生为孩子”的管理理念；要加强学校管理，进一步增强教职工的责任感和使命感。

二、过程

5月14日召开职工大会，动员职工学习张丽莉临危不惧、舍己救人的高尚情操。学会面对生死考验，把生命的希望留给别人，毫不犹豫，不顾一切地帮助学生鼓起勇气。我们要学习热爱岗位、敬业奉献、教书育人的崇高职业精神。

学习她关爱学生、无私奉献的高尚品德。努力学习，向上，追求卓越的崇高职业理想。

5月17日至18日进行比照张丽莉同志爱生如子，无私奉献，爱岗敬业的高尚情操，认真查摆自身在思想和工作中存在的不良表现和突出问题，深刻剖析问题存在的原因，研究制定整改措施。结合工作实际，每人写一份分析材料，要求内容具体、实事求是、问题准确、分析透彻、措施可行。

5月19日，以河贤浩校长为首的五个领导小组参加了县教育体育局为张丽莉组织的募捐活动。

5月22日发给家长一封书---《学习张丽莉老师倡议书》。

接到信后，家长们积极响应学校的倡议。通过学生积极捐款。

虽然捐款不多，但充分表达了学生和家长对丽莉老师的关心，祝愿她早日**。

5月23日进行师生歌颂张丽莉教师英雄事迹的歌咏活动及校内献爱心募捐活动。在《爱的奉献》的优美旋律中结束了本次活动。但是向丽莉老师学习的活动在我们学校继续着。

2012-5-24

社区垃圾分类活动总结十二篇

为今天的主题栏目小编为您整理了“社区垃圾分类活动总结”，我们每天都要进行不同文档的处理，我们可以去挖掘一些网上写得不错的范文供自己参考。学会用好范文可以帮助我们获得良好的写作反馈和评价，还在思考怎么找到最经典的范文吗？希望您将此文章加入您的收藏中！

社区垃圾分类活动总结(篇1)

随着城市化进程的加速推进，生活垃圾的处理问题已经成为人们关注的焦点之一。为了引导市民养成良好的垃圾分类习惯，提高环境保护意识，我社区开展了一场别开生面的垃圾分类宣传活动。在活动中，我们结合娱乐、互动、教育等元素，吸引了众多市民的参与，取得了良好的宣传效果。

我们在社区内设置了垃圾分类宣传展览。展览主要通过图片、文字、视频等多种形式展示了垃圾分类的重要性、方法和意义。市民们可以在展览中亲身体验垃圾分类的过程，了解不同垃圾的处理方式，增强了他们的垃圾分类意识。

我们开展了垃圾分类知识竞赛。在竞赛中，我们准备了一系列垃圾分类知识题目，让市民们进行答题比赛。通过参与竞赛，市民们不仅可以检验自己的垃圾分类知识水平，还可以了解更多有关垃圾分类的知识。同时，我们还为获奖者准备了丰厚的奖品，增加了竞赛的趣味性。

我们还举办了垃圾分类主题讲座。我们邀请了环保专家、社区工作人员等进行讲解，介绍了垃圾分类的意义、方法和重要性。市民们可以在讲座中提出自己的疑问，与专家进行讨论交流，增强了对垃圾分类的理解和认识。

我们组织了垃圾分类实地体验活动。在活动中，我们邀请市民们到社区附近的垃圾处理场所参观，亲眼见识垃圾处理的全过程。市民们可以观察不同种类垃圾的处理方式，了解环保工作人员的辛劳，增强了他们对垃圾分类工作的支持和认可。

通过以上一系列丰富多彩的垃圾分类宣传活动，我们成功地引导了市民养成良好的垃圾分类习惯，提高了他们的环保意识，为社区环境保护工作做出了贡献。希望未来我们社区可以继续开展类似的宣传活动，不断加强市民的环保意识，共同营造一个清洁、美丽的生活环境。

社区垃圾分类活动总结(篇2)

开展“摇铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式以来，随着分类宣传的`深入和各项分类工作的推进，小区居民逐步养成了分类的习惯，渐渐提高了分类能力，逐步提高了垃圾分类的处理率，大多数家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，减少了二次分拣环节的工作量。不少居民分享了这项工作带来的好处，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，经常会出现异味，有时候还会出现垃圾桶爆满，导致垃圾落地现象出现，现在垃圾不仅不落地，整个小区主要干道基本上很难看到垃圾在地上出现。同时，据一线环卫工人介绍，实施这项工作以来，小区基本上很难看到垃圾掉在地上，以前保洁工作几乎是每个小时就要保洁一次，而且还很难保证小区道路干净，现在到“误时投放点”进行清理就可以了，减少了不少的工作量。现今，xx小区居民垃圾分类知晓率在95%左右、参与率80%、投放准确率约为50%，整个小区日产垃圾总量在1200公斤左右，分出的餐厨垃圾量从15公斤增长到300公斤。

垃圾分类工作不仅是一项惠及民生的工作，更是一项长期性的工作，下一步，xx将在“摇铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式的基础上，持续大力推进全街其余社区垃圾分类工作，使垃圾分类工作深入民心，切实提高我街城市生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。

社区垃圾分类活动总结(篇3)

精选公文范文

活动总结

大家好，这篇文章是从网络上收集的，欢迎来到**，谢谢，垃圾分类是最近的热门话题

土地也积极响应国家的号召，所以对垃圾进行了分配

类的活动总结应该怎么写呢？下面请看

由xx 为大家带来的 “2019社区垃圾分类活动总结 ”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2019年社区垃圾分类活动总结

以减轻城市垃圾处理压力，缓解城市垃圾的浪费

垃圾围城危机提高了居民素质和环保意识，

提高居民垃圾分类能力

社区垃圾分类工作。本月，结合广州市

开展 “爱护环境 ”主题月的实际情况，我

社区开展垃圾分类宣传活动

况小结如下。

1、 积极宣传，让居民多了解垃圾

分类这个活动是在周末举行的，多休息

居民们来体育场参加我们的活动。活动

1精选公文范文

精选公文范文

**上还有更多对垃圾分类不太了解的房子

民。为此，我们准备了垃圾分类公示

资料，免费派发给居民群众。

8：50，活动开始了。首先是垃圾分

类宣传和垃圾分类实操演示社区垃圾分

类活动总结及小结社区垃圾分类活动总

结及小结。我们要求居民打开垃圾分类

宣传折，看看宣传材料，我的员工

告诉居民把垃圾分为垃圾和厨房

余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然

然后告诉居民每种类型的垃圾对应于垃圾桶的外观

色，各类垃圾的代表物品，应该如何进

行分类和**等知识。然后各类垃圾都

进行了一次分类实操。宣传 “爱护环境 ”

的重要性，要求居民 “爱护环境 ”，进行

垃圾分类。

9： 00，垃圾分类有奖游戏开始。

在垃圾分类实用游戏摊位上，孩子们

他们更积极地学习刚刚学到的知识

在家长的帮助下，应该有秩序地进行

了垃圾分类实践。在垃圾分类有奖问答

在摊位上，老人们之所以敢敢兴趣，是因为它涉及到

2精选公文范文

精选公文范文

而且知识面广，所以老人不懂

就按自己的知识和习惯猜答案。但是垃

垃圾分类是一项专业内容

工作人员指导居民详细阅读垃圾分类公示

传单，在传单内容中找到答案。因此，

许多居民已经详细阅读了垃圾分类公告

传单，特别是在好学的孩子的帮助下，

一些老人也读过垃圾分类宣传

宣传单上，居民对垃圾分类有了更深的了解。

二、听取反馈，居民满意

这次活动我社区居委会发了一份调查报告

10份问卷和10份**问卷，满意率100%。社区活动得到了居民的支持！

我们社区居委会将继续进行垃圾分类

相关活动，为建设美好家园而不断努力！

2019年社区废物分类活动总结[2]

是实城市生活垃圾分类收集工作

垃圾减量化、资源化、无害化的一个十

分重要的步骤，对于改善人民环境，实

城市可持续发展与节约型社会建设

具有重要意义。为提高社区居民垃圾分

类意识，先锋社区于 20xx 月 22 日开展3精选公文范文

精选公文范文

垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结

如下：一、活动目的

本次活动意在表彰在我社区推广垃

在垃圾分类期间，他们能够自觉、主动地实施垃圾分类和

在小区里起到宣传和示范作用的垃圾

班级友好家庭，并通过论坛形式，融为一体

提高居民垃圾分类意识

参与率，提高城市文明程度。

二、加大宣传力度

活动前，我的社区工作人员和社区记录

愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动

通知，上门派发垃圾分类宣传单 150 多

提高社区居民垃圾分类意识

垃圾分类深入民心。同时协助居民完成

调查问卷和免费发放家庭厨房垃圾桶，

在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温

辛指出，居民区将于7月22日开始分类投放垃圾

解释并指到居民获的支持和支持

合。为了使活动信息覆盖整个社区，提高

居民参与率要营造良好的宣传氛围。

4精选公文范文

精选公文范文

三、活动情况

活动当天，我们社区组织志愿者参加了会议

在场地外设置摊位，分发废物分类传单，并

前来咨询的居民回答问题，宣传垃圾点

类的好处。

通过这个活动，社区居民将垃圾进行分类

类工作有了进一步了解，对如何分类垃

圾有了更深层次的理解，到场居民均表

在这种快乐生动的活动中，它可以更加深刻

学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献

我们将以自己的力量，推广垃圾分类。

以提高社区居民对垃圾分类的认识

积极参与垃圾分类的实践

动中来。 20xx 月碧岭社区党群服务中心就举办了一场 “以人民的名义行动 ”的垃

圾分类宣传活动。

活动现场，社工为居民们做讲座

圾数量的危害性；处理时的困难；如何

分类好垃圾及其意义等。并带动参与者

一起在游戏中更好的了解垃圾分类，让

居民拿着对应种类的图板投放到四种分

类垃圾的桶里。游戏中更有小朋友争先

5精选公文范文

社区垃圾分类活动总结(篇4)

xxxx有居民楼79栋，户数498户，其中户籍人口280人，流动人口840人，小区内楼房分布均匀，排列整齐，且楼道宽敞，经过多年的发展，有着充分的居民自治经验，逐步形成管理有序的成熟小区。为摸索出一种适合xx实际情况的垃圾分类处理模式，xx通过问卷调查、上门询问等方式了解小区住户的日常生活习惯。考虑到xx以前垃圾投放和收运方式是在小区内设臵多个投放点二十四小时进行投放垃圾，在垃圾桶满了后，由环卫工人运走，这种处理模式如果不及时运走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散发出异味，给小区环境带来很大影响。而通过定时投放、定时收运，可以及时将垃圾运走，消除垃圾落地和垃圾带来的异味情况出现，改善小区环境，容易得到小区居民的支持。在确定定时投放、

定时收运处理方式之后，为了使这项工作在不影响住户日常生活习惯的前提下进行，结合小区住户早上外出上班时间多在7点30至9点，晚饭时间主要在19点至20点30时间段。xx将定时投放的时间设定在设定每天上午7点30分至9点、晚上19点30分至21点两个时间段定时进行生活垃圾收集。同时，为了增强居民准时投放垃圾的意识，xx选取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定时摇铃”通知。在垃圾收运前有环卫工人提前十五分钟进行摇铃，提醒小区居民进行垃圾分类，并将分类好的垃圾进行投放，减少居民忘记投放垃圾的情况出现，不断地增强小区居民垃圾分类意识。这样不仅可以提醒居民按时投放垃圾，还可以减轻环保工人的工作压力，调动双方积极性，形成双赢的局面。综合以上因素，确定了“摇铃收运、定时投放”为xx小区垃圾分类处理模式。

