幼儿园生活日记

幼儿园生活日记5篇。

我们如何写好的周记呢？周记是一种通过文字记录自己一周内想法的方式，很多老师都会要求学生写周记。让我们一起走进“幼儿园生活日记”的世界探寻它的秘密，我们将努力提供更好的服务和内容还请您多多关注我们的网站！

幼儿园生活日记(篇1)

一天的幼儿园生活开始啦！我早早地起床，换上新衣服，整理好书包，兴高采烈地来到了幼儿园。一进门，就看到了欢快的音乐和五彩斑斓的装饰。我迫不及待地投入到这个熟悉而温馨的大家庭中。

早上的活动总是让我感到无比兴奋。老师们总是带着温暖的微笑迎接，大家围坐一起，轮流分享昨晚的趣事。每个人都滔滔不绝地讲述，笑声和欢呼声此起彼伏。老师们还会给上一堂有趣的早操课，课间操的时候，整个活动室都充满了欢乐的氛围。

接下来是幼儿园里最期待的游戏时间。会分成小组，进行各种有趣的游戏和活动。有时候会出去进行拔河比赛，团结协作，尽情享受游戏的乐趣。还有时候会进行盲人接力赛，亲身体验盲人朋友的世界，让更加懂得尊重和关爱每一个人。每个活动都离不开老师们的细心指导，他们总是用耐心和热情带领度过愉快的时光。

午餐时间是我最期待的时刻，因为幼儿园的餐厅里有各种美食等着我。我可以在餐厅里和好朋友一起用餐，大家讲笑话，互相分享饭菜，欢声笑语不绝于耳。老师们也会在旁边陪伴，细心照顾的饮食安全。他们会告诉饮食的重要性，教养成良好的饮食习惯，让爱上健康的饮食。

下午的时间里，会进行各种富有创意的手工制作。有时候会做剪纸，从一张白纸变成一幅美丽的剪纸作品，让的创造力得到了发挥。还有时候会进行团队合作，一起搭建一座大城堡，感受到团结合作的力量。每个手工制作都是用心的付出，也是收获成长的时刻。

幼儿园里最让人期待的是参观活动。会走出校园，参观各种各样的场所。有一次，去了动物园，看到了各种各样稀奇古怪的动物，学会了保护动物的重要性。还有一次，去了科技博物馆，看到了各种高科技产品，上了一节生动有趣的科学课。这些参观活动让开阔了眼界，增长了见识，对世界充满了好奇和渴望。

晚上，幼儿园的大家庭即将告别一天繁忙的学习生活。会坐在操场上，合唱动听的歌曲，用美妙的歌声表达对幼儿园的感恩之情。老师们也会给每个人一个拥抱，告诉明天会有更美好的一天。

每一天的幼儿园生活都充满了欢声笑语、快乐和感动。在这里，我学会了分享和合作，学会了尊重和关爱，学会了勇敢和独立。我相信，每天的成长都离不开幼儿园老师们的关心和培养，离不开幼儿园这个大家庭的陪伴。我爱我的幼儿园，我爱这里的一切。

幼儿园生活日记(篇2)

幼儿园生活日记

第一天：新环境下的好奇心

今天是我第一次来到幼儿园，我的心里有一些小紧张。妈妈和爸爸为了让我适应新环境，提前带我参观了幼儿园。妈妈告诉我，幼儿园是一个充满欢乐和爱的地方，有很多小朋友可以和我一起玩耍学习。当我走进幼儿园的大门，我看见了一个漂亮的大花园，就像是一个魔法世界。我迫不及待地想看看幼儿园的每个角落。

进入教室后，我看见了很多可爱的小朋友，他们都在笑着玩耍。老师带我们进行了自我介绍，我们轮流说出自己的名字和喜欢的动物。我和小伙伴们一起玩了好多有趣的游戏，我们快乐地打滚、跳跃和追逐。午饭时，我们围坐在一张大桌子旁，吃着丰盛的饭菜，老师还给我们讲了一个关于水果的故事，我对水果学到了很多新知识。

第十天：悦耳的音乐世界

今天上午，我们参加了音乐课。音乐老师让我们认识不同的乐器，并教我们演奏简单的乐曲。我看见了小提琴、钢琴、小号等多种乐器，它们散发出迷人的声音，让我沉浸在美妙的音乐之中。音乐老师教我们节拍和音高，我们用手拍打着节奏，举起小手指弹奏着虚拟的琴键，仿佛自己化身为一位音乐家。

在音乐课中，我们还学唱了一首非常动听的儿歌《小蜜蜂》，音乐老师教我们捏着拇指和食指，做出蜜蜂在花朵间翩翩起舞的动作，同时伴随着歌曲甜美的旋律，我们跟着节拍唱出了动听的歌声。我喜欢音乐，每当音乐响起，我的心情都变得特别开心，我觉得音乐是一种让人们感到快乐和放松的东西。

第二十天：脏手艺术

今天的幼儿园给我带来了一个惊喜的活动，叫做“脏手艺术”。我一直以为画画需要用彩色笔或者画笔，但是今天老师告诉我，我们可以用自己的双手来画出美丽的画。老师拿出一盒颜料，让我们将手洗干净，然后沾上颜料。我用五颜六色的颜料在纸上刷来刷去，营造出了一个充满活力的画面。我用指尖在颜料上涂抹，创造出绚丽的色彩组合。

看着自己双手上的颜料，我也不由得笑了出来。我的手上布满了各种颜色，感觉就像是一个小画家。这让我更加喜欢画画了，因为画画让我可以发挥自己的想象力，创造出属于自己的世界。

第三十天：美味的手工点心

今天幼儿园进行了一次手工制作活动，我们学习做了美味的点心。老师带我们到厨房，每个人都穿上了围裙和帽子，我感觉自己就像个小厨师。老师向我们展示了制作蛋糕的过程，然后我们动手操作。我们先将黄油和糖混合搅拌均匀，然后加入面粉、鸡蛋、牛奶等材料，搅拌成蛋糕糊。接着，我们将蛋糕糊倒入模具中，送入烤箱烘烤。

在等蛋糕烤好的时候，我们开始制作彩色奶油。老师打开各种颜色的奶油管，我们拿起挤奶器，按照自己的喜好用不同的颜色挤在蛋糕上。我们还可以用糖果、巧克力等装饰品装饰蛋糕，让它更加漂亮。我感到非常兴奋，期待着烤好的蛋糕。我们将自己亲手制作的点心品尝了一番，它们既美味又有满满的成就感。

通过这些生动有趣的经历，我在幼儿园生活中获得了很多乐趣，也结识了许多新朋友。每天我都充满了好奇心和期待，迎接着新的挑战和成长。在这里，我不仅学到了知识，还培养了自信和独立的能力。幼儿园生活，真是美好而充实的一段时光！

幼儿园生活日记(篇3)

今天是我进入幼儿园的第一天，我感到非常兴奋又有些紧张。幼儿园的大门敞开着，我走进去的一刹那，迎面而来的是悦耳的儿歌声和小朋友们的欢笑声，我顿时感到一片温馨的氛围。

上午的第一堂课是语文课。老师亲切地介绍了自己，又带我们认识了一个新的朋友——拼音。拼音是一个非常好玩的小怪兽，它教我们认识每个字的发音和书写。我聚精会神地听着老师讲解，又认真地跟着拼音学习，感觉时间过得飞快，一下子就到了课间休息时间。

课间休息时，我和小伙伴们一起来到了幼儿园里最喜欢的地方，操场。操场上有各种各样的游乐设施，我们可以玩转秋千、滑滑梯、爬爬架等等。我和小伙伴们玩得不亦乐乎，仿佛忘记了时间。

下午，我们参加了美术课。老师带我们去一个宽敞明亮的教室，桌子上堆满了各种颜色的颜料和画笔。老师告诉我们这次的任务是画出自己理想中最美的星星。我想了一下，拿起画笔，在画纸上用漂亮的颜色画出一个闪闪发光的星星，我觉得自己的画作非常棒。老师鼓励我说，只要肯努力，我一定可以成为一名出色的画家。

晚饭后，我参加了舞蹈课。老师给我们表演了一个活泼有趣的舞蹈，我眼睛睁得大大的，停不下来。老师笑着说：“现在，该轮到你们展示才艺了。”我有些紧张，但是看着老师和小伙伴们的鼓励眼神，我鼓起勇气，跃跃欲试。我跟着音乐的节奏，扭动身体，转啊转，一刹那间，我仿佛成为了一个活力四溢的小舞者。

回到家后，我拿出日记本，开始记录今天在幼儿园的美好时光。在这里，我不仅学到了知识，还结识了许多新朋友，快乐地度过了每一天。

幼儿园的生活真是多姿多彩又充满惊喜。我喜欢这里温暖的氛围，喜欢老师们的教导和关怀，也喜欢和小伙伴们的相伴共同成长。每天都有新的课程和活动等待着我，我期待着未来的每一天。

时间过得飞快，转眼间，我已经度过了一个学期的生活。回首这段时间的幼儿园生活，我不禁感慨万分。在这里，我学会了和人合作、尊重别人、互相关心；我也学到了知识和技能，如认识字母、写字、画画、唱歌等等。

