老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。老师在上课时要依据教案课件来实施。这份特别为您准备的“跳绳教案幼儿园”一定能够让您满意，所述信息仅供参考实际情况请以专业人士为准！
跳绳教案幼儿园 篇1
大班体育课教案《跳绳》
【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】一根长绳子。短绳若干。
【活动过程】
1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动
【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】
通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
跳绳教案幼儿园 篇2
活动目标
1.乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2.练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
活动准备
1.教师自编绳操。
2.幼儿每人一根跳绳。
3.幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
活动过程
1.教师和幼儿每人手里一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之字形做教师自编的绳操。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。
2.引导幼儿玩跳绳。
(1)幼儿分散在场地上自主玩绳。
(2)教师发现幼儿有好玩的玩法时，就请该幼儿师范演示，并请其他幼儿学一学。
(3)教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，请其他幼儿观察。
(4)幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3.放松活动：踩绳游戏。
(1)将所有的绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。
(2)放松动作：拍胳膊、拍腿。
跳绳教案幼儿园 篇3
活动目标：
1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。
2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。
活动准备：
1、音乐磁带
2、每位幼儿1根跳绳
3、场地布置
活动过程：
1、准备活动：绳操。
头部运动，腿部运动等
2、基本活动
（1）引导幼儿自由探索跳绳的方法。
教师：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。
（2）幼儿分散玩跳绳
（3）让幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。
教师：请几名幼儿示范一下他跳绳的方法。教师小结并作动作示范：双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。
（4）幼儿双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。
3、比赛："跳绳大擂台"
（1）玩法：全体幼儿围成一个圈，按小组为单位进入圈内比赛跳绳。在一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。小组赛结束后，每组获胜的幼儿在进行一次比赛，选出前三名。
（2）教师鼓励没有取得名次的幼儿不要气馁，继续练习，一定能够越跳越棒的。
4、放松活动。幼儿两两结伴，将绳子拉成平行线当"小船"，幼儿坐在小床上，以"在河里洗脚"等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。
跳绳教案幼儿园 篇4
《大班花样跳绳教案反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班花样跳绳教案反思！
（1）大班教案《花样跳绳》含反思
活动目标1、一物多玩的乐趣体验。
2、激发幼儿的创造力、想象力及合作能力。
3、双人合作花样。
4、探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。
5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
6、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
材料准备：
提供各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等）。
游戏过程
（一）谜语导入：
谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？
（二）扩散思维活动：谈话，你见过的绳子？
1、绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（相互说、个别说）
2、孩子们这么喜欢绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。（依次认识不同的绳子）
3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。
（三）通过实际操作，培养幼儿的合作能力和创新意识，体验合作的乐趣。
1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？（毛线绳、塑料跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它可以做什么游戏？（引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）
2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？
（引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等）
（四）展示花样玩绳，体验成功喜悦。
1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。
2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。
（五）概括总结、拓展知识。
教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也很多。比如：毛线可以编织；草绳可以做成精美的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编中国结；……其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧！
（六）激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。
师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了许多游戏，真是让老师打开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀？（出示被遗忘的大绳）我问它为什么？它说它没有朋友！怎么办？（孩子们一致表示要与大绳交朋友）
活动结束：
大绳终于找到了朋友很高兴，我们一起来把小绳拴到大绳上，下次把他们拿出来一起玩。
教学反思
在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。通过游戏，发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。
在活动中为幼儿创设公平竞争的氛围，留给幼儿一定的自主活动天地，让幼儿在学习和观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感，学会愉快，成功的喜悦，获胜后的开心与自豪。
大班花样跳绳教案反思这篇文章共3767字。
跳绳教案幼儿园 篇5
【活动目标】
1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。
3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。
【活动准备】
1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。
【活动过程】
1、活动准备。
列队练习：纵队---大圆---开花---放纵。
要求：精神饱满，喊口号声音响亮。
玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
2、游戏活动----跳绳
老师师范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。
幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。
教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。
教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。
教师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢？
两位幼儿各持绳子来回摆动绳子（绳子高度接近地面），第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。
学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。
3、集体舞《朋友舞》。
教师：刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗？
音乐起，大家一起跳集体舞。
跳绳教案幼儿园 篇6
教学资料参考范本
内容：幼儿园大型体育活动教学计划的跳绳竞技场1
幼儿园大班体育教案跳远冠军2
幼儿园大班体育活动教学计划
幼儿园大班体育活动教案跳绳大擂台一
活动目标：
1掌握向前抛绳、双脚并拢、向上跳跃的跳绳方法。
2培养孩子不怕失败、不断努力的顽强精神。
活动准备：每位幼儿一根绳。
活动过程：
一、开始部分。
1.成对排队到操场并排队练习。
教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。
2、进行热身运动。
老师带领孩子们做上肢运动、蹲下运动、身体侧移、身体旋转运动、腹背部运动、跳跃运动和放松。
二、基本部分
1引导孩子们探索跳绳的方法。
老师：跳绳有很多种方法。现在我们玩着手中的跳绳。我们怎么玩呢？
2请讨论如何玩，并请孩子们在前面示范。
老师总结：我们可以用两只手跳绳，也可以两个人一起荡绳子，或者两个人抱住绳子一起跳高。
3.学习跳绳，着重于用脚一起跳的方法。
老师：今天我们要学习单绳跳绳。谁能跳？请跳到前面。让我们看看它是怎么跳的？
教师：请你说说你是怎么跳的?看清楚他是怎样跳的吗?谁来试试?
