时光荏苒，时间不复流，新的工作阶段正奔向我们，最后需要写好工作总结，如果想让自己变得更加优秀，少走弯路，工作总结是必不可少的。那么工作总结我们究竟该如何才能写好它呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“助教工作总结”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
助教工作总结(篇1)
英语培训助教工作总结
作为一名英语培训助教，我有幸参与了一段令人难忘的学习旅程。在这篇文章中，我将详细记录我的经验和收获。通过这篇总结，我希望能够分享我的观点，同时也帮助他人更好地了解助教的工作。
助教工作的重要性不容忽视。作为一名英语培训助教，我不仅仅是教师的助手，更是学员的朋友和指导者。通过与学员的互动和交流，我能够更好地了解他们的需求和问题，并提供帮助和解答。通过我的介入，学员们的学习效果得到了显著提升。我意识到，作为助教，我承担着巨大的责任，必须尽力而为，给予学员最好的支持和帮助。
助教工作需要良好的沟通能力。在课堂上，我需要与学员们进行实时互动，解答他们的问题，帮助他们克服困难。这就要求我具备良好的口头表达能力和清晰的思维逻辑。我通过不断练习和积累经验，逐渐提高了自己的沟通技巧。我学会了倾听学员的问题，并通过简洁明了的语言给予解答和指导。这样的互动不仅加强了学员的学习效果，也使我更加熟悉学员的需求和学习进展。
助教工作也需要具备良好的组织能力和协调能力。在每节课之前，我需要准备教材和课件，确保教学的顺利进行。我会提前研究每个单元的重点内容，并为学员准备相关的练习和作业。在课堂上，我会根据学员的程度和学习进展，合理安排教学内容和进度。我会利用多种教学方法，比如讲解、演示和互动练习，来帮助学员更好地理解和掌握知识。同时，我也会与主讲教师和其他助教进行密切合作，相互补充和支持，共同促进学员的学习进步。
除了课堂教学，助教还需要关注学员的学习情况和反馈。通过与学员的互动和交流，我能够及时了解他们的学习困难和需求。我会鼓励学员积极参与讨论和提问，并及时给予反馈和建议。我会向主讲教师汇报学员的反馈和问题，以便及时调整和改进教学内容和方法。通过不断改进和提升，学员们的学习效果得到了明显的提升，他们也更加愿意积极参与到课堂中。
在助教工作中，我也收获了很多。通过与学员的互动与交流，我学会了更好地理解他人的需求和问题。我发现，每个学员都有自己独特的学习方式和思维方式，所以我会根据学员的特点和需求，个性化地提供指导和支持。我也学会了适应不同的教学环境和教学风格，提高了自己的灵活性和适应能力。同时，助教工作也增强了我的责任感和自信心，让我更加深入地了解英语教学，并对未来的发展有了更明确的规划和目标。
英语培训助教工作是一项具有挑战性但又令人充实满足的工作。通过这段助教经历，我不仅提高了自己的教学能力，也学会了更好地与学员互动和沟通。助教工作让我深入了解了学员的需求和问题，并通过个性化的指导和支持来提高他们的学习效果。相信随着助教工作的不断推进和改进，我们一定能够为更多的学员提供更好的教学服务，共同实现学生的梦想和目标。
助教工作总结(篇2)
车务段职教个人工作总结
我叫XXX作为一名铁路退休老职工，受公司领导的信任负责车务段职教工作，几个月来在各级领导的正确领导及各业务部门的大力支持和车务段各车站配合下，积极主动扎实细致地开展工作，首先自觉坚持学习，履行工作职责，质量良好地完成了领导交办的各项任务。
下面就4～10月份的学习、日常工作完成等方面的情况做一简要总结，并将今后2020年着重解决的问题和工作计划做一汇报如下：
一、坚持政治理论与技术业务学习
为了更好地做好车务段行车现场的职工培训工作，首先加强政治理论学习，坚定自己的理想信念，不断提升自身修养；其次加强业务学习，提高业务素质，努力提高自身的专业知识，不断更新、丰富自己的知识结构，以适应榆横铁路公司运输发展的需要。
二、保证安全生产做好本职工作
1、职教培训考试方面
