后天观后感
发布时间:2024-03-16 后天观后感2025后天观后感(集合五篇)。
这份精心挑选的“后天观后感”一定能够满足您的品味,你准备从什么角度来写作品名观后感呢? 记录重温时的收获,极为重要,写观后感可以让我们与作品的精髓更加紧密相连,建议您将此网页加入收藏夹以便复习!
后天观后感(篇1)
周六下午,我悬着一颗心看完了灾难片《后天》。电影结尾,山姆等到了前来营救他的父亲杰克,纽约劫后余生的人们等到了营救他们的直升机。这是一个抚慰心灵的结尾,这样的结尾让心儿绷得紧紧的我长吁了一口气。人类总是害怕灾难,但是当灾难真正来临时谁也无法避免,因为灾难是不为人所左右的,灾难是没有预见性的。影片中山姆得到了来自父亲的承诺,父亲没有弃自己的儿子不顾。
电影《后天》讲了美国科学家发现人类对环境的破坏即将造成一个冰川时期的到来,但是当人们对这一理论还将信将疑甚至毫无准备的情况下,灾难就发生了,而且就发生在”后天“。灾难来得实在太快了,因为人们一直以为灾难会在他们的下一代下下一代,甚至是很晚很晚以后发生,可是很遗憾,就在后天。
当灾难来临时,人与动物恢复了最原始的关系;当灾难来临时,人与人终于平等了,人们都希望自己是幸运儿;当灾难来临时,人的生命与人创造的文明成果产生了矛盾;当灾难来临时,亲情、友情、爱情被残酷地考验着。此时的人类之间异常团结,人与人之间,甚至是目中无人的大国与小国之间。因为人类对这种灾难的无能为力,因为人类逐年累月对环境的伤害一夜之间就降临了。
后天观后感(篇2)
《后天》是一部有关地球气候变化的科幻影片。杰克博士在一次新闻发布会上预言不久后地球会进入冰川期,但是他的言论却遭到大家嘲笑。岂料几天过后气温真的急速下降,速降的温度能瞬间将人冻死,人类即将面临极大的灾难……
这部影片反应了地球气候变暖后带来的全球性气候变化,这是一个预演,更是一个警告。全球气候变暖,不是一个人两个人造成的,也不是一个国家、两个国家造成的,是全球所有人类共同造作的结果。影片是一个现状写照的缩影,当科学家反应了气候变暖带来的后果时,并没有引起政府的关注,更多的人则是忽略它。当预言成真时,人们措手不及,被动逃生、生命财产瞬间灰飞烟。
是自然没有预警吗?是科学预测不到吗?不是的。为什么灾难会重复上演?为什么灾难会愈演愈烈?
众多表象皆指向一个事实,我们破坏了地球生态圈的平衡。过度的污染及废弃排放,导致全球气候变暖,引起极地冰川融化,带来的后果不仅让人类饱受苦果,更让万物生灵惨遭不幸。
我们不能仅仅只是被动忍受,我们不能只是为结果来被动调整。
应对地球灾劫的调整,我们更需要的是积极主动分析灾劫产生的原因、研究相应的解决方案。未雨绸缪,做好充分的准备。而不是灾后赈灾,治标不治本。更不要在同一个石头上反复跌倒!
改进我们的生活习惯,合理利用现有能源,并研发新的环保替代能源,逐步减轻废气排放污染。
植树造林。植被是净化空气、平衡生态的救生员。她们的作用是不容忽视的。当人类大片的破坏山林、良田,建造高楼大厦,直接破坏生态平衡时,平衡的反作用力就会现前。
从我做起、从小事做起、从改变自己开始。节约一滴水、一张纸,为环保多做一点点。每个人做到一点点,就会改进一大步。
将这光爱传递出去,让节约、环保成为你生命中的好习惯。你的改变,会影响你身边的人的改变。大多数人的改变便会影响地球及人类的未来改变。
后天观后感(篇3)
跳出我天地观后感
在看完一部作品以后,能够给我们不少启示,为此需要好好认真地写观后感。你想知道观后感怎么写吗?下面是小编为大家收集的跳出我天地观后感,欢迎大家分享。
跳出我天地观后感1
这些天,我看了《跳出我天地》这部电影,那一幕幕感人的场面,令我心痛不已。影片中那个追求“芭蕾之梦”的小男孩——比利,令我震惊,令我佩服。
他是一个像我这样大的男孩,生活在英国的一个普通工人家庭,他们家生活很拮据。一开始比利是在学拳击的。有一次,一个舞蹈老师借用了拳击馆,偶然发现了比利有学芭蕾舞的天赋。比利学了芭蕾,可是不幸被爸爸给发现了,爸爸极力反对,面对这种困难,但是比利仍旧坚持去学芭蕾。
在比利的努力下,他终于取得了一点小成绩。他把这点成绩展示给他爸爸看,爸爸终于同意他跳芭蕾了。最终,功夫不负有心人,比利被一所芭蕾学校给录取了。
我被比利的这种执着的精神深深感动了。在我的学习和生活中,也遇到过困难,也遇到过挫折。记得有一次,我学了羽毛球,因为我怎么打都打不好,我十分伤心,我就知难而退不学了。要是我有比利那样的精神的话,我一定能学好打羽毛球的。
让我们像比利一样,要有坚持不懈的精神,要有足够的勇气和毅力,这样才能走向成功。
跳出我天地观后感2
电影《跳出我天地》让我明白了很多道理。
梦想的翅膀很坚强,它可以经受狂风暴雨的洗礼。同时它也很脆弱,任何一个小小的禁锢或者些许功利的诱惑都可以演变成一副沉重的枷锁,让本可以展翅翱翔的翅膀瞬间夭折。小小的比利面对各种各样的困难都没有退缩,只因为他投身舞蹈的目的是单纯的,就是为追求艺术,他不会为期间的诱惑所折服。为我们诠释了只要坚持下来,变得越发顽强、刻苦,就可以实现从人到天鹅的蜕变。朱兆瑞起初就是一个大专生,在追梦的路上他经历了我们这些在温室里的人无法想象的痛苦,他坚信行万里路比读万卷书来的更有益,利用自己的勇气与坚持得到了英国mba学位和四十四个国家的签证,利用三千美金游历了这四十四个国家。还有搭车去西藏的可以称之为疯狂举动等等,这些不都体现了那些追梦者不抛弃不放弃的奋斗历程吗?
当你真正的追随一件事时,就要抛开一切束缚,全力以赴的为它付出,成败与否,至少你努力了。梦想因拥有而美丽,拥有因坚持而永恒。让我们勇敢的追随我们心中的梦想,让青春不留遗憾。
跳出我天地观后感3
电影《跳出我天地》讲述的就是著名的芭蕾舞大师比利·艾略特的追梦故事。被迫在周末上拳击课的他,一次意外接触了芭蕾,并被它深深吸引。从此便一发不可收拾,他为了实现成为了不起的`芭蕾舞者的梦想,瞒着父亲刻苦练习,再加上老师的悉心指导和帮助,最终感动了他的父亲并且考上了英国皇家芭蕾舞学院。他实现了梦想,成为了一名伟大的芭蕾舞大师。
比利的哥哥热爱摇滚乐拥有音乐梦,但与比利恰恰相反,在追梦的过程中,哥哥妥协现实,像爸爸一样做了矿工。普通人输给天才的往往不是天赋而是坚持。其实天才和普通人的区别在于天才往往可以尽早发现自己天赋并坚持不懈将其发挥的淋漓尽致。先天的运气加上后天的努力,是所有被仰望的名人成功之路的最重要原因。
面对家人的反对,比利没有退缩,而是义无反顾地坚持了下来,这再次证明了梦想的力量---无人可挡,坚不可摧。当我们拥有自己的梦想时,就要坚持下来,不要在乎别人的目光,因为别人永远不知道你的潜力到底有多大,你只要坚定自己的信念,相信上帝是会给于坚持者与追梦者回报的,一步一个脚印的追随它,再大的困难也会被战胜,再大的障碍也会被冲破,终有一天会感动所有的人。
后天观后感(篇4)
近日,我观看了一部备受瞩目的科幻灾难片《后天》。这部电影由Roland Emmerich执导,根据科幻小说家Art Bell和Whitley Strieber合著的同名小说改编而成。影片以人类面临全球变暖引发的极端天气灾难为背景,深刻揭示了人类对地球环境的破坏与自助自救的故事。影片以震撼人心的特效和生动的剧情,让我深深地反思了人类与自然的关系。
电影以一系列神秘的天气事件为开端,预示着全球气候的巨大变化。随着美国西海岸的冰川融化,导致北大西洋海流被阻塞,引发了一连串的极端气候现象。从冰雹暴击中的亚马逊雨林,到风暴肆虐的印度,再到美国东海岸被大规模冰雹袭击,这些场景震撼人心,让人不寒而栗。影片以特效搭建出的炫目画面,让观众仿佛亲临大自然的力量面前,对人类的脆弱感到更加真切。
除了视觉上的震撼,影片还通过一系列主要角色的命运交织展现了人性的复杂和对生命的珍视。科学家们为了阻止这场灾难,不惜用自己的智慧和勇气,与时间赛跑。其中,美国副总统、单亲父亲Jackson Curtis更是在暴风雨中拼死拯救自己的家人,展示了人类的家庭观念和奋不顾身的爱。他为了为自己的儿子规划一个美好的未来,不顾艰难险阻,用尽一切努力保护他的生命。
影片对人类对环境的破坏也有深入的刻画。科学家们在电影中清楚地指出,全球变暖是由人类自身活动引起的。过度的二氧化碳排放、大面积的森林砍伐和海洋污染等行为都促成了极端天气的发展。导演通过这种方式呼吁观众要重视保护环境,尊重大自然,避免再次重蹈覆辙。
《后天》不仅仅是一部为观众提供刺激的大片,更是一部思考人与自然关系的作品。在全球变暖问题愈发引起人们的关注之际,这部电影的观看为我提供了一个思考人类与环境和谐共存的重要契机。
回顾这部电影,它让我明白了环境保护的重要性。地球是的家园,它赋予了生命,提供了生存的条件。当破坏和破坏地球时,最终也在伤害自己。
影片中的主人公们以实际行动证明,只有通过全球的协作和关注,才能解决全球变暖的问题。每个人都可以从自身做起,减少能源消耗、垃圾产生,并开展环境保护活动。也应该积极推动政策改变,鼓励政府和企业采取更环保的发展模式。
《后天》不仅让我看到了人与自然之间的关系,也让我看到了人性中积极、勇敢、责任感和爱的力量。这部电影不仅仅是一部娱乐片,更是一部对人与自然关系的深刻思考的作品。通过观看这部电影,我深刻认识到了每个人都有责任去保护地球,共同创造一个更美好的未来。
电影《后天》以其震撼人心的灾难场景、深入思考的人与自然关系以及引人深思的人性描写,给观众带来了极大的震撼和感受。这部电影提醒要警惕全球变暖,关注环保问题,并且激励每个人为环境保护贡献自己的力量。希望这样的电影能够唤醒更多人的环保意识,共同努力创造一个更美好的地球。
后天观后感(篇5)
《后天》这一本电影,虽然有些不切实际,但也可能会发生。
是有关人类未来的思考。他将来会不会发生,但是我们为了经济的快速发展,但不管全球气候变暖而坐之不理。虽然有可能影响不会向影片中如此大的规模,但有可能有生态危机出现可能。全球变暖,或许很遥远吧,我的一举一动,又能带来多大影响呢。大自然对你可不会像西餐厅的服务员那样客气,他不会等到我们一切都准备好的时候再上菜,而是向老虎一样憋足了劲,发出致命一击,使我们无回天之力。
在《后天》中。大自然以简单粗暴的方式在极短的时间内将人类破坏的环境平衡恢复到另一个平衡点。在七到十天的时间内,通过飓风、海啸、冰雹等等极端而恐惧的办法,将整个北半球的温度降到南极的水平。我们可以看到,正在飘扬的美国国旗,一瞬间被冻结,在空中飞翔的直升机,因为输油管突然冻住而突然坠落,走出屋外,刹那间就会成为冰人。如果是在现实生活中,那会有多少人会向影片中的人,一样被残酷的大自然索取生命。
我们将对这些毫无办法,只有等待,和像影片中的迁移,和默默的死去。
让我们保护好大自然,我们哄大自然一下,大自然却会哄我们几个世纪。不让大自然像影片中一样“回报”我们。
延伸阅读
2025天那边电影观后感合集十二篇
到底该如何写好有关作品名的观后感呢?好的电影可以激发我们浓浓的兴趣,就算时隔多年,再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能,我们听了一场关于“天那边电影观后感”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
天那边电影观后感(篇1)
一个进山支教的志愿者,一群朴素的孩子,一个淳朴的老师,一个相当贫穷的村庄…一个为了理想,一个为了爱情,一次理想与现实的较量,一次爱情与信念的赌注。以下是小编电影天后看范文,希望对大家有所帮助!
电影天那边观后感昨天,学校组织了我们学校全体师生一起**了电影《天那边》,我深深地的被剧中的情节震撼了,让我贫困地区同龄孩子的上学难的现状让我忧心忡忡,女主人边远地区教育事业的崇高品质让我热泪盈眶。
电影《天那边》讲述了美丽女大学生许晓萌和恋人江可可在大学毕业后,一起报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教,并且相约坚持三个月。一天,村长跑来告诉她可可离开村子。她哭了……病倒住进了医院。
安慰许小萌的人,是学校的罗老师。也许在这个时候,许小萌真的长大了,她也觉得自己成熟了很多。三个月后,在她离开的那天,许多人去给小萌送行。
回到城里后,有一天村长来看她,告诉她罗先生去山上盖教室时,因为泥石流而死。她的心被震撼了,她决定回到那里,回到农村支持教育,把青春献给大山。.
虽然希望工程已高了学多年,但是,边远地区的学生渴望读书诉求和办学条件的差距让我深深**撼了,同时我为我自己感到惭愧,脸红。自己的读书条件和电影中的孩子们相比,不知要好多少倍呢?可是,自己还和别的同学比这比那的,完全没有将全部精力投入到学习上,想想真是不应该啊!
女主人公是一个品德高尚的人,是新时期青年的楷模。她的奉献精神值得现代社会所有人学习。
今后,我会努力学习知识,提高道德修养。今后,我会像许晓萌一样,把自己的一生奉献给社会上需要帮助的人。
电影天那边观后感从电教室出来,我抬头仰望那一碧如洗的天空,擦干我眼中的泪水,又想起了遥远的天那边。在那间简陋的教室里,会又一位新老师来吗?
影片以一对情侣为开场,他们来到山村支持自己的教学。大学刚毕业的许晓萌和男友江可可一起来到偏远山区当了3个月的支教老师。年轻有抱负,要实现自己人生理想当一名合格的人民教师,促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女,从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者;江可可,是个有多年海外学***,没有完成大学课程的都市时尚男生,他来到这里,主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移,不顾哥们儿们的再三盘问和要挟,不顾将要面对的任何艰难险阻。就这样,三个月后,两个不同目的的都市时尚男女将成为村里的老师
一开始,一切都是新奇的,远离城市的喧嚣,聆听山林的鸟鸣狗叫;摆脱尘世的纷扰,自由呼吸新鲜的田野空气。这里湛蓝的天空下,散发这泥土的芳香,淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误入天堂的感觉。
然而,世外桃源的简单生活只是暂时的新鲜事物,对于已经有了方便快捷的城市生活的人们来说,并不是长久之计。阴暗潮湿的屋子,狭小的床铺,不带半点荤腥的饭菜,让***市生活的这对青年男女有些不知所措。
小萌因为有理想与意志的支撑,而不拘生活上的小节,专心投身教育。但江可可开始动摇。他来这里的目的是什么?这就是他实现理想和人生价值的地方吗?
在这个没有电视和手机信号的偏僻村庄里,他们唯一的娱乐方式就是猜拳和迈步。在一条泥泞的小路上,电影里有两个移动人物。
所谓“道不同不相为谋”,可可最终选择了离开。他违背了和小萌的誓言,但我不怪他。每个人都有自己的理想和选择。他们选择来这里是因为爱。他们选择离开是因为他们清楚地看到了现实。他们不属于这里。
小萌因为情人的离去而病倒了。是罗小姐在他身边安慰她。其实这个人物早就出场了,只是在前面我们一直把他当作一个笑话来看,学生们称呼他“破罗”。他有很强的普通话,他有趣的迪斯科舞,他在足球场上用手控球。
他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。
“破罗”一人身兼数职,他不仅是老师,还是校长,还是学校大厨。从5岁,6岁到16岁,17岁,一个混合班有18个学生。他每天要从小学课程教到高中课程,只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子,不愿意让他们受一点委屈,同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。
但毕竟他在山村只有初中水平,没有规范的普通话教学,没有科学严谨的教学方法,没有科学的教学理念
遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员,因为他的呵护孩子们才得以快乐成长;也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师,因为有她的正确引导学生们才能**成才。罗老师为了修建教室,上山背黄泥遇到泥石流,而葬身大山里。他的无私奉献最终被许晓萌继承。
小萌放弃了在城里的良好工作待遇,回到了需要她的村庄。
不是每个人都有这样的勇气与魄力,不是每个人都有这样的决心和毅力的,我喜欢小萌的那份率真与独立,执着与坚强,她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气,只有凝神静气才能嗅到她的美。我喜欢罗老师的朴实乐观、专注奉献,就像一颗谦卑的小草,虽然渺小但不放弃,始终坚持做最真实最好的自己,把一切都给孩子。
看完电影后,我觉得电影的开头是一阵春风,自然而然地把你带到了春庄园。
那山,那水,那一双充满好奇的瞳孔…我特别钟情于那股清纯,那阵朴气。但我认为,我之所以钟情,是因为,我仍在天的这边。在舒适的电脑前,发表着:
“啊,那地方才是生命的源头”,“哇,真好,那清新自然,no rat race ”,无论我看多少遍,我仍在天的这边,像我这种净会发出感慨,表露向往的人,能对“天那边”有多大益处?答案不言而喻。
我终于明白了为什么在影片结尾,当有新的记者和相关人员采访小萌和18个孩子时,她会保持沉默。
她和那群孩子就像生活在井底下,外来的人是被套着绳索或钢丝伸到井底探消息甚至只为了完成任务,他们一收仪器就会被拉回井面,在阳光普照的钢筋水泥地上向人们宣告着地下有这样一处泥泞黑暗的角落,然而,黑暗,他们握不走,泥泞到了地面也会被晒干 ,也就是不再能代表井底的它——这就是许小萌为何沉默的原因,也是破罗一味拒绝让志愿老师授课的原因。
罗老师最后去世了,消失得如此平静与安然,不曾引起“天这边”的人一丝愕然与惋惜,仅仅当新闻一般接听。或许是因为对地面上的人来说,他始终在地下,不曾相互交集,而对“天那边”的人来说,他一直守护着他们,只不过是从泥土上转到泥土下,隐忍地躲藏起来。
就算我回到琉璃闪烁的宏观大楼,我也会禁不住想到,原来在这地球上,还有这样活着的同伴,如同我们看到从泥土里爬出来的蚂蚁,卑微但从未停止劳动——我们都是地球的过客,而地球又是宇宙是过客,**是头,何处是尾?