幼儿园，是我成长的起点，是我美好的回忆。幼儿园的每一天，每一个瞬间，都在我的心中成为了一道美丽的风景。我爱幼儿园，也会一直热爱学习，用自己的才华去点亮未来的道路。未来，我期待着再次回到这个温馨的园所，与新的小伙伴们一同绘制更加精彩的童年篇章。

幼儿园生活日记(篇4)

一天天过去，我已经在幼儿园度过了快一年的时间。在这里，我度过了许多快乐的、有趣的日子。现在，我要来给大家讲讲我在幼儿园的生活。

每天早上，当妈妈把我送到幼儿园的时候，一大早的我就会迫不及待地跑进教室里，和小伙伴们打招呼。我们都穿着统一的幼儿园校服，簇拥在一起，形成五颜六色的集体。在教室里，老师总是用亲切的笑容迎接我们。她们引导我们排队、坐姿端正，然后开始一天的活动。

上午的课程总是非常有趣。我喜欢绘画课，老师会教我们用彩笔、蜡笔画出五光十色的画。有时候，我们也会到户外进行体育活动，比如跑步、放风筝、攀爬绳梯等等。这些活动让我们锻炼身体，也让我们更好地学会合作与竞争。

午餐时间是我最期待的时刻。我们会走进餐厅，每个人都会拿到一份饭菜。我爱吃小丸子，每次一听到午餐时间到了，我就会馋得嘴巴都合不上了。我们还会互相分享食物，品尝一些不同的味道，这样大家的友谊会更加牢固。

午休时间是让我最放松的时刻。我们会在舒适的小床上躺着，听着轻音乐，闭上眼睛，慢慢进入梦乡。午休结束后，我们的精力就恢复得很好了，继续参加下午的活动。

下午的活动更加多样化。有时候，我们会学唱儿歌、跳舞；有时候，老师会给我们讲故事，让我们陶醉其中；有时候，我们会做手工制作，亲手制作出一件件钟爱的小作品。我还记得有一次，我做了一个漂亮的花朵装饰品，妈妈看了都夸我棒极了。

幼儿园生活的快乐不仅仅存在于教室里，也存在于我们参加各种活动的时候。学校经常举办一些有趣的校园活动，例如春游、运动会等。每次活动前夜，我总是提前睡觉，迫不及待地等待第二天的到来。每个活动都让我有了更多的朋友，也让我更加喜欢这个温馨的大家庭。

在幼儿园，老师像妈妈一样细心照顾我们，帮助我们成长。我也会努力学习，尊重老师和爱护小伙伴。我希望自己能更加健康快乐地成长，也希望和小伙伴们永远成为好朋友。

时光荏苒，在幼儿园这个小天地里，我度过了许多难忘的日子。我学到了许多新的知识，结识了一群可爱的小伙伴，收获了许多珍贵的友谊。我将永远怀念这段美好的幼儿园时光！

幼儿园生活日记(篇5)

轮到我们班升旗，我和小旗手们的心情一样激动，因为我也希望自己的表现能好一些。俗话说好事多磨，班里今天来了4个新孩子，哭成一堆，当小旗手的一个女孩，每到关键时刻都会紧张，早晨哭得死去活来，弄得两个老师手忙脚乱；升旗前的两分钟孩子的受授带没带下来，呼呼跑到二楼去拿，半分钟给5个孩子带上；升旗前一分钟发现没有插麦克，呼呼跑去找人插上，等气喘吁吁的我拿到话筒后的一霎那我都不知道该说什么了，赶快找到感觉，说完开场白旗手们出旗后，进行最关键的一项升国旗，结果等音乐到：起来，孩子们把旗一抛音乐也跟着停了，我们只有尴尬的原地不动等音乐，10秒钟后音乐重新开始终于把国旗给升上去了！

在国旗下的讲话中4岁琳琳的英文演讲振了大家一下，小静、霏霏、嘉嘉表现力都不错！很多老师都说我的孩子随我人来疯，呵呵，有时候这也是个优点的。总算圆满结束！事后我的孩子和我都得到了肯定，高兴！

其他人还在看

幼儿园日记(5篇)

按照学习任务，学生每周都需要写作文，好的作文往往承载着好的思想，写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习，您掌握了写好文章的方法吗？经过收集并整理，小编为你呈上幼儿园日记(5篇)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

幼儿园日记 篇1

9：00他们开始上课了，第一节课是语言课，由海老师讲课，在这期间我们主要观察幼儿的动作是否异常，如果有要上厕所、喝水的，就单独带他们去，有的小孩不听老师讲课，我们就要提醒他一下……

9：30上完课了，老师叫小朋友分成男女两批进去喝水上厕所，当一些小朋友进去时，另外一些就趴在椅子上休息，等着轮到自己就进去。

9：45因为六一儿童节快到了，每个班都在排节目，所以会有一节课用来排节目，我们班排的是一个话剧形式的舞蹈，幼儿年龄都还小，平均不到三岁，所以排节目是很累的！不过排完之后也会很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是别担心，中途有让他们轮流休息和上厕所、喝水。

11：00小朋友坐好在餐桌旁，听到钟声就跟着一起数，安静的等着午餐的到来，我们三个实习生和一位保育老师一起去食堂，帮他们把饭菜弄上来，并帮他们盛饭，加菜，看着他们吃饭，因为要尽量避免他们吃饭时说话，有的吃的很快，有的却很慢，到最后还得我们喂他们。他们的中餐是：鸡蛋蒸肉饼+黄瓜丁+干白菜汤+白米饭。

12：00他们吃完饭了，我们就叫他们擦嘴吧，洗手，并带领他们进寝室睡午觉。而我们就把碗和勺子洗干净放进消毒柜里，把餐桌抹干净，恢复原位。

12：30小朋友们陆陆续续的睡着了，我们也开始离园回学校吃饭休息了，小朋友们睡觉时，有专门的保育老师守着他们。

2：00小朋友们陆续起床了，我们也提前到达园里了，紧接着就帮他们穿衣服、鞋子，带他们出去喝水上厕所，我们还要把被子折好，把地拖干净。

3：00小朋友们分成两个班，一个是苹果班，一个是香蕉班，香蕉班到卧室由余老师上英语课，而苹果班继续在外面排练节目。在这期间，香蕉班的同学很积极的配合余老师的上课气氛，很高兴被老师点到回答问题。而且，我发现他们的英语口语好棒的，呵呵。大概进行了40分钟的讲课，小朋友们就开始出去休息，喝水，上厕所了。

幼儿园日记 篇2

一、实习日记的背景

作为师范生，幼儿园实习日记是很重要的部分，不仅可以反映日常实习生活，还能够加深对幼儿教育理论的理解。

二、实习日记的内容

1、实习感悟

作为实习生，每天到幼儿园充满期待与紧张。第一天的感受是，幼儿园是一所能够体验童真与无忧无虑的地方。孩子们活泼可爱，好动有趣，能够把平凡的小事演绎得震撼有力，教育他们是件令人开心的事情。

2、实习难点

幼儿园教育也是有难点的。最大的难点在于幼儿园教育不同于小学教育，幼儿的心理活动比较复杂，语言表达不够清晰，难于理解。有时候他们的行动与思考也不够理性，很难让人理解。

3、实习收获

幼儿园实习的好处是，能够锻炼心理承受力和负责任的态度。教育这一行需要很强的耐性与责任心，否则难以把握教育质量，牵动幼儿的心灵。

三、实习日记的反思

实习日记不仅是记录生活感悟，还需要反思自身表现。

1、自身优点

作为幼儿园实习生，我具有比较好的意识和责任心。我能够积极投入到幼儿教育中，给孩子们更多关心和阳光。我有很好的沟通能力，能够与孩子们有良好的互动。

2、自身缺点

我认为提高自身的表达和语言能力比较重要。让幼儿明白我所说的话对于他们来说是很重要的，他们需要的是带有明显表达效果的语言和表情。我也需要更仔细地了解每个孩子，找到变成难点，去帮助他们更好地发展。

四、实习日记的总结

1、幼儿园教育是一项很有趣的工作，需要高度的动力和责任心。

2、反思自身的表现，提高自身在教育中的能力。

3、会认识到教育不单单是传授知识，更需要为孩子们的成长负起更多责任。

五、实习日记的参考范文

第一天到幼儿园实习，发现幼儿园里的孩子们真的很活泼好动，她们在儿童节目上表演得很好，动感十足。接下来的日子里，我感受到孩子们的天性，他们需要表演才能舒展身心。

可惜的是，幼儿的肢体语言不够明显，语言也难以表达自己的需求，这也成为了教师的困扰。

想要教好幼儿，不仅需要保持良好的心态，还需要做好实时调整。有一次“小拇指为什么和别的手指不一样”引发的一系列问题，我发现孩子们很难以理解科学知识，需要用生动的比喻去帮助他们理解。