1）为了保证《技规》、《行规》、《接发车作业标准》、《调车作业标准》、《站细》的顺利实行，及时的将现场行车职工学习资料发放到每个干部、职工手中。结合公司、车务段的学习、培训要求，6月8月间现场组织孟家壕车站全体职工利用班前班后会进行培训；并深入到各车站、班组进行现场监督指导，针对检查出现问题进行现场帮教纠正，组织车站进行全员学习。
2）根据公司及车务段2017年职工培训教育管理办法及车务段《业务学习作业抽查提问的考核办法》多次对各车站职工教育学习（业务学习作业）班组学习记录进行检查发现存在问题诸多；
3）现场车站职工学习业务的氛围不高，工学矛盾突出液化厂、哈达汗车站人员少集中学习留与形式，无法真实的组织集中学习，只能靠自觉的自己学习，但职工的自觉学习兴不高，为了应付车务段月考学习的范围就局限在车务段每月出的各工种10道题，且这个月学下个月忘，职工的学习自觉性不高，对学习业务的重要性认识不足。
4）车务段各站执行班前规章提问不认真留与形式，未起到班前规章提问的目的；
5）一线职工业务学习资料短缺，在自我业务知识学习的同时完成对车站行车主要工种职教学习材料的编制1）车站值班员3份、车站调车长3份、车站连结员3份、列车调度员2份；
6）在公司运管部及车务段同事的配合下完成了5、6、7、8、9月份车站各工种学习资料的打印发放；月考试卷的打印、月考组织、月考监考、试卷的批阅工作。
三、车站基础管理及运输生产安全管理工作
1、几个月来经多次下车站现场检查发现帮教普遍存在问题
1）车站值班员对“46”填记不规范，卡控不认真行车进行帮教指导；
2）对要求（封锁线路、区间的施工）、天窗修、设备故障停用抢修、天气不良（大雾暴风雨雪）、重点列车的可行等非正常情况下接发列车作业干部上岗盯控，卡控簿的填写、盯控项目栏的画钩不及时，有漏画漏填现象，甚至有遇车站非正常情况接发列车干部不到岗盯控或者到岗不作为的现象；
3）对公司或车务段组织的各种专项活动的开展不认真留与形式，检查专项活动（无活动过程、活动结果）达不到专项活动的预期目的；
4）调车作业不规范，主要表现在一时对调车灯显设备不按规定连接机车运技，时设备包安全措施形同虚设，调车作业无信号；二是调车组人员不足配备一调（调车长）一连（连结员），调车作业中存在无奈的多处违章，并存在调车作业的人身安全及行车安全；
5）公司管内各装卸车站均无切合实际的装卸车作业办法，现有的运输协议起不到行车组织与装卸车单位的相互制约及安全的管控的作用，致使公司运输任务完成处在被动的局面，对运输任务的完成失去了主动性，造成机车动力的浪费极大，成本加大；
2、车务段孟家壕车站设备存在问题：
1）孟家壕站16号道岔未加入车站联锁致使16#道岔使用不便，站内5道线路在西头无法使用；
2）孟家壕车站两端均无牵出线致使站内调车作业钩钩越战造成调车作业及接发列车的相互影响，降低了调车作业效率和专用线整个运输效率。
四、2020年职教工作计划及今后着重解决的问题
1、加强车站班组的考核及奖惩力度，从培训和考核力度上加以改进。深入现场做好职工的思想政治工作，消除职工的抵触情绪，调动职工的积极性。
2、针对工学矛盾，车务段尽量抓紧冬季培训的黄金季节，有针对性的对车站站长、列车调度员、车站值班员、调车长、连结员、货运值班员、货运员及单独作业等人员进行集中脱产培训；然后充分发挥车务段各职责负责人，对车站现场作业职工进行随时随地的培训。
3、针对现场人员情况及现场出现问题情况制定不同的培训方案，对一些年轻一点有文化程度而业务学习兴趣低的职工，进行业务知识课补习；对一些个别年龄大的人员，理论考试采取开卷的方式进行，注重实作技能的培训；
4、平时要加强自身业务学习，尤其是新技术、新知识；要经常深入现场进行学习和跟踪发现分析问题教学，培训时又要注重理论知识的培训，也要加强实作技能的培训；
5、恳求各级领导给车务行车职工提供（购置）业务学习资料，给车务行车管理人员学习新技术、新知识的机会，因目前仅凭个人自学掌握的知识，只是一些肤浅的理论知识，与现场实际脱节，为了更好的工作，希望领导能够加大对车务段管理人员的培训力度，加快行车职工的业务知识培训速度。
