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开卷未必有益作文 篇1
人们常说：“开卷有益”。但是仔细一推敲，就能发现这种说法也不完全正确。所以我认为，开卷未必有益。
现在，许多同学都在看一些内容不健康的书，有的同学还会达到废寝忘食、手不释卷的程度。之后。他们上课就一心想着书，没心思学习，成绩一落千丈。汉代的刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功效：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。二十年代的德国，不少人因为看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能把你杀害。”这句话一点都不假。有的人看书不认真思考，只是像蜻蜓点水那样随便翻翻，试问，这样的“开卷”又何益之有呢？现在，中国有许多大学生，考试成绩特别好，而动手能力却差得不能再差。美国人认为，体能和智能有着正面的相关性。所以，我们更应该去锻炼，去实践。在实践中，你肯定会得到一些知识，且比在书本明白的印象深刻。美国人正是因为信奉体能和智能有一定关系，所以诺贝尔奖得主有一半都是美国人。
就拿我自己的一个例子说说吧。我喜欢学习奥数，也看了不少奥数书。可是，我在做奥数中的楼梯问题，还是有一些不明白，为什么一楼没有楼梯呢？我问爸爸，爸爸说：“书上找不到答案，这样吧，我带你去楼下看看，你就会明白了。”我和爸爸到一楼时，惊奇地发现：一从防盗门进来就是一楼，一楼根本没有楼梯。我问爸爸：这是为什么呢？爸爸回答：“一般的楼梯是双跑的，就是转一次弯，爬两次楼梯。如果一层的楼梯和上面各层一样的话，一进防盗门就会碰到头。”“哦，原来是这样啊”——我若有所思地说。我问爸爸为什么知道这么多，爸爸说光读书未必有益，要把书本知识与实践结合起来。我受益匪浅。
其实。不一定只有从书本中才能够获取知识。在信息技术如此发达的今天，电脑，是接近万能的，电脑中的知识比书中的知识还多，就连书都能在网上买到。可见如今的信息技术有多么的发达。我们也应该要充分了解电脑，这样，才能为祖国发展做出更大的贡献。
我个人认为，虽然开卷并非有益，但开卷也不是完全无益的。我们应该将读书与实践结合，这样才是一个能为国家做出贡献的人。
开卷未必有益作文 篇2
人们常常说：“开卷有益”。可我认为开卷未必都有益。
因为有些人只要一看到漫画或小说就会爱不释手，甚至废寝忘食。就连上课也会情不自禁的低着头偷偷的看。导致最后连初中也考不上，只能去江湖闯荡，可是学历太低，每家公司都不要他，为了生活他只好跟一些小偷去偷东西，从此便养成了一些坏习惯，让在家里年事已高的父母在家里还为他担忧。
还有一些人，见到别人在看漫画和小说时，也跟着一起凑热闹，看着看着也着迷了，对正课一点也不关心，而对一些有害的漫画或小说便爱不释手。
为了避免养成不好的习惯，建议家人帮你买一些经典的书给你看，必须选择一些对你学习有好处的书，漫画或小说最好少看或不看，才能避免对身体有害。
我觉得只要不看一些对身体有害的书，开卷才会有益。
开卷未必有益作文 篇3
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你残害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后，你的努力还不是-成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书坏过强盗。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？
“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。
