幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园教师日记

发布时间:2024-06-29 幼儿园教师日记

幼儿园教师日记(精华9篇)。

语文老师经常会给学生布置写作文的任务,作文的内涵,源自生活的启发,一篇好的作文,除了文笔好,还要思路清晰。有哪些作文模板值得借鉴?以下由小编收集整理的《幼儿园教师日记(精华9篇)》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园教师日记【篇1】

实习是在经过一段时间的学习之后,或者说当学习告一段落的时候,将所学的应用在实践中。小编整理的大专幼师专业实习日记,欢迎大家一起来了解一下!

大专幼师专业实习日记

在这10多天的日子里,我收货了很多,有很多感悟,进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,快乐、威严和责任心,这些是幼儿教师必需的职业素养,对孩子负责,对工作认真,在实习中努力实践,让我们真正能够经验知识相结合,我今后一定要好好努力,希望成为一名优秀的教育工作者,更好为幼儿服务。

在这两周与幼儿熟悉的过程中,我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此,我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间,我逐一问了他们的名字和昵称,也就是小名,我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好,因为这样会让幼儿感觉很亲切,尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑,若在园中叫他们的小名,会让他们有一种在家里的感觉,增加幼儿与教师之间的亲密度,同时有利于减少分离焦虑。

大专幼师专业实习日记

实习的第四周开始,我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了,虽然之前也很喜欢,但是现在这感觉,和之前不同。

“幼儿园老师”,虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在幼儿园里,班上有二十八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,但是,我愿意接受这份挑战,我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。

在这段时间,我班组织了一次家长会,通过这次家长会,我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况,这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候,教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力,学习能力等,并适当对家长提一些要求及建议。家长会上,除了将近期主要事务告知家长外,对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬,对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结,并对家长的支持给予感谢。教师与家长间,幼儿是沟通的桥梁,教师只有关注孩子,了解孩子才能给与家长正确的反馈,幼儿的发展是不断的,无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

大专幼师专业实习日记

又过了一个周末结束了,这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子们,终于再次见到他们,我很是高兴,开始还害怕两天没见,才几岁的小孩,会不会变生疏,事实证明我的担心是多余的,早上到幼儿园,伴随着孩子们和我亲切的打招呼声,我开始了一天的工作。

眨眼间,已经实习接近两个月了,在这里,不仅与孩子们培养了深厚的感情,也每天给孩子们上课了,好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在上课时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学,游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要,这也是小班年龄段特点之一。。小班的年龄特点最突出的是模仿,因此在活动中应强调“可以还可以”或“有没有和别人不同的办法?,不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的,因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的'行为,给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

大专幼师专业实习日记

时光荏苒,转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了,三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟,在实习中让我有了更多的思考,有了更深了体会,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发发与帮助。YjS21.CoM

实习即将结束了,通过三个月的实习,我与老师和幼儿们建立了深厚的感情,有万千的不舍。但是天下无不散之筵席,今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候,我能够展现出一个更优秀的自我,同时祝愿所有老师幸福快乐,所有的孩子们健康成长。

大专幼师专业实习日记

终于开学一周了,我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了,尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候,那感觉是多美妙,虽然我现在不教他们了,但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到,让孩子们在游戏中学习的效果特别好,他们不仅不会感到厌烦,反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

大专幼师专业实习日记

我已经被分配到大班中来了,在这里,每天的上课成为了更重要的内容,在这里,我每周都要有三天的时间给孩子们上课,同时,大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等,当我讲完课的时候,她还和我一起分析,我在上课的过程中遇到的问题,帮我一起总结,让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

大专幼师专业实习日记

在实习期间,的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的,再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来,在这一个多月的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

大专幼师专业实习日记

眨眼间,我已经实习两个月了,我的实习生活也即将接近尾声。

总体来说,通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情,需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。

幼儿园教师日记【篇2】

7月30日星期三天气晴

班上的孩子有不少,第一天刚接触还感觉新鲜,第二天孩子们比较调皮,到了第三天有点被孩子们的好动好玩给折腾得够累。平时上课之外,也会有课余活动。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰,就会哭闹。这时候我也得安抚孩子情绪,小朋友摔倒了我一般是鼓励他自己站起来。这样有助于帮助孩子减少对大人的依赖。

幼儿园教师日记【篇3】

教室里打地铺的一宿过得安好,山里的夜甚至比空调更加凉。五点四十起床竟然也没有觉得很疲惫,洗刷完毕便带着孩子们进行晨练。清晨的风也透着凉爽,跑完步做完早操,我迎来了到澧源县后在二班上的第一堂课。二班的孩子们热情本来就比较高,加上洗墨画的愤怒的小鸟的帮助下还算顺利地结束了。紧接着第二节在一班上课,不想完全套搬在二班的教学方式,于是在交流中英语说得比较多,孩子们有点跟不上,因此感到比较困惑,不自觉地我讲课的结构也说得比较乱,只好在让大家抄写笔记的过程中结束了第二节课。两节课完后我第一天的教学任务也就结束了。旁听了洗墨的一堂画愤怒的小鸟的美术课,看着孩子们天真的笑容我仿佛能看到小时候喜欢画画的我。

不出所料孩子们在对老师的评课中对英语的反响相对较差,对此一度感到有些失落。在刘晴的帮助、自我的反思后,我重新确立了以简单、趣味、互动、多中文少英文为原则的上课的教学方式。上网搜索了一些资料后我硬着头皮去上只有6个人的英语兴趣班。也许是人数比较少便于管理和互动,也许是因为几个孩子对英语的兴趣比较高,也许是因为方法的改进,从孩子们的表情可以看出大家还是比较喜欢英语的,虽然还没运用到人数多了很多的班里去,但我相信既然能让这6个孩子喜欢上英语,我应该也能让一个班的孩子喜欢上英语。

幼儿园教师日记【篇4】

今天是我正式实习的第一天,我带着对幼儿教育工作的热爱和向往,来到了我的实习单位,虽然小时候上幼儿园,在校一直学习相关的知识,但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯,可能是因为今天开始,在这里,我有了一个新的称谓,老师。

我第一个实习的班级的托班,刚开始来的时候,还稍微有点紧张,但是在和孩子们逐渐接触过程中,让我渐渐的融入了他们中,那些小朋友,真的好可爱,虽然他们都还很小,但是每个都是个性十足,在这里,首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系,更重要的是还要有十足的爱心和耐心,今天我的主要任务也算是比较简单的,主要是帮小朋友们穿衣服,鞋子,带他们去上厕所,给他们拿水果点心吃,最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友,今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天,也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天,希望以后我能在这里做的很好!

这已经是我实习的第二周了,而且今天还是个特殊的日子,教师节,首先祝愿所有的教师们,节日快乐。

在这10多天的日子里,我收货了很多,有很多感悟,进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,快乐、威严和责任心,这些是幼儿教师必需的职业素养,对孩子负责,对工作认真,在实习中努力实践,让我们真正能够经验知识相结合,我今后一定要好好努力,希望成为一名优秀的教育工作者,更好为幼儿服务。

实习的第三周结束,我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了,虽然之前也很喜欢,但是现在这感觉,和之前不同。

“幼儿园老师”,虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,但是,我愿意接受这份挑战,我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟,在实习中让我有了更多的思考,有了更深了体会,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

十一的假期终于结束了,这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子们,终于再次见到他们,我很是高兴,开始还害怕这一周没见,才几岁的小孩,会不会忘记我,事实证明我的担心是多余的,早上到幼儿园,伴随着孩子们和我亲切的打招呼声,我开始了一天的工作。

这一周,我被调整到了中班实习,这里的孩子大了不少,但是每个孩子个性的问题也更突出了,在这里,会遇到各种问题,比如有的孩子会在午休的时候不睡觉,不仅他不睡,还要打扰别人等等,各种千奇百怪的问题。

在中班中,我参与了特色活动区的设计和布置,也讲了一次公开课,虽然之前已经给孩子们上过几次课了,但是公开课上,还是非常紧张,尤其是当看到后面坐着好多老师的时候,越紧张,就越怕出错,越怕,就越容易忘记自己接下来要说什么,实习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会,更是对我自己的一种历练和经验上的提高,实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。

幼儿园教师日记【篇5】

夏天雨过天晴后出现的美丽的彩虹往往会成为孩子们议论的焦点。教师可用提问的方式,引导幼儿观察彩虹的形状,再引导观察彩虹的颜色,教给幼儿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的名称。还可以巧妙地引导幼儿讨论彩虹形成和消失的原因等。对这种随机教育,幼儿很感兴趣,参加的积极性也高。教师可在彩虹消失后延续教育过程,如带领幼儿面向太阳用口喷水,观察出现的小小彩虹,进一步巩固所掌握的知识。再如,当孩子们一时对某一小动物如七星瓢虫等产生兴趣,自发地围在一起议论不停时,教师可引导幼儿观察,对一些知识性的问题暂不告诉正确答案,而是让幼儿把小动物带回自然角,继续观察,老师可通过查找有关的资料。发动幼儿回家问家长,使幼儿掌握的知识更规范、正确、丰富。

