巨人花园读后感

发布时间:2024-03-31 巨人花园读后感

巨人花园读后感。

每天都会接触到不少人作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心。优秀的作文要怎么写才好呢？以下内容是小编特地整理的“巨人花园读后感”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

巨人花园读后感篇1

《巨人与花园》读后感

《巨人与花园》是一部著名童话故事，也是一部颇具启发性和深度的文学作品。通过讲述一个小男孩杰克在与巨人的冒险中成长和改变的故事，这本书给读者带来了许多思考和感悟。

故事的开篇，小男孩杰克因好奇心驱使偷偷进入妖精长老的花园。在这个神秘的花园里，他遇见了一个巨人，这个巨人可不是那种吓人的怪兽，而是一个慈爱善良的巨人。巨人的身体上有许多诡异的图案，通过这些图案，巨人把其他巨人平时欺负人类的事情都记录了下来。这个巨人告诉了杰克，巨人和人类之间长久以来都存在的冲突，并说到巨人们盗取人类儿童的问题，再将其吃掉。杰克在巨人的身上看到了比巨人形象更重要的价值观，他看到了信任、友谊和爱的力量。

故事的情节不断发展，杰克和巨人一起制定了一个计划，决心结束巨人对人类儿童的威胁。他们合力将其他凶恶的巨人一网打尽，并成功将其困入一个深深的坑中。整个冒险过程中，杰克变得越来越勇敢，他学会了与巨人合作，尽管自己只是个小孩子，但他用自己的智慧成功制服了那些强大的巨人。同时，他也渐渐明白了自己的价值和责任。

通过《巨人与花园》这个故事，我们可以看出作者所想传递的一些深刻的主题。通过杰克和巨人之间的友谊和合作，作者告诉我们团结一致是最强大的力量。无论是在与巨人作战的过程中，还是在对抗其他巨人时，杰克和巨人总是紧密地配合在一起，共同完成任务。他们互相信任，相互补充，打破了巨人和人类之间的界限，一同守护了和平与友谊。

作者通过巨人对杰克的启发，反思了人类内心的美好和善良。巨人为杰克展示了自己的内心世界，并告诫杰克要珍惜和保护人类的孩子。这种启示让杰克意识到，真正的勇敢不是凭借强大的力量，而是凭借内心的美德和善良。

通过整个故事的发展和结局，作者想告诉我们要相信奇迹。当杰克成功制服了其他巨人，并将他们关进坑里时，他觉得自己的任务完成了。作者让我们看到了一个更加惊喜的结局。巨人们在坑中长大，并逐渐转变为友善、善良的巨人。这个结局表达了作者的积极态度，要我们相信在人类和巨人之间存在着理解、合作和和平的可能。

《巨人与花园》是一本富有教育意义的书籍。它教导我们要勇敢面对挑战、珍惜友谊、相信奇迹。这个故事通过童话的方式，传递了许多生活的真理和智慧。通过阅读这本书，我们可以更好地理解人类内心的美好，培养勇敢和正直的品格，有助于我们成为更好更有价值的人。

小编认为，读完《巨人与花园》，我们能够感受到巨人和花园背后对人性的探索与启迪。通过故事中的冒险与成长，我们被告诉要相信友谊的力量，要为和平而努力。这部小说不仅仅是儿童文学的佳作，更是一本成人也能够从中获益的文学作品。它带给了我们希望与勇气，相信每个人都能达到自己的巅峰，并为创造更美好的世界作出贡献。

巨人花园读后感篇2

昨天的语文课上，我们在王老师的带领下，一起阅读了《巨人的花园》这篇经典的童话，童话中有趣的故事情节深深地吸引了我，我仿佛也进入了这座的美丽的花园中，和孩子们一起快乐的玩耍。这篇文章让我百读不厌。

这篇文章语言优美，想象力丰富，在王尔德的童话中堪称是“完美之作”这篇故事主要讲了：从前，在一个村庄里有一座美丽的花园，花园里洋溢着欢声笑语。巨人看到孩子们在花园里玩，很气愤，于是便把孩子们赶出了花园，并在花园周围砌起来围墙。从此，花园里只有冬天，巨人孤独的度过了漫长的严冬，后来，一个小男孩帮巨人找回了春天，巨人又和孩子们生活在美丽的花园里，感到非常幸福。读着读着，我被故事中巨人的一言一行吸引了，为他的冷酷而感到震憾，为他后来的知错就改，重新回到孩子们中间而感到无比开心。

一开始，巨人非常讨厌孩子们到他的花园里玩耍，他想独霸花园里的一切美景，于是，他不但在花园周围砌起了围墙，并且三番五次地训斥孩子们；“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！喂！你赶快滚出去！”听到这些可怕的训斥，孩子们纷纷逃窜。而我听到这可怕的训斥，我觉得这个巨人真是太冷酷，太可恶了！是他的自私让花园永远变成了冰雪之城！后来，经过小男孩的提醒，巨人终于认识到了自己的自私和冷酷才使得花园里再也没有了欢声笑语，也明白没有孩子的地方就没有春天。于是，巨人立刻拆除了围墙，把花园给了孩子们。从此，巨人生活在漂亮的花园里和孩子们中间，感到无比幸福。我觉得此时此刻，巨人是多么的善良，多么的可爱呀！我也从巨人的行动中明白了！快乐应该和大家共同分享。

能和大家共同分享的快乐才是真正的快乐。生活中我也有许多这样的经历。记得暑假的时候，我去参加山西省第十一届青少年英语口语比赛，在我的努力下，我获得了省级竞赛的一等奖，并且可以代表山西省参加全国总决赛。走出赛场，我手里捧着获奖证书，心里跟吃了蜜一样甜。回到家后，我把这个好消息告诉了所有关心我的家人，老师，看到大家脸上都洋溢着幸福的笑容，我觉得我是天底下最幸福的人。

从这篇童话故事中，我明白了生活中你要想获得幸福，就不能自私自利，独享一切。分享快乐，幸福自己，这就是我获得快乐的秘籍。

巨人花园读后感篇3

请问同学们，有了幸福你是和别人同享呢还是自己独用？我的答案是和别人一起分享。因为把幸福分享给别人的同时自己也会感到很幸福。这个道理是我从《巨人的花园》中得到的。。

巨人住在一座漂亮的花园里，花园里“长满了绿茸茸的青草，美丽的鲜花随处可见，一到春天就开放出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果实。栖息在树枝上鸟儿唱着欢乐的曲子，到处是鸟语花香、勃勃生机。”有一些孩子趁巨人不在家，就钻到花园里去玩。后来巨人发现了他们，就粗声粗气地吼叫起来：“我的花园就是我自己的花园，谁都清楚，我不准外人来这里玩。”他沿着花园筑起一堵高高的围墙，还挂出一块告示：“闲人莫入违者重罚”。

然而，巨人没想到，失去了孩子们欢声笑语的花园却变得不再美丽，鸟儿不唱，花儿不开，死一般的沉静。春天里巨人的花园还是一片是寒冷。一天，孩子们从围墙的破处又钻了进来，带来了温暖和生机，春天的美景又在花园里重现。巨人终于明白了：“原来，换来寒冬的是他那颗任性冷酷的心啊！”从此，巨人把花园和孩子们一同分享，孩子们给他带来了他从未有过的幸福和快乐。

读了这个故事，让我想到了发生在我自己身上的事：爸爸给我买了一个遥控飞机，我爱不释手，总是在家里自己玩，不舍得给别人玩。总怕别人把飞机给玩坏了。一天，堂弟到我家，临走的时候非要把我的遥控飞机拿走，我真想上前把飞机抢回来，可是我最终没有那么做。一个星期后，我回到爷爷家，一进门，堂弟就扑到我怀里说：“哥哥，你的飞机真好玩。你和我一起玩吧。”叔叔带着我和堂弟一起到鹰城广场玩飞机，我的飞机在高空翱翔，叔叔指挥着飞机，我和堂弟追着飞机跑，旁边还有很多人都在看我的飞机。大家说着，笑着。我很骄傲，玩得也很开心，这种感觉是我自己玩飞机时没有的。我恍然大悟，突然体会到了巨人的心情：原来和别人分享自己的幸福是件很快乐的一件事情。

一个人，不能太自私，否则你身边的人都会离你越来越远，你也就变得孤单了。所以，我们要学会和别人一起分享幸福。

巨人花园读后感篇4

王尔德的作品有很多：《幸福的王子》、《忠诚的朋友》、《公主的生日》等等，让我印象最深刻的是《巨人的花园》。

这个故事主要讲述了一个自私的巨人在自己的院子里砌上一堵墙，不准孩子们进来玩，花园里一直都是冬天。春天来了，乡下开着小花，到处有小鸟唱歌，只有巨人的花园仍然是冬天的景象。小鸟不肯在花园里唱歌，因为没有孩子们的踪迹，桃树也忘了开花，偶尔有一朵美丽的花丛，草丛中探出头来，可是一看到布告牌就马上缩回去睡觉了。花园里只剩下了北风，冰雹和霜，他们在院子里绕着圈用力地跑。巨人坐在窗前，望着外面凄凉的花园，希望天气变好一些。

一天早晨，巨人还在睡觉。突然听见了小鸟在院子里唱歌，觉得这是全世界最动听的音乐。一缕阳光从窗外射过来，春天到底来了!他看见一副奇特的景象，孩子们从墙角上爬进了花园，他们都坐在桃树上面，桃树看见孩子们十分高兴，纷纷把自己的.花装饰起来，还在孩子们的头上轻轻地舞动着胳膊，小鸟唱起了欢快的歌曲，花儿们从绿草丛中伸出头来，巨人看到这一个情景，心软了，他对自己说，我多么自私呀，我现在明白，为什么春天不肯来到这儿?他十分后悔自己的举动。巨人立马拿着斧头把她的告示牌拆除了，巨人陪着孩子们尽情的玩耍。

从此，巨人的花园始终是生机勃勃的景象，这个故事告诉我们，做人不要太自私，要懂得分享才能更快乐，只有懂得分享人生才能充满阳光!

巨人花园读后感篇5

读了《巨人的花园》，我受益匪浅。它让我经历了一次爱的教育的洗礼。

《巨人的花园》讲述的是：有一个巨人，他有一座漂亮的花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍。

当巨人回来看到孩子们在他的花园里玩耍时，他把他们赶走了。巨人的花园本来是阳光明媚的，但孩子一离开，花园就立刻变成了冬天。每次孩子们来玩耍，巨人都把他们赶走，花园变成了冬天。

最后，在一个小男孩的帮助下，他终于意识到，是他那任性而冷酷的心赶走了春天；只有我们彼此分享快乐，我们才能感到无比幸福。

故事虽简短却寓意深刻，让我不禁想起了自己。记得大年初二那天，我和家人围坐在一起看电视，突然，弟弟不知从哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送给我的生日礼物，我平时都舍不得玩。我生怕弟弟弄坏，就从弟弟手中一把抢了过来，弟弟立马号啕大哭起来。

妈妈闻声赶来，苦口婆心地开导我。但我对她的话充耳不闻。我一个字也没听到。我生我妈妈的气。我一天没吃东西。现在想来真是后悔不已！

《巨人的花园》告诉我们，冷酷任性带来的是孤独和痛苦，善良和宽容带来的是美好和快乐，有人说：“帮助别人，快乐自己。”让我们一起学会分享，传递快乐，做个生活中的巨人！

巨人花园读后感篇6

“书是知识的源泉”。的确，一篇好的文章，会让我们增长知识，头脑聪明，可谓受益匪浅。在家闲暇时，和儿子一起阅读了一篇文章，文章的名字叫《巨人的花园》，读后给我留下了深刻的体会，它让我经历了一次爱的教育与洗礼。

从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都出去!” 孩子们吓坏了，四处逃散。赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围

墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。出去!”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂!你赶快出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。巨人的.花园读后感快乐绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。

读了这篇文章后使我深受启发，我认为：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。有人说：“帮助别人，快乐自己。”我很赞同这句话，我也希望我们所有人都能成为一个宽容、乐于助人的人。

巨人花园读后感篇7

作者：注册用户

我们要认识到，快乐陪伴在我们身边，但悲伤也陪伴在我们身边，快乐与悲伤是共生共存的，有快乐就有悲伤。

今天我就读了一本有关快乐和悲伤的书――《巨人的花园》。它主要讲了巨人有一个美丽的花园，但是有一天巨人回家后发现有一群小孩在自己的花园里玩，就把那些小孩赶走了，还竖了个牌子上面写着“禁止入内”。从那之后那些小孩再也没来花园里玩，巨人的花园里开始鹅毛大雪，春天也一直未到花园里来。突然有一天一个小男孩来到了巨人的花园碰了碰樱花树，樱花树就开了花，巨人看到后才明白是怎么回事，于是拆掉围墙，让孩子们进来玩耍。

春天不来的原因是因为孩子，孩子会带来快乐，而春天喜欢快乐的地方。快乐是无形的，是抓不到的，是看不见的，但我们能感觉到快乐。快乐有时候在课堂上，有时候在书本中，有时候在游戏中……当然，快乐更有可能在家庭中，在校园里。

一个家庭充满快乐，让家庭更加团结友爱；一个学校充满快乐，能让孩子们更加热爱学习。文中的巨人赶走了孩子就如同赶走了快乐，所以春天才不会来。

所以说我们要让自己充满快乐，让我们一起微笑着面对生活吧！

巨人花园读后感篇8

巨人与花园是奥斯卡·王尔德的一部童话故事，通过巨人和花园的形象，展现了人与自然、友情与爱情之间的关系。这个故事不仅给人们留下了深刻的印象，也带给了读者许多思考和启示。

故事的标题“巨人与花园”意味着主要的对立关系，即巨人代表了无情、自私和孤独，而花园则象征了和谐、美丽和善良。在整个故事中，作者用了生动的语言和细腻的描写，将两者之间的反差展现得淋漓尽致。

故事开始时，巨人拥有一个美丽的花园，但因为自私和固执，他将所有的孩子赶出了花园，不允许他们欢乐地玩耍。巨人的花园渐渐失去了生机与活力，变成了一个荒芜而寒冷的地方。这一情节告诉我们，如果我们追求个人的利益而忽视他人的需要，那么我们的内心将会变得空虚而孤独。

巨人的命运在与一个小男孩的相遇中发生了改变。这个男孩站在花园的墙外，他温暖而纯洁的笑容融化了巨人冰冷的心。巨人被男孩的友善和善良深深打动，他把花园重新打开，允许孩子们回到花园里玩耍，并给予他们爱与关怀。这一情节告诉我们，友情和爱情是可以改变一个人的心灵，使其变得更加善良和慷慨。

故事的结尾，巨人因为自己的善行而获得了奖赏。当他在临死之际，发现一个穿着白色衣服的小男孩站在他旁边，他们一起进入了花园，巨人发现花园已经充满了春日的气息。这个情节告诉我们，善行会获得回报，无论是在现世还是来世。当我们乐于助人，善待他人时，我们自己也会感到快乐和幸福。

通过《巨人与花园》，我们明白了友情和爱情的重要性，以及人与自然之间的紧密关系。巨人因为他一开始的自私和固执而失去了花园，但通过友情和善行，他找回了自己的快乐和幸福。这个故事告诉我们，只有在与他人和自然和谐相处的过程中，我们才能获得真正的幸福和满足。

在现实生活中，我们也应该像巨人一样，对待他人予以友善和善良。我们应该懂得分享和宽容，不追求个人利益而忽视他人的需要。只有当我们与他人和谐相处，尊重自然，并向善行举止时，我们才能创造出美好而和谐的世界。

小编认为，巨人与花园这个故事通过生动的描写和细腻的情节，向我们展示了友情和爱情的重要性，以及人与自然之间的关系。通过巨人的转变，我们看到了自私和善良的区别，以及友情和善行的力量。在我们的日常生活中，我们也应该像巨人一样，善待他人和自然，以创造出美好而和谐的世界。

巨人花园读后感篇9

这个学期，我读了《巨人的花园》一文。这个故事讲述了一个巨人因为自私而孤独，又因为分享而重获幸福的故事。

文中的巨人有一个美丽的大花园，孩子们喜欢在花园里玩耍。巨人知道后大发雷霆，筑起了栅栏，并竖起了“禁止入内”的牌子。于是，他的院子就一直处于寒风凛冽、死气沉沉的冬天。后来，通过小男孩的一个举动，他终于明白，是自己的自私和冷漠，把春天赶走了。

我认为巨人是自私的、心胸狭隘的人，不与他人分享快乐。要不是他行为愚蠢，春天也不会赶走。其实就是“赠人玫瑰，手留余香”。如果他能把自己的花园分享给他人，他不仅能感受到春天的美丽，还能向别人学习。从自己的快乐中收获更多的快乐。好在他从少年的举动中意识到了自己的错误，醒悟过来并及时改正。终于得到大家的理解，拥有了真正的幸福！

看完这个故事，我觉得我们身边也有这样的人。我家旁边有一个小男孩，他妈妈给他买了一个新玩具，因为这个玩具很新奇有趣，很多孩子都想玩，但是他不想和他的朋友一起玩，再多也不愿意。妈妈劝他，他就是不听，把玩具自己留着，谁也不能碰。有的`孩子受不了，用手一碰，就会打到别人。如此反复几次，就再也没有人和他做朋友了，他寂寞到极点。后来，他意识到自己的错误，拿出玩具和大家一起玩，大家和以前一样开心地玩游戏。这时候，他明白了，一个人享受的快乐是短暂的，分享的快乐才是最长久的！

这个故事让我明白了一个道理：待人接物不能自私，不能残忍。我要把美好的东西分享给大家，我会得到更多真实的快乐！

巨人花园读后感篇10

《巨人的花园》讲述的是：有一个巨人，他有一座漂亮的.花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍。巨人回来了，见孩子们在自己的花园里玩，就把孩子们都赶出去了。巨人的花园本来是阳光灿烂，可是孩子一走，花园里立刻变成了冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把他们赶走，花园里又变成了冬天。最后，在一位小男孩的帮助下，他终于醒悟了：是自己这颗任性冷酷的心赶走了春天；快乐要和大家一起分享，才会感到无比幸福。

故事虽简短却寓意深刻，让我不禁想起了自己。记得大年初二那天，我和家人围坐在一起看电视，突然，弟弟不知从哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送给我的生日礼物，我平时都舍不得玩。我生怕弟弟弄坏，就从弟弟手中一把抢了过来，弟弟立马号啕大哭起来。妈妈闻声赶来，苦口婆心地开导我。可我把她的话当耳边风，一句也没听进，还跟妈妈赌气，一天都没吃东西。现在想来真是后悔不已！

巨人花园读后感篇11

我们学了一篇课文是我印象很深就是——《巨人的花园》。

这篇文章主要写了：有一个花园主人是个自私的巨人，孩子们喜欢到那美丽的花园里玩，但都被巨人一次次的赶走了，但春天也被赶走了，花园里天天寒风呼啸，雪花飞舞。后来，巨人受到小孩的启发，让自己知道自己任性，冷酷独享花园一切，结果是寒冷荒凉，最后，巨人把花园让给了孩子。

这篇文章让我们受到启发：快乐应当和大家分享，不能做自私的人，要做个心胸宽广的人，俗话说：“比海大的是天，比天大的是人们的胸怀！”

有一次，我同桌东西没带，我没借他。到了一次考试，我东西也忘带了，向同桌借可他也不肯借，我想：早知道上次就借给他了，唉！是我的过错啊！

所以说：我们在生活中不能太自私，给予别人就是给予自己。大家一起快乐才是真正的快乐！

巨人花园读后感篇12

巨人花园是王尔德写的，王尔德是英国人。巨人花园里面有10个故事，有二个辑，第一辑是《天堂花园》，第二辑是《风中银铃》。每幅有5个故事。这本书上面写着让人震撼心灵的华彩美文，滋养我们的精神生命。

其中我最喜欢《快乐王子》。快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。世人对他真是称羡不已。王子看起来永远那么华丽和快乐。可快乐王子看到了人们的疾苦，流下了眼泪。王子叫燕子把宝剑上的红宝石送给了一个生着病的孩子，用眼睛的一颗蓝宝石送给了一位年轻的学生，用另一只眼睛的蓝宝石送给了卖火柴的小女孩，用身上的金片分给了穷人们。

快乐王子虽然没有了往日美丽，但他的那份热情善良的心不会融化不会变，不管用什么代价都要帮助别人。

看了快乐王子的故事我感动得流下了眼泪。快乐王子是美的化身。他的真诚、善良让我油然而生敬意。而他悲惨的结局更是震撼着我的心灵，在我的心中，这种为了他人的幸福而牺牲自己的精神是非常崇高的。

扩展阅读

巨人的花园读后感汇编

时间流逝，但总有一些读物让我们印象深刻，在读了作者的作品之后我有很多感想和收获。读后感应当体现出书中的主要主题和情感色彩，你会为写作品读后感感到困惑吗？相信“巨人的花园读后感”一定能够给读者带来不一样的思考，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

巨人的花园读后感篇1

大家一定都学过《巨人的花园》这篇课文把，巨人的自私，冷酷给我们留下了深刻的印像。

春天到了到处都是春暖花开，只有巨人的花园仍是寒冷的冬天，又冷又静。一次，孩子们走进了巨人的花园，只要孩子们碰到的地方都会长出美丽的鲜花，草地上长满了绿茵茵的青草。花园里充满了欢声笑语。巨人看到了这情景，却把孩子们赶出了花园。他的自私、冷酷换来了寒冬，后经一个小男孩提醒，把这个花园让给了孩子们。

巨人的自私让我看到了自己的影子；记得有一次，老师叫我们带一些图书，让我们组建一个班级图书角。我的家里有很多书，全都是我自己爱看的书，我想；这些都是我的书，为什么要带到班上去，再说了多我一个不多，少我一个不少，老师也不会发现的。可当我走进教室的时候，却大吃一惊。有的同学带了《作文三十六计》，有的同学带了《神话故事》，有的同学带了《十万个为什么》，有的同学……看着同学们都带来了自己最喜欢看的书，我顿时感到无地自容，惭愧不已。

同学们，分享是一种美德，是一种快乐。正所谓“我为人人，人人为我”。当你和别人分享快乐的时候，别人也会和你分享快乐。快乐是互相传递的。

真心与别人分享是快乐的，你也会觉得自己充满了快乐。

巨人的花园读后感篇2

一个苹果，如果你不会与别人分享，那么，你只能尝到苹果的滋味，但假设你把苹果分成两半分享给他人一半，那么，你将品尝到三种味道：苹果的味道；和别人交换的水果的味道；最重要的是：和别人共享的快乐的味道。

语文课上，我们学到了这样一篇童话，童话的名字叫《巨人的花园》，文章是这样描述的：有一个巨人，他拥有一个美丽的花园。因为巨人已经外出很久了，所以花园里长年洋溢着孩子的笑声。可在一年秋天，巨人突然回来了，冷酷的巨人赶走了孩子，并在园子周边围上了围墙。不久，隆冬来临，巨人孤独地度过了寒冬。可春天终于来了，但巨人的花园里仍是冬天。后来，巨人终于醒悟了，把花园让给了孩子们玩，并深情地说：“换来寒冬的是我那颗冷酷的心啊！”从此以后，巨人的花园更加美丽了。

这篇文章虽然是一个童话，并且情节简单，但在这简单的后面，深深隐藏着一个大道理：那就是与别人分享的快乐才是真正的快乐。刚学完这篇文章，就引起了我的沉思：童话中的巨人有着一颗自私、冷酷的心，他想霸占整个花园，但同时，他的任性、冷酷，也赶走了孩子们和春天，不过，巨人最后醒悟了，他把花园给了孩子们，从此，他的花园又生机勃勃起来，巨人也感受到分享的快乐与幸福。

仔细地想想，生活中其实有很多这样的例子。比如说：在公共汽车上，一位提着重物的老奶奶刚上车，由于人多，座位都被占满了，但没有一个人为他让座，可见这些人的心里都被自私占满了。当然，这样的例子毕竟是少数，我们都听到“奶奶，您坐。”这样如春风般的话语，看到奶奶如花般绽开的笑容，感受到车厢里因为分享而快乐温馨的气氛。

其实，我们每个人的心里都有一个美丽的花园，但我们一定要记住：不要让自私、冷酷、任性的种子在园子里生根发芽。因为这样，才不会让我们的花园荒芜。我们的花园才会鲜花绽放，生机勃勃！

学会分享吧！能与别人分享的快乐才是真正的快乐！

巨人的花园读后感篇3

寒假期间，我读了一本童话，名字叫——《巨人的花园》。阅读完后，使我受益匪浅。

这篇童话讲了这样一个故事：一个巍峨的巨人有一个美丽的花园，他外出旅行的时候，孩子们就在他的花园里玩，那时花园里到处都是明媚的春色。鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，是花园显得生机勃勃，鸟语花香。巨人回来后，见到这一场景，大发雷霆，愤怒地将孩子们赶了出去，并在花园周围砌起了围墙，还竖起了“禁止入内”的告示牌。结果，寒冷的冬天降临，北风“呼—呼"地叫着，花园就再也没有往日的辉煌。最后，一个有趣的小男孩让冷酷无情的巨人明白了，唤来寒冬的是巨人那颗冷酷的心。

