五年级体育课教学计划

五年级体育课教学计划必备。

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五年级体育课教学计划 篇1

一、教学目标

本次教学的目标主要包括以下方面：

1. 培养学生爱好体育运动，体会运动的乐趣；

2. 培养学生的体育意识、团队协作精神、健康生活的健康意识；

3. 培养学生基本体育技能和基本运动能力，提高身体素质。

二、教学内容

实施内容侧重于增强学生的体能和技能，具体内容如下：

1. 热身运动；

2. 体操基本动作；

3. 球类运动；

4. 投掷类运动；

5. 跳绳、游戏等拼音读音（pin yin du yin）运动。

三、教学方法

实施本次教学要采用多种教学方法，以实现教学目标。

1. 体验性教学法 （适合学生主动探究新知识，发现规律）；

2. 分组游戏教学法（适合增强团队合作精神和竞争意识，培养集体荣誉感）；

3. 演示-实践法 （适合让学生直接操作动作，观摩其他同学的动作）。

四、教学流程

本次教学流程分为三个环节，分别是：热身环节、体操教学环节和球类运动环节。

1、热身环节

热身运动是让学生活动筋骨、做好身体准备的必要环节，随时可以启动，时间约10分钟。热身分以下几路：

（1）、简单的拉练运动：下肢（膝关节转动，后蹲式下蹲，原地小跑），上肢（双臂交叉拉伸，肩部来回滚动）；

（2）、简单的心肺功能训练：走步慢跑，一分钟约5500步为标准；

（3）、小组互动游戏：比如组队比赛，分组跑步等。

2、体操教学环节

本环节主要以体操为教学内容，体育老师向学生示范基本动作，然后让学生跟随完成，以加强学生审美和运动技能。具体分以下几步：

（1）、操场集合，教师向学生讲解操场注意事项和规则；

（2）、体操基本动作：摊手、收腿、侧身，当然，动作的发拍、大致动作步骤等都要讲得清晰明白；

（3）、难度加强，合理规划复杂动作，例如：单手翻滚、翻腞反身等。

3、球类运动环节

球类运动是必不可少的教学内容之一，让学生掌握球类运动的基本技能，如接球、运球和传球，并且增强其身体协调性和反应能力。具体分以下几步：

（1）、投掷类运动：教师向学生讲解球类规则和投掷技巧，例：篮球投篮技巧、足球踢球技巧等；

（2）、接球类运动：介绍接球基本姿势，包括抓、起、追球等各项基本技能，同时采用快节奏的接球练习锻炼学生；

（3）、组织小组互动游戏。

五、教学评价

学生的个体差异以及其取得的进步在教学过程中既要得到注意，又要得到充分的肯定。因此，教学评价应注意到以下几个方面：每节课的实际情况、每个学生的进步和特点、教学组织、过程以及教学效果；在形成教学反馈的同时，轻松地把教学形成共同绩效。

五年级体育课教学计划 篇2

五年级体育课教学计划

为了使五年级学生更好地掌握体育知识，培养他们的体育兴趣和意识，专门制定了以下的五年级体育课教学计划。

教学目标：

通过本次教学，学生应该达到以下的体育知识和技能：

1. 能够正确的做出轮滑的基本动作，如前推、后推等动作，同时掌握相关的技巧和注意事项。

2. 能够了解足球赛场上的规则和技巧，并能够运用到实际的比赛中去。

3. 能够熟练地掌握篮球运动的基本动作，如运球、投篮、传球和接球等，并能够在比赛中熟练地运用。

4. 能够了解游泳的种类和技巧，并能够掌握必要的自救技能。

教学内容：

第一课：轮滑

1. 轮滑的基本动作：前推、后推、转弯、上下坡。

2. 相关技巧和注意事项：如保持身体平衡、释放重心、掌握时机等。

3. 运用轮滑进行冰速比赛和仪表展示。

第二课：足球

1. 足球的规则和操作：如控球、运球、射门、传球和防守等。

2. 常用技巧和注意事项：如准确度、速度、力量和精准度等。

3. 运用足球进行团队比赛，并进行热身准备和比赛分析。

第三课：篮球

1. 篮球运动的基本动作：如运球、投篮、传球和接球等。

2. 常用技巧和注意事项：如速度、转弯、协调性和敏捷度等。

3. 运用篮球进行团队比赛，并进行热身准备和比赛分析。

第四课：游泳

1. 游泳的种类和技巧：如自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等。

2. 常用技巧和注意事项：如呼吸、姿势、肌肉强度和手臂动作等。

3. 掌握必要的自救技能，如浮水、跳水和抱水等。

教学方法：

1. 采用教师讲授、示范、练习、交流和评价的教学方法，充分调动学生的积极性和参与性。

2. 根据学生实际情况，采用创设情境、趣味性和多元化措施，让学生在活动中感受到运动和健康新鲜感。

3. 在开展教学活动的同时，充分利用现代化教育手段，如多媒体课件、网络教学、教学视频等，以增强教学的效果和互动性。

评价方式：

在教学成果达到预期目标的同时，可以采取以下的评价方式:

1. 采用学生自评、教师评价和互评的组合方式，以多角度、多方位全面评价学生的体育课表现。

2. 以考试、竞赛、展示等形式，让学生在实际的运动场上体验和展示自己的运动技能和成果。

3. 建立学生档案，以个体化、多时期综合评价的方式，从学生发展的整体过程出发，精准评价学生的体育素质和表现水平。

通过以上的五年级体育课教学计划，相信可以全面提升学生的体育素质和兴趣，从而进一步促进他们的身心健康发展。

五年级体育课教学计划 篇3

五年级体育课教学计划

一、教学目标

1. 培养学生热爱体育运动的兴趣，增强身体素质和协调性。

2. 熟练掌握跑、跳、投、打等基本体育动作，提高基本技能水平。

3. 教育学生增强自信心，培养勇于挑战自我的动力，培养良好的团队合作意识。

二、教学内容

1. 跑步技能

2. 跳远技能

3. 投篮技能

4. 排球技能

5. 篮球技能

三、教学课时安排

1. 第一周：跑步技能（2课时）

第一课：基本跑步姿势、呼吸方法、轻盈跑、快跑练习

第二课：持久跑、短跑练习

2. 第二周：跳远技能（2课时）

第一课：基本跳跃动作、起跳及落地技巧、双脚跳练习

第二课：单脚跳、换脚跳、三步跳练习

3. 第三周：投篮技能（2课时）

第一课：基本投篮姿势、投篮和传球的关系、投篮平衡练习

第二课：目标练习、移动投篮练习

4. 第四周：排球技能（2课时）

第一课：接、传、发球的基本技能、站姿、托球动作

第二课：基本截拦、反击技巧、短传、高远传球练习

5. 第五周：篮球技能（2课时）

第一课：基本运球、过人技巧、传球、防守的基本技巧

第二课：投篮、晃球、篮板球、快攻变化练习

四、教学方法

1. 教师讲授

2. 示范引导

3. 自我练习

4. 互相实践

5. 对教获得的体育知识进行分析，比较和总结

五、教学过程

1. 体育课开头的热身运动非常重要，可以通过复习基本运动、热身操、小游戏等方式，帮助学生摆脱疲惫和生活中的烦恼。

2. 在教学过程中，教师要注意呈现运动的基本动作，示范技能要准确清晰，方便学生学习模仿。

3. 以学生为中心，注重以观察、讨论和互相帮助等方式发展学生运动技能，提高他们的练习效果。

4. 以学生为中心的学习原则使自然条件创造“模拟比赛”的机会。创造性地教学是提高学生运动水平的最有效途径之一。

5. 在鼓励学生集体活动的同时，也鼓励个体活动，让学生练习自己的技术，在与同学的比较中，提高自己的实际水平，同时促进团队合作。

六、教学评价

1. 对于学生表现出的问题和运动技能的改进，要及时给予评价和指导，帮助他们更好地完成运动技巧。

2. 学习评价不能只关注学生的表现，更要重视他们的潜力。需要查找他们的问题所在，为他们提供具体的提高方案。

3. 通过小测试、记录、分区比赛等方式，更好地回顾学生的学习状况，激励他们的兴趣，鼓励他们提高自己。

五年级体育课教学计划 篇4

五年级体育课教学计划

第一学期

主题：羽毛球

教学内容与目标：

1.学习基本动作

掌握正确握拍动作和基础的发力方法，学习正确的站姿和移动方法，学会击球的基础技术。

2.学习基本规则

了解羽毛球比赛基本规则，理解比赛中踏板的概念，熟悉比赛中的服务法则。

3.综合训练

通过练习，加强身体协调性、灵敏度和反应能力。增强课堂学习与比赛实践的结合，带领学生找到自己的动作方法和技术特长。

教学重点与难点：

重点：基本动作、基本规则

难点：发力和挥拍的技术要求

教学方法：

1.任务型

通过众多小任务的不断完成，逐步达成掌握基本技能和运动规则。

2.比赛教学

通过模拟比赛、实战练习和观看专业比赛视频，加深学生对运动规则和策略的理解和实践。

3.多样化教学

采用多种不同的教学方式和方法，让学生更好地理解和掌握运动技能。

教学评价：

采用羽毛球技能测试和实战比赛评定标准，引导学生自主思考和自我评价，全面考评综合运动能力。

第二学期

主题：跳绳

教学内容与目标：

1.学习基本动作

掌握正确跳绳姿势与技巧，学会双脚着地和脚尖落地，掌握基础技术和跳绳技巧。

2.学习基本规则

学习跳绳的基础规则，如单脚跳、双脚跳和交叉跳等，熟悉正常跳绳的速度和轨迹。

3.综合训练

通过练习，增强学生的体能素质和心肺功能。锻炼头脑与肢体的协调能力，提高自己跳绳的频率和时间。

教学重点与难点：

重点：正确跳绳姿势和技巧

难点：双跳、交叉跳等高难度技巧掌握

教学方法：

1.示范教学

老师示范向学生展示正确的跳绳技巧、姿势和动作，并让学生模仿和练习。

2.竞技教学

通过竞技、速度和跳绳技巧的对比教学，激发学生积极性和思考力。

3.团体训练

通过互助组队、协作和团队训练，增加小组合作意识和协同学习。

教学评价：

通过单项测评和团队比赛的形式，全面考评学生跳绳技巧、速度等运动能力和素质。通过个体化反馈，让学生深刻意识到自己改进的地方和优势。同时，鼓励学生借鉴团队中其他同学的优点，促进集体提升。

第三学期

主题：足球

教学内容与目标：

1.学习基本规则

了解足球比赛基本规则，理解单板和双板赛制，熟悉人墙等重要比赛技巧。

2.学习基本动作

掌握基本的传球、接球、防守等足球动作，区分不同动作的技巧要领和实战中的应用。

3.综合训练

通过练习，加强身体协调性、灵敏度和反应能力，锻炼足球队员的心肺功能和体能素质。

教学重点与难点：

重点：基本动作和基本规则的掌握

难点：传球与接球、人墙等高难度技巧的实战应用

教学方法：

1.游戏教学

通过足球游戏，引导孩子兴趣与热情，更好地掌握技能与规则。

2.集训教学

通过集中训练、团队合作和比赛实践，学会运用足球技巧和策略。

3.竞赛教学

通过提高足球比赛的学生自信、意志、见识和应变能力，增强他们的身体素质和思维水平。

教学评价：

通过比赛与总结，评选优秀球员和优秀团队，激励学生向着更高的足球目标不断奋斗，形成一种积极向上的足球风气。同时对学生进行身心素质的全面测评，指导学生在心理、习惯等多方面形成更健康的生活模式。

