交通问题实践报告

交通问题实践报告精选5篇。

我们常说，机会是留给有准备的人。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？在这里，你不妨读读交通问题实践报告精选5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

交通问题实践报告(篇1)

交通问题实践报告

一、

交通问题一直是城市发展面临的严重挑战之一。如何有效解决交通问题，提高交通系统的效率和可持续性，是每一个城市都需要思考和努力解决的难题。本实践报告将从多个方面详细探讨交通问题，并提出一些具体的解决方案和实践经验。

二、交通拥堵问题

交通拥堵是城市交通问题中最为突出的一个方面。城市人口的快速增长和私家车数量的激增导致了交通拥堵现象的愈演愈烈。为了解决这一问题，在实践中采取了多种措施。通过建设地铁和轻轨等公共交通设施，提供便捷的交通工具，减少私家车数量。优化了交通信号灯控制，减少交叉口的拥堵时间，提高道路通行效率。还推广了非机动车和步行出行，推动绿色出行方式的普及。

三、道路安全问题

道路安全问题一直困扰着城市交通管理部门。交通事故频发，给人们的生命财产安全造成了巨大威胁。为了改善道路安全状况，采取了一系列的措施。对道路交通规则进行了宣传教育，加强了公众的交通安全意识和规范行为。加强了对交通违法行为的执法力度，提高了违法行为的处罚力度。还加强了道路交通设施的安全性维护，修复坏路面和损坏的交通标识，确保道路的安全性。

四、环保与可持续发展问题

交通运输是环境污染的主要源头之一，也是能源消耗的大户。为了解决交通对环境的影响，积极推动绿色交通发展。引入了新能源汽车和混合动力车辆，逐步减少传统燃油车辆的比例。鼓励市民多乘坐公共交通工具，减少单车通行的车辆数量。还推广了能源节约的出行方式，例如共享单车和步行。通过这些措施的实施，取得了一定的成效，环境质量得到了一定改善。

五、智能化交通管理

随着信息技术的不断发展，智能化交通管理成为解决交通问题的一种重要手段。在实践中主动借助信息技术，推动交通管理的智能化。建设了城市交通监测系统，实时监测城市各个交通节点的交通情况，提早预警交通拥堵和事故等情况。利用大数据分析，预测交通需求和交通流量，合理调度交通资源，提高交通系统的运行效率。还推广了移动支付和电子出行服务，便捷市民的出行，减少人们排队等待的时间。

六、

本实践报告中，从多个方面探讨了交通问题并提出了一些解决方案和实践经验。交通问题是一个复杂的系统工程，需要多方面的努力和配合才能取得明显的改善。相信只有通过政府、企业和市民的共同努力，才能建设出更加便捷、安全、环保的交通系统，为城市的可持续发展做出贡献。

交通问题实践报告(篇2)

一、

本报告旨在探讨和解决日益严重的交通问题。交通是城市发展中至关重要的一环，而随着人口的增长和汽车数量的激增，交通拥堵、交通事故等问题也日益突出，对人们的生活和经济发展都带来了很大的困扰。因此，我们希望通过实践活动，提出一些切实可行的解决办法，为改善交通状况做出贡献。

二、问题分析

1. 交通拥堵：由于城市道路规划不合理以及车辆过多，交通拥堵成为了影响居民正常出行的主要问题。长时间堵车不仅浪费了人们的时间，还对环境造成了污染。

2. 缺乏公共交通：在一些城市地区，公共交通运输的不完善导致了居民出行不便利。很多人只能选择自驾或打车，加剧了交通拥堵。

3. 交通事故高发：由于交通规则不严格执行和驾驶员素质参差不齐，交通事故时有发生，给人们的生命安全带来了威胁。

三、解决方案

1. 改进道路规划：制定科学、合理的道路规划是改善交通状况的关键。可以通过扩建道路、设立快速通道、优化交通信号灯等方式，提高道路通行能力。还可以利用先进的交通智能化技术来优化交通流量，减少堵车。

2. 发展公共交通：加大对公共交通的投入，提高公共交通设施的质量和覆盖范围。建立完善的公交线路网络，提供方便快捷的交通服务，鼓励居民选择公共交通出行，减少私家车使用频率。

3. 提高交通安全意识：广泛开展交通安全教育宣传活动，提高驾驶员和行人的交通安全意识。加强交通执法力度，严格处罚交通违法行为，提高交通规则执行的严肃性和公平性。

四、实践活动

1. 道路改造：选择一条交通拥堵严重的道路进行改造。通过拓宽道路、设置交通信号灯和人行横道来提高道路通行效率，并将这一改造过程及结果进行记录和评估。

2. 公共交通推广活动：组织宣传活动，向居民介绍公共交通的便利性和环保性。同时，开展购票优惠和接驳服务等活动，鼓励更多的人选择公共交通。

3. 交通安全教育活动：在学校、社区等地开展交通安全知识讲座和演练活动，提高学生和居民的交通安全意识。组织交通安全宣传日活动，加强对交通安全的宣传。

五、实践效果评估

通过对实践活动进行评估，可以了解各个方案的实际效果，并对下一步的改进措施提出合理建议。实践活动的效果评估包括交通拥堵程度的变化、公共交通使用率的提高以及交通事故发生率的下降等指标。

六、结语

交通问题是城市发展中面临的重要挑战，但只要我们付出努力，采取切实有效的措施，一定能够改善现有交通状况，提高人们的出行质量和生活幸福感。希望本报告提出的解决方案能够得到有关部门和社会各界的重视，共同努力，共创美好交通环境。

交通问题实践报告(篇3)

一、

交通问题一直是城市化进程中亟待解决的难题之一。随着城市规模的不断扩大和车辆数量的激增，交通拥堵、交通事故、尾气排放等问题日益加剧，给城市居民的出行带来了很大困扰。本报告旨在通过实践活动，探讨并解决交通问题，为城市交通事业的发展贡献力量。

二、背景分析

城市的交通问题主要表现为交通拥堵。随着人口增长和汽车保有量的增加，道路资源紧张，行车速度缓慢，给出行带来了很大不便，同时也加剧了能源消耗和环境污染。交通事故频繁发生。不合理的交通规划和管理，司机的驾驶素质普遍不高，以及道路设施不完善等原因导致了交通安全问题的突出。尾气排放污染严重。车辆尾气排放的有害物质对空气质量造成了严重威胁，加剧了城市的大气污染问题。

三、实践活动

为了解决上述问题，开展了一系列交通问题的实践活动。

1.推广公共交通工具。在城市主要路段张贴宣传海报，提倡居民选择公共交通工具出行。同时，与公共交通管理部门合作，提高公交车辆的数量和频率，提供更加便捷的交通服务。

2.出行管制和交通导向。针对交通拥堵问题，设置了不同时间段的高峰出行管制，限制私家车辆上路。同时，在城市各处设置交通导向牌，引导驾驶员选择疏解拥堵的替代路线，以减少道路通行压力。

3.加强交通安全管理。与交警部门合作，增加交通信号灯的数量和覆盖面积，修改并完善道路标线和标牌。在学校开展交通安全教育活动，提高学生的交通安全意识。严格执法，加大对交通违法行为的惩治力度。

4.推动新能源汽车的发展。为了减少尾气排放，与新能源汽车厂商合作，鼓励居民购买和使用新能源汽车。提供购车补贴和充电设施建设，并举办宣传活动，普及新能源汽车的优势和使用方法。

四、成果分析

通过以上实践活动，取得了一定的成果。推广公共交通工具的宣传效果显著，居民的出行方式发生了明显改变。公交车乘坐率大幅上升，私家车出行频率下降。出行管制和交通导向的措施有效减少了交通拥堵，道路通行速度明显提升。交通安全管理的加强使得交通事故发生率下降，交通安全形势明显好转。新能源汽车的推广使得尾气排放的问题得到一定缓解，城市空气质量逐渐改善。

五、问题总结

在实践活动中也面临了一些问题。公共交通工具的服务水平和覆盖面仍需要进一步提升，以满足日益增长的出行需求。出行管制和交通导向的政策执行力度还需加强，降低私家车出行的便利性和诱惑力。交通安全教育宣传工作需要进一步加强，提高公众的交通安全意识。新能源汽车的充电设施建设还需投入更多的资源，以便更好地满足市民的需求。

六、

{网站}小编认为，通过实践活动有效地解决了城市交通问题，取得了一系列成果。仍需继续努力，进一步加大对交通问题的研究和解决力度，为城市居民提供更加便捷、安全和环保的出行方式。只有这样，的城市交通才能更好地发展，为城市化进程做出更大的贡献。

交通问题实践报告(篇4)

一、

交通问题是日常生活中一个不可忽视的重要方面。随着城市化的不断发展和人民生活水平的提高，交通拥堵、交通事故等问题越来越突出。本报告旨在通过实践调研和数据收集，深入了解交通问题的根源，并提出一些建议和解决方案。

二、调研背景

1.调研目的

本次调研旨在探索当前交通问题的原因，提出相应的解决方案，减少交通拥堵和事故发生的频率，提升城市生活质量。

2.调研方法

采用问卷调查和实地观察相结合的方式，统计毗邻城区的主要交通状况、道路规划和公共交通网络。

三、调研结果

1.交通拥堵

通过问卷调查，发现城市的主要交通问题之一是交通拥堵。其中，私家车使用量大增是导致拥堵的主要原因之一。许多人选择驾车上下班，导致道路上车辆数量过多，交通效率低下。城市规划不合理，道路狭窄，缺乏分流措施也是拥堵问题的因素。

2.交通事故

调研发现，交通事故频发是另一个交通问题。司机的驾驶习惯和驾驶技术参差不齐，交通规则意识较差是导致事故的主要原因。道路状况不佳，交通标志不清晰也增加了事故的发生。

四、解决方案

1.加强公共交通网络建设

为了减少私家车的使用，建议城市政府加大公共交通网络的建设。增加地铁线路和公共交通站点的数量，优化线路规划，提升交通效率。同时，提高公共交通的可靠性和舒适度，吸引更多人选择公共交通出行。

2.优化道路规划

对于城市繁华区域，建议加宽道路、增加直行道和拐弯半径，并设置合理的交通信号灯，确保车辆行驶的流畅和安全。对于城市周边地区，可以考虑建设环城高速公路和快速出入城的交通路线，分流市中心的交通。

3.提升交通安全意识

加强交通安全教育，提高驾驶员的交通规则意识和驾驶技术。设立更多的交通标志牌和路标，提醒驾驶员注意交通安全。同时，加强交通执法力度，对交通违法行为进行严厉制裁，形成强大的震慑力。

五、

交通问题是城市发展中的一大挑战，但也是可以解决的。通过加强公共交通建设、优化道路规划以及提升交通安全意识，可以减少交通拥堵和事故发生的频率，提升城市交通状况和居民生活质量。同时，政府、民众和交通相关部门需要共同努力，形成合力，共同解决交通问题，共创和谐发展的城市环境。Www.YJS21.CoM

交通问题实践报告(篇5)

一、

交通问题是城市化进程中难以避免的重要问题之一。作为多样的交通方式，公共交通扮演着重要的角色。本报告将以城市公共交通为重点，探讨实际实践中的交通问题，并提出解决方案。

二、背景

当前，城市化进程快速发展，城市人口迅速增长。这种增长在交通上产生了巨大的压力，导致交通问题不断恶化。堵车、交通事故频发等问题成为市民苦恼的焦点。为了解决这些问题，许多城市采取了各种措施，如公共交通系统的建设、交通限制措施等。仍然存在许多问题亟需解决。

三、主要问题及原因

1. 公共交通不发达：由于公共交通系统的发展滞后，私家车成为许多人的首选交通工具，造成道路拥堵。

原因：公共交通系统建设过程中存在规划不合理、投资不足、运营不良等问题。

2. 公共交通服务不便利：许多公共交通线路存在覆盖不足、班次不多等问题，无法满足市民的出行需求。

原因：公共交通部门缺乏对市民需求的深入了解和有效的管理。

3. 交通安全问题：交通事故频发，给市民的生命财产安全带来威胁。

原因：存在驾驶员素质不高、交通法规执行不到位等问题。

四、解决方案

1. 公共交通系统建设：加大对公共交通系统的投资，包括路线规划、车辆更新、站点建设等。同时，注重科技创新，引入智能交通系统、电子支付系统等，提升乘客出行体验。

具体措施：

- 按照市民的出行需求进行线路规划，增加公交车辆的班次和承载能力。

- 加大对轨道交通、快速公交等公共交通系统的建设，提高服务质量。

- 推广新能源汽车和共享单车等绿色出行方式，减少对环境的污染。

2. 公共交通服务改进：加强公共交通部门与市民的沟通和联动，了解市民需求，并及时改进服务。

具体措施：

- 通过市民满意度调查等方式，了解市民对公共交通服务的评价和意见，积极改进服务。

- 制定相关政策，提高公交车站的基本设施，如候车亭、车站导向标识等，提升市民的出行体验。

3. 交通安全管理加强：加强对驾驶员的培训和评估，提高驾驶员的素质和遵守交通法规的意识。

具体措施：

- 进行定期的驾驶员培训，提高他们的驾驶技能和安全意识。

- 加强对驾驶员的考核，对违规行为进行罚款或处罚，增加违规成本，从而减少违规行为。

五、

交通问题是城市化进程中的重要挑战，需要通过多方合作来解决。公共交通系统建设、服务改进和交通安全管理是解决交通问题的关键。通过加大投入、科技创新和有效管理，我们可以建立一个便捷、安全、高效的城市交通系统，从而改善市民的出行体验，减少交通压力，推动城市可持续发展。

六、参考文献

1. 郁达夫，林为贤. 城市交通问题与对策[M].北京:中国建筑工业出版社, 2007.

2. 史国强. 现代城市交通问题及对策研究[M]. 北京:中国城市出版社, 2009.

3. 姜学卫. 公共交通发展问题与对策[J]. 公共交通, 2012(11):76-78.

Yjs21.coM更多幼师资料延伸读

问卷实践报告

简单来说，成功的背后总要有探索的过程，当我们完成一项任务时。我们都需要做好撰写报告的准备，通过报告可以获得相关信息, 了解工作的具体内容。想要深入了解“问卷实践报告”的内容吗请不要错过这篇文章，只供参考的文章内容！

问卷实践报告 篇1

新北京人的那份执着

计算机与信息工程信息管理学院庞贝112

摘要：寒假来临，学校开展以“践行北京精神（爱国、包容、厚道）,奉献和谐社会”为主题的寒假社会实践活动。为了得到更准确的信息，我决定在回家的火车上做一份问卷调查，以获得更准确的信息。

通过火车上发来的问卷调查，我真正了解了这群新北京人的精神风貌。他们内心的坚持、执着深深**撼了我，充满希望的脸上带着一丝丝回家的急切。

引言：北京有这样一群人，他们是新北京人，他们内心满怀憧憬到北京希望在北京找到属于自己的天地，渴望实现自己人生的理想。正是北京的宽容和善良造就了他们。“包容”是“北京精神”的特征，即宽容、容纳。

在统一多民族国家形成和壮大的漫长过程中，北京以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的、民族的、世界的，京腔京韵的、五湖四海的在今天的北京都有其展示的舞台；来自不同国家、不同民族、不同地区的人们可以在北京找到发展的机会。“厚德”是“北京精神”的品质，源自《周易·大壮》：“地势坤，君子以厚德载物。

”3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化，也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质，孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格。在建设世界城市过程中，北京也必将继续弘扬传统美德，建设社会主义先进文化，弘扬友爱、奉献、互助的人文精神，不断彰显人文关怀的内在品质。

正文：在由北京开往山西的动车上，我给每一位回家的同行者发了一张纸让他们填了一张无记名的表，表上有在北京的工作时间，工作态度以及在工作中所获得的情感与物质收获，顺便写一条心情短语。尽管大家一开始有点犹豫，经过我与同学的一番解释大家都愿意帮我们这个忙。随后，我们向列车上的工作人员问好，经允许，我们开始认真展开调查问卷。

经过一番紧张的忙碌，我们终于得到了一堆字里行间的调查问卷。经过整理后，大概有百分之二十的人认为自己已经在北京有了稳定的事业与完美的家庭，他们大多都经历了很多磨难，在北京摸爬滚打多年终于有了一番自己的天地，在心情短语中这类人都很满意北京的生活，希望把老一辈也接到北京来感受祖国首都的美好，享受天伦之乐。有百分之七十的认为自己还需要在打拼，他们相信自己可以在北京这个大舞台找到属于自己的天地，只要心中有梦想一切皆有可能。

还有百分之十的人认为自己刚来北京，还没有找到感觉，只是觉得北京的机会多，他们希望在未来的日子里找到感觉，在北京这样一个多元世界中有所作为。而几乎所有人都认为北京人的宽广胸怀是任何一个大城市都比不了的，他们的乐于助人，不计得失，乐观向上都给这些新北京人带去了温暖，有一热心的叔叔还告诉我们：他们家孩子是隔壁的大妈帮着带大的，每次孩子放学都比他们夫妻两早到家，给了孩子钥匙让孩子一人在家自己也不放心，而且有时候因为工作的缘故自己也不能及时回家，当妻子把这事跟隔壁大妈一说，老两口都说可以让孩子先到他们家玩玩，他们给看着。

这真的解决了这对夫妇的问题。我听儿子说，下雪天，老太太还站在家门口等孩子回来。她比她祖母更亲密。听大叔的讲述，我们都感受到了北京的浓浓情怀。

其实通过这个简短的问卷调查，我们可大概的了解到在北京有这样三种新北京人，一类是有所为的，一类是拼搏中的，还有一类是迷茫期的。他们都有一个共同的梦想，希望实现自己的人生理想，在北京发展。看到同乡在北京有所成就自己也想闯一闯，也不枉此生。

有这样一首北京童谣：

创新北京，有我有你；

厚德北京，大家共创；

和谐北京，携手来建；

包容北京，世界美好；

共建北京，人民快乐！

爱国就像爱家爱妈妈，

创新不忘燕京绝技八。

包容中外弘扬国文化，

厚德载物文明遍地花，

华夏文明五千年

古今英雄爱国志

改革开放政策好

科技创新水平高

神五神六飞上天

五星红旗太空摇

邻里同学多互助

厚德精神要记牢

温良俭让传统扬

浩然正气要伸张

君子做人坦荡荡

包容之心要发扬

大家共同来进步

团结互助做榜样，

神往企盼华夏旺！

北京人爱创新，爱团结，爱祖国，爱来自五湖四海的朋友，正是这些优良的品质吸引了五湖四海的兄弟姐妹来到北京，新旧北京人齐聚一堂共创美好新世界。这也是伟大祖国的团结情怀。此时此刻***的那首五十六个姐妹五十六枝花，又一次回响在了耳旁.

结论：通过这份简短的问卷调查，我认识到了北京精神的现实意义，

第一：要乐观。无论遇到什么样的困难，我们都要以乐观的态度去面对，相信会有一个转折点。

第二：自信，首先，你要有自信。自信不是自夸，而是肯定自己的能力，让别人更信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，“努力就有希望”不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了！我们应该勇敢面对各种挫折。挫折不能阻止有勇气成功的人。

第四：谦虚做人，特别对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。我们应该听取别人的意见，耐心接受，虚心接受。

我希望每个人都能在这个大舞台上找到属于自己的舞台，跳出最华丽的舞蹈。

问卷实践报告 篇2

按照市教育实践活动领导小组办公室《关于就开展教育实践活动有关情况进行调研的通知》要求，XXX开发区教育实践活动领导小组办公室在全区范围内就即将开展的教育实践活动进行了问卷调查，并对调查问卷结果进行了统计、汇总，对问卷中的问题逐一进行了分析，具体汇报如下：

一、参与调查人员情况

区教育实践活动领导小组办公室制发了《关于进行问卷调查和征求意见的说明》，按要求有针对性地向区级领导、镇处领导班子、区直部门领导、两代表一委员、区工商联成员和村（居）书记发放调查问卷305份，回收问卷302份，回收率99%，其中有效问卷273份，有效率90.4%。具体人员构成为：

1、党员占83.2%，民主党派占3.3%，共青团员占1.5%，群众占12.0%。

2、县处级以上干部占13.6%，乡科级干部占31.1%，一般干部占28.2%，企事业单位负责人占10.6%，企事业单位中层管理人员占4.0%，企事业单位一般工作人员占12.5%。

3、来自县（区）级党政机关的占33.0%，国有企业2.9%，金融机构1.8%，学校2.9%，非公有制经济组织和社会组织11.7%，乡镇、街道13.2%，村、社区28.6%,执法监管部门、窗口单位和服务行业5.9%。

二、对党的群众路线教育实践活动的整体认识情况

1.第二批教育实践活动重点单位（部门）的调查情况

参与问卷调查的人员中，认为第二批教育实践活动的重点部门单位是市级党政机关的占60.1%，认为是县级党政机关的占75.5%，认为是国有企业的占31.1%，认为是金融机构的占16.1%，认为是学校的占20.9%，认为是非公有制经济组织和社会组织的占10.6%，认为是乡镇的占38.8%，认为是街道的占31.1%，认为是村、社区的占22.0%，认为是执法监管部门、窗口单位和服务行业的占37.4%。

2.第二批教育实践活动重点对象的调查情况

认为第二批教育实践活动的重点对象是市级领导班子、领导干部的占60.4%，认为是县级领导班子、领导干部的占87.2%，认为是乡镇领导班子、领导干部的占57.5%，认为是街道领导班子、领导干部的占42.1%，认为是村、社区党组织负责人的占34.4%，认为是执法监管部门、窗口单位和服务行业党组织负责人的占49.8%。

3.第二批教育实践活动应实现目标的调查情况

认为第二批教育实践活动应实现树立群众观点和宗旨意识目标的人占79.5%，认为应解决‘四风’突出问题的占85.7%，认为应为群众排忧解难的占72.2%，认为应提高群众工作能力的占48.4%，认为应密切党群干群关系的占73.6%，认为应树立为民务实清廉形象的占60.1%，认为应加强基层服务型党组织建设的占31.1%，认为应推动中心工作完成的占22.3%。

4.第二批教育实践活动应采取主要措施的调查情况

认为第二批教育实践活动应采取领导带头措施的人占70.0%，选择解决突出问题的占70.7%，选择为群众办实事的占75.5%，选择广泛听取群众意见的占60.8%，选择开展批评和自我批评的占51.6%，选择严格督促把关的占34.1%，选择正面典型引路的占30.0%，选择曝光反面典型的占27.5%。

5.第一批与第二批教育实践活动如何衔接的调查情况

认为活动应继续抓好第一批单位整改落实和建章立制工作的占68.1%，认为应有效运用第一批单位的好做法好经验的占68.9%，认为应两批联动解决突出问题的占71.1%，认为应共同推进专项整治的占53.8%。

三、对党的群众路线教育实践活动应解决主要问题的调查情况

1.在形式主义方面应主要解决问题的调查情况

参与调查问卷的人中认为政绩观不正确，只重眼前、不顾长远的占51.3%，认为 拍脑袋决策，盲目铺摊子、上项目的占22.3%，认为对上负责不对下负责，搞形象工程的占30.8%，认为弄虚作假、虚报浮夸的占26.7%， 认为工作飘浮、落实不力、不讲实效的占32.6%，认为文件多、会议多，评比检查、达标考核过多过滥的占54.9%。

2.在官僚主义方面应主要解决问题的调查情况

参与调查问卷的人中，认为群众意识淡薄、漠视群众疾苦的占43.6%，认为推诿扯皮、办事效率低下的占47.3%，认为调研走马观花，身在群众之中、却不了解群众的占35.2%，认为换一任领导、变一套思路，‘新官’不理旧事的占22.3%，认为独断专行，搞一言堂、家长制，听不进不同意见的占8.8%，认为强迫命令、方法简单、作风粗暴的占8.1%，认为不能一碗水端平，办事不公、诚信缺失 的占14.7%。

3.在享乐主义方面应主要解决问题的调查情况

参与调查问卷的人中，认为贪图安逸、不思进取是享乐主义方面应主要解决问题的占26.0%，认为因循守旧、创新意识不强的占48.7%，认为不负责任、不敢担当，遇见矛盾、问题绕着走的占42.5%，认为自由散漫、纪律松懈、玩风盛行的占20.1%，认为搞特殊化，追名逐利、攀比待遇的占18.7%，认为以权谋私、消极腐败的占18.7%。

4.在奢靡之风方面应主要解决问题的调查情况

认为热衷于迎来送往，超标准接待是本次活动中在奢靡之风方面应主要解决问题的受访者占45.1%，认为是违规建设楼堂馆所的占13.6%，认为是违规配车、违规占用办公用房、违规占用住房的占22.3%，认为是挥霍公款、三公经费开支过大的占23.8%，认为是私设‘小金库’，截留、挤占、挪用、骗取公款，中饱私囊的占12.5%，认为是讲究排场、铺张浪费、大吃大喝的占27.5%，认为是大操大办、借机敛财的占30.8%，认为是道德败坏、腐化堕落的占7.7%。

5.应解决损害群众切身利益问题的调查情况

选择门难进、脸难看、事难办作为本次活动应解决损害群众切身利益的问题的受访者占43.6%，选择乱罚款、乱收费，吃拿卡要的占20.9%，选择群众诉求渠道不畅的占38.8%，选择执法不公、司法腐败，办人情案、关系案、金钱案的占20.1%，选择强征强拆，侵害群众利益的占14.3%，选择治理环境污染不力的占33.3%，选择办事不公开、不公平、不公正的占28.2%，选择中小学乱办班、乱补课、乱收费，乱订教辅资料的占23.4%，选择医疗机构开大处方提成，收受回扣、红包，药价虚高的占15.0%，选择特困群众生活保障不力的占5.9%，选择打击黑恶势力不力的占4.4%。

