写背景的作文集合。
作文是展示学生掌握语言和写作技巧的重要方式，写作可以让我们更加深刻地认识自己的心理状况。优秀的作文应该怎样写？针对此话题栏目小编为大家准备了一份完整的“写背景的作文”，也许这篇文章能为您解决问题！
写背景的作文(篇1)
清末以来，列强环伺中国。然而中国太大，谁也不能一口吞下，谁都想吞，彼此争斗，反而使中国形式上的主权得到保全。不过，这个积弱而透着腐败气息的国家，终于免不了遍体鳞伤，周身皆是啮痕：租界、租借地、势力范围……。外国人在中国享有种种特权，租界里的外国统治者还对租界内的中国居民享有实际上的司法管辖权，中国的内外政策常常受到外国公使、顾问、驻军司令等等的掣肘，这就是五四运动爆发前的中国。
五四运动中的山东问题始于１８９７年，当年１１月德国借口两名德国传教士被杀攻占胶州湾。１８９８年３月，德国强迫清政府订立中德《胶澳租界条约》，确立了对胶州湾及附属岛屿的占领。１８９９年德皇下令将胶澳租界地的新市区定名为青岛，只准许欧洲人居住。１９０４年胶济铁路由青岛修至济南，山东从此成为德国的势力范围。
１９１４年一战爆发，８月１５日，日本对德发出最后通牒，要求将胶州湾租借地无条件交给日本接收。１１月７日，青岛德军向日军投降。
１９１５年中日谈判\"二十一条\"，５月７日，日本政府下达最后通牒。５月９日，为换取日本对帝制的支持，袁世凯命令中方谈判代表承认日本的要求（包括继承德国在山东的权利）。这就是\"五七\"国耻日的由来。
１９１７年８月１４日，北京政府向德国宣战，从而成为第一次世界大战的\"参战国\"。１９１８年初，日本向段祺瑞控制下的北京政府提供了大宗贷款，并协助组建和装备一支中国参战军（实为扩充段个人的势力）。日本的贷款还被用于安福国会庞大的贿选开支。９月，北京政府与日本交换了关于向日本借款的公文，作为借款的交换条件之一，又交换了关于山东问题的换文，其主要内容如下：
１?\"胶济铁路沿线之日本国军队，除济南留一部队外，全部均调集于青岛\"。这样就以条约形式确认了日本驻军青岛和济南。
２?关于胶济铁路沿线的警备：日军撤走，由日本人指挥的巡警队代替。
３?胶济铁路将由中日两国合办经营。这实际上是确认日本对该铁路的无限期占领。
１９１８年１月８日，美国总统威尔逊在国会演说时提出了关于战后国际秩序的\"十四点\"。第一点便是反对秘密条约。这一条文虽隐含美国以后起强国欲打破旧的势力格局的意图，但在当时中国国民对国际社会的权威性支持的期盼之下，自然是如天音震雷一般，广为传布，而\"威大总统\"自然成了中国人崇敬的国际伟人。１９１９年５月４日北京学生游行到美国驻华使馆前时，亦有人高喊：\"威大总统万岁！\"
由于有了威尔逊的\"十四点\"，对于１９１９年１月１８日正式召开的巴黎和会，中国公众本来寄予的期望是非常大的。中国代表团最初向和会提出了七项要求：１?废除势力范围；２?撤走外国军队、巡警；３?撤销外国邮局及电报机关；４?撤销领事裁判权；５?归还租借地；６?归还租界；７?关税自主。中国代表团还提出废除１９１５年中日签订的\"二十一条\"。上海《民国日报》１９１９年１月５日发表的一篇文章认为，积弱的中国可以\"挽百十年国际上之失败\"，中国将\"与英法美并驾齐驱\"。不料，事实与愿望恰恰相反，公理并没有在巴黎战胜强权，威大总统也没有在和会上为中国的利益而力挽狂澜。
１９１９年４月２２日，和会召开大会，威尔逊表示无能为力，并质问中国何以于１９１８年\"欣然同意\"与日本就山东问题的换文。经过数月讨论，中国在和会上一无所获。４月３０日，和会最终决定，依照战争期间日本与英、法、意达成的秘密协议，把德国在山东的权利移交给日本。
写背景的作文(篇2)
起风了呢。我悄悄地想。
姥姥在不远处散着步，调皮的风划过她的身侧，吹起那下垂的衣摆。一旁的妈妈一手扶着姥姥，一手拎着包，侧着头，和姥姥聊着生活中的.琐事。年幼的弟弟天真无邪，无所顾忌，不管不顾脚下坑坑洼洼的土地，一会儿向前跑去，一会儿又跑了回来。随手摘下一颗蒲公英，风一吹，蒲公英种子潇洒地散在空中，抬手去捉，却只得来一手虚无。
我感受着吹起的风，风吹得很长，长到天际，长到我看不见的地方。风吹得很久，久到过了几个世纪，穿过了弟弟烂漫的笑容，穿过了姥姥深深的皱纹，穿过了我整个生命。
那边年老的是我的姥姥，那边成长的是我的弟弟，风穿过人群，与我们相遇，风穿过万古千愁，与我们举杯饮酒。我们在风的陪伴中成长，我们在风的陪伴中老去。我们在风的离歌中思念，我们在风的疯狂中疯狂。
突然，弟弟大叫一声：“我抓到了。”
思绪拽回，我微微一笑，起风了呢。
写背景的作文(篇3)
我，一名小学五年级的学生，学校坐落于接近郊区的地方，因是私立学校的原因，不得不住宿。
每天晚上，我都会漫步在操场上，初三的学长学姐们忙着应付体育中考，高中的学长学姐们，则捧着书，慢悠悠的穿过操场，回宿舍去。
忙碌的操场，把我衬托的像个无所事事的人，不过，倒也的的确确是无所事事，毕竟，我才五年级，没有过多的功课，没有烦人的习题，相对于学长学姐而言，我貌似多了不少思考人生的时间。
我真的是在无所事事吗，其实不然，朋友嘲笑过我，说，你说你在思考人生，也只是说着好听罢了，说难听点，就是边走边发呆而已。貌似真的是这样，又貌似不是这样，我总感觉有一种奇妙的感觉围绕在我的脑海里，挥之不去，就这么死不要脸的呆着，我突然很想写，想写故事，想像那些十分出名的家一样，描绘一篇又一篇华丽，动人的故事。。。
某夜，当我又漫步于操场上时，我无意间抬起了头，看着那浩瀚的夜空，看着那没有东西挡住的夜空，心，仿佛也像那宇宙一般广阔，朦胧间，我感受到了一股力量一股来自内心深处的力量，它如流星，如飓风，一下又下的抨击着我的识海。三个大字隐隐浮现在我的脑海中：家。
这是梦想么？对，这是梦想，这是一个来自于一个感觉的梦想。有几个人的梦想不是来源于感觉呢？这浩浩荡荡的力量，这澎湃的声响，甚至使我眼中的星空都黯淡无光。
纵使再浩瀚，再明亮的夜空，在自己的梦想前，也只能规规矩矩的站在一旁，当着梦想的背景，当着理想的陪衬品。
复又走在了操场上，此刻的我，手中已多了纸笔，我不为学业困扰，不被功课囚禁，我有大把的时间，描绘一个又一个属于自己的世界。
曼妙夜空，只配做伟大梦想的背景，即使我在这背景下有多么渺小，但我相信，只要我努力发光，发热，哪怕依旧碌碌无为，起码我有拼搏过。
写背景的作文(篇4)
试论小学语文在新课程背景下的作文教学
【摘要】
小学作文的教学是小学语文教学的重点，传统的教学方法强调的是学生在应试教育中能够取得较高的分数，就进行固定模式的灌输，而忽略了学生的兴趣的培养以及其个性的发展。这种传统的教学方法教育出的学生，千篇一律，不适合学生的长期发展，也违背了人性发展的规律，因此必然被社会所摒弃。素质教育强调激发学生的兴趣，要求学生能够贴近实际、生活以及社会，对自己内心的感受进行抒发。
【关键词】
小学语文教学 创新思路 激发兴趣
随着我国教育体制改革的深入，传统的教学方法受到了强烈的冲击，想要适应素质教育，就必须进行教学方式的变革。以往的教学就只注重学生写作的能力，学生写作的内容存在着“假、大、空”的现象，作文的内容空泛。但是在新课程的背景下要求教师要激发学生的兴趣，鼓励学生进行思维的创新，使学生能够积极主动的参与到作文的创作中去，引导学生进行自己真实感受的抒发，使得作文充满了灵动性。这就要求学校转变校风，以素质教育为主，教师转变教风，以学生为中心；学生转变学风，以自学为目的，总的来说就是要对传统的教学方法有正确的认识，转变教学观念。
一、激发学生的兴趣，创设作文情景
在进行语文教学的过程中，作文教学是一个重难点，因为学生对其没有兴趣就不愿意听，也不愿意写。其次，现在学生学业压力大，没有多少时间能够自由的支配，对于老师布置的题目或许没有真正的理解，就造成了学生没有内容可以描述的窘况。小学生好奇心一般比较强，也比较贪玩，因此在教学过程中一定要讲求方法，激发学生的兴趣，让学生走进生活感受生活之后，再进行作文的写作，那么学生就有了创作的源泉和动力，就能够在愉快的氛围中完成教师布置的任务。
对于作文的命题一定不能轻率确定，不考虑学生兴趣和能力，会束缚儿童的个性。因为人都是个性的个体，每个学生的喜好都不尽相同，因此就会根据自身的喜好来选择不同的素材来进行描述，从而使得他们的文章丰富多彩。同时对于作文评判的标准也不能是唯一的，单纯的以成绩划分优劣的行为是不可取的。相反的对于思维新奇，或者言辞优美，抑或是表达出彩的学生都应当进行表扬，对于水平较低的学生应当进行鼓励，而不是批评，要让学生爱上作文。教师还可以设置比较开放性的命题，让学生先进行情景模拟，然后将自己的感受进行抒发，就能够形成文采飞扬的作文内容了。
二、注重学生的个性，分层教学
学生是一个差异性较大的群体，有的小学生智力开发较早，有的却比较晚，因此对于知识接收理解的能力也存在着明显的差异，这就要求教师要因材施教。下面笔者进行举例说明：
（一）命题
新课程的要求是进行素质教育，对于学生的创作要提供广阔的空间以及便利的条件，尽量不对学生的创作进行束缚。与此同时，中小学的思维性还不是很强，因此笔者认为半开放式的题目更有利于进行小学的作文教学。例如《我爱____》《假如我有-》，()这种半命题给学生的思考和选材留下了广阔的空间。第一个题目学生可以选择的内容十分的宽泛，可以填家人朋友，也可以填花花草草、家里的小动物，还可以填自己喜欢的玩具或者是有纪念价值的事物，甚至还可以是大自然，这就充分的考虑到了学生的个人爱好，更有利于激发学生的兴趣。
（二）评语
进行作文的评价的过程中一定要注意语气，儿童的.心里是敏感的，我们应当采用鼓励性的语气代替传教式的评语，例如“你这次的作文让老师刮目相看”、 “老师也情不自禁的与你一起……”等。但是对于作文水平已经较高的同学，要注意加强对其的引导，在写评语的过程中要进行作文方法的探讨，从而对其不足之处进行委婉的表达，促使其能够更上一层楼。比如说“这篇文章的言辞精美，如果能够条理性更强一些老师认为会更好”“你写的作文老师感同身受，但是我认为如果对思路能够进行发散，效果会更好”,这样的评语都能够鼓励学生再接再厉，同时还能帮助学生意识到自己思维性不强，联想力不够的缺点，既保证了学生的积极性和自尊，又能起到引导的作用。如果一些学生能够运用一些比较好的写作技巧，就可以采用巩固性的评语，让其能够对于已经掌握的技巧能够熟练的应用。比如说一个学生采用了倒叙的手法，就可以这样评价：“这篇文章采用了倒叙的手法，很好！”这既是对其的肯定，同时还有利于其下次继续巩固。
（三）讲评的方式
对于同一题材，教师可以选取几篇比较典型的文章进行点评，这样学生就能够了解到了自身的长处以及不足，从而受到启发；对于某一作文中班级内共同的优点，可以点出，对于普遍存在的缺点也要指出，有利于学生弥补自身的不足；对于一些技巧好、文采优异的文章可以进行整理，在班级内部进行传阅；对于部分比较具有针对性的文章可以选出来，重点的进行讲解，让学生能够更好的掌握写作技巧。
【结语】
在新课改的背景下，教师必须加强意识，积极转变观念，一切以学生为中心，激发学生的积极性，教学过程中要加强引导，鼓励学生在日常生活中进行资料的积累，让学生在创作的过程中有据可依。我国对于教育的重视程度逐渐的加大，素质教育更是教育发展的必然方向，因此努力进行教育体制的转变适应社会发展潮流，抓好语文教学中的作文教学是社会对于教学工作的必然要求。高一作文教学论文高中作文教学论文中学作文教学论文:中学作文教学的困惑及对策
写背景的作文(篇5)
有一天,王安石坐船从家乡钟山到京口任宰相.船停靠在瓜州市,王安石看见京口与瓜州只隔了一条长江水,心里想：哈哈,这么近,我马上就能到了!我也马上能为百姓造福了!他又回头看见,自己的家乡钟山与瓜洲却也只隔了几座山远.又看见春风吹来,万物生机勃勃,长江两岸绿色千里,春意浓浓,不禁感叹：“啊!好美的景色啊!”又想到自己马上要任宰相,事理万机,不知道还有没有时间回家看望亲人.想到这里,不禁诗兴大发,挥笔写下这首脍炙人口,流传至今的千古名句：泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还.
在一个夜色朦胧的夜晚，柔和的月光照耀着那瓜洲旁波涛汹涌的长江。宽阔的江面浩浩荡荡，向东奔腾而去，是那样的澎湃与美丽。在这个美丽的夜晚，远处的京口，近处的江，一切的一切，是那样的朦胧，隐约。这时，诗人王安石漫步在长江旁上的一块巨大的石头上，江上不时还有白鹭飞过，王安石遥望京口，京口与瓜洲隔者一条汹涌而宽大的长江。忽然，王安石想起了自己的故乡，远远望去，他的故乡――紫金山，与他只隔了数丛山。一个人，在异地独自思念自己的家乡，心中不知有多么的痛苦与悲伤呀。诗人王维曾说过：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。只能遥望那生自己，育自己的家乡，那是多么的难过呀，一种伤感就油然而生。王安石渐渐回忆起那紫金山那诱人的春景，这时的紫金山已经被春风吹得绿油油的了。那一草一木，也已是春色满地的了。春风吹得紫金山鸟语花香，热热闹闹。那纯净的碧云天，，那芬芳的白花地，春色连波，生机盎然。是多么的美丽，让人留念往返！但现在，只有那明亮的月亮把诗人的心，带回故乡了
话说诗人王安石离开家乡后，他无时无刻不想着家乡，要知道，王安石可是有名的大孝子。
这天晚上，王安石乘船来到了瓜洲。停船靠岸后，他抬头看着天空，发现一轮圆月镶嵌在碧空中，皎洁的月亮勾起了他对远在京口亲人的思念。浓烈的思乡之情让他泪流满面，恨不得插上翅膀飞回家乡。
夜深了，王安石想：母亲和父亲也许已经进入了梦乡，他们会梦到我吗？我不能为父母亲盖被子，他们会着凉吗？我这一去不知什么时候才能回来。明月啊明月，我问你，你何时才能照着我回到家乡啊？
对家人的牵挂让他一夜未眠。朝阳从远方缓缓地升了起来。他走出船舱，啊！春天到了。只见长江两岸春色盎然。王安石又想：我在后院栽的牡丹花想必也要开了吧,在这美丽的早晨，父母亲不知道在忙什么呢？两位老人家，可要保重啊！
想起年迈的父母，王安石的眼眶再次被了泪水打湿了，珍珠大的泪珠一滴一滴地掉落在地上，望着远处满眼的新绿，王安石含泪写下了这样这首诗：
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
宋朝年间，有一位大诗人站在江边，大声吟道：“京口瓜洲一水间，钟山只隔万重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。”他就是王安石。面对家乡青翠又绿的群山，近在咫尺的故乡，什么时候才能回到家乡与亲人团聚的无奈。不知不觉，已经到了皓月初上，王安石满心惆怅，而自己又要离开家乡，什么时候才能回到故乡？
钟山是他的家乡，一道江水，几道山，阻隔了他和亲人的团聚。离开家乡时就是在这样的春天，怎么能够想起当年离开家乡的情景呢？天空皎洁的明月寄托着对亲人的思念。终于王安石按捺不住急切的思乡之情。他跑到江边，找到一条渔船，苦苦恳求渔夫带他渡江，面对滔滔东去和暗流汹涌的大江，渔夫在犹豫中被他的思乡之情打动了，经过千难万险，小渔船靠岸了。王安石怀着激动不已的心情踏上了归乡之路。
又是一个明月夜，对远离家乡的游子来说，怎能不勾起他们思乡的愁绪呢？因为一个人孤零零地生活在异乡，就会让人倍感孤独和寂寞。
我因为要报效国家，离开家乡。这时，我心里矛盾极了，又激动又伤感。激动的是终于可以报效祖国，为国家出力了；矛盾的是因为不想离开自己的家乡和亲人。都说“男儿志在四方”，最后我还是决定选择去京城，实现自己心中的抱负。
好多年后，我乘着船，把船停在了瓜洲，看着只有一水相隔的京口，想想从京口再翻过几座山就能回到家乡钟山看看了。但我想了想，觉得还是国事重要，于是，把回家的事抛在了脑后。离开家乡已经好久了，春风又把江南岸吹绿了，家乡一定是鸟语花香了，好想念家乡呀！想念那里的一草一木。如果真能回家，哪有多好啊！
天上的明月呀，何时才能照着我荣归故里呢？一个人真是孤独啊
王安石坐船从京口到瓜洲出差。途中小船停靠在瓜洲的长江北岸。这时，王安石看到了山顶上有几户人家，门前父母妻儿聚在一起吃饭，就想起了自己的亲人。虽然自己的家乡离这只隔几座山，但是，由于自己公务缠身，不能回到家乡。王安石心中升起了无限的惆怅。这是新年的春天了，春风又一次的吹绿了长江两岸。看花红柳绿，莺飞燕舞，王安石望着家乡，自言自语地说:"要是现在能回到家乡和亲人团聚该多好啊！”他环视四周仰望蓝天大声地说：老天啊，花瓣有微风陪伴，散发着清香；树木有绿叶伴随，带来了清新的空气。而我呢？老天啊，我有谁来伴啊！明月啊明月，你什么时候才能照着我回到自己的家乡呢？”
王安石上了船，向长安出发。
船驶了一段路，船夫累了，便停了船。王安石问世：“这是何处？”船夫看了看，回答道：“瓜洲呐。”王安石站在船头，微风吹着他的长袍。他捻着胡须，看到对面就是京口了，只不过相隔了一条波涛汹涌的长江。他想：京口离我的家乡——钟山也不远呀，只相隔了几座大山。才刚离开家乡几天而已，我又想念起亲人了。我多想回到故乡，与家人们过原来的生活啊！“现然，我离开家乡又去长安，不知何时才能回来啊？”
这时，王安石看见长江南岸已经是春意盎然。郁郁葱葱的树木，绿油油的小草，各式各样的五颜六色的花儿都开放了：粉红的桃花婀娜多姿，雪白的梨花洁白无暇，连迎春花也吹起了金黄色的小喇。许金儿都飞来了。长江南岸一片生机勃勃的景象。这美丽的春景勾起王安石对家乡的思念，他心想：我的家乡定也是这么美丽吧！唉，这明月什么时候才能照着我回到家乡啊！
我轻轻地叹了一口气。虽说从京口到瓜洲只有一江之隔，可也觉得那么遥远。“什么时候才能与家人团圆呢？”从京口到瓜洲也只隔几座山，但也要花很长的时间。
春风再次吹出了两岸的鸟语花香，吹出了桃红柳绿，把我心中的冰雪都给融化了，把我的心给陶醉了。在这春暖花开、春色满园的异地，我又不禁的想起了家乡春回大地的情景中我快乐的时光。冰雪融化，小溪叮咚响，鸟儿喳喳叫，一片和谐的景象出现在我眼前，我快乐地跑在草地上，和家人说说笑笑，多快乐啊！我沉浸在美好的回忆中。
一声鸟叫把我拉回现实，一轮明月镶在一块晶莹剔透的蓝宝石上。我满脸泪水，喃喃道：“明月，你什么时候才能让我踏上回家之路，让梦想变成现实呢？”月光如水，夜，寂静深沉??
