美丽教师读后感

2025美丽教师读后感(经典九篇)。

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美丽教师读后感【篇1】

读《给教师的阅读建议》有感：读书，一次美丽的遇见

是读书，是学习，是机缘，让我和闫老师有机会在杭州相见，记得当时我们相见于温暖融融的春天里的建新小学，她，翩翩走来，迎面就是一种沁人心脾的大气，一种让我仰视的崇敬，有一种激动的情愫在血液里奔流。

从此，在导师的引领下，不断去学习，读书，建构自己的知识结构，丰富自己的生活内涵，活跃自己的逻辑思维，在提升中不断认识进步是很重要的业务素养、生活指南。之于此，读书是教育路上不可或缺的伴侣，跟着闫老师读经典，她说：一颗剥不完的朝鲜蓟，不断地在我们面前展现新的层面。

这是经典作品的重要特征。的确，经典作品是值得读的，也许它与我们处在不同的时空，但它就是有这样的能力，可以拨云见日，让我们眼前的世界变得透明。读闫老师的书让我知道，读经典让我们昂首挺胸；读经典使我们不断确立自己的地位；读经典能让我们从更丰富的层面理解生活；读经典让我们终于找到了自己的代言人；阅读经典对于我们的教师来说，也是一层教育教学的启示和指导意义。

在阅读大量经典的过程中，教师这个职业先天局限被打破了，它让我们冲出重围，将我们置于一个个开阔的、纵横的无限空间中。一个大量阅读经典的教师就好比是一个优秀的向导，不断地阅读让我的眼界不断扩大，跟着经典站在更广博的天地做好教育，继续研究教育。让未来的教育之路挂上一盏明灯。

当然，我们不仅要读书，还要写字，因为读书写字是美丽的翅膀。

那么，怎样写读书随笔呢？跟着闫老师学习我知道，可以从一下几个维度展开读书随笔的写作：第一，将阅读与现实生活相链接展开写作；第二，将阅读与教育教学相链接展开写作；第三，将阅读与个人经验联系起来，开始写作。

读书，教书，写作三者是互为因果，与我们的个人经历、生活体验息息相关的，我明知道自己的知识底蕴，写作水平都是那么浅薄，写出来的文字也是那么稚拙，但也要“绝知此事要躬行”，为自己的教育事业储备“冬粮”，或许这样也可以为自己开辟出一条道路，教师不是要学会为自己开辟道路么，一条充满艰辛与快乐行走之路！

我要感谢你在我生命中的这一次美丽的邂逅，相信生命会芬芳而遥远，

要有远方，必须修炼好现在，让此时的诗倍感芳华，让那份奔流的情感常伴左右，渐行渐远，抵达诗与远方……

美丽教师读后感【篇2】

这部影片主要讲了在贫困山区的教师张美丽，还有从北京来的志愿者夏雨老师和一群穷苦孩子之间的感人故事。电影的许多情节都把我们哈哈大笑，但在开心之后呢?我想留给大家的恐怕只有感动和学会珍惜。

影片中孩子们在泥土中打滚，三年没下过雨的天灾，让这儿变得滴水贵如油，为了给孩子们买一台电脑，张美丽老师痛苦的喝下一整瓶白酒。直到现在，电影中的画面还在我的脑海浮现。其中最让感动的是尽管张美丽老师也没有太多的文化，但还是认真卖力的去教孩子。goodgoodstudy，daydayup这是我见过最特殊的一句好好学习，天天向上。初学英语的张老师，却把她心中最真实的想法说出，在多数人眼中，这只是一个笑料，而正是这句令人发笑的话，却让我难以忘记，因为它让我认识到了张老师内心的那种善良与纯朴。

影片成功地打造了主角的形象，同时也把配角塑造得非常有个性。一个是年轻富有活力的都市女性(夏雨)，而一个则是土里土气的乡村妇女张美丽(主角)。张美丽与夏雨都是平凡的人，但他们高尚的品质却在黑夜里闪闪发光。夏雨为了娃，为了教育事业，为了黄土高原，毅然丢弃了第一个孩子，放弃了北京舒适优越的生活，甚至舍弃了婚姻。而张美丽自始至终为着这些娃做着一切的努力，无私奉献心中的爱，直至生命的结束。

这部影片的背景设置得很好，充分体现了农村当代的独一无二的景象，灯光也是同样与农村的那种朴实时时刻刻融为一体，而二位老师和学生的形象和语言也体现出农村的那种朴实大方，真诚，善良。影片中的环境几盏灯，几把椅子，几个桌子，一个杯子，这些东西的量词都能体现那个村子的生活环境。这部影片的最大特点就是：感人，特别耐人寻味。同样，这部影片也有许多内容让我热泪盈眶。张老师知道了夏老师喝不惯他们那里的水，便领着孩子们去县里捡回桔子皮，洗干净又晒好给夏老师泡茶喝。当时夏老师的丈夫正在外面等着，夏老师看到这一幕并没有与丈夫回北京。夏老师为了这群学生宁可放弃环境比较优越的北京，而她选择的却是环境又差，又落后的农村。二位老师只在一个只有几瓦的灯泡下工作，两位老师也在默默的奉献着。

张老师走了，再从村里往城里送土豆的途中，被火车撞伤，还清楚的记着她在病床上的最后一句话：人是哭着来到这个世界上的，所以我要笑着离开。笑着闭上了眼睛，看着那张安详和蔼的笑脸，此时鼻子酸酸的却是我们

影片看完了，我不禁静下心来思索：作为从事特殊教育的一名教师，我有没有真正对学生做到了无私的奉献?现在我们的教学环境和张老师那里的相比简直是天壤之别，可我们究竟做到了珍惜吗?感动和反省后，我在心里给自己定下了以下发展目标：

1、始终秉着一颗对领导，对学生，对家长负责任的心安心从教。

2、坚持学习，不断提升自己的教育教学水平。

美丽教师读后感【篇3】

11月13日下午,学习组织在青年宫观看音乐剧《美丽的女教师——张丽莉》。我怀着激动的心情再一次品味了张丽莉老师的英雄壮举后的点点滴滴。

通过师生的表演，我们走近了张丽莉老师，看到了更多关于张丽莉老师的感人故事。他把生命的希望留给了学生，把死亡的危险留给了自己，用虚弱的身体撑起了生命的天空，用行动谱写了动人的情歌。她践行了中华民族的传统美德，展示了人民教师的良好形象。

这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。

张老师的事迹深深的打动着我们，也给我们这一代成长带来了榜样，她在工作、生活中是那么的无私奉献，不仅照顾自己班的孩子像照顾自己的孩子，还资助困难学生、看见学生没吃早饭，把自己的饭都让给他吃。在工作中，她刻苦学习，赢得了学校领导和同事的一致好评。为了好好过好初中三年己的生活，她因劳累而失去了腹中的小生命。但她没有任何怨言，坚决把学生的学习放在第一位。在生活中，她既懂事又孝顺。她在国内外都是个好手。她爱她的家人、学生和身边的每一个人。

张丽莉的事迹不仅感动了中国，也给了我们最真切的感动。我们应该在一个平凡的岗位上做些不同寻常的事情。在学习张丽莉事迹中，大家表示要以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

学校是教是教书的地方，也是教育人的地方。教师的言行举止对学生有一定的指导意义。张丽莉老师为了表现人民教师如母亲般的大爱，展示了纯洁无私的伟大形象，体现了中华民族崇高的道德情操。

美丽教师读后感【篇4】

一个人改变一所学校——“乡村最美教师” **有感

暑假培训期间学校组织我们全体教师**了央视的 “寻找最美乡村教师”大型系列公益活动，评选出来了数位最美乡村教师。我怀着感动和敬畏的心情看了这个节目。我被一股强大的力量深深**撼了。这是一种无私奉献的精神。“爱、责任、信念、奉献”是乡村教师的最佳诠释。

乡村教师是一个光荣又普通的职业,乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的普通人来说，这些老师身上体现的可贵之处是可以借鉴和参考的。他们为众多普通劳动者树立的了榜样。

甘于寂寞，不怕吃苦，是许多农村教师的共同特点。乡村教师邓丽老师就是一个典型。高原小学位于高寒地带，海拔1800多米。环境恶劣，条件艰苦。

邓丽来之前，学校只有7名男教师，平均年龄52岁。老师的年龄很大。邓丽的到来位学校增添了无限的生机和活力。她关心每一个学生。课程多，任务重，但邓丽从不抱怨。孩子们还学会了说普通话和英语。

她把学校的文艺活动开展得有声有色。在邓丽老师的带领下，孩子们第一次登上了舞台。邓丽在这所偏僻寒冷的学校呆了3年。她从不抱怨！

用自己吃苦耐劳和乐观向上的精神感染着这里的老师和孩子们。有不理解的人说她是“傻女”，这么年轻在这里浪费青春。她只是笑了笑，仍然把真挚的爱传递给山顶上的孩子们。

我也是一个普通的乡村老师，但环境相对优越，体会不到他付出的艰辛，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰，但是现在我看了这些乡村教师的所作所为，我感到了自己的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自己的日常工作做的一丝不苟有条不紊，我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢？

我愿和这些最美的乡村教师一样，做一个强者，继续从事着这个伟大的职业，我一定能为自己的事业创造出更美好的巅峰，祝福自己，也祝福辛勤耕耘，默默奉献的乡村教师们一生平安，天天幸福、快乐。

美丽教师读后感【篇5】

今天学校组织我们全体教师观看了《美丽的大脚》这部电影，由于上部分是以前看过，所以我回家利用休息时间将这部电影重新看了一遍，是由倪萍和袁泉主演的。在电影中，倪萍确实演得很好，地道的农村妇女形象。电影中，倪萍演张美丽，袁泉演夏雨，在一件件平凡无奇的小事里，这两个女人的感情渐渐加深了，这两人心灵的某处产生了共鸣。当夏雨怀孕后，张美丽送夏雨回北京生孩子，可是夏雨却悄悄做掉了孩子返回了山村学校，张美丽把夏雨背在背上，边哭边骂。作为一个失去丈夫和孩子的农村妇女，能有自己的孩子是最大的幸福，张美丽无论如何想不通，夏雨怎么会不要这个孩子;夏雨趴在张美丽的背上也哭了，她无法把自己对婚姻前景的不祥预感告诉这个淳朴的女人，正是为了避免孩子将来的不幸，自己才不得不忍痛放弃。两个生活经历完全不同的女人，此时，却用相同的泪水述说着心中相同的痛苦，表达着对孩子，对生命同样的渴望，那一刻，她们已经没有什么区别，心灵中最本质的情感完全融合在了一起，闪耀出最美丽的人性光芒。

以前，我总觉得伟大的情感与凡人的距离是很遥远的，英雄只属于太过华丽恢弘的史诗，不在凡人之列，更不在凡人眼里。可是当片子展现那灰黄的背景和那群灰不溜秋的人，他们寒伧着、嗑碰着上演这些伟大的情感时，除了得到很多的思考外，泪水还是抑不住流了出来，我被美丽真切地感动了。影片的主题丰富，让人越品越有味。其中我感触最深的是主人公在平凡中超越。平凡的张美丽没有平平常常地过好自己的日子，她总想成功，因为她深深知道生命苦于短暂和无常，总得做些有意义的事，来慰藉平凡的人生。她是个坚定的理想实践者，这也是一种人性的关怀，完成了她一个平凡人的超越，在她的身上，我看到了一种豪情，一种英雄气质。英雄气质在她身边光芒四射，她的人格魅力深深地影响了身边的人。

片末夏雨从黄土坡上跳了下去，镜头前是尘土满面、泪眼斑斑的夏雨，她以自己的行动表示了对张美丽高尚品格的致敬和对这片土地最亲近的接触.

