相信大家在平时学习中都写过作文吧，写作文写作促进我们主动看书学习，有利于增加知识储备。只有真诚的作文，才能与读者感同身受。你是否正在寻找一些好的作文？在这里，你不妨读读法庭观后感(精选十五篇)，感谢您的参阅。
法庭观后感 篇1
近日，我有幸参加了一场模拟法庭的活动。这场活动让我深切体会到了法庭的庄严和正义。在这场活动中，我真切感受到了律师、法官和证人们的角色扮演，他们的言辞激烈却富有条理，思路清晰，逻辑严密。这场模拟法庭的观察令我受益匪浅，让我对法律的严肃性和正义的重要性有了更深刻的理解。
活动开始时，法官宣布案情并介绍了被告和原告的基本情况。原告是一名年轻的女性，她指控被告进行了骚扰和侵犯隐私的行为。被告则坚称自己无辜，认为这是原告的恶意中伤。双方坚定的立场让这场模拟法庭充满了紧张和悬念。
首先上场的是原告的律师，他用生动的语言和铿锵有力的词句揭示了被告的恶意行为，并根据相关法律条款进行了论述。他注意到了细节，如时间和地点，证明了原告的指控的真实性。他还展示了一些证据，如照片和聊天记录，进一步证明了被告的错误行为。在他的陈述中，我看到了一位律师的聪明和专业，我被他的口才和表达能力所折服。
紧接着，轮到了被告的律师上场。他也是一位经验丰富的律师，他坚持认为原告的指控没有证据支持。他质疑了原告的动机，并试图找出原告的非法行为来削弱她的信誉。他辩称，被告只是对原告的行为进行了批评，没有使用任何非法手段。他展示了一些新的证据，如证人的证言和视频录像，试图说明被告是无辜的。他的辩词深入人心，让人开始重新思考这个案件。
在证人出庭的环节中，原告和被告的证人就案件进行了交叉质询。他们回答问题时均非常沉着冷静，充满了专业性。他们对案件细节的了解程度和对自己证言的清晰描述让我对他们的可信度产生了深刻的醒悟。他们的证言和现场的气氛让我仿佛置身于现实的法庭，我能感受到激烈的争辩和言辞的纷纷扬扬。
在法庭的最后阶段，双方的律师分别进行了总结陈词。他们用简明扼要的语言回顾了整个案件的过程，分析了证据和证人的证词。他们试图在最后的时间里给法官留下最深刻的印象，为自己的当事人争取胜利。这个过程中，我能感受到他们的辩论技巧和思考能力。
整个模拟法庭的活动给我留下了深刻的印象和启发。通过参与观察，我更加理解了律师的职责和法官的权威。我明白了每一个环节都是非常重要的，每一个角色都扮演着至关重要的角色。在这个过程中，我更加坚信正义的力量和法律的必要性。法庭的公正和透明让人们对社会的秩序和法治制度更有信心。
通过这场模拟法庭活动，我也深切地认识到了法律的严肃性和需要不懈努力的履行职责。作为普通公民，我们需要遵守法律，尊重法律，并为维护社会正义做出贡献。我相信，只有通过不断学习和加强对法律的了解，我们才能更好地理解和应用它，为社会的和谐与稳定努力奋斗。
总而言之，这次模拟法庭观后感的经历，不仅让我对法庭的运作和法律的重要性有了更深刻的认识，也让我明白了何谓正义、何谓公正。通过这个过程，在庄严的氛围中，我感受到了法律知识的力量，为自己的未来打下的扎实基础。我愿意将这次观后感的体验铭记在心中，将法律精神贯彻到自己的生活中，为社会的发展做出应有的贡献。
法庭观后感 篇2
人生第一次现场观摩打官司，虽然是模拟的，但是大家都还是挺正儿八经地准备了。我倒是时候法官陪审员都已经穿好了服装。看到他们我有点兴奋。我想感受一下法庭的庄严。
这个案子是民事纠纷。我觉得双方都有合理的理有。我很期待看到他们的表演。
终于等来了**。法官和陪审员都走进模拟法庭的现场。书记员先宣布公诉人和被告认到庭，询问并确认庭情，然后宣布法庭纪律，然后审判组法官出庭并宣布**审判，并进行法庭调查、法庭辩论等法律程序。大家都很认真地扮演自己的角色，只是还是感觉不到肃穆感，可能是法官一贯的风格都是幽默的，感觉有点不适应。
本以为庭上公诉人和辩护人要进行激烈的辩论的，因为看到电视上基本都是剑拔弩张的，不说是要打起来吧，互相责问辩论都是有的，结果双方非常和谐，有条不紊的陈述。一名证人被请到中间。双方的证人都有点闲暇。在证人作证之前，法官没有完成所有的程序。两名证人同时出庭作证！汗啊！
时间飞快的流逝，一个小时没到，就差不多了，中间有一次休庭协商，最后，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书，模拟法庭的庭审就此划上了句号。
法官陪审员下场的时候我还有点没回过神！觉得怎么好像没怎么审结束了。
虽然有点不正常，但大家都准备好了第一场模拟比赛。让我们更好地了解一下劳动法的一些实际应用。可以说，我们可以用活生生的书本知识，将来上班时也可以用劳动法的相关规定，更好地维护自己的合法权益。通过这次审判实践，我初步掌握了审判的一般过程，对劳动法和社会保障法律法规的适用有了更深的认识，充分认识到理论与实践相结合的重要性。模拟法庭也让我对劳动法和社会保障法更感兴趣。
介于这次模拟法庭的一些不足之处，老师提出再开一次模拟法庭。我期待着学生们的表演。我希望看到一个庄严而激烈的法庭。我也希望看到法官的调解能力。
为了更好地参与下一届模拟法庭，最好多读书、多看经典案例，做一个懂法律、懂用法的中国农民！
法庭观后感 篇3
