帮教方案

最新帮教方案(集锦5篇)。

平时做事无计划，急时做事无头绪，方案的存在给了我们更明确的方向，栏目小编为您提供了“帮教方案”相关的详细内容，本文请收藏方便日后的参考！

帮教方案 篇1

教师培训是学校发展的基础性工作。近年来，我校招生规模不断扩大，办学规模不断扩大，引进了一大批新教师。那么新教师的培养成为师资培训的重中之重。

他们是学校的未来，也是学校的希望。他们年青，充满热情。他们接受了许多新思想，掌握了许多新知识。但是，目前小学课堂教学经验不足，需要一个指导。

为此，学校决定开展老教师帮扶新教师活动。为了更有效地开展这项工作，特制定以下培训方案。

一、 培训模式：

以一对一带的形式，帮助与教学、自学与指导相结合。

二、培训期限：一年。

三、要求：

（一）对指导教师的要求

1时刻关心新教师的思想、工作态度、工作作风、教学能力和班级管理能力，以身作则，做好传递、帮助、引领工作。

传：传授多年积累的教学经验。

帮助：帮助解决工作中的具体问题。

带来：培养出一个爱学校、爱教学、爱学生、肯努力学习的好老师。

2．每月至少帮助新教师认真备课一次（最好选择各种不同类型的课及教材难处理的课，包括汇报课），每周至少检查新教师教案一次。

三。每两周至少听一次课，作好课堂记录，并及时给予相应指导。

4每月至少与新教师沟通一次并给予相应的指导。

5每周至少两次了解和研究新教师的作业评分和课堂或课外辅导。

（二）对新教师的要求

1师德：认真学习贯彻中小学教师职业道德，特别是献身教育事业的职业思想，投身教育工作。虚心向指导教师学习。我们应该关注全体学生的发展和学生的全面发展。

2.备课与反思：认真准备每节课，尤其要注意指导计划的科学标准，同时教学后也要有所反思。（每月上交教后反思一份）

三。听课：每周至少听一次老师或其他老师的课

第一节课，认真作好听力笔记，听完后能谈谈自己的看法。一学期听课不少于20节。

4公开课：学校每学期举办两次公开课，教学计划交给导师。

5试卷：每学期制作一份教学科目试卷。

6．总结和**：为加强新教师的教科研意识和读书学习意识，要求新教师除写出反思教案外，每学期还应写出不少于的读书笔记，第二学期结束时还应上交教学**一篇。

7新教师要有创新意识，根据自身和学科特点，走出一条符合教学改革方向的新路。

8每学期结束时做一次书面总结，总结本学期的教育教学情况。

四、活动中材料每学期上交教研处存档，作为新教师业务考评的重要依据，对表现突出的指导教师给予一定的奖励，并作为工作业绩之一。

志刚小学新老教师结对名单

党支部副书记尹成兰：徐燊辉

教研主任陆波： 王衍峰王珊珊

培训主任朱静梅：徐志刚

总务主任唐华：王凤华

政教主任付慧颖：江雪

政教主任郭相玲：倪春生

教研组长王峰： 刘洋

教研组长孙豆豆：王兵

一年组长赵淑玮：谢金玲

二年组长王雪莲：王红娟

三年组长张宏艳：王传鹏

四年组长郝丹：张晶

五年组长王淑梅：杨玉娇

六年组长关丽娜：韩萌

学前组长孙耐华：闫国婷

市级骨干教师祝红芳：杨悦

市级骨干教师于振利：宋景龙

市级骨干教师李海燕：李嘉宝

市级骨干教师欧亚雪：宋丹

市级骨干教师李艳：车帅

市级骨干教师颜景芳：李爽

帮教方案 篇2

乡镇安置帮教工作计划

据上级部门有关文件精神，根据我村的实际情况，根据村委会研究决定，现制定我村2010年度安置帮教工作计划如下：

一、加强组织，明确帮教责任

全村现有帮教对象1人，全面落实帮教组织，今年重点是加强管理，帮教小组要认真履行好帮教职责，明确责任，组长负总责，全面了解每位帮教对象各个时期内的生活、思想和工作上的表现，掌握动态，经常教育，确保帮教对象不脱管，乡镇安置帮教工作计划。

二、宏观公正鉴定，开展帮教评比

对帮教对象，客观公正鉴定，对表现好给予鼓励，对表现一般的帮教对象要查找原因，对症下药，重点帮教，防止重新犯罪，工作计划《乡镇安置帮教工作计划》。 村两委将对帮教组织中开展工作成绩优秀的人员给予表彰，帮教组织工作不力的人员给予批评，重新调换。加大工作力度，力争帮教对象按期解除帮教，全面构建稳定和-谐的社会环境。

三、落实帮教措施，切实履行协议

1、经常对帮教对象进行法律、法规和政策教育。

2、一年内至少对帮教对象进行二次谈话，掌握其表现，及时纠正不良行为，实行有针对性的帮教。

3、组织帮教对象参加健康有益的集体活动，鼓励合法经营，依法勤劳致富。

4、认真履行协议，关心支持帮教对象及其家庭，对帮教对象遇到的实际困难及时排解。

（　）

帮教方案 篇3

实施方案一、背景

湖南省监狱管理局为推进“三项重点工作”战略部署，积极探索“社会包容、**帮扶、部门联动、家庭接纳”的监狱和社会共同帮教长效机制，充分发挥亲情和社会力量共同做好了对服刑人员的帮教转化工作，实现了监狱工作社会化，推动了社会帮教工作常态化。为了进一步提升监狱整体形象，让服刑人员亲属和社会各界更多地理解、支持和关注监狱，按照省监狱管理局的要求，益阳市邮政局建议全市监狱机构于利用中国传统佳节的契机，在服刑人员及其亲属中开展了主题为“一封家书话改造”的亲情帮教活动。

二、 活动内容

由益阳监狱机构和司法行政部门共同组织，邮政局全力配合，举办一场在服刑人员与其亲属之间的“一封家书话改造”传统佳节系列帮教活动。以一封家书和一张亲情寄语卡为活动载体，每名服刑人员在中国传统佳节来临之际给亲人写一封家书，汇报自己一年来的改造情况；一张亲情寄语卡，由服刑人员亲属在亲情寄语卡上写下对服刑亲人的期望和祝福。

三、产品介绍

（一）电影卡贺卡型

中国邮政集团公司联合国家广播电影电视总局电影卫星频道节目制作中心，利用邮政网络、依托电影频道《爱电影送学》栏目等，在全国范围内组织开展“爱电影看天下”项目。与传统贺卡相比，在赠送祝福、传递真情的同时，还有机会中大奖， 央视电影频道每周设奖，中奖名额20人，奖品为流行数码类产品、旅游产品等，每期不同，价值约为税前5000元。根据每张电影卡上的唯一**和验证密码，您可以登录电影**（电影**区，点播**购买价值2元的付费电影）。

1、**优势：

1设计精巧，信息容量大，宣传效果好。

2 形式新颖，不落俗套；内涵丰富，极具品位

3） 进一步提高监狱整体形象，使罪犯家属和社会各界能够理解、支持和关注监狱工作。

2、产品设计：

3、发行方式：

提供给全市各大监狱、看守所作为开展亲情帮教活动的载体，用于服刑人员与家属感情交流。建议全市首批发行量为1万枚。

4、**及数量

“一封家书话改造”节日亲情贺卡单价为：5元/枚。（2000多件）按发量计算，总价5万元。

四、效果分析

1. 10000余封承载着服刑人员忏悔之情、感恩之心和憧憬之愿的家书在传统佳节越过高墙、飞向了服刑人员们日思夜盼、魂牵梦萦的亲人手中，营造良好的社会影响，人们争相传颂。

2. 外界对监狱的文明执法和改造成果赞叹不已，对服刑亲人的改造环境和改造成绩倍感欣慰，同时高兴地表示自愿承担起对服刑亲人的帮教义务和责任。

3. “一封家书话改造”活动加强了服刑人员与亲人的沟通，服刑人员收到的家书也使他们了解了家乡的巨大变化和亲人的殷殷期盼，有效化解了服刑人员的思亲念家情绪，促进其积极改造。

帮教方案 篇4

一、指导思想

为了进一步加大我校教师队伍建设力度，打造一批专业能力强、素质过硬精英团队，自本学期起，广泛开展教师 “结对帮教”活动。通过“结对帮教”活动充分发挥骨干教师的带头作用，互帮互学，取长补短,促使我校中青年教师快速成长为又一批骨干教师。为此，特制定本方案。

2、 参加人员：学校骨干教师、中青年教师

三、活动周期：一学年。

4、 结对方式：骨干教师与青年教师结对。

五、帮带要求：

1、所有结对教师在骨干教师骨干教师的帮教下，加强现代教育理论、学科前沿知识与综合知识研修，教育思想与教学艺术研究，积极参加课题研究并出成果。

2要加强对骨干教师的帮教管理，进一步细化帮教助学活动。在管理上，要以人为本，提倡互助互鉴。

3、教务处、年级组、对“结对子”对象三位一体的管理要到位、效果要明显。

4骨干教师助教纪律要求细则（附）。

六、“骨干教师帮教”履职与奖励。

（1）履职：骨干教师做到以身作则，用心细致，不遗余力帮助结对教师，促进结对教师的快速成长，同时也要做到耐心、虚心，达到“互帮互学”的目的。

（2）奖励： 一是对结对双方履行职责，踏实工作，成绩显著，学校在年度评优评先中作优先考虑。二是在结对期间骨干教师指导的项目，结对教师参加竞赛所获得的奖励学校将对 “骨干教师结对”实行双奖，所帮辅的骨干教师也获同等奖励。

大水坑二小

二○一一年三月

关键词：骨干教师结对活动方案

抄报：学校

抄送：各处室 、年级组

大水坑二小

2011年3月

共印10份

附：大水坑第二小学骨干教师结对纪律要求细则

大水坑第二小学骨干教师结对帮教华明

帮教方案 篇5

参考范本

______ 年月日

部门一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，发挥学校是进行未成年人思想道德教育主渠道作用，充分调动广大师生工作、学习的积极性、创造性，让每位教工都成为学生的指导员和好朋友，在本校师生之中开展学生帮教活动。通过本项活动，旨在通过老师对学生零距离的教育、指导、关心和帮助，既使每一个学生特别是有不良行为习惯学生都能够体会到师爱，在思想上、心理上、学习上、生活上都受到教育和帮助，同时也促进广大教工，牢固树立起教书育人，育人为本的思想，切实提高师德和全员德育意识。

二、帮教对象及范围

（一）帮教对象

1、自愿参加或学校安排的教师

2、各年级组长、班主任认定需要帮扶的两有学生

（2） 帮教范围：各年级初中生

三、实施办法

（一）确定对象

教师通过自愿报名或指定形式参加活动。帮助学生由年级组根据年级实际需要决定。具体做法是：

1、帮教教师的确定：教师以年级组为单位报名，原则上教师在所任课的年级组自愿报名，没有教师报名的年级或班级，由年级组统筹安排。

2、帮教学生的确定：由年级组长、班主任根据学生操行评定或两有学生名单中经过筛选后提交需要帮扶学生名单，经过年级教师会议讨论后确定本年级需要帮扶的学生，并安排教师与学生结成对子，由年级组长将本年级帮扶结对情况汇总报德育处备案。

三。帮教对子规定：以年级组为单位，初中各年级师生结对。年级领导和班主任对本年级、本班学生的帮助和教学不在本次活动范围内。

（二）帮教形式

1“一帮一”的主要形式也可以用来与学生结成帮扶对子。教师首先要了解和调查学生，根据自己的实际情况和学生的实际情况，确定合适的对象。如果不方便找到帮助对象，德育部门和年级小组可以协调。

2、建立帮教学生档案。在确定好帮扶对象后，教师必须按要求填写《学生帮教工作手册》，由德育处统一发放和存档。

（三）帮教周期

以学年度为帮教周期，原则上以一学年为一周期。每学年第一学期开始助教，第二学期结束。学期中如有工作变动，由德育部、年级组协调。

（四）考核及奖励

1帮教评价：帮教转化效果是评价的主要依据。每学年考核一次。考核内容包括：

j帮教教师必须按照要求填写《学生帮教工作手册》，把每次帮教活动记录在档案表上；

k帮教效果主要通过本班学生、班主任、科任教师、学生家长对帮教学生进行民主评议，根据评议结果进行综合评定等级。

原则上要求每周进行一次活动。

2考核等级的确定：考核结果分为优秀、良好、称职、不称职四个等级。

j优秀：按照要求填写《学生帮教工作手册》，脚踏实地开展帮教活动，经过帮教活动满一周期后，帮教学生能够自觉遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，刻苦学习，没有出现违纪行为，获得班主任、科任教师、本班同学的认可。

k良好：按照要求填写《学生帮教工作手册》，脚踏实地开展帮教活动，经过帮教活动满一后，帮教学生能够自觉遵守国家法律法规，不良行为习惯明显减少，文明行为习惯逐步养成，没有出现重大恶性违纪行为，获得班主任、科任教师、本办同学的认可。

l称职：按照要求填写《学生帮教工作手册》，脚踏实地开展帮教活动，经过帮教活动满一周期后，帮教学生基本能够遵守学校规章制度，不良行为习惯明显减少，获得班主任、科任教师、本班同学的认可。

m不称职：没有按照要求填写《学生帮教工作手册》，弄虚作假，经过帮教活动满一周期后，帮教学生的不良行为习惯不但没有明显减少，反而更加恶劣，出现重大、恶性的违纪行为。

3、奖励办法：

j、 助教一学期后，由年级组长进行考核，考核合格者每学期给予100元补助，学期末统一发放。

k帮教期满一周期，由德育处组织本班学生、班主任、科任（或年级）教师、学生家长对帮教学生进行民主评议，核实帮教情况后，根据评议结果和核实情况进行考核评定等次。学校按照评定的等级进行奖励。

l对考核不合格者，不予奖励或给予帮教补助，取消其参加下一轮活动的资格。

四、组织领导

成立帮教活动领导小组。组长

五、活动要求

1每一位助教都能充分认识到本次活动的目的和意义，以主人翁的态度积极参与。在整个活动的过程中，每位帮教教师应处于积极主动的位置，成为学生亲切温暖的指导员和能说心里话的贴心人。

2、每位帮教教师对所帮扶的学生都应在思想、心理、学习、生活、性格等各个方面进行深入的了解，便于今后更好地帮助、指导和关怀。

三。要把活动落到实处，避免形式主义和形式主义。每一位助教老师都必须加强与学生的接触或对话，及时了解学生的处境，并及时给予帮助，指导和照顾。

4、每位帮教教师应该时时关注所帮扶对象，对所帮扶学生的情况经常与班主任联系，发现有违纪违规的情况，协同班主任一起进行教育和处理。

5、年级组长、班主任及科任教师要相互监督，发现问题及时向德育处反馈，如发现帮教教师弄虚作假，一经查实，立即终止帮教关系，取消帮教资格。

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最新退休方案(锦集5篇)

令人印象深刻的方案怎么写？按照单位领导的指示。我们不妨认真写一份工作方案。本篇文章将着重讨论“退休方案”带给我们的启示，请注意这篇文章仅供读者参考！

退休方案 篇1

延迟退休年龄方案表2016

我国人社部部长尹蔚民表示，我国将实施“渐进式延迟退休”，争取今年完成方案制定，后年正式推出，方案推出至少五年后。下面是有关延迟退休的时间表，欢迎阅读！

人社部部长尹蔚民昨天介绍了“十二五”以来就业和社会保障工作成就，称我国是目前世界上退休年龄最早的国家，平均退休年龄不到55岁。经中央批准后，人社部将向社会公开延迟退休改革方案，通过小步慢走，每年推迟几个月，渐进式延迟退休，逐步推迟到合理的退休年龄。

我国是一个未富先老的国家，又是一个急剧快速老龄化的国家。我国现在60岁以上人口为2.1亿，占总人口的比重达到15.5%。

根据预测，2020年我国60岁以上人口将达到19.3%，2050年将达到38.6%，这对我国养老和医疗都会带来巨大影响。

目前，我国职工养老保险的抚养比是3.04：1，到2020年将下降到2.94：1，2050年将下降到1.3：1。老龄化也会使医疗保险支出面临更大压力。

尹蔚民透露，我国企业养老保险待遇水平连续11年提高，由2005年的月养老金人均700元，一直到现在人均超过2000元。

尹蔚民介绍，我国目前的退休政策是新中国成立后，50年代初期确定的，当时人口的预期寿命不到50岁。现在建国已经60多年，国情发生了巨大变化，人口的预期寿命已达70多岁。而我国的退休政策没改，参加企业职工养老保险的退休人员有8000多万，平均退休年龄不到55岁，这显然是不合理的。

尹蔚民表示，目前世界上所有国家的退休年龄，除了非洲的一些国家之外，大多数国家都是在65岁、67岁，而且都是渐进式延迟的。我国现在是世界上退休年龄最早的国家，要考虑多方面因素，制定渐进式延迟退休改革政策，小步慢走，每年推迟几个月。

尹蔚民表示，经过中央批准以后，将向社会公开方案。这会有一个预告期，若干年以后再开始实施，逐步推迟到合理的退休年龄。

“十三五”劳动人口不会下降

尹蔚民表示，我国就业方面当前面临的主要矛盾，是总量压力依然巨大，结构性矛盾更加突出。虽然从2012年开始，我国劳动人口达到峰值开始下降，但劳动力总量仍高位运行。“十三五”期间，不会出现明显下降。人社部预测，“十三五”期间，每年需要在城镇安排就业的人数将维持在2500万人，其中约1000万人是登记失业人员;其余1500万人中，高校毕业生700多万;中职以及初高中毕业后不再升学的700多万;其余是军队转业人员等。

尹蔚民还介绍，目前我国GDP每增长一个点，就能拉动城镇新增就业150万人。“十一五”期间，我国GDP增长一个点只能拉动城乡新增就业80万到100万人。因此，虽然我国现在经济增速下降，但是拉动就业的能力却增强了。

调查未发现大规模“裁员潮”

尹蔚民透露，我国高校毕业生的数量随着高校扩招是急剧扩大的.。扩招前，每年高校毕业生数量是100万人左右，扩招后的2005年达到338万人，2009 年突破600万，2015年突破700万，今年达到749万人。不过，我国通过采取多种措施促进高校毕业生就业，这几年，高校毕业生年底总体就业率都超过 90%。从世界范围来看，各国青年失业率大体上在20%左右，有些欧洲国家青年失业率甚至达到50%。在这种背景下，我国高校毕业生就业还是稳定的。

对于一些媒体报道的“裁员潮”问题，尹蔚民表示，从人社部的调，并没有发现大规模的“裁员潮”。

一、延迟退休方案实施时间表：

2015年 指定延迟退休方案--->2016年 上报中央同意并公开征求意见--->2017年 公布方案--->2022年 最在实施时间

二、哪些人受到退休年龄最新规定的影响?

1、小于等于50岁的女性工人(1972年以及以后出生的女性);

2、小于等于55岁女性干部和男性工人(1967年以及以后出生的人);

3、小于等于60岁的男性干部(1962年以及以后出生的男性);

由此看出，延迟退休方案影响较大的是70后和80后，根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休：每年延长几个月退休年龄，知道经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。

三、如何理解渐进式退休年龄?

以55岁退休为标准，假定每年延长退休时间为6个月，自方案实施起，逐年累计递增，直到达到新拟定的退休年龄。

假如每年延长退休时间2个月，1986年出生的小伙伴退休年龄将为58.3岁，到达新的法定退休年龄前，渐进式的延迟退休将波及90后。按照现有预测，法定退休年龄有可能是65岁。

退休方案 篇2

为了佐证延迟退休改革的必要性，尹部长还引用了统计数据称“我国是目前世界上退休年龄最早的国家，平均退休年龄不到55岁”。

尹蔚民介绍，现在大多数国家的退休年龄都在65岁、67岁，而我国平均退休年龄还不到55岁，是世界上最早的国家。

“目前的退休政策是50年代初确定的，当时人口的预期寿命不到50岁。现在人口的预期寿命已达70多岁，平均退休年龄还不到55岁，这显然是不合理的。”

延迟退休什么时候启动?

