艺术品作文

艺术品作文。

写作可以促进老师和学生的交流增强相互了解和信任，优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，写好一篇作文需要注意什么？幼儿教师教育网的编辑将带您探索“艺术品作文”的背后故事请跟随我们的脚步，如果你觉得这个信息有价值请分享给你的朋友和家人！

艺术品作文 篇1

艺术品，是指人工制品而不是自然物，是精神产品而不是一般的物质产品。艺术品主要是意象思维的结晶，而不是抽象思维的成果。

在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶，奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米，顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车!

其实，这个南瓜是陶瓷的，重约3斤。它的表面非常的光滑，冰冰的，硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份，真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子是一样的，色彩也不是特别鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到自然和谐，生机盎然。这简单朴素的造型比镶着奇珍异宝的艺术品更有情趣。

这个南瓜做的非常逼真，真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜!玻璃南瓜表面泛着亮光，在不开灯的情况下，把玻璃南瓜放在餐桌上，贪吃的人肯定很想冲上去咬一口。

玻璃南瓜那朴素的颜色使我感受到了劳动人民的智慧;它的诞生是与玻璃陶艺工人那双勤劳的手分不开的。这个南瓜，为我家增添了很浓的艺术气息。

艺术品作文 篇2

一看到牙签，我就想到了今天的作文课，想到大伙忙得热火朝天的样子。

老师让我们用五根牙签，两张纸，来制造一个作品。我做什么呢？还是先裁一张纸条吧，反正纸条在哪儿都能用。于是，我用牙签在纸上扎洞，裁下了一张纸条。

这时，我看到陈天诚折出了一艘船，我就想到用纸条做出《海底两万里》中那艘潜水艇头上的长角，把牙签包在纸条里做出一个长角，加入牙签，以增加它的强度。我把长角装在船的前面，就把船变得像独角鲸了。陈天诚在船上做出了一个牙签人。我想：这个牙签人是军人，因为他握着一把枪，好像是英雄将要出征，为了国家的繁华，不惜献出自己的热血。船的末端还有象征着中国的五星红旗，高高地矗立在那里，原来他那么爱国呀！还要加上五星红旗。

同学们也制造出了他们的作品：有的做出了飞行器，还有巨大的钥匙。

最后，我和陈天诚取得了胜利。

艺术品作文 篇3

每个人都有自己喜欢的工艺品，我也不例外。我最喜欢的一件工艺品是一个品名叫“中华儿女手牵手，心连心”。它是由小姨放假回家时送我的。

它是由一个个来自祖国不同民族、身着不同服装的小朋友手拉手组成的，这些小朋友身上都有一颗“红心”，用一根丝线连接起来，代表着我们中华儿女，无论是哪个民族，大家都是心连着心的，在他们的中间有一根笔直的“旗杆”，上面挂着一面鲜红的国旗，这就代表我们的祖国――中华人民共和国，它有五十六个民族，它是亚洲一颗璀璨的明珠。这件工艺品对我十分重要，因为它代表着亲人们对我的爱，小姨远在深圳也没有忘记我的生日，为我带回了这么精美的礼物。

如果每个人都能手牵手，为世界创造美，让我们的世界充满快乐，充满美丽，那该多好呀!

艺术品作文 篇4

犹记得“士农工商”中“商”被排至最末的轻视和冷落，更清楚大人们管经商叫“下海”。现今社会利欲熏心，你若志在从商，似乎就要被扣上“重利”的那顶帽子，而商业的种种似乎让企业家只因财富而被尊敬却未因品质而受崇拜。然而，“谭木匠”梳齿间清新的木香以及“我善治木”的企业理念足以和其他一些高雅的品牌一起告诉我们，商业亦是事业，商业也可以很人文。

人经商“下海”，但亦可以不随波逐流，唯利是图，创业者的“做自己”即是在这茫茫商海中踏踏实实的陆地。“你需觅得所爱，并为之追寻”，这句话出自乔布斯，道出了他在个性与从众之间的坚持。这样的特色是企业取胜的法宝，可以是香奈儿的商标、王老吉的招牌或是谭木匠的木头，而正是这样的特色，又使得商业的竞争如艺术品般五彩斑斓，百花齐放。

最后，一个好的品牌形象的建立取决于企业家的态度。无论是蒂芙尼对每一颗钻石的严格要求、精雕细琢、纯手工打磨，还是路易威登对它的每一款皮具的切割剪裁严密的把关，更或者是奢侈品之外的谭木匠刻写在木梳上的缺点，宜家给每位顾客寄去的小册子，都未尝不是一个企业家对待商业，对待自己事业的态度。我曾很深地感动于王石在他的每一本书中都提及的，对经营万科的既往如新的理念和他执着的、对每一位消费者负责的态度，我亦更深地理解了为何从商者仍能以如此细致严格的态度对待这些已无须谨慎的事情。商业亦是事业，商业亦可以有演员中秉持的“有戏百笑生”的热情，亦可以有艺术家对待自己作品的严苛和执著的追求。

艺术品作文 篇5

时间的艺术品初中作文

妈妈乌黑的头发，是她最爱的艺术品，那是最自然的美。

嘀嗒嘀嗒，那是指针的声音。时间悄悄走过，银丝在爸爸的头上隐隐约约的，时间离开了这些头发，留下宝贵的“财宝”。

妈妈的头发垂落于双肩，这也是时间的日记，记录了妈妈生活的点点滴滴，见证了妈妈与爸爸的相知相爱，陪伴妈妈度过了最困难的时期……

时间带着美好的记忆离开了，时间又无处不在。

我爱时间的艺术品，令爸爸更加帅气，让妈妈多了一重美丽。

我明白了!

时间就是一个个小精灵，一个精灵只会停留一天，第二天就是另一个精灵。时间是一去不复返的'，失去了就再也得不到，只有珍惜时间才能拥有多一些的时间，不论你多么不舍，时间最后都是要离开的。所以，那些不愉快的事情都会随着时间消失。

时间的艺术品，真美!

我喜欢用“银白”来形容时间，银白的碟片里刻录了时间的沧桑，有一丝曾经的冲动，有一丝幸福的甜蜜，合在一起，就成了人生的感悟。

时间的艺术品总是让人捉摸不透，它让脾气不好的年轻小伙变成满面微笑的老人;它让乌黑的头发变得更加婀娜多姿，变得更加妩媚;它让稚气的幼儿长成窈窕淑女;它让不愉快的记忆一点点散去。

时间有一种沧桑的美，哪怕是脸上的皱纹都是时间的馈赠。到处都是时间的脚印：一轮新日升起，种子发芽，一年级时的试卷，儿时的作业本……

在脑海中快速地过一遍，在我们的心中，在我们的记忆中，有多少人出现在我们的视线里，又有多少人离开，哪些人有缘与我们相识，却无缘做永远的朋友，在种种的变化中时间起到了巧妙的作用。它让我们同一时间经过同一个地方，它让我们同一时间拿到考卷，它让我们同一时间望着对方微笑……

时间的艺术品很简单，却又让人无限回味，就像是毛毛虫，经过时间的考验也会蜕变成光鲜亮丽的蝴蝶。啊!我的身边，处处是时间的艺术品哪!

艺术品作文 篇6

大家都喜欢什么样的艺术品呢？我相信每个人喜欢的都不一样。下面就是小编分享的我喜欢的艺术品作文范文，一起来看一下吧。

家喜欢卡通小瓷人吗？我喜欢，还不是一般的喜欢。我家有一个“小熊维尼”的小瓷人。它很可爱，童气十足。几乎全身都是黄色，头大大的，穿着粉色的小上衣。手里拿着一个绿色的花瓶，里面有一只开得正艳的花。维尼是我练舞的成果，学了半年舞蹈，老师给每一个人都发了一个小瓷人，别人大多是纯白色的，我的却是彩色的，这使我很高兴。

回家后，我把它摆在电视机上。晚上，我梦见维尼请我吃蜂蜜，又带我去找蜜蜂窝，结果我们被蜜蜂咬得仓皇而逃；去小猪家玩，盖了一座木板房；跳跳虎过生日，去他家作蛋糕，变成了奶油人……一场场快乐、美妙的美梦伴我成长，用幻想的翅膀让我飞离童年。

长大后的我再看这个小瓷人时，我笑了。我把小瓷人底下的洞敲大，往里面放我挣来的零花钱，由一角变五角，又有五角变一元，一点一滴地积攒。从此，我对小瓷人的喜爱更加深了。

我虽然长大了，童心却从未改变。我觉得一个人如果真正得拥有一片纯洁的童心，她就永远不会老。

维尼身上有我幼时的快乐和幻想，我会好好保存的。

我家的书柜上摆着一个精致的水晶球。这是爸爸在去年圣诞节送给我的礼物。

水晶球的背景是个下雪天，颜色是淡淡的紫灰色。几棵小树挺立在雪地上，两个头戴圣诞帽，围着蓝围巾的小雪人，紧紧地靠在一起，不远处，有个刻着“blessedness”的长椅，我知道，这个单词的名字叫幸福。水晶球的中间，有一个可爱的小女孩儿和一个小男孩儿，他们穿着一样的衣服，带着相同的帽子与围巾，脸上都洋溢着同样幸福的笑脸。女孩儿坐在雪橇上，男孩儿站在她身边，快乐极了！

另外，这个水晶球还有一个小秘密：它不仅可供观赏，还能“倾听”呢！那是因为这个水晶是电子的，只要按动机关，舒缓、柔软的音乐就能飞出来，围绕着我，沉在地下的雪也能飞舞起来，与音乐合唱。雪地是彩色的，像缤纷的棉花糖，虽然不能吃，却使我的心暖暖的。

每天夜晚，这个水晶球的歌声都会伴着我进入梦乡，带我进入水晶球的世界。

我望着这个精致的水晶球，不仅沉思起来，这个水晶球的设计师是呢？它表达了什么含义呢？后来才知道，这巧夺天工的水晶球，不仅有美妙的音乐与美丽的外表，更多的是送礼者对你满满的爱呀！怪不得每次看到这个水晶球，听到它的歌声，总能给我带来幸福的感觉呢！

在我家的工艺品当中，我最喜爱的是可爱的小猪储蓄罐，它是我过生日那天朋友送给我的，我最喜欢它了，每天都把它当成宝贝似的，存一些钱进去。这个小猪储蓄罐真可爱，圆圆的脸，三角形的大耳朵，好像在听着周围的声音，拱起的大嘴巴，微微地笑着，四条腿粗壮有力地站在桌子上，它身体的颜色是粉红色，身体两边是红色的。

自从我有了这个小猪储蓄罐，我就再也不乱花钱了。它可以帮我存钱，就好象金钱是它的食物一样，每天除了吃，就是睡，真是过的比神仙还快活！爸爸经常对我说“小孩子不能随便乱花钱，如果需要什么，大人会给你买的。”因此，我存在小猪储蓄罐里的钱，我一次也没有用过，但有一次是一个例外。

我觉得我不能让小猪储蓄罐嘲笑我，于是我把小猪储存罐倒过来，把小猪底下的出口拿过来，拿出里面的钱，全部捐献给了灾区的小朋友。虽然我心爱的小猪储蓄罐的钱没有了，但是我还永远记住它让我做出的选择。因为我帮助了灾区里的小朋友，我想小猪也应该不会嘲笑我了吧。

艺术品作文 篇7

这个巧克力屋是我十岁时妈妈送给我的生日礼物，我十分喜欢它。想知道这个巧克力屋是什么样的吗？那就听我娓娓道来吧！

这个巧克力屋，长大约8厘米；巧克力屋上还挂着色彩斑斓的糖果，而这个巧克力屋并非真正的巧克力做的而是褐色塑料做的；巧克力屋前有两个姜饼小人儿在“守护”着巧克力屋的安全；姜饼小人儿旁是一棵圣诞树，这棵圣诞树上挂着许多糖果，有拐杖形的、圆形的、蝴蝶结形的……好多好多千奇百怪的糖果；在巧克力屋的周围种着几株塑料的白色蔷薇花，美丽极了；巧克力屋的底座是一块褐色的长方形的木板。

我曾想过，如果我住在这诱人的巧克力屋里那该多美好啊！住在巧克力屋里，我天天不愁吃，巧克力屋里的一切都是巧克力做的只要拿一样“家具”张开嘴来就能吃到香浓的巧克力和各式各样的糖果，想想都令人向往；衣帽间里的衣服都是用巧克力做，布料是用黑巧克力，里面的蕾丝是用白巧克力，而且上面有糖果做点缀，真是又俏皮又可爱；我在巧克力屋里养了一盆白蔷薇，这盆白蔷薇与别花不同的是，它用白巧克力雕刻出来的，养料自然也是白巧克力啦！

在这个围满白色蔷薇的巧克力屋里，随时恭候各位的参观哦！这就是我最喜欢的一件艺术品——梦幻的巧克力屋。

艺术品作文 篇8

一月，是我11岁的生日，朋友送了我一只玻璃做的虎。

这只老虎，高5厘米，脚下踩着一块长着青苔的岩石上，在往上走，头往回看，嘴巴长的大大的，眉毛紧皱在一起，看起来很凶猛的样子。

听爸爸，妈妈说，这只老虎是往上走的，叫上山虎，就是指步步登高，学习好。还有一种虎叫下山虎，下山虎还要比上山虎勇猛，有着更凶猛的样子。

我把这只玻璃做的虎放在我的书桌上，让它提醒我赶紧把作业做完。有一次，是星期4，我回到家把作业做完。我写着写着，手就写酸了，我就放下笔，玩一会儿，边看电视，边吃东西。我去书桌上拿东西，正准备做了，就看见上山虎在狂叫，说：“快，快把作业做完，”我听了上山虎的话，赶紧马不停蹄地写。如果写累了，我就把手和关节活动一下，上山虎说了一句；“嗯，你真是好样的！”我把作业写完之后，看了看上山虎，它好像在对我说：“不然会养成习惯，而且还要耽误学习，下次一定要注意！”我笑眯眯地抚摸着上山虎的头。

就这样，这只玻璃做的上山虎，一直陪伴我快一年了，它无时无刻都在提醒我，关心我。

我十分喜爱这只虎，这只上山虎！

艺术品作文 篇9

如今，很多事情都已经淡忘了，而学习并上课发言的日子，却永远定格在了我的记忆深处，那是我人生中最光彩的那段时光。

还记得在寒假时，妈妈给我报了个数学补习班，在这个有三十多人的教室里，我的成绩平平，所以也并不受老师和同学们的关注。

虽然我一直都很努力，但是毕竟没有人家的聪明智慧，当别人手捧着一张120分的卷子时，我却只能拿着105分的带有鲜红的红叉叉的卷子独坐在教室的一隅，黯然神伤。我在心里下了狠心：我也一定要做到，我并不比他们差到哪里去，有人曾经说过：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”我虽然不是天才，但是我也要竭尽全力来做到最好。

从此，只要老师一说到要讲新课时，我总会提前把书预习一遍，遇到有不会的问题，我也会打电话给数学高手的哥哥，询问个清楚。

终于有一天，我的努力得到了回报，老师让我们做“直线、射线、线段”的那一页的选择题，并扬言说他打赌这十道题没有一个人会全对，当时同学们都不信，他说：“我教了十几年，每一届学生在做这十道选择题时，还真就没有一个全对的。”

等到把题发下来，同学们一看题，都傻眼了，这些题没有一道是以前的知识中所涉猎的。但是，因为我曾预习过，所以做起来一点也不费劲，当我做完后，还特意的检查了一遍，我就是要让老师赌输。

在第一个同学交上去并且被老师告知错了六道题以后，底下的同学更是不敢再上前，而只有我从座位上站起来，走向了老师。当老师对了三遍答案，确认我是全部做对以后，老师半信半疑地看了我好半天，他还是不死心，就又把我叫到黑板前，把他所有认为我不应该会的题，又考了一遍，我也顺畅完整的一一作答，他这才点了点头，然后对大家说：“刚才我批的赵雨欣的，全对，然后我又考了她几个问题，回答也令我很满意。”底下瞬时传来一阵掌声。

在最后做总结时，他还说：“ 其他人的结果都在我的意料之中，只有赵雨欣的令我很意外。”

这就是我假期的一段很光彩的经历，证明过了我的努力没有白费。

每当想起时，我都会说：“世界是美好的，生命是美丽的，人生是精彩的。”

艺术品作文 篇10

一件艺术品

艺术品就在我们身边，可以是一幅剪纸 、动物的刻画……有许多艺术品，我要说的是一个铜马。

它在我的展品柜上放了四年了，那一年，我和爸爸去大连的时，我看见了那一匹大铜马，爸爸好像知道我的心思说：“宝贝你想要吗?”“嗯”我说。于是，把爸爸身上只有的一万两千元 给了买铜马的人，把爸爸铜马给了我，并说“要好好学习，天天向上，成为爸爸的骄傲。”

白铜马长20厘米，高10厘米，它的眼睛炯炯有神，马头向上仰，前蹄抬高，它可不是单人作战，马背上坐着一个骑兵，手里拿着长矛，威风级了，气势十足，所以我很喜欢它。

我一见到了白铜马，就想见到了：“要好好学习，天天向上”这八个大字，我就好好学习，天天向上，虽然不大明显，但是，有一些进步，水滴石穿。

这个白铜马，是用雕刻大师呕心沥血刻出来的，体现出劳动人民的辛苦，所以我们要“要好好学习，天天向上”，报答这些劳动人们吧!

我欣赏的一件艺术品

大家知道俄罗斯的套娃吗?如果你不知道，就让我来告诉你吧!

俄罗斯的物产之一——套娃，它一般是由五到十个外型图案一样，大小却不相同的空心木娃娃套在一起，从中间掰开然后一个一个都藏在里面;通常为圆柱形，底部却可以直立。套娃上面最通常的图案是画着一个穿着鲜艳的俄罗斯民族服装的姑娘，名字叫“玛特罗什卡”。

我家的这个套娃大约高20厘米，直径约是10厘米。它的“面”部画了一个12岁左右的俄罗斯女孩，她拥有一头金灿灿的黄发，一双大似葡萄的蓝眼睛，好像在看着我。从她的眼神中，我可以看出她有悲伤有欢乐，当然她的微笑中还带着几分矜持。她还有一张樱桃小嘴，好像有话要对我说。

套娃的下半身有一幅雪中美景图，上面画了一群可爱的人们在雪中嬉戏：有人在堆雪人、有人在和朋友们玩打雪仗、有些小朋友在滑雪，还有的人在玩雪橇……看到时这种场面，我似乎也想加入到他们当中。

其实，不论中国还是外国，都有着他们自己独特的风格和特色，我真希望自己也能到那儿亲自去看看呢!

一件艺术品，芜湖的铁画

每个城市都有它们自己的历史和文化，每个城市都有它们独特的艺术品，而芜湖这个不起眼的中小城市却有着举世闻名的工艺品——铁画。铁画是用铁铸成铁线条，再焊接而成的一种美术作品，主要是借鉴国画的水墨、章法、布局，线条简明有力，苍劲古朴，为芜湖一绝。

但是，谁能想到，这精致美丽、广为流传的铁画并非出自大画家之手，而是诞生于一些名不见经传的铁匠锤下呢?

铁画的制作十分繁琐，又十分精细。它的材料大都是一些毫无光泽的铁板，工匠们以锤代笔，把铁板敲出大致的形状，再精雕细琢，一锤一锤地把铁板修整成形，再用剪刀剪出一些修饰物。最精细的工序要数焊接了，它的焊接不同于一般焊接，它是用纯银加上点铜粉，一点一点焊，不能有半点马虎。这还不算完，打制成形的铁画还要去喷漆。将要喷漆的铁画先是经过酸水清洗，去锈，再喷上黑漆。待漆干后再将其钉到白色的底板上，这样一幅铁画才制成。

芜湖铁画，是芜湖人的骄傲，它把芜湖载上了艺术殿堂的画册，也让世界认识了芜湖。

一件艺术品，唐三彩

我家书房里，摆放着一件唐三彩马仿真工艺品，它非常漂亮，是爸爸几年前到外地买的。

这件工艺品做工精致，马头朝左上方斜仰着，嘴巴张的大大的，好像在对天大声嘶鸣，那样子应该是在展示自己的胜利姿态。他的脖子伸得长长的，像在向天神祈祷。它颈上挂着一个小铃铛，有了这个铃铛，这匹唐三彩显得更加威风。

这匹马的身上大都是雪白的毛，中间夹杂一点红色。马鞍前高后低，屁股上还挂着六块玉，左右各三块。

它全身都是陶制的，只有坐垫是石膏做的。

马腿上披着几片绿色的布料。虽然它是仿真工艺品，但看上去很像一匹真正的马。

这匹“宝马”放在我家书房的博古架上，给我家增加了几分优雅，几分美丽。假如我有一批这样的真马，那该有多好啊!

每当我凝视书桌上的宝马时，我就想骑上这既英姿飒爽，又健美的将军马，所有人和我赛马，我一定会大获全胜。

我爱这件唐三彩。

一件艺术品

艺术品在我国历史悠久，深受中外游人的欣赏与热爱，我也不例外。“三个代表”就是其中一件。

去年爸爸和同事一起去五台山的时候，给我买回了许多礼物：有三串各地的佛珠、七小福、还有三个代表。三个代表给我的印象最深刻。

这“三个代表”分别是三个憨态可掬的小猩猩。它们的脑袋圆而光滑，身穿一件花色外套，那花纹清晰可辨。一双小而圆溜溜的眼睛炯炯有神，小鼻子又小又尖，嘴巴又红、又大、又扁，看起来栩栩如生。小猩猩们身上细微的纹理都清晰可辨，整个看起来每只小猩猩仿佛都是活的。

我左看右看也不知道它们究竟代表什么，总觉得它与名字不相符，便跑去问爸爸：“它们究竟代表什么呀?”爸爸和蔼地告诉我：“那个捂着耳朵的，代表不该听的不要听;那个捂着眼睛的代表不该看的不要看;那个捂着嘴巴的代表不该说的不要说”我听了，恍然大悟!原来雕刻艺术有着如此大的神奇魅力!

我把它们放在我的书桌前，它们就像小警卫一样，时刻提醒我：不该干的事千万别干，要做一个有道德的人!

“三个代表”虽然没有《思想者》那样著名，但它那精致的做工和它所蕴含的意义足以显示了艺术的无穷魅力!

艺术品作文 篇11

我家的书柜上摆着一个精致的水晶球。这是爸爸在去年圣诞节送给我的礼物。

水晶球的背景是个下雪天，颜色是淡淡的紫灰色。几棵小树挺立在雪地上，两个头戴圣诞帽，围着蓝围巾的小雪人，紧紧地靠在一起，不远处，有个刻着“blessedness”的长椅，我知道，这个单词的名字叫幸福。水晶球的中间，有一个可爱的小女孩儿和一个小男孩儿，他们穿着一样的衣服，带着相同的帽子与围巾，脸上都洋溢着同样幸福的笑脸。女孩儿坐在雪橇上，男孩儿站在她身边，快乐极了!

另外，这个水晶球还有一个小秘密：它不仅可供观赏，还能“倾听”呢!那是因为这个水晶是电子的，只要按动机关，舒缓、柔软的音乐就能飞出来，围绕着我，沉在地下的雪也能飞舞起来，与音乐合唱。雪地是彩色的，像缤纷的棉花糖，虽然不能吃，却使我的心暖暖的。

每天夜晚，这个水晶球的歌声都会伴着我进入梦乡，带我进入水晶球的世界。

我望着这个精致的水晶球，不仅沉思起来，这个水晶球的设计师是呢?它表达了什么含义呢?后来才知道，这巧夺天工的水晶球，不仅有美妙的音乐与美丽的外表，更多的是送礼者对你满满的爱呀!怪不得每次看到这个水晶球，听到它的歌声，总能给我带来幸福的感觉呢!