夜深人静，有一只小船停靠在瓜洲的岸边。船舱里的王安石难以入眠，便点燃了一盏煤油灯，坐在船舱里看书。王安石刚看了一会儿书，感到心情烦闷，便走出船舱，站在船头，只听见水在江里流淌的声音，看到天上群星璀璨，一轮皎洁的明月挂在天边。
王安石看到这一轮明月，不禁想到了自己隔着几座青山的家乡——钟山。王安石想到自己小时与小伙伴们嬉戏的情景。春天，大人们正忙着耕种，他与小伙伴们种下一棵棵小树苗，如今，也已经长成参天大树了吧。
这时，王安石诗兴大发，作下《泊船瓜洲》这一首诗：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
在一个夜色朦胧的夜晚，柔和的月光照耀着那瓜洲旁波涛汹涌的长江。宽阔的江面浩浩荡荡，向东奔腾而去，是那样的澎湃与美丽。在这个美丽的夜晚，远处的京口，近处的江，一切的\'一切，是那样的朦胧，隐约。
这时，诗人王安石漫步在长江旁上的一块巨大的石头上，江上不时还有白鹭飞过，王安石遥望京口，京口与瓜洲隔者一条汹涌而宽大的长江。忽然，王安石想起了自己的故乡，远远望去，他的故乡――紫金山，与他只隔了数丛山。一个人，在异地独自思念自己的家乡，心中不知有多么的痛苦与悲伤呀。诗人王维曾说过：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。只能遥望那生自己，育自己的家乡，那是多么的难过呀，一种伤感就油然而生。王安石渐渐回忆起那紫金山那诱人的春景，这时的紫金山已经被春风吹得绿油油的了。那一草一木，也已是春色满地的了。春风吹得紫金山鸟语花香，热热闹闹。那纯净的碧云天，，那芬芳的白花地，春色连波，生机盎然。是多么的美丽，让人留念往返！
但现在，只有那明亮的月亮把诗人的心，带回故乡了。
宋代诗人王安石离开家乡京口，乘船到瓜州办事。看着江对面的京口，看着远处的钟山，他开始后悔来瓜州，想马上回去，可谁知这一走竟走了三四年，因业务繁忙，他始终未能回去。又是一年春天，他出来观赏风景，看着江南一片绿色，它不仅思念其家乡来。当天晚上，他边喝酒边欣赏夜景，不一会就喝醉了。看着天上的一轮明月，浓浓的思乡之情被勾起来了，他大发诗性，写下了这首《泊船瓜洲》。
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。
光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老……张籍想想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。此时他是多么想回乡啊！
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。
光阴似箭，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷落了下来。冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。张籍想探望家人，想留在故乡，可是没有任何办法，他只能通过写家信祝福亲人：祝父母“寿比南山，福如东海”，可惜对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。
每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，从而引出了“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这句描写矛盾、复杂心理的诗句。
秋风乍起,寄居在洛阳城的诗人想给远在家乡的亲人写封信,可是要说的太多了,一时竟不知道该从和说起.
诗人想啊想,终于想到了,他拿起笔,认真的写起来.当信写好后,他又担心因为刚才太匆忙,没有把自己的意思完全表达出来.当送信的人将要出发的时候,又把信拆开来查看,然后又添加了一些,才交给送信人.
望着送信人慢慢消失眼前,诗人欣慰的笑了
又到了一年的这个秋天，那洛阳城中瑟瑟的秋风唤起我对家长沉重的思念，回到自己的别馆，心想写一封家书，可是积蓄在心中的情绪让我从哪里诉说呢？思来想去，那颤抖的手细腻柔化了我的思乡情深，一行又一行，一字又一字，此时此刻，送信的人要离去的声音悸动了我的心，本来我已经年过将信封号交给他，叮嘱他一定要把信捎到家中，可是，我又害怕那薄薄的信纸难以赋予我全部的思念，又急忙叫住那要远行的人，再次打开信封看看是否丢了我的细细柔情。
我在洛阳城里已住了三、四年，白发苍苍，我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑不安。
夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎……
我来到书房，想写封信给家人，可是不知从何说起，要说的话太多了……过了好长时间，终于把信写好了，便不知不觉地睡着了。
清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，“哦！原来你是专门为人捎信的。”他说：“是。”我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心，一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，要过两、三年才能回去。望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼…
树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。他想给家人写一封信。正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！长期独自生活的他有多少话想倾诉，借这次机会把想说的都写出来吧！诗人想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。信终于写好了，可诗人的心情还久久不能平静。他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗——《秋思》。
在一个寂寞的夜晚，张籍吃完了晚饭，坐在自家的小院里欣赏皎洁的月光，它圆圆的挂在天上，给暗暗的大地真添了他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只得回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时，母亲给他缝的一件棉袄。他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别但心我，我过得很好。第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王三手里。王三正准备，走了的时侯，张籍又把信拿回来，拆开，写到：你们要快乐的过每一天，不要为了一点小事就不开心、、、、、、写完这些张籍才将信给了王三，王三骑着马，飞奔而去。张籍看着远去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以给妈妈写信了，悲的是不知到什么时后能回到自己的家乡。
又到了一年的这个秋天，那洛阳城中瑟瑟的秋风唤起我对家长沉重的思念，回到自己的别馆，心想写一封家书，可是积蓄在心中的情绪让我从哪里诉说呢？思来想去，那颤抖的手细腻柔化了我的思乡情深，一行又一行，一字又一字，此时此刻，送信的人要离去的声音悸动了我的心，本来我已经年过将信封号交给他，叮嘱他一定要把信捎到家中，可是，我又害怕那薄薄的信纸难以赋予我全部的思念，又急忙叫住那要远行的人，再次打开信封看看是否丢了我的细细柔情。
写背景的作文(篇6)
而秋天是我们的背景
我是你日渐拉长的瘦影子上
一枚小小的补丁
风经过火热时，就有了火的属性
经过浓烈时，又沉醉不识归处
只有到了这里，它才真正冷静下来
万物惶恐。最后一粒金子
藏在稻草人的衣袖中
雨落下来之前
天空蓝得让人绝望。金黄和苍白
是这个秋天的正面和反面
这宽大的雨水！这包裹和伪装
多么适合说出道别的话
原谅我。像一颗草籽一样剥离
让一万盏雨滴只在我的眼里点亮
我终将奔赴一场野火
而我的三千里春风呵，请你
好好收藏
写背景的作文(篇7)
四方的院中只有秋千在随风轻轻的摇着，也许是时间过的久了，模板已经被磨损了。
听说这是一片古宅，已经经历了好几个朝代，人来来往往，院子被修了又修，却惟独这秋千没有改变，只是绳子断过 ，但又被接上了。
我望着这秋千，也许它会是历史的见证人，秋千荡去了烦恼，荡去了忧愁。
也许在很久以前，一位身着素衣的女子，轻轻地在秋千上摇晃，孤独的背影望向长安，“花飞时雨残，帘卷处春寒”，却总是孤独，“几番和月凭阑杆，多情人未还”，为什么“金榜无名誓不归”，你可知痴情女子在秋千上为你凋朱颜。
也许在不久以前，一位稚气未脱的小女孩也在这秋千上，她摇着，晃着，在妈妈的歌声中慢慢长大，却从未见过参过军的爸爸来给她晃过秋千。水灵灵的大眼睛望向天空，那是她的未来。
斜风夹着细雨，轻轻地落在秋千上，落在历史的车轮上，那位痴情的女子撑一纸油伞轻轻罩住，深思的双眼仿佛想到了逝去的过去，曾有一位少年推着她在秋千上摇啊，晃啊；但现在.....
那女孩将木马放在秋千上，幻想着爸爸哪一天会回来和她一起玩“木马过河”。女孩趴在秋千上轻轻地睡着了，她梦见爸爸回来了，爸爸抱着她好温暖好温暖......
我坐在秋千上，轻轻的摇着，这秋千曾载着希望，却留下多少失望，一次次地轮回带不走岁月的痕迹。
这秋千承载着欢笑，承载着泪水，承载着过去，也许在不久的将来又有谁会坐上它，也在秋千上看到痴情的女子，稚嫩的女孩和遥远的未来。
写背景的作文(篇8)
英雄？何为英雄？是：“不肯过江东”的项羽；是：“周公吐哺，天下归心”的曹操；还是：“留取丹心照汗青”的文天祥。英雄多愁，似乎所谓的英雄湮没在历史滚滚的风尘里，是英雄就难以无憾于今世，是缜密的思维和绝伦的妙笔成就了他们，潇洒只不过是孤寂的背景罢了。世界闻名的一首歌super man-it’s not easy中感叹道：做英雄何其容易，英雄看似光鲜的背景之下，埋藏的是一颗孤独的心，他们连普通人最平凡的快乐也没有。
一个人的孤独并不可怕，可怕的是身边有人的那份孤独。英雄，遂成历史陈迹，独留一袖清风，挥于天地之间。
奇迹，何为奇迹？是：“山外青山楼外楼”的绿意，是：“不拘一格降人才”的豪迈，还是：“吹尽狂沙始到金”的收获。奇迹多勤，所谓的奇迹，不过是那些普通人的蜕变，不过是：“不到黄河心不”的决心所炼就的，并不是所有人从一出生就能拥有显赫的背景，有时候，决定我们人生的，是用勤奋和努力灌溉成功花朵的付出多少。曾经有一位十一岁的小男孩向泰勒牧师许下誓言，他一定将《马太福音》近十万字的字一字不漏地背下来，结果，他做到了，并且，做到的全班只有他一个，他本来的名字并不亮眼，但因为他独一无二的人生成就，他“昆尔．盖茨”的称谓才影响了全世界，“微软帝国”是他的奇迹，是他无数的小奇迹而衍生的奇迹王国。
一个人的背景有一面，一面是无法选择的出身，一面是可以靠我们自己去创造的蓝图，奇迹，逐逝时光岁月，独冢下一个灿烂花园，千姿百态，驰于光明之途。
我们是人生的主角，演绎着千回百转的别样的故事，让故事铭记我们的青春韶华，去编写我们的美好人生，不必向后，只因坚信，身后是一片熠熠生辉的背景。
勇敢地追，勇敢地飞吧！
写背景的作文(篇9)
故事描写了梁山一百零八将各自不同的故事，从他们一个个被逼上梁山、逐渐壮大、起义造反到最后接受招安的全过程。水浒中的一百单八将传说是三十六个天罡星和七十二个地煞星转世，他们讲究忠和义，爱打抱不平、劫富济贫，不满贪官污吏，最后集结梁山，与腐化的朝廷抗争。小说成功地塑造了宋江、林冲、李逵、鲁智深、武松等人物的鲜明形象，也向读者展示了宋代的政治与社会状况。
水浒字面的意思是水边，指故事发生的地点在山东梁山泊。另外《诗经》中有古公亶父，来朝走马，率西水浒，至于岐下的句子，记载了周太王率领部族迁徙的事情。王利器与罗尔纲不约而同指出[8]用水浒做书名，是将宋江等的聚义和周朝的兴起作类比，证明原作者肯定起义英雄们反抗统治的精神。水浒义军领袖宋江原是基层官吏，后被逼上梁山，与其他梁山好汉一起反抗暴政，替天行道，逐渐发展壮大。《水浒传》故事豪放、粗犷，全书通过人物的言语、行为来表现其矛盾的内心世界，人物性格刻画也各有特色，而被逼上梁山的英雄各自的成长经历也不尽相同。情节曲折、语言生动，有很高的艺术价值。
扩展阅读
写背景的作文系列9篇
写作是对中文语言表达能力的锻炼，通过文字表现我们的想象。我们需要专注于写作，才能写出让人眼前一亮的文章。希望这篇文章能为您的生活和工作提供帮助。
写背景的作文 篇1
【内容摘要】让学生在一种自由、宽松、愉悦、和谐的氛围下学习写作。降低作文的难度，消除对写作的畏惧，更多一些童真和想象，让学生愉快地作文。创造一个能激发表达欲望的写作话题，让我们关注学生的兴趣，抚摸学生的情感，使学生有自我表达和与人交流的冲动。将唤起并积累学生对写作对象的细腻体验和独特感受作为写作教学的重点，培养学生情感的感受能力，丰富学生的体验，扩大生活视野，积累丰富的素材。
【关键词】小学语文新课程作文教学
学生作文是一种复杂的心理过程，它涉及了注意、感知、记忆、想象、思维、情绪等多种心理活动，是一项综合能力，是衡量学生语文水平高低的主要标志，也是整个语文教学的重点和难点。近年来，许多老师在这方面的探索取得了成功，更有不少老师在作文技法训练方面有了许多收获。但是，问题仍然存在。学生作文中普遍存在着滥于模仿而少创造，情感虚假苍白而少真情的通病。而大量作文课堂教学更是重知轻能，重外轻内，重写轻说，重理轻情，重文轻境。有学者将传统作文教学的负面影响归纳为这样六点：应题的束缚，应体的拘泥，应命的违心，应法的尴尬，应套的就范，应试的无奈。
为了改变这种状况，xx年国家教育部颁发了《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（简称《新课标》），对写作教学的目的、任务重新作了定位。其总目标是：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。将义务教育分成4个学段，分别设置了阶段目标，注重了三个维度目标的整合。那么，怎样在《新课标》的指引下开展作文教学呢？笔者就此谈几点体会。
一、营造一种氛围自由、宽松、愉悦、和谐的课堂氛围。
当前儿童普遍怕作文，一提到作文，脑子里立刻蹦出这样一类词语：难、苦恼、害怕等等。究其原因，是教师在平时的作文教学中，规矩多多，要求多多，条条框框多多造成的，学生始终在一种紧张、严肃的氛围中学习写作，在十分痛苦中熬出一篇篇符合老师要求和规范的作文来。如此写作，怎么不与苦恼，害怕联系起来？在新课程中，我们不仅要关注学生写作知识和能力的达成，更要关注写作过程，情感态度。鉴于此，营造一个自由、宽松、愉悦、和谐的写作课堂氛围，便显得尤为重要。具体地说应该做到以下几点：
1、少一些限制，多一些扩散。
上文谈到，当前作文因应题，应体，应命，应法，应套应试，使学生感到束缚，拘泥违心，无奈尴尬。我们的作文教学，根本不考虑学生的日常生活，学生的情感世界，也不创设与题意有关的真实情境，使学生产生逆反心理，不愿上作文课，害怕写作文。
《新课标》关于写作的基本理念是：写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。本着我手写我的口精神，《新课标》的第一学段的目标中提出写自己想说的话，第二学段提出能不拘形式地写下见闻，感受和想象，就隐含着自由表达的意思。当然自由表达不等同于胡言乱语，所以第三学段作了这样的表述：写作是为了自我表达和与人交流。
