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防溺水安全教育教案锦集

发布时间:2024-03-24

幼儿教师教育网的编辑为大家准备了一篇精彩绝伦的文章题为“防溺水安全教育教案”,相信在本文里阅读过程中您会获得不少的收获和思考。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。老师在写了教案课件后,也能让老师很好去总结和反思。

防溺水安全教育教案 篇1

活动目的:

1.提高安全防范意识,学习溺水安全有关知识。

2.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。

3.学习自防自救的知识,深化防溺水安全教育,提高自防自救本事。

4.感悟生命的可贵,学会珍爱生命。

活动准备:

学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。

活动过程:

一、新闻播报3分钟

主持人:欢迎收看今日的《新闻大事件》,那里有一则令人心痛的消息,近日,某市一小学的5名学生生在吃完午饭后,相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走,剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,这4名学生最终都被急流卷入河中,溺水身亡。无独有偶,梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下,私自到一条河中游泳,其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计,每年夏天,各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具,人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字,多么完美的生命却这样短暂的结束,怎能不令人惋惜呢今日,我们就以此为话题,上一节异常的班会课——珍爱生命,谨防溺水。

二、溺水原因大揭秘

1.主持人:看到这么多的悲惨事故,有些小朋友可能会说:“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀,有句话话说得好:“会溺水的十有_是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频,你必须能找到答案!

2.播放视频,学生观看,分小组讨论。

3.各小组拍代表发言,

总结:

溺水的主要原因有:①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

主持人:看来,大家已经得到答案了,我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿,我会游泳,没关系”这句话了。所以,会游泳不代表不会出事故,一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的,就让“安全小贴士”来提醒我们吧!

4.出示安全小贴士:小朋友们,外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦:

(1)未经家长、教师同意不去;

(2)没有会游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、游泳常识我明白(10’)

1.学生表演:准备不足险丧命。

小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳,异常高兴。秋季开学后的第一个星期天,她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。到了游泳馆,小丽在做准备运动,小芳却直接爬上跳水台,扑通一声跃入泳池。不久,小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎,幸好泳池的工作人员及时发现,将她救起,施行一番急救后幸无大碍。

主持人:感激几位同学的表演。亲爱的同学们,你们从中得到什么教训了吗

2.学生交流,自由发言。

主持人:是的,如果不具备一些基本的游泳常识,再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了,快一齐来看看吧!

3.安全小贴士:小朋友们,必须要记住,在游泳之前要做好充足的准备运动哦![由

①在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热,不做准备活动立刻入水,水温、体温、气温相差很大,骤然入水,毛孔迅速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很容易造成溺水死亡。

②如何准备:

经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

做徒手操:(体育课教师经常采用的)使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防受伤。

入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水。

水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后,再逐渐加速。

主持人:多谢小贴士的温馨提示,让我们明白了如何做好泳前工作,让自我安全地享受游泳的乐趣。

四、急救措施要记牢(15’)

1.观看一则新闻:4名学生为救同伴不幸溺亡。

主持人:看完这则新闻,我相信大家必须和我一样,为5个完美生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的,结果却连自我的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的'又可怜的孩子:你们真傻!为什么不去找大人呢要明白,我们太小了,在遇到这样的情景时,最好的办法不是自我盲目地区救人,而应当呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得,在发生溺水事件时,懂得急救知识是多么重要。

2.出示急救知识窗:

①当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面,此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。

②会游泳者,如果发生小腿抽筋,要坚持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。

③救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。

或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。

④如何开展岸上急救(四步)

A当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。

B控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

C如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。

D注意,在急救的同时,其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

4.主持人:我想,家长和教师们看到这则新闻时,也必须会对我们异常强调:未成年人发现有人溺水时,千万不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,《未成年人保护法》也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。

5.快板《防溺安全大家知》

防溺水,有高招,大人陪伴最是好。

私自游,很危险,不去深水很重要。

私下塘,不安全,要防头昏与痉挛。

要游泳,告家长,跳水潜泳会受伤。

伙伴不见大声喊,叫来大人最梦想。

防溺水,要注意,江水旁边莫贪玩。

水激流,不打闹,掉进激流会要命。

一江大水喝不完,青春年少赴黄泉。

洗衣服,找浅滩,深处陡坡不安全。

若遇衣物游得远,不要拼命伸手捡。

河水涨,莫强过,逞强逞能必招祸。

小朋友,要记牢,幸福日子天天过。

五、总结

1.主持人:一节课很快就结束了,不明白亲爱的同学们在这节课上都收获了哪些防溺水的安全知识呢?