6.对教育实践活动应防止问题的调查情况

认为第二批教育实践活动应防止集中教育与日常工作‘两张皮’的受访者占53.5%，认为应防止搞形式主义、走过场的占72.9%，认为应防止不能解决党员群众关注的突出问题的占54.6%，认为应防止学习教育流于形式的占52.0%，认为应防止批评和自我批评流于形式的占50.2%，认为应防止整改落实流于形式的占54.9%，认为应防止活动出现偏差，影响团结稳定的占26.4%，认为应防止群众参与不够的占30.4%。

四、调查问卷开放式问题补充意见汇总

1.一是尽量减少形式上的活动方案和总结；二是尽量用具体的几项工作务实的指标量化；三是坚持杜绝假学习、假实践、假贯彻；

2.建议少搞花架子，重点解决各级领导班子的问题，特别是各级领导班子查找问题实不实，整改措施是否合符实际，是否落实到位，推动各项工作；

3.加强对领导干部，尤其是部门领导理论知识的培训，可以有计划地组织定期学习，或者以论坛或者辩论会的方式组织讨论；

4.科学决策、民主决策、法治保障；

5.我区经济社会发展中的重大问题和重大项目，应该广泛征求听取各界有识之士的意见；

6.建议重点突出，明确目标，杜绝形式，力求实效；

7.明确目的，制定方案，完善措施，落实责任，加强指导与督促，注重实效；

8.提高村居工作人员，特别是村干部福利待遇；

9.加大对社区的支持力度；

10.加强弃管、开放式小区的治安管理，保障措施要落实到位，如封闭、监控设备等，以保证业主的人身和财产安全；

11.加强对小区物业公司服务监督，尤其是回迁楼物业管理，减少业主与物业间矛盾；

12.杜绝四风，将工作落到实处，深入开展惠民活动；

13.坚持群众路线，将基层作为工作的着眼点和落脚点；

14.加强与群众联系，解决百姓反映的问题，遵守承诺，保持政策的一贯性。

问卷实践报告 篇3

大学生对现今房价问题的看法调查问卷

1、房价作为一个民生问题，近几年由于上涨过快引起了全社会关注，那么作为一名大学生，你关注房价吗？（C）

A、非常关注，天天看有关的消息

B、关注，时不时看有关的消息

C、不特意关注，但看到有关消息也不会跳过

D、从来不关注，一碰到有关的消息，立即跳过

2、面对日益严重的房奴、蚁族问题，你如何看待买房问题？（D）

A、基本上不用担心，父母会帮忙解决。

B、先租房，等赚够了钱再买。

C、贷款先把房买下来，然后一边赚钱一边还。

D、买房是很远的事情，目前还没有考虑。

3、你觉得导致目前房价偏高的原因是（多选）（BCDF）

A、担心货币贬值，通过买卖实现货币保值。

B、城市人口增多导致土地供应不足，地价上涨。

C、炒楼炒房现象普遍。

D、居民平均收入增加，有改善居住条件的要求。

E、政府工作失职。

F、房地产商捂盘惜售哄抬价格。

G、中国城市化发展过程必经阶段。

4、今年4月政府为了坚决遏制部分城市房价上涨过快，出台了新的“国十条”政策，你觉得这个政策会对房价产生怎样的影响（D）

A、能长期起到抑制房价上涨的作用，将房价稳定在一个比较合理的价格。

B、只能短期起到抑制房价的作用，难以长期抑制房价。

C、完全无效，房价依旧会涨。

D、不清楚

5、毕业后，如果有这样几份工作，你会选择哪一份？（B）

A、能充分发挥自己才能的，但却只能蚁居在城市边缘。

B、不能充分发挥自己才能，工资也不高，但在公司保障下还能比较舒适地住在城市中心。

C、不能充分发挥自己才能，公司没有住房保障，但工资比较高。

D、其他……

6、面对当前高房价，做为大学生你觉得因该怎么应对（E）

A、努力学习，获得高学历。

B、在校时多与社会接触，提升社会实践能力。

C、毕业后尽早工作，增加社会经验

D、期望国家能出台政策帮助毕业后没钱的大学生解决买房问题。

E、其它……

7、考虑到区域和价格等种种因素，今后你购房时，下面几种住房你会选择哪种？考虑到区域和价格等种种因素，今后你购房时，下面几种住房你会选择哪种？（多选）（CE）

A、选择市区一手房，房价再高也不管

B、必须要买在市区，如果资金紧张就买二手房

C、选择偏远郊区，虽然远点，但可以规避高房价，而且有发展空间

D、在工作地点附近，不管房价高低，一定要一手房

E、在工作地点附近，优先选择房价较低的二手房

F、选择热销的房屋，不考虑别的因素

8、在您的心理上能承受的房价极限是多少（2）

14000元/平方米以下

24000-8000元/平方米

38000-12000元/平方米

412000元/平方米以上

9、毕业后，您会选择通过哪种方式买房子？（多选）（B）A父母给钱帮着买 B暂时不买，先租房过渡，等条件允许再买

C自己攒够钱再买D 房贷

10、《蜗居》对您买房的心态有何影响？（A）

A继续坚持在买房中自力更生B 买经济适用房C 依靠“灰色收入、傍大款”

11、您认为作为一个大学生面对当前房价高的形势，应建议政府采取哪些措施？（多选）（BDEF）

A颁布税收政策，比如征收物业税限制居民拥有多套住房

B 采取金融限制措施，限制居民购买多套住房。减少炒楼炒房

C 改善土地规划和土地拍卖方式，平抑土地价格

D鼓励房地产商多建小户型、低价格的经济性房屋，满足居民的要求 E 采取房屋价格管制措施，颁布房屋销售最高限价

F 规范房地产企业的销售方式，禁止捂盘惜售

12、您觉得房价的上涨会影响您娶老婆吗？（男）（）

A会B 不会C不知道

13、就你看来，你毕业之后需要多少月薪才能买得起价值大概在100-200万元之间的房子？（D）

A、2000以下

B、2000-5000

C、5000-8000

D、8000以上

问卷实践报告 篇4

前言

随着时代的发展，中国与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日，像2月14日的“西方情人节”、4月1日的“愚人节”、12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5月初5的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。就此问题，我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。

一、当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度

大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄――屈原的；还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。

二、当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度

部分大学生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统；大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。

三、大学生热衷外国节日的主要原因

由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋__的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度，中国文化博大精深，而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋__，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。

四、调查中出现的令人“匪夷所思”的问题

在调查时与部分大学生的交流中，发现了极少部分大学生的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。

1. 建议给中国传统节日重新“易名”

极少部分大学生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如“中国情人节”，更令人无语的是有人建议将“清明节”改名为“中国鬼节”。

2. 部分人表示“不承认”中国有些传统节日

部分人认为当“节日”的概念被“假日”替换以后，是节日就应该有假期，可是中国的很多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日犹如“食而无味”，所以不愿接受。

五、保护中国传统节日文化遗产刻不容缓

在调查中，少量大学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件表示义愤填膺，他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产，对于20__年韩国申报中国的“端午节”为他们的节日这一事件，我们应该予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应该去重视，保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓。

六、结论与建议

通过该调查发现，当代大学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。我希望当代在校大学生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热情。

七、附录

由于我的调查时口头形式的，所以没有统计初详细的数据，该报告只是反映了调查中出现的显著问题，故不能作为有力的论据。

社会实践问卷调查报告篇10

一、摘要

通过小组成员明确的分工，周密的计划，设计问卷调查所需要的问题，对我校大学生电脑使用情况的调查，分析总结调查结果，通过对学生们对问题的作答情况，从细节出发，认真仔细的分析评估数据所反映的真实情况，总结分析，最终提出合理的建议。关键词：大学生，电脑，合理，学习。

二、前言

(一)研究目的及意义

1、研究目的让同学们充分认识到正确使用电脑的重要性，通过我们的数据分析，给同学们一个更加全面，更加清晰的认识，从而达到督促同学们认真学习的目的。

2、研究意义面对日益激烈的竞争，我们面临着更大的就业压力，我们要充分利用时间去学习生存本领，而电脑正是我们手中生存的利器，然而当代大学生却不能充分的利用电脑去学习，为此我们小组想借此机会，通对我校大学生对电脑的使用情况的调查，总结分析出我们面临的问题，从而提出相应的具有实践意义的建议。

(二)调查过程

1、调查方式

我们采用了发放自填式问卷的方法，这是由我们课题性质所决定的。

2、调查对象

黑龙江科技学院电气与信息工程学院通信10-1班3(到的困难，并提出相应的解决办法;

3、经费预计

4、按照设计方案展开问卷调查

5、记录问卷调查的经过

(1)照片记录接下来是我们在问卷调查中拍摄下的几张具有代表性的照片：

(2)调查结果及分析

电脑使用数据统计

第一题(选A的)

第二题第三题第四题第五题(选A)

第五题(选B)第六题第七题(多选)

第八题第九题题数及选项使用人数选项ABCDE

(3)表格分析由上述数据统计结果可以看出，在200分问卷中，尽88%的大学生认为应该配备电脑，而剩余部分则是认为，配备电脑可能会影响学习的精力，使自己学专业课的精力减少，因此少部分认为不该配备电脑。而绝大多书学生则认为应该配备电脑，当初他们配备电脑的原因是出于对自己专业课的需求。计算机在当今社会发挥这巨大的作用，而电脑更是在校大学生必备的电子器件之一，对于电脑在学生学习领域也发挥着巨大的作用。在文字处理，以及图像处理的方面更是有着非一般的能力。因此在对于是否配备电脑的问题上，大部分学生都认为应该配备电脑。但在于配备电脑之后，对于电脑的使用情况上，有部分学生偏离的当初的想法：学习的需要。在配备电脑之后，学生的大部分精力都放在玩电脑上了，而对于学习，则投入的精力逐渐减少。朝着娱乐消遣的方向发展!

对于购买电脑的价位，由上述图像可以看出，大部分学生买的电脑价位主要在4000—6000元，而这主要是由于家庭年收入决定的，当然还有部分学生主要倾向与较高价位的电脑，喜欢高配置和高娱乐效果。对于电子产品，更新速度太快，有资料显示，在3个月的时间里，市场上的电子产品就会更新，因此这也是大部分学生不买高端电脑的原因。

在拥有电脑之后，对于是否还会再去网吧以及在电脑上投入多少时间的问题上，在200份调查结果数据统计上可以看出：尽半数学生认为不会去网吧再消费。这部分学生认为自己有了电脑之后，不会再去网吧浪费钱，而自己也可以利用自己电脑上网等等娱乐活动。然而还有少部分学生则认为，学校网速太差，想下载点资料，和玩点游戏都不是很给力，因此他们宁愿去网吧黑龙江科技学院电气与信息工程学院通信10-1班8玩电脑。同时，他们也认为网吧玩游戏有娱乐氛围，更能体验大学生活。在学生当中，电脑也支配这学生的大部时间，他们每周上网的时间逐渐有趋多的趋势，几乎有时间就会上会网，一部分则会集中在晚上以及周末等有电(学校是分时段给电，因此学生白天不一定有电)和时间较多的时间段!对于电脑，当初买的时候是处于学习的用途，但在使用电脑的问题上则是因人而异了。

(4)合理性建议:

随着信息技术的飞速发展,网络普及了全球的各个角落,网络突破了时间和空间的限制,方便而快捷地为人们提供所需要的信息,作为具备知识和时尚意识的大学生,利用网络学习早已成为大学生学习的重要形式之一。但是网络上信息资源丰富、来源复杂,不可避免地带来一些负面影响,如沉酒于网络游戏、色情、网恋等,这些不利因素给大学生带来了严重的危害。这种状况引起了学校、家长、社会的关注和担忧。把电脑比喻成“双刃剑”，是最好不过了。尤其是在我们学校。到了大二，就基本上每人一台电脑。而电脑的用途都是什么呢，前面的数据已经显示的很明了了，对于大学生如何正确利用电脑资源，建议如下：

明确使用电脑的目的

对于买电脑的最初目的，大家都很明确，有52%的人都选择了根据专业而定，换言之，就是为了学习而买电脑。中国有句古话，叫种什么因得什么果。或许结果不一定完全如你所愿，但出发点一定要是好的，积极向上的，最终你得到的就是一个满意的果。抱着玩的态度买电脑，你也一定会抱着玩黑龙江科技学院电气与信息工程学院通信10-1班9的态度用电脑，最终不是你玩电脑，而是电脑玩了你的时间，你的精力，你的健康。但是，如果我们抱着积极地态度去使用电脑，来辅助学习，带来的结果也必定是积极地，有利的。因此，我们要明确使用电脑的目的抱着利用电脑学习，利用电脑开拓视野提高自身综合素质的目的去使用电脑让电脑成为我们大学生活中的良师益友。

控制电脑的使用时间

这里我们要明确，所说的控制电脑使用的时间，指的是合理利用电脑，不意味着就必须要放弃听歌、看电影玩游戏。这里的“合理”意味着我们必须要掌握一个适当的限度。凡事过犹不及。面对日益加剧的就业竞争压力，我们大学生必须学会合理安排电脑时间劳逸结合。从而使自己的生活更有乐趣，不至于被枯燥无味的学习生活压垮，才能够从容的面对困难和挫折。调查结果显示，对于上网做进行的主要内容，有44%的人是为了学习和搜集资料，也就是说，剩下的56%所进行的都是与学习无关的，这就是一个很危险的数据。另一组数据显示，有44%的学生平均每周上网时间为10~20小时，36%的学生为20~40小时。总体看来，大约有80%人一周上网时长为20小时，平均到天，大约每天3小时的上网时间。着我们就要扪心自问了，这么多个三小时，如果用来看书，我们这一学期能看多少本呢?想必大家心中都有自己的答案吧!放松要适当，都要有一个度，过了这个度，电脑就不是你的良师益友了，而是一台“杀人工具”。正如智立方老董杨石头老师说的那样：“大学生的时间都是浪费在早上起不来的床上和晚上下不来的网上”。这话一点不为过。

(5)结论

结论和总结在调查问卷中，对于大多数学生使用电脑的问题上，绝大多数学生认为学生购买电脑是处于学习和专业课的需要。在购买电脑之后，大部分学生则会背离当处的想法，逐渐向娱乐等方面发展。更是有少部分学生是出于攀比心里，因为别人有了电脑，而他们也要有电脑，他们不要比别人差的心里。在买电脑之后，大部分学生则每周花在学习上的时间逐渐减少，而在玩电脑的时间上逐渐趋多，这影响了他们的学习精力。因此，在对于大学生如何正确使用电脑的问题上，在调查过程中，大部分学生都认为应该合理利用电脑，主要还是要以学习为主的前提下，正确使用电脑。当然，在自己身心疲劳的时候，电脑也能适当减缓学生的压力，学生也能适当使用电脑进行娱乐活动。

在问卷调查的过程中，我们也同时体会到了团队合作的重要性，一个团队，如何再能同心协力，进行高效率的办事，这在调查的过程中，体现的淋漓尽置。合作，如何正确的合作，而又如何合理的合作和分工，这些都是课堂上难以学到的知识只有在实践的过程中才能完美体现!

最后，对于当代大学生使用电脑的问题上，我们小组一致认为，只有自己合理安排时间，正确使用电脑，合理利用网络资源和电脑资源，才能使大学生的生活更加充实和精彩!

问卷实践报告 篇5

浙农林金华婺剧调研实践团：

#婺剧少年派在行动#8月14日，婺剧少年派的小伙伴们以人民广场为中心发放问卷，该问卷以金华本地人为调查对象，旨在了解金华民众对婺剧的认知程度。随后去了金华市政府文化局了解相关政策。下面是我们可爱的队员们的问卷发放感想。

@婺剧少年派---余同学：

早上7点，我们就早早的来到了人民广场发调查问卷，希望7个人齐心协力，能够完成指标。但是，出师不利，大多数人都拒绝了我们。当时广场上有婺剧的现场表演，我们天真的以为现场的戏迷会热心的帮我们填，但是凑热闹的多，真正帮如此贴近地气的我们的阿公阿婆还是很少。于是，我们遭到了各种拒绝，字不认识，耳朵听不见，眼睛看不见，脑子不清楚……什么理由都有。相反，青年朋友们反而更愿意帮助我们一些。所以我们也收获到了很多有效的数据。我印象中最深的一个是，站在车边的一个叔叔。当时看到的时候，因为带着墨镜没法眼神交流，以为他是一个很不配合的人，鼓起勇气还是去问了。“不好意思，能占用一点时间吗，帮我们填一份问卷？”他看过之后就很爽快的答应了。可惜的是，他的老婆过来要走了，这份问卷没有填成功。但是他是我遇到最和蔼的市民了。

@婺剧少年派---金同学：

虽然金华的天气让婺剧少年派的少年们和烤肉之间只差一撮孜然，但是为了伟大而真实的调查数据，少年们还是决定当没有孜然的烤肉…尽管我们曾经以各种比较狗血的理由被拒绝，比如说：「＂您好，能帮我们填一下问卷吗？＂＂我眼睛不好。＂＂那我念给你听＂＂我耳朵不好＂＂那我大点声儿＂＂我脑子不好＂一脸无辜的表情加上无助的眼神然后指指太阳穴……」影帝哟?但是还是有很多热心温和的市民愿意放下手头的工作来配合我们的调查。爱你们哟?

@婺剧少年派---黄同学：

今天是我们实践调研活动的第三天，一大早我们就出发来到人民广场发问卷。在发问卷的过程中，一开始我们被冷漠对待，不过我们耐心相待，积极沟通，各自奔赴不同地点坚持了一上午，发了不少问卷。下午我们来到政府文化局，在工作人员的帮助下，我们顺利地了解到婺剧文化的相关政策，顺利地完成实践活动表。结束时，虽然全体成员疲惫不堪，但是丰富的收获让我们十分满足。这段难得的经历让我和小伙伴们受益匪浅呀！

@婺剧少年派---章同学：

虽然没有烈日的炙考，但依旧拖着疲惫的身躯徒步在大街小巷 ，发问卷 、做调研， 本以为在金华当地发问卷会相对比较容易进行， 但目睹一路上金华市民的种种反应---- 眼睛看不清楚 、听力不好、 脑子糊涂 ，甚至举扇推人 、摇手白眼， 让我感到金华人可能不欢迎我们这些远到的客人 ，可能他们觉得金华婺剧已经不用再做宣传了 。 当然也有热情的市民热心协助我们完成艰巨的调研任务， 这让我们明白仍然有像我们一样想传承与弘扬金华婺剧的文化爱好者。还有就是不要被外表所迷惑 ，面善并非善 ，颜丑非心恶 ，人不可貌相  。最后 ，永远的金华婺剧少年派！

@婺剧少年派---邵同学：

首先，本次问卷调查有两个部分。一个是在各自家乡进行，另一个是到实践地点金华市进行。我在自己家乡分发调查问卷时，总体感觉还是比较顺利的`。从起初的有些犹豫是否要上前询问到后来的比较自然地递上纸笔。经过头几份的分发我发现：用家乡话和他们交流更易被接受。虽然有人冷眼拒绝，有人劝我不必如此真实，可以自己编答案，但大多数文化人还是非常友善地配合，助我基本完成了问卷调查任务。

   在金华当地分发时，我们遇到了些困难，可能是地段、人群选择的原因，起先屡屡遭拒，一度对金华市民的热情和交际能力表示怀疑，但后来我们改变策略，从青年人群入手，果然效果不错，有效问卷数量也上去了。总体感觉还是可以的。

@婺剧少年派---翁同学：

经过昨夜的一番休整，婺剧少年派的我们又精神百倍的迎接今天新的挑战。今天的任务是在金华发调查问卷。由于我们都在家乡有过类似的经历，原本以为会一帆风顺，谁知一开始却处处碰壁。经过讨论和调整，我们将目光对准人民广场上休息的青年人以及中年人，果然收效颇丰。虽然天气炎热，但是却难以阻挡我们前进的脚步。我坚信，金华之旅必将使我印象深刻。

@婺剧少年派---丁同学：

对于我来讲，这次问卷最大的感触就是明白了很多人为什么质疑大学生问卷的真实度。因为他们不相信大学生真的会这么踏踏实实的做完这些调查问卷。为什么不相信？因为民众之中配合者真的只有十之二三，最了解婺剧的老年群体以各种理由搪塞我们，路人行色匆匆无暇顾及我们，商场书店不愿我们发放调查问卷，大学生若稍不坚持，必定回家造数据去了。但我们选择了坚持，本地问卷预计发放200份，实发137份，我们做最真的自己。

评论：同学们，在发问卷的时候，我们也许会因为别人的一个眼神一个动作而倍感挫折，但是给我们更多触动与温暖的依旧是他们一个善意的援助，一个善意的提醒。我们在成长，痛并快乐着，我们的世界，我们的视界，因为我们正行动而慢慢扩大。

交通安全社会实践报告

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？或许"交通安全社会实践报告"是你正在寻找的内容，请阅读后分享你的朋友！

交通安全社会实践报告 篇1

交通安全社会实践报告

一、实践目的

交通安全是社会发展必须面对的一项重要任务，是保证人民群众生命财产安全的重要保障，也是各级政府的重要职责。本实践活动的目的是进一步增强公民交通安全意识、规范交通行为，加强对道路交通安全规则的了解和遵守，避免交通事故发生，提高自身交通安全意识。

二、实践内容

1、参与公益宣传活动

本次实践活动是在当地交警部门组织下，参与到交通安全宣传活动中。我们需要在市中心的人流密集区域张贴交通安全提示标语，向行人发放宣传册，进行与市民沟通，让市民更加了解交通安全，形成良好的安全意识。

2、交通事故案例研究

我们组织了对交通事故案例的研究，通过深度分析交通事故发生的原因，总结事故防范经验和措施。我们需要认真研究交通事故案例，分析事故发生原因，区分责任，总结经验教训，提供有效的对策建议，为提高交通安全水平提供有力参考。

3、实践活动交通安全监管

为了让我们更加贴近市民，增强与市民互动的情感，在本次实践活动中，我们进一步加强了做好交通安全监管的工作，参与到每日的巡逻工作中，对驾驶员的违规行为进行及时处罚，对安全隐患进行及时消除，将交通安全问题埋头在这些油腻的铁流中的车辆与行人，纳入我们实践活动的监管范围，确保道路交通安全。

三、实践成效

1、公益宣传活动的效果显著，获得广泛好评。

市中心的人流密集区域，我们张贴了大量的交通安全提示标语，并向行人发放宣传册，让市民更加了解交通安全，提高其安全意识，形成更加良好的文明交通氛围。我们的公益宣传活动不仅获得了市民的支持和好评，也让更多的人关注到交通安全问题。

2、交通事故案例研究效果显著，为交通安全提供有效对策。

在交通事故案例研究方面，我们对最近发生的交通事故案例进行了深度分析。我们总结了交通事故的原因，提供了有效的对策建议，为道路交通安全提供有力参考。通过这些对策的提出，我们将有针对性地防范和减少道路交通事故的发生，最大程度保障公民的生命财产安全。

3、实践活动交通安全监管效果显著，对交通安全监管工作有着积极的推动作用。

我们参与了每日的巡逻工作，对驾驶员的违规行为进行及时处罚，对安全隐患进行及时消除，将交通安全问题埋头在这些油腻的铁流中的车辆与行人，纳入我们实践活动的监管范围，确保道路交通安全。这些工作的开展，对交通安全监管工作有着积极的推动作用，让我们不断地增强了交通安全意识， 不断提高了对交通安全的认识，在工作中不断将知识融入到实际生活中。

四、实践体会

通过本次实践活动，我们深刻的认识到了交通安全的重要性，我们的参与不仅可以提高自己的交通安全意识和素养，也能对整个社会起到积极的推动作用。在实践中，我们更深刻的认识到，实践活动是将理论知识与实际操作结合的过程，只有在实际操作中才能真正认识和理解各项交通规则。希望我们在未来的实际工作中，能够更好的将所学知识转化为实际工作、更加科学而有效地保障人民群众的生命安全与财产安全。

交通安全社会实践报告 篇2

交通安全社会实践报告

一、选题背景

交通安全是社会发展的重要组成部分，也是人们生活中不可或缺的一部分。然而，由于交通工具的增加和道路的拥堵，交通安全问题日益突出。为了提高公众的交通安全意识，我参加了一次交通安全社会实践活动，并准备了这份报告，旨在深入了解交通安全问题，并提出一些建议。

二、实践内容

1. 参观交警队

首先，我们参观了当地的交警队，了解了他们的工作职责、工作环境以及工作流程。我们参观了交警指挥中心，看到了警察们如何监控交通状况，并通过无人机进行巡逻活动。交警还为我们讲解了一些交通规则和交通事故的处理流程，使我们更加了解他们的工作。

2. 交通安全宣传活动

为了提高交通安全意识，我们组织了一次交通安全宣传活动。我们到学校附近的路口，向过往的车辆和行人发放交通安全手册，并向他们讲解一些交通安全知识。我们还贴上了一些交通安全宣传海报，提醒大家注意交通安全问题。通过这次活动，我们希望能够引起公众对交通安全的关注，减少交通事故的发生。

3. 观察交通状况

为了更加深入地了解交通安全问题，我们进行了一次实地观察。我们选择了一个交通繁忙的路口，观察了车辆的行驶状态和人行横道的使用情况。我们发现，在堵车时，一些司机急躁驾驶，违反交通规则，危及自身和其他交通参与者的安全。同时，有些行人也没有按照交通信号等待过马路，存在较大的安全隐患。

