谁动了我的作文
发布时间:2024-05-30 谁动了的作文谁动了我的作文合集。
在学习中，老师经常会要求我们写作文，写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。平时认真练习考试才能写出好作文。如何在写作文时突出重点呢？下面，小编为大家整理的“谁动了我的作文合集”，希望能对你有所帮助，请收藏。
谁动了我的作文(篇1)
谁动我的的奶酪》据说，这一则两只小老鼠头脑中的奶酪，不过比喻人生发达的机会。YJs21.cOm
由它，我常作如是之想可谁偷走了我们的爱情呢？
我的思绪跨越时空，飞翔到新疆那遥远的地方，联想到一名志愿兵和他的妻子，以及他们的爱情。
作，是开一辆前有巨铲后有巨碾的车，一天数遍铲那一条几千千米长的路，以使之平坦，没有陷车的路段。他那车的后面还拖了一节有小窗的车厢。天黑了，不管他的车开到哪儿，他就在那车厢里睡。那一节有小窗的车厢是那一名兵的家。那兵连同他的车，仿佛被电脑数码锁定在那一条路上了。他下了他的车，也没更好的地方去。他一年四季大多数的日子，不得不在那一条路上、在他的车上度过吧？包括是年的日子，是节的日子。孤寂的一个人，在那条几千千米的路上，在他的铲路车上
他已经属于那一条路七八年了。
那一天，一辆军用吉普超过了他的车。吉普停住，下来一名军官，向车上的兵大声说：，你媳妇探望你来了!
兵立刻跳下了他的车，于是一个怀抱男孩臂挽包袱、年纪轻轻的小女子出现在兵的面前。她自然是谈不上漂亮的，却也算得上是个眉目清秀的人儿，一脸的淳朴和贤惠。
兵说：你来了!乐得合不拢嘴。我想，倘无摄影机拍他们，他肯定会一下子搂住她和孩子没够地亲她吧？
而她只轻轻嗯了
谁动了我的作文(篇2)
几年前，由于亲眼目睹了惨不忍睹的超女选秀，致使我的眼睛视力急剧下降，如今已接近六百度……
当春哥迈着男人厚重的脚步走到你面前搔首弄姿，你是否会因体力不支而倒下？你有理由相信你面前的这位貌似爷们儿的女性是受玉米们万般宠爱么？去测测视力吧，医生会告诉你答案。
网络上不管“信春哥，得永生；曾哥纯爷们儿”等较激进的，浏览着那一张张春哥演唱会的图片，我不仅感慨系之矣，发问道：“谁动了我的眼睛？”
古代中国眼里，男子要做谦谦君子，相应地，女子要做翩翩淑女。我费解于那些玉米们的审美观，惊诧于这个社会对男性女性美的判断，是否女子有了男性的阳刚就完美了女性的美？那又是否男子留起长发，穿起裙装有了些许女性的阴柔就升华了男性的俊？
著姐说，他小时候挺爷们儿的，只是后来突然发现自己爱上了裙子，并隐约透露出自己中学时曾有过少女情愫。这不禁令身为男同胞的我作呕不已，更令广大女同志们心寒。再看著姐的穿着，拉直上部烫卷下部的长发，粉红色带有白色条纹的水裙，俨然已转型为一名貌美的女性。我努力擦亮眼睛再去看，不是男性，再看，确实不是男性，又一次咒骂道：“谁阴坏动了我的'眼睛？”
也许是时代在发展，人们的审美观在改变，但当原有的大家共同承认的一种美被颠覆的时候，我们眼中看到的往往是大跌眼镜、极其雷人的。
男性欣赏女性，女性欣赏男性，这是亘古不变的法则。但天有不测风云，总有几人手持芭蕉扇敢叫日月换新天，扇起满世界的沙尘暴，其中有几粒沙，迷了我的眼。
他、她们是公众人物，有自己的思想与影响力，更有夯实的群众基础——粉丝，我们无权干涉他、她们的所作所为，且把他、她们看作这个纷纷扰扰的世界的演员吧。
当你眼前出现了一幅蒙娜丽莎挂着八字胡的肖像，当大卫摆着厨娘造型向你挥手，作呕前请先擦擦眼睛，别让别人动了你的眼睛。
谁动了我的作文(篇3)
月亮还未拉闸
星星便盖上云层
争先恐后地睡去
我也拉上被子
却忘了扣上思绪的门
于是心事如脱缰的野马
肆无忌惮地狂奔
它吵醒了我的初恋
还有我的前程
它跑过爷爷的高粱地
踩坏了年少的童真
它诉说着大海，沙滩，渔民
又偷走了妈妈留下的吻
赶也赶不走的心事
还在敲打我的无眠
“好饿！”它突然说
找不到理由拒绝
我只得翻身起床
为它，煮一锅可口的诗
谁动了我的作文(篇4)
伶仃岁月，往事不知多少，可知是谁触动我的心房？
萧瑟九月，难免会使人惆怅无限，独自漫步乡野，感受大地的力量。
走进乡野，弥漫而来的是清晨的气息，混这些泥土味儿还有作物成熟的厚重味儿，扑面而来。清晨的第一滴露珠闪亮发光，凑上前来，完全可以通过这晶莹剔透的珠儿看到枯黄的叶脉。那深沉暗皱的纹儿，好像是刻画了近千年的雕刻品，打磨的是那么细致，那么精湛！透露着它浑厚的生命气息。
抓一把温润的新土，感受孕育生命的力量。松软的泥土粒儿有点湿，还有点黏儿，手指稍稍分叉，这些粒儿纷纷下落，轻轻的飞扬，这时厚重的泥土气息更加沁人心脾！
野火烧不尽，春风吹又生。眼前的小草虽然即将走向死亡，但却坚守着这一不变的信念！它虽然要面向枯黄，可它也是要为大地带去芬芳啊！垂下脑袋仿佛在与世界告别，其实，低下头默哀也是一种境界和力量。没准它是在期许来年还要来到这个地方啊！
小草下面的世界更是充满了生命气息，无数不知名的小虫在草下觅食、嬉戏、奔走忙碌呢！拨开一片草，下面会有蟋蟀，会有蝼蚁，会正在觅食的蚂蚁，还有正在挖小洞的小虫。或是因为忙碌，或是因为快乐，总之，草丛下的小虫们都在乐此不彼的生活着！
偶然的一抬头，或许能碰见几个正在奔波忙碌的农家人，他们衣着朴素，面色憨厚，正在他们世世代代的土地上辛勤劳动，他们是面朝黄土背朝天的一代人，他们在这土地上辛苦忙碌了一辈子，他们在这土地上付出了辛勤劳动和汗水。这土地，是他们世世代代的亲人！
旅行在这生命的秋，感受大地的气息，领略无那边的力量，带给我小小的心灵震荡！
现在，你可知是谁悄悄出动了我的心房？
谁动了我的作文(篇5)
透过那些零碎的罅隙，我缓慢的翻出了记忆，感受着这个叫做成长的短剧。
成长是个名词，描摹着我们的悲欢离合；成长是个动词，跟随着我们的来去匆匆；成长是个形容词，旖旎了我们的青葱岁月。
成长的温柔宽慰着我们的心海，成长的残酷剥夺着我们的自尊，成长的压迫紧握着我们的神经。即使如此，我们却无法去责怪，无法去抱怨。成长像时光般无形的在背后抱紧你，无论你怎么回头永远也看不见它，就这样我们在人生的单程旅行上前行着，时而疯狂肆虐，时而仰天长啸。渐渐的，散落了不少那些关于成长的记忆。
谁偷走了我的天真？
“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。就像这美丽的幻境一样，毫无准备间，我们降临了。或一汪碧潭似得大眼睛，或一弯月牙似得小眼睛，藏着天真，酿着稚嫩，对这一切充满了好奇。我们认真的无知着，顽固的坚持着。大人们常说这是天真。在每个童年的心里都蕴藏着一个天真的种子，有了这个种子，仿佛世间的一切都那么美好，没有那么多的若即若离，就因为这样我们才经常被一两颗好吃的糖果哄得喜笑颜开。而如今我们却再也不会轻信别人了。成长，难道是你偷走了我的天真么？
谁带走了我的笑容？
“宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转”。还带着对那份简单的依依不舍，我又被这青春的大潮簇拥至风口浪尖。这里微风窜动带着柔柔的花香，这里人头攒动演着唯美的笑容。远看和谐的像幅画，近看却令我有些不解。争吵、欺骗、压力。这些奇奇怪怪的词语混进了我们原本就拥挤的生活，稀薄的空气下我们无力再去微笑。就像我看的的有些人笑着却满含泪滴，有些人走着却困在原地。在这么美得幕布下，我们的青春被束缚被捆绑。成长，难道是你带走了我的笑容么？
谁抽走了我的梦想？
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。还记得自己初见梦想时的样子么，让人充满热情，让人肯定自己的价值。梦想比钻石耀眼比珊瑚珍贵。可以说是支持我们不顾一切去拼搏的动能，更可以谈得上的是我们的全部身家。争取它的路上我们遍体鳞伤，也曾得到否定遭遇嘲讽，刻在心中却始终告诉自己：“为梦想，不放手！”这样仲满力量甚至让人动容的话语却在现实面前变得不堪一击。若执着追寻，冷漠的看客会说我们不切实际：若沉默妥协，热情的看客又会说我们按部就班。纠结着思考，无奈着前进。谁又懂我们呢？成长，难道是你抽走了我的梦想么？
天真，笑容，梦想。看，多么美的画面啊！如阳光一般的和煦，星光一般的璀璨。但是，温室的花朵永远不会懂得冷艳的秘密，最长的电影也一样逃不过些许波折。不是么？
脱离天真的我们变得胆小或战战兢兢，越是美的事物却越不敢那么欣然的接受，倒不如说是成长送我们的礼物叫做谨慎和稳重。没有笑容的我们寡言少语偶而莞尔一笑，其实我们只是在等待越过荆棘，战胜困苦后更加骄傲灿烂的笑容，倒不如说这事成长必须炼就的一种能力叫做忍耐和沉淀。放开梦想的手我很心痛，但成长其实带我们体验了另一种世界的生活方式，我们应该先去走好自己应该走的路，才能在梦想的路上自由的驰骋，倒不如说这是成长为我们准备的最好良药叫做磨练和等待。你觉得呢？
成长的短剧就要结束，我意味深长的细细体会着。整理好这一切，在这片尾我想说：无论是谁动了我的记忆我都会原谅你。最后，感谢你成长，我爱你。
谁动了我的作文(篇6)
一个笔壳，里面再套一个笔蕊，这就是我，一个普通但不可或缺的文具——圆珠笔。
我的构造很简单，你只需一眼就可洞穿我的内部——不就是这平平常常的一个管中加点油墨吗？没有什么大不了的，但是，你可不能小看了我，我可是有着百年历史的笔，从我祖父鹅毛笔，再到我爷爷钢笔，还有我父亲自来水笔，我家可谓是人丁兴旺，长盛不衰。除了太老了的祖父鹅毛笔，世界各地都可见我们家族其他成员的痕迹，考试时要用到我，上课时要用到我，我写信时，还要用到我，我无处不在，无所不写。我已成了无可或缺的文具之一，任何人离了我都不行。你知道吗？高考时必需的黑笔就是我圆珠笔噢！你看我的作用大不大？
我还有许多兄弟呢：红笔、黑笔、按键笔……有的用法不同，有的形态各异，有的是用按键按的，一按出，一按进，有的是旋头旋的，一旋出笔，十分方便还有盖盖笔，只用开盖便可书写。我还可以“换心”，一支笔芯用完了，你不必把我直接丢弃，还可以给我换个笔芯再写，我的功能多不多？
别看我很小，能量可不小，这就是我，一支小巧但有用的圆珠笔。
谁动了我的作文(篇7)
从操场回到教室，我发现圆珠笔不见了。咦，我明明记得放在桌上的，怎么不见了呢？这是怎么回事呢？
我呆立在原地，默默地想：上一回，我发现我的作业本不见了，是被我的同桌给扔到厕所里了，这次又是谁偷了我的笔呢？
我左顾右盼，在侦查是谁对我那可怜的圆珠笔下手？当我看到同桌在哈哈大笑，立即就锁定目标。
“不是我拿的！”同桌大声喊道。
“你有什么证据说不是你拿的？上次就是你拿的，这次可能又是你。”我斥责道。
“你有什么证据说是我？”同桌振振有词。
是啊，我也没有证据证实是她拿的，就这样，我们经过了一次没有意义的争吵。
我逐渐把怀疑目标转移到“二李子”身上。她可是我们班上的偷东西大王啊！她以前偷过笔盒，偷过橡皮，偷过尺子……会不会又是她呢？
当我走到她面前时，她脸上露出“很担心”的样子，怕是我看穿她吧？她大声说道：“不是我偷的。”
咦，她为什么会知道我会问她有没有偷我的笔的问题呢？我用疑惑的神情看着她，她脸上有心虚的表情，就好像没有写作业的学生被老师盯着似的。我说：“你怎么知道我要问你有没有偷我笔的事情呢？我又没有告诉你，你是怎么知道的？”
“我——我——我是——我是自己猜的，我肯定没有偷你的圆珠笔。”她支支吾吾地说话，脸上红彤彤的。
她为什么会脸红呢？为什么要急着争辩呢？为什么会知道我丢了圆珠笔呢？我觉得现在的脑子里充满了十万个“为什么”，越看越觉得她有问题，可就是找不到确切的答案。无奈，我只得飞奔到保安室查监控，果真是“二李子”趁我在操场上跑步的时候，偷走了圆珠笔。我气愤地回到了教室，让“二李子”把圆珠笔还给我。
事情真相大白，可我仍旧是生气，我多么希望他们以后不要再偷来偷去的恶作剧了。
谁动了我的作文(篇8)
从一年级到现在，我坚持每天写一篇日记，有时尽管只有寥寥数语，但都记录了我生活中的一点一滴，我的喜怒哀乐……对我来说，薄薄的日记本就是我的“无价之宝”。每写完一本，我都会像宝贝似的把它藏进小木箱里，还挂上了一把小锁。这样，谁也发现不了我的“秘密”。
今天晚上我习惯性地拿起“每日小记”时，发现封面的上方有一处疑点——赫然印着三个油渍渍的手指印，像熊掌一样的显眼！一定是有人趁我不在时偷偷动了我的日记！于是，我戴上黑色的礼帽，嘴里叼起一支烟斗，像大侦探福尔摩斯一样循着蛛丝马迹展开了一系列的调查，顺藤摸瓜地把家里的每一个人像放电影一样在脑海里过滤了一遍——妈妈、爸爸、妹妹。
轮到我，登场了！
第一嫌疑人——妈妈
首先，一号目标锁定我的妈妈。别看她平时一副文质彬彬、一本正经的样子，口口声声地说“尊重我的隐私”，其实是最喜欢看我日记的，况且她也有打开小木箱锁的钥匙！可是，妈妈一直以来都是一个很细致的人，做任何事情从来都不留踪迹，纯属一个“隐形杀手”。如果是她翻开我的日记，绝对不会留下这么明显的痕迹，这条线索完全与事实对不上。看来，她没有我想象中那么“坏”，她一定不是偷看我日记的“凶手”。
那么，偷看我日记的“凶手”到底会是哪员“大将”呢？
第二嫌疑人——爸爸
接着，二号目标锁定我的爸爸。可他，一般不轻易动我的东西。即使要动，都会事先和我打声招呼。更何况他最近工作特别忙，早上七点就出门了，晚上十二点之前能进家门就算不错了，回来后还要写工作汇报材料，基本上过的是“5+2”“白+黑”的日子，根本没有休息的时间。他已经接连几天都顾不上跟我说句话了，哪里还有时间动我的“宝贝”！这条线索也不符合事情的真相。看来，他也不是这件事儿的“幕后小黑手”！
妈妈不是，爸爸也不是。那么，“真凶”到底是谁呢？
第三嫌疑人——妹妹
非她莫属——我的妹妹！妹妹不仅经常来我家蹭饭吃，还爱随便乱翻我的东西。每当她离开我家时，我的房间可遭殃了，地上、床上、桌子上到处都是书、玩具……像日本鬼子进村扫荡一般地狼藉。不过，她是一个堂堂正正的人，一般不会偷看我的日记。记得有一次，她在我的琴凳下翻到我的日记本，连正眼也没瞧，毫不犹豫地还给了我。像她这样清高的人，怎么可能会动我的日记呢？
那么，凶手到底是谁呢？
我冥思苦想，终于回忆起来了——原来是昨天晚上妈妈下班买回我最爱吃的炸鸡腿，我得意忘形地一边吃一边写作业，不小心将油污污的“熊掌”按在了日记本的封面上。天哪，白白浪费了我那么多的脑细胞。不过，没事在家多搞点这样的“运动”也不错，至少可以提高推理能力。你说呢？
谁动了我的作文(篇9)
谁动了我的眼泪？
我一直在摸索着这样一个问题，到底是谁呢？虽然一直都是问号，但我知道那个人给了我愉悦，给了我忧伤，给了我寂寞，给了我冲动，让我明白了我一生中（目前为止）我最困惑的一部分。我会每天地猜测，然而每天都不一样，仿佛所有的都是答案，有好像所有的人都不是答案。还记得上一次是父母动了我的眼泪，现在
没出一个答案我都会忘记上一个，但我知道是不会重复的。我最珍惜的，除了生命和情感，就是眼泪了。尽管它好像就是在水中放了盐，但他只流自心灵的窗户，是心灵的水珠，当你需要它时，它会从最神圣的地方流出。当然这也不冲突那些一文不值的眼泪。
人生就那么长，能记得的只有那么几次感动和忧伤，而它们都是伴着泪的。但那动了我的眼泪的人到底是谁呢？当我再一次回味我流泪的那些时刻，记忆如浓茶般发出诱人茶香。味道苦涩，但回味无穷，能使人长夜不眠。我在不眠中思考，但我此时却惊然发现，我到底在做些什么？是探究未知迷题，还是自娱自乐，一个让我颇费心机的问题变成了一个笑柄，这难道就是命运的安排？
谁动了我的眼泪？已经就此结束。但那个匪夷所思的答案也永封于心底。
谁动了我的作文(篇10)
我是一支圆珠笔，圆头圆脑的，有着修长的身躯和吐纳芬芳的笔芯。
主人最喜欢使用我，因为我轻巧、圆滑、灵活地撰写着每一个文字，感受着笔尖划过纸张的触感，那感觉棒极了！
也许我可以这样一辈子——我快乐地躺在文具盒里这么想着。
可是有一天，我不小心滚落摔到了地上，我难受的缩紧身体，芬芳溢香的油墨艰难地从笔尖吐出，触感变得干涩，我生怕主人会丢下我，每天以泪洗面，渐渐地，油墨被泪水稀释，已经吐不出墨了。
我被主人放置在文具盒里，从以前的爱不释手变成了现在的弃之不顾，我抱着自己冰凉的身体躲在角落里，逃避着其它同类的嘲笑。
主人的学校要求练习钢笔字，帅气挺拔的钢笔代替了我被主人爱惜着，它是那么的幸运。
也许我要一辈子躲在角落了——我悲伤地蜷缩着身体这么想着。
日子一天一天地过去了，主人又买了一支新的钢笔，因为上一支被用坏了，它和我一样被丢弃了，即使以前主人非常喜欢我们……
文具盒被清理了，我们和从前的旧笔被丢在了废弃筒里，冰冷冷的，毫无生气，我多么怀念主人的疼惜和爱护啊！
也许我要在这里消失了吧？人类为什么总是喜新厌旧呢？我明白推陈出新的道理，我已经失去了最应有的魅力，所以我被抛弃了……
也许下一次可以试着改变——在这一刻，我这么想着。
谁动了我的作文(篇11)
诗歌本是一座美丽而朴实的古城
但水泄不通
李太白、陶潜、杜甫等长居于此
自从有了论坛、qq、博客等之后
诗歌变得四通八达
外表华丽却空无一物
先辈们气得差点自缢黄泉之下
所幸还有几个有用之才
诗歌被装在鞋里、踩在脚下
似乎每一个人都是它的主宰者
人们很乐意于玩张冠李戴的游戏
并自我感觉高尚、有品味
末了，道是“萝卜青菜，各有所爱”
于是，世界上又多了一位天才小说家
诗歌也变成墙头草
顺着风向倒
我喜欢把诗歌当作面包
吃在肚子里，吸收精华，拉出残渣
可最近胃口大减
吸收很少精华，拉出很多残渣
准是有人动了我的面包
做了太多手脚
这个居心叵测的人到底是谁
我想应该是社会
或许我也该换换口味
或许我也可以是个假诗人
谁动了我的作文(篇12)
今天早上，阳光小学五（一）班发生了一件奇怪的事情，据说五（一）班丢失了一盆十分珍贵的花，但是却没发现有人拿去，这是怎么回事呢？
首先，我们来到了五（一）班，具体了解一下事件的情况。只见同学们个个神情落寞，想必丢失的花一定十分稀有。“小吴同学，你能跟我们说一说有关那盆花的事情吗？”小吴翻动着书本，但是却心不在焉，我走到他身边，缓缓坐下。“那盆花是李老师拿来的，李老师就要退休了，她送给同学们那盆向日葵是希望我们永远阳光，永远向上，它对于我们来说很珍贵。”他有些失落，“我们都很喜欢那盆向日葵，但是却没看护好它……”小吴说着有些难过，他看向窗外，想起了慈祥的李老师。“昨天是我值日，走的时候它还在，没想到今天早上却不见了……”一旁的小陈有些自责，他低着头，叹了口气。
听同学们说，那盆花是在放在窗台边的，于是我来到了教室窗台边一探究竟。窗台靠近走廊，如果花盆从窗台掉落，应该会被发现，但是同学们来的时候却没有发现。我蹲了下来，仔细看了看走廊边，这里有一个不太清晰的鞋印，花纹上去是一个男生的A品牌运动鞋，并且窗台边沿还有一些土，仔细看看，这些土正是种花用的营养土。我皱着眉头思索了一会，刚才同学们都说没有碰过这盆花，不可能会把花盆里的土掉在地上。“昨天穿A品牌运动鞋的男生站起来一下？”我走到教室，心里有些紧张，又有些期待。只有4个男生站了起来，我走了过去，看了看他们脚上的鞋子，尺码竟然都对不上，窗台边的脚印比较小并不是他们的，那会是谁呢？难道花能够凭空消失吗？我思索了一会……
最后，我们来到了阳光小区，敲响了201的门。在这里我见到了多多，今天班里只有她请假了。“她平时就是个假小子，穿着运动鞋还把脚给扭了。”阿姨把我们带到了多多的卧室，她正在复习功课，床边放着一双A品牌运动鞋。“谢谢你们来看我。”她转过来，咧开嘴笑着，眼睛眯成了一条缝。我将班级里发生的事情告诉了她，她听了之后哭笑不得，长叹了一口气，缓缓地说：“我昨天返回教室拿课本，不小心碰掉了花盆，就把它带回来换了一个花盆，但是因为太着急扭伤了脚，所以今天没把花带到教室，没想到竟然成了悬案……”我走到阳台上，那盆向日葵正沐浴着阳光，旺盛地生长。
最终，我将这个消息告诉了五（一）班的同学们，他们都长长舒了一口气，这可真是一份“大惊喜”。
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谁动了我的奶酪作文5篇
写一篇好作文对学生来说非常重要，写作文是在倾诉中宣泄情感、陶冶性情和平静自己的心灵。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。作文到底怎么写才好？也许以下内容“谁动了我的奶酪作文5篇”合你胃口！但愿对你的学习工作带来帮助。
谁动了我的奶酪作文【篇1】
平时乐观灵活的嗅嗅马上摆出一副可笑的样子，用轻柔甜美的声音说道：“不是我，不是我，绝对不是我。”行为果断的匆匆也不甘示弱：“我发誓，绝对不是我！”小哼哼这会儿也开始抱怨：“你们真烦，每次出什么差错都赖在我身上，烦啊。”这时，唧唧涨红了脸，静静地站在那里一句话都没说。大伙都用仇恨的眼光盯着他，他终于挤出一句话：“求你们了，不……真的不……”话音未落，他就在墙角哭起来了。
四个小家伙都不承认。那到底是谁动了那些奶酪？稍微胆大些的三个小家伙都互相猜疑着，而唧唧却还在墙角痛哭。嗅嗅先说：“我看哼哼根本就不是个好东西，这个人嘛，怎么形容呢……”哼哼被激怒了，马上反驳，说道：“无聊，这么多奶酪我吃得完吗？那个匆匆，别看他平时那么老实，他这人很……”“打住，你闭上嘴，”匆匆也大怒起来，“我绝对保证以及非常肯定地说明，那个动不动就哭的家伙，偷吃了。信不信由你们！”
说话的语气是这样的肯定，至少三个家伙都在一次把愤怒的目光射向正蹲在角落哭哭啼啼的唧唧。嗅嗅先开口：“是你吗？”——声音中有强烈的怀疑，但有些犹豫。匆匆接着说：“老实说吧，你，到底承认不承认？”——声音中至少带有那么一点点同情。最后，哼哼也开口了，他说：“你别惹大家麻烦了，你不说就是……笨……蛋，你说不说？”——声音里听得出颤抖。
一分钟，两分钟，五分钟，十分钟，唧唧终于站起来了，他心惊胆战的说：“我承认！我的确偷吃了！”
匆匆马上插嘴，说：“我就说……”“嘛”都还没说出口，唧唧马上反驳道，“我……吃的时候……”他几乎没勇气再说下去，但是还是鼓起信心，“我吃……的时候只剩下一点点了！”说完，随即跑回家收拾东西，准备离开这遥无止境的迷宫。
这时，哼哼脸红了：“真气人，这也全不能怪我，我偷吃的时候，也只有四分之三了。”说完也跑回家去“收拾”去了。
匆匆也不好抵赖：“我吃的时候，也只剩下一半！”之后，也像大家那样，失望的跑回家。
嗅嗅自言自语道：“呵呵！我也只不过吃了一半而已！”说完就傻傻地笑起来了……
谁动了我的奶酪作文【篇2】
你读过《谁推动了我的奶酪》这本书吗？它那轻松快活的文字，能让读者在这本书中不仅找到乐趣，还会悟出道理。
这本书主要写了四个小家伙：哼哼、唧唧、嗅嗅、匆匆在复杂的迷宫里寻找新鲜、香甜奶酪的故事。
这本书给我印象最深的地方是这四个小家伙的行为，因为它们，我学会了人生的第一步：嗅嗅，让我学会了凡事都要提前做准备，不然，做事就会乱的；匆匆，让我学会了，遇事要反应敏捷；哼哼，让我懂得了做什么要勇于迈出第一步。
我以前上课经常害怕举手发言，怕回答错误作文同学笑话，老师批评。所以课堂经常沉默。而唧唧的精神鼓励我要勇于尝试，学会改变自己，人生不是不能改变的，不是吗？后来，我鼓足勇气大胆发言，虽然没有完全对，但是我不仅得到了同学的肯定，还得到了老师的夸奖。我真是太高兴了。
这本书让我懂得了许多道理，其中给我印象最深的是：生命是一场旅行，也是一座迷宫，既然是旅行就要遇到沟沟坎坎，不会一直平坦。我们必须看清楚自己适合走什么样的路，然后确定后就为自己选择的路去争取，找准入口，去努力走出迷宫，达到目的的。
谁动了我的奶酪作文【篇3】
一天早晨，小松鼠到仓库里去，它想尝尝新鲜松果的滋味。没想到，它发现仓库里的松果一个也没有了！它连滚带爬地喊着：“不好了！不好了!仓库里的松果全被偷走了！”小松鼠的爸爸妈妈听见了连忙跑来，松鼠妈妈看见松果不翼而飞了，就气愤地说：“是哪个缺德鬼偷了我家的松果。”于是松鼠妈妈和松鼠爸爸连忙报警。
不一会儿，黑猫警长和微微猫骑着摩托车来了。黑猫警长向小松鼠一家了解情况后，就和微微猫侦察了起来，一直到晚上还没有找出小偷，当他们要失望而归的时候，微微猫发现了一个奇怪的脚印。黑猫警长和微微猫断定这是人类的脚印。