今后从自身岗位出发，全力做好职工的培训工作，发现问题及时向领导汇报，处理好工学矛盾。总结4～10月份来的工作，虽取得了一定的成绩，虽然暂时告一段落，但现场行车职工岗位学技练功全员提素工程还在继续，行车职工培训工作任务还很艰巨，面对新形势、新要求，还存在很大的差距。今后我们将继续发扬成绩、克服缺点、加强学习、尽最大努力，干好自己的本职工作，为公司安全生产做出应有贡献。还有在这段期间我的工作还有那些做的不足的地方，希望各级领导给与批评指正。
助教工作总结(篇3)
年度助教工作总结2024
随着时间的流逝，我的助教工作已经进入了第三个年头。回顾过去的一年，我经历了许多挑战和成长，也取得了可喜的成绩。在这份年度助教工作总结中，我将详细记录下这一年来我所参与的各项工作，以及我对这些工作的具体、生动的描述。
首先，我在过去的一年里参与了多门课程的助教工作。其中，最令我印象深刻的是《计算机科学导论》课程的助教工作。这门课程是大一新生的必修课，涵盖了计算机科学的各个方面。作为助教，我负责帮助学生解答问题、批改作业、组织实验等工作。在这个过程中，我不仅巩固了自己的专业知识，还学会了如何与学生进行有效的沟通和交流。有一次，在批改作业时，我发现有一个学生对于递归算法的理解存在一些问题。我当时选择了与他进行一对一的讨论，通过具体的例子和图解，帮助他理解了递归算法的基本概念和应用。最终，这位学生成功地掌握了递归算法，并在后续的学习中取得了优秀的成绩。这个经历不仅让我感到由衷的开心，也让我对我的助教工作更加有信心。
除了课堂助教工作，我还参与了一项与科研相关的工作。去年，我们学校的计算机系开展了一项关于大数据分析的研究项目。作为助教，我负责协助导师进行数据收集和分析。整个过程相当繁琐，需要我耐心地筛选数据、运用统计学方法进行分析，并将结果整理成报告。这项工作的亮点是我有机会亲自参与到真实的科研项目中，感受到了科研的魅力和挑战。通过与导师和其他研究团队成员的合作，我学到了许多实用的数据分析技巧，并提高了自己的科研能力。
此外，我还参与了学校社团的助教工作。这个社团是由学校的计算机系学生自发组织的，旨在帮助其他学生提高编程技能和解决实际问题。作为助教，我负责组织编程竞赛和讲解编程技巧。在这个过程中，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了团队合作和组织策划的能力。有一次，在组织一场编程竞赛时，我面临了场地安排和参赛者管理的困难。我很快意识到，与其单打独斗，不如与其他助教密切合作。通过我们的共同努力，这场竞赛最终圆满成功，得到了同学们的一致好评。
总的来说，过去一年的助教工作使我收获颇丰。我通过参与各种不同的工作，不仅巩固了自己的专业知识，还提高了沟通、教学、团队合作等方面的能力。我学会了如何与学生进行有效的交流，如何组织和合作团队，以及如何在实践中应用知识。这些经验将对我未来的学习和职业发展起到积极的推动作用。我相信，只要我不断积累经验、努力进取，未来的助教工作将会更加出色。
总结起来，这段时间的助教工作不仅为我提供了实践锻炼的机会，也让我对自己有了更清晰的认识。我深刻地体会到了助教的责任与重要性，也明白了只有不断学习和提高自己，才能更好地辅助学生的学习。回顾过去的一年，我有许多值得骄傲与满足的成就，也有一些需要改进和不足的地方。在未来，我将会继续努力，持续改进自己的助教工作，为学生们提供更好的帮助和支持。我相信，在未来的日子里，我可以做得更好！
助教工作总结(篇4)
做为助教工作已有一个半学期了。但对我来说最有意义的是这学期的工作，因为我从中学到了很多。而这一切都归功于那些可爱的学生和敬爱的威廉教授。