没有夸张豪华的场面，没有出神入化的特技效果，没有大牌人气演员……但正是因为这么简单平凡，这么亲切真实，才能让我们好像身临其境的随着那马背上的国徽颠簸的走过那段旅程。**这部电影后，受益匪浅，感触良多，特别是对于基层派出法庭与我国法院组织体系的关系；少数民族的风俗***我国的法律法规的冲突；国徽的价值；法官的形象标准等等这些问题，都让我有了一个更深的认识和思考。以上只是我个人在**电影之后对个别司法问题的理解和思考。
但其实，影片还有很多让人感触很多的地方，例如只有老冯才能代替老祖宗牵走本家的猪和当老葛得知老冯“送”他一头小猪时不无荣幸感地冲着村民喊“冯法官给我送了头猪”等等都体现了边远山区的人们虽然没有完整的法律意思，但他们都承认法律的威严，法官的特殊地位和身份。又如小女孩走了十几里的山路就为了给冯法官送去几个枣，也体现了山区人民的淳朴和对老冯的谢意。... 虽然电影已经结束了，但它所带来的影响和思考却在我们的脑海中徘徊，一直徘徊
法庭观后感 篇4
在十一月八日的那一天，我玩得很快乐。那天，我做了两件事。
第一件事，早上七点快四十九分，我就起了床。起床我就开始看电视，正看着，老妈在十点十五分要和我跟弟弟、阿姨一起去老年活动中心玩，我们十点三十分出发，十点四十六分我们抵达老年活动中心。不远处，便看见了弟弟和阿姨。我马上便和弟弟打起了羽毛球，打了一会儿，弟弟不打了，因为他总接不住我的高球。然后，我和姨姨打了起来，我们两个旗鼓相当，打得难分难解。
玩了一会儿，我妈说去新房那里看看有没有工人在工作。一路上都是我在骑车，弟弟他们走路。到了新房，我便把魔板拿出来和弟弟玩，一会儿，我们便又到房子旁的大坑里玩。据说，那里会建一个美丽的人工湖，还会养很多鱼。我们在那里玩，那里有许多硬硬的东西，在有两米多高的大坑里，我们不走平常路，利用那些东西，我们在四周没有路的地方爬着上去了。不知不觉，五点了，我们一起回家，在下午五点二十七分，我们回到了家，终于可以歇会了。
今天玩得好累，但又好开心呀！
法庭观后感 篇5
我当审判长少年模拟法庭”观后感为增强我校同学的法律意识，预防青少年违法犯罪，2014年10月20日上午，小学“少年模拟法庭”正式**。别开生面的是审判长、审判员、书记员、公诉人、辩护人、被告、法警等角色均由学生担任。而我荣幸地担任了本次庭审的审判长。
法庭模拟审理了一起甲诉讼乙占有物返还案“啪--”随着“审判长”--我一记重锤的敲响，模拟法庭正式**，大家很快进入了角色。我庄重地坐在审判长的位置上，“书记员”大声宣读了法庭纪律，并向被告人声明了他在法庭上拥有的权利和义务。原告高声宣读起诉书，进入法庭调查阶段后，我宣布证人夏路展出庭，他向法庭做了详细陈述。仔细听后，我初步确定了案件的事实。
要开始法庭举证了，这是**审理最重要的一部分。当法警郑重地向我出示证据时，我仔细检查了一下，问原被告是否认可证据。他们都证实了。我把目光投向原告，问是否还要举证，原告肯定地说：
“举证完毕！”于是，我大声宣布法庭调查到此结束，下面开始进行法庭辩论。精彩纷呈的辩论开始了，我坐在一边专心致志地听着原、被告双方激烈的辩论，这可关系着法庭辩论终结后的判决问题。
双方唇枪舌剑，据理力争，互不相让，辩论持续了很久，直到被告理屈词穷、沉默无语，辩论才告结束。紧接着由原、被告做最后陈述。我再次敲响了法槌，宣告休庭。
“少年模拟法庭”在热烈的掌声中结束了，这次活动不但让我了解了整个法庭审判的严格程序，体会到法律的公正与严肃，提高了法律素养和学法、用法、守法的自觉性，同时认识到，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从小养成良好的生活习惯，提升自身文明素养，长大才能成为一名社会好公民p>
法庭观后感 篇6
这个星期是实践周，其中有一项内容就是模拟法庭大赛。虽然我们组在第一轮的第一场比赛中就被淘汰了，没有资格进入决赛，但我还是学到了很多关于庭审过程的知识，还有很多我不知道的事情。
首先，在模拟法庭比赛中，我从书本上了解到了以往审判过程中难以理解和实践的地方。虽然这本书对庭审也有详细的介绍，但对于实践来说，却显得相对薄弱。理论知识永远是理论知识，理论与实践之间始终存在着相当大的差距。
当我们学好了书的内容和程序，并认为我们对应付审判的信心感到满意时，我们离这一步还很远。程序中的某些步骤或点在实际中可以省略或不强制执行。如果有了那是应该，而如果没有也不是不可以。
其次。在庭审中也有许多需要注意的细节的地方。例如，在实际审判过程中，法官不可能对争议焦点进行概括，这使得双方当事人都可以随意提供证据，而不局限于争议焦点，从而导致双方当事人对对方提出的证据和案件的关联性进行反驳。
证据与案件的关联性是我以前学过的，但没有引起重视。经过这次模拟试验，我发现相关性实际上具有相当大的重要性。如果我们在前期的准备工作中发现并注意到这一点，就可以对控方的证据提出质疑，因为他们的证人证言几乎与本案的争议焦点无关，即控辩双方的区别。
作为辩护人，需要对公诉人提供的证据和理论提出质疑，从鸡蛋里挑出骨头，以满足辩护人的职责和作用。作为辩护人，他需要咄咄逼人，不能轻易认同公诉的观点和证据。有异议的地方，也要尽量提出没有问题的问题。
无论是公诉还是辩护，庭审中的措辞也非常特殊，需要审中对待。对于被告人是讯问，而对于证人则是询问。作为一个代理人，在**之前的准备是非常重要的，但在审判中的敏锐思维和强大逻辑也是必不可少的。
辩护人需要能够紧紧围绕双方的分歧之处进行辩驳，而不能跟着对方的思路走。我们应该能够敏锐地发现对方语言的缺陷和不足，从而做出有力的反驳。