所以我们要更少地限制，让学生的心灵松绑，让学生在放松的状态下无拘无束的驰骋思维。例如笔者在教五年级一节实验作文课《烧不坏的手帕》时，打破要求学生对实验前、实验中、实验后的观察和写作的常规，而是毫不限制地让学生观察、想象，可以写实验的过程，也可以想象成童话故事，可以写记叙文，也可以写书信、诗歌，甚至允许学生将其过程做成实验记录。结果表明，挣脱束缚的学生兴趣盎然，角度众多，形式丰富，写出了许多极富创意的课堂习作。作文课的自由，包括学生选材的自由，感情表达上的自由和语言个性表达的自由。
2、少一些写实，多一些想象
孩子眼中的世界是一个经过夸张和变形的世界，他们的思维常有很强的想象性和幻想性，对所见的事物都带上主观色彩。他们喜欢动画片，喜欢听神话故事和童话故事。那些极度灿烂的夸张的形象，那些充满奇幻意味的瑰丽的色彩，那些随意穿越时空，可以呼风唤雨的神仙、游侠和斗士，都是他们心中的偶像，他们在这些故事中寻找梦想栖息的家园。
但可悲和可怜的是，我们的作文教学根本没有考虑学生的这些心理特征。现行教材从一五年级，几乎没有安排一次想象作文训练，甚至没有穿插渗透想象作文的训练。我们一直要求学生如实地描摹生活中的事物、事件，呆板地表达自己的思想、感情。可以说，我们一直在努力培养语言的照相机。但这种努力往往遭到失败。所以《新课标》中，多次明确提出了作文课要让学生张开想象的翅膀。第一学段提出写想象中的事物，第二学段提出能不拘形式地写下见闻、感觉和想象，第三学段则进一步提出能写简单的纪实作文和想象作文。由此可见，让学生的思维插上想象的翅膀是《新课标》对作文课的一项重要要求。
也如上文堤到的教例，在写实性作文课《烧不坏的手帕》中，我特意引导学生想象，让学生把它当做生活中发生的一次严重的火灾事故，把实验过程写成一则童话故事，让学生将自己充当故事中的人物。这样，不但让学生的情感参与了，而且有效地加强了课堂的想象氛围，使学生在更愉快更轻松的环境下写作，效果自然会好。
3、少一些技巧，多一些漫谈
淡化技巧训练这是新课标的一个基本理念。以往的写作教学对写作技巧的要求很多，如有中心，要围绕一个意思来写，使人知道是为什么而写的；有条理，按一定的顺序写，使人看得清楚明白；有重点，主要部分写详细些，次要部分写简略些，注意选词用语，要用恰当的词语表达自己的意思，句子要通顺连贯等。与此不同的是，《新课标》对小学生写作除了使用常用的标点符号外，对写作技巧几乎没有具体的要求，仅在第三阶段的阶段目标中提到能根据习作内容表达的需要，分段表述和做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。与旧日《大纲》相比，这几乎不算什么技巧方面的要求了。在淡化技巧的同时，《新课标》又强调了另一点：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，可见对学生情感和素材内容的积累又是非常重视。该如何做？那便是更少一些技巧的训练，更多一些随笔式的漫读，让学生从生活中挖掘素材。
4、少一些说教，多一些童真
为什么我们学生的作文会出现大量的拣钱包、扶盲人过马路等事件？难道是所有的人都把钱包往大街上扔，所有的人都把眼睛弄瞎再跑到大街上来吗？那是因为我们的作文教学过于追求思想教育！过多的说教，一味的强调要有正确积极的思想观点，一味的强调文以载道、文以明道。而学生在作文之前，就要对脑子里的素材一一对应这些思想要求进行过滤、审查，到最后便发现，心里根本找不到这么高尚的事件！那么就意味着无法进行写作了，于是只好找这些高尚的案例来凑数。而这些事恰恰是学生最不感兴趣，最不想说的话，除了能造成学生为人和为文的假、大、空外一无好处！
《新课标》中提出写自己想说的话、写出自己对周围事物的认识和感想、表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容、珍视个人的独特感受。这些无不是以儿童特有的童真出发，去观察世界感悟人生的；无不要求以幼稚纯真的眼光，去描绘世界的。只有这样的视角和内容，才会受到学生的欢迎，才会让学生感到作文的乐趣，也才会让学生做真实的人。
如在一次给三年级学生上作文课，要求学生谈谈赖床的话题，学生居然会非常乐意。一个学生说到被窝里暖烘烘的，可舒服了，其余学生会心地微笑了，他继续说：妈妈喊我起床，掀我的棉被，打我的小*股，还说要脱我的小裤头这时，全班孩子竟哈哈大笑，有几个学生还手舞足蹈起来。他还继续说：我才不怕呢，反正只有妈妈一个人，给她看见了也没关系，我就把*股翘起来。这句话更引起了哄堂大笑，全班气氛更加活跃了，光地上就有笑扒了三个学生，还有一个学生竟跑过去搂着他就是一个响响的吻。为什么这样几句幼稚甚至有些不雅的话，会引起这么强烈的共鸣呢？因为这是孩子们共同经历的事，也只有这些童言稚语才能真正道出了孩子认为有趣的事，才能真正道出他们的快乐，道出他们心中的秘密！
由此可见，多一些童真，多一些烂漫，多一些幼稚，少一些说教，少一些立意，少一些严肃，不但不会对作文教学有什么坏处，还会让课堂增色不少，还会让作文光彩许多。
写背景的作文 篇2
《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。
李白(7xx年-762年)，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
写背景的作文 篇3
一次次的开学典礼，都仿佛是牧童的笛声，把我们这群小羔羊硬生生地向前赶去，而此时此刻将上初三的我们，脚下却是多少的千万不舍
刚入学的情景依旧在眼眸中荡漾不离，不论是因赞赏而甜甜的笑脸，还是为错误而涩涩得泪痕，都是不可磨灭的记忆，老师的关心，同学的拥抱，自己的艰辛。承载者无情破残的钟表的推进，给我留下的是美丽的瞬间与感动于心弦的倒带播放的回忆。
关于迟到
七，八年级的时候我总是上学迟到，每每看着已离去的校车，我的背后就是一阵冷汗，背后的书包也感觉重了好多，兴许是内心的罪恶感导致的吧。好不容易打到了出租，这才来到了大门已关的校门口。虽然这已经是意料之中的事情，可我还是妄想着还没过入学时间就好了。我一路像老鼠一样低着头蹑手蹑脚地跑向教室，不想让任何人看到这个狼狈的人就是我，但是当到了班级门口我不但没有松口，心跳的就像进行曲一样，一想到全班同学的眼睛和老师的责备，我紧张的那个叫厉害。但我总不可能在门口一直呆着不进教室吧！于是一咬牙，绷紧全身肌肉，耸着肩，一副负荆请罪的样子走进已经凯斯上课的班级，奇迹的是，我竟然安然地走到了自己的座位上，我带着疑问望向讲台前的老师，她用眼示意我快些准备上课，从那片神色中，我感受到老师的关心与原谅。使我全身放松下来。那节课我听的极其认真，有因为迟到而产生的愧疚之感，也有对老师给予的所有温暖的感动。
关于黑板报
从七年级开始，我的艺术细胞被激发了，每期的黑板报总少不了我组织忙活的身影，守着男女搭配，干活不累。的原则，我们几个画画不错的女生就指使着男生做苦力，像擦黑板，领粉笔这这种苦力就权权交给他们。我们则是把自己所有的奇思妙想都粉刷在这块黑板上，我们将百分百的能力表现在这片天空里；我们将全部的心血涂抹在这份答卷中。写下完结的句号，我们兴奋高呼着拥抱在一起，幸福地望着自己的成果，如看待自己新生的孩子一般自豪。
关于学习
从八年级开始，不论是那一科都比之前难的多了。我们承受的压力也一下子就大了。很懊恼自己前几次考试的失利，很迷惑自己到底还有没有能力呢，但当面对初三这一切的时候，我告诉自己：与其去拿剩下的脑子与不到1年的时间去考虑，不如认认真真地学好每一天，扭转一切可改变或不可改变的事实。笔记本飘着淡淡的纸香与浅浅的墨香，翻开里面一片一片的赏心悦目的字体，那是我用心，亦是我的决心。那是我想考上心中所向往的高中的起点。成功二字是用泪与汗拼成的。为了实现梦想。我愿意以如今的痛苦去换他日明媚的彩虹。以自己的艰辛成就美好的未来。
中学4年听起来是如此漫长，可就在不经意间，我已经走过了3年。对于这个好像昨天才走进的班级，我已经有了太多的不舍，太多的留恋。却无法停止前进的脚步。我们都有梦想，都要为梦想各奔东西南北。这里是梦想后不舍的背景，永远保留在记忆中回放的背景。
仰望校舍的上空，阳光出现在了雨后的彩虹中，俯视地面留下的水迹，心中泛起绵绵的连连不舍。
写背景的作文 篇4
我生活在一个身残志不残的家庭中。在这个家庭里，我既快乐又痛苦。
我的爷爷奶奶是普通的农民，他们生了七八个孩子，但只有我的瞎子父亲和大伯存活。因此，家人都格外溺爱大伯，而父亲呢？他不是正常人，爷爷奶奶便打算把父亲丢到长江里去。幸好我的二爷爷不允许，把父亲放在他的父母那里。父亲保住了一条命。可他以后的命运，大家可想而之．．．
父亲稍微大一点后，理所当然地回到了爷爷奶奶身边。一根棒冰，父亲只能吃一口，其余的全归大伯。
那次，舅爷结婚，背着扁担来接父亲去喝喜酒。可奶奶怕丢人现眼，死活不同意。硬是把父亲从扁担上拉下来。唉！可怜的父亲又被软禁在家中了！
父亲九岁时就拜师学艺，十一岁开始赚钱。赚钱以后，父亲在家中的待遇发生了翻天覆地的变化。父亲赚的钱，全被爷爷奶奶大伯大妈给骗走了。
父亲在二十岁时认识了母亲。母亲也是个盲人，她在我父亲的老家去时，父亲连一张床都没有。他的床，就是两块木板．．．
父母亲开始谈婚论嫁了！爷爷奶奶是极不同意这桩婚事的。因为他们怕父亲有了家，就没有多余的钱来养他们，供他们骗了。
父母亲十分固执，硬是筹办起了婚礼。奶奶还不死心，她把母亲叫到身边，对母亲说：“你们都看不见，买了家具爱撞着，依我看，还是别买的好。”哪知父亲不听，四处借钱，买了家具，结了婚。
一年后，母亲生了只有一只眼睛的我。
由于我体弱多病，母亲只好求助于奶奶，并同意把大伯的儿子也带过来。可奶奶竟说：“我宁可和毒药也不会去照顾那个畜生，不是男孩暂时不说，竟然还是个‘独眼龙’。唉！真是个祸害。”
我七岁时，父母又和大伯大妈闹翻了。是因为大伯借我家的钱没还而引起的。
那天，我在学校上课，父母回老家。不知为何，父亲和大伯两人吵了起来。接着，两人又开始动手打人。到现在，我还一直在庆幸我那天没回老家。要不然，我还不知道当时要吓成什么样呢！
现在，父亲和大伯和好了。但却是爷爷的死造成的。
爷爷死了。父亲是个大孝子，他不希望自己的父亲抱憾离去，所以才主动提出“要和大伯和好”的建议。
两人和好了。
朋友们，看到我的人生历程，你们想说些什么呢？人生中难免会有一些坎坎坷坷，每个人都要懂得摔倒了就要再爬起来的道理。要知道，以后的日子还长着呢，我是流着泪写完这篇作文的。每当我的脑海里想像出父母亲所受的虐待之苦，我的心中就充满了恨。但是，恨又有什么用，事实就是事实，日子照样过啊！我不希望我这么快就屈服于命运，真的不希望，真的，真的．．．
永远不忘今日苦
永生不忘父母恩
善待不幸者
坚强度过每一天
写背景的作文 篇5
我曾在秋日每一个阳光灿烂的午后听这个曲子。一个人静静的躺在椅上，闭上双眼，听那缠绵悱恻的旋律在耳边绽放，弥散。
后来，由于音量太小的原因，我放弃了这首心爱的曲子，改成了一首流行音乐：小柯的遥望。如果没记错的话，那应该是电视剧将爱情进行到底里面的片头（片尾？）曲。之所以选这个，还是缘于一种青春的追忆，一种时光再现的梦幻。那首歌曲在我的博客里呆了很长一段时间，而且音量上也不存在问题。但我现在又把它换掉了。可能我是个多变的人吧，不喜欢什么都一成不变；也可能是厌倦了流行歌曲的那种风气，即使是清新如遥望这样的，依旧断然删去了；再者，可能潜意识里觉得乐器发出的声音要胜过人声，交响乐胜过流行乐，古典胜过现代云云。
当然，我最后还是选了一首神秘园之歌，这由钢琴和小提琴协奏出的动人心扉的旋律，一曲清雅音乐，一个古典与现代相糅合的精品。一如当年国人对理查德·克莱德曼的喜爱一样，我对挪威作曲家兼键盘手（罗尔夫·劳弗兰）和爱尔兰女小提琴手（菲奥诺拉·莎莉）的音乐充满了喜爱。我总是理所当然的认为，他们的音乐一定继承了格里格的优良血统，并且充盈着如竖琴音色般的创作灵性。我想我不会再随意更换背景音乐了。就让“神秘”永恒飘荡在这片文字的天空，消融在每一位造访此地的朋友心中吧，尽管，听上去有些哀伤——但我以为，“哀伤”在生命过程中理应是充满价值的，正如眼泪的意义一样。我们会因感动而流泪，也会因生命还经得起哀伤而微笑。
永远忘不了泰坦尼克号沉没前的那几个音乐家，在生命惊慌失措的急速逃亡中，只有他们依然在安详的演奏着——那些在面临上帝严厉惩罚时显得无比渺小的音乐。然而，他们面临死亡却毫无惧色，他们执著相信音乐抚慰人类心灵的那种力量。
由此，我联想到生活中那些不停演奏着的背景音乐。它们总是不知疲倦的在世界的每一个角落响起，在我们忽略的年华中悄然奏响。同时，我也深信人性的力量，爱心的力量。天生的听觉让我们领略那些天籁之音。而天性中的真，善，美，总是让我们在付出和得到的某一瞬间感动得热泪盈眶。
当灾祸无情的袭来，我们成为痛苦的承受者。此时，周围的爱心成为我们减轻痛苦和消除那种凄凉与失落感的感人背景。我们由此又开始相信：其实心灵与心灵之间，依然存在着一座彼此能跨越过去的桥。当别人陷入困境的时候，我们会不由自主的感受到，发生在同类身上的那种我们也曾体验过的危机。我们会以我们的方式，以我们天性中的那种崇高秉性，去扶慰，去协助原本脆弱的生命。
每当谈到父爱的时候，我总是会想起朱自清先生的背影。那无言而深沉的父爱，就在爬过月台买橘子的那一瞬间，于孩子的眼里和心中永远定格，成为他生命中最值得唏嘘的背景。当生活陷入困境的时候，是好友们的切切关心，温温絮语，我们顿悟：原来我们从未失去过那些支撑着我们的背景音乐。那些最纯最美的声响，让我们鼓起了继续生活和坚守理想的勇气，并重建信心。
当一颗心与另一颗心在尘世间偶遇，并且一起奏响爱之协奏曲的时候，我们总是露出满含祝福与羡慕的笑容。我们深信玫瑰花会在每一个季节开放，孤单再也没有了容身之处。生命终究是一场豪华的交响，而不应是一种寂寥的独奏。
每个人的生命，都有无数背景音乐在身后默默的点缀着；而我们自身，又何尝不是在装饰着其他人的生活呢？每个人都是生活的主体，同时又充当客体。在一种物理学意义上的相对性中陆续完成各自的角色转换。
亲情，友情，爱情，共同谱出生命的豪华交响；而人类爱心之花永久绽放，永远散发出人性的幽香。
写背景的作文 篇6
我安静你聆听你转身我离去
实在想问一句爱情是否曾经来临
我给你的真心你把它扔哪里
为何面无表情你的态度冷热分明
我给你的伤害你从来都不提
是隐忍的无奈还是不在乎未来？
接受还是恐惧至少给点讯息
不要沉默不语你不会懂我的畏惧
我付出的真心你有没有听清
如果可以听见沉默是否代表不要
若选择离开你是完美的结局
我会忍痛离开就当是我欺骗了你
我的泪眼模糊情绪都藏心底
虽然撑得辛苦总好过看着你哭泣
我们有过的曾经是否有半点爱情气息我的真心你的无语
写背景的作文 篇7
也说出来了，说明家长啊，当然。也是非常危险，所以儒家呢也不能说。这个输钱时间的缘分通过这个，是不是你家跟我觉得有关？而且中文加中它其实。就是收益不贵，我前面说了，分包的父亲那个人这个孩子其实但不是人家从那边，以前说了他其实祖父教你的，是间谍，他的意思是，我们自己重要的讲说的，冤枉我是对的，可能交易银行。在我这我们就说到这个地方更要简单说，叫战国策和左传的这种文学研究的评价来讲，也可以，看看书就行了，我在你想想看。战斗车里面的从总体上在从叙事的说明上面，事实上在本次的情节一般来说更加的理解和。更多的话来说赞助。他走到哪个地方去？自由其他国家发生什么事情，其他什么事他一般不关注，关注的就是。