天那边?事实上,**有天?我们不同在一个每天都自西向东转动的球体上,外层是大气层,连遮挡紫外线是臭氧层,都被人类窜起的狂妄与愚昧捅破着。
以前在课堂上,天那边,总是美好与憧憬,“天那边是海”,“天那边是太阳”,“天那边是梦想”,谁料到,真正的天那边,却在我踩着的泥土下,潮冷阴湿。
电影天那边观后感在课堂上看完一部电影《天那边》,刚开始听到这个电影名字的时候,只是单纯的被这个电影名字所吸引,觉得这么电影名很有意境,有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味,剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作,也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪,只是通过轻松幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事,让人忍俊不禁的同时若有所思……
剧中江可可是个三分钟热度的形象,典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。最初出于对校花的爱情,他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语,与许小萌一起远道而来。可是,在没有ktv没有酒吧没有互联网的乡村,这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的爱情再也无法接受现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。
“你别再逼我了行吗?我在这呆不下去,我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧,你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我,今天我必须要走,谁也别想拦着我……”许小萌再三挽留无果,只能苦苦问道:“那我们的爱情呢?
”江可可没有答案。
许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念,让我们看到一个现代青年放弃华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象,她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌,这可以看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求什么报答,孩子们的深情接纳大概就能让他们感动不已。
“破罗”老师所代表的土教师,舍不得那些小屁股们放弃了自己走出大山的机会把青春和人生全部交付给了贫瘠的山村,其朴实无华与无私奉献更值得敬佩。 我不由得想到自己在暑假期间和朋友们一起到新化上横溪村支教的情形。这个暑假让我难以忘怀,以前听老师说我们学校有哪些老师到偏远的地方去支教怎么伟大的时候当时的感受没那么强烈,因为自己没有亲身经历过的就不能感同深受!
而这个暑假,第一次走进贫困的上横溪村,如果用几个词语来总结我们这次的旅程的话,那是:变化、走访、独立、倾听、忙碌、感动、心酸。
当我们回首曾经时,觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好,很喜欢。
我们好几个是学社工的,所以觉得很有意义。但是随着各项工作的开展,好累,好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。
渐渐地,我才明白,实践的作用,是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护,去接触社会,认识社会,也是了解自己。在这途中,尽可能的锻炼自己,而不是去体验生活。
在这次支教中,我们懂得了在一个活动中重在我们付出了什么,给孩子们带去了什么,我们自己收获了什么。感动,并不是刻意去寻求,而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了,一辈子不能忘记的。
当孩子们知道我们将要离开的时候,依旧认认真真在课堂上听着课,却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船,里面有他们想说的话。最后一天的典礼上,有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下:
“请留住你们灿烂的笑脸,让我们带走这个夏天最美好的回忆”……眼眶有些重……
如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们,想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸,在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小,留在记忆中的都是那温馨的一幕幕!记得有个人说过,生活绝对是不公平的,你必须接受这样的事实,不要把生活当成志在必得的竞赛,并非所有的努力都有收获,向往未来,始于现在——当热情归于平淡,生活中剩下的是责任,不要试图生活在别处,你只能面对生活的现实。“如果没有爱,谁来分享成功的喜悦;如果没有爱,谁来分担失败的痛苦。
付出真心,还来真情。”这是那个人,也许应该也是我们这群支教生的心里话吧。
天的那一边,原来并不远。今天我们这群还在校园里的,但是又在不久之后要走上社会的学生来说,不论以后是和罗老师一样走向支教的路,亦或是走上其他的工作岗位,我们都迈出了走向天那边的一步,面对一个不同于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境,我们就是现实中的江可可或许小萌……
“享受寂寞,品味孤独。”当激情和光环渐渐褪去,平淡成为生活的常态,这样一种生活,我们经历其中的艰辛,体会其中的快乐,感悟其中的纯粹。在这个征途上,我们应该选择什么主题以及如何去坚持,这个用华美空洞的词汇未必可以回答的问题,应该不是多余的思考。
江可可坚持不下去最终一走了之,许小萌大雨中身心交瘁昏倒在泥路上……
看到这一幕,我感觉到理想和爱情总在现实中苍白无力,守望与坚持往往最难以做到。如果江可可能够执着一点,或者如果许小萌没有最终坚持住,是不是他们的人生轨迹就会从此不同……
青春旋律基调如何,我想在于选择了什么样的主题,在于做出了怎样的坚持。
天那边电影观后感(篇2)
——观电影《天那边》有感
子洲实验中学七年级九班马珍珍指导教师张彩琴
月光冷冷的,照在黑暗的苍穹,给人以凄凉的感觉。
我漫步在回家的路上,与我肩并肩行走的几位女生,还在七嘴八舌的议论着,而我却无心参加她们的交谈。
今天刚看完《天那边》这部感人肺腑的电影,其中给我印象最深刻的莫过于罗老师与许老师了。
开头讲到村长李大头即江老师的到来,“男记者好,女记者好,男记者女记者,你们好!”一句句朴实的有些笨重的话语深深地烙在我的心里。
罗老师,一个无私奉献的老师,在这样一个贫困的山区会有这样一个老师。他很诚实,很诚实,没有文化,但他有一颗单纯善良的心,这只为孩子们着想。虽然他的普通话不标准,上课方式也不科学,但他所做的一切都是为了孩子们。尽管孩子们“破罗”“破罗”的叫着他,但孩子们也绝非是对他的不尊敬。
他能力有限,缺乏文化,所以他的想法有时显得幼稚可笑。
他,是人间最美的教师!他的美是自然的,发自内心。他的美貌也感染了我们的心灵。它使我们懂得如何做一个好学生。
他像一把燃烧的火炬,照亮了学生们前进的道路,献出了他们宝贵的生命。他毕生都在教他们学习无穷无尽的知识。
当然,许老师也是十分值得人们敬佩的,她与她的男朋友江可可一起来到这个贫困的山区支教,对于她来说,这是为了磨炼自己,为了实现自己的人生价值,而对于她的男朋友江可可来讲,他仅仅是为了陪伴许老师。江可可年轻时生活环境优越。他能忍受这样一天,两天,三天的艰苦生活,但最后他选择了离开。许老师休克在与江可可分别的那场雨中,我知道,他的离开给许老师的心灵受到了极大的打击。
不仅天空为他们流下了眼泪,道路两旁的花草也为许感到悲伤。
不久,孩子们天真的喜悦很快就压抑住了许老师心中的悲伤。三个月的教学生活结束了。徐静蕾毕竟不是山里人,她还是想离开。走的那天,很多人去送了她,他们都落下了不舍眼泪。
在天的那边,许老师又开始了她新的生活。
回到城里继续工作,但得知山村罗老师为了在山后建新学校而在泥石流中遇难的消息后,她选择支持山区的教育工作,回到了山区。
其实,这部电影的确挺感人的,不是每个人都有这样的勇气和魄力,不是每个人都有这样的决心和毅力,不是每个老师都这么的高尚伟大,不是每个老师都能做到这样的奉献,挺佩服许老师的,一个优秀的大学生放弃优越生活来到这个偏远的山区支教,甚至失去了美好的爱情,也无怨无悔。
故事的结尾是拍了一张学校全家的照片,一张没有罗老事的照片,只有一束花,这让我哭了
天那边电影观后感(篇3)
看完电影《天那边》,感觉有些难过,又是悲剧一个啊!!但是这种悲剧,我想肯定不止一个,只要城乡发展仍然像现在这样差距巨大,那么这些单凭一个人的力量去努力的情况,就会继续出现。 国家的发展不是某一小块地的发展,它是整体的!总觉得国人常自满,看GDP什么跃居世界第二,可是你们有没有看到人均GDP?!并且这些地区发展的不均衡也给人们造成了贫富差距的巨大:江可可从小便在国外长大,花费不愁,每日享乐世界,炒炒股,泡泡妞,大学上一半不想也就不上了,可是一样悠哉生活。可是看看村里面的那些孩子,他们从小便要干那么多活,有些还要面对粗暴的父母,他们没有吃过巧克力,米饭也只是那些青疏黄果,上学还有带着牛带着猪,长大以后可能仍然是面朝黄土背朝天,又或者有一些读书考上大学了,可是现在大学生就业如此困难,他们在家庭极度拮据的情况下念完了大学却有可能依然回去面朝黄土背朝天……
我想许晓萌的确很伟大,可是单靠这些个人的小努力是不够的,国家当前发展的也只有那么一点东部沿海地区,可是还有大片大片广袤的国土,那些土地上的人们,都需要国家这只大手把他们拉起来啊!如果你说共同富裕是先富带动后富,可是你看现在,是富的越富,穷的越穷,贫富差距不仅没有缩小,反而越来越大。并且在工商业上,不少垄断情况出现,美国有反垄断法,可是我们有什么?我们只有逃避,还有为一点点小的表面成就沾沾自喜!
经济基础决定上层建筑,上层建筑又反作用于经济基础。想要改变上层建筑,还是要先改变经济基础的。所以,地区的均衡发展,贫富差距拉大的现实,国家当重视!!而不是单靠那些小小的一个两个人,放弃自己的城市、爱情、家庭,来去拯救!
天那边电影观后感(篇4)
昨天傍晚的时候,学校组织了我们学校全体师生一起观看了电影《天那边》,那可笑的罗老师,两位来支教的城里老师和一群可爱的孩子们至今深深地留在了我的脑海里。
“破锣”——罗老师文凭不高,只有初中毕业。操着一口方言,不太专业地给孩子们上课,尤其是他跳的舞惹得我捧腹大笑,但他却是我最喜欢的和敬佩的人。首先,他是一位精益求精的老师,虽然自身专业素质不是很强,但他却愿意尽最大努力来给孩子们上好音体美等课程。当他看到许晓萌老师那优秀的教学艺术时,禁不住向她请教了起来,这时候,我们看到的是勤奋好学的罗老师!其次,他也是一位无私奉献的好老师。他始终不离不弃地守着大山,守着这一群可爱的孩子们,送走了一批又一批的志愿者。许晓萌走了以后,罗老师还是一如既往地为学校的建设出力。可是,有一天,他为了修建学校,上山背黄土遇到泥石流时不幸遇难了!毫不夸张地说,他把自己的一生奉献给了大山的孩子们,奉献给了教育事业。
当我看到罗老师的去世时,我心里非常伤心,他是一位多么好的老师啊!今后,我要努力学习文化知识,提高自己的品德修养,将来做一个像罗老师一样的人,把自己的一生献给社会上需要帮助的人。
天那边电影观后感(篇5)
影片《天那边》叙述了漂亮美女大学生许晓萌和情侣江可乐果在毕业后后,一起报考志愿填报到偏远小山村的水咕嘟中山区支教,而且相聚坚持不懈三个月。一天,村支书跑来告知她可乐果离去村庄。她痛哭生病住进了医院门诊。宽慰许小萌的人,是院校的罗老师。或许来到这个时候,许小萌才确实长大以后,她也感觉自身成熟了很多。三个月后,她走的那一天,很多人去送了小萌。回家后,一天村支书看来她小学生作文示范课,告知她罗老师由于修课室,到山顶背黄泥巴,碰到山体滑坡而过世。。。。。。。。她的心被振动了,决策返回那边,返回乡村山区支教,把青春年少献给高山。。。。。。。。
尽管希望工程已高了学很多年,可是,偏远地区的学员期盼读书需求和教学设施的差别要我深深震撼人心了,另外我来自己觉得愧疚,脸发红。自身的读书标准和电影中的小朋友们对比,不知道好些几倍呢?但是,自身还和其他同学们比这比那的,彻底沒有将所有活力资金投入到学习上,想一想简直不应该啊!
女主人翁是一个品行高尚的人,是新时代青年人的榜样,她那类大无畏精神非常值得现代社会任何人学习培训。
将来,我想认真学习文化知识,提升自己的道德修养,未来做一个像许晓萌一样的人,把自己的一生献给社会发展上必须协助的人。
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天那边电影观后感(篇6)
《天那边》这一部电影的确很有哲理。其实之前我已经看过一遍了,但第二次看还是深深的被打动了。打动我的,并不是一群孩子排在路上哭着送城里老师的情景,也不是老师为了追男朋友再回村路上昏倒的一幕,而是最后村长找到许晓萌老师,说罗老师上山背红泥修学校遇到泥石流而死亡的那一刻。虽然心里有种预感,但还是不可避免地被打动了。
罗老师虽然中有初中文化水平,但他全心全意地教导那些偏僻贫苦山区的孩子,不愿让他们受一点委屈,也为拥有这些孩子而自豪。他在那,不仅是老师,还是校长,还是学校大厨、保姆等,一个从不同年龄不同年级混合的班级里,共有18个学生。他每天从小学到高中地教,从没有怨言。虽然他没有便准的普通话,没有科学严谨的教学方法,没有科学的教学理念??但他从不放弃教学这些孩子,而是把自己的一生奉献给了这些孩子。
虽然许晓萌和江可可来支教了,但罗老师并没有全部放手给他们。那不是怕他们抢了他的饭碗,也不是瞧不起他们,也不是恨他们,他只是不想孩子受到伤害。许晓萌凶势逼人地问罗老师为什么不跟她讲学生们的家庭生活情况时,罗老师的话惊醒了所有的人。“我怕我讲了,对你讲也是个麻烦。其实,我也是有一点私心的,你们的水平太高了,教的也太好了,将来小屁股们的水平也太高了,我对付不了啊。上回支教那个的白老师,又是美式教育,又是英式教育,还有社会主义特色教育,搞的好好,小屁股们欢喜的不得了,二个月就走了 ,到现在,小屁股们想起来还哭。你们来,我不是不欢迎的,只是三个月 半年,你不能待一辈子啊。你了解再透的情况,到时候你走的时候,你心理不会痛快,小屁股们的心里也不舒服~ ... ”
罗老师说得很对,支教是好的,但在另一方面也给那些孩子和老师造成了不必要的麻烦与失望、痛苦。
最终许晓萌上完三个月就走了,剧中后来也没提及之后他们的联系,直到罗老师牺牲,村长找到许老师,她才回到了学校,但面对记者的提问,她保持沉默,拍照时一个从未说话的孩子搬来的一张椅子,放上野花,无言地表现出了孩子们对罗老师的怀念,这其中好像还在意味着什么。
从这部影片中,我深深体会到了我们的人生观与价值观,人最高的价值在于对社会的奉献,而面对自己的价值观要有一种执着的坚持与坚强。
剧中罗老师的奉献应该是每一个人皆有的人生价值观,如果许晓萌老师最终真的接下了罗老师未完成的任务,她也是高尚的人,她的人生价值、人生理想确实真的`可以实现了。
天那边电影观后感(篇7)
在课堂上看完一部电影《天那边》,刚开始听到这个电影名字的时候,只是单纯的被这个电影名字所吸引,觉得这么电影名很有意境,有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味,剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作,也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪,只是通过轻松幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事,让人忍俊不禁的同时若有所思……
剧中的江可可是一个3分钟的热辣形象,典型地反映了这一代在城市长大的许多独生子女的形格缺陷。最初出于对校花的爱情,他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语,与许小萌一起远道而来。可是,在没有ktv没有酒吧没有互联网的乡村,这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的爱情再也无法接受现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。
“你别再逼我了行吗?我在这呆不下去,我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧,你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我,今天我必须要走,谁也别想拦着我……”许小萌再三挽留无果,只能苦苦问道“那我们的爱情呢?”江可可没有答案。
许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念,让我们看到一个现代青年放弃华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象,她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌,这可以看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求任何回报,孩子们的深深接纳或许能让他们感动。
“破罗”老师所代表的土教师,舍不得那些小屁股们放弃了自己走出大山的机会把青春和人生全部交付给了贫瘠的山村,其朴实无华与无私奉献更值得敬佩。我不禁想起了暑假和朋友们一起去新化横溪村的情形。这个暑假让我难以忘怀,以前听老师说我们学校有哪些老师到偏远的地方去支教怎么伟大的时候当时的感受没那么强烈,因为自己没有亲身经历过的就不能感同深受!