社区垃圾分类活动总结(篇5)

一、上半年工作进展

（一）信息平台多维度反应分类成效

根据《南京市垃圾分类重点工作任务》，事业部上半年积极推进市垃圾分类信息平台在垃圾计量管理、收运处置监管、回收服务等方面的全面应用，并逐步将接入的数据形成分析，通过多维度反应分类成效。

信息平台宁积分功能覆盖小区数5486个，已基本实现全市小区的数据覆盖，累计注册总人数14.7万人，总积分约275万分。其中，截至6月18日，当月开展宁分类小区746个，当月活跃用户1.5万人，当月新增积分16.8万分。

（二）研究推进可回收物网的体系建设

积极落实《南京市可回收物两网融合回收体系建设实施方案》，搭建服务上下游、线上线下的资源回收体系，并在多个区进行对接、推广，与体系链条上的收运企业、资源化利用企业展开洽谈，并签订合作协议。线上针对居民端开发预约回收功能，并在建邺区莲花南苑小区开展预约上门回收。线下在建邺区开展“两点一中心”服务实体试运行；对接了物业公司，在更多小区开展实体服务。

二、下半年工作计划

（一）深化平台功能，完成平台一期（二阶段）功能并完成验收。

（二）研究推进可回收物网的体系建设。

（三）推进积分兑换工作，实现积分兑换公共服务。

社区垃圾分类活动总结(篇6)

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应xx区教育局《关于印发xx区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在x园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

4、拒绝接受不环保的广告传单。

5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

三、利用活动载体，深化环保行为

我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。

垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

社区垃圾分类活动总结(篇7)

经过展开活动，促使社区居平易近进一步养成保护情况的良美不美观法，自觉保护社区情况卫生，使残余分类任务走进千家万户，走进居平易近平常生活中。以下是除夕夜整顿活动的总结。 我们来看以下。

2017年社区剩余分类推广活动总结[1]

? ? ? 为扩大残余分类宣扬力度，了解小辨别类常识认知度，近日，宁波职业技巧学院的几名志愿者离开学苑社区展开残余分类常识宣扬活动。

本次宣扬活动在社区广场停止，活动一末尾，四色的宣扬版便吸引来大年夜片的居平易近前来参与，个个围拢开来从抽题箱里抽出题目回答。答题中个个表现优胜，对答不出的困难也不宁愿，仔细研读宣扬手册再做回答。活动期间，老师和志愿者还来回分发残差分类的宣传材料，并向他们讲解相关常识。

活动结束后，很多人说，不难回答残差分类的常识性问题，主要需要是每个小组的参与，才能真正做好残差分类任务。

残余分类任务是我们每团体的义务，发扬主人翁的肉体，从自身做起，从平常生活中做起，带出发边的每团体参与出去，晋升生活质量，建立斑斓大年夜碶。

2017年社区剩余分类推广活动总结[2]

社区在龙凤花圃小广场展开了一场“残余分类我能行”的活动，活动现场来了很多家长和小冤家，组织者还精心设计了游戏、作画、问答等环节。

活动末尾，在志愿者们的引诱下，参与活动的孩子们自选项目，有的快乐地停止着“地毯式的残余分类冒险棋”的游戏，有的在长长的画卷上仔细地留下自己对残余分类的美妙想象，还有的孩子参与了主要而又剧烈的“残余分类知若干”常识比赛，经过常识比赛大年夜家知道了“可收受接管残余、有毒有害残余、餐厨残余、其他残余”等。

活动完毕后，不管是参与活动的孩子，照样陪同他们而来的家长都对残余分类有了更深的了解。其中一位准妈妈志愿者更是表现：能带宝宝参加这样的活动，真的觉得很有一义。

志愿者们除全程参与活动的组织展开外，还为大年夜家准备了铅笔、橡皮、记录本等奖品，让参与的小冤家掉掉落很大年夜的鼓舞，还觉掉掉落小小的温暖。欲望此次活动能带动更多的人做到“残余分类从我做起”，如许我们的天会更蓝，水会更净，空气更清爽。

2017年社区剩余分类推广活动总结[3]

? ? ?

? 为了提高社区居民对残差分类知识的了解，积极参与实际的残差分类措施。7月31日，金华里社区于大兴区市容管理委员会联合开展剩余分类公示进社区活动。

活动现场，拉起了“参与残余分类，共建绿色家园”的横幅，并展出了生活残余分类物流**的展板，同时，向居平易近发放了《致居平易近的一封信》。农历新年前夕，兴区市容管理委员会宣传员讨论了如何停止残次分类和如何分类，分类后如何处理？

的相干后果一一和前来咨询的居平易近做了具体的解说，同时还向社区居平易近发放了环保购物袋。

经过残余分类宣扬活动，增强了社区居平易近对残余分类常识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念不得人心，促使社区居平易近可以积极参与到实际残余分类的举措中来，从而不时提高社区居平易近自觉保护情况卫生的看法，养成残余分类的好习惯，将残余分类任务逐渐的走进千家万户，走进居平易近的心里。

社区垃圾分类活动总结(篇8)

社区开展垃圾分类的工作，在此次的工作里头也是积极的去宣传，去做好监督的一个工作，也是让我在开展工作里头更加的了解了垃圾分类的重要性，同时也是锻炼了自己的一个能力，在此也是就此次垃圾分类的活动来总结下。

在宣传的方面，也是积极的和同事们一起来做好，去走家串户，去让社区的居民都是了解垃圾分类的重要性，清楚环保对于我们生活的好处，同时也是积极的去做好督促的工作看到不合适的行为也是及时的制止，而居民住户们也是积极的来配合我们的工作，虽然有些不是太理解的住户，或者习惯上没有做好的，但是经过反复的劝导以及对于他们工作的开展也是取得了不错的成绩，特别是又有学校的一个配合，更是让大家都是了解到垃圾分类的一个重要性，去认真的来做好，和之前相比，也是对于环卫工人来说，方便了很多，同时通过此次的一个活动，也是让我更加的明白环境保护是我们每一个人都是要去做好的，虽然之前也是了解，但是此次也是更加的深入。

同时自己也是积极的去学习垃圾分类的规范，去了解了清楚才能更好的和居民朋友们去沟通去做好交流，社区的工作并不是那么的容易做好，我们也是积极的配合，相互的去督促来做好，同时也是让我明白的确很多的事情，只有下了功夫，那么还是可以去做好的，特别是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的沟通，所以此次的垃圾分类工作大家也是愿意来配合，愿意来做好。通过此次的工作，我对于社区的工作也是有了很多深入的理解，的确宣传方面要去做好，要多和大家交流，让大家理解政策，同时在此次的活动里面我也是发现了自己工作的一些不足，这也是需要去提高改善的，在以后的`工作里头是要做的更好才行，通过此次的活动，有了能力上的一个锻炼，对于以后的工作也是要去开展更好。

活动虽然已经结束了，但垃圾分类的工作依旧是要继续下去，要让大家更加的理解，更重视才行，只有形成了习惯，才能算把垃圾分类的工作给做到位了，所以也会在以后工作里头去多去监督抽查，去做好相关的社区工作，我也是相信自己以后的一个社区工作会是做得更好的，同时也是需要自己理解政策去得到大家的配合参与。

社区垃圾分类活动总结(篇9)

为做好垃圾分类宣传活动，我社区在20xx年6月25日在清河东路198号中国邮政广场开展了垃圾分类有奖互动游戏活动。现制作活动小结如下：

6月25日上午9:00分，在清河东路198号中国邮政广场开展现场垃圾分类有奖互动游戏活动

活动中，工作人员在现场向居民派发垃圾分类宣传单张，并在派发资料的同时给居民群众讲解垃圾分类的有关知识，接受群众的咨询。同时，现场开展有垃圾分类有奖互动游戏，吸引了不少参加的居民。参加活动的居民每人抽5个垃圾分类问题，只要答对1题以上均可以获得奖品一份和每人派发维达纸巾两条。通过活动发现，社区会议室居民普遍都掌握了垃圾分类知识，也十分支持以及参与这项绿色环保行动。

在本次活动中，我社区充分利用社区宣传阵地，深入发动宣传，使此次活动家喻户晓、人人皆知，扎扎实实地把宣传发动工作做到实处。

本次活动的开展，居民群众了解到了更多垃圾分类知识，明白垃圾分类工作的好处，并积极响应垃圾分类工作的开展。我社区今后将加大力度进一步推进“生活垃圾分类全民行动”的建设，大力开展垃圾分类进家庭的宣传活动，通过居民生活垃圾进家庭的建设带动居民更广泛地参与生活垃圾分类，真正使生活垃圾从源头减量，提高全区生活垃圾资源化、无害化处理水平。

社区垃圾分类活动总结(篇10)

为减少城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素质和环保意识，提升居民进行垃圾分类的能力，落实我社区垃圾分类工作。本月，结合广州市开展“爱护环境”主题月的实际情况，我社区开展了垃圾分类宣传活动，活动情况小结如下。

1、 积极宣传，让居民多了解垃圾分类

活动在周末举行，许多其他居民来到体育场参加我们的活动。还有更多的居民对垃圾分类不太了解。为此，我们准备了垃圾分类宣传材料，并免费发放给居民。

8：50，活动开始了。首先是垃圾分类宣传和垃圾分类实操演示社区垃圾分类活动总结及小结社区垃圾分类活动总结及小结。

我们要求居民打开垃圾分类宣传折页，看着宣传资料，我工作人员告诉居民垃圾分类分为可**垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告诉居民每类垃圾对应垃圾桶的颜色，各类垃圾的代表物品，应该如何进行分类和**等知识。然后，对各种垃圾进行分类。宣传“爱护环境”的重要性，要求居民“爱护环境”，进行垃圾分类。

9： 00，垃圾分类有奖游戏开始。在垃圾分类实操游戏的摊位上，小朋友比较积极，他们把刚刚学习到的知识学以致用，在家长的陪同下，有序地进行了垃圾分类实践。

在垃圾分类有奖问答的摊位上，老人家比较敢兴趣，因为涉及的知识面比较广，所以老人家不懂的就按自己的知识和习惯猜答案。但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民详细阅读垃圾分类宣传单张，在单张内容里面寻找答案。因此，许多居民群众都详细阅读了垃圾分类宣传单，特别在好学的小朋友的带动下，部分老人家也认真阅读了垃圾分类宣传单张，居民对垃圾分类有了更深的了解。

二、听取反馈，居民满意

在这次活动中，我们社区居委会发放了10份问卷，**10份，满意率为100%。社区活动得到了居民的支持！

我们社区居委会将继续开展垃圾分类相关活动，为建设美好家园而不懈努力！

2019年社区废物分类活动总结[2]

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为提高社区居民的垃圾分类意识，先锋社区于20xx年22日开展了垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

一、活动目的

并通过论坛形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。

二、加大宣传力度

活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。为使活动信息覆盖整个社区，提高居民参与率，营造良好的宣传氛围。

三、活动情况

活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。

通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

为提高社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与垃圾分类实践。20xx月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以人民的名义行动”的垃圾分类宣传活动。