会议上尹蔚民透露，将通过小步慢走，每年推迟几个月，逐步推迟到合理的退休年龄。不过，要到2017年才能正式推出具体方案。因此，“合理年龄”究竟应该是几岁、每年该推迟多少个月才算“小步慢走”、整个改革又将分多少年完成，这些关键问题的最终答案目前仍无法确定。

退休方案 篇3

随着人口老龄化趋势的加剧，退休问题愈加引起广泛关注。为了保障老年人的生活质量，各国提出了各种退休金方案，本文将详细介绍不同国家的退休金制度及其效果，以期为我国的养老保障政策提供有益借鉴。

一、美国社会保险制度：严重依赖个人储蓄

美国采用了社会保险制度，个人在工作期间缴纳社会保险金，退休后便可以领取社会保险福利。美国的社会保险福利相对较低，退休金主要依赖于个人的储蓄和投资收益。这种制度的优势在于充分发挥个人自主性，但也存在风险，特别是对于那些没有良好投资习惯的人群。美国政府建议民众进行个人储蓄和养老金投资，以保证退休后的生活质量。

二、日本养老保险制度：强调互助与社会责任

日本的养老保险制度注重社会责任和互助。其基本养老金计划由政府和私营公司共同运营，本职工作期间的缴费形成个人账户，退休后每月领取养老金。政府还设立了福利基金，为没有参加本计划或公司退休金计划的人提供退休金，以确保老年人的生活安全。这种制度体现了社会共同承担风险和互助的精神，但也面临着参保人数减少的问题，需要进一步完善。

三、瑞典退休金制度：灵活可持续

瑞典的退休金制度被广泛认为是世界上最成功的模式之一。其采用了分配制度和资本累积制度相结合的方式，个人在工作期间缴纳养老金，并由国家进行合理投资管理。退休后，每位居民可以按照所缴纳保费的比例领取退休金。这种制度兼顾了公平性和可持续性，有效缓解了退休金不足的问题。

四、中国养老保障制度：改革与创新

中国的养老保障制度经过多年的改革，已取得一定的成效。目前，中国采用了多层次的养老保障体系，包括基本养老保险、企业年金和个人商业保险等。为了进一步完善制度，中国政府提出了延迟退休年龄、调整养老保险缴费比例等措施。这些改革措施旨在增加养老保险的覆盖率和可持续性，为老年人提供更好的生活保障。

退休金方案是保障老年人生活质量的重要措施。各国的退休金制度各有千秋，需要根据国情和社会发展阶段不断创新完善。在制定我国的退休金方案时，要充分借鉴各国的经验，并根据我国的国情和人口结构来制定适合自己的方案，确保老年人晚年能够享受到应有的尊严和安宁。

退休方案 篇4

2017年延迟退休方案正式推出

鉴于我国退休年龄规定始于几十年前，已经显得过低。绿皮书建议按照并轨先行、渐进实施和弹性机制的原则逐步延迟退休年龄。

延迟退休越来越近。

10月14日，人社部部长尹蔚民在介绍“十二五”以来就业和社会保障工作成就时表示，经中央批准后，人社部将向社会公开延迟退休改革方案，通过小步慢走，每年推迟几个月，逐步推迟到合理的退休年龄。他同时透露，要到2017年才能正式推出延迟退休具体方案。

“通过前期的磨合与讨论，人社部的方案已经拟订完毕，下一步就是走国务院审批、征求意见、进一步讨论等程序。”10月16日，清华大学公共管理学院教授杨燕绥接受记者采访时称。

渐进式延迟

其实，同样的口径，同样的推出时间表，在今年全国两会的记者会上，尹蔚民就有所提及，而那也是他第一次在公开场合明确回应延迟退休的问题。他当时称，希望今年能够把延迟退休方案制订出来，2016年报经中央同意后向社会征求意见，根据征求意见的情况修改完善，2017年正式推出;不过，推出后至少5年以后才会实施。

而这，也是多年来首次较为明确地提出渐进式延迟退休方案的时间表，如今的再次提及，无疑是在为明年的征求意见做铺垫。

对于采取渐进式“小步慢走”的基调，早在2013年人社部对外征求涉及方案时就已涉及。当时，来自社科院、人大、清华、武大等院校的多个专家团队参与制订了多套改革备选方案;其中，受关注程度比较高的则属清华大学和社科院提出的两套方案。

清华方案建议：从2015年开始，1965年出生的女性职工和居民应当推迟1年领取养老金，1966年出生的推迟2年，以此类推，到2030年实现女性65岁领取养老金;从2020年开始，1960年出生的男性职工和居民推迟6个月领取养老金，以此类推，到2030年实现男性职工和居民65岁领取养老金。同时，艰苦岗位的男女职工可以提前10年领取养老金，也就是男女分别进行延迟领取，用15年的时间完成该项工作。

而社科院的方案建议，每几年延长3个月，延迟5岁用20年的过渡期，但为了避免制度碎片化，特殊群体并不单独列出。

“延迟退休年龄方案一定会考虑到各种不同人群的需要，是有弹性的。”杨燕绥强调。

为此，中国劳动学会副会长苏海南在接受《华夏时报》记者采访时也提出了类似的观点，“延迟退休年龄走的肯定是弹性的路子，分步骤稳步推进，不可能一下子延迟很多年。同时，允许劳动者做出自由选择，是否选择延迟退休自己说了算。”

同时，尹蔚民明确表示，目前世界上所有国家的退休年龄，除了非洲的一些国家之外，大多数国家都是在65岁、67岁，而且都是渐进式延迟的，而我国现在是世界上退休年龄最早的国家。按人社部所言，实际退休年龄“平均不到55岁”，也就是说，退得早加之我国又是一个急剧快速老龄化的国家，延迟退休已是刻不容缓。

配套措施需跟上

众所周知，延迟退休最直接的好处就是扩大劳动年龄人口规模，降低每个劳动年龄人口供养的退休人数，增加经济发展的劳动力供给。

从2012年开始，我国劳动力总量虽然处于高位运行，同时，“十三五”期间不会出现明显下降，但劳动人口已达到峰值开始下降。人社部预测，“十三五”期间，每年需要在城镇安排就业的人数将维持在2500万人;其中约1000万人是登记失业人员。

同时，尹蔚民明确表示，我国就业方面当前面临的主要矛盾，是总量压力依然巨大，结构性矛盾更加突出。随着老龄化高峰的步步紧逼，这种矛盾还会日益加剧。

有数据表明，最近几年，中国每一天都有接近25000人进入到60岁以上老年人的行列。从企业退休职工的增长速度来看，如果按照2012年全国净增长620万退休人员计算，全年252个工作日，平均每天为24800人办理退休，几乎秒针每跳动一下差不多就有一人退休。

这代人恰恰是计划生育政策最早的一批响应者，他们中很多人只生育了一个孩子，构成了职工养老保险的抚养比是3.04∶1的局面，也就是3个人养1个人，如果继续延续现有养老制度，到了2050年，该比例将下降到2.94∶1，毫无疑问，老龄化高峰已步步紧逼。

“延迟退休对劳动力的供给不是量的问题，更是结构的问题，比如，农村有大量富余人员需要转向服务业，尤其是涉及老人和孩子的服务业，这部分缺上千万人的岗位。”杨燕绥强调，延迟退休年龄这套方案在制订过程中，国务院层面会为其配备多种配套措施，比如，养老金的制度结构，它不仅是财务问题更是年轻人对养老金制度的支持问题，尤其个人账户一定要体现出多工作、多积累的特性。

杨燕绥强调，农村富余人员和加工业大龄人员向服务业转移需要很多的政策支持，比如，需要职业培训、咨询、安全保护等方面的'政策，同时，由于这部分人的精力以及时间有限，还需要社保缴费能否按照小时为单位计算等一系列政策。

据记者了解，清华大学方面的养老团队已针对延迟退休的配套方案作出了一套计划，希望在推行延迟退休年龄的同时，解决相应人员向专项服务业转型的问题。

推行延迟退休年龄刻不容缓，甚至需要出台相应的鼓励政策，从而减轻实施的阻力。中国人民大学人力资源开发研究中心客座研究员孙博接受《华夏时报》记者采访时表示，延迟退休年龄是我国应对养老金缺口、劳动人口供给等方面的必然选择，但是，如果仅仅是通过增加老百姓工作年限，减少领取年限来缓解养老金缺口，并没有体现政府的养老责任，同时，推行的阻力相对较大。

在孙博看来，鼓励式的延迟退休应成为方案的主旋律。

【拓展阅读】

延迟退休年龄哪年开始

2015 年12月2日，由中国社会科学院人口与劳动经济研究所及社会科学文献出版社共同主办的《人口与劳动绿皮书：中国人口与劳动问题报告no.16》发布会在京举行。该报告建议，从2018年开始，女性退休年龄每3年延迟1岁，男性退休年龄每6年延迟1岁，直至2045年同时达到 65岁。

该报告指出，鉴于我国退休年龄规定始于几十年前，已经显得过低。绿皮书建议按照并轨先行、渐进实施和弹性机制的原则逐步延迟退休年龄。

对此，绿皮书提出建议，职工养老保险的退休年龄改革方案分两步走。第一步：2017年完成养老金制度并轨时，取消女干部和女工人的身份区别，将职工养老保险的女性退休年龄统一规定为55岁。第二步：从2018年开始，女性退休年龄每3年延迟1岁，男性退休年龄每6年延迟1岁，直至2045年同时达到65 岁。

绿皮书还建议，实现养老金制度并轨，将退休年龄归为两类：职工养老保险领取年龄和居民养老保险领取年龄。

绿皮书提出，居民养老保险的退休年龄从2033年开始每3年延迟1岁，直至2045年完成。同时在退休年龄改革中引入弹性机制，可考虑以法定退休年龄为基准，规定人们可提前或延迟5年退休，但养老金待遇与退休年龄挂钩。

退休方案 篇5

哪些人受退休年龄最新规定影响

如果2022年落地实施，那么以下三个群体将会受到退休新政的影响。

1、小于等于50岁女性工人(1972年以及以后出生的女性);

2、小于等于55岁女性干部和男性工人，主要是从事繁重体力劳动的工人(1967年以及以后出生的人);

3、小于等于60岁男性干部(1962年以及以后出生的男性)。

由此看出，延迟退休方案影响较大是70后和80后，根据人社部方案将实行“渐进式”延迟退休：每年延长几个月退休年龄，直到经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。因此对于90后出生的人来说，到退休时估计已经完全赶上了新政。

具体到每个人会工作到何时退休?比如说，如果从2022年起实施延迟退休，每年延迟六个月，按照现行的退休框架(女职工50岁、女干部和男工人55岁、男干部60岁)，那么2022年退休年龄将分别是50.5岁、55.5岁和60.5岁。原本在这一年退休的人就要多干半年。以此类推，直到达到新的退休年龄为止。

关注点

每年到底延迟几个月退休?

延迟退休的方向已经确定，具体怎么延迟有很多看点。每年延迟几个月，那么到底是几个月，这是一个值得关注的问题。如果每年延迟的时间比较长，那么达到新退休年龄的过渡期就会缩短。反之，如果每年延迟的时间比较短，比如两个月或三个月，那么达到新退休年龄的过渡期就会比较长。

两种做法各有利弊，对普通大众来说，过渡时间长的话适应期相对就要长一些;过渡时间短则适应时间更短，到底如何改，这部分也应考虑民意。

男女是同龄退休还是仍然进行区分?

除了每年到底延迟几个月之外。还有一点是延迟到多少岁退休，以及是否延续现在的男女退休年龄不同的框架。目前我国男女实行不一样的退休年龄。但有些国家男女退休年龄一样，比如美国日本等。实际上，女性的预期寿命一般比男性长，这也是部分人要求男女至少一样年龄退休的一大原因。

如果男女实行一样的退休年龄，是统一延迟到60岁还是65岁?如果延长到60，那实际上只是延迟女性和男工人的退休年龄。而如果同步延迟到65岁，对于女性特别是女性工人，这个跨度还是很大的，受影响的人会有很多。如果男女仍然是区别年龄来退休，这个间隔是不是还是现在的五岁，也值得关注。

养老金待遇是不是会降低?

对于延迟退休，当前公众关注的焦点还集中于养老金待遇。对此，李忠说，2014年以来，受多重因素影响，当期养老金支出大于基金征缴收入的省份有所增加。主要原因是养老金待遇水平连续上调，基金支出增加;人口老龄化效应逐步显现，参保人员中退休人数增速高于缴费人数;部分地区抚养比较高，负担较重。

不过，从养老保险基金收入支出情况看，今年前10个月，全国基金总收入超过总支出2100多亿元，绝大多数省份基金累计结余额都超过8个月以上的基金支付额，基金运行总体平稳，能够确保当期养老保险待遇支付。目前养老保险基金筹资渠道中，财政补助是一个重要方面。对于少数历史欠账较多、基金支付能力较弱的老工业基地省份，将继续加大中央财政补助力度。另外，五中全会的公报中提到要加大国有资本充实社保基金力度，养老金应该会有保障。

最新策划方案(锦集5篇)

幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？小编收集并整理了“最新策划方案(锦集5篇)”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

策划方案【篇1】

一、活动背景

为了培养我校大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘大学生的新点、亮点，充分展现温科学子的风采。计信院宣传部借此机会策划并组织了计算机与信息工程学院第三届“挑战杯”主持人大赛。

二、活动主题

挑战无处不在 舞台任我主宰

三、参赛要求

主要面向我院大一大二以及计科113班同学，男女不限。每班至少派出3名同学参加比赛，五官端正，普通话标准，想展示与挑战自我即可。

四、报名时间

x月x日——x月x日

五、报名方式

以各班为单位，将报名表(附有)填好上交至院学生会宣传部。

六、比赛流程

比赛分初赛、决赛两部分。实施环节淘汰制，初赛优秀选手进决赛。

1、初赛比赛环节设置及评选标准

(1)初赛时间为x月x日(周四)晚七点，地点为院学生会办公室。

(2)简短自我介绍及才艺秀(评选标准：自我表达能力，语言流畅，普通话标准)

(3)自选内容(自己准备一段1分钟左右的主持稿 例如晚会开场词 闭幕词等)

选10名选手进入决赛

2、决赛比赛环节设置及评选标准

决赛时间为x月x日晚六点半，地点为大学生活动中心五楼。

决赛流程：

(1)闪亮T台秀(评分标准：舞台气质、服装、语言面貌)

(2)个人主持秀(每人3分钟以内的个人特色、模拟主持)：每位选手根据特长展开自定话题、情景的模拟主持，将最自信的一面带给大家，可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等，可以邀请评委、嘉宾、朋友上台帮助表演。(评分标准：主题风格、创意、语言感染、时间控制)

(3)个人才艺秀：剩6名选手先分别进行才艺表演后评委评分，累积分前两名顺利进入第四轮，后两名淘汰，剩两名再各自进行1分钟以内的拉票。

(评选标准：舞台表现力、艺术水准、现场观众效果)

(4)妙语连珠：给定选手3个词，组成一段感染的话。每人不能超过5分钟

(评分标准：临场反应、创意、语言和肢体表达)

备注：(1)一、二轮累积加分，淘汰后四名选手;

(2)本次决赛会设若干位“特邀嘉宾”对第三轮中剩余的两位选手进行投票，取票数多的一位进入最后一轮比赛;

(3)最后一轮剩三名选手角逐冠、亚、季军，最后结果按第一、二、三、四轮的累计分进行评奖;

(4)本次决赛还会增设一定数量的“观众评审团”(包括特邀嘉宾在内共49名)，在比赛的前三个环节中每一环节投票选出一名“我最喜欢的主持人”，每轮被选中的选手就可以获得0.05分，分数也算入比赛累积分。但每一轮投票若有两人以上票数一致则此轮投票加数作废并且不重复投票，到最后得投票累积分最高者可获得“最受欢迎主持人”称号，若有两名选手获相同投票累积分，则取消此称号的最终授予，此项奖项不限制获奖次数。

(5)比赛现场还会适时邀请观众竞猜哪两位选手最有可能晋级下一轮，并说明理由，参予点评的观众每人可获得小礼品一份。

(6)本次比赛后综合学生会各委员意见还将评出两个“最给力班级”，结果将在赛后几天公布，获奖班级将获得相应分数，记入本班月月评。

(7)特邀嘉宾人员暂定为学生会各委员及部分大三成员(9—11名)

观众评审团(奇数)：特邀嘉宾，计科1001班10名，电商1001班10名，其它大一班级各4名，观众评审团每人自备一支笔。

七、奖项设置

在10名进入决赛选手中，角逐出冠亚季军各一名，最具潜质奖、最具特色奖、最佳台风奖各一名。另外，还有一项“最受欢迎主持人”称号，此项不限制获奖次数。颁发证书或奖状和奖品，并进入我院主持队伍。

策划方案【篇2】

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共贵州省委教育工委贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见》精神，通过丰富多彩的校园文化活动，进一步促进我校大学生英语学习的浓厚兴趣，提高英语实用能力和水平，全面展现当代大学生健康向上的精神面貌和青春风采，我院将承办英语短剧小品大赛。现将有关事宜通知如下：

一、主办单位：(例)

凯里学院共青团委员会

二、承办单位：(例)

凯里学院外国语学院 英语协会

三、参赛对象：(例)

凯里学院全院学生

四、大赛主题：(例)魅力英语 闪耀生活

五、大赛主旨：

本届英语短剧小品大赛的开展，旨在营造我校浓厚的英语学习氛围， 丰富校园文

化生活，我们希望以短剧小品这种形式能够增强同学们对英语学习的兴趣，在提高英语交际能力的同时，也给同学们一个可以充分展示自我舞台，不断完善自我，超越自我。

六、大赛章程：

（一）、赛制类别：本届英语短剧小品大赛分专业组和非专业组，专业组为英语专业学生，非专业组为非英语专业学生，专业组决赛队伍6支，非专业组决赛队伍15支（各分院分别选派一支）。

（二）、语言种类：英语

（三）、作品要求：

1、内容要求：作品要思想积极、健康、向上。符合大学生发展要求。

2、形势要求：内容体裁不限，表演人数不限，节目表演时间不得超过8分钟，超时扣分（具体评分细则由专业老师制定并另附）。

七、大赛时间：20xx年4月25 日 14：00整（周五）

八、大赛地点：(例)音乐厅

九、人员安排及活动工作组工作安排

1、人员安排：

活动负责人： 彭元帅 1800855678

成员： 王大拿 1771234567 王二狗 13310759898 ……

联 络 人： 张三 1895677567 李四 15012134556……

2、工作组工作安排：

宣传工作组（负责人^ 李二黑15008309138）

1、 宣传海报制作、通知、请柬

2、 向各分院发送具体比赛通知

报名统计组（负责人：宜大筒 18223614216）

1、 专业组：a、 各班宣传委员将各班参赛队伍名单报与学生会办公室（具体时间、地点另行通知）；

b、 名单确定后，4月初进行抽签开始淘汰赛（具体时间、地点另行通知），取前六名参赛队伍晋级决赛。

2、 业余组：a、各分院（除外国语学院外）可进行院内筛选工作，并最终确定一支队伍参加决赛；

b、4月21日中午12:10，各分院需将本院参赛作品报与外国语学生会办公室(42301教室旁边)并进行抽签。

主持工作（负责人花猫153432519162）

1、 选定主持人（一男一女）；

2、 做好礼仪小姐的工作安排。

赛场布置组（负责人：何尚188545610313，妖怪17965612449，猴子16356620453） 大赛所需物品，幕布、服装、气球以及赛场的规划布置。

通讯组（负责人：夜壶139858334434）负责摄影和报道。

卫生组（所有学生会成员）赛后的卫生工作。

机动组（所有学生会成员）协助各工作部门布置会场，维持会场秩序以及赛后工作等事宜。

十、嘉宾与评委邀请：

1、确定嘉宾人员邀请名单（含领导、老师、学生代表等）；

2、联系领导并做好致辞文稿；

3、确定评委老师（提前一周发出邀请）。

十一、大赛评分办法：

1、总分为10分。

2、英语发音标准、流利2分，声音洪亮2分，台风、表演、肢体语言到位3分，节目内容富有特色、新意3分。

3、评委团依据此次大赛评分制度进行公开、公平评分。

4、选手得分办法：去掉一个最高分和最低分，取平均分，小数点后保留两位数。

十二、大赛当日流程：

1、11点，学生会成员到赛场布置会场；

2、12点半，将大赛所需设备及物品准备到位；

3、14点，所有参赛人员及工作人员到位，比赛开始。

十三、奖项设置：

1、 专业组：一等奖1名（300元）、二等奖1名（200元）、三等奖1名（100元）、优秀奖3名（80元）

2、 业余组：一等奖1名（300元）、二等奖1名（200元）、三等奖1名（100元）、 优秀奖12名（80元）

十四、经费总预算：4700元（详单另附）

十五、注意事项：

1、工作人员必须明确相关职责，做好方面工作，特别是后勤保障服务，以确保大赛顺利进行；

2、 要做好迎接领导及来宾的接待工作。

3、金费预算附后。

凯里学院外国语学院

20xx年3月12日

附：

20xx英文短剧小品大赛经费预算（单位：元）

1、奖金： 2400元

2、喷绘： 4×10（平方米） 500元

3、海报制作: 200元

4、主持人服装： 200元

5、气球、水、请帖： 200元

6、评委及工作人员： 700元

7、其他费用（证书等）： 500元

总计：4700元

策划方案【篇3】

一、背景分析

邮政贺卡是宣传和服务的巧妙组合，是一项能够发挥邮政企业综合优势的高效业务，有着巨大的市场空间和利润空间，它作为一项长效、高效和具有很好品牌形象的邮政精品业务，只有注重不断拓展新的营销模式、不断构思学习新的设计理念、提高设计水平，并赋予邮政贺卡新的内涵，才能更好地吸引新老客户，扩大市场空间。

目前邮政贺卡已成为函件的支柱业务，对保持函件业务又好又快的发展具有深远的战略意义。在集团公司开局之年，倾力抓好20xx贺卡的发行、销售工作对今明两年函件业务的发展，对于调整业务结构，拓展函件市场，提高企业效益将起到至关重要的作用。

二、业务特点

邮政贺卡除了在圣诞、元旦、春节期间相互祝福外，同时还是一种新兴的广告媒体，对企事业单位具有良好的宣传作用，能突出企事业单位的品牌形象，突显企业理念，增强客户对企业品牌的认知度和忠诚度，是企业扩大知名度、树立良好形象、密切员工和用户关系的得力助手。邮政贺卡具有广告成本低、目标性强、收益大，实现最优性价比等特点。

三、业务发展目标

20xx年邮政贺卡的基本思路是：主攻定制，调整结构，做大销售；创新产品，注重功能，提升服务；做强城区，力拓县域，强势推进，整合传播。采用创新式的营销管理体系，整合团队的智慧和力量，实现集成式客户营销，整合全局营销资源，重点加强对政府、中小企业的开发；调整结构，扩大规模，力争20xx贺卡单价较上年提高0.3元。

四、目标客户分析

将邮政贺卡目标市场划分为十大行业，针对不同的客户群体采用不同的营销方案。

1、大客户：稳定开发大客户群体，要加强与客户的沟通，了解双方业务的结合点或问题点，想客户之所想，根据客户所处行业市场特征，制定详细可行的推荐方案，以方案营销为主，同时提供数据库商函的增值服务。

2、中小企业客户：20xx年应重点加强小中小企业客户的开发，这类目标客户主要分布在各中小企业、农村市场等。对于中小客户市场应采取定制和销售相结合的方式，引导客户利用企业拜年卡进行促销，突出邮政贺卡在传递祝福和维护客户关系方面的`作用，展示邮政数据库营销。

3、老客户：加强与老客户的沟通，通过优质服务促发展，以情感营销为主，同时推介高端产品，力争使老客户对拜年卡的业务种类进行调整。并积极动员客户选择信卡型、贺卡型等高端产品。

4、新客户：增强对贺卡的宣传力度，突出贺卡的情感交流和文化特性，吸引新客户。

五、营销策略

1、强势启动和组织推进

对20xx年邮政贺卡进行品牌的传播和推广，使之有效的覆盖目标受众，拓展贺卡的品牌影响力。将张张饱含了丰富的人文意蕴，传递着真情与祝福的邮政贺卡推向社会。成立邮政贺卡专项领导小组，由各县市局一把手亲自负责此项工作，同时制订相应的考核与奖励政策，要求奖励政策在各县市局内进行张贴，全额兑现到开发人员。