五年级体育课教学计划 篇5

五年级体育课教学计划

一、总体目标

通过五年级体育课的教学，使学生能够掌握基本的体育运动技巧，增强体质，提高协调能力和反应能力。同时，也要培养学生之间的合作精神和竞争意识，让他们感受到体育运动的健康和快乐。

二、教学内容

五年级体育课的教学内容包括以下方面：

1. 体育游戏：包括足球、篮球、排球等常见的团队游戏。

2. 体育健身：包括瑜伽、太极拳、拉伸等有助于身体健康的运动。

3. 田径运动：包括短跑、跳远、投掷等常见的田径运动项目。

4. 游泳：通过游泳锻炼，增强学生的心肺功能和全身协调能力。

5. 体育文化：了解体育的历史和发展，了解体育明星的事迹和精神，培养学生对体育的热爱和兴趣。

三、教学计划

1. 第一学期

第一周：足球运动。教学目标：学会基本的控球、传球和射门技巧。

第二周：游泳体验。教学目标：让学生了解游泳的基本技巧，提高学生的水性和游泳兴趣。

第三周：瑜伽训练。教学目标：学会简单的瑜伽动作，提高学生的柔软度和平衡感。

第四周：篮球运动。教学目标：学会基本的盘球、投篮和防守技巧。

第五周：跳远训练。教学目标：学会正确的起跳和落地姿势，提高学生的弹跳能力和爆发力。

第六周：太极拳练习。教学目标：学会基本的太极拳套路和呼吸法，提高学生的身体控制能力。

第七周：排球运动。教学目标：学会基本的传接球和扣球技术，提高学生的团队协作能力。

第八周：投掷比赛。教学目标：综合运用跳远和投掷技巧，参加投掷比赛。

第九周：体育文化教育。教学目标：了解奥运会的历史和意义，培养学生的爱国主义和体育精神。

第十周：综合运动比赛。教学目标：综合运用所学的各项技能，参加综合运动比赛。

2. 第二学期

第一周：篮球比赛。教学目标：综合运用盘球、投篮和防守技巧，参加篮球比赛。

第二周：游泳健身。教学目标：通过游泳锻炼，增强学生的心肺功能和全身协调能力。

第三周：田径比赛。教学目标：参加田径比赛，展示自己的跑步、跳远和投掷技巧。

第四周：瑜伽训练。教学目标：学会更复杂的瑜伽动作，提高学生的身体柔韧度和平衡感。

第五周：足球比赛。教学目标：综合运用控球、传球和射门技巧，参加足球比赛。

第六周：体育文化教育。教学目标：了解中国传统武术的历史和意义，培养学生的中华文化情操。

第七周：排球比赛。教学目标：综合运用传接球和扣球技巧，参加排球比赛。

第八周：游泳比赛。教学目标：综合运用游泳技巧，参加游泳比赛。

第九周：合作游戏。教学目标：通过各种合作游戏，培养学生之间的团队精神和合作意识。

第十周：综合运动表演。教学目标：精心策划和表演综合运动项目，展示自己的体育实力和表演技巧。

四、教学方法

1. 任务导向法：针对教学目标，设计具体的任务和活动，让学生在实践中掌握技能和知识。

2. 问题导向法：在教学过程中，及时发现学生存在的问题和困难，帮助他们解决并提高能力。

3. 合作学习法：通过合作游戏等活动，培养学生之间的合作精神和团队意识，提高整体水平。

4. 自主学习法：鼓励学生在课外自主学习，了解体育明星和相关知识，提高兴趣和积极性。

五、总结

五年级体育课的教学应注重实践和任务导向，提高学生的操作技能和实际应用能力。通过合作学习和自主学习，培养学生的团队精神和探究意识。希望通过五年级的努力，学生能够在体育运动中收获健康和快乐。

五年级体育课教学计划 篇6

五年级体育课教学计划

一、教学目的和基本要求：

体育课是培养学生身体素质和健康意识的重要手段之一。通过五年级体育课的教学，培养学生自我保护意识，增强身体素质和体育兴趣，助力学生全面成长。因此，本教学计划的主要目的是：使学生逐步掌握一些基本的体育运动知识和技能；培养学生的团队合作和互助互爱精神；增强学生的自信心，挑战自我，充实学生的精神世界。

二、教学内容：

1. 棒球运动

2. 篮球运动

3. 排球运动

4. 健身操

三、教学方法和步骤：

1. 合理规划课程内容和教学步骤，设定学习目标和评价标准。

2. 采取多种交互式授课方式，如讲解、示范、实践等，在师生互动中帮助学生掌握技巧。

3. 严格把握训练强度，注意学生安全，教育学生对身体和健康的认识和保护。

4. 引导学生自觉遵守规则，培养团队意识，促进学生互相尊重和关怀。

5. 不断鼓励学生挑战自我，自信面对失败和挫折，激发学生对体育运动终身学习的兴趣和意识。

四、教学评价：

通过定期考试、课堂表现和课外练习等多种方面来核实学生学习成果。除了考虑学生实际水平外，更应注重学生身心健康的全面发展。在评价过程中，鼓励学生多方面表现，并从学生学习的过程中进一步了解和明确自己的教学目标、方法和效果。

五、教学计划：

第一课：教学目标：了解棒球运动的基础知识和技巧。学会抓球、投球、接球、运球的基本技巧。

第二课：教学目标：灵活组织学生开展适当的练习和比赛活动，充分发挥学生的体育才华和团队精神。

第三课：教学目标：学生掌握篮球运动的基础知识和技巧，包括运动姿势、控球、投篮等。

第四课：教学目标：纷纷运用课堂知识，进行运球、传球、瞄准等趣味组合练习，增强球技。

第五课：教学目标：了解排球运动的基础知识和技巧，掌握强攻、接发球和扣球等基本技能。

第六课：教学目标：综合运用排球基本技巧，进行紧张刺激、情感洋溢的小组间比赛。

第七课：教学目标：配合选手体力、运动课程等考量，合理安排课程，增强身体素质。

第八课：教学目标：学习适合自己的健身操，进行锻炼身体，增强身体素质和免疫力。

第九课：教学目标：在趣味运动会中，让学生运用所学知识和技能，体验运动的快乐，增加团队合作精神。

第十课：教学目标：对学生的体育课学习情况进行测验，以反省教学的效果，并总结教学经验，对五年级体育课的教学进行完整的总结。

六、教学效果：

本教学计划旨在为五年级学生提供一种全面的体育课程，塑造他们良好的身体和心灵，增强个人和团队的意识和能力。在教学过程中，教师应注意培养学生的自尊心和自信心，发现学生的优点和问题，并设法加以帮助和纠正。通过教育，引导学生形成健康、积极向上和热爱生命的态度，使其关心自己、关心他人，培养成为具有国际视野和高尚品德的栋梁之才。

五年级体育课教学计划 篇7

五年级体育课教学计划

一、教学目标

1. 培养学生的健康意识和运动习惯，提高身体素质；

2. 提高学生的体育技能水平和团队合作能力；

3. 增强学生的自信心和自信心，促进学生的身心健康发展。

二、教学内容

1. 常规体育活动

1）热身运动、拉伸运动；

2）体育游戏、操场跑、体育舞蹈等；

3）体育表演、健康知识讲座等。

2. 体育课目

1）田径：短跑、跳远、投掷等；

2）球类运动：足球、篮球、乒乓球、羽毛球等；

3）体操：气功、瑜伽、健身操等；

4）武术：基本功、套路表演等。

三、教学安排

1. 第一学期：

1）第一周：体育游戏；

2）第二周：田径运动；

3）第三周：气功；

4）第四周：足球；

5）第五周：健身操；

6）第六周：跳绳；

7）第七周：乒乓球；

8）第八周：羽毛球；

9）第九周：篮球；

10）第十周：自由体育。

2. 第二学期：

1）第一周：体育游戏；

2）第二周：基本功；

3）第三周：跳远；

4）第四周：气功；

5）第五周：体育舞蹈；

6）第六周：投掷；

7）第七周：武术；

8）第八周：跑步；

9）第九周：自由体育；

10）第十周：期末测试。

四、教学方法

1. 根据不同的教学内容采用不同的教学方法，如演示法、指导法、讨论法、自主探究法等；

2. 将学生分为不同的小组，进行小组合作学习和集体竞赛；

3. 引导学生反思和总结练习的过程和成果。

五、教学评估

1. 定期组织学生进行课前、课中、课后评估，及时解决学生的问题和困惑；

2. 根据学生的表现和测试结果，制定个性化的训练计划，帮助他们进一步提高体育水平；

3. 鼓励学生参加校内外各种体育竞赛，提高其团队合作和竞技水平。

六、教学资源

1. 校内运动场馆、设备和器材；

2. 体育教材、教具和多媒体课件；

3. 体育用品和装备；

4. 专业体育教师和辅导员的指导和教学。

七、教学效果

通过五年级体育课程的设计和实施，学生将得到全面的体育知识和技能的基础训练，促进其身心健康发展和全面成长，有利于提高学生自信心和积极性，更好地融入团队。在未来的生活中，他们可以更好地适应各种挑战和压力，更好地迎接未来的挑战和机遇。

五年级体育课教学计划 篇8

五年级体育课教学计划

第一学期

主题：奥运会体育项目介绍

教学目标：

1.了解奥运会体育项目的种类及规则。

2.掌握奥运会基本术语，如“冠军”、“亚军”、“铜牌”等。

3.培养学生的运动兴趣和团队精神。

教学内容：

1.通过看视频、图片等资料介绍奥运会体育项目的种类及规则。

2.学习奥运会基本术语，如“冠军”、“亚军”、“铜牌”等。

3.分组按照体育项目进行比赛，培养学生的运动兴趣和团队精神。

教学重点：奥运会体育项目的种类及规则。

教学难点：团队合作精神的培养。

第二学期

主题：足球基本技能训练

教学目标：

1.掌握足球基本技能，如传球、带球、射门等。

2.学习足球的规则和基本战术。

3.培养学生对足球的兴趣和爱好。

教学内容：

1.学习足球基本技能，如传球、带球、射门等。

2.了解足球的规则和基本战术。

3.分组进行足球比赛，培养学生的足球兴趣和爱好。

教学重点：足球基本技能的掌握。

教学难点：足球基本战术的学习。

第三学期

主题：健康与安全

教学目标：

1.学习健康的生活方式，如合理膳食、科学锻炼等。

2.了解安全的行为规范，如交通安全、防火安全等。

3.增强学生的安全意识和预防意识。

教学内容：

1.通过图片、视频等资料介绍健康的生活方式，如合理膳食、科学锻炼等。

2.通过互动游戏等方式学习安全的行为规范，如交通安全、防火安全等。

3.通过实践活动增强学生的安全意识和预防意识。

教学重点：健康的生活方式的学习。

教学难点：安全的行为规范的教学。

本教学计划旨在让学生充分了解奥运会、掌握足球基本技能、学习健康的生活方式和安全的行为规范等知识和技能，同时培养学生的团队精神、足球兴趣和爱好、安全意识和预防意识。希望能够有效促进学生身心健康的发展。