老师总结和示范：跳绳时，双手握着绳柄，双手向前摆动绳子，双脚并拢跳绳。
4、带着幼儿练习动作。
老师：现在让我们练习跳绳。(幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳。)
5分发跳绳，组织孩子们练习跳绳，解释组织事项。
老师：我们练习跳绳时，要注意身边的人，保持一定距离，以免跳绳时抛人。
6老师指导孩子们练习跳绳。
三、组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。
跳绳教案幼儿园 篇7
设计意图
跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、进步免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动工程。
活动目的
1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。
2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。
3、体验人多力气大，同伴间应当互相合作的情感。
4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。
活动预备
一根长绳子。短绳假设干。
活动过程
1、教师带着幼儿做热身运动。
2、听教师口令练习跳动及上肢动作。
师;跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问;“还可以怎么跳?“引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。
师问“还可怎样绕“引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。
活动开头;引导幼儿探究跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其别人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿互相沟通合作玩嬉戏的.方法。
放松整理
随着教师做整理运动
活动延长
回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。
活动反思
通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，有助于幼儿体力、智力和应变力量的协调进展;能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作力量，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。
跳绳教案幼儿园 篇8
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标
培养儿童腿部力量和动作的敏感性、协调性、准确性，提高平衡能力。
活动内容：踢绳毽
活动方法
1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两**替踢毽。
2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右**替连续的踢毽子。
4集体踢羽毛球时，由两人、三人或三人以上围成一圈，交替或轮流踢，以防羽毛球落地。
规则要求
1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
在记数游戏中，参与次数最多的团队获胜。
教与学提示
1幼儿，以踢绳毽为主。
首先，让孩子们掌握简单不同的绳毽方法，然后变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
跳绳教案幼儿园 篇9
引言：
户外活动对于幼儿的成长和发展非常重要。户外跳绳是一项既有趣又能促进身体发展的活动。本文将为大班幼儿园提供一份详细的户外跳绳教案，以帮助教师们组织一次生动有趣的跳绳课。
一、教学目标：
1.帮助幼儿掌握基本跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2.培养幼儿的协调性和身体灵活性。
3.增强幼儿的耐力和心肺功能。
4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备：
