从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧。写作文会让我们集中精神去完成一件事情。写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习，一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？小编特地花时间为你收集并编辑了数学日记三年级集合，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
数学日记三年级【篇1】
三年级暑假数学日记
第一天：
暑假终于开始了，这是我最喜欢的时刻之一！虽然没有了学校的生活，但我依然热爱学习。这个暑假，我决定将数学作为我的重点科目来学习。我希望通过暑假的努力，能够为即将到来的新学期做好准备。
今天我从家人那里借来了一本有趣的数学书。我坐在书桌前，翻开书本，那些有趣的问题立刻就吸引了我的注意。首先，我遇到了一道有关数列的题目。问题是：给定一个数列{1, 4, 7, 10, ...}，问第n个数是多少？我思考了一会儿，意识到这是一个等差数列，公差为3。所以，第n个数可以写为1 + (n-1) * 3。于是我很快算出了前几个数的值。这个题目虽然简单，但我还是觉得很有成就感。
第二天：
今天，我继续研究我借来的数学书。这次，我碰到了一个有关分数的题目。问题是：将 2/3 和 3/5 比较大小。我知道，如果分母相同，比较大小就容易很多，但这两个分数的分母不同。于是我想到了通分。2/3可以看作 4/6，而3/5可以看作 6/10。因此，问题就变成了比较 4/6 和 6/10。这两个分数的分母相同了，我只需要比较它们的分子即可。分子大的分数更大，分子小的分数更小。所以，3/5 大于 2/3。这个问题给了我启示，通分在比较分数大小时非常有用。
第三天：
今天，我感觉数学的乐趣越来越多了。我继续阅读数学书，并且，在我的笔记本上做了很多练习题。我注意到数学并不像我以前想象的那样枯燥无味。相反，它可以是一种有趣的游戏，让我大脑发热，思考问题，寻找解决办法。
一个有趣的题目引起了我的注意。问题是：如果一个数的平方是16，那么这个数是多少？我想到了平方根的概念。如果一个数的平方是16，那么这个数的平方根就是4。因为4的平方是16。然而，平方根有两个解，正数和负数。所以，这个问题可以有两个答案，即4和-4。
第四天：
今天是数学学习的第四天，我依然坚持每天都学一些新的知识。我发现数学中有很多与日常生活相关的内容。比如，在我妈妈做饭的时候，我经常帮她测量材料的重量。这让我想到了一个有趣的题目：如果锅有800克，鸡肉有500克，如果我们将锅和鸡肉全部放到一起，它们的总重量是多少？答案很简单，就是800 + 500 = 1300克。这个题目让我意识到数学并不仅仅局限于课本中的题目，它与我们的生活息息相关。
第五天：
今天，我决定用我所学到的知识解决一个真实生活中的问题。最近，我经常和朋友一起打篮球。然而，我们每次投篮时，都会争论谁得分多。所以，我想用一种有趣的方式来解决这个争论。我决定用图表来记录每个人的得分情况。这样，我们就可以很清楚地看到谁得分最多。我爸爸帮我购买了一个得分板，我每次得分时都会在上面记录下来。这样，我既锻炼了我的数学能力，又解决了朋友间的争议。
通过这几天的学习，我深刻体会到数学的乐趣和实用性。数学并不是一个抽象的学科，它无处不在，与我们的生活息息相关。只要我们用心去发现，数学无疑是一门非常有趣的科目。我相信在接下来的暑假中，我将继续探索数学的奥秘，并取得更大的进步！
数学日记三年级【篇2】
陈玉玲表姐和我是一对天生的好伙伴，我俩今年同读四年级，经常在一起生活，学习。
今天是星期天，我们俩做完了作业，她出了一张口算试卷，说要考考我的口算能力。我接过卷子，一看，试卷上写着几十道口算试题。第一行：12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想：这有啥难，不过10分钟我准能搞定它!于是，满怀自信的我，动起笔来了。不用几分钟，我就完成了大部分的题目。还有2道题：3000÷24，3200÷25÷4，这些题把平时挺聪明的我给困住，我绞尽脑汁，想了想，可还是想不出来。想着自己刚才信心十足的样子，有些沮丧了，于是，只要请教玉玲表姐。表姐见我那么垂头丧气的样子，就对我说：“来，我来教你。”她拉着我在她旁边坐下，耐心的给我讲解“3000÷24，把它改成3000÷3÷8，不就行了。3200÷25÷4也不难，先用25×4，再25×4的积去除3000，即3200÷(24×4)，不就可以了。课本上不是说：有时一个数连续除以2个一位数，改成除以这个2个一位的积，计算比较简单?”