在活动现场，社工向居民传授垃圾数量的危害；处理时的困难；如何分类好垃圾及其意义等。并带动参与者一同在游戏中更好的理解垃圾分类，让居民拿着对应种类的图板投放到四种分类垃圾的桶里。在游戏中，有更多的孩子竞相参与，拿起一块板朝分类桶的前面跑去。

社区垃圾分类活动总结(篇11)

为倡导绿色生态、健康环保的生活方式，提升城市文明程度，提升资源的回收利用率，玉景社区在暑期组织辖区学生志愿者开展垃圾分类社会实践活动。

7月21日上午，玉景社区联合黄河路街道妇联、工会、油城环卫组织学生志愿者现场学习垃圾分类知识，并通过志愿者为辖区居民普及发放宣传单页，面对面讲解垃圾分类的相关知识。

居民们积极参与，就垃圾分类提出了有关问题，宣讲员通过通俗易懂的讲解现场为他们解疑答惑。让社区居民更加了解垃圾分类的好处及做法，有效推进了辖区生活垃圾分类工作的开展。

通过此次垃圾分类宣传活动，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解，促使社区居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高社区居民自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，将垃圾分类工作渐渐地走进千家万户，走进居民的心里。让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，促使社区更多的居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，成为垃圾分类的宣传者、践行者。

社区垃圾分类活动总结(篇12)

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区于20xx月22日开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

一、活动目的

本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。

二、加大宣传力度

活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率，营造良好的宣传气氛。

　三、活动情况

活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。

通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与到实践垃圾分类的行动中来。20xx月碧岭社区党群服务中心就举办了一场“以人民的名义行动”的垃圾分类宣传活动。

活动现场，社工给居民们讲授了垃圾数量的危害性；处理时的困难；如何分类好垃圾及其意义等。并带动参与者一同在游戏中更好的理解垃圾分类，让居民拿着对应种类的图板投放到四种分类垃圾的桶里。游戏中更有小朋友争先恐后也要参与其中，拿起一块图板就朝着前面的分类桶跑过去。一位热情的居民就告诉小朋友说：“厨余垃圾应该放在左边的桶里，右边的是有害垃圾······”游戏结束后也继续给居民普及更多相关知识。

通过此次垃圾分类宣传活动，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，促使居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。

良好的环境是居民生活安定、社会和谐的基本物质条件。然而，日益增加的垃圾正不断给我们的生活环境带来诸多负面影响。垃圾分类可充分回收利用可回收物，变废为宝；可以减少环境污染；减少垃圾处理量和处理费用。为了宣传垃圾分类的重要意义，20xx9月29日，根据妇女联合会工作安排，对我辖区申请批准的两个垃圾分类宣传文明楼门栋进行了宣传展品的张贴，同时深入居民家中进行宣传垃圾分类的重要意义。

居委会通过在单元门上张贴“生活垃圾源头分类宣教示范楼门”门牌；在楼道墙上张贴宣传垃圾分类意义的KT板；挨家挨户发放“垃圾分类宣传文明楼门栋倡议书”、环保书籍、小礼品等形式向居民讲解垃圾分类的好处，使大家意识到了垃圾分类的必要性，得到了居民朋友的认可和赞扬。纷纷表示“绿色生活在我家，垃圾分类靠大家”，在以后的生活中一定会宣传垃圾分类，坚持做到垃圾分类，争取让这利己利民，造福人类的行为能形成习惯，并广泛开展起来成为一种全民行动，共同建设我们绿色和谐的美丽家园！

团建活动总结二十五篇

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团建活动总结 篇1

为缓解工作压力，提高团队凝聚力，宏发建设决定利用周末时间去福建泰宁进行团建活动，由副总经理吴桐带领大家感受大自然的魅力，放松身心，释放自己。

福建泰宁是一座小县城，属于福建三明市辖区。虽然是旅游城市，但整个县城人口只有四万，县城主要干道没有红绿灯，最常用的交通工具是黄包车。但泰宁是个历史悠久的城市，从新石器时代就有人类在这里繁衍生息。“一个皇帝赐名的地方、一方原生野性的山水、一脉厚重辉煌的历史、一座古韵犹存的明城。”这“四个一”是对泰宁自然人文的高度概括。

这次团建活动主要游览以水上丹霞、峡谷群落、洞穴奇观、原始生态为主要景观特点，集奇异性、多样性、休闲性、文化性为一身。有千姿百态的丹霞地貌与浩瀚湖水完美结合的百里大金湖，有江南保存最完好、规模最大的明代民居尚书第古建筑群，有“一柱插地、不假片瓦”的悬空古刹甘露岩寺，还有以传承和保护明清时期的古建筑和古木雕精品为主的一家独具风韵的私家收藏文化明清园。

当我们到达泰宁的时候已经晚上八点了，经营部的女生有些水土不服，男生们主动帮助背包，并递上热水。副总吴桐怕大家晚上会饿，还特意与行政部经理罗旻斐、采购部经理黄鸿平一同寻找泰宁小吃给大家打包。第二天早上财务部的同事怕年轻人睡过头挨个叫早；爬斜线天的时候，互帮互助，团结合作；还有工程部的同事帮忙备好矿泉水，真是相当的暖心呀！财务部的小雨是公司年龄最小的女孩子，她“古灵精怪”，总是偷偷地拍下“精彩”的瞬间，惹笑一片；总是“语出惊人”，惊笑一片。晚上八点钟踏上了回昌的.火车，团建活动就在这样温馨而快乐的气氛中圆满地结束了。

活动时间虽然只有短短的一天，但通过本次活动，拉近了员工们之间的距离，加深了员工们的友谊，更提高了团队的凝聚力，使大家在紧张的工作之余得到了更好的放松，让员工充分体会到企业文化的丰富以及找到归属感，让员工更有激情的投入到下半年的工作中。

感谢宏发大家庭，我们齐聚在这里，为了共同的事业而努力奋斗！燃起来吧！！

团建活动总结 篇2

20xx年，我系团总支工作以育人为根本目标，围绕学校工作重点，开拓进取，不断深化对学生的思想引领和成长服务俩大战略任务，加强团学干部建设，营造了良好的校园文化氛围。我系团总支在学院党委、院学工处、团委和系党总支的正确领导和关怀下，本着“立足校园，服务同学”的宗旨，以“引导广大学生坚定信念、提升能力、优化素质”为工作目标各项工作有条不紊，在我系学生工作中发挥了重要的作用，圆满完成了20xx年院党委、院团委、系领导交办的各项任务，现将本学期工作总结如下：

一、党团相连、共同发展

20xx年年度旅游管理系在系党总支的正确引导下，认真做好团员的推优和党员的发展工作，本年度向党组织推荐优秀团员66名，学生参加学院入党积极分子培训班两次，吸收入党积极分子102人，发展预备党员29人，转正正式党员22人。

我系始终把提高团员青年的思想素质摆在首位、认真组织落实各团支部学习理论知识、同时在学习中将理论知识与具体实践相结合、帮助广大团员加深对重点理论知识的理解的理解、达到了用先进的理论和思想教育团员、武装团员的目的。

我系以保持共产党员先进性为契机，用科学理论武装，不断加强学生的思想政治教育，创新工作教育方式，加强自身建设，使学生思想政治教育落在实处，并得到了加强。

二、加强学习教育、提高团学干部自身素养

加强学习教育，提升干部自身素养是共青团组织实现有所作为和完成各项工作目标的根本保障。积极做好发展新团员、吸收积极优秀分子、团员推优、团员入党等工作。加强学生干部队伍建设，严格日常管理，思想建设、作风建设双管齐下，理论学习与社会实践有效结合，强化学生自我教育、自我服务、自我管理意识，培养一支高效率、高素质的学生干部队伍。

20xx年3月31日我系举行了第十一次团学代表大会，对第十届团总支、学生分会工作进行了总结，并选举产生了第十一届团总支、学生分会委员会，其中团干部52人，学生分会干部29人，新一届干部与老干部们顺利地完成了工作交接。

在学院组织的干部培训中，我系学生干部积极参与，提高我系团学干部的组织能力，增强学团干部的使命感、责任感，促使他们树立踏实的工作态度，更好地开展我系团学工作。

我系学生干部队伍也得到了学院各有关部门和系部领导老师的认可，在院团委、学生会等部门都有我系的学生干部在努力工作，在学院和系部的发展中起到了积极作用。

三、秉承优良传统、志愿服务献爱心

我系青年志愿者协会积极组织各项活动，志愿者人数占到全系人数的90%以上。在20xx年xx省xxxx技能大赛志愿服务中我系共选派120名青年志愿者提供服务、20xx年xxxx帆船国际大赛活动中我系选派30名志愿者参与提供志愿服务活动等等，我系志愿者认真负责、表现优秀，获得校内外师生及社会人士一致好评，且按时按质的完成学院、系部、院团委的各项志愿服务活动。

另外，我系青年志愿者协会还组织了大大小小，校内校外志愿者活动：举行“学雷锋树新风”活动、“革命先烈永不朽爱国主义远弘扬”活动、“食品安全系万家”活动、“追怀先烈相约岳麓”活动、“关爱老人”的活动。“凉凉夏日激扬青春”活动、“文明出游我先行”活动等校外志愿活动推动了社会精神文明的建设，提高青年志愿者的整体素质，获得了一致好评。“毕业在即、民歌相伴”活动、“学雷锋爱读书”活动、“邮差雷锋、助人为乐”活动、“清洁教室，让生活更美好”活动、“阳光使者在继、做青春的榜样”活动、“美丽校园从我做起”活动、“整理图书化“凌”为整”活动、“军训服装再次利用”活动等校内活动，丰富志愿者的课余生活，提高自身的道德修养，为构建和谐校园奉献一份力量。

20xx年11月12日在xx楼环形银幕教室举行志愿者宣誓大会。在宣誓大会中，我系青年志愿者协会制作ppt向同学们介绍青年志愿者协会、讲述志愿者开展工作的情况与内容，同学们认真听讲、庄严宣誓。使我系学生更深刻地了解“奉献友爱互助进步”的志愿精神，更好的传承志愿精神。

四、组织开展主题活动、加强校园文化建设

20xx年5月19日我系第七届中国民歌大赛，在自强楼音乐报告厅火爆展开，我系20xx、20xx级共派出19个个人独唱、19个班级合唱，通过激烈的竞争6个独唱个人、6个合唱集体脱颖而出，并于在6月15日毕业生晚会的决赛中为广大师生提供一台精彩的表演。通过举办民歌大赛丰富了同学们的第二课堂，为同学们提供了展示自我的舞台，更增进了彼此的感情，增强了班级集体凝聚力。

在学院十大主题活动中、在社团节、体育节、技能节、文化艺术节四大节日中、在校园演讲赛、校园辩论赛、校园歌手大赛、校园厨艺大赛、运动会等项目中，我系团员青年积极响应，踊跃参与学院、系部丰富多彩的主题活动，积极拼搏，取得了优异的成绩。

我系及时做出完备的年度计划，总结以及主题教育方案。在积极完成院团委交办任务的基础上，创造性的学习和工作。并多次协助学院完成大型的活动及晚会。结合实际情况承办了红诗朗诵比赛、校园辩论比赛，开展了民歌大赛、导游技能大赛、礼仪培训、主题讲座等系列主题教育、学生党员树形象展风采等特色活动。丰富了学生第二课堂，为同学们提供了展示自我的舞台，更增进了彼此的感情，增强了集体凝聚力。