童话中的巨人是冷酷的，是自私的。这使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地阅读一本书，我的好朋友小美来到我家，见我的书很好看，便对我说：“可以借这本书给我看看吗？”我故意说：“不可以，我没看完呢！”小美低着头失望地回家了。其实，我是已经看完的了，只是舍不得将这么好看的书借给她。当我看完这篇童话之后，我突然明白了做人不能这么自私，比起知错能改的巨人我真是渺小很多。

这篇童话使我明白了一个深刻的道理——只要有爱心，与别人分享快乐，自己才能获得更多的快乐。从此，这本书的内容，就深深的印在我的脑海里了。

巨人的花园读后感篇4

《巨人的花园》是王尔德写的童话，而我早已过了看童话故事的年纪，只因最近孩子听到这个故事，向我提了一堆问题，我又重读了一遍，对王尔德至纯至善，永难泯灭的童心感触颇深。

奥斯卡王尔德是19世纪英国最伟大的艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名于世。《王尔德童话》语言纯正优美堪称典范，其意境高洁悠远益人心智，不同年龄段的人可以有不同的解读领悟。孩子们可以从中看出天真、引导善良和美好，而成年人因为有了社会的洗刷，能够在如孩子般为这真善美而感动的同时，更会因为体会到美丽童话背后真正凄婉唯美的实质而落泪。王尔德童话值得向每一个童稚未凿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人推荐。

《巨人的花园》讲的是这样一个故事：巨人拥有一个十分漂亮的花园，却舍不得把自己的花园与别人分享。许多孩子喜欢到他的花园里玩，而他却在花园四周且砌起了围墙，把孩子们赶了出去。可他万万没有想到他把春天和快乐也赶了出去，花园里只有北风、冰雹、雪和霜。一个人的生活本来就寂寞，再加上花园里没有春天，只有凄凉的寒冬，巨人一点也找不到快乐。后来，孩子们从一个小洞进来，把春天和快乐也带了进来。只有一个角落还被冰雪覆盖，因为一个孩子个子太小，爬

不到树上，于是醒悟的巨人走过去把那个最小的孩子也放在了树上。那个孩子亲吻了巨人。从此，巨人不再自私。几年后巨人渐渐地苍老了。一天，他又看到了那个孩子，孩子说他现在要带巨人去他的花园里玩，那是美丽的天堂。然后巨人就去世了……

巨人变老后的那份慈祥与善良，被描写得栩栩如生，还有巨人帮助孩子上树的那一系列动作，让我感受到了灵魂的震撼，体会到了人的内心之美，善良之美。故事最后是一个凄美的结局，正如作者所说：“真正美的东西都是让人忧伤的。”

这是一本劝人为善的书，告诉我们：要学会与他人相处，必须要善待他人。“亚圣”孟子曾曰：“与人为善，善莫大焉”。与人为善是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的润滑剂，更是我们处理好人际关系的必备素质。只有做到与人为善，才能造就和谐的人际关系。

历史上也有很多与人为善的事例。如宽容包涵的蔺相如，对待位居己下的廉颇的挑衅，与之为善，大度谦让，书写了千古流传的“将相和”美谈，造就了和谐的将相关系。面对经常因耿直进言而冒犯君威的魏征，李世民以宽广的心胸，与之为善，慎重思考他的意见，虚心采纳，最终成就了“贞观之治”的辉煌，营造了传颂千古的君臣和谐关系。还有有“人民的好总理”周恩来，有一次理发，他忽然咳嗽一声，结果理发师把总理的脸刮破了。理发师顿时变得紧张不安，以为总理会大发雷霆。可是与人为善的周总理非但没有生气，反而向理发师宽慰道：怪我在咳嗽之前没有给您打招呼，不然就不会刮破脸了。一句暖人的安慰，让我们看到了周总理身上与人为善的优秀品质。周总理正因为常怀善意，才赢得了人民的尊重，造就了良好的领导与人民的关系。

大度宽容的蔺相如，心胸宽广的李世民，心怀善意的周总理，无不在为人处事中与人为善，最终赢得了尊重，化解了紧张，成就了伟业。人生之路漫漫，我们要始终坚持与人为善的原则，才能造就和谐的人际关系。

与人为善包含的内容很多，比如理解、尊重、宽容、关心、帮助他人等。每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解，也希望理解别人，假如你真诚地理解别人，会意外地发现你得到的理解要比过去多得多，而只希望别人理解自己，而不会理解别人的人，永远不会如愿以偿。因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。理解是一座桥梁，是填平人与人之间鸿沟的石土。因而，在人际交往中，应学会理解，才能做到善待他人。宽容精神是也是人必备的美德。人际交往中离不开你我他，更离不开宽容。世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往，待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。在现代社会里，如果你想获得成功，就应该想方设法获得周围人的支持和帮助。只有你真诚地对待别人，对方才会与你真诚合作。我们要记住这句话：善待他人也就是善待自己啊！

人是需要尊重、理解、宽容、关心和帮助的。在日常生活里，一句“谢谢”，一句问候，一句道歉，一个微笑，都将给你和他人的心中带来温暖，带来希望，使生活充满友爱充满阳光。学会善待你的`身边的每一个人，你的人际关系定会更加和谐。

巨人的花园读后感篇5

在巨人的花园里，长满了绿油油的青草，还有美丽的鲜花，多的像天上的星星。

然而，孩子们就来到这美丽的花园里玩，当花园的巨人看到这快乐的情景时，却把玩耍的孩子们都赶了出来。就在这时，巨人的自私，冷酷换来了花园的寒风和暴雪。后来经过一个小男孩的提醒，巨人就把花园还给了孩子，留住了春天，也留住了快乐。这件事让我想到那一次，我的朋友向我借书，我就是不给她看。到了第二天，我的朋友给了我很多想要的东西，可我想到昨天那样对她。我觉得自己就像是哪个自私的巨人一样。从而让我明白了：“朋友，切记分享快乐是一种美德，因为快乐能够感染别人。不要把自己禁锢在自私的美丽花园里，打开你的心灵，真心分享。”如果我是一团火，就得想个办法把别人给点亮。如果我是一口井，就要想办法让别人品尝，与人分享是快乐的泉水，我的人生也将会变得更加快乐。如果我的痛苦与人分享的话，我的痛苦将会减少一半。

分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。

巨人的花园读后感篇6

我是一个爱读书的小女孩。暑假里妈妈帮我买了很多我喜欢的书。我都特别的爱看，它们有意思极了。其中有《卡梅拉的故事》、《神奇的校车》、《木偶奇遇记》等等。我尤其喜欢《巨人的花园》。

从前有个巨人，他有一座美丽的花园。有一年秋天他看到很多孩子在院子里玩。以为是孩子们赶走了春天，便怒气冲冲的把他们赶走。并且禁止孩子们到花园去。可是当春天到来时他的花园还是冬天。只因一个小男孩用手碰了一下枝条，树就发芽、开花。巨人终于明白春天不是孩子们赶走的，却是孩子们带来的。没有孩子他的花园永远都没有春天。

这个故事告诉我们：要与他人友爱，与他人共同分享。巨人因为不懂得友爱的对待他的朋友们，不与他们分享花园的美景。以为花园只属于他自己的，自私的赶走孩子。结果差一点他再也不能感受到春天。要不是及时的发现，可能他会孤独的死在冬天。学会了友爱，学会了分享。巨人才能感受到春天，闻到春天花的芬芳，看到草的碧绿，听到鸟的鸣叫。才能拥有幸福的生活。我们同学也要学会友爱，学会分享。当自己进步时要帮助他人。当同学有困难时都要帮一把，不能冷眼旁观。只有快乐与他人分享，悲伤时才有人安慰。大家都学会了友爱，学会了分享。班级里会到处都充满了温暖和愉快。

巨人的花园读后感篇7

这个暑假，我读了《巨人的花园》，认识了许多人物，有快乐的小王子、小汉斯、小公主、坎特维尔的幽灵等。让我感触最深的是《少年国王》这篇故事。

这个故事讲少年国王在加冕典礼的前一天晚上做了三个梦。他梦见许多身影憔悴的织工帮他织加冕时的金袍，他们都非常穷苦，主人给他们的工资也很少。他梦见奴隶的鼻子和耳朵里被一位船长灌进蜡，一次又一次被逼迫着下海寻珍珠。奴隶拾来的珍珠是给国王加冕时镶嵌在权杖上的。奴隶因精疲力竭而死去。他梦见许多人为找他王冠上的红宝石而丢失了性命。第二天加冕时，少年国王拒绝了王袍，穿上牧羊人的衣服离开了王宫。大家都以为他疯了。少年国王一路看到许多人辛苦劳作但饥寒交加，他跪着祈祷上天要让人民幸福，阳光照在他身上比真正的王袍更漂亮。大家都认为他是真正的国王了。

《少年国王》这个故事反映了穷人们在贵族的压迫下过着悲惨的生活。少年国王通过梦了解到了老百姓的苦难，立志要改变这种情况，他放弃富贵的生活，但得不到大家的理解，甚至连穷人都认为他发疯了。但少年国王没有放弃，终于成为一个人人拥护的国王。他这种忧国忧民、坚持不懈的精神值得我们学习。我们无论做什么事都要坚持到底，不被别人的话语所干扰。

另外，我还很喜欢书中的其他几个故事。《巨人的花园》告诉我们人不要太自私贪婪，否则将自食其果；《星孩》告诫我们不要因为自己某一方面优秀而轻视别人……这真是一本值得一读再读的书。

巨人的花园读后感篇8

这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。告诉人们：自私自利最终自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利己又悦人悦己。

巨人的花园读后感篇9

在这个暑假里，我读了一本书，叫《巨人的花园》，这本书让我深深地明白了幸福到底是什么。

这本书是英国的奥斯卡。王尔德写的，英文名叫（oscarwilde）。他出生于1854年的爱尔兰首都都栢林。他是著名的诗人、戏剧家、小说家、童话作者，是英国唯美主义运动的倡导者，是与萧伯纳齐名的英国才子。他的童话作品可以于安徒生童话和格林童话相媲美。它聪敏、狷狂、唯美，放浪冷酷的外表下掩藏着一颗纯美纯善的心。

《巨人的花园》讲述的是一个巨人，他有一个可爱的大花园。巨人有一个朋友，叫食人魔，它到那边去看看他，顺便住几年，巨人一住就是7年，7年过后，巨人便决定回到自己的城堡。回到家后，巨人看到一群孩子在自己的花园里玩耍，就赶孩子们出去。巨人的花园本来阳光灿烂，春暖花开、鸟语花香的，可孩子们一走，花园里变成了寒冷的冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把它们赶走，花园里又变成了寒冷的花园。到了最后，巨人从自私变成了慷慨的人，在天堂幸福的生活着。

看到这里，我不禁想起了我在生活中做的一件事情，一天，妈妈买了一个好玩的玩具，我迫不及待的拆开包装纸，开始玩起来，妹妹站在一旁，也想玩，我不肯给她，妹妹就不理我了，我很后悔，为什么自己这么自私，我难道不可以给妹妹玩一玩吗？我真自私啊！其实，幸福是一个彩色颜料盘，分享也是一种不可缺少的一种颜色。

这个故事告诉我们：有什么好事或者好东西都要一起分享，你才会感到幸福。

巨人的花园读后感篇10

巨人的花园第一句，每天下午，孩子们放学后总想到巨人的花园里去玩耍。既点明中心，又点明主题。

一到春天，就开出粉扑扑的花朵，秋天则结满了香甜的蜜桃，运用比喻的修辞手法，形象地描绘了巨人的花园，让我们感到花园的美丽。栖息在树枝上的小鸟唱着欢乐的曲子，歌声是那么优美动听，孩子们的欢笑声也在这里荡漾，这句为后面失去的美景做了铺垫。

具体情况是：巨人原来到他朋友家里去做客了，现在巨人回来了，他把孩子都赶出了花园，此后，孩子们再也没有什么地方可以玩了。不过，巨人的花园也因此变得寒冷，只有雪和霜心里高兴，还把冰雹大爷也请来了。哎，巨人太自私了。直到有一天，巨人被一阵迷人的乐曲惊醒了，起初还以为是皇家乐队经过呢，仔细一看，原来是小朱雀在歌唱，而且还闻到了一阵阵芳香呢，春天总算来啦。他把头伸到外面张望，还看到了更美的景象，原来有一个小孩把墙上挖了一个小洞，其他小孩都爬进来，盼到果树上玩耍，巨人突然意识到自己好自私，正好看到有个小孩因为太小了，实在爬不上来，于是巨人走到他身边小心翼翼地把他抱起来，轻轻的放在树上。小心翼翼、轻轻传神的写出了巨人亲近孩子、呵护孩子。他又抡起斧头把墙拆掉，并宣布，孩子们，花园从现在起归你们了，孩子们都开心地笑了。

从中我们可以体会到：自私自利，终将自食孤独、郁闷的恶果，而宽宏大度必将利人利己、又悦人悦己这一人生的哲理。

巨人的花园读后感篇11

巨人的花园是我小学四年级所学到的一篇优秀文章，它充满了作者丰富的想象力和编想力，这篇文章是英国作家王尔德的作品，也是著名童话家之一，不说了就让我们进入这篇文章吧！

从前，一个小村子里面有座漂亮的花园，一年四季都很飘亮，那里，春天生机勃勃的时候：草地里鲜花盛开，夏天烈日炎炎的时候：树木绿树成荫，秋天丰收粮食的时候：果园里鲜果飘香，冬天冰雪覆盖的时候：大地白雪一片，这就是花园一年四季的景色。

这个花园的主人是一个巨人，出外旅行好久，一年四季花园里都蕴含孩子们的欢笑声，突然有一年秋天巨人回来了，看孩子们在草地里踩来踩去，巨人想到：他们一定是来破坏花园的，还赶踩自己养的小花，于是生气的把它们赶出了花园，还在门口沏起围墙不让他们进来。

第二天早上又发生了这样的事情，孩子们又被巨人训斥了一顿，于此同时鲜花凋谢，树叶飘落，花园被冰覆盖住了，巨人这时候才明白了没有孩子的地方就没有春天的存在，于是把花园的围墙拆掉，并答应把花园给孩子们现在花园成了一片乐土。

在巨人的花园中，那里面的春天是无处不在的，现在社会上也是，冬天是妈妈的关爱添加了一个红彤彤的太阳，让我感受到春天的温暖，秋天虽然大地没有了生命，但孩子们的娱乐声让我感受到春天的存在，夏天是孝敬长辈的人，用身遮挡这炎热的太阳，小朋友请明白春天是无处不在的。

[荐]《巨人的花园》的读后感集锦

幼儿教师教育网精选专题推荐：“《巨人的花园》的读后感”。

《巨人的花园》的读后感篇1

星期三，我读了英国作家王尔德写的《巨人的花园》。

《巨人的花园》里讲了一个花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。很多孩子喜欢到花园里玩耍。花园的主人巨人外出许久，有一天他突然回来了，看到满园子的孩子，他一点也不喜欢，就把孩子们都赶走了。

赶走孩子以后，他在花园四处造起围墙，还竖起一块儿禁止入内的告示牌。春天来了，有许多孩子从墙破损处钻进来，和巨人一起玩耍，巨人也逐渐的向作文他们敞开心扉。小朋友们用一天的时间把一个冷酷任性和自私的巨人变成了一个可爱的人。

通过这件事，让我又想起一件事。有一个富豪，他买了一个电动汽车送给了他的儿子，他的儿子到小院里玩，一点儿都不让别人去碰他的电动车。他们家的什么都不让别人碰一下，甚至多看一眼。过了很久，遇到股市动荡，那个人的股票暴跌却没有人借给他钱，最后他破产了。

我们一定不要自私，要做一个乐于助人的人。与别人分享快乐才能得到更多的快乐。

《巨人的花园》的读后感篇2

读了《巨人的花园》，我受益匪浅。它让我经历了一次爱的教育的洗礼。

《巨人的花园》讲述的是：有一个巨人，他有一座漂亮的花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍。巨人回来了，见孩子们在自己的花园里玩，就把孩子们都赶出去了。巨人的花园本来是阳光灿烂，可是孩子一走，花园里立刻变成了冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把他们赶走，花园里又变成了冬天。最后，在一位小男孩的帮助下，他终于醒悟了：是自己这颗任性冷酷的心赶走了春天；快乐要和大家一起分享，才会感到无比幸福。

《巨人的花园》的读后感篇3

巨人，你的花园里由春色满园变成了死气沉沉，到最后，又变成了春满花开，一幅美丽的景象。这一切并不是季节在捉弄你，而是由你一手造成的。

快乐是要与他人分享的，人不能太自私。在你去朋友家的七年当中，孩子们都纷纷来到你的大花园玩。这时，它是一个可爱的大花园，花香鸟语，让人赞叹不已。这花园的春景都是孩子们带来的。这么大一个花园，不于他人分享，有何意义？他自私的人什么也得不到。

关爱他人，自己才能得到快乐。你如果当时考虑、考虑孩子们的想法，让他们留在大花园里玩，春天就会永远留在这里，当你看到孩子们面发红光，开心地大笑时，你也会感到心中十分温暖，十分高兴。

孩子是最纯洁的，而春天也像孩子一样纯真、充满活力。只要你真心的对孩子们好，爱他们，孩子们也会给你一笔最丰厚的回报——会心与春天的美景。当那花香鸟语、草木苏醒、春风拂面的时候，一定是孩子们来了。

还好，你知错能改，最终，你把围墙推倒，把牌子也摘了，从此这片花园永远属于孩子们，春天也就不走了，永远都同孩子们在一起了。

巨人，这虽然只是一个童话，但却让我和你明白了许多……

《巨人的花园》的读后感篇4

我最喜欢的是《巨人的花园》。这篇课文虽然已经学完了，但是我还是有许多的感慨。

文中讲了一个自私而又冷酷的巨人，他将孩子们拒之门外，不让他们进来，然而寒冬来临，巨人孤独、寂寞，最后由一个孩子告诉了他春天问什么不来到花园的原因，巨人因此醒悟，明白了没有孩子的地方就没有春天的道理，学会了与人和谐相处，并最终幸福的生活了下去。

在这个文章中，作者王尔德运用了许多好词，将巨人的、孩子们的个性表达地十分突出，这也是文章的最大特点。

巨人的冷酷，让美丽的花园失去春天。在现实生活中，难道真的就没有自私的人吗？有！现在血荒、小悦悦事件已足以证明，社会中的无私奉献者越来越少！难道我们将变成冷酷的巨人吗？社会将变成严冬吗？如果真是这样，那么谁，又是那个小男孩呢？你也许不是冷酷的，但是，你能说，全世界的人都是这样吗？其实小男孩就在我们的心里，是我们的良心。社会还是有希望变回春天的，但是，这就要用我们的心，去滋润这美丽的花园，世界才会变成美好的春天！

望我们都能做到巨人后来的举动：拆掉围墙，迎接美好的春天！

巨人读后感(集锦5篇)

作文在平平淡淡的生活中无处不在，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。好的作文可以体现我们的自身价值，写好一篇作文需要什么？下面是小编精心收集整理，为你带来的巨人读后感(集锦5篇)，供你阅读参考，并请收藏本页面！

巨人读后感篇1

\平均三个通宵读完“的封面很有效果，驱使目光，由下而上看到书的正名：《巨人的陨落》，按照对象形文字的猜想方法，“金刚”便在脑海中浮出。2周的阅读，“金刚”已默默下潜，一条条由故事构成的素描线，勾勒出巨幅的画面，而自己，则在填“色”。

以第一次世界大战为背景，讲述那个时代的风云变幻，虚构与真实的人物，依附在确有发生的历史事件上，从另一个视角再现那个时代：萨那热窝事件、索姆河战役、十月革命、凡尔赛条约、战后德国的经济萧条等。历史若真是镜子，想问，刺杀大公的刺客有想到随后会发生历史上最残酷的战争吗？方圆几平方公里的土地上，无以计数的弹坑，上百万战士就此消逝，他们是为了那个叫“国家”的巨人吗？沙俄皇族会在另一个世界怒视着布尔什维克吗？协约国认为均衡的条约是啤酒馆革命的导火索吗？

几个虚构的家族故事诠释了1911年到1924年间各阶层人民的生活状态，不论是贵族还是平民，工人还是资本家，他们都在努力、在争取、在维护、在抗争、在妥协，立场的不同恰好展现了人性本身，如同书的简介，他们都是英雄，他们都认清了生活真像，但仍然热爱生活！

真实的历史舞台上演着国与国的博弈、党与党的较量、阶级与阶级的交互，略离远一些观看，以为是人类在政治体系上的探索，融入进去，又像是不同的故事剧本，区别仅是故事的讲演者在发生着变化。有一种观点：“智人之所以能征服世界，是因为有独特的语言，且只有智人能够表达关于从来没有看过、碰过、耳闻过的事物，而且讲得煞有其事。”再想起来，无所谓哪一种社会体制，开始之前，都是因为听故事的人“爱上”了讲故事的人吧

读起来像历史，仍是小说，曾想划条现实与虚拟的界限，却又归纳乏力，直至读到最后：“要么某一场景真实发生过，或者有可能发生；要么某些话真正说过，或者有可能说。如果我发现有某种原因让某种场景不可能真正发生，或不可能说出某些话——例如某个人物当时处在另一个国家，我便将其略去。”这就是作者预设好的那条线。

最终也没在书中找到“巨人”，想想，可能是那个时代“陨落”的太多。

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巨人读后感篇2

看完了世界潜能开发大师安东尼罗宾的《唤醒心中的巨人》后，终于明白了人所做的每一件事情无外乎两个目的：逃避痛苦和追求快乐。而逃避痛苦的力量往往比追求快乐的力量更大，比如说人在什么时候跑的是最快的？如果给你一百万让你跑得话，我想你一定会竭尽全力，但是你仍然没有发挥出自己的潜力，然而如果你身后有一只老虎在追你的话，我想你一定会跑得比世界上最棒的运动员都要快！这就是逃避痛苦的力量，这种力量比追求快乐的力量大几千几万倍！

在这本书中与这位大师共享那独到而又强大的课程，用来唤醒心中蛰伏的巨人。安东尼罗宾是公认的控制心理变化的专家，在本书中，他提供了一个基础的循序渐进的课程，通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪并获得巨人般灿烂生活的程序，用来帮助我们发现自己的真实目的，并控制自己的生活，激发自己控制命运的能力。事实上，它根本不能当成一个课程来看，而是一门学问，一门攸关我们人生成败至巨的学科。

人为什么会成功？乃是因为他学会运用快乐和痛苦的力量，而不被它们所反制。安东尼罗宾说过，无论男人女人，都是被心而非脑指挥。不必羡慕别人的成功，从深层次去思考他能够成功的原因，每个人身上具备成为一切人的特质，记住，命运把握在你的行动之中！

对于书里所说的决定，我有一定的体会。在中学时候的我，成绩不理想，我期许在大学里取得优秀，并能展示自己的能力，我下了决定，并为此努力，获得了优异的成绩，并在各项活动中展示了自己的才能。

对于书里所说的信念，我得到了深刻的理解与启示。信念需要事实的支撑，而自己潜在的信念，没有多少人怀疑过。比如说，有的人由于遭受多次考试失利，成事不足，败事有余，被上司批为蠢才，于是认定自己天生能力差，而且无可救药。可是，你有没有怀疑过？你何不想一想你有哪些优点？你失败的原因是什么？你下次能不能做得更好？或许你可以找到更多的事实证明你之前消极的信念是多么可笑。要相信每个人都有自己想象不到的巨大的潜力，只是你没有发挥出来而已。无论你目前的能力怎样，决不能把自己看得一文不值，否则，你就真的只够格作个减速路突。反之，相信自己，你会很准确的成为你所期许的人。

读完这本书后，我尝试着去运用，対着镜子，深深地吸一口气，抬起头，挺起胸，摆出一副生龙活虎的样子。情绪影响行为，反过来行为影响情绪，果然，我的行为带来了积极的情绪。

读了这本书后，我重新审视自己的价值观，这是我人生的指南。始终按自己的价值观做事，才能追求到自己期盼的人生，发挥自己巨大的能量。

要想自己改变，可以提高自己的期许，下决心做一个决定，或者只需改变你的形气，用行为改变你的情绪，或者改变你的价值观，改变你的主宰系统，又或者去除你消极的信念，树里起你积极的信念，只要你做得够好，心中的巨人就会被你唤起。

巨人读后感篇3

醒来吧！控制你的生活！

当我翻开《唤醒心中的巨人》这本巨著时，我被卷首的这句话深深地震撼了曾经，作者安东尼罗宾斯就是我极为仰慕的伟人，他不仅是美国着名心理学专家以及个人、事业和组织问题的协调人，更是公认的成功学、激励学方面顶尖的大师。毋庸置疑，他的专业能力帮助了无数个人、团体和企业转变了生存发展的轨迹。