2、细分市场，整合营销

成立营销项目组，对行业客户进行具体细分，本着谁开发，谁维护的原则，在做好原有客户维护的同时，找准潜在客户，深挖客户潜能，根据不同客户需求，制定不同营销策略，促进贺卡功能性开发，客户经理应对邮政贺卡客户进行逐一回访，了解客户单位去年邮政贺卡的使用情况，今年的需求情况，以及对邮政服务的意见和建议。也可开发一些大项目以带动增长，如：

（1）与房地产公司或通信公司、金融部门等企业合作，牵头各市、区政府部门，对民工群体开发“爱在心中”邮政贺卡业务：用邮政贺卡的方式在节日期间向贫困职工、劳模和老人们表示节日的问候，赞助企业同时起到宣传企业形象的目的。

（2）联合交警部门，制作宣传新交通法和交通安全知识的邮政贺年卡。以寄发拜年卡的形式，开展交通安全宣传活动。

（3）酒店、旅行社、品牌店和商场专柜市场以节日促销为切入点

积极引导以上商家以自有的vip客户资料为基础，配以邮政贺卡附加设计的打折券、优惠券等功能，新年问候提高vip客户忠诚度的同时，进一步提高销售额。

（4）通信市场以回报客户、体验新业务为切入点

与移动、联通等通信公司合作开发回报客户型邮政贺卡和新业务体验型贺卡，可将信卡或贺卡设计成小额电话卡或充值卡，针对年消费金额达到一定额度的忠实客户（vip客户）进行回报，并致以节日的祝福。

（5）教育市场以提升形象、招生宣传为切入点

针对高等院校、职业教育学校、各类民办学校和培训机构，利用邮政贺卡向当年初中、

高中毕业生和各学校招生负责人宣传学校的招生信息，既可提高学校的知名度，同时为学校的下一年招生工作打下良好的基础。与私立、贵族类学校合作开发“期终成绩单”专用中邮贺卡，将学生成绩和教师评语直接打印在贺卡内页上，邮寄给学生或家长，一方面可以避免学生放假后再回学校取成绩单，另一方面可以加强学校与家长的沟通，提高学校报务水平和知名度，从而在扩大生源的竞争中取得优势的心理，起到意想不到的效果。

（6）汽车、家电等耐用品市场以售后服务、满意度调查和会员维护为点切入

汽车、家电等耐用品销售后，购买者一般都会有详细的信息在销售商手中，或者以会员形式享受服务。可使用回函调查，利用邮政贺卡对销售商进行推荐，向已经购买本品牌的用户寄发问候性贺卡，可起到完善售后服务和口碑宣传的作用，也可利用销售商的名址搭载维修和配件的广告，进行针对性营销。

（7）医院市场以密切医患关系为切入点

新年之际，医院给患者（包括住院患者）发一封慰问贺卡(可以把处方写在贺卡上，并配以温馨的祝福语)，不仅能密切医患关系（让病人很是感动），更重要的是医院形象上的提升。

在产品及业务推荐过程中，向客户重点推介其作为“广告媒体”和“沟通桥梁”的双重作用及优势。

3、无缝覆盖，低端客户不放松

针对全市中小型企事业单位的需求特点，向客户推介普通型和信卡型业务；抓住乡镇的政府、学校、厂矿等基层市场做工作，对往年开发的空白点，逐个突破。实施化整为零策略，开发量小的客户和农村市场。对于量小客户，抓住时机，利用封、卡分离政策，扩大用户选择范围，抢占量小客户市场。

4、利用数据库营销，拉动增长

实施数据库营销策略，充分利用名址信息，帮助客户解决明信片寄给“谁”的问题，为客户使用邮政贺卡提供增值服务。以此刺激兴趣，完成市场开发。

（1）对拥有自己数据库资源的行业，如通信、金融、保险、汽车、房地产等，要突出宣传邮政贺卡在宣传企业形象和维护客户关系方面的显著作用，引导客户通过邮政贺卡，给自身客户寄出节日的祝福的同时宣传企业形象，与客户建立良好的关系。

（2）对那些没自身数据库资源的客户，由于其对数据库营销模式不是特别了解，所以在推介邮政贺卡时，除宣传邮政贺卡特殊的贺年作用外，还要突出宣传邮政贺卡在宣传企业形象，有助于市场开发等方面的作用。同时，向客户展示邮政在数据库资源方面的优势，邮政将为这些客户免费提供名址信息数据库查询调用、免费打印地址等服务。

5、产品创新、高端营销。

20xx年国家局推出自创型贺卡和幸运封（1＋1）两个新产品；在国版、省版基础上增加中邮广版贺卡。自创卡：由一枚邮资图配非邮资面空白的明信片构成，使用特殊的表面涂层处理，主要满足消费者普通彩色喷墨打印要求。为拓展民用明信片市场，满足人们个性化设计、打印制作明信片的需求，将明信片文化渗透到百姓的日常生活；幸运封（1+1）与幸运封的区别在于邮资图；信封上有两个相同的兑奖号码，可双开奖，寄件人可撕下一个兑奖号码。其他与幸运封相同。重点宣传幸运封的收藏和高中奖率等特点，积极为客户策划二次加工的方案，在特定群体内开展宣传促销活动。目标客户可定位于各大集团总部、金融保险、通信电力、集邮爱好者、会员俱乐部等。

六、价格策略

严格执行国家资费政策，不搞低资费销售，在政策允许的范围内用好、用活企业拜年卡和贺年有奖明信片的代销费用和代办费政策。同时制定灵活的增值服务费用政策，提供名址免费使用、免费打印等服务。

七、渠道策略

1、专案营销

改变过去只凭社会关系揽收的方式，以客户为中心，站在客户的角度，切实为其出谋划策，提供年底拜年问候方案，为客户划分问候群体，针对不同的问候群体提供不同的产品，并通过客户的自有数据及邮政名址数据库为客户提供拜年卡的发寄对象，做好售后服务，提高客户使用拜年卡的效用和满意度。

2、情感营销

在有奖明信片上和企业拜年卡上搭载其他产品，借助有奖明信片传递情感的寄递功能和领取奖品的乐趣和便利，拓宽双方产品的销售市场。比如搭载移动充值卡、节日购物优惠卡等等，可以作为礼品用邮政寄递的方式馈赠亲朋好友和企业商务人士使用，有很大的销售市场。

3、开展代理、代销业务

利用媒体、商场、超市、小卖店、邮政报刊亭等开展代理、代销，将众多渠道发展为代理商或代销点，扩大销售型贺年有奖明信片销售队伍和销售网络。拓宽销售渠道，实现邮政产品的社会联动销售。

八、管理策略

（一）以竞赛促进项目推进

为充分调动各县市局加快邮政贺卡业务发展的积极性，确保完成或超额完成省局下达的发展目标，开展“瞄准标杆找差距，劳动竞赛促发展”的活动。

（二）加强管理，确保印制时限

为加快邮政贺卡的印制速度，改变去年我市各局贺卡拼版散，在印制高峰时出现印刷时间延长问题，市局今年将

全市的邮政贺卡集中统一寄印刷厂，尽量将全市的稿件拼在同一大版上，缩短印制时限，满足客户的需求。如果有需要自行将稿件寄印刷厂的请及时通知市信函广告局。

（三）重视信息交流和统计分析

在邮政贺卡揽收的旺季，市局将对此项业务的开展情况进行旬通报制度，对县市局业务发展进行督促和具体指导。各局在营销过程中不仅要及时的整理、总结出一些能推广的好经验、好办法在全市范围交流通报，还要关注市场需求动向,及时整理、总结出社会各方面对邮政贺卡的意见和建议，并及时反馈市局。

（三）规范经营，严禁出现违规行为。

在做好邮政贺卡的销售和企业金卡揽收工作的同时，要规范经营工作，严禁出现低面值和跨区销售贺年(有奖)明信片和揽收企业金卡的行为，若出现违规经营行为，市局将追究相关单位责任。

九、宣传策略

（一）突出做好贺年卡文化的宣传工作

从情感诉求和人性化关怀方面入手，突出宣传书信载体贺年文化的特性和效果，以客户为中心，提供优质服务，积极拓展贺年卡产品市场。

（二）加强培训，强化营销，提高营销能力

为进一步提高全局营销能力，为业务发展做好支撑，将对客户经理进行集中培训，重点培训邮政贺卡的形式、业务开发规定、开发注意事项、营销技巧等内容，使客户经理熟悉业务，提高认识，正确地对外开展宣传揽收工作。

十、20xx贺卡分五个阶段组织推广实施

第一阶段为准备阶段（20xx年8月下旬）

制定**市20xx年邮政贺卡营销方案，开展市场摸底，确定目标客户。

第二阶段为启动阶段（20xx年9月上旬和中旬）

1、20xx年9月上旬：全市贺卡项目启动，召开全市动员大会，成立营销领导小组，分解下达计划任务，**本埠召开定制型贺卡竞标会。

2、20xx年9月中旬：完成员工的培训工作、销售型贺卡的要数、各县市定制型贺卡客户的竞标工作、重点行业重点目标客户的贺卡项目策划等工作。

第三阶段为营销推广阶段（20xx年9月下旬—12月底）。

20xx年邮政贺卡的宣传推广和市场拓展工作，截止到12月底，确保100%完成省公司下达的计划指标。

1、制作业务宣传册、单页，该册分行业把往年重点客户的样片附在其中，市局拟设计制作宣传资料，如邮政贺卡宣传册，海报、宣传单页，以便于进行业务宣传。

2、市局从10月份开始实行旬通报制度，跟踪、交流、督导各局贺卡发展进度。

3、与印刷厂联系，保证邮政贺卡报审和印制等环节的畅通；

4、联系**市内、外贺卡供应商，提供丰富多样的贺卡投放市场。

第四阶段为冲刺阶段（20xx年1月份）。

各局在总结前期营销工作的基础上，根据完成进度和市场拓展情况，做好最后阶段的冲刺工作，确保完成各项目标任务，特别是销售型贺卡的销售工作。

1、发挥团队协作精神，形成立体营销网络

随着营销体系的进一步完善，应充分发挥营销团队协作精神，构建了以专业营销为主，以分支局营销为辅，能人营销、专业联动为补充的多层面的立体营销网络；

2、加强后台支撑保障，提高客户满意程度

在做好贺卡销售和揽收工作的同时，也加强了邮政贺卡收寄、打印、封装、投递等服务工作，做好20xx年邮政贺卡的最后冲刺。

第五阶段为总结和兑奖阶段（20xx年2-5月）。

认真总结20xx年贺卡发展中的经验，发放奖励，部署好兑奖和入帐等工作，为来年邮政贺卡的发展打好基础。

客户经理做好客户回访工作，督促客户进行兑奖，及时了解项目执行的效果，收集客户和受众意见和建议，以便今后更好地开展工作，提高客户的满意度和忠诚度

策划方案【篇4】

活动背景及活动意义：风采礼仪大赛是我校校学生会女生部主办的一个品牌活动，此次与设计艺术学院公关部共同举办，意义在于普及礼仪知识、提高全校学生的个人素质和修养，寻找、塑造长沙理工大学形象气质好、综合素质强的大学生，为同学们打造一个展示自己风采的舞台，希望大家能在比赛的过程中学会与人交往和合作的大学生礼仪，争当完美礼仪代言人;同时为校礼仪队招纳贤才。

1、参赛对象：长沙理工大学全体学生

a．要求：身高160cm以上，形象气质俱佳，自信大方

b．优先选择有特长的选手晋级，看重具有潜力的，通过培训后上台

活动流程：

a.9月26日～9月29日：进行礼仪大赛策划宣传工作，包括新生军训队伍慰问演出、在两食堂、各寝室张贴海报、喷绘，在阳光radio进行广播、阳光在线、阳光论坛进行网络宣传，扩大影响，开通相关博客接受咨询报名。确定决赛选手后，通过艺术照为各选手进行特色宣传。

b.9月29日：海选及确定所有决赛选手，做好通知安排工作。(包括选手抽签决定序号、正式比赛安排等)。

d. 10月10日前：完成礼仪大赛的各项筹备工作，包括招募各院大众评审、彩排（主持人走场、串词，选手站位，节目配乐，设备仪器，颁奖礼仪等）。

e. 10月11日：正式比赛。比赛完毕后，将大赛新闻稿和精彩片段发到阳光在线网站、阳光在线博客等相关媒介，扩大活动影响力，尽量使活动深入人心。

比赛具体流程：

a.观众提前半小时入场，大屏幕播放每位选手的宣传视频。

b. 邀请社团表演，等待最后结果。

c．主持人宣布开始，讲解比赛规则。

d. 第一轮：“礼之初印象”

1、12位选手按编号依次登场，以走秀的方式走到台中央，分别做自我介绍。

2、要求选手有自己的特色，大方优雅

3、本轮评分标准（百分制）：可从选手的互动能力，气质形象，亲和度等方面评判。

本轮成绩占总体成绩的10%，每人展示自我介绍时间为一分钟。

e. 第二轮：“礼仪百事通”

1、12名选手提前抽签确定分组，六人一组

2、每位选手有一个指示牌，主持人提问礼仪知识后，举牌抢答

3、抢答也要有一定的礼仪风范，抢答正确率以及抢答过程中的语言动作均属于计分范畴。

本轮成绩占总体成绩的30%，每组问题为二十道，时间控制在十分钟内。

f. 第三轮：“才艺大咖秀”

1、12选手按照事先抽取的号码轮流上场进行才艺展示。

2、要求选手才艺多元化，高雅化，每位选手展示时间控制在3分钟之内。

3、本轮评分标准（百分制）：可从选手的舞台张力，互动能力，才艺表现力等多方面评判。

本轮成绩占总体成绩的40%,每人时间控制在4四分钟以内。

g. 第四轮：大众评审、微博评审投票。（10%）

h.主持人宣布比赛结果，颁奖嘉宾颁奖。

注：全程将邀请包括专业老师、校学生会主席、副主席、部长、礼仪队队长、前冠军等组成专业评审阵容进行评分。

奖项设置

一等奖：男女各1名

二等奖：男女各2名

三等奖：男女各3名

最佳人气奖：1名

最佳才艺奖：1名

最佳形象奖：1名

评分规则：

a.走秀时是否表现出大方、端庄、自信，能体现出大学生的风貌。

b.回答问题是注重选手体现出的价值观是否符合主流思想，以及语言、肢体的表达是否流畅。

c.才艺展示注重选手的创新以及动作、表情、语言能力的展示。

d.整个过程中注重选手的仪态。

最新信访工作方案集锦5篇

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，最近你是否在搜集幼儿活动方案呢？你可以读一下小编整理的最新信访工作方案集锦5篇，还请你收藏本页以便后续阅读。

信访工作方案 篇1

导语：为切实落实市委、市政府把今年作为“改善民生年”和《**市**年民主评议政风行风工作实施方案》提出的各参评部门和行业要认真开展“对照职能，贴近民生，努力为群众办事实办好事”主题实践活动的要求，制定本方案。

为切当落实市委、市当局把本年作为“改进民生年”和《**市 **年民主评断政流行风工作履行方案》发起的各参评部分和行业要当真展开“比较本能机能，切近民生，竭力为大众办实情办功德”主题实践活动的要求，订定本方案。

1、教导思维

以邓**表面和“三个代表”紧张思维为教导，周全落实科学成长观，当真践行社会主义法办理念，坚定“谁主管，谁当真”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、纠建并举的目标，以存眷民生、改进民生为切入点，以加强政流行风构筑为核心，以典范法律、刚正法律、文明法律，促成便民办事、简化手续，办理大众办事难为目标，结壮展开“比较本能机能，切近民生，竭力为大众办实事办功德”主题实践活动，当真办理大众反应的凸起题目，以新的工作结果守信于民，建立法律行政构造“为民、务实、廉洁”的精良形象，为加快构筑新**、华夏兴起争前锋作出贡献。

2、紧张内容

比较法律行政构造的本能机能，根据《河南省法律厅关于在全省范畴内深切展开法律办事和法律救助工作为构建社会主义和谐社会办本家儿题实践活动的履行定见》（豫司文〔 **〕 133 号）的要求，全市法律行政系统“比较本能机能，切近民生，竭力为大众办实事办功德”主题实践活动紧张有五项内容：

（一）扩大和典范律师参加当局信访工作。加强律师参加信访欢迎工作收集构筑，清除律师参加信访工作盲点。立异工作方法方法，在巩固到信访局值班工作方法的根本上，实行建立信访工作专家询问组，参加信访疑问案件听证工作等，充裕律师参加信访工作方法。加强与当局信访部分的关联与雷同，增逼迫度构筑，建立建立健康律师参加信访工作长效机制，为上防大众免费供给法律询问，妥帖处理涉法涉诉来访案件，帮忙党委当局及时化解矛盾，为保护社会巩固阐扬应有的效用。

（二）加强和改革法律救助工作。 7 月底过去，省厅将召开动静公告会，对新的法律救助范畴和百姓申请法律救助经济坚苦标准向社会果然，保护坚苦大众特别是农民工的合法权柄，使法律救助成为办事为民的“光亮奇迹”。市县（区）两级法律救助机构要自动做好宣扬工作，将扩大的法律救助范畴和坚苦标准融入法律救助明白卡、宣扬单中，上墙公示，在便利受援人明白的同时，接纳社会监督。加强乡镇法律救助工作站构筑，促成法律救助工作向基层延长，便利坚苦大众就近获得响应的法律救助。立异工作方法方法，进一步加强同异地法律救助机构的协作，健康美满市际间法律救助互念头制，扩大市际间法律救助协作覆盖面。为农民工申请法律救助开辟绿色通道，对申请付出工作工钱、工伤补偿和人身侵害补偿法律救助的，免予检察其经济坚苦状况。

( 三 ) 当真抓好“五五”法制宣扬教诲和依法办理筹划的构造履行。以“法律四进”活动为冲破口，为本地重点企业、重点项目供给免费法制宣扬，覆盖面要到达 100% 。广泛展开“法制宣扬进万家”活动。构造律师事件所自动展开法律进社区、进乡村活动。每个律师事件所都要巩固关联多少个社区或行政村（ 10 人以下的律师事件所关联 1 — 2 个， 10 — 20 人的律师事件所关联 2 — 3 个， 20 人以上的律师事件所关联 4 — 5 个），从 7 月中旬入手下手，每个月很多于 1 次深切到关联点，自动展开“送法上门”办事活动，应用法律知识及时为人民大众供给法律救助，增进社会和谐巩固。要自动展开切近大众的免费法律询问和法律宣扬等公益性活动。实实在在地为人民大众办功德、办实事。各县区法律局要构造法律所为农村、城镇每户居民和个别工商户免费发放一份宣扬页。

（四）大力大举展开公证办事。要利用《公证法》公告两周年之际，于 8 月底在全市范畴内构造展开“公证法律询问周”活动，增进社会各界对公证工作的明白，进步公证工作的社会感化力，增进人民大众自动应用公证伎俩防备矛盾胶葛的产生。要针对我市劳务输出的实际，自动展开对农民工的公证办事。各个公证机构要建立法律政策询问台，对外公告询问德律风，安排详细人员当真，履行节假日轮番值班制，对办理公证和前来询问的农民工，要热忱欢迎，当真解答有关题目，及时办理有关事变。对家庭经济实在坚苦、符合法律救助前提的农民工进行权力诉讼、要求工伤补偿等事件，要坚定特事特办，及时为他们出具相干公证文书，并酌情减免公证费。

（五）自动为坚苦大众申请法律鉴定供给办事。要进一步加强教诲和办理，指导法律鉴定机会商法律鉴定人牢靠建立“办事大局、执业为民”的执业理念，自动互助法律救助工作的展开，对符合法律救助前提的当事人发起的鉴定事变，凡是有法律救助机构出具表明函的，要视环境得当减免鉴定费用，确保经济坚苦当事人的鉴定哀告能够获得兑现，切当保护当事人的合法权宜， 9 月份在全市集结展开一次宣扬活动，经过议定张贴标语、召开漫谈会、在动静媒体公告文章、建造展板、现场询问、免费发放资料等式样，向社会各界宣扬法律鉴定法律轨制和法律鉴定根本知识，进步社会各界对法律鉴定工作的明白度和认知度。

3、方法程序

主题实践活动坚定联合构造，分级履行，条块联合，上下联动，互助竭力，务求实效的原则。市局主题教诲活动由律师办理科，公证办理科，基层工作科，法制仲裁与法律鉴定科，依法治市办公室和市法律救助中别离牵头落实。

（一）策动安排阶段（ 6 月 30 日前 ）。全市各级法律行政构造要联合本单位实际，订定主题实践活开工作方案，安排安排主题实践活动。

（二）构造履行阶段（ 7 月 1 日 至 9 月 20 日 ）。全市各级法律行政部分要根据肯定的主题教诲活动内容，联合本单位实际，当真构造履行。

（三）工作总结阶段（ 9 月 30 日前 ）。各县区法律局要于 9 月 30 日前 向市局纪检组监察室报送主题实践活开工作总结。

4、几点要求

（一）高度珍视，加强带领。展开“比较本能机能，切近民生，竭力为大众办实事办功德”主题实践活动，是巩固进步“讲正气、树新风”主题教诲活动结果的紧张载体，是切当加强政流行风构筑的紧张办法，是有效查验当局各部分存眷民生、改进民生的紧张路子，市委、市当局带领和人民大众高度存眷。全市各级法律行政构造要高度珍视，切当加强对主题实践活动的带领。各单位紧张带领为第一责任人，负总责，亲身抓；分担带领为直接责任人，详细抓，抓落实。要大力大举赞成主题实践活动，确保有富裕的人力、物力、财力展开活动。

（二）强化监督，搞好和谐。全市各级法律行政构造要强化对主题教诲活动的督导，及时发觉和解决题目。主题实践活动牵头落实部分要当真践诺职责，自动自动结束相干工作任务。纪检监察部

信访工作方案 篇2

信访工作作为联系人民群众的纽带和连心桥，在为党委政府分忧、为信访人解难、维护社会稳定中确实发挥了极其重要的作用，得到了信访人的首肯和认同，同样得到了党委政府的充分肯定。但从近年来的信访总量和信访人的具体信访行为来看，信访工作形势不容乐观，由于部分信访人的信访行为不当，导致信访总量有所攀升。如果让不正当信访行为长期延续下去，势必影响构建和谐社会以及经济建设又快又好的发展。因此，务必引起各级党委、政府的高度关注。