在观摩了第二轮的比赛后，我对于辩护人的角色有了更加深刻一点的认识。作为辩护人，需要积极的争取发言和表达意见的权利。作为公诉机关，由于《刑事诉讼法》的规定，它总是第一个提供证据。
因此，在一定程度上，检察机关的诉讼权利总是可以不费吹灰之力地实现的。相反，由于辩护人的发言顺序总是排在第二位，他们的权利往往容易被忽视。如果法官又产生了疏忽或者一些轻视辩护方权利的偏见，那么辩护人的发言权和辩护权就很难得到正常行使和维护。
因此，作为辩护人在审判过程中，需要申请发言权，提出自己的异议，从而有效保障辩护人的诉权行使，从而尽可能地为当时的人民辩护。允不允许发言和提出异议是法官的事情，但是提不提出确实辩护人自己的事情，也是他的权利。
亲身经历了模拟法庭比赛也观摩了别组同学的比赛，这使得我了解到了实践中的庭审流程和控辩双方的角色。这本书中的理论是初步的和实用的，但我知道这远远不够。只有通过真正的审判，才能最深刻地感受到审判的过程和双方的激烈对抗，有利于我们实践能力的成长。
法庭观后感 篇7
《马背上的法庭》。整部影片用纪实镜头语言来描述中国司法发展和改革过程中的一件简单而平凡的事情。没有夸张豪华的场面，没有出神入化的特技效果，没有大牌人气演员……但正是因为这么简单平凡，这么亲切真实，才能让我们好像身临其境的随着那马背上的国徽颠簸的走过那段旅程。
**这部电影后，受益匪浅，感触良多，特别是对于基层派出法庭与我国法院组织体系的关系；少数民族的风俗***我国的法律法规的冲突；国徽的价值；法官的形象标准等等这些问题，都让我有了一个更深的认识和思考。
以上只是我个人在**电影之后对个别司法问题的理解和思考。但其实，影片还有很多让人感触很多的地方，例如只有老冯才能代替老祖宗牵走本家的猪和当老葛得知老冯“送”他一头小猪时不无荣幸感地冲着村民喊“冯法官给我送了头猪”等等都体现了边远山区的人们虽然没有完整的法律意思，但他们都承认法律的威严，法官的特殊地位和身份。又如小女孩走了十几里的山路就为了给冯法官送去几个枣，也体现了山区人民的淳朴和对老冯的谢意。
... 虽然电影已经结束了，但它所带来的影响和思考却在我们的脑海中徘徊，一直徘徊
法庭观后感 篇8
影片讲述了三名司法工作者进入滇西少数民族山区巡回审判短短几天里处理的案件以及发生在他们和周围人身上的故事。46岁的摩梭族女书记员杨阿姨因为没有文凭，按照政策被安排离岗退养，办完案件后她将留在当地的家乡；年轻的彝族大学生法官阿洛作为接替者第一次跟随下乡，除了办案外，还将到未婚妻的村寨完成婚礼；五十几岁的乡村法官老冯是这支队伍的主心骨，遇到棘手的案件总还得靠他处理，他的一位同事20年前因为意外永远留在了这条路的陡峭山崖下；还有一头失而复得的老马，沉默而娴熟地驮着国徽一路行进在蜿蜒曲折且不无险况的山路上。在普米族的山寨，老冯热心的处理了猪拱罐罐山的事件，在摩梭人的沼泽，阿洛因为不慎，丢失了象征国家权利的国徽，老冯一行人求助当地的女长老，终于找回了国徽。最后，他们走到了阿洛新娘子的家乡，在这里，因为一个意外发生的小案件，他们的命运和情感发生了一系列的变化：由于和老冯的见解和看法的不同，阿洛带着新娘子逃跑了，背叛了这条在他看来没有前途和希望的路。退休的杨阿姨留在寨子里了，失去了相濡以沫的伙伴，忽然衰老的老冯一个人走上了那条孤独的路……
影片采用了类似纪录片的拍摄方式，用平实的叙事手法来展开叙述，但是就是这样的平淡感染了我，因为它在不经意中流露了浓浓的悲情，正是这些悲情引发了我更深的思考和心灵的震撼。
作为一个接受过专业法学教育的大学毕业生，在骨子里面总是对自己有一种法学精英的心理定位，就如影片里面的阿洛，拥有丰富的法学知识和现代法律职业素养，但是这些知识在影片设定的场景中却根本没有用武之地，在猪拱罐罐山事件中阿洛的一句“国家不管封建迷信”差点引发了两个家族的武力冲突，在过界羊事件的处理中阿洛对村规民约的不支持甚至使他的老岳父把女儿藏起来不嫁给他，所有这些都在拷问和颠覆阿洛的职业信仰，因此影片表现了法律职业本身在滇西这个世外桃源的悲情。
另一角度对法律职业的否定是通过对代表国家权力本身的法律否定来进行阐释的'。影片讲述了老冯巧妙化解矛盾的案子，比如摔了妯娌争执的罐子，买了债务人的小猪让债务人有钱还债等，这些案子虽然体现了老冯对当地风土民情的深刻洞悉和他的机智圆滑，但是绕过法律解决纠纷的方式本身就反映了法律对当地乡土纠纷的无能无力，因此国家的法律在这里也无法获得权威，偷马贼只能由当地的女长老处理，而在越界羊事件中当事人甚至都不再承认马背法庭。司法权威式微集中体现在了对国徽进行迷信崇拜活动这一情节上，虽然最后国徽被从草海中捞了出来，并被悬挂起来当图腾瞻仰，但是在当地民众完全不像老冯那样把国徽理解为国家权力的象征，而是把国徽理解为了一种老冯随口而出的“神”，影片正是用一种反讽的方式突出了国家权力在这里的悲情。对于西方国家而言，法律与规范是内生的东西，社会对法律的认同度很高，我们学习了西方的法律，但是这些法律并不是内生于我们的本土文化，虽然送法下乡已经进行了很多年，但是这一影片反映的就是乡土社会对外来的一厢情愿的法律天然的无动于衷。
上述两种悲情成就了主人公老冯的悲剧性，老冯这个在绵延山路上走了二十多年的老法官，起初也是像阿洛那样风华正茂书生意气，但是他所选择的这条人生道路却让他的妻子儿女远离了他，并且丝毫没能让他看到成功的希望，因为在这条崎岖的道路上走着走着，长腿摔下了崖，杨阿姨留在了家乡，阿洛私奔了，只剩下下忽然衰老的他和那匹负重的老马。人生很短，衣服还没洗完就可以讲完，用这么短的人生去实现那么远大的理想，结局的悲剧也就在所难免。
