基层朗诵活动总结

基层朗诵活动总结(精品9篇)。

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基层朗诵活动总结 篇1

杨店小学朗读比赛总结

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，学校于11月20日组织了一至五年级学生的朗读比赛。此次比赛采用班级集体朗读的形式，教师重视、学生积极，人人参与，尽显了各班学生的风采，带给我们很多的感动和感想。

1、 老师的悉心指导和孩子们的用心阅读所感动

在这次阅读比赛中，有许多令人感动和学习的亮点。根据每个年级的不同特点，学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料，一年级是《雨后的森林》、二年级是《我真希望》、三年级为《一颗小豌豆》、四年级为《小草之歌》、五年级是《我家门前的海》。从每个年级学生朗读的不同表现来看，无论是老师对文章感情的把握和指引，还是孩子们用心地揣摩和表达方面，都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。

朗读比赛中，我们从孩子们的朗读中感受到了久违的孩提时代的天真快乐，感受到了充满浓郁乡村特色的丰收景象。孩子们的语速时缓时急，语调忽高忽低，时而舒缓地朗读，尽情抒发着对迷人的乡村景象的陶醉，时而欢快地朗读，忘我地置身在那个无忧无虑的天然游乐场。每个班有每个班的特色，各班有各班的感动，让我们在倾听孩子们欢快的麦哨的同时，也感受到了乡村孩子们那如同麦哨声响的欢快、柔美，悠远、绵长的童年生活，让人遐想连篇。

尤其是四、二班和

四、八班的孩子表现更为突出，情感的自然流露，朗读的抑扬顿挫，仿佛我们每个老师也置身在那个优美而富有童真的大自然运动场，回到了天真活泼的童年时代，令人回味无穷。

二、从“语速适当”、“感情真挚”“发音标准”谈感想

这次读书竞赛有许多令人感动和欣慰的方面，但也存在一些不足。主要体现在个年级班级之间的差距，尤其是在阅读过程中的语速、情感表达和语调问题上。

首先说说语速适当和感情真挚的问题。虽然每个老师对每篇文章有着不同的理解，我们的教学尊重个性化地理解教材，但一篇文章所表达的主要感情是有共性的，一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。

另外，在这个阅读比赛中一年级孩子的实现并不令人满意。《雨后的森林》中的片段既有反映小白兔下雨前的想法的问句，也有小白兔与小鱼的对话，充满儿童语言的天真和童趣。但许多班级的孩子们显得底气不足，热情不够，没有读出对话的特点，部分班级语速太慢，有拖或说唱读的现象，语调平淡，更别说读出感情了。

三年级孩子们的朗读不乏激情，却感觉缺少了技巧，缺少了味道，这需要老师们在平常的教学中指导学生细细咀嚼语言，从平实的语句中读出新意读出自己独特的感受。

所以希望老师们今后在朗读教学中，要重视朗读指导，特别是一年级，除了字词教学，要把朗读作为语文教学的重中之重，从小培养学生朗读的兴趣和热情。中高年级除了把感悟课文内容作为教学重点外，要把“有感情地朗读”指导落到实处。

其次说说朗读的音准问题。有感情地朗读能与作者和文本产生共鸣，也能引起听者的共鸣。但一篇文章得好坏，除了感受之外，最基本、最重要的一点就是发音的准确性。

想想看。如果一篇文章的发音和语调连续出现错误，听者会有什么感受？在本次的朗读比赛中，暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调，还有前鼻音和后鼻音的区分，平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题，这里就不再一一列举了。希望老师们今后在学生的生字读音和连读变调方面多下功夫，尽量避免或减少字音朗读的错误，做到吐词清楚，发音标准，把语文基础知识的教学落到实处。

总的来说，这次朗读比赛，老师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读能力得到进一步提高。新课程标准强调朗读和感知是阅读教学的重点。由此可见，阅读教学对学生语文素养的培养具有重要作用。让我们继续加强朗读教学，使学生的阅读水平和语文综合能力得到更有效的提高！

基层朗诵活动总结 篇2

我校十一放假期间，为了让同学们在课余时间能够更好地提高语言表达能力和艺术修养，特举行了一场别开生面的十一朗诵活动。本次活动的主题是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，旨在引导同学们通过诗歌朗诵来感受生活的美好与风采，开拓视野，陶冶情操。

活动一开始，同学们自发组队备战。每个小组经过认真的讨论和策划，最终选择了一首自己喜爱的诗歌，并投入到了排练的紧张中。在排练过程中，同学们不断琢磨如何更好地把握语音语调、情感表达和肢体语言，希望通过精心的准备能够给观众留下深刻的印象。同时，老师们也给予了同学们充分的指导和帮助，不断调整节奏和情绪，确保演出效果更加出色。

活动当天，现场气氛热烈。同学们着着整齐的校服，精神抖擞地登上舞台，一展才艺。他们或激情澎湃、或温馨婉约，通过对诗歌的诠释，将自己独特的情感与观众分享，引起了观众们的共鸣与赞叹。有的同学用洪亮的声音演绎了阳刚之美，有的同学则用柔美的嗓音传递了绵长之情，每一个镜头都让人感动不已。

在这场别开生面的朗诵活动中，同学们不仅展现了他们的才华和魅力，更重要的是锻炼了他们的表达能力和沟通能力。在排练和演出的过程中，同学们不仅学会了如何准确把握诗歌的内涵，还学会了如何调控自己的情绪和节奏，如何用最简洁的语言表达最深沉的感情。这些技能的培养将对同学们未来的学习和生活产生积极的影响，促使他们更具自信和魅力。

本次十一朗诵活动是一次极具意义和价值的活动。通过这次活动，同学们不仅展现了自己的风采和实力，更重要的是提高了自己的文学素养和艺术修养。相信在以后的学习和生活中，同学们会更加勇敢地面对挑战，更加自信地表达自己，展现出更加美好的风采。希望学校今后能够举办更多类似的活动，给同学们提供更多展示自己的机会，让他们在成长的道路上不断前行，不断超越自我。

基层朗诵活动总结 篇3

近期，我们学校举办了一场精彩纷呈的朗诵活动，让我深受启发和感动。这次朗诵活动不仅丰富了同学们的文化生活，还提高了他们的语言表达能力和自信心。以下是对此活动的详细总结。

这次朗诵活动以“脱颖而出”为主题，让同学们了解到在人生的舞台上，如何找到自己独特的方式，展示自己的才华和个性。活动前，老师精心挑选了一系列经典的朗诵文本，从诗歌、散文到戏剧等多种形式，让每个同学都能找到适合自己的朗诵材料。这不仅为同学们提供了广阔的选择空间，更使得每个人的朗诵风格与众不同。

在朗诵之前，我们进行了充分的准备。老师带领我们分析了朗诵篇章的情感表达和语言技巧。我们一起学习了如何运用声音和肢体语言去演绎角色和情感，如何处理诗歌的节奏和韵律。在每一堂课上，同学们积极参与，展示了自己的能力和潜力。老师不仅传授技巧，还给予了我们许多鼓励和赞赏，激发了我们朗诵的热情。

接着，朗诵活动的舞台给同学们展示了绚烂多彩的才艺。活动当天，舞台被布置成温馨而典雅的氛围，一束束柔和的灯光照亮了舞台中心。同学们一个个信心满满地登台表演，他们在舞台上尽情展现自己的风采和才华。有同学用优美的声音演绎了经典的诗歌，让人陶醉其中；有同学通过动情的肢体语言，情绪高涨地演绎了戏剧情节，让人感同身受；还有同学以优美的琴声伴奏了自己的诗朗诵，让人惊叹不已。整个活动，呈现出多姿多彩的艺术风景线，赢得了师生们的阵阵掌声与喝彩。

同时，这次朗诵活动还激发了学生们的自信心与勇气。在舞台上，同学们面对着众多的观众和评委，个个自信满满，语气坚定，将自己对朗诵的热爱表达得淋漓尽致。朗诵之后，同学们还主动请教老师和同学们对自己演绎的优点和不足，积极参与讨论，不断进步。这种积极的心态和勇敢的表现令人赞叹，也对同学们的未来发展有着积极的影响。

这次朗诵活动获得了圆满成功，并给同学们带来了许多启发。通过准备和表演，同学们提高了自己的朗诵技巧、音乐表达能力和团队协作意识。活动中，同学们争相学习，呈现出巨大的学习热情。每个人的脱颖而出，也激励着其他同学更加积极地追求自己的目标和梦想。活动结束后，同学们纷纷表示，这次朗诵活动让他们找到了自己的独特之处，明确了未来的方向。

这次朗诵活动不仅为同学们提供了一个展示自己才华和个性的平台，还促使他们提高了自己的语言表达能力和自信心。这个活动不仅让同学们收获颇多，也为学校文化活动的持续发展探索出了一条新的道路。希望未来我们的学校能继续举办如此精彩的朗诵活动，为同学们提供更多展示自己的机会，共同创造出更加美好的明天。

基层朗诵活动总结 篇4

为了增强语文教师基础功训练，晋升语文教师的朗读程度，语文科组依据语言翰墨规范化运动计划，于2019 年4月4日上午，开展了“朗读美文展我风度”的教师朗诵比赛。本次运动旨在进步我校青年教师普通话程度，营造浓厚的校园念书气氛，晋升教师教授教化基础功，匆匆使教师看重朗读教授教化，匆匆进学生康健协调成长。

学校非常重视这项运动，语文科制定了详细的比赛和比赛标准。为了使老师控制阅读技术并利用专业学习的机会，中文科还举行了有关阅读技术和措施的讲座。青年教师茅塞突然打开，每个小组都掀起了阅读高潮。

本次运动共有14位教师报名，诵读历程中，青年教师以标准的语音、庄重的仪态、富厚的感情、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字赢得了台下的阵阵掌声。经过激烈的角逐，评委最终评选出5名一等奖和9名二等奖。

通过比赛，我们高兴地看到，我们学校教师的阅读水平已经上升到一个新的水平。我们相信，我们语文科组的教师会以这次运动的感悟，富厚本身的讲堂朗读，使我们的朗读教授教化程度整体进步。

我们必然会以此次运动为契机，赓续增强自身基础功训练，从而匆匆进自身专业化程度赓续进步。

基层朗诵活动总结 篇5

朗诵活动是一项非常重要的学习活动，它可以帮助学生提高口语表达能力、培养自信心和良好的演讲能力。近期，我们学校举办了一场精彩的朗诵活动，让我深受启发和感动。

这次朗诵活动是由学校的语文教研组精心策划和组织的。活动以“朗诵经典，感悟人生”为主题，旨在传承中华优秀传统文化，培养学生的人文素养和审美情操。在活动之前，学校广泛宣传，组织学生自愿报名参加。共有100多名学生踊跃报名，参与了本次朗诵比赛。

比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛阶段，参赛学生根据自己的喜好和兴趣选择了一篇适合自己年龄和口才的诗文进行朗诵。每个学生都经过了反复的排练和调整，以达到最佳状态。初赛时，学生们目光坚定，声音洪亮，展现出了他们独特的朗诵魅力，让人为之动容。

