点评语句

点评语句十四篇。

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点评语句【篇1】

一天，我在书店里意外发现了一本《美文点评作文》的书。书的封面上绘有一位优雅的女子，手持一支羽毛笔，周围飘舞着几片试卷，仿佛散发着魔力般的吸引着我。好奇心驱使我买下了这本书，期待着它能给我带来一些写作的灵感。

回到家中，我静静地翻阅起《美文点评作文》。书中第一篇文章的标题是《彩虹下的梦想》。文章以一个小女孩的梦想为主线展开，通过描写她对彩虹的向往和对色彩斑斓的梦境的描绘，引发了我对于梦想的思考。作者运用了生动的形容词，如“灿烂的七彩”、“婀娜多姿”的描写，使我仿佛亲眼目睹了一个充满奇幻色彩的世界。文章最后，作者表达出对于梦想的肯定，鼓舞着我追求自己的梦想。

第二篇作文的题目是《岁月的记忆》。作者用一种温暖的笔触描绘了一位老人与他的岁月之间的特殊关系。文章以记忆为线索，交织了老人童年的点点滴滴和他对生活的热爱与坚持。我被作者将时间的流逝与人生经历巧妙地结合在一起的表现方式所打动。通过这篇文章，我深深感受到了时间的珍贵和生活的意义。

我继续翻阅着《美文点评作文》，每篇文章都给我以不同的启迪和思索。有的文章让我感受到了生活的美好和希望，有的文章摧毁了我心中的固定思维，让我重新审视问题。这本书中的美文帮助我发现了写作的乐趣和创作的可能性。

在我写作的过程中，书中的一句话不时在我的脑海中浮现：“美文并非在于描述一个完美的世界，而在于诠释真实的生活，给予人们美好和勇气。”这句话深深触动了我。通过读这些美文，我学会了关注生活中的细微之处，学会了从不同的角度去看待问题。而在写作中，我将这些体会融入文章，使得我的作文更加生动有趣。

这本《美文点评作文》的书成为了我的灵感之源。每当我遇到写作困惑时，只需拿起这本书，翻阅几段美文，就能激发起我思考和创作的欲望。我意识到，写作并不是孤独的行为，它是与世界对话的过程，是开启思维的通道。

在我看完整本《美文点评作文》后，我对写作有了更加深刻的理解和热爱。我明白了写作的真正意义并感受到了它带来的力量。这本书不仅仅是一本作文指导书，更是一本启迪人心灵的美文集。我决心用写作去表达自己的思想和情感，希望自己的文字也能像这些美文一样传递温暖和力量。

点评语句【篇2】

教学目标：

1．学会本课“溜、货、奏、衡、诵、杖、过、肉、束、耽、误、哲”12个生字，能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语。

2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3．理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。

教学重点：

联系课文对挑山工挑着重物向上攀登情形的描述，理解挑山工讲的意味深长的话的意思。

2．怎样让学生揣摩句子含有的意思。

2．初读课文。

3．学习课文第一、二自然段。

1．我们游览名山，常常看到一些肩挑重物、在陡峭的山道上一步步向上登攀的人，他们就是“挑山工”。（板书课题）

2．播放《挑山工》情景剧，大致了解泰山上挑山工的情况。

1．读读课文，了解挑山工和游人各是怎样登山的，想想“我”从中得到什么启示。

2．把你认为含义深刻的句子画下来，多读读、想想。

1．想想“挑山工和游人各是怎样登山的”。请学生把课文中有关的句子读一读或用自己的话说一说。你读懂了什么？

2．把你认为含义深刻的句子读给大家听听，同学间简单交流各自的理解。

3．交流学习词语的收获。

（1）说出“货、奏、超”三个字的部首。

（2）注意“衡、拘、耽”三个字的读音。

（3）读生字组词。

（4）说说书写中要注意的问题。

（5）组词：

溜（    ）货（    ）奏（    ）衡（    ）诵（    ）

留（    ）贸（    ）泰（    ）横（    ）颂（    ）

杖（    ）肌（    ）耽（    ）误（    ）哲（    ）

仗（    ）机（    ）枕（    ）娱（    ）折（    ）

2．讨论。

（1）这个自然段主要讲什么？（讲挑山工登山的特点，板书“登山”二字）

（2）挑山工是怎样登山？（先讲挑山工的姿势再讲排山工登山的路线是折尺形的.。板书“姿势”“路线”“折尺形”）从文中找出讲挑山工姿势的话读一读。教师拿出折尺给学生演示，什么叫折尺形。比较折尺与直线的线段，从而让学生明白，一是所走的路线，二是折尺形比直线要长。

（3）挑山工为什么要走折尺形路线？ （一是东西木碰在台阶上，二是还能节省些力气。）

3．学生轻声阅读本段，边读边想排山工当时登山的情形。作者为什么要这样详细地描写挑山工的登山特点呢？带着这个问题继续读课文。

1．指名读本段，大家思考：

（1）作者对什么感到奇怪？（2）“腾云驾雾”指什么？

2．交流。

（1）虽然挑山工登山的路程比游人多一倍，但是他们花的时间并不比游人多。

（2）指传说中利用法术乘着云雾飞行。本课来形容看到挑山工突然赶到前面引起的联想。

（3）为了更好地理解课文内容，指导学生练习有感情地朗读课文前两个自然段，比一比，谁朗读得好。

2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3．理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。

1．自由读第三自然段，思考：

（1）在登山途中，“我”和同一位挑山工几次相遇？分别在什么地方？在什么情况下相遇？

（2）“攀谈”是什么意思？作者为什么要“走过去跟他攀谈”？

2．先自己想一想，然后小组谈一谈。

3．全班交流。

（1）“我”和同一位挑山工三次相遇。第一次是在山下；第二次是在回马岭那条陡直的山道前；第三次是在半山的五松亭。这三次相遇，每一次都是开始时“我们”很快就超过了他，但结果总又是他走到了前面。（学生交流这个问题时，板书“经历”“山下”“回马岭”“五松亭”。）

（2）攀谈就是闲谈，随便聊聊。因为作者感到奇怪，很想解开心中的迷。

4．有感情地朗读本自然段。（本自然段大部分用告诉别人事情的语气读，挑山工的话用解释的语气读。）

指名读本段。想一想，本段主要讲了什么？（作者提出了心中的不解之迷）

1．指名读本段。

2．讨论：

（1）挑山工是怎样为作者解开心中不解之谜的？用课文中的话说说，如果能用自己的话说更好。

（2）挑山工和游人有什么不一样？

点评语句【篇3】

我写作能力不是很强，其实我一直是一个害怕写作的人，不过创网的到来还是让我看到了光明，我平时不敢于写作一半是由于我害羞于别人对我真是生活的了解，另一半是我语文知识积累薄弱，但是自从有了创网之后，我终于可以毫无余悸的写做了，起初我很高兴，连续好几天都是一天1篇文章，可是后来我慢慢淡了那几分兴趣，我总是羡慕那些高手们，他们的文章总能出精华，但是我再怎么努力的去写结果还是一样，不过事实证明我的那些文章很差，后来我的几个朋友阅读过我的文章，我没能在他们那里得到我想要的评论，后来我很长一段时间都没有发文章，差点就一蹶不振了。

我再次发文章是在运动会前一天，12月上旬到11月上旬那几天。我是发了一篇叫《明天，运动会第二天》，那是我在1000米比赛前夜写的心情随笔，我本来不太看好那篇文章的，不过令我意外的是我在看那篇文章时我看到了深海老师的评语，虽然那篇文章没有什么特别，也不是我期待的精选，但是我却有了写作的信心，我觉得我的文章终于得到了关注，即便我的那篇文章不是很好但是老师还是给了一定的评价说我的感情真挚，我当时没太在意点评的内容，不过后来我品出了一些味道。2月刊有一篇云游写的关于精选的作文吧，我看了以后顿悟，原来好的文章不是堆砌辞藻，重要的是真是的情感，于是我又去看了那篇文章，我看出了同云游一样的观点，我想这应该就是文章的真理吧、

后来我尝试写了许多文章，但是都没有得到点评，我取竞选了初中小作家，我被启用了，我同样高兴但是高兴中带着写阴暗，我看了与我同在小作家一栏里的人，他们的文采都胜过我太多，我想也许我是捡了个大馅饼吧，我怎么会有这种想法呢?因为后来我的文章都没有点评，虽然有很多文章的点击率很高屡屡破百，但是我最期盼的专家点评一栏里依然是空空如也，我感到我的文章真的是太烂了，或许我本来就不应该有太高的期望，我从小学起作文就是排在倒数的行列，我的功夫也没到家，有人愿意看我就应该知足了，但是我又不甘心，我盼望这那一刻，在专家评语一栏里有了几行清晰的黑体字，哪怕就是几个，我想我也会激动小半天的。

点评语句【篇4】

用——学中活用。班主任在课前让学生查找主题班会的相关资料，准备相关的活动，课堂上班主任能够充分利用多**作为班会的辅助工具，小主持人在课堂上能与班主任互相配合，师生交流、生生交流非常热烈，可以说这次赛课是学生参与性、积极性最高的，这对于学生知识的拓展和能力的培养有很大的帮助。

可以说每个老师的课都有自己的优点，因为时间的关系，我不会一一列举。针对本次主题班会，我们认为以下几个方面仍值得商榷：

1、要正确对待反复磨课

作为一个主题班会，当然需要多种形式、不同角度的呈现，也需要师生的充分准备。因为是竞赛课决定了它既要源于日常班会活动实际，又要对日常班会活动起到示范、启发和指导的作用；但是由于老师们的精心准备，几次磨课，有几堂课到了展现时就显得表演性比较明显，失去了班会应有的真实性和实效性，结果主题班会变成“才艺展示”会, 开展活动结束后学生的讨论没有深入开展，班主任没有将活动中学生得到的新认识和被激发的热情挖掘出来，学生接受的教育就不深刻，最后出现按照预设的活动过程不到40分钟就提前结束了。

2、 班主任要有效的扮演好点睛角色

我们知道一个主题班会无论是以什么形式开展，都有强烈的导向性，力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，比如学生通过这次主题班会，就会对自己的学习习惯、生活习惯、行为习惯有了新的认识，知道怎么去做，并在今后的行动上就要有所体现。怎样才能为低年级学生做到这一点呢？这就需要班主任充当点睛的角色，及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，层层递进步步引导，对班会的主题进行深化和提升，让每一次班会的主题都能时刻陪伴着学生的成长。

我想主题班会就像是给学生们创造了一个自我认识自我教育的舞台，而班主任就是那个能将舞台形象给以升化和强化的人。

一句话：教书是我们的事，教书是快乐的事，教书是快乐的事！诚心的感谢在座的领导、老师们的聆听，不到之处还请各位多包涵！谢谢大家！

实验小学贯彻《小学生日常行为规范》

主题班会竞赛点评

本次活动共有20位班主任参加，主要是围绕小学生日常行为规范开展主题活动，切入点有爱国、感恩、诚实、礼貌、习惯、安全等方面。总体呈现四大亮点：

小——小中见大。

新——新中有趣。

实——实中寻真。

用——学中活用。

针对本次主题班会，我们认为以下几个方面仍值得商榷：

1、 要正确对待反复磨课

2、 班主任要有效的扮演好点睛角色

点评语句【篇5】

在平凡的日子里，我们常常会遇到一些让人心动不已的美文，它们有着独特的魅力，让人感受到人生的真谛。本文我将选取其中的一篇美文进行点评和赏析。

题目：“人间至美”

一天，我走进一家小巷深处的咖啡馆，这里是我生活中的一处世外桃源。踏进店内，一阵淡雅的咖啡香气扑鼻而来，悠扬的音乐从扬声器中飘出，仿佛是细腻的绒布包裹住我的心灵。

我坐在一张靠窗的小桌前，放眼望去，窗外的街道上人来人往，仿佛看到一幅忙碌而又美丽的画卷。午后的阳光透过窗户洒进室内，投下斑斓的光影，温暖了整个空间。

我端起手中的咖啡杯，细细品尝着这杯袅袅的香气。咖啡的苦涩与糖在舌尖上交织成一曲绝美的交响乐。我闭上眼睛，心中不由得浮现出一个动人的情景——一对年轻的情侣，在平凡的日子里品味着彼此的爱情，温馨而宁静。

我打量着周围的人群，发现了一个特别的场景。一位老爷爷悄悄走到了一位孩子身边，轻轻地摸了摸孩子的头发，然后递给他一块巧克力。孩子眼里闪烁着感激的泪花，像阳光一般洒落在老人脸上。这一瞬间，我仿佛看到了世间最美的亲情。

随着时间的流转，傍晚的夕阳也渐渐落下。我拿起相机，希望将这一切定格在镜头里。于是，我走到咖啡馆外的小巷中，发现了一排美丽的玫瑰花。玫瑰花婆娑摇曳，散发着可爱的芬芳。虽然它们只是一束普通的花束，却在阳光的映照下展现出了它们的独特之美。

思绪飘飞，让我想起那个轻柔的夜晚。月光洒在大地上，屋檐上挂满了闪烁的星星。我静静地呆坐在花园里，闭上双眼，留意着各种声音的到来。那是我最喜欢的一刻，宁静而又祥和。这时，我感受到了真正的宁静和美好，仿佛置身于一个人间仙境。

眼前的画面一幕幕地出现在我的脑海中，让我沉浸在其中。这些平凡而又美丽的瞬间，是我在喧嚣的城市中寻找到的宁静。它们让我明白，生活中最美妙的事物往往隐藏在最平凡的角落。

最后，我平静地从美好的幻想中醒来，回到了现实中。我收起了相机，站起身来，准备离开这个像仙境般的咖啡馆。

我走出咖啡馆，迎面而来的是熙熙攘攘的人潮和喧嚣的车声。然而，我心中的宁静依然存在，因为我明白，那些美好的瞬间并不需要大张旗鼓，它们安静地在我们生活的点点滴滴中存在着。

从这篇美文中我们可以感受到作者对生活细节的敏感和独特的触觉。作者通过点评了一系列的人物形象和场景，表达了自己对生活美好之处的品味和追求。通过细腻的描写和优美的语言，作者将平凡的日子渲染成了一个仙境般的场景，让人仿佛置身其中。

整篇文章以第一人称的方式进行叙述，使得读者能够更加身临其境地感受到作者的情感。同时，作者运用了比喻、拟人等修辞手法，增加了文章的情感表达力和艺术感染力。

这篇美文的文字流畅，有着浓郁的情感色彩，给人以心灵的震撼和启迪。通过细致入微的描写和情感的表达，作者成功地点亮了人们内心深处对于美好生活的向往和追求。让我们在日复一日的琐碎中，重新发现生活中的点点滴滴，感受到人间至美的存在。

点评语句【篇6】

本文为班主任运用英语评语，欢迎阅读！

有毅力的人。Good luck！

2、 方格 Sun 你对英语学习充满了自信和兴趣，看到你那么自觉地学习，老师为你感到高兴。Good luck！

好强，对英语充满兴趣。因此你学得很棒，愿你一直努力，永葆出色。Congratulations to you！

4、 童方舟 Sue 你把你的智慧都藏在你的沉默中，而你并不知道，你的每一次回答都让老师为你骄傲。 Come on！

5、 尹紫Rose 你英语说得很好，更让人的是，你的歌声使你成为咱们班的英语歌王后。你很有天赋，愿你更出色。Congratulations to you！

6、 缪航 Lily 你很文静，在学习上你表现得很积极，很活跃。老师为你的勤奋而感动，为你的优秀而骄傲。Good luck！

7、 方伟行 Mike 凭你的聪明，你能把英语学得很棒。可是你也很活泼，活泼得会连老师讲了什么都没听见。Come on！

8、 程昕宜 Annie 你很聪明也很努力，所以你的英语学得很棒。Congratulations to you！

说，你的英语会更棒。Come on！

姜帆 Susan 你喜欢英语，想和英语做好朋友，然而你不知道，英语喜欢和经常说她、读她的人交朋友。Come on！

方浩Alan凭你的聪明，可以把英语学得很棒。可是你怕吃苦，怕写作业，缺乏热情。哎，英语只好悻悻地站在一边望着你。Come on！

王苏敏 Katy 你对英语充满兴趣，对自己充满信心，所以你学得很棒。Congratulations to you！

金凯文 Kavin你有一个漂亮的英文名字。你的`英语也学得不错，只希望你以后要尽量少缺课。Good luck！

王菲 Sue 你很认真，很聪明，可是你没用上学英语的金钥匙——多读多说。Good luck

钱洁 Linda 你善良可爱，热情上进，这学期你的进步真大呀，祝贺你。Congratulations to you！

王园 Alice你聪明可爱，积极进取，所以你英语学得很棒，愿你继续努力，永葆出色。Congratulations to you！

徐欢玲 Jane 表面文静的你有一颗热情进取的心，看到你能课前预习好新课，老师为你感到骄傲。祝你更出色。Good luck！

叶子豪 Dick你谦虚认真，觉得很不错，祝贺你。Congratulations to you！

洪靖 Billy 你有时沉默，有时也积极。想要把英语觉得更好，一定要敢于展示自己。Come on！

叶婷 Angela 你谦虚好学，努力认真，要是敢于大胆地说英语，你会更棒。Come on！

周雪颖 Dancy 你默默地坐着，其实你学得很棒，看到你课

堂上因为成功而绽放的笑脸，老师特别高兴。Congratulations to you！

徐煜华 Sue你自信、努力，对英语学习充满兴趣，所以你学得很棒。祝你更出色。Good luck！

点评语句【篇7】

过年喽！我，是一打压岁钱，除夕这天，我正在一个奶奶的钱包里睡觉呢。睡了一觉，我眯着眼睛想：今年她又会把我送给哪一个小朋友呢？

老奶奶把我包进一个大红包，这个红包外面有一张红色的剪纸，是两只大公鸡正咬住一张福字，做工非常精美。叮咚，叮咚……门铃响了，一个小男孩和他的妈妈进来了。奶奶，新年好！听到这甜甜的声音，奶奶的脸上乐开了花。哎呀！我的大孙子来了，又长高了！快让奶奶看看。小男孩长着大大的眼睛，乌黑的头发，脸蛋红红的。老奶奶话音还没落，就赶紧哆哆嗦嗦地把我从红包里拿出来，送给了小男孩。我知道，奶奶心疼我，但她更心疼那个小男孩。

小男孩把我攥在手里，一直盯着我看，他也很喜欢我呢。没过多久，他就把我都换成了一大堆糖果。于是几天过后，他的牙就疼了起来，因为他长了虫牙。他苦恼极了，后悔没有好好的对待我，赶紧把剩下的钱都存了起来。

我，是快乐的压岁钱。小朋友们，你们拥有了我一定要想好怎么花，合理规划安排，这样我才能带给你们更多的满足和快乐呀！

老师修改、点评：

小朋友，你们过年是不是也收到好多压岁钱？打算怎么花呢？瞧，小作者今年收到的压岁钱可不少，一激动，把自己变成压岁钱啦！

习作运用拟人化写法，道出了压岁钱的乐与忧，它是长辈们的关心与疼爱，合理规划使用它，才能带来快乐，否则就会变成烦恼呦。这不也正是过年时每个小朋友的小心思吗！

小朋友，数数你手里的压岁钱吧，好好想想怎样才能花的更快乐呢？

点评语句【篇8】

教学目标：

1、了解挑山工登山的路程比游人多一倍，却反而先登上极顶的原因。懂得干什么事都要一心向着目标，步步踏实，一个劲儿往前走，学习挑山工不停攀登的精神。

2、运用抓住体现中心的句子来领会课文中心思想的方法，培养领会中心思想的能力。

重点难点：

1、随一位挑山工登泰山，解开心中不解之谜是本文的重点段落。了解课文是分几层意思来表达中心的，从而理解作者悟出的哲理，懂得作者是怎样把这个哲理一步一步有条理地表达出来。

2、理解课文中含义深刻的.句子，进一步领会课文的中心思想。

出示课题，介绍作者：

这篇课文是我国著名的作家、画家冯骥才的作品。他的短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。

在泰山风景区有许多游人，还有――挑山工。

3、课文就是按照“生谜――解谜――明理”的顺序来进行叙述的。

1、观察插图，说说“挑山工”是怎样的人？

2、自读第1节，说说课文从哪三个方面介绍了挑山工？谈你的感受。（同桌讨论）

3、交流：

①肩搭扁担，挑着沉甸甸的物品――说明担子重；

②一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩――说明步履轻松；

③“折尺形”的登山线路――说明路程长。

4、引读课文：

在泰山上，随处都可以碰到挑山工，他们的担子重――，他们的步履轻松――，他们登山的路程长――。这样登山的原因是――，好处是――，担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。但是――。

5、担了重物，路程加倍，还是慢吞吞地向前走，居然能走到游人前面，由此，作者心中产生了一个不解之谜。

出示练习：

挑山工       u 慢，              u 慢。

游人         v 快，              v 快。

交流完成填空，学生读。

6、引读课文：

挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍！奇怪的是――。你轻快地从他们身边越过，以为――。你在某个地方――，或者――，或者――，他们――。等你发现，你会――，以为――。

1、抄写词语；

1、指名背诵第一段。

2、谁能说说挑山工的不解之谜是什么？

1、读3-6节找出表现不解之谜的三组句子。

交流出示句子。

2、最后，挑山工的回答解开了他心中的谜。出示挑山工说的一段话。

三人分别读这段话。

3、挑山工的这段话怎样解开这个不解之谜呢？

出示阅读提示：

任选一个内容进行学习，先读懂这段话，再联系上下文，进行小组讨论交流：

回马岭     一、二次……

2、游人走法：

点评语句【篇9】

《识字7》是人教版实验教材一年级下册的教材。本课借鉴有关传统蒙书的结构和语言形式，把几组意思相反或者相对的词语组合在一起，不但引导学生识字，还蕴含着对对子的启蒙教育，不仅可以锻炼其遣词造句的能力，还能陶冶他们的情操，增强他们热爱祖国文化的情感。

低年级识字是教学的重点，经过半年多的学习，大部分学生在字词方面有一定的基础，我在教学设计上，利用多种形式来进行教学，从激发学生兴趣入手，以参观美术馆的形式让学生有识字的兴趣，要求读准字音。培养学生的自主性、能动性和创新意识、创新精神。生字找朋友的方式，激发学生的好奇心。 设计这个环节试图使学生从“要我学”变为“我要学”，从“学会生字”到“会学生字”。复习巩固，目的是调动学生的复习兴趣，调动学生学习的主动性，使学生体验成功后的愉快和喜悦。总之，在识字教学中，力求通过学生丰富的想象，使抽象的汉字与生动鲜明的语言环境统一起来，从而激发学生去探索蕴涵着无穷奥秘的文字世界。真正达到寓教于乐，寓教于玩。

1、认识“虚、骄、傲、淡、诚、实、赢、赞、招”9个生字。会写“短、对、冷、淡、热、情”6个字。

2、正确、流利地朗读课文。了解6组意思相反的词语。

3、感受反义词这种语言形式的优美，增强他们热爱祖国文字的情感。

能力目标：

通过讨论与互动提高学生积极主动参与教学活动的能力，培养学生初步用语言思维，并能提高口头表达能力。提高学生在问题情境中，通过分组讨论提问、发言的形式， 通过写字，培养学生写字的能力。 情感目标：

在轻松的学习氛围中，激发和保持学生学习的兴趣和建立学习的成就感与自信心。通过活动，学会赏识周围的同学，并做到“向他人学习”。

教学重点：

重点认读“淡、诚、实、赢、赞、招”6个字，指导书写“短、对”2个字。

小朋友们，你们喜欢游戏吗？现在我们就来玩纸牌游戏好吗？游戏：我拿“高”，你拿“低”。开始：高── 明── 胖── 美── 新── 忙──

小朋友们，真的很聪明，今天我们要学习的《识字7》里面的反义词更有意思。（板书课题）

过渡：你们喜欢逛美术馆吗？生字朋友藏在美术馆里，一起去找找吧！ （用电子白板展示图片）

4、指名读课文，学生评议，正音。

6、跟同学交流：你有什么方法记字？汇报（看电子白板展示学生说一说）我学会了什么字？我教会了谁什么字？（音、形、义过关）（学生动手在白板上把生字点出来）

7、复习巩固： 翘舌音伙伴——我是翘舌音“诚”，我的伙伴在哪里？（用电子白板板书）

反义词伙伴——我是“骄傲”，我的伙伴在哪里？

8、联系上下文，同桌合作学习。 要求：看看这些生字与哪些字做朋友。（电子白板演示词）齐读

1、生字和词语宝宝又跑回到课文去了，你们还会读吗？（电子白板出示课文）自读课文，指名读

2、在这篇课文里，你最喜欢哪些词语？请用笔画出来，（让学生上台在电子白板上画出来），并读一读这些词语。说说为什么喜欢这些词语？

1、（用电子白板）出示课后“我会读”，指名读，齐读。说说它的意思。

2、学习课文以后你能出几个反义词让你的小伙伴对一对吗？（实在对不上你可以帮助他。）

五、指导写字。

1、（用电子白板）出示“短、对、冷、淡、情、热”，引导学生认读。

2、观察田字格里的生字，说说哪些字容易写错。

3、教师范写。重点提示：“短、对”二字，（老师用电子白板范写）只是左边略微窄于右边；而“冷、

淡、情”三字，左边就明显地窄于右边。“冷”是两点水旁、“淡”是三点水旁。“热”字中间的一点不能丢掉。

4、学生描红，练习。（请学生上台在电子白板上写）学生评议。展示学生的优秀作业。

六、小结;

这节课我们学得很开心，学会了什么？简单的思想教育。

通过上完这节课，感觉教学目标能较好的完成，利用电子白板的功能，让师生在课堂上的互动较好，让学生能够更加积极主动地参与到课堂学习中去，这样多功能的电化教学深深地吸引着学生的注意力，以前那种烦闷枯草的课堂气氛，让学生失去学习的兴趣，现在利用电子白板呈现在课堂上，特别是能让学生自己动手的时候，学生的学习兴趣得到高潮，在教学过程中更能达到复习巩固的效果，充分激发了学生的学习兴趣。

借助交互电子白板作为教学辅助手段的语文教学，这节课主要是以识字为重点的教学设计， 对于识字教学，我们不难发现，学生识记汉字的方法很多很多，教学中教师鼓励学生用自己最习惯最喜欢的方法记忆汉字，激发了学生识字的兴趣，使学生喜欢学习汉字。大家都清楚，识字量大了，如何巩固是教学的难点，通过教学，我发现小学生对趣味识字这环节很感兴趣。在游戏中，在玩中识字，让学生感受到识字的乐趣。通过利用多种形式来进行教学，从激发学生兴趣入手，学生都充满了好奇，以参观美术馆的形式让学生有识字的兴趣，要求读准字音。培养学生的自主性、能动性和创新意识、创新精神。生字找朋友的方式，从而激发学生的好奇心。 设计这几大环节的教学中，学生在玩中巩固了本课中的生字词，而且，在不自觉中也巩固了以前认识的字，效率会更高。

点评语句【篇10】

小木偶在蓝鼻子小女巫的帮助下有了人类所有的表情，他可高兴啦！

这一天，他独自在大街上走着,只见小红狐背着自己的红背包迎面走来.小木偶心里想:我要看看小红狐耍什么花招.于是,小木偶先躲进了人群里,等小红狐走了后,小木偶就在后面跟踪它.过了一会儿,小红狐进到了一间森林里的屋子里,小木偶在屋子外边听见小红狐对他的爸爸说:"爸爸,我骗回来了一个红背包!”小红狐爸爸说:"孩子,不是你的东西我们不能要,你快点还回给人家吧.”小红狐小声地说:"爸爸,我知错了,我现在就去还给别人.”

小红狐跑出了门外，看到了小木偶，小红狐跑到小木偶面前对他说：“小木偶，对不起，我不应该骗你的背包，我现在就还给你吧！”小木偶笑着说：“没关系，你知错能改就行了！”

从此以后，小红狐再也没有偷、骗东西了，他和小木偶成了一对非常要好的朋友了。

简评：

后面的故事又会怎样呢?老师和同学都在期待之中.