幼儿园教师日记【篇6】

记事: 最近政府对幼儿园安全问题十分重视,因此,幼儿入园时家长只能送到大门口,一律不得入 园。很多孩子不习惯,非要家长送到班级不可。 阿迪拉就是很典型的一个例子。他是我们班最 小的一个孩子。每次来幼儿园一定要妈妈送进班级,有的时候甚至不让妈妈走。自从幼儿园不允 许家长入园后, 阿迪拉的情况越来越糟。每天早上都会死死的抱着妈妈嚎啕大哭。在老师的帮 助下他好不容易不哭了,准备进教室了,他妈妈总会再上前抱抱他,哄哄他,然后 阿迪拉又开 始哭起来。就这样一直恶性循环。有一天,我看到 阿迪拉又在哭,便对 阿迪拉的妈妈说: “你 去哄一下, 哄好马上走, 可以躲在旁边看着, 但是千万不要让他看见你。 阿迪拉的妈妈照做了。 ” 我对哭红眼睛的 阿迪拉说: 阿迪拉不哭了,妈妈已经上班去了,你哭了妈妈也不会回来,现 “ 在你快点的进教室,如果你很乖,下午妈妈就会第一个来接你。 阿迪拉边抽泣边四处张望自己 ” 的妈妈,等他发现妈妈真的已经走的时候,擦干了眼泪,对我说: “老师,我会很乖的,你等会 儿打电话给我妈妈,叫她第一个来接我。 ”我笑着点点头。后来几天, 阿迪拉渐渐适应了自己进 教室,只是在和妈妈告别前会再三嘱咐要妈妈记得第一个来接他。至少比起以前要进步许多了。

幼儿园教师日记【篇7】


早晨,刺耳的闹钟声把我从梦中唤醒。我迅速起床,洗漱完毕后,整理好行李,准备出发。今天是幼儿园的教师日记,作为一名教师,我感到无比兴奋和期待。


抵达幼儿园,我看到家长们已经早早地带着孩子来了。在晨曦的照耀下,这些可爱的天使们手牵着手,笑语盈盈地进入校门。他们穿着五颜六色的校服,带着背包,满怀期待地迈进了新一天的学习之旅。


我迎接着孩子们的到来,一个个握着小手,微笑着说:“早上好!欢迎来到幼儿园。”双眼闪烁着稚气,孩子们脸上洋溢着天真与快乐,仿佛世界上没有任何困扰。


上午的第一堂课是语言课,我和孩子们一起坐在大瞳瞳半圆形的地毯上。孩子们用热情洋溢的眼神望着我,我看着他们,让我感到一种深刻的责任感和使命感。我鼓励他们说: “今天我们一起来学习新字母‘A’,它像一个尖尖的小山丘,字母A的发音是‘阿’。你们都来试试吧!”孩子们兴致勃勃地拿起画笔,在纸上写出字母A。奇迹般的,字母A诞生了。


接下来是音乐课。孩子们围坐在一张圆形的桌子周围,我拿出一把五彩缤纷的小吉他。我用轻柔的声音调试好了音调,开始弹奏。孩子们跟着节拍,一起唱起了《小星星》。他们一边唱一边手舞足蹈,充满了朝气和活力。


午饭时间,我陪孩子们一起享用美味的午餐。每个孩子都拿着自己喜欢的餐盒,依依不舍地品尝着每一道菜肴。我笑眯眯地和他们说笑,亲切地提醒他们要吃饭时做安静的“小麻雀”。


下午,是外出游玩时间。我们来到了幼儿园旁的公园。孩子们兴高采烈地奔跑着,与快乐同行。他们在草坪上奔跑、打闹,洒脱而自由地享受着阳光和微风的拥抱。我和其他老师们陪伴在他们身边,一起开心地嬉戏玩耍。


晚上,我坐在书桌前,回忆今天的点滴。幼儿园教师这个职业给我带来了无限的快乐和成就感。每一天都充满了陪伴、教育和关爱,在和孩子们的交流中不断成长和进步。


每天与孩子们一起的时光是如此宝贵,是如此美好。我愿意用我全部的爱心、耐心和智慧,陪伴他们成长。作为一名幼儿园教师,我将一直秉持“做孩子们快乐成长的引路人”的信念,矢志不渝地教育下一代。


夜深了,我关掉了台灯,躺在床上,心里满是对明天的期待。明天,又是新的一天,我期待着孩子们的笑容和每天与他们共同度过的时光。我深深地感受到,作为幼儿园教师,我是多么幸福和快乐。

幼儿园教师日记【篇8】

4月12日星期四

我已经被分配到大班中来了,在这里,每天的上课成为了更重要的内容,在这里,我每周都要有三天的时间给孩子们上课,同时,大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等,当我讲完课的时候,她还和我一起分析,我在上课的过程中遇到的问题,帮我一起总结,让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

幼儿园教师日记【篇9】

今天是实习的第二天,和孩子们并不是很熟悉,而孩子们也对我有点胆怯。早上到门口接孩子,也在一同事老师的介绍下初步与孩子的家长有了接触,他们看到我的时候还差异,男性幼师。不过现在男性幼师也会越来越多,毕竟孩子从小要接触男女老师比例多一些,可以接触不同的教育,才会对孩子身心有健康,影响正确价值观的形成。

精选阅读

最新幼儿园教师日记(精华九篇)


一天的时间即将结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,是时候写好总结,写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编为大家收集的幼儿园教师实习日记,希望对大家有所帮助。

幼儿园教师日记 篇1

6月14日星期三晴

今天,我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。我们穿戴正式,早早的在会议室门口等待老师们的到来。会议中,领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎,并为我们分配指导老师,最后,还给我们介绍了他们学校的现状。这一天,我怀着兴奋的心情而去,我知道,这是实习工作的开始,甚至是我踏入社会的一个前奏。会议结束之后,我的心情比较沉重,领导严肃的态度让我意识到实习其实是要求我们正规地参与到教学活动中,不容儿戏。压力之余,我将严阵以待。

6月15日星期四晴

早读的时候,我与队友陈晓维踏入了高一11班——我们即将负责的班级。我忐忑不安的心境难以言表,可以说,我是第一次这么正式地面对这么多学生,以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。其实,在前一天晚上,我默默地准备了各种各样的自我介绍,可惜到了真正的场合,我还是以最朴素最轻松的方式向学生们打了招呼。之后,我们开始忙碌的一天。

早上,我与晓维帮曾老师发放校服。站在讲台上,我念名字让学生上来拿。结果,我出丑了。有些学生的名字我实在没办法用潮汕话讲出来,讲错了就用普通话,学生在下面哄堂大笑,我窘得不行。幸好,我的脸皮比较厚,学生的笑声也是善意,我镇定地坚持下去,总算圆满地完成任务。之后,我一直都在帮杨老师改作文。其实我挺激动的,在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过,通过学生的练习本,你可以看到这班学生的学习状况。我深以为意,坐定办公室之内,我认真地批改作文,总结经验。

下午第三节,信息技术的老师有事不能上课,于是将这节自习课托付给我们。我们在课室里转来转去,以便学生提问请教。令我失望的`是,即使我们两个实习老师就站在那里,但课室里依然乱哄哄的。我站在讲台上观察他们,我发现,学生们大约分为两种群体,一种是抓着课本讲话,一种是埋头不闻身边事。对于那种身处乱境却依然勤学不辍的学生,我暗暗赞赏。之后,主任来了,晓维见状赶紧让学生收敛,可惜还是乱糟糟一片。不开心的事终于发生了,主任责骂他们,然后他们的班主任——曾老师也发怒了,我们两个挺尴尬的,毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。我们之前的心理是什么呢?第一,我们不想在第一天就得罪学生,免得以后的教学工作无法顺利进展;第二,主任站在那里,我们觉得越俎代庖去教训学生有点不妥。所以,学生在吵闹,我们却沉默了。

放学后,我一直在反思,结论只有两个字:后悔。其实,学校领导肯定希望学生的纪律抓得好,也我们能够约束他们尽到责任,我们没做到,主任一定不满,当时我至少要警告一下学生。不过,没关系,这也算买了一个教训了,以后我会学着好好控制那个尺度的。

幼儿园教师日记 篇2

5月30日,今天我们要在早上七点赶到州体育中心,帮助组织“州幼儿园大型亲子活动”。

我真的是爱死我们大一班的老师了,她们生怕累到我们了,什么样也没让我们去做,只是帮着看一下我们班的一些物品。我想,也许是她们怕我们做得不好吧,呵呵。看样子,我们两个要学习的地方还多着呢!

由于天气不好,下着小雨,活动推迟了一点,但还是在雨中开始了,孩子很勇敢,一点小雨是吓不住他们的。只是有些家长爱子之心太过强烈,在孩子入场时都跟进去了。

孩子们迎着晨风,做着《世界多美好》的幼儿体操。看着真是一种享受啊!体操表演结束后,孩子们就由家长带着去参加自己喜欢的运动项目了,我和高吉帮我们大一班负责的滑车游戏维持秩序。也因此看到了我们班的孩子们在游戏中表现出来的聪明,勇敢和天真。真是被他们打败了,就算是输了,他们一样很开心。没有任何失落感。这是多么难能可贵啊!

我们的`见习生活在上午11点正式结束,孩子们玩完游戏都由家长带回家了。再见了!孩子们!

