小班网络教学计划
发布时间:2024-06-08 小班网络教学计划 小班教学计划小班网络教学计划通用九篇。
教学计划有助于新手教师对于教材和知识点的把握更有力度，随着开学月的到来，新学期开始了，教师们可以开始制定新学期的教学计划了。怎么写学科教学计划呢？小编向大家提供了“小班网络教学计划”，请在使用这些信息前仔细考虑是否适用于你的具体情况！
小班网络教学计划(篇1)
小班网络教学计划
随着社会信息化程度不断提高，网络教学逐渐取代传统教学成为一种主流的教育方式。对于小班教学来说，网络教学更能够提高教学质量和效率，保证每个孩子都能得到更好的教育。
一、网络教学的优势
网络教学具有以下优势：
1.资源共享：网络上有大量的教育资源，教师可以利用这些资源为孩子提供更丰富的教学内容。
2.学习方式的多样性：网络教学可以通过文字、图片、声音、视频等多种方式呈现教学内容，更能够满足孩子的学习需求。
3.互动性强：网络教学可以通过在线交流、讨论、答疑等方式，增进教师和学生之间的互动交流，有利于教师更好地了解学生的学习情况，实现精准教学。
4.时间和空间的限制小：网络教学可以在任何时间、任何地点进行，为小班教学提供了更大的灵活性和便利性。
二、小班网络教学的实施计划
1.学生培训
在正式开展小班网络教学之前，需要对学生进行在线学习技巧和网络安全进行必要的培训。确保学生掌握基本的网络使用技能，保证网络教学的顺利实施。
2.教师培训
教师需要掌握网络教学的知识和技能，熟悉网络教学工具的使用，能够灵活运用线上教学资源，提高线上教学的效果。
3.平台建设
选择一款适合小班网络教学的在线学习平台，搭建良好的线上教学环境。平台应具有以下特点：
（1）多元化的学习资源：平台应具备多种类型的教材和学习资源，以满足小班学生的不同学习需求。
（2）交互性强：平台应具有在线交流、讨论、答疑等功能，增强老师和学生之间的互动与沟通。
（3）易学易用：平台应具有友好的在线界面和操作习惯，让小班学生更充分地体验到网络教学的优势。
4.教学内容设计
针对小班教学的特点，确定网络教学的内容和方式，设计教学方案。教学内容应具有可玩性、趣味性、实用性，能够满足小班学生的认知和学习需求。
5.教学管理与评估
开展小班网络教学需要进行教学管理和评估工作，包括教学计划的制定和实施、教学控制和评估制度的建立、教师评估和学生评估等环节，以保证教学质量和教学效果的提高。
三、小班网络教学带来的益处
小班网络教学不仅能够提高教学质量和效率，还能够带来其他益处：
1.提高学习动力和兴趣
网络教学具有多种呈现方式和学习内容，能够吸引小班学生的兴趣和注意力，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.个性化教学
网络教学可以根据小班学生的不同特点和需求，实现个性化的教学，提高教学的针对性和效果。
3.社会化学习
网络教学能够将小班学生与全国各地的同龄人联系起来，增强学生的社交和交流能力，拓宽学生的视野和认知范围。
总之，小班网络教学是一种未来发展的趋势和教育改革的创新，有利于打通教育资源、提高教学质量，是促进教育公平和提高教育水平的有力手段。
小班网络教学计划(篇2)
小班网络教学计划
随着数字化时代的到来，网络教学逐渐成为了一种有效的教学方式。在小班教育中，网络教学的优势更是显著。本文就小班网络教学计划这一主题进行探讨。
一、网络教学优势在小班教育中的体现
小班教育强调的是个性化教学，而网络教学恰恰能够满足这一要求。通过网络教学的形式，每个学生都能够按照自己的节奏进行学习，而且可以随时随地进行学习。不仅如此，网络教学还能够解决小班教学中师资力量不足的问题，因为网络教学不受时间和空间的限制，可以借助优秀的网络教学平台，聘请全国各地的优秀教师进行远程授课。此外，网络教学还可以提高学生的自主学习能力，因为学生需要自己负责学习进度的把握和作业的完成，培养了学生的自我管理和自我约束能力。
二、小班网络教学计划的步骤
1.确定学习目标和课程内容
在每个学年开始之前，需要通过与家长沟通和教师抽查，了解学生每个学科的状况，确定学生的学习目标和课程内容，并且通过网络教学平台进行课程设置和课程安排。
2.筛选网络教学平台和教材
小班网络教学需要借助网络教学平台和教材来进行实现。在选择网络教学平台和教材时，需要综合考虑平台的内容质量、教材的适用性和学生的实际情况等因素，并且需要与家长进行沟通和协商。
3.构建教育环境和提供支持
网络教学需要构建稳定的网络环境和完善的教育支持系统。学校需要为学生提供良好的上网条件和计算机设备，并在课程使用过程中给予学生技术和作业支持。
4.与家长开展密切合作
小班网络教学中，家长起到了至关重要的作用。需要与家长建立起密切的联系和合作，包括通过家长会议、课程通报和信息沟通等方式，向家长介绍课程设置和课程进度，以及通过作业打卡和成绩通报等方式，让家长了解每个学生的学习状况和学习进度，帮助学生更好地完成学业。
5.评估和反思
小班网络教学需要不断评估和反思，及时发现问题和改进不足。通过学生的课堂表现、作业成绩和学习反馈等方式，在教学活动中持续改进和优化小班网络教学的质量，提升学生的学习成效和自主学习能力。
三、小班网络教学计划的实施
小班网络教学计划的实施需要我们全方位地关注学生的实际情况，并不断提高自己的教学水平和管理效率，以达到教育、管理、技术和服务四项指标的优先考虑，并为学生提供更优质、更高效的教育服务。
小班网络教学计划的实施需要学校、教师、家长和学生的全力支持和合作。只有各方通力合作，借助网络教学这一先进的教育技术手段，才能实现教育教学质量的提升，提高学生的学习成效和自主学习能力，为小班教育的发展作出更大的贡献。
小班网络教学计划(篇3)
小班网络教学计划
一、计划背景
2月初，新型冠状病毒疫情突如其来，全国各地的中小学校纷纷开展了“停课不停学”的在线教学活动，以确保疫情期间的学习秩序。然而，小班的幼儿对于网课的适应性较差，许多家长反映孩子无法集中注意力，很难跟上老师的教学节奏。在这种情况下，需要制定一种更加生动有趣的小班网络教学计划，使幼儿乐于参与，积极学习。
二、教学目标[励志的句子 www.DJz525.Com]
1. 培养幼儿独立完成日常学习任务的能力。
2. 激发幼儿积极性、主动性和创造性，培养幼儿的学习兴趣。
3. 帮助幼儿掌握在家学习的基本方法和技能，如时间管理、口才表达、信息搜索等。
4. 培养幼儿的观察力、思维能力和感性认识。
三、教学内容
1. 视频教学：老师录制幼儿喜爱的动画片、歌曲和绘本故事，并加入互动问答环节，引导幼儿探究故事情节和角色性格，提升幼儿的思维能力和想象力。每天录制1-2个视频，时长不超过10分钟，让幼儿可以随时进行观看。
2.语音教学：老师定期录制幼儿朗读，教授识字、表达和口感训练，通过模仿、演讲、对话、朗读等活动，培养幼儿的口才表达能力。
3. 折纸手工：给幼儿提供折纸DIY视频，如动物造型、花草果蔬、圣诞节礼品等，让幼儿可以在家完成，锻炼幼儿的手脑协调能力和观察力。
4. 每日开心一刻：老师赠送每位幼儿每日一张趣味绘画活动卡片，包括画画、拼图、连线、填空等活动，增加幼儿对每天学习的期待和兴趣。
四、教学方法
1. 个别指导：由教师负责与家长保持联络，每天对幼儿完成的学习任务进行指导和反馈。
2. 群体互动：设置微信群或QQ群，让家长们分享幼儿的学习成果、心得体会等，并鼓励幼儿之间进行互动交流。
3.调查研究：根据幼儿的自然观察、问卷调查结果，制定更符合幼儿兴趣的课题和活动，让幼儿参与到课程编排中来，增强学习的主动性和参与度。
五、评估方法
1. 教师评估：根据幼儿完成的学习任务情况，给出个别评价和建议，让幼儿进一步认识到自己的努力和不足之处，发掘自身的潜能和才华。
2. 家长评估：定期邀请家长对于教学质量、效果和幼儿参与度进行反馈，根据反馈结果进行调整和升级。
3. 自我评估：鼓励幼儿记录自己的学习成果和心得体会，反思自己的学习态度和习惯，发现自己的成长和不足之处，积累自信和勇气。
六、总结
小班网络教学计划旨在提升幼儿的学习参与度和兴趣，通过生动有趣的课程和亲密的交流方式，让幼儿感受到学习的乐趣和求知的快乐。在实施过程中，我们还需加强对幼儿的关心体恤和疏导引导，帮助幼儿度过这个疫情期，同时更好地适应学习的挑战和机遇。
小班网络教学计划(篇4)
小班网络教学计划
一、背景
近年来，网络教育迅速发展，成为了教育领域的新趋势。特别是在北美和欧洲等地区，网络教育已成为教育体系的重要组成部分，得到了广泛的应用。而随着我国网络基础设施的不断完善，网络教育也开始在中国得到越来越多的关注和支持。因此，为满足人们对网络教育的需要，我们构建了“小班网络教学计划”。
二、目的
小班网络教学计划旨在通过网络技术，实现教育教学的升级和提升，为更多的学生提供优质的教育资源。同时，该计划还将加强师资力量的建设，提升教师的专业技能和教学能力，为学生提供更好的学习环境和更全面的知识展示。
三、教学内容
小班网络教学计划将使用一系列网络教学工具和资源，包括在线视频、在线测试、在线讲义、在线交流等，帮助学生开展各科课程的学习。学生可以通过网络课堂进行课程学习，随时随地获取所需材料，提高学习效率和自主学习能力，同时还可以与教师和同学进行互动、交流，拓展知识领域，增加互动学习的体验。
四、教学形式
小班网络教学计划采用小班制学习，即每个班级的学生人数不超过30人，学生可以充分利用网络课堂中的各种教学资源进行学习和交流，同时教师可以更好地进行个性化辅导和跟踪测评，以便更好地提高学生的学业成绩和知识素质。
五、教学管理
小班网络教学计划还将配置专门的教学管理系统，用于完成各类教务管理、学习管理和教学管理工作。教务管理包括学生报名、分班、选课等工作；学习管理包括学生作业、考试、成绩查询等工作；教学管理包括教师评估、课程设计、教材使用、课堂管理等工作。
六、师资力量
小班网络教学计划所需的师资力量为具有中高级专业技术职务或经过系统培训的教师，拥有教育学、计算机科学、物理学、化学、生物学等相关学科的硕士研究生或博士研究生学历。同时,我们将通过优厚待遇、专业培训等措施，吸引更多优秀教师加入到小班网络教学计划中来。
七、运营模式
小班网络教学计划将采用基于AI技术的教学管理平台，实现一定程度的自动化教学和教学管理，以有效提高教学效率。同时，我们将在全国范围内开展线上线下活动，扩大宣传推广，提高品牌影响力，为社会培养更多的高素质、高水平的人才。
八、成果展示
小班网络教学计划的最终目标是为社会培养高素质、高水平的人才，以实现经济社会持续发展和进步。因此，我们将通过各种渠道向社会展示教育教学成果，如学生主动参与率、学习质量、知识水平等，以及教师教学效果、教学评价等。
九、总结
小班网络教学计划是未来教育发展的趋势，提供了更加便捷、高效、精细的教育服务，也为教育行业注入了新的活力。通过小班网络教学计划的实施，我们相信可以帮助更多的学生实现自身的发展和成长，也可以进一步推动中国教育事业的改革和创新。
小班网络教学计划(篇5)
小班网络教学计划
随着科技的不断进步和人们对于教育方式的不断探索，网络教育已经成为了当今教育领域中不可或缺的一个组成部分。在当下的新冠疫情背景下，网络教育也成为了广大学生无法集体上课的一种重要的方式。而在小班课程中，网络教育也开始逐渐被引入，为小学生们的学业带来了新的变化和便利。
一、 网络教育给小班课程的学习带来了什么？
小班课程相对于其他课程而言，在学生数量和课程难度上都有着更高的标准。但随着网络教育的介入，小班课程也得到了很多方面的提升和便利。首先，网络教育可以通过直播和远程教学的方式将课程内容传递给学生，不必受制于地域和课时的限制，让学生可以随时随地获得到知识的更新和补充。其次，网络教育也可以通过文字、图片、视频等不同的形式，将课程内容进行多元化的呈现，不局限于传统的笔画和语文练习，使学生在接受知识的同时，也提高了课程的趣味性和互动性。
二、如何将网络教育融入到小班课程中？
实施小班网络教学计划需要遵循以下的步骤：
1. 制定网络教学的目标
在实施小班网络教学计划之前，我们需要根据学生的年龄和特点，制定网络教学的目标。例如：提高学生学习语文和数学的兴趣，提高学生的学习积极性和自主性，帮助学生更好地掌握相关知识。
2. 设计合适的教学活动
设计合适的教学活动是实施小班网络教学计划的关键。教学活动需要既能满足学生不同层次的需求，又要遵循教学计划的目标，让学生在欣赏、思考、参与中深入理解相关知识。教学活动可以有在线直播、专题课程、书写练习、游戏式互动等形式。
3. 投入适量的课程资源
投入适量的课程资源可以更好地帮助学生学习相关知识。各种相应的软件、应用和课程等资源可以满足学生在学习过程中的各种需求，例如，字母音标的学习软件、数学答题游戏等等。
4. 加强网络教学的监督与管理
网络教学的过程中，需要不断加强对于小班学生的监督与管理。学生的在线表现、作业完成情况等都需要不断监督跟进，保证学生能够顺利地完成课程并提高学习效果。
5. 不断完善网络教育的内容与形式
网络教育是一个不断进化的过程，我们应该对于教育内容、形式以及技术等方面进行不断的探索和更新，保证网络教育能够更好地满足学生的需求和学习效果。
总而言之，小班网络教育管理的实施，能够使得学生获得更加高效的学习效果，加强孩子们的学习自主性和动力，同时也为小班教育方式的改进和提升带来了新的思路和模式。我们应该不断地投入更多的精力和资源，将网络教育这一教学方式发扬光大，让它更好地服务于小班学生的教育需求。
小班网络教学计划(篇6)
小班网络教学计划
随着信息技术的不断发展，网络教学逐渐成为一种趋势。随着新冠疫情的爆发，各级教育机构也逐渐采取了网络教学模式，以满足学生和家长的需求。在这样的背景下，小班网络教学计划逐渐被重视和推广，以应对疫情和未来的教学变革。
小班网络教学是指小班教学通过网络实现。教师和学生可以在网络上同步进行学习、教学和互动，达到一定的教育效果。相对于传统的面对面教学，小班网络教学具有很多优势和特点：首先，小班网络教学可以打破时间和空间的限制，让教师和学生可以在任何时间和地点进行学习和教学。其次，小班网络教学可以提升学生的学习兴趣和主动性，教师可以通过巧妙的网络教学设计来引导学生，使学生能够更好地理解和吸收知识。最后，小班网络教学可以减少传统面对面教学的开销和成本，大大节约教育资源，同时也可以提高班级的效率和质量。
小班网络教学计划应该如何开展呢？首先，需要进行网络教育设计，包括选题、内容和教学方式。选题需要符合小班教育的特点，确保学生能够理解和接受；内容需要贴近学生的实际生活和需求，让学生能够学以致用；教学方式需要灵活多变，根据学生的不同需求和能力进行设计和部署。
其次，需要进行网络教育技术的支持和协作。网络教育技术包括网络教育平台、网络教育软件和网络教育硬件等，需要教育机构在运营和维护上加强配合和支持，为小班网络教学提供技术支持和保障。
最后，需要进行网络教育评价和监督。网络教育评价是指对小班网络教学计划进行评估和监督，确保小班网络教学的效果和质量得到提高；网络教育监督是指对教育机构进行监督和管理，保证小班网络教学计划的工作顺利进行。
综合而言，小班网络教学计划是一种面向未来的教育模式，其优势和特点不断得到验证和验证。在未来的教育改革中，小班网络教学将得到更广泛的推广和应用，成为教育优质资源、促进学生素质提升、推进教育发展的重要手段和方式。
小班网络教学计划(篇7)
小班网络教学计划
随着社会的发展和科技的日益进步，教育教学方式也在不断地创新变化，网络教学已经成为现代教育中一种不可或缺的教学方式。特别是在疫情期间，网络教学成为了家庭教育的主要途径，也成为了人们了解世界、接受知识和锻炼自己的重要手段。在小班教育中，开展网络教学计划是一种非常有意义的教学方式。接下来，我会就小班网络教学计划这一主题进行更为详细地讲解。
一、小班网络教学计划的意义
小班网络教学计划是以网络为基础的教学方式，是现代化数字教育的一种重要形式。它具有以下几个方面的优势：
1.方便快捷：学生家长只需要提供一台网络电脑或手机即可，无需去特定的地方上课，节约了时间和成本。
2. 个性化：网络教学平台可以根据学生的不同程度和需求量身定制教学内容和方式，使得每个学生都能够得到尽可能的教学服务。
3. 交流互动：网络教学平台可以让师生之间实现随时随地的交流与互动，学生和老师共同参与学习，从而更加有效地提高学习效果。
4. 安全保障：网络教学可以让学生在家中安全地进行学习，避免了外出学习中的安全隐患。
以上是小班网络教学计划的优势，它可以为学生们提供更加方便快捷、个性化、有交互性的教学方式，让学习变得更加轻松。
二、小班网络教学计划的形式
小班网络教学形式主要是以网课和在线教学为主，通过网络学习平台进行，下面是具体说明：
1、网课形式
网课形式适合中长期的课程教学，例如学期中的日常课程，中长期线上课程。教师可以另外录制一些面对面教学视频，让学生在家中通过网络进行学习，根据学生最新需求，随时更新教材和课件，以达到个性化的教育要求，同时可以方便家长对于孩子的学习情况进行了解。
2、在线教学形式
在线教学适合于一些较短期的教学，例如季节性的测验、小结等。老师可以各自掌握孩子的情况，比如成绩、作业、表现等，并在广泛地交流基础上给予好的指导。同时，学生也可以在互动中学习到更多自己不知道的知识。
三、小班网络教学计划的具体实施
1. 网络教学平台选择和使用
在进行网络教学计划时，首先需要选择一个具有安全、稳定、用户界面容易，同时又能够提供多种教育应用程序平台的在线教育平台。具体一些选择方式需要参考评估这些标准再进行选择。
2. 教学资源的准备
教育平台提供了许多教育资源，包括教学PPT、教材、考试题等，更在特定时候可以与家长交流，制作特定内容，庆祝节日、季节性测验等。准备好教学资源对于活动内容成功进行有着举足轻重的作用。
3. 在线教育分配排班
在线教育平台特别适合多种模式，时间灵活，网课和在线教学可以根据教育要求相对分配。学期初不仅要规划好各教育模式的时间节点，而且分配学生的学习时间，并制定学习计划，通过同步 和异步两种方式分配高效灵活的学习时间表。
4. 实名认证的学生考试和证明
通过网络学习，每个学生都需要经过实名认证，学生的考试成绩和证明也需要此去进行考核和记录。同时为了保证宝和使用设备具有相对的稳定性，方便起见，要求家长必须捆绑宝贝的学习设备，而且一定程度上避免了家长的教育争议。
以上四个步骤是具体实施小班网络教育计划应该注意的事项。
四、小班网络教育计划的实施效果
小班网络教育具有以下几个方面的表现：
1. 保证了教育品质和教育质量，符合了学习者的需求
2. 减轻了家长和教师的经济负担和时间成本
3. 灵活性和智能化，满足孩子个性化需求；通过在线交流和互动作业等方式提高教学效果，同时可以快速更正孩子学习的误区和问题。
综上，小班网络教学计划能够更好地为学生提供更便捷、高效、实用的教学方式，这对于学生学习以及家庭教育而言都是非常有帮助的，可以提高学生的学习效率和教育质量。希望各教师朋友们能够积极探索小班网络教学计划，为教育教学事业做出更大的贡献!
