彩铅专业教学计划

彩铅专业教学计划(分享11篇)。

假期结束了，新学期到来了，教学计划更有利于将来教师教学水平的提高，什么样的学科教学计划算优秀呢？编辑今天特意为大家搜集了一些与“彩铅专业教学计划”相关的资料，我们将会持续为您提供更多有用的信息请您多多关注我们的网站！

彩铅专业教学计划 篇1

一、招生对象和学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

二、培养目标和业务范围

培养目标：一>

根据中等职业教育的特点和中国扬帆集团的需求，扬帆船舶焊接专业培养的学生应具有良好的职业道德和思想品德，熟练掌握焊接专业的基本理论和操作技能的德、智、体、美等综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型中初级技术人才。

业务范围：二>

本专业面向扬帆集团船舶修造的船体焊接、冷作等工种。

三、知识结构、能力结构及要求

知识结构及要求

（1）熟练掌握焊工工艺基础理论；

（2）掌握机械工程的基础知识，能够绘制一般焊接结构图纸，熟记焊接结构示示意图；

（3）掌握常用工程材料与热处理的牌号、成份、性能，了解它们的性质；

（4）掌握焊接冶金、金属焊接工艺的基础知识，了解金属熔化焊过程的基本规律，焊接冶金特点，理解金属熔化焊中常见缺陷产生原因及控制方法；

（5）掌握船舶放样基本原理。

能力结构及要求

（1）具有选用和使用常用焊接设备，实施焊接工艺的基本能力；

（2）掌握两种以上常用焊接方法的操作技能，达到中级工水平；

（3）掌握船舶放样方法；

（4）了解计算机的基本知识，并具备初步的操作能力，能对文字进行处理；

（5）具有焊接车间和技术管理的初步能力；

四、课程设置

（一）文化基础模块

1、德育

法律、生活、职业

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

(2)经济、政治、社会

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

(3)哲学

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。

(4)职业道德、职业指导、创业教育

哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

2、语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3、数学

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4、英语

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5、计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

6、体育与健康

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的方法，养成自觉锻炼习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

7、心理健康教育

本课程主要是心理健康教育，帮助学生掌握青年期身心健康基本知识，增强社会适应能力、人际交往能力和自我调适能力；能够积极开展自我潜能，成功完成学业；具备择业能通过心心理健康教育，能够帮助学校德育和学生管理工作更为有效地发挥其教育功能，能够有助于全面提高学生意质，努力培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。

（二）专业基础模块

8、金属材料及热处理

主要介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系，其主要内容是纯金属的结构与结晶、合金的结构与结晶，塑性变形与再结晶、金属热处理的原理与工艺，常用金属材料介绍，为专业课的学习打好基础。

9、机械制图

讲授机械制图的基本知识，能读懂常用的焊接图纸。

10、机械知识

主要讲授常用的加工方法的种类、特点及适用范围；量具的正确使用；尺寸公差；形位公差即表面粗糙度的初步知识；常用刀具的材料、结构、几何要素和切削用量的基本概念；了解机床的种类、基本组成、运用方式、使用操作方法、加工范围、一般零件的装夹方法等。

11、电焊工工艺与操作技能

以《电焊工工艺学》为教材，以《职业技能鉴定教材》为依据，要求掌握电焊机的构造、性能及使用，熟悉手工电弧焊的操作工艺，掌握有关焊接冶金基础，焊条、焊接应力变形的理论基础，掌握初级电焊工要求掌握的操作技能，达到中级电焊工水平。

12、钳工工艺学与技能训练

本科程主要介绍钳工技术理论知识和操作技能，通过学习使学生掌握机器或部件的加工修整装配、调整、安装、调试维修及对钳工工具的使用，掌握零件从加工到装配，再后维修的整个过程，使零件制作工艺更加合理，更好的应用到生产实践。

13、电工基础

掌握电工的基本操作技能及安全用电常识。

14、安全常识

本课程主要介绍电焊工安全操作规范，船舶修造安全事项，常用急救方法。

15、焊接设备

本课程主要介绍常用焊接设备的结构、原理、应用，了解最新焊接设备的发展方向以及在船舶修造业中的应用。

16、船舶放样

彩铅专业教学计划 篇2

本学期本人主要承担11级造纸班《化工分析》的教学工作，周课时为4节，12级新生报到后还要承担《无机化学》的教学工作，周课时为10节，为做好教学工作，现制定教学计划如下。

一、班级情况分析

11级造纸班现有学生11人，大多数为初中毕业生，基础知识较

差，学生学习主动性差。为提高学生的学习积极性，第一堂课应向学生说明本门课程的地位和作用，使得学生对本门课程有一个清楚的认识，同时要求学生课堂上做好笔记，提高学生对本门课程的重视程度，提高学生的学习积极性。

二、教材分析

本册教材教学内容总共有十章，根据学生来源及去向，主要学习前五章内容，即定量分析部分。

三、具体实施计划

1、备课方面备课做到备大纲、备教材，熟练把握学生基础知识、

认知水平，准确把握教材内容，按照学校教科研评估处要求，做到先周备课，并按照规范教案格式按时写好教案，按时填写各项教学材料。

2、上课方面上课做到不迟到、不早退，灵活运用各种教学方法和教学手段，注重与学生的互动和交流，努力提高教学质量，根据学生实际及时调整教学，提高课堂教学效果。

3、作业布置及批改精心选择作业题，及时全批全改，及时进行作业讲评。

4、积极参加学校各有关部门组织的集体活动，如说课活动、粉笔字展示活动等，在活动中提高自己。

四、其它

1、注重培养学生的创新能力。

2、注重学生的思想品德教育，把思想教育渗透到教学内容中去。

3、培养学生的岗位意识，提高其相关的技能水平。

3、完成领导交给的各项临时性工作任务。

彩铅专业教学计划 篇3

电子商务行业的快速发展使得电商专业成为了学生们热门的选择之一。为了培养学生们的电商实践能力和创新思维，不少高校开始设立电商专业，并制定相应的教学计划。

一、课程设置

电商专业教学计划的核心是培养学生的实践能力和创新思维。因此，课程设置上应注重理论与实践相结合，注重学生的动手能力培养。

首先，学生需要系统地学习电商的基础理论知识，包括电子商务概念、电商发展历程、电商模式等。这些理论知识对于学生们理解电商行业的发展趋势和核心竞争力非常重要。

其次，学生需要掌握电商平台的运营和管理技能。这方面的课程可以包括电商市场调研、平台运营策略、产品推广等。学生们将通过这些课程学习到如何在电商平台上进行市场分析，运营自己的电商店铺，并有效地促进产品销售。

另外，学生们还需要学习电商的法律法规和伦理道德规范。随着电商行业的不断发展，相关法律法规也在不断完善，因此学生们需要了解电商行业的法律环境，遵守相关规定，保护消费者权益和企业合法权益。

最后，学生们还应该学习创新思维和创业技能，以培养他们在电商领域中具备创新能力。这方面的课程可以包括创业管理、创新设计、创业实践等。学生们将通过这些课程学习到如何发掘市场机会，开展创新实践，将创新想法转化为具体的电商项目。

二、实践环节

除了课堂教学之外，电商专业的教学计划还应包括相应的实践环节。实践环节可以让学生们将课堂所学的理论知识应用到实际操作中，提升自己的实践能力和解决问题的能力。

一方面，学生们可以参与实习项目。学校可以与电商企业合作，为学生们提供实习机会，让他们在实践中学习，并且将所学的理论知识应用到实际操作中。通过实习，学生们将更加深入地了解电商行业，并且与企业取得密切联系。

另一方面，学生们还可以参加电商类比赛和项目实践。学校可以组织电商类比赛，让学生们通过与其他团队的竞争，展示自己的创新能力和团队合作能力。同时，学生们还可以参与电商项目实践，将自己的创新想法转化为具体的电商项目，并在实践中不断完善和优化。

三、师资建设

为了保证电商专业教学的有效性和高质量，学校还应注重师资建设。电商行业发展速度快，对于教师的要求也较高，他们需要不断更新自己的知识和技能，以适应电商行业的发展需求。

学校应该为电商专业教师提供相关的培训和学习机会，让他们跟上电商行业的最新发展动态，提升自己的教学水平。同时，学校还应鼓励电商专业教师积极参与电商行业的实践活动，以提高他们对电商行业的了解和把握。

总之，电商专业教学计划应注重培养学生的实践能力和创新思维。通过系统的课程设置和相关实践环节，学生们将能够掌握电商的基础理论知识，运营和管理电商平台的技能，理解电商行业的法律法规和伦理道德规范，以及具备创新能力和创业技能。同时，学校还应注重师资建设，提高教师的素质和教学水平。这样的电商专业教学计划将能够培养出具备全面能力的电商人才，适应电商行业的快速发展。

彩铅专业教学计划 篇4

中职舞蹈专业教师教学计划

一、教学目标

本课程旨在培养学生的舞蹈技巧、创新意识、演出与表现能力，使其具备与市场需求相符合的职业素养和实践能力。

二、教学内容

1.舞蹈基础理论知识

2.舞蹈技巧训练

3.编舞创作和排练

4.舞台表演技巧

5.舞蹈音乐欣赏与评析

6.文化与艺术基础知识

三、教学方法

1.传授知识，提供示范

2.培训技能的方法包括单独训练、组合练习和互助合作

3.组织实践活动和演出以及培训文化艺术基础知识

四、教学评估

1.课程平时成绩（包括作业、小测验、课堂参与等）

2.学生尝试的舞蹈项目（基础、自编舞蹈和表演）

3.学生毕业项目的表现（个人或小组演出）

五、教学计划

1.舞蹈基础理论知识：35课时

介绍舞蹈艺术的发展历程、流派和种类，引导学生了解舞蹈学科理论体系基础和舞蹈艺术语言。

2.舞蹈技巧训练：90课时

培养学生整体形体协调、身体柔韧性、力量、击打、转弯技巧、支撑、跳跃、旋转等基本动作。

3.编舞创作和排练：45课时

增强学生的舞蹈创造力和想象力，提供不同风格的舞蹈进行学生的编创工作以及排练训练。

4.舞台表演技巧：70课时

通过教学和训练提高学生在观众面前的表现自信、互相配合，舞蹈和表演的表达能力。

5.舞蹈音乐欣赏与评析：30课时

学习舞蹈音乐的基本知识，增加音乐普及，学习如何欣赏、体验和表达音乐，增加舞蹈听觉素质。

6.文化与艺术的基础知识：30课时

简单介绍文化与艺术的基本知识，以增进学生对社会文化和艺术审美的认识。

总课时：300课时

六、教学教材

1.《舞蹈教学与研究》，吴世鉴著，人民音乐出版社，2006

2.《舞蹈编创基础》，刘昉著，江苏人民出版社，2006

3.《舞蹈表演实战教程》，张婉春著，人民音乐出版社，2008

4.《音乐基础知识》，潘跃文著，北京高等教育出版社，2004

七、教学实践与教学效果

通过本课程的学习和实践，学生可以掌握基本的舞蹈技巧、创作和表演技巧，具备专业素质和能力，同时也实现了“所有学生都可以在以舞蹈为核心的这个领域中找到自己的位置”。通过舞蹈这一载体，学生不仅可以丰富自己的文化生活，还可以进一步了解艺术，提高自身文化艺术综合素质，从而为未来的职业发展奠定良好的基础。

彩铅专业教学计划 篇5

生物学是自然科学领域中非常重要的一个学科，它的知识范围很广，涉及到了从微观到宏观各种不同层面的生命现象，是对生命起源与演化、生命过程与机理、生态与环境、生物工程等方面都有着深入的研究和探索。

作为一门现代生命科学的基础学科，生物学为我们认识生命现象和保障生态环境的改善提供了重要的科学依据。随着科技不断发展，生物学的研究也越来越深入，所以不同层次的生物学课程逐渐得到了广泛的开发。这里，我们来详细介绍生物学专业教学计划。

一、课程设置

1、生物学基础课程

生物学基础课程是学生理解和掌握生物学基本概念和方法的基础，包括有生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学、生物信息学等。这些课程不仅要学生掌握事实和基本理论，还要培养学生的逻辑思维和分析能力，为进一步的专业课程打下坚实的基础。

2、专业课程（WWW.1467.cOm.CN 大学生范文网）

针对不同分支领域的专业课程包括：生物化学、微生物学、生物技术、生物进化学、生物统计学、人类遗传学、细胞信号转导等等。这些专业课程通过不断的研究和学习，使学生系统、全面的掌握生物学的各个专业领域，提升科研水平并实现职业发展。

二、课程难度设置

生物学的课程学习难度比较大，因此在教学计划中要提前做好课程难度的规划。在进行学术研究过程中，老师要深入探讨学生感兴趣和关心的重要议题，并向学生传授研究的方法和渐进的难度，从而达到良好的效果。

特别地，一些个别或集体的弱点我们要及时发现并给予适当的关注，有针对性的加强难度训练，以保证全体学生都能获得较高水平的提升。

三、教学方法设置

生物学作为一门理论应用型科学，教学中的方法应该多方面地发挥学生的创造力和自主发现的能力。首先，在生物学基础课程中，应采用讲授结合课外阅读、课内互动、案例分析、视频影像等方法，给学生提供一个全面、深入的学习体验。

其次，在专业课程中，教师要多出点时间，用授课和实验来丰富课程体系，使学生可以针对不同的科研项目进行探究，并且可以独立完成一项完整的科研项目。

教学方法的设置不能止步于传统的课堂讲解，而要充分利用网络、多媒体等现代教学技术，让课程内容更加生动、详尽，让学生更容易理解掌握知识点。

四、实践环节设置

通过实践活动，可以促进学生对知识的深入理解和掌握，同时锻炼学生动手实践的能力和观察分析问题的能力。为达到此目的，实践环节设置分为生物实验课程、实验室操作课程、实地考察等。实践环节的实施需要一定的安全和管理条件，同时也需要广泛的实验资源和生物标本的资金支持。

五、综合能力培养

生物学专业教学不单是表面上的专业学习与知识分享，更重要的是培养学生的综合能力。所以，教学计划将注重培养学生的实践能力、交流能力、创新能力、领导能力等各方面能力，从而为学生的未来职业发展奠定基础。

综上所述，生物学专业教学计划要系统全面，注重实践，重视基础理论，让学习科学变得更有趣、更容易理解、更具有现实性。教师们应该更加注重实践，更好地发掘学生的潜力，为培养出一批具备高水平科研能力的优秀生物学人才打下坚实的基础。

彩铅专业教学计划 篇6

一、

药剂专业是中职教育中的一门重要学科，培养了大量的药剂技术人才。为了确保学生在药剂专业领域的学习效果，中职药剂专业教学计划应该具备全面、系统、实际的特点。本文将就这一主题详细探讨。

二、教学目标

中职药剂专业教学计划的首要目标是培养学生具备扎实的药物学基础知识、熟练掌握常用药剂的生产制作技术和药物质量管理能力。同时，学生应具备良好的职业道德素养，能够依法进行药物分析及检验工作，严格遵守职业伦理和国家相关法规。

三、教学内容安排

1.基础知识课程：包括药学基础、药剂学、药理学、药用植物学等。学生需要通过这些课程建立起对药物学科的整体认识和基本理论体系。

2.实践能力培养：通过实验室实训、实地考察等形式，让学生亲自参与药剂工作的每个环节，熟练掌握各类制剂的生产技术和质量控制方法。实践中的反复演练和实际操作，可以提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3.职业素养培养：学生应该具备正确的职业道德观念和行为准则，遵守伦理规范，重视国家法律法规，严禁违法行为。通过职业素养培养课程的学习，学生可以提高自身修养，增强团队协作能力和沟通合作能力。

四、教学方法

1.理论教学与实践相结合：药剂专业的学习需要丰富的实践经验，教师应通过实验课、案例分析等方式，将理论知识与实际问题相结合，培养学生的实际操作能力。

2.师生互动式教学：在教学过程中，教师应引导学生主动思考问题，积极参与讨论，并及时提供相关信息和解答。同时，鼓励学生提出问题和观点，激发他们的学习兴趣。

3.多媒体辅助教学：借助现代化的教学设备和多媒体技术，增加教学内容的可视化表现形式。通过多媒体展示实验步骤、生产制剂工艺等，提高学生对药剂制剂过程的理解和掌握程度。

五、教学评价方式

1.考试评价：通过期中期末考试检查学生对理论知识的掌握程度和分析解决问题的能力。

2.实验报告评价：通过学生提交的实验报告，评价他们在实验过程中的操作技能、数据处理和结果分析能力。

3.课堂讨论评价：通过学生课堂积极发言、参与讨论、提出问题的情况评价其学习态度和思维能力。

六、教材教具选配

根据课程设置和教学要求，选择与教学内容相适应的教材和教具。教材内容应具有全面性、实用性，能够帮助学生迅速建立起系统的药物学知识体系。同时，应结合现代化的实验仪器和模拟软件，提供实践环节的真实性和科学性。

七、师资培养

药剂专业教师既要具备扎实的学科知识，又要具备丰富的实践经验。学校应定期组织教师参加职业培训和学术交流，提高教师的专业水平和教学质量。同时，还可以邀请工业界的专业人士和学者进行授课和指导，增加实践环节的真实性。

八、结语

中职药剂专业教学计划要注重理论与实践相结合，使学生既能够掌握扎实的理论知识，又能够灵活运用于实际工作中。只有如此，才能够培养出优秀的药剂技术人才，为我国医药事业的发展做出贡献。