经过激烈角逐，最终选出了20名选手进入决赛。决赛时，选手们更加投入，更加有自信，他们用深情款款的朗诵方式，将精彩的诗文娓娓道来，给观众带来了一场美妙的视听盛宴。有的同学选择了《登鹳雀楼》，以磅礴的雄浑之气震撼人心；有的同学选择了《黄鹤楼》，展示出了深沉的内涵和独特的情感；还有的同学选择了《赋得古原草送别》，以细腻而感人的表达渲染出了诗中境界。他们通过朗诵赋予了这些经典诗文更加生动、感人的艺术形象。

评委们在严格的评审下，最终选出了三名获胜选手，并颁发了奖杯和荣誉证书。这次朗诵活动并不仅仅是为了赛出胜负，更重要的是培养学生的自信心和良好的演讲能力。在比赛结束后，一位参赛学生激动地说道：“这次朗诵活动给了我一个展示自我的机会，我不仅学到了更多的诗词知识，还锻炼了我的表达能力和自信心。”另一位学生也表示：“通过朗诵，我发现了自己的潜力，提升了自己的口语表达能力，这对我的未来学习和发展大有裨益。”

此次朗诵活动不仅展示了学生们的才艺，也让他们感受到了中华传统文化的魅力和美妙之处。通过朗诵，学生们不仅能接触到经典文学作品，还能在朗诵中感悟到人生哲理和情感。通过深入理解和咀嚼诗歌的词句和意境，他们在艺术中培养了自己的情感和审美。在朗诵的过程中，学生们通过吟诵传统经典，理解了中国传统文化的内涵和艺术魅力。

这次朗诵活动是一次非常成功的学习活动。通过朗诵，学生们提高了自己的语言表达能力，培养了自信心和演讲能力，深入了解了中华优秀传统文化，感受到了诗词的艺术魅力。相信通过这次朗诵活动的积极影响，我们的学生将在未来的学习和生活中有更出色的表现。我们期待着下一次朗诵活动的举行！

基层朗诵活动总结 篇6

为响应国家号召，党的呼唤，*****学院特此举办“我的中国梦”配乐诗文朗诵大赛。此次活动旨在培养广大同学们的爱国主义情怀，提升同学们的思想高度，展现同学们为了“中国梦”而不懈努力积极拼搏的精神风貌。

10.19日下午*****学院学习部与社研会在教北405、406两个教室共同举办了以“我的中国梦”为主题的配乐诗文朗诵比赛。活动过程中，各参赛选手都积极表现，虽然有个别选手有点紧张，但是总体来说都还是比较不错的，张慧滨、李华成同学在朗诵的过程中不仅底气足、不怯场、声音洪亮，而且在结尾的时候还加入肢体语言，使得朗诵代入感更强，更加的感染到了现场的评委和观众，引起了经久不息的掌声！

为了活跃现场气氛，在活动过程中我们还增加了观众互动环节，并给观众送上相应的小礼品，值此之时，活动达到了一个小高潮。在活动临近尾声时由我们的同学奉上的“爱拼才会赢”更是引起了现场观众的共鸣，使活动达到了前所未有的高潮！

综合观之，此次活动还是较为成功。从本次活动主题出发，结合参赛选手的选材看，无论是《祖国，我用青春为你歌唱》，还是《民族魂中国梦》，都很好地体现了对祖国、对党欣欣向荣的深情赞颂，对青春朝气蓬勃的热情讴歌。

在整个活动中，我们收获了很多。首先，锻炼成员之间的组织协调能力，或东道主，或物流。同时，也是各成员之间的合作，各司其职，使比赛得以顺利进行。

此外，司法部与司法部的合作对公法的和谐发展具有一定的影响。学习部和社会研究会负责组织，新闻部拍照，宣传部写海报。其实，只要是大型活动，就需要多个部门的配合。

这一精神再一次体现在活动中，为干事们树立了榜样。当然，这次活动也暴露出一些不足，值得我们学习和借鉴。

当然，这项活动也存在一些不足之处。首先，我们时间安排的并不是太合理，因为举办活动的时间是上课时间，大多说同学都在上课，所以观众并不是太多，现场气氛不是特别的活跃，但是经过我们的努力调节，气氛也有了一定的转变。其次，在活动结尾的时候，本应让评委进行点评，给选手一些意见和建议，但是我们却忘记了这一点，是我的失误。

前事不忘后事之师，我会认真对待本次活动中的不足，争取下次举办活动的时候做到尽善尽美！

通过这次活动，全校学生提高了对诗歌的兴趣，陶冶了情操。就参赛者而言，他们不仅懂得更多的背诵技巧和团队合作精神，而且提高了他们的舞台心理素质。就观众而言，一个晴天霹雳穿透了整个宇宙；一阵阵雨骤风暴，响彻云霄。

他们的内心也自发地产生了一种对祖国无限的热爱，对青春无尽的情感！

学院学习部，2013年10月19日

基层朗诵活动总结 篇7

近日，学校举办了一场别开生面的本土作品朗诵活动，旨在弘扬中华文化，培养学生成长中的艺术修养和审美情趣。活动的顺利举办不仅展示了学生们的朗诵才华，也为他们提供了展示自我的舞台，让更多人了解和欣赏到了优秀的本土作品。

活动从初期策划到最后的圆满结束，整个过程紧凑有序，各环节衔接紧密。为了保证活动顺利进行，组织了一次集中的会议，明确了活动的宗旨和目标，制定了详细的工作计划，并确定了各项分工。邀请了几位资深的朗诵艺术家担任本次活动的评委，以确保朗诵水平的公正评选和指导。同时，为了让活动更具观赏性和互动性，还找来了一些校内具有艺术特长的同学担任活动的主持人，并邀请了一些学生作为表演嘉宾，为大家带来了精彩绝伦的朗诵表演。

活动当天，会场布置得庄重而又不失活泼，背景音乐悠扬动听，整个氛围温馨而又庄重。活动开始前，主持人先向观众介绍了本次活动的主题和背景，引发了大家对朗诵艺术的期待。接着，各个年级的选手陆续登台，用诗意的语言、婉转的声音展示了自己对本土作品的理解和唤起了大家对于传统文化的热爱。

本次活动的亮点之一就是朗诵选材。学校组织各个年级的学生自行挑选本土作品，其中既有古文经典，如《论语》、《史记》等，也有近现代文学作品，如鲁迅、徐志摩、近藤芳美等的作品。选手们不仅灵活运用声音和语调，准确地表达出原著的情感和意境，更是通过生动而富有表现力的朗诵，展示了他们对于文学作品的深刻理解和内心的感悟。在听课评委的点评过程中，他们一一指出每位选手的亮点和不足，并给予了中肯的建议与鼓励，使得选手们在朗诵技巧和情感表达上都有了进一步提升，获益匪浅。

另一个亮点是本土作品的创作。为了提升本土文学作品的影响力和表现力，我校还开展了本土作品的创作活动。在活动开始前，邀请了一些作家、编剧以及教师来学校进行指导，让他们为学生们讲解文学创作的要领和技巧，同时也鼓励学生积极参与创作。在激活学生创作热情的同时，也为活动的丰富性和独特性增加了一抹亮色。在本土作品朗诵活动中，不仅聆听了古代经典的声音，也感受到了当代本土作品的力量。

通过这次活动，同学们不仅通过朗诵表达了对本土文学作品的热爱与理解，还使他们在艺术修养与审美情趣方面有了较大的提高。活动还取得了良好的社会效益，响应了中国传统文化的传承与发展，弘扬了民族精神与优秀传统，营造了学校浓厚的文化氛围。

在活动结束后，进行了一次全面的总结。通过分析会场反响、观众评价以及观察选手们的表现，认为活动取得了较为理想的效果。同时，也发现了一些可以改进的地方，如对选手的朗诵文稿进行更严格的筛选和审阅，让选手们更加深入地理解作品背后的含义，并通过音乐、灯光等技术手段进一步提升表演效果。也计划在今后的活动中更加注重团队合作和艺术创新，为同学们提供更多展示才华的机会，同时也为其他学校提供有益的经验和借鉴。

本次本土作品朗诵活动是一次全面成功的活动。它不仅提高了学生们的艺术修养和审美情趣，也弘扬了中华文化的独特魅力。通过这次活动，同学们不仅在朗诵技巧上有所提升，也对本土作品有了更深的理解和感悟。相信在未来的日子里，学校的学生们会继续发扬这种优秀的传统，为弘扬中华文化、传播本土作品贡献自己的力量。

基层朗诵活动总结 篇8

外国语学院“朗诵经典”活动总结

为了构建和谐校园，增强校园文化氛围，提高学生的阅读兴趣。给学生一个展示自我、提高自我的机会和舞台。学校开展诗歌朗诵比赛，教务部承办外语学院分赛区比赛。活动的成功使我意识到团队合作是必不可少的。

第一次完全的接手一项活动，确实感觉万事开头难，再一个当时时间有些紧迫，且赶上清明假期，刚开始的策划部分就一再耽搁。策划写得空泛、不细致，经过修改之后仍然还不能通过。经过一番深思熟虑，我逐渐掌握了方向和线索，思路也越来越清晰，后来就比较顺利了。

其实，我不得不说，可能这个活动真的就没有想象中那么难，难其实就难在队友之间的一种协调，有协调就有反方面的隔阂与差异。分工没有绝对的公平，我尽力去做到自己应尽的责任和衣物，且对我可以多做宁求对同伴的问心无愧。但是，最终我发现我的一些隐忍是达不到我自己对整个活动承办情况的期许的，我认识到，可能有的时候自己就必须得表现得强势一些，当另一个人他只看到你的不严肃，很难自觉地去揣摩你的意思的时候，就没有必要再觉得任何的抱歉。

因为对于这样一个人，我说他直接实行的模式是最有效的！毕竟，即使这么简单易懂，他也可以给你打折。这是我对这件事最真实的想法。

我对自己的表现不满意。我的不满在于我的犹豫和拖延。我的满足感在于我的适应能力强，效率高。

本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们学术部的成员应该从这次活动中吸取教训，多学习经验，努力把我们的活动做的越来越好。让学生对我们的社区有一个越来越好的印象，创造更多的机会和平台，让他们感受到自己的价值。

外国语学院学生会学术部王子琳

2016年4月18日

基层朗诵活动总结 篇9

为丰富校园文化生活，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园文化环境，提高我乡中小学生道德文明的综合素质，中心学校组织举办了这次“中华经典诗词朗诵”比赛。经过中心学校和初中各位有关人员的精心筹备，各中小学校长、班主任和语文教师高度重视，精心选人，各位参赛同学刻苦训练，充分准备，比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。

活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的其中之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美;还有一个目的，就是要引导大家好读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是校园文化建设的重要形式。

同时，希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。我们都知道，中国是诗词的国度，伟大的时代产生伟大的作品，伟大的时代总是孕育伟大的诗人;中华诗词历史悠久，诗词是中国文学史上的一曲华章。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了，你才能拥有高尚品质。

举行诗词朗诵比赛，有利于学生陶冶心灵，也为校园文化建设增添了新气象。其实，从去年中心学校开展全乡中小学田径运动会、教师篮球比赛、中小学生乒乓球比赛、校园安全知识竞赛，乃至下一阶段的英语演讲比赛、羽毛球比赛和冬季长跑比赛等，每项活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的，促使同学们的学习、生活环境形成文明规范的良好氛围。

今后，中心学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华;各位老师要多费心思、悉心教导，让凡是从镇里固乡走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我乡的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织者：中心学校和初中有关人员及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖同学表示热烈的祝贺!