三、实践收获

通过这次交通安全实践活动，我对交通安全有了更深入的了解，并获得了一些宝贵的收获。

首先，我了解了交警的工作职责和工作环境，感受到了他们的辛勤努力和对公众安全的责任感。

其次，我学到了一些交通安全知识，例如如何正确使用人行横道、红绿灯的意义以及避免疲劳驾驶等。这些知识对于提高自身的交通安全意识至关重要。

最后，通过观察交通状况，我认识到了一些交通安全问题，例如堵车时司机的急躁驾驶和行人闯红灯等。我也意识到了自身在交通中的责任，应成为一个守法、文明的交通参与者，为交通安全贡献自己的力量。

四、建议和反思

基于以上实践收获，我有以下建议和反思：

1. 加强交通安全教育。学校和家庭应该加强对青少年的交通安全教育，提高他们的交通安全意识和交通规则的遵守能力。

2. 建立更多的人行横道和标识。政府应该增加人行横道的设置，并增加相关的交通标识，提醒行人和车辆遵守交通规则。

3. 加强交通执法力度。交警部门应该加强对交通违法行为的执法力度，提高违法行为的成本，从而减少交通事故的发生。

4. 倡导出行方式多样化。政府和社会应该在城市规划时考虑到交通问题，推进公共交通和非机动交通的发展，减少汽车使用量，降低交通拥堵和交通事故的风险。

总之，交通安全是一个复杂的问题，需要社会各个方面的共同努力。通过这次交通安全实践活动，我深刻体会到了交通安全的重要性，并获得了一些交通安全知识和经验。希望通过我的努力，能够为构建一个安全、文明的交通社会贡献自己的力量。

交通安全社会实践报告 篇3

交通事故频发已成为我国社会面临的一个重大难题。如何有效预防和减少交通事故的发生已成为当前社会亟待解决的问题之一。在这种情况下，交通安全社会实践成为了一种常用的交通安全教育方式。

在我们实践中，我们采取了多种方法，涉及到交通知识宣传、交通乘车安全常识介绍、交通安全标志演练、交通安全自行车操纵习惯训练和安全意识培养。具体来说，这些实践活动的方案包括：

一、交通知识宣传

我们首先对社会公众进行了交通知识宣传，涉及到交通法律法规、交通标志、道路信号、交通危险品运输、交通问题处理等多个方面。通过宣传教育，公众对交通安全有了深刻的认识和了解，使其意识到交通安全对自身和他人生命健康的重要性。

二、交通乘车安全常识介绍

我们接下来对公众进行了交通乘车安全常识介绍，涉及到上下车的安全、坐姿要求、车内火灾的应对等方面。通过这些介绍，公众了解了乘车过程中的安全原则，学习了应对突发情况的方法和技能。

三、交通安全标志演练

我们在社区内设立了一些交通安全标志，让公众根据标志进行演练，以强化其对交通安全标志的认识和理解。 在实践中，我们不仅采取了实地演练的方式，更要求公众在演习时进行实际模拟，充分理解交通安全标志的含义和应用。

四、交通安全自行车操纵习惯训练

我们接下来针对独自骑自行车或者是与他人一起骑行时对交通安全的危险，进行了交通安全自行车操纵习惯训练。在演练训练中，我们看到了公众的积极性和高效性，甚至有些公众连续十几天都来参加培训，运用所学的方法和技能让自己和他人更加安全。

五、安全意识培养

最后我们还通过安全意识培养的方式，由专业人员逐一对社会公众进行交通安全教育。这些教育涉及到行车安全、行车技巧、应急处置、交通常识等多个方面。通过安全意识培养，公众更加深入地了解到安全概念的意义及其涉及的行为模式，进一步提高交通安全能力和自我保护意识。

总而言之，交通安全社会实践活动为减少交通事故、维护交通安全做出了具有重大意义的贡献。我们应继续标本兼治，积极普及交通安全知识，做出更多坚定的努力，向着可持续的交通安全目标不断迈进。

交通安全社会实践报告 篇4

交通安全社会实践报告

一、实践项目

在本次社会实践中，我们选择了交通安全作为实践项目。这是一个当前社会十分关注的问题，也是我们日常生活中面临的一个难题。因此，我们希望通过本次实践，深入了解交通安全的重要性，了解现阶段社会中存在的交通安全问题，并且通过我们的行动，向周围的人传递交通安全意识，为建设一个安全、可持续的社会发挥积极的作用。

二、实践内容

（一）调查问卷

我们首先设计了一份针对交通出行的调查问卷，通过面对面的方式进行调查，并记录下来受访者的回答情况。在问卷中，我们提出了一些关于个人日常交通出行的问题，例如日常出行方式以及对于交通规则的认知程度等。

通过调查问卷，我们了解到了许多有意义的数据。首先是人们对于交通规则的意识仍需要加强，很多人对于酒驾、超速等违规行为的危害认识不足。其次是，大众对于环保出行方式的接受度逐渐增高，目前电动车成为热门出行方式之一。最后是，随着智能电子产品的普及，很多人在行车中使用手机等电子产品的现象越来越普遍，也提高了交通安全的风险。

（二）组织交通安全宣传活动

在了解了人们在交通安全上的问题后，我们选择在周边小学校进行交通安全宣传活动，通过口号招贴、小游戏等方式来向小学生传达交通安全知识。在活动中，我们首先介绍了交通安全的基本概念与重要性，然后带领小学生们学习了常见的交通标志与交通规则，并以小型游戏的方式测试了他们的掌握情况。最后，我们还通过亲身示范的方式向他们展示了如何过马路、如何佩戴安全带等知识。

通过活动，我们发现小学生对于交通安全知识的认知程度很低，但是在我们的带领下，他们学习了许多有价值的知识，也提高了对于交通安全的重视程度。同时，我们也向小学生们传达了珍惜生命、文明出行的观念，让他们从小就深刻认识到交通安全的重要性。

（三）交通安全巡逻与义务执法

最后我们选择在城市主干道上进行交通安全巡逻，通过观察车辆行驶情况、劝导违规行车者、纠正不文明驾驶行为等方式来维护道路的交通秩序。在巡逻过程中，我们经常能看到有车辆闯红灯、占用人行道等行为。我们通过及时提示、劝导等方式来引导他们改正行为，并且做好记录，后续可对违规行车者进行追责处理。

通过巡逻实践，我们深刻认识到了交通安全维护的重要性。不少人由于对于交通安全的重视不够，往往有不文明驾驶、超速、违反交通规则等行为，这不仅危害自身安全，也给周围的人带来了安全隐患。因此，我们呼吁全社会加强对于交通安全、文明出行的重视，并且加强对于违规行车者的处理力度，为道路安全建设贡献我们的力量。

三、实践感悟

通过本次社会实践，我们深切认识到了交通安全的重要性，也了解到了现阶段社会中存在的不法行为和问题。同时，我们也感受到了宣传、教育、约束相结合的交通安全管理机制的有效性和必要性，也认识到了自己作为公民与司机的责任与义务。最后，我们希望能够将本次实践过程中的所学所得充分地运用到日常生活中，积极发挥自己的作用，共同推动交通安全建设各项工作的开展。

交通安全社会实践报告 篇5

1、我们学生必须严格遵守交通规则，必须做到行人靠右慢行;横穿马路时，必须做到“宁停三分，不抢一秒。”

2、学生必须实行排路队制度，每个路队由路队长负责，他头戴小黄帽，手持小红旗，全体队员排好路队，这样更能引起司机们的注意。

3、放学时，希望老师们继续把我们送到公路的右边，学生出门拥挤，过往车辆又多，这时更需要老师们维持学生过马路的秩序。

4、学校门口，过往的车辆特别多，车速特别快，我建议安装减速带或者是减速标志。

5、我们学生间开展自我教育，采用“小手拉大手”、“游戏和儿歌”等多种教育形式，寓教于乐，不断提高我们的自我防范意识和交通安全意识。

面对复杂的交通现状，短期的教育行为或者是单方面的教育形式无法从根本上解决问题。我认为，宣传教育是保护学生交通安全的必要手段，但不是全部，只有全社会共同担负，共同呵护，才会让道路交通安全事故等意外伤害远离孩子，才能保证孩子们健康茁壮成长。

交通安全社会实践报告 篇6

交通安全社会实践报告

一、项目背景

近年来，随着交通工具的迅猛发展和交通运输的日益繁忙，交通事故频发，给人们的生命和财产安全带来了严重威胁。为了提高社会公众的交通安全意识，宣传交通规则，减少交通事故的发生，我们团队决定开展交通安全社会实践。

二、项目目标

1. 提高公众的交通安全意识：通过宣传教育，引导公众养成良好的交通安全习惯，减少违规行为。

2. 推广交通规则：向公众普及交通规则，使人们了解交通规则的重要性，提高遵守规则的自觉性。

3. 减少交通事故：通过宣传教育和规范行车，减少交通事故的发生，保障人们的生命和财产安全。

三、实践步骤

1. 数据分析：首先，我们对当地交通事故数据进行统计分析，了解事故发生的原因和频率，为后续的宣传教育提供依据。

2. 宣传教育活动：我们制作了一些宣传海报和宣传册子，通过悬挂海报和发放宣传册子的方式，将交通安全知识传达给公众。我们还组织了交通安全知识讲座，在社区、学校等地开展交通安全教育活动。

3. 规范行车宣传：我们在交通密集的路段设立了宣传牌，宣传行车规范，提醒司机注意行车安全，保持车距、限速等。

4. 教育培训：我们还开展了交通安全培训课程，针对驾驶人员、学生和行人等不同群体进行培训，提高他们的交通安全意识和技能。

四、实践成果

1. 宣传覆盖面积扩大：通过海报和册子的宣传，我们覆盖了大部分社区和学校，使更多的人受到交通安全知识的启发。

2. 参与人数增多：我们组织的讲座和培训吸引了大量的参与者，通过互动讨论和实践操作，提高了他们的交通安全意识和技能。

3. 交通事故下降：根据当地交通事故的数据，我们发现交通事故的发生率有所下降，尤其是那些经过我们宣传教育的区域。

五、体会与建议

通过这次交通安全社会实践，我们深刻认识到交通安全教育的重要性。在交通安全方面，没有小事，所有人都应该有责任。我们建议加强交通安全宣传的力度，不仅要注重宣传的内容，还要选择合适的传媒，如电视、报纸、网络等，提高宣传的有效性。同时，加大对驾驶人员的培训力度，提高他们的驾驶技能和交通安全意识，从源头上减少交通事故的发生。

六、结语

通过这次交通安全社会实践，我们不仅学到了丰富的交通安全知识，还提高了实践能力和组织能力。我们希望通过我们的努力，能够在交通安全教育方面做出一点贡献，减少交通事故，使人们的生命财产得到更好的保障。我们相信，只有全社会共同努力，才能实现交通安全的目标。

交通安全社会实践报告 篇7

交通安全社会实践报告

一、引言

交通安全是现代社会面临的一个重要问题，事关人民群众的生命财产安全和社会的稳定有序。为提高人们的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯，我参与了一次交通安全社会实践活动。本次实践活动主题为“交通安全我行动”，旨在通过发放宣传资料、组织交通安全知识讲座和现场演示活动等形式，提升大众对交通安全的认知，推动培养文明、守法、安全的交通行为习惯。

二、背景介绍

交通安全是一个全民参与的社会问题。尤其在现代社会，交通工具日益普及，交通流量大，交通事故频发。而许多交通事故的发生往往与驾驶员的不文明、不守规则行为有关。为此，我所在的社团组织决定开展一次交通安全社会实践活动，希望通过实践活动提高人们的交通安全意识，减少交通事故的发生，保障人民群众的生命财产安全。

三、活动内容

1. 宣传资料发放：我们制作了一批内容丰富的宣传资料，包括交通安全知识手册、宣传海报和小册子等，旨在通过将交通安全知识直观地展示给大众，增加他们对交通安全的认知。

2. 交通安全知识讲座：我们邀请了交通警察局的工作人员，为大家进行交通安全知识讲座。讲座内容涵盖常见交通事故的原因、交通信号规则、行人过马路的安全注意事项等，通过生动的案例和图文并茂的讲解，使大家更加直观地了解交通安全的重要性。

3. 现场演示活动：我们在校内的交通路口设置了一个模拟交通场景，邀请志愿者扮演驾驶员和行人的角色，在现场进行一系列交通安全演示。通过实际演示情景，让大家亲身感受到交通规则的重要性，并学会正确的交通行为。

四、活动效果及反思

通过这次交通安全社会实践活动，我们取得了一定的成果。首先，我们发放的宣传资料得到了广泛的关注，很多人主动接收并仔细阅读，加深了他们对交通安全的认知。其次，交通安全知识讲座受到了社会各界的关注，参与人数众多，取得了良好的反响。最后，现场演示活动的参与者们纷纷表示，在实际操作中，他们深切感受到了交通规则的重要性，决心从自己做起，树立正确的交通安全意识。

虽然本次实践活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。首先，我们的宣传范围有限，仅局限在学校内部，没有真正影响到更多的民众。其次，我们对于交通安全知识的传达方式需要更加多样化，以更好地吸引大众的注意和参与。

五、总结

交通安全是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力，才能取得令人满意的成果。通过这次交通安全社会实践活动，我深刻意识到了交通安全的重要性，也认识到了自己在推动交通安全中的责任和使命。我将继续积极参与类似的活动，以更好地宣传交通安全知识，增强大众的交通安全意识，为创建安全、和谐的道路交通环境贡献自己的力量。同时，我希望社会各界能够共同行动起来，加强对交通安全教育的宣传和培训，为建设交通安全的社会提供坚实的基础。

六、参考文献

无

交通安全社会实践报告 篇8

交通安全社会实践报告

一、实践背景

交通安全是人类社会发展过程中必不可少的因素之一，也是国家发展和人民生命财产安全的基石。近年来，随着交通工具的不断普及和交通量的不断增加，各种交通安全事故也频频发生，给人们的生命、财产和生命幸福造成了巨大的威胁。因此，针对交通安全问题的社会实践活动，成为了当代社会普及交通知识，提高交通安全意识的重要途径之一。

二、实践目的

通过交通安全社会实践活动，旨在帮助学生了解交通安全问题的重要性，提高他们的交通安全意识和能力，让学生在日常的学习和生活中，时刻保持正确的行为习惯和态度，避免交通安全事故的发生，为国家的发展和人民的安全幸福做出贡献。

三、实践过程

在交通安全社会实践活动中，我们以学生为主体，配合学校和当地交警的组织和安排，采取多种形式和方式，进行了以下的活动：

1、交通安全知识讲座

该活动是交通安全社会实践活动的重要组成部分，我们通过安排专业的交警和交通安全专家来给学生进行交通安全知识讲座，使学生了解交通安全问题的重要性、规范行车的必要性、交通安全法律法规的基本知识等。

2、路面实践和体验

在路面实践和体验环节中，我们让学生穿上安全带、戴上安全帽、骑乘自行车、安全过马路、排除紧急情况等，让学生通过亲身体验和实践，深刻认识到交通安全的重要，同时也锻炼了学生的身体素质、交通安全能力和心理承受能力。

3、交通安全宣传

通过制作海报、宣传单、宣传画等多种形式和方式对交通安全进行宣传，让学生在活动中积极参与，既锻炼了他们的想象创意能力，又让他们了解到交通安全宣传的重要性。

四、实践成效

通过此次交通安全社会实践活动，不仅让学生加深了对交通安全的认识、提高了交通安全意识和能力，还培养了他们的团队合作精神、创新意识和实际操作能力，收到了显著的成效：

1、学生的交通安全意识和能力得到了极大地提高，如学生在骑车过马路时，会根据路面情况变化，有意识地减小车速或按喇叭提醒其他车辆，以保证自己和他人的安全。

2、交通安全活动得到了广泛的社会关注和认可，不仅学校和家长对此次实践活动给予了充分的支持和肯定，在当地媒体上也得到了积极的宣传和报道。

3、活动给学生带来了极大的成长，不仅让学生更加深刻地认识到了交通安全的重要性，也锻炼了学生的交通安全知识、诚信、勇气、责任等方面的能力。

五、实践体会

参加交通安全社会实践活动，让我深刻感受到了交通安全问题的严峻性和重要性，也让我了解到了如何在日常生活中，保持自己和他人的交通安全，如在过马路时，一定要在斑马线上，使用红绿灯指示等。同时，也让我认识到了教育青少年交通安全问题的重要性，我们应该在学校和家庭等场合积极宣传、普及交通安全知识，从而让更多的人了解和践行交通安全，共同营造安全和谐的交通环境。

六、总结

通过此次交通安全社会实践活动，交通安全问题已经渗透到学生的日常生活中，赢得了学生和家长的认可和支持。未来，我们还应该继续探索更加科学和有效的教育方式，让更多的人了解和践行交通安全，让我们共同努力，为创建一个安全和谐的交通环境而不断努力！

交通安全的实践报告集锦

在这里栏目小编向大家推荐一篇很有价值的《交通安全的实践报告》文章，在经济飞速发展的今天。都需要写一份报告，在写报告的过程中，一定要注重原始材料的积累，将成功的经验加以检验和推广，我们应当如何写报告呢？感谢您选择阅读希望这篇文章可以开拓您的视野。

交通安全的实践报告【篇1】

交通安全社会实践报告

近年来，随着全球汽车保有量不断增加，交通事故频发的情况也越来越严重。作为一名大学生，积极参与社会实践活动，提升自我素质和社会责任感，是必不可少的。在这次交通安全社会实践活动中，我深刻认识到交通安全的重要性，提高了交通法规意识和安全防范意识。下面，我将结合实践经验，撰写一份交通安全社会实践报告，希望能够提高社会各界对交通安全的认识，减少交通事故的发生。

一、实践地点及时间

本次社会实践活动的地点是我所在城市的一条主要街道和地铁站。时间是从今年6月底开始，历时一个月。我们每周组织了两次实践。

二、实践方法

1.反复学习交通法规知识。我们先通过网络学习交通法规知识，再请教交警和社区巡逻队成员，真正了解交通法规的要求和规定。

2.走访了解街道交通情况。通过实地走访，了解街道交通现状，掌握较为流行的违规行为和安全隐患。

3.制定宣传方案。针对较为突出的违规行为和安全隐患，制定了切合实际的宣传方案，以此提高广大市民的交通安全意识和安全防范意识。

4.实地指导交通安全行为。通过向市民发放宣传资料，展开现场宣传，积极推广周知交通安全知识和安全防范方法。当看到行人或机动车因违反交通法规而存在安全隐患时，我们会立即上前进行劝阻，加强劝导杠杆力度，使之意识到自身存在的风险及后果。

三、实践目的

1.加强交通安全知识普及。通过实践活动，宣传交通安全知识，在市民中推广交通安全常识，并呼吁市民遵守交通法规，从基础做起。

2.提高大众交通安全意识。通过实践活动，引导大家自觉为维护交通安全贡献力量，从而更好地落实“人人有责，安全互助”的理念，让社会重视交通安全。

3.培养主人翁意识和责任感。通过实践活动，让志愿者更好地了解交通法规知识和安全规范，进一步培育责任意识和社会责任感，形成有利于全社会更好地照顾交通安全的良好氛围。

四、实践收获

通过实践活动，我不仅加深了对交通安全的认识，还在实际操作中提高了实践动手能力。具体收获可总结为以下几点：

1.加强了交通安全知识的学习，全面了解交通法规和相关条款，掌握了正确骑车和过马路的方法。

2.进一步提高了自身的责任意识和社会责任感，明确了自己的角色与职责，努力为交通安全事业积极奉献。

3.了解了市民对交通安全的普遍认识和态度，发现了许多城市交通不安全的方面，形成了对城市交通规划和建设的相关建议与研究。

4.提高了社交能力，更好地了解了社会中各种人群的差异性与特点不一样，而我们需要针对不同人群进行宣传教育，和心理上得到倾听。

五、实践反思

在实践活动中，我们也遇到了一些问题。例如，我们在现场劝阻市民触犯交通法规时稍有无礼的情况发生。我们认识到，对于市民的教育和管理并不是强制性的，应该抱有更大的耐心和宽容心。在教育他人的同时，也应该考虑到自身的情绪。

此外，在制定宣传方案时，以注意避免影响行人和车流的通畅。活动前要组织好志愿者和人员，事后及时整理活动记录和反馈，深入思考活动渐进方案，确保交通安全宣传活动的最终效果与质量。

六、总结

交通安全对于每个人来说都至关重要。我们要充分认识到交通安全的重要性，通过宣传教育和实际防范，让每位市民都成为交通安全事业的参与者，共同维护行人和车辆的安全。“安全第一，预防为主”，也是我们在日常生活中的宣传目标。最终呼吁大家一同为交通安全事业多多贡献，力争创造更好的城市社会旅行环境！

交通安全的实践报告【篇2】

交通安全的实践报告

交通安全是全社会的重要问题，与人们的生命安全和财产安全息息相关。在我国，交通事故频繁发生，带来了巨大的人员伤亡和财产损失。因此，提高驾驶和行人交通安全意识，遵守交通规则，积极参与交通安全教育和宣传，是我们每个人的责任和义务。

一个月前，我参加了学校组织的志愿者交通安全宣传活动。我们分为几个小组，在城市主干道上进行交通安全宣传。我所在的小组负责在一个信号灯红绿灯口进行宣传，目的是让司机和行人都了解信号灯的含义，遵守红绿灯交通规则。

在活动中，我们分成两个小组，一组在路口分配传单，一组则进行口头宣传，通过与司机和行人的互动，使他们更加了解信号灯规则。在与行人交流时，我们注意引导他们在人行道上走路，不在马路上闲逛。当有车辆开过来时，我们会提示他们谨慎通过，避免发生危险。对于司机来说，我们则会讲解信号灯的含义，并提醒他们遵守交通规则。

通过一个小时的交通安全宣传活动，我认为我们的宣传工作非常成功。很多行人停下来听我们宣传，拿到传单后热情地说“谢谢你们”。更多的司机则听取我们的提示，停车等候通过红绿灯，不再随意穿梭于交通中，减少了交通事故的发生。 在完成任务后，我和同事们交换了心得和感受。通过这次活动，我深切体会到宣传交通安全不仅仅是传单和口头宣传，更是一种良好的交通习惯和规矩的内化。另外，我们还应当积极支持政府和交通部门的交通安全宣传活动，让更多人了解交通行为规范和常识。

在我看来，要避免交通事故的发生，我们还需要加强交通教育和宣传。从小培养孩子的交通安全意识，让他们习惯走人行道、遵守红绿灯、不乱穿马路，是重要的一步。此外，交通管理和监管也要加强，提高交通安全标准和配套设施，不断完善城市交通规划和管理，从源头上减少交通事故的发生。

在笔者心中，交通安全是一项看似微小却关系到亿万人民的大事业。我们个人在行车和走路时要特别小心和注意，严格遵守交通规则，不违反交通信号灯、保持车距等安全距离，这样交通安全才有保障。作为一个普通人，更要将这种积极参与，不断宣传交通安全的态度和观念贯穿到日常生活中。据考虑，活动不仅让我们了解了交通宣传的重要性，也让我们学习如何能够更好的进行交通宣传工作，反映出来交通安全如何从自我到社会保障。

交通安全的实践报告【篇3】

交通安全社会实践报告

一、实践背景

交通安全一直是社会关注的热点问题，也是当前亟待解决的重大问题之一。我国道路数量越来越多，交通工具数量不断增加，交通流量逐年增长，交通管理难度也不断加大。加之一些不良交通行为的存在，使得道路交通事故时有发生。因此，提高交通安全意识，加强交通安全管理，减少交通事故的发生，成为当前亟待解决的问题。

二、实践目的

通过社会实践活动，加强社会公众对交通安全知识的学习和了解，提高公众的交通安全意识，营造出和谐的交通环境。同时，也着重探讨如何减少毒驾、酒驾等违法行为，减少交通事故的发生。

三、实践过程

1、开展宣传教育

我们首先在一些重要的交通枢纽设立了宣传站点，引导公众关注交通安全，了解交通规则，规范交通行为，减少交通事故的发生。

同时，我们还在社区、学校和企业等地开展了交通安全教育活动，普及交通安全知识，提高公众的交通安全意识。

2、积极参与交通管制

我们积极参与交通管制和管理工作，了解交通控制的意义和实施方法，并尝试着制定出更为周全和有利于公众交通出行安全的名单和规则。

3、开展道路巡查工作

我们经常组织有关人员及志愿者代表驾车和步行巡查在道路上行驶的车辆，检查车辆的安全状况和驾驶人员的驾驶技能，及时发现和处理交通违法行为。

4、开展识标志、标线、交通灯的重要性教育

我们还在普及交通安全知识的基础上，对标志、标线、交通灯等交通设施的重要性进行了深入的宣传，让公众认识到它们在交通安全管理中的重要作用。

5、联合多方合作，制定出一套完整的交通安全应急预案

为了应对突发的交通安全事故，我们联合当地有关部门、志愿者和一些交通从业者，共同制定出一套完整的交通应急预案，确保在交通事故发生过程中，能够快速进行应急处置。

四、实践效果

此次社会实践活动取得了令人满意的成果。通过宣传教育和道路巡查等工作的开展，大大提高了公众的交通安全意识，有力地减少了交通事故的发生。

同时，我们也着重加强减少毒驾、酒驾等违法行为的探讨，针对这些违法行为的原因和危害，通过宣传教育的方式，让公众认识到这些行为的严重性，并从源头上预防它们的发生。

此外，我们还在普及交通安全知识的同时，对车辆安全和人身安全保护提出了一些建议和要求，与有关部门进行了广泛的交流和合作。

五、实践体会

本次社会实践活动给我留下了深刻的印象。首先，我们需时刻保持警惕，认真规范自己的交通行为，同时，也要呼吁其他人也要遵守交通安全规则。

同时，我们需要关注环境和社会的需求，紧紧围绕社会热点问题，积极发表见解和建议，推动社会进步与发展。

最后，要加强个人交通安全意识的培养，希望通过我们的努力，能够减少交通事故的发生，营造安全有序的交通环境，为社会的繁荣和发展做出贡献。

交通安全的实践报告【篇4】

一、项目背景

在当前的社会背景下，交通安全问题已成为严重的社会问题，特别是在中国这样一个拥有庞大人口的国家，交通事故的发生频率也随之不断增加。据统计，每年在中国因交通事故而导致的死亡人数高达几万人，这是一个非常严峻的问题。因此，为了提高公民的交通安全意识，促进交通安全的管理，我参加了交通安全社会实践活动，并在实践活动中开展了相关的报告撰写工作，以对交通安全问题进行更深入的探讨和研究。