小班网络教学计划(篇8)
小班网络教学计划
随着科技的不断发展，互联网已经渗透到了人们的日常生活中。而在教育行业中，也越来越多的教育机构开始采用网络教学的方式，这既能降低教育成本，也能够提高教育资源的利用效率。特别是在小班教学中，采用网络教学可以更好地发挥学生个性化学习，培养创造力和团队精神的优势。本文将就小班网络教学计划这一主题展开讨论。
一、小班网络教学的意义
1.提高教育资源的利用效率
采用网络教学，可以将虚拟教室与实体教室结合起来，充分利用两个教学资源。教师可以在虚拟教室中上传课堂讲义、录播课程视频，学生可以随时随地通过电脑、手机或平板电脑进行学习。这样可以让学生在家里也能参加课程，增加学习的时间和灵活性，最大化地满足学生对教育资源的需求。
2.实现个性化学习
传统的教育模式注重的是学生以老师为中心的学习，而网络教学可以更好地体现个性化学习。学生在虚拟教室中可以按照自己的节奏学习，根据自己的兴趣和需求进行学习，充分发挥个人主动性和创造力。而且，网络教学中可以使用多媒体技术、互动交流等方式，增加学生的参与度和学习效果。
3.培养创造力和团队精神
网络教学可以给学生提供更多的学习机会，学生可以通过虚拟教室的互动交流，进行观点的表达和交流，从而培养创造力和团队精神。另外，由于学生可以在虚拟教室中自由学习，也可以和同学群体进行互动交流，从而可以坚持自己的学习和理解度，也能够加深自己的认知。
二、小班网络教学计划的实施方法
1.选定合适的网络教学平台
小班网络教学需要选定适合的网络教学平台，从而实现教师与学生之间的互动和交流。通过网络教学平台，教师可以上传课件、发布作业，还可以进行线上评价和互动。学生可以通过网络教学平台进行学习和互动，获取指导和学习指南。
2.制定符合学生特点的课程设计
为了更好地适应小班网络教学，教师需要制定符合学生特点的课程设计。课程设计应当考虑学生的年龄、性别、兴趣与爱好等方面，使得学生能够更好的融入到网络教学中。例如，可以设计趣味性、互动性较高的课程内容，鼓励学生参与讨论、提问和发表对于教材的个人理解。
3.开展线上互动与评价
网络教学的一个重要特点就是互动与评价。在小班网络教学中，学生可以在虚拟教室中和同学进行互动，进行课程学习和交流。同时，教师也可以通过网络教学平台对学生进行线上评价，指导学生形成自我学习能力和独立思考能力。
三、小班网络教学计划的实践效果
小班网络教学计划具有显著的教育效果。它可以促进学生自我学习能力的培养，增强学生的学习兴趣和学习效果，同时也可以与实体教室进行结合，提高教育资源的利用效率。
除此之外，小班网络教学计划也有一定的社会效益。它可以使得教育资源得到更好的利用，促进教育均衡发展，降低教育成本，做到教育普及化和精品教育同时并进。
总之，小班网络教学计划的实行，可以给学生带来更好的学习体验和学习效果。而且，它也可以促进行业的创新和发展，为教育事业的和谐发展贡献一份力量。
小班网络教学计划(篇9)
小班网络教学计划主题范文
随着科技的飞速发展和互联网的普及，网络教学也逐渐成为了一种普遍存在的教育形式。其实，网络教学不仅仅只是电子化的教学，而是一种全新的教育模式，它可以通过多媒体技术有效地促进学生的学习兴趣和学习效果。因此，小班网络教学计划的实施对于促进学生的全面发展有着非常重要的意义。
1、为什么需要小班网络教学计划？
小班网络教学计划可以为学生提供一个更加便捷、自由的学习环境，让学生有更多的时间去专注于自己的学习事务。在整个学习过程中，学生可以根据自己的个人兴趣和爱好选择自己熟悉的学习课程，可以不受时间和空间的限制，更加有效地提高学习效率。同时，小班网络教学计划还可以促进学生的个人发展，提高学生的社交技能和团队合作能力。
2、小班网络教学计划的实施方法
首先，我们需要建立一个安全、稳定的学习平台，确保学生的个人信息的保密，以及学习过程的不受干扰和影响。其次，需要为学生提供一种多媒体教学模式，让学生可以更加直观地理解和掌握学习内容。最后，我们还需要专业、全面的教师指导，让学生通过与教师的互动交流和学习，能够及时纠正学习中的问题和错误，保证学习效果的质量和水平。
3、小班网络教学计划的成果与展望
小班网络教学计划的实施可以取得较好的成果，可以充分发挥学生的个性特点和学习潜能，促进学生的全面发展和专业水平的提高。同时，小班网络教学计划未来将会有更加广阔的发展前景，随着科技和教育的深入发展，小班网络教学计划将会越来越完善和高效，成为优质教育资源的一种重要形式。
总之，小班网络教学计划的实施可以为学生提供一个更加优质、便捷的学习环境，可以促进学生的全面发展和创新精神的培养，对于提高学生的学习能力和综合素质有着非常重要的意义。
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通信网络基础教学计划经典
俗话说，磨刀不误砍柴工。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？请阅读由小编为你编辑的通信网络基础教学计划经典，欢迎分享给你的朋友！
通信网络基础教学计划【篇1】
通信网络基础画画教学计划
一、教学背景及教学目标
随着社会科技的不断进步，通信网络已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。因此，对于学生来说，了解和掌握通信网络基础知识是十分必要的。本次画画教学计划旨在通过绘画让学生们更好地了解通信网络的基础知识，提高他们的科技素养和创造力。
二、教学内容
1.通信网络基本构成
（1）通信网络的定义
（2）通信网络的基本构成
（3）通信网络的分类
（4）通信网络的特点
2.通信协议的作用
（1）协议的定义
（2）协议的分类
（3）协议的功能和作用
3.网络拓扑结构的分类
（1）拓扑结构的定义
（2）线性型拓扑结构
（3）环形拓扑结构
（4）星形拓扑结构
（5）树形拓扑结构
4.IP地址和子网掩码
（1）IP地址的定义
（2）IP地址的分类
（3）子网掩码的定义
（4）子网掩码的作用
5.路由器和交换机的作用
（1）路由器的定义和作用
（2）交换机的定义和作用
（3）路由器和交换机的区别
三、教学方法
本次画画教学计划采用多种教学方法相结合，例如：示范讲解、互动问答、小组合作、个人绘画、作品展示等。
四、教学过程
1.教师科普讲解
教师通过讲解通信网络的基本构成、协议的作用、网络拓扑结构的分类、IP地址和子网掩码以及路由器和交换机的作用等知识点，引导学生了解通信网络的概念和重要性。
2.问答互动
教师分组提问，让学生在小组内共同研讨通信网络的相关知识点，并互相交流。同时，教师也会给予相应的指导和答疑解惑。
3.个人绘画
学生按照自己的理解和想象，通过画图来展现自己的通信网络知识。教师会在旁边进行指导和辅助，帮助学生更好地理解、表达和创作。
4.小组合作
学生会被分成小组，各小组在组内讨论并绘制通信网络的示意图和拓扑图。小组之间共享创意和技巧，鼓励互相学习、合作和竞争。
5.作品展示
每个小组在完成作品之后进行展示，让学生了解不同组别的思路与创意，进一步加深学生对通信网络的理解和认识。
五、教学评估与总结
本次教学通过多种教学方法的结合，提高了学生对通信网络基础知识的理解和创造力。教师可通过学生的个人绘画和小组展示的方式，对学生的知识掌握程度和绘画技能进行评估和总结。同时，教师也可结合自己的教学经验，探索不同的教学方法和形式，不断优化和提升教学质量。
通信网络基础教学计划【篇2】
通信网络基础画画教学计划
本学习计划旨在通过开展通信网络基础画画教学来提高学生对通信网络基础知识的理解和应用能力，达到以下几个方面的目的：
1. 促进学生对通信网络基础知识的理解和掌握，为未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。
2. 培养学生的绘画技能和创造力，提升他们的艺术素养和审美水平。
3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力，让他们能够在小组中相互协作，共同完成项目任务。
一、教学内容
1. 通信网络基础知识：网络拓扑结构、传输媒介、网络协议等。
2. 绘画技能：线条的运用、色彩的运用、素描表现等。
二、教学方法
1. 模块化教学：将教学内容分为若干个小模块，逐一进行讲解和实践操作。
2. 案例教学：采用实际案例来讲解网络拓扑结构、传输媒介等知识点，帮助学生更好地理解相关概念和用途。
3. 组队合作：将学生分为若干小组，每组负责完成一个通信网络基础画画项目，以此来培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三、教学流程
1. 第一步：网络拓扑结构的绘制（约耗时1周）
（1）教师讲解网络拓扑结构的基本概念和各种类型。
（2）引导学生以不同类型的网络拓扑结构为主题，进行创作。
（3）学生分组完成一副包含不少于5种网络拓扑结构的画作，展示并讲解。
2. 第二步：传输媒介的表现（约耗时1周）
（1）教师讲解光纤、电缆、信号塔等传输媒介的基本概念和用途。
（2）引导学生选择不同的传输媒介为主题，进行创作。
（3）学生分组完成一幅包含不少于3种传输媒介的画作，展示并讲解。
3. 第三步：网络协议的表现（约耗时2周）
（1）教师讲解TCP/IP协议、HTTP、FTP等网络协议的基本概念和用途。
（2）引导学生选择不同的网络协议为主题，进行创作。
（3）学生分组完成一幅包含不少于5种网络协议的画作，展示并讲解。
四、教学评价与提升
1. 教学评价：通过每个小组的画作展示和讲解，评估学生对通信网络基础知识的掌握和创作能力，并给予相应的评分。
2. 教学提升：针对学生的不足和教学效果，改进教学方法，优化教学内容，提高教学质量。
通过本教学计划的实施，学生将能够在绘画技能的同时，深入了解通信网络的构造和运作方式，为未来技术发展和职业发展打下坚实的基础。
通信网络基础教学计划【篇3】
通信网络基础画画教学计划
引言
随着信息技术的迅猛发展，网络通信成为人们生活中不可或缺的一部分。掌握通信结构、网络协议和通信安全已经成为职场人士和学生必须具备的技能。本文旨在通过画画的形式，通过互动式的教学，让学生轻松理解通信网络基础知识。
一、教学对象
本教学计划适用于高中及以上学生及相关职场人士，尤其是与计算机网络、网络安全和通信工程等领域有关的学生和职场人士。
二、教学目的
通过本课程的学习，学生可以：
1.了解计算机网络的结构、协议和安全性。
2.掌握计算机网络中数据的传输过程，以及数据的格式和套接字。
3.熟悉数字签名、文件加密和认证。
4.熟悉网络攻击和网络防御的技术。
三、教学方式
本课程采用互动式学习、图像解释和画画教学的方式，通过让学生画出网络结构、数据传输过程、加密技术以及网络攻击和防御的图像，加深学生对计算机网络的理解。
四、教学内容
1.网络结构：IP地址、子网掩码、网关等。
2.数据传输过程：数据包的传输、路由表、数据链路层等。
3.加密技术：数字签名、加密技术、认证等。
4.网络攻击和防御：防火墙、入侵检测、攻击类型和反制方法等。
五、教学准备
1.画纸、颜料、画笔和彩色笔。
2.教师需要现场演示、讲解每个知识点，并帮学生进行纠正。
3.电脑、投影仪和白板等设备。
六、教学流程
1.引入
教师可以通过实际例子，比如网购、邮件和网站安全等引入课堂，让学生意识到网络安全的重要性。
2.知识点讲解
教师将每个知识点进行详细的讲解，并向学生展示相关图片和图表等素材。
3.学生参与
教师提供画纸、颜料、画笔和彩色笔等素材，让学生根据所学知识点进行绘画，加深对知识点的理解和记忆。
4.教师纠正
教师要结合学生的画图模式，关注学生画图的重点和不足，进行纠正和补充。
5.总结
总结当天的课程，强调要加强练习和巩固所学的知识点。
七、教学评估
针对本次教学，可以从以下方面进行评估：
1.学生作业评估：后期针对学生画出的图像进行评估，检查学生对知识点的掌握情况。
2.实战演练：组织学生进行模拟网络攻击和防御演习，检查学生对相关技术的应用情况。
3.口头询问评估：通过口头测试等方式，检查学生对所学知识的掌握程度和理解情况。
八、总结
通过画画教学的方式，可以让学生更好地理解通信网络知识，并且能够记忆更深刻、印象更深刻。同时，教学方式互动，使得学生更积极地参与到课程中，提高了课堂效果。
通信网络基础教学计划【篇4】
一、教学计划概述
通过“通信网络基础画画教学计划”这门课，学生可以学到与网络有关的基础知识、通信网络系统的组成，以及涉及的各种网络协议和技术等。在此基础上，学生可以利用这些知识来更好地理解和应用网络系统。课程设置以教授这些内容为主线，同时也包括一些实践性较强的绘画和应用练习，旨在帮助学生更好地掌握知识和技能。
二、课程范围及内容
1、通信网络基本概念和基础知识
2、通信网络系统及其组成
3、网络协议和技术，如TCP/IP、DNS、HTTP等
4、网络设备的构成和使用，例如路由器、交换机、防火墙以及网络安全措施等
5、绘制网络构架图、网络拓扑图和应用流程图的技巧和方法
6、实践性应用教学，例如模拟设置网络设备和接入网络，配置网络协议等。
三、教学方法
1、理论教学相结合的教学方法，将课程内容与实际应用相结合，加强学生对学科的理解和实践应用的能力；
2、模拟网络环境，实现网络设备的配置和应用；
3、以案例为基础的教学，通过实际案例和实际应用的演示和讲解，增强学生对知识点的了解和印象。
四、教学考核方式
教学考核主要包含理论知识考核和实践操作考核两个方面，包括但不限于：
1、考核学生对课程内容的理解和掌握；
2、考核学生在实践操作中的应用能力和技巧；
3、根据学生在课程中的表现和成绩进行评价。
五、教学目标
通过“通信网络基础画画教学计划”的学习，学生应该达到以下目标：
1、掌握通信网络基础知识和网络设备的功能和用途；
2、了解网络协议和技术的基本原理和应用；
3、能够独立绘制网络构架图、网络拓扑图和应用流程图等；
4、具备在网络环境下实现网络设备配置和协议设置的能力；
5、掌握网络安全措施，能够进行基本的网络安全防范。
六、教材选取
1、《计算机网络：自顶向下方法》（原书第7版）
2、网上相关网络知识资料和教程。
3、网络设备说明书和用户手册
七、总结
通信网络基础画画教学计划是以建立计算机网络知识体系和相关技能为主要目标的一门以实践教学为主的课程。通过理论、实践相结合的教学方法，考核课程学习成果和提升学生能力水平，达到培养学生的机械制图和网络技术应用能力的目的。
通信网络基础教学计划【篇5】
通信网络基础画画教学计划
1.导语
随着现代技术的飞速发展，通信网络已经成为了我们跨越时间和空间的最主要手段。在信息时代，我们每天都会接触到大量的网络设备和工具，比如手机、电脑、路由器等等。因此，通信网络基础的学习是非常重要的。本次教学计划旨在通过画画的方式来让学生们更好地理解通信网络基础知识，掌握网络拓扑结构的构成和实现，培养学生的动手能力和创新思维。
2.教学目标
2.1 理解通信网络的基本组成原理；
2.2 掌握通信网络拓扑结构的构成；
2.3 学习基础网络设备的功能和应用；
2.4 能够运用所学知识进行创新设计。
3.教学重难点
3.1 网络拓扑结构的构成；
3.2 基础网络设备的功能和应用。
4.教学内容
4.1 通信网络基础原理
1）网络通信的定义和原理；
2）通信协议的作用；
3）网络传输的方式。
4.2 网络拓扑结构
1）拓扑结构的分类和特点；
2）总线结构、环形结构、星形结构、树形结构的实现；
3）各种拓扑结构的优缺点。
4.3 基础网络设备的功能和应用
1）交换机、路由器、网关、防火墙的功能和作用；
2）基础网络设备的选型和应用实例。
4.4 创新设计实践
1）学生根据所学知识，自行设计并实现一个网络拓扑结构；
2）学生利用基础网络设备进行初始网络部署；
3）学生针对所构建的网络进行测试和调试，解决问题。
5.教学过程
5.1 教学活动1：通信网络基础原理（2学时）
内容：介绍通信网络的基本组成原理，让学生了解通信协议的作用，并举例说明网络传输的方式。
教学步骤：
1）引出话题，简单了解学生对通信网络的认知；
2）介绍通信网络的基本原理；
3）讲解通信协议的作用；
4）让学生通过实际例子来了解网络传输的方式。
5.2 教学活动2：网络拓扑结构（4学时）
内容：让学生了解网络拓扑结构的分类和特点，掌握实现总线结构、环形结构、星形结构、树形结构的方法，并分析各种拓扑结构的优缺点。
教学步骤：
1）通过多媒体设备展示各种网络拓扑结构的图形；
2）让学生了解各种拓扑结构的分类、特点和实现方法；
3）安排学生分组，在小组内完成网络拓扑图的构建和实现；
4）每个小组通过展示自己的拓扑图，介绍所用的拓扑结构的优缺点。
5.3 教学活动3：基础网络设备的功能和应用（6学时）
内容：介绍基础网络设备的功能和应用，比如交换机、路由器、网关、防火墙。让学生了解这些设备的作用，以及如何选型和应用实例。
教学步骤：
1）介绍基础网络设备的分类、功能、作用；
2）通过实际例子来讲解应用场景；
3）让学生在小组内对网络设备进行选型和规划，完成网络的部署和配置过程；
4）安排学生进行测试和调试，解决可能出现的问题。
5.4 教学活动4：创新设计实践（10学时）
内容：让学生利用所学知识进行实践，自主设计并实现一个网络拓扑结构，针对所构建的网络进行测试和调试，解决问题。
教学步骤：
1）学生自主组队，设计一个自己的网络拓扑结构；
2）学生根据所设计的拓扑图，选取合适的基础网络设备进行部署和配置；
3）学生进行测试和调试，解决可能出现的问题；