彩铅专业教学计划 篇7

职中专业教学计划：培养未来职场精英

随着社会的不断发展和变化，越来越多的人意识到职业教育的重要性。事实上，在当今竞争激烈的职场环境中，拥有一个良好的职业教育背景是成功的关键之一。职中专业教学计划的制定和实施对于学生的发展至关重要。

为了培养未来职场精英，职中专业教学计划必须具有清晰的目标和完善的教学内容。教学计划应该覆盖各个专业领域，包括工程、商业、医学、人文等，以满足不同学生的需求和兴趣。教学计划应该重视实践能力的培养，通过实习、项目等方式让学生学以致用，掌握实际工作中所需的技能和知识。教学计划还应该注重创新精神的培养，鼓励学生积极参与创新活动，培养他们的创新思维和能力。

在教学方法方面，职中专业教学计划应该注重学生的个性化学习，根据不同学生的特点和需求制定个性化的学习计划，提高教学效果。同时，教学计划还应该采用多种教学方法，如案例教学、实验教学、项目教学等，让学生在不同的教学环境中获得全面的知识和技能。

为了保证教学计划的顺利实施，学校应该加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。同时，学校还应该建立完善的教学管理体系，加强与企业、社会的合作，提供更多的实践机会和资源支持，为学生提供更好的教学环境和条件。

职中专业教学计划的制定和实施是学校教育工作的重要组成部分，对于培养未来职场精英具有重要意义。只有制定科学合理的教学计划，才能有效提高学生的综合素质和竞争力，满足社会对人才的需求，推动国家经济社会的发展。相信通过不断努力和改进，我们的职中专业教学计划会越来越完善，培养更多优秀的职场精英。

彩铅专业教学计划 篇8

中职舞蹈专业教师教学计划

一、教学目标

本教学计划旨在培养学生的舞蹈基本功和舞蹈技能，使学生能够掌握各种舞蹈的基本动作和舞蹈风格，提高学生的舞蹈表现力和自我创新能力，使其成为具备才华和创造力的舞蹈人才。

二、教学内容

1. 舞蹈基本功课程

主要包括基本姿势、基本步伐、身体、臂部和腿部动作等。学生需要通过反复练习，在获得对基本功的全面掌握和理解的同时，强化自身的体能和灵活性。

2. 舞蹈技能课程

主要包括芭蕾舞、现代舞和民族舞等舞蹈的学习和演练。学生需要通过对舞蹈的细致研究和多次练习，锻炼出出色的舞蹈技能和表演能力。

3. 舞蹈创作课程

主要包括舞蹈编排、主题和表达方式的研究和实践。学生需要通过独立思考和实践探索，培养出自己的舞蹈创造能力和表现力。

三、教学方法

为了达到教学目标，我们会采取一系列教学方法，包括：

1. 灵活多变的教学形式，既有集体授课，也有个体辅导，以最适合学生的方式来进行教学。

2. 丰富多彩的教学内容，开展各种形式的教学活动，例如舞蹈比赛、表演和实践课程等。

3. 定期进行学习评估，帮助学生了解自己的学习情况，识别自己的优点和不足，并采取相应的措施进行改进。

四、教学保障

为了保证教学质量和学生成长，我们会采取以下保障措施：

1. 确保教师的专业水平和教学能力达标，为学生提供高质量的舞蹈教学。

2. 提供优质的教学资源和设施，以便学生能够最大限度地发掘自己的才能和潜力。

3. 鼓励学生参加各种比赛和表演活动，为学生提供实践锻炼和机会。

五、教学效果评价

为了评估教学效果，我们会采取以下评价方法：

1. 定期进行学生评估，评估学生的舞蹈技能和表演能力，以评估教学效果。

2. 定期开展教学反馈活动，听取学生的意见和建议，为教师提供改进和优化教学的方向。

3. 对学生的综合能力和成果进行评级，评估学生的舞蹈水平。

六、教学计划总结

本教学计划以培养学生成为具备才华、表现力和自我创新能力的舞蹈人才为目标，通过科学、严谨而又灵活多变的教学方法，注重教学效果的评估和反馈，以提高教学质量和学生的创造力和实践能力。我们相信，通过教学计划的实施，学生将会在舞蹈领域取得更大的成绩和发展。

彩铅专业教学计划 篇9

一、指导思想

1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。

2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题与解决问题能力的培养。

企业生产实际需求，注意学生素质的全面提高。

4、体现现代科学技术的发展，突出教学的科学性和先进性。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事餐饮或饭店管理的理论知识与职业能力，能从事厨房原料采购、加工，红案、白案、凉菜制作，营养配餐等一线的技术人员和厨房管理和餐饮企业管理的中级技能人才。具体要求是：

1、思想品德

培养学生具有良好的行为规范、职业道德和法律常识；知荣辱，爱祖国，敬业爱岗，诚实守信，遵守社会公德，具有团结合作意识和创业精神以能良好的人际沟通能力。

2、身心健康

使学生了解体育、卫生、保健知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。

3、专业基础

（地理、民俗、美学等基本知识；

（营养学基础知识；

（法规和操作规程；

（4）掌握营养学的理论知识，了解厨政管理流程；

（5）了解中式面点发展历史，主要流派的特点。

4、专业技能

（电器、蒸锅的能力，具有熟练的刀工和切配技能，具有基本成本预算能力并熟悉开单进货程序；

（拥有全面的烹饪技能，具有丰富的菜肴制作经验；

（3）掌握中式面点常见品种的制作技术，通晓原理。

三、教学计划表

烹饪专业教学计划进程表

四、课程设置及要求

1、法律常识

了解有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民。

2、职业指导

了解国家的就业方针、政策、就业环境与就业途径，以及求职方法和技巧；掌握职业道德基本规范，陶冶高尚的职业道德情操；树立正确的择职观念，增强职业意识，提高就业能力。

3、体育

提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求；养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建设的需要。

4、语文

主要内容包括现代文和文言文阅读训练、文学作品阅读训练、写作和口语交际训练。通过学习提高学生读、写、听、说的能力，进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力和语言表达能力，使学生正确运用祖国的语言文字，提高文化素养；结合专业特点，加强应用文的练习。

5、数学

主要内容包括集合与逻辑用语、函数、指导数函数与对数函数、三角函数、数列和极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列组合、统计初步。通过学习提高学生的数学素养，提高学生的思维能力、空间想象能力、数形结合的能力、运算能力和解决实际问题的能力。

6、英语

主要包括基础词汇、基础语法和听、说、读、写的基本技能。通过学习使学生掌握英语语音、语法、词汇的基本知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能够借助词典看懂本专业简单的说明书、手册。

7、礼仪修养

通过本课程的学习，使学生掌握常规的公共关系与社交礼仪的知识与技巧，培养礼仪意识，提高礼仪修养，塑造良好的个人与组织形象，为将来的'事业发展奠定坚实的基础。本课程教学的基本要求是，透彻地讲授基本知识，同时注重理论联系实际，将理论教学与实际分析、案例教学相结合，使学生在掌握理论的同时，提高个人形象塑造与建立良好人际关系的实际能力。

8、普通话

使学生掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音要领，具备较强的方音辨别能力和自我语音辨正能力；能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话、演讲及其它口语交际。教学要求是：坚持理论和实践相结合、课堂示范和自我训练相结合、课内学习

和课外活动相结合的基本原则，以理论为指导，以训练为主导，教学手段尽可能多样化，在讲授、示范、训练、讨论、模拟表达等常规方法的运用过程中，增强学生的学习兴趣。

9、心理健康知识

帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法；指导学生正确处理各处人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力；正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标；培养责任感、义务感，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平的职业心理素质。

烹饪营养与卫生

通过讲授，使学生熟悉食品营养与卫生的基础知识；基本掌握食物的各种营养素及其对人体的作用；重点掌握科学烹调的意义和从事烹饪工作所必需掌握的卫生知识；懂得食品卫生法。

烹饪工艺美术

课程内容包括烹饪工艺造型中常用的素描、图案、色彩等工艺美术基本知识及技能。学习烹饪造型艺术过程中的美学基本原理，并懂得如何实现饮食最佳美学境界的具体途径。

中国烹饪概论

通过对本课程的学习使学生更加全面客观的了解烹饪、更深入的认识烹饪，知道它既是一门文化又是一门艺术还是一门科学，从而更好的为以后学习烹饪做准备也为弘扬中华饮食文化做贡献。

餐饮经营管理基础

通过讲授，使学生基本掌握餐饮经营尤其是厨房管理的方法、程序；熟练掌握餐饮质量管理和餐饮成本核算；重点掌握适应市场经济的餐饮运作方式。

中式烹调技艺

通过讲授，使学生基本了解中国烹饪发展简况、中国主要地方风味流派和宴席知识；熟练掌握原料初步加工方法、出肉加工、干货涨发和配菜知识；熟练掌握原料初熟法、火候、调味、糊浆芡、装盘专业技能；重点掌握常用烹调技法和宴席的设计知识。

宴席菜单设计

通过宴席菜单设计基础知识和基本技能的讲授，使学生了解正规宴席的相关要求、文化和礼仪，掌握相应的理论知识；在通过适当的实际训练后能自己独立设计标准宴席。

烹饪原料知识

通过讲授，使学生熟练掌握常用原料的名称、产地、上市季节、品质、营养价值、用途及主要原料的检验、贮存和保管方法，并具备发现和使用烹饪新型原料的能力。

餐饮成本核算

本课程主要内容包括餐饮产品成本的核算方法、核算步骤、单件产品的成本核算、批量产品的成本核算以及餐饮产品成本的控制方法等。

刀功技能实训

本课程是实践性教学课程，是对学生进行刀工、刀法基本功的讲授和操作训练，通过学习和训练，使学生熟练掌握烹饪中用刀的各项基本功；重点掌握各基本功的达标要求和标准为以后技术的提升做铺垫。

勺工技术实训

本课程主要内容是教会学生运用炒勺的方法与技巧的综合技术。即在烹制菜肴的过程中运用相应的力量及不同的方法推、拉、送、扬、托、翻、晃、转等动作，使炒勺中的烹饪原料能够不同程度左右翻动。勺工技艺对烹调成菜至关重要，直接关系到成品菜肴的品质。它是衡量中式烹调师水平高低的重要标志。

中式菜品制作实训

热菜制作技术系统的学习和大量实际操作。通过学习和训练，使学生了解众多菜品的成菜要求和质量标准；并熟练掌握各种烹饪技法、冷菜热菜的各种基本味型和装盘造型技巧。

烹调火候实训

本课程的主要内容是教学员区别不同传热介质、传热方式对烹饪原料的影响，识别油温，掌握油温的变化，能运用不同油温对原料进行烹饪，提高学员的应变力的实践能力。

创新菜肴

主要教学内容：菜肴创新基本方法、要素等通过学习和训练，使学生具备相应的菜肴创新能力，而且能在今后的工作中为之所用。

冷菜与雕刻技艺

主要教学内容：基础果蔬食品雕刻和冷菜拼盘技艺通过学习和训练，知道它是我国烹饪艺术的重要表现之一具备较高的欣赏鉴别能力和一定的操作技能。

面点工艺与制作

主要教学内容：发酵、水调、油酥、米粉面团的性质、调制方法及制坯、制馅、成型、熟制知识；通过学习和训练：重点掌握我国面点的风味流派和特征以及制作面点的技艺加上大量的实训使学生熟练掌握各种面团和馅心的制法；熟练掌握制坯、成型、烹制的技法；重点掌握地方风味面点品种和高中档宴会面点的制作技艺。

配菜技术

主要教学目标：让学生掌握配菜基本要求和原理，并使用配菜的原则和方法对一般烹饪原料进行组配，并让学生掌握一般热菜和冷菜的配菜原理和方法并进行实际操作。

西餐基础

主要教学内容：系统的了解西餐烹饪基础知识和相应的饮食文化，通过学习和训练培养起学生的中西合璧的烹饪观；最后让学生掌握一些基础的西餐烹饪方法。

五、教学建议

彩铅专业教学计划 篇10

上周是不寻常的一周，通过这周的学习，我明显感觉自身素质提高了很多，下面就是我总结上周的实训心得。

组装万用表，看似简单，万用表也是我们日常生活经常看到和用到的，可这就包含了两大难点：一是焊接电路，二是万用表的安装。

首先是焊接，焊接真是困难重重，以前也只是看到别人焊东西，从来没自己动过手，正所谓“知易行难”，往往表面简单的东西里面包含着很多道理，焊接亦是如此。我把焊接里面的学问大致总结了下，大概有以下几点：

1.焊接前一定要注意，烙铁的插头必须插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上。烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏，不能使电线缠在手上。通电后应将电烙铁插在烙铁架中，并检查烙铁头是否会碰到电线等易燃用品。烙铁加热时以及加热后不能用手接触烙铁的发热金属部分，以免烫伤或触电。

2.新电烙铁的最初使用，新的电烙铁不能拿来就用，需要先在烙铁头镀上一层焊锡，方法是：用锉刀把烙铁头锉干净，按上电源，在温度渐渐升高的时候，用松香涂在烙铁头上；待松香冒烟，烙铁头开始能够熔化焊锡的时候，把烙铁头放在有小量松香和焊锡的砂纸上研磨、各个面都要磨到，这样就可使烙铁头镀上一层焊锡从而加强烙铁头寿命。

3.如果烙铁头上挂有很多的锡，不易焊接，可在烙铁中带水的海绵上或者在烙铁架的钢丝上抹去多余的锡。不可在工作台或其他地方抹去。

4.焊接练习板是一块焊盘排列整齐的线路板，先将一根电线芯剥出，插入焊接练习板的小孔中，练习板放在焊接木架上进行焊接。

5.焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒后，接焊锡丝，观察焊锡丝的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虚焊。但焊锡熔化，发出光泽时焊接温度最佳，应立即将焊锡丝移开，再将电烙铁移开。为了再加热中使加热面积最大，要将烙铁头的斜面靠在元件引脚上，烙铁头的顶尖抵在电路板的焊盘上。焊点高度一般在2毫米左右。

判断二极管极性时可以用实习室提供的万用表，将红表棒插在“+”，黑表棒插在“—”，将二极管搭接在表棒的两端，观察万用表的偏转情况。

注意观察在电解电容侧面有“—”，是负极，如果电解电容上没用标明正负，也可以根据它引脚的长短来判断，长脚为正极，短脚为负极。

2．万用表中元器件的焊接：

为了保证焊接的整齐美观，焊接时应将电路板板架在焊接木架上焊接，两边架空的高度要

一致，元件插好后，要调整位置，使它与桌面相接触，保证每个元件的焊接高度一致。焊接时，电阻不能离电路板太远，也不能紧贴电路板焊接，以免影响电阻的散热。

当元件焊错时，用烙铁将元件脚上的锡尽量刮除，然后将电路板竖直放置，用镊子在黄色的面将元件引脚轻轻夹出，在绿色面，用烙铁轻轻烫，同时用镊子将元件向相反方向拔除。

3．电刷的安装：

将电刷旋钮的电刷安装卡转向朝上，V形电刷有一个缺口，应该放在左下角，因为电路板的3条电刷轨道中间的2条间隙较小，外侧2条较大，与电刷相对应。当缺口在左下角时电刷接触点上面有2个相距较远，下面2个相距较近，一定不能放错。电刷四周都要卡人电刷安装槽，用手轻轻按下。

以上都结束之后就是万用表的调试了，先装上电池和后盖，将红黑表笔分别插入“+”“-”极，档位开关旋转至欧姆档，红黑表笔靠在一起，观察指针是否转动，并微调校零旋钮进行校零。校零之后，用红黑表笔进行测量电阻阻值，或测干电池两端的电压。如果电压指针反偏，一般是表头引线极性接反；如果测电压示值不准，一般是焊接有问题，应对被怀疑的焊点重新处理。

一周的.实习就这样结束了，我回过头想一想总体的感觉虽然辛苦，但很充实在这一周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到焊接的辛苦，总体上这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。

这次实习给我的体会是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的实践能力、创新意识和创新能力。。 第二，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

这次的实习使我们对自己所学的知识有了进一步的认识，更提高了我们的动手能力，使我们受益匪浅 ，终生受用。

彩铅专业教学计划 篇11

一、专业培养目标

本辅修专业的培养目标设定为培养德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识，掌握工程管理的基本理论、方法和手段，获得工程师和经济师的基本训练，具有一定实践能力和创新能力，能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构等从事一线工作的应用型高级专业人才。

二、专业培养要求

本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质：

1.基本素质：

具备较高的政治素养和良好的身心素质；具有较强的自信心、进取心、事业心和社会责任感；具备良好的道德修养、法律意识和敬业精神、团队精神、创新创业精神。

2.知识结构：

（1）具备一定的人文社会科学与管理科学等方面的基本知识；

（2）较系统地掌握土木工程专业的技术基础知识；

（3）较系统的掌握工程管理专业领域的管理、经济和法律知识；

(4)了解本学科、本专业的发展动态和趋势。

3.能力结构：

（1）具有较强的学习能力、沟通协调能力、社会适应能力以及团队合作精神；

（2）具有运用计算机和专业软件解决工程管理问题的能力；

（3）具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；

三、课程设置

本辅修专业设置课程包括：管理学、工程制图理论与实验、房屋建筑学、工程结构、建筑材料、土木工程施工、建筑工程预算、项目管理、建设工程招投标理论与合同管理。

四、课程简介

课程1：管理学。

本课程是工程管理专业的主要课程。它是一门研究一般管理的原理和理论的科学，为各具体管理类学科提供一般性的管理概念、方法和理论。它同许多学科如经济学、技术学、心理学、数学、计算机科学等发生联系，要吸收和运用与之联系的这些学科的研究成果。因此，管理学的性质是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学，是一门综合性学科，管理学的实践性很强，属于应用科学。管理学课程的主要内容是：管理基础：管理理论、道德与社会信息获取；管理过程与环境：计划、组织、领导、控制；管理创新等。管理工作存在于各行各业，各个领域，其实现的目标各不相同。结合其各个专业问题，更是包罗万象。例如工厂管理、商业管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指导各类专业管理。因此，管理学可作为各专业管理的.基础理论。