正如导演刘杰所说影片透过流动法庭的办案之旅，制度下小人物的命运，折射出中国法制和中国少数民族地区的更直接表现出司法公信力的问题，在这里现代司法体制就像驮在马背上的国徽在颠簸中缓缓向前行。虽然本片有悲剧性，但是让人能够有所思考就使它具备了一部优秀电影的素质，作为一个法律人，通过这部影片来观照一下我们自己的职业理想人生追求便是这部影片带给我们的意义。
法庭观后感 篇9
其次也可能是对模拟法庭准备得不充分或者对法律知识仍掌握不够，在表演中，参与人对案件涉及的一些专业知识还了解不够，不能完全拿出有力的证据去辩驳对方，没有一直针对案件焦点。但总的来说，模拟法庭的整个过程还是比较正式和专业的，这让我们的旁观者意识到法庭的程序性和严肃性。
虽然这只是同学们自己演绎的一段，它并不是真实现实的，它也不是专业娴熟的，但它确也是真实、诚恳的，真实的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露，均诚恳地反映出同学们对待这次模拟法庭的态度，我们观看的也非常细致。
我觉得这次模拟庭审活动进行得很好，不仅让我们了解了庭审的程序，也让我们更加直观地认识到了作医生的责任。
医生是神圣的职业。病人把他们的健康甚至生命托付给我们。我们有责任和义务尽最大努力消除他们的痛苦，恢复他们的健康。这就要求我们从小事做起，注重培养责任感。只有这样，才能在今后的工作中更好地为患者负责。像这次案件中，暂时抛开行医资格这个问题，如果被告在为患儿注射庆大霉素的时候不是不负责任的一走了之，甚至拔针都是家长自己操作，而是严密监测患儿的状况，在发现状况的时候就可以及早准确的采取抢救措施，可以尽早送去医院进行抢救、治疗，或许患儿的死亡就可以避免，就不会造成其家庭的悲剧。
在多年的医学学习过程中，我们注重医学专业知识的学习和专业技术的提高。但我们未来的工作是在社会上，与人打交道，需要沟通。特别是在医患关系日益紧张的今天，我们不仅要掌握专业知识，提高治病救人的能力，还要掌握相应的法律知识，才能更好地为人民服务，更好地保护自己。
通过组织模拟法庭，学生可以参与自己的活动，主动学习，更好地掌握相应的法律知识，提高教学效率。
法庭观后感 篇10
法学111班112221赵佳星要想成为一名优秀的法律人才，我们当前所要掌握的就不应仅仅限于理论方面的知识，我们应当更加注重实践。这个学期，我们终于开始了“模拟法庭”这门课程的学习。都说“实践是检验真理的唯一标准”,通过“模拟法庭”这一“实践”能够检验我们的法学理论知识的学习，同时加强了对我们分析和解决实际问题能力的训练和培养，对我们更进一步的学习和今后参加法律工作都有着有巨大的促进和帮助。通过大二时对高年级模拟法庭的学习观摩和本学期的亲自实践，我感觉无论是在程序上还是实体上对法学知识的领悟方面都确实是收获颇丰。
一、观摩模拟法庭的感受
自大二以来，我已经观摩了二十次左右的模拟法庭。在整个观摩学习过程中，我感觉最重要的一点就是对其开始形成了一个初步的感性认识。首先，虽然我们在专业感受教育的课程中曾经观摩过一次真正的法院庭审，但是除此之外我们对庭审的流程可以说是没有丝毫了解，通过几场观摩学习下来，我们基本了解到一般的庭审流程主要包括法庭调查、举证质证、法庭辩论、最终宣判等环节，也明白了各个角色的职责、权限，感受到了庭审的宗旨与原则。其次，在最开始的观摩中，由于对其的不了解，我们只能从学长学姐的纠错、提问和老师的点评中了解到这个庭审过程中出现了哪些程序或实体上的问题。但是，随着看的庭审的不断地增加，我也能够逐渐地发现其中存在的问题，也能形成自己的一些观点和看法。比如，在大二时观摩的庭审中出现的最多的问题就是同学们可能受到了之前参加的辩论赛的影响，控辩双方经常出现撇开法官开始自由辩论的情形。我国是适用于职权主义审判模式的,强调法官的主导地位而不提倡控辩双方在审判中的积极性，所以在庭审中一切都要庭法官的指挥。其他的还有一些小的问题，比如陪审员穿了法袍、书记员最后没有让当事人、辩护人等在庭审笔录上签字，庭上没有交换证据导致庭上频繁交换证据、开庭时要求全体起立等等。最后，在整个观摩学习过程中，我能很明显的感觉到越到后来的模拟法庭，他们出现的问题越少，程序也越来越规范。我觉得这些都是通过不断地学习和吸收之前出现问题的组的教训的结果，也正是因为我们在大二过程中的学习，在本次我们组的展示中才没有在庭审过程中出现一些明显的问题。我认为整个模拟法庭的过程就是一个相互学习、相互成长的过程。
二、参加模拟法庭的感受