艺术品作文 篇12

在我的书桌上有一个大约长十厘米，宽五厘米的水晶球，它是我的一个好朋友送给我的。

水晶球的上半部分是一个透明的玻璃球体，球里面有一个凯蒂猫正托着腮坐在里面，仿佛有什么心事。凯蒂猫的旁边还有一只浑身雪白，扎着一个小领结的小熊，像是在倾听着凯蒂猫的心事。最重要的是，如果晃一晃这个水晶球，就会有许多亮晶晶的亮片在里面飘动着，仿佛将凯蒂猫和小熊置身仙境中。

水晶球的下半部分作文是一个陶瓷的底座，粉红色的，上面有手提包、冰激凌、旋转木马等精美的图案，十分漂亮。每当我看到她时，就仿佛看到了凯蒂猫和小熊在游乐场里玩的场景。

在底座下面还有一个塑料做的白色的底盘，转动这个白色的底盘就会有美妙的音乐传入耳朵，每当我心情不好的时候，就会转动这个水晶球，听着那些美妙的音乐。

我喜欢这个漂亮的水晶球，它陪伴了我几十个日日夜夜，它也是我和好朋友友谊的见证。

扩展阅读

欣赏艺术品的作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“欣赏艺术品的作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！

欣赏艺术品的作文 篇1

今年是虎年，爸爸买了一件精致的工艺品——虎放在我家的橱柜上。这件工艺品把猛虎上山的雄姿塑造得惟妙惟肖。它高约30 cm，宽约10 cm。你看，一只昂首仰视的猛虎，奔腾在一块峥嵘嶙峋的山形岩石山。猛虎的整个身躯是土黄色的，它身上的黄色花纹给猛虎添上了美丽的色彩，下面的岩石是由白色和绿色配成的，衬着上面土黄色的虎身，色彩是那么鲜明和谐，给人以高雅的艺术享受。

猛虎的头部有9 cm长，额上有一个黑色的“王”字不动声色地表明了：它既是百兽之王，又是森林的主宰。它的耳朵向后竖着，虽然很小，但很有力量，仿佛正静听着山中的动静。它的双眼怒视着前方，虎视眈眈。它张开了血盆大口，大吼一声，仿佛威震山林，群树颤抖。你们看了一定会望而生畏，可我却为它威风凛凛的样子伸出了大拇指。 猛虎的身躯比头部长两倍，虎背隆起。由于它用力向前扑，把皮肤撑得紧，露出了两根肋骨。两只前腿已越出了岩石，利爪紧收，两只后腿蹬着岩石，做腾空而起之态。它的尾巴很长，向后甩了一圈，尾梢盘在左腿上，像一条刚劲有力的钢鞭。看着看着，我情不自禁地被这咄咄逼人的虎威慑服了。

我赞美虎，因为虎是百兽之王，它没有呼风唤雨的本领，却不惧风霜雨雪，它是生灵中的强者，什么动物对它都闻风而逃。它有一种对任何困难和对不屑一顾的性格。我喜欢这种性格。我们青少年不应都有一股“虎劲”吗？

我是一个喜欢收藏的男孩。在我众多的工艺品中，有一只瓷龟与众不同。我非常喜欢它。

瓷龟身长约二寸，宽约半寸。瓷龟碧绿的龟背上背着一只小瓷龟，小瓷龟光滑的背上还背着一只更小的瓷龟。远远望去，像一座高低起伏的小山丘；近看，又宛如一幅和谐的家庭图。

这只瓷龟寄托了长辈对我的期望。一天早上，我的外公拿出一只瓷龟，语重心长地说：“这只瓷龟送给你。我希望你在学习的道路上一步步踏实地走，勇攀学习之巅峰。”

从此，我更加刻苦地学习，争取第一。如果一没精神，我就看一下瓷龟，顷刻之间又来了劲。因为这样才能报答长辈的养育之恩啊！

它，虽然老了，全身落满灰尘。在一片崭新的工艺品中，它完全被淹没了。可是，我不会嫌弃它。三年的光阴，它陪我度过。你说我会嫌弃一只鼓励我学习的瓷龟吗？

瓷龟，我想对你说：“你虽然旧了，可是却天天鼓励我学习，你是我最最真诚的朋友。”

在我的书桌上放着一条工艺品 游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵 形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。

欣赏艺术品的作文 篇2

要说山水画，我最喜欢的还是张大千的«松山隐居图»。它虽然没有齐白石的虾图有趣;没有蒙克的画色彩斑斓，但是，一看这幅画，就有一股静谧之情油然而生就让我来与你讲一讲吧!

这幅画不是很大，大概有一点三二八平方米那么大吧它的颜色不多，只是黑白相间的，但却给人一种幽静的感觉。图中画的是一户人家在一座长满松树的地方隐居。

远处，几座大山时隐时现，有的直耸云霄，连绵起伏，如同鹤立鸡群;有的不大高，差点被前面的大山给遮挡住了。远处的山，就这样高低起伏，好似一个又一个连接不断的音符，又好像一波又一波美丽的浪花。

近处的山十分清晰，一座山连着一座山，绵延不绝，从高到低，没有一点瑕疵。山上长满了苍劲有力的松树，有密有疏。密的地方总有一棵最为高大的树当作它们的“将军”,指导“士兵们”“排兵布阵”，“士兵们”也十分配合，一个个站得又笔直又整齐;疏的地方，那里的松树个个都群龙无首，像一个个游兵散佣耷拉在那里，显得十分无精打采。画的右侧，还有一条垂直而下的瀑布，这条瀑布一泻千里，还真应了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗。

再近一些，是一棵棵高大挺拔的松树，松树林中，有一座茅草屋，屋旁有两个人正在谈天论地，一个人可能是因为说累了，不管三七二十一，就直接坐在地上，继续与另一个人谈笑风声。旁边的树都好像在听他们说话，尽量把身体向他们那边倾斜，好听他们说话。

这幅画简直太惟妙惟肖了，真不知道张大千大画家为了画这幅画，观察了多长的时间，花费了多少精神呀!

欣赏艺术品的作文 篇3

我想大家都有听说过张大千这位著名的画家吧。他在20世纪可是中国画坛最具传奇色彩的泼墨画大师，特别山水画中卓有成就。张大千21岁时在上海书画收藏家狄平子家见到黄鹤山樵的笔画，便被曲动有致的牛毛皴几近龙脉起伏的山势构图深深吸引。1945年便创作了这幅《松山隐居图》。

“浑点”、“破竹点”、“破墨点”或疏或密的分布于山石树干之间，丰厚多变的特征发挥的淋漓尽致。画面结构满实繁密，而又以泉瀑屋宇云霭予以浓淡疏密的处理，山水的满密而又不失空灵的典型风格。

松山看起来只有几座，但画家让这座山连绵不断，蜿蜒起伏，有的好像骆驼，有的好似老鹰，有的好似花瓶，这一座座高山，勾起人们的美好想象。一条细细的瀑布从高山之间飞流而下，穿越白云，穿过轻纱般的雾，穿过树林。我仿佛也变成了瀑布中的小水滴，如坐滑梯一样直飞而下。

一颗颗土生土长的大松树，屹立在山底下。弯弯曲曲的树根，生动的树皮，一根根尖似针的树叶，是那样的美，画家的笔下，这些树叶合成一簇簇黑色的头发，仿佛给一位位壮汉戴上了假发。两棵白桦树夹在松树间，像一位公主和一位王子，他们是多么美丽，华贵。

在松山中，隐藏着一两座草房，整齐的茅草搭成一座座美丽的草房，草屋外一个懂事的孩子为他的父亲倒茶，父亲对着他微笑，好像在表扬他。

这幅画让人们浮想联翩，给人们一种美好的境界。能看到这样一幅美丽动人的山水画，我是多么的荣幸呀!

欣赏艺术品的作文 篇4

我怀着冲激的心情早早的等待在笔记本前等待着《纪念反法西斯战争胜利70周年大阅兵》的开始。阅兵是中国向世界明示我们坚持维护二战后国际秩序的窗口。我不知道今天让我期待了多久，因为对阅兵有极大的兴趣，建国60周年的阅兵式我也记不清看了多少遍，这次终于有机会在屏幕前近距离继续一番了。今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗战战争胜利70周年。中国人民抗战战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，作为世界反法西斯战争的东方主战场，中国战场爆发时间最早、历时最长。中国人民抗战战争坚定了盟国与法西斯作战的信心，刺激了世界反法西斯统一战线的形成，中国人民也为此付出了非常大的民族牺牲。眼看着阅兵式上的官兵们雄赳赳气昂昂、英姿飒爽的样子使人们倍感精神振奋、非常自豪，有这样的军队、有这样的官兵作为一名中国人我非常骄傲。我们希望通过举办纪念活动，呼喊每一个善良的人对和平的向往和坚守，避免历史悲剧重演，与热爱和平的国家共同捍卫二战胜利果实，创制人类更加美好的未来。以前的中国是怎样一种社会情况，今天可谓是截然不同了。核武器威慑世界。现在的国家发展日新月异，这便是社会建设者立下的赫赫战功。看到了祖国的飞速进步与发展，但我们不能够停留在别人的成果中，我们应建立起远大的理想与目标，向着我们远大的理想去努力，去建立起更加和谐美好的社会，这就是我们年轻人应该做的。是我们中华人民的传统精神。

欣赏艺术品的作文 篇5

在我家的书桌上，有一件最显眼的东西--贝雕。我十分喜欢这个做工精细的艺术品。

这个贝雕身长约十五厘米，是用无数个大大小小的贝壳组成的。大的颜色较深的贝壳组成了近似菱形的船身，船身中间一根木棍支撑着用小的颜色较浅的贝壳组成的帆，帆上还有用墨笔写的“一帆风顺”等字。如果你细看，就会发现，船身中间有两个人，一个头带草帽，手划双桨;一个身坐船中，欣赏风景。造型惟妙惟肖，精致极了。

望着这只贝雕，我仿佛面对着大海，在狂涛猛浪中一只小小的帆船在海中拼命挣扎，当波涛过去之后，这只小船又迎来了新的曙光，继续在茫茫大海中前进......

它又让我想到了劳动人民。他们不也像这只小帆船一样吗，在生活的汪洋大海中坚持不懈，不怕困难，在狂涛猛浪中驾稳自己的那一只帆......

啊，这小小的贝雕后面，包含着多少劳动人民的心血啊!多少灵巧的双手打造出了这个精致的贝雕啊!

我一定好好珍藏这只贝雕让它永远闪亮，永远耀眼!

在我的书桌上放着一条工艺品 游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的`，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵 形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。

我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、

小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化 这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。

这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。

我是一个喜欢收藏的男孩。在我众多的工艺品中，有一只瓷龟与众不同。我非常喜欢它。

瓷龟身长约二寸，宽约半寸。瓷龟碧绿的龟背上背着一只小瓷龟，小瓷龟光滑的背上还背着一只更小的瓷龟。远远望去，像一座高低起伏的小山丘;近看，又宛如一幅和谐的家庭图。

这只瓷龟寄托了长辈对我的期望。一天早上，我的外公拿出一只瓷龟，语重心长地说：“这只瓷龟送给你。我希望你在学习的道路上一步步踏实地走，勇攀学习之巅峰。”

从此，我更加刻苦地学习，争取第一。如果一没精神，我就看一下瓷龟，顷刻之间又来了劲。因为这样才能报答长辈的养育之恩啊!

它，虽然老了，全身落满灰尘。在一片崭新的工艺品中，它完全被淹没了。可是，我不会嫌弃它。三年的光阴，它陪我度过。你说我会嫌弃一只鼓励我学习的瓷龟吗?

瓷龟，我想对你说：“你虽然旧了，可是却天天鼓励我学习，你是我最最真诚的朋友。”

今年是虎年，爸爸买了一件精致的工艺品——虎放在我家的橱柜上。这件工艺品把猛虎上山的雄姿塑造得惟妙惟肖。它高约30 cm，宽约10 cm。你看，一只昂首仰视的猛虎，奔腾在一块峥嵘嶙峋的山形岩石山。猛虎的整个身躯是土黄色的，它身上的黄色花纹给猛虎添上了美丽的色彩，下面的岩石是由白色和绿色配成的，衬着上面土黄色的虎身，色彩是那么鲜明和谐，给人以高雅的艺术享受。

猛虎的头部有9 cm长，额上有一个黑色的“王”字不动声色地表明了：它既是百兽之王，又是森林的主宰。它的耳朵向后竖着，虽然很小，但很有力量，仿佛正静听着山中的动静。它的双眼怒视着前方，虎视眈眈。它张开了血盆大口，大吼一声，仿佛威震山林，群树颤抖。你们看了一定会望而生畏，可我却为它威风凛凛的样子伸出了大拇指。 猛虎的身躯比头部长两倍，虎背隆起。由于它用力向前扑，把皮肤撑得紧，露出了两根肋骨。两只前腿已越出了岩石，利爪紧收，两只后腿蹬着岩石，做腾空而起之态。它的尾巴很长，向后甩了一圈，尾梢盘在左腿上，像一条刚劲有力的钢鞭。看着看着，我情不自禁地被这咄咄逼人的虎威慑服了。

我赞美虎，因为虎是百兽之王，它没有呼风唤雨的本领，却不惧风霜雨雪，它是生灵中的强者，什么动物对它都闻风而逃。它有一种对任何困难和对不屑一顾的性格。我喜欢这种性格。我们青少年不应都有一股“虎劲”吗?

欣赏艺术品的作文 篇6

无意中发现有一伙南方人在我家附近广场上摆起卖瓷器的摊位，熙熙攘攘的人群络绎不绝，有的在休闲惬意的溜达，有的在漫无目的闲逛，有的在好奇的驻足观望，有的则饶有兴趣的细细品味和欣赏，这些人中有上了年纪的老者，有对瓷器很感兴趣的中年人士，也有不少年轻时尚的男女，我带着好奇的心理走进广场。只见广场上摆满了类似排兵布阵的方阵，每个方阵都用不同颜色的彩色绒布包围着，里面的架子上摆满了各种各样的瓷器，五颜六色非常漂亮，我对瓷器是个外行，也说不上来他们的种类，更不知道价位是否合理。我漫无目的的随着人流走着看着，一会儿看见一位年轻漂亮的女士买了一个很漂亮的瓷瓶，上面画有绿色的牡丹，一会又见一位老太太买了带盖的花罐子，说是回家既可以当摆设，还有买青花瓷瓶的，逛着逛着看着人家买得很热闹，我突然也有了购买的欲望，觉得这东西放在家里挺好看的，同时能够给家里增加点文化气息，于是就有了想买的欲望。既然有了要买的想法，下面逛的就是有目的了，但是苦于我没有瓷器方面的知识，买什么样的？我感到很茫然，于是我一边看着别人买，听着别人怎么说，一边琢磨自己该买什么样的，由于我太贫乏这方面的知识，根本没有把握买到货真价实的好东西，只好按照我的喜好来买，买好看一点的，逛了一会儿，看到一个上面有着“上面有这几朵鲜红的红色牡丹，也挺好看的，据卖家说这种瓷瓶的立体感是经过两次工艺烧出来的，质感不错，整体的造型也比较现代，而牡丹的富贵吉祥寓意也不错，于是我把它买了下来。接着又买了几个小的瓷瓶，小瓷瓶上的图案是个小娃娃的笑脸。

关于艺术品的作文通用

每天都会接触到不少人作文，经常写作文可以提高我们的想象力和创新能力。多留心观察生活能为写作文积累素材。你也许需要"关于艺术品的作文"这样的内容，可能你会喜欢，欢迎分享！

关于艺术品的作文(篇1)

艺术品的种类有很多，一幅画、一张剪纸、一个木雕、一个花瓶都是艺术品，而在我家有一个特殊的艺术品，那就是一个看上去并不起眼的陶罐子。

那可是我老老老老爷爷传下来的，可能是从清朝或者更久远的时候传到现在。它外表黄黄的，感觉像一块块小泥土拼成的，里面的空间也非常的小，我闻了闻味道跟现在的罐子不一样，大概是因为以前的材质不同，又可能是因为它经历的时间太长了。它有一个盖子和一个托盘，盖子和托盘是青灰色的，陶罐子却是土黄色的，盖子和这个罐子刚好符合，而托盘却比罐子大了一些。

我家的陶罐子和现在的陶罐子一点也不一样，以前的陶罐子从远处看就像一只土黄色毛发的一只鸟儿了，近看却能看出很深的年代感，虽然外表粗糙但是内在却很完美，简直可以说是低调奢华有内涵。而现代的陶罐子就像一个个精美别致的陶瓷，从远处看就像青花瓷，精致鲜艳又很美观。

一代代传下来的陶罐子应该经历了很多很多的故事吧，爸爸说这罐子都差不多是古董了，我们也要好好地传承下去！

关于艺术品的作文(篇2)

《蒙娜丽莎》是世界文化宝库中一颗独一无二，光彩夺目的艺术品。从古到今这幅画经历了多少无法磨灭的挫折。经历岁月的洗礼，也没法摆脱，他的珍贵和文学价值。许多国家总统得无法看到真记，他恒生于达·芬奇的笔下。

我喜欢它是因为画上人物被画得栩栩如生。我觉得最神奇的是达·芬奇居然用淡棕，深棕……描绘出这样一幅淋漓尽致的肖像画。画上的俏丽女子披着一件薄薄的浅黑色纱衣，富有弹性的皮肤像真的一样，“蒙娜丽莎”用慈祥的眼神平静的望着。她的皮肤沐浴在灿烂的阳光里，好像皮肤里真的流动的血液，她的乌黑色的头发蓬松的垂下来。她的微笑让人和蔼可亲，又好像厌恶你似的。他的后面有一条弯弯曲曲，有一条潺潺流动的小河，有一条连

《蒙娜丽莎》这幅肖像画让我百看不厌，看到她我会产生非常多的联想和想象，我只是在书上看到，没有看到过真正的她。我相信真正的她一定更加生动，有朝一日我也想去看。达·芬奇高超的画技真的是我十分敬佩，这仅仅根据《蒙娜丽莎》一个侧点来看而以，对我而言看到《蒙娜丽莎》可是一人享受。

《蒙娜丽莎》在我心中留下永不磨灭。（指导老师：何朝琼）

关于艺术品的作文(篇3)

艺术是我们糊口中不可缺少的因素，而艺术品，则是许许多多艺术创造出来的结晶，它们是不分廉价的，由于每一种艺术品都为我们的糊口增添了美的价值，每一件艺术品都是艺术家们用他们勤劳的'双手创造的，他们在每一件艺术品上都付出了大把的时间和汗水。

上次，我和妈妈一起去义乌小超市，看见了一件很精致的工艺品，旁边的人像和场景雕得栩栩如生，我喜欢得爱不释手，最后妈妈耐不住我的软磨硬泡，便买了下来。

回到家里，我急急忙忙地把它从盒子里拿出来，放在桌子上，仔细的观察起来。这是一艘用木头雕刻的划子。一个穿戴格子服装的男孩坐在船头划着船;而另外一个穿戴花裙子的小女孩抱着一只伸着舌头的小狗，坐在船尾。他们可能在一边观赏着水中的景物，一边在有说有笑的聊天。我侧耳细听，似乎听到了他们的对话“这里好漂亮啊!”“是啊。”而那只可爱的小狗则在小女孩的怀里蠕动着，为这件艺术品增加了一份生气希望。更神奇的是，在船中间有一个用玻璃做的球体，它可不是普通的玻璃球。我急忙把电源线插进插头，打开它的开关，球体内立刻泛起了一条条紫红色的光线，以中间的铁片为出发点，分布在各个区域，如同一道道闪电划过天空。我好奇的用手触摸了一下，神奇的事情发生了：当我用手触摸球体的一刹那，所有紫红色的光线就跑到了手和球体的接触点，这时，触碰球体的那根手指已经变得热热的了，还有一股烧焦味。“哇!真神奇。”我不禁惊叹道。

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我老是万分羡慕，老是但愿自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。一件小小的物品，对我们意义不凡。我们要用眼睛去发现身边的艺术品，专心去感触感染身边工艺品的美!

关于艺术品的作文(篇4)

她有着金黄色的头发，穿戴一身红色的连衣裙，提着一个浅蓝色的包包，穿这一个红红的小皮鞋。脑袋上面有两颗黑宝石般的眼睛，一会冲你笑一会眨眨眼，假如你盯这她不动仿佛真的看到了石膏会动。她头上疏着一个往旁边斜的小辫子，仔细看那头发真的想在动得一样。

她为什么会来我们家呢？由于那天上大街时，我看到那么多人都涂，所以我就在爸爸身边撒娇，没想到爸爸真的允许了。我就开始选，终于选中了一个。我坐到椅子子上，那桌子左晃右晃，“咚”一身我心爱的“法宝”摔碎了，整理时我泪花四溅，爸爸为了安慰我又给我买了一个，让我再涂，我才安静下来。妈妈那双眼睛仿佛看到了碎的来能复原，就拿着上半身说：“你看，把这里去掉不又成了一个吗？”我兴奋极了，两个“法宝”到能住进我的家了。

当我伤心时看见她们，她们仿佛真的会安慰你一样，你立马就很兴奋。当她们看到你兴奋时，她们就会更兴奋。

我爱我的石膏朋友，她们带给我了快乐。

关于艺术品的作文(篇5)

在我们家卧室的转折角有一个醒目的青菜笔筒。这个青菜笔筒是我的婶婶送给我，我一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个青菜高大约是36厘米，顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的绿色中，有一小点的白色，整个搭配的非常协调，越看越像别人种的青菜，简直一摸一样!

这个青菜笔筒是陶瓷的，重约2斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。一个青菜整体把中间捞空了，真是十全十美呀!这个青菜笔筒构造较为简朴，跟农夫伯伯种出的青菜样子、构造是一样的;这个青菜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的绿色，让人感到生气希望盎然、心旷神怡。这简朴朴素的景色比镶着奇珍奇宝的陶塑青菜好得多它以简单、素气而惹人注目。

玻璃青菜笔筒那朴素的颜色是我感触感染到了劳动人民的艰辛;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳到手分不开的。这个青菜笔筒，为我家增添了几分姿彩。由于玻璃陶艺工人丰硕的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受!

关于艺术品的作文(篇6)

我家的众多摆设中，我最喜欢那四个公主。她们是我的生日礼物，是用石灰烧制而成的。

她们都穿戴纯白的连衣裙，但是都别具一格、各有不同。

第一个公主的头上戴着一顶白色的遮阳帽，上面还放着一个玫瑰花环，这令朴素的白帽子变得不同凡响。她自然的浅棕色卷发，轻松天然地垂落在肩上。她的手上还捧着一束鲜艳的玫瑰。

第二个公主的头上戴着一中用丝带系着粉色蝴蝶结的帽子。她得耳朵上戴着珍珠耳环。手上捧着一束黄玫瑰。

第三个公主的一只手拿着花篮，一只手打着一把小伞。她把头发扎成两束，盘在头上。她所穿得连衣裙是圆领的，领子下面还有三层蕾丝花边，袖子是短袖。裙摆上还绣着一些奇异的花纹。

第四个公主是个头最小的一个，也是我最喜欢的一个，同时也是最美的一个。她的卷发天然地垂落下来。打着一把精致的小伞，上面还镶着蕾丝。她锦绣的眼睛注视着前方，高高的鼻梁，鲜红的'嘴唇。她的手上还挎着一个花篮。花篮里面有玫瑰、百合、郁金香、康乃馨等锦绣、香气扑鼻的鲜花。她所穿的连衣裙是最华丽的：领子是用蕾丝制成的，袖子上有特别的刺绣。连衣裙上面还绣着许多小圆圈，裙摆上绣着橙色玫瑰。这身打扮服装显得她雍收留华贵，但是不俗气，反而大方端庄。

看了她们这一身的华丽衣物和手中捧着鲜花，我不由得想道：她们是在大花园里摘鲜花吗？她们是要去参加宴会吗……这一连串的想象令我仿佛也来到了这遍布鲜花的大花园中，与她们一起漫步在这个锦绣的花园中。

怎么样，听了我的先容，你喜欢她们吗？

关于艺术品的作文(篇7)

每个人都有自己喜欢的工艺品，我也不例外。我最喜欢的一件工艺品是一个小木偶。它不是别人送的，更不是买的，是我和妈妈一起设计，一针一线辛辛劳苦缝制的。

几年以前，小木偶仍是个会眨眼的布娃娃。现在我长大了，再玩布娃娃，人家见了会冷笑我的!丢了吧，又太可惜。于是，我萌发了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的头和手剪下来，把妈妈做衣服多余的布包上棉花作身子，最后缝上头和手。我只要用一只手操作，就可以控制小木偶自如地流动了，当然，小木偶的眼睛依然会一眨一眨的。

你看，小木偶戴着一顶天蓝色的帽子，多像一个小小的蓝精灵啊!它有两道弯弯的淡眉毛，一双炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就闭上眼睛乖乖地“睡觉”。它的酡颜扑扑的，半张着的嘴老挂着笑，可爱极了。

上回，在一次小区流动中，我用小木偶和几个手偶表演了木偶戏，大家都喜欢这个节目。我为我的小木偶能给大家带来快乐感到自豪。小木偶在男孩子手中，加上铅笔做开枪动作，成了一名勇敢的战士;在女孩子手中，它就变了一个性格，会舞蹈，会打手鼓。

从这可爱的小木偶身上，我想：这木偶本没有生命，是操作它的人赋予它生命和语言，使它有了感情。于是我又想到：劳动和聪明创造美，能为他人也为自己带来快乐。假如每个人都能为世界创造美，让我们的世界布满快乐，布满锦绣，那该多好呀!