在与幼儿园大班老师的交流中，我也注意到了一些要点。老师出题给孩子们并不是想要考验孩子的答题能力，而是希望孩子们从中获得启发和发现感。

我希望自己能够做好幼儿教育工作，给儿童带去更多快乐和健康。关键要注重细节，倾听孩子们的声音，做好与家长的沟通，同时善于发现幼儿的潜力和特点。

幼儿园日记 篇3

幼儿园3.5雷锋日主题活动：不要招惹小蜜蜂

我们宝贝做操的器械（小板凳）终于到了，感谢丁丁妈的选购以及早晨辛苦将板凳运上二楼的胡妙涵爸爸。做完早操回来孩子们看到小板凳都很激动，刘子萱说我们终于不用拿着垫子练习了。。。。是的，上午我们就尝试用小板凳练习了，由于排练中大家都很忙碌，照片也没有来得及拍，只有说一句，周一操场见了。

今天我们学习了一节健康课《不要招惹小蜜蜂》，每天都在研究昆虫，其实很多昆虫是有攻击性的，有些昆虫是有毒性的，保护好自己是最重要的，通过故事的形式，让孩子如何保护自己。并且如果真的被成群的蜜蜂追，我们该如何处理。。。

被成群蜜蜂追，我们应该立刻蹲下或趴下，将裸露的皮肤用衣服遮掩，孩子们正在模仿中。。

后天就是我们的雷锋日，提倡宝贝们学习雷锋精神，我们开展了学习雷锋的主题活动，首先是宝贝们认识雷锋，他是一位什么样的人，通过雷锋故事让宝贝们了解雷锋，并且学习了《学习雷锋好榜样》的歌曲，孩子们跟着老师做起了律动，孩子们在初步认识雷锋之后，新早操练习之后我们的宝贝自发帮助小伙伴们穿衣服，活学活用，棒棒的。。

幼儿园日记 篇4

本文将详细描述我的幼儿园实习日记，包括我在不同岗位实习的经历、学到的知识和技能，以及和孩子们的交流互动。

第一天，我来到幼儿园的门口，迎接我的是一群可爱的小朋友，他们热情地拥抱我，似乎忘记了他们的父母还在旁边。我被他们的热情和可爱打动了。之后我在老师的带领下，到了自己的岗位，负责一组小朋友的吃饭、午休和活动安排。

第一天的工作相对来说比较轻松，主要是认识孩子们和工作环境，了解每个孩子的特点和需要，为之后的工作做好准备。下一天，我的工作就变得繁忙了。我需要早早起床，赶在孩子们起床前到达幼儿园，帮助老师们准备早餐、布置活动场地。在融洽的工作氛围中，我充分发挥自己的作用，认真负责地帮助老师和小朋友完成每项工作和活动。

经过数天的实习，我发现幼儿园教育的真正意义，不局限于课本知识的传授，更在于老师们用心地关爱和教育每一个孩子，让他们健康、快乐地成长。在实践中，我学习到了许多知识和技能，如与孩子的沟通与协作、注意力的集中和保持、心理语言的应用等，为我的未来职业发展打下了坚实的基础。

除此之外，与孩子们的交流和互动也是我实习中最难忘的部分。他们有时会闹脾气，有时会懒散，但我总能在耐心和爱心的作用下，与他们建立起真挚的友谊，获得他们的信任和喜爱。我很难忘记和一个小女孩相处的日子，她很内向，不喜欢与人交流。我花了很长时间说服她和我一起做游戏、聊天，最终我们成为了好朋友。

总的来说，我在这次幼儿园实习中获益良多，掌握了许多专业知识和技能，也收获了来自每个小朋友的真诚、友爱和回忆。我将会继续努力，让自己成为一名优秀的幼儿教育者，为每一位孩子的成长和未来贡献自己的力量。

幼儿园日记 篇5

今天中午，我收拾抽屉时，无意中摸到了一本小小的旧相册。翻开一看，上幼儿园时的一件件趣事涌上心头。

第一张是上中班时，老师带我们去赭山公园时拍的合影，那照片上一张张稚嫩的笑脸可爱极了！我喜笑颜开的样子也就定格在这张照片里。第二张是我和几个最要好的小伙伴靠在一只小花鹿雕塑旁，每个人的姿势、表情各不相同，但都充满了童趣和天真！还有一张最搞笑，照片上的我正在嚎啕大哭，一位老师正蹲在我身旁，一边好言好语地哄着我、一边帮我擦着眼泪，也不知当时的我受了多大的委屈，老师劝了半天也不管用，这一幕被其他老师看到后拍下来了。现在回想起来，自己都感到不好意思！

一张张儿时的照片勾起了我的回忆。我想念幼儿园，想念幼儿园的老师们，想念一起生活了4年的小伙伴们。可遗憾的是很多人的名字正在我的记忆中逐渐消失，我很难过，拼命地回忆着。此时，眼泪已经悄然地夺眶而出了，这时我才知道自己是多么怀念儿时的美好时光！

生活日记5篇

在美好校园时光中作文非常重要重要，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。你知道写好作文的妙招吗？小编花时间专门编辑了生活日记5篇，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

生活日记【篇1】

每年的除夕夜是我最期待的一天，盼望着，盼望着我终于盼来了今年的除夕夜，除夕夜也就是春节的前一天，除夕夜的到来也就是意味着要开始过年了。

每年的除夕夜我和老爸老妈都要回老家，和老家的奶奶伯伯一起过，每当这时候，就是我最快乐的时候，伯伯总会提前给我准备好鞭炮，可今年老师规定不准放鞭炮，我犹豫再三，还是把放鞭炮的机会让给了老爸，我做一名小观众。年夜饭是饺子，吃饭前我和老爸，伯伯到地里祭拜老祖宗。奶奶交代伯伯回来的时候要背着老祖宗回家过年，我虽然没看见伯伯背上没有什么老祖宗，但伯伯的表情严肃又认真，让我觉得伯伯身上的'担子可真重啊！

每年的春节联欢晚会是我们一家最喜爱的节目，老妈说，我必须把春节联欢晚会才能睡，因为他要和我一起守岁。我才把春节晚会看一半，我的眼睛可都开始打架了，没一会儿我却迷迷糊糊的睡着了。

生活日记【篇2】

杨妈、杨杨一放假，我们一家就计划着去旅游。原计划去云南，看春城昆明、滇池，游丽江、看刘三姐，逛《天龙八部》中的佛国大理，登玉龙雪山，西双版纳、香格里拉、石林......

可计划不如变化，快成行突然通知到银川开会。

银川，还是个不错的地方。上网一查，银川,雄浑的贺兰山、黄河，中原文化、边塞文化、河套文化、丝路文化、西夏文化、伊斯兰文化、党项文化等多种文化交融地，浓郁的回乡风情，雄浑的大漠风光，秀丽的塞上水色，古老的黄河文明，神秘的西夏文化，有“塞上江南”。

返程路线还有西安、洛阳、郑州可以一游，哈哈!西安的`秦皇陵、华清池，洛阳的龙门石窟、白马寺，郑州的嵩山、少林寺，有山水、有历史、有文化!

向杨妈一报告，领导同意!GO!

生活日记【篇3】

转眼间，时间又将过去了两个月，暑假，就这样结束了!好舍不得离开这个暑假。这是我过的也许是最快乐的一个暑假了吧!!!虽然还没有要升高中，但是，还是要离开许多东西!暑假能不能不要对我说再见!

暑假的最后几天，对所有东西都没兴趣，有的只是那些快乐的回忆，或是看完离别文之后那些想哭的冲动吧!记得，一个多月以前，姐姐为我介绍了创网。很快的我迷上了这个充满快乐的地方。并且交了许多的朋友，姐姐、师傅、随型……这些朋友认识的时间可以说并不长，但真的比我认识5年的朋友更加的信任，更加的喜欢。什么事都想跟他们说，有什么都想跟他们分享。但是，这些朋友即将就要升到初中了。这样感觉就像要失去很珍惜的`东西，有种说不出的痛苦和难受……不知道还能不能天天在创网看见他们，和他们一起聊天，一起说笑，也许这样子开心的日子很少了吧!真的是舍不得他们离开，因为我们的创网又将冷淡许多。

总在最新作文里看见一些离别文，看了这些文章真的会有想哭的感觉，甚至真的留泪。BBS里到处都是些离别的话，弄的象生死离别似的，虽然知道他们会回来，但是至少不可能像现在一样有说有笑，或者这样的时间不会有现在这么多。已经习惯了，在创网去看看作文，抢抢沙发。习惯了，没事到BBS里发个贴，跟他们聊聊天。习惯了早上起来第一件事就是看看作文有没有审核，有没有精华。每当“精华文章”这几个字出现在我眼前的时候，那种快乐难以形容，很想大声的向全世界宣布。这种快乐也许在开学以后只能是回忆了吧!

这个暑假有太多太多美好的，好玩的事情发生在我的身边，家里跑来一只小猫，天天缠着我，跟我玩，逗我笑。暑假我还去了我一直梦寐以求的地方，海边。暑假天天都有好多的时间可以聊天，玩游戏，写作文。开学了只有作业，时间不会像现在这么的充裕。不可能像现在这样半夜睡觉，10点起床。不可能像现在这样，逛逛创网，看看电视。

总之这个暑假，有太多的开心事发生，不希望就这样结束这个暑假，但时间是这样的无情，就一直这样不停的走着，真希望时间能够冻结在这一刻，永远都不会变。不过人总是要长大的，就把这一切，永远放进心里的某个地方，一直珍藏着吧!