在这一学期里，我们真正接触到了模拟法庭的模拟工作，我们不再只是庭下的观众，我们真正成了模拟法庭的表演者。在这次的模拟法庭准备工作中，我们小组中的每一位成员从选案例，分配角色、任务，到进行讨论、演练，表演都付出了自己的努力，我们也真正的从中学到了很多的东西。首先，在这次的模拟中，我担任着审判员的工作，要与审判长一起讨论案情，给被告人定罪量刑，撰写判决书。在这一项工作中，给我感触最深的一点就是作为法官，任何时候我们都要用法律来说话。脱离了法条，凭空的按自己的推测、想象去发表自己的观点是毫无意义的。我们在一开始的讨论中就陷入了这个误区，就像是我们单看“被告人在20xx年入室盗窃偷得200元不构成盗窃罪”这一点，在大多数非法律人士看来这是完全不可理解的。但是根据当时的法律综合来看，这确实不能构成盗窃罪。后来经过咨询老师和查阅相关的法条我们最终得出了一个相对合理的定罪量刑的判决。在这过程中，我们还学会了关于撰写判决书的格式、方法，这无论对我们以后的司法考试还是在以后可能的工作中都是有很大的帮助的。其次，在实体方面，我们通过本次的模拟，确实对于“盗窃罪”这一罪名的相关构成要件等要素有了更深一步的理解。尤其是对于“入室盗窃”，自从《刑法修正案八》出台以后，“入室盗窃”已然成为一种行为犯，只要实施了“入室盗窃”的行为，就构成既遂，其中也不存在数额的构成要件规定。再次，在这次的模拟法庭准备过程中，虽然我们每个人都分配了各自的角色，也相应的去准备各自的任务，但是在整个过程中我们通过不断的讨论，互相的提醒与帮助，也能体会学习到作为别的角色的工作任务，最终能够全面的锻炼到自己的能力。最后，我们这个案例是来自于天津市河北区法院的一个真实的案例，在法院的真实审判中，法院最终是判决了被告人皮特比尔三年有期徒刑，在事实认定过程中，认为其20xx年在南京的盗窃行为构成犯罪。我认为法院的判决是有些重的。另外，当时《刑法修正案八》还没有出台，根据当时的法律规定和法不溯及既往原则，被告人仅仅是有入室盗窃的行为，没有达到数额标准是不构成盗窃罪的。所以我认为法院的判决是值得考量的。
三、模拟法庭中的学习体会总结
整个模拟法庭的学习过程下来，我通过同学们对他们的.提问和纠错、老师的点评，最终也形成了自己的一些看法和领悟。首先，我国的法庭庭审普遍存在的一个问题就是我国“重实体，轻程序”，对量刑论述的不是很充分。这就使得我国的刑事司法倾向于查明案件事实，惩治犯罪，维护社会秩序，至于是通过什么样的程序达到上述目的似乎并不重要，只要结果公正了，程序公正与否无需考量。但是我们知道只有程序是公正的，才能达到约束国家公权力，真正查明真相，保护公民利益和社会秩序的目的。在模拟法庭的观摩过程中总体感觉就是，控辩双方都注重对于案件事实真相和定罪的辩论，对于量刑的多少论证的则不足。我认为开办这课程的主要目的就是让我们引起对程序的重视，所以通过这门课我们一定要增长一些程序方面的知识。其次，我们都知道以前在法官进入法庭之前，全体人员包括控辩方都是需要起立的。但是通过老师的指点，我们知道这一要求经过最高检的提议已经被废除了。因为检察院和法院都是我国的司法机关，属于同级，没有必要为法官起立。这一点属于我国的司法人员针对庭审过程中存在的一些问题提出的建议促进其合理化。从这一点看，我认为我国法治的进步就是要依靠我国所有的法律工作者针对现实生活中存在的不合理的地方贡献自己的一份力促进其改进的过程。再次，学到了很多关于庭审中的证据方面的知识。第一，在庭审中一个完整的证据目录包括着证据的名称、来源、内容、目的和形式。一般在现实的庭审活动中，在正式开庭前法官都会组织控辩双方或是原被告交换各自的证据，所以在正式开庭时双方可直接进行举证质证，没有必要让法警再一一提交证据。第二，根据老师的经验来看，“书证”一般都是能够发现问题的，都是需要质证的。第三，在刑事审判中，“被告人的供述”是最主要的证据，我们不能因为在庭上对被告人进行了询问就被将其列入证据目录内作为一项证据出示。最后，在实体知识和法庭辩论方面学到了一些新知识。第一，在我以前看来，要想区分“主从犯”，一个必要的前提就是必须至少存在两个被告人。但是事实上根据我国的司法解释的明确规定，一个人犯罪也可以认定为“从犯”，如果有证据证明其实是犯罪是由他人指使实施的，可以认定为从犯。第二，在庭审过程中法官最好是能总结出焦点问题，这其中在刑事审判和民事审判中还有一些不同。在刑事审判中，一般是在法庭辩论前法官总结出焦点，然后控辩双方围绕此焦点进行辩论；在民事审判中，法官则是在法庭调查前就总结出了原被告双方争论的焦点问题。第三，作为辩护人，永远需要关注的就是“事实”，法庭辩论的前提就是事实还不清楚。辩论的顺序依次为是否存在犯罪行为，属于什么罪，定罪之后看是否存在从轻情节。
总之，通过参加这次的模拟法庭课程，真的学到了很多课本上学不到的东西，增长了许多见识，也为自己以后的学习、工作都提供了很大的帮助。
法庭观后感 篇11
为加强对民事诉讼程序的掌握，在师生的共同筹备下，启动了民事诉讼模拟法庭。参加模拟法庭后，我了解了民事诉讼的一般流程，对案件印象更深刻。因此，笔者有以下几点思考：模拟法庭的审判程序分为四个阶段：法庭调查、法庭辩论和审判。
**。**前书记员简要介绍了案情，以帮助我们更好地了解和了解整个案件。民事诉讼中模拟法庭的审判程序与真实程序基本一致：
传唤当事人，通知其他诉讼参与人到庭参加诉讼；**书记员宣读庭审程序后，法官、法官先后进入法庭，了解当事人和其他诉讼参与人是否到庭，并宣布法庭纪律。在法庭调查阶段，法庭调查主要包括两个内容：一是当事人陈述；二是举证和质证。
在这个模拟法庭中，双方通过举证和质证，为自己的当事人争取更大的权利。这一阶段最能体现辩护双方的法律知识储备和观察能力。作为一名律师，他应该在知道如何辩驳之前先听听。
在法庭辩论阶段，法庭辩论是当事人及其代理人在合议庭的主持下，根据法庭调查阶段查明的事实和证据，阐明自己的观点和意见，相互辩论的诉讼活动。这是一个重要的阶段，充分的锻炼同学们的口才和应变能力，这也是整个案件最为精彩、价值最大之处。这是**审判的最后阶段。合议庭是根据已经查明的事是合证据，依照法律、政策，区分是非，明确责任，做出判决，公布判决结果，解决当事人之间民事纠纷的阶段。