另外做单的颜色一般是以古老的信条来说道理，动不动就说你说得道德和那个理念用这些来教训就违背道德对他进行批评。当时的形势。你要做一个。外在的环境的影响，而战斗车的车，随时可以去外面等一些电话，来改变目的，就是要让个人取得成功，实现第一最大化，他们要是有这个时候他们的的那个。去积极还是做他的邮政，他的这种这种店面是围绕一些传统的道德伦理，因此不断的在表达意见的时候，他要和我们的贵族的道德，所以他们有时候从容不迫总是很讲究他们的身份，他们的一些看法，嗯，他们的涵养要把它传达出来，呃，因此他们说话的时候比较委婉，去呃战国策就是为了达到他的目的，定义是第1位的目的是最重要的，所以时间较长，请记住，嗯，在语言上一个那种微微往上通过，一个是非常伤心的。
啊，别人听不下去啊。综合上做，但是。也有可能在这说明。用了。但是我发现他就不是这样的,andsothat，但最关注的是他自己的，我要办出这个，他们不会那么着急。不需要用那些材料。他们的这个身份，他们的教育有关系。这次大声了解一下就行了，我们教材的就是呢。但愿。然后说一下他们的意见。家庭的文化的影响，我们以前。终于提前的谢主任交流很深的一些问题，他大体应该是。他上课也是，嗯，非常有魅力涵养。
写背景的作文 篇8
同学们，写任何题材的文章，都必须具备两方面的条件:一是写作的背景、事实。二是与背景、事实相关连并且最能说明与表达背景、事实材料的选择。
关于文章的选材，在前边已经简单地说过了，这里再次把选择材料怎样与写作背景事实融合为一体的问题来和同学们分析一下。
下面以一篇新闻报导为例来具体分析:
《中美两国和平友好合作有利世界和平》是一条外事活动消息。这条消息的特点很多，但最主要的是背景材料的选择与使用结合得非常恰当。全文共分十六个自然段，其中半数以上的段落中有背景材料的使用。在其写作手法上与《我三十万大军胜利南渡长江》成显著的对比。它的背景材料用量确实很大，但可以看出这些背景材料并非多余，如果去掉它们，新闻事实将会成为不可理解的许多疑团。
本文与渡江一文的写作，都是在一种特定的历史背景下完成的，都有一个很突出的背景印象。渡江是我军胜利完成了伟大的战略决战，即三大战役为前提背景的，而本文是以禁锢，敌对了近半个世纪的中美关系为前提背景，故而在报导中就势必会出现细微、概括两种章法。
任何事物都不是孤立存在的，从纵的方面来看，它是历史的，它有发生、发展、变化的过程;从横的方面看，它是现实的，它是和周围的事物紧密联系的。为了深化主题，阐明事物的意义，说明事物的来龙去脉，或一事物与另一事物的区别与联系，在写作中就需要穿插历史背景与环境背景材料，因此，对于这方面的材料组织，选择，筛取是十分重要的，多了画蛇添足，少了不足以阐明问题。
背景材料是新闻的有机组成部分，在写作过程中，总是要把两者融合在一起的，使背景材料化作新闻的本身。
本文的背景材料选择是从历史的发展及实际角度上选取的，从第一次国内战争，抗日战争，解放战争，战后的和平建设时期，中美两国人民的友谊往来，和高级人物的友好接触等大量的历史事实中选取而来，对本文均起着推波助澜的作用。
在文章中，作者引用了邓颖超养的一盆美国朋友送的玫瑰花为背景材料，然后以花来比喻友谊:这种玫瑰花有一个特点，初开时是淡黄色，开到后来，就变成了粉红色的了。这象征着我们的友谊。开始时是淡淡的，到后来就会加深了。这样就把中美两国人民友谊的过去，现在和未来的展望紧紧联结在一起了。把背景和新闻融在一起，叙述十分自然贴切，也增加了新闻内容的深度和厚度。
写背景的作文 篇9
作为中国历史上以白话文写成的长篇小说，《水浒传》对后世的影响巨大。《水浒传》被改编成多种曲艺形式。另一篇古典名著《红楼梦》中就提到了鲁智深大闹五台山的水浒传曲目。评书、苏州评弹和山东快书都有很多经典节目是取材自《水浒传》。
与《三国演义》相比，《水浒传》的长处不在于政治和战争场面的描写，而在于主要人物的刻画和市民生活的描写。其中梁山主要人物宋江、林冲、武松、鲁智深、李逵等，人物个性鲜明，角色语言各有特色。
在缺乏知识以及大众娱乐活动的年代，《水浒传》与《三国演义》等通俗小说往往通过民间艺人，以戏曲曲艺的形式，成为普通民众仅有的文化活动。其中虚构的人物或者虚构的故事变成为老百姓眼中的史实。很多故事，如鲁智深倒拔垂杨柳，武松打虎等，历来男女老少皆津津乐道。书中字里行间流露出来的各种道德观如：轻生死重义气，敢作敢为，劫富济贫乃至忠君反贪等理念，便在相当程度上影响了大众评判是非善恶的标准。而这些标准是否真正值得宣扬，则引起各界众说纷纭。
近代民间亦有流传一句话：少不读水浒，老不读三国，意年轻人不该读《水浒传》，否则容易向往打打杀杀的生活，盲目崇尚武力与江湖义气，过分反叛，脱离现实;而老年人不应该读《三国演义》，因为其中人物善于用计使诈，处心积虑、钩心斗角，作为应该安分守约的老人应该安度晚年，不能整天想着算计别人，对自己身心无益。
从历史角度看，对于《水浒》的争论焦点则集中在主要人物宋江所表现出的忠君报国的思想上。反面观点一般认为宋江的思想有其局限性，梁山好汉受到招安后又为朝廷去征讨各地山贼，下场悲惨，是出历史悲剧;作品歌颂和美化宋江，只反贪官，不反皇帝，强调忠义，表现出严重的思想局限。正面观点一般认为宋江相对于其他草莽英雄思想进步，对当时社会可以起到积极作用。
写雪景的作文合集
在此，我为大家提供了一篇关于“写雪景的作文”的论文，创作文章的这些时期无疑是我最热爱的时光。写作可以让我们更专注于语言的运用和它产生的影响。优秀的文章不是写出的，而是通过不断修改和完善而成的。我们需要结合详细写作和频繁写作，那些文章值得我们去吸取和参考呢？
写雪景的作文 篇1
今天是新年的第一天，一大早爸爸妈妈就把我叫醒，说全家要到道吾山森林公园去观雪景。我一听急忙穿好衣服起床了。
匆匆吃过早餐后，全家十几个人兴致勃勃的开车来到了道吾山森林公园。当车走到半山腰时，因路面结冰没法再继承前行了，于是大伙决定在这停好车再走路上山。我们下车一看，到处一片白茫茫的，成了雪的世界：地上像铺了一层厚厚的银色的地毯，我们踩在雪地上，脚底下还发出嘎吱嘎吱的声音；树枝上也挂满了各式各样的雪花和冰花。看到这锦绣的雪景，大伙都高兴的玩起了打雪仗，乐哥哥捏了一个雪球向我攻击，雪球打在我的头上、肩上，雪球裂成了片片雪花纷纷撒落在地上。但我也绝不示弱，边跑边匆匆忙忙从雪地里抓起一把雪，迅速捏起一个小雪球进行反击。不一会儿，我身上就出汗了，刚才还冻得冰冷的小脸蛋和红彤彤的小手顷刻间像发热似的，变得很温暖，惬意极了。
今天的流动大伙玩得真开心啊！
写雪景的作文 篇2
冬天到来了，寒风吹过，脸上如刀割一般，冬天的小精灵——雪也从天上跳着美丽的舞蹈，来到了人间的每一个角落，不经意间，他们早已将房顶，树木，草地，公路当作了舞台，争先恐后的前往表演。
最快乐的当然还数我们这些孩子。我和我的同学们在山上的一片空地处打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“”，我的工作是专门看有没有同学在制造伪劣“”（往雪球里掺石头或杂草），以免发生危险。5分钟后，我们开战了，我带领一支娘子军“敢死队”去吸引“敌方”的注意力，而大部队悄悄绕道敌人后方去打他们个措手不及。果然，正如我们所料，“敌军”全部中计了，把全部的兵力调向前方来与我们“敢死队”对抗，后方“老巢”却空无一人，我们很快就得手了，这下，敌军可失去了一大片领地。在接下来的战斗中，我们个个都浴雪奋战,英勇无比。就在战争快结束时，我一不小心，“砰”的一声，一个雪球在我脸上降落了，我立刻脸上全是雪，活像一个白胡子的小老头......
冬天，你是充满无穷乐趣的季节，是充满孩童笑声的季节。
写雪景的作文 篇3
下雪了，一片片似白白似柳絮的六角形雪花，飞飞扬扬自天空飘动到大地，这些上帝派到人间的天使是多么的贞洁，多么的晶莹，他们带着冰肌玉骨洁体玉魂，把缠绵的情愫送到人间，送到大地。
今年的第一场雪给大地裹上了一层柔软而贞洁的冬装，整个世界变得轻巧了。雪，盖满了房顶，马路压中断了树枝隐没了种种物体的外表，梗阻了道路与交通漫天飘动的雪片使天地融成了一体。我悄悄地立在飘飞的银雪里，让那白色的小精灵亲吻我的脸颊，钻入我的怀中。啊！多么夸姣，多么雪白素雅！我不由自主的步入冰雕玉琢的'层峦，举目环顾，周围延绵的山脉好似银雕玉塑的一般，满山树木寒风中挺立着，粗的、细的、高的、矮的，密密匝匝。期中常绿叶上的积雪因为叶子的衬托堆得圆圆一团，远眺望去像开满了白色的山茶花；而橘树上的雪片躺着才不至于坠落下来，与初放的梅花，梨花相似。
雪停了，阳光又一次照射着大地，一阵风吹过，把地上的松雪吹起，在蓝蓝的天空中飞扬，阳光使它变得更加晶莹。这时，我感到了雪正用这最后的时间，把自己最后锦绣全部展现出来然后就慢慢的逝去，化成水去润泽津润大地。
写雪景的作文 篇4
今天我很开心，由于终于下雪了!
我戴上了手套，披上了领巾，玩了起来。我在冬风里兴奋地跑着、跳着，看着雪白的雪花，从银灰色的天空中飘下来，像从天上飞下来的小天使，可爱极了。我想接几片雪花放在手上，可雪花慢慢地化成了净水。忽然，妈妈和姐姐出来了，和我一起玩起了打雪仗。我把一些雪花弄成球形，向姐姐扔去。姐姐就被打中了。我兴奋地欢呼：‘‘太好了，打中了！’’可是，姐姐忽然‘攻击’我，我哪里知道，被打中了。妈妈也开始向我‘进攻’。我看见了，想跑，可仍是被打中了。我想：看来不能跑，要躲。想着，姐姐又向我扔了一个雪球。我尝试着往旁边躲闪，没想到竟然成功了。我们你扔一个我扔一个，玩得非常开心。
我爱雪花，由于它给我带来了无尽地欢乐！
写雪景的作文 篇5
雪，她不仅美，还给我们带来了无限的欢乐。
冬姑娘偷偷的来了，她凛冽的吹着咆哮的笛子，给大地妈妈穿上了雪白的艳服，人们快乐的步子踩在上面，发出美妙的“咯吱咯吱”的音乐声。
雪后也是最快乐的时候，孩子们都跑出来，他们堆雪人：首先椽了一个大大的雪球来做雪人的圆乎乎的身体，在弄一个小雪球来做雪人的脑袋瓜，擅长画画的同学子雪人的头上画了一对圆溜溜的大眼睛，有创意的不知在哪弄了根胡萝卜插在眼睛下面做雪人的.鼻子，最后我给他添了一个红红的嘴巴。瞧，一个可爱漂亮的雪孩子诞生了！
俗话说：“瑞雪兆熟年”。雪的作用可大了。春天来了，厚厚的积雪化成甘甜的雪水，源源不中断的流进了一望无际的田野，冬眠的麦苗饥渴的喝着，茁壮的长着，转眼间大地妈妈换上了翠绿的春装，这也要归功于雪啊！
你们觉得雪美么？
写雪景的作文 篇6
我的家乡在祖国大西北的一个小县城。那里的冬天很冷！
去年放寒假，我随着父母坐飞机回老家过年。记得那是腊月二十六的早上，一开房间门一股刺骨的寒风夹杂着大片雪花直冲卧室，放眼望去整个世界都是白茫茫的一片，我生平第一次看到这么壮观的雪景，高兴极了！只看到家乡的大人小孩都穿着厚厚的皮大衣，戴着虎皮帽，个个像全副武装的战士准备出征打仗一样。
漫天的大雪，飘飘洒洒从天而降，好像一团团飞舞的棉花团，撒在人们头发上、脸上、衣服上，痒痒人、凉凉的，使人感觉进入了奇妙的童话世界。
雪花的形状是片状，从中心开始放射呈六角星，晶莹剔透。伸手一接，片片雪花瞬间在你手上化成一滴滴小水珠，神奇极了！
飘飘洒洒的大雪从天而降，不过半个小时大雪就撒满在树梢上。山坡上。小路上、屋顶上，好像整个大地都被上了一层厚厚的棉被。看到这壮观美丽的景象，我情不自禁的扑倒在雪地上，打两下滚。抓几把雪，既激动又兴奋！
我约了邻居的几个小伙伴在雪地里堆雪人、打雪仗，雪球像炮弹一样飞来飞去。顷刻间，我家的院子里变成的一片欢乐的海洋。小伙伴们玩累了，一个个小脸冻得红红的，哈着气，跑到屋里面的大火炉旁边烤火！大家你一言我一语，高兴地又说又笑！大家相约等明年过年还要在一起玩个痛快！
我爱家乡，我爱家乡的美好雪景，更爱家乡银装素裹的冰雪世界。
写焦作景的作文合集
流逝的时光可以通过作文来记录，通过写作文能让我们的观察能力和逻辑思考能力变得更强，写好作文常常需要做出多方面的努力。你现在关注的作文通常是什么类型的？或许你需要"写焦作景的作文"这样的内容,或许你能从中找到需要的内容。
写焦作景的作文【篇1】
我的家乡焦作有许多闻名的山水，云台山，青天河，神农山.......我最喜欢的就属云台山了。云台山是一幅锦绣的山水画。红石峡巧夺天工，小猕猴淘气可爱，琵琶湖清澈见底，云台瀑布飞流直下，茱萸峰高耸入云，插入云霄。
红石峡名副实在，整个峡谷两侧由红色的石头构成。这里曾经是海洋，因为地壳运动，海洋变成了大陆。红石峡呢，就是这么形成的。石头上那有规律的深深的伤痕，这些伤痕有白色的，有蓝色的，有黄色的，有玄色的，但大多以红色居多。这些伤痕构成一幅奇妙的画作，那是远古的海浪留下的大作。走在峡谷里，就像走进锦绣的红色海洋；站在峡谷上，谷底的树木变得那么渺小，我仿佛变成一个高大的巨人，与红石峡融为一体。往远处望去，对面的悬崖上立着一棵顽强的小树，它把根深深的扎在石头的裂痕里，这让我想起一首古诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南冬风。还它那顽强不屈的精神是我的榜样，更是我们大家的榜样。
云台瀑布是目前我最喜欢的瀑布了，云台瀑布是一条小溪流磨铁成针，历尽千辛万苦，击破各种阻碍，从高高的悬崖上飞驰而下。在光的晖映下，瀑布的上端金光闪闪，好似一条金色的绸缎，云台山宛如一个披着金色绸缎的仙女婀娜的立在那里。奔流而下的瀑布，在阳光的直射下一部门变成了云雾，金色的毫光在周围星罗棋布的分披发着，那是仙女的裙摆。
茱萸峰是云台山最高的一个峰了。它位居云台山的最中心，远看，它是一座雄伟的城堡，布满神秘，让人心生向往；近看，它是一个高大的巨人，气势，让人望而却步。茱萸峰分三段，底部、中峰、山顶。底部地势平缓，附近丛林茂密，花草丛生，鸟栖虫居，有叫的上名字的，有叫不上名字的。中峰地势险恶，附近恶石林立，杂草荣生。火辣辣的太阳高照，让人很是烦躁。大多数人汗流浃背，又加上碰到了烤炉般的太阳，许多人抛却了继承前行。初生牛犊不怕虎，我一路直行，终于来到了最顶峰，这里云雾缭绕，恍如仙境。我心里甜滋滋的，觉得自己的努力没有白费，自己的汗水没有白流，终于赏识到这么美的风景。
这就是我的家乡——云台山。快来吧，我和我的家乡欢迎你。
写焦作景的作文【篇2】
翻开尘封在书架上的相册，回忆着那些充满酸甜苦辣的往事。偶然间发现了我初入学堂时和父亲在望儿山的一张合影。
也许是因为父亲是个教员的缘故吧，在我的童年，父亲的面孔一直以来都很严肃，所以至今我见到父亲都有一种老鼠遇见猫的感觉。在我的童年的记忆里，父亲的微笑，成了我值得珍惜的幸福。
那是六一节前后的一天，学校组织全体师生到望儿山春游。在我的声声乞求下，爸爸决定带我一起去。上了车我便睡熟了，一觉醒来，就像闯入了幻境一样。望着这高山流水，我仿佛进入诗情画意中一般。真是神游其中，怡然自得。走着，走着，我和爸爸来到了一排石阶下，望着石棱上无数个凹陷的脚印，我的心中随即产生了无数个问号。这时爸爸说：“这是古代一个寒窗苦读的孩子留下的勤奋的足迹。这些亘古不变的脚印，还有一段非常感人的传说。在很久很久以前，有一个老母亲，她的儿子寒窗十载，正当考取进士返回的途中，刮起了台风，他乘坐的船没能经住风雨的考验，被无情的浪花吞噬了。老母亲怎么也不相信这是事实，就站在那等啊，等啊……最终化作了一座石像。这些脚印在风雨的洗礼中，越发清晰，似乎在铭记历史，昭示未来。”听了父亲的讲述，我幼小的心灵被深深的震撼了，从此埋下了“母子情深”这颗种子，不由得让我联想到，世上有着万般情意，只有母爱是最纯洁最无私最伟大的。来到山顶，父亲说：“瞧，这就是我对你说的那尊石像。”我望着这座高大的石像，不禁潸然泪下，在我心中，这哪里是一尊石像，分明是一位伟大母亲的化身。这时父亲感叹道：“谁言寸草心，报得三春晖。”
这时我拉着身边拿着相机的初三大哥哥，帮我把这最美好的记忆拍下来，我用恳求的眼神望着他，他看了看爸爸，点了点头。我依偎在父亲怀里，父亲站在这位老母亲的身旁。
就在闪光灯闪亮的一刹那，留下了父亲的微笑，完成了我童年的一次幸福的聚焦！
写焦作景的作文【篇3】