今年暑假,第一次走进贫困的上横溪村,如果我们用几句话来总结我们的旅程,那就是改变、参观、独立、聆听、忙碌、感动、悲伤。
当我们回首曾经时,觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好,很喜欢。
我们几个人都是社工,所以我们觉得这很有意义。但是随着各项工作的开展,好累,好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。
渐渐地,我意识到实践的作用是让我们走出大学象牙塔的庇护所,接触社会,了解社会,了解自己。在路上,尽量锻炼自己,而不是体验生活。
在这种教学支持中,我们学到了我们付出了什么,给孩子们带来了什么,得到了什么。感动,不是刻意去寻找,而是如此自然,不经意间被孩子们感动,一辈子都忘不了。
当孩子们知道我们将要离开的时候,依旧认认真真在课堂上听着课,却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船,里面有他们想说的话。最后一天的典礼上,有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下“请留住你们灿烂的笑脸,让我们带走这个夏天最美好的回忆”……眼眶有些重……
如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们,想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸,在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小,留在记忆中的都是那温馨的一幕幕!记得有个人说过,生活绝对是不公平的,你必须接受这样的事实,不要把生活当成志在必得的竞赛,并非所有的努力都有收获,向往未来,始于现在——当热情归于平淡,生活中剩下的是责任,不要试图生活在别处,你只能面对生活的现实。“如果没有爱,谁来分享成功的喜悦;如果没有爱,谁来分担失败的痛苦。
付出真心,还来真情。”这是那个人,也许应该也是我们这群支教生的心里话吧。
天的那一边,原来并不远。今天我们这群还在校园里的,但是又在不久之后要走上社会的学生来说,不论以后是和罗老师一样走向支教的路,亦或是走上其他的工作岗位,我们都迈出了走向天那边的一步,面对一个不同于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境,我们就是现实中的江可可或许小萌……
“享受寂寞,品味孤独。”当激情和光环渐渐褪去,平淡成为生活的常态,这样一种生活,我们经历其中的艰辛,体会其中的快乐,感悟其中的纯粹。在这个过程中,我们应该选择什么样的主题以及如何坚持它。这个问题,也许不能用华丽空洞的文字来回答,不应该是多余的思考。
江可可坚持不住,最后离开了。许小萌在大雨中倒在泥泞的路上
看到这一幕,我觉得理想和爱情在现实中总是无能为力,往往是最难观察和坚持的。如果江可可能坚持一点,或者许小萌最后不坚持,他们的人生轨迹会不会从此不同
青春旋律基调如何,我想在于选择了什么样的主题,在于做出了怎样的坚持。
电影天那边观后感(二)
从电大教室出来,我抬头望着晴朗的天空,擦干了眼里的泪水,想起了遥远的天空。在那间简陋的教室里,会又一位新老师来吗?
影片以一对情侣为开场,他们来到山村支持自己的教学。大学刚毕业的许晓萌和男友江可可一起来到偏远山区当了3个月的支教老师。年轻有抱负,要实现自己人生理想当一名合格的人民教师,促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女,从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者;江可可,是个有多年海外学***,没有完成大学课程的都市时尚男生,他来到这里,主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移,不顾哥们儿们的再三盘问和要挟,不顾将要面对的任何艰难险阻。就这样,三个月后,两个不同目的的都市时尚男女将成为村里的老师
一开始,一切都是新奇的,远离城市的喧嚣,聆听山林的鸟鸣狗叫;摆脱尘世的纷扰,自由呼吸新鲜的田野空气。这里湛蓝的天空下,散发这泥土的芳香,淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误入天堂的感觉。
然而,世外桃源的简单生活只是暂时的新鲜事物,对于已经有了方便快捷的城市生活的人们来说,并不是长久之计。阴暗潮湿的屋子,狭小的床铺,不带半点荤腥的饭菜,让***市生活的这对青年男女有些不知所措。
小萌因为有理想与意志的支撑,而不拘生活上的小节,专心投身教育。但江可可开始动摇。他来这里的目的是什么?这就是他实现理想和人生价值的地方吗?
在这个没有电视和手机信号的偏僻村庄里,他们唯一的娱乐方式就是猜拳和迈步。在一条泥泞的小路上,电影里有两个移动人物。
所谓“道不同不相为谋”,可可最终选择了离开。他违背了和小萌的誓言,但我不怪他。每个人都有自己的理想和选择。他们选择来这里是因为爱。他们选择离开是因为他们清楚地看到了现实。他们不属于这里。
小萌因为情人的离去而病倒了。是罗小姐在他身边安慰她。其实这个人物早就出场了,只是在前面我们一直把他当作一个笑话来看,学生们称呼他“破罗”。他带着浓重乡音的普通话,他滑稽的迪斯科舞蹈,他在足球场用手死抱着球不放。
他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。
“破罗”一人身兼数职,他不仅是老师,还是校长,还是学校大厨。一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里,共有18个学生。他每天要从小学课程教到高中课程,只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子,不愿意让他们受一点委屈,同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。
但是,他毕竟只有山村里的初中水平,没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方法,没有科学的教学理念……
遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员,因为他的呵护孩子们才得以快乐成长;也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师,因为有她的正确引导学生们才能**成才。罗老师为了修建教室,上山背黄泥遇到泥石流,而葬身大山里。他的那份无私奉献精神,最终由许晓萌继承了。
小萌舍弃了城里优渥的工作待遇回到这个需要她的小山村。
不是每个人都有这样的勇气与魄力,不是每个人都有这样的决心和毅力的,我喜欢小萌的那份率真与独立,执着与坚强,她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气,只有凝神静气才能嗅到她的美。我喜欢罗老师的朴实与乐观,专注与奉献,正如一颗不起眼的小草,虽然渺小但并不放弃,一直坚持做最真最好的自己并为孩子们奉献一切。
电影天那边观后感(三)
它的开场就是一阵春风,理所当然地把你带进春天的庄园。
那山,那水,那一双充满好奇的瞳孔…我特别钟情于那股清纯,那阵朴气。但我认为,我之所以钟情,是因为,我仍在天的这边。在舒适的电脑前,发表着“啊,那地方才是生命的源头”,“哇,真好,那清新自然,noratrace”,无论我看多少遍,我仍在天的这边,像我这种净会发出感慨,表露向往的人,能对“天那边”有多大益处?
答案不言而喻。
我终于理解,为何在片尾的末端,当有新记者及相关人员采访小萌和18个孩子时,她会沉默下来。
她和那群孩子就像生活在井底下,外来的人是被套着绳索或钢丝伸到井底探消息甚至只为了完成任务,他们一收仪器就会被拉回井面,在阳光普照的钢筋水泥地上向人们宣告着地下有这样一处泥泞黑暗的角落,然而,黑暗,他们握不走,泥泞到了地面也会被晒干,也就是不再能代表井底的它——这就是许小萌为何沉默的原因,也是破罗一味拒绝让志愿老师授课的原因。
罗老师最后去世了,消失得如此平静与安然,不曾引起“天这边”的人一丝愕然与惋惜,仅仅当新闻一般接听。或许是因为对地面上的人来说,他始终在地下,不曾相互交集,而对“天那边”的人来说,他一直守护着他们,只不过是从泥土上转到泥土下,隐忍地躲藏起来。
就算我回到琉璃闪烁的宏观大楼,我也会禁不住想到,原来在这地球上,还有这样活着的同伴,如同我们看到从泥土里爬出来的蚂蚁,卑微但从未停止劳动——我们都是地球的过客,而地球又是宇宙是过客,**是头,何处是尾?
天那边?事实上,**有天?我们不同在一个每天都自西向东转动的球体上,外层是大气层,连遮挡紫外线是臭氧层,都被人类窜起的狂妄与愚昧捅破着。
以前在课堂上,天那边,总是美好与憧憬,“天那边是海”,“天那边是太阳”,“天那边是梦想”,谁料到,真正的天那边,却在我踩着的泥土下,潮冷阴湿。
天那边电影观后感(篇8)
《天那边》电影观后感作文精选五篇(一)
我也不知道为什么,我就是喜欢看一些文艺片,看一些别人不喜欢看的,近期《变形金刚5》特别火,许多人买票去看,但在我看来,这些电影只是带给您一些视觉上的享受,其他留不下任何东西,但有些电影就不一样,看过之后会使你陷入深深的沉思,可以让你以不同的角度去看待这个世界,看待我们的生活。前几日看了一部老片《天那边》,看过之后,根据自己的理解和观察,总想表达一些自己的想法。
首先是对支教的看法,这部电影主要就是支教大学生在支教过程中的理想与现实的抉择,从我看到的一些支教现象,大部分人甚至是全部的人都选择了现实 ,很少人能像电影中的主人公那样,一辈子待在农村,为农村教育而奋斗终身,由此造成的问题是什么,贫困地区的教育当成了一块试验田,种一茬换一茬,没有那一茬是精心耕种的,并且这些耕种者都是刚接触社会或者没接触过社会的,他们以为带着才华,带着理想,去是帮助这些贫困的孩子,让贫困地区的孩子接受新鲜知识,殊不知,在他们3个月,6个月的耕作后,留下满目沧桑潇洒离去,他们是实现的自己的理想,完成了自己的任务。可是那些孩子们那,他们学到了什么,也许接触到了新的东西,但在短暂之后又回归现实,更多的是在这种更替下,没有系统的学习,当现实和志愿者带来的不一样时,对现状不满足,对不同教育,文化的理解,使他们的教育以及学***了一种冲击。正如电影中吴刚演的乡村教师,他不敢让志愿者担任主课,怕这些孩子们被教了几个月之后,他们走后,自己无法再继续孩子们的教育。
这是我们需要反思的。志愿者教育是否真正支持有梦想的孩子或大学生。
本来还想说说农村教育的,其实现实已经给了我们太多答案,我就不要在画蛇添足了。只愿我们的教育越来越公平,因为现在唯有教育公平了,社会阶层才会公平下去,穷人的孩子才有出路,龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞,很早就听过这句话,只希望这样的事不要在穷人身上延续下去。
《天那边》电影观后感作文精选五篇(二)
3月18日晚,13级路桥一班、13级造价三班在教学楼515教室举行集中学习群众路线班会。班会首先通过刘清老师对集中学***群众路线深入的认识,从而展开了一系列的论述;最后通过观赏关于党的群众路线教育实践活动的影片 《天那边》。刘清老师现场直播讲述。
该影片中主要讲述了二位大学生毕业后,响应国家的号召,到基层中去支教;走群众路线,影片中以记述的方式展开;女主人公(大学生)刚到乡村基层时的艰辛困苦,当地的人连普通话都不会说,刚开始这两位大学生还不适应乡村生活;当地人说的都是地方方言,让他们开展支教工作很困难, 万事开头难经过了一段的时间考验实践,他们开始慢慢适应。
前途是光明的,但道路是曲折的; 支教的路途是多么的曲折艰苦不堪啊,但党的路线一直在行动,女大学生在实践中说的一句话,此刻自己还铭记于心, 做好自己的点滴小事,为基层服务,为基层教育奉献自己的一份力量。
深入农村,服务基层,是群众路线指导下的核心价值观的体现。大学生可以支持农村教育,服务基层;可以在实践中培养自我价值,服务社会;可以在基层实现自己的人生观和价值观。让我们走出阶梯塔,服务基层,感受真情,感受温暖。
在教师的指导下,努力让大学生走出阶梯塔,走向城市,服务基层,开创大学生思想政治教育的新天地。
《天那边》电影观后感作文精选五篇(三)
这是我第三次看《天那边》,我也不知道自己是哪来的动力。之前看每一部电影都是看一遍就足够了。很少有心思再去看第二遍。
也许正如孔老夫子所说吧,温故可以知新,每看一遍我都会有新的收获。我在欢笑和泪水中看了这部电影,所以我的心情很复杂。
许小萌为了实现自己的人生价值,在口中句句离不开爱情的恋人小江的陪同下来到了偏远的水咕噜村,这样一个偏远而落后的小山村,对于在大城市生活惯了的他们来说是说不尽的新鲜与好奇。没有喧嚣的城市,没有斗殴的人群,只有安静的山丘,新鲜的空气,凉爽的山泉,热情的村民和活泼的孩子。
刚来到水咕噜村的他们,受到了村民们的热情款待,孩子们也特别的喜欢他们,这一切看起来似乎都是多么的美好。吃惯了大鱼大肉的小江突然来到农村,对农家饭情有独钟,但他对农家饭的爱也正如他对许小萌的爱一样,经不起时间的折磨,因为他始终不属于农村,他没法忍受从天堂一下子掉进地狱的痛苦。也许他是真的很爱许小萌,但是他早以***那种幸福的生活,在爱情与幸福的生活之间,他放弃了爱情,回到了喧嚣的城市继续享受自己的幸福生活。
也许每个人都会觉得他是个懦夫,没有野心,为了自己的幸福,他把爱人一个人留在了一个偏僻的山村。但这一切能怪他吗?如果他能,他会放弃吗?
怪就怪现实的残忍,怪生活的不公平。农村的贫瘠食物使他为了丢鱼不惜被扔进河里,却忍受着被狗咬抓鸡的痛苦。他放弃了,也许在我们看来是多么的悲哀。
但我们呢?我们应该在嘲笑别人的同时反省自己吗?
也许最值得我们敬佩的是罗先生,他才是真正改变了许小萌的人生,实现了他的人生价值的人。虽然他教学不规范,对孩子们的行为也很放纵,做事也会有自己的私心,但仔细想想其实我们每个人有何尝不是这样的呢?他教学不规范,因为他天天身处大山,没有机会去接触外面的世界,能怪他吗,只怪教育体制的落后。
他对孩子们放纵因为他和孩子们就像父子一样,孩子们给他起绰号,因为孩子们觉得他亲切,他很爱很爱孩子们,为了给小屁股们买作业本,他不怕得罪天天叫着要吃肉的贵客小江老师。他有一颗自私的心阻止许小萌去上课,因为他在为孩子着想。也许他是对的:也许你认为你是对的,但事实上你错了。
最让我深思的是许小萌让孩子们洗手的那一幕破罗说的那句话:你要是走了孩子们怎么办呢?是啊,对孩子们来说,他们只是三个月完后拍拍屁股走人的人,就算他们了解再多的情况,可是他们能在山村呆多久呢?
三个月?半年?将来,孩子的水平会很高。他应付不了。
再说他们走了,他们心里不痛快,小屁股们心里也不舒服。当孩子们想起他们的时候还是会哭,这对孩子们来说是多么大的打击啊,他们想得到像城市孩子一样的教育,想和自己喜欢的老师长期在一起,但是却每一次都只是几个月的时间,这对他们来说,就好像一个遥远的梦一样,永远无法触及,他们会对自己失去信心,会因此而感到自卑。
《天那边》电影观后感作文精选五篇(四)
一个进山支教的志愿者,一群朴素的孩子,一个淳朴的老师,一个相当贫穷的村庄一个为了理想,一个为了爱情,一次理想与现实的较量,一次爱情与信念的赌注。
对于电影我了解的、懂得的并不多,但我却知道一些来自于身边的小小感动,感动有时是莫名的,让你想流泪,而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西?在看这部电影时,我的泪水刷刷流着,被那一幕幕场景所感动。自己以后同样也会走上教师这条路,试想自己又会如何、又当如何呢?
这部电影中:刘醒龙把老师比作天行者 ,也许正是应了《易经》里德一句话: 天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。
看到《天那边》这个题目,不禁让我想踮起脚尖,仰望天空,俯卧大地。是啊!天那边又是什么呢?
暮色苍茫有有无中,地平线消失之远啊!
天那边还是天,但是那同一片天空下的土地,却是不同的世界,贫富差异、阶级等级、圈子层次,这些都能在我们的努力下融合,真正成为同一片天吗?
这部**给人以飘雪轻松地感觉,整部**都是在喜剧的氛围中蔓延的,但这种笑又不得不是沉重的,就如西方人口中所说的铅笑 。影片选取在意潇湘之地,一个山明水净的小小山村。《天那边》用一种温情带喜的叙事方式,讲述了两位来自中心地带皇城根儿的大学生驮载着自己的理想幸边支教的故事。
《天那边》电影观后感作文精选五篇(五)
看了《天那边》这部电影,我感受到了乡村支教的不易与艰辛,看到了师范学校大学生毕业后,去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题,被村民们不信任的感觉,被农村教师欺骗,恶劣的环境使故事中的男主角江可可近乎崩溃,在大城市中享受着优越的环境,不适应艰苦的条件,而离开。
女主角不一样。虽然江可可的离开给了她沉重的打击,但孩子们的热情让她很快地填补了孤独。父母的爱和家人的关心使这个女孩在困难面前几乎摔倒。可最终她没有,她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月,而后回到大城市中,一日,村长来城里看望她,当许晓萌问及罗老师的状况时,村长叹了一声: 罗老师正因修教室,到山上背黄泥,遇到泥石流而去世了。
这部电影主要为叙事的手法,在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段,而趣中带着对生活的感悟与明白,也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景,衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。从江可可的角度看,可以反应出许多中国大学生缺乏自立更生的潜能和吃苦耐劳的精神。
环境描述突出了偏远农村建设的失败、破旧的土房和难看的家具。以同学们不洗手就吃饭,家长更是教导孩子们错误的理念,足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。
这部电影是一部教育性的影视作品,不仅要让学生看,还要让国家建设者看。整篇文章都有问题和主题需要思考。我认为这是一部很好的影视作品教育系列。
天那边电影观后感(篇9)
一个进山支教的志愿者,一群朴素的孩子,一个淳朴的老师,一个相当贫穷的村庄…一个为了理想,一个为了爱情,一次理想与现实的较量,一次爱情与信念的赌注。
对于电影我了解的、懂得的并不多,但我却知道一些来自于身边的小小感动,感动有时是莫名的,让你想流泪,而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西?在看这部电影时,我的泪水刷刷流着,被那一幕幕场景所感动。自己以后同样也会走上教师这条路,试想自己又会如何、又当如何呢?