篇三：高中生活日志

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了高一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对高一生活也有许多感受。

上高一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上高一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上高一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上高一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高一生活。

生活日记【篇4】

送素质报告册上门，印象中在我读小学的时候，老师们似乎是这么做的。那时候不叫素质报告册，就叫成绩单。放暑假了，老师们会把成绩单送到我们学生的家里。家长自然是热情接待，而我们就有些惴惴不安了，直到得知成绩挺好以后才可以放心。

自从我当上老师以后，就一直没有这种习俗了。整整十六年了，我们一直都是由学生在家长的带领下到学校里来拿。因此，今年得知要教师送素质报告册上门，大家是又急又喜。按照原先的计划，今天我要为我们班1/3的学生（15个）送上素质报告册，并上门进行暑期安全教育。

毕竟在这个镇呆了十六年了，对一些自然村有一些熟悉，所以开始比较顺利，直到要去王杰家。王杰是我们班上一位调皮的学生，本应读四年级了，但是因为他小时候特别调皮，不爱学习，所以一年级被那所学校劝转学到了我们班上再读一年级，故而就耽误了一年。说实话，在这里三年，对于他的学习并没有进步，但是原先那些坏习惯改了好多，但还是常常让老师们头疼。班上另外两位老师都不愿意去，就到了我名下。我一人骑车前往，结果按照电话里他妈妈的指点，却走错了路，以至于将车子骑到了一座小山上，举目四望，全是树木，再无路可走。无奈又回头，再问再找，终于找到王杰家，真是不容易啊。王杰一看见我，

就大声喊：“罗老师好！”，还问我我儿子怎么没有去（和他一个班）。有礼貌一直是他的优点，虽然他说话时傻傻的，但很可爱。他母亲更是热情，非得去烧鸡蛋滚水（我们这接待客人的一种习俗），还说水都已经烧开了，硬是被我拉住了。我和王杰妈妈谈了好一会儿，聊到了孩子的学习、习惯、表现以及暑假安排，并提醒孩子不要到池塘边去玩耍。临走之前，王杰妈妈一再挽留，叫我吃了午饭再走。虽说没有吃饭，但是还是很感动的。到另一户学生家里时，家长马上端出了茶叶蛋，哎呦，那一瞬间哦，真是觉得幸福。（不是贪吃哦）

但是在家访过程中，也发现一些问题，比如有一个学生，家长出去干活了，只留孩子一个人在家，这其实是存在一些隐患的。还有一个学生，家长是在家，但是孩子还是一个人在外边跑，大中午的，那么热，很容易中暑啊。孩子的安全问题倒还真是一刻也不能松懈！

第一次送素质报告册，在晒红了皮肤中顺利结束！

生活日记【篇5】

星期天，妈妈带我去了一趟乡下，乡村的景色真是清新自然，令人陶醉。

路的两旁，有一些不知名的小花在风中快樂地摇摆，一群蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，蝴蝶在花间翩翩起舞，小鸟在空中自由自在地飞着，并发出欢快的叫声，像一首动听的歌曲，好像在欢迎我们的到来呢。突然，闯入我们眼帘的是一棵棵大榕树，榕树不仅高大挺拔、枝繁叶茂，而且树冠极大，像一把大伞罩在空中。走近大榕树，许多老人在树下乘凉，孩子们在一旁玩游戏，有的在玩捉迷藏，有的荡秋千，有的滑滑梯，还有的玩跷跷板。最有趣的就是玩跷跷板的小朋友了，坐在一头的小朋友使劲一压，另一头的小朋友就翘得老高，看起来特别有意思。

这里空气清新，景色宜人，环境优美，真是个好地方啊！

幼儿园教育日记5篇

随着网络的发达，大家都不可避免地要接触到作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。想要写好作文脑海的写作“素材仓库”要丰富，怎样才能写好自己的作文呢？为此，你可能需要看看“幼儿园教育日记5篇”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

幼儿园教育日记 篇1

支教日记——听课有感

上周四和周五，我参加了红联幼儿园举办的精品课程评选。两天的时间，我们一共听了16位老师的课，虽然说听得有点头疼，而且听课笔记和评课也给我增加了很多工作量，但是，给我的启示却很多。

听了老师的课，我觉得主要的问题是：

1、对于幼儿的年龄特征没有掌握，比如说，一位老师请中班的孩子同时用棉签、回形针及小方块（田字格方块，很小）去测量数学本的长和宽，而且要自己进行记录，这对于中班的孩子来说是没有办法达到的，如果改成请孩子们测量一张纸条，测量工具就选择1种，我想，这样，孩子才能真正掌握测量方法，教学活动对他们来说才有意义。

2、对于自己所选的课吃的不透，比如说，一位老师想让孩子们感知空气的流动，但是她选择了网上找到的教案中最简单的操作步骤——吹气球，如此一来，孩子们只是在玩气球，根本没有感受到空气在**，而且让孩子的感知方式过于单一。

3、教师的操控性过强，如一个科学探索活动，让孩子们操作得知两种颜色加在一起会变成哪一种颜色，但是在操作过程中，教师一直高度控制着孩子，有孩子操作出的答案与标准答案不符，老师马上就会说：“你这个是错误的。”如果有一个孩子操作出来了，老师马上就会说：

“这个才是对的。”交流记录表时更是直接改孩子的答案，孩子根本没有自由交流、实验的时间，完全是老师说了算，那么科学操作活动就变成了老师强加给孩子的答案。

幼儿园教育日记 篇2

幼儿园教育随笔,幼儿园教育笔记：教会孩子如何交往

区角活动操作盘里五花八门，孩子们很愿意进行区角工作，但在这中间，时不时会发生争抢工作的现象。

随着音乐的开始，孩子们有序的取工作。祯祯就跑来寻求帮助：老师，高成栋抢我工作!我来到栋栋面前问道：栋栋，你抢小朋友的工作了吗？我又还给她了。栋栋理直气壮说。以后不能抢小朋友的工作，知道吗？哦。我刚想走开，继而觉得不妥，于是我蹲下身来，搂住栋栋的肩膀，问道：能不能告诉老师，为什么要拿别人的工作？你自己可以去取呀吗？我本来就想取那个的。栋栋不高兴的说。我看了看他空着的手明白了，原来他本来想取那个但因为站队站的慢排在了后面。等到自己取得时候自己心仪的工作已经被别人取走了。我做出很神秘的样子对他说：老师教你一个办法，你照老师的办法去做，一定可以做那个工作栋栋饶有兴致的把耳朵凑过来。听了我的秘诀，他就高兴的点点头。来到祯祯面前说：祯祯，刚刚对不起，我们还是好朋友吗？我们可以一起工作吗？祯祯看了看他，又看了看我，爽快的答应了。

我借此机会在全班小朋友面前表扬了栋栋的有礼貌和祯祯的乐于助人，并号召全班小朋友向他俩学习。

这件事使我想到，教师们在处理各种事情时，仅仅充当一个公正的老师是不够的，而利用一切机会教孩子与人交往及解决问题的能力才是最重要的。

花一张老师14.7

幼儿园教育日记 篇3

每个父母都希望自己的孩子能健康快乐的成长，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，这就需要家长和幼儿园配合起来时刻正确的教育孩子基本的安全知识。

1、关于火灾可以通过生动有趣的童话故事让孩子记住玩火的危险性和如何安全逃离火场。(故事可以编的`短小一点，主要是把重点插进去)

2、关于不要跟陌生人走可以在和孩子强调重要性，然后进行提问看孩子如何回答，最后进行“考试”。(比如父母躲起来，让同事扮演陌生人和孩子说话，看看孩子怎样应变，然后再给予指导)

3、关于和父母走失了怎么办可以经常考考孩子，让她记住父母的姓名、手机号、和详细的家庭地址等等。

4、关于用电、烫伤等等一要经常在生活中通过碰到的实例让孩子有深刻的印象。

5、考虑到孩子已经满3岁了，决定在今年夏天让她初步开始学习游泳，这也是自我保护的重要环节。

幼儿园教育日记 篇4

早上，婷婷一脸不情愿地来到班里。“怎么了，婷婷?”我问。“这孩子也不知道怎么了，这几天早上来幼儿园总是别别扭扭的，问她是不是不喜欢来幼儿园了，她说喜欢来幼儿园，还天天跟我说，她坐得最好，老师总是表扬她，可是到了幼儿园就这个样子，真让人头痛。”婷婷妈妈边说边把孩子推给了我。我细细品味着婷婷妈妈的话，尤其是最后一句引起了我的注意“天天回家说她坐得最好，老师总表扬她。”再想想婷婷最近几天的表现，我猛然明白了，会不会是“好孩子”这顶帽子，压得孩子太累了。后来与婷婷的谈话也证实了我的想法。婷婷是今年刚转来的新生，刚开始上课时有些坐不住，其她小朋友在听讲，她会常溜达来溜达去，为了让她尽快适应常规，每次看到婷婷坐好，我总是说：“看人家婷婷坐得多好!”几次表扬过后，婷婷真变了，每次洗完手或上完厕所后总是第一个回到座位上端端正正地坐好，而且眼睛还时不时看着我，似乎等着我的表扬，得到表扬后，脸上便会露出掩饰不住的得意。最近几天，我又发现：自由活动时，婷婷也很少去玩，当我看到她时，她便会挺直身子坐端正，当时我并没有想很多，现在想来，是我的引导让孩子的理解出了偏差。老师常用“看谁坐得最好，看谁表现棒”来鼓励引导孩子，而孩子则以为坐得好，说得好就是好孩子的标准就此来约束自己。孩子天性活泼好动，过多的约束，超出了孩子的承受，会让孩子感到很累。我们要把本该属于孩子的自由与快乐还给孩子。找到了症结所在，于是我告诉婷婷上课时依然要坐好，但自由活动时要主动去找其她小朋友玩，因为自由活动时间怎么玩都可以。长此以往，开心的笑容天天挂在了她的脸上，婷婷也不再闹情绪了，快活了起来。