祝你们都能有一个美好的前程!谢谢你们让我知道了更多你们的世界,更加真切地感受到了你们的善良。

幼儿园教师日记 篇3

第一周

这是我实习工作以来的第一个周六,此篇日志是我对这一周的工作及生活上的心得。当真正进入到公司实习,坐在自己的岗位上时,才真正意识到,我已经走出了学校,进入了职场。从现在开始,没有了老师的殷切指导,只有上司的严厉监督。收起了作为学生时的任性,我必须做到作为一个合格的毕业大学生理应具备的学习和工作能力。

优胜劣汰是职场生存的潜规则,因此我必须快速的适应了下来。所以在进入公司的第一天,我就对所在公司的性质及其曾开发的经典大型项目等进行了学习。并且对自己现阶段具备的能力进行了分析,为以后的尽快适应到工作中来做好最基本的准备。

第二周

实习第二周,逐渐融入了忙碌而充实的工作生活。这一周里,我们主要是与公司项目经理沟通,制定了实习的主要内容和活动安排。

通过与项目经理的沟通,初步定下了我个人实习的程序项目,C/S架构的企业后台管理系统软件。同项目经理初步拟定下需求分析,接下来由个人编写实现代码。

在与同事之间的讨论和研究中,我学习到了很多知识,这都是我们大学课堂上所疏忽的知识点和重要的实践经验,使我受益匪浅,这将成为我今后学习工作的重要财富。

第三周

实习第三周,我已经开始接触项目了。我们公司最近新接了一个小项目,项目经理就说让我练练手,于是就把这个项目交给了我。

作为一个新人,我觉得很荣幸。所以,我要很努力才行。从需求分析到详细设计,再到各模块功能的实现,我真的下了很大功夫。每做一步,我都很谨慎,要想到很多可能发生的客观和主观情况。现在,这个项目,我已经完成了一大部分,基本功能也都实现了,当然,这其中少不了同事的帮忙。说实话,真的很激动。虽然也就一万块钱的项目,但我觉得,这其中的财富远远超过了它本身的价值。

第四周

不知不觉,我已经实习一个月了。这一周,我已经完成了项目经理交给我的任务。当然,项目实施过程中遇到了很多问题,我们专业主攻的技术方向是网站开发,而我现在所在的公司从事的是企业软件定制开发,即后台管理系的设计和开发。虽然本专业也讲授过类似的课题,但是都是一提而过,而且现实中有许多客观因素,并不是单纯的简单逻辑设计,需要思考的状况很多。企业是最锻炼人的地方,以后还有更多的考验在等着我,所以,必须要努力才行。

第五周

实习第五周,项目经理给了我一个公司曾经开发过的项目案例,让我们仿照该案例开发一个类似的项目。刚拿到项目的时候,我并没有急急忙忙的就开始仿照开发,而是讲案例从头到尾看了一遍,摸清了项目的逻辑流程,并且将每一步的功能代码都熟悉了一遍。然后才开始新建项目进行开发。现在项目已经进行了一小部分,不懂的地方我也都标注了一下,休息时间请教周围经验丰富的编码老手。我相信,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

第六周

实习第六周,基本上已经适应了现在的工作和生活模式和规律。虽然和我想象中的不太一样,但也不是碌碌无为,虽然离我想要的生活还差很大一截,但是,小小的奋斗,永远不会停止。我很喜欢这样一句话,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”没有人会轻易的成功,不断的磨砺,不断的跌倒,不断的超越,不断的进取,这样的一种生活状态,已让无数人汗颜。现在追求的.是生存,而不是生活。

第七周

实习第七周,主要接手一些项目有关文档的编写。虽然很琐碎,但是这些文档也是项目开发的一部分,这些文档的作用自然也是很重要的。从需求分析,详细设计,再到项目使用说明书,真的接触到了很多以前没有重视的东西。编写起来虽然也不是太大难度,但是一些小问题还是不可避免的。这就考验到了我的细致和耐心了,进过几次修改也都达到比较商业化的要求了。无形之中增强了我的细心和耐心的能力了。

第八周

实习第八周,自主学习。自己上网找了一些案例,也根据这些案例,自己进行了一些小型项目的实践开发。看了一两天,觉得没多大用处,只有自己动手去做,才会学到一些真正重要的东西。

从数据库的设计到应用,我都练习了好多遍,直到达到熟练的程度。还有一些表单的设计,里面需要记录和管理的信息真的很多也很杂,所以,常常搞得比较混乱。每当此时,真的很懊恼,但是,又不能这么轻易放弃,所以,我会停下来将思绪整理清楚,再继续。这样就提高了工作效率。路漫漫兮,上下求索。

第九周

实习第九周,时间真的过得很快。在这段时间的工作学习中,真的学到了很多东西。以前一直以为,编码就是软件的全部,忘记了还有软件工程这个思想。

还好有项目经理的及时指导,才及时扭转了我在项目开发中的误区。从这件事情上,我明白了,每一件事情都有其基本的规则和步骤。不是自己想怎样就怎样,没一点规范意识,很容易就会导致总是被我们忽略的本不必要发生的错误。

软件编程本就是一件需要思维缜密,条理清晰才能做好的工作。好好努力吧!

第十周

实习第十周。良好的编码习惯对于一名合格的程序员来说是一个很重要的标杆。良好的编码习惯,不但有助于代码的移植和纠错,也有助于技术人员之间进行良好的协作。软件开发并不是一个人就能做的好的,需要小组的团队合作,集思广益,才能使项目达到最好的效果。作为一个程序员,对需求的理解能力也非常重要的,只有真正理解了一个模块的需求,才会针对具体情况,写出高效率的代码,具备更好的安全性和稳定性。

幼儿园教师日记 篇4

3月10日 星期五

终于开学一周了,我早已经迫不及待的见到我可爱的小朋友们了,尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候,那感觉是多美妙,虽然我现在不教他们了,但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到,让小朋友们在游戏中学习的效果特别好,他们不仅不会感到厌烦,反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的.学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

幼儿园教师日记 篇5

秋雨滴滴落落的下个不停,把我和孩子们都困在了班级里。孩子们看书看得没有意思了,玩毛绒玩具也没劲了。于是孩子都围到玻璃门那里看,雨有没有停了。他们期待着雨停下来到外面去游戏。

于是我把桌子都靠墙移了移,孩子们不解的望着我。我故作神秘的队孩子们来说快把小手拉好,我们来围一个圆。孩子们很快就过来把圆围好了。我轻轻地对他们说,今天我们来玩一个丢手帕的游戏吧!一听玩游戏可把这群孩子给乐疯了,莹莹更是跳了起来。我也不管他们只是唱起了丢手绢的歌,唱着唱着孩子们都安静下来了。于是我把丢手绢的游戏规则讲解给孩子们听。看着孩子们似懂非懂的眼神,我说现在我先来丢手绢,在孩子的.歌声中我出发啦!丢给了有成,有成先是愣了一下,然后开始追我。在追组过程中我故意让有成抓住了。这些孩子们的笑声更大了,他们也更愿意参加这个游戏了。直到早操的音乐响起,孩子们才恋恋不舍的站好开始做操。

孩子们天性好动,他们想和小朋友一起进行互动的游戏,可是当天公不作美时,他们的选择就变得少了,甚至他们只能坐在教室里看看书。那么我们何不合理利用有限的空间帮孩子创设一个室内游戏的环境呢?不需要太大,只要足够就好,不需要太精彩,只要让孩子们都投入进去即可。也许你会发现意外的收获。

幼儿园教师日记 篇6

11月18日 星期五

这一周,我被调整到了中班实习,这里的小朋友大了不少,但是每个小朋友个性的问题也更突出了,在这里,会遇到各种问题,比如有的小朋友会在午休的时候不睡觉,不仅他不睡,还要打扰别人等等,各种千奇百怪的问题。

在中班中,我参与了特色活动区的设计和布置,也讲了一次公开课,虽然之前已经给小朋友们上过几次课了,但是公开课上,还是非常紧张,尤其是当看到后面坐着好多老师的时候,越紧张,就越怕出错,越怕,就越容易忘记自己接下来要说什么,实习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会,更是对我自己的一种历练和经验上的提高,实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的`能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。

幼儿园教师日记 篇7

今天感觉真的是太辛苦,给这些孩子简直是又当爹又当妈,我付出的汗水可以说是其他同学的两倍,班主任不在,加上和这些孩子的关系越来越亲近了,管理的难度都会变得越来越大。

今天这些孩子又闯了一个大祸,班级的窗帘布被几个孩子扯了下来。这些天折腾下来,当我听到同学向我报告这个消息的时候,我真得觉得头大,心烦。我越来越理解班主任的苦楚和日常工作的繁琐,有时候想起自己对以前小学班主任的不尊敬,真得肠子都悔青了,我当初真得应该帮老师一把,就算只能帮老师搬一搬书,偶尔老师不在的时候帮着管一管纪律也是好的。现在轮到自己做班主任了,说起来真是一把酸辛泪,尽管真的真的才仅仅五天而已。

当我走到教室,看到被扯在地上,摊了一地的窗帘,我顿时气不打一处来。上课后,我花了整整半节课训这几个惹祸的小鬼。一上课,我就大吼一声:“全都给我静下来。”也许是我还没有在班上这么大声地说过话,每个孩子都惊奇地看着我。我想我那时的表情特别严肃吧!“一位同学起来说说这到底怎么回事,讲清楚。”我大声地说着,喉咙有些难受。打小报告这样的事孩子们最喜欢不过了,这时候班上又热成一锅乱粥。“静下来,听不懂我的话吗?一位同学来说。”“老师,以前周老师说过不可以有人去窗帘那里玩,去玩的.都要扣分的,而且要扣两分。”一个女孩子声音稚嫩但是响亮地说着。“刚才去窗帘那里玩过的同学站起来。”几个小身体从座位里幽幽地钻了出来。“弄破窗帘的同学走到前面来。”三个孩子慢慢地走上来,垂头丧气的。“站好。刚刚前两天,我们班的屏幕坏了,刚修好,窗帘又被扯下来,你们觉得过分吗?我说过,班上的东西都是属于全班同学的财产,不是你们的玩具。窗帘被扯下来,后面的同学怎么看得清楚大屏幕上的字,谁来负责?我现在特别不满意你们几个的表现,你们要对全班同学道歉!”我的分贝特别高,每个孩子都听得很认真。他们咽了咽口水,哽咽着说:“对不起。”“不要对着我说,对全班同学说,真诚诚心地说。”“全班同学,对不起。”“我现在说的话不是只说给他们几个听,是说给你们全部的人听的,不管是谁,我们都要爱护班级的公物,当我们看到有同学在破坏公物的时候我们都要监督他们,每个人都是我们这个班的一份子,每个人都要为了这个共同的班级去献出自己的一份力。听明白了吗?”“明白了!”孩子们的声音坚定极了。后来我分别教育了这几个孩子,把道理和他们说清楚,他们的眼神有些无辜,有些坚定,真希望他们是真心的!期待他们接下来的表现吧!