“书都读得来的人，还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！
看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音。
这篇议论文观点明确，开篇即亮明自己的看法。论述部分层次清楚，重点论述了“开卷是否有益是要看书的好坏而定”，能综合运用引用论证、因果论证、举例论证等方法。
开卷未必有益作文 篇4
古人云：开卷有益。都说读书能长见识，提高作文水平，传递正能量，就连那些名人也说过：读书破万卷，下笔如有神、书读百遍，其意自见、读万卷书，行万里路等等。可是，开卷就一定有益吗？在我看来，未必！
首先，如果我们打开的是不利于我们阅读的书籍，那么阅读的效果会适得其反。现在，有很多的书都不适合我们看，传递的不是正能量。一些色情、暴力、恐怖的小说，如果看了，对我们的身心健康会造成了不可估量的危害。所以，我们还是要少看这些有害身心健康的书！
不只是书的问题，看书的姿势、环境也影响着我们的阅读质量。有些人喜欢趴在桌子看书，撑着头看书，趴在沙发上看书，躺着看书，坐车看书千万不能养成这样的看书习惯，否则容易驼背、近视等。还有些人喜欢在一些不利于读书的环境下阅读，比如刺眼的阳光下、昏暗的路灯下、一些嘈杂的地方等等，其实这也是不利于我们的身心健康，反而会造成对身体和心灵上的伤害。
最让人难以理解的是，有些人沉迷于一些书中的描述，盲目地模仿。看书中的侠客腾云驾雾、穿墙、轻功水上飘等，他们居然也跟着学，最后都是弄得头破血流，甚至死于非命啊！这些故事告诉我们：不能太过于执迷书本，书中所说的未必是真实的。
开卷既然未必有益，那么我们该如何开卷才能做到有益呢？我觉得读书应该选择有利于阅读的环境，采用正确的读书姿势，选择读那些有益身心健康和个性成长的书籍。合理地安排阅读时间，与学习科学搭配，做到劳逸结合，并尝试做读书笔记，搜集对我们有用的知识。我想，如果能长期保持这样的阅读习惯和方式，那么你一定能从阅读中不断汲取文化营养，让自己健康成长起来。
开卷未必有益作文 篇5
看到开卷未必有益这个题目，大家一定会说：开卷未必有益是谁说的，应该是开卷有益呀。还是让我告诉你吧!
首先，一些适合儿童看的书会开阔他们的视野，拓宽他们的知识面，培养他们优秀的品质。比如说，多看一些有关毛泽东、周恩来、爱因斯坦等名人的传记，就一定会被他们人格魅力所吸引，不知不觉受他们熏陶。反过来说，一些不适合儿童看的书，比如说武打小说、爱情小说、爆笑校园类的漫话书等类的书，看了之后会消磨人的意志，耽误人的时间，还会使人想入非非。我发现我们班有的同学看了这些书后走火入魔，上课偷看这些书，课后满嘴胡言乱语，没心思学习，结果成绩一落千丈。
其次，只看书，不思考，也无益。我的爸爸妈妈是老师，很注意培养我读书的习惯。我两三个月大时妈妈就把我抱在怀里读《婴儿画报》之类的书给我听，外公外婆笑话我妈妈给一年级的学生教研究生课程，可是后来他们发现我妈妈手指到哪，我的眼睛就看到哪，他们就不说什么了。就这样四五岁时，我已识好几百字，能自己读《幼儿画报》了。现在我妈常给我买《儿童文学》，这是本适合9-99岁人看的书，书中的文章很精彩，非常适合我们学生看。看书的习惯是养成了，可是我光看书，不思考。有时候，我还以看书为借口，躲避写作业，消磨时间，所以我的成绩并不很优秀。
现在你明白了吧，看书如果选择不适合我们儿童健康成长的书，就会误入歧途。另外光读书，不思考，等于白读书。所以说：开卷未必有益。
开卷未必有益作文 篇6
英国学者费尔丁曾经说过：“读一本不好的书，就是交一个不好的朋友。”这就是所谓开卷未必有益，
一本好书可以开拓我们的视野，教给我们许多知识，同时也可以修身养性，陶冶情操。但如果读了一本不好缝书，不但不会对我们有什么好处，反而对我们有坏处。