这部电影中:刘醒龙把老师比作“天行者”,也许正是应了《易经》里德一句话:“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。”看到《天那边》这个题目,不禁让我想踮起脚尖,仰望天空,俯卧大地。是啊!天那边又是什么呢?暮色苍茫有有无中,地平线消失之远啊!
天那边还是天,但是那同一片天空下的土地,却是不同的世界,贫富差异、阶级等级、圈子层次,这些都能在我们的努力下融合,真正成为同一片天吗?
这部片子给人以飘雪轻松地感觉,整部片子都是在喜剧的氛围中蔓延的,但这种笑又不得不是沉重的,就如西方人口中所说的“铅笑”。影片选取在意潇湘之地,一个山明水净的小小山村。《天那边》用一种温情带喜的.叙事方式,讲述了两位来自“中心地带”皇城根儿的大学生驮载着自己的理想幸边支教的故事。
天那边电影观后感(篇10)
2018-11-17昨天,学校组织了我们学校全体师生一起**了电影《天那边》,我深深地的被剧中的情节震撼了,让我贫困地区同龄孩子的上学难的现状让我忧心忡忡,女主人边远地区教育事业的崇高品质让我热泪盈眶。
电影《天那边》讲述了美丽女大学生许晓萌和恋人江可可在大学毕业后,一起报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教,并且相约坚持三个月。
一天,村长跑来告诉她可可离开村子。
她哭了……病倒住进了医院。
安慰许小萌的人,是学校的罗老师。
也许在这个时候,许小萌真的长大了,她也觉得自己成熟了很多。
三个月后,在她离开的那天,许多人去给小萌送行。
回城后的一天,村长来看望她,告诉她,罗老师去山上背黄泥石,因为泥石流而死。
她的心被震撼了,她决定回到那里,回到农村支持教育,把青春奉献给大山。
虽然希望工程已高了学多年,但是,边远地区的学生渴望读书诉求和办学条件的差距让我深深**撼了,同时我为我自己感到惭愧,脸红。
自己的读书条件和电影中的孩子们相比,不知要好多少倍呢?可是,自己还和别的同学比这比那的,完全没有将全部精力投入到学习上,想想真是不应该啊!女主人公是一个品德高尚的人,是新时期青年的楷模。她的奉献精神值得现代社会所有人学习。
今后,我会努力学习知识,提高道德修养。今后,我会像许晓萌一样,把自己的一生奉献给社会上需要帮助的人。
天那边电影观后感(篇11)
1《天那边》观后感
看了《天那边》这部电影,我感受到了乡村支教的不易与艰辛,看到了师范学校大学生毕业后,去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题,被村民们不信任的感觉,被农村教师欺骗,恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃,在大城市中享受着优越的环境,不适应艰苦的条件,而离开。
女主角则不同,虽然江可可的离开给予了她沉重的打击,但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满,父母的疼爱、家庭的呵护,让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有,她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月,而后回到大城市中,一日,村长来城里看望她,当许晓萌问及罗老师的情况时,村长叹了一声:“罗老师因为修教室,到山上背黄泥,遇到泥石流而去世了。”
这部电影主要为叙事的手法,在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段,而趣中带着对生活的感悟与理解,也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景,衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。以江可可的角度出发,可以反应出许多中国大学生生活自立能力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。
环境描写上突出了边远农村建设的失败,破旧的土房,不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭,家长更是教导孩子们错误的理念,足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。
这部电影是一部教育类的影视作品,不仅是学生该看,国家建设者更应该关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材,个人认为是一部非常好的教育系列影视作品。
2《感恩教育》观后感 _感激身边的一切
山峰感激身上的每一粒尘土;江河感激怀里的每一滴水滴;麦穗感激阳光的照耀,也感激暴雨的洗礼:杨柳感激春风的和煦,也感激秋霜的凛冽。我们感激帮助我们的人,同样也应感激打败我们的人,我们感激身边的`一切。
感激父母
母亲如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,我们吮吸着细雨茁壮成长;父亲如秋天里的微风,吹黄了大地,吹金了稻谷。我们得到了丰收的硕果,父母给予我们生命,用尽他们最大的努力给了我们幸福。
前有周总理失父痛涕,今有田世园捐肾救母。这是为什么?因为他们懂得“百善孝为先,孝为德之本。”
感激自然
在城市的钢筋水泥中,绿色只有道旁树,但早已被灰尘淹没了光辉。每天背着沉重的书包,面对着高科技的辐射,儿童早已迷失了自我,让我们返璞归真,领略自然的风采。只需带上一支笔,一个本子。用我那美好的眼睛去包揽巍峨的高山,辽阔的江河,用我那灵巧的双手去抒写大自然的馈赠,用最嘹亮的声音高呼:“谢谢你,自然,给予我如此美的礼物!”
所谓的幸福就是拥有一个健康的身体,一个美满的家庭,一帮你信赖的朋友。我感激父母无私的奉献,我感激朋友纯洁的友谊,我感激大自然的礼物,我感激身边的一切!
天那边电影观后感(篇12)
在课堂上看完一部电影《天那边》,刚开始听到这个电影名字的时候,只是单纯的被这个电影名字所吸引,觉得这么电影名很有意境,有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味,剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作,也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪,只是通过轻松幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事,让人忍俊不禁的同时若有所思……
剧中江可可是个三分钟热度的形象,典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。最初出于对校花的爱情,他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语,与许小萌一起远道而来。可是,在没有KTV没有酒吧没有互联网的乡村,这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的爱情再也无法接受现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。“你别再逼我了行吗?我在这呆不下去,我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧,你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我,今天我必须要走,谁也别想拦着我……”许小萌再三挽留无果,只能苦苦问道:“那我们的爱情呢?”江可可没有答案。
许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念,让我们看到一个现代青年放弃华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象,她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌,这可以看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求什么报答,孩子们的深情接纳大概就能让他们感动不已。
当我们回首曾经时,觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好,很喜欢。我们好几个是学社工的,所以觉得很有意义。但是随着各项工作的开展,好累,好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。
渐渐地,我才明白,实践的作用,是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护,去接触社会,认识社会,也是了解自己。在这途中,尽可能的锻炼自己,而不是去体验生活。
在这次支教中,我们懂得了在一个活动中重在我们付出了什么,给孩子们带去了什么,我们自己收获了什么。感动,并不是刻意去寻求,而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了,一辈子不能忘记的。
当孩子们知道我们将要离开的时候,依旧认认真真在课堂上听着课,却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船,里面有他们想说的话。最后一天的典礼上,有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下:“请留住你们灿烂的笑脸,让我们带走这个夏天最美好的回忆”……眼眶有些重……
如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们,想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸,在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小,留在记忆中的都是那温馨的一幕幕!记得有个人说过,生活绝对是不公平的,你必须接受这样的事实,不要把生活当成志在必得的竞赛,并非所有的努力都有收获,向往未来,始于现在——当热情归于平淡,生活中剩下的是责任,不要试图生活在别处,你只能面对生活的现实。“如果没有爱,谁来分享成功的喜悦;如果没有爱,谁来分担失败的痛苦。付出真心,还来真情。”这是那个人,也许应该也是我们这群支教生的心里话吧。
天的那一边,原来并不远。今天我们这群还在校园里的,但是又在不久之后要走上社会的学生来说,不论以后是和罗老师一样走向支教的路,亦或是走上其他的工作岗位,我们都迈出了走向天那边的一步,面对一个不同于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境,我们就是现实中的江可可或许小萌……
“享受寂寞,品味孤独。”当激情和光环渐渐褪去,平淡成为生活的常态,这样一种生活,我们经历其中的艰辛,体会其中的快乐,感悟其中的纯粹。在这个征途上,我们应该选择什么主题以及如何去坚持,这个用华美空洞的词汇未必可以回答的问题,应该不是多余的思考。江可可坚持不下去最终一走了之,许小萌大雨中身心交瘁昏倒在泥路上……
看到这一幕,我感觉到理想和爱情总在现实中苍白无力,守望与坚持往往最难以做到。如果江可可能够执着一点,或者如果许小萌没有最终坚持住,是不是他们的人生轨迹就会从此不同……
青春旋律基调如何,我想在于选择了什么样的主题,在于做出了怎样的坚持。
2025个园观后感合集
讨论与“个园观后感”有关的议题是本文的主要内容,你想知道作品名观后感怎么写吗?有空时出去看看电影是令人高兴的事情,被作品中的情节吸引,总会有万千感慨。观后感不应当过分追求华丽的语言和夸张的评价,此文一读相信您会拥有新的思考方向!
个园观后感【篇1】
杨慧:读潘跃勇先生“我流一滴眼泪的力气都没有了”有感
当我读到作者潘跃勇先生在写自己爱人真实的事情的时候,我的眼泪湿润了,心里如同作者一样心如刀绞的感受,一是为作者的真实经历而感动;二是自己身边也发生过类似让自己终生难忘的经历,也是那样的一次经历让我改变了自己,看到了自己的另一面!
那是两年前的事情,那时候宝宝还不到一岁,因为自己的冲动,自己还没有做好当妈妈的准备,宝宝就匆忙的来到这个世界,因为一切都是那么的匆忙,结婚、生宝宝几乎同时进行,让我们的经济、生活压力都那么的紧张,为了生活,为了给宝宝更好的未来、生活,我要工作,但是因为家人不能跟在身边带孩子,只能狠心选择刚三个月的宝宝进行断奶,把她扔在老家,因为家人未能很好照顾的原因,在她10个月的时候生病了,10个月的宝宝上吐下泻,吃什么都不行,一晚上宝宝要拉7、8次,在医院输了近10天的液,不见好转!爸爸妈妈实在是看不下去了,给我打**说:“你那什么破工作,让你那么狠心扔下孩子不管,你现在、立刻马上回来,再不回来,就见不着你家孩子了!
”当时我听了,眼泪哗的一下流下来了,我什么都没收拾给领导一个**直奔火车站,买了当天晚上的站票回家了,在火车上我总是感觉火车不走,我感觉我要疯了,我好像真见不着我家孩子了!这时的心情真是难以形容,说孩子是母亲的骨肉。如果孩子走了,母亲活着是什么意思?
幸运的是,孩子已经过了一个星期的**,终于没事了!那时我就发誓,我一定要把孩子带在身边,不管多大的困难!不过我也做到了,后来老公不在身边,我带着一岁两个月的宝宝一边工作、一边带孩子,虽然很苦很累,但是很幸福,因为能时刻陪在宝宝身边!
也让我认识到了家庭的幸福,就像作者所说,人生最大的成功是家庭教育的成功,不是你有多少事业,多少房子、多少钱,而是一家人在一起,哪怕什么都没有,每天吃馒头、咸菜,那就是幸福!
作者写的北极熊的故事也让我觉得很冷,也让我很受启发。北极熊是一种没有天敌的动物,但它最终因为欲望和贪婪而失去了生命!
在我们的生活中,在我们最大限度地追求幸福的过程中,如果你坚持错误的想法和观点,我们也有可能成为一只北极熊。让我们现在考虑一下。我们是大北极熊吗?我们是不是也在吸吮自己的血,享受所谓的幸福?
让我们学习北极熊的故事,让我们记住:生命只有一次,我们永远不会回来。请不要做北极熊。一个以生命为代价的职业可能最终会赢的事界,却失去最宝贵的生命;
个园观后感【篇2】
《两个百年梦想与幼儿园园长》读后感
我一直在想,我想用什么样的开头来开始这篇文章,想了想之后,还不如在这本书的扉页上写一段话。
与其说《两个百年梦想与幼儿园园长》是园长的人生箴言,不如说是一本用一朵云推动另一朵云,一个生命唤醒另一个生命的中国梦之宣言。
我一直以来的梦想就是拥有我自己的一家幼儿园,有朝一日我也能够成为一名国内外知名的教育家,然后以教育家的名义来做一些慈善。我的梦想很简单,但我知道,背后的付出会很辛苦。实现梦想的路不好走,容易的路的终点一定不是自己的梦想。
潘总经理的梦想宣言给了我一些启示,也给了我明确的方向。让我明确地知道,我这个杯子的水线在哪个地方。
很高兴,我现在有了自己的孩子。当他来到这个世界,我的眼睛充满了泪水。我感觉很幸福,我感觉很欣慰,我感觉从此以后,这个小生命就是我以后的生活焦点。
我发誓,身为一名母亲,我要把我全部的柔情都给他,我要把我全部的爱给他,我要把最好的东西都给他。作为一名幼儿园教师,我会给他最好的教育。
然而,作为一个母亲,我觉得我是一个不合格的母亲。蒙台梭利说:“父母不要试图当自己孩子的老师,而要当他们的伙伴,满足他们的需要,为它们提供自然生长的环境。
”我自问我自己,我每天陪伴孩子的时间是多少。从他三个月大起,我每天都忙于工作和工作。刚开始,我就像一头母牛一样,对待他的爱就是产奶,喂奶,然后放下他就走,从来不管他是否在哭闹,不管他是否需要我的亲吻、我的抚摩甚至我的拥抱。
后来,他不再喝牛奶,我的公司就更少了。除了周末和晚上,我想不出别的时间陪他。现在,他两岁了,调皮捣蛋,更主动地向我求爱,我有时会怪他扰乱了我的纯洁。我没有给他一个他需要的环境,甚至,我竟傻傻的,把教师的身份带到他身旁,我不允许他犯错,不允许他调皮,我大声吼他......
我忘了我不是他的老师,我只是他的妈妈。
每当我下班回家,他都会很欢呼,很高兴欢迎我,会懂事地帮我换拖鞋;在我伤心的时候,会拿自己的好吃的哄我开心;当我累了躺在床上时,他会用他的小胳膊搂着我,轻轻地拍我
此时此刻,我感到很内疚,我觉得我对他的爱不及他对我的爱的十分之一。
记得前一段时间,我跟一位家长聊天,聊到他,数落他的种种调皮,我们班这位家长就对我说了一句让我永远也不会忘记的一句话:你都对别人的孩子那么好,那么有耐心,为什么要对自己的孩子那么严苛呢?你应该自私一点。
是啊,我真的无地自容。作为一名幼儿园老师,如果班上的孩子受到家长这样的对待,我一定会和他们的家长谈谈。我自己又是怎样做的呢?
我用手杀了我的孩子,为了虚荣我扭曲了自己孩子的灵魂!从现在起,我要改变自己,我要实现儿子刚来这个世界时对他的承诺,我不要做一个严母,我要把我最好的爱全部给他!
最后,十分感谢潘总,把这么好的书带给我们,我会努力陪伴自己的孩子,我会让他有一个无忧无虑的童年,我会为我的梦想努力,更会紧跟潘总的脚步,在潘总的教育思想的感染下,做好自己的工作。我也坚信这会更接近我的梦想。
个园观后感【篇3】
百年梦想的启迪
——读《两个百年梦想与幼儿园园长》有感
青年必须在人生和事业上实现一定的价值,才能画出人生的全部。
进入教育行业是我最正确的选择。我渴往天真和欢笑。我喜欢和孩子们一起长大。可真正工作中,却也存在一些困惑,我奋力想找寻一个在此行业里能够积极成长的突破口,但却像一只寻不到花香的蜜蜂。就在这个时候,它迎来了潘总的职业启迪和认真的职导。
我兴奋至极的阅读着这本改变我对幼教事业认知的书籍,积极汲取每一滴“花蜜”,每一次合上书本,都像是满载而归的“蜜蜂”。
“做一个怎样的园长!”,这看似是写给每一位园长的职业指引,但却也是对每一位对幼教事业注入心血的教师最准确的指引。怎样的战略眼光、国际视野;什么样的哲学修养、理性背景和文化品位;又该怎样兼具国学、美学与科学素养。
我被深深地吸引和思考,想成为中国学前教育行业的佼佼者,这是多么重要的软件质量。以渊博的学识、科学的理念、优秀的文化品位来重新定位幼师,积极向大众传递“我们不只是看孩子的老师,也是孩子成长中最重要的启蒙之师,是孩子们了解这个世界最重要的眼睛。”
“园长与管理!”,仅有优秀的理念,高素质的人才、丰富的硬件设施就够了吗?很显然是不够的,一家幼儿园的战略发展与高效管理是它重要的“骨骼结构”,一切“生命”运行皆在“骨骼结构”之内。
这些恰恰与我母亲的办园理念极度吻合,我的母亲也是一家农村民办幼儿园的管理者,多年来的经验告诉她,发展与管理非常之重要,没有它谈何优秀的幼儿教育。从书中,我明确了母亲的幼儿园正处在发展的第二阶段成长期与第三阶段成熟期之间的过渡期,是潘总启迪了我,能让我和母亲有机会共同学习经验。
通读本书,对幼儿园的发展有了一个清晰的轮廓,让我非常敬佩潘总的是,面对全中国20万所幼儿园,园长与教师的素养是决定幼儿园品质的根本这一点是潘总最最重视的,这重要的一点也是哈佛摇篮褶褶生辉的原因。书中有很多潘总出访国外优秀幼儿园时的感想,我深切的感受到国外与国内幼儿教育理念的巨大差距,好在我今天还能看到像这本书一样,以人文素质和精神寄托来发展国内的教育理念、改善具体的教育实现。
幼儿园服务于孩子,教师也服务与孩子,纵观整个教育行业的本质,今天以及明天我们都不能忘了“以人为本”,第一位的当然是我们的孩子,善存他们的天性,给予他们自然的环境与良好清晰的认知能力,为他们的人生起航而扬帆,这是每一位教师的职责。第二个是老师,他的素质决定了教育的质量,孩子对世界的最初认知得到了启发。然而,并不是每一位园长与教师都能非常完美的做到这些,她们要具备很高的素质,本书从教师从教的热情与爱意开始,从卢梭、杜威、福禄贝尔、蒙台梭利到巴尔扎克、冯友兰、龙应台,哲学与文学兼备。
细致入微到,我能强烈感觉到潘总是一位心灵捕手,他试图从精神层面诠释物质层面,给人以提气提神之思维碰撞。我看到的不再是企业家,而是一位优秀教育家智慧的积累。从幼儿园园长素质、幼儿园管理到教育,每一章都透露着真诚。
我们幼儿园的老师和像幼儿园经理者样的母亲都应该感谢潘先生的真诚和无私。
个园观后感【篇4】
尊敬的领导:
大家好!