五、注重各类社团活动、丰富学生校园文化生活

社团活动精彩缤呈，我系xx协会、xx协会、xx协会、xx文学社四大协会社团为迎接社团节开幕，准备了精彩的专场活动。

旅游协会举办了xx游山览景活动，xx文学社开展了书法展览活动，xx协会开展了校外摄影活动、xx协会“韩语·韩剧猜猜猜“活动、并积极参加社联活动，与其他协会展开联谊。丰富同学们的业余生活，增进彼此之间的友谊，为校园文化建设添加了活力。

六、常规工作紧抓不懈、日常工作井然有序

为了学生工作的顺利开展，达到真正全心全意为同学服务的宗旨，我系团总支结合有关团的知识、时事及党的理论定期组织班会，积极组织志愿活动，就学生生活学习中所存在的问题一一落实，并得到显著效果，得到了广泛师生的一致认可。

推行例会工作制度，每周召开团学例会，及时向各部门传达院团委的会议精神，同时也将工作进行布置安排;定期协助院团委有关部门检查本系团总支工作情况;及时画好宣传海报，上传通讯;活动开展丰富多彩，带动学生积极向上。

回顾这一年我系团总支的工作，取得了极大的成效：在20xx年5月五四评比中我系团总支也被评为学院“五四红旗团总支”，但在接下来的工作中，我系团总支会继续完善管理体制、加强团总支建设、做到同培训、同激励。加强各个兄弟系部的沟通与交流，建立一个学习和交流的平台，模范的做到教育团员与自我教育相结合，保持与兄弟系部工作的连贯性。加强团学干部的思想教育工作、考察和培养，努力提高整体素质，更加积极的开展社会实践活动和青年志愿者等活动，鼓励共青团员勇于实践，勇于创新。

团建活动总结 篇3

2013年团建月公益活动

谁家有老也有小，尊老爱幼不可少

一、活动背景：为迎合校团建设月活动的进行，我们也为更多的去关注那些年迈的老人，体育学院进行了一场福利院老人的慰问活动。老一代被遗忘在家里或被送到养老院。他们越来越孤独，空虚，需要我们年轻一代的照顾。

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，是先辈们继承下来的宝贵财富，我们应该继承。

二活动时间：十二月三日下午，林科大体育学院三十二名学生代表体育学院看望并慰问福利院里的老人们，为老人们带来水果，饼干等营养补品，并和老人聊天谈心，表演节目。

三活动地点：长沙市福利院尽管路程很远，但是当同学们想到能为那些老人们带来欢乐，以及温馨，同学们动力更足了！

看到已经年近古稀的老人，我们更多的是把他们当成了自己远在故乡的爷爷奶奶。

为老奶奶剥香蕉。我们始终面带微笑。

和老人们聊天谈心。

体院女汉子为老人表演节目！

同老人们合影，留下我们共同的美好记忆。

临走前，我们更舍不得放弃，老人家，我们承诺来年一定来看你！你们一定要保重身体！

四活动收获通过对敬老院老人们的慰问，聊天谈心，我们懂得了他们对于家的渴望，急切盼望自己的子女能在身边，我们明白了以年近古稀的他们，是多么希望能有一个自己的家，能抱着自己的孙子，孙女来度过晚年！尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们不应该忘记，我们应该发扬它！情系夕阳，关爱老人！

从我做起。

团建活动总结 篇4

我觉得这一系列的团建活动比较成功，主要是大家齐心协力的结果。活动举行过程比较流畅，没有特别严重的失误，但仍旧存在不少问题，同时也有很多做得好的地方。

相对较好，明年可借鉴之处：

1. 大部分男生可以在活动当天准时到场搬运物资，且行动敏捷，快速，为活动顺利举办节省不少时间，使后续流程有有条不紊进行。

2租车运输，节省时间，充分利用人力物力。

三。备料充足，前期工作充分，计划时间长。所有工作都是逐步进行的，活动过程中的阻力很小。

4. 由于前期工作准备充足，在明信片现场公投时，宣传部游刃有余，分工明确，投票有条不紊，计票工作分阶段进行，没有混乱，效率非常快。

5当评委完成评分后，部门统计的速度非常快，比预期的速度还要快，得到最终的结果，给其他部门很多时间。

6各部门之间是密不可分的，能够真正团结、互相帮助、互相沟通。

不足之处，明年要注意：

1. 准备物资过程中一定要注意物资是否损害，一定要确保能用，这次就出现推车损坏，帐篷损坏。

2在举办活动的时候要注意天气因素，这几乎导致活动因天气原因不能顺利进行。

3. 在宣传准备过程中不够充分，班级不够积极，社团不够给力，因加大宣传力度。

4. 取票区出现混乱，办公室不能很好协调解决，这也算是没有预想到的结果，下次可以做路标在门口，还有整个流程在两边门口，让学生对活动流程有所理解。

5微信投票区的问题还没有预料到。下次大家可以随时查看，也可以登录微信投票区。

6客人问题执行不好，没有及时通知。开幕式已经开始，客人还没到。下一次要提前通知，尽快落实。

7. 在引领问题上出现混乱，没有按社团和班级提前分类，有些班级和社团是两个人一起的，导致凳子紧缺，而且分类很混乱，通知也不到位，选手也丝毫没有重视。8.

团建活动总结 篇5

根据省工信委下发的《xx省工业和信息化委员会关于开展20xx年工信系统安全生产月活动的通知》(甘工信发20xx]381号)要求，现将定西市工业和信息化委员会安全生产月活动有关情况总结如下。

我市工信系统根据省工信委关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知精神,坚持“安全第一、预预防为主、综合治理”的方针和全省工信系统“科学发展、安全发展”的活动主题，按照省工信委制定的“安全生产月活动”计划，周密部署，狠抓落实，使“安全生产月活动”得到了认真开展。

(一)明确任务要求，大力动员部署。本次活动，全市工信系统以科学发展观为指导，紧紧围绕继续深入扎实开展“安全生产年”活动的总体部署，以广泛深入地宣传贯彻国务院国发[20xx]23号《通知》、[20xx]40号《意见》和省政府甘政发[20xx]88号、[20xx]35号两个《实施意见》为主体内容。按照《定西市20xx年度安全生产工作安排意见》，加强宣传教育，落实安全生产责任，树立科学发展和安全发展的观念，不断提高安全保障能力，有效防范和坚决遏制安全生产事故的发生，促进安全形势持续稳定好转。

(二)提高思想认识，大力组织落实。各县区工信局，各有关企业都从落实科学发展观，迎接党的的高度，以对安全生产负责，对人民生命财产安全负责的态度，下大力气，化大代价，切实加强了对本次活动的组织领导。从主管部门，到基层企业都细致筹划，精心部署，确保“安全生产月”各项活动顺利开展。

(三)内容灵活多样，主题突出明显。一是利用各种媒介开展广泛宣传。各县区工信局，各有关企业，都结合当地实际，采取广播电视专栏宣传，油气管道巡逻车到集市宣传、发放保护油气管道宣传品、张贴悬挂标语等多种方法，开展了生动有趣、灵活多样的宣传咨询活动;二是突出主题贯彻法规。围绕“科学发展、安全发展”的活动主题，以国发23号《通知》、40号《意见》和省政府两个《意见》为重点，组织人员深入学习;三是切实加强企业班组建设。各企业通过加强班组长培训，不断提高班组长队伍的建设水平，规范企业班组安全管理，培育推广企业岗位达标，提升企业安全管理水平;四是集中开展隐患排查工作，结合防灾减灾隐患排查工作，督导企业开展了全面的安全生产隐患和汛期安全隐患排查工作。

总之，通过此次“安全月”活动，使定西市工信系统安全生产工作上了一个新台阶;进一步增强了对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了本项目安全形势的稳定，为以后的安全工作创造了一个安全、健康、稳定的环境。为今后更好地开展安全管理工作打下了坚实的基础。

团建活动总结 篇6

今天，在蓝天下，迎着初升的太阳，我们举行庄严的升旗仪式，我们仰望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的时刻而自豪。同学们，当每一次面对庄严的五星红旗的时候，你的心底是否涌起热爱祖国、报效祖国的豪情壮志?

我们中华民族有着五千年的文明史，中华民族在世界上是一个卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐汉时期，我们更拥有美丽灿烂的唐诗宋词;但是我们也有过屈辱的历史，也有过任人宰割、被列强瓜分的时代。历史不容忘却，我们应该铭记在心。

有人说，19世纪是英国人的世纪，_世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪。经过几十年艰苦卓绝的建设，我们的祖国已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展：祖国面貌日新月异，综合国力逐步增强，人民生活显著改善，国际地位日益提高，我们的祖国正一步一步走向强大，走向繁荣昌盛，我们为我们的祖国而感到骄傲。

热爱祖国，体现在热爱学校、热爱班级上。热爱学校，就要维护学校荣誉，遵守学校纪律，保护学校环境，爱护花草树木，爱护公物，节约一滴水、一度电、一粒粮食。同学们，花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!让文明的气息洋溢在学校的每一个角落。

最后，让我们共同祝愿我们伟大祖国更加繁荣昌盛!让五星红旗在每一个中国人的心中永远迎风飘扬!

团建活动总结 篇7

丰富多彩的体验式拓展训练让我们认识到什么是团队。团队是一个整体，团队中的每一个人就是个体，个体之间只有相互信任、互相帮助，才能打造一支高效的团队。一个良好的团队需要一个诚智的决策者，更需要一群优秀的执行者，这两者缺一不可。

通过团队圣塔、贪吃蛇等团建活动项目，我们深深的体会到：团结就是力量，一个良好的团队应该具备这些特点：

1、团结。如果一个团队不团结的话，那么这个团队绝不会成功，这是最基本的因素。

2、信任。队员之间要互相信任、互相认可，不要因为一点儿小事就抱怨，从而让整个团队止步不前，因此我们应该多一分信任，少一分抱怨。

3、互助。队员之间应该相互帮助，相互扶持。人心齐，泰山移。如果这个团队有凝聚力，那样就会离成功更近一步。

4、责任心。团队有责任心也是尤为重要的，当一个团队中某一个队员发生某些不确定的因素时，每一个人都担起各自的责任，而不是推卸自己的责任。

5、创新。创新在当今的社会中是每个人必备的技能。如果一个团队一直循规蹈矩、墨守陈规，没有打破思维定势的勇气，那这个团队就会被别人超越，落后的越来越远。正所谓失之毫厘，谬以千里。

团建活动总结 篇8

为了打造一支有凝聚力，有向心力的队伍，7月5日，在单位领导和同事的组织下，全体干部同事一起参加了新组织扩大以来的第一次户外拓展活动。

最近连续几天下雨，一直以为团队拓展训练会在室内举行，到了拓展训练场地后才知道我们被误导了，原来是市内。好吧，就这样暴晒在太阳底下，没有一点点防晒。虽然最后大家都晒黑了，但是在前后都暴雨连天的日子里能挑中一个大晴天，不得不感恩我们的好运气。在正式拓展训练以前，拓展教练把我们分成了红黄两队，先选出自己的队长、秘书、宣传员和安全员，然后再想出自己的队名、队歌、队标和口号。

我们一共玩了5个拓展训练项目，上午2个，下午3个。上午玩的第一个是拓展训练项目信任背摔。顾名思义，这个项目的开展是建立在彼此信任的基础上。首先上去的是黄红两队的队长。在他们上去以后，大家所有的顾虑一消而散，相继完成了挑战。