4）学生完成实践后，展示自己的拓扑图和网络应用场景。
6.教学评价和反思
本次教学计划通过以画画的方式来进行通信网络基础知识的教学，加强了学生对网络拓扑结构的理解，提升了学生的动手能力和创新思维。教学过程中，团队合作能力得到了锻炼，让学生们更好地融入团队中，共同完成实践任务。同时，教学内容的实用性也被提高，学生们能够将所学知识应用到实际工作中，进一步提升了他们的就业竞争力。
通信网络基础教学计划【篇6】
通信网络基础画画教学计划
一、课程目标
本课程旨在通过画画的方式教授通信网络基础知识，让学生们通过绘画的方式来理解和掌握通信网络的基本原理和技术。学生将通过本课程的学习，了解通信网络的概念和基本构成，了解网络协议和通信设备以及网络的安全性和可靠性等方面的知识，提高他们的学习兴趣和动手能力，为计算机网络编程、通讯协议、网络安全等后续学习奠定基础。
二、教学内容
本课程的教学内容包括以下几个方面：
1. 通信网络的概念和基本构成：介绍通信网络的定义，网络协议的作用和网络结构等基本知识。
2. 通信设备：介绍计算机网络中的通信设备，包括集线器、交换机、路由器、网关等。
3. 网络协议：介绍计算机中常用的网络协议，如TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。
4. 网络安全：介绍网络安全的基本概念和网络安全的措施，如防火墙、入侵检测等。
5. 网络性能和可靠性：介绍网络性能和可靠性的概念和基本要求，如带宽、时延、丢包率等。
三、教学方法
本课程的教学方法主要采用“绘画+讲解”的方式，引导学生通过画图的方式来理解并掌握通信网络的基本原理和技术，注重让学生动手实践，提高他们的动手能力和创新意识。
具体教学方法如下：
1. 带领学生认识画画的意义，并逐步引导他们掌握画画的基本技巧。
2. 使用多媒体软件讲解通信网络的基本知识，包括通信网络的概念和基本构成、通信设备、网络协议、网络安全等方面的知识，以此为基础让学生绘画。
3. 分组让学生根据所学知识，绘制对应的通信网络图，并展现给全班同学分享，共同探讨。
4. 在课堂中加入评估环节，教师定期对学生们的作品进行评估，对于表现良好的学生可以进行表扬或者奖励，激发学生的积极性和动力。
四、教学评估
1. 平时作业：分组完成相关题目的设计和绘图，调研相关资料，并与同学进行讨论。
2. 终结性评估：教师将对学生的绘图、报告等进行评价，并根据学生的表现综合评价，确定学生的终结性成绩。
五、教学资源
1. 图书：计算机网络原理，第七版。作者：谢希仁，出版社：高等教育出版社。
2. 视频教程：计算机网络基础教程。来自清华大学计算机科学与技术系。
3. 在线资料：由网络管理员提供的计算机网络技术相关文件和资料。
六、教学总结
计算机网络是计算机科学中的重要基础，是现代社会中必不可少的技术之一。通过本课程的教学，学生可以利用自己的想象力和创造力绘制出精美的作品，同时，也可以将所学知识应用到实践中，提高自学能力和动手能力，在以后的学习和工作中更加顺利。
电影网络制作教学计划
或许您在编写学科教学计划时感到有些困难，但时间过得飞快，又到了一个学期的尾声。只有写好教学计划，我们才能更好地总结和归纳我们的教学工作。接下来，我们将为您分享的“电影网络制作教学计划”可能会对您有所帮助。希望这篇文章能对您有所助益！
电影网络制作教学计划 篇1
电影网络制作教学计划
一、课程背景
随着信息技术的不断发展和互联网的全球化普及，如今的电影制作已不再像以往那么需要巨佬众多的资金和人才了，相反，网络的普及更让我们以更加便利的方式完成一部电影的制作，人们也不再需要像过去那样到电影院才能欣赏到自己喜爱的电影，而可以在家中或在手机上随时观看。因此，了解和掌握网络电影制作的基本技能和技术，已经逐渐成为了人们必备的能力之一。
二、课程目的
通过此次课程的学习，让学生掌握电影制作的基本技能、了解网络电影的各种形式、规范与流程，培养学生综合素质。
三、课程设置
1、基本技能篇：介绍电影的三大基本元素——画面、声音、语言的组合。从电影的前期策划、剧本创作、角色设计、选景，到后期的剪辑、配乐、特效制作，循序渐进地教授电影制作的所有流程。
2、网络电影篇：技术讲解，介绍电影在网络上的流行程度，掌握网络视频发布的方法和技巧，制作网络短片，剖析网络电影的发展历程。
3、规范标准篇：讲解各种流派电影的特征和类型，具体分析严格遵循制作规范的重要性，并让学生了解适应不同市场及不同地域需求的制作和发行策略，面对各种情况成功应对。
四、教学方法
1、案例讲解法：通过讲解电影制作的实际案例，引导学生加深对电影制作的理解。
2、课堂互动法：教师与学生互动，相互分享经验和技能，在不知不觉中提高学生的学习热情和动力，促进学生的创新和思考。
3、师生共建法：老师经验分享，同学互助学习，共同构建一个开放、互动、协作、创新的学习环境，推动学生参与进整个制作过程中去。
五、考核方式
学生根据实际情况进行选题、策划、创作、制作完一个小短片，最终经过院企业或个人口碑传播的效果;每期都举办课程总结大会，评选出最佳项目，展示学生制作成果，使学生在课程中得到了实践锻炼。
六、课程总结
通过本课程的学习，学生能够掌握电影制作的基本技能，进一步了解网络电影的各种形式，规范和流程，提升学生的创新意识和综合素质，为学生未来进入电影制作行业打下了坚实的基础，拓宽了生涯的职业发展方向。
电影网络制作教学计划 篇2
电影网络制作教学计划
随着互联网技术的不断发展，网络电影也越来越受到人们的关注和喜爱。网络电影作为一种全新的电影形式，它具有制作成本低廉、传播范围广泛等优点，同时也要求制作人员具备一定的技术和创意能力。为了适应这一趋势，我设计了一套电影网络制作教学计划，旨在帮助学生了解电影制作技术，提升创意能力，使他们能够从事网络电影制作工作，为电影事业的发展贡献自己的力量。
一、教学目标
1. 了解电影网络制作的基本概念和流程，了解创作网络电影的核心要素。
2. 掌握影视拍摄基本技术和后期制作知识，学会运用剪辑软件制作电影。
3. 提升学生创造力和思维能力，培养其独立思考和解决问题的能力。
4. 引导学生关注社会现实，关注公益事业，将所学运用到实践中，制作优秀的网络公益电影。
5. 培养学生的团队合作精神和表现能力，分工合作完成一部短电影的拍摄和后期制作。
二、教学内容
1. 电影网络制作的基本概念和流程。
2. 影视拍摄基本技术，包括摄影、剪辑、灯光和音效等。
3. 后期制作知识，其中包括剪辑软件的使用、声音编辑和特效制作等。
4. 独立思考和创造力培养，以及如何将创意落实到实际拍摄中。
5. 社会公共事业和公益电影制作的相关知识。
6. 团队合作精神和表现能力的培养。
三、教学方法
1. 经验传授法：教师通过介绍自己的电影拍摄和制作经验，吸引学生的兴趣，并传授电影制作中的实用技巧和方法。
2. 组织实践活动：通过组织实践活动，如实地探访电影制作公司、电影节现场参观等，让学生更深入地了解电影制作行业。
3. 课堂讨论法：通过举办讨论课，让学生自由发挥，讲述自己的想法和创意，互相交流，达到互相鼓励和启发的效果。
4. 视、听、说、读、写等多种教学方法混合使用。
四、教学评价
1. 对学生在拍摄和制作方面的掌握程度进行定期检验，考核学生的技术和创意能力。
2. 强化课堂教学和实践教学的结合，让学生在实际操作中发挥自己的能力，检验所学的知识和技巧。
3. 评估学生公益电影的制作质量和社会效益，培养学生的社会责任感和爱心。
五、教学成果
1. 学生能够独立完成一部短电影的拍摄和后期制作。
2. 学生能够熟练掌握影视拍摄基本技能，并了解剪辑软件的操作和特效制作知识。
3. 学生创造力得到提升，能够将自己的想法和创意运用到实际制作中，并展现人性、时代性和思想性。
4. 学生能够关注社会公益事业，制作高质量的网络公益电影，传递正能量和爱心。
六、教学资源
1. 专业电影制作团队。
2. 投影仪，计算机，剪辑软件等工具。
3. 电影拍摄和制作相关的书籍、视频和案例分析。
4. 赞助的实践机会和线下实地探访服务。
本电影网络制作教学计划旨在提供给学生们了解电影制作技术，提高创意能力的教学计划，让学生学会制作网络电影的技术和流程，加强团队意识和独立创新力，将创造性落实到电影拍摄制作中，并关注社会公益事业，达到个人发展与社会服务的有机结合，拥有广博的视野与势力的胸怀，开展富有创新精神和社会责任感的电影制作服务。
电影网络制作教学计划 篇3
电影网络制作教学计划
一、背景
如今，随着信息时代的到来，网络已经渗透到我们生活的方方面面。人们通过网络获取信息、交流思想已经成为日常生活中不可或缺的一部分。而现代科技的高速发展，使得网络上的视频媒体变得越来越重要。网络电影已然成为网络视频的一个重要组成部分，具有很强的表现力和感染力。因此，从中培养并提高网民们的电影制作意识和制作水平，不仅是一种趋势，也是一项必要的任务。
本教学计划聚焦于学生网络电影制作相关的课程项目，旨在通过系统的课程设计和专业的教学方法，提高学生网络电影制作的理论理解和实际制作能力，不断探索和创新，以满足现代社会的需要。
二、教学目标
本教学计划旨在培养学生的电影制作理论水平及实践能力，使其从多个层面全面了解和掌握网络电影的制作方法和技能：
1. 掌握电影制作的理论基础，了解电影制作的起源、演变和发展趋势。
2. 熟悉电影制作的流程，能独立完成电影的策划、编剧、拍摄、后期制作等工作。
3. 掌握电影制作工具和软件的使用方法，熟练掌握摄影机、剪辑器材等设备的操作技能。
4. 培养学生的职业素养和创作能力，让学生具有独立思考和创新的能力，同时能够充分展示自己的才华和个性。
三、课程设置
本教学计划将分为三个部分，分别是电影制作的基础理论、实践操作和影片发表。在理论教学中，主要介绍电影制作的基本原理和技术，包括拍摄技巧、剪辑技术、特效制作、音频处理等内容；在实践操作中，将学生分组完成制片计划、拍摄影片、后期剪辑、特效制作等环节；在影片发表环节中，将学生制作的作品在校内进行播放、评选和鉴定，激励学生积极性和创作热情。
具体课程设置如下：
第一阶段：理论基础
1. 电影的起源和演变。
2. 电影制作的基本原理和流程。
3. 拍摄技巧和剪辑技术。
4. 特效制作和音频处理。
第二阶段：实践操作
1. 制片计划的制定和讲解。
2. 拍摄影片的过程和方式。
3. 后期剪辑和特效制作的操作和实践。
4. 影片发表和评选。
第三阶段：影片发表
1. 影片的播放和鉴定。
2. 评选结果的公布和颁奖典礼。
四、教学方法
为了让学生能够全面有效地掌握电影制作知识，本教学计划采用了多种教学方法：
1. 讲座式教育：适用于电影制作的理论课程和知识讲解。
2. 案例分析教学：通过真实的电影案例来分析电影制作的过程和技巧。
3. 实践操作教学：通过分组合作完成电影制作工作，实际操作提高学生的制作能力和实践经验。
4. 听课讲评教学：在学生拍摄、剪辑、特效制作等环节中，教师现场进行指导和点评，帮助学生发现和改进自身不足之处。
五、教学评估
为了实现有效的教学目标，本教学计划将在教学过程中对学生进行综合评价，包括个人，小组和集体三个层面的评估。
个人评估：主要考察学生的学习成绩、贡献度、作业质量等方面的表现。
小组评估：对小组在制片计划、拍摄、后期制作等环节的合作表现进行评估。
集体评估：通过对影片公映后的鉴定和反馈，评估本次课程的整体表现和效果。
六、总结
通过本教学计划的实施，学生将能够全面了解和掌握电影制作的知识和技巧，提高其创作热情和才华，进一步促进网络电影的发展和进步。同时，该教学计划的实施还能积极推动高校教育的改革和创新，为未来电影行业的发展培养更多的优秀人才。
电影网络制作教学计划 篇4
电影网络制作教学计划：开启数字时代创新之路
随着数字技术的不断发展，数字影视制作已经成为了当今时代的一大趋势。在这个数字化的时代，更多的人们倾向于通过网络来获取信息，认识世界，特别是年轻人更是如此。因此，对于影视制作的数字化、网络化，极具前瞻性的时代洞察力，具有强大实用性的数字技能，以及专业的影视意识和技术能力的培养，是十分必要而又极为迫切的。在这样的背景下，我们设计了一套“电影网络制作教学计划”，旨在帮助年轻人们在这个数字时代中开启创新之路。
一、 教育目标
通过利用现代化的教学方式，将数字影视制作知识和技能融入到教学中，以便培养学生有关于数字影视创作的意识和能力，帮助他们在数字社交媒体的世界中成功创作出一部精品电影。
二、 教育课程
为了让学生获得电影与网络制作的完整体验，我们设计了以下课程：
1. 电影与网络制作初探：介绍电影与网络制作的基础概念及常用软件的使用。
2. 短片剧本创意分析：学生将要进行自己的短片创作，这门课程将帮助他们找到思路和灵感。
3. 拍摄技巧与规划：介绍拍摄的基础技术和步骤，以及摄影规划和组织的必要性。
4. 摄像与音效录制：学生将要学习如何进行摄像和音效录制，并使用常用的剪辑软件进行后期制作。
5. 后期制作技巧：教授如何完成后期制作，包括声音、颜色校正和剪辑等。
6. 完成与展示：这门课程将帮助学生学会如何展示他们作品的技巧和方法。
三、 课程亮点
1. 创意激发：通过实践和小组合作的方式，鼓励学生尝试新的创意和想法。
2. 学以致用：以真实的项目为背景，让学生获得应用技能和能力，而非仅仅培训理论知识。
3. 多样的学习方式：为了让学生更好地体验和学习，教育计划将提供多种学习方式，包括面对面教学、在线课程等。
4. 非传统教育：这不是传统的课堂教学，这是一种充满活力、多样和创新的教育方式，它能激励年轻人的故事、激励他们的激情，为生命注入新的力量。
四、 教育成果
通过这一教育计划的培训，学生将获得以下技能和能力：
1. 创意和创新能力：学生能够使用已有影像制作知识以及创新思维思路，在电影制作领域内提出创新解决方案。
2. 团队合作和领导力：学生能够使用团队合作以及自己的领导能力，带领小组完成短片制作。
3. 数字影视制作技能：学生能够使用各种软件、工具以及技术，完成电影与网络制作的全过程。
4. 展示竞技的能力：学生能够推出一个成功的电影与网络制作品，并且展示自己的能力。
五、 结束语
随着时间和技术的不断发展，数字影视制作的市场和需求将会越来越大，预计未来的很长一段时间，这个行业将会不断增长壮大。因此，为了培养年轻人的数字技能，为了创新未来的数字影视制作市场，我们的数字影视制作教育计划在未来扮演着极为重要的角色。我们想要培养的是创新力、领导力、合作能力和技能，这些是成功的关键，也是我们运用数字技术的未来之路。
电影网络制作教学计划 篇5
电影网络制作教学计划
一、教学目的
本次教学旨在引导学生了解电影网络制作的基本流程及相关技术应用，培养学生的网络制作思维和动手能力，掌握电影网络制作的基本技术和方法，提高学生的网络媒体素养和创新能力，为其未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容
1.电影网络制作的基本概念和流程介绍
2.电影网络制作中的摄影技巧与构图设计
3.电影网络制作中的音乐与声效编辑处理技术
4.电影网络制作中的视频编辑与剪辑技术
5.电影网络制作中的后期制作与特效技术
三、教学方法
1.理论讲授（包括PPT讲解、案例分析等方式）
2.实践操作（包括分组实战、作品制作等方式）
3.课堂互动（如分组讨论、经验分享等）
4.现场演示（如拍摄现场、后期制作现场等）
四、教学评估
1.现场表现（包括学生对课堂知识的把握和实践操作的准确性和效果）
2.作品评估（包括学生制作的电影网络作品的内容质量、技术应用等方面）
3.小组评估（包括同学之间的互评，信任度和合作度等方面）
五、教学时间安排
本教学计划为期两个月，按照以下时间表进行：
第一周：理论讲授-电影网络制作概念介绍
第二周：实践操作-摄影技巧及构图设计
第三周：理论讲授-音乐与声效处理技术
第四周：实践操作-视频剪辑技术
第五周：理论讲授-后期制作与特效技术
第六周：实践操作-作品制作与修饰
第七周：作品展示与评估
第八周：总结及考核
六、教学资源准备
1.教学文献：相关电影网络制作理论、技术及实践案例的文献材料。
2.教学工具：笔记本电脑、数码相机、麦克风、录音笔、后期制作软件等。
3.教学场地：电影网络制作实训室。
七、教学要求
1.自主学习：学生需要在课堂上积极参与，主动思考和提问，理论实践相结合，充分了解和掌握电影网络制作技术。
2.团队合作：学生需要在本次实践操作中分组合作，定制方案，分工协作，实现团队化合作。
3.创新发展：学生应在教学过程中培养创新意识，探索新技术，共同发展和提高。
八、教学效果预期
通过本次电影网络制作教学计划的学习和实践，学生将能够：
1.掌握电影网络制作的基本技术和特点，了解电影网络制作的流程和发展趋势。
2.表达自己的电影网络制作思想和创意，并能够通过实践制作出高质量的电影网络作品。
3.提高网络媒体素养和创新能力，为未来的职业发展奠定基础，为其他网站制作做好铺垫。
九、教学反思
此次电影网络制作教学计划采用理论讲授和实践操作相结合的教学方式，为学生提供了更为实用性和实际性的教学体验。同时，团队合作、创新思维等方面的教学目标得到了有效实现。对于未来从事电影网络制作领域的学生而言，本次教学具有很强的参考性和指导性。
电影网络制作教学计划 篇6
电影网络制作教学计划
一、背景介绍
近年来，随着互联网的普及和发展，网络电影制作逐渐成为一种新的电影创作形式。网络电影不仅具有投资成本低、制作周期短的特点，还能让独立制片人及创作者们展示自己的才华，影响力越来越大。同时，随着人们在网络上获取信息、娱乐的渠道越来越多，网络电影将越来越受到广泛关注。因此，培养具有网络电影制作技能的人才尤为重要。