培根曾言读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。诚然，读一本名着，就如同与名人交流，那不再是一种普普通通的交流，而是一种精神上的观念分享，灵魂上的超然陶冶。读《唤醒心中的巨人》，在作者发自心底的励志言语的熏陶下，我已不再是以前的我，它给我的是永生受益的人生哲理。

起伏的人生我们还有梦。

人的一生似春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪的季节轮换，然而，起伏的人生从来就因为跌宕而美丽，因为不完美而完美。或许我的言语有那么些许的矛盾，但安东尼告诉我们，我们应该以乐观、积极的态度面对这样的人生，不管你现在处于何种境地、何种状况。瞬间，奥斯特洛夫斯基的一句话又闪现眼前人的一生就似洪水奔流，不遇及岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花，既然上帝给与我们那么多不一样的精彩，为什么不好好地享受呢？即使成功，请不要沾沾自喜、得意忘形；即使失败，请不要垂头丧气、一蹶不振。

记得《唤醒心中的巨人》有作者这么的一段话绕着绕着我猛然憬悟，这不就是十二年前我工作的地方吗？当时我是这幢大楼的管理员，每天开着一部老爷金龟车去上工，惟恐半途抛锚而把饭碗给砸了。那段日子里我过得十分潦倒，成天浑浑噩噩度日，既没有什么朋友，又为工作担心受怕。然而就在重临旧地的那天，我不禁感叹岁月实在是多变，才十年的时间，人生就会有如此大的不同。安东尼没有因为生活中的诸多挫折和不如意而放弃人生，其实，他的心里从一开始就坚守着一个梦要做出一番能够长存的事业，也就是说这个事业不会因为我的逝去而夭折，然而，也正是他的人生之梦支撑着他不至于在受挫时迷失自我，也正是因为这一信念推动他不视挫折，勇往直前，最终抵达成功的彼岸，拥抱成功的彼岸花。

人生曲折路并不可怕，重要的是要像安东尼一样，坚守自己的人生之梦，因为那会是你勇敢奋斗下去的人生信条和成为不倒翁幕后坚强后盾。安东尼于书上说当没有了梦的念头，人生也就注定了永远不会成为赢家。因此，请坚守心底的梦想吧！

有梦的人生我们要为梦奋斗。

巨人读后感篇4

《巨人的陨落》精彩不精彩？精彩。1100多页的历史小说，宏观大背景下有国与国之间的博弈，微观小人物下有从底层到高官数十个精彩的灵魂，能粗能细，能收能放，确实波澜壮阔，值得一看。但是看完《巨人的陨落》之后，我默默删除了购物车里的《世界的凛冬》和《永恒的边缘》，因为我失望了。

为什么会失望？不是因为小说本身，是因为那个卖书的熊猫。在还没有拆封的时候，你就能看到包装上大大的几句话：“全球读者平均3个通宵读完的超级巨著。10周全球销量破200万册的畅销神话。美国、英国、加拿大、巴西、丹麦、荷兰、意大利、法国、德国、匈牙利、挪威、波兰、葡萄牙、西班牙、瑞士、保加利亚16国争相出版！首次登陆中国！”还有各种的排行榜第一。翻过来一看书脊，好了，又是读客那只熊猫。

读客的书读了不少，也发现了一个特点：每一本书封面上，都有一系列的关于此书的超级荣誉，给人一种你不去读会错过一辈子的感觉。读客自己也说，他们做的就是畅销书生意。出于销售考虑，如此做无可厚非，但作为一名读者，我必须说很讨厌这种方式。

我姑且说自己相信《巨人的陨落》取得的荣誉都是真的，也相信你统计出来的那平均3个通宵是科学的。但你真的没有必要把这些话都用最大的字体写在映入眼帘的位置。现在好了，你成功地吊起了我的胃口，让我感觉自己在读一本世界文学史上的扛鼎之作，可是读完我发现，它还没有优秀到那种程度，你说我能不失望吗？

书和其他的商品不一样，它应该以其内容吸引人，而不是华丽的装潢和天花乱坠的描述。所谓的畅销书，不一定有与之名气和销量相称的质量。看看读客的畅销书出版榜单，其中也不乏平庸之作。那些历经时间沉淀的经典著作也许小众，但却应该成为最应该阅读的作品。看看现在吧，所谓的畅销书文化，带来的是一种快餐式的阅读体验。追求新奇、古怪、刺激成为阅读的动力，而无人再去关心考究的遣词造句和回味无穷的话外音。这不是阅读该有的样子。

所以我说读客选熊猫当做标志还真是贴切得很。把书当商品卖的畅销书策略，如同熊猫一般兼顾黑白两面性。好的一面是，那上百本书唤起了不少人读书的热情，其中也有许多近年来涌现的佳作；不好的一面是，那种堪称“残暴”的宣传方式，模糊了许多人心目中好书与坏书的界限，也让这些书籍本身之外的东西成为了关注焦点。所以，我希望畅销书的出版商们，能把焦点回归到书籍本身。卖书和卖其他东西应该是不一样的，赚钱是交易的目的，但不应该是唯一的目的，在更高的层面，还会有更深远的意义存在，因为书是这个世界上最神奇的东西，它永远比我们想象中的更深邃更有魅力。

巨人读后感篇5

今天，我看了《巨人的花园》这一篇文章之后，深受感悟。

《巨人的花园》这篇文章写了一个感人的故事：当别处都春暖花开时，巨人的花园却又冷又静。一次，孩子们闯进了巨人的花园，只要是孩子们碰过的地方都开出了美丽的鲜花，草地上长满了绿茸茸的青草，顿时整个花园充满了欢声笑语。这情景被巨人看见了，他却把孩子们赶出了花园。他的自私冷酷换来了花园 v的寒冬，后来经过一个小男孩的提醒，巨人就把花园让给了孩子们，是他们留住了春天，留住了快乐··· ···巨人自私的行为也让我看到了自己的“影子”。

我记得有一次，老师说：“今天是世界读书日，我们坐在这个座位看书的同时，也有许许多多的贫困山区的孩子们渴望可以读到一本好看的，崭新的课外书，今天，我们就回到家将自己看过的，不要的课外书捐赠给贫困山区的孩子们，让他们也和我们一起获取学习上的精神食粮。”我暗暗地想：“我凭什么要捐书给他们啊，他们又不是我亲戚朋友。第二天，大家都把自己的课外书捐赠给了贫困山区的孩子。老师夸他们有爱心，肯热心帮助别人。这时，我却惭愧得低下了头。我仿佛就像故事里的巨人。

第二天，我悄悄地把书放在了老师的桌面上。

同学们，我们一定要记住分享是一种美德，是一种修养，因为快乐能互相传递，要打开你的心灵，就应真心与别人一起分享你的快乐。如果你是一把火炬，就应该想办法把别人点亮；如果你是一盆水，就应该想办法把别人洗干净；如果你是一口井，就应该想办法让别人品尝你；如果你是一粒稻谷，就要长出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想办法给干旱地区送去甘霖；如果你是··· ···

与别人分享是快乐的泉水，你的人生也将会变的更加快乐！

好心眼的巨人读后感七篇

书籍让我们在辗转人生的旅途中永远不会迷失方向。阅读了这本作品后，我深刻地体会到其中的哲理和内涵。这本书给了我许多新的思考和启示，使我对人生有了更深刻的理解。在阅读过程中，我感受最深的是主人公坚持不懈追求梦想的精神。他们用执着和努力，克服了一次又一次的困难和挑战，最终实现了自己的目标。这让我意识到，无论遇到多少困难，只要坚持不懈，努力奋斗，就一定能够追求到自己的梦想。这本书还教会了我如何正确应对生活中的挫折和失败。主人公在遭遇失败时并没有放弃，而是从中吸取教训，不断反思和改进自己，最终成功战胜了困难。这激励我在面对挫折时要坚持乐观和积极的心态，不气馁，努力寻找解决问题的方法。总的来说，这本书是一部富有启发和深度的作品，它帮助我提升了自己的人生态度和价值观。我非常推荐这本书给大家阅读，相信它也会给你带来不同的思考和启示。最后，感谢您光临本网页，希望您在这里尽情浏览，找到属于您的精彩之处。

好心眼的巨人读后感【篇1】

《好心眼的巨人》读后感

人们常说：“一日无书，百事荒芜。”这句话正好点明了读书的重要性，它的意思就是，读书要持之以恒，一日不可间断。所以这个寒假里，我必定也读了不少书，有创作童话类的：《笑猫日记全集》《好心眼的巨人》和《黄瓜国王》。也有自传类的：《我的大学》《好不子--童年故事》和《独闯天下》还有世界文学小说：《时代广场的蟋蟀》等。这些书都非常的好看而且有意义，当然我最喜欢年的还是罗尔德。达尔著作的《好心眼的巨人》。

一个叫索菲的英国小女孩因失眠便耐不住好奇想看看“巫师出没时间”里空间会发生什么事，结果被一位“好心眼的巨人”给抓走了。这本书主要讲的是索菲和好心眼的巨人在这个非比寻常的世界里发生的一个又一个好玩而又惊心动魄的故事，当然它也有一个美好的结局：索菲和好心眼儿巨人打败了那些可恶的巨人，索菲回到了她日夜思念的家乡，而好心眼巨人也光明正大的得到了一头他梦寐以求的大象。

读了这本书我的感受颇深，并悟出了这样一个道理：“魔高一尺，道高一丈。”邪恶永远胜不过正义。就像这本书里的好心眼的巨人和索菲一样，他们虽然弱小，但是足智多谋。最终，他们恁着他们的智慧，联合上了人类打败了那些邪恶，强大，而又令人作哎的巨人们。

生活也是如此的，不要作那些见不得人，偷偷摸摸，鬼鬼祟祟的事情，无论你怎样你都要做的光明正大。辟如生活中的小偷，他们无论偷盗技术多么高明总有被警察捕到的时候。辟如生活中你考试作弊技术再高明，了会被监考老师发现的。

让我们抛开一切邪恶，不正经的念头，做一个光明正大的人吧！

好心眼的巨人读后感【篇2】

《好心眼儿巨人》这本书是罗尔德·达尔的经典作品，我非常喜欢。

这本书写的生动、形象，吸引读者，让我们随着故事中的人物一起快乐、紧张、害怕、担心……

这本书主要讲了：索菲在“巫师出没时刻”看到了好心眼儿巨人给孩子们送好梦，好心眼巨人把她带到了巨人国。那里有各式各样的巨人：吃人肉块巨人、嚼孩子巨人、嘎吱嘎吱嚼骨头巨人、大吃特吃内脏巨人……他们都爱吃人，只有好心眼巨人除外，后来，索菲和好心眼儿巨人通过自己的努力终于打败了吃人的巨人，把他们永远的囚禁起来了。

当我读到：“我们无论如何要阻止他们！”索菲叫道，“快把我放回口袋里去！我们去追他们，并向英国所有人发出警告，说他们来了。”我感觉索菲非常的勇敢，她是一个小女孩，却不怕九个凶猛残忍的吃人巨人，她十分有勇气。

读到《计划》这一章时，我感觉到了好心眼儿巨人的聪明机智和勇敢顽强，他能想到在巨人睡觉时，用巨缆绳和粗铁链将它们的手、脚捆起来，而且他还想到用直升机将他们带回英国。并且勇敢地带路，勇敢地去做。

因为好心眼儿巨人有一颗好心，乐于帮助他人，帮助将要被巨人们吃掉的人们，赢得了所有人的喜爱。

读完这个故事，我非常钦佩好心眼儿巨人和勇敢的索菲。我觉得：人们都应该安一颗好心，做一个好人，不做坏事。还要机智勇敢。我们应该多给予他人快乐，像好心眼儿巨人那样，为别人快乐而感到快乐，做一个乐于奉献，勇于奉献的人吧！

好心眼的巨人读后感【篇3】

今天，我看了一本叫《好心眼巨人》这本书。这本书的内容讲述的是：有一个夜晚，名叫索菲的小女孩睡不着。忽然，她看见了一个高高瘦瘦的巨人。那个巨人把随身所带的瓶子里的玩意通过小号吹到古切家中孩子的房间里去了。女孩索菲尖叫了一声，连忙躲了起来，生怕被巨人发现。巨人一下子就发现了，他一手抓起了索菲，然后飞快地跑向了他的洞穴。

到了之后，巨人告诉他，现在他们来到了巨人国，还告诉她说，这里住着许许多多的可怕的巨人。比如说：吃人肉块巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃内脏巨人等等。这些巨人都吃人豆子（人），而索菲却遇见了好心眼巨人。好心眼巨人只吃恶心的大鼻瓜，还有像可乐的上汽可乐。他不想吃人豆子，而巨人国只有恶心难吃的大鼻瓜和上汽可乐。好心眼巨人说：刚刚瓶子里的都是他捕捉来的梦。后来索菲出了一个主意，把他们都捉起来，不让他们再吃人豆子。好心眼巨人把世界上有巨人的梦给了女王。

最后，好心眼巨人和索菲用了智慧捉住了那些巨人。天天喂它们吃大鼻瓜。这个故事告诉我们：人不可貌相，心地善良才是美的，而且，正义永远能打败邪恶。

好心眼的巨人读后感【篇4】

读了《好心眼巨人》这本书，我既为索菲和好心眼巨人实现他们的美好愿望而高兴，又对其他九个巨人的罪恶及他们最后的下场而感到罪有应得。

这本书是英国作家罗尔德·达尔的童话作品之一，书中讲了：在巫师出没时刻，索菲因为偷看而被好心眼巨人抓走，在好心眼巨人的家中，索菲知道了他是一个好巨人，还知道他每天都会采集许多好梦，并在深夜吹给哪些睡得很香的孩子们，让他们做个好梦。但是，好心眼巨人却在巨人国里受尽其余九个巨人惨无“人”道的折磨。不过最终，在聪明女孩索菲的指点下，他们都实现了自己的愿望，并拯救了世界人民，同时也惩罚了其余九个吃人的巨人。

读完这本书，我颇受启发，我想到了三年级时发生在体育课上的一件事情，为迎接秋季运动会，我们进行接力赛练习，老师把报名参加接力赛的同学，分成男生组和女生组，进行比赛，结果平时跑得快的男生竟然败给了女生，事后老师帮我们分析原因说：男生虽然跑得快，但互相配合的不好，在传递接力棒时耽误了时间，所以需要在协作方面多加练习。

读了这本书，也让我再一次的明白了一个道理，就是在团队合作中，要充分调动每个人的智慧和力量，团结协作、互相帮助，只有这样，我们才能集体向上，共同进步。

好心眼的巨人读后感【篇5】

大家有见过巨人吗？肯定没有。那你想见巨人吗？我想，答案也肯定是有。虽然我们不能见到真正的巨人，但是，我们可以从作家罗尔德·达尔先生的书中，遇见一位可爱的好心眼儿巨人。一起去瞧瞧吧！

小女孩索菲是一个孤儿。在一个巫师出没时刻，她发现了好心眼儿巨人，被他带回了巨人们居住的“呼呼乡（睡乡）”索菲听好心眼儿巨人讲吹梦，和好心眼巨人一起喝“下气可乐”，一起去梦想捕捉梦，还把一个噩梦吹给一个巨人。可是当巨人们去吃“人豆子”时，小索菲气愤啦。她和好心眼儿巨人制作了一个可怕的梦，让英国女皇相信了巨人的存在，一起制定了一个计划，把那些吃人巨人捉住，让他们得到了应有的报应，天天吃大鼻子瓜。

看完这本书，我不禁觉得它精彩，更让人敬佩这位好心眼巨人：生活在这样恶劣的环境中，却能不受其他巨人的影响，做一个好巨人。这个巨人的容貌算不上和蔼，甚至有些可怕，但是接触的时间久了，却觉得他真的是一个心地善良，助人为乐的人。所有看过这本书的人，一定都会被巨人的善良、朴实、富有爱心的品质所感动。

在这个故事中，还充满着小女孩的勇气和智慧。小女孩的勇气和智慧虽然没有一种男孩子的天不怕地不怕，但也有属于她的，属于小女孩索菲的一种柔弱但坚定的气息。小女孩索菲和好心眼儿巨人的奇趣冒险，给这本书平添了几分幽默、惊险与刺激。

好心眼的巨人读后感【篇6】

假期里我看了一本有意思的童话书——英国作家罗尔德·达尔所著的《好心眼的巨人》。

故事主要讲述了一个夜晚，小女孩索菲被好心眼巨人带到了巨人国。经过交谈，索菲知道了好心眼的巨人是世界上独一无二不吃人的巨人，他只吃一种难吃的大鼻子瓜。而其他9个吃人的巨人则非常的坏，他们都吃人，白天他们在巨人国里悠闲自得无聊得很，如果他们忍不住的时侯就会出去抓人吃。一到晚上，他们就更厉害还到别的国家去吃人。为了不让9个巨人继续作恶，他俩想办法得到了女王的帮助，派遣空军抓住了这9个坏巨人。。。。。。这部小说不仅情节刺激，扣人心弦，而且书中的语言非常滑稽有趣。好心眼巨人没有上过学，只靠一本字典来认字，说起话来总是颠三倒四，他自创的语言“辟啊扑”，就是放屁的意思，“呼呼香”就是睡觉的意思，把直升机说成了“吃剩鸡”……让我在捧腹大笑的同时看到了好心眼巨人的幽默可爱他说的语言有多么的可笑。但是我心中更欣赏的是好心眼巨人出淤泥而不染的品质，在巨人国这样恶劣的环境中，他一直保持着真诚善良的品性，到后来坏巨人被抓住的时候，他也没有记恨从前所受的欺负去报复，而是用直升机给坏巨人运去一大批大鼻子瓜......

读完这本书，我被好心眼巨人善良、朴实、富有爱心的品质所感动。无论在什么时候，什么地方，我们都要做一个心地善良，助人为乐的人。而且，我们应该对每个人都多一些理解与宽容，这样人与人之间才会相处的更加融洽和美好！

好心眼的巨人读后感【篇7】

在今年的暑假里，我读了《我们班的小童星》和《好心眼儿巨人》这两本书，令我感受深刻的就是《好心眼儿巨人》。

《好心眼儿巨人》这本书者是英国著名的罗尔德﹒达尔，书的主要内容是：在巫师出没的时刻，好心眼儿巨人把孤儿索菲带到了巨人国，经过几次的交谈，索菲得知在巨人国有九个凶恶的吃人巨人，搞的世界不得安宁。而好心眼儿巨人只吃一种很难吃的植物，名字叫长鼻子瓜。索菲和好心眼巨人再也看不下去了，去求助女王，他们和空军首脑、陆军首脑一起打败了巨人们，并把他们关进了深深的大坑里。从此以后，索菲和好心眼巨人都成了大英雄，全世界都感谢他们！

读完这本书，我感受到了好心眼巨人的善良，他用他的好心拯救了这个世界！从这本书里，我学到了美好的心灵可以打败一切的道理，好心眼巨人是个有着美好心灵的人！在生活中，我也要做个像好心眼巨人一样善良、勇敢的人！也告诉我们每个人当遇到困难要多想办法去克服，要有信心、自信和智慧去战胜一切困难，迎接新的明天！

巨流读后感系列

读一本好书，像交了一个益友，我们读了作者写的作品以后，相信内心有了很多的感触和想法。此时应该趁着对作品的印象最深，写一篇属于自己的读后感。你看过优秀的读后感范文吗？下面是小编精心整理的"巨流读后感",欢迎大家与身边的朋友分享吧！

巨流读后感篇1

从河到海——《巨流河》读后感2000字：

时间到了年尾,终于断断续续地读完了《巨流河》。之所以不想很快读完，是因为这是一本很好的书，让人动情处很多，许多情节和文字需要反复品味和揣摩，有些段落必须要用笔记的形式留下来。面对已近90高龄的齐邦媛老师温和有力又朴实无华的讲述，觉得自己没有能力写好读后感，没有更好的文字来评论该书，也没有更好的语言来表达自己内心的感受。

巨流河是清代称呼辽河的名字，她是中国七大江河之一，辽宁百姓的母亲河。垭口海位于台湾南端，是鹅銮鼻灯塔下的一泓湾流。据说汹涌海浪冲击到此，声消音灭。这是一个并未远去的时代，关于两代人从巨流河流落到垭口海的故事。

作者齐邦媛是台湾文学家，该书是作者在80多岁时花费4年时间写下的回忆录。她作为旧时代的女子有幸遇到开明并重视教育的父亲，她前半生在战火硝烟中的大陆颠簸流离，后半生在风雨飘摇的台湾潜心治学，一生都投入地读书教书，从而获得丰满的享受；执着地教书，收获满满的成就；勇担使命去编书，对台岛文学和教育卓有建设、革新和推广的意义。其间，她和张伯苓、朱光潜、吴宓和钱穆等大家亦师亦友的醇厚经历，让人欣羡不已。齐邦媛先生用一种虔诚、谦虚、忠于事实的态度叙述自己一生的经历及所感。从出生于东北辽宁，回望家乡的的巨流河，到接受教育，在中国正处于抗日战争的苦难环境中成长而来。然后去往台湾，定居长达六十余年。走过一路风风雨雨，齐先生都是娓娓道来。宛如发生在昨日的故事，十分的真实和明朗。

这是一部巨著，也是个人传记文学，用鸿篇巨著来形容一点都不过分。2010年在中国大陆以简体中文出版，三年间增刷10次。喜欢这本书的不仅是作者同年代的人，还有很多可以称作者为祖母的年轻人。

齐邦媛自幼流离，故乡沦陷，亲人逝去，她的人生从小就打上了悲剧的色彩，所以全书的基调就是悲伤的。可是这种悲伤在齐邦媛云淡风轻的笔墨下，则显得十分优雅，但是这种优雅却更添悲伤。她的笔下不仅有慷慨激昂的烈士，开启民智的书匠，也有怀揣浪漫的少女。即便战火连天，大学校园依然可以安放书桌；英雄壮烈赴死，校园依然可以云雀夜莺。在作者的笔下，刚强的青年学生高歌中国有我不亡，更难能可贵的是那个年代的知识分子，动乱中仍然办杂志开书店，在艰苦的条件下坚持教育，生命不止，弦歌不辍。在战火延烧的岁月，师长们联手守护这一方学习的净土，坚毅、勤勉，把莘莘学子从稚气孩童拉拔成懂事少年，在恶劣的环境里端正的成长，当年几乎所有学校集会时校长和老师说的同一席话是：一个国家在困难当头，家园丧失的时候，保住了孩子们的书桌就是保住了这个国家的未来和前途。读到这样的描写，内心充溢着满腔激情，随同齐先生一起，感受着年轻学子们在内忧外患、风雨飘摇的境地如何读书报国，如何舍生取义。作者也用了很多笔墨描述了朱光潜、吴宓等那一代文化大师的点滴风范，让人肃然起敬。这才是真正的八年抗战，这才是真正的历史。

现在历史上普遍承认，从1927年到1937年这十年里是中国历史上的“黄金十年”，而那段时间出现了到目前为止各学科最好的学者，他们的各类论著在那个艰苦年代达到了巅峰，那个年代出生的学者不论功底还是知识与情怀修养俱是一流。不管历史的走向如何，从任何角度看待那些晦暗的时段，都是有德才兼备的导师，以关心国家命运胜于生命的行动启迪了学生一颗颗敏感的心灵，才促使中华文明经历烽烟仍得于传承一代又一代，直至5000年。

齐邦媛先生何其不幸，生在一个纷乱的年代；又何其有幸，亲历那些风云流徙，并能在最不可能的条件下接受了完整的，且是举国最高水准的教育。当我读到她在英诗课上看到恩师朱光潜噙不住的那一颗伤怀之泪；读到她在四川乐山三江交汇之处诵读“江畔何人初见月，江月何年初照人”时都会充满羡嫉和崇拜。

女主人公齐邦媛和飞虎队上尉张大飞的爱情荡气回肠，眼前总出现一幕，是那个四月天的下午，在南开操场的一隅，他穿着宽大的军用雨衣从远处大步向她走来，脸上是她熟悉的温熙的笑。他说：“你怎么一年就长大了，这么好看了呢。”遂将她揽进大雨衣里，这是他们唯一的一次亲密举动。她听得见他年轻的心，激跳如鼓。而那一面，竟成诀别。半个世纪后她得以重返故土，在南京抗日航空烈士墓园内找到张大飞的墓碑，在暮色里良久追忆他“那般灿烂洁净，那般无以言说的高贵”的灵魂……

齐邦媛在台数十年，经历了相夫教子，踏足校园，留学海外，大学从教，编纂教科书等重要过程。看似顺利却也经受很多波折与磨难，这一切在齐先生写来皆平淡无奇，但又令人心生感想，念念不忘。她为台湾文学、教育费尽心思，其中重新修订中学国文教科书，面对保守分子扣上的动摇国本的帽子和排山倒海般的攻讦，依然坚持以增进阅读兴趣和语文知识为方针，不以政治挂帅，对教育事业功莫大焉。由此看来即使在最晦暗的时刻，一位好老师、一本好教材也能启迪一颗颗敏感的心灵。

到最后，齐邦媛先生回到了大陆，见到了阔别已久的巨流河与家乡的亲人，印证了其一生不管经历多少风雨，最终得到了回归，也为那渡不过的巨流河作了一个了断，具有深远的意义。