美丽教师读后感【篇6】

小蜗牛好不幸，天空不维护它，大地不维护它。所以蜗牛用自已的外壳维护自己。这个寒假我迷上了一本书《美丽教师和坏小子》。

文中最让我感动的是：米兰教他的学生打架。听到这点你应该很疑问吧？李小俊正是他的学生，他与其他男孩不相同，有许多女孩子的玩具，常常竖兰花指。男生们都讪笑他，欺压他。米兰教师教李小俊用自己的力气维护自己。李小俊把讪笑她的男生打哭了，米兰却管这件事。这事传到了校长那，李小俊对校长说：“米兰教师没有教我打架，他在教我用自已的力气维护自己，教师让我记住，我是个男子汉我的拳头便是我的力气。这难道不是咱们想要的教师吗？”

咱们有没有听过这首歌《龙之纹章>>里边这句歌词我形象最深：我不要失掉任何我要变得更强用我力气维护全部。就像这首歌相同，只要自己变强了，才干维护全部，假如你很微小，他人会瞧不起你，自己也没有力气来维护自己。所以咱们要用自己的力气维护自己。文中的李小俊用拳头维护自己。咱们要学习他，由于咱们现已长大了，是六年级的学生了，父母让咱们学会自立。用自己的力气维护自己。

我看见过这样一件事：当“我”走到居委会时，看到前面在筑路，所以“我”绕道而行，从别的一条小路走回家。遽然听见一个声响：“小妹妹，你放学啦？我是你爸爸的搭档，你爸爸让我接你回家，这是我刚给你买的糖，给！”我看了看，我不认识他。我”灵机一动问道：“你也是开货车的吗？我爸爸今日开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。我爸爸底子不开着，我慌了。所以把他骗到了路上，找路人求我。他一看见，被吓跑了。

学会维护自己是都么重要啊！没有人能够维护咱们，咱们只要用自己的力气维护自己！

美丽教师读后感【篇7】

《美丽的大脚》是一部讲述人与自然和谐相处的电影。故事发生在一个偏远的农村小学，讲述了一位叫李老师的年轻教师与孩子们共同面对环境变化和困难的故事。通过观看这部电影，我深受启发，从教师的角度来看，我深刻体会到了教育的力量以及如何培养学生的环保意识和人文关怀。

首先，电影中的李老师给我留下了深刻的印象。李老师扎实的专业知识和高尚的人格魅力让我敬佩不已。她是一位勇敢坚毅的教育工作者，在艰苦的环境下坚持教育事业。她不仅关心学生的学习成绩，更关心他们的身心健康和全面发展。李老师常常带领学生们走进大自然，用实际行动感受大自然的美丽和脆弱。她教会孩子们尊重大自然，爱护环境，从小就培养了学生们的环保意识。

其次，电影中的孩子们也给我留下了深刻的印象。他们天真烂漫，纯真善良，他们没有过多的物质享受，但却拥有纯真美好的童年。他们在大自然中游戏，体味着大自然的美丽和神奇。然而，随着城市化进程的加快，他们的故乡也遭受到了严重的环境破坏。面对这一现实，孩子们并没有放弃，他们积极参与到环保行动中，用自己的力量保护家园。他们收集垃圾、种树、保护野生动植物等，用实际行动诠释了环保理念。

此外，电影中的环境问题也给我带来了深深的思考。我们生活在一个越来越工业化的社会，环境问题日益严重，这是我们每个人都要面对的事实。我们要从小事做起，从点滴开始，用实际行动保护环境。电影中的李老师和孩子们以身作则，鼓励学生们养成良好的生活和学习习惯，如节约用水、节约用电，减少浪费等。这些小小的举动，对于保护环境来说至关重要，也是每个人应该做的责任。

值得一提的是，影片中展现了农村地区的文化传统和民俗风情。电影通过夏日农村的绿树红花、稻田碧水、蒙古包村落的独特景色，向观众展示了一幅美丽的乡村画卷，让观众深刻感受到了乡村的宁静与美丽。电影中家长们手工制作的传统手工艺品，孩子们的民族舞蹈和歌曲，也让观众领略到了浓厚的民俗文化氛围。

总的来说，电影《美丽的大脚》具有极大的教育意义。通过这部电影，我深深体会到了教育的力量以及如何培养学生的环保意识和人文关怀。教育不仅要培养学生的专业知识，更要培养他们的道德品质和社会责任感。我们要通过教育，唤醒学生的环保意识，让他们从小就学会尊重大自然，爱护环境，建设美丽和谐的社会。同时，我们也要让学生了解和尊重我们的优秀传统文化，传承和弘扬中华民族的优秀传统，培养学生的民族自豪感和文化自信心。只有这样，我们才能培养出更多像电影中的李老师和孩子们一样热爱教育、热爱环境、关心社会的优秀人才。

美丽教师读后感【篇8】

《美丽的大脚》是一部由埃文·斯蒂芬斯导演的3D动画电影，于2018年上映。影片以超能力少女梅格为主角，讲述了她在一次神秘之旅中与大脚一起探索世界并接受自己的真实面貌的故事。作为一名教师，我观看了这部电影，并从中获得了许多启示和感悟。

首先，影片展现了一个多样化和包容的世界观。梅格是一名自闭症患者，她的独特个性和超凡能力使她与其他孩子不同。然而，在这个电影中，梅格并没有因此受到排斥或歧视，相反，她的才能和正直的品格被众人所接受和尊重。这个世界不仅包容了不同种族和文化背景的角色，还展现了对特别需求孩子的理解和支持。这点对于我这样一个教师来说，是一个很重要的教育观。教室中的每个孩子都应该被尊重和接纳，不论他们的背景和能力如何。

其次，影片强调了家庭的重要性。在电影中，梅格的家庭是她力量的来源和庇护所。父母的爱和支持，以及她的弟弟和宠物狗的陪伴，使梅格能够战胜困难并接受自己的独特之处。作为一名教师，我深知家庭的重要性。与家长建立良好的合作关系，了解学生的家庭背景和价值观，可以更好地帮助孩子们发展他们的潜力并迎接挑战。

再者，《美丽的大脚》还探讨了接受自己真实面貌和面对恐惧的主题。梅格一直试图隐藏她的超能力，因为她害怕被孤立和嘲笑。然而，通过与大脚的冒险之旅，梅格学会了接受自己的特殊能力，并将它们当作宝贵的礼物。这一点对我来说也具有重要意义。作为教师，我们应该鼓励学生勇敢地面对自己的弱点和恐惧，并帮助他们发现自己的优势和潜力。

此外，电影中充满了冒险和友谊的故事。梅格与大脚展开的冒险之旅不仅使她发现了自己的能力，还带给她珍贵的友谊。这个故事提醒我教室中的学生们，友谊是一种重要的财富，它给予我们快乐和勇气。通过团队合作和相互支持，我们可以克服困难并实现共同的目标。

总之，观看《美丽的大脚》给了我很多启示和感悟。这部电影传递了一个包容和多元的价值观，强调了家庭的重要性，并鼓励我们面对自己的弱点和恐惧。同时，它也给予我们希望和勇气，相信每个人都有其独特的贡献和价值。作为一名教师，我希望能将这些观念传达给我的学生，帮助他们成为能够接受自己和他人的宽容和坚强的个体。

美丽教师读后感【篇9】

《美丽的教育》这本书，首先吸引我的是它的封面上写着：写给年轻的班主任。读了一次之后，我想起了四个字，那就是：相见恨晚。于是它就长住在我的案头上，以便随时细细品读。

在本书中，。她的这些事例在我们的教育生活中也是经常发生，可我们处理起来总是费力不讨好。看了孙老师的教育方法，真正让人觉得“方法决定结果”，孙老师的教育是无形的，但确实极为有效的！

比如：对待不写作业的学生，孙老师的做法是让学生跳上一段大秧歌，或是扮演一次“残酷的日本鬼子”形象，让学生在这样的“惩罚”中感受老师对学生真切的爱。这比我们平时赤裸裸的惩罚和批评更有效。

最让我感触深刻的是孙先生的班集集体建设经验。她特别注意两点：

一是学会倾听。在孙先生看来，如果师生关系和谐，学生几乎没有犯错的打算。如果学生不小心犯了错，教师不应该因为错误严重就不问青红皂白，乱批一通。

积极的应对应该是耐心地倾听，因为孩子在犯错的情况下，心情是激动的，几句话是不可能把事情说清楚的，老师再不给机会让他说，甚至孩子刚一为自己“辩解”，就把他的话堵回去，孩子根本就无法把事实真相说清楚。这样孩子极有可能被冤枉，这样他即使口服，可心仍是不服的呀！这不仅没有起到很好的教育效果，而且影响了师生关系。

二是学会抓教育契机。苏联教育家苏霍姆林斯基不止一次地说，孩子们对周围事物的漠不关心是可怕的。孙老师总能化冷淡为热情，因为在她看来，无论哪个孩子，他的内心世界绝不是一色的冰天雪地，总会有星星点点的火花可以捕捉，点燃这些火花，便可融化这冰雪世界，焕发起孩子的热情。

这是一种教育技能，需要警觉和耐心。每个孩子存在的问题，都要做到心中有数，并耐心等待时机。

在一次互相交换格言的中队会上，一个孩子拿出了一句毛主席的话“虚心使人进步，骄傲使人落后”。很多同学都想要这张卡片，此时孙老师把目光立刻转向一个平时比较骄傲的小干部身上，发现他正高高地举着手，希望得到这张卡片。但是孙小姐决定把卡片给他。

从孩子的表现可以看出她决心改正缺点。由此可见，抓教育契机不是风风火火，而应该是不动声色，一旦时机到，一定抓住，不要放过。

《美丽的教育》这一本书，除了让我汗颜，更多的是对孙老师的敬服和感谢。汗颜的是由于经验的缺乏，这几年来的班级管理实在是走了些许的弯路；敬服的是孙老师对“教师”这一事业几十年如一日的爱，敬服的是孙老师对学生发自内心的爱；感谢的是孙老师给我们这一群年轻的班主任们树立了一个如此生活化的榜样！让我们真正感受到教育是如此美好，对孩子和我们都是如此美好！

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2025跨越百年美丽读后感

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻，闲暇之余我阅读了作者写的作品，受益良多。我们该怎么才能把自己对于作品的心得更好的记录下来？幼儿教师教育网的编辑为各位收集并分享了“跨越百年美丽读后感”。

跨越百年美丽读后感【篇1】

最近，我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，思绪万千，不由得与作者产生了共鸣。然而，我对居里夫人深深的敬佩之情却油然升起。这篇文章主要讲了居里夫人为了探索天然性而进行艰苦的研究，以及她视名利如粪土，一如既往地埋头工作，从而表现出居里夫人全心投入科学忘我精神，淡泊名利的高贵品格，坚持不懈和勇于奋斗的性格。反映出居里夫人的美不仅是外貌美，更是她的人格和精神美。我的心一直无法平静下来，因为从居里夫人对工作的热情和努力里，让我想起了发生在自己身上的一件往事。记得六年级上学期我要参加语文能力竞赛，就开始了备战生活。我每天都去尽力地好好学习，抛去了所有的娱乐，就整天沉浸在题海中。我就连课余时间都省下来做作业，而晚上，当万家灯火都熄灭时，我还在细心地做阅读题，就这样，我熬夜到三更半夜才罢休，而早上起来黑眼圈就出现了。可才坚持了那么几天，我就觉得很累，腰酸背痛，我心里就开始打退堂鼓，不想干了。通过阅读了居里夫人的文章后，我就不禁地感到很惭愧。因为居里夫人比我艰苦得多，她在实验室里不分昼夜地工作，还冒着生命危险去研究和探索，可她仍然坚持着，努力着。而我只是牺牲了一点玩的时间，比平时更累些，就受不住了，就想放弃了。我和居里夫人对工作的态度真是天壤地别啊!读了这篇文章，我懂得了一个人生哲理：只要坚持不懈，最终就能攀上高峰!名师点评：从这篇读后感中可以看出，作者对《跨越百年的美丽》有很深刻的理解。在文中，小作者首先表明自己与原著作者产生了共鸣，对居里夫人怀有敬佩之心。接着小作者对原作进行了恰当的引述，提出居里夫人的美并不仅在于外表，还在于人格和精神，这就为下文的感悟酝酿了情感，使得感悟有了坚定的基础。然后，小作者又联系实际对自己的感悟进行阐释，并且能够展开想象，深入挖掘其中的人生哲理，为文章的主旨服务。最后，小作者将文章的中心思想归纳为只要坚持不懈，最终就能攀上高峰，强调了读后感的中心。总的来说，这篇读后感的结构很完整，作者在原作思想内容的基础之上产生了新的感悟，并能够从文本复归现实，使其感悟更富有现实意义，真的很不错。希望作者再接再厉。

跨越百年美丽读后感【篇2】

我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，其中居里夫人那种坚持不懈的精神，那种不怕苦、不怕累的精神深深打动了我。

何为美?漂亮的容貌是美;优雅的气质是美;超凡脱俗的谈吐是美;妩媚的姿色也是美。而什么才是永恒的美呢?有一个小妇人，视与生俱来的美貌于不顾，一心为科学事业努力，任岁月侵蚀她的娇颜，任繁重的工作毁坏她的健康。她坚信，只有发现、创造之花才有永开不败的美丽。她就是玛丽居里一个有着高尚、执着追求的人。

居里夫人她非常坚强，她视名如粪土，视钱财如粪土，她觉得只有为大众服务才是最重要的，她活着是为了别人能幸福，她身为一名科学家，获得过许多奖项，她本来可以躺在任何一顶大奖或任何一个荣誉上心情地享受，但她没有被盛名宠坏，把自己辛辛苦苦得来的奖项全一分不剩地捐给了慈善机构，她博大的胸怀令我震憾!