幼儿园教育日记 篇5

幼师实习日记(一)

7月31日周四天气晴

第四天上课，孩子们对于我这个新来的老师还是很热情，上课时会认真的叫我老师好，看着孩子们的笑脸，我也是感觉到了满足。中午午睡哄孩子们睡觉也是1个难事，有些孩子比较兴奋，怎么也不能安静的睡下来。因此我还得耐心的给孩子讲故事，让孩子们能入睡。当幼师也不容易呢。

幼师实习日记(二)

8月1日周五天气晴

一晃时间到了星期五，时间过得很快。经过这1个星期的相处，我发现这些学生很可爱，而且也很聪明。在上画画课，钢琴课的时候，尽管还不是很规矩的听你在讲课，不过孩子们还是非常可爱。一些孩子比较腼腆，也有些孩子很活泼大胆，一堂课下来我是即开心又折腾。

幼师实习日记(三)

8月2日周六天气晴

星期六家长也是要把孩子寄托在学校，而我也还是得上班。今天周末，1个大班的幼师前辈在家长群里，发了信息，总结这一星期来孩子们的情况。有些家长对孩子非常的担忧，也有些家长鼓励老师们放心让孩子到处自己折腾，不用怕磕着。家长的教育也是1个孩子健康成长的关键。

幼师实习日记(四)

8月4日周一天气晴

星期天是我们休息时间，今天迎来新的一星期。今天有教小朋友们学习简单的英语单词。重心是放在单词的学习和培养孩子们的学习兴趣上，英语如何学习才好玩等等，培养孩子们的学习兴趣很重要。人们常说从娃娃抓起，其实就是这么1个道理，培养兴趣才会对学习有帮助。

幼师实习日记(五)

8月5日周二天气晴

一些小朋友捣蛋起来简直就是恶魔，在上课时不乖总想着出去玩。今天在教小朋友们学习儿童舞蹈时就是这样，不配合也不认真。看到不听话的小孩子也不能说打，还是得表现得亲切的样子教育小朋友。课堂上，我与孩子们一边学习舞蹈，一边讲故事来提高孩子的兴趣，同时也是培养我和大家之间的感情，效果挺好。

幼师实习日记(六)

8月6日周三天气晴

今天是周三，在1步步培养跟孩子们之间的感情时，也在慢慢的开展舞蹈音乐，英语等学科的教学。下午有自由活动时间，其实也就是让孩子们玩耍娱乐项目，而我则是要负责看管孩子们，谨防孩子玩耍中出现一些意外状况。

幼师实习日记(七)

8月7日周四天气晴

孩子们的学习能力还是挺强的，特别是英语，在小时候语言的学习能力强，只要加以正确的引导就会有很好的效果。有的时候孩子们真的.是有问不完的问题，有些还是无厘头的问题，连我自己都觉得好笑。上课要充满耐心和爱心，才能和孩子们相处了。

幼师实习日记(八)

8月8日周五天气晴

周五如约而至了，下午放学我在外面门口等待着家长把小孩子都接回家。这些天家长见到我都会问自己宝贝的情况，我和家长大致讲了宝贝一天的情况，也听从了家长的嘱托。到现在为止工作也暂时结束了。不过晚上还是要写教案，幼师也是要做这个工作。

幼师实习日记(九)

8月9日周六天气晴

星期六早上还是要早起，在门口接孩子们上课，1大早的和孩子们来个愉快的互动，不过

也有孩子不想上学，哭闹的抓着父母肩膀不想上学。一般都要耐心的和孩子沟通，对孩子说一些他感兴趣的话题，例如哪个小朋友等着一起玩呀，有什么好玩的活动等等。我们和孩子沟通可不能同大人一样。

幼儿园中班日记5篇

这里有关于“幼儿园中班日记”的多个实用案例资料栏目小编为你整理，通过熟练掌握文档处理技能能够更高效地与合作伙伴交流合作，参考范文的写作方法，能帮助我们快速完成任务。 优秀范文可以让我们更好地了解写作的技巧和基本功。怎么样范文能算的是脱颖而出？

幼儿园中班日记(篇1)

幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视，我们要良好的平衡好两者，做到保教结合。

最近流行病比较严重，我们只有有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。我们还为孩子开设了卫生知识课，告诉孩子们：其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻炼，手足口病和其他流行病都并不是那么可怕的。在流行病暴发期间，我们也加倍重视要做好孩子们的保健工作。

保健工作：首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级教室用紫外线定期对孩子们的学具和生活用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过读报纸、讲故事等形式，再引导教育，让幼儿懂得预防“手足口病和流行病”的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，让孩子们学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，鼓励幼儿早入园进行早练活动。

总之，今后我将不断努力，与配班老师继续发扬团结合作精神、齐心协力为幼儿园把班级的工作做得更好，不断进取有效地做好保教结合工作，让孩子们学得快乐的同时也拥有一个健康的体魄。

幼儿园中班日记(篇2)

幼儿园中班观察日记

今天是我们幼儿园中班的观察日，我充满期待地来到了班级。一进门，我就看到了孩子们充满活力的身影。他们正在自由玩耍，或是认真地沉浸在自己感兴趣的活动中。

我注意到了小明正在玩认知益智游戏。这个游戏看似简单，但却能帮助孩子们培养观察力和专注力。小明正专注地放置图案卡片，迅速翻动着挑战更高难度的关卡。他的手眼协调能力非常好，很快就能找到正确的位置。我观察到他喜欢这种有挑战性的游戏，因为每次成功后，他的脸上都会露出骄傲的笑容。

我留意到小芳正在美术角进行创作。她拿起颜料盘，轻轻地将颜色点在画纸上。迸发出的色彩瞬间让画纸充满生气。小芳专注地画着一幅花，每一个笔触都很有力度，她似乎在享受这个绘画的过程。她用各种颜色勾勒出了花朵的轮廓，然后用细细的笔触仔细给花瓣上色，仿佛自己也成为了画中的花朵，散发着美丽的光芒。

走到角落的角色扮演区，我发现小宇正在扮演医生。他穿上白大褂，戴上橡皮手套，手里还拿着医生工具。小宇面带认真的表情，把一只熊模型当作病人。他仔细地用听诊器听着熊模型的心跳声，然后拿着注射器给它打了一针。他还和熊模型说着安慰的话语，让熊模型感受到关怀。小宇的角色扮演让我感到惊讶，他展现出了很强的想象力和责任心。

离开角色扮演区，我来到了玩具摆放区。这里的孩子们正在玩拼图。小华正在努力地拼一幅大拼图，这让她集中注意力，提高了她的专注度。她仔细地观察每一块拼图的形状和颜色，然后小心翼翼地拼接在一起。她面带微笑完成了最后一块拼图，整个拼图整齐地展示在桌上。看着自己完成的作品，小华的脸上洋溢着满足感和骄傲。

观察日过程中，我还发现了小杰正在玩自探索游戏。他拿着放大镜，仔细观察着一只昆虫模型。他追逐着昆虫在花朵上爬行，用手指轻轻触摸着盛开的花瓣。小杰通过这个游戏，不仅能够加深对昆虫的认识，还能够培养他的探索和观察能力。

观察日结束了，我不禁感叹孩子们的成长和进步。他们通过各种活动，展现出了自己的才华和特长。他们的专注力、创造力和想象力都有了显著的提升。在幼儿园的陪伴下，孩子们通过观察、游戏和学习，慢慢成长为一个有思想、有想象力、有才华的个体。

通过观察日，我深刻感受到了幼儿园在孩子们成长过程中的重要作用。幼儿园提供了各种丰富多样的活动，让孩子们能够自由地玩耍、探索和学习。在这个过程中，孩子们培养了观察力、专注力、想象力和创造力，同时也增强了他们的自信心和社交能力。幼儿园真是一个充满快乐和成长的地方！

幼儿园中班日记(篇3)

在班里，往往懂事听话的孩子会获得我们更多的关爱，而那些淘气、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的批评，但仔细追念起来，其实那些淘气捣乱的孩子，也需要获得教师的关爱。

张子睿小朋友是我们班的淘气大王、捣乱鬼。在与幼儿的交往中也异常容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一齐玩。但在我的视察中，张子睿小朋友其实异常喜欢与小朋友交往，也很是愿意与他们一齐游戏。每次运动，他都进取的加入，总期望获得教师和小朋友的关注。但它与人交往的要领不太正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生。

针对这种情景，我在平时有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的微笑，有时与他攀谈在与小朋友玩时，遇到情景怎样办，勉励他与小同伴要搞好团结，相互谦让，有玩具各人玩，学会与小朋友共享欢乐……我也发现张子睿小朋友的动手本事很强，例如叠被子等，所以我准备在这一方面多多表彰他，让他也感受自我有被教师喜欢的一面，然后再慢慢的和孩子接触帮他改变欠好的习惯，我也刻意拿他好的一面，进行表彰，引导孩子们向他学习。慢慢的期望张子睿小朋友能够多多和小朋友愉快的在一齐玩。

其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些淘气的孩子多一点体贴，多一些敬服，换种态度看他们的顽皮。

幼儿园中班日记(篇4)

没报呢.儿子的班上只有19个孩子,就有四个老师.我想是够学了不知道这个群里面小小班孩子(三岁以下)的家长多不多，我的孩子现在两岁几个月，9月份刚刚入园上小小班，大家都来讨论交流一下孩子的入园情况，教育情况及所上幼儿园的管理状况和生长发育情况吧!