二、实践过程

实践活动开始之前，我参加了交安教育培训，学习了相关的交通安全法规、交通伦理、交通文化等知识，理论学习的基础下，我和我的实践小组成员走进了社区、学校和医院，组织开展了交通安全知识的宣传教育活动。我们通过悬挂条幅、发放宣传资料、收集现场问题等形式，向社会公众普及了与交通安全相关的知识，帮助公众了解安全行车、文明出行的基本要求，以及一些必要的急救技能。

在宣传活动的基础上，我接触了许多交通管理部门的责任人员，并结合实际情况广泛收集交通安全相关方面的信息，例如：交通事故的成因、应急救援技能、交通设施的设置及维护等方面，以加深对交通安全问题的认识，并构思撰写了实践报告的主题。

三、分析报告主题

1. 交通事故成因分析

交通事故已成为一种常见的社会现象，其形成原因复杂多样。本篇报告将从人、车、路、天等多个方面入手，通过数据统计和案例分析，结合相关法规，例如《中华人民共和国道路交通安全法》等文献资料，对交通事故的成因进行深入分析，并提出相关的避免交通事故的方法和建议。

2. 交通安全问题的管理

公共安全是政府责任的一部分，交通安全问题亦应是国家的管理重点。在这一部分中，我将回顾历史上的交通事故处理方式，分析政府管理的优缺点，以及应对不同城市和地区交通安全问题的管理方式。并对交通安全管理中普遍存在的问题进行分析，例如：管理部门职责划分、制度设定、执法标准等等。同时，本报告还提出了一些管理改进的方式和建议，以期对交通安全问题的解决提供有价值的思考参考。

3. 提高公众交通安全意识

公众的交通安全知识和安全行为是事故的直接因素之一。因此，提高公众的交通安全意识和安全知识对交通安全问题的根本解决至关重要。在这一篇报告中，我将提出一些加强交通安全教育普及和提高公众交通安全意识的方法和建议，并举一些例子说明教育改进的重要性。

四、结论和建议

以整体安全理念为核心，加强对交通安全问题的管理、宣传和教育，及时发现和纠正交通安全事故成因及管理层面的问题，在保障交通安全和减少交通事故发生的同时，促进了国家基本法律法规的实施。同时，也强化了公民的社会责任意识，提醒公众从安全的角度，发起思考相关的政治和社会问题，从而促进社会的和谐与稳定，营造安全和谐的社会环境。

交通安全的实践报告【篇5】

交通安全的实践报告

引言

随着城市化进程的加速，交通问题成为当前城市发展中需要重点关注和解决的问题之一。交通安全是城市交通中最重要的环节，是城市交通中最重要的课题之一。为了提高交通运输效率和安全，各地开展了一系列交通安全实践活动。本篇报告旨在介绍交通安全的相关主题，为读者提供了解交通安全的思路和途径。

一、新时期的交通安全问题

当前，尽管交通工具和交通技术已经有了很大的进步，但是由此带来的交通安全问题也逐渐加剧。比如，交通拥堵、车祸事故、行人违规行为等，都给交通安全带来了很大的挑战。在新时期，如何解决交通安全问题，提高交通安全意识成为了城市交通管理的重点之一。

二、交通安全教育

交通安全教育是提高公众交通安全意识的重要方法之一。当前，各地都加强了对青少年交通安全教育的宣传力度，通过宣传交通安全知识和法规，让大家形成正确的交通安全观念，增强交通安全意识，避免交通事故的发生。另外，交通安全教育还需要和家庭、学校、社会等多方面合作，共同推动交通安全教育工作的开展。

三、交通安全技术

交通安全技术是在交通管理中广泛应用的一项技术。例如，交通信号灯、监控摄像头、红外线探测器等，都是交通安全管理中的重要技术，它们能够帮助交通部门实时掌控道路状况，及时处理交通状况不良的情况，预防交通事故的发生。

四、交通应急预警和处置

交通应急预警和处置是将交通监测和车辆控制等信息组织，形成流量和拥堵信息，通过各类媒体公布，如电子屏幕等，公告于车辆和行人，并采取特别交通措施，以优化交通组织，保障交通安全，解决道路拥堵，缓解交通压力。同时，交通部门需要在发生交通事故时，能够及时出动救助车、清障车等应急车辆，确保交通安全。交通应急预警和处置工作的成功实施，对于提高城市的交通安全和效率有着至关重要的作用。

结论

本篇报告主要介绍了交通安全的相关主题，包括：新时期的交通安全问题、交通安全教育、交通安全技术、交通应急预警和处置。可以看出，交通安全是城市发展的重要组成部分，必须得到重视。只有通过全社会的共同努力，才能解决交通安全问题，保障人民交通出行的安全和顺畅。

交通安全的实践报告【篇6】

交通安全社会实践报告

一、实践概述

本次实践活动是为了提高广大市民的交通安全意识，促进交通安全文明行车，减少交通事故的发生。通过多种形式的交通安全宣传和教育活动，深入社区、学校和企事业单位，向广大群众普及交通法规知识，提高市民对交通安全的重视和遵守交通规则的能力。本次实践活动从2019年10月开始，到2020年1月结束，共举办了多场宣传活动和交通安全知识讲座，取得了一定的成果。

二、实践内容

1. 宣传活动

为了提高广大市民的交通安全意识，我们在市区的主要交通枢纽、商业区和学校等地开展了宣传活动。我们设计了宣传画展和海报，内容包括交通事故案例、交通法规和交通安全知识等。同时，我们也制作了一系列宣传册和小册子，向市民发放，让更多的人了解到交通安全的重要性。

2. 交通安全知识讲座

为了提高市民对交通安全的认识和了解，我们组织了一系列交通安全知识讲座。我们邀请了交警部门的专业人员给市民进行专业的讲解，并组织了交流和答疑环节，让市民有机会提出自己关心的问题。这些讲座涵盖了交通标志、交通信号、驾驶技巧等内容，让市民们能够更全面地了解和掌握交通安全知识。

3. 实地考察

为了让市民更直观地了解交通安全问题，我们组织了实地考察活动。我们前往交通事故多发地区，进行了现场勘察并收集了相关数据和案例。通过这种方式，我们可以将实际情况呈现给市民，引起他们对交通安全的关注，并树立正确的交通安全意识。

三、实践成果

通过本次实践活动，我们取得了一定的成果。首先，我们通过宣传活动和知识讲座，提高了广大市民的交通安全意识。很多市民在了解交通安全知识后，开始主动遵守交通规则，减少了交通事故的发生率。其次，通过实地考察活动，我们对交通安全问题有了更深入的了解，为今后的交通安全宣传提供了有力的依据。最后，通过本次实践活动，我们也增强了自己的组织能力和宣传能力。

四、心得体会

通过本次实践活动，我深刻认识到交通安全是每个人都应该关注的重要问题。只有提高交通安全意识，主动遵守交通规则，才能减少交通事故的发生，保证自己和他人的生命安全。在今后的生活中，我将积极参与更多的交通安全宣传活动，为建设交通安全社会贡献自己的力量。同时，我也会时刻提醒自己和身边的人遵守交通规则，树立正确的出行观念，为交通安全贡献一份力量。让我们共同努力，共建一个安全文明的交通社会。

交通安全的实践报告【篇7】

交通事故频发已成为我国社会面临的一个重大难题。如何有效预防和减少交通事故的发生已成为当前社会亟待解决的问题之一。在这种情况下，交通安全社会实践成为了一种常用的交通安全教育方式。

在我们实践中，我们采取了多种方法，涉及到交通知识宣传、交通乘车安全常识介绍、交通安全标志演练、交通安全自行车操纵习惯训练和安全意识培养。具体来说，这些实践活动的方案包括：

一、交通知识宣传

我们首先对社会公众进行了交通知识宣传，涉及到交通法律法规、交通标志、道路信号、交通危险品运输、交通问题处理等多个方面。通过宣传教育，公众对交通安全有了深刻的认识和了解，使其意识到交通安全对自身和他人生命健康的重要性。

二、交通乘车安全常识介绍

我们接下来对公众进行了交通乘车安全常识介绍，涉及到上下车的安全、坐姿要求、车内火灾的应对等方面。通过这些介绍，公众了解了乘车过程中的安全原则，学习了应对突发情况的方法和技能。

三、交通安全标志演练

我们在社区内设立了一些交通安全标志，让公众根据标志进行演练，以强化其对交通安全标志的认识和理解。 在实践中，我们不仅采取了实地演练的方式，更要求公众在演习时进行实际模拟，充分理解交通安全标志的含义和应用。

四、交通安全自行车操纵习惯训练

我们接下来针对独自骑自行车或者是与他人一起骑行时对交通安全的危险，进行了交通安全自行车操纵习惯训练。在演练训练中，我们看到了公众的积极性和高效性，甚至有些公众连续十几天都来参加培训，运用所学的方法和技能让自己和他人更加安全。

五、安全意识培养

最后我们还通过安全意识培养的方式，由专业人员逐一对社会公众进行交通安全教育。这些教育涉及到行车安全、行车技巧、应急处置、交通常识等多个方面。通过安全意识培养，公众更加深入地了解到安全概念的意义及其涉及的行为模式，进一步提高交通安全能力和自我保护意识。

总而言之，交通安全社会实践活动为减少交通事故、维护交通安全做出了具有重大意义的贡献。我们应继续标本兼治，积极普及交通安全知识，做出更多坚定的努力，向着可持续的交通安全目标不断迈进。

交通安全的实践报告【篇8】

交通安全社会实践报告

一、前言

交通安全一直是社会发展必须面对的一个问题，每年因交通事故的发生而导致的死亡、伤残人数之多，为社会带来了巨大的损失。为了让大家更好地认识交通安全问题，提高交通安全的意识，我参加了一次关于交通安全的社会实践活动。本文将对这次活动进行总结和反思。

二、活动内容

此次社会实践活动是由我所在学校组织的，与当地的交通管理和安全部门合作，共同开展的一次宣传交通安全的活动。我们在活动中主要进行了以下几个方面的活动：

1、路面标识与信号灯的宣传

我们在当地一些高速路口和交口附近，通过张贴海报、发放传单、现场展示等方式，向人们普及路面标识和信号灯的意义和正确使用方法，帮助人们了解交通信号的含义，提高他们行车的安全性。

2、交通安全常识的宣传

我们在活动中还利用现场展板和小型演讲，向人们介绍一些交通安全常识，例如人行横道具有特殊意义，行车速度不能过快等等，帮助他们了解一些交通规则和主要道路标识的含义，以免在行车过程中出现不必要的危险。

3、模拟交通事故演习

我们利用现场模拟练习，让大家识别可能存在的交通安全问题，并邀请专业人士进行解读和提醒，帮助大家更加深入地了解道路安全问题，提高他们遇到紧急情况的处理能力。

4、交警执法特判活动

为了让人们进一步理解交通安全常识的重要性，我们还邀请了当地交警进行了一次交通执法特判，展示了各种交通违章和安全事故，并与参加活动的人们进行了现场对话，帮助大家了解并理解交通违章和事故背后的错误原因和严重后果。

三、收获与感受

通过这次社会实践活动，我深刻地认识到了道路交通安全问题的重要性，同时也了解到了如何更好地提高人们的安全意识和能力。我们很有必要通过各种方式来提高人们的交通安全意识，例如张贴海报、发放传单、设置音响警报等，通过宣传教育能够有效降低道路交通事故的发生率。

同时，我也感受到我们的交通安全工作虽然在一定程度上得到了加强，但仍需有更多的改进与提高。例如，在加大路面信号提醒力度的同时，也要着手提高驾驶员和行人对信号的认知水平，提高其安全意识和责任感。

最后，我要感谢这次社会实践活动带给我的机会，让我通过亲身参与学会了如何在日常生活中更好地关心和守护我们每一个人的路面安全。

交通安全的实践报告【篇9】

交通安全社会实践报告

一、实践目的

交通安全是社会发展必须面对的一项重要任务，是保证人民群众生命财产安全的重要保障，也是各级政府的重要职责。本实践活动的目的是进一步增强公民交通安全意识、规范交通行为，加强对道路交通安全规则的了解和遵守，避免交通事故发生，提高自身交通安全意识。

二、实践内容

1、参与公益宣传活动

本次实践活动是在当地交警部门组织下，参与到交通安全宣传活动中。我们需要在市中心的人流密集区域张贴交通安全提示标语，向行人发放宣传册，进行与市民沟通，让市民更加了解交通安全，形成良好的安全意识。

2、交通事故案例研究

我们组织了对交通事故案例的研究，通过深度分析交通事故发生的原因，总结事故防范经验和措施。我们需要认真研究交通事故案例，分析事故发生原因，区分责任，总结经验教训，提供有效的对策建议，为提高交通安全水平提供有力参考。

3、实践活动交通安全监管

为了让我们更加贴近市民，增强与市民互动的情感，在本次实践活动中，我们进一步加强了做好交通安全监管的工作，参与到每日的巡逻工作中，对驾驶员的违规行为进行及时处罚，对安全隐患进行及时消除，将交通安全问题埋头在这些油腻的铁流中的车辆与行人，纳入我们实践活动的监管范围，确保道路交通安全。

三、实践成效

1、公益宣传活动的效果显著，获得广泛好评。

市中心的人流密集区域，我们张贴了大量的交通安全提示标语，并向行人发放宣传册，让市民更加了解交通安全，提高其安全意识，形成更加良好的文明交通氛围。我们的公益宣传活动不仅获得了市民的支持和好评，也让更多的人关注到交通安全问题。

2、交通事故案例研究效果显著，为交通安全提供有效对策。

在交通事故案例研究方面，我们对最近发生的交通事故案例进行了深度分析。我们总结了交通事故的原因，提供了有效的对策建议，为道路交通安全提供有力参考。通过这些对策的提出，我们将有针对性地防范和减少道路交通事故的发生，最大程度保障公民的生命财产安全。

3、实践活动交通安全监管效果显著，对交通安全监管工作有着积极的推动作用。

我们参与了每日的巡逻工作，对驾驶员的违规行为进行及时处罚，对安全隐患进行及时消除，将交通安全问题埋头在这些油腻的铁流中的车辆与行人，纳入我们实践活动的监管范围，确保道路交通安全。这些工作的开展，对交通安全监管工作有着积极的推动作用，让我们不断地增强了交通安全意识， 不断提高了对交通安全的认识，在工作中不断将知识融入到实际生活中。

四、实践体会

通过本次实践活动，我们深刻的认识到了交通安全的重要性，我们的参与不仅可以提高自己的交通安全意识和素养，也能对整个社会起到积极的推动作用。在实践中，我们更深刻的认识到，实践活动是将理论知识与实际操作结合的过程，只有在实际操作中才能真正认识和理解各项交通规则。希望我们在未来的实际工作中，能够更好的将所学知识转化为实际工作、更加科学而有效地保障人民群众的生命安全与财产安全。

交通安全的实践报告【篇10】

――交通安全知识与急救常识宣讲

此次“交通安全安全知识与急救常识宣讲”暑期社会实践，是东北林业大学交通学院蓬勃志愿者协会以一个学生志愿者团体的形式申报的青年志愿服务团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进行交通安全知识与急救常识宣讲小分队。协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，利用暑假进行交通安全知识与急救常识的宣讲。通过此次社会实践摸索出在中小学校进行交通安全教育的经验，为以后进行交通安全教育和宣传打下理论基础，另外通过社会实践获得准确的交通管制数据，为我们学习交通知识提供实验数据。

（一）社会实践流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学，确立了假期社会实践的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且，我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通安全知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。

7月10日至24日，协会组织编写了交通安全知识手册和交通安全意识调查问卷，顺利完成了社会实践的准备工作，包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。

由于准备比较充分，社会实践志愿者团队提前一天出发。7月25日，我们把团队分为几个小组，到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。

7月26日，青年志愿服务团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地的村民，了解他们以及他们孩子对交通安全知识的了解情况和交通安全意识，同时宣传此次社会实践，为接下来的宣讲活动做准备。第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象，同时，在该地区发放《交通安全手册》150册和交通安全意识调查问卷100卷第三组为交通安全知识教研组，他们专门负责以后几天交通安全知识与急救常识讲座的准备工作与完善工作。

7月28日，团队所有成员走进了新胜村，开始了一整天的交通安全知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座（分别为交通事故预防与急救常识课，交通安全常识课与现代交通工具认识课）和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通安全意识调查。

7月29日，团队走进中央大街实践地，发放交通安全手册，深得市民的好评和认可。

7月30日，将前段时间实践中整理的交通安全宣传材料以及“心中常绿红绿灯，文明交通伴我行”宣传条幅带到哈平路进行宣传，同时进行“文明交通，珍爱生命”的签名活动，广大市民积极参与。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。

（二）交通安全教育现状与思考篇

团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段，此路段正在进行惠民的地铁工程建设，交通比较繁忙，车辆、行人都比较多，交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严重，有的车辆甚至停在禁止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上，显然他们对交通法律法规了解并不多，或者他们的交通安全意识比较淡保在调查的过程中仅仅三十分钟一个十字交叉路口就有七八次不同程度的车辆违规现象，甚至有的车辆在禁止掉头的路段掉头。为了构建安全、快速、平稳的城市交通，我认为光靠交通警察的督察，交通现状也是难以改善的，还要全名提高司机的法律法规意识。

然而，团队调查发现，在电子大厦的周围，本来有人行横道，只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道，但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏，在护栏的一侧，车辆高速行驶，极易造成交通安全事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏，我想在如此环境下成长的孩子，他们会遵守交通安全法律法规吗？这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现，一些中小学生横穿马路与翻越护栏的现象也频频发生。根据调查一些横穿公路的中小学生，他们知道一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较差，究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏，通过抽样调查，他们大多不了解交通安全知识，缺乏交通安全意识，横穿公路知识为了方便，但是忽略了生命安全。从未成年人到老年人，都有横穿公路、翻越护栏的现象，他们对交通安全知识的了解情况也是不一样的，大多数未成年人在学校或者其他地方接受一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较薄弱，同时，他们对现在交通安全现状也不太满意，希望得到改善。

对于中年人来说，大多数对交通安全知识都有了解，但是除了司机外，其他人对交通法律法规了解的不够全面，大多数是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通灯的含义，这让我们志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而许多市民了解交通安全知识，但是，他们却同样不顾及交通事故的危及，横穿公路、翻越护栏。而且，许多人了解交通法律法规，但是他们却不遵守交通规则，有明知故犯的嫌疑，许多人都是等到发生交通事故才后悔没有遵守交通规则。许多了解交通安全知识，却不遵守交通规则，究其原因就是他们交通安全意识不强。

为了构建安全、平稳、快捷、和谐的交通，我们应该提高全民的交通安全意识，深入了解交通法律法规和交通安全常识。目前，在我国还没有专门的交通安全教育的课程，没有系统的教育，为此我们提出在中小学校进行交通安全极教育，加深中小学生对交通安全知识的了解和认识。

在交通安全教育的过程中，成年人的交通安全知识教育和宣传是最困难的，以成年人为宣讲对象很难起到好的效果。通过此次实践，我认为我们可以通过教育中小学生来带动成年人交通安全意识的提高，如果小孩子的交通安全意识提高，如果由子女来提醒其父母珍爱生命、遵守交通规则，这样可能取得很好的效果。而且，通过他们来影响更多的人，这就是我们实践所得出的“小手牵大手”的含义。

针对小学生思维活跃、好奇心强的特点，容易接受交通安全知识，我们应该探索出一套适宜中小学生的交通安全知识教育的方案，在中小学开交通安全教育的课程。拓展中小学生的视野，让他们不仅仅只学到语文、数学，只培养小学生的语言逻辑与逻辑思维能力，还接触交通范畴，托扎视野，提高他们的综合素养。我认为中小学的交通安全意识的提高，有助于交通事故发生率减少，这是一个长远的系统工程。

此次实践，我们还发现大多数中小学生交通安全意识薄弱，尽管他们了解不少交通安全知识，但是他们只是停留在说与了解的程度上，并没有形成较强的交通安全意识。因此，在以后的交通安全宣传与教育的过程中，我们还特别注意交通安全知识“实习”。例如，让中小学生在道路上认识交通标志，带领他们正确过马路。另外，我们还没有发现有专门针对小学生交通安全意识的研究和课程教育的教案。通过此次社会实践，我们编写了针对中小学生的《交通安全手册》，并且在社会实践当中，我们不断完善《交通安全手册》，为以后进行中小学生交通安全教育和宣传做铺垫。

交通安全的实践报告【篇11】

交通安全社会实践报告

一、实践背景

交通安全问题是当前社会面临的一个重要问题，因此，为了提高广大市民的交通安全意识，有效地预防和减少交通事故的发生，各地都积极开展了各种形式的交通安全宣传和实践活动。在这样的背景下，本次实践活动就是一次针对交通安全的社会实践，旨在让我们更加深入地了解交通安全知识，增强交通安全意识，同时为我们日后在交通安全方面的生活提供指导。

二、活动内容

本次交通安全实践活动包含以下内容：

1. 交通安全讲座

我们参观了当地的交警队伍，交警队员对我们开展了一次精彩的“交通安全知识讲座”活动。在讲座中，交警队员对我们详细地介绍了交通规则和交通标志，强调了正确的交通安全意识和行为对于预防和减少交通事故的重要性。同时，他们还介绍了一些常见的交通事故的案例分析、预防措施和应对方法，让我们更加深入地了解交通安全知识。

2. 交通安全宣传活动

在讲座后，我们分成小组，分别走进学校门口和附近的小区进行交通安全宣传和发放宣传资料。在活动中，我们向市民们介绍了交通规则和常见的交通标识，让大家了解一些常见的误区，如拨打电话、吃东西、打瞌睡等行为对于交通安全隐患的影响。我们还通过发放宣传材料，帮助市民更好地了解交通安全知识，提高自身的交通安全意识。

3. 交通安全体验活动

在宣传活动后，我们还参与了一项交通安全体验活动，包括模拟危险情况的实际演练和游戏体验等多个项目。在游戏体验中，我们体验了驾车、骑车等不同的交通方式，通过模拟实际的危险情况进行演练，包括紧急刹车、急转弯等操作，让我们更真实地感受到了交通安全的重要性和正确的交通安全行为的重要性。

三、实践感想

通过本次交通安全实践活动，我深刻地认识到了交通安全对于我们生活的重要性，同时也意识到了交通规则和交通标志的重要性。通过讲座、宣传和体验活动，我掌握了更多的交通安全知识，了解了交通事故的危害，充分认识到了只有遵守交通规则才能保障我们的交通安全。同时，通过活动，我也学会了更好地预防和应对交通事故，增强了实际操作技能，同时还为今后在交通安全方面的生活提供了指导。

通过参与本次交通安全实践活动，我不仅学到了更多的交通安全知识，而且更加深刻地认识到了交通安全的重要性，受益匪浅。希望未来在交通领域遵循良好的行为准则，并与社会合理共处，共同为建设一个更安全、更文明、更和谐的社会而努力！

交通安全的实践报告【篇12】

交通安全社会实践报告

一、实践背景及目的

为了提高大众交通安全意识，预防交通事故的发生，我们组织了一次交通安全实践活动。此次活动的主要目的有以下几点：

1.提高大家的交通安全意识，让大家养成良好的出行习惯；

2.了解并掌握交通安全知识，增强公民的法制意识；

3.引导大家在日常出行中注意交通秩序，遵守交通规则，减少交通事故的发生。

二、实践内容及过程

为了全面推广交通安全知识，加深公众对交通安全的认识，我们从以下几个方面展开实践活动。

1.文艺表演

我们通过一些小品、歌曲等文艺节目的形式展现了一些交通安全意识，例如鼓励大家乘坐公共交通工具、自行车出行时要戴头盔等。同时，我们邀请了一些公安交警作为观众，使得活动更加鲜活、生动。

2.现场宣传

我们向市民发放了相关交通安全宣传页，向市民普及了交通安全知识，例如如何正确穿戴安全带、如何正确乘坐电动车等，以及交通事故的相关规则和处理流程。

3.交通安全演练

我们在活动现场进行了交通安全演练，重点演练了交通事故现场的应急处理流程。我们安排了志愿者扮演车祸现场的受伤人员，调动了急救车、警车等相关救援资源，让大家在现场亲身体验到交通事故的场景，了解当事人应该如何处理以及怎样进行紧急救援。

三、实践后的效果

通过这次交通安全实践活动，我们得到了以下效果：

1.提高了大众对交通安全的关注度，增强了公民的法制意识。

2.增强了大众对交通安全知识的了解和掌握，建立了良好的交通出行习惯。

3.利用实践活动增强了大众的安全意识，为平安出行打下了坚实的基础。

总之，这次交通安全实践活动充分体现了社会主义核心价值观和我国安全生产的理念，同时也促进了公民法制意识、公共安全意识、紧急救援及民主文化意识的培养，是一次成功的交通安全宣传活动。

跟岗实习实践报告通用5篇

俗话说，实践是智慧的源泉，当我们完成一项任务时。都需要写报告，编写报告能让我们做到在未来工作中继续发扬成绩。如果您想要深入了解“跟岗实习实践报告”那么请耐心看完本篇文章，希望这篇文章能够为您提供一些价值！