这里值得一提的是，当审判长对双方当事人说是否同意和解时，双方当事人
同意和解但和解失败后才对此次审判案件作了当庭宣判的判决。程序法不同于实体法，因此民事诉讼程序的模拟法庭的侧重点也在于弄清整个程序，通过这次模拟法庭，了解了民诉程序的实际操作，用模拟法庭的形式把枯燥的程序法学习生动形象化，让我们在练习中学习，记忆。虽然模拟法庭与实体法庭存在一定的差异，但由于缺乏真正的利益冲突，模拟法庭并不紧张、激烈，但我们可以从模拟法庭中了解民事诉讼的一般框架，为以后的实践打下一定的基础。
法庭观后感 篇12
作为法学专业的学生，今天我参加了学校的模拟法庭活动。这是一次非常难得的机会，我非常珍惜。在此次活动中，我深刻的感受到了模拟法庭的重要意义。
模拟法庭，在我看来就是“场景式教学”。它通过真实的案例、真实的庭审程序、真实的角色扮演，让学生们切实感受到了法庭的氛围以及法律的应用。正因为如此，模拟法庭的教学方法非常贴近生活，贴近实际。它能够让学生们更好地理论联系实际，从而更好地掌握和应用知识。
在模拟法庭的活动中，我作为一名检察官，起诉了一名涉嫌盗窃的被告人。整个庭审过程极其真实，仿佛置身现实法庭之中。法庭上，每一个演员都充满了激情，表演出色。在一次又一次的辩论过程中，我受到了非常大的挑战，但是也因此不断调整自己的表现方式，逐渐掌握了辩论的技巧。
这次模拟法庭活动让我深刻的认识到了法律教育的重要性。通过模拟法庭的学习方式，我们不仅能够更加深入地了解法律，并且还能够锻炼自己的思维能力和应变能力。
除了这些，模拟法庭还有一个非常重要的意义。在实际法庭中，很难找到一次类似的庭审案例，但是在模拟法庭中，我们可以通过一次又一次的表演，积累宝贵的经验，为将来的工作打下坚实的基础。
总的来说，模拟法庭活动给我带来了很多的启示，不仅让我更加熟悉了法律知识的应用，还在人际交往、心理及情绪控制等方面获得了锻炼。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验一定会给我带来很多帮助。我会继续学习和积累，尽早成为一名良好的执法人员，为社会的和谐稳定作出自己的贡献。
法庭观后感 篇13
《录像观摩》培训的心得体会模拟是我们了解和认知法律，感受法律的神圣的一种重要方式。
通过参加这次公司组织的《模拟录像观摩》培训，使我们了解美国司法审判程序的流程和结构，并体会到与中国司法审判程序的区别。
在中国，是行使职权主义，以法官为主导的纠问形式；而美国行使当事人人主义，以双方抗辩形式为主导，法官是作为裁判的形式存在。
这是一起违背诺言的诉讼。通过双方律师的反驳和陪审团的裁决，我们可以逐步地进一步了解法律理论知识和法律在日常生活和工作中的普遍性。
案例的基本情况：美国公司开发了一款全新的**类游戏，而英国的公司作为英国及欧洲国家的排他性的授权经销商，**相关的游戏产品和设备，但公司的新产品代的却授权给德国的公司。
因此公司根据合同上的规定想获得代的本属于排他性的授权。
因此，双方控辩律师的辩论提供了一系列相关的证人和证据。
最后，根据双方的证言和证据，陪审团得出两个问题：新一代产品是改进产品还是新技术产品。
因为合同规定修改、调整或改进的产品属于产品系列。
合同规定的优先选择权问题。
这里面就存在一个时间差问题。
因为合同规定公司必须在一个月内对新条款作出答复。
但该公司从受到邮件通知到受到包装合同材料之间有十多天的时间差。
若以收到包裹的时间到答复的时间并没有超出一个月的期限。
但由于时间关系，陪审团并未就此问题进行深入讨论，直接裁定公司败诉。
陪审团制度是美国法治民主化的重要标志。
可分为大陪审团和小陪审团。
此次模拟上是采用人制的小陪审团，其成员是根据法律有普通民众中选出，审判中，在法官主持和指导下，从头至尾听取控辩双方的证词，查看双方的证据，然后根据他们自己的生活经验和常识以及法官所提供的法律条文，对报告人作出有罪或无罪的判决。
陪审团和法官各司其职，各尽其责。
陪审团确定案件事实，法官根据陪审团确定的事实适用法律，即陪审团负责确定被告人是否有罪，法官根据陪审团的有罪认定负责量刑。
从其中我们不仅可以了解到中国和美国的司法的区别，还可以切身的体会到法律对于一个企业或公司的重要性。
作为一个想进入国际市场的企业或公司，随着经营规模的不断扩大，管理和服务领域的不断拓展，企业的相关法律风险也随之增加。
因此，必须提高公司管理者和全体员工的法律意识，有效控制和防范法律风险，避免不必要的经济损失。
特别是在不同国家的法律情况下，有必要研究一些国外的法律，减少甚至消除未来谈判合同签订和执行中存在的不安全隐患。
因此学***律的研究，建立有效地法律培训机制必不可少。
积极有效地提高公司员工的法律意识，更有利于维护公司利益，及时防范和规避法律风险。
第二篇：模拟法庭观后感字上周三，老师组织我们**了一次模拟，这是我第一次听模拟的课，感觉新鲜，体会深刻。
通过这个模拟，我感受到了法院的庄严和庄严，以及未来医生的专业精神和责任。
这是一起医疗纠纷和非法行医的案件。
一个没有在该地行医资格的人为一名儿童注射过量的庆大霉素致患儿死亡，患儿母亲将其告上法庭。
我个人没有亲身经历过真正的法庭，但从这个模拟法庭，我了解法庭的审判程序，建立起直观的印象。