课程2：工程制图。

本课程是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是建筑工程类的一门专业基础课。通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，为后续课程的学习奠定基础。

课程3：房屋建筑学。

本课程是一门承上启下的应用型课程，同时为专业人员打好基础，从而为设计、施工、监理、预算等建筑专业工程师提供理论依据。即包括自然科学又包括社会科学，是多学科的综合。同时是研究房屋各组成部分的组合原理、构造方法及建筑空间环境的设计原理的一门综合性技术课程。本课程的重点是建筑构造。

课程4：建筑结构。

通过本课程的学习，建立建筑结构的基本概念，掌握建筑结构的基本原理和基本构件的设计方法，了解结构体系在保证建筑物的安全性、可靠性、经济性、适用性以及建筑造型美观等方面的重要意义，掌握结构体系与建筑形式之间的相互关系，能对常见建筑结构进行分析，为学生在后续课程《建筑施工》、《建筑预算》等课程的学习夯实基础，并能理解在整个设计过程中和结构专业密切合作的重要意义。

课程5：工程力学。

本课程是工程管理专业的一门专业基础课，由静力学和材料力学两部分组成。任务是通过学习使学生掌握力学的基本概念和运算方法，熟悉材料变形的主要形式和简单的强度、刚度、稳定性的计算方法，为学生学习一系列后续专业课程打下必要的力学基础，培养学生分析问题和解决问题的能力。

课程6：土木工程施工。

本课程是工程管理专业的一门主要专业方向课。本课程研究的主要内容为建筑工程领域的施工技术及施工组织的一般规律，在应用性专业人才培养过程中起重要作用。其主要内容是各主要工种工程的施工技术、施工方案及有关的施工机械的选择与应用，以及新材料、新技术、新工艺的发展方向。本课程的重点是介绍各工种工程的施工技术的基本理论、基本知识和基本施工方法，施工操作规程、规范以及质量要求和完全技术措施。同时也介绍了国内外在施工技术方面的新工艺、新材料和新方法。学生通过该课程的学习，对本专业有较完整的理解，具有工程施工和管理方面的基本理论，基本具备工程施工组织和管理的能力。

课程7：工程项目管理。

本课程是工程管理专业的方向选修课。主要研究工程项目管理理论和管理方法，其研究范围涵盖着DM、PM和FM在内的全寿命周期；研究內容包括决策、计划、组织、指挥、控制及协调的理论、方法与手段；研究目的是使工程项目管理在投资、工期、质量三大目标及其他方面均取得最佳效果，尽快发挥效益，最终收回投资并达到投资增值的目的。

课程8：建筑工程预算。

该课程为专业方向选修课。学生应掌握有关建设工程造价管理的基本技能和专业知识，为今后从事与建设项目管理有关的工作打下理论基础。学生通过学习，应掌握以下基本技能和专业知识：1、熟悉我国建设工程造价的构成以及各造价构成的计算方法；2、掌握建设工程中土建单位工程的施工图预算的方法，这是确定工程造价的基本技能之一；3、熟悉建设项目各种概算的计算方法及其相应的适用条件；4、了解投资估算的计算方法和基本原理等。

课程9：建设项目招投标与合同管理。

本课程为专业方向选修课。通过本课程学习，使学生掌握工程招投标的程序、方法、内容、文件的编制，熟悉建筑市场的相关法律法规，了解施工索赔的相关知识等。

课程10：建筑材料。

本课程为建筑工程类专业技术基础课，该课程设置的目的是为学习建筑设计、建筑施工、结构设计专业课程提供建筑材料的基本知识，并为今后从事专业技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，获得有关建筑材料性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并掌握主要建筑材料试验的基本技能。

五、学分要求

总学分：30学分

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专业学习计划(分享十四篇)

文档处理可以使我们更加熟练地处理不同类型的信息，越来越多的人都会从学习范文起步。怎样才能写出范文？下面的内容主题为“专业学习计划”，是我们为你整理的，如果您能够在本文中找到答案那我就感到万分欣慰！

专业学习计划 篇1

专业课学习计划

作为一名大学生，专业课的学习是我们必须要经历的一段时期。随着学校和社会的发展，对于专业课的要求也越来越高。为了更好地完成专业课的学习，提高自己的成绩，我制定了以下的学习计划。

一、制定合理的学习计划

首先，要合理地安排时间，制定学习计划。在制定学习计划时，我要考虑实际情况，把学习、生活、锻炼时间合理地安排好，达到最大化地利用时间的效果。对于专业课的学习，我会制定一份详细的学习计划，安排好每天的学习内容和复习内容。同时，我还会根据课程的难度，安排其中的重点和难点的学习和掌握的时间。这样可以确保我的学习更加有针对性和效率。

二、善于利用各种学习资源

为了更好地完成专业课的学习，我会善于利用各种学习资源。首先，我会充分利用学校的教学资源，随时向老师请教和反馈学习的问题，扩大自己的学习广度。其次，我会积极参加各种学术性和实践性活动，不断提升自己的专业视野和实践能力。同时，我也会通过网络、书籍等方式积累和获取更多的专业知识，从而使自己的学习更加全面和深入。

三、注重课堂效果

注重课堂效果，是提高专业课学习效率的重要途径。在课堂上，我会认真听讲，做好笔记，并及时将老师讲的内容补充和理解完善。学习过程中，我也会与班上同学及老师多次交流，提出自己的疑问和观点，促进自己的进步和学习成果。

四、多角度学习

多角度学习是专业课学习过程中重要的一个方面。在学习过程中，我会从不同的角度学习专业课知识，比如通过看书、听讲、做试题等方式去学习，大大提高自己对知识的掌握和理解。同时，我会参加一些与专业课有关的竞赛和活动，利用外部资源加强学习，提升自己的实践能力和交际能力。

五、如何应对考试

在学习专业课过程中，考试成绩的表现是检验自己学习成果的重要标准。为了取得好的成绩，我会在考前按照学习计划的安排，进行有针对性的复习，注重理解和掌握一些重难点，更加熟悉考试的考点和知识点。同时，我会多做练习题和模拟试题，熟悉考试题型和难度，增强自己的考试心理素质，减少考试失误。

总之，以上是我的专业课学习计划，我相信只要我严格执行这些计划，不断改进并持之以恒，我一定能够在专业课学习中不断进步，取得更好的成绩。

专业学习计划 篇2

专业课学习计划

一、前言

作为一名大学生，无论在学习还是生活方面都应该有一定的规划和计划，这样才能更加有效地利用时间，充实自己。特别是在学习方面，我们需要有更加详细的学习计划，以便更好地掌握专业知识。本文将针对专业课学习计划进行分析和讨论，希望能够对广大学生有所帮助。

二、专业课学习计划的重要性

在大学期间，我们所学习的大多数科目都是与我们的专业相关的。因此，专业课的学习是十分重要的。如果我们能够制定一个合理的、科学的学习计划，可以让我们更加有效地学习课程内容，更好地掌握专业知识。进而，这些知识将能够在将来的职业生涯中发挥更大的作用。

然而，制定一个有意义的专业课学习计划并不是一件容易的事情，需要我们进行合理规划，合理安排时间，并且做好必要的准备工作。以下是一些具体的步骤：

三、制定专业课学习计划的步骤

1.先制定一个大致时间表

在开始专业课学习计划之前，建议先制定一个大致的时间表，以便更好地规划自己的学习时间。这个时间表可以参考自己的课表，了解每个科目的学习时间和考试时间，并且按照学期进行计划。针对每个科目指定相应的学习时间，使自己在每个科目上有足够的时间和精力去学习和复习。

2.分析每个科目的学习难度

在制定具体的学习计划之前，需要先对每个科目的学习难度进行分析。一般可以根据个人情况，判断每门课程的难易程度，并根据考试的难度、复习的时间等因素进行具体的时间安排。

3.精心制定每个科目的学习计划

根据每个科目的学习难度和考试时间，可以制定出相应的学习计划。具体的学习计划应包括以下内容：

（1）学习目标：明确自己要学什么，以便更好地掌握知识点。

（2）学习方法：根据每个科目的不同性质，选择合适的学习方式和方法。

（3）学习时间：根据每次课程的内容和考试时间，制定相应的学习时间。

（4）学习内容：将每一章节的重点内容以及重要概念和知识点逐个列出。

（5）复习计划：制定到考试前的复习计划，以便能够及时复习，强化记忆。

因此，一个更加完整的、具体的学习计划非常有助于我们更好地掌握知识，提高学习效率。

四、总结

专业课学习计划可以让我们更好地掌握专业知识，为我们的职业生涯打下坚实的基础。在制定学习计划时，需要充分考虑科目的难易程度、自己的时间表以及学习方法和时间等因素，并没有具体且详细地规划出一个学习计划。最后需要提醒的是，良好的学习计划可以提高学习效率，进而为我们的未来发展打下更加稳健的基础。因此，同学们在平时的学习中一定要认真制定自己的专业课学习计划，更加认真地去学习，提高自己的学术水平。

专业学习计划 篇3

财务管理专业学习计划

作为一名财务管理专业的学生，我认为财务管理专业的学习计划应当包含三个方面：理论学习、实践操作和专业素养的培养。在这三个方面，我将在每个学期中尽可能地分配时间和精力，以达到系统且均衡的学习效果。下面将进一步阐述我的具体学习计划。

一、理论学习

理论学习是财务管理专业最为基础和重要的部分。为了更好地学习和掌握理论知识，我将尽可能多地阅读有关财务管理的书籍、学术论文和研究报告，并结合实际案例进行分析和研究。同时，我会将课堂上老师的讲解重要知识点进行整理、总结并划分优先级，以方便日后的复习和记忆。

除此之外，我还将积极参加学校举办的各种学术会议、论坛和研讨会。通过听取业内知名学者和专家的报告，我可以了解到最新的财务管理理论研究进展和新思路，从而不断拓展自己的知识视野和学术交流能力。

二、实践操作

在财务管理专业中，实践操作也是非常重要的一部分。通过将理论知识应用于实际操作中，可以更好地理解和掌握相关理论，同时也可以增加个人的实际操作经验。因此，我会在学习计划中加入大量的实际操作，包括财务报表分析、投资决策分析、资产估值、企业财务风险管理等。

除了自己独立进行实践操作之外，我还将积极参加财务部门的实习或兼职工作。通过参与实际工作，我可以更加深入地了解财务管理的实际情况和需求，不断提升实际操作能力，并为自己今后的工作打下坚实的基础。

三、专业素养的培养

在学习计划中，除了理论学习和实践操作之外，我将积极培养自己的专业素养。专业素养不仅包括专业技能的掌握，还包括沟通能力、团队合作精神、自主学习能力等。

为了培养专业素养，我将参加各种有益的活动，例如参加学校举办的团队建设活动、课堂分组讨论、模拟实战演练等。通过这些活动，我可以不断增强自己的沟通能力和团队意识，同时也可以更好地发挥自己的优势和才能。

总之，财务管理专业学习计划需要从理论学习、实践操作和专业素养三个方面进行综合考虑。作为一名学生，我将全力以赴，充分利用学习资源和机会，不断提升自己的学术水平和实际操作能力，以便为将来的职业发展打下坚实的基础并做好充分的准备。

专业学习计划 篇4

财务管理专业学习计划

随着社会经济的不断发展，财务管理作为经济管理的重要组成部分，越来越受到人们的关注。作为一名财务管理专业的学生，我深感责任重大，今后要为国家和社会作出贡献，为此我制定了以下的学习计划。

一、专业知识的学习

1.建立扎实的基础知识。首先，对财经类学科的基本知识如微观经济学、宏观经济学、统计学要全面掌握，并建立相关学科间的联系，掌握基础知识的同时，也要注重理解和运用。

2.系统学习专业知识。学好财务管理专业课程需要全面、系统、深入的掌握各个分支领域知识，通过阅读专业书籍、课程讲解、学术论文等途径，将知识点深入理解和掌握。

3.提高专业技能。在学习专业知识的基础上，要不断提高自身的计算能力、逻辑思维和分析能力。积极参加校内外的课外活动和社会实践，尝试解决实际问题，加强动手能力。

二、实践经验的积累

1.参与课下实践和实训。根据课程要求，参加实验课、研究课等体验式教学活动，同时还可以参加模拟股票交易、财务报表分析等活动，增强实际操作能力。

2.参加社会实践活动。除校内活动外，还要积极参与社会实践，参加企业实习、志愿服务等活动，了解企业的经营管理实践，增强实际应用能力。

3.参加学术会议和研究小组。通过参加学术会议和研究小组，深入了解财务领域最新的理论和实践，提高学术素养和创新能力。

三、英语语言能力的提高

财务管理涉及到的文献、资料大多为英文，因此英语能力对于财务专业学生而言尤为重要，需要积极提高自己的英语水平。

1.日常学习中注重英语的学习。如听力、口语、阅读、写作等等。

2.参加英语角和语言培训。与人进行口语练习，培养英语思维能力。

3.阅读、翻译财经类英文文献。阅读英文财经报刊，查找相关英文财经数据，翻译重要的英文财经文件。

四、就业准备和未来规划

1.了解相关的职业知识。清楚自己的职业发展方向，学习全面的职业管理知识。

2.定期参加职业指导课程、方案和相关培训，获取职场必备技能。认真制定自己的职业规划和工作计划，确定中短期和长期的个人目标。

3.积累职场经验。通过实习、招聘会、创业比赛等途径积累相关的职场经验。

在财务管理专业的学习过程中，我们需要严格遵守学科规范和学术道德，注重实践与理论相结合，将知识紧密联系于实际问题中，通过不断地学习与实践提高个人综合素质和管理水平，为实现职业发展奠定坚实的基础。

专业学习计划 篇5

我选择的是计算机信息管理专业（专科）。

电大开设了计算机专业指南、计算机应用基础。数据库基础与应用、网页设计，信息化管理与运作、ERP原理与应用等专业和进行专业技能实训外,再附加若干门强化其职业方向的选修课。核心是培养学生的信息系统管理与维护的能力。

我了解到计算机让人们真正跨进了以计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代。掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质,也是今后谋生的重要技能。因此,不少人担心"像我这种对计算机了解不多的人,会不会被淘汰"?他们非常关心怎样才能学好计算机,从而为自己的前途和发展作准备。而软件开发也不仅仅局限于某几个领域,而是已经渗透到了各行各业几乎每一个角落。

工欲善其事，必先利其器。为此，我制定了下面的学习计划：

1、 了解课程；

参加并争取通过电大计算机专业的所有必修课，学习课程如下：开放教育入学指南、网站美工设计基础、计算机专业指南、计算机应用基础、微机系统与维护、Dream weaver网页设计、微积分初步、计算机网络、邓小平理论和"三个代表"重要思想、英语Ⅰ(1)等。

2，做好课前预习工作；

上课面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量；所以课前认真复习。

3、认真听讲、利用电大的多媒体的优势进行多方位的学习；

参加电大以自学为主，我计划通过收听、收看广播、电视、录音、录像课、和利用网上教学平台等进行学习，同时在时间允许的情况下到校接受必要的面授辅导。我计划为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标，争取在参加面授辅导前要完成

4、限时做好课后作业；

还有一个关键的环节就是限时做好课后的作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。提倡“做后满分”，就是对做错的题目要认真订正，打算自己准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。

5、不断学习；

只有不断的学习、实践、犯错误,才会真正有所提高。对于我来说最好的老师不但只在学校,而在书本、网络、社区。我通过中央电大远程教学平台、以及基于移动通讯与互联网技术相结合的个性化学习的平台,进行学习。合理使用电大提供及时和有效的辅导CAI 课件（单机版或网络版）、IP课件内容,使有针对性地辅导、期末复习、及本课程最新技术进展,以及内容实训、重难点内容讲解、练习与自测等,而提高所专业的知识。

我在学习计算机知识与技能的过程中,要想到"用","用"到自己的学习、工作和生活中。就是他们学以致用,在"用"中加深理解,把计算机变成了得心应手的工具。人们常说"熟能生巧",泛指学用一般工具,对学用计算机这种智力工具,就不仅仅是"生巧"了,而且还"益智",即有利

于开发智力。

选择计算机信息管理专业（专科）有不幸的,也有幸运的。不幸的是要学的东西太多且多变,幸运的是我平时主要以自学为主，在空闲时间要通过看书、参加网上辅导、直播课堂、网上课件和学习管理平台进行学习，认真完成每门课的作业，积极参加小组讨论就能完成电大所要求的学习目标及学习任务。

当然光有计划还远远不够，还需要去认真执行，我坚信我一定能完成相应学业要求，也能实现我自己的人生目标。

专业学习计划 篇6

财务管理专业学习计划

作为一名专业的财务管理学生，我深知在未来的职业道路上，对我来说准备充分且不断学习是取得成功的关键。因此，我将合理安排自己的学习计划，不断提升自己的专业素质，为未来的职业道路奠定坚实的基础。