每当看见同学们举起的手，我真的很高兴我能帮助他们。对我来说那代表着信任。当然，有的时候我也会被问到不认识的单词，但我从来都不会觉得尴尬。它的好处是我可以让我和同学们一起学习一起进步。就拿今年的那个英语演讲比赛来说吧，尽管这些学生都是日语专业的，但他们对自己的.演讲都很认真。他们主动联系我，要我给他们做指导，看他们练习演讲。最后，看到他们的付出得到了收获我也感到很高兴，因为与此同时我也得到了收获。我也很感谢威廉教授对我的信任、支持和帮助。他给了我很多鼓励，让我感到更加自信。当另外两个助教不能和我一起合作给学生上最后一节课和出期末考试题的时候，威廉教授鼓励并帮助我完成了。尽管中间有许多不足，可我还是觉得自己表现得很成功。
通过做助教的这段时间，我有了一些小小的经验和感受。
助教和老师之间的配合。
在仔细听课的同时观察学生，这样可以知道哪些是优秀生，哪些是上进生，哪些是中间生，然后课后及时跟老师交流下你所观察到的，这样有助于让每个学生得到进步跟发展。
助教与助教之间的配合。课后交流你对所负责的学生感受，最好是做些换组负责。这样我们就能够更好的了解整个班级，而且也能更容易的帮助老师解决一些问题。充分了解学生、因为这些学生不是英语专业的，所以我们就要有足够的耐心去帮助他们。有些学生可能对英语不感兴趣，甚至听不懂外教老师在讲些什么。这个时候强迫他们去听讲是没有用的，但是也不能放弃他们。我经常会尽可能的去帮助他们。有些同学是真的很喜欢学英语，但是他们底子不是很好。与他们私下交流也是很有必要的。我只比他们大一两岁，如果能和他们成为朋友就会更容易去了解和帮助他们。我们首先要学会尊重学生，才能得到学生的尊重。做好预习。在每节新课之前做好预习是很有帮助的，即使我们助教不要求认真听讲课程。做好预习也可以使自己更容易帮助老师和同学们。
我知道自己做得还不够好。我可以做得更好的。做助教对我真的是一个很不错的经历。如果明年还有机会，我愿意再试一次，而且我一定会做得更好。
助教工作总结(篇5)
近几年来，学生助教工作越来越受到学校的关注和重视。学生自己也愿意积极参与其中，成为校内实践活动的重要一员。本文将就近期参加学生助教工作的情况进行总结。
一、工作内容
学生助教是指学生辅导老师，是在教师的指导下负责课程辅导和学生课程实践活动的学生志愿者。工作的具体内容包括，为教师提供协助，指导同学完成实验、课程练习和作业，协助和监督同学课程的学习和实践。
二、工作时间
学生助教的工作时间根据学校的安排来决定。通常学生辅导时间是紧贴着课程而来的，例如在课程需进行作业和实验的时候，学生助教便会进行相应的协助和指导。此外，在学期前的备课阶段和期末复习阶段，学生助教也会加入到教师的组队，为同学们进行学习辅导。
三、工作效果
学生助教不仅提升了自己的学习水平，同时也在为学生群体提供有力的学习辅导支持。同时，学生助教活动还极大的提高了学生的社会责任感和团队协作精神，同学们在完成工作中不断学习交流，同时也改善了与教师的关系。在学生的学习中，不但能获得更好的成绩，同时也对个人的综合素质有一定的提升。
四、工作难点
学生助教的工作中难免会遇到一些问题和困难。首先，学生助教本身作为学生，理解和掌握的知识范围很有限，有时候手头的问题和作业不得不通过反复查找资源，以便为同学们提供更好的帮助。同时，在教学中，也需要明确自身的角色定位，避免当成了一名老师而不是辅导员，影响整个上课进度。
五、工作建议
为了提高学生助教的工作效果，可以在以下几个方面进行改进：
一是要加强科技支持。例如，建立自主开发的学习平台，利用现代科技手段搭建跨屏幕学习环境，以便为学生提供更加便利、高效、多样化的学习资源，让同学们在学习中获得更多的帮助。
二是要注重多样化的辅导教学方法。例如，换一种方式让学生与教师进行沟通，交换意见，如学生提出个人疑问，进行老师在线回答、学习经验分享等方式，以激发学生学习兴趣和责任感，让学生在学习辅导中享受到更多的乐趣。
三是要提高学生助教团队的整体能力。即便是一名优秀的学生助教，也不能依靠一个人的能力来解决所有问题。因此，要加强学生之间的交流沟通、协作互助，建立强大的学生助教团队，使同学们在合作互助中不断进步，为更加有力的学生助教服务创造条件。