五年级体育课教学计划 篇9

五年级体育课教学计划

一、总体介绍

五年级体育课教学既要注重学生体能健康的培养，又要注重学生体育意识和体育素养的始终提升。针对这些特点，本教案的目标是提高学生的体育知识、技能和健康素养，全面发展学生的体育潜能，从而促进学生个人的全面发展。

二、目标要求

1.体育知识 — 引导学生全面理解运动的基本概念、规则、技能和策略，了解体育运动的发展历史，培养学生的体育知识结构。

2.健康体育意识 — 倡导健康体育理念，培养正确的体育锻炼习惯和健康生活方式。

3.基本体育技能 — 将学生的体育基本技能和训练方法结合实践操作，提高学生在体育运动中的实战能力。

4.团队协作意识 — 培养学生协同合作的态度和团队胜利的意识，提高学生的参与感和归属感。

三、教学内容

1.体育锻炼

初步教授一些基本的体育技巧、姿势和动作，如：肺活量训练、柔韧性和爆发力锻炼、心肺耐力运动锻炼、徒手体操、体育舞蹈基本技巧等，让学生体验运动带来的舒适和快乐，提高健康体育意识和全面锻炼的能力。

2.球类运动

主要包括：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等，针对每种球类重点讲解规则、战术和策略，注重轮流练习和实战演练，让学生投入到球类运动的世界中去，体验球类运动的快乐与魅力，提高在竞技体育运动中的实战能力。

3.田径运动

主要包括：短跑、中跑、长跑、跳高、跳远、铅球等。重点讲解相关技术操作和关键点，进行系统训练和实战演练，以提高学生田径运动能力。在训练中，注重学生的心理训练和心理读数，让学生培养自信心和勇气，从而提高解决问题的能力和自我调节的能力。

四、教学重点和难点

1.教学重点

在体育锻炼课上，着重培养学生的体育意识和健康体育理念，引导学生结合自身的实际，进行自我调节和自我控制锻炼。在球类运动和田径运动课上注重实战操作，提高学生在运动竞技中的实际能力。

2.教学难点

在体育锻炼、领袖、合作交流、计划等技能中，加强教学难点的引导，提高学生的实际运用技能水平。加强学生的记忆力和解决问题的能力，明确精髓高难度的技能操作，让学生在实际操作中获得成长和提高。

五、教学策略

体育教学中的教学策略既要接受教育教学信仰，又要接受实际的教育教学过程，既要注重培养学生的体育技能，又要注重培养学生的人格，注重体育知识与技能的融合，注重企业合作和团队精神的培养。

1.以游戏方法进行体育锻炼。增加运动的趣味性，培养体育爱好者和促进健康。

2.将体育教育和生活紧密结合。让学生体验到运动的快乐，并对健康体育产生积极的兴趣和热情，生活中歌盈大爆出。

3.通过多种渠道向学生传达知识和方法。创造各种条件，不断寻找新的授课方法，提高教育领域的艺术表现。

4.提高教员教授体育知识和技能的理论水平。以科学和合理的方式来规范教学行为，引导学生自觉的进行身体和心理的锻炼，提高综合素质水平。

六、教学反思

五年级体育教学中，教师需要注重学生身体素质、心理健康和精神文化方面的教育培养，以实现学生的个性化发展。我在教学中，应该重视知识教育、理念教育和技能教育的有机整合，创造条件，培养学生各方面的能力和创造力。同时，应坚持品质导向的教育，培养学生自尊、自信、自觉的思维和人品，提高学生的身体素质和心理素质，为学生的成功和幸福创造更好的条件。

五年级体育课教学计划 篇10

五年级体育课教学计划

一、教学目标

通过五年级体育课教学，让学生掌握运动技能，提高健康素养，增强体质，发展团队协作精神和竞争意识。

二、教学内容

1. 软式排球

（1）技术训练：如正手扣球、反手扣球、发球、接发球等。

（2）战术应用：队形变化，进攻和防守策略。

2. 篮球

（1）基本技术：运球、投篮、传球、接球、防守等。

（2）战术应用：快攻、配合、防守等。

3. 田径

（1）短跑：50米、100米。

（2）跳远：站跳、跑跳。

（3）实心球掷远：力量练习。

4. 游泳

（1）基本姿势：掌握无人辅助漂浮的姿势（胸式和仰式）。

（2）基本技能：如自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等基本游法掌握。

（3）安全知识：掌握游泳的注意事项。

5. 跳绳

（1）基本技能：单人跳、双人跳、轮番跳等。

（2）练习方法：持续跳跃和快速跳跃。

（3）跳绳的意义：了解跳绳对身体健康的影响。

三、教学计划

本学期五年级体育课教学共分五节课，每节课上课时长为45分钟。

1. 第一节课（软式排球）：介绍软式排球的规则及技巧，学生进行基本传接练习。

2. 第二节课（篮球）：介绍篮球的基本规则及技巧，学生进行基本的运球、传球和投篮练习。

3. 第三节课（田径）：学生进行50米短跑和跳远的基本练习。

4. 第四节课（游泳）：学生学习掌握自由泳的技巧，学生逐渐提高游泳姿势的正确性及游泳速度。

5. 第五节课（跳绳）：学生进行跳绳的基本练习，并了解跳绳的好处。

四、教学方法

1. 演示法：教师示范某项技能，让学生观看，再让学生一步一步模仿。

2. 达成目标法：让学生明确练习目标，通过教师的引导和陪伴逐渐获得成功的感觉。

3. 团队合作法：将学生分成小组进行竞争训练，增强学生间的合作精神和竞争意识。

五、教学评估

学生在每个练习环节中，教师要及时评价学生，对于学生的表现情况进行及时反馈，并让学生自我评价，及时纠正个人问题。在本学期结束前进行一次全面综合性评估，确定学生的进步，并对各科目的达标情况进行分析评价。

六、教学反思

通过本次教学，我深刻认识到体育课的重要性。体育是培养学生的身体素质，增强团队协作能力和竞争意识的重要手段。在今后的教学中，我将不断努力，继续加强教育的实际效果，提高学生的体育素养和身体素质。

五年级体育课教学计划 篇11

五年级体育课教学计划

一、教学目标

1. 培养良好的体育素养和运动技能，增强体质和身体素质，提高运动能力和健康水平。

2. 激发学生对体育运动的热爱和兴趣，培养积极向上、勤奋努力的体育精神。

3. 加强自我保护意识和协作能力，培养团队协作和竞争意识。

4. 培养学生的健康生活方式，促进他们身心健康的全面发展。

二、教学内容

本学期体育课重点教学内容为：足球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳和田径。

三、教学方法

教学方法采用交互式教学、情景式教学、协作式教学等多种方式，鼓励学生主动参与，互相学习、交流和分享，锻炼自身的领导才能和团队合作能力。

四、教学安排

第一周：足球运动

第一课：足球规则及技能训练

第二课：基本的控球、传球、射门、扑救、抢断等技能训练

第三课：分组练习，学生分别担任场上不同的角色，实践足球战术

第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神

第二周：篮球运动

第一课：篮球规则及技能训练

第二课：基本的带球、传球、投篮、防守、抢篮板等技能训练

第三课：分组练习，学生分别担任场上不同的角色，实践篮球战术

第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神

第三周：羽毛球、乒乓球运动

第一课：羽毛球和乒乓球的规则及技能训练

第二课：掌握挥拍动作、步法等基本技巧

第三课：分组练习，学生分别担任不同的场上角色，实践球技战术

第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神

第四周：游泳运动

第一课：游泳的基本水性训练（漂浮、划水、踢腿、呼吸等）

第二课：学习蛙泳、自由泳等基本游泳姿势和技能

第三课：练习不同泳姿，分组比赛

第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神

第五周：田径运动

第一课：田径规则及各项比赛项目

第二课：短跑、跳远、跳高等基本练习

第三课：分组练习，学生分别担任不同的场上角色，实践田径战术

第四课：各项田径比赛精度考

五、教学评价

通过日常表现、课程作业等多种方式全面评价学生对体育课程的学习情况和运动能力的提高。同时，也要重视学生的个性差异，注重引导学生自我评价，提高他们的自我认识和自我管理能力。

六、教学效果

通过对本学期体育课教学计划的实施和评估，达成以下教学效果：

1. 学生掌握了足球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳和田径等基本运动技能。

2. 学生体育素养有所提高，身体素质得到了一定的提升。

3. 学生增强了自我保护意识和合作精神，形成了团队协作和竞争意识。

4. 学生形成了健康的生活习惯，促进身心健康的全面发展。

总之，五年级体育课教学计划的实施，旨在培养学生健康向上的体育精神，提高他们的体育素养和运动技能，以达到全面发展的目的。

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九年级备课组教学计划必备七篇

居安思危，思则有备，有备无患。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？小编现在向你推荐九年级备课组教学计划必备七篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。