第一阶段：高中

在高中阶段，我将通过积极参与学校活动和自我学习来为未来的大学学习打下基础。我会尽自己的努力在数学、英语、统计学等相关科目上取得优秀成绩，并积极参加相关的培训和比赛，以拓宽自己的知识广度和深度。

第二阶段：大学本科

在大学本科阶段，我将始终以学习为重心，积极参与社会实践活动和各类志愿服务。在学业上，我会争取拿到高分数，积极探究自己感兴趣的专业领域，深化自己的专业知识。我会在学习中不断探索和挑战自己的极限，增强自己的理论功底和实践能力。除此之外，我也会积极参加各种学术论坛及财会行业专业研究会议，加深对财务管理领域的理解和认识。

第三阶段：研究生

在研究生阶段，我将全身心地深入研究财会领域的前沿和变化，积极加强自己的科研能力和创新精神。在此期间，我将尽全力发掘自己的能力，并努力发表高水平的学术论文。同时，我还会积极寻求实践机会和实习机会，加强与企业的联系，并提高自己的实践经验。

第四阶段：职业阶段

在职业阶段，我将把自身的知识能力和发展潜力充分发挥出来，盘活各种资源，加强自身的人际关系，更好地应对职场中的挑战和机遇。我也会不断更新自己的知识和技能，积极深化自己的专业领域，提高自己的管理能力和解决问题的能力。在这个过程中，我会不断反思和总结自己的经验和教训，不断优化自己的职业规划，实现自己的职业目标和个人价值。

总之，作为一名财务管理专业学生，我的学习计划旨在全面提升自身的知识、能力和素养，不断更新自己的专业知识，以满足未来挑战众多的职业发展要求。我将始终认真思考，脚踏实地，积极进取，为自己注入无穷的动力和活力，为未来展开精彩的人生旅程奠定坚实的基础。

专业学习计划 篇7

首先，要有明确的认识，同时根据自己的情况考虑是否报个网上辅导班。

学习是自身知识丰富的过程，要用快乐的心情去对待考试，学习就是学习，备考的过程中不要有杂念，不要急于求成。至于具体达到什么样的目标，就是考试之后再去想的问题了。报网络辅导班的好处，就是学习时间比较自由，答疑方便，同时，在老师的带领下，会使得学习重点明确、清晰，从而达到事半功倍的效果。不知道，大家在学习过程中是否有过这样的感受，一天不拿书本心里就很空!就会有深深地愧疚感。学习是一个快乐的过程，它如同赌博的人天天要打麻将，抽烟的人每天要抽一包烟一样，内心感受的快乐。如果想要过注会，必须建立一种乐观必胜的观念，如果刚刚开始注会的学习，你就觉的是一种痛苦，那么，首先从心里上你就失败了。我这个人不喜欢物理，上高一时物理就不好，但是我学的理科，物理是必考科目，没有办法，在听课、自学、课下追着问物理老师问题的努力下，我高考取得了不错的分数。可见，心里暗示很重要，同时要积极乐观地去克服自己所面临的困难，那么考试就变得轻松、简单，从而学习效率就会提高了。

其次，一定要订立可行的学习计划。

要根据自己的实际情况，订立可行的计划，同时要坚持执行，否则，不可行、不坚持跟没有订立一样。比如说我计划三年通过cpa，三年的最后一年要拿到全科合格证，现在就要想好第一年考哪几科、第二年考哪几科、第三年考哪几科，同时还要想好，对于薄弱科目，做出两年通过的准备，比如我会计薄弱，我可以第一年报考，如果不幸没有通过，我就第二年再考一次，类似这样的安排要想好。订好这个计划以后，一定要认真执行，想想第一年一定要通过会计和审计，那就把全年分成月、周、天，每月要完成什么任务，每周要做什么，每天要做什么，用笔写下来，放在桌上，以示提醒。如果某天有事情耽搁，一定要抽出时间补上。计划不要要求过高，只要在复习到考试期间完成60分及格的任务就行了，确保每天执行完任务会有成就感，且每天执行时要超过计划要求，比如说计划每天10页，而我今天读了15页，就奖励一下自已，如果没有达标，就自我批评一下，不要成为语言上的巨人，行动上的矮子。

再次，要合理借鉴别人总结的学习经验。

建议一定要抽空翻翻看看考生经验，比如学习效率低下、精力不集中的时候，就可以从别人的经验中得到一些启示，同时调整自己的不足或者改进自己的方法，使得备考更高效。但是照搬是不对的，每个人学习方法不一样，况且起点也不一样，照搬别人的东西，不但浪费时间还打击自信心，这种方法是最不可取的。无论你选择怎样的复习方式，一定要清楚，适合自己的才是最好的。

最后，发挥自己的强项的同时要有顽强的毅力，那么世界上任何一座高峰都可以征服，有人的地方就有竟争，学习也是一种竟争，要快乐的竟争，在提升自身能力素质的同时，还要获得别人的认可，那就是证书。所以要让你的注会备考之旅快乐而充实，高效而有成就!加油吧，朋友们!

最新专业学习计划分享

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《最新专业学习计划分享》，请收藏并分享给你的朋友们吧！

专业学习计划【篇1】

三、招生计划和招生范围：

注：

(1)艺术类专业文理兼招，公共外语教学为英语语种，请非英语语种考生慎重报考;

(2)不在上述专业招生范围内的考生专业考试成绩无效;

(3)戏剧影视文学专业、播音与主持艺术(普通话)专业 面向全国招生，不编制具体的分省招生计划，其他专业编制分省招生计划。

各专业招生范围的省市内，符合普通高等学校年度招生工作规定中报名条件，身体符合教育部相关专业体检要求。

报考我校艺术类专业的考生必须参加我校组织的专业考试(以下简称校考)。各招生专业如属生源地省艺术类统考涉及专业，则考生必须参加对应科目的省统考，并取得合格成绩。未按照各省考试院规定参加省级统考或省级统考不合格的考生，省招生办在录取时不予投档。如果考生所在省(市、自治区)没有该类专业类统考科目，则考生可以直接参加我校组织的校考。具体各省统考专业科目的名称与涉及专业认定标准以各省考试院规定为准。

根据专业需要，对报考我校播音与主持艺术专业的考生增加以下具体要求：①气质优良，身体健康，五官端正，身体各部分没有任何外在缺陷;女性身高1.60米以上，男性身高1.70米以上;②声带状况良好，口腔等各发音器官无缺陷，无色盲、夜盲，矫正视力达5.0以上。

(1)艺术学院专业(包括美术学、动画、戏剧影视导演、音乐学)报考方式：

①西安、郑州考点的全部考生，以及长沙考点湖南省考生采用考点当地系统报名，并现场确认和缴费。

②广州考点考生、长沙考点非湖南省考生的报名流程如下：

网上报名：登录“暨南大学艺术类专业考试报名、成绩查询系统”(lxlz.yszs/)，按要求填写个人资料与报考信息。考生在网上提交报名信息并确认报名信息后，直接打印系统自动生成的《暨南大学2016年艺术类专业考试报名登记表》以及《暨南大学2016年艺术类专业考试准考证》。在网上确认报名信息之前，考生应认真核对，一经确认提交，考生报名信息不再更改。因本人输入、确认失误造成的后果，由考生本人负责。

(2)报考文学院的戏剧影视文学、新闻与传播学院的播音与主持艺术专业的考生请登录“暨南大学艺术类专业考试报名、成绩查询系统”(lxlz.yszs/)，按要求填写个人信息并确认后，直接打印系统自动生成的《暨南大学2016年艺术类专业考试报名登记表》以及《暨南大学2016年艺术类专业考试准考证》。因本人输入、确认失误造成的后果，由考生本人负责。

网上报名系统将于2016年1月13日起开通。

现场缴费：网上报名、确认后，考生还须在规定时间内凭打印好的《暨南大学2016年艺术类专业考试报名登记表》以及《暨南大学2016年艺术类专业考试准考证》到考点报名现场确认，交验报名材料，及办理其它相关手续。

(1)《暨南大学2016年艺术类专业考试报名登记表》、《暨南大学2016年艺术类专业考试准考证》(均需贴好本人一寸同底版近期免冠照片(打印、复印、数码合成照片无效);

(2)考生身份证原件和复印件。(若身份证遗失，须提供本人户籍所在地派出所出具的、有本人照片及身份证号的证明原件及复印件。)

(3)省艺术类统考合格证或艺术类专业课报考证等高考报名后省考试院发的证件(验原件，交复印件)。

上述各项材料经审核符合报名条件后，招生工作人员须在考生的《暨南大学2016年艺术类专业考试准考证》上加盖我校艺术类招生考试专用章，准考证方为有效。

根据粤价函79号文的规定，报名考试费标准如下：美术学和动画专业210元/人(广州考点175元/人)，其他专业初试费、复试费 235元/人(广州考点200元/人)。广州考点刷卡收费。

专业学习计划【篇2】

一、对于班级管理及班级日常工作，主要从细处着手，做到统筹管理、分工明确，一月一次定期召开班级会议，及时总结经验及部署下一步的工作，使班级管理更上新台阶；日常教育教学工作中，认真领会教材，活学活用并凸现其教育价值，抓好细节，从点滴教育做起，本学期重点培养幼儿良好的学习习惯和做好幼小衔接工作。

二、努力提高自己的教科研能力，以身作则带领青年教师认真开展业务学习，倡导大家多读书、多模仿、多学习；本学期在教研组内重点抓好上课与评课的有机结合，在教学评研活动中使每一位教师，都将在理论与实践结合中得到不同程度的提高。

三、结合幼儿园园本课题《幼儿早期阅读兴趣培养的策略研究》做好实验与研究工作，作为子课题组组长，充分发挥带头和组织的作用，本学期计划认真阅读《跟苏霍姆林斯基学当老师》和《跟孔子学当老师》两本教育丛书，并分别写出自己的读书感受；在日常工作中，注重从一日生活各环节培养班内幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。

四、配合园内各项活动，认真完成各项任务，注重观察和及时沟通，适时调整自己的教育方法，期末为青年教师提供一节观摩活动；在做好面向全体教育的同时做好个别教育，并注重积累经验撰写3篇教育札记或教育教学小故事。

五、采用切实可行的方法与家长沟通，通过不同的形式经常与家长保持联系，指导其家庭教育工作，逐步转变家长的教育观念和教育行为，使家长认可并积极配合班内教育，本学期的难点是针对不同的家庭情况，采取不同的教育模式、采用不同的口吻和不同的沟通方式做好家长工作。

六、本学期的专业化成长目标是努力争取做一名反思型教师，并在不断地学习、实践、反思的过程中向研究型教师迈进；工作中的需要解决的问题是：使自己的教育实践与教育理论相结合，并能逐步提升自己的理论水平。

专业学习计划【篇3】

1.态度

(1)树立正确的科学观，五心待人。

(2)充分认识护士工作的性质与任务，理解患者与护士之间的相互关系。

(3)对医院各项工作持有正确的态度，见习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。

(4)加强强道德修养，严格要求自己。

(5)充分认识护士应具备的良好素质及护士在实际工作中所起的作用。

2.知识

(1)掌握护士工作的具体要求和方法。

(3)了解组织各类教学活动的具体过程和方法。

(4)了解大型手术的程序。

护理人员是患者接触最多、最早、最密切的工作者，护理人员的素质和形象直接影响医院形象，故应加强业务学习，注重人才培养，提高护理队伍整体素质。

1、加强爱岗敬业教育。贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高整体护士素质。

2、加强业务学习。护理每月组织全院性业务讲座一次，每月组织护理业务和教学查房一次;科室坚持每月一次业务学习，每月一次晨会提问，坚持危重病人护理查房，开展疑难病例护理会诊，坚持“三基”培训与考核工作。“三基培训计划”要求人人过关，并将成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，形成一种比、学、赶、帮的氛围，培养护理人员一套过硬的业务技术。

3、注重人才培养，提高护理队伍综合实力。

①根据护理发展需要，选派护理人员外出进修或参加护理新知识、新技术培训班。

②鼓励在职护理人员参加护理大专、大本的学习，向更高层次冲刺，并鼓励护理人员积极撰写论文，争取实行护理论文零突破。

③在确保医疗、护理工作正常运转的前提下，加快对三年以下的在岗护士的规范化培训与重点科室护理人员的培训。

④规范教学，加强对实习、进修、新上岗护士的临床带教工作。

⑤充分培训护理人员组织参与性，操作比赛。5月12日护士节举办一次护理操作比赛。

4、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，要求护理人员严格执行护士仪表规范，坚持文明用语，落实到每一个护理岗位。

专业学习计划【篇4】

培养具有国际文化视野、深厚设计素养和较高实践水平，能从事媒体策划、广告设计、书籍设计、包装及企业形象设计、品牌推广等的实践、管理、研究和教学工作的平面设计专业人才;培养以视觉传达为基础，数字媒体艺术为核心，多学科交叉渗透，拓展延伸，数字媒体艺术设计与开发等领域的复合型创新人才。主要课程有：设计史论、造型基础、设计基础、文字设计、图形设计、计算机辅助设计、企业形象设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、品牌设计以及角色造型设计、CG艺术创作、互动媒体设计等。

培养具有深厚艺术设计修养和较强设计实践能力，能运用现代设计理念和技术，以前沿的设计思维推进人类生存空间品质的不断优化。培养学生具有扎实的艺术设计基本功与开拓性创新思维为特色;掌握专业基础理论和较强的设计组织协调能力;注重多学科、多领域的交叉与渗透;强调教学与科研、教学与设计实践相结合。培养能从事各类室内外环境设计、景观设计、家具设计、规划设计等实践、管理、研究和教学工作的人才。主要课程有：世界现代设计史、西方建筑史、中国建筑史、设计管理、内外部空间设计、建筑及环境设计方法学、快速表现、设计表达、建筑环境设计、室内环境设计、家具与陈设设计、建筑材料与施工工艺、公共设施设计、城市设计、景观设计等。

培养具有扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的应用原理、基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，发挥文字、图形、影像、声音等元素的综合媒介效应，能利用先进的数字媒体技术手段来进行数字影视节目制作、CG创作、网络多媒体艺术设计的复合型高级专门人才。主要课程有：动画艺术概论、数字媒体艺术概论、建筑漫游、数字动画技术前沿、数字影像基础、角色造型设计、动画原理与技法、插图设计、CG艺术创作、场景设计、影视声音艺术、网络多媒体设计、三维动画基础、导演基础、定格动画、分镜头研究、剪辑艺术与实践、互动媒体设计、雕塑与三维造型、影视包装、设计管理、动画衍生产品设计与开发等。

培养具有宽阔音乐视野，深厚文化素养，扎实理论基础，过硬演唱技能，能够在文艺团体从事声乐表演、或在学校从事音乐教育、或从事音乐文化管理和音乐研究的专业人才。培养方向包括美声唱法、民族与民间唱法等。主要课程有：声乐、合唱、指挥、音乐美学、中西方音乐史、音乐鉴赏、中华民族民间音乐、世界民族民间音乐、钢琴基础、艺术指导、即兴伴奏、MIDI制作、乐理、视唱练耳、和声、曲式、歌曲作法、舞台表演、正音台词、综艺主持、形体训练、意大利语音、民歌鉴赏、音乐心理学等。

培养掌握较高的器乐独奏表演技能和乐队合奏技能，具有系统的音乐理论基础和良好文化修养，具备现代音乐意识和创新精神，具有艺术实践能力和音乐文化管理能力，富有团队协作精神，成为适应社会音乐专业演出团体、音乐科研机构、音乐教育机构需要的表演、管理、研究和教学人才。乐器种类包括钢琴、手风琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、单簧管、琵琶、二胡等。主要课程有：音乐基础理论、中外音乐史、民族民间音乐、专业器乐演奏、重奏、合奏、钢琴艺术指导、钢琴即兴伴奏、MIDI制作、乐理、试唱练耳、和声、曲式、舞台表演、综艺主持、第二乐器选修、形体训练等。

20在全国计划招生140名。

设计学类专业：80名。包括：视觉传达设计,环境设计,视觉传达设计(数字媒体方向)，新生入校后进行专业选拔分流。

音乐表演专业：60名。其中声乐30名(包含美声唱法和民族唱法);器乐30名，乐器种类包含键盘乐器(钢琴、手风琴)、弓弦乐器(小提琴、中提琴、大提琴)、木管乐器(单簧管)、民族乐器(二胡、琵琶)。

我校年艺术类专业招生采用各省区专业统考成绩，在考生达到下表原则要求的情况下，按照考生在本省艺术类专业统考成绩排名由高分到低分录取。各省音乐表演专业统考成绩最低要求不含自选加试成绩。

具体分省计划和报考要求如下：

专业学习计划【篇5】

面对飞速发展的社会、日新月异的知识和个性多样的学生，作为教师必须持续不断地学习，主动寻求专业发展，才能适应时代的要求，才能做一位二十一世纪的合格教师，因此，教师很有必要制定个人专业发展规划，并通过有效的实施规划以达到促进自身专业水平不断提高的目的。