总之，学生助教是提高学生的科研能力和提升学校质量的重要手段。希望各位学生可以在参加学生助教活动中。深入了解教学流程，提高自己的能力，为更好的教育事业贡献力量。
助教工作总结(篇6)
作为一名篮球助教，我在过去的一年里承担了许多各种各样的任务和责任。这篇文章将详细说明我在篮球助教工作中所学到的经验和教训，以及我对未来的规划和目标。
篇章一：工作内容与职责
在过去一年里，我作为一名篮球助教，主要负责协助篮球教练进行训练和比赛的组织。我的职责包括但不限于：
1. 协助制定训练计划：与教练一起讨论并制定出合理的训练计划，确保训练内容与球队的需求和目标相符。
2. 指导球员训练：根据训练计划，协助球员进行技术训练和战术练习，提供指导和反馈。
3. 组织比赛和竞赛：协助教练组织篮球比赛和竞赛，包括赛前准备、赛中协助指导和赛后总结。
4. 管理装备和场地：负责管理篮球装备和维护球场设施的卫生及秩序。
篇章二：学到的经验和教训
在过去的一年里，我通过助教工作学到了许多宝贵的经验和教训，以下是我最重要的几点体会：
1. 团队合作至关重要：作为一名篮球助教，与教练和球员密切合作是成功的关键。团队合作能够增强信任和团队凝聚力，提高工作效率和球队表现。
2. 细心观察并个性化指导：每名球员都有不同的特点和技能水平，作为助教，我需要仔细观察每位球员的训练情况，并根据其个性化特点提供相应的指导和训练计划。
3. 与家长和队友保持良好沟通：作为助教，与家长和队友的良好沟通非常重要。及时与家长沟通球员的进步和问题，以及与队友之间的协调和合作，有助于建立良好的工作关系和团队氛围。
篇章三：未来规划和目标
在未来，我希望继续在篮球助教的岗位上发展和提高自己，以下是我对未来的规划和目标：
1. 提高自身技能水平：我计划参加一些专业的篮球培训课程，提高自己的技术水平和战术理解，为球员提供更专业和有效的指导。
2. 成为一名合格的主教练：通过积累经验和不断学习，我希望能够逐步成为一名合格的篮球主教练，独立组织和管理一支篮球队伍。
3. 培养篮球爱好者：除了球员的训练，我还计划开设一些篮球普及课程，培养更多的篮球爱好者，帮助他们体验篮球的乐趣并提高技能。
在过去的一年里，我作为篮球助教在工作中面临了许多挑战和机遇。通过自己的努力和经验积累，我不仅提高了自己的篮球技能和教练能力，还拓宽了自己的职业发展路径。我相信，在未来的日子里，我将继续通过篮球助教的工作，不断实现自己的梦想和目标。
助教工作总结(篇7)
转眼间，半学期的助教工作就要结束了。首先，十分感谢理学院的领导老师给予我这次机会，我也十分珍惜并努力工作，不辜负老师对我的信任。下面我列些一下半学期以来的工作内容和心得体会。
高等数学在工科院校中，可以说是本科阶段最最重要的基础课程。具有扎实的数学基础对于以后的专业课学习和科学研究都大有裨益。刚开始接手助教这一工作岗位的时候，就听到有的学生向我抱怨高数太难学了，我就告诉他不要听信大家的道听途说，对于不下功夫的学生当然很难，只要认认真真地学习，其实谁都能搞定高数。端正学生的学习态度，消除学生的一些错误的理解，这是我做工作的第一步。
接下来的工作内容主要是作业的批改和答疑。刚开始，学生白天都在上课没有时间过来答疑，我只能在晚上坐公交过去，那段时间确实很辛苦，因为整个Ｂ区教师休息室都没人，乃至整个Ｂ区学生都非常少，确实挺害怕的`，还有每次都担心赶不上末班车。不过后来随着学生慢慢地结课，就定在每周二的下午去北校区答疑，并收发作业。我将学生的作业情况分为按ＡＢＣＤ四等，每次的作业都认真的做好成绩记录工作，方便老师给学生平时成绩。有时候还会给他们写一些评语和一些鼓励性的语言，对于掌握较差的同学集中起来对他们进行专门辅导。有些同学很不认真的对待作业，我也会时不时地督促和劝导。作为助教，我很欣慰学生每次的作业都很认真的对待，而且作业情况都很不错。针对大家普遍犯得一些错误，我会及时反馈给袁老师，老师会在课堂上向学生统一解答。对于答疑，我一般除了专门讲解一道题之外，还给学生讲一类题型的解决方法。偶尔我有些知识点也记不太清了，我就和学生互相讨论，主动弥补自己的不足。现在网络很发达了，学生偶尔也在ｑｑ上提问，我也在网上给他们解答，有时候也会帮助老师监考和批改试卷。