于是微微猫召集森林里的动物，向动物们宣布了侦察结果。当动物们知道小偷是人类的时候，都义愤填膺个个都控诉着人类。大象气愤地说：“人类太坏了，把我们的象牙做成各种装饰品，我们要让他们遭到报应。
”猴子伤心地说：“人类太残忍了，把我们活猴的脑袋切开，取出我们的脑浆当做药。”老虎怒吼一声，气愤地说道：“人类把我们的虎皮扒下来做被子，和虎皮帽，我们一定要攻击人类。”狐狸眨了眨眼睛说：“不行，武力解决不了问题，我们可以在花园里贴上一张告示，让人们认识到自己的错误。
”动物们表示同意了。他们把动物的哭诉贴在广场上的告示牌里。人们看到了，有的气愤，有的脸红，有的摇着头，有的惭愧不已。
……
。。从此以后，人类和动物成了好朋友。
谁动了我的奶酪作文【篇4】
小主持：小朋友们好，我是宇宙电视台的主持人。今天我要连线采访一位银河医院的病人地球。地球，您好！
地球：主持人，您好！
小主持：作为这次新型冠状病毒的唯一病人，您的健康被按下暂停键，您有什么想对小朋友们说的呢？
地球：唉，人们破坏了大自然，砍伐树木并且捕食野生动物，生态环境变差了，我的抵抗力就下降了，这使得我的肺部受到了很大伤害。有种叫二氧化碳的气体，它让我的体温越来越高直到发烧。排放各种各样的有毒气体让我不停咳嗽，未处理好的各种有毒垃圾也伤害了我的肝。人们动了我的奶酪，打开了潘多拉的魔盒，这简直太糟糕了！
小主持：噢！地球先生，听到这些我们太难过了，您现在好点儿了吗？
地球：在医生和护士的全力救治下我好多了，而且科学家们正在进行相关研究，人们也越来越关心我，送来了各种物品。
主持人：好的，今天的连线到此结束，请地球先生好好休息，祝您早日康复！
地球先生比划了一个OK后慢慢戴上了口罩，继续养病。
今天的节目告诉小朋友们：地球的奶酪可千万不能动，我们要敬畏自然、敬畏生命，才能迎着阳光、茁壮成长！
谁动了我的奶酪作文【篇5】
在北京的景山公园里，世世代代生活着一群可爱的小松鼠和许许多多的野生动物，他们无忧无虑地生活着。
冬天快到了，小松鼠贝贝一家出去找松果。他们一家人东找西找，从山上找到山下，从西山找到北山。他们找了整整一个秋天，终于将松果堆满了仓库------不瞒你说仓库就在泥土下面。想着满满一仓库的粮食，他们快乐地过着每一天。
日子一天一天过去，终于不幸的事情发生了。那天中午，贝贝去仓库找松果吃。他一打开仓库大门就吓了一大跳，所有的松果全都不见了！贝贝慌慌张张地打了森林报警电话-----110.黑猫警长和神探威威猫在第一时间来到了案发现场。他们勘察了一番，没有发现什么有价值的线索。威威猫无奈地说：“又是一个这样的案件，好头痛啊！”黑猫警长说：“都发生过四件了，犯罪什么时候停止啊？！”正当他们失望而归的时候，威威猫有了新发现，说：“这里有一个脚印！”黑猫警长打开了电脑，核对了所有动物的脚印，都对不上。他们思考了一下，异口同声地说：“是人类！”
松鼠爸爸召集了景山公园里所有的动物，包括老虎等食肉动物。大家一个个诉说着自己的苦衷，没想到每个动物都受到过人类的欺侮。松鼠爸爸说：“我们应该去报复人类！”狐狸说：“人类偷我们的东西，我们也去偷人类的东西，这事非鼠老弟莫属。”老鼠拍拍胸膛说：“没问题！”鹿大伯说：“我们应该撤离这鬼地方，到我表弟那里去，那里的人们对动物可好了！”狼兄弟说：“我认为这样还不解恨，应该叫虎大哥带领兄弟们去进攻人类，让鹿小弟们去破坏人们的花草树木。”熊说：“事不宜迟，大家快行动吧！”经过一天的破坏，大家都不愿意再生活在这里，松鼠叔叔就先带领老弱病残去另一个地方生活。景山公园附近也变得破烂不堪，“人”烟荒芜。
第二天上午，北京的各大媒体都报道了此事，并且声称作案者如五天之内不自首，抓到以后绝对依法严厉处置。因为人们已经领略到小动物们的厉害，决定与动物和谐相处。作案的小朋友们吓破了胆，匆匆忙忙来到电视台自首。同时电视台的叔叔阿姨们通过各种高科技手段寻找到小松鼠们的居住地，并让小朋友们通过翻译机向小松鼠道了歉。北京市市长恳求小动物们回到景山公园，还对天发誓：绝不再伤害小动物们。其实小动物们也不是真想离开曾经美丽的景山公园，也就同意回来了。
从此以后，景山公园里又出现小动物们活跃的身影。人类与动物又和睦相处了，这是一个多么和谐的社会呀！
《谁动了我的奶酪》读后感合集九篇
在生活中写作本就是最平常的一件事，写作是作家们创作文学作品重要的途径之一。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，我们可以学习哪些优质作文呢？经过收集并整理，小编为你呈上《谁动了我的奶酪》读后感合集九篇，欢迎你阅读与收藏。
《谁动了我的奶酪》读后感 篇1
，欢迎大家阅读。
《谁动了我的奶酪》读后感800（一） 我曾经害怕过学习，希望在学***有困难，不需要动脑筋。所以，我的学***着机械。直到“他”的来到——我的学***是在寻找那块奶酪。
c站有大块奶酪，是嗅、跑、哼、唧唧的源头。但有一天，奶酪消失了，使他们失去了生存的源泉。他们做出了不同的选择：老鼠闻了闻，急忙适应，在迷宫里又找到了一块奶酪。
哼哼和唧唧相信奶酪会回来的。但后来，唧唧通过思想斗争加入了寻找奶酪的过程。因为当他看到改变会让我的生活变得更好时，他可以及时调整自己以适应变化。
最后，嗅嗅、匆匆和唧唧都在n站找到了他们需要的奶酪。可哼哼害怕变化而否定变化，思维始终定格在原来的状态，从始至终也不愿意尝试接受变化，所以他就永远呆在奶酪c站。
就像我们的中国，日益强盛。一个古老而年轻的民族，一个充满活力和快速发展的国家，正以前所未有的创造力攀登世界经济的顶峰。飞速发展的城市、飞速扩展的信息、飞速发展的市场~~~面对日新月异的变化，你可以抱怨，牢骚满腹；面对变化你可以更加浮躁；面对变化，你可以一直等待；面对变化，你还能否思考？
你的工作，你的财富，你的幸福，你的梦想，你的爱，你的知识，或只是你的心情谁改变了他们？究竟是谁动了你的“奶酪”？
不管你喜不喜欢，你都会面临更为壮观的变化、挑战和更为复杂的谜题和规范思考、选择、行动和成功也应该离你很近，或许更远。
谁动了你的“奶酪”？
无人以答。这个国家、这个世界、这个时代，无数的变化与困惑正在不断地创造出无数的“奶酪”。
而属于你的“奶酪”也将从这些变化与困惑中，从你的思考与行动中，从你积极面自由的心态里脱颖而出……
不管是哪块“奶酪”，我们都需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代中获得成功。
《谁动了我的奶酪》读后感800（二） 中国古文言：变则通，通则达。这本书以小故事+听故事的人对话的形式阐述了这六个字，更加深入、细致，也更加符合对现代人生存的分析。
我不认为这是一本纯粹的管理书籍。贯穿全书的管点更适合丰富和提高个人修养。
当你做内向的工作，比如艺术创作时，这是你的常态。有一天你从事外向性事务了，比如销售，你就得调整自己的状态迎上去面对。调整后的状态，不是“非常态”，相反，如果用内向型的处理方式对待现在的工作，才不可取。
这不是一个值得悲观的妥协。如果是的话，总有一天会从外向型工作回归到封闭自我创造的原始形态，它不会退化。
改变自己最快的方法就是嘲笑自己的愚蠢，这样你就可以从过去中解脱出来，迅速朝着新的方向前进。也许当你有能力的时候改变比被动地调整要好。
改变的最大障碍来自你自己。除非你想改变自己，否则一切都是徒劳的。如果在思想上对变化有所准备，而不是浪费时间否认已经发生了的变化，那可能已经找到了新的人生。尽早注意小的变化，这将有助于你适应即将到来的大变化。
如果不再恐惧，你会做什么？自己的恐惧只会使事情更加糟糕，因此不要再胡思乱想，向着新的方向进...
《谁动了我的奶酪》读后感 篇2
要注意观察事物的变化，随着变化而变化 早就听说《谁动了我的奶酪》是全球第一畅销书，几个星期前我终于拿到了一本，便迫不及待地翻开。故事很简单：
从前有两只
“谁动了我的奶酪！”
大怒过后，一个小矮人经过长时间思考后，决定出去寻找奶酪，另一个坚信奶酪是被人偷走，顽固地留在这里。后来出发的那个找到了一大堆奶酪，同时遇见了两个耗子朋友，但他此后仔细观察奶酪的数量，以便在奶酪吃完后尽快行动。
作者用这样一个故事说明了一个道理：要注意观察事物的变化，随着变化而变化。如果引用一大堆道理说明这个道理。那么读者只要翻几页，就会把书扔在一边。可是作者没有这样写，他写了一篇童话，让人们边读边领会这个道理。
我读到两个矮人吃完奶酪后固执地认为奶酪被偷走时，心里很替他们着急。我想对他们说：“赶快去找新的奶酪呀，老呆在这个地方等人送奶酪是不可能的，不要浪费时间，去找奶酪吧！”当我读到其中一个小矮人已找到奶酪，并决心仔细观察它们每天少了多少时，脸上露出了欣慰的微笑。我也希望另一个小矮人快点出发寻找奶酪，不要再呆在原来的地方了。
《谁动了我的奶酪》这本书中的道理不光适用于社会，还适用于我们的学习中。我们学习时也要注意学习内容的变化，并适应这种变化。一道习题用一种解法，另一道习题可能不是这种解法，如果你不注意，生搬硬套上一题的解法，就会做错。相反，你注意这题，就会换一种思路，换一种解法。
《谁动了我的奶酪》不仅讲了一个故事，还告诉了我们一个深刻的道理。我十分喜爱这本书。
《谁动了我的奶酪》读后感 篇3
谁动了我的奶酪》号称全球第一畅销书，销量超过2千万册（当时的确如此）。在很短的时间内赢得了这么多的读者，在人类历史上大概算得上前所未有了。而当这本书正值风靡之时，我不甘人后亦买了一本回来。不过当时我刚踏进社会，心浮气躁，未能从书中学会在工作、生活中处理变化的好方法。若干年后发了一本精装版谁动了我的奶酪》。趁着空暇时间，让我静坐灯前心平气和地把它看完吧！
“谁动了我的奶酪”这句话是小老鼠哼哼声嘶力竭呐喊出来的，因为它在没有任何心理准备的情况下发现了奶酪没有了！它是在问自己，同时也似在问每一个读者：奶酪去哪了？
这本书主要讲的是一则寓言，那么我们不仅是阅读故事文字的本身，更主要的是领略其间的寓意。就像学习《揠苗助长》时，不单是知道不要拔高禾苗帮助它们成长，而是明白要遵循规律，不可急于求成的道理是一样的。而《谁动了我的奶酪》的寓意不复杂：社会在变，你也要变。“奶酪”只是一个具有象征意义的意象，它代表一份工作、健康、人际关系、爱情、金钱……你怎么理解都可以，反正是你在生命中最想得到的任何东西。
我们只是小人物，不是大领袖，想的也就是最简单的事，在条件允许的情况下谁不好逸恶劳？真正居安思危的人应该不多吧？惰性是人与生俱来的本性之一，这是毋庸置疑的。常言道：不在其位，不谋其政。正因为如此，我们的沉浮起跌也成为了司空见惯、见怪不怪的事情。正如罗伯特.彭斯说的那样“再完美的计划也时常遭遇不测”，何况我们的所欲所为也不一定会是十全十美的，那遭遇滑铁卢的机会自然也是很大的了。
在这本书中有一细节让我看后很有感触：有一个很成功的商人叫劳拉，她问自己的有人害怕改变吗？只有一个人举了手，其他的人则选择逃避自己的真正想法。我诚实，我承认我自己极其害怕改变。但怕不是办法，我们生存的地球都在无时不刻地运动变化着，宇宙万物也是天天换样的。《圣经》有云：你叫山过来，它不过你就自己走过去吧！让我们试着调整自己去适应变化吧！
世上大多数的道理都是知其易，行则难。也许我们明白变化随时可能降临，我们还预见了变化的到来，甚至改变着自己的所思所想、所作所为。尽管这样仍达不到目的那又如何是好？且看卷首处Ａ．Ｊ克朗宁先生的一席话：“生活并不是笔直通畅的走廊，生活是一座迷宫我。我们时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。但如果我们始终深信不疑，有一扇门就会向我们打开。它或许不是我们曾经想到的那一扇门，但我们最终将会发现，它是一扇有益之门。”对呀！“塞翁失马，焉知非福”，重头再来好了！我们与其害怕失去，不如通过努力改变现状以期待获得，须知“天道酬勤”啊！
当然了，在《谁动了我的奶酪》里所讲的道理人们早就知道了。不知多少年前的达尔文就在其著作《进化论》中提到：物竞天择，适者生存。这八个精彩绝伦的字道尽了赤裸裸的事实：你不改自己去适应环境就将被无情地淘汰出局！而人类几千年历史血迹斑斑，其根源不就在于“奶酪”吗？
既然是人尽皆知的真理，为何时至今日又被摆上桌面成为了大家关注的焦点呢？其实说穿了，原因就是——全世界的人们都在有意识无意识地受到了“变化”的困扰。正如有了可怕的“沙士”后人们就去研究“沙士”疫苗一般，《谁动了我的奶酪》这本书不是“因”，而是“果”。它带给了我们解决问题、处理变化的绝妙方法，它让每一个阅读者从中获得前进的力量，所以它当之无愧成为亿万人的“心灵鸡汤”。
不过据我所知有些企业把书中的道理做出歪曲的理解，并利用这块“奶酪”代替了辞退预告：第一天给员工发《谁动了我的奶酪》，第二天就接着发辞退通知。感觉如同先告诉那人活着很好然后毒酒赐死。好险我的“老板”——校长大人发这本书只是让我写读后感，谢天谢地！
一滴水在阳光下能映出七种色彩，人说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，本人智慧有限也只有这些领悟，姑且让我“弱水三千，只取一瓢饮”吧！
记得很小的时候听过一首歌，讲的是开花了，咪咪躺在的怀里问：明天的早餐在哪里？当我们看完《谁动了我的奶酪》后，亲爱的，你找到属于自己的“奶酪”了吗？
而我的“奶酪”就在我的手里！
《谁动了我的奶酪》读后感 篇4
假期总共细细研读了三本书，分别是米尔斯的《社会学的想象力》、费孝通的《江村经济》和斯宾塞·约翰逊的《谁动了我的奶酪》，给我最大触动的其实是篇章最短的《谁动了我的奶酪》，相对于《社会学的想象力》的大篇理论和繁琐论证和《江村经济》对江村现实的全方位的记述，《谁动了我的奶酪》显得更加通俗和易懂，并且用最有效和直接的方式告诉我们为什么要改变，如何改变和改变后带来的益处，这样的一本像故事书的“小册子”其中包含的哲理值得去挖掘和学习，并应用到现实生活中，而且对社会学的学习有巨大的促进作用。
《谁动了我的奶酪》之所以吸引我去读，一方面是读者们的推荐和书本身的火爆畅销，另一方面较短的篇章和新颖的标题最能够激发我读书的兴趣。
《谁动了我的奶酪》以一场普通的芝加哥同学聚会开头，很自然的就过渡到团聚在一起的同学们谈论各自生活的境况和所遭遇的种种变化，在聚会上形形色色的不同身份和职业的人们在一起，从对他们语言、语气和神态变化的描写，显示着截然不同的性格特点和生活态度，看到此，不得不佩服斯宾塞的写作功底和对人性格研究之透彻。
故事前，聚在一起的同学们主要讲述了各自的遭遇，总结出了因为害怕改变而不愿去改变的错误理念，但因为没有及时改变这个错误的想法从而使自身在困境中越陷越深，最后带来巨大的损失。但迈克尔带来的据说使很多人受益的小故事提起了大家的兴趣，这个故事便是正文《谁动了我的奶酪》。
《谁动了我的奶酪》以类似寓言故事的形式讲述了嗅嗅、匆匆两只小老鼠和哼哼、唧唧两个小矮人在迷宫中寻找自己奶酪的故事，奶酪的含义对不同的人有不同的解释，对于商人来说就是名利双收，对于军人来说就是立功和表彰，对运动健儿们就是超越自我，打破记录，总之可以称为幸福，就是实现幸福的条件便是“奶酪”，追求奶酪，便是追求幸福。这是四个小人物一天天追求奶酪的根本动力。
故事的开头是，四个小人物都进入迷宫，寻找奶酪，嗅和冲没有复杂的思维结构，依靠灵敏的嗅觉和快速的行动找到奶酪的方向。而两个小矮人哼哼和唧唧，运用聪明才智和独特的探索方式很快就发现了奶酪c站，从此哼哼和唧唧便在c站满意地品尝着鲜美的奶酪，而与之形成鲜明对照的嗅嗅和匆匆虽然也在c站每天享用着奶酪，但他们把运动鞋系在了脖子上，做好了随时准备出发回到迷宫去寻找新的奶酪。直到有一天，他像往常一样急匆匆地嗅了嗅c站，发现所有的奶酪都不见了。两只老鼠毫不犹豫地继续上路寻找奶酪。
当哼哼和唧唧懒洋洋地来到c站，突然看到空荡荡的c站时，他们被眼前的情况震惊了，哼哼和唧唧开始抱怨，最后想到了奶酪？就在哼哼和唧唧怨天尤人时，匆匆和嗅嗅在毫无顾虑的前行。过了很长一段时间，哼哼和唧唧都没有离开奶酪c站，他们曾猜想奶酪就藏在墙后，而当他们费尽力气砸开一堵又一堵墙，依旧没有看到幻想中的奶酪，他们近乎绝望。
时间一点一点地流逝，没有奶酪的哼哼和唧唧身体逐渐衰弱的下去，突然有一天，唧唧想到如果自己能及时出发寻找奶酪，而不是坐以待毙，可能现在已经找到了新的奶酪站，他没有顺从哼哼要呆在这里的心愿，独自出发上路，在黑暗陌生的迷宫里，他的虚弱的身体使他多次想要退回去，可是每当想到自己享受新鲜美味奶酪的情景和自己日渐衰弱的身体，他就又充满了前行的动力，这种动力是恐惧和希望带来的压力，使他不断前行，每当他在迷宫中有所感悟，他便在墙上写上几句话，给自己以激励，同时希望着有一天哼哼能从c站中走出，看到他留下的感悟，从而找到新的奶酪，就在哼哼呆在c站忍受没有奶酪的安全感时，嗅嗅和匆匆有了巨大的发现—奶酪n站，这里有比从前c站更多的奶酪，更多的种类和味道，他们又一次获得了成功。而在迷宫中辛苦探索的唧唧仍然没有什么大发现，但是他仍旧没有放弃，不断激励着自己。终于有一天，他望见了黑暗中的一束亮光，他越发充满希望，唧唧到达了奶酪n站，当看到嗅嗅和匆匆向他点头示意时，唧唧感受到了成功的愉悦，当他和嗅嗅匆匆分享奶酪时，回想到自己写在墙上的话
变化总是在发生
他们总是不断地拿走你的奶酪
预见变化
经常闻一闻你的奶酪
以便知道他们什么时候开始变质
尽快适应变化
越早放弃旧的奶酪
你就会越早享用到新的奶酪
改变随着奶酪的变化而变化
享受变化！
尝试冒险，去享受新奶酪的美味
做好迅速变化的准备
不断地去享受变化
记住，他们仍会不断地拿走你的奶酪
至于哼哼是否离开c站寻找新奶酪，我们无从得知。
在书的后半部分，我再次回到学生聚会的话题。他们分析了自己性格的优缺点，然后得出了解决办法。每个人都开始嘲笑自己过去的愚蠢想法，这种自嘲是改变的开始。在场的所有人虽然在语气上都有丝丝地遗憾，但是更多的便是对接收改变和主动去改变的希望。
正如文中所塑造的嗅嗅和匆匆，他们代表着笃定和坚持的人，他们往往没有长远的打算和顾虑，为了实现眼前的目标而奋斗，因此，他们获得了成功。哼哼代表着不愿意改变的保守派。他们常常因为害怕而不愿改变。一旦这种态度持续太久，恐惧就会加深，从而形成不可逆转的局面。在我看来，真正的主角是唧唧。首先，他是一个人。第二，他从恐惧转变为勇敢的突破。最后，他因为改变而成功。
文中的主题“改变” 不难让我们想起米尔斯在《社会学的想象力》中提到的想象力，预见改变，提前做出应对措施，接收改变，这不正是一种珍贵的想象力吗？如果用这种想象来解决社会问题和矛盾，就应该有所防范。有多少矛盾不会产生，有多和谐。
本书重在对个体行为方式上的一种影响，从心理角度出发，从改变心态和思维方式为基础，从而使个体自主地意识到应该去主动改变，接受改变。与那些过于理论化、枯燥乏味的文章相比，这本书能够打动人们内心深处的灵魂，给人们终身的启迪。相比较于告诉别人应该去怎做，不如让人们从故事中自己体会到底如何去做，才是最适合自己的。
也相对少一些生硬和教导的感觉，更易被接收，相信这一点也是本故事曾使无数人收益的关键因素。
但本书的优点也是最大的缺点，缺少举例论证的弊端是无法掩盖的，过于多的虚构故事占满了整个篇章，不难使好奇心强的人们对改变的效果的真实性和怎么去改变产生疑虑。
从唧唧身上，大多数人看到了自己的影子，因为害怕改变而拒绝，直至有一刻发现自己脱离了群体，甚至脱离了社会，对大众文化已经无法理解，才明白，是时候去改变了，改变思维，改变行动，使整个人充满活力、焕然一新，反正，何时改变都不算晚。
这本书无论在前言中还是在内容里都注重了对公司和企业经营者和管理者的改变，这个群体往往因为具有较高的教育水平将自己的行为进行了限制，没有打破常规和寻求突破的理念，从而使企业经营状况没有大的发展，甚至是遭受打击。而相似的一些大学生，何尝又不是如此，重于理论知识的学习，而忽略了实践能力，造成了“高知低能”的局面，对求职就业是一大阻碍。
总之，《谁动了我的奶酪》从获奖和销量来说无疑是一本十分成功的著作，是它让我们明白了有时追求安稳，安稳却只是暂时的表象，有时放手一搏，不需要过多的顾虑和思考，做一个实干家更能较早获取成功。也是它教会我们要如何去追寻自己的“奶酪”，在成功时要注意潜在的危机，做好随时失去奶酪的准备，放开旧的奶酪，才会获得更新更好的奶酪，为此，当我们为自己的努力成果而满足时，不要停下脚步，请继续前行，属于你的奶酪不止一块，在你看到第一块奶酪时，请想象后面更多等待你的奶酪，试着去追寻，让你的幸福奶酪延续下去，同时，请铭记，他们随时都会夺走你的奶酪，但他们永远不会夺走你流动的幸福。
《谁动了我的奶酪》读后感 篇5
谁动了我的奶酪读后感（1）：
《谁动了我的奶酪》写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。可据说，就是这本不起眼的小书，在欧美创造了出版业的奇迹：自1998年9月出版后，两年中销售2000万册，同时迅速跃居《纽约时报》，《华尔街**》，《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。
这本书主要讲述了四个人物：两只老鼠嗅，匆匆忙忙，两只小矮人唧唧喳喳。他们生活在迷宫里，奶酪就是他们要找的。
有一天，他们同时发现了一个富饶的奶酪仓库，并围绕它建立了自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这突如其来的变化暴露了他们的心态：
嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧应对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法理解奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧中郁冲破了思想的桎梏，穿上久违的跑鞋，重新走进黑暗的迷宫，中郁找到了越来越好的奶酪。然而，在天空的质问中，哼哼仍然很沮丧
从这个故事中，我们可以看到事情总是在发展，我们的意识应该不断更新，这样我们才能在日常生活和工作中取得进步。生活中，其实奶酪是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，感情，幸福，健康或心灵的安宁，也或许是一种生活的意愿等等；迷宫代表着你花时刻寻求着的东西所在的地方，它能够是你工作的机构，也能够是你生活的社区，亦或是你生活中的某种人际关联。
我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，简单而快乐地澄清了混乱的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，期望看清自己的真面目而无法实现时，《谁动了我的奶酪》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。
别人都说：学如逆水行舟，不进则退。生活何尝不是这样呢。
我们每个人心中都有我们想要的奶酪。我们追求它，想要它，因为我们坚信它会给我们带来幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又常常会对它产生依靠心理，甚至成为它的附属；这时如果我们忽然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的伤害。
生活在这样一个瞬息万变、危机四伏的时代，每个人都可能面临与过去完全不同的局面，人们常常感到自己的奶酪在变。各种外在的强烈变化与内在的冲突相互作用，使人们在各种变化中无所适从。首先，问：谁动了我的奶酪？
然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。这天，当我们回顾这几年的新教育实验，应对种种变化，《谁动了我的奶酪》四位主角的思维恰恰反映在社会上相关群落的行为中，有人牢骚满腹，有人等待观望，有人冷静思考，有人不断追求而我，一个身临其中的一分子又是怎样?