做任何事情都绝非易事，也不可能一劳永逸。但坚持就是胜利，正因为坚持了，事情就有可能成功，说不定有的时候与成功只差一小步了，坚持不懈，就攀上了最高的山峰。居里夫人的成功，不正是这样的吗?

居里夫人的确很美丽，这美，不仅体现在外貌上，更多的是体现在她那优秀的精神品质上。我们要学习居里夫人那种坚持不懈的精神，学习居里夫人那种不怕苦，不怕累的精神!

跨越百年美丽读后感【篇3】

今天，我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，是写了居里夫人是怎样发现镭的。

居里夫人是一个对科学执着追求的人。在发现钋以前，她经常研究这个，研究那个，人家摸瓜，她寻藤，人家摸叶，她问根。有一次，他想知道贝壳是怎样在海里冲到海上面来的，然后回去慢慢研究，最终她发现了钋。

居里夫人和她的丈夫在找一种叫镭的东西，但是，居里夫人的丈夫不幸在探索的过程中去世了，社会对女性的歧视更加重了居里夫人的负担，但她没有放弃，一直默默工作了几年，找出了这0、1克镭，这0、1克镭包含了居里夫人的生命和她的青春和美丽换来的。

居里夫人是多么坚毅，刚强，她的研究是为科学做奉献的，是唯一没被盛名和名利宠坏的。她得回来的勋章和诺贝尔给小女孩们玩，她得来的金钱给了战争中的法国。

居里夫人是一个视名利如粪土的人，她的品质是值得我们学习的。

跨越百年美丽读后感【篇4】

今天，语文老师上课时给我们讲了一篇文章，叫《跨越百年的美丽》。

学完这篇课文，我知道，跨越百年的美丽里面的“美丽”并不是指居里夫人的外表，而是居里夫人对科学梦想的不断追求。居里夫人的美能跨越百年是因为她的伟大发现对社会的贡献和她优秀的品质。居里夫人的美体现在外在美和内在美。内在美可谓不胜枚举：有爱国、淡泊名利、追求真理、治学严谨、艰苦奋斗和持之以恒。

说她爱国，是因为她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国;说她淡泊名利，是因为她视名利如粪土和将奖章送给6岁的小女儿当玩具;说她追求真理，治学严谨，是因为别人摸瓜，她寻藤，别人摘叶，她问根;说她艰苦奋斗，是因为她工作的所谓实验室是一个废弃的破棚子;说她持之以恒，是因为她，经过三年又九个月，她终于在成吨的矿渣里提炼出0.1克镭。

这位伟大的女性已经离开我们一百多年了，但她穿着一袭黑色的长裙，白净端庄的脸庞，坚定又略带淡泊的神情以及那双微微内线的大眼睛，将永远定格在历史上，定格在每一个人心中。

跨越百年美丽读后感【篇5】

这学期，我们学习了《跨越一个世纪的美》这篇文章，其中居里夫人不屈不挠、不怕吃苦、不怕疲劳的精神深深打动了我。这是一篇赞扬居里夫人的文章。本文以“美”为线索，论证居里夫人的美不在于外表美，而在于心灵美和人格美。她为人类做出了巨大贡献，实现了自己的人生价值。其中，给我印象最深的一句话是，她从一个美丽的小女孩，一个端庄而坚定的女学者，变成了科学教科书中的一个新名词——“辐射”，变成了物理学中的一个新计量单位——“居里”，变成了科学定理。她已成为科学史上一个永恒的里程碑。

当我读到为了提取纯镭，居里夫妇得到了一吨可能含有镭的工业废料。他们在院子里放了一个大锅进行熔炼，然后把它送到实验室进行溶解、沉淀和分析。实验室只是一个废弃的棚子。我知道居里夫人的实验室实际上是一个废弃的小屋。她家境贫寒，还做科学实验，他不怕吃苦，不怕疲劳，这种精神值得我们学习。

居里夫人用她的生命和美丽换取了科学史上的一个新里程碑。她一生致力于科学。我们应该向居里夫人学习。

跨越百年美丽读后感【篇6】

“美丽”是本课的主题，“跨越百年”则是本课理解的难点所在，我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章句子的含义，用有感情的朗读来表达出他们的感悟和体会，进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。为此我做了这样的设计：课前读读居里夫人的名言，从一个角度来谈谈对居里夫人的认识。课中以“回顾容貌美——研读精神美、成就美——理解跨越百年，补写美丽”的程序来组织学习。最后以一首诗朗读《致居里夫人》来结课。

可上完课后，我的感觉是同学们没有被真正调动起来，尤其是一开课大家就显得非常紧张、拘谨。那是因为我原先安排在第四节上，后来仓促提前，只是扫除了字词关，课文都没有安排时间通读一遍，对于“容貌美”并没有深究。所以一开始上课，有同学对于文本还不是很熟悉的。直到后来才慢慢进入角色，课堂也才张弛有度了。我的设想是以“美丽”提纲契领，以“寻找美丽”贯穿始终。可当我让同学们去寻找美丽的踪迹时，有一部分同学都不知道从哪儿入手。现在想来是否可改为这样：居里夫人的美丽只是容貌美吗？还有什么？在学生回答之后再问：你从什么地方可以体会到这一点。这样一来，同学们的学习、批注才更有方向感。

另外感觉课堂的容量也比较大，除了文本句子的理解，还有一些“百度搜索”资料，有老师反馈这样的课文甭说学生，我们老师学起来都感觉难，尤其是在感受居里夫人“成就美”部分。在学生每找到一处句子时，谈感受的通篇相似，此时我急于草草收场，有时就以自己的观念来做定论。现在想来应让学生有充裕的时间思考、讨论及交流。

不过课堂中也不乏成功之处：如学到提炼镭的部分，补充的居里夫人的实验笔记，让学生明白了其间的艰辛与不易，通过“如果是你，你会怎么做？如果你在旁会怎么劝？”的说话练习感受居里夫人的执著追求，也自然读懂这0。1克镭中包含着什么？又如学到四个变成的句子，通过接读、填写、转换人称读等方式，体会居里夫人的不朽功绩，心生无限的崇敬。对于“成就美”的总结也无疑是成功的。最后安排的对于跨越百年的美丽的注解补写练习是学习汪燕宏老师的成功案例，这既是对课文内容的一次回顾，又是对课文主题的一次提炼，更是一次情感的升华。在当堂完成的练笔中，我们听到了同学们许许多多的精彩话语，成为课堂出彩的地方。

有遗憾，有成功，这或许就是最真实的课堂。前几天看到一位朋友的文章，呼吁“文本解读——教师专业成长的第一选择”，说的对极了，只是这“解读”，其背后所包含和要支撑的东西太多了。探索无止境，学习无止境……这也应该是《跨越百年的美丽》给我们的启示吧。

跨越百年美丽读后感【篇7】

在科学界，有一位闻名四海的女性，是她，提出了放射性一词；是她，发现元素钋和镭；是她，打破了当时的性别歧视！她就是科学家玛丽·居里。

1867年11月7日，玛丽·居里在波兰华沙市一个中学教师家庭诞生了。她生来就长得十分秀丽，那白净端庄的脸吸引了许多人，但她不在意外在美，一心一意地研究化学和物理。在1898年，她发现了元素钋，接着发现了元素镭。

可是，纯粹的发现又有什么用呢？眼见为实啊！于是居里夫妇为了提取这纯元素镭，便搞到了一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地对废渣进行冶炼，再送到化验室一批批地溶解、沉淀、分析。而化验室只是一个废弃地破棚子，由于年代久远，棚子里常飘着一股木头腐烂的味道，再加上那一阵阵呛得人无法忍受的烟雾，这简直就是人间地狱，而居里夫妇差不多将人生中一半的时间花在这间破棚子里。终于，经过三年又九个月，0.1克纯元素镭从这一吨工业废渣中诞生了。这0.1克镭有十分美丽的颜色，它用蓝色荧光照亮了幽暗的破棚子，照亮了一个女科学家的内心。

正是因为她坚定、顽强，有远大的追求，才使全世界能看到这蓝色的荧光。她发现了两种元素，获得的荣誉自然也不少。她一生共得了10项奖励、16枚奖章、107个名誉头衔，尤其是两次诺贝尔奖。她本来可以尽情地享受奖金，但是，她视名利如粪土，她将奖金全部捐出，把奖章给自己的小女儿玩。她一如既往，一直埋头工作，在化学研究的海洋中荡漾，直到67岁时，镭的射线使她患上了白血病，因此她永远的离开了我们。

在居里夫人身上，我重新地认识了美，真正的美，是内在的美，是助人为乐、善良，有同情心。而她就拥有这些美，她顽强，她锲而不舍，她将上万的奖金全部捐了出去，留给自己的只有劳苦。

我们就要学习她这种真正的美，这种好的品质！

跨越百年美丽读后感【篇8】

“只要功夫深，铁杵磨成针”，这句话造就了一个“前无古人，后无来者”的大诗人李白，而居里夫人的辉煌一生，也源于她的不屈信念与高远追求。

《跨越百年的美丽》是中国近代著名作家梁衡对居里夫人一生挫折与困难的写照，它讲述了居里夫人为了提炼纯净的镭，经过三年又九个月的艰苦卓绝，最后以成功告终的故事。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成科学史上一块永远的里程碑。她的坚持不懈与永不言败的精神，告诉我们只要勤奋刻苦，认真对待，把功夫下足，再大的艰难困苦都能迎刃而解。

六年级刚开学，数学书第一单元就学习有关“圆”的知识，这让我对数学失去了大半信心。在往年的几何比赛中，那些数学略差的同学都能拿到一张令人羡慕不已的奖状，而自己却被挤到千里之外，与第一名无缘。这就成了我这个“常胜将军”的短板。果然不出所料，第一单元的考试我又再次跌倒在那个地方，那些讨厌的几何，我对几何的希望彻底抹灭了。老师知道后，把我叫到办公室对我说：“一切的艰难困苦都会有解决的办法，只是我们往往在关键时刻止住了脚步，我们或许是缺少了再走下去的坚持和毅力，使自己与心中的那份初心渐行渐远。因此，我们做事不要轻言放弃，也不要急于求成，在人生道路上，要一步一步脚踏实地地走下去。”

听了老师的教诲，我似乎明白了什么，哦，那就是“功夫不负有心人”啊。我开始制定自己的学习计划，克服自己对几何的恐惧，最终，我成功了，我夺得了几何竞赛的桂冠，我战胜了自己的心魔，成功地超越了自我。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。金星曾说过这么一句：“你能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。”

这应该是对居里夫人最好的诠释吧，我也以此勉励自己，做一个坚定、刚毅、顽强，有着远大、执着追求的人。

跨越百年美丽读后感【篇9】

人的相貌如闭月羞花，这是美丽的;人的心灵如窗棂一样纯粹，这也是美丽的……可是这些美都短暂的，稍纵即逝的，如果人的外貌和人的心灵加在一起，能成为永恒的，只有居里夫人这一人了!

最近，我们学习了《跨越百年的美丽》这篇课文，这篇课文以美丽为线索，取材了几个关于居里夫人的片段。表现了居里夫人内在美和外貌美的特点。更说明了居里夫人坚定执着，淡泊名利，献身科学的崇高精神。

读完这篇课文，我真正体会了许多人生的道理。居里夫人是第一个荣获“诺贝尔奖”的女科学家，荣获这项奖的人，是经过自己的努力付出才会得的。就如同一粒小小的种子，发芽，生根，结果。所以说这都是成功者必有的优点，我们要发扬下去;居里夫人一生还得了10项奖金，16种奖章，107个名誉头衔，可居里夫人并没有享受任何一项荣誉给她带来的欢乐，视名利如粪土的精神，让我不禁想起了三国时期诸葛亮说过的：“淡泊名利，宁静致远”。

居里夫人的身上更有一种为人类造福，为科学献身的精神。她为了制造放射性元素“镭”，把自己美好的青春都投入到了科学事业之中去，她的容貌在渐渐隐退，但她并没有感到几丝忧伤，反而感觉到为人类造福，自己受点伤，值得!