作为助教，我很高兴和学生像朋友一样的相处，学生对我也比较信任，对于我的意见都很努力的纠正。我也有很多做的不好的地方，比如对于袁老师提出的网上教学平台，我没有及时的去上面发帖，后来这个环节在实际应用中取消了。
临近期末了，我会延长答疑的时间，在复习阶段助学生一臂之力，想办法让学生多提问题，多去答疑。把我的助教工作努力完成好。
助教工作总结(篇8)
依据县教育局开展“县城教师到农村助教工程”实施方案，我校高度重视，紧紧抓住向县城教师学习和交流的这一平台，积极和实验中学联系，精心研究、部署具体事宜，实验中学领导和教师对此给予大力支持，派出了强大阵容，精心备课、上课、评课并指导我们的教育教学工作，使我校受益匪浅，现具体总结如下：
一、高度重视
接到实施方案后，学校高度重视，专题召开干部教师会学习、研讨，明确此次活动的重大意义，决定由教务处全权负责、全程陪同、具体安排接待事宜。
二、精心组织
英语八年级物理教师薛x副校长带队来我校助教。我校选取了相应年级、学科的x名中青年教师引导、受教，商定授课班级、节次、内容，并认真听课、评课，作好记录、写好体会和心得。同时，由各教研组长组织相关教师积极参加听、评、议课及座谈活动。
2.实验中学教师共计助教课x节，听课x节，评课x节，讲座x次，指导我校教师x人，我校教师共计x人次参加了此次活动，在不同程度上受到了启示。
三、具体操作
实验中学班主任张x老师来我校讲座，主题为“课堂教育教学管理”。我校全体干部教师认真聆听、学习了张老师的精彩讲座，受益匪浅，感触颇多。
2.5月14日，依据协作区的`约定，我校派出崔x副校长和8名青年教师到x镇中学，参加由实验中学副校长薛x主讲的“教师的专业化发展”专题讲座。
3.5月21日实验中学助教团队在薛x副校长带领下再次来到我校，继续以“同课异构”形式开展助教活动，参加同课异构的教师分别为：
实验中学：七年级生物：韩x英语：黄x八年级物理：刘x
第七中学：七年级生物:刘xx
府君庙中学：七年级数学：李x
良王庄中学：七年级英语：于x
王口镇中学：七年级数学：袁x八年级物理：董x
协作区教师互听互评后，就授课方式、方法，重难点把握，命题方向，班级及学校管理等方面进行了深入交谈，融入了新的教育教学理念和实验中学的办学特色，在一定程度上激活了我校部分教师的思维意识，并在自己的教学中尝试。
四、活动延伸
1、经协作区商讨，我校教师将适时到实验中学参加学访和相关教研活动活动。
刘x、刘x、张x等指导，沟通知识、解惑疑难，对我校青年教师迅速成长起到促进作用。
五、活动反思
1、存在问题
助教活动时间短暂、次数少，参与助教活动的双方都很难长时间接触，助教学校很难给被助教学校提供切实、持久、有效的帮助。
2、活动建议
（1）县城学校骨干教师长期在农村学校助教，最少一个学期。
（2）农村学校选派干部教师定期到县城学校参观学习培训。
总之，通过实验中学和我校教师的上课、座谈、交流、观察等活动，实验中学教师就教材处理、教法选择、教学技巧、教学程序、班级建设、校本教研等多方面提出了具有较强针对性和可操作性的意见和建议，对我校教育教学质量的提升注入了新的理念。
助教工作总结(篇9)
本学期即将结束了，助教工作也接近尾声。四个月的助教生活，收获很多，最重要的是我的努力能让学生受益。在我学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下，我的助教工作开展得很成功。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，现总结如下：
一、感谢学院的重视，和院领导、教务科老师的支持
从助教工作伊始，我学院的老师给我留下了深刻的印象，无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度，无论是工作中给予我的指导还是平常中的关怀。书记对我助教工作的指导让我受益匪浅，教务科x老师提供了大力的支持，都让我很感动和深深敬仰，敬仰其严谨的治学态度、负责的工作态度、深刻的思想。在学院的支持下，才使得我的工作顺利进行。