关于艺术品的作文(篇8)

自上次美术课后，我的美术作业手绘T恤就没再动过，直到我的同桌拿出他的T恤要求让我帮着改改时，我才想起了自己那还未上色的T恤。

我先接过了他的衣服，拿回家再帮他改。

起初，他的衣服上只有一块两个巴掌大的深蓝和一团黑。他给我说他画的是山水画，但由于蓝色用得太深了，画山水肯定是不可能的了。那改成什么好呢？这倒是成了一个难题。

改成星空吧！星空用的大多数都是蓝色的，比较好改。结果我只用了白和蓝、还有黄色便画完了整幅画。最后的效果看起来还不错。

接着便要画我的怪盗基德了。这幅画的难度系教就比较高了。首先要描边，记住描边时一定要稳，不能描得弯弯曲曲，也不能描得一边细一边粗。可我的手就是不受我的控制，一直不停的抖个不停。结果我描的边直到是直，但粗细不一，显得它有一点难看。再然后就是涂色了，涂色也是有讲究的，水和颜料的比例一定要把控好！不然就像我的画一样，水加多了颜色就跑到外面去了！

其中我在涂他的眼睛时，黑色就不小心浸到外面去了。我用肉色将那团黑盖住。

费了九牛二虎之力，我终于把两幅画画好了。开始画时是下午一点多，结来时已经五点多了，累得我腰酸背痛。看来画一幅艺术品是需要用自己的时间和精力来当作代价的！

爷爷的艺术品作文3篇

说到作文，相信大家都很熟悉吧！通过写作文可以让我们的情感通过文字表达出来，优秀的作文可以在考试中拿到高分。我们可以从哪些方面入手去写好一篇文章呢？小编特别整理来自网络的爷爷的艺术品作文3篇，希望能为你提供更多的参考。

爷爷的艺术品作文【篇1】

爷爷的艺术品

我有一个非常特别的家庭，因为我的爷爷是一位非常有才华的艺术家。他的艺术品为我们的家带来了无尽的美丽和灵感。每当我看着他的作品时，我总会被它们神奇的魅力所吸引。

我想要谈谈爷爷的绘画作品。他是一位出色的画家，擅长各种不同的绘画风格。他的油画作品充满了生命力和色彩的活力。他的画笔娴熟地捕捉到了大自然的美丽和人类情感的丰富。他的山水画带给人们一种宁静和平和的感觉，仿佛能真正感受到大自然的美丽。而他的肖像画则充满了人物的生动性和个性特点，每个人物都仿佛能够跳出画布来与观众互动。爷爷的绘画作品总是能够给人们带来无尽的欢乐和启发。

除了绘画，爷爷还擅长雕塑。他的雕塑作品以其精湛的技艺和独特的创意而受到广泛赞赏。无论是木雕、石雕还是铜雕，爷爷总是能够在材料中展现出其独特的美感。他的雕塑作品形态各异，有些是生动活泼的动物形象，有些是丰满优雅的人像。无论是哪一种，爷爷都能够通过雕塑展现出其细腻的情感和对生活的热爱。每个雕塑作品都仿佛有着自己的故事，让人们沉浸其中，享受艺术的魅力。

最特别的是，爷爷还擅长玻璃艺术。他使用炽热的玻璃材料，利用他独特的工艺技巧，打造出了许多独一无二的玻璃艺术品。他的玻璃艺术品被光线照射时，犹如一颗颗宝石，闪烁着绚烂的光彩。爷爷的玻璃艺术品形态各异，有些是漂亮的花朵，有些是华丽的吊灯。他的作品常常被展示在艺术展览会上，并受到很多人的喜爱和赞赏。爷爷用玻璃艺术展现了他对生活的热爱和对美的追求，每一个作品都是他艺术才华的完美体现。

爷爷的艺术品不仅仅是物质的东西，更是他对世界和生活的独特见解的表达。每一个作品背后都有着爷爷对生活的感悟和情感的投射。他的艺术品是他对生活的热爱和对美的追求的体现，也是他思想和文化传承的重要方式。

在我的成长过程中，爷爷的艺术品一直是我灵感和创造力的源泉。当我感到疲惫或者缺乏灵感时，我总是会去欣赏爷爷的作品，它们能够给予我力量和动力。我相信爷爷的艺术品不仅仅是为了装点我们的家庭，更是为了给予人们美的享受和启发。

今天，我非常幸运能够拥有这么一位才华横溢的爷爷，他的艺术品丰富了我的生活，也让我对艺术有了更深入的理解和热爱。我希望将来能够继承爷爷的艺术精神，用我的创作去延续他的艺术传统。爷爷的艺术品将永远是我生活中的宝贵之物，它们象征着家庭的温暖和爱。

爷爷的艺术品作文【篇2】

爷爷的艺术品

我亲爱的爷爷是一个真正的艺术家，他有着灵巧的双手和独特的审美眼光。爷爷一生致力于艺术创作，无论是绘画、雕塑还是手工艺品，他都能够将平凡的材料变成令人惊叹的艺术品。在我们家中，有许多爷爷的作品，它们是他奋斗的见证，更是我们家族的宝藏。

爷爷最引人注目的艺术品之一是他的一幅油画作品《日出山谷》。这幅画展现了一幅五彩斑斓的山谷图景，太阳正从山的背后升起，映照着山谷里的一切。爷爷用精心混合的颜料创造出了炫目的色彩，每一笔每一点都展露出他对光影的敏感。画中的细节栩栩如生，仿佛能听到山谷里鸟儿的歌唱和山间溪流的潺潺之音。每当我仰望这幅画时，我能够感受到爷爷的灵魂和心灵的深情。

除了绘画，爷爷还擅长雕塑。在我们家的花园里，有一座他雕刻的大理石雕塑作品，名为《思念》。这座雕塑像是一对恋人，在微风中低语，彼此倾诉对彼此的思念之情。雕塑的形象优美流畅，每一个细节都展现了爷爷对人体结构和表达情感的熟悉。在白天，阳光的照射使雕塑闪耀着光芒，而夜晚，它则伴随着月亮的光辉，如同一个守护着家庭温暖的天使。

迈进我的卧室，最醒目的地方是爷爷用著名的琉璃工艺创作的一套茶具，这些琉璃茶具都体现了他对中国传统文化的热爱和理解。爷爷用琉璃打造的茶壶、茶杯和茶托都手工制作而成，每一个都是独一无二的艺术品。茶壶上的精致图案描绘了中国的山水和丰收的场景，在阳光下，琉璃茶具散发着五彩斑斓的色彩，仿佛一幅活灵活现的画卷。每当我与家人们聚在一起品茗时，茶具的美丽让我们感到宁静与喜悦。

爷爷的艺术品不仅仅是物质的价值，更是源自他对生活和社会的感悟。他将自然的美景、人与人之间的情感以及传统文化的精髓融入到自己的作品中，每一件作品都是他思想的倾诉。通过艺术，爷爷用他独特的方式表达了内心的想法和情感，他的作品不仅激发了观者的情感共鸣，更为我们提供了人生智慧和美的享受。

爷爷的艺术品是家庭的骄傲，每一件作品都是无价之宝。我们珍视这些艺术品，不仅因为它们代表了爷爷的艺术成就，更因为它们承载了我们家族的记忆和情感。它们不仅让我们思考艺术与生活的关系，而且让我们明白艺术是如何能够激发人们对美的追求和对生活的感激。在我们的心中，爷爷的作品将永远闪耀着属于他独特的光芒，每一次赞美与欣赏都是对他无限的敬意和爱。

爷爷的艺术品作文【篇3】

爷爷是一位奇石收藏家，又是一位根雕、石雕艺术家。收藏奇石，搞根雕、石雕是爷爷生活的一部分。他利用业余时间收藏了大量奇石，创作了许多根雕、石雕艺术品。

爷爷收藏的奇石有着丰富多彩的艺术造型，有的像腾空而起的神仙，有的似争斗打闹的猴子，有的像飞泻千丈的瀑布，有的似波涛汹涌的江河，还有的恰似一幅山水风景画

应有尽有，任你想象。其中我最喜欢的是一块大理石中的一幅天然画《猫狗同乐》。画中有一棵参天大树，一只虎视耽耽的大花狗和一只活泼可爱的小花猫。那小花猫好像在吃什么东西，大花狗呢，看着小花猫，馋得直流口水，确实给人以无限的乐趣和联想。

爷爷的根雕(六鹤同寿)在全市根雕作品比赛中获一等奖。这件根雕有6只仙鹤，它们有的在向远方眺望，有的在追逐嬉戏，还有的张开翅膀准备飞向蓝天。这6只仙鹤组成了一个寿字，真是别出心裁。这幅作品花费了爷爷许许多多的心血。在挖来的树根中，爷爷经过精心挑选，再把选中的树根晒干，然后就用小刀雕呀，刻呀，边雕刻边认真琢磨仙鹤的不同形态和将形成的字形。经过多日的精雕细刻，爷爷才完成(六鹤同寿》这别具一格的佳作。许多人要出高价购买，都被爷爷婉言谢绝了。《六鹤同寿》是爷爷智慧的结晶，凝聚着他老人家的多少心血啊!

爷爷的事迹曾被《湖南日报》和中央电视台多次报道过，而且还被介绍到国外。我爱爷爷，为爷爷的艺术成就而自豪，更为爷爷那种严谨的治学态度和精益求精、不断追求的精神所感动。我要向爷爷学习，加倍努力，将来也要成为一名艺术家!

【作文点评】这篇习作明写爷爷所作艺术品的出色成就，实际表现的倒是爷爷刻苦严谨的治学精神。文章在构思上有两个突出的特点:

(1)采用了相互衬托法。文章中重点写的是爷爷所作的艺术品:一是石雕《猫狗同乐》，二是根雕《六鹤同寿》，全都把精细的工艺写出来了。比如叙述中的许多人要出高价购买一句，就可以看出其艺术品位之高，从中也反映出爷爷的艺术造诣之高。反过来，文中所写的爷爷的艺术成就曾在省报、中央电视台报道，以至介绍到国外。从这里又可看出爷爷的雕刻艺术品价值之高。如此写，是互相衬托，相得益彰。

有关艺术的作文精品九篇

写作是评价学生语言文化素养的重要标准，一篇好的作文最基本的是能感动自己，你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？这篇文章将为您探究“有关艺术的作文”的各个方面和细节，希望能给你提供帮助作为一个参考！

有关艺术的作文【篇1】

每当我们看到著名的舞蹈演员在舞台上翩翩起舞时，我们不得不被艺术的魅力所吸引。可是，自从我看过那场震撼人心的演出后，我才体会到艺术真正的魅力。

记得那一天，我早早地守在电视机前。当节目主持人报出下一个节目是由两名残疾人表演舞蹈时，全场沸腾了，我也沸腾了，大家都沸腾了。残疾人表演？他们身上本来就有缺陷，怎么能表演呢？一个个问题接踵而至，我心中充满了期待。

表演开始了，两个身穿蓝白色衣服的残疾人登场了。灯光换成了柔和的蓝色，音乐流露了出来——是《月光曲》。女孩缺少一只手，男孩缺少一条腿，用拐杖支撑着。女孩伸开手臂，随着音乐翩翩起舞，她残缺的手臂似乎并没有失去，配合她的动作伸展着。她迈开了双腿，把脚尖绷得紧紧的，划了一大圈，来到了男孩身边，男孩用拐杖支撑着，用双手把女孩举得高高的，她在空中舞动着四肢，数练出优美的线条。她的眼睛始终凝望着远方，仿佛看到了什么。目睹此景，我惊讶极了，一个残疾人竟可以做出如此高难度的动作。她仿佛不再是一个缺陷的人，是一个美丽的天使，在空中翩翩起舞。男孩把她放下，凭着一条腿，在舞台上飞舞，那要拐杖仿佛是他的腿，与女孩配合着，舞姿是那么的优美。如果你看到这一刻，你不能相信这是真的。

声音越来越激昂，节奏越来越快，男孩“啪”地摔在了地上，我的心不禁一怔，他趴在地上，身体随着激昂的音乐起起伏伏，想抓住拐杖，勇敢地站起来。他此刻就是在和命运做抗争，从哪里摔倒就从哪里爬起来。我的心被揪住了。女孩用轻快的舞步，用唯有的手捡起了拐杖，扶着他，帮他战胜人生的挑战。男孩用拐杖架住残疾的腿，用只有一条的腿支撑着，把女孩托向空中，女孩踩在男孩的肩膀上，优美地伸展着。此刻，眼前的两位残疾人似乎不是残疾的，而是舞蹈专家，他们配合得天衣无缝。他们战胜了命运，上天没有给他们健全的身体，但给了他们一颗热爱艺术的心。我仿佛看到了，看到了我从未看到的景象：两只丑小鸭在月光下起飞跃、跳动着，它们笨拙，也不够天鹅美丽，但仍然不放弃，月光下的他们是最美的！

音乐轻柔了下来，他们也走在一起互相搀扶着，向观众鞠躬。然后向舞台尽头走去。蓝光洒在他们身上，他们迎着命运的挑战，向自己的幸福走去。“啪啪啪------”。一阵掌声唤醒了我，我也不由自主地鼓起了掌。

这场不完美而又完美的演出，震撼了所有的人，也震撼了我。即使是残缺的身体，却如此追求艺术；身体有缺陷，演出却很淋漓尽致，我想，这大概就是艺术的魅力所在吧！

有关艺术的作文【篇2】

阅读是什么？阅读就是博览群书，就是看并领会其内容，就是一门艺术。

阅读是一种享受生活的艺术！五柳先生曾言“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，阅读能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，阅读能平静你的心并让你看清前路；当你心情愉快时，阅读能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。阅读是一种最美丽的享受！正如古人所说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

阅读是一种提升自我的艺术！在阅读的学习过程中，一本书叙述了一个故事，一个故事引起了一段人生，一段人生折射了一个世界。从某种意义上来说，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读每一本书都会有不同的收获，“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

阅读是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

阅读是一种感悟人生的艺术！读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

在阅读时，我们会随着情节，体会悲喜，或哭或笑。看完一本书，就好像看了一部电影一般，同时，书本给了我们更多的想象空间，你能说阅读不是件快乐的事么？

有关艺术的作文【篇3】

童年的事既是有趣的，又是有意义的。小时候的事又使我们回忆起来如同天空中的星星，闪亮又良多；有如同海底的珍珠，那么明亮，那么贵重。当我们长大时回忆起来的时候，才发现多么自豪，多么有感。

那时，我家也没什么玩的，于是，我整天也是无聊得很。所以，我就常常玩把土壤倒进瓶子里的游戏。

还记得有一天的下战书，我的朋友也没有找我，我就觉得更加无趣了，于是我就叫妈妈把家里不用的矿泉水瓶剪开来装沙土，过了不一会儿，妈妈就给我剪了许多生似漏斗的，还有像茶叶桶的，良多良多。那时家后有一片旷地，有潮湿的黑土，还有几颗郁郁葱葱的大树，在我看来，那儿却是我的乐园。于是我就带着那些剪成的矿泉水瓶到了那儿，便开始用小刀挖。我首先就把那漏斗似的矿泉水瓶灌满了，也不知从那儿来的思惟，竟把漏斗似的矿泉水瓶灌进了那茶叶桶的矿泉水瓶，我原认为一次就可以灌满了，可我却直到了三次才差不多灌满，于是我便心存迷惑，然后我便跑进妈妈的房子里，把刚才所发生的‘怪事’一五一十地说了出来。妈妈整理时就笑了，经由妈妈的讲解以后，原来一个圆柱的体积是一个圆锥体积的3倍。在我6年级的时候，也恰好学到了这个内收留，回想起小时候所发现的，又是多么有收成感呢。

有关艺术的作文【篇4】

“各位老师们，各位同学们，下面是我们艺术节的第一个环节：‘歌唱比赛’......下面有请五（6）班上台为我们表演......”话音未落，四周响起一阵沸腾的、雷鸣般的掌声。这是干什么呀？嗨，这是我们学校举行的一年一度的艺术节，该我们班表演啦。我们迈着整齐的步伐走上升旗台。虽然走得整齐，但诗我的心里还是像揣着只小鹿似的怦怦乱跳，整颗心就像要掷出去了，搅得我心神不定。再看看同学们，个个脸色苍白，眼睛暗淡无光。

马上就要该我们唱歌了，在一阵“叽哩哇啦”的表演之后，五年级组的成绩公布了，我们班还得了第二名呢（只不过是倒数的）。真是心酸呀！

取得了这么“好”的成绩，我们全体学生和老师幕前一定付出了许多吧？没错。瞧，王老师又在逼着我们练习了，你听——“峡江号子扬起......”“打住！唱得这么烂，还怎么参加艺术节比赛呀......”接着便是王老师的长篇大论之N回。听得我耳朵都起茧了，王老师什么时候才能把她的“经”给念完呀，我实在不想听啦！命苦哇......

只不过，还算老天长眼，在我们刻苦训练之后，“才艺展示”慢慢拉开了序幕......

“各位老师们，各位同学们，下面是我们艺术节的第二个环节：‘才艺展示’......掌声有请五（6）班表演......”一阵掌声过后，我们班缓缓走上升旗台。我心想：这次得取个好成绩，至少要拿个第三名回来。心下想时，同学们就已

经开始了。我们五年级的“才艺展示”是诗朗诵。我们班诗朗诵的题目是理想。由于诗的篇幅较长，诗本身也很优美，再加上我们甜美的“诗喉”，诗自然显得美。我们使劲唱啊，唱啊：“理想是......”那时候，我们脸红得恰似辣椒。在五年级组的班全部表演完之后，成绩公布了，这使我们很惊奇，我们班竟然得了第、第（我太激动了，差点说不出话来）二名！

再这震惊全世界的新闻之后，我为我文章的题目添上了四个字，题目是：艺术节的（酸甜苦辣）。

有关艺术的作文【篇5】

这周是艺术节，艺术节里有许多流动，好比艺术沙龙、艺术超市，再好比班班有歌声、艺术基地考察……不外，我最喜欢的流动是丰硕多彩的街头艺术秀。

刚走进校门，我就看见有些同学穿戴漂亮的裙子，有些同学穿戴帅气的西装，原来街头秀开始了！我发现做手工的地方人比较多，就迫不及待地跑到做手工的地方，甚至忘了自己还背着书包！我向一个姐姐学习折纸花，她教我：“先横着折，再竖着折，接着斜着折，最后松开……”我按步骤一步步做，终于学会了，我心里美滋滋的。我一转头闻声一阵歌声传来，原来是我们班童奕辰在弹尤克里里，汪老师演唱《情非得已》。我马上跑过去听，听得入了迷，不由自主随着唱了起来。汪老师唱到最后都把发话器从筒架上扒了下来，这下，引来了一大批观众。观众们有的强烈热闹鼓掌，有的在跟唱，他们全都陶醉了，忽然，不知是谁大声说道“啊呀！都已经8点45分了！”，大家才安静下来，各自回各自的教室。

晚上，我躺在床上都还在回味汪老师唱的歌！

有关艺术的作文【篇6】

音乐是一种艺术，我以为它是所有艺术中最绚丽多彩的，由于它可以触遇到我们的灵魂。当高涨的心情得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼都会烟消云披发，糊口才能因此变的夸姣起来。

现在的人们大多都背负着各种各样的问题和压力，抑郁症人群越来越多，这座城市的人们整天灰头土脸的糊口，迷茫在城市的高楼大厦下，天天三点一线公司地铁站家里，不然就是学校家里。慢慢的都变成了只会不停工作的机器全身都笼罩着阴郁，浑身都快乐不起来。而音乐恰正是恢复活力的一剂良药。

不知道是不是音乐如心情，仍是心情如音乐，或许音乐本身就是糊口了。

音乐可以净化我们的心灵，在音乐的世界里，我们可以尽情放飞自己，天马行空。同时我们也可以体会到别人的心情，别人在写这首歌时心情是怎么样的，我们都能感同身受到。

音乐犹如我的心灵导师，我老是在晚上很难过，收留易想良多事情，就像那时候网络上很流行的一个词“网抑云”。初三那年我过得很难，不再接触网络，用心学习，连电视我都没有看过了。无意偶尔听到一首很治愈我的歌曲，就忽然感觉糊口有了光亮，那天晚上我睡的异常安稳。原来音乐真的能带给人气力，我总感觉它在背后默默推着我向前走。

在糊口中音乐对于我们来说大概都是不可或缺的，它是陶冶情操的良药，是文明传播的门路。让音乐走进我们的心灵，去领悟其中的意义。

“银河假如有声音，那将会是什么样的旋律。”

有关艺术的作文【篇7】

辩论场上，既有风度翩翩、文质彬彬之儒雅，又有巨刃摩天、鲸鱼碧海之气魄。但在激烈的交锋之下，仔细推敲，却又有一番规律可寻。以下想从几对关系入手结合几年辩论练习。比赛的实践，谈些个人熟悉。

一、赛前预备与临场反应为什么大家都最喜欢看自由辩论呢?

由于有针尖对麦芒的对抗，有幽默诙谐的机智。但是，一场出色的比赛，既要有相称的理论深度又要表现挥洒自如的风度，完全寄但愿于临场的急中生智，恐怕难以两全其美。

就以西安交大对预赛标题问题“足球比赛引进电脑裁判利大于弊”的预备工作为例。为了做到以一名专业人士兼球迷的水平和热情夹讨论该题，我们不但邀请两位省级、国家级足球裁判进行知识讲座，并且搜集到了国际足联最新颁布的足球竞赛规则，以及历年世界杯的综合报道，90年世界杯的比赛录象，甚至组织大家去现场观看了一次中国足球甲B的比赛，也许，恰是那人声鼎沸的绿茵场给我们以辩场上的气魄如虹：也许，就是在那里使我们更为接近一个真正的球迷。其它两场比赛的备战工作与此类似，而高科技的工具逐一互联网络也为我们搜集信息插上了光速的翅膀，两者的关系用一句话就能概括：厚积薄发才能游刃有余，而朱熹“向来枉费推移力，此日中流安闲行”说的也是这样的关系。}

二、思惟与语言

辩论中的思惟指的是理论、逻辑、观点。我们评价一场辩论赛有思惟深度，无非是侧重于理论的深刻与恰当运用，逻辑的严密与推理流畅，观点的光鲜与言之有物。辩论是一个双向的互动过程，不但要求辩手“说者有心”，更需要他们能激发观众“听者有意”。这就需要处理好思与言的关系。思之不深，不足以服人：言之不文，不足以动人。深刻的思惟，应当与生动形象、平实晓畅的语言相结合，才能真正获得评委与观众发自心底的认同。所以在我们的练习中，曾有“一个中央，两个基本点”的说法，即：以评委和观众为中央。在思的方面，坚持正大光明、严密包收留的理论建构;在言的方面，坚持生动轻松。明白流畅的语言风格。

辩论赛一直都以关注糊口变化为宗旨，那么我们的辩风是不是也应该“积极求实，不务空言”呢?“言之有文”才能赢得接受者的赞同，“明理即辩”才能进步辩论赛的水准。

三、前推与后归方法

按照余秋雨先生的说法，辩论赛是将一个标题问题拉到两个极端来讨论，而标题问题的真理性却恰恰在两者之间。这就使得前推与后归的逻辑方法在辩论中有了先天的合用性。

何谓前推法?是指对一个观点、一种理论，进行追本溯源的考察，推究它们成立的条件预设是否准确，若有疑问，则继承上溯，所以哲学中有一句话叫“时刻反思你的最终预设”。采用此法，往往能从对方看似无懈可击的理论中发现条件假设的凝点，从而开辟出有利于己方、柳暗花明的新天地。

而何谓后归法?即通常所说的“归谬法”，看看对方的推理方法与结论假如发展下去或应用到其它方面，会推导出什么样的荒谬结果。这种逻辑推理方法的详细例子，有良多书上曾经先容这里不再多说。《孙子兵法》云：“夫战者，以正合，以奇胜，”假如我们在辩论赛中，对这两种方法善加利用，往往就能产生“出奇制胜”之效。

四，求同与求异思维

辩论中的求同思维，指的是善于发现对方论证中与我方相似的观点，并在适当的时候画龙点睛，从而将对方的论证化归为我方所有。这样不但使对方先前的上风尽失，而且能充分体现我方立论的全面性与包收留性，这样才称得上“超对抗”的高明辩论。

而求异思维，是指对于辩题中或与标题问题相关的概念与枢纽名词保持高度的警觉，一旦发现对方泛起概念的搅浑与含糊不清，立即敏锐地指出对方的错误，这样一来会打乱对方阵脚，二来将辩论的主动权操于我手，三来可体现我方审题的严谨与周全。一个具备了良好求同与求异思维的辩手，才能在场上既不失宽收留大度的胸襟，又兼有明察秋毫之机敏。

五、联想与想象思维

一场出色的辩论，不但要有深度，还要有广度，辩论标题问题所涉及的范围，不见得每一位观众都有所了解。怎样才能让一个标题问题、理论软化到可感可触的程度，从而使接受者觉得与自己息息相关呢?这就需要辩手能灵活运用“由此及彼”的联想思维，也就是要用旧经验解释新事物，通过引发多方面的联想，产生许多认识的意象，从而使辩论更贴近人们的糊口体验，正如宋词中所言：“记得绿罗裙，处处怜芳草”。

而想象思维就是通过对未来或过去的斗胆勇敢假设，构造出一幅出乎意料之外，却又在情理之中的全新场景，从一个意想不到的角度，给人以启迪、震撼。运用得当，辩手就能以思维的创造性引观众“抚四海于一瞬”，以想象的气力使大家“会万物于面前”，具有不可相比的“高空打击力”。我校99年国际大专辩论会自由人谭琦，在赛前的练习中曾有两段结辩辩词，可以引为例证，也许我们从中会有一些体会。

“……当一位白发白叟徘徊在十字街头时，我们每一个人都应该伸出手帮助他，我们每个人的关怀，白叟都需要。但他最需要的，是那一只从小到大都被他握在掌心，从稚嫩变得成熟的手。由于这只手，白叟最认识;由于这只手，能带他回家(缓慢深沉地说)。”

有关艺术的作文【篇8】

我没有参加过盛大的艺术节活动,但在我的心目中,艺术节往往是轻松又神圣的。

首先艺术就是一个很庄严的词语，罗曼罗兰曾说过：“艺术的历史最大的公用是使它接近一个时代的灵魂，从而使它能触及情感的源泉。”艺术代表了一个人的情感甚至涵养。艺术节就是给了我们一个展示自己情感和修养的机会，开办艺术节，首先要公平，让每一个优秀的人都有机会站在艺术的舞台上。

并不是每一个人都有出色的艺术修养和令人刮目的才艺的。那那些没有接触过艺术的人们又怎么参与到艺术节中来呢?难道只是冷落他们吗?不，在我心目的艺术节里，这绝对不行。因为艺术节是公开的，而艺术节的目的也恰恰是为了提高并展现每个人的艺术品位。所以我认为，应该把他们接纳到艺术节中来，欣赏艺术，品味艺术，学习艺术。不管怎么样，人人都应该走进艺术，在艺术节里得到快乐，体会艺术的魅力。

其次，艺术节应该是欢乐轻松的，有些人把艺术课程当作一种压力，这是不对的。艺术本来就是用来放松你的精神，开拓你的思维的，如今却有人把它当作一种禁锢自己牢锁，万万不可。这些人必须扭转他们对艺术的看法，而艺术节为他们提供了一个很好的转变机会。钢琴、小提琴、二胡、琵琶、长笛、小号、单簧管……各种各样的乐器会使他们了解艺术的美丽;拉丁、小天鹅、芭蕾、现代、孔雀、街舞……多姿多彩的舞蹈会让他们体会艺术的真谛。相信真正的参与到艺术节里以后，艺术对他们不会是死气沉沉，而是生机勃勃了吧!