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朗诵活动总结7篇

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朗诵活动总结 篇1

为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，创建现代化学校，引领全校师生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养同学们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展，在11月17日下午，举行了四合原中心小学第三届经典诵读比赛活动。

比赛过程中，参赛同学准备充分，精神抖擞，演讲内容积极上进，尤其是一年级小朋友们的朗诵内容充实、形式新颖、变化多端，每个节目都展示了同学们通过读书而健康成长的精神风貌。

比赛持续了近两个小时，18个参赛小组，45名同学竞相展示读书风采和诵读技巧，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。

此次比赛还评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名、优秀奖6名；团体奖3个。通过这次活动的开展，鼓励同学们今后要多读书，读好书，提高自己的综合素质，快速成长为国家所需要的栋梁之才。

总之，此次演讲比赛非常的成功。激励全校师生积极投身到读书活动中来，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长！

朗诵活动总结 篇2

为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，于20XX年6月15日下午，开展了“朗读美文展我风采”的'教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视组织有序

学校十分重视本次活动，教导处制定了详细的比赛方案及比赛标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。

二、参加踊跃赛出水平

本次活动共有18位教师报名，比赛当天有一名老师生病为能参加，所以共有17名选手进行了角逐。诵读过程中，青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的阵阵掌声。评委组成员主要是以校长为首的领导班子及学年组长，比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分，取平均分的计分方式。评委打分精确到小数点后1位。比赛历经90分钟，最后评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。徐金凤，黄双等年青教师的精彩朗诵，让在场的观众为之动容，并获得一致好评。

三、不足及今后努力的方向

通过比赛，我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的教师比例毕竟很小，还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼;在比赛中，少数教师夹带地方音，存在语音缺陷;在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，全体教师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。

今后努力的方向：

1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实;

2、教师要提高自身朗读水平，多给学生范读，以此来带领学生朗读水平的整体提高;

3、教师要以语文课作为训练学生朗读能力的主阵地。

4、教师备课要过好课文朗诵关，教师首先自己要会朗诵课文。集体教研要把课文朗诵作为研究的一个内容进行研讨。

教师队伍基本功水平的提高任重而道远，相信，春阳小学的老师们一定会以此次活动为契机，不断加强自身基本功训练，从而促进自身专业化水平不断提高。

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朗诵活动总结 篇3

“十年园庆，十年辉煌”系列活动——以中班年级组形式开展的“诗歌朗诵大比拼”活动已经在四月十六日圆满成功了。这次活动的.成功有家长的努力，有孩子的努力，也有教师的努力，正因为大家都很重视此次活动的开展，付出自己最大的努力，才让本次活动有令人惊喜的效果。

孩子们在幼儿园和老师一起学习诗歌，回家后和爸爸妈妈一起复习、巩固诗歌，练习上台表演的全过程，如：先介绍自己、再背诵完整的诗歌(名称、内容)、最后谢谢大家鞠躬下台等。经过幼儿自己的努力真的取得了很大的进步：各班参加决赛的十名幼儿都能大方、大胆的站在舞台上演讲，表情自然，声音响亮等等，分别有五名幼儿获得一等奖、十名幼儿获得二等奖、十五名幼儿获得三等奖。这些好成绩都是自己努力地成果。班级的其他幼儿经过初选这一环节也取得了相应的进步：有的幼儿敢于在集体面前朗诵诗歌了;有的幼儿大胆大方了、站在台上不扭扭捏捏了;有的幼儿能完整大声的朗诵诗歌了等等。所以，我认为得不得奖不重要，重要的是孩子在活动过程中真的努力过，真的进步了!

家长们在此次活动中也付出了一定的努力，他们收到活动的通知后便认真的在家中和孩子一起练习，遇到不懂得就向老师询问，决赛时各班的四位家长准时的到园配合活动参与评委的工作，评分时仔细的倾听幼儿的朗诵并公证公平的给幼儿打分，在这里真的谢谢你们!

老师们也从这次活动中体会到：做任何事都要有详实的计划、充分的准备;做事要细心、事事都要从各方面考虑周全等等。

通过此次活动，让家长更加了解我们老师的能力、了解孩子在幼儿园组织的各种活动中得到的锻炼。这次的活动有家长的参与、有孩子的参与、更有老师的参与，三者缺一不可，大家都沉浸在一片欢声笑语中，其乐融融!

朗诵活动总结 篇4

故事朗诵活动总结

近日，我们学校举办了一场精彩纷呈的故事朗诵活动。这次活动旨在提高学生的语言表达能力，锻炼他们的朗读技巧，并培养他们的审美品味和情感认知。活动的成功举办离不开全校师生的共同努力和积极参与。下面，我将为大家详细总结一下这次活动。

首先，在活动筹备阶段，老师们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，精心挑选了一些富有教育意义和文学价值的优秀故事。这些故事涵盖了童话、寓言、神话、科幻等不同类型，丰富了学生们的阅读素材。而且，每个年级还将故事的难度和长度进行了调整，以适应不同年级学生的理解和朗读能力。

其次，为了使学生们更加全面地了解故事中的情节和人物形象，每个班级都组织了小组阅读讨论。学生们积极参与，互相交流，并通过小组讨论激发他们的故事理解和想象力。同时，班级还设立了“故事朗诵达人”评选活动，以激励学生们更加专注地参与故事的阅读与探究。

随后，进入活动实施阶段，学校图书馆成为了这场活动的核心场地。故事朗诵活动在图书馆举行，这既为学生们提供了良好的阅读环境，也能够使他们感受到阅读的乐趣和魅力。活动现场，每个班级派出一名学生代表进行故事朗诵，其他同学则作为观众，认真聆听和观察。每个学生都投入到了自己所朗诵的故事中，用自己的声音演绎出故事的情节和人物，展现了他们的朗读能力和情感表达。

此外，学生们也积极参与了故事角色扮演和情景再现。他们在老师的指导下，化身成故事中的各种人物形象，通过动作、表情和声音来还原故事情节，给观众带来了视觉和听觉上的双重享受。这种互动式的故事表演不仅增加了活动的趣味性，也锻炼了学生们的合作能力和创造能力。

最后，故事朗诵活动在老师们和学生们的共同努力下圆满结束。通过这次活动，学生们不仅增加了对阅读的兴趣，提高了语言表达能力，还培养了他们的审美品味和情感认知。同时，这次活动也进一步强化了师生之间的互动交流，促进了师生之间的情感沟通。

总之，这次故事朗诵活动不仅为学生们提供了一个展示自己的平台，也让他们更加深入地理解和感受故事中的情节和主题。活动的成功举办离不开全校师生的共同努力和积极参与。相信通过这次活动的激发，我们的学生们将能够更好地逐步提升自己的语言表达能力，增长知识，培养良好的阅读习惯，从而成为有情怀、有思想的人才。期待未来，我们还会有更多精彩纷呈的故事朗诵活动！

朗诵活动总结 篇5

王西小学经过近两个多月的经典诵读活动的开展，5月7日，在校园的操场上举办了“诵读中华经典营造书香校园”诵读比赛。

这次活动由一至五年级师生共同参与，分集体、学生个人、教师，三种形式。集体参赛人数达每班学生的半数以上，所有语文老师全员参加，参赛总人数达396人之多。经过2个多小时的角逐，比赛取得了圆满的成功。

比赛中，全校师生焕发了极大的热情。诵读的内容按县教育局规定各级统一，形式多样：有单诵、队诵、配乐诵等，参赛人数之多前所未有，队列、队形各不相同，有方队、三角形队、有心形、有的还变换队形，服装协调统一，出、退场秩序井然。同学们精彩的诵读迎来了大家的一致好评。教师们也纷纷登台献艺，她(他)们包含激情的.诵读，迎来了同学们一阵阵热烈的掌声。

经过评委认真地评选，共评出集体奖5个;学生个人奖14名：其中一等奖2名，二等奖6名，三等奖6名;教师参与奖11名。

通过比赛展示了师生的诵读成果，也使每一位同学在诵读中亲近到博大精深的传统文化，增强了民族自豪感，同时也使师生的朗诵水平得到了提高。

朗诵活动总结 篇6

同学们积极参与课堂，在每一节课上展示学生们的风采，给我们带来很多感动和感受

1、 老师的悉心指导和孩子们的用心阅读所感动

二、从“语速适当”、“感情真挚”“发音标准”谈感想

、感情流露和音准问题

中高年级除了把感悟课文内容作为教学重点外要把“有感情地朗读”指导落到实处

?在本次的朗读比赛中暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、

、、锻炼自我、提高自我的舞台

、不同层面入手结合自己所见所闻、发展变化热情歌颂祖国所思所想以真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化展现了中国人民积极向上的精神风貌

评委对学生进行评选打分，共获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。具体评价结果如下：

一等奖：李泳臻

二等奖：李佳梦李长磊

三等奖：吕颖滢刘建宇曲文修

为激发学生的爱国热情，提高讲普通话的意识，更好地开展教育工作，现将活动总结如下：

成功之处：

1、 准备工作非常充分，所以比赛非常顺利。首先，每各班进行初赛，然后推荐代表参加年级决赛

二、演讲稿内容充实大多数符合比赛要求学生的演讲各具特色话语朴实事迹感人深深吸引了在座的全体老师

三、参赛的指导教师在工作繁忙的情况下他们挤时间指导参赛的学生对这次比赛给予了高度的重视

四、比赛严格按照各项程序进行体现了“公平、公正、公开”的原则

五、 不足之处：

本次活动准备时间不长，个别选手演讲准备比较仓促，不能完全出稿

朗诵活动总结 篇7

为构建和谐校园，提升校园文化氛围，丰富同学们的日常生活。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我信息技术学院三学社于11月8日开展了中医学院好声音朗诵比赛。

一、赛前准备工作

整理好参赛人员名单后，通过电话短信形式逐个通知参赛人员时间与地点，确保每个参赛人员收到参赛相关信息。

比赛工作人员提前40分钟到达比赛地点，布置会场以及相关赛前都准备工作。

参赛人员按照签到次序进行比赛。

二、活动现场

活动在xx举行，7点开始，9点30结束。由xx主持本次比赛，由社长，副社长以及各部门部长进行评分。来自于全校各个院系的xx名选手参加了比赛。

三、活动优点和缺点

参赛人员总体表现很不错。有的单枪匹马、独自赴会，有的团队组织、共创双赢。不管怎样，他们的表现都很优秀。“橘子洲头，看万山红遍，层林尽染···”辽阔的河山清晰地浮现在我们的脑海中。“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的枝头炫耀自己···”我们在选手柔美的声音中感受到爱情的真谛。还有二人组合的默契合作，她们富有情歌的朗读向我们展现了青春的美好。同时选手大都能够把握朗诵与背景音乐的融合，朗诵声情并茂。活动现场比较安静，大多数学生都能够遵守秩序。

本次比赛也存在着一些问题。由于选手的紧张，出现了怯场、冷场、词不达意等问题，但是大家都坚持到了最后。部分选手没有把握好所朗诵文字的情感，声音过小等现象。

四、活动总结

本次活动在我们的共同努力下圆满的结束了。但这次比赛也存在着一些问题。由于先前没有考虑到一些外部因素，很多干事要上党课，工作人员做了临时的调整。而且这是干事第一次参与活动，致使刚开始秩序有些混乱，活动的一些细节做的不是很好。下次一定会注意到外部因素，避免与其它活动相冲突，合理分配人员的进行工作，他们在这次的经验后，下次活动会做的更好。