幼儿园教师日记 篇8

我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海洋中畅游……

在我中班时,我跟老师去外面比赛,所有小朋友的爸爸妈妈都来了,可是我的家人却一个也不在,所以,在吃午饭时,我被安排到老师旁边,我默默地捧起饭碗,在心里无声的抗议,我不习惯坐在老师旁边吃饭,更不习惯没有妈妈的日子。

当我再一次捧起碗时,准备喝那热乎乎的番茄鸡蛋汤时,不知道怎么了,我的手一抖,一碗汤全洒我身上了,我紧张的点了点老师的手臂,老师看了看我那湿透了的.裙子,对我笑了笑,拉着我的手,把我带到试衣间,她找到了一条淡紫色的连衣裙,帮我穿上了,我望着镜子里有些害羞的我,发现,身后有一张笑脸,是老师,我回头冲老师笑一笑,细声细语的说了声谢谢!

随后老师又带我走了出去,番茄鸡蛋汤自然是喝不成的了,可是老师居然把她的那碗汤给了我,轻声说:"喝吧!"我鼓起勇气,抬头望了望老师,不知说什么可好。我看着老师那张微笑的脸,顿时眼眶里集满了泪水,我一把抱住老师,流下感激的泪水……

她就是我的一位幼儿园老师一一蒋老师,蒋老师,您的心灵,如雪花般纯净;您的人格,像青松般高洁,您的青春,似火种,将永远燃烧!在这里,我想大声说一句:"老师,您辛苦了!"

幼儿园教师日记 篇9

今天又是我、徐玉成、吴秋瑶,我们三人独处,三人行,哈哈,愉快的离校,明天见,徐玉成,还有,收到我信的谈启霖,明天见喽!

谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句:“教师我给你回信了。”我这个开心哪!乐死了!哈哈,意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢,说是给我的小礼物,呵呵。可是写信的事,大家都知道了,不给大家都写,太过意不去了,是吧? 第一课语文,先是黄静说要跟我调课,让我上第二课,后又是顾云云教师上公开课调课,总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了,上得心里很忐忑呢,因为第二课时还没有想好,第一课时第二课时之间应该是有联络的,是精心安排的。

现在在第二课时毫无眉目的情况下写上了第一课时,那第二课时怎么弄呢?仿佛这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么,也不该是固定的吧,该因课文而定,我是这样想的',否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗?

丁金金带书来借给同学了,真是善良哪,还给了我两块巧克力,呵呵,我想着给哪位小朋友吃呢,周四一四班讲故事作奖励吧,这叫资源利用。

邱季玮居然说班上同学崇拜我,我真是受宠若惊哪,心虚哦。

监考英语,报听力,感觉不错,以无言的方式驳回了某生说的:“你会读吗?”任国庆不考,就在那儿看我借他的书,看得津津有味,懊悔了吧徐玉成,懊悔了吧吴秋瑶?哦,明天记得借书给赵婷婷。(徐玉成这孩子老是做给他时机不要,没时机了偏要的事,借书是,上黑板写字也是)

找值日生打扫卫生找不到人,我就重拟了份值日表,看来无法执行,因为顾教师的安排貌似我不合适,只能让同学帮忙写一份给我,可是已经催了快两个礼拜了,这事做的,太没效率了,这班主任管的,太失职了我。明天再催!

带着孩子们在大课间到操场唱歌,很开心,虽然我也不会唱,呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上,抄得很认真哦! 四月份小报就交给邱季玮了,我再也不想做这事了,操心呀!我就坐收渔利吧,嘿嘿。

今天还在想,到底我该凶一点还是跟他们打成一片好呢,可是我这人不喜欢对人凶呀,他们都是孩子而已。

早读课杜教师报默词,错的很多哦,怎么会这样呢?同在一个教室,区别这么大,钱睿呀,郭鑫城呀,太差劲了!批家庭作业本的时候,今天因为谈启霖,心情特别好,就给他们每人写了句评语,被杜教师看到了,不好意思呀,我仿佛太儿童话语气了,呵呵,可是他们这样才能接受呀。

我比这些孩子大十岁、九岁,呵呵,相处愉快哦。孩子们,明天见。

最新幼儿园教师日记(精华11篇)


如果你对“幼儿园教师日记”感兴趣那么这篇文章一定值得一读,写好一篇作文对我们来说是非常重要的,善于写作可以让我们的表达更有力度。其实多看、多学习一些优秀的作文,是对写作有好处的,在写作文时可以从哪些要点开始呢?

幼儿园教师日记【篇1】

9月10日星期六

这已经是我实习的第二周了,而且今天还是个特殊的日子,教师节,首先祝愿所有的教师们,节日快乐。

在这10多天的日子里,我收货了很多,有很多感悟,进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,快乐、威严和责任心,这些是幼儿教师必需的职业素养,对孩子负责,对工作认真,在实习中努力实践,让我们真正能够经验知识相结合,我今后一定要好好努力,希望成为一名优秀的教育工作者,更好为幼儿服务。

幼儿园教师日记【篇2】

做学前教育工作30余年,园长工作十几年,自己和关心我的人一样时常问自己,您每天都在忙、忙什么哪?在这个瞬息万变的社会,幼儿园要在社会上立足、生存、发展,作为园长需要带领幼儿园与时俱进的发展,以此促进教师发展、促进幼儿发展;要让家长理解、支持、满意,争取得到领导社会关注、支持、认可满意……实践证实,园长该做的事情确实很多。我经常百思不得其解,没有更加合适的语言来应对对方和自己。原因是一天的工作教师的事、孩子的事,头绪多、又繁杂,很难用归纳概括的一两句话能说清楚。

7:30到园:了解各班老师到岗情况,遇有老师请假做好调配老师工作,不管人力资源有多紧张,每班一日各项活动都有两位教师,一位是尽主班教育职责、一位是尽配班保育职责,两位教师共同努力落实好保教细则。

7:50至8:40总值班:一是了解门卫、保安、每班接待孩子的一名教师、卫生保健人员,坚守岗位接待孩子来园及晨检孩子身体情况;二是观察各班家长送孩子是否有序等。如有需要调整处理的情况,及时处理解决。

8:40至9:00梳理工作:进办公室安排幼儿园一天的重要工作,哪些需要对外协调解决或需要完成上级安排的工作任务,逐一落实解决并上报。

9:05至9:35进班听课:进班听课,了解教师教好、教会,孩子们学好、学会的情况;了解孩子的生活、学习、游戏常规情况;诊断教师落实《幼儿园教育指导纲要》理念的程度;观看班级三位教师是否能配合一致做好保教工作。听课后进行分析点评,抽老师不带班时间给其进行反馈,促其有针对性的改进,进一步提升教与学的水平。

9:40至10:30教研活动:围绕孩子们发展、教师的提高,需要研究的工作课题很多。由此,用这个时间段,组织相关人员研究幼儿园信息化平台的更新与完善,一是分析网络“宣传平台、办公平台、家园通平台”在使用过程中的优势与不足;二是研究提出改进完善的建议;三是计划出每个改进完善栏目落实的时间等。

幼儿园教师日记【篇3】

2:00小朋友们陆续起床了,我们也提前到达园里了,紧接着就帮他们穿衣服、鞋子,带他们出去喝水上厕所,我们还要把被子折好,把地拖干净。

3:00小朋友们分成两个班,一个是苹果班,一个是香蕉班,香蕉班到卧室由余老师上英语课,而苹果班继续在外面排练节目。在这期间,香蕉班的同学很积极的配合余老师的上课气氛,很高兴被老师点到回答问题。而且,我发现他们的英语口语好棒的,呵呵。大概进行了40分钟的讲课,小朋友们就开始出去休息,喝水,上厕所了。

4:00又到了吃晚餐的时间了,小朋友们洗手,坐在餐桌旁边,听着老师弹奏的优美的钢琴曲。我们照样去食堂,他们的晚餐有肉丸子+茄子+鸡皮鸭肉汤+白米饭,我们的工作和中午是一样的,等他们吃完饭后,我们做完后续工作,就可以离园了。

5:30他们有的已经去上特长班了,留下来的在经过一下下的户外休息后,开始看动画片。我们走时,他们主动和我们说再见,还有的说:老师辛苦了,听完后很感动,觉得就算是累也很值得。

今天一天的实习算是结束了,说实话确实很累,但是收获很多,也很值。而且看到那么多可爱的小朋友,我很开心。一周的实习马上就要结束了,在这几天的实习中,我认识了很多小朋友,认识了每一位老师,并且能很娴熟的做好保育工作,为以后的实习奠定了很好的基础。