跟岗实习实践报告 篇1

春华秋实，岁月潇湘。转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起， 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！ 学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未承担过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的忙碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。实践，不仅锻炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的知识，让我们在实践中锻炼成长、磨练成才。

关于“社会实践”这个词，从未开始上学以后，就早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，由于它其实不像我们想像的那末轻易。通过展开丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才华，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对本身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深进基层，深进农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，从群众中往”的真正涵义。的确，感性熟悉到只身到实践中往，到基层中往检验才知道其正确与否，一样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年景长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

社会实践告知我，在新经济时代学生应当具有创新观念和把握成熟技术的能力，善于经营和开辟市场，富有团队精神等素质。要有周密的思辩能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才干、体质之完善，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应当珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，应用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。假如我们想接受时代的挑战遭到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不但要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力进步综合素质。

一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和决定要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深入感慨，这不但是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

此次社会实践告知我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却渗透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每一个人都渴看成功，那末我们就应当在刚刚起步的时候，用我们充分的预备，往面对不知的进程，迎接满意的结果。

跟岗实习实践报告 篇2

一、调查对象

临洮县龙门镇甜水沟小学五年级

二、调查时间

xx年x月x日---xx年x月x日

三、调查内容

培养小学生创新能力的方法与途径

四、调查方法

课堂创新思维的培养，课外动手能力的培养。

创新不断把人类推向新的黎明，当21世纪向我们大踏步走来，人类社会进入知识经济时代，培养跨世纪人才，从而提高国民素质，实现我国国民经济和社会发展的战略目标，是摆在教育工作者面前的一项紧迫任务。对于基础教育而言，就是要培养小学生的创新意识，创新思维，创新精神，使其创新能力不断得到提高，为其成为创新性人才打好基础。

(一)发现问题

本着“教学为中心”的原则，如何去优化教学过程，以达到培养小学生的创新精神和能力的目的，这是实施素质教育的关键，也是难点。

(二)采取措施：

1、学习理论，转变观念，提高教师开展创新教育的自觉性与主动性。

要培养小学生的创新精神和创新能力，教师是关键。因此，树立教师正确的教育观念是首要任务。实践中，坚持了“两个结合”的教育思想和行为导向，使实践具有科学性和实践性，极大地提高了教师参与实践的自觉性和主动性。

(1)坚持教育理论与教育实践相结合。

开展创新教育实践需要正确的教育理论导向，通过倾听专家学者的专题报告、讲座，校内培训和走出去学习等方法，进行教育科学理论培训，以提高认识，逐步摒弃旧观念，树立起新观念。

在理论的正确指导下，将所学理论用于指导教育改革实践。在实践中，积极参与学校制定的“分科推进，点面结合”的实施活动。参加研究课、说课、评课、活动等。争取机会参加区级研究课和教研员及全区同行的观摩、评议。

(2)坚持学科课程与活动课程相结合。

除在主渠道开展研讨外，活动课程也是培养学生创新精神和能力的良好途径。我充分利用班、队会，等形式开展实验。使学生创新精神和能力培养的途径多样化，多渠道全方位地进行，收到了良好的效果。

2、重视环境因素的潜移默化作用。

环境作为现代化课程论中的一门课程，它没有书本，也不列入课程，却是一种潜在的而又非常重要的课。优美的校园环境，不仅是一种文明的再现，也是激发学生创新，影响学生健康发展的因素。

(三)调查结果

1、关于思维能力的培养，重在与语言交流紧密结合，有充分交流才能提高一个人的思维敏捷，提高思维敏捷反过来又能使人更流利地运用语言进行交流。

2、关于认识能力是在教学中培养学生。一是认识学习过程，二是在学习过程中认识事物，使学生在认识过程中把感性认识上升到理性认识上去。

3、关于学生自学能力的培养，教师在教学中要做到循序渐进。利用“帮扶”的方法教给学生学习的方法。掌握自我学习的本领，这一能力的培养能让学生学会学习，积累丰富的知识以求达到运用。

4、对于学生办事能力的培养，教师要有大语文的教学观，在听、说、读、写的教学过程中让学生可以用自己的方法来掌握知识。

(四)调查效果

1、理论水平提高，参研能力增强。

通过课题的深入研究，理论认识水平不断提高，逐步树立起了正确的教育观和参研意识，教改科研能力明显增强。学校规定教师基本达到“五会”：会学——自觉学习理论知识，学习先进经验，;会上——能主动争取并上出有较高水平的研究课、参赛课;会评——能积极评议各级研讨课、参赛课;会谈——能发表有一定水平的见解，交流体会;会写——能写出有一定价值的文章。

2、初步构造了培养小学生创新精神和能力的模式和雏形的课堂教学模式。

(1)培养创新精神和能力的基本模式为：一个目标，两条途径，三种方法。

(2)经过在实验中不断地摸索、总结、提炼，再回到实践中加以验证，在各学科初步形成有特色的课堂教学模式，并不断地完善，以求形成一个较稳定的科学课堂教学模式。

3、实践中得到锻炼，崭露头角。

在实验中，学校将青年教师作为重点，一大批青年教师在实验中迅速成熟，有了长足进步。我们的教学活动，县、区奖励，取得了好成绩。

4、学生的创新思维，创新意识和动脑动手能力得到发展。

(1)学科教学中，学生的创新学习效果较显著。

(2)丰富的活动使学生的动脑、动手能力得到良好发展。

(五)心得体会

1、创新学习是一项复杂的系统工作，它需要实验者在长期的艰苦的实践中去探索，去总结出科学的行之有效的方法和途径。我们将在今后的工作中，坚持不懈地努力去探索，去实践，使现有的模式更加科学，完善。

2、创新教育呼唤创新型教师。实施创新教育，关键在抓教师思想认识的转变和实践能力的提高。“思想认识”与“实践能力”两者相辅相成，缺一不可。否则，就达不到目的。我校正是重视了抓师资队伍这一关键，才使实验顺利进行。但教师观念和作法的转变必须长期不懈地，才能达到彻底更新观念和摒弃陈旧作法的目的。

3、由于小学生好动天性，在其思维活跃的同时，往往会出现自控能力差，影响课堂纪录的现象。还需从培养学生良好学习习惯着手，强化训练，增强自我控制能力。

跟岗实习实践报告 篇3

在高中生活学习过的我们阅历了大学的学习后进入研讨生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做“高中”的场域时，我的感受是复杂的。由于在那种中央生活过所以觉得有点接近和熟习，由于曾经不可返回地分开了那个与高考严密相连的“高中”阶段所以与之产生了疏离感，更由于阅历过大学的生活所以我似乎不认识那个让我经常失眠的中央。这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而知名，这与我生活过得默默无闻的普通县城高中很不一样，这让我感到生疏与不适。在听公开课的时分我常常出神，思绪飘散得很远，但我还是愿意谈谈我的一些学习的感受。

一、教员是一个人文的理论者

教员作为一个职业需求停止入职以前的教育培训，承受教育的过程是在停止学问学习的过程，需求学习详细的学科学问，也需求控制教育教学的学问，这些学习关于教员专业开展来说都是必需的，也作为不证自明的前提而存在，但是学问学习和技艺锻炼关于教员来说不是全部，更不是最具有决议意义的东西。学问和技艺的锻炼关于教员的生长来说最多只能算作底线，教员作为一个有效的理论者必定会具有本身无法摆脱的作风，而不是技艺的存在或相似于工具的存在，一个良好的教员是应该具有丰厚的感受力和文化底蕴的存在者。

教员在走向讲台以前就不时地把本人的童年阅历、个人生活史和专业锻炼无认识地整合到一同了，这种结合不可抵御而且会激烈地影响教员的个人教学作风，这就是为何有的教师幽默诙谐，有的教师的课堂会具有激烈的感染力，而有的课堂会单调无聊让人不堪忍耐的缘由。由于教员自己是个内心丰厚细腻的人，所以他的课堂才会丰厚多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体可以组织起有意义的课堂生活。教员的工作应该是最有文气的生活，他们不时接近文字，感受童心，有充足的时间和方式表达本人的肉体向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。

同时，教员又是一个理论者，文化的深邃和悠远可以也更多地在他的理论活动中表现出来，展示为一种精神情质，构成可以吸收和感染、打动学生的气场。教员的工作是一种文化的理论，一种文化背景下的教员是这个背景文化的表达，他的教学活动是他本人的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不经常阅读的教员是无法承当这种文化理论的，不幸的是，很多教员真的不读书，在课堂中显现不出书卷气。一个好的教员一定是一个具有人文肉体的理论者，举手投足间都分发出让人打动的人文气息，让人在充溢俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳，一种人文肉体浸润在课堂各个环节之中使课堂停止的流利而不僵硬。

人文肉体关于教员工作来说是一种沉淀，课堂教学关于教员来说是一种行为的外在的表达，两者互相浸透互为表里。

二、教员的教育教学工作一直在路上

在观摩中我感受最深的就是教员们在教学过程中不时学习，互相商讨的过程，评课专家的共识也是年轻的教员有改良的空间，讲课的高手经过了理论的探索和时间的打磨。好的教学是教员不时探索，擅长深思的结果，教员不时地在日常生活中揣摩教学的每个环节，不时总结本人工作的失误，不时改良才有了精彩流利的课堂。

教员任何一节课都不是以后能够照搬照抄不时复制的经典，他人无法复制，本人由于本身各种要素的变动也不会反复。任何一节课的完毕都是一段教学的终结，另外，这种完毕也是新的教学旅程的开端，教员会重启另一段行程。人是宇宙的匆匆过客，我们不时地在时空的界域中停止一去不复返的穿越，停止着生命的活动。走完一段路，我们可以做的也只是回望而已。除了向后回望以外，我们还经常地向前瞻望，肯定我们将来的走向。我们在回望与瞻望的过程中逐步确立了本人在教育教学过程中能够前行和曾经抵达的中央。我们也是在不时地回望中肯定本人的宇宙人生的文化坐标，苏醒地本人来自何方，身在何处，行将走向哪里。也是在这种不时深思之中，决议着“我是谁”的设想，使得存在的可能性从多个方面向我们分明地展开。

实践上，我们停止学习和考虑也构成了自我前行的过程，我们也是在路上的过程，人的生命是一段路，一座桥，我们不时地行走，具有宽广的襟怀的人才可以行者无疆。教员在课堂以外和关于课堂外的关注东可以以一种奇妙的方式展如今课堂中，都构成了路得景色。

跟岗实习实践报告 篇4

1、实习时间：20xx年1月2日至20xx年2月5日共15天

2、实习目的：

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过实践可以学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展下，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。身为大一新生，本次实习的目的着重在于体验社会，从而锻炼自己的社会适应力。而且，我从事的是服务行业，从中对我所学的专业也做了一次实质性的体验，学到了与顾客沟通交流的技巧，体验到了找工作的不易以及做工作的艰辛。丰富工作经验的同时自身价值也得到了一定程度的提高。广而言之，了解当前就业形势，熟悉就业环境，使将来的就业规划更明了。

3、实习内容：

XX年1月2日至2月5日，为期两周的时间，我在长治市国美电器公司电子产品柜台从事销售工作

首先，通过招聘广告我联系到店主，面试后，店主接受了我的实习请求。

实习过程，采取倒班制，每天工作八小时，早晚班轮换制。由于我是新人，起初三天，有一个工作经验丰富的同事和我一起上班，教授我各种推销技巧以及各种注意事项，我在学习的同时，积极主动的熟悉各类电子产品的说明，牢记各项特性。我深信，过硬的专业知识是从事服务业的坚实基础。再者，我便开始模仿同事的表情、语气以及面对问题敏锐的反应和解决问题的有序与从容，这是事故可信赖我们的前提，饱满的热情、满腹的自信、还有一份坚定的勇敢都是成功的诸多法宝。

起初，我还不好意思主动向顾客推销，一次一次的尝试，不顾及太多所谓的面子，像对待朋友一样真诚的对待每一位顾客，就会自然很多，当然业绩也一步步攀升，同事的三天陪伴使我很快适应了工作。之后的工作也都还是比较顺利的。遇到有特殊要求的顾客，我也能及时采取其他措施维护到自己的柜台和老板。

其次，我发现与同事的相处以及与周边柜台销售员的相处也是我们工作的重要组成部分之一，人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。如此，不仅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顾客，营业额升高，顾客满意度上升。和谐的工作环境要靠我们自己去营造，现在到处充满着竞争，似乎身边少了许多人情味，功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾，我们应当权衡利弊适度改变一下心态，从而从容的面对当今的就业、从业形势。

另外，我还是觉得这次实习时间有限，对于工作还存在很多疑问，例如：顾客的消费心理。我觉得这是很深奥的东西，不是简单的课本知识可以解释的。这必须是我们不断实践不断摸索的，通过丰富的经验，不断总结的。也应给算是一种学问了。更多的东西我还不能体味到，明年暑期我还会继续我的实习旅程。从这次实习结束我就要开始计划以后的实习规划，进而更好的丰富自我。挺高自身素质，做社会需要的有用之人!

两周下来，虽然很累，但是我感到很充实，因为我从中体会到劳动的快乐并且积极向社会迈进去一步。也许有了这次的体验，会使我在以后的日子里更加坦然地面对生活中所遇到的每一难关

4、实践结果及总结体会：

为期两周的实践活动结束后，我领到了2块工资，虽然不多，但对于我的人生旅途却是一段难忘的经历。而且在实践的这段时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐，这些都是在学校里无法感受到的。而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作。在这里，没有人会告诉你要做什么，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，不一样的工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的综合能力!

由于是短期工，有没有太多经验，所以我的这次实习是无偿的，很感谢店主给了我这次实习的机会。同样，学校的实习要求也对我起到了督促作用，多方的支持使我有了这样一次圆满的实习经历。

通过这次实习，我接触到了一些不同形式的奖惩制度，例如：定量提成制，弹性提成制等等一些制度，这些制度都从不同的方面、不同程度激发我们的工作热情，不得不佩服商人们的智慧。还有，就是销售模式的不同也同样刺激了不同心理的消费者，例如：定量减价制、赠品制、代金券等等，也是很多销售方法，使我大开眼界。另外，在推销商品时，针对同一现象的不同说法，也会对销售结果造成很大影响。迎合顾客的心理是很关键的，也这恰恰能映射出一个优秀销售员的专业能力及专业素质。我们依然要不断摸索，即使是有丰富经验的“老”销售员，不断的学习才是不断进步的捷径。

这次实习是在销售这方面的服务业，同样，对于我将要从事的旅游类、酒店类服务业，大多数经验也是适用的。这次实习是我走出了自我封闭的世界，敢于接触更多新事物和形形色色的社会人，一步一步成熟，一点一点不再畏惧，不仅是长大而是一种成熟。

这次实习，是我看到了社会的复杂，了解到为事的不易，更加坚定了我为自己的目标不断努力奋斗的决心与信心。我充分意识到只有不断充实自己，才能有强大的竞争力，是自己的能力立于他人之上，成为同行者中的佼佼者，亦是就业大潮中的宠儿。

通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富，是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。因此，社会实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历实习

我会继续努力!努力实现自身价值的同时，将自己塑造成当代人才!

感谢学校的支持，感谢老师们的厚爱，感谢商家的信任。

跟岗实习实践报告 篇5

大家好！我是刘灿宇，我认为好的习惯从小做起，所以我拉着我的好朋友郭思言来到小区门口集合，一起为小区做好事。

之前，我是一个饭来张口、衣来伸手的小公主，什么事都让爸爸妈妈做，连上个厕所也要人陪，现在，我在家里勤快极了，只要我一看到家人要拿什么东西我就跑上去递到她（他）面前。家人都用异样的眼光望着我还说：“之前要你拿片勺子都不敢，现在不要你做事你还抢着做。真不知道你是什么‘怪胎’！”我笑了。

早上，爸爸妈妈出去上班了，外公外婆出去散步了，我一个人在家。我暗自高兴，心想：今天是我的“日子”，我得去大显伸手了，我要证明我是能干的，不是什么“怪胎”。

我和郭思言在小区里来回奔跑着好像后面有野狗在追敢着我们。其实，我们那是在选房子。最终，我们选中了一栋房子，因为它很“老”了。我们从家中带来了拖把、扫把、抹布。首先我和郭思言用抹布抹栏杆，每人抹3层。因为栏杆很脏，时不时的又干了，这可怎么办呢？我们陷入了思考中……

突然，一个大胆的念头闪现在我的脑海中：我们为什么不拿一个桶子来，这样就不用跑来跑去了。说做就做，我拿来2个桶子，里面装了洗毛巾的水，我们抹完一层就把桶子往上提一层，这个办法果然成功了！

接着，我们开始扫地。因为在我们没有来时就有搞卫生的奶奶来扫过所以我们扫地时没费很大的劲。

最后，我们开始拖地。因为好久没有拖过地的缘故吧，水刚拖到地上，地就把水“喝”光了，为此我们很为难。就在这时搞卫生的奶奶来了她为我们解决了这个难题：她把84消毒液倒进水里再去拖地，问题就解决了。我们按照奶奶的方法拖地，不一会，地就拖完了。

看着干净的楼房，我想：我都说过我是能干的！

青马怎么交实践报告精品

大家都说，实践后才会有收获，为了将某个阶段的工作内容表现出来。我们一般都需要写报告，报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，你还在对写报告感到一筹莫展吗？如果你对“青马怎么交实践报告”感兴趣那么这篇文章一定不要错过，敬请您贡献宝贵时间阅读此文！

青马怎么交实践报告【篇1】

本学期青马工程安排成员走访历史伟人的故居，我们第八组有幸分到了xx和xx的故居。这次走访名人故居的活动我们第八组进行得相当顺利。

本学期第一次青马组员见面会，我们小组的成员迅速熟识起来并且马上就开始讨论走访故居的计划。第一次的讨论我们就把走访的主题，时间安排和任务分配基本都定了下来。之后经过几次讨论和紧张的准备后，我们小组顺利地完成了开题答辩。当然，在开题答辩结束后，我们又进一步完善了走访故居的计划和安排。

此后，无论是否有青马活动，我们第八组的组员每周四78节课总会准时出现在A208教室，根据各自在网上搜罗的关于故居的信息，集体讨论，完善我们的计划。除此之外，为了组织集体讨论，我们特意建立了一个QQ群。正是这个群使得我们的.讨论跨越了地里的障碍，也给相互之间的资料共享提供了一个平台。正是经过反复的讨论，我们组的计划从原先的框架渐渐地充实了起来，最终形成了一个比较完善的计划。因此，我们无论是时间安排和组员分工都十分合理。时间方面，走访故居之前我们安排了一次先期考察，并且确保在正式考察故居后还有一个多月的时间能用来制作最终用来展示的成果。人员安排方面我们每个组员都参与讨论了具体安排、故居的实地考察，并且每个人都有详细的任务分工，确保每一位成员都能最大程度地参与进来。

为了能具体确定我们正式参观故居时的任务，我们组出了一个四人小分队先期前往故居进行考察，并且取得了许多重要的前期资料和消息。根据这个结果，我们最终确定了正式前往故居时需要完成的考察任务。

正式亲临故居实地考察的时候正式由于我们前期做过详细缜密的计划，所以进行地十分顺利，基本完成了既定的任务。除了完成既定的目标之外，最重要的，是我们参观时感受到的那种强烈的感觉。虽然对于孙中山和周恩来我们都有所了解，但是亲眼参观故居里的历史照片和留存物品还是让我们比以往任何时候都更真切地了解到那个年代峰回路转的形式和伟人力挽狂澜的气魄。走出故居以后，我们都还沉浸在故居里的那种沉重的气氛之中，抬头看见外面的阳光，不知不觉间，一种历史的责任感又油然心生。

参观故居之前我们从网上搜集了各种相关信息，再通过实地参观故居里的展览和后期的汇总与成果制作，我们小组的成员因此对于孙中山和周恩来两位伟人有了更深一层和更进一步的了解，也对于我们肩负的历史使命感到一种沉重的责任感。除了难忘的伟人故居之行以外，我们也收获了一批值得信赖的新朋友，得到了锻炼。

对于能参加本学期的青马培训工程，我们小组的成员一致表示十分荣幸和收获很大。最后，对于团委和组织部为广大同济学子提供这样一个优秀的平台，我们也表示由衷的感谢，另外也衷心地祝福青马班能越半越红火。

青马怎么交实践报告【篇2】

我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风。 青年马克思主义学校，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。在平常工作中，我们要求真务实，开拓创新，改进方法和形式，增强学生参加德育活动的积极性。在教育内容上，要以突出爱国教重育为点，多让其接触并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生观。

我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。

学生党员既是工作对象，又是开展工作的骨干力量，而且发展党员本身也是一个思想教育过程。发展一名合格的党员，对周围同学也会产生积极的影响与带动，可谓“发展一个，带动一片”。自我学习时，应针对时代特点，从实践角度深刻体会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。积极把包括青年学生在内的知识分子吸收到党组织来，是组织发展工作的一条基本经验。

青年是美好的，我们可以无顾虑的去做我们想、我们喜欢的事。我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，我们也喜欢游乐，三五朋友的欢聚。然而，我们更应该明白光阴的珍贵。青年人有抱负，更应该为奋斗而读书努力。我们不畏困难，不畏艰巨，因为我们有颗年轻、拼搏的心，我们有一腔热忱，为祖国、为人民、为未来而奋斗。

责任是社会主义核心价值观的底线。责任是一种可贵的品质，是一个人或组织应该坚持的价值观和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。

中国几千年来的文明和道德传统已形成了魄具魅力的东方人格——社会型人格，作为大学生，我们应大力倡导核心价值观，作为共同的价值目标和理想要求。

然而，仅有一腔热血是不够的。我们应该在此时付出行动，实现我们的理想，赢得青年，赢得未来，做一个对祖国、对社会有用的青年 作为一名学生干部，无论是在学习，生活中，还是在工作中，我都很努力很认真的去干好每一件事，但我毕竟也是刚走过大一的一程，加之大二开学后，学习任务明显加重，有时不免有事与愿违之感。分析总结之后，知道是自身还缺乏一些必备的素质。这次有幸参加”青马工程”的培训，我受益匪浅，通过本次的培训，我明白作为一名学生干部，在各个方面所必备的素质条件。同时也让我明白了，在服务同学的同时，也应该不断的进行自我反省，自我教育和自我管理。下面我就自己收获最大的几个方面作简要分析，我想应该也是作为一名学生干部所应具备的最起码的几方面要求吧：

首先作为一名学生干部，要起到带头，表率作用，我们必须搞好学习。

因为作为学生干部，我们首先是学生，然后才是学生干部，而学习是学生的天职，试问一个成绩在班里排倒数的学生干部，有几个同学敢信服他，换句话说，他能树立几分威信？进一步来说，连学习成绩也搞不好的学生干部，毕业后怎能在社会上立足，那就更别说以后为国家作贡献了。所以我们在干好工作的同时，也必须抓紧时间学习，不能让成绩落下。 其次要摆正自己的心态。作为一名学生干部，我们在工作中会遇到各种各样的问题，牵涉到广大同学时，也有配合与不配合之分，总之干什么事都不是一帆风顺的，在此时我们就必须学会控制自己的情绪，不能因为自己的情绪影响到工作；另一方面作为学生干部，我们并没有什么特权，我们的职责就是为同学服务。所以在工作之中，我们必须设身处地的为同学们着想，时刻从广大同学们的利益出发；还有一点就是要不断的进行自我反省，反省自己在工作中存在的问题，虚心接受同学指出的自己的不足之处，用两面性的观点分析问题，不断提高为人处事的能力。 再者要不断提升自己各方面的能力。作为学生干部，组织活动，开展活动，必须具备许多方面的能力，特别是分析问题能力，组织活动能力，语言表达能力以及人际交往能力。具备这些能力之后，我们就能更加从容的面对工作中存在的问题，也更能得心应手的处理这些问题。 最后一点，我认为作为一名学生干部，我们应该不断的充实自己，思维修养，身体素质等各个方面都应如此。只有不断的充实自己，才能使自己在本职工作所在的位置上干出成绩干出业绩。

学生干部是高校校园中最具特色的一个团体，我很有幸成为其中的一分子，也有幸能够参加本次的青年马克思培养工程，而在本次培训中我所获得的东西将使我终身都受益，同时我也会不断改进自己的工作方式，并在以后不断充实自己，使自己成为一个真正服务同学的学生干部。

湖南青马实践报告范文二

摘要：实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用党的指导思想的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。

随着我国经济的快速发展，很多社会问题也越来越突出。其中为我国的经济发展做出巨大贡献的一个人群农民工，逐渐受到了社会的关注。农民工问题是我国城镇化、工业化和城乡二元经济社会结构下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农民工现象相伴生并不断凸显的社会问题。农民工问题解决的'好坏关乎我们中国社会的稳定与长远发展。欣慰的是农民工的户口问题、子女跟随入城教育问题、留守儿童问题、社会福利、社会保障问题等都逐渐得到了社会和相关部门的重视。但问题总是层出不穷，旧的问题还没解决好新的问题又出现了。

我来自农村，虽然上了大学但是我的根在农村。这也是我时刻关注农民工问题的一大原因。一次偶然的机会在网上看到了四川某大学教授发表的关于农民工弃田务农的文章。我对此非常的感兴趣，并决定在假期深入调查这个问题。我的家在农村，我父亲是农民工，我周围的很多人都是农民工。这给我提供了一个非常好的调研坏境。农民工弃田务农是一个比较新的农民工问题，还鲜有人关注。