本次活动总体来说是很成功的，相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们工作人员会吸取活动中的网教训，努力使我们的活动办的越来越好。让同学们对我们社团的印象越来越好，多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的`价值所在。

原定于10月10日晚7点举办的朗诵比赛活动在中职校小操场如期举行。此次活动是为了更好地丰富校园文化生活，提高新生的汉语朗诵能力，丰富学生的语方积累，培养学生的读书、朗读、用书的综合素质。这次活动在学校领导的支持下，在各位班主任、全体同学的共同努力下取得成功，现将具体情况公布如下：

一、组委会成员

主持老师：xx

二、评委老师：xx

三、音响：xx

四、照像：xx

五、获奖情况：

一年级：

一等奖：xx

二等奖：xx

三等奖：xx

二年级：

一等奖：xx

二等奖：xx

三等奖：xx

六、优点

以学生的朗读情况看，同学们参与比赛的热情非常高，他们在这次比赛中得到了锻炼，提高了他们的自信心，同学们都期待着下一次活动的到来。比赛中，朗读的同学能用标准的普通话朗读，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚充沛，同学朗读的文章内容积极上进，展示了学生通过读书而健康成长的精神风貌。

七、缺点

同学们参与比赛的热情高，基本做到正确、流利、有感情的朗读课文掌握了基本的朗读方法，但有几位同学声音小，感情不足，平平淡淡，语速过快，没有感染力，这就需要我们语文老师在平时的阅读教学中注意指导学生的朗读，不断让学生掌握朗读的技巧。

总之，这次普通话比赛非常成功，通过本次朗读比赛，不仅锻炼了同学们的胆量，也培养了学生对朗读的兴趣，希望此次活动之后，学生能这种朗读课文的状态带到日常的语文课中，从而全面提高学生的课文朗读能力。

朗诵比赛活动总结8篇

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朗诵比赛活动总结 篇1

活动主题：我爱祖国诗歌朗诵比赛

活动时间：xx年5月30日晚

参加成员：G203班全体同学

活动内容：5月30日晚，语教G203班的同学以“我爱祖国”为题举办行了一次主题班会活动。活动由诗歌朗诵比赛的形式展开，同学们积极踊跃，展现了当代大学生的爱国热情！

首先在一阵气势磅礴的音乐声中，张迎利带领着第七组的同学慷慨激昂的朗诵了《祖国，我爱你》深深表达了对祖国母亲的热爱之情，紧接着陈大曼，郑鸿日两位同学声情并茂的朗诵了《心中的祖国》，其他同学又分别朗诵了《我和我的祖国》、《我的祖国》等诗歌，在比赛的最后班长带领大家，朗诵了自己的原创诗歌《铭记》，整厂比赛，同学们都以十分严肃认真的态度对待，即是表演又是比赛！

活动总结：通过这次主题班会，让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性！提升了我们的人生观，价值观！增强了我们的社会责任感与使命感，宏扬爱国主义精神！通过爱国主义朗诵，表达了我们对祖国的热爱，达到加强爱国主义教育的目的，增强了我们对祖国的自豪感！

最后祝福祖国母亲越来越繁荣、昌盛！

语教G203班李安然

更多信息请查看活动总结网

朗诵比赛活动总结 篇2

四月，学校里有很多活动，学生和老师都很忙。周一下午，学校举办了一场诗歌朗诵比赛，高中各年级的学生都参加了。学校规定每个班最多只能招收三名学生参加比赛。在正式比赛之前，学校已经进行了初选，允许一些阅读能力更好的学生继续参加比赛。比赛中有很多同学读了徐志摩的诗《再别康桥》。“我轻轻的走了，就像我轻轻的来，我轻轻的挥手，和西方的云告别。我悄无声息地离开了，就像我悄无声息地到来一样，我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”

这首诗是心悦派诗歌的代表作品，描绘了一幅流动的画面，处处构成了一种奇妙的意境。它详细地表现了诗人对康桥的爱，对前世的憧憬，以及在他面前的无奈的悲伤。学生在朗读的时候，也是充满情绪的。当你听着学生们大声朗读的时候，仿佛你已经站在剑桥之上，思考着过去。

这次读诗大赛的另一个亮点是有同学读古诗，其中我印象深刻的是杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》《八月秋风呼啸，我家三重草。床边的房子里没有干燥的地方，雨像麻一样……”它是杜甫在四川成都草堂期间创作的，反映了诗人忧国忧民的崇高思想境界。

当学生们开始背诵的时候，我被他的声音深深吸引，因为学生的声音很好，很有磁性，大声朗读的时候，让人有一种沧桑的感觉，体现了这首诗的主题。在这次诗歌朗诵比赛中，学生们表现得非常好，这让老师和学生们发现了许多才华。元氏县第四中学真的是一个卧虎藏龙的地方。

朗诵比赛活动总结 篇3

周一下午进行了朗诵比赛，是学校教务处和语文组联合举办的以建设书香班级为主题，以诗歌朗诵演讲的形式进行班级特色建设。活跃班级气氛，加强同学们的文化气氛，响应学校、文学的活动要求，提高自身文化素养，培养读书的兴趣和爱好。

朗诵比赛有一定的要求，内容要积极向上、中心明确、主题突出，语言表达流利、声情并茂，融入个人情感、丰沛自然，仪态大方，符合主题和高中学生身份。

我有幸担任了初赛和决赛的评委，学生们表现都特别好，尤其是几个播音专业的学生，朗诵的很到位，带个学生们精神上的陶冶。这次比赛无论是内容还是感情上都很到位，可以说这次朗诵比赛真的很成功。我们班的xx、xx和x由初赛顺利的进入决赛。到决赛时，由于xx紧张，发挥的不好，没有得到优胜奖，只有优秀奖。其余两个同学发挥的很好，朗诵形式新颖，声音洪亮，感情充沛，得到了优胜奖。无论怎样，只要勇敢地站到朗诵比赛的现场就是胜利者，我为我班的同学感到骄傲。其实想想，站在好几百人面前声情并茂的朗诵，确实很考验人，就是我，也会紧张的。学生们的表现超出学校领导和老师的想象，值得表扬和鼓励。

通过活动的举办，加强了班级的文化氛围，锻炼了学生的表达能力和心理素质。从这次比赛中，我看到了学生的付出与努力，我相信只要有这股劲，无论遇到什么困难都能勇敢地克服。

朗诵比赛活动总结 篇4

为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全国推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵读活动。

通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。

1、学校管理

学校管理要做细，任各庄小学是准备时间最短的学校，但是对这次活动的准备工作做的非常到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很温暖的感觉，还有几个学校准备也很充分，个别学校就稍差些了。

2、诵读方面

首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达悲伤还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。

其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范(比方说上下台鞠躬或敬礼)，另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。

再次，在诵读文本之前，是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面化的诵读出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。

朗诵比赛活动总结 篇5

经过一周的准备，活动于12月15日晚圆满结束。作为这次活动的直接参与者，我们可以看到他们积极的热情，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。为了从经验中学习，活动总结如下：

一、活动的筹备阶段

本次活动在赛前已经做好充分准备，吸取了以往活动准备不足的经验教训。在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件进行了认真的审阅和修改，并在比赛前一天进行了排练活动，对参赛选手进行诗歌朗诵方面的训练，从而确保参赛选手在比赛中以精彩的文章和深厚的感情赢得了评委和观众的好评。也使参赛选手增强对诗歌的理解和认识，得到锻炼和提高。

二、活动的实施阶段

活动彩排结束后，选手们在赛场上没有任何紧张的情绪。他们以激烈精彩的比赛和饱满的热情给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。此外，全体工作人员的辛勤工作，评委如约到场，认真公正的态度，选手的及时到场和充分准备，也是本次比赛的成功之处。

三、成就、经验和缺点

本次诗歌朗诵比赛极大地丰富了学生的课外文化生活，达到了增强爱国主义，激励学生树立高尚学风的目的！在这个计划的编制和实施过程中，我院团委学生会相互配合，相互支持，充分体现了我院学生群体的团队精神。

也有组织者经验不足导致的一些失误和不足。比如决定只在比赛期间，在比赛结束时公布成绩，颁奖。这些都需要在今后的工作和活动中不断改进和完善。对个人实施具体工作，按规定行事，以及活动圆满结束，给我们带来了丰硕的成果，也取得了实实在在的成果

到了“12·9爱国运动”宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情！希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴！

朗诵比赛活动总结 篇6

我院于十月份举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。

此次活动是为了更好响应容桂街道教育办事处组织教师教学技能比赛，提高老师的教学技能。此次比赛得到了广大教师的积极参与，充分展现了我园教师的风采，提高了教师的朗诵水平，丰富了教师的课余生活。

对于这次的诗歌朗诵比赛，结如下：

一、比赛形式的多样化。这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。

二、比赛设备的齐全。比赛为每位参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委。

三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明。

四、比赛范围影响广，并得到了评委和教师们的高度评价。

这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了老师的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。为日后做好准备。

朗诵比赛活动总结 篇7

由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专20xx金秋诗歌朗诵比赛活动于20xx年10月9日开始下达活动任务，原定于20xx年10月28日举行，后因高三美术生于10月23——10月30外出写生，举行诗歌朗诵比赛的时间后推一周，改为11月5日下午举行，历时一个月。11月5日下午2：00诗歌朗诵比赛开始，到5：20比赛结束，用时三个小时二十分钟。现对本次诗歌朗诵比赛活动总结如下。

一、计划周密，步骤合理，组织得力。

在制定本次诗歌朗诵比赛计划的时候，就对各班推选选手的名额、比赛的时间、奖项的设置等内容进行了周密地安排，并报请学校领导审核、批准，从而保证了活动的计划性、科学性。在活动中期，团委对各班推选选手的情况以及选手训练的情况进行了调控、督促，确保比赛的效果。在具体组织比赛的时候，各团委委员分工明确、各司其责、忙而不乱，使整个比赛顺利运转。

二、目标定位准确，群体参与积极性很高。

本次诗歌朗诵比赛的定位是师生全体参与，而不是搞成精英的表演赛。这样做的目的是让更多的`师生觉得这个活动和自己有关，让更多的师生主动参与到这个活动中来，在这个活动中得到锻炼，取得成就感，从而增强师生的主人翁责任感，增强学校的凝聚力。

事实证明这个目标定位是准确的。在各班选拔参赛选手的时候，有些落选的同学恳求语文老师、班主任给个锻炼的机会。语文教师、班主任到团委要求给自己的班级增加名额，这充分说明了我校师生参加本次活动的热情是高涨的。在参赛选手确定以后，这些同学利用课余时间在教室里、在宿舍里展开了训练。有些学生缠着语文教师利用午休时间进行练习。有的语文教师怕自己辅导不了，就联合多名教师进行辅导，很多参赛选手是由多名教师辅导的。张老师甚至将自己的衣服借给了参赛选手，并且对参赛选手的发型都作了要求。林老师利用午休时间对参赛选手进行了充分的辅导，并提前利用音响进行了演练，还对怎样拿话筒效果好进行了实验。有些班主任还找到谢老师、胡老师、扈老师老师等音乐老师对学生的台风进行指导。由于我们的音响只支持VCD格式不支持MP3格式，需要配乐的学生找到周老师等老师把配乐由由MP3转成VCD光盘，这些老师都给予了热情的帮助。在选手进行比赛的时候，赛场上掌声不断，尤其是本班选手参加比赛的时候，本班的同学更是热烈鼓掌，充分体现了集体荣誉感。虽然比赛长达三个半小时，但学生能坚持看完比赛，充分说明学生参与本次活动的积极性是很高的。