接下来是拓展训练项目高空断桥，这个看起来比信任背摔要难很多。在八米高空走木板，对在地上看的人来说，确实有点心惊胆战。我们勇敢的队长第一个自告奋勇上去，能看得出他的紧张，但好在顺利走完了全程，给了我们勇气和经验。一边认真地看我们队长走一边想如果自己上去，每一步应该怎么走。一方面跃跃欲试，一方面无法抑制的担心。教练鼓励员工在人生中拥有更多的体验，哪怕害怕也要鼓起勇气去尝试。员工也是相互打气加油，最后勇气战胜了恐惧，在此后的生活中，也常常告诫自己，要有勇气去生活，要有勇气去经历，毕竟，很多时候，最大的恐惧来自于恐惧本身。虽然过程中免不了紧张，但最终顺利完成了任务，开心。其实在地上帮忙牵绳的同事的担心不比在空中走的人少，而走在上面，其实没有想象的那么难。

因为信任背摔和高空断桥，要尽可能多的同事轮番去体验，所以耗时比较长，等高空断桥完成，也就到了饭点，由队长和秘书给我们打餐。休息到下午1点，我们继续开展下午的拓展活动。第一个玩的是拓展训练项目汉诺塔。有午睡习惯的我，由于中午没睡觉，还有点迷迷糊糊。众翔拓展教练首先用5个圆盘给我们做示范，在我们明白了规则之后让我们按队自行商量方法。黄队比我们早想出怎么玩的方法，但是在教练规定的时间快结束时，我们队的郭哥也用31步成功将所有的圆盘从A点移到了C点，但大部分队友还不熟悉玩法。在第一轮比赛中，由于我们队有队友犯规，我们被迫终止了比赛，但黄队也没有赢得次轮比赛的胜利。

在第二轮开始前，风云际拓展教练又给了我们时间熟悉玩法，但是正式玩的时候，拓展教练调转了底座的方向，很多小伙伴没反应过来，最后以两队挑战失败结束。在第三轮比赛前，拓展教练又给了我们时间熟悉玩法，此时我们为了在比赛开始后能在尽可能短的时间里顺利完成任务，甚至动用了记步骤的笨办法。但是正式比赛后，教练拿走了一个圆盘，此前记的步骤变成了无用功。虽然变简单了，但是很多小伙伴不懂变通，结果导致我们在这一轮比赛中暂时输给了黄队。我想还是我们的思维不够灵活，由于没有掌握规律，所以稍有变动就不会随机应变。在工作中和生活中我们也应该学会在熟悉掌握规则后根据具体情况做出切合实际的判断并采取行动才能顺利应对工作和生活中的变化。

最后，我们一起玩了同频共振，也需要大家通过喊口号统一节奏并熟练练习才能在尽可能短的时间内完成任务。

团建活动总结 篇9

组织团建活动工作总结

近年来，随着社会发展和经济进步，企业文化建设越来越受到重视。其中，组织团建活动作为企业文化建设的重要组成部分，对于加强员工间的交流与沟通、提高员工的凝聚力和归属感具有极为重要的意义。本文就我所参与或组织的几次团建活动进行总结回顾，为进一步完善企业文化建设提供借鉴。

一、团队建设

团队建设，是一个完整的概念，包括情感、目标、角色、制度和效率等多个方面。我在工作中参加了一次团队建设活动，主要是通过各种游戏和互动的形式，将组员们放到一个虚拟的团队中，让大家互相协作和竞争，从而激发了大家的团队意识，加强了团队凝聚力。例如，在一次任务中，需要几名队员同时在不同区域完成各自的任务并保持交流，这让大家深刻认识到了交流的重要性，同时也锻炼了大家的协调和沟通能力。

二、户外拓展

户外拓展是一种比较常见的团建方式，通过一系列的现场实践活动，使个人和团队得到全面的锻炼和提升。我曾经参加过一次两天一夜的户外拓展活动。在拓展中，我们进行了很多冒险考验，比如要在河上架起绳桥，需要团队成员合作起来才能完成。这样的考验可以锤炼大家的团队精神和意志品质。同时，在长时间的拓展活动中，大家要相互搭配、相互照顾，并在团队中找到自己的角色和位置，这对于公司的发展非常重要。

三、主题活动

主题活动是根据不同的主题，设计以活动为载体，来传达企业文化，提高员工的凝聚力。例如，在一个聚会中，我们得到的任务是完成一道菜。最后发现，每道菜都是由不同的团队成员合作完成的，这让我们就范围内形成了一种良好的团结合作氛围，相信这种感受也有助于身处工作中。

四、团队建设的意义

团队建设是企业文化建设的一部分，它具有非常重要的意义。首先，团队建设可以提高员工的凝聚力和归属感，让员工们更加爱公司、认同公司的文化，从而工作更加感兴趣和投入。同时，团队建设可以让员工更加了解彼此，增强相互之间的理解，可以更好地协同工作，提高工作效率。此外，团队建设也是提高员工素质和公司竞争力的重要途径。

总结

团队建设是企业文化建设的重要组成部分，能激发员工的团队意识和凝聚力，实现更加高效的协同工作。这也为我们企业的进一步发展提供了有益的支持和方向。在未来的发展中，我们要结合公司的情况，继续创新团建活动，营造健康的、互动的、协作的团队文化。

团建活动总结 篇10

团建社团活动总结

团队建设是组织内部团结管理重要的组成部分，社团活动则是团队建设的关键环节。团建社团活动是不断提高团队凝聚力和执行力的良好途径。以下是我们最近一次团建社团活动的详细总结。

活动地点：山区

活动时间：两天一夜

参与人数：30人

首先，我们进行了场地考察和安排。我们选择了山区作为活动地点，这里风景优美，有着许多有趣的战斗和挑战项目，同时场地租用费用也比较低。我们经过商议，购买了必要的膳食和水源，并且在当地人的帮助下，搭建了营地和各种障碍。

其次，我们进行了团队建设培训。为了让所有成员参与到培训中，我们将培训分为几个环节。第一环节是个人感知和沟通能力的训练，我们利用团队配合的方式，让每个人都要参与到其中，增加他们感知自己在团队中的作用。第二环节是战斗训练，每个人都要独自面对生存挑战和更复杂的团队挑战，以此提高他们的自信，减轻他们遇到重大挑战时的恐惧。最后，我们有一个项目计划训练，这样可以帮助每个人了解更多项目管理方面的知识，将来对完成任务时要产生更多的贡献。

第三，我们实施了挑战项目。我们分批次开展了七个挑战项目，包括高空绳索行走、掉进冰水中的逃生、橡皮艇激流下降和极限攀爬等。这些项目对于个人身体素质和团队配合都具有相当高的要求，测试了每个人在困境中的反应和行动方案。经过这些挑战任务，我们团队的凝聚力和执行力相较于之前得到了极大提高。

最后，我们进行了总结。此次活动的成果是巨大的，都经过了各成员不断的努力和付出。首先，我们整理了活动记录，传达了我们的教训和经验，以便在将来的团队建设活动中加以改善。其次，我们将针对出现的问题，进行工作队列的整理，明确每个成员的任务分工，为将来的工作提高工作效率。最后，我们举行了集体分享交流，根据此次活动的经验，寻找提高同行和自己工作效率的关键点。

总之，此次团建社团活动非常成功，不仅让我们更加紧密了团队关系，也让我们在这件有挑战性的团队工作中收获了非常多。我相信，我们团队的未来将会更加美好。

团建活动总结 篇11

本周二，我们班同学举行了开学来的第一次读书交流会活动。

在本次的读书活动中，孩子们共同交流了那本《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获，课堂上，同学们踊跃发言，气氛热烈。大家介绍了自己在这本书中都认识了哪些朋友，懂得了哪些道理，尽情分享着读书的快乐。

在读书交流会上，几个平时热衷读书的孩子，有李亦菲、彭浩轩、李佳祺等，分别给大家带来了好听的故事。虽然孩子们在讲故事时还不能完全脱离稿子，可看着他们已经能用标准、流利的普通话来将故事读下来，大家也能听得津津有味，我的心里还是有几许欣慰，因为只要愿意读书，喜欢读书，相信他们会慢慢进步的。

在我发言的这个环节中，我专门给孩子们带来了一个故事《罗蒙诺索夫与书》，让孩子感受到书对于人一生成长的重要性。然后，又和孩子们交流了他们读过了那些书，以前又是怎么读书的。如吕怡静同学说：“我和爸爸妈妈一起读书，不认识的字他们可以教我。”李姝璧同学说：“我在学着看拼音读故事的。”还有的小朋友说和哥哥姐姐一起读，和别的小伙伴一起读，跟老师读等等。孩子们已经知道当自己在读书中遇到问题是该怎么办，这更是一个可喜的进步。

本次活动中也存在一些不足，如活动的形式相对比较单一，只是让几个学生进行了展示，以后应多给孩子创造这样展示的机会。

总之，本次读书活动的开展，增强了班级的文化氛围，激发了学生的读书兴趣，使学生感受到读书的快乐，读书的美好，变“要我读”为“我要读”，使孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

团建活动总结 篇12

有坚定的理想信念在青年成长道路上是第一位的，理想信念高于天，这是青年人走好人生之路、放飞青春理想的思想基石。

今天的中国进入了中国特色社会主义新时代，改革开放和社会主义现代化建设为广大青年成长成才、施展才华提供了丰实的实践土壤，有着比前人难以比拟的大好环境，但能不能正确地走好人生之路，还在于是否能树立正确的理想信念。没有正确的理想信念、不能持之以恒地坚守正确的理想信念，人生照样会走弯路，也难以达到理想的彼岸。

正确的理想信念就是树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，就是坚定地做社会主义建设者和接班人，就是忠诚地做好党的助手和后备军，就是自觉同人民一起奋斗，同人民一起前进，同人民一起梦想，用一生来践行跟党走的理想追求。

筑牢这样的理想信念，最重要的是学好理论。马克思主义理论是为近百年世界革命实践所佐证的科学真理，是揭示人类社会发展规律的先进理论。

只有用先进理论武装头脑，自觉用科学理论指导实践，才能彰显理论的力量，才能对正确的理想信念矢志不渝，才能在思想上更上时代的步伐。

团建活动总结 篇13

回顾2019年，在xx团队的正确领导下，公司业务日新月异，团队成员数量逐日增长;于是迎来了这一次以不忘xx，坚守xx为主题的军事化的一天，一天的时间让我总结了一些东西；

在这次活动中我作为一个参与者，是一个小队的队长，在几次活动中我看到了我们整个小队里面的活力，一种凝聚力我对我们小队队伍的目标就是争取在活动中每个人可以发挥自己的特长。俗话说，尺有所长，寸有所短；每个人身上肯定都有闪光点，活动中印象最深刻的就是第一场喊口号，我作为一个队长，上去就发现啥都忘了，这使我发现了自己身上的不足，遇到事容易紧张，容易乱。不过我们的队员也都没有去指责，这让我感到温暖。

最后一个游戏让我想到一句话“没有做不到,只有想不到”。从一开始的吃惊道突破自我,这一变化让我体会到一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队成员的群策群力、鼎力相助,才能最终完成团队的目的。拓展虽然结束了,但它给人带来的影响和思考却是深远和延伸的,通过参与该训练使我增强了自信心,提高了解决问题的能力,增进了对集体的参与意识和责任心。