“原来是这样”我恍然大悟。就怪我学习不如表姐认真，从中，我懂得了学数学要认真。
数学日记三年级【篇3】
今天，我们进行了一场数学考试。可是，我觉得现在的考试都变了。
以前，人人都怕考试，我和别人就是不一样，反而喜欢考试，考试的那种环境的安静和多变的考题，可是我也是有一点不喜欢，那就是考完试回家，就算考了九十九也要被爷爷骂，内容总是“为什么扣了那一分”，“知不知道错在哪”，“为什么错了”等等，就没有一句表示祝贺的，不过我也是再问自己：“这题不该错的为什么错了？不错的。话那不就是一百了吗？”
现在，还是人人怕考试，我也不喜欢考试了，现在交头接耳的多了，老师一离开，就吵吵闹闹的了，再也没了那种安静，现在的数学试卷都没有思考题了，都是些老师在课堂上讲过的题目，所以让我一会就写完了，检查之后不知道到底该干什么，检查？交卷？这让我很烦，一个思考题我都是想到考试的3/4的时候才想出来的，最后一点时间用来看一下，现在都是半节课写好检查，然后自信心爆满的上去交卷，回教室。都彻底变了。
变了味的考试还必须得考，你不考家长还得跟你急。就像发霉的蛋糕还让你吃一样。
考试变了，变得更简单了。
数学日记三年级【篇4】
探索角的秘密
Explore the secrets of the corner
陈墨
Chen Mo
我去江心屿游玩，发现了许多角的秘密。
I went to Jiangxinyu Island and found many secrets.
我坐上轮船，发现船上的台阶是90度的，发现悬挂在船上的救生圈是红白相间360度的，发现江上的黄色的浪是半圆形180度的，好像夸父在奔向大海。随着“嘟”的一响，船开动了，隐隐约约看到两个人向江心屿游去，游泳的姿势跟浪的角度相同仿佛融入了瓯江。
When I got on the ship, I found that the steps on the ship were 90 degrees, the lifebuoy hanging on the ship was 360 degrees red and white, and the yellow waves on the river were 180 degrees semicircular, as if Kuafu was running to the sea. With the sound of "Du", the boat started, and vaguely saw two people swimming towards the island in the middle of the river. The swimming posture and wave angle were the same as if they were integrated into the Oujiang River.
船靠岸了，让我惊喜的发现从远处看江心屿是那样小，而进去就变得不同，我们来到了东塔，我绕着塔走了两圈，发现塔身有6个角，那每个角多少度呢？带着这个问题我一边走一边思考：六边行的总外角是360度，那一个外角是360度除以6=60度，一个内角是180度-60度=120度。还有另一个方法是：六边行的圆心是360度，把六边行按圆心分成6个角，一个角是360度/6=60度，下面两个对角也是60度，六边行一个角等于60度+60度=120度。两种方法得出的结果一样，我特别开心，也使我对角的理解更深了！
When the boat docked, I was surprised to find that Jiangxin Islet was so small from a distance, but entering it became different. We came to the East Tower. I walked around the tower twice and found that there were six corners of the tower. How much was each corner? With this question, I thought while walking: the total external angle of the hexagon is 360 degrees, that external angle is 360 degrees divided by 6=60 degrees, and that internal angle is 180 degrees - 60 degrees=120 degrees. Another method is: the center of a hexagon row is 360 degrees. Divide the hexagon row into six corners according to the center of the circle. One corner is 360 degrees/6=60 degrees, and the next two diagonals are 60 degrees. One corner of a hexagon row is 60 degrees+60 degrees=120 degrees. The results obtained by the two methods are the same. I am very happy and have a deeper understanding of the diagonal!