淡泊名利，执着追求，为科学献身的玛丽·居里，她这些跨越百年的美丽，会流芳百世，流传至今。

2025西安观后感(经典九篇)

大家对于作文接触应该不少，写作可以锻炼我们的文笔，提高我们的表达能力。一篇优秀的作文能引起读者的共情，我们从那些方面可以看出作文是否优秀呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2025西安观后感(经典九篇)”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

西安观后感【篇1】

5日，西安市委发布决定，西安市大数据资源管理局党组书记、局长刘军因履职不力，停职检查。去年12月20日与今年1月4日，疫情防控的关键时刻，“西安一码通”在半个月内两度瘫痪，致使民众无法正常显示疫情防控码。6日下午，西安市疫情防控新闻发布会上，面对媒体，西安市卫健委主任刘顺智就舆论聚焦的“孕妇在医院门口等待2小时后流产”事件，鞠躬道歉。此前一日，官方根据专家调查结果已认定该事件是一起责任事故，涉事的西安高新医院总经理被停职，门诊部、医务部相关责任人被免职。西安市急救中心主任李强以及作为市卫健委主任的刘顺智被党内警告处分。

7日，西安发布关于进一步明确各类人员就医流程的通知，全市各社区(村)、西安急救中心和各医疗机构均不得以查验核酸48小时阴性证明作为进出小区就医、转送病人和接诊的限制。6日召开的陕西省疫情防控工作视频会议要求，各级干部要在政治上格外清醒，把人民摆在心中最高位置，顾大我、不顾小我，算大账、不计小账，在疫情防控、医疗服务、生活保障等方面深刻汲取教训、反思不足，切实履好职、尽好责，以实际行动体现忠诚干净担当，出现履职不力、不负责任的问题要严肃追究、绝不姑息。

西安观后感【篇2】

当我们怀揣着对未来的完美憧憬走进20__之时，一场全民抗战“新型冠状病毒”的战役也拉开了序幕，阴霾在悄然扩散，但黑暗中的点点微光正逆流而上……

“生命不息，冲锋不止”，这微光是李兰娟院士，她古稀之年自愿前往武汉，实地调研疫情防控情景，展现出真正的不忘初心，牢记使命;“生命有限，健康无价”，这微光是钟南山院士，他80岁高龄依然逆流而上，为大众解读最新情景，十七年前他领军非典时期，此刻亦是如此，在病毒面前他从不退缩，始终前行。

“白衣天使，大爱无双”，这微光是一路逆行而上的白衣天使，疫情所在之地便是他们的主战场，他们与时间赛跑，与生命角逐给予了人们多少鼓励，同时又咽下了多少心酸。那映在我眼前的，是毅然剪掉头发后潇洒的背影，是脱下头罩后憔悴的笑容，是凌晨三四点仍然奋战在病房的落寞身影。哪有什么岁月静好，只可是有人替你负重前行。

“一方有难，八方支援”，这微光是千千万万的中国人民。一位农民工用自我的工钱捐出一万五千个口罩;一位环卫大爷到派出所捐出自我来之不易的一万两千元;很多爱心企业毫不犹豫地捐钱捐物;韩红爱心基金会也马不停蹄地运送物资……

凝聚产生力量，团结诞生期望。此时十四亿人的点点心愿如同茫茫星光，星光虽然微小，但当我们群星闪耀，脚下的大地定会熠熠生辉!

“冬天来了，春天还会远吗”，是的，二月已来，樱花再开，即使一个人的力量微不足道，但微光成炬，我们终将战胜这场没有硝烟的战争，我们终将破除阴霾，迎来光明。

西安观后感【篇3】

望大家调节心态，坚定信心。你们是国家的未来和希望，作为一名防疫人员，很高兴地看到我们当代年轻人的格局。在流行病学调查的时候，你们能够很冷静、很有礼貌地回答，积极的通过查看自己手机软件中的各种记录，配合我们的工作。在隔离酒店，高校的学生人群也成为最文明、最懂得感恩的人群。在网络上有你们正能量的影像和声音，敢于向谣言和不真实的言论说不，你们中很多人穿上防护服成为志愿者，直接投身抗击疫情。无论我们身处何处，希望你们调整自己的心态，树立坚定的信心，相信党和政府目前的难关我们一定能渡过，胜利一定属于我们。

从战疫云端大课的分享和专家建议中，文学与传媒学院的全体师生都收获颇丰，同时也对下一步的工作充满信心。在抗击新冠疫情中，陕西省委等领导部门高度重视陕西校园疫情，校园是疫情防控一道非常重要的防线，必须要遏制疫情在校园内蔓延开来，陕西省局部地区的教育局发布了通知，比如西安市教育局就下发通知，对中小学生上课的安排作出了调整。西安市教育局确定全市中小学暂时停课，学生不需要返回学校上课，这也有利于疫情防控，能够保护好学生的健康和安全；另外西安高校也实行封校管理以保护学生安全，比如坚守在一线抗疫的辅导员队伍，为师生提供医疗服务的学校医务工作者，在战疫危机时刻勇敢逆行的白衣天使们，都体现了无畏的责任担当。

西安观后感【篇4】

收看全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。通过艾四林，秦宣，王炳林，冯秀军四位老师生动的讲解让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，学习到防疫的理论知识和相关技能以及从马克思主义的角度理解人与自然的关系、理解中国共产党的正确领导。这次加长版的寒假给我带来了别样的感受，我从未像现在这样真切地感受到我不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。

在新闻中，我看到一张张布满勒痕的脸、一双双被消毒液侵蚀开裂的手，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自己的战场;我看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐;我看到了那些为建医院、为制口罩日夜赶工的工人、用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员……无数的'“追光者”们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺；他们用最美的身影，诠释了生命的意义！他们扶危渡厄，是守土尽责。

老师讲到，党在成立的那一天就把为人民谋幸福写在了旗帜上，努力做到全心全意为人民服务，在这次疫情防控工作中，我也看到了党员的担当与责任，让我忍不住为他们鼓掌点赞，还有全国四万多名驰援湖北的医务人员，他们有的甚至献出了生命，体现了医者仁心的崇高精神和对伟大祖国的热爱之情。

面对这场突如其来的疫情，我们都毫无准备，但习近平总书记说：只要同志们同心协力，英勇奋斗，共克时坚，就一定能打赢这场疫情防控阻击战！作为大学生的我也坚信，我们共同努力，一定会迎来阳光明媚的春天！

西安观后感【篇5】

学习战役精神，做迎难而上的“先行者”。“生命重于泰山”，在当前防疫斗争中，广大党员干部坚持以人民为中心，时刻牢记人民利益高于一切，自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神上来，服从党组织安排。党员干部以“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的情怀与广大群众并肩作战，以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当和无畏冲锋在“疫”线，在每个基层一线筑起防疫的最强屏障，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，以更强自觉决胜战“疫”。

学习战役精神，做精确打击的“阻击者”。“疫情就是命令”，广大党员干部闻“疫”而动，把严峻疫情当做对党性的考验、对初心的考问，将疫情防控工作作为重中之重，以“我是党员我带头”的积极性主动投身到这场严峻斗争中去，以“若有战，召必回，战必胜”的决心真抓实干，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气攻坚克难。既敢于斗争，更善于斗争，在抗“疫”斗争中练胆魄、磨意志、长才干。各级党组织带领群众联防联控，群防群治，在防控中做到“思想认识到位、宣传引导到位、摸底排查到位、责任落实到位、党员作用到位、应急措施到位”，筑牢“疫”线战斗堡垒。

学习战役精神，做守望相助的“守护者”。“防控就是责任”，广大党员干部主动扛起责任，以“功成不必在我，功成必定有我”的担当和实干抓好抓实抓细疫情防控各项工作，以“草摇叶响知鹿过”“一叶易色而知天下秋”的细心想群众之所想、急群众之所急、解群众之所忧，以“敌军围困万千重，我自岿然不动”从容面对各种棘手问题、处理各种突发事件，以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”定力消除群众顾虑、坚定群众信心，在“疫”线当先锋、作表率，让党旗在一线全面飘红，让党徽在前沿熠熠生辉。

西安观后感【篇6】

在观看了《在战疫中成长》后，我知道了这种新型冠状病毒的由来，其实他最初是在蝙蝠身上产生的，然后慢慢传播到了其他野生动物身上，而恰恰那些野生动物成了人类食用的对象，导致传播到了人类体内。如果人类不吃这些山珍野味，是不是就不会发生这次疫情呢?所以，我在此呼吁大家一定要保护野生动物，敬畏生命!

视频有个男孩说的话令我印象很深：我们现在宅到厌倦的家，往往是抗战一线的'战士们想回都回不去的家。当新型冠状病毒肆虐后，我很羞愧，也很自责。因为我不是一位商人，我无法捐赠资源;我不是一位医生，我无法冲去一线;我不是一位科学家，我无法研制药物;我不是一位老师，我无法教给学生知识，让他们成国家的梁柱。但，我是一名学生，我可以努力吸取知识，成为商人，捐赠资源;成为医生，冲去一线;成为科学家，研制药物。我们是下一代的接班人，下一代的中国，依旧要辉煌!

梁启超的《少年中国说》里说道：“少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。”可见古往今来，人们对少年的期盼有多么大，所以我们一定不能辜负了他们的期望!

西安观后感【篇7】

西安观后感【篇8】

厚植年轻干部扎根成长土壤，在艰苦奋斗中砥砺意志品质。年轻干部是祖国的花朵，是祖国的希望与未来。花朵的成长离不开肥沃的土壤，同样，年轻干部的成长也离不开良好的成长环境，离不开练兵场大考场的历练。越是有培养前途的年轻干部，越要放到艰苦环境中去，越要派到改革和发展的第一线去，让他们在实践锻炼中增强党性、改进作风、磨练意志、陶冶情操、提升境界、增长才干。大事难事看担当，逆境顺境看襟度。要积极为年轻干部营造利于成长、益于锻炼的好环境、厚土壤，引导更多的年轻人多到一线沾泥土享雨露，扎根基层奉献青春，鼓励更多的年轻人在急难险重的时刻主动担当、勇挑重担。唯有如此，才能让年轻干部把双脚真正放在泥土里，脚踏实地、静待花开。

多洒年轻干部健康成长阳光，在为人民服务中茁壮成长。花蕾含苞待放离不开阳关雨露的滋养，同样，年轻干部的成长也需要温暖的阳光，照亮前行的道路，温暖人心健康成长。年轻干部忌自以为是，瞧不起历史经验，就是瞧不起群众。脱离群众，孤家寡人，你就一事无成。涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。要多为年轻干部洒健康成长阳光，引导他们始终把为人民服务放在心上，在思想上敬重群众、工作上服务群众、情感上贴近群众，视群众为亲人，把群众当主人、当恩人，把任何为民服务小事都当成大事。唯有如此，才能让年轻干部听到原生态的声音，才能见一叶落，而知岁之将暮，沐浴阳光、茁壮成长。

巧施年轻干部向上成长化肥，在实践中增长工作本领。小花的向上成长离不开肥料的补充，同样，年轻干部的成长也离不开营养丰富的化肥滋养，历经风雨、磨砺洗礼、向上成长。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。工欲善其事，必先利其器。要向年轻干部巧施向上成长化肥，引导年轻干部干字当头、以干为先，多给自己压担子，不怕苦累，对待工作充满热情，不挑不捡，主动磨练，在实践中掌握真本事、练就真本领，把每一件小事做细做精做实。唯有如此，才能让年轻干部在研机析理、千磨万击、千锤百炼中增才智、长才干，吸收养分，越大越强。

西安观后感【篇9】

汉唐雄风，一睹繁华

——游西安博物馆有感

西安，十三朝古都，是皇帝的都城，四堡之地。它出土的文物数不胜数，古迹更是漫山遍野。文化的交集在这里迸发，灿若星辰。

2016年5月21日，怀揣着对历史的憧憬仰慕，我们经管学院青马班全体成员一起来到了西安博物馆进行青年马克思主义爱国教育，一睹中午盛世的风貌，领略文化的博大精深。

西安博物馆位于古长安南北中轴线朱雀街，毗邻关中八景之一的小雁塔，幽深幽静。它不仅拥有西安市13万件不同历史时期的文物，而且采用高科技电子成像、全息投影、感应等技术进行全面展示。

一走进博物馆，我们便看到一层巨大的地图，它详细得刻画了西安历代都城示意图，雄伟壮观，令人叹为观止。接着走进去，是周边的环形陈列厅。**有形态各异的人俑，有华美精致的服饰，更有气势磅礴的**兵马。

无一不在诉说着那个年代的繁华壮丽。

接下来的展厅是临时展厅，他的主题是”环肥燕瘦”,讲述了汉唐风采与人文荟萃。汉唐长安城进入了历史上最文明、最繁荣的时期。地图集、典籍、诗词、曲赋、**舞蹈、书画都是史无前例的。

出土的陶俑，代表了长安太平人的生动形象。

给我印象最深的是那些体形丰满、姿势各异的唐代小雕像。她们各具神韵，恬然大气，真实反映唐朝的特点。我认为唐代女俑的美不是孤立在雕塑艺术中的，而是与时代的脉搏合人生的一面镜子相协调的。