参与拓展的每个人也都感受到了团队的力量,活动加强了相互的交流和沟通,增强了团队的凝聚力,让我感悟到:世界上没有完美的个人,但是可以有完美的团队;人的潜力是无尽的,集体的力量更是无穷的。

我很喜欢一个让人温暖的团队，一个让人时不时看清自己的地方，知道自己的缺点；总结下午四个小组的话，我有一个深刻的印象：做事要有效沟通，不能做无用的工作；做事情要有方法，有规划；做事要明确自己的定位，不要独立；作为一名员工，自信能把事情做好，用认真踏实的态度去做；相信团队的力量，相信每个人都是团队不可或缺的一部分。最后就是希望在接下来的工作中，认真对待手中的每一件事情，争取最快的速度完成。

团建活动总结 篇14

篇一：关于团建活动的总结

工程一部团建活动

为了缓解上一段时间工作压力，提高团队的凝聚力，工程一部决定利用周末时间去沣峪口进行爬山活动，感受大自然的魅力，放松身心、释放压力。

1、目的地介绍

沣峪是秦岭北蔍的一条山沟，因沣裕河从这里流出而得名，沣河最终流入渭河，同时丰裕口是西安近郊一处可以爬山，观水，参加农家乐活动的一个悠闲去处。

2、活动目的

让团队在活动中释放压力、加强交流与沟通，提升凝聚力、拉近心与心之间的距离，让员工找到归属感，从而进一步提升公司管理形象和管理水平。

3、行程安排

8:30在五标项目现场集合

8： 30-8:50活动前注意安全。不准乱扔垃圾。每个人都有责任保护环境

8:50坐车出发

8： 50-10:00欣赏沿途风景

10： 00-3:00爬山，体验大自然的美丽与神奇，途中经过农舍，品尝农家特色菜。

3:00—5:00参加农家乐钓鱼活动，分享大家钓到第一条鱼时的开心与喜悦，并且活动规定按钓上鱼的重量确定奖项，第一名最快钓上鱼且重量最多的获胜者可获得100元奖金，其次第二名获得50元奖金，第三名获得10元奖金，这样的奖项提高了大家钓鱼的积极性，最终，卢迎斌以一条2斤多的草鱼获得第一名，李总以三条鱼但重量稍逊卢工获得第二名，李磊以一条小鱼获得第三名，从中我们学到了工作和钓鱼一样必须要有耐心而且坚持下去肯定是会有收获的。

5:30集合队伍，原路返回，确保每位员工平安到家

4、总结

通过本次活动，更加拉近了员工们之间的距离加深了员工们之间的友谊，提高了团队凝聚力，使大家在紧张的工作之余得到了更好的放松，让员工充分体会到企业文化的丰富以及找到了归属感，使整个工程部员工提高了战斗力，让员工更有激情更好的投入到下一步工作中。

工程一部

20xx年12月2日

篇二：团建月总结

1、活动一：民主生活会3

2活动二：大学生如何树立自己形象的班会

3、活动三：篮球友谊赛9

4、活动四：会四麻辣烫14

会议主题：以党的建设引领团的建设，实现基层党团建设的新发展

会议时间：20xx/11/09

会议地点：主教南407

主义主持：唐小清

会上发言：谭浪、宋词、梅月姣等

会议记录：杨文景、杜鹏

会议内容：

共青团是党的助手和后备军。我们党历来重视共青团的建设，始终把团的建设作为党的建设的重要组成部分，始终坚持以党的建设带动团的建设。实践证明，党的建设引领团的建设，既是党的建设的内在要求，也是团的建设和工作必须始终坚持的根本原则。

各级团组织要在党组织坚强有力的领导和带动下，全面落实党建带团建的要求，进一步提高基层团建工作水平，不断开创团的建设新局面。

共青团是党的助手和后备军。我们党历来重视共青团的建设，始终把团的建设作为党的建设的重要组成部分，始终坚持以党的建设带动团的建设。实践证明，党的建设引领团的建设，既是党的建设的内在要求，也是团的建设和工作必须始终坚持的根本原则。

各级团组织要在党组织坚强有力的领导和带动下，全面落实党建带团建的要求，进一步提高基层团建工作水平，不断开创团的建设新局面。

落实党建带团建

要求，就要全面加强团

的基层组织建设。团的基层组织处于共青团

与青年接壤的是团的全部工作和战斗力

的基础。各级团组织要

按照党组织的要求，并学习借鉴基层党建新经验、新成果，在已经建立党组织又具备建团条件的地方，要尽快建立团的组织；在暂不具备建立党组织条件但具备建团条件的地方，要做到团建先行。当前，要重点抓好非公有制企业、社会组织和青年农民工工青团建设，不断扩大团在基层的覆盖面。要加强团员的教育、管理和服务，有效增强团员队伍整体素质，在此基础上，不断提高“推优”工作水平。

落实党建带团建要求，就要充分发挥基层团组织的作用。共青团能否真正履行党赋予的光荣职责，取决于基层团的工作是否积极

组织的作用是否得到充分发挥。各级团组织要按照党组织要求，

紧紧围绕党政中心工作和全团的重要工作部署，生动活泼、富有创造性地开展工作，团结带领广大青年在推动科学发展、促进社会和谐中充分发挥生力军和突击队作用。要切实服务团员青年的实际需求，持续深入推进就业创业见习基地、创业小额贷款、就业技能培训等工作，为青年的成长发展多办实事，扩大团组织在青年中的影响力和号召力。贯彻党的建设引领团建设的要求，迫切需要团干部发挥积极主动、勇于创新的作用。

各级团干部要认真学习领会党建带团建的深刻内涵和具体要求，深入研究新时期共青团和青年工作的基本规律，切实提高服务大局的能力和群众工作的本领。要自觉加强党性锻炼，锤炼扎实作风，始终保持奋发有为、永不懈怠的工作状态，强化“眼睛向下，重心下移”的意识，通过全身心地投入，全面推进团的建设和工作，不辜负党的重托和青年的信任。当前，全团正在各级党组织的领导下深入开展创先争优活动。

各级团组织要认真贯彻落实“党群共建，创先争优”工作要求，紧紧围绕“扩大组织覆盖，增强组织活力；增强团员意识，发挥带头作用”的主题，着力解决团的基层组织、基层工作和团干部中存在的突出问题，引导广大基层团组织和团员为经济社会发展多作贡献，影响和带动广大青年立足本职岗位，创造一流业绩，使创先争优成为广大青年的价值追求。

篇三：团建活动总结

20xx.6团建活动总结

6月29日早晨八点，在领导的安排下，我和公司四十多名同事准时从公司出发，开始了为期两天的拓展培训活动。开始的时候我以为和以前一样是出去游玩两天，活动开始后，我发现此次是以团队建设为目的，并不像以前那么简单。

回想团队建设中的点点滴滴，活动中给我印象较深刻的两个项目是“信任背摔”和“盲人方阵”。首先说下“信任背摔”，毫无疑问，就是站在距离地面一米多的平台上，背朝下面由同事建起的“人床”直立倒下。在下面搭建人墙的同事都很认真，可是当我站在平台上时，还是有点紧张，平台随着我上去不停抖动，深呼吸后，随着同事“3、2、1”的喊出，我倒了下去。

“信任背摔”这个项目整体(:团建月活动总结)来说还算顺利，通过这个游戏，我深刻的感受到信任与被信任的重要性，只有足够的信任自己的团队，倒下来的时候身体才会笔直，笔直倒下不但可以减轻下面同事的负担，对自己也更安全些。由这个游戏延伸到工作生活中，我们也应该做到足够的信任对方，不管是同事还是朋友，同时也要尽力做到让团队信赖自己，才能够出色的完成某些任务。

“盲人方阵”—首先教练为我们介绍了“盲人方阵”的规则，参加此项目的所有成员都带上眼罩，然后找到绳子，把绳子做成一个正方形，过程中不可以相互说话。我们讨论了一会儿，简要地说肢体语言代表前、后、左和右，以及如何将绳子拉抻成正方形。带上眼罩，教练把要求改成等边三角形。

游戏开始后，我摸索着向前走，有人把绳子递到了我手上，可是我很快发现自己被绳子绕住了，一小会后有人拍我的手让我松开绳子，把绳子理好，接下来我就是服从安排。40分钟后，我们摘下了眼罩。它一般是三角形的，但有些地方有曲线，因为我们手上的绳子太紧了。

通过这个项目，首先我感受到协作的重要性，在我们有共同目标的情况下，不管是领导者还是被领导者都应该站在自己的位置，朝着我们的目标努力，千万不能都坚持自己的立场，那样只会被绳子缠绕，就像游戏刚开始那样。第二，我的感觉是，无论我们做什么，都要把握好适当的程度。如果我们抓的太紧，只会适得其反。如果我们只手轻轻地放在绳子上，除了三个角上的成员，那么我们的成绩会更好

完美。所以平时不管是领导和员工之间，还是大家相互合作的时候，都要在对方遵守规则的基础上，给予适当的空间。再次，我觉得客户也好，平时发生的任何事情也好，都会随时发生变化，所以我们无论做什么事情，都不能太死板，要学会随机应变。

总之，一个团队无论做什么，都应该遵循一个规则，一个声明，一种态度，一起努力。

活动中，我记忆比较深的错误有两次，第一：在“急速60秒”中，有一次只翻牌，忘记给教练，我这样的失误不得不让下一位成员又把我做的事情重复一次，浪费了团队的时间；第二：在“团队沟通”项目中，我没能将自己得到的信息正确传达，因为没有遵守规则，传给下一位成员时丢掉了小数点。

我的错误让我得到的教训是：无论做任何事情，都需要时刻要保持注意力集中，牢记规则，违背规则只会给自己的团队带来不必要的损失。

这次团建活动是我毕业以来，第一次参加这样的活动，我深刻的感受到凝聚力的重要性，正像我们的口号一样——团结协作，谁与争锋！我相信这项活动将使我一生受益，我也相信，在大家的共同努力下，我的公司将蒸蒸日上。

团建活动总结 篇15

五一儿童团建活动总结

五一假期，是孩子们最期待的日子之一。为了让孩子们丰富多彩的度过假期，学校组织了一次精彩纷呈的儿童团建活动。

该活动分为两天，总计20小时，参加活动的孩子们来自不同的年龄组。在活动中，我们既有小学一、二年级的小萌新，也有初中的小大侠。活动内容也根据孩子们的年龄特点进行科学合理地安排。

第一天的活动主题是“寻宝之旅”。早上8点，孩子们就早早地来到了活动点。我们的目的地是一个神秘的园区，这个园区被一个豪华套房公寓小区所包围。孩子们需要穿梭于小区之间，通过寻找线索才能够找到宝藏。每一个线索都各不相同，有文字提示，有智力题，有拼图，有定向判断等等。孩子们通过一点点的解谜，感受到了团队合作的重要性，也在不知不觉中增强了自己的开动脑筋和解决问题的能力。

下午的活动内容则更为刺激，室内攀岩！活动地点是当地的一家室内运动场，这里提供了多样化的攀岩挑战项目。从简单的儿童难度，到比赛级别的高难度，孩子们都能够找到合适的挑战。孩子们在攀岩的过程中，不断尝试着克服自己的恐惧，从中体验到个人成长的快乐，也在同伴之间感受到鼓舞与支持。这也是团队建设中最重要的精神所在。