读完这本书，我知道每个人在务必为自己的事业，生活做出选取时，务必充分地热爱自己喜爱干的事，热爱才会发奋去钻研，发奋钻研必会有作为;选取自己有潜质干的事，选取一经确定，就要弃而不舍地去奋斗，从一点一滴做起，从最小的事做起，发奋做到最好，在这个过程中增长才干，树立信心。久而久之，必定会有所作为，有所发展，有所创造！
世事变化本无常，《谁动了我的奶酪》告诉我一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻，去追寻其他更新鲜的奶酪。。。。。。
在这本书中，有许多名言，也有许多发人深省的地方。此时此刻，我将把他们摘下来互相鼓励：
●如果你不改变，你就会被淘汰
总是闻到奶酪的味道，你就会知道它什么时候开始变坏
●当你超越恐惧时，你会感到自在
●在我找到奶酪之前，想象一下我正在享受它，它将帮助我找到新的奶酪
●越早放下旧的奶酪，就越早发现新的奶酪
●在迷宫里搜索比呆在没有奶酪的地方更安全
●陈旧的信念不会帮忙你找到新的奶酪
●当你发现你会发现新的奶酪并且能够享用时，你会改变你的路线
●尽早关注小的变化，帮助你适应即将到来的大变化
●随着奶酪的变化而变化，并享受变化。
我们需要记住，其他人会继续拿走你的奶酪，所以我们需要做好快速变化的准备，不断适应变化，享受变化。
谁动了我的奶酪读后感（2）：
漫画，**，寓言，童话和漫画书从来没有厌倦过我。此外，我还喜欢读励志书，吃各种版本的卡内基，喝各种鸡汤。眼前这本《谁动了我的奶酪？》似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜爱。
从表面看，《谁动了我的奶酪？》和其他众多装祯精美的书没大区别，只是薄了些，约4万字，写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。但这本简陋的小书却创造了欧美出版业的奇迹：
自1998年9月由美国普特南出版公司出版后，两年中销售2000万册，雄踞亚马逊网上书店第一名约80周，同时迅速跃居《纽约时报》、《华尔街**》、《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。
书中有四个人物，两只老鼠在嗅，两只小矮人在哼。他们生活在迷宫里，奶酪就是他们要找的。有一天，他们同时发现了一个富饶的奶酪仓库，并围绕它建立了自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不见了！这突如其来的变化暴露了他们的心态：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧应对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的完美幻觉中追忆和抱怨，无法理解奶酪已经消失的残酷现实。
经过激烈的思想斗争，唧唧中郁冲破了思想的桎梏，穿上久违的跑鞋，重新走进黑暗的迷宫，中郁找到了越来越好的奶酪。然而，在天空的质问中，哼哼仍然很沮丧
奶酪是一个比喻，代表着我们生活中最想要的任何东西。它可能是一份工作、金钱、感情、幸福、健康或心安等。
生活在这样一个瞬息万变、危机四伏的时代，每个人都可能面临与过去完全不同的局面，人们常常感到自己的奶酪在变。各种外在的强烈变化与内在的冲突相互作用，使人们在各种变化中无所适从。首先，问谁动了我的奶酪？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。
如果你处在各种突如其来的变化中，总是耽误在失去痛苦、抉择困境、挫折之后，那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就懒得变动，或者是没有勇气和激情再去变动和追寻。
我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，简单而快乐地澄清了混乱的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，期望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。
作者斯宾塞·约翰逊博士是美国著名的思想先驱和畅销书作家。此外，他还是一个医生，一个心理问题专家，一个简化深刻问题的专家。在他清晰洞彻当代大众心理后，便在该书中制造了一面社会普遍需要的镜子怎样处理和应对信息时代的变化和危机。
一位当代诗人说，世界在这一天需要安慰。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一个小小的寓言打开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面软心理问题（即医学病态心理之外的个人心理问题，又叫正常人的心理问题）这种每个人都肯定存在的心理障碍。
世事变化本无常，《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
谁动了我的奶酪读后感（3）：
拿到《谁动了我的奶酪》这本书就被可爱的封面所吸引。它好像一下子把我带回了童年。我怀着好奇的心理打开这本书，看到很多成功者对它的赞誉，于是我迫切地开始读起来，期望这本书也能给我的生活带来意想不到的启发和帮忙。
在这本书中，我认识了四个小人物。他们是及早嗅出变化的嗅嗅、立刻采取行动的匆匆、担心事态变得更加糟糕而否认或抵制变化的哼哼，以及发现变化能够带来更好的生活后及时作出调整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆与唧唧、哼哼分别代表了我们简单的一面与复杂的一面，他们在迷宫中寻找奶酪的方法与应对奶酪消失时作出的不一样反应映**我们应对变化时的不一样反应。
人类复杂的头脑能够帮忙人们解决许多困难的问题，促进人类的发展，社会的进步。但人类复杂的头脑所带来的复杂感情也会战胜他们的理性思维，使他们看问题的眼光变得黯淡起来。
嗅嗅和匆匆是两个头脑简单的两个小老鼠。在寻找奶酪的过程中，他们总是运用简单低效的反复尝试的方法寻找奶酪，他们会经常迷路，离开正道走错了方向，有时甚至还会撞到墙上，但他们却始终没有放下寻找奶酪。哼哼和唧唧是两个小矮人，拥有复杂的头脑，他们则是靠着脑袋行事，他们运用思考的潜质，从过去的经验中学习，靠复杂的脑袋，搞出一套复杂的寻找奶酪的方法，尽管他们的方法比小老鼠的方法高效，但他们也会经常迷路与走错方向，但他们也始终没有放下寻找奶酪。
最后有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪c站，他们找到了他们梦寐以求的奶酪。在寻找奶酪时，复杂的头脑使两个小矮人更少地迷路与走错方向。然而，在奶酪消失时，他们复杂的头脑并没有帮忙他们更好地解决问题。
相反，复杂头脑所带来的复杂情感阻碍他们解决他们所面临的问题。当嗅嗅和匆匆发现奶酪消失后，他们并没有过多的惊讶，而是把一向挂在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宫继续寻找奶酪，而当唧唧和哼哼发现奶酪消失时，感到十分地惊讶，他们不能坚信眼前的事实甚至以为这一切都是虚假的。他们不去寻找新的奶酪，反而在那里不断分析着是谁拿走了奶酪。
他们终日在c站等待，复杂的脑袋阻碍他们改变，他们***奶酪c站，奶酪带给他们的不仅
仅仅是填饱肚子，它意味着他们悠闲的生活，意味着他们的荣誉，他们不能理解这一切都将消失，他们无法适应这种改变。
有时候，有所畏惧是有好处的，当你害怕不做某些事情会使事情变得越来越糟糕时，恐惧心反而会激起你去采取行动。但是正因过害怕而不敢采取任何行动时，恐惧心就会变成前进路上最大障碍。
一段时刻里，哼哼和唧唧都在为是谁拿走了奶酪而分析着，等待着奶酪的出现。由于饥饿和焦虑，两个小矮人已经变得有些虚弱。唧唧开始明白，再继续等待下去，状况只会变得更加糟糕，他犹豫着自己是否就应进入迷宫寻找其它的奶酪。
但恐惧感使他放下了这种做法。最后有一天，唧唧开始嘲笑自己愚笨，正是恐惧使他如此裹足不前、坐以待毙的。当哼哼再次对他说外面可能也找不到奶酪时，他又感到了那种使他停滞不前的恐惧感。
但是立刻，他又想到如果找到了新的奶酪呢？那种享受新奶酪的喜悦再度使他鼓起了勇气。他尽力发挥自己的想像力，在脑海中为自己描绘了一幅他最信赖的、最具现实感的图画他在寻找和品尝新的奶酪。
这种真实的图面，使他充满信心，他能够在迷宫里找到奶酪，一切完美的事物都会随之而来。唧唧明白走进迷宫，他会迷路，会遇到各种困难，但他还是充满信心，鼓起勇气走进迷宫，他明白，有些事情改变了就不可能再回到以前的样貌，生活一向在改变，我们也就应随之改变，如果你不改变，你就会被淘汰。
《谁动了我的奶酪》读后感 篇6
"章鱼哥"张宇大方的送我了她的大头照；阿姨感激地连声对我说：“谢谢你。看了《我们的节日》，那一个个传统、有趣的节日，正款款地向我们走来，《我们的节日》一书，为我们打开了另一扇门，让我们通过另一个角度，去审视我们中华文化的博大精深，让我们更有理由为中华文化而自豪。
终于有一天，他们在奶酪C站找到了堆积如山的奶酪，以后他们每天都来到这儿吃奶酪。可是有一天，他们发现奶酪C站的奶酪没有了，两只小老鼠匆匆和嗅嗅就赶忙到别处寻找奶酪――他们往迷宫深处走去。而两个小矮人哼哼和唧卿则停在奶酪C站不断地想：奶酪怎么不见了？奶酪到哪里去了？是不是还会有人给我们送回来呢？……这样呆了好几天，最后唧唧提出要到迷宫深处寻找奶酪，而哼哼却说：“我们为什么要去呢？如果别处也没有奶酪怎么办？如果有奶酪你也找不着呢？”可是后来唧唧下定决心一定要行动起来，而且他还在所经路线的墙上写下了许多有鼓励和有感触的话，希望哼哼将来能够看到，同时也能提醒自己已经过此地，不致于迷路。
这时候两只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他们已先享受到了更香更甜的奶酪。现在唧唧也已踏上找寻新奶酪的途中，他依然是每隔一段时间就要写一句话，并且希望哼哼能够赶上来。后来唧唧终于找到了更多更好的新奶酪――在奶酪N站。而哼哼始终没有行动。
故事中的四个小精灵各有特点：匆匆能迅速开始行动；嗅嗅能及早地嗅出变化的气息；哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化；唧唧当看到变化会使事情变得更好时，能及时地调整自己去适应变化。而且这个故事告诉我们需要在各种各样的迷宫中找到适合我们自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。
《谁动了我的奶酪》读后感 篇7
转眼间来到江门已经快三年了，这期间难免产生了种种的改变，或大或小，却总让自我震动不小。或许自我的应对能力还不够好，困惑的是自我不愿意承认太多，尤其是不愿意改变。历程种种不大不小的变故，我似乎总结了一点，但凡当好多事成为一种习惯时我们可能都会应该不用地改变它，改变它原有的思路，改变它原有方式，改变它原有途径。
我们愿意去停留，愿意去守候，愿意踟蹰不前，愿意犹犹豫豫，愿意谆谆独行，尤甚有时你明白这会给你带来一种或可猜测或不可猜测的坏的论断，但那样的意识并没有起太多的用处，因为它并没有实质性地去改变行径，尤甚并未定位拟之后行走的方向，这种异常我想不仅产生在学习中，尤甚还有上班，爱情等等。假如要用一句话来概括，我认为一句话很合适：它遍布于我们身边的任何角落。
实际自我刚开始的时间并未注重到这个异常，了解前一段时间，我有幸在图书馆的书架上找到《谁动了我的奶酪》，的确如这本书的前言所说的，它曾改变了数以万计的读者，它确实有如此之深的传染力。
我觉得那本书真的有足够的魅力，因为它有一个简单易懂的小寓言故事，它有一个深刻而普遍的哲学：我们的奶酪不可能总是在一个地方，因为它会掉下来，变质，消失。面对这些时我们不得不改变，不得不重来出发去寻找下1个奶酪d站，纵然会留恋c站的光荣，会舍不得c站的满足和优越，可当变化来临的时间就不得不随变化而变化，我想这不仅是主人翁对日常的向往，更是一种伟大而艰难的抉择。
说道这里我不由得想起了书中那个哼哼，一味的沉溺于过去的美好时光，却忽视了新的美好日常，这需要靠自我去追求去奋斗，去适应身边的点点滴滴的变化，然后去行动，去改变自我。这一点，我个人很是崇拜书中的另1个主人翁唧唧——哼哼的好朋友，先人赐予人类相异与动物的也是思想，当停留和改变在唧唧的脑海中拼命斗争的时间，当最基本的人类意识在脑海中此消彼长的时间最紧要的也是要理智的坚持有利的一面，并去付诸行动，我想晚些意识错误并不可怕，可怕的是当你意识到错误的时间还在去执迷不悟，这点便不可被支持，不可被思议。
敢面对并改变的人无疑是勇敢地，而沉迷过去的人难免有点不够坚强，但却应该给予同情，帮助和指引，对他们来说无疑是寄予了广大同胞的希望和期盼，希望落后的人赶上先行的人，不仅在行动上，更是在心理上，乐于承任“改变”，乐于付诸实际去追求新的更多的奶酪。用作者罗伯特。彭斯的一句话说也是再完美的计划也时常遭遇不测。
究竟谁动了你的奶酪，我想是自我吧！
最后我把书中的某些我认为很有价值的某些东西来和大家一起共同共同共享，参考，借鉴，或许真的对自我之后有一点帮助：
1：拥有奶酪，就拥有幸福。
2：奶酪对你越紧要，你就越是想抓住它。
3：假如你不改变，你就会被淘汰。
4：假如你无所畏惧，你会怎样做呢。
5： 经常闻你的奶酪，你就会知道它什么时候开始变坏。
6： 朝朝新的方向前进，你会学到新的奶酪。
7： 当你超越恐慌时，你会感到自在。
8： 在我开始了解奶酪之前，想象一下我还在享受它，这将帮助我找到新的奶酪。
9： 你越早放弃旧奶酪，你就越早了解新奶酪。
10： 在迷宫里搜索比呆在没有奶酪的地方更安全。
11： 旧的信仰无助于你找到新的奶酪。
12： 当你明白你会发现新的奶酪并且能够享受它时，你就会放弃你的路线。
13： 尽早关注小的变化，这将帮助你适应即将到来的大变化。
奶酪墙上的话
1： 变化总是在发生-他们一直在拿走你的奶酪。
2:预见变化——随时做好奶酪呗拿走的预备。
3： 跟踪变化-经常闻你的奶酪，看看他们什么时候开始变质。
4： 尽快适应变化——你越早放弃旧奶酪，你就越早享受新奶酪。
5：改变——随着奶酪的变化而变化。
6： 享受变化-尝试冒险，享受美味的新奶酪，准备快速变化，并不断享受变化。
记住：他们仍会不断拿走你的奶酪
《谁动了我的奶酪》读后感 篇8
《谁动了我的奶酪》读书笔记（二）
“迷宫”时代
生活不是一条笔直的走廊/一个我们可以轻松旅行的地方/生活是个谜
宫殿/我们必须找到自己的出路/我们经常迷路/在死胡同里寻找/但是
如果我们始终深信不疑∕有一扇门就会向我们打开∕它或许不是我们曾经想到的
那扇门∕但我们最终将会发现∕它是一扇有益之门∕
小矮人唧唧带给我们的不仅仅是――改变！
当哼哼相信迟早会有人送奶酪时，唧唧清楚地意识到他会等
的时间越长，情况只会变得越糟糕。他及时地反思了自己的现状：到迷宫中去奔
波，你可能迷路了，但你可能会找到新的奶酪。如果你呆在这里，你就永远得不到它
到奶酪。也就是说――如果你不改变，你就会被淘汰。
在即将踏入黑暗的迷宫时，他有些犹豫，也许迷宫中再也没有奶酪了，或者，
他可能永远也找不到奶酪。他感到有些信心不足，尤其是好长时间根本没有东西
可嚼的时候，但他总是提醒自己――他在掌握控制权，而不是听天由命！
就在那时，唧唧终于意识到奶酪并不像他曾经相信的那样一夜之间就消失了
突然之间，奶酪的数量逐渐减少，直到完全消失。在旧奶酪上，也许
已经生出了霉菌，只是他从来没有注意过。因此，他决定――从现在开始，时刻
保持警觉，随时关注何时发生变化，并做好准备去适应这些变化。
迷路加上大量的体力丧失让一个人独自前行的唧唧感到恐惧，但最终他战胜
了恐惧，朝一个新的方向跑去，他不断在头脑中想象享受新奶酪的情景，因为他
相信――变化将会使事情变得更好。
终于，他发现了一些新奶酪的碎屑，味道很不错！他怀着兴奋的心情走进去，
但里面是空的。有人已经来过这里，只留下了一些零星的小块奶酪。他认识到―
―-越早放弃旧的奶酪，会越早发现新的奶酪。
这段经历使唧唧意识到他害怕找到新的奶酪，所以他不想
他开始寻找，但事实上，迷宫的走廊里有足够的奶酪让他继续寻找。过去的
他的头脑被恐惧和忧虑所蒙蔽，他总觉得自己会做错事，而不是想把事情做好。
现在他知道了――变化会不断发生，不管你是否希望如此；只有当你不希望变化、
也不想追寻变化时，变化才会让你感到吃惊。
唧唧适应了迷宫的黑暗，继续以更多的精力和速度穿过迷宫。期
待已久的事情终于发生了，唧唧找到了堆积如山的新鲜的奶酪。
唧唧在享受新奶酪的同时，也在反思自己学到了什么――首先要清醒地认
识到，有时需要简单地看问题，以及灵敏快速地行动，你不必把事情过分复杂化，
或者让恐惧的想法吓到你；第二，你必须善于发现开始始发生的微妙变化，你必须为即将到来的更大变化做好准备；你必须承认，
只有当你改变了，事情才会开始好转。最重要的是，新奶酪总是存在于某个地方。只有当你克服恐惧，敢于走出你早已习惯的生活，
去享受冒险带来的喜悦的时候，你才会得到新奶酪带给你的报偿和奖赏。
最后，唧唧留在奶酪墙上的是这样几句话：
变化总是在发生他们总是不断地拿走你的奶酪。
预见变化随时做好奶酪被拿走的准备。
跟踪变化，经常闻你的奶酪，看看它什么时候开始变坏。
尽快适应变化越早放弃旧的奶酪，会越早发现新的奶酪。
随着奶酪的变化享受变化尝试冒险享受美味的新奶酪！
为快速变化做好准备并享受它。记住：他们还是会拿走你的奶酪。
这段话带给不同人的将是不一样的感悟。于我而言，我一方面像是哼哼一样，
在班级管理中紧紧地抱着自己的旧奶酪，不去管孩子们是否对这块奶酪感兴趣，
也不去在意奶酪上是否长出新的霉菌，只为了图一时省事而走着原来的老路子。
如果尝试一下，也许新奶酪的味道会更好。另一方面，就像迷宫里想退缩的唧唧，我在寻找新奶酪的时候心里有恐惧和恐惧。在学校给我们布置新的任务时我会很努力，但同时也会感到疲劳和压力，我总是把这当成是对自己意志的一种磨练。
其实，说到底，还是因为没有为自己描绘出一幅“新奶酪”的美景图，
没有把变化和冒险当成一种乐趣去享受。
看来，今后我要更多地关注“变化“这个题目，在生活中、工作中不断追寻属于我的新的“奶酪p>
《谁动了我的奶酪》读后感 篇9
同学们，你们是否害怕变化无常？你们是否不知怎样应对生活和学习中的种种变化？读一读《谁动了我的奶酪》这本书吧，它可以让我们直面我们的内心，可以帮助我们更好的应对变化，收获人生的“奶酪”。
刚看这本书的时候，我还比较的困惑：这本不起眼的小书，居然是全球第一畅销书？但当我开始阅读后，就立刻被吸引住了，一口气读完之后，又欲罢不能的重头读了好几遍。
书中有4个主人公———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要寻找的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！面对这个突如其来的变化，他们采取了不同的行动：嗅嗅、匆匆立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更多的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，始终停留在美好的回忆中。他们抱怨着，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于想明白了，穿上了跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪；而哼哼却仍留在原地，一无所获。
“奶酪”是个比喻，代表着我们最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福、健康。
这本书告诉我们：生活中的变化无时无处不在发生，害怕、否认和拒绝等并不是面对变化的正确态度。正确的态度是：调整自己，适应变化。
我是希望自己成为一个时刻把跑鞋挂在脖子上的人哦！同学们，你们愿意自己成为谁呢？
谁动了我奶酪读后感(集合9篇)
作文是老师要求学生写的用以写作性的文章。写作文能锻炼人的思维能力。当我们提高了写作的兴趣，自然就能写出一篇好作文。怎么书写好自己的作文呢？以下由小编收集整理的《谁动了我奶酪读后感(集合9篇)》，更多相关信息请继续关注本网站。
谁动了我奶酪读后感 篇1
斯宾塞·约翰逊的这部著名作品《谁动了我的奶酪》讲的很有哲理，这本书有4个主人公：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧。他们4个都住在一个奇妙的迷宫里，在迷宫里寻找各自所需要的奶酪，一开始他们都是辛勤努力的寻找奶酪，后来他们找到了一所很大的奶酪站，他们从没见过那么多的奶酪，他们忘记了一切，忘记奶酪终会有吃完的一天，他们每天都享受这美味的奶酪，细心的小老鼠每天早晨来到这都会四处闻一闻，抓一抓，看看这里和以前有什么不一样，确定没有异常他们才会享受奶酪，一天早上嗅嗅和匆匆来到奶酪站时，发现这里的奶酪吃光了，对此他们并不感到吃惊，他们互相对望了一眼，就开始寻找新的奶酪。而哼哼唧唧哼着小曲来到奶酪站，他们以前并没有发现奶酪在一天天的减少，面对新的情况他们毫无准备，他们不相信这是事实，到处寻找他们的奶酪……第二天，他们又来到了奶酪站，他们始终抱着希望，相信奶酪还有，只是被人藏起来了。他们日复一日做着同样的事情，对于他们来说拥有奶酪就是拥有幸福，而在这时，嗅嗅和匆匆已经再次找到了新的奶酪站，小矮人还是重复着往日的错误，最后唧唧发现了，他们的奶酪是真的没有了，他决定重新寻找奶酪，因为他知道如果哦你不改变你就会被淘汰。他每到一个地方就会在墙上写一句话，最后他找到了新的奶酪站，在那里又重新看见了他的朋友，而哼哼也许还在那个奶酪站里，重复自己的错误……