我的家乡位于太行山脚下。它是一个锦绣的城市。名字叫——焦作。
这里最美的地方就是著名全国的5A级风景区云台山。最让人难以忘怀的.就是那里的瀑布。
还没走到瀑布前，就听到动听的流水声。来到瀑布前一眼就看见一条银色的丝带从天而降，在阳光的晖映下，闪着明亮的毫光。仿佛在对游人说：“看我多漂亮！”当银丝带落到地下时就会溅起无数的水花
叮咚叮咚，像是一场悦耳的音乐会。潭水清澈见底，连水底石头上的花纹都看得一清二楚。潭水里不时地游动着几条小鱼。给潭水增添了几分灵气，惹得游人忍不住停下脚步观赏它们，有的小朋友还想抓住它们，可是小鱼游来游去，似乎在说：“看我们谁快。”
我们焦作的景丽人更美，我们还出过几位大诗人呢！“夕阳无穷好，只是近黄昏。”你一定猜出来了，他就是闻名的唐代诗人李商隐。这首《乐游原》多少年被人们传颂，成为千古佳句。
焦作有非常有名的四大怀药：怀山药、怀牛膝、怀菊花、怀地黄。我先来说说怀山药，它的身材很苗条，浑身长满许多胡须，看起来其貌不扬，但无论蒸或煮着吃，都又面又甜。让人回味无限。怀菊花用来泡茶喝，明目又清肺。总之，四大怀药既可以当作食品又能入药。
焦作还有良多的经典小吃：武陟油茶、五里源松花蛋、沁阳的闹汤驴肉……想想都让人垂涎欲滴。
焦作是一个宝地。风景如画，人杰地灵。我爱我的家乡——焦作。
写焦作景的作文【篇4】
我呢，来介绍一下我的家乡焦作。焦作非常美丽，这里有好多美丽的景点。焦作市，位于河南省西北部，北依太行与山西省接壤，南临黄河与郑州相望，东连新乡，西接洛阳，全市总面积4072平方公里，总人口352.03万人。焦作有着优越的区位优势。它地处我国南北交汇点，东西结合部，又是新欧亚大陆桥在中国境内的中心地带，具有承东启西、沟南通北的枢纽地位。旅游资源丰富，现已开发建成云台山国家级风景区，青天河、神农山、青龙峡省级风景区和峰林峡、青龙峡、月山寺市级风景名胜区，以及中央电视台焦作影视城、龙源湖乐园等现代休闲娱乐场所。
云台山：又名月牙山，位于陕西省西安市东南40公里处，距蓝田县城17公里的焦岱镇境内的大羊峪。海拔2224米，有瀑布、险峰等景观，景色秀丽，风景宜人，是佛、道、儒三教布道的名山。一路上灌木丛生，藤类植物很多形成了一条条天然的绿色走廊。当地人称之谓云漾就是云在山顶荡漾。进山后几里路有呈"Y"样分叉路走右手侧，几百米后有河，过河后一路向东，分两个阶梯层登顶。登顶后，有东西两个山头有庙宇，东望极限看见商洛山水，南见襄樊，美不胜收，天蓝的洁净如水洗过，云白的似刚刚凝成，登高心旷心魂震撼。岱顶处有三座相望的古庙，蔚为壮观。因为是周围海拔相对高处，可清晰看见汤峪等处的美景。深秋第一场雪因谷深林密而至今未能融化，让你首次感觉踏雪、赏雪的刺激与惊险。
青天河：集江南水乡与北国田园风光于一体，被誉为北方三峡的青天河风景名胜区，位于河南省焦作市西北部博爱县境内，系世界地质公园、国家重点风景名胜区、国家AAAA级旅游区、国家水利风景区、太行山国家级猕猴自然保护区、中国青少年科学考察探险基地、河南省最具魅力的十佳风景名胜区、河南省十大旅游热点景区，景区面积106平方公里，由大坝、大泉湖、三姑泉、西峡、佛耳峡、靳家岭、月山寺等七大游览区、308个景点组成。
怎么样？焦作美吧！快来我们焦作玩吧！
写焦作景的作文【篇5】
我的家乡北依巍巍太行，南邻滔滔黄河，是一个人杰地灵、物华天宝、人才辈出、美丽富饶的地方，这就是位于河南省的一颗明珠——焦作。
焦作的山，云雾飘荡、奇峰秀岭、连绵不断，在巍巍群山环抱之中，焦作市犹如一座人间天宫。跟随云雾踏上人间云梯，登顶太行山向南望去，千里沃野一览眼下，让人有一种“君临天下”的感觉。
焦作的水，在大自然的神奇造化下，随着弯弯曲曲、高高低低、宽窄不同、形态不一的山石沟槽中流淌，她就像一颗闪耀的明星，在山石的不同变化中唱着美丽的歌曲。随着流水逆水而上，我们就像踏入仙境一般，步步享受这妙不可言的歌声。
焦作的人，常以知足为乐，健康为悦。走进乡间田野，随着翩翩起舞的太极拳你会想起“竹林七贤”在焦作这片热土上寻找那种神仙境界般的精神寄托，用淡淡的生活书写着自己美好人生。
焦作的山和水到处充满了和谐之美，焦作的人和物到处充满了幸福之美!这就是我们山水灵秀、人文荟萃的家乡——焦作!
写焦作景的作文【篇6】
我的家乡是武陟县，它拥有着好几座锦绣的公园：龙泉湖公园、覃怀公园、仰韶公园……无论冬夏，这里的风景都很柔美：春天时，这儿鲜花盛开，沁人肺腑，有时间来披发披发步，就是一种美的享受；夏天到了，这儿都变得绿树成荫，蛙声阵阵，蝉鸣声声，让人感到心旷神怡；秋天来到时，它们又变成了金黄色的世界，地上落满枯叶，像盖了一层大大的地毯，而小鸟似乎也在迎接秋天，叽叽喳喳的讨论个没完；冬天到来时，这儿又都改变收留装，披上厚厚的白色棉袄，将自己裹的严严实实的……可以说，这里一年四季，都是一个旅行的好圣地。
它不仅风景柔美，还盛产着令人馋涎欲滴的厚味小吃——油茶。
做油茶可不是一件收留易的事情，它需要好几道工艺：先勾兑好油茶面儿，再将它们炒熟，最后才能冲出厚味的油茶。别看我说得这么收留易，实际上可难得很！每道工序都需要细细的做好……做好的油茶香气扑鼻，厚味无比。
看完了风景与美食，我的家乡就没有其他了吗？不是的——那儿，还有那一片片庄稼地哪！瞧，农夫伯伯们多么忙碌！春天，他们播种下了大豆、棉花；夏天，他们播种下了四季豆、萝卜；秋天，他们播种下了小麦；冬天，他们播种下了山药……一年四季，这田地里都满满当当的，而农夫伯伯们也为此累弯了腰。不外，他们并不诉苦，由于——这些都是他们的“孩子”呀……
我爱我的家乡——武陟县！固然它比不上北京的天安门，比不上海南的三亚，比不上上海的外滩，也比不上南京的乌衣巷……但是它在我心中，是最锦绣，最豪华的地方！
写焦作景的作文【篇7】
我的家乡焦作博爱锦绣富饶，家乡的天是那样的蓝，山是那样的绿，水是那样清，家乡的一切都是那样锦绣冻人。
春雨是春的使者，她用她那甘甜的雨露润泽津润着干渴的土地。小溪唱着它那欢快的歌声从上游跑向下游，小草听到了春的呼叫，从地里探出小脑袋。远眺望去，像是给大地铺上了一层碧绿的地毯。各种各样的花竞相开放，白的像雪，粉的像霞，万紫千红，芬香扑鼻。成群结队的蝴蝶缤纷而至，盘旋于花朵上空。柳树抽出了嫩绿的新芽，在威风的吹拂下，尽显出自己一派独特、婀娜多姿的身材。家乡的春天是如斯妩媚。春走了，夏风来了。她让它们绽放笑颜，当笑声还在风中时，落叶已经开始缤纷了，似千万只蝴蝶翩翩起舞。落叶刚落地，雪花紧接着开始起舞，此时大地批上了一件雪白的外衣，银装素裹。家乡的四季是如斯锦绣迷人。
早晨是一天的开始，布满了蓬勃的朝气。太阳公公和熙得照着大地。小河哗哗地响着，流水声唤醒了熟睡中的人们。吃完早饭，大人们迎着晓风，在路旁叽叽喳喳的鸟啼声中骑上摩托车上班去了；小孩们背起书包，一蹦一跳的上学去，开始了一天的学习；妈妈们忙着洗衣扫地……人们老是忙忙碌碌的，没有闲下来的时间。此时若是哪家有了难题，大伙儿一听见讯便不约而同地赶至。要是谁家有了好吃的，也不忘拿出来与大家分享。霞光满天的时候，早出晚归的人们迎着夕阳回到了那最安全、最暖和的幸福的家中，脱去了一身的疲惫，人们其乐融融的坐在一起吃晚饭，述说着今天所经历的一切。晚饭过后，大人们则三三两两，结伴而行，在渐渐晚风的护送下，来到乡间的小路漫天。天徐徐地暗下来了，星星爬上了云梢，向人们眨巴着眼睛。这时，从窗户里音乐传来了朗朗的读书声，那么当真、那么甜蜜、那么和谐。夜深了，亮着的灯也陆续地暗了，最后也只剩下了那一束孤傲的月光。
我的家乡不但景美、人美，而且经济也发达。一幢幢崭新的高楼大厦拔地而起、鳞次栉比。宽广的马路上，车来来往往，川流不息。各种规模庞大的饭店、商店、游乐场陆续的开业，小轿车、摩托车、电脑……已经走进了千家万户。厚味佳肴已是家常便饭，人们也越来越时髦了。各个脸上泛着红光，洋溢着幸福的微笑。
家乡，是承载我们梦的划子；家乡，是记实我们成长的地方；家乡，是编制我们未来的画板；家乡，是甜美蜜的糖。
我爱我的快乐家乡。
写焦作景的作文【篇8】
今年十一长假时，我、爸爸和一些叔叔阿姨们去焦作旅游了。
焦作是个风景美丽、空气新鲜、古木参天的小城市。焦作的山很多，而且山上到处都是高大的绿树，环境美极了！
第一天，我们坐着大船。在船上欣赏了美丽的风光绿色的河水、各种各样的山岭和山上的珍贵石阶。偶尔几只小鸟掠过河面。正当我们欣赏美景的时候，忽然下起了小雨。丝丝小雨，给风景区增添了几道美丽的风光！
晚上，我们到一个乡村家里住了下来。这里的院子很大，还有一条大河呢！晚上躺在床上，只能听见哗哗的水声，连说话的声音都听不见了！
第二天，我们又爬了一座2600多米高的山。这座山上有许多小亭子，共游人们休息。一路上到处都是绿树，还不时有猴子跳出来，准会下你一大跳！等我们爬到山顶一往下看：到处白茫茫的一片，还有的山只露出山顶，不露半身，好象悬在空中一样，美极了！
焦作真美！美在那清清的水，绿绿的树，鲜艳的花和高高的山！
写景迷人的作文集合
学习工作过程中写作文是很平常的，写作文对我们身心有很大的益处，一篇优秀的作文是值得我们学习的，你平常对于优秀的作文有收集吗？小编特地为大家精心收集和整理了“写景迷人的作文集合”，还请你收藏本页以便后续阅读。
写景迷人的作文【篇1】
炎热的夏天过去了，秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地向人间走去。果园里果实累累。一个个黄澄澄的柿子把柿子树压弯了腰，像一个个小灯笼一样沉甸甸地挂在枝头上；一颗颗亮晶晶的葡萄一大串一大串地挂满技头；红彤彤的苹果像胖娃娃的脸绽放着笑容，真让人禁不住垂涎欲滴。
秋风习习，果树的叶子渐渐地变黄了，一阵风吹来，一片片黄叶飘了下来。瞧，有的像小蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞；有的像一只只黄莺，展翅飞翔；还有的像舞蹈演员那样，轻盈地旋转，旋转……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在地上，发出了“吱吱”的响声，奏响了秋天的“交响曲”。花园里，朵朵菊花欣然怒放。它们红的似火，白的似雪，黄的如金……五彩缤纷，美丽极了。一阵风儿吹来，芬芳扑鼻，引来了许许多多的蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂正“嗡嗡”地唱着欢快的歌儿采蜜呢！
假如我是一位秋天的小画家，我要把秋天的美景画下来，把它留作纪念。不同的角度，就会有不一样的美！用心发现美，你会觉察，秋天不在是一片的枯寂，而是更迷人的美！
写景迷人的作文【篇2】
我的家乡重阳，坐落在河南省，是一个景色迷人、生机盎然的小村庄。其中，重阳水库，远近闻名。
“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.”黄昏的水库，像一位婀娜多姿的神女，让人见之无法移目。走进水库，一条弯弯曲曲的路映入眼帘，没有边际。
说水库，当然要说水啦。趴在靠台上，看水库。群山环抱，一汪绿水，夕阳余晖洒下，波光粼粼，不知是水染了夕阳色，还是夕阳醉倒在水中，水天一色，一时难分真假。
远处的水面，上下起伏，像麦浪，更像是被什么可怕的怪兽追着跑，起伏不定，连绵不绝。水面上时不时，有两三艘船只，大概是这里的工作者，或者是捕鱼的。船滑过水面，留下浅浅的波痕，像一条鲨鱼，在水上四处逡游。
说完了水，当然不能少了山，不然怎么能称得上“依山傍水”呢？我们的水库也是如此。因为有了这山，才显得更加灵秀。
水库的山，各有各的特点：有一座山，长着长着就开始像只乌龟。它的壳非常庞大，可能是一只千年老乌龟。它的龟壳呈墨绿色，长长满了树木，有松树、枫树、白杨树等等，就像一片繁茂的小森林。还有一座长长的、瘦瘦的山峰，上面的岩石一块一块的，好像巧克力一样。总之，水库有山、有水，美不胜收。
左边，放眼望去，一片绿草茵茵，就像长发公主的.秀发，微风吹过，摇头晃脑，好不快乐，像是为春的到来，而欢欣鼓舞。
穿过绿草铺就的坝堤，是一片片鱼塘，像钻石，点缀在绿裙的裙摆，为春姑娘的礼服，增添了行动美。偶尔有小鱼跃出水面，阳光下，银光闪闪，阳光映着它们肥大的身体，不禁想，若是能尝一尝，一定很美味吧。
虽然该离开了，但我对这片美景，依旧依依不舍。因为我不知道，经过这次之后，我什么时候还可以再回到这里，再次回到大自然的怀抱。
写景迷人的作文【篇3】
今天，我和妈妈来到了一个不起眼，但透着一股神秘感的静地，万竹园。
来到万竹园大门口，天气晴朗，万里无云，就见一个月亮门映入眼前，走进月亮门，顺着一条绿荫小路走，走着，走着，看见了一个绿如翡翠的湖，湖边‘坐’着十几棵垂柳，它们‘坐’在湖边，望着湖水轻轻地摇着，看着鱼儿慢慢地游着，好悠闲哦！我情不自禁地张开双臂，让微风轻轻吹过我的脸庞，啊！太美了！
在湖边休息了一会儿，我们便继续往前走，呀，竟走进了一个竹林，这竹林十分幽静，四处全是竹子；矢竹、别名箭竹、筱竹。金明竹；秆高7———13米，径3————10厘米，秆及枝呈黄色。淡竹；用于防风、绿化。箬竹、篌竹、花杆毛竹、长叶竹、金镶玉竹、巴山木竹……竹林中鸟鸣声声、风吹叶动、轻声细语，简直让我陶醉在这竹子的世界里，就像扑进了大自然的怀抱中，那种感觉实在太美了！
穿过竹林，我们来到一座假山，水流哗啦啦地流着，好像在对着我唱歌，假山旁绿树叶子变黄了，一片片黄叶在秋风中飘落，像一只只小蝴蝶飞累了，停在山顶上休息。山洞里黑漆漆的，一点都看不见，我也终于体验了一回伸手不见五指的感觉。
时间过的真快，天渐渐黑了，我们依依不舍地离开了万竹园，路上，我还不断地回味着那些风节高尚、宁折不弯、拔地而起的竹子。
写景迷人的作文【篇4】
清晨，东方欲晓，青空飞过几只孤鸟。耳畔掠过余音袅袅的琴声。睡眼朦胧，放眼一望，一抹深邃的绿映入眼帘一座青山。一缕雾丝缠绕在山的腰间。云雾缭绕，美轮美奂。
天!世上竟有如此鬼斧神刀之作。我陶醉于美景之中，仿佛在梦中流连。
晨雾，是如此让人恍惚又如此痴迷。似梦幻仙境，又似孤寂月宫。缠绕在山腰间的雾如同名贵丝绸，那颜色洁如白玉，若隐若现。我对清晨的雾就一种感觉痴，如醉如痴。
正午，一阵轻风拂过，雾悄然散去，终于看清了那一碧千里的山。没有了雾的衬托，山显的危峰耸立，但又不失清秀。
今晚的夜是墨色的，天空无比平静，毫无波澜。夜色弥漫，雾去了又来。一旁的灯使雾成了典雅的紫色。举目远眺，群山被雾包裹起来。这寂静的夜和灯光的照射使这儿越发越神秘，卓尔不群。让她的清秀多了一分华贵，添了一丝光彩，显的更千娇百媚。
一碧青山，浓浓白雾；繁星点点，缕缕迷烟；这轻柔的雾更像一壶烈酒，让人沉醉。净一处小桥流水人家，护一城青山碧水家园。自然之美，世人所诵。
写景迷人的作文【篇5】
迷人的秋天不知不觉中，迈着缓慢而优雅的步伐，慢慢的来到了我的身边。
今天，老师带着同学们去果园采摘果子和采集落叶标本，同学们一跨进果园就被迷人的景色振住了，果园里四处瓜果飘香，落叶纷飞，不信?你瞧，苹果姑娘被大伙捉弄得不知如何是好，羞滴滴地躲到了翠绿的叶丛中。快看!那边葡萄架下亮晶晶的紫钻石在太阳衬托下显得格外美丽;可爱的玉米娃娃终于脱去了轻巧的绿衣裳，露出了胖嘟嘟、金灿灿的身体。不光是水果们连害羞的绿叶仙子也换上了一身土黄连衣裙，准备一展身手呢。瞧!她展开婀娜多姿的翅膀在空中飞舞再缓缓地落在土里，给树妈妈做肥料。一些花儿也不甘示弱，纷纷展开自己五彩斑斓的花瓣，秀出自己的美丽。深紫色的喇叭花开得正艳，她张开大嘴像是告诉大家：秋天来了，大家做好过冬的准备吧。粉红色的芙蓉花绽放着自己甜美的笑容;菊花仙子象烫了一头金黄色的卷发，把自己打扮得分外美丽。有的花虽然不是在秋天开放，但她仍然坚强的用自己最后的一点色彩献给美丽的秋姑娘。
秋天的景色是那么的美丽，那么的迷人，我爱这美丽的秋天!希望来年我还可以去体验这美丽的秋天，它迷人的风采!