一、信访工作面临的突出问题

观其信访工作现状，由于我国正处于法制转轨、社会转型时期，随着改革的深化，利益格局的调整，生产、生活方式的改变，因土地承包、涉法涉诉、征地拆迁、安置补偿、企业改制、下岗职工、移民问题、婚姻家庭、邻里纠纷等各种因素引发的矛盾纠纷不断增多，诱发许多信访问题：一是信访人信访观念出现偏差。主要表现在信访人抓住领导不放，抱着领导好说话、说了算数的心态，明知不应解决的问题，也许能在领导那里开开绿灯。二是信访人滥用信访权利。信访人深谙信访渠道简便、快捷，相当一部分信访人明知解决问题的方法和途径，就是不依法依规办事，认为找领导来的快，成本少，实惠多。三是信访人信访行为过于偏激。信访人摆出一副不达目的誓不罢休的架式，无论是找领导还是信访部门，只要没有达到目的就死缠乱打。

二、信访问题产生的主要原因

概括起来有以下几方面：一是个人利益主义意识加剧。信访人重权利、轻义务的现象比较普遍和严重。二是部分社会行为失范。一些公民公然践踏社会公德和法律而致富的现象。三是对信访工作不够重视。极少数部门和人员在对待上访人信访问题方面，无论是认识上还是措施上都存在较大差距。重治标、轻治本。如果不从根本上解决这些问题，就很难形成良好的信访工作秩序。

三、解决信访问题的对策

群众利益无小事。正确处理好新时期的人民内部矛盾，关系到改革发展稳定大局。如何更好地做好信访工作，是各级党委、政府必须拿在手上，信访部门必须认真研究和解决的问题，我们不能把主要精力放在治标和处理个案上，要在治标的同时，集中精力在治本上下功夫、做文章：

（一）进一步加大法制宣传教育力度。一是加大法制宣传教育力度。法制宣传教育是一项基础性、长效性的社会系统工程，是从源头上和根本上减少和防止信访行为的发生的重要措施和根本途径，必须常抓不懈。二是加大政策宣传落实力度。党的政策涉及到社会经济的方方面面，涉及到群众的根本利益。无论是政策宣传，还是政策执行，任何一个环节不到位，就会诱发上访和引发各类矛盾，因此，各项工作一定要细，作风一定要实，尤其是在政策执行上要保证公开、公平、公正，把信访行为降到最低限度。三是加大《信访条例》宣传教育力度。要保持《信访条例》宣传的持续性和经常性，信访部门要把《信访条例》的宣传融入信访活动的全过程，引导信访人依法信访。

（二）进一步规范信访行为。一方面要在保证信访渠道畅通的前提下，重点在规范信访人信访行为上下功夫，对信访人合法、合理的诉求要依据政策及时解决。没有政策依据的，要尽力做好"息访"工作。对有极端行为的信访人应当采取必要措施，以维护正常的信访工作秩序。另一方面，信访部门要站在构建和谐社会的高度，认真对待每一个信访人，尤其是信访承办单位，绝不能草率从事，对信访人反映的信访问题要全面深入地调查，客观、公正的处理。

（三）进一步提高信访工作质量。信访工作部门及信访承办单位要以"事要解决，人不回流"为目标，以提高信访队伍业务素质为重点，以提高信访人满意率为标准，全面提高信访事项的办结质量，力求在每一件信访事项的处理上达到"三性"，即事实调查的客观真实性、适用政策法律的准确性、文书制作的规范性。避免重访、缠访行为的发生。

（四）进一步强化信访工作机制。一是领导机制要有新突破。首先是在领导重视程度上、组织建设上、经费保障上要有新思维，其次在工作落实上、目标管理上、考核内容上要有新举措。二是运行机制要有新创举。在整合资源，构建大信访工作格局上要有新思路，在畅通渠道，整体联动上有新动作。三是处理机制要有新成效。在处理突发性问题上要有新方法，在消化积案上要有新作为，全面提升处理信访问题的能力和水平。

信访工作方案 篇3

当前由于社会利益关系错综复杂，各种矛盾交织、民事、刑事犯罪频发,大量矛盾纠纷进入司法领域,导致涉法涉诉信访特别是涉检信访十分复杂。如何处理涉检信访问题,成为新时代检察机关尤其是基层检察院面临的重大课题。结合近几年的工作实践,从涉检信访面临的困难问题、引发涉检信访的原因以及解决的对策，谈一些粗浅看法。

一、困难

在新形势下,群众到检察机关信访,反映的问题不仅仅是涉检信访问题,所涉及的问题十分广泛,有的是在社会发展过程中社会矛盾的集中体现，有的是行政机关、司法机关办案不文明、不规范或者是办案质量不高引发的，有的则是无理纠缠甚至是有一定目的或个人目的。近年来，我院在涉检信访工作中，坚持与时俱进，疏堵并举, 源头治理，有效消除信访隐患，连续几年实现了涉检信访良好的发展。但是，在新形势下,涉检信访工作也面临一定的困难和问题。

(一)涉检信访行为发生的时间比较敏感

在接访过程中发现,群众上访一般选择在闲暇期、年末即将过年期间、“两会”或国家重大活动敏感节点及两委班子换届期间或者其他敏感时期。从我院近几年群众信访情况表明“两会”期间、两委班子换届及其他重大事件期间群众上访、举报、申诉量比较大。

(二)涉检信访群众年龄普遍偏大

近几年在信访工作中发现，涉检信访群众年龄普遍偏大，中老年人居多。涉检信访案件上访人大多处于50-60岁，甚至有的上访人年龄超过60岁。通常年轻的上访户较为明理,通过向其解释法律、 讲明道理,他们一般都能理解和满意,因此也很少发生越级上访。年龄偏大的上访群众,文化水平低,缺乏法律知识,情绪偏激,思想较为固执,不轻易接受外界观点,容易导致盲目信访。

(三)涉检信访呈现“三多"现象

信访呈现“三多”现象，即重复上访增多,无理缠访缠诉增多,信访不信法增多。部分群众对于自己台法权益受到损害但又不知道采取什么样的方式和途径去维护,信“访”而不信“法”。没有想到要寻求正当合法途径提起诉讼等形式解决，片面认为只有把事情闹大引起领导的重视才能解决问题，而有些上访人则是由于对法律政策了解不深不细，盲目跟风，举报申诉没有针对性，出现盲目检举、多头举报、重复上访等问题。也有少量案件已经通过行政机关合法途径处理，当事人不服,仍多次向检察机关提出不合理要求，检察机关就同一问题详细作了答复，多次进行释法说理，才化解信访人心中疑虑。

(四)涉检信访息诉罢访工作难度加大

对于部分信访人申诉案件，由于申诉案件比较特殊，法律、政策性比较强，申诉人对复查结论不服，可能导致重复申诉、越级申诉的案件。有的申诉人对申诉结果的期望值过高或者缺乏必要的法律常识，一旦结果不能达到他们的要求,就认为检察机关执法不公而缠诉,申诉人演化为上访人,导致不能息诉的情况发生。

二、成因

从上述涉检信访问题的基本特点分析,当前基层涉检信访形成的原因主要有以下几个方面:

(一)执法办案环节存在瑕疵

主要表现在两个方面: 一是办案环节上重实体轻程序的问题。有的办案人员不重视办案细节,在案件程序上把关不严,出现差错,引发了涉检信访矛盾的发生。二是办案证据质量上存在证据缺失瑕疵。承办人员在取证方面不扎实,只停留在突破犯罪嫌疑人的口供上,过分重视和依赖言词证据的取得和使用,忽视其他证据的收集和鉴别,使证据链条的完整性不强，也是引发上访的关键。

(二)信访接待工作存在薄弱环节

基层检察院控申部门承担着信访接待工作，人员配置不足，严重制约着信访工作的发展。部分干警对少量信访人的诉求只注重法律效果，而不注重社会效果，忽视了化解矛盾和息诉工作。对来访群众进行释法说理和引导上做得不够，有的检察干警工作方式简单，责任心不强，对待群众淡漠，业务能力不强,对信访的一些疑难复杂问题,不能做出正确的解答和圆满处理，有一推了之的现象,使部分来访群众心中的疑虑难以消除。

(三)群众法律知识欠缺,举报申诉没有针对性

在基层院接待和处理信访案件中,有部分诉求是涉及案件管辖问题的上访,仅有少量的涉检信访矛盾。有的当事人由于对法律政策了解不深不细,举报申诉没有明确的针对性,于是出现盲目检举、多头举报反映问题。按照刑法管辖规定的解释,对反映的问题明显不属于检察机关管辖的案件,按规定将此类信访案件移送公安机关后,举报人又来检察机关反映,认为是检察机关推诿,造成重复来访。有的群众将本属于法院管辖的问题，多次来我院要求解决，释法说理后，其仍然认为检察院有权利管辖其反映情况。我院从法律的角度向上访人释法明义，最终才缓解了上访者的对立情绪。

(四)当事人无理纠缠,重复投诉,拒不罢访

在基层院信访接待中,有个别举报人或当事人由于对处理案件的期望过高或对法律认识模糊，无视信访有关规定,以利用信访达到个人目的和利益无理缠访，间歇性投诉，这也是形成涉检信访的一个因素。

三、对策

针对当前基层涉检信访工作中存在的问题和原因,为从源头上处理和预防涉检上访问题的发生,找到化解对策,应从以下几个方面着手:

(一)加强领导,强化责任

要把处理涉检信访问题作为一项重要工作来抓。一是坚持并强化检察长接访工作，在重大疑难的首次信访中，检察长接待能够增强来访群众的信任感，能够有效平息事态,助推案结事了，提高接访的成效。二是实行领导包案责任制,对于重点涉检信访案件,坚持领导包案,明确领导职责,提高工作效率。三是积极开展检察长带案下访巡访工作，探索建立带案下访、定期巡访工作新机制。对各类信访苗头,及时做好政策解释、协调化解工作，切实把矛盾解决在基层,把涉检信访人员稳控在当地。

(二)规范执法行为,提升办案质量

严格执法、秉公办案是减少涉检信访最有效的方法，也是治本之策。案件质量存在瑕疵和缺陷是引发涉检信访的主要因素,只有规范执法行为，提高办案质量,才能从源头上遏制涉检信访问题的发生。在执法活动中要坚持程序公正和实体公正并重的原则，严把案件质量关。办案过程中要强化对行政、民事案件的监督,充分履行检察职责。在办理刑事案件件中,办案人员要提高证据意识,注重保证案件质量，并在规范执法行为上下功夫。完善案件监管机制,深入剖析执法环节中细微问题的处理情况，最大空间提升办案效率和质量。

(三)加强与律师队伍的沟通与协调,引导律师发挥积极作用

律师在涉检信访案件中发挥的重要作用。他们既可以引导上访人通过正当法律途径解决问题，又可以误导群众走上访、闹访之路。上访人心理上往往认为律师是帮助自己的人，因此会言听计从,而对检察机关的解释和说理，却很难接受。 可见,律师的负面作用不容忽视，因此,检察机关应当加强与律师队伍的协调与沟通,充分发挥律师的正面作用,减少非正常访的发生几率。2021年我院积极探索创新方式,联合司法局印发《关于建立检律协作定期会商机智的意见》，推行以律师为第三方的特殊身份介入疑难复杂信访案件的息诉工作，为处理涉检信访问题开辟新的路径，收到良好效果。

(四)健全涉法涉诉信访案件终结机制,稳妥处置终结案件

对于符合法律规定终结条件的涉法涉诉案件,依法终结后，应建立通报制度，及时向政府、信访等有关部门通报,当事人以同一事实和理由继续信访的，有关部门应不再受理批转。对依法终结的案件, 地方党委、政府应建立稳控处理机制解决。在党委的协调、政府的支持下,整合公安、司法行政、乡镇政府、社区等各方面力量，按照属地原则,综合治理，做好上访人的稳控工作。尤其是对一些无理缠访、闹访的人，要依靠相关部门来依法进行惩戒,加大监管和处罚力度。对上访人合理的要求，按照相关政策和规定，通过司法救助、法律援助、综合治理等手段，统筹解决当事人在生存、生活面临的困难,使信访案件实现真正终结。

(五)加强宣传引导,让群众树立正确的涉检信访观念

充分利用“两微一端”、抖音等渠道，做好宣传,以案说法,以案释理,让群众了解关于涉检信访方面的相关政策、法规,提高公民法律意识。创新宣传方式,结合每年的“宪法宣传日”及“平安创建”活动,深入到各个乡镇和社区开展法制宣传,扩大宣传覆盖面,通过与群众面对面接触，收集社情民意,为群众解答控告申诉方面问题,接受法律咨询，矛盾排查化解,增强宣传效果。同时，要整合部门优势,坚持做到涉检信访工作全院一盘棋，信息资源共享,对群众提出的一些疑难问题，要经过探讨后有理有据的统一答复,避免多头答复，本着对群众高度负责的精神,区别性质，因势利导，依法公正地处理好上访问题，对无理上访、缠访以及破坏社会秩序的依法予以处理,以维护法律尊严。

信访工作方案 篇4

今年以来，在县委、县政府的正确领导下，乡镇政府认真贯彻省、市、县关于做好信访工作的一系列重要精神，高度重视和加强信访稳定，不断创新工作方法，不断加强基层信访基础工作，着力解决各类信访突出问题，切实维护群众切身利益，畅通信访渠道，有效维护乡镇社会秩序。全乡共查处各类矛盾纠纷X个村X起，化解X从一开始，重大群体性事件的发生就得到了有效的结束。全年信访工作总结如下:

一、领导高度重视，对人负责

乡镇党委和政府高度重视信访工作，成立了专门的信访工作领导小组，主要负责信访接待和矛盾调整工作。坚持区域管理、分级责任、谁负责、谁负责、小事、大事、难题不出乡的原则。乡镇党委、政府多次召开专题会议，认真分析群众反映的突出问题和案件，梳理分类，实现基础清晰、情况清晰，研究有效的解决方案和方法。此外，还成立了一个特别的村法院，聘请了村里的法律顾问，并努力解决基层群众的矛盾。

二是深入调查，积极解决矛盾纠纷

信访工作的出发点和立足点是解决矛盾，维护群众的合法权益，有效解决群众反映的问题。以信访矛盾纠纷调查解决为有力起点，维护我国稳定稳定，积极认真开展矛盾纠纷调查解决工作，有效解决与群众重大利益有关的突出矛盾和问题。首先，注重源头治理，从根本上减少各种矛盾和纠纷的发生。建立预防机制，从源头上减少矛盾和纠纷。在工作中，及时掌握矛盾纠纷的发生、特点和规律，积极预测，提前预防，坚持早、小、标志。实现预防和解决纠纷的结合。其次，有效地解决了群众的合理需求和困难。认真梳理群众反映的强烈需求，明确规定法律和政策，能够解决的，落实责任单位，限期监督解决。暂时不具备解决条件的，可以逐步灵活解决，做好群众的沟通工作。

三、依法办事，维护良好的信访工作秩序

解决信访问题，保持良好的信访秩序，关键是要依法按政策办事。一是依法按政策解决信访问题。对法律和政策有明确规定，有条件能够解决的，限期解决到位，决不留尾巴。对暂不具备解决条件，需逐步给予解决的，给群众解释说明政策情况，尽快按政策规定逐步予以解决。二是依法维护信访秩序。对行为过激、无理取闹、扰乱信访秩序的上访群众，及时通知公安机关介入，采取必要措施，依法予以处置，维护了正常的信访秩序。三是妥善处理涉法涉诉信访问题。对涉法涉诉信访案件，引导群众通过仲裁、诉讼和行政复议等途径依法公正解决问题，有效地维护了信访人的合法权益。四是坚持重要会议和重大活动期间信访值班制度。

针对今年各种重要会议和重大活动较多的实际，乡上在搞好日常矛盾纠纷排查化解工作的同时，按照上级部门的要求，在重要会议召开和重大活动举办期间，均由主要领导亲自带班值班，确保信访工作不出问题。

四、强化举措，形成防控结合良好局面

乡党委、政府积极采取有力措施，全面加强矛盾纠纷排查调处，准确摸清底数，及时掌握事态的发生、发展进程，全面了解信访当事人的合法诉求，做到事事有记录，件件有答复。

2020年重点工作安排：

一是加强对信访稳定工作的领导，努力做好新时期信访工作;

二是完善信访工作制度，努力畅通信访工作诉求表达渠道;

三是采取强有力的措施，依法处置信访工作的不正之举。确保我乡信访、稳定工作顺利开展，实现政治、经济、社会稳定。

信访工作方案 篇5

社区信访工作实施方案

随着社会的发展进步，人民群众对于政府公平公正的期盼也越来越高。信访工作作为政府与百姓之间的桥梁，发挥着至关重要的作用。为了更好地推动社区信访工作的实施，提高信访工作的效率和质量，我们制定了《社区信访工作实施方案》。

首先，我们将加强组织领导。成立由工作人员和专家组成的信访工作领导小组，负责统筹协调社区信访工作。领导小组将定期召开会议，研究解决社区信访工作中的重点难点问题，推动信访工作经验的分享和交流。

其次，我们将完善信访工作机构。成立专门的社区信访服务中心，用于接待和处理居民的信访投诉。信访服务中心将依托现有的社区居民服务中心，集中信访工作力量，提高处理效率。同时，在中心设立信访接待室，为居民提供一个舒适的环境，保护居民隐私。

第三，我们将建立健全信访工作网络。制定信访工作信息共享机制，确保各相关部门及时共享信访信息，加强协同合作。建立信访工作数据库，及时记录和分析信访数据，为政府制定政策和改进工作提供依据。此外，我们还将探索利用互联网和移动应用程序，提供在线信访渠道，方便居民随时随地进行信访投诉。

第四，我们将加强信访人员的培训和队伍建设。组织定期的信访工作培训，提高信访人员的专业素养和技能水平。在招聘和选拔信访人员时，注重其政策理论水平和沟通能力，确保信访工作人员具备应有的素质和能力。此外，我们还将建立信访工作人员的岗位考核和奖惩制度，倡导诚实守信的信访作风。

第五，我们将加强宣传和教育工作。通过多种形式的宣传，普及信访政策和法律法规，提高居民对信访工作的认知和理解。加强信访工作与社区居民的沟通和互动，组织举办信访知识讲座和活动，增强居民的信访意识和能力。

最后，我们将加强监督和评估工作。建立健全社区信访工作的监督机制，加强对信访工作的质量和效果的监管。组织定期的信访工作评估，了解信访工作存在的问题和不足，及时采取措施进行改进和弥补。

通过上述方案的实施，我们相信社区信访工作将迎来新的发展阶段。政府与居民之间的沟通和联系将得到进一步加强，信访工作的质量和效率也将得到提升。我们将始终以人民的利益为出发点，积极回应居民的诉求和问题，为创建和谐社区、共建美好生活贡献力量。

最新教研方案(集锦七篇)

成功人士的故事向我们传达了一个重要的启示，那就是机会只留给那些做好准备的人。方案则是为特定场合所制定的书面计划。本文将从多个角度深入探讨“教研方案”的重要性，相信这篇文章会给您带来一些灵感！

教研方案 篇1

发布时间：2014年8月27日秦若燕

一、教研主题

以作文点评形式分享智慧解决困惑借助同伴中的互助，学习和交流，分享教学的心得，解决在作文教学中，老师们遇到的困惑和问题，使大家的教学达到更好的教学效果。

2、 参加人员：全体中高年级语文教师

三、活动的目的

1、通过作文点评，了解作文点评的方法，从教与学的角度总结经验教训，并针对自身的得失，制订出新具体措施，为教学铺路。

2、**作文教学思路，通过分析总结、交流经验，提高教师的自身素养;同时互相学习、互相促进，共同为提高全校的作文教学水平而奋斗

3、实现有效作文，达到教学相长。如何激发学生习作兴趣和写作愿望，如何指导学生的写作方法，更好地引导学生乐于写作。

四、活动的构思与形式

分析点评研讨式并用，采用人人发言，讨论交流的形式，通过集体议课、评课等形式来**作文教学的课堂模式。

五、活动前的准备

1、确立主题。

2、教师认真准备结合教学实际的发言稿。

3、对所选作文进行点评

六、教研活动的过程及内容

1通过集体讨论、课堂评价等形式来**作文教学的课堂模式。

2、针对自己所选文章进行点评

五、活动安排：

1中学语文教师看到方案后，根据练习内容完成教学设计。

2集体讨论课，修改教学设计。

3、再次议课并确定执教教师。

4、试教并集体参与磨课。

5、课堂教学观摩

.一、指导思想认真贯彻落实教育局、教师进修学校的有关文件精神，以课堂为主阵地，以学生为主体，以探索高效课堂教学途径为突破口，以年级教研组为基本研究单位，有序开展主题教研活动，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学相互促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业化成长。

二、目的及意义

1本文对我校学科教学与科研进行了课堂实践与验证。

2总结经验，不断改进，推动主题教研工作深入开展。

三。以主题教研活动为载体，进一步规范教师课堂教学行为，加强教师教学能力的提高。

4、通过主题教研，使**网络的教研活动主题明确，为教师的专业化成长搭建了更广阔的平台，有利于基地教学的优势互补。

三、活动主题

解决教学中的实际问题，有效促进教师的提高和发展。

2011学年度第2学期

一、指导思想

以弘扬民族文化为核心，提高学生正确运用祖国语言文字能力为契机，培养学生喜爱阅读，爱读书，读好书为出发点，开展一系列语文竞赛活动。

二、活动时间

2012年4月9日-4月19日

三、活动主题

快乐阅读精彩童年

四、具体活动（见附表）

语文活动周学生活动一览表

活动方法和要求：1）以年级组为单位，开展各类学生竞赛活动。

2） 奖品设计、评分标准等问题由年级领导制定和安排。

3） 年级组长要认真做好原始资料的积累和归档工作。

4)、及时总结，活动后各年级组长每人上交一份语文活动周感想或总结。

活动要求：1。课堂活动应优先考虑。班主任和语文教师要做好准备，顺利开展活动。

2各班语文教师要做好原始资料的积累和归档工作。

三。活动结束后，每人交一份中文活动周的心得或总结。

一、二、三年级经典诵读的评委是四、五、六年级的语文老师

四年级作文评卷老师负责三年级语文老师（组长：林敏丽老师）

五年级作文评卷老师负责二年级老师（组长叶琴文老师）

一年级教师负责六年级作文评卷（组长：程丽萍老师）

作文现场赛和写字比赛

教研方案 篇2

***小学-***小学

2016秋季学期校际教研会

活动方案

一、活动目的：

旨在提高教师的课堂教学水平,拓展教师研修活动的空间,加强教师间的教学互助,共享课堂教学的优质资源，活跃教学研究氛围，引领教师专业成长,实现教学相长、优势互补,共同实现增效提质目标，促进学校健康、持续发展。

2、 时间：2016年10月14日

三、活动地点：***小学

四、活动领导小组：

组长：***（xx小学校长）

副组长：**（xx小学校长）***（xx小学支部书记）

成员：**（xx小学教务主任）***（xx小学教研室主任）

***（xx小学教研室主任）

组长为本次活动的具体负责人；副组长协助组长组织开展好活动；每各成员国负责这项活动的具体实施。

五、活动主持人与记录人：

主持人：***

记录人：***

摄影：***

六、活动日程（见活动日程安排表）

七、活动参与人员：

1、xx小学：全体教师

2、xx小学 ：

我想请兄弟学校的领导来指导我们。

八、活动相关要求：

1参加者必须遵守作息时间，确保活动有序进行。

2教师活动结束后，将课件、教案、讲稿、教学反思等报送我校教务处备案；议课结束后，评课教师上交一份评课稿到教务处；负责经验交流的教师应向我校教务处提交发言稿备案。

三。上课教师应按时进入教师，认真记录，遵守课堂纪律，不得在课堂上低语影响课堂。

4、参加活动的所有人员请注意活动安全，尤其是乘车安全。

5活动结束后，教务处对活动进行总结，并保存相关资料。

******小学

2016年10月9日

附：***小学2016秋季学期校际教研会活动议程安排表

***小学2016年秋季学期

校际教研联谊活动议程安排表

thanks !!!