我的艺术节里，除了演奏乐器，唱歌舞蹈以外，绝不可少优美的朗诵，还有各不相同的民间艺术。

因为每个地区的风土人情、风俗习惯都大不相同，所以各个地区展现的艺术风格也不会相同。想一想，先看看热情欢快的东北大秧歌;再瞧瞧令人惊叹的踩高跷;瞥两眼技术含量很高的民间双簧……那种热闹非凡、乐趣横生的艺术节，大概大家已经期待已久了吧!除了这些表演，我还会请来一些拥有高超手工艺术的民间老人。现场剪纸，牛、羊、狗……各种动物惟妙惟肖，再剪一个充满惊喜的艺术节，谁又不想迎来呢?

我心目中的艺术节永远神圣轻松，人人皆可走进，虽然现在只是梦想，相信总有一天，它会成为现实。

有关艺术的作文【篇9】

今天下午，姥姥带着我和表妹兴高采烈地到街上看艺术花车巡游。哇！街上人山人海，我们在人海中钻来钻去，好不容易才找到一个落脚点。

不一会儿，花车就到了，美丽的花车上卧着几只又可爱又威武的“狮子”，可爱的“狮子”还不时调皮地眨着美丽的大眼睛。最有趣的是踩高跷，表演者的脚上都绑着一跟棍子，他们高高在上却平稳地走来走去，还不时地扮个鬼脸，惹得我们哈哈大笑，而那些高难度的表演，更赢得了观众热烈的掌声！接着来了一群“大公鸡”和“大母鸡”，它们晃着大脑袋，摇着大尾巴，迈着鸡步，昂首挺胸地走来了。它们有的手拉手地跳舞；有的你亲我一下，我啄你一下；还有一只调皮的“大母鸡”在一个小朋友的脸上亲了一下，惹得大家开怀大笑，喝彩声不断……

艺术节作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“艺术节作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！

艺术节作文【篇1】

礼拜二下战书，老师说：“艺术节快到了”。当我听到这个动静的时候，我兴奋得一下地跳了起来，脸上洋溢着灿烂而快乐的笑脸。后来，老师又说：“班里有几类项目参加艺术节表演，有的画画、有的书法、有的唱歌、有的舞蹈、有的发明创造和小论文、金点子”。老师再说：“张祺云参加发明创造和小论文、金点子。”我一听到这个动静真是一个头，二个大。没办法，只好赶鸭子上架。

我回到家，把事情的经由跟爸爸、妈妈说了一下。爸爸微笑地说：“不要紧，这是老师对你的信任，我们家长一定会帮助你的。”妈妈委婉地说：“老师把最难的事情交给你，是对你的信任和锻炼。你不要有心里压力，爸爸、妈妈会全力以赴帮助你的”。我听了爸爸、妈妈的话，心里布满了对老师的感谢感动之情。是啊！一棵小树不经由风吹雨打，怎么能长成参天大树呢？

艺术节作文【篇2】

今天学校举行十四届少儿艺术节，我报名参加唱歌和跳舞两项比赛。

我先来到学校梯形教室参加声乐比赛，我参赛的歌曲名是《我是山里的小歌手》。当评委老师念到一个学生上台演唱歌曲，点到我做准备的时候，我的心砰砰直跳，我闭上眼睛深深的长吸一口气，在心里大声的喊到：平静！平静！我是最棒的！等先一位歌手唱完后我昂起头自信的走向舞台，大方的拿起话筒，跟着音乐的节奏，配合着我自然得体的肢体动作唱了起来，等我唱完，场下响起了雷鸣般的掌声，还听到了夸奖的声音：“嘿，这个漂亮的小姑娘唱得真好！”

唱完歌后，爸爸又带着我来到东方红幼儿园继续参加跳舞比赛，我跳的是劲爆的拉丁舞曲恰恰和伦巴，我觉得自己跳得还不错。

比赛终于完了，我感到我心里的石头终于落了地，顿时一身的轻松愉快！

艺术节作文【篇3】

我们学校，每年都举行文艺表演，而令我印象最深刻的则是今年的艺术节。

艺术节在学校的领操台上进行文艺表演。

领操台周围的景色虽然没有影院豪华大气、宽阔敞亮，虽然它很简陋、普通，但是胜于繁华，高于简单。因为演出的舞台是劳动的、辛苦的工程叔叔们——用他们粗糙、布满了灰尘和老茧的手，一步步搭就的；辛苦的同学们——用自己小巧的手，一条一条地做，一条一条地积累，用辛勤劳动换来了四个三米高的大台柱子的彩条；辛苦的老师——不惜被太阳暴晒，为我们的舞台扎好彩条，铺好地毯。这一切是用多少豪华也换不来的！

艺术节表现最炫的就是四四班的舞蹈“串烧”。

看吧，第一个劲舞表演完，女生们回过头，像变魔术似的变出了两根红条儿，突然唱起了扭秧歌的大戏。她们唱呀唱呀，突然，停——“嗯嗯嗯嗯……我种下一颗种子……”我的天啊！怎么就从民间大戏拐到了“小苹果”身上？就算前面几个舞蹈串烧我见怪不怪，可现在……我的心又提到了嗓子眼——她们竟然模仿我们班女生选择的安卓版“小苹果”，我们班的这个安卓版可是事先保密的呢，没想到她们跳得比我们班还要天衣无缝，简直比原创还棒！

我刚想有点怒火中烧：是哪个泄露了风声？只听得“春天和你漫步在盛开……”她们竟然不按常规分散，聚集到一条线，我正疑惑不解，一阵缓慢的古筝悄然传来。心中大吃一惊，闭上眼睛回想脑海中的记忆：啊？会不会是……当我张开眼，只见她们孔雀开屏一样从高到低展开了双臂！“千手观音！”我低低呐喊。小苹果和千手观音相结合，那不成了“牵手筷子”了吗？哈哈……

今年的艺术节是我们过得最特殊、也最令我们心中自豪的艺术节！

艺术节作文【篇4】

我们学校总是在过节，一会儿是英语节，一会儿是体育节，一会儿又是科技节。这几天我们又迎来了艺术节。

星期一，校长在艺术节开幕式上布置二年级的任务是做小制作和画画。第二天，同学们就带了各种各样的作品来到了教室。同学们的小制作可好看了，有做房子的，有做灯笼的，还有做坦克的……同学们的画可漂亮啦，有的画美丽的池塘，有的画碧绿的大树，还有的画多彩的生活……

早读课下课了，同学们迫不及待的跑过去看欣赏别人的作品，我一下子就被那有趣的坦克吸引住了。坦克的轮子是用啤酒盖子做的，身子是用香烟盒子做成的，大炮是用纸卷起来的，还有上面的国旗是用吸管和卡纸做的，这是周禹林的杰作。我又在栩栩如生的海底世界前停下了脚步。这是于滢的作品，她先用绿色的橡皮泥在蓝色的玻璃上捏了几条水草，再用橙色的橡皮泥捏了几个珊瑚，最后用黄色和蓝色捏了几条小鱼。还有谢浩然的房子，刘思佚的大树等等，个个惟妙惟肖，让人目不暇接。

瞧，我们学校的生活丰富多彩吧，作为实验小学的一员，真是幸福！

艺术节作文【篇5】

我们学校又迎来一年一度的艺术节，我也是表演之一。在台下我可是练了好久，今天终于要派上用场了。我化好妆等在台下，心中激动万分，我就要独舞跳倍儿爽了。

终于，那一个就是我了。我站在一旁等待着，努力回想以前的动作，然后趁他们没有结束，就又在台下练啊练。轮到我了，我轻轻地走上楼梯，感觉腿在发抖。

到台上，我眺望着底下的观众，他们在鼓掌，在为我欢呼雀跃。听着歌，我回想着动作，在台上表现我最完美的一面。这段期间，我好像忘记了一切，就只管专心跳舞。就好像整个世界只有我一个人一样，直到最后一个动作结束，我听到了台下的掌声。然后悄悄地走下台，让下一位上台。我在我们班级那里，同学们都说我跳得很好，我很高兴。

等到结果出来那一天，我们为我们班夺得了二等奖，这些天的努力没有白费。我要告诉自己：我是最棒的。

艺术节作文【篇6】

今天的校园和平时大不一样，操场上五颜六色的文化衫迎风飘扬，还有许多打扮的像公主一样的同学，开心地在校园里跑来跑去.

今天是我们学校一年一度的艺术节，我还是第一次参加。记得刚开始老师让我们排练”花木兰”时，男同学总是在打闹，我们女同学也因为动作太多，有点灰心。但是大家都说，多练几次会好的。我们经常在课余时间一起去练习，有一次翻跟斗时我还扭了腰，疼了好几天，妈妈说没关系，坚持一下就好了。

在练舞的过程中，我更加喜欢花木兰了，也知道团结合作非常重要，一个人跳不好，就会影响所有的人。

当我们踏上舞台时，我觉的自己就是花木兰，一点也不紧张，一曲跳完，台下的掌声让我们觉得所有的辛苦都值得了。

明年我还要参加，还要现上更加精彩的节目。

艺术节作文【篇7】

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书是我们生活中的良师益友；书是人类获得知识的源泉；书是人类走向进步的阶梯。而我小时后却不这样认为。小时候的我，只知道书是供我叠纸飞机用的东西。妈妈给我买了唐诗类的书籍，都被我叠成了小船、小飞机。从那以后，妈妈再也不给我买书了。

就这样到我上幼儿园大班时，老师和爸爸的举动改变了我对书的认识，改变了我幼小的心灵。

记得有一天早上，我到老师的办公室补交作业，我看到老师正拿着一本书津津有味地读着，我一连喊了三声报告，老师都没有反应。我以为老师不理我，就赶快走了出去，可还没走几步，我就被水房里流出来的水滑到了，声音惊动了正在看书的老师，老师急忙跑出来把我扶起。我说：“老师，您在干什么呀!读书真得那么有意思吗？那里面有什么好玩的？”老师微笑着向我点了点头，说：“以后你会明白的”。

回到家里，我正想跟爸爸说事情的经过，结果爸爸也在看书，我大喊：“爸爸！”爸爸吓了一跳：“哎呀，我儿子今天怎么了？”我答道：“啊！今天你怎么和老师一样不理人”。爸爸说：“书是人类获得知识的源泉，读书能让我们的生命得到延续”。我急忙说：“不看书能缩短人的生命吗？”爸爸拍拍我的头就做饭去了。

晚上，我要求妈妈买书当作生日礼物送给我。其实我想让妈妈买个M16玩具枪送给我，可能书会更有意思吧？还是有机会再说吧。

生日那天，我如愿以偿的得到了两本《格林童话》，读着读着我被书中的故事情节深深地吸引了，从而爱不释手，饭差点儿都忘记吃了。因为它让我身临其境，我喜欢读书！我爱读书！我学会了读书！

艺术节作文【篇8】

还在我上小学的时候，就听南外的学长们说过，南外的艺术节很精彩。今年，我以一个南外人的身份第一次亲身经历了艺术节，真实地感受到了这种激情，这种艰辛，这种快乐。

激情开始燃烧于12月中旬的一天下午，正值放学前，一个个巴望着快点回家的同学们都抱着书包盼着赶快放学。但是做事一向极其认真的钱老师依然慢条斯理地道着一件件琐碎的事宜，生怕漏了哪一条。最后，这样的一条消息吸引了我们，教室瞬间沸腾了——“艺术节要到啦，同学们有什么关于节目的好的建议吗？”大家七嘴八舌地议论开了，大部分人的意见都倒向了唱《青花瓷》，最后甚至都有人提到了要唱国歌，当然，都被钱老师一票否决了。最后，还是钱老师敲定了一个集“主旋律”与“青春激情”于一体的节目——歌舞《红旗飘飘》。

计划终于定了下来，下面需要的就是实施了。从第二天起，我们几乎每天下午都要留到五点多钟，但基本上不是排练，而是争议节目的形式和各个人员之间的配合等等。直到全年级汇演的前一个星期六，才请了一个专业的老师为我们排练。就这样，经历了短短的一天带几个下午，忍受了膝盖被磨破还得继续跪冰凉水泥地的摧残，功夫不负有心人，我们班创造了“短时间内铸就高水平”的神话——过关斩将地挺进了年级前三，顺利进入了全校的文艺汇演。

激情迸发于12月26日，全校文艺汇演那天。当时在后台等候第一个出场的我们当中，弥漫着无比紧张的味道，因为对许多人来说，这是第一次在这么多人面前载歌载舞，紧张难免。我为了缓解紧张的气氛，当然也是为了安慰一下自己，对旁边的同学说道：“呵呵，我们这帮初来乍到的小毛孩应该天不怕地不怕才对啊。”一旁的同学笑了，我也笑了。“来来，同学们，准备上场啦。”我们的指导老师叫了起来。“哦哦……”大家一边应着，一边来到了舞台的旁边，过了大约五分钟，灯全部熄灭了，我们摸着黑来到了舞台上。说来也奇怪，一上台，我反而不紧张了，我想，其他同学的心中一定也有这样的感受：只要和大家在一起，发挥出最好的水平，我们就是成功了！大家是这么想的，也这么做了，我们班的演出非常成功，虽然结果怎样还未知，但是能经历这样一个挥洒汗水的过程，我们已经很满足了。

我想，艺术节不单单是一个展示自我的舞台，更是一个巩固同学关系的契机。能经历这样一个与同伴分担辛苦、分享快乐的过程，我是幸福的。

前些天在外面的一个补习班上课，教数学的是一位树人的老师，他问我们：“你们有哪些同学参加了南外艺术节的汇演啊？”我骄傲地举起了手，之后左顾右盼了一番才惊奇地发现，虽然我们班基本上都是南外的人，但全班举手的只有我一个，当时我的心中油然而生了一股巨大的满足：能在这样的一个集体中参加艺术节，真好。

我爱艺术节，更爱它带给我的激情与幸福。

艺术节作文【篇9】

“学校要举办艺术节！”“那就不用上课？！”“耶！”“我听说有人表演xxx”“什么？太棒了！”这些声音从上个周就开始了，毕竟是第一次参加艺术节确实有些小激动呢！

中午的自习每个人心里都期盼着艺术节快些开始。好不容易可以拿凳子到操场上去，但咱们的“中国好老师”赵老师淡定地挥挥手：“不急，咱们一会儿弄好了。先把题对！”这不免压抑了我们的激情，有些同学说：“这委婉拒绝的理由给一百分！”

终于我们来到操场，虽说是秋风但也吹得人打冷颤。我们放下凳子依次坐好，东瞅瞅西看看，像一群幼雏打量世界般好奇。领导致辞和颁奖后便开始了，第一个节目——《青春舞曲》。可能是天气太冷，气氛还没有火热起来。大家只是鼓了掌，并没有那么专心。

再看接下来的表演：学姐们的美妙歌喉钻入耳膜，婀娜舞姿一下子抓住了我们的眼球，幽默的相声小品让我们捧腹大笑。但我最期待的节目还在后头！两个小时以后，我已经累了。期待了一个周的节目怎么还没开始？我真是等得花儿都谢了～想知道是什么节目吗？嘿嘿！是4名初三男生跳的《LOVE ME RIGHT》，是我偶像的歌当然要看了！在艺术节接近尾声的时候，他们的节目才开始。

先是前奏有律动地响起，台上站着两个穿金色衣服和两个穿银色衣服的四个男生。光是一上场就引得我们花痴团的尖叫，当然，我吼得隔壁七班的人捂住耳朵躲着我。他们整齐地跳着动作，虽然与原版有些差距，但还是不错的。跳舞过程尖叫不断，好像在开演唱会。舞蹈结束后又是我们的尖叫和掌声。

这还不算什么，咱们的.女将还没上场呢！初三的三个姐姐穿着cosplay的衣服缓缓上场，伴奏是《极乐净土》。身为二次元的我、周鑫源、陈鼎元都激动得“原地爆炸”了！看到姐姐们的蝴蝶步瞬间被折服，尤其是穿红色裙子的女生！就是我的女神啊！“等会有一段更撩人的！”“在哪在哪？”我目不转睛地看着，“就这就这！”三个女生排成一列，分别亮相。“女神啊！好酷！”我激动地大叫，不明真相的同学一脸茫然。

虽然那天是挺冷的，但是节目真的很好看！期待下一次艺术节！

艺术节作文【篇10】

五月，百花盛开的季节。一年一度的艺术节随着美妙乐曲，徐徐拉开帷幕。

我坐在操场，焦急地望着舞台，多么盼望艺术节早点开始啊！不一会儿，一阵音乐随之而起。我可兴奋了，把脖子伸得老长，想从前面一下看到后面。表演开始了，你听北国风光，千里冰封，万里飘雪语文社团的表演铿锵有力，无不让我们激动昂扬。他们把领袖毛泽东的《沁园春。雪》朗诵得如此豪迈，感情抒发在肺腑，震撼了每一位在场者的心。

下一个闪亮登场的是407。408班精心准备的舞蹈，《亲圪瘩下河洗衣裳》。舞者们穿着表演的盛装，甩着长长的辫子，拿着火红的扇子，欢快活泼地旋舞。他们的舞姿各显其态，宛如风中的花朵，婀娜多姿。当音乐变得高昂激烈时，他们摆动着腰肢，令人目不暇接。观众席上爆发出阵阵雷鸣般的掌声，久久回荡在操场上空。

从参加活动的每一位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵喝彩声中，我感受到艺术节的魅力十足。看着演出，我的心沸腾了，整台节目处处洋溢着美，生动有趣的节目诠释着我们对生活的热爱与对梦想的执着。社团的表演别有风味，老师们的舞蹈独具一格，艺术节就是老师们和学生们尽心展现，尽情发挥的舞台。

艺术节在掌声、笑声、喝彩声中落下了帷幕。我把合影珍藏在心里，让这一届文化艺术节勇放光芒。

艺术节作文【篇11】

周三的下午，一年一度的艺术节就来临了！我是参加摄影比赛的，经过我的再三训练，我终于等到了这一天。可是问题也就接二连三的来到了。

第一个：在接近艺术节的前两天，我就遇到了这样一个问题，没有照相机？就算我有一个数码相机那也是坏的。如果我拿去修至少要两三天的时间，实在没有办法只好去问我的“答题王”妈妈，可是妈妈却对这件事情慢条斯理，满不在乎：“没事儿，用手机拍就可以了。那次用苹果手机4都拍了个2等奖呢！”唉——妈妈又在吹牛皮喽！我也没法子只好言听计从。

第二个：艺术节到来了，我们听着许老师的话，按年级段坐在四楼多功能厅的位置上，开始说要求了，许老师一共说了三条要求，前两条是可以不计于是的，可是最后一条却可以让我口吐白沫当场死亡！第三条就是要我们把手机或者照相机里的照片全部删除，许老师说要是不删除就会导致时间的的延长货流失！“啊！——如果这样爸爸手机中的数据会全部消失！”我一边淹着口中的唾沫星子，一边走下楼把相册中的800多张照片给全部删除。完了完了回家要被爸爸的“五指山”给打死了！“呜、呜……”

第三个：我好不容易才从伤心的'世界中走出来，正当我拍完照，排过长龙似的队伍，来到许老师的面前时，第三的问题就有出现在我面前！“照相机呢？”“没有呀！只有手机。”“哦，那也行，数据线呢？”“什么数据线？”“没有数据线，你怎么拷贝到电脑里呢？”“数据线就是充电器！”一旁的一个四（6）班的男生向我提示道。我左右摇摆了一下脑袋，代表着没有。之后我就魂不守舍的回到了教室里。在路程中我打了个电话给妈妈：“妈妈，你没给我带什么数据线呀？许老师说必须要数据线才能把照片考到电脑里。”妈妈也焦虑的问我：“托管里的徐老师有没有苹果充电器？有的话我向她借去！”“有﹑有﹑有……”我上下点了点头对妈妈回答到。……拿到了数据线以后，我看时间还足够，就立马跑上了四楼，把照片拷贝到电脑中。“呼——”我心中的这块石头终于平稳落地喽！

今天的这个艺术节真是让我倒霉透顶啦！所以说做什么事情都要未雨绸缪！

一门艺术作文

幼儿教师教育网经过一番调查和整理，推出了这篇“一门艺术作文”。写作文可以开拓思路，提高想象力和创作能力。作文是用文字表达内心感受的一种方式，可以与读者达成情感共鸣。因此，在写作文时要注意条理清晰。你现在是否感到写作文毫无头绪？

一门艺术作文 篇1

你愿意在闲暇时间里，不去玩电子游戏、不去同学家、不看电视，而是坐在沙发上静静地看书吗？而这本书的内容满是密密麻麻的文字，而不是我们小学生喜欢看的漫画书，你愿意吗？

如果问一百个人，起码有九十个人的回答是不愿意（据我了解，我周围的看书的同学越来越少了），但在我看来，读书不仅能学到很多知识、有所收获，而且经常沉迷于其中，就一定会享受快乐的，因此说，读书绝对是一门艺术。

为什么说读书时有收获呢？因为在读书过程中，你可以从书中领悟很多知识、道理，“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”，宋皇帝赵恒说的这话一点儿也没错，书中所讲的一切道理都是可贵的，书中所塑造的正义人物或事物本身的品质也非常值得我们学习。还有一些讽刺小说，像马克吐温的《百万英镑》，就能让你懂得钱乃身外之物，没那么重要，只有那些不是为钱而和你真心交往的朋友，才是你人生中最值得珍惜的人。

那么又为什么说读书会乐在其中呢？因为好书似山不喜平，书中的故事情节一定是引人入胜的，因此读者的心也会随着书中的故事情节的改变而上下跳动、跌宕起伏，比如看《水浒传》吧，每读到一个人物，都会跟着人物不平静的故事和个性而发出感慨，或者叫屈发怒，或者鼓掌叹息，一百单八将的故事就像108个感情因子，不时地撞击着读者的内心世界，给人产生震撼的效果。

如果读书既能有所收获，又能乐在其中，那自然是最好不过了，读书需要细细品味，品味得好，自然就能达到以上两种境界，如果品味得不好，也没有关系，“书读百遍、其义自现”嘛，只要多读几遍就没问题了。

所以说读书是一门艺术，同学们，请你们多多读书吧！书能丰富你的知识阅历，能武装你的大脑，更能充实你的内心世界，让你永远立于不败之地！

一门艺术作文 篇2

星期天，妈妈带我去河坊街玩。

“咦，那里怎么有这么多人？”我好奇地跑过去，好不容易才挤了进去。

“哦，原来是个糖人摊。只见桌上摆着一块大理石，石头左边放着一只装满了糖稀的锅子，石头的右边竖着一个用草捆着的架子，上面插满了各种各样的糖人：胖胖的“寿桃”、展翅飞翔的“凤凰”、“贼头贼脑”的小老鼠……