二、教师专业发展规划的内容。

教师制定个人发展规划可以从以下几个方面着手：

第一、对自己的能力、兴趣、需要等个性因素进行全面的分析，充分认识自己的优势与缺陷。诊断自己所存在的问题，如问题发生的领域，问题的难度。找到自己最善长的领域和专业发展方向，找到自己最适合的领域或空间谋求个人的最大发展。列出自己的成长领域，并确定优先领域。通过不断的自我分析才能认识自己有哪些优点，例如，你已从事教育工作许多年，那么你肯定有丰富的教学经验，有扎实的教学基本功和一定的教育科研能力，同时肯定存在一些不足之处，例如理论功底不扎实，教育教学理论水平还有待提高等。这些都需要我们不断地对自己进行自我剖析才能意识到。

第二、分析教师专业发展的需要。教师专业发展归根结底是为学生发展而服务的。因此，教师要如何寻求专业的发展，必须先了解学生的发展需要，从自己在教育教学活动中不适应的地方去寻找发展的目标，以弥补不足。教师专业发展的重点应放在教育能力、教学能力、科研能力的提升，放在具体的教育教学实践改善上，而不是单纯围绕自己的知识结构读书、学习培训。

制定科学的教师专业发展目标，有效的专业发展规划需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。有了目标，便有了人生奋斗的方向。教师个人专业发展目标我们把它从时间上分为短期目标、中期目标、长期目标。短期目标时间一般是1――2年，通过自主学习提升专业理论素养。中期目标时间有2――3年时间，主要是提高课堂教学艺术，强化教学反思能力，加强教育科研能力以及重构自身专业知识结构等。长期目标为3--5年以上的目标，主要是提高教学效率促使自身教学品质专业化。当然，时间的划分及个人发展目标的实施要因人而异。

（三）制定具体的措施,落实规划。

在落实规划时，首先要把已制定的发展目标进一步地分解为若干个子目标，然后选择完成各个子目标的、合乎逻辑的、可操作的行动项目，最后对这些行动项目在时间上进行系列性的安排。这些行动项目是一个个具体的活动，如读书、研究活动等。为了提高活动的实效性，每一项活动都要制订出行动方案，包括内容、步骤、程序、时间和预期的结果等。

教师个人专业成长，是一个教师终身学习的过程，也是一个教师不断解决问题的过程，更是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。

专业学习计划(集锦11篇)

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专业学习计划 篇1

材料物理专业学习计划

序言

在从高中到大学的学习过程中，我逐渐发现自己对材料物理这一方面有浓厚兴趣。我对材料的结构、性质及其应用方面有着深刻的认识和思考，而材料物理专业正好能够满足我的这种兴趣和追求。因此，我有志于在大学里学习材料物理这一专业，并将其作为我的未来职业发展方向。

一、学习背景

目前，我是某高中的一名学生，我在考虑本科的专业时，曾经认真探索过材料物理这一学科。在我了解材料物理专业后，我也尽可能地学习了机械、电子、材料科学等相关学科，以便更好地准备大学专业的学习，同时，为了更好地了解和掌握材料物理知识，我还自学了一些材料科学和物理的基础知识。

二、学习目标

学习材料物理专业的目标是为了掌握材料物理的基础知识和专业技能，更好地解决现实生活中的问题，并在未来的职业发展中发挥自己的才能。为此，我制定了以下学习目标：

1. 掌握材料物理的基础知识和理论，如所有型材料的微观结构、材料制备、材料加工理论、材料热力学、材料化学等方面的知识。

2. 学会使用材料物理实验室中的各种实验仪器和设备，能够熟练地开展材料物理实验。

3. 了解材料物理在实际工程中的应用，如机械制造、电子制造、化工制品等领域，能够参与相关的材料设计、开发和制造过程。

4. 提升英语水平，掌握和运用英语文献和国际学术规范。

5. 参加国内外学术会议，并交流和分享自己的研究成果和心得体会。

6. 致力于在学术界取得重要进展，进入国内外一流的研究机构或企业，成为材料物理领域的专家和领袖。

三、学习方法

在实现以上目标的过程中，我将学习和掌握以下基本方法：

1. 课程学习：认真听讲，笔记做好，及时完成作业和实验报告，认真学习考试要求和评分标准，并及时反思和纠正自己的学习方法和习惯。

2. 实验室学习：熟悉和掌握实验流程和安全规定，注意实验数据的记录和分析，同班同学之间合作交流，提高实验成果的质量和有效性。

3. 科研学习：深入学习研究课题，阅读和分析相关的文献，理论计算和模拟实验，与导师和同行进行交流和问答，总结和撰写研究成果，达到一定的科研水平和贡献。

4. 多媒体学习：参加材料物理专题的讲座和报告，使用多媒体工具进行学习和展示，与信息技术专家进行协作和交流。

5. 英语学习：提高听说读写的能力，加强英文文献的阅读和理解，参加英语角活动和交流会议，努力提高英文沟通可行性。

四、学习计划

以下是我在大学学习材料物理专业的一份学习计划，以便更好地达到我所制定的学习目标：

1. 大一：

学习材料物理学、理论力学、固体物理和材料热力学等基础课程，并深入了解自己专业的领域，熟悉实验室仪器和设备，参加中西学术交流和学术竞赛活动。

2. 大二：

进行科研立项，并开始进行科研实践。同时，学习电子物理学、材料加工技术等专业课程，通过实践提高理论课程的适用能力，在材料物理领域中取得初步研究成果。

3. 大三：

完成科研实践，并撰写科研论文，参加国际学术会议。学习材料化学、电子器件制造和材料评测等专业课程，为完成论文的研究和实现目标做好前期准备。

4. 大四：

继续在材料物理领域进行深入研究，发布论文至高水平的国际期刊，并参加国际顶级学术会议，巩固和拓展自己的材料物理知识根基，为今后的发展打好良好基础，并尝试在知识产权和创造工程等方面进行实践。

五、总结

材料物理专业是一门应用广泛、基础牢固、理论研究深入的学科。本文介绍了自己的本科材料物理专业学习计划，重点是为自己制定了具体的学习目标和学习方法，并为自己的学习计划做好了详细的计划和规划。通过自己的许多努力和付出，将可以更好的让自己掌握本专业的知识和技能，达到自己更高的求职方向，满足自己的职业发展需求。

专业学习计划 篇2

作为材料物理专业的学生，我们需要在学习期间制定合理的学习计划，以便更好地掌握相关知识和技能。以下是我个人的材料物理专业学习计划。

一、学习目标

在学习期间，我的主要学习目标是：

1.熟悉材料物理专业的核心知识，掌握基本的物理概念和数学方法，为深入学习打下坚实的基础。

2.学习并掌握材料物理专业的一些基本研究方法和技能，包括实验和计算。

3.了解材料物理专业的最新进展和研究方向，开阔自己的眼界，为将来的职业规划做好准备。

二、学习计划

为了实现上述学习目标，我将按照以下计划进行学习。

1.学习基础知识

首先，我将学习材料物理专业的基础知识，包括物理学和数学方面的基础知识。我将认真阅读教材和参考书籍，加深对物理概念和数学方法的理解。同时，我还会结合课堂讲解和老师的引导，深入分析和探讨其中的难点和亮点，从而加深对相关知识的理解和掌握。

2.学习实验技能

其次，我将学习材料物理专业的实验技能。我将认真学习实验课程和实验指导书籍，掌握实验基本操作和实验技能。同时，我还会积极参加实验室的活动，与实验室老师和同学互动交流，共同研究实验数据和结果。这将有助于我更好地理解材料物理专业理论和实践的关系。

3.了解最新进展

最后，我会了解材料物理专业的最新进展和研究方向。我将关注行业动态，阅读学术论文和科技杂志，关注最新研究成果和发展趋势。这将有助于提高自己的科技素养和眼界，为将来的职业生涯做好充分准备。

三、总结

本人的学习计划旨在帮助我更好地掌握材料物理专业的核心知识和基本技能，增强自己的科技素养，为将来的职业规划做好准备。在学习期间，我将不断自我调整和优化学习计划，以便更好地实现自己的学习和职业目标。

专业学习计划 篇3

财务管理专业学习计划

作为财务管理专业的学生，掌握扎实的会计原理、财务管理技能以及金融投资知识是非常重要的。因此，我为自己制定了以下的学习计划，以便能够在学习过程中获得更多的知识和技能，并在未来的职业生涯中更好地发挥自己的优势。

第一阶段：会计和财务管理的基础学习（1年）

初学会计和财务管理的时候，理解会计原理是非常重要的。在这一阶段，我的学习计划主要包括：

1. 学习会计基本原理及应用，包括会计核算、会计分录、会计制度、会计账簿等知识点，为以后更为深入地学习财务管理理论打下坚实的基础。

2. 学习财务管理基本理论，包括企业财务管理目标、成本管理、预算管理等知识点，强化对财务管理策略的理解。

3. 学习财务报表分析，包括资产负债表、利润表、现金流量表等，掌握财务信息披露的基本技巧。

第二阶段：深入财务管理的学习 (2年)

在掌握了会计和财务管理基础知识后，深入财务管理理论学习是进一步提高自身能力的必要步骤。在这一阶段，我的学习计划主要包括：

1. 学习投资决策和融资决策的理论和实践，了解企业投资和融资的常见方式，为成为一名成功的财务经理做准备。

2. 学习财务风险管理、财务控制和内部控制，包括预算控制、成本控制、股权激励等知识点，强化对企业风险控制和内部管理的认识。

3. 学习国际财务管理和税务管理，包括跨境贸易、海外投资、税务法规等知识点，为在国际财务市场的竞争中立于不败之地做好准备。

第三阶段：实践应用和自我提高(1年)

认识到理论知识的重要性，实践经验的不可缺少，因此最后一步是通过加强实践应用和自我提高，不断丰富自我经验，更好地准备自己投身于职场。在这一阶段，我的学习计划主要包括：

1. 参加企业实习和考取专业证书，以增加实践经验和提高职业技能。

2. 反思和总结已经学习的知识，在实践中不断调整和改进自己的工作方法和技巧。

3. 继续深入学习财务管理的最新领域和理论，不断更新自己的知识。

总的来说，以上是我在财务管理专业的学习计划。这是一个循序渐进的学习过程，旨在帮助我不断提高自身能力，为未来的工作奠定坚实的基础。当然，需要不断地改进和完善，以适应不同阶段面临的个人和职业挑战。

专业学习计划 篇4

专业课学习计划

作为一名大学生，学习是我们最基本的任务之一。而在大学里面，我们所学习的专业课便成为了我们的重中之重。因此，学会制定一份科学、合理的专业课学习计划便显得至关重要。下面是我制定的一份专业课学习计划，希望可以给大家提供一些参考。

一、自我认知与目标设定

现阶段，我的专业课尚未涉及到太多的难点，但是由于老师讲解速度较快，加之自己基础不太扎实，经常会漏听一些重要的知识点。因此，在接下来的学习中，我打算通过以下几个方面的努力来弥补自己的不足之处：

1. 加强对基础知识的理解和积累，形成学科思维能力。

2. 合理规划学习时间，做到集中注意力，避免浪费时间。

3. 多刷题，多练习应用，提高自己的应变能力。

二、学习计划

1. 学习阶段一

阶段时间：9月1日至10月31日

主要内容：

数学的基础知识和复习；

外语的背单词和阅读理解；

专业课的历史、概论、文献检索与处理等内容。

学习方式：

在课堂上，认真听讲，并将重点难点记录下来；

课下自己对女式游泳进行预习，有充足的准备再去听课；

多看一些经典的专业课教材，补全自己的专业知识体系；

每周选择一个时间段，自己制定学习计划并执行，逐渐增加学习的难度和时间。

2. 学习阶段二

阶段时间：11月1日至12月31日

主要内容：

专业课程的深化和拓展；

进行课程设计，实施实验和调研；

进行较为深入的学术研究。

学习方式：

特别留意学科的前沿研究，从而不断更新自己的专业视野；

积极参与课堂讨论，并针对自己不太懂得地方进行主动提问；

选择感兴趣的课程，认真参加课程活动或组织一些讨论；

定期反思和总结。

三、学习策略

1. 交流

在学习过程中，及时与同学进行交流，可以帮助自己更好地理解专业知识，避免盲目学习。这对自己的本专业考试、学术研究以及毕业设计会提供极有力的支持。

2. 思维活跃

在学习中充分发挥自己的主导能力，结合自己的生活、经验、想象和观察等进行知识的拓展和提高。

3. 持之以恒

持之以恒地进行专业课学习是非常重要的。因此，制定好周密的学习计划，坚持执行，不轻易放弃。保持一种良好的心态，让自己时刻保持高度的学习热情，是非常必要的。

综上所述，制定一个高效的专业课学习计划，可以为自己提供持续的动力，让自己始终保持清晰明确的目标和学习方向。希望我的经验和做法可以给大家一定的启示，让大家的大学生活更加充满意义和成就感。

专业学习计划 篇5

财务管理专业学习计划

一、学习目标

作为一名财务管理专业的学生，我的目标是深入了解会计、财务、经济学等方面的知识，并掌握一定的实践能力。具体来说，我的学习目标有以下几个方面：

1.理论知识：系统地学习会计基础、财务管理、财务分析、税务管理等基础理论，能够熟练掌握财务报表的编制、分析和审计技能。

2.实践能力：通过参与实习、课程实践、模拟项目等方式，熟练掌握财务管理工具和技巧，如预算编制、现金管理、财务分析等，并将其应用到实践中，提高解决实际问题的能力。

3.英语能力：作为一名财务管理专业的学生，我需要具备一定的英语能力，以便阅读外文资料、与外籍同学沟通交流、参加国际财务管理等方面的工作。

二、学习计划

为了能够达成上述的学习目标，我制定了以下的学习计划：

1.理论学习

（1）必修课程学习

通过学习《会计学原理》、《财务管理》、《财务分析》、《税务管理》等必修课程，掌握会计、财务、税务等基础理论知识。

（2）选修课程学习

选修课程中，我将优先选择与专业相关的课程，如国际财务管理、金融市场与投资等。此外，我还将选择一些与财务管理相关的辅修课程，如市场营销、管理学等。

2.实践能力

（1）校内实践

我将积极参加学校举办的财务管理实践课程和社团活动，如会计模拟比赛、财务管理实验等，提高自己的实践能力和团队协作能力。

（2）企业实习

我将尽可能地利用寒暑假期间进行企业实习，选择相应的财务部门进行实习，积累财务管理实践经验并学习企业内部财务管理流程。

3.英语能力

（1）课程学习

我将选修一些英语授课的课程，如财务英语、国际商务英语等，提高自己的阅读、写作和听说能力。

（2）独立学习

我将利用网络资源自学英语，如通过阅读英文财经杂志、听英语讲座、参加MOOC学习等方式，提高自己的英语能力。

三、实施方法

1.坚持每天听课、完成作业和复习，及时解决学习中的疑难问题。

2.积极参与课程讨论和小组研讨，与同学互动交流，提高自己的学习能力和团队合作意识。

3.注重实践，利用寒暑假、周末等时间进行实习或课程实践，将所学理论知识应用到实践中。

4.利用网络资源和图书馆，积极阅读相关的专业书籍和论文，提高自己的学术水平和研究能力。

5.参加拓展活动，如参加国际财务管理研讨会、比赛、讲座等，拓宽视野，提高英语水平和专业素养。

结语

通过制定上述的学习计划，并按照计划坚持不懈地学习和实践，相信我可以取得优秀的成绩，并为将来从事财务管理工作打下坚实的基础。

专业学习计划 篇6

材料物理专业学习计划

Materials Physics major study plan

随着科技的不断进步，新材料的研究和应用已经成为当今世界的热点问题之一。作为材料科学与工程领域的重要学科之一，材料物理在新材料的研究和开发中扮演着至关重要的角色。为了更好地学习和掌握材料物理专业的知识和技能，我制定了以下学习计划。

I. 课程安排

在学习材料物理专业的过程中，课程安排是至关重要的。为此，我根据该专业的教学要求和学科特点，确定了以下课程计划：

1.基础课程：量子力学、电磁学、固体物理学、热力学与统计物理学、光学等；

2.专业课程：材料物理导论、材料表征、材料制备技术、材料物理性能研究、材料表面与界面等；

3.选修课程：材料力学、纳米材料、材料能源等。

II. 学习方法

光有好的课程安排还不足以让我成功学习和掌握材料物理专业的知识和技能，我还需要付出更多的努力。为此，我将采取以下学习方法：

1.理论学习和实践相结合：在理论课堂学习的同时，积极参与实验，并在实践中不断完善理论知识；

2.学习小组合作：和同学组成学习小组，一起讨论、解答问题，拓宽思路和视野；

3.多元化学习资源的利用：积极读相关论文，参加学术会议，拓展知识范围和接触更多的学术资讯。

III. 实习和实践环节

专业实习与实践环节是材料物理学习过程中不可缺少的一环。我计划在下学期参加学校提供的专业实习活动，并选择以下岗位进行实习：

1.材料研究室：参与材料制备和表征，了解材料性能测试方法和分析；

2.材料特种研究室：了解特殊材料制备方法和物理过程，了解相关行业动态和前沿技术；

3.材料应用研究室：了解材料应用实践，直接参与行业应用解决方案制定。

IV. 个人综合素质的提升

作为一名在校学生，综合素质的提升也不可缺少。我计划从以下方面提升自己的素质：

1.语言沟通能力：多参加英语交流，提高英语口语水平，提高语言表达能力；

2.创新和实践能力：参加学科竞赛，积极参与科技创新，并将理论知识与实践相结合；

3.社会责任感：积极参与公益活动，关注社会问题，尝试利用科学知识助力社会发展。

通过以上学习计划和方式，我相信我会在学习材料物理专业的过程中，不断提升自己的能力和素质，为未来的发展打下更坚实的基础。

专业学习计划 篇7

材料物理专业学习计划

作为一名材料物理专业的学生，我深知材料科学与工程的重要性和发展前景。随着科技的进步，材料的发展也在日新月异，材料科学已经成为了人类文明发展的基石之一。因此，我对材料物理专业的学习计划格外重视，希望通过自己的努力在这个领域做出一定的贡献。