齐邦媛之父齐世英先生为人宽厚仁和，是真正中国精神的代表，他从无营营名利之心，因而也从未到达权力的中心。他至死念念不忘当年巨流河败北，自己的家乡东北惨遭外族入侵，而他后半生再也没有机会回去看一眼那滚滚东逝的巨流河。回不到拥有巨流河的家乡，憾恨于东北，隐恨于流亡到的台湾。温和洁净的齐先生一生满腔的热血不得志，最后充满愤慨的郁郁而终老台湾。渡不过的巨流河永远是齐先生心中的惆怅与症结，也是中国台湾与大陆遥海相望不能回归的苦楚与事实。

本书的意义，早已超越了对齐家两代人从东北巨流河到台湾哑口海的个体经历的记述，如齐先生自言，这是对“历史的温情和敬意”。也如先生的忘年交钱穆先生语，“能追忆者，此始是吾生命之真。”有些人，有些事，是不能忘却的。

巨流读后感篇2

不废江河万古流——《巨流河》读后感1000字：

《巨流河》中的两代人，是惆怅的。惆怅，与其说是个人和感怀，不如说是那个时代的总体情绪投射。家国世变，政权崩离，英灵殉国，文化浩劫，刻骨铭心的伤痛过后，只剩挥之不去的惆怅。

一代人如齐世英先生一样，一生没有个人恩怨，只有不共戴天的国仇——多少人年幼时看到自己父亲的头颅被挂在城门上。年少时的英志与才华随着四起的战火被一点一点消磨下去，壮怀与理念全部烙入了骨血，终而流血至死。这一代人的惆怅，来源于眼睁睁地看着故土被侵略者的铁蹄踏得面目全非，又少有人能看着支离破碎的山河恢复原样。

另一代人，如齐邦媛先生，于纷飞的战火中长大，经历过种种动荡，最终漂洋过海，渡到了海峡的另一端。从漂泊到落地生根，由大陆到台湾，扎根重生。但无论何时何地，家国丧乱的影子总是挥之不去。如齐邦媛先生自述：“童年起耳闻、目见、身历种种历史上的悲壮场景，许多画面烙印心中，后半世所有平静岁月的经验，都无法将它们自心中抹去。”

《巨流河》，也是一本惆怅的书。书中曾写到：“爸爸给我买的是来回双程票，但我竟将埋骨台湾。”

自六岁离开家乡，之后的十七年辗转各地，在偶然的机会下赴台湾，未料就此定居超过六十年。此后的几十年，再也不能回归，只有站在哑口海边，怅望千秋一洒泪。像一艘回不了家的船，在海浪间望着回不去的土地。从东北到台湾，从六年到六十年，一个是魂牵梦萦的原籍，一个是安身立命的所在，这两个地方所产生的微妙的历史互动，和所蕴含的巨大历史忧伤，即是全书惆怅的核心。

然而，单纯的惆怅是不能长久存留的。只有以平静作结的惆怅，才为永恒。齐世英、张大飞、朱光潜、钱穆，这四位对齐邦媛先生影响最深的人，各有各的惆怅，也各有各的平静。于乱世之中保持自己的尊严与人格。虽同“荣华富贵”沾不上边，却一个个活得清白、高贵，近乎神格。

就像，深感一生应尽之事已尽的齐世英先生，最终回归了平静，坐在床旁藤椅上溘然长逝。就像，意识到死亡终为自己的宿命的张大飞，平静落笔自己的诀别信，而后赴死。“如同一朵昙花，在最黑暗的夜里绽放，迅速阖上，落地。那般灿烂洁净，那般无以言说的高贵。”就像，独坐在青石板上的朱光潜先生，平静地凝望着来来往往的人，在即将熄灭生命之火的岁月里，将一代宗师无言的暗示吹进晚辈们的心中。先生之风，山高水长。

就像，带着对历史的温情与敬意的钱穆先生，于自己的红叶阶段，几经风雨，终而平静地落下。那历史的伤痕，家庭迁徙，风雨台湾，汪洋闳肆又深情绵密，气势磅礴又淡如平静。

那血泪苦难的二十世纪，终而“一切归于永恒的平静。”惆怅与平静的交织照亮历史，纵使“浪淘尽”，也不废江河万古流。江河不废，万古巨流。

巨流读后感篇3

读《巨流河》，我仿佛看到了那个战火纷乱的年代；读《巨流河》，我仿佛也置身于动荡而激烈的社会，为自己将来何去何从而感到忧愁；读《巨流河》，我仿佛听到了一声声遥远壮阔的呼唤……

第二次世界大战后，中国数百万人殉国，数千万人流离失所。生者不言，死者默默。齐邦媛在那场战争中长大成人，亲眼看见“挂在城墙上的人头”“洒满石灰的房间”幼年曾独自在西山疗养院，目睹了一条条生命走到尽头。后来，齐邦媛上中学了，更是辛苦。日本轰炸机忙忙碌碌，中国大地上投下一颗颗炸弹，连有月亮的夜晚都不会间歇，学生们一路向南方撤退，路上伤亡之人不计其数。读到这里，我心中涌起了浓浓的悲哀，为祖国所受的屈辱，也可怜当时的学生，他们与我们都一样，都是普通的中学生，但抗战时期，学生们“不知明天是否还活着”的感觉是当今我们无法体会到的。

除了敌机轰炸，学校自身条件也是非常艰苦的，学生们男女分开住一间大宿舍，冬天水是结冰的，气温很低，他们用厚厚的`棉被裹住自己；夏天，蚊子，臭虫，跳蚤满地都是，他们只能一边躲避虫子的袭击，一边学习，仰头便能看到从灯绳上顺势而下的臭虫。在这种条件下，几乎每个人都十分认真地学习，比起今天成为娇嫩小花的我们，那么他们是不是太困难了？而我们，是不是应该更努力地学习，因为若我们虚度光阴，岂不辜负了这么好的条件。

哈佛大学教授王德威曾评价过巨流河：如此悲伤，如此愉悦，如此独特。书中，齐邦媛从小开始便经历种种挫折，但书中，她的语气平稳缓和，却透露出一种对生活的希冀。她那胸有大志的父亲，牧草中哭泣的母亲，公而忘私的先生，含泪朗诵雪莱和济慈的朱光潜，那盛开铁石芍药的故乡，那波涛滚滚的巨流河，都给人带来一种壮阔波澜的感情，如此沉重的史诗，她却能写得如此云淡风轻，展现文学的惊人之美。

如今社会的发展是我们渐渐遗忘了昔日的鲜血，重读这份历史，不是生气，不是哭泣，应该从这之中吸取教训，为中国的不断壮大提供帮助。

巨流读后感篇4

在地铁上，公交上，没事的时候，刷的不是微信，看起来了以前流行的电子书，一本电子版的《巨流河》，因为是一个朋友推荐的，以为是巨大的河流，也不知道讲什么。然而看完开篇别人对于本书的极高的评价后，读了前几页却未见得那么华丽。但是读下来之后却发现好久没读书的自己竟喜欢上了这样平淡的文字。前面都是刺激的励志人生的文章，但是这本书不一样，想也只有这位耄耋之年的作者才能把的那个有着巨大争议的时代写得如此平静，平静得如此悲伤，如此愉悦，如此独特。

前六章我都是怀着极大的兴趣去看的。然而兴致之后，却是愈发沉重的思考。作者带我们从另一个视角看现代中国苦难的历史，随之而来的便是各种矛盾。最令我印象深刻的是作者对于张学良没有智慧和尊严的评价，在我们的历史教材中，张学良一直是风流倜傥的少帅，正如周恩来评价他的那句民族英雄、千古功臣一样。之前也有老师曾对张学良做过反面的评价，然而读完这本书后我才对他有了更为全面的评价。政治影响下的苍白的历史让许多事情变得虚假，正因此我们需要获得更加全面的历史认知。然而这种认知并不是类似于愤青的那种无知的冲动，而是对历史的尊重，也是对现实的尊重。

书的后半部分主要讲的是作者在定居台湾后对自己文学梦想的坚持，更加偏专业一些，我以前不是很喜欢看文学名着，于是有些部分就走马观花似的看了。这其中最让我感动的就是作者一生对于南开精神的坚持。作者曾在第三章用一整章的篇幅回忆自己在南开中学的求学生涯，足以看出南开精神对她人生的影响。当然，最珍贵的还是张老校长的那一句你不带校徽出去，也要让人看出你是南开的！读到了最后一章，看到全书完我想，这才是真正的好文字吧，让你在不知不觉中被感动。看到五十多年后中学同学相聚，已至弥留阶段的老同学念着杜甫的诗句：人生不相见，动如参与商，今夕复何夕？共此灯烛光。少壮能几时？鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠心中默想着那种画面，又想起自己已与许多中学同学毫无联系，突然有些失落之感。

全书以一句一切归于永恒的平静结尾，然而从巨流河到哑口海，如何能归于永恒的平静？至少看来，作者是有一些怨念的。作者也曾强调不希望自己的文学涉及政治，然而文中的国仇家恨却处处可见，可能因为父亲曾是国民党高官，这份情感更加深重。然而作者对大陆的抨击，有一些我是不同意的。书中曾写到当初在学生时期合唱的《义勇军进行曲》，后因歌曲被选为中华人民共和国国歌而无人再敢唱；接下来又写到《湖上之火》因反对美国政府而在台湾被列为禁书。尤其是后者，仔细思考发现这何尝不也是一种悲哀。作者给我们提供了看历史的一个新的角度，然而作者是不是也因几十年来心中积聚的国仇家恨影响了自己呢？历史无法重演，尊重历史并不意味着苟同或者是无尽的抨击，这也算是我读此书最大的收获了吧。当然，最值得人们欣赏的，还是这本书的态度。或许，经历的多了，再大的风浪也终归平静。

巨流读后感篇5

《巨流河》读后感800字：

台湾搞白色恐怖抓间谍，大陆抓反革命，两边高压都无异于牧羊人在对羊群开炮，试图轰死混入其中的狼。

有没有狼混进来不可知，有没有狼披着羊皮混进来也不可知，只可知一件事就是狼几天杀死一只羊，炮远不止。但牧羊人害怕狼能打开栅栏，杀死牧羊人，然后独霸所有的羊。好像这样错了，又没错。

去了台湾的人，好不容易七八十年代放开了回到了大陆探亲，别人问他“你干嘛要去台湾？”此时泫然欲泣，又早就哭过，当事人的口才再好也实在无法娓娓道来。宛如当年中国内部分裂家庭，哥哥教训弟弟：“你为什么要投共？”建国后，弟弟教训哥哥：“你为什么要投国党？”

齐邦媛在《巨流河》中提到父亲欲救国，留学归来后，参加各种大会，听群众、各党派演讲，与各类人交流，仔细阅读宣传手册，认真独立思考后，得出结论：国民党的三民主义更适合救中国——并不是投奔任何人。这没有任何错，但他未来的命运大家也可知了。

讽刺的是中国最近半个多世纪最大的苦难居然来源于，谁都没错，很可悲，因为能吸收的经验埋在人心里，很难放在台面上，也不容易看出来。

所以人只读一本书是很危险的，如果把书传达的思想简单分个类，从0-10，如果说最好，最全面的思想是5，但是世界上并没有5的书，只能在读了很多本，“3.7”、“5.8”、“9.2”、“0.4”后把自己的思想慢慢地往5上面靠，思想比这更复杂，不是直线还是空间能说清楚的，仅作一个例子。

所以能看见有人思想极端或容易变动，全因读书少，而不同的书的水平和其阅读时的理解水平和接受度对其的影响又有各自的因缘际会，但多读，总是没错的。

革命和爱情都是战争，因为都要出生入死，理念主义理想和现实，灵魂和肉体都有剧烈摩擦。而书可以润物无声，遗憾的是上天最大的造化就是，年轻的时候还未读那么多书，却要革命和爱情，老了已经失去了这些后，却才读了很多书。不过也有人老了也不读，但是有识之士挣扎一辈子仅为活的不单薄如纸。

命运谁说得清楚呢？但这也不是不读书的理由。

明明大家都没错，但却有人错了，也是一种人生，写进书里，要是有人读了，希望他不会错。

巨兽读后感通用

在书籍中取得知识，在战斗中取得勇敢，关于作者写的作品一书，大家阅读完后都学到了不少东西。写读后感有助于我们更好地探讨人文思想和科学技术的关系。感谢您的阅读幼儿教师教育网的编辑推荐您接下来看一下“巨兽读后感”，希望阅读此文可以拓展您的思维！

巨兽读后感(篇1)

刚看了《狂暴巨兽》，讲述了一次基因实验意外使三只普通动物猩猩，狼，鳄鱼突变为惊天巨兽。巨兽们组团狂暴屠城，以强森为首的人类绝地反击的故事。

影片一开始，朱时约翰逊和银背猩猩乔治之间的手语对话真的很感人，人们发现动物和人之间的交流没有障碍。这里有句台词讲的很好，大概就是对待动物，你对他好，他会过来亲吻你，相反他就直接把你吃了。电影结尾，红毛猩猩乔治和约翰逊很幽默。当你看整部电影时，你可能会沉浸在紧张或是有点悲伤之中。当你看到乔治的幽默动作时，你禁不住大笑起来。

另外片中巨石强森与巨猩之间有爱的“人兽兄弟情”，让人看了真的很感动。影片中的猩猩在他幼小的时候看到猎捕者是如何残杀他的家人。他是巨石强森从猎人的枪口下把它救下的。

黑猩猩和约翰逊之间的爱见证了什么是真正的朋友，什么是用一生拯救彼此。

《狂暴巨兽》中震天撼地的视觉效果很好，情节紧张刺激，视效突出的是狂暴巨兽的超能破坏力，攻击力，枪弹在他们面前好像就不起作用。时而惊心动魄，时而又让你感动泪目。特别是看到研发造成dna突变的姐弟俩在最后逃跑是被巨兽攻击，两人最后的结局真的可以说是自作自受，害人又害己。

巨兽读后感(篇2)

巨兽读后感

《巨兽》这本书给我留下了深刻的印象。它是一本引人入胜的小说，作者通过生动的叙事和精彩的故事情节，展现了人性的复杂性和人与自然的关系。读完这本书，我不禁深思人类与自然之间的紧张关系，以及我们对于环境的破坏所带来的后果。

小说主要以男主人公唐尼为视角，以巨兽为线索，讲述了人类与自然之间的斗争故事。在这个世界上，巨兽代表着自然的力量，它们生活在一个神秘且未知的地方。人类在探索与开发的过程中，无意中打破了巨兽的家园，从而引发了一场殊死搏斗。小说中描绘的战斗场景令人热血沸腾，每一个场景都充满了紧张的气氛和无尽的慌乱。

通过这场斗争，作者揭示了人类作为自然之子的无知和自大。人类追求进步和发展的同时，却往往忽视了环境的承载能力和自然规律。当人类与自然发生冲突时，人类往往选择对抗而不是相互合作。这种态度使得人类在面对自然力量时显得弱小而无力。

小说中也反映了人性的复杂性。在巨兽威胁之下，人们的本能和欲望暴露了出来。有的人表现出善良与勇敢，不惜与巨兽作战；而有的人则只顾自身利益，甚至背叛他人以求自保。这种残酷的现实让我深感人性的脆弱和不可靠。

除此之外，小说中也有一些令人深思的现象和人物形象。例如，作者通过描写唐尼的成长过程，表达了对下一代的殷切期望。唐尼在巨兽的侵袭之下逐渐变得坚毅勇敢，他的成长与他父母的离世有着密切的联系。这种对后代的期望让我想起了现实社会中的某些现象，人们常常把希望寄托在下一代身上，希望他们能够继承并发扬前辈的精神。

另外一个让人印象深刻的人物是巨兽的首领。尽管这个首领是一个恐怖的存在，但作者通过精心构建他的宏伟形象和内心世界，使其不再是单纯的“怪物”。这让我重新思考了人类与其他物种之间的关系，是否存在着某种共生的可能。

整体而言，这本书用浓墨重彩地描绘了人类与自然之间的矛盾与交融。作者通过深刻的故事情节和丰富的人物形象，让读者思考人类与自然之间的紧张关系，以及生态环境所面临的挑战。这本书通过小说的形式，警示人们关注环境保护、珍惜自然的重要性。我们应该意识到人与自然的和谐共生关系，并为修复和平衡这种关系做出努力。

通过读完《巨兽》，我对自然有了更深刻的认识，并对人性和环境保护有了更深入的思考。我相信这本书会给其他读者带来同样的启示和思考。我们每个人都有责任保护环境、保护自然资源，以及维护人与自然之间的和谐共生关系。只有这样，我们才能创造一个更美好的未来。

巨兽读后感(篇3)

今天，我看了今日说法，讲了一位叫王艳的女人把自己的孩子遗弃在了快餐店。警方找到她之后，她却编了一系列的谎言来欺骗警方，不说真话。她说是一个叫“戴小北”的同乡男子把孩子托付给她养的。并且孩子得了一种叫“唐氏综合症”的病，要花很多的钱，很难医治。情况的确如此。警方通过不断的调查，询问了王艳，但都没找到线索。最后，王艳提供了一份女孩的资料，她叫：“王晓喜”。警方确认这个叫“王晓喜”的孩子就是王艳生的，因为孩子也姓王。在警方一一指证下，最后王艳不得不承认遗弃的孩子就是她自己的。

这个故事说明了：母爱很伟大，但也有一些人，因为孩子身体有残疾，自己又没有钱，而不得不遗弃孩子；又有些大人，哪怕自己再没钱，也绝不抛弃孩子，反而用爱去温暖、爱护孩子。人也不能做违法的事情，要不就会受到法律的制裁，自己也要注意不要交坏朋友，在生活中要小心，谨慎。

巨兽读后感(篇4)

影片刚开始时巨石强森和银背猩猩乔治之间的手语交谈真的很让人感动，发现动物和人之间的交流是完全没有障碍的。这里有句台词讲的很好，大概就是对待动物，你对他好，他会过来亲吻你，相反他就直接把你吃了。还有片尾结束时猩猩乔治和强森的诙谐幽默，让你看了整部影片可能还沉浸在紧张中，或许还有点悲伤时，这时你看到猩猩乔治幽默动作会情不自禁大笑起来。另外片中巨石强森与巨猩之间有爱的“人兽兄弟情”，让人看了真的很感动。影片中的猩猩在他幼小的时候看到猎捕者是如何残杀他的家人。他是巨石强森从猎人的枪口下把它救下的。猩猩和强森之间的情，见证了什么是真正的朋友，什么是舍命相救。

《狂暴巨兽》中震天撼地的视觉效果很好，情节紧张刺激，视效突出的是狂暴巨兽的超能破坏力，攻击力，枪弹在他们面前好像就不起作用。时而惊心动魄，时而又让你感动泪目。特别是看到研发造成DNA突变的姐弟俩在最后逃跑是被巨兽攻击，两人最后的结局真的可以说是自作自受，害人又害己。

巨兽读后感(篇5)

巨兽读后感

《巨兽》是一部引人瞩目的小说，作者以细腻入微的笔触，生动地描绘了一个超乎想象的世界。这是一篇让人深思的故事，触动了读者内心最原始的情感和恐惧。

故事发生在一个虚构的未来世界，人类已经发展出了强大的科技能力，但同时也面临着巨兽的威胁。这些巨兽并非来自外星，而是人类的一种创造。作者通过这种形式，让我们思考了人类对科技进步的依赖和其带来的副作用。

小说中的主人公，名叫艾伦，是一个年轻而富有才华的科学家。他在某一天偶然发现了一种神秘的能量，这种能量可以让生命体巨化并赋予其强大的力量。人们对这种能量却没有足够的掌控，导致巨兽的出现。这些巨兽在城市中肆虐，带来了巨大的破坏和威胁。

小说以巨兽出现后的城市混乱为背景展开，描写了人们生活在恐慌和困境中的努力。艾伦积极地投入到对巨兽的研究和对抗中，希望找到一种解决办法。在这个过程中，艾伦不断遭遇挫折和失望，但他从未放弃。通过他的坚持和毅力，艾伦逐渐发现了巨兽背后的秘密，并找到了一种有效的对抗方法。

小说通过描述艾伦面对困难和挫折的过程，表达了作者对人类永不言败精神的赞扬。在面对无法逾越的困境时，艾伦选择了面对挑战并不断尝试。这种精神给予了读者无尽的勇气和力量，让我们相信只要坚持不懈，就一定可以找到解决问题的方法。

但小说并不仅仅是一部冒险故事，它还提出了对科技发展的反思。巨兽的出现，暴露了人类对科技进步的依赖和对技术安全的疏忽。人们在追求强大力量的同时，没有认真思考技术发展可能带来的危机和不可控性。小说通过描写巨兽带来的破坏和灾难，提醒我们在科技发展之路上需要谨慎而有远见。

在《巨兽》中，人类最终找到了对抗巨兽的方法，成功保护了自己。但这并不意味着问题已经解决了，这只是一个开始。小说的结尾给人留下了深深的思考，我们需要反思人类对科技的掌控和使用问题。科技的发展是必然的，但我们需要更加注重科技与人类的平衡，让科技服务于人类而非成为我们的威胁。

《巨兽》是一部引人深思的小说。通过描写巨兽的威胁和人类的反抗，作者向读者传递了对科技依赖和技术掌控的警示。小说同时赋予了读者无尽的勇气和希望，让我们相信只要坚持不懈，就能找到解决问题的途径。这部小说不仅仅是一次冒险，更是一次心灵的洗礼和思维的启迪。

面对巨人观后感

当我们认真看完一部影视作品后，往往会有不同的收获和感悟。这时候，我们可以整理和记录下来，写一篇观后感。但是，我们需要注意，观后感不应该为了迎合个人独特而扭曲原作的核心精神。是不是写一篇作品名观后感真的很难呢？编辑花费了很多心思编写了这篇“面对巨人观后感”，可以算是一篇激励人心的文章之一。这篇文章汇总了一些成功案例和实践经验，欢迎大家借鉴和学习！

面对巨人观后感篇1

营业部：圣恩熙部：电子商务名称：李福华

一、克服恐惧，勇于尝试。

大卫是个喜欢足球的人，但是他踢的是英式足球，对美式足球不是很懂，他想尝试美式足球，却怕学校球队不录取他，而一直不敢去尝试，直到大卫父亲查觉到他的这种想法，而鼓励他相信自己，并亲自带领他到足球队试踢，最终被球队留下。

如果大卫的父亲没有发现他的想法，鼓励他相信自己，努力尝试，也许大卫没有勇气一直尝试，所以他不能被球队接受，最终成为国家冠军队的一员。如果大卫不努力，他将永远活在遗憾中。可惜这里没有足球。遗憾的式足球踢的这么好，但没有地方踢

我们在工作和生活中也一样。如果你觉得自己做不到，不敢尝试，怕不合格，怕不称职，甚至怕出丑，你就永远没有机会升职加薪，永远活在后悔中。比如说公司管理岗位竞聘，你想升职、加薪，但却担心竞聘不上，怕上台丢脸，怕领导看不上你，怕胜任不了那岗位，甚至怕同事会笑话你，你克服不了自己的恐惧，最终没有参与，而永远错失了这个机会。但是，如果你克服恐惧，参加比赛，你克能在比赛中不会成功，但至少有成功的机会。如果你参加竞争，你会得到升职和加薪，离你的目标更近了。

即是你不参加竞争，但你获得了成长，你让同事钦佩地看着你，你让领导注意到你的潜力，你为下一场竞争积累了经验，这些都是收获。所以成功与失败之间，就在一念之间，看你有没有克服恐惧，看你敢不敢去尝试。

做为领导者，你需要了解员工的内心世界，知道他们想要什么和害怕什么，帮助他们克服恐惧，鼓励他们尝试，在他们害怕的时候陪伴他们，给他们信心。

二、你如果接受失败，你就会得到失败。

当主人公泰勒汽车抛锚、家里发臭、发现自己没有生育能力、学校不想要他当教练…当他快要绝望的时候，一个虔诚的老者给他读了段圣经，给了他启发，然后他开始到圣经里面去寻找启示，他开始重新思考，思考球队的意义是什么，思考人生的意义是什么……当他思考清楚的时候，他把他的思想带到了他的团队里面，从此，他的团队从连连失利到最终赢得冠军。这一切都是因为他不接受失败。在虔诚的长辈们的启蒙和妻子的支持下，他重拾信心，走出失败的阴影，最终取得了成功。

失败并不可怕，可怕的是失败了你就站不起来了，2011年再不顺、再失败，都已经成为过去，总结过去，静下心来仔细思考下工作的意义，思考下人生的意义，重拾信心，制定2012年的新目标，迎接新的2012年才是明智之选。

三、雨水是留给准备好了农田的人。

岗位竞聘，区域发展，甚至是另谋高就，这些都是摆着的机会，但是为什么这些机会有些人就能把握住，有些人就把握不住。本质的区别就是你有没有为这些机会做好准备，机会是留给有准备的人，你有没有确定你的方向，有没有在你想要发展的方向上进行针对性的学习，做好准备了，等机会来临时你就不会觉得这些都是别人的事，好处都是别人的了。