读完这个故事，我觉得罗伯特·彭斯说的那句话真的很有哲理：再完美的计划也时常遭遇不测。生于忧患而死于安乐，我们不能只顾贪图享乐，要对我们身边所发生的事情及时的做出反应，不能一味的重复过去的错误，要善于发现，接受事实。我们要向小老鼠嗅嗅和匆匆学习，善于观察身边所发生的一切，A.J.克朗宁说：生活并不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在地在其中旅行，生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路，我们时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。但如果我们始终深信不疑，有一扇门就会为我们打开，它或许不是我们曾经想到的那一扇门，但我们最终将会发现，它是一扇有益之门。
谁动了我奶酪读后感 篇2
两个小矮人，哼哼和唧唧运用了思考的能力，他们每到一条走廊就会用笔做个记号，避免了迷路，重复再走的错向。这样比小老鼠们走进死胡同的机会少多了。小矮人他们找了很长时间总有在某个走廊的尽头发现了奶酪C
站，终于早到了自己想要的奶酪。
嗅嗅和匆匆仍旧每天都起的很早，然后沿着相同的路线跑进迷宫，经过了一段时间小老鼠们也找到奶酪C站了，奶酪c站了堆满了各种各样的奶酪，他们也不知道奶酪是从哪里来的，他们认为是谁吧奶酪放在那里的，他们
理所当然的认为奶酪总会在哪里的。所以哼哼和唧唧每天懒洋洋的徒步向奶酪C站去。有时候他们也会带朋友到奶酪C站去参观。哼哼说这是奶酪是我们付出了长期艰苦的努力才找到的，我们当然有资格拥有它们。就这样哼哼
和唧唧的的自信开车膨胀了起来，面对成功他们开始妄自尊大灾这样安逸的生活他们丝毫没有察觉草正在发生变化。
小老鼠们每天早早的来到奶酪C站吃饱了就回家，第二天一大早就准时到奶酪C站。随着时间的流逝，嗅嗅和匆匆回四处闻一闻，抓一抓，看看几天跟昨天有没有变化，等到没有任何异常他们才坐下来嘻嘻的品味着奶酪，
谁动了我奶酪读后感 篇3
最近，我读了《谁动了我的奶酪》这本书，真的是感触颇多。
书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于秀出变化的气息；怱怱能对事情迅速的做出行动；小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼从生，埋怨天地；唧唧因对变化的恐惧而停泄不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。
奶酪只是一个代用词，它代表着生活中层层面面人类所需的东西。例如：金钱、工作、友情等等。而在遭受了奶酪不见了的残酷现实后，我们应该都会像哼哼一样恨天怨地，并盲目的期待着奶酪自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中，我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能停留在其中一角安身立命的。像哼哼这样的人理应被社会所淘汰，他只愿一辈子享受乐趣，停滞不前。
社会变化本无常，想要存活在这个社会当中，我们必须做好变化的准备，在千变万化的世界中寻找自己的“天地”。
谁动了我奶酪读后感 篇4
《谁动了我的奶酪》这本不起眼的小书，在欧美创造了出版业的奇迹:自1998年9月出版后，两年中销售20xx万册，同时迅速跃居《纽约时报》，《华尔街日报》，《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。《谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠的故事。文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去，不同的人产生的不同心态，由此产生迥异的行动策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速开始行动?还是像哼哼那样害怕变化，否认和拒绝变化?还是像唧唧那样看到变化会使事情变得更好，并能够及时地调整自己去适应变化?其实，对于任何一个人来说，生活和学习中有太多的变化，变化无时无处不在发生，无论我们是否害怕变革的到来。如果我们能够尽快调整自己适应变化，我们完全可以做得更好。当我们面对变化时，我们会害怕，会感到无所适从，这很正常。只要我们能够认真科学的对待畏惧，它甚至可以帮助我们避开真正的危险。我们无须拒绝变化，我们完全可以改变对变化的态度，在变化中享受变化，拥抱变化，迎接变化。就是这个简单的小故事，阐述了许多重要的人生哲理。使我从中感悟许多：
不要因为自己领先或是有点小聪明就骄傲自满。
要重视那些勤恳的人，聚沙成塔终成大事。
取得了些成就不要安逸下来，坐吃山空，早晚要被淘汰
要以发展的眼光看待事物。
过于乐观的自我暗示，就是自欺欺人。
有要改变的思想，也要有改变的实力。
吃老本只有死路一条。
落后了更要以双倍的努力赶上来。
居安思危，经常看看自己的位置是否已经开始下滑了、落后了。
不要有恐惧心理，不要有畏难情绪。
有追求才有动力。
该放手的就趁早放手，不要犹豫。
该被淘汰的事物即占用你的资源，到最后又会失去。
如果一条路总是走不通，那你就该尝试下改变你的思想甚至信念。
小的事物往往可以反映出大的哲理，只要你细心观察。
注意细小的变化，可以让你更好的适应大的改变。
改变从自我出发，由内而外。
要有勇于去改变，要对自己有信心。
积极面对迎接挑战、迎接改变。
勇敢的迈出第一步，你才能踏上正确的道路。
要有预见变化的意识。
要保持灵敏的嗅觉嗅出危机并及时采取行动。
不要让其他人或事推着你前进，要有自觉性和主动性。
以上就是《谁动了我的奶酪》一书对我的启发，我想这一字一句都是我人生中一笔重要的财富，我不仅要明白这道理，更要把理论付诸于行动，这些启发必然将成为我成功道路上的指路明灯。
谁动了我奶酪读后感 篇5
暑假里爸爸送了我一本好看的书。《谁动了我的奶酪》就是它的书名。
爸爸刚拿回来的时候我根本就不想看。书在那里放了好些日子。一天，我无意中拿起来翻了翻被里面彩色画面吸引了，所以就拿来看起来。两个小矮人怎么这么懒，两个小老鼠多么勤快。两个小矮人一个叫哼哼另一个叫唧唧，两只小老鼠叫匆匆和嗅嗅。故事的情节是哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅在一个大迷宫里奶酪，后来他们四个在C站找到了他们的奶酪。奶酪在那里待了几天，就忽然一下子不见了，后来匆匆和嗅嗅去找奶酪，他俩终于在N站找到了一大堆的奶酪，哼哼和唧唧还在原地打转转。一天唧唧终于忍不住了就去找他想要的东西，一路上他偶尔也可以找到一些奶酪，最终有一天他也在N站找到了奶酪，那里奶酪像一座山一样的，唧唧一边吃一边想哼哼走没走出迷宫，是不是还在原地急的直打转转。
这个故事告诉我们说了哼哼看见奶酪不见了就还C站等着会找到他的头上来，唧唧呢是看见C站没有奶酪了就到别的地方去找，终于找到了心爱的东西。一个人要不断前进才会有更大的成绩，不能原地踏步，没有天上掉馅饼这回事。
谁动了我奶酪读后感 篇6
在这大千世界中，无论人、物、事，在不断的变化，社会也在不断的前进，不断变化。如果一个人不能及时适应这种变化，就会被这个不断变化的时代所淘汰。要知道地球始终是在不断的运动！这几天我读了一本名叫《谁动了我的奶酪》的书，使我更加深刻的明白了这个道理。
书中的奶酪指的就是生命中想要得到的东西，如一份好的工作，一个健康的身体、一份友好的人际关系……但当这些东西没了、被人破坏了、变化了时，也许有人就会喊叫:“谁动了我的奶酪？”但这本书告诉我，你要跟着“奶酪”的变化而变化！
在语文期末考试中，我早早的做完基础和阅读部分，拿到作文纸开始写作文。作文的题目是《微笑》，我思考了一会，然后拿起笔刷刷刷的写起来。
写了一会我想:这次写多少页呢？原来老师说考试时写两页就够了！时间滴答滴答地过去了，有同学举起了手向老师要纸。刚开始只有少部分同学向老师要纸，但过了一会，越来越多的同学向老师要纸，我就越来越觉得不对劲了，心里就像十五个吊桶，七上八下的，一会儿想:老是原来说过，作文只写两页多就够了，这是心里舒坦多了；但一会儿又想，同学们都写了三页多我是不是应该在写多点呢？但这个时候我又想起老师的原来说过的话，这句话已经在我的心中产生了一个陈旧的概念了。
叮铃铃打铃了，我马上转身问了其他同学作文写了几面，结果十之八九都写了三页。
结果我这次作文分数对我来说是史无前列的低！于是寒假里的每一篇作文我都坚持写好。就这样时间一天一天的过去，新学期，老师说我的作文有了明显进步，我知道我的每一份努力都得到了回报。
《谁动了我的奶酪》这本书告诉我，一个人不能总坐在井底，不能只看到头顶上的一点点天空！只是如同海洋一般，无边无际！一个人如果想要在这漫无边际的知识海洋中畅游，就必须看得更远，飞得更高，就要不断的给自己提出要求，相信自己能做的最好。不断前进变化，你才能取得更好的成绩！
相信自己！变化会使得你在竞争日益激烈的社会中争得一席之地！
谁动了我奶酪读后感 篇7
要以不变应万变之态，勇敢追求属于自己的奶酪，才能有所作为。——题记
《谁动了我的奶酪》写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。第一次读这本书是在我初中二年级的时候，表姐拿过来这本书，说讲得很好，让我仔细认真读完它，当时我就对这本书印象很深刻，最近我又重新把它读了一遍。
书中主要讲述4个“人物”：两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧应对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法理解奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧最后冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
从这个故事中我们不难看出：事物总是在不断地发展，我们的意识也该跟着不断地更新，这样我们在日常生活和工作当中才能有进步。生活中，其实“奶酪”是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，感情，幸福，健康或心灵的安宁，也或许是一种生活的意愿等等;“迷宫”代表着你花时刻寻求着的东西所在的地方，它能够是你工作的机构，也能够是你生活的社区，亦或是你生活中的某种人际关联。我喜爱这本书，正因它是一个可爱的故事，简单愉快地便澄清了混沌的生活。《谁动了我的奶酪》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。
别人都说：学如逆水行舟，不进则退。生活何尝不是这样呢。我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要得到它，正因我们坚信，它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又常常会对它产生依靠心理，甚至成为它的附属;这时如果我们忽然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的伤害。
读完这本书，我知道每个人在务必为自己的事业，生活做出选取时，务必充分地热爱自己喜爱干的事，热爱才会发奋去钻研，发奋钻研必会有作为;选取自己有潜质干的事，选取一经确定，就要弃而不舍地去奋斗，从一点一滴做起，从最小的事做起，发奋做到最好，在这个过程中增长才干，树立信心。久而久之，必定会有所作为，有所发展，有所创造!
谁动了我奶酪读后感 篇8
再读《谁动了我的奶酪》，仍然是很喜欢的。在这本简单而充满睿智的小书中，我学到了不一样的东西，果然，在不一样年龄阶段读它，还是有了不一样的收获呀！
这篇故事讲叙了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四个主人公，为寻找新鲜，可口的奶酪所发生的趣事。嗅嗅，它会及早嗅出变化的端倪；匆匆呢，是只立刻采取行动，果断行事的老鼠；哼哼担心事态变得更加糟糕，而否认，抵制变化；唧唧呢，则是变化后能够带来更好的生活后学会及时地调整。刚上小学的我，读到这个故事的时候，就只是把它当成了一篇童话。认为唧唧的成功，是因为他在不停地找。感觉也没有什么异常的。当时的我，总是会想，那只哼哼真可怜，如果他当时跟着唧唧走，那最终他不就也成功了吗？当然，当时我只明白谁最用心地去找吃的，而谁却甘愿被饿死。而此刻的我，已经上初一了的我，读一遍，又发现了新东西。奶酪，不只是代表吃的呢！
我觉得此刻的我更像是哼哼，我们都期望能够停留在自我熟悉的领域。事实上，我不想应对变化，甚至根本就不想应对它。也许应当说是我不想出去寻找新的奶酪。而这奶酪对我来说，应当算机会、机遇吧。我在小学的时候，以往有一次口头作文的比赛，当时本来一篇我已经准备地很充分的稿子，在考场时却说不出来了。当时，考场里的教师都直钩钩地盯着我看，而我的脑子里却是一片空白，完全想不起下一段是什么了。这个时候，我有两个选择，一是在那站着，想下头那句。二是临场发挥，自我往下编。可是最终，由于我的历练可能不够，太紧张了，第一次碰到这种危机的场面。所以我就一向没说话，就被淘汰了。我以为自我有充分的理由，变化不应当发生在我身上，所以，那后面的一段时间里，我的心境一向十分糟糕。
在以后的生活中，我的“奶酪”不止一次地被拿走。可是我学会了变化。变化无处不在，迅速适应能够使我们抢占先机。以前的我，没有根据变化而变化。我甚至试图忽视变化的存在，结果我陷入了困境。如果我再仔细地读一遍这个故事，就能够向唧唧学习，学会嘲笑自我并且及时调整了。这样，一切危机，也许就会迎刃而解的。愿你也找到属于你自我的“奶酪”！
谁动了我奶酪读后感 篇9
这本书的宗旨就是：变化，积极的适应变化。改变，是一座值得期待的“新奶酪”。
谁动了我的奶酪?是指在哼哼和唧唧面临享受已久的奶酪c 站突然消失的情况下发出的呐喊。 而这奶酪也是指各种各样美好的事物，让我们感到幸福安逸的事物。
大体内容是：小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宫里寻找奶酪，一天他们都找到了一座巨大的奶酪c 站，于是小老鼠那鞋子脱了系好搭在脖子上使劲的吃，每天都早起来到迷宫，先看看周围的形势有没有变化，然后发现并无异样后开始猛吃;小矮人则脱掉鞋子一扔开始猛吃，并天天如此，时间长了觉得这本奶酪就应该属于他们，于是每天起得很晚，晃晃悠悠的来猛吃。
终于有一天，小老鼠和小矮人来到来到奶酪c 站，发现空空如也。小老鼠好像并没有很惊讶，接着又往迷宫的深处走去寻找新的奶酪，而无法接受结果的哼哼和唧唧则一直在原地等待奶酪回来，或者在周围寻找，甚至挖墙看看是不是藏在墙里了，这样止步不前。经过无数次内心挣扎，唧唧决定出去寻找奶酪，一路上的各种思想是最值得学习的，而哼哼一直都在原地等待，不相信改变，害怕改变的结果。最终唧唧和小老鼠都找到了奶酪n 站，不知道哼哼是不是已经不在原地，开始踏上追寻变化的道路了呢
变化 无处不在
它总会拿走我们以为本属于自己的奶酪
预见变化
随时做好奶酪被拿走的准备，才能减小损失，为将来更大的变化做好准备
追踪变化
经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质
尽早适应变化
越早放弃旧的奶酪你就会越早找到新的奶酪
改变
随着着变化而变化，变化未必是坏事，塞翁失马焉知非福。爱变化，期待变化
享受变化
尝试冒险，去享受新奶酪的美味
像谢文东一样，虽然欲望太大以致不知道自己最终是要得到怎样的结果，但真正享受的是让人热心沸腾的征服过程
像后来的唧唧一样，虽然不知道深深的迷宫里会不会有奶酪，会不会找不到就饿死，但还是会前进，憧憬想象着前进，享受打破恐惧的愉快，在寻觅过程中享受着满足
不断地去享受变化
记住：你的奶酪仍会不断地被拿走，关键看你怎么去对待这一改变
(自嘲 当我们开始学会自嘲时，就已经开始改变了。甚至说，改变自己最快捷的方式，就是嘲笑自己的愚笨，这样就可以对过往云烟轻松释然，迅速行动起来，直面变化。)
随着奶酪的变化而变化，并享受变化!
变化了，恐惧了，问自己：当你无所畏惧时，你会怎样
高考满分作文谁欠了谁的幸福800字合集
作文是学生们都要接触的一门学问，写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程，善于观察是写出一篇优秀作文的前提，写作文要从那些方面入手？经过收集并整理，幼儿教师教育网为你呈上高考满分作文谁欠了谁的幸福，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
高考满分作文谁欠了谁的幸福 篇1
什么时候我们会感受到“被需要”呢?在老人跌倒的时候，在公交车上看到孕妇焦急地寻找着座位的时候，在同学苦思冥想解不出一道数学题的时候……当他们向你投来热切的目光时，没错，你感觉到了自己“被需要”。
“被需要”是一种幸福。“被需要”的人往往更能获得满足感，因为他们把自己的温暖给予了别人。需求是每个人都会有的，而“被需要”是一种使命，是一种价值的体现。一次次奋不顾身地救出一条条宝贵生命的消防队员们，他们被人民所需要，他们也从自己的职业里感受到使命感和荣誉感，因而是幸福的；用自己勤劳的双手建设祖国的农民和工人，他们被这个社会需要，他们最自豪的是得到了人们的尊重，这也是他们的幸福感的体现。
被需要”是一种价值。一个人若没有了社会、他人的需要，也就没有了价值。清洁工人们为城市的洁净付出了辛劳，在喧闹的城市里为城市增添了一份美丽，他们默默无闻，却也自得其乐，因为他们感受到了自己的价值，得到了社会的认同；战国时期的先贤们，即使自己食不果腹、衣不蔽体，却毅然为了百姓的安稳、国家的富足而东奔西走，因为他们坚信，他们被时代需要，被人民需要。人生在世，追求的不就是能实现自我价值的“被需要”吗?
“被需要”的情况普遍存在于每个人的身边。家人需要你的陪伴，朋友需要你的慰藉，陌生人需要你的援助之手，每一个人都活在“被需要”的世界里。而需要和“被需要”又是相辅相成的。在遇到困难的时候你需要别人的帮助；而别人在危难之际也需要你伸出援助之手。我们对彼此的需要，会让我们之间的关系变得更亲密、更稳固，也会让社会更加和谐。《增广贤文》中写道:“雪中送炭君子少，锦上添花小人多。”当“被需要”的时候，能及时给予援助之手，不仅别人得到了帮助，自己也会体验到莫大的快乐吧。
当我们匆匆走过每一个路口、每一个街角的时候，不妨把脚步慢下来，听听有没有声音向我们说:“我需要你。”如果有，那么记得停下来，帮他一把。也许我们最终都会在这看似微不足道的交集中，收获一份属于自己的幸福与满足。
高考满分作文谁欠了谁的幸福 篇2
时间是一只神奇的手，推动着岁月的轮回更替。我们驾一叶扁舟于人生的江渚之上，寻觅传说中的幸福。厚厚的史册中，从未缺少幸福记录：刘邦是幸福的，因为他胜利了;武则天是幸福的，因为她执政了;杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他惨败了;唐中宗是痛苦的，因为他被废了;杜甫是痛苦的，因为他失望了。于是，时间追问历史：幸福何在?我迎着时间在现代的荒原上呐喊：幸福在自己心中!
世间万象，无所不有。幸福，只有用心体会的人才能拥有。每件事的前面都有一扇双面镜，从这面看，很好看;另一面看，丑死了。每个人都有选择的机会，你选哪一面?幸福其实在于自己的把握。对着丑的一面，你万般痛苦，忘记了镜子可以翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却遥不可及。而有些人注定是幸福的，因为他们看到丑陋时会翻看镜子的另一面，于是，幸福就属于他们了。
贝多芬就是一位会看镜子的人。当有人问他是否为失聪而痛苦时，他说：不，我很幸福!因为我仅仅失去了六分之一!除了耳，我还有眼、鼻、嘴、手、脚。还有六分之五，这就是贝多芬从镜子另一面看到的幸福。
有时候，不幸只是塞翁失马，要看到焉知非福的另一面。
求幸福，就要有点阿Q精神。鲁迅笔下的阿Q，是一个被辛辣讽刺的对象。然而，从另一个角度看，容易满足、善于自我开解的阿Q也是幸福的。
面对死亡，是恐惧不已，还是坦然笑迎?尼克松知晓自己患了癌症以后，竟微笑着这样诠释死亡：酒吧打烊时我就离开!这简直就是一个阿Q，一个美国版阿Q。在余留的生命中，他依然很幸福。
幸福，似乎很难定义。其实，幸福就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。
历史的千年余辉摇落了那些花季雨季，我们不妨把或深或浅的记忆放进
高考满分作文谁欠了谁的幸福 篇3
生命如同海洋，生活恰是轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂风和浪花，而思维碰撞出的是或幸福，或忧伤；或积极，或消沉
从亚当和夏娃的叛逆开始，上帝就创造了人类。
它赋予人类的不仅仅是血肉之躯，更是思维的方式。思维是最敏感，也最富有生命力的东西，改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，莫不如此。楚之屈原，于举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒中决不合流同污，投身汩罗江，死亡的虽然是血肉的身躯而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿下，毅然决定长征，一个高尚清楚的思维造就了今天新中国十几亿人的幸福。三落三起的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的头脑中飞扬改革开放，一个让亿万中国人富起来的伟大决策就这样产生了。由此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。