我看得眼花缭乱，口水都快流出来了。“叔叔，我要一个糖人。”我大声地说。“你属什么？”叔叔亲切地问。我高兴地回答：“蛇！”“好嘞！”叔叔边说边拿起糖勺，在冰凉的大理石上面飞快地来回浇着糖稀，画出了一条金灿灿的小蛇，还点了两个小酒窝，可爱极了。我快乐地接过“小蛇”，左看右看，竟舍不得吃，于是把它带回家了。

回家后，我上网查了有关糖人的知识。没想到，制作糖人的历史十分悠久，连第一个制作糖人的艺人也无从查证。糖人制作工艺分为三类：吹糖人、捏糖人和画糖人。

原来，制作糖人也是一种艺术，它同样也是劳动人民的智慧与才干的结晶。

一门艺术作文 篇3

今天，是我来实践的第二天，下午，我就和舍友排队上课，当我走进教室，便看见了“蜗牛老师”，他穿着黑色的外套，红色的毛衣，可能是因为他太胖了，所以外套的扣子没扣上，他是一个大饼脸。有些塌扁的鼻子上架着一副黑色眼镜。看到我们都坐好了，就开始上课。

他先向我们展示了几幅作品，其中有一幅是荷花。一朵绽放的荷花在风中摇曳，另一朵花苞在水中静立，远处一只蜻蜓飞过来，好一幅美丽的荷花图！这幅画是用棕色的线条勾勒出来的，还是在木板上画的。我们也要画出这样美丽的画吗？完了！完了！八辈子我也画不出来呀！

随后，老师就让我们开始画。我插上电，等了几分钟，之后拿起电烙铁，电烙铁传递给我一丝微热，烙铁尖已经生锈了，我颤抖地拿着电烙铁，不敢作画，生怕一次下去后，木板就烧焦了！可是时间不等人，心一横，把电烙铁压在了木板上，沿着刚才勾勒出来的线条轻轻拖动，拖动之后，木板上留下了一道棕色的印记，一不小心，手抖了一下，木板上立马出现了一个黑点。时间一分一秒的过去了，我逐渐掌握了方法，一幅荷花图出现在我的木板上。不由得咧嘴一笑。

虽然手被烫得通红，但心里甜滋滋的。

一门艺术作文 篇4

舞蹈是一门艺术，可以展现身体的灵活性，还可以锻炼身体和培养自信，养成优美的体态。因为看到灰姑娘在舞会上翩翩起舞的样子很美，我便跟着舞蹈起来，可是无论怎么跳始终都没有灰姑娘舞动的那般婀娜动人。于是妈妈带我去舞蹈培训机构报了一个班。

刚开始进入舞蹈班，我如同一只笨拙的丑小鸭，手和脚仿佛不是我控制的，后来我从基本功开始学起，压腿、劈叉、下腰、过前后桥……慢慢的我能跟上老师的舞步，手和脚开始听从我的指令，我可以像动画片里的灰姑娘一样跳出美丽的舞蹈了。

去年元旦联欢晚会我还被选中参加《春天来了》的表演，每天都会利用空闲的时间排练舞蹈。当正式演出时，我们穿上美丽的服装，在音乐中舞动，我看见妈妈和其他家长都露出惊讶的表情。这次的晚会演出让我从一个只会在舞蹈房跳舞的小女孩变成了可以上台演出的小女孩，我也比以前大胆自信了，还学会了无论什么情况下始终保持微笑！

舞蹈真的是一门艺术，它让我变得越来越好，我要一直跳舞下去！

一门艺术作文 篇5

最近，我爱看的动画片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集。看过这一集，我的收获很大，原来说话还有这么大的窍门。

本集的主人翁是沸羊羊，请看镜头一：他看见美羊羊的新围巾，张口评论道：“哎呀，现在是什么年代啦！你怎么还戴这么老土的围巾啊！”美羊羊听了面红儿赤，瞪圆双眼，转身就走了。沸羊羊若无其事地说：“至于这么生气嘛。”

镜头二：沸羊羊来到村长慢羊羊的实验室，看着正在做实验的慢羊羊，叹着气说：“村长，你怎么尽做这些无聊的发明呀？”慢羊羊听了脸色“唰”地变青了。沸羊羊环顾一下四周：“瞧瞧这……再看看那……你的实验室装修得太……”慢羊羊气得火冒三丈，终于忍不住把刚刚发明的“美言果汁”递给了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。结果怎么样……

再看镜头三：沸羊羊如同换了个人似的：“你的实验室装修得太有特色了，真是别具一格和你的智慧太相配了。”慢羊羊被说得喜笑颜开，不好意思地挠着脑门说：“呵呵，是吗？真的呀？”

一门艺术作文 篇6

两个十五岁的学生找到他们的希腊老师问道:老师,究竟什么叫诡辩呢?"老师稍稍考虑了一下,然后说:“有两个人到我这里来做客，一个人很干净，一个人很脏。我请这两个人洗澡，你们想想，他们两个中谁会洗呢？”

“那还用说，当然是哪个脏人。”学生脱口而出。

“不对，是干净人。”老师反驳道，“因为他养成了洗澡的习惯，脏人却认为没什么好洗的。再想想看迷失谁先洗澡了呢？”

“干净人。”两个学生改口道。

“不对，是脏人，因为他需要洗澡。”老师又反驳说，然后再次问道：“如此看来，两位客人中谁洗澡了那？”

“脏人！”学生重复了第一次的回答。

“又错了，当然是两个都洗了。”老师说，“干净人有洗澡的习惯，而脏人需要洗澡。怎么样，到底谁洗澡了那？”

“那看来就是两个否洗了。”两个学生这次犹豫不决地回答。

“不对，两个都没洗。”老师解释说，“因为脏人没有洗澡的习惯，而干净人不需要洗澡。”

“有道理，但是我们究竟该怎么理解呢？”学生不满地说，“你讲的每次都不一样，而又似乎总是对的！”

“正是如此，你们看，这就是诡辩！”

一门艺术作文 篇7

欣赏是一门艺术。欣赏要用眼用耳用鼻去细细感受。而音乐却要用心去体会其中的含义。

安静的时候，应听那种抒情性的歌曲。每句歌词都是一个能触动人心的“调味品”。作词曲者和演唱者用心为我们创造、演唱歌曲，让我们得到艺术熏陶，得到美的享受。音乐是一种随处可遇的艺术，只要我们用心去欣赏，一定可以品味出其中的含义。

贝多芬的那种顽强拼搏，执着追求的精神同样能在其作品中体会出来。没有歌词的钢琴曲，在我们的心中和记忆里留下深刻的印象。高音低音，重音轻音，快慢急缓，错落有致，让我们体会到他起起落落的心情；优雅柔和的舒缓节奏旋律，让我们体会出他的心声。音乐是一种不用语言就能达意的表达方式。

山泉叮咚、瀑布飞泻、鸟儿鸣飞、草木迎风等大自然中那不起眼的声音，只要你去认真聆听欣赏，终会发现原来大自然也是这样的神奇。风吹草动是大自然的一位乐师。像波浪似摇动的叶子是这首曲子的节奏，动物的叫声是曲子的配乐。各自的结合使这首曲子是那么的亲切，那么的舒适。

民歌艺术家、作曲家是用心来谱写大自然的美妙、神奇；情感歌唱家是用心唱出不同人的心声、心情；流行音乐家是用创意带领着新一代的时尚、潮流。每一个不同的音乐家都给人们美的享受。

欣赏音乐是一种艺术享受，能给人们心理上的满足感。用心欣赏是对自己负责，也是对词曲家、歌唱家劳动的尊重。我们要学会欣赏音乐，认可、感谢、赞美词曲家、演唱家给我们带领的精神愉悦！

一门艺术作文 篇8

镜头四：第二天，沸羊羊上学迟到，他说：“村长你上的课太生动，让我晚上想着都失眠，所以迟到的。”慢羊羊听了心里暗自高兴，就让他先回座位。沸羊羊经过喜羊羊座位时说：“你今天真帅。”经过懒羊羊座位时，懒羊羊不高兴地说：“为什么村长批评我迟到，却不批评你？”沸羊羊拍拍懒羊羊的头发说：“那是因为你的发型太酷了，村长嫉妒。”懒羊羊被说得恍然大悟，不但消了气，还自豪起来。沸羊羊回到座位又对美羊羊说：“你的围巾太漂亮了，很适合你的气质。”美羊羊诧异地问：“你昨天还说我的围巾老土来的。”沸羊羊解释道：“我说的老土是一种传统，传统又是一种美德，美德更是一种时尚。”三言两语让美羊羊脸上笑开了花。

真是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言真是一门学问，如果我们会用欣赏的眼光去看待别人，自然会发现别人身上的闪光点，用智慧的美言与别人交谈，那我们的人际关系不就会更加和谐，更加美好了吗？今天我也“喝”到了一点“美言果汁”了，你“喝”到了吗？

艺术作文锦集

在读书的时候作文是必不可少的，作文有时候就是自己与自己心灵的对话，一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的。什么样的作文会让你影响深刻？下面，我们为你推荐了艺术作文锦集，感谢您的参阅。

艺术作文 篇1

20xx年xx月xx日的那天下午，是二小全校师生最激动人心的时刻，因为这天是二小举办的第二届艺术节。这一天，有许多一小和民小的老师也前来观看。我的心怦怦直跳，既紧张又激动，心里有说不出的喜悦。

艺术节表演开始了，台下的同学们鸦雀无声，没有一个是左顾右盼，交头接耳的，都目不转睛，聚精会神地盯着台上，生怕漏掉一个关键的镜头。首先是开场舞，演员们一个个精神拌擞，台下的领导，师生们看了又跳又喊，我看了身不由已舞动起来。

后面的节目更是精彩，最有趣的要算数学组老师的节目了，只听一位演员说：“名人，就是有名字的人。模特，就是模样特别的人。”台下立即哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，还有的笑得更疯狂，眼泪都流了出来，手握成拳头，不停地打着椅子…

不知不觉，就轮到了我表演，没上台的时候，我的心怦怦直跳，但一想到自己一路过五关斩六将，好不容易争取到上台表演的机会，一下子我紧张的心情就“落荒而逃”。

“哎呀，音乐怎么放得那么快，我在台上还没表演够呢！”我心想下次选歌一定要音乐长些的，让自己在台上好好表演出自己全部水平。我心想，明年的艺术节表演我一定要准备一个更精彩的节目，把更多欢乐带给全校的师生们。

二小艺术节，我永远都爱你。

艺术作文 篇2

十字绣是装订过的，外表像相框一样。十字绣大约有一米长，宽大约一寸长点，非常大，挂在我家客厅的墙上。

这幅十字绣里面有三只白鹤，一轮夕阳。白鹤旁边还有一棵柳树，下面是一条小河。三只白鹤有着白色的羽毛，长长的脖子，长长细细的小腿，头朝着那轮要落下山去的夕阳，眼里有一丝不容易见到的光亮，让人觉得这三只白鹤像是成功了一件什么事，觉得十分高兴，用非常的感觉提示着人们：“夕阳，真的好美，我们三人的大事就要成功了！”让人觉得这一幅十字锈有一种很奇特，很高兴的感觉。所以，我将这幅十字绣挂在正堂，供一些客人们来作客时以赏。

记得有一次，为庆祝妹妹十岁生日，爸爸妈妈请了十多位客人来为妹妹庆祝生日。

一进门，表姐就看见客厅墙上挂着的那幅十字绣，一下子呆住了：“哇，好漂亮的白鹤啊！那日落的夕阳像是一位脸红的小姑娘，白鹤望着那红火的夕阳，站立在那棵细长的柳树旁，像是在说着一件高兴的事，真是酷极了！”表妹说：“这谁绣的，我一定给她“发奖状”“奖礼品”，说着说着，我们都被她吸引了。晚饭过后，客人们就坐在沙发上，对着那幅十字绣，指点着，像是一群伟大的刺绣家正在欣赏着这一门独特的艺术品。我也观赏着，心想：“哈，把这幅十字绣挂在这里，也不失为一件好事哦！”

这就是我喜欢的艺术品，是我姑姑刺了好几个月绣好的，虽然不是什么名绣，但是，也是非常漂亮的哦！好了，这次就介绍到这里吧，我们下一次再见喽！

艺术作文 篇3

记得读书时代我比较大的兴趣是作文。每次作文最关心的就是分数。作文本发下来先睹为快的是分数。可是，看了老师的评分往往不满意，总认为自己的作文分数应当比老师评的分数要高。之所以这么认为，也许是自己那颗幼小的心灵的期望值过高，与老师评分过“实”之间不可调和的矛盾造成的吧。有了这段经验，当我成了一名老师也给学生批改作文时，干脆不给评分。没想到这样一来引起同学们的“公愤”。之所以这么个结果，也许是我不评分又过“虚”，与学生的期望值之间的矛盾的不可调和所致。有了这段经验，我就对作文评分的方法做了改进，使所评的“分”在“虚”与“实”之间。具体做法是：将学生的作文分为不及格(60分以下)、良(60～69分)、良+(70～79分)、优(80～89分)、优+(90分以上)五等，没想到这一招还灵验，完全改变了我在作文评分上的被动局面。

仔细想来，道理也简单。学生将老师的评分作为衡量自己文章写得好与差的标尺，这已成为一种心理定势。老师不评分，学生则无法衡量自己作文的水平，这等于对他们的作文没有评。可是，老师评了分又总会与期望值发生矛盾，所以怎么也评不准，学生自然大多不满意。这种过“虚”或过“实”的评分都不科学，忽视了学生的正常心理因素而强迫他们接受，学生反感是理所当然的了。特别是一连两三次评相同的中档分，学生更是深恶痛绝。“我不看就知道又是65分！”这是他们翻开作文本时经常发出的不平怨声。

等级评分法变“虚”为“实”，又化“实”为“虚”，处在“虚”与“实”之间，说是“实”的，它分开了五个等次；说是“虚”的，这“分”又并没有打死，每一等次有十分的区限。学生自会在这区限之内进行自我评分和调节。如果他连续得了两次“良”，而又确信自己第二次的作文比上一次写得好，他可以把上次作文想象成刚够60分，这次可值69分，这不等于这篇比上篇提高了9分吗？这种调节其实是一种自我心理调节和自我心理平衡，缓解了学生的期望值与老师评分的矛盾。这种等级评分既包含有老师的评判(这是主要的)，又考虑了学生的心理因素让学生也参与评分，是师生共同完成的评分，比较科学。

五个等级，使用起来还得讲究点“艺术”。比如“优”这个等级是80分至89分的区限，而80分，学生往往是望而却步的。80分的作文之不容易得，似乎又成为学生的一个心理定势，而这个定势与老师的“60～65～70～75～80”“五进制”的评分习惯有关，我们给取名叫“评分心理定势”吧。一般老师往往不轻易给80分，采用等级评分，有利于克服这种“评分心理定势”。我总认为“良+”与“优”之间不是相隔10分或5分，而是仅一分之差，所以给“优”也就慷慨得多了。而80分对学生来说就是一种极大的刺激，更是一种激励。又比如，不及格者是必须控制的，一般也不批上这种等级的字样，再不然就用“良？”示意。再比如：得“优”者够档次，在全班提名表扬，得“优+”者可以上班里编的作文集子《好作文选》，老师发给作文稿纸，还在作文本上批上“请照誉一份”的字样。五个字足以将其热情之火烧旺。

学生还有一个心理定势——数理化可拿100分，作文不可能得100分。作文为什么不可以给100分呢？这个心理定势偏要打破，我时不时评他个“优++”，那就意味着又上了一个档次。是不是100分，虽然我并不明说，这给同学们可是一个异外的惊喜，等于给这些写作上较成熟的同学向前猛力一推，推到成功的乐境，推向新的起跑线上，使他以最佳心态面对新的里程。

毕业出去的学生不久就悟出了这评分中的“诡秘”，戏称评分是老师手中的“魔棒”。毫不讳言，我真是将它当魔棒用的。魔术师是很重视研究观众的心理的。当然，评分不是变魔术，但评分必须重视学生心理；评分不是变魔术，但评分必须讲点科学，讲点艺术。

艺术作文 篇4

生活中处处有艺术，只要你用心发现，细心去观察，就能发现，这句话并不是说说而已，在我们看似乏善可陈的生活中，到处都可以看到艺术之美。

艺术第一曲——弈趣

古时候人们就特别注重下棋这一艺术，时时刻刻以它为乐。我们一家都很喜欢下棋，周末时候不来上几局对战都说不过去。这不，过年了，我又开始挽着妈妈下跳棋。

“妈妈，你先走吧！”我装着大将之风对妈妈说着。妈妈不动声色，走出一步棋。我静观其变，动作迅速，一前一后派出两枚棋子挡住妈妈的去路。可惜，妈妈纵横沙场，没有被我的气势吓倒，很快她“老人家”又开辟出了一条新的棋路。我一下子手忙脚乱，走棋很快没了章法，于是惨败，足足输了妈妈十二步！

哎，看来我还是修为尚浅啊，但是我不死心，我相信，下一次，我一定可以扳回一城！这，就是生活中最寻常的一种艺术了，如果你也感兴趣，可以约上朋友们来上一局。

艺术第二曲——街头杂技

有人说，杂技只能供做娱乐，可我不这么认为，杂技，虽然没什么特别的美，也不够出名，但是，也是让人拍案叫绝的艺术，有了它，我们的生活中会多出很多欢乐。

记得临近过年的时候，城市里的大街小巷都出来了许多戏班子。杂技演员们席地而坐，匆匆吃了几口饱饭就开始为大家献艺。“各位大哥大姐，叔叔阿姨，请各位欣赏我们下面的杂志——胸口碎大石，献丑了。”话音未落，全场掌声一片。

掌声中，一位身材魁梧的大汉走了出来，他双手作揖向大家鞠了一躬后，面无惧色地平躺在地上，四肢张开，神色坚定，眼神灼灼地，看不出一丝犹豫。“准备好了吗？”“来吧。”紧接着，一旁的一位少年跑到一旁搬来一块足足有十几斤重的大石头，对着那大汉的肚子狠狠一扔下去——“嘿！伴随着”大汉一声吼，那石头真的在他的身体上碎裂开来，而大汉却还是面不改色，气都不喘一下的。大家都拍手叫好。

这，便是生活中的第二种艺术虽然有些危险，但真的很刺激，令人叹为观止。

艺术第三曲——老年舞蹈队

俗话说得好：日子越过越新。我也觉得不错。自从小区里以刘奶奶为首的几个老人家开始积极地学跳舞开始之后，几乎所有的老奶奶和老爷爷都开始投入到这一项艺术当中来了。

就像蜜蜂蝴蝶争着抢食花蜜一样，大家热情空前高涨，成立了舞蹈队选出了队长，还每天到前头去义演呢。这不，前几天妈妈带我去看了这场自行组织起来的与众不同的演唱会。

宽阔的场地中间，只见身材苗条刘奶奶穿着白色丝绸长裙，垫着脚跨出来，她一手放在腋下，另一只手握着一把黄色扇子，一边转圈一边挥舞扇子，那把扇子在刘奶奶水中就像一朵盛开的花朵一样上上下下翻转不停，别提多好看了。

与此同时，身后响起了悦耳的笛声和唢呐声。大家偏头一看，原来是张伯伯他们在一旁伴奏呢，好几种乐曲的声音交织在一起，显得神奇又和谐。几位身穿红衣的老太太手挽着手，笑容满面地往舞池中央一站，舒展着手臂就开始跳起舞来，瞧她们满脸堆笑、乐不可支的样子，真像一个个青春洋溢的十八岁少女！谁能说这不是一场最完美最盛大的演唱会呢？

所以啊，生活中处处是艺术，艺术之美，也人人都可以发现，也都可以去创造！

艺术作文 篇5

上个星期一我们的班主任刘老师宣布了一个消息——下个星期学校会组织一个活动，看一个科普加艺术的大篷车展演。这时教室里炸开了锅，同学们纷纷议论起来。

我盼星星，盼月亮终于盼到了这一天。我们班的人到齐了，广播说四到六年级做好准备。老师要我们搬起自己的椅子下去。

可以下去了，我费力地搬起椅子，脚下像踩着一朵筋斗云一样，飞快的跑到楼下。开始观看了，一个身穿蓝色连衣裙的漂亮的主持人优雅地走上了台，用甜美的声音说：“表演正式开始！”忽然，一阵鼓声和小号二胡加钢琴。传到我们的耳朵里，哦，原来是四架乐器合奏啊！钢琴一下跟小号二胡演奏，轻声细语像个斯文的小女孩，是多么的和谐啊！一下又和鼓声一起来，闷雷滚动，像一个顽皮的小男孩儿在吵闹，多么热闹啊！还有很多节目，我就不一一说了。如果想知道，那就自己去看这个节目吧。

我最喜欢的科技展演了。一个个湘潭青少年宫的老师戴着一顶顶小丑帽，欢乐而有趣的出场了。老师说：“要给我们表演个科技魔术。”我们用热烈的掌声欢迎他，他又补充说而且是“召唤神兽喷火龙”我们的掌声更热烈了。老师拿了一根管子，把一些玉米淀粉放进去，老师把酒精灯开起，再把玉米淀粉放到管子里一吹，吹到火上面“喷”的一下，一股红色物体在空中上升，真的很像火龙在个劲的往上冲，不过一下就没了。

还有一个表演是大象牙膏，在三个不同的容器里有三种不同的液体，老师把一种液体放在里面，产生了化学反应，不同的三种颜色的不明物体，在断断续续的往上冒。，真的很像大象刷过牙的牙膏。最后我们班的贺淼还上台去闻了闻。我旁边的有些人说：“看他那熊样”还有人说：”他可变成学校的明星了。”

最后还有一个机器人跳舞。两位老师把一个桌子搬到舞台上，然后把一个机器人放到桌子上：“12，12……”我也跟着灵巧的机器人跳了起来……

我愉快的玩。了一个上午，这个科技表演让我知道了因为有科学家我们才能过上这样的生活，因为科学家我们才能够快乐的上学，因为科学家我们的家才有这翻天覆地的变化。

艺术作文 篇6

到今天，她学习舞蹈已经有三年多了，学习舞蹈，让她有很多的收获。

她学习的主要是基本的舞蹈动作，也就是基本功的训练。有绷脚、勾脚、下腰、下叉、扳腿、前桥、侧手翻、前滚翻、打倒立等等。学习这些动作的时候很辛苦，很累，每次舞蹈课下课，她们都会出许多许多汗。但是在学习中，也学到了很多。

学习舞蹈，让她的身体柔韧很多。每一次舞蹈课，老师都教她们学习一些新的动作，然后给她们时间练习，这些舞蹈动作，这样的训练，让她正在成长的胳膊、腿脚得到了很好的活动，身体也变得柔韧了许多。

学习舞蹈，培养了她的气质。舞蹈老师常常说，学习舞蹈就是培养人的气质。老师要求她们坐、站、走都要有一定的规矩，保持身体的优美，反复的训练使她们学习舞蹈的孩子更多了一分气质。所以总是有人问她，你学过舞蹈吧？那时候，她对学习舞蹈的兴趣就会更多一些。

学习舞蹈，还锻炼了她的意志。在学习上顶的时候，她的胆子很小，要将双脚贴在墙面上，用双手将身体支撑成倒立的姿势，真的是太难了。她一次又一次的练习，就是不成功。看着舞蹈班的同学把动作做得很准确，她很着急。于是在家里不断的练习，妈妈看着她辛苦的样子，说，要不就不练了。可是，她不能放弃，她对自己说，她一定行，她是最棒的，她还让妈妈用这句话在旁边鼓励她，一次，两次，一天，两天——终于她成功的完成了动作，那个时候，她高兴得哭了，妈妈对她说，只要你肯去做，就没有做不成的事，她使劲地点头。她相信只要她去做，她一定行，从那以后，学习的动作虽然越来越难，但是她都坚持下来。

学习舞蹈，很苦，可是看着自己将动作做得很美，就会很高兴。学习舞蹈，给了她美的享受，给了她快乐，也给了她品质。

艺术作文 篇7

今天，我们学校举行了第11届小海燕艺术节开幕式。

我兴奋不已地来到学校，换上崭新的红领巾，等待艺术节的开幕。

艺术节开幕了，彩旗队挥着彩色的旗帜跑动着，十分美丽。表演开始了，我们三年级联合中队的节目是唱《红星歌》，我们穿着白衬衣、深色裤子和鞋子，戴上红军帽。大家唱得很卖力，个个面红耳赤，我们嘹亮的歌声得到了全校师生的热烈掌声。其他联合中队表演节目时我们班的同学都摇动着红星。我印象最深的是一年级表演的“低碳贝贝”，有人看到“地球”的时候低声喊道：“啊！大包子来了！”其实这个“大包子”是被人类破坏的地球，它正在伤心地哭泣，这个节目告诉我们不要乱砍伐树木、要低碳出行、保护动物、垃圾要分类，这样才能保护地球。