写景迷人的作文【篇6】
暑假的一个清晨，我和妈妈一起去郊外游玩。
我走在宽得能容下三四辆大卡车并排的路上，路像一条正在扭腰的大蟒蛇一样往前跑着。路又平坦又干净，风呼呼地在耳边吹着，舒服极了。
放眼望去，一排排大树映入眼帘，树叶密密麻麻的，丝丝阳光透过细缝射了进来。树林里的鸟儿叫声丰富，叽叽、喳喳、啊啊啊、啦啦十分动听。鸟儿的声音非常悦耳，却不见他们的身影。
树林边是一条小河，宽得不见边沿，我拉长视野，才若隐若现地看见小河尽头。在水天相接的尽头，是地连着天?还是天连着地?河水清澈透亮，波纹都好似在你追我赶。蓝天宛如刚被洗过的蓝宝石一样晶莹剔透。天边的云朵像一群从远方跑来的小绵羊。
蓝天倒映在河水里，花草树木也倒映在河水里，河水里就仿佛是一个五彩缤纷的大花园。
看!妈妈有好多白鹭啊!我欢呼着。嗯，白鹭真好看!妈妈也开心地说。
白鹭真是太好看啦!它的身材那么玲珑，羽毛好像天上飘下来的云一样洁白，脖子长长的。它们有的准备起飞，有的在对着河水照镜子，还有的在梳理自己的羽毛。
真美啊!我情不自禁地感叹起来。妈妈这时却跟我说这里以前没有那么多树木，小河上全是垃圾，空气中含有毒气，环境一点儿都不好，后来人们知道了环保的重要性，所以才有了一座这么美丽的花园。
我们一定要守护好我们的家园。
写景迷人的作文【篇7】
乡村是非常迷人的。每到节假日，我们一家就会到乡下去玩。
我的老家在揭阳，那里一年四季是一副生机勃勃的画。在我们老家房子的左边有一个菜园，菜园里种了许多东西，比如：百香果、玉米、萝卜、菜心等。当玉米成熟时，菜园便换上了金黄色的外套。微风吹过玉米田，从楼上鸟瞰，玉米仿佛变成了金色的海洋。走进玉米田里，一根根玉米使劲地点头，让你采摘。
菜园后面有一片草地，有一头奶牛在那里吃草，有时候奶牛会安静地站在那儿，仿佛在想：主人什么时候才来给我挤牛奶呢？有时，奶牛会摇摇尾巴，好像在和你打招呼。当你靠近奶牛的领地时，它会哞，哞地发出警告，不让你靠近。我们房子的院子里有一棵树，树上有一个鸟巢，每天早晨鸟妈妈会不辞辛苦地飞出鸟巢去找虫子给鸟宝宝吃。在鸟巢里的鸟爸爸则在巢中教小鸟宝宝怎么飞，当小鸟宝宝失败时，鸟爸爸会在巢里鼓励小鸟宝宝。他们真是一对有爱的鸟夫妇啊！
我们家的院子里还有一只母鸡，每天它在院子里吃虫，吃青草还刨土。到处乱窜，最后我们不得不把它关进笼子里。
这就是迷人的乡村，那里是美丽的，是独特的，有我不能忘记的一幅幅美景。
写景迷人的作文【篇8】
迷人的村庄
在今年的春节，我回到了我的老家。我的老家是在江安县的小村庄，那里依山傍水，风景如画。
大年初二，我和妈妈冒着蒙蒙的细雨，坐着车，经过一段凹凸不平的公路，公路的地面上泥泞不堪，终于熟悉的村庄跃入眼帘了。由于好几天都下雨，所以我一直都没有外出。初六，太阳公公终于露出了笑脸，我赶快趁此机会外出。
每户人家房前都有一小片鱼塘。鱼塘的小鱼在水里自在快乐地生活。那一条条鲜活的小鱼活蹦乱跳、生龙活虎。鱼儿生活的水也是清澈透明，犹如一面镜子。
乡下人家房前屋后总要养鸡、鸭、猫、狗。小狗能帮我们看家护院；小猫可以帮助我们捕捉老鼠；而我发现鸡下蛋之时总要走进鸡窝待小鸡孵化完毕之后，才会离巢；而鸭子每天都要下水，好像下水时它们每日的必修课程。些小动物各有各的特点。
乡下人家的屋后总有一两亩地，在这些地里种些东西。在丰收的季节，地里的果子、蔬菜、粮食，会让你感到眼花缭乱。我爷爷的地里，有金灿灿的稻谷、新生的蔬菜和大大的水果，那些果子酸甜可口，乡下人家地里的情景说也说不尽呀！
在乡村的的四周，还有一座座连绵起伏的小山坡。那一座座小山坡，山上鲜花盛开，杂草丛生，而且危峰兀立、怪石嶙峋，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
可能我们这些城里的孩子会觉得乡下孩子会缺少乐趣。我告诉你们：乡下孩子一点也不缺少乐趣。他们可以钓鱼、山坡上看星星、在田野里无忧无虑地奔跑这些是城里孩子所没有的。
看完乡村风景，我和妈妈也要回家了。在路上，我一直回味着那一幅幅神奇美丽的画卷。你如果看了后，你一定会恋恋不舍、回味无穷！
写景迷人的作文【篇9】
秋天，是五彩缤纷的季节。
杮子树上，挂满了火红火红的灯笼；梨树上，吊满了金黄金黄的水晶；葡萄架上，缀满了一串串紫色的珍珠；而松柏呢，还是那么翠绿翠绿的……
秋天，是稻谷飘香的季节。
玉米迫不及待地挣破外衣，露出了一排排金黄的牙齿；谷穗搭肩咬耳地拥挤在一起，用满足的微笑向人们报喜；高粱情不自禁地颤动着，像喝醉了酒的红脸大汉；稻子谦虚温柔地弯腰点头，好像感谢培育它们的农民……
秋天，是北雁南飞的季节。
天上的大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，匆匆忙忙向南方赶去，一路上，它们向人们招手，好像在说：“再见了，朋友们，祝你们平安度过这个冬天。”小燕子们也不知道什么时候悄悄地飞走了，只留下了一个个燕窝昭示着它们生活过的痕迹……
秋天，是迷人的季节，只要我们睁开慧眼，就会陶醉在幸福的云雾里……
写景迷人的作文【篇10】
“这就是水库。”一年前的我在横山水库前漫步，望着水库，情不自禁失望地惊叫一句。
水库的水的确清澈见底，可周围的环境真是与其不般配，不谐调。大水坝上一大块一大块全是水泥的灰色，地上满是杂草。登上大水坝，坝上却只有一条石板路。稍走一段，路又泥泞不堪。一眼向前看，只有水面上的波纹，湖中央的`小岛，湖对岸丝毫没有新绿，只是死气沉沉地堆着几堆土。
“这就是水库！”望着今年的水库，我又一次惊叹。
是呀！在这美不胜收的美景前，我怎么能无动于衷！水面波光粼粼，在阳光的照耀下，流光溢彩，水中的鱼儿欢快地游着。是啊！在如此的景致面前，小鱼又何乐而不为呢？我仰望着大水库高耸入云的顶端，迫不及待地饱览了一遍水库的大坝：一片嫩绿映入眼帘，勃勃生机的小草铺成一块质地优良的地毯，覆盖着以前那光秃秃的大坝，好似一座巍峨青山截住绿水，远方田野翠绿，对面又一座青山，青山绿水交相辉映，真是“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”。湖中央的小岛上更是郁郁葱葱，一派新绿，使湖面更添了一番情趣。大坝上那条柏油路像一条带子，弯弯直直，曲折有致，串起了生动的横山水库。风吹来，绿色随风倾向一边，吹来一片青山的芬芳。
青山衬着绿水，绿水裹着青山，相依相绕。
绿水依旧，只是又有一座青山相衬，绿色此起彼伏，那么生动。
“这就是水库。”一位母亲抱着一个婴儿，指着水库，正讲着故事哩。
描写风景的风景作文合集9篇
大家都有写作文的经历，写作文可以把我们想表达的东西传达给别人。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境，如何写出一篇令人满意的作文？以下内容是幼儿教师教育网小编特地整理的“描写风景的风景作文”，希望能对你有所帮助，请收藏。
描写风景的风景作文 篇1
我住在邯郸，我是一个刚刚步入初中的中学生，我入学刚刚几个星期就赶上了国庆放假。
才放假的第一天，我和我的爸爸妈妈一起回了我的老家，我坐火车到我的老家需要大概一天的时间，在一路上我非常的无聊，但是一天睡一觉、吃桶方便面也就过去了。到了我的老家后我一下车呼吸了一大口新鲜的空气！那叫一个爽啊！伸个懒腰，坐上回家的车再向家出发。到家时，是上午，我们正商量着下午去哪玩，我姑父说：“下午我们去一个很好玩的小村庄玩怎么样啊？”我们一致通过了。下午到了，我们就“开路”了！我们一边坐着我姑父的车，一边欣赏着窗外的风景，不一会儿我们就到了。我一下车，就看到了一条小溪，那条小溪的上方还有一座桥，我立刻跑到了桥的另一边我的眼随前方望去--我看到了两个温泉还冒着水蒸气。我立刻就回头给我的爸爸和妈妈说了我这边的景色很漂亮，我的爸爸妈妈就急忙的跑过来看了。
我的姑父又提议道：“咱们来玩‘水上漂’吧！”我立马又被这个玩游戏的提议给吸引过去了。我随手捡了几个石子来玩‘水上漂’。我的姑父是第一个，我姑父一扔就打了5个水漂，第二个是我，我一扔却只扔了3个水漂，我瞬间感到一种挫败感。我的姑父看我很失望就来教我怎么扔。
我学完之后，就又试了一次，结果直接打了4个水漂，这令我的挫败感瞬间烟消云散了。
我们玩够之后就又坐上了回家的车了。这只是我的老家的风景的一个小村庄而已，至于别的什么风景我在这里就不详细的为大家叙述了。
描写风景的风景作文 篇2
又是一个春暖花开的时节，学校组织了一年一度的春游活动。清晨，我穿着整洁的校服，带着鲜艳的红领巾，和同学们一起坐上了开往南山的汽车。
我们像一群快乐的小鸟，企盼着大自然的亲近，欢声笑语洒满一路。车窗外，路旁的花团锦簇，一闪而过。绿油油的麦田，一眼望不到边，微风拂起阵阵涟漪，酷似碧海扬波。田野里，劳作的人们星罗棋布，拖拉机来回穿梭，人们正在用勤劳装扮着美丽的春天大地。
不知不觉中，汽车停在了龙口的风景区――南山公园。映入眼帘的是那宽阔平坦的柏油大道，高大粗壮的法桐树，五彩缤纷的街心花园，鳞次栉比的高楼大厦，红绿相间的民居别墅，川流不息的车水马龙……，这一切不觉得使人眼前一亮，神气倍爽。
我们沿着上山的路，一口气跑了七百多个台阶，爬上了极目峰，从这里向四下眺望，旖旎秀美的的湖光山色，风景如画的南山社区尽收眼底。
那一个个山间湖泊，像巨大的蓝宝石，镶嵌在山峦群峰之间。宽阔的湖面荡漾着无数只小船，碧绿的湖水与蓝天相融，在阳光照射下波光粼粼。暖风不时的拂面吹来，令人陶醉，令人遐想。
山坡上、山坳里桃树、梨树、杏树和不知名的花争奇斗艳。那一片片白，一簇簇红，像雪又像云，似火又似霞，环绕在山间谷底，染尽满山遍野，飘逸在眼前身后。
这山这水这景，既像童话世界，又似人间仙境，这是南山人民用勤劳和智慧编织出的一幅五彩锦绣，这是社会主义新农村的真实写照。
同学们快乐极了，在山坡上、草地上尽情地滚，尽情地跳，全然忘记了时间，忘记了疲劳。春游，使我们亲近了自然，放飞了心情，丰富了自己的童年生活，也学习到了南山人民战天斗地、艰苦创业的奋斗精神。
在集合哨声的催促下，我们恋恋不舍地下了山，脑海里却还在回顾着一天的各种收获。这真是一次有意义的春游!
再见，美丽的南山!再见，勤劳而勇敢的南山人民!