二、感谢指导老师的帮助
由于该门课是我以前并没有学过的课程，在内容上我难免生疏。在此我特别感谢指导老师x的帮助。他不仅在助教工作上给予我支持和引导，在该门课的学业内容上也教导我很多。《航空航天概论》，可以说每一位涉及此领域的工作者，都要学习该课内容。而借由这次助教机会，我不仅补充了这方面的知识，还见识了x老师的授课魅力：常常在下课的时候，学生因为精彩的讲授而热烈鼓掌表示感谢。
三、关于学生的总体表现
该门课授课对象为大一新生，学生总体表现不错。每节课到课率几乎为二节课，常有少数几人在打瞌睡。以上是我担任助教开展工作的简要总结，不妥之处，请各位老师多多指正。
助教工作总结(篇10)
一、发动家长参与阶段
纲要明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力”基于此。我们开学初第一次开家长会时，就把有关的助教活动介绍给家长，并诚恳的邀请家长参与到助教活动中来。我说：“各位家长可以根据自己的职业特点，来举办一次活动，家长来自各行各业，如果参与的人越多，我们的孩子视野就越开阔。女家长的参与，给孩子带来耳目一新专业的知识。男家长的参与，给孩子带来专业知识的同时，也给孩子带来了阳刚之气。我们何乐而不为呢？”我浅显易懂的诚邀，使家长跃跃欲试。
二、酝酿阶段
家长会后，就有家长找我，表示愿意参加助教活动，并询问有关事宜。我根据家长的职业特点，指出了重点准备什么。第一个参与的是余昊霖的妈妈，她在环保局上班，她愿意给孩子们搞一次有关环保的活动，酝酿成熟后，定下活动名称：“鱼宝宝笑了”
三、活动准备阶段
首先设计活动方案，我提醒她注意孩子特点，你的孩子能听懂的话，班里的孩子就能听懂。并且通过活动能激发孩子的环保意识。根据这些，余昊霖的妈妈几天后拿出了方案让我看，我提出了自己的看法，余昊霖的妈妈把方案修改后，在家里还请了邻居的孩子进行了试讲。试讲后她又提出了问题：“三个孩子我都顾不过来，班里四十五个孩子到时候咂办？”我说：“这需要课堂调控。你想让他们怎么做，你就给他们暗示，如‘我喜欢坐得直的孩子’孩子为了让你喜欢他，就会坐得直。等等。霖霖妈妈放心了。
四、活动进行阶段
活动开始了，第一个环节，观察两个鱼缸有什么不同，引导幼儿说出鱼宝宝哭的原因。孩子们睁大眼睛看着，后面看不到的就干脆站了起来。发言的积极性很高。第二个环节，请孩子帮鱼宝宝寻找原因，并讨论怎样把鱼宝宝的家变的干净。孩子们想了许多办法，霖霖妈妈不失时机地讲了环保的重要性，及小朋友如何做，环境才能干净起来。第三个环节，操作活动，把杂物捞出，换上清水，水变干净了，鱼宝宝笑了。
五、活动心得
通过助教活动，让我看到了家长参与的热情及家长参与教学的可能性。家长有能力参与助教活动。通过活动，霖霖妈妈感叹到：“宋老师，我主持完活动，才知道你们多不容易。”我说：“第一次主持活动，你真的主持得不错。”她说：“我在做，孩子在看，我得做好啊。”
活动开展后，家长更理解老师的工作，老师与家长成了更好的教育合作伙伴。但愿更多的家长参与到助教活动中来。有家长的支持，幼儿园的活动开展得更加丰富多彩；有老师的指导和帮助，家长的教子会更加科学有效。
助教工作总结(篇11)
爱心助教的活动开展，对我们参与到这次活动的每一个大学生来说，都是一次走入社会的初次考验，锻炼了我们的意志；塑造了我们的品格；培养了我的的应急能力；感受到了团队合作精神；也潜在的扩充了我们的人脉；学会了从细节中发现问题，纠正问题，一致发展。让我们从中受益匪浅。对东兴的小朋友来说；此次活动的开展给他们繁重的学习生涯增添了乐趣；给他们美好的童年更增添了几丝微笑；也让他们在平凡的生活中学习到了知识。我作为东兴小学爱心助教活动的负责人，我感谢东兴小学的领导给了我们这样的一个展示平台；我感谢东兴小学的老师平日里对我们热心的帮助；我也感谢所有参加这次活动的楚雄师范学院志愿者密切的配合我的工作。