幼儿园教师日记【篇4】

今天是我们进行幼儿保育实习的第一天,我们在8点前赶到了六艺天骄幼儿园。但是易园长早就已经在园门口接待幼儿了,有的幼儿是家长送过来的,有的是校车接来的,一看到幼儿,园长总会微笑的和小朋友打招呼,然后让幼儿和家长再见,送幼儿进园……因为前几天到园里和沈老师见面时,沈老师提到过星期一易园长会在门口接待幼儿,可我没想到会那么早。

8:00我们到了那里并没有直接进去,所以站在人行道上了,挡住了路,有一位幼儿从后面挨着花坛走过来,手臂湿了。易园长很严肃的对我们说:“你们不要挤到一块,把路给挡了,看看她衣服都湿了,你们留一条路给小朋友过吧……”易园长的话让我明白了:一切以幼儿为中心,处处为幼儿着想!我知道一个园的发展,虽说取决于它的办园特色和办园经验,但“细节决定成败”,所以我会将今天早上的那个场景牢记在心的。

8:20我们被分配到不同的班,我们在中班泰迪班,和熊老师打过招呼后,就开始工作了,我做的第一件事情就是:在门口等待幼儿,并接过他们的书包,把书取出来放好,把他们自己带的生活用品,比如说:花露水、痱子粉、衣服……贴好标签放好,因为全托的比较多,怕混到一起。我想这么做既可以预防交叉感染或传染,又可以方便分清每个人的东西,虽然很繁琐,但这是保障幼儿健康、安全的重要途径。在接待幼儿的同时,我们已经开始安排幼儿吃早餐了,早餐是馒头+瘦肉粥,这对于在家里呆了两天,吃得很丰盛的他们来说,是一个很清淡的早餐。

9:00他们开始上课了,第一节课是语言课,由海老师讲课,在这期间我们主要观察幼儿的动作是否异常,如果有要上厕所、喝水的,就单独带他们去,有的小孩不听老师讲课,我们就要提醒他一下……

9:30上完课了,老师叫小朋友分成男女两批进去喝水上厕所,当一些小朋友进去时,另外一些就趴在椅子上休息,等着轮到自己就进去。

9:45因为六一儿童节快到了,每个班都在排节目,所以会有一节课用来排节目,我们班排的是一个话剧形式的舞蹈,幼儿年龄都还小,平均不到三岁,所以排节目是很累的!不过排完之后也会很有成就感,一直排到10:30才休息的,但是别担心,中途有让他们轮流休息和上厕所、喝水。

幼儿园教师日记【篇5】

小班幼儿在洗手的过程中,总会听到不断的告状声:“老师,他又在玩水!”“老师,谁谁没有挽袖子”……每天这些事情总是重复发生。过去,我总是反复提醒常规要求,“洗手时要这样……要那样……注意……”可效果总是不好。

我想,幼儿天性好玩,喜欢新奇的事物,但也因其年龄特征注意力容易分散,但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。因此,教师应选择适合幼儿年龄特征,并深受幼儿喜爱的内容,以激发幼儿参与活动的兴趣。于是,我调整了策略。

这天,在孩子们洗手时,我也加入进去,并有表情地唱起了《洗手歌》,这是我从《洗洗小手》改编过来的歌曲:

挽起袖口,洗洗小手,我们来洗――手……

甩甩抖抖,甩甩抖抖,水珠飞跑了……

我边唱歌曲边洗手,当我唱倒甩甩抖抖时,时而快抖,时而慢抖,夸张地动作一下子把孩子的注意力吸引过来,纷纷跟我学起来。格格甚至一边随歌曲的内容进行表现,一边把自己的想法也融入动作之中。

让洗手环节趣味化,游戏化,让幼儿在歌曲的强弱,节奏快慢的变化中,通过动作表现歌曲内容,表达自己对歌曲欢快的感受,能促使它们在潜移默化中掌握基本的生活技能。现在,就连以前幼儿最爱敷衍的挽袖子,甩手,摘毛巾等环节,孩子们都愿意主动完成了。

教师应做有心人,引导幼儿建立适合其年龄特征,能促进其身心健康发展的科学合理的常规。尤其是如何引导幼儿由“要我怎样做”变成“我要怎么做”,值得我们每一个幼教工作者深思。

幼儿园教师日记【篇6】

幼儿园教师读书笔记-女人心情日记

接纳不完美人生才完美

青春小说《听见颜色的女孩》

世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的,有的人缺陷比较大,因为上帝特别喜爱他的芬芳。懂得人生不完美,才会致力于使人生趋向完美;接纳不完美的人生,才会把自身缺陷当成是上帝对自己的特殊钟爱,坚强乐观地面对生活。题记

封面的小女孩长发飘逸,侧面平静而忧郁,她就是美乐笛,一名11岁的脑瘫患者。《听见颜色的女孩》用第一人称的口吻给我们讲述了一个爱的故事。

美乐笛是不幸的,她说不了话,走不了路,没法自己吃饭,也没法自己上卫生间。她的个子很小,头有点摇晃,有时还流口水。她的双手不灵活,腿非常细,终日坐在轮椅上。在别人和医生眼里,她就是智障儿童。但是她有着惊人的记忆力,她的大脑就像一台摄像机,准确地记录着她看到、听到的一切,急切地想要把自己知道的表达出来。但这对她来说太难了,简直是永远无法实现。她费力地一个字母一个字母地拼词,尽管她知道问题的答案却不能举手,也不会回答。

美乐迪又是幸运的,她有爱她的父母和老师,还有用心照顾她的邻居阿姨。她们给了美乐笛无私的爱,给了美乐笛一个正常孩子的生活。后来,父母给她买了一台语音电脑,电脑能模拟人声把美乐迪按键拼出的单词说出来。美乐迪给电脑起名埃尔薇拉,她为自己终于找到了和世界沟通的方式而欣喜若狂,为自己即将走出人生低谷而兴奋不已。在心声电脑的帮助下

幼儿园教师日记【篇7】

午饭后孩子们都喜欢跑到图书角拿书看,先吃完的小朋友可以拿到喜欢的书,这也提高了孩子们吃饭的速度,不讲话,不挑食才能吃的快,这个图书角作用可真不少呀,一天午饭后,田丰迅速的跑到图书角,很兴奋地拿起《恐龙》,从第一页开始认认真真地看了起来,一会孩子们都陆续的吃完饭了,一张张小椅子在田丰旁边放下来,大家都围着他,和他一起看恐龙书,不时有幼儿加入他们的队伍,一起翻看自己带的图书。也有别的小朋友拿着喜羊羊的书,组成另一支队伍,场面很是热闹,秩序井然。

我很高兴,大家能不吵不闹,友爱的分享图书,我决定丰富我们的图书角,当然,还是要家长们多多支持才行,首先我和孩子们讲读书的益处,书籍是人类进步的阶梯,让孩子们知道自己读自己的一本书好呢,还是和别人交换读两本书好呢?经过我的引导,孩子们会将家里的书带来,和别人交换着翻阅,这样我们的图书角更加丰富了,而且,很多小朋友的书在家里爸爸妈妈都讲过,对其中的故事已很了解,他们还可以讲给别的小朋友听,亲身体验一把小老师呢。

幼儿园教师日记【篇8】

5月25日星期五

眨眼间,我已经实习近两个月了,我的实习生活也即将接近尾声。

总体来说,通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情,需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。

幼儿园教师日记【篇9】

9月16号

实习的第三周结束,我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了,虽然之前也很喜欢,但是现在这感觉,和之前不同。

“幼儿园老师”,虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,但是,我愿意接受这份挑战,我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟,在实习中让我有了更多的思考,有了更深了体会,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

幼儿园教师日记【篇10】

3月10日星期五

终于开学一周了,我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了,尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候,那感觉是多美妙,虽然我现在不教他们了,但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到,让孩子们在游戏中学习的效果特别好,他们不仅不会感到厌烦,反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

幼儿园教师日记【篇11】

9月1日星期四

今天是我正式实习的第一天,我带着对幼儿教育工作的热爱和向往,来到了我的实习单位,虽然小时候上幼儿园,在校一直学习相关的知识,但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯,可能是因为今天开始,在这里,我有了一个新的称谓,老师。

我第一个实习的班级的托班,刚开始来的时候,还稍微有点紧张,但是在和孩子们逐渐接触过程中,让我渐渐的融入了他们中,那些小朋友,真的好可爱,虽然他们都还很小,但是每个都是个性十足,在这里,首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系,更重要的是还要有十足的爱心和耐心,今天我的主要任务也算是比较简单的,主要是帮小朋友们穿衣服,鞋子,带他们去上厕所,给他们拿水果点心吃,最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友,今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天,也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天,希望以后我能在这里做的很好!

儿童的日记(精华9篇)


一份合格的范文要具备哪些优点呢?范文的地位和作用在写作中越来越受到重视。范文的结构可以为我们提供写作思路和思维路径的引导,幼儿教师教育网给您搜集了一些和“儿童的日记”相关的资料供您参考,我们相信这篇文章值得您花时间去仔细品味!