一、问题所在

农民工这一大群体又可分为两个群体，一种为传统的农民工，另一种为新生代的农民工。传统的农民工是指：出生在八十年代以前的在异地以非农就业为主的农业户籍人口。新生代农民工是指：出生于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口。传统的农民工，他们外出打工大多以挣钱养家为目的。农闲时外出打工，农忙时回家务农，他们对土地有一种依赖性。而新生代的农民工则不一样，他们长年在外打工，不回家从事农业生产工作。而且他们大部分为传统农民工的后代，而在未来的时间里，传统农民工一代老去以后，势必会导致农村劳动生产力下降，土地荒芜，粮食生产减少。就算是现在传统的农民工还留有时间去从事农业生产活动，但很多土地已经荒芜了。因为他们花在打工的时间和精力比农业生产的多。这就是农民工弃田务工的问题。

二、引起问题的原因

产生这样的问题是因何种原因呢。主要是农民工的观念发生了变化，但是传统农民工和新生代农民工的观念又是有区别的。

首先从传统的农民工来说，他们从事农业生产活动得到的收入比外出打工得到的收入要低。虽然我们中国现阶段已进入小康社会，温饱问题已不成问题。但是他们也向往更高水平的小康生活，他们也希望通过自己的劳动致富。同时他们也明白，紧靠家里的几亩田地是不足以致富的，所以他们选择外出打工。但是他们对土地有一种依赖性，因为他们在外打工没有多大的保障，没有安全感。所以他们还是选择在农忙时回家务农。这样一来即使他们在外丢了工作，回家靠几亩田地的粮食收入也还可以丰衣足食不会饿死。回家务农他们也是有选择性的，随着粮食品种的不断改良和逐渐的机械化生产，他们会放弃一些贫瘠和难耕的土地。这样一来耕地面积减少了，粮食产量相对于之前就会减少或者不变。这我们可以称为半放弃式弃田务工现象。

而从新生代的农民工观念来说，他们大部分是全放弃式弃田务工。他们外出就业动机从从传统的“改善生活”、 “挣票子、盖房子、娶妻子、生孩子”向“体验生活、追求梦想”转变。一项调查也证明了上述观点。关于外出就业的目的，选择“出来挣钱”的，上世纪60年代出生的农民工占76。2%，70年代出生的占34。9%，80年代出生的只占18。2%。同时，在80年代出生的农民工中，选择“刚毕业，出来锻炼自己”、“想到外面玩玩”、“学一门技术”，以及“在家乡没意思”的人高达71。4%8。

他们大部分人都不想再回家从事农业生产活动，想在城市扎根。有人做了对农民工未来发展的调查，结果可以证明这一点。“未来发展的打算”，选择“回家乡务农”的，在新生代农民工中只有1。4%，而在当前仍旧外出就业的传统农民工中这一比重为11%；打算“做小生意或创办企业”的，新生代农民工中有27%，几乎高出传统农民工10个百分点；打算“继续打工”的，新老两代农民工均占到一半以上。

三、产生何种影响

农民工这种半放弃式或者全放弃式的弃田务工问题会产生何种后果，而又对我国的发展产生何种影响呢？

随着人口增加，人民生活水平提高，农产品加工业的发展，粮食相对需求呈刚性增长。据测算，中国每年大体增加粮食需求100亿斤左右，同时粮食品种、品质结构和区域结构也面临新的变化。今后随着人民生活水平的提高，特别是农民生活水平的提高，城市人口比重提高，粮食需求还将进一步的增加，保障有效供给任务日益艰巨。

粮食的需求日益增加，所以我们的粮食生产理应随着增加。要增加粮食产量主要有两种途径，一是运用杂交等技术优化品种增加亩产值，二是增加耕地面积。要是耕地面积减少了，品种再好也很难提高总体产量。

据国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，截至2008年12月31日，全国耕地面积为18。2574亿亩，比上一年度减少29万亩。这已是耕地面积第12年持续下降。与1996年的19。51亿亩相比，12年间，中国的耕地面积净减少了1。2526亿亩，相当于减少了一个目前耕地面积超过1亿亩的大省。再加上我国一亿多的流动农民工要是都弃田务工，那会减少更多的耕地面积。

我们都知道农业是国之根本，而粮食又是根本中的更本。我国人多地少，以7%的土地养活了世界22%的人口。此外，随着耕地和水资源的紧缺，农村劳动力加快转移，目前中国人均耕地仅为世界人均水平的40%，利用率仅为发达国家的一半左右，特别是近年来随着全球气候变化，农业灾害多发重发，对粮食生产造成威胁，稳定提高粮食生产综合能力面临诸多挑战。而国际粮价在一定程度上受到大金融炒家的炒作，曾一度达到峰值，因此我们不能过于依赖进口粮食。我国是农业大国，农业要发展就得靠农民。农民弃田外出打工使农村里没有足够的劳动力种粮这势必会加剧国家的粮食安全。

四、解决方法

为解决这一问题，我认为比较适合的方法就是农民工顺利市民化和土地经营规模化集约化。中国农村确保社会稳定的总体制是好的。

但农民多耕地少的资源性矛盾依然是主要矛盾，反映在体制上的问题是分户承包土地，与规模经营、集约经营的农业社会化大生产需求不相适应。解决这一矛盾的关键在减少农民，减少包地人口数量，提高实际农耕者、农业经营者的土地耕作或经营量。

（一）推进农民工市民化，有重要的意义。

1、工业化、城镇化、是人类社会现代化发展的必然趋势，农民市民化，无论痛苦还是快乐、顺利还是艰难，都是必由过程。

2、农民工是中国改革开放和经济发展无役不与、战功卓著的主力部队。农民工当前还处于边缘、弱势、应当改善的境地，在国家基本解决原产业工人和城市人口的就业、民生问题、使其成为老板、股东、证券持有者、房东、个体工商户、至少是社会保险、低保、再就业优惠对象后，应腾出手帮扶农民工。

3、丰富、低廉、勤苦的农民工大军是中国成为世界工厂、成为投资热土的关键因素。这只队伍先天不足的是文化偏低、技能缺乏，后天影响的是环境不公、政策不平，自身城乡两牵挂、两头忙、两影响、两彷徨、溶入城市的信心、准备、投资不够。要使中国长期、持久作为世界经济引擎永动不衰，改善燃料品质、提升农民工素质促其安心、专心、专业、乐业是必为之事，是当务之急。

4、农民工是中国当前和今后相当长的时期中国最庞大的群体，绝大多数农民工将人生规划放在了城镇，不会返农，市民化是民意所在。

5、 进城农民工既是生产者、又是消费者，推进农民工市民化，有助于拉动内需。

（二）调整指导思想。

1、把减少农民当作长期目标和能动行为。把农民工工作作为新农村建设的主战场和重要突破口。把城乡统筹、区域联动、部门协调、政策配套作为基本工作方法。改变“城乡二元”天然、永恒旧观念，打破城乡、地域封锁，尤其经济发达地区，主动担当农民工市民化的主要责任。克服部门封闭、各自为战、互设藩篱的“衙门病”，实行农民工、三农工作真正意义的“大部制”。提倡开动脑筋、解放思想。

（三）促进农民工（商）市民化

1、 敞开城门，便捷农民工（商）入城。除少量特大城市需继续宏观控制人口增长外，其它城市应完全放开入户限制。

2、 将农民工纳入现行就业再就业体系。首先纳入就业、失业统计指标和政府考核体系，不要把农民工不当工人；第二，强制推行失业保险制度，对农民工全覆盖；第三，尽快、尽可能实行农民工与原城镇产业工人就业优惠同等待遇。

2、实施农民转业指导和扶助。将“农民转业”纳入国家宏观计划；设置农民转业基金；广泛开展农民工技能培训；实施农民转业指导；给予农民转业扶助。

4、 推进全民社会保险。首先落实农民工社会保险百分之百全覆盖并可转移；第二，尽快实施农民养老和医疗保险；第三，建立农民养老保险和城镇职工养老保险可以相互进入、转移，直至合一的统一社会保险制度。

5、 鼓励农民工购房。按“居者有其屋”的总目标，将农民工住房纳入城市总体规划，将“能长期入城定居者有其屋”作为近期目标，对符合一定条件（主要是在城市的生存能力、购房能力）的农民工、实行购房贷款和贴息。

6、 抓好农民工（商）子女教育。一方面增大城镇教育投入，扩大城市学校的生容力，确保进城农民工子女享受义务教育，一方面，强化农村教育基础，抓好“留守儿童”的关爱教育。

（四）导赎农民工有序弃地非农化。

1、坚守土地公有制。在人多地少的中国，土地作为稀缺、难以再生的资源，公有制才能确保鳏寡孤独残及天灾人祸弱势者的“份地”不被“自由、公正地交易”，从而保住生存底线。在日益城市化的现代，土地作为一种快速增值的资源，国家控制土地一级市场，尽可能掌控土地收益，用之于城、取之于城，再用之于城，让全民而非土地投机者或少数近郊农民享受城市化利益，天经地义。

2、落实“耕者有其田”。在土地公有的模式下，理当种地者包地、不种地者不包地，多种地者多包地。鉴于农民工长时期看还有可能回乡种地，保留第二轮包地关系非常必要，但不能将这种“承包”关系变为“所有”、“私有”关系，不能忘记“联产承包”中“联产”的含意和责任。农民工离乡，应当将承包地委托代耕或二次转包、并在村社签具相关手续或登记；自行委托、转包不出的，应当委托或退回村社调剂代耕；村社应继续发挥土地发包者和农业生产组织者的功能，搞好土地代耕、转包、调剂；国家应当立法，对非休耕农地荒芜责任者征收土地荒芜费。

3、完善农业补贴政策。改变按农民身份、按承包人头发补贴的作法，实行谁耕种谁享受补贴、多耕种多享受补贴，不耕种不享受补贴。

4、国家赎买承包地。

设置国家农地收贮流转基金和中心，赎买具备一定条件的农民工的承包地。其条件主要为两方面：一是具备了在城镇长期生存的能力，包括就业能力、就业状况、收入水平、住房条件、社会保险情况等； 二是确实未耕种、并不再需要耕种土地。除“农转非”人员、享受养老金人员必须退回承包地外，其它农民工实行自愿、有偿退地。付给农民工的赎买金，应当优先用于农民工参加社会保险、购买住房及创业。

严禁不符合条件人员以及因普通消费原因退地。 收回的土地由国家掌控，进入农地收贮、流转中心，农地农用。主要用于：国家建设占地失地农民自愿农耕者再承包；原村社自耕农扩大规模再承包；规模化经营土地调形、调整、调剂、互换及化零为整；产业化、农机化、水利化、村道化用地；农业性公司农业性经营承包。

再发包的标的依据国家农业产业政策和市场化原则产生，可以零承包、甚至负承包，但必须阳光运作。

严禁农地非农使用，严禁中心土地进入二级市场，严禁“贱包”中心土地。

农业产业化、规模化是一个长期进程，国家赎买承包地应当长远规划、积极实施、稳步推进，不搞急风暴雨、不搞行政命令，不搞一刀切，通过十至二十年的推进，逐步使全国包地人口减少三分之一或二分之一，使中国农业经营规模扩大一倍以上。

这次是青年马克思主义培训以后的社会实践，我秉着实事求是的精神，对农民工的弃田务工问题进行具体问题具体分析并做如上报告。只要努力学习马克思主义，并运用于我们今后的学习工作中去建设我们的国家，我相信我们的国家会更加繁荣富强，我们的社会主义道路会少走点弯路。

参考资料：

1。国家统计局，2009年农民工监测调查报告，2010—03—19。

2。广东省总工会，新生代农民工群体特点与权益保护，内部调研报告。

3。国家统计局，2009年农民工监测调查报告，2010—03—19

4。刘传江、程建林，《第二代农民工市民化：现状分析与进程测度》，《人口研究》2008年第5期。

6。韩俊，崔传义，金三林，现阶段我国农民工流动和就业的主要特点。

7。中的承包与租赁的相关法律法规。

青马怎么交实践报告【篇3】

时光荏苒，再次回首，我已成为大一的一名新生。昔日，阳光下可爱调皮的我也已经换上成熟的脸孔，天真烂漫的心也经日月风蚀变得心细理智。不敢回顾那小时代的种种，但以往的有些记忆片段还时不时涌上心头。想当初满怀着热爱祖国的小心脏加入了不曾深入了解的共青团，现在想来还是一个笑话，也还想问以往的我一个为什么，直到今天听了老师讲解，才算了解那么一点点皮毛，也才知道什么是共青团，知道我们作为共青团员该做些什么，不该做些什么。

作为一位共青团员，一位暂时还是一个班的团支书，我很荣欣被选来青马工程培训，而且本次培训内容也让我深深了解到什么是共青团，怎样做才是一位合格的共青团员，并让我认识到以前从来不曾知道的一些关于共青团的知识，为此我深深的佩服讲座老师，更加信服中国共青团。

中国共青团在我认识中，它不仅是中国共产党领导的先进青年群众，也是建设中国特色社会主义和共产主义的学校，更是中国共产党的助手和后备军，为党和国家的发展做好前期和后期工作，让建设中国特色社会主义社会更好更快的发展。中国共青团从建设以来，一致实施民族集中制的组织原则，一切都以民为主，建设成立中国共青团，履行自己的职能，为党做好后备军，为建设国家政权作重要支柱，并成立联系群众的纽带，为中国的一切发展做好充分准备，所以每位共青团团员在其中都发挥着不可泯灭忽视的作用，因此每位共青团员更应该履行自己的义务和责任，为党和国家的发展献出自己的一份力量，为此，根据共青团的要求，每一所学校都应有自己的机构设制。据老师讲解，我校也为发展团学精神，成立了校团委、团总支、团支部等重要机构设置，而且我校团委干部也为校团发展开展了一系列的工作。我校执行本着发扬优点，克服难点，找准支点，做实基点，突出重点，争创亮点的工作思路，配合第二课堂主渠道，充分发挥团学组织第二课堂主阵作用，并开展思想引领，校园文化，科技创新，社会实践，志愿服务，困难帮扶等工作，围绕青年学生成长成才的一个中心，夯实组织、制度两项建设，凝聚社团干部、共青团干部、学生会干部三支队伍，为我校建设发展校里团组织奠定基石，凝聚力量。校团组织的发扬也让作为共青团员的我更加懂得如何去做一位合格共青团员，不仅要有良好的世界观，思想观，道德观，更加要具有不可缺少的素质观。让我们在对待每件事情时都表现出冷静、沉着、积极、勇敢的思想策略，不为任何事情羁绊牵连，积极做好自己应该做的事，为自己，为校园，为国家的建设突显自己的能力，在实践中彰显自己的个性，为社会的良好发展再创辉煌。

总而言之，老师的讲解，让我对共青团的认识更深，也让我对今后共青团的工作更加了解，更加让我有一颗涌动赤诚热爱共青团的心，为今后建设党和国家尽献自己一份微薄的力量。

学生会“青马工程”社会实践报告第二篇：

一学期的青马工程培训即将结束了，学院要求我们开展一次实践活动作为结业总结，我们13级小教1班青马成员经过多次讨论，提出了多种符合我们小学教育专业的实践活动，如进入小学课堂听课、看望福利院的孩子们等，最终决定通过给小学生做一次家教来亲身体验一次做老师的感觉，这项实践既与我们小学教育专业对口，又能很好地帮助我们了解教师这个职业。

每个人都亲身经历了一次当老师的过程，对于这样的经历，大家都获益匪浅，在总结讨论中，大家都说出了辅导的过程，部分学员的实践内容如下：

桌上放着数学作业，他用稚嫩的字体把数学计算题写的密密麻麻，端正的态度便知道他是个刻苦认真的孩子。应用题还空着，我问他是没有思路还是不会计算，他害羞地笑着说不会。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步问他的想法，最后他自己算出来了。他不是不会，只是不自信，怕自己算不对。看着小朋友认真地盯着作业本，心中一种老师的成就感油然而生!想想小学教育这个专业还有更多需要我们学习探究的领域，这些孩子快乐地收获知识、长大，便是我们最大的`成就。

在这次家教过程中，由于小学生年龄小，很容易多动、分心，容易表现出不耐烦的样子，我耐心指导他完成作业，让他把注意力集中在作业上，这次的实践，让我明白，要想成为一名优秀的老师，除了要尽教师的责任外，还应该像妈妈一样，对每个孩子都应该有无尽的关爱与呵护。

我们三人组成小队参加学校的扶苗行动，通过这次扶苗活动，我们了解到辅导学生的不易和与孩子交往过程中的快乐。三个人分别辅导小学生英语，数学和语文。辅导语文：我们采用了卡片的方式，使他们轻松又容易记住。辅导数学：我们自己准备了习题册为孩子们多加练习。辅导英语：我们口对口练习单词读法。在其过程中，我们并非一番风顺，但作为经过青马工程学习的学生，我们相信自己也愿意给自己一个锻炼的机会，致使结果也是不错的。感谢青马工程的培训

给了我们这次实践的机会。我相信我们小组也是受益匪浅。我们为身为培训对象而自豪。

我辅导的是一个小学六年级的孩子，他的数学比较薄弱，因此我知道他数学，总体教学过程还是一切顺利的，只是对于大学生的我们掌握了很多简便运算，但小学生并未学过这些方法，我不得不绞尽脑汁寻找容易理解运用的方法，这对我很有启发，当面临学习困难的时候，不是我们了解太少，而是我们对于知识不能熟练运用，只有把知识融会贯通，才能更好地教会孩子。

在教学生题目时，要先给他们时间去思考，让他们发表自己的想法，学生做错的题目要帮他们做好总结，以便日后复习，对孩子的教育以鼓励为主，父母老师的赞许是学生进步的助推器，是增加自信的砖石。在和小学生的接触中，我充分了解到了教育工作者的辛苦，使我获益良多。对于孩子要有十足的耐心和细心，在交流中不可摆出一副大人模样，要与孩子做朋友。教育是一件很困难的事，我们需要交付足够的耐心去教导孩子，在欢乐中学习。通过这一次的实践，使原本对教育还没有概念的我，第一次真正认识到教育的重要性与困难。

我们每个人在辅导小学生时都遇到各种不同的问题，有开心有紧张，更坚定了我们成为一名好教师的决心，这次实践，看到孩子本子上的题目，从前的记忆，又都浮上心头，更坚定了我们成为一名好

教师的决心。孩子是祖国的花朵，是祖国的未来。我们这些作为人民教师的后备军，现在就应该认真学习专业知识，我们现在多学一些，我们的孩子就会多知道一些。我们会努力学习，为将来成为一名称职的教师做好准备!

----13级小教1班青马学员

学员名单：黄万桐孙曼张曼婷姜心钰何韵郭融蒋亭玮徐捷杨静瑜赵广鑫

青马怎么交实践报告【篇4】

学校：

学院：

班级：

姓名：

调查目的：

时下，乡镇的网络普及率越来越高，电脑对于青少年而言不再是什么新鲜事物。而乡镇黑网吧的被监管力度往往不够，青少年早已经将上网作为了日常生活内容。心智不成熟的、尚未能全部辨别好坏的青少年们，又怎样抵御鱼龙混杂的网络文化呢?从网络文化上出现的“90后”称谓，让社会不得不对现在的青少年捏一把汗。在看到网络对信息传播飞快的优势的同时，不由得让社会对孩子们产生了担心，那些坏或者不坏的信息的传播速度同样的飞快。

而我们的处在稍微恶劣环境的乡镇教师们，又是怎样面对现如今的社会称之为“90后”、“00后”的调皮捣蛋的学生呢?又是怎样看待网络对青少年们的影响?又怎样帮助我们的青少年躲避网络侵害的呢?

本次调查意在帮助老师们得到同行和教育对象关于网络的想法，并相对应地作出他们自己的教育方案调整。

调查对象：

本次调查对象为初中学生。青少年是我们下一代的接班人，我们必须关注九年义务教育的对象。转向叛逆时期的初中生，更是社会关于焦点的重中之重。大学生是从叛逆期走出的一个“过来人”，大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，为此我们也应尽我们之力，给予小弟弟小妹妹们一点帮助，给教育届多一点关怀。

调查内容：

本次调查通过对初中学生以及老师进行问卷调查，展开对网络的熟悉程度、对网络社会事件的态度、对网络的担忧程度、对网络依赖程度以及怎样应对网络侵害等问题的调查。

调查方法：

通过派发问卷进行调查，发放问卷共60份(对学生40份，对老师20份)，收回有效问卷60份。

调查结果：

从调查中发现，大部分的初中生思想上上网的动机是好的，95%的初中生选择了上网是为了查资料，100%的初中生选择了上网的同时开着QQ，82.50%的初中生在上网的时候玩游戏。而在上网环境的调查(多选)我们发现大多数学生

在网吧(72.50%)，仅在学校有12.50%，而仅仅有27.50%常在家里上网。现如今的互联网已经渐渐转向多元化，手机的普及率也极其高，手机当然是第二大的上网工具。95.00%的学生表示玩过手机QQ等手机应用，20.00%的学生拥有手机，鉴于学校的监管要求，仅有5.00%的初中学生在上课时间使用过手机(在违反学校意愿情况下)。在网瘾问题上，有62.50%的人表示自己没有网瘾，有30.00%表示自己有轻微的网瘾，有7.50%的学生表示自己有网瘾。在初中学生的调查问题中问觉得网络利害如何，有70.00%的学生认为网络即有利也有害，20.00%的学生认为只存在利，7.50%的学生认为只有害，2.50%的学生选择了其他。在对网络是否侵害的自身一问上，有82.50%的学生选择了没有对自己产生危害，有17.50%选择了对自己有害。在如何对待网络成瘾一问(多选)上，有100%的学生认为应该自身控制善用网络，70.00%认为应该学校及相关机构应该加强管理力度，30.00%认为家长应该提高对自身的网络管制。

而在对老师的调查一面，有100%的老师认为初中学生们无法完全认清网络文化的利害与善恶。在怎样解决网络成瘾问题上(多选)，有95%的老师认为学校应该加强教育力度，100%认为相关机构加强对网吧的监管力度，85%认为家长应该对其子女加强教育及事实家长管制。而在反映其他问题上，大多数的老师都觉得难以实现与学生的真心交流，难以在网瘾问题上对学生进行到位的教育。并有老师反映在他们向家长进行学生教育情况反馈的时候，家长并不对孩子的教育给予足够的关心，在对待孩子犯错的问题上存在过度纵容的行为。并有少数的老师认为，使用暴力会对孩子的身心产生伤害，但在特殊情况下仍旧很需要使用恐吓“暴力”来对学生进行教育。

调查结果分析：

在调查中发现，初中学生存在着网络依赖症的问题，并受到了一定程度的侵害，从对手机的调查中，我们发现学生的好奇心驱使他们对网络这一个千变万化的食物产生了浓厚的兴趣，在有违反规定手机可能被收缴的风险下仍然使用手机上可以反映。在网吧的管理上，我们可以发现乡镇对于黑网吧的监管较为宽松，有不少部分的青少年可以轻松进入黑网吧上网，环境对青少年网络成瘾也产生很大的影响。在对网络利弊的认识上，仍旧有少部分青少年无法认清，反映出我们的初中学生大部分无法完全认清网络的伪善性。虽然有大部分的学生认为网络对其无害，仍旧存在少部分的学生认识到网络对其在存在侵害。青少年学生们在已经沉溺网络的情况下，存在部分学生已经认知了问题却无法控制自己的情况，这种情况非常需要外界的帮助。叛逆心理和对社会认识仍旧不成熟的条件下，我们的青少年对事物的判断能力仍旧不足，这点需要社会、学校以及家庭对其给予很大的帮助来弥补。

在学校方面，对叛逆青少年的教育一直是令老师们很头疼的问题，而与问题少年沟通不到的情况下，有些家长又不给予老师足够的支持，那么问题就会一直被搁置，就会对孩子的身心都产生了危害。从使用“暴力”的问题上，我们可以发现老师们有时也对问题少年感到无助。在我们的老师发现了问题，并着手解决，但仍旧存在解决不了的情况时，则需要家庭和学校一同努力来解决，保证青少年的成长得到健康保障。如若在对家长期盼破解的情况下，我们的老师也承受着巨大的心理压力。

可见我们的教育需要社会的关注，学校的关心，和家庭的关爱。只有多方努力，才能营造青少年成长的健康之路。才能在互联网时代，健康地成长。

个人建议：

从本次调查结果分析可以看出，因特网对青少年思想的影响越来越直接、越来越全面、越来越深刻。因特网在思想文化宣传乃至整个精神文明建设中的作用越来越大，因特网的出现和发展对传统的思想政治工作提出了严峻的挑战。

青少年正如温室里的花朵，各种抗压能力都不比成年人。在初中时代，正是叛逆心理疯长的时候，初中学生们有着很大的好奇心，而这好奇心也能转变为猜疑心。自身的不够成熟，造成了问题少年，他们对社会问题的认知能力还不够强大，需要着社会各界的帮助。

学校作为青少年最为集中的教育场所，不但要尽快普及网络知识教育，增强教育内容的实 用性和趣味性，而且要在学校德育课中增加网络道德教育内容。网络道德教育的关键是教会学生判断、教会学生选择，提高学生自身“免疫”力。要重视青少年网络心理健康教育，让学生更多地了解自己、了解什么是健康的心理，如何做一个心理健康的学生。总之，学校德 育教育要跟上时代的发展，适应青少年的思想特点，才能收到好的效果。

父母是青少年网络经验(网络行为和网络意识)形成和改变的最直接影响者。对上网青少年进行引导最好的办法是父母和孩子一同上网，与孩子一起面对网络的冲击，告诉孩子在网上 哪些事可以做，哪些事不可以做，哪些信息不能泄露，上网多长时间最合适，怎样进行自我保护，怎样分辨信息的好坏，家长必须掌握使用网络的基本技能，学会使用“过滤技术”是父母用来抵制不良网站的基本武器。找出几个较好的青少年网站，收入“收藏夹”，作为孩子固定浏览的站点。防止青少年网瘾症最重要的就是严格控制上网时间，儿童少年处于发育 时期，上网时间应严格控制，每天以不超过2小时为宜。

大众传播媒体，作为信息社会中影响青少年思想的最重要的媒介，要担负起维护文明网络环境的责任，尤其是，作为大众传播媒体一部分的网站，更应如此。大众传播媒体应在普及网络知识的针对性、系统性上下功夫。应投入人力、物力制作一批内容精良、形式生动活泼的网络节目。在传授网络知识的同时，告诉青少年如何理解、选择、利用和处理网上信息和娱乐资源。

总之，网络的出现和发展，对青少年思想影响是巨大的，对青少年思想政治工作提出的挑战是严峻的。我们只有全社会行动起来，才能打赢这场与西方敌对势力争夺下一代的战争，才能使我们的社会主义事业后继有人、兴旺发达，才能实现中华民族的伟大复兴。

青马怎么交实践报告【篇5】

湖南青马实践报告书范文

我是湖南省青马实践队的一名大四学生。在这一个多月的实践时期里，我们经历了很多，收获了很多；收获了很多；收获了很多……

在这次实践过程中，我不仅学会了如何做事，而且也学会了如何与人沟通，我想这对我以后的工作会有很大的帮助。因此，我在此次实践中学到了很多在书本上无法获得的知识。这对我以后的学习和工作将产生积极的影响。在实践中，我不仅发现了自我在学校学习中的不足，而且学会了怎样处理人与人之间的关系。它是我的人生一笔宝贵财富，为我以后的学习和工作打下了良好的基础。我会继续努力，在此期间，让我的思想得到了升华，知识得到了增长。

作为社会的一员，我们要时常与社会打交道。我们不能只为了自我，而且要把握生活的真谛。实践的时候，我们务必去接触社会，了解社会，并在实践中培养自我的动手潜力，为自我的将来打好基础。只有透过实践才能感知社会和人生，而不仅仅是学校。

青马怎么交实践报告【篇6】

秋天是每个农民喜庆的季节，因为这是个丰收的季节。在学校的安排下我们艺术系大学生要外出写生实习，首先我们要带领好东西，如果在一个连商店都没有的地方进行实习，装备没带齐要找同学借的话，真的不好意思开口，所以首先我们就是把应该带足的工具带齐。外出实习对于大学生来说已经见怪不怪了，我们时艺术系的学生，主要是画画，而在有些地方画画，一待就是几天，比如你想在一个山头画下日出或日落的一幕，最首先的就是天时地利了，要早去待着等，所以外出写生也不是一件容易的事情。

在老师的带领下，我们来到****县***镇的一个小村庄，在这里，环境没有被污染，空气很清晰，而我们的是一片田野，上面满是金灿灿的稻谷，村庄的后面是一大片森林，我们看着那片森林，他少了春天的活泼跳动，少了夏日了那片火热与激情，在秋天它是显得那么安静慈祥，似乎看破世间沧桑，一切都已超然物外了。秋天也是农民伯伯喜欢的季节，因为是大丰收的季节，而且在这次的丰收之后，就可以休息一段时间，等待明年春天的来临，再次播种收成。我们这次是就地取景，为期两天的画画，晚上就在村庄睡一晚，我们中午吃过午饭，就带着工具外出取景画画了。我首先选择的是田地里农民伯伯做事的情景，看着他们在田地里忙碌的身影，还有着汗水，现在我知道“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”原来粮食真的好金贵，但是每位工作的农民，他们的脸上都是发自内心的笑容，他们在一起都很融洽，没有外面世界的勾心斗角，在这里可以让任何人都能够平静下来，在以后也许再也没有机会留下来了，那么就让我将这美丽的情景画下来吧!