致力于为企业和个人提供合同协议、策划方案、学习课件等

打造全网一站式需求

教研方案 篇3

达家沟各个基地校：

2010年11月26号十五中举办“**网络主题教研”大型活动，现把十五中活动方案发给你们，希望各个基地校把以下几项具体工作做好：

1．保证参加活动时间。

2．活动学科的学科主题教研领导小组的组长必须参加，并且负责组织研讨，研讨的时候必须围绕讲课教师的主题研讨。

语文学科主题教研学科组长是：刘辉（9中）

英语学科主题教研学科组长是：张永宽（20中）

数学教研课题组长是于洪斌（十五中）

历史学科主题教研学科组长是：李凤国（14中）

物理教研课题组长是孙宝厚（二十中）

语文：《 老人与海》

主题：读写结合，实现知识转移，培养学生的写作能力

数学：第4章第8节《平行线的性质》

主题：培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力

第15章第3节《中心对称》

主题：培养学生的观察、归纳和总结能力

英语： unit8 《when is you birthday》

如何提高学生的读写能力

历史： 18课《三国鼎立》

主题：培养学生综合分析问题的能力

物理：第5章第2节《电流和电路》

主题：培养学生的实验**能力

3.教师听课之后，人人都要对授课教师进行点评，点评之后，要具体说明此课你确定的主题是什么，怎样围绕主题授课，在平时教学中，怎样破解主题，从而提高自己的教学水平。

中学“**网络主题研培”

达家沟基地主题教研活动方案

主办单位：德惠市教育局

德惠市教师进修学校

承办单位：德惠市第十五中学

协办单位：德惠市第九中学

德惠市第十四中学

德惠市第十七中学

德惠市二十中学

德惠市胜利中学

德惠市罗坨中学

中学“**网络主题研培”

达家沟基地主题教研活动方案

根据德惠市2010年基础教育工作要点、进修学校中学教研室的工作计划，落实“**网络主题研培”活动要求。为了进一步深化课程改革，切实提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量，更好地实施我校本年度主题教研方案，特制定本次主题教研活动方案。

一、指导思想

落实德惠市进修学校“抓有效教学的研究与实践，全面提高教学质量”的主题研究，以新课程教学理念为指导，应用现代化教学手段，探索适合农村教育、教学的方法和途径，完善学科课程和信息技术的整合；立足“优化课堂教学结构，探索新的教学模式”。 以德惠市第十五中学语文、数学、英语、历史、物理五个学科的教师主题教研展示课为主、基地同学科教师观摩研讨为辅，通过共同交流、研讨，从而达到“资源共享、优势互补、共同提高”的目的。

二、活动组织

总顾问：李元昌

顾问：葛升甜、张广垠、李长坤、赵振英、王向坤、张春平

裴国英主任：刘明启

副主任：刘天德宋桂祥刘义德宋再文丁士才

王焕仁孙永芳柴国力陈亚琴

三、基地校成员

德惠市第九中学德惠市第十四中学德惠市第十五中学

德惠市第十七中学德惠市第二十中学德惠市胜利中学

德惠市罗坨中学

四、活动时间

2010年11月26日，星期五

五、活动地点

德惠市第十五中学

六、展示课的学科、年级

语文：八年级

数学：七年级八年级

英语：七年级

历史：七年级

物理：八年级

七、活动程序

1．7：20 —— 7：50报到

2．7：55 —— 8：40听课（第一节）

3．8：50 —— 9：35听课（第二节）

4．9：45 —— 11：00研讨

5.11:10-11:30总结会

6．11：40就餐

八、授课安排

注：负责人负责将听课教师引领到听课班级，安排好座椅

九、研讨组织

学校记录人将参加学科研讨教师引领到研讨地点，负责学科研讨记录，研讨结束，收回《讲课教师说课稿》、《听课评价记录》。

德惠市第十五中学

2010年11月15日

教研方案 篇4

高陵县泾渭镇

西营中心小学

薛琳大学区主题活动方案

一、指导思想

为认真贯彻落实《临城县教育文化体育局关于开展主题教研引导教师专业成长的意见》文件精神，我学区紧跟我县课堂教学改革步伐，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。

在主题教研活动中，学区将帮助教师找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果。

二、研究内容

1在常规教学过程中产生的具有研究价值的教学问题或困惑，是推动教学工作发展的学科教学研究的主线。

2以课为载体，引领教师专业发展，提高教师适应课程改革的能力。

三。引导教师积极反思自己的教学实践过程，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高自己的教育教学能力。

三、研究目标

1、在新课程的实施过程中，构建农村小学主题研究管理网络，搭建相应的活动平台，让教师积极主动地参与学习研讨活动，提高课堂教学的水平。

2、探索主题研究在小学教学中的运行模式和具体方法，形成“主题带动－课例引领－实践反思”的主题研究模式。

三。借助主题研究活动平台，引导教师进行自我反思、自我纠正、自我完善，最终形成适应课程改革的能力。提高教研活动的针对性和课堂教学改革的效果，开展学生素质教育，促进学校发展，引领教师专业发展。

四、研究方法

该主题的主要研究方法是行动研究，并辅以调查和统计。聘请教研室为课题研究顾问，建立以校长为组长，教学、教研骨干为组员的主题研究小组，制定符合学校实际的主题研究计划，在实践中加以检验，并不断完善。

四、实施措施

1构建有效的主题驱动模式。

（1）引导教师克服畏惧心理、不重视心理，让教师明白，农村小学教师也可以搞科研，并且结合实际工作可以搞得很好。要建立人人参与、专家指导、紧密结合实际的行动教研模式。从某种意义上说，每一位课改教师都是一个研究者，在进行课程改革是研。

因此他们最适合于进行科研。

（2）指导教师从现实中发现问题，把现实的、典型的问题作为课题，注重科研的的现实性，以解决实际问题为目的，以新课程理念的实现方式为重点，将我们的实践上升成理论。选题范围要小，研究时间可以适当缩短，要做一些短而有针对性的教学研究。学校课程改革实验指导小组要及时指导。

（3）在主题研究方案的实施过程中，要让教师发挥一些工作的优势，充分将教研与平时的教学实践结合起来，可以通过个人平时上课有意识地进行，也可以通过研讨活动来展开。

（4） 注重专题成果的及时推广和交流。通过报告、公开课等形式，展示自己的收获，同时为广大教师展示自己的平台。

2、构建实用的课例引领模式。

在多年的教师培训实践中发现，教师培训虽然有多种形式，如短期课程培训、教学观察活动、研讨会等。但大部分老师参与了这类培训后，都很难把所学的知识和技能用到日常的课堂上，这似已成为不易消解的困惑。据调查表明，“在课程改革过程中，怎样的专业指导对教师帮助最大？

”较多的答案是：

（1） 课程改革专家和经验丰富的教师共同指导课堂教学。

（2） 有经验的教师对教材和教学方法的指导。

(3)同事之间对教学实际问题的切磋交流。这充分说明教师需要有专业的课前辅导，这对农村小学教师来说更为迫切。因此，在新课程改革实验过程中重视研究“以课例为载体，引领教师专业发展”培训模式。

（1）精选课例。① 选择身边的优秀课程作为培训模式；② 请专家和优秀教师指导课堂教学；③组织学生和老师讨论并编写课程计划。（2）建立合作平台。

① 专家教师要配合，邀请专家、优秀教师和农村小学教师备课、听课、评课，研究改进教学方法；② 校际合作，根据自己的教学实践，听优秀教师讲课，参与讨论，提高课改实验能力。

三。探索主题研究的实践反思模式。

反思是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己在教学中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题。这是学科研究的基本有效方法。

在课程改革实验中，应重视教师的实践反思活动，研究并构建主题研究的实践反思模式。（1） 为教师搭建学习他人先进思想和优秀方法的平台，并将其应用到自己的教学实践中。（2） 引导教师全程跟踪反思。

① 在反思中，要发现自己与他人的差距，进一步更新教学观念。②在反思中寻找教学设计与现实的差距，逐步改善自己的教学行为，以适应新课程改革实验的需要。

五、实施原则

1、全体性

学科教研是全题教师的参与，每个人都是研究者，每个人都有教研的主题。

2、渐进性

根据教学科研不同阶段的特点，科学安排主题研究活动，让教师住有所居

动中不断得到成功体验，循序渐进，避免急于求成。

3、针对性

针对教育教学中面临的现实问题进行研究，有的放矢地解决师生的疑虑和困惑，总结教育教学经验。

4、实效性

以课题为中心，采用各种研究方法，注重实效，力求把先进的教育理念转化为教师的教育教学行为和现实的教学效益。

5、实践性

遵循认识-实践-认识-实践的原则，注重教师的重复实践

实践的契机是实现概念学习与教研活动的紧密结合。

五、实施步骤

1示范申报阶段（2010年9月1日-9月30日）

学校组织全体教师认真提炼课题，对课题进行论证，搜集与课题相关的资料信息，深化研究内容，按县教文体局要求完成申报。

2全面启动阶段（2010年10月1日至10月31日）

筛选、确定课题后，全面启动课题研究。

三。深入研究阶段（2010年11月-2011年5月）

主题教研与常规教学结合起来，以“课例”为载体，按既定计划进行研究。

4总结改进阶段（2011年6月1日-6月30日）

教研方案 篇5

一、活动主题：

“开发文本核心价值，有效落实本体目标”之“提炼核心目标，呈现精彩策略”

二、活动背景：

从去年起，我校语文组就由市语文教研员卓超波老师牵头，开始了“小学语文文本核心价值的开发和研究”这一课题的探索。总课题预设“精心解读教材，准确制定目标——有效落实目标，呈现精彩策略——直面教学问题，后续解决跟进”这样几个阶段。为更好地落实“以校本研修为总抓手，以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，以教学质量为根本”的研修理念，我们语文组校本研修活动仍将紧紧围绕此课题有序地开展活动。

本学期在承接上两个学期的“精心解读教材，准确制定目标”和“潜心钻研教材，合理制定目标”的基础上，将进入“提炼核心目标，呈现精彩策略”的阶段推进。

三、活动内容

本学期，我们以四个阶段的活动为抓手，以两次课堂教学**为载体，通过每位老师潜心钻研教材，深度解读文本，提炼核心目标，同时结合该目标，呈现相应的教学策略，通过教学实践反思核心目标是否精准、教学策略是否有效。整个系列活动，无论是相关材料的学习，课堂教学的实施、听课评课的**，亦或是日常教学反思、案例撰写、**总结等，我们都应密切联系活动主题，有针对性、有重点地开展和落实，通过相互交流，切磋**，反思总结，真正提高语文教学的有效性。

四、预设目标

本学期校本研修共分四个阶段：学习思辨——实践研讨（一）——实践研讨（二）——总结反思，为此设定四个分目标：

1.通过学习相关理**章，聆听王崧舟老师的讲座，学习和课题相关的奉化市语文一等奖**等多种形式展开学习思辨，通过**、交流、撰写学习心得，明确文本核心价值的内涵，树立学科本体观念，**核心目标的取舍定位。

2. 依托六节课例，充分运用课堂观察表，通过上课前罗列教学内容，磨课中取舍并调整，课后反思与研讨，运用小组讨论、跟帖、集中评课等方式，扎实地开展实践研讨，审视目标制定的合理性，研讨教学路径的科学性。

3. 借助学校开展的常规培训及与协作教研组的校际联谊（三节课例）等活动展开**交流，凸显教材的本体特点，追寻文本的核心价值，丰富教学策略，**有效路径。

4．在已经过调整的教学目标（双册）的基础上，通过进一步**，提炼“核心目标”，完善教学路径，呈现精彩策略，提高语文课堂的实效性。每位教师在教学实践的基础上，以**的形式完成总结和反思。

教研方案 篇6

遂宁市安居区聚贤镇初级中学校

在新课程改革体系下，教学研究的重心已下移到学校，要求学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习成长、提高的学习型组织。集体教研是我们学校的优良传统。它的优势在于学习人民群众的长处，发挥集体智慧，与群体体育人。就教师而言，他们可以促进他们的学术研究；使青年教师传承优秀学校文化；形成良好的师德和敬业爱岗的优良品质；系统掌握学科知识结构和章节知识体系，准确把握《新课标》，落实教学环节，合理把握知识的深度和广度，有的放矢、优质高效地组织课堂教学，提高教学质量，进而快速成为教学骨干。

经学校研究决定：从2014年9月1日起，每周星期一至星期四（两节课）各安排1到2个教研组停课进行教研活动。

一、 教研活动的原则

全面提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿。因此，教研活动必须紧紧围绕课堂教学展开。同时，以教研活动为载体，加大对我校师培工作的力度，提高青年教师的学科教学能力和育人能力，实现教学与管理共赢。

二、 教研活动的内容

1．研究教学内容和目标，包括基础知识及章节知识体系，章节知识在教材中的作用和“两纲”中的地位；通过教学应实现的知识目标和能力目标，以及实现目标的方法；实现课堂教学的深度和广度；辅助阅读材料、作业评价、目标检测等。

2研究性教学方法和学习方法：研究个单元课时的划分及各课时的起止内容；研究每节课的授课方法、重难点的突破策略、学习积极性的调动、典型问题的剖析与纵横延伸，方法技巧的梳理归纳；掌握学生思维的盲点和误区，研究学科学习方法。

3．开展业务学习：学习现代教育学、心理学及课改理论，学习名优教师的治学风格与教育艺术，传达学校有关精神。

4开展课题研究，接受校本培训，研究学习和教学情况。

三、活动办法及要求

1、 集体教研：参加人员务必按时按点参加，纳入学校出勤考核。教研活动的开展分为语文、数学、英语、理综、文综五个教研组按先集中后分散的方法进行，即前半时全组集中开展业务学习、传达学校精神、布置相关事宜，后半时以年级为单位，在备课组长组织下进行集体备课，文综、理综和艺体可直接以学科组为单位开展活动，不再分年级进行。

2校级教研班：每学期初，由教研室和教研组长推荐参加教研课程的人员。语文、数学、英语各年级不少于1人，综和文理组不少于2人，艺术体育组不少于1人。

三。所有的教研课程都采用高效课堂模式。教研课期间，本学科教师必须参加听课及评课，如课程相抵，请自行调课参加，其他教师自愿参加听评课。听评课记录由蹲点领导签字方能生效，纳入期末绩效考核。

其它时间，教师可以自由听课、评课，每节课的听评课不少于10节。

4、片区及全区教研课和赛课安排：参加片区级以上赛课人员在本期参加校级教研课人员中产生，人员确定后，该教研组要积极认真为参赛人员出谋划策，力争推出精品。

四、活动时间及地点

五、奖惩措施

1教研活动期间的出勤率纳入学校出勤考核。因特殊情况不能参加的，由教研组请假，由蹲点领导签字。

2，奖励：对学校级教学研究班的每个示范班奖励80元；参加区级竞赛奖励：一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元；市级赛课：

一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元；省级奖800元。

三。处罚：对不服从教研组和学校的，校级每科扣100元，区级扣200元；同时，对师德师风进行不良记录，纳入年度考核，并按有关规定执行。

遂宁市安居区聚贤镇初级中学校

2014-5-8

教研方案 篇7

--2011年暑期培训（小学语文班）学生作业

参加人员：刘强英（麻江县雅诗小学）

一、指导思想：

1以课程改革为中心，以素质教育为导向，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要充分发挥教研、教学指导、服务教学的功能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

2做好研究，组织教师，做好课堂教学模式的研究。

三。加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学信息化促进语文教学现代化。充分发挥教学信息优势，优化教学过程。

4深化任务性教学研究和课程改革是实施素质教育的重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大规模提高教学质量，才能实使素质教育。

二、中心工作：

1、深入学习《语文课程标准》，搞好课改，积极研究新课程深层次的问题，为探索新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。

2加强师资队伍建设，提高全体教师的业务水平。

三。认真开展教材、教学模式、教学方法、学习方法的分析。

4组织教师做好教学手段现代化的研究和推广工作。

三、组内情况分析及五年计划：

本教研组共有语文教师八人。教研组要求教师积极进取，每位语文教师都要阅读教育教学理论专著；平时，他们互相学习先进的教学方法，为自己的教学实践服务。

四、具体内容：

（1） 加强师资队伍建设，提高全体教师的业务水平，要求教师做到四学以上、三学两写一学。

1、四多即多听同行的课、多看教学参考书、多向有经验的语文教师请教、多写教学心得；多听课，学习同行的好教法；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案；利用课余时间邀请同组有经验的语文教师或邀请他们上课；课后，随时写下课上的经验，进行综合分析，进而纠正教学中的不足。

2、三研即研究教材、研究教法、研究学生

研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元、本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

3.写作教学的经验总结与反思

要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

4、一学即学习《语文课程标准》

每位语文教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《语文课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

（2） 要转变教学观念，树立新的课堂教学观念，努力提高学科整体教学质量。

1要转变教学观念，以教研促教，大力倡导新的教学理念，有计划地开展一些教学研讨会。

2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高语文语言表达的能力。因此，我们将努力以学生为主体，以教师为主导，努力加强学生综合能力的培养。

三。提高学科整体教学质量，加强集体备课，优化教学计划，精心设计和优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习语文的兴趣，不断鼓励学生参加语言练习活动，帮助他们树立学习语文的自信心，使他们乐学、想学、爱学语文；注重学生学习习惯的培养，更加注重学生自学能力的提高。

（3） 加强信息培训，学会制作课件

目前学校配备有一个多**教室，这就要求语文教师尽快掌握现代教学手段学会做简单的课件，以此创造新的教学模式，优化教学进程。

五、具体措施：

（一）开展“六个一”活动

1基本上，每个单元都有一个教学反思。

2每周向教研组提供一个价值**的问题，组长在每两周的商务活动中应做好记录。

三。新来的老师有一个校级以上的研讨会。

4每位语文教师每学期完成一篇有价值的教学**或经验总结。

5每学期写两篇经验或教学笔记。

6每人制作一个课件，以便更好地反映教材内容。

（二）结合校教导处工作计划，开展两项评比

学校每学期将组织一次**和案例评比活动，教研组要求每位语文教师积极参评，让语文教师形成多思、多想、多写的良好习惯，优秀的送往市教研室参评。

（三）加强集体研讨

1、对于教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。

2教研活动结束后，多进行交流、案例分析、实践反思。

3、形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

4、组内教师互帮互助，相互听课一学年10节以上。

6、 本学期重点工作及具体安排：

（一）重点工作：

1组织教师做好课堂教学模式研究，更新教师教学观念，实施课程改革。

2学习幻灯片制作，丰富语文课堂教学。

3、推出两节研讨课，让全体语文教师共同**“教师如何在教学过程中采用新的教育理念与教学模式，发挥学生自主、合作地学习。

（二）具体安排：

1、第一周一办公室

内容：集体学习《语文课程课标》

主持：罗莉

2、第二周一全体语文教师会。

内容：宣传语文教研组校本教研活动

主持：罗莉

2、第四周一全体语文教师会

内容：进行集体备课

3、第八周一教学研讨

内容：听课评课（主讲人：龙林梅）

4、第十周一上午电脑室

学习幻灯片制作，正确掌握多**技术在语文课堂中的应用

主持：冯涛

5、第十二周一全体语文教师会

内容：研讨课《花钟》（主讲：金绍秀）

6、第十四周一教学研讨

内容：听课评课（主讲人：刘强英）

7、第十六周一全体语文教师会

内容：交流教学经验或教学反思

8、第十八周一全体语文教师会

内容：交**及案例、期末考核相关事项、学期工作总结

2011.9

帮扶工作方案集锦

远大的抱负和雄心是需要的，但实际它们的方案计划更为重要，为了达成业绩考核。我们应该根据需要制定方案，方案其实就是针对相关的因素所制定计划类文书。下面小编为大家整理的“帮扶工作方案”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

帮扶工作方案 篇1

一、指导思想

坚持践行党的群众路线，以市委、市政府《关于印发〈市级机关、企事业单位包村扶贫（20xx——20xx年）和干部驻村包扶工作实施意见〉的通知》（汉办发〔20xx〕3号）为指导，按照“工作到村，扶贫到户”的要求和“一户一策”、精准扶贫的原则，以增加贫困人口收入为目标，加大扶贫工作力度，着力改善贫困户生产生活条件，提高贫困人口自我发展能力，加快脱贫致富步伐。