助教工作一学期基本就这样的结束了，总体表现的还比较的好，主要出现了一下的几个方面问题：
1、在楚雄师范学院集合时，点名以后有的人没有到，可后面在东兴又到了。（这是初期出现的问题，针对这样的问题，我们在下面也展开了会议。强调了团体组织意识，在后面的助教活动中，这样的事情基本就解决了。）
2、考勤方面仍然是问题的大方面。（周三，学院的.活动也比较的多。有的是必须去的，有的志愿者就不能够准时的到达，甚至不能到，出现请假的人就比较的多。针对这样的情况，我们也展开了会议。在会议上强调了个人的责任意识。也说明了此次活动的重要性质。提出了有急事请假，应找人代去，绝不能耽误了东兴助教的进程。后面的表现也基本达标。）
3、志愿者与学生的矛盾。(很大的一部分学生比较的调皮，不配合老师的组织。针对这一方面，我们也给志愿者互相进行交流，希望能找到对策。）
给人以鱼不如授人以渔，我们社会实践部，将会总结每一次活动的经验，保持与东兴小学良好的合作关系，争取在以后的活动中，能让更多的小学生学到知识；能让更多的大学生增强技能；能让以后的助教活动开展越来越具活力。
楚雄商务网定位为楚雄商务型网站，专注楚雄商业第一线，面向楚雄地区所有的企业提供全方位的商务服务。目前为止，楚雄商务网已经和本地500多家企业建立合作关系，外地1000多家企业入驻楚雄商务网。为客户提供的价值：
企业：
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助教工作总结(篇12)
作为一名篮球助教，我在过去的一年里，拥有了许多宝贵的经验和收获。在这篇文章中，我将详细地描述我的篮球助教工作总结，包括与教练合作、指导学生、培养团队合作精神以及发展素质教育等方面的经历。
首先，与教练合作是我作为篮球助教的首要任务。在这个过程中，我学到了很多如何管理团队、制定训练计划以及分配任务的技巧。我了解到，与教练密切合作可以为学生提供最佳的训练和发展机会。通过与教练的讨论和合作，我学会了更好地理解教练的意图，并将其转化为具体的训练方法和技巧。与教练的紧密合作也使我更加了解他们的期望和要求，从而更好地满足他们的需求。
其次，作为一名篮球助教，我负责指导学生的篮球技能和战术。在每次训练中，我会根据学生的不同水平，制定适合他们的训练计划和目标。对于初学者，我注重基本运球、传球和投篮技巧的教学；对于进阶学生，我则更多地注重战术配合、进攻和防守技巧的提升。通过指导学生，并不断给予他们鼓励和反馈，我看到了学生们在篮球技能上的显著进步。
另外，作为篮球助教，我也致力于培养学生的团队合作精神。篮球是一项团队运动，成功的关键在于团队成员之间的相互配合和信任。因此，我经常组织各种队内活动，包括多人配合训练、友谊赛和集体讨论等，来加强学生们之间的沟通和合作能力。通过这些活动，他们不仅学会了如何与队友合作，还培养了团队精神和相互支持的品质。
最后，作为一名篮球助教，我也努力将素质教育融入到每次训练中。除了着重学生的篮球技能外，我还注重培养他们的品德、精神和领导力等方面的发展。我鼓励学生们在训练中树立良好的品德和道德观念，并通过表现积极分工、领导训练小组以及帮助其他队员等方式，培养他们的领导才能和责任心。我相信，这种素质教育的培养对于学生的整体发展和未来的成功至关重要。
总的来说，作为一名篮球助教，我在过去的一年里得到了许多宝贵的经验和收获。通过与教练的合作，我学到了如何管理团队和制定训练计划。通过指导学生的篮球技能和战术，我看到了他们的进步和成长。通过培养团队合作精神和发展素质教育，我帮助学生们树立了正确的价值观和领导才能。我相信，这些经历将对我未来的教练和领导职业发展产生积极的影响。我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为学生们提供更好的篮球教育和指导。
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