九年级备课组教学计划 篇1

九年级备课组教学计划

一、教学目标：

本次备课组教学计划旨在通过多种教学形式，提高学生的学习兴趣和能力，让学生学会运用所学知识解决现实问题，提升其实际运用能力和团队协作能力。

二、教学内容：

1. 自然通识：探究生物多样性和环境保护的关系，教授环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

2. 思想品德：探究“青春正能量”的培养方法，培养学生正确看待自我，学会感恩，积极乐观面对未来，做一个积极向上的人。

3. 语文：通过阅读、写作等形式，提高学生的文学素养和阅读理解能力，锻炼学生的写作表达能力。

4. 数学：加深学生对代数式的理解，巩固掌握等式方程的应用能力。

5. 英语：提高学生的英语听说读写能力，以及跨文化交际能力。

6. 历史：探究近现代史各个时期的重要事件和人物，深入了解我国现代史的发展过程和历史文化背景。

7. 物理、化学：探究物质的基本组成和性质，教授基本的物理和化学知识，培养学生科学思维能力。

8. 政治：了解我国国家制度和社会主义现代化建设的基本知识，培养学生的法治观念和道德观念。

三、教学方法：

1. 问答式教学法：通过提问和回答的形式辅助学生理解和记忆学习内容。

2. 实验教学法：通过实验操作和观察，让学生深化对知识的理解和应用。

3. 课外拓展活动：组织学生参观博物馆、图书馆，进行社会实践活动等，扩大学生的知识面和实际经验。

4. 小组讨论式教学法：将学生分组，让他们一起讨论问题和进行团队合作活动，提高学生的思维能力和团队协作能力。

五、教学评价：

1. 全程跟踪式评价：从课堂表现到课后作业，全方位跟踪评价学生学习情况。

2. 定量评价和定性评价相结合：通过成绩单和其他评价方式，全面了解学生的学习成绩和学习态度。

3. 学生互评和自评：让学生积极参与评价，反思自己的学习情况，提高学生的主动性和自我意识。

本次备课组教学计划旨在通过多种教学方法达到教学目标，帮助学生全面提高其综合素质和能力，走向成功人生。

九年级备课组教学计划 篇2

九年级备课组教学计划-探究人类的自然控制力

一、教学目标

通过本次教学，希望学生能够：

1、认识人类与自然的关系，了解自然对人类的影响和人类对自然的影响；

2、了解人类的自然控制力，尤其是在环境保护方面的自然控制力；

3、了解自然保护的重要性，提高保护环境的意识和能力。

二、教学重难点

1、重点：了解人类的自然控制力，尤其是在环境保护方面的自然控制力；

2、难点：如何引导学生认识人类与自然的关系，以及如何提高保护环境的意识和能力。

三、教学方法

1、学生自主学习和探究；

2、多媒体课件演示；

3、小组合作学习；

4、引导式讨论。

四、教学步骤

第一步：导入

1、通过图片或视频等资料，引导学生思考人类与自然的关系，并留下自己的想法。

第二步：知识点讲解

1、通过PPT等多媒体资料，向学生介绍人类与自然的关系，强调自然对人类的影响和人类对自然的影响；

2、通过举例，让学生了解人类在自然方面的控制力，尤其是在环境保护方面的自然控制力。

第三步：小组合作学习

1、将学生分为小组，让每组通过采访或调查等方式，深入了解本地区或学校的环境保护措施和环境污染情况；

2、让学生在小组内进行讨论和交流，总结出课堂所学内容与本地区或学校的现状，提出自己的解决方案。

第四步：引导式讨论

1、教师将学生分为若干个小组，让学生就小组内总结的内容进行交流和辩论；

2、引导学生围绕“环境保护的重要性和自己应该怎么做”进行讨论，鼓励学生发表自己的看法和提出自己的建议。

第五步：课堂总结

1、让学生自由发表对本堂课的感受，并留下自己的想法；

2、教师快速总结本堂课所学的内容，并鼓励学生养成环保好习惯。

五、教学评价

教师将通过以下方式对学生进行教学评价：

1、课堂观察评价；

2、小组合作评价；

3、调查结果分析评价；

4、讨论表现评价。

六、教学资源

1、多媒体课件；

2、学科教材和参考资料；

3、环保资料和调查问卷。

九年级备课组教学计划 篇3

九年级备课组教学计划

尊敬的各位老师们：

作为九年级备课组的成员，我们应该认识到在这个大环境下如何把握教学的主题和目标是至关重要的。在这个备课组教学计划中，我们将强调如何打造一个富有意义和挑战性的教学主题，并设置合适的教学目标，同时结合实际教学活动，为学生创造有迹可循、有意义且具有高成效的学习体验。

一、教学主题

我们认为一个富有意义的教学主题应该具有如下特点：

1. 与学生的实际生活经验贴近，有助于学生提高学习的主动性和积极性；

2. 具有一定的挑战性，能够使学生在不断探究、不断思考和不断尝试中获得自我成长；

3. 有助于学生在多个学科中建立联系和整合知识，具有跨学科的特点。

鉴于上述要求，我们提出如下教学主题：我是世界公民。通过此主题，我们将着重培养学生成为一位有责任心、有社会情操、有全球视野和多元文化意识的人。

二、教学目标

基于我们所推崇的教学主题，我们将引导学生在下列方面实现发展：

1. 思考：培养学生具有自我思考和批判性思维的能力，学会提问并寻求答案。

2. 沟通：培养学生与其他人建立联系并互相交流的能力，学会倾听并尊重不同的观点。

3. 行动：引导学生参与各种社会活动，体验并行动在社会上的责任。

4. 多元文化意识：让学生了解世界上不同的文化和价值观，培养学生尊重和包容不同文化的能力。

5. 全球视野：通过学习各种国际问题和现状，让学生了解全球多元化的发展趋势、挑战和机会。

三、教学活动

在教学实践活动中，我们将秉持“学以启发”的教学方法，引导学生在思考、讨论和实践过程中深化对世界公民主题的认识。

1. 探究：设置多种探究问题，例如，学生将会探究“什么是世界公民”、“我如何成为一名世界公民”及“我如何为世界做出贡献”等问题。

2. 比较分析：我们将引导学生了解不同国家、地区的文化背景和历史，同时比较其所面临的各种问题和挑战。

3. 讨论：我们将组织小组讨论以及全班讨论，引导学生在倾听对方的声音的同时，互相交流、分享和解决问题。

4. 行动：我们将邀请学生参与各种社会活动，例如义工活动、实地考察、学生自主性活动等。

5. 反思：结合每个探究问题的深化和整合，我们将引导学生反思和总结自己所学，以此为基础展开新一轮的探究。同时也将鼓励学生分享自己的成果，以此向其他人宣扬自己的见解和体会。

以上是我们所设的教学计划，我们希望这份计划能够帮助我们构建一个富有挑战和意义的教学环境，使得学生能够快速发展，并成为一个有责任心和社会情操的世界公民。我们希望在这个取得了显著成果的教学过程中得到大家的支持和帮助。谢谢！

九年级备课组教学计划 篇4

九年级备课组教学计划

教学目标：

1. 让学生掌握基本的语言表达能力，包括口语和书面表达能力。

2. 帮助学生掌握相关的学科知识，以便以后在高中阶段更好地接受相关学科的教育。

3. 培养学生的综合能力，如问题解决能力、批判性思维能力、创新能力等。

教学内容：

1. 语言学科：

A. 口语表达：学生将练习流利、准确地使用英语进行口语表达。训练主要包括对英语语音、语调、语速的熟悉，以及对日常用语和口语表达的掌握。这项训练将注重学生们进行实践，如经常进行口语表达的练习和课堂讨论等。

B. 书面表达：在书面表达方面，学生将学习如何撰写文稿和话题作文。他们将学习到的包括如何组织段落、使用转折词、主题句和重点句子等方面。还将练习阅读和理解语言材料的能力。

2. 数学：

A. 代数：代数将是数学学科的主要部分。学生将学习方程、代数ic表达和算法、多项式等基本代数概念。他们将学习如何解决代数方程式和许多其他的代数问题。

B. 几何：在几何方面，学生将学习三角形、矩形、圆形、椭圆等基本几何概念。他们还将学习如何找到固定形状的面积和周长，并学习在几何中构建模型和解决问题。

C. 统计学：统计学将教授学生如何对数据进行分析，以及如何使用表和图表等来描绘数据。他们将研究如何在现实世界中收集数据和如何将此数据分析得出什么结论。

3. 科学：

A. 化学：学生将涵盖大量的化学知识，包括元素和化合物、反应、溶液和溶液中的化学物质、酸碱平衡等。学生将学习如何做化学实验和如何安全地进行化学实验。

B. 生物：学生将学习生物的基本概念，如细胞、遗传学和分子生物学等。他们将学习如何做实验和如何使用实验设备和技术。

教学方法：

1. 采用现代化教学技术，如交互式白板和多媒体课堂等。

2. 联系学生的实际情况和利用教授真实生活中的情况来进行教学。

3. 鼓励学生参与到课堂讨论和小组活动中，从而鼓励他们发挥探究和批判分析能力。

4. 提供实验和实践机会，以便让学生进行实践并获得实际的经验。

总结：

以上是基于九年级学生的课程设计。通过在语言、数学和科学领域的教学，学生将获得广泛的知识和技能，并拥有更好的学术准备。这样，他们将在未来更好地接受高中及其以后的教育。同时，这个课程还具有重要的价值，因为它提供了培养学生综合能力的机会，如问题解决能力、批判性思维能力、创新能力等。

九年级备课组教学计划 篇5

九年级备课组教学计划

一、教学目标

本次备课组教学计划针对于九年级学生的课程特点和学生的认知水平，以促进学生思维能力和素养的全面提升，加强知识的深化和延伸，培养学生具有综合学习能力的目标。

1. 大幅提升学生思维与创新能力，注重培养学生的逻辑推理能力、实验探究能力、各种思路的可行性探究与策划等方面的能力；

2. 提高学生的数学素养和科学素养，通过反复实践与探究，让学生掌握基本数学及科学知识，做到理论知识与实际经验相结合；

3. 进一步提高学生的综合应用能力，注重解决问题的实践能力，培养学生的科学实践能力及实际操作技能；

4. 培养学生的团队合作意识，让学生在小组合作中体会合作精神的重要性，提高团队合作能力。

二、教学内容

1. 数学知识方面：

(1) 计算机基础知识：了解计算机基本组成原理和办公软件等，掌握电子邮件的发送及邮件管理功能；

(2) 矩阵乘法及应用：学习矩阵及其运算，研究矩阵的之间相乘运算及应用；

(3) 平面几何知识：研究平面内各种图形的性质，掌握平面图形的素描及名称；

(4) 立体几何知识：学习立体图形的名称、平面展开图和空间结构的制图方法，理解各种几何体的表面积和体积关系；

2. 科学实验方面：

(1) 稳定质量的测定方法：主要介绍物质样品的质量的测定方法，观察不同测量工具的使用特点和精确度；

(2) 溶解度的探索：探讨物质溶解度因素及浓度的测定方法，理解溶解度与物质性质和反应有关；

(3) 热量实验探究：介绍热力学基本概念以及热量的测定方法，了解热量传递的基本原理及应用。

三、教学方法

1. 以实验为主，让学生主动探究研究课题，培养学生的实验设计能力和思想创新能力；

2. 以小组合作为主，让学生在小组合作中体会合作的重要性，加强个体的协作能力，提高团队合作意识；

3. 让学生在游戏和竞赛中学习，通过趣味性较强的游戏与竞赛，让学生主动学习知识，增强学生综合学习能力。

四、教学评价

本次备课组教学计划的评价主要针对学生的理论知识掌握情况、实践操作技能掌握情况、个人思维能力及小组协作能力等方面，在课程内追求实用性、探究性和启示性等合理评价方式，旨在促进学生各方面素质的全面提升。评价形式将以课堂作业、小组实践报告和成就卡等形式具体呈现，既注重考查学生的知识掌握，在素质教育方面也会着重关注学生合作能力的培养。

九年级备课组教学计划 篇6

九年级备课组教学计划

一、教学目标

本教学计划的主要目标是培养学生高效思维和探究精神，促进学生成为有创新意识、实践能力强的全面发展型人才。在掌握基本知识、技能的基础上，能够主动思考、勇于实践、善于创造，具备解决实际问题的能力和综合运用所学知识的能力。

二、教学内容和方法

1. 教学内容

本教学计划主要涵盖以下几个方面：

（1）语文学科。包括文言文、现代文阅读理解与写作、口语表达与听力训练、文学常识等。

（2）数学学科。包括初中数学基础知识与技能、数与代数、几何、概率与统计等。

（3）英语学科。包括语言知识和技能的综合训练（如词汇、语法、听、说、读、写等）、阅读理解、写作、口语表达与听力训练等。

（4）物理、化学、生物学科。主要讲解基本概念、知识和实验操作技能，培养学生对实验及观察结果进行分析和总结的能力。

（5）历史、地理与政治学科。主要涵盖历史事件、地理地形和人文地理、政治理论与法律概念等方面。

（6）艺术、体育、综合实践等选修课程。

2. 教学方法

本教学计划要求采用多元化的教学方法，包括智慧教育、探究式教学、研究性学习、跨学科融合等，注重发掘学生的潜能和特点，让每个学生在知识、技能、品格、情感、审美等方面得到全面发展和提高。