二、主要目标

围绕实现贫困户人均纯收入xx。20xx年在自然增长基础上再多增收1000元的目标，力争使贫困户在20xx年人均纯收入增长800元以上，使贫困户走上可持续发展的致富路。

三、工作措施

1、开展科技下乡活动，提升自我发展能力。围绕贫困户产业发展，积极搞好核桃、柑桔种植等农村实用技术培训，不断提高贫困户生产实用技能和科技文化素质，增强自我发展的能力。

2、紧密结合农村实际，认真开展精准扶贫。充分发挥党员干部个人特长和优势，积极协调整合各类帮扶资源，通过送项目、送技术、送信息、送思路、送文化、送服务、送资金、送物资和开展形式多样的扶贫“送温暖、献爱心”活动，帮助结对贫困户解决生产、生活和发展中的实际困难和具体问题，真正使驻村帮扶工作帮到点子上，扶到根上，确保让贫困群众得到实惠。

3、落实精准扶贫要求，拓宽脱贫致富渠道。对贫困户进行就业创业培训，组织劳力转移，帮助结对贫困户剩余劳动力寻找外出务工和创业致富的新路子，协助他们增收脱贫。根据村庄产业发展规划，包装一批小而实的项目，发动优秀企业和爱心人士积极参与，以项目实施带动百姓脱贫致富。

4、继续加强基础建设，改善脱贫致富条件。抓好村委会阵地建设收尾工程，尽快投入使用。推进全村低压线路改造、水库防汛道路硬化、抗旱池塘加固等基础设施建设。围绕“一建三改”工程（建房、改厨、改厕、改圈），帮助结对贫困户改善自身居住环境，提升生活质量。

5、加大联络协调力度，切实落实优惠政策。加强对驻村人员及参与包扶的党员干部培训，认真学习领会民政、社保、教育、卫生、扶贫等惠民政策，并加强宣传、协调落实，提高服务群众的能力。详细了解被帮扶家庭社会保障的基本情况，并协调有关部门认真落实好农民基本医疗保险和基本养老等方面的政策，努力使贫困户住有所居、老有所养、病有所医。尤其是对患有重大疾病而致贫的家庭，结对帮扶的党员干部要深入了解其疾病的基本情况，并协助向有关部门反映情况、申请救济。

帮扶工作方案 篇2

一、指导思想

为促进青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，我与戎盼娇老师开展了新老教师结对帮扶活动，为使双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定新老教师结对活动计划。

二、实施目的

规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给戎盼娇老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让她有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为其做出榜样。

2、要切实担负起对戎老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

3、每学期至少为戎老师上两堂教学示范课。

4、两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使双方都有新的提高。

帮扶工作方案 篇3

根据《广东省乡村振兴驻镇帮镇扶村工作方案》、《河源市乡村振兴驻镇帮镇扶村工作方案》精神，结合我县乡村振兴新形势，县委、县政府决定开展驻镇帮镇扶村工作，全域全覆盖全面推进乡村振兴，现制定如下方案。

一、总体要求

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴为目标，坚持共同富裕方向，结合实施乡村建设行动，开展驻镇帮扶、分类分级帮扶、组团帮扶，把各镇建设成为服务农民的区域中心。力争到20xx年，全县脱贫攻坚成果进一步巩固拓展，镇村同建同治同美取得显著成效；到20xx年，乡村振兴取得战略性成果，镇村面貌实现根本改变；到20xx年，农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足目标总体实现，乡村基本实现现代化。

二、帮扶方式

（一）实施驻镇帮镇扶村。组建驻镇帮扶工作队，协调推进巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴工作。结合被帮扶镇需求，选派优秀干部、年轻干部驻镇帮扶，原则上每个工作队不少于5人、每3年轮换一次，采取分批次滚动轮换方式进行。驻镇帮扶工作队队长必须是中共正式党员，县组团的由牵头单位副科级以上干部担任，挂任被帮扶镇党委副书记；队员原则上应为中共党员，由组团各单位在编人员担任。同时向创建乡村振兴示范村、红色村、集体经济薄弱村、软弱涣散村等重点村持续选派驻村笫一书记，并兼任驻镇帮扶工作队队员。

（二）实施分类分级帮扶。全县17个镇分为两类，第一类重点帮扶镇11个，其中深圳市单位组团帮扶9个，市直单位组团帮扶2个。对省际边界、少数民族地区、重点老区苏区所辖镇予以重点支持。第二类巩固提升镇6个，由县直单位组团帮扶。

（三）实施组团结对帮扶。与领导干部定点联系涉农镇、对口帮扶、脱贫攻坚期间定点帮扶关系相衔接，统筹整合“千企兴千村”、农村科技特派员等资源，深入开展“党政机关+企事业单位+科研力量+金融助理”组团结对帮扶。

三、主要任务

（四）提升脱贫攻坚成果水平。将“十四五”时期作为我县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的过渡期，落实“四个不摘”要求，保持现行帮扶政策、资金支持、帮扶力量总体稳定。健全防止返贫动态监测和帮扶机制，巩固“两不愁三保障”成果，对脱贫不稳定户、边缘易致贫户以及基本生活严重困难户，分层分类及时落实帮扶政策，守牢不发生规模性返贫底线。健全农村低收入人口主动发现、定期核查、动态调整机制，实施社会救助，完善养老保障和儿童关爱服务，健全基本医疗保险、大病保险、医疗救助三重保障制度体系。实施“粤菜师傅”、“广东技工”、“南粤家政”和“农村电商”、“乡村工匠”、“高素质农民”培育等工程，健全帮扶项目低收入群众参与机制、县产业园区吸纳劳动力就业管理机制，对就业特别困难的人员通过公益性岗位进行托底安置。做好扶贫产业项目后续帮扶，规范加强扶贫资产管理。

（五）提升镇村公共基础设施水平。以县域为基本单元，完善乡村水、电、路、气、邮政通信、广播电视、物流、防灾减灾等基础设施，健全城乡基础设施统一规划、统一建设、统一管护机制。以镇政府驻地和中心村为重点，梯次推进生活污水治理，改造提升农贸市场和农产品集散中心，因地制宜打造特色街区，全面优化提升人居环境，增强吸引投资、集聚要素、辐射带动、融合创新的能力。优化市政公用设施建设及公共基础设施配套，完善乡镇公共供水、农村集中供水安全保障。推进乡镇智慧化改造，建立快速反应、高效办事的政务服务平台和整合资源、融合创新的公共资源产权交易平台。结合新一轮农村电网升级改造、农村住房质量提升、乡镇“三旧”改造等工程，开展美丽乡村风貌提升行动和绿化美化亮化行动，建设绿道、碧道、休闲公园，改造提升景观风貌，推进镇村同步整治、同步建设、互联互通、融合发展。

（六）提升镇域公共服务能力。围绕把镇建设成为服务农民的区域中心，统筹优化配置教育、医疗、文化等公共资源，强化服务农民功能。鼓励粤港澳大湾区优质的教育文化、医疗卫生等资源倾斜支持，引导粤港澳大湾区企业到被帮扶镇开展合作办学，建设医疗卫生共同体，改善镇村基本办学条件和医疗卫生服务条件，推动义务教育、学前教育优质均衡发展，镇村公共卫生服务、公共文化服务均等化供给。鼓励探索建设具备全托、日托、临时照料、上门服务等综合功能的农村区域性服务中心，妥善解决好农村妇女、老人、儿童“三留守”问题。落实“广东兜底民生服务社会工作双百工程”，实现全县社会工作服务站（点）100%覆盖、困难群众和特殊群体社会工作服务100%覆盖。加强镇村党群服务中心和政务服务终端建设，完善镇村组网格化管理机制，优化镇村法律顾问服务机制，开展智慧乡村、平安乡村、文明家庭创建。加强精神文明建设，挖掘乡村历史文化、农耕文化、人文底蕴，加强传承保护，弘扬体现乡土特色和时代精神的乡村文化。

（七）提升乡村产业发展水平。坚持市场化方向，深入推进现代农业产业体系建设，以县镇为基本单元，发挥当地资源禀赋优势，共建农文旅深度融合型产业园区，引导劳动密集型产业、农村二三产业在镇村融合发展，优化打造镇域产业发展集聚区，大力发展绿色经济、美丽经济，因地制宜发展特色小城镇，提升镇域经济发展水平。重点实施“五个一”工程，打造一个主导产业突出、规模效益明显、产业链条较全、综合竞争力较强的优势特色产业集群，引进一批发展后劲足、带动能力强的龙头企业，建设一个集科技、农机装备、金融等服务要素于一体的社会化综合服务体，完善一套吸纳农户积极参与乡村产业发展的利益联结机制，培育一批引领农民创业致富的带头人，全面促进新产业新业态新型集体经济发展，全方位促进农民增收。探索宅基地所有权、资格权、使用权“三权分置”，支持具备条件的乡镇发展绿色生态经济和新型农村集体经济，有序推进农村工程项目建设、扩权强镇和城乡融合发展等乡村振兴改革示范试点。

（八）提升抓党建促乡村振兴水平。强化乡镇党委在推进乡村振兴中的'作用，巩固和加强行政村党组织领导地位，推动落实村级各类组织向村党组织报告工作制度和村级重大事项决策“四议两公开”制度。深入实施基层党建三年行动计划，以“115”工作机制为抓手，不断提高农村基层党建工作质量，为乡村振兴提供坚强组织保障。实行县领导联镇包片抓落实工作制度，县四套领导班子每人联系1个镇，覆盖全县所有乡镇，压实工作责任，督促指导乡镇全面落实好中央决策部署和省委、市委、县委工作安排。大力加强农村基层干部队伍建设，实施农村干部能力素质提升行动，每年轮训村党组书记，鼓励新当选村“两委”干部特别是村党组织书记报读大专学历教育班。实施“人才下乡、干部返乡、能人回乡”计划。支持、推动建设镇级乡村振兴人才驿站，充分发挥驿站引才、聚才、育才和服务人才的作用，开展教育、医疗卫生、科技人才“组团式”帮扶活动。实施“七大人才引育工程”、“雁归源”人才行动，鼓励引导更多高层次人才返乡就业创业，为乡村振兴提供坚实的人才保障和智力支撑。持续村级集体经济发展壮大，20xx年全县村集体年收入超过15万元，增强村级组织服务群众能力。切实加强党组织对乡村治理的领导，推进扫黑除恶常态化，建立防范和整治“村霸”问题长效机制，扎实做好抓党建促农村宗教治理工作。深入开展乡村治理“百镇千村”示范创建活动，完善党组织领导的自治法治德治相结合的乡村治理体系，探索创新乡村德治有效实现形式，充分发挥工青妇等群团组织作用，引导新乡贤积极参与乡村治理，用好村规民约，营造共建共治共享乡村治理新格局。

四、保障措施

（九）加强组织领导。各镇各部门要将驻镇帮镇扶村工作作为“三农”工作主要抓手，加快乡村振兴，实现农业农村现代化，积极加强与深圳市对口帮扶单位的协调联系，建立结对帮扶双方党政主要负责同志定期互访和联席会议制度，研究部署乡村振兴结对帮扶工作。各镇要与帮扶地区签署乡村振兴结对帮扶协议，制定帮扶计划。县组团各单位每半年召开一次联席会议，每季度至少召开一次党组会或班子会专题研究帮扶工作，主要负责同志要到被帮扶镇调研对接，协调推动有关工作。县组织部门和乡村振兴部门要做好帮扶干部的日常管理工作，加强关心关爱。

（十）加强规划引领。各镇党委和政府要按照市、县“一盘棋”规划和主体功能区定位要求，系统谋划、科学编制镇域乡村振兴规划。坚持分类指导和差异化发展相结合，根据各镇经济社会发展情况、自然条件和群众需求，统筹布局生产、生活、生态空间，完善镇域优势主导产业和乡村特色农产品发展计划，美丽乡镇和生态宜居美丽乡村建设计划，农田水利、交通物流等基础设施和公共服务提升计划。坚持问题导向，以提升公共基础设施和基本公共服务水平为重点，因地制宜发展壮大乡村产业，聚力提升镇村风貌，整镇打造区域品牌。立足新型城镇化实际，遵循客观规律，统筹兼顾镇村近期建设和长远发展关系，整体规划，扎实有序推进乡村振兴。行业部门要加大乡村发展用地、农田水利建设、生态环境保护等政策支持力度，形成推进乡村振兴规划落地落实的合力。

（十一）加强资金保障。20xx—20xx年，省将对我县17个镇按平均每个每年20xx万元的标准筹集资金，由省、深圳市、市按6∶3∶1的比例分担，其中市配套资金按市、县2∶8的比例予以落实。对市直组团帮扶的2个重点镇，市级财政根据财力增长情况逐步增加帮扶资金投入。重点用于支持巩固拓展脱贫攻坚成果和推进乡村振兴、发展富民兴村产业、提升镇村公共基础设施水平和公共服务能力。筹集资金由我县结合各镇面积、人口、行政村数量、脱贫人口以及美丽乡村风貌带、“两高”（高铁、高速）沿线、省际边界村等因素统筹使用。土地出让收入、发行一般债券和专项债券要优先支持乡村振兴。探索金融支持乡村振兴机制，着力提升镇村金融服务水平，鼓励金融机构建立完善服务镇的工作机制，鼓励地方法人金融机构大力推动“普惠金融户户通”，更好满足乡村振兴多样化、多层次的金融需求。鼓励通过“6·30”广东扶贫济困日活动等平台，广泛发动社会力量捐赠支持整县整镇、多镇连片推进乡村振兴，深入开展“百企帮百镇”、“千企兴千村”行动，鼓励支持一批大型企业“连片包镇”。县统筹用好管好涉农资金、帮扶资金，用好用活金触服务乡村振兴政策，引导更多金融和社会资本投入。

（十二）加强人才支持。要充分利用结对帮扶单位的资源和优势，为被帮扶镇提供人才、技术和信息支持，提升被帮扶镇自身发展能力，提高公共服务供给、乡村治理和乡村建设水平。建立健全人才帮扶机制，组织开展党政机关年轻干部互派锻炼，促进干部思路互动、观念互通、素质互进、作风互鉴。要结合“三支一扶”、农村科技特派员派驻、青少年健康成长“两帮两促”、高校毕业生志愿服务乡村振兴行动等，向每个镇派驻1名以上农村科技特派员，为每个驻镇帮扶工作队安排1—2名“三支一扶”人员、2—3名高校毕业生志愿者参与帮镇扶村工作，有组织、规模化引导高校毕业生、青年退役军人投身乡村振兴。积极对接省、市有关单位和涉农院校开展乡村振兴业务技能培训，组织农业科技、教育医疗、规划设计、旅游文创、银行金融等年轻专业技术人员驻镇帮镇扶村。支持科研院校、医疗机构等把镇村作为实践活动基地，在成果转化、评先评优上予以倾斜。

（十三）加强监督考核。县、镇党委和政府承担巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴主体责任，各帮扶单位及驻镇帮扶工作队承担帮扶责任。市、县帮扶单位与县委实施乡村振兴战略领导小组签订帮扶责任书，明确帮扶目标任务、责任要求。制定驻镇帮镇扶村的任务清单和建设目标，建立一年一评估、五年总结验收机制。全县各部门要将驻镇帮镇扶村工作纳入实施乡村振兴战略年度进展情况，每年向县委、县政府报告。驻镇帮扶成效作为实施乡村振兴战略实绩考核的内容，考核结果作为干部选拔任用、评先奖优、问责追责的重要参考。健全日常监督与年度评估相结合的综合评价机制。

帮扶工作方案 篇4

为了深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动精神，进一步推动我院干部下乡住村活动的深入开展，有效促进贫困村农民增收，根据市《关于进一步做好干部下乡住村包村和机关定点扶贫工作的意见》要求，结合我院工作实际，特制定帮扶工作计划：

一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；形成促进科学发展，建设和谐的浓厚氛围为主旋律，围绕我县经济建设大局，围绕完善农村公共卫生服务体系，以扶持基层卫生工作，改善农村医疗卫生状况为目标，利用县城卫生资源优势，组织开展卫生扶贫和对口支援等工作，解决农村基层医疗卫生实际困难，提高自我发展能力和服务水平，不断满足广大人民群众的就医需求。

二、范围对象

包村范围：院领导班子成员、各部门负责人；

包村对象：崞阳镇平定街

三、组织领导

为切实加强干部下乡住村工作领导，经研究决定，成立原平市第二人民医院下乡住村包村工作队：

队 长：党志仁

副队长：郭三楼

队 员：亢高明聂郑红陆向阳

领导组下设办公室，办公室设在院办公室，主任由郭三楼 兼任。

四、基本要求

1、住村干部住村时间不少于10天；要坚持与群众同吃同住同劳动，坚决防止和克服形式主义。

2、要在每年走访不同类型的服务对象10家以上。要坚持深入基层特别是发展问题较多的企业、个体户，帮扶村的老党员、军烈属、贫困户家中，与群众零距离接触、面对面交流。

3、下乡住村时要采取召开座谈会、走访了解、实地察看、个别访谈等多种形式，虚心征求群众意见和建议，问政于民、问需于民、问计于民，了解和掌握实际情况，共商致富大计。

4、严格执行下乡住村工作月报制度，每月以简报和月报表的形式将工作开展情况报道县扶贫局，发现的重要情况和重要问题，要及时汇报，并妥善解决。

5、要在全局开展结对帮扶活动，利用帮扶村建立工作联系点，与农村困难户结成帮扶对子，真心实意与他们交朋友，热忱帮助他们解决合理诉求和实际困难。 6、转变工作作风。要突出重点，切实增强工作的针对性和实效性。我院要深入农村一线，本着当地群众看病难，看病贵的

实际困难和问题，认真开展送医、送药、防疫、健康知识宣传等卫生支农工作，努力提高人民群众的健康水平和自我保健意识。

五、方法步骤

1、制定工作方案。结合本院工作实际，制定下乡住村活动方案，成立工作组，明确下乡任务、职责。

2、首先对结对帮扶村进行初步摸底调查，掌握帮扶村的基本情况和存在问题，切实做到带着问题下去、带着思路上来，提高下乡的针对性和实效性，防止随意性。

3、把握下乡调研程序。要坚持做到“一看二听三问四理五析”。一看：上门入户，深入厂房车间、田间地头实地察看，掌握实际情况；二听：积极召开座谈会、民情沟通会、民主恳谈会，倾听民声、掌握民情、了解民意；三问：选择不同层面不同对象进行调查、征求意见，掌握重点情况；四理：梳理汇总意见建议；五析：组织召开民情分析会，专题分析研究收集到的社情民意。

4、推进工作成果转化。对在下乡过程中发现的通过自身努力能够解决的问题，要坚持即知即改，让人民群众切实感受到下乡住村带来的实际成效，同时积极解决一些群众关注的实际问题，帮助所住村办一些看得见、摸得着的实事好事。

5、记好“民情日记”，做好下乡住村总结。要做好下乡记录、“民情日记”。下乡住村结束后要认真总结发现的`问题和民情民意，形成调研报告材料。

六、考核督查

1、加强组织领导。单位负责人为下乡住村第一责任人，要把深入开展此项活动作为一项重要任务，则入议事日程，精心组织，狠抓落实，确保取得实际成效。

2、强化考核监督。此项活动纳入局领导干部年度目标考核范围，列为领导干部述职和岗位责任制考评内容。严肃工作纪律，由监察室负责对干部下乡住村工作进行督促检查。

3、做好宣传引导。办公室要充分利用报纸、广播、电视、网络，大力宣传干部下乡住村中的好做法、好经验、宣传下乡住村活动取得的新成效，努力营造良好的社会氛围。

二Oxx年七月一日

帮扶工作方案 篇5

一、就业扶贫车间认定

（一）就业扶贫车间的认定标准

根据省人社厅、财政厅、扶贫办《关于进一步加快就业扶贫车间建设促进农村贫困劳动力就业的意见》（湘人社发〔20xx〕75号）进行认定。

（二）就业扶贫车间的认定程序

1、申请。企业通过湖南省劳务协作脱贫综合信息服务平台，由乡镇社会事务服务中心进行初审，向县人力资源社会保障局提出申请，提交上传相关资料。

2、审核。县人力资源社会保障局会同县扶贫办对企业申请材料进行审核，审核通过后进行公示。

3、确认。经公示无异议的就业扶贫车间，由县人力资源和社会保障局联合同级扶贫办予以确认。

（三）就业扶贫车间的信息要求

认定的就业扶贫车间由县人社部门统一授牌。各就业扶贫车间做好本车间员工档案及工资发放档案资料。

二、实行动态调整

人社、扶贫、财政等部门加强就业扶贫车间“建设前、建设中、认定后”的工作指导，所在乡镇协助企业做好选址、产业引进、车间管理、联系企业等工作，确保就业扶贫车间生产正常。

（一）实行督导制

每半年对照就业扶贫车间建设标准开展一次清理整顿工作。同时不定时开展暗访督导，县人社、扶贫等部门采取对就业扶贫车间进行暗访督导对不符合条件的，责令限期改正，在期限内改正不到位的取消资格，不在享受就业扶贫车间的相关优惠政策。

（二）实行进出制

对因企业经营不善等原因停产、带动群众就业人数较少或吸纳贫困人口比例和数量达不到规定要求的就业扶贫车间，应及时取消资格，并在信息系统内更新；达到标准的可重新认定。

实行信息上报各就业扶贫车间应安排专人负责收集车间运营，吸纳贫困人口就业、信息公布、补贴申请等数据并及时上报我局，同时在平台系统里进行维护更新。尤其是对出现企业停产、闲置等重大情况要及时报告人社、扶贫部门。

三、帮扶措施

（一）做好稳企服务。帮助企业改善生产条件和提高员工的待遇：深入车间，了解车间生产条件、用工规模及待遇水平，督促企业不断改善生产居住条件，适当提高基本工资，采取有效稳岗措施，积极吸纳建档立卡贫困户就业。

（二）做好用工服务。多措并举帮助扶贫车间招工：一是发动劳务经纪人和村支两委采取征询到户到人的方式为企业招工；二是为企业举办专场招聘会，引导贫困劳动力就近就地就业；三是跟踪企业发展情况，及时为企业排忧解难；四是做好贫困劳动力清零工作。全面掌握本县贫困劳动力就业状态情况，按月采集有就业意愿未就业贫困劳动力的就业意愿信息，并通过采取点对点输送等多项引导措施，将这些有就业意愿又不能外出务工的贫困劳动力优先推荐到附近就业扶贫车间就近就业。