三、参赛选手水平较高，评委评判公正，赛后影响深远。

本次诗歌朗诵比赛的参赛选手水平普遍较高，有些选手表现非常突出，超出预料。像高三、八班的周同学、高二、一班的王同学、08财电的史同学等同学如果到区里参加比赛，也会得到很好的名次。通过本次比赛我们既锻炼了学生，又发现储备了一部分人才，为今后开展类似的活动打下了良好的基础。另外像《祖国啊，亲爱的祖国》、《致橡树》、《少年中国说》等篇幅较长的篇目学生都能脱稿流利地朗诵出来，也充分显示了学生的功底和付出。在颁奖的过程中，获优秀辅导奖的张老师、林老师、徐老师、朱老师、季老师能上台领奖，也充分体现了老师们对比赛成绩的认可、对活动的支持。

由于比赛组织周密、评分公正，没有留下不良问题，在比赛过后师生们谈论的都是参赛选手的表现，没有人谈论成绩不公，有力地提升了我校的校园文化氛围。

四、学校各部门配合密切，保证了比赛过程的流畅。

总务处的王老师、宋老师帮助悬挂比赛条幅，政教处的石主任、孙主任、谭主任到场指导并维持会场秩序，教务处的厉主任、王主任、杨主任帮助协调各个年级的工作，于主任、徐主任、张主任、刘主任、王主任在全程现场担任评委，李老师、李老师、李老师等班主任一直在赛场维持秩序。比赛的成功举行也是全校师生共同努力的结果。

五、比赛时间稍长，留待今后解决。

本次比赛用时三个小时二十分钟，用时稍长。如何做到既能让学生广泛参与，又做到把时间缩短到两个半小时左右，留待今后研究解决。

朗诵比赛活动总结 篇8

为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我校12月7日开展诗歌朗诵活动。活动主要以班级为单位策划，这次活动对同学们来是至关重要的。

一、活动时间

20xx年12月7日

二、活动地点

各班教室

三、活动主要流程

参赛选手做好准备→活动开始→主持人致词→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数，评出获奖者→发奖品。

四、活动优点及缺点

此次活动使每个同学都得到锻炼，朗诵能力在一定程度上得到提升，活动的重要性突显出来，同学们都很积极，本次活动不仅使我们师生得到锻炼和提升，而且还和同学们一起学习到了很多知识。

由于是第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好。虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动，同学们的积极性也很高，有很多同学之前虽然练习朗诵，但在台上还是很紧张，朗诵的没有感情、不流利。

五、总结

本次活动共有十四组参加诗歌朗诵比赛，活动之前他们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的、励志的等，由于活动经费有限，所以我们只设了一、二、三等奖。一等奖：十三组；二等奖：六组、二组；三等奖：十四组、十二组；虽然有些参赛组没有获得奖品，但是对其他人来说他们每一个人都是成功的。

本次活动总体来说是很成功的，相信每一位同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们要吸取此次活动的教训，努力是我们的活动办的越来越好。多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。

采风基层活动总结

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“采风基层活动总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

采风基层活动总结 篇1

XX年4月12、13日，由我校教职工摄影、书法两协会联合举办的“沐春采风”活动拉开了帷幕。来自两个协会的二十余名会员，冒着绵绵细雨前往嵩县天池山踏青采风。

四月的天池山海棠初绽，桃花盛开，会员们三五结伴沿山路拾级而上，频频按动快门，定格一个个精彩的瞬间。在拍摄过程中，新会员虚心请教，老会员耐心指点,相互学习拍摄技艺，相互交流拍摄心得。

在两天的活动中，会员们观天池美景，赏飞石奇观，领略伟人卧像的磅礴气势，在峡谷深涧中留连忘返。

活动虽只有短短的两天，却意义深远。通过以采风为契机，以契机求进步、以进步促发展的活动理念，使大家在领略祖国大好河山雄伟和壮丽的同时，即开阔了眼界视野又震撼净化了心灵，从而创作出了许多精彩纷呈、美轮美奂的摄影、书法作品。

通过活动，密切了两协会间的配合和友谊，在增进交流与沟通的同时，又丰富和活跃了校园文化气息与氛围，为今后更好的开展工作奠定了坚实的基础，也使得协会组织能力和管理能力得到了有益的抬升。

这次采风活动得以顺利实施，受益于校工会的鼎力支持与协助，在此谨代表两协会全体会员表达深深的谢意!

采风基层活动总结 篇2

10月14日，风和日丽，振风文学社初二文学社200多名会员在孙校长的带领下，浩浩荡荡地出发了，此行的目的是赴潜山开展文化采风实践活动。

为了落实语文组的实验课题《校园文学社和学生的可持续性发展》，丰富和创新文学社活动的内容，我们初二文学社的指导老师经过多次商讨，开展了此次活动。

潜山县的历史文化悠久，同学们参观了“皖光苑”，馆内藏品丰富，有“薛家岗遗址文物展”，“古生物化石展”。通俗**家张恨水先生一生创作了几千万作品，同学们通过“张恨水纪念馆”这个窗口了解了张恨水先生的生平。京剧鼻祖程长庚先生也是潜山人，“程长庚纪念馆”介绍了程长庚先生的生平。

通过这次文化聚会活动，学生们对安徽文化有了更深的了解。

最有趣的莫过于潜河漂流了，同学们坐在竹筏上，拿起竹制喷水枪，打起了水仗，“来而不往非礼也”，每个人身上都被喷得透湿。许多学生干脆拉起裤腿，跳入水中，与河水亲密接触。“仁者乐山，智者乐水”，亲近山，亲近水，亲近自然，亲近皖山皖水，不正是我们此行的目的吗？

山因为我们而快乐，水也因为我们而快乐。

一天的活动结束后，学生们仍心不在焉，收获颇丰。我们的文学社将要求学生写游记或活动报告，并选择优秀文章在校园网上发送。

初二年级组

初二语文组

执笔：胡晋红

20xx.10.16

采风基层活动总结 篇3

【篇一：摄影协会采风总结】

当商业大片弥漫在校园的空气中，网络游戏充斥着课余生活，逛街**成为时尚mm的首选……一草一木渐渐被遗忘，人们愿意读一篇冗长的**，却不屑看一眼描写自然的文字。而我们摄影协会，用我们的眼，用我们的心，用我们的相机纪录，描写着大自然的一草一木。

我们将采风的日期定在了3月22日，星期六的早上，成员们都很期待，可是天公不做美，在星期六的那天早上，竟下起了雨，下雨也不能阻挡我们对大自然的向往，亲近大自然的欲望，我们将出发的时间改成了九点出发，九点我们准时出发了。

经过一个小时的车程，我们终于到达了目的地——青秀山公园！我们之所以选择青秀山做为采风地点，是因为，此时的青山，正是桃花盛开的好时节，也好似我们进行采风的好地方。

由于出发比较迟的原因，我们进入了青山后，就直接分组进行了采风，一共分成了四个组，新成员的加入使得我们的设备增多了不少，也使得我们的采风活动进行得更加顺利。

成员自由组合，并由一个负责人带领，各组自由到任意地点采风，采风完后，按时到规定的地点集合进行午餐及活动。在采风的过程中，成员们都充分发挥了自己对美的认识，对美的领悟和感受，都很认真积极的去寻找自己想要的美好，自己认为精彩的那一瞬，永恒的那一刹那，唯美的那一枝芬芳。

经过3个小时的自由采风，各组员在负责人的带领下回到指定地点。我们在那里进行了午餐。午饭后，我们还进行了自我介绍

在活动中，所有成员都积极地自我介绍、兴趣爱好，让大家对他们有了更深入的了解。

到了傍晚，我们在青山大门口集合，留了几张集体照，咔嚓，咔嚓，定格了我们每一个人绽放的笑容。

通过这次活动，我们对放慢脚步有了更深的理解，感受到身边最真实、最简单的事情。也希望同学们多留意周围曾经被我们遗忘的东西，别让时尚一刻不停地牵着我们走！

在这次活动中，由于指导老师忙，没有空当场为我们讲解摄影上的技术及一些拍摄技巧，但我们还是能够从这方面技术比较好的人的身上学到了很多的东西，这是很值得的一个方面，同时我们在交流的过程中也有了更深的认识和了解。

这次的采风活动总的来说还是比较成功的，采风活动的已经达到了我们想要的效果，成员与成员之间有了更深的了解，从前不认得的，认得但不知道叫什么的，通过这次交流也都能够认识了，能够了解，这样对社团以后的事业才有帮助。

【篇二：采风总结】

文学采风是我们中文系的一项课程实践和艺术诸如写生摄影等，虽然形式不同，但是都是通过游历祖国的大好河山，感受自然的美，体会人文历史底蕴，凭吊古往今来。触发创作灵感，才思泉涌而成隽永之作。虽然通过图书馆或者其他的方式比如互联网**也能创作出优秀的作品，但是那样不免带着一种书卷气，少了一种李白式的自然飘逸，杜甫式的沉郁深重，王维式的哲理豪放。

纵观中国学者的历史，通过游山玩水，创造了广泛的志趣相投的人。一方面感受天地之广，时间之不待余。生命之渺小。

另一方面希冀有所作为。留名于青史。

所以作为中文系的同学有这次来之不易的机会都很珍惜，也积极支持各种安排，尽量让这次活动更加成功，首先，在事前我们通过几次班会把这次活动的性质，意义，注意事项等前期准备工作做了大量的沟通协调，争取了大部分同学的支持和响应。在整个前期工作中，最好的是班级宣传工作。稍显不尽如人意的是个人的准备工作，通过上一届高中生的经历和一些社会热点问题。

我们选取了新农村建设和徽州楹联考察的**题目，第一个题目牵涉到太多的政治和社会问题，第二个题目会联系到很多的历史和文化的相关知识，所以大家做的准备工作不是很全面，以至于在后期的采风创作交流会上大家说这两个题目有创作难度。

在实际采风过程中的三天，我们按照宏村—塔川—齐云山—西递—太平湖的计划将古徽州的一些重要人文自然景点做了大概的游历，有同学说时间不够，但是我觉得重点我们是去体验古徽州的文化，而个人体验的方面深度不一样，当然可能印象不能都说深刻，但是有些迥然不同的文化现象给我留下了深刻印象比如说状元现象。关于那条千古楹联“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”对于读书积善的看重超出我的想象。对传统道德修养的强调超越了其他地方。

由此引发我的一点思考。在中国，有两个古老的谚语叫山高皇帝远。穷山恶水多刁民。

在历代，南方山区的名称是蛮荒之地和南方的野地。通过导游的介绍，在这两个村庄存在之前，我断断续续地组织了这样一个景观。这里的山还是山，水还是水。

人也还是人，做为中原的先进文化代表的西递宏村祖先发现这两个村庄的风水很好，至少到这说明他们决定在此安家立业之前，他们都是文化人。他们带来了征服当地人民的传统。再者，徽州地区山多地少，所以为了生存，外出经商的成功而回乡创建学校宗祠等等。