三、教学计划和安排

1. 教学时间

本教学计划的教学时间为一学年（高中预备年级），共计约10个月，每周5天上课。具体计划如下：

第一学期：9月1日-12月31日（约4个月）

第二学期：1月1日-6月30日（约6个月）

2. 教学安排

（1）每周课程计划

周一：语文、数学、物理

周二：英语、地理、艺术

周三：语文、数学、化学

周四：英语、政治、体育

周五：历史、生物、综合实践

（2）教学计划

第一学期：

1、语文

（1）文言文阅读和理解。学生通过阅读经典文言文，提高语文综合应用能力，增强深入理解和评价经典文献的能力。

（2）现代文阅读与写作。通过课程教学和课外阅读，提高学生的阅读水平和写作能力。

（3）口语表达与听力训练。采用口语教学方式，提高学生的口语表达和听力水平。

（4）文学常识。学习中国文学的历史和现状，以及文学作品的艺术鉴赏和意义分析等。

2、数学

（1）初中数学基础知识与技能。包括数的基本性质、整式的运算、分式的运算、函数概念、函数的运算、一次函数、二次函数等。

（2）数与代数。包括二元一次方程组、直线方程、不等式最值、二元二次方程、一元三次方程、一元高次方程等。

（3）几何。包括平面图形的性质、三角形与三角形的相似、勾股定理、平面几何图形的相似、圆的关系、平面向量等。

（4）概率与统计。包括事件与概率、频率及统计量等。

3、物理

（1）力和运动。学生理解牛顿定律、滑稽对象、分析物体的运动相对而言、宇宙的起源等内容。

（2）机械能的转化。学生学习重力、机械能的概念和机械能守恒定律等内容。

（3）光学知识。学生了解自然界的现象和物理规律，探究电、热辐射等。

第二学期：

1、英语

（1）语言知识和技能的综合训练。通过词汇、语法、听、说、读、写等知识培养学生英语的基础综合能力。

（2）阅读理解。通过阅读英语原版小说、新闻、文化传统等教材，锻炼学生阅读理解和写作能力。

（3）写作。通过写作练习，提高学生的写作能力。

（4）口语表达与听力训练。采用美式英语，培养学生口语表达和听力水平。

2、政治

（1）政治理论与法律概念。学生学习政治常识，如立法、行政、司法分权原则、余党与反贼等。

（2）政治经济。探究生产性物资、家庭物资匮乏、社会差距的产生和解决办法等内容。

3、历史和地理

（1）历史事件。学生深入了解中国历史的基础知识，研究古代文化、历史名人和中国历史的关键事件等。

（2）地理地形和人文地理。学生深入了解中国地理地貌、人口、文化、伦理和中国传统文化等。

4、生物

（1）细胞与生命机制。学习细胞结构、新陈代谢、生命机制等。

（2）遗传学。学习基因的作用机理、遗传变异和表达规律等。

（3）生态平衡与环境保护。学习生态概念和种群生态学等。

4、艺术、体育、综合实践等选修课程。每周安排2节课左右。

教学计划涵盖了初中各个课程的重点知识点，既使学生学习到基础知识，同时也培养学生多元信息的获取和解读能力及思辨能力，并在实践中发挥学生的创造性和实践能力，使学生全面发展。 最为重要的是，学生能够在整个学年中保持饱满积极的学习状态，达到学生自我发展及社会对人才的需要之间的平衡。

九年级备课组教学计划 篇7

九年级备课组教学计划

为了更好地实现教学目标，提高学生的学习成绩和能力，九年级备课组制定了一系列教学计划。

课程理念：

本教学计划的主要理念是“做到基础、强化能力、多方位拓展”。我们认为，在学习过程中，基础、能力和拓展都是不可或缺的。因此，在教学过程中，我们不仅注重基础的打牢和强化，还注重学生的能力培养和多样化的拓展。

具体措施：

1.基础教育

我们将从以下几个方面对基础进行教育：

（1）语文：重点训练学生阅读能力、写作能力和语言运用能力。通过课文讲解、习题解析、写作训练等方式，打牢基础。

（2）数学：主要讲解初、中等数学基础知识和解决问题的思路方法。 考虑到学生的实际情况，我们将结合实际问题和日常生活中的数学知识进行讲解，以更好地加深学生对数学的兴趣和理解。

（3）英语：注重词汇的积累、语法的巩固和听说读写能力的训练。我们将为学生分类、打印、整理各种词汇表，同时，融入高效听力、英语口语训练和造句等技能。

2.能力培养

我们将从以下几个方面进行能力培养：

（1）思维力训练：我们将组织各种教学活动，培养学生的逻辑思维、分析思维和判断思维等方面的能力。比如，通过课外阅读、哲学思考、生活实践等方式，激发学生的思维能力。

（2）表达能力训练：在语文、英语教学中，我们将注重激发学生写作的兴趣，提高他们的写作水平，提高学生的口语表达能力。我们将采用小组讨论、辩论训练等方式，促进学生表达能力的提升。

（3）创造力训练：让学生参与各种综合性实践活动，发挥他们的创造力。我们将组织创意比赛、科技展示、文艺表演等项目，尽可能地发挥学生的创造潜力。

3.多方位拓展

我们将从以下几个方面进行拓展：

（1）人文社科：学习社会学、历史、地理等方面的学科知识，培养学生的人文素养，提高学生的全球视野。

（2）少儿美术、音乐课程：提高学生的审美能力，激发想象力，提高学生的艺术素养。

（3）体育课程：体育运动是健康的重要保障，我们将注重锻炼学生的身体素质，增强学生的身心健康。

总之，九年级备课组教学计划以基础为重点，注重能力培养和多方位拓展，致力于实现学生的全面发展。

三年级居家体育课教学计划

俗话说，不打无准备之仗。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？为此，你可能需要看看“三年级居家体育课教学计划”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

三年级居家体育课教学计划 篇1

三年级居家体育课教学计划

一、教学目标：

通过本课的学习，学生能够了解不同的体育运动项目，掌握基本的体育技能和运动规律，提高体育素养和身体素质，增强体育兴趣和运动爱好。

二、教学内容：

1. 气息调节操

通过气息调节操的训练，帮助学生建立正确的呼吸方式，培养良好的呼吸习惯，促进身体的新陈代谢，增强身体的耐力与抵抗力，提高身体素质和健康水平。

2. 身体柔韧度训练

通过身体柔韧度训练，改善学生的体态、姿势和身体协调能力，提高肌肉的柔性与韧性，促进关节的活动度，预防运动伤害，增强身体的耐力和柔韧度。

3. 基本步法锻炼

通过基本步法锻炼，培养学生的节奏感和运动协调能力，提高身体的灵活性和协调性，增强肌肉的协调与力量，促进心肺功能的发展，提高身体素质和运动能力。

4. 体育游戏

通过体育游戏的活动方式，增强学生的自信心和团队协作精神，提高身体的协调能力和视觉反应能力，增强身体的耐力和心肺功能，促进身体的发育和健康。

三、教学方法：

1. 教师指导和演示

老师在教学过程中要进行详细的指导和演示，让学生能够更好地掌握和理解课程内容，并做到身教与言传双管齐下。

2. 线上互动教学

线上教学中，通过ppt图示、教学视频、互动答题等方式，增强学生的学习兴趣和参与度，同时也能切实地检验学生对所学知识的掌握情况。

3. 课下自主练习

在家中，学生可以根据老师的指导和视频教学进行自主练习，养成良好的体育锻炼习惯，促进身体健康和成长。

四、教学评价：

1. 课堂考察

老师可以结合课堂教学内容，进行一定的课堂考察，检测学生对知识点的掌握情况，使得学生能够在课堂上及时纠正自己的错误。

2. 作业布置

老师可以在课下布置相应的作业，让学生对所学知识进行巩固和延伸，同时提高学生的课后复习自觉性。

3. 课程考核

通过线上考核和学生自主提交作品的方式，对学生进行统一考核，充分考察学生的体育素质、运动技能、运动表现和运动态度，增强学生的学习兴趣和自信心。

五、教学周计划：

周一：气息调节操和身体柔韧度训练

周二：基本步法锻炼

周三：体育游戏

周四：气息调节操和身体柔韧度训练

周五：体育游戏

通过此教学计划的设计，我们可以将线上课堂与线下自主练习相结合，让学生在家中也能够得到高质量的体育教育，同时也能提高家长对孩子体育教育的重视程度，为学生的身心健康和成长打下坚实的基础。

三年级居家体育课教学计划 篇2

三年级居家体育课教学计划

一、整体介绍

三年级居家体育课教学旨在为孩子提供一个通过身体活动促进身心健康的平台，帮助孩子形成运动爱好和习惯，并且为孩子的学习生活注入更多的乐趣。本教学计划的主要内容包括常规热身活动、基础运动技能练习、趣味运动游戏以及休闲愉悦活动四个方面。三年级居家体育课教学时间安排为每周三次，每次45分钟。

二、教学准备

1.家长配合，为孩子提供良好的体育课学习环境和器材；

2.孩子穿着适宜的运动服装和鞋子；

3.制定教学计划，提前准备教具和趣味运动游戏的道具。

三、教学内容

1.常规热身活动（10分钟）

常规热身活动旨在为孩子提供一个放松身体、锻炼关节、提高身体温度的机会，为后续运动做好准备。

常规热身活动可以包括如下动作：头部的左右旋转、肩部的扭动和翻滚、腕部的转动、膝盖和脚踝的弯曲和伸展、深呼吸等动作。

2.基础运动技能练习（20分钟）

基础运动技能练习旨在帮助孩子提高运动技能和能力，包括身体协调、柔韧性、平衡性、速度和力量等。

基础运动技能练习的内容可以包括如下动作：外八字轨迹走、肢体伸展与舞动、绕圈奔跑、跳远、跳高、游泳姿势等。

3.趣味运动游戏（15分钟）

趣味运动游戏旨在激发孩子的积极性和创造力，让他们在活跃的氛围中更好地发挥自己的想象力和才能，从而充分体现体育的乐趣和意义。

趣味运动游戏的内容可以包括如下游戏：皮球接力赛、座板滑梯、方向丢铜球、绳索跳腰、套环跑、捉迷藏等。

4.休闲愉悦活动（5分钟）

休闲愉悦活动旨在帮助孩子放松情绪，缓解运动疲劳，以更好地度过假期时光。

休闲愉悦活动的内容可以包括如下活动：玩游戏、唱歌跳舞、做手工等。

四、总结

三年级居家体育课教学计划通过设置多种教学环节，旨在为孩子提供一个全面、科学、有趣的学习平台，让孩子享受运动的快乐，促进身心健康。希望家长们在教育孩子的过程中，能够积极参与、配合教学，让我们的孩子健康成长。