（三）做好政策宣传。县、乡就业服务部门及村支两委、农村劳务经纪人积极开展就业帮扶工作，大力宣传扶贫车间建设奖补政策，鼓励返乡人员创建更多更好的就业扶贫车间，为在家待业的贫困劳动力提供更多的就业岗位。加强现有扶贫车间宣传力度，提高现有扶贫车间知晓度，通过入户上门、微信、qq、短信方式及时把扶贫车间招工需求信息推送给有就业意愿的贫困劳动力，促进更多的贫困劳动力就近就业。

（四）落实好政策奖补。对运行正常、吸纳贫困劳动力就业效果较好的就业扶贫车间，按照湘人社发〔20xx〕75号文件规定的奖补政策继续予以兑现，激励他们最大可能吸纳贫困劳动力稳定就业。

帮扶工作方案 篇6

为深入推进党的群众路线教育实践活动，走入基层，解民困，提升党员干部做群众工作的能力，按照市上到联系乡镇开展结对帮扶工作的要求，决定在高明乡开展科级领导干部“一对一”结对认亲帮扶工作。现提出如下实施方案：

开展科级以上领导干部结对认亲帮扶工作，是群众路线教育实践活动聚焦群众反映强烈问题的一种有利方式，是拉近党员干部与人民群众关系，提升党员干部服务群众能力的有效途径。科级结对帮扶干部要充分认识到活动的重要意义，不断创新群众工作方法，广泛听取群众建议，切实解决群众的实际困难。

结对帮扶认亲工作原则上一定3年不变。每名干部每年到结对户家中开展帮扶工作不少于4次，并认真填写《科级以上领导干部结对认亲帮扶工作民情日记》，详细记录每一次帮扶时间、面临问题、主要举措，下一步打算，确保帮扶工作实效。

局领导班子成员、局机关党总支书记

按照“政治上扶学、精神上扶志、生活上扶贫、能力上扶技、经济上扶业”的帮扶要求，结合帮扶对象的实际困难，扎实开展结对认亲帮扶工作，不断提升群众工作能力，进一步密切党群干群关系。具体目标是：

按照一名科级党员干部帮扶一户困难户的原则，按照我局6名科级党员干部的职数，由高明乡提供6户困难户，开展一对一结对认亲帮扶。

帮扶人员结合帮扶对象不同的致贫致困，将“智力扶持”作为帮扶重点，采取具有针对性的帮扶措施，帮助贫困家庭树立信心，帮助解决实际困难。

建立县乡两级医疗机构特别是县域医共体内部长期、稳定、紧密的对口支援关系。以加强人才培养和临床专科建设为重点，提高医院管理水平、医疗技术和服务能力，实现“建立一套完善的工作机制、每年共建一个重点临床科室、新增一项医疗技术服务项目、培养一批技术骨干、带出一支技术团队”的“五个一”工作目标。同时，积极探索建立上下联动、分工协作、合作共赢的支援机制，促进分级诊疗、双向转诊制度的有效落实，使农村常见病、多发病、危急重症和部分疑难复杂疾病在我县能够得到基本解决，切实缓解农村群众看病就医问题。

二、组织领导

为加强管理，确保对口支援工作的顺利开展，成立对口支援工作领导小组。

组长：尹寿军

副组长：昂永宏、马玉宁、蔡继刚、鲍从艳、程华峰、陈保平、肖美宝、

金崇保、开含仙、张德林、卢从仁、洪运临、张道明

成员：医共办、医务科、护理部、感控办、市场部、各临床及医技科室、各镇卫生院医共体负责人

对口支援领导小组办公室设在县医院医共体办公室。

按照本县域医共体范围，含山县人民医院支援乡镇（中心）卫生院有林头、仙踪、清溪、铜闸、陶厂及民营陶厂医院。

（一）制定中长期支援计划

1、在各镇分别帮扶设立相应临床专业诊疗中心，组建专家团队以驻点、巡回、定点等形式开展诊疗工作。

林头镇：外科；仙踪镇：妇产科；清溪镇：内科、儿科

铜闸镇：内科；陶厂镇：内科、外科

具体支援工作计划安排见附表1。

2.根据病人病情及卫生院工作需求，每周安排二天主治以上资质专家坐诊和1次业务查房，随时安排择期和急诊手术。

3.开展专题教学培训讲座，主要为常见病、多发病的鉴别诊断和治疗规范，其中林头中心卫生院、仙踪中心卫生院、清溪卫生院每两个月安排1次，陶厂（含陶厂医院）、铜闸卫生院每季度安排一次。

4.设备支援，对各乡镇卫生院及所属村卫生院进行基础设备和专业设备帮扶支援。

5.根据卫生院工作需求，随时安排各临床科室的现场及远程会诊。

6.帮助医院管理，完善医院管理制度，特别是医院的医疗质量、绩效考核、人才培养、财务管理等方面。

7.根据工作需求，定期或不定期选派护理、感控业务骨干人员对成员单位开展护理、感控业务指导，操作技能培训，提升各成员单位护理、感控工作能力。

（二）全面提升乡镇卫生院服务能力

1.建立师带徒，临床科室医生包镇、包村联络制度。实行1对N固定师带徒关系，确定某科室、某医生支援哪个乡镇卫生院、联络哪个村卫生室。

2.确定师带徒关系人员、村医及医共体成员单位相关工作人员建立手机、微信、QQ等信息化集团联络关系。

3.根据各受援医院20xx年县外转诊率前4位的病种，结合医院发展需求，以重点科室建设带动受援医院服务能力和技术水平的全面提升。三年内林头镇中心卫生院创建达到二级医疗机构水平，其他卫生院在两年内成功创建人民满意的乡镇卫生院。

4.乡镇卫生院共享含山县人民医院医疗资源。免费对医共体内乡镇卫生院提供供应室、医疗救护车急救、医学专业进修培训、质量管理等资源服务，实现资源共享。

（三）开展医学检验收检和影像远程会诊。根据各乡镇卫生院的实际工作需求，每周定期到乡镇收集检验及病理样品，对本地不能开展的检验及病理项目由含山县人民医院医院统一检查，发县医院报告单。加强信息化建设，逐步建立和完善县域医共体内的影像和心电远程会诊系统。

（四）实行双向转诊。通过医共体之间分级诊疗制度，实行双向转诊。医共体内的乡镇首诊病例需转诊应首选含山县人民医院，需县外转诊的也应经县医院审批后向指定的医院签转，对一般乡镇能收治的病例、恢复期病例、慢性病康复病例以及肿瘤晚期非手术治疗病例，要下转到乡镇治疗。

（一）驻点帮扶。县人民医院根据受援卫生院实际情况，对受援卫生院薄弱科室，派出业务骨干每周进行驻点帮扶，重点对受援单位骨干人员临床操作规程、诊疗方案和日常管理等方面进行培训，提升受援单位的`诊疗能力和日常管理水平。

（二）定期巡诊。根据实际情况，县人民医院成立医疗巡回队，定期在开展巡诊，对城乡居民群众开展健康宣教和疑难杂症诊疗等活动。

（三）举办讲座。县人民医院定期开展医学讲座，对县域医共体成员单位医务人员进行医学发展新动向、新技术的推广、普及。

（四）骨干轮训。医共体各成员卫生院要制定骨干临床医生、护理人员、医技人员及优秀乡村医生轮训计划，定期选派骨干人员到县人民医院进行3-6个月的跟班进修，通过规范化培训，进一步提高本单位骨干医师的诊疗水平和服务能力。

（一）强化组织领导。含山县人民医院医共体各成员单位要高度重视对口支援工作，确定一名院领导分管对口支援工作，统筹协调，指定部门和专（兼）职人员负责对口支援工作的日常管理。

（二）强化绩效考核。实行城乡医院对口支援工作绩效考核制，每年至少考核一次，并将考核结果与医院评价、评审等工作结合起来。每年年底接受县卫计委对各单位对口支援工作的考核。每季度对参与对口支援的医务人员进行量化绩效考评，保质保量完成对口支援任务的医务人员按工作量发放绩效。

将下乡对口支援作为专业技术人员晋升主治及以上职称的必须条件。

（三）完善各类资料。县人民医院及医共体各成员单位要加强资料管理，及时将各类对口支援资料完善、归档，每项工作要有计划、有记录、有检查、有总结、有痕迹，特别是原始的处方、病历、检测报告、工作排班表、讲座课件、上报材料以及支援设备的清单、发票，一定要齐全，分类归档，一目了然。

（四）建立对口支援信息直报制度。乡镇卫生院20xx年3月起，每月5日前按《对口帮扶卫生院直报表》内容，将支援单位的帮扶情况，真实、客观地填写后报至医共体办公室作为县域医共体考核的重要内容。

帮扶工作方案 篇7

为认真落实南城县机关效能建设领导小组办公室《南城县开展“双百双十增效提能”活动实施方案》的要求，切实为企业营造一个良好的发展环境，帮助企业解决实际困难，进一步强化服务意识，创新服务方法，提高服务水平，当好企业娘家，认真进行联手帮扶，为企业排忧解难，实现县域经济平稳较快发展，使帮扶行动取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实市委二届十四次全会精神，紧紧围绕市“两抓、两化、两转变”（即狠抓项目建设，狠抓固定资产投资，大力推进新型工业化、城镇化，加速实现我市由农业大市向工业强市转变，由经济小市向经济强市转变）的总体要求，充分发挥本局的行政职能作用，积极帮助企业克服困难，促进企业快速发展。

二、帮扶对象

南城县第二气压有限公司

三、帮扶内容

1、促进项目建设。围绕“签约项目抓开工、在建项目抓进度、建成项目抓投产、投产项目抓效益”的要求，切实帮助落户项目建设过程中的困难和问题，协助企业代办项目前置审批、营业执照、组织机构代码证、税务登记证和银行开户、立项等各类证照，确保项目早建成早见效。

2、落实优惠政策。定期收集汇总中央、省、市、县最新的优惠政策信息，及时向企业宣传，便于企业了解和掌握；落实签约项目合同条款中各项优惠政策和条款；积极协助企业争取各项政策性优惠。

3、解决融资困难。加大银企协调力度，帮助企业协调与银行的关系，宣传银行融资产品以及贷款办理流程手续，协助企业办理各类融资贷款。

4、拓展产品市场。积极鼓励和提倡使用本地产品，落实政府优先采购本地产品措施；支持和鼓励企业参加国内外产品展销活动，举办本地名优工业产品展销订货会，帮助企业增加产品销售；鼓励和支持企业提升产品档次，提高产品质量，争创国家级和省级名牌产品、驰名商标、著名商标。

5、帮助招聘员工。协助企业加强与劳动用工等部门的的联系沟通，掌握人才、用工供求信息，支持有招聘意向的企业参加现场招聘会，帮助企业解决招工问题。

三、保障措施

1、加强领导，加大宣传。成立帮扶企业工作领导小组，加大对干部职工的宣传，扩大帮扶工作的影响力，为帮企业产业发展升级营造良好的社会氛围。

2、深入企业，开展调研。我们将定期深入帮扶企业开展调查研究，对企业的具体问题与困难针对性地开展帮扶工作。

3、定期总结，不断提高。每季向县机关效能建设领导小组办公室书面报告一次帮扶活动进展。交流帮扶工作的好经验、找出工作中存在的不足和差距，及时安排和部署下一阶段帮扶工作任务。

帮扶工作方案 篇8

20xx年选派24名优秀文化工作者到各乡镇、民间文艺团体提供服务。到20xx年，每年全面完成省、市下达的选派、培养任务，通过选派和培养工作，加快“三区”文化人才队伍建设，提高“三区”文化工作者素质，为推动“三区”文化发展、提升公共文化服务水平提供人才支持。

（一）中央指导、地方实施。文化部、中央组织部、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办等部门负责规划指导，提出工作目标和要求，开展选派和培养工作。省、市、县三级文化行政部门、党委组织部门、财政部门、人力资源社会保障部门和扶贫部门具体组织实施，落实选派和培养任务。

（二）统筹规划、整体安排。将“三区”人才支持计划与当前全县文化工作结合起来，通过县和各乡镇人才的上下交流，帮扶全县文化工作的开展。

（三）因地制宜、注重实效。从受援乡镇文化单位实际需要出发，由受援乡镇和民间文艺团体提出需求，结合派出地文化工作者专业特长，选准专业门类，派出优秀文化工作者，培养专业文化工作者，切实提高受援地文化工作者的业务能力和工作水平。

（一）受援范围：我县“三区”人才支持计划文化工作者专项受援范围为全县19个乡镇。

（二）选派和培养文化工作者的范围：市文广新局分配到XX县选派名额24人。（具体人员名单见附件1）

（三）相关要求

1、资格要求：原则上选派具备专业技术职务的'优秀文化工作者。

2、工作要求：原则上选派人员必须到受援乡镇文化专业岗位工作1年。具体要求主要有三项：一是选派对象必须在20xx年3月底以前到岗，并和受援地签订协议。即选派方、受援方及选派人员本人三方应签订工作协议以明确权责。（具体协议见附件2）选派对象应和当地综合文化站沟通，根据当地需求制定年度文化帮扶计划，年底要作好工作总结。二是选派对象要尽力争取当地党委、政府的支持，确保综合文化站不得占用，并能正常运行，开展日常文化活动。三是选派对象要结合自身特长，年内开展一到两项文化建设活动，力争创特色。

（一）政策保障：选派到各乡镇的文化工作者，选派期间人事关系和工资福利待遇不变，选派期满后仍回原单位工作。其选派工作经历视同到艰苦地区工作经历。符合规定条件的，应在工资、职务（职称）晋升、计算基层工作经历、研究生考试等方面，按现有倾斜政策执行。对于选派工作期间业绩突出、基层欢迎的优秀人员，按有关规定予以表彰奖励。

（二）经费保障：选派工作经费按每人每年2万元标准补助，用于购买人员保险、按规定解决差旅费等。培养工作经费按照每人每天120元标准补助，用于教育培训、按规定解决差旅费等。中央财政负担我县50%专项经费（1万元），其余50%专项经费由省、市财政各负担一半（各0.5万元）。为保证选派、培养工作落到实处，经费采用计划内据实结算方式审核下达。

（一）由县文广新局牵头制定全县总体方案并做好有关项目的具体实施工作。在县委组织部的指导下，县文广新局会同县财政局、县人力资源和社会保障局、县扶贫办等有关部门负责计划的总体设计和统筹管理，研究制定相关标准和指导意见，审核“三区”项目计划和实施方案，指导项目实施。县文广新局将不定期地开展中期抽查和最后评估检查工作，根据项目实施情况进行考核评优，并发放相关补助。

（二）县文化行政部门会同当地有关部门统筹规划和管理本地区项目实施工作，建立健全项目工作机制和具体实施办法，指定专门机构和人员负责本地区方案实施的协调管理工作，落实各项优惠政策和支持措施，确保本地区选派、培养工作顺利开展。

帮扶工作方案 篇9

为加快推进医共体建设，提升基层医疗服务能力和水平，结合我县实际和各乡镇卫生院医疗服务能力现状，制定本方案。

一、工作思路

采取多种方式，通过技术、服务、人员“三下沉”，实现基层医疗服务能力和县域内就诊率“两提升”，县域外转诊率“一下降”目标，全面提升成员医院医疗卫生服务能力和水平，基本公共卫生服务能力和应急救治水平。进一步明确乡镇卫生院基本医疗卫生服务职能，建立运行有序的分级诊疗制度，缓解群众看病难、看病贵问题。

二、主要内容

（一）合理定位。

以维护当地居民健康为中心，综合提供基本公共卫生和基本医疗服务，同时加强卫生应急救治能力建设，全方位提升映秀镇中心卫生院医疗卫生服务能力。承担县人民政府、卫生计生行政部门委托的卫生管理职能和医疗保障等工作。进一步拓展试点中心卫生院医疗业务范围，提高急危重症的判断和初步抢救能力。

（二）规范管理。

1.规范诊疗科室设置。设置临床科室、基本公共卫生科室、医技科室和计划生育服务科室。

映秀镇中心卫生院、漩口镇中心卫生院设置急诊科、内科、外科、全科、中医科等；设置手术室、化验室、X光室、超声室、心电图室、消毒供应室等。加快急诊科设备配置，改善急诊急救硬件设施。同时要加快医技科室建设步伐，配置符合条件和规范的检验科、影像科等。

绵虒镇中心卫生院、三江镇中心卫生院、卧龙镇中心卫生院、耿达镇卫生院设置急诊科、内科、全科、中医科等；设置化验室、X光室、超声室、心电图室等。加快急诊科设备配置，改善急诊急救硬件设施。同时要加快医技科室建设步伐，配置符合条件和规范的检验科、影像科等。

其余各乡镇卫生院应设置急诊科、内科、全科、中医科等；设置化验室、X光室等。加快急诊科设备配置，改善急诊急救硬件设施。同时要加快医技科室建设步伐，配置符合条件和规范的检验科、影像科等。

设置床位按照核定床位标准，逐步增加。

2.优化药品使用管理。按照《国家基本药物临床应用指南》和《国家基本药物处方集》及有关基层医疗卫生机构药品使用管理规定，指导成员医院合理选择使用药品，严格规范医务人员用药行为，保证临床用药合理、安全、有效、价廉。上级医院医师到乡镇卫生院帮扶或多点执业，因病情需要使用的县级医疗机构药品目录的，报卫生计生行政部门审批后使用。在全县逐步实现药品的统一采购、集中配售和同质服务。

3.加强信息化建设。在上政策资金支持下配置信息化设施设备，并与县级医院的检验、影像、心电、病理等诊断中心实现互联互通、资源共享和技术共享。统筹建设涵盖基本公共卫生、基本医疗、中医药、计划生育、基本药物、健康管理、城乡居民基本医疗保险、绩效考核、分级诊疗信息管理等功能的人口健康信息化应用体系，提高信息系统在方便居民看病就医、实施自我健康管理以及基层医疗卫生机构业务管理、绩效考核等方面的利用效率。并运用信息化手段开展远程会诊、远程查房、远程质控等网上医疗服务，提高医疗资源利用效率，降低就医成本。

（四）强化医疗质量与安全监管。强化医疗风险、医疗安全责任意识，督促成员医院落实《医疗质量与安全管理核心制度》等规章制度。在医共体内实现优质护理服务下沉，通过培训、指导、帮带、远程等方式，实现成员医院优质护理全覆盖。县人民医院组织医疗质控专家对试点医疗机构进行摸底调查，对其医疗文书、医院感染、护理管理、检验质控、放射质控、药剂管理等开展定期或不定期的医疗服务质量检查，重点督查医疗质量与安全核心管理制度。针对检查中发现的问题和不足，及时制定整改方案，落实整改措施。加强对新入职、没有参加过规范化培训的医务人员的培训，提升医疗服务能力。强化对成员医院医疗质量管理人员培养，通过每月质控带教和上派到我院培训学习等方式在每个试点医院培养1-2名质控人员，以满足院内日常质控需求。

（三）提升能力。

1.派驻业务骨干。建立定点帮扶机制，具体由外二科帮扶映秀镇中心卫生院，外一科帮扶漩口镇中心卫生院，内二科帮扶绵虒镇中心卫生院，中医院帮扶三江镇中心卫生院。县人民医院结合职称晋升等，，其余各医院定期坐诊指导。派驻医务人员或科室与成员医院建立“1+N”的师带徒关系，指导临床医疗、护理等业务工作；护理部组织有经验的护士长定期到试点医院指导教学，通过临床诊疗示范、教学查房、病案讨论、手术示教、举办讲座等形式，重点帮助试点医院提升管理水平和业务水平。医务、护理、人事、院感、药房、信息中心、财务等科室每月至少深入试点医院开展1次检查指导，及时发现问题，解决问题。

2.适宜技术推广。通过县乡医师轮换，“师带徒”等形式，帮扶科室或派驻医务人员每年遴选5-10项以常见病、多发病为主的安全、有效、经济、方便、适用的适宜技术面向试点医院推广。如徒手心肺复苏、平安接生、急性中毒的救治、腹腔穿刺术、清创缝合换药术、病历书写规范等，重点提升成员医院常见病诊治能力和危重病的判断和抢救能力。

3.组织义诊巡诊。我院组织各科医生定期到乡镇卫生院进行义诊巡诊，在服务乡镇老百姓的同时提升乡镇卫生院的口碑。

4.疑难病人会诊及转诊。我院和成员医院签订《双向转诊协议》，对乡镇卫生院疑难病例可通过网络视频、微信群、QQ群或电话等方式进行会诊，责任科室可远程实时监测整个医疗过程及指导下级医生诊疗；成员医院对县医院下转患者也能全面掌握患者的诊治过程更好的完成后续诊疗。进一步优化双向转诊流程，建立县乡两级应诊、转诊疾病目录，为医共体内患者转诊提供绿色通道。成员医院上转患者前即可与对应帮扶科室、派驻医生网络会诊或汇报病情，县人民医院提前做好接诊工作，患到院后通过绿色通道直接就诊或办理入院。

5.人才培养。除派驻医师外，我院将长期免费接收乡镇卫生院医护人员到我院进修学习。业务培训以乡镇常见病、多发病、慢性病的诊治及相关诊疗规范等为主。每年为卫生院培训一批全科医生，试点医院医务人员两年内完成全覆盖培训。新分配到乡镇卫生院从事临床工作的医学专业毕业生，须到县医院接受为期半年的以临床能力为主的培训，使其达到执业助理医师以上水平。

5.开展特色科室建设。适应农村居民就近就医需要，综合考虑乡镇卫生院历史形成的专科特色，鼓励成员医院在达到基本标准的基础上，强化与县医院多方位的紧密合作，进一步加强特色科室建设。

（四）合理分配。

改革完善成员医院分配制度。探索在平稳实施目标考核和绩效工资的基础上，结合医务人员岗位工作特点，适当提高奖励性绩效工资比例，合理拉开收入差距，充分调动医务人员积极性。成员医院内部绩效工资分配，要向承担公共卫生服务和临床一线工作任务的岗位倾斜，优绩优酬、多劳多得，采取灵活多样的分配方式和办法。积极化解乡镇卫生院执业风险。按照“政策引导、市场化运作、商业保险公司承保”的原则，建立完善卫生院医疗责任保险制度，积极预防和有效化解医患纠纷和医疗赔偿问题，切实维护农村医疗秩序。