一、学习目标

1.掌握基础理论：深入学习材料物理学的基础知识，包括材料结构、性质、组成和制备等方面的基本原理，理解各种材料之间的关联，为深度研究打下基础。

2.提高实践能力：通过实践课程和实验室实践锻炼手脑协调能力，加强对于科学实验的理解和应用能力，掌握科学实验基本技能，提高实践操作水平。

3.拓展学术视野：积极参加各种学术交流活动，了解最新科研进展，探讨学术前沿问题，提升自己的学术能力和思考水平。

二、学习计划

1.理论知识课程

在材料物理专业的学习中，需要掌握的基本理论知识非常重要。因此，我将努力完成以下相关课程：

(1)材料科学基础

这是我们专业的基础课程，涉及到材料科学的基础概念、性质、组成和表征方法等，是我们学习其他课程的基础。

(2)材料物理学

此课程教授材料的物理结构、热力学、力学行为、电子结构等等，将我们的注视点放在纯粹物理理论上，精通这个课程将为其他进阶课程打上良好的基础。

(3)材料化学

此课程专注于材料的物理和化学性质, 还要了解化学反应和分子动力学，学习了化学生产材料和材料化学的研究方法。

2.实践课程

在实践体验上需要有多方面能力的加强，对实践请求建立了使用性能、耐久性、成本和环境友好性等方面的深入体验，提高我们对材料物理实际应用的认识。

(1)材料制备

通过学习材料制备的基本原理、工艺和方法，深刻了解表面处理、纳米材料的制备、材料成型、原子层沉积以及盖烯、光伏电池等材料制备相关技术的应用。

(2)材料测试和表征方法

掌握各种测试材料物理属性的各种方法,包括结构和成分分析探头仪，显微镜，X射线衍射仪，红外光谱仪，分子模拟，扫描电子显微镜等相关测试仪器的应用。

3.学术交流和实践活动

参加各种形式的学术交流，包括参加学术会议、研讨会、学术报告和论坛等等，增加自己的阅历和知识，结交一些有识之士，拓宽学术视野。

参加实践活动是提高实践能力和获取实践经验的有效途径。我们可以加入校内的科技团队或者社团，并参与相关的项目活动和比赛。

三、目前情况

目前，我已经修完了大一下的一些必修课，如《大学物理》、《大学化学》、《高等数学》等，通过这些课程，我基本掌握了初步的物理、化学和数学基础知识。

同时，通过对材料物理专业相关书籍的阅读，包括《材料科学基础》、《材料物理学》等，我初步了解了材料的性质、结构和制备方法等方面的基本概念，对于材料工程领域的研究也产生了浓厚的兴趣。

四、总结

总之，作为一名材料物理专业的学生，我将尽最大的努力去掌握材料物理学科内容，提升自己的理论知识和实践能力，为今后深入科研做好充足的准备，同时也希望通过自己的所学为材料科学的发展做出一份贡献。

（1067字）

专业学习计划 篇8

材料物理专业学习计划

作为一个材料物理专业的学生，我们需要展开深入的学习和研究，不断提升自己的能力和专业水平。在学习过程中，我们需要制定科学合理的学习计划，培养良好的学习习惯，注重实践和实验能力的培养，才能获得更好的学习效果。本文将从以下几个方面讨论材料物理专业的学习计划：

一、 课程学习计划

在材料物理专业中，笔者认为最重要的课程是材料科学基础课程与材料物理基础课程。 材料科学基础课程包括《晶体学》、《材料科学基础》、《材料力学与塑性变形》等；材料物理基础课程包括《材料物理基础》、《材料分析化学》、《材料表征技术》等。在学习上述课程时，我们需要积极参与课堂讨论，认真听课，做好笔记，课后复习，提高课程的消化和吸收能力。 对于课程学习的考试，我们需要提前准备，复习前要对知识点逐个进行梳理，了解重点难点，并根据知识点制定复习计划。

二、 实验学习计划

材料物理专业最重要的特点就是实验实践，无论是在学习还是职业发展上，实验技能都是必不可少的能力。因此，我们在学习中需要注重实验态度，认真对待每一个实验环节，从中获取更多的实验技术方面的知识。在实验学习中，我们需要注意实验可重复性和实验精度，每次实验前，我们需要提前对实验内容进行了解，并进行实验操作，尽可能去纠正实验中的错误。同时，我们需要注重实验安全，遵守实验规范，做好实验装备的维护和检查。 实验报告的撰写也是另一个重要的方面，撰写实验报告需要讲述实验过程、结果和分析结论，对实验结果和分析结论进行归纳总结，形成完整的实验报告。

三、 知识扩展计划

需要扩展知识，我们可以通过阅读材料物理方面的书籍、文献、学术报告以及观看相关的视频资料，提升自己的学科素养。同时，我们还可以加入学术研究团队，参与学术研究和交流活动，拓展学术视野，提高自己的专业能力。此外，我们还可以参加学科比赛、创新创业项目和行业实践活动来巩固理论知识，提升实践技能和解决实际问题的能力。

总之，材料物理专业的学习计划需要科学学习、实验实践和知识扩展并行，注重培养探究问题和解决问题的实践能力和分析能力。只有不断深入学习和扩展专业知识，才能为今后的专业发展和职业规划做好充分准备。

专业学习计划 篇9

随着科技的不断发展和社会的不断进步，各行各业对应的需求也在不断改变和拓展，教育也不例外。从小学到高中、大学，各个教育层面都在不断加强对学生的专业教育，以让他们成为未来社会所需要的人才。为了达到这一目标，制定一份科学合理的专业课学习计划就显得尤为重要。

一、制定专业课学习计划的目的

制定专业课学习计划的目的是在时间、知识和技能的有限条件下，让学生在最短时间内取得最好的学习效果。为了达到这一目的，需要了解学生的课程安排和学习进度，制定相应的学习计划，合理分配学习时间和任务，使学生的学习得以系统地展开。

二、制定专业课学习计划的方法

制定专业课学习计划的方法，主要应从以下三个方面考虑：

1、强调目标：制定专业课学习计划时，要先明确学生的学习目标和任务。学生的学习目标可以根据教材中规定的考核内容、课程目标和教学大纲来确定。在这个基础上，要制定出一份详细的学习计划，明确学生应该完成的任务、学习方法和学习时间，以帮助学生在规定的时间内达到目标。

2、注重实效：制定专业课学习计划的主要目的是让学生获得实效的学习效果。因此，在编制学习计划时，要充分考虑学生的学习能力和时间，从实际出发，制定合理的学习任务。避免任务安排过密或时间过紧，使学生产生挫败感或无法完成任务的情况。

3、采取因材施教的原则：每个学生的学习能力不同，制定学习计划时必须结合个人的特点和情况进行。根据学生的掌握程度和学习节奏，量身定制一份专属的学习计划，针对性地设置学习任务和时间，以保证每个学生都能充分利用时间、迅速掌握知识和技能。

三、制定专业课学习计划的注意事项

1、平衡分配学习时间：专业课的学习任务千差万别，有的需要大量时间进行复习，有的则需要多做练习才能掌握。因此，在制定计划时要根据每个课程的难度和知识点的重要性平衡分配时间。

2、重视阶段性总结：在学习的过程中，需要及时对所学的知识进行总结，并反复练习，确保知识点已牢固掌握。一个阶段学习结束时，可以通过阅读相关书籍、参加同等级别的考试来进行总结。

3、关注效率：专业课学习是一项长期而复杂的任务，效率是非常重要的。因此，在制定学习计划时要充分利用好每一段时间，充分利用好自己的时间资源，一刻不浪费，提高学习效率，以便尽快达到预期目标。

4、正确的心态：正确认识自己，总是保持乐观开朗的心态，抱有一种“难并不是错”的信念，不论是学习困难还是挫折都应视为自我修正和进步的契机，这样才能更好地应对在专业课学习过程中的任何困难和挑战。

四、总结

总之，对于大多数专业课程，制定一份详细的学习计划是至关重要的。必须明确学生的学习目标和任务，注重实效，采取因材施教的原则，以达到科学平衡的学习目的。只有制定出科学合理的专业课学习计划，才能让学生在有限的时间内取得最佳的学习效果，更好地走向未来。

专业学习计划 篇10

材料物理专业学习计划

材料物理专业是材料科学与工程的一个重要分支，研究材料的物理性质、结构与成分，并探索这些性质与结构之间的关系。材料物理专业需要掌握物理学、化学、数学等学科的基础知识，同时还需要具备一定的实验技能和分析能力。本文将为大家介绍材料物理专业的学习计划，希望对即将进入或正在学习材料物理专业的同学有所帮助。

一、大一—大二

在大一和大二阶段，材料物理专业的学生应建立坚实的物理、数学、化学、英语等基础。物理学是材料物理专业的核心基础知识，需要掌握物理学的基本概念、物理学常见问题的解决方法等。数学也是材料物理专业不可或缺的基础学科，需要具备良好的数学思维与基本的数学技能。化学学科对于材料物理专业同学也十分重要，需要了解化学反应的基本概念、反应机理等。同时英语也是必备技能，建议同学们尽早开始学习，提高听、说、读、写能力。

除了以上基础学科，大一、大二还应该开始学习材料科学与技术等相关专业课程，建立材料物理专业的学科体系。常见课程包括：材料科学导论、材料物理学基础、物理化学、无机化学、材料力学基础、基础材料学等。

二、大三—研究生阶段

在大三到研究生阶段，材料物理专业的学生应进一步深入材料物理学领域，多方面探讨材料的物理性质、结构与成分，并且如何加工、制备、改性等方面的方法。建议同学们可以参加学术讲座、研讨会等活动，积累学术交流经验，同时还可以通过参加科研项目来提升自己的实践能力。

在课程安排上，建议同学们选择针对材料物理专业的重点课程进行深入学习，例如：材料物理学进阶、物理化学进阶、固体物理学、材料结构与性能、表面与界面物理化学等。学生还应该加强实验能力的培养，积极参与实验室研究项目，掌握实验技巧和科研方法，锻炼自己的实验能力和科研能力。

三、专业实践与科研

材料物理专业在专业实践与科研方面具有较高的要求。在校期间，同学们应该尽早积累实践经验，例如通过校内实验室、科研团队、创新创业项目等方式。此外，同学们还可以通过参加实习、参加国内外优秀的科研机构进行交流学习、申请嘉奖学金或出国留学的形式进行讲学，提高自己的实践能力。同时还可以参加科研项目，结合自己的研究体验和所学知识去探讨目标材料物理性质、结构与成分的问题，并给出解决方案与实验数据。

四、学习上的技巧

除了上述建议，以下是学习上的技巧，供同学们参考：

1.多参加课程讨论，与教师和同学们互动交流，积极解决学术问题。

2.阅读常见文献和技能书，扩大知识面，加深理解。

3.积累学科知识需通过对实质性中英文文献的阅读。

4.找到合适自己的学习方法，例如制定计划、详解笔记、创造记忆点、小组学习等。

总之，材料物理专业是一个十分深入的学科领域，需要同学们掌握专业的基础知识、提升实践能力、积极参与科研项目、学习科研技巧等方面进行针对性的提高，才能在未来的职业生涯中更好地发展。

专业学习计划 篇11

财务管理专业学习计划

尊敬的导师、亲爱的同学们：

时至今日，随着现代社会经济的不断扩大和发展，财务管理专业逐渐成为四年制大学的热门专业之一。在这样的背景下，作为一名正在攻读财务管理专业的学生，我深感责任与压力。为了尽快掌握这门专业，锻炼自己的管理技能，拓展自己的视野，我制定了以下财务管理专业学习计划：

一、学习目标

1.提升专业知识水平。学习财务管理专业的基本课程，了解财务管理的理论、方法和工具，学习财务分析、会计核算、税务筹划等方面的知识。

2.拓展思维视野。通过参加各种学术研究会议、专业知识讲座和企业实践课程等活动，了解行业动态和市场趋势，拓宽思维，提高管理能力。

3.增强实践能力。通过实习、实训、实践与社会的接触，增强自己的组织、协调、沟通和决策能力，提升企业实践、管理和创新能力。

二、学习计划

1.一年级

在一年级，我的主要学习任务是打好财务、会计、市场营销、法律等基础理论课，了解财务分析、会计核算、税务筹划等基本概念和方法，掌握基础数学和电脑应用技能。同时，加入专业社团活动，参加学术研讨会和实践课程，以增加对财务管理的实际执行经验。

2.二年级

在二年级，我将增加自己的工作量，系统性地学习更具深入的知识，如财务报表分析、股票投资等。同时，加强社交联系，多与同学和老师交流，参与更多的学术和行业研究，为将来的职业规划做好前期准备。

3.三年级

在三年级，将更进一步，学习财务决策、财务法律、资本预算和投资管理等知识。丰富自己的专业知识，对于课程信息提供更深入的理解和应用领域。此外，我打算以实习经验为主要目的，争取参与财务部门的实际运作和决策，了解公司财务的实际运作模式，并为以后的工作做更深层次的规划和准备。

4.四年级

在四年级，将重点考虑如何才能在毕业后倍加关注自己职业生涯和未来之路的规划，并将自己将学到的每一项技能，付诸于社会和实践中去。我打算利用好最后一年的时间，更加专注于管理内容当中最有价值的领域，为将来做好最后舞台的储备。

三、总结

财务管理专业学习计划是一个重要的准备阶段，学习计划的制定既是为了指导我今后的学习，也是为我的职业规划做好思路铺设。我深知这个阶段的学习对未来职业的影响非常大，所以我定要珍惜这一时期，认真贯彻以上学习计划，全面发扬专注和细致的作风品质，兢兢业业、图谋未来！

保育员教学计划(分享11篇)

写好教学计划，这样我们在新学期的教学才会越来越好，假期生活马上就要结束了，新学期即将到来，现在要静下心写教学计划了。是否在为写学科教学计划而犯愁呢？我们觉得“保育员教学计划”是一个值得您关注的话题不妨一读，希望我的建议能够帮助您解决问题！

保育员教学计划 篇1

一、养成幼儿卫生习惯的要求。

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好的进餐习惯。

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、配合老师开展教学活动。

做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

三、做好家长工作。

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。

四、提高幼儿节约用水的意识。

我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

保育员教学计划 篇2

中职保育员教学计划

中职保育员教学计划是针对中职保育员进行教学的一个计划，旨在为保育员提供专业的知识和技能，使其能够熟练掌握儿童保育的各个方面，为儿童的成长发展提供良好的保障。

教学内容

中职保育员教学计划包括以下内容：

1. 儿童心理学：了解儿童的心理发展过程，掌握儿童心理特点及其应对方法。

2. 儿童健康保健：掌握儿童常见疾病预防及应对方法，学习健康饮食、生活习惯培养等知识，提高儿童健康保健意识。

3. 儿童安全教育：学习儿童安全教育知识、技能及其实践活动，提高儿童自我保护能力。

4. 儿童游戏教育：了解儿童游戏中的语言、心理、智力、身体、社交等综合发展，学习如何为儿童提供适度的游戏环境及游戏指导，促进儿童全面发展。

5. 手工艺术教育：学习儿童手工艺术教育方法和技术，培养儿童动手能力和创造力。

6. 儿童音乐和舞蹈教育：学习儿童音乐和舞蹈的基本知识和技能，掌握开展儿童音乐和舞蹈教育的方法和技术。

教学目标

中职保育员教学计划的主要目标是：

1. 掌握儿童心理学和健康保健、安全教育、游戏教育、手工艺术教育、音乐舞蹈教育等方面的知识和技能。

2. 能够为儿童提供安全、健康、有趣的保育环境，促进儿童全面发展。

3. 能够与家长进行有效沟通，并合理指导家长教育孩子。

4. 具备一定的教育管理能力，能够协调保育场所的日常管理工作。

教学方法

中职保育员教学计划采用灵活多样的教学方法，如讲授型、讨论型、案例分析型教学，同时注重实践性和互动性，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学评估

中职保育员教学计划采用多种形式进行评估，主要包括日常作业、小组讨论、实验报告、综合考试等。同时，教师也着重针对学生的实际表现和态度进行评估，以全方位评价学生的学习效果。

结语

中职保育员教学计划是一项涵盖广泛的教学计划，其中包括了众多专业知识和技能，对于保育员的发展有着重要的作用。只有保育员不断深化学习和不断提高自己的职业技能水平，才能够更好地服务于儿童，为他们创造更好的成长环境。