四、永远不要忽视自己的潜力

当泰勒教练蒙住布洛克的眼睛，让他背着一个160磅重的人爬上去时，所有人都震惊了。当布洛克爬到底线时，布洛克认为应该是50码，但结果出人意料；

当你把所有的精力都集中在这件事上，尽力做一件事时，结果往往出乎意料。

五、相信才会成功，不相信永远不会成功

当大卫在踢球前就觉得球不会进的时候，球永远都不进；而当大卫相信球会进的时候，球进了。

当你制定了你的月底目标，年度目标，甚至是人生目标，你必需坚决的去相信它能达成，当你都不相信你制定的目标能达成时，你的目标肯定不会达成，而当你坚决的认定你的目标能够达成，并付之行动，你的人生将会没有遗憾。

当大卫觉得自己的极限是踢39码的时候，教练给了他信念，不管达不达得成，尽全力就好；大卫的父亲从轮椅上站起来了，他在用自己的行动告诉他的儿子没有什么是不可能完成的。这时，奇迹发生了。大卫在最后的两秒钟里打了51码，毫无疑问地得分，最后赢得了州冠军。

当你的员工不相信他们能做到的时候，你必需用行动来影响他们，影响他们，让他们知道没有什么是不可能的，没有什么是不可能的。

6、当你全心全意地做某事时，你不仅会达到既定的目标，还会带来意想不到的结果。

泰勒全身心的投入去带领他的团队训练、参加比赛，过关斩将，最终获得了州冠军，当他庆祝完回到家的时候，妻子又给了他一个惊喜，他们可以有自己的孩子了。

七、感恩

当泰勒信上帝以来，不管是赢了还是输了，他都会带领他的团队去感谢上帝，当他们输了复赛无缘州赛的时候，他们还是不忘感谢上帝，这时上帝给他们带来了惊喜，对手因为做弊而被取消资格了。

当我们怀着一颗感恩的心，感恩父母、感恩国家、感恩公司、感恩领导、感恩同事、感恩朋友、感恩社会、感恩一切的时候，惊喜往往会伴随着你，成功往往会降临于你。

面对巨人观后感篇2

小编希望励志电影《面对巨人》的观后感这篇文章对您有所帮助，如有必要请您**收藏以便备查，接下来我们继续阅读。很久没有在群体环境中共同观赏影片的经历了，记得上一次和同事们一起观影也是几年前了，当时的影片是《士兵突击》。事实上，我一直觉得，一群熟悉看电影和喜剧的人应该是最明智的。一个人的低头傻笑怎么能和大家一起笑的那种乐趣相比呢！

不过也必须承认，励志类的、特别是团队性激励的**，在一起看，效果也是很明显的，而在李锋的培训上看了《面对巨人》那段主要的片段以后，我更是抑制不住地找来看了一遍。

应该说，李锋的训练是一个很好的广告。他捕捉到的段落几乎是整部电影的精髓。

完整看完整篇，感觉这是一部很成功的主旋律的宗教题材励志教育片，情节温情中带着些许造作的情感，人物的刻画有点呆板、单一，故事的编排设计宗教色彩浓厚，完全不同于我们理解的一般意义上的米国青春励志片的套路，至少没有美女、情感纠结这些内容，通篇也找不到一张熟悉的大牌明星面孔，但是其效果比国内现在所谓的史诗巨片恢宏巨制好得多了。其题材和设计，或许做不到影响一代人，至少也影响了一批人。

故事虽然简单，但是其贯穿全剧的克服恐惧勇于尝试信念创造奇迹永远不要忽视自己的潜力等观念，都通过那一连串的成功、一个又一个目标的实现，一层层地灌输给观众，当叛逆的孩子开始尝试与家长沟通、当怯弱的射手自信地面对球门、当每个队员的潜力被发掘并毫无畏惧地面对强大的对手，他们成功了，影片成功了！

有信仰是一件多么好的事情！

互联网是件好事。通过网络，我了解到电影本身的制作是对它所宣扬的信仰精神力量的最好诠释。这是一群浸信会教徒，怀着一份执着、信心，为完成其心中上帝的使命而拍摄这部忠于圣经教导的影片，这部作品，并非具有巨额投资和专业团队的产物，而是靠圣经的启发、信徒的募捐而来，却在上映后创下了当年的票房纪录。不论是制作团队、拍摄器材，还是演员，可谓全无专业的知识和经验，却成就了一部出色的作品。

这个没有演艺经验没有充足预算没有专业设备的队伍，就是凭借其克服恐惧勇于尝试信念创造奇迹永远不要忽视自己的潜力的宗教信仰，投入他们最大的人力、心力完成了这个貌似不可能的任务，事实证明，当你全身心地投入到一件事情中，除了达成既定的目标以外，往往还会收获意想不到的成功。

面对巨人观后感篇3

昨天晚上看了这部（面对巨人）电影，开始看感觉很无聊，泰勒开始的表现很平常，球队输了球只会发脾气，没有什么特点表现，当他因为面临解雇和生不出孩子被逼到绝路的时候，泰勒一大早就开始对上帝祈祷，希望上帝眷顾他，上班的时候，一位牧师走到他的面前，对他开始念：“你略有一点力量，也曾遵守我的道，没有弃绝我的名。看那！

我在你面前给你敞开的门，是无人能关的。”泰勒好像不是很理解，牧师讲的故事让我记忆深刻，两个农夫的故事。两个农夫求雨，一个人去地里做好了下雨的准备，一个没有，可以看出就一个人相信上帝，从中体会到对事要有自信，既然相信那就自信的准备。

这件事之后，泰勒开始改变自己，树立新的信念，乐观地面对一切。泰勒敢于面对这些事情，不再悲伤和乐观。由此，你可以感觉到人们需要信仰。信念可以让你有目标，不再迷茫。

让我印象最深刻的是背人那段，让我热血沸腾，之前老师把这段内容剪辑让我们看，当时只是看到了表面，现在整个电影看下后感觉是不一样的，让学生蒙眼背人爬50码，等着倒下的时候却爬了整个球场，泰勒的激励还有学生的潜力，泰勒的激励听着非常让人有力量，当他爬完的时候，学生都理解了要有自信，平时看似很难得事情，有了自信没有什么完不成的。这部电影让我感受最多的就是自信。

泰勒自从有了信仰一切都算是顺风顺水，他的学生也跟着他有了信仰，看到学生们在草地上祈祷，泰勒非常激动，一位非常不喜欢自己父亲的富二代，因为信仰知道自己错了，让泰勒带他去跟父亲道歉并且表态。父亲听后整个人傻了，旁边的人羡慕这位父亲，父亲到窗户边看到泰勒带着他儿子来的，后来非常感谢他送了他新的汽车，泰勒以为是上帝赐的非常高兴。虽然这并不是真的是上帝给的，但他能得到的是上帝的祝福和信仰。

赛后会祈祷，赢了也夸他输了也夸他。有一次比赛输掉了，队员们非常难过，但是输也要赞美他，大家祈祷后第二天由于昨天比赛的球队违规了，有成年人参赛而被撤销比赛资格泰勒他们晋级了，发生了这件事情后看得出大家越来越相信上帝。更加的有自信，面对之后的比赛。

在电影最后一段里，真正的面对巨人，比赛对方八十多个人，电影里都非常强壮，泰勒他们在面对巨人的时候没有退缩，一直在努力。比赛结束时，队员们筋疲力尽。在泰勒的鼓励下，他们尽力为上帝而战。最后那个小个子要踢出五十多码的球，还是逆风。

一开始，没有信心。这里的停顿结束了。泰勒祈祷对方停下来。对方叫了暂停。泰勒让他相信上帝。那个小个子恢复了信心。比赛开始后，他踢进了球门，赢得了州冠军。最后到了休息室泰勒问大家上帝有没有做不到的事情，大家都说没有。高兴的事还没有完，回到家泰勒的老婆告知他怀孕了。

这时候的泰勒泪崩，非常的感动。人有了信仰有了自信，完成这件事情的时候是最高兴的。整个电影给我的感觉就是感动和励志。

感动在大家的努力。励志是整个故事从头到尾的冠军和父亲，如何励志的故事。

面对巨人观后感篇4

新球队哲学不仅适用于足球还适用于人生。为赢足球赛而活的话目标太小，即使是冠军杯也有积满尘埃被遗忘的一天。上帝关心的不是足球，而是球员的信念。如果球场上有信心，那么上帝会在乎的。

足球只是我们尊敬上帝的工具，当我们失败时赞美他，当我们成功时赞美他，无论怎样以行为和态度尊敬他，把一切奉献给上帝，让他决定结果。

“西景队有多强？”不自信。蒙上眼睛进行死亡爬行只是为了不想让他在还能爬的更远的时候突然放弃。

别理会20码到了没，在精疲力尽之前别放弃。我们常常被自己的恐惧所限制，但我们不知道。只有上帝知道我们的底线在哪里。人生最大的敌人就是自己。

当一个人连自己都不能克服，那么在敌人面前他无疑是不懈一击的。所以当我们不知道或者不确定我们的潜力有多大时，不要被我们的恐惧所限制，不要为我们的懒惰找借口，更不要放弃。

面对巨人观后感篇5

电影《面对巨人》明显是一部宗教信仰类的励志电影，虽然我不信宗教，但还是尊敬的。整部影片围绕两个字“信念”，题材以橄榄球这项运动为背景。

片段一：

教练让橄榄球队长做“死亡爬行训练”，背上背负着一个160斤的人，双手双脚爬行50码，膝盖不允许着地，并蒙上了他的眼睛。周围的队友还在打闹嬉笑，看热闹。教练一句话开头，他就开始往前爬。当他感到力量不足时，他想放弃，但是教练不断地鼓励他，给他信心，给他进球，从30码，20码，10码，5码。

周围的人不再嬉戏，而是一个接一个地站起来，都惊讶地盯着他，跟着他。在他趴下解开蒙在眼上布的时候，教练跟他说，他已经爬行了一个场地的距离，大家都被震撼住了。事实上，他有这种能力，但没人能挖出来。

片段二：

教练已经结婚6年，与自己的妻子没有孩子，其实他们内心非常渴望有自己的孩子，又遇到他自己的教练的位置被人怀疑，怀疑他的能力，面临被替换下岗；自己居住屋子里有恶臭味，老式汽车总是抛锚，当医生告诉他生育的几率非常小，回到家里，面对自己的妻子，两人在桌前面对面坐着，2双手紧紧的握住哭了。就在他的妻子一句“我爱你”，他感受到，他还是幸福的。这时，他没有绝望，而是积极面对，每天都在向上帝祈祷，每天都在思考另一种生活方式，他相信上帝会照顾他，他也在不断努力。

影片结尾，医生告诉她，她还没有怀孕，她在医院外面哭了，但仍然没有抱怨谁，仍然感谢上帝，没有抱怨。也许上帝给她开了个玩笑。医生把化验报告弄错了。医生立即跑出去追她，告诉她报告错了。她怀孕了，有了自己的孩子。当时的场面是喜极而泣。

也许经历过的人，会有感觉，当你非常期待期盼的一件事情，在自己追求无数次没有结果的时候，却在某个时间实现了，你会是什么感觉。

片段三：

真善美；也许这是在阐述宗教的信仰，但整部励志电影都在宣传人内心的那份真善美，面对不如意而不是抱怨，对别人的帮助表示感恩。影片中有一小段。一个坚信的**教徒每天都会在学校为每位学生、老师祈祷，他选择是默默的祈祷，而不是大肆的宣传，经常自己默默的行走在校园中，祈祷孩子们，平安、健康、快乐。

并自言自语鼓励着人们，鼓励他们都要勇敢的面对生活。鼓励孩子们用于承认错误，要懂得感恩。

片段四：

大卫是橄榄球队里的一位射手，他有一位坐轮椅的父亲，他的父亲也在一直鼓励他，他可以的，从踢足球，到打橄榄球，当初的他还是喜欢橄榄球的，就是觉得自己身体单薄，自己觉得不适合这项运动，甚至会被一下子被撞飞，在他父亲的鼓励下，他选择了自己喜欢的。电影结束时，比分相差一分。他踢最后一个任意球，距离为51码。教练给他安排任务时，他很胆小。他说他通常最远的距离是36码，他没有这样的信息。尽管受到鼓励，他还是很胆小。这时，他找父亲，却发现父亲的身影在另一个位置。他父亲试图抓住栏杆，从轮椅上站起来，坚持。

当有人善意的过来问是否需要帮助的时候，他“我站起来是给我儿子看的”目的是让他的儿子看到他坚定的信念，他是可以的，他能做到。最后一脚，他使出全力把球踢的又高又远。他踢了进去。

他们不仅赢得了比赛，而且赢得了生活中的一种态度。不管他们成功与否，他们都应该心存感激。感谢帮助我们的人，感谢生活的磨练，这是最宝贵的财富。后来的信仰不是别人给的，而是我们自己给的。

电影里还有一个故事：两个农民正在祈求雨水丰收。一个人一直在祈祷，相信上帝会满足他的要求。而另外一个人也在不断的祈祷上帝降雨，他同时也在努力的耕耘，种植。

上帝都会照顾，但是谁的收货会更大呢？

在现实中，我们是否总是准备好保留我们的知识和能力。当机遇来临时，要及时抓住机遇，勇往直前。在电影中，我们可以看到他们对上帝的尊重、信仰和期待。同时自己也在默默付出努力。

巨流河读后感12篇

我为您准备了一本名为“巨流河读后感”的书，希望通过我的分享，您能够体验到生活的乐趣和美好。阅读一本书而无法运用所学知识，就如同读了一堆废纸。读完作者的作品后，我感到非常受触动。在读完这本书之后，我们应该认真思考并总结自己所学到的知识和思想。

巨流河读后感篇1

全书以一句“一切归于永恒的平静”结尾，然而从巨流河到哑口海，如何能归于永恒的平静？至少看来，作者是有一些怨念的。作者也曾强调不希望自己的文学涉及政治，然而文中的“国仇家恨”却处处可见，可能因为父亲曾是国民党**，这份情感更加深重。

然而作者对大陆的抨击，有一些我是不同意的。书中曾写到当初在学生时期合唱的《义勇军进行曲》，后因歌曲被选为中华人民共和国国歌而无人再敢唱；接下来又写到《湖上之火》因反对美国**而在台湾被列为**。尤其对于后者，仔细想想也是一种悲哀。

作者给我们提供了看历史的一个新的角度，然而作者是不是也因几十年来心中积聚的“国仇家恨”影响了自己呢？历史无法重演，尊重历史并不意味着苟同或者是无尽的抨击，这也算是我读此书最大的>收获了吧。当然，最值得赞赏的是这本书的态度。

或许，经历的多了，再大的风浪也终归平静。

巨流河读后感篇2

在校长竭力推荐下抽空读了齐邦媛先生的《巨流河》，为作者的命途多舛而感叹，也为她一次又一次的重新奋斗而感动。

巨流河就是辽河，家在北方。作者在几十年的人生中经常回忆起这条河，想到那个风云诡谲的年代，倘若郭松龄将军那晚成功跨越辽河，拿下了沈阳，她的一生可能就此改变，千万东北同胞的可能也不会流离失所远走他乡，中华大地的苦难岁月可能不会如此艰苦而漫长，中国近现代史就是另一个面貌。只是辽河边的那一晚，一点点迟疑，一点点怀疑，一点点阴差阳错，错失了良机，功亏一篑，令人唏嘘。

由于出生在特殊的家庭，许多历史的风云际会、人物的音容笑貌，或与作者正面碰撞，或者擦肩而过。作者描摹他们人生、内心，使之从幽暗的历史中走出来，成为独立的人物。父亲齐世英自不必说，张大飞的故事也感动了很多人，朱光潜、钱穆的描述足以成为他们的精彩别传。对于有些历史人物的点评，虽寥寥数语，但也一语中的`又别开生面。

作者一生经历无数大小坎坷，尤其是抗战八年和战后刚入台湾的艰难岁月中，她不懈的追求、自强不息的刚健精神、无怨无悔的人生承受力，都是感染和启示后来者的精神财富。在轰炸下过日子，作者感叹：“每一天太阳照样升起，但阳光下，存活是多么奢侈的事。”抗战最艰苦时，学校准备转移，老师是这样教育学生的：“我们已经艰辛地撑了八年，绝没有放弃的一天，大家都要尽各人的力。

教育部命令各校，不到最后一日，弦歌不辍。”作者说：“这之后六十年，走过千山万水……人生没有绝路，任何情况之下，‘弦歌不辍’是我活着的最大依靠。”不论多大的风雨，这种心定就让人多了三分坚毅，齐邦媛说：“死亡可以日夜由天而降，但幸存者的生命力却愈磨愈强，即使只有十七八岁，也磨出强烈的不服输精神，也要发出怒吼。”这不是说教，是现实的磨练，也是苦难的馈赠，作者和一批知识分子克服种种困难，为台湾的文化、教育、社会现代化付出大半生心血，这其中并非都是一帆风顺，但有一种精神，它就能支持着一个人和一个社会穿过阴霾的岁月，走向阳光灿烂的日子。

巨流河读后感篇3

第一篇：《巨流河》读后感第二篇：巨流河读后感第三篇：巨流河读后感第四篇：《巨流河》读后感第五篇：巨流河读后感

正文第一篇：《巨流河》读后感齐邦媛教授的回忆录《巨流河》是一本很精彩的书。

我感到有以下优点。

一是内容厚重。作者８０高龄写成此书。一生经历了诸多重大的历史变迁。

从抗日战争，到内战，再到台湾与大陆的对峙与对话，他们都以一个知识女性的独特视角记录了自己的各人经历。有很多独家的历史细节，十分珍贵。

二是作者既有很好的国学根底，又有很高的英文修养，全书既是严谨的史笔，又是优雅的散文。现在国内出版的回忆录也很多，对历史抱有严谨态度者已是上品，兼具美文品质者十分罕见。大陆一般作家的回忆录虽然有文学天赋，但很少有人有历史感。

三是若干内容给人以现实启迪。在现代化进程中，台湾比大陆快一拍。从很多方面来说，可以说台湾的昨天是大陆的今天，台湾的今天是大陆的明天。

且举一例：齐邦媛在１９７０年代在国立编译馆供职，主持新编台湾中学国文教科书。台湾原来和大陆相似，在党化教育的大环境下，语文教科书以意识形态为主导，孙中山、蒋介石的文章比重很大，别的选文也着眼于政治需要，差不多成了政治教科书，学生十分反感。

齐邦媛借重一批开明教授的支持，改变了这个格局，让语文回归语文。这有点像前些年钱理群他们组织编写《新语文读本》，向官方版陈旧的语文教科书发起挑战。所不同的是，齐邦媛获得了成功。

而钱理群的《读本》至今处在边缘地位。上海新编写的中学历史教科书试图告别阶级斗争的历史观，采用文明的历史观。由于历史界左派大师的几次抱怨，它被争史拒绝了。不过，台湾教科书改革虽然受到保守势力的批评，也经历了阵痛，但毕竟还是成功了。

从这个意义上讲，大陆在某些方面还没有达到70年代台湾的水平。

第二篇：巨流河读后感《巨流河》读后感

近些年来与国共内争关系密切的回忆录出过不少，但似乎还没有一种比齐邦媛的《巨流河》更值得看。这本书丰富而复杂，故人，往事，政治，学术，流离之痛，家国之殇，般般件件，纷繁错杂；文笔既隐忍含蓄，又不无偏激；叙事既满怀惆怅，又饱含深情。与其说是对自己生活经历的记录，不如说是为家乡召唤灵魂的挽歌。

故国何所指？一言难尽。本书开端即逞现出一股豪气，使读者顿生壮怀激烈之感。

然而，在文章开始后不久，作者的叙述从激情到低沉，直到歌曲结束。主人公也从作者的父亲变成了作者自己，从东北到关内、西南到台湾，从懵懂幼稚的孩子，到年轻飞扬的学生，再到东南的著名学者。——可她却觉得自己始终是个“弃儿”。

巨流河读后感篇4

近日读完了齐邦媛先生的巨流河，印象很深，这是一篇传世之作，百年之后当成为后人深入解读这一段历史的`重要文献。

这本书用齐先生带有自传性质的一生，用一个独特的视角，展开了近代中国的画卷：军阀内战、国民党北伐、抗战初期的生死沦丧，抗战中期的悬歌不缀与坚忍不拔，抗战晚期的思潮汹涌，内战时期的激烈冲突。我们大陆的读者，读到的大都是《太阳照在桑干河上》、《创业史》这个角度描述的历史；偶尔能够从西南联大毕业生们的回忆录中，看到较为中立的解读方法，如汪曾祺文集中的西南联大在昆明的生活；齐先生的《巨流河》则主要站在正统的国民党角度（齐先生父亲的国民党党员证是辽字一号）来描述自己感知的历史，这才深切地认识到，他们也同样是中国人，在抗战中拼死搏杀（齐父收留的东北流亡青年，从军人员基本陨落在抗日战场中）；为同胞的苦难痛哭流泪；在艰苦的环境中努力学习以保留文化的火种（在重庆的南开中学，在乐山的武汉大学）；在国共内战中彷徨无依；()在台湾创业中的筚路蓝缕。齐先生的一生坎坷波折，就像近代中国的命运，忽而大浪滔天，忽而曙光初现，接着又命悬一线，然后在死亡中拼出一条生路看似前途光明，然而命运又走向兄弟反目，划海而治，接着又开始不停地折腾…… 。民族的命运，个人的命运犹如狂风巨浪中的一叶扁舟，起伏飘荡。

这本书有时代印迹、有家庭印迹，也有浓厚的个人印迹：“东北人、流亡者、国民党正统、台湾光复后第一代创业者”，展现了国家的命运；“大地主、早期的留学精英（齐先生父亲）、抗日时期的教育界、内战时期的教育界、台湾戒严时期的反蒋思潮”，展现了家庭的命运；“身体的柔弱，聪慧的智力，与中学同学的情感，与大学同学的情感，与几位异性朋友的交往；与丈夫的情感；对教育的热爱；对文学的热爱”展示的是个人的命运。给我印象最深的是，齐先生讲自己参加完沈阳中山中学以父亲命名的图书馆仪式后，整整两天在大连，静静地坐在海边，感受辽河（巨流河）之水，从陆地流向大海，缓缓向南，绕过台湾海峡，流到台湾哑鼻海（那里是齐父埋骨之所）。全文至此收笔，将巨大的深沉、悲痛留给读者去咀嚼和回味。

巨流河读后感篇5

巨流河，承载了一个人一生的悲欢离合。

巨流河，见证了一代人一世的苦辣酸甜。

我默默合上书，轻轻地舒了一口气，个人的命运紧紧地与时代相连，二者不可分割，任凭个人再如何挣扎也无法摆脱命运的魔爪，就像一块棉布上密密麻麻织好的一根根纱线，而纹路已经被设定好。

作者和他的家人，从儒略河到哑口海，从东北到西南到台湾，从20世纪到21世纪，不仅是时空的变迁，更是漂泊和灵魂的变迁。国家局势风云变幻，诡谲莫测，最终国民党兵败，退守台湾，便安于一隅，从此，故乡是他乡。

这一代人经历了中国近代史上最动荡的岁月，战争的残酷，政治的残酷，分居的折磨，这个海湾的浅水，比血肉之躯和爱水之躯还要割断多少血脉，如何割断和选择家园与国家。有些人，一转身即是永别。

这样的际遇，对一个在新时代和平岁月中成长起来的人来说，是无法想象的。

作者前半生随着父亲和学校的转移从东北流浪到了西南，后半生蛰居台湾，始终是家庭和睦父母双全衣食无忧事业有成，终至桃李满天下，未经历太多的苦难和挫折，还有机会远赴美国进修，且一生未被卷入复杂的政治斗争之中，相比于同时期的大陆人，不得不说是一种幸运。作为一个国民党**的子女，她自小就受到了良好的教育，有更多的时间和精力能够专注于文学和教育，做一个简单的书呆子，与政治没有太多的联系，也是符了她自身的脾性与坚持。

全书行文流畅，语言朴实沉稳，端庄大气，平白冷静地叙述其一生的故事，自带**专属气质。从最简单的语言中，我们可以看到作者最真实的感情和真挚的感情。后面如文学教材般的知识，可看出作者深厚的文学功底和修养。

除了后面来台部分叙述啰嗦繁琐，冗长沉闷。

无意中发现大陆正式出版的书中，某些段落和词句被有意删除，我一点也未感到惊讶，惊讶的是，被删除部分在我看来，实在不痛不痒。

历史已经过去，河水还在流淌，故事还在继续。

巨流河读后感篇6

由《巨流河》说开去

本人素爱读书，得知某知名**评选出了所谓的2011年度十佳好书，就根据获奖名单购买了前三名，其中高居榜首的就是由齐邦媛女士所撰写的文学体自传《巨流河》。

齐女士生于1924年，辽宁铁岭人。其父齐世英曾任国民党政委，主持东北党务。作者以年逾八十高龄历时四年完成此书，从大陆巨流河写到台湾哑口海，以一个奇女子的际遇见证了纵贯百年、横跨两岸的大时代的变迁。