防溺水安全教育教案 篇2

一、活动主题

防溺水,守护生命——防溺水安全教育活动。

二、活动目的

1.提高师生的自我保护意识和技能,增强防溺水能力。

2.普及防溺水相关知识,促进校园安全教育。

3.激发师生爱生命、珍视生命的意识,树立正确的安全价值观。

三、活动内容

1.特邀专家教授防溺水知识。

2.学生参与模拟游泳溺水事故的`演练,掌握自救技能。

3.开展绘画比赛,以画面形式展现防溺水常识。

4.开展小组竞赛,比赛内容为解放军民间救援队的服务知识和技能。

5.举办讲座、集体研讨会,以“保障自我安全,珍爱生命”为主题,提高学生们的自我保护意识。

四、活动实施

1.策划阶段:确定活动形式和内容,确定活动日期和地点,选派活动组织人员,制定任务分工。

2.组织准备:制定防溺水安全活动宣传单、横幅,布置会场,购置培训教材和设备。

3.活动实施:开展绘画比赛、小组竞赛、演习、讲座、集体研讨等,认真组织和指导。

4.总结报告:活动结束后进行总结和报告,评估活动效果,反思不足,并制定下一步完善和提高措施。

五、活动预期效果

通过本次防溺水安全教育活动,预计达到以下效果:

1.提高师生的防溺水自救能力和自我保护技能,形成有效的防溺水意识。

2.提高师生对生命、安全的意识和珍惜生命的观念。

3.普及防溺水相关知识,增强校园安全教育的有效性。

4.培养学生参与安全教育的主动性、创造性,增强学生的安全意识和责任感。

5.提升学校安全防范水平,增强学生的生命素质和社会责任感。

六、小结

防溺水安全教育活动是校园安全教育工作的重要组成部分。举办此类活动有助于提高师生的自我保护意识和防溺水技能,增加生命的保障度。因此,有必要加强校园安全教育,提高师生的安全意识,促进学校安全文化的建设,让学校成为健康安全的学习场所。

防溺水安全教育教案 篇3

活动配景:

天气逐渐炎热,防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

在主题班会上,各班主任向学生介绍了预防溺水知识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心,我校通过“致家长的一封信”的形式,向学生家长宣扬防溺水安全知识,要求家长注重对孩子游泳技术的培养,提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育,在节假日期间特别留意对孩子加强管理与监视,防止孩子私自下水事件发生,切实肩负起监护人的责任。

活动过程:

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结:人,应该珍爱生命。今天这节班会我们就来研究“珍爱生命,防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水?

讨论,归纳:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。

引导:溺水已成为我们小学生的“头号杀手”,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。

2、问:溺水原因主要有哪几种?

学生讨论,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

引导:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?我们不要擅自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍,戏水,洗手。请同学们一定要互相监督,互相提醒,若发现有同学漠视生命,要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训,珍爱生命,防止溺水。

三、研究自救及抢救的方法

1、讨论,讲解自救及抢救的方法:

对水情不熟而贸然下水,极易形成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救,关于溺水者,除积极自救外,还要积极进行陆上抢救。

2、研究自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天?

1、引导:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?

2、讨论,总结:

同砚们,生命的全部意义在于无限地探究还没有知道的东西,在无限的探究里,你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍重生命,防止溺水。祝福大家今天好,明天会更好!

防溺水安全教育教案 篇4

2022年防溺水安全教育教案

泼墨一笔,教师们在这个暑假“辅导”中,又将哪些孩子“指引”到了安全岸?

教育的本质是引导,而教育的核心则是安全。因此,我们生活在这个千变万化的时代里,对于未来的期许愈发需要集中在安全教育方面。通过安全教育,我们可以提高每个人的自我认知和风险意识,从而避免不必要的意外发生。

近年来,我国溺水事故频发,尤其是在夏季高温天气时,溺水人数增多,死亡率呈逐年上升趋势,成为一个不容忽视的严重问题。为了着手解决这一问题,我们需要落实防溺水安全教育工作的普及和保障,使全社会都重视起这一问题。

一、针对不同年龄段学生的安全教育

在校园中,我们可以通过对学生的年龄和身体条件的不同,制定不同的防溺水安全教育计划。在学前阶段,我们可以将防溺水教育作为幼儿园日常活动的一部分。比如,引导孩子在游泳池中玩玩具浮球等简单水上游戏,了解水的性质,提高他们的水上安全意识。

在小学阶段,我们需要更为系统和全面地进行安全教育。我们可以在体育课等课程中引入游泳课,让学生掌握基本的游泳技巧。同时,我们也要灵活运用现代教育技术,通过视频或网络游戏等方法进行安全教育,让学生通过仿真体验,进一步提高自我保护的能力。