因为从总体上说，宋代强调文学，并且是历史上第一个不限制**的朝代。所以成功的商人回到乡里由于背负传统文化的深刻使命，对于读书，为人等孔夫子提倡的君子品格有深刻的认识。代代相传，形成一种趋同思维。

这种思维模式有很强的凝聚性。产生很大的向心力。

况且，由于知识匮乏，齐云山没有感受到道教的魅力。现在有很多东西，比如老子的语录。我去过一些著名的寺庙，比如金山寺和灵隐寺。宗教气氛非常浓厚。有更多的现代事物，但是在那种环境中。闻到香味，才能真正体会到一种宗教的宁静、神秘。

齐云山上感受最大的是云海。山峰若隐若现，变化万千。山上古亭，亭上孤人。

这也是一种宁静。自然的宁静。

最后，太平湖，第一次看到这么大的水域，我觉得在中国传统文化中，山川是充满生机的，尤其是水。如果一个地方没有水，那么它就是一个没有活力的地方。刚到合肥时，我也有同感。也许是在云南生活的经历。冬天没有炭火。我也觉得这个城市有点死气沉沉。

皖南采风正值寒秋。露水重寒，西递每晚我蜷缩着身子，只是觉得给自己更多的热量，让我沉入火的世界。回到太平湖后，登上船，第一意识就是要登上最高的地方，望向远方。

在我们的传统节日里，有一个重阳节，登山、赏菊、饮酒。攀岩意味着一种超越，对广阔视野的追求。还有在高处，你是最接近天的地方。

最空灵的境界，天堂代表神灵。来自于魏晋以来的游仙传统。水却是宁外一种境界。

当你在岸边时，青山绿水似乎与你无关。当你置身于这宽广水面上，似乎你融入这一切。远离外界的喧嚣。

纵观这一途，我们错过了太多东西，比如说路边采菊花的婶婶阿姨。留在古树百年年轮里面的历史，哪些秘不示人的历史。但是我们也拾到了一些东西。

那一眼青山绿水。那一声悠长的打更声。然后那些青石会记得我曾经在上面行走。

只是。一百年后，他看着后来的人带着这样那样的感情走着。

【篇三：文学采风活动总结与体会】

怀着激动的心情，享受着春天的阳光，我们踏上了文学收藏的征途。

沿途的风景虽然一闪而过，但在我心中的印象是绿叶中夹杂着几朵小花，小花“浮”在绿叶上。在绿色的叶子上，花朵展现出美丽的美；在花丛中，绿叶呈现出一种朴素的美。

陶醉在花与叶的情境中，我们和旅行社的叔叔比赛背诗，从大家的口中我已经初步感受到了祖国文化的博大精神，从唐诗到宋词，从天文到地理，又有文学名著，又有读书故事……丰富多彩

伴着景观，听着词曲，来到了现代文学馆前面，立刻感到了威严无比——这是一座艺术的宝库，这是现代文学的结晶。

原本兴致勃勃的想要进去**，可惜开馆时间没到，要在外面站几分钟，我垂头丧气地四处环顾，突然，一块石碑吸引了我，我走近一看，原来是巴金先生题的词。中国现代文学博物馆与巴金先生关系密切。巴金先生是一位纯粹的现代作家。晚年，他意识到自己有责任继承一个时代的印记。

他希望有一个专门的机构来收集、收集、整理、研究和展示现代作家的作品。所以建造了中国现代文学馆。

进入c楼，我发现：玻璃门上有一个指纹，这是文学馆的一大特色，这是巴金先生的。当我的手印上去是，我感到倍加骄傲，我的手印与巴金的几乎吻合，我感觉这也许是我与我语文学的缘分。

我一定要继承和发扬中国文学，热爱中国文学。

赵树理，鲁迅，冰心，叶圣陶，曹禺，老舍，丁玲，艾青，沈从文，矛盾，巴金，朱自清，郭沫若等文学作者在导游奶奶的口中更加生动形象，他们的事迹印在我们心中，他们的著作代代相传。

再说导游奶奶，她是一位义工，她对文学的热爱，远远超过我们，她选择这条路的唯一动力就是文学，文学体现了她的生命价值，文学是她的精神食粮。她是我们的榜样，我们肩负着传播和发扬中国文学的责任！

在车上，我想，文学馆并不是禁止睡觉的。当我醒来时，我几乎到了目的地。下一站，梨花节。

从远处就听见人声鼎沸，闻其声，不见其影。向小路望去，一条“梨花”路出现在眼前，沿着路径走下去，一会便看到了人群，人们拥簇在集市上，围在梨树边……一片欣欣向荣的景象。

一首诗表达了我对春天的赞美和对梨花的热爱。更写出了我对待文学的态度，我热爱写诗，热爱赞美大自然，热爱春天，热爱梨花！

在这次活动中，我实现了自己的价值，体会到了祖国文化的博大精神。我爱祖国文化，我爱自然！

采风基层活动总结 篇4

5月15日，在艺术楼409会议举行了艺术学院师德建设和学生工作研讨会，会议由党总支书记刘传祥主持，学生处处长汤洪涛、党校副校长、组织部副部长王波应邀出席，艺术学院全体教师及学生代表参加了会议。

会议的主题是：以加强师德建设，以教风促学风。会上，学生处处长汤洪涛作了讲话，他说，艺术学院要围绕“了解学生的个性、开展个性化的服务和个性化的发展”三个方面来培养学生，达到学生满意、家长满意、社会满意的目标。党校副校长、组织部副部长王波在会上说，教育的根本是立德树人，教工党支部的工作要与学生党支部工作相结合，不断创新活动载体和形式，育人工作将会开展地更有成效，为艺术学院发展提供强有力支撑。通过会议，艺术学院全体教师形成了共识，树立了危机意识，增强了责任感。

六、树立典型，进行师德建设和学风建设活动月总结表彰

6月xx日，在学校会议中心黄海厅召开了师德建设和学风建设表彰大会。对艺术学优秀教师和学生进行了表彰，优秀教师代表和优秀学生代表分别在会上作交流发言。

通过艺术学院师德教育月活动的开展，引导教师进一步树立了“以人为本、敬业奉献”的师德理念，进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性，营造了浓郁的爱岗敬业，教书育人，为人师表，促进学生健康发展的良好氛围。相信随着师德建设教育的进一步开展，艺术学院的各项工作一定会再上新台阶。

艺术学院党总支

xx年6月5日

采风基层活动总结 篇5

普法协会采风活动总结

10月31日，前几日的阴霾一扫而光，阳光格外明媚，迎着微风，吼了声“海山，我们来了。”

这是协会的第一次户外活动。协会内部已经制定了一个周密的计划，以确保互动愉快和安全。新生来学校时间不长，对学校周边环境了解不多，尤其是像海山这样的烈士纪念地。下午一点在西校区大门口，花去15分钟的集合时间，我们就带着自己的行囊向海山奔去，阳光铺路，很快就到了目的地。

会员基本没有来过海山，对于这里他们是陌生的、对于这些陌生的面孔他们也难免有些害羞，但是我们协会就要在这里让大家彼此熟悉。一开始，我们以部门的形式分成小组。在草坪上稍作休息后，我们开始活动。节目很老套，歌词接龙，但是在成员的组织下还是如火如荼的开始了，开始大家还是放不开，但是渐渐的，组里的会员相互熟识了，组与组之间也开始有了竞争的味道，会长买了几串糖葫芦做为奖品，这可勾起了女孩子们的胃口，活动一下子有了高潮。

大概过了个把小时，节目也有点淡化了，我们就组织成员起来大家合照，一组组，一个个，再来个大合照。收拾一番，大家就开始和自己刚刚熟识的朋友自由活动了。没有城市的喧嚣，没有乡村的寂静，却有一种节日的娱乐。

公园里很多狗，一些顽皮的孩子，偷偷上前拍照，在草坪上玩耍。海山有许多烈士墓。当这些孩子第一次来到海山，难免有点陌生。高年级的学生和姐姐带他们去看他们，让他们知道很多。

这次海山活动总体来说还是很不错的，是大一新生进入普法协会的第一次集体活动，大家通过活动，彼此相互了解，相互认识，从而有利于增进大家的感情，为下一个阶段的活动打下基础，能使大家为我们普法协会出一份自己的力，使普及法律的观念深入人心。

但是难免有些欠缺。总结起来，仍然存在以下问题：1.联络部的通知不完善，没有通知几个人。2，各部长没有及时召集组员。3，活动时间没有把握好。4，活动内容不够丰富。

总结了缺陷，我们经过深思熟虑，觉得以后开展活动要注意以上问题，并对于上面的问题我们有以下对策。1完善联络部的****，确保每个成员都能收到信息并及时反馈。2要及时提高各部门部长的能力，确保活动的正常开展。

三。活动时间应在活动前仔细安排。4活动内容要尽量丰富，精彩程度有待提高。

多不饱和脂肪酸作为一个集体，在注入新鲜血液后，相信今年的表现会更好。

学生普法协会

2010年11月1日

采风基层活动总结 篇6

在“体育与艺术21工程”中，体育活动涉及内容广泛，参与人数众多。我们学校采取了以下措施：

1、提前通知，做好准备。由于每天进行的体育项目不同，我对每个项目都做了每周的日程安排，有些项目的发展必须准备一定的仪器设备。在这两种情况下，我会在每次活动前及时提醒每周的工作安排，以便老师和学生为活动做准备。如遇不利天气，如雨天，活动将及时暂停。

2.规范时间，认真执行。在固定的活动时间内，班主任可以按时督导到位，不迟到不旷课，认真组织活动，并将此活动作为学校体育工作的重要组成部分，并认真记录。

3、加强检查，保证效果。体育教师根据组建的运动队，对“21”工程的学习情况进行监督检查。每次活动，坚持巡视检查，一旦发现问题，及时督促纠正。使活动向制度化、规范化方向发展，有效促进活动健康发展。

4、定期和不定期水平测试。在实施过程中，定期对田径项目进行测试，灵活检查球类等项目。

第二，加强课堂教学。

在平时的体育课中，要加强理论指导和示范练习，科学合理地安排各个项目的教学和练习时间，保证不同项目能够有充足合理的学习时间。

第三，丰富活动，促进身心发展。

秉承学校原有的优良传统，我们将开展集体体育活动，如体育节、田径赛、班级篮球赛等。并精心策划和组织各项活动，在师生的积极配合下，使活动得以顺利开展。

“2 1工程”的实施和发展促进了我校体育水平的全面提高。在这个学年，我们学校在很多比赛中都取得了不错的成绩，有很多人在比赛中获奖。虽然我校为开展和实施“体育与艺术21工程”做出了很大努力，取得了一定成绩，但仍存在许多不足。如何继续加强管理，合理规划安排体育教学，是我今后工作的重点；进一步优化和调整“21工程”的活动模式也是我今后要探索的主要工作。

采风基层活动总结 篇7

10月x日，前几日的阴霾一扫而光，阳光格外明媚，迎着微风，吼了声“海山，我们来了。”