本书大体有两条主线：一是借着父亲齐世英的经历，串联起一代铮铮铁汉们在侵略者炮火下头可抛、血可洒的气概与尊严；一是从自己诞生、童年写起，战火中逃离至重庆，八年间受南开中学与武汉大学教育，受业于名师朱光潜，得文学启蒙，大学毕业后落脚台湾展开学术事业，成为台湾文学推手。

一气呵成地读完此书，内心的血液就如涛涛江水，从巨流河一路奔腾至哑口海，最终戛然而止，令人荡气回肠，近百年的沧海桑田在白驹过隙间已恍如隔世。年度钜作绝非浪得虚名，这一方面得益于作者深厚的文学造诣，使得无论是烽火狼烟的战争年代而或是艰苦卓绝的求索岁月，都能让人身临其境，另一方面也得益于作者在台湾文学界、教育界德高望重的地位，使得此书深孚众望，一面世便大受追捧，以致洛阳纸贵。一大主流**如是介绍及评价该书：

“一部反映中国近代苦难的家族记忆史；一部过渡新旧时代冲突的女性奋斗史；一部台湾文学走入西方世界的大事纪；一部用生命书写壮阔幽微的天籁诗篇！”

对于此书的溢美之词无以言表也无需赘述，各大**及书城一时间铺天盖地。我仅以此书作为出发点，谈一些题外话，以作引玉之砖吧。

很多读者都把此书当成了了解**政治历史的报告文学，欲通过作者的描述去感受那番可歌可泣的民族大义，不免有失偏颇。因为这本书的两条主线（齐世英和齐邦媛）有着明显的主次差异，所以前者于后者相比是如此的薄弱。一方面是由于前者**于作者的见闻，而后者则是亲历；另一方面则是由于作者的根本立场，而这才是最值得发人深省的地方。

尽管作者身逢乱世，但其殷实的家境使得她从不间断地受到了当时最好的教育，不仅贵为名媛，而且师从名家，这是普罗大众即便在今时今日都难以奢望的。在举国上下危难之际，大多数热血青年都曾参与过资本主义与社会主义、民主共和与君主立宪等政治问题的辩论，笔者更多地想到了莎士比亚、拜伦和歌德。作者赴台后，一直致力于台湾文学教育的纯洁性。

因此，作者的自我定位其实非常明确——“小布尔乔亚”——即小资产阶级或具有小资情调的人。个人认为作者暗含的根本立场其实就是“去意识形态，去政治化”，它不仅贯穿了作者的一生，也是本书的主旨。

读完此书，最让我动容的人物，一是作者的父亲齐世英，早年留学德国，学习政治哲学，抱着一腔热血投身爱国事业，换来的却是被蒋介石开除出党，晚年少言寡语；二是广大和作者同时代的热血青年们，无论是去是留，用作者的话来说，他们的热情都成为了那个时代政治的牺牲品。

个人利义和正义的选择关系到国家的生死存亡，民族仇恨也承载着个人的荣辱。在五千年未遇之大变局中，传统的“达则兼济天下，穷则独善其身”并不能成为亘古不变的处世金针。回首一个特殊的时期，就是要审视一些事物的本质，以体验生命的本质。

对于政治，柏拉图或亚里士多德看来是多么简单，因为政治是生活的一部分，而生活本身就是政治。由于其社会属性，人们必须在广泛的公共生活中塑造自己，而政治本身就是公共生活的实践。马克思的观点略有不同，但他的辩证唯物主义也强调人的主体是以是建为基础的。人的社会实践在很大程度上是一种经济行为，而政治是经济的集中体现。

因此，如果我们在一个更为宽泛的概念谈***，并将政治与社会生活而非阶级斗争等量齐观，那么对政治讳莫如深或者谈虎色变就大可不必，所谓的“去政治化”也就无从谈起。

封建主义两千年，政治堕落为阴谋；1840年，政治徘徊在君主立宪制和民主共和制之间，不经意间成为意识形态的代名词。今天，我们对待政治的态度是如此极端：一方面，我们对政治斗争极为热衷；另一方面，我们对公共生活极为漠不关心。

当生活不再具有理想，那对于生活的热爱也仅只剩下对物质品质索然无味的追求；当生活脱离了时代，那拟古主义的审美情趣也足以唤醒尘封的消费符号，在一个光怪陆离的世界中大行其道。因此，不能通过停止对政治的理解来解决对政治错误的理解。一种高度“去政治化”的生活姿态，不仅无助于理解生活的真谛，也注定成为不了联系诸多社会生产要素的普世方案。

在一个消费比生产更重要、符号消费比功能消费更重要的时代，历史、政治、艺术乃至生活都有被异化的危险。正如古希伯来先知写《圣经申命记》让世人重新认识上帝的旨意一样，我们现在也需要重新审视那些自以为是的理解。

有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。个人的主观见解可能略显不合时宜，还望诸位有识之士交流指正。

巨流河读后感篇7

这周就像赶鸭子上架，短短的几天要读完两本书，还要写读书笔记，顿时感觉压力山大。时间，真得像海绵里的水，挤挤就有了，很幸运，我参与了这场阅读，没有和这篇鸿篇巨著《巨流河》擦肩而过。

《巨流河》是文学家齐邦媛先生在八十岁高龄的时候，花费四年的时间，写下的个人传记文学。先生淡淡的笔调，细腻的文字，描述了自己和父亲两代人，纵横百年的故事。整篇文章，作者以一个旁观者的身份，平静的语言，叙述着自己波澜壮阔的一生，文章没有晦涩难懂的情节，却处处充斥着浓浓的悲伤，让人心酸流泪。

齐邦媛先生出生在一个官宦的家庭，爷爷齐鹏大是张作霖奉军营的旅长，父亲齐世英留学德国回家，满脑子救国救民的新思想，参与了郭松龄兵谏，东北失守后，一家开始亡命天涯。作者从童年开始了颠沛流离的生活，周转了大半个中国，家乡沦陷、一路逃亡、张大飞的离世、父亲政治生涯遭遇不测……国仇家恨伴随着少女时代的齐邦媛一直成长到耄耋之年，在整个逃亡的过程，看了无不让人动容，或许整个故事叙述的太真实，太感人了吧，自己读着读着心里就会堵得慌，眼泪哗哗地留下来……

整本书也让我们看到了不一样的中国，抗战期间，兄弟并肩，全民一心的峥嵘岁月。尽管在大半个中国沦陷的情况下，中国的有志之士，依然相信中国不会亡，依然努力的办教育，让逃难的学生有学可上。齐邦媛先生也是那不幸中的幸运儿，在敌人的轰炸机下慢慢长大，亲历那些风云流徙。在那烽火连天的岁月，一路颠沛流离，不但有学可上，有书可读，还接受了完整的教育，而且是举国最高水准的教育，有朱光潜大师，吴宓，孟志荪等学术界名师的指引，有个积极支持他学业的老爸，让人羡慕不已，书中南开中学张伯苓校长的话，记忆尤深：“悲愤填胸，深受刺激！念国家极弱至此，够不自强，奚以图存？而自强之道端在教育。”这和现在宣传的“百年大计，教育为本”如出一辙吧。

教育是一个国家繁荣富强的根本，作者也正是在南开六年的求学生涯奠定了她一生进修的基础。当然作者更是一个让人敬佩的人，无论是在国破家亡的逃难路上，还是爱人、亲人阴阳远隔的苦痛面前，她都没有放弃自己追求的文学，后来，她背井离乡，远在台北，经历了最初的相夫教子以后，踏足校园、留学海外，大学从教、编纂教科书等重要的工作，看似顺利，却又饱受磨难，看似平淡，却让我们念念不忘，她这种努力不懈的坚持，让人钦佩不已。也正是这种孜孜不倦的求学精神，成就了她波澜壮阔的一生，从此桃李满天下。

书中让我最为感动的就是张大飞，那个似哥哥，似朋友，似情人的张大飞，读完张大飞写给哥哥的绝笔信，让我哽咽不止：

你收到此信时，我已经死了。八年前和我一起考上航校的七个人都走了。三天前，最后的好友晚上也没有回航，我知道下一个就轮到我了。我祷告，我沉思，内心觉得平静。

这些年，我一直告诉自己，只能是兄妹之情，否则，我死了会害她，我活着也是害她。这些年来我们走着多么不同的道路，我这些年只会升空作战，全神贯注天上地下的生死存亡；而她每日在诗书之间，正朝向我祝福的光明之路走去，以我这必死之身，怎能对她说"我爱你"呢？……我生前死后只盼望她一生幸福。

张大飞是《巨流河》里最为动人、最为令人难忘的角色。齐邦媛先生用最为内敛圣洁的笔法，用最为至爱精诚的态度，书写了她和张大飞的心灵默契，相伴了她一生的灵魂之爱。

最后，齐邦媛先生回到了大陆，见到了阔别已久的巨流河与家乡的亲人，其一生不管经历多少风雨，最终得到了回归，正如作者自己说的，即使身体的疲劳如霜重压下的枯枝，即使自知已近油尽灯枯，我由故乡的追忆迤逦而下，一笔一画写到最后一章，印证了一生，就像哈佛大学讲座教授王德威评论的：如此悲伤、如此愉悦、如此独特，来概括了她不平凡的一生。也给不可逾越的巨流河画上了一个圆满的句号，为来自“巨流河”的两代人做个见证。

巨流河读后感篇8

从河到海——《巨流河》读后感2000字：

巨流河读后感篇9

读《巨流河》所感

当我来到宁大的第一个国庆节，我没有选择出国旅游，而是在宿舍过着没有规矩的生活。除了上上网之外，大多的时间还是喜欢看看自己感兴趣的书，终于在昨晚的通宵熬夜之后读完了《巨流河》这本几近25万字的书，此刻坐在电脑桌前想写下读完此书后的所感所想，也以此种方式来纪念我在宁大的第一个没有喧嚣的国庆节。

坦言而说《巨流河》这本书曾在大陆是一部**，但那是政治形态领域的认识，我不想妄加评论和猜测，去求证那个时候的政权之争，历史没有对错，只有输赢。我从出生起就生活在社会主义的旗帜下，在中国共产党的领导下成长。我认为，要带领13亿多人度过这么多血腥的风暴是很困难的。虽然现在我们的国家我们的党存在着很多的问题，但是任何国家和政党的发展和完善都是有一个过程的，我们国家现在出现的问题各个国家都有过，就连民主体制相当健全的美国也曾有过国民惶恐不安的时期。

况且，我们作为单个的个体都是优缺点并存的，更何况这么大一个国家，这么多人的一个政党。所以我希望我们能给国家和党更多的时间和鼓励，让她们不断地改正、改进和提高。关于这本书中涉及的政党，我已经讲了很多。

这本书我是把它**成电子书的形式去看的，没有勤快一点出去将它打印出来，在这个安静的假日一页一页的拜读着齐邦媛女士的这部作品，被她一次次的带入那个令人震惊的时代，那个战火纷飞、人民流离失所的年代。在辽宁的那条巨流河旁生长的人们，为了保卫家乡，他们义无反顾的投身报国、不惜牺牲自我，家国变迁，个人命运在巨流河中静静流淌。作者齐邦媛老师的父亲在东北失陷后，于北平创立中国第一所国立中学“中山中学”。

由于华北局势动荡，后中山中学从北平迁到南京，但这只是它逃走的开始。七七事变后2000余名学校师生从南京到汉口、从汉口到湘乡、从湘乡到挂林、从挂林到怀远到重庆，一路没车每个人破衣草鞋用脚一步步徒步逃亡，频临绝境，之中齐老师的妹妹死了，母亲死里逃生。在战争、飞行、随时有炸弹砸在她头上的环境中，齐老师的教学链条除了生病，从来没有断过。

就是在战时失利，日军可能进犯时，教育部在最后紧急关头仍对各校师生承诺，要求各校最后一日，弦歌不辍。齐老师在《巨流河》里说，当年几乎所有学校集会时校长和老师说的同一席话是：一个国家在困难当头，家园丧失的时候，保住了孩子们的书桌就是保住了这个国家的未来和前途。

读到这里不由不让我敬意而感动。跟随着作者的笔墨，我时常被先生笔下的那些可爱可敬的老师们所浸染，跟着他们走到那美丽的文学世界。他们不被世俗的动乱而隐退，心系学生，关心他们的成长，将一颗拳拳的爱子之心全部投注在那些追求梦想的孩子身上，我为作者生在那个战火不断的时代而心痛，又为她能够在那样一个流离的年代有幸与那么多坚持理想的伟大老师学习交流而感到羡慕。

还有让人痛到极处的张大飞，和作者至真的情感超越了爱情，超越了一切，没有人能够接受：一个26岁英姿飒爽，满腔热忱的青年，一个完全符合一切标准优秀的人，要在丧失父母成为孤儿之后还要如此平静，如此欣然的迎接死亡，虽然他皈依上帝，但是上帝的安排是不是过于残忍，他灿烂的生命之花为什么要这样决然的逝去？对于他的结局，和作者一样，我还是不能完全释怀。

夜间读这部书更是易让我流泪的，在读到书的尾部时齐老师谈到了他们死**的学生聚会，我仿佛看到了在经历了几十年历史沧桑之后，一群头发花白、脚步颤微的老人们紧紧相拥的场景，听到了他们蹒跚在北国街头吟诵苏东坡那首无法言说人生惆怅的诗词《水龙吟》： “似花还似非花，也无人惜从教坠，抛家傍路，思量却是，无情有思……一池萍碎。春色三份，二份尘土，一份流水。

细看来，不是杨花，点点是离人泪。”我的泪水也随着这些老人的字字诗词而无声流下。

我发现我的文字始终是比较感性化的，相之于我的那些经常拜读史哲佳作、思维缜密逻辑严谨的校友，我的文字是毫无逻辑和章法可循的。作为一个女人，我的感性总是大于理性，有时甚至无法释怀。齐先生在书中提到她本打算与好友吕文镜相聚，但由于时间的拖延未来得及见到她的这位好友时却闻她已病逝的消息。

聚而未聚，是作者极大憾恨。她怀着歉疚之心，写了一封无法投递的长信《寄英茂》。信中有着这样一段文字：

“恕我迟迟至今才给你覆信。初接到你的信时，我兴奋许久，当年一切美好的、困惑的、可憾的记忆，都随你的信潮涌而至。你还记得么?

我们毕业那年夏天，大家等着联考发榜，我们去重庆城里看你，五个人手牵着手往车站走，突然一辆吉普车冲来，把我们冲散，惊魂初定时，你用一贯静静的声音说:“我们以后恐怕不能再见面了，我母亲的法国迷信说，牵着的手被人从中冲开，就是分散的预兆。”这些年中，我有时会想起那一次的离别。

那预兆可真准，这么彻底的分散，天南地北各自过着无从存问的日子……。”读到这段文字时，我在心中默默告诉自己以后出门绝对不能牵着朋友的手，因为我怕出现那样的情景，有朝一日我们也会别离，甚而无缘相见。呵呵，始终无法摆脱小女子的心态~

零零碎碎的写了这么多，天马行空，既无逻辑结构而言，也无思想深度之味，浅浅淡淡的写下了自己的初读之感，也算是我在这个安静的节日里的一次小小的精神之旅吧。

巨流河读后感篇10

《巨流河》读后感1

阅读齐邦媛先生的长篇回忆录《巨流河》，我突然想起法国思想家福柯的这个观点。福柯认为，身体充满了历史印记，身体是历史印记的媒介。福柯关注的是身体是如何被社会分离、重建和操纵的。

《巨流河》真实在再现了二十世纪的滚滚洪流对个体生命的冲击、裹挟、分隔、重建和操纵。

生于世宦之家的齐邦媛本应有着相对平稳的人生经历，然而，特定的时代特殊的身世把她一次次推入性命攸关的抉择路口，而孜孜不倦的学***的人生之舟找准了航标，在一个个离乱的十字路口，她以自己的柔弱之躯驾驭着生命的小船，在阴霾中不放弃，在湍流中不迷失，八十高龄时仍然擎起如椽巨笔，写下二十世纪百年风烟对一个民族，两代人生命的冲击、分隔与操纵。

家在辽宁铁岭的齐家两代知识分子，是如何被卷进历史的洪流，在血泪崩溅的时代夹缝中从辽宁的铁岭漂到山城重庆，又从重庆流落台湾，隔着台湾海峡，隔着哑口海、南海、东海、渤海回望巨流河的?这，是中国近现代史。这是20世纪中国人心中不可愈合的伤口。

“散文面对大地和事实。”《巨流河》是用散文笔调记述的史诗：一个民族的血泪史，一个家族的苦难史，一群知识分子的反思史，一群离乡游子的怀乡史。

20世纪中国近现代史上的百年风烟，硝烟弥漫，血泪流离，被民族灾难与权力规训异化了的国人，很少能发出自己真实的声音。

但《巨流河》是个例外，那是一曲激荡着深沉的家国情怀的巨流，那是一曲被作者宏阔的人文视野滤过的清流。深沉的情思裹挟着淡淡的惆怅，清晰的记忆承载着高贵的灵魂......

《巨流河》为读者打开的是一本百年册页：那英挺而胸怀大志的父亲，那在烽火中颠沛流离的母亲，那初识文学滋味的南开少女，那唱着《松花江上》的东北流亡子弟，那含泪吟诵雪莱和济慈的朱光潜先生，那性情率真宁可杀头也不说假话的吴宓先生，那家破人亡后投身抗日战争以身殉国的飞行员张大飞烈士，那从东北漂泊到北平，从北平流落到南京，从南京辗转到重庆，又从重庆流亡台湾的一个个中国人，他们的血泪情仇，他们的家痛国恨，他们的死里逃生......

对于大陆读者，透过《巨流河》，还能了解一段段鲜为人知的历史真相：东北郭松龄兵变的内因;抗日战争初起时二十九军浴血华北，牺牲的壮烈;南京大**，国都化为鬼蜮的悲痛;民心觉醒的抗争......齐邦媛先生是这些重大事件的亲历者，见证者，记录者和反思者。

齐邦媛先生在自序中写道：“二十世纪，是埋藏巨大悲伤的世纪......书写前，我曾跟着父母的灵魂作了一趟返乡之旅，独自坐在大连海岸，望向我扎根的岛屿。

回到台湾，在这最后的人生研究中，写下这一生的故事。”真实是这本巨著的特点，真诚是作者秉持的基本原则。

无法忘却的家国之痛，无法选择的个人遭遇，无法回避的心路历程，这样的文字往往沉痛，令人不忍猝读，但在齐邦媛先生的笔下，《巨流河》为何有一种巨流落川之后的岑寂?

横贯东西文化的国际视野。能够走过二十世纪的一百年，是一个奇迹。能够在巨大的政治漩涡中保持知识分子的清醒与卓然，将个人际遇、家痛国难放到世界大舞台上去体认去回望去反思，宏阔的视野让大陆读者读到不一样的历史。

齐邦媛六岁随母踏上寻找参与地下抗日工作的父亲，后曾随父就读多个小学，在南开中学幸遇民族教育家张伯苓，结识了一群满怀教育救国热情的先生，在武汉大学学***，受教于学贯中西的朱光潜、吴宓等，初淋世界文学雨露的润泽，树立了大视野大文化的学者胸襟;在台湾从教的近四十年中，以教授英美文学为主，能够从文学关怀人类终极命运的普世情怀出发看待个人遭遇与家痛国难;她本人曾多次参与台湾对外文化交流活动，能够站在全人类的角度审视二十世纪的世界风云与家国巨痛，文字中自有一种穿透风烟后的澄澈。

超越政治偏见的学者立场。20世纪，中国知识分子不可避免地卷入了左右派的政治旋涡，丧失了独立的价值观。齐邦媛因“生性敏感”，虽然生长在家庭背景显赫的齐世英家，但自从青年时代把心灵交给“**”后，一生都在有意远离政治斗争的中心地带，专做学问。

这使她对政治保持相对清醒的认识，从而客观真实地再现历史图景和历史人物。朱光潜、吴宓、张伯苓、钱穆、胡适、戴镏龄、田德望、袁昌英、哈耶克博士、sister mary......在她的笔下，大师音容可鉴，从他们手里传递的是文明与真理的薪火。

在**的影响下，齐邦媛一生都在努力维护人格的独立和学者的尊严。

创痛深重血泪流离的家痛国难。巨流河原是一条母亲河。迫使游子踏是不归路的是一场接一场的战争：

郭松龄反抗军阀的兵谏行动、九一八事变后挂在城门楼上的头颅、家破人亡后走上抗日征途的张大飞、七七事变后“战争血淋淋的大刀切断了我病弱的童年”，惨绝人寰的南京大**把古都变成了鬼蜮，从南京逃往汉口的难民“成千上万，黑压压地穿了棉袍大衣的人，扶老携幼都往月台上挤，铺盖、箱笼满地，哭喊，叫嚷的声音将车站变成一个沸腾的大锅。”被日军轰炸过的重庆“那一具具焦黑的尸体，绵延十里，是我半生的噩梦。”......

然而，即使在流亡途中，青年学生们依然对千千万万人的合唱充满激情。生命中有一道无法阻挡的伤口，生命中有一条汹涌的河流。正是这股洪流激励着人们勇往直前。比起那些铺陈战争场面的**作品，《巨流河》因为溶入了作者的人生体验，更能打动人心。

寻找故土家园的游子心结。回不去的家园叫故乡。近乡情怯，这对于被迫流离的齐家两代人而言，是最好不过的心灵写照。

齐世英青年时代留学日本和欧洲，归国后心怀匡国济民之志，加入国民，致力于文化救国活动，日盼夜盼盼到抗战胜利，却因站错了队伍被迫流落台湾，命运似乎和这群人开了一个巨大的玩笑。

然而，比起大陆那些曾在“文化革命”中受尽折磨的知识分子，这些人却有些不幸中的万幸。齐邦媛童年被迫离开故土，一直到她白发苍苍七十多岁，才踏上归乡的路。然而，故乡已不是她记忆中的故乡。

战火熄灭后，家国依旧，故园不在，他们漂泊的心将在何处安放?

惆怅如烟的个人际遇。齐邦媛与张大飞美丽而短暂的情缘是贯穿“巨流河”的一支温馨而又凄美的支流。齐邦媛十三岁时遇见青年张大飞，他刚刚遭遇了家破人亡的重创，两颗敏感而年轻的心凭借一本《圣经》靠近。

在此后的六年中，等待来自云端的信成了齐邦媛步向青春的桥驿，一个“在云端，在机关枪和高射炮火网中作生死搏斗”;一个“在地面上逃警报，为灾祸哭泣”。六年来的雁行交流，见证了那个时代的独特变化。这条布满荆棘的空中鸿雁之途持续到张大飞以身殉国，然而，这份刻骨铭心的记忆一直沉淀在齐邦媛心灵的深处。

当巨痛终于淀成清流的时候，齐邦媛回眸历史时蓦然发现，“四个月之内，罗斯福逝世，陈纳德解职，张大飞战死。这一场战争带着无数人的憾恨落幕。”个人的遭遇放在时代的洪流中如浪花般一闪即逝。

齐邦媛七十五岁时回到南京，参观了南京大**纪念馆后拜谒航空烈士公墓，手抚刻着张大飞名字的石碑，怀想那些在“骨岳血海”中抗争的岁月，回忆那份特殊时代里的回音，轻轻地说：“张大飞的一生，在我心中，如同一朵昙花，在最黑暗的夜里绽放，迅速阖上，落地。那般灿烂洁净，那般无以言说的高贵。

”这位白发苍苍的老人用凄婉而深情的笔调回忆横贯她一生的美好情愫，读者怎能不为之动容?