在中学和高校阶段,防溺水教育需要更注重理论知识。学生在这个时期更为自主,不稳定的心理状态下容易产生对独立探索事物的兴趣。因此,我们可以通过讲座,视频课程等形式,详细介绍溺水的危害及预防措施,帮助学生正确识别水上安全风险,掌握自我保护知识。

二、创新防溺水安全教育形式

教育不应该只是单调的文字,我们也可以从现实生活中的案例出发,注重创新形式开展防溺水安全教育。比如,在学校举行防溺水游戏比赛、防溺水科普宣传等各种形式的活动,可以有效吸引学生的兴趣和积极性,传递出更为深入的安全知识。

同时,我们要充分利用社会资源,邀请模拟救援现场等活动,将安全教育贯穿于整个教育体系之中,让学生真正的认识到,“安全”不是一季之间进行的措施,而是需要长期的坚持和落实。

三、家校合作,全人教育

在安全教育方面,家校合作是必不可少的环节。在家庭中,父母作为孩子的第一任教师,需要更为注重学生的安全教育,在日常生活中注重营造良好的安全环境,教授孩子正确的防溺水知识和技能。

学校在安全教育方面, 要将防溺水教育作为学生人生整体素质的重要组成部分,确保在安全教育课程中不断强调安全意识,提高学生对于安全知识的关注和自我保护能力。

家校合作的关键在于双方要有紧密的联系,把家校关系建立起来,往往正是这种“潜移默化”的影响,为孩子营造出无微不至的守护,从而有效避免意外产生。

在2022年的防溺水安全教育教案中,我们需要以全人教育为目标,通过教育这个平台,全方位、全过程、全方位地纠正教育机构、公众 对于安全工作的不快并增强人们的安全意识,提升学生的风险意识和自我保护能力,增强整个社会的安全保障。毕竟,让人们拥有更为丰富的安全自信,才是未来教育的目标,也是做好防溺水安全教育的最终目的。

防溺水安全教育教案 篇5

教学目标:

1.了解有关溺水安全相关知识,感悟生命的可贵。

2.培养学生养成遵守防溺水安全的习惯,掌握溺水救护方法。

教学过程:

一、导入新课

生命只有一次,每个人都应该注意安全,珍爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识(板书课题:防溺水安全教育)。

二、新课教学

在炎热的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

1.溺水原因:

(1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;

(3)不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡。

师:因此多学一些自救与互救的知识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的.描述。

幻灯展示:据医学专家解释,溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。

据医学专家解释,溺水症状主要表现为呼吸困难,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者则昏迷或呼吸心跳停止。

2.生作讨论后,师鼓励其列举各自想法。

为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是关键。如何预防溺水事故,同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。根据学生出的点子归纳小结。

1.学习溺水相关知识,知道溺水的危害性,了解一些溺水的预防和急救措施。

2.未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领,不能单独乱跑,以防跌入下水道和粪池。

3.初学游泳时,可参加游泳学习班,由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳。

4.学会游泳后也不能忽视水上安全,下水前做好充分的准备活动,游泳时要根据自己的体力和能力量力而行,饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

5.发现下水道无井盖,应及时与有关部门联系以便尽快检修。

三、总结结束

同学们,今天我们通过学习,掌握了一定的溺水自救与预防知识,大家在以后的学习、生活中要加强学习,经常模拟演练,巩固所学知识,要随时提高警惕,特别是在比较危险的地方,严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好,明天会更好!

防溺水安全教育教案 篇6

溺水事故的原因

一、安全意识淡薄:青少年在夏季都喜欢玩水,下水后往往只顾玩乐,不重视安全,缺乏自我保护意识,容易造成乐极生悲。

二、心理原因:指怕水,心情紧张,一旦遇到意外时,就惊慌失措,动作慌乱,四肢僵直,动作不能自控等。

三、生理原因:指体力不支(如剧烈运动后马上下水游泳或在水中游泳时间过长),过饱或太饥饿,还有就是酒后游泳,因为喝酒后有可能使人体的中枢神经系统失去平衡,人体的反应和协调能力降低。

四、技术原因:指游泳技术不佳或技术失误者出现等意外而导致的溺水。

五、病理原因:指患有不宜在水中活动疾病的人,如患有心血管系统疾病(指心脏病、高血压、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癫痫病者)等下水后易引起病发而导致溺水。