我是青州国际园的财务,在拿到潘总新书的时候我就迫不及待的开封阅读了起来,当我看到目录的一刻我心里是有一点迷茫的,全是关于园长的,做一名园长所需要的素养,和各管理层的关系,还有就是赚钱,投姿。但是转念一想,这些和我又何尝不是息息相关,我作为一个国际园的财务,同样需要长远的战略眼光,视野同样要与国际接轨,我们的理**底同样需要扎实,我们的文话品味同样是要积极向上的。
作为园里唯一的一名财务,与各个部门的关系同样需要细心地调理,就像做一盘菜,各种调料放均衡了,这一份菜才会可口。在工作中,我需要负责各个部门的财务收支,所以与各部门的关系必须要紧密的联系在一起。赚钱和投资与我们的财务密切相关。作为一名财务人员,要时刻关注财务动向,了解投资**和需求,及时制定正确的处理方法。
当我刚读到有关财务的章节时,我心里是有一点小矛盾的,作为一个土生土长的中国人,老一辈的教育观念一直在束缚这我们,从“学会数理化,走遍全天下”到现在的“金饭碗”,然而犹太人的从小培养孩子的生存能力,赚钱能力与正确的金钱观念与我们小时候所学所观出入太大,固有的教学模式束缚着我们的思维,是我们的生存能力较低,当面对选择时产生迷茫与彷徨 。传统的观念我们确实是要取其精华,去其糟粕,使其能更好的为我所用,“不为五斗米折腰”我的理解是要我们要有骨气,不去趋炎附势,这是一种向上的,积极地教育文化。
作为一名财务我首先要树立科学正确的金钱观,努力为园里谋福利,其次就是要做好预算,锻炼自己的预算能力,使之收支平衡,三就是要做好收费工作,记录好各种费用的收支,能做到所有收支有据可查,第四,计算好园里的月,季,半年,全年的利润合计工作,为园长的核算打好基础,第五,管理好园里的流动现金,使之能够稳定的运转从而服务于园里,第六,仔细的分析园里的财务状况、发展动态和存在问题,努力提高园里的业绩,第七要有自己的理财观念,犹如“你不理财,财不理你”,做自己的理财师。
读一本完整的书,我觉得一个人应该树立自己的人生观和价值观,有自己的梦想,有自己的思想,做一个能思考、敢于为梦想创新、努力工作的人。
个园观后感【篇5】
我的大命之哈佛摇篮
逐渐适应新的角色,慢慢体会心态和格局的变化。思想决定层次,思想决定境界。知识的积累,让我们更加了解思考和行懂得意义。
莫等待人生,而是去追逐人生。人生追求的目标是我们伟大的人生,而我们自己追求的过程是渺小的人生。想到自己就是小生命,必须面对的是我们的大生命。
在自己人生中无比幸运的时刻里,《两个百年梦想与幼儿园园长》开启了自己新的梦想追逐。
新书翻阅的激动依旧在心中激荡。当我仔细阅读本书的序之《大命小命》时,瞬间陷入深思。感叹心爱的潘总在教育思想上引领我们。
同时,我也感叹这篇精雕细琢的文章所蕴含的魅力,这是潘总在十年创业历程中所经历的沧桑和收获。潘先生和我们分享的不仅是教育,还有如何实现人生。教育就是成就生命。
一般来说,潘的教育,除了成就孩子的一生,也是成就教育的一生。教育是生命影响生命的过程。潘总用他的生命影响和改变着我们的生命。
我们可以实现孩子们的生活。在实现孩子人生的过程中,潘校长也在实现我们的人生。如果潘总说草原和草地是伟大的生命,其余的都是渺小的生命。那么让我想到的哈佛摇篮是大命,所有哈佛摇篮人是小命。
在实现潘石屹伟大梦想的大热门中,剩下的都是小生命。因为我们是哈佛摇篮人,因为我们在哈佛摇篮,因为我们跟随敬爱的潘总才可以成为一名幼儿老师,参加国内外的各种培训学习先进的教育理念甚至学会成为真正的社会人,改变自己的思维方式和认知观念。因为我们身处哈佛的摇篮,我们总感受到哈佛摇篮的宽广胸怀,深受潘校长思想的影响,我们才能了解人生。
思绪万千,把我带回了自己刚毕业时的回忆。面对人生的迷茫,面对幼儿教育的迷茫,自己坚定的选择了哈佛摇篮。在哈佛摇篮的宽阔胸怀里,我深深地被感染了。
时间的车轮迅速把我带到了此刻,回忆在哈佛摇篮的6年里,我在这里成长和飞翔,我被这样包容、给予、支持、信任的哈佛摇篮所吸引。哈佛的摇篮是一个大生命,它永远滋养着我们的小生命。“生命”为“生”“命”否?。
答案是否定。达尔文曾说:“寿命的缩短与思想的虚耗成正比”。
生命是思想的积淀。不断积累的生命才是生命。经历才叫成长,承受才可以成就生命。
平凡的人生中不经历彭拜何为人生。在哈佛的摇篮里,我经历了许多我从未经历过的事情。就像一双只能看到黑白的眼睛,它们能立刻看到颜色。
就犹如一个从未体会过快乐的人体验到快乐。就犹如一个从味有过味觉的人瞬间品尝到蜂蜜般的甘甜。所以,经历让我成长,我感叹生命的冒险,感叹生命的浩瀚。
让自己对于“成为”更加懂得其意义。对于“理想”更加体会其真谛。对于“生命”更加了解其定义。
所以,在我的生命河流中如果认知“大命”与“小命”,那我的哈佛摇篮即是我的大命。
哈佛摇篮汶上园韩灿
个园观后感【篇6】
靠山居韩秋
我怀着十分崇拜和虔诚的心来阅读潘跃勇先生的《两个百年梦想与幼儿园园长》,通过阅读潘跃勇先生《两个百年梦想和幼儿园园长》这本书让我们对生命、对儿童、对教育、对自然、对中国,对世界都有很多思考。值得每个人反思与学习。
《两个百年梦想与幼儿园园长》是一本对人身价值有着哲学思考的好书。
我在阅读本书的时候,仿佛有时听到涓涓细流的潺潺声,像是他坐在你的对面娓娓诉说;仿佛有时又听到电闪雷鸣,像是他站在高山之巅大声呼唤;有时我看到他在茫茫雪地悄然独立;有时我又看到他带领着一群人在风浪中搏击。从孔子到黑格尔,从老子到苏格拉底,从卢梭、杜威到陶行知、陈鹤琴潘对教育的高度理解和对每一个生命的责任都在每一次演讲中得以体现。
当我阅读到潘总的那些对白,“他问伟人:“你为什么?”他问自己:
“我为什么?”他站在幼儿园,不仅是看到活蹦乱跳的孩子,也看到了祖国的过去与现在,还看到了世界的昨天与今天,更看到了祖国美好的明天!在黑暗中,他看到自己是世界上的一粒微尘,而地球和他自己一样,也是漂浮在浩瀚宇宙中的一粒微尘。
正是在这反复的求索中,他悟到了:“认识了自己,也就认识了世界,认识了生、老、病、死、爱别离、怨长久、求不得、放不下,也就认识了人生,认识了自己内心对童心的呼唤,也就走近了幼儿内心世界,真正认识了儿童的生命。只有深刻认识了自己,自己的幼儿园就有了定位,就有了文化,就有了特色,就有了生机。
”潘总的言行中都是对孩子对生命的使命感,我也在问“为什么潘总会成为一个教育家?”能够回答的就是潘总在自己挚爱的事业中全身心的付出生命与热情。“教育家”这个搜于教育工作者梦寐以求的称谓,潘总当之无愧。
潘总说:“我的事业,一半是教育,一半是种树,其实我最喜欢三毛的一首诗,我们一起共勉吧:
如果有来生,
要做一棵树,
站成永恒,
没有悲欢的姿势。
一半在尘土里安详,
一半在风里飞扬;
一半洒落荫凉,
一半沐浴阳光。
非常沉默、非常骄傲、从不依靠、从不寻找……”
这是一位有童心的教育家。他以超前的教育理念和优雅的人格魅力,影响着哈佛摇篮的每一个头部。潘总的教育理念影响着每一个哈佛摇篮,惠及每一个哈佛摇篮的孩子。这就是真的“十年树木,百年树人”!
个园观后感【篇7】
快乐比成功重要,快乐比财富重要
孩子们最美丽的天真是献给**社会和我们的。有时总在想,如果我以后有了孩子会怎么去教育他,他的童年又该会怎么样的,给他足够的自由,让他自由的成长,自由,这两个字又怎么理解呢,真的很感谢哈佛摇篮,让我一点点了解了孩子,让我能早些了解怎么去教育孩子,让孩子做自己喜欢的事情,让孩子充分享受大自然赋予的童年生活,玩、玩、玩是哈佛摇篮教育集团的理念,这个理念感觉真的特别好,孩子爱玩,这是天性,每当孩子出来户外的时候笑声不断,我每次看到孩子们那么开心,我心里也会发自内心的开心。
最近看了一个电视局《虎妈猫爸》,剧中家庭中共同经历了幼儿早教、新手爸妈、隔辈带孩、学区房等等教育抉择。最后默契表示:相对于压力和强制而言,自己希望给予孩子的是自由的童年。
自由是多么重要,为了孩子,家长可以将所有的爱都给予孩子,有了孩子,所有的闲暇时间都给予了孩子,有的家长将自己未能实现的梦想强加在孩子身上,有的家长以自己过来人的身份,提前为孩子规划好未来的路,可并不会考虑孩子喜欢不喜欢;有的家长打着爱孩子旗号,把孩子保护的很好不受伤害,可是孩子并不是温室里的花朵,他们也是需要经历风吹雨打才可以成长的。他们也需要自由。他们需要自由选择自己的生活。
个园观后感【篇8】
孩子真正的需求
儿童始于一无所有,并独自向前发展,这就是“儿童的理性”,这种“理性”是指在精神胚胎指引下,一种自发的内在程序、秩序。敏感期就是围绕着她转的。儿童的整个生命发展依据他自己进行。
很多父母都说,我们要教这个孩子,要把这个孩子教出来.......好像儿童的整个智力发展依据**。如果这个**不见了,他会变成白痴的。大多数人都这么认为。
蒙台梭利说,我们**最喜欢做的一件事情是把自己扮演着上帝,尤其当儿童在做些不对的事情时,**会急切的想给他改正,急切地想告诉他这不对,应该怎样。我举一个例子。列车在轨道上运行,这是**规则。当孩子们玩玩具火车时,他们的父亲会说:
“不对火车应该在轨道上走”。你能知道儿童的内心吗?这可能是一个与火车无关的探索,也可能他在复习或延续他的昨天陈园长在2015年的年会报告中提到“孩子没有我们想象的那么需要我们”我们要对孩子放手。
一个好的蒙台梭利老师首先不是告诉孩子什么,而是保护孩子的自由。回想我们成长的经历,许多观念和概念来自外界,来自父母、老师和一大堆同实际生活不相符的文章,并不来自我们自身的体验,当我们长大,发现世界不是像别人或文章中所说的那样,我们已经无法再建立我们自己的东西了。
当今的世界,是拼爹妈,还是拼孩子呢?是孩子去适应社会还是社会来适应孩子呢?亲爱的老师,家长不应该用强迫和严厉来训练孩子学习,而应该用自己喜欢的东西来引导他们,这样他们才能更多地发现自己的思想倾向。
记住,孩子是有一百种语言,一百只手,一百种思想,一百种说话方式,一百个世界等待孩子去创造,去挖掘,去实现他们的梦想。我们只需对孩子放手。
哈佛摇篮哈佛摇篮靠山居由海伦
2015年11月15日
个园观后感【篇9】
好佛摇篮靠山居幼儿园程燚
很喜欢最近园长分享一段话,其中有这样一句话深深的刺激了我的心:“8小时以外不学习的人、拒绝接受新事物的人。”听完以后我想了想最近的状态:
放下了书本、放下了兴趣、放下了时间。我很害怕,害怕怎么样才能让自己在活过来呢!
集团的潘总出书了,这是一个令人佩服的男人,他有着自己独特的思想,有着严谨大胆的梦想,有着令人不可比拟的坚持,一步一步的实现自己的愿望,为教育事业贡献自己的青春与年华。我很高兴能成为哈佛摇篮的一部分和成功人士的一部分。更高兴的是我能有幸走进潘总的精神世界里,去看、去领会他的思想繁星。
在书中,潘先生提出了他对一个合格的幼儿园园长的想法。能居高位者必有你没有的优点和能力。这是我们必须承认却经常愿意忘记的一点,我们常常在抱怨领导没有给到机会,让自己屈才了,我们习惯性的将自己的不成功推给了别人。
在书中,我看着那一条条,一列列园长要求,对比着哈佛摇篮每一位园长,我感叹潘总的慧眼识人,更加感叹每一位园长的风华。在哈佛摇篮的集团中,我们的园长无一不是有着很长一段时间的教育经验,如我们的总园长,陈亚男女士,她的优雅,才学让我们为之倾倒。她学无止境,有一种幼儿园园长应该具备的素质。
在这样的总园长的带领下,我们的每一位园长才会如此优秀。他们是8小时不忘学习的人。他们是不断接受新事物的人。他们更爱孩子。他们是成功人士。
在哈佛摇篮中的每一份文件中,都有一个以儿童为中心的主题。这也是一个教育者应该遵守的本心。潘总说过,教育事业是一项神圣的事业,在最初自己进入幼儿园工作岗位时,我还不是很理解这句话,我甚至觉得我的工作也仅仅是如此,不好听的也就是“高级保姆”的工作。
经过日常工作的一点一滴的积累,看着孩子们每一天的欢声笑语,一天天的成长与进步,听见孩子们在清晨入园的那一刻亲切的叫着我:“程老师”飞扑到我的怀里的那一刻。我是如此的自豪。
在这里我学会了如何与孩子沟通,我懂得了尊重的意义,我看到了蹲下的优雅。
我是一名小托班的班长,我非常感谢园所领导的信任,新班级的建立曾经一度让我有些崩溃,我不知道如何和托班幼儿进行交流,我很迷茫我走不进孩子们的心里,无法让他们对我有安全感。(曾经是一名学前班的班长无法很快的去转换我的思维方式),我怕孩子小不能去好好照顾自己,班级老师几乎小心翼翼的去照顾着每一位孩子,不放手。我到处都在问为什么那时我那么累。导演的一句话提醒了我:
“你忘了潘总说过要解放儿童了吗?你不放过孩子的成长,你不放过班主任的成长。”是呀。
我怎么忘了呢!一点一点放开,去尝试,让我看到一个新的惊喜。新课开始已经三个月了。我看到了孩子们的进步
会**服了、有了基本的秩序感了、会叠衣服了、会擦嘴了、会主动问好了、可以坐下来听一节课了、可以主动交朋友了。。。还有很多,我亲爱的孩子们,我为你们感到骄傲。
我始终相信,孩子成长的时间会给你带来惊人的成绩,而自己成长的时间会积累自己的精彩。此时此刻,作为一名合格的教师,他将积蓄沉淀,并为进一步的目标而奋斗。
个园观后感【篇10】
我们作为承担儿童教育使命的教育工作者们,应该向儿童学习,真心、童心、初心是最根本的概念,是万物的本源,儿童应充分享受大自然赋予的童年生活,把世界还给孩子,把孩子还给世界,我觉得这真的是很重要,因为我们总是会以自己为中心而忽略孩子的想法,从而限制了孩子的想象力与创造力。
在这个喧闹的城市里,我想让自己安静下来,但我不知道如何让自己每次都安静下来。而从潘总的书中学到了这么多的方法,要读书,远离传播坏消息整日抱怨地人,要与富有正能量的人交往,要知足常乐、苦中作乐、助人为乐、自得其乐,要有包容之心等等。
茫茫人海,就是命运相聚,在一起就是幸福。很高兴能够成为哈佛摇篮这个大家庭里的一员,阅读潘总的书籍心里充满了各种感慨,以上是我的简单的感想,我想随着反复的阅读,会有更加深刻的认识,我会努力的学习,成为一位充满正能量的老师。
个园观后感【篇11】
让自己快乐是智慧,让别人快乐是慈悲
读《两个百年梦想与幼儿园园长》有感
生活是一个幸福生活影响另一个幸福生活的过程。我不止一次听到潘总这样的呼声:让自己快乐是智慧,让别人快乐是慈悲。
当我第一次拿起这本书的时候,我觉得我拿着的不仅仅是一本书,而是最美的和弦,它引领着中国学前教育真正的童话。俗话说,有优秀的人在一起,你会变的更好,有了成功的人,你会变的更成功。我相信未来的人才有未来。我期待着在哈佛的摇篮里做得更好。
《两个百年梦想与幼儿园园长》的哲学思想,犹如黑夜中的一盏明灯,高山群峰之上的一竖古琴,我每每想起都难以释怀,激动不已。潘总一再告诉我们:要守住我们自己,守住自我,守住我们的灵魂,守住我们所拥有的最宝贵的东西,让我们的优势发挥到最大化,让我们的劣势掩饰到极致,不要人云亦云,要抵得住**,耐得住寂寞,要坚持自己的个性,做真正的自己,更要做一名守住心灵的宁静的老师,快乐从心出发,让快乐成为我们生命的全部。
最近,我一直在思考和问自己:我的未来在**吗?我的宝宝教育目标到底是什么?