快乐幸福就是改变思维方式的结晶。可怜的葛朗台，幸福与快乐在他的眼中就是金子，夺走了女儿的梳妆盒，夺走了女儿的幸福，而在金子满足了他的占有欲的同时，幸福也就离他而去了。改变思维方式吧，幸福就在生活的空气里，需要专心去感悟。快乐并不是被踩到脚后的破口大骂，因为踩你的人是看重了你的脚，脚被看重，那是多么快乐幸福的事。李清照的凄凄惨惨戚戚，让我们为远方的亲人朋友担心着急，然而我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，快乐着，幸福着，这不是更好吗？
改变我们的思维方式，并不意味着用阿Q的精神胜利法来占有幸福与快乐。难道你能叫采菊东篱下，悠然见南山的陶潜，再去官场上混一混，转换转换思维方式吗？不，那绝非陶君所愿。思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的裁判长。
我们生活，因为我们有思维；我们快乐，更因为我们有思维，正如生活中本没有快乐与幸福，只不过是思维变换的人多了，也就布满了幸福与快乐。
把握我们独有的思维方式吧，因为思维可以解读幸福。
(高考满分作文)
高考满分作文谁欠了谁的幸福 篇4
晚秋。凉风。落叶。人烟稀少的街头上的一个角落里坐着一个老人。远看真的以为只是几个黑色的塑料袋，老人的旁边依着一只细小又弯弯曲曲的木棍，应该是拐杖，身上披着几层厚厚的烂布，但穿的却很整齐。身前一个锈得发黑的铁碗，但依旧完整。里面零零散散有几块钱。除了这些老人似乎没有什么了?。老人留着一头长发，全白了，一根头发，黏糊糊的贴在一起，可是却很整齐。可是他的脸黑红黑红的，引人注意的只有他那炯炯有神的双眼和那一缕洁白柔顺的胡子。
这个老人不喜欢在热闹的街上讨钱，只是静静地坐在角落看着一片片树叶飘落。他似乎不屑于上街乞讨，尽管衣着破烂，可是他身上有种特殊的气质。仔细一看，老人瘦得仿佛只有骨架了，嘴唇也干裂的发白，融入白花花的胡子中。
不久，在这个人烟稀少的角落出现了一个女孩。他的母亲递给他一碗热腾腾的面，远远望着他慢慢走向这个老人。老人还在痴望着远方。女孩在老人身前蹲下来，俯下身子平稳的把面放下，从口袋里掏出一双筷子轻轻的放在碗上。老人依然在凝视远方，老人好像不甘于如此，回忆着从前的美好。这时女孩喊道:“爷爷，这是给你的，你快吃吧。”这时老人才缓过神来。
在他面前的是一大碗素面，上面放着几根青菜，一块鸡蛋，不时还冒着热气。老人固执，倔犟的眼神变得柔和，注视着这个女孩，瞬间在老人干燥的眼便挤出了点几滴泪水。，露出微黄的牙齿笑了，冲女孩点了点头，没有说话。直到女孩又说，“快吃吧，爷爷再不吃就凉了。
老人端起碗，在鼻子前闻了闻。抬头，闭眼。又涌出了几滴泪水，老人仰起头不让泪水不受控制的落下，又看着女孩，这时女孩用坚定的眼神看着老人点了点头，便走了。老人注视了这一碗面一会儿，可是又抵不住饥饿的侵袭。老人双手颤抖地拿起筷子，吃了起来。老人似乎在狼吞虎咽，又好像在细细品味。不一会儿老人便连面带汁吃完了。他拿着拐杖，越过了铁碗朝着太阳的方向离开了。
有时，幸福是饥饿中的一碗面。有时，幸福也是孤独失望时的一丝关心希望。有时，幸福是黑暗中的一缕曙光。
高考满分作文谁欠了谁的幸福 篇5
又一次拿起《简爱》，当看到简爱说出那句“假若上天赐予我美貌与钱财，我一定不会让你离我而去”的时候，我又难以平静了，我甚至为简爱难过。她记住了她自己的所谓缺陷，却忘记了自己具备的独特魅力；她记住了太多的痛苦和无奈，却几乎忘记了罗彻斯特坚强的外表下，那颗柔软的心！
有了遗憾，就会追求心中的完美。我经常幻想，假使我可以进入书本，来到荆园，假使我就是简爱，我一定不会离开！我要对自己说：“冷静些，简爱！看看你的优雅、你的娴静、你的善良，你会发现，美貌和钱财其实不算什么，你拥有更可宝贵的财富！”
可是，这一切终究只是我的幻想，我不是简爱，简爱也无法听到我的话。她被伦理束缚住了，更被自己内心那些忘记不了的东西束缚住了。她退缩了，拎着她的行李，带着满心的伤痛，她选择了离开。
或许上天有和我相同的心情，降下一场暴风雨，让她经受一场彻底的洗礼！在她从昏迷中醒来的日子里，她一定是把自己的记忆重新梳理了一遍，那些应该铭记的和那些应该忘记的终于各得其所！
高考满分作文谁欠了谁的幸福 篇6
于是，雄鹰回报以双翅；于是，鱼儿回报以腾跃；于是，水回报以苍翠雄浑。
物如此，人亦然，学会帮助别人，从明天起做一个幸福的人。学会帮助别人，你帮我，我帮你，我们携手前进，我们同舟共济，我们的世界将永远春光灿烂。
当别人摔倒时，伸出你温暖的手；当别人失意时，送上你真挚的祝福；当别人感到寒冷时，(为他)送上一件厚厚的棉衣
从明天起，做一个幸福的人，时时不忘帮助别人，你将是一个永远幸福的人。
学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会在路上。在路上，脚无语，心勃发；在路上，路无涯，步不止，通向爱的辉煌大道。
学会帮助别人，记住别人的帮助，即使千里冰封也会春暖花开；即使山重水复也会柳暗花明。
专家点评
思维的哲理性和排比修辞相结合是这篇文章的一个特点。读一读这样的句子：帮助别人，我们将永远年轻；帮助别人，我们将青春永恒；帮助别人，是我们心中永恒的乐章。可谓气韵流动，一气呵成，从而形成文章的亮点，博得阅卷教师的青睐。
高考满分作文谁欠了谁的幸福 篇7
我喜欢城市的繁荣，但心底仍存一份特殊的乡村情结。比拟清晨的宁静，我更愿意在晚霞渲染天空的时分披发步，这个时间，古树下的巷子里会飘出柴火的香味，不似煤球般刺鼻，更不像自然气那般无味。
家中的院落俨然是一方田园，深棕色栅栏围有一堵高墙，爬满各种藤类植物。推开木门，入目即绿，果蔬的清香扑面而来。紫茄有喜人的长势，儿时不懂“细菌”一说，饥饿时就摘一个，用清洌的井水冲刷，茄香满口，心上欢颜。番茄透着奼女般的青涩，细嫩的黄瓜吊在木架上，淡黄的花上偶尔有蜜蜂驻足。院中心是一棵笔直的银杏，这种树比较稀有，秋季会呈现一片硕大的金黄。
苹果树寄托了我儿时无邪的梦想，我喜欢在叶缝抚照的斑驳光影下，悄悄的站立，闻着淡淡的果香，感触感染阳光的暖和，同时又幻想有红色苹果砸到我成为第二个牛整理。园子里有一丛不太显眼的碧绿种着葫芦，那时受《济公》的影响，总想着做一个空心儿的，盛上新酿造的梅子汁，不外很遗憾，在某个月黑风高的夜，这葫芦失贼了，此事便也被我遗忘。
院子后是一望无际的田野，秋收时，我也随大人们踏入田里，手抚着小麦，呼吸间尽是麦穗的清香。麦田的一头，有高大的槐树枝繁叶茂，盛夏时节，白叟们常在树下纳凉，摇着蒲扇，喝着清茶闲谈岁月。街坊们围在一起下棋，或悠闲催促，或焦虑蹙眉。偶尔途经，看着他们进入严厉的状态哑然发笑，简直像是高手对决。
后来的一场家庭变故，我与父母搬到城市假寓，一恍十余载光阴，已不知故乡变成怎样的样子容貌。
一个味道便是一处记忆，一方面维系着人对过往的怀念，另一方面也在记实着一个又一个感人的故事，哭笑过后，不外烟云一场，而沉淀在心底深处夸姣的东西便成了幸福。
天天清晨一睁眼，看见明媚的阳光和盎然的绿意，清风安谧，呼吸间有植物的气味，淡淡的，如若幸福的味道
我是谁作文(合集15篇)
写好作文是每个学生都应该努力的方向，作文是发现自我的媒介可以通过文字传达对生活和情感的理解。优秀的作文可以帮助我们快速打开思路，怎么样写的作文能准确地表达自己的意思？建议你收藏并分享给其他需要的朋友。
我是谁作文【篇1】
我是谁
小时候的我，总是内么天真，认为勾勾手指就是一个承诺
现在的我，变得无聊里透着寂寞，孤独的勾勾手指却勾不回往日回忆的不舍
背着书包，踮着脚尖，装出一副无所事实却又快乐的样子，走进班里
对着满是笔记的书本勾勾手指，却没有任何回复
只是在没有人搭理的情况下，望着我爱的天空，回忆心里的人们
仿佛我现在才明白，回忆，需要用心勾起
放声大笑的我，内心却很不快乐，没有你的问候，内种快乐是多么不够格
就听着你的声音觉得是种享受，每星期一次的通话满是爱的潮流
现在勾勾手指，已勾不回时间的流逝
默默的想念你，才会觉得是种慰籍
现在的我希望能够在以后清晰的听到你的声音，尽管是任何一种心情……
我是谁作文【篇2】
我是谁？我常常对着湛蓝的天空静静地思考这个问题。
我长着一张长长的瓜子脸脸上嵌着一双葡萄般水灵灵的大眼睛。在眼睛下面长着一座“珠穆朗玛峰”。最有趣的是那张红红的樱桃小嘴：生气时嘴巴撅得老高老高，都可以挂一个小油壶了；惊讶时，嘴巴张得又大又圆，都可以装下一个鸵鸟蛋了；开心时，嘴巴微微一翘，弯成了一个半圆形……
我是一个爱幻想的人。有时，我仰头望着天空，心想：如果我是一只在天空翱翔的老鹰那该多好啊；有时我抬头眺望远方，心想：在很远很远很远很远很远的地方，会不会有圣诞老人呢？有时，我注视着桌上的苹果，心想：它有感情吗？它会说话吗？苹果会不会有属于它们的世界……
我也是一只“小书虫”。有一次，我一边写作业一边看书，看的太入迷了，竟“咯咯咯”地笑了起来，而且还没发现。结果我被老爸劈头盖脸地臭骂了一顿，而我的书当上了“飞行员”稳稳地降落在“机场”里（其实就是垃圾桶）。
这就是我，一个活泼可爱的小女孩。你们愿意和我玩吗？
我是谁作文【篇3】
我是谁？
我是谁？电脑说：“他是一个电脑迷，不管是星期天有多少作业，都是第一时间坐在电脑椅上，而且一坐到我身边，一玩就是一整天，爸爸回来了才肯下来，作业放一边。我提议你应该戒掉电脑，要是你一直玩电脑，就耽误了学习。”
我是谁？试卷说：“他是个非常马虎的小男孩，他的爸爸、妈妈和老师常说写完了要检查，可是他一做完，马马虎虎看上一眼，就不检查了，害的我不能在我身上写一个荣耀的100分，希望他能改正了这个缺点。”
我是谁？老师说：“他是个非常爱学习的孩子，天天都能认真完成作业，还经常帮我搬东西，发东西，他可是我的小帮手呢！”
我是谁？同学们说：“他是个非常爱玩的同学，一听到下课铃，他就飞奔出去和别的同学玩去了，直到上课他才肯满头大汗的回来。”
我是谁？爸爸妈妈说：“他是个非常爱做家务的孩子，天天帮我们拖地、扫地、擦桌子，有时他写完作业，还让我们教他怎么做菜，邻居都羡慕我们家有一个好孩子。”
我是谁？床说：“他是一个大懒虫，一到礼拜天就睡大觉，都是妈妈催他他才起床，假如是放假后，他更是睡着不起来，睡到中午12点他才起床。”
我是谁？这就是我，你们了解我了吗？
我是谁作文【篇4】
我有着两条长长的小辫子，跑起来小辫子就像蜻蜓的翅膀，上下飞舞。别看我的眼睛不大，可那是很多人可望而不可求的一双凤眼哦！更难得是眼睛上面还搭配着一对细长细长的柳叶眉。经常听到大人们夸我的眼睛眉毛长得特好看。
我最大的爱好就是唱歌，而且唱的非常好。不仅音调唱的准，节奏感也很好。可是由于我胆小，不敢大声唱，爸爸说我唱歌像蚊子哼。不过最近一段时间在爸爸的鼓励下，我渐渐的克服了这个毛病，唱歌的声音也渐渐的大了。
我以前最喜欢的玩具是芭比娃娃，我有许许多多的芭比娃娃。随着我不断长大，芭比娃娃不再是我的最爱了。前不久我过生日，我最
好的阿姨花了500块钱买了一辆自行车，深粉色，大人小孩都能骑的那种。虽说我胆小，可是学起骑车我可不胆小，爸爸教我几次我就会了，邻居们看我骑着车奔跑，都夸我很棒！
我告诉大家一个密秘，我正在诵读经典，每天至少读1个小时。不到两个月的时间，我读完《弟子规》、《论语》和《大学》，每篇的前半部分我都会背了。爸爸说学好经典，不仅能丰富知识，而且能学会做人。别看我现在学习成绩不咋样，我在加倍努力哦！我不再把学习当做负担，而要把学习当作有趣的事。“子曰：学而时习之，不亦乐乎？”
我说了这么多，你们应该知道我是谁了吧？
我是谁作文【篇5】
我是谁？
我圆圆的眼睛，光滑的鼻子，一头柔和、乌黑亮丽的头发。一看镜子，嗯，的确是一个可爱的小姑娘。可是，我从何方来？对，我是妈妈生的。但妈妈呢？是外婆养的。那外婆呢？呃，让我想想，是更老更老的人，那更老更老的人就应当是祖先育的，那祖先们……哎呀，我这学生不该想这么复杂的哲学问题，还是扔脑后好，好好写作文，否则……我在心中对自己严肃地、庄重地叮嘱。
咦？蓝蓝地天空，肥沃的土地，清可见底的美丽小河，奇妙的昆虫和动物，各种各样不同的植物……世界万物来自哪？好像是来自地球，那地球便来自宇宙，来自神奇有趣的宇宙。宇宙……宇宙……唉——好烦呀！我怎么又在想？我为什么脑子里会有那些想法？这些稀奇古怪的想法为何会这样“绕”脑子、烧脑子？我的脑袋里又冒出一串问题，心跳愈来愈快，“咚咚”直响，简直要窒息了。算了，本小姐懒得想，还要写作文呢！
放学了，走在水泥路上，我独自一人坐在长凳子上，用手拄着脸，沉浸在我的十万个哲学问题里——某某物从何方来。结果，脑袋瓜中又像冒气泡似的冒出无数个问题。还是回到关于我的哲学问题吧。我是谁？我在哪？我在干什么？我到底在说什么话？……
我是谁？
我是谁作文【篇6】
从前有一只母狼，当她生下第一只小狼后就死了。
可怜的小狼，被遗弃在羊群经常出没的地方。
一天，一只遗失了小羊的羊妈妈路过，看见了它。那时，羊妈妈正悲伤自责着：
“呜呜，我丢掉了我的孩子，我真是个不称职的母亲。”她太伤心了，所以把小狼看成了自己的孩子。她欣喜若狂：“哇哇，心心，妈妈终于找到你了！咱们回家！”
“回家”两个字，在小狼的脑子中放大，再放大……
到了羊群，大家瞪大了眼睛——母羊的身后竟然跟着一只小“狼”。
过了九个月，小狼长大了，它经常想：为什么我吃的草是苦的、是难吃的，但别人吃起来都是香的、美味的？为什么我的毛是灰的，而别人要么是白的，要么是黑色的？为什么我长这样，别人却长那样？总之，有好多理由证明它不是羊，可……它不是羊，又是什么呢？自己也不知道。每当问起，母亲的回答总是沉默。但过一会儿又总说：“你是谁不重要，重要的是过好你想过的生活。”
有一天，跑来了一大群狼。小狼看见了忙叫：“啊，狼来了！快跑！快跑！”可狼都不追自己，“咦，真奇怪，它们怎么不追我呀？”
过了几天，它偷偷走出羊圈，鼓起勇气，到了狼住的地方……那时，它终于清楚地知道自己是谁了。
可它还是回到了羊群，因为那里有它的妈妈。
也许谁陪你长大，你就会变成谁吧？
我是谁作文【篇7】
我经常为学习上的事情而困惑。这一次我真的被难住了，我是谁？
我是一个开朗、善解人意的小女生，我很喜欢自由。当我看一篇文章，无意中看到一句话：小时候就要立下远大的目标，现在就要为这个目标而奋斗！
我想想，我有很多目标：破解童心的儿童作家，巧手的蛋糕师，充满浪漫艺术气息的画家，开明的老师。没完没了的目标从我有脑袋里涌出来，我实在忍不住了，我就跑去问爷爷。
爷爷说：我认为吧，你要当就当律师，我觉得律师是公平公正的化身，也是伟大的。你爷爷医生这个职业是我帮他选的，你看，我选得不会错的。我想想也是，律师这个职业是寻求公平公正，可是我这个脾气能当律师嘛？
爸爸是充满智慧的，他选的应该不会错。我又跑去问爸爸。爸爸说：你看，我当医生当得还好的。我觉得呢，你去当护士哦！还可以做爸爸的助手！咱们父女俩救死扶伤！多好。我知道，我有一点晕血，我害怕打针，就别说给别打针了。我这个胆量看起来不能当护士。
我是谁？我到底是谁？我是要披上律师的袍子，还是戴上护士的燕子帽？
我想来想去，我觉得我还是想当老师，老师是善解人意，我很善解人意，如果别人想干什么，我会放弃我的事，陪别人！还可以天天和孩子们玩，天天一起玩耍就像小孩子一样越活越年轻！
我的未来我做主！
我是谁作文【篇8】
我是谁？站在镜子前面的我不禁问自己。看着一张稚嫩的面孔，我不敢相信这就是我。
我，不应该只能是一个普普通通的男孩，那我到底是谁？
可能因为每次足球进球的是我，篮球进球的也是我，有些人就说我是足球天才，也有人说我是篮球天才。可我觉得并不是这样，因为足球不是一个人的王者，而是需要团队合作，它是属于团队的荣耀，篮球也是一样，所以我觉得我就算是梅西或者科比那样的球星，即使自身天赋绝佳，但更多的都不是靠一个人的能力。如我，为团队而战斗。
我曾经当过体育委员，说句“自恋”的话，连我自己都觉得我体育真的不错。但是配不上“天才”的名称，因为我知道：没有最好只有更好。所以我是一个普通的男孩，但是因为有足球和篮球这样的爱好，我为自己感到骄傲。我希望以后能找到有相同爱好的朋友，一起在足球场上共度美好时光。
我就是这样平凡但又不普通的一个人，我会一直为未来努力，努力学习，努力生活。
我是谁作文【篇9】
大人们都说我是馋猫、懒虫、淘气包。我倒底是我也不知道。
我是馋猫，了解我的人都知道碰到好东西我绝不会放过。每天放学回家我就东找找西瞧瞧的找东西吃。如果家里找不到东西就吵着要妈妈到超市去买。
我是懒虫，每天早上都要睡懒觉。妈妈催上好几遍还是不肯起床，直到妈妈拿着香喷喷的早饭来到我的床前我才肯勉强起床。
我是个淘气包，我明明知道妈妈怕蟑螂还是把一只假蟑螂放进抽屉里，妈妈打开抽屉，哇的一声叫了起来。我却在旁边笑个停。妈妈一看知道一定又是我搞的鬼。一看蟑螂是假的气的一蹦三尺高，就跑过来想要打我。这时爸爸刚走过来。我一闪，爸爸和妈妈就来了一个超级大拥抱。我在旁边乐翻了天。
我是馋猫、我是懒虫、我是淘气包。我倒底是谁请你们来评一评吧！
我是谁作文【篇10】
本周宋老师给我们出了一个难题，认真思考，我是谁？我从未有过念头去思考这样一个困扰人们多年的一个哲学界的灵魂叩问。它看似简单，我却一时想不出如何给出一个完美的回答。它看似离我们的生活太过遥远，但仔细一想，确实有很多值得挖掘之处。
我是一束光。
我是谁？我是父亲母亲的女儿。是外公外婆，爷爷奶奶的孙女，外甥女。是老师的学生，同学的同学。我和家人一起生活，出门回家时的嘘寒问暖，受挫难过时的安慰鼓励，都让我感到了家庭的温暖。家人们都在为了这个家的幸福和睦而尽自己的全力。在校园里，老师给学生传授知识，同学与同学之间互相帮助，互相扶持。师生携手同行，创造温馨班级，建立好的学习氛围。我和他们处于正常的人际交往关系，我就像一道光，照亮了对方的生活，用深情的陪伴，善意的帮助给原本毫无感情，灰暗无趣的生活增添了一抹原色，一份温度。给那些我爱的人和爱我的人，一个深沉的拥抱。
对于自己，我是一团火焰。
我拥有自己的兴趣，自己的爱好以及自己的梦想和自己的追求。我会安排好自己的时间，把时间留给自己认为有意义的事情。我会周末去赏春景，写生。睡前，打开自己喜爱的书，尽情翻阅。树立的目标，我会尽可能尽自己全力去达到他。这一切的一切都出自于我的本质就是一团熊熊烈火。火焰很美，充满着巨大的力量，舞动着生命的旋律。我想要极力地往上窜，拼命的释放体内的力量，实现自己的梦想，达到人生的一个高峰。
而对这一个广阔无垠的世界，我是一个勇往直前的侠客。我是一个单独的生命个体。和其他的生命个体一起，走在无尽的生命大道上，各自有各自的路。我，和那些生命体构成了这一个世界。在生命的漫漫旅途中，我怀着赤诚的燃烧心迈着大步向前走，骑着高大的骏马，持着尚方宝剑，行色匆匆，目光坚定。身边的人，眼前的物如缥缈云烟，若隐若现。它们带给我一份温暖，我便把温暖藏在心底，自己勇闯天涯路。
我，终究还是我自己。热情似火，温暖如光，勇猛如侠客。世界很大，人生路很长，我能做的，只有心存暖意，带上骨子里的赤诚，独立前行。
我是谁作文【篇11】
我是谁？你肯定不知道的。因为我太普通，不会引起任何人的注意。不过当你了解了我，你也许会觉得我未必那么普通。
在父母眼中，我是一个淘气包，这儿掏掏，那儿掏掏，家里的秘密都被我掏出来了。拿爸爸的话说：我的鼻子比狗鼻子都灵。这不，老爸又在家藏了三大违禁品：、香烟和啤酒。当晚，我就将违禁品查出，交给了咱家的法官大人——妈妈。看着爸爸一边又气又恼的拿眼瞪我，一边向妈妈委曲求全地讨饶的样子。我心中窃喜：老爸啊，谁让你把这么好的基因遗传给我了呢？
在姐姐眼中，我是水做成的，一碰就哭。在家人跟前，我总是喜欢撒娇，所以他们经常很无奈地说：“你为什么比女孩还娇气？”这时，家中的龙头老大——妈妈叹息道：“为什么我生的一男一女，男的像女的，女的跟男的一样，唉！”这时，我习惯性地撇起嘴，然后，再习惯性地说：“哼，老妈你真坏，不跟你玩了。我要看电视。”
班级中，我是同学们的开心果，给大家紧张的学习生活增加了不少调节剂。我长得有点胖，一动身上的肉就一抖一抖的。那次，英语老师放英文歌，有点像流行音乐，我和着节拍，像西部牛仔一样，在板凳上一颤一颤的，引得我身边的同学偷着乐。
我自己眼中的我，是个超级大懒虫。我就想整天躺在床上，在天花板上安个电视，饭都让别人喂我吃。
这就是我！我是谁？我谁也不是，我就是我，我叫陈鹏举，是个平凡的初中生。
我是谁作文【篇12】
在不同人的眼里，我，都是不同的，展现出不同的性格。
早晨第一缕阳光，朦胧地透进房间，一双大手隔着棉被在左右摇动着我。起床！我裹紧了我的小被子，一个转身，滚向床的更深处，闭紧眼。原本已经躺暖的地方，换成了一股冰凉的感觉，从背中刺去，蔓延向脑袋，像一股清醒剂似的。原本半错来醒的脑袋，清醒起来，却没挡住多少睡意的侵蚀，眼皮粘在一起。
快起床啦！妈妈向摸瓜一样的，先在被子里左右拍拍，透过一股寒风，接着接着我的脚。嗖我正在往下滑，本就凌乱的发丝通过与背部、床单的摩擦，快勾住，拽直，生疼生疼的。那双手如揣着暖宝宝似的托着我的脚，凉的像冰，体会过绝望一般。
就是不起！我躺在床沿边，下身挂在地上。我从乱糟糟的发丝中偷瞄着无可奈何的妈妈。还是熟睡不起。
做人怎么这样无赖的呢？我听见她踏着拖鞋走了，嘴里喃喃。
我抓着头发，勉强坐了起来。可还是不愿意清醒。
妈帮我拿衣服！我的喊声是从喉咙眼里挤出来的，微微带颤。
噔噔拖鞋的踢踏声灌入耳朵，先是掠过我的身边，消了消，又是一阵噗衣服遮在了我的脸上。袜子呢？我还是无动于衷。心里高兴地指使别人。
这么懒！她吼道，又气冲冲走了出去。
或许，是我那么一点吧！我搁在心底乐。
我以后被问是谁时，应该要这么回答吧：我是又懒又无赖的人。
我是谁作文【篇13】
我是谁？
我是随风飘，
我是伴雨行，
我是风雨的宠儿，
我乖乖的，很乖的，真的很乖的……
我是谁？
我是自己，
我就是我，
我不是你，
我有我独特，我很独特，我真的很独特的……
我到底是谁?
我是风雨的宠儿？
我是个性的自我？
我是谁？
我到底是谁？
我千万次地问：
“我是谁？
我还是我吗？
我——”
冬衣不在的树才有活力，
没有外在干扰才更显生命的意义——生命的意义啊！
我是谁作文【篇14】
我是谁？
户口本说:“韦子墨，女，出生于20xx年7月28日。”
袖子说:“你们别看她表面挺坚强，平时大大咧咧的，其实还是和其他女生一样，总是掉‘金豆豆’，‘银豆豆’。考试没考好——哭，和弟弟吵架妈妈向着弟弟——哭……这时我可成了她‘捡金豆豆的利器’，害得我患上了严重的风湿病，还没找她赔医药费呢!”