点评语句【篇11】

他很不安。

昨天，他一直犹豫:穿不穿呢?他又重复了这个问题。

他的不安来自一套运动服。那天，译亲买回一套运动服，黑红相配，款式新颖，他特喜欢，厚厚的绒料，摸上去很柔软。母亲对他说;原来那件运动衫太薄，现在已是12月了，该换一换了。他像没听见，只是随口嗯了一声，眼睛却没离开运动服。

翻翻课表，周一就有体育课，他有些犹像，穿不穿呢?他问自己。他一直是个平常的人，简直是乎庸，衣着也是如此。如今这套时髦的衣服穿在身上，同学会笑自己吗?他有些发窘，他受不了别人的眼光。同学们不也穿得很普遍吗?他更犹像了，他一向不愿突出自己。不穿吗?天太冷。望望窗外，他再也不愿忍受刺骨寒风的袭击了。

终于，他决定了:穿。

周一，他到了学校。早自修、早操。第一节谋、第二节课。同学们的态度并没有因他穿着的改变而改变。

第三节课，体育课。集合，整队，一切都和住常一样，没什么特别，他感到心灰的阴珍正在逐渐消失。

他觉得轻松了。

简析：

一个切割得比较成功的故事。短文叙事不必拘泥于情节的细腻完整，也不必追求故事的古怪离奇，意到笔随，事依情转。《负荷》切割了生活中一件普通的熬事，一个中学生自寻烦恼的故事。心理描写相当逼真，人们习惯以他人怎么看来左右自己的行动，太注意别人的眼光，以致因此而生出许多不愉快，徒增负荷，给心灵抹上一层阴影。生活有时并不是这么回事，周围的人也在匆匆中度日，也都是平常的人。作品中的他从很不安开始，到觉得轻松了结束，整个心理过程没有他人的参与，而从步入烦恼到走出烦恼，却留给了别人更多的思考。平常中蕴含了几分灵气。

点评语句【篇12】

作文是学生在学习中必不可少的一部分，它不仅可以帮助学生提高语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和批判性思维。在学生的作文中，我们也可以发现一些问题和现象，如语法错误、思维跳跃、内容浮于表面等等。我们需要对学生的作文进行点评，以帮助他们改进写作水平。

点评作文需要详细具体。只简单给予“好”或“不好”的评价，并不能真正帮助学生提高。点评作文时，应该尽量给出具体的建议和指导，例如指出作文中存在的语法错误，提供正确的表达方式，或对作文中的思路进行分析和批判。这样的点评才能更好地引导学生找到问题并加以改进。

点评作文应该生动有趣。学生读作文的时候往往会感到枯燥乏味，如果点评作文同样乏味，他们可能会对点评失去兴趣。在点评作文时，我们可以运用一些生动有趣的表达方式，比如用一些形象生动的例子来解释问题，或者通过幽默的语言调节来吸引学生的注意力。这种点评方式会使学生更愿意听取建议并积极改进。

点评作文应该注重鼓励和激励。每个学生写作的水平都不同，有些学生可能在某些方面表现较差，但他们也有自己的长处。在点评作文时，我们应该着重强调学生的优点和进步之处，并给予肯定和鼓励。这样的点评方式将帮助学生建立自信和积极的写作态度。

通过发现点评作文，我们可以发现学生写作中存在的问题并给予指导和帮助。无论是在详细具体方面，还是在生动有趣方面，甚至是在鼓励和激励方面，点评作文都起着非常重要的作用。我们应该充分重视点评作文的过程，帮助学生进步并提高他们的写作能力。只有这样，学生才能写出优秀的作文，并从中得到更多的成长和收获。

发现点评作文是培养学生写作能力的重要环节。通过详细具体、生动有趣以及注重鼓励和激励的点评方式，我们可以帮助学生提高写作水平，培养他们的思维能力和批判性思维。我们应该重视点评作文的过程，并为学生提供有效的指导和帮助，让他们在写作中取得更大的突破和进步。

点评语句【篇13】

演讲点评

如果说让一个理性的中年人都激动不已的演讲，一定是一场好演讲的话。那么，我是一个中年人，我现在正在激动。因此，我感觉这是一场好演讲。本次演讲好在哪里？一是好在组织得力，准备充分，进步明显。

在政教处校团委和各班的精心策划和筹备下，本次演讲比赛工作组织严密，准备充分，程序公平，秩序井然，再加上各位选手认真准备，所以本次演讲的水平和前几次相比有明显的进步。无论在演讲的内容上，还是在演讲的技巧都有了明显的改进，显示了我们学校学生良好的素质，给评委们留下了良好的印象。让我们对他们表示感谢！二是好在内容新鲜，构思新颖，以新吸引人。内容和构思主要体现在演讲稿的写作上。好的演讲稿是成功演讲的基础。好的演讲稿要求选材要新，角度要新，这样才能吸引人，比如：用

的最新资料和感人故事作为例证的材料，新鲜、与众不同、吸引人。同时，在开场白的设计方面有独到的地方，而不是千篇1律的开场就说“同学们，我今天演讲的题目是什么什么”。另外，演讲者在论证自己的观点时必须寻找新颖的论证角度，以产生意想不到的效果。在演讲稿的写作时，除了开场白的设计外，高潮的安排也很重要，同时，在句子安排上，必要时安排一连串的排比句，步步逼近，产生节奏上的变化。没有好的演讲稿“巧妇也难为无米之炊”，吴一帆同学的演讲技巧丰富，表现手法多样，但内容空泛，这样表现就机械、缺乏真情，所以没有获得最高分，很可惜。三是好在细节强化，情景再现，以景打动人。

成功的演讲稿，要求在广征博引的同时，强化细节的处理，比如：选手

在讲到过程中，其中一个细节十分感人：演讲者在举出具体事例的时候，一定要有细节，细节是打动人的关键，在处理细节时，要情景再现（力求在现当时的感人场面）。四是好在逻辑合理，角度巧妙，以理征服人。

演讲不同与讲故事，也不同与诗歌朗诵，演讲要求演讲者，对自己提出的观点，通过议论文的各种论证方法，说服观众并使大家接受或认同你的观点。有句话叫做有理不用高声，但是，一般的空洞的说教也不能说服人，要设计巧妙的方法，要经得起推敲。五是好在真情流露，激情激励，以情感染人。

相同的文章用不同的方法去演讲，产生的效果是截然不同的。比如：重音的处理、节奏的把握。拿

选手一系列的排比句来说，三个排比句，在语气上一步一步加重，节奏上一步一步紧凑；节奏把握好，抑扬顿挫十分好听。由于时间关系就不一一例举了；有一点我想说的是，当演讲者情绪激昂需要高声颂讲或愤怒到极点需要抒发强烈的感情的时候，千万不要叫嚷，越叫越发不出声音，越想发出高亢激昂的声音越要放松自己的发声状态，嗓子状态越放松，声音传得越远。同时，演讲要用真情感染人，演讲忌讳背书式的，也不提倡装腔作势，没有情感不能打动人，情感不真更不能感染人。在讲求声情并茂的同时力求真情。（真情还包括诚恳的态度）比如：今天有位同学感情虽然也很丰富，一会儿哭、一会儿笑，但感情不真切，让人听了很不舒服。真情有时候需要你去跟观众交流，特别是眼睛的交流，是否真情“眼睛是心灵的窗户”，在演讲者与受众眼神的交往中，真情自然流露。

用真情感染人的同时，往往需要包含激情的表演，演讲之所以叫演讲，它不是一般的讲解，而是激情的表演。激情可以增强说服力和感人力，或给人深刻的启迪，或鼓舞人的斗志！当然，今天的演讲，也有一些小小的不足和遗憾。

首先，部分选手的演讲稿思辨性还可以加强些。演讲，重在一个“讲”字，贵在一个“辩”字。通过“讲”和“辩”，亮明观点、阐明主张、表达思想。个别选手由于对演讲的主题没有进行深入的思考，使得在观点的表达方面要么缺乏新意、要么缺乏个性、要么显得的有些人云亦云，没有给人留下深刻的印象。

第二，个别选手语言还可以讲究些，要亲切自然，又富有激情，尽量不用生僻字眼，便于演讲流畅。

第三、个别选手准备不够充分，表现不够自信。如有的选手过于紧张，有长时间的停顿，使演讲的流畅性受到了梗阻，影响了演讲的质量。

以上是我对今天演讲的一些学习和体会，不妥之处，敬请大家指正。

最后，把我们老祖宗留给我们的一句包含我们中华文明美德的妙句送给大家：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

点评语句【篇14】

我们家有一种爱的比例。

晚饭到了，妈妈烧了一盘丸子。我们三人在饭桌旁，爸爸妈妈跟往常一样嘘寒问暖，我一边吃一边说：“妈妈的厨艺又进步了。”我盯着盘子里仅剩的四个丸子，又夹起一个，爸爸妈妈各夹起一个，盘里还有一个小巧玲珑的丸子。妈妈把最后一个丸子夹到我碗里。我正要吃下去，我的脑海里出现一串数字：往日四个鸡蛋，爸爸一个，妈妈一个，我两个；往日四只大虾，爸爸一只，妈妈一只，我两只；往日……就着微微起伏的波澜，我咽不下最后一个丸子。

吃完饭，我走进房间，欣赏着华灯初上的夜景。月光如水流淌在栗色的地板上，一阵柔风吹过，漫进卧室。我深吸一口气，带着满是感动的心情，在我的日记上写下：爱的比例——1：1：2。

我的家有爱的比例，有幸福的比例。

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点评评语八篇

评语评价是了解自己和他人的性格和特点的一种方式，这篇文章将为您展现“点评评语”的魅力和内涵，请继续浏览我们的网站以获取更多信息！

点评评语【篇1】

1、郑钧：你说话声音也不小啊，为什么一唱歌就感觉声音很遥远，像加了回响；

2、郑钧：每个人都有追求梦想的权利，但是要防止把梦想变成噩梦；

3、郑钧：你在沧州得过多次“十佳歌手”？

选手：是的

郑钧：你在沧州的人缘挺不错嘛；

4、郑钧：你没吃早点吧？以后参加比赛可以多吃一点；

5、郑钧：你来错地方了！

6、郑钧：这首歌是非常好听的，你居然可以唱成这样！

选手：老师，我再唱一下高-潮吧

郑钧：你放过高-潮吧！

7、郑钧：超女你可以去参加一下

8、郑钧：这首歌是我妈最喜欢的，你把它改编成这样，她听了会崩溃的；

9、郑钧：你的出路是上网，走“芙蓉姐姐”的路线

？为什么会担任“快乐男声”的评委？

郑钧：与其抱怨骂来骂去，还不如做点实事，我认识的很多歌手都很有才华，但实在是没有机会出头，所以我想如果我做评委，他们有机会来参加快乐男声比赛，我会鼓励这样的人往前走，但不一定他能走很远，但是是一种帮助吧。

？什么样的人符合你的评审标准？

郑钧：其实我觉得我个人不抱有任何成见对这个比赛，不管是唱流行的还是其它风格，都不重要，我不是来选摇滚歌手，我是来选能打动我的歌手，因为流行歌我也听，戏曲我也听，只要能打动我的我觉得都是好东西。

？你对搞怪和走调的选手会如何点评？

郑钧：因为这个比赛参加的选手很多，我对于那些完全不是来唱歌的人我也没什么反应，也不会说他什么，赶快过去完了，那样的（选手）可以去参加曲苑杂谈什么的`。

？你和韩寒的“口水战”还会持续吗？

郑钧：不会，我个人的精力和时间不应该放在这件事情上，我有的是工作做，没有必要，有什么意义呢？而且我不喜欢躲在门背后骂别人的“小男人”作风。一切事情都是直来直去的，挺好的。

？作为评委你对选手有什么建议？

郑钧：我希望有越来越多的有才华的歌手到济南唱区来，我会完全抱着公正客观的态度对待任何一个选手，因为我们是希望从中选出最悦耳的声音。所以不管你长什么样，不管你是什么人，只要你有歌唱的心，还有好的嗓子，有好的歌唱的感觉，就可以来，我就会全力支持你。

点评评语【篇2】

一、今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗?记住：没有最好，只有更好!

二、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，

三、注意观察具体事物并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

四、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

五、中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。

六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

七、主要内容基本抄袭他人成果。

八、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

九、语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。

十、论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉，具备了一定的文献综述能力ｘｘｘ。论文语言流畅，结构严谨、合理，观点正确，相关分析论证有一定的参考价值，ｘｘｘ。论文表明，该同学对相关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力，ｘｘｘ，论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。

十一、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求

十二、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。

十三、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

十四、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

十五、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。。

十六、本文研究了*****，对*****有较强的实用价值，为****提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

十七、文章对……的气氛渲染，充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。

十八、文章篇幅完全贴合学院规定，资料较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

十九、语句是否通顺;

二十、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

点评评语【篇3】

今天，春光明媚，是出行的好日子。我和爸爸、妈妈一起去了赵公堤。

沿着长长的小路，寻找春天的气息。河两岸桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，那团团簇簇的映山红竞相开放，如火如荼，春天真美啊!

我们先去了盖叫天故居，爸爸告诉我盖叫天是一位艺术家，他把武松演活了。故居里陈列了许多舞台道具和戏服。我印象最深的是院子里有一把椅子，上面挂着一件衣服，边上还有一顶帽子，全是用铜做的，栩栩如生，像真的一样。

接着我们又去了花圃。一路上，我们看见了一大片一大片的樱花，白如雪，粉似霞，落在地上的花瓣，星星点点，犹如一颗颗粉红色的宝石散落在绿油油的草地上。

西湖的春天真美啊，使我流连忘返。

批改评语：这是一篇游记，作者记录了自己在赵公堤游玩的经历。作者按照空间顺序来写，先沿着小路走，再到盖叫天故居，最后到了花圃，结构思路清晰。结尾部分作者抒发感情，表达对西湖的赞美之情。

点评评语【篇4】

1、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

2、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!

3、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。

4、你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时。

5、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!

6、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

7、你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

8、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉沉默是金吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

9、你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。

10、你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼!

11、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

12、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

13、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

14、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!

15、你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常让我欢喜让我忧，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

点评评语【篇5】

学生评语优缺点

【篇1：学生评语缺乏针对性】

关于中职生作文评语的几点看法

辽宁省城市建设学校 张国静

关键词：作文评语、针对性、表扬与提醒

近年来，中等职业学校的生源质量逐渐下降，相应的，学生的作文水平也在下滑，大部分都是抄袭或搪塞之作，如果对学生采用正面的批评，必然会导致师生之间的对立，作文评语就成了作文教学过程师生交流心灵、切磋水平的重要阵地。在写评语的过程中，教师应该仔细斟酌字句，建议应从以下几个方面着手：

一、巧用批评，善用表扬与提醒

批评能让学生明白不足并使之改进，但批评一定要得法，要适度，过于严厉的批评很多时候只能起到与初衷相反的效果，而多用提醒代替批评效果更佳。

如对于错字较多的作文，如果我们在作文评语上写 “错别字极多”、“让人无法看懂”之类的话，很可能使这一学生和你产生对立情绪，甚至于下次连抄袭的作品都不交了。相反，如果用“这么多常用字给写错了，一定是粗心的缘故，相信你以后的作文会注意的”作为评语，效果就要好的多。个别学生为了应付作文，出现抄袭之作，教师也需慎重落笔，千万不能大笔一挥批上“抄袭之作”，或者干脆在课堂里凶巴巴的指责，挖苦一通。有一位教师是这样下评语的：“虽是抄袭之作，但也是动了脑筋，属于会抄的一种，有的地方，还改得很巧，为原文增了色。”这样的评语，说得委婉，容易接受，且有启发。其实，这样评语之后，学生决不会因为你的表扬和提醒而再去抄，也不至于因为你的指责而不去抄。相反，表扬和提醒会比指责更难受。

对于自尊心较强、有钻劲、上进心强、心理承受能力较好的学生，宜采用 直接性的方式予以批评。例《一件难忘的事》评语：“读了你的文章，我很欣慰。你终于进步了，但叙述事情的经过时，应该注意主要人物的动作、神态、语言及心理描写。比方说，“我翻开书”可改为“我高兴地翻开了书，心里早就乐开了花”；“我哭出了声”可改为“想着想着，我的眼睛不觉湿润了。世界上还有什么比这份情谊更珍贵的呢？”等。而对于情感细腻、脆弱，缺乏独立精神，不宜直接接受别人批评的学生，可采用间接的方式予以批评。例：《我的爸爸》评语。“文章中抓住了人物的心理描写，让人读来能置身其中，回味无穷。假使把事情的经过写清楚并养成修改作文的良好习惯，你一定是最优秀的。”

对于作文好的学生，老师自然乐于看，但应不忘给予充分的肯定、赞扬。这样会使学生们作文时兴趣盎然，既培养了良好的作文习惯，又不断提高了作文的能力。目前，职业教育学生素质下降，差生比例逐年增加，在教学中不能忽视这一群体，应学会寻找他们身上的闪光点，旁敲侧击，给予足够的表扬。

二、避免“公式化”、评语要有“独特性”和“针对性”

在写作文评语时，有的老师并不是很认真的去对待，给出的评语完全是一种程式化的语言，空洞而没有针对性。审视传统的作文评语，几乎都是法官式的判词例如“内容不具体”、“句子不通顺”等，基本是千篇1律。学生在看到这样的评语时，第一反应就是老师没有认真去读他的作文，这样，其写作的兴趣也就没了。师生双方的不重视也让“作文评语”失去了师生心灵交流的平台。因此，教师在写评语的过程中要作到有针对性，语言有自己的特点，给学生一种师生面对面交流的感觉。

所谓评语要有“独特性”，也就是使用个性化的作文评语。评语如其人——首先是写评语的教师，如教师的人品和风格；其次是被评的学生，如这个学生的优点和缺点。评语如其文——对议论文的评语应该不同于对说明文的评语等等。同是学生的议论文，对思想评论、影评、读后感、短评等也不同。评语如其人，评语如其文，评语就具有独特性。

教师在评改时要抓住学生作文及平时学习中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。即从大处落墨，如文章的立场观点、思想感情、立意角度、结构语言等主要方面，使学生明辨优劣，引起足够的重视。评语的着眼点要放在文章对写作意图的体现上。教师布置的每一篇习作训练，都是有目的的，或是训练组织结构能力，或是训练想象描写整理，批改时要注意将既定的协作意图做为点评的焦点和靶子，有的放矢。如此，方可使评语具有针对性，更好地指导学生领悟习作训练的意图，有目标的改正和提高学生的 作文水平。

三、精练字句，讲究评语的文学性

五、摆正位置、与时俱进

尊师重道是中华民族的传统美德，然而，这样的传统也使一些教师在内心自然不自然的把自己和学生摆在两个不对等的位置。如此，一方面使师生之间产生隔阂，缺少交流，人为的造成一条鸿沟，同时，也使教师自己不能摆正心态，处处已一种居高临下的口吻说话。把这种心态带到作文评改之中，可想而之，写出来的评语是很难在学生的心里引起共鸣的。随着年龄的增长，学生的独立意识和自主性逐渐增强。他们期望教师于其建立平等和谐的师生关系。如果教师居高临下，就会早成一种逆反心理；如果教师以平等的身份参与其中，提出自己的看法，学生就能获得一种思索的冲动，产生再创造的欲望。同时，随着社会的发展，科技的进步，新的思想、新的事物层出不穷，相比较教师而言，学生更容易接受新的事物、新的思想以及新的思维方式。那么，如果把这种新的思想、新的思维方式带到作文的写作当中，就很可能作出一篇我们认为

是“胡言乱语”、“狗屁不通”的文章来。对此，教师要认真的对待，不能以自己守旧的认识去批评学生的文字，而是要用包容、理解甚至学习的态度去对待学生的作品。这就要求教师不断补充新的知识，多接触新事物，新思想，与时俱进，充实自我。这样才能针对学生的“新作品”，批改时得心应手。

总之，写好作文评语，是一名语文教师教学的利器，而这一利器，需要教师用心、用智慧去磨砺。教师在书写评语时，是用红墨水写成的，但仔细想来，却应该是用心血来写成，教师在这里倾注的心血越多，往往就越有光彩。作者：张国静

联系地址：沈阳市沈北新区辉山开发区聚农路29号辽宁省城市建设学校专业建设研究室邮编：110163

电话：***篇2：学校期末学生评语要求

学校期末学生评语要求、实例推介及表先计划

一、编写学生评语的要求： 评语是一种重要的教育手段，班主任定期给学生编写操行评语，已经演变成义不容辞的职责。时下，有一部分班主任写评语时，流于形式，千篇1律，暴露出程式化的痕迹。有的班主任图省事，在一份套话连篇的评语的基础上，稍换语气和角度，套用于每个学生，缺乏一定的针对性。家长不满意，学生也不高兴，要如何才能把每个学生的表现写的恰如其人，恰如其分，而且能使它发挥教育作用，这是十分不容易的。好的评语要以促进学生的全面发展为宗旨，不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，捕捉学生的闪光点，帮助学生认识自我，建立自信。好的评语可以看出老师的素质，敬业精神，关爱孩子的态度，可以满足家长急切知情的心理，增进了家校之间的沟通，还可以使学生明确今后的方向受到一次难得的教育。为进一步完善评语革新，结合大家往年编写评语的经验，现汇总明确以下要求： 1、平时细心观察，下评语前重过程与资料积累

在平时的教学工作中，班主任要注意细心观察，做好观察记录，及时记录和分析学生的学习状况、在校内外的表现、性格特征、爱好特长以及能力素质等，发现问题随时和学生交流。这样，不仅使班级工作有的放矢，也为期末评语的形成积累了材料。另外，班主任在写评语时还要广泛征求其他任课教师的意见，充实你的素材。也可以让学生先自我评价（可清楚认识每个人的优缺点）；再让班评小组评价议（找出闪光点，尽量不“挑毛病”）；这些可以充实你的素材。有时候，也不妨让每个学生写2-3位他最熟悉的同学的评价语，学生的兴趣会浓厚，积极性会高涨，反馈过来的情况又可充实素材，一举两得。这样全员参与，会更还得发挥班集体教育作用。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确、中肯、客观公正，避免了班主任个人的主观臆断和片面性。切不可直接嫁接其他，采用“拿来主义”。

2、能反映学生的个性特点，不千人一面

评语应贴近学生实际，针对性强，体现个性化，在“多姿态多彩”上下功夫，力戒假大空。写评语反对一刀切，给优秀学生写评语，不是一律以“学习刻苦认真，成绩优异”来评价，而是分清“苦学”还是“巧学”，“创造型”还是“模仿型”等等；对中等学生不以“一般”两字概括，而是抓住他们不“一般”的优点。有的学生成绩一般但思维敏捷，回答问题有独到见解；有的不善言辞，但却默默为集体做好事等等；对后进生，更要抓住他们微小的进步，给予肯定，唤起他们的自尊心。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗？这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。3、语言简洁明确，有分寸

评语要求言简意赅，恰如其人，明确清楚，把握分寸。教师要学会提高自己的业务能力，在语言上精雕细琢，在形式上力求和谐统一，争取让评语创造出一种意境。这样，学生会从教师评语的字里行间中会受到美的熏陶，在潜移默化中陶冶自己情操，净化自己的心灵。要尝试鼓励为主的原则，发挥评语的激励功能，我们要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，切忌将学生一棍子打死。当然提及缺点时可以欲抑先扬，可以尝试

多采用假设性的语句，避开生硬的语气，也同样收到最优的效果。4、使用座右铭，增添评语美育功能

例如：你很善良，也很努力，你明白 “人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。除了座右铭外在评语中还可以赠送警句、格言，或融进对人生哲理的思考，格言，是人类智慧库中的瑰宝。评语中赠送警句、格言，或融进对人生哲理的思考，提升了评语的美育功能，含蓄隽永，耐人寻味。如评语中以下几个片断： 每一项错误都是学习的机会。只是不要一再地犯同样的错误多则价廉，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵人的天才只是火花，要想使它燃成熊熊火焰，那就只有靠学习！学习！有教养的头脑第一个标志就是善于提问一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；进而立志创业。再如融进对人生哲理的思考的内容当你拥有的时候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就会知道它的可贵。岁月不居，时光如流，只有把握住现在，才是你最明智的选择。希望你不断的努力，即使不达到光辉的顶点，也能接近顶点的光辉。这些评语片段，如若针对性强，对学生会产生的可能是终生的影响力。

5、对学生分类做评语，有效增强针对性 类型一：家境清贫，衣着朴素干净，学习自觉，但有自卑心理。评语：一身简朴的衣着给人庄重、沉着的感觉。老师、同学们喜欢你的这一面，更向往你的另一面：为一场精彩的游戏而会心的笑；为热闹的场面流露跃跃欲试的神情。请潇洒一点，亮出你性格中活泼的一面，大胆地参与，尽情地展示才华，老师、同学们会为你喝彩，真的！类型二：为人憨厚，不擅言语，人缘不错，但上进心不强，竞争意识较弱。评语：你的话语少得让老师、同学们如数家珍。其实，你有很好的演讲基础，因为你的作文上的文句是那样的形象、生动，那样地朗朗上口，很有感染力。

老师、同学们都很喜欢你，你是否多说些心里话让大家更了解你、更欣赏你呢？你是否多创些引人注目的成绩，让大家替你高兴呢？你一定会的，老师热切地期待着。

类型三：性格缅碘，学习刻苦，成绩优异，争创意识不强，缺少奋斗的目标。评语：“轻轻的”、“悄悄的”、默默地、仿佛是你的专用词，——轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄的学习，悄悄的思索，默默的观察，默默的合作！这是多么可贵的含蓄美呀！哪一天，你也悄悄则加入课间十分钟的热闹；哪一天，你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问；哪一天，你也默默地将你的欢声笑语汇入班级的河流，激起欢乐的浪花；哪一天，你意气风发地朝着远方的风景迅跑，并跑在前面呢？到那时，老师会为见到一个崭新的你而倍感欣慰。类型四：沉默寡言、憨厚老实、成绩较差。评语：老师很理解你、多少次，你面对成绩单发楞、落泪。是的，你确实尽了最大的努力，这一切老师都看在眼里。你不必太自责，尽到努力就是一种成绩，何况你一次比一次进步呢！轻装上阵吧，奋发会迎来成功的！类型五：不太合群，成绩优异，有些傲气。评语：也许你常常凝视大山而思索，也许太多的思索养成你山一样的性格。你一定有许许多多的独到的见解和新鲜的感受吧，愿意讲出来让老师、同学们听听吗？假如你愿做一朵浪花，那么开在集体的海洋里，你将更有魅力。类型六：品学兼优，有较强的组织能力，是老师难得的好助手。评语：在奋斗中领略成功的喜悦，在奔忙中感受集体的欣慰。你的成绩象你的眉眼充满灵气，你的工作象你的性格一样踏实！愿老师的信任、同学们的微笑伴随你走向一个个新的起点。6、“你”字的应用，缩心理距离

以前的操行评语中，往往会出现“该生”这样的字眼，虽是简单的一个词语，却给学生以一种被评头论足的感觉使其不愿或难以接受，同时，也将会把老师推向了学生的对立面。如果将“该生”换成第二人称“你”，不仅可以增加师生之间的亲和力，也会使学生感觉到老师是在以平等的交谈的方式和自己谈话，而不仅仅是一个评价者。当然“请、谢谢、对不起、请原谅”等礼貌用语也可使用，走进学生心灵，字字都会关情。7、字体工整，认真书写

在书写学生评语时，要尽量用正楷或行楷认真书写用字要规范，做到无语病，无错别字，甚至连标点符号、格式都要正确，时间、落款和公章加盖也要完整。因为学生的评语不光是写给学生看，还要和每一位家长直接“见面”，是与家长进行沟通的桥梁和纽带。潦草的书写，是对学生及家长的不够尊重，在他们心中，你的形象便会大打折扣。因此，我们应该充分认识到写好学生评语的重要性，决不能等闲“写”之，更不能随意写来。要用新的教育理念，写出自己的创意，写出自己的特色，让学生评语在素质教育中发挥它独特之作用。

8、小学生评语的注意点：

①小学生的知识面比较狭窄，特别是小学一年级的学生，对语言的理解能力也比较差．所以给小学低年级的同学写评语时不能写哲理性太强的语言，不能写得太深奥，要写得简明扼要，易读易懂。②小学生喜欢听一些表扬的话，不宜过多的批评，写评语时要多写一些激励性的语言。

总之，写评语是一件十分繁重复杂但又很有意义的工作。评语要尽量包含学生的优点，学生取得的进步，还要指出学生改正缺点的方法，引导个别学生克服好动、上课随便讲话，马虎、毛糙，不及时完成作业等不良习惯，引导学生努力写好字、说好话、做好人。评语不仅仅是评价学生，它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价，反映出一个班主任的学识、素质和师德。所以班主任应不断更新教育思想、教育观念，力争使写出的评语产生最佳的教育效果。

二、中小学生期末评语举例：

1、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！希望你再接再厉，百尺竿头更进一步！

2、你文静温和，大家都愿意和你一起游戏。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。你能按时完成作业，字迹又工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴；但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾！

3、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。

4、纯朴而又开朗的你是一个知难而进，对自己的理想执着追求的人，你总能与我侃侃而谈，言语中流露出你对进步的渴望，但是要知道前进的道路不会一马平川，愿你兼马前进，快马加鞭。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，老师永远支持你，并期待着你的进步。

5、俗活说“吃得苦中苦，方为人上人”，你这样一位纯朴、真诚的男孩是个能吃得苦，踏实上进的人，作为一个地地道道的农家的孩子，的确，以求学来出人头地也许是你唯一的选择，你胸怀理想，一腔热血倾往于学习，取得了长足的进步，前面还有一座座高山等着你去攀登，愿你做一个无畏的勇士，勇于拼搏，去采摘世上最美的花朵。老师都在为你加油！成功