《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他花费大把的时间，大量的精力，从一本书上学会了一门特殊的杀龙技术。正当他信心十足，准备去杀龙时才发现这世间并没有龙，那只不过是书中凭空捏造出来的。这使他白费的力气，白费了时间。
无独有偶，纳粹德国元首希特勒的自传《我的奋斗》是纳粹主义理论的最集中的体现。这本书影响了二战前以及二战后时所有的德国年轻人，使他们甘愿为法西斯卖力。
而现在的许多学生也因为阅读了不好书籍，不良报刊导致污染了心灵，染上了恶习。从而走上了犯罪的道路，并越走越远。
诸如此类的事例，还有很多很多，这也无时无刻不提醒着我们，一次又一次地为我们敲响警钟，开卷未必有益，读书一定要读好书、读名著，不要触碰不良书刊，就像冰心曾经说过的：“读读书，好读书，读好书。”
开卷未必有益作文 篇7
人们常说：开卷有益。而我却认为，开卷未必有益。
有些书，读了就不会有益。比方言情 剧。而有些书，读了不但无益，而且有弊，比如一些口袋书、黑书，等等。但是，开卷是否有益，也在于读书人本身的品格，一本书，往往有好处也有坏处。如 《福尔摩斯》(英柯南道尔著)，好人看了就会小心谨慎;警察看了就会学他破案的手法;而心术不正的人就会学他们作案的方法。
所以，汉人刘向说：书犹如药，善读之可以医愚。我认为这句话还不是很恰 当。因为书是药，药有三分毒。书既为毒药又为良药。吃了良药可以治愚，吃了毒药却可以致人于死命。然而，吃错药也会致人误入歧途。
我们的课文中说过：书是一处你随时想去就去的旧地，也是一位好友。对!好书就是一座向你敞开着大门的、富丽堂皇的宫殿;而坏书就是一处同样向你 敞开着大门的、死气沉沉的坟墓，真正的坟墓。而不慎结交了一位心术不正的朋友，他也会将你从宫殿拉向墓地。如果与一位正直的朋友相交，他会把走近 墓地拉入宫 殿，或把徘徊在外的你推入宫殿。
比如，金庸的武侠小说就是一处半为 宫殿半为墓地的地方。有两位初中生，迷上了《射雕英雄传》。一位不分日夜的看，成绩一落千丈，生了病，在病床上还在看，如果把他的书收掉，他 就会蹦起来拼命。但是，另一位则深知其利害，只草草的看。看完后分析那对那不对。这样，既使坏书中的一点好处，也逃不过后者的眼 珠。 所以，只要功夫明，好坏书都变成金。
暑假时期，我表妹从我家的老底子──书房主书柜最深处，翻出一本《蓝猫淘气3000问----军事类》。顿时，我俩都着了迷。一周后，她学会了 将我家铁制的晾衣杆、上面缺了一个角的拿来当枪，如果发脾气，便拿来刺(蓝猫在书中使枪);她还学会了拿扫把来当棒，拿来砸。然而，我则学会了有 关如何了解兵器类的捷径与某些高科技的领域。而且，她的脾气是暴虐无常的。稍有不顺心，她便左手持棒大肆挥舞。那时我也只好翻脸了我抄起雨伞，朝她劈头盖脸地一本书无论让任何人撕了，我都会身不由已的发起疯来：操起身边任何能当武器的东西，大叫 着
所以，同样的书，不同的人读的方法不同，效果也是不同的。
能引起这样效果的还有《四大名著》。我们班里的一位同学已经中了《西游记》的毒了;有两位是《水浒传》中毒，有三位是《红楼梦》中毒，还有四位是 《三国演义》中毒。而我就以那十位同学为反面教材，并且劝大家不要成为《四大名著》的殉葬品，而要成为《四大名著》的获益者!然而，已经中毒不等于已经入 土，还是可以挽救的!《三国》：注重它的计谋，会有好处;坏处是导致心术不正。《水浒》：注意以他们的义气来作为朋友间的桥梁;坏处是会萌发儿童的逆反心 理。《红楼》：学习作者的写作与想象能力;坏处是看了后会让某些同学整天无所事事。《西游》：学习孙悟空的辨析能力(用不着练火眼金睛)与唐僧的毅力;坏 处是会让某些同学走火入魔，扮演《西游》中的人物太过火了。
这是一些书的主要优缺点。可见：同一本书，有些人看了会获益，有些人看了会获弊。
开卷是否有益，主要在于三个方面：一：读书的方法。二：书的种类。三：读书人的品格。所以，我认为开卷未必有益，不开卷也未必有弊。至于这个问题，也就不能一锤定音了。