其他联合中队的节目都很精彩，也赢来许多掌声。最后，俞校长给各个联合中队颁发了奖项，我们三年级联合中队获得了最佳组织奖，大家一齐欢呼，十分开心。

我觉得这次艺术节开幕式非常精彩，我很期待接下来的各项艺术节活动。

艺术作文 篇8

我家有一件精致漂亮的青花瓷器。

它是去年暑假在江西景德镇买的。在所有的瓷器中，我最喜欢这件艺术品。它被放在我家门口的架子上，我一进家门就可以把它拿走。

大部分是蓝色的，其余是象牙。从远处看它，英俊优雅；仔细看，蓝色的是各种各样美丽的图案。瓶身有四个刻面。静态雕刻器为这种青花瓷增加了一些不同的味道。我不得不佩服这个艺术品的创造者！四个图案的大小是相同的，一个圆和另一个图案之间的间距空非常薄。

这充分体现了雕刻师高超的技艺。我发现这个家伙脸上有一个相似的词:家庭和事业，人和事物，天堂和地球，内外。这四个字难道不都是和谐流畅的吗？它的椭圆形瓶体向上画出一条优美的曲线，使瓶口张开成一朵盛开的花。瓶底用楷书写着四个景德镇制造的大字，就像那些用大字印刷的一样。感觉很凉爽，非常光滑。整瓶酒有着古典的味道和丰富的内涵。

青花瓷又称青花瓷器。它以含钴的钴矿为原料，在陶瓷胚上绘制花纹，涂上一层透明釉，经高温还原火焰一次烧制而成。钴材料烧成蓝色，着色力强，显色鲜艳，烧成率高，颜色外观稳定。目前，发现的最早的青花瓷标本来自唐代。成熟的青花瓷出现在元代。青花瓷成为明代瓷器的主流。康熙达到了顶峰。明清时期，青花、孔雀绿青花、豆绿青花、青花红、黄青花、青花葛釉等品种也被创制和烧成。

你可能还会喜欢:美丽的艺术品，我喜欢的绘画艺术和生活。

艺术作文 篇9

同学们，我们都会说话，但是为什么有的能滔滔不绝，有的却只会结结巴巴呢？原来，语言也是一种艺术，它很奇妙！今天有幸走进闻名女主播孙倩老师的课堂，聆听语言的神奇艺术！

孙老师多次出境采访，以她多年的经验教导我们出去采访的要素：其一要先了解对方的情况，采集他的资料，至少要预备三个及以上问题；其二要自信，能斗胆勇敢地表述自己的设法主意，这方面我有点担心自己的，由于我一紧张会酡颜耳赤，说话不天然，声音变小了。孙老师也主要夸大这是不可取的，必需要让别人记住自己，所以交流，访谈，很重要，会说话才能让理解；其三就是要有礼貌，要懂得言语得体、大方，展现一位记者的语言魅力。

课堂上除了技巧的传授，还给我们现场做一次真实的采访，我破天荒的上台讲了讲，面对大家我适应性地挤了几个问题问，实在一点也不害怕，或许是大家都是同学，突然觉得还挺有意思，但愿我这个迈步是一个好的开端哦？

明天又有集体流动，我能去尝尝吗？

艺术作文 篇10

这天，我们上了一节美术课。

“叮铃铃”，上课了，我们来到多媒体教室，美术老师给了我们看了许多不一样的东西。如，苹果之泪，那个苹果已经烂了，老师说：‘‘这位艺术家想让我们知道，地球只有一个。看，这个苹果只剩下核了，这就是地球，这个作品警示人们不要滥用资源，否则就地球妈妈就会流下眼泪。’’老师还给我们看了一件没有名字的艺术品，是方形的，里头有一个螺旋，螺旋是立体的，像是真的。如果它屹立在你面前的话，像是时空隧道一样；如果你站在上面的话，好像要陷进去似的。

接下来是自己制作的时间了。我做了一条鱼，还有一个杯子，我想：这是一只想喝酒的鱼。意思是：地球上的水都耗尽了，能上岸的鱼都来抢夺这最后的水资源......然而，我的美梦破灭了!一个老师把我的鱼做成了海豚，把剩余的完整的两张纸都依次做成了海豚，我伤心极了!

老师把背景推上了讲台，让做好的放上合适的背景。我看到蝴蝶在花丛中飞舞；荷花在小河里静静地，静静地；梅花在严寒刺骨的冬天里一枝独秀；人们在广场上玩......

突然，下课的铃声把我从幻想中拉了出来。现在的我与艺术结下了不解之缘。我坚信，以后我会在这璀璨的路上闪闪发光!

艺术作文 篇11

镜头式作文是最常见的创新构思之一。它借助电影蒙太奇的表现手法，抓拍若干个生活气息浓郁的典型镜头，选用新奇灵动的组合形式，将最曲折动人的情节一目了然地展现在读者眼前，恰似一幅幅生动鲜活的画面自然流动，使人仿佛身临其境，产生“如在画中游”的奇妙美感。下面就让我们走进镜头组合作文的创新空间，去体验这种神奇而美妙的感觉吧！

电影放映式

有些镜头并不新鲜，但一些聪明的考生却通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展现文章丰富的内涵。如《老师来了》聚焦老师还未走进教室这段短暂的时间里的三幅画面：“静的是口”、“忙的是手”、“乱的是心”，最后出现画外音：“老师与学生之间应该是什么关系？是猫和老鼠的关系，还是朋友关系？”揭示了学生对宽松、自由、活泼的素质教育的渴盼，同时也为教师提出了一个严肃的问题——如何看待和处理师生关系，形式新颖，见解独到。《寝室轶事》则用校园流行语“内务整理”、“失败大逃亡”、“关禁闭”一展军训期间寝室里演绎的轶事趣闻，鲜活幽默的语言，生动有趣的画面，让人顿觉一股浓郁的校园生活气息扑面而来，回味无穷。

日记连缀式

将若干篇日记连缀起来，既可以迅速勾起我们对精彩生活画面的回忆，又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。可按时间的先后将同一个人的日记连缀，如《竞选日记》选取了竞选英语科代表期间的四天日记，在“晴”、“阴”、“雨”、“晴”的环境暗示中，“我”经历了虎视眈眈、性格懦弱、竞选失败、坦然面对的挫折与体验，写得一波三折，饶有情趣；也可围绕一件事将几个人的日记连缀，如《OK！团体操》借用了五名同学的日记“操场选美”、“巫师练兵”、“烽烟四起”、“精雕细刻”、“英姿飒爽”，“集中”处理大伙的感受后，展现在我们眼前的是一幕幕“巾帼不让须眉”的奋进场面，给人以“数风流人物，还看我校”的感觉。

网页浏览式

高度发达的网络时代已经如约而至，我们不妨大胆地上网浏览一番。随着笔触的点击，《走进北京》给我们展示了“中华巨龙——长城”、“艺术殿堂——中国美术博物馆”、“历史警钟——圆明圆”三张清晰生动的画页，详尽地介绍了首都北京的古胜名迹、文化遗产、历史耻辱，激发了国人“爱我中华、勿忘国耻”的历史责任感。《我家故事说不完》中“爷爷拜师”、“爸爸上网”、“妈妈圆梦”的三次点击，我家人人力求上进、个个追求成功的新形象尽收眼底，改革开放年代农村两个文明建设的新成效不言自明，逼真细腻的描写，幽默诙谐的语言，使网页显得更加流光溢彩，新奇夺目。

诗词串联式

深谙古典诗词内蕴的同学还可用诗词名句作为串联词，初试身手，一展才华。如《我深深感受到了环境的呼唤》以马致远的小令《天净沙q秋思》中的诗句为框架和线索，先后写出了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这一洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤这一深远主题。《江雪》一文以柳宗元的同名绝句中的四句诗做小标题，巧妙地串联起四幅画面，营造了白雪皑皑、满目疮痍、渺无人烟、寂静无声的悲凉意境，赋古诗以新意，反映了捕杀动物、乱砍滥伐等环保和生态问题。当我们为这些小作者那不着痕迹、独具匠心的创新构思而拍案叫绝的时候，心中是否涌起一股强烈的自责和理智的清醒呢？

剧本章节式

《求助的理由》采用多幕剧的形式，随着时间、地点、人物的转换，“我”在第一幕中不懂得求助溺水而亡，第二幕中时时处处事事求助，导致饿死街头；第三幕中向自己求助，最终取得成功。全文在“我”与上帝的问答中生动形象地诠释了“求助的理由”，并巧妙地升华了主题——“作为弱者，我向强者求助；身为强者，我向自己求助”。《我在家中学到了语文》一文大胆采用了“新三国演义——爸、妈、我”为副标题，主体采用章回体小标题：其一曰“曹操大举下江南，刘备兵寡求孙权”，其二曰“孙刘联兵破曹操，曹操无奈回‘老巢’”。整个人物用代称隐喻法，且前有引子——简介人物、身份、性格，后有尾声——交代了事情的结局。奇特的想象，曲折的情节，洗练的语言，令诸多阅卷老师击节叫好。

奇思妙想式

展开你丰富的想象，还会给你带来意想不到的收获：《校园几何》以“点”、“线”、“面”、“体”连缀全篇，讲述了刚进校门的“我”以“点”的形式存在，是孤独无助的；结识朋友后，组成了欢快无比的“线”；运动会上我班获胜，构成了成长中的“面”；我班代表全校出征，其他班为我班服务时，意味着已经合成了成熟的“体”，达到了最高境界，真是一部奇妙无比的“校园几何人际说”啊！《六面魔方》则将魔方的六个面比做六位老师，“我们跟着魔方转，转到天昏地暗，转到中考来临，转到阳光普照。”《多味的'初三》巧用侧面描述，让读者在“守门老头的抱怨”、“黑板的控诉”、“炊事员的烦恼”中去细细品味，堪称构思一绝！

此外，还可直接采用空行隔开片断、“一、二、三”、“镜头一、镜头二、镜头三”等形式对美妙的瞬间进行细节扫描，组合成一幅幅真实感人的画面。这些形式减少了过渡语及铺排性文字，集中了场面和笔墨，突破了时空局限，灵活自由，变而不乱，使得内容更充实，情感更细腻，节奏更明快，主题更突出，是考场作文出新的“拳头产品”，同学们平时可得反复操练啰。

艺术作文8篇

你知道如何写出一篇好作文吗？写作可以让我们内心深处追求的一份平和，通过写作我们可以在不断探索中把握文化发展趋势。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾，我非常努力地为您准备了“艺术作文”希望您喜欢，读完本文后您有可能会对某个领域有更加全面和深刻的理解！

艺术作文 篇1

一年一度的艺术节到了，都好有很多的小动物都你争我抢地报名。

艺术节开始了，第一个上场的是国宝大熊猫。只见它慢悠悠地走了过来，它手上拿着一根长竹子，就开始吃了，吃了一会儿，它吃出一个笔筒的样子。又拿起磕到逗号，没过一会儿，一个精美的笔筒就做好了！

第二个上场的是浣熊。你别看它很爱干净，这样它才会很健康的哦。只见它的手上拿着一把气球，不一会儿它就把气球吹好了，它用几个气球做了一些漂亮的花朵，小狗等很多的小动物都想要它的气球玩具。

第三个商场的是松鼠。只见它一蹦一跳地走了过来。只见它手里拿着一根棍子和卡纸，还有双面胶。只见它心灵手巧，不一会儿用卡纸折了一些东西，再用用双面胶把它们粘到一起，最后棍子也被粘上了双面胶，再把它们粘到了一起，一个精美绝伦的小雨伞就做出来了。

最后一个上场的是一只小兔子，它一上场和大家都不太一样，它先自我介绍介绍，完了以后它又介绍自己将要做什么？这一切都介绍完了，他它才开始做，每做一步都说出来，就这样不会坏就做好了，它说这就是我做的枫叶。

每个选手都做好了以后，再把选手们的展品都给展览，让大家从中选出前三名，再给他们颁发奖品，结果出来了，小兔子是第一名，因为它在接受的介绍的时候非常非常仔细。大熊猫排第二，浣熊排第三。

艺术作文 篇2

人们常说，说话是一种艺术。赞美，是一种更高形式的艺术。学会赞美他人，你会给他人信心，你会让对方感到心情舒畅。赠人玫瑰，手留余香。赞美就像是玫瑰，赞美了他人，也开心了自己。

从前，有一个爱画画的孩子，出于家庭原因，孩子只能上廉价的绘画补课班。孩子第一幅作品画出来以后，绘画老师看了看说：“你根本不适合画画，你回家去吧。”孩子心里很是委屈，回到家之后抱头痛哭，他对妈妈说：“妈妈对不起，老师说我画不好，我不想学画画了，我还是去打工挣钱吧。”妈妈抱着孩子说：“孩子，没事，一次画不好证明不了什么，谁还没个画不好的时候。加油，妈妈相信你，你是世界上最棒的孩子，你是妈妈眼中画画最好的人！”妈妈在说要这番话之后，更加努力的挣钱供孩子画画，孩子也在妈妈鼓舞之后有了自信心，对绘画更加充满了希望。最后，这个孩子成为了举世闻名的画家。

可见，一个人的赞美对另一个人是有多么的重要。成功学大师卡耐基说过，人类大脑的思想里，带着一种被别人赞美的渴望，这个渴望被满足之后可以是他的生活更有信心，从而就增加了其成功的可能性。在生活中也不乏这样的现象，如果一个人被赞美，那么这个人的心态就会受到改变，赞美好像春雨，把心中的不自信、犹豫全都洗刷干净了。所以，我们要学会赞美他人。

如果这个不会赞美他人，反而谴责别人，那么他将会是人们讨厌的对象，会遭到越来越多人的讨厌，大伙会都不愿意和他分享，从而他想借助别人的力量成功就很难了

赠人玫瑰，手留余香。学会赞美他人，他人会因你而变得更好。

艺术作文 篇3

在一个阳光明媚的星期天，当我妈妈打扫房间时，她发现了很多空罐子，把它们放在塑料袋里，准备扔进垃圾箱。我看到了，说：“妈妈，把这些空罐子给我。”“你要它干什么？”妈妈问：“反正我有用。”“好了，给你。”我拿到空罐子，高兴得跳了起来。

我把空罐子放在桌子上，然后他去电话打给王贤亮。拨完电话，我说：“王贤亮，你为什么不来我家做漂亮的艺术品？”“好！”王贤亮欣然同意。然后我打电话给宋安琪，邀请宋安琪回家做艺术品，宋安琪同意了。过了一会儿，我听到了“丁咚丁咚”的门铃。我立刻跑去开门。原来王贤亮也在。“你怎么来的这么早？”“我很着急，想快点做出好看的艺术品！”说着说着，宋安琪也来了。

三个朋友聚在一起，我问：“我们做什么艺术？”宋安琪眨了眨眼，说道：“我们来做一盏灯吧？”王贤亮说：“做一盏灯太难吗？”宋安琪问：“王贤亮，你说怎么办？”王贤亮想了想，说：“要不我们做个杯子喝水吧？”我说：“这是个好主意，我同意！”宋安琪也同意了：“好吧！那么我们需要什么工具来制作杯子呢？”我说：“没问题，我来吧，我们用这些废弃的空罐子做漂亮精致的杯子，好吗？”我和王贤亮异口同声地说：“这是个好主意！”

三个人做太多厨师了。宋安琪拿起剪刀剪了几下。空罐子立刻变成了饮水杯。我和王贤亮看着她剪得又快又好，忍不住夸她。后来我们做了很多种类的杯子：有的像吊灯，有的像花盆……

看着这些美丽的艺术品，每个人都笑得很开心。

艺术作文 篇4

做一名艺术家是我最想做的一件事情了。

几年前我们学校来了两个别的学校的同学，我不知道他们两个在干什么？他们两个人拿着一个空瓶子。他们旁边还有一张桌子，上面放着许多画画用的东西，我特别疑惑，难道他们要在瓶子上画画吗？瓶子上怎么可能画出画来？他们到底要干什么？我带着这个疑问一直站在他们身边看着。过了一会，他们就把一个普通的瓶子变成了一个外面有着非常精致图画的瓶子。简直美极了。在那时我就开始对艺术产生了兴趣。

我回到家以后对我妈妈说了这件事情，我本以为她不会放在心上，可是到了第二天我妈妈竟然给我买了一个桌子，桌子上面有许多画画的材料。我妈说想成为一名艺术家，就必须先学从最基础的开始学。就这样，我每天放学后我妈妈都会教我画会儿画。一两个月过去了，我觉得自己的基本功差不多可以了，就开始自己画画了。过了几分钟，我画的画完成了。我画完画后就给我妈妈看了一下，我妈妈说你现在画的画比以前画的画好多了，但是你还要接着练习。听完这句话，我心里特别的开心、高兴。

我坚持了几个月后就坚持不住了，不想画画了。于是，每当我妈让我画画的时候，我总会偷工减料或者是找借口，直接不画了。就这样过去了几天后，我的妈妈好像发现了我不想画画了。于是，我的妈妈就开始从网上搜集了很多艺术家的经历给我看了一下。看完后我发现他们都是一步一步答走向成功的。然后我妈对我说，他们成为艺术家的中途也是很无聊的，但是他们知道做事不能半途而废，就一步一步地走下去了。你只有坚持不懈才能够作为一名艺术家，你半途而废是什么都做不成的。自从我妈跟我说完这句话后。你自己仔细想想吧！听完这句话后，我就有些羞愧不已。并暗自下定决心要坚持到底，不会像以前一样半途而废。

作一名艺术家是我最想做的一件事情了。它会让我开心和快乐。

艺术作文 篇5

记得读书时代我比较大的兴趣是作文。每次作文最关心的就是分数。作文本发下来先睹为快的是分数。可是，看了老师的评分往往不满意，总认为自己的作文分数应当比老师评的分数要高。之所以这么认为，也许是自己那颗幼小的心灵的期望值过高，与老师评分过“实”之间不可调和的矛盾造成的吧。有了这段经验，当我成了一名老师也给学生批改作文时，干脆不给评分。没想到这样一来引起同学们的“公愤”。之所以这么个结果，也许是我不评分又过“虚”，与学生的期望值之间的矛盾的不可调和所致。有了这段经验，我就对作文评分的方法做了改进，使所评的“分”在“虚”与“实”之间。具体做法是：将学生的作文分为不及格(60分以下)、良(60～69分)、良+(70～79分)、优(80～89分)、优+(90分以上)五等，没想到这一招还灵验，完全改变了我在作文评分上的被动局面。

仔细想来，道理也简单。学生将老师的评分作为衡量自己文章写得好与差的标尺，这已成为一种心理定势。老师不评分，学生则无法衡量自己作文的水平，这等于对他们的作文没有评。可是，老师评了分又总会与期望值发生矛盾，所以怎么也评不准，学生自然大多不满意。这种过“虚”或过“实”的评分都不科学，忽视了学生的正常心理因素而强迫他们接受，学生反感是理所当然的了。特别是一连两三次评相同的中档分，学生更是深恶痛绝。“我不看就知道又是65分！”这是他们翻开作文本时经常发出的不平怨声。

等级评分法变“虚”为“实”，又化“实”为“虚”，处在“虚”与“实”之间，说是“实”的，它分开了五个等次；说是“虚”的，这“分”又并没有打死，每一等次有十分的区限。学生自会在这区限之内进行自我评分和调节。如果他连续得了两次“良”，而又确信自己第二次的作文比上一次写得好，他可以把上次作文想象成刚够60分，这次可值69分，这不等于这篇比上篇提高了9分吗？这种调节其实是一种自我心理调节和自我心理平衡，缓解了学生的期望值与老师评分的矛盾。这种等级评分既包含有老师的评判(这是主要的)，又考虑了学生的心理因素让学生也参与评分，是师生共同完成的评分，比较科学。

五个等级，使用起来还得讲究点“艺术”。比如“优”这个等级是80分至89分的区限，而80分，学生往往是望而却步的。80分的作文之不容易得，似乎又成为学生的一个心理定势，而这个定势与老师的“60～65～70～75～80”“五进制”的评分习惯有关，我们给取名叫“评分心理定势”吧。一般老师往往不轻易给80分，采用等级评分，有利于克服这种“评分心理定势”。我总认为“良+”与“优”之间不是相隔10分或5分，而是仅一分之差，所以给“优”也就慷慨得多了。而80分对学生来说就是一种极大的刺激，更是一种激励。又比如，不及格者是必须控制的，一般也不批上这种等级的字样，再不然就用“良？”示意。再比如：得“优”者够档次，在全班提名表扬，得“优+”者可以上班里编的作文集子《好作文选》，老师发给作文稿纸，还在作文本上批上“请照誉一份”的字样。五个字足以将其热情之火烧旺。

学生还有一个心理定势——数理化可拿100分，作文不可能得100分。作文为什么不可以给100分呢？这个心理定势偏要打破，我时不时评他个“优++”，那就意味着又上了一个档次。是不是100分，虽然我并不明说，这给同学们可是一个异外的惊喜，等于给这些写作上较成熟的同学向前猛力一推，推到成功的乐境，推向新的起跑线上，使他以最佳心态面对新的里程。

毕业出去的学生不久就悟出了这评分中的“诡秘”，戏称评分是老师手中的“魔棒”。毫不讳言，我真是将它当魔棒用的。魔术师是很重视研究观众的心理的。当然，评分不是变魔术，但评分必须重视学生心理；评分不是变魔术，但评分必须讲点科学，讲点艺术。

艺术作文 篇6

和煦的阳光热情地向大地拥抱着，丝丝东风也跟新叶开起了音乐会。同学们脸上的笑脸也依旧灿烂。迎着向阳，我们学校举行了一年一度的艺术节。

我参加的项目是乐器比赛，小提琴便是我拿手的乐器了。

从欢快的《新春乐》到柔和的《梁祝》，从激动慷慨的《金色的炉台》到柔美的《渔舟唱晚》……这一首首悦耳的小提琴曲都深深地印在我的脑海中。

小学二年级，我就已经开始接触小提琴了。刚开始布满着好奇心学习最简朴不外的音节，可也老是以失败告终。也比如是蹒跚学步，牙牙学语。记得刚开始学习时老师对我这个不大的小女孩常常给予鼓励和表扬，而现在的，则是更高要求的学习内收留，受到的，也是指导与教诲了。

这次比赛，是我在小学生活生计中的最后一次艺术节比赛。所以我也为此而付出了的心血。天天晚上，我都能挤出多余时间，抓紧练琴，调子、把位、轻重……这些细节都不能落下。不是自己拿起琴苦练，就是附和着原曲一起训练。似乎要把手指磨出茧才肯罢休。

时间不等人，令人紧张的比赛终于到来了。那一整天我的心都挂在嗓子眼那儿，仿佛有一只小鹿在不停地乱撞。到了比赛现场，其他同学已经在开始表演了，我悄悄地听着，默默地看着，似乎自己也融入到这动人的音乐中去了。惊叹声，鼓掌声，琴声一遍遍地响起，很快就到我表演了，现场安静极了!仿佛只能听到快速跳动的心跳一般。我固然参加过多次比赛，但仍是免不了紧张这一关。我把小提琴架在肩上，深吸了一口吻。用弓在琴弦上轻轻一划，悠扬的琴声便传遍了整个教室。我也十分投入的看着琴弦，生怕出什么岔子。心想，这可是最后一次比赛了，可千万不能犯错!台下的观众都把眼神会萃到我的身上，我心中的那块大石头始终仍是悬在嗓子眼儿。舒缓的琴声影响着我的心情，徐徐的，我不再紧张，而是放松下来专心拉琴。当台下雷鸣般的掌声响起伴着最后一声琴声时，我心中大石头终于落了下来。仿佛完成了一件大事似的，我的脸上又露出了久违的笑脸。不管名次如何，这都会是我成长路上一处锦绣的风景。

放学的歌声欢快的响起，夕阳也洒下了余晖，东风和新叶的音乐会依旧那样悦耳。我提着小提琴和书包，走在回家的路上，走向更灿烂的明天……

艺术作文 篇7

记住那一次是校园举行的艺术节，每个班都要派几名同学去参与舞蹈和乐器等几项节目，而我们班简直没有人会音乐，更别说是乐器了。正在这时，不知道哪位同学叫道：“张郁娟，你曾经不是学过几年钢琴吗？”教师一听就乐了，就在纸上写了我的姓名，而那时我正在底下看书，听到有人叫我姓名，只“啊”了一声便又低下头看书去了。

比及下课后，无意中听人说起才知道有这么一回事，我急速跑去找教师回绝参与。教师一听就不愿意了：“你为什么不去呢？为班集体争气也是一件功德啊！再说了，班里除了你也没有人能去了。”“但是我学钢琴也已是三、四年前的事了，现在早就忘光了，哪还记住住啊？我不论，横竖我不去。”“唉呀，那横竖今天是大周末，你回家去练一练吧，这件事我自有确定。”说完，便走了。

我原以为这件事就这样完了，没想到到了艺术节的那天上午，教师忽然来和我说：“我们班的人就选你了，你不去也得去。”我一听就火了，“你怎样这样啊！凭什么让我去啊！我都说过了我不去！”“什么你去不去的，横竖你就得去。”说完，急匆匆地走了。