保育员教学计划 篇3

八月份工作重点

1、暑假工作安排，做好防暑降温及师生休息安排

2、做好开学前准备工作

3、做好新生入园工作

4、做好新老生入园、分班工作。

5、班级教师的考核定岗工作。

6、专供教材教师培训

7、新教师的岗前培训。

8、一日工作流程的规范。

9、8月底召开新生家长家庭教育讲座及向家长介绍园所的具体情况。

九月份工作重点

1、团队打造：责任胜于能力。

2、做好新生入园分离焦虑的安抚工作。

3、新生家庭教育讲座及各班级召开新学年家长会。

4、抓好各类课程教研工作、开展师生文明礼仪、安全教育等工作。

5、做好中秋节、教师节的感恩教育工作。

6、传达总计划、各部门计划、教职工书写个人计划并制定教学学期、月、周工作计划。

7、开展各课程的培训工作规范做好各项工作和一日工作流程的指导。

8、安检、安全总结会。

9、清洗翻晒被褥。

10、教研活动的跟班指导。

11、保育工作的指导。

12、做好学前班幼儿素质摸底工作。

13、做好新生入园体检、教职工体检工作及为在园幼儿办理意外险及校方责任险。

14、做好幼儿安全教育及演练工作。

15、做好周末特长班的招生工作。

16、各项月底评比和考核工作。

十月份工作重点：

1、美术、英语、全脑开发等素质教育活动观摩课互动学习，征集优质教案，拍摄优质课。

2、各班美术特色课绘画比赛（主题：祖国在我心中）。

3、安检、安全总结会。

4、清洗翻晒被褥。

5、各项月底评比和考核工作。

6、幼儿常规的强化及良好生活习惯的养成。

7、做好清明节的安全教育及感恩教育工作。

8、举办幼儿生日会、自助餐（以国庆节、重阳节为主题，塑造小朋友的爱国、感恩之心。）

9、筹备“迎新年庆元旦”大型亲子文艺汇演活动。

十一月份工作重点

1、幼儿常规的强化及良好生活习惯的养成，加强教学管理，提高幼儿知识水评。

2、安检、安全总结会。

3、清洗翻晒被褥。

4、筹备并实施“迎新年庆元旦”大型亲子文艺汇演活动。

5、举行幼儿口才、英语特色课比赛。提升幼儿的语言表达能力及语汇的积累能力，为宝贝们创设表演平台。

6、家长半日开放活动及收集家长《半日开放日活动感想》。

7、搞好半期小结工作，各项月底评比和考核工作。

十二月份工作重点

1、家访工作。

2、做好期末教学展示活动的准备工作。

3、安检、安全总结会。

4、搞好防寒工作。

5、各班开展好“迎新年庆元旦，我长大了”的教育活动。

6、筹备并汇演“迎新年庆元旦”大型亲子文艺汇演活动。

7、开展教师及保育员的期终考核活动计划，幼儿下学期预报名工作。

8、招生宣传工作。

元月份工作重点

1、年度工作总结评比、总结表彰大会的准备。

2、评选本学期优秀教师、优秀小朋友、优秀家长。

3、学期教学展示活动。

4、召开总结表彰大会及教师红歌比赛。

5、做好放假安排和下期开学前的准备工作。

6、假期安全要高度重视。

7、招生工作计划、实施、总结与分析指导。

8、期末总结，各种记录和教案归档。

保育员教学计划 篇4

中职保育员教学计划

【前言】

中职保育员教学计划是围绕着培养学生践行社会主义核心价值观，养成良好的职业道德和职业习惯，培养和提高学生的保育实践技能，确保毕业生能够胜任保育工作的职业能力，同时也是逐步实现“双师型”教学的一种重要措施。

【一、教学目标】

1、基本目标

通过本课程的学习，学生应掌握完整的保育知识体系，熟悉保育的基本理论和方法，同时通过实践操作与思考课堂上所授知识，逐渐培养和提高其保育实践技能。

2、具体目标

（1）理论目标：学生应了解婴幼儿的生长发育规律和特点，熟悉基本的安全卫生、饮食营养、心理健康等方面的知识，对婴幼儿全面的保育知识体系有清晰的认识。

（2）技能目标：学生应能够掌握婴幼儿的日常护理、消毒、常见疾病处理等基本技能，并能根据不同情况采取相应的保育措施。

（3）思维目标：学生应具备较高的思维素养，能够从实践角度出发，灵活运用所学知识，理解和解决保育过程中出现的实际问题。

（4）职业目标：学生应渐渐养成专业的职业品德和职业习惯，同时通过实习、拓展社会实践等途径，增强对保育行业的认知和职业素养。

【二、教学内容】

1、基本理论：婴幼儿生长发育规律和特点，婴幼儿心理健康，婴幼儿饮食营养，婴幼儿安全卫生等方面的知识

2、基本技能：日常护理技能（如清洁、换尿布、喂奶等），消毒技能，常见疾病处理等基本技能

3、综合实践：实践操作、应用与思考课堂所授知识、发现与解决实际问题等。

4、综合素养：职业道德、职业习惯、美育、社会实践等。

【三、教学方法】

1、理论讲授法：采用讲义、PPT等形式讲授课程基本理论和相关知识点，让学生了解保育的概念、意义、保育人员应具备的素质和职责等。

2、实践操作法：定期在实验室进行模拟实践，指导学生掌握日常护理、消毒、疾病处理等基本技能，为实习打好基础。

3、案例分析法：引入实际案例，结合保育过程中出现的问题，引导学生从不同角度分析问题，寻找合理解决方法，加强学生的思维能力和创新意识。

4、研讨式教学法：引入小组讨论的方式，鼓励学生发表观点并提出问题，引导学生进行合作探究，促其自主思考和探索教育。

【四、考核方式】

1、成绩评定：平时成绩占60%，期末考试占40%。平时成绩包括实验操作操作、作业考核、小组讨论、出勤率等。

2、考核方式：采用闭卷、笔试方式，考核内容包括理论知识及相关技能操作。

3、评价标准：成绩以百分制计算，60分为及格线，优秀成绩应不低于90分。

【五、教学手段】

为了提高教学效果，教学手段应该灵活多样化。包括PPT课件，教材、教辅资料，课堂讲授、实践操作、案例分析以及学生互动等等。

【六、实习教学】

为了让学生更全面地掌握保育技能和职业素养，中职保育员教学还将配合实习教学。实习教学内容以保育机构为主，开展日常保育模拟、碰到实际问题时的解决方案等辅导教学内容。

【七、结语】

中职保育员教学计划是加强中职保育业人才培养的一项重要举措，通过理论学习、实践操作、案例分析、研讨式教学方法，与实习教学结合，实现保育员培训的可持续发展和提高教学质量的降低，为推进“双师型”教学模式做出了努力。

保育员教学计划 篇5

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和我班教师的共同努力下，保育工作取得了一定的成绩。为了上学期的保育工作更加完善特制定以下工作计划：

一、做好幼儿一日生活常规的培养。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1.幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿_、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。

培养幼儿互帮互助的良好品质。

三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。

要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。

四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。

让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。

做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

保育员教学计划 篇6

一、学情分析

我班现有幼儿48名，其中男孩28名，女孩20名。通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，能自然、愉快地唱歌、表演还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到成功的快乐。与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。

二、目的意义

1、懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。

2、身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3、情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。

三、具体措施、活动内容

(一)各方面具体措施

1.培养良好的日常健康行为

(1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。

(2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯

(3)知道正确得站、坐、行、睡等姿势。

(4)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。

(5)知道保持玩具得整洁，会整理玩具。

2.形成初步的健康、营养饮食习惯

(1)情绪愉快、会独立进餐，不挑食。

(2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。

(3)按时进餐，保持清洁。进餐习惯好

(4)关心周围环境得卫生。

3.了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体

(1)五官得保护及功能的了解。

(2)换牙、保护牙齿知识的基本掌握。

(3)用眼的卫生

4.了解日常生活中安全知识技能，知道自救及应付意外事故的常识。

(1)了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能

(2)日常生活中安全常识与规则的了解及遵守。

(3)有关安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。

保育员教学计划 篇7

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作

1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5、配合老师开展教学活动，做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。

6、做好家长工作，及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

7、团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

保育员教学计划 篇8

新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下：

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作

这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿上脱掉衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识

（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识

（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

（2）懂得交通安全。

（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力

（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。

以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

保育员教学计划 篇9

一、课程背景

随着社会的发展，保育员的需求日益增加，而职业教育体系对于保育员的培养也越来越重视。中职保育员教学计划旨在全面提高学生的职业素养和实践能力，使他们具备扎实的理论基础与实践经验，掌握保育教育所需的技能与知识，为社会培养更多的专业化保育员。

二、教学目标

1. 培养学生具备扎实的理论基础，熟悉幼儿的生理心理特点，掌握基础教育知识，理解保育教育的基本原则；

2. 培养学生具备丰富的实践经验，了解保育教育实践中的主要问题，掌握幼儿生活、健康、心理等方面的基本操作技能；

3. 培养学生具有较强的职业素养，遵守职业道德，具备团队合作精神，能够胜任保育员职业工作；

4. 培养学生具备一定的创新能力，能够对幼儿保育教育进行不断的改进和创新。

三、教学内容及教学方法

1. 周期一：保育教育概论

教学内容：介绍保育教育的基本概念、历史演变和主要理论思想。学习初步了解幼儿的生理心理特点、需求及其发展规律，认识保育教育的任务和原则，了解保育员的职业发展前景及职业道德规范。

教学方法：授课、案例分析和小组讨论等多种方式相结合，辅以实地考察，提高学生的实践认知能力。

2. 周期二：幼儿健康与营养

教学内容：介绍幼儿的基本营养需求、健康生活习惯和健康管理方法。学习日常疾病的预防和治疗、饮食营养配餐、食品质量检测及孩子疾病照护常识等。

教学方法：医生讲座、绘本教育、广播体操、饮食认识游戏等多种实用化的课程方式，提高学生的互动参与度，深化学生对幼儿健康的认识和了解。

3. 周期三：幼儿生活照顾

教学内容：学习幼儿的日常生活照顾及安全防范措施等方面知识，重点介绍幼儿的洗澡、更换尿布、辅食喂养、睡眠时间管理等常见细节操作。

教学方法：对比实践、小分队竞赛、角色扮演和观摩学习等多个方式配合实践操作，全面提升学生的实际才能和细节操作能力。

4. 周期四：幼儿心理疏导

教学内容：学习幼儿的心理发展过程、性格特点和行为积累情况，了解幼儿心理行为的各种反应机理，认识幼儿的情感表达和行为疏导方法等。

教学方法：心理咨询师授课、教学视频、问答环节、情境模拟与布置等方式，深化学生对幼儿心理学方面的认识并提升职业素养。

四、教学评估

考试成绩：通过平时课程考试和学期末考试对学生的学习成果进行评估。

实践表现：对学生在实习期间的实际表现进行评估，并由企业导师给出评价意见。

课程论文：鼓励学生撰写小论文，对所学内容加以总结归纳，提高学生的论文写作能力。

五、教学实施

1. 教学组织

本课程分为理论讲授、教学演示和实践教学三部分，重点突出实践教学环节，为学生提供真实的幼儿学习环境。

2. 师资力量

本课程的教师具备理论素养和实践经验，均为具有五年以上保育教育工作经验的专业保育员。

3. 教学设备

实践教学教室、幼儿游戏区、情景布置培训室及有关教具等。

4. 学生选课

本课程为职业教育课程，针对考生具有初中及初中以上文化程度的学生进行编码选课。其中学生需满16周岁以上，体格健康，符合幼儿保育职业工作要求。

综上所述，中职保育员教学计划的实施旨在培养具有科学的保育观念和儿童教育技能、职业道德与专业素养的合格保育员。帮助学生了解保育行业的重要性，为他们的未来做好准备，提高学生的就业竞争力，促进我国对基础教育事业的进一步发展。

保育员教学计划 篇10

一、 本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。

2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

二、 具体目标与措施

(一)、生活活动

目标：

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

3、纠正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

措施：

1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

(二)、运动活动

目标：

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型运动器具。

5、学习模仿操和器具操。

措施：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。

2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

(三)、学习活动

目标：

1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。

3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

7、能口手一致点数1—3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

措施：

1、创设符合中班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。

4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)

5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。(如秋游等活动)

(四)、游戏活动

目标：

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。

措施：

1、提供符合中班幼儿的大玩具，

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。

4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

(五)、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通。

2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。

3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。

4、及时做好家长工作。

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

保育员教学计划 篇11

中职保育员教学计划

一、教学目标

通过本课程的学习，使学生掌握以下知识和能力：

1.了解幼儿发展的基本规律及其影响因素，了解幼儿教育的基本原则和方法；

2.掌握幼儿的身心发展特点及其教育要求，了解幼儿认知、情感、语言、动作等方面的发展；

3.熟悉幼儿保健常见疾病预防与治疗方法；

4.了解保教工作中机构、人员、设施、环境、保教管理体系等方面的要求；

5.具备幼儿园管理、保育、教育等方面的理论和实践能力，具备基本的保育技能。

二、教学内容

1.幼儿园教育概论：

幼儿园的基本概念、特点、功能、任务、形式、内容、结构及各种保育、教育活动和管理制度。

2.儿童发展与教育：

幼儿心理发展特点及其教育原则；幼儿身体发展特点及其保健常识；幼儿智力、语言、情感、行为等方面的发展及其培养方法。

3.保教技能：

（1）幼儿照顾技能：喂养、洗澡、换尿不湿、包扎伤口等。

（2）安全防护技能：火灾逃生、地震、雷击等。

（3）身体保健技能：日常体格检查、预防传染病、常见疾病的诊断与处理。

（4）心理疏导技能：幼儿压抑、焦虑、怕黑、夜惊、红热等情绪心理问题的处理。

4.保教管理：

幼儿园的管理体制、职责、职业道德规范、保教用品设备的管理和日常保育管理。

5.教育实践：

调查研究、教育评估和教育实验。

三、教学方法

综合运用听、说、读、写、思考、讨论、实践等多种方法，注重理论联系实际，注重学生学习的主动性和创造性，培养学生的实践能力、思维能力和组织协调能力。

四、教学评价

1.考试占总成绩的60%。每学期安排一次期末考试，考试内容包括理论和实践两部分。

2.实验和实习占总成绩的40%。通过为期一个学期的实习及实验，评价学生的安全防护技能、幼儿照顾技能、身体保健技能、心理疏导技能和保教管理能力等。

五、教材

使用人民教育出版社出版的《中职保育员教育教材》；选用相关权威出版社出版的读物。

六、教学进度计划

本课程为两学期课程，每周2学时，具体的教学安排如下：

第一学期

1.幼儿园教育概论

第1-2周

2.儿童发展与教育

第3-8周

3.保教技能

（1）幼儿照顾技能

第9-10周

（2）安全防护技能

第11-12周

（3）身体保健技能

第13-14周

（4）心理疏导技能

第15-16周

第二学期

4.保教管理

第1-2周

5.教育实践

第3-8周

6.复习与考试

第9-16周

以上为本课程的教学计划，具体教学进度以实际教学情况为准。

幼儿园教学计划(分享11篇)

小编今天为大家精心挑选了一篇与“幼儿园教学计划”相关的文章，请您务必认真浏览本页内容。时间在不知不觉间流逝，新学期马上就要到了，教师们需要制定个人教学计划。写好教学计划，才能有条理的进行自己的教学。

幼儿园教学计划【篇1】

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。

九月份：第一周《制作小灯笼》、第二周《华南虎》、第三周《水墨画》、第四周《芭蕉》、第五周《小丑娃娃的脸》。

十月份：第六周《菊花》、第七周《糖果盒》、第八周《螃蟹》、第九周《木屐》

十一月份：第十周《民族服装》、第十一周《焰火》、第十二周《装饰民族服装》、第十三周《一品红》。

十二月份：第十四周《剪纸》、第十五周《花边与团纸》、第十六周《年华》、第十七周《年年有余》。

幼儿园教学计划【篇2】

I.指导思想

新学年伊始，我园全体教职工继续贯彻落实党的十八大和党的第十次全国代表大会中国共产党。八届三中、四中全会精神和“四个全面”战略部署，按照《幼儿园管理条例》要求，以新《指南》为指导，紧紧围绕幼儿园工作要求和目标，努力提高幼儿日常活动的质量和效率，做好日常管理，加强课堂教学研究，重视新教师的指导和培养，提高教育人员素质，提升幼儿园美誉度。

2、工作目标：

（1）不断完善幼儿园设备设施，让孩子们在舒适的环境中生活和成长和安全的环境。

(2)继续做好校园文化建设，初步形成幼儿园自身的文化氛围。

（3）做好活动室和室内外功能区的环境卫生和布局。

(4)建立优秀的教职工队伍，促进专业成长。

（五）认真做好日常管理，提高教育质量。

(6)时刻注意安全工作，确保孩子健康成长。

（七）建立幼儿园各类数据档案，促进幼儿园规范发展。

（八）继续做好申请市一级幼儿园的各项准备工作。

（九）加强食堂管理，确保儿童每天营养充足，确保食品卫生安全。

(10)做好育儿工作，充分发挥父母的力量。

3、具体措施：

（一）培养合格的师资队伍，促进专业成长

2.树立“教育就是服务”的理念，服务孩子、服务家长、服务社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务、微笑服务、特色服务。

3.加强新教师基本技能培训，提高新教师组织教育教学活动和评价的能力。独立完成所有教学活动。互相学习，共同进步。

4、在幼儿园开展邀请班活动，通过观课、交流研讨、竞赛等方式，让全体教育人员清晰地感受到责任感和紧迫感。遵守规章制度，团结协作，严于律己，宽以待人，严格履行岗位职责，做到人在岗位上，工作更加到位。