唐初，百废待兴，仕女俑清秀颀长，衣纹严谨。武则天之后，出现了盛唐时代，出现了文化高潮，雕塑艺术出现了新的篇章。人物形象逐渐丰满，五官集中，袍袖宽大，展现了唐代女性特有的气质。

继续往回走，一个大的电子显示屏印在你面前。这是一个古今结合的感应壁面。画中人物是一个婀娜多姿的唐代美女，参观者可以在感应区作出相应的动作，画中人物也会随之运动，连衣裙的飘动都形象的刻画出来，可谓将现代科技与古代文化完美得结合起来，让人们在体验中感受文化的魅力。

我惊叹于古人留下的珍贵遗产，更惊叹于现代人的高科技。虽然我没有细细欣赏每一件文物，但通过这一个小时的参观和浏览，我可以了解中国的变化，看到唐朝时代的文化背景。

我钦佩古人的智慧和艺术创造力，也钦佩中国深厚的文化。西安作为三代古都，蕴含着深厚的文化精深。回首历史，我们作为年轻人，肩负着心中的使命，继续弘扬这一悠久的文化。

李雅娴学生骨干班

自我介绍：我叫李雅娴，青马班骨干班团委书记。喜欢运动，也喜欢读书；喜欢吃喝行，热爱生活，热爱一切美好的事物~

座右铭：人生有两大悲剧。一种是所有的思想都已枯竭，另一种是自满。

看古城历史，品中华文化

——游西安博物院有感

博物馆是承载历史、保存历史遗迹的地方，带着对历史的好奇和热爱，与青马班全体成员共同来到西安历史博物馆来参观，其中，有神秘而引人注目的历史遗迹，更有同学间深切感悟的交流。

从博物馆东门厅进入，由专业讲解员口中得知，博物馆陈列内容主要以唐朝为主，从各种各样的石像中可以看到一个唐朝的文化背景和繁荣景象，历代文物的展示向我们呈现出西安这座饱经沧桑的城市的开创与发展。特别是长安佛教专题陈列展厅，它以”宝相庄严”为题，以完美精细的佛教石刻造像为主介绍了长安佛教的基本情况，最让我深思的一点是古人可以用如此精巧细致的手法去雕刻石像，也正因如此，后人才会看到前人历史上的陈列以及对美的欣赏。

而最让我觉得值得来此**的就是”幻影成像”这个有新科技加盟的动感厅，它主要**关于小雁塔的秘密。从塔的建立到历经”三裂三合”都是一个神奇的故事。当听到科学家对”三裂三合”的解释之后，我瞬间感觉到中国古代文化之精深，他们掌握着现代科学家都无法解释的技术和思想，可见，古代人民的思想之结晶还是值得我们去深思和**学习的。

去发掘才会使你大开眼界。小雁塔之所以没有倒塌，是因为古代工匠们根据西安的地质条件，专门用夯土将塔基建成半圆，使塔身在**后分布均匀，所以即使中间有裂缝，也不会倒塌。神奇之至，正是我们学***考的地方。

作为一名年轻的马克思主义学生，我们应该从内到外进行自我约束。在以和平与发展为主流的今天，我们也应该了解历史，向伟大的文化和历史世界寻求经验，创造我们这一代人的幸福。

我觉得这次参观博物馆，不是单纯的让我们欣赏文物和建筑特色，更多的是让我们寻找历史足迹，思考那些现存的和残缺的。历史发展到今天，我们可以对这些史迹进行这样的概观，都是中国人民探索过去、寻找未来正确道路和模式的结果。作为大学生，我们应该继承先辈的历想，承担起发展的重任。当前，我们要努力学习科学文化知识，培养自己丰富的修养，这是我们义不容辞的历史责任。

我们应该用自己的双手画出一个更加美丽繁荣的中国，这是无愧于历史的。

郝梦凡学生骨干班

自我介绍：我是青马骨干班的一员。我喜欢静静地阅读，品味内涵。

座右铭：过程用心，结果非凡；没有不好的工作，只有不努力。

太平可得盛世

——游”西安博物院”记

一次博物院的参观，能给我们带来的，或许是其藏品本身所呈现的历史价值，正如馆方工作人员所说：去感悟历史发展的痕迹，去了解先祖们自古至今的不断进步，去深切体会一方文化的魅力……

于参观过程中我们可感受到盛世大唐的宏伟，可清楚地发现佛教文化对中华的深远影响，更可以体会到底层劳动人民才是整个时代进步的推动者——无论是在物质财富还是精神财富上。正如**《哑舍》中所写，每一件流传千年的器物都是当初工匠们呕心沥血所作，凝结了他们的心血与期望，在千载年的尘世辗转中有了精魄，满载着匠人的遗愿与辉煌，将千年前的故事娓娓道来……

博物馆不仅是地域文化集中的地方，也是某个地方的群体文化最能体现的地方。在西安博物院的参观过程中，我所看到的参观人群使我震惊：有妈妈带着孩子的，孩子很安静地听着妈妈的讲解，还不时仰起稚嫩的小脸提问；有苍苍白发的夫妻，互相搀扶下走过每一件展品，于驻足中不时分享彼此的感悟；有工人，他们虽衣衫布尘，但微微眯起眼睛的专注使人肃然起敬；有学者，每一件藏品上都能给他们带来惊喜的发现……我是听着一位老爷爷的讲解走完整个博物院的，现在回想起来我的确是幸运的。

老爷爷头发花白但仍精神矍铄，手捧着水杯，带着我们这些年轻人讲解了近一个多小时，却未曾喝过一口，一直都在和蔼地微笑、一直都在细致地讲解，那些藏品大概他早已浏览了几十次，但在我们面前仍掩饰不住当初的惊叹与崇敬。不用说，老爷爷的讲解是无偿的。

我来西安时，印象最深的是这里的是民文化素养很高，有相当的文化自信和文化自豪感。无论男女老少，他们都为之自豪。没错，他们就是大唐的子民！在这一方土地上，文化底蕴之深厚，以及由文化衍生的文化凝聚力之强是不可估量的。

一座城市，它深深扎根于中原、唐朝和中国，已经融入了每个人的血脉之中，这是今天中国其它地方所缺乏的。

于今终于明白***所强调的”要提高文化自信”的重要意义，然而我接触到的，也仅仅只是皮毛罢了。

张文良创新创业班

个人介绍：会计四班张文良，喜欢的运动是羽毛球（额……不是很专业）；钟情于科幻大片；热衷于”古典风格”的一切人、事、物；喜欢”英绅”的气质，并在努力中；性格沉稳温和，善于动手创作（包括折纸、修理……）。急需志同道合、一同进步的小伙伴~

座右铭：如果你不强迫自己，你就不知道自己有多好！

西安博物馆参观有感

我一直认为博物馆是很奇妙的地方，充斥着时光沉淀的分子，让想象变得温情而柔软。比方说一方青瓦，你忍不住去想它当年浸润在初春清晨的朦胧微雨里，一片小小的青苔晕开青色的薄雾；比如说一件瓷瓶，你忍不住去想初冬第一枝梅花偎依在瓶口，红蕊含雪，秀瓣轻颤；比如说一面银镜，你忍不住去想美人春睡起，揽镜自照，素手描眉。比如说一把宝剑，你忍不住去想将军出塞外，擎旗猎猎，飞雪连天。

多奇妙啊，一边走一边想，就好像穿过了那些温柔的，痛苦的，冰冷的，温暖的，宁静的，动荡的，好的和不好的时光。春天来了又去，花儿开了又谢，一代人生一代人死，惟这些物件静立于时光的彼岸，见证一轮又一轮日升月落，沧海桑田。

这种感觉是很容易让人沉醉的，而博物馆就像这一瓯陈年佳酿，醉了每个过路人的心。

当你站在绿荫环绕的院子里，抬头看小雁塔时。它破旧，不完整，像一个不堪重负却依然不愿倒下的老者，在车水马龙的城市里格格不入的孤傲矗立着。它什么时候会倒下呢？

明天？后天？明年？

后年？还是就这样一直矗立着再也不会倒下了呢？有人拍它，画它，称赞它，惊叹它，也一样有人不屑于它，对它的存在一无所知。

可是这与他又有什么关系呢？一座塔的天命不就是矗立么？只要它矗立着，那些在晨钟暮鼓里飞快流逝的东西，于它又有什么关系呢？

然而这些与我们是有关系的。

唐风汉韵，是这个城市最美的内涵。随着时光流逝，总有那些我们来不及守护的东西匆匆逝去，5000年的岁月里，我们失去的也许远比得到的要多的多。但就算明知力所不能及，也要飞蛾扑火般争一争才肯罢休。

古迹也好，文物也好，都是文化的载体。而文化的传承也必得一代代薪火相传。而博物馆，将是我们给子孙后代留下的一份答卷，也是一份试题。

”你们看，过往5000年里的盛衰荣辱我都尽我所能的留在了这里。秦汉唐宋元明清，文化不曾中断，传承依旧延续。现在这支火炬传到你们手里，莫要辜负，当拼尽全力。”

”责任所在，义不容辞。”

王菀婷创新创业班

自我介绍：来自陕西安康的会么么哒的软萌糙汉子，书随便看一看，文随便写一写，沉迷各种书生意气策马江湖唯余孤剑话平生的幻想。我有一壶酒，足以慰风尘。春去君又至，醉里挑灯花。

座右铭：书生意气就是好好看书别老说话。

真善美伴我行读后感(经典九篇)

幼儿教师教育网编辑为您搜集整理了一些与您需要相关的资料“真善美伴我行读后感”，阅读作品后，一定给你留下了深刻的印象，也许是当时的历史，也许是书中塑造的人物。真正想要读懂这个作品需要不断的感受书写，希望这些商品能够让你的生活更加美好！

真善美伴我行读后感 篇1

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，这句名言出自清朝末年梁启超所写的散文之一《少年中国说》，写于戊戌变法失败后的1900年，意思就是青少年是祖国的未来的花朵，只要青少年聪明、勤快，有才学、有抱负，国家就有希望昌盛富强。

其实一些关于真善美的事情就一直发生在我们的身边。如被称为“最美女教师”的张丽莉，在货车即将撞上的瞬间来挽救学生导致自己高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，致肝脏破裂、多根肋骨折断的危难情况下完成了拉手刹、打开双闪灯等保障车辆安全靠边停车的动作，还依然挣扎的站起来，并疏散24名乘客安全离开车厢。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落的女童而自己被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。这些事情不就是当代的真善美事情吗？

真善美并不是做一些伟大而宏伟的事，其实真善美就是给生活中的陌生人一个微笑，给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残孕等人让座和帮助困难的人……其实这些事情看似很小，但是如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助，只要每天多注意这些发生在我们身边大大小小的事，我们的生活就会更加阳光、和谐、快乐无比！

真善美伴我行读后感 篇2

“少年强则国强，少年富则国富！”这脍炙人口的名句是出自于梁启超的《少年中国说》，意思是青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。所以，我们要从生活中点点滴滴的小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲诚实、守纪律的好少先队员。

说起真善美，我想起了几天前发生在我身上的一件事。那天我私自骑自行车在街上逛来逛去，可没有想到在一个转弯的地方，我没来得及右拐，撞到了一颗大树上结果把胎给撞瘪了，于是没办法，我只好把车趟到了街边的一位老大爷那儿去修，那位老大爷很和善，听附近的人们说，老大爷自己过得也不是很富裕，但他给别人修车都很便宜，只收工本费，当他快要修好是，我摸了摸口袋，一个发愣：“糟了，我出门太急忘带钱了，怎么办呢？”这时老大爷仿佛看穿了我的心思，和蔼可亲的对我说：“没关系，你马上直接拿走吧，反正这些零件也值不了多少钱！”听到这话，我立即被大爷那乐于助人的精神所感动了，我看了一眼，大爷给我的可都是好材料啊，这种很耐用的。想当初我在其它高档修车店修车时，那里可都是不耐用的材料，三天两头就得重修一次，而且收费还是老大爷的几倍呢，服务态度还不好。可见真的是一个天上，一个地下啊！！！

善，是人们心里的美德，是中华民族的传统。其实，真、善、美无处不在，关键是你要有一颗善于发现的心！

真善美伴我行读后感 篇3

“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”。世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云幕卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒，更因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴……

“真”是做真实真诚的人，这样才能实现自己的价值，回报社会。“善”最善良，是一种心理培养，用谦逊和蔼、播恩施惠的态度面对生活。要存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，谦和处事。美则美好，心灵美则是拥有一颗感恩的心。淋浴着阳光雨露，让我们天天向上！让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点！让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上！让我们与真善美一路同行，成就美好的人生！这是《真善美伴我行》的序言。