欢迎大家踊跃发言!

另：我建立了一个深圳幼儿园小小班家长交流QQ群，号码是70096412，非常欢迎不同幼儿园的家长在这里面交流以上话题，以便我们更好的对比教育，取长补短，一切为了孩子!

先说说我家孩子情况，我家宝宝在福田区泰然海丽达上的幼儿园，每月费用1960元(不含其他课外收费)，目前刚刚适应，就是小小班的孩子，大多数家长象我一样没有经验，不知道如何监督学校教学及伙食和一些课外有意义的活动，不知道如何对待她的有些成长烦恼，针对以上问题，你在哪个学校，是怎么做的，我们可以做一个对比和交流!

每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。

为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来”。孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真干净”。或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大…….”随后脸上露出得意和满足的表情。我说：“站队吧!”话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的`了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。

“一个好的教育家，应该是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。

幼儿园中班日记(篇5)

今天是我在幼儿园担任中班教师的第一天，我迫不及待地迎接着孩子们的到来。他们穿着鲜艳的校服，笑容满面地跑进了教室，散发着纯真的童真气息。于是，我的观察日记从这一刻开始。

早晨，我和孩子们围坐在小圆桌前，一起开始了愉快的早间活动。他们互相介绍自己的名字和喜欢的动物，充满了好奇和热情。我注意到，许多孩子喜欢狗和猫，这让我知道我可以利用他们的兴趣来激发他们的学习热情。

在上午的课程中，我选择了一些与动物相关的活动。我带孩子们去室外的花园观察不同的昆虫，他们兴奋地指着蝴蝶和蜜蜂，尖叫着发现了蚂蚁。我让他们把不同的昆虫抱到手心里，通过触摸和观察，他们的好奇心被激发了出来。我观察到一个女孩小心翼翼地捧着一只蝴蝶，她眼神中透露出对这个世界的新奇和喜爱。

在午餐后的小睡时间，我观察到一个男孩睡得香甜，并且在梦中不停地微笑。我知道他在做着什么美丽的梦，也许是与他喜欢的动物一起玩耍。这个孩子热爱动物，他总是告诉我他家里有一只小猫。他的梦想和幻想正是他成长的动力。

下午的活动是一场火车模型的创作比赛。我让孩子们分成小组，每个小组设计和制作自己的火车模型。观察到孩子们的协作能力和创造力，我为他们感到骄傲。一个小男孩特别擅长制作火车的车头，他亲手剪出了一个栩栩如生的火车头部。他的认真和专注令人印象深刻。而一个女孩则热爱画画，她负责涂绘火车的彩色涂料，给火车增添了活力和美丽。

在观察日记的我总结了今天的观察心得。孩子们的兴趣和热情与他们与动物玩耍的愿望息息相关。通过观察他们与动物互动的场景，我意识到可以把动物元素融入到教学中，以激发他们的学习热情和探索精神。我还发现，孩子们的个性在各个方面得到了展现，有的善于协作，有的擅长创造，这为我今后的教学提供了许多有趣的可能性。

我迫不及待地期待明天的观察日记。通过观察和记录孩子们的成长与变化，我将能够更好地了解他们的需求和兴趣，从而设计出更加丰富和符合他们成长需求的教学活动。幼儿园中班观察日记，将成为我与孩子们共同成长的纪录，见证他们的点滴进步，也让我更加热爱这份教育工作。

幼儿园见习日记5篇

如何写好范文呢？记述文档是工作中持续改进和学习的必要手段，当代社会已形成共识即范文对于个人发展和职业成功至关重要，小编从众多的选项中选择了这篇最优秀的“幼儿园见习日记”。

幼儿园见习日记 篇1

五个星期的实习就这样结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转眼间，最后一周已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习，让我在快乐中获取了很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。

后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在下次带班的时候纠正过来。教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念；户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物；回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠；喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽；午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的幼儿（张童牧）背后放上毛巾，等等。

这五周时间，是我和孩子接触时间最久的时候，充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的，让人最开心的地方”，孩子都很可爱，虽然他们身上会有缺点，有些孩子很皮，上课的时候还不听话，但是，这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题，让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心，我觉得孩子就应该有想法，我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性，只有靠老师教谕知识，所以作为一名老师要做好榜样。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小朋友说：你不乖的话就把你送到中二班去，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖？我听了之后哭笑不得，我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大，他们的模仿力很好，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的学习兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，而我也会在以后的时间里继续学习，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。

这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子，以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们，这正是我们学习和努力的方向。五个星期的实习生活，让我体会到了做老师难，做幼儿教师更难，因为幼儿教师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，每个孩子都有自己的内心世们，他们好比一把把锁，老师就是那开锁的钥匙，我希望自己能真正走进孩子们的世界，去发现他们，改变他们，教育他们；这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识，用一切空余的时间来弥补这个缺口。实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。

最近校园里又多了一道风景，这几天一大早就能看到穿着黄色幼稚园服装的孩子们整整齐齐地踏进校园。原来，幼儿园的小朋友也来感受我们砂小丰富多彩的小学生活啦！

在教室里，能看到班里井然有序德坐着10来个幼儿园的小朋友。他们与一年级的孩子们紧紧地穿插坐着，大伙可高兴啦！他们用好奇的眼光到处看着周围新鲜的一切，而一年级的孩子们此刻也扮演起了大哥哥、大姐姐，跟幼儿园的小朋友讲着校园生活的趣事。不一会儿，大家就熟起来了，欢笑声不断。

开始上课了，平时活泼淘气的孩子们今天也显得特别的乖巧懂事。笔直笔直地坐着，认真听着老师讲课，积极地回答问题，不时地还会帮助坐在旁边的幼儿园小朋友们。此时，幼儿园的小朋友并没有来到新环境的陌生感，很快地融入到了这个大教室来，专心地听着老师精彩生动的课，高兴地抢答着。台上台下，气氛非常融洽。看着他们稚嫩的脸庞，不由心生爱怜。他们就是未来的希望，祖国的花朵，真希望能一直看着他们这样快乐地成长！

看着孩子们课内课外的欢声笑语，心中就如同洒满了阳光。看着他们，心里就会觉得高兴，就觉得特别有干劲。谢谢可爱的孩子们，你们就是老师的动力！希望当自己真正站在讲台的那一刻，我也能带给你们快乐与希望！

幼儿园见习日记 篇2

9：00他们开始上课了，第一节课是语言课，由海老师讲课，在这期间我们主要观察幼儿的动作是否异常，如果有要上厕所、喝水的，就单独带他们去，有的小孩不听老师讲课，我们就要提醒他一下……

9：30上完课了，老师叫小朋友分成男女两批进去喝水上厕所，当一些小朋友进去时，另外一些就趴在椅子上休息，等着轮到自己就进去。

9：45因为六一儿童节快到了，每个班都在排节目，所以会有一节课用来排节目，我们班排的是一个话剧形式的舞蹈，幼儿年龄都还小，平均不到三岁，所以排节目是很累的！不过排完之后也会很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是别担心，中途有让他们轮流休息和上厕所、喝水。

11：00小朋友坐好在餐桌旁，听到钟声就跟着一起数，安静的等着午餐的到来，我们三个实习生和一位保育老师一起去食堂，帮他们把饭菜弄上来，并帮他们盛饭，加菜，看着他们吃饭，因为要尽量避免他们吃饭时说话，有的吃的很快，有的却很慢，到最后还得我们喂他们。他们的中餐是：鸡蛋蒸肉饼+黄瓜丁+干白菜汤+白米饭。

12：00他们吃完饭了，我们就叫他们擦嘴吧，洗手，并带领他们进寝室睡午觉。而我们就把碗和勺子洗干净放进消毒柜里，把餐桌抹干净，恢复原位。

12：30小朋友们陆陆续续的睡着了，我们也开始离园回学校吃饭休息了，小朋友们睡觉时，有专门的保育老师守着他们。

2：00小朋友们陆续起床了，我们也提前到达园里了，紧接着就帮他们穿衣服、鞋子，带他们出去喝水上厕所，我们还要把被子折好，把地拖干净。

3：00小朋友们分成两个班，一个是苹果班，一个是香蕉班，香蕉班到卧室由余老师上英语课，而苹果班继续在外面排练节目。在这期间，香蕉班的同学很积极的配合余老师的上课气氛，很高兴被老师点到回答问题。而且，我发现他们的英语口语好棒的，呵呵。大概进行了40分钟的讲课，小朋友们就开始出去休息，喝水，上厕所了。