从程序上的角度看，基本上与真实法庭的程序相符，并没有出现大的偏差。
从模拟球场的布局来看，基本上是按照真实球场来安排的。
刚开始时，书记员先查点当事人及诉讼参加人的到庭情况并请入席，随后宣读审判纪律。
全体起立，请审判长等候法庭进入，将被告人带到法庭，审判长宣布**。
审判开始时，法官首先核对被告人的姓名、出生日期、文化程度、职业等情况，然后由审判长公布公诉人和书记员辩护人的基本情况。
在法庭调查阶段，公诉人将宣读起诉书，指控被告人犯罪。
在公证人举证完毕后，进入法庭辩论阶段。
最终由审判员对事实进行认定，进行宣判。
从模拟法庭的现场气氛来看，整个模拟法庭都在一个较安静平和的环境下进行，我个人觉得，在真正的法庭上，矛盾双方肯定会因彼此的矛盾而争吵不休，而此时法官也正好起到维持秩序的作用。
在模拟法庭上，双方除了表达自己对这一问题的看法外，没有更多的语气和表达，也无法感受到矛盾的气氛，这让人感到厌烦。
法庭也是一个解决矛盾的地方，所有与案件相关的人都会积极参与到法庭审理中，也会积极发表自己的见解，特别是在法庭辩论阶段，当事人双方应该就问题展开较多的争论，而在模拟法庭的辩论阶段却非常短暂。
在此次模拟法庭参与的诉讼人员，每个人的表现都十分投入，表现敬业。
也许是因为模拟球场。一些扮演诉讼当事人角色的学生比较克制。我们只能从表面上了解案件的事实，不能理解案件当事人的心情，也不能理解胜诉对我们自己的重要性。
审判长在敲法槌时显得过于谨慎，而且表现不够积极和应有的威信度；双方**人表现过于平淡，视乎与案情无关。
被告人的表现尤为突出，既有声音，又有情感，这让人觉得这是一个模拟法庭，如果事先不知道，就会认为这是真正的被告人。
其次也可能是对模拟法庭准备得不充分或者对法律知识仍掌握不够，在表演中，参与人对案件涉及的一些专业知识还了解不够，不能完全拿出有力的证据去辩驳对方，没有一直针对案件焦点。
但总的来说，模拟法庭的整个过程是相对正式和专业的，这使得我们的旁观者意识到了法庭程序的严肃性。
虽然这只是同学们自己演绎的一段，它并不是真实现实的，它也不是专业娴熟的，但它确也是真实诚恳的，真实的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露，均诚恳地反映出同学们对待这次模拟法庭的态度，我们**的也非常细致。
我觉得这个模拟法庭活动开展的非常好，不仅使我们了解了法庭审判的程序，也让我们更加直观的体会到了作为医生的责任。
医生，是一个神圣的职业，患者将自身的健康甚至是生命托付于我们手中，我们有责任也有义务尽自己的最大努力去为他们消除病痛，还他们健康。
这就要求我们从点滴小事做起，注意培养自己的责任感，只有这样，在今后的工作中才能更好的对患者负责。
像这次案件中，暂时抛开行医资格这个问题，如果被告在为患儿注射庆大霉素的时候不是不负责任的一走了之，甚至拔针都是家长自己操作，而是严密监测患儿的状况，在发现状况的时候就可以及早准确的采取抢救措施，可以尽早送去医院进行抢救**，或许患儿的死亡就可以避免，就不会造成其家庭的悲剧。
我们在多年的医学学***中，注重的是医学专业知识的学习，注重的是专业技术的提高。
但我们未来的工作是在社会上，与人打交道，需要沟通。
特别是医患关系日趋紧张的今天，我们不光要熟练的掌握专业知识，提高治病救人的本领，还要掌握相应的法律知识，既能更好的为人民服务，又能更好的保护自己。
通过组织模拟法庭，让学生自己亲身参与，主动学习，更好的掌握相应的法律知识，提高了教学效率。年月日
法庭观后感 篇14
从模拟法庭的现场气氛来看，整个模拟法庭是在一个安静祥和的环境中进行的。我个人觉得，在一个真正的法庭上，双方的矛盾肯定会因为自己的矛盾而争吵，而法官正是及时维护秩序的。在模拟法庭上，双方除了表达自己对这一问题的看法外，没有更多的语气和表达，也无法感受到矛盾的气氛，这让人感到厌烦。法庭也是一个解决矛盾的地方，所有与案件相关的人都会积极参与到法庭审理中，也会积极发表自己的见解，特别是在法庭辩论阶段，当事人双方应该就问题展开较多的争论，而在模拟法庭的辩论阶段却非常短暂。
三， 诉讼人员的表现
在此次模拟法庭参与的诉讼人员，每个人的表现都十分投入，表现敬业。可能是模拟法庭的原因，一些扮演诉讼人员的同学显得比较拘谨，而旁听的同学则显得很放松没有我意想中的团结紧张严肃活泼的法庭气氛。一言以蔽之，鄢斌先生很好，模拟法庭的课程开得很好，学生们也做得很好！
法庭观后感 篇15
马背上的法庭》观后感]今天一时兴起，看自己大学时写的作业**，《马背上的法庭》观后感。看到《马背上的法庭》观后感，觉得这就是自己应该要坚持的理想。故粘贴上来，与法律人共勉交流。
国徽就是老冯的神——《马背上的法庭》观后感《马背上的法庭》是一部未加装饰的纪录片，没有豪言壮语，没有悬疑的拍摄技巧，主角们甚至没有具体的名字，只有简单的代号：老冯，一个基层老法官；杨阿姨，一个即将被清退的书记员；阿洛，一个刚到基层工作的年轻法官；一匹驮上国徽、帐蓬及文书的老马，就是这个法庭的全部。让我在影片中感受最深的是老冯对国徽的献身精神。
如果有人对国徽有特殊的感情，甚至把它视为人生最高的信仰，那一定是一个法官！国徽是国家和权力的象征，挂在法庭上的国徽是国家庄严法律的象征。当冯被摩梭的姑姑热情地邀请进来时，他嘴里念着国徽。