《巨流河》读后感2

初闻《巨流河》，是在去年的一次读书分享会上，对这本书充满了无限的好奇，后来在书城随便翻了几页，得知作者乃台湾作家，文字情真意切，朴实无华，一股强大的力量把我吸引，此次能从图书馆借来这本书，也是在长久的等待之后，耐心的寻觅才偶然得之，如此机遇，如此幸运。

这是一部巨著，也是个人传记文学，用鸿篇巨著来形容一点都不过分。作者齐邦媛先生用一种虔诚、谦虚、忠于事实的态度叙述自己一生的经历及所感，从出生于东北辽宁，回望家乡的的巨流河，到接受教育，在中国正处于抗日战争的苦难环境中成长而来，然后去往台湾，定居长达六十余年，走过一路风风雨雨，齐先生都是娓娓道来，宛如发生在昨日的故事，十分的真实和明朗。

巨流河是辽宁人民的母亲河。作为书名，一方面表达了作者对家乡的怀念和同情，另一方面也蕴含着深刻的意义。在我看来，齐先生的整个回忆录在漫长的历史长河中似乎是在向前发展的，是宏伟而巨大的。

我们有理由相信，齐先生用缜密通透，深情知性，字字珠玑的叙述，以个人及其家族的经历描绘了纵贯历史长河，横跨海峡两岸的大时代故事，不正是一条巨型的河流，充满着波涛汹涌与生命力。

然而，过不去的河流却成了齐先生心中的忧郁和症结。这也是台湾和大陆在遥远的海域无法回归的痛苦和事实。从一开始郭松龄没能渡过巨流河，其父亲齐世英因此到处流亡，后更因为遭遇日本的侵略战争而颠沛流离，最终流亡到遥远的台巨流河读后感湾，并因历史缘故长久回不到大陆，回不到拥有巨流河的家乡。同时也有一种憾恨于东北，隐恨于流亡到台湾的意味。

于此，齐世英是有明确反抗的，但又如奈何，不过是满腔的热血不得志，最后充满愤慨的郁郁而终罢了。齐先生在台湾几十年，经历了相夫教子，踏足校园，留学海外，大学从教，编纂教科书等重要过程，看似顺利却也经受很多波折与磨难，这一切在齐先生写来皆平淡无奇，但又令人心生感想，念念不忘。

到最后，齐先生回到了大陆，见到了阔别已久的巨流河与家乡的亲人，印证了其一生不管经历多少风雨，最终得到了回归，也为那渡不过的巨流河作了一个了断，具有深远的意义。

整本书穿插了许多珍贵的**和简单准确的文字，给书增添了许多色彩。从扉页的**垭口海，太平洋波涛汹涌至此，音灭声消，多少包含作者从胸怀大志，却平息于台湾过着平淡从容生活的不甘。

然后有许多的人物合影，有其小时候表现的灵动，青年透出的飒爽，中年散发的睿智，老年带来的祥和。除了许多历史人物的**，他们还可以展示自己回味的真实，突出自己广泛的社会交往，展示自己的真诚，这对年过八旬的齐先生来说实不容易的。

最后一张**回归垭口海，与她的小儿子坐在垭口海畔的礁石上，注视着无边的海际，我想这是对生活的顺应，对下一代的传承作了最后的交代。诚如书中最后所言，一切归于永恒的平静，这真是经历丰富大彻大悟下空前的平和!

看完此书，感想颇多。首先对我的帮助，对中国的近现代史有了更多方位的认识，对台湾的一些历史事实有了多角度的认知，对于整个中华民族的苦难有了更深重的体味。

其次是感动，读到有许多环节心里颤动不已，特别是穿梭的悲伤情境，总是在那不经意间，触动那本就容易感动的心弦。

最后是对我的启发，人生可以这样过。没有过于浮华的悸动，没有悲天悯人的宣泄，没有惊叹奇闻的契机，甚至没有太多大悲大喜的际遇，有的仅仅是在这历史洪流中，在现实的驱使下，对生活点滴的珍惜与把握。我想这正是我所需要的归于本真，驱于向上的一种生活意境。

在时代的大背景下，寻找适合自己的道路，过那属于自己最有力的生活。过去了如实记录总结，未来的努力争取向往，那么即使你的生活中没有所谓巨流河，你也可以留下自己的痕迹，在历史的长河中绽放最简朴的美丽。

感谢那些曾经相伴左右，至今不会联系的人;感谢那些生活中擦肩而过，并不相识的人;感谢那些在户外相遇相识，只有一面机缘的人;感谢那些未来时空，即将与我相见的人。生活是如此真实，如此厚重，与你相连。感谢有你，如此愉悦，如此期待，如此神往......

《巨流河》读后感3

巨流河，承载了一个人一生的悲欢离合。

巨流河，见证了一代人一世的苦辣酸甜。

作者及其一家人，从巨流河到哑口海，从东北到西南到台湾，从20世纪跨越到21世纪，不仅是时间和空间上的转变，更是一场颠沛流离和心灵的流浪。国家局势风云变幻，诡谲莫测，最终国民党兵败，退守台湾，便安于一隅，从此，故乡是他乡。

这一代人经历了中国近代历史上最动荡的岁月，战争的残酷，政治的无情，分离的折磨，这一湾浅水，割断了多少血浓于水的骨肉亲情和爱情，家与国，应该如何割舍和选择。有些人，一转身即是永别。

这样的际遇，对一个在新时代和平岁月中成长起来的人来说，是无法想象的。

作者前半生随着父亲和学校的转移从东北流浪到了西南，后半生蛰居台湾，始终是家庭和睦父母双全衣食无忧事业有成，终至桃李满天下，未经历太多的苦难和挫折，还有机会远赴美国进修，且一生未被卷入复杂的政治斗争之中，相比于同时期的大陆人，不得不说是一种幸运。

作为一个国民党**的子女，她自小就受到了良好的教育，有更多的时间和精力能够专注于文学和教育，做一个简单的书呆子，与政治没有太多的联系，也是符了她自身的脾性与坚持。

全书行文流畅，语言朴实沉稳，端庄大气，平白冷静地叙述其一生的故事，自带**专属气质。从最简单的语言中，窥探出作者最真实的感受和最真挚的感情。后面如文学教材般的知识，可看出作者深厚的文学功底和修养。

历史已渐远去，巨流河的水还在流淌，故事仍在继续。

《巨流河》读后感4

《巨流河》是台湾文学家齐邦媛在80岁时花费4年时间写下的回忆录。2010年在中国大陆以简体中文出版，三年间增刷10次。喜欢这本书的不仅是作者同年代的人，还有很多可以称作者为祖母的年轻人。

书中讲述了齐邦媛和她的父辈两代人波澜壮阔的人生。齐邦媛的父亲齐世英是国民党元老，早年留学日本德国，回国后投身革命，追随郭松龄兵谏张作霖、战败巨流河后被迫流亡。后来受到蒋介石的重用，在国民**内从事教育文化工作，曾创办东北中山中学。

抗战爆发后，领导东北地下抗日。后来带着700多东北流亡学生从北京、南京辗转到汉口，经云南、贵州到重庆。齐邦媛六岁离开巨流河流经的辽宁铁岭故乡，曾就读于南京鼓楼小学，重庆南开中学，武汉大学，在战乱、躲避日本飞机轰炸中读书。

在那场战争中长大**的她，心灵上刻满了弹痕。同时在流亡中她师从朱光潜、吴宓等名家，受到了良好的教育。1947年大学毕业，为躲避内战，专心致学，23岁赴台湾大学外文系任助教。

她毕生从事教育，在台湾有“永远的齐老师”之称。

读过这本书，难以忘怀的是齐邦媛与东北少年张大飞的荡气回肠的爱情。张大飞的父亲原是沈阳县县长，因掩护同胞被日本人在广场烧死。张大飞放弃学业报考空军，成为一名飞虎队员，“生命中，从此没有眼泪，只有战斗，只有保卫国家”。

在整整七年的时间里，张大飞都与少女齐邦媛保持通信，直到二十六岁战死。齐邦媛说，“我十二岁认识他，看到两代东北人以身殉国的悲怆，那不是美丽的初恋，是尊敬、亏欠、患难相知的钟情”。

读过这本书，受到触动的是抗日战争时期，在国民党领导下的大批青年的爱国热情。当时重庆南开中学的口号是，“中国不亡，有我”。

在齐邦媛的大学时代，很多同学响应国民党“十万青年十万兵”的号召，主动放弃学业走上战场，甚至献出了年轻的生命。当时国民党领导下的青年和共产党领导下的延安青年一样，有相同的国恨家仇，有相同的赤胆忠心，只是投奔了不同的党。

而在我们过去学过的历史课程中，共产党的这段历史代替了中国当时的历史。更悲惨的是在抗日战争中幸存下来的很多国民党将士，又死于四年国共内战。

作为一名共产党党员，看到这些过去没有记忆的历史，心情是复杂的。希望永远不要有战争，不要有同胞之间的相互残杀。但古往今来，似乎这种内战推动着中国历史的进程。很茫然。

有人说，齐邦媛是台湾乡愁文学最后的守夜人。从6岁起她就永远地成为了外省人，辽宁铁岭只是纸上的故乡。齐邦媛非常坦率地讲与大陆作家的交往，“虽然彼此认识一些可以交谈的朋友，但是‘他们’和‘我们’内心都明白，路是不同的了。

诚如佛斯特《印度之旅》结尾所说：全忘记创伤，‘还不是此时。也不是此地。

’(not now，not here。)”这种强烈的历史隔膜如冰难融，与亲切的乡愁形成强烈的反差。

《巨流河》让我深思。什么时候去南京，很想去看看在紫荆山上的航空公墓，为张大飞献上一束花。

《巨流河》读后感5

读《巨流河》，我仿佛看到了那个战火纷乱的年代;读《巨流河》，我仿佛也置身于动荡而激烈的社会，为自己将来何去何从而感到忧愁;读《巨流河》，我仿佛听到了一声声遥远壮阔的呼唤......

第二次世界大战后，中国数百万人殉国，数千万**离失所。生者不言，死者默默。齐邦媛在那场战争中长大**，亲眼看见“挂在城墙上的人头”“洒满石灰的房间”幼年曾独自在西山疗养院，目睹了一条条生命走到尽头。

后来，齐邦媛上中学了，更是辛苦。日本轰炸机忙忙碌碌，中国大地上投下一颗颗炸弹，连有月亮的夜晚都不会间歇，学生们一路向南方撤退，路上**之人不计其数。

读到这里，我心中涌起了浓浓的悲哀，为祖国所受的屈辱，也可怜当时的学生，他们与我们都一样，都是普通的中学生，但抗战时期，学生们“不知明天是否还活着”的感觉是当今我们无法体会到的。

除了敌机轰炸，学校自身条件也是非常艰苦的，学生们男女分开住一间大宿舍，冬天水是结冰的，气温很低，他们用厚厚的棉被裹住自己;夏天，蚊子，臭虫，跳蚤满地都是，他们只能一边躲避虫子的袭击，一边学习，仰头便能看到从灯绳上顺势而下的臭虫。

在这种条件下，几乎每个人都十分认真地学习，比起今天成为娇嫩小花的我们，那么他们是不是太困难了?而我们，是不是应该更努力地学习，因为若我们虚度光阴，岂不辜负了这么好的条件。

哈佛大学教授王德威曾评价过巨流河：如此悲伤，如此愉悦，如此独特。书中，齐邦媛从小开始便经历种种挫折，但书中，她的语气平稳缓和，却透露出一种对生活的希冀。

她那胸有大志的父亲，牧草中哭泣的母亲，公而忘私的先生，含泪朗诵雪莱和济慈的朱光潜，那盛开铁石芍药的故乡，那波涛滚滚的巨流河，都给人带来一种壮阔波澜的感情，如此沉重的史诗，她却能写得如此云淡风轻，展现文学的惊人之美。

如今社会的发展是我们渐渐遗忘了昔日的鲜血，重读这份历史，不是生气，不是哭泣，应该从这之中吸取教训，为中国的不断壮大提供帮助。

如此悲伤，如此愉悦，如此独特。

读书笔记

巨流河读后感篇11

虽然号称喜欢读书，从高中以来却很少读传记、小说一类的书刊，偏见地以为这些都是无营养的文体，作者意图调动读者一些虚假的感情体验，因此偏爱如心理、美容类书籍，并因其所具有的知识性美其名曰为工具书。

《巨流河》之前不久读了《江城》，觉得老外这本书写得浅显而可爱（也可能是语言的关系，总觉得科班出生的作者无论是语言或是思想都应该展现更深层次），但是从一个不那么深邃的外来人的角度反映了我们这个国家在某个时代的隐痛。

如果《江城》所描述的痛楚只是如刀尖划过皮肤，那读《巨流河》所感受到的哀伤则是如心上挨了一记黯然销魂掌般一阵剧痛过后仍延绵日久。《巨流河》书本末尾的评论很精准，齐老师用极其低回的方式处理那些原本戏剧化十足的大情节。我从中读出，她这种低调的文字来源于她低调的处世方式，来源于清洁端正的家教与自持。她的文字，甚合我的脾胃。正因为如此，我把中国这段我一向不以为然的历史读进去了，它不再是教科书上的几页死硬文字，而是幻化成了活脱脱的场景刻在了我的脑海里。我的情感也随之宣泄，当学生不得已开始辗转求学时，我哭；当难民慌不择路逃命而未能时，我哭；当张大飞为国殉难大爱却无言时，我哭的泪不能止。上一次从书里获得如此这般的感动还是高中时期读《平凡的世界》。

《巨流河》应该是一本史诗级的邻家读物，源于齐老师看似平凡，却有着不凡的身世。感谢她能翻滚并幸存于历史的洪流里并以自己的独特视角见证和记录这一切，让在无忧无虑中长大的后人得以宁静地端坐，仅透过她的文字，就能恐惧着她所恐惧的，爱她所爱的，感受着她所感受的那么真实的一切。

文化在一定程度上，还是私有的，是归属于同一个群体的。在个人修养未够的时候，我只是以一个中华炎黄子孙的视角去看待并认同文化，所以《千只鹤》、《百年孤独》、《简爱》这样的文字并不能让获得有入世外桃源般的心潮澎湃，《巨流河》却大大的可以。

好书果然能做到余音绕梁，三日而不止。好多天了，我都止不住思考：人到底应该怎样活着？得出的答案是：时代虽不同，人的灵魂却应该有着相同的安抚方式，简单、宁静、朴素地生活一定还是方向正确。如今，齐老师那张纯净的脸庞总会时不时在眼前浮现，她和她在书中所认同的那些具有清洁人格的时代英雄（齐世英、朱光潜等），渐已成为我心中珍重的榜样。

《巨流河》之后，难再有此类传记文学能给予我相同震撼！

巨流河读后感篇12

《巨流河》读后感800字：

台湾搞白色恐怖抓间谍，大陆抓反革命，两边高压都无异于牧羊人在对羊群开炮，试图轰死混入其中的狼。

讽刺的是中国最近半个多世纪最大的苦难居然来源于，谁都没错，很可悲，因为能吸收的经验埋在人心里，很难放在台面上，也不容易看出来。

命运谁说得清楚呢？但这也不是不读书的理由。

明明大家都没错，但却有人错了，也是一种人生，写进书里，要是有人读了，希望他不会错。

唤醒心中的巨人读后感篇1

挖掘潜力充满自信拥抱未来

安东尼·罗宾斯，本书的作者。他是美国著名的心理学家，也是个人、事业和组织问题的协调人，被公认为成功和动机的最高大师。接受他咨询和激励的包括美国**克林顿、南非领导人曼德拉、网坛巨星阿加西、拳王泰森等。

他还为美国陆军“激励训练”服务，担任两位英国王室成员的私人顾问和英国谢菲尔德市的首席咨询专家。安东尼和罗宾斯说：每个人都有特殊的天赋。那个天才就像一个沉睡的巨人，等着我们叫醒他。

我感觉作者的每一句话都十分坦诚、真切、富有哲理。这是灵魂的对话。作者以丰富的生活经验和远见卓识教导我。改变我的人生道路是我从书中得到的内在意图。在书中，我们分析了人们的心理，得出了许多有用的结论，总结了许多经验教训。

并且教会了我许多做事、做人的方法。

我想说的是，事实上，我们大多数人都是天才和爱因斯坦，但为什么不是这样呢？读了《唤醒心中的巨人》后，我明白了是因为我们没有把我们的潜能挖掘出来。我们大多数人都有非凡的潜力，但这种潜力总是处于沉睡状态。用正确的方法，你可以在最短的时间内激发你的内在潜能，释放能量，改变你的命运，创造一个新的未来！

作为一名建筑工人，我们应该更加负责地开发自己的潜能，只有这样，我们才能扩大我们美好的生活。

我不得不承认，一开始我读这本书只是为了写这篇文章，但当我读到它时，我发现这本书带给我的是一个巨大的震撼。在这本书中，安东尼给读者一个循序渐进的过程，让我们在许多故事中找到灵感，让我们逐渐学会激发自己的潜能，激发自己掌控命运的能力。他从梦想开始，逐步写道影响的力量，情绪的作用，时间的利用，健康与生命，最终向我们提问“一个人究竟能做什么？

”。也许这就是安东尼的经历。他过去是一个穷困潦倒、脚踏实地的年轻人。26岁时，他仍然住在一间只有10平方米的单人公寓里。他只能在浴缸里洗盘子。他的生活一团糟，前途十分暗淡。然而自从他发现内心蕴藏着无限的潜能之后，生活便开始大为改观，成为一名充满自信的成功者。

书的第一章写的是“人生之梦”，读后我开始思考，梦想，我还有吗？小时候总是会有着很多的梦想，科学家、航天员、跳舞……然而随着年龄的增加，自己便开始了麻木的学习，心中那一点点梦想便被埋藏在了角落了，许久未曾打开。我们每个人心中都应该有一个梦想。当没有梦想的时候，我们的生活注定永远不会是赢家！

当然，没有梦想的人怎么可能有目标呢？没有目标的人怎么知道自己在做什么？不知道自己在做什么的人怎么能谈论输赢呢？

很多人并不知道他们到底能够干什么，而他们的生活早就是被别人安排好了的，对于一个普通的中国家庭来说，我们大多数都是从小学一直读到大学，然后出去找一份工作，然后结婚生子，然后继续让后代和自己一样，过着一样的生活，当生活从一出生就被自己的父母安排的好好的，或者就被社会的寻常规律所束缚着，人们不愿意花时间去思考自己究竟能够干什么或者自己究竟喜欢做什么。很多人看到别人的成功更多的是钦佩，却不愿意从深层次去思考成功的原因；而且，很多人不能正确地运用他，所有的品质都在你的潜意识里存在了很长一段时间，不管是好是坏，重要的是你能否运用他们。

如果我们想成功，我们首先应该知道成功在我们心中时什么样子的。我们羡慕那些看似成功的人，但只要我们有勇气，我们都能成为他们中的一员。“用心”这两个字一直在我的脑海里，然后我发现，自己想要成功，想要完美，就应该在现在的基础上不断修正自己的不足。有时候我们只是不想承认自己有缺点，但只有真正认识到缺点，才能不断完善自己。

当我们做错事的时候，自己的答案都只能有一个，那就是“全怪自己没有足够用心”。我开始相信，如果有什么事情做得不好，那么首先要从自己身上找到错误的根源！因为自己一定有值得修正的地方。

书中有一个情节：农夫费尔德把儿子马歇尔送到城里，与他的朋友戴维斯（一位成功的商人）学习商业，以便使他在未来更有前途。一段时间过后，父亲进城打探儿子长进如何？

没曾想被戴维斯当头一棒：“马歇尔生来就不是经商的料，即使留在我店里一千年，也学不成一个真正的商人！你最好还是带他回乡下跟你学种地吧！

”这句话深深的刺痛了马歇尔强烈的自尊心。愤恨之余，他并没有放弃自己，没有跟父亲回乡下，而是毅然独自跑到大都市芝加哥，从当伙计起步，历经千辛万苦闯荡天下，在自强不息中找回自信，终于成长为闻名于世的大商人。在谈到过去时，马歇尔非常感谢戴维斯用严厉的话刺激了他。

人只有遇到比自己强大得多的对手，才能使自己的潜能和极限得到挖掘。就像小原子核释放出的原子能一样，它的能量是巨大的。

人生中最大的损失莫过于失掉自尊和自信，被誉为日本管理之神的松下幸之助先生曾说过：“我有三个缺点，但都被我变成了三个优点，第一，幼时家里穷，我懂得只有奋斗才能成功；第二，没文化，懂得要刻苦自学；第三，自己智商低，懂得必须依靠别人的智慧和力量。” 释放内心能量的关键还要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不断调整自己，从而使心中的巨人不被逆境所击垮，使自身的潜能和力量得到充分发。

对于当今社会来说，有无数的优秀人才压力大、压力大。无论什么行业，都有残酷的竞争。然而，只要我们有足够的信心激发我们的潜力，竞争对我们来说只是一个考验，它会让我们更加辉煌。别害怕有人会比我们强。只要我们努力工作，自尊自信，不断提高，我们的进步就是最大的。

而与其他的励志书籍不太相同的是，安东尼将休息与娱乐放在了本书中，“就算是上帝也会休息一天”。我们要尽可能取得平衡，既然自己工作得很努力，那么也要玩得很尽兴，充分放松。在七天的训练中，第一天是控制情绪，消除你习惯的消极情绪，体验能给你带来积极生活的积极情绪。

第二天是健康，精力才是通往卓越的动力。第三天是情感。我们应该加深与最亲近的人的情感联系，学会分享和关心。第四天是学会理财，掌握致富之路。

第五天有一个良好的价值体系，用完美来要求自己。学会在第六天利用你的时间充实自己，而不是让它成为你的压力。在第七天，安东尼给读者的计划是，找一些有趣和放松的事情去做，或者做一些你喜欢做的是情，不管你做什么，只要你快乐。

明天，你要做好这短短7天的训练准备，从各个方面提高我们，让我们逐渐找到心中的巨人。

读完这本书，我认为我们对未来的期望是最好的。如果没有期待，一切都是命中注定的，生活会多么无聊。人生要有意义就要从心里觉醒，积极的生活，要以永不止息的成长及学习作为人生的指标，恒久不变地付出爱心。挖掘我们的潜能，相信我们自己，展望未来，我们每个人都是一个奇迹。

我们每个人都能成为天才，成为爱因斯坦。但是我们也不要自视甚高，要知道自己的斤两，凡事要居于中道而勿走偏锋。许多人的内心世界不是黑便是白，极端到肯不顾一切地牺牲自己或定全不顾他人死活，然而你可不能掉进这个网罗之中。

人生乃是个有舍有得的世界，在照顾自己之余也得关心别人，如果可能，就拿出一点时间、精神和金钱，去帮助那些确实有需要的人，不过你一定得做得心甘情愿才是。不要一肩扛起整个世界的重担，如果能让其他人也明白有用得着他们之处，那么必然会有更多人愿意加入。所以尽一己之力吧，即使是微不足道，但却有很大的意义。

如果每个人都能够这么做，那么就不会累死少数人，而使受益的人更多。

是什么改变了成功者的人生?“ 机遇”。大家都看到现在阿里巴巴的马云，腾讯的马化腾，百度的李彦宏，以及丁磊、史玉柱等等，现在都榜上有各，富甲一方的人物，那你说他们是“应运而生”的还是“时势”造就的英雄？

其实什么都不是，只不过是他们冲破了思想的牢狱，看清了时代的发展，只不过是他们过早的接受了一项新鲜事物——互联网进入中国，抓住了一次不可多得的机遇而已，所以说抓住机遇对我们都很重要，它可以造就我们未来的人生。这时，大家都会说，我们只不过是一名员工，怎么就说是机遇了，错了各位，这当然是一次机遇，但你不可能一口吃个胖子的，机遇也要从最基本做起的，大家可以和你们聪明的大脑想一想，在一个现代观念运作的公司，你如果尽心尽力的去发挥你的才能，那么你的发展空间是不是特别的大？如果在一个已经具有一定规模的公司，人才济济，你的发展空间是不是很小？

那大家说以后公司成熟壮大以后，各位是不是都是公司的有功之臣，所以我说，这也是一次不错的机遇。什么是机遇？好好地想一想，应该有很多，比如作个小小的决定，人生就可能变了许多地方；同样地，去跟朋友一席谈，听一卷录音带，看一场电影，参加一次研讨会，甚至于碰上一个大问题，这一切都有可能是改变人生的一种机遇，都能使你的人生拓展、成长。

所以，每个人改变人生的机遇是无处不在的，只是它往往会被人忽视或者不敢接受，很多人认为凭肉眼便可捕捉机遇，所以很少仔细寻觅，这种错误的思想导致很多机遇的流失。机遇有点像流星是稍纵即逝的，要想抓住机遇，就需要一种智慧、一种魄力、一双慧眼，机不可失，时不再来，这是浅显而深刻的道理，在商业活动中，如果你能在时机来临之时识别并抓住它，那么幸运之神就会步机会之后尘降临在你身上，但机遇往往都是一次性的，而且对于错失时机造成的损失也是永远无法弥补回来的，因为无论什么机遇都有很强的时效性。我们的世界是一个充满变数并且竞争非常激烈的世界，因此速度很可能成为成功或失败的关键，留心观察那些成大事者，无不是深谋善断，雷厉风行之人，他们都深知先下手为强，后下手遭殃的道理，所以是想到就做，从不落后于人，大家可以想一想，也只有这样做才能真起码成功，优柔寡断只会错失良机，因此，却成大事者一定要迅速。

人生要过得有劲，就必须打从心底觉醒，以积极期望的态度生活，即便是遭逢任何不顺，都要相信它在某方面于你有帮助。最重要的是，要以永不止息的成长及学习作为人生的指标，恒久不变地付出努力和爱心。

作为这个社会的一份子，如果我们所说的话或所做的事，不仅能丰富自己的人生，同时还可以帮助别人，那种心情是再令人兴奋不过了。常常我会被那些为了追求人生最**值之人的故事所感动，他们无条件地去关心人们，带给人们极大的福祉。有一次我看了一部雨果名著《悲惨世界》拍摄的音乐片，对电影里的主人翁冉阿让的故事感动得热泪盈眶，他为人们的福祉付出甚多时间、精神。

每天我们都应该好好省思，到底能为人们做些什么事，别光只想到自己的好处。为人群服务固然是件好事，但也不要以自己当成牺牲代价，毕竟成为烈士就失去服务的意义了。一个人能够不断地独善其身并兼善天下，必然是因他明白人生的真义，那种精神不是金钱、名誉、夸赞所能比的。