数学日记三年级【篇5】
早晨起床后，妈妈发现鱼死了，只剩下一条鱼，我心里很后悔，可能是我多喂鱼食它们才会死的。后来我就细心起来了，我们看见鱼在水面上吐泡泡，我想应该给鱼换水了。我和爸爸提着水桶去河里打水，路很滑，一不小心，7月27日星期三阴
今天，爸爸买了几条金鱼，只见它们长着红色的身子，燕子一样的尾巴，妈妈说：他们叫金鲤。爸爸专门买了鱼缸和鱼食，我一看见美丽的鱼就喂鱼食，爸爸说：鱼不要吃太多食物不然会死的，它只要新鲜的河水。
我使劲点点头，但还是喂了很多。
数学日记三年级【篇6】
1、珠穆朗玛峰有多高
今天，我偶然地在一本书上看到了这一件不可思议的事情：“一张厚度为0.01mm的纸对折之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”。
这个数据无论怎么听都觉得这件事太“荒唐”了，一张薄薄的纸，通过对折真能超过世界高峰---珠穆朗玛峰吗？也许只有通过计算，才能证实这是否属实？。
我带着强烈的好奇心，请教我们的数学老师，经过老师的讲解，我明白了；原来一张纸对折1次后的厚度是原来的2倍，对折2次是原来的4倍（22）。对折3次是原来的8倍（23）……对折n次，是原来的2n倍，所以对折30次的厚度应为0.01×230.得到的结果为10737418.2毫米=10737.4182米，比较之后，竟然比珠穆朗玛峰的高度还要高，天啊：这真是一个奇迹。
生活中存在很多不可思议的事情，它需要你用一双善于发现的眼睛去发现，需要智慧去探索。
2、数学日记300字以上
一天，数学王国里来了一位新成员，那就是------小数点
因为小数点的个头太小了，大家都叫它小数点，小数点反复给大家纠正道：“我叫小数点，不叫小不点”。
这天，数学王国里热闹非凡，每一位符号和数字都去参加这届的数字冠军。它们盼望着，等待着，国王会出一道怎样的题呢？
就在他们在讨论的时候，尊敬的国王来了，国王说道：“谁能把32变成3.2，谁就是这届的数字冠军”。
每一位符号和数字纷纷都尝试了，但它们都失败了。这时候，小数点说：“我来试试。”它跳到了3和2的中间，刹那间，32变成了3.2，其他的都为小数点鼓掌。
国王看到这一幕高兴的宣布道：“这一届的数字冠军就是小数点。”
“等一等”这时，数字里最大的数字9跑来说。国王问：“你要干什么？”9说：“我比小数点要大得多，让我也来试试。说完，它也跳到了3和2的中间，结果呢，32也刹那间变成了392,9在3和2中间钻来穿去，不一会儿，9就累得筋疲力尽，但是，32还是变成3.2”
最后，大家信任了小数点，把它高高举起。
数学日记三年级【篇7】
相信大家一定都有读过《绿野仙踪》吧？这本书的作者是美国著名的莱曼弗兰克鲍姆。
《绿野仙踪》为我们讲述了一个有趣的故事：女孩多萝茜被强大的龙卷风从她的家乡堪萨斯大草原吹到了一个陌生而又神奇的国度———奥兹国。从此，多萝茜开始了她的神奇之旅。
在途中，多萝茜遇到了很多伙伴，有稻草人、铁樵夫和胆小狮。多萝茜凭借着她的善良勇敢和聪明机智，不远万里地长途跋涉，碰到了许许多多的稀奇古怪的事情和挫折，不过，多萝茜最终还是如愿以偿了！
这个故事告诉了我们：无论做任何事情都要坚持，要有耐心和毅力，不能因为一点小事情和小挫折而退缩和放弃，一定要勇往直前！