二、教学目标
本教学计划旨在培养学生能够掌握网络电影制作的基本技能，具有创新思维和独立制作能力，能够应对网络电影制作的各种问题，并为将来的职业生涯或自主创业打下基础。
三、教学内容及时间安排
1.网络电影的概念和特点（2课时）
2.网络电影制作的基本流程（5课时）
3.剪辑技巧及后期制作（5课时）
4.网络电影营销（2课时）
5.案例分享和学生作品展示（2课时）
四、教学方法
1.理论教学与实践相结合。理论课程安排紧密，以实际案例为导向，让学生通过实践来巩固理论知识。
2.个性化教学。因学因材施教，因人而异，注重学生的个性和创造力发挥。
3.小组合作学习。让学生在合作中相互帮助，共同解决问题，提高学习效率。
五、教学评估
1.考核方式：作业评分和个人作品评审。
2.评估内容：学生作业质量及合作能力，学生个人作品的创意性、美感、制作质量等。
3.评估标准：根据作业完成情况、作品展示效果或其他标准，得出总评成绩。
六、教学资源
1.计算机硬件和软件：电脑、影视编辑软件、音频处理软件等。
2.网络电影制作案例、教学视频。
3.专业教师指导和指导资源。
七、教学成果
1.学生能够熟练掌握网络电影制作的技能，具备影视剪辑能力、后期制作能力等专业技能。
2.学生能够独立制作网络电影作品，并具备创新思维和创作能力，为将来的职业生涯或自主创业打下基础。
3.学生能够通过网络平台将自己的网络电影作品展示给更多观众，形成一定的影响力。
八、总结
网络电影制作逐渐成为一种新的文化形态，培养具有网络电影制作技能的人才已成为时代的要求。本教学计划将通过合适的教学方法、理论课程和实践操作等手段，让学生深入了解网络电影制作技能及流程，培养学生创意和独立制作能力，提升学生与时俱进的能力，帮助学生更好地迎接未来的挑战。
电影网络制作教学计划 篇7
随着互联网的不断发展和普及，电影网络制作也逐渐成为了一项备受青睐的创作方式。电影网络制作以其短时间、低成本、广泛传播等特点，备受爱好者和广告商的青睐。本文通过制定一份电影网络制作教学计划，希望能够为广大电影爱好者提供一个实用的学习平台，使他们在轻松愉悦的氛围下，创作出更具创意、更具表现力、更具吸引力的网络短片作品。
一、 教学计划主题与目的
本次教学计划的主题为《电影网络制作》，旨在培养学员的网络电影制作技能，提高他们的创作水平，从而为他们成为一名优秀的网络电影制作人才打下坚实的基础。
二、 教学大纲
1、 制片人和导演角色的讲解
简单介绍网络电影的制片人和导演的职责和作用，如创作故事、制定拍摄计划、选角色、策划宣传等等。
2、 制作设备及使用技巧介绍
介绍网络电影制作所需要的器材及技巧，如摄像机、灯光、音效、后期处理、特效等等。
3、 剧本编写
讲解创作一部好的电影需要好的剧本，所以需要介绍剧本的构成、情节安排等等。
4、 摄影编导
讲解镜头构图、视角、镜头划分等等，以及演员、布景、道具、服装、化妆等所有与电影有关的细节。
5、 后期制作与配乐
介绍电影后期制作过程，如剪辑、音效处理、特效制作等，还有配乐的选择和创作。
6、 上映与宣传
讲解网络电影的上映方式和宣传推广的手法，如如何打造一个品牌、如何进行有效的线上和线下宣传、如何与平台合作等等。
三、 教学形式
1、 线下课程
授课老师在课程中将安排实际电影制作案例或小组作品，让学员亲自动手，进行基础技术的训练。通过互动和实践相结合帮助学员加深对知识的理解和应用能力。
2、 在线视频教学
为方便学员随时随地的学习，还可以提供相关 远程视频教学资料，学员可在所在位置有无时间限制地反复学习。
四、 教学方法
1、 理论讲解与实践结合
针对电影网络制作不同的制作流程，文本资料的呈现将重在两个方面：一方面是如何理解基础技术知识和技能要点，另一方面是如何将所学理论应用到实际中。通过不断实践，培养学员的实际操作能力。
2、 案例引导
通过分析和讨论电影制作中的一些特例和问题，来引导学员去思考解决问题的方法，培养他们的创思维能力和创意表达能力。
3、 注重交流与合作
在教学过程中鼓励学员之间互相交流、分享思路和提供建议。 鼓励学员将个人想法与他人进行交流和合作，以达到共同进步和提高拍摄水平的目的。
五、 教学用具
为保证教学教学质量，教室须配备：教学放映设备、摄像机、灯光、音响、后期制作软件等必要设备。
六、教学场所与时间
本次教学计划首期设定 2 周的实践教学，其中每周为一节课，每周课时长约 3 hours，每学期招生班级人数不超过 20 人。教学场所可以选择一个精细布置的教室或者生动活泼的电影制作实验室。
七、 教学成果
本次教学计划将重点关注学员的实践能力和创作能力。每当课程结束时，每个班级需创作出一部短片，然后分享他们的观点和体验。学员还可将其作品投稿到国内电影平台，以提高作品曝光度，实现转型或者达到就业。学员的实际操作能力、创创意能力、团队协作能力等也将被纳入课程考核的内容中。对于按期完成任务的学员还将获得相应的证书和奖励。
总之，电影网络制作教学计划是一项非常创新的教学计划，它不仅可以提供给学员专业的教学指导和培训，使他们掌握了网络电影制作的技巧和知识；而且能够通过团队互相交流和资源共享等方式，提升他们的创意思维和创作能力，为他们今后成为一名优秀的电影制作人才打下坚实的基础。此计划将为中国电影网络短片行业的快速发展，以及创新型电影制作人才的培育做出重要的贡献。
电影网络制作教学计划 篇8
电影网络制作教学计划
背景：
随着网络时代的到来，人们对于电影的需求也在增长。网络电影以其自由、开放、高效的特征，与流行文化的蓬勃发展相结合，成为了现代人喜欢的消费方式。而随着互联网时代的到来，电影制作的门槛也日益降低，更多的人可以参与到电影制作的过程中来，这为电影教育和电影制作培训提供了更加广阔的空间。
目的：
通过电影网络制作教学计划，提高学生的电影制作能力和综合素质，使学生了解电影制作的流程和方法，培养学生的创新思维和团队合作精神，以及加强对于文化艺术的认知，为学生的未来发展打下坚实的基础。
教学目标：
1、了解电影制作的流程和方法
2、掌握影视剪辑、特效制作、声音处理和后期制作技术
3、培养创新思维和团队合作精神
4、提高对于文化艺术的认知，扩展文化视野
教学内容：
1、电影制作的历史和现状，电影制作的流程和方法
2、摄影技术和摄影器材使用
3、音频制作和声音处理技术
4、影视剪辑和后期制作技术
5、特效制作技术和电影场景制作
6、电影制作的文化视野和艺术鉴赏
教学过程：
1、自主学习和课堂教学相结合，让学生了解电影制作的流程和方法
2、分组实践，学生可以根据自己的兴趣和专业领域，选择合适的方向进行探讨和研究
3、实践的过程中，引导和促进学生的创意思维和团队合作精神的培养
4、同时也引导学生对于文化艺术的认知，为学生的未来发展打下坚实的基础
评价方式：
1、根据学生的表现，结合课堂和实践表现来综合评价学生的电影制作能力和综合素质
2、评价重点在于学生的独立思考能力和团队合作精神的表现，以及对电影制作流程和方法的掌握程度
预期效果：
1、提高学生的电影制作能力和综合素质
2、为学生的未来发展打下坚实的基础
3、促进学生的创新思维和团队合作精神
4、扩展学生的文化视野，培养艺术鉴赏能力
电影网络制作教学计划 篇9
电影网络制作教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在帮助学生了解电影网络制作的基本原理和技术，培养其实践能力和创新意识，使其能够熟练掌握电影网络制作的相关技术和方法，制作出高质量的网剧、微电影等作品。
二、教学内容
1.电影网络制作概述
2.电影预制作
3.电影实拍
4.电影后期制作
5.网剧制作
6.微电影制作
三、教学方法
本教学计划采用课堂讲授、案例分析、实践操作、课程设计等多种教学方法相结合，通过理论与实践相结合的方式，培养学生的实践能力和创新意识。
四、教学评价
本教学计划采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业评估、实践操作、课程设计等方式，全方位评价学生的学习成果和能力水平。
五、教学进度安排
第一周：电影网络制作概述
1.电影网络制作的定义、特点和发展趋势。
2.电影网络制作的基本模式和分类。
3.国内外电影网络制作的发展现状和前景。
4.电影网络制作的未来发展方向和挑战。
第二周：电影预制作
1.电影预制作的重要性和流程。
2.电影剧本创作与评估。
3.选角、选景、选美术等工作的执行。
4.制作预算和进度表的编制和管理。
第三周：电影实拍
1.电影实拍的基本工具和流程。
2.镜头语言、特写和细节的运用。
3.摄影技巧、灯光布置和场面把控技巧。
4.导演、摄影师、演员、编剧等职业岗位的分工和协作。
第四周：电影后期制作
1.电影后期制作的基本流程和工具。
2.剪辑、调色、音效设计等后期制作的关键环节。
3.制作片头、片尾、字幕等电影后期制作要点。
4.电影后期制作中的技巧和注意事项。
第五周：网剧制作
1.网剧制作的流程和特点。
2.网剧的选题、剧本创作和流程管理。
3.演员选角、化妆、服装设计等网剧制作要点。
4.网剧制作中的摄影、灯光、后期制作等流程和技巧。
第六周：微电影制作
1.微电影制作的定义和特点。
2.微电影的选题、剧本创作和流程管理。
3.演员选角、化妆、服装设计等微电影制作要点。
4.微电影制作中的摄影、灯光、后期制作等流程和技巧。
六、教学资源和参考书目
教学资源：计算机、相机、摄像机等。
参考书目：
1.《电影制片实践指南》
2.《电影后期制作技巧》
3.《网剧制作指南》
4.《微电影制作技巧与案例分析》
综上所述，电影网络制作教学计划不仅可以培养学生的实践能力和创新意识，还可以为其将来从事相关职业打下坚实的基础。电影网络制作在未来的文化市场中将起到越来越重要的作用，如何把握这个机会，培养一批新一代的电影网络制作人才，将是我们教育工作者的一项重要任务。
电影网络制作教学计划 篇10
电影网络制作教学计划是一项非常具有挑战性和前瞻性的工作，因为它需要涉及到多个方面的知识和技能。在当今数字化时代，电影网络制作已成为了一种必不可少的社交媒体形式，也成为了许多电影爱好者和电影工作者的热门选择。因此，为了更好地提高学生的创造力和技术水平，我们需要制定一套完整的电影网络制作教学计划。
一、教学目标
通过电影网络制作教学，可以使学生掌握以下技能：
1. 掌握电影制作的基本技术和流程；
2. 学会使用剪辑软件、特效工具等电影制作工具；
3. 提高学生的创作思维和创新能力；
4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容
电影网络制作教学内容包括：
1. 影片创作与策划：包括剧本创作、角色设定、场景设计等；
2. 拍摄技术：包括摄影机、灯光、镜头语言等；
3. 剪辑技术：包括音效、音乐、视觉效果等；
4. 发布与宣传：包括制作宣传海报、影片上映等。
三、教学方法
1. 创新课程设计：在课程设计上采取多元化、实践性、趣味性的教学模式，使学生能够真正地理解和掌握电影网络制作技巧。
2. 工作坊与讲座：邀请行业内专家和相关企业进行实地考察、工作坊教学和讲座演讲，帮助学生更多地了解电影网络制作产业，掌握最新的技术和趋势。
3. 团队合作：通过团队合作的方式，让学生互相交流、合作，共同完成一部电影网络作品。在实践中培养团队精神和协作能力。
4. 案例分析与讨论：选取典型的电影网络作品，开展案例分析和讨论，帮助学生深入理解电影网络制作的技术和艺术要素。
四、评估方法
在教学过程中，评估应紧密结合教学内容和教学目标。评估内容包括：
1. 个人作品评估：结合学生的实践作品，对学生的创作能力、技术水平和创新程度进行评估。
2. 团队作品评估：对团队的合作能力、沟通能力和完成度进行评估。
3. 考试与测验：包括笔试、机试、现场调试等。
五、注意事项
1. 真实性：学生的作品应该注重真实性，符合道德伦理标准，避免过度夸张或虚构。
2. 人身安全：在拍摄过程中，需要给学生提供充分的安全条件，避免出现任何伤害事故。
3. 版权保护：在设计课程和实践过程中，应该遵守相关法规和版权管理规定，避免侵犯他人权益。
总之，电影网络制作教学计划是一项非常具有挑战性和创新性的工作，需要教师和学生共同努力，在实践中掌握电影网络制作的技术和艺术要素，提高创作能力和团队协作能力，为中国电影网络制作产业的发展做出贡献。
网络学习计划精品
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网络学习计划【篇1】
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求
1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到教师社区，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定个人发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。学习期间，必须具有参与意识，每日至少在论坛回帖一次，无条件参与社区里每一次活动，发表自己的看法，与其他教师主动交流。学习结束把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修总结。
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
最新教师网络学习计划2
随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我非常的珍惜这次网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念。特别是这次网络学习给我期待在英语教学的方面能给我带来教育教学的帮助。
一、学习目标：
1、加强学习课标，掌握正确的教育观点。
2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期进行教育实践做好准备。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事树立远大理想。
二、学习内容：
根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过网
络，对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施：
1、制定个人学习的计划。
2、学习《师德》和感恩教育，提高教师的职业道德素养。 3认真学习新课程标准中的改革与要求。
4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章。
最新教师网络学习计划3
有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下：
一、 研修目标
1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、 反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.
二、网络研修要求
我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
三、研修内容
积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。
总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。
最新教师网络学习计划4
我参加了国培计划(20__)河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的远程培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己得到成长，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想
信息技术与语文教学的整合，就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中，以便更好地完成语文课程的目标。信息技术与阅读教学有机融合，使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点，为创建以教师为主导、学生为主体和信息技术为信息渠道的新型三维教学模式，提供了技术支持。信息技术氛围下的语文教学利用网络资源，拓展阅读教学将使自主、合作、探究性的学习呈现出崭新的模式，让学生积极参与教学过程成为可能;开发网络资源，尝试网上阅读，将最大限度地扩展学生语文学习的渠道。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高信息技术与语文课程融合的专业能力。
三、研修方式
1、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
2、反思提升
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
四、具体措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!