描写风景的风景作文 篇3
朝霞为辽阔蔚蓝的天空涂上了五彩斑斓的色彩，像一幅美丽的水彩画，又不失清新淡雅。一轮红日慢慢地从巍峨的山边探出头来，空气里弥漫着春天沁人心脾的醉人气息。
阳光下，出现了一个美丽而瘦削的身影，缓缓地走着，身边是高大健壮的儿子，静静地紧紧地跟在身后，这温馨的一幕美丽得就如此刻的蓝天白云朝霞。
每次上学，妈妈是一定会送我去学校的，七年如一日。妈妈牵着我去上学，这己经成了一道美丽而独特的风景线。
有时，我试图从妈妈肩上抢过沉沉的书包，妈妈却总是笑着说：“没关系，一点都不重，轻得很。我还年轻着呢，放心吧。”妈妈总是那么温和的笑着。可我知道，她工作非常忙碌，常常连饭都顾不上吃。
上初中了，我长得又高又壮，可妈妈依旧坚持帮我背书包，我的功课增多了,书包也越来越沉了，学习的压力也随之越大。妈妈无法帮我分担学习的压力，她总是默默地注视着我去上学，直到人群将我淹没，才肯收去那充满挂念、不舍的目光。
一个周末我从学校回家，从地铁的扶梯一上来，就发现了站在扶梯口的妈妈，那一刻我哽咽着说不出话来……
还有一次，我打羽毛球回家晚了，狂风携着大雨在我身边呼啸，风雨中一个瘦弱的身影奔向了我，她牵着我的手时，我能清晰地感受到她释然的心情。我责备着她为什么这么冷的天，穿得这么单簿就出来，我己经12岁了，我可以自己照顾自己了。可她只是轻轻擦拭着我脸上的雨水，笑着说：“无论你长得多高多大，在妈妈眼里，你永远是长不大的孩子。”我的眼眶再一次湿润了。
早晨的长沙静静沉睡在朦胧的轻雾中，朝阳柔柔的把光投在我慢慢前行的脚步上，妈妈就那样静静站在门口注视我远去的背影。这样的一幕无数次在上演着，这样的一幕还将在很长的岁月里上演着。我没有回头，但我知道，在我的生命里，阳光下妈妈静静站立的身影就是最美的风景。
描写风景的风景作文 篇4
每个人心中总有一幅令人难忘的风景，也许是雄伟挺拔的青山，也许是夏天群星闪耀的浩瀚夜空，也许是一望无际、碧波荡漾的大海……而我认为最令我难忘的风景应该是小蜘蛛织网时的情景。
那天下午，凉风习习，我拿着几片菜叶子去鸡窝里喂我的那几只毛绒绒的小鸡。喂完后我正打算回家，却发现有一只小蜘蛛正在织网。我好奇地走过去看它织网，它似乎没什么经验，像是个初出茅庐的新手，好几次都是刚织了一点，丝就断了。只见它织啊织，好不容易织了一半的网却被一只大黄蜂直接撞破了，小蜘蛛懊恼地看着这只大黄蜂唱着凯歌离去的背影，只好把网给拆了，准备做一张更结实的网，可事与愿违，好不容易织好一大半的网，老天爷又毫不留情地吹来一阵狂风，把小蜘蛛的心血化为灰烬，那只可怜的小蜘蛛自己也摔在了地上，挣扎了老半天也没翻过身来。我十分同情它，正想用草帮它一把。这时，小蜘蛛用尽全身的力气，使劲一翻，终于翻过了身，它气喘吁吁地趴在那里一动不动，我以为它要放弃了，但不一会儿，它稳住身子，毫不气馁地爬上去又织了起来。
老天爷似乎被小蜘蛛那顽强的信念打动了，没有再继续毁坏它的网。小蜘蛛就这样顶着寒风织呀织，终于完成了它的杰作。只见那张蜘蛛网在夕阳的映照下金光闪闪，美丽极了。
啊!这是一只多么顽强、坚持不懈的小蜘蛛呀!祝愿它能早早地捕获一只昆虫来饱餐一顿。
夕阳西下，落日的余晖洒在蜘蛛网上面，显得耀眼而又美丽。这只小蜘蛛正趴在网上，静静的欣赏着落日，那是一道多么令人难忘的风景啊!
描写风景的风景作文 篇5
清晨的阳光为大地披上一缕薄纱金衣，阳光钻进窗帘的缝隙，洒落在一个熟睡的身躯上，只见那身躯不耐烦的扭动，似乎还依恋着甜美的梦境。枝头上的鸟儿唱出一个个悦耳的音符，谱出一首早安曲的乐章；天上的白云像魔术师的戏法，千变万化；太阳公公露出了灿烂的笑容，迎接我们来到──向东林场。
走入向东林场，荫荫郁郁的环境，舒适宁静地让人不自主的停下脚步，关于那段繁华的辉煌历史，我们可能感受不到这里曾是林业经济重镇。我们走在蜿蜒的铁轨上，可看到远处的老式蒸气火车，它是特别由林管处保存展示于此，借此让参访的民众感受这些曾经在平原上驰骋的历史英雄。我们在树林间穿梭、嬉戏，顿时，一阵风迎面拂来，混着一股浓浓的桧木香，还带着一丝淡雅的花香。炫目的彩蝶飞舞翩翩，随着透过树叶缝隙的阳光起舞，光彩夺目。看着湖里五彩缤纷的鱼儿，和着蜻蜓结伴共舞，快乐、欢愉。放眼望去，蔚蓝的天空下，是那绵延不绝的青山。静静的望着一幅幅画似的风景，悄悄的将他们烙印在我的心底。
我站在这一片绿意盎然的森林里，仰望着从树梢洒落下的柔和的光芒，他们与我擦肩而过，然后和翠绿的嫩草相互拥抱，我细细的品尝着这别致的风味。随着西斜的落日，天空染上一层橘红的色彩，该回家了。太阳像是舍不得我们离开似的，将他灼热的光辉照映在我们红润的脸庞上。突然间，我又看到了小鸟的踪迹，他们正站在那儿，唱着歌，盼望着我下次的到来。
描写风景的风景作文 篇6
我每一天上下学的路上，有一段是步行的。路不是很长，大概要走十分钟，是火车的轨道，但是够安全，只遇见过两次火车，很平常。但是沿途的风景，却煞是好看，连那些匆匆而过的人们都不禁驻足赞叹。
春天的时候，最先报到的是一抹长在枕木之间的绿色，淡淡的那么一点儿，让你立刻拥有了喜悦。不久，远远近近的草丛、树木都有了绿的朦胧。一场小雨过后，小草热闹的到处跑，杨树嫩黄的叶子上跳动着昨夜滴落的雨珠，坡下两个鱼塘里的鱼儿也欢快的穿梭跳跃。谷雨时节，从小路的右侧往校园方向望去，一排排桃树开满了粉红色的桃花，黄色的迎春花也不甘示弱的一丛丛在春光里怒放。盛夏来临，路上各种颜色的牵牛花随处可见。淡粉色的、紫色的、红色、白色的、粉红间的、白紫相的、黄白相间的更有极不常见的蓝色土耳其蓝。那些沉溺于花海的蝴蝶、蜜蜂飞来飞去，蝉和池塘里的青蛙不知疲倦地开着一场之后一场的演唱会，这时候的那里就是它们的世界。仲夏之末，在接近路的另一个尽头的一侧燃烧着一大片野生向日葵，卷缩向上的葵叶，强直伸展的花瓣，热烈的花蕊，让人不由自主地想起凡高笔下的《燃烧的向日葵》、《金粉世家》里男女主角在葵园奔跑追逐的画面。秋天的这条路不会让人感觉凄凉、寂寞，天高云淡下，勤劳的人们在拆迁荒废的土地上种的各种植物已经开始收获。因为这条路很窄，只能透过自行车、小型摩托车，所以采摘下来的东西只能一点点儿的运出去。虽说很累，但是他们流着汗涨红的脸上却满是欢喜。在时
下拆扒随处可见，土地资源荒置三五年笔笔皆是的状况下，怎样能够有效地利用，那里的人们给出了一个简单的答案。即使在一年里最忙碌的时段，小路上也从没有人为路窄而争吵过，大家都会谦让地避过。冬日的风景更让人叹为观止，尤其是初冬下的一场大雪，雪还在下，有树挂的时候，天地浑然一色银白，路右侧的一大片树丛已经完全被雪色覆盖，像是大朵大朵盛开的棉花，在风雪里绽放。左侧山林里一片雪色苍茫、深邃。
我迷失在那里，惊叹大自然的神奇瑰丽，任这超炫的世界把我包围。
路上，我经常对妈妈说，其实那里很好，很美。
描写风景的风景作文 篇7
在我心中最美的风景莫过于桂林的山水了。那一个夏天，我们一家四口来到桂林旅游。当我听说时，高兴地几乎一夜都睡不着，迫不及待地想着旅游的计划，因为我知道桂林的山水可是闻名天下的，不亲眼看看，恐怕就要遗憾了。
坐了一夜的车，我们终于来到了最终的目的地。刚下车，我的心就急速地跳动了起来。说真的我真想看看桂林的“四绝”特别是山秀和水清。怀着这个想法，我跟着导游走着走着，导游忽地停了下来，我抬头一看，无数的山连绵着，这些山，平地拔起，千姿百态，简直令我目瞪口呆。接着我再跟着导游向前走，我们来到了一个岸边，这里有一条船。导游对我们说：等下要坐在船上游览漓江，听到这个消息时，我简直开心地要飞起来了。船驶出不久，远远的见到一座山峰顶悬着一轮初日，缕缕阳光从云中穿过，江中波光粼粼，(.)与群山倒影交相辉映，令我疑心是到了仙境，让我不得不惊叹。在导游的引导和娓娓讲述下，更令桂林的山出神入化到了极致。我站在船边，贪婪的呼吸着大自然清新的空气。看着这个美丽的风景，我
希望永远呆在这。
游玩漓江后，我迫不及待地想要深切地感受着桂林的第三绝和第四绝：洞奇和石美。我跟着导游来到丰鱼岩，入了洞口处，可以隐隐约约的听见溶岩的滴水声，开始是一滴一滴的，涿渐的，变成哗啦哗啦的一片一片，听起来仿佛是在弹奏着一首乐曲。不知过了多久，我们来到了金碧辉煌的水晶宫，这个溶洞听导游说是经过人工改造的，但我觉得自然的会更好。
就这样，我们游览了桂林的“四绝”，游览完后，我不由的惊叹大自然真是太伟大了，竟然有这样鬼斧神工的杰作。看完桂林山水，我不得不承认：桂林山水甲天下了。这里的山和水是我人生中最美的风景。
描写风景的风景作文 篇8
我喜欢我的校园，它能带给我快乐的好心情，能够让我走进童话世界。那里的天空五彩斑斓，各式各样，如同天仙挥笔画出的绚丽丹青。假如你不相信，那我就带你一起去看看我的校园——锦绣的实验一小吧！
一走进校园，你就会闻到一阵阵淡淡的清香。踏着五彩斑斓的世界舆图，观赏着花山树亭，赏识着娇艳锦绣的花儿，观看着高大壮观的假山，抚摩着挺秀坚毅的大树，我被深深地吸引着，陶醉其中。
叮铃铃，上课了，第一节课是体育课。我们来到了操场，尽情欢畅。风儿伴着我们的欢笑声，仿佛这里就是我们的天堂！我们的欢笑会一直在操场上荡漾。
每当春天来临时，学校里的小树长叶子了，它就会高傲地昂起头，似乎在说：“看，我长出来新叶子了，我美吗？”
夏姑娘把树们呼叫过来了，树上开出了五彩缤纷的花儿，小树也兴奋极了，欢快地叫着：“快来看，快来看，真的开出了一朵朵儿鲜艳的花儿！”只要你轻轻闻一下，就可以嗅出一股淡淡的清香，花儿就像是一个小姑娘穿戴裙子在欢乐地跳着舞。
秋姑娘也跟着暖暖的风儿来到了这里，树叶全都被魔术师点成黄色的，而且树上还结出了一些酸甜可口的果子，小树说：“看，我的新造型，好看吗？而且我还长高了一些呢！”
冬天也慢慢走来了，小树又换上了一件白色的棉衣，它垂下头在睡觉。看，它睡得多香啊！
看我的校园锦绣吧！我爱我的校园——锦绣的实验一小。
描写风景的风景作文 篇9
上一次，我去了“八羊听瀑”这个地方，这个地方是桃花岛的一个风景区，这个风景区景色优美，树木茂盛、枝叶繁茂，是个旅游的好地方。
“八羊听瀑”这个风景区十分美丽大片，瀑布的旁边有一大片茂盛的草坪，草坪上有八只用尺头雕刻成的绵羊，绵羊下的草坪绿的仿佛被染过似的，上面还点缀着五颜六色的花朵，绵羊也刻的栩栩如生，可爱极了。而它们的姿势呢?也刻着活灵活现，他们姿势千奇百怪，有的好象在吃草，有的头仰望着天空，还有的仿佛在玩耍。他可以说是千姿百态啊!旁边就是犹如银河似的瀑布。这时，我会情不自禁地吟起一首李白写的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”那瀑布的一滴滴的水珠溅到手上，十分凉爽。瀑布边的花草树木也十分茂盛，我想：一定是这瀑布清新甜润，才使这树木如此茂盛吧!瀑布下面有一条小河，那水面平静的像一面镜子，都能清晰地看青自己的面孔。里面五颜六色的小鱼在水中自由自在地游着，可爱极了!水上还浮着许多水生植物。虽然，这些植物不太引人注意，可也为“八羊听瀑”增加了许多美丽和生机。
每天，桃花岛的“八羊听瀑”这个风景区都有许多游客来观赏这里的风景。如果你能来桃花岛的话，就一定要到桃花岛的“八羊听瀑”哦!