我听了，心里有种莫名的冤枉，眼泪哗哗往下掉，心想：教师怎样能这样呢？言而无信，干嘛啊！看我好欺负啊，“哼，你不仁，休怪我无义，”说完，我便愤愤地向宿舍顶楼走去，躲在那里，别人找也找不到。成果可想而知，我们班在乐器方面因人未到而被逼放弃，班主任丢尽了体面。

现在回想起来，我那次可真是吃了豹子胆了，连班主任的要求都敢回绝，并且还用这么极点的方法。我想这其间最主要的原因仍是由于教师果断的作法让我太动火，要是她含蓄一点或换一种方法，我想我仍是会尽力而为的。

艺术作文 篇8

今天，我们学校举行了古文化艺术节活动，我们一年级三班表演的有：孝敬、弟子规、游子吟和燕诗示刘叟，我表演的是孝经和燕诗示刘叟。中午吃完饭以后，家长们来到了学校，阿姨们给全班同学化妆和换衣服，我们穿上了汉服，戴上汉帽，排好了队，一个个精神抖擞的随着李老师的带领下，来到了多功能厅。

一进门就看到了一年级一班的同学们，已经穿上了漂亮的衣服，站在美丽的舞台上准备表演，他们表演的是戏曲联唱。接下来是一年级二班，他们表演的是《满江红》。终于到了我们一年级三班，我们要开始表演孝经了，这时我的心情无比的激动，看着台下那么多的人，我又有点紧张起来，余静一是领诵童，他背一句，我们背下一句，一直等到余静一背到子曰，我们就一直背下面的。到了弟子规，前面有十三个跳舞的女生，后面有十男十女，他们并不是背，而是唱，他们唱的非常好听。到了游子吟，最后一句男生做的动作非常的帅气，这首古诗是最短的。到了燕诗示刘叟，这首古诗是最难背得，但是我们还是很流利的背诵了下来，我们的表演博得了大家的掌声。我们班的节目就在这短短几分钟中结束了，接着是其它几个班的表演。时间过得真快，不一会儿所有的节目都演完了。

我们班的这次表演很精彩！我知道为了这次的节目，同学们和老师们都很努力都很辛苦！一三继续加油啊！

语言艺术作文

作文是帮助学生关注人文关怀和文化传承的途径，作文让我们宁静思考发现自己内心深处的东西。在这里幼儿教师教育网编辑向大家推荐一篇很有价值的《语言艺术作文》文章。期待这些书籍能够为你的个人成长提供支持！

语言艺术作文(篇1)

我破例写一篇关于语言艺术的文章，各位读者一定要全部看完，对于你有很多益处。

语言艺术就如同魔术，神秘而又要经过不断地磨练，时间久了，这门艺术会从上到下彻彻底底的将你改变。

说话要掌握方法，既不能处处逼人，也不能处处被逼，既不能锋芒毕露，也不能愚昧。

那很多人就会一头雾水了。其实，语言艺术有非常多的方面，我现在就单单对与人交谈中的语言艺术展开讨论。

这里就先谈5个方面

②让别人从两种选择中选择其一时，要把自己想得到的答案放在最后。例如：你想让别人在自己家里留下，那么你想要的结果是他留下，就把这个放到后面，你就要这么问“你是要走呢？还是留下来？”而绝不要这么问“你是留下来，还是要走？”。

③委婉的讽刺，要给别人留台阶下。例如：你对某人的举止行为看不过去，你可以这样说“天鹅之所以被人喜爱，就是因为端庄典雅的举止，人也是如此，对不对？”前面全是讽刺，而‘对不对？’就是所谓的台阶，他一定会回答“对！”从而使自己不会颜面无存。

④学会赞美别人。无论是谁都喜爱听见赞美自己的话语，但是赞美也要适度，过分的赞美就会使人烦感，以至于你在大家眼中成为了虚伪的小人。还要注意赞美均衡度，只要是谈论中的人员，都要给予一定的赞美，如果单一的赞美很可能‘激起民愤’。

⑤言多必失，失而可补。我们要多听别人怎么说，学会做一个倾听者。只要在重要的地方说几句画龙点睛就可以了，因为言多必失为真理。而‘失而可补’要怎么补呢？就是抢先承认错误，承认自己的语言失误，因为那样就不会让别人就你的错误尽情发挥，可以挽回一下。

这只是语言艺术中的九牛一毛，千分之一甚至万分之一，有一些语言艺术在你不断地社会历练中你就学会了，而有些则需要请教学习。

语言艺术作文(篇2)

语言艺术，是人类表达情感、传递思想、共享知识的重要工具。它以其独特的魅力，让文字跳跃起舞，让句子飞翔如云，让读者陶醉在文学的海洋中。在这篇文章中，我们将从不同的角度探讨语言艺术的魅力，并展现其具体形式和生动效果。

首先，语言艺术体现在诗歌中。诗歌是语言的精华，是人类情感的抒发之所。它通过优美的节奏、富有韵律的语言以及独特的表现手法，向读者传递深邃的思想和感人的情感。比如《水调歌头》中的“明月几时有？把酒问青天。”语言简练而富有力量，让读者感受到作者内心的追求和思考。诗歌通过其独特的形式和艺术技巧，将文字融入到情感中，让读者心动不已。

其次，语言艺术也体现在小说和散文中。小说是刻画人物形象和塑造情节的艺术。通过生动的描写、细腻的情感刻画以及丰富的社会背景，小说展现了作家对人性、社会以及生活的深刻思考。比如莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》，通过描绘主人公的内心冲突和矛盾的行动，让读者感受到人性的悲壮和命运的无常。散文则通过语言的游走和修辞手法的巧妙运用，展现了作家对现实生活的感悟和理解。比如《岳阳楼记》中的“昔之楼者，已矣夫！然犹有垣墙，青者矗立也。”作者以一种充满追忆和豪情的笔触，将历史的荣耀和沧桑感传递给读者，让人在文字之间感受到作者对时光流转的思考和对文化传承的珍视。

此外，语言艺术还体现在戏剧和电影中。戏剧是一种通过演员的表演、舞台的布置和音效的配搭，将故事情节呈现给观众的艺术形式。而电影则是一种通过摄影和音效技术，将故事情节以影像形式展现给观众的艺术表达。戏剧和电影是语言艺术的完美结合，通过视觉和听觉效果，将故事、情感和思想逼真地展现给观众。比如电影《阿甘正传》中的经典台词“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一个是什么味道。”这句简单而有哲理的台词，以幽默的口吻道出了人生的随机与不可预测。戏剧和电影通过语言和艺术形式的完美结合，让观众享受到一种直击心灵的艺术体验。

总结起来，语言艺术是人类智慧的结晶，是情感和思想的传递者。无论是诗歌、小说、散文，还是戏剧和电影，语言艺术都通过独特的形式和技巧，展现了文字的魅力。它让我们在阅读和欣赏中感受到文学的力量，激发我们对生活的思考和追求。让我们珍惜语言艺术这一宝贵的文化遗产，用文字的舞蹈和表达的力量，让我们的内心与世界对话，让我们的情感和思想在文字中腾飞。

语言艺术作文(篇3)

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

释义：

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，父亲的朋友孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

解读：

我姓孔，生在梁国，邻居是一位姓杨的人家。早就听说他有一个儿子，非常聪明。居住在这里的人们都说着孩子确实聪颖，我倒没怎么见过。这不，我应经好久没去拜见他父亲了，今天就去拜见他吧，顺便见见他的儿子。我就草草的收拾好行装，就敲了敲邻居家的门。

恰巧，他的父亲不在家。我便把他的儿子叫了出来。他让我在客厅安坐后，便问我有什么事。我立刻感觉到他待客很有礼节。我向他告知了原委，他代替父亲向我问好，并为我沏上了茶、端上了许多水果。我看见水果中有杨梅，便准备考考他，看他是不是向大家说的那么聪明。我指着杨梅，说道：“这是你家的果子吧！”暗示着他姓杨，杨梅第一个字也是杨。没想到，他几乎片刻也没有停留，脱口而出：“我可没有听说孔雀是您家的鸟。”暗示着我姓孔，孔雀的第一个字也是孔。我先是一愣，然后哈哈大笑：“果然是名不虚传呀！”“多谢先生夸奖！”

就在这时，他的父亲回来了，向我问了好之后，我便把我们的对话讲给他听，他也夸奖了他的儿子，我和他父亲谈了一会话，便告辞了。

杨氏的儿子就是在语言艺术上显得聪明。他说的是机智巧妙的语言。是啊！语言艺术是很重要的。因为能言善辩，有人创造了辉煌；因为用词不当，有人造成了损失。可见语言艺术起着多大的作用。语言精炼得当，能让我们有效的和他人交流；语言机智巧妙，能帮助我们解脱许多可能会出现的尴尬局面；语言幽默风趣，能愉悦我们的身心、活跃我们的生活。

让我们多多学习语言的艺术，像杨氏之子一样，把我们的语言变得更精炼、机智、幽默吧！

语言艺术作文(篇4)

最近我看了《教师语言艺术》这本书，我觉得对我影响很大。

从这本书中我知道，语言是人们在生活和工作中表情达意、传递信息的工具。由于行业的不同，人们在生活和工作中也就形成了不同的语言特色。但是教师的语言更特殊一些，因为教师面对的是一群活泼可爱的孩子，面对的是一张张天真的脸，一双双求知的眼睛。教师与学生沟通是其中一种特殊的沟通关系。因为教师扮演不仅仅是单一的“知识传授者”的角色。教师还应该是一个组织者，引导者，评价者。但是这几个角色必须围绕一个中心——“学生的发展”。那么，从事数学教育教学的小学人民教师，应该具备什么样的语言特色呢？读《教师语言艺术》有感

首先，我认为流畅是说数学教师在课堂中语言要简洁清楚，干净利落，恰到好处。因为语言重复，拖泥带水，会分散了学生的注意力，破坏了教学语言的连贯和流畅，浪费课堂有限的时间，影响了学生表现自己的积极性。

其次，教师要善用形象化的语言去解释抽象的数学概念，把抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，运用学生们所熟知的生动事例启发、引导学生理解、掌握并运用所学的知识。比如：低年级学生都喜欢蓝猫，因此在教学“认识几时几分”时，师：今天蓝猫超市开业了，现在正在招工呢！看招工启事上写着什么（生）：本店所招员工必须会认钟表、会修钟表，报名者请与蓝猫联系。师：想去试一试吗？生：想。一下子调动了学生的积极性，让学生的身心处于最佳状态，以极大的热情，投入到学习中。

再次，清晰是说教师要口齿清楚，要把表达的意思说的一清二楚，否则会影响学生的听课效果，也会影响孩子解题的正确性。数学和语文不一样，有时相差一个字所表达的意思会完全不同。比如，1、一段绳子长4米，剪去了2／5米，还剩多少米？2、一段绳子长4米，剪去了2／5，还剩多少米？这两个题目就相差了一个字，但意思完全不一样了，解法也完全不同。

最后，正确是说数学教师的语言叙述要准确，不应使学生发生疑问和误解。比如：不能把“除”读作“除以”，98读作九八，8时零5分读作8时5分等。小学生的模仿能力是很强的，但又由于知识经验的不足，自己还不能分辨对错，教师的语言对他们来说是仿照的标准。

因此，教师要根据学生的年龄特点，使用他们容易接受和理解的话语，深入浅出，使学生明确地知道教师所要表达的内容以及教师本人赞成什么，反对什么，那种模棱两可、似是而非的语言是不能表达明白的。

语言艺术作文(篇5)

文学既想是一种语言艺术，它的形象不直接诉诸人的听觉、视觉积轰戈觉，而是要通过语言的媒介，引起想象和联想，进行一番再创造，才可以认识到的。正如别林斯基所说:文学这样的形象，“你到处感觉到他的存在，但却看不见他本人，你读到他的语言，但却听不见他的声音，你得用自己的幻想去补足这个缺点，这幻想虽然完全依存于作者，一但同时也是不受他拘束的。”巴尔扎克在他的小说《幻灭》中也曾指出：真正懂得诗的人会把作者诗中只透露一星半点的东西拿吻有己心中去发，如南宋诗人叶绍翁的《游园不值》。

还应不断实践。这是提高文学鉴赏能力的恨本途径。成功的经验来源于不断地实践，“拳不离手，曲不离口”，水平就会越来越高。刘姆说:“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。故园照之象，务先博观。”要想提高文学鉴赏能力，就必须经常不断地阅读文学的作品，特别是多阅读那些优秀的文学作品。哥德说:“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好的作品才能培育成的。”为这话固然讲得有点儿绝对，但他强调阅读优秀文学作品，这是对头的。

语言艺术作文(篇6)

说话是讲究艺术的。诙谐幽默的语言会逗得人哈哈大笑；真诚煽情的表达能令人热泪盈眶，有艺术的语言充满着感染力。当然同样的话，你换一种说法，可能就会带来迥然不同的结果。如果你留意，生活中的语言艺术随处可见。

五一假期，我和父母去商店买衣服，就因为一句话而感慨不已。我到店铺试衣间试衣服，发现墙壁上赫然贴着几个大字，“请注意，不要让我们的衣服，擦花了您的口红”。这句话的'本意，我们都能明白，就是提醒顾客，试穿时，不要把口红染到衣服上。但是如果墙上贴着的是“不要让您的口红弄脏衣服”我们又会作何感想？仅仅是一句话，却让我想了很久，相同的意思，但只是稍稍改变语序，我们便能从中体会到商家的用心，不会因为直白的提示而反感，反而让人在所思中体味到以顾客为中心的销售理念。

我还十分清楚地记得，去年我和爸妈去成和商店买东西，妈妈在看一奶锅的时候，不小心将玻璃锅盖打碎了。当时那里的工作人员听到响声后急忙赶过来，没有丝毫的埋怨和指责，脱口而出的是关心的询问：“手划着没有？”“吓了一跳吧！”“没事，这里货物安排的有些拥挤，容易失手啊”。妈妈连忙表示歉意，并要立刻赔偿。但是销售人员却明确表示事出无意，不用赔偿，只需帮忙确认一下事实即可。记得带着歉意的妈妈当时就决定多买了几张购物卡。如果工作人员开口就说，不用索赔，我们可能只会有歉意；如果工作人员第一时间索要赔偿款，我们肯定无话可说。销售人员的理解和关心显然已经超出了这件事情的本身，不同的表达，不同的处事方法，也会带来不同的心理效应。因为妈妈后来的自愿购物显然远远高出一个锅盖的利润。

记得小时候，妈妈给我读过很多萧伯纳的故事，幽默而又讽刺的情节让人忍俊不禁，现在想来，大师的语言艺术可谓充满着理想主义和一种高度的魅力。

中国也有句俗语，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话的就是告诉我们人与人之间相处，少些冷漠和刻薄，多一些善意和理解，会让事情变得更好。

语言的艺术来源于生活，但是好好说话更是起始于思考，融合了理解和智慧。学习吧，同学们，多思多看多观多学才会让我们学有所用，学有所长。

语言艺术作文(篇7)

一、反问艺术的运用

运用反问句式，加强表达的肯定语气。而优秀的高考作文在这一点上都做得比较好。

例1、共和国元帅彭德怀曾说：“‘茄子不开虚花，小孩子不说假话。’难道大人还不如小孩子吗？”的确，我们从“人之初性本善”的童年所带来的那份淳朴的诚实，好好把握，怎能任岁月“雨打风吹去”，而洗掉了诚实的本色呢？（《把握诚信》）

先用“难道……吗”的反问句式，再加上彭总的那句称赞小孩子“诚信”“诚实”的话，表明我们大人确实应该比小孩子更能讲“诚信”；再用“怎能……呢”的句式进一步强调我们不论在什么情况下都应守住自己的“诚信”的大门。整段话读来意味无穷，全仗两个反问句的表达效果。

例2、喊着“狼来了”的孩子在两次“成功”的欺骗后尝到了苦果；连一道浅浅的划痕都不放过的“奔驰”汽车公司以信誉换来了盈利……这些难道不足以告诫我们要好好把握住自己的诚信吗？（《把握诚信》）

先从反面讲“狼来了”的不诚实的故事，再从正面说“奔驰”公司为信誉而诚信的事，最后再用“难道……吗”的反问句式，让人明白了我们必须把握住自己的诚信。

例3、无所谓“人性本善”，也无所谓“人性本恶”，当面临选择时，我们需要的不光是果断，还要有也许是一桩小事所体现的人性。在面临选择时，据说，蚂蚁被火围困的时候，会迅速抱成团滚出火堆，以牺牲最外层的蚂蚁来保证种族的延续。“蝼蚁如此，人何以堪？”

先用议论性的语言点出当面临选择时不光是果断，还要有人性，强调了人性。再举蚂蚁遇火时抱成团滚出火堆以保证种族延续，亦是强调动物的“人”性。最后用“蝼蚁如此，人何以堪”表示反问，别人动物都能做到在选择时拥有“人”性，而我们人类呢？作者举蚂蚁采取迂回战术，绕一个弯子还是回到主题上来：在选择时人应比动物更有人性才行。

例4、“美丽”者，外表也，古人早有“金玉其外，败絮其中”的训诫，若为“美丽”而弃“诚信”，岂不是以“败絮其中”来换“金玉其外”？小生真乃糊涂也。《巴黎圣母院》中的敲钟人可谓丑至极，然而他美丽的心灵弥补了他外表的缺陷，使他的形象光辉千古。（《岂可弃我——“诚信”自述》）

作者采用自述的口吻，先讲将“美丽”定在“外表”上，虽不十分准确，但作者后用“金玉其外，败絮其中”的训诫来自圆其说，并用一个反问说明如果只为“美丽”而抛弃“我”（诚信）的话，其结果是用“败絮其中”来换“金玉其外”，显得不明智，所以说“小生真乃糊涂也”。而最后又从正面举了敲钟人虽丑，但心灵是美的，从而使其流传千古。

二、设问艺术的运用

设问也是一种增强语言表达效果的好的修辞方法，如果使用得当，定当收到非常好的表达效果。

例5、可是，我仍想问，风到底是什么？地理老师镜片下的眼睛闪着壑智的光，他一字一顿地解释着：“风么，就是高低气压层的不同引起的，……风的种类也可多着呢，有什么热带季风，海洋季风……有的风，带来寒流的讯息，有的风……”噢，原来是这么回事，风是自然的产物，是实实在在的东西，我终于知道风是什么啦！“不全对。”哲学老师脱口而出。我愣了。她接着解释：“风是一种物质，它不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。古人言有风婆婆的说法唯心的……”啊？带着满脑子的问号，我碰到了文学老师。她正品茗吟词呢。啜一口清茶，她略带文化的忧郁，缓缓而道：“风是一种文化，对的，一种文化。在我们这个文明古国，有什么桃花文化，青铜文化，风，也是一种文化。从《诗经》到唐诗宋词，从汉高祖刘邦到李煜、王安石，风无不是一种永恒的文化。譬如，‘大风起兮云飞扬’、‘山雨欲来风满楼’，还有‘小楼昨夜又东风’、‘春风又绿江南岸’等待。”哦，我明白了，风还是一种深沉妙不可言的文化。可是，我不敢再问了，也许，历史老师会说风是一种历史，迎着历史长风……（《风是什么？》）

先提出“风是什么”这个问题，然后地理老师、哲学老师和语文老师三人之口分别说出了“风”这个意象在他们心中的答案。地理老师用纯地理的眼光来分析了“风”的形成原因、种类和相关信息；哲学老师以一个哲学家的口吻阐释了“风”的哲学内函，读来意味十足；语文老师则用文学家的眼光来品读“风”，把它理解成一种“文化”，并列举了从《诗经》以来许多与“风”相关的诗句，无一处不显示出“风”的文化气氛。最后作者说“不敢再问了”，因为历史老师有历史老师对“风”的理解，化学、物理、生物、外语等老师他们都各有自己的看法。从而揭示出“答案是丰富多彩的”主题。例6、诚信是什么？才学说：“诚信是一种虚伪。我可以无所怜惜地抛弃它。”诚信说：“当老师的诚信化为空中楼阁，那么才学也不复延续。”于是才学凝滞了。（《诚信是什么？》）

本例与其他例子又不同：先设问“诚信是什么”，然后用“才学”和“诚信”两个本无生命无法对话的抽象概念来对话，从而揭示“诚信”不能丢这个主题的。

例7、你知道10减1等于几吗？9.对，可也不完全对。

如果是树上10只鸟，被枪打掉1只，这里的10减1就不一定是9，而可能1只鸟也没有。

如果是鱼缸里的10条金鱼，死了1条，问还剩几条金鱼，那么10减1还是等于10.

如果是夜里点燃的10支蜡烛，被风吹灭了1支，问到天亮还剩几支，那么答案是1，因为其余的蜡烛都燃尽了。

如果是桌子的10个角，砍掉1个角，那么10减1还是不等于9，因为我们将看到11个角。好了，如果现在再问10减1等于几，你还会只想到9吗？你还有其他答案吗？（《10减1等于……》）

本例的体式很特别：先提出疑问：“你知道10减1等于几吗？”回答说是“9”，再加上作者的评价“对，可也不完全对”。那到底等于几呢？读者肯定要这样问。下文举了四个答案：等于0、等于10、等于1、等于11.更绝的是作者没有直接说出“答案是丰富多彩的”这个主题，而是连用两个设问，让读者自己去得出这个结论。这就是设问的魅力。

三、连续发问艺术的运用

连续发问如连珠炮，问得你喘不过气来，正是在这种“紧张”的场面才有一种艺术的力量在召唤，从而恰当地表情达意，产生良好的语言表达效果。

例8、诚信是什么？是诚实？是信用？是真诚？是热情？

诚信是什么？是幼稚？是青涩？是无能？是愚蠢？一百双眼睛里有一百种诚信，一百个人给我一百种答案。（《诚信是什么？》）

本例作者深悟连续发问的真谛。两段文字一共使用了十个问句，真是让人应接不暇。先用一个设问“诚信是什么”，按一般的情况，就有可能回答成“诚实”、“信用”、“真诚”、“热情”，但作者的语言富于变化，没有这样做，而是连用了四个选择问，好认读者自己去选，不过这四个选择中的任何一个或几个似乎都可以作为答案。再来看第二段，作者也是先设问，但后面供选择的“幼稚”、“青涩”、“无能”、“愚蠢”中却无一个可做问题的答案的，但这正是作者的高明，他是反面来说的，意即如果思考不周，他的答案就会这四个中的一个或几个，那就错得远了。所以这两段是从正反两方面来解释“诚信”的内涵的。

例9、“健康”者，能使人精力旺盛，体力充沛，工作起劲，然而“诚信”之“健康”者，何也？四肢发达之躯壳也。鲁迅先生之所以弃医从文，亦是为拯救躯壳。而此小生弃我于水底，试问，无诚信之躯壳于己何用？于世何用？（《岂可弃我——“诚信”自述》）

本例的连续发问是在最后：“无诚信之躯壳于己何用？于世何用？”这实际上是用两个反问来强调“诚信”对人的精神空间的重要性和对社会的意义。如果一个人能把“诚信”的含义看准吃透，那也就不会出现行尸走肉的人或出卖朋友、背叛祖国的小人了。

例10、朋友，走过历史的烟云，你对生活有什么答案？你将如何面对现实？你将以什么姿态去面对未来生活的挑战？别忘了，我们正年轻，“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中，寻找一个理性的答案，让我们追，让我们飞。生活要我们去创造，美好的未来是我们自己的！（《沧海看云》）

本例开头连用三个设问：对生活有什么答案，如何直面现实和怎样面对将来。这三个题一起到来，意志不坚定者、思想徘徊者、生活毫无认识者可能都会在这劈头盖脸的问题中清醒过来，从而找准自己的人生目标；而那些本来就对生活有认识的有识之士，则会在这三问中更加坚定自己的人生信念，从而矢志不渝地朝着既定的方向奋勇前行而绝不后悔。所以作者在这一段的最后说“美好的未来是我们自己的”，就是这个道理。

语言艺术作文(篇8)

说话要掌握方法，既不能处处逼人，也不能处处被逼，既不能锋芒毕露，也不能愚昧。

那很多人就会一头雾水了。其实，语言艺术有非常多的方面，我现在就单单对与人交谈中的语言艺术展开讨论。

这里就先谈5个方面：

①掌握主动权，这是整个与人交谈中的语言艺术中最难的方面。掌握主动权就是谈论的所有话题根据你的转变而改变，而又不能使他人察觉，就是不知不觉中使对方被动。而要如何做到呢首先你要引出所谈论的话题，然后做一个倾听者，完全了解对方的心思后单刀直入，从对方最脆弱的地方入手，也就是攻破对方的心理防线，而对方还浑然不觉。这样之后，你大可牵着别人鼻子走了，但是，这不是一朝一夕就能练成的，起初一定要小心不要因为自己而走向被动。

②让别人从两种选择中选择其一时，要把自己想得到的答案放在最后。例如：你想让别人在自己家里留下，那么你想要的结果是他留下，就把这个放到后面，你就要这么问你是要走呢还是留下来而绝不要这么问你是留下来，还是要走。

③委婉的讽刺，要给别人留台阶下。例如：你对某人的举止行为看不过去，你可以这样说天鹅之所以被人喜爱，就是因为端庄典雅的举止，人也是如此，对不对前面全是讽刺，而对不对就是所谓的台阶，他一定会回答对。从而使自己不会颜面无存。

④学会赞美别人。无论是谁都喜爱听见赞美自己的话语，但是赞美也要适度，过分的赞美就会使人烦感，以至于你在大家眼中成为了虚伪的小人。还要注意赞美均衡度，只要是谈论中的人员，都要给予一定的赞美，如果单一的赞美很可能激起民愤。

⑤言多必失，失而可补。我们要多听别人怎么说，学会做一个倾听者。只要在重要的地方说几句画龙点睛就可以了，因为言多必失为真理。而失而可补要怎么补呢就是抢先承认错误，承认自己的语言失误，因为那样就不会让别人就你的错误尽情发挥，可以挽回一下。

这只是语言艺术中的九牛一毛，千分之一甚至万分之一，有一些语言艺术在你不断地社会历练中你就学会了，而有些则需要请教学习。

语言艺术作文(篇9)

要表明自己所受教育的高低，或者是否具备良好的涵养，再没有比语言更能迅速体现出来。由于人生需要交流，必定离不开语言。假如大家留意观察的话实在不难发现，无论是企业中的成功者，仍是演艺圈中的佼佼者，无一例外，都拥有一口伶牙俐齿，一个个亦善于谈吐，长于辞令。即使是最贫穷的人，健谈也会帮助他踏入衣食无忧的地位。

可见，善于谈吐在糊口中尤为重要。

许多人有着丰硕的思惟、新奇的观点，可惜没有灵活生动的语言表达，因此就无法尽情展现，博得他人的赏识。讲起话来，不是词不达意，就是冗长罗嗦，他们不会用生动贴切的语言来表达自己的胸臆和思惟。这种人的语言不是艺术也没有魅力。

多读好书，丰硕思惟，充实积累，点亮语言让语言变为艺术，洋溢魅力!