在老师的指导下，我们知道了外出写生要注意些什么，准备些什么，在绘画上的不足，老师还会帮我们指出来，帮助我们改正，让我们受益匪浅。在这次的实习中，我们收获很大，第一次看到那种景象，我已经被它们深深迷住，在这里似乎没有了城市的喧嚣，没有了城市的黑暗，这个世界上还有很多像这样的地方，可是在以后的时光中，这些景物这些善良的人还会依旧存在吗?也许早已是物是人非了，但是我已经将它们默默的埋在了心底。这的实习，我们拥有了写生的经验，具备了以后写生的心理与素质。

青马怎么交实践报告【篇7】

“我是一名员，我是一名学校学生会的学长。”这是一篇关于“团员”的稿子中说的一句话，也是青年团员的一个座右铭。

“我是一名学校学生会的学生。我是一名学校学生会的学生。我是一名学校的学生。我是一名学校学生的学姐。我也是一名学校学生会的学生。我的名字叫青马。”

这一段话深深地烙在我的心上，它深深地烙在了我的人生中。当代大学生要成为一名合格的员，首先要树立为学校、为班级、为同学服务的意识，其次要具备为主义事业服务的品质，再次要树立起为服务的意识。这就是“我是一名学校学生会的学生”。

这一句话在我的心上深深地印在了每一位同学的心田，它告诉我“为服务”的道理，它告诉我“学习是永不止步的。”

“我是一名学校学生，我们要学习的就是要更好地学习，更好地生活，更加自信。”我是一位学校学生会学习委员，在学校这个团体中我是一名学生，但我不应该是一名学生，我应该是一名学校的学生，我应该更好地学习，更好地生活，更好地关心班级，更好地帮助其他同学。

我的学生姓赵，在我的心目中，赵一是一名团干，我们班有一个同学学习成绩优秀，但是就是缺少一种特长，因此，我们班的同学要学习好，成绩优良就是我的特长。我的特长是：在学习中我是班委，在生活中我是寝室长，在同学中我是老师眼中的好学生，我有着较好的同学荣誉感。

在学习中我是班长，在各项活动中，我都有突出的表现。班级活动中我为班长，为团支书，在校运动会中我都是最后一个站到场地，参加了运动会。班级篮球赛我为班长，在校运会中我是班长，在校运会中我是班长，在校运会中我为班级争得荣誉。在学习中我是班长，在校运会中我是班长，在校运动会中我为班级争得荣誉。

我是学校学生会学习部干事，在学生会我的工作很轻松，我做的很好，学到了很多。也感谢学校给我这个锻炼的平台，让我能够提升自己，也感谢学院老师对我的帮助和关怀，给我一个施展才能的机会。

“我是一名学校学生，我是一名学校学生，我要为班级争光，为班级添彩。”

2025报社实践报告精选

我们听了一场关于“报社实践报告”的演讲让我们思考了很多，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解，撰写报告时我们可以从哪些角度着手？经过阅读本页你的认识会更加全面。

报社实践报告 篇1

xxxx年7月17日至8月24日，我在《xx时报》新闻一部进行了实习实践。在将近40天的实习中，我不但对报社的采编业务有了进一步的了解，同时也学到了很多课本之外的实践才作经验，这些收获必将对我今后的学习和工作都起到很大的指导性作用。现在，我把实习的情况和实习中学到的一些实践经验简单的总结一下。

在学校xx老师的帮助下，我如愿进入《xx时报》新闻一部实习，该部记者殷玉国是我实习期间的指导老师。殷老师是《xx时报》公安系统跑口记者，其采写的新闻包括公安、法制以及其他社会新闻。相对专业的采访领域，对我这个初涉新闻界的实习生来说，是具有挑战性的。

进报社第一天，殷老师首先布置给我的工作，就是阅读报纸，了解报纸的风格。借此机会，我找来殷老师发表的文章，仔细阅读，并借用其他记者的电脑，上网查阅相关新闻和资料，以熟悉和了解该领域新闻采访报道的基本准则。

实习第二天，大暴雨突袭xx。下雨时，我正与一起实习的同学从历下大润发购物出来，在省监狱管理局门口的人行天桥下，雨水汇集成河，流速很急。当时几个行人被困在了天桥上，我们淌着齐膝的雨水上了天桥。上去后，我借了一个路人的相机，对着湍急的流水按下了快门。一阵拍摄后，我和相机主人约定，要她及时将照片传给我。尽管最后因为她被困雨中，我也一直没有收到照片，但是我也切身体味到了一个记者要随身携带采访工具的必要性。

第一次随记者采访是和新闻一部赵静老师在7·18暴雨后，去xx水囤路一带采访灾情。这次采访让我第一次亲身经历了记者是怎样工作的，也了解了记者的责任之大。在水囤路一建材市场，我和赵老师淌着1米多深的污水，采访那里的商户，看着他们带着无奈的眼神清理着店铺里狼藉的一片。最让我们震撼的是一些地势低洼的居民小区，虽然天以放晴，那里的居民还要淌着齐胸的积水出入。在边庄9号楼，听到最多的是居民们的怨言与苦恼，他们把记者当成救星，言语里期盼着我们能将他们的困难反映出去，让大家来了解这场天灾给人们带来的巨大伤害。

只有真正贴近群众，才能有真正感人的新闻。在边庄9号楼，我们了解到，暴雨夜，那里的居民是异常的团结，一楼有难，整栋楼的邻居都来帮忙。除了这种邻里的友情，还有无私的亲情也在这个无情的夜晚不断的上演。回到报社，我们写了通讯《雨夜惊魂》，文章从雨夜抢险到邻里互助，将“灾难无情人有情”诠释得鲜活有力，让我感受颇深。

大多数的外出采访，我都是随殷老师前去的。其中有一次，给我的印象较为深刻。事情是，xx市公安局经侦支队破获了一起非法集资案，案情特别重大，还有许多受害人没有登记举报，给警方工作带来了巨大的困难。在经侦支队，警方向我们介绍了案件的具体情况，并指出了需要媒体协助的方面。采访后，殷老师让我先把采访到的内容按要求写出来，并向我补充了一个事实：《xx时报》曾刊发过对涉案企业集资方式质疑的新闻，并引起警方的注意，为案件侦破提供了一手资料。综合两方面的事实，我和殷老师分工负责，我负责写采访到的内容，殷老师负责整理以前的报道。稿件写好后，殷老师进行了综合。第二天，《xx时报》以半个版的版面对该新闻进行了报道，和当天《齐鲁晚报》等其他媒体相比，《xx时报》该新闻的信息量明显较丰富。

报社实践报告 篇2

一个介于我的大学生活二年级和三年级之间的一个重要的假期，总共有将近两个月的自由时间。

光阴似箭，时光如梭，弹指一挥间，大学生活已经度过了一半，但在自己的意识中似乎只是不经意的一瞬。

回首往事，不禁一种强烈的紧张感涌上心头，于是我发现自己在这个假期不能再像以往那样无所事事了，我必须做点什么。同时，经过自己十余年的知识积淀和两年多的专业知识学习，我也确实需要一个平台来检验一下自己的实际水平，既能总结过去，也为未来的发展方向找点支撑。

于是期末考试刚结束，丰富自己理论知识。实习也就成了我这个假期的重头戏。

来到报社，我被分配跟随《鄂东晚报》采访中心副主任熊庆萍老师。后来，熊老师又带了一个实习生——一个来自华科的女孩，自然我们俩成了搭档。像其他实习生的经历一样，开始的一两天我被要求去看报社以往出版过的报纸，我发现我不再像以前实习那样视其为一件不可推脱的负担，通过看报纸我熟悉了《鄂东晚报》的一贯办报风格，了解了报纸所注重报道的新闻类型，掌握了报纸基本排版规律、新闻稿件构成等诸多的信息，在我以后的实习过程中证明这项工作是十分必要的，它提高了我写作稿件的成功率。

在随后实习的日子里，熊老师给我们布置了一个有关黄州各小区物业管理情况调查的选题。这次稿件的采写过程成为我本次实习中最难忘的经历，并且这篇稿件也成为了自己实习中所撰写的.众多稿件中甚为自豪的一篇。

实习那些天，正是黄冈天气较为炎热的一段时间，每天气温都是东门、八一、大地、安居等七八个小区，几乎走遍了黄州城区的大街小巷。

因为之前实际采访经验并不是很多，加上进入各个小区采访我们也真的是人生地不熟，更为难的是好多时候采访对象根本就不跟我们记者合作，不是“不知道”，就是不理不睬，我们俩一度都失去了采访下去的勇气，但是那些迫切希望盼望改变如今物业管理混乱局面而能够安居乐业的小区居民那渴望的眼神，一次次给了我们继续工作下去的勇气。文章转载自:个人简历网 实习报告频道 原文地址:2012年暑假报社实习社会实践报告

自古英雄多磨难。这篇稿件也真是做到了三易其稿。采访完成后，我梳理资料，借鉴网上的信息，查阅有关书籍，把稿件整理好，一次次送到《鄂东晚报》房产周刊的谢老师那里去审查，严格的谢老师总能从中找出很多不足，于是我就一遍遍的在拿回来改，心里真是很不情愿。但是，可喜的是，一次次稿件的失误之处越来越少，稿件也越来越深入，越来越专业，黄天不负有心人，最终一篇高质量的稿件见诸报端。

此后，我在报社又相继参与并撰写了农民工受伤、未成年人进网吧、区工商局表彰大会、夏季饮料消费调查等一些稿件(具体数量并未清点，也并未留有底稿)，我自己的能力得到了极大的锻炼。

屈指算来，从7月5日开始，一直到8月4日结束，我总共在《鄂东晚报》待了一个月，自己是受益匪浅。除了自己的专业知识得到了相应的锻炼和提高外，我觉得最宝贵的就是我在报社里边认识了很多优秀的老师和志同道合的朋友。我们几个实习生既从各位报社准记者那里学到了很多教科书里根本就没有的东西，并且我们几个人还在一起玩得很好，彼此结下了深厚的友谊。

实习结束后，我就回到了青岛老家，在家里一直是挺无聊的，没有什么愿意做的事情，也很少有事情需要我去做，每天在家里除了吃就是看看电视什么的，偶尔也会出去上上网，但是不经常，因为父母在身边，不能表现的太堕落了，装装乖孩子还是应该的。

就这样我在家里堕落了二十天后，不堪忍受的我就又提前一个周回到了学校，原计划是利用这样一段时间好好看看计算机，因为进入9月刚开学就是国家二级计算机过级考试了。其实在我心里过不过只是一个问题，我实在是不想让那80块钱的报名费去打水漂(私下觉得国家要80报名费实在是太黑了)。

最终计算机复习也是没能真正扎下心去，还是玩多学少啊，大家都刚来，有两个月没见了，聚聚会，吃吃饭、上上网什么的花去了大部分时间。没办法，这样我也只有破釜沉舟，背水一战了。至于过与不过，也只能听天由命了，毕竟谋事在人，成事在天啊。

总的来说，2012暑假是一个比较有意义的假期，我过的紧张而充实。

现在，随着假期的结束，新的学期又开始了，我也又一次收拾行李，踏上了新的征程。有备则制人，无备则制于人，相信有一个假期充分的准备，我在新的学期里会走的更顺。

作为一名未来的记者，我一直记着“铁肩担道义，妙手著文章”的人生信条，原新华社社长郭超人有一句名言：在记者的笔下“有财产万千，有毁誉忠奸，有是非曲直，有人命关天”。所以作为一名合格的人民记者，我在将来除了要学好专业知识外，我也要加强自己的政治修养、知识修养和思维修养，不断学习，不断提高，永不满足，永不懈怠。

提高把握全局的能力，保持旺盛不衰的激情，培养淡泊名利的心志，锻炼得心应手的文笔。

路已在脚下展开，唯一我要做的的就是沿着自己坚定的方向一直走下去，不管是花团锦簇，还是荆棘丛生，永不停息，永不回头。

报社实践报告 篇3

暑假为我们提供了一个生活的节点，让我们去体验社会，走向实践，感受生存。今年暑假的实践让我收获良多，感慨良多。

新闻学专业是一门务实的学科，对实践能力要求很强。从采访、写作到最后的编辑校对，都和实践紧密相连，可谓熟能生巧，如果仅仅依靠学校学的一点儿理论知识，不切身体验，这样的媒体人只会纸上谈兵。进入大学也是进入了自己的新闻旅程，大一大二对我来说是新闻的启蒙，虽然说起步晚了点儿但系统的学习让我对着门学科有了自己的认识。通过对各种报纸的了解，对各种报人的学习，以及对作为老一辈传媒人的老师的敬佩，都使我跃跃欲试，想快点儿加入传媒人的行列。

今年暑假我有幸进入了南阳晚报社实践，本想象着我是鱼儿他是水，凭借着我对报纸生产流程的了然于心，一定难不倒我，但事实上却让我直面了骨感的现实。行动开始前我对这次旅程充满了各种幻想，信心满满，总是提醒自己以一个爷们儿的姿态来生存，新闻本身就是一件体力活。第一站先去见了南阳的一个亲戚，也是被泼的第一盆冷水。在那个叔叔家交谈了很多新闻方面的话题，比较轻松，但当被问起五四时期的著名女报人时便一个也说不出来，从学过的现代时期中国著名报人到国际著名报人一遍遍的搜索，脑子里给的答案是没学过啊，也不敢吱声，一时哑口无言。这也让我了解到自己所掌握的知识是不全面的，而且学习缺乏主动，新闻方面的著作读的太少。通过后来的查找，让我认识了好多五四时期的著名女报人，其中对邵飘萍的妻子汤修慧印象最为深刻。

到报社的第一天便是下县采访，要求是早上六点准时在报社门口集合，这是我初次去报社。早上五点半起床，收拾好所有的东西，背着自己的背包便出发了。六点准时和他们碰面，作了自我介绍，我们便一起乘车去了桐柏县。一路上我话不多，听他们谈论这次采访任务，这次采访的是一对善良农村的夫妇，他们靠着自己的双手，三十年来收留救助了一百多位孤寡老弱病残人员。以前这种事听起来就感到不可思议，这次竟然可以亲眼见到他们，因此内心充满了期待。下了高速，又在村村通公路上九曲回肠了一段路后，终于到了采访地点。在外面看这是一间很普通的农舍，我们到的时候门口还坐着几位大娘在择菜，一副常态的生活图跃然于眼前，没有半分雕饰。当说明来意进到屋里的时候，我瞬间被这整洁给震惊了，一切井井有条，井然有序，甚至比平常的农舍要更加的干净，土墙边的几盆花也更见显眼夺目，你根本无法像想象到这里生活着许多生活不能自理的人。随后便见到了这宅子的主人，就是我们的采访对象，这对夫妇很平常，表情也很淡然，没有一丝的世俗杂念，剩下的只是淳朴。大家都坐下后，一个记者哥哥掏出笔记本，开始对他们进行采访，之前在车上我看过他的采访提纲和拉好的稿，他告诉我这是采前必要准备要胸有成竹，对采访对象有全面的了解，知己知彼。采访提纲设定的好坏，影响着整个采访效果，这是课本上学过的，但事实看来现场应变能力也是不可或缺的，所谓牵一发而动全身，从某方面找到突破口后，就会有一连串的收获。采访过程中另一个姐姐抓拍了现场照片，所谓有图有真相，我们亲眼看到的一定要重现在受众眼前。最后参观了被收留者的宿舍，足以使现在很多大学生感到愧疚，一张床配一个被子一个枕头，被子叠的整整齐齐，被单也没一点儿皱的地方。有采访才有发言权，的确如此，以前在微博上总是看到人性虚伪丑恶的一面，偶尔看到有转发正能量的，都会本能的猜疑，不相信现在还有这么好的人，接下来就是疑问，他们这样做图什么啊。不知不觉中，性本恶的思想已根植于头脑中。知道这次见到这对善良的夫妇后，总感觉一定有无数这样的雷锋在全国各地，只是等待着我们去发现去报到去传递。媒体的功能也只有在这个时候才能完全的彰显出来，它是人们表达感情的一个出口，无数的小事件只有通过我们的媒体报道放大，让人们相信正义的力量总会长胜不衰的。

每天有千千万万的新闻发生，面对鱼龙混杂的新闻信息，媒体要做好受众的把关人，掌握好报道的平衡性。既要发挥媒体舆论监督的作用，铁肩担道义，惩奸除恶，又要做好舆论引导，多传播正能量，告诉受众正义总能战胜邪恶。只有从受众出发，为受众多办实事，维护手中的利益，惩恶扬善，媒体才能又更好的出路。

接下来的日子里，每一次出去采访都会收获不同的感受。在一次采访冒名贷款的事件中，晚报社又给我上了珍贵的一课。七月中旬的一天，有个姓周的男同志向报社反应情况说，他被冒名贷款了三十万，现在信用社已经把他的信用冻结不让他再贷款了。原来这位周某这几天准备投资一个项目，资金不够需要到信用社贷款，拿上所有的证件到了信用社，工作人员告诉他他三年前贷的三十万到现在都没还，已经过了保证日期，他的信用档案上被记了一笔，现在不能贷款了。但周某说他从来没有贷过款，之后他到信用社多次打听这件事都没有合理的说法，最后不得不求助晚报。接到这件事情之后，主任把任务分配给了我们。了解完全部情况后的第二天，我们就来到了信用社，把整件事情反映给了信用社这部分的负责人马理事，希望他能解释一下这件事情。马理事得知事情始末后，就叫下边的人去他们的网络系统上查询，我们等了片刻后有电话回了过来，随后了解到电话是从周先生所在地区的信用社蒲山分社打过来的，说是周先生的内弟之前带过款，而据我们了解周先生是确认自己周围的人没有贷过款之后才求助晚报的，于是就猜测应该是信用社下面的人出的差错，这会儿领导查到了，就编了个说法，于是我们就编个理由离开了等他们的回话。几天过去了，没有一点儿动静，又过了几天我们被信用社信贷科的一个人叫了出来，说要请刘姐我们吃顿饭讨论一下这件事情，当听完这个人的话后，刘姐当即就找个理由回绝了，说我们先把这件事情解决了什么都好说。回去后，她告诉我他们想私下里把这件事情解决了，这个时候态度立场要强硬，不能犯错误，而且事情解决不了会使更多的人遇到冒名贷款的事情，要真正解决问题。我当时就觉得，记者这个行业所背负的重大责任，一定要时时刻刻的把良知背到身上。在刘姐的强烈跟踪采访下坚持下，信用社最后查处了问题的根源，处理了一些人员，并对周某赔礼道歉。

记者有时候更像侦探，为了真想，寻找蛛丝马迹。记者这种特别的侦探服务于我们的广大受众，积极发挥自己舆论监督的作用，影响社会。每当要谈起媒体的威力，我总会想起那篇《被收容者孙zhi刚之死》，因为一篇新闻报道，暴露出城市收容制度的弊端，草根公知纷纷出头，最后在舆论的压力下，国务院颁布新法。这就是文明的进程。

经过这次社会实践，使我见识了很多，也明白了自身的不足。首先，深切的体会到了媒体的力量，以及媒体责任意识的重要性。一个好的媒体要对自己的受众负责，在做好报的的同时不能忘了社会道义。其次，深知要做一个好记者一定要读更多的书，扩充自己的知识储备，更要有良好的道德修养。通过实践总结出，理论要扎实，要有目的的去学习新的知识，再用新的只是来指导实践。

报社实践报告 篇4

(一)实践心得

大学生暑期社会时间活动是高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划”的重要举措。作为大一生活学习的总结，我也参加了社会实践活动。得到了实践单位领导的赞誉，而且在实践活动中拓展了自身的综合素质，增了知识，长了才干。

很快的，署假又过来了，面对最后一年的校园生活，想着刚刚过去的最后一个署假，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足

xx工人日报的新闻中心最大的特点就是一般没什么人在办公室，以至于我过了很长一段时间才在办公室见过每个人。他们一般都在外面跑新闻，只有赶稿的时候才会出现在办公室，或者说，只是来交稿的时候出现在报社。跟着“来无影，去无踪”的老师们学习，确实有点难度。

每天上班，办公室是我开门，总是要等很久才有记者来上班。初来的几天，我每天第一个去，坐着看半天报纸，然后上网找料，经常找不到新闻线索，我心里很着急，几乎都是老师给我一个电话，联系一下，就开始出去或者电话采访。很多时候我不知道该怎么办，彷徨。

1、高温系列采访

才来了一天，也还不认识什么老师，带我的老师又常年不在办公室。史老看我们有点小空，于是，让我和另外一个实习生去外面采访一下高温下的务工人员。我们在九莲社区门口发现了一个缝衣服的阿姨和两兄弟的修鞋铺。一翻生疏的招呼后，就开始和他们聊了起来，虽然他们都不愿意多讲，更不愿意我们把他们写到报纸上去，但最后也勉强地了解到了我们需要的信息。回来努力写稿，直到下午一点多才记得还没吃饭。

2、稿件不能发

夏老师常跟我说：“自己去找找有什么好写的，然后发到我邮箱。”由于我还没有自己的消息网，所以，我经常去论坛找还没被发掘过的消息。突然被我发现了有关移动集团彩铃的帖子——“我的彩铃都被和谐了!”心想着终于找到可写的了，于是我打电话去了移动的人工服务台，以办业务为由取得了一些信息，也写了一篇稿子，心里很喜。第二天，夏老师就来办公室说这篇稿子不能发，因为报社的领导和移动的老板关系很好。这样的理由我很无语，不得不接受，也算是一种体会。

3、电话采访

电话采访是采访中经常会用到的，而最经常用的号码就是114查询台。在这期间，我电话采访过游泳池的水质检查、救救白血病小孩和康师傅“自来水事件”。电话采访最容易吃闭门羹，打过去不接或者告诉你应该找哪个部门，采用迂回战术是常常碰见的。“康师傅”的事件我不知道打了多少电话去各个公司，比如统一，都只有“嘟嘟”的声音，看来还是要平衡下自己的情绪。

4、实习生出差

据说，我们报社实习生是不能出差的，而我却偷偷地去了，还是代表整个报社，说来心里也挺慌的。我们报社和杭州电台、电视台联合主办了一个“和谐中秋”的活动，主要是在全省评选最感动的外来务工人员。夏老师突然有事，我战战兢兢地一个人去了，什么都不知道的小菜鸟，就这样跟着他们一行人去了台州和温州，跟着采访了三个人，一切还算顺利。这种处在初级阶段的人，还是在旁边多学习老师们才是对的。

经过这四个星期的社会实践，我学到了很多东西，一些在课本中无法学到的东西。怎么跟不同的人相处，怎么跟不同身份的人说话，怎样处理突发的状况。还有一些是我将要学的知识，比如摄影和新闻写作，这些我都在实践中提早得到了锻炼。社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看!