儿童的日记【篇1】

我小的是时候,特别喜欢妈妈的高跟鞋,妈妈休息的时候,我就穿着妈妈的鞋在家里走来走去,那时我的脚还很小,连鞋也戴不起来,就听见嗒嗒鞋后跟敲地的响声,也是那么的优美动听,真的想快快的长大,似乎长大的意义对我来而言,就是可以穿那双漂亮的高跟鞋。

等我长大了,才知道穿高跟鞋的难处,鞋是漂亮,但穿上了高跟鞋,就像脚上套上了枷锁,别人看起来是那么的潇洒漂亮,疼痛只有我知道。有一次为了演出搭配裙子和大家统一服装,不得已穿上了一双漂亮的高跟鞋,老觉得重心不太稳,似乎随时可以向前摔倒,刚开始穿上还没有觉得什么,但走路时间长了,原本就不是很舒服的脚,渐渐的感到不舒服起来,我一直在心里默默的说,坚持坚持再坚持,一直坚持到演出完毕,在演出完回家的路上,脚疼痛难忍,似乎平常不远的路,现在也是那么漫长,后来我索性把鞋脱了,光着脚走路,才知道无拘无束的脚是那么的舒服,脚是舒服了,可是招来那么多人用那种匪夷所思的眼光看着我,我想可能人家以为我神经不正常呢。不曾记得是谁说过,女人堕落很简单,从一双高跟鞋开始,因为高跟鞋虽然漂亮,但是总归不舒服,所以穿上之后就不想多走路,思慕代步的车子,这话听起来有点悬,原来堕落是那么的简单潜移默化吗?

想想以前缠脚的旧式妇女,在封建制度的压迫奴役下,为了生存遭受了多大的苦难。以后妈妈为我买了几双漂亮的高跟鞋,我几乎没有穿过,现在都在我的鞋柜里,看开只有当展览品摆设了。

儿童的日记【篇2】

今天,学校举行“六一”游园活动。

上午,最后一节科是品德课,贾老师和袁老师走进教室,袁老师手里拿着气球、打气筒、彩带和我们一起来打扮教室。同学们来到讲台上,有拉彩带的,有吹气球的,还有的把吹好的气球粘在黑板上的,同学们七手八脚的,一会儿功夫,把教室打扮得漂漂亮亮的。

中午开饭了,袁老师说:“第一大组来拿汉堡包,鸡腿、水果派”。大家都急冲冲地跑到箱子旁边,后面几组没轮到的同学心里很急很急,怕被拿光,没得吃了。还没全部领好,有些同学迫不及待地吃了起来,这时,袁老师看见了,说:“大家一起吃”。一点左右,游园活动正式开始,我们班准备的活动的名字叫掌上明珠,游戏规则是:把乒乓球放在球拍上,终点走到规定的地方使球不落地,就算胜利。由我和顾笑笑、杨宇清、姚成昊作裁判,一年级的同学直走,二三年级的同学要绕椅子一圈,四年级的要绕两张椅子,五年级的要绕三张椅子,有许多一二年级的同学都没有通过,我工作的时间到了,该唐辰琦来换我了,可别人都换光了的时候,他终于来了。

虞悦告诉我,三(5)班的活动是把三根筷子投进啤酒的瓶子,就有一杯雪碧作奖励,可我也想喝雪碧,我就忙跑到三(5)班,哥哥也在那里排队,他说:“你先投吧”!我拿起三根筷子,往瓶子里投了三次,可是一次都没投进。哥哥说:“看看我的本事吧”!哥哥随便一投,三根筷子好像很听哥哥的话,很快钻进瓶子中,哥哥得到一杯雪碧,他对我说:“我们俩一人一半好了”。

另外班级准备很丰富,有打保龄球的,还有投沙包的等。今天同学们过了一个又高兴又愉快的儿童节!

儿童的日记【篇3】

今天早上,我一睁开眼睛,妈妈就对我说:“宝贝儿,六一快乐!”我说:“谢谢妈妈!”

上午妈妈带我去联华儿童乐园玩。我到了那里一会儿玩玩这,一会儿又玩玩那,我最喜欢玩鳄鱼出洞的游戏了,鳄鱼一出来我就使劲砸它。后来我还用玩游戏得来的小卡片换了两支铅笔。我高高兴兴地和妈妈回家了。

下午我和爷爷奶奶去了三角公园,那里的人可真多,小朋友们在玩耍,老人们在树下乘凉聊天。我在那里划了会儿船,又荡了会儿秋千我们玩得高兴极了。

今天真是快乐的一天啊!

儿童的日记【篇4】

“六一,六一,大地穿上花衣,小朋友们手拉手,庆祝自己节日”,咦,六一来了,全国小朋友欢腾了,那一刻,儿童心中的快乐流露出来了。一年一度的儿童节降临了。

儿童节时,我们手舞足蹈,翩翩起舞。在舞台上,在游乐中,儿童们欢快了,街上张灯结彩,焕燃一新。学校彩旗飞舞,准备着精彩的节目,儿童节我来到温哥华,看到了高楼大厦竖立在眼前,一辆辆新摩托展示出婀娜多姿的光彩,一群群小朋友手扎彩巾,手拉手,在舞蹈。我伸展开那任由我遨游的翅膀飞翔,啊,吸引我眼球的是北京天安门,鲜艳进锦簇,伟大的领袖毛主席,安静的躺在那儿,一脸严肃的表情,好像在说让我不要吵闹。博物馆里我看到了百无一见的博学书,想起了毛主席小时侯“不动笔墨不读书”的优良习惯,我情不自禁地领略了。我又进入到了孔雀的故乡—傣族。那里歌声飞扬,孔雀开屏时,像是万物中的佼佼者,美丽的羽毛竖起,向我飞奔而来,好像在欢迎我的到来,欢迎六一的到来。瞧,一个个艳丽多姿的小姑娘跳着孔雀舞,好像是“雀人同心”似的。

“嘣”,一个大馒头落下来了,哎,原来是椰子,我来到了盼望已久的椰子岛,那里有人在乘凉,有人在赶海,还有人在捡贝壳,听,海浪的声音清晰可见,闻,椰子露珠好闻,看大海正汹涌的卷起,儿童们在玩抓泥巴的游戏呢,回到现在,这里锣鼓喧天,彩旗飞舞,热闹极了。一朵朵蓓蕾竞相开放,一个个开心果洋溢着灿烂的笑容。

夜幕降临了,灿烂无比的笑容留在这里,“难得一见”的舞姿展现在这里,六一儿童节已经像时钟倒流一样“离去”了。滴嗒……

儿童的日记【篇5】

今天是六月一日儿童节,所以我起得特别早,迎接儿童节的到来。

早上起床,我听到外面有下雨的声音,心情一下子好失落。妈妈对我说:“下午雨会停的,妈妈带你去公园散散心也是很不错的哦。”想想能和爸爸妈妈一起,就是一件很快乐的事。

终于雨停了,我带上滑板,妈妈带上吊篮和垫子,要给我做个秋千。我们来到公园,有个锻炼身体的单杠很适合做个秋千。妈妈将吊篮系在单杠中间,放上垫子。我大呼起来,“妈妈好厉害,简单又舒适的秋千做好了。”我坐上去慢慢荡了起来,就像鸟儿飞起来一样,好轻松好自在。

谢谢妈妈给我一个快乐的六一。好开心的一天啊!

儿童的日记【篇6】

今天是六一儿童节,我早早的起床了刷了牙、洗了脸,吃了早饭,就火速赶到了学校。

这次我们的活动是“跳蚤市场”活动。要开始了,领导讲了很长的话,活动终于开始了。

我去买别人的“宝贝”了,我到处寻查,看有什么好“宝贝”淘没有,可我看了很久,还没找到我喜欢的“宝贝”,在我正在失望时,我看一个好“宝贝”,我马上跑过去问:“这个东西多少钱?”一个大姐姐笑着说:“这个不贵,只要七元,如果你还觉得贵了的话,那五元买给你吧,买了这个还可以猜谜语,猜对了也有东西奖哦!”于是我用五元买下了这个“宝贝”,我给了他钱,我要猜谜语了,那个姐姐问我:“一双鞋二十六元,那一只鞋呢?”我想了一会儿,我先想一双鞋二十六元,那一只鞋等于二十六除以二,那一只鞋等于十三元,后来又想,一只鞋不卖呀,我知道了答案,马上回答说:“一只鞋不卖!”姐姐说:“你真聪明,你答对了。”并给了我奖品。

今天真是快乐的一天。

儿童的日记【篇7】

今天是我生命里最后的一个“六一”节,在这个非比寻常的日子里我感到从未有过的快乐,从未有过的轻松。

在我的母校中,我留下了许多的记忆,无论是酸,是甜,是苦,是辣。都充满了奇异的色彩。虽然有许多不愉快的事,但是,友谊足以抵消这些事。母校给了我许多段美好的友情。它们让我成长了很多。给了我欢乐,给了我欣慰,给了我经历,给了我许许多多的回忆。在课堂上吸取知识成了我的乐趣,老师的话语使我陶醉;丰富多彩的知识使我眼花缭乱。

今天我们学校举办了“庆六一表彰大会”,在大会上,同学们不分高低年级,都表演了精彩的节目,可谓是——八仙过海——各显神通。有武术、大合唱、教师朗诵、口风琴表演等。每结束一个表演,观众席上都会吹来一阵震耳欲聋的掌声。见到同学们灿烂的笑脸,我不知不觉变得手舞足蹈……

今天,我度过了一个快乐的节日。给我最后的一个儿童节留下了一段美好的回忆,我会永远记住这个节日的。在此,我衷心祝愿大家节日快乐!