5.加强师资队伍素质建设，提高教师的教研能力、组织协调能力、表达能力、创新能力。并以多种形式营造多种氛围，提高教师教育教学的能力和水平。

6.注重师德师风建设，定期组织教职工进行德育工作。

（二）认真做好日常管理，提高托儿教育质量

1.加强日常活动管理，进一步优化孩子日常活动的内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，根据教师实际教学水平对备课方法提出要求，因材施教，课前一天做好教学准备。

2.环境营造要与学科教学相一致。

3.注重教学和科研活动的质量。根据教师在教学活动中遇到的问题作为教研组讨论的话题，并能运用集体智慧解决问题，共同讨论。制定班级月度计划和周计划，在过程中检查计划的执行情况，使日常活动有序有效。

（三）努力确保健康成长

1.成立安全工作领导小组，定期召开会议，消除和报告安全隐患及时，定期检查和维护各种家用电器和运动器材，消除一切不安全因素。加强宣传教育，提高自我保护能力，避免事故发生，促进儿童健康成长。

2.坚持在儿童日常生活管理中体现健康安全教育，提高儿童自我保护意识。

3.落实安全管理措施，注重食堂卫生，确保儿童饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师和家长宣传安全知识，加强幼儿园安全管理，完善和落实各项安全措施。到人，操作到位，杜绝不利于儿童安全的事故，保障儿童健康成长。

（四）开展居家合作工作，提升教师形象

1、做好育儿工作，本着合作原则互助互助，做好家庭合作工作，增强家长的育儿理念，促进孩子的发展。

2. 重视个别幼儿的引导，与家人保持密切联系，本学期召开家长会，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育的意见和建议和教学活动。

3.通过学校通讯、家长走访日、艺术节等活动，促进幼儿园与家长之间的联系和了解。

（五）完善幼儿园财务制度 规范重大事项财务披露和披露制度，加大幼儿园财务监督管理力度，自觉接受社会监督，严防腐败滋生。

四、每个月的工作安排

二月：

1.做好工作在招聘宣传和登记工作中。

2.调整班级、卧室和带班教师，有计划地组织幼儿园教师岗前培训。

3、检查幼儿园设备设施是否安全。

4、保证幼儿园水、电、气正常运行，儿童学习用品和生活用品采购到位。

5、参加新学年教育工作会议。

6.开展防溺水黑点大排查，建立防溺水档案。

7、配合公安部门开展校园安全巡查工作，推进幼儿园安全人员标准配备、岗前培训、认证等校园安全工作。做好开学前的安全检查工作。

8.安抚新生，稳定孩子情绪，制定月计划、周计划等各种计划。

9.组织学习宣传教育部发布的《3-6岁儿童学习发展指南》。

10. 安排并编写各种计划。

3 月：

1. 安排和学习晨练。

2. 庆祝“3 月 8 日”妇女节。

3、组织教职工学习《广东省幼儿园一日活动指南（试行）》

4、各班精心策划、安排环境的营造。

5. 欢迎新学期费用查询。

6、欢迎新学期幼儿园例行检查。

7、做好2018年春季学期财政收支预算。

8.开展雷锋学习活动。

9.做好幼儿园城乡帮扶活动。

10、做好网上学籍管理实施情况跟踪。

11、做好幼儿园下一学年创建市级绿色幼儿园的申请计划。

12. 将艺术节计划报中央学校办公室备案。

幼儿园教学计划【篇3】

一、指导思想:

进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我们的美术教学工作有了新的突破

二、教学目标:

这学期在我以往教学经验的基础上，针对初中生的心理特点和学习条件，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，以各种搞笑的教学方式，开阔学生的艺术视野，吸引学生，让学生掌握绘画技法，继续了解传统的色彩和国画教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美潜力和实践潜力。并在教学中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象力和实践潜能的提高。让学生在不打开书本和教材的情况下，独立、大胆地完成学习任务。

三、具体工作:

(1)继续加强新的美术课程标准和专业培养，深化教学理念和思路。

这学期我会继续加强专业训练，利用所有的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学研究为主要研究活动，加强案例学习，让自己从认识新课程到进入新课程。

(2)课堂教学活动。在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的研究。在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承”的教学研究同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。

鉴于初中生的心理成熟度、对知识的高要求、学生对知识探索和研究的心理，我将讨论与交流、分工与合作、数据调查、情境模拟与主角扮演、欣赏等教学活动有机结合起来。在课堂上，从而调动学生的积极性，开阔他们的视野，扩大他们的学习兴趣和技能。

四、教材的特殊处理:

1、虽然新课程改革不提倡教师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。

2、有些手工课需要涉及到一些现成的物体，但教科书中的平面物体不能满足教学需要。为了克服这一不足，我将在教学中准备一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。

3、根据实际教学需要，我会删减一些题目或者增加其他材料，这样更有利于学生的实际情况，突出我校美术课的特色教学。

4、学生被要求准备材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的准备要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。

五、教学中应注意的问题:

1、注意课堂秩序，防止事故发生。因为美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。

2、自调颜料比较难掌握，要注意教室卫生和物品的清洁。

总之，美术教学活动遵循基础课程改革精神，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目标，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，学习简单的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学质量。

幼儿园教学计划【篇4】

幼儿园门户网教学计划

一、引言

如今，幼儿园门户网已成为许多幼儿园必备的教学工具。通过门户网，家长、老师和学生可以更加方便地交流、合作和学习。门户网的运用可以帮助幼儿园更好地开展教育教学工作，提高教育质量，促进幼儿的全面发展。因此，门户网教学计划的制定和实施对于幼儿园的教育教学工作意义重大。

二、门户网教学计划的制定

1.明确目标：门户网教学计划应结合幼儿园的特点和教育目标，制定出符合实际的教学目标。例如，目标可以是提高幼儿的语言表达能力、促进幼儿社交与合作能力等。

2.选取主题：门户网教学计划有多种主题可供选择，可以原创设计也可以参考相关教育资源。常见的主题有节日活动、手工制作、科普知识、绘画创作等。

3.制定教学大纲：门户网教学计划不仅包含主题的内容，还要涉及到教学大纲的制定。制定教学大纲时应根据主题的特点，考虑适宜的教学方法和教学资源，确保教学效果良好。

4.确定教学资源：门户网教学计划需要配备教学资源，例如教学视频、教学PPT、电子书籍等。为保证资源的质量，教师可以自己设计资源，也可以搜索网络资源，找到适合幼儿园教学的资源。

5.实施教学计划：门户网教学计划的实施需要教师和幼儿的共同配合。教师应在教学过程中及时关注幼儿学习情况，通过互动和讨论引导幼儿积极参与，保证教育教学工作的有序进行。

三、门户网教学计划的应用

1. 提高幼儿的语言表达能力：门户网教学计划可以通过多种语言内容，如故事、儿歌、英语启蒙等，帮助幼儿提高语言表达能力。

2. 促进幼儿社交与合作能力：门户网教学计划设计多样的合作游戏、制作手工，引导幼儿在合作中学会分享、沟通和互助。

3. 增强幼儿的科学认知：门户网教学计划通过科普书籍、动画等形式传递丰富的科学知识，增强幼儿的科学认知和好奇心。

4. 培养幼儿的艺术兴趣：门户网教学计划可以通过绘画、手工、音乐和舞蹈等方式培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。

四、门户网教学计划的总结

门户网教学计划是幼儿园教育教学工作的重要组成部分，能够帮助幼儿园提高教育教学质量，促进幼儿的全面发展。教师应根据幼儿园的实际情况，制定出符合实际的门户网教学计划，给幼儿带来更加丰富多彩的学习经验和成长机会。

幼儿园教学计划【篇5】

1、亲近老师，愿意上幼儿园。2、知道自己的名字，会应答。

：娃娃家----培养幼儿说自己的名字。

星期一 数学：我爱棒棒糖 语言:儿歌—我的好老师 健康:我是一条毛毛虫 英语：起英文名字

星期二 数学：买棒棒糖 语言：早上好 歌曲：再见 英语：what is your name?

星期三 数学：小红帽 语言：三字经 科学：吃橘子 英语：单词ball car book

星期四 数学：找1 语言：手指游戏 社会：我是那个宝宝英语：song--what’s this?

星期五 数学：吃橘子 语言：复习所学内容 美术：毛毛虫 上外婆家英语：听音乐做律动

综合---锻炼幼儿钻爬能力

集体---我是一条毛毛虫

分散---拉火车

以每天一句话介绍的形式，向家长介绍每个幼儿在园的情绪，饮食，起居，游戏等基本情况。

1、儿歌: 《我的好老师》

教师节，来到啦， 我要做朵大红花，

送给我的好老师， 老师，您辛苦了，

您真像我的好妈妈。

2、故事：上幼儿园

下面我给大家讲一个故事，故事的名字叫上幼儿园

小狗挺着胸走在前面，小猫跟在小狗后面走。小鸡跟在小猫后面走。他们排着队上哪去？不要大人抱，自己高高兴兴上幼儿园。我的`故事讲完了，谢谢大家。

3、歌曲：再见

4、手指游戏：．

一个手指点点点 (伸出一个食指) 两个手指敲敲敲 (伸出中指、食指并弯曲手指)

三个手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (大拇指以外的四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两只手对拍)

五个兄弟爬上山 (从腿开始往头上做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝头上往下挠)

5、国学教育：三字经

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

6、歌曲：再见

7、撕纸：面条

8、数数：1-----20

9、画线条：涂色-----苹果

10、百科知识:世界上最重的动物------大象

幼儿园教学计划【篇6】

新的一个学期即将到来，面对可爱的孩子们，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本学期语言课的教学计划。根据教材大纲的指导我将结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。

为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

九月份：

1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

十月份：

1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

十一月份：

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法

由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

十二月份：

1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的'事物进行描述。

2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

一月份：

继续巩固以上所学知识技能。

以上是9~1月份的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。

2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。

3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。

为了更好地完成教育教学工作，使幼儿语言领域得到更好的发展，我将虚心向园内有经验的资深老师请教，不断提升自己的教学水平和教学经验。

幼儿园教学计划【篇7】

(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。

(6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

(7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

(8)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

(2)愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

(1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

(4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

(2)知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。

(3)知道我国传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

(4)认识周围生活中简单符号和标号。

(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

(3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

(一)根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

家长工作：

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。

(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

幼儿园教学计划【篇8】

幼儿园个人教学工作计划范文

幼儿园个人教学工作计划范文

秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。我会努力的让自己融入幼儿的生活环境，了解幼儿的性格特点，谦虚的向有经验的老教师学习，不断的提高自己。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：

一、 思想工作方面

本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。

二、个人学习方面

在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面发展，并让他们能从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。

三、教学方面

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣 。

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期, 和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。说的'好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验，这样才能让自己进步。

幼儿园个人教学工作计划范文

爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好!

以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。

1、提高自身的水平

首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观察到“活的”知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习兴趣。

2、合作的精神

教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。

3、知识方面

知识是我们学习的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己的明天更美好。

4、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

幼儿园教师学习计划-三联阅读

我们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境，用我们的双手为他们打造一个美好的明天。让他们在阳光的沐浴下茁壮的成长。今天我们一点一滴的付出，明天你将会看到东方的希望之光!

幼儿园教学计划【篇9】

幼儿园科学教研组教学计划

一、教学目标

通过本次科学课程的学习，幼儿应当能够：

1. 掌握科学实验的基本方法和过程，培养观察和思考能力；

2. 理解生命科学、物理科学和地球科学中的基本概念和原理；

3. 获取知识的方式，了解科学的应用和研究；

4. 促进激发幼儿的好奇心和探究欲，养成科学探究的兴趣和习惯。

二、教学内容

1. 生命科学-人体健康

探究主题：如何保护我们的健康

实验内容：

1. 观察牙齿在洗澡前和洗澡后的变化；

2. 吃不同种类的水果和蔬菜后，观察身体的变化；

3. 探究手卫生的重要性，通过实验了解洗手的正确方法。

2. 物理科学-运动

探究主题：运动起作用

实验内容：

1. 观察运动对身体的影响，了解运动的好处；

2. 探究摩檫力对物体运动的影响；

3. 通过测量击打弹跳球的高度和重量，了解重量和弹跳高度的关系。

3. 地球科学-天气

探究主题：我们的天气

实验内容：

1. 观察云朵变化，了解云朵形成的原因和不同种类的云朵；

2. 探究日食、月食的形成原理；

3. 制作雨量计，探究降雨量与天气的关系。

三、教学方法

本教学计划采用实验和观察的方法，通过让幼儿亲身参与实验并进行观察，来进行知识的探究和学习。同时，教师引导幼儿进行思考，培养幼儿的科学探究能力和思维能力。

四、教学评价

采取通过幼儿向家长和其他幼儿讲解所学知识的方式评价幼儿的掌握情况，并在视频日志中记录幼儿的实验和活动过程。同时，通过问答的方式评价幼儿的掌握情况。

五、教学资源

1. 科学实验装置：洗牙法，水果、蔬菜，洗手专业实验设备，弹跳球和重物等。

2. 书本：小学科学活动教材；绘本：《如何保护我们的健康》、《运动的奇迹》、《探索科学》、《空气、水和土壤》等。

3. 视频资料：珍贵的科学实验；幼儿的身体活动，家庭中的科学活动等。

六、总结

本次教学计划以实验为主要教学方式，旨在通过幼儿的实际体验、亲身参与来引导幼儿探究、实证、归纳、反思，并通过家园互动降低幼儿难度，增加知识容量，并有利于培养幼儿学习自我修养的能力。同时，本教学计划也是规范幼儿科学课程教育的一个试验，对未来幼儿教育有重要意义。

幼儿园教学计划【篇10】

幼儿园门户网教学计划

一、主题一：多彩生活

幼儿园生活是充满色彩的，每个孩子都有自己的喜好与爱好，通过多彩生活主题的教学，可以让孩子们更加丰富多彩地度过每一天，增强他们的自信和快乐。

1. 手工制作

孩子们都特别喜欢手工制作，通过手工制作可以让孩子们发挥他们的创造力，增强他们的想象力和动手能力。例如，手工制作贺卡、折纸、拼图等，可以让孩子们自由地发挥创造力，享受自己的创造成果。

2. 实践饮食

每个人都离不开食物，鼓励孩子们参与到实践饮食中来，增强孩子们对食物的认知。例如，可以组织孩子们到菜市场采购食材，或者拔菜园子，让孩子感受到食物从何而来，认识不同食物对我们的身体所产生的影响。

3. 自由游戏

自由游戏是幼儿最喜欢的活动之一，它可以让孩子们充分发挥他们的想象，可以尽情地玩乐。例如，家具角色扮演游戏、积木搭建游戏等，可以让孩子们围绕不同的游戏主题进行创作和表演。

4.身体运动

让孩子充分体验运动的乐趣，增强他们的体质和身体素质。例如，可以进行一些简单的运动项目，如引体向上、二人三足、跳格子等，增强孩子们的协调性和动手能力，让他们在运动中尽情释放自己。

二、主题二：科学探索

幼儿阶段是认识世界的重要时期，通过科学探索主题，可以让孩子们更好地认知自己的身体，了解社会现象以及认知自然规律，从而激发他们的好奇心和求知欲。

1. 周边环境调查

通过让孩子们对周边环境进行调查，使孩子们对周边的事物产生浓厚的兴趣，可以增强孩子的观察力，加深对环境的了解。如组织孩子们进行小区环卫调查，了解小区的环卫情况以及增强孩子的环保意识。

2. 生态环境保护

幼儿园是生态环境保护的先导领域，可以通过生态环境保护主题活动，带领孩子们了解环境保护与生态环境的关系，了解如何保护环境，增强孩子的环保意识。如组织孩子们进行亲近自然的活动，树立环保理念，增强自然保护和环境意识。

3. 生活经验探究

通过让孩子们亲自实践，确定着重点，能让幼儿在实践中掌握方法，体验生活，培养独立和自主性。如进行“小小蛋糕店长”主题活动，使孩子们通过实践体验，学会制作简单的小蛋糕，领会商店管理的基本知识。

4. 安全知识普及

安全是一个永恒的话题，在幼儿园阶段进行安全知识的普及，可以使孩子养成良好的安全习惯，更好地保护自身安全。如进行“安全防火、防电、防毒”的主题教育，加深孩子们的安全知识，让孩子们在安全意识方面得到提醒和保护。

总之，门户网教学计划是提升幼儿园教育水平的重要手段，通过主题教学的实施，可以有效地促进幼儿全面身心发展，提高幼儿自主学习和思维能力，增强幼儿的社会适应能力和创造力。较好的主题教学计划是实现幼儿全面发展的有效途径。

幼儿园教学计划【篇11】

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。

5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

科学

1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学

1. 能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。 2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

3. 用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4. 学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

5. 正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

7. 有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。

8. 有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

9. 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会

一、自信心培养

1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

二.人际交往

1.主动准确使用礼貌用语。

2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

3.知道接待客人的方法，主动与客人聊天。

三.行为规则

1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

四.民俗文化

1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

3.知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

美术

一、兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

三、手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

四、音乐

一)歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

二)韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

三、节奏活动

1、积极参与节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。

2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。

四、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

幼儿园大班教学计划篇三

新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、教学目标

(一)艺术

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

(二)音乐

1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;

2、发展幼儿创编歌曲的能力;

3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编;

4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;

5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。

6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。

(三)数学

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

(四)英语

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

三、教育教学工作

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园

2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正确使用自己的标记;

(2)用正确的方法洗手;

(3)能安静午睡，不吵醒别人;

(4)养成良好的进餐习惯。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。