幼儿园见习日记 篇3

本文将详细描述我的幼儿园实习日记，包括我在不同岗位实习的经历、学到的知识和技能，以及和孩子们的交流互动。

第一天，我来到幼儿园的门口，迎接我的是一群可爱的小朋友，他们热情地拥抱我，似乎忘记了他们的父母还在旁边。我被他们的热情和可爱打动了。之后我在老师的带领下，到了自己的岗位，负责一组小朋友的吃饭、午休和活动安排。

第一天的工作相对来说比较轻松，主要是认识孩子们和工作环境，了解每个孩子的特点和需要，为之后的工作做好准备。下一天，我的工作就变得繁忙了。我需要早早起床，赶在孩子们起床前到达幼儿园，帮助老师们准备早餐、布置活动场地。在融洽的工作氛围中，我充分发挥自己的作用，认真负责地帮助老师和小朋友完成每项工作和活动。

经过数天的实习，我发现幼儿园教育的真正意义，不局限于课本知识的传授，更在于老师们用心地关爱和教育每一个孩子，让他们健康、快乐地成长。在实践中，我学习到了许多知识和技能，如与孩子的沟通与协作、注意力的集中和保持、心理语言的应用等，为我的未来职业发展打下了坚实的基础。

除此之外，与孩子们的交流和互动也是我实习中最难忘的部分。他们有时会闹脾气，有时会懒散，但我总能在耐心和爱心的作用下，与他们建立起真挚的友谊，获得他们的信任和喜爱。我很难忘记和一个小女孩相处的日子，她很内向，不喜欢与人交流。我花了很长时间说服她和我一起做游戏、聊天，最终我们成为了好朋友。

总的来说，我在这次幼儿园实习中获益良多，掌握了许多专业知识和技能，也收获了来自每个小朋友的真诚、友爱和回忆。我将会继续努力，让自己成为一名优秀的幼儿教育者，为每一位孩子的成长和未来贡献自己的力量。

幼儿园见习日记 篇4

本人在某幼儿园实习近一个月，感受颇多，现将实习日记记录于下：

第一周

星期一：来到幼儿园报到，匆忙间领到实习着装和工作任务，然后就进入了自己分配的班级。见到了一群天真无邪的小孩子，他们看到新面孔，争先恐后地跑了过来，双眼闪烁着好奇和诧异。

星期二：今天的主题活动是小鱼儿游着游着引导小朋友们学会“数”。在指导老师的琴声声中，宝儿张小小满脸笑意地报出了“一，二，三”等数字，引起了众人的一片惊叹和掌声。此时，我也真正体会到了幼儿园教育的魅力。

星期三：我和指导老师一起为孩子们准备了“折纸风车”工作坊，目的是提高他们的手脑协调能力。从一开始的折叠指导，到最后的色彩搭配，孩子们喜欢上了这项手工活动，学会了团队合作和独立思考。

星期四：今天为孩子们准备的是“音乐舞蹈课”，带领孩子们跳舞音乐也成为了一项人生难忘的美好回忆。其中，最镇定的莫过于“小蝴蝶”王大大，跟随着音乐的节奏，舞动着小手臂，小腿，竟然还小小嗷嗷叫着，“轻俏姿态，动谷细妙”，让大家不禁大笑。

星期五：最后一天是童话绘本日。我和同事们找来了几条童话故事，然后让孩子进行现场绘画，看他们排队取绘画用具、认真地画出自己想象中的故事情节，我能感到他们的创造力与想象力得到了极大的发扬，这是我非常欣慰的看到。

第二周

星期一：新的周开始，我们为小朋友们准备了丰富多彩的趣味游戏，孩子们对游戏的热情让我一下就与他们熟悉了起来，游戏结束，他们甚至都不愿意离开。

星期二：今天的主题是“儿童心理素质教育”，我和指导老师一起讲解这一主题，对孩子们进行了诸多的讲解及实践，用心融入，感触颇多。

星期三：今天带领孩子们进入室外世界，收集各种各样的昆虫，对它们进行观察，我看到了孩子们的好奇心和勇敢的探索精神，原来，儿童的世界是这样纯净美好！

星期四：我们为孩子们准备了“书法练习”和“相声单口课”，孩子们不仅学会了如何写出美丽的汉字，还笑出了声音。面对他们的询问和提问，我们也愉快地回答了他们的问题，并根据他们的不同发展阶段，不时调整了教学方法。

星期五：也是非常有趣的一天，我们为他们策划了“摸排球比赛”，接着是“扔鸡蛋破壳”，以及“争夺泡泡龙”，孩子们的精力总是那么充沛，所以，我们一直在为他们安排更多的活动。

第三周

星期一：为了激发孩子们的求知欲，我和同事们准备了很多滑稽有趣的、有知识性的小故事，引导孩子们思考自然界规律和人生道理。

星期二：今天我们讲述了火车、飞机、汽车等交通工具的故事，不时鼓励小朋友们模仿声音动作，孩子们激起的热情比我们还高，他们列队、互相指导、展示自己，并最后进行了回顾及总结。

星期三：今天我们讲述了“垃圾分类”知识，我让孩子们捡拾垃圾，将无用之物尽量减少，让他们知晓自己的举手之劳，能够意义不凡。

星期四：我们带他们到上文提到过的户外环境，让孩子们感受大自然美好，学习安全意识，并参考了一些大熊猫的知识，孩子们开心地就成了大熊猫的守卫者。

星期五：这是一次软实力的提升，我们针对每个孩子的特点，给予他们足够的关爱与反思，润物无声，对孩子的未来成长有益。

第四周

星期一：在学习社交礼仪和沟通技巧的时候，我们将孩子们进行了分班鼓励与奖励动作，引导学生三人组合或四人组合来讨论课堂规则及操作，教会他们如何提出自己的观点，并发言和展示。

星期二：提高感官技能，我们通过音乐教授，为于琴声中眺望远方，让孩子们聚焦，纯净，明亮，从而培养他们的听觉功能，展现生命的欣赏。

星期三：今天，我们进行了压力管理的教育，带领他们勇于直面压力，教给他们如何放松自己，在压力面前保持自己的自信与颜值。

星期四：在技能提高方面，我们为孩子们设定特殊任务，让他们分组设计和制作图案饰品，通过自己的想象力和创造力，不断提升自己的才艺。

星期五：在最后一天，我们对孩子们进行了全面的检测，并每个人根据自己的情况得到了一类奖励，并结合了本周的活动和教学经验进行了总结回顾。

总结

在幼儿园实习的这一个月里，让我深深地领悟到幼儿教育是个细致、且延续性较高的过程。老师必须具有高度的责任感和自我要求，才能够从孩子们的角度来设想、构建和实现教学目标。此外，要知道孩子们愿意从生活中学习，并基于学习需要进行及时调整。相信这段经历对于我未来的职业发展会有所帮助。

幼儿园见习日记 篇5

幼儿园实习日记

我是一名幼师专业大二的学生，在学习期间有幸参与了一次幼儿园的实习活动。在实习活动中，我对幼儿园的日常教育和管理有了更深刻的了解和认识。

实习的第一天，我和实习队友一起到幼儿园报到。在学习导师的带领下，我了解了幼儿园的日常运营和管理模式，同时也熟悉了幼儿园的各个区域。

幼儿园的教室里很温馨，教室平均大小在100平方米左右，被布置得很海派感。有墙上的壁画，色彩艳丽的时钟挂在墙上，欢快的音乐在轻快地唱着。

在教室里，我惊喜地发现了许多先进的教学设施，如互动式教学课件、智能书库、跳舞毯等。这些高端教学设备为幼儿的学习带来了很多方便和乐趣。

我还注意到，教室里规定了一些清明卫生的管理制度，如摆放卫生用品、悬挂洗手液、定期通风等。这些细节无形中提高了幼儿园的卫生质量，也呈现了幼儿园的管理规范。

幼儿园的环境保护管理也非常注重，例如精心的垃圾分类制度，在课堂教学过程中加强环保知识的宣传，以及安排闲置时间进行自然散步与生态观察等活动。

在幼儿园实习的过程中，我还参与了幼儿园的各个教育活动，如园内文艺表演、亲子活动、升旗仪式等。我发现，每个活动都有精心的邀请名单、详尽的流程安排和充足的准备。

在教育活动中，孩子们无不脸上笑容，他们的眼睛里充满了期待和憧憬。我深刻感受到教育活动对于孩子成长的重要性和意义。

此次实习给我的收获很丰富，在幼儿园的教育、管理、活动等方面都有很深刻的体会。我会在今后的学习中，不断提升自己的专业能力，并在实践中切实践行好幼教工作的人生宗旨。

幼儿园幼儿观察日记表(5篇)

你认为范文应该怎么写？在今天的商业环境中掌握文档处理技能是必要的，人们越来越需要依靠范文。 通过这篇范文，我们学到了如何以全局的视角看待整个问题，幼儿教师教育网的精心打造“幼儿园幼儿观察日记表”让您受益终身，欢迎你收藏本站随时关注最新资讯！