我的生命是谁,为什么存在?我们走得太远了,忘了为什么要开始。路途遥远勿忘初心,感受方得始终的快乐。
有人说成功比幸福更重要。在我看来,幸福是王道。一个人一生中最幸福的时光,无非是童年,或是童年的纯真。
泰戈尔说:“诗人把他最伟大的童年时代,献给了世界”。身为幼儿教师我们亦可说:
“孩子最美的童真,献给了**世界,献给了我们”。我们是这个世界上最幸福的人,因为我们时时刻刻都在与生命的至纯,至真,至善,至美为伴,宝宝给我们带来这个世界上独一无二的快乐和幸福。幸福是我们的一生,也是我们一生中最大的财富。
生活需要幸福。没有幸福的生活就是没有质量的生活。潘总说:“没有快乐的男人,就像荒芜的青山,虽然青山依旧在,但却缺少了灵魂骨;没有羽毛的女人就像失去了魅丽的孔雀;没有快乐的老师,从某种程度上讲,就是用无形的手扼杀着伟大的天真”。
是的,社会本来就是个大染缸,染苍则苍,染黄则黄,没有正确“五观”的教师在幼儿中间是极其危险的,是极可能玷污儿童灵魂的。所以作为教师的的我要用滚烫的心去感召他,影响他,让他有安全感,归宿感,尊严感,成就感,快乐感和幸福感。
我们一个肯定的眼神,一个鼓励的微笑带给幼儿的可能就是“呼如一夜春风来,千树万树梨花开”的喜悦。我们只有快乐幸福地徜徉在宝宝的周围,才不愧作为一位儿童教师而存在。
我们无时无刻不在把正能量,快乐传递给孩子,我们无时无刻不把自己最美好的一面展现给孩子。但是在生活中我也应该保持“水至穷尽处,坐看云起时”的淡定与从容,“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪的”,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的知足常乐的思维方式。俗话说:
相有心生,但是心由快乐生。我们应该时刻保持一个快乐的心情,因为快乐可以使我们的外表更具吸引力,也可以使我们的个性更具吸引力。我们想成为一个既能让别人也能让自己快乐的人。
从我踏进哈佛摇篮的第一天,我就一直被深深感动着,也快乐并享受着这一切,哈佛摇篮快乐,并且把快乐传递给了每一个哈佛摇篮人,我们要接着把快乐传递给更多的人。
让自己快乐是智慧,让别人快乐是慈悲。我要做一个智慧与慈悲并存的哈佛摇篮人。
个园观后感【篇12】
如果没有遇见你未来不知在**?
——读《两个百年梦想与幼儿园园长》有感
一个不完美的人带着一些不完美的人走向完美的过程。
三年前,我爱上了哈佛的摇篮。是哈佛的摇篮给了我坚持下去的信念。带着好奇心,我想我必须坚持这三年。三年我坚持了下来,现在我可以很骄傲很自豪的说我觉得唯独选择哈佛摇篮是我正确的选择,毫不犹豫地说是哈佛摇篮改变了我的命运,如果没有哈佛摇篮我不敢想未来的我将会是在**,再做些什么。
怀着满腔的热情和期待,我终于等到了潘先生的新书。
读了潘总写的《两个百年梦想与幼儿园园长》我对此文非常崇敬。这样震撼人心,激励斗志充分论理,洋溢热情,给人以启迪十分接地气的一本书,对人身价值不菲的一本好书。
有人说理解一个人取决于他的时间和精力。
潘总把所有的时间和精力都放在孩子身上,注意让孩子了解孩子。这种伟大而又无谓的精神让人可敬,潘总说每一个热爱儿童的幼教工作者,都应该有一个属于自己充满浪漫气质的童话世界。这种既好奇又汹涌的爱意,内心深刻感受到这种纯真的爱好奇和坚守让人敬佩不已。
“书中自有**屋,书中自有颜如玉”我们只有多看书才会有很多知识,确实书是我们最好的老师,我们可以在书中开阔自己的视野,陶冶自己的情操。
一日之计在于昨晚,办法总比困难多,没有过不去的火焰山,
和优秀的人在一起,我会变得更加优秀,和成功的人在一起,我会变得更加成功。在美丽与智慧并存的园长带领下我们将会走好每一步路,脚踏实地干好属于我们的工作,每一天都有一颗温情微笑和快乐能量的心。
若没有哈佛摇篮也许我不会去北京,如若没有哈佛摇篮我不会有今天的开阔视野,若没有哈佛摇篮我不知道我的未来还在多么遥远的地方。
潘总把他所有的阅历分享给我们,让我颇为深刻的是《我流一滴眼泪的力气都没有了》这个故事告诉了我们所有人,人活着的第一个任务就是要使自己和家人健康快乐的生活,其次是财富的源泉。
读了潘总的《两个百年梦想与幼儿园园长》感知他对这个世界,对中国学前教育汹涌的爱意所致的使命感和责任感以及直面灵魂的反思与追问。
哈佛摇篮家庭是一个充满激情、责任和梦想的摇篮。这也是一个充满爱和闪耀爱的大家庭。
命运一词包含了哈佛摇篮的变数和命运。
感谢哈佛摇篮,让我在这片充满爱的土壤中快乐成长。
半边天观后感集合
半边天观后感 篇1
这是个主题恢弘的大故事,也是属于与祖国紧紧相连的小人物的七个小故事。当时空交错、眼神重叠,刹那间恍惚,那置身时代的小人物,也是你我啊。
故事始于1949年开国大典的前夜,70年前那同样不风平浪静的一晚。不断滴答作响的倒计时,牵动着的是屏幕内外每颗火热的心。在那物质匮乏技术粗糙的时代,国旗杆上的自动升旗装置是一项从未实现过的崭新技术,总设计师工程师林治远则成为了重担下的承担者。“立国大事,必鞠躬尽瘁”,因为他的成功与失败,关系到整个国家的尊严。而大典现场20万观众,全国上下4万万同胞们则将共同见证这一划时代的重要时刻。在距离凌晨6:00验收不到14个小时的短短时间内,一重又一重的问题阻挠在眼前,但就像老杜说的:“办法总比困难多”。当北大西语系毕业的替补小号手说出“道理我都懂”,当全城百姓为了阻断器的打造争先恐后献出家里的财物,当清华大学教授递出那块实验室的锡样本,当恐高的林治远突破自身局限爬上22。5米的广场旗杆……充满敬意的泪滴早已淌过双颊,而我心中已然明了——70年来的伟大,何止那一句掷地有声的“中华人民共和国成立了”,更是属于五星红旗背后无数小人物的辉煌成就。
镜头一晃,到了1964年。在沙漠戈壁上隐姓埋名,与相爱的女友失联3载的研究员高远,为了原子弹的爆炸不惜自己忍受核辐射的严重侵蚀。当他隔着人海与不敢相认的女友挥着同一份报纸,当他的眼角漾起一抹会心的微笑,当十几年过后已为人母的方敏看着电视机里的灰白照片流下欣慰的泪水,我懂得了有份大爱叫牺牲小我、有份担当叫负重前行。
然后是1981年女排奥运夺冠时一同欢庆的大街小巷,1997年香港回归时那句“我们不想也不能再多等一秒了,晚一秒,我们对不起中国人”,以及“故地有明月,何羡异乡圆”。20__年北京奥运的《北京你好》——从出租车司机这一真正的小人物视角讲述了关于奥运和汶川地震的动人故事;还有神州十一号返航那关于回乡的追逐白昼流星的故事,与牺牲个人荣誉一丝不苟完成备飞任务的幕后护航者。
7段源于真实生活、记录着70年来祖国重要发展节点的故事可谓以小见大,书写着普通人民对祖国最深沉的告白,更牵动起银幕前一颗颗赤忱的爱国心。
不禁想起阅兵盛典前日,在天安门广场前的长街上,当我举起相机正欲捕捉共和国最美的景致时,镜头里蓦然出现的一抹草绿。挺拔的姿态、一丝不苟的神情、烈日下纹丝不动的身躯……那是武警部队的警戒人员。他们就那样站在自己小小的岗位上,默默守护着身后的共和国。而我同时也惊觉,相机的智能识别标签上写着“绿叶”二字,虽然心知只是巧合,但刹那间的感动盈满身心,绿叶,不正是的标签吗?多少无名英雄,多少人海中的小人物就如绿叶一般,守护在鲜艳的红花周围,而那朵红花,就是我们的共和国啊。这份无言守候,不正是我和我的祖国最动人的故事吗?
70年前,祖国的辉煌过去由英雄前辈们的浴血奋战书写,70年后的今天,复兴路途的前方还需正值青年的我们来开拓。正所谓虽然没能参与你的过去,但往后余生必将与你风雨同舟。,不只是一句口号,更应是发自内心的需要我们用一生的砥砺前行去践行的誓言。
银屏终将暗淡,待盛典落幕后,愿我们内心激涌着的赤潮能永远翻滚,愿祖国的那一抹鲜红能成为激励我们永续奋斗的不竭源泉,不论身在何方、身处何境,都要向着中华民族伟大复兴的目标前进、前进、前进进。
半边天观后感 篇2
我和我的祖国,相遇在70年前一代伟人毛泽东同志向世界的庄严宣告时。开国典礼的恢宏气势,五星红旗冉冉升起的庄严肃穆,义勇军进行曲奏起的澎湃激情,无不震撼着全人类的灵魂,可这不仅仅是激动和欢呼,更有无数人的辛苦付出和争分夺秒的默默奉献。为了国旗的升起,金钱、地位不再是问题;为了国旗的升起,爱情、自由,甚至是最后一块材料——生命也变得不那么宝贵。因为那冉冉升起的不是一片红绸,不只是一面国旗,而是一个崛起的大国!
我和我的祖国相知在第一颗原子弹爆发的时刻。无数不知名的科学家为了这一朵蘑菇云的升起,付出了数十载的青春,甚至不惜献出了自己的生命和小家庭的幸福。当这朵蘑菇云升起的时刻,是震惊世界的时刻,是中国打破核垄断的时刻,更是中国迈向科技强国的时刻。
我和我的祖国相守在无数个夺冠的时刻。相守在1984年洛杉矶奥运会夺冠的时刻,相守在20xx年雅典奥运会夺冠的时刻,相守在时隔多年触底反弹的里约奥运会夺冠的时刻,更相守在祖国建国70周年时世界杯夺冠的时刻,我的祖国由无数的民族精神编织而成,这其中最让我感动的便是——女排精神。
我和我的祖国在1997年7月1日00:00见证着香港的回归,少1秒不行,早1秒不行,分秒必究,毫秒不差。中国国旗替代英国国旗的那一刻,是香港回归的一刻,是中国雪耻的一刻,更是中国综合国力的证明的一刻。这背后所蕴含的,不仅是国威,不仅是军威,还有每一名工匠的严谨认真,这是中国独有的大国工匠精神。
我和我的祖国在北京奥运会上为无数默默付出的农名工而泣,为思念父亲的孩子而泣,为圆他人之梦的司机而泣,更为了开幕式喜极而泣,他让数十亿人为之雀跃,让十几亿中国人为之心跳。
我的祖国于我是沙漠上的阳光和雨露,给我滋润,给我活力,给我希望,给我生命。祖国,就是我追逐的目标,就是我奋斗的希望,就是我奉献一生的乐土!
我愿为我的祖国保驾护航,为她的经济繁荣护航,为她的科技振兴护航,为她的国泰民安护航,更为她的世代腾飞护航!
我与我的祖国,传承5000年的文明,开创辉煌的今天,实现万代不朽的梦想。我骄傲、我自豪,为你,我伟大的祖国!
半边天观后感 篇3
“我和我的祖国,一刻也不能分割······”看完电影后,至今这首歌仍然在我的脑海中回荡。
全片由7个故事构成,看似是不同地方、不同年代普通人的经历,但始终贯穿的是身为中国人的每一个平凡人对祖国深深的爱。
《前夜》中为了让升旗的时候在国旗达到顶端的那一刻停住而不被卷进去,那个顶端的阻拦装置成为牵动众人内心的关键。但要做成可靠的阻拦装置需要一些特殊的金属材料,毫无疑问短时间内凑齐这些材料需要大家的帮忙。当动员信息发出去之后,老老少少争先恐后地带着自己家里一切或许能用上的金属物件前去报到,那一刻是民族凝聚力的集中体现。为了让开国大典顺利举行,包括旗杆设计师林治远在内的每一位中华儿女都在用自己的方式为新中国的成立尽自己的一份力。
《相遇》讲述的是第一颗原子弹成功爆炸前我国的科学家们隐姓埋名地进行试验。为了完成这一次壮举,他们一心扑在科研上,不能告诉自己的亲人当下从事的事业。科研人员高远在一次试验中为了不发生剧烈爆炸,在逃离实验室后又返回去关闭了实验舱的阀门从而阻止了一场灾难的发生。然而正是因为这一次,高远的身体受到了深深的伤害。正是像高远这样的科学家们对祖国深深的爱,对自己从事的职业的坚守,才有了我国第一颗原子弹的爆炸成功。
电影中涉及到的故事主人公都有一样的品质,那就是他们都放下小我成全大我。设计电子升旗杆装置的林治远先生可以选择保全名节,让人工升旗队上场;科学家高远也没有必要强行去停住核反应;冬冬也不需要为了街坊四邻看电视而放弃把礼物送给小美;安先生、朱涛也可以不那么锱铢必较,将时间精确到秒;张北京把奥运会门票要回来送给儿子肯定更能在儿子心目中加分;李旗长也没有义务帮助那两个陌生的小伙子;吕潇然同样可以选择在8号机故障时自己顶上。但是,也正是因为他们在面临更有利于个人的选择的时候,内心的斗争显出了他们的真实,最终的选择才让人不由得心生敬意。
在感动之余我们能做些什么?身为新时代的高层次人才,我们需要利用自己的所学,在平常的学习生活中尽力地为祖国的建设作出贡献,哪怕是那不起眼的小事,或许就能成就祖国发展的巨大一步。祖国的未来需要我们这一代来创造!
半边天观后感 篇4
最近,我们一家人一起去电影院观看了这部正在热播的电影《我和我的祖国》。电影中讲述了从建国后一直到现在,七十年间发生的七个历史大事件。
电影首先讲述的是开国大典自动升旗装置的来历,在不到一天的内,设计师林治远经历了无法核对现场旗杆、升旗时突然停电、阻断球被损坏、国旗被卷进旗杆等困难,最后解决了问题,完成修复旗杆升降装置的任务。开国大典上,在毛主席按动按钮之后,五星红旗冉冉升起,整个过程万无一失。
第二个故事,电影讲述了1964年首颗原子弹爆炸成功的伟大历史事件。1964年的某一天,测试用反应炉发生泄漏,工作人员高远徒手关闭隔离门,解除了危机,可他却受到大量辐射,为国家献出了生命。
第三个事件是1984年中国女排夺冠,电影讲述了生活在上海弄堂的电工的孩子徐冬冬,为了让邻居们看女排的直播,而无法将自己的礼物送给即将离开的好朋友的小故事,引出了女排夺冠,宣布胜利的那一刻,整个弄堂都沸腾了。
第四个历史事件是香港回归,在中英之间的不断沟通下,1997年7月1日0时,两国国旗准时对接,影片呈现的是对接前升起中国国旗的升旗手日复一日的训练的作准备,以做到分秒不差,以及在对接会场外一名女警换警徽的自豪动作。
第五个历史事件是08年北京奥运会。一位出租车司机经过几番周折将自己的奥运会入场票给了一位小朋友,那位小朋友的父亲是奥运会观众席栏杆的建筑师,不幸在汶川地震中去世,而司机为了让他实现去会场的愿望,将自己的票送给了他。
第六个历史事件是神舟十一号飞船返回舱成功着陆,给当地带来希望和改变。影片的角度是在着陆点附近的两个流浪的孩子,他们飞奔着前去围观,因为那是属于他们的白昼流星。
最后一个事件是朱日和阅兵,秀的女飞行员吕潇然却沦为替补,参加阅兵,本是她一直以来的梦想。起飞后,没想到自己战友的飞机出现状况,而吕潇然没有就这样取代了战友,而是尽自己所能帮她修好了故障,将机会重新让给了战友。
看完电影,我的心情澎湃却又有些心酸。在第一个开国大典的故事里,与现在相比,做好一个自动升旗装置多难啊,只因为那时候的国家不像现在一样富强。而研究原子弹的过程中,电影中呈现的仅是所有为此牺牲的原子弹研究人员之一,原子弹的爆炸成功的背后是无数研究人员的青春和生命。但转念一想,从建国到现在,电影中呈现的这些事件正是中国在各个领域不断向前的象征。
未来,我们会更加辉煌,祝愿祖国更加繁荣富强!
70年披荆斩棘,70年风雨兼程,这70年来,我们已经从曾经备受欺凌的时代走出,中国,已经崛起!现在这繁华盛世,是无数身处不同岗位的中华儿女共同的努力换来的,我们作为学生,更应该努力学习,长大后为国家做贡献。祖国,我永远敬爱您!