这是协会第一次的户外活动，协会内部进行了缜密的计划，确保互动尽兴，又安全为主。大一新生来学校也没有多长时间，对学校周边的环境也不是很了解，特别是海山这样的烈士纪念地。下午一点在西校区大门口，花去15分钟的集合时间，我们就带着自己的行囊向海山奔去，阳光铺路，很快就到了目的地。

会员基本没有来过海山，对于这里他们是陌生的、对于这些陌生的面孔他们也难免有些害羞，但是我们协会就要在这里让大家彼此熟悉。开始我们就以部门的形式分了组，在草坪上小憩了一会，就开始活动了。节目很老套，歌词接龙，但是在成员的组织下还是如火如荼的开始了，开始大家还是放不开，但是渐渐的，组里的会员相互熟识了，组与组之间也开始有了竞争的味道，会长买了几串糖葫芦做为奖品，这可勾起了女孩子们的胃口，活动一下子有了高潮。

大概过了个把小时，节目也有点淡化了，我们就组织成员起来大家合照，一组组，一个个，再来个大合照。收拾一番，大家就开始和自己刚刚熟识的朋友自由活动了。这里没有城市的喧嚣，没有农村的寂静，但是却有一种假日的娱乐。公园里很多狗狗，有些调皮的孩子，偷偷上去拍照，在草坪嬉闹。海山很多烈士墓，这些孩子第一次来，难免有些陌生，学长学姐就带他们去看，让他们了解很多。

这次海山活动总体来说还是很不错的，是大一新生进入普法协会的第一次集体活动，大家通过活动，彼此相互了解，相互认识，从而有利于增进大家的感情，为下一个阶段的活动打下基础，能使大家为我们普法协会出一份自己的力，使普及法律的观念深入人心。

但是难免有些欠缺。总结下来，还是有如下问题，1，联络部通知不是很完善，有几人没有被通知到。2，各部长没有及时召集组员。3，活动时间没有把握好。4，活动内容不够丰富。

总结了缺陷，我们经过深思熟虑，觉得以后开展活动要注意以上问题，并对于上面的问题我们有以下对策。1，完善联络部的联络手段，确保每个会员都能收到消息，同时能及时反馈信息。2，对各部门部长能力要及时提高，确保活动的正常进行。3，对于活动时间，在活动之前要进行缜密的安排。4，活动内容尽量要求多而且丰富精彩度需要提高。

普法这个集体在注入新生这股浓浓血液之后，相信今年会有更好的表现。

最美基层活动总结

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最美基层活动总结(篇1)

梦想的帆带领我们前进；机遇的光照亮我们前行的路；挫折的路给予我们奋斗的力量，每个人心中都存在着无数的梦想，爱心和努力伴我们成长。梦想的帆带领我们前进；机遇的光照亮我们前行的路；挫折的路给予我们奋斗的力量，每个人心中都存在着无数的梦想，爱心和努力伴我们成长。

人当自强，勿忘感恩。带着感恩的心，面临挫折时永不退缩，勇往直前；带着感恩的心，去感谢生活中帮助过你的每一个人。要时刻提醒自己树立远大理想，回报父母，回报社会，回报国家，在祖国的蓝天下，拥抱梦想，放飞希望，把感恩的精神作为今后奋斗的不竭动力，以自强鞭策自己，立志在建设祖国的进程中勇挑重担。巴尔扎克曾说过”不幸，是天才的今生阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。阳光总在风雨后，让我们拿出全部的毅力，为了心中的梦想，去拼搏，去奋斗吧！我相信我们的梦想一定会成真的！

因为我们还年轻，趁着夏花初始，追逐自己的梦想，你会在这里找到一个更好的自己，一个沉默努力安静的自己，你会为自己所做的`事而感到充实，让优秀成为一种习惯，让天使的翅膀直挂云端，让激昂的青春迎风飞扬，因为我相信梦想，我相信温暖，我相信理想，我相信我的选择不会错，我相信自己的梦想不会错，看，那永不退色的阳光，如梦如幻静静流淌，青春在时间的银河里蔓延，我掂起脚尖仰望幸福，在助学金的帮助与支持下，我会

在看似漫长而又短暂的车辙上奔跑，做一朵活力而又顽强的花，任凭春来秋去，风雨兼程，随风而生，随遇而安，用信念和感恩之心，在风华正茂的季节里，不遗余力去挥洒一片热血沸腾的心，于陌上，等待那梦想之花缓缓盛开。

我不仅梦想着将来要找到一份合适的工作，我还想用自己的实力给爸妈一个幸福快乐的生活，我们一家人能够开开心心的出去游玩，看看外面的世界，畅游在大自然的山水之间。当然，这些梦想大多数也都来源于环境，贫困的生活和艰苦的成长经历锤炼了我自强、自立、永不服输的个性，我更加坚定的我的理想和实现梦想的决心。心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。

感谢在我追梦的过程中，国家实施的助学政策对我的帮助，在我对未来失去信心时给了我继续上学的机会，让我感受到了“家”的温暖，让我知道大家都是平等的，找回继续奋斗的自信。我一定会战胜无数的挫折和困难，站在时代的高岗上，以主人翁的态度，认真做好身边的每件事，努力学习知识，将来为建设祖国的美好未来，贡献微薄之力。以我坚定的决心和目标，我相信我的未来不是梦，加油。

每个人都有一个梦，或平凡，或伟大，但都在为实现“它”而奋斗着，努力着。这个梦想，犹如一颗种子一样，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生长，然后破土而出，迎接那温暖的太阳。我们就像那颗种子一样，经过残酷的高考来到了我现在的大学。萌芽的种子在太阳光的照射下能快速的成长，而我们，也需要那“太阳光”。“成功永远是留给有准备的人的。”所以，从踏进校园的那一刻起，我就开始准备着。我会不停的朝着既定目标前进，遇到困难或挫折时，用毅力、勇气和智慧来扬起梦想的风帆，让理想的船舶平稳驶向海的彼岸。梦想，无法用金钱衡量；国家的政策也不是能用金钱来衡量的。因为它是政府对大学生的关爱，也是国家对我们的希望。感恩，不曾忘却；梦想，不曾放弃。我会怀着一颗感恩的心，用自己的努力来实践自己的梦想。我相信，只要我肯努力，肯上进，我的梦想就会实现，我的未来就会掌握在我自己的手中！在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质，感恩。我们每个人都曾多多少少的得到过别人的帮助，所以我们要学会感恩。在自己的能力允许的情况下，尽自己最大的努力，去帮助需要帮助的人，将人间的大爱传递下去。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人，让世界更加美好。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，刻画了一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我懂得了生命的真谛。

滴水之恩当涌泉相报，所以不能忘记那些帮助我的人，因为国家的资助使我走入了天堂，让我在绝望中看到了希望。所以我要用百倍的努力来回报她，为她贡献自己的一份力量，为她添光添彩。永远不会忘记，在走投无路，在我被冻住时，她如同冬日里的阳光为我驱走寒冷，温暖了我的心灵，同时也为我指明了一条道路所以我用自己努力回报她。

最美基层活动总结(篇2)

坞墙二中大课间活动总结

阳光大课间活动是我校养成教育课程化实施的重要方式，上午大课间分为跑操、喊誓词两部分;下午大课间有眼保健操、第九套广播体操、长跑、宣誓四部分。保证学生每天锻炼一小时，为他们的健康成长打下基础。其中，校本特色竹竿舞连续两次获得灵宝市教育体育局举办的阳光大休息专项一等奖。

阳光大课间不仅是学生的锻炼时间，其中的诸多细节彰显着一所学校养成教育的成效，如学生整体排队上下楼、操前的手不离书自主学习等。我们通过系统化的设计、精细化的要求，让阳光大课间成为养成教育成果展示的舞台，展现了坞墙二中学生良好的精神风貌，现将我校阳光大课间工作开展情况总结如下:

一、提高认识、营造氛围。

首先，我们组织全体师生学习各级教育主管部门下发的有关文件精神，扎实开展阳关大学休学活动，统一思想，提高认识。使全体教师关心、重视体育工作，全体学生意识到体育训练的重要性。其次加强宣传，营造氛围。

我们充分利用宣传栏、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，在校园内显目处悬挂“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语;政教处利用国旗下讲话时间向全校师生发出“阳光、健康、快乐”积极参与阳关大课间的活动倡议。通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的认同度，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力。

二、加强领导，精心设计。

开学初，我校成立了以校长为组长的阳光大课间活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施、全校师生人人参与”的工作格局，这为大课间活动的开展提供了机制保障。学校在本学期又购置了一定数量的篮球、羽毛球拍、跳绳、毽子、乒乓球拍等体育器材，为活动正常有序的开展做好准备。另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，如皮筋、呼拉圈等，丰富了学校活动器材的种类，为大课间活动的开展奠定了物质基础。

关键是我们对两个大课间做出了精细化、系列化的设计，实现了阳关大课间的自动化，流程化，在**的提示下全体学生自动参与，取得了很好效果。

三、机制考核，确保质量。

为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后(30分钟)及下午第二节课后(30分钟)进行，总时间为为60分钟。上午休息时间分为两部分：跑步练习和大声宣誓；下午有眼操、第九套广播体操、长跑和宣誓。确保学生每天锻炼一小时。

每天由政教处组织学生会在课间操时间对各班大课间活动开展情况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，对

七、八、九年级学生进行评比，并将评价结果与班级量化考核相结合，使大课间活动得到全校学生和班主任的广泛重视，确保阳关大课间的活动质量。

四、寓教于乐，丰富内涵。

阳光大课间是我校养成教育课程化实施的方式之一，排队下楼是对学生礼让意识的培养，手不离书是进取导向的强化，集体项目重视学生团队意识的形成。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校园文化生活，使校园呈现一派生机勃勃的景象，学生展示了良好的精神风貌得，学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高，尤其是师生“同台”活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和睦。

在今后工作中我们将不断地挖掘阳关大课间的新形式、新素材，在发展中不断创新，保持大课间活动的生命力，使其成为我校养成教育展示的舞台，推动我校体育工作的深入开展。

坞墙二中

2019年6月

最美基层活动总结(篇3)

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

【20xx寻找最美家庭活动摘要1】

为进一步开展党的群众路线教育实践活动，密切联系广大妇女群众，自三月份以来，地区妇联联合相关部门，充分发挥妇联组织优势作用，发动社会力量，开展了丰富多彩的寻找最美家庭活动，现将活动总结汇报如下：

1、组织领导。成立由社区妇联、共建单位负责人和社区业委会成员组成的评审委员会。制定具体可行的方案。

活动由社区妇联牵头辖区各共建单位妇联配合，将寻找“最美家庭”活动与家庭建设年活动紧密结合，积极安排部署，全力推进寻找“最美家庭”活动的有效开展。

2、宣传造势。通过宣传栏、led显示屏、开设社区**专页等宣传方式在社区全面开展寻找“最美家庭”活动的重要意义及活动内涵，进一步提高寻找“最美家庭”活动的知晓率，形成了全社会关注、支持、参与寻找“最美家庭”活动的良好氛围。

3、挖掘典型。在寻找“最美家庭”过程中，充分发挥“妇女之家”、“妇女维权”平台的重要作用，整合社会资源，汇集各方面力量，共同做好这项工作。组织共建单位、业主委员会入户走访，发动社区妇女和家庭自我推荐、群众互荐、评议、投票等环节将社区事迹突出、群众公认的最美家庭推荐上来，深入挖掘各类典型。