生活中有些人会感叹道：“为什么好人就这么少？”其实他们只是不太会发现而已。然而，生活中的点点滴滴都流露出真善美。这或许是一个善良的提醒。当你误入岐途而迷失方向时，总会有一个人把你从“地狱拉到”天堂。这个人可以是爸爸、妈妈，是老师，是同学。无论如何，他们对你的提醒，都表现出他们对你的爱，这也可能是在你失意时，在你身边的人会给你亲切的安慰，让你从忧郁中站起来，让你脱离苦海。

真善美其实无处不在。

也许你会问，什么是真善美？其实一些真善美的事情就发生在我们的身边。被称为“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，，多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障完全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客完全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手壁多处骨折，受伤严重。这些事情不就是最能表达真善美吗？

人应该活的真善美。不虚伪，不做作、直率、干脆，这是真；以同情之心待人，以恻隐之心爱人，这是善；沟通心灵和仪表，事例人类与自然，这是美。真善美是需要我们去追求，去执行的。播“善”的种子，它发出“爱”的芽，开出“爱”的花，结出“善”的果。

让我们一起手拉手，共同种下“善与爱”的种子，让它生根、发芽、开花、结果。少年向上，真善美伴我行……

真善美伴我行读后感 篇4

我们大多数小学生说不出真善美的内容是什么。我想我们每个人可能都有不同的理解。我也有我的理解。我的看法是：

真就是真心、真诚。

“真心”就是对别人要真心，不吹嘘、不撒谎。我们同学们之间相处要真心。真诚待人、真诚相处、真诚帮助、真诚理解都是真正的内容。

我们曾听过刘备三顾茅庐的故事，刘备和张飞、关羽到卧龙岗去请诸葛亮出山，来帮助他替国家做事，恰巧诸葛亮这天不在，刘备只好失望的回去了，不久，刘备再一次去请诸葛亮，可是诸葛亮外出云游去了，过了一些日子，刘备第三次去请诸葛亮，到达时，诸葛亮正在午睡，刘备见此情景不敢惊动，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话，诸葛亮见刘备待人真诚，心中有志，便答应刘备辅助他建立蜀汉皇朝。刘备的《三库全书》使他完成了伟大的事业，也让后人看到了他真诚的对待。

如果我们真诚地对待身边的人，我相信我们一定会喜欢刘备，最终完成他的伟大事业。

善就是善良。

我们本学期是经典诵读是《三字经》，期中的“人之初，性本善，习相近” 说的是人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自的教育环境不同和受教育的程度不同每个人的习性就会产生差异 。善良意味着我们应该有一颗善良的心，多做善事。因此，我认为善良是生活的美德。

美就是心灵美。

我认为“美”，它不是外表的美，而在于内心的美，是心灵的美，这才是真正的美。美丽是要求人去做到的，只要你有一颗真善美的心，拥有美好的品德，便可以创造美丽。

我们小学生学习知识需要求真，我们的道德需要善，我们的欲望需要美。愿真善美永远陪伴我一生。

（指导老师：陶如义）

说起真善美，我想起了发生在我身边的小故事。

有天下午，我迈着匆匆的步伐，向家走去。突然我看见我的一个同班同学，他是我的好朋友，我三步并着两步追上去，可我还没有追上他，他却一溜烟地跑向路的另一边，我被他这一举动一时搞得有些莫名其妙，但我仔细看了看，哦，原来有位老奶奶在路边摔倒了，他是跑过去扶那位老奶奶的。

善，是我们小学生心中的美德。事实上，真善美无处不在。关键是你是否有一颗善于发现的心！

《少年向上真善美伴我行》， 是增强我们青少年价值判断力，让我们青少年明确是非、善恶、美丑的一本非常好的书，它引导我们青少年要好好学习，天天向上，要有美好的品德，要择善而行，要具备坚强的毅力和果敢的精神。我读完《少年向上真善美伴我行》之后，给我的最大感受是：作为我们少年小学生，我们要身边的点点滴滴的小事做起，用我们的实际行动做一个热爱学习、友爱同学、诚实守信、热爱公物、尊师爱老、助人为乐的好少年。

我开头说起的哪位同学，他就是我班一个品学兼优的好学生，是一位好少年，经常受到老师的表扬，他具有严谨认真的学习态度和时刻愿做好事的精神，是我们全班同学学习的好榜样，今天，他能主动地区扶起摔倒的老奶奶，是他具备一颗善于发现的心，也是具备一颗善良的心，他能用自己平凡的行动真正诠释“真善美”的含义。今后我一定向我这位好朋友学习。

（指导老师：陶如义）

在学校，老师教育我们学做人， 学做文明人。 但在我们的校园中，也时常会出现一些不好的现象，比如，老师教育我们课间不能在走廊上奔跑、打闹，可就是有些学生偏偏把老师的话当做耳旁风，他们依然在教室里，走廊上，甚至是厕所里乱打乱闹，所有这些现象都是不文明的现象；再比如，有的同学喜欢在教室墙壁上乱画，在地面上乱丢纸片、垃圾等，还有有的同学在打上课预备铃后，还在高声喧哗。这样的现象不是文明现象，它破坏了我们美丽和谐的学习成长环境。

讲文明、讲礼貌，需要我们从小做起，从小事做起。我们要做文明的小学生，文明的小公民。在学校我们必须有良好的文明行为，只有这样我们才能看到我们干净整洁的校园。

同时，我们还要争当模范学生，与不和谐的现象做决裂，要让文明之花开遍我们的校园。

看完《少年向上，真善美伴我行》这本书之后，我深受书中一个个真善美的事迹和故事所感动，因此，我想，我们小学生同学要携起手来，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，坚决改掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚、友好、礼貌、高尚、勤奋、积极向上的小学生。让文明之花在校园里绽放，让真善美之风吹遍校园。

（指导老师：陶如义）

读《做真善美好少年》有感

读过这篇故事后，我知道了这篇故事的主人公是使重庆市的一位10岁少年，他的名字叫项嘉华，他是一个小发明家，他发明的“指环式输液针头固定器”为广大病患者带来方便，他把一个病人感到苦恼的事情给解决了。

他发明的“指环式输液针头固定器”让医生、护士和患者给予好评。从这一点上可以看出，项嘉华是一个爱思考、敢于实践科学的好青年。他年轻时能做出如此不可思议的举动，真让我感动。

如果他没有大胆的想象力，他就不可能有创造力。没有创造力，他就不可能有这么好的发明创造。

我们的学校也经常鼓励我们搞小发明，小创造。在科技节上，我们班的几位同学还制作了优秀的小科技作品，这是我们学校非常重视我们小学生的发明创造。我们班的郑明磊、孙静、陈博文也分别获得了

一、二、三等奖，看到他们获奖，我想了很多。我们学校的科技节很好。她培养了我们学习科技的兴趣，提高了我们小学生的科技素养。

我想我今后一定要向项嘉华和我们班科技节的获奖者学习，学习他们不谢努力的精神，学习他们的耐心和毅力。他的事迹也让我明白了一个道理：无论你做什么，都要有坚强的毅力。

世上无难事，只怕有心人；科学家从小就开明。

《少年向上，真善美伴我行》它的主题教育思想就是培养我们青少年的交流合作能力、社会适应能力、社会参与意思、科技创新能力。这本书真适合我们，我一定好好地读懂读通这本书，力争做一个合格的“五好小公民”。

（指导老师：陶如义）

最近，我看了一本《上年向上，真善美伴我行》书，看了第8课的“我还有一颗感恩的心”这篇故事后，我深受感动。在书中，故事的主人公霍金不幸患上了卢加雷斯的疾病，几乎瘫痪，后来由于手术失去了语言能力；他用键盘敲击三根手指与外界联系50多年。就是在这种境况下，霍金凭着他的坚强的毅力成为一名卓越的物理学家，他穷其一生破译宇宙奥秘。

虽然故事很短，但它深深地打动了我。它让我明白，生活需要与艰苦的斗争做斗争。这也让我明白，有这样身体缺陷的人可以为人类做出如此巨大的贡献。有这样健全身体的人不应该像霍金那样学习吗？他那么强壮，那么伟大，真值得我们大家努力学习！

霍金先生一生充满了苦难，可他没有被病魔和苦难压垮、压倒，他有追求不完的理想，有他热爱的亲人，最主要的他还拥有一颗感恩的心：他感恩父母给予他生命，感恩亲人给他关怀与照料，感恩苦难给予了他奋斗的动力。

我认为，作为中华民族的新一代公民，我们应该学习霍金不屈不挠、不屈不挠的抗命精神，学习他残废身体、勇攀科学高峰的精神。折不正是当代中华民族实现伟大中国梦所需要的精神吗？

今天的我们，如果再不去好好学习知识，努力掌握本领，真愧对尽心教育我们的老师，真愧对用青春换取我们成长的父母。我们不应该因为向霍金这样的小挫折而放弃对美的追求。我们要做中华民族的坚强一代，做新时代的坚强一代！

（指导老师：陶如义）

真善美伴我行读后感 篇5

记得很小的时候，我总爱缠着爸爸妈妈给我讲故事。爸爸给我讲的第一个故事是关于一个放羊孩子的，他顽皮，总用“狼来了”来欺骗别人。终于有一天，狼真的来了，没有人再相信“狼来了”……爸爸教导我要做一个真诚、诚实的孩子。

在我们身边就有许多助人为乐，与人为善的一些好人，比如“慈溪好人”励顺良，他自己虽然不是很富有，可是他很乐意帮助一些穷困人，还有网名为“顺其自然”的一位隐名慈善家，十多年来他累计捐了上千万元，可至到现在人们还是不知他是谁，“最美司机”吴兵，驾车行驶在高速路上，不幸被一块铁块击中腹部，在生命的最后一时刻，他忍着巨痛，车稳稳停下，让乘客安全下车。还有“最美妈妈”吴菊萍，当一个小孩子就要从五楼掉下来的一瞬间发，她勇敢地走上前去，用自己的双手接住了小孩子，小孩子得救了，可吴菊萍却负了重伤。

但是我们的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现，同学刚刚擦好的黑板，就有同学拿着粉笔在黑板上乱画；在教室里，看看我们的地面，总有同学想丢就丢；打过学校上课预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受—些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹。以上的种种现象，不仅严重的违反了小学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境。

书中有诚实守信的人，有感恩向上的人，有爱学善思的人，也有踏实能干的人，他们每个人的故事都感染并激励着我。“真“是知识和理性的象征；“善”是有本心、有觉、有智，意识向上，皈依真，公而无私，全心全意为主体意识服务，为整体的统一而活动；而“美”为见真行善，一个人只有拥有真与善，他才可能被称作美。

做为一名新时代的少年，我们应该向好的人优秀的人学习，以他们为榜样，传承真善美，现代社会是一个文明的社会，每一个的言行不仅代表了他个人的形象更代表了一个国家和一个民族的形象。所以我们要做一个助人为乐、与人为善的人。

真善美伴我行读后感 篇6

今天，我有幸读了《少年真善美伴我行》这本书，我读这本书时第一感觉是惊讶，社会上竟然还有这样充满真，善，美的故事。我的生活无法和书里画等号，我甚至怀疑这是另一个世界，每当我读这本书时总会想起那一件件和书上截然不同的故事。

那次，我和妈妈坐公交车，路上，我看到一位妇女带着一个小弟弟上车我看没人让坐，于是我把我的座位让给了他们。可是我却没看到旁边的大人感到羞愧，反而引来了妈妈略带责怪的目光；那次，我看到一个老爷爷摔倒了，于是我去扶他，费了九牛二虎之力才把他扶起来。我希望看到大人们羞愧的愿望却还是没有实现，我还隐隐听到有人说：现在的小孩就是太天真了，竟然去扶他。弄得我不知所；。那次，我去看书，就在我出书店门时，我看到了一个小孩子在哭，附近已经有很多人旁观了，可却没有一个人想要去帮他。就在这时我又站了出来，问那小孩子父母的电话，可他只是哭，一句话都不说。人群中传来一阵嘘声，我只好无奈地走开了。

书上说新世纪的少年要有真，善，美的的品质，可我明明做到了啊!可是为什么结局和书上说的不一样，人们根本没有一点羞愧的样子。书上说，只要你乐于助人你就会得到表扬，别人会以你为榜样然后就会有许多人向你学习。可现实呢？我让了坐却引来了责怪的目光，我扶了老爷爷却被别人说我太傻太天真，我想帮小孩子，却引来了嘘声。我给他们做榜样了吗？是的，我给他们做了一个不该向我学习的榜样!我也悟出了一个道理：书上写的是美好的，而现实却是残酷的。