三年级居家体育课教学计划 篇3

三年级居家体育课教学计划

一、教学目标：

本次教学根据三年级学生的身体发育阶段，旨在通过简单的运动锻炼和活动，帮助学生提高身体素质、认识运动规律和规范运动行为，学会自我控制、沟通和合作。同时，还要提高学生的健康意识和动手能力，培养他们的乐趣和兴趣，促进他们身心健康全面发展，建立健康的生活方式。

二、教学内容：

本次课程将涵盖以下主题：

1.身体形态和基本运动技能：主要包括走路、跑步、跳跃、身体绕圈、单脚站立等基本的运动技能。

2. 教授球类运动技能：对篮球运动做引导，学生可以通过简单的运动任务来学习控球、传球和投篮等基本技能。

3. 建立队伍合作意识：引导学生与同伴合作完成小组任务，鼓励学生在合作中发挥自己的智力和创造性，在任务过程中共同进步。

三、教学方法和策略：

1. 示范教学法：通过示范的方式演示正确的动作方法，引导学生模仿并练习。

2. 游戏教学法：通过游戏来训练学生的运动能力和协调能力，激发学生的乐趣和兴趣。

3. 指导反馈法：通过及时的反馈和指导，帮助学生改正姿势错误，提高练习效果。

四、教学过程：

1. 开场活动：根据季节变换选择合适的活动，如做拉伸或组织团队活动。

2. 球类训练：学生模仿老师的动作练习，学习控球、传球和投篮等基本技能，并逐渐增加难度的练习。

3. 基本运动训练：通过活动学习跳跃，绕圈，单脚站立等基本技能，并通过模仿老师的示范，借助学生相互观摩以及互动的方式，进行技能巩固和提高。

4. 小组协作：每个小组将完成不同的任务，学生在具体的活动中锻炼个人技能和和合作精神。

5. 结束活动：通过简单的放松活动，减少课程的紧张感，要求学生总结练习中需要改进的地方。

五、教学评估：

1. 在课后，学生将与其他同学进行讨论，以回顾课程中学到的知识和技能，进一步增强记忆效果。

2. 教师将对学生课堂表现进行综合评估，了解学生的运动表现和态度，发现并帮助学生克服不足之处。

六、教学资源：

1. 学生需要合适的体育装备，包括体育鞋、体育裤和运动T恤等。

2. 教师可以在运动场馆、教室或室内场地组织教学。

七、教学成果：

1. 学生将成学会掌握基本的运动技能和动作规范，对自我控制和沟通合作有更深入的认识。

2. 增强学生的体育意识和兴趣，促进身心健康的全面发展，提高学生的身体素质和运动能力。

3. 学生会自然地接受健康的生活方式和身体锻炼的重要性，形成健康、有活力的生活态度。

三年级居家体育课教学计划 篇4

三年级居家体育课教学计划

一、前言

随着疫情的爆发，居家学习已经成为了一种趋势，而如何在居家学习中科学有效地进行体育课教学，提高幼儿健康水平已成为了一个重要的问题。本文总结了三年级居家体育课教学计划，并提供了相关主题的范文。希望能够对广大师生有所帮助。

二、科学制定居家体育课教学计划

1. 制定目标

居家体育课教学也有自己的目标，主要是帮助孩子们保持身体健康、提高体质、转移注意力、释放压力，同时也有助于增进家庭沟通、提高亲子关系等。

2. 安全保障

居家体育课教学更需要提供安全保障。在居家体育课教学中，可以选择一些比较安全的体育项目，例如：仰卧起坐、俯卧撑、深蹲、跑步、板凳跳等。此外，在居家体育课教学中也需要注意观察孩子的行动，随时确保孩子的安全。

3. 逐步增加难度

在设计居家体育课教学计划时，要根据孩子的身体状况和体育基础逐渐增加课程难度。但是，要避免做功夫太过复杂，动作难度太高的体育项目，以防孩子受伤。

4. 多样性

有趣又具有挑战性的体育项目，可以在居家体育课中得到应用，以此挑战孩子的运动技能和潜力。此外，适当增加比赛等互动性的课程元素，有利于激发孩子的兴趣和积极性。

5. 适应年龄

在设计居家体育课教学计划时，要考虑三年级学生的年龄特点和身体发展状况，适当调整提供的课程内容，以便更好地促进孩子的身体健康和素质提升。

三、相关主题的范文

1. 动起来，健康快乐成长

动起来，是每天必须做的事情，尤其是对于小学三年级的青少年，运动是塑造健康体魄、强健精神的有效途径，本文提供了一些简单易行的居家体育课练习，例如：练习跑步、仰卧起坐、登山、跨栏、瘦腿等。

2. 家庭运动会，快乐同行

家庭运动会是一个很好的家庭互动方式，能够让孩子们和父母之间多一点互动，带动家庭兴趣爱好的形成。本文主要介绍了一些适合家庭体育活动的项目，例如：夹球、排球、篮球、足球、俯卧撑等。

3. 锻炼身体，跳出健康之门

锻炼身体是保持健康的最好方式。本文通过介绍一些比较有趣的居家体育课程，来帮助小学三年级的孩子们更好地锻炼身体，例如：跳绳、深蹲、核桃砸、板凳跳、勾肩等。

4. 运动是生命之源，课堂动，生命活

运动是生命的重要组成部分，人类需要运动才能保持健康和长寿。本文通过提供一些有趣的课堂活动，来让三年级学生了解运动的重要性和幸福感。例如：跳澡盆、一阵风、贴自己、高难度操等。

5. 分享快乐，感受体育文化

分享快乐是人们生活的重要方式之一，通过结伴跑步、联合健身等方式，来分享身体运动的快乐和压力释放。本文通过提供一些简单易行的体育项目，来寓教于乐，传递身体健康的理念，例如：短跑、爬山、平板支撑、柔韧度培养等。

四、结语

居家体育课教学是一个不断创新、不断进步的过程。在规定范围内，增加运动方向和体育项目、适时提高课程难度，不仅可以使学生在生理上得到锻炼，还可以帮助他们强化身体的自我防护能力，并强化心理的自我保护能力。在居家期间，放松身心更快乐，拼尽全力更接近心愿，让我们一起奋斗、共同成长。

三年级居家体育课教学计划 篇5

三年级居家体育课教学计划

一、教学目标：

通过本次居家体育课的教学，学生能够：

1. 学习基本的运动技巧和规则，初步掌握准确、有效的运动动作。

2. 了解锻炼身体健康的重要性，培养参与体育运动和锻炼的意识。

3. 提高学生的身体协调性、柔韧性和力量，增强体质。

4. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

二、教学内容和方法：

本次居家体育课的教学内容主要包括以下方面：

1. 基本的运动技能：如跑、跳、投掷、接力等。

2. 单项运动技能：如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

3. 换手运动：如左右手扔球、传球、击球等。

4. 身体素养课程：如瑜伽、冥想、拉伸等。

教学方法主要采用项目教学、示范教学和小组合作教学等形式，让学生通过参与实际运动体验和互相协作交流，提高运动技能能力和身体能力水平。

三、教学计划：

第一周：

1. 跳绳：介绍跳绳的基本要领及方法。教学时，通过选手的表演，并阐述跳绳的魅力。细说跳绳对健康的益处。

2. 拔河比赛：比赛前，先可分两队，再选出队长，队长进行分组，向队员分配组织顺序以稳妥乘胜追击。

第二周：

1. 眼力测试：让学生进行“抓萤火虫”、“猫抓老鼠”等游戏，对练小动作，健此步法及协调

2. 扔球比赛：分组进行扔球比赛，选拔距离和准确的选手，让他们退出场外参与更有“趣味”的比赛。

第三周：

1. 跳绳比赛：进行跳绳比赛，选出准确、跳动高峰且技术要求高的选手进行比赛，获胜者给予奖励。

2. 对抗比赛：分为两组进行对抗比赛，比赛时每组都派出少量人进行比赛，互相支持鼓励，不要只关注自己的比分。

第四周：

1. 足球比赛：通过学生已学过的足球基本技能，进行足球比赛，通过比赛激发学生对足球运动的兴趣。

2. 接力比赛：进行接力比赛，默契协作，选手完成自己的任务，尽快通过终点时交棒至队友，速度和默契度成为胜负关键。

四、评价：

本次居家体育课教学计划采取以项目为主体的教学模式，让学生通过实际参与运动，提高体育技能和团队协作能力。通过比赛形式，激发学生的运动兴趣，自主学习，锻炼身体，促进身心健康。教学过程中还会坚持不断反思和总结，让学生更好地理解体育的意义，营造积极向上的氛围。

三年级居家体育课教学计划 篇6

三年级居家体育课教学计划

一、教学目标

本教学计划旨在培养学生的肢体协调性、身体素质和社交能力，通过体育活动，让孩子享受运动的快乐，提高自信心和自我控制能力，让他们在愉快的氛围中得到身体和心理的健康发展。

二、教学内容

本教学计划主要围绕以下体育项目开展教学：

1. 感统训练：通过各种运动方式，如爬、跳、滚、爬架等，锻炼学生的肢体协调性和平衡感，同时培养他们的勇气和自信。

2. 体能训练：通过有氧运动、力量训练、柔韧性训练等，提高学生的身体素质，增强其体魄和抵抗力。

3. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，让孩子们学会如何协作、沟通和竞争，同时提升他们的协调能力和反应速度。

4. 社交活动：包括跳舞、游泳、户外探险等，帮助孩子们更好地融入集体，建立友谊，提高社交技能。

三、教学方法

本教学计划采用多种教学方法，包括示范、讲解、实操、互动等，以多样化的活动形式激发学生的兴趣和参与度。在教学中，我们注重鼓励和肯定学生的努力和成绩，并指导他们正确解决问题的方法，提高其自主学习和解决问题的能力。

四、教学安排

本教学计划共分为三个阶段，每个阶段为期一个月，具体内容和安排如下：

第一阶段：感统训练

重点教学内容：感统训练中的摸索、滑动、摩擦、按摩、旋转等活动，观察学生的颈部肌肉、手脚协调性，以及足弓等方面的部位

第二阶段：体能训练

重点教学内容：进行有氧运动、力量训练和柔韧性训练等，观察学生的耐力、反应速度、灵敏度等身体素质

第三阶段：球类运动和社交活动

重点教学内容：开展足球、篮球和乒乓球等运动项目，通过体育比赛的形式，让孩子们学会合作、沟通和竞争，同时开展跳舞、游泳和户外探险等活动，增强学生的社交能力和体验不同的乐趣

五、教学评价

在教学过程中，本教学计划采用多种评价方法，包括观察、记录、反馈和自评等，以更全面、客观地评价学生的综合素质和进步情况，并通过提供适当的反馈和激励，帮助学生更好地发挥自己的潜力和实现更高的目标。

六、教学总结

本教学计划旨在通过多种形式和活动让学生得到身心健康和积极发展，促进均衡的个人成长和社会适应能力。在教学结束后，我们将对教学效果和成果进行评估和总结，为日后的教学实践提供经验和借鉴。