通过实习，我在各个岗位上都得到了锻炼，并且对于如何将理论与实践相结合有了新的体会。

报社实践报告 篇5

1 词语方面。在校对过程中，我发现了一些自己平时用错的词。如，我常把“好象”这个词写为“好像”。由于头脑中已经形成了深刻的印象，所以从没怀疑过“好像“个词的正确性。此外，我还学会了其他一些词的用法，如“翘楚”。原文中作者是这样使用这个词的：“沈园是苏州园林的翘楚”。“翘楚”这个词是用来比喻杰出的人才的，显见用在这里不合适，应改为“滥觞”。此外，我还体会到了把握词语感情色彩的重要性。一位职工在《无法拒绝》中写到：“土地诱惑着我们植下了一个个绿色的生命”。这里把“诱惑”的感情色彩搞错了，让人觉得这种表达很别扭。

2 句子方面。小学生文章中的病句比较明显，多为缺少主语、词语搭配不当、介词使用错误等。职工文章中的病句比较隐蔽，不易被发现。主要有以下几种病句类型：

(1)句子结构非常复杂。《无法拒绝》一文中有这样一句：“于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨能听到依然开花的金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声然后开始一天的工作。”这一句太长太复杂，不利于读者理解她要表达的意思。最终改为：“于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨，听到金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声，然后开始一天的工作。”

(2)使用非书面的语言。有位老同志写了一篇有关“保持共产党员先进性”的文章，文中常用俗语。但在批评只会在别人身上找问题的人时，他使用了一句极为粗俗的俗语，非常不妥。

(3)对古诗词理解不深，使用错误。一位职工的文中有这样一句：“古人的‘朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英’这样闲适飘逸、融入自然的浪漫生活情致，令我们望洋兴叹。”作者没有理解诗的原意，仅从这两句来猜测它的意思。古诗出自《离骚》，是屈原表达自己节操高洁不与小人同流合污的`，并不是说生活闲淡的。于是最终把句中的古诗改为了“采菊东篱下，悠然见南山”。还有一篇文章在写两个朋友分别时用了《陌上桑》中秦罗敷对使君说的话。

3 总体的表达上。小学生用的是简单的句子、词语，表达略显生硬，但能表达出自己的意思。厂里职工能表达出自己的真情实感，有些文章还写得感人至深。通过这次实习，我真切体会到了不同的语言的表达效果。

5 软件的使用上。在编辑《健康与生活》第二版的图片时我学会了photo-shop的一些用法，可以对一些图片进行简单的编辑。

报社实践报告 篇6

从20xx年的2月18号到3月20号我在西安商报报社进行了为期一个月的社会实践。时间虽短，但让我学习到了很多在校园里学不到的知识，增加了不少阅历。所以说留心处处皆学问，用心去感受就会发现很多学问。发觉书本所讲的理论与实践多少是有距离的，我们学生要在实践中把学到的理论知识运用起来并不是容易的事。只有真正经历过亲身感受过才知道其中所蕴含的道理。社会实践过程中，有顺利的时候也有挫折的事情，但我都坚持了下来，认真完成了大学期间重要的一次课外作业，以下是我的社会实践报告总结：

选择《西安商报》作为社会实践单位缘于一位认识的中文班的同学的推荐，《西安商报》是有西安日报社主办的一份经济生活类报纸，创刊于20xx年。后来的经历证明我选择商报社会实践是正确的选择，商报的老师对我和我们一起社会实践的同学都很关心，及时给我们答疑解惑，让我们在短时间内有了很大的进步。我们每一个社会实践生都由两位老师带，这足以说明商报周到的考虑，尽量是我们在短时间内不至于浪费宝贵的时间，每天都有事可做。商报的记者不多，所以每个人的任务就比较大，每天都很辛苦，带我的是商报的李老师和詹老师，李老师在报社工作了将近十年，是一位资深的记者了，詹老师则是刚进入报社的年轻记者，但我感觉到了他们都是那么的敬业，那么的热爱这份工作，对于我这个社会实践生也是当做朋友一般，经常跟我沟通交流，指导我的稿件，教我采访的技巧，我从内心感谢他们。

在报社待的一段时间，让我有了很多收获。刚去报社的几天，老师并没有给我安排任务，而是让我看报纸，除了本报社的报纸外，还要求我多看几家比较有名的如《大河报》《成都商报》《华商报》等他们的报纸，我在学校就是比较喜欢看报纸的，但是在学习之余把看报纸当做一种放松的方式，而现在让我整天坐在哪里看报纸，当时真的是很无聊，老师也看出了我的心思，就告诉我说让我看报纸不光是让我看新闻的内容，关键是让我了解记者采写新闻的角度，报到的方式和对新闻事件的把握，这是当记者的第一关。我社会实践中我认识到好的新闻稿要遵循新闻的事实性，客观性，针对不同的读者群进行换位思考。社会实践的第三天李老师把我和另外一个社会实践生叫到他面前，在网上随手找了一篇报道让我俩看，我们睁大眼睛看，是关于学校的一篇研究报道，看完了新闻我俩面面相觑却不懂有什么看头。李老师就说你们要尽力利用周围身边的所有资源获取新闻，做自己熟悉的领域。就像现在从你们的学校出发，从自己的最方便的出发。看这新闻你们觉得有什么可以做?我们依然沉默。“你们首先必须遵循新闻的事实和客观性，然后想想我们这份报纸是什么人群看得多，你们自己还想从这消息事件知道什么，也站在他们的立场去想想他们还想知道什么，进行这样一个换位思考。”在李老师的引导下，我们从这消息找出还可以报道的东西，然后联系新闻当事人，开始着手社会实践的第一篇新闻。

还有就是要做自己熟悉的领域，不断提高自我交际能力，扩大交际圈，有一次我们要采访一位高校的教授，可是联系不上，我们的采访一时陷入进退两难的境地。詹老师意味深长地对我们说：“现在科技这么发达，电脑，电话，身边的所有人都可以发生作用。再说你们是学生，本来就具有得天独厚的便捷，发散人力去干吧，没有问题是解决不了的。”后来经过同学的同学真的就联系上了教授。其实当记者真的需要很大的交际圈，有丰富的信息资源才可以尽快尽量准确的办好事情。就像一篇报道，你可以找到相关的新闻对象，根据“六人认识论”人传人，以一传十，十传百，你很快就可以找到最需要的对象。而一个至关重要的人甚至可以使你的采访得心应手。我们就尝试过，因为是记者的身份而遭受采访拒绝，而老记者通过某个有点“权力”的朋友帮忙，我们最终还是可以进行采访获得了需要的新闻信息。当然人际在任何一个领域都是很重要的，而对于记者来说更加是重中之重。记得有一次我单独去采访，我报了老师的名字，没有留下自己的联系方式，老师后来批评了我，他要求我建立自己的交际圈，可见对记者而言，交际范围很重要。

报社李老师一直要求我要学会扩展思维，目光要独特。他经常让我关注财经类的新闻信息，他说，现在很多报社都主打社会新闻，所以社会新闻很多，我们多关注社会新闻以外的东西，没准就能另辟蹊径，写出优秀的稿子来。事实也是这样，不光目光要独特，还要会发散思维，由点及面，同一篇新闻不同的人阅读就能出现不同的结果，有一次詹老师拿起我身边的报纸，没看多久就叫我到他跟前，说发现有新的材料可以写。他说上面的报道还有很不全面的地方，我们可以补充这些消息作为新闻，还是会有很多读者关注。这是关于房价的一篇新闻，我看完了就把报纸扔到一边了，而记者却看到了可以写的新闻，这就是新闻敏感，就是经验，对于自己目光狭隘我真的无话可说，问了老师很笨的问题：“怎么发现新闻?”老师说，“留心处处皆学问，我们就要做别人所没有的，学会扩展思维，从点延伸，新闻就在身边。

”好一个处处留心，做别人所没有，因为老师的仔细观察，我是写了两篇跟踪报道，如果不是主任“慧眼识珠”恐怕这消息就会随着报纸一起沉默，成了没有的东西。其实我们自己也可以做到，这不只是经久“沙场”的老记者才可以做到的。问题在于自己有没有去动脑，有没有用实际行动去证明。看这新闻就要懂得从新闻找新闻，“查缺补漏”都可以派上用场。

社会实践期间我感到了自己知识储备的严重不足，才发现记者就像一部百科全书，什么都得懂，因为你不知道你下一步会遇到什么情况，而且要敢于提出问题，并去解决问题。有一次去采访一起，李老师带着我和另外一个社会实践生，到了现场我都吓傻了，现场情况很惨，老师采访交警了解情况，我们躲在旁边不说话，后来老师问我们为什么不说话，我说现场太惨了，都吓傻了，老师狠狠批评了我们，作为记者，连这点是都扛不住怎么行，不管现场怎样，你的采访都得照样进行下去，这是你的工作。那次真的给我上了一课。以后采访就比较主动点了，也能提出一些水平比较高的问题来。

在报社期间深刻体会了作为记者的艰辛，有的记者一天不停的在跑新闻，晚上工作到很晚加班加点为了第二天报纸能发出最有价值的消息。报社是一个很和睦的大家庭，大家互相之间没有隔阂，这里没有年龄的差距，部分职位的高低，有什么问题大家一起讨论，有时候争得面红耳赤，但这都是为了出精品稿件。我们这些社会实践生也是耳濡目染，平时有什么想法都及时跟记者提出来，好的点子都会得到老师的支持和鼓励让我们放开手独立去做。

在这一个月中，我深深感受到了商报的文化氛围，从中也领悟到了许多东西。我发现报社里很多人不是新闻专业出身，很多理工科的毕业生做新闻、做记者比文科生甚至都要优秀。这说明了做新闻不一定非得新闻专业或者文科专业的人才能做好，因为新闻记者和编辑只是报纸运做的小部分人员，报纸运做很大一部分还是在广告策划与市场营销上，同时，报社一个市场运营单位，在某种理念上也可以称为一个公司，这就需要使部门划分明确，人员职责到位，要有管理部门、服务部门与生产部门。记者与编辑只是生产部门中的成员，需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要。由于部门庞杂，要想在报社做好工作就必须知识结构全面，所以对人才的要求也是综合型人才，即既要懂新闻的专业知识，又要会管理策划与营销，只有这样，才能无论做什么工作都得心应手。

社会实践虽然很辛苦，但让我体会到了工作的艰辛，为将来踏入职场奠定了良好的基础。社会实践期间遇到很多问题和困难，在老师的帮助下和自己的坚持努力下都一一解决，由于学校离报社较远，每天就得6点起床，往报社那边赶，晚上有时候稿子较多就得加班，回到学校已经是深夜，好几次都遇到没有公交车回不到学校的事情，自己也曾想放弃，但老师和同学的鼓励让我坚持了下来，而且老师也很照顾我们，知道我们路途远，所以尽量让我们每天都早点走，真的是无微不至。社会实践时间不长，但将是我人生中最重要的经历，在以后的道路上我将更加努力。

报社实践报告 篇7

实习伊始，因为只有我一个男生，我被安排到了责任最重事务最多的政教办公室，大学生在报社的实习报告。说责任最重事务最多绝对不是虚夸，这绝对是我们政教人的生活写照。举个很简单的例子，别的科室下午5点就下班了，而我们办公室是必须要等到5点半的，这是为什么呢，核心关键机构总是要花更多时间支撑大局的，我想这在所有党政机关都是一样的。

虽然被安排到最累的单位，但实习期间的趣事真的很多，想要如数家珍一样一件件娓娓道来，怕是来不了，但是点几件有意义的事还是可以的。先说点糗事吧。

4月7日，我第一天去日报社上班实习，结果由于102堵车，我杯具的误点了，我到时，主任已经在办公室等了我接近一小时了。放主任的鸽子是很不文明的，更何况我还是实习生，所以一见面我就不停的认错。主任很详和，告诫我一定要严厉要求自己，然后又点出了迟到的危害，尤其是在印象上给人以不好的记忆。随后主任话锋一转，开始询问我对新闻的了解情况并开始介绍带我的老师。不过那次之后，阴影终究是留下了，每天我都会提醒自己绝对不可以再迟到。

我可能是性格比较儿戏比较大意吧，结果不久又犯糗事了。在某一个下午，我改完报纸的小样之后就开始用别人的电脑偷着玩游戏，结果被主任揪住了。这次的批评就要严厉了，毕竟错误的性质不一样了嘛，具体问题具体批评。站在办公室里该伸舌头还是说点什么解释解释，我尴尬的要死。哎，都怪自己贪玩，犯了这么大的错。从主任办公室回来我只做了一件事，从电脑上删掉了所有游戏，甚至连程序和安装包也没有逃过此劫。

当然了，我也不是每天都糗事连连，我在日报社还是有点小作为嘛。我去日报社的第二天就被安排去单独采访。济南育文中学为预防青少年思想出现差错，特邀请未成年教养人员现身说法，说法当天我就作为济南日报的代表前去采访，实习报告《大学生在报社的实习报告》。由于是第一次做记者，心里激动的不得了。感觉自己就像小学生一样，一边不停地跟人家说话，一边唰唰的记着笔记，但真正记得什么，脑子里一片空白。下午我怀揣剩余的兴奋咿咿呀呀的回到了日报社，那种感觉仿佛我已经是南方周末的大记者了。

第一次单独采访之后，不久我就迎来了该算是我第一次走访吧。由于玉树地震给玉树人民带来了巨大的生命财产损失，所以国务院决定4月21日举行全国哀悼活动，并取消当天一切公共文化娱乐活动。为了考察一下济南公共文化娱乐场所是否按规定停止了娱乐活动，我们主任安排我在济南主要市区周围进行调研。于是，我一个人带着笔带着本本，从大观园一路向东，用了一中午的时间，将大观园以及泉城路周围包括网络会所、ktv以及电影院等在内的公共文化娱乐场所扫了一个遍。结果还是很自然的，各家娱乐机构都按规定下达并执行了停止文化娱乐活动的通知。中午过后，我拖着疲惫的身躯回到了济南日报社，用一下午的时间写了我的第二篇稿子。

当然之后我又跟随老师去过各地区检察院、市中区人民法院等地方，也因联想创业大赛而在山东大学、山东经济学院、山东财政学院、山建筑大学以及山东师范大学进行过跟踪采访，也因此而陆陆续续发表了我的后续几篇稿子，自然这都是后话了。我相信这些经历会一直陪着我，我也会珍藏着它们，带它们在我圆梦的路上一路前行。

经过在济南日报社一个月的短暂实习，我学会了很多我在学校学不到的知识。就说时间观念吧，在学校，不到8、9点我们宿舍是绝对没有人起床的，全都趴在被窝里做春秋大梦。然而进了报社，不要说8.、9点，就是7点都是不允许的，要知道每天6点半我就得起床、洗刷、收拾，然后匆匆带着本本去挤102。因此每每站在拥堵的102上，我总是睡眼惺忪，恨不能抱着102的扶手睡它个天昏地暗。有时候自己也会想，不早去可以吗，显然不行，第一天就抓住被批评就是很有力的回答。

报社实践报告 篇8

做记者，就要准备好吃苦。一般在没有出差或其他的情况下，部门里的老师们是上午写稿，下午出去采访。我看到、听到部门里常常不是这位老师出差了，就是那位老师又熬夜写稿了。可以说，当记者，表面上看起来很光鲜亮丽，是一高级知识分子，笔杆子工作者，但其中的辛苦很多人是看不到的。即使是在夜晚熟睡时，如果接到电话，也得连忙起床在第一时间内奔到新闻现场，有时也要承受着被催稿可又没灵感的无奈。

当然了，当一名记者是一份圣神的工作，记者可以说是社会的良心，他们披露社会现实，换给人民大众以真实。是值得我们尊敬的。

3人际交往需注意，收敛锋芒，多看少说

刚到了一所没有接触过的新的环境里，要学会少说多看。不该说的要保持沉默，该说的话要慢点说。细心观察这个新环境的处世之道，并要努力逐渐融入到这个环境中。我刚去商报的时候，老师们的谈话我是不敢插嘴的。可以说真是小心翼翼的做人，生怕一个不小心就得罪了人。后来，我渐渐地觉得财经新闻部的老师们都是很善良、很可爱的，他们幽默风趣，且很有个人魅力，每一个老师都很让我敬佩。尤其是其中的一位老师，我特别的喜欢他，幽默中总是透着智慧。

4主动争取，虚心求教得学会

没有谁会主动地帮助、指导我们的，所以我们要学会主动、学会虚心向老师请教和主动寻求老师的帮助。记得第一次帮老师去打印室复印材料，我什么也不懂，我就向打印室的老师请教，在老师的指导下，我学会了复印的基本操作步骤。虽然过程中出了一些小问题，最后还是磕磕绊绊的完成了复印的工作。

报社的老师有时出去采访是可以带实习生去的。可老师不会主动和我们实习生说的，这就需要我们眼观六路耳听八方，时刻留心着哪位老师今天或明天会出去采访，并第一时间冲到那位老师跟前求老师带着我们一块儿去。这还没完，跟去后还不能给老师惹麻烦，要在默默中学习。

报社实践报告 篇9

大学生报社暑期社会实践报告

今年我读过了一个难忘的暑假，说是难忘，因为我没有回家，而是在报社实习工作了两个月，这对我来说，简直是太好了，我非常兴奋自己能够有一次参加社会实践的机会，特别是在报社，这对我来说，简直是一场梦，不过我相信，只要我不断的努力，我就会一直不断地进步，今年暑假我就是在不断的进步中走过！

通过学校宣传部老师以及大通社的几位学生干部的努力争取，我总算得到实习机会了。在知道结果的那一刻我异常激动，然后认真规划了一下自己的暑假，这样，自己距离曾经的记者梦就会近很多的。这次实习总体上还是比较成功的，我们得到了报社领导和记者老师们的认可，也从中学到不少知识，为人处事和新闻观都发生了一定程度的变化。另外，通过实习我们对记者和编辑的工作也有了全新的认识，不再幼稚的感觉什么是什么，学会了怎样实事求，尊重事件的本来面目，与自己的新闻梦想更近了。

能到《平原晚报》实习，自己真的不敢奢望，之前去过《洛阳晚报》，那里的威严让我有种自卑的心理，毕竟《平原晚报》也是一家市级报社，无论要求还是纪律都应该是非常高的，而我只是一名大二的主修广播电视新闻学的本科生，并没有与之相当的能力。所以，事先我们几个就认真做好准备，从与老师交谈的态度到提要求的措辞都是经过我们四个人的反复推敲才最终实施的。也许是年轻吧，我们总觉得有使不完的劲头，想早早地进入社会，多随记者外出采访，体验一下学校以外的新闻传播情况，为以后的求职应聘准备条件。

因为专业知识和兴趣爱好，我和陈静分到《平原晚报》总部，跟一个编辑老师学习编辑稿件，偶尔和记者出去做一些采访。王腾和晴川则跟晚报一性格豪爽的楼市记者跑楼市。刚来的几天，我们每天早上8点之前都会到报社，打扫卫生，整理老师的文件。旁边的记者老师看到我们汗如雨下的样子，都夸师大的学生有素质，积极主动，我们几个总会是笑脸应答，因为我们是背负着师大和宣传部以及大通社的荣誉去实习的，我们必须展现师大学生的精神面貌。可实习将近半个月了，也没什么采访人物，我们几个都非常着急，情绪也开始有懈怠。偶尔写点消极的感慨，把宝贵的时间都忘记了。其实在那段时间里我们完全有时间和机会学好方正飞腾这个软件的，只是我们都太不切实际了。

真的也许是还年轻的缘故吧，我们缺少社会阅历，记者们出去采访很少带我们，有些任务我们也不方便跟去。所以大部分时间都是在报社度过的，看报纸，写评论，偶尔也写一些感慨，然后时间就这样慢慢地走完了。不过看到记者们在听到有突发事件后立刻赶赴事发现场的魄力时，我还是由衷地敬佩和羡慕，也许将来从事这个行业了，我也会严格要求自己的。

经过一个月的实习，新闻在我的意识里越来越成为一种模糊的概念了。随着对其渐入了解，就像一个点和一个圈的关系，当还是点的时候，我并不觉得新闻有多难，需要把握多少度。当点渐渐扩大，成为一个周长继续扩大的圆时，我才体会到新闻也有其更深层的类似于艺术表现的市侩和绝妙。新闻源于生活，源于社会，源于党和人民。新闻的几个要素包括真实性、时效性、趣味性及重要性都是不可忽视的。尤其是真实性，在学习过程中我也反复在思考辨证这个问题。但一味地追求新闻的真实性是不可能顺利完成新闻的广泛传播的。以前总是认为，新闻，是什么就是什么，要绝对坚持其真实性。

可是实习的这一个月，当所谓的理论和时间相撞时，理论只是一片空白，并且显得比较肤浅。现在的新闻传播同样考虑社会效应和大众的接受限度，如果一味追求真实，只会把新闻送进死胡同。怎样很艺术的变相表达才可能达到新闻传播的最终目的，让新闻起到社会舆论监督的作用。

有一次单独去辉县的向阳幸福院，碰到新乡好多媒体的记者，参与完那个活动之后，我感慨颇多，做新闻的困惑和疑问也逐渐增加。回来后我一直在探究新闻策划和策划新闻这两个问题，现在社会，什么事情都讲究策划，新闻也不例外。前者是为顺利正常有步骤地进行新闻传播而采取的一种理性的新闻规划，后者则是为达到一定的目的用不恰当的手段对新闻事实进行扭曲和摆布。联想现在的新闻，好多都已经是摆布出来的，有的甚至是虚假的，每年查处的虚假新闻也不在少数，大多都是很雷人的。这样的新闻传播环境无可否认地造就了一批丧失社会良知和责任心的新闻工作者，他们会拿封口费，会写虚假广告，会看关系发新闻，会“不辞辛劳”搭上地区腕儿级人物然后伺机找“岔儿”领费，会“独当一面”给人办事包人满意„„这些只是我的个人见闻，但是当它们一天天多起来的时候，我想到中国新闻事业的悲哀，想到作为一个记者会在这样纷繁复杂的环境里逐渐丧失原本的理念和意志，想到像成舍我、王韬以及其他优秀的新闻工作者还在的话，他们会怎样看待这个问题。

实习快要结束了，和报社的老师也慢慢熟悉起来，偶尔也会和其他记者老师一起出去采访，回来之后忙着写稿，生活开始过得充实。最后一次是“八一”建军节来临之际，我和报社的焦老师一起去采访一个护航索马里海域回来休假的海军士官。得到通知后，晚上回来查找关于我国这次索马里护航的相关情况，然后设计问题，理清思路和逻辑。在学校做这类人物通讯，绝对有充足的时间，可是在报社，可就不一定有了。由于时间仓促，老师说我的设计的问题很不成熟，去的路上我没想到老师会让我一个人独立完成这篇稿子，也就没在意。还好与采访对象在年龄上有优势，他刚大学毕业，算是05级的学长，彼此之间可以聊的话题很多，然后我就在聊天中变相采访，得到了很多细节。回来后，老师临时有事，就让我先写，没办法我就硬着头皮趁热打铁用两个多小时完成了这4000多字的人物通讯。老师看后，露出很意外的表情，然后点头表示赞赏。昨晚和刘月一起改稿子，她改我的我改她的，气氛挺好，感觉不错。真希望这样的事情可以多发生几次。

报社实践报告 篇10

转眼间，又是一年暑假，大学生活已经匆匆过了一年了，时间的短暂让我不得不想想以后的就业取向。对理想的追求让我我带着期望再一次进入社会，与社会的人群接触。感受不一样的色彩人生。

当我再一次踏入这家店的时候，有一种温馨的感觉，也许它给别人的感觉很小。但是在这家店里却总有学不完的道理。这家店是刚刚起步的，我很庆幸在这样的一家店里打工，它可以教会我，如果在未来的某一天我也经营一家类似的店我怎样去更好的经营管理，怎样把握住工作中的一些小细节，从前厅到后厨的准备工作都怎样去做的更好，就像我的导师经常说的一句话，如果你真的想锻炼那么小的公司单位学到的东西更多，而我恰恰选择的就是这样的一家有着无限发展空间的《巴食可》餐厅!

在这里，我学到的是怎样更好的与客人交流，怎样更好的为客人服务，虽然这家店和我所学的专业不一致，但是餐饮业是我兴趣爱好的所在，我为兴趣所发展也是一个不错的追求。从老板到店员，我深深的感受到，一个好老板比一个好工作更重要，也许这只是我的观点，每个人的追求不一样，势必观点也不同，但是我的职场生涯就是想找寻一个这样的好领导。从细节告诉我们生活当中的道理，从言谈举止到进入500强企业的魅力风格。他给我带来的更多的感悟!在这家店里我看到了从稚幼到成熟，看到了它的壮大!

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中 上级欺压、责备下级 是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为批评是在告诉我不足的所在。也只有这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一个多月的假期生活，我收获还是蛮大的。想一想寒假在这里留下的回忆，我很期待这次的离别会给我一个怎样的心情。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。现今人才市场上大学生已不是什么 抢手货 ，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的 无形资产 ，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

以前也想过，学我们会电专业的，最终的就业方向是否能够称心如意，是否可以让自己尽情的发挥我的能力。所以，这短短的一个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，无论在那一行业。

在北京这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然，常常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识，不能过于攀比，更不可自以为是。