最新教师网络学习计划5
一、指导思想
为认真贯彻落实市进修学校关于《进一步加强中小学教师网络学习的'实施意见》文件精神，及继续教育网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训计划”，促使我顺利完成网络培训学习任务，切实提升自身业务能力，积极发挥在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量，根据实际，制定网络学习计划。
二、学习目标
(1)“网络学习”时间每周不少于两个半小时。
(2) 课程分为必修课程和选修课程。
(3)“拓展学习”内容在“动感课堂”和“前沿大讲堂”栏目资源中自主选择。
三、方法及措施
1、学习的形式：
采取自学形式进行，利用课外时间在家里自学;也可以利用没有课的时间到办公室进行学习。
2、学习的措施：
保证按要求完成学习任务。并能及时进行网上论谈，网上交流达到共同提高共同发展的目的。
网络学习计划【篇2】
兴趣的取向我选择了珠海电大09计算机网络专业的学习，计划用二年半的时间修完全部课程，力争取得电大开放式教育计算机专科毕业证书，希望能在电大的这项专业学到更多有关计算机的知识。在电大虽然学习的时间很自由，我可以工作和学习一起兼顾，但是对自己的约束力是要严格起来的。既然选择了电大的学习生活，它就与普通的面授课程不同，电大的学习不是把学习者局限于教室的环境里学习，因此你可以有自己的学习风格，可以按自己的进度学习，也可以选择合适的时间和地点学习。所以制定周密而有弹性的学习计划是保证学习成功的重要因素。
我也给自己定下一个学习计划。制定一个明确的目标，在每一个阶段都要弄清楚自己要做的事，要有目的的学习，坚决杜绝像无头苍蝇一样乱看书，无目的的学习。
参加电大计算机专业的学习已经有十几周了，现在我的学习课程如下：开放教育入学指南、计算机专业指南、计算机应用基础、微机系统与维护、计算机网络、邓小平理论和三个代表重要思想等。我一定要把必修的课程掌握好，认真听讲、利用电大的多媒体的优势进行多方位的学习；积极参加学习，在计划的时间内争取通过所有的专业必修课，限选课及自选课的学习及考核。
我首先要尽量上好每一堂课，记好老师说过的重点，做好笔记，空闲时可以着重复习。复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。还有的就积极完成老师课后给下的作业，做作业和练习是一种基本的学习方法，其实我们在做作业的时候知识已经无意的进入了自己的脑袋，巩固了知识。做作业要给自己规定时间，要认真仔细，不能马虎草草了事。同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，不要放弃，多向同学学习交流。多提问，把不会的都搞懂，弄明白。
参加电大以自学为主，在空闲时间要多看书、参加网上辅导、直播课堂、网上课件和学习管理平台进行学习，认真完成每门课的作业，积极参加小组讨论。我计划通过收听、收看广播、电视、录音、录像课、和利用网上教学平台等进行学习。我计划为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标，做好充分的准备，在听课过程中要在努力听懂和积极思考。由于工作方面在可能的情况下我会积极争取参加每一堂面授课。未来的学期里为了更好的学习，我上一段时间的课后就要认真地回想一下，找出自己学起来较困难的课程，并且利用业余的时间想老师和同学请教，努力让自己跟上老师的进度。
因为要上班也要学习好，我更应该合理分配时间，做好课前预习工作。充分利用时间把学过的知识进行整理、总结。
成立学习小组，解决学习困难；
在我们的作业里就有一个小组讨论了，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，成立了学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高；
我们还应该积极参与多媒体教学，掌握学习内容；为我们自主学习提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力；
虽然我的计划做的还不是很全面，相信制定了这个学习计划，对我以后的学习有助于帮助，可以有计划、有条理的去学习，要争取通过电大计算机专业的所有必修课程。
以上就是我的学习计划，我相信自己，只要我努力了，我就一定会成功的。
向着自己的目标，奋力向前！
网络学习计划【篇3】
我有幸参加了这次远程培训学习。为促进专业不断成长，结合自身实际和自身发展要求，特制定个人网络学习学习计划如下:
一、培养目标
1、通过培养，努力提高自身的道德修养，以德高为榜样，学而优则仕。认真学习专家组各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自身专业能力和教学艺术。
2.通过线上学习，学以致用，学以致用到实际教育教学中，积极开展教育教学研究，充分发挥培训平台的互动交流作用，迅速提升自己和同行的专业素质和教研水平。
3.通过在线学习，可以进一步优化自身课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断开展教学研究，努力探索研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，促进教学质量稳步提升。
4.让网络培训学习与新的教育理念和修订后的课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中遇到的实际问题，不断改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进师生共同发展。
5.通过远程网络平台上的交流和分享，教师可以进行差异化学习，体验合作学习，反思和超越自我，增强学习意识，促进学生的学习能力。
二、网络培训要求
基于这个远程网络培训平台，我会严格要求自己，努力学习，做好笔记。同时，以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目标，以课堂教学改革为突破口，推动教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，服务学生的全面发展和终身发展，使自己和同伴成为师德高尚、业务精湛的优秀教师，能够促进学生的全面发展。
三、培训内容
积极把专家组的精彩案例和相关要求作为主要培训内容，努力学习，循序渐进，力争完成每课时内容，并认真阅读、张贴、回复。
总之，我将进一步提高我的常规教学能力和教研水平，积极推动新课程的实施，充分发挥我的专业引领作用，持续推动校本研修的有效开展，促进我的专业成长。
网络学习计划【篇4】
为进一步强化青年教师队伍建设工作的组织领导，学校要构建以校长室、党支部为核心，联合教导处、政教处、工会、团委等部门参与的青年教师培养教育体系。建立由一把手校长任组长、副校长任常务副组长、教科室主任直接主抓的青年教师队伍建设工作领导小组，保证青年教师培养工作规范有序地开展。
继续实施“师徒结对”，以老带新，相互促进。要落实责任人，每位青年教师都要有导师，每位校级干部、每位部门负责人都要有培养对象。要全方位开辟青年教师培养和提高途径，为青年教师搭建锻炼提高的舞台，提供显示身手的机会。教学竞赛、参观学习、课题研究、各级各类培训等，都要为青年教师创造学习的机会，充分利用一切机会来培养青年教师。
对青年教师既热情关心又严格要求，既坚持正面教育为主，又能一分为二讲真话，帮他们“照镜子”、帮他们“洗脸”，引领他们走正确的人生道路。
对“师徒结对”工作进行考核，不仅考核教学业绩，还要考核教育工作能力提高的情况。力求青年教师一年合格转证，二年站稳讲台，四年能挑大梁，六年成为骨干，八年力争成为地方名师。鼓励青年教师脱颖而出，尽快成长为“教学骨干”、“校内名师”。
（一）在学校的协助下，青年教师（界定为工作年限在八年内的`教师）和老教师结成“师徒”，老教师要手把手地教、心贴心地帮，青年教师要虚心诚恳地学，师徒之间要加强感情沟通，建立友谊。老教师带徒是光荣的事，有利于学校，也有利于自身。学校把老教师带徒的记录放入业务档案，在评奖、考评、职称晋升等方面给予优先权。
（二）青年教师要勤奋学习。要专门备有学习笔记，每两周要有一次向师傅学习的记录；每学期要至少攻读两本教学参考书；要利用网络资源，学习和下载教学资料；此外，要和高三学生同步做高考复习题、模拟试题。
（三）青年教师要主动听师傅的课，或主动请师傅听课指导，每周至少1次。
（四）青年教师要每月向教导处上交学习记录，包括听课笔记、学习笔记、下载的资料和复习题作业等。
（五）开展校本培训，在校内由有经验、有特长的教师做讲座，交流经验，互相学习。
网络学习计划【篇5】
教师网络研修学习计划(一)
通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。
一、学习目标：
为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，+现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：
1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
4、加强学习，掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
二、学习内容：
根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施：
1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。
2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
4、通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
四、+具体方案：
1+、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。
3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读+2本书，做到边读书，边反思。
4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。
教师网络研修学习计划(二)有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下：
一、+研修目标
1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、+反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.
二、网络研修要求
我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
三、研修内容
积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。
总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。
网络学习计划【篇6】
一、学习目标
1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
二、学习内容
根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施
1、了解老师个人学习的制度。多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高老师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。
2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
4、通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
四、具体方案
1 、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。
3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给老师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。
4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。
网络学习计划【篇7】
教师个人网络培训学习计划(1)通过对教师素质新要求的实施，新课程改革得到进一步推进，素质教育被提上新的日程。随着课程改革的深入，素质教育得到全面推进，教师现有的文化知识、教育理念和理念，以及现代教育技术的应用，已经跟不上推进素质教育的需要。学校各就各位，集体备课。业务学习和课堂教学研究是业务学习的载体，教师的业务学习要脚踏实地地把握。作为一名教师，我应该通过自主学习来适应现代教育的需要，全面提高教学质量。
一、学习目标:
为进一步丰富专业知识，提高自身素质，适应教育改革发展需要，全面推进素质教育，结合自身实际，对工作学习作出如下规划:
1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和方法，开展教育实践。了解学科发展趋势和最新研究成果。掌握教育理论转化为教育教学的实际能力。
2.认真学习理解新课标，掌握自己所教科目的学科特点，实现教学优化到学习优化，形成自己的教学风格。
3.继续探索生活与情境的创造方法，掌握生活与情境的课堂风格。加强自身素质的提高，阅读教育理论书籍，写读书笔记，完成应写的教育教学论文。
4.加强学习，掌握正确的教育观点。提高自身政治和专业理论水平，提高教育实践能力，适应形势发展。树立良好的敬业精神，热爱教育，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和职业道德，熟悉学校各项规章制度。
二、学习内容:
根据自己的情况，我主要把自己的学习内容分为三个板块:教育教学技能、教育科研、个人修养。本学期将围绕教学中“提高课堂教学有效性”这一主题开展自学和研究性课程，在教育科研和个人修养方面也会有一些有益的自学活动。
三.具体措施:
1、了解教师个人学习的制度。听教学水平较高的老师开班，通过集体备课和交流学习提高教师专业水平。认真学习新课程标准中的改革和要求。
2.大胆尝试创新，实现教育教学新突破。加强学习，坚持每周做业务学习，学习关于优化课程结构的文章、信息报道、讲解员关于进课程的文章。
3.加强自身素质的提高，阅读教育理论书籍，写读书笔记，完成应写的教育教学论文。
4.通过个人自学保证教师自学的效率。在自学过程中，要根据工作实际，坚持自学，转变观念；注重过程，提高能力；以实践为主，进行创新；在教育教学过程中找出不符合教育理论和规律的做法，用教育理论指导你的教学实践，增强你的自我完善意识，明确自我进步的方向。
四.具体计划:
1.充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法，提高教育教学水平。在学习的过程中，写下自己的观点和看法，写下反思和随笔，每天记录自己的收获和经历。
2.充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人教学方法的同时，不断交流自己的经验，改进自己的教学方法。
3.根据学校提出的阅读指导，认真学习《教师百条建议》《教育新理念》等教育工作者书籍，每学期至少阅读2本书，边阅读边反思。
4.阅读指导教育教学实践，实践与所学相互印证。每次读完一本专门的教育书籍，都能写出优质的读后感受，形成自己的成就。
网络学习计划【篇8】
为了响应新世纪的这种教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，作为一名年轻教师，只有通过不断地研修学习才能使自己趋于完善，才能适应现代教育的发展要求。为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的初中英语教师，我制订了此学习计划。
一、指导思想
以“求真、务实、重实效”的工作理念为后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，使自己的教育理念得到更新，能够以发展的眼光来看待学生与教学，同时具有一定的创新精神及教研意识；以进一步学习现代理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力，充分利用工作以外的闲暇时间，做好此次的研修和学习。
二、研修要求
1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学习，活到老，学到老。树立终身学习的观念，多渠道地学习。做好学习的有心人，通过这个学习平台，借助交流和研磨活动，丰富教学经验，已达到取长补短的目的。同时也开阔了视野，拓宽了知识领域，更学到了现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务、扬长避短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师自身的业务也要跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，使课堂火起来、动起来。正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。潜心钻研本学习教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对学生。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中，以积极乐观的心态构建学生的快乐课堂。
5、注重积累经验，务实求效积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传小学语文教学经验，与大家共同学习交流，已达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人的特点，有计划的、努力结合自己日常教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、根据学期内容，研读课标。研读《小学语文课程标准》中关于本年级的学习要求，与大家交流学习体会，以便准确把握本学段的目标学习任务，更好的利于课改工作的开展。
2、研读教材钻研本学期的语文教材，整理归类，总结出中年级基础知识、阅读知识、作文等方面的特点，找出难点与问题大家共同交流学习、研磨讨论，以便全面的把握教材特点，知识结构。
3、案例分把自己实践中的典型案例在“我的活动”中展示出来，大家学习交流，以促成长和改进。
4、积极参与平台活动“以自主研修求创新，互动学习共成长”的理念，积极参与平台中的各项活动，能够与专家互动成长；与大家交流心得体会积累经验；与辅导教师畅所欲言分享自己教学成果，帮助自己提升教学能力。每篇日志的发表，每个朋友与自己的互动，在自己坊里的学习成长，都是这次研修的好机会。
5、撰写研修总结在学习末，把自己的研修历程，在研修过程中的学习、进步、体会结合起来写一篇个人研修分析总结。
总之，要以这次研修为契机，认真学习、积极探讨、总结经验、用于实践。以真诚真挚的学习态度，创建高效、创新型的快乐课堂，吸引学生、打动家长。我有规划、学习有计划、实践有谋划，相信教育教学会有所提高。不仅如此，任何学习的机会都不能懈怠，要持之以恒，务实创新，争取更大的进步！
网络学习计划【篇9】
通过实施对老师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高老师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，老师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好老师业务学习，作为老师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。
一、学习目标：
为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要， 现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：
1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
二、学习内容：
根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施：
1、了解老师个人学习的制度。多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高老师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。
2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
4、通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
四、 具体方案：
1 、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。
3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给老师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读 2本书，做到边读书，边反思。
4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。
网络学习计划【篇10】
指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。
研修目标
通过培训领导带教，同伴互助互学，自我研修能够达到以下期望
1、对班级中层次不等的学生能够通过一定途径调动他们参与课堂。
2、深入钻研教材，研究课程标准，结合农村学生实际情况，设计教案，讲究教学方式，教给学生学习方法，提高课堂效率。
研修内容
这学期我研究的小课题是《联系生活，创设情境》结合学生实际存在的问题，进行小课题研究，提高课堂效率。
研修措施
1.加强教育教学理论学习，认真研读教学理论《教师人文素养的新修炼》《有效教学和谐课堂》、
2.平时加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范。完成培训的各项任务，及时上交培训作业。
3.走进同校优秀教师课堂，走进同骨干班教师课堂，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的，不断提高自己的教学水平。每学期不少于20节，并且认真写好教学反思(每学期至少4篇)，使自己在反思中不断成长。
4.注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，善于研究，锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。每年至少2篇，力争获奖或者发表。
5.备课是上好课的关键，我在教学中做到认真备好每一节课，反复修改教学设计。认真学习精品教案和案例，仔细观摩教师的上课案例，教学设计中注意吸收模仿名师名课教学环节设计，读懂他们设计意图和表现方式，结合自身实际情况，有鉴别有步骤有针对性借鉴到自己的教学活动中，提高自己课的设计水平。每学期至少设计16篇教学设计。
6.在导师的引领下，钻研教材，研究课程标准，进行说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课能力得到提高，教学能力和教学水平得到很大提升，平时针对自己的课和同伴的课认真进行听课、评课，撰写评课稿不少于两篇。
7.认真研究教材，研究试卷命题思路，自拟试卷，提高自己驾驭教材和试卷的能力。从而把握教学重点、难点，引导学生进行针对性的复习，加强学生能力的培养。每学期出一份试卷。