半边天观后感 篇5
70周年华诞来临之际,众多主旋律电影纷纷上映。《我和我的祖国》便成了鳌头之一。
该电影前期宣传的亮点之一,是由七位导演联合执导的庆贺祖国成立70周年的一部爱国主义电影。而故事主线是由祖国成立70年内的七大事件组成。这些片段看似毫无关系,实则紧密相连。
湛蓝的天空下,一面五星红旗从左面切入,“我和我的祖国”六个字铺满荧幕。空灵婉转的歌声飘入,王菲的歌声与这部电影的基调相融合,一部以小见大的电影就此拉开序幕。
【前夜】
“电动升旗装置,不敢保证万无一失。”随着声音的出现,黄渤所饰演的林治远就这样出现在荧幕上。当时在电*中大多数人发出笑声,而当时我心里想的是他怎么这么勇敢,明知道很可能会受到领导批评,但依然坚持实话实说。为了确保立国大事“万无一失”争分夺秒排除万难。“你以为升起来的仅仅是一块红布吗?”的时候更加形象的体现了他对科学的严谨程度。还有一处细节是主人公林治远在天安门附近奔跑的场景,故宫外的地面居然是泥巴路,老旧的设施以及运用老纪录片的镜头,都很好的体现了新中国成立初期的寒酸。而正是一穷二白的新中国,在1949年10月1日这天,开始在世界上站起来了。
【相遇】
第一次看的时候并不是很喜欢这个片段,觉得大部分的时间都是女主人公任素汐在公交车上自己自说自话,回来和朋友吐槽,朋友说:“可能再看一次,会有不一样的感受。”果然他被他说中了。
二刷的时候,看到任素汐说:“当年为什么不给个信儿,哪怕门里塞张纸条儿呢?”的时候,眼眶忽然就起雾了。因工作保密三年未与女友联系,再见面时却无法给他一个解释。张译饰演的高远,以实验工作者的身份出现,以病入膏肓的形象结束。事隔多年,女友才明白,高远失联的三年是“舍小我保大家”的高尚行为。献身国防科技事业,奉献了自己的青春与爱情,为国家安全奠定了基础的高远同志,功在千秋。
【夺冠】
地点在上海的弄堂,以1984年奥运会女排夺冠为切入点,剧情相较其他片段来说较为简单,当然感染力却很强。
剧中的小男孩在面临与好友分别和挽救天线信号中来回挣扎,最终义无反顾的选择了挽救天线,满足了整个弄堂观看女排夺冠的强烈爱国愿望。尤其镜头特写在带有“五星红旗”标志的乒乓球拍时,更加显露出了小男孩从小所具有的爱国意识。直到他扑倒父亲怀里痛哭的那一刻,我感觉到了他作为一个孩子的委屈无助,却最终用一句“女排夺冠了,我太激动了。”将所有的委屈吞进肚子里。长大后的他,成为了奥运会乒乓球的教练,并且与昔日好友重聚于又一次的奥运会女排夺冠。
【回归】
以香港回归为故事背景,“一秒都不能差”是我们的底线。争分夺秒,修表的设定串起了沧海变化和小我命运,最后剪入了几个97年港人欢迎解放军进驻香港的镜头。当罗大佑的东方之珠歌声扬起的时候,想起154年的屈辱,让人潸然泪下。然而,今天的乱象又让人伤心不已。
【北京你好】
全剧最搞笑的一部分,情节围绕20__年北京奥运会开幕式门票展开。巧妙地将汶川地震融入进去。当小男孩的川音想起时候,一下子将剧情与实际相连。好似时光回到了20__年的那个夏天,救灾与奥运同步进行。这一章节也突出了中国的成长和强大。
【白昼流星】
是现实主义又具有浪漫魔幻气质的一节。两个问题少年,一步步被控制信任和宽恕引导。少年强则国强,把航天返回和精准扶贫揉合在一起。也是这部分让我对刘昊然有了新的认识。
【护航】
姑娘们英姿飒爽,撑起的绝不是“半边天”,她们一样有可敬的理想和逐梦的艰辛,她们既柔软又懂得成全,也有该出手就担当的专业,让人无比震撼。
半边天观后感 篇6
“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都留下一首赞歌……”这首歌唱出了炎黄子孙的心声。为了庆祝国庆的到来,我们班的同学一起组织去看《我和我的祖国》。
电影《我和我的祖国》有七个小故事构成,讲述了中华人民共和国成立、中国第一颗原子弹爆炸成功、中国女排奥运会夺冠、香港回归、北京奥运会开幕、神舟11号飞船返回舱成功着陆及朱日和阅兵,都是与祖国大事件息息相关的,让人们重温经典。
七个小故事中,我最喜欢的是《前夜》,故事起源于1949年开国大典的前夜,主人公林治远为了确保开国大典时毛主席能顺利升起五星红旗,克服一切困难。开国大典是第一次使用电动旗杆,林治远想出很多办法,都没有成功,最后他勇敢地爬上旗杆,修好了电动旗,还站在毛泽东的后面,一起见证开国大典这一伟大的历史时刻,是多么光荣啊!
林治远是多么勇敢、坚持不懈,电影中还有很多这样的镜头,比如说:林治远为了让国旗顺利升空,一整夜都不睡,林治远虽然恐高,但是他依然克服恐惧,成功焊接阻断球,林治远还因为做成阻断球的材料不够,千方百计的去收集新的金属材料。我们现在的美好生活来之不易,和他们相比,那是多么美好幸福,祖国繁荣富强,山川美丽,人民幸福,科技进步,相信以后会越来越好,和林治远一样默默无闻为祖国做出贡献的人,我们会一直铭记在心中的。
看完这部电影,我们不禁鼓起掌来,原来有这么多无名英雄做出了贡献,我想:我一定要奋发努力,长大成为对社会有用的人,为实现伟大的“中国梦”而发奋图强!
2025警钟观后感五篇
想写好作品名的观后感,我们应该注意什么?为了领悟作品的深层含义,我们可以将感悟与现实结合在一起写篇观后感,读书之后写观后感是整理思维的重要方法之一,幼儿教师教育网小编为您选出的“警钟观后感”让您不容错过,非常感激您抽出时间来读此篇文章!
警钟观后感 篇1
警钟常鸣,人生路上不能亮红灯
——观看《钟声示警》录像片后有感
日前,根据****求,党支部组织党员收看了《钟声示警》录像片。党员观看之后,展开了热烈的讨论,感触深刻。录像片选取了近几年来发生在不同地区、不同领域的领导干部违法犯罪的大案要案,以纪实、翔实的资料深入揭露了他们在经济领域违法违纪的犯罪事实和惯用手段,深刻剖析了从领导干部堕落为社会罪犯的沉沦轨迹。
党支部组织党员集中收看了《人生路上亮红灯》,讲述首发集团董事长毕玉玺的犯罪过程。警示片以毕玉玺的哭诉开场,其中的一句“我对不起党、对不起人民、我有罪”,道出了毕玉玺深深的愧疚和无限的悔恨。一名曾权倾一时的厅局级干部,何以沦落到如此下场?
警示片紧接着播放了毕玉玺的具体**事实以及审判结果:毕玉玺从1993年到2004年间利用自己作为首发集团董事长的职权,接受他人请托,采取直接干预项目招投标工作、为他人晋升提供便利等各种方式,收受、索取贿赂财物共计人民币1004万余元,私分国有资产300万元。大肆的敛财过程,各种各种的犯罪手段,让人咂舌。
北京市第一中级人民法院判决:毕玉玺犯**罪,判处死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产;犯私分国有资产罪,判处有期徒刑三年,并处罚金人民币三万元,缓期二年执行。面对法院的判决,毕玉玺的一句“国家如何惩罚我,都不为过”,发人深省,再怎样,这些深深的忏悔都无法弥补因为他的犯罪所带来的巨大损失。
纵观毕玉玺的一生,作为通县地区的干部,一开始的他并没有贪念,满脑子装的都是群众,为群众办实事。据通州区老同事回忆,“浑身都透着朴素劲儿,是个好党员,好干部”。这也说明了一个**并不是一开始就有贪念,而毕玉玺的蜕变或许是因为对组织安排的不满意,没有正确认识自己,其实这也是为自己的犯罪埋下了伏笔。
“高速路上亮起红灯”也是对他人生蜕变的一个真实写照,面对第一次的收**赂,面对红灯的交叉口,他没有及时克制住自己的贪念,致使自己及家人从此走上了一条不归路。正是观念的转变和理想信念的缺失,使他从一名优秀的党的干部转变为一名堕落的罪犯。诚然,监督制约机制的不完善也是原因之一,但毕玉玺对金钱至上的盲目追求、对庸俗生活的至上谈兵以及赌徒的贪婪心理也加速了他的垮台。
毕玉玺在政治上被打败,在经济上被毁灭,给社会和家庭带来了极大的危害。收看录影片后,党员都深刻认识到,我们的国家在改革开放、经济快速发展的时期,产生了不可忽视的腐败现象,原因有许多,诸如制度约束和监督机制没有及时有效的跟进、惩戒力度不够等。党员领导干部要从中吸取教训,树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观,加强党性修养,自觉提高反腐倡廉和反变革的意识和能力。
“常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心”,简单的三句话概括了党员领导干部的行为准则。
作为一名普通党员,要从自己做起,加强党性修养,注重系统学习,立足本职,认真履行职责,时刻保持警惕,警钟不停地响,生活道路上不要亮红灯。
警钟观后感 篇2
我观看了警示教育纪录片《警钟》,内心深处感触颇深,警察职业之伟大,责任之重大,在平时工作中必须规范执法,一心为民。《警钟》中以违法人员现身说法的形式,向我们呈示了公安队伍内部部分同志法制观淡薄,利用自己的职务之便知法犯法,最后被绳之以法的故事。
由于警察工作的特殊性,在工作当中经常与不法分子打交道,非常容易被不法分子诱惑,如果民警自身的心智不够坚韧,就很容易被诱惑。这就需要我们公安干警在工作当中,时刻谨记自己立警为公、从警为民的主要职责。
今后,我们要在自己的工作当中,要时刻遵纪守法,一点都马虎不得。所以,在今后的学习工作中,我们更应该认真履行好职责,把依规治党与以德治党紧密结合起来,激浊扬清,共同营造风清气正的局面,绝不让“昔日常为座上宾,今日则为阶下囚”的悲剧继续上演。
警钟观后感 篇3
在xx年,我们迎来了新的年。我们有幸聆听了“警钟”这个名词,他在一次次的警营中,让我们看到了一名的执法水平和敬业精神。我们也更加深刻地认识到“警钟”这个名字的真正含义。
“警钟”一词的含义是“警情意义”,警营就是“警情”,就是“警情”,警营的工作是“警情”,警营的工作是“警情”,这一句话的含义是警营生活的“警情”——警营的工作是“警情”,警营生活就是“警情”,警营工作的“警情”是“警情”,警营的工作是“警情”。“警情”就是警营的工作,“警情”就是警营的生活,警营的工作是“警情”。
一个人的思想和生活,必然会影响着他人的生活和工作。在警营生活里,我们要有一颗警惕的心,不能让自己的思想和身体出现问题,否则就是因此,我们必须要把思想和身体放在工作的第一位,以一种高度的责任感和责任心,积极地投入到工作中,以一种高度的责任感去完成工作,不断地提高自己,让自己的生活更加美好。
警钟观后感 篇4
现在我们只是一个学生党员。我们对党充满敬意,对未来充满向往。我们可以坚定地说,今后我们将忠于党,为人民服务。可是,将来呢?当我们经历了社会的种种不平等,当我们面对金钱美的诱惑,当我们不再年轻,不再雄心勃勃,当我们知道生活的艰辛,那么,我们还会像现在一样坚定,坚定地为社会主义事业奋斗,坚定地为人民服务吗?
我们现在在批判那些受贿的党员,我们觉得他们可耻可憎,可是除此之外,我们更要自我检讨,我们身上是否也有一些罪恶的苗子,我们是否也曾对同学的名牌衣物羡慕不已,是否也曾因学弟学妹们的夸赞之词洋洋得意,是否也曾推卸过责任。。。。。。如果这些小事得不到及时遏制,任由其发展,将来会造成很大的危害。思想上的学习刻不容缓,尽管我们现在没有做出伤害党和人民的事,但是,不时刻学习和反省,未来谁也不能预测。
总之,这些案件再次提醒我们,对党员特别是党员领导干部的监督刻不容缓,任重道远。只有通过认真的学习,不断提高完善自己,树立正确的世界观、人生观,进一步加强自身的思想政治教育和职业道德教育,深入开展警示教育,努力做到自重、自省、自警、自勉,才会耐得住寂寞、抗得住诱惑,顶得住歪风、经受住考验,才能把人民赋予的权力用得好、用得正,才能为社会主义事业的发展做出积极的贡献。
警钟观后感 篇5
20xx警示教育片《警钟》观后感篇1
为进一步提高和加强反腐廉政教育,学校党支部组织党员观看了《警钟》教育片,那一桩桩的犯罪事实为我们亮起一盏盏红色的警灯,教育了每一位观看的同志。在为这些犯罪行为感到愤慨的同时,我也不禁为那些为一己之利而落马的“高管”和骨干们感到痛心扼腕,私欲的不断膨胀,最终走向了一条不归路。在利益面前他们选择了自己,在信任面前选择了背叛,最后失去了自我,失去了家庭,不齿于民。
片中监狱服刑人员进行了现身说法。他们讲述了自身犯罪的心理过程及入狱后的忏悔。贪图享乐的贪念使他们一步步走向犯罪深渊,入狱后才知道法律的无情、自由的重要。他们以深刻的忏悔和惨痛的教训,给我们上了现实的一课。
身为财务人员,看了这个教育片后,感触更大,要求自己更要时刻谨记警钟长鸣,时刻牢记按各项政策、规定、制度办事,忽以恶小而为之。
20xx警示教育片《警钟》观后感篇2
一近段时间,按照海口市委和市教育局党组的要求,我校开展了反腐倡廉宣传教育活动。学校党支部组织党员干部学习了中央、省、市纪委的文件精神,观看反腐教育片《警钟Ⅳ》和参观廉政教育基地,对党员干部进行一次反腐倡廉宣传教育。我看了这部教育片后,感触很深。
这是一部反映我们海口市城管局等有关部门领导贪污受贿、违法乱纪腐败案例的教育片,个个触目惊心,令人痛心疾首。从他们的忏悔录中,不难看出,他们之所以走上犯罪的道路,是由于平时放松了对自己思想的改造,向钱看的思想严重,以权谋私、贪婪和欲望的膨胀等等。象琼山区城管局钟步明等一些少数领导干部,正是由于他们心灵扭曲从而导致了人生观、价值观的错位,在各种诱惑和考验面前,起了贪婪之心,迷失了人生方向,走向了犯罪的深渊,以致身陷囫囵,结果令人痛心。
从这部教育片列举的贪官违法犯罪的轨迹中,我们不难看出,他们的不义之财都是来自于权力的“魔棒”,他们用权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法,目无组织纪律,不顾国家和群众利益,弄虚作假,腐化堕落,不仅严重败坏了党风政风,而且也使国家和人民群众利益遭受了严重损失。通过这次教育活动,使我从中得到一些启示。作为特殊教育学校一名中层领导干部,只是学校工作的执行者而不是决策者,虽然与钱和物都不打交道,无职无权,但我觉得无论何时何地都要加强学习,努力提高思想认识和业务能力,严格要求自己,做好表率作用,对各项工作要认真负责,以国家、学校的利益为重,以学生和大多数群众的利益为出发点,用好手中的权利,为教职工和学生服务。
通过这次反腐倡廉警示教育活动,在以后的工作中,要做到以下几方面:
1、要进一步加强学习,以这些典型案例为借鉴,在思想上牢固构筑起拒腐防变的思想防线。
2、要更加坚定共产主义信念,牢记为人民服务的宗旨,坚持立党为公、执政为民,提高自我约束能力,提高自我表现警省能力,坚决抵制不良的诱惑。
3、以案为鉴,时刻牢记一个共产党员的标准,强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识,忠实践行“三个代表”重要思想。
4、自觉遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论、基本路线不动摇,在政治上同党中央保持一致,一切以人民利益为重。在工作中,要不断改进作风,遵守各项规章制度,杜绝腐败现象的滋生,做一个遵守纪律的好公民。
20xx警示教育片《警钟》观后感篇3
观看《警钟》教育片后,对保持共产党员先进性有了更深的认识。我们每一名共产党员必须牢记全心全意为人民服务的宗旨,把杨世洪、金鉴陪、柯昌信等反面典型作为警钟,时刻警醒自己,始终保持共产党员的先进性。
一、要有坚定的理想信念。坚定的埋想信念是共产党人和一切先进分子的强大精神支柱。保持坚定的理想信念,为共产主义勇于献身是一个合格共产党员必须具备的政治素质,也是共产党员保持先进性的政治基础和最起码条件。杨世洪等人就是丧失了共产主义我坚定信念,才使自己一步步滑向了犯罪的深渊。我们每一名共产党员要始终保持坚定的理想信念,就必须加强理论学习。理论上成熟是政治上成熟的基础。我们共产党员只有加强理论学习,坚持以“三个代表”思想为指导,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,才能增强政治敏锐性和政治鉴别力,自觉抵制各种错误思潮的侵蚀,坚定共产主义理想信念。积极投身实践。共产党员只有积极投身到社会主义现代化建设实践中去,深入基层、接触群众,才能体会到建设有中国特色社会主义道路的正确性,从而坚定不移地贯彻执行好党的路线、方针、政策。不断提高党性修养。党性修养是一个党员坚定理想和信念的基础。共产党员如果没有较高党性修养,就不会有坚定的理想信念。只有不断提高党性修养,在改造客观世界的同时努力改造主观世界,才能始终保持政治上的清醒与坚定,才能排除一切“干扰”,全身心地投入到建设有中国特色社会主义伟大事业中去,以实际行动实践共产主义理想信念。杨世洪等人丧失党员先进性,究其原因,就是缺乏坚定的理想信念。
二、要有强烈的奉献精神。奉献精神应该是共产党员的道德底线。奉献是一种高尚的道德情操,但对于党员干部来说,只能算作一种平凡的精神。能不能在这个问题上求得共识,关系到能不能保持党的先进性,能不能贯彻落实“三个代表”重要思想。《党章》把“吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做贡献”规定为党员的一条义务,改革开放和现代化建设的实践也充分证明,一个心齐风正的班子和一支无私奉献的共产党员队伍,是引领人民群众致富奔小康的重要保证。战争年代,许多共产党员的是身份是保密的,群体却能从他们的言行中认出谁是共产党员,在全面建设小康社会的伟大实践中,共产党员的身份是公开的,但群众仍然是通过我们每一个共产党员的言行来判断谁是真正的共产党员,是不是代表人民群众的根本利益。因此,无私奉献是共产党员的道德底线,是最基本的政治素质。杨世洪等人当上领导干部后,想的不是如何多为人民做实事,办好事,而是贪图享受,时刻不忘捞取个人好处,谋求个人利益,忘记了共产党员应有的奉献精神。
三、要有良好的自身形象。一个党员就是一面旗帜,旗帜就是形象,旗帜就是方向。有无良好的自身形象是衡量一个党员先进性保持好不好的重要标志。杨世洪等人当上领导干部后,放弃了个人的修养锻炼,把共产党员特别是党员领导干部应有的形象抛在脑后,一门心思的捞取个人利益,最终走上了不归之路。我们每一名共产党员要时刻不忘自己的形象就是党的形象,自己言行的好坏直接关系到党的形象的好坏。我们必须立足本职,争创一流业绩,正确认识自我价值,无论身份如何,职务高低,环境好坏,都要立足本职,爱岗敬业,干一行,爱一行,专一行,亮出自己身上的“闪光点”,为群众作出表率。同时,要树立“无功便是过,平庸就是错”的思想,敢于正视困难,勇于接受挑战,始终保持一种坚韧不拨、奋发向上的良好精神状态,以一流的精神状态,创造一流的工作业绩,树立党员的威信。同时,要密切联系群众,诚心诚意为群众谋实利。在任何时候任何情况下,都要牢记党的宗旨,想群众所想,急群众所急,帮群众所需,在思想上尊重群众,感情上贴近群众,行动上深入群众,工作上依靠群众,做到位为民正,权为民用,利为民谋,欲为民节,情为民系,真心实意为群众谋实利,只有这样才能把亿万群众凝聚到建设有中国特色社会主义的伟大事业上来。还要带头端正党风,匡正社会风气。要时刻自重、自省、自警、自励,有损党员形象的话不说,有损党形象的事不做,遵纪守法,在群众中真正树立起共产党人的良好形象,让群众从内心佩服。要敢于同黄、赌、毒等社会丑恶现象及各种歪风邪气做斗争,带头在全社会倡树新风、弘扬正气,以良好的形象和人格魅力做“三个代表”的忠实实践者、党的路线方针政策的坚决执行者、党纪国法的模范遵守者。
2025生态观后感五篇
有哪些优秀的观后感范本可供借鉴呢?电影中的令人印象深刻的情节更能引发观众的共鸣,都会被其中的情节所深深吸引。正确的观后感不是一种遵循常规的情感反应,如果您在找好文章幼儿教师教育网编辑向您推荐“生态观后感”,请您仔细阅读本页内容发现更多的精彩!