第二天的活动则是以“冒险之旅”为主题。我们来到了一个遥远的户外野营基地，进行为期一天的户外拓展训练。这里有富含挑战的徒步途径、绝地求生之定向考核、夺旗战、沙坑躲避战、控球竞赛等一系列有趣的项目。孩子们充分地运动了身体，释放了心中的压力，也牢记了团队中每一个人的存在，对于整个团队奉献着自己的力量和贡献。

整个活动在精彩的氛围中结束，孩子们用实际行动证明了团队的力量，也深刻地认识到了“团结就是力量”的道理。这次儿童团建活动，不仅丰富了孩子们的假期生活，也让他们在游戏中学习，快乐中成长，这也符合我校的育人理念。

团建活动总结 篇16

惊风飘白日，光景西驰流。光阴似箭，转眼间，小可爱的人们加入山西医科大学心愿爱心社已经有一段时间了。为了能让同学间的感情更为深厚，人与人之间的友谊更为纯化，我社郑重举办社团团建活动，让你重新体验生活的激情与丰富，走进充满阳光的大学世界。

1本次活动的目的是增强团组织团队的凝聚力，以便今后更好地进行沟通。

2展现爱心俱乐部全体成员的精神风貌，丰富他们的大学生活。

3.提高全体员工的身体素质，加强部门之间的沟通，培养团队合作精神，促进社区和谐发展。

参与游戏的全部成员，每人会代表不同的金额，(例如：一名男生代表一元钱，一名女生代表5角钱) 成员们需在主持人喊出金额大小后的5秒内，寻找其他成员按照相应金额抱团，若5秒内未抱团成功，则被淘汰。

那天的操场注定充满欢笑，因为我们在这里，那天可爱的人笑个不停，那一天的快乐将永存。爱心社团的建设是社区工作完美运作的基础。增进部门之间的成员之间的感情是我们一直的希冀。

借此机会让大家能更好的认识，让大家的团队意识更强，爱心社是一个有爱的大家庭，让我们抛弃自己的不开心，将烦恼抛之脑后。快乐的游戏，让我们成就我们青春无悔的事业，在志愿者这条路中渐行渐远，无怨无悔。团结是永恒的主题，让我们得到更多的成长和能力。

团建活动总结 篇17

1、 主题：拒绝白色污染，爱护健康，远离假冒伪劣食品，关注食品安全。活动时间：2014年11月18日

三、活动地点：教学楼

四、活动内容：**关于白色污染、食品安全的**五、活动人数：参加活动的实际人数为34人（缺席人员：李文聪）全班团员：30人 ，应到人数：35人

6、 目的：让学生养成健康安全的生活习惯，拒绝白色污染。7

1下午，所有的学生都聚集在教学楼里；

2、组织同学就座；

3、请同学们**关于白色污染以及食品安全的**八、活动感想：

通过团建活动，我觉得同学们对食品安全和白色污染有了一定的了解和重视。**了这个**，同学们可以知道哪些是垃圾食品，哪些食品不能吃，同时也清楚地知道白色污染除了塑料袋、一次性饭盒，还有一次性笔芯等等，在同学**的过程中，同学们都能够认真听讲，谦虚学习。通过**这些**，我相信未来我们会关注食品安全，减少使用白色污染。

建造健康安全的社会环境，从小事做起，也从我们每个人做起！

计应131班黄欣

2014年11月19日

团建活动总结 篇18

一是必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务;

二是把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任;

三是把围绕中心、服务大局作为工作主线。这“三个关键”则是对新时代共青团建设的政治要求。

责任使命重大，政治要求严格，就要求团中央领导班子和各级团组织成员能够高度自律、率先垂范，从严治团，以上率下，切实发挥共青团的先锋模范作用。严自律，首先是政治上要严，坚持以政治建设为统领，加强共青团系统党的建设，积极加强对广大青年的政治引领，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护党中央权威和集中统一领导。其次是团的干部队伍建设要严，政治上、思想上、能力上、担当上、作风上、自律上要强，做到对党忠诚，敢挑重担，脚踏实地。第三是团员队伍建设要严，在团员标准要求上严起来，从把好入团质量关入手，抓好入团以后的教育实践。

只有讲政治、严自律，党对团的工作才能放心，才能交付历史的重任。

团建活动总结 篇19

11月17日，公司全体成员在北京拓展训练基地进行了20xx级记者团第一次素质拓展活动。

该素质拓展活动旨在增强融媒体中心全体成员的整体凝聚力，让所有成员拥有团体归属感。因此，此次素质拓展活动打乱传统分组，讲所有人分为三个大组进行组织团建活动。素质拓展活动从上午九点开始，三个小组分别选出主要领导后开始进行游戏环节。游戏包括急速六十秒，鼓动人心以及排雷循环进行。三个场地笑声连连，原本陌生的人也应拓展游戏而拉近了距离。等待吃饭的过程总是那样的漫长，好在做饭的乐趣加快了时间的流逝，一起切菜、洗碗、盛饭的画面和谐的如同一家人。

由于恶劣的天气原因，后续素质拓展活动转入室内，在此期间的两个拓展游戏更是考验团队默契度，组织成员的情绪也达到了高潮，他们集思广益，密切合作，只为集体荣誉。他们赢得胜利后的笑容让呼呼的秋风都失去了寒意。

快乐的时光总是过的那样的快，外面的天一渐渐转黑，在拓展教练的总结完毕后，今日户外拓展活动也接近尾声，在教练的护送下，所以成员安全抵达公交车内。一路上，笑声与歌声连绵起伏，所有人安全回到学校，素质拓展活动成果显著。

团建活动总结 篇20

今年是“五四”运动xx周年，在今年的五四青年节，xx区区委举办了“凝聚正能量，率先奔小康”活动，我xx学院xx志愿者联合会有幸参加了此次活动。

今天得天气并不算好，一上午都下着雨，但是这并没有浇灭我们xx志愿者热情的心。在政府广场上，我们认真听了xx区区委书记xx同志的讲话，xx书记要求我们青年人要有一个崇高远大的梦想、要敢作敢为、想好了就要去做。其中一番话让我们感悟甚深，他说：“做为一个年轻人，我们也许会迷茫，但是我们却不应该彷徨，不应该停下我们前进的脚步，我们应该努力去对这个社会做出自己的贡献。”的确，我们要对这个社会做出贡献，得到社会的认可，就必须学会奉献。

下午的趣味运动会我们xx学院有幸拿到了第一名，在这次趣味运动会上，所有的项目都讲究一个团队合作，及其考验团队精神，看着我们的团队表现出的那种合作精神，我们深感欣慰与荣耀，在我们获得第一名的那一刻，我感到我们的付出与奉献都是值得的。

在这次活动上，我们xx人所表现出来的那种奉献、进步、互助和友爱，深深打动着我，我们敢于担当，勇于奉献，不怕风雨，不惧劳累，困难不能使我们屈服，我们xx人都是好样的，我为自己能加入这个有爱的组织感到自豪！

为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，展现广大团员青年向善向上，奉献社会的青春风采，在“五四”青年节来临之际，街道办事处副主任xx、社区书记xx与xx市xx高中10余名学生，为孤寡老人、残疾人、困难户送温暖、献爱心，赢得了居民群众的一致赞誉。

很多高中生都是第一次参加这样的活动，xx市xx高中学生xx同学从小娇声惯养，在家什么活都不干，来到残疾老人潘爷爷家，看到同学们争先恐后地擦玻璃、拖地板、倒垃圾，深受感染的他主动为潘爷爷剪指甲、刷碗。

xx小区是老旧小区，个别居民不愿意到远处的垃圾点倒垃圾，偶有乱扔乱倒得现象，在社区干部的组织下学生们把乱丢的垃圾集中到垃圾停放点，然后挨家挨户宣传乱扔垃圾的坏处。如：孳生蚊虫，污染空气，影响市容等，爱护公共环境是每个市民义不容辞的责任。在学生们的劝导下，小区居民纷纷表示，要坚决摈弃乱扔乱丢现象，做新时代的好市民。

访贫问苦、义务劳动、照顾鳏寡孤独，为青年学生提供了一次奉献社会、展示自我、飞扬青春的好机会，丰富了阅历，增长了见识，弘扬了新风。据组织此次活动的社区干部介绍，五四青年节期间，社区还将开展五四知识竞赛、参观革命纪念馆、爱国影片巡映等活动，永远传承五四薪火，让五四精神在新时代更加熠熠生辉。

团建活动总结 篇21

学校团建活动总结

近期，我校举办了一次精彩纷呈、收获满满的团建活动。本次团建活动旨在加强学生之间的凝聚力和团队合作能力，提高学生的沟通协调能力和解决问题的能力。活动持续了一整天，全校师生齐聚一堂，大家积极参与，共同创造了一个充满欢乐和挑战的团队建设的机会。

我们首先进行了简短的开幕式，校长发表了热情洋溢的致辞，激发了大家参与活动的热情和动力。接着，我们分成若干个小组，每个小组都有一个领队和一名老师的指导。每个小组都取了一个寓意美好的名字，如“奋发向前”、“团结友爱”等，以此激发团队间的竞争精神。

第一环节是传统团队建设项目。我们参加了一系列挑战性的游戏项目，包括盲人接力、野外定向等。这些项目旨在培养我们的协作能力、沟通技巧和团队合作精神。在自然的环境中，我们不断克服困难和挑战，共同努力，体验到了合作的重要性。在一个任务失败后，我们不气馁，而是反思问题，互相鼓励，找到了改进的方向，最终取得了成功。

第二环节是创意团队建设项目。我们分组进行了一场创意表演的比赛。每个小组都精心准备了表演节目，有歌舞表演、小品、朗诵等。通过创意表演，我们展现了团队的协作能力和创造力。这不仅锻炼了我们的才艺，还增进了团队之间的交流与合作。

第三环节是智慧团队建设项目。我们进行了一场解谜游戏，每个小组需要在规定时间内解决谜题，找出线索，最终达到目标。这个环节增强了我们的团队智慧和团队解决问题的能力。通过与队员们的密切合作，我们不仅锻炼了自己的智力，还培养了团队合作的意识。

此外，在活动的间隙还组织了一次集体拓展活动。在这次拓展活动中，我们尝试了攀岩、绳结等高难度项目，这让我们感受到了团队协作的重要性。面对高难度的冒险，我们互相鼓励，互相扶持，充分发挥了团队的力量，最终完成了任务。

通过这次团建活动，我学到了很多东西。首先，团队合作是非常重要的，每个人都有各自的长处，只有通过合作才能充分发挥个人的潜力。其次，团队的凝聚力是一种无形的力量，只有大家团结一心，才能战胜困难，取得成功。最后，团队合作不仅需要互相尊重、信任，还需要有效的沟通和协调。

通过这次团建活动，我不仅学到了很多知识和技能，也结交了许多新朋友。我相信，这次团建活动将对我们今后的学习、生活产生积极的影响。我要将这次活动的收获应用到以后的学习和团队合作中，努力做到更好。

总而言之，这次学校团建活动是一次极为成功的活动，使我们更加了解团队的重要性，感受到合作的力量，并为我们以后的学习和成长提供了有力的支持。我相信，在今后的学习和生活中，我们会更加团结协作、更加珍惜友谊，为实现自己的梦想而不断努力。