拥有服务精神的人生观是无价的，如果人人都能效法，这个世界定然会比今天更好。

对希望获得成功的我们来讲，一要学会选择。生活为每个人都提供了一个平台，要学习的东西实在太多，不会选择就会浪费时间。二要自我加压。

俗话说：“响鼓也要用重锤敲”；”低头需要勇气，抬头需要实力”。成功的机遇历来都青睐有准备者，任何一种成功都不会从天而降，必须靠厚重的知识底蕴和经验积淀作支撑。

三要心态正确。竞技体育的魅力就在于比赛结果的不确定性。人生也是如此，总是变幻莫测，付出了不一定都能取得成功，但每个成功者的背后都能看到奋斗者的足迹。

人的一生都要经过幼年、少年、青年、壮年、老年，尽管人们不知道内在的能量何时才能释放出来，但对处在每个年龄段的人来说，惟有珍惜生命，把握好每一天，不放弃任何一个机会，从容应对各种困难和挑战。

人生有梦，人生如梦，人生终究不是梦，一定要面对现实，没有从容，唯有清醒，人来到世界上每生活一天，都要体现出一天的价值，有创造、有收获、有付出、有所得，生命是短暂的，而生活的空间是无限的，困难是暂时的，成功是必然的，我坚信在不久的将来，所有的困难都将是我们成功喜悦的陪衬与垫脚石。人生如戏，戏如人生，人生本是一场戏，只要快乐就好，日出日落，朝花夕拾，戏剧化的人生，游戏人间，有喜剧、有悲剧、有正剧、有闹剧。戏剧是锤炼的，游戏是青春永驻的，人物是刻画的，故事是追忆的，但我认为，我们游戏人生的所作所为，终究会展现给下一辈。

人生是书，书是人生，人生好比一部深奥绵长而无页码的大书，有过之而无不及，人生的道路，有平坦、有崎岖、有笔直、有弯曲，书是人类心灵空虚的良药，人生之路，轰轰烈烈，平平淡淡，凄凄惨惨，但如果你决定将被动变主动，抓住身边的每次机遇，去拼搏、去创造，终能实现人生价值的真谛。有了这样的心理准备，就能逢凶化吉，遇难呈祥，随时变不利因素为有利因素，心中的巨人才能早日被唤醒，我们才能早日走向成功！

唤醒心中的巨人读后感篇2

农夫的儿子是一个很好的榜样，我认为每一个有志气有梦想的人心中都会有一种“韧性”，有那种不会被轻易击垮的精神。只有有了不懈奋斗的精神，才能坚持激发潜能的那一天。有多可惜，太多人在激发自己潜能之前，就轻易的被击败，轻易的选择了放弃。

在他的书中，安东尼罗宾问读者：你想要什么样的未来？如果你想过着你所期望的明天，那你今天该做什么？

什么是你的长远目标，你应该马上去做什么？如果一个人能经常扪心自问，我想他会有勇气在困难面前坚韧不拔，而不是在激发潜能之前选择轻易放弃。因为不去询问自己，不去正视自己的内心，一味的放任自己，才会忽视掉自己的潜能，碌碌无为的过一生。

当然我们不能保证只要不断询问自己这些问题就能够很快的激发自己的潜能，我们不知道何时能够激发自己的潜能，我们要做的就是耐心的等待，珍惜生命，不轻易放弃任何一个机会，从容的面对生活中的苦难，惟有这样，我们才能有接近自己心中潜能的可能，我们才能迎来唤醒心中巨人的那一天。为此，我们必须坚持不懈。

唤醒心中的巨人读后感篇3

在谈这本书之前，我们首先来了解一下作者的经历。因为从作者的生活和学习中，我们也可以看到他想在书中塑造的精神形象。安东尼·罗宾是世界上继卡内基之后的第三代潜在大师。上师吉80年代初，他开始于潜在的大师吉姆·罗恩和他的导师一起训练。

后来，罗宾斯开始自己开展巅峰能力培训，作为一个自我提升教练，他是公认的成功学、激励学方面顶尖的大师。正如安东尼和罗宾所说：每个人都有特殊的才能。那个天才就像一个沉睡的巨人，等着我们叫醒他。

没有人能一辈子做出正确的决定。然而，我们不能因此而停止做决定，但无论我们做什么样的决定，我们都应该保持一个好的态度，看看它会有什么样的结果，然后从中吸取教训，作为将来做出更好决定的参考。生活中看似错误或痛苦的经历有时是最珍贵的。当一个人成功的时候，他很容易自满，但当他失败的时候，他会戒除恐惧，决定一条更成功的人生道路。具体来说，对于每一个想成功的朋友，都应该学会选择。

生活为每个人提供了一个平台。有太多东西要学。如果你不选择，你将无所适从，浪费时间。二要自我加压。低头需要勇气，抬头需要实力。

成功的机遇历来都青睐有准备者，任何一种成功都不会从天而降，必须靠厚重的知识底蕴和经验积淀作支撑。三要心态正确。竞技体育的魅力就在于比赛结果的不确定性。

人生也是如此，总是变幻莫测，付出了不一定都能取得成功，但每个成功者的背后都能看到奋斗者的足迹。

作为一个程序员，我们不应该害怕困难，敢于与错误作斗争。有了这样的心理准备，我们会不断进步，心中的巨人会尽快觉醒，我们也会尽快走向成功！

xx2016年8月19日

唤醒心中的巨人读后感篇4

近日拜读安东尼·罗宾《唤醒心中的巨人》一书，受益匪浅。作者对人的潜能开发进行了深入的研究。通过仔细观察和不断思考，他不断推动着人类潜能的迸发。

现代中国的年轻人热衷于各种各样的鸡汤以获得成功的学习。在朋友圈、空间、微博等社交平台上，他们畅所欲言**各种鼓励成功的口号。似乎整个社会都沉浸在渴望成功的迷雾中。但是，成功毕竟是少数人的，多数人仍旧苦痛挣扎于繁琐和各种虚度。我觉得我们“不成功”的原因是多方面的，但人本身永远是一个重要的因素。

也许在我无数次阅读此书之后，我依然可能只是普罗大众中的一员，但是此书却能够给人一种力量。我们将更加意识到人性中的许多弱点。正是由于这些弱点的存在，以及没有任何改变，我们的成功几乎是平凡的。另一种思考我已经走的路，也许成功是我身边的小幸福，成功是我改变主意后的幸福，也许没有那么痛苦。

当罗宾唤醒我们心中的巨人时，他并不是用填压式的方式给我们鸡汤，而是一步步地剖析人们的自卑。每个人都有善与恶、惰性与激情，但谁能更好地控制自己的内在因素，扬长避短，谁就更接近成功。其实很多人都清楚自己身体里存在的力量，却没有很好的去利用和发挥这股潜能无限的力量。

人们很容易做出一些决定。我经常做决定，我想每周读一本书，我想每天背诵30个单词，我想**，我想保持健康等等。这些不过是我一时兴起口号很少付诸实践，亦或是三天打鱼两天晒网，因此，决定是决定了，却没有切实而有效的加以实施。罗宾说，我们需要下决定，但是这个决定我必须去执行，既然是决定，那么它就必须带着强硬的口气，有一种非做不可的力量去支配身体行动。

也许我们迟到的原因是这个决定背后缺乏力量。所以，做一个决定，坚定地去实施。

罗宾还谈到了快乐和痛苦的力量，我们需要正确地使用它们。很多人抱怨生活的不容易，工作的不顺心，这些痛苦产生也许是源自于我看到了身边的同事比我过得幸福，我身边的一个朋友非常自由每天都在做驴友，我身边的某某一年一晋升，而我似乎什么都没有。事实上，每个人都有一个痛苦和幸福的点，而这一点的程度对每个人来说都是不同的。

这个同事过得幸福，是因为他享受生活的琐碎，而非抱怨这种琐碎；那个朋友的自由，是他放弃了高薪的工作换来的心理的自由，但他也许正在承受着身体的极度困倦和来自自然的恶劣；身边某某每一次晋升的背后就是他无休止的加班。每个人对幸福和痛苦的定义不同，对痛苦和幸福的容忍程度也不同。但正是快乐和痛苦力量的存在，让这些比我更成功的人找到了减轻痛苦、扩大力量的法宝。一切都在于自我的平均，而并非我看到的“轻而易举”。

浅读《唤醒心中的巨人》，我最大的感受就是要利用好自己心中的力量，要坚定有力地去执行我所做下的每一个决定，要立足于自身而不是纵观身边的人，想要唤醒巨人，必须从认识自我开始，唯有认识自我，剖析自我，才能占领心灵的高地，看得更远，走得更长。

唤醒心中的巨人读后感篇5

激发心灵潜力是罗宾的一部带给他巨大成功的作品，看完了顶级潜能开发大师安东尼·罗宾的《唤醒心中的巨人》后,终于明白了人所做的每一件事情无外乎两个目的：逃避痛苦和追求快乐。逃避痛苦的力量往往大于追求幸福的力量。例如，人们什么时候跑的最快？

如果给你一百万让你跑的话，我想你一定会竭尽全力，但是你仍然没有发挥出自己的潜力，然而如果你身后有一只老虎在追你的话，我想你一定会跑得比世界上最棒的运动员都要快!这就是逃避痛苦的力量，这种力量比追求快乐的力量大几千几万倍!

在这本书中与安东尼。罗宾大师共享那深刻而又强大的课程，用来唤醒心中蛰伏的巨人。他是世界公认的控制心理变化的专家，在本书中，他提供了一个基础的循序渐进的课程，通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的秘诀，用来帮助大家发现自己真实的另一面，并控制自己的生活，激发自己控制命运的能力。

很多人不知道他们到底能够干什么，而他们的生活都是被别人安排好了的，对于一个普通的中国家庭来说，大多数都是从小学一直读到大学，然后出去找一份工作，然后结婚生子，然后继续让他们的后代和他们一样，过着一样的生活，他们的生活从一出生就被自己的父母安排的好好的，他们只需要按照父母的要求去做就行了，他们也不愿意花时间去思考自己究竟能够干什么或者自己究竟喜欢做什么。很多人看到别人的成功更多的是钦佩，却不愿意从深层次去思考成功的原因；而且，很多人不能正确地运用他，所有的品质都在你的潜意识里存在了很长一段时间，不管是好是坏，重要的是你能否运用他们。

再拿我曾经就职过的公司的一位企业家来说吧，阿里巴巴公司总裁马云先生说过要做一个能够活102年的企业，为什么它能够有这么大的口气，我想这和他“让天下没有难做的生意”的理念有关。一直以来，无论是阿里巴巴，淘宝，始终把顾客放在第一位，很多人包括我一直不能够理解马云运作的淘宝网是如何盈利的，因为淘宝是一个免费的电子商务的平台，而且马云承诺在未来三年淘宝仍将免费，我想，这就是一个企业家的胸怀!而且淘宝所做的东西必须要经过马云的亲自审核，马云说自己现在对互联网的运用仍然停留在收发邮件和浏览页面上，就是这样一个对互联网一窍不通的人却能够团结一大帮人和他一起缔造了一个互联网的神话!

有时候生活就是这样。很多事情都是瞬间注定的。一些看似偶然发生的小事，可能从此改变一个人对生活的态度。我们大多数人都有非凡的潜力，但这种潜力大部分时间处于深度睡眠状态。一旦它被唤醒，它会做很多令人惊奇的事情。大量的实践证明，自尊是事业成功的奇迹。这是唤醒心中巨人的好方法。

有了它，你就会获得取之不尽，用之不竭的动力。

我不认为一个没有自尊的人，不管他有多能干，都能抓住任何成功的机会。

好心眼巨人读后感(收藏五篇)

写一篇作文对于学生来说是很常见的，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，作文的撰写，要轻模拟、重原创。写作遇到瓶颈期怎么办呢？小编经过搜集和处理，为你提供好心眼巨人读后感(收藏五篇)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

好心眼巨人读后感篇1

读书，给予我快乐；读书，给予我知识。好的阅读书刊，总能让我忘记世界，也忘记了自己。这个暑假，我进行了一次愉快的书海之旅。《好心眼巨人》充实了我的暑假生活，精彩的故事情节仍历历在目，现在，让我来和大家一起分享吧。

这本书是英国作家罗尔德?达尔著写的。书中讲的是：在夜深人静时，也就是“巫师出没的.时刻”，主人公一个孤儿女孩索菲，在孤儿院里睡不着，于是走到窗前，想看看外面的世界是什么样的。就在她把小脑袋探出窗外时，无意中发现好心眼巨人在孤儿院的其他房间中，拿走其他孤儿的长长的美梦，并放入他长长的小号里，索菲入神的盯着好心眼巨人，但好心眼巨人并没发现她。良久，好心眼巨人发现了索菲在看着他，二话不说，一把抓住索菲，把她带走了。

索菲被带到一个连地图都没标出来的奇异地方――巨人国！巨人国，果然名副其实：有很多奇奇怪怪的巨人：有吃人肉的肉块巨人，有吃骨头的骨头巨人，还有油滴滴巨人……各种奇奇怪怪的巨人都有一个共同喜好――就是吃人肉！他们把他们的美食――也就是人，称作“人豆子”！当然，我们的好心眼巨人当然除外，他是个搜集梦的巨人，自然不吃人，所以索菲和好心眼巨人成为了好朋友。

由于索菲是个好动的孩子，所以有几次差点成为被吃“人豆子”的巨人腹中之物，但还是好心眼巨人救了出来。他们非常痛恨吃“人豆子”的巨人，于是他们找到了巨人国女王，想方设法地把吃“人豆子”的巨人困进大山洞。最终，好心眼巨人得到了一头大象，并找到了称心如意的工作――作家。

这本书写得引人入胜，让人看了开头就不由地想一直读下去。看完这本书，我非常的敬佩那位好心眼巨人，生活在那样的环境下，还是保持着“出淤泥而不染”的品质。虽然他的相貌非常的难看，但是他却是一个非常善良，助人为乐的人。

这本书告诉我们，在这个世界上，我们要做一个心地善良，朴实，富有爱心的人，不管一个人的外貌是什么样子，只要有一颗善良，充满爱心的心，在别人眼里都是最美的。

好心眼巨人读后感篇2

当我拿起罗尔德.达尔笔下的《好心眼巨人》这本梦幻童话书时，心想：童话故事里的巨人不都应该是**的，怎会好心呢？带着怀疑和渴望**的心情，迅速翻开书本。

在“巫师出没的时刻”，一个叫索菲的小女孩，发现了好心眼巨人，看见他把捕捉来的甜蜜的梦放在一个长长的小号里，伸进孩子们睡觉的窗子，把梦吹进去……好心眼巨人把索菲抓走，把她带到一个连地图上都没有标注的地方——巨人国。巨人国里有各种可怕的巨人，他们的共同爱好就是吃人，但只有善良的好心眼巨人不吃人，只吃一种难吃得不能再难吃的大鼻子瓜。索菲和眼巨人用勇气和智慧打败了可恨的食人巨人。

看完之后，我觉得《好眼巨人》和《索菲》的故事太激动人心了。为故事的惊险情节大叹不已，为好心眼巨人和索菲的智谋大为赞赏，为好心眼巨人的行为大开疑惑。有了好眼力巨人和索菲，我经历了一次神奇的冒险，这让我深深地明白了一个道理：

遇到困难不能退缩，要动脑思考，想出解决问题的办法，也要勇敢地去面对困难。

这使我想起了我的写作历程。从幼儿园进入小学，刚开始也许是一件很新奇的事，慢慢地觉得不是那么有趣了，特别是写作，看图说话，三言两句，好像很简单，就能蒙混过关了。但是一个学期已过，看着

同学们都进步了，我还是停留在原来的水平上，信心一去不复返，读书的乐趣也消失了。直到有一次，

老师在课堂上读了别的

同学的范文，好生羡慕又好失落，好生嫉妒又好自卑，我是不是遇到难题了，再不拯救就是我的困难了，我是选择在它面前低头还是想办法去攻克它。这时

妈妈及时给了我指导和信心，首先我克服了心理上对写作的恐惧，想出的方法：每天抄写一段文中的精彩句子，到仿写句子；看**，写三个句子。在句子中加形容词和动词；记一件今天的事三句话，到描述事情的经过。首先从写得句子多了，文章长了，后来文章分层次分段落了，我的方法有效了，我在写作上进步了，我的文章也能被

老师把读书当成全班的楷模，我没有选择退缩，敢于想办法战胜它，战胜自己。现在我爱上了阅读和写作。

也许我没有书中的好心眼巨人和索菲那么有勇有谋，但我选择困难面前不低头，困难不可怕，方法总比困难多，只要有克服困难的勇气、信心和智慧，任何困难将迎刃而解。

好心眼巨人读后感篇3

山东财税希望小学六二班韩紫硕

暑假期间，我阅读了许多的文学名著，有秦文君的《这个夏天》、商小娜的《成长不烦恼》、李东华的《针尖上的天使》，这些名著不仅充实了我的暑假生活，而且让我的文学水平从阅读欣赏到感动感悟有了很大提高。其中我最喜爱的一本书为英国著名幽默童话大师罗尔德．达尔创作的《好心眼巨人》，每当想起故事中的情节就令我忍俊不禁，对作者丰富的想象力、高超的语言表达能力及幽默感敬佩不已。

这本书主要讲述了一个名叫索菲的小女孩一天晚上无法入睡就从窗口向外远眺，竟意外看到了一个有两只巨大耳朵，身高约24米的大巨人，他正把捕捉来的好梦放在一支长长的小号里，顺着窗口吹给孩子们。索菲被这一幕吓坏了，她的心因紧张而砰砰直跳。更重要的是，巨人抓住索菲，逃到一个神秘的地方，巨人的国家，这甚至没有在英国皇家空军的地图上标记。

天哪！巨人国里生存着许多形式各样的可怕的巨人，他们身高50米，有吃人肉的、有喝人血的、啃姑娘巨人……他们都有一个共同爱好——吃人。看到这让我毛骨悚然。这个巨人会吃苏菲吗？

带着好奇和期盼我继续读，原来他就是这本书的主人公——好心眼巨人，巨人国里独一无二不吃人的巨人，我的心里豁然开朗，期待着他如何同那些坏心眼巨人作战，接下来，好心眼巨人和索菲以及英国女王联合起来历经千辛万苦，用勇敢和智慧将巨人国里吃人的巨人都抓了起来，巨人国里恢复了无忧无虑的生活。当索菲把一根大头针插入食人巨人的脚时，他痛苦地跳了半天。善良的巨人吓了他一跳，说：

“你被一条可怕的毒蛇咬啦，你要中毒拉”！吃人巨人立刻向婴儿一样乖乖听话，看到这里，我哈哈大笑，想不到这个庞然大物竟害怕一条小小的毒蛇，真是胆小如鼠，外强中干！

更令我不能忘怀的是好心儿巨人的一段话，他说：“巨人们不你杀我，我杀你。巨人不可爱，但他们不杀死自己的同类，只有人类的豆子，动物杀死自己的同类。

”这段话一直在我的脑海里徘徊，我的心再也不能平静。是啊，虽然巨人们是残暴的，但至少他们不会自相残杀，而我们人类却……尽管我们是地球上的主宰，但我们人类身上却有多少令人耻笑的行为，我们人类，是否也该反省一下了呢？我们应该向地球上的其它生物学习吗？

这段话的启示使我想到这样一个故事：一群斑羚被狩猎队逼到悬崖边缘，悬崖里对岸有六米左右，尽管斑羚有很强的跳跃能力，但它们也不可能跳过六米宽的山涧。在这种绝望的情况下，黑斑羚自动分成两个队，一个是年轻的黑斑羚，另一个是老的黑斑羚。

不久，一只老斑羚与一只年轻斑羚走出队伍，来到悬崖边。年轻斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，在年轻斑羚从最高点往下降落的瞬间，老斑羚出现在年轻斑羚的蹄下。年轻斑羚在老斑羚背上猛蹬了一下，如同再次起跳，从而飞过了六米宽的山涧，而老斑羚却像只突然断翅的鸟，笔直坠落下去。

为了赢得种族生存的机会，他们必须牺牲一半来拯救另一半。它们的智慧、勇气和自我牺牲精神，难道不正是我们人类应该学习的吗？　人类自诩为高等动物，虽然我们拥有高级的思维能力，拥有先进的科技手段，可以改天换地，但是，当灾难来临时，我们又有多少人能够做到像斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢？

我从这本书中体会到了生活中的幽默和乐观，我也懂得了一个道理：只要大家团结一心，用智慧和勇气，正义最终能够战胜**。善良的好心眼巨人最后还学会了写书，写给同学们看的有趣的书，它告诉我，无论在什么时候，什么地方，都要做一个善良的人。

而且，我们应该对每个人都多一些理解与宽容，这样人与人之间才会相处的更加融洽。记住，不要被外表迷惑，心的美永远高于外表的美！

（指导教师：窦爱营）

好心眼巨人读后感篇4

大家有见过巨人吗？肯定没有。那你想见巨人吗？我想，答案也肯定是有。虽然我们不能见到真正的巨人，但是，我们可以从作家罗尔德・达尔先生的书中，遇见一位可爱的好心眼儿巨人。一起去瞧瞧吧！

小女孩索菲是一个孤儿。在一个巫师出没时刻，她发现了好心眼儿巨人，被他带回了巨人们居住的“呼呼乡（睡乡）”索菲听好心眼儿巨人讲吹梦，和好心眼巨人一起喝“下气可乐”，一起去梦想捕捉梦，还把一个噩梦吹给一个巨人。可是当巨人们去吃“人豆子”时，小索菲气愤啦。她和好心眼儿巨人制作了一个可怕的梦，让英国女王相信了巨人的存在，一起制定了一个计划，把那些吃人巨人捉住，让他们得到了应有的报应，天天吃大鼻子瓜。

好心眼巨人读后感篇5

四年级一班张叶晨雨

读一本好书就像和一个高尚的人谈话。我完全相信并理解这句话。我应该全力以赴努力学习，多读书，读好书。其中有一本《好心眼巨人》让我记忆深刻，现在我就讲给大家听一听吧。

这本书是英国作家罗兰·达尔写的。说的是在夜深人静的时候巫师出没的时刻，有一个叫索菲的小姑娘，（她是一个孤儿，住在孤儿院里）睡不着觉，悄悄的走到窗前，想看看晚上外面的世界是什么样子的。当她把头刚刚探出窗外的时候，她看到好心人巨人来到孩子们睡觉的地方，把他捕捉来的好梦放在一个长长的小号里，从窗口悄悄的伸进去，轻轻的一吹&&，就在索菲看到他的时候，好心眼巨人也看到了索菲。

于是好心眼巨人就把索菲一把抓走了。

这个眼睛好的巨人在一个连皇家空军地图上都没有标记的地方抓住了索菲——巨人王国。天啊！巨人国里有各种各样的巨人，有吃人肉的肉块巨人，有吃骨头的骨头巨人，还有油滴滴巨人&&他们都有一个共同的爱好-----吃人！

他们把人成为人豆子。当然，除了我们善良的眼睛巨人，他是一个收集梦想的巨人。索菲和我们善良的眼巨人成了好朋友。对于那些吃人豆子的巨人他们也非常的痛恨，于是索菲和好心眼巨人一起找到了女王，想方设法把吃人的巨人抓了起来，把他们困在了大山洞里。

最终，这位好眼巨人得到了一头大象，甚至找到了自己喜欢的职业——作家。

这本书很吸引人。它让人们想一直读下去。读完这本书，我佩服那个善良的巨人。生活在这样的环境中，我仍然保持着不染泥的品质。虽然他的相貌非常的难看，但是他却是一个非常善良，助人为乐的人，看过这本书的人一定会被巨人的善良，朴实，富有爱心的品质所感动。

这本书告诉我们，在这个世界上，我们要做一个心地善良的人，不管一个人的外貌是什么样子，只要有一颗善良，充满爱心的心，我们就会受到别人的欢迎和爱戴。

巨人花园读后感

巨人花园读后感 篇1

巨人花园读后感 篇2

巨人花园读后感 篇3

巨人花园读后感 篇4

巨人花园读后感 篇5

巨人花园读后感 篇6

巨人花园读后感 篇7

巨人花园读后感 篇8

巨人花园读后感 篇9

巨人花园读后感 篇10

巨人花园读后感 篇11

巨人花园读后感 篇12

巨人的花园读后感汇编

巨人的花园读后感 篇1

巨人的花园读后感 篇2

巨人的花园读后感 篇3

巨人的花园读后感 篇4

巨人的花园读后感 篇5

巨人的花园读后感 篇6

巨人的花园读后感 篇7

巨人的花园读后感 篇8

巨人的花园读后感 篇9

巨人的花园读后感 篇10

巨人的花园读后感 篇11

[荐]《巨人的花园》的读后感集锦

《巨人的花园》的读后感 篇1

《巨人的花园》的读后感 篇2

《巨人的花园》的读后感 篇3

《巨人的花园》的读后感 篇4