同学说:“她呀，有点儿小气。明明都那么‘富有’了，却总在乎一点儿零食，就连最好的朋友也得逗她几下才会给多。”
弟弟说:“姐姐有时很小气，一包薯片都只分我几片；有时很大方，总是在学校买了零食带到我教室去给我吃，糖，薯片，饼干一样不少。”
老师说:“她平常上课喜欢说话，可是平时考试成绩都不是很差。不知道为什么她总是喜欢与粗心‘交朋友’。”
考卷说:“她考试成绩优良，刚转学的时候期末打了年级第一。等过了一个学期，数学竟然只考了94分。”
课外书说:“她这个人非常‘讨厌’，没事总喜欢翻我，常常弄得我‘遍体鳞伤’，真是一只书虫啊。”
最后轮到比较有权威的妈妈发言了:“她呀，前三年都好好的，到了今年不知道为什么就有点不自信了，总是说他们班xxx成绩特别好，自己永远也追不上她；有时候总说自己为什么那么笨，简单的题目都会错。可我鼓励了几天之后，她又给我考了个全班第一回来。”
啊？这是我吗？
我是谁作文【篇15】
尊敬的老师亲爱的同学，大家好！
我是谁？这个问题是一个我们都不会去想的问题，可是老师的这个看似寻常的问题，却令我沉思。
看着飞驰而过的汽车，树上飘下的枯叶，天空飞过的鸟儿。我叩问自己我是谁？
曾经被视为胆小鬼的我有着在我4年级婆婆80大寿时上台为大家打架子鼓的经历。甚至主持过一场演出。那一刻，胆小鬼也充满了自信。
一个在老师面前文质彬彬，憨厚老实的我。其实却是个活泼、开朗、顽皮的双面人。我在乎别人是怎样看我，努力去改正。后来知道一切都是徒劳，因为每一个人对我都有着不同的看法。但是最重要的却是自己对自己的看法，因为自己的态度将会决定一切被否定也好、被批评就改正、被误解就学会宽容与体谅，但千万别埋怨，因为我知道一百个人心中就有一百个我，有好有差。但都阻碍不了我的观点。而最重要的是认真敲问一下自己的心房：我是谁？我好像一颗石头，世界是路，我是多么的渺小。可是没一颗石头是相同的。而每一颗石头都演绎着一个属于自己的人生。
我是谁？虽没有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心去体味生活；虽没有苏轼的诗情奔放，却也在运动场上流过无数热情的汗水；虽没有唐伯虎写诗震惊四座的天资过人，却明白到一步一个脚印的艰苦积累
但，这才是真正的我，一个演绎着一个属于自己的人生的我呀！
谁动了我的奶酪读后感范文
怎样才能写出有内涵的读后感呢？你可能有读过《这本好书》这部作品，读后感能让你将阅读中获得的新知识转变成自己的智慧，从而不断丰富自我。为了满足您的期望，我们特别编辑了“谁动了我的奶酪读后感”，建议您可以参考本文，期待您的喜爱！
谁动了我的奶酪读后感 篇1
《谁动了我的奶酪》，是一本风靡全世界的著作，在许多文章里都看到过它的身影，只是，我一直无缘拜读。
终于，我看到了它，静静地摆放在我的桌子上。
有点好奇，有点期待，我用一个下午的时间看了第一遍。
在那个夜晚，儿子的睡前故事就是“两个小老鼠和两个小矮人”，甚至后来有好几个晚上，儿子都念叨着要听“两个小老鼠和两个小矮人”的故事。吸引孩子的，应该是简单的故事情节。但对于我，肯定不是。
说实在的，书挺薄的，厚度给人“不过瘾”的感觉。但读之，发现虽然故事简单，人物单纯，无需过多地进行分析和揣测，却能激起读故事的人内心涟漪不断。相信许多人，都在“两个小老鼠和两个小矮人”身上或多或少地看到了自己不同时期的影子。
对大多数人来说，求学时代曾经更像“嗅嗅和匆匆”，无忧无虑，精力充沛，向前奔跑，不管风雨，不问前程。不可避免的也会有担忧和分心，但常被长辈或者老师善意地提醒：那不是你此时应该考虑的。于是，继续风雨兼程，直至真正有所收获。否则，被人生中的一些短浅和当下羁绊了脚步，终将遗憾一生。12年下乡时的小学，是当年一位考上北大的男生的母校，几个老教师，都教过那个出息的孩子，也因此，常常会在课间休息时分，谈起那个男孩上学时的种种，言辞之间溢满对昔日门生的赞赏和自豪，但也总会在之后提到另一个女孩的名字，不胜唏嘘，所有的老教师都连连摇头，外加一声叹息，满是遗憾的样子。我们这些支教的老师很好奇，老教师们道出了原委：他们所提到的那个女孩跟这个考上北大的男孩是同班同学，在学习上都属佼佼者，甚至女孩的悟性还要更胜男孩一筹，并且两人后来都以优异的成绩考上一高。就在所有人都以为两个孩子三年后的“金榜题名”是命中注定时，女孩在妈妈苦口婆心的“学习太辛苦”、“考不上大学咋办”、“考上大学家里供应也困难”、“女孩子终究是要嫁人的”、“体恤家庭疾苦”、“两个弟弟也要上学”等等多重伪命题的攻势下开始渐渐偏离学习航道，对未来的恐惧、妈妈的游说竟然让她放弃了前行的脚步，成绩直线下降，不久，竟主动退学，甘心做了一个“打工妹”。也就是在男孩金榜题名，收获了十多万的奖学金的那个暑假，女孩已经嫁为人妇，做了一对双胞胎的妈妈。曾经的男孩和女孩，多像并肩奔跑在迷宫中的“嗅嗅和匆匆”，单纯而努力，快乐而无畏，“不想那么多”，有时也许是最无敌的法宝。如果可以，抛开复杂琐屑的一切，专注于自己的目标，也许不知不觉，会收获源源不断的“奶酪”。
作为一名“培训者”，“如何实现有效的培训”是我所努力寻找的.“奶酪”，经验和资历的不足也许会导致我走得弯路多一些，实现目标的过程慢一些，但这并不能成为我懈怠自己、消极学习的借口。瞄准目标，付诸行动，不计得失，简单做事，不负重前行，勇敢地向前走，我一定会做得更好的！
谁动了我的奶酪读后感 篇2
我曾经是个热爱阳光、心怀感动的女孩子，但是因为突如其来的病魔，我的世界变得充满灰色，尽是忧郁。一个偶然的机会，我接触到了《谁动了我的奶酪》这本书，它是发人深省的寓言故事，它让我获益匪浅，它让我的世界又充满了色彩。
我之所以特别喜爱这本书，首先吸引我的是书中四个特别可爱的形象，两只小老鼠和两个小矮人，“哼哼”“唧唧”和“嗅嗅”“匆匆”。他们的性格就如同他们的名字，“哼哼”和“唧唧”这两只小老鼠在遇到环境变化的时候，只是到墨守成规、哼哼唧唧、怨天尤人，而“嗅嗅”“匆匆”却具有对环境敏感的嗅觉和迅速调整步伐的心态，在阅读的过程中，既可以感受到四个可爱的形象带来的快乐，又像是接受了一个心灵上的洗礼。
然而，一年之前，这些美好的事物似乎离我是那么的遥远，病痛将我拖入万丈深渊。为了治疗，我离开了我无比热爱的校园，远离了学校生活，远离了我的伙伴，住进了冰凉的医院。这突如其来的变故让我不知所措，我就像“哼哼”和“唧唧”一样，成天自怨自艾，怨天尤人，陷入无尽的黑暗之中。
这一切都是因为“系统性红斑狼疮”这个不速之客，将我的、我们全家的平静祥和的生活扰成一团乱麻。为了配合治疗，我失去了所有享受普通而又美好事物的权利，我不能吃一点点咸，不能享用一点点辣，我失去了体验美食的机会。我不能吹风，不能见阳光，我最喜爱的阳光竟然成了我的天敌，我的情绪变得焦躁不安、阴晴不定、难以自控。最重要的是我的家人被我折磨到极致而又不能言说，我可怜的奶奶因为着急牙疼的一宿一宿不能安然入睡；而我的慈悲的爷爷也日渐消瘦；我的妹妹也被我剥夺了享受零食的权利，本该天真的她却拥有了与年龄不相符的懂事与贴心；为了让我好好吃饭，我的妈妈陪我一起吃索然无味的饭菜，还要用尽所有心思哄我吃、陪我睡。你可知道，那时母亲断了左臂，正需要补充营养，而我对这一切视而不见，继续在我的世界里沉沦堕落、顾影自怜。
当我觉得我的天空不会再有阳光的时候，这本《谁动了我的奶酪》出现在了我的生活当中，我就像两个小矮人一样盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天，并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。为什么不能像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一样立刻振作起来，去寻找新的奶酪呢？我想，我竟然不如两只小老鼠，面对困境，努力挣扎，奋力前行。生活带给你再多的苦难都是你无法选择的，而自己能做的就是要拥有嗅嗅的灵敏嗅觉和匆匆的敏捷行动，并学会像“唧唧”一样不断调整自己的心理，获得最好的心境去积极的面对生活。
今天，虽然我并没有痊愈，依然承受着病疼的折磨，但是我心明如镜，我不能再像以前一样将自己的痛苦无限放大并且转移到我家人身上。我觉得这些病魔将是我一生的财富，他让我认识到了亲情的伟大，他让我体验到痛苦以后变得更加坚强。所以，为了我的家人，为了那个阳光的自己，我仰起头，欣然接受一切变故，像“嗅嗅”和“匆匆”一样不断调整自己的心态，应对一切变化。
我又回到我心心念念的校园，坐在了我期待已久的教室。我依然吃着“索然无味”的饭菜，但是他让我的生活更加健康；我的家人依然爱我如初，而我也以更多的爱回应他们；我的生活依然充满阳光，而我张开怀抱，尽情享受温暖。
谁动了我的奶酪读后感 篇3
《谁动了我的奶酪》这本不起眼的小书，在欧美创造了出版业的奇迹:自1998年9月出版后，两年中销售20xx万册，同时迅速跃居《纽约时报》，《华尔街日报》，《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。《谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠的故事。文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去，不同的人产生的不同心态，由此产生迥异的行动策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速开始行动?还是像哼哼那样害怕变化，否认和拒绝变化?还是像唧唧那样看到变化会使事情变得更好，并能够及时地调整自己去适应变化?其实，对于任何一个人来说，生活和学习中有太多的变化，变化无时无处不在发生，无论我们是否害怕变革的到来。如果我们能够尽快调整自己适应变化，我们完全可以做得更好。当我们面对变化时，我们会害怕，会感到无所适从，这很正常。只要我们能够认真科学的对待畏惧，它甚至可以帮助我们避开真正的危险。我们无须拒绝变化，我们完全可以改变对变化的态度，在变化中享受变化，拥抱变化，迎接变化。就是这个简单的小故事，阐述了许多重要的人生哲理。使我从中感悟许多：
不要因为自己领先或是有点小聪明就骄傲自满。
要重视那些勤恳的人，聚沙成塔终成大事。
取得了些成就不要安逸下来，坐吃山空，早晚要被淘汰
要以发展的眼光看待事物。
过于乐观的自我暗示，就是自欺欺人。
有要改变的思想，也要有改变的实力。
吃老本只有死路一条。
落后了更要以双倍的努力赶上来。
居安思危，经常看看自己的位置是否已经开始下滑了、落后了。
不要有恐惧心理，不要有畏难情绪。
有追求才有动力。
该放手的就趁早放手，不要犹豫。
该被淘汰的事物即占用你的资源，到最后又会失去。
如果一条路总是走不通，那你就该尝试下改变你的思想甚至信念。
小的事物往往可以反映出大的哲理，只要你细心观察。
注意细小的变化，可以让你更好的适应大的改变。
改变从自我出发，由内而外。
要有勇于去改变，要对自己有信心。
积极面对迎接挑战、迎接改变。
勇敢的迈出第一步，你才能踏上正确的道路。
要有预见变化的意识。
要保持灵敏的嗅觉嗅出危机并及时采取行动。
不要让其他人或事推着你前进，要有自觉性和主动性。
以上就是《谁动了我的奶酪》一书对我的启发，我想这一字一句都是我人生中一笔重要的财富，我不仅要明白这道理，更要把理论付诸于行动，这些启发必然将成为我成功道路上的指路明灯。
谁动了我的奶酪读后感 篇4
许多见识、道理和自身的修养。
每一本书都是作者精心绘制出来的，《谁动了我的奶酪》也同样如此，作者斯宾塞?约翰逊用他的文字大厦，带领我们走进了一个滑稽可爱却处处充满人生哲理的童话世界，让我们认识了“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”这四位有趣的小伙伴。“嗅嗅”和“匆匆”是一对小老鼠，而“哼哼”和“唧唧”是两个小矮人，他们都生活在一个迷宫里，在那里寻找一种叫做“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。刻苦的寻找总是有收获的，不管怎样，他们在奶酪C站找到了他们想要的奶酪。那里的奶酪堆积如山，他们从没有发现过这么多的奶酪，而这么多的奶酪也让他们以为这里的奶酪吃不完，可以长久地生活在这里，于是，“哼哼”变了，变得散懒，接着，“唧唧”也变了，不再劳动，去寻找新的奶酪，唯独“嗅嗅”和“匆匆”没变，依然每天早早地跑到奶酪C站，去观察奶酪有没有变化，吃奶酪之前还把跑鞋整齐地挂在脖子上，以便需要的时候很快穿上。日子一天天地过去，“嗅嗅”和“匆匆”好像预感到一个厄运：奶酪正在一点点地减少，奶酪的气味正在一点点地消失。他们准备再度出去寻找奶酪，迎接这个不小的变化。“哼哼”和“唧唧”则没有感受到，他们继续在那里不停地吃奶酪。我们都知道，奶酪，终究是要吃完的。然而，奶酪吃完后，“哼哼”和“唧唧”面对空空如也的奶酪C站，接受不了奶酪已经没有的事实，面对变化，却要逃避变化。“哼哼”“唧唧”每天都去看奶酪C站，每天饿着肚子回家，“哼哼”每天都在抱怨，对着天空发怒：“谁动了我的奶酪!?”“唧唧”终于决定出去寻找奶酪，实际上，他也有些害怕，但是，当他知道还有新的奶酪时，他一点也不犹豫了。于是，他和“嗅嗅”“匆匆”一起找到了新的奶酪N站。“哼哼”还在奶酪C站那里问天空：“谁动了我的奶酪?”
对于变化，我们每个人都会有些害怕，但是，你是愿意像“嗅嗅”“匆匆”那样面对变化，快速行动，还是跟“哼哼”一样，沉浸在过去的时光里，只管问：“谁动了我的奶酪?”或者你像“唧唧”，当你看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化。
《谁动了我的奶酪》，这个书名或许很有趣，我第一眼看到这书名的时候也笑了。读完这本书，你会发现奶酪其实是一个比喻，它的真正含义只是一种追求和精神上的宁静。
谁动了我的奶酪读后感 篇5
我不是很喜欢读书，但是有一本书却使我很快就把它读完了。这本书是《谁动了我的奶酪》，作者是一个医学博士—斯宾塞.约翰逊。
故事是这样的:四个主人公的奶酪被分享而光后，两只小老鼠能迅速适应变化，采取行动。而两个小矮人则相反，直至过去了很长时间，小矮人卿卿终于改变了想法，决定克服心中的恐惧，到迷宫中去寻找新的奶酪，而小矮人哼哼还在想奶酪为什么会消失，还在等着奶酪自己回来。在寻找中卿卿明白了许多道理，并把它们一一写在墙上。经过千辛万苦，无数次失败、迷路，卿卿终于找到了大量新的奶酪。他并没有贪婪地去享用这些奶酪，而是决定只带上一点点，再去寻找新的奶酪。
如果问我在生活中像它们四个中的哪一个的话，我想我是哼哼与卿卿的结合。我像卿卿一样打算着未来的一切，准备接受变化，又像哼哼一样当变化来临时，又有些恐惧，不能按计划坚持下去。
如果说我想要做哪个角色，那我会毫不犹豫地选择卿卿这个角色，因为我知道，只有不断地迎接改变，不断地调整和更新自己，才能在这个茫茫社会中占有一席之地。
我想《谁动了我的奶酪》这本书让我受到很大的启发，很可能会改变我的人生，并引领我进入另一个领域，取得我梦寐以求的成功。
谁动了我的奶酪读后感 篇6
寒假里，我读了美国著名作家斯宾赛·约翰逊的《谁动了我的奶酪》。这本书让我受到很大的启发，书中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的脑海里。
在《谁动了我的奶酪》这个故事中有4个角色——两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧。
本书主要讲述的是：书中的四个主人公，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧每天都在迷宫中跑来跑去，寻找奶酪充饥。有一天，四个主人公在一条通道的尽头发现了奶酪C站，那里有许多奶酪，他们便开始一起分享。直到有一天，他们发现奶酷没有了。两只老鼠迅速适应变化，很快就出发去寻找新的奶酪，两个小矮人对这一变化毫无准备，他们希望奶酪能够变回来。当嗅嗅和匆匆在迷宫中快速奔跑的时候，哼哼和唧唧还在那里哼哼唧唧。经过长时间的思考后，唧唧终于意识到只有克服心中的恐惧、重新开始探险，才能找到奶酪。
故事中虚构的四个角色，代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面。有时我们会像嗅嗅，及早嗅出变化的端倪；或者像匆匆，立刻采取行动；或者像哼哼，担心事态变得更加糟糕而否认、抵制变化；或者像唧唧，发现变化可以带来更好的生活后及时做出调整。
故事中的奶酪可以是我们在生活中想要得到的任何东西，它可以是一份工作、一种人际关系，也可以是金钱、健康，还可以是高尔夫之类的运动……
让我们每个人都记住书中这样一句话：“随着奶酪的变化而变化”。
谁动了我的奶酪读后感 篇7
《谁动了我的奶酪》，故事很短，寓意却很明显，主要是在讲“变化”二字。
书中主要故事是通过描述四个小人物，小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，在一个错综复杂的迷宫里生活，他们每天都在寻找美味的食物——奶酪。
终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪C站，他们都找到了自己想要的奶酪。可是，尽情享受一段时间后，这些奶酪突然消失了，四个人物面对突然的改变，做出了不同的选择。
简短而又明晰的故事，蕴含着人生最为普遍的道理。每个人在不同的阶段，都像故事中的某个人物，在四个人物身上，也能看到现实中自己的影子。
在这个多变的社会和时代，不管是在生活还是工作中，总会发生一些不顺人意的改变。对大部分人来讲，接受变化是痛苦的，毕竟习惯了自己的工作环境、感情状态、健康状态、生活状态。
在没有达到舒适圈之前，人们会为自己定下目标，并向着目标努力。
一旦到达某一个舒适的环境，安稳的生活带来了安全感。一旦外界的环境改变，就好比从外界打破了我们的舒适圈。
面对突如其来的改变，有的人会选择迎难而上、接受挑战；有的人则可能会自暴自弃，丧失斗志。
人生本来就充满了变数，奶酪迟早会消失，只有面对变化，努力调整自己才是行之有效的方法。
随着年龄的增长，害怕身边的变化，不管是人还是事情。面对这些变化，需要勇气来战胜自我认知的恐惧。
抱怨、自暴自弃在现实中于事无补，当你压制了内心的恐惧，向着新的征程重新出发时，内心深处被唤醒的活力，充沛而旺盛，要始终坚信，最终一定会找到属于自己的“奶酪”。
20xx年对我来讲，是特别的一年，跳出我的舒适圈，到了一个新的环境。为梦想努力，曾经迷茫、惊慌和恐惧过；面对至亲突然的离开，我不知所措、失去希望。
人生不如意，十有八九，面对生活或者职场中这些变化，唯独坦然面对已经发生的事实，主动去适应这种变化，在才能在这个多变的社会中，不被彻底淘汰。
我觉得自己很像故事中的唧唧，他在探险的过程中，重新认识了自己，一边探索一边回顾自己的历程，很高兴自己放下过去的包袱，迈出了新的一步。
与其抱怨，不如改变，与其因改变而痛苦，不如学着享受改变的过程。
变化无处不在，变则通，通则达。
我相信，这个世界上唯一不变的是变。
但是我更相信，所有的事情到最后，都会是好的，如果不是好的，说明还不到最后。
要对未来充满期待，因为这种希望，能发现新的好处，去迅速适应，产生更多地价值，得到更多地快乐。
谁动了我的奶酪读后感
阅读过作品之后，对于这个作品有了较为深刻的了解。通过自己对于阅读作品后的感觉，我们可以撰写一篇读后感，关于“谁动了我的奶酪读后感”编辑想和大家一起探讨一下，希望你在浏览完这一页之后能够有所收获！
谁动了我的奶酪读后感【篇1】
抬起眼帘，望着窗外刺眼的骄阳，叹了一口气，我第一次感觉到了我的渺校
《谁动了我的奶酪》说的是两只小老鼠和两个小矮人的故事，它们住在奶酪迷宫里，需要吃奶酪维持体力，还要不断的寻找奶酪。途中，老鼠能够随着环境的改变而改变，小矮人却只会停留在原地，不愿适应改变。是什么导致了改变？是什么让小矮人不能适应？又是什么让小老鼠如此迅速的改变？
我认为导致小矮人不能适应的主要原因就是他们的依赖性。它们只会享受眼前的生活，满足现在，从不会为了未来着想。到了失去的时候，还是一味的相信以前的生活会重新出现，停滞在过去。只有失去以后，懂得变通，马上重新树立下一个目标，或者在平时就时时警惕，不沉溺在幸福中，才能不会执迷不悟。就像文中的小老鼠，在奶酪没吃完之前，就重新出发，寻找新的奶酪，虽然有点苦，但是只有这样，他们才会才会找到永远的幸福。
看了这本书，我不禁想到了现在全球气候变暖，冰川融化，海平面上升。难道人类就不像这书中的小矮人吗？他们在平时肆意地掠夺地球——这个大自然送给我们的天然的储物间里的任何东西：矿物，动物，植物，氧气，水……在这途中，他们还没有发现，地球正在日渐苍老。直到现在，各种资源紧缺的时候，人类才开始行动，拯救地球，拯救自己。如果人类时时刻刻记得保护环境，还会发生这样的事吗？还会让那么多的物种濒临灭绝吗？
而我自己，和文中的小老鼠还真有几分相似。当我生活中的许多奶酪出现时，我也不会沉迷其中，而是注意着它的变化。可我与小老鼠的区别就在于：老鼠在发现改变时能够马上适应改变，而我却只能注意着改变，在关键时刻不能沉着冷静。所以我也要学习小老鼠，让自己更加稳重。
当改变发生时，只有我们去适应改变，才会让我们更加快乐的生活。改变无限，只有你去适应，没有它适应你。
谁动了我的奶酪读后感【篇2】
今天我读了美国著名作家斯宾塞－约翰逊写的《谁动了我的奶酪》，对我受益匪浅。
故事讲的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宫里寻找奶酪。他们找到了拥有堆积如山的奶酪的奶酪C站。日复一日，年复一年，终于有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。嗅嗅和匆匆马上放弃奶酪C站，去找新的奶酪。而哼哼和唧唧却不能适应这一变化，后来，唧唧也放弃了奶酪C 站，适应了变化，只有哼哼一直没有适应。他觉得奶酪还会回来。
Aj克朗宁曾说过：“生活并不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在地在其中旅行，生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路。我们时常会陷入迷茫。在死胡同中搜寻。”没错，生活中无时不存在变化，而我们可以像嗅嗅、匆匆一样迅速地适应变化；也可以像唧唧，先是不适应变化，接着知道变化对自己有益处后变化；但决不能像哼哼，永远不会变化。学习中也有许多需要“变化”的地方：比如做题目，可能一些题目不能用平常的方法解题，我们就应该想办法用一种不一样的思路和方法来解题。不过我们应该适当地变化，要先知道变化带给我们的好处再变化，有些时候，变化对自己有害处，就无需变化了。
“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得抛弃旧“奶酪”，也不去寻找新的“奶酪”，生活就会失去意义，人就会失去的奋斗的目标。要随时做好“奶酪”被拿走的准备，随着“奶酪”的变化而变化。尝试冒险，去享受新“奶酪”的美味！
谁动了我的奶酪读后感【篇3】
很偶然地看到了《谁动了我的奶酪》这本书，初看简介时觉得像是寓言故事、漫画甚至是卡通故事。一向都有听说这本书当时还很畅销，但并没有看过，心中猜想无外乎是职场的一些遭遇，教会菜鸟们如何化解，诸如此类的问题。在书店有很多这类的书籍，一度泛滥成灾，似乎看了这本书，人人都会像斗士一样就会无往而不利，成为全能王。孩子和好朋友交换书籍回来看，我一度还很惊讶，孩子也看这样的书？看了前面的介绍想来孩子可能是被里面的四个可爱的小人物所吸引，因为是和孩子一齐阅读，就翻看了几页，吸引我的是四种不一样的人物性格。中间因为工作忙碌停了两天，可又总觉得欲罢不能就又开始重新阅读。
书中讲了四个卡通人物，小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼在迷宫里寻找奶酪的故事。在寻找到一个储量丰富的奶酪仓库C站时，他们采取了不一样的生活方式和状态。小老鼠嗅嗅和匆匆在享用这些美味的同时随时观察环境变化，做好应对新问题，寻找新的奶酪仓库的准备；而两个小矮人哼哼和唧唧则安逸地享受着奶酪美食，越来越沉浸其中，早已忘了观察奶酪仓库那些细微的变化。看到那里我心里乐乐地想，动物的思想虽然简单，但却比人类要有危机意识。在现实中，动物们极力保护自我的食物以及领地，时时刻刻准备着面比较自我强大的敌人，当然也包括人类。而人类在强大中早已忘乎所以，觉得自我无所不能，肆意地享受着并迫害着大自然给予的一切，就象哼哼和唧唧一样，这一切都是得来的理所当然的，根本无暇去顾及气候、环境等等这些微小的变化，越来越多的自然灾害、恶劣天气的来临都警示着人们“请善待大自然”。