语言艺术作文(篇10)

这个星期二学校要举行第二届的语言文化艺术节，我们班早早得就开始排练了。

李老师说这次的语言文化艺术节不要求全班都上，老师为什么让我们全班都上是因为让我们锻炼锻炼。我想绝对不能辜负老师对我们的一片苦心呀，晚上我就抓紧练习，一定要让我们的表演成为整个舞台的焦点！星期二到了，女生换上漂亮的衣裙，男生穿上帅气的衣裳，全校都弥漫着艺术的气息。表演一个一个地过去，快到我们表演了，我的心砰砰直跳，好紧张呀！我们到后台做准备，我的腿一下子就站不起来了，都软了。我小时候也是，不好意思在别人面前表演，我怕别人笑话我上台了，我一咬牙，决定把面子抛开，我豁出去了！表演的时候，我的眼睛不敢看着爸爸，一看爸爸我就想笑。我有蛀牙，最怕把蛀牙露出来了，这样会拖同学们后腿的。可是我还是依然坚持，虽然你们看起来这样没什么大不了的，但对我来说很是艰难，一不小心就坏事了。我们在后面好好做动作就好了，可在前面的三个人樊玫颖、刘坤宁和冯馨漪就惨了。樊玫颖到没事，她学过舞蹈，可刘坤宁和冯馨漪就我还以为她们一定很紧张，但是一看，她们很放松，美丽的舞蹈显得她们特别的高贵。特别是刘坤宁，她可爱的笑脸让谁看了都觉得：这孩子可真漂亮啊！

韩馨慧说：敬礼礼毕向左转起步走！我终于叹了口气，因为表演结束了。爸爸在那里坐着，我连忙跑去问爸爸：爸爸，我们表演得好不好！

爸爸说：好好好，表演得真棒！

虽然这次表演特别紧张、害怕，可是我还是觉得很开心。这真是个非常快乐的语言文化艺术节！

语言艺术作文(篇11)

在我们教学过程中，要力求把深奥变通俗，化抽象为具体，做到举例得当，深入浅出，生动有趣，寓理于事；要善于将比喻联想、排比、对偶等各种修辞手法与艺术的教学语言有机结合起来，不断提高自己综合运用口头语言能力。教师语言的直观性和通俗性紧密相联，所说的“直观性”就是逼真、具体、形象，要做到形象逼真必要时需辅以手势和表情，让学生有身临其境、如闻其声的感觉。如讲“前仰后合”时，教师可形象地用动作逼真地表现出来，这样更易于学生接受，便于他们理解，甚而达到无师自通效果。夸美纽斯在《大教学论》中说过“一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便像油一样，浸入学生的心理，把知识带进去。”也就是说用不同的腔调来表达不同的思想和情感。如洪亮高昂的音调来表达激昂和兴奋；婉转柔和的声音表示亲密与愉悦；低沉缓慢的音调表示沉痛和悲哀等等。教师语言具有音乐史诗般的节奏和变化，会让讲者道来朗朗上口，听者轻快愉悦。近代科学研究表明：各种不同的节奏作用于每个学生的神经，都能引起他们的共鸣。假如教师讲课语言的节奏过缓，学生的大脑会处于抑制状态，会让他们感到不满足不解渴；而节奏过快，会让学生不能及时处理信息，从而造成消化不良；我们老师也会在“忙”中出错，遗憾地让知识偷偷溜掉漏网。所以，我们教师要在讲课的过程中，适宜地调节语调、恰当转换的语速，能让我们的语言富有节奏感，使教学过程奏出铿锵有力和谐的华章。总之，教师语言艺术是一种文化，一种智慧，一种激情。艺术性教学语言能让我们的课堂教学永远情趣盎然，充满生气，这样的课堂学生乐听，乐思，恰如春雨润物、无声地将教与学双方巧妙地有机结合。教师只有加强教学语言的艺术修养，才能使我们的教学素质和教学能力日上三竿，更进一步。

语言艺术作文(篇12)

卡耐基认为，在我们与人接触时，有4件事情容易被人拿来评估我们的价值：

（1）我们所做的。

（2）我们的面貌。

（3）我们所说的话。

（4）我们是怎样的说法？

最后引用林肯先生在美国内战中葛底斯堡战役结束后，于宾夕法尼亚州葛底斯堡的葛底斯堡国家公墓揭幕式中发表的演说作为《语言的艺术》读书笔记的结尾：

“八十有七年前，我们的祖先在这大路上，建立了一个新国家，在自由之中孕育而成，奉献致力于一个理想；烦人类皆生而平等。现在我们正忙于内战，为了要考验，如此孕育、如此贡献的国家或任何国家能否长存。今天我们在这伟大的战场上相聚。我们来此要将这战场上的一部分土地，奉献给那些为国家生存而捐躯的人们，作为安息之处。这固然是我们的责任和本分，但从大处来看，我们不能奉献——不应奉献——也不配奉献这片土地。曾在此地作战的英勇将士，无论存亡，所贡献的已远超了我们尽力所能做的一切。

世界不会留意也永远不会记住我们在此所说的话，但绝不会忘记他们在此地所立的功绩。我们这些存活世上的人，应该将自己奉献给在此作战的将士所努力而未完成的工作。我们应该将自己奉献给当前巨大的事业——由这些光荣的阵亡者，我们应获取对正义更深的信仰，因为他们已为了正义贡献出最大的牺牲——我们应当痛下决心，不让者做无谓的牺牲——使我们的国家，在上帝的领导下，能使自由重生——不至灭亡——并使它成为民有、民治、民享的国家。”

以后在生活中要抓住有助于锻炼演说能力的机会，一有机会就要勇敢的在各种场合发言，只当做锻炼自己的机会，不用过于在意他人的眼光与评论。

艺术人生作文

作文的核心在于传递作者的内心体验和思考，一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣，优秀的作文怎么样才能看到呢？接下来的“艺术人生作文”是我们为您精心筛选的，如果你有时间可以看一下本文希望你喜欢！

艺术人生作文(篇1)

有一段风骨，它沉淀于历史，是清茶沏成、浊酒催化指点江山的千古风流；有一段韵味，它凝练于文化，是绿绮琴前，薛涛笺）上浅吟低唱的不朽华章；有一种气度，它升华于灵魂，只有经过我们自身的修炼，它才能犹如寒冬幽谷中的独梅芳香远溢，长蒙世间。这就是艺术。它造就了人，也造就了属于人的传奇。

曾几何时，你梦想过站在闪光灯的舞台上；你沉醉于放纵灵魂的独舞，你期待过用心灵在天地间放声歌唱；你痴迷于画笔描绘明天的辉煌。你也曾向往艺术人生，向往将属于自己的传奇书写艺术殿堂。

艺术是笼统的。它基于一切，所以艺术无别于门类。它们之间沟壑纵横，息息相通。

拿美术来说，它通过各种实践活动，使同学们在直接感受中了解、认识美，在感知中理解鉴赏美，在感悟中体现和创造美，从而达到较深刻的审美意识。鲁迅先生曾指出：“美术可以辅翼道德，美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。”由此可见，美术能陶冶人的情操，净化人的心灵，丰富人的感情，让人们心身健康地发展，培养人的高尚品德和审美意识，使人树立正确的人生观。

再说音乐，它将婉转悠扬的旋律、变幻无穷的节奏、丰富多采的音色、醇厚明亮的和声、巧妙精致的结构织体，严密完美的交织在一起，以它特有的方式撼动人们的心灵，对人们复杂的内心世界产生直接的感应作用。《晋书？乐志》上把音乐中的“五音”与人的性情教育紧密联系在一起。古人尚知道音乐艺术对于陶冶人们思想情操的特殊作用，我们更应该认识到，音乐对于培养人、塑造人的重要意义。

艺术让你感知真实，在欢乐中触碰灵魂，帮你洗净肉体的繁琐，实现心与心的交流；让你拂去世俗与尘杂，以色彩、音符、文字挥洒心中的美好。在这畅快的艺术洗礼中，你会发现自己的人文素养得到了升华。所以，不要辜负这一阕诗意的时光，不要错过本周五于校内举行的十大歌手比赛，去发现艺术，感受艺术之美，让艺术的光芒点亮人生。

艺术人生作文(篇2)

一位作家曾经说过：“我之所以能写出一些好作品，是因为我脚下有土地，头上有天空，眼睛里有人。”还有一种说法是“艺术源于生活”。俗话说，美丽藏在生活的每个角落，等待人们去发现它。

一是脚下有地。在漫长的岁月里，人类一直在这片土地上行走，在这片土地上繁荣。时间就像一把切肉刀，在这片大土地上刻下人类的历史。游在辽阔的土地上，留下一个又一个自己的脚印：凝望雄伟的故宫，感受一个又一个朝代的兴衰带来的沧桑；仰望巍峨的凯旋门，传说中法国皇帝的一生像灯笼一样闪过；触摸巴台农神庙的石柱，犹如时光倒流，古希腊文明犹如一颗璀璨的明珠；漫步卢浮宫，无数艺术珍品一一描绘历史片段。即使不出门远行，只是走在城墙根下，或者翻开泛黄的旧书，也可以让自己的精神游过去，沉浸在这片土地上积淀的历史文化中，周游世界品味历史的魅力，这是活的艺术之一。

第二，头顶有天空。茫茫夜空下，无数的眼睛望着璀璨的星辰，想知道造物主是否存在。山川湖海都是大自然鬼斧神工创造出来的，不是人类能雕刻出来的。当你进入自然领域，你就摆脱了所有世俗的干扰。看着森林的起伏，听着鸟儿的歌唱，回头；河上的微风，山上的明月。在大江南北，你可以感受到壶口瀑布的壮丽、桂林山水的美丽和浩瀚长江的无限。每次来到这里，你都会在大自然面前感受到自己的渺小，被壮丽的景色所感动。欣赏美丽的风景，感受世界的广阔是人生的第二艺术。

第三，眼睛里有人。回望日常世界，你会看到无数人来来往往，早上出门，有邻居向你问好；小餐馆里，有服务员微笑着帮你点菜；拥挤的公交车上，有学生起来给老人让座；街上，有环卫工人在努力工作……日复一日，你随处可见这些人。都是普通人，过着普通人的生活。当他们经过你身边时，他们藏在人山人海中。然而，这些人往往散发出平凡的光彩。他们能看到的是热情、友谊、努力和力量。这是生命的第三种艺术。

产品生活艺术，有这三个。生活的美好随处可见。作家不仅从中寻找灵感，即使不是作家，也能从中感受到美，激发对生活的热爱。

艺术人生作文(篇3)

人生就是在作一幅画。每个人在出生时如同得到一张白纸，需要你在漫漫人生道路上为它增添色彩。知道生活的人会泼墨画就一幅壮阔的画卷，而没有领悟生活真谛的人只能在白纸上留下惨淡的墨迹。

人生是一种艺术，每个人的生命史就是一部作品。一个人能否让自己的"作品"充满艺术气息，关键就在于他是否真的懂得生活。

懂得生活，做一个有追求的艺术家。作画，最重要的就是把握全局。如果一个人囿于眼前小利，不思进取，他就好比是在拿着白纸的一角在人生的画纸上作画，这样的"人生画"既显得小气又没有施展功力的余地。所以，做人要有追求。太白吟诵着"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"向着自己的目标进发；润之坚定写下"男儿立志出乡关，学不成名誓不还"的慷慨之辞走出乡关去寻找更加广阔的新天地；辛弃疾少年从戎，立志报国，为收复中原而"挑灯看剑"，跃马于大江南北，书写着自己的理想抱负。俗话说："人无远虑，必有近忧。"只有做一个有追求的艺术家，你才会在人生的画纸上挥就气势磅礴的艺术作品。

懂得生活，做一个勇于挑战的艺术家。每一个人的人生都是独一无二的作品。充满艺术气息的人生作品固然会得到大家的赞许与羡慕，但是我们不可以将他人作品生搬硬套到我们的人生中，那样就好比是用尺作画，得到的只会是呆板而僵硬的线条。因此，人生之画要有创造力，要勇于挑战，正如不久前退役的姚明。姚明退役声明中有这样一段话："生活就像一位向导，你不停地追随他，他就会为你打开一扇又一扇大门。每扇大门外都各有各的不同，精彩无比。今天我结束了运动生涯，但同时也打开了另一扇大门，门外的风景等着我去领略。今天的退役不会是句号。"姚明作为顶尖的篮球运动员，决然选择退役后寻找属于自己的另一片天空。姚明的艺术人生在不断探索中进行着，就像一本连环画，不往下看，你永远不会知道下一页会发生什么，所以它吸引着你，让你不断地欣赏下去。

生命是上天的馈赠，生活是生命存在的体现。我们每个人都应尽力成为绘就精彩人生的艺术家。

懂得生活，拥有我们的艺术人生！

艺术人生作文(篇4)

人生就像一幅画，而每个人在出生时得到的只是一张白纸，需要你在漫漫人生道路上为它增添色彩。每个人都是艺术家，每个人的人生都是一件艺术作品，差别在于你想让它像高山流水般壮阔，仍是像一望无际的沙漠一样荒凉。

苹果公司前首席执行官斯蒂夫·乔布斯是一个家喻户晓的电脑业界巨子，他的成就和人格魅力影响了一代人和整个世界。他亲手创立了苹果公司并且把它打造成为世界顶尖的电子产品公司之一，他花费一生的心血严格地治理着“苹果”，让众人们能够用到进步前辈便捷的iphone。乔布斯的一生可谓辉煌至极，而所有这些骄人的成就并非一挥而就。正如他自己所说，他人生的成功是由一件件有意义的小事累积而成的。他懂得如何让自己成为自己的主人，懂得如何开创自己的出色人生。他反复告诉我们：“你是否已经厌倦了为别人而活？不要犹豫，这是你的糊口，你拥有绝对的自主权来决定如何糊口，不要被其他人的所作所为所束缚。给自己一个培养自己创造力的机会，不要害怕，不要担心。过自己选择的糊口，做自己的老板！”

假如把乔布斯的人生比作一幅画，我愿意用中国传统的水墨画来赞赏它。固然乍一看清淡无奇，但仔细品味，却会发现每一笔都是那样精妙，那样恰到好处。

描绘自己的人生，首先要使自己成为一个严谨的艺术家；其次是要有创造力，勇于挑战，正如不久前退役的姚明。

姚明的退役声明中有这样一段话：“糊口就像一位向导，你不停地追随他，他就会为你打开一扇又一扇的门。每扇门外都各有各的不同，出色无比。今天我结束了运动生活生计，但同时也打开了另一扇门，门外的风景等着我去领略。我今天的退役不会是一个句号。”姚明作为中国的一名篮球运动员是顶尖的，但运动员是一个残酷的职业，当你失去了青春，便失去了它。姚明是理智的，他决然地选择退出，去寻找属于自己的另一片天空。

姚明的艺术人生是在连续探索中进行的，就像一本连环画，不往下看，你永远不知道它下一刻会发生什么，所以它吸引着你，不中断地走下去。

每个人的生命史就是他自己的作品。知道糊口的人就是艺术家，他的糊口就是艺术作品。在我的人生画纸上，有蓝天白云，有流水淙淙，并且它会越来越丰硕。我的艺术人生由我主宰。

艺术人生作文(篇5)

林徽因，大姒嗣徽音，则百斯男。她，是一代才女，一个传奇；她，不仅仅是功勋卓著的建筑大师，也是柔情似水的诗人。费慰梅说：林徽因能够以其精致的洞察力为任何一门艺术留下自己的印痕。是的，林徽因以自己传奇的一生向世人说明，热爱生活是一门艺术！

林徽因的人生艺术有三。

其一：对建筑的炽爱。父亲林长民带着她在欧洲游历时，在绘画中，朋友黛丝带着徽因敲开了建筑科学的大门。渐渐地，徽因被生活中一栋又一栋的建筑迷住了。而在黛丝对中国建筑的迷恋中，徽因慢慢地发现，以前生活中习以为常、司空见惯的建筑中竟然蕴藏着这么多的美。1924年，林徽因同梁思成一道赴美攻读建筑学。从生活中萌发的关于建筑科学的种子，已然在她心间生根发芽，并茁壮成长。虽然学校建筑系中不收女学生，但她坚持不懈，注册在美术系，选修建筑学。她克服重重困难，只为梦想之花绽放！新中国成立前，她两人为保护古建筑，不辞劳苦，爬山涉水，翻山越岭。每到一处，她总是亲自考察，以严谨的科学精神与对祖国的热爱对待每一栋建筑，她的足迹布满了中国的15个省、200多个县！不仅如此，她帮助梁思成破解了中国古建筑结构的奥秘，完成了对天书《营造法式》的解读与《中国建筑史》的撰写。她用她瘦弱的身姿，完成了中国建筑科学现代化的转变；她用她过硬的知识，促进了世界对中国建筑的认可，她用她的力量，奠定了中国古代建筑研究的科学基础。林徽因为中国建筑艺术添上了浓墨重彩的一笔！

其二：对文学的追求。

在徐志摩的引导下，林徽因走上了文学之路。她的代表作《你是人间的四月天》读起来仿佛一股股暖流，缓缓从心田流过，温暖人心，美好而恬静！道尽了爱的甜蜜，温馨，无私。在这首诗里，生活中最最普通的景象，如云烟、晨星、雪等，都被她烙上了爱的印迹，俘获了多少读者的心！你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！好似整个世界都充满了爱，一种关注生活的文学气息弥漫开来在《中国建筑史》中，林徽因扎实的文学功底和匠心独具的风格将枯燥的理科说明文变地清新自然，活泼灵动！参加了新月社后，林徽因也先后发表了很多优秀作品，促进了文学艺术的发展。

其三：科学与人文的有机结合。胡适说，林徽因是一代才女。这个才，不仅仅是关于建筑方面的出色，也不仅仅是有关文学方面的出名；这个才，不仅仅是才高八斗，才貌双全，更是才高识远，德才兼备，才高行洁。

1935年，在文化部组织的欧美同学聚会上，凭着对建筑科学的执着，凭着对祖国建筑文化的炽爱，凭着对未来中国建筑的希冀，林徽因拍桌而起，指着时任的北京副市长大叫：你把古董拆了，将来是要后悔的！即使再把它恢复起来，充其量也只是假古董！在这样一种义愤填膺的心境下，徽因的病急剧恶化，而她，凭着自己的傲气，拒绝吃药，拒绝救治，终于在两年后离世。林徽因用自己的死亡，来向世人敲响保护国家古建筑的警钟；她用自己的生命来呼唤世人对国家古建筑的保护。她关注当下的人文情怀、关注未来的科学精神，促使她所有的生活都在为建筑而奔走、呼告！她，是为建筑而生，带着对建筑的无限挂念、担忧，就这样，为建筑耗尽毕生心血，为建筑而死。

艺术人生作文(篇6)

在这个丰硕多彩，布满活力的校园里，永远都洋溢着艺术的气氛。而我，在这里又会有什么不一样的艺术的故事呢？

我是一个多才多艺的女孩。而学校也给了我一次又一次表演的机会。就在去年，学校专门请来了每天培训学校的喻校长为我们排跳舞，由于我们就要去区里参加比赛啦！考虑到我们都是一群没有跳舞基础的孩子，喻校长专门为我们排了一个特别的节目——活动娃。为了这次比赛，我们练了几个月，天天都是很晚回家，特别的累。但是在那几个月中，我很享受，享受跳舞带给我的乐趣。而专业的喻校长也长短常当真地给我们排练，我觉得喻校长上课很有趣，人也很有魅力，我想，这可能就是对艺术的热爱吧！当然，经由这样专业的培训后，我们也取得了成功，在市里获得了一等奖。这不仅为自己获得了荣誉，也为学校争了光！

在这里，我还要谢谢我的班主任李老师，由于在每周的班队流动课上，都会给我们独自表演的时间。我带领着班里一群可爱的女同学们一起排演节目，表演节目，在校园篮球节和运动会的开幕式上给全校师生留下了难忘的回忆，这样的校园糊口真是丰硕多彩啊！

在这所布满艺术的学校里，我成功的突破自己，我爱上了跳舞，走上了一条通往艺术殿堂的道路。我爱这所布满艺术的学校！

艺术人生作文(篇7)

从当今社会意义上来说，我是一个传统的人；然而从传统意义上来讲，我又是一个叛逆的人。

然而，这种传统并不是对社会的封锁，也不是对思惟的传统，而是与时俱进，趁波逐浪，符合主流价值观的现代办署理念叛逆也并非青春的叛逆，而是尝试被束缚和摆脱思维局限的痛苦残翅。所以，在变化中求不乱，在进攻中做防守，也算一种非主流的混合轨迹。

当今社会的美，有温文儒雅的古典的美，也有斗胆勇敢立异的现代美，但不管是怎样的美，却从没有人把颓废堕落当作美。近年其兴起的那些西方巫毒，海内部门颓废文化，即使再雅，也无等大雅之堂。经得起世代推敲，凭的住良心拷问，哪怕是新古典后现代这样的新兴艺术，也是值得鉴赏和评价的。这就是我的主流价值观。由此亦可见，我们四周也不乏那些拿非美当作美的人的

身影，我为什么说不在统一个世界，原因就在于此。

斗胆勇敢立异的主流混合轨迹，那是叛逆的美。但是这个社会叛逆并非自毁，科学家的叛逆，带来了N次新世界的熟悉，各界艺术家的叛逆，带来了人类历史上航前所未有的N次辉煌，社会学家的叛逆，让人类社会迈向了空前觉悟的方向。爱因斯坦，梵高，马克思，谁又不叛逆呢？敢问，这也是青春的叛逆吗？不，这是思维的叛逆，布满了气力的叛逆！这非主流的叛逆，和海内九零后非主流叛逆比起来，让人不禁一笑，笑什么，看客观天然心知肚明。然而，这种非主流的混合轨迹，却也要承受异常的心理压力。旁人的不理解，可怕的不是冷笑，可悲的是他们称赞时的无知。

我从小就敬佩那些华人。敬佩他们的谈吐，他们的睿智。他们才是真正的人杰，现在看来亦如斯。吸纳内外聪明之精华，摒弃东西方文化之糟粕，他们不是人杰，谁又敢当人杰？我的理想就是这样，有优秀的品德，虽不像王小波那样醒世惊人，却也活的出色，假如有一天我的叛逆能为后人造福，那更是我的荣耀。

或许，从这点阐明，糊口的艺术等您来发掘，人生的出色等您来抒写。苦难向来是宝贵的财富，善始者繁多，克终者盖寡，在纷扰的现实中，英雄的界限并不是神话。字里行间的呼吸，那莫名的气力，又催人奋进。艺术也并非人人都懂，也许你今天从事的艺术遭受着外界的耻笑和不解，但是我要说的是，要学会叛逆！

且顾旁人白眼笑，功成名就得众爱！