读你写景作文集合
对学生来说写作是语文中不可获取的能力，作文，是我们内心深处的情感发掘，作文要求篇章结构完整，语句通顺，是否在烦恼作文怎么写？小编现在向你推荐读你写景作文集合，仅供参考，欢迎大家阅读。
读你写景作文 篇1
你看过春风的颜色吗？每当春天来临之际，一缕缕春风融化了冰霜，染绿了小草，吹红了花儿。
你看过白云的舞姿吗？每当一阵风从白云身边刮过，可爱的白云们就开始了它们的拿手好戏——变化舞。它们一会儿像展翅高飞的雄鹰，一会儿像威猛的老虎，一会儿像温顺的绵羊。
你看过雪花的形状吗？每当冬天最冷的时候，一朵朵小雪花如一个个可爱的小精灵，从天上飘落下来，它们是一个个六边形的晶体，漂亮极了。
如果你问，这都是想象出来的吗？我怎么没有见过呢？那么我再说清楚一点。
你也总看过山花烂漫吧？当春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来时，一大片五颜六色的花儿慢慢绽放，散发出淡淡的清香，仿佛在迎接春姑娘的到来。微风拂过，花儿们翩翩起舞。远远望去，像一片五彩缤纷的花海。
你也总见过草原的广阔吧？当一阵阵风拂面而过，当一棵棵小草随风摇曳，当一朵朵花儿美丽绽放，当一匹匹骏马奔驰而过。当萤火虫在夜晚的草原上飞舞，你总该看见些什么吧？
你当然知道，眼睛是心灵的窗户，是灵魂的透镜，是我们对世界的映射。但用眼睛看世界还是不够的，还要用心感受世界的美丽。
人往往只觉得某个地方的风景美，觉得某个事物很美，但只要你留心观察生活，用心看世界，就会发现，世间的美实在太多太多。比如一小片花瓣飘落下来轻轻飘入小河的怀抱。比如，一位小朋友搀扶老爷爷老奶奶过马路……
用心看世界的美丽，你会发现，其实，美，并不只是一种……
读你写景作文 篇2
早听说九寨沟被人们称为童话世界、人间仙境，令我十分向往。今年暑假妈妈终于带我去了这个神奇的地方，实现我的愿望。
我们一大早就到了沟口，乘坐旅游客车上去。我们在熊猫海下了车，一看到这个海子我句惊呼起来：“太美了！”熊猫海的水面平静的像面镜子，湖水很清，清得可以看见水中的鱼儿游来游去，水中有几段零星的小木桩，据说有几千年的历史，水中还倒映着蓝天白云。水的颜色有深蓝、浅蓝、深绿、浅绿，非常美丽！听导游说，从前这海边有两只大熊猫生活在这里，它们只爱在这里喝水，在海边游玩，其余的地方都不去，所以人们就叫它熊猫海。
我们还游览了珍珠滩瀑布，是唐僧师徒去过的地方。那瀑布可真雄伟，凉丝丝的水粘到了我的脸上，冰凉冰凉的，我情不自禁地用水洗了脸，还喝了一口，甜丝丝的。
我们还游览了五花海、天鹅湖、长海、诺日朗瀑布……，让我真正感受到九寨沟的美随处可见，九寨沟的风景让人流连忘返。
读你写景作文 篇3
我的校园风景优美，气候宜人。
春天，我的校园里散发出一股清香。花坛里的花香扑鼻而来；勤劳的小蜜蜂一边采蜜一边唱着歌；蝴蝶在花朵上秀着它迷人的舞姿；牡丹花和月季花非常漂亮。尤其是月季花，它像一位位亭亭玉立的美少女站在小草上。
夏天，火辣辣的太阳把大地烤得非常热。我们都会到校园后面的凉亭乘凉，我们有时玩脑筋急转弯，有时玩老鹰捉小鸡的游戏，有时写写家庭作业。
秋天，有的大树的叶子变成了金黄色的，有的大树的叶子变成了火红色的。秋风一吹，树叶慢慢地落了下来，像一只只蝴蝶翩翩起舞。不一会儿，树叶就把地面铺满了，像是给大地穿上了一件金灿灿的衣服，美丽极了。
冬天到了，我们打雪仗，堆雪人。远处有一股清香扑鼻而来，那正是梅花，这让我想起了王安石写的：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”细细品味，冬天的梅花也的确如此。
我的校园真美呀，我爱我的校园！
读你写景作文 篇4
小时候，我和妈妈生活在一个绿树环绕碧波荡漾的小镇上。我家房子前面长着一排高大的梧桐树和刺槐树。春天一到，梧桐树就长出满树嫩黄色的小叶子，在阳光的照射下油光闪亮。鸟儿在树上跳来跳去，高兴起来了就呼朋引伴的卖弄起清脆的喉咙，唱起婉转的歌儿。慢慢的刺槐树的花儿也开了，一串一串粉白色的粉白的花儿散发着沁人心脾的清香，我常常要妈妈给我摘下一串来，拿在小手上用鼻子使劲一吸，那清香啊，别提有多好闻了。
星期六星期天，要是天气好，妈妈就常常带着我到后山去玩。那里有满山的松树。春天，刚长出来的松针嫩嫩的，黄黄的，和那些墨绿的老松针形成对比，远看就好象是墨绿的松树上开满了淡黄的小花，煞是可爱！地上落着一层厚厚的松针儿，褐黄色的干松针儿脆脆的，脚踩在上面发出嚓嚓的响声，一脚可以踩出一个窝儿。是什么香气这么特别，若有若无的飘荡在空中？当然是兰草花的香气了。顺着花香找去，运气好的话，可以发现一大片的兰草花。兰草花的样子不怎么出众：一根笔直的褐色的茎直直的竖在草丛中，茎上开着几朵同样颜色的小花。不细看的话，它跟周围的野草没什么区别。可它就是香，有时是淡淡的，有时又是浓郁的，忽远忽近，若有若无……我们小心地采起一大把带回家，养在玻璃瓶中，这样整个房间里就充满了它的香气，整个春天闻着它的香气，夜夜都可以做着美梦。如果在山上玩累了，便可以找一块草地坐一坐，躺一躺。山中的草地不象现在城里的草坪，不准坐，不准躺。“野火烧不尽，春风吹又生”，更不用说只是坐坐躺躺了。
长大后，我离开了故乡，到了这个大都市里生活。在城市里，已经很难见到那么自然的春天了，只能常常在梦里见到我的家乡了。真的好怀念我的家乡，怀念我家乡的春天。
读你写景作文 篇5
冬天，一个寒冷的象征，一个使人感到恐惧的季节，但也却是一个充满希望的季节。再也不必为炎夏的梦想而悲壮地遥望；再也不必为秋日的思雨而深情地歌唱；再也不必为春日里播洒下的种子而辛勤劳动。
冬季，少了几分暖意，多了几分冰冷；少了几分焦躁，多了几分冷峻；少了几分生气，多了几丝希望。信步走过，迎面冷风萧瑟。茫茫然看去，落叶、冰霜，空气中弥漫的凉意，无不是冬天的象征。然而，无论如何都遮不住冬天的寂寞和萧瑟。冬日阳光的照耀下，万物多了几分生机，行人多了几丝疲倦，习惯了路上行走时的萧瑟，寂寞也随之而来，人们已无力气再去聊天，因为冬日给人带来的,是一种惰性，一瓶寂寞的酒。
冬天给我们带来的寂寞和疲倦无非是让我们懂得挑战，冬天如死寂一般来临，如挫折闪电般地来到你身旁，看你如何面对，因为冬天的过后必是春天；如黑暗的过后必是黎明一样。还有北风的呼啸，把我堵在家里并不是让我伤感地绝望和昏沉地入眠。人们因冬季的萧瑟而屈服于冬季，让我们感到冬季的绝望，这无非是一种假象，冬季更需要我们清醒地把握，更需要我们去静谧地寻找。
冬季里，我们更应像腊梅一样挺直腰杆，勇敢面对冰雪的洗礼，而不是去面对无可把握的悲哀！
读你写景作文 篇6
“哗啦啦”，同学们，你们一定知道这是下鱼的声音吧？下面我为同学们介绍一下春夏秋冬的雨。
春天的雨轻轻的，看上去像一层薄薄的，软软的轻纱。接在手上痒痒的感觉。闭上眼睛，仔细听，只听见“沙沙沙”的声音，像蚕在吃桑叶，又像小猫在玩纸团。春雨落在田间，正在返青的麦苗在春雨中轻轻地摇摆着身子，满天遍野的树木都在向春雨微笑呢！
夏天的雨真大，只见乌云密布，电光闪闪，雷声隆隆。不一会儿，豆大般的雨点儿落了下来，打的地“啪啪”直响，打出一个个泥洞。雨越下越大，只见雨水从房檐上缓缓地流下来。地上的积水越来越多，聚集成一条条小溪流进下水道。雨点儿打在树叶上，发出“啪啪啪”的声音，像一首美妙的歌曲。
秋天的雨，声音非常清脆，像闹钟一样“叮叮咚咚”的响，细细的雨落在田里，玉米，稻子“咕咚咕咚”地喝个痛快。我仿佛法看见雨水流进田野，流进果园，流进我们的心窝。
冬天的雨是寒冷的，一陈陈刺骨的西北风“呼呼呼”地刮着。雨像一把入梦扇一样，让大地万物进入甜蜜的梦乡。
雨啊，你的形状千姿百态，声音变化无穷。我真喜欢你。
读你写景作文 篇7
今天我们要去蜜桔之乡——涌泉兰田一游。
一路上我们看到了许多黄澄澄的蜜桔，还有许多忙着丰收的桔农。那些桔树都种在山上，那么为什么都要种在山上面呢？这是因为山上的空气比较新鲜一点，所以那些桔子长得比较好，而且那山上的土质也不是一般的泥土，这土的营养非常好，种出来的桔子听说连皮都能吃，可惜我没有吃到过。涌泉的蜜桔传遍了全国各地，甚至名扬国外。就是这些农民伯伯的辛勤劳动才有我们家里吃的酸甜可口的桔子。来到山顶往下看，有一片葱郁的竹海，那么多的竹子看得我们眼花缭乱。这时候我看到了两个农民伯伯正在砍竹子，砍完了之后把两根又大又长的竹子给背上来，我看他们一步一挨地吃力地往前走，但是他们俩人竟然还有说有笑的。我想他们是劳动有成果了所以幸福地笑了。想想我们家里平时坐的舒服的竹椅子，都是他们辛辛苦苦地背上这陡峭的山岭的。
在山顶上还可以看到一大片一大片的茶叶，那绿色的叶子看起来是那么的整齐，那么的新鲜，好似一副美丽的图画。这么多的茶叶被种到这么高的山顶上是多么的来之不易啊。平时我们在家里喝的香香的茶，原来也是农民伯伯多少的汗水换来的。
啊，兰田真是个美丽的地方。有好山，有好水，有好空气。更好的是那里有勤劳可爱的农民伯伯。
读你写景作文 篇8
提起朝师附小没有一个不翘起大拇的。我们在这里学习，在这里游戏，这里生活，留下了我们一串串欢声笑语。
一进校门，首先映入眼帘的是十六个红色的大字，那就是我们学校的校训：“ 明理立志，积极向上，乐学会学，健康成长”，每次见到它我都无比的自豪。
一直往前走，是一个芬芳扑鼻的花园，从远处看，犹如金色的海洋，我跑过去一看原来是黄色的月季花。月季花的花瓣一层一层的，每一片娇嫩的花瓣都散发着芬芳的香气。这一朵，那一朵，风儿吹着，花朵仿佛在微笑。快看那白色的的的喇叭花，高高耸起的花朵就像一只只的喇叭在迎风吹奏，我刚靠近花朵，一股花香飘入我的鼻孔。
操场简直是我们快乐的天堂。我们就像小鸟一样在操场上飞翔。红色的跑道是用橡胶做的。中间是一个大足球场。只要有时间，队员们就去踢足球。有一次儿童节表演有唱歌的，跳舞的可精彩了。操场四周是高大的柏树，像巨人一样守护着我们。每个星期一都有一场壮观的升旗仪式，随着国旗的高高升起，我心中为祖国自豪。有一次参加运动会，我为我们班的人加油呼喊，果然得了前几名的好成绩。这就是我们的学校，哈哈有趣吗？
描写背影作文合集(7篇)
在学习语文的时候我们会接触到作文，为了提高我们的想象能力和思维能力，那么大家的背影作文要怎么写呢？写作文的时候可以尝试借鉴优秀的作文。那么我们应该如何来写背影作文呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的《描写背影作文》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
描写背影作文【篇一】
早晨，阳光撒过城市的每个角落，许多人正慢慢地走着。总有一个身影闯入人们的视线，她奔跑着，身后的蝴蝶结跳动着，一身大红袄。人们总是望着那抹红色的背影从他们身边跑过，然后消失不见。
我不止一次看到过那个背影。她总是匆匆忙忙的，谁都不知道为什么。当然，除了我和一群男生之外。
她是个好强的人，从不会服输。某天他和那群男生吵了一架，他们便决定让她和一个男生比赛跑步，如果赢了就不会在捉弄她，可他跑得非常快，就连她自己也相信不可能会赢，但她还是答应了。
我也曾劝她放弃，可她却一定要一试。望着她倔强的背影，不由叹了口气。
她每天都跑在城市里，跑过她熟悉的每个地方，她那奔跑的背影成了一个标志。
那群男生也曾找过她，他们觉得她一个女孩子，赢了别人就会觉得男孩子和女孩比赛很差劲，输了又会觉得很丢脸。但她没有答应。
她继续奔跑着。
我在决赛的前一天晚上，特别慌，特别紧张，好像比赛的人不是她，而是我。我想着第二天比赛她到底会不会赢，虽然输的可能性很大，但万一出现奇迹怎么办？
第二天比赛时，我拖着疲惫不堪的身子和两个黑眼圈去的，而她却很精神，精神的让人嫉妒恨。
比赛终于开始了。起先那男生跑得很快，但渐渐力不从心，而她凭借着毅力稳占上风。她赢了，她第一个冲了出去，她在那群男生的惊讶中冲了出来。
她告诉了我一个道理，那就是坚持不懈。
描写背影作文【篇二】
“哗！”雨下了起来，仿佛上天打翻了一盆水，又仿佛有人受了天大的委屈，雨水如洪水般飞流直下，势不可挡，时不时还溅起豆大的水花。
我正坐在教室午读，离午读结束只有五分钟了，我开始准备下节课的书，我把手伸进抽屉里，却摸到了一片空气！我慌乱地低下头，除了几只笔之外，空空如也！忘了放了！这下惨了，语文老师那么凶，如果知道我没带作文本，一定会骂死我！这可是她亲口命令的！这下完了。
我忙打电话给老妈，此时，我感到窗外的雨声特别大，仿佛是一首悲伤的交响曲，我感到心情更低落了，心也怦怦地跳着——怦怦，怦怦，怦怦！越来越慢，越来越快！步步紧逼。
“叮叮叮！叮叮叮！”手机响了，妈妈来了！我感到了希望，飞快地拿出伞冲了下去，心中满是欢喜。
“乐之！怎么又忘带东西？上次怎么跟你说的？你又不记得，要我说几次啊！”
我低下头，接受着妈妈的训斥，一点也不解风情的雨水又滴到了我的脚边。
妈妈叹了一口气，把作文本给了我，便走了。
望着妈妈远去的背影，我不禁泛起了泪花——妈妈的背有点驼了，脚步也不能么快了……因为我的没脑子？唔……
妈妈的背影渐渐消失在雨里了，但是那背影永远地刻在了我的记忆里，刻在了我的脑海里，刻在了我的心里。
描写背影作文【篇三】
朱自清的文章《背影》已流传千古，今天我也要说一说我心中那永远高大，永远美丽的父亲的背影。
因为我家离学校很远，所以从幼儿园开始，爸爸就担负起接送我的责任，风里来雨里去，从未间断过。每当到了幼儿园，爸爸把我放下来交给老师，就转身往回骑，我倚在幼儿园的大门上看着爸爸慢慢变小，直到消失在我的视线里。不知怎的，看着爸爸远去，泪水就顺着脸的轮廓滑落下来。
上了小学，中午我回家吃饭，爸爸就多了一个来回的路程，每次把我送到，爸爸都会给我说：“宵儿，在学校要好好学习啊！”说罢就走了。我看着爸爸微微佝偻的腰，泪又一次悄悄滑落嘴角。
啊，父爱如山，我要是不好好学习，对得起我那辛辛苦苦的父亲吗？
描写背影作文【篇四】
在我们的学校附近有一个修车摊，摊主是一个中年人，约莫有五十多岁，他的皮肤黢黑黢黑的，饱经风霜的脸庞像被风吹皱的老树皮，脸上还经常被经常有一块一块的油污，脏极了。每当路过修车摊，我都会不经意地瞥上一两眼，m每次都会看到摊主苍老的背影，对此我不屑一顾。
有天放学的路上，我的自行车车胎突然爆裂了，我沮丧地推着自行车沿着街道往前走，不时着急地四处张望着，盼望着奇迹的出现。突然，我的视野中出现了这个中年人，我无可奈何地推着车往车摊挪过去，极不情愿地对摊主说：我的自行车坏了，修一下。摊主也不多言语，身丢下手里的活计，忙不迭地将车接过来，蹲下身子修了起来。
摊主修车的当儿，我漫不经心地打量着修车摊，摊子很简陋，旁边的一只小木凳子上搁了一件褐色的毛背心，毛背心上布满了小窟窿，大大小小的，足足有十来个，背心的底边也已经磨破了。摊位的工具箱上放了一只饭盒，饭盒半敞着，这个饭盒也引起了我的好奇，我乘摊主忙碌的当儿，悄悄地打开了这只饭盒，里面只有还没有吃完的一些剩饭和两片淹蒜头，我的眼光不由地又瞥了一眼摊主，但我感觉，这次我的眼光里多了一些什么。
描写背影作文【篇五】
我们在老师的教导和培育下，学习和掌握了很多深奥的科学知识，在社会主义的建设中发挥自己的光和热，为祖国的发展和强大做出了我们应尽的职责，这就是老师无私奉献的伟大功绩。
在教师节来临之际，我们无不思念曾经教过我的所有老师，是谁把雨露撒满大地？是谁把幼苗辛勤培育？是这些辛勤的老师，教育我们学习文化知识，教育我们怎样做人的道理，才使我们这个不懂事的小毛孩，成长为国家有用的人。我们要感谢我们的老师，是我们的老师把我们培育成长大的，在这大喜的日子里，我们真心祝福全天下的老师们，你们辛苦了，你们永远是我们最尊敬的人，你们永远是我们最爱戴的人。
看着一个个老师的背影，使我感慨万千，有的还是那样挺拔充满着活力，走起路来雄纠纠、气昂昂的。但大多已是满头银发，到了花甲之年，那站在五尺讲台前高大挺拔的身影，如今已微微有点弯曲，那双富有智慧和灵感的眼睛，如今已有点老眼昏花，岁月在无情地摧残着老师的身心，我们也无法替代老师受到年轮的袭扰。
老师你像那温暖的太阳，把知识和智慧传授给我们，我们永远爱你。老师你像那辛勤的园丁，培育桃李满天下，我们永远尊敬你。老师你又像那辛勤耕耘的孺子牛，把自己的爱无私奉献给我们，我们这辈子永远敬重你。你永远是我们的老师，你永远是跨世纪人类灵魂的工程师。
描写背影作文【篇六】
我现在都不会忘记幼儿园那时卖冰糖葫芦爷爷的背影。
那是一个寒冷的冬天。幼儿园才刚刚放学，欢乐的同学早已做好了“冬眠”的准备。但是我总是会隐隐约约的发现那位身穿花色大衣的爷爷正坐在冰冷的瓷砖上买着甜甜的冰糖葫芦。可行人们纷纷走过来走过去，就当没看见一样不理不睬，这样一来不是白弄一场了吗？我看着看着觉得老爷爷好可怜，于是我想了A、B计划。
首先我使用了A计划。我在幼儿园里跟同学商量一小伙儿，有一位同学说：“哎，那个爷爷只会让我们看到背影，一点儿也不会让我们看到他的真面孔，肯定服务态度不好。”同学们七嘴八舌地抢着说：“太老土了。”“不好吃。”“应该会有细菌吧！”本想知道为什么人们不喜欢买那个葫芦的缺点，通过这点要求，我才知道A计划失败了。
然后我使用了B计划。为了明天的恳求计划成功，我还在家里练了一遍。在放学路上我开始实行计划，我哗哗大哭，妈妈看见了二话不说，一下子把我拉回家。谁让我妈妈爱面子呢？可见B计划……
我绞尽脑汁想C计划可就是想不到。我赶紧往幼儿园那边跑去，找来找去我一直没看到爷爷，却看到了他的背影……
这一件事我一直铭记在心，还有那次背影。
描写背影作文【篇七】
一个人，静静地站在车站站台上，车来了，车又走了，他仍然站在那里。
路过的人们，常常向他投来异样的眼光，没有人能够理解这个男孩他的在想些什么，他期待什么。但有时，也会有些好心的叔叔阿姨也会关心的问候道：“小同学，你在干吗呢？是不是迷路了，在这儿等爸爸妈妈呢？”“不，谢谢阿姨的关心。”不管多少个人问过，他总是这样一字不差的回答，从来没过。
其实，他，一直有一个心结。