三年级居家体育课教学计划 篇7

在当前全球疫情的背景下，许多学校面临着无法正常进行体育课的问题。为了让学生在家也能够得到科学合理的体育锻炼，三年级居家体育课教学计划得以制定。

一、教学目标

1.了解不同运动项目的基本知识和技巧，能够自主进行简单的体育锻炼和运动游戏。

2.培养良好的体育习惯，提高体质水平，增强身体素质和免疫力。

3.通过体育课的学习和锻炼，促进学生的身心健康，增强自信心和团队合作意识。

二、教学内容

本课程主要包括以下内容：

1.运动基础知识和技能训练：如慢跑、踢球、跳绳、篮球运球等。

2.教学视频和直播课程：借助网络资源，选择适合的体育课教学视频和直播课程，为学生提供更加直观的体育锻炼教学资源。

3.自主锻炼和家庭运动游戏：适当选用一些简单易行的体育锻炼和家庭体育游戏，带领学生进行长时间、有规律的锻炼和游戏。

三、教学方法

1.让学生参与教学：让学生在体育课上担任更多的角色，可让部分同学担任体育锻炼的小教练或评分员等，以提高学生的参与度。

2.讲解配图视频：为学生讲解体育项目的知识和技能时，可以搭配一些配图或视频来进行讲解，从而更好地为学生呈现。

3.分组合作学习：在体育游戏项目上，可以将学生分组，进行小组间的竞赛和合作，以增加游戏的趣味性和互动性。

四、教学时长

本课程每周上课2次，每次课时30-45分钟。

五、教学评价

1.个人反馈：让学生反馈自己在课堂上的体验和收获，以了解学生对于当前课程的评价和建议。

2.小组互评：在小组学习中，让学生互相评价，了解小组间的互动与合作情况。

3.作业定制：针对不同的个别学生，可通过针对性的作业来帮助其更好地掌握体育锻炼技能和知识。

科学安排居家体育课教学计划，不仅有效提升学生的身体素质和免疫力，同时也有助于促进学生的身心健康和全面发展。这种灵活多样的体育教育模式，在未来或将得到更加广泛的应用。

三年级居家体育课教学计划 篇8

三年级居家体育课教学计划

一、课程背景

2020年春季学期，新冠疫情影响下，学生们需要在家完成学业，但长时间的卧床学习不利于身体健康，因此需要开展居家体育课。居家体育课可以通过充满趣味性的体育活动，锻炼孩子们的身体，提高他们的免疫力，并且在家锻炼也使家庭成员的身体健康和家庭关系更加融洽。

二、教学目标

1. 激发学生兴趣，在家中开展体育运动，关注自身身体健康，培养独立自主的学习能力和自我管理能力。

2. 通过简单易行的活动，帮助学生锻炼身体，增强体质，提高免疫力，预防孩子生病或恢复身体健康。

3. 提高学生的身体协调能力、平衡能力、灵活性和反应速度，并促进其进一步运动技能发展。

4. 在家中开展体育运动，加强家庭成员之间的互动和交流，提高家庭和谐共处的能力。

三、教学内容

1. 热身活动

热身活动可以帮助学生准备好身体，避免受伤和紧张情绪。常见的热身活动包括：慢跑，站立式头肩伸展，单脚站立，踢踏运动等。

2. 体育游戏

体育游戏可以激发学生兴趣，促进身体运动，提高运动技能。常见的体育游戏包括凉拌面球，翻转棒球，水球比赛，宝石寻找等。

3. 基本运动技能

基本运动技能可以促进学生身体协调能力的发展。常见的基本运动技能包括：跳跃，行走，奔跑，投掷等。

4. 瑜伽及放松活动

瑜伽和放松活动可以缓解学生的紧张情绪，提高身体机能和平衡能力。常见的瑜伽和放松活动包括：太阳礼拜，船式，三角式，花式等。

四、教学方法

1. 网络教学：运用网络课堂和视频课程传授知识，为学生提供视觉和听觉体验，使学生更快速有效地掌握知识。

2. 家庭互动：在教学过程中加强家庭与学生的互动和交流，使学生更强烈地参与到教学中，增强教育效果。

3. 自我学习：引导学生适应自主学习模式，通过自主观看教材、做运动来加强自我管理和学习能力。

五、教学计划

（以一周为例）

周一：活力跑

热身活动：站立式头肩伸展，慢跑。

体育游戏：凉拌面球，以匹配单词为主要方式运动，加强学生对词汇量的记忆和提高身体协调能力。

基本运动技能：跳跃与跑步训练。

瑜伽：船式和腹肌锻炼。

周二：家庭运动活动

家庭互动：家庭成员一起参与到活动中，选择家庭大件中的家具或杂物，让学生通过围绕并跳越家具或杂物感受体育运动的乐趣和学得技能。

基本运动技能：手臂扭曲运动和俯卧撑。

生活方式培养：通过在家运动中通过家庭互动达到生活方式培养的环节。

周三：棒球游戏

热身活动：单脚站立，慢跑。棒子追跟北京游戏。

体育游戏：棒球运动（需要准备相关器材和图案说明给家长），适合家庭学生一起完成。

基本运动技能：各种技能的练习，如：手指灵活度，劈腿准度等。

瑜伽和放松活动：太阳礼拜，抬头式等。

周四：体式教学

基本运动技能：为了达到较好的教学效果，这一环节前需要准备视频或是教学图片，学生需要跟着一步一步去完成基本的教学视频。

自我学习：让学生进入自主学习的状态，做一些自我训练，包含健身房仪器教学等（若家庭条件允许）。

周五：玛丽医生追捉游戏

基本运动技能：行走，奔跑，平衡等技巧。但是不同的是这个游戏需要更多的运用操作技巧，让学生达到开心和真正的运动的效果。

放松活动：结果或舒展，让学生感到身体上的放松，降低就学造成的紧张情绪。

六、教学评估

评估方式灵活多样，如果有条件可以通过在线互动式问答或是师生互动的形式进行，并给予对学生不同的鼓励与支持。同时并评估学生体育运动技能的提高情况，给予孩子适当的激励。

三年级居家体育课教学计划 篇9

三年级居家体育课教学计划

一、课程主题：基础体育运动技能

二、教学目标：

1.培养学生的身体协调能力，提高基础体育运动技能水平。

2.培养学生的合作精神和团队意识。

3.让学生体会到运动的快乐和身体的健康感。

三、教学内容：

1.热身运动：选择健身操、跳绳等活动进行热身，通过热身，激活学生的身体，提高课堂的教学效果。

2.基础体育运动技能：包括跑步、跳、投、掷、接等运动项目，通过分别设计不同的运动项目，让学生掌握基础体育运动技能，提高他们的身体素质。

3.游戏体育：选择一些具有娱乐性与竞争性的游戏体育项目，例如“大石头过河”、“岛屿求生”等，既增加了学生的游戏乐趣，又增强了他们的合作能力和团队精神。

4.收尾活动：适合课程的收尾，如体育操或者放松按摩，避免突然中断课程，能够让学生安心地从活动中恢复过来。

四、教学过程：

1.热身运动（10分钟）

2.基础体育运动技能（40分钟）

跑步：设计不同跑步项，如高脚步、小步慢跑、小步快跑等。

跳跃：练习不同跳跃方式，如跳远、跳高、跳绳等。

投掷：使用不同的发力方式进行投掷，如飞镖、投球、飞盘等。

3.游戏体育（30分钟）

通过不同的游戏项目，如“捉迷藏”的游戏、橡皮球互相接力等竞争体育项目锻炼团队协作和合作精神。

4.收尾活动（10分钟）

放松整个身体，让学生恢复体力，达到课程的完整收尾。

五、教学评估：

1.经常进行学生反馈，听取他们的意见或感受。

2.根据学生的表现，适当地调整课程内容以及难度。

3.不定期对学生进行小测验、评比，鼓励和奖励优秀学生，提高他们的学习热情。

六、教学资源：

1.室内运动场地。

2.健身操课程视频。

3.跳绳、飞盘、橡皮球等体育用品。

4.多媒体播放器。

七、教学心得：

通过设计不同的体育课程，并结合学生年龄特点，将教学课程分为不同的板块，既能在保证基础体育能力的同时，也能增加学生的游戏乐趣，增强他们的合作能力和团队精神。 这样的体育课程设计方式不仅符合学生的需要，还能切实地提高他们的身体素质，从而达到一个良好的教育效果。

三年级居家体育课教学计划 篇10

三年级居家体育课教学计划

一、教学目标：

1. 了解并掌握基本的运动技能，包括跑、跳、投掷、接球等基本技能。

2. 培养和提高学生们的身体协调能力和平衡感。

3. 建立学生们的自信心和勇气，鼓励他们积极参与活动。

二、教学内容：

1. 热身活动：通过简单的拉伸、脚踝转动等基本活动来准备身体，预防运动伤害。

2. 基本运动技能：将学生们分成小组进行练习，包括跑步、跳绳、投篮、接球等基本技能。针对每一个技能进行详细的解释和指导，让学生们逐渐熟悉并掌握技能。

3. 活动安排：选择一些简单有趣的体育活动，如吹气球比赛、搬水壶比赛、拔河比赛等，可以让学生们在锻炼身体的同时，体验竞争的快乐，增强他们的合作意识和团队精神。

4. 冷静活动：通过简单的放松，如伸展、深呼吸等来缓解肌肉酸痛、消除紧张情绪。

三、教学方法：

1. 观察发现法：引导学生通过实际操作了解运动技能。

2. 模仿练习法：通过示范和模仿来掌握运动技能。

3. 个性化指导法：针对每个学生的不同特点和进展程度，进行个性化指导，帮助他们更好地掌握运动技能。

4. 游戏教学法：采用竞争和游戏的方式来增强学生的兴趣和积极性。

四、教学要点：

1. 基本运动技能的培养。

2. 活动安排的策划和组织能力的提高。

3. 学生合作意识和团队精神的培养。

4. 学生的自信心和勇气的树立。

五、教学评价：

1. 通过考核学生的运动技能是否掌握、是否运用灵活等来评价学生的表现。

2. 通过观察学生在活动中的表现、是否能够遵守规则等来评价学生的表现。

3. 通过问卷调查等方式来收集学生的反馈意见。

六、教材：

本教学计划不需要教材，但可以参考一些体育小游戏、运动技能视频等来辅助教学。

七、教学时间安排：

周一至周五，每周二次，每次一小时。

以上是本人所提供的三年级居家体育课教学计划，希望能够给广大家长和老师提供一些参考，让更多的孩子在家里也能够享受到体育锻炼的乐趣，并更好地发展身体和心智。

三年级居家体育课教学计划 篇11

三年级居家体育课教学计划

一、教学目标

1.能熟练掌握基本动作，如跑步、跳跃、投掷等。

2.能够自我评估和调整自己的运动行为。

3.能够合理安排运动时间，养成良好的运动习惯。

二、教学内容

1.热身运动

2.基本动作训练

3.小游戏

4.冷静放松

三、教学过程

1.热身运动

本节课将进行热身运动，如跑步、俯卧撑、仰卧起坐等。

2.基本动作训练

（1）跑步

在室内或室外设置一定的跑步路线，让学生在规定时间内完成跑步任务。

（2）跳跃

在地上画好跳跃方格，让学生在规定时间内完成跳跃动作。

（3）投掷

用纸球或小球进行投掷练习，让学生在规定距离内进行投掷练习。

3.小游戏

（1）抓尾巴

学生们排成一列，最后一个学生要去抓前一个学生的尾巴。被抓中的学生就要变成抓人的。

（2）拔河比赛

将学生分为两个队，每个队排成一列，用一根绳子连接起来，比赛谁能把对方拉到自己方的线上。

4.冷静放松

让学生进行一些简单的伸展运动，放松身体。

四、教学设备

球、纸板、小球、绳子等。

五、思考题

1.体育运动在我们的日常生活中有什么作用？

2.为什么学习基本动作非常重要？

3.你自己的运动习惯是怎样的？

六、教学反思

本节课采用热身运动、基本动作训练、小游戏和冷静放松四个环节进行。通过教学，学生们熟练掌握了跑步、跳跃、投掷等基本动作，增强了身体的协调性和灵活性。小游戏的设置，不仅能够增强学生的趣味性，还能锻炼学生的协作精神和团队意识。教师在教学中积极鼓舞学生的积极性，提高了学生的参与度和自我调节能力。通过本次教学，学生们养成了良好的运动习惯，为今后的身体健康打下了良好的基础。