真，善，美这三个字恐怕早已被人们忘却，我不知道，这三个字什么时候才能回到如今的社会。

真善美伴我行读后感 篇7

科学教人追求真理，人性教人向善，生活教人向美。作为中学生，我们应该追求真实、美好、美好的生活，追求自己的梦想，为梦想而奋斗，为社会做出贡献，这是一种有意义的生活。

科学教人求真

陶行知先生有一句名言：“宁为白真丁，不做假秀才。”真人是什么，那就是做一个善良，追求真理，努力创新的人。

而在现实社会中，又有多少人能做“真人”？近年来，高考总是暴露出一个又一个高考生的虚加分数，一个又一个的伪造学历在当今社会谋求高等职业教育，最缺乏的是陶行知先生所说的那种精神，实事求是的精神。作为一名优秀的中学生，我们应该做一个“真人”，在作业上做一个“真人”，在学***一个“真人”，在考场上做一个“真人”，秉承科学精神，执着不懈地追求真理，努力创新，遵循陶行知先生的话：

“宁为白真丁，不做假秀才。”

人文教人向善

现在的一个热门话题：“老人摔倒了，扶不扶？”当人与人之间的冷漠成为常态时，那悲凉将比死亡更可怕。

一家电视台的记者做了一个实验。不远处的街道上，有个老人突然摔倒，随即立马晕了过去，而让人心寒的是，过往的行人往往选择视而不见，几个企图帮忙的人，却总是踌躇不前，最终放弃离开，两个小时过去了，没有人愿意帮助他……事后，记者采访那些路过的行人，大多数人的回答是：“我不知道他是不是真的晕倒了，怕被讹。

”在这个充满权欲和金钱利益的世界里，人与人之间的关系越来越疏远，陌生，连最基础的信任都成了奢侈。然而，正值中学生的我们，不能让自己的心田缺少甘霖，成了一亩荒地，没有任何感**彩。是的，我们不能对彼此漠不关心。面对困难群众，我们一定要伸出援助之手，给他们希望和温暖。

生活教人尚美

生活需要挫折。挫折是火，点亮理想的灯；挫折是灯，点亮前进的路；挫折是路，引领我们前进。是否还记得那一次中国人民的大灾难——汶川大**，是的，就是那一次天灾夺去了数万人的生命，也夺走了李月的腿。

芭蕾舞公主李月因这场灾难失去了双腿，但是她那颗坚强勇敢，对芭蕾舞热爱的心，让她坚强地活了下来，在鸟巢绚丽的灯光下，她优美的舞姿，感动了多少中国人，她的精神鼓舞着我们每一个人，她教给我们最真的道理：不论你遭遇了什么，绝不能轻言放弃，是那苦涩的波折，托起了你的梦想和未来。感谢挫折，是它教会我们勇敢；感谢老师，是他们带领我们走进知识的殿堂；感谢朋友，是他们给了我们勇敢的力量；感谢父母，是他们给了我们健全的身体……这一生，我们要感谢太多的人，而我们要做的，就是对得起这些曾帮助过我们的人。

真诚如同一朵洁白的莲花，盛开而不招摇；善良如路边的果树，默默地把果实奉献给路人；坚强则是人生中一道亮丽的风景线，少了它的陪伴哪来绚丽的人生？让真善美与每一个青少年同行！

真善美伴我行读后感 篇8

小学作文—《读了《真善美伴我行》这本书的读后感》

今天，我读了《少年向上真善美伴我行》这本书，我对其中的第八课——团结友善这一课有一些读后感和联想到的事情，请大家竖起耳朵听听吧！

我的读后感是：南非**曼德拉在就职典礼上说了这样一句话：“可让我更高兴的是，当年陪伴我在罗本岛度过艰难岁的三位看守也来到了现场。

”我特别欣赏曼德拉那宽容的高尚品格，他居然会对把自己关了十八年的三个看守说谢谢。要是我，我一定不会饶了他们的。可见曼德拉的宽容之心不同于常人。

这让我想起雨果的话：世界上最宽的是海洋，天空比海洋还宽，还有人类的思想。

我联想到团结友善的事情是：记得三年级下册的某某一天的体育课。阳光很明媚，太阳公公发出的那刺眼的光芒，让我的眼睛都睁不开了。

我和张雯炘、马晓莹、许“甲鱼”在玩互相抓人，就是你抓我，我抓你。谁先被抓到，谁就先“out！”剩下的人继续“战斗。

”我们大家全部都欢乐地奔跑起来。突然，“嘭”的一声从我背后传来。我连忙往后看，我心里也“嘭”了一下，原来是张雯炘摔倒了。

我和马晓莹她们便马上跑过去，扶起张雯炘，帮她拍了拍身上的尘土。突然，眼尖的马晓莹发现张雯炘手上有一处瘀伤，鲜血正在往下流。我们对张雯炘说：

“我们去医务室看一下吧！”可惜张雯炘死活都不愿意去，她说她没什么事不用去。我便苦口婆心地对张雯炘说：

“你要是不去，会有细菌感染的。”张雯炘听了，终于同意了。然后，我们去了医务室，帮张雯炘排毒，并穿上了医些红色的药水，这是好的。

从这本书中的教训，从曼德拉的故事中，我学到了一个大道理，那就是要宽容人。如果我们心胸开阔，对自己要求严格，宽大待人，向他人伸出援手，很多矛盾就不会发生，很多问题就会得到解决，人际关系就会和谐。

真善美伴我行读后感 篇9

北山小学五年级二班张宇皓

真善美。如果真善美都是品质，为什么不是每个人都有呢？如果真、善、美是一种时尚，为什么欺诈无处不在？终于我在《少年向上真善美伴我行》找到了答案。

读了《科学容不得半点虚假》这个故事，故事讲了：韩国著名生物学家黄禹锡居然1993年至2005年中的克隆研究成果“试管牛”、“超级奶牛”、“克隆牛”、“克隆猪”、“抗疯牛病牛”和“克隆狗斯纳皮”，在同年经韩国首尔大学调查委员会调查，竟发现除了克隆狗斯纳皮之外均为造假…….

看到这个，我想知道著名生物学家黄禹锡为什么要造假？我想他可能被荣誉、虚荣、兴趣和财富弄晕了！

在我们身边不也有许多相同的例子吗？比如：有的学生因为喜欢玩，就抄别人的成绩来完成作业；有的学生为了考试得高分而作弊，得到大家的荣誉和赞扬。。。但我们身边也不乏诚实的例子：

为了多收的5角钱而不辞千里的卖菜阿姨；让顾客拿了馒头自己留钱的卖馍摊······.

当我读到了韩国**决定取消黄禹锡“韩国最高科学家”称号，并免去他担任的一切公职时，我明白了：作假不会让你收获，而且会让你失去更多，一分耕耘一分收获，不能想不劳而获。现在我们就要从小事做起，不抄袭别人的作品，自己的任务自己要用百分之二百的努力来完成它，当我们失败时，不能灰心，更不能弄虚作假，如果以假乱真只会掩耳盗铃、自欺欺人。

虽然我只是一个小学生，我的理想是成为一个伟大的医学博士，这需要更高的质量，所以我需要养成良好的习惯现在，奠定了坚实的基础，为未来。

真善美是我们生活中最重要、最基本的东西。让我们都来拥有它吧！

极地读后感(经典九篇)

写起作品读后感来就毫无头绪？在读过作者写的作品，我的内心很久不能平静。 每个人的个人经历和背景都会影响阅读和感受书籍的方式，我们根据您所提供的信息撰写了一篇“极地读后感”的文章，我们的网站会持续更新欢迎您收藏它并关注我们的动态！

极地读后感 篇1

在我们的生活中，有许多科学。每一颗都像天上的星星，神秘得让人想不起来。

我们家就有一本书，叫《极地冰河历险记》，上面就有一些科学知识，书中有两个**

宝：自然知识和社会知识。这本书是顶级的幽默科学漫画书，它会把你乌云密布的脸变

得春光明媚。

书中有一个单纯无知、毛手毛脚的小男孩“列奥”，还有“托里”和老师，还有

一只阿拉斯加猪犬-阿黑。列奥为了参加狗拉雪橇比赛，和大家来到了阿拉斯加。

在*****比赛现场时，由于飞机失事，飞机降落在冰面上，在冰雪覆盖的北极地区，

列奥怎样才能脱身呢......在脱身过程中，有一次列奥在制作地面标志时，托里总是跑

来跑去地踩脚印。原来，表面（没踩过和踩过的雪地表面）不同的话，光反射的角度也

不同，从而会产生阴影。所以，踩脚印后的雪地在远处看色彩就是不一样的，这样就能

做出呼救信号了......

当然，还有很多故事没有讲。如果你想去北极，你必须买这本书。否则，你会

变成冰冻鱼的。

极地读后感 篇2

今天，我和妈妈去电影院看了《极地大冒险2》。《极地大冒险2》是卡里·约森恩执导的喜剧动画电影。由凯里·海塔拉蒂，uhaVeinen等担任主演。讲述了小驯鹿救弟探险之旅。

故事情节很简单，讲的是一个小驯鹿尼可，在面对妈妈重组家庭时，心里不喜欢那个爸爸的儿子，不愿承认那是他的弟弟，在一起出去游玩时，弟弟被一群鹰当作是他而被抓到鹰堡里去了，他为了承担错误而独自去鹰堡救他的弟弟，在途中偶遇一只老驯鹿，带着他一起去救弟弟的一个过程，他们在一起面对种种困难，而结下了深深的一种特殊的友谊，在最后小尼可也见到了弟弟的勇敢，而在心里接受他的一个过程，当然大结局肯定是尼可认可了他的弟弟，老驯鹿也跟着他们一起生活的大团圆结局。

看了这部动画片后，我感受颇深，整部剧都是充满爱的，有重组家庭的爱，友谊之爱，父母之爱，兄长之爱，唯有以爱之名，才会有那么打动我们的温馨镜头，在最后看见重组家庭又生下的小妹妹时，我看到了尼可和小弟弟充满爱的目光，而且剧中人物刻画鲜明，剧情也是闹腾惊险却又诙谐乐逗，引的我们时而担心惊叹，时而哈哈大笑。

在这我想告诉大家；一定要珍惜现在的一切，不要等失去了才懂得珍惜。

极地读后感 篇3

这是美国的一个作家写的科幻小说。

大概的内容是这样的：有一个美国的小男孩，他特别喜欢圣诞节，因为他相信会有圣诞老人送给圣诞礼物，然而这个圣诞节，他却踏上了去往北极的奇妙之旅。

小男孩在平安夜的晚上，听到外面有雪橇的声音，便出去看看，他发现了一列开往北极的火车，便决定坐上去，上去之后，他发现列车里全部都是孩子。列车长开始剪票了，轮到小男孩时，他摸了摸口袋，没有；又摸了摸另一个口袋，里面竟然有一张金黄色的车票！他掏出来给列车长。列车长笑了笑，用剪票机在上面打了“令”和“页”这两个字，就走了。突然，小男孩看见列车最后的小孤独，他正在往车门那里走，急忙跑过去，不料，小孤独一下掉下了车，小男孩决定救他。可是，只有让列车停下来，才可以救他，于是，小男孩决定让列车停下来……他把小孤独救了上来，但是列车长把小男孩批评了一顿，因为去北极，一秒也不能耽误，必须在午夜12：00到达北极……

列车又一次停了下来，原来是冒烟佬和蒸汽佬发生了冲突，他们虽然是孪生兄弟，但也有不愉快的时候

终于，午夜12：00的时候到达了北极，北极城里到处都是精灵，他们都有矮矮的身子，尖尖的耳朵，而且会变色！孩子们赶到了北极城的中央，圣诞老人就在那儿，他把第一份礼物送给了小男孩，那是一个铃铛……小男孩把他带回家，可是，他的爸爸妈妈听不见：“这个铃铛真好看，可惜，它坏了！”但是，他和他的妹妹能听见……过了一些年，他的妹妹也听不见了，但是，小男孩却永远都能听见，因为，他曾经有过一次不可思议的北极之旅！

我很佩服小男孩，因为他敢于尝试，即使是多么远的地方……

极地读后感 篇4

5月1日也就是今天，学校给我们看了一片影片，叫极地熊宝贝-拿努的历史，这部影片是个真实的故事，许多摄影师为了拍摄、纪录一只北极熊和一只海狮的生活，足足跟拍了它们十年，而完成了这一部影片。

影片中，有北极熊捕捉实务艰辛的过程和北极熊母子的温馨情感，还有可怕冰岸溶化时，她们措手不及心情，都让我十分印象深刻，每当北极熊的母亲要捕捉动物来吃时，几乎每一次都失败，成功的机率极少，而它的小孩也只好跟着它饿肚子，继续在冰岸上边走边找食物，到最后时，终于有一只小北极熊撑不下去而死掉了，而北极熊的母亲和他的另外一个小孩-拿努，还躺在那只小北极熊身旁为它取暖，当小北极熊拿努长大时，妈妈让他自己去独立，没想到冰岸竟然渐渐溶成了碎冰，北极熊在不得已之下只好暂时由道别的岸上住，连海狮也都搬去水土不服的石岸上住，等待冰岸复原。

当影片到最末时，影片下方出现了一列字，写着当2040年时，北极熊可能会濒临绝种。也就是再32年，我真无法想象啊!我们人们常常不环保的行为，给北极熊带来如此残酷的生命威胁，而在影片的最末，也有几个外小学朋友告诉我们如何延缓北极熊绝种时间的方法，其中包含多用省电灯泡、减少两分钟淋浴、多种植物......等，我也该多反省自己要好好做这些工作，不要再让北极熊继续受到破坏。

最后，要说的是人人时常认为丢张小纸片没有什么影响，但是否想过如果你丢了，每个人就会开始丢，到最后垃圾累积了越来越多，污染也就越来越多，对地球的伤害是多么的可怕啊!所以请大家从各种小地方做起，一起来做减碳工作，别再让地球受伤害，更不要让可爱的北极熊没家住了!