【篇2：学生评语写法】

改革学生评语写法

每到学期结束，不少班主任老师都要为怎样给学生写一份反映个性、恰如其分的评语而绞尽脑汁。在以往的学生评语中，几十年一贯的是诸如该生关心集体，热爱劳动，乐于助人，学习认真之类的空泛语句的堆砌，末了又是约定俗成的希望今后如何如何等无关痛痒的话。很多学生拿着这种千人一面公文式的评语说不像自己。既没有写出自己的优点，也没有指出缺点；既没有针对性，也没有个性，而且毫无感情色彩。老面孔的学生评语究竟该怎样改革，才能真正写得更像每个学生，写得更情趣盎然呢？

近日，我校提出要改变学生评语空洞、贫乏、言之无物的现状。要求教师对优秀生的评语要公正、客观，富有鞭策力；对中游学生的评语力求扬长避短，推动上进；而对后进学生的评语则循循善诱，尽可能挖掘出他们身上的闪光点。此外，我们正在研究如何写好父母离异、家境困难的特殊学生的品德评语，以便帮助他们以正确的心态和坚强的毅力克服前进道路上的困难。

语，就是一份营养丰富的精神食粮，一份珍贵的礼物，学生会永久地埋藏在心里。让我们改变旧观念、旧模式，写出一篇篇只属于一个学生的操行评语吧。

下面的评语是我从德育报、网上和我校班主任 那里摘录的，供大家参考。

一、抱以良好的期待

有一份期待的心焦，才会有成功的喜悦。皮格马利翁效应实验表明：如果教师对学生抱以良好的期望，那么被期待的学生必然产生喜悦，奋发图强、积极向上的信心，也必然会增强学习的激情，因此，对每个学生均应抱以良好的期待与祝愿，给每个学生以勇气和信心，让他们知道教师在等待，当教师这份等待的心愿转化为学生本人的自我激励、自我期待时，教师的期待才可能转化为成功的喜悦。

二、评语集萃

1．写给优等生的评语此类学生为数一般不多。他们的发展较均衡，能力和成绩也较突出，但大都具有优越感和满足感。评价这类学生应坚持高标准、严要求原则，在肯定优点的基础上，着重提出更高的奋斗目标，以激励其不断进取。2．写给中等生的评语

这部分学生在班上人数较多，其优缺点不太突出，成绩也多徘徊，但其内心都渴求上进。评语中应及时鼓励，为其添加动力和催进剂。如：你并不比别人差，为什么总那么胆怯？由于缺乏自信；你已失掉了不少成功的机会，老师真希望你在新学期里大胆，主动些。好吗？ 3．写给暂时落后的学生的评语

这些学生大多有强烈的自卑感，缺乏自信心，所以，他们期盼着能得到老师的更多关怀，同学的更多帮助，更希望老师能看到自己的进步，给予更多的鼓励。所以，写评语时，应以浓浓爱意，殷殷师侃侃说理。以期爱至动真情，情深感顽愚，理透促改进。还应抓光点以小见大，适当渲染；见缺点尽少贬谪，委婉点到为止。

4、该生基本情况：喜欢体育运动，在运动会、篮球赛等活动中为班级赢得荣誉。集体观念强，但对文化课兴趣不浓，上课不能集中注意力听讲，学习成绩不好。

评语：你运动场上矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学；劳动中，你忙碌的身影，专注的神情，十足的干劲，带动着班级的每一名同学。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识，如果你能把更多的精力投入到学习中，认真听讲，努力学习，你将迎接文化课这个赛场的胜利。

5、该生基本情况：４岁父母离异，无暇顾及孩子。该同学在外祖母家长大。该同学行为散漫，遇事好冲动，不考虑后果。经常打架、骂人，违反学校纪律。但该生敢作敢为，关心、热爱集体，有较强的责任感。

评语：你的热情、坦诚、敢作敢为令人欣赏；你极强的责任感、荣誉感让同学们敬佩，特别是这半年，我和同学们欣喜地看到了你的进步。知道吗？老师多么希望你能遇事多想想，培养沉稳的性格，早日成熟起来。老师期待着。

6、愿你对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰。

7、你可以说是班里最淘气、最顽皮的男孩。但你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都还喜欢你。不过一提起你的学习，大家便摇起了头，听课时你东张西望，做作业时你丢三落四。其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩定会有所起色。当然要想提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神，你不是常说长大后要成为对社会有用的人吗？那就从现在做起，努力学习吧！坚持就是胜利，我对你充满必胜的信心。

8、你是个品行优良的男孩，各方面表现都不错，你是班里第一批入团的学生，作为团支部书记，你成了老师工作中的得力助手。你性格开朗、乐于助人，只是偶然脾气有些急躁，如果今后能加以控制，你的威信会与日俱增。在劳动中，你不怕苦、不怕累，是个称职的生活委员。在学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意，老师希望你今后在继续干好工作的同时，在学习上多花一些精力，杜绝粗心的毛病，进一步提高成绩，这样，你当教师的理想就可能成为现实。9、对各方面都好，只是学习不好的学生写上 你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩，只是你的学习成绩不理想，所以每次考试后，你都会垂头丧气地对我说自己的脑子笨，学不会，甚至不想再读书，等等。实际上你的这种想法是不正确的，人的智力虽有差别，但非常微小你的成绩不好并不都是脑子的问题，关键还是你缺乏努力和毅力。你一定听说过爱迪生的故事吧？他小时候曾被老师认为是个蠢笨的孩子，甚至被老师赶出学校，可他并没有气馁，他继续努力自学，勤于动手动脑终于成了一名伟大的发明家。而你现在能在学校读书，又有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。

10、对缺乏吃苦精神的学生写上宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这句诗对你有何启发？对缺乏毅力的学生，如用：铁棒磨成针的故事，你一定听说过，老师希望你能很好地体会故事的含义。天生我才必有用功夫不负有心人等，对有自卑感的学生，启发之，定有增强其自信心的鞭策作用．这些在评语中拾到

好处的出现，若真能被学生理解，接受，很可能成为一生的座佑铭，鞭策其一生。

11、对一个学习不认真，诸如粗心大意，经常出错，写给他的评语：

你脑子灵活，别人不能回答的问题你常能回答出来了。可不知什么时候；你结交了一个坏朋友，它常常使你考试时失去得优秀的机会，竞赛时与名次擦肩而过。唉，多可惜呀想知道这个坏朋友是谁吗？它就是马虎粗心。不过，老师相信你会很快与它绝交，交上，认真细心这个新朋友。你说是吗？这一评语写学生的缺点生动形象，与直接批评的教育效果显然不同。

12、足球场上的你，龙腾虎跃，运动会中的你奋力拼搏，的确为我们班增添不少。诚然，健康的身体是今后为国家努力工作的必要条件，但是，你要知道，人造卫星不是靠人力把它扔上天空的，而是众多科学家智慧的结晶，倘若你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我一定能看到一个更加出色的你！

13、我终于看到你以优异的成绩、谦和的待人与无私的为班组奉献精神赢得老师和同学的好评，当选为市三好学生，并光荣地加入中国共产主义青年团。我希望你大胆而细致的工作开创班级团支部美好的未来。这则评语书写了一位性格温和、热心为班组工作的优秀学生干部的形象，充满期待的言语更能让学生本人产生积极向上的进取心。

14、例如有一位班干部，学习成绩优异，在校也能起模范带头作用，班级工作完成得有声有色。这是优点，应该给予肯定，但这位学生常周期性地在课堂讲话不注意听讲，提醒后有改变。评语是这样的：你在学习上取得的成绩令全班同学羡慕，你为班组工作做出的努力也使班组获得了荣誉，可你偶尔的违纪行为却令我为难，在我意识中，一个好学生不该出现这样的反复。这则评语在肯定优点时也提出不足，很容易引起学生心灵上的共鸣。

15、班上有名女生，学习认真踏实，自尊心很强，但由于是独生子女，因而有不少小毛病。

16、给一名贪玩的学生写这样的评语：

运动场上，你赛跑就像踩着飞轮，为班级争得一个又一个的荣誉。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是如果你能够抓紧时间，精力集中，踏踏实实地学习，那么，我想目前你的成绩不可能如此不如人意的。因为你有飞跃的基础，所余学习时间不多了，衷心希望你在下学期能够尽力往前赶，别让今天的失误变为永恒的懊悔。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快，相信你不会让老师失望。

17、给一位学习成绩一般、作业不整齐的学生写评语：

【篇3：评价一个人的优缺点怎么写】

个人优缺点评价（非常实用）

1． 优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。缺点：工作作风过于拘谨不够大胆

2．优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各 种课内外活动。缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。

3．优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。4．优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工 作，并具领导素质。缺点：在为人处事方面经验不够。5．优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。缺点：理论学习需要进一步深化。6．优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。7．优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作；公正严明，上进心强，有良好的交际技能。缺点：有时对有的事情想得过多。优点： 1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。缺点： 对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。按照这个思路给以加减即可。我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们 在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说 重一点就是抹杀了他们的成绩。所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义

果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实，个性稳重、雄心壮志，积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能，上进心强，精力旺盛、思想新潮， 开朗成熟，年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳，平易近人 评价个

人品质的常用 积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能 愿意在压力下工作，并具领导素质。篇2：自我评价优缺点范文

自我评价优缺点范文

自我评价优缺点范文

古人说金无足赤，人无完人。曾子也曾说过：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？所谓知己知彼百战不殆，一个人如果能够知道自身的优缺点，那么在一定程度上他就比别人有优势。

首先分析一下优点，在思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，思想乐观积极向上，认真领悟党的基本思想，时刻以一名新世纪优秀党员的要求来严格约束自己。作为新世纪的大学生，我拥有远大的理想，怀着满腔的热血，时刻为伟大祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。生活中我平易近人、积极向上。和同学、朋友我都坦诚相待，懂得包容和原谅能够和身边的人和睦相处。我认为不计较是一种生活态度，只有这样我们的生活才能少一点烦恼多一些快乐。真诚的对待他人，你才能得到同样真诚的一颗心。

对待学习和工作，我一直保持着认真端正的态度，有责任心和使命感。一直以来我都认真学习，希望能够充实自己。在工作上，我有责任心，认真积极的对待每一次的工作，在工作中不断提高自己，虚心接受别人的意见和建议。

当然在我的生活、学习和工作中还存在着许多的不足。在学习上我没有足够的钻研精神。在我看来，以我现在的生活经历，在心理方面我还显得不够成熟并且对自己缺乏信心。身边优秀的人很多，我们要学会知足，一个人能感到满足才会拥有快乐，我们应该与身边优秀的人比较，但是这种比较不是让我们感到自卑，而是让我们获得动力。放宽我们的视野，找到我们真正的位置，并不断努力，相信自己我们才能变得更强大。工作中我不太善于与人交流沟通，工作的经验也不是很多，在一些棘手的问题上不能够有效的处理解决。

在今后的生活、学习和工作中，我会发扬自己的优点，改正自己的缺点，择其善者而从之，其不善者而改之。篇3：入党人主要优缺点及评价一个人的优点缺点

入党人主要优缺点及评价一个人的优点缺点

缺点：工作作风过于拘谨不够大胆

2．优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。

3．优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。

4．优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。

缺点：在为人处事方面经验不够。

5．优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。

缺点：理论学习需要进一步深化。

6．优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。7．优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作；公正严明，上进心强，有良好的交际技能。

缺点：有时对有的事情想得过多。

优点：

1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。

3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。

4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。

缺点：

对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。

按照这个思路给以加减即可。

我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。

所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。

襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义

果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实，个性稳重、雄心壮志，积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能，上进心强，精力旺盛、思想新潮， 开朗成熟，年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳，平易近人

评价个人品质的常用

积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能

愿意在压力下工作，并具领导素质。

willing to aume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。

energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。with a pleasant mature attitude.开朗成熟。

strong determination to succeed．有获得成功的坚定决心。strong leadership skills．有极强的领导艺术。

ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。

highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。

the ability to initiate and operate independently.有创业能力，并能独立地从业。

点评评语【篇6】

关于高中语文有效教学的几点思考

语文课程改革后，打破了“一部教材讲到底，一张嘴讲到底”的传统课堂模式以及用单维的学习和机智，而对原有的语文教学《大纲》进行了修订和调整，将中小学的阅读与鉴赏放到了一个十分突出的位置，对阅读的数量、内容、质量以及速度提出了明确的要求。这个要求，无疑更强调了语文教学以及语文学习的有效性和发展性。那么，面对新教材和新课标，语文课应该怎样上，才能收到事半功倍的效果呢？我以为最有效的方法就是要培养学生的自学能力与合作能力，以提高语文教学和语文学习的实效性。下面就高中语文新教材教学，谈我的几点想法与做法。

一、培养学生的自学能力，是语文有效教学和有效学习的基础

所谓“自学能力”，是指一个人较少依赖他人的帮助掌握和应用知识的能力。它包括独立阅读、思考及灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力。它包含两方面的要义：一是知识经验的积累；二是对语文知识、能力、学习方法和情感态度、价值观等要素的融汇整合，以有效地提高学生的语文素质。怎样培养学生的自学能力？如何让自觉能力成为有效教学和有效学习的基础呢？结合新教材、新课标和教学实践的点滴所得，笔者利用“‘学案’培训法”来培养学生的自学能力。这里所说的“学案”，就是学习者独立自主地探究完成学习的方案。步骤如下：

第一步：概括了解本单元学习内容，明确任务，目标，重、难点。

第二步：学习过程：

1.根据自身的知识和生活感受现状，积累学科知识。

2.自读课文，解决思考问题。

3.再读课文，结合学习目标，掌握学习重点，独立思考、探索能掌握的各种知识和疑难。

4.三读课文，围绕学习目标，“发现――确定――探究”学习难点（需翻阅资料、上网搜集，或者求教、合作学习才能解决的问题）。

5.总结收获和测试反馈。

众所周知，教学须有明确的教学目标和教学重点、难点。在传统的语文教学中，这些无疑是由老师告诉学生的，然而在语文新课程下，既要注重老师的教，又不能忽视学生的学，因而这些内容又该由谁来确定呢？我的做法是：老师不妨放权，把决策权还给学生，以真正地抛砖引玉。

就现行高中语文新教材而言，每册都有六个单元的范文教学，每单元均编排了四篇课文，我要求学生从以下几方面来探究：

第一，让学生独立地初步确定教学目标和重、难点。如在学习高一语文第二册第六单元的文言文时，学生通过独立学习和分析，从教科书上的单元提示中确定教学目标为：了解各篇文章的文体特点、创作风格；重点、难点为：（1）《师说》中关于从师学习的论述；（2）《阿房宫赋》中大量运用比喻、排比、夸张等手法。这样的目标和重点、难点虽然清楚，但过于笼统和片面，可操作性不强。

第二，学会从自备的教辅书上进一步确定。本学期中，学生自购最多的教辅书就是《中学教材全解》。从该书的单元要求、单元内容中，学生自然又会筛选出本单元的四篇课文在知识、能力、德育以及美育等方面的目标和重、难点，虽详细了不少，可操作性也强，但知识点却有遗漏。

第三，通过对本单元的知识短文以及对“高考说明”中关于本单元的知识体类的要求、研究和分析中，结合自身的薄弱环节深层次确定。这样既加强了学习的明确性和可操作性，又突出学习的个性，使单调、枯燥的文言文教学变得有的放矢。它从教与学两方面为语文知识及语文能力的积累和发展奠定了坚实的基础，更为重要的是培养了学生的自学能力，从而达到有效教学的目的。

二、培养学生合作学习的能力，是语文有效教学和有效学习的重要保障

有效的教与学怎样和谐统一，融会贯通，达到培养学生的语文综合素质的根本目的呢？其重点还在于培养学生合作学习的能力，它是提高语文有效教学与有效学习的重要途径。

在传统的语文课堂上，多是老师在“教”或“引”，学生被牵着鼻子走。在新课标下，首要任务就是要把主动权还给学生，有些知识完全可以靠学生互教互学，合作完成，使学生在主动而又轻松的学习氛围中完成有效学习。

“合作学习”的主要形式如下：

1.组内合作学习：将全班学生分成四至六人的学习小组，每位小组成员轮流担任小组长，组织成员通过自觉合作，发现和整理学习疑点、难点。

2.组间合作学习：小组将组内学习中留下的疑难问题，与其他小组讨论交流，以共同探索、学习和提高。

3.师生合作学习：通过教师的纵深指导、启发及参与，使学生在探讨中形成新的知识，更好地突出教学重点、难点，提高效率。

实践证明：合作式学习是一种极为有效的学习活动，它的应用是极为广泛的，在各种体裁、各种内容、各种风格的作品学习中，都能超常地完成预期学习内容，往往还会有意想不到的收获。

在学习小说《边城》时，学生在分析探究小说中的人性美时，由于有效的合作学习，使学生的认识理解没有停留在人性的挚爱，也没有单纯地停留在专家、权威的评价之中，不只很精当地抓住了人物间的情感性情之美，而且探究出“天保”因爱而生发出的翠翠和傩送之间的爱情悲剧的深层次根源，从而在肯定天保人性美、善的一面，又批评了他性格中懦弱、不能正视现实的特点。这个分析无疑是学生对人生的又一思考。

从以上的几点尝试中，不难发现：合作学习，其着力点在于发展学生在学习中结合自己的知识现状、能力水平，发现、提出和探究问题的能力，使学生在学习中思考，在思考中学习，又在学习思考中收获。

总而言之，新课标下的语文有效教学，包含了两方面的内容，一是老师有效的教，二是学生有效的学，要想两者协调发展，卓有实效，就必须重视培养学生的自学能力、合作能力。这是十分重要，不可漠视的。

点评评语【篇7】

【成语】热情洋溢

【拼音】rè qíng yáng yì

【简拼】rqyy

【近义词】满腔热忱

【反义词】阴阳怪气、冷言冷语

【感情色彩】褒义词

【成语结构】主谓式

【成语解释】热烈的感情充分地流露出来。

【成语出处】曹靖华《罗汉岭前吊秋白》：“对全世界来说，这些热情洋溢的报导，正是拨云雾而见青天啊！”

【成语用法】主谓式；作宾语、定语、状语；含褒义

【例子】赵本山热情洋溢的表演赢得观众的好评。

【英文翻译】ebullience

【成语正音】溢，不能读作“ài”。

【成语辩形】洋，不能写作“扬”。

【产生年代】现代

【常用程度】常用

点评评语【篇8】

教师干部考察优缺点评语

1、开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。

2、不足：教案中较少体现多媒体教学⼿段，注重培养学⽣的探究精神和创新能⼒的⼒度不够。

3、一二两句运用了拟人的手法，使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。

4、缺点：客观公正的原则需要评委在考核过程中保持中立、不偏不倚的态度，但评委往往受到背景、利益等因素的影响，难以避免主观性因素的介入；量化科学的方式有时会太过注重数字，忽略了部分村干部工作中的实际情况和实际表现。

5、新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行，分工合作，组员落乐于倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，能够，遇到困难共同解决。

6、教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标

7、希望能与家长进行沟通，是家长能更加清楚了解孩子在学校的表现，及时向我们反映孩子的不足，好让家长帮助改正。最后表示一下希望能和老师一起共同做好孩子的教育工作，祝福老师身体健康等等4、加强品德培养，加强素质教育

8、评语既是给家长看的，也是给学生看的。一个班级几十位学生，虽有共性，但更多的则是学生身上表现出的个性。教师写学生评语，共性的东西要写，说明学生个体在在班集体中的重要性，也体现班级的集体风貌；个性的东西更要写，因为评语是对学生个人的评价，而个性的东西才是学生独有的，这是学生十分看重的，也是家长十分看重的，让家长了解孩子在学校的表现。如何学评语才能让学生满意、家长满意，且又符合客观事实呢？

9、缺点：该同志工作中按部就班，缺乏创新精神，在管理工作中面情观念重！

10、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

11、优点：遇事冷静，能够为员工着想;做事有计划，工作有方法，灵活性较好;公平公正;公司思想传达及时。

12、优点：采用客观公正的方式考核村干部，可以使其受到公平对待，体现了考核的公正性；采用量化科学的方式考核村干部，可以严格评估村干部的各项工作能力，体现了考核的科学性。

13、了解每个孩子的优缺点。客观真实的写孩子的优缺点，但是在这一点上要注意孩子的缺点的写法技巧。孩子是个独立的个体，别人的对他的评价会对其产生一定的影响。直白明了地写出孩子的缺点会打击其幼小的心灵。

14、无法涵盖全面：简短评语无法全面地反映被评估人的绩效和能力，需要结合其他评价方式进行综合衡量和考核。

15、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

16、第五点建议：

17、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

18、整体的评语感情倾向应该是表扬和鼓励。对于优秀的学生，不要吝啬对他的表扬；对于差生，不要全是批评，也不要吝啬对他的鼓励。

19、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

20、进步：工作效率高;能够耐心培训员工;理解下属;敢于创新;能同员工一起出台;布置工作跟进及时了;开会时间短了。

21、听课优缺点评语

22、评语是对一个学生的本学期表现的高度概括，尽量涉及全面，不要带太多的个人感情色彩。

23、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。

24、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

25、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

26、优点：工作积极主动，有激情，有感染力;工作计划性强，执行力强;处事公平公正，奖罚分明;有错就改。

27、【赏析】《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇,作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面.诗人用清新活泼的语言,形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的景象,表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情。

28、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

29、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬

30、不够具体：简短评语可能没有办法准确描述被评估人的具体工作内容和表现，因此需要在评价中避免含糊的词语，确保评价具有实际意义。

教师干部考察优缺点评语

31、第四点建议：

32、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。

33、它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。

34、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

35、5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

36、突出重点：因为是简短评语，所以需要突出重点，集中评价被评估人的表现、能力和工作业绩。

37、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。

38、容易主观化：在评价中可能存在一些主观因素，例如领导个人情感、偏见等，因此需要评价人员公正、客观来编写评语。

39、教学目标是教学的出发点和归宿，他的正确制定和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。

40、和孩子多进行交流，了解孩子知识的缺漏要点。

41、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。

42、第三点建议：

43、进步：不再感情用事，比较理智;关心下属的工作和生活，同员工沟通多了，指责少了;公司制度执行较好，发现问题整改及时。

44、优点：教案设计完整，教学重点、难点突出、设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的⾼度关注。板书设计具有⾼度的归纳与概括性，并能展⽰知识内在结构。

45、知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性

46、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

47、“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了含苞待放的小荷蓓蕾的形态，增添了这幅图画的生机。

48、简短：评语简短明了，不需要过多的词汇描述，方便领导、同事和被评估人阅读和理解。

49、教学思路清晰，过程流畅。

50、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。

51、企业干部考核评语的简短优缺点可以总结如下：

52、希望以上内容能给老师带一定的帮助。

53、优点：该同志有较高的思想政治觉悟，积极贯彻党的教育方针；工作中踏实肯干，积极为公司排忧解难，业务过硬，工作成绩出色；生活中，严于律己宽以待人，团结同事关爱弱势群体。

54、第二点建议：

55、优点：该同志有较高的思想政治觉悟，积极贯彻党的教育方针；工作中踏实肯干，积极为学校排忧解难，业务过硬，教学成绩出色；生活中，严于律己宽以待人，团结同事关爱学生。

56、第一点建议：

57、教学设计可以说比较理想。

58、三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

59、这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

60、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。

教师干部考察优缺点评语

61、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

62、建议：合理安排员工的班次;更深层次地关心员工。

63、建议：批评员工不讲场合;同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度;脾气急，生气时不理智。

64、建议：更加关心员工，多与员工沟通，多激励员工，能把员工的心团结起来;加强对下属的培训;控制开会时间;节约用钱。

65、进步：和蔼可亲，对员工态度好;工作标准较以前有提升;对自己严格要求方面有进步。

66、优点：处事公平、公正;善于学;能够笑待员工。

67、我觉得教师评语如果是评优的话，对孩子的有很大的激励作用，让孩子更加进步的去努力，如果要是瓶缺点的话，就会让孩子心中产生悲伤之情

68、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

69、考核村干部的优缺点评语应该是“客观公正、量化科学”。

70、这首诗写了泉眼、树阴、小荷、蜻蜓四种景物，并用惜、露、立四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美了初夏时节荷花池塘的美丽景色。

71、寒暑假评语，尽量往好的地方写，然后在最后就是说希望在某方面不足的望改进，好的方面望继续努力。一个评语的好坏可以影响孩子的假期生活和自信心等。

72、写评语都有一定的格式或常常会用到的格式，如格式：1孩子有什么做得不够好，可以改进的地方。2孩子有什么优点。家长要适当引导。4最后是一些鼓励的话。

73、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。

74、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

75、因此，在评价村干部时，我们应该注重客观性和科学性，同时也要做好实际情况的考虑和评价标准的适度调整。

76、3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

77、4、教学思路清晰，过程流畅。

78、对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神。

79、优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。

80、我看到这些学校的干部在考察的过程中有许多优缺点，希望这些学校的干部们在通过考察以后，把自己的缺点能够改进一些，这样才能够在自己的本职工作中有更好的成绩优点，是这些学生的学生的干部吗？及时的跟大家沟通交流，做得非常出色

81、便于比较：相对于长篇评语而言，简短评语更容易进行比较分析，从而更好地提炼出优秀干部和有待提升的干部。

82、时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

83、总之，企业干部考核评语的简短优缺点需要在实际使用中根据具体情况进行权衡，以达到合理、公正、客观的评价效果。

84、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

85、“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用说明某人的才华刚刚表露出来，就得到赏识。

点评评语

评价的力量在于它帮助我们更好地理解他人的需求和意见。准确的评语评价能够在交流中达成更好的理解和认识，而如何利用形象生动的词汇和比喻来增强评语评价的表达效果，就成了我们需要探索和学习的技巧。现在，栏目小编为大家准备了一个题为“点评评语”的专题，希望大家能够认真阅读并收藏这个页面，以便后续更好地学习和运用这些技巧。

点评评语 篇1

1、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自我。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业。教师期望你能继续努力，大胆发言，那你会有更大提高的。努力吧！

2、你见到教师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢！你相信吗？希你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧。

3、你是一个爱表现自我的男孩。你尊敬教师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，期望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

4、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每一天很早就来开门，教师同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，可是你的调皮也让人厌恶，平常上课时喜欢随便讲话，这是不就应的，教师期望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。

5、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学教师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真细心。你写得字真漂亮，同学看了十分赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，期望你戒骄戒躁，你将会更优秀。

6、你是一个聪明文静大方爱清洁爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每一天领好体操，为同学做榜样，教师期望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。

7、你是个活泼，好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课用心动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有提高，希今后持续这种良好的学习作风，争取更大的提高。

8、文静努力的你，学习成绩优秀。你的学习态度诚恳，是同学们学习的好榜样！教师欣赏你。期望你继续努力，多看课外书，努力提高写作水平！我对你充满信心，加油！

9、你能遵守学校的各项规章制度，见到教师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，进取举手发言，作业时教师期望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

10、你能团结同学，礼貌待人，关心团体，学习能尽到自我的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。能讲卫生，讲礼貌，教师期望你上课时要进取发言，多看课外书。

点评评语 篇2

“人生苦短”，一个人降生到世上，浑浑噩噩是一生，轰轰烈烈亦是一生，与其碌碌无为，何不潇洒闯一回?

朱自清先生曾说过：“我赤裸裸的来到这个世上，转眼间又将赤裸裸地离开。”的确，我们本来就是一无所有地来到世上，家人、朋友、感情、智慧……一切的一切，只不过是上苍给予我们的恩赐，为的是让我们用这些去建立家园、奉献社会、开创事业，能够潇洒地走完自己的人生之路。

传奇股神沃沦·巴菲特自幼家境贫寒，当他长大成人后并外出闯荡时身上仅有300美元，然而他却毅然将他的全部家当投入股市，最终凭借自己灵敏的商业嗅觉和投资判断力，在股市中赚得百万家产，成为世界上数一数二的富翁。成功后的他在接受记者采访时说道：“我当时一无所有，没什么可输的，所以我决定用全部的家产去赌一把，当然，我也做了大量的研究，终于，我成功了。”此时巴菲特平静的话语，自信的表情，化作了潇洒的笑容。

不过，正如巴菲特所言，他潇洒的赌博并不是盲目的，事先他用丰富的知识和诀窍，对企业的赢利情况、资产情况及未来前景等因素进行了深入的分析和科学的评价，然后才作出英明的决定。

失去理智的潇洒是愚蠢的，甚至是危险的。在几百年前，世上还没有任何飞行器，但那时的人们已经有了一颗渴望飞翔的心。于是许多人开始尝试各种千奇百怪的方式让自己能够飞起来，但是由于缺乏必要的技术保证，这些人都没有获得成功，有的人甚至为自己盲目追求的潇洒付出了生命的代价。

因此，潇洒是需要能力和积累为基础的。共产党经历里二十八年的艰苦卓绝的斗争，才会有解放全中国那气贯长虹的潇洒;航天人经过无数次的研究和改进，才会有神州飞船一飞冲天，翱翔太空的潇洒;运动员经过长期的科学训练，顽强的拼搏，才会有赛场上披金夺银的潇洒。

雁过留声，人过留名。无数伟人潇洒地闯出了一片广阔的天地，创造了事业的辉煌，为人类社会作出了不朽的贡献。不过这个世界同样需要那辛勤奉献却始终默默无闻的人。母亲几十年如一日，含辛茹苦，用无私和博大哺育儿女健康成长;教师躬耕于三尺讲台，呕心沥血，用智慧和辛勤培育祖国的花朵;农民面朝黄土背朝天，任劳任怨，用滴滴汗水浇灌出金色的稻穗……他们闯出的天地同样精彩，这也是潇洒，是平凡而真切的潇洒，是无声胜有声的潇洒，是化作春泥更护花的潇洒。

而与之相形见拙的是那些自甘堕落、有形无魂的行尸走肉，他们有的鼠目寸光，唯利是图;有的吃喝玩乐，腐化堕落;有的是好高骛远，却从不脚踏实地。真正的潇洒对他们来说是永远遥不可及的。

如果你渴望财富，就不要害怕创业的艰辛;如果你渴望成功，就不要害怕反复的失败;如果你渴望圆梦，就不要害怕过程艰难。因为当你潇洒闯过一回时，便会觉得这一切都值得。

【批改评语】本文语言精炼，开篇点题，非常干练，文中运用朱自清和沃沦·巴菲特的典型事例论证了观点;然后辩证地指出“失去理智的潇洒是愚蠢的，甚至是危险的”;接着联系现实正反对比论证，揭示了观点的现实意义;结尾扣题升华，催人奋发。

点评评语 篇3

乌龟抢食 我家养了两只乌龟.它们有着四条短短的腿儿,长着锋利的小爪子,背上驮着一个坚硬的小“房子”,爬起来慢腾腾的.我平时不太喜欢它们,但昨天早上发生的的事让我对它们产生了兴趣.