8.充分利用网络信息资源，上网浏览好的教育教学信息，及时发表自己的看法或感悟，和别人进行交流和互动，掌握新的教育教学信息，开拓视野。进行小课题研究，这学期我研究的小课题是《联系生活，创设情境》结合学生实际存在的问题，进行小课题研究，提高课堂效率。
网络学习计划【篇11】
2017年教师个人网络研修计划
一、研修目标
立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。
二、研修计划：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。
三、具体措施
1、网络平台，积极学习研讨，进行网上交流和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。
2、深入开展校本课题研究。充分开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。
3、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。
4、通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
网络学习计划【篇12】
新的学期又开始了，面对着生机无限的校园，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。
一、 指导思想
1、坚持以促进学生全面发展为原则。
2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教学模式。
4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。
5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。
二、工作目标
1、建立个人职业发展规划。
2、认真进行备课、上课及课后教学反思，形成独具特色的课堂教学模式。
3、在原有业务水平的基础继续尝试不同的教学方法。每学期至少总结出两种具有实用价值的教学方法。
4、在校本教研中积极汲取更多的教育教学常识。
5、 在校内每学期至少上一节公开课，力争每个学年上一节县级或县级以上的优质课。
6、每月读一本与教育教学相关的书籍。利用互联网检索与教育教育有关的信息若干条。
三、具体实施方案
1、备课、上课、反思
备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把具体教学方法和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。课后进行认真总结与反思，并在教案后做好小记。
2、每学期总出两种具有实用价值的教学方法
在教学过程中要不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以详细记录，包括方法的.具体实施情况以及教学效果等。
3、进行公开课教学
每个学期在学校做一节公开课，积极与本校老师交流教学情况，做好反思。每年至少参加一次各级教育部门举行的优质课评比活动。
4、读书与获取专业知识
坚持每天都读与教育有关的书籍和文章，并到互联网搜集有价值的教育信息并作以记录。
公司网络通知通用
居安思危，思则有备，有备无患。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？以下“公司网络通知通用”由小编为大家收集整理，更多信息请继续关注本网站。
公司网络通知 篇1
摘要：实习期间，本人在公司指导老师的帮助下，熟悉了公司的主要业务活动, 并将在学校学到的知识投入实践中检验，真正的提高了自己。在实习岗位上主要是参与了公司客户的线上运营，网站建设，以及尝试了对公司形象、产品进行网络推广。在与同事们的沟通交流之中也提高了自己的职业素养。
关键词：实习报告；网络推广；电商运营；实践；
1实习单位简介
杭州动趣网络科技有限公司是一家集软件开发、网站开发、图形设计于一体的高科技软件公司。公司主要经营各类小型应用软件的开发以及基于互联网平台的开发和销售，同时，也为稳定客户群提供定制性软件开发、定制性网络程序开发等服务。
动趣网络一直注重技术创新，强调客户整体形象的把握，切点准确，构思精妙，服务完善，为企业打造出经典力作！长期以来，动趣网络为众多的企业进行网站建设及配套作品设计服务，占有市场的领先地位，并通过提供优质、全面的专业技术服务，符合市场需求的增值服务和周到的售前、售中、售后服务，为客户提供量身定做的媒体商务营销解决方案。
经营理念：“东风吹，战鼓擂，IT营销谁怕谁”，我们拥有着革新的技术，完善的服务，以及独特的经营理念，紧紧将顾客、朋友与动趣的力量凝聚在一起。
服务宗旨：“十年事业靠打拼，百年企业靠服务”，动趣紧紧围绕客户及朋友所想的，做自己该做的，永远坚信；没有做不好的事，只有做不好事的企业。
人才观点：“八仙过海，各显神通”，我们各尽所能，各展才华，环环相扣，相互信任，相互支持，共同成长。
双赢精神：“自信而不傲慢，博才而不狂妄”，动趣自始至终坚守良好道德品格行为，合理实现互利双赢友好合作关系，只为答谢朋友顾客关照之情。
设计精神：“把丑改尽了，留下来的就是精华”，动趣技术力求作品攀比，塑造风格，追求个性 ；创造精品，成就无限。
2实习主要过程
经过我的申请，公司慎重考虑，我将进入杭州动趣网络科技有限公司参加为期十周（20xx年12月1日至20xx年2月6日）的实习工作。工作岗位为见习电商专员，主要的工作内容是利用大学所学知识对公司产品进行网络推广、以及学习了解并尝试参与一些个人用户的线上运营。
在跟单位指导老师进行讨论之后，我们制订了如下实习计划：
1.1学习了解阶段（第1~2周）
（1）初入公司，积极学习了解公司的规章制度；
（2）了解公司业务现状，在单位指导教师的帮助下了解实习工作的内容，并积极请教工作操作要点；
（3）高效率的利用时间，了解公司当前产品以及其他现状，同时多虚心向指导老师以及其他老员工请教，尽可能迅速掌握工作的基本知识；
（4）适应工作的环境，尽量迅速的进入工作的角色。
1.2正式实习阶段（第3~9周）
（1）正式进入工作状态，严格遵守公司纪律；
（2）认真做好本职工作以及前辈和公司领导临时分派的任务，并积极的虚心的向前辈们学习；
（3）在指导老师的帮助下，每天完成每天完成线上的运营工作；
（4）利用在学校学习的相关知识，配合指导老师对产品进行网络推广；
（5）把握机会主动与公司各个阶层员工交流，保持与同事的关系融洽；
（6）认真体会公司是如何正常运转的，提高自身的职业素养，为今后的工作积累经验；
（7）实时填写实习手册。
1.3总结交接阶段（第10周）
（1）保质保量完成本周的工作任务；
（2）根据公司的规章制度有序的完成工作的交接；
（3）确保实习手册、实习报告填写无误，准备返校。
3实习主要内容
经过之前与公司的接洽我正式作为一个实习生进入了公司，第一周和第二周的工作较为轻松，主要以熟悉业务，了解公司规章制度以及企业文化为主，再加上同事与指导老师的照顾，我很快就融入了这个新环境。在与前辈的交流中我了解到了公司主要业务。
与此同时，我开始接触了公司个人商户的相关运营知识，虽然工作的难度不大，但是却需要保持每天更新维护，并且根据店铺的后台数据、销售情况和产品状况的变化及时的调整运营策略。
在我逐步熟悉了操作流程之后，逐渐能够独立的进行运营工作的时候，指导老师开始跟我讨论一些的网络推广情况。虽然在学校里有学习过相关课程，但是理论知识与实际之间还是存在着较大差距，我在与老师的交流中学到了许多实际的推广思路。于是我决定先从微信公共主页以及百度相关的推广做起。
经过一段时间的努力与尝试，微信公共主页建立起来了，推送的内容选取，以及相关活动信息的发布都需要在其中更新上传。工作渐渐变得忙碌充实起来。在查看相关文献和资料之后，我开始尝试在百度百科中的公司相关词条进行修正，因为根据一些资料显示，用户在接触不了解的产品时，通常会通过网络来查看相关资料，尽量修正这些资料将提升公司的形象以及产品知名度。而另一方面，虽然百度百科是一个人人均可修改的开放平台，但是其为保障其真实性、公正性对于修改的材料有着很严格的审核，为了能正确的上传资料，我跟老师花了很多时间一遍一遍的修改文案。
在第四周、第五周期间，因为适逢圣诞节与元旦节，很多商户的线上销量有了较大增长，而作为参与运营的我也积极与负责美工的同事沟通，制作了符合节日题材的图片，以配合线上推出节日活动。
最后几周是，独自进行相关工作。工作内容多是需要每天进行的，有些时候确实显得有些枯燥，但是我认为提升自己也是一个漫长的过程，褪去浮躁沉下心来学习工作，才能为将来的职场生活打下更为坚实的基础。
4实习的主要收获和体会
在这次十周的实习中，我最大的收获就是对企业实现电子商务化的认识有了较大的提升，在走出校园走入工作岗位的这段日子，让我对社会工作的实际情况有了更深入的理解以及积累了一定的实践经验。
通过实际的尝试参与电商运营、网络推广等工作，让我充分的认识到了理论知识与实际工作的距离：很多情况下，虽然知道理论上的做法，但是面对实际的问题却不能很快的将其与学过的知识结合起来，通过与指导老师的交流，这是缺乏实际工作经验的表现，我想在今后的工作中一定要保持学习积累，从而将理论知识和实际能力结合起来。在实际的操作之后，我认识到了运营的工作不能是独立进行，需要很多的配合工作，比如美工等。
经过这段时间的实习工作，与同事前辈们的朝夕相处，我发现我变得更愿意与别人交流了，经常讨论下一步的工作计划，每周的例会都让我实际的体会到交流思想的重要性。此外，作为一个新人进入到一个新的工作环境中，必然会遇到很多的问题，只要真诚的向前辈们请教，通常情况下大家都会愿意慷慨相助，帮助你解决问题并让你更快更融洽的融入这个大家庭，因此，“多学多问，保持虚心”是我在实习期间发现的处理人际关系的经验。
跟来实习之前所设想的不同的是，我曾以为公司中的员工之间都是简单的工作交流，结果经过一段时间的体验发现，公司里同事之间的关系非常融洽，大家都像朋友一样交流各自的意见、想法，我想这也是公司能够在这几年快速发展的原因之一吧。
通过这次的实习，让我在接触了社会实际工作之外，能够充分的了解自己的优缺点，在剩下来的一点时间里，我将好好总结此次经验，为在不久后的将来走上正式工作岗位做好准备。
公司网络通知 篇2
为期两个月的实习期结束了。我在这短短的两个月的实习生活中学到了
很多在课堂上学不到的实践知识，受益匪浅。现在我就对这两个月的实习做一个总结。
首先我介绍一下我的实习公司：xx市沂xx络科技服务有限公司（xx分公司）。我公司位于xx市临西五路西城新贵的一座写字楼，主要是做电子网上商铺和网站的。主要是面对xx本地的。
在两个月的工作中我参加了该公司的业务员的工作。实习可以分为两个阶段。第一个阶段是刚开始公司给我们安排了为期三天的培训时间。通过培训让我了解该产品的功能，我们这个产品就是主要帮助客户做推广、做网铺、找客户的。
第两个阶段就是经理安排我们试着打一些电话，给我们找了一些本地老板的联系方式，让我们把我门的产品介绍给老板，在问问老板的销售模式和局域限制，如果客户适合我们的条件和有这方面的意向，我们就试着把客户约出来去当面交谈。
如果客户同意我们就签单，然后把订单发到xx总部，总部为他开通账号，由我们去给客户的产品拍照放到网上去。虽然工作才两个月，但是我相信这对我今后工作尤其在销售方面有了一个很好的开始！
这期间我做成了一个订单，这个客户是做建材的。为了这个客户，我做了很多功夫：背资料，调查他们的同行的市场，打听该店的情况，总结了前几次的失败原因等等，通过这两个月的销售实习使我深深的明白了销售的重要性和搞销售是一件很辛苦的事，根本就不是读书时想象的那样简单。同样也使我深刻体会到在学校学好知识固然很重要，但更重要的事把学到的知识灵活运用到实践中去。
在位期两个月的实习里，我象一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，每天6点起床，然后象个真正的上班族一样上班。上班过程中遵守该公司的各项制度，虚心向有经验的同事学习，两个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，对xx也有了更深的了解，通过了解也发现了xx很多的优点：
1、xx老总xx通过十年的努力把xx发展到了xx多个国家；
2、xx在本国适合任何的企业公司，深得各企业的信赖和政府的支持等等。
实习使每一个大学生毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，实习使我们把学到的一些理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。最后衷心的感谢沂峰网络科技服务有限公司给我提供实习机会！在接下来的一年里我会踏踏实实的做好我本分的工作的。
公司网络通知 篇3
一、实习单位及岗位简介
(一)实习单位的简介
本人于2月18日起，在万通网络公司的外贸部门实习。本次实习的目的，在于熟练的掌握进出口贸易的操作流程，及各种贸易单据在当今贸易过程中的意义与制作，为今后的工作打下良好的基础。万通网络公司创立于20xx年，为个体私营企业，到目前仅有十多名员工。该公司专门从事网站建设，网站推广，并实行网络对外贸易其主要为：鞋服出口。业务涉与国家有美国，加拿大，英格兰，意大利，阿根廷，巴西和伊郎。本着创业、树人、精品、诚信的经营理念，与以质树威，誉满全球的宗旨，与国内、外客户诚挚地合作，并在互利互惠的基础上建立良好的贸易关系，以富有竞争力的价格，做好国际贸易。
(二)实习岗位的简介
我们公司外贸部的共有6位同事，具体职责如下：
1、及时安排好打样。入库前应仔细审核样品，必须拍照存入电脑档案。
2、严格把握核价单，精确地报出美金销售价格。一般情况下，核价单是由计划部提供的。业务员在向计划部门索取核价单时，应拿到excel的电子格式，而不是纸张打印件。拿到计划部提供的核价单后，业务员应逐字逐行进行审核，检查是否有任何可能的差错。特别要有能力看出明显的错误，如发现，应立即通知计划部，要求计划部立即改正错误。 当遇到计划部未能及时提供核价单，客户又要马上提供报价时，业务员应立即动手，收集相应的核价单数据，自己制作出准确的核价单。
3、积极主动与客户保持联系，促使客户及早下订单。样品寄给客户之后，应在快递网页上查阅客户是否已经收到样品，确认客户样品收到后，应立即发信给客户，非常客气地询问客户对样品的评价，询问客户是否有下订单的可能。
4、做到 分析反馈沟通，建议和守诺的 沟通心态及目标：将客户每个询价变成订单。即使这次沟通没有接到订单，也要让客户在下次有类似的产品询价时，第一时间想到你或你的公司。 分析反馈沟通 在收到客户信函和询价时，第一件事就是认真阅读，然后进行分析;主要分析客户的意向是什么，客户需求什么及客户希望得到哪些方面的信息。
5、始终牢固树立订单就是命令的企业理念。客户下订单后，业务员应在第一时间整理出中文订单，并立即下发到有关部门。客户下订单后，业务员应立即放下手头其它并非万分要紧的事情，全身心投入到对客户订单的分析，围绕货号-原料-颜色搭配-做法四个要素，与打样时的最后确认样核对(必要时要再次与打样间沟通)，如有客户交待不清的，应立即发电子邮件与客户书面确认。客户确认后，立即打印出中文订单并下发。从收到客户原始订单到中文订单下发，整个过程的时间，能半小时解决的，坚决不能用1小时解决，能1小时解决的，坚决不能用2小时解决，以此类推。整个过程，最长不能超过48个小时。如果期间业务员正好轮到休息，则无条件调休。如客户原始订单有交待不清，业务员发电子邮件后，客户在上班时间的4个小时内没有回复的，此时业务员应立即做两件事：第一，打电话给客户，催促客户尽快书面回复;第二，口头汇报外贸部经理，讲明情况，如外贸部经理提出新的建议的，立即按经理的要求去做。在中文订单的右下角，业务员应手工亲笔签下自己的姓名，而不能在电脑中打印出自己的姓名。手工亲笔签名，表明业务员已对订单的内容已经彻底审核，已经没有任何丝毫的差错，也表明业务员已对此订单已经完全承担全部的责任。
二、实习内容及过程本
带着从学校学的那一点外贸知识，我的实习工作就开始了，至今已有2个多月，心得体会如下：
外贸业务员应具备的基本能力第一步：作为业务人员的心理素质记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。因为一个业务人员从熟悉产品到积累固定的客户都是需要一个过程的，不能因为暂时的瓶颈而望而却步。也就是说需要一段时间，外贸业务人员才能真正从自己的工作成果中获利。我们应记住，任何事都没有对与错，它是一种经历;人生也只是一种经历。所以要怎么样去做，尽管大胆地去做吧!
第二步：做到正规，注重细节 为什么要正规和注重细节? 对外贸易与其他的贸易不同，因为地理、文化背景等方面的不同，它需要操作人员使用一套已经被广泛接受并沿用的系统。它就是我们在书本上学习到的那些知识和规范。从沟通的细节中客户会看到你的工作态度，工作是否严谨及是否可以信任。 如何正规和注重细节? 从业务人员来说，所有与客户有接触的文件都必须符合国际惯例。它们都有其固定的格式和规范。 所以尽量使用正规的商务信函，正规的合同格式，正规的样品发票等文件。 在实际操作中从以下几方面做到：
1. 对客户的回复使用正规商务信函格式。
2. 在每一封信函中正确使用签名格式
3. 努力提高英语
写作水平。使用正确、简洁的语言。
4. 使用常用的字体及字号。公司如有规定，使用公司规定的字体，字号及颜色。 5. 不使用非正规缩写。如：asap. 6. 规范使用英文大小写。不使用全部大写，以方便客户阅读 7. 尊重客户，使用礼貌用语。勿出现商务忌讳用语或太粗俗语言。
第三步：熟悉产品 一个连产品都不熟悉的业务人员，能将产品推销给客户吗?会赢得客户的信任吗? 从以下方面来熟悉产品：
1.多到生产车间和样品制作部去，或者多与工厂负责人沟通并将得来的资料进行比较。一方面可以了解生产工艺，另一方面可以全面了解产品相关知识。
2. 如果你是接手以前业务人员手上的工作，整理以前与客户沟通过的信函，会让你了解许多有关产品方面的知识。
3. 不懂一定要问。因为客户既然敢下订单，说明他对产品还是有一定了解的，甚至说非常了解。而你要做的就是比他更专业，因为你要卖你的产品给他。把客户当傻瓜是最不明智之举。
4. 如果还有其他业务人员，创造机会让你们成为朋友。如果他愿意帮你，你可以省很多时间和精力。
5. 做个有心人。将在日常订单跟进过程中的产品相关知识整理成文档并默记在心中。 公司产品知识见皮革文具及皮革制品参数标准。
第四步：对手头的信函进行统计及汇总，并将其几类：
1. 建立业务关系函件 这样的信函主要内容是介绍公司的情况，表达建立业务关系的意向及客户经营范围。 回复方式：感谢客户对公司的关注，简单介绍公司的服务，体现公司实力，引导客户尝试公司提供的服务。
2. 产品大类的询价函件 此类信函客户意向比较明显他需要什么类别的产品，作途是什么等。这时，有针对性的推荐一些产品给客户并配合客户了解更全面的产品。主要以体现企业在这些产品上及服务上的专业为中心。 因为要推荐产品，所以必不可少的会涉及到产品图片。什么样的产品图片是最合适的呢?
1) 产品图片规格(单个产品)：大小(以最长的一边算)不要超过24cm, 分辨率72-100 dpi为合适。这时图片大小在200k以内为好。 这样产品图片即清晰，体积也不大。通过电子邮箱发送也很方便。 如果多个产品在一个图片上，大小以不超过24cm为好，分辨率为100dpi为合适。图片大小在400k左右。 这里就涉及到一些简单图片处理的知识了。在photoshop的入门教程上有介绍。到网上搜索或到书店买本书来学习一下。
2) 单个邮件大小不要超过800k。最好在600k以内。这样方便客户接收邮件。如果超出800k，则可以分多封信函进行发送。
3) 产品图片必须给客户直接印象并让客户清楚了解产品所有细节。我们产品必须有产品合起及打开时的图片。如有增加配件需单独附上。在报价中不包括的配件，最好单独附图片。
4) 业务人员使用的产品图片必须清楚，能真实反映产品颜色，结构，配件等款式不可缺少的因素。所以要求产品在拍摄时使用正片拍摄。正片拍摄费用也不贵，正片分两种：#120和#135. 一般以120为主，个体较小的产品(如钱包等)使用135拍摄在成本控制方面较为划算。#120：50元/张， #135：30元/张。大约值，具体请与拍摄公司确认。
3. 单个或几个产品款式的询价。 这样的产品询价针对性比较强，客户已经将目标锁定到了具体的产品上。这时，第一步是满足客户的第一需求得到报价;然后才是体现公司实力和服务的专业。当然以上所有的回复方式都是针对新客户。对于老客户就不用说太多，以实际服务质量及产品质量来说话。 这里还提及一点：做个正式的报价单。报价单属企业文件的一种，也属于vis中的一部分。越正规越好。国外客户习惯使用excel文档，也可以将其做成 pdf文档发送给客户。报价单文件名称方面也有进究。最能好包括产品名称，型号，数量，报价日期或客户编号。这样方面双方以后进行查找及核对。 可将询价产品细分为两种：
1). odm：即公司自行开发的产品 如果产品款式不多，可以在报价的时候附产品图片，这样方面客户通过信函直接进行比较、审核。报价需要详细，包括：价格，产品说明/描述，包装资料，样品时间，样品费用，大货。 如有商标，也需要注明相关细节。 如果款式太多，可以不提供产品图片。而只提供报价。报价以表格的形式，即只提供价格而没有详细细节。待客户选择具体的款式后，再提供详细的报价。
2).oem：即客户来款式报价。 这些款式可能是客户直接开发的，也可能是竞争对手开发的。它代表了客户需求的一种意向。 对于此类询价，除作详细的报价单外，还需将这些款式发送到公司产品设计和开发部门，作为公司开发产品的借鉴。 分析：客户是否有价值。 公司投入广告就象撒网一样，拉上岸的除了鱼还有树枝，垃圾等。所以公司通过广告得来的询价并不是全部都有价值。公司需要对这些资源进行过滤后，为真正的客户提供服务。一个公司拥有有限的资源，它只能服务一些客户并令他们满意，不可能服务所有客户并令他们满意。 如何来辨别客户的价值呢?可以从以下方面进行判断：
a. 客户国别是否在贵公司主打市场范围内?
b. 客户联系方式是否符合正规公司条件：公司名称，地址，电话，传真，电子信箱，网站这些资料是否完整。电话和传真是同一个号码或者电子信箱是免费邮箱 (yahoo. gmail, hotmail, 等)的客户，一般是很小的公司。对于这些客户不要放过多的精力和时间去进行跟进。根据以往的经验，所有免费的邮箱会在使用1年以后失效。
4. 通过样品收费的方式过滤一部分无诚意合作的公司。xx年以前，几乎有一半的贸易公司都不接受样品费用。到xx年，接受样品费用的公司也越来越多。而且一般来说低价值的产品的样品费用都会在生产大货时退还。一般情况下收取样品费用，是对于新客户来说。而样品费用这个过滤网，也会为企业在开发大客户时成为障碍。因为绝大多数大公司是不同意支付样品费用的。这就看企业在开发客户时的取向了。这只是一个过滤网，可以对感觉比较有价值的客户采用灵活的调整。如公司订单比较缺乏时，可以通过免费样品争取到一些客户，这也是企业竞争的一个方面。制度与灵活的拿捏平衡也是很关键的。 经过多次与客户的沟通及长时间的统计，但我想念肯定还会有其他的方法可以从沙中淘出金子来。这些技巧就要大家来补充了。 反馈与沟通 在订单跟进过程中，业务人员需养成即时反馈及沟通的习惯。客户发出的信息都能得到你的反馈，这样可以让客户放心。如果能让客户也养成这样的习惯，那也会减轻业务人员的工作量。 沟通，不管是在订单跟进或为人处事中都是极其重要的一个手段。这里要说的沟通是确认订单前所有的细节。细节要分成两个部分。
公司网络通知 篇4
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中抽看我的辞职报告。
经过深思熟虑，我决定辞去我目前在公司所担任的职位。此时我选择离开，并不是一时间的心血来潮，而是我经过长时间的考虑之后才做出的决定。我也相信您一定会在看完我的辞职报告之后批准我的申请。现实中有很多的无奈，每一人都会遇到这样情况。家家有本难念的经，事实就是这样，因为x些个人的理由，我不得不向公司提出申请，我需要换一个环境，换一种心情继续工作下去。我会尽早完成工作交接，最大程度上地减轻对大家工作的影响，希望公司能体谅我，并希望能与今年月日正式离职，对我的申请予以考虑并批准。
感谢您对我的能力的信任，在我工作的这段(1年)时间给予我的支持与鼓励!我在这只能说，我令您失望了!离开公司的这刻，我衷心向您说声谢谢!