三年级体育教学计划

假期过得真快，新学期来临了，教师们需要开始制定新学期的教学计划了。教学计划是开展正常教学的准备工作。你也许需要"三年级体育教学计划 "这样的内容，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

三年级体育教学计划 【篇1】

本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。这一学期我主要担任的是二、三年级的体育教学。现在对本学期的体育教学工作做如下计划：

一、学情分析

二、三年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、开学初加强学生身体素质训练。

小学2—3年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的`体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育锻炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的发展，通过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力量等身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的品格。让学生得到全面的锻炼和发展，提高学生的运动技术水平。

三、12月份主要组织学生参与田径运动，并重点对高年级的学生进行田径训练。不断提高学生的运动技能和身体素质。

四、对全体学生进行新的广播体操的学习和巩固。

广播体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段。但是有些同学不会做或者不熟练，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，所以，本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作，并在教学过程中举行广播体操的比赛。让不会的，不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作，真正达到锻炼身心的目的。

五、认真上好体育课。

体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的基本途径。所以，作为教师，要认真上好每一节体育课。这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时要灵活认真，能针对课堂的实际情况灵活的调整课的计划。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进。

六、下面是这一学期的计划内容以及周次：

1、体育基本常识，体育课堂常规

游戏：快快集合

2、队列队形：报数

游戏：往返接力

3、队列队形；向后转

游戏：丢手绢

4、健康常识

游戏：拉人入圈

5、队列练习

游戏：建设家园

6、往返接力

游戏：你追我赶

7、自编徒手操

8、自编徒手操

9、基本体操《七彩阳光》预备节、伸展运动

10、基本体操《七彩阳光》扩胸运动、踢腿运动

11、基本体操《七彩阳光》体侧运动、体转运动

12、基本体操《七彩阳光》腹背运动、跳跃运动

13、基本体操《七彩阳光》整理运动

14、投掷：持轻物掷远

游戏：掷纸飞机

15、立定跳远

游戏：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戏：斗鸡

17、考核立定跳远

以上是我本学期的教学计划。

六、下面是这一学期的计划内容以及周次：

1、体育基本常识，体育课堂常规

游戏：快快集合

2、队列队形：报数

游戏：往返接力

3、队列队形；向后转

游戏：丢手绢

4、健康常识

游戏：拉人入圈

5、队列练习

游戏：建设家园

6、往返接力

游戏：你追我赶

7、自编徒手操

8、自编徒手操

9、基本体操《七彩阳光》预备节、伸展运动

10、基本体操《七彩阳光》扩胸运动、踢腿运动

11、基本体操《七彩阳光》体侧运动、体转运动

12、基本体操《七彩阳光》腹背运动、跳跃运动

13、基本体操《七彩阳光》整理运动

14、投掷：持轻物掷远

游戏：掷纸飞机

15、立定跳远

游戏：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戏：斗鸡

17、考核立定跳远

以上是我本学期的教学计划。

三年级体育教学计划 【篇2】

一、基本情况

1、学生情况三年级学生以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、教学措施

1、教育学生热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

三年级体育教学计划 【篇3】

学生基本情况分析

20xx年春学期，我担任三（1）班和三（2）的体育教学。三年级的学生年龄在8-9岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。

小学三年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

（一）生理发育特点

1、三年级学生一般为8-9岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、三年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、三年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

（二）心理发展特点

1、三年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2、三年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、三年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

三年级体育教学计划 【篇4】

一、学生知识现状分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。教学难点：

1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三年级体育教学计划 【篇5】

2015-2016第二学期三年级体育教学计划

三亚市第一小学周莉

一、学生情况分析：

三年级的学生年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

二、教学目标及重难点：

教学目标：

1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。

2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；发展素质，为训练队大好基础。

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

教学重点：

投掷动作；后滚翻

教学难点:蹲距式跳远；后滚翻

三、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳跃（单双脚跳立定跳远蹲距式跳远）；投掷（沙包实心球 垒球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；武术（五禽戏）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。着重加强武术和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。

四、课时安排：

每课3课时，共60课时

五、教学措施及注意的问题：

1、采用学生为主体，少讲多练的方式提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性

采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

三年级体育教学计划 【篇6】

本学期我将以“安康第1、面向部分、培育才能、发扬专长”为我的教授教养主旨。分离实践主动展开体育教授教养研讨，进步教授教养品质。

1、教授教养品质根本状况剖析

一、走进先生心灵，恭敬先生挑选，给先生一个高兴的芳华。

初三年级是我从月朔带下去的先生，上课有严厉的标准请求，年夜局部先生体育本质较好，他们勇于理论。先生体育根本功也没有错，上学年体育达标成果使人称心。自己出格喜欢先生。固然我上课严厉请求先生，但平常与先生一同玩乐，游戏，关怀先生，所教授教养生都很爱好我，听我的话，情愿以及我交换，这些给我的教授教养施行带来了有益的前提。初三先生曾经具备自力考虑成绩的才能，教员注重先生的心思感触感染以及感情体验对于先生而言才是最紧张的。因而，正在课本的挑选上，我将停止斗胆勇敢地立异，主动建立情形，从先生兴味动身，挑选富裕糊口气味的方式停止教授教养。 因而，本学期正在讲堂教授教养中，让先生愈加自傲地想、斗胆勇敢地体验。教授教养中，重视与孩子之间树立杰出的师生豪情，时辰察看他们的一举一动，关于他们的每点变革，力图做到洞若观火，一旦发明成绩便顿时从中想对于策，对于他们停止有针对于性的培育与教导。除对于各异同窗停止有针对于性的教导外，持续常常与同窗们一同做游戏，正在讲堂长进行师生互动等。

2、教授教养品质目的及办法

一、增强平安防备办法，一直把“平安认识”放正在首位，实在做勤学校体育的平安任务，确保勾当园地设备的残缺与平安，确保先生人身平安。

二、持续进修以及研讨《体育与安康》课本，保持互相听课以及评课，不时进步教员的营业程度与才能，对于新课本加以研讨，到场课程变革，主动探究教授教养新思绪。以先生为本，以“安康第一”为准绳，匆匆使先生养成自我锤炼的习气，把握迷信锤炼的方法，建立毕生锤炼的思惟。

三、体育课教授教养要凋谢化

正在课程变革、教授教养不时立异的明天，体育课教授教养也应以立异为主，面向将来、面向社会。不该再因此教员为主的教授性教授教养为主，而应因此先生为主体的测验考试性教授教养为主,要依据先生的身心开展特点、兴味以及程度目的来布置课的内收留，内收留应以合作性以及合作性为主，注重对于先生体育才能的培育。

四、依据目的来迷信、公道地布置课本

对于课本的布置要迷信化、公道化、灵敏化;课的内收留要繁多化，内收留的方式要多样化、片面化;课的计划要新奇化、兴趣化、特性化。体育教授教养要一直贯彻一个主题-----安康第1、高兴体育、以先生为主。只管即便让单调、枯燥的教授教养变患上新奇、生动、轻松，让先生的身、心、德、智正在愉悦的勾当中失掉片面地开展，同时还要重视先生才能的培育，出格是发明性思想的培育。体育课教授教养只要不时地立异、不时地探究，才干不时地提高，不时地正在理论中优化体育课教授教养。

五、挑选适合的教授教养情况

园地、情况的挑选要有助于讲堂教授教养，有益于进步先生的主动性、能动性以及发明性。新奇新颖的园地安插和有挑选地变更活动地址，都能变更先生的操练兴味，同时情况具备调理心情的功用，当先生处于一个整齐美丽 ，活力盎然的情况中时，能发生轻松、愉悦、安定等主动的心情，施展阐发出生动豁达、自傲小气、萎靡不振、悲观向上与人敌对相处易于承受他人的定见;反之，则施展阐发出颓废没有振、心情底下、焦躁没有安、没有敌对等没有良行动。

六、上体育课应留意的平安事变：

体育课是锤炼身材、加强体质的紧张课程。体育课上的锻炼内收留是多种多样的，因而平安上要留意的事变也因锻炼的内收留、运用的东西差别而有所差别。

(1)、长跑等名目要依照规则的跑道停止，不克不及串跑道。这不只仅是比赛的请求，也是平安的保证。出格是快到起点冲刺时，更要恪守划定规矩，由于这时候人身材的冲力很年夜，精神又会合正在竞技当中，思惟上毫无警戒，一旦互相绊倒，便可能严峻受伤。

(2)、立定跳远时，必需严厉按教师的请求履行。起跳后要落进沙坑当中。这不只是跳远锻炼的技能方法，也是维护身材平安的须要办法。

(3)、正在停止抛掷锻炼时，如投实心球等，必定要按教师的口令停止，令行制止，不克不及有涓滴的'草率。这些体育东西坚固繁重，假如私自行事，就有能够击中别人或许本人被击中，形成受伤，乃至发作性命风险。

(4)、参与球类等名目的锻炼时，要学会维护本人，也没有要正在争抢中蛮干而伤及别人。正在这些争抢剧烈的活动中，盲目恪守比赛划定规矩关于平安是很紧张的

3、体育中考名目详细布置

一、9月份身材本质耐力、定量本质、定性本质规复阶段。

二、10月份次要是耐力本质、定量、定性本质锻炼、进步阶段。

(1)、男同窗1000米、女同窗800米;

(2)、篮球;

三、11月份：50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、篮球、一分钟跳绳;

四、12月份：排球。

五、1月份：足球。稳固操练预备欢迎测验阶段拓展勾当、讲堂惯例锻炼进步。

三年级体育教学计划 【篇7】

一、基本情况

1、学生情况 三年级学生以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

五、教学内容及重点难点

1、教学内容

2、重难点

在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学。

三年级体育教学计划 【篇8】

指导思想：

《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。

在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

教学目标：

〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态。

〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。

学生基本情况分析和具体措施

体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。