当马被偷走，老冯第一个惦记着的还是国徽，大清早在鸡肠子寨里回荡的声音依然是：”谁偷了我们的马，马上有国徽，偷国徽是犯法”。当他发现国徽正躺在草海中时，老冯不顾危险，冲进沼泽把国徽拿回来。这难道不是法官在艰苦条件下对自己职业和法律的忠诚吗？
当被问到国徽“是金的、银的还是铜的、铁的？”，老冯严肃地说：“它就和你们心中的佛一样重要”，有着朴素信仰的村民立即拆卸家家户户的门板，铺到草海**，拿回国徽，欢呼着：
“国徽请到了”并挂在火塘**，彻夜打歌欢庆，每个摩梭人都走到国徽下敬拜。这就是主旋律，是聪明地弘扬法律信仰，不强制，不做作，不让人腻味。冯先生的形象代表了中国数千万辛勤工作的法官。
于是我意识到：国徽是风神，法律是法官至高无上的信仰！“信仰”在《辞海》中被解释为:
“对某种宗教,或对某种主义极度的信服和尊重,并以之为行动准则。”摩梭族对神的信仰也许是虚渺的，但法官对法律的信仰却是实在具体的。有学者认为，法律信仰是两个方面的有机统一：
第一，主体以坚定的法律信仰为前提，在其支配下以法律规则为自己的行为准则；第二，主体严格遵循法律规则和行为的支配。在我看来，法律信仰是法官内心对法律价值的认同以及对法律的坚定信念和尊重,并在司法实践中坚持拥护宪法，永远忠于法律，恪尽职守，秉公办案，清正廉洁，公正司法，为维护社会正义、捍卫法律尊严而奋斗。群众期待的法官是专门判断是非、维护社会公正的特殊群体。
对于一个真正的法官来说，这始终是一种动力和责任。正如老师在司**理课反复强调——法官应当是“人中完人”。因此，树立坚定的法律信仰是法官执业的最低要求。
“法律只有在受到信任并且因而并不要求强制力的时候,才是有效的;依法统治者无须处处都依赖警察……总之,真正能阻止犯罪的乃是守法的传统,这种传统又根植于一种深切而热烈的信念之中。”伯尔曼一语地破地告诫法官，法律信仰是法官公正司法的内在动力和精神支柱，是法官保持良好品行的思想基础，是法官遵循司法规律的必然要求。在现实生活中，我们总能看到老冯式的人民评委。
湖南桑植县的法官向恩林，10年来背着9.5公斤的国徽行走在乡间，和同事们走遍200多个村庄山寨，在桑植绵延不绝的群山中建立“流动法庭”，观后感《《马背上的法庭》观后感》。◆分享好文章。尽管遇到各种困难和障碍，他从不动摇。他对法律信仰的解释如下：
把“流动法庭”办好，真正为乡亲百姓服务。现任海淀区人民法院知识产权庭庭长宋鱼水，独立办案15年来，公正高效地审理了各类民商事案件1200余件，其中300余件属于疑难、复杂、新类型案件，均取得良好的社会效果。她在工作中良好的职业道德和司法水平得到了同行和社会的广泛赞誉。
她对法律信仰的解释是：国徽在身上，袍在身上，天平在心上，辩论在法上，分析在理上，胜败读是服务的。法律信仰是对法官的一种内在制约，它促使法官把维护公平正义作为一种信仰，深深扎根于法官的内心，树立起法官对法律不可动摇的忠诚。
法律需要被信仰，否则它形同虚设。一个法官有了法律知识并不等于有了法律信仰，如果法官不信仰法律，且不说法官****、枉法裁判，个别法官不注重公众形象的现象，在深层次上反映了法官法律信仰的缺失：四川省南充市西充县人民法院某次**时，一名女法官穿着红色带毛领的羽绒服在庭审中打手机，书记员也身着便装一边抽烟一边听案；河南省南阳市卧龙区法院的一份短短的6页判决书竟然有30处错误；玉溪市澄江县人民法院的民事一庭庭长洪猛单因为律师没有顺从其的意愿，竟把律师铐在法院篮球架上暴晒40分钟。
正是因为他们不把审判当作一回事，不相信法律，才可能出现这些现象。对法官来说，这不仅是谋生的手段，更是奉献的事业。古人言：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。强化法官对法律的忠诚和信仰，应当做到：
一、保障司法公正。法官作为正义的守护神，应当敢于同各种公然藐视法律的违法行为作斗争，纠正社会不公，帮助消除法律缺陷。
二、提高司法效率。迟来的司法是不公正的，这就要求法官在司法工作中勤勉尽责，严格执行审判期限，减少拖延，节约每一个工作环节的时间。
三、保持清正廉洁。社会是一个复杂的社会。法官不需要钱吗？可法律信仰监督他必须不为私欲所动，敬法慎独，胸怀法度，善守其本。
四、遵守司法礼仪。这就要求法官言行谨慎，不得有损害司法公正和法官形象的言行；语言文明、规范、准确；态度温和、举止得体、乐于助人、不粗暴对待群众。
五、加强自身修养。实现自我反省、自我警示、自我激励，进一步提高自身的政治素养、商业素养和道德素养。
六、约束业外活动。“法官是一个孤独的职业”，公众对法官角色的定位，要求他时刻保持着“完人”的形象以维**律的尊严。这就要求法官即使在日常生活中，也必须言行克制，尊重人格，珍视名誉，不做违背身份的事情。
也许现实的法律体系和执法环境还有很多缺陷，也许我们在追求社会公平正义之时现实对法官有许多不公正之处，也许对法律的价值追求距离我们的理想还很遥远，但是，作为选择了法官这一神圣职业的法律人，我们应该用法律精神主宰自己的灵魂，应该把法治的内核书写进自己生命的每个细胞，应该把法律作为自己终生为之奋斗的信仰。我相信，选择有信仰的生活，就是选择幸福的生活；选择对法律的信仰，就是选择积极的社会精神。想起在中院实习时，庭长对我说：
刑事法庭的工作太繁重了。它一直面临着社会的黑暗面。我经常想起这些案子，睡不着觉。你一个女孩子，虽然是实***胆子最大的，但以后还是不要做刑事工作的好。