祝愿公司在往后的发展中更上一层楼。
此致
敬礼
辞职人：xx
20xx年x月x日
公司网络通知 篇5
实习单位：co-exceed
实习时间：20xx.6.03-20xx.8.07
本人为中北大学信息商务学院08级电子信息工程专业三班的实习生李xx，从20xx年6月3日至8月7日在北京协力超越科技公司进行了为期一周的实习活动。下面的内容就是有关于此次实习的心得总结。
此次实习由中北大学信息与通信工程学院和信息商务学院共同组织，全专业共计有150多名学生参加，由中北大学的专业负责人王晨光和系主任王浩全两位老师亲自带队。实习的主要内容包括sdh基本原理、td-scdma网络优化、wcdma调试和优化等课程。协力超越公司为我们学员实习配备了多名优秀的课程讲师，他们水平高、业务精、态度好，给我们提供了很大的帮助。
在实习期间，我们将更多的精力放在了学习现代通信技术理论知识上。一边上课的同时，一边又在实验室进行实际的设备测试与操作，很好地将所学到的专业理论知识运用到了实践之中。
实习第一天，由于我们赶到北京的时候，时间已经有些晚了，所以讲师那天只是给我们简单地做了一下介绍，强调了此次实习应该注意的地方，学习的重点，当代通信技术的发展潮流以及电子信息工程专业毕业生今后的就业去向。
实习第二天，我们学习了td-scdma网络优化课程。讲师向我们讲述了td-scdma网络优化的流程，路测工具的使用方法，参数分析，无线网络的性能指标和网络优化案例分析等，并让我们几位同学进行了实际的操作，通过改变ip地址、子网掩码以及默认网关的一些参数，将同一房间里的几台不同的电脑通过交换机（switch)来进行连接。经过多次的实验，最后终于连接成功，完成了讲师交给我们的任务。
实习第三天，我们学习了wcdma的调试与优化，上午学习的是理论基础，下午又在实验室进行了上机操作。通过参观与学习，初步掌握了网络通信技术的设计理念与方法，清楚了通信技术的内涵。
实习第四天，我们学习了sdh（同步数字体系）的基本原理，讲师通过运用师生互动的授课方式，为我们讲述了现代同步数字体系的发展形势，以及未来几年内发展的重心。还建议我们去非洲参加工作，拓展事业，他说那边的通信技术还相对比较落后，上升的空间非常地大，更有利于我们实现自己的人生价值。
实习第五天，我们进行了一次简单的考试，考查的主要内容就是这几天学习的知识点。同学们经过深思熟虑之后，认真地完成了考试的内容，给这次的实习培训书写了一份满意的答卷......
这一次的实习虽然时间短暂，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上所不曾提到的。我逐渐地开始认识到实践的重要性。实践中蕴藏着无穷无尽的知识，这些知识需要我们去耐心地发掘、总结。实践出真知，实践是认识发展的动力与源泉，它为我以后的就业提供了宝贵的财富。
最后，再一次感谢co-exceed公司给我们提供了这样的机会，感谢邵树阳、乐婷、张战峰、沈旭、齐领海、李光亚、王浩全众老师的倾情付出，感谢你们为莘莘学子们提供的指导和帮助！！！
公司网络通知 篇6
一、实习背景
实习对于我们来说是非常必要的，不仅使我们在课堂上学到的东西得到在现实工作中运用，更重要的是能够体验丰富自己的社会实习阅历，尽快适应社会，而且还可以在社会中学到一些在课本上学不到的东西，锻炼自己的社会本能，这样在以后毕业后出到社会就可以以最快，最好的态势来适应社会环境，投身到自己的工作岗位。于是，在大一大二暑假我都提前踏上社会实习，体验社会工作的压力，下面我就大二到ｘｘｘｘ网络科技有限公司做电话营销的实习做一下回顾。
二、实习目的
通过到ｘｘｘｘ网络科技有限公司实习，首先，可以对互联网行业做进一步的了解;其次，可以更深一步了解电子商务网络安全的防护措施;再次，可以将本专业所学的知识应用到实习中，不仅可以巩固专业知识，还能进一步提升完善知识框架;最后，感受公司的企业文化，了解公司的管理体制和经营之道，学会如何在企业做事，做人。
三、实习内容
针对央行文件，拥有支付清算系统公司要做安全评估，访问相关客户。
每天下班前对当天电话访问的情况做详细记录，并总结。
针对电子商务网站安全，做产品信息网页防篡改，防病毒等宣传，挖掘潜在客户。
两三天开一次远程会议，做工作汇报总结，发现其中问题，及时做修改及经验交流。
针对高校招生时期，对高校教育网做招生信息，学校信息网页防篡改，防病毒等宣传，挖掘潜在客户。
对已遭受黑客攻击的网站，进行安全漏洞修补宣传，以及防止被黑的措施宣传，挖掘潜在客户。
第一周：开始进入公司实习，第一周主要是培训。
首先是公司的人力资源主管，给我们介绍了一些关于公司的规章制度，和工作期间的一些相关事项。接着就是华南地区总经理和网络安全总监，给我们介绍了这次实习项目的主要内容，让我们有个大概的了解。了解完公司的大概情况后，就开始培训跟项目有关的技术知识了。给我们介绍技术知识的是技术部的主管，为我们讲解了关于网络安全的相关技术，如SOC，DDoS，流量控制，防火墙等。虽然学过电子商务安全与支付，了解过相关网页安全及支付系统安全的控制技术，但还有很多相关安全技术还是不懂的。经过了技术主管的培训，虽然只是简单的讲解，也扩展了我对电子商务安全方面的技术知识。
第二天，就开始进入电话营销的知识培训了。给我们培训的是客户服务总监，是台湾人。由于做这个项目的还有湖南长沙分公司的几个人，所以就湖南和广州的一起开培训会议，通过远程视频三地连接，虽然是通过互联网的开会，但是跟实际坐在一个会议室开会是一样的，你的任何声音，任何动作，其他人都可以听到看到的。客服总监给我们讲解了一些电话营销的技巧以及常用术语，然后发了些资料让我们背熟。
了解了技巧，熟悉了术语，该是考验我们掌握的程度的时候了。客服总监让广州与湖南的的实习生相互训练，即一个扮演客户，一个扮演电话营销员，让我们在完全不知道对方会作何反应的情况下随机应变，大大提升了我们的实习经验。
第二周：第一个任务——针对央行的最新文件，要求拥有支付清算系统的公司要做安全检测。
接受了系统的培训后，就开始正式对外拨号了。所以我们就搜集了拥有支付清算业务的公司的资料，包括公司名称、网站、地址、电话、联系人、邮箱等，然后输入事先已经制作好的表格里。资料搜集后，就一个一个打电话，通过各种方法找到相关负责人，然后询问他们关于支付清算系统的安全检测问题是否已经做了，根据他们的知情程度、是否完成、以及是否有意愿完成、是否继续跟进等将访问的结果记录到表格里。
很多时候我们打电话过去，才刚刚报了公司名字后，以为我们是推销东西的，就立刻遭到拒绝。有时候有些公司根本不清楚支付系统安全方面是谁负责的，电话接来接去都找不到负责人。有时候接线员就骗我们说负责人不在，故意推脱。刚开始的时候，屡次的失败让我们自信心很受打击。
每天下班前都要把今天所拨打的电话的访问情况记录整理好，然后发给客服总监，同时下班前客服总监会召我们开会，汇报今天的电访情况，以及遇到的无法解决的问题，与大家进行交流，并想出应付办法。
第三周：开始第二个任务——针对电子商务网站做网页安全宣传。
电子商务网站涉及交易信息、商品信息以及支付信息等一系列安全问题。一些黑客可能会把网站上的商品信息(如价格)进行篡改，从而导致电子商务企业和客户陷入误解纠纷等。因此电子商务网站要时刻进行漏洞扫描，及时修补，以防黑客进行攻击。我们针对这些要点对电子商务网站公司进行电话访问，了解他们的需求，同时宣传我们公司在这方面的业务成就。
同样的，我们事先就制作表格，搜集客户资料进行输入，同时对每个客户访问后的反应做整理，然后输入表格里面。在本周开展新任务的同时，我们也对上周需要进一步跟进的客户进行了再一次电访，以尽可能促成交易。
第四周：开始第三个任务——针对高校招生时期，对高校网页防篡改做业务宣传。
恰逢暑假时期，各地高校正在忙着招生，各高校网都会更新关于招生的信息，各个学生家长也都会登录高校网站查看自己的录取情况。因此，很多黑客骗子会利用篡改高校网站招生信息，或是制作类似已有高校的网站的假高校网站骗取学生以牟取暴利，像北大清华等名牌高校都有被篡改过的前例。所以有安全意识的高校就会重视，也会有这方面的需求。我们便针对此要点拨通广东所有高校的电话，试图找到网络中心的负责人进行交流。
学生与老师的交流自然比之前的与商业企业要容易多，不会很快就被人拒绝了。不过电访过程我们还是会遇到很多问题，例如放假了学校网络中心是实行值班制，很多时候打电话过去都没人接听。另外就是网络中心老师有这方面意识，但学校项目需要向学校领导申请审批等一系列问题都难以促成交易。
第五周：开始第四个任务——根据国家信息中心提供的被黑网站统计系统，针对已经被黑的网站，劝其及时修补漏洞，删除被黑网页。
公司与国家信息中心有合作，根据国家信息中心提供的一个被黑网站统计系统，系统里每天都会更新搜集被黑网页的链接，根据这个链接我们可以找到他的原始网站，再从网站上搜集公司的电话，进行拨打，告知对方网站已存在安全漏洞，已遭黑客攻击，需要及时修补，从而希望对方可以让我司为其提供这方面的服务。
电访中很多网站是外包给网站建设公司的，原网站企业老板根本就不懂这方面的技术，而且说外包公司会负责其网站的安全维护。另外有些公司负责人不相信他们网站已被黑，我们便提供了他们网站被黑链接给他们。电访中遇到的种种我们无法事先想象的问题，我们都会在事后开会交流中讨论解决方案，以应付可能出现的问题。
五、实习总结
（一）选择自己认可的工作
两年暑假实习的对比，让我了解到，一个人如果做一件自己认可的工作，他会很认真很投入去完成，而做一件自己不认可的工作，你会发现你自己是在勉强过日子。网络信息安全，对于一个读电子商务的我来讲，可以说是专业知识。网站漏洞、病毒入侵、黑客攻击、网上支付安全等，我们很清楚互联网的给人类带来方便的同时也会带来安全隐患，而我们也会极力去防范这些隐患的发生。我认可这项工作，因此我会很自然地跟客户介绍这项服务，可以有足够的理由及说服力劝说客户接受我的观点。而如果一件东西你自己都不认可，你又怎么可能有足够的理由和自信心去让别人接受呢?因此一定要选择自己认可的工作，你才会去用心投入，才会收到你想要的结果。
（二）工作安排及总结
每天早上上班开始时先为自己今天的工作做个计划，让自己知道今天要做哪些事。然后一定要在下班前完成它。因为没有计划就不会有行动，也不会有压力，会让自己变得懒惰。工作中会遇到很多你原先没有想到的情况，就要及时记录下来，以待改进。如果没有记下来的话你会很快就忘记。因为每天接触几十个客户，不把每个客户的情况及时记下，回头你怎么可能记得哪个客户说过哪些话呢?临近下班时，就要把今天的工作内容汇总整理好，以便以后翻阅。也把当天遇到的特殊情况或是自己无法应付的情况总结一下，向上级报告后交流下次如何应付。每天都做个dailyreport。积少成多，这就是你成长的见证。
（三）专业知识
刚学完电子商务概论，知道了电子商务不只是局限在网上商城这一类，还有ISP、ICP、IDC、VPN等网络提供商。当进入ｘｘｘｘ网络科技有限公司，一个做因特网服务提供商的公司实习时，当培训讲了那些网络通信知识时，才发现原来专业知识是那么有用的。当与客户交流，涉及到不少专业知识，而自己无法解释时才后悔自己上课时不认真学好，只为应付考试而去看书的，而过后就忘得一干二净。因此专业知识一定要认真学好，尤其时当你去从事一个技术含量比较高时，对专业知识的要求自然也会高。因此奉劝大家不要只为考试而去读书，专业知识的精通是你区别他人的筹码。
当你接到面试通知后，你就应该去了解你所要应聘的职位。职位的要求是什么，需要哪方面的能力，面试官可能会问什么等等。电话营销，一个我即将要去挑战的职位，当我接到面试通知后，利用有限的一两天时间，我立刻上网找了关于电话营销的相关资料，要求、流程、技巧通通过目一遍，另外也跑去图书馆借了几本电话营销技巧的书来看，让自己对这个职位有充分的了解并且做到心里有底。另外还准备了自我介绍，以及设想面试官可能会问到的问题都准备好。
着装方面，虽然公司没有要求，但是我还是穿了正装去面试。没穿正装你不会扣分，但穿了正装你一定会加分。当众多面试者中只有你一个人穿正装的话，面试官会给你打个很高的印象分，这也是你脱颖而出的因素。所以想在面试中取胜就必须做好前期准备，比别人花更多的心思。如果连暑假实习这样比较简单的面试都不好好准备，那又怎么能够去挑战毕业后的高难度面试呢?
六、公司氛围
当我第一天去这家公司报到时，公司的人很热情，对我们两个初来报到的暑假工照顾很周到，华南地区的副总经理、网络安全的总监也很随和，甚至第二天总监还请我们吃饭。整个公司的氛围很融洽，让人很有归属感。这不禁让我想起了去年在保险公司实习的感受，简直是天壤之别。保险公司的人心机很重，让人觉得社会很黑。而ｘｘｘｘ的氛围却让我感觉就像在学校一样，大家都是大学毕业的，没有那种沉重的心机，都是敞开心扉去交友的。大家一起看日全食，一起吃西瓜，一起吃哈密瓜。因此我总结出：学历→素质→人品→公司氛围→职工奉献程度→公司效益。因此，如果一个团体想收到优异的成绩时，就必须营造良好的氛围，让成员有归属感，这样他们才愿意为这个团体奉献更多。
七、未来展望
随着互联网的逐步普及发展，社会对电子商务人员的要求也越加严格。为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，作为一名电子商务专业的学生，我们也应该严于提升自身的素质，熟练掌握良好的互联网技术。在校期间掌握专业知识是非常重要的，我希望趁毕业之前还有时间自学电子商务相关技术，进一步提供自己的竞争力，以便在毕业后能以更高的起点、更大的优势去从事一份更好的工作，拥有一个更大的发展平台。
公司网络通知 篇7
1、实习题目
计算机网络维护
2、实习目的
此次实习不单单是掌握更多的专业知识，而是更多的学习到在学校里学不到的东西。在这家企业做网络管理员能在实践中了解社会，可以更深一步的巩固在学校里学习的知识，并可以锻炼自己的实际操作能力。通过本次实习学到很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，使我更多地接触社会、实践于社会，学会为人处世之道，并培养严谨的工作作风，为将来走上工作岗位打下良好的基础。
3、实习时间
20xx年11月—20xx年3月。
4、实习地点
河南省平顶山市
5、实习单位
平顶山融鸿建筑有限公司
6、实习内容和过程
我的实习职位是网络管理，负责计算机及其网络的维护，保证公司的计算机都能够正常运行及保证网络安全，不受攻击。
刚来公司的时候，我对于一切还处于好奇的阶段，一切的事务对于我来说都是很陌生的，每天的工作也不是很累，但是很快我就适应了，过了一段时间后，我对于周边的环境都已经很熟悉了。在公司里，经过经理的介绍，我们得知该公司每天都需要和兄弟公司以及客户等之间进行通信，单位里的计算机都加入了域，在域环境下进行工作。
其中域的一些好处就是：方便管理，权限管理相对集中，安全性高，有利于企业单位一些机密资料的管理，更方便某些如ISASERVER、EXCHANGESERVER等软件的集成。单位里的计算机大部分都集中在办公楼里面，每当其中的网络出了故障，就要从多方面入手去解决了，在实习的这段时间当中我接触到了多层面，多角度的网络维护技术。
实习期间，我主要负责计算机软硬件维护管理及其网络维护管理方面的工作，工作内容为：公司计算机硬件的维护、管理，以及公司计算机相关产品，如打印机，传真机，复印机的日常故障维护及共享设置等，并保证其正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的`解决，防治计算机及整个网络被病毒攻击，保证企业内部网络的安全实用，保证企业内部资料的安全。
（一）、计算机的硬件及计算机相关产品的维护管理情况
公司电脑硬件总体来讲，出现问题频率较少，每台机器除了日常的简单故障维护之外，硬件方面都争取做到物尽其用，对一些配置较低的机器进行适当的增容处理。
计算机硬件的故障主要有显卡、声卡、网卡、主板故障、内存、硬盘故障等，在我实习的第四天，公司里就有一台电脑出现了黑屏现象，我就按照显示器故障的分析，一步步的解决了问题，首先我检查了主机的电源，再检查了显示器的加电发现也都正常，并且显卡与显示器的信号线接触良好，接着就打开机箱尖擦显示卡的安装与主板插槽的接触是否良好，结果发现插槽因时间长为清理积尘，造成接触不良的，清理后，正常显示。
还有次是在实习电脑的声音出现失真故障，我就首先检查电脑已经安装了最新的声卡驱动程序，最好发现是由于计算机上存在硬件设备冲突，检查“设备管理器”选项卡中是否包含设备并且没有冲突，单机“开始”指向“设置”，“控制面板”，双击“系统”，结果发现设备旁出现带有感叹号的黄圈，则表明了设备可能与计算机的其他设备使用相同的设置，双击设备，单机“资源”选项卡，在“设备冲突列表”中，寻找资源冲突，找到后重新设置其设备，消除冲突，电脑声音失真故障得到解决。
（二）、计算机系统与软件的维护
公司目前的电脑不多，故障都是属于较为常见的，很容易解决，主要有系统故障、网络故障、软件故障等，很多电脑由于长期使用，导致系统存在大量的垃圾文件，需要进行垃圾清理，还有的是系统文件也有部分收到损坏，从而导致系统崩溃，必须得重装系统。并且对公司的每台计算机都做了相关的优化，如减少开机滚动条时间，去掉菜单延迟，提高贷款速度，旨在提高计算机的性能。
重装系统，可以通过系统光盘装，也可以通过U盘制作镜像装系统，因为制作U盘镜像比较麻烦，而选择光盘装也比较费机子，我就下载了最新的简化版YLMF_GhostXP_SP3_YN20。9—30镜像文件和虚拟机uiso9_cn软件，利用虚拟光驱重装系统，和系统盘重装系统步骤是一样的，根据提示一步步选择。由于装的都是GhostXP的简化版系统，还需到网站上下载最新的驱动程序，选择和机型相匹配的下载安装。
在公司实习的这段时间内，我才发现当网络遭遇故障时，最困难的不是修复网络故障本身，而是如何迅速地查出故障所在，并确定发生的原因。网络故障诊断以网络原理、网络配置和网络运行的知识为基础，从故障的实际现象出发，以网络诊断工具为手段获取诊断信息，沿着OSI七层模型从物理层开始依次向上进行，逐步确定网络故障点，查找问题的根源，排除故障，恢复网络的正常运行。