幼儿园幼儿观察日记表(篇1)

幼儿姓名：周芯蕊

性别：女

幼儿基本状况：喜欢打小朋友

观察日期：xx年xx月xx日

观察地点：教室

观察目的及由来：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个，她喜欢和老师在一齐，但是她经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向我告状，说周芯蕊打了他等等之类的话。

观察实录：

在我观察了周芯蕊之后发现，其实并不是她爱打人，而是她处理问题的方法不恰当。例如：早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很高兴，而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说：“芯蕊，你为什么推妍妍啊?”芯蕊说：“我没推她，她不排队就跑到我前面来了。”我又问她：“你是不是想让刘妍让开一些啊?”芯蕊点点头，我又告诉他：“你想想，如果你不用手推妍妍，还能怎样告诉她啊?”芯蕊想了想，对我说：“小便要排队，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸着芯蕊的头说：“对啊!你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了吗?”芯蕊点点头，对我说：“老师，我改了。”

措施：芯蕊是个聪明的小女孩，老师说的都会听，告诉她遇到事情不能够打小朋友，能够过来告诉老师。教师必须要发现幼儿的问题。

幼儿园幼儿观察日记表(篇2)

观察记录：拼图

观察目标：

1、了解孩子对拼图的掌握状况。

2、了解孩子对各种图形的认识水平。活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自我拼出一个娃娃来，然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。

具体记录：

朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的'头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，之后他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么，他告诉我说是手。原先，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。

这时我对他们提问说：“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去，然后说：“在身上。”“对，那你们就应把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议，才确定下来。

最后拼完的时候，我问他：“此刻是不是像个娃娃啦?”他点了点头。

分析反思：

在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。

我们中班的孩子会有这种状况，是因为他们原先没有学过绘画，所以绘画的水平还是在最原始的状态中。

教育推荐：

当孩子出现这种状况的时候，我们需要帮忙孩子认识身体的结构，帮忙他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也能够用拼图或者黏贴的方式来表现人物。

因为是很多小朋友都不会画，所以我们能够进行一个这类的群众活动，帮忙大多数孩子掌握这个技能。

幼儿园幼儿观察日记表(篇3)

荻荻老师引导小朋友学习英文单词中的英文字母，他和小朋友一起说着里面的字母宝宝，“U”，“Babyk”……他的嗓子很响，反映很积极。

荻荻请举手的小朋友回答他的提问，可是他老是跑到荻荻的面前，向荻荻表达着他的意思。荻荻一再地告诉他，小朋友上课说话要先举手，但是他却是一边举着手一边来抢答荻荻老师的问题，引得荻荻老师哭笑不得。

相对于以前在集体活动中乱跑，乱叫，他的表现着实进步了许多。在班长牌子的促进下，他在学习活动中的表现也有了大大的改观。虽然他在英语活动中不举手就发言，但这也是王佳晨注意力集中的表现。

以后，当王佳晨的行为得到改善和固定之后，我们将逐渐把培养的重点从交往习惯上转到学习行为上。通过一系列有效的措施培养他的学习习惯和学习态度上，进而促进他学习的进步，拉近与班级小朋友之间的距离。

幼儿园幼儿观察日记表(篇4)

幼儿园中班观察日记

今天是我在幼儿园担任中班教师的第一天，我迫不及待地迎接着孩子们的到来。他们穿着鲜艳的校服，笑容满面地跑进了教室，散发着纯真的童真气息。于是，我的观察日记从这一刻开始。

早晨，我和孩子们围坐在小圆桌前，一起开始了愉快的早间活动。他们互相介绍自己的名字和喜欢的动物，充满了好奇和热情。我注意到，许多孩子喜欢狗和猫，这让我知道我可以利用他们的兴趣来激发他们的学习热情。

在上午的课程中，我选择了一些与动物相关的活动。我带孩子们去室外的花园观察不同的昆虫，他们兴奋地指着蝴蝶和蜜蜂，尖叫着发现了蚂蚁。我让他们把不同的昆虫抱到手心里，通过触摸和观察，他们的好奇心被激发了出来。我观察到一个女孩小心翼翼地捧着一只蝴蝶，她眼神中透露出对这个世界的新奇和喜爱。

在午餐后的小睡时间，我观察到一个男孩睡得香甜，并且在梦中不停地微笑。我知道他在做着什么美丽的梦，也许是与他喜欢的动物一起玩耍。这个孩子热爱动物，他总是告诉我他家里有一只小猫。他的梦想和幻想正是他成长的动力。

下午的活动是一场火车模型的创作比赛。我让孩子们分成小组，每个小组设计和制作自己的火车模型。观察到孩子们的协作能力和创造力，我为他们感到骄傲。一个小男孩特别擅长制作火车的车头，他亲手剪出了一个栩栩如生的火车头部。他的认真和专注令人印象深刻。而一个女孩则热爱画画，她负责涂绘火车的彩色涂料，给火车增添了活力和美丽。

在观察日记的我总结了今天的观察心得。孩子们的兴趣和热情与他们与动物玩耍的愿望息息相关。通过观察他们与动物互动的场景，我意识到可以把动物元素融入到教学中，以激发他们的学习热情和探索精神。我还发现，孩子们的个性在各个方面得到了展现，有的善于协作，有的擅长创造，这为我今后的教学提供了许多有趣的可能性。

我迫不及待地期待明天的观察日记。通过观察和记录孩子们的成长与变化，我将能够更好地了解他们的需求和兴趣，从而设计出更加丰富和符合他们成长需求的教学活动。幼儿园中班观察日记，将成为我与孩子们共同成长的纪录，见证他们的点滴进步，也让我更加热爱这份教育工作。

幼儿园幼儿观察日记表(篇5)

今天早上我们全班来到市委幼儿园进行观察、学习，我被分配在小班(3)班。9点10分钟主班张老师开始给小朋友们上第一堂课《幼儿园逻辑数学课》讲课的主要内容是能区分小蝌蚪、小鸡、小鱼并让小朋友们能找出其相应的妈妈，找出后就用蜡笔连起来，在课堂上有23个小朋友能轻松的做好题目，4个小朋友则会偷偷的看旁边的小朋友或者问旁边的小朋友，2个小朋友会坐在座位上发呆。通过观察小班的大部分幼儿已经具备了相关逻辑关系概念，能分类、推理、相关位置、部分与整体等的`概念。

在10点10分进行玩具课的时候，我选择近距离的观察，确定了目标我就坐在和第六组的小朋友桌子旁边。第六组派出选玩具的胡博文小朋友选择了积木，一放到桌上小朋友们就特别兴奋的抢玩具。我则顺手拿了个三角形、圆形、正方形、长方形、椭圆形、小花形分别向胡博文、王心贝提问，结果他们两个全都回答上了，当我在把难度等级升级把两个图形拼在一起问他们两个也同样回答对了，还能识别出多边形。由此可以看出在小班的幼儿能理解基本的平面图形，图案的组成等。我问了他们之后他们则专心配合在搭积木，我问他们想搭

个什么呢?他们说想搭个很高很高很大很大的大厦，我则继续问很高很高有多高啊，很大很大有多大啊??他们就很快的回答比我们的教室还高还大比学校还高还大比我家的房子还高还大，当我帮助他们他们搭好大厦后非常开心。可是突然被旁边的另一组的小朋友不小心撞到了他们两的表情非常难过嘴里一直念着我的高楼变成矮楼了变成小楼了怎么办?怎么办?由上可以看出区分出量的相关高矮、大小、长短等概念。在观察过程中我发现幼儿不喜欢你干巴巴的问他们，在这样的情况下他们通常注意力不集中且答非所问，由于时间的限制我当时采取了两种方法效果都还蛮理想的。第一种方法利用现成的资源幼儿的玩具——积木，进行十以内的加减法，这样的方法能让幼儿更好的掌握数学的运算，相比心算的话这样降低了难度更适合小班的数学教学。同时还能让幼儿在玩积木的过程中不仅可以掌握数学的基本的数学概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。第二种方法则是利用唱数字(儿歌)且伴有相应的动作表演，我当时选择是三只猴子这首儿歌：“三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别再跳;两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别再跳;一只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈对她大声叫，赶快下来别在跳。”通过这首儿歌来向幼儿提问，唱完第一遍我问这两个小朋友老师刚唱的儿歌里面讲了些什么，他们两看着我笑笑的摇头说不知道。接着我又在唱了一遍，问他们在老师唱的儿歌里唱的有哪些动物啊，分别有哪些角色呢?这次他

们很快就回答出来了说有小猴子和猴妈妈。我在紧接着问里面有多少只猴子?儿歌共三段老师唱完第一段之后还剩多少只猴子呢?3-1=2

第二段唱完之后还剩多少只猴子呢?3-2=1.这样的方法比较生动形象，更有趣味性些，幼儿的注意力也相对集中些。这样就可以跟随老师的步调一起走，老师则不需要花很多的时间在强调课堂的纪律，幼儿也能够轻松的接受，但是前提是老师必须要慢慢的引导幼儿，且要有耐心至少唱上5遍以上，毕竟幼儿的理解能力有限不可操之过急。

数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，人们的衣、食、住、行都离不开数学。数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维更加敏捷。