生态观后感(篇1)
朝天中学历史组徐幔
读了这本书的学习方式对学生心理健康的深刻影响和建立良好的师生关系这两部分,使我感触很大,如果我国的教师可以这样去了解,转变每一个学生,那我国的教育阶梯将会更上一层。
在新课程改革指导下的学习方式的转变,不只是一种补充,也不只是一种揉合,而是一种学习的革命,一种学习理念的根本性转变。所以这种转变是颠覆性的。学习方式的转变意味着教学方式的转变。
怎样才能真正认识到学习方式的转变?我认为教学评价是学生学习方式转变的关键,因为只有建立起新的教学评价模式,才可能使教师真正意义上打破传统的教学模式,学生才有可能转变自己的学习方式,否则考试学习模式始终是制约教育教学的“紧箍咒”。
首先,从传统的学习方式看,学生的学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础上,忽视了人的主动性、能动性和独立性。其结果是,学生虽有很强的认知能力,却不能深刻领悟知识所蕴藏的生命意义和生活价值,更不能在真实情境中灵活运用知识,教学从根本上失去了对人的生命存在及人生发展的整体关怀。
其次,从教师和学生在教学活动中的地位来看,教师占据主体地位,负责实施教与学的控制,以及对学生的评价;学生在教学活动中居次要地位,被动接受老师的知识传授和学习活动安排,学生缺乏必要的**精神和勇气,更确切说,教育评价中,非教学以外的东西是无用的,只能是浪费时间和徒耗精力。
第三,从教学内容和教学活动看,传统的教学内容结构单一,知识虽易掌握,但说法死板,不具备学术的前沿性,因而学生不可能突破经典理论的束缚,而大胆的去**;另一个方面,教学活动安排上也很呆板,缺少**方向提示,和一些学科学术前沿的介绍,这也制约了学生对知识的追求兴趣。
传统评价模式的弊端是显而易见的,因此有必要改变学生的学习模式。新课程改革中学习方式的转变就是想改变这种单一的、被动的学习方式,提倡和推动多样化的学习方式,特别是通过自主、合作与**的学习方式,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,学生的新意识、创新思维和实践能力不断得以培养。但从改革之初到今天,我们还没有找到一种比考试更有效的评价模式。
诚然,我国教育评价体系还在沿袭以往的做法,还是以分数来界定优劣,然而随着教育改革的浪潮必然会颠覆、重建。俗语云:“观念一新、万两**”这里的万两**并非传统意义上的钱财,对于教育而言,则是巨大的教育教学效应。
在这里,我对学生学习方式的转变提出了自己的看法:
第一,关注学生的参与状态。学生是否参与了整个学习过程,是否全身心投入到整个学习过程中。
第二,关注学生的交往状态。学生之间是否有良好的合作;师生之间、学生之间是否有更多的信息交流和反馈。
第三,关注学生的思维状态。学生是否敢于质疑,敢于提出具有挑战性和独创性的问题并展开讨论;学生思维是否活跃,是否主动、积极地思考。
第四,关注学生的情绪状态。学生是否具有愉悦感、自制力和学习情绪调节能力。
第五,关注学生的学习世代。学生是否能够生成预设内容,是否能够独立生成非预设内容,并获得意想不到的结果。
学习的内容的第二个亮点就是,构建良好和谐的师生关系对于构建良好而和谐的师生关系,其意义和重要性同仁们阐述已经颇为深刻,无需多言,下面我就如何构建新型师生关系谈点自己的初浅想法:
第一,树立科学的学生观,平等地与学生对话。教师应该蹲下来与学生交流,与学生平等,让学生真正感受到教师是他们的朋友和伙伴。只有拉近师生间的“心灵距离”,才能更好地开展教学工作。
第二,信任学生,确立学生的主体地位。如果说民主是师生心灵的桥梁,那么信任就是桥梁。只有相信学生的能力和潜力,才能赋予他们真正的民主权利。
在整个教育过程中,教师必须充分尊重学生的人格和尊严。每个学生都应该受到真诚对待。 即使学生有这样或那样的缺点,老师也应该用理由说服他人并给予真诚的帮助。同时,作为一名教师,应该清楚的是,信任也是一种教育力量,它可以增强学生的自信心,鼓励他们克服困难,敢于带头。
学生往往能够从教师的信任和期望中体验自己的尊严,实现自己的价值,从而激励自己不断进取。
第三,拓宽视野,鼓励学生批评。只知道盲目服从,一味接受的学生永远只能生活在权威、老师的阴影里,成为知识的奴隶,老师应放远目光,从促进学生身心发展出发,鼓励学生向书本、向教师、向权威挑战,促进学生的独立思维、批判思维、创新思维。
第四,严于律己,为人师表。教师的教学过程,实则是一个言传身教的过程,教师的言行举止,思想道德,都是学生模仿的榜样,它将直接影响学生对道德品质和审美修养的培养,同时他还通过学生作用于家庭和社会。他不仅影响学生在学习过程中的成长,而且影响学生的生活。
因此,教师必须严于律己,以身作则。
第五,教师要更好地肩负起“传道、授业、解惑”的重任,还必须不断充电,完善自我。教师只有不断吸收新知识、新信息,补充新鲜血液,才能正确地给学生以指点,顺利地和学生合作,学生才会因教师无形的人格魅力、知识魅力而乐于与老师交往,并在老师的身教影响下乐于求知,积极探索。
放眼望去,惟余莽莽,新课程改革,期待中的转变。
生态观后感(篇2)
环境和生态是我们人类生存和发展的基础,面对着如今日益严峻的环境问题,我们每个人都应该承担起责任来保护我们共同的家园,促进生命的繁荣和发展。在阅读了大量关于环境生态的材料之后,我深刻体会到,环境保护和生态平衡是我们应该始终牢记的目标,我们应该不断努力去实现这些目标。
环境污染是我们面临的最大问题之一。在我们不知不觉中,环境污染已经成为了我们的生活和工作中的现实问题。大气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等已经严重影响着我们的生活质量。环境污染不仅给我们的健康带来了威胁,同时也给大自然造成了极大的伤害。这些问题的根源在于我们的生活方式和行为习惯,只有改变这些习惯才能让我们走向更可持续的未来。
在生态保护方面,我们也面临着不小的挑战。由于人类自身利益的追求和对自然资源的过度开发,许多物种已经濒临灭绝,自然生态系统也遭受了极大的破坏。我们必须尽力保护野生动物和植物的生存环境,倡导可持续发展和环保意识,这样才能保证自然的生态平衡得以维持。人类的文明发展不应该以牺牲自然为代价,我们应该通过发挥科技和文化方面的优势来保护自然环境。
然而,我们面临的问题已经越来越复杂。针对这些问题,我们需要共同努力,才能够取得积极的成果。从每个人身边的小事做起,使用环保袋、节约水电、分类垃圾,这些小小的努力,虽然表面上看起来不太起眼,但在长期的积累下,它们能够带来不可思议的变化。同时,我们也需要从更广阔的角度思考,政府和企业在环境保护和生态平衡方面也应该更加负责任。各种环保措施、技术创新、环境税法等政策的制定和执行,也需要大家的支持和参与。
总之,环境保护和生态平衡,已经成为了我们这个时代最重要的任务之一。我们需要从个人到社会各个层面,都认真思考这个问题,付出力量和智慧去推进这个目标的实现。
生态观后感(篇3)
近期读到文汇出版社不久前出版的一套“80后生态文丛”,其不为人们熟知的写作阵容以及崭新的内容让我有眼前一亮之感。九象网1**>五本**的作者不是被奉为“青春偶像”的明星作家,而是一群默默无闻、但却执著于文学理想的年轻人。他们或亲身经历过流浪的生活、如今在乡村小学支教;或搞过乐队、跑过艺术团,最终却仍安安静静地选择了写作;也许是相对于同龄人更为丰富的感悟以及稍显沧桑的人生阅历吧,从他们笔下流露出的,往往是对于生存艰难的真切体验,以及对于成长创痛更加理性的思考。
《脏》所展现的是一个拾荒者的世界。这是一个罕见的关注群体,但作者的黑人天才倾向于从这个在城市边缘挣扎的特殊群体中挖掘生命的形式、生存的苦难和真相。**中借垃圾场“老板”的口说:
“真正的脏只有一种,就是被其他同样活着的人同情、怜悯。我们也很脏,但我们靠自己活着。靠眼睛靠嗅觉靠一双手活着。
... 我们生来就是不洁的。我们不能让自己更脏。”而《太阳底下的混子》则以嘲讽的心态和幽默的笔调,对传统观念中教师的神圣形象进行了解构。尽管**从题目到内容都极易给人造成误解,但作者有着多年的执教经历,他对笔下那四位看似荒诞消极、实则充满了正气与激情的年轻教师,仍毫不吝惜地给予了赞赏和同情。
相比之下,其他三本书更关注成长的痛苦和悲伤。“成长”永远是一个欲说还休的话题。生活的变化,爱情的挫折,人际关系的冷漠和畸形,往往使年轻人的心灵脆弱。
然而令人颇感欣喜的是,这三本书的作者尽管也表现出了叛逆逃逸的姿态,却没有像他们的许多同龄写作者一样,一味用玩世不恭的调侃或尖刻激烈的诅咒来宣泄愤懑;相反,他们的笔下流露出了让人感动的真诚以及格外可贵的担当意识。
这样的五部作品,毫无疑问也有“80人”的浮躁以及文学初***稚拙;但假如你愿意听听他们的声音,并随着他们的述说一起去“领受”那些成长中的孤独、焦躁、疼痛以及蜕变,或许你便也能感受到他们年轻的勇气和执著。
生态观后感(篇4)
生态文明,从我做起
——读《美丽中国》有感
三(2)班张灿
这几天,我认真读了《美丽中国——生态文明建设者》这本书,它从生命之间、美丽的家园、哭泣的地球、守望明天,呼唤绿色文明这四方面向人们发出深切地呼唤:地球是我们每个人生活的地方,它对于我们每个人都是那么的重要,我们要从自己做起,从小事做起,共同来保护环境,保护我们的家园,保护我们的美丽中国!
我心中美丽的中国家园应该是一个充满绿色的地方。我希望每个家庭都能种上绿树。我们可以在树下乘凉,玩耍和看书。我也可以躺在树下享受微风抚摸我的脸。太舒服了!
我心中的美丽中国美好家园应该有一条条奔流不息的小河。一条条无垃圾,极环保的小河。这条河不再被污染了。河里的鱼在水中嬉戏玩耍。
柳树姐姐把枝条垂在河面,洗一洗她它美丽而又漂亮的 “ 头发 ” 。
我心中的美丽中国美好家园应该有一道道交通无阴的马路,路边都是茂密的小树和明亮的路灯,马路上一个纸片也没有。汽车改装后,人们可以利用太阳能自由行走,不再承受废气的污染。
我心中美丽的中国家园应该有蓝天、绿草、碧水和清新的空气
但现在的家和我心中的家完全不同了。在河边,我经常闻到河里的臭味。有塑料袋、饮料瓶、垃圾等;在森林里,到处都可以看到砍树的人。每棵树都被偷猎者砍倒了。据说全世界平均每年砍伐1100万公顷森林。 多么大的数目!
在路上,到处可以看到人们随手乱扔的餐巾纸、西瓜皮、包装袋等等,这些现象都严重伤害了我们的家园,使得天空变得灰蒙蒙的,河水没有了往日的清澈,空气经常受到污染,大山也变得混黄一体了。唉,我们周围的绿色在**?
为了我心中的美丽中国美好家园,也为了我心中的那片绿色,我们应该从小事做起,少用一次性碗筷、多多植树、节约用水等等。平时去超市买东西,不要用塑料袋,要用购物袋。因为妈妈说塑料袋是生态文明的祸害,危害很大。购物袋是保护环境的唯一方法。
我还需要开始我的低碳生活计划,少看电视,走出去。每当我看到人们破坏环境和不文明行为时,我也应该主动制止他们。因为光靠个人来做生态文明是不够的,这需要我们大家的共同努力。
我们只有一个地球,那些不懂环保的人,加油!让我们一起行动,种植绿色植物!让我们建设一个生态文明的城市!
建设我们美丽的家园和美丽的中国!
生态观后感(篇5)
前滚翻是人体基本活动能力之一。小学低年级的前滚教学是以最基本的前滚为教材。该活动形式贴近生活,具有自我保护的实用价值。通过前滚教学,培养学生的灵活性、敏感性、协调性和基本活动能力,提高学生控制身体平衡和时空感的能力。
但是前滚翻对动作的要求较高,动作不能分解练习,因此很难清晰地讲解整个滚翻过程,对于低年级的学生来说,由于他们的理解能力有限,更是难上加难,因此我在教学过程中,改变以往的教学形式,采用小皮球演示的方法,让学生能够直观的了解滚翻的原理,再结合动作重难点设置不同的问题,启发学生积极思考,并在层层递进的练习中进一步体会前滚翻的动作重难点,从而帮助学生更快更好的掌握前滚翻动作。
课堂中,我怕还注重学生对前滚翻教学的课外的渗透,结合“是什么?为什么?怎么做?
”,让学生明白学生前滚翻的目的和实际生活中的价值。是什么?前滚是一种缓冲运动,通过练习可以提高身体的柔韧性和协调性。
为什么?当我们面临运动的危险时,例如在楼梯上跌倒或在路上绊倒,我们可以在运动前翻身,以缓冲自己,保护自己不受伤害。怎么做?
在这节课上,通过孩子们的**和互动式提问,学生们逐渐找到了前滚的动作要领。我把要点印在一张纸上,把行动要点的**贴在孩子们身上,这样课堂教学就可以延伸到课后了。
生态课堂需要问题意识和问题课堂。作为一名教师,他应该在普通教学中渗透问题意识,让学生在生态化、问题化的课堂中成长进步。
2014.4.1