（三）公司计算机网络安全的维护与病毒、木马的防范
目前网络上的计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范，公司的每台计算机都安装了杀毒软件，一律使用的是金山毒霸20xx系列的，并且定期的更新升级，对发现病毒的计算机及时处理。该软件将上网保护、聊天安全保护、网络下载保护、U盘实时保护都开启，并将防黑墙也开启，该软件的防黑墙实际就是防火墙，是防火墙的一种升级版本，可以让用户更方便的实用，不用过多的设置就可以拦截的攻击。在每台机子开机时，都要保证杀毒软件同时启动，以便做到实时保护。
计算机有时死机，有时又重新启动；在没有执行什么操作的时候，却在拼命读写硬盘；系统莫明其妙地对软驱进行搜索；没有运行大的程序，而系统的速度越来越慢，用右键打开【我的电脑】，查看【属性】→【性能】中的【系统资源】正常时一般都在90%以上；用CTRL+ALT+DEL调出任务表，发现有多个名字相同的程序在运行，而且可能会随时间的增加而增多。特别是在连入Internet网或是局域网后，如果你的机器有这些现象，就应小心了，当然也有可能是一些其它的病毒在作怪。为了更好的防范计算机中毒，所以我们要时常查看是否光顾过我们的电脑。
7、实习体会和收获
通过实习，可以加深对自我能力认识，由于大学的学习基本上是理论的接受，而缺少能力的熟练与加强，缺少实际情景的见证和实践活动的参与，同学之间缺乏必要的交流与对比，使得能力缺陷都被蒙蔽起来。并且实习生活考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的机遇和平台。通过实习，培养新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法、技能，在实习中，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力，认识社会的需要，发现自身的差距，培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的能力，培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。
实习中，不仅使我学习到了专业的实践知识，还学到了更多的处事方法，我明白了要想有一番作为就必须要脚踏实地，多多学习，为了使自己的专业知识变的更精通，每天下班后，我都挤出2个小时的时间来学习。想做电脑维护这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，不断的在更新，这就需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。
公司网络通知 篇8
尊敬的领导：
您好！
非常的遗憾，我完全没有从实习生转正继续留在公司工作的想法，这并不是我临时决定的，本来我来到您的公司担任软件测试员这个职位，本来就是我职业生涯的一个过渡期，只不过是想先多接触一点这方面的工作，好让我之后的路好走一点而已，所以，对于我的辞职报告您也不需感到意外，现在我的实习期已然结束，还望您尽快的批准让我离职。
首先我还是得跟您说声感谢，在我这个实习生找了两周的工作都未果的时候，是您破例留下了我，现在不知道为什么，那些网络公司都不愿意带实习生，这点让我非常的难以理解，可能就是嫌弃我没有任何的工作经验吧，要不是您，我还真的不知道我的这份实习工作还需要找多久。这段时间里，我也是凭借着自己扎实的理论知识和一点点的实操经验，非常顺利的就适应了这份工作，并没有让您过多的为我操心，也没有给您带来任何的不便，仅仅用了不到一周的时间，我就可以独自完后您交付的任何工作，从来都没让您失望过。但是这次看来是得让您有所失落了，我知道您是非常的想要我留在公司继续工作的，但是真的很抱歉，软件测试员的工作真的不是我喜欢的工作，只有软件开发的工作，才是我梦寐以求的工作，据我了解，我们公司的这个岗位是完全满员的，完全不需要任何的新鲜血液注入，所以，我就只能另外谋取一份工作了。
我在大学的专业就是软件这方面的，虽然说软件开发跟软件测试都是属于专业课，都得到过系统的学习，但是我认为我还是觉得软件开发更加的适合我，相比起来，软件开发的工作也更加的有难度，我不太喜欢安于现状，经过这三个月的实习期工作，我也更加的确信了软件测试的工作不适合我，主要是跟我的性格不符，软件测试的工作对于我而言还是过于轻松了，这点还请您谅解。还有最主要的一个原因，软件开发的薪资待遇跟软件测试员的薪资待遇那完全就是两个不同层次的，为了我以后的前途发展考虑，我怎么可能不换工作，软件开发的工作，我相信我能做的比现在更好，毕竟我在大学的时候，至少有一半的时间就是耗费在这上面，我对自己这方面的能力也是非常的有自信，我现在有了工作经历，想必我找起工作来，也会轻松很多。
最后我还是得好好的跟您说一声再见，希望公司以后能在您的带领下，芝麻开花——节节高。
此致
敬礼！
辞职人：xx
20xx年x月x日
网络基础教学计划(精华6篇)
与“网络基础教学计划”相关的议题是本文讨论的焦点。新的一学期即将到来，教师们需要着手撰写一份教学计划。写好教学计划，才可以更好的理解学科的教学目的与任务。如果我的回答对你有所帮助请把它收藏下来方便日后查看！
网络基础教学计划(篇1)
通信网络基础画画教学计划
近年来，随着科技的不断发展与普及，AR、VR等虚拟现实技术在教育领域得到了广泛应用。而以画画为主要形式的教学方式，也已经日渐成为一种流行趋势。因此，笔者设计了一份通信网络基础画画教学计划，以期帮助学生更好地掌握通信网络基础知识。
一、教学目标
通过本教学计划，学生能够掌握通信网络的基本知识及原理，了解计算机网络、互联网等网络的发展历程和特点，进一步提高学生实际应用技能。
二、教学内容和方式
本教学计划主要围绕通信网络基础知识展开，其中包括网络的结构和构成，通信网络的作用和分类等内容。具体的教学内容和方式如下：
1.网络基础知识介绍
通过讲解网络概念和网络发展历程，让学生了解网络的基本概念、分类、发展历史、特点和应用等知识点。以让学生掌握网络基础知识，并能够应用到实际生活中。
2.通信网络构成和结构
介绍通信网络的构成和结构，让学生理解通信网络中各个组成部分的作用和原理，加深对网络连接和互联的理解。
3.通信网络分类和应用
通过讲解通信网络的分类和应用，使学生了解不同类型的网络及其在各个领域中的应用，同时通过实例，让学生进一步认识到网络的重要性及其在当今社会中的实际价值与作用。
4.画画形式教学
教师通过在画纸上画图表，示范通信网络构成，对学生进行直观化教学。学生可以通过观察教师的画画，来了解网络基本结构与构成，从而掌握网络的整体概念和构成原理。同时，学生也可以尝试自己去画，来巩固所学的知识点。
三、教学评价
本教学计划的评价主要从以下两个方面进行：
1.笔试
在课程结束后，进行答题测验，通过判断题、选择题和填空题等形式，考查学生是否掌握网路基础知识、通信网络构成和结构、通信网络分类和应用等内容，并进行对学生的成绩进行评价，对学生的掌握程度进行反馈。
2.实际应用
教师将通信网络的实际运用融入到课程中，在课堂讲解后，让学生进行实际操作，尝试进行网络的配置、调试等操作，在实践中巩固分之所学。
四、教学评价标准
学生需要掌握通信网络的基本概念、构成和作用，能够根据所学知识进行网络配置和调试，但需要注意以下方面：
1.必须准确掌握网络基础知识，了解通信网络构成和结构，了解通信网络分类和应用。
2.需要熟练掌握网络配置和调试知识。
3.应用所学知识，具有解决网络问题的能力。
本教学计划旨在通过画画教学的形式，让学生更好地理解和掌握通信网络的基本知识。希望能够在学生中培养出对通信网络的兴趣和爱好，并为将来工作和学习提供帮助。
网络基础教学计划(篇2)
通信网络基础画画教学计划
导语：
随着互联网的发展，通信网络技术越来越成为现代社会中不可或缺的重要组成部分，无论是日常生活还是商业活动都不能离开通信网络的支持。为帮助学生更好地理解和掌握通信网络基础知识，本文将介绍一份基于画画教学的通信网络基础画画教学计划。
一、教学目标
1. 了解通信网络的概念、分类和基本构成要素。
2. 了解网络通信的基本原理和相关技术。
3. 能够理解并绘制不同类型的通信网络结构图和通信协议图。
二、教学内容
1. 通信网络的分类和基本构成要素。
2. 网络通信的基本原理和相关技术。
3. 不同类型的通信网络结构图和通信协议图的绘制方法。
三、教学过程
1. 通信网络的分类和基本构成要素。
通过简单的图示，介绍通信网络的分类和基本构成要素，例如：
① 按传输介质分类：有线通信网络和无线通信网络。
② 按规模分类：局域网、城域网和广域网。
③ 基本构成要素：通信设备、传输媒介、通信协议和计算机等。
2. 网络通信的基本原理和相关技术。
对网络通信的基本原理和相关技术进行简单的介绍，例如：
① 网络通信基本原理：以数据为载体，通过通信协议进行传输和交换。
② 相关技术：IP地址、子网掩码、路由器、交换机、网络协议等。
3. 不同类型的通信网络结构图和通信协议图的绘制方法。
通过具体的示例和绘图实践，让学生掌握不同类型的通信网络结构图和通信协议图的绘制方法，例如:
① 局域网的结构图
② 广域网的结构图
③ 子网掩码的结构图
④ 网络协议的结构图
四、教学评估
通过绘图作业、小组讨论等方式，对学生掌握情况进行测评。
五、总结
本文介绍了一份基于画画教学的通信网络基础画画教学计划，通过通信网络的分类和基本构成要素、网络通信的基本原理和相关技术以及不同类型的通信网络结构图和通信协议图的绘制方法三个方面，帮助学生更好地理解和掌握通信网络基础知识，为学生日后的学习和工作提供帮助。
网络基础教学计划(篇3)
通信网络基础画画教学计划
I. 概述
本教学计划主要旨在帮助学生掌握通信网络基础知识，以及学习绘画技巧，通过对基础知识的深入理解，结合绘画技巧，提升学生的综合素质。
II. 教学目标
1. 学生能够基本了解通信网络的概念、功能和应用；
2. 学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等；
3. 学生能够综合运用所学知识，完成通信网络相关画作；
4. 学生能够通过学习，体会与感悟到通信网络技术发展所带来的便利。
III. 教学内容及步骤
1. 通信网络基础知识
a. 了解通信网络的概念和分类；
b. 掌握通信网络关键技术，如协议、拓扑、设备；
c. 了解通信网络的应用场景和未来发展趋势。
2. 绘画基础知识
a. 线条的基本构成和表现方法；
b. 形状的构成和表现方法；
c. 色彩的基础知识和运用方法。
3. 综合应用
a. 学生根据所掌握的通信网络基础知识，通过绘画的形式表现出自己所理解的通信网络；
b. 学生自由发挥，完成通信网络相关作品；
c. 学生在创作过程中，要结合自己所学知识，并思考与感悟通信网络技术带来的便捷和发展趋势。
IV. 教学方法
1. 讲授法：通过课堂讲解，介绍通信网络基础知识以及绘画技巧；
2. 练习法：通过练习绘画实例和个别辅导，巩固所学知识，并提高实践能力；
3. 自学法：学生可以通过自学网络相关知识，同时通过自主创作和分享互动的形式，提高学习兴趣和主动性。
V. 教学评价
1. 考试：集中考核学生对通信网络基础知识的掌握程度；
2. 作品评价：通过作品评价，评估学生对所学知识的综合运用能力；
3. 自评：鼓励学生对自己的学习情况进行自我评价和反思。
VI. 教学资源
1. 教师提供《通信网络基础知识》课件，和反映通信网络技术趋势的资料；
2. 教师提供绘画教材和绘画实例，为学生提供准确的绘画教学指导；
3. 课程教室设备相应的通信网络设备、绘画工具等。
VII. 教学效果
通过本教学计划的实施，学生能够在跨学科融合的教育环境中，收获通信网络和绘画领域方面的理论和实践知识，同时为学生创造了一种艺术表达的机会。此外，通过这种跨学科的学习，学生能够更全面地了解通信网络的作用和意义，从中感受到其对人类社会的发展所带来的巨大贡献，也能更好地了解艺术与科技的结合。因此，对于学生素质的提高和成长有着重要的意义。
网络基础教学计划(篇4)
通信网络基础画画教学计划
一、教学背景
如今，通信网络已经渗透到我们生活中的方方面面，成为我们日常生活中不可或缺的一部分。而作为一种先进的通信方式，它的发展离不开一群技术人员的辛勤付出。为此，本课程旨在向学生们介绍通信网络基础知识，使他们了解现今的通信网络是如何建设与运营的，实现信息的快速传递。同时，通过对通信网络的画画教学，让学生们把学到的知识更好地理解和记忆。本课程适合初中生及以上年级的学生学习。
二、教学内容
1、通信网络基础知识
2、通信网络的运作原理
3、通信网络的分类以及常见应用
4、网络安全与隐私保护
三、教学目标
1、了解通信网络的基本概念、分类以及其运作原理，了解通信网络的发展历程以及发展现状。
2、了解通信网络在生活中的多种应用，提升学生的科技意识和实用技能。
3、了解网络安全和隐私保护等基本知识，具备一定的自我防范和保护意识。
四、教学方法和教学媒体
1、讲授
2、讨论
3、互动答题
4、画画
5、演示
媒体：课件、黑板、彩笔画纸等
五、教学过程
1、知识铺垫
~（1）WIFI~
（2）什么是通信网络，通信网络的分类。
（3）通信网络的发展历程
2、讲解通信网络的基础知识。
（1）通信网络的定义
（2）通信网络的分类
（3）常见的通信网络
（4）网络的基本构成与互联互通
（5）通信网络的发展历程
（6）网络通信协议
3、讲解通信网络的基本构成与互联互通。
（1）电信设备
（2）传输线路
（3）通信协议
（4）互联网
4、通信网络的应用及其分类
（1）网络应用
（2）电子邮件
（3）网络电话
（4）云计算
（5）物联网
（6）分类
5、网络安全与隐私保护
（1）网络攻击
（2）网络威胁
（3）网络安全
（4）网络隐私保护
6、画画——以通信网络为主题
结合上述知识点，老师将要求学生通过画画的方式呈现他们对通信网络的理解和认识。例如：绘制网络图谱，表现网络设备等。
七、总结
通过本课程的学习，学生们不仅了解了通信网络的基础知识与发展历程，还掌握了网络安全与隐私保护等基本知识，增强了信息时代的自我防范和保护能力，同时，结合画画这一生动的教学方式，激发了学生学习的兴趣和创造力，提升了教学效果。
网络基础教学计划(篇5)
一、教学计划概述
通过“通信网络基础画画教学计划”这门课，学生可以学到与网络有关的基础知识、通信网络系统的组成，以及涉及的各种网络协议和技术等。在此基础上，学生可以利用这些知识来更好地理解和应用网络系统。课程设置以教授这些内容为主线，同时也包括一些实践性较强的绘画和应用练习，旨在帮助学生更好地掌握知识和技能。
二、课程范围及内容
1、通信网络基本概念和基础知识
2、通信网络系统及其组成
3、网络协议和技术，如TCP/IP、DNS、HTTP等
4、网络设备的构成和使用，例如路由器、交换机、防火墙以及网络安全措施等
5、绘制网络构架图、网络拓扑图和应用流程图的技巧和方法
6、实践性应用教学，例如模拟设置网络设备和接入网络，配置网络协议等。
三、教学方法
1、理论教学相结合的教学方法，将课程内容与实际应用相结合，加强学生对学科的理解和实践应用的能力；
2、模拟网络环境，实现网络设备的配置和应用；
3、以案例为基础的教学，通过实际案例和实际应用的演示和讲解，增强学生对知识点的了解和印象。
四、教学考核方式
教学考核主要包含理论知识考核和实践操作考核两个方面，包括但不限于：
1、考核学生对课程内容的理解和掌握；
2、考核学生在实践操作中的应用能力和技巧；
3、根据学生在课程中的表现和成绩进行评价。
五、教学目标
通过“通信网络基础画画教学计划”的学习，学生应该达到以下目标：
1、掌握通信网络基础知识和网络设备的功能和用途；
2、了解网络协议和技术的基本原理和应用；
3、能够独立绘制网络构架图、网络拓扑图和应用流程图等；
4、具备在网络环境下实现网络设备配置和协议设置的能力；
5、掌握网络安全措施，能够进行基本的网络安全防范。
六、教材选取
1、《计算机网络：自顶向下方法》（原书第7版）
2、网上相关网络知识资料和教程。
3、网络设备说明书和用户手册
七、总结
通信网络基础画画教学计划是以建立计算机网络知识体系和相关技能为主要目标的一门以实践教学为主的课程。通过理论、实践相结合的教学方法，考核课程学习成果和提升学生能力水平，达到培养学生的机械制图和网络技术应用能力的目的。
网络基础教学计划(篇6)
通信网络基础画画教学计划
一、教学目标
本次课程的主要教学目标是让学生学习通信网络这一知识领域的基础知识，通过绘画来更深入地理解和掌握通信网络的概念、结构、技术和应用，同时也能够提高学生的美术绘画水平，陶冶情操，培养审美能力。
二、教学内容
1.通信网络的概念和分类
2.通信网络的基本结构和组成
3.通信网络的技术和应用
4.绘制通信网络的示意图和图解
三、教学步骤
1.导入环节：
通过问答的形式来引导学生了解网络和通信网络的概念，以及网络和通信网络的区别和联系。
2.讲授环节：
讲解通信网络的基本概念、分类、结构和组成、技术和应用。同时给学生普及网络安全知识。
3.练习环节：
通过教材上的实例来让学生练习绘制通信网络的示意图和图解。
4.创作环节：
让学生自由发挥，通过绘制自己所想的通信网络来提高美术绘画水平，陶冶情操，培养审美能力。
5.展示环节：
让学生将自己的作品展示出来，让其他同学进行评价，让学生从相互的交流和评价中得到启示和提高。
四、教学资源和评价方法
1.教学资源：
准备教材、笔记、绘画工具、计算机、投影仪等。
2.评价方法：
课程结束后进行知识和技能的测试，评价学生的学习成果；同时对学生的绘画作品进行评价，以及评价学生的配合度和对课程的反馈。
五、教学效果与领域拓展
通过本次课程的学习和练习，学生们可以更深刻地理解和掌握通信网络的相关知识，提高自己的美术绘画水平，陶冶情操，培养审美能力。同时，这门课程也为学生未来的信息技术学习和工作奠定了坚实的基础，有助于学生更好地理解和应用通信网络技术的相关知识。