六、其它原因:指在哪些设施有隐患,组织管理不规范等不符合游泳条件的场所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋涡或水温比较低的水域,水下环境比较复杂的地方等),如果游泳者缺乏自我保护意识,到这些地方游泳就易导致溺水。

容易发生溺水事故的情况

一、不小心从池边、岸边或薄冰等处落入水中。

二、在水中突然滑倒后站立不起来或嬉水时,被人按压而不能自控等情况。

三、准备活动做的不较充分,又急于下水马上就进行剧烈运动;有时过于逞强,不自量力或游泳时间过长而造成疲劳过度。

四、突然呛水,不会调整呼吸;带在身上的浮具脱离或破裂漏气沉入水中。

五、游泳技术没掌握好,在水中遇到碰撞等意外造成惊慌失措、动作慌乱。

六、在水温过低的水域里游泳而产生的抽筋现象。

七、入水方法不当,撞到墙壁或石头等硬性物体而受伤所造成的意外事故。

八、冒险潜水,(由于憋气时间过长,造成心肌缺血或中枢神经系统工作骤停等现象)。

九、被溺水者紧抱不放的其它游泳者。

十、游泳场所的设施不当或在急流、有旋涡、有大风浪的海或湖等水域里游泳。(有些地方水下有乱石、暗流、暗礁等)。

溺水事故的预防

俗话说:“欺山莫欺水”,溺水死亡率占意外事故死亡总数的十分之一;要杜绝溺水事故,就要远离水,提高认识,重视安全教育,加强管理;如何预防溺水事故的发生呢?总的来说要做好如下几点:

防溺水安全教育教案 篇7

防溺水安全教育教案模板

一、教学目标

1.了解溺水的危害

2.掌握溺水预防措施

3.学会自救和救援技能

4.提高自我保护意识

二、教学内容

1. 溺水的危害

2. 溺水预防措施

3. 自救和救援技能

4. 自我保护意识提高

三、教学重点和难点

重点:掌握溺水预防措施和自救和救援技能

难点:自我保护意识提高

四、教学过程

1.导入(5分钟)

教师可以播放一些溺水事故的相关视频,引导学生更加深刻的认识到溺水的危害性,并让学生进行简单的讨论。

2. 讲解溺水的危害(10分钟)

让学生了解溺水后的可能性后果,为引发学生安全教育的意识打下基础。

3. 溺水预防措施(20分钟)

首先介绍在无人看管的情况下不要靠近危险的水域,特别是对于不会游泳的人;另一方面,应该充分了解自己身体的状况,不要超出自己能力范围进行游泳等水上活动。此外,学生还需要达成一个共识:要遵守安全规定和注意安全提示,如安全护栏、警示标语、地勤人员的引导等。

4. 自救和救援技能 (25分钟)

首先应让同学学会如何自救,讲解躲开险情或打水漂等方法。同时,也要讲解怎么救他人,比如用珍珠式救援、垂直式救援、鱼叉式救援等。

5.提高自我保护意识(20分钟)

讲解通过实施游泳、潜水等水上运动或培训来提高自己的安全技能;这对于后续的防范活动非常关键。同时,还要讲解以后需要如何避免受到吸烟、饮酒等不良习惯影响,以及在遇到险情时,应该如何保持人性化的冷静态度。

6. 操作训练(20分钟)

分成组,根据实际情境,共同模拟自救和救援行动,还可以实施更为细致的训练,如包括用专业救援工具的体验、恶劣困难环境下的自我救援等。必要时,可以进行现场实践训练。

7. 总结(5分钟)

让学生提出自己在今天认识到的不足和进步,同时再次强调学到的重点和难点。

五、教学资源

1. 影片资源

2. 演讲视频

3. 资源组织员

六、教学效果评估方式

1.开设灵敏教学评估机制,实行完全的状态评估,包括课程节奏和学生反应两个方面;

2.通过课后测验评价学生对防溺水知识的掌握程度;

3.通过对学生操作过程的观察,评估同学对防溺水知识转化和运用的情况。

七、实施方案

为了让学生能够掌握防溺水知识和自救技能,推荐采用以下方案:

1.学生按照自己的能力水平进行组队,这将有助于增加合作和互动;

2.加强操作性和综合性的训练,提高学生自我防范意识;

3.教师可增加实验教学环节,让学生“动手实践”,增加学习的亲近感和激发热情;

4.选用一些与学生有亲和力的案例,更能引起学生的共鸣。

八、总结

通过防溺水的安全教育,学生能够提高自我防范能力和自救能力,在实际生活中避免或时刻保持警惕,避免意外事故的发生。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《防溺水安全教育教案锦集》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了溺水安全教育教案专题,希望您能喜欢!

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