儿童的日记【篇8】

拿着票,我来不及多想,就走出教室门,和原来约定好的朱聪、黄嘉凯等人汇合,径直往“一线垂危”的地方走去。

刚刚到了“一线垂危”的教室,我看花了眼。一条条彩带挂在电风扇上、窗户上……教室里有四关,都用小红旗杆撑着,旗杆中间有一条线,线上绑着铃铛,响起来十分清脆。整个教室都打扮得漂漂亮亮的,十分迷人。不知不觉的,已经轮到咱们五个了。一个六年级的同学给我带了个蓝色的眼睛,我的眼前一片漆黑,什么也看不见了,幸亏有个同学提醒我,要不然我肯定要撞到墙了。我缓缓地向前走去,第一关是爬,我趴了下来,从铃铛线里爬了过去。第二关是要跳过铃铛线的,我通过同学们的指引,来到了第二关面前。我瞅准了时机,奋力一跃,跳了过去。第三关也是爬,第四关虽然还是跳,但难度高多了。我走到铃铛线前面,先跨出一只脚,再收回一只脚。哈,好险,差点就完蛋了。就这样,我拿到了不菲的成绩:四张奖券。

接下来,咱们来到了“心有灵犀”这个活动班级。我一看,原来是两个人结伴,一个人做动作,另一个人来猜。原来跟电视里的“超级大赢家”的一个节目差不多。轮到我了,我和黄嘉凯结伴。黄嘉凯来做动作,我来猜。当主持人拿了一个牌子,我刚想去问主持人一件事情,不小心看见了牌子上的字。哈哈,没被发现,真是好啊,嬉嬉,这也算是“作弊”吧。没想到黄嘉凯可真聪明,从口袋里拿了一根线,往脖子上挂了挂,我因为看过答案,所以脱口而出:挂!就这样,咱们俩得了两张奖券。

还有许许多多的活动,我就不一一细谈了,反正个个好玩。活动结束了,我既欢喜,又忧伤。欢喜的是我用奖券换了许多东西,忧伤的是没有将全部玩下来。不过我还是十分高兴。

这个“六一”儿童节,我过得十分快乐!

儿童的日记【篇9】

光阴似箭,日月如梭,同学们盼呀盼,“六一”儿童节终于来到啦!我甭提有多高兴啦! 早上六点半,爸爸手机响了:“祝你天天好心情!”我一骨碌从床上爬起来,穿上“六一”新衣服,迈着欢快的步伐去开校门。

哎呀,你看,低年级的小朋友也一个个穿上了节日盛装,欢天喜地,早早地就是门口等候了。看来他们今天比我还激动呀!哈哈,不多久,全校同学全到齐了,他们没有一个不精神抖擞、眉飞色舞、谈笑风声、喜不自禁的。你听,电脑室优美的音乐声在四空响起了。《中国少年先锋队队 ……此处隐藏1746个字……很丰盛,有香蕉、苹果、猕猴桃、圣女果等等,应有尽有;还有的同学带了炒菜锅、菜板、菜刀等,现在是【万事俱备,只欠东风】啊!说着说着,便到了目的地,同学们兴奋地下了车往前冲。去小树林的路并不是一帆风顺,在陡峭的山坡上,爬起来并不轻松,王子帆的爸爸真是关怀备至,将同学们一个个扶上陡坡,自己累得满头大汗。我们的鞋里进了一些沙子,但大家仍然坚持下去看,经过了千辛万苦,终于到达了野炊的小树林。

小树林的空气非常新鲜,脚下的草地一望无际,是那种柔和的绿,旁边有一个湖,许多钓友正在静静地坐着垂钓,四边的树很高,郁郁葱葱,为我们提供了阴凉,每个小组都选了自己【做饭】的地方,我们组选了一块又阴凉又舒适的地方,找来许多砖头和柴禾,准备支锅造饭,在地上铺上一层桌布,将西红柿、黄瓜、方便面、樱桃、圣女果、大米等放在上面,然后将火点燃,随着火苗越烧越旺,同学们脸上都露出了笑容,其他组的进展也不慢,赵宇萱小组已经炒了一盘美味的西红柿炒鸡蛋,我们组也在有条不紊地进行,武一凡在添柴,我们三个女生在熟练地切菜,不一会儿,菜切好了,五花八门,形状多样:有的横着切,有的竖着切,黄瓜是斜着切,哈哈,大功告成,还不错。我们首先做了一盘炒大米,仅仅两三分钟,香喷喷的大米就出锅了。有的同学还带了可乐鸡、丸子、烤鸡、烤鱼,自己动手还烤了羊肉串,味道美极了,口水都快流到草地上了,大家大快朵颐,享受了一顿美味大餐。

接着,刘老师又带领大家浏览了美丽的风景,从山上向下望去是一望无际的草地,行人像蚂蚁似地来回穿梭,清凉的风吹淡了热浪,令人心旷神怡,大家兴致勃勃地享受大自然的美景。

这就是我们在小学过的最后一个六一,也是最特殊、最有意义的一次六一,这次野炊,我要把它记录下来,永远也不会忘记。

我的老师日记(精华9篇)


你知道怎样才能写出一篇有思想的周记吗?周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程,相信周记大家都不陌生吧。以下是编辑为您搜集整理的“我的老师日记”相关资料敬请参考,仅为参考请大家仔细阅读以下内容!

我的老师日记(篇1)

我小学时的班主任,超级温柔。那时的我不自信,我在日记里写了一些自我否定的内容,第二天老师就把我叫办公室里鼓励我,告诉我其实我很棒。

小学时不让带小说,我带了一本,借同学看, 结果她上课看被没收了,老师把她训 了一顿,然后发现书上写着我的名 字,放学把我叫办公室去了,本来以 为她要训我,结果她把书还给我了, 并告诉我把书放好,小升初完再看, 她不希望我因为小说耽误学习。当时 进办公室时看到一桌子被没收的书,还以为我的书完了。上了初中后,偶尔也和老师聊一会儿,她依然在不停地鼓励我,给我信心。七八年级的班主任,我因为上课太困,用圆规划自己胳膊,留下了一道伤,她把我叫办公室去,耐心地开导 我估计她当时以为我想不开?其实我 就是单纯的困而已。然后她还说不要给自己太大压力,唔,本来觉得这个老师很凶,那时发现她是真的很关心 学生 现在的班主任,感谢他吧。

虽然他经常因为一些小事比如默写错字,听写错单词,写错化学式而揍我们(铁戒尺, 真的特疼,打过后我都落泪了),但因 为他的严格要求,我们成绩挺好七年级,八年级的数学老师,两位老师都是大学刚毕业的样子,很活泼, 然后激起了我学习数学的兴趣。虽然 现在成绩并没多优秀,还有就是英语,生物老师这样,因为 我成绩好,经常表扬我的,信心大增 。

我的老师日记(篇2)

看到这个题目,我想大家已经很惊讶了吧!可能都在想:怎么可能呢?可是,我想说:“怎么不可能呀?只要大家做起来,就可能也当一次小老师呀!”

今天,老师布置了一项作业:向家长推荐报刊杂志上的一篇文章并和家长交流。这下我乐了,心想:终于可以当一回小老师了。一回到家,我就在七彩语文的书上找了一篇文章给妈妈看,并向妈妈追问这篇文章好不好?好在哪儿?妈妈顺利地答出来了。我不甘心,又问了妈妈一些文章里的内容,这回好了,妈妈答不出来了,我便得意洋洋的告诉了妈妈答案,又耐心的告诉了妈妈作者为什么这么写,妈妈点了点头好像学生一般明白的我的讲解,我仿佛老师一般教导妈妈怎么做。

看完了我的介绍,大家应该也想尝试一下了吧,事不宜迟,赶快行动吧!

我的老师日记(篇3)

进入了初中,意味着人生进入了新的起点。在这里,我遇到了相伴多年的老同学,也结识了许多新朋友。让我印象最为深刻的就是我们的语文老师。日记小学生日记

她姓陈,是一个经验丰富的老教师。本就酷爱语文的我,遇上了能言善道的她,就像每首歌中所唱的蝴蝶与花的相遇。

她给我们讲了很多关于她上届毕业班学生的事,看得出来,她们的感情真的很深。她告诉我们,上届的学生们喜欢称她【陈妈】。我本想来个创新,可一时间也想不到什么好的爱称,也就这样叫了。开始总觉得叫起来怪怪的,后来也就很自然的叫成了【妈】。

我是她的课代表。上次在周记中我写了一篇《一生与君几次擦肩》,就是给她的。听我们的实习老师小王老师说把她都感动得哭了。是啊,她就是这么容易感动。我们每天的语文课都要有一位演讲的同学。每当有感人的文章时她不是抹眼泪就是眼睛红红的。

说起小王老师,她也是个很好的老师。和我们在一起一点也没有老师的架子,就像和姐姐一样亲。她和妈一样都是很爱感动很善良的人。不过她比妈多了一份温柔,说起话也是甜甜的。

记得她刚来的时候,有一次我问她,陈老师喜欢我们班还是喜欢七班。小王老师立刻说,当然是我们班了,然后举了一大堆的事例。经她这么一说,忽然觉得心里暖暖的。其实早就知道是这样,可是似乎听到别人这么说会更踏实。

徐老师似乎怕我们耽误学习,不太喜欢我们排练节目什么的,可人最怕的就是处出感情来,过几天小王老师要用我们讲公开课了。我明白这次对她来说太重要了,可以说是人生的转折点。无论如何,我都要尽自己的所能做到最好,我要她不后悔选择我们,相信我们。

如果小王老师这么走了,说实话还真是舍不得呢。多希望她和妈能一直教我们,直到永远啊。

我的老师日记(篇4)

9月25日 晴

随着升入三年级,我走进了一个新的班集体三·七班,在这新的班集体中,我认识了许多新的同学,他们都非常活波,可爱。同时我又结识了一位智慧,善良的老师,就是我现在的班主任王老师。说她智慧,是因为在开学不长的时间里,她就能够把我班同学的名字都记住,而又能记住哪个学生是哪个家长的孩子。还有就是在给我们上课时,我们对题理解的不是很透彻时,她会给我们讲一个有关这样题的小笑话,让我们既明白又有兴趣。说她善良是因为有一次在上大课间时,我不小心被一位同学绊倒,疼得我哭了起来,老师看到后马上把我扶了起来,并看看我的脑袋是否流血没有,还一个劲地给我揉揉。说句心里话,能遇上这样的好老师,真是我的幸运。