团建活动总结 篇22

一、活动主题

中国共产党自成立以来，带领中国人民走过了许多光辉岁月。在不断奋斗的过程中，留下了很多精神财富。今年是党的90周年华诞，作为一个先进的党支部，一名优秀的共产党员，坚持“党建带团建”的方针是我们的职责，我们将跟随党的脚步，不断奋进。

二、活动目的

中国共产党是一个光荣伟大的党。为了培养及升华党支部每个成员的爱国情操，提高党员的思想觉悟，坚持党的基本宗旨——为人民服务，党支部成员将一起学党史、知党情、跟党走，把共产党的精神发扬光大。

三、组织机构

莆田学院土建系第

六、七、八党支部

四、参与对象

土建系第

6，党支部全体成员，部分积极分子和部分团员

五、活动时间

（1） 具体时间：2011年5月14日

（二) 阶段时间安排：

1准备阶段：2011年4月22日至2011年5月14日

①策划书的编写与审核

② 提前通过天气预报，选择一个合适的周末开展这项活动。雨天出行不方便，不仅影响参观效果，而且不安全。

③提前联系好客车，商谈价钱以及规定好接送时间，留下双方****，以备到点人员未到位。

④提前通知参与人员活动时间地点，并宣布活动期间注意事项，活动本着党支部成员自愿参与原则，有特殊原因及不愿参与活动的同学请提前告知支部负责人。

⑤人员确定后，相关人员经过统计列出名单交到活动负责人，活动负责人根据人数划分活动小组，并任命一名小组长，小组长负责小组成员之间的统筹联系、清点人数，避免走失走散。（组别的划分尽量以分支机构的划分和相互熟悉为基础，便于管理。）

2学习交流阶段

到红色革命景点实践学习

3实践阶段：重温入党宣誓

六、活动当天

（1） 第一阶段：党员素质的提高

1活动内容：踏板比赛、拔河比赛、深蹲比赛

2、莆田大洋闽中革命司令部

三。活动意义：通过这三项素质拓展活动，使党员更加相互了解，更加团结。

（2） 第二阶段：红色革命景区实践研究

1活动内容：党支部成员参观革命博物馆和纪念碑文。

2地点：莆田大洋闽中革命总部

三。活动意义：通过对红色旅游景点的实地考察，让学生更好地了解中国共产党的历史、精神和伟大。体会中国共产党艰苦奋斗、坚持到底的精神。

4预期效果：通过对红色旅游景点的实地考察，党支部成员可以进一步了解中国共产党的历史、精神和伟大。

体会中国共产党艰苦奋斗、坚持到底的精神。对党支部成员以后的日常生活有激励的作用。

（三）第三阶段：重温入党宣誓

1.活动内容：

宣誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

2.活动地点：闽中博物馆碑前

三。活动意义：践行服务精神，让党支部成员牢记为人民服务的宗旨，培养党支部成员的情操。

在活动中，可以充分调动了党支部成员的积极性，增进了党支部成员之间的沟通，增加了同学们的集体荣誉感和归属感。

七、活动成果

党员一行78人在林书记的带领下参观了闽中革命史展览，聆听讲解员讲解革命事迹，重温解放闽中游击队的整个战斗历程，感触中国革命斗争史的跳动脉搏，缅怀先烈英迹，追忆闽中优秀儿女的英雄事迹，重走了一趟红军路。参观了反腐倡廉展览馆。

之后，举行入党誓词，让全体党员再次面对党旗，重温此前的入党誓词。

通过这次的参观学习，大家心灵得到了震撼和洗礼，深感幸福来之不易，纷纷表示积极投身到创先争优活动中，要立足本职，努力工作，永葆共产党员先进性，为母校莆田学院争光，为土建系立功，以优异的成绩报答党恩。

莆田学院土建系第

六、七、八支部

二〇一一年五月五日

团建活动总结 篇23

团建活动总结

团建活动是企业内部组织的一种重要形式，旨在增强员工之间的沟通合作能力，增进彼此间的了解和信任，提升整个团队的凝聚力和战斗力。在过去的一个周末里，我们公司成功举办了一次精彩绝伦的团建活动，以下是对此次活动的详细总结。

首先，我们选择了一个风景优美、环境舒适的度假村作为团建活动的举办地点。这个度假村拥有宽敞的场地、高品质的设施以及丰富的户外活动项目，非常适合举办各种团队建设活动。活动期间，我们住在精心布置的客房中，享受到了舒适的住宿环境，在放松身心的同时也增加了团队之间的亲密度。

本次团建活动的主题是“合作与挑战”，通过参与一系列富有挑战性的团队活动，我们的目标是提高团队协作能力和解决问题的能力。在活动开始前，我们进行了充分的准备，制定了详细的活动计划，并分配了每个人的具体任务。

活动的第一项任务是激烈而又刺激的团队拓展项目。在这个项目中，我们分成了几个小组，每个小组必须共同完成一项高难度的任务，如攀爬高墙、跨越悬崖等。每个小组成员都发挥了自己的特长和优势，展现出了出色的团队合作精神。通过共同面对困难、互相帮助和鼓励，我们更加了解了彼此的能力和性格特点，相信对今后的工作中将有很大的帮助。

除了团队拓展项目外，我们还进行了一些有趣的团队游戏，如足球比赛、绳索游戏等。这些游戏要求我们在有限的时间内进行有效的沟通和决策，培养了团队协作能力和领导才能。这些游戏不仅带给我们无尽的欢笑和快乐，还加深了我们之间的友谊和信任，让我们更加紧密地团结在一起。

此次团建活动的亮点之一是晚上的篝火晚会。我们在户外的篝火旁集结，围坐成一圈，分享着自己的团队经历、感受和成长。大家纷纷发表了自己的观点和建议，充分展示了团队中每个成员的价值和贡献。在欢声笑语中，我们的团队进一步巩固了感情，形成了更加紧密的团结。

在这次团建活动中，每个人都收获颇丰。我们学到了更多的技能和知识，提高了自己的工作能力；我们开展了各种活动，增进了友谊和理解；最重要的是，我们通过这次团建活动感受到了团队合作的重要性和力量，激发了我们团队更进一步的动力和激情。

总的来说，本次团建活动是非常成功的。通过多种形式的活动，我们增进了彼此的了解，增强了团队的凝聚力和士气。这次活动不仅是对我们个人能力的锤炼，更是对我们团队协作能力的一次全面提升。相信在今后的工作中，我们将能够更加紧密合作，取得更好的成果。我们期待着下一次团建活动的到来，继续创造更多的成功与快乐。

团建活动总结 篇24

周一下午开始了广州市公司的培训。培训的主要内容有广州分公司的历程和前景介绍，人力资源管理制度介绍，企业文化，廉政建设要求还有拓展训练。其中令我印象最深的就是为期1天半的拓展训练了。

拓展训练开始先是组建团队，这让我深刻体会到了团队文化建设的重要性!团队的名称，logo，队歌，口号等信息成为了整个训练时期我们团队的象征。然后就是开始各项拓展项目了。“信任靠”培养了人与人之间的信任与合作关系;“机器人”让我们在黑暗无助中体会到了如何信任别人，如何指引别人;“蜘蛛网”则让我们明白了要进行详细的计划以及明确的分工;“珠行万里”培养了我们沟通与协作的能力;“背摔”让我们克服恐惧，并体验到了团队对个人的支持;最后的“毕业墙”让我们感受到了团结就是力量。

这些项目中令我感触最深，收获的就是“毕业墙”了。当我们126人刚站在高4.8米的墙前面时，我们根本无法想象能爬上它。足足有3个我那么高，怎么可能爬的上去!这时教练教了我们攀爬的方法，首先由两个人先搭建人梯将一名队员送上毕业墙，接下来由其他队员继续搭建人梯，将其余队员通过下顶、上拉的形式，依次送上毕业墙。虽然了解了攀爬的方法，但我们依然对成功缺乏自信。当教练问我们多久能完成时，我们大都说2个小时，2个半小时。

一个个身材高大的队员面朝墙壁，站定双脚，探出坚强的肩膀;一个个队员将膝盖顶在了一起。第一个我们组的赵阳在人梯队员的双手托举下爬上了毕业墙，随即，一个又一个的队员一一踩在人梯队员的身上由上面的队员拉引下翻越了毕业墙。当人梯的队员们的衣服早已湿透，上面拉引的队员汗如水下，在下面作保护的大群队员都高举双手，仰望着毕业墙的上方，很多人都被感动了，眼里含着泪水。

虽是短短的一天半，我不仅进一步认识、提高自己，同时更感受到团队的作用。团队，不是“团伙”，一个优秀的团队具备的是团结、信任与协作并有很好的团队文化。相信我们公司的每位成员在这次拓展中都受益非浅，把自己的体会、感受转化为实际行动，在我们广州电信这个大平台上发挥我们团队协作精神，早日实现企业战略目标，那就是真正的成功。

团建活动总结 篇25

如果你看到一群人，可能男女老少各色皮肤，大家几乎没有言语上的交流，也没有固定的曲谱，即兴演奏，通过手中敲击乐器所产生的节奏、眼神、表情来传达彼此的信息。并且不断有观众默默的加入演奏队伍中。我在6月5日来到了准旗十中，第一次知道这样的音乐活动，叫做“鼓圈”。

从前的我对于鼓圈文化不是太了解，只是简单知道些皮毛。大概就是一群人数不等的人围坐在一起演奏，也无所谓音乐细胞多少，也无所谓造诣有多高，传说中的音乐无国界在鼓圈文化中体现的淋漓尽致。我喜欢鼓圈的包容，喜欢这种无所畏惧的演奏模式，更喜欢大家一起没有嫌隙的配合。

准旗十中的张燕老师是本次鼓圈的引导师。我生性是个慢热的人，但是张燕老师用她的热情在慢慢煽动着什么，似乎好像是煽动着一颗即将蓬勃跳动的音乐心，我的热情慢慢被点燃，渐渐融入到这环境中，与大家相互配合、相互呼应起来。大家在演奏中释放自我，不管你以前有多么跟不上拍子，好像引导师和鼓圈有一种特殊魔力能把你和所有人糅合在一起。在找到基本速度后，刚开始你可能更关注于自己的节奏，慢慢能感受到律动和呼吸。对于一向拘谨的我来说，我好像发现了另一个自已。渐渐我会听到外面的节奏声，当我微笑抬头时，会与同样的目光相遇，感受到音乐语言的奇妙。接下来又有很多老师试验担当了鼓圈的引导师，看到大家积极参与到其中，我也激动地尝试了各种乐器。

在国外，鼓圈常被用于音乐治疗，作为集体治疗的一种形式，鼓圈在欧美国家越来越受欢迎。不仅适用于健康群体，同样也适用于心里异常群体（特殊儿童，自闭症、孤独症等患者）。这似乎很像是一场重生，在鼓圈中找到迷失的自我。我有幸在单位的带领下参与了这样一场别开生面的活动，这对于我们的团队建设很有必要，这场活动过后就像是把活动中心每一个独立的人糅合在一起，变成一个更积极向上阳光的大团体。参与到其中，用心感受节拍，感受韵律，步子急就放缓些、步子缓就提快些。包容有为，思悟高远，原来我们的团队一直树立的工作理念竟和鼓圈文化这般相似，从这次活动过后，我将更主动与大家融合在一起。以上就是我这不成熟的小小感受,希望今后可以参加更多的鼓圈，接触到更大的圈子。