最终有一天所有的奶酪突然都消失了，我当时看到那里第一反应就是“怎样会消失呢？这可怎样办呀！”像极了小矮人哼哼和唧唧。书中精彩的部分开始了，小老鼠和小矮人应对这突如其来的变化，他们的心态暴露无遗，嗅嗅和匆匆并没有太多的分歧，立刻整装待发，开始寻找新的更丰富更新鲜的奶酪仓库。而小矮人哼哼和唧唧则陷入了迷茫，不相信奶酪的消失，每一天抱着幻想期待着奶酪的重新出现，对于应当如何去做则是犹豫不决，直到唧唧最终冲破思想的束缚，开始了重新寻找奶酪的新旅程，而哼哼仍然固守原地，即使对于唧唧的劝说也是无动于衷。而唧唧则在迷宫中一路寻找一路总结，最终胜利地找到了更丰富更新鲜的奶酪仓库。
这本书大约有4万字，短小精悍、浅显易懂的似乎只是一则寓言故事仅有简简单单的四个卡通似的小人物，没有太多的对话，却带给我们了很多启示很多深思。或许在人们心中，奶酪能够有无数个替代品，它代表着我们认可的我们生命中最想得到东西，事业、金钱、感情、健康、幸福的生活等等，应对各种变化、各种危机，我们应当如何处理。对号入座，我们会是四个小主人公中的哪一个呢？读完这本书觉得斯宾塞。约翰逊博士很伟大，他用了一个简单的场景、趣味的故事、四个可爱的小卡通人物简便愉快地讲明了一个复杂多变的萦绕很多人心头难以解决的问题，他就像一个智者，从容不迫地让我们明白了问题的所在，明白了解决问题的根本，看清楚了镜子中的自我。
谁动了我的奶酪？你又会如何？是躲在一角等待，等待时间一分一秒地流失，让自我变得越来越懒惰，懒得去变，懒得去动，让自我丧失掉所有的活力；还是象唧唧那样，应对变化，应对现实，迈出勇敢的那一步，改变自我，追寻新的属于自我的“奶酪”。
谁动了我的奶酪读后感【篇4】
上海世博会，是世界带给中国的一声滚滚“春雷”。但同时，中国公民的不文明现象也一下子赤裸裸地无情暴露在世人眼底——长长的队伍里，有人自以为聪明地插队；排队或者问讯时情绪焦躁，说话声音高得更像吵架，不带笑容，不说感谢……因为有了很多来自世界各国的打量显得格外刺眼。媒体纷纷对此做出指责，我们90后更是嗤之以鼻。
然而，面对这种种变化，除了感情上无谓的波动，我们没有付出丝毫行动。也许，愤怒的你、我、大家，都应该听听下面这个故事。在一个迷宫中，有四个小生灵——两个小老鼠，两个小矮人，寻找着他们的奶酪。一天，他们发现了储量丰富的奶酪C站。从此，四个小家伙过上了安逸舒适的生活。直到有一天，他们突然发现：奶酪不见了！两只小老鼠迅速地取下挂在脖间的鞋子，再次踏上了寻找奶酪的征途；而小矮人却手足无措地站在那里，思考着“谁动了我的奶酪？”当小老鼠们已发现另一座N站时，小矮人们仍饥肠辘辘地空等着有人把奶酪送回来。后来，小矮人唧唧勇敢地踏出了寻找新奶酪的第一步，虽然也有迷途的惆怅，但不久就找到一个更大的奶酪站。
嘿，那些唾沫横飞的评论家，是不是就像这止步不前的小矮人？我们之所以对不文明现象如此敏感，是因为我们觉得，我们作为中国人的自尊心收到了伤害。当我们的“奶酪”被拿走时，我们变得慌乱、烦躁。但这就是生活，永远在向前走。我们总有一天要让全世界的人了解这个真实的中国。重要的是，我们要迅速行动起来，从改变自己的行为习惯做起，从变化中学到新的东西。换个角度看，上海世博会不也正是一次契机，让世界看到一个踏实努力、不断进步的中国吗？
正如奥ba马所说的：“Change we need. Change we can!”寻找新奶酪的探索永不停息……bb
谁动了我的奶酪读后感【篇5】
在一个充满变数的迷宫里生活着四个可爱的小精灵，他们每天都忙于追寻着自己想要的奶酪。然而当辛辛苦苦找到的奶酪得而复失的时候，有的小精灵又迅速地展开了行动，并最终找到了想要的奶酪;而一本薄薄的册子，一个有趣的寓言故事，斯宾塞博士只用了几万个字便生动地给我们阐述了“变是唯一不变”的生活真谛，发人深省。在纷繁复杂的现实社会里，生活其实就是一座迷宫，我们都为了得到那块属于自己的“奶酪”而孜孜不倦地奔波着。然而，在变幻莫测的“迷宫”里，又有多少“奶酪”能一直保持原有的香味?生离死别，甚至是环境的更换、职位的变迁都会使我们的“奶酪”变质。面对变化，我们是随着“奶酪”的变化而变化，勇于尝试;还是耽于“变化”所带来的恐慌和“决定”的两难而迟迟没有行动;又或是在变化来临时无所适从，一味地追问“谁动了我的奶酪”?还是古语说得好：“穷则变、变则通、通则达”，《谁动了我的奶酪》使我明白的正是这样一个道理：在变化的事实面前，既要坦然接受不能改变的，又要勇于变化，改变不能接受的。
随着社会的发展和人类的进步，以自我为中心的“小圈子”已经被打破，瞬息万变的社会形势和日新月异的信息技术无时无刻不在影响和改变我们的生活。面对生活中的变化，我们能否敢于接受，又能否勇于变化?不要简单地说这个道理我懂，如果那样的话正说明了我们依然害怕改变,而变化恰恰就不可避免地发生在我们的身上。记得09年集团公司实行网络办公的时候，刚开始很多同事都无法接受：都已经用了几十年的工作方法不好吗?干得好好的为什么非得要搞得那么复杂呢?似乎原来一切的一切都乱套了。面对突如其来的变化，大家一下子完全懵了，每天对着A8系统总是满腹牢骚抱怨不断。其实，我们之所以拒绝A8系统所带来的改变，归根到底就是因为我们害怕改变!在信息技术高度发达的今天网络办公不但是我们企业发展的需要，更是社会发展的必然趋势，可以说谁能更迅速地接受变化，更快更好地使用高新技术谁能掌握明天。在这样一个“迷宫的时代”里，我们只有勇于开始，才能找到通往成功的道路，只有“越早地放弃旧的奶酪，就会越早发现新的奶酪”。
作为一个集采、选、冶和深加工于一体的大型有色金属企业，我们得到了经济全球化所带来的先进技术和管理经验，但复杂多变的国际市场对我们的影响无疑也是巨大的年的金融危机使世界的经济进入了严寒时代。受金融危机的影响，整个有色金属行业形势低迷，许多公司濒临破产、职工纷纷下岗，几乎所有的“奶酪”都在不经意间已经不翼而飞。面对突然降临的打击，我们没有拒绝改变，而是选择了“直面危机，奋进有为”，在与金融危机的斗争中迅速行动，并最终打赢了这场突围攻坚战。
生活不是通畅的走廊，再完美的计划也时常遭遇不测，“奶酪“总是被不断拿走，所以我们要随时做好迅速变化的准备，接受不能改变的变化，又勇于去改变不能接受的变化，不断享受新奶酪的美味。有的却始终无法接受改变，彷徨不可终日……这就是《谁动了我的奶酪》的故事。
谁动了我的奶酪读后感【篇6】
160几页的篇幅，一个小故事撑起了一整本书。看书之前看了一些书评，有很多人因此收益匪浅，也有人说就是拿来讲给小朋友听的睡前小故事，没什么特别的。正如一千个读者，就有一千个哈姆雷特，我觉得有一句话说的特别好，一本书本身的价值并不在于书本身的内容，而是在于每个读者，正在阅读中的你是否受益。我很庆幸在这个时候看到了这本书，一个很合适的点，其实每个人都应该是害怕改变的，改变意味着原有的生活模式会打碎，伴随而来的是未知，因为未知所以恐惧，深度的自我潜意识联想彻底击败了内心的跃跃欲试，当再次躁动的时候，也就只能是躁动了。一个人的观念没有改变，行动当然很难有所突破。嗅嗅匆匆，失去了奶酪ok那就去寻找下一个有奶酪的地方，哼哼唧唧，被赋予了人类一样的智慧，在失去了原有的奶酪时，显得犹豫，不愿改变，长此以往失去了原有的生命张力跟激情。路不去走的话，怎么能知道两旁的风景如何，有时候简单是一种难得的智慧，如抽丝剥茧般准确。同一片天，成人跟小孩看到的是两个世界。如果小孩的世界更加美好，为什么不能用一个孩子的目光去看世界，人颗孩子的心待人。愿成长的路上，我们每个人都能多一些勇气，共勉
谁动了我的奶酪读后感【篇7】
《谁动了我的奶酪》是美国小说家斯宾塞·约翰逊所著的小说，这是一部很多人都知道的小说。我觉得这是一部非常好的小说，因为它叫了我许多在生活中应该注意的事情，比如教我们遇事随机应变，并且要观察事物发生的变化，不在一件事里反复得不出结果！
在这个小说中有四个人物，分别是小矮人“哼哼”和“唧唧”，另两个是小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”。他们生活在一个遥远的、美丽的地方，他们每天主要是在一个迷宫里寻找好吃的、黄黄的奶酪。“这个迷宫是一个神秘的地方，因为这个迷宫对那些找到出路的人，能让他们享受到美好的生活，而对那些没有找到出路的人，给他们的只有一无所有甚至是死亡。”这句话是原著里开头写到的话，从这句话里我感悟到了，找到一条路走下去，若不对再找，你总会找到自己的路！
说完了开头再来说说内容，就是说有一天奶酪站的奶酪没了，两只老鼠没说什么，穿上鞋子又去寻找新的奶酪站了，而两个小矮人却站在奶酪站里看着原来有奶酪的地方目瞪口呆，待了很久后唧唧终于想通了要去找奶酪站，而哼哼却在原地不肯走，唧唧只有自己去寻找奶酪站。
后来唧唧找到了新的奶酪站，并在那里找到了小老鼠他们，但在原来奶酪站的哼哼已在饥饿中死去，唧唧在结束时在墙上写上了一句话“随着奶酪的变化而变化，并享受着变化”，这句话教会了我与我喜欢的事一起变化，生活才会变得快乐无比。
朋友，当你遇到这种情况时，你是要做“小老鼠”、“唧唧”、还是“哼哼”呢？我想你应该会有一个明智的选择，相信我，你会找到自己的路的！
谁动了我的奶酪读后感【篇8】
面对瞬息万变的信息时代，面对事业、家庭、健康的突如其来的变化，庸常生活里的我们，似乎早就习惯了按部就班，习惯了去逃避，习惯了先说"那不可能"，习惯了没有奇迹，甚至，习惯了自己的习惯。可是正如《谁动了我的奶酪》中唧唧在墙上写道的："朝着新的方向前进，你就会发现新的奶酪。"
《谁动了我的奶酪》这本书讲述的是两个小矮人哼哼、唧唧与两只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宫里寻找奶酪的故事。他们找到了一座巨大的奶酪堆，开心极了，然而有一天所有的奶酪都消失了，两只老鼠能迅速适应变化，马上去寻找新的奶酪。而两个小矮人则相反只会抱怨谁动了我的奶酪，直至过去了很长时间，唧唧改变了想法，决定克服心中的恐惧，到迷宫中去寻找新的奶酪，而哼哼还在想奶酪为什么会消失不见，还在等着奶酪自己回来……
每个人又何尝不是在寻找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆各有各的特点，我们都希望像匆匆一样，看到目标立即行动，谁都不希望像哼哼那样，失去了以为他会回来，在哪里坐以待毙。我觉得我们要像唧唧那样，克服恐惧，战胜自己，朝着新方向前进，朝着另一个新的目标出发，寻找新的奶酪。
作为一名人民警察，面对目前**社会治安形势日趋错综复杂，公安保卫任务更加繁重艰巨，法律法规不断地更新完善，执法执勤日趋规范，这一系列的变化使得许多公安民警的执法水平和技能与当前的执法环境不完全适应。许多民警就如书中的哼哼一样碰到变化时，还是原地踏步一成不变地不做任何尝试。"不改变，你就会被淘汰"，当我们公安民警面对群众的投诉，当我们面对与日俱增的案件量；当我们面对袭警的违法者；当我们面对家庭亲人的不理解时；我们是自怨自艾埋怨"谁动了我的奶酪呢"；还是克服恐惧、战胜自己重新启程去追寻新的奶酪呢。
地球不可能因为你而改变它的运转，别人也不可能因为你而改变他们的态度，能变的只能是你自己，生命在你自己的手中，只有你战胜自己，才会有阳光的烂。失败并不可怕，可怕的是你永远战胜不了自己。
岁月流沙，反思我自己这二十五年的生活，在未看过这本书之前，我觉得自己根本没有领悟到什么是真正的生活。从求学到工作，我一直比较顺利地找到了哼哼眼中的奶酪C站。我犹如他当时的状态，享受着安逸的生活，有很大的满足感，并且失去了寻找新的"奶酪"的动力和勇气。可是当我看了唧唧在面对变化后，寻找自己新奶酪过程，我觉得自己应该向唧唧学习。身为基层民警，服务的对象是人民群众，面对不断变化的各式各样的群众，我们要用不同的准则和方式方法去对待他们，并如书中所说的"尽早发现细微的变化"，这样才有助于你适应大的变化。
在这个迅猛发展的世界容不得我们躺倒尽享安逸，我们要战胜自己，学会应对万千变化，每位民警在实际工作中，应努力做到--适应领导，让领导信任你；适应同事，让同事喜欢你；适应群众，让群众满意你。这样的你会发现：战胜自己，前方风景无限……
谁动了我的奶酪读后感【篇9】
该书借助4个不同的角色在应对奶酪变化时不同的决策反应，深入浅出、雅俗共赏的解释了如何应对变化，拥抱变化。这个故事十分简短易懂却又使人拍案叫绝，感同身受，印象深刻，这也是他成为一本畅销书的重要原因，读了这本书带给我以下几个方面的感悟：
一是正确的认知对于决策十分重要。在面对长期有奶酪站却没有奶酪的变化情况，从概率学上来分析，到底应该如何决策是明显的：假如迷宫里面有1000个奶酪站，既然之前存在这样固定的奶酪站，那说明，大概率也会存在另外一个相似的固定的奶酪站，只是所处的位置变化了，那么此时蹲守这一固定奶酪站的概率只有千分之一，而去外面寻找奶酪站的话，则概率等于每天能寻找的个数除以1000，如果我们每天能找到个数是50个，那么根据数学上的期望公式能找到另一固定奶酪站的需要的期望天数是10天（即假设通过这个模型，反复寻找无数多次，将每次所需要的时间相加，取中位数等于10天）；那如果假设是另外一种情况，奶酪只会投放在这一个固定奶酪站，不会投放到其他的地方，那么也可以在寻找的过程中回来再确定这个奶酪站有没有投放。因此在面对这一变化的时候，最科学最明智的决策应该是放弃死守该固定的奶酪站，转而寻找新的站。因此在做决策的时候，既不能像秀秀和聪聪一样头脑简单，四肢发达，更不能像鸡鸡和换换一样，瞻前顾后畏惧改变，选择死守固定站这一最错误的决定。还是应该冷静理性的对于当前的形势进行正确的判断，在判断的基础上做出最佳的决策。同时也要始终牢记不忘初心，这几个角色在文中的设定就是通过寻找而获得奶酪，固定奶酪站的出现使他们形成了一个思维定势，摒弃了他们谋生的寻找功能，终于使他们陷入困境，特别是晃晃，一直对于非常态的东西耿耿于怀，而放弃了常态的规律。
二是要说服别人，首先要说服自己。唧唧，其实一开始有想说服晃晃的冲动，但是因为他本身也没有正确的认知，所以他在去说服晃晃的过程中，反而被唤唤反说服。俗话说得好，有两种事情最难，一种是把别人口袋里的钱装进自己口袋里，另一种是把自己脑袋的思想装进别人的脑袋。在职场中我们要开会，与他人沟通，说服他人让他人明确我们的想法和认知，都需要我们首先要说服好自己，如果自己都不相信，又去和别人沟通，让别人去相信的话，那就叫忽悠。或者像文中的鸡鸡一样，自己没有主见，反而被朋友所拖累。
三是团队协作是应对危机的最好办法。比如文中的这4个人，其实他们应对这一危机的最好的解决办法应该是团结协作，利用团队的优势减少重复的工作，互通有无，共享信息，帮助最快寻找到最优解。虽然文中他们运气也比较好，三个人都找到了另一个有固定投放的奶酪站，但是他们其实承担的风险是很大的，如果团结协作，就可以留一个人守住这一固定的奶酪站，看有没有，并让其成为情报沟通的枢纽，另外三个人则分三个方向每天寻找，约定一个时期，统一回当前奶酪站沟通三个方面的信息。那么这样的话，他所承受的风险，它的效率，都比文中所描述的近况要好得多得多，只可惜文中的4人因为种族的区分和认知的区分，没没有实现大的抱团取暖。一个团队永远不可能按照最优解进行决策。根据博弈论原理，在变动得时候，团队往往会朝着最差解发展。
谁动了我的奶酪读后感【篇10】
在我们人类几千年的文明史中,诚信既是古老的道德范畴,也是令人钦佩的道德品质,从人与人交往的角度来说,诚信能够增进友谊;从经商的角度来说,诚信能为企业赢得良好的信誉,带来财富;从为人处世的角度来说,诚信会给你留下清誉,带来荣耀。
一位青年在东北当知青,有一天,他和他的同伴偶然掉进了水中,当救护船开过来时,他已经没有力气上船了,这时,他的同伴拼尽了全力推了他一把,他被救上了船,但是他的同伴再也没有上来,他当时就立下了誓言:我要在这里陪伴他一辈子。转眼间,35年过去了,他依然兑现着自己的诺言,没有返回到城里。精诚所至,金石为开,35年啊,石头都会被感动得开花的。他信守诺言的行为多么值得我们学习啊!
反之,现在社会上有一部分十分缺乏诚信,见利忘义的人。在我们大家看来,诚实守信是光荣的,见利忘义是耻辱的。可是有一部分人已经颠倒了是非,例如前些年的“冠生园”月饼丑闻，劣质婴儿，苏丹红事件等。这些事情无不反映了人与人之间缺少诚信,社会活动中缺少诚信。上文那名青年的行为不知要比这些事件的策划者高尚多少倍呢!
诚实守信,不仅要求不欺骗他人,信守诺言,而且还要求不欺骗自己,表里如一。有一次,我数学考试得了100分,我的心里十分高兴。但下来仔细一看,我错了一道2分的填空题,我当时犹豫了,是告诉老师还是隐瞒事实。到了最后我下定了决心要告诉老师,这样虽然会使我的个人名次下降许多名,但是我做了一个诚实的人,没有失信于己。
“金玉有价,诚信无价”。诚信,是我们人生中最宝贵的财富,一个诚信的'人要做到真实不欺,表里如一,信守诺言。同时,我们应该记住:对他人许下的诺言,应该是沉甸甸的信誓,而不是放在手心就化的雪花。我们应该树立正确的荣辱观,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
2024谁动了我的奶酪读后感范文
学习过写作文的学生时期是美好的，写作文有助于提高语言的组织能力，便于社交。而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，你肯定在找优秀的作文吧！小编特地为你收集整理“2024谁动了我的奶酪读后感范文”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
谁动了我的奶酪读后感【篇1】
嘘——高抬脚，轻落步，别吵醒了这些有趣可爱的小精灵！让它们带领我们走进“奶酪迷宫”。嗅嗅和匆匆是对机灵的小老鼠，哼哼和唧唧是聪慧的老鼠大小的小矮人。它们一齐穿梭于“奶酪迷宫”寻找奶酪。终于有一次，它们找到了奶酪C站，多么巨大的奶酪啊！头脑简单的嗅嗅、匆匆依旧重复着以前的行动——寻找更多的奶酪。而哼哼和唧唧却在C站安了家，终于有一天——奶酪吃完了！
嗅嗅和匆匆当然无所谓，但习惯奢侈生活的哼哼和唧唧却不敢相信，它俩日复一日地去C站，希望“偷了奶酪的人”吧奶酪还回来。很长一段日子之后，唧唧恍然大悟，唧唧恍然大悟，摆脱了哼哼，重新寻找奶酪。唧唧在自己努力下，找到了奶酪N站！“越早放弃陈旧的，你就越早得到新的。”这是我最喜欢的一句唧唧的话。是啊！与其固守着空虚的过去，为何不早点放弃，再去开辟一段新的生活？放弃有什么不好？就比如当你坐在两把椅子上时，你就会发现可能会坐不稳。
只有当你狠下心放弃其中一把椅子时，你才有可能稳稳当当地坐住它；再如，你被毒蛇咬伤了手指。你是忍着痛割掉手指，还是踌躇再三不愿放弃，从而失去“以后”？放弃，正是一种美。放弃有什么不好？世间有那么多美好的事物，我们对于没有拥有的美好，一直在苦苦追求。但总有一天我们会明白，我什么要拥有那么多？只要拥有的一切都是自己想要的就足够了。当我们尝试放弃，学会放弃，能够放弃，就会感到——心胸豁然开朗！放弃，更是一种美。放弃有什么不好？我们像往常一样向生活的深处走去，一直在逐步放弃又逐步坚强！如果过分追求时，执着追求也成了执迷不悟，擦亮你的慧眼吧，为该等待的去等待，该执着的去执着，该放弃的去放弃……放弃，也是一种美。
谁动了我的奶酪读后感【篇2】
今天，我怀着无比激动的心情阅读了美国作家斯宾塞·约翰逊的一本书——《谁动了我的奶酪》。
这本书里有四个主人公﹕老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，他们在迷宫里用不同的方式来寻找各自钟爱的奶酪。终于有一天，它们找到了各式各样堆积如山的奶酪——奶酪C站，以后很长的一段时间，他们一直在享用奶酪C站里的奶酪。直到有一天，奶酪C站里一块奶酪也没有了。
老鼠们并不感到奇怪，它们早就知道了这一点。所以，它们很快就去寻找新的奶酪了。而小矮人却在奶酪C站大吵大闹，并一次次欺骗自己奶酪C站里还有奶酪。最后，他们越来越饿。小矮人唧唧终于受不了了，他去寻找新的奶酪，历经许多磨难，他找到了更多的奶酪——奶酪N站。
其实奶酪和迷宫只是一个比喻，奶酪指的是金钱，人缘，地位等，而迷宫是你想要得到东西花费的时间，生活也是如此，与其在原地大吵大闹，还不如去寻找新的属于你的“奶酪”。如果你不改变方式，你就会被淘汰。只要你努力，这样你的“奶酪”就会永不消失。
谁动了我的奶酪读后感【篇3】
生活总是不尽完美的，现实有时会很残酷，只给我们留下美好的一半，而将另一半藏起来，它总是赋予我们热情，引诱我们去寻觅，却总是留给我们太多的思索和怅然。生活本身就象那个迷宫，时刻在变。假如你不动，美好的生活可能长久，但生活没有激情；假如你前进，又必须面临不同的际遇，你首先要学会调整心态，轻松愉快的去接受各种挑战。
每个人都知道变化是生活中的一部分，但很少有人期待或接受真正的发生在生活中的变化，美国作家斯宾塞·约翰逊的《谁动了我的奶酪?》一书却告诉了我们在工作或生活中处理变化的绝妙方法。面对日新月异的变化，你可以抱怨、牢骚满腹；面对变化，你可以更加浮躁；面对变化，你也可以一直等待；面对变化，你还能否思考？思考一下，是谁改变了你？究竟是谁动了你的“奶酪”。
变化总是在发生，最好的办法就是预见变化、追踪变化，以最快的速度适应变化，并随变化而变化。老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，小矮人“哼哼”和“唧唧”，其实也就是我们的几种不同的生活态度。老鼠人、小矮人们的目标是为将来的奶酪而奔波着。正如现代人青春时的共性，都为了学习知识，以便将来能有所成就。经过努力，大家都找到大奶酷的时候，初期的表现都是把鞋子挂在脖子上。但随着生活或工作的稳定，于是小矮人“哼哼”和“唧唧”的隋性就出来了，并安于现状、享受现状。而老鼠“嗅嗅”和“匆匆”已经察觉变化，因为它们单纯的认为变化是不断进行着的。而小矮人们才真正失去了灵敏的嗅觉，行动并不再匆匆。放眼看去，现实生活中这种人无处不在，他们的行动迟纯，创造力不大，虽然没有犯什么大错误，但创新精神却没有了。
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。我们生活在这样一个瞬息万变的信息时代，每个人都要和时代同步，才能够与时俱进。如果一味怨天尤人，只知道追问“谁动了我的奶酪？”，而不能够很快适应新的变化，陷入困惑中不能自拔，不知觉悟，还自我安慰“面包会有的”，“奶酪会回来的”，直到有一天，等发现失去的奶酪不会回来了，终会追悔不已的。因为不论面包也好，奶酪也好，不会平白无故的从天而降。要想寻找到新的奶酪，就要学习两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始终挂在脖子上的鞋子，马上出去再寻找，重新获得新鲜可口的奶酪。奶酪必然会变化的，不是量变就是质变。
不适应变化，就得被淘汰。在这个日新月异的信息时代，变化更是莫测。正如我们常说的，我们不能祈求社会来适应我们，只能由我们来适应社会。中国现在加入世贸了，给国内企来带来了更多的变化。“大浪淘沙，适者生存”，再没有不倒的企业，更没有不破的饭碗。 “生于忧患，死于安乐”，古人都有了这种意思，何况我们今人？所以“居安思危”的忧患意识一定要保持，时刻充满激情，有着灵敏的嗅觉和匆匆的行动，并学会像“唧唧”一样不断进行心里调节，获得最好的心境去奋斗。
“谁先放弃旧奶酪，谁就能够先得到新的奶酪”！我们不管在什么时候都应有“居安思危”的忧患意识，要时刻充满激情，有着灵敏的嗅觉和匆匆的行动，并学会像“唧唧”一样不断进行心里调节，战胜自己的恐惧，去开拓新的道路适应变化，随着变化而不断改变自己，提升自己，这样才能适应当今社会的需要。
有句话说的好：“一粒沙子看世界”，复杂存在于简单之中。”世事变化本无常，《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，只要我们“穿上跑鞋，努力寻找，永不放弃”，行动就有可能。”
谁动了我的奶酪读后感【篇4】
今天我来到了书店。忽然我发现一本《谁动了我的奶酪》，并且还有许多也在看这本书。看到了这么多人看这本书，我也津津有味地看了起来。
《谁动了我的奶酪》里的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。其中嗅嗅、匆匆是小老鼠，哼哼、唧唧是小矮人。故事发生在一个遥远的地方，四个小家伙为了填饱肚子和享受乐趣，每天在一个奇妙的迷宫里跑来跑去，寻找一种叫“奶酪”的东西。他们四个每天都在迷宫中度过，寻找着自己喜欢的奶酪。他们用各自的方式寻找着奶酪。
经过长时间的努力，他们终于在奶酪C站找到了各自想要的奶酪。他们拥有了奶酪，就拥有了幸福。日子一天天过去，奶酪一天比一天少了。嗅嗅和匆匆对这种变化是有了心理准备，他们每天都四处闻一闻，抓一抓，看看这个地方和前天有没有区别。他们及早就离开了奶酪C站，去寻找别的奶酪站。两个小矮人没有行动，而是在那里等着奶酪。就这样等也不是办法，所以唧唧很快也出去找奶酪。
唧唧再三劝说哼哼也去，可是哼哼就是不去，哼哼觉得在C站更安全。唧唧只好一人踏上了寻找奶酪的路。在唧唧忍受了几天饥饿，经过了一翻努力后，终于找到了新的奶酪站——奶酪N站，在那里过上了幸福的生活，唧唧为了鼓励哼哼，在迷宫的墙上写了好多鼓励的话，希望哼哼也来，和他一起过幸福的生活。你说，哼哼会来吗?
读完了《谁动了我的奶酪》一书，我感慨万分，它教给我们在学习和生活中处理变化的绝妙方法，教你怎么来应对变化，我想：在学习和生活中，我们也应当学会这样做。事情总在变化，当变化时，问一问自己是谁动了你的“奶酪”?不管我们选择哪一面，我们有共同的方面，那就是：在“迷宫”中找到了自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。
谁动了我的奶酪读后感【篇5】
最后我在这本书最喜欢的是“唧唧”的善良。他待人真诚，处处为他人着想，不求回报的付出着。“唧唧”在认清奶酪C站不可能恢复到原有状态后，多次劝说“哼哼”一同出发，他希望他的伙伴能够跟着他一起出发，而不是踌躇不前，出发后每当有所收获，他都希望将自己拥有的收获和喜悦，分享给他的伙伴。
当他第一次找到能够让自己吃饱仍有剩余的奶酪时，他立马想到了还在奶酪C站挨饿的“哼哼”，把这些奶酪放入口袋，并且回到奶酪C站跟“哼哼”分享。这是他几次失败后才小有的余粮，也是他唯一一点收获。又一次被拒绝后，他再次出发还是时常怀念“哼哼”，担心着他。
他在不断探索的旅程中每到一个地方都始终惦念着还在奶酪C站停滞不前的“哼哼”，为他特意做下总结和标记，期待"哼哼"离开奶酪C站时，这些成为指引他的路标，帮助"哼哼"更快捷更顺利的穿过迷宫。
即使到了最后“唧唧”发现奶酪N站的时候，他已经不记得回去奶酪C站的路了，但他却依然想过要回去带“哼哼”来到这里。
我万分感动于“唧唧”对“哼哼”这份真挚的感情，无论生活里或者工作中如果遇到“唧唧”这样的伙伴都将成为你的幸运，都值得你好好珍惜，坦诚相待。
曾子说：人而好善，福虽未至，祸其远已，我相信这也是“唧唧”最终走向成功很大的一个原因。
我们都生活在“迷宫的时代”，你想要什么样的“奶酪”，你准备好了吗？
谁动了我的奶酪读后感【篇6】
整理一下书籍，把手头几本送给我的学生看看，其写的读后感令我也深有感触。
《谁动了我的奶酪》和《把信送给加西亚》这两本书我翻了两遍，每次翻阅时都有不同的感受，但每次都能使自己烦躁不安的心沉静下来。我很喜欢《谁动了我的奶酪》开篇语：“生活并不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在地在其中旅行;生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路，我们时常会陷入迷茫，在死胡同中搜寻。但如果我们始终深信不疑，有一扇门就会想我们打开，它或许不是我们曾经想到的那扇门，但我们最终将会发现，它是一扇有益之门”。我有时候常因为自己的付出与自己的期望值不匹配而焦虑、烦躁，在前进的道路上常常因担心自己没有做出最佳的选择而踌躇不前，读完它才明白这可能缘于自己不愿做出改变，不愿意走出自己的舒适区，突然间感觉其实这世上本没有绝对的正确或错误的选择，每一种选择的前方都有一条道路，也许沿途的风景不同，但只要我们坚定不移的的走下去，一样是精彩的。
《把信送给加西亚》坦白讲我不知道自己能不能成为一位把信送给加西亚的人，但我内心想成为一位把信送给加西亚的人，也许我反应能力不是那么灵敏，但我有一份韧性和坚持力，我相信勤能补拙，每个人的能力的确有大有小，我对自己的要求就是尽自己最大的努力做好每一件事。
《我想念我自己》，读完这本书，关于阿尔兹海默病的相关临床症状及发病大致过程我估计这辈子都不会忘了。之前我都是书上死记硬背AD的临床症状，并不能体会到这些症状会对患者本人及家庭产生怎样的影响，这本书让我真切体会到AD病人前期的痛苦及整个过程照顾者的不易。还有一个更大的感悟：我在大学期间养成了每周一记的习惯，记录生活所见所想。来到上海之后也很开心的买了一个心爱的笔记本，但不知道什么原因记着记着就感觉没什么可以记录的了，所以提笔记录的时间间隔越来越长。看完这本书和《when breath becomes air》，我一直在心底问自己：之前的我为什么要记录生活，为什么自己现在感觉没什么可以值得记录的?我尝试着去寻找答案，后来看到一篇文章写到：“我突然想，如果生活没有记录，就好像生活不曾发生过一样。即使是每天自己经历的，如果没有记录，真正留下印记的也很少”。接着在严老师的门诊时，一位主诉记忆力下降的患者说：我最近的事情都记不起了，我都快不认识我自己了。这句话瞬时击中了我，心底猛然一颤，这就是我要记录生活的原因：我要给自己的生活留下一些印迹，如果有一天我患上AD，也不认识自己的时候，可以拿出小本本来翻一翻。那个周二晚上回去我拿出心爱的小本本记录这一过程，从此又感觉每周都有很多有趣又美好的事可以记录。
《when breath becomes air》这本书英文版没看下去，我在网上找了中文版阅读的。(看来是真的要好好扩大英语词汇量了。)对人生感悟：我们永远不知道，明天和意外，哪一个先到。把握当下，去做自己认为最重要的事。主人公保罗生病时体会到医生的职责：有时不是去挽救病人的生命，而是做一个领路人，引导病人和家属度过人生中的艰难时刻，以后还可以创造新生活。希望自己以后能成为这样的一个医生。
谁动了我的奶酪读后感【篇7】
在找到自己的“奶酪”后，当然会满心欢喜地享受着自己的“奶酪”。然而，当你找到自己的“奶酪”后，是否曾想过有一天这“奶酪”会变质甚至消失呢？人的思维是复杂的，在失去这“奶酪”后，或许会像《谁动了我的奶酪》中的“哼哼”和“唧唧”这两个小矮人那样不肯承认奶酪不见了的事实，也就是否认变化，只是一味地等待着奶酪的回来。我们虽然可能会如此等待，但若能像当中的“唧唧”那样，最后能发现变化可以带来更好的生活并学会及时地调整，这样也为时未晚。然而从此书中我们可以看到，在面对同样的变化的时候，另外两个主人公——两只小老鼠却与两个小矮人相反。这两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”虽然头脑十分简单，但在面对变化的时候，它们的表现却比两个小矮人更加出色。两只小老鼠能每天都看出变化的发生，并在”奶酪C站”中的奶酪被吃完后及时再次进入迷宫，而且只凭着它们灵敏的嗅觉，一条道路，一条道路地探索，最终寻找到新的奶酪站点——“奶酪N站”。它们能找到新的奶酪，只因为它们能随着变化而变化，虽然每一次进入漆黑的迷宫前就已知道前路有众多危险，但它们却敢于面对即将到来的未知的挑战，那挑战或许会让它们受伤，而如果就因害怕受伤，那么永远都无法找到新的奶酪。
众所周知，人类的智商是比老鼠的要高的，但人类往往却因为复杂的大脑和情感使事情变得越来越复杂。因而人类那些过于复杂的思想和情感便成为了阻碍他们前行的绊脚石了。如果人类就这样不去随变化而变化，那么“奶酪”就只会是他们的憧憬罢了！
我们应该知道，变化总是会发生的。试从求学之路来看，从小学到中学，要学习的科目从三科变成了九科，而且连三科主科也有了不少变化：语文学习从简单的识字、组词、造句和看图写作变成要学会写一篇篇六百甚至八百字的记叙文或议论文；英语学习从简单地跟着老师或录音带读单词课文变成自己要学会拼读单词、理解文章内容以及文章中某些句子所包含的语法知识；数学学习也从学习简单的算术和平面图形到函数、向量和立体几何......
从以上来看，只对于从小学到中学的变化就有如此之多，那么在现今这发展如此迅猛的时代里，其变化就更加数不清了。那我们是不是更加要注意到变化和适应变化呢？要想应对好变化，那就要注意“奶酪墙上的话”，就是以下几点：一、知道变化总是会发生，“奶酪”的“保质期”不会很长久；二、要预测变化，时刻做好失去“奶酪”的准备；三、密切关注变化，经常“嗅一嗅”“奶酪”，这样你才知道它是否依旧“新鲜”；四、迅速适应变化，要学会放弃，放弃旧的“奶酪”，那你就可以更早享受新的“奶酪”；五、变化，随着“奶酪”的变化而变化；六、享受变化，尽情享受探险的过程和新的“奶酪”的“美味”；七、做好迅速改变的准备，享受其中的乐趣。有了这几点作为我们每个人在人生道路中应对变化的良策，那么我们就更应该尝试去面对各种变化，并且适应变化——随变化而变化。
请记住一句话：唯一不变的是变化！
谁动了我的奶酪读后感【篇8】
我的书柜是一个"大家庭"，里面有：《苦儿流浪记》、《淘气包马小跳》……但是，我最爱看的还是《谁动了我的奶酪》。
这本书是由美国著名作家——斯宾塞约翰逊博士写的。里面讲了四只古灵精怪的"小精灵"寻找奶酪的故事。在这个故事中，我觉得，两只老鼠要比两个小矮人做得好，因为两只小老鼠并不比小矮人聪明，所以思想也简单，把任何事情都简单化；而小矮人虽然比小老鼠聪明，但是他们复杂的思想却会把简单的事情复杂化，这又何尝不是前进道路上的阻碍呢？
生活中，我们进入了小学，也要寻找属于我们自己的"奶酪"——能力。所以，我们不能一味的死读书，而是要灵活运用知识，用长远的目光来看待未来，在学校里，我们参加各种各样的社团，来锻炼我们的适应能力，反应能力……也许，你像嗅嗅一样有着超乎常人的嗅觉；也许，你想匆匆一样行动快速……总之，不管我们选择哪一种锻炼方式，都有着共同的方向：只有锻炼能力在能拥有选择权，才能获得成功。
我爱这本书，因为他在人生的道路上给我上了宝贵的一课。我们要像故事中那样，把鞋系在脖子上，时刻准备着，在千变万化的世界里奔跑，随时应对挑战。
读《谁动了我的奶酪》有感
今天，我和妈妈读完了《谁动了我的奶酪》一书，书里讲的是四个小伙伴——嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，他们要找到魔法奶酪。有一天，他们找到了奶酪，他们美美的吃着奶酪。有一天，它们发现奶酪不见了，嗅嗅、匆匆和唧唧又找到了新的奶酪，哼哼还在原地等着。
三个小伙伴能开始寻找新的的奶酪，我感到很高兴，他们能面对变化，他们能找到最新鲜的奶酪。我们要向他们三个嗅嗅、匆匆、和唧唧学习，要有应变的能力，也能找到属于自己的奶酪。
谁动了我的奶酪读后感【篇9】
从这个故事中可以看出：变化时刻在发生，事物总是在发展，时代总是在进步，那么当变化来临时，我们的意识也跟着不断地更新，观念也要跟着改变，观念变化，行为也要跟着变化，才能对自己释然，从而迅速朝着新的方向前进。
生活在这样一个快捷、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的‘奶酪’在变化。就我个人来说，‘奶酪’始终也在变化着，十几年前当我从原来的专业对口、学业扎实、又具有一定教学经验的‘奶酪A站’步入到现在的不是专业对口、学业格格不入的‘奶酪B站’时，我曾经恐惧过、迷茫过，但是我把这种恐惧、迷茫当做一种动力，促使我努力学习，眼观六路，耳听八方，学他人之长，始终坚定别人能做的，我相信我也能做，并能做好。经过我的不懈努力，现在我不但适应了‘奶酪B站’中的工作和生活，而且还享受到‘奶酪’带给我的幸福和快乐。但是我相信，变化随时还要发生，危机还可能存在，但是我相信只要自己有奋斗的心，为目标不懈努力地去追寻，热爱自己的事业，对工作敬业尽心、尽职尽责，对事业要努力去钻研，选择自己能干的事，从一点一滴做起，从最小的事情做起，努力做到最好，时刻要与时俱进。我相信在将来的不久我们将还会拥有更好的‘奶酪N站’。
谁动了我的奶酪读后感【篇10】
最近，我读了这样一本中国著名的书，是美国一个作家的《谁动了我的奶酪》。这本书我们虽然企业只有通过短短4万字，却有自己丰富、深刻的道理。使你从生活的大迷宫里走出。
大约两只老鼠和两个小矮人，他们生活在一个大迷宫里，奶酪是他们需要的，一旦，C库里的奶酪不见了，两只老鼠应该改变环境，再找一个奶酪。 而两个一直在等待新奶酪出现的小矮人，一个叫唧唧的小矮人打破了思想斗争，找到了新奶酪的故事。
我觉得文章里的四个角色不一样，老鼠“嗅”和“匆匆”的快速动作。但是前面的小人们，他们坚持认为奶酪会再来，最后，“山楂”打破了紧张的心理斗争，克服了自己，找到了美味的奶酪。
那是出开学后不久，学校要举行“经典诵读”的选拔，我毫无信心地参加了这次选拔，本以为，我会落选。没想到，我居然被选上了，我大喜过望。可我要担任的是队中的"灵魂人物"—主诵。要知道，主诵要背好多的台词，要掌握好情感，诵不好，还会挨骂。台词发下来，到处写着"男”字，身为男代表，我的台词满满一大部分，我更紧张了，每日每夜的训练，有一次，我被老师骂了一顿，我站在一个没有人的地方，大声痛哭了起来，我想起“唧唧”顿时满怀信心，我要为学校赢得荣誉，我要努力。在比赛当天，我发挥我最好的状态。获得了不错的成绩。
如果我们没有通过这一本书，我就没有一个这么好的成绩，是这本书，使我获得发展不错的成绩，是这本书，使而我自己前进。
谁动了我的奶酪读后感【篇11】
《谁动了我的奶酪？》这本书主要讲述的是四个小精灵在一座大大的迷宫里寻找香喷喷奶酪的经历。那四个小精灵是：两只小老鼠匆匆和嗅嗅，两个小矮人哼哼和唧卿。他们是四个好朋友。
最终有一天，他们在奶酪C站找到了堆积如山的奶酪，以后他们每一天都来到这儿吃奶酪。可是有一天，他们发现奶酪C站的奶酪没有了，两只小老鼠匆匆和嗅嗅就赶忙到别处寻找奶酪――他们往迷宫深处走去。而两个小矮人哼哼和唧卿则停在奶酪C站不断地想：奶酪怎样不见了？奶酪到哪里去了？是不是还会有人给我们送回来呢？……这样呆了好几天，最终唧唧提出要到迷宫深处寻找奶酪，而哼哼却说：“我们为什么要去呢？如果别处也没有奶酪怎样办？如果有奶酪你也找不着呢？”可是之后唧唧下定决心必须要行动起来，并且他还在所经路线的墙上写下了许多有鼓励和有感触的话，期望哼哼将来能够看到，同时也能提醒自我已经过此地，不致于迷路。
这时候两只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他们已先享受到了更香更甜的奶酪。此刻唧唧也已踏上找寻新奶酪的途中，他依然是每隔一段时间就要写一句话，并且期望哼哼能够赶上来。之后唧唧最终找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始终没有行动。
故事中的四个小精灵各有特点：匆匆能迅速开始行动；嗅嗅能及早地嗅出变化的气息；哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化；唧唧当看到变化会使事情变得更好时，能及时地调整自我去适应变化。并且这个故事告诉我们需要在各种各样的迷宫中找到适合我们自我的道路，帮忙我们在变化的时代获得成功。
谁动了我的奶酪读后感【篇12】
党课读书交流分享会我选择的读本是《谁动了我的奶酪》，这本书通过一个简短的小故事让我重新对“改变”这个词有了新的看法。
文中四个主人公嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧同时都生活在一个迷宫里，迷宫很大，有很多房子，其中一些房子里会有奶酪供他们使用。他们四个每天都穿梭于迷宫中寻找奶酪，突然有一天他们发现了一个堆积如山的奶酪站，可能一辈子都不用在奔波于迷宫中。他们四个特别开心，在享受了一段时间后，突然有一天当他们再次来到奶酪站时候发现奶酪全部没有了，面对这一改变，四个人的反应都有所不同，匆匆和嗅嗅并没有过多的抱怨，而是马上做出了反应，继续回到迷宫中开始新的一轮寻找。而哼哼和唧唧一时不能接受这个改变，他们在空荡荡的房间等待，悲伤，懊悔，失落，一蹶不振，很久都没有再次进入迷宫寻找，他们惧怕再次进入迷宫，他们不想再次面对每天奔波寻找。就在他们等待的时间，嗅嗅和匆匆已经通过不断地努力重新找到了奶酪。又过了很长时候，唧唧决定不再消沉下去，他下决心面对这次改变，重新进入迷宫，慢慢的他重新找回了斗志，不在惧怕未知，反而在未知中不断成长，领悟到了改变才是常态，要时刻准备好迎接改变。功夫不负有心人，他最后真的找到了奶酪。
看完这个故事我想了想自己生活中的状态，我也更象故事中一直惧怕改变的哼哼，安于现状，找到自己的舒适区之后就慢慢怠慢堕落，其实身边的很多变化再发生之前都会有预兆的，但是自己没能敏捷捕捉这些信号，导致变化来临时自己毫无准备，而且还会失落，不敢相信，一直在思考为什么会发生改变，让自己一直沉浸在怀念改变之前的状态，每天都在想之前的生活是多么幸福。自己在原地不动时，已经失去了很多时间，而我身边有的同学面对改变，没有过多懊悔，而是迅速做出行动，出发去寻找下一个“奶酪”。
我很开心在我年轻的时候读到了这个故事，他让我在心里已经形成了警惕，以后不论何时，我都不会安于现状，要保持居安思危的状态，未雨绸缪，在现在信息化的时代里，生活中的一切都是瞬息万变，就像现在在也不存在“铁饭碗”这个职业，已经过去了一劳永逸的年代，我们只有不断学习，不断思考，把握时代变化的风向标，才能找到一波又一波的新鲜“奶酪”。就算有时候遇到了突如其来的变化，也不能过于悲伤，要明白变化才是不变的永恒。变化既然降临，那么就迅速收拾好行囊，加油寻找下一个“奶酪”吧！
谁动了我的奶酪读后感集锦六篇
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谁动了我的奶酪读后感 篇1
我开始读《谁动了我的奶酪》，当我读到“两只小老鼠，嗅嗅和匆匆，总是运用简单低效的反复尝试的办法找到奶酪。他们跑进一条走廊，如果走廊里的房间都是空的，他们就返回来，再去另一条走廊搜寻。没有奶酪的走廊他们都会记住。就这样，很快地他们从一个地方找到另一个地方。迷宫太大太复杂，他们经常会迷路。……”时，我发觉即使用最简单、最低效的方法——反复尝试，虽然付出的多一些，花费的时间多一些，但是我们还是可以最终找到我们现实生活中的“奶酪”。
可是，当他们都找到自己想要的那种奶酪后，“嗅嗅和匆匆仍旧每天都起得很早，然后沿着相同的线路走进迷宫中……”而哼哼和唧唧则“每天起得比嗅嗅和匆匆晚一些，懒懒地穿好运动服，，然后信步走到奶酪C站。不管怎样，反正已经找到了奶酪……”。嗅嗅和匆匆觉得这一切不可能是永恒的，要做好准备，而小人们却恰恰相反：哼哼和唧唧理所当然的认定，他们在奶酪C站发现的奶酪就是“他们自己”的奶酪了。这里的奶酪库存是多么的丰富！
嗅嗅和匆匆是对的，“一天早上，当他们到达奶酪C站时，发现这里已经没有奶酪了。他们互相对望了一眼，毫不犹豫地取下挂在脖子上的跑鞋，穿上脚并系好鞋带。开始了新的寻找奶酪的旅程。”而哼哼和唧唧还在找“拿走他们的奶酪的凶手”。这就是我们的随机应变的能力，当在没有心理准备、事先提醒的情况下，遭受挫折后我们的做法，不是去难过，去报仇，而是走出困境。现在想起来我们很多时候还真不如嗅嗅和匆匆（老鼠）。
有人说“我不是嗅嗅——我没能及早嗅出潜在的危机并看出已经发生的变化。我也不像匆匆——因为我没有立即投入行动。”还有人说：“我想我更像是哼哼，当时我只愿意再在自己熟悉的领域。事实上，我根本不想去应对改变，我甚至不想看到变化。”对啊，我们都怕麻烦，不愿意应对，不是吗？我的奶酪，应该由我去不断地寻找。我的奶酪我做主！
谁动了我的奶酪读后感 篇2
故事很短，道理很简单。四个角色分别是两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，两个小人“哼哼”和“唧唧”。他们每天在一个迷宫里寻找奶酪，终于有一天，寻找到很多的奶酪，之后奶酪又被人移走不见了。嗅嗅和匆匆立刻做出改变去寻找新的奶酪，而哼哼和唧唧入无限的抱怨之中。后来唧唧转变了思想，选择迎接改变勇敢地踏上了寻找新奶酪的道路，最终得偿所愿。而哼哼始终不能接受改变，从而痛苦地活着。
这本书是初中时读过的，虽然对故事印象很深刻，但当时年少没有经历，读完只知道应该接受改变，而不知道一旦选择改变，离开舒适地带会有多么的痛苦。如今终于积累了很多的体会，才知道，无论是主动的改变，还是被动的改变，其实都是人生常态，而痛苦也只是一时的。任何的改变都会伴随着阵痛，而这种阵痛，其实就是成长。
不忘初心，正如我们刚刚毕业的时候，抛弃家乡的安逸，而选择艰辛的北漂生活。来让我们唱一首beyond《海阔天空》吧——“背弃了理想，谁人都可以。哪怕有一天只有你共我～”
谁动了我的奶酪读后感 篇3
几年前，就知道有这么一本书，只是一直没看过，知道这本书风靡全球。今天无意中看到这本书，顺便就看了一下，感触还是挺多的。它说的对，其实就是一个寓言故事，我们也接触很多，但是通过4个主角的分化,让我们更清楚的认识自己，找到自己是适合哪一种的时候，就比别的寓言多了很多自己没有发现过的东西，这本书确实是很适合大家的。
我觉得我自己很象里面的小矮人唧唧，拥有奶酪的时候，从没有想过未来，只是一味的去依赖。奶酪没有的时候，感到迷茫，坐在那里等，思考自己是否要一味的等下去。我很庆幸我并没有象哼哼那样，迷茫中还透着愤怒、不甘心，怨别人拿走了我的奶酪，需要别人给我一些解释，或者还给我。生活总在改变，我们需要适应它，并且还要学会改变自己。其实最简单的莫过于2只小老鼠嗅嗅和匆匆，它们在奶酪充足的情况下还不忘随时准备好，奶酪没有的时候，它们想都没想，穿上跑鞋继续寻找下一个奶酪，这才是我们该学习的地方，把复杂的事情简单化，其实就是最好的方法，可惜人们总是喜欢自作聪明，往往把很简单的话给复杂化了，徒增自己的烦恼，现在我的情况是唧唧，以后我就要学习嗅嗅和匆匆，随时准备好应对变化，并发现自己的奶酪是什么样的状况，还要有持之以恒的耐心。这个世界里，变才是唯一不变的。
谁动了我的奶酪读后感 篇4
《谁动了我的奶酪？》这篇寓言小说是美国著名作家斯宾塞·约翰逊写的。它打开了我的心扉，使我受益匪浅。
书中有四个虚构的主人公：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能及早嗅出变化的气息。匆匆能迅速开始行动；哼哼因害怕变化而拒绝变化，使事情变得更糟；唧唧当认识到变化可以使事情变得更好时，能够及时调整自己适应变化。
这四个小家伙生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。他们生活了很久，突然有一天，奶酪不见了！这突如其来的变化打破了他们的生活规律：嗅嗅和匆匆随变化而动，穿上挂在脖子上的鞋子去寻找新的奶酪，并很快找到了更多更新鲜的奶酪。两个小矮人则对变化犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新踏入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪。而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇。人们会感觉到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人在各种变化中茫然失措。先是追问谁动了“我的奶酪”，然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对度陷入困惑之中难以自拔。生活的迷宫很大，你如果滞留其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。
我喜欢这本书，它是一个可爱的故事，轻松愉快的澄明了混沌的生活。当一个被变化所迷惑的人坐在一面肮脏的镜子前，想要看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现问题所在。
世界变化本无常。《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的对应方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻自己新的“奶酪”。
谁动了我的奶酪读后感 篇5
我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便指明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的.奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。
在这个故事里，“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，一幢豪宅，还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要得到它，因为我们相信，它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又常常会对它产生依赖心理，甚至成为附庸；这时如果我们忽然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的伤害。作为一名教育工作者，当今的教育由“应试教育”向“素质教育”转轨，教育的方向和目标变了，教育的内容和方法必然也跟着变，试问，在这种形势下，我们教师的教育观念能不转变吗？我们业务水平能不提高吗？当前我们学校正进行生本教育，把课堂交还给学生，教师只是起一个引导的作用。如果我们还是停留在原来的教学方法，平时不学习，不接受新生事物、不发展自己，那么，我们就会落伍，就会被社会淘汰。世事变化本无常，《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
谁动了我的奶酪读后感 篇6
在茫茫书海中，我曾阅读过一些书籍，而这些书籍之中都会蕴含着丝丝深意，就如《草房子》当中，桑桑与杜小康之间深厚的友谊，《钢铁是怎样炼成的》中保尔坚定不移做事的态度，《傅雷家书》中傅雷写给两个儿子的深切关怀，《水浒传》中一百零八将的铮铮铁骨，《三国演义》中各路群雄的争霸，而其中斯宾赛·约翰逊的《谁动了我的奶酪》对我受益匪浅。
在书中说到了象征着我们多面人性的4个小主人公：嗅嗅，匆匆，唧唧和哼哼。这4个小家伙就好像现实中每个人的翻版，拥有不同的个性。在这本书中讲了这样一个故事——他们四个在迷宫中找到奶酪后，开始享受奶酪。在奶酪被吃完后，四个看似相同的人物，却有不一样的行为。在奶酪消失后，匆匆与嗅嗅立即调整好自己，继续寻找另一个奶酪站点，而唧唧与哼哼自失去奶酪后，便继续幻想着奶酪会再次出现，可许久之后，奶酪仍没有出现，但不久之后，唧唧也调整了自己的态度，很快便加入到寻找另一个奶酪站点的行列之中，而哼哼仍幻想奶酪会重新出现。
在现实中，“奶酪”就像我们学习中所追寻的目标一样，而我们追求的目标往往也会被现实所改变，所以我们也应学着去适应这些改变，试着去调整，对于现实中的变化，我们要用不同的方式去对待。当我们在学习当中遇到困难时，我们有时会像哼哼一样停滞不前，有时也会像唧唧一样先考虑再作调整，再或者像匆匆和嗅嗅一样直接采取行动。而在我读完这本书后，往后的学习中，我要及时适应新变化与新环境，及时做出恰当的调整。
“奶酪”是我们的奋斗目标，当这块“奶酪”消失时，我们就应及时适应变化，并进行及时的调整与改进，使自己逐渐成为具有超强适应能力的人。如果一个人不去追求自己人生中的“奶酪”，那么你的世界将无任何意义。