早上,爸爸在水池里杀鱼,这两个鬼东西偷偷地爬过来,把鱼肠叼了过去.它们同时叼住一根鱼肠的两端,各不相让,都在拼命地往自己的肚子里咽,真像一场激烈的拔河比赛.“呯”的一声,鱼肠断了.由于用力过猛,两只乌龟都摔了个四脚朝天.好不容易翻了个身,它们便又像猪八戒扫残席一样狼吞虎咽起来.我看了,不禁捧腹大笑.

乌龟抢食真有趣!

【评语】这篇文章叙述了“两只小乌龟”抢食物的趣事。文章语言风趣、幽默，用词准确，叙事详略有致，把“小乌龟”抢食的动作描绘得惟妙惟肖，让人读后不禁发笑。

点评评语 篇4

【篇一：演讲比赛点评】

演讲比赛点评

首先，能为本次演讲比赛做点评我很荣幸。同时，我也感谢组委会给我这样一个学习和交流的机会。

言语不同于一般言语。演讲是一门艺术。在内容上，要求演讲者围绕主题，深入分析，激发观众的思考和共鸣，用自己的才华和智慧说服人们。在形式上，要求演讲者能够恰当地表达自己，充满激情和感人。

并且要对自己的形象有所设计，着装要大方得体，手势、神情要协调自然，甚至目光都要要诚挚、恳切，与听众有交流。

从今天参赛选手的发言来看，他们总体上有以下特点：

第一、主题突出。参加演讲的同学，都从不同侧面演绎了“清明感恩”这一主题。缅怀先烈，珍惜伤痛，树立理想，展望未来，追问灵魂，爱国主义，热爱家园，热爱生活；自信自强，有责任有担当，能够给人启迪，给人教育。

第二、声情并茂。今天的演讲，大多数选手都基本上做到了声音洪亮、感情充沛、抑扬顿挫、张驰有度，从而使演讲具有感染力和吸引力。

第三、语言流畅。参赛选手都能做到脱稿，而且演讲中较好地运用了对偶、排比等修辞手法，使今天的演讲显得文采飞扬、激情四射。

我个人认为，3号、7号、9号选手在以上几个方面表现更为优秀。当然，今天的演讲有一些缺点。

个别选手准备不充分，演讲内容缺乏独创性、个性和感人性。有的选手过于紧张，缺乏停顿，使整体内容层次不清，而且个别词语发音不准确，比如“负载”与“载入史册”音调不准确。其他同学对演讲的内容部门比较熟悉，停顿时间长，这使得演讲不够流畅，影响了演讲的质量。

在今天的演讲中，学生们充满了青春和热情，能够感动和感染人。

美国作家塞缪尔?厄尔曼，有一首诗歌《青春》：我在这里摘选几句，送给大家。

“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象；青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安”。我希望同学们在以后的学习和生活中都能够积极参加学校组织的各项活动，锻炼自己的能力，展现自己的风采，为自己的青春画卷留下浓墨重彩的一笔。

【篇二：演讲比赛点评稿】

演讲比赛点评稿用什么吸引人，用什么打动人，用什么说服人， 用什么感染人，用什么激励人

1、 以新的想法、独特的视角和新鲜的内容吸引人们。

今天来参加比赛的同学都很不容易,从对比赛的重视程度来看,大部分选手都做了很好的准备，热情洋溢地歌颂祖国的美丽，热爱我们的祖国。这种充分的准备更多地体现在演讲稿的写作上。好的演讲稿是成功演讲的基础。

一篇好的演讲需要新的选材和新的角度，才能吸引人。

不少同学的演讲稿给人感觉新鲜、与众不同、吸引人。同时，在开场白的设计方面有独到的地方，而不是千篇一律。此外，演讲者在展示自己观点时，必须寻找一个新的论证角度，以产生意想不到的结果。

没有好的演讲内容“巧妇也难为无米之炊”，有的同学演讲技巧丰富，表现手法多样，但内容空泛，这样表现就机械、缺乏真情，所以没有获得最高分，很可惜。

二、用感人的细节打动人。

成功的演讲稿，要求在广征博引的同时，强化细节的处理，演讲者在举出具体事例的时候，一定要有细节，细节是打动人的关键，在处理细节时，要力求体现当时的感人场面。

3、 有了巧妙合理的逻辑，我们才能从不同的角度一步一步地去说服人们。

演讲不同于讲故事，也不同于诗歌朗诵，演讲要求演讲者，对自己提出的观点，通过议**的各种论证方法，说服观众并使大家接受或认同你的观点。有句俗话说，有道理就不必大声说话。然而，一般空洞的说教并不能说服人们。我们要设计巧妙的方法，经得起推敲。

4、 要用真情实感感染人，用丰富的语言表演技巧增强演讲的感染力。

同一篇文章用不同的方法发表演讲，效果大不相同。比如：重音的处理、节奏的把握。节奏把握好，抑扬顿挫十分好听。由于时间关系就不一一例举了；我想说的是，当演讲者兴高采烈的是候

需要高声颂讲或愤怒到极点需要抒发强烈的感情的时候，千万不要叫嚷，越叫越发不出声音，越想发出高亢激昂的声音越要放松自己的发声状态，嗓子状态越放松，声音传得越远。

同时，演讲要用真情感染人，演讲忌讳背书式的，也不提倡装腔作势，没有情感不能打动人，情感不真更不能感染人。在讲求声情并茂的同时力求真情。（真情还包括诚恳的态度）

真情有时候需要你去跟观众交流，特别是眼睛的交流，是否真情“眼睛是心灵的窗户”，在演讲者与观众眼神的交往中，真情自然流露。

五、用激情鼓舞人激励人。

演讲光用真情和简单的说理是不够的，用真情感染人的同时，往往需要包含激情的表演，演讲之所以叫演讲，它不是一般的讲解，而是激情的表演。激情可以增强说服力和感染力，或者给人深刻的鼓舞，或者鼓舞人的士气！

希望今天的演讲能激发更多人热爱演讲艺术！激发同学们更加爱国的热情。爱国热情当然重要，爱国行动是重中之重。

如何在行动中爱国呢？从你自己开始，每一天，每一个细节。勤奋学习是爱国，刻苦耐劳是爱国，遵规守纪是爱国，尊敬长辈，团结同学是爱国，做合格的中学生也是爱国，做三好学生更是爱国，爱国的每个行动就像一滴水，爱国的行动有好多好多，她就像大海一样，无穷无尽。

但是着眼点就在今天。为什么呢？因为只有今天做得好，才能成为国家的栋梁，成为祖国未来的建设者！

【篇三：如何评价演讲比赛】

演讲比赛评分标准

一、比赛规则

1．演讲时间不超过6分钟。

2。他们都要用普通话，举止自然大方，衣着规范。

二、评分细则（满分100分）

三、评分规则

满分是100分。得分后，评委们拿出一个最高分和一个最低分。汇总后取平均分，精确到最小

如果计数点的最后两位具有相同的分数，则应精确到最后三位，依此类推。演讲技巧一般认为有以下几点：

1.做好演讲的准备

包括了解听众、熟悉主题和内容、收集材料和材料、准备演讲、作适当的练习等。

2.选择优秀的演讲者

优秀的演讲者具备以下条件：（1）有足够的权威性；（2） 演讲者有很强的发声能力和技巧

巧：（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态

3.运用演讲艺术

包括开场艺术、结尾艺术、论证艺术、举例艺术、反驳艺术、幽默艺术，

鼓动的艺术、言语的艺术、表达的艺术和行动的艺术等等。通过使用各种演语艺术，言语有两种

力量：逻辑的力量和艺术的力量。

四。什么是充分利用空间？所谓空间，是指演讲场所的范围、演讲者所在的场所、演讲者与听众之间的距离等。演说

者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会

在桌子的顶部，因为它是参与者最容易集中注意力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正**，则会议的进**况会变如何呢？恐怕会使出席者

注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不

但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

5.演讲时的姿势如何

演讲的姿势也给听众留下了印象，如正时的或胆怯的

印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即

所谓“轻松的姿势”。相反，要放松身体，不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出

笨拙而僵硬的姿势，也会对舌头的动作造成不良影响。决窍之一是张开双脚与肩同

宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是找到方法来分散和减少施加在身体上的张力。例如将一只

手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。

6.演讲时的视线

在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报

以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当

当你走向麦克风，站在公众面前时，观众的目光有时甚至会让你感到刺痛。

克服视觉压力的秘诀是同时发表演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温

柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯

的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。

7.演讲时的脸部表情

演讲时的表情，无论好坏，都会给听众留下极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、

等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再

好极了，如果表达总是感到缺乏自信，总是畏缩不前，演讲很容易变得不那么有说服力。

控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，让听众觉

得自己很不自信。而且，如果视觉不能与观众接触，就很难吸引观众的注意力。另一个方法是“缓

慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够

为之泰然自若起来。

8.有关服饰和发型

服装也会带给观众各种印象。尤其是东方男人总是喜欢穿灰色或蓝色的衣服，

难免给人过于刻板无趣印象。轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。不过如果是

正式的场合，一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服为宜。其次，

发型也可塑造出各种形象来。长发和秃头各有其鲜明的形象，鬓角的长度也被认为是

个人喜好的表征。站出来演讲之际，你的服装、究竟带给对方何种印象？希望各位好好地思

量一番。

9.声音和腔调

声音和语调是天生的，不可能一蹴而就。不过音质与措词对于整个

演说影响颇巨，这倒是事实。根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性，其

信赖度较高。因为低沉的声音会让人觉得有尊严。尽管如此，各位还是不可能马上就

改变自己的声音。简而言之，重要的是让听众清楚地表达自己的声音。即使是音质不好的人，

如果你能坚持自己的观点和信念，你仍然可以吸引观众的热切关注。说话的速度也是演讲的要素。为了营造一种平静的气氛，说话慢一点是很重要的。标准大致

为5分钟三张左右的a4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。

10.与观众互动

演讲时要注意与观众的互动，这样才能渲染现场气氛，增强感染力！

二、演讲的特点和要求

1.演讲的特点

-针对性

-真实性

-论辩性

-鼓动性

-艺术性

◆学——学问、知识结构。

◆识——认识能力，即敏锐的观察力，丰富的想象力和联想力，较强的记忆力 ◆气质——仪表、姿态、举止、风度 l 信息：演讲活动赖以进行的物质手段，联系主体和客体的纽带。– “讲”的信息（主）

点评评语 篇5

一般指国家机关、军队、人民团体中的公职人员、担任一定的领导工作或管理工作的人员。即“干部是党和国家事业的骨干，是人民的公仆”。互信范文网今天为大家精心准备了干部考察优缺点评语3篇，希望对大家有所帮助!

干部考察优缺点评语1篇

1．优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。缺点：工作作风过于拘谨不够大胆

2．优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。

3．优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。4．优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。缺点：在为人处事方面经验不够。5．优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。缺点：理论学习需要进一步深化。

6．优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。7．优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。缺点：有时对有的事情想得过多。优点：1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。缺点：对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。按照这个思路给以加减即可。我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。襟怀坦白舍己为人舍生忘死舍生取义

果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、思想新潮,开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人评价个

人品质的常用积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能愿意在压力下工作，并具领导素质。

干部考察优缺点评语2篇

最近，与一位老同事谈到巡察时与党员干部谈话的事，他说绝大多数党员干部在谈话时能实事求是反映本单位存在的问题，但有少数党员干部不愿说实话，“只拣好的说”，问题一概不谈。

其实，不光是巡察时谈话，在对单位领导班子进行考核时，同样也会找党员干部进行谈话，了解一些基本情况。但是，一些干部抱着“多一事不如少一事”“报喜不报忧”心态，习惯拣好的说，避开一些缺点和不足，选择性进行回答。谈话之后，往往只剩下优点，没有缺点，与事实不符，也未达到谈话的目的。

之所以会出现这种情况，主要还是消极应付的心态作怪。一些干部担心自己讲的内容会被辗转传达到被评价的干部耳中，讲了缺点容易得罪人，今后工作中不好相处;还有的认为给了“差评”同样不能改变现状，何不抱着“谁也不得罪”心态当个轻轻松松的闲人?种种顾虑，必然使干部出口就讲单位的好话，对缺点只字不提。

人非对圣贤，孰能无过。一个领导班子、一名领导干部，在平时工作中，必然有做得不好、考虑不周的地方。而这些，必然也会被普通干部看在眼里，记在心上，一切心知肚明。只是当面提出来，怕面子上挂不住;背后讲出来，也怕得罪人。如此以来，谈心谈话很容易沦为形式，一个奉承拍马的新场所。

讲实情、说真话，考验一个人的党性和原则意识。事实求是是基本的为人处世作风，岂可搞圆滑的那一套。作为党员干部，应该有最基本的担当，坦坦荡荡讲真话，道实情，弘扬正气。只有这样，才能让别人知道自己的不足，让考察掌握全面的情况，既是对别人的认真，也是对自己的负责。

讲实话是一种优良传统，我们党历来重视召开民主生活会，严苛进行批评与自我批评，也是为了彰显“旁观者清”的优势，利用身边人帮助自己找问题，同样也能帮别人找不足。如果明知别人有不足的地方，还藏着掖着，就是虚伪圆滑的世故行为，也会辜负别人的信任。

既然是谈心谈话，必然是奔着问题而去。在谈话过程中，理应多讲“缺点”，少说“优点”，真正促使他人改过自新、不断进步，更加完善自我。

干部考察优缺点评语3篇

XXX同志认真学习党的路线、方针、政策及法律法规知识，努力提高自己的业务工作能力，严格要求自己，勤于工作，团结同志，遵章守纪。该同志为人正直，谦虚谨慎，坚持原则，严格依法办事，不计个人得失，经常主动加。。。

认真学习党的路线、方针、政策及法律法规知识，努力提高自己的业务工作能力，严格要求自己，勤于工作，团结同志，遵章守纪。

该同志为人正直，谦虚谨慎，坚持原则，严格依法办事，不计个人得失，经常主动加班，一年来，能较好完成各项工作任务，是一个优秀的乡镇干部。

工XXX同志作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

XXX同志工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

长期扎根边远山区工作，毫无怨言。农村工作经验丰富，思路清晰，做事谨慎、细致，讲究方式方法，分管农业、统计、土管和圩镇建设等工作能认真抓好落实，经常深入基层解决实际问题。工作责任心强，兢兢业业，踏实肯干，为人忠厚本份，待人和气，处事公正，团结同志，廉洁奉公。希望今后工作更大胆些。

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6、领导干部2021年度个人述责述廉报告

7、干部任前谈话会议上的讲话提纲

8、干部的政治表现、能力素质和工作业绩、性格特点及廉政情况

9、干部个人2021年画像报告

10、2021干部任职考察材料

11、《干部作风大整顿活动》学习心得体会

12、在乡镇镇村干部作风建设工作会议上的主持词范文

点评评语 篇6

各位老师，各位领导大家好，今天我要评的课是李L琪老师教授的《掌声》一课。

《掌声》是新课程实验教材苏教版小学语文三年级上册第七单元第21课。这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在掌声的激励下，鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当一个人身处困境的时候；要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。作者以饱蘸爱心的笔墨，用朴素无华的语言，把学会尊重，学会关心的主题寓于这个动人的故事之中，读来十分感人。全文以小英的感情变化为主线贯穿全文，小英一系列的情感变化都是由“掌声”引起。因此指导学生深刻领会“掌声”的内涵是本课的教学重点。评这堂课，我想给李老师一点掌声，因为对我来说我觉得不是我来评这堂课，而是应该向李老师学习这堂课的教学。这是堂成功的课，它让学生学得愉快，让听课老师听得轻松。李老师在本课的教学中充分诠释了《课标》关于“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一主导思想，让对话“活”了起来。整堂课，老师没有提出什么琐碎的问题，而是抓住课文的重点和难点，以生为本、以情为线、以读为主、以拓展为目标，引导学生抓住关键词、句、段读悟体会。通过自主阅读，研讨交流，使学生在读中感悟，读中理解，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是身处困境的人；同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励。

1、课文导入轻松自然本课的导入是整堂课的第一个闪光点。教师没有拐弯抹角的故弄玄虚。而是说：“今天有很多老师来听课，我们用什么方式欢迎？”“老师有些紧张希望同学们给点掌声鼓励鼓励。”“掌声可以表示欢迎，表示鼓励，有许多作用。”短短的三句话就引入课题，过渡到文本内容，自然衔接，顺理成章，也突出了主题，把学生轻松地带入课中。

2、正确把握课文重点，优化了课堂结构语文课不像数学课那样层次清楚，，由易到难，环环相扣，它融整体层次性的明确和相对的模糊性为一体，所以语文课特别需要认真例文课堂内容，明确课文的重点和难点。这样老师讲起来才有所侧重，学生听起来才目标明确。这堂课在对课整体步骤安排中，教师没有循规蹈矩地依照事情的发展按部就班。主要用对比的教学方式：如原先的英子和后来的英子对比。教师先出示第一自然段，指导学生朗读，学生体会出小英孤独、寂寞、自卑的情感。接下来教师引出了第五自然段，通过让学生朗读使学生感受到小英快乐的情感。虽然教师没有刻意把两段进行对比，但学生已经在心里对比出前后两次情感的巨大差异。然后，教师再让学生找找小英情感变化的原因，学生当然很容易找出是两次掌声使小英产生了变化，但学生这时真正感受到的是掌声对一个残疾人产生的作用是非常惊人的。在这样一个隐形的对比当中，教师很轻松地突出了本课的重点。

3、注重朗读，读得有效。

（1）读有要求：李老师对每一环节的朗读都提出了要求，初读时要求读准字音，不加字不减字。精读时则要求学生读出自己的理解和感悟，如讲读第一段与第四段时让学生走进文中的字里行间来感悟英子，这样让学生有目的地读，有方向地读，教学便达到了事半功倍的效果。

（ 2）读有层次：开始要求读正确、读通顺，李老师在给学生足够时间阅读课文之后，便结合学生初读时产生直觉，抓住英子的心理，细读揣摩，把各种情感体会溶入朗读读出了一个丰满的英子。

4、积极关注学习方法的指导，学习习惯的培养。 “读书――思考――发现――表达”是阅读文本由理解内容到发现外化的思维活动过程，也是提高阅读能力和表达能力的方法。李老师一开始就紧紧抓住同学们的两次掌声，引导学生品读课文的重点段第二至四自然段。李老师先让学生自由朗读课文，划出描写小英动作神态变化的句子，然后让学生逐段说说体会到了什么？学生在动手划、动口读的基础上，各抒己见，有的说小英很害怕，怕同学们会笑话她，所以她的头立刻低了下去；有的说小英很感动，因为她的眼圈儿红了；有的说掌声给了小英力量，所以她一摇一晃地走上了讲台……李老师乘热打铁，让学生说完自己的感受时就通过朗读把小英的内心给读出来，此时，学生的朗读动情、投入。就这样，学生在朗读、交流、讨论中理解了小英从自卑、犹豫到感动、自信的过程，更好地体会了掌声的无穷力量，突出“掌声”的内涵。

点评评语 篇7

一、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考价值（实践指导意义。

二、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

三、文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。

四、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。

五、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

六、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。

七、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

八、脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。

九、真是“落笔如有神”啊。看来你一定阅览了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

十、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!

十一、文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

十二、本文研究了*****，对*****有较强的实用价值，为****提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

十三、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

十四、该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。

十五、论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。

十六、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

十七、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手

十八、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

十九、汪勇：球场上的精彩表现让同学们着迷，生活中的幽默风趣让大家真心喜欢，动手能力也很强。但本期中曾经迷恋网游，让我高兴的是，你能很快“走出来”!课堂上听讲的专心度可还得提醒自己哦!我希望来期看到一个更优秀的汪勇!

二十、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

二十一、该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为安全型红曲色素的生产工作提供了开拓性思路。论文实验工作量大，分析检测方法完备，对科研结果分析正确。论文攒写格式规范，逻辑严密，数据图表清晰可靠，结论层次清晰，具体实验方案设计思路清晰，工作量大，系统性强，论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。表现出作者具有较扎实的理论基础，具有独立从事科学研究工作的能力。

二十二、学会分解分论点。

二十三、本篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

二十四、典型而鲜活的论据。

二十五、论文对批量控制中的配方与异常处理进行研究，在分析了经典聚类算法和子空间算法基础上设计了一种改进的

二十六、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的'提升。

二十七、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

二十八、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感

二十九、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

三十、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

三十一、开即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

三十二、xxx同学的硕士毕业论文《电信融合计费系统设计与应用》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，探讨了既可以维持运营商利益同时也使消费者利益最大化的融合计费方式，并结合现实运营商的计费系统，设计了几个场景，进行了模拟分析验证，论证了该系统功能够满足了融合计费的实际工作需要，达到了设计目标。

三十三、全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕;表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程;文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

三十四、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

三十五、论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏深度论证。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。

三十六、该同学的优点是诚实热情好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还能够再奋力一些，心态有些急迫。期望在以后的生活中在更加平和的心态中进取追求提高。千里之行，始于足下。期望该同学继承优点，改善不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!

三十七、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

三十八、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

三十九、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

四十、掌握议论的结构方式，做到结构完整。

四十一、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代；又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

四十二、本文以xx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分xx大部分。其中第一部分xxxxxx，在此基础上重点探讨xxxx。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

四十三、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

四十四、知识可以改变一个人的命运。热爱学习吧，因为学习是获取知识的源泉。

四十五、细节描述颇具匠心。极富功底。

四十六、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的`比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

四十七、文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。

四十八、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一佳作。

四十九、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

五十、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

五十一、全文重点探讨分问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析，但不足之处主要是语言不是很精炼。

五十二、选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。

五十三、你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。学习上有钻研精神，记忆力好，自学能力较强，你真不愧是我们班里的."首领"，你是老师的得力助手，更是老师最满意的学生。你在学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，这对培养你的思维能力有很大的帮助。要知道"一山还有一山高"，愿你百尺竿头更进一步。

五十四、你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!

五十五、本篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点，观点明确，立意浅显而耐人寻味。本文结构明朗，过渡自然，层层深入，层次分明，富有丰富的意蕴。

五十六、该论文思路清晰资料充实观点明确论据充分论证严格，整篇论文的逻辑性强，层次清晰，结构合理，文笔流畅，完全贴合论文的标准和规范。

五十七、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的'部分文字和符号，争取规范使用。

五十八、论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合规范要求。

五十九、情境描述调动起悬念。

六十、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

六十一、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

六十二、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

六十三、本文选题较合理，贴合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………。具有参考与借鉴意义。资料论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最终一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本到达毕业论文的要求。

六十四、中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。

六十五、雪梅：热情、大方而可爱的你，给老师和同学们留下了难忘的印象。能较好地完成自己份内的事，保证出勤。有要求上进的欲望，但行动上还需努力哦!

六十六、此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚。该专题属于业内研究程度及第一手资料文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自我的分析研究。

六十七、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

六十八、论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达准确，内容阐述较为详实，格式较规范。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。

六十九、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

七十、论文结构完整，各部分基本符合ｘｘｘ论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

七十一、本文以A为题，重点探讨A。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政A，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

七十二、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

七十三、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心，文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。

七十四、牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。

七十五、该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。在制作过程中，该同学态度认真，虚心向指导老师请教，积极发挥自己的智慧。作品整体符合设计大纲要求。但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。

七十六、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

七十七、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

七十八、xx同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。多次在院运动上获奖，并且在院学生会工作非常认真，努力!

七十九、在平时生活中，她为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

八十、该文参考的文献资料充分且贴合论题的需要。该文以xxxx为例，重点探讨。该文选题贴合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上贴合毕业论文要求。

八十一、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

八十二、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。

八十三、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

八十四、这篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点，观点明确，立意浅显而耐人寻味。本文结构明朗，过渡自然，层层深入，层次分明，富有丰富的意蕴。

八十五、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

八十六、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

八十七、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。

八十八、该论文选题合理，为xxxx提供理论支持，研究意义重大。

八十九、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

九十、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

九十一、一线贯穿，层次清晰。

九十二、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料

九十三、以xxx为题进行研究。能为解决xxx的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

九十四、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

九十五、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。

九十六、这篇议论文题目提出“生命价值”的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。

九十七、该文以XXXXXXXX为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分XXXXXX个大部分。首先对XX来进行了论述，然后重点分析XX。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决XXXXXXXX问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

点评评语 篇8

一、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查A存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

二、学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

三、书写是否工整

四、问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”.

五、能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。

六、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

七、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

八、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

九、该文以xxxx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分xx个大部分。首先对xx论述，然后重点分析xxxxxx。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决xxxx问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

十、的困境进行深入的分析，最终提出化解困境的有效提议。全文体现专业特色要求，贴合行政管理专业培养要求，参考的文献资料贴合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。

十一、细节描写颇具匠心。极富功底。

十二、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣写得入情入理。

十三、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

十四、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

十五、该生查阅文献资料潜力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识潜力较强。

十六、借景抒情托物咏志很特色

十七、论文结构较严谨，逻辑性较强，文字表达准确，内容阐述较为详实，格式不够规范。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。

十八、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

十九、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

二十、这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理甚见精纯，论据新颖丰富典型。文气充沛段落分明。按照"是什么为什么怎么样"结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。

点评评语 篇9

一、该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。

二、见解脱俗，理顺意明。

三、作了细腻而传神的刻画。

四、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

五、该文运用文献资料调查访问和数理统计等方法，对德城区小学足球开展现状进行调查研究，并分析了影响其开展的因素，并提出合理化的结论与建议，这对德城区小学足球的开展和小学体育教学的促进具有一定的指导作用。

六、答辩小组意见该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

七、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料

八、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

九、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

十、该生能在规定时间叙述论文的主要内容，回答问题基本正确，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：中等。

十一、这段描述读来令人感动。

十二、该生通过着手分析当前的现实状况，明确了其存在的原因和问题症结点，并提出了一系列有效可行的措施，进而对有关现实问题的解决起到了一定的帮助作用，具有应用价值。

十三、该生流利地陈述了写作该论文的目的理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应当尽量贴合计算机方面的要求。

十四、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

十五、研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

十六、该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。作品整体效果一般，缺乏独创。

十七、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

十八、该生具有优秀的分析问题和解决问题的本事，对有关问题见解独特，论文研究有必须的深度，并且具有较强的时效性。

十九、红曲色素是我国传统的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究与开发。本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。通过响应面实验优化了安全型色素红曲的固液态发酵条件，并进行了放大试验。论文思路新颖，具有前瞻性和较好的应用前景。

二十、论文思路清晰，语句通顺。

点评评语4篇

当今社会不断发展，积极的评价能够激励我们去尝试新事物、接受新挑战。积极评价对于建立高效和谐的企业内部工作氛围具有帮助，编辑在整合和汇总大量信息后，特别呈现出这篇"点评评语"文章，请您继续往下阅读以获取更多相关资讯！

点评评语【篇1】

一盏灯，一束光，没有太阳般夺目的光芒，但却一样可以驱除黑暗。

我喜欢灯，不仅因为它的光芒可以驱除黑暗，还因为它的热量，给我温暖，让我有力量去“远航”。

打我来到这个世上的第一天起，我就认识了一个美丽的女子，我在她的怀抱里熟睡，吮吸着她的乳汁长大，她为我生命中的第一盏灯，带来了火种，并将它点亮。这点灯之人，就是我的妈妈，那颗火种叫做母爱。那盏灯，真的好亮，无论走到哪里，它总给我温暖，给我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她为我点亮的那盏灯，却在我心间永存。忘不了她那班白的秀发，忘不了她粗糙的双手，忘不了她声声的教诲，也忘不了那盏灯的光亮。

记得7岁那年第一次踏进学校，我遇到了她们，这里的“她们”不再是一个人了，究竟有多少，我也真的是不记得了。不过她们却有着相同的地方，她们一起为我带来了一颗火种，点亮了又一盏明灯，她们是传授我知识的人，她们是不断教导我的人，人们将她们比作园丁与蜡烛，但我却将她们比作我第二个妈妈，她们有妈妈般的耐心与爱，用她们知识的火种，点亮了另一盏灯，这盏灯带我越过学业的海洋，登上人生的高峰。

我今年17岁，认识了好多人，有男有女，有老有少，但在他们之间总有一群人，默默7的站在我身后，支持我，鼓励我，累了会与我分担，摔倒能将我扶起，他们便是我的朋友，朋友是什么?朋友就是：两个“月亮”背靠背，风雨同舟并肩走。他们用友谊的火种，点亮了我生命中的又一盏灯。一句话，一辈子，一声情，一杯酒......