（五）签约服务。

整合县、乡、村三级力量组成家庭医生服务团队，采取“1+N+1”签约服务模式（1名县级医院指导医生，乡镇卫生院服务团队，1名乡村医生），为辖区内居民提供常见病、多发病诊疗、基本公共卫生、计划生育技术以及健康管理等服务。重点做好老年人、孕产妇、儿童以及高血压、糖尿病、结核病等慢性病和严重精神障碍患者的健康管理服务。落实健康扶贫“三个一批”要求，优先推进贫困人口签约。结合实际为残疾人提供基本医疗卫生服务，继续做好计划生育特殊家庭成员签约服务工作。要充分借助信息化手段，实现家庭医生签约服务的动态管理和远程监控，实现网络就医指导、用药指导等，提高签约服务效率。

三、保障措施

（一）加强组织领导。成立以院长为组长，分管副院长为副组长，各相关科室为成员的工作领导组，领导组下设办公室，办公室设在医务科，具体负责对工作的督促、协调和日常工作。按照统一运营管理、统一人员管理、统一财务管理、统一绩效考核、统一业务管理“五个统一”要求，医务科、护理部、人事科、财务科、总务科、网管办、药剂科、院感、信息科等科室要加强对各定点帮扶科室和成员医院的指导，提出建设任务，细化实施路径和完成时间节点，理清责任主体，列出各相关科室的责任清单，确保各项工作落到实处。

（二）强化协同配合。推进医共体建设是一项涉及面广、工作难度大的复杂系统工程，决不是一个科室可以完成的。各科室要各司其职，密切配合，形成合力，切实解决推进过程中的困难和问题。

（三）严格督导评估。领导小组办公室要建立定期检查督导工作机制，对推进有力、成效明显的科室给予通报表扬，对组织不力、推诿扯皮的科室要给予通报批评，扣减奖励性绩效工资，并追究科室负责人和相关人员责任。

最新结对帮扶工作方案合集

我们通常在日常工作中需要编写各种方案，包括实施方案、规划方案、解决方案等，这些方案在决定进行某个项目时起到至关重要的作用。为了制定一个更加全面的方案，我们需要从多个方面考虑。那么，如何才能写出更加全面的方案呢？今天小编为大家推荐一篇关于“结对帮扶工作方案”的精选文章，我们将在网站上持续发布相关信息，请大家多多关注！

结对帮扶工作方案【篇1】

为深入落实科学发展观，构建和谐社会。根据XX〔xx〕8号《关于继续开展“文明单位”和“社会主义新农村建设重点推进村”结对帮扶共建文明村活动的通知》文件精神，我局与XX村开展结对帮扶共建文明村活动，特制定如下方案。

一、开展结对帮扶活动的重要意义

开展“结对帮扶共建文明村”活动，既是深入贯彻科学发展观的体现，也是在新的历史进程中加强农村精神文明建设、推动社会主义新农村建设的迫切需求。文明单位是地方精神文明建设的“排头兵”，具有文化、信息、人才、技术、管理、资源等方面的优势，而这些正是当前农村所欠缺的。要站在讲政治和全局的高度，深刻认识开展文明单位结对共建活动的重要性，充分发挥各自的优势和特点，按照城乡统筹，协调发展的总体要求，制定措施，落实任务，下茬立势，认真开展结对共建活动，切实搞好帮建。

二、结对帮扶的指导思想和工作内容

（一）指导思想

以党的十七大会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持和贯彻推动城乡一体发展，帮扶共建文明村工作方针。深入开展农村结对帮扶活动，大力推进城乡事业统筹协调，科学发展，为深化农村精神文明创建，促进农村经济发展与和谐稳定作出应有的贡献。

（二）帮扶共建内容

1、抓好一个班子。帮助基层村组完善制度、建立阵地，提高村组干部队伍整体素质，做到两手抓、两手硬，硬件、软件建设落实到位，为农村、农民办实事办好事，达到群众满意。

2、帮建一个文化室。桌椅、图书、彩电、VCD等设备齐全实用，图书达500册以上，农业科技书籍占一半以上。文化室标牌上标明“XX县文明单位、文明村共建活动文化室”字样。

3、培养一支科技文化骨干队伍。通过有计划培训，建立一支20人以上的科技文化骨干队伍，发挥骨干力量在农村的示范作用。

4、树立一批“星级文明户”典型。以“星级文明户”评选为载体，建立农户信誉档案，形成崇尚文明富裕的社会氛围。

5、资助一批困难学生。

6、鼓励一批改水改厕改善居住环境的示范户。

7、建立一批宣传栏。每个村民小组都有一块宣传栏。

8、建设一个文体活动广场。组建一支农民业余文化宣传队伍，配备一定数量的建设、娱乐器材设备。

三、高度重视，强化责任，建立长效机制

为落实开展“结对帮扶共建文明村”活动，建立有效的激励约束机制，特成立领导小组：

组长：

副组长：

成员：

各参加帮扶共建的人员应根据具体情况，明确责任，按照要求，切实做好结对对帮扶工作。

结对帮扶工作方案【篇2】

为深入推进省内优质学校对口帮扶深度贫困地区中小学校工作，认真落实《XX市教育局关于全面加强对口帮扶深度贫困县中小学校工作的通知》的要求，提高帮扶质量和帮扶效果，促进XX教育事业又快又好发展，结合XXXX教育局对口支援县教育“校对校”结对帮扶实际，制定本方案：

一、结对帮扶范围

县XX所受援学校与XX市XXXX所学校建立“校对校”结对帮扶关系。

二、结对帮扶内容

（一）“教师交流互派”项目

由XX教育局选派XX名教师来县结对学校开展教育教学工作；11名挂职干部到结对学校指导教育教学及教研工作；县选派5名教育管理人才和后备干部到XX结对学校挂职锻炼；30名骨干教师到XX结对学校跟岗学习。

（二）“讲师团”讲学交流项目

由XX区教育局牵头，选派30名特级教师、骨干教师、学科带头人等来县讲学交流。

（三）“XX异地代培”项目

县选送20名初一学生到XX去就读，该项目由XX实验中学校具体实施。

（四）日常教育教学交流

以“校对校”结对帮扶为载体，各结对学校加强沟通联系、深化结对帮扶，通过开展送培送教活动、工作坊研修、心连心、手拉手活动等智力支教活动，促进学校间、师生间的交流交融，为帮扶学校提供物资资金支持，帮助XX学校转变教育理念、提高教育管理水平和师资队伍整体素质。

三、组织管理和考核

（一）高度重视，认真落实。

各校（园）要按本方案的要求，高度重视，切实加强组织领导，与帮扶学校共同制定适合本校实际的帮扶方案，加强日常管理，专人负责，抓好各项工作落实。

（二）加强管理，督促考核。

“校对校”结对的考核工作由县与XX对口支援XX教育“校对校”结对工作领导小组负责。各校（园）每年除要形成“校对校”结对工作方案、总结外，还要及时通过报刊、网络等多途径对工作进行宣传，撰写经验交流文章，努力营造良好的“校对校”结对工作氛围，注意收集相关照片、视频等过程性资料存档。

（三）落实分工，细化责任。

在“校对校”结对工作中，要加强组织协调和检查，把“校对校”结对工作列入教育检查的重要内容，将检查结果作为今后评价和考核校（园）工作的一项重要内容。对工作落实不力、问题频发、社会反响恶劣的校（园），要严肃追究其主要负责人的责任。

结对帮扶工作方案【篇3】

为认真贯彻落实中央、省、市疫情防控工作的有关部署，全力维护全县人民群众身体健康和生命安全，指导服务企业有序恢复生产，结合当前我县疫情防控及企业生产实际，制定本方案。

一、工作目标

在确保疫情防控工作到位、措施有力前提下，稳步有序组织企业复产、项目复工，从疫情防控、员工管理、生产调度、经营物流等生产全流程进行把控，做到疫情防控与企业生产工作“两手抓”“两不误”，一方面加强企业复工前后的疫情防控，科学有效防止疫情传播扩散，另一方面为企业复工生产提供支持和服务，保障全县经济社会平稳发展。

二、服务范围

全县重点工业企业。其中规模以上工业企业xx家和重点培规工业企业xx家。

三、服务机构

（一）组织领导机构。为做好疫情防控期间工业企业复工生产协调服务，成立“结对帮扶·驻企服务”活动领导小组，全面领导“结对帮扶·驻企服务”活动各项工作，审定工作方案，协调解决工作中的重点、难点问题，根据工作需要研究制定相关防控和复工政策措施，督促各单位、各工作队按要求完成相关工作任务。

（二）综合协调机构。领导小组下设办公室，办公室设在县经贸局，办公室主任由xx同志兼任，从县经贸局、县卫健局、县投资促进局、县工管委各抽调1人作为工作人员。

（三）具体服务机构。从县直部门抽调人员组成驻企蹲点工作队，由县经贸局、县卫健局、县投资促进局、县工管委等部门分别选派1名领导担任各工作队队长。

四、服务内容

（一）重点强化对企业复工前后疫情防控工作的督促指导。

（二）重点收集、上报、跟踪、协调解决企业复工前后遇到的疫情防控和生产经营方面的困难和问题，提供精准服务。

五、服务措施

（一）指导企业做好复工复产前准备工作。指导督促对口服务企业在复工复产前做好疫情防控工作，做到“五个确保”。一是确保企业疫情防控方案制定到位。督促指导企业健全疫情防控应急预案和复工方案，做实做细疫情防控、排查、处置、保障各项措施，层层压实疫情防控工作责任，坚决阻击疫情蔓延。二是确保企业人员管控到位。督促指导企业对员工出行、健康及密切接触人员情况进行登记造册，同时报县疫情指挥部和县疫情防控指挥部联防联控组核查。经核查合格后，合格的员工可安排返程上岗，不合格的员工及时电话通知其暂时不返岗。对已返工的来自或去过疫情严重地县的员工及密切接触者，要按照规定报告属地政府并严格落实隔离14天的要求，确保不漏一人。督促企业科学采取错峰返岗措施，非关键岗位人员适当延后返岗。三是确保消毒消杀措施落实到位。督促企业在复工复产前，对厂房、车间、电梯、设备、食堂、会议室、宿舍等各类场所按规范要求严格做好彻底杀菌消毒，企业内保持通风通气，避免给疫情防控工作带来新的隐患。四是确保防疫物资准备到位。督促指导对口服务企业做好口罩、手套、消毒液等防护用品储备，确保能够满足复工后日常需求。督促企业安排单间或者相对独立的房间作为疫县返工和健康状况异常人员临时隔离场所。有条件的企业要配备必要的应急装备和医护人员，做好突发情况的应对准备。五是确保安全生产检查到位。督促企业落实安全生产主体责任，在复工前做好供电、供水、空调、电气电路、危化品储存和车间、仓库、设备的安全检查。对已经复工复产的企业，要督促企业对照“五个确保”要求查漏补缺，抓好整改。

（二）督促企业按要求进行复产审核。对满足“五个确保”要求，有复产计划的企业，驻企蹲点工作队要指导企业按要求进行复产备案审核，在复工前3天以上向县经贸局提出申请，提交企业复工复产申请表、企业承诺书、企业复工方案、企业疫情防控应急预案、企业人员信息排查汇总表等材料，经经贸局和县疫情防控指挥部审批同意后方可复工生产。

（三）指导企业做好复产后疫情防控工作。一是落实岗位防疫措施。督促企业落实专员做好入厂人员体温检测，建立当日到岗人员台账，发现体温超过37.3℃的员工，及时上报县疫情防控指挥部，同时护送发热人员到指定医疗机构检验并留观3天，无异常方可返岗。督促企业员工工作期间必须全程佩戴口罩，废弃口罩实行统一管理。二是做好厂区消杀防疫。督促企业每日上、下班后对公共场所进行杀菌消毒处理，重点区域增加消毒频次，建立消毒台账。加强工作和作业区域通风换气，保持空气流通。入厂车辆提前做好防疫消毒，司乘人员须佩戴口罩并测量体温，体温达到37.3℃以上不得进厂。三是加强厂区封闭管理。督促企业减少厂区进出口通道，每个出入口都要设置检测卡口，落实24小时人员值守，做好入厂人员和车辆检测、登记、管理，必须到企业开展工作的外来人员要做好防护措施后方可进厂，无关人员严禁进入厂区。四是减少员工聚集。督促企业在疫情结束前合理安排轮岗排班，不得召开员工大会，不得聚会聚餐，不搞集体活动，推行分餐制、盒饭制，减少人员聚集。五是抓好突发疫情处理。如发现对口服务企业员工有发热、咳嗽、胸闷、全身乏力等症状的情况要立即报告县疫情防控指挥部，及时进行隔离并护送到指定医疗机构就诊。如确诊为新型冠状病毒感染的肺炎或疑似病例的，要督促指导企业按照县疫情防控指挥部有关要求，配合做好调查处置工作。

（四）做好企业问题收集上报跟踪协调。及时收集掌握对口服务企业在疫情防控和复工生产方面遇到的困难问题和意见建议，能够协调解决的，就地解决；

无法协调解决的，上报县“结对帮扶·驻企服务”活动领导小组办公室协调相关职能部门解决；

需县人民政府统筹协调解决的，报县“结对帮扶·驻企服务”活动领导小组研究同意后，提交县人民政府协调解决。

结对帮扶工作方案【篇4】

一、重视抓好提高人口素质工作，坚持开展预防缺陷婴儿出生，优化婚、孕、产、节育和保健全程服务，对新婚夫妇进行"优生、优育、优教"宣传，组织开展了0~2岁婴儿潜能开发讲座，本社区组织育龄妇女参加。通过大力宣传生殖保健知识、政策法规、科学文明进步的婚育观念，建设新型生育文化，着力转变群众落后的生育观念，增强实行计划生育的自觉性，推动两个文明的建设的协调发展。并认真开展计划生育活动纪念日的各项大型宣传和做好独生子女困难户的节日慰问工作。

二、加强计生宣传服务，计生协会积极协调社区辖区单位，开展宣传服务工作，充分发挥人口学校宣传阵地作用，一年开展四次人口学校培训，组织育龄群众、中心户长和流动人口学习人口和计划生育政策法规，优生、优育、优教、“五期”教育，增强群众的法治观念。增强育龄妇女生殖健康自我保健知识。

三、开展“关爱女孩”行动，倡导男女平等，今年5月份，出专刊宣传《母婴保障法》，反对歧视妇女和女孩的社会偏见，鼓励女子多自立、自强、自尊，努力学习成材。

四、提供计划生育的“三生”服务和生殖健康服务。组织育龄妇女进行孕情普查和妇女病体检，积极稳妥地开展以"知情选择"为重点的避孕节育措施，实行药具随访卡制度，搞好节育服务工作。积极开展上门为流动人口服务、免费上门送避孕药具、发放计划生育政策法规宣传、为流动人口办理婚育证等服务。

五、做好“幸福工程”活动，落实好新发展的救助对象，为社区贫困母亲送温暖，帮助社区贫困母亲办理“幸福工程”无息小额贷款，用于发展第三产业，使其家庭经济有了明显提高。

六、推进婚育新风进万家，深入开展计划生育“三结合”、“三生”、“三优”、和实施“幸福工程”，救助贫困母亲项目服务。

广泛深入地开展婚育新风进万家活动，树立全心全意为人民服务的思想，为群众做好事，办实事，把党和政府的关怀，温暖送到群众的心坎上，积极参与村(居)民主自治和社区民主建设，及时了解群众的计划生育工作的意见和建议，维护人民群众合法权益，推动计划生育工作健康开展，为做大做强省会中心城区营造良好的人口环境。

结对帮扶工作方案【篇5】

5. 认真填好帮扶工作手册。

6.党员帮扶活动工作开展情况与每年民主评议党员和评优直接挂钩。

附件：1、干部党员结对帮扶“困难学生”情况登记表中共深圳市龙岗区****小学党支部

二o一四年三月二十日

****干部党员结对助学登记表

说明：1、此表各党员在3月20日下午4：00前进行填报。

2.帮扶活动采取一帮一形式，既每位党员教师结对一名学生，4.每学期1~2次到所结对学生家中家访，了解帮扶学生的学习成绩、读书意识和态度决心等，解决学生实际困难，借助家长的力量，形成家校合力；进行学业、思想、习惯等方面进行具体的指导，每学期不少于10次，及时解决学生学习、生活、心理上遇到的问题；开展其它有益活动，促进师生相互了解，协调师生关系。

3.备注栏中请注明“三困生”类型：贫困生、学困生、德困生。

结对帮扶工作方案【篇6】

以城带乡，开展结对共建活动，促进城乡共同繁荣进步，是我市精神文明建设的一条成功经验。近年来，##区积极响应省委宣传部、省委文明办关于“结对济困、情暖八闽”活动的倡议，以及市委宣传部、市委文明办的有关通知精神，从２００２年下半年起，组织辖区内各级文明单位与特困家庭开展结对济困活动，在此基础上，促进各级文明单位与乡镇、村共建，全区上下形成了扶贫济困、关爱人生、互助互爱、人人行动的良好风气。

一、加强组织领导，健全共建机制。在文明单位中开展结对共建活动，是实践“三个代表”重要思想的具体行动，是精神文明建设落实“三贴近（贴近实际、贴近生活、贴近群众）要求的具体表现，有利于发挥文明单位的示范表率作用，影响和带动社会各方面力量，送温暖，献爱心，建立文明和谐的人际关系，促进城乡协调发展。区委把这项工作当作一项“民心工作”来实施，切实摆上重要议事日程，区文明委结合实际制定下发了具体实施意见，对结对共建活动进行布置和安排。区文明委还专题召开“城乡结对，共促共荣”工作会议，区委书记、区文明委主任江兴禄作动员讲话，有针对性地提出要求，保证结对共建活动有序开展、有力推进、有效落实。同时区文明委还建立健全了竞争激励机制，把结对共建工作成效列入文明单位申报、评选的重要依据，引导各级各部门单位在精神文明创建工作中，自觉地把自建与共建结合起来，充分发挥自身优势，积极参与社会精神文明共建活动。对结对共建工作成效显著的文明单位给予表彰，２００３年５月，我区表彰了２０个先进单位。此外，还通过完善督查机制，及时督促工作不力的单位，确保各项共建项目落到实处。

二、详细调查摸底，签定结对协议。为了使真正的特困家庭得到实实在在的援助，我们通过街道、社区居委会干部，对辖区内困难家庭进行一次全面的调查了解，对上报上来的特困户进行一一核实。我们要求各级文明单位根据自身条件，与１户或１户以上的特困家庭结为济困对子。各级文明单位要与结对济困家庭极其所在的街道、社区鉴定《结对济困协定书》，明确援助内容、形式和时间，务求实效。结对的单位要切实加强领导，明确目标，落实责任，抓出实效。２００２年６月２５日，我区文明单位与首批２０多户特困家庭签定了帮扶协议。之后，辖区２６５个文明单位都参与到扶贫济困行列中来，共与２９８个特困家庭结为帮扶对子，共为特困家庭捐款６７．１万元，捐物９０６件，解决再就业岗位２３２个，资助贫困生８５名，为许多特困家庭办了一些实实在在的好事实事，不仅在经济上帮助他们度过了难关，而且从精神上帮助他们树立起战胜困难的勇气和信心。２００３年，我们把乡镇、村纳入结对帮扶对象，经过协商与协调，选择２５个省、市级文明单位与３个乡镇和２２个行政村结为共建对子，并向他们颁发了证书。２５个文明单位积极发挥人才、信息、项目、资金等的优势，努力为结对乡镇、村建设出谋划策，帮助农民提高素质、增强致富本领、拓宽发展门路、增加实际收入、改善生活环境、提升生活质量，为促进农村经济和社会全面发展作出了突出贡献。

三、突出工作重点，丰富共建内涵。开展结对共建活动，既要推进各级文明单位在“服务人民、奉献社会”中增进精神文明建设实效，也要推进社区和农村精神文明建设水平进一步提高。必须把结对共建活动与“创文明行业、建满意窗口”活动结合起来，与“倡导文明新风、共建美好家园”活动结合起来，力求创建一批制度健全、管理规范、措施完善、服务高效的高质量文明单位，努力建设一批经济发展、文化活跃、生态良好、环境优美的新型文明村镇。根据实际情况，在结对共建活动中，我们要求各级文明单位主要在四个方面予以重点帮扶。

一是扶持弱势群体，帮助困难户解决生活贫困、孩子辍学等问题。如##

结对帮扶工作方案【篇7】

为了提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动方案。

一、结对方式：

帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组)，并结成帮扶对子，工作年限界定在3年及以下的教师。

二、结对帮扶工作领导小组

组长：余忠林

副组长：张慈兰

成员：部分教师

三、结对帮扶员

指导老师：鲜晓清、李文琼、罗春莉、张柯兰、张小凤、杜天生、高友容、赖雪霞、龙小红、雷正甫、石利文、陈水云、邹世颖、何意金、李华强、张慈兰、查维容、黄先琼、黄艳玲、徐秀平、刘丽春、汤玲、范才彦

冯世源、王晓琴、王娇、张建波、郑丹丹、张训平、易中波、谢文波、刘念、石正国、于炜欣、冯艳丽、刘英、束露、乐有梅、李亚琼、许冬娜、张运山、覃春华、欧阳洪兰

四、工作要求

（一）对帮扶对象教师的要求：

1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。

2、虚心请教指导老师。

3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）

4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和指导师共同参与课程设计）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级精品课）。

5、努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（进行业务指导每周不少于1次，要求双方互相听课每月不少于4节，并做好听课记录和写好业务指导记录。）

6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于25节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。

7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。

（二）对指导老师的要求

1、导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。

3、指导老师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

4、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。

5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学。如指定、提供学习资料，教育叙事及论文的撰写和修改等。

6、指导老师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。

7、指导老师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。

五、奖励方案

1、指导教师对新教师培养,学校将制定一定的奖励考核方案进行考核（考核奖励方案待订）。

2、新教师在指导教师的指导下，如成长迅速，学校将在各项培训、评职、评优过程中给予优先考虑。