我的老师日记(篇5)

我最记忆深刻的老师我今年已经读初三了,在我的学习生涯中当然有许许多多的老师,他们培育着一代又一代的莘莘学子。有人把老师比作春蚕,比作红烛,这一点也没错,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。可我觉得老师更像是春雨,随风潜入夜,润物细无声……先暂且放下小学老师不谈,在中学里就有这么多优秀的老师。给我记忆最深刻的老师不是班主任,不是年级组组长,而是一个只教了我们一年的社会老师——贺老师。

贺老师有一张圆圆的脸,白白的皮肤,大大的眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴。你可别以为那是个洋娃娃,我们可是在背地里叫她“黑”老师的。她第一次教我们,开始几天总有点不习惯,因为她很厉害,她背后像长了眼睛似的,随时随刻都知道我们在干什么。当然,记忆深刻并不是在这方面,而是她独有的教学方式,和活跃的课堂气氛。有这么一则事例。那一天,上社会课,几分钟的安静让戴某人按耐不住了。于是,他处处和老师捣乱,老师说到哪儿,他也莫名其妙的接上一句,老师见他这么兴致勃勃,打算让他骑虎难下,便说:“戴某某,看来你知道的事挺多,可谓是我们班的赛诸葛。这样吧,以后同学们提出来的问题,你来回答,做我们班的小诸葛亮。”哈哈,尝到苦头了吧!

还有好多好多老师,他们为了祖国的花朵能够茁壮成长,而不惜用青春作代价,我们应向他们致敬“谢谢你们,老师,你们辛苦了!”

我的老师日记(篇6)

从小学一年级到四年级,我最喜欢我们三年级班主任---郭老师。

有一次我自己回家,在路上碰见了郭老师,很不自然地叫了一声:“老师!”老师一回头,看见了我问道:“你每天都自己回家吗?”我又不好意思的点了点头。老师说:“以后咱们一块回家吧!我也是自己走。”我便回答:“好吧。”后来我们经常搭伴回家,一路上说说笑笑,越来越亲密。我们有时下课也聊聊天,说说学校内外的新鲜事,郭老师像朋友,像亲人一样,一点没有老师的架子。

又一次,我语文考坏了,老师在卷子上批了一句:有问题随时问,别弄到期末考试时还不会。我爸会的错题改上了,剩下的题拿着卷子问老师。老师不仅耐心地给我讲了这道题,还给我举了几个例子。以后,我有了问题就问老师,老师总是很认真的给我讲解,考试有了进步,老师是我学习的“必备工具”,我和老师的关系更好了。

我喜欢我的郭老师,她不仅关心我的学习,还和我产生了亲人般的关系。

我的老师日记(篇7)

我是个热爱运动的人,什么跑步、跳绳、体操都不在话下。

不过自从遇见这个老师后,我不再那么热爱体育了,最后我竟然讨厌起体育来。原因是那老师很凶。

有一次我因为在队伍里玩而被老师拉出队伍,不光把我骂个狗血喷头,还用力地拽着我的头发,狠狠地拉着我的耳朵------一种恐惧感充满我的内心, 同时又有一种强烈反抗感。虽打的很疼,但当时我没流一滴眼泪。站在队伍里玩,老师批评也对,但几乎每堂课都会以这样的方式批评学生,这未免太狠了吧!

我想当你对别人发火后,即使你向他道歉,他的心理也会有一个看不见洞!我可不想自己有心理创伤。于是把老师骂我的话左耳听右耳冒,不过老师说的有用的东西还是要听一下的。那一次过后我流下了泪,那泪不是悲伤的,而是坚强的。

事情过去半年了,我渐渐的明白不能因为老师而放弃自己的爱好。我们要永远做一个乐观的人,向着快乐出发。而且不能总看别人的短处,如果这样你就是个 悲观的人。体育老师就是一个悲观的人吧,所以她不快乐。如果她终生不乐,多姿多彩的世界对她有什么意义呢?生命对于她又有什么重要的呢?

人活着就要快乐呀!

我的老师日记(篇8)

老师,我相对您说一句话:“您辛苦了!”

虽然,父母才是第一任老师,但是,上学以来是离不开老师您的辛勤的园丁,培养我们这些祖国未来的花朵,有时施肥,有时浇水,有时还为我们捉小虫,为我们剪掉歪枝败叶,让我们茁壮成长。老师,您就像大树,为我们遮风挡雨……

老师,您对我们的关怀无微不至。每一次,我们的作业您都会认真的批改,我们不会的题,您也会给我们讲。

老师,您像一首曲子,一首永远唱不完的优美的曲子。老师,您默默无闻的奉献着自己的一生,不图名,不图利。我对您的赞美和崇敬,用千言万语也表达不完,我只能在纸上写着:“老师,您辛苦了!”

我的老师日记(篇9)

没几天她就走了,我很不习惯她走了的日子,没有人会像她一样了,为了弥补我心里的缺失,那段时间我天天联系她。

有一次,聊到新老师,我哭了,说老师我想你了,她在安慰我的同时,威胁我说:如果我因为她耽误了学习,她就不回我信息了就这样,我期中之前的那几天开始了没日没夜的复习,但是还是考砸了我不敢说,让我闺蜜说的,她生气了,跟我闺蜜说不知道我一天到晚在想什么。说实话,当时看到闺蜜给我的聊天记录的时候我很生气,就把她删了。我最终是个没骨气的人,一个星期后,我后悔了,想把她加回来,就和我闺蜜和演了一出戏,让她给我送生日祝福,这样就能把我加回来了,她没同意,只是让我闺蜜帮她说,我看了按捺不住了,主动加了她,本来以为她还在生我气,所以只是小心翼翼的到了谢,没想到她早就不生气了,给我回了六个字,不客气,好好的。

我当时直接泪崩,果然,无论如何,她还是那个我最喜欢,最敬爱的她!直没有变现在,我成功的放下了,但是永远不能否认,她是我最难忘的老师,现在是的,以后也是。

相关推荐

  • 最新幼儿园教师日记(精华九篇) 一天的时间即将结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,是时候写好总结,写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编为大家收集的幼儿园教师实习日记,希望对大家有所帮助。幼儿园教师日记 篇16月14日星期三晴今天,我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。我们穿戴正式,早...
    2024-11-29 阅读全文
  • 最新幼儿园教师日记(精华11篇) 如果你对“幼儿园教师日记”感兴趣那么这篇文章一定值得一读,写好一篇作文对我们来说是非常重要的,善于写作可以让我们的表达更有力度。其实多看、多学习一些优秀的作文,是对写作有好处的,在写作文时可以从哪些要点开始呢?...
    2023-09-20 阅读全文
  • 儿童的日记(精华9篇) 一份合格的范文要具备哪些优点呢?范文的地位和作用在写作中越来越受到重视。范文的结构可以为我们提供写作思路和思维路径的引导,幼儿教师教育网给您搜集了一些和“儿童的日记”相关的资料供您参考,我们相信这篇文章值得您花时间去仔细品味!...
    2024-09-01 阅读全文
  • 我的老师日记(精华9篇) 你知道怎样才能写出一篇有思想的周记吗?周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程,相信周记大家都不陌生吧。以下是编辑为您搜集整理的“我的老师日记”相关资料敬请参考,仅为参考请大家仔细阅读以下内容!...
    2023-08-12 阅读全文
  • 教师日记随笔幼儿园(集锦9篇) 作文见证了我们的劳动与汗水也见证了我们的成果和成就,学习写作可以让你在短时间内提高口语表达能力。写作文的时候最重要的是学会确立中心,列好提纲。根据您提出的要求栏目小编为您搜集整理了一篇“教师日记随笔幼儿园”,请记住将本网页的链接加入到您的书签列表中!...
    2024-03-30 阅读全文

一天的时间即将结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,是时候写好总结,写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编为大家收集的幼儿园教师实习日记,希望对大家有所帮助。幼儿园教师日记 篇16月14日星期三晴今天,我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。我们穿戴正式,早...

2024-11-29 阅读全文

如果你对“幼儿园教师日记”感兴趣那么这篇文章一定值得一读,写好一篇作文对我们来说是非常重要的,善于写作可以让我们的表达更有力度。其实多看、多学习一些优秀的作文,是对写作有好处的,在写作文时可以从哪些要点开始呢?...

2023-09-20 阅读全文

一份合格的范文要具备哪些优点呢?范文的地位和作用在写作中越来越受到重视。范文的结构可以为我们提供写作思路和思维路径的引导,幼儿教师教育网给您搜集了一些和“儿童的日记”相关的资料供您参考,我们相信这篇文章值得您花时间去仔细品味!...

2024-09-01 阅读全文

你知道怎样才能写出一篇有思想的周记吗?周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程,相信周记大家都不陌生吧。以下是编辑为您搜集整理的“我的老师日记”相关资料敬请参考,仅为参考请大家仔细阅读以下内容!...

2023-08-12 阅读全文

作文见证了我们的劳动与汗水也见证了我们的成果和成就,学习写作可以让你在短时间内提高口语表达能力。写作文的时候最重要的是学会确立中心,列好提纲。根据您提出的要求栏目小编为您搜集整理了一篇“教师日记随笔幼儿园”,请记住将本网页的链接加入到您的书签列表中!...

2024-03-30 阅读全文