感谢你们，感谢你们为我点亮的每一盏灯，感谢每一个为我点灯的人。

一盏灯虽只有一束光，但你们为我点亮的点点灯光，终能汇聚出太阳都无法比拟的炫耀光芒。

【简评】本篇抒情散文，最大的亮点是题目“点灯人”，对于表现“给我以热量，给我温暖，让我有力量”的三种人来说，可谓形神兼备。文中刻画的三类人，涵盖了人间的一切朋友真情，可以说独具匠心。

点评评语【篇2】

2014年高考安徽卷作文点评及写作思路

（附满分作文）

【文题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【名师点评 张飞】

今年的命题继承了去年材料作文的命题风格，强调作文的思辨性，突出对考生理性思维能力的考查。材料的情境性也能很好地对接考生的认知，并不存在理解上的隔阂。窃以为，这基本代表了今后高考命题的方向，是一个上等的好题。

好的命题是提供写作的起点，而并不规定终点以及到达终点。考生只要能从起点出发，遵守交通规则，就可以自主选择不同的方向，能演绎出自己的精彩，就算是写好了作文。材料围绕剧本，提供了两则意思相反的论述：改与不改。材料形式上是单则材料，由于提供了两种需要作出判断的选项，具备了多则材料的特质。可以借鉴多则材料审题立意的方法来确定自己的写作方向。从审题立意的角度来讲，可以进行如下的操作：

第一步——压缩语段：表演艺术家认为，演员可以改剧本；剧作家认为不可随意改动剧本。

第二步——弄清关系：形式上截然相反，但每则材料内在的因果关系清晰。 不同点——第一则：因为表演的需要，可以改动台词。

第二则：因为要尊重遵创作者的艺术追求，不可随意改动台词。 相同点——演员和编剧的观点都是为了艺术追求（艺术创作的需要）

——改与不改的标准取决于是否更好地提升艺术作品（剧本和表演）的艺术品质。

第三步：虚实转化，提取关键词

创新规矩根本追求品质

第四步：依据个人的学识和积累，可以从人与自然、人与社会、人与自我三个方面自主确定立意。

立意示例：

人与自然：要尊重自然，肆意违背规律会遭受自然的惩罚；在遵循自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的和谐发展??

人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应当遵循内心的选择，不断突破剧本的限制，演绎出属于自己的精彩??

人与社会：剧本犹如社会规则，每个人（演员）只有遵循规则，才能达成社会的和谐；规则也是人制定，只要有利于社会的发展，我们可以不断突破规则，大胆创新；个人的梦想和社会的梦想只要在根本是一致的，我们可以尽情演绎属于自己的精彩??

此外，可以从材料触及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证统一角度的共三个角度确定立意。如以文化话题，可以确定如下立意：

表演艺术家的角度——“六经注我”，方能实现文化创新

剧作家的角度——“我注六经”，尊重传统文化

辩证统一的角度——在“我注六经”的基础上，与时俱进，处理好文化继承和创新的关系??

【满分作文】

时间在流逝

春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

无奈吾心已尘覆，随那流水入西天。

——题记

不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。你说要离我而去，因为这不是属于你的春天。说后转身踱去，瞬间化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，流泪问你：时间，何时再能见面?

罢，也许挽不住他的手腕，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。不忘曾经戏耍在那柳暗花明，不忘与你共同垂钓在那碧溪。时间，你我生死相随，待到山花又烂漫，吾将携你手，拾级登高楼，一碟菜肴两盏酒，诉你心中快乐，倾你心中烦忧。可是，你慢慢老去，不能与我同舟。时间在流逝。春，匆匆路过，未带一袖清风，未留一抹云烟。像童时河边玩耍，踩在沙滩的脚丫转身被河水重新填埋;像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽;像少年湖边嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去;像如

今的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，一丝不留的随时光消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。安徽高考满分作文：时间在流逝

曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，却只有大雁的哀号传回;曾整日怒吼被时间丢下的不满，却只有知了的尖叫响应。可能只能一人独自承受这失去的痛苦，抑或只有自己承担不得不抛弃的无奈。然而，坎太深，缝又太宽，这一残酷的现实唯一带来的就是对白驹过隙的深刻体会和对寸寸光阴的感受。当释怀，当放开，或许一切仍在。

春天，希望仍在，虽然岁暮阴阳催短景;夏天，激情仍在，虽然门前流水尚能西;秋天，果实仍在，虽然一蓑烟雨任平生;冬天，憧憬仍在，虽然天涯霜雪霁寒宵。没有什么离开，虽然时光很快;没有什么不在，虽然流水逝去很快。该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，徒添哀伤，而应趁艳阳，霸占山头，开怀畅饮，放声歌唱!

无论如何，时光总在流淌，像一捧清泉，随指缝就落下留恋与哀伤。即便如此，也仍冷冷逝去，没留下半点施舍。何不学着太阳，让自己辉煌，等到那天，和时光比一比，看谁更亮!

是的，既然冷眉转身对，不如吾笑转身回，就算难舍时光恋，总得竭力一生追!

点评评语【篇3】

昨天，老师交给我们一个新任务，这个任务是要求我们带一个生鸡蛋到校，而且不能碎了。我捧在手上怕碎，放在书包怕被压破了，因为它圆乎乎，滑溜溜的，万一不小心就会被挤压，刮碰了。所以我用十张纸巾放在盒子里，再把蛋放进去，再拿三张纸巾盖上去，把鸡蛋包的里三层外三层的，我想这样蛋宝宝躺在这里应该非常舒服吧!而且不容易破吧!现在这个盒子已经不是普通的盒子了，因为它里面装着一个小生命。

第二天，我来到学校，小心翼翼地从书包里拿出盒子，打开盖子，翻开纸巾，紧张地拿起鸡蛋，看了又看“有没有碎呀”我仔细检查鸡蛋完好无损。上课了，我和以前一样看着黑板，心却在蛋宝宝身上。

保护了一天的生鸡蛋已经花了我很多心血，但是爸爸妈妈为了能让我们健康成长也像我呵护蛋宝宝一样操了很多心，我真想对爸爸妈妈说：“你们辛苦了，我会好好学习，考出好成绩，不让你们失望。”

点评评语【篇4】

【目录】篇1：作文点评评语套用句子篇2：作文点评评语套用句子篇3：作文点评评语套用句子【正文】

篇1：作文点评评语套用句子

1、全文通俗易懂，趣味性强。

2、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

3、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。

4、文章前后连贯，构成完整的形象。

5、本文在故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

6、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

7、你写的学校一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，教师，同学都欣赏你!

8、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

10、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。

11、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

12、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

13、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

14、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

15、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

16、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

17、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

18、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

19、你的课外生活真精彩，从你的文中教师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，必须会拿奖的

20、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

篇2：作文点评评语套用句子

1、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

2、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣

3、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力

4、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

5、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

6、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

7、重点突出，详略得当，资料具体。

8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

9、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

10、…以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

11、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

12、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

13、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

14、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

15、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

16、文章的\"读\"与\"感\"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感

17、经过仔细观察，采用了适宜的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

18、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

20、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

21、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

22、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃

23、以饱满的活力，描述了……

24、全文通俗易懂，趣味性强。

25、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。

26、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

27、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

28、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

29、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

30、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

31、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

32、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

33、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

34、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

35、文章边叙事边抒情。

36、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

37、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

38、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

39、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

40、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

41、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

42、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

43、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡

44、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

45、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

46、比喻贴切，用词生动。

47、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

48、文章虽短，但叙述生动描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

49、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理

50、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

篇3：作文点评评语套用句子

后面还有多篇作文点评评语套用句子！

1、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

2、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

3、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

4、文章能用清新搞笑的语言，描述了…的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…资料更丰富，更生动

5、语言简练，规范，开篇吸引人。

6、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

7、心理描述细腻，比喻句用得好。

8、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

9、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢

10、排比名的使用为文章增色不少。

11、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

12、太棒了!你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉!

13、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

14、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

15、作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

16、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风光线!

17、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的成效。（作文评语字）

18、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

19、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

20、简要叙述前因，进行铺垫。

21、结尾含蓄，点明主题。

22、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

23、外形描述十分搞笑，突出了…的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。

24、以味诱人，意境深远。

25、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

26、用了列数字，举例子的方法，很形象。

27、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。

28、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

29、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

30、孩子的气的语言很有意思。

31、情境描述调动起悬念。

32、场面和气氛描述为文章增色不少。

33、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

34、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

35、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读!（作文评语字）

36、结尾同样搞笑。

37、文章的语言很流畅，也引发教师的感触感染。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

38、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

39、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

40、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

41、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

42、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

43、开头直奔主题，也是一种写法。

44、将…改成…更适宜些。

45、…和…构成鲜明比较，突出…。

46、开头点题，用词很吸引人。

47、对…的比喻用得妙。

48、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善!

49、加入人物行为，使画面生动。

50、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

51、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自我的心路历程。

52、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

53、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，并且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。

54、结尾呼应应开头，结构完整。

55、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

56、运用多种感官，描述十分仔细。

57、由景生情，结尾自然。

58、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗多谢你。

59、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

60、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

61、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

62、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

63、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

64、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

65、结尾简炼，感人。

66、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

67、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

68、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

69、简单交待时间，地点和结果。

70、结束得有点突然，夸张了。

71、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。

72、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

73、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

74、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

75、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

76、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

77、开头直奔主题，让人一目了然。

78、这段描述读来令人感动。

79、你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!

80、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

81、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

82、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

83、比喻贴切，用词生动。

84、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

85、…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来。

86、过渡自然，每一段交待得很清楚。

87、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

88、以饱满的活力，描述了…，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对…的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

89、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

90、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

91、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

92、反问句开头，吸引读者。

93、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿教师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗

94、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

95、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

96、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

97、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

98、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

99、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料

100、…特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

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一针见血指出问题。

2023自我优点评价(合集十四篇)

在互联网上发现一篇关于“自我优点评价”的文章，真是太值得一读了！不论是在生活上还是在学习上，评语评价都是帮助我们了解自己长处和不足的好方法。而且评语评价还能激发我们创业的精神和激情，不过要怎样才能让评语评价更具个性化呢？这将会给你的生活带来积极影响！

自我优点评价 篇1

1. 优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。

缺点：工作作风过于拘谨不够大胆

2.优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。

缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。

3.优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。

缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。

4.优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。

缺点：在为人处事方面经验不够。

5.优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。

缺点：理论学习需要进一步深化。

6.优点：学习上有自己的方法，学习新的的'东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。

7.优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。

缺点：有时对有的事情想得过多。

优点：

1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。

2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。

3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。

4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。

5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。

缺点：

对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。

按照这个思路给以加减即可。

我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。

所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。

自我优点评价 篇2

业务员需要有自我评价的能力，这类的范文要学会写就。接下来由小编为大家整理了汽车销售经理自我评价，希望对大家能有所帮助！

汽车销售经理自我评价一

1、*格外向、反应敏捷、表达能力强，具有较强的沟通能力及交际技巧；具有亲和力，能够通过电话、拜访或当面交谈等方式与客户进行有效的沟通；

2、具备一定的市场分析及判断能力，良好的客户服务意识，具有较强的*工作的能力；

3、具优秀的职业道德和良好的团队合作精神责任心，能承受较大的工作压力；愿意通过自己的努力获得丰厚的回报。

汽车销售经理自我评价二

我在从事销售工作以来一直都是在电话销售行业，从20x年开始，从基层的普通销售员工做到了销售经理，工作涉及到人力招聘、面试、培训、管理、企划等。产品销售涉及数码电子、医疗保健、美容化妆、收藏等。我为人热情、坦诚、正直，*格开朗外向，幽默，活泼，善与人沟通交流，能很好的处理人际关系，喜欢挑战*的工作。当员工心态不稳定的时候，我能很好的开导他，激励他，有丰富。。。。

汽车销售经理自我评价三

我*格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚：对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。保险这个行业让我成长很快。为人处事。沟通能力等等很多。也曾今拿过区域业绩第3。在这里我懂的团队的力量。一个团队的凝聚力是恐怖的。当大家抱着必胜的决心朝着一个方向前进的时候感觉太棒了。

汽车销售经理自我评价四

为人诚恳，*格开朗，自学能力较强，心理素质较好，为人乐观，具有良好的团队协作精神，能很快融入群体生活。说到做到，绝不推卸责任；有自制力，做事始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他们学习；自信但不自负，不以自我为中心；会用100%的热情和精力投入到工作中。平时喜欢看书，学习各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高自己的个人能力我坚信：人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成为我放弃的理由！

汽车销售经理自我评价五

我思想进步，善于合作，业务能力和组织能力强；待人诚恳，乐观向上，勤于钻研，工作认真，在以前的学习和工作中，打下了基础、积累了经验，具有强烈的责任心和事业心，具备很好的分析和解决问题的能力。喜欢接受难度较大的工作挑战，精通各种办公软件，英文口语流利。

自我优点评价 篇3

从本班幼儿的实际情景出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展，工作鉴定。经过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识资料图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

自我优点评价 篇4

本人从2014年2月加入中国共产党，在工作上、理论学习上，在领导和同志们的关怀帮助下，坚持以邓小平理论和“三代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以服从领导安排工作，团结同志。认真学习、扎实工作为准则，不断提高思想水平、积极改进工作作风、努力丰富政治理论和学习业务知识，充分发挥了岗位职能，具有较高的思想的道德水平和综合性能力。在2014---2014年度来工作上岗位始终如一，严谨求实、勤奋刻苦，兢兢业业工作，较好的完成领导交办的各项任务。作为一名共产党员，处处以党员的标准来严格要求自己，以饱满的工作热情扎实工作作风，在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面较好的发挥着共产党的先锋模范作用。

一、 思想进步、政治合格

思想进步，立场坚定，积极拥护党的领导，在思想与行动上始终与党的路线、方针政策保持一致，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三代表”重要思想为指导，认真学习、贯彻党的十八精神，积极领会科学发展观，建设社会主义和谐社等重大理论科学内涵。积极学习先进性教育和实践科学发展观，自觉查找自己不足，整改提高思想素质。始终保持着清醒头脑，把“做事先做人、万事为先”，作为自己行为准则，认真细致、艰苦奋斗、终尽职守、以身作则，积极参与党组织的各项活动，坚持服从组织安排工作，具有坚定的共产党主义信念和较强的党性，从不放松自己的思想改进提高素质，作为一名共产党员保持先进性要做到的“六个坚持”牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，弘扬、遵守社会主义道德、风尚、规范，为社会主义服务的意识和提高政治素养。

二 、刻苦专研、素质过硬

认真学习理论，始终把学习放在首位，刻苦专研业务知识，在提自己综合素质上下功夫，做到认真刻苦积极主动，在深刻领会党的各项方针政策的基础上，认真学习党的十八大的社会精神，深刻领会科学发展观的精神实质，使自己的思想能够与俱进，始终与党中央保持高度一致，牢固树立了全心全意为人名服务的宗旨，正确的世界观，人生观，价值观。另一方面加强业务学习知识，努力提高业务能力。

三、工作勤恳、作风扎实。

参加工作以来严格要求自己，努力积极工作作为自己的准侧，把作风的重要放在严谨、细致、求实。脚踏实地埋头苦干，做到了干一行，爱一行，钻一行具有较强的责任感，服务意识和协调能力。在工作中始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁，扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性。根据公司的生产任务，配合车间为了生产进度，合理安排工作。认真落实完成各项生产任务，工作中严格要求做到服勤、嘴勤、手勤、腿勤高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责开展工作。同时能够以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守厂的规章制度，尊重领导、团结同事，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自己我批评，虚心听取领导意见和建议。始终对自己高标准，严格要求，努力以全心全意为人民服务宗旨，做好本责各项工作，继续加倍努力进一步学习，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把本职的责任和最高使命，为成为一名优秀共产党员而不懈努力奋斗。

自我优点评价 篇5

优秀招聘人员必备素质

1、具备基础的专业能力

作为专业的招聘人员，基本的专业知识以及专业能力是必不可少的。包括对行业发展趋势和相关企业信息的了解、专业的人力资源理论(包括法律法规)基础和实操能力以及良好的组织、领导能力。除此之外，对于所在公司的组织架构、公司用人政策及规章制度都要有全面深入的了解，对招聘职位具体要求及标准有细致而全面的理解。

2、正直的品性

招聘官掌握着公司最宝贵的资源，公司所有人才信息对于招聘官来说都是了如指掌，若招聘官在品性上出了问题，不论是对员工个人还是整个公司，无疑是一巨大的定时炸弹。因此，可以说正直的品性是优秀招聘官最基本也是最重要的特质之一。

3、优秀的沟通能力

招聘官，顾名思义是需要和人打交道的，因此招聘官的沟通能力无疑是其工作能力中相当重要的组成部分。很强的亲和力就如同磁性能把优秀人才吸引到公司来；坦诚而让人信任的沟通能留住真正的人才；艺术性的沟通能化解公司内部诸多纠纷和矛盾，等等。因此，优秀的沟通能力对于优秀的招聘官来说是不可或缺的。

招聘人员与高层及各部门的负责人保持经常性的（定期或不定期）沟通非常重要，这样才能为他们提供更好的服务，有做得不够周到的地方也能及时得到理解。

4、卓越的学习力

学习是终生的事业。作为招聘人员，一项非常重要的学习内容是“一线”的知识和实践，这样才能更好地了解“一线”，制订出符合他们需要的招聘政策和战略，也能更好地为他们服务。“一线”的很多活动都可以积极地参加，比如新品发布会、产品培训等。

6、良好的情绪调节和控制能力

招聘人员的工作成果一般是难以直接量化的，有时难以得到有关部门甚至公司高层的认可，但只要出现差错，则必然会受到多方的指责。优秀的招聘人员必须具备较好的情绪调节和控制那能力才能处理好上述情况，满怀激情地投入到新的工作中去。

7、杰出的组织能力和协调能力

招聘人员的工作离不开公司其它部门的支持和配合，需要各种资源，这需要招聘人员具备良好的组织能力，尤其是跨部门的沟通能力，否则不仅影响到工作效率，而且影响招聘人员在其它部门中的地位。

8、良好的识人能力

招聘人员的主要工作就是需要从众多求职者中选拔出合适的人，要想做好这个角色，一方面招聘人员需要对招聘岗位及流程有全面细致的了解，另一方面在面试的过程中，需要招聘人员具备良好的识人能力，可以通过和应聘者的沟通快速判断出求职者所具备的能力。

9、敬业精神

对于招聘人员来说，敬业精神也十分重要。在招聘过程中，应本着对企业负责的心态，来尽心尽力的通过各种渠道寻觅适合企业的人才，对整个招聘过程，从招聘渠道选择、招聘信息发布、简历筛选、面试以及最终录用和善后工作，招聘人员都要全程跟进，及时把握招聘的最新进行动态。

1、建立并维持和他人友善的关系

成熟的招聘官应该随时和他人建立并维持良好的关系。这种关系建立在人与人互相接触的基础上。处处为他人着想是建立良好人际关系的第一步。建立广阔的人际关系网络对于招聘人员的工作会起到很好的促进作用，行业内的良好人脉可以帮助你快速找到合适的人选。

2、自我发展和自我评价

优秀的招聘人员能适当而且客观的对自我表现评价，对于自己的职业生涯有清晰的认识。只有成熟的人能勇敢地认错，了解自己的缺点，这种认识就是成长和改进的起点，逐渐变成熟。自我的责备和怀疑是自我发展的一大阻碍，一个成熟的人希望自己能够成长，就必须针对自己的缺点，配合自己的能力，设计一系列的改正计划。

3、注重积累甄选面试基本技能

招聘人员要想提高自己的识人能力，首先必须在平时的工作中张开学习的“触角”，获取一些行业内最新发生的新闻以及专业知识的积累。对于相关的人力资源基本理论也要拿出时间来学习，对公司的规章制度及招聘作业流程有详细的了解，细致的学习职位说明书，了解面谈主管的个人性情及其对应征人员的期许。

4、多和同行人士交流，了解人才供求的最新动态

优秀的招聘人员是善于分享的。和行业内人士的交流可以使你提升自己的人才甄选技能，更好的了解人才以及行业的最新动态，对于企业人才招聘计划的制定也有一定的帮助。

5、了解常见招聘渠道的优缺点

企业应该怎样去招聘？通过什么样的方式才能招聘到适合企业的人才？这是每个招聘人员都必须考虑的。

●猎头推荐

优点：

猎头公司作为一种专业的人力资源中介机构，具有着广泛人才搜索网络，它会根据企业所需人才的职业和职位的不同，为企业推荐不同的人才。在推荐的同时，猎头公司会帮助企业对推荐的人才进行初步的资质审查，技术技能的评测。由猎头公司来推荐人才，具有着效率高，招聘有的放矢，节省人力的优点。在人员的从业素质、职业道德上也有一定的保证。 缺点：

通过猎头公司进行招聘的一个最大的缺点就是成本过高。中介成功后，猎头公司一般收取企业的中介费用一般为中介成功的人员年薪的30％－50％，职位较高或者希缺型的人才中介成功甚至会收企业中介成功的人员一年的年薪。利用猎头公司进行的招聘还有着企业本身缺乏人员储备的弊端。

●媒体公开招聘

最常见的媒体公开招聘的方式就是报纸招聘。招聘广告的费用视报纸在当地的地位和发行量而有所不同，按照省会城市八开版面的主流报纸的四分之一版面来计算，费用大概在5000－15000元不等。其他的媒体公开招聘还包括电视、电台广告，不过这些方式用的都比较少。 优点：

利用媒体公开招聘的方式进行的招聘，可以获得大量的人才信息，企业可选的余地较大。媒体公开招聘也会吸引到平均素质较高的人才前来。同时在媒体上公开人才招聘信息时，出色的表现形式也无疑为企业本身打了一次广告。

缺点：

由于媒介费用日益提高，所以通过媒体的公开招聘费用相对较大。不管是招聘的形式是投递简历，还是应聘者本人前来面试，都会在短时间内给企业的招聘者们在短时间内带来很大的工作量，造成很大的工作压力。如果这个招聘是在企业本部进行，这种招聘形式还容易给现在的团队形成一定压力，造成团队情绪波动，带来一定的不稳定性。

●招聘会现场招聘

现场招聘会是一个最现实最热烈的招聘方式，参加的方式也很简单，招聘的企业只需要将提供企业的相关证件，交纳各项费用，然后将自己招聘的要求提供给招聘会的主办方，就可以在招聘的时间里坐等求职者上门了，看着他们的简历，对他们本人现场进行审查和评测。

优点：

现场招聘会比较直观，可以见到应聘者本人，通过交流也可以了解应聘者本人的一些相关的信息，现场进行选拔。由于参加的招聘会的人员较多，可选择的余地也较大。

缺点：

现场招聘由于时间较短，不能当场对应聘者进行详细的审查和评测，还需要进行下一个面试或者笔试的环节。由于现场招聘者个人的因素（现场招聘人员往往是秘书或者助理），也容易造成对应聘人员的把握不准，造成真正优秀人员的流失。现场应聘人员一般以刚刚毕业的学生居多，从业经验缺乏，平均素质也不会太高。

●互联网人才库搜索

互联网时代的到来，为信息的传播提供了一个全新的平台。很多大的网站和专业的人力资源网站上都提供免费的刊登个人求职信息的服务，这为大批的求职者提供了一个良机。而招聘的企业，只需要支付较低的费用，甚至不需要支付费用，就可以上网浏览成千上万求职者的信息。

优点：

利用互联网人才库选拔人才，获得的信息量较大，可选择的面也很广，由于网络的发达，对求职者按照行业、职位、专业进行了有机的分类，所以招聘的企业也能对号入座，寻求自己需求的人才。

缺点：

信息量大的同时也意味着招聘者的工作量大，招聘者想要从成千上万的求职者信息中搜索出合适的人选，需要大量的时间。每个求职者为了找到一份好工作，都想通过网上的简历尽量把自己包装得尽量完美一些，这样难免就有夸张得成分包含在其中，这就给招聘者全面认识应聘者造成了一定得困难，有时从网上简历上看各个方面都非常优秀得人，面试时说不定漏洞百出，造成招聘企业资源的浪费。

●内部选拔

内部选拔就是在招聘时将目光投向企业内部，在企业内部各个部门的员工中进行挑选，或者将同一个部门的员工提升到较高的职位，或者将不同部门的员工换到另外一个部门工作。 优点：

内部选拔这种招聘形式，其优点在于成本较低，选拔出的人员对企业的产品和企业文化都已经驾轻就熟，不存在象“空降兵”存在融入问题，忠诚度较高，而且对企业内部人员的激励有很大的正面作用。

缺点：

如同内部选拔的优点一样，内部选拔的缺点也同样明显。内部选拔虽然成本较低，但是同样存在着过程比较漫长的弊端，一个内部员工的提升或者更换部门，需要经过无数次的审查和讨论，经过谨慎的考核才能最终实现，这个过程是需要一定时间的。另外，内部选拔以后，获得提升的人员在提升以后，同样会给原来的岗位留下一个空缺，同样还得历经招聘的过程。还有一个不可忽视的问题，那就是如果在同一部门获得提升，和获得提升的人员原来同样级别的人员在产生期望的同时，也会存在心理的短暂失衡，不排除个别人员的过激行为。 ●推荐

这里的推荐指的是经过企业内部的人员或者和企业存在联系的外部人员推荐的合适的人员。 优点：

通过企业内部或者外部推荐这种方式的招聘形式是小规模招聘常见的一种形式，它的好处在于成本较低，节奏较快，推荐者一般比较熟悉招聘企业的产品和文化，所以在推荐人员时也会有的放矢，所推荐的人员基本具有同业的操作经验，所服务过的企业和招聘企业在文化方

面也存在大同小异，经推荐招聘到的人员工作上手较快，由于和推荐人本身存在一定关系，融入团队的速度也会较快。

缺点：

通过内部人员或者外部人员推荐来招聘，可选则的面较小，由于是经过内部人员或者外部人员的推荐，所以招聘者在审查方面或多或少会有些松懈，造成所招聘人员素质参差不齐。这种招聘形式还存在另一个较大的弊端，内部人员推荐所招聘来的人员往往容易和推荐者形成“小团队”，而外部人员推荐所招聘来的人员也会因为千丝万缕的关系，给以后的管理工作造成困难。

电话营销之前的准备确认：

1.你是否在电话面试(沟通)之前做好了相关职位和行业公司资料的准备

2.你是否将应聘者的简历详细看过并标出需进一步了解或确认的关键信息

3.你是否能够将沟通语言及语气语调控制的更专业并且让人愉快

4.你是否已将心态调整平和，以如朋友般平等的态度面对你的应聘者

5.你是否做好被质疑和拒绝的准备

6.你是否已经设计好几个可以缓解气氛及引导应聘者的话术

7.你是否确定无论应聘者是否适合此职位都会在规定时间内给其答复

8.你是否愿意在必要的时候请教应聘者一些你不懂的问题

9.你是否愿意在有必要时将自己的私人联系方式告知对方

10.你是否愿意以对方的角度和立场出发，帮助其解决一些职业问题或给其一些中肯的建议

11.你是否认为这些工作在浪费你的时间?

一、招聘人员应该具备的基本技能

1.对人力市场整体状况的细致把握和未来变化的准确预期；

2.对产业发展趋势和相关企业信息的了解；

3.专业的人力资源理论(包括法律法规)基础和实操能力；

4.了解所在公司产品﹑技朮﹑机台设备及基本生产流程；

5.了解所在公司之组织架构，熟悉公司用人政策及规章制度；

6.对招聘职位具体要求及标准细致而全面的理解；

7.了解面谈主管的个人性情及其对应征人员的期许；

8.良好的沟通协调能力，熟练的计算机操作技能；

9.英语听说读写能力佳，良好的语言表达能力。

10.优秀的品行和职业素质，强烈的敬业精神与责任感，工作原则性强；

11.思维活跃，胆大心细，创新及学习能力强；

12.良好的团队合作意识，能吃苦耐劳﹐抗压能力强。

二﹑甄选面谈基本技能的积累

1.相关产业及领域信息的获取；

2.人力资源基本理论知识的学习；

3.公司规章制度及招聘作业流程的详细了解；

4.了解生产流程和部门职能；

5.细致的学习职位说明书；

6.职位拜访，不厌其烦的与面试主管沟通；

7.了解面谈主管的个人性情及其对应征人员的期许；

8.学习职位专业试题，积累个人专业知识；

9.建立良好的人际关系。

三﹑面谈前的准备工作

1.深入了解职位需求与作用标准（职位说明书﹑人力申请单﹑职位拜访）；

2.详读应征者的相关资料（个人简历﹑证照审核﹑测验结果等）；

3.针对应征者进行初步筛选（学历﹑专业﹑工作经验﹑性格特质等）；

4.准备相关资料(包括公司简介﹑面谈纪录表等)；

5.做好面谈场地与时间的安排；

6.选择面谈的方式；

7.准备面谈内容（目的﹑问题﹑方式）。

四﹑结构完整的面试步骤

(一)面谈的准备工作

1.检视工作内容以决定相关条件；

2.备制一份评分表(计分,备注栏)；

3.审阅工作申请表,履历表,想好需要澄清或发问的疑点；

4.准备发问用的问题清单；

5.安排面试场地；

（二）开始面谈

1.友善欢迎应征者，以[闲聊]开场,让应征者放松；

2.说明面谈的目的,再问[这份工作为何吸引你?]

（三）引出所需的信息

1.对应征者的回答不要做批评；

2.控制面谈时间且不要离题太远；

3.探求事实,以开放式问话,深入了解缘由；

4.确定面谈意见并记录；

（四）提供信息给应征者

1.说明有关工作及公司的相关信息；

2.回答应征者对工作,福利,薪资,升迁…等问题；

（五）结束面谈

1.询问应征者是否有其它补充资料；

2告知应征者何时并会用什么方式通知结果；

五﹑如何结束面谈

1.清查是否有遗漏的重要问题或资料.

2.鼓励应征者发问或表达自己的意见.

3.对于可能的适合人选,可对其适时地多加绍公司,以加深其印象

4.告诉应征者下一步将做作什么,以及通知其是否录取之方式与日期.

5.衷心地向应征者表达对其参加本次面谈的谢意．

六、注意事项

1.需注意个人形象及言语措词，积极宣扬公司企业文化的同时，要努力维护公司形象;

2.对于不录取人员之回绝要委婉而意思明确;

3.安排面试需随时提供应征者及主管需要的服务；

4.对于录取人员需保持密切联系,减少录取人员异常流失,异常状况需及时反馈面试主管。

自我优点评价 篇6

关于50字优点的自我评价

导语：自我评价属于意向性活动形式之一。没有现实的需要，就没有评价的动力。接下来小编整理了优点的自我评价，文章希望大家喜欢！

（一）我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。

（二）我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。

（三）这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些！

（四）经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：

我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。

以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的'缺点，争取下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢！

（五）这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。

自我优点评价 篇7

自我评价优点

成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。

喜欢学习新的知识，拥有快速学习能力

每周至少读一本书籍，内容涵盖天文、地理、政治、商业等各个领域

通过自我学习，成功破解ipod touch os 系统，使之具备更多功能及显示效果，并为周围朋友同事的apple 产品提供系统破解服务。

性格开朗幽默，乐于助人。 从本科时期起，朋友们都乐于找我为他们解决关于电脑、手机、ipod 等电子设备出现的问题或者网络使用方面的疑惑

对生活充满热情，总能找到生活的美好一面并用幽默的语言感染周围的人

自我评价缺点

1）我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重；

2）我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；

3）我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广；

4）我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性；

5）我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快。

自我评价的范畴

（一）知识把握的自我评价

从影象、了解、应用、阐发、综合等方面来评估本身对知识的学习环境。将知识点与目标得分率制成浅显图表，就可一览无余地知道本身学习上的上风与不敷。别的还可从以下几方向阐发本身的环境：

1、是否清楚根本见解的内涵和外延？

2、可否将新学知识和已有知识接洽起来？

3、可否对所学知识闻一知十、闻一知十？

4、可否在实际条件下机动运用所学知识？

（二）学习动力的自我评价

1、学习目标是否明白？有无长远日标和近期目标？

2、对学好各门作业是否布满信心？

3、对所学科目是否何浓厚的爱好？

4、学习态度是否勤奋、认真？

5、是否有主动积极的进取精力？

6、有无克服学习困难的勇气和毅力？

7、学习感情是否稳固、长期？

（三）事变学习战略的自我评价

1、是否有筹划地摆设事变和学习活动？

2、可否妥善摆设事变和学习时间？

3、可否精确利用种种资料？

自我优点评价 篇8

本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。

政治思想上，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的辨别力和敏锐性；学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非常端正；工作上，担任学生干部期间，成功组织过多次班级活动，有责任心，集体荣誉感强，起到了很好的带头表率作用，在企业的实习期间，也受到领导和同事的一致好评；生活上，为人谦逊、踏实、能吃苦，个人作风端正。

与此同时，我还存在一些不足之处，对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神；平时遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握细节方面有待提高；实习中，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。

总之，以上的优点我将继续坚持，缺点要及时的改正，进一步严格要求自己，积极地进行自我反省与批评。

具体措施

1、积极参加政治学习，做好笔记，主动积极参加团组织活动，时时以一个优秀团员的标准要求自己。

积极参加各级各类培训和学习，做好笔记和反思，并和工作实际相结合，落实到工作中去。

2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍，提高自己的理论水平，不断更新教育观念，做到边学习、边实践、边交流、边反思，及时总结每阶段工作的[]成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念，更好的开展工作。

3、树立以幼儿为本的教育思想，明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识，还要教幼儿学习做人，学会做人，学会理解、尊重、合作，热爱自然，维护世界和平等。

在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习。

让幼儿尽可能的利用身边的实物，通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习，使他们从小养成观察思考的习惯，以培养他们的创新意识，提高创新能力。

4、在幼儿园中，时时有德育，处处有德育，充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进行良好习惯的培养。

晨间活动渗透德育，在数学教学过程中，对幼儿进行“感恩”教育。

自我优点评价 篇9

本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。

政治思想上，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的'辨别力和敏锐性;

学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非常端正;工作上，担任学生干部期间，成功组织过多次班级活动，有责任心，

集体荣誉感强，起到了很好的带头表率作用，在企业的实习期间，也受到领导和同事的一致好评;生活上，为人谦逊、踏实、能吃苦，个人作风端正。

与此同时，我还存在一些不足之处，对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，

需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神;平时遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握细节方面有待提高;实习中，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。

总之，以上的优点我将继续坚持，缺点要及时的改正，进一步严格要求自己，积极地进行自我反省与批评。

年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。

为成为一个优秀的幼儿教师而努力。

2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。

师表,做到敬业奉献。

要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。

具体措施1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。

积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。

2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。

3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。

在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。

让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。

4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。

晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。

古人说“金无足赤，人无完人”。

曾子也曾说过:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”所谓知己知彼百战不殆，一个人如果能够知道自身的优缺点，那么在一定程度上他就比别人有优势。

首先分析一下优点，在思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，思想乐观积极向上，认真领悟党的基本思想，时刻以一名新世纪优秀党员的要求来严格约束自己。

作为新世纪的大学生，我拥有远大的理想，怀着满腔的热血，时刻为伟大祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

生活中我平易近人、积极向上。

和同学、朋友我都坦诚相待，懂得包容和原谅能够和身边的人和睦相处。

我认为不计较是一种生活态度，只有这样我们的生活才能少一点烦恼多一些快乐。

真诚的对待他人，你才能得到同样真诚的一颗心。

对待学习和工作，我一直保持着认真端正的态度，有责任心和使命感。

一直以来我都认真学习，希望能够充实自己。

在工作上，我有责任心，认真积极的对待每一次的工作，在工作中不断提高自己，虚心接受别人的意见和建议。

当然在我的生活、学习和工作中还存在着许多的不足。

在学习上我没有足够的钻研精神。

在我看来，以我现在的生活经历，在心理方面我还显得不够成熟并且对自己缺乏信心。

身边优秀的人很多，我们要学会知足，一个人能感到满足才会拥有快乐，我们应该与身边优秀的人比较，但是这种比较不是让我们感到自卑，而是让我们获得动力。

放宽我们的视野，找到我们真正的位置，并不断努力，相信自己我们才能变得更强大。

工作中我不太善于与人交流沟通，工作的经验也不是很多，在一些棘手的问题上不能够有效的处理解决。

在今后的生活、学习和工作中，我会发扬自己的优点，改正自己的缺点，择其善者而从之，其不善者而改之。

自我优点评价 篇10

作为小学生，我有着自己的优点和特长。在过去几年的学习和生活中，我逐渐发现了自己的优点，并且不断努力让它们更加发扬光大。下面是我自己对我的优点的评价。

首先，我认为自己的学习能力比较强。在学习新知识时，我能够快速理解、掌握，并且能够将学到的知识应用到实际生活中。我喜欢参加课外学习活动，比如夏令营、培训班等，这也是我提高学习能力的途径之一。

其次，我比较有耐心和毅力。无论是学习中遇到的难题，还是生活中的困难，我都能够耐心地面对，并且不断努力去解决。我喜欢挑战自己，比如学会弹钢琴、滑冰等，虽然需要花费很长时间和努力，但我一直坚持下来，最终也获得了不错的成绩。

再次，我善于处理人际关系。我善于与同学和老师沟通，能够倾听他们的想法和建议，并且能够很好地表达自己的看法和想法。我也喜欢帮助他人，比如在学习上提供一些帮助和建议，在生活中也愿意给同学提供一些帮助。

最后，我善于发现身边的美好。无论是一道美味的食物，还是一首美妙的歌曲，我都经常会感受到身边的美好。我喜欢欣赏自然风景和人文景观，喜欢和家人一起去旅行，通过旅行去感受不同地方的文化和风俗。

总之，我的优点在学习、生活、人际关系和发现美好方面都比较突出。我会继续努力，不断发扬自己的优点，并且在不断探索中发现更多的优点和特长。

自我优点评价 篇11

自我评价优点：

1.格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作;

2.外向，善于交际，适合做公关、营销工作;

3.好学，善于总结，适合做教学、科研工作;

4.心强，善于助人，适合做服务、保障工作;

5.无私，处事公道，适合做执法、行管工作。

自我评价缺点：

1.善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重;

2.比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性;

3.知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广;

4.会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流;

5.认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性;

6.比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快;

7.己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。

自我优点评价 篇12

职业兴趣

职业兴趣分为几类？

职业兴趣可按工作需求分为四大类：

1、 从出于社会和行业的需要去确定自己的职业，并为此努力，使自己趋近需要

2、 完全按照自己的兴趣出发，将自己的兴趣发挥到极致，以超越他人；

3、 做自己最容易成功的事，虽然未必快乐，但可让自己过上幸福的生活；

4、 相信自己的直觉，信奉天意，顺其自然。

其实除去第四类人，前三类人都是了解自己的兴趣并付出努力的人，这样的人基本上可以快乐地过着中上等的生活。但是假如你能了解做哪一种工作最能得到肯定和赞扬（即自己的天分），再付出努力，这些人必将成为我们所讲的各行各业排名最前的人士了。 如何了解自己的职业兴趣？

做一个了解自己的调查，首先要问自己几个问题：

A.做什么事情是让自己最快乐的？

B.自己做什么事情是最容易得到别人的肯定和表扬的（与工作学习有关，不包括无私奉献）？这两个问题可以让我们清晰自己的爱好和天分。C.自己所期望的生活标准是什么？按照自己的实际情况最容易达到该生活标准的收入来源的方式是什么？

怎么样确定自己对这项工作有兴趣？

当自己每一次取得成绩，都会觉得有一种欣喜若狂的感觉，当每一次遇到挫折，都会鼓励自己达到目标，不需要旁人的鼓励和支持，工作时间的每一分钟都是自觉自愿，快快乐乐去做，那么肯定地说，你是确实喜欢这个工作，亦明白这个工作的意义的。

如果你现在有工作，可以通过下面这个小练习判断自己对现有的职业是否有兴趣。 练习：你对现有的职业有兴趣吗？

1) 目前的职业很少让我觉得乏味。

2) 目前的职业令我干劲十足和兴奋。

3) 我上班时很少看表，等待下班。

4) 因为工作太投入，有时下班了也全然不知。

5) 同事们觉得我是“工作狂”。

6) 我觉得能从事这项即有趣又能实现个人价值的职业十分幸运。

7) 即使实现了财务自由，我可能仍然会选择目前的职业。

如果你肯定的答案在5个及以上，恭喜你，不用换职业，你的发展的重点在于如何在这个职业上获得加薪晋升。如果肯定的答案不到5个，你的年龄又在30岁以下，你可以考虑更换职业。

要改换职业，就要全面了解现有的典型职业及工作内容，明确自己喜欢什么职业，然后判断是否具备从事这些职业的关键要求，如果具备，如何争取到这些工作。

发现自己优势能力的办法

不假思索的反应：没有经过相关的教育与培训，在某些方面却能力出众。譬如流行歌手戴佩妮、郑智化不识五线谱，但他们却创作出了不少颇受欢迎的歌曲。有销售天赋的人，天生就可以很快拉近和陌生人的距离，并且容易与别人保持良好的关系。缺乏这方面的能力，绞尽脑汁也未必有好的效果。

学得快：从小到大读书，同班同学都是接受同样的课程与教育，但对不同科目大家的学习能力有所不同，导致学习成绩也会相差很大。

渴望：你经常希望运用这些能力去做事情。譬如你擅长写作，可能就会想做文字编辑。

自我优点评价 篇13

（一）知识掌握的自我评价

从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。

（二）学习动力的自我评价

（三）工作学习策略的自我评价

（四）学习能力的自我评价

1. 获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等；

2. 加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力（口头的、文字的）、动手操作能力、创造能力等；

3. 学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等；

4. 自我意识和自我超越的能力。

5．业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况

6．与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。

..............

写好自我评价注意：

1.思想汇报

学习的态度、把四年里有关思想政治的课程都说学会了、"向党组织靠拢"这是一句很受用的话。每个人都可以用，且不会有负效果。

2.学习情况

把四年的学习情况向面试单位说明一下，介绍下自己学习是怎样努力的。

3.工作情况

把四年里有关专业的课程都说学会了、基本的电脑软件操作也说自学会了.

4.集体活动

四年里总会参加了什么社团,学生会之类的，把它们列出来，实在没有就说一下学校组织的社会实践活动。

5.最后表明决心，说点套话做个总结。

.............

建筑人员自我评价：

（1）工作优势：工作经验比较丰富，曾任职建筑设计院、景观规划设计公司、策划设计公司、施工图设计公司。虽然几年的时间分散在不同领域公司中工作，各专业的学习、工作时断时续，但是本人自学能力较强，经过各个阶段的自我学习已基本能够将各个专业融会贯通，目前本人迫切希望能有一个较有挑战性的工作岗位，为公司以及社会做贡献的同时使自己个人得到更快更好的发展。专长技能:熟练运用各种应用程序：天正、WORD、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP。

（2）我的专长和特殊技能：精通大多设计软件如：3dmax.autocad.photoshop.有非常优秀的skuchup建模能力. 良好的手绘能力。富于创意，学习能力，有良

自我优点评价 篇14

小学是孩子成长的重要阶段，是让每个孩子打下基础的阶段。在小学阶段，我具有一些优点让我在学习和生活方面表现出色。

首先，我是一个很有责任感的人。从小学开始，我就开始逐渐学会承担责任。无论是家庭作业还是课堂作业，我总是能够认真完成，并且按时交出来。在小组活动中，我也能够履行自己的职责，并保证任务的顺利完成。当老师对我交代的事情承诺后，我会尽全力去完成。这种责任感也让我成为了集体中的一员，让我与老师和同学们更亲近。

其次，我很勤奋。我明白，学习需要的不仅仅是智力的天赋，更需要的是勤奋和毅力。在学习时，我总是在课上认真听讲，确保掌握每一个重点。课下，我会自觉地去复习知识点，做好听课笔记的整理和归纳。当我遇到难题时，我会尝试多方面寻找答案，或者请教老师和同学。这些努力让我成为了班里的学习标兵，也为我今后的学习打下坚实的基础。

最后，我是一个有想象力的人。在小学阶段，我开始学会自由思考，发挥自己的想象力。在课堂上，我能够不断地提出问题并思考答案。这项优点也让我在创作方面表现出色。我能够把自己的想象力运用到作文、手工和美术创作中，赢得了老师和同学的赞誉。

总之，在小学阶段，我具有责任感、勤奋和想象力这些优点，这让我在学习和生活中表现出色。在未来的成长过程中，我也会不断地努力，不断地完善自己，成为更加出色的人。

优质评语十四篇

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优质评语 篇1

峨眉山秀丽的风景，我却无尽欣赏；峨眉山调皮的猴子，我却视而不见；区区海拔3000米的高度，我的心跳竟然达到每分钟125次！没有食欲，没有力气，就想睡觉，就想休息，特别怕冷，还有轻微的气喘，我这是怎么啦？直到下得山来，到了医院，我才知道自己病了，是可恶的支气管炎！

塞翁失马，焉知祸福。在我住院的这段时间里，我也感受到了亲人们的无限关爱。例如，有几次，我因为扎针且有一次一个护士扎偏了，所以我那一段时间非常抗拒扎针，爸爸就使劲地抱住我，似乎使出了九牛二虎之力，即使在我又打又踢的时候也不放手，直到护士扎上针。又比如，邻床的小病友做了肾穿刺，不能开空调，我热得睡不着，奶奶就帮我扇扇子，直到凌晨一点才休息。还有一次，我右手在挂水不能动，妈妈就把饭一口口地喂给我吃……

我还发现现在的医生真的很好当，他们依靠无数先进的科学仪器来诊断，不管是什么，是什么病，从哪儿来，之前有没有做过检查，一到医院统统要做一次x光透视、心电图，查一次血常规和大小便，比如，我在成都做过x光，做个心电图了，做过血常规了，可是到了南京后，还得再做一遍。想起古代的那些老中医，望闻问切，一下子就把病看出来了，现在的医生真是很没有本事，就知道查，收钱，邻床的小病友一天不到就花了近5000元，都是查的钱，我感到这是对社会资源的极大浪费，对病人的极不负责！

生病真是痛苦又花钱，还浪费了大家的时间，同时也让我感到家人的关心和医院的冷暖。我下次再也不会猛吹空调了。

优质评语 篇2

1、你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

2、你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!

3、你是一个开朗聪明的孩子，尊敬老师，能协助老师管理班级，责任心强，工作认真，关心集体，团结同学，积极参加体育锻炼，爱劳动，不挑食，环保意识强，爱护公共财物，聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，上课积极举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成绩优秀，老师希望以后继续努力，争取更大的进步!

4、你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，老师喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不绝地流出，让人惊叹不已。你其实富有幽默天才，你作文里的言辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干，但大海却永不会干涸，请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家所欢迎!

5、你是个聪明机灵而又活泼的孩子。班级活动常因你的大胆参与而增添了不少欢快的气氛，拔河比赛中你那出色的表现让老师赞赏不已。如果你能悄悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案;如果你能鼓起勇气，坚定信念，力排困难，你将会跑在大家的前头。

6、你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。

7、你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进!

8、老师很欣赏你那股不服输的个性。在学校里，你能协助老师做好班级工作。课堂上，有时你也能积极举手回答问题。可是作为班干，有时你也欺负同学，这样不好。老师希望你把你不服输的个性用在学习上，争取更好的成绩。

9、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

10、老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗?

11、你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!

12、我们班的体育委员，你辛苦了!看着你跑前跑后的，为我们的体育做出了多么大的贡献，我们全班同学都非常感激你。你不但工作认真负责，在学习上也是一样好榜样!你总是笑哈哈的，一幅乐观的情景，好象什么困难都不伯，真是好样的!

13、你记得“龟兔赛跑”故事中那只骄傲的兔子吗?它告诉我们只有谦虚和不懈的努力才能获得最终的成功，我对你是“一半欢喜一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。 你在我心目中仍有很高的地位，我期待着你每一次的进步!

14、你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。

15、你多可爱!你上课认真，发言踊跃，书读得好，回答问题也很精彩;你歌唱得好，舞跳得好，你的电子琴了弹得那么棒;你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。记得一次大扫除，你身体不舒服，却依旧带了毛巾和同学们—起擦洗桌子。同学们都喜欢你，老师更高兴有你这位好学生。可是，你是否想过在家里，你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不挑食，而旦，你也应多锻炼身体，瞧你一副弱不禁风的样子。

优质评语 篇3

1、漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐！活动时你总是坐得很神气，听得很认真，画画、做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干！爱干净的小宝宝，如果你以后不再挑食，你会长得更健康更聪明。

2、聪明可爱的小精灵就是葫芦，一个学期以来，你各个方面都有了很大的进步！每天早上都能高高兴兴地来幼儿园，对老师有礼貌，现在的你也愿意参加各种游戏活动。吃饭和午睡也不用老师多提醒了。还能和其他小朋友一起友好的玩耍，开心地和小伙伴一起游戏，你能大胆的表现自己，主动地在老师和小朋友面前唱歌、讲故事。看到这些进步你一定很高兴吧！

3、你是一个活泼可爱的小朋友，你很爱学习，要求上进。你的口语表达能力很强，你的想象很丰富，你算术作业做得又快又好，你的小提琴拉得真好听。现在你能把幼儿园的饭菜吃完了，但是吃得太慢了。马上就要上小学了，希望你以后能养成良好的生活习惯，做一个更出色的好孩子。

4、你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能安静睡觉，自己穿脱衣服，做事有条理，能积极参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望帆帆小朋友继续努力，多锻炼动手能力，争取更大的进步。

5、你是一个活泼、能干的小女孩。你很乐意帮助集体做事情，小组长工作认真、负责，你上课的时候能专心听讲，积极动脑，经常举手发言，语言表达能力较强，可以说是能说会道……愿意和老师亲近，交谈，交往能力较强，和小朋友相处都非常好，各方面的习惯也很好，希望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。

6、你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望小雪小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

7、你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望越越小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

8、晓琳你是个可爱的小姑娘，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，会自己穿脱衣服、自己独立吃饭，你能积极的参与老师组织的一些活动，在课堂上你能认真听讲，但以后能积极主动发言就更好了。如果能和同伴友好相处，合作游戏，你的朋友会更多，相信自己你是最棒的！

9、你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。

10、你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

11、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着灿烂的笑容，老师和小朋友都非常喜欢你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思维活跃，课后经常会问许多“为什么”，对周围事物充满了好奇，是个爱学习的好孩子。希望在下一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗？

12、你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问。下课后，你能与小朋友愉快地游戏。你的动手能力也有很大进步，在进区活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴。如果彦琳以后能再自信一点，并增强自己的语言表达能力，相信你会更棒的！

13、你是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言，希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。

14、你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你是老师的小助手，在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友，抢者为班级做事，大家都很喜欢和你交朋友。是个爱学习的孩子，上课时能认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣，是个爱劳动的好孩子。但你有时管不住自己的小嘴巴，总喜欢随便讲话，如果你能改掉这一坏习惯就更棒了！

15、你是一个文静、可爱的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理能力有了较大的进步，有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，有许多好朋友。你上课时能认真听讲，但不大举手发言，希望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗？

16、你是一个稳重、腼腆的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。希望祺祺小朋友以后再接再厉，更上一层楼。

17、你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理能力和动手能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都积极参与，认真动脑，大胆、响亮的发言，语言表达能力提高较快。希望你以后再接再厉，取得更大的进步。

18、淇淇你是个可爱的小姑娘，老师和小朋友都很喜欢看你跳舞的样子：好看的表情、优美的动作。你是娃娃家里能干的妈妈，帮“娃娃”做饭、带“娃娃”到餐厅吃饭，你做事很专心，能画出美丽的画，唱好听的歌，讲动听的故事。你是个爱劳动的好孩子，认真当小值日生，收拾、整理玩具。你还是个懂事的孩子，能做力所能及的事情。老师真为你高兴。

19、你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏：听，儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮！这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里，一定会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了。

20、你是一个懂事、文静的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能认真听讲，但你不大举手发言，希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。

21、你是一个懂事、讲道理的孩子，自尊心较强。你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，能积极举手发言，老师也替你感到高兴。希望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗？

22、你是一个能歌善舞的小朋友，你的小手很能干：学会了折衣服、叠被子，还会自己整理学习用具，平时你能与小朋友友好地合作游戏，你做值日工作认真负责，你喜欢帮助别人。马上就要上小学了，如果上课的时候你能积极举手发言，那你一定会更棒的。

23、你是个聪明活泼的好孩子，你的思维很活跃，数学操作能力很强。你的小手很能干，你画得画很漂亮，你的手工做得很精致。你能主动帮助小朋友收拾玩具、摆放小椅子。听老师讲故事时你特别认真，你能很快学会老师教的本领。马上就要上小学了，如果你能养成良好的生活习惯，那就更棒了。

24、你是一个内向、稳重的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好、不洒饭，能安静入睡，与小朋友友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望起起小朋友在新的学期里有更出色的表现。

25、小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器……，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一年的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真-象摸象样，老师真为你的进步而高兴！相信我们的扬扬会更大胆、活泼！

26、你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中班一年的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。

27、聪明能干的莹莹，升入中班的你确实长大了，不再是以前那个调皮的小捣蛋了。现在的你是老师的小帮手了。老师喜欢看你当小值日生帮老师擦桌子、排小椅子忙碌的样子，喜欢你画画时认真专注的样子，喜欢看你蹦跳着、高高兴兴来到幼儿园，喜欢看户外活动时你快乐的身影，要是以后能不随便讲话，专心听讲，老师就更喜欢你了。

28、逸凡，喜欢看你吃饭香香的样子，喜欢看你睡觉醒来时懒洋洋的样子，喜欢看你看书时认真的样子，更喜欢听你大声音讲故事。你知道吗？本学期你进步好大！小朋友衣服穿不上的时候，你会热情地帮助他们，你会和小朋友商量着玩，很少和小朋友发生争执，因此你交了很多好朋友。你特别爱学习，会把老师说的话记在心里，区域活动时更遵守规则了，动手动脑，进行积极有益的探索。要是以后你能做到排队又快又好，那就更好了

29、你是个活泼、可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好。小嘴特别能说，和小伙伴能友好相处，大家多爱和你交朋友。你对舞蹈特别感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美。希望你加强数学、科学活动方面的训练，让自己成为一名全面发展的好孩子。

30、老师喜欢看在户外游戏时奔跑、洋溢着快乐笑声的你！喜欢听你每天早上响亮的一声“老师早”，还喜欢听你用响亮的声音为大家讲故事。亲爱的弯弯，你是个聪明、可爱的小家伙，以后若能更好地遵守集体规则，老师就更喜欢你了，明白吗？

31、你是一个活泼、能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达能力很强，动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。希望蒋益娟小朋友以后对自己更严格些，多加强体育锻炼，使身体更加健康，好吗？

32、琳琳，你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱-衣服，自己整理玩具。长大一岁后，你一定不会再乱发脾气了。

33、可爱的小不点儿，你进步可真不小：能认真地学本领，快乐地与小朋友做游戏。会念好听的儿歌、唱动听的歌曲。会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话：饭菜的营养很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮。

34、你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望骛琰小朋友以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。

35、你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答问题了，早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼、开朗多了，特别在画画方面进步特别快，你画的画色彩鲜艳，构图也较大方。老师为你的进步感到高兴，感到骄傲，希望你下学期表现更好，进步更大。

36、你是一个活泼可爱的小精灵，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着可爱的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，能积极参加各项活动，希望丞丞小朋友以后能好好吃饭。告诉你一个小秘密：老师很想看你大口大口吃饭的样子，因为每种食物都有许多营养，为了身体能够长高、长胖，做个不挑食的孩子，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，好吗？本学期你进步好大！要是以后你的画再漂亮一些，那就更好了。

37、你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。每当上课时，你会变得非常活跃，积极发言，跟平常判若两人。对老师的提问，你总有自己独特的见解。这个学期生活自理能力有了较大的进步，能自己穿脱衣裤了，只是文熙吃饭还是慢了一点，要加油哦！希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了！

38、你是一个诚实、厚道的孩子，爱劳动、讲卫生。能尊敬老师、关心同伴，乐于为集体做事，上课能认真听讲，但发言不够积极，动手能力有待进一步提高，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信、勇敢的孩子，争取更大的进步。

39、你是一个稳重、懂事的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望佳惠小朋友以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。

40、你是个活泼、可爱的小姑娘，你待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，本学期对画画进步也较快，并能积极的参加幼儿园的各项活动，学习积极性较高，上课也能积极举手大胆发言了。希望你今后能严格要求自己，课堂上不随便和别的小朋友讲话，养成良好的学习习惯。

优质评语 篇4

1、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。

2、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

3、这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭，使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带领学生一块分析描写春天的部分，并总结出学习方法，然后让学生分小组来学习课文的其余部分，这样充分体现了学生的主体地位。在讲课过程中还设计了几处让学生读自己喜欢的语句，让学生选择会在什么季节去小兴安岭旅游等环节，都体现了老师重视学生的学习感悟，体现了人文主义的精神。

4、“请坐，请读，请……”，“请”字拉近了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。

5、导入部分的录像资料只是让学生看了一遍，看完就过去了。我觉得这个地方应让学生根据预习的情况，联系录象资料来说说小兴安岭有哪些景物，给自己留下了什么样的印象，然后再去理解课文。在第三个环节配乐朗读并让学生观看动画课件时，课件的内容并不能和课文完全相符，实际上限制了学生的想象。这里可只留背景音乐，让学生边听朗读边去想象小兴安岭的美丽景色。

6、该老师的'课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

优质评语 篇5

2、善于与上级沟通，善于整合资源为己所用，有相当强的组织能力。本学期成功的组织了几次较大型的活动，从中得到了锻炼和提高。综合素质强。

3、学校评语该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

4、脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。

5、学校评语该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

6、经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”、“去无锡市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。

7、了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。

8、快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种活动也总是积极的.出谋划策，热情参与其中。

9、热情活泼，心地善良，总是把朋友的困难当成自己的困难，挺身而出，乐于助人。专业学业上踏实认真，认真的上好每一节课，认真的完成每一次作业，认真的解决每一个问题，给老师们留下深刻印象。

10、有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的学习中，进步是很明显的。

优质评语 篇6

1、你是全班第一个一投稿而中五十元稿费的学生；你是全班第一个能够在家享受上网的学生；你做室长组长也不止一次哭过；你惊奇地发现原来一个中学生仅因成绩好是不足的，你也有一个成绩优秀者的一些弱点。尽管如此，你还是慢慢适应下来了。现在的你能做到“男儿有泪不轻弹”，不过学习或做人上都与同学中的皎皎者相比还差吃苦。学习效率还需要提高！

2、在每一位老师的记忆中，你都是一个很称职的中学生。你热爱我们的班集体，那天你的一个电话让老师感动了很久。数学老师早把你当尖子生培养，其他各科也学得很认真。现今一个中学生最缺乏的自觉性，你却已开始具有，祝贺你！你是上期全班学习成绩进步最大的一位同学，别忘记了家长会上，你母亲上台领奖时的笑容！第二学年由于后来者的居上，你已明显的有了压力。有了在最短时间内完成更多学习任务的意识。

3、你聪明，人品好！你是勇敢的，一年中你忍受了失去两个亲人的痛苦。你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你只要学会学习，一定会取得令所有人刮目相看的成绩。你有一位了不起的母亲，也是一位不可多得的好老师，她是坚强的！对你母亲最大的孝敬是你的勤学懂事！

4、还记得老师第一天就叫你当班长吗？因为你看起来很调皮哟。其实老师冤枉你了，你只是外表打扮较新潮，喜欢体育活动，有时显得有些“吊二郎铛”而已。其实你是本班第一个关心国家大事的人，显得很有点学生的贵气，老师很喜欢知识面广些的学生。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之大相径庭。请别忘了你母亲，为了你，她放弃了一切！对于你来说全身心的搞好学习才无愧于你的母亲，懂吗？

5、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

6、一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

7、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的.高中生！

8、难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。

9、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

10、你是一个活泼的男生，每天早来晚走把班级的钥匙管理得到位，组长工作做得也不错。你尊敬老师，团结同学，和同学们相处得很好。你在课前预习和课后复习方面还要加强，在作业方面要多思考，多演算，要把作业做得再干净些。

11、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

12、来也匆匆，去也匆匆，这是你给老师的第一印象。你憨态可掬，架着一副眼镜，真的一副小学者模样。看到你一步一个脚印地前进，老师很为你高兴，希望你再接再历，向你的目标迈进！更希望你在今后的学习中，把薄弱的科目抓上去，齐头并进，你取胜的机率才更大，你说对么？再努把力，加点劲儿！我们希望在前五十名里看到你的名字！

13、你是一个思想纯洁不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地埋头苦干，才能结出丰硕之果！

14、你是一个聪明的孩子，性格开朗乐观。你是我们班力气“最大”的男生，你经常一个人抱一大桶水，为班级做好事，有什么集体活动，你都能积极参加，尤其是上次的拔河比赛，你为我们班的胜利立下了汗马功劳。可要说到学习，有点叫人遗憾，因为学习不够刻苦，所以成绩不尽如人意。希望你多听一点，多记一点，作业认真一点，你会进步的。

15、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

优质评语 篇7

1、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。

2、该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。

3、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。

4、该老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。无粉饰之患，无喧宾夺主之影。该老师注重读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语；书读百遍，其义自见，这是睿智的选择。

5、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。

6、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。

优质评语 篇8

1、你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。

2、在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！

3、你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！

4、你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

5、你是个劳动积极懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。

6、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

7、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

8、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业认真听讲认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信支持你。

9、你在校尊敬老师团结同学，关心集体是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

10、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

11、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

12、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

13、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

14、由于自己做人的马虎，本该毕业的你又回到了离开过的地方。请你记住我为何而去，又因何而来？我发现你的失败，在于你不会珍爱时间，你把黄金时间浪费完了。好不容易回到自己爬下的地方，理所当然，应该奋力而拼，可是你却常常缺乏自信，还没考就自己给自己判了死刑，这是很愚蠢的做法。你到过生活节奏比我们快得多的沿海，可惜的是你并没有受到感染，没有在学习上下苦功工夫。我不相信不喜欢不想当将军的士兵。你在交友上也欠慎重。

15、因为想学习，你来到了我们班。你同其他刚来的同学一样，都遭遇了老师对你们学习与做人的不满。不知道你听说过做我的学生特难，因为除了要勤学之外还要勤劳！不过好的事，每一次次的说教，你都会有不同程度的进步，你这个从来不会做家务的，开始自觉为父母做事。利用时间上开始与优生竟争。基本养成当日事当日毕。希望你自惩与自赏！对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。

员工评语十四篇

透过评论和评价，我们能更好地了解他人的观点和态度，接受他人的评语评价能帮助我们形成稳定的价值观和正确的人生观。为了让大家更好地领略这一点，幼儿教师教育网编辑今天为大家准备了一篇特选文章，它将讲述的是“员工评语”。希望大家能持续关注我们的更新，并收藏我们的网站，这样您就能获取到最新的资讯！

员工评语 篇1

1. 工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。

2. 勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

3. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

4. 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

5. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

6. 工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

7. 思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，积极参加我局组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上行动上同党中央保持一致。

8. 该同志退养以来，没有了外界的监督和约束，但仍能不忘自己是一名共产党员，并且不忘用党员的标准要求自己，约束自己，克服困难，积极主动，较好的完成了退养四支部的各项工作，几年来连续受到总厂退管处党组织的表彰。

9. xx_政治上坚定，政治意识大局意识和责任意识强，有比较丰富的领导工作经验，组织领导能力和宏观决策能力较强，工作思路清晰，注意抓重点带全局。他抓班子带队伍能力强，重视领导班子思想政治建设和执政能力建设，贯彻执行民主集中制原则，重大问题坚持集体研究决定，注意调动各方面积极性。xxx同_高的理论政策水平，改革创新意识强。对中央关于xxxx工作的各项方针政策领会较深，并结合实际认真贯彻执行。xxx同_心责任感强，工作务实，重视和关心群众工作生活中遇到的实际问题和困难。待人热情，平易近人，严格要求自己。

10. 素质全面，脑子灵活，驾驭全局的能力强，有较丰富的领导经验和较高的领导艺术，工作思路清晰，能开拓创新，能团结班子在员和发挥干部的工作积极性。讲实话干实事求实效，扎实工作，推动了全乡经济和社会事业大发展，招商引资有实效，特色产业成规模，护税协税创佳绩，林改工作成典型，基础设施大推进，干群评价较高，作风民-主，讲究方法，性格直率，为人正派，廉洁自律。不足，下农村基层调研较少。

11. XX_注重学习，政治素质较高，大局观念强，自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当，廉洁自律，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。

12. 个人素质较高，思想上进，服从组织安排。组织协调和工作能力较强，头脑灵活，办事公道，勤奋务实，吃苦耐劳，能认真把握正确的舆论导向，新闻上稿有突破。积极抓好分管工作，招商引资成效显著。品行端正，作风正派，待人诚实，乐于助人，廉洁自律意识较强。不足：由于分管招商引资，下农村一线工作少些。

13. 党性原则强，自觉维护团结，顾全大局，不计较个人得失，光明磊落，作风正派。他勤于学习，重视调查研究，工作深入细致，善于总结经验。他始终把党和人民的利益放在首位，遵循全心全意为人民服务的宗旨，兢兢业业为党和人民的事业工作。他作风民主，善于倾听不同意见，集思广益，注意调动和发挥各方面的积极性。他为人宽厚，平易近人，关心同志，爱护干部。他谦虚谨慎，严于律己，宽以待人，生活俭朴，对家属和身边工作人员严格要求，始终保持了共产党员的政治本色。

14. xx_政治上强，有较高的思想政策水平;熟悉xx和xx工作，宏观决策能力比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局能力强;注重抓班子带队伍，坚持民主集中制原则，讲究领导艺术和工作方法;作风深入务实，关心群众;处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自己严格。该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导功效，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心保障学生，利用各种手段激发学生学习喜好，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

15. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政策，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

16. 在教学工作方面，担任高级六个班的历史教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课件下载[***]真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。教学上，在泸县组织的历史优质课比赛中获得第一名的好成绩，在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位，高一下期的会考中成绩也不错。

17. 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

18. 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

19. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

20. 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

员工评语 篇2

我来到车间是从最基础的做起，虽然我是一名大学生但是没有经验一切都是空谈，都是纸上谈兵，没有任何的实际意义。来到车间后我认真工作，不抱怨工作的难易，我一直努力做好每一次工作，车间的任务努力去做好按时完成，每一份工作都是来之不易，需要我们去珍惜，我也非常珍惜这次的工作，我知道我没有足够的经验，很多的事情都需要一点点积累，都需要时间的沉淀，现在的我没有自傲的资本，只有把工作好，认真的去。踏踏实实工作，无论事情大小都做到亲力亲为，不偷工减料，与不好义务来始终保持自己对工作的热情，保持这一刻平常心，哪怕是得到了领导的夸奖我也是一如既往，行为我现在要做的只有把工作做好，只有做好工作我才能真正的成为车间的一员。

作为新人我得到了厂里其他同事的帮助，在我一开始不会做的情况下，大家都主动的来指导我，帮助我，通过一天天的工作，我慢慢的能够独立完成自己的工作任务。在公司公司，老同事的帮助下，我虚心的听取厂里其他同事的教导，认真做好每一项笔记，把这些不会的东西通过在一次次的工作不断的去练习去实践，去掌握，遇到问题也会及时的向其他同事请教，像他们学习技巧，学习各种解决方法，并把它牢牢记下了，我们车间有很多的相关书籍对我们的工作都很有帮助，我都会在空闲和休息时间去看，，的当然也会根据实际的情况进行相应的选择，选择自己需要的，通过不断的学习，增加自己的知识储备，让自己在工作的过程中如鱼得水，弥补我自身经验不足的缺陷。

三、严格遵守车间的规章制度

在车间同样有着相应的规章制度约束，这些制度是约束我们工作的，在工作的时候认真，不早退，也不迟到，更不会去触犯给定，我坚守公司的制度，公司制度也是对我们的保障，在实习期间公司严令禁止的事情我都会认真牢记在心中。领导讲的话我都会遵行，不去触犯公司的底线，做到严于律己，绝不隐私。

在车间我与同时和睦相处，不发生任何冲突也不主动去招惹是非，专心低调的工作，同时有需要我帮助的时候我都会及时的帮助同事解决问题，用自己力所能及的力量帮助，我们都是车间的一员，很多时候多会想要其他人的帮助团结同时和他们打好关系，不会因为自己的小事去触犯整团体的共同利益，主动维护公司的和谐，使得公司一直保持着和谐健康的发展吗。

时光荏苒，转眼间我的试用期已接近尾声。来工厂工作已经快四个月了，在此期间，我参加了工厂组织的一系列培训教育，让我对工厂的生产运行及管理制度等方面有了一个初步的理解。作为众多新进厂的大学生中的一员，我有幸被安排到工厂车间办公室实习，我深知这是领导对我的信任与器重，为此，我也感受到很大的压力，担心自己辜负领导的期望，因此，我踏实认真的工作，期待着能得到领导的认可。在车间办公室，我学到了很多以前在书本上根本学不到的东西，收获颇丰。此外，各位领导的悉心教导和老师傅们的热情帮助让我在这个相对陌生的环境里倍感温馨。在此表示衷心的感谢。下面，我将试用期个人总结报告如下：

通过这段时间的工作经历，让我清醒的认识到在大学时期学到的知识还远远不足以满足工作需求，因此要适应新的工作要求，必须加快更新和补充知识，在工作的同时，遇到不懂的问题，虚心请教老师傅，努力做到见贤思齐、兼收并蓄、开拓视野。我深刻的认识到向领导和老师傅学习是我加快进步的捷径，为此，我遵循领导的教诲，观察老师傅的做事方法，争取不断进步，提高工作能力，使自己早日成为工厂的有用之人。

爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这近四个月的实习期内，我自觉遵守工厂的各项规章制度，积极认真的做好领导交给的每项任务。近四个月的时间里从未迟到早退，并坚持每天提前半小时到单位打扫公共卫生，平时工作中团结同事，使自己尽快融入到这个“大家庭”中，不断提升自己的团队合作意识。

车间办公室是工厂的窗口式部门，平时的工作十分繁琐，作为一个新进厂的职工，我深知“合抱之木，始于毫末”、“千里之行，始于足下”的道理，在实习期内从点滴学起、做起、干起，事无巨细，不以事小而不为，并且在工作时认真细心，高度负责，工作中遇事多想、多总结，努力为自己以后的工作积累经验。在自己的能力范围内，尽可能的为同事分担一些工作，为营造和谐的工作氛围贡献自己的一份力。以脚踏实地的工作作风赢得领导和师傅们的认可与支持。

虽然来了近四个月了，但是对工厂的了解还不够深入，对车间的一线工作了解也较少，人员熟悉程度也不够。随着对工厂和工作的进一步熟悉，我也希望领导今后多分配一些工作，我觉得多做一些工作更能体现自己的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习工作经验，通过多看、多问、多做来不断提高自己的综合素质。

我也会坚持以高标准、高要求来严格要求自己，以更高的效率、更扎实的工作作风做好本职工作，为工厂的持续发展贡献自己的一份力量。

在经过了一段时间的试用工作之后，我对xxx的大概情况也有了进一步的了解。现在我即将转正成为一名xxx车间的正式员工，特写下这份工作总结来记录我这段时间的工作和在对新工作地点的认识。

刚来带车间，给我的第一感觉就是非常的干净和安静，一路上走过的地方都没看见有任何的垃圾纸皮，大家都安安静静地坐在自己的岗位上做着自己的工作，没有谁在聊天，也没有谁会乱丢生产的边角料，只有机器的声音在车间回荡。

进入这样的环境下，我们新来的这些员工也不禁停下了一路上的闲聊，跟着走到了自己的岗位。

虽然我是新来的员工，但是算起来我也不算是这行业的新人了。在刚来的时候，我凭着自己过去的经验做着工作，在很多的地方都感觉游刃有余。但是这样自大的个性也导致了我之后的麻烦，在一次工作时，x号的机器出了问题，我用自己平常的方法去检查、调试，但是就是不见好。后来，实在无法，我只能去找车间的老师傅们帮忙，他们一听是x号机，直接就去了我没有检查的地方修理，不一会就已经没问题了。他们说这是老毛病了，简单的清理一下里面就可以了。这是我在来到这里后的第一个盲区，虽然我之前又过一定的工作经验，但是到底还是不如这些老员工们熟悉这里，我还有许多需要了解的地方。

在工作和几天后我就发现，在这里之所以这么的安静整洁，都是因为在这里有一套严明的规则在这里面运转，只有遵守规则的人，才能得到企业的优待，对于不守规则的人，车间的管理者也不会宽容。

虽然看起来非常的压抑，但是管理者却是一个热心肠。我们员工有什么问题和难处的时候，他都会来帮助我们，正是这样，我们工作的热情才能这样的高昂。

在现在，xxx企业的车间给我的印象已经发生了很大的改变。虽然这里的福利非常好，但都还是我们在遵守了规则，维护好了工作环境后所赢来的!是我们共同的努力才拿到了这样的福利。在车间中我们每位员工都是车间的一个齿轮，虽然推动这企业的运转，但谁都是可以被替换的，所以只有尽力的发挥出我们的作用，展现我们的能力，才能被替换到更高、更好的位置!

车间实习共分为车间参观实习、重点车间实习、部门试用。现将车间实习情况总结如下：

1.厂区环境：刚来到公司时，给人印象最深刻的是厂区优美的环境、别具一格的建设风格，在欣赏他们的同时也初步认识着xxx文化一流的卫生意识，整齐划一的合理规划，富有文化气息的各种设计，在展示着她的完美，她每个角落仿佛都有着智慧的结晶雕砌而成。

2.工作环境：

办公桌无杂物，只放与工作有关的电脑、电话、纸、笔等，网络办公使部门之间零距离，保证整个工作过程的高效性，也在提醒xxx人工作时要知进取，以昂扬的斗志、饱满的热情投入到工作中去，工作人员在求索进取的理念教育下不断提高自己的修为，协调性也就随之体现出来;像反面纸打印的节约风气又是对xxx文化的又一诠释，让我们明白企业大了，节俭更要保持。

(2)车间工作环境：高效的工作线、团结的组织、“护佑众生”的理念

我所在的合成车间整个流程线节奏搭配非常紧凑，来来往往的操作工师傅都有自己心中的活动轨迹，配合之默契、气氛之和谐，非常值得学习，从中可以映射出车间管理水平的艺术性，管理者的技巧性，员工高度的执行力。

工人师傅在日常的培训中树立质量意识，在遵规守纪中培养自身的“护佑众生”的理念，由意识到理念是认识的的层次提升，在实际生产中，遵守变成“自觉”，不是“督促”和“考核”。

(3)人员素质：总体较高，能奉献、可忘我、勇拼搏、履行“三公”

人员素质水平总体较高，从上到下感受到的是文明礼貌，有水平，有工作能力;该加班时便加班;在工作困难前，能互相帮助，群力克服;工作态度上，勇于拼搏;奖惩机制上能履行“能者上之，无能则下之”，使企业发展始终保持在高效、长期、稳定的跑道上。

以上是对企业文化的理解，主要根据在车间实习的情况，联系见闻，由感而生。

合成车间是公司相对独立且有其特殊性的车间。独立是因其主要合成原料药，特殊性是因其特殊的车间环境，三苯和双氯大厅相对其它车间近乎露天，生产中使用大量有机化学物、强酸、强碱类物质，如四氢呋喃、盐酸、氢氧化钠等对人体有害的物质。安全是它的重中之重。刚进车间时，班长就对我们进行安全知识培训，并进行考试，保证了我们不犯低级错误，对安全知识有了一定的理论基础。

热烈的欢迎仪式、车间员工双选的自由、各项丰富多彩的文体活动、领导与我们定期的交流都处处体现着xxx文化的优越性、先进性。在众多的文体活动中，武有各项球类比赛、文有互讲互学、辩论赛等等，现将互讲互学的感想浅谈几点感受。

互讲互学活动是我们在车间实习中期，由制造部领导给我们安排的一场由大学生自已组织的一场展现近期所学的活动，通过制作幻灯片把自己所学的知识挑选一个方面奖给新同事听，讲后并接受提问，共同交流，最后由同事打分，并参与评比。

通过在车间的学习，一些工作参与和不断的总结，现对自身的优缺点总结如下：

优点：

1.思考问题深入，考虑问题缜密严实，看到现象热于剖析其根本，对细微处错误或不足能举一反三;

2.对于发现的问题或自己的建议敢于向领导直言;

3.有着较好的文字功底;

4.能较准确地领会领导的意思，可以默契地与之相处;

5.能更好地克服浮躁，相信每一个平凡的岗位都会有不平凡的作为，没有不适合，只有不适应。

缺点：

1.事事力求完美，往往可能由于考虑过多，导致工作低效;

2.语言表达能力较文字能力弱，能与同事更好地交流，但与领导交流时为力求完美，讲究措辞或更好地组织语言，显示出“紧张”或反应“迟钝”;

3.行事过于低调，在公共场合不能积极地去展示自己，认为“金子总会发光”，乐于用事实证明自己，此会延缓自己的发展进程，或被淹没。

1.改进大学生培养机制，更多渠道发现潜人才，留人在先，淘汰次之。

(1)取消以学校级别定工资制度，学校牌子+能力大家是相等的，无层次可言;

(2)把淘汰计划埋在领导心里，而不是开会时挂在嘴上提出来，以此作为大学生实习的动力，大学生有自尊心可言，这样往往会有负面影响，产生逆反心理;

(3)丰富员工的文娱生活应以征集意见在先，自愿为主。

2.建立书报阅览室，丰富书刊种类，让员工更好地多视角了解社会，建立大局意识，更好地服务企业。

3.仅是建议，考虑不成熟，成立一个“学生会”似的青年会组织，由人资总监领导，青年人组成，更广泛地收集不正规建议，互相监督，促进企业运行更加完善。

以上便是我在试用期阶段的实习总结，为求精简，不过多占用领导工作时间，致篇幅有限，不能全面尽述所学所想。

所有的工作都是有一个过程的，我们都是从什么都不懂渐渐的转变成什么都知道的，也是从一个试用期员工慢慢的转正成为一个正式的员工的，而在这一段时间中，少不了的还是关于工作期间的一个总结，也正是因为这一些总结，才使得我们的工作完成的越来越好。

因为我学的是电路板制造这一块的，所以面对就业的时候，我最好的选择去处也就是工厂车间了，特别也是做电路板制造这一块的了。所以我在毕业之后来到了xx工厂的车间，成为了车间的一名员工，而因为之前在学校学习的东西是相对口的，所以在这里的工作关于理论方面的知识是还行的，但是又由于我之前是一个学生，现在转变成员工，需要的其实还是更多的实际的能力，而实际的能力往往都是从实践当中的来的，所以我还是要虚心的向我的前辈们学习。

也许因为这是我的第一份工作，我刚来公司的时候，心情是很紧张的，做事情也总是小心翼翼的，不敢放手工作，因为害怕错误。而幸好有前辈的关照，他告诉我，只要严格按照公司制定的手册来，是不会出现什么问题的，所以我没必要过于小心，反而这种过于的小心还是很不利于工作的。因此我也开始尝试着放开了做，在试过之后，发现果然如前辈所说的。并且我在实践的时候也是很努力的把我之前在学校学到的知识相结合，尽量使工作完成的更好一些。但是事后却发现我这样的想法是错误的，之前书本上面的知识也并不是完全的和工作中能够融合，还有很多的点还是需要自己实际的操作之后才能够明白怎么做，知道其中的原理，而不是一味的按照书本上面的知识而来。

很快我也度过了试用期，现在转正成为一名正式的员工了，而自从转正之后我才发现，我之前做的东西还只是一些皮毛，现在我接触的才是工作中的中心，但是却不是正中心，也许是因为我的能力暂时还是达不到的吧!不过我想这是没关系的，因为我迟早有一天是会达到的，然后成为一名更加优秀的员工的。转正其实在很多方面是意味着你正式的成为了公司大家庭的一员，而你的工作量也是会随之加重的。

在成为转正之后，我的的工作从线上生产转移到了生产和品质的兼顾，这无疑是加量了，可是却也意味着我能够学习到更多的知识。我开始知道我们所生产的电路板需要经过一些什么测试才能够确定它是良好的，才能够确定它是能够送到客户手里的。更觉得对电路板的一个相关的检测是很考验耐心的，并且也觉得自己的肩膀上面是有很沉重的担子的，我们不能够流出去不良的产品，因为这一些不良的产品最终是要进入大众家庭中的，要是电路板什么地方有问题，不仅会伤害一个家庭还会影响到我们的客户的，当然最后也还是会找上我们的。所以我们对品质这一块更是严格的把控着。

其实在我转正之后，我也是发自内心的觉得，对于工作，我们能够只是依靠那些死板的知识，还是要多去实践一下，因实践才是唯一检验的标准。我们不能够光是依靠那些知识，因为那些知识只是给你提供的参考和方向，它其实也并不代表全部的。

相对于我之后的工作，我想我一定是会做得更好一些的，并且我也觉得我是每一天都有所进步的，所以我觉得我每天积累的这一小进步，总有一天是会成为一个大的进步的。

员工评语 篇3

1. 该员工工作努力，成果显著，按时完成工作任务，跟同事相处融洽，且上班的纪律很好，值得各位同事学习。

2. 该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。

3. 该员工作为搅拌室员工，积极进取，工作成果显著，多次得到该部门班长的好评。

4. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

5. 以吃苦在前，享乐在后，以舍小我顾大局的精神，带领着一个团队，出色地完成了七口井的录井任务，他以认真的态度，过硬的技术多次受到甲方好评，连续三个年度获得优秀员工称号的李源盛。

6. 该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

7. 该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

8. 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

9. XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。考核合格，成绩优秀，给予转正。

10. XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。考核合格，成绩优秀，给予转正。

11. XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。考核合格，成绩优秀，给予转正。

12. XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。考核合格，成绩优秀，给予转正。

13. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

14. 对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工。

15. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

16. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

17. 办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在XX年X月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。

18. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

19. XXX同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。XXX同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。考核合格，成绩优秀，给予转正。

20. 该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。

员工评语 篇4

1、工作认真负责，踊跃主动，服从整体支配，爱岗敬业，业务知识扎实，业务程度优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为标准对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

2、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在张同志得时候没有后顾之忧;工作踊跃，热心周到，有肯定得领导能力，专业技能业务程度优秀，业务程度也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习得榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体支配，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

3、工作认真负责，踊跃主动，能完整胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，擅长合作。

4、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。

5、工作认真负责，爱岗敬业，服从整体支配，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，擅长合作，起带头作用。

6、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在张同志的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

7、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

8、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。

9、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

10、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在张同志的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

11、良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好得企业效益或社会效益;工作认真负责，踊跃主动，服从整体支配，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务程度优秀，能带动东区得给为同事踊跃工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

12、良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好得企业效益或社会效益。

13、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

14、该员工平时认真好学，不断的向工作时间长的人请教，不断的从书本中汲取知识，并能够运用于实践，还注重和同事们交流和沟通，处理和解决新问题，希望继续保持这种谦虚好学的精神，再接再励，争取为公司创造更多的益!

15、张同志来公司工作年多的时间里，一直保持着勤奋主动的工作作风，能够自觉遵守公司的各项规定和要求，积极协助并较好的完成部门交给的各项工作任务，与同事的关系也比较融洽，责任心比较强，在工作中取得了一定的成绩，得到了同事们的认可和好评。

员工评语 篇5

领班

1、 关心体贴员工，注重和员工沟通交流，了解员工的需求，力所能及的提供帮助，得到员工的拥护和尊重。有女员工因想家哭鼻子，程领班对其悉心安慰，还做了水饺让员工感受到家的温暖，是一位爱护员工的好大姐。

2、 责任心强每天上班早到晚归，工作安排井井有条，安排员工工作合理，时刻将餐厅工作挂在心间，多次牺牲休息时间主动回餐厅加班。

3、 交给她的工作都高效完成，尊重上司，和拍档配合默契，多次上到上级和同事的赞扬。

4、 对员工的分工、排班、布菲台摆设方面多次提出合理化的建议，尽量做到餐厅员工双赢。

5、 积极帮助新员工使其尽快熟悉餐厅融入到水幕云天的大家庭，平时工作敢说敢管，从不计较个人得失，在要求别人的同时，严格要求自己，起到带头作用。

6、 待客人如亲人，百拿不厌，百问不厌，受到客人表扬。

7、 多次放弃休息，替有事的同事上班。

8、 对下夜班害怕的员工，护送其回家。

迎宾

1、每天上班都提前15分钟到岗，提前作各项准备工作。

2、严格要求自己，时刻代表餐厅形象大方得体的对待每位客人，无论多么坏脾气的客人遇到我们的天使ALICE，怒气都烟消云散。

3、工作细心，观察记录常客的喜好，并告知同事，使我们能更好的为客服务。

4、帮助同事，在不影响自己岗位工作的情况下，帮大堂吧的同事盯台，帮酒吧的同事擦杯子。

5、领导在不在都一样，出色完成工作。

6、作为一名迎宾，工作上进，各方面业务能力强，不论服务还是工作技巧都是餐厅员工学习的榜样，爱岗敬业。

服务员

1、工作雷厉风行，高效快捷，在餐厅有“霸王花”的美称。

2、对客服务热情周到细心，让客人很满意，在接待全球骨科会议时，给来自各国的外宾留下深刻印象。客人表示下次来一定要住你们酒店。

3、不断学习充实自己，利用业余时间学习英语，在她(405寝室长)的带动下，同寝室来自各部门的员工掀起学习英语的热潮。

4、用积极、乐观的心态面对工作和生活，带领舍友做好内务，405宿舍多次被评为优秀宿舍。

5、积极参加各类培训，在培训中提升自我，在参加业主方组织的拓展训练中勇于接受挑战甚至超过男孩子，受到酒店领导的表扬，称赞其不愧是“霸王花”。在勇登天梯环节，和另五名同事短短20分钟登顶，王总当场拿出1000元钱对其进行奖励。

吧员

1、身为出品部员工，注意节约材料，控制成本。使公司利益最大化。将作果盘剩下的水果边角废料榨成鲜榨果汁，上一餐剩的咖啡、红茶和已开瓶快变质的红酒添加其他成分变成特饮出售，各种果皮雕刻成装饰物，变废为宝。

2、在回收废品的工作中表现突出，从肮脏的垃圾桶中将能卖得废纸皮、瓶子捡起来，整齐摆放，统一出售。

3、虚心学习，在短时间内熟练掌握各项业务技能，来酒店半个月就能独立上岗。

4、善于创新，不断提高出品的质与量，不断改进果盘的造型。

5、团结友爱同事，从不计较个人得失，同事有需要时，总是热情帮助替同事上班，对刚毕业第一次参加工作的新同事主动教授各项技能，循循善诱。

6、遇到餐厅有接待任务，早到晚走，从不叫苦。

员工评语 篇6

大家眼中的你们，对待工作讲原则、有觉悟、重理性；对待同事真诚、够交心、挺热情。仓库工作是辛劳的，其中的累，你们当作一种快乐来体会。枯燥的岗位，因为有你们的付出，融入了些许色彩与生机；平凡的集体，因为有你们的奉献，平添了几多活力与朝气。在这些苦着累着的日子里，你的优秀纯粹就是员工心目中最明亮亮、最暖呼呼、最红彤彤的引领。

在海天店面，你的表现有目共睹：吃苦耐劳，积极主动，尽职尽责的工作作风渗透到了门店的每一个日子，每一处角落。对待顾客，你总是报以热情洋溢的笑脸，绝好地示范着导购的职业形象；对待工作，你总是一展细微甜美的技巧，极佳地诠释着销售的服务精髓。

你是销售团队中的佼佼者：你用专业和周到的服务打动顾客；你用技巧和责任的推销赢得顾客；你用真诚和耐心的素养满足顾客。如此上佳表现，胜境共欣赏，文章来颂歌。

销售战场建功业，长风破浪会有时。志存高远，你们用自己的故事，向我们娓娓解读。普通的外表却气质不凡，专注是你们拒绝平庸的分水岭；稚嫩的年龄却周详稳重，细节是决定你们成熟的试金石；浅显的历练却进步突出，努力是你们永远向上的风向标。我们眼中的你：有价值、很真实。你们是门店的一张名片，是一道从容而又朴实的景致，客户一旦在你们视野中驻足，又岂会不为你们的风景买单?你们全身心地融入在都市的橱窗中，潇洒地推销着自己。

你们的优秀像春日的清风，给我们的团队潜移默化的温馨；你们的优秀像秋天的篝火，给我们的工作如火如荼的热情。沧海一粟、心香一瓣，欣赏一朵朵销售的金花这般妖娆地盛开！

不张扬，不浮夸，有原则，会协调，规避风险，良性沟通。兢兢业业的态度决定了你如此的优秀，你的年度关键词：“交给”。接替谁你就交给谁，怀疑的目光变成了肯定。“担当”。依靠不在了，瘦弱的臂膀也能成就中流砥柱。文经武纬，秀外慧中。你需要更加努力地预览自我，挑战自我，用你闪光的付出与勤奋的耕耘感召着自己的青春，感召你的顾客但你没有错过与优秀作伴，与卓越相随，与成长同行。

员工评语 篇7

1. 该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

2. 该同事工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

3. 该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。

4. 尊重能够赢得人心。企业应视员工为合作者，企业的所有者、管理者和员工在人格上是平等的，在工作上只是扮演的角色不同而已。因此在优秀员工评语中不能表现出上级的命令口吻，要以一个朋友的身份对他的优秀表现进行肯定。

5. 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

6. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

7. 该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。

8. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

9. 工作业绩好。该同志联系方面工作部门的干部群众反映都很好，分管的调研工作被市上评为调研组织工作先进单位、调研信息工作先进单位称号，全年刊发篇调研文章，被省市采用篇，为县委决策发挥了一定的参谋作用。具体承担的大型会议材料，如庆七·一讲话、十届八次全委会报告等材料还受到县委领导的好评。

10. 政治素养高。该同志担任办公室副主任之后，作为班子成员，准确定位讲团结，干好本职重大局，没有放松政治学习，相反以更高的标准严格要求自己，主动学习、刻苦积累，具备了担任现职的必备的政治素养。

员工评语 篇8

1.不管是做服务员还是当领班，只要分给她工作，她会完成得很好。工作总是带头干，从不计较个人得失。

2.产品质量稳定，上进心强，爱学习，能吃苦耐劳。

3.此优秀员工工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在_的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

4.对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用

5.对工作负责，吃苦耐劳。在人手紧张的情况下，经常一个人做炖品，除了做好本岗位的工作，还主动协助炸锅。

6.该领班自入职以来，自觉遵守厂规厂纪，个人素质好忠于职守吃苦耐劳，在工作中虚心诚恳，勤学好问，处事公平，积极服从上级领导的安排和指示，与相关部门密切配合。是一个充满上进心和活力的领头羊。

7.专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益

8.专业技术水平优秀，为人诚实正直，处事公正。工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，能带领全体组员积极工作，保质保量完成生产任务，深得员工的尊敬和信任。

9.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务

10.该同事在年的时间里，工作认真负责，待人热情，积极参加公司举办的各项活动，关心同事，发扬互助友爱的精神，主动协助其他同事的工作。凭借几年实际工作积累了丰富的工作经验，能够做到物品进仓熟练准确率高。

11.该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。

12.该同志对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

13.该同志工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评

14.该同志工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

15.该同志工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事踏实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

员工评语 篇9

1、该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活积极向上，举止文明。与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。

2、该学生严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。该生在实习期间，工作积极认真，不怕苦，不怕累，并不断总结提高自身素质和能力，希望某某同志继续努力，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

3、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。

4、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

5、该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。

6、该生实习期间，工作热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自己，力求成长、自我提升能力强。xx同学在实习期间，工作积极肯干，与同事融洽相处，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。

7、该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目标。

8、xx于xx年在我xxxxx公司实习。在来我公司前，xx博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在xx大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。

9、某某同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

10、该生在我加工部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。

11、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。

12、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

13、该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

14、该生实习工作期间，综合素质较好，业务能力较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩

15、xx同学在实习单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

员工评语 篇10

一、勤恳务实，善于领悟，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改善自我的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域能够立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自我，注重个人成长；能在业余时刻精专业务知识，提高工作潜质;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用

二、XXX在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，用心主动向同事请教工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。望在以后的工作领悟中更加的发奋。

三、工作态度端正,业绩比较突出

四、勤恳务实，善于领悟，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改善自我的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域能够立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自我，注重个人成长；能在业余时刻精专业务知识，提高工作潜质;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用

五、为人作风**待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

六、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自我，注重个人成长，能有效改善自我的工作方式，从而在工作中收到良好效果

七、该员工平时工作能将自我的潜质充分发挥出来，不仅仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事领悟

八、工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

九、如今，经过发奋，不仅仅保留了原有的市场，还扩大市场份额，为公司获得更大的市场和利润空间，让客户体验更佳，提高了客户满意度。

十、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能用心完成公司的任务

十一、勤恳务实，善于领悟，对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改善自我的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域能够立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自我，注重个人成长；能在业余时刻精专业务知识，提高工作潜质；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用

十二、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。

十三、工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

十四、作为新人的**发挥了重要的作用，正是他这样勇于承担职责，从不推事，军人般的执行力，才使整个团队能够步步为营，踏实前进，获得良好业绩。他也给整个团队带来新的风气，为新加入的员工树立了榜样的作用。

十五、你钟爱“细节或者小节，往往最能体现一个人的品格”。因此，你性格开朗活泼可爱，用乐观感染着周围的同事；你尊敬领导，关心群众，工作自觉，尽量做到让领导同事宽心。工作业绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的员工，领导期望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取工作成绩有大的突破。

十六、廉价劳动力。有时虽偶尔偷懒，但尚无严重不良后果，比之老板本人打工时的偷工减料还未能列同一重量级别。

十七、好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益

十八、xxx良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平良好,为公司利益不计个人得失,对本职工作兢兢业业,刻意进取,为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司发明出较好的企业效益或社会效益

十九、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事用心工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为咱们成立起榜样。

二十、工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正；领悟进步较快受到大多数客户的好评

二十一、该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！

二十二、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益

二十三、此良好员工工作成绩进步大,悟性较强,能很快适应新的岗亭,能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思本身,注重个人发展,能有效改善本身的工作方式,从而在工作中收到良好效果

二十四、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在领悟中不断提高，关心同事，十分值得大家领悟，新晋社会如此发奋难能可贵

二十五、认真领悟党的路线方针政策及法律法规知识，发奋提高自我的业务工作潜质，严格要求自我，勤于工作，团结同志，遵章守纪。

二十六、今年完成了公司制定的任务，态度端正

二十七、领悟态度**用心主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解领悟，发奋从多方面开拓自我的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。透过领悟书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种用心主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

二十八、今年完成了公司制定的任务,态度端正

二十九、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工

三十、优秀的.业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐

三十一、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工

三十二、该员工平时用心向上，不仅仅配合度较好，且平时工作表现也很发奋，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自我的工作。

三十三、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有用心向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！

三十四、他工作热情高;人品端正德行优良本身修养较高看待客户诚信;看待工作严谨处处为公司思考,能够虚心理解同事赐与的推荐并改正;领悟进步较快受到大多数客户的好评

三十五、工作认真刻苦，服务态度十分好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作用心,热情周到，有必须的领导潜质，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是咱们大家领悟的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为咱们树立良好形象

三十六、**于**年起在我单位实习，实习期为一个月。实习期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，坚信会在今后的工作中取得出色的成绩。

三十七、因此，我部门一致推荐**为优秀员工，期望能够树立新人典范。

三十八、此人有时虽不听话，但晓之以仁义道德，以人情功之必有良好效果，以压力恐吓等手段克之更是如水得鱼。

三十九、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

四十、工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。

四十一、由于我公司在该项目的出色工作，市场份额到达了*%，这时遭到了竞争对手的强烈反击，他们联手企图以******为由将我公司排挤在外。此时咱们没有其他新项目，如果竞争对手计划得逞，对我部门将是致命的打击，大家的士气也会一落千丈。

四十二、工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

四十三、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在领悟中不断提高，关心同事，十分值得大家领悟，新晋社会如此发奋难能可贵

四十四、该员工平时工作能将自我的潜质充分发挥出来，不仅仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事领悟,望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一齐，一齐创造什么什么公司辉煌的明天！

四十五、新人未必有如此好的素质与修养:挨骂时不顶嘴逆来顺受，只做事情不说话。与此人共事乃往世积来的福分。

四十六、工作认真，用心勤奋，进步很快。在短时刻内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用

四十七、工作认真刻苦，服务态度十分好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作用心,热情周到，有必须的领导潜质，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是咱们大家领悟的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为咱们树立良好形象

四十八、工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

四十九、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐

五十、该员工平时工作能将自我的潜质充分发挥出来，不仅仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事领悟

五十一、该员工平时用心向上，不仅仅配合度较好，且平时工作表现也很发奋，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自我的工作。

五十二、该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！

五十三、办事方法有改善，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心理解市场招商经理的推荐，发奋领悟不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并用心和经理进行各种环节的沟通；在XX年X月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司思考，不记个人得失；

五十四、工作认真负责，用心主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

五十五、该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！

五十六、此良好员工工作仔细刻苦,服务态度十分好,使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作用心,热情周到,有必须的领导本领,专业技能业务水平良好,业务水平也在不断提高,体贴每一位合鑫人,是咱们大家领悟的榜样;能胜任本职工作,爱岗敬业乐于助人,与同事相处融洽,服从整体摆设,对本职工作兢兢业业,刻意进取,起榜样作用,为咱们树立良好形象

五十七、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益

五十八、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事用心工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为咱们成立起榜样。

五十九、该员工平时用心向上，不仅仅配合度较好，且平时工作表现也很发奋，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自我的工作。

六十、工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

六十一、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有用心向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！

六十二、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自我，注重个人成长，能有效改善自我的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

六十三、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。

六十四、优秀的业务水平，为公司创造好的企业效益，与同事相处和谐

六十五、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自我，注重个人成长，能有效改善自我的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

六十六、此人的微笑与众不一样，比之前台接待小姐的惯性笑脸更胜一酬，能够体现企业良好风尚和面貌。

六十七、**加入咱们部门时，正是**项目刚刚启动，人少事多，他一人承担了该项目所有的技术支持服务工作，不分昼夜地小时接听客户电话，无一例投诉，本来做技术支持的工作已经很忙碌了，而掌握了十分全面的客户问题解答知识后，他又主动请缨，为了节约费用愿意同时负责销售工作，在工作上承担了巨大的压力。

六十八、作为新人的**发挥了重要的作用，正是他这样勇于承担职责，从不推事，军人般的执行力，才使整个团队能够步步为营，踏实前进，获得良好业绩。他也给整个团队带来新的风气，为新加入的员工树立了榜样的作用。

六十九、工作认真刻苦，服务态度十分好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧；工作用心，热情周到，有必须的领导潜质，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是咱们大家领悟的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为咱们树立良好形象

七十、工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

七十一、此人仍有可用之处,两年来对所属职业已经熟悉,基本上无甚差错，已经成为企业安全生产的保障。

七十二、办事方法有改善，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心理解市场招商经理的推荐，发奋领悟不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并用心和经理进行各种环节的沟通；在XX年X月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司思考，不记个人得失;

七十三、该员工平时工作能将自我的潜质充分发挥出来，不仅仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事领悟，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一齐，一齐创造什么什么公司辉煌的明天！

七十四、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在领悟中不断提高，关心同事，十分值得大家领悟，新晋社会如此发奋难能可贵

七十五、该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！

七十六、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事用心工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为咱们成立起榜样。

七十七、她工作仔细,卖力;工作仔细卖力,爱岗敬业,服从整体摆设,形象良好;对本职工作兢兢业业,刻意进取,乐于助人,体贴同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用

七十八、工作态度端正，业绩比较突出

七十九、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。

八十、对待工作**踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维；具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时刻紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。

八十一、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有用心向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！

八十二、工作认真，用心勤奋，进步很快。在短时刻内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用

八十三、工作认真负责，用心主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作

八十四、该同志为人正直，谦虚谨慎，坚持原则，严格依法办事，不计个人得失，经常主动加班，一年来，能较好完成各项工作任务，是一个优秀的干部。

八十五、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能用心完成公司的任务

八十六、工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正；领悟进步较快受到大多数客户的好评

八十七、工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

八十八、该员工平时用心向上，不仅仅配合度较好，且平时工作表现也很发奋，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自我的工作。

八十九、面临这样的恶劣竞争环境，大家目标一致，齐心协力，共同分担任务。在此期间，**负责起跟各地客户的销售公关工作，还将产品优势做成宣传册进行宣传，同时还抓紧时刻培训刚加入团队的两位新员工，表现出不怕挫折，迎难而上的可贵品质和良好的团队合作精神。

九十、工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司思考，能够虚心理解同事给予的推荐并改正；领悟进步较快受到大多数客户的好评。

九十一、该良好员工勤恳务实,善于领悟,对本职工作兢兢业业,注重个人发展;工作成绩进步大,业绩发展迅速,或有效改善本身的工作方式,从而在工作中收到良好效果;悟性较强,能很快适应新的岗亭,在新的业务区域能够立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思本身,注重个人发展;能在业余工夫精专业务知识,提高工作本领;悟性高,工作仔细勤奋,吃苦耐劳,进步很快,在新人中起到了榜样作用

九十二、你说、“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动呼喊。”虽然你很平凡，不违反纪律，领导跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，领导看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！

九十三、XXX在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，用心主动向同事请教工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。望在以后的工作领悟中更加的发奋。

九十四、作为新人的**发挥了重要的作用，正是他这样勇于承担职责，从不推事，军人般的执行力，才使整个团队能够步步为营，踏实前进，获得良好业绩。他也给整个团队带来新的风气，为新加入的员工树立了榜样的作用。

九十五、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有用心向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！

员工评语 篇11

1. 虽然刚来半年多，工作特别认真，每月都是服务标兵。对待客人如同亲人一样。百拿不厌，百问不烦，和同事之间相处融洽。

2. 作为刚提上来的主管，责任心强。能起带头作用，在要求别人的同时，能严格要求自己，对员工很关心。

3. 产品质量稳定，上进心强，爱学习，能吃苦耐劳。

4. 作为基层管理者，能以身作则,凡事能起带头作用，工作优秀，责任心强，组织能力强。敢说敢做。

5. 与同事关系好，有很强的凝聚力,工作认真负责。

6. 作为一名老师傅,除了作好本职工作外,经常主动帮助其他岗位,责任心强,工作踏实,从无怨言。

7. 对工作负责，吃苦耐劳。在人手紧张的情况下，经常一个人做炖品，除了做好本岗位的工作，还主动协助炸锅。

8. 虽做蒸菜时间不长，但上进心强，肯吃苦。在人手不足的情况下,经常一个人做两个人的工作,却毫无怨言。

9. 工作认真负责。配合意识佳，微笑服务好，待客热情度高，团结同事。

10. 工作表现突出，作为炉灶组长能起到带头作用，技术较稳定。

11. 该员工工作表现为人处世各方面都比较优秀。工作能吃苦耐劳，任劳任怨，进取心强。

12. 作为特色组组长，工作认真,责任心强,能起带头作用。从不计较个人得失。

13. 对工作负责，对同事热心。通过员工投票，被选为优秀员工。

14. 平时工作敢说敢管，工作效率高。通过员工投票，被选为优秀员工。

15. 作为一名主管，在管理方面有很大的进步，起到了很好的榜样作用。

16. 作为一名保洁工，从不看轻自己的岗位。工作勤勤恳恳，一丝不苟，对晚辈非常关心和照顾。

17. 不管是做服务员还是当领班，只要分给她工作，她会完成得很好。工作总是带头干，从不计较个人得失。

18. 在餐厅曾多次被评为最佳领班，为人不错，与同事相处融洽。

员工评语 篇12

一、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

二、该同事进入公司以来，工作态度良好，团结同事，服从安排，有较强的责任心，能独立完成组长分配的各项工作，认真执行重点检验规定，能及时发现质量问题。对新入职同事能主动、热情给予引导，无保留的培养新手，在本部门起到模范带头作用。

三、该同事工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

四、该同事工作表现良好，能很好地完成公司分配的任务，能与同事友好相处，平时乐于助人。

五、该同事以极大的热情投入到工作中，并虚心向老人员学习，用较短的时间熟悉了业务操作规程，深受大家信任。

六、xxx同志具有良好的个人素质，服从上级安排，对工作认真负责。工作经验丰富，技术水平较高，有问题能及时处理或向上级反映。团结同事，一视同仁，对新员工耐心指导，热心传授技术和安全操作流程。

七、该同事工作认真刻苦，服务态度非常好；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到了榜样的作用，为我们树立了良好的形象。

八、该同事工作认真、仔细、尽心尽力，能较快接受新事物，理解能力强，能够较好地完成各项工作。

九、该同事专业技术水平优秀，为人诚实正直，处事公正。工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，能带领全体组员积极工作，保质保量完成生产任务，深得员工的尊敬和信任。

十、该同事战高温、耐酷暑，以吃苦耐劳的品质，用被勤劳汗水浸透过的粗犷双手，不断刷新着产能记录。

十一、该同事默默无闻、早出晚归、积极主动、对待工作认真负责，能够竭尽全力的去将工作干好。

十二、该同事凭借工作的勤奋由一线操作工进入库房管理迈出了工作旅程的一小步，当好库房管理员被评为先进工作者跨出了人生的一大步。

十三、以高尚的品格感动人，以不计个人得失的情操感染人，以言行一致、踏实肯干的行动感化人。你是员工的骄傲，也是员工的楷模。

十四、该同事身残志坚，体残心不屈，埋头苦干、扎实工作，为“优秀员工”这个称号赢得一张又一张选票。

十五、xx工作认真负责，细心，任劳任怨，具有较强的学习能力，接受新事物快，理解能力强，能较好完成各种工作任务。熟悉整个业务操作环节，风险防控意识较强，贷后管理工作有条不紊，为担保业务健康发展做出了积极贡献。工作认真、细致，有责任心，尤其是在公司房产开发工作中不怕苦、不怕累，表现突出，得到了大家的一致好评。努力、勤奋、踏实、积极，对待每项工作都竭尽全力，并服从领导安排，任劳任怨。

十六、该同事踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

十七、工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。

十八、该同事具有良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

十九、你不因自己的亲属身份而工作懈怠，却以兢兢业业的工作态度，富有亲和力的处事作风，善气迎人的待人面貌感染着身边的每一个人。

二十、春华秋实，默默奉献。该同事长期工作于驻外办事处，心系公司。将主机厂对锁具的需求当做自己分内之事。风雨多经志弥坚，你的努力使得公司效率得到很大提高。

二十一、xxx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的'备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

二十二、xxx同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观。

二十三、该同事踏实、专注、责任心强、为人正直、吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；用精确测绘为港龙电气的品质提升夯实了根基。

二十四、该同事积极上进，踏踏实实工作，待人平和，工作能力较强。

二十五、该同事工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。

二十六、xxx苦干、实干加巧干，用全面掌握的工艺与技能引领所在班组不折不扣的完成车间下达的目标和任务。

二十七、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。

二十八、xxx在20xx年的时间里，工作认真负责，待人热情，积极参加公司举办的各项活动，关心同事，发扬互助友爱的精神，主动协助其他同事的工作。凭借几年实际工作积累了丰富的工作经验，能够做到物品进仓熟练、准确率高。

二十九、xxx自20xx年入职以来，自觉遵守厂规厂纪，个人素质好、忠于职守、吃苦耐劳，在工作中虚心诚恳，勤学好问，处事公平，积极服从上级领导的安排和指示，与相关部门密切配合。是一个充满上进心和活力的领头羊。

三十、xxx具有较强的组织协调能力，勤恳务实，善于学习，注重个人成长，善于管理本班员工，对员工一视同仁，在工作中发挥模范带头作用。

三十一、xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

三十二、该同事在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

三十三、该同事工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

三十四、该同事工作尽职尽责，毫无怨言，能够正确面对自身存在的不足之处并加以改进，使工作能力不断提高。

三十五、你是联络公司与主机厂的“枢纽”；你是协调生产工作的能手，你是共产党员敬业奉献、吃苦耐劳的典范。

三十六、该同事办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在xx年x月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。

三十七、作为特色组组长，工作认真，责任心强，能起带头作用。从不计较个人得失。

三十八、自古英雄出少年。二十出头的你，凭借认真学习、精益求精的执着追求开辟了轻钢桥架焊接流水线的新天地。以你的工作绩效，展现了当今实用型人才的风采。

三十九、该同事待人诚恳，作风朴实。模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

四十、xxx工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。

四十一、xx同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

四十二、工作作风具有大局意识和组织观念，凡事以工作为重，不计个人得失，全心全意为我局服务，严格遵守各项工作制度。具有敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，讲求效率。认真遵守廉洁自律的有关规定，品行端正，廉洁奉公。

四十三、该同事工作技能相对较为全面，工作扎实有效，为人朴实谦逊。勤勤恳恳，积极钻研业务，有敬业精神，努力将本职工作做好。

四十四、该同事谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与领导、同事的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。他比较注重理论和实践相结合，能将大学所学的知识有效地运用于实际工作中，虚心听取其他同志的意见，表现出较强的求知欲。该通知在工作中能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决各种问题和困难。

四十五、该同志在工作中态度认真，积极向上，为人乐观，自我检讨能力较强，思想态度端正，发现本组员工有思想问题时，能主动谈心进行疏导，在他的带领下，顺利完成了旺季时繁重的生产任务，在沟通和思想疏导方面有相当的经验，为部门员工队伍的稳定发挥了作用，促进了生产的有序进行。

四十六、xxx团结同事，与科室人员默契配合、并肩作战，工作兢兢业业，对销售工作能够做到应对自如。

四十七、工作认真负责。配合意识佳，微笑服务好，待客热情度高，团结同事。

四十八、该同事吃苦耐劳、不怕脏、不怕累，默默承担起了维护院内各个旮旯犄角处的卫生工作，其精神可嘉，值得大家学习。

四十九、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

五十、作为一名普通的辅助工，你没有因工作的琐碎而埋怨。做好本职工作，更与其他员工配合默契。你的积极肯干让平凡的人生闪烁着光辉。

五十一、工作认真，很多客人提名表扬。干活麻利，对待同事很友好，去年几乎每月都是微笑天使，服务标兵。

五十二、作为宿舍管理员，责任心特别强，协作意识强，在忙时总是主动到店里来帮忙、工作虽然很辛苦，但是从来没有说过什么，一直任劳任怨。

五十三、虽然刚来半年多，工作特别认真，每月都是服务标兵。对待客人如同亲人一样。百拿不厌，百问不烦，和同事之间相处融洽。

五十四、作为刚提上来的主管，责任心强。能起带头作用，在要求别人的同时，能严格要求自己，对员工很关心。

五十五、产品质量稳定，上进心强，爱学习，能吃苦耐劳。

五十六、作为基层管理者，能以身作则，凡事能起带头作用，工作优秀，责任心强，组织能力强。敢说敢做。

五十七、与同事关系好，有很强的凝聚力，工作认真负责。

五十八、作为一名老师傅，除了作好本职工作外，经常主动帮助其他岗位，责任心强，工作踏实，从无怨言。

五十九、对工作负责，吃苦耐劳。在人手紧张的情况下，经常一个人做炖品，除了做好本岗位的工作，还主动协助炸锅。

六十、虽做蒸菜时间不长，但上进心强，肯吃苦。在人手不足的情况下，经常一个人做两个人的工作，却毫无怨言。

六十一、工作态度端正，业绩比较突出。

六十二、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。

六十三、工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

六十四、今年完成了公司制定的任务，态度端正。

六十五、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

六十六、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。

六十七、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

六十八、他工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评。

六十九、她工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

七十、该员工作为经理特别助理，工作态度认真负责，能认真完成经理交代的各项任务，并能应对各种突发状况，其工作得到了领导的认可，值得各位同事学习。

员工评语 篇13

1. 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务

2. 工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。该优秀员工勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用

3. 此同事在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵

4. 态度端正，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习。

5. 工作上勤勤恳恳，积极肯干，认真负责，相关知识水平也在工作中不断提高。稳定，谦虚，爱岗敬业，遵守公司规章制度。有责任心。

6. 该员工公正无私，品行端正，心地善良有正义感。工作能力突出，敢于谏言，有同不良风气做斗争的勇气和魄力。行事有主见，肯承担责任。该员工还志向远大谋略出众，敢做敢为，是少有的巾帼英雄。

7. 该员工温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作态度诚恳有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的传统美德。

8. 该员工忠厚仁义，体贴入微。创新能力强，勇于推旧出新不断尝试，对错误的言行能及时提出善意的批评和指正。对未来敢于大胆设想，懂得未雨绸缪，能替领导分忧，是不可多得的有力助手。该员工的兰心慧质冰雪聪明以及处处为别人着想的无私胸襟，不仅重现了人间的温暖与关怀，还另无数人为之感动。

9. 该员工性格温和平静，以柔克刚，处世低调。在工作中能平衡厉害关系，维护他人利益，尽可能的避免造成对他人的伤害。该员工还睿智通达，能站在更高层面看问题。暗中助人，情深义重。在人际关系上，更是取得了集团领导以及上下员工所有人的高度认可和评价。

20. 该员工天生丽质，心灵手巧，不惧危难，深得领导信任。在工作中刚正不阿，不怕得罪人。更重要的是，该员工的岗位技艺高超，纯熟，无人能比。是技术上的顶尖人才，堪与大师相姘美。

员工评语 篇14

1. 该生在本公司实习期间工作当真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思索，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事辑穆相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章轨制，实习期间，未曾泛起过无端缺勤，迟到早退现象。

2. __同道谦虚谨严，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，当真听取老同道的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察亲身体验独立思索综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中碰到的实际难题。

3. 该实习生实习期间认真负责,能独立处理简单的财务问题工作认真负责,填写相关凭证很仔细,能及时发现问题并解决问题,具备了一个会计人员应有的素质

4. 首先，__同学非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了本人们的这个团队中。

5. 其次，在工作中，__同学善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。

6. 为以后的工作提供便利，__同学努力学习，工作主要有：采购核对前期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证登记应付账款明细账，建立库存明细账。接手公司及分公司的手工库存明细账。接手运费的登记工作。

7. 为了尽快的熟悉公司情况，__同学不断的对工作进行改进，形成公司总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进行相应的处理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些经验，在以后的工作中会做的更好。

8. 在_个月的试用期间，__同学能够积极主动熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。

9. ___同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

10. __级___同学于__年_月至__年_月之间在__集团有限公司__厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

11. ___同学在__集团__厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，__同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中__同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

12. ___同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

13. ___同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

14. __积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

15. ___同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。