1.跳绳工具：为每个幼儿准备一根合适的跳绳。
2.场地准备：确保有足够的空间供幼儿跳绳，扫除地面上的杂物以防跳绳时摔倒。
3.教具和道具：准备一些小红旗或彩带，以便在跳绳时为优秀表现的幼儿颁发奖励。
三、教学步骤：
1.热身活动（10分钟）：
a.带领幼儿进行简单的慢跑和拉伸活动，预热身体。
b.进行一些基本的身体活动，如转头、摇手、摇摆身体等，让幼儿全身放松。
2.示范及练习基本动作（20分钟）：
a.教师向幼儿展示基本的单脚跳、双脚跳和交叉跳等动作。
b.指导幼儿逐步模仿教师的动作，练习一段时间后再逐渐增加难度。
c.鼓励幼儿互相帮助，分享跳绳技巧。
3.分组活动（20分钟）：
a.把幼儿分成几组，每组人数大致相等。
b.每组选择一个队长，队长负责带领队员跳绳。
c.设置一个计时器，记录每组的跳绳时间。
d.每组的队员轮流跳绳，其他队员鼓励和欢呼。
4.比赛与奖励（15分钟）：
a.设立一些小比赛，如谁跳绳最多次数、谁跳绳最高等，以激发幼儿的参与积极性。
b.为表现突出的幼儿颁发小奖励，如小红旗或彩带，以表彰他们的努力和成绩。
5.收尾活动（5分钟）：
a.教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸和轻轻晃动四肢。
b.鼓励幼儿互相道别，并回顾今天的跳绳活动。
四、教学评估：
1.观察每个幼儿的跳绳动作，检查他们的技能掌握情况。
2.鼓励幼儿互相评价，夸奖优秀表现的同伴，以增强团队合作精神。
3.记录每个幼儿的跳绳次数和时间，以便后续评估他们的进步。
五、注意事项：
1.确保幼儿在一米范围内互不相碰，以防跳绳时发生意外。
2.根据幼儿的实际情况调整教学难度，确保每个幼儿都能参与并取得进步。
3.及时给予幼儿鼓励和肯定，激发他们的学习兴趣和自信心。
结语：
通过这个户外跳绳教案，幼儿们将能够锻炼身体、培养团队合作精神，提高协调性和耐力。不仅如此，他们还能体验到运动中的乐趣。通过带有奖励和竞赛元素的教学方式，幼儿们将更积极主动地参与，从而提高技能水平。教师们应根据实际情况进行适当调整和改进，使跳绳教学更加有趣、生动和有效。
跳绳教案幼儿园 篇10
1.通过观察，记忆，想象和其他方式丰富儿童“跳绳比赛”的经验，小组创造了跳绳比赛的现场。
2分工是通过自主选择和协商来完成的，可以互相帮助完成制版任务。
三。在老师的帮助下，积极参与摩擦过程，尽量将背面染成浅色。
活动准备：
l。幼儿已使用画笔和水彩画笔了解基本的着色方法。经历过或看到跳过比赛。
2.课件：跳过比赛的**。
三。a4工作纸、几张纸、4k原纸、一套、复写纸、回形针、笔、剪刀、胶水、墨水、薄膜、宣纸等。
活动程序：
1引导孩子们回忆并告诉他们关于跳水比赛的知识。
（1） 老师：你看过跳水比赛吗？是什么感觉有多少人在玩？他们是怎么跳的？
（2） 老师：除了跳绳，还有谁？他们像什么？他们在**玩？
2通过观察和想象，丰富孩子们的跳绳体验。
（1） 老师：在**里的人在干什么？有多少人在跳？他们是如何跳绳的？跳绳的人在**站着？如何站立？
（2）老师：旁边是什么人？他们是如何做到的呢？
（3） 老师：他们在**举行跳绳比赛吗？你怎么看的？
3.小组进行创意活动。
（1）讨论生产方法。
1老师：今天我们正在一个小组中，创建一个“跳绳比赛”的场景。您认为应该怎么做？
2老师：首先要做什么？该怎么办？ （咨询同行）讨论了哪些内容？（跳绳者的数量，位置，布置，位置，其他人的活动，背景，背景，位置等）
3老师：如何设计？ （设计草图-在**，在**）如何划分工作？ （根据内容选择，协商）
（2）设计。
明确分工后，孩子们根据自己的任务进行设计。 （跳绳，风景等的人）
2收集自己的设计初稿，审核团队并提出修改建议。
（3）制版。
第1部分制版：修改自己的设计初稿并制作相应版本。各版本将汇集在一起，以审查小组并提出修订意见。
2整体制版：把大家都做过的版本放在底纸上，做必要的调整，统一意见后粘贴。后台板可根据后台需要进行处理。
4展示儿童作品，进行集体交流和评价。
展示小组创作的作品，指导孩子们讨论创作过程中的问题和解决办法。
活动建议：
在作品的背面，我用水彩画染上了我最喜欢的颜色。
角落活动每个孩子都会打印一份可以互相帮助的作品。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《跳绳教案幼儿园(精选10篇)》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了跳绳教案幼儿园专题，希望您能喜欢！