极地读后感 篇5

《从马达加斯加到冰川极地》这本书是妈妈送我的暑假阅读礼物，我带着十二万分的好奇心读完了这本书，它让我受益匪浅，感触很深！守护地球，人人有责——是我读完书后最大的收获。

这本书的作者构思新颖，以独特的写作风格——日记的形式将主人公小文和他爸爸在旅行途中的所见所闻写得淋漓尽致，将妙趣横生的故事与知识相结合，文中语言细腻流畅，通俗易懂，内容丰富，特别是细心的作者将补充说明的知识点以小卡片的形式插入，每一篇的日记都让我读到了闻所未闻的知识，仿佛身临其境，这也是本书的不同凡响之处。

当我读到文中的“雷蒙哥哥说的.话——森林是地球的肺叶，是地球上动植物栖息的最后乐园，也是我们每个人心里一片不该被打扰的风景”时，我内心一下子受触动了，真正明白了破坏森林——乱砍滥伐将会对地球造成的严重性，试问假如我们的肺叶被破坏了，那我们还怎么呼吸呢？地球上的动植物的家没了，它们该何去何从呢？想一想，都是触目惊心的画面浮现……我们身边的环境是靠我们每一个人类的保护和拯救的，一个美好的生存环境是脆弱的，只有关爱，才能使它长久地存在下去，所以我们都应该自觉得守护好地球。

“每一种生命的存在都有它的价值，应该用尊重万物生命的态度去了解，包容生命，而不是只站在自己的立场上判断其他的价值”——这句话是文中小文爸爸对小文说的，读到这里，我心中油然而生了对像小文爸爸一样的生物学家们的敬佩之情，正因为他们年复一年不畏艰辛地默默付出，才会为我们人类收集了那么多数据，为我们敲响警钟，也让我真正认识到世上万物生命的可贵和面临的严峻问题，我想起生活中随处可见的蟑螂、虫蚁之类，地上经常可以见到它们被人类踩死的尸体，我们可曾尊重过它们的生存权利？我们不正是只站在我们的立场上去判断它们的价值吗？哎……也许是我们有意为之，也许是我们无意而为，但读了这本书后，我想我今后会认真对待身边的一切小生命的，让它们和我共同享有地球这个美丽的家园，共同守护地球。

作者在文中写到的小文与他爸爸的北极之旅也让我感触最深刻，北极位于地球的最北面，在我的想象中那里一定是一年四季都是极冷极冷的气候，但是读了本书后才让我明白了原来北极那儿也分春夏秋冬四季，只是四季时间上的长短与我们这儿有所不同，而且也有绽开的花朵，不得不感叹生命真神奇呀！不管是干得抓狂的沙漠，还是冷得要死的极地，总有生命顽强地生存着。当我读到文中介绍北极的冰川正以每年飞快的速度融化，是因为全球的气温变暖，归根结底也是因为人类破坏环境所导致的结果，心情也跟着沉重起来，往深处想想，冰川不断融化，海平面上升，未来的某一天，海洋将代替陆地，那陆地上再顽强的生命也无法生存，这样的地球将会是多可怕的地球啊！让人背脊不禁升起了深深的凉意，守护地球将是我们每个人迫在眉睫的责任。

读完本书，我深深地感到我们每个人都有责任把守护地球这个接力棒好好地传下去，只有守护好地球，我们的家园才会越来越来美好！

极地读后感 篇6

世界上到底有没有圣诞老人，“我”相信有。许多年前的一个平安夜，有一列火车停在我家门口。那就是极地特快。“我”上了火车，出发了。

我们在树林里穿行。饿狼在四处游荡，白尾兔吓得躲了起来。火车越过一座座高山，翻过丘陵......

到了北极“我”见到了圣诞老人，还收到了他送的第一份圣诞礼物——雪橇上的银铃.......

在本书中作者用充满温情的话语叙述了一个关于“相信”的故事：相信美好，相信奇迹......相信会产生力量，让孩子的心灵饱满充实。全书采用笔触细腻的粉彩画，营造出朦胧，神秘的幻感。细细阅读，无论是大人，还是小孩，都会沉于那一份纯真美好童心。现在，就让我们一起踏上极地特快，去追寻那些也许已经被遗忘的梦吧......

相信与不相信，只有一字之差，结果却是天差地别。选择前者，克劳斯可能永远不会见到圣诞老人，永远地活在纠结与疑问中。心是自己的，要靠自己体验。也许当克劳斯真正地明白圣诞节的真正含义时，说出“ibelieve”时，才能听到铃铛清脆悦耳的声音。

信与不信皆在一线之间，他们会维护坚信着圣诞节并还富有纯真的孩子，也不会强迫不信的孩子去相信。那个在覆满白雪的火车顶上用袜子煮咖啡的大叔，我到现在还记忆犹新。他不屑于圣诞老人，坚信自己才是北极的主人，他在每年的圣诞节都有免费的火车坐，他可有可无，守护着孩子们可有可无的童真，护送他们平安到达北极。

在我们的世界里，童年已不再美好，它的梦幻已被一层层现实的残忍冲得遍体鳞伤，当童真被消磨殆尽，留下的只是醒目清晰的事实。可是，依旧苦苦相信的童话的我们，是否会在某个落满雪的圣诞节前夕，回想起，那一夜，铃铛做发出的悠悠的声音。它似乎在提醒着我们，童年并没有离我们远去。信则有，不信则无，一个选择，就像一个叉路口，选择了那条艰辛道路的你能不能带着迷人的伙伴，绕过重重的迷宫，在经受严峻的考验以后，回到童年的起点?

极地读后感 篇7

以前看这部电影就是看个热闹，有了孩子之后在回过头来看，满满的教育意义呀!小驯鹿是孩子，小鼯鼠就像爸爸一样陪着他成长，小鼯鼠的教育方法还是蛮科学的呢!首先，要给孩子信心，我们的孩子经常也常“胡言乱语”，游游天天说以后要开消防车上班，开飞机上班，一天一个想法。

小驯鹿学飞行，周围的人都觉得不可思议，但是小鼯鼠一直陪他练习给他鼓励，同样，当我们的孩子有不切实际的想法时，先不要着急否定他，如果做不到陪他实现梦想，至少让他保持希望，有了希望，我们的宝贝才会是积极的阳光的。

其次，当宝贝们被嘲笑的时候，蛮横回击不一定有效，置之不理做好自己才能更好证明自己，同时，要坚定和孩子统一战线，并保护好我们的宝贝。

最后，小鼯鼠自己无法拯救小驯鹿的时候，他会充分说服飞行团队来帮忙，我们教育孩子也不需要单打独斗，要学会整合资源，家庭学校社会网络的资源，才能提高教育的质量。

极地读后感 篇8

今天，我看一本叫《从马达加斯加到冰川极地》的书，里面分为岛屿篇和极地篇，岛屿篇讲了作者和爸爸还有雷蒙哥哥一起去马达加斯加考察，发现了维氏冕猴、指猴、叶尾壁虎等稀有生物。极地篇讲了作者和爸爸还有南努克叔叔一起到北极考察，发现了北极狐、鲸、海豹等快走在灭绝边缘的动物，他们还观看了极光的自然景象。

当我读到文中雷蒙哥哥说的：森林是地球的肺叶，是地球上动物栖息的最后乐园，也是我们每个人一片不可打扰的风景，让我一下子觉得破坏森林，乱砍伐的后果，如果森林没了，我们就没有一片生活的乐园，如果森林没了，人类就没有了一个天然的空气净化剂，如果森林没了，动物就没有了家园。伐木工正在把一棵棵苍天大树砍倒，运往市场卖高价，如果这么下去，一片片森林就会消失，直到最后，地球上的所有动物都会灭绝。

想要让森林不受伤害，让人类停止砍伐，我们就要爱护这片森林，让它们不受我们人类的破坏，让我们一起保护我们共同的家园吧！

极地读后感 篇9

世界上到底有没有圣诞老人，“我”相信有。很多年前的平安夜，一列火车停在我的门口。那就是极地特快。“我”上了火车，出发了。

我们在树林里穿行。饿狼在四处游荡，白尾兔吓得躲了起来。火车越过一座座高山，翻过丘陵......

到了北极“我”见到了圣诞老人，还收到了他送的第一份圣诞礼物——雪橇上的银铃.......

在本书中作者用充满温情的话语叙述了一个关于“相信”的故事：相信美好，相信奇迹......相信会产生力量，让孩子的心灵饱满充实。

全书采用笔触细腻的粉彩画，营造出朦胧，神秘的幻感。仔细阅读，无论大人还是小孩，都会沉在那纯真美丽的童心里。现在，让我们踏上极地快车，追寻那些可能被遗忘的梦想

相信与不相信，只有一字之差，结果却是天差地别。选择前者，克劳斯可能永远见不到圣诞老人，总是生活在纠结和怀疑之中。心是自己的，要靠自己体验。

也许当克劳斯真正地明白圣诞节的真正含义时，说出“ibelieve”时，才能听到铃铛清脆悦耳的声音。

在我们的世界里，童年不再美丽，它的梦想被层层残酷的现实所挫伤。当孩子气消磨殆尽时，剩下的只有引人注目的、清晰的事实。可是，依旧苦苦相信的童话的我们，是否会在某个落满雪的圣诞节前夕，回想起，那一夜，铃铛做发出的悠悠的声音。它似乎提醒我们童年离我们不远。

信则有，不信则无，一个选择，就像一个叉路口，选择了那条艰辛道路的你能不能带着迷人的伙伴，绕过重重的迷宫，在经受严峻的考验以后，回到童年的起点?

这是美国的一个作家写的科幻**。

美国有一个小男孩非常喜欢圣诞节，因为他相信圣诞老人会送他礼物。然而，今年圣诞节，他踏上了一段美妙的北极之旅。

平安夜的晚上，小男孩听到外面有雪橇的声音，就出去看看。他找到一列去北极的火车，所以他决定乘它去。上车后，他发现所有的孩子都在火车上。列车长开始剪票了，轮到小男孩时，他摸了摸口袋，没有;又摸了摸另一个口袋，里面竟然有一张金黄色的车票!他掏出来给列车长。

列车长笑了笑，用剪票机在上面打了“令”和“页”这两个字，就走了。突然，小男孩看到了火车上最后一点的孤独。他朝门口走去，向门口跑去。不料，小寂寞从火车上掉了下来。小男孩决定救他。可是，只有让列车停下来，才可以救他，于是，小男孩决定让列车停下来……他把小孤独救了上来，但是列车长把小男孩批评了一顿，因为去北极，一秒也不能耽误，必须在午夜12：

00到达北极……

列车又一次停了下来,原来是冒烟佬和蒸汽佬发生了冲突,他们虽然是孪生兄弟,但也有不愉快的时候。

终于，午夜12：00的时候到达了北极，北极城里到处都是精灵，他们都有矮矮的身子，尖尖的耳朵，而且会变色!孩子们赶到了北极城的**，圣诞老人就在那儿，他把第一份礼物送给了小男孩，那是一个铃铛……小男孩把他带回家，可是，他的爸爸妈妈听不见：

“这个铃铛真好看，可惜，它坏了!”但是，他和他的妹妹能听见……过了一些年，他的妹妹也听不见了，但是，小男孩却永远都能听见，因为，他曾经有过一次不可思议的北极之旅!

我钦佩这个小男孩，因为他敢于尝试，即使它离我很远