4、通过层层推优、推评出来的“最美家庭”的感人故事，在社区**展示，嗮出“最美家庭”故事、“最美家庭”家训、“最美家庭”**”，组织群众网上留言、讨论、投票，确定忠义“最美家庭”上报市级。

为弘扬优良家庭美德，传承良好家风，传递社会正能量，5月3日下午，泗洲镇潭埠村召开“最美家庭”评选表彰会，镇分管领导、村两委干部、村妇代会主任、受表彰家庭及妇女群众代表共计30余人参加了活动。市妇联主席宋慧英等有关领导应邀参加活动。

最美基层活动总结(篇4)

自查总结

（2013年9月）

学习了最美乡村教师的先进事迹后我的内心深深的被震撼了，同样作为一名教师，他们有的用自己的行动来感染学生；有的用真情关爱学生；他们有的用青春来培养学生；他们中的一些人竭尽所能帮助有困难的学生。可他们都是一些清贫的教师，然而他们的人生理想超越物质在更高远的精神追求上，他们为学生做的每一件事，都折射出他高尚的品质、崇高的精神。这些都是我学习的榜样，对我将来也是一笔财富。

为了更好地教书育人，提高教师的良好形象。进一步增强素质教育的责任和使命感，我校认真开展了《学习最美乡村教师先进事迹》的活动。作为新时期的人民教师，我们肩负着培养有理想、有道德、有纪律的新一代的光荣使命。

社会的变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“培养学生”，如何“实施素质教育”，如何“追求目标”，如何“保持教师的优良传统”这些都是复杂的问题。我们要很好地对待，今天，通过最美乡村教师的学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，“学高为师,德高为范”。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德学风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风。教师不仅要教好书，还要培养好人。他们应该是各方面的榜样，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。首先，教师要有高尚的道德情操，以德治国，以德治国。

为引导学生以高尚的情操全面发展，对师德师风学习活动中发现的问题进行了自我分析

一、政治思想方面

我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

1认真贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，遵守教师职业道德。同时，引导学生遵纪守法，不做违法的事情。

2热爱教育事业，无私奉献，全心全意投入教育事业，用良好的师德和作风规范自己。从新的角度来理解教育，教育不是一项长期而枯燥的工作，而是一项快乐、奉献和追求的工作。

三。服从领导的工作安排，认真做好本职工作。在教学过程中，不迟到、不早退、不旷课，都要请假。

二、师德师风

1在教学和工作中，要注意学生的个体差异，爱护他们，不要变相、变相地惩罚他们。

2在教学和工作中，注意自己的言行，以身作则，言行一致。注重身教重于言教的教学方法，要求学生不做的，自己先不做。

3、在教学和工作中尊重家长，尊重学生、团结同事，常与家长沟通，认真听取家长的建议，并建立好学生档案，为共同管理好学生提供条件。

三、工作作风

要严谨学习，坚持学习，认真学习，探索教育教学新规律，改进教学方法，提高教育教学水平。对学校布置的各项任务能欣然接受，不推诿，并都能按时完成。要相互尊重，相互学习，互相帮助，自觉抵制不良社会风气的影响。

增强自己工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。

四、廉洁自律

对学生进行无偿补课，不收取额外报酬。在与家长的沟通中，他们不收礼，不请家长办事，不进行有偿家教，坚持资助贫困生继续完成学业。

五、为人师表方面

作为一名教师，我深深地意识到我的言行会对学生产生很大的影响。所以，我总是注意自己的言行，以身作则，言行一致。在日常工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义，主义言行，不说粗话，为学生树立榜样。

时刻提醒自己要严格要求自己，保持良好的生活习惯。

六、存在的问题：

1对教育法律法规认识不够深入，教育教学中运用新思想不到位，专业素养不够深入。不结合实际深入细致地学习，只注重肤浅和肤浅的东西。

2后进生转化力度不够，学生出现问题时与家长沟通不够及时。有时他们对学生的问题处理得太严格，有时又过于松懈，这使他们感到不满意。

3、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源在于我思想懒散，不思进取，缺乏理论修养。

4、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但有时总是恒心不足，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

5有时，我们做事缺乏创新意识，对存在的问题不做深入分析，对问题没有深入思考。这项工作不够实际，缺乏脚踏实地的精神。

七、整改措施

通过这次学习实践活动，我认真反思自己的不足，决心学习改造，并建立调查整改机制。在今后的工作中，要认真抓好以下几个方面：

1、舍己为人,无私奉献。

最美乡村教师，他们却在有限的物质条件下,奉献自己,尽自己最大的能力去帮助他人,并且数十年如一日,从无怨言，这种舍己为人、不求索取、不图回报、面对各种**不为所动的高尚境界是我们学习的楷模。

2热爱学生，有强烈的责任感。

作为一名人民教师,对于学生首先就是要有一颗爱心,要有高度的责任感,只有这样才能够实现教书育人的教育目的。从最美乡村教师的感人事迹中,我们可以看到他们使出自己所有的力量去帮助每一位需要关怀和帮助的学生,他对教育事业的无私奉献正是出于对学生的爱与对教育事业的高度责任感。

总之,通过学习最美乡村教师的先进事迹,使我感受到作为一名教育工作人员,我们应该具有默默无闻,无私奉献的精神,应该热爱学生,热爱自己的事业,树立高度的责任心,同时,我们也要培养学习的自觉性,不断提升自身修养。今后的道路还很漫长,并且充满了挫折与困难,因此,今后我会时刻用最美乡村教师的高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激励自己,使自己尽快找到人生目标,体现人生价值!为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将认真反复的学习最美乡村教师的先进事迹，把他们的这些教育思想、高尚的人品、无私奉献的精神运用到我今后的教学工作中来，使自己也成为一个优秀的、合格的、家长喜欢、学生喜爱的教师。

最美基层活动总结(篇5)

为了促进学生优良品德的形成，发挥学校在学生家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用，培养学生形成正确的规则和规范意识，达到帮助学生正确认识家风家训、教育学生主动践行家风家训的目标，以良好的家风、家训、家教弘扬和践行社会主义核心价值观，落实《中共泸州市为宣传部泸州市教育局关于组织开展“开学第一月.传承最美家风”宣传教育活动的通知》要求，我校结合实际，开展了 “传承最美家风” 践行活动。现将活动情况总结如下：

1、 我们用国旗下的演讲，向全体师生讲解了良好的家庭氛围和家训的重要性，并鼓励全校学生积极参与活动。

二、各班组织一次教师家访联系活动，通过家校联系的形式，让教师主动向学生家长宣传讲解家风家训活动的意义、力求发挥学校和教师的引领与协助作用，促进每个学生家庭都有良好的家风家训。并鼓励家长与孩子一起参加了亲子互动活动，在互动活动中，学生和家长之间拉近了距离，在潜移默化中传承了最美家风。

三、学校利用板报墙报、校园广播、** 群等平台，营造传承良好家风的氛围，让同学们在系列活动中传承最美家风，积蓄正能量。

四、各班开展了 “晒家风，谈家训”主题教育班队会活动，让同学们在 “晒”家风、谈家训”过程中，加深对家风家训的理解，学习到了优良的家风。

五、结合3.5学雷锋主题教育活动、3.8妇女节活动、开展了“小手牵大手”、“我为妈妈做实事”等实践活动，更好的践行了良好的家风。

我校还将开展家风、家训、家教活动，把社会主义核心价值观融进课堂、融进教材、融进校园建设，使核心价值观落细、落小、落实，让学生们看得见、记得牢、践行好。

下附**：

家风伴我成长

我来讲家风、家训

最美基层活动总结(篇6)

一、 活动背景

2014年12月中国保险行业协会组织开展”2014寻找中国最美保险营销员”大型主题活动，结合相应评选标准，××人寿最终选拔黑龙江分公司佳木斯中心支公司李艳杰为“最美”活动候选人，2015年4月通过中保协初评，李艳杰以敬业、乐业、忘我的工作精神光荣入围50名候选人之一，××人寿黑龙江分公司围绕“最美”活动全面开展“我学最美献爱心”系列公益活动。

二、 活动目的

要充分发扬行业员工精神，树立保险推销员的正确价值观和职业道德。契合总公司第八次战略研讨会提出的“以客户为中心”中心战略，通过系列公益活动的开展提升公司服务品质形象。全面落实“最美营销员”大型主题活动实施效果，将“最美”活动深化至实际工作中。

三、 活动时间

2015年5月1日-6月20日

四、 参加人员：

××人寿黑龙江分公司办公室人员、人身保险营销志愿者、志愿者家属及相关社区志愿者。

五、 活动总结

“我学最美献爱心”系列公益活动取得了良好收效，截止发稿之日，××人寿黑龙江分公司共组织大型宣传活动21次，回访老客户11310人，在社会上产生了非常大的正能量影响力，获得周边公益团体组织的一致好评，也得到相关领导机构的肯定。学会最美，爱，温暖别人，快乐。××人寿将继续传播“最美”理念，将爱心公益活动继续进行下去，一起通过参与活动，感受从业价值和互助的快乐。

具体总结内容如下：

（一）内部报道、宣传

自4月20日起，公司官方微信公众平台在微信群中设立了宣传、投票结果公式、推广专页。

1.全员老客户回访

从老客户回访角度，展开向“最美营销员“李艳杰学习的系列活动。根据现有客户，系统对老客户进行了回访，并将1.3万名现有客户列入黑名单。

系统将打印相应的回访信，并根据客户回访情况进行统计和跟踪。截止6月23日，回访率达87%。

2.开展“我学最美献爱心”主题学习周

以各地市**机构为单位，开展“我学最美献爱心”主题早会周，每天早会8:30-9:00，进行当地“学最美”专题分享，并汇总机构“最美”事迹汇报至分公司，由分公司整理形成“最美事迹集”发送全省。

3.社区活动

联络主要**单位，对社区活动进行活动宣传，宣传保险营销员的先进事迹，加大优秀营销员的影响力，弘扬正能量。

社区公益活动内容：免费保单年检、保险咨询、保险知识介绍、废旧电池换环保袋、整洁社区、儿童节“好宝宝”专项服务、高考爱心水站等。

4.徒步活动及马拉松相关活动

入围人员李艳杰总监事迹体现坚持不懈忘我的工作态度，也展现优秀的意志品质，为学习像李艳杰总监的可贵精神，公司组织大型体验式体育交互活动。

徒步行。5月1日黑龙江分公司管理本部组织“悦动××，百人徒步”活动，徒步里程3.8公里，参与人员130人，均配发太阳帽、饮用水、垃圾夹等物品，徒步同时沿松花江岸边捡拾垃圾，旨在通过公司组织的类似活动，向全社会发起“爱环境、爱地球，做最美龙江人”的倡议，在社会各界引起强烈反响。

5月16日，××人寿总公司组织参加大连市第十三届徒步大会，徒步里程20公里，展现××人“最美”形象。

黑龙江分公司参加了大连马拉松比赛。向李艳杰坚持不懈，不断挑战自我的精神学习，2015年5月9日，××黑分21名同事，身着“××最美，勇生难忘”的蓝色t恤成功挑战了第28届大连国际(000881,股吧)马拉松赛，其中全程5人，半程19人，全部完赛，行动践行“最美